बच्चा किस समय शब्दों को दोहराना शुरू करता है। बच्चा कब बोलना शुरू करता है? अगर यह एक निश्चित समय सीमा के भीतर फिट नहीं होता है तो क्या करें

बच्चा किस समय बोलना शुरू करता है और क्या उसे यह सिखाया जाना चाहिए? यह प्रश्न इस तथ्य के कारण बहुत प्रासंगिक है कि अब शिक्षण संस्थानों को पहली बार पहली कक्षा में जाने से पहले ही लड़कियों और लड़कों को पढ़ने और लिखने में सक्षम होने की आवश्यकता होती है, यह हमारे हित में है कि बच्चे को जल्दी से जल्दी बोलना सिखाएं यथासंभव। सिर्फ इसलिए कि बाद में बच्चे के लिए पढ़ना सीखना आसान हो जाएगा।

छोटे बच्चे के साथ संवाद करने में माता-पिता की गलतियाँ

माता-पिता की सबसे घातक गलती जब एक बच्चा अहा कहना शुरू करता है और पहली आवाज़ का उच्चारण करता है, तो वह तुतलाना है। बच्चे के सामने कार को "बिबिका" न कहें, बस "कार" कहें। फिर एक और बच्चे को "बिबिका" से "कार" में फिर से सीखना होगा। उसके लिए फोन को "एल्यो-एल्यो" नहीं, बल्कि "टेलीफोन" होने दें।

2 साल की उम्र में एक बच्चे ने "काम" के बजाय "लेलो" कहा। उदाहरण के लिए, जब उन्होंने उससे पूछा: "पिताजी कहाँ हैं?", उसने उत्तर दिया: "पिताजी लेलियो।" इसका मतलब था कि पिताजी काम पर थे। और लड़की को ठीक करने और सही तरीके से बोलने का तरीका समझाने के बारे में किसी के पास कोई विचार नहीं था। इसके विपरीत, हर कोई उससे उसकी भाषा में बात करता था: "अनचका, पापा लेलियो, है ना?" आपको ऐसा करने की ज़रूरत नहीं है! यदि बच्चा किसी शब्द का उच्चारण करना नहीं जानता है, तो उसे स्पर्श न करें और उसके बाद दोहराएं। इस शब्द को सही ढंग से बोलना बच्चे को सिखाना आवश्यक है। उसे अभी कुछ अक्षरों का उच्चारण न करने दें, यह समय के साथ आएगा, लेकिन उसे पता होना चाहिए कि यह कैसा लगता है।

हम जन्म से ही बात करना शुरू कर देते हैं

आपको बच्चे से बात करने की जरूरत है। एक नवजात शिशु के साथ, विशेष रूप से। प्रतिक्रिया में उसके द्वारा की जाने वाली आवाजों पर ध्यान दें, उसके चेहरे के हाव-भाव पर ध्यान दें और उसका उत्तर दें, आश्चर्यचकित हों, हंसें, मुस्कुराएं और संवाद करें। टॉडलर्स संवाद करना पसंद करते हैं और बिना शब्दों के भी इसे करने में बहुत अच्छे होते हैं।

एक बड़े बच्चे (1 वर्ष की आयु से) के साथ, जानवरों, फूलों और खिलौनों के साथ रंगीन, चमकीले चित्र देखना प्रभावी होगा। यह वांछनीय है कि चित्र बड़े हैं, तो बच्चे के लिए उन्हें एक दूसरे से अलग करना आसान होगा। तस्वीर में प्रत्येक जानवर को स्पष्ट रूप से, जोर से और सही ढंग से नाम दें। डॉगी मतलब डॉगी, वूफ-वूफ नहीं। कई बार दोहराएं। एक बच्चे के लिए, यह एक विदेशी भाषा की तरह है। जब आप पहली बार एक अपरिचित विदेशी शब्द सुनते हैं, तो आप इसे पहली बार याद रखने और इंटोनेशन को पकड़ने में सक्षम होने की संभावना नहीं रखते हैं। तो आपका बच्चा है।

धैर्य रखें। बच्चे कहने लगते हैं कि पहला शब्द हमेशा सही नहीं होता। लेकिन हर दिन उच्चारण स्पष्ट होगा, और जल्द ही बच्चे को आपकी सहायता की आवश्यकता नहीं होगी।

अपने बच्चे को अक्षरों का सही उच्चारण सिखाने का एक अच्छा तरीका यह है कि आप रोजाना वर्णमाला दोहराएँ। उन पत्रों पर रुकें जो अभी तक अनुकूल नहीं हैं और सान हैं, बच्चा रुचि नहीं खोएगा। और अगले अक्षर पर जाएँ।

अक्षरों के बाद, धीरे-धीरे अक्षरों के उच्चारण पर जाएं (उदाहरण के लिए, "मा")। शब्दांश में महारत हासिल करने के बाद, बच्चे को इस शब्दांश को दो बार (मा-मा) कहने के लिए सिखाने का प्रयास करें। फिर तीन बार। यह भविष्य में कठिन शब्दों (मा-का-का, मा-शि-ना) के उच्चारण की दिशा में एक बुनियादी कदम बन जाएगा। बच्चा लगभग 9 महीने की उम्र में माँ और पिताजी से स्पष्ट रूप से बात करना शुरू कर देता है।

सिलेबल्स में महारत हासिल है, आप सरल मोनोसैलिक शब्दों (व्हेल, बिल्ली, नींद, हाथी) का उच्चारण करने की कोशिश कर सकते हैं। अक्षरों के सही उच्चारण पर विशेष ध्यान दें। यदि आवश्यक हो, तो आप उन अक्षरों और अक्षरों को दोहरा सकते हैं जो बच्चे के लिए उनकी भागीदारी के साथ कठिन हैं।

कुछ बुनियादी नियम याद रखें।

1. अपने बच्चे को जल्दी मत करो। समय के साथ, वह निश्चित रूप से सीखेगा। और बच्चे को डांटने से पहले याद रखें कि आप खुद एक बार उनकी जगह थे। अब आप वयस्क हैं, आप सब कुछ जानते और समझते हैं।

2. सुनिश्चित करें कि बच्चे को प्रक्रिया से वास्तविक आनंद मिले, अन्यथा वह जल्दी से सीखने में रुचि खो देगा। रंगीन चित्र, "वापस लेने योग्य" पृष्ठों वाली किताबें और आपके बच्चे के लिए आपका वास्तविक ध्यान इसमें आपकी सहायता करेगा।

3. पूरे परिवार का ख्याल रखें। बच्चे माँ और पिताजी के बीच के रिश्ते को लेकर बहुत चौकस और ईर्ष्यालु होते हैं। जब माता-पिता वास्तव में एक-दूसरे से प्यार करते हैं और अपने बच्चे के साथ काम करके खुश होते हैं, तो यह एक विशेष, जादुई माहौल बनाता है। बच्चा अपने प्यारे पिता और माँ के साथ खेलने की प्रक्रिया में बोलना सीखेगा - यह सबसे महत्वपूर्ण बात है।

रोना एक नवजात शिशु और उसके माता-पिता के बीच संचार का पहला साधन है। बच्चा ज़ोर-ज़ोर से माँ और पिताजी को अपनी और अपनी आवश्यकताओं की घोषणा करता है, क्योंकि उसने अभी तक संचार के अन्य तरीकों में महारत हासिल नहीं की है। माता-पिता अपने बच्चे के भाषण की पहली सार्थक आवाज़ों की प्रतीक्षा कर रहे हैं। बच्चे किस समय बात करना शुरू करते हैं, और बच्चे की लंबी चुप्पी क्या दर्शाती है?

जीवन के पहले वर्ष में, बच्चा बढ़ता है और गहन रूप से विकसित होता है, और नई दुनिया के लिए अनुकूलन होता है। एक छोटे से आदमी के जीवन में यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण अवस्था है, और माता-पिता को इस अवधि की सभी कठिनाइयों से निपटने में उसकी मदद करनी चाहिए। रिकॉर्ड समय में बच्चा शरीर का वजन बढ़ाता है, दांत प्राप्त करता है, ठोस भोजन को आत्मसात करने के लिए अनुकूल होता है, खड़ा होना और चलना शुरू करता है। एक वर्ष में, एक छोटे से असहाय बच्चे से एक बच्चा एक ऐसे छोटे आदमी में बदल जाता है जिसके पास एक वयस्क के लगभग सभी कौशल और क्षमताएं होती हैं।

बच्चे के समाजीकरण में भाषण का विकास एक महत्वपूर्ण क्षण है, मस्तिष्क और केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के समुचित विकास का सूचक है।

भाषण तंत्र एक छोटे से आदमी के पूरे शरीर से निकटता से जुड़ा हुआ है, और यह किसी प्रकार का स्वायत्त रूप से काम करने वाला हिस्सा नहीं है। भाषण तंत्र के विकास में देरी अस्थायी और पैथोलॉजिकल हो सकती है। तो, यह ज्ञात है कि आइंस्टीन ने 4 साल की उम्र में बात की थी। हालाँकि, आपको अपने आप को शांत करने और यह सोचने की ज़रूरत नहीं है कि आपका मूक बच्चा भी थोड़ा आइंस्टीन है: एक वर्ष की आयु तक, उसे शब्दों का उच्चारण करना चाहिए।

बच्चा जन्म के तुरंत बाद अपनी पहली आवाजों को पुन: उत्पन्न करना शुरू कर देता है। इस समय वह अपनी जीभ और तालु का उपयोग करता है। बच्चा अपना मुंह चौड़ा करता है और एक ओपेरा गायिका की तरह जोर से चिल्लाता है: वह इसके लिए पेट की मांसपेशियों का भी उपयोग करता है (ताकि बच्चे गर्भनाल हर्निया को चिल्ला सकें)। शिशु की पहली ध्वनि स्वर "ए" और "वाई" हैं।

इसके अलावा, हमारी दुनिया के ध्वनि वातावरण में पकड़ा गया बच्चा, गुस्से, वादी या आहत नोटों के साथ अपने रोने को समृद्ध करते हुए, स्वर के रंग को भेदना शुरू कर देता है। तो छोटे आदमी का भावनात्मक क्षेत्र बनता है, समाजीकरण का पहला अनुभव। भाषण तंत्र अपने आप नहीं बनता है, बल्कि बाहरी दुनिया के साथ बातचीत के परिणामस्वरूप (मोगली को याद रखें)। बच्चे के चारों ओर चुप्पी, संचार की कमी बच्चे के सक्रिय विकास में योगदान नहीं देती है।

एक महीने की उम्र में, बच्चा पहले से ही माँ की आवाज़ को पहचानता है, उसकी देखभाल और ध्यान के बारे में जानता है - और बुलबुले उड़ाना शुरू कर देता है! यह भी ध्यान आकर्षित करने का एक तरीका है और बाहरी दुनिया के साथ संवाद करने का प्रयास है। बुलबुले के साथ, साउंडट्रैक प्रकट होता है - "गु, अगु"। उनका भाषण स्वर ध्वनियों से मधुर गायन जैसा है।

यह अवधि भाषण तंत्र के विकास के लिए बहुत ही सांकेतिक है। जब बच्चा चलना शुरू करता है, तो वह एक नई ध्वनि स्थान का पता लगाने के लिए तैयार होता है और नकल करके ध्वनियों को पुन: उत्पन्न करता है। भाषण तंत्र के गठन के इस स्तर पर माँ को बच्चे को हर संभव तरीके से प्रोत्साहित करना चाहिए। यह समझना महत्वपूर्ण है: "गु" और "अगु" शिशु के पहले शब्द हैं जो उसके अपूर्ण भाषण तंत्र के लिए उपलब्ध हैं।

निष्क्रिय शब्दावली

बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं? यह समझना महत्वपूर्ण है कि भाषण के विकास में पहला पाठ केवल नकल के माध्यम से ही बच्चे को महारत हासिल है। यह सब कुछ नकल करता है:

• चेहरे के भाव;
• होंठ आंदोलन;
• लगता है।

इस स्तर पर, माँ को निष्क्रिय शब्दावली को फिर से भरने का ध्यान रखना चाहिए। यह क्या है? ये ऐसे शब्द हैं जिन्हें बच्चा वस्तुओं के साथ साहचर्य से जोड़ता है। माँ बिल्ली की ओर इशारा करती है और कहती है: "बिल्ली" या "म्याऊ"। एक बिल्ली की एक दृश्य छवि और इस छवि के लिए बाध्यकारी ध्वनि बच्चे के दिमाग में जमा हो जाती है। वह अभी "बिल्ली" शब्द नहीं बोल सकता है, लेकिन यह जानकारी उसकी स्मृति में बनी रहेगी।

छवियों और उनकी ध्वनि विशेषताओं को टुकड़ों की स्मृति में जमा करने के लिए, उसके साथ अधिक बार बातचीत करें और हमेशा वस्तुओं के प्रदर्शन के साथ अपने भाषण के साथ रहें। आप किस उम्र में एक निष्क्रिय शब्दावली बना सकते हैं? लगभग आधे साल से, जब बच्चा सचेत रूप से वस्तुओं पर अपनी टकटकी लगाना शुरू कर देता है और अपनी उंगलियों से उनका सार्थक अध्ययन करता है।

6 महीने की उम्र में, बच्चा पहले से ही ध्वनि संयोजनों की मदद से अपने मनोदशा, विचारों और आसपास की वस्तुओं के प्रति दृष्टिकोण को व्यक्त करने की कोशिश कर रहा है - लेकिन अभी तक उसकी जीभ से केवल "पक्षी" ध्वनियां उड़ती हैं। निराशा न करें: समय के साथ, निष्क्रिय शब्दावली एक सक्रिय रूप ले लेगी। कितना इंतजार करना है? निष्क्रिय मौखिक रूप का सक्रिय रूप में संक्रमण का समय माता-पिता पर निर्भर करता है। एक बच्चे के साथ आपको चाहिए:

• बार-बार संवाद करें;
• छोटी सफलताओं के लिए भावनात्मक प्रशंसा करें;
• उम्र के हिसाब से शैक्षिक खेल खेलें।

शब्दों को कितनी बार दोहराना है ताकि छोटे बच्चे उन्हें याद कर सकें? किसी ने नहीं गिना, लेकिन कम से कम सौ बार। मान लीजिए कि दिन के दौरान आप एक छोटी सी बिल्ली दिखाते हैं और कहते हैं: "किटी, म्याऊ।" उसे एक खिलौना दें और कहें: "भालू, भालू।" और इसलिए लगातार। एक बच्चे के लिए अपनी मूल भाषा सीखना उतना ही कठिन है जितना कि एक छात्र के लिए एक विदेशी भाषा सीखना। वह भाषण की ध्वनि को पुन: उत्पन्न करने से कहीं अधिक समझता है।

बच्चे के अपने सभी आंदोलनों और कार्यों पर टिप्पणी करें: इस तरह वह क्रियाओं को मास्टर करेगा। उदाहरण के लिए:

• ओलेंका धोती है;
• साशा दलिया खाती है;
• अपनी माँ को हाथ दो।

सभी चीजों का सही नाम बताएं। शिशु शब्दों की ध्वनि को सटीक रूप से पुन: उत्पन्न नहीं कर सकते हैं, हालाँकि, माँ के लिए उन्हें विकृत करने का यह कोई कारण नहीं है। यदि आप बच्चे की नकल करते हैं, तो वह शब्दों का सही उच्चारण करना नहीं सीखेगा।

शब्द का उच्चारण करते समय, बच्चे को आँखों में देखें और शब्दांशों को स्पष्ट रूप से स्पष्ट करें: बच्चा बेहतर ढंग से नई जानकारी सीखेगा।

शैक्षिक खेल

खेल के माध्यम से बच्चे अधिक आसानी से सीखते हैं। आप निम्नलिखित खेलों के साथ आ सकते हैं:

• मां कहां है?
• बच्चे के बाद सिलेबल्स की पुनरावृत्ति;
• उंगलियों से नई वस्तुओं को सीखना;
• बच्चे को गाने गाओ।

खेल "माँ कहाँ है?" बच्चे को सचेत रूप से "माँ" शब्द का उच्चारण करना सिखाता है। छोटे से पूछो: "माँ कहाँ है?" और अपने चेहरे को अपने हाथों से ढक लें। बच्चा अपनी मां को देखने के लिए अपनी हथेलियों को अलग करने की कोशिश करेगा। अपनी हथेलियों को अपने चेहरे से हटाएं और खुशी से कहें: "यहाँ माँ है!"। इस तरह के खेल को शैशवावस्था में बच्चे पसंद करते हैं। वे "माँ" शब्द को उसकी छवि से जोड़ना शुरू करते हैं, और जल्द ही होशपूर्वक इसका उच्चारण करना शुरू कर देते हैं।

बच्चे के पीछे उसके बड़बड़ाने की पुनरावृत्ति भी शैक्षिक है। बच्चा अखाड़े के चारों ओर घूमता है और उत्साह के साथ बड़बड़ाता है: हाँ-हाँ-हाँ-हाँ-हाँ या hm-hm-hm। उसके बाद उन्हीं सिलेबल्स को दोहराएं, और फिर स्वर ध्वनियों को बदलें: दी-दी-दी, गम-गम-गम। आप व्यंजन भी बदल सकते हैं। समय की बर्बादी को देखते हुए, बच्चे के साथ शैक्षिक पाठ में शामिल होने में आलस्य न करें।

वैज्ञानिकों ने मोटर कौशल और भाषण के बीच अन्योन्याश्रितता को साबित कर दिया है। तीन महीने की उम्र से बच्चे पालने या घुमक्कड़ में खिलौनों में दिलचस्पी लेने लगते हैं, उन्हें छूएं। विशेष रूप से जिज्ञासु बच्चे हाथ में आने वाली किसी भी वस्तु को हथियाने की कोशिश करते हैं: इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि कितनी और कौन सी हैं। बच्चे को विभिन्न वस्तुओं को छूने और जांचने दें:

• गोल;
• वर्ग;
• चिकना;
• कपड़े से;
• सरसराहट।

फिंगर मोटर कौशल के विकास से भाषण कौशल के विकास में तेजी आएगी।

पहला शब्द

बच्चे को कब, किस उम्र में बोलना शुरू करना चाहिए? आमतौर पर, बच्चे 12-13 महीने की उम्र में जानबूझकर दो-शब्दांश (पिता, महिला, माँ, चाचा) का उच्चारण करते हैं। भाषण गठन के चरणों को निम्नानुसार वर्णित किया जा सकता है:

• कूइंग: गू-अहा;
• प्रलाप: हाँ-हाँ-हाँ, ना-ना-ना;
• सार्थक दो-शब्दांश शब्द: माता, स्त्री, पिता, देना।

जीवन के दूसरे वर्ष में, बच्चे की शब्दावली में काफी वृद्धि होती है, और वह खुद को अपूर्ण भाषण तंत्र के लिए सुलभ रूप में अभिव्यक्त करने की कोशिश करता है। उदाहरण के लिए, "दूध" के बजाय वह "को" कहेगा, और "कोको" के बजाय - "किमी-किमी"। बच्चा एक शो के साथ अपने भाषण के साथ आता है।

उदाहरण के लिए, वह कह सकता है "किमी-किमी दो" और उबले हुए अंडे पर अपनी उंगली इंगित कर सकता है। यदि बच्चा कुछ मांगता है, अपनी उंगली से इशारा करता है और "दे" चिल्लाता है, लेकिन इसे भाषण में व्यक्त नहीं कर सकता है, तो यह आइटम देना सुनिश्चित करें और उसका नाम निर्दिष्ट करें। धीरे-धीरे, शब्दावली फिर से भर दी जाएगी।

जीवन के तीसरे वर्ष में, बच्चे के भाषण के विकास में नाटकीय परिवर्तन होता है:

• बच्चा पहले ही शब्दों से वाक्य बनाना सीख चुका है;
• बच्चा सवालों को समझता है "क्यों?", "यह कौन है?" और दूसरे;
• वह बातचीत में भाषण के विभिन्न भागों का उपयोग करता है;
• बहुवचन और एकवचन के बीच के अंतर को समझता है।

बेबी की चुप्पी

कुछ बच्चे लंबे समय तक चुप क्यों रहते हैं? कई कारण हो सकते हैं:

• बच्चे के साथ थोड़ा संपर्क;
• भाषण तंत्र की संरचना की शारीरिक विशेषताएं;
• जन्म के आघात के परिणाम;
• वंशानुगत विशेषताएं;
• न्यूरोलॉजिकल / मनोरोग रोग।

यदि बच्चा सब कुछ समझता है और माता-पिता के अनुरोधों को सार्थक रूप से पूरा करता है, लेकिन एक ही समय में चुप रहता है, तो आपको अलार्म नहीं बजाना चाहिए। लड़कों को इस विशेषता से अलग किया जाता है। 3-4 साल की उम्र में बच्चा जरूर बोलेगा।

एक लंबी चुप्पी प्रकृति में वंशानुगत भी हो सकती है, अगर रिश्तेदारों में से एक ने बचपन में खुद को इस तरह प्रतिष्ठित किया हो। भाषण तंत्र की संरचना की कुछ विशेषताओं के साथ, भाषण के विकास में देरी हो सकती है: यहां डॉक्टर का हस्तक्षेप आवश्यक है।

जन्म की चोटों के परिणाम भी भाषण तंत्र की कार्यक्षमता को नकारात्मक रूप से प्रभावित करते हैं। इस तरह की समस्या को एक विशेषज्ञ द्वारा ठीक किया जा सकता है, साथ ही मानसिक और न्यूरोलॉजिकल प्रकृति के रोग भी।

वाणी दोष

यह अलार्म बजने और बच्चे को विशेषज्ञों को दिखाने के लायक कब है? भाषण कौशल का समय पर "परिपक्वता" बच्चे के मानसिक विकास की उपयोगिता को दर्शाता है। 6-7 वर्ष की आयु में, बच्चे को भाषण की संस्कृति को एक मात्रा में मास्टर करना चाहिए जो उसे स्कूल की पहली कक्षा में पढ़ने की अनुमति देता है।

हालाँकि, कई माता-पिता अपने बच्चे के भाषण कौशल के विकास पर उचित ध्यान नहीं देते हैं। नतीजतन, बच्चा स्कूल सामग्री सीखने में सक्षम नहीं होगा और सहपाठियों के बीच वंचित महसूस करेगा। यह एक हीन भावना पैदा कर सकता है। इस तरह के वाक् दोष होने पर अलार्म बजाना आवश्यक है:

• बच्चा स्वरों का उच्चारण नहीं करता है;
• 9 महीने का बच्चा "माँ कहाँ है?" सवाल नहीं समझता;
• बच्चा दो साल की उम्र में नहीं बोलता है;
• तीन साल की उम्र तक, बच्चा वाक्यांश भाषण नहीं बोलता है;
• तीन साल बाद, बच्चा शब्दों को छोटा करना जारी रखता है;
• बच्चा मान्यता से परे शब्दों को विकृत करता है।

बच्चे में निम्नलिखित शारीरिक अभिव्यक्तियाँ भी बहुत चिंता का विषय होनी चाहिए:

• तीन साल की उम्र में, लार सक्रिय रूप से स्रावित होती है;
• मुंह खुला रखता है और जीभ की नोक बाहर निकालता है;
• भोजन चबा नहीं सकते और इसे मुंह में रखते हैं;
• बात करते समय, झिलमिलाने वाले ओवरटोन दिखाई देते हैं;
• अजीब आवाजें करता है जो हमारे भाषण के समान नहीं हैं;
• व्यवहार को पर्याप्त नहीं कहा जा सकता;
• वाक्यांश का उच्चारण करने के लिए पर्याप्त हवा नहीं है;
• आँखों में नहीं देखता;
• कठोर बोलता है।

बच्चे की यह स्थिति विकास में न्यूरोलॉजिकल असामान्यताओं के कारण होती है। समय पर एक न्यूरोलॉजिस्ट से संपर्क करना महत्वपूर्ण है, जबकि बच्चा अभी भी तीन साल का है। समय पर मदद मांगना वसूली की गारंटी देता है।

यह मत सोचो कि सब कुछ अपने आप ठीक हो जाएगा। शायद बच्चे को मनोचिकित्सक को दिखाने की जरूरत है। यह महत्वपूर्ण है कि समय बर्बाद न करें और एक छोटे व्यक्ति को योग्य सहायता प्रदान करें। एक स्नायविक और मानसिक प्रकृति के दोष अपने आप गायब नहीं होंगे: वे केवल तीव्र होंगे।

बच्चे के जन्म के बाद स्ट्रेच मार्क्स से कैसे छुटकारा पाएं?

भाषण एक महत्वपूर्ण विशेषता है जो एक व्यक्ति को एक जानवर से अलग करता है। शब्दों के लिए धन्यवाद, लोगों ने बातचीत करना और एक दूसरे को बेहतर ढंग से समझना सीखा है। भाषण के बिना समाज में एकीकृत होना लगभग असंभव है। जब बच्चा पहले शब्दों का उच्चारण करना शुरू करेगा, तो यह सवाल बिना किसी अपवाद के सभी माता-पिता को चिंतित करेगा। आदर्श से थोड़ा विचलन भी अप्रत्यक्ष रूप से शिशु के विकास में दोष का संकेत दे सकता है।

प्रत्येक बच्चे के शरीर की अपनी विशेषताएं होती हैं, और उनके भाषण तंत्र का निर्माण विभिन्न सूचनाओं को देखने की क्षमता, विचार प्रक्रियाओं की बारीकियों और मानसिक स्वास्थ्य पर निर्भर करता है। इसलिए, इस सवाल का जवाब देना इतना आसान नहीं है कि बच्चा किस उम्र में बोलना शुरू करता है, क्योंकि कोई विशेष "भाषण कैलेंडर" नहीं है।

एक बच्चे में भाषण गठन के चरण

स्पीच थेरेपी में, ऐसी चीज होती है सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली. शब्दावली शस्त्रागार में एक निष्क्रिय वृद्धि का तात्पर्य है कि बच्चा दूसरों को बेहतर समझता है, लेकिन साथ ही वह चुप है। शब्दकोश के सक्रिय संचय के साथ, बच्चे गहन रूप से ध्वनियों में महारत हासिल करते हैं और उनमें से शब्द और वाक्यांश जोड़ते हैं। निष्क्रिय भाषण, एक नियम के रूप में, समय से बहुत आगे विकसित होता है, और यदि बच्चा बोलता नहीं है या बहुत कम बोलता है, लेकिन साथ ही आवश्यकताओं और टिप्पणियों को पूरी तरह से समझता है, तो चिंता का कोई कारण नहीं होना चाहिए।

तो, भाषण विकास के कई युग हैं, जिनमें से प्रत्येक की अपनी विशेषताएं हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि ऐसा विभाजन सशर्त है।

जीवन के पहले छह महीने

कूइंग-यह एक शिशु द्वारा बोली जाने वाली पहली सचेत ध्वनि कहलाती है। एक महीने की उम्र में बच्चे के पालने से ऐसी ही आवाजें सुनाई देने लगती हैं। फिर भी, बच्चा अभी भी असंतोष व्यक्त करने के लिए चीखने और रोने का उपयोग करता है। होंठ, जीभ और नासॉफिरिन्क्स जैसे अंगों की यादृच्छिक व्यवस्था के कारण कोयिंग का निर्माण होता है। गुनगुनाहट का तंत्र सभी शिशुओं में समान होता है।

दो महीने की उम्र से ही वे बच्चे से ज्यादा से ज्यादा बात करने की कोशिश करती हैं। यह मानना ​​गलत है कि शिशु को कुछ भी पता नहीं है। प्रियजनों के भाषण की आवाज़ के लिए धीरे-धीरे अभ्यस्त हो रहा है, थोड़ी देर बाद एक निष्क्रिय शब्दावली जमा होने लगेगी। जब तक बच्चा चार महीने का नहीं हो जाता, तब तक कूइंग बनी रहती है, माता-पिता से सुनाई देने वाली अलग-अलग आवाज़ें संभव हैं।

6 से 12 महीने की अवधि

लगभग छठे महीने से बच्चे अपने विचारों और इच्छाओं को व्यक्त करना शुरू कर देते हैं। मदद से प्रलाप- बच्चों की एक प्रकार की भाषा। बच्चा स्वर में परिवर्तन करके वयस्क भाषण की नकल करने की कोशिश करता है। हर बार, नई ध्वनियों का उच्चारण करते हुए, बच्चा उन्हें बार-बार दोहराते हुए उन्हें याद करने की कोशिश करता है।

आठ महीने में, बड़बड़ाना बदल जाता है। अब यह लंबा और भावनात्मक रूप से रंगा हुआ है। सिलेबल्स की बार-बार पुनरावृत्ति शुरू होती है। बच्चा पहला शब्द कब बोलना शुरू करता है? बच्चे का पहला सचेत शब्द 8 से 12 महीने के बीच सुना जा सकता है। एक नियम के रूप में, यह करीबी लोगों से अपील है। साथ ही बच्चे अपनी पसंद की वस्तु का नाम भी रख सकते हैं। माता-पिता अक्सर खुश होते हैं, यह विश्वास करते हुए कि उनके बच्चे ने आखिरकार पहले शब्द बोल दिए हैं। लेकिन कई टिप्पणियों से पता चलता है कि "मॉम" या "डैड" शब्द का बार-बार दोहराव कोई शब्दार्थ भार नहीं रखता है। इस तरह, बच्चा याद किए गए सिलेबल्स को पुन: पेश करता है और वोकल कॉर्ड्स को प्रशिक्षित करता है।

जीवन का दूसरा वर्ष

जीवन के दूसरे वर्ष मेंबच्चा निष्क्रिय शब्दावली को सक्रिय रूप से भरना शुरू कर देता है। सीधे शब्दों में कहें, वस्तुओं के नाम का उच्चारण करने की क्षमता नहीं होने के बावजूद, वह समझता है कि बुजुर्ग उसे क्या बताना चाहते हैं। एक वर्षीय बच्चा प्राथमिक कार्य करने में सक्षम है, उदाहरण के लिए, एक वयस्क के अनुरोध पर एक खिलौना दें। बच्चा इशारा करने वाले हावभाव का उपयोग करना शुरू कर देता है, जबकि उसके साथ एक विशेष मांग वाला स्वर होता है। बच्चा किसी चीज़ की ओर इशारा करते हुए उम्मीद करता है कि वयस्क उसके नाम का उच्चारण करेगा। एक अहसास है कि प्रत्येक वस्तु का अपना नाम है। नए शब्द स्मृति में सहेजे जाते हैं। साथ ही, सक्रिय भाषण अभी तक प्रकट नहीं होता है।

दो वर्ष की संतानपहले से ही सरल वाक्यों में व्याख्या करने में सक्षम हैं। निष्क्रिय शब्दावली का 200-300 इकाइयों तक महत्वपूर्ण रूप से विस्तार किया गया है। इतने सारे जाने-पहचाने शब्दों के साथ, बच्चा सरल वाक्यों की रचना आसानी से कर सकता है। भाषण क्रिया और क्रियाविशेषण का उपयोग करता है। हर बच्चा अलग तरह से बोलना सीखता है। कुछ के लिए, जटिल वाक्यांश भाषण में लंबे समय तक प्रकट नहीं होते हैं, लेकिन वे आसानी से जटिल ध्वनियों का उच्चारण करते हैं। अन्य लोग पहले शब्दों से वाक्य बनाने का प्रबंधन करते हैं, लेकिन उनके भाषण की समझ केवल लोगों के एक सीमित दायरे तक ही उपलब्ध होती है। दोनों स्थितियों को स्वीकार्य माना जाता है।

अवधि 3 से 5 वर्ष

मूल भाषा के मूल नियम बच्चे के लिए स्पष्ट हो जाते हैं लगभग 3-4 साल पुराना. इस उम्र में, बच्चे पहले से ही मामलों और संख्याओं के अनुसार संज्ञाओं को अस्वीकार कर देते हैं। शब्दावली पूछताछ के शब्दों और भाषण के नए हिस्सों से समृद्ध है: विशेषण, क्रियाविशेषण। भाषण जटिल और जटिल वाक्यों से भरा होने लगता है। पांच साल की उम्र के करीब, एक बच्चा एक साधारण कहानी बताने में सक्षम होता है, एक साधारण तुकबंदी याद करता है। खेलों में, खिलौनों के साथ बातचीत में भाषण का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है।

भाषण विलंब क्या कहता है?

भाषण तंत्र के विकास में अंतराल के साथ मुख्य लक्षण:

मस्तिष्क में केंद्रों के विकास और भाषण समारोह के गठन के बीच सीधा संबंध है। बच्चे का जीवन के पहले दिनों से वयस्कों के साथ संपर्क होना चाहिए, अन्यथा भाषण कौशल के गठन में लंबे समय तक देरी होगी, जो भविष्य में विकास में गंभीर विचलन का वादा करता है।

भाषण तंत्र के विकास में देरी क्यों हो रही है?

इस मुद्दे को थोड़ा हल करने के बाद, हम इस निष्कर्ष पर आ सकते हैं: एक वर्ष की आयु में भाषण की कमी एक वाक्य नहीं है। यह तथ्य कि एक बच्चा लंबे समय तक एक भी शब्द नहीं बोलता है, केवल तभी चिंतित होना चाहिए जब वह तीन साल का हो, और फिर अच्छे कारण के साथ। यह कहा जाना चाहिए कि न केवल स्वास्थ्य समस्याएं बच्चे के भाषण को प्रभावित करती हैं। लंबी चुप्पी को अक्सर तंत्रिका तंत्र के विकास में देरी, गर्भ में ऑक्सीजन भुखमरी से समझाया जाता है। वास्तव में, बहुत सारे नकारात्मक कारक हैं जो भाषण के विकास में बाधा डालते हैं। . भाषण के विकास में बच्चे अपने साथियों से पिछड़ने के मुख्य कारण हैं:

बच्चा किस समय पहला शब्द कहता है, काफी हद तक माता-पिता पर निर्भर करता है।. बच्चे को मदद की जरूरत है।

यह जानकर कि बच्चा कब बोलना शुरू करता है, माता-पिता अपने बच्चे के विकास में महत्वपूर्ण विवरणों को नहीं छोड़ेंगे। यदि 12 महीनों में यह सिद्धांतहीन है कि बच्चे कितने शब्दों का उच्चारण करते हैं, तो तीन साल के करीब बच्चे का भाषण समझने योग्य होना चाहिए। यदि आप अपने बच्चे के बारे में चिंतित हैं और भाषण तंत्र के विकास में कोई विचलन देखा है, डॉक्टर के पास जाना चाहिए. विशेषज्ञ बच्चे की जांच करेगा और निष्कर्ष निकालेगा कि क्या भाषण दोष हैं।

प्रारंभिक विकास विशेषज्ञ सहमत हैं: जब कोई बच्चा बोलना शुरू करता है तो एकल आयु मानदंड निर्धारित करना असंभव है। यदि बच्चा पूरी तरह से स्वस्थ है और परिवार के ध्यान के बिना नहीं रहता है, तो वह डेढ़ साल में औसतन पहले पूर्ण शब्दों का उच्चारण करना शुरू कर देता है। और अगर ऐसा अभी तक नहीं हुआ है, तो आपको निराश नहीं होना चाहिए। स्थिति के लिए सही दृष्टिकोण और शिशु की विशेषताओं के प्रति सही दृष्टिकोण के साथ, सभी कठिनाइयाँ दूर हो जाएँगी।

बेबी टॉक - व्यक्तिगत ध्वनियाँ - "बातचीत" के लिए नहीं ली जानी चाहिए, यह केवल आपके द्वारा सुनी गई बातों की नकल है। 6 महीने की उम्र में, बच्चे, एक नियम के रूप में, पहले से ही ध्वनियों और गहन इशारों को जोड़ सकते हैं, जो उन्हें अपनी इच्छाओं और भावनाओं को दुनिया में सफलतापूर्वक प्रसारित करने की अनुमति देता है। उसी समय, अलग-अलग व्यंजन स्वरों के साथ संयुक्त होते हैं, शब्दांश बनाते हैं।

ऐसे बच्चे हैं जो 10-11 महीनों में 15 शब्दों तक का उपयोग करते हैं, और दो वर्षीय "मौन" भी हैं - जबकि डॉक्टर उनके मानस या स्वास्थ्य में कोई विचलन नहीं देखते हैं। सबसे आश्चर्यजनक बात यह है कि जो लोग लंबे समय तक नहीं बोलते हैं वे अचानक लंबे सही वाक्यांशों को बोलना शुरू कर सकते हैं, जो पहले बोलने वालों से बहुत आगे हैं। किसी भी मामले में, यदि आप बच्चे को ध्यान से सुनते हैं, तो उसके बयानों में रुचि लें, विश्लेषण करें कि वह आपको क्या बताने की कोशिश कर रहा है और उसका जवाब दें, आप निश्चित रूप से पहले शब्द सुनेंगे।

बाल मनोवैज्ञानिक एस. बुएलर ने अलग-अलग उम्र के बच्चों की न्यूनतम और अधिकतम शब्दावली की गणना की और पाया कि 1.3 साल की उम्र में शब्दकोष 0 से 232 शब्दों का हो सकता है। तो बच्चों का भाषण अलग-अलग तरीकों से विकसित होता है, और केवल अनुमानित "मानक संकेतक" होते हैं।

बच्चों में भाषण गठन के चरण

सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली की अवधारणाएं हैं।

• निष्क्रिय शब्दावली संचय- जब बच्चा आपको समझ सकता है, लेकिन वह शब्दों को दोबारा नहीं दोहराता।
• सक्रिय शब्दावली संचय- यह ध्वनियों का गहन विकास है और उनसे शब्दों और वाक्यांशों की तह है।

निष्क्रिय भाषण सक्रिय भाषण से काफी आगे है, और यदि बच्चा बोलता नहीं है या थोड़ा बोलता है, लेकिन साथ ही साथ आपके बयानों को अच्छी तरह से समझता है और रुचि के साथ सुनता है, तो चिंता करने की कोई आवश्यकता नहीं है।

अब विचार करें कि बच्चे किस उम्र में बोलना शुरू करते हैं। नीचे दी गई तालिका भाषण कौशल के गठन के लिए अनुमानित शर्तों को दर्शाती है, जो विशेषज्ञों द्वारा अलग-अलग हैं।

बेशक, ये अनुमानित पैरामीटर हैं, लेकिन आम तौर पर स्वीकार किए जाते हैं। और यदि आप अपने बच्चों के बोलने के समय के साथ कई विसंगतियां पाते हैं, तो भाषण और मानसिक विकास दोनों में देरी को बाहर करने के लिए एक न्यूरोलॉजिस्ट, मनोवैज्ञानिक, भाषण रोगविज्ञानी से परामर्श करना बेहतर होगा।

एक बच्चे में इसी तरह की देरी का संकेत दिया जा सकता है, उदाहरण के लिए:

• बोलने की अस्पष्टता;
• अति सक्रियता, अनुचित व्यवहार;
• भोजन को अच्छी तरह चबाने में असमर्थता;
• खुला मुंह (इस मामले में, गंभीर लार हो सकती है);
• अन्य लोगों के साथ आँख से संपर्क की कमी;
• संवाद करने के लिए सक्रिय इनकार।

जितनी जल्दी आप अपने बच्चे को विशेषज्ञों को दिखाते हैं और उसके साथ काम करना शुरू करते हैं, उतनी ही तेजी से आप अच्छे परिणाम प्राप्त करेंगे, और स्कूल में वह अन्य बच्चों से बिल्कुल अलग नहीं होगा।

पहला शब्द आयु

जब भी आपका शिशु अपना पहला शब्द कहे, तो जरूरी नहीं कि वह कुछ ऐसा हो जिसकी आपको आदत हो। भाषण चिकित्सक कहते हैं: इसके लिए ध्वनियों का एक पहचानने योग्य सेट होना काफी है जो एक व्यक्ति, एक वस्तु, एक घटना ("का" के बजाय "दलिया", "चाची" के बजाय "चाची", "धमाके") को दर्शाता है। "गिर गया")। प्रारंभिक विकास के विज्ञान में, ये सभी पूर्ण शब्द हैं!

यदि आपने सुना है कि 1 वर्ष की आयु में बच्चों को 10-20 शब्द जानने चाहिए - सबसे अधिक संभावना है, उनका मतलब पूर्ण नहीं है, लेकिन "भाषण चिकित्सा" शब्द-शब्दांश, ओनोमेटोपोइया।

आमतौर पर बच्चा पहला शब्द 7-8 महीने तक बोलता है, कभी-कभी थोड़ा बाद में। ये ओनोमेटोपोइया या एक ही शब्दांश के शब्द हैं। वर्ष तक, शब्दावली आठ शब्दों तक बढ़ सकती है। कैसे निर्धारित करें कि ये यादृच्छिक बयान नहीं हैं? हो सकता है कि आप उन्हें समझ न पाएं, लेकिन अगर उन्हीं परिस्थितियों में उन्हें दोहराया जाता है, तो यह एक पैटर्न है। इसलिए, इस बात पर विचार करें कि बच्चा पहले से ही जितना अच्छा बोल सकता है, अभी तक बोल रहा है। उसकी तरह बड़बड़ा कर मत खेलो। सही उच्चारण तुरंत सिखाना बेहतर है, तभी बच्चा सही मानदंडों में महारत हासिल करेगा। वह चिल्लाता है "बीप!" - आप जवाब देते हैं: "हाँ, यह एक कार है।" पूछें कि कार कहां है - बच्चा इसकी ओर इशारा करेगा। और अगर तुम उससे सीधे पूछो: "यह क्या है?" - आप उसे सीखी हुई अवधारणा का उच्चारण करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

सबसे शुरुआती उम्र जब एक बच्चा "माँ" कहना शुरू करता है, वह 4-5 महीने का होता है। यह शब्द भी "मा" के प्रलाप दोहराव से पैदा हुआ है। बेशक, यह पहला नहीं होना चाहिए: बच्चे सबसे पहले उच्चारण करते हैं कि उनके लिए सबसे सुविधाजनक क्या है, और, शायद, उनके लिए पहले "लिलिया" कहना आसान है। चिंता न करें अगर बच्चा पहले सभी वयस्कों को "माँ" कहता है: वह जल्द ही समझ जाएगा कि प्रत्येक व्यक्ति का अपना "नाम" है, और उसकी केवल एक माँ है।

वाक्यांश भाषण की आयु

दो साल की उम्र तक, बच्चे के पास वाक्यांशगत भाषण होता है: दो शब्दों के वाक्य (यहां तक ​​​​कि प्रलाप) भी इस अवधारणा से संबंधित हैं। आदर्श रूप से, जब तक बच्चा वाक्यों में बोलना शुरू करता है, तब तक शब्दावली 250-300 इकाइयाँ होती हैं। सक्रिय उपयोग में क्रिया, क्रिया विशेषण, पूर्वसर्ग शामिल हैं जो आपको वाक्यांशों की रचना करने की अनुमति देते हैं।

तीसरे वर्ष में, बच्चा पहले से ही विशेषणों और पूर्वसर्गों का उपयोग करके जटिल वाक्यों का निर्माण कर रहा है। और 4 और 5 साल की उम्र में, भाषण में धीरे-धीरे सुधार हो रहा है, थोड़ा "क्यों" बहुत सारे सवाल पूछता है - और यहाँ आप उसकी मदद भी करेंगे, दुनिया को सीखते हुए, उसकी शब्दावली को बढ़ाने के लिए।

2.5 वर्ष की आयु में दो-शब्द वाक्यांशों की अनुपस्थिति में, आपको भाषण चिकित्सक से संपर्क करने की आवश्यकता है। शिक्षक और दोषविज्ञानी सुनिश्चित हैं कि विशेष समर्थन के बिना साथियों के साथ पकड़ना मुश्किल होगा, क्योंकि भाषण के लिए "आधार" नहीं बनाया गया है - और इसके लिए पर्याप्त कारण हो सकते हैं: जन्म के आघात से लेकर बीमारियों या बस एक प्रतिकूल वातावरण तक .

अपने बच्चे को वाक्यांश कथनों में महारत हासिल करने में मदद करने के लिए, आपको निम्नलिखित कार्य करने चाहिए:

• विस्तृत उत्तरों के साथ बच्चों की जिज्ञासा को पूछने और संतुष्ट करने की इच्छा को उत्तेजित करें;
• तुतलाना मत, सुचारू रूप से बोलो, स्पष्ट रूप से और जल्दी से नहीं;
• किताबें पढ़ने के लिए हर दिन - निश्चित रूप से उम्र के लिए उपयुक्त;
• बच्चे के जीवन को नए छापों के साथ समृद्ध करें (उसकी स्मृति और मानस को अधिभारित किए बिना) और उन पर चर्चा करें;
• अन्य बच्चों के साथ खेलने और संचार को प्रोत्साहित करें, खासकर यदि वे पहले से ही अच्छा बोलते हैं;
• एक बच्चे के साथ संगीत सुनें, गाएं, नृत्य करें (लयबद्ध गति न केवल शारीरिक रूप से, बल्कि मानसिक रूप से भी विकसित होती है)।

उस क्षण पर विशेष ध्यान देना महत्वपूर्ण है जब बच्चे सरल शब्द बोलना शुरू करते हैं और विशेषज्ञों से परामर्श करते हैं। यदि बच्चा अपनी उम्र में अपेक्षित रूप से संवाद नहीं करता है, तो आपको यह याद रखना होगा कि कई कारक बच्चों के भाषण के विकास को प्रभावित करते हैं, विशेष रूप से तंत्रिका संबंधी विकार। ज्ञात समस्याओं को समाप्त किया जा सकता है, लेकिन सफल पुनर्वास के लिए डॉक्टरों के साथ निरंतर संचार बनाए रखना आवश्यक है।

एक स्पीच पैथोलॉजिस्ट भी आपके लिए बहुत मददगार होगा। वह अपने स्वयं के कार्यक्रम के अनुसार प्रशिक्षण गतिविधियों का संचालन करेगा, आर्टिक्यूलेशन के गठन के लिए व्यायाम और खेलों की सलाह देगा, ठीक मोटर कौशल (उंगलियों के समन्वित छोटे और सटीक आंदोलनों) का विकास करेगा, जिसका नियमित रूप से घर पर अभ्यास किया जा सकता है। यह सब न केवल बोलने पर, बल्कि सोच, स्मृति पर भी लाभकारी प्रभाव डालता है और समग्र रूप से शिशु के व्यक्तित्व का निर्माण करता है।

छपाई

बच्चे को कब बात करनी चाहिए? यह प्रश्न अधिकांश माता-पिता को चिंतित करता है, क्योंकि भाषण शिशु की भलाई और समय पर विकास का एक महत्वपूर्ण संकेतक है। भाषण का गठन बचपन में शुरू होता है - लगभग जन्म से। पहला साधन जिसके द्वारा बच्चा अपनी आवश्यकताओं को संप्रेषित करता है वह है रोना। जैसे-जैसे वह बड़ा होता है, वह संचार के अन्य तरीकों में महारत हासिल करता है, अपने माता-पिता को पहली सार्थक ध्वनियों और शब्दों से प्रसन्न करता है।

भाषण कैसे काम करता है

यह समझने के लिए कि बच्चे किस उम्र में बोलना शुरू करते हैं और इस प्रक्रिया से पहले क्या होता है, आपको पहले हमारे भाषण के बारे में और जानना चाहिए। भाषण संचार का एक रूप है जो कुछ भाषा निर्माणों का उपयोग करता है, अर्थात्, ध्वनियाँ, शब्द, वाक्यांश और वाक्य। इस संचार के साथ आने वाली प्रक्रिया बहुत जटिल है और इसमें दो तंत्र शामिल हैं जो एक दूसरे के साथ निकटता से बातचीत करते हैं: समझ (आंतरिक भाषण) और एक व्यक्ति का अपना (बाहरी) भाषण।

सम्बोधित शब्दों की धारणा और समझ वाक् श्रवण के लिए संभव हो जाती है - ध्वनियों को भेदने और उनका विश्लेषण करने की क्षमता। यह भाषण सुनवाई की मदद से है, जिसे जीवन के पहले वर्ष में विकसित किया गया है, कि बच्चा शब्दों को पहचानना और उनमें अंतर करना शुरू कर देता है। और बाद में, इस आधार पर, बाहरी भाषण का विकास होता है - बच्चा उन शब्दों को पुन: पेश करने की कोशिश करता है जो वह किसी से सुनता है। वह ऐसा बार-बार करता है, अधिक सटीक उच्चारण प्राप्त करने का प्रयास करता है, और इस प्रकार धीरे-धीरे बोलना सीखता है।

भाषण विकास के चरण

भाषण के निर्माण में कुछ चरण होते हैं जिनसे हर बच्चा गुजरता है। हालांकि, यह समझना महत्वपूर्ण है कि सभी संकेतक - जब कोई बच्चा प्रलाप करना शुरू करता है, शब्दों और वाक्यांशों का उच्चारण करता है - अनुमानित होते हैं, और आदर्श की बहुत अवधारणा अलग-अलग बच्चों में व्यक्तिगत विशेषताओं के कारण थोड़ी भिन्न हो सकती है। आनुवंशिकता एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है: यदि माता-पिता में से किसी एक ने देर से बात की, तो बच्चे के पहले शब्दों का इंतजार करना होगा। इसके अलावा, जिस समय एक लड़की और लड़का बोलना शुरू करते हैं, वह अक्सर अलग होता है।

वैज्ञानिकों ने पाया है कि भाषण का सक्रिय गठन बच्चे के जीवन के पहले महीने से शुरू होता है। जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, धारणा और समझ पहले प्रकट होती है, और फिर स्वयं की सचेत वाणी।

लगभग तीन वर्ष की आयु तक, भाषण निर्माण की प्रक्रिया लगभग पूर्ण मानी जाती है। सभी नींव पहले ही रखी जा चुकी हैं, और भाषण का आगे विकास केवल पहले से स्थापित कौशल में सुधार है।

पहला शब्द

जिस समय बच्चा पहला शब्द कहता है वह अक्सर पहले जन्मदिन के करीब होता है। इस अवधि के दौरान, बच्चा एक ही प्रकार के सिलेबल्स को संयोजित करने की कोशिश करता है, और प्रलाप को पूर्ण शब्दों से बदल दिया जाता है। एमए-एमए-एमए से यह एमएएमए निकलता है - अक्सर यह शब्द पहला बन जाता है। इस तथ्य के लिए एक बहुत ही सरल व्याख्या है: माँ ज्यादातर समय बच्चे के साथ होती है, वह उसे हर समय देखती है और यह उसके साथ है कि सभी मुख्य भावनाएँ और अनुभव जुड़े हुए हैं। वह क्षण जब एक बच्चा "माँ" कहता है, उसे जीवन भर याद किया जाता है और टुकड़ों के विकास और परिपक्वता में एक मील का पत्थर बन जाता है।

शब्दों की मदद से, बच्चा न केवल अपने करीबी लोगों को, बल्कि दिलचस्प वस्तुओं, चीजों, घटनाओं को भी अपने लिए नामित करता है। थोड़ी देर बाद, शब्द दिखाई देते हैं जो भावनाओं, राज्यों या भावनाओं को दर्शाते हैं, उदाहरण के लिए एवाई-एवाई, बीओ-बीओ। फिर शब्दावली का सक्रिय विस्तार शुरू होता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि भाषण विकास बाहरी और शारीरिक दोनों तरह के कई कारकों से प्रभावित होता है। अगर आप इस बात पर ध्यान दें कि लड़कियां कब बात करना शुरू करती हैं तो यह साफ हो जाता है कि वे विपरीत लिंग से दो या तीन महीने आगे हैं।

पहला मुहावरा

लगभग डेढ़ साल तक, शब्द एक-दूसरे के साथ मिलना शुरू हो जाते हैं - इस प्रकार पहले वाक्यांश प्राप्त होते हैं, जो पहले वाक्यांशों की तरह अधिक होते हैं। इस उम्र में, बच्चा पहले से ही सरल चीजों को समझाने में सक्षम है: "माँ, दे", "यह मेरा है", "चलो घर चलें"। दो साल की उम्र में, अधिक सर्वनाम और सरल विशेषण लेक्सिकॉन में दिखाई देते हैं: "आई हुर्री", "आई वेंट", "व्हाइट पुसी"। सामान्य शब्दावली में 50 से 100 शब्द शामिल हैं।

जब तक बच्चा 2.5 वर्ष का हो जाए, तब तक उसे 200-300 शब्दों के बारे में पता होना चाहिए, अपना नाम कहने में सक्षम होना चाहिए, बातचीत में विशेषण और भाषण के कुछ अन्य हिस्सों का उपयोग करना चाहिए। इस उम्र में, बच्चे अपने आसपास की दुनिया में सक्रिय रूप से रुचि लेने लगते हैं और सवाल पूछने लगते हैं। इसलिए, जब बच्चे बोलना शुरू करते हैं, तो माँ को इस रुचि को हर संभव तरीके से प्रोत्साहित करना चाहिए। 3 वर्ष की आयु में, एक बच्चे के पास वाक्यांश भाषण होना चाहिए, इसके अलावा, वह एक छोटी कहानी की रचना करने में सक्षम होना चाहिए, कई वाक्यों को एक साथ जोड़ना और सर्वनामों, विशेषणों, क्रियाविशेषणों, क्रियाओं का सही उपयोग करना। शिशु की बातचीत न केवल माता-पिता के लिए, बल्कि अजनबियों के लिए भी स्पष्ट होनी चाहिए।

भाषण विकार के शुरुआती लक्षण

किसी भाषा में महारत हासिल करने की प्रक्रिया काफी जटिल होती है, और ऐसा होता है कि यह हमेशा सुचारू रूप से नहीं चलती है। जब बच्चा बोलना शुरू करता है, तो माँ को भाषण में महारत हासिल करने की प्रक्रिया पर बारीकी से नज़र रखनी चाहिए। आखिरकार, जैसे-जैसे वे बढ़ते और विकसित होते हैं, कुछ भाषण विकार प्रकट हो सकते हैं। एक नियम के रूप में, वे कम उम्र में खुद को महसूस करते हैं - तीन साल तक, और इन संकेतों को समय पर पहचानना और उन्हें खत्म करने के उपाय करना बहुत महत्वपूर्ण है। एक बच्चे को भाषा विकास की समस्या होने का संदेह हो सकता है यदि:

• कूकना और बड़बड़ाना बहुत देर से दिखाई दिया या पूरी तरह से अनुपस्थित हैं;
• संबोधित भाषण की कोई प्रतिक्रिया नहीं है;
• डेढ़ वर्ष की आयु तक, बच्चा एक भी शब्द नहीं बोलता है;
• दो वर्षों के बाद, वाक्यांशगत भाषण विकसित नहीं हुआ है;
• बच्चा प्रियजनों के स्पर्श का जवाब नहीं देता है और बातचीत के दौरान आंखों में नहीं देखता है।

भाषण की समस्याएं कुछ न्यूरोलॉजिकल पैथोलॉजी के साथ-साथ ईएनटी अंगों के रोगों और भाषण तंत्र के अविकसितता के साथ हो सकती हैं। इस मामले में, निम्नलिखित लक्षण संभव हैं:

• जब बच्चा बोलता है, तो ध्वनि और शब्दों को पहचानना असंभव होता है - भाषण अस्पष्ट होता है;
• ठोस भोजन पर स्विच करने के बाद, चबाने का कौशल नहीं रह जाता है;
• जागने के दौरान, मुंह बंद नहीं होता है, जीभ बाहर फंस जाती है, बढ़ी हुई लार संभव है।

इस तरह की समस्याओं के खुद-ब-खुद हल होने की उम्मीद न करें। यदि आपको कोई संदेह है, तो डॉक्टर से परामर्श करना बेहतर है - एक न्यूरोलॉजिस्ट, एक ओटोलरींगोलॉजिस्ट, एक मनोवैज्ञानिक, एक दोषविज्ञानी। कभी-कभी आपको किसी अन्य विशेषज्ञ से परामर्श करने की आवश्यकता हो सकती है।

तीन साल को एक महत्वपूर्ण उम्र माना जाता है जब बच्चे पर्याप्त सुसंगतता में वाक्यों में बोलना शुरू करते हैं। यदि इस समय तक बच्चा वाक्यांशों का उपयोग करके संवाद करना नहीं जानता है, तो हम भाषण के सामान्य अविकसितता के बारे में बात कर सकते हैं। इस स्थिति में भाषण चिकित्सक के साथ अनिवार्य परामर्श और आगे सुधार की आवश्यकता होती है। अन्यथा, इस बात की बहुत अधिक संभावना है कि भाषण बहुत देरी से विकसित होता रहेगा।

विलंबित और बिगड़ा हुआ भाषण विकास के कारण

भाषण विकारों के सभी कारणों को शारीरिक और सामाजिक में विभाजित किया जा सकता है। पहले स्वास्थ्य समस्याओं, एक या एक से अधिक बीमारियों की उपस्थिति के कारण होते हैं। उत्तरार्द्ध में परवरिश, पर्यावरण, पारिवारिक संबंधों की विशेषताएं शामिल हैं। ये सभी कारण उस उम्र को प्रभावित कर सकते हैं जिस उम्र में बच्चे बोलना शुरू करते हैं।

शारीरिक कारकों में, सबसे आम निम्नलिखित हैं:

• विभिन्न सुनवाई हानि;
• न्यूरोलॉजिकल पैथोलॉजी;
• जैविक मस्तिष्क क्षति;
• अभिव्यक्ति के अंगों के विकास का उल्लंघन;
• आघात, जन्म सहित;
• कुछ जन्मजात रोग;
• वंशागति।

यदि हम सामाजिक कारकों के बारे में बात करते हैं, तो जन्म के क्षण से बच्चा जिस भाषण वातावरण में रहता है वह निर्णायक होता है। इस अवधारणा में न केवल वयस्कों और बच्चे के बीच संचार की प्रक्रिया शामिल है, बल्कि उसके आस-पास की सभी परिस्थितियां भी शामिल हैं और बेहतर या बदतर के लिए अपने भाषण विकास को बदलने में सक्षम हैं। दूसरे शब्दों में, जिस उम्र में बच्चे बोलते हैं उसका सीधा संबंध उनके पर्यावरण से होता है।

1. अपर्याप्त ध्यान और संचार: वे बच्चे से बात नहीं करते, वे उस पर कम ध्यान देते हैं।
2. भाषण की मांग में कमी: इशारों से अपनी इच्छाओं का अनुमान लगाते हुए, बच्चे को बात करने के लिए प्रेरित नहीं किया जाता है।
3. वयस्क परिवार के सदस्यों के बीच बहुत तेज़ भाषण, जिसमें बच्चे के पास सार को पकड़ने और अपने लिए अलग-अलग शब्दों को उजागर करने का समय नहीं होता है।
4. माता-पिता की अतिरंजित मांगें: बच्चे के लिए सहज, भावनात्मक रूप से सकारात्मक माहौल बनाए बिना, समान शब्दों और वाक्यांशों को लगातार दोहराकर बोलना सिखाने की इच्छा।
5. मनोवैज्ञानिक समस्याएं या परिवार में तनावपूर्ण स्थिति - माता-पिता का तलाक, अक्सर झगड़ा, शराब या अन्य व्यसन।
6. अत्यधिक शोर: लगातार काम करने वाला टीवी या तेज़ संगीत, विशेष रूप से गाने। इसमें शब्द अस्पष्ट लगते हैं, इसलिए बच्चा एक भाषण इकाई को दूसरे से अलग करने की क्षमता विकसित नहीं करता है।
7. अक्सर, द्विभाषी परिवारों में पले-बढ़े बच्चों में स्पीच थेरेपी विकार होते हैं। जब बच्चे एक भाषा में "मॉम" और दूसरी भाषा में "डैड" कहते हैं, तो कई मामलों में यह भ्रम और भाषण के विकास में समस्या पैदा करता है।

अपने बच्चे को बात करना शुरू करने में कैसे मदद करें

माता-पिता का कार्य बच्चे को भाषण के समय पर और सही विकास में मदद करना है, भाषण के विकास में विचलन को रोकना है, और यदि वे पहले ही प्रकट हो चुके हैं, तो उन्हें जल्द से जल्द दूर करने का प्रयास करें।

• भाषण के विकास के लिए एक आवश्यक शर्त संचार है। जन्म के तुरंत बाद और एक वर्ष तक, परिवार के सदस्य संचार की वस्तु बन जाते हैं, और बाद में - सहकर्मी। संपर्क और संयुक्त खेलों के परिणामस्वरूप, बच्चे को खुद को अभिव्यक्त करने की आवश्यकता होती है - यह उसे मौखिक बयानों के सर्वोत्तम संभव तरीके से उत्तेजित करता है। इसलिए, जिस क्षण बच्चा बोलता है वह तेजी से आता है।
• बच्चों के साथ बात करते समय आपको कुछ नियमों का पालन करना चाहिए। सबसे पहले, वयस्क का चेहरा बच्चे के चेहरे के समान स्तर पर होना चाहिए - यह आर्टिकुलेटरी मूवमेंट्स को अच्छी तरह से देखने और ध्वनियों के उच्चारण में तेजी से महारत हासिल करने में मदद करता है। दूसरे, वाणी धीमी और सुबोध होनी चाहिए। तब बच्चे को भाषण के प्रवाह में अलग-अलग ध्वनियों को अलग करने का अवसर मिलता है।
• वातावरण में सापेक्ष मौन पैदा करना महत्वपूर्ण है, खासकर उस समय जब वे बोलना और संवाद करना शुरू करते हैं। एक छोटे बच्चे का ध्यान बिल्कुल नहीं होता है, इसलिए कोई भी बाहरी आवाज़ विचलित करने वाली होगी - यह एकाग्रता, भाषण को सुनने और समझने, उसका विश्लेषण करने और समझने में बाधा उत्पन्न करेगी।
• टीवी देखने के समय को सख्ती से खुराक देना जरूरी है, लेकिन इसे पूरी तरह त्यागना बेहतर है। स्क्रीन भाषण का भाषण के विकास पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है - इसकी गति तेज होती है, इंटोनेशन से भरा नहीं होता है, विशेष रूप से बच्चे को संबोधित नहीं किया जाता है और मौखिक प्रतिक्रिया और प्रतिक्रिया का संकेत नहीं देता है। ऐसा शगल अनैच्छिक (मजबूर) ध्यान पैदा करता है, और बोलने के लिए सीखने के लिए सचेत रूप से एक वस्तु से दूसरी वस्तु पर स्विच करने की क्षमता की आवश्यकता होती है, अर्थात स्वैच्छिक ध्यान।
• यह ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए समय लेने लायक है - यह सीधे बच्चे के मानसिक और भाषण के विकास से संबंधित है और यह इस बात पर निर्भर करता है कि बच्चा कितनी उम्र में बोलना शुरू करता है। मालिश और विशेष जिम्नास्टिक भाषण की गतिविधि को बढ़ाने और सही उच्चारण बनाने में मदद करेंगे। और उंगली के खेल एक वयस्क और एक बच्चे के बीच एक अनुकूल भावनात्मक पृष्ठभूमि बनाने में मदद करेंगे, अन्य कौशल विकसित करेंगे - किसी की नकल करें, भाषण के अर्थ को सुनें और समझें।

अपने बच्चे को बोलने में मदद करने के लिए, आपको बस इन नियमों का पालन करना होगा, उन्हें अपनी जीवनशैली का हिस्सा बनाना होगा। बच्चे के साथ संचार, संयुक्त खेलों और गतिविधियों के लिए अपने दैनिक कार्यक्रम में अलग समय निर्धारित करें, और यह याद रखना सुनिश्चित करें कि किसी प्रियजन का प्यार और ध्यान सबसे महत्वपूर्ण विकासशील स्प्रिंगबोर्ड है।