एक सप्ताह (वरिष्ठ प्रारंभिक समूह) के लिए शैक्षिक कार्य की दैनिक योजना। जनवरी के लिए वरिष्ठ समूह में शैक्षिक और शैक्षणिक कार्य की योजना डॉव में जनवरी के लिए दैनिक योजना

ऐलेना क्रिवोश्ता
वरिष्ठ समूह में जनवरी में दैनिक शेड्यूल (जारी)

वरिष्ठ समूह में जनवरी में दैनिक शेड्यूलिंग(विस्तार) .

बातचीत (ओबीजेडएच के अनुसार) "सर्दियों में सड़क पर खतरे". लक्ष्य: सर्दियों में सड़क पर खतरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। बर्फीले बर्फ से ढके रास्तों पर ध्यान दें. एकाग्रता विकसित करें.

बौद्धिक खेल "इसके विपरीत कहो". लक्ष्य: बच्चों को विपरीत अर्थ वाले शब्दों का चयन करना सिखाएं। बच्चों की शब्दावली समृद्ध करें.

बच्चों को चलने, बैठने, समान रूप से न झुकने की याद दिलाने के लिए निवारक उपाय। लक्ष्य: एक सुंदर, सही मुद्रा विकसित करें।

डी/खेल "इसे एक शब्द में नाम दें". लक्ष्य: सामान्य शब्दों को नाम देना सीखें, तार्किक सोच विकसित करें।

बच्चों को भोजन के लिए, प्रदान की गई सहायता के लिए धन्यवाद देना सिखाने के लिए केजीएन के गठन पर काम करें।

पारिस्थितिक कोने में इनडोर पौधों की पत्तियों पर धूल पोंछने का कर्तव्य। लक्ष्य: बच्चों को पत्तियों को नुकसान पहुंचाए बिना, सावधानीपूर्वक, धीरे-धीरे कार्य करना सिखाएं। स्वतंत्रता का विकास करें.

जीसीडी_#1 संज्ञान (एफएमईपी)

लक्ष्य: जारी रखनाआसन्न संख्याओं 9 और 10 के बीच संबंध को समझना सीखें। संख्या 6 का परिचय दें। जारी रखनाएक आँख और नमूने के बराबर समान चौड़ाई की वस्तुओं को खोजने की क्षमता विकसित करना। स्थानिक प्रतिनिधित्व और उपयोग करने की क्षमता को समेकित करना शब्द: बाएँ, दाएँ, नीचे, सामने, पीछे, बीच में, बगल में। सप्ताह के दिनों को नाम देने का अभ्यास करें।

स्रोत: आई. ए. पोमोरेवा नंबर 2 पीपी. 39-41

जीसीडी_#2 संज्ञान (निर्माण)

विषय: "मेट्रो"

लक्ष्य: बच्चों को चित्र बनाने का अभ्यास कराएं, स्थानिक सोच, कल्पना, कल्पना का विकास करें।

स्रोत: एल. वी. कुत्सकोवा पी. 43

GCD_№3 भौतिक संस्कृति।

लक्ष्य: जारी रखनाबच्चों को एक घेरे में चलने और दौड़ने का व्यायाम कराएं; खड़ी लंबी छलांग. वस्तुओं पर रेंगना और एक चाप के नीचे रेंगना समूहन. नीचे से दो हाथों से गेंद को एक दूसरे की ओर फेंकना।

स्रोत: एल. आई. पेंज़ुलेवा नंबर 17 पृष्ठ 63।

टहलना

शीतकालीन पक्षियों की निगरानी करते पशु। लक्ष्य: शीतकालीन पक्षियों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। शीतकालीन पक्षियों द्वारा भोजन प्राप्त करने के बारे में विचार बनाना। उनकी देखभाल और सुरक्षा की इच्छा जगाएं.

पी/गेम "जाल". लक्ष्य: जारी रखनाबच्चों को समूह खेल खेलना सिखाएं। चपलता और गति विकसित करें.

सी/खेल "सैलून". लक्ष्य: बच्चों को खेल के नियमों का पालन करना, स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करना सिखाएं।

ध्वनि उच्चारण पर काम करें "शब्द को सही ध्वनि के साथ बोलें". लक्ष्य: बच्चों को दी गई ध्वनि का स्पष्ट उच्चारण करते हुए, किसी दी गई ध्वनि के साथ शब्दों के नाम बताना सिखाएं।

मसल्स। उपदेशात्मक खेल "कौन गाता है". लक्ष्य: बच्चों को आवाजों में अंतर करना सिखाएं, श्रवण संबंधी ध्यान विकसित करें।

इंडस्ट्रीज़ बुनियादी गतिविधियों के विकास, दौड़ने की तकनीक में सुधार पर काम करें। लक्ष्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना।

दिन का दूसरा भाग

पतले से परिचित। रूसी लोक कथा बताने वाला साहित्य "जानवरों की शीतकालीन झोपड़ी". लक्ष्य: बच्चों को कार्य की सामग्री के बारे में प्रश्नों का उत्तर देना सिखाना।

एक परी कथा का नाटकीयकरण खेल नाटकीयता "जानवरों की शीतकालीन झोपड़ी". लक्ष्य: बच्चों को एक परी कथा की कहानियों को दोहराना सिखाने के लिए।

घर बनाने के लिए बड़ी निर्माण सामग्री के साथ खेल। लक्ष्य: इमारत को स्थिर बनाने के लिए, बच्चों को आवश्यक निर्माण सामग्री का चयन करना सिखाना।

सीखना (पतला शब्द)कहावत "बहुत सारी बर्फ़, बहुत सारी रोटी". लक्ष्य: बच्चों को इस कहावत का अर्थ समझने में मदद करें।

पी/गेम "खीरा, ककड़ी". लक्ष्य: बच्चों को शब्दों को क्रिया के साथ सहसंबंधित करना सिखाना, सहनशक्ति विकसित करना, मौखिक संकेत पर प्रतिक्रिया विकसित करना।

नास्ट. मुद्रित खेल "डोमिनोज़". लक्ष्य: ध्यान, तार्किक सोच विकसित करें।

व्यक्तिगत कार्य चालू योजना.

बातचीत (सिविल, कानूनी) "हमारे अधिकार और दायित्व". लक्ष्य: बच्चों से चर्चा करें कि जब हम कहते हैं तो उसका क्या मतलब होता है "घर". हर किसी के पास मौजूद घर के अधिकार और अपने घर को उचित क्रम में रखने से जुड़ी जिम्मेदारियों के बारे में बात करें।

कम गतिशीलता वाला खेल "समुद्र हिल रहा है". लक्ष्य: बच्चों को किसी दिए गए विषय पर एक छवि बनाना सिखाना, कुछ देर स्थिर रहना।

डी/खेल "एक शब्द बोलो". लक्ष्य: बच्चों को वस्तुओं का समूह बनाना सिखाना जारी रखें.

पुस्तक के कोने में काम करें, सर्दियों के बारे में कहावतों और कहावतों से परिचित हों। लक्ष्य: बच्चों को मौखिक लोक कला से परिचित कराना, प्रकृति में रिश्तों को नोटिस करने और उन्हें शब्दों में सटीक, स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की रूसी लोगों की क्षमता पर ध्यान देना।

गोल नृत्य खेल "चिकना वृत्त". लक्ष्य: बच्चों को नेता का अनुसरण करना सिखाएं।

एस/आर खेल "सैलून". लक्ष्य: संचार गुणों का विकास करना, सार्वजनिक स्थानों पर संचार की संस्कृति विकसित करना।

बच्चों को भोजन के दौरान और बाद में नैपकिन का उपयोग करना सिखाने के लिए केएचएन के गठन पर काम करें।

NOD_№1 कलात्मक रचनात्मकता (चित्रकला).

विषय: "गोरोडेट्स पेंटिंग पर आधारित".

लक्ष्य: जारी रखनागोरोडेट्स पेंटिंग के बारे में बच्चों के विचारों को विकसित करना, इसके घटक तत्वों और रंग का उपयोग करके इसके उद्देश्यों के आधार पर एक पैटर्न बनाने की क्षमता विकसित करना। ब्रश और पेंट से ड्राइंग की तकनीक को ठीक करना। सौंदर्यबोध विकसित करें। रंगों के शेड्स बनाने की क्षमता को मजबूत करें। रचना की भावना विकसित करें.

स्रोत: टी. एस. कोमारोवा नंबर 60 पी. 71

GCD_№2 भौतिक संस्कृति (हवा में)

लक्ष्य: स्लाइडिंग स्टेप कौशल को सुदृढ़ करें। दौड़ने और कूदने के साथ खेल अभ्यास दोहराएं। दूर तक बर्फ के गोले फेंकना। बच्चों की शारीरिक क्षमता का विकास करें.

स्रोत: एल. आई. पेंज़ुलेवा नंबर 21 पृष्ठ 65

टहलना

सर्दियों में टारगेट वॉक पेड़। लक्ष्य: बच्चों को पेड़ों को देखने के लिए आमंत्रित करें। परिचित पौधों के नाम बताएं, बताएं कि वे पेड़ों को अलग करने में कैसे कामयाब रहे (छाल के रंग के अनुसार, शाखाओं के मुकुट के आकार के अनुसार). भाषण में प्रासंगिक अवधारणाओं को सक्रिय करें।

हम श्रम कार्यों के लिए बर्फ से रास्ते साफ़ करते हैं। लक्ष्य: बच्चों को वयस्कों की मदद करना सिखाना, कार्यों को जिम्मेदारी से लेना।

प्राकृतिक सामग्री से खेल "स्नोबॉल". लक्ष्य: बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। निपुणता, सटीकता, फेंकने की शक्ति विकसित करें।

शारीरिक व्यायाम स्लेजिंग. लक्ष्य: मित्रता विकसित करें.

पारिस्थितिक खेल "शीतकालीन भोजन कक्ष में". लक्ष्य: शीतकालीन पक्षियों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। पक्षियों की आदतों की नकल करने की क्षमता विकसित करें।

सी/आर खेल "घर, परिवार". लक्ष्य: खेलों में पारिवारिक जीवन को पुन: पेश करें, स्वतंत्र रूप से खेल का माहौल बनाएं।

व्यक्तिगत कार्य फिंगर जिम्नास्टिक "नमक गोभी", "उंगलियाँ टहलने निकलीं". लक्ष्य: आंदोलनों का स्पष्ट निष्पादन प्राप्त करने के लिए, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए।

ठंडे पानी से कोहनी तक हाथ धोने की गतिविधियाँ। लक्ष्य: शरीर के सुरक्षात्मक गुणों को मजबूत करें।

दिन का दूसरा भाग

सोच-विचार चित्रों के लिए प्रतिकृति. ग्रैबर "शीतकालीन परिदृश्य". लक्ष्य: बच्चों को किसी प्रसिद्ध कलाकार के चित्रों से परिचित कराएं। शीतकालीन वन की सुंदरता पर ध्यान दें. बच्चों को कलाकार द्वारा प्रयुक्त अभिव्यंजक साधनों की पहचान करना सिखाना।

बच्चों को बैठने, चलने, समान रूप से न झुकने की याद दिलाने के लिए निवारक उपाय। लक्ष्य: एक सुंदर मुद्रा विकसित करने के लिए.

सी/आर खेल "घर, परिवार". लक्ष्य: वयस्क गतिविधियों का नैतिक सार प्रकट करें लोगों की: पारस्परिक सहायता, श्रम की सामूहिक प्रकृति।

रचनात्मक कार्यशाला ड्राइंग "मेरा क्रिसमस ट्री". लक्ष्य: बच्चों को स्वयं सजा हुआ क्रिसमस ट्री बनाना सिखाएं। रचनात्मक कल्पना का विकास करें. पेंसिल, फेल्ट-टिप पेन से चित्र बनाने की क्षमता में सुधार करें।

पी/गेम "आपके झंडे के लिए". लक्ष्य: बच्चों को अंतरिक्ष में नेविगेट करना, मौखिक संकेत पर कार्य करना सिखाना।

नैतिक शिक्षा वार्तालाप "अच्छे कामरेड". लक्ष्य: बच्चों का ध्यान उस मित्र के प्रति उदार रवैये की आवश्यकता की ओर आकर्षित करें जो किसी चीज़ में सफल नहीं होता है, हालाँकि वह की कोशिश करता है.

एक छोटे डिजाइनर के साथ खेल "सड़कें और पुल". लक्ष्य: बच्चों को अपने भवन की सामग्री के बारे में सोचना सिखाना, डिज़ाइन गुण विकसित करना।

रूसी लोक खेल "हम मजाकिया लोग हैं". लक्ष्य: बच्चों में दौड़ने की गति विकसित करना, खेल के नियमों का पालन करना।

व्यक्तिगत कार्य चालू योजना.

बातचीत (नैतिक, देशभक्तिपूर्ण) "हम विजिट कर रहे हैं". लक्ष्य: जारी रखनाकिसी पार्टी में आचरण के नियमों से परिचित होना, विभिन्न स्थितियों पर विचार करना। संचार के अनुभव को समृद्ध करें, कुछ स्थितियों में व्यवहार के बारे में विचारों का विस्तार करें।

इंडस्ट्रीज़ वर्क आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक "घड़ी", "स्वादिष्ट जाम", "फ़ुटबॉल"और दूसरे। लक्ष्य: आर्टिकुलिटरी तंत्र को मजबूत करें।

प्रकृति के किसी कोने में फूलों के गमलों की ज़मीन को ढीला करने, अलमारियों पर पड़ी धूल पोंछने का काम करें। लक्ष्य: बच्चों को जड़ों को नुकसान पहुंचाए बिना मिट्टी को धीरे से ढीला करना सिखाएं। अलमारियों को गीले कपड़े से पोंछें।

पी/गेम "उड़ता है - उड़ता नहीं". लक्ष्य: विषयों के बारे में ज्ञान का समेकन। ध्यान और सहनशक्ति विकसित करें।

व्यावहारिक व्यायाम "आओ सैर पर चलते हैं". लक्ष्य: बच्चों की स्वतंत्रता बढ़ाने में मदद करने के लिए, ध्यान से पढ़ाएं, सर्दियों के कपड़े पहनाएं। एक दूसरे की मदद करना सीखें.

बौद्धिक खेल "और कौन जानता है". लक्ष्य: स्मृति, संसाधनशीलता, सरलता विकसित करें। विषयों के बारे में ज्ञान को मजबूत करें.

GCD_#1 संचार (भाषण विकास)

विषय: चित्र से कहानी सुनाना सिखाना "शीतकालीन मज़ा".

लक्ष्य: बच्चों को चित्र को उद्देश्यपूर्ण ढंग से देखना सिखाना; तार्किक, भावनात्मक और सार्थक कहानी लिखने की क्षमता विकसित करें।

स्रोत: वी. वी. गेर्बोवा नंबर 3 पी. 72.

GCD_№2 संगीत.

थीम द्वारा योजनासंगीत निर्देशक.

टहलना

अवलोकन (लोगों की गतिविधियों के पीछे)राहगीरों के लिए. लक्ष्य: बच्चों को राहगीरों को देखने के लिए आमंत्रित करें, उनकी उम्र निर्धारित करें, विचार करें कि उन्होंने क्या पहना है, उन्होंने इस तरह से कपड़े क्यों पहने हैं और अन्यथा नहीं। अपने निर्णय की सत्यता सिद्ध करें.

गोल नृत्य खेल "जलो, उज्ज्वल जलो". लक्ष्य: सहनशक्ति, मौखिक संकेत पर प्रतिक्रिया विकसित करना, दौड़ने की गति।

पेड़ों की जड़ों को बर्फ से ढकते हुए श्रम कार्य। लक्ष्य: साथ मिलकर काम करना सिखाना, मेहनतीपन विकसित करना।

पी/गेम "हंस, कुछ कलहंस". लक्ष्य: तुकबंदी वाला ड्राइवर चुनें। खेल के नियमों का पालन करें.

ध्वनि उच्चारण पर काम करें "शब्द को सही ध्वनि के साथ बोलें". लक्ष्य: बच्चों में ध्वन्यात्मक श्रवण, सोचने की गति का विकास करना।

सी/आर खेल "अस्पताल". लक्ष्य: डॉक्टर के पेशे में रुचि जगाना, रोगी के प्रति संवेदनशील रवैया, संचार की संस्कृति विकसित करना।

इंडस्ट्रीज़ एक अतिरिक्त कदम के साथ चलने की बुनियादी गतिविधियों के विकास पर काम करें। लक्ष्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना, कार्य का सटीक प्रदर्शन।

नाटकीयता का खेल बच्चों को मंचन के लिए स्वतंत्र रूप से एक परी कथा चुनने, आवश्यक विशेषताओं का चयन करने के लिए आमंत्रित करता है। लक्ष्य: अभिनय गुण, बच्चों की वाणी विकसित करना।

दिन का दूसरा भाग

मनोरंजन की एक शाम "कैरल आ गया है, गेट खोलो". लक्ष्य: बच्चों में रूसी लोगों की परंपराओं, लोक छुट्टियों में रुचि विकसित करना।

नास्ट. मुद्रित खेल "हम किस चीज़ से बने हैं". लक्ष्य: बच्चों में विषयों का ज्ञान विकसित करना।

सी/आर खेल "बालवाड़ी". लक्ष्य: किंडरगार्टन कर्मचारियों की श्रम गतिविधियों की सामग्री के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और समेकन करें।

किताबों के कोने में किताबें चिपकाने का काम कर रहा हूं। लक्ष्य: बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि किताबों का क्या हो सकता है, उन्हें संभालने के किन नियमों का उल्लंघन किया गया है। जानें कि सही काम कैसे करें.

पी/गेम "उल्लू". लक्ष्य: बच्चों को सिग्नल पर हरकत करना सिखाएं।

निर्माण सामग्री वाले खेल बच्चों को योजना के अनुसार निर्माण करने के लिए आमंत्रित करते हैं। लक्ष्य: बच्चों को आवश्यक निर्माण सामग्री का चयन करना सिखाएं। इमारत को टिकाऊ बनाएं.

विषय पर रचनात्मक कार्यशाला चित्रण "सर्दियों में बच्चों के खेल". लक्ष्य: बच्चों को गति में चित्र बनाना सिखाएं। रचनात्मक कल्पना का विकास करें.

व्यक्तिगत कार्य चालू योजना.

,सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्र							माता-पिता के साथ काम करना
			समूह, उपसमूह		व्यक्ति
सोमवार 13.03.2017	सुबह	शारीरिक विकास, संज्ञानात्मक, सामाजिक और संचारी, भाषण, कलात्मक और सौंदर्यपरक.	बच्चों का स्वागत. इस विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: "आप सप्ताहांत में कहाँ थे?" आपने कौन सी दिलचस्प चीज़ें देखीं? सी: संवाद भाषण विकसित करना जारी रखें।		नोटबुक में व्यक्तिगत कार्य "गणित"	सीजीटी के गठन पर काम करें स्व-सेवा: अपनी उपस्थिति का ख्याल रखना सीखना।	बोर्ड और मुद्रित खेल "डोमिनोज़"। लक्ष्य: ध्यान, तार्किक सोच विकसित करना।		पुस्तिका "भविष्य के प्रथम ग्रेडर के लिए युक्तियाँ"
	जीसीडी		लोक अवकाश मास्लेनित्सा। सी: रूसी लोक छुट्टियों से परिचित होना जारी रखें; लोक परंपराओं के प्रति प्रेम और सम्मान पैदा करना
			टेल एच.-के. एंडरसन "थुमाइल" सी: एक परी कथा की शैली विशेषताओं को अलग करना सिखाना जारी रखें; पात्रों के प्रति मूल्यांकनात्मक दृष्टिकोण बनाएं; जो पढ़ा गया है उसे समझना सीखें
			भौतिक संस्कृति पाठ 9 उद्देश्य: बच्चों को वस्तुओं के बीच चलने और दौड़ने का अभ्यास कराना; किसी अतिरिक्त कार्य के साथ ऊंचे समर्थन पर चलते समय संतुलन बनाए रखने में; कूदने, गेंद के साथ रिले दौड़ में कार्य को दोहराएँ।
	टहलना		№ 5
	सोने से पहले काम करें		फिक्शन पढ़ना "मजेदार कहानियाँ"
	शाम:		जागृति जिम्नास्टिक बोर्ड मुद्रित खेल "गणितीय लोट्टो" (बच्चों को 1 से 10 तक संख्याओं को सही ढंग से नाम देना सिखाएं, संख्या को कार्ड पर वस्तुओं की संख्या के साथ सहसंबंधित करें)।	डी\u: "हवाई जहाज और हेलीकाप्टर" सी: सचेतनता, अवलोकन विकसित करें।		पुस्तक के कोने में काम करना: कहानियों के लिए चित्र देखना		सी/आर गेम "हेयरड्रेसर"। उद्देश्य: संचार गुणों का विकास, सार्वजनिक स्थानों पर संचार की संस्कृति।
	टहलना		№5

कार्य योजना 13.03.2017-17.03.2017

सप्ताह का दिन

तरीका

शिक्षात्मक

क्षेत्रों

एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

माता-पिता के साथ काम करना

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

मंगलवार-144..03.2017

सुबह

शारीरिक विकास,

संज्ञानात्मक,

सामाजिक और संचारी,

भाषण,

कलात्मक और सौंदर्यपरक.

सुबह जिम्नास्टिक.

"यदि आप दयालु हैं" विषय पर बातचीत (बच्चों में न्याय का विचार बनाने के लिए, समूह में सभी बच्चे समान हैं)।

फिंगर जिम्नास्टिक "मैत्री"।

बच्चों के पहले उपसमूह के साथ व्यक्तिगत कार्य - नोटबुक "साक्षरता" में कार्य

कैंटीन ड्यूटी.

"अपने तरीके से सोचना और कार्य करना सीखें" विषय पर बातचीत।

गेमिंग गतिविधि: बोर्ड गेम

सी: बच्चों को उनकी रुचि के अनुसार खेल चुनना सिखाना।

प्रारंभिक गणितीय अभ्यावेदन का गठन

कार्यों की संरचना.

लक्ष्य: चित्रों और प्रतीकों का उपयोग करके कार्यों को बनाना सिखाना जारी रखें; सरल अंकगणितीय समस्याओं को लिखने के लिए ज्ञान और कौशल को व्यवस्थित करना; किसी अंकगणितीय ऑपरेशन को सही ढंग से चुनने और तैयार करने की क्षमता में सुधार करने के लिए, उसका परिणाम ढूंढें, समस्या के प्रश्न का विस्तृत उत्तर दें।

आंशिक कार्यक्रम "सड़क और बच्चे"

पढ़ना:

भौतिक संस्कृति क्रमांक 5

सी: बुनियादी आंदोलनों का विकास

टहलना

№2

सोने से पहले काम करें

याद दिलाना धोने से पहले आस्तीनें ऊपर कर लें, शौचालय का उपयोग करने के बाद हाथ धोएं

शाम:

जागृति जिम्नास्टिक.

कथा साहित्य से परिचित: एल. पेंटेलिव "द बिग वॉश"

बच्चों के दूसरे उपसमूह के साथ व्यक्तिगत कार्य - नोटबुक "साक्षरता" में कार्य

ठंडे पानी से कोहनी तक हाथ धोने की गतिविधियाँ।

उद्देश्य: शरीर के सुरक्षात्मक गुणों को मजबूत करना।

कलात्मक रचनात्मकता के कोने में स्वतंत्र कार्य।

तालियाँ काटना, पन्ने रंगना

टहलना

№2

सप्ताह का दिन

तरीका

शिक्षात्मक

क्षेत्रों

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

माता-पिता के साथ काम करना

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

बुधवार - 03/15/2017

सुबह

शारीरिक विकास,

संज्ञानात्मक,

सामाजिक और संचारी,

भाषण,

कलात्मक और सौंदर्यपरक.

बच्चों का स्वागत.

पी / और "ज़मुर्की"

मोबाइल गेम "पानी"।

मौसम अवलोकन.

उद्देश्य: बच्चों को प्राकृतिक घटनाओं का वर्णन करना सिखाना।

डी/ और "ऐसा होता है या नहीं"

एक छोटे डिजाइनर के साथ खेल

उद्देश्य: बच्चों को अपने भवन की सामग्री के बारे में सोचना सिखाना, डिजाइन गुण विकसित करना।

कक्षाओं के लिए कर्तव्य: चित्रकारी।

स्वतंत्र गेमिंग गतिविधि - संचार कौशल विकसित करना, पारस्परिक संबंधों की स्थापना को बढ़ावा देना।

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

पक्षी आये - वसंत लाया।

22 मार्च के दिन के बारे में बात करें - वसंत विषुव का दिन; लोक संकेतों से परिचित होना जारी रखें; प्रकृति में रिश्तों और अन्योन्याश्रितताओं के बारे में निष्कर्ष निकालना, पौधों और जानवरों का निरीक्षण करना सिखाना; विभिन्न आवासों से जुड़े पक्षियों की उपस्थिति की विशेषताओं पर ध्यान दें; दुनिया के बहुरंगा और विविधता दिखाएं;

कलात्मक रचनात्मकता: चित्रकारी: पक्षियों की अद्भुत दुनिया

उद्देश्य: प्रारंभिक ड्राइंग के बिना ब्रश के साथ काम करने की क्षमता विकसित करना, पैलेट पर पेंट मिश्रण करना; प्रकृति के प्रति चौकस और देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं।

संगीतमय: संगीत की योजना के अनुसार. नेता

टहलना

№ 3

सोने से पहले काम करें

केजीएन बिस्तर पर जाने से पहले कपड़ों को बड़े करीने से मोड़ने, शर्ट और ड्रेस की आस्तीन को मोड़ने, कपड़ों को सीधा करने, जूतों को सावधानी से रखने की क्षमता को मजबूत करें

शाम:

नींद के बाद स्वास्थ्यवर्धक व्यायाम, मालिश पथों पर चलना

उद्देश्य: कूदने की क्षमता को मजबूत करना।

व्यक्तिगत काम

नोटबुक में "साक्षरता"

सी: अक्षरों और ध्वनियों से परिचित होना जारी रखें।

सामूहिक कार्य:

मरम्मत बक्से, गोंद किताबें

रोल-प्लेइंग गेम "ब्यूटी सैलून": कथानक "मास्क और स्नान"।

लक्ष्य: बच्चों के खेल कौशल का निर्माण करना; बच्चों को स्वतंत्र रूप से कथानक का निर्धारण करना, भूमिकाएँ वितरित करना सिखाना जारी रखें।

टहलना

№3

सप्ताह का दिन

तरीका

शिक्षात्मक

क्षेत्रों

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

माता-पिता के साथ काम करना

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

गुरूवार- 09.03.2017

सुबह

शारीरिक विकास,

संज्ञानात्मक,

सामाजिक और संचारी,

भाषण,

कलात्मक और सौंदर्यपरक.

सुबह जिम्नास्टिक.

बोर्ड गेम "अच्छा-बुरा"

सी: अच्छे और बुरे कार्यों के बीच अंतर करना सीखना।

फिंगर जिम्नास्टिक याद रखें: "एट द एज", "कुक्स"

सी: ट्रेन मेमोरी।

पी/गेम "लक्ष्य मारो।"

उद्देश्य: आंख विकसित करना, फेंकने की सटीकता।

सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल का निर्माण (बच्चों को खांसते और छींकते समय अपना मुंह रूमाल से ढंकना या दूर हो जाना सिखाएं)।

भूमिका निभाने वाला खेल "किंडरगार्टन":

कथानक:

"किंडरगार्टन में कक्षाएं।"

उद्देश्य: बच्चों के खेल कौशल का निर्माण करना;

दिन के अंत में व्यक्तिगत बातचीत

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

प्रारंभिक गणितीय अभ्यावेदन का गठन

तर्क समस्याएं.

सी: वस्तुओं को गिनने के कौशल को समेकित करना;

उत्पादक गतिविधियाँ:

मॉडलिंग: इवान त्सारेविच और मेंढक

सी: एक परी कथा से एक सरल प्रकरण को चित्रित करना सिखाने के लिए; किसी व्यक्ति और जानवर की आकृति की संरचना, उनके शरीर के अनुपात, किसी व्यक्ति और जानवर के बीच आकार में संबंध को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना; आलंकारिक अभ्यावेदन, कल्पना विकसित करें।

संगीतमय: संगीत रचनाएँ सुनना: एम. ग्लिंका "चिल्ड्रन पोल्का"।

टहलना

№ 12

सोने से पहले काम करें

कथा साहित्य पढ़ना: ए. वोल्कोव की पुस्तक "द विजार्ड ऑफ द एमराल्ड सिटी" के अध्याय।

शाम:

कथा साहित्य से परिचित: साशा चेर्नी की कविता "वुल्फ"।

बच्चों के उपसमूह के साथ व्यक्तिगत कार्य - नोटबुक में कार्य

"व्यंजन विधि"

स्व-सेवा: व्यायाम "चेंजिंग रूम" (बच्चों को साफ-सुथरे और जल्दी से कपड़े उतारना सिखाएं)।

स्वतंत्रता का विकास करें.

बच्चों के हितों के लिए खेल गतिविधियाँ।

पुस्तक के कोने में कार्य करना: आधुनिक बच्चों की पत्रिकाओं का एक सिंहावलोकन

टहलना

№12

सप्ताह का दिन

तरीका

शैक्षिक क्षेत्र

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)

माता-पिता के साथ काम करना

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

शुक्रवार-03.03.2017

सुबह

शारीरिक विकास,

संज्ञानात्मक,

सामाजिक और संचारी,

भाषण,

कलात्मक और सौंदर्यपरक.

सुबह जिम्नास्टिक.

पी / और "जादूगर"

वसंत के महीनों के नाम तय करें, वसंत के संकेतों को दोहराएं।

व्यक्तिगत काम

डी / खेल "चौथा अतिरिक्त"।

उद्देश्य: बच्चों को किसी अतिरिक्त वस्तु को देखना सिखाना, उनके निर्णय की शुद्धता साबित करना।

परिस्थितिजन्य बातचीत "समूह में व्यवहार के नियम।"

उद्देश्य: समूह में व्यवस्था बनाए रखने की क्षमता विकसित करना

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ, एक शिक्षक की देखरेख में मुफ्त खेल, कथानक के विकास के लिए प्रत्यक्ष खेल।

दिन के अंत में व्यक्तिगत बातचीत।

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

वी. एम. वासनेत्सोव द्वारा कहानी

"नायक"।

सी: चित्र देखने की क्षमता को मजबूत करने के लिए (वी. एम. वासनेत्सोव "बोगटायर्स"), कहानी सुनें; चित्र से कहानी लिखना सीखें

कलात्मक रचनात्मकता: चित्रकारी: फूल ग्लेड

सी: ब्रश, मिश्रण पेंट का उपयोग करने की क्षमता का अभ्यास करना।

भौतिक संस्कृति संख्या 3

लक्ष्य: गति के लिए दौड़ने के अभ्यास, छलांग और गेंद के साथ खेल कार्यों को दोहराएं।

टहलना

№11

सोने से पहले काम करें

बच्चों के अनुरोध पर कथा साहित्य पढ़ना

शाम:

जागृति जिम्नास्टिक.

पी / और "जाल"

मौसम अवलोकन (सुबह, दोपहर और शाम के मौसम की तुलना करें)

व्यायाम निकिता के.

आगे कूदना

बच्चों को घर से निकलने से पहले खेल के कोने में चीज़ें व्यवस्थित करने के लिए आमंत्रित करें: लड़कों के लिए - निर्माण सामग्री को बड़े करीने से मोड़ें, लड़कियों के लिए - कठपुतली कोने में चीज़ें व्यवस्थित रखें

निर्माण सामग्री के साथ खेल: डिज़ाइन के अनुसार इमारतें।

सर्दियों की शुरुआत में, "जन्म से स्कूल तक" कार्यक्रम के अनुसार, शिक्षक विभिन्न गतिविधियों के माध्यम से बच्चों के लिए जंगल में जानवरों और पक्षियों का अध्ययन करने के लिए परिस्थितियाँ बनाते हैं: खेल और रचनात्मक, शारीरिक श्रम, प्रस्तुतियाँ देखना, कथा पढ़ना। संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, इस तरह का दृष्टिकोण बच्चों को शीतकालीन वन के बारे में अधिक जानने और पारिस्थितिक संस्कृति बनाने में मदद करेगा। प्रयोगों, वार्तालापों और अवलोकनों का विवरण, उपदेशात्मक और आउटडोर खेलों की सामग्री, साथ ही शीतकालीन वन के बारे में दिलचस्प कविताएँ, आप "विषयगत सप्ताह" शीतकालीन वन "योजना के परिशिष्ट में पाएंगे।

सामाजिक और संचार विकास

शिक्षक कहानियों और परियों की कहानियों के माध्यम से सड़क के नियमों की याद दिलाते हुए मैत्रीपूर्ण संबंध बनाने के उद्देश्य से बच्चों को खेलों में शामिल करना जारी रखते हैं। सामाजिक और संचार विकास के लिए, पुराने प्रीस्कूलरों की देशभक्ति और नैतिक शिक्षा के उद्देश्य से कार्यक्रमों की भी योजना बनाई गई है।

ज्ञान संबंधी विकास

संज्ञानात्मक विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाते हुए, शिक्षक "विंटर फ़ॉरेस्ट", "विंटर में वन पक्षी" प्रस्तुतियों का उपयोग करता है, लोमड़ी के छेद के बारे में बात करता है, उंगली के खेल के माध्यम से सप्ताह के दिनों के बारे में ज्ञान को समेकित करता है। जानवरों के बारे में विश्वकोश और विषय पर कहानियों वाली पुस्तकों को पुस्तक कोने में लाया जाता है, प्रकृति में अवलोकन और तार्किक सोच के विकास के लिए खेल आयोजित किए जाते हैं।

भाषण विकास

बच्चों को साक्षरता की बुनियादी बातों से परिचित कराने का काम जारी है। शिक्षक बच्चों को किसी शब्द में ध्वनि का स्थान निर्धारित करना, संज्ञा के लिए विशेषण का चयन करना और परिचित कार्यों के अनुसार स्मरणीय तालिकाएँ बनाना सिखाता है और यह बच्चों के भाषण विकास में योगदान देता है।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

जंगल के जानवरों को तराशने के अलावा, कलात्मक और सौंदर्य विकास के क्षेत्र में, शिक्षक कल्पना अभ्यास "एक गैर-मौजूद जानवर को मोड़ो", "तार के साथ ड्रा करें" और अन्य की योजना बनाते हैं। बच्चे संगीत सुनते हैं और कला में पुरुष और महिला छवि की विशेषताओं का पता लगाते हैं।

शारीरिक विकास

शारीरिक विकास के क्षेत्र में, शिक्षक बच्चों को लोक आउटडोर खेल "रेवेन" से परिचित कराते हैं, बच्चों के साथ रिले दौड़ के नियमों को सुदृढ़ करते हैं और विश्राम तकनीक सिखाते हैं।

थीम सप्ताह स्निपेट देखें

सोमवार
ऊ		ज्ञान संबंधी विकास	भाषण विकास		शारीरिक विकास
1 पी.डी.	बातचीत "लड़के और लड़कियाँ"। उद्देश्य: लिंग के बारे में विचारों के विकास को बढ़ावा देना।	प्रस्तुति "शीतकालीन वन" देखना। उद्देश्य: सर्दियों में जंगल के बारे में विचारों का विस्तार करना।	वन पशुओं के बारे में वर्णनात्मक कहानियों का संकलन। उद्देश्य: शिक्षक द्वारा प्रस्तावित योजना के अनुसार एक वर्णनात्मक कहानी लिखने की क्षमता को समेकित करना।	व्यायाम "सर्दियों के रंग"। उद्देश्य: ठंडे रंगों और उनके रंगों को याद रखना।	फ़िज़मिनुत्का "मदर विंटर"। उद्देश्य: शब्द सीखना.
समर्थक- चर्चा	बर्फ और मलबे से स्थल और रास्तों को साफ करना। उद्देश्य: मेहनतीपन पैदा करना, शुरू किए गए काम को अंत तक लाने की इच्छा।	खेल - लेगो "सर्दियों के पेड़ को इकट्ठा करो।" उद्देश्य: पेड़ के हिस्सों के नाम और उद्देश्य तय करना।	व्यायाम "फॉक्स लुका-छिपी"। उद्देश्य: भाषण में विभिन्न पूर्वसर्गों के उपयोग को सक्रिय करना, स्थानिक धारणा के विकास को बढ़ावा देना।	खेल "एक अस्तित्वहीन जानवर लीजिए।" उद्देश्य: कल्पना, कलात्मक क्षमताओं का विकास करना।	विश्वकोश "मानव शरीर" की जांच। उद्देश्य: मानव शरीर से परिचय जारी रखना।
आयुध डिपो
2 पी.डी.	एल्बम "रूस के प्रतीक" की परीक्षा। उद्देश्य: देशभक्ति शिक्षा को बढ़ावा देना।	संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधि "बर्फ नरम क्यों है।" उद्देश्य: बर्फ के बारे में बच्चों के विचारों में सुधार करना।	I.Sokolov-Mikitov "इन द विंटर" पढ़ना। उद्देश्य: साहित्य के माध्यम से सर्दियों में जानवरों के जीवन से परिचित होना जारी रखना।	प्रस्तावित योजनाओं के अनुसार रचनात्मक-मॉडल गतिविधि। उद्देश्य: ड्राइंग के अनुसार निर्माण करना सीखना जारी रखना, यदि आवश्यक हो, तो भागों को बदलना।	कविता की चर्चा "समय पर टीकाकरण कराएं ताकि बीमार न पड़ें।" उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली के बारे में विचार बनाना।
मंगलवार
ऊ	सामाजिक और संचार विकास	ज्ञान संबंधी विकास	भाषण विकास	कलात्मक और सौंदर्य विकास	शारीरिक विकास
1 पी.डी.	ओसेवा की कहानी "वे लाफ्ड एट ग्रैंडमदर" की चर्चा। उद्देश्य: कार्य के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करना।	बोर्ड गेम "गणित टैबलेट"। उद्देश्य: स्थानिक धारणा विकसित करना।	डि "क्या सुना है।" उद्देश्य: श्रवण ध्यान विकसित करना।	एस मायकोपर द्वारा सुनवाई "चिंताजनक मिनट"। उद्देश्य: बच्चों को यह दिखाना कि संगीत कुछ खास छवियाँ व्यक्त करता है।	डि खेल डोमिनोज़. उद्देश्य: खेलों के नाम तय करना.
टहलना	किंडरगार्टन क्षेत्र में पक्षियों को दाना डालना। उद्देश्य: शीतकालीन पक्षियों के प्रति प्रेम, सावधान और देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना।	फिंगर गेम "सोमवार को मिलर आया।" उद्देश्य: सप्ताह के दिनों के नाम याद रखना।	व्यायाम "बार-बार ताली बजाएं।" उद्देश्य: ध्वन्यात्मक श्रवण का निर्माण करना।	"नए साल की छुट्टियां" विषय पर स्व-चित्रांकन। उद्देश्य: एक चित्र में अपने प्रभाव व्यक्त करने की क्षमता बनाना।	पी.आई. "बंसी"। उद्देश्य: खेल के नियमों को याद रखना। पी.आई. "कौआ"। उद्देश्य: एक नया लोक खेल पेश करना।
आयुध डिपो

जनवरी के लिए शैक्षिक प्रक्रिया की कैलेंडर योजना सप्ताह का विषय: ज़िमुष्का-विंटर
मांद

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

बच्चे को समर्थन

पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

परवरिश

उपनाम और

सामाजिक रूप से

साथी

गतिविधि

समूह, उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

सत्य के प्रति निष्ठा

बच्चा

1 2 3 4 5 6 सोम 11. 01.16 अनुभूति। दुनिया की एक समग्र तस्वीर का निर्माण, किसी के क्षितिज का विस्तार
ज़िमुष्का-सर्दी।
लक्ष्य: सर्दियों की प्रकृति (ठंड, ठंढ, बर्फबारी, तेज हवाओं) की विशेषताओं के बारे में, शहर में, ग्रामीण इलाकों में लोगों की गतिविधियों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और संवर्धन करना; सर्दियों में सुरक्षित व्यवहार के बारे में चित्रांकन:
विषय:
नए साल की पूर्वसंध्या के बारे में मुझे सबसे अधिक पसंद क्या आया?
लक्ष्य:
बच्चों को नए साल की छुट्टियों के छापों को प्रतिबिंबित करना सिखाना; उपदेशात्मक और विकासात्मक कार्यों के निष्पादन में साथियों की भावनात्मक स्थिति का निर्धारण करने में सहायता के एक सामान्य संगठन द्वारा एकजुट एक, दो या अधिक वस्तुओं को आकर्षित करें
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। विषय "आपने अपना सप्ताहांत कैसे बिताया?"
सुबह व्यायाम। जटिल संख्या 8

टहलना

देखना:
पैदल भ्रमण. थीम है "पार्क में रास्ते बर्फ से ढके हुए हैं, चारों ओर सब कुछ सफेद और सफेद है।"
सामग्री:
मौसम और बर्फ की स्थिति का अवलोकन कार्य: बच्चों को रेत के साथ साइट पर पथ छिड़कने में मदद करना_ आउटडोर खेल: "मैं जम जाऊंगा", "लक्ष्य को मारो" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य (लक्ष्य: कदमों के साथ चलना सिखाना सिर पर एक स्नोबॉल के साथ वस्तुओं पर, पक्षों में हाथ निर्माण (बर्फ, रेत से): बर्फ से फूलों का बिस्तर जन्मदिन के जन्मदिन के लिए उपहार बनाना, छुट्टियों के लिए बोर्ड गेम / पी गेम्स, डी / से किताबों और बक्से की मरम्मत मैं, माता-पिता के साथ स्वतंत्र खेल बातचीत "एक बच्चे के साथ एक दिलचस्प और रोमांचक शीतकालीन सैर"
संतुष्ट; ड्राइंग में वस्तुओं के आकार, संरचना, अनुपात को व्यक्त करें; कल्पना, रचनात्मकता विकसित करें।
सामग्री:
एल्बम शीट, पेंट, ब्रश, नॉन-स्पिल, नैपकिन।
साहित्य:
टी.एस. कोमारोवा - ललित कला में कक्षाएं (पी. फिजिकल कल्चर। (सड़क पर) ज़ैंटी नंबर 18 शारीरिक अभ्यास के दौरान सुरक्षा नियमों के सभी ढेर के अनुस्मारक के साथ चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें। सोने से पहले काम करें
केपी और कौशल का गठन

स्वयं सेवा।
खेल की स्थिति "टोरोपीज़्का को पीठ को कुचले बिना जूते पहनना सिखाएं"

खेल की स्थिति "शिष्टाचार के नियम"
सोने से पहले आराम करें:
एक संगीत रचना सुनना:
जागृति जिम्नास्टिक.
जटिल "जर्नी ऑफ़ ए स्नोफ्लेक", भाग 1:1. "स्नोफ्लेक्स वेक अप"; 2. "स्नोफ्लेक्स-फ़्लफ़"; 3. "स्नोफ्लेक्स-बैलेरिनास"; 4. "बर्फबारी"; 5. "स्नोफ्लेक्स का नृत्य"
शाम
बोर्ड गेम से किताबों और बक्सों की मरम्मत
वॉक व्यू:
ठेठ। थीम "बर्फ घूम रही है, उड़ रही है..."।
सामग्री:
विभिन्न बर्फ के टुकड़ों का अवलोकन और परीक्षण श्रम: बरामदे पर चीजों को क्रम में रखना रोजगार केंद्रों में गतिविधियाँ बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकालें।
मांद

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

बच्चे को समर्थन

पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

परवरिश

उपनाम और

सामाजिक रूप से

प्रत्यक्ष शैक्षिक

गतिविधि

समूह, उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

सत्य के प्रति निष्ठा

बच्चा

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

साथी

एम आई
1 2 3 4 5 6 डब्ल्यू 12.0 1.16 अनुभूति.एफईएमपी
विषय: पाठ 1

लक्ष्य:
10 के भीतर आसन्न संख्याओं की तुलना करना और उनके बीच के संबंध को समझना सीखना जारी रखें, "कितना?", "कौन सी संख्या बड़ी है?", "कौन सी संख्या कम है?", "संख्या कितनी है" प्रश्नों का सही उत्तर दें। .. संख्या से अधिक...", "संख्या कितनी है... संख्या से कम है..."; एक आंख विकसित करना, नमूने के बराबर समान लंबाई की वस्तुओं को खोजने की क्षमता; परिचित त्रि-आयामी और सपाट ज्यामितीय आकृतियों को अलग करने और नाम देने की क्षमता में सुधार; कई पैटर्न देखने और स्थापित करने की क्षमता विकसित करना।
साहित्य:
आई.ए. पोमोरेवा, वी.ए. पॉज़िना - प्रारंभिक गणितीय अभ्यावेदन के निर्माण पर पाठ (पृष्ठ 34) कम्प्यूटेशनल कौशल विकसित करने में सहायता
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। विषय "आपको किस प्रकार का मौसम सबसे अच्छा लगता है?"
सुबह जिम्नास्टिक. कॉम्प्लेक्स नंबर 8

सभी बच्चों से साक्षात्कार:
उन्होंने कल क्या किया इसके बारे में; आज का क्या प्रोग्राम है; बच्चों की इच्छाएँ (आप क्या करना चाहेंगे)।
वॉक व्यू:
जटिल। थीम "शीतकालीन परिदृश्य"।
सामग्री:
शीतकालीन प्रकृति कार्य की सुंदरता का अवलोकन: आउटडोर खेलों से बर्फ से रास्ते साफ़ करना: "जाली जंजीरें", "स्लेज पर पेड़ की ओर तेज़ कौन है?" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य (लक्ष्य: जूता निर्माण (बर्फ, रेत से): "स्नो मेडेन" के निर्माण के लिए बर्फ इकट्ठा करना मुफ्त गतिविधि (एक शिक्षक की देखरेख में): ध्वनि उच्चारण पर स्लेजिंग कार्य: पर कार्य ध्वनियों का विभेदन [श ] - [जी] जीभ जुड़वाँ सीखने में, कविताएँ दोहराना, नर्सरी कविताएँ, गाने: एक गीत सीखना बोर्ड-मुद्रित खेलों से पुस्तकों और बक्सों की मरम्मत एक समूह में सफाई एक टेबल थिएटर के लिए विशेषताएँ, के लिए और, शारीरिक श्रम के लिए सामग्री, बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकाल लें।
भौतिक संस्कृति। (पूल) व्यायाम के दौरान सुरक्षा नियमों की याद। ए. ए. वर्निना "वह घर जिसमें हम रहते हैं" गेंद को जोड़े में फेंकना और खड़े होकर पकड़ना शुरू करना,
दोपहर के भोजन के समय मेज पर व्यवहार की संस्कृति को शिक्षित करने के लिए कार्य करें।
खेल की स्थिति "शापोकल्याक को कटलरी का उपयोग करना सिखाएं"
सोने से पहले आराम करें:
एक संगीत रचना सुनना: ऑडियो रिकॉर्डिंग "साउंड्स ऑफ नेचर" (शिक्षक के विवेक पर)
जागृति की संध्या जिम्नास्टिक।

सख्त करने की प्रक्रियाएँ।
ठंडे पानी से चेहरे और हाथों को खूब धोना,
निवारक

आकाशीय घटनाएँ.
हाथ की मालिश "आओ हैंडल से खेलें" _

कपड़े पहनते समय.
उद्देश्य: बच्चों को कंघी करते समय किसी मित्र की मदद करना सिखाना; धन्यवाद शब्दों का प्रयोग करें

उद्देश्य: उचित ढंग से परोसी गई मेज की सुंदरता पर ध्यान देना
वॉक व्यू:
ठेठ। थीम तारों वाला आकाश है।
सामग्री:
तारे देखना (यदि तारे चमकीले हैं - ठंढे काम के लिए: युवा पेड़ों की जड़ों को बर्फ से ढंकना आउटडोर गेम: "बर्फ के बीच कौन तेजी से दौड़ेगा
आंकड़े?", "मैं फ्रीज कर दूंगा" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत काम: खेल "स्नोड्रिफ्ट्स के माध्यम से चढ़ना" सप्ताह का थीम: ज़िमुष्का-विंटर
मांद

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

बच्चे को समर्थन

पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

परवरिश

उपनाम और

सामाजिक रूप से

साथी

प्रत्यक्ष शैक्षिक

गतिविधि

समूह, उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

सत्य के प्रति निष्ठा

बच्चा

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
1 2 3 4 5 6 एसआर 13. 01. 16 अनुभूति। संज्ञानात्मक अनुसंधान और उत्पादक गतिविधि।
विषय:
निर्माण "गुड़िया के लिए शहर"
लक्ष्य:
विभिन्न इमारतों के निर्माण के लिए सीखी गई विधियों और तकनीकों का उपयोग करके, इच्छानुसार डिजाइन करने की क्षमता विकसित करना।
साहित्य:
एल.वी. कुत्सकोवा- निर्माण सामग्री से डिजाइनिंग पर पाठ (पी.) संगीत गतिविधि। साथियों के साथ मैत्रीपूर्ण संचार को बढ़ावा देना
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। थीम "आज क्या है
सुबह व्यायाम। संख्या 8

सभी बच्चों से साक्षात्कार:
उन्होंने कल क्या किया इसके बारे में; आज का क्या प्रोग्राम है; बच्चों की इच्छाएँ (आप क्या करना चाहेंगे)। थीम "अगर हम ग्रामीण इलाकों में रहते"
सीजीटी के गठन पर काम करें.
बातचीत "आप कंघी, साबुन, तौलिया, वॉशबेसिन के बारे में क्या कह सकते हैं?"
पाठ की तैयारी.
ड्यूटी पर काम
वॉक व्यू:
संयुक्त. थीम "हमारे माइक्रोडिस्ट्रिक्ट के निवासी"। प्रकृति के एक कोने में कर्तव्य - बड़े पत्तों पर धूल पोंछना। उद्देश्य: निर्देशों के कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदारी लाना। रोजगार केन्द्रों में स्वतंत्र गतिविधि. एस/आर गेम्स के लिए विशेषताएँ, शीतकालीन खेल खेलों के आयोजन के लिए सामग्री, नर्सरी में शाम की सैर पर बच्चों और माता-पिता के लिए मनोरंजन और मनोरंजन
(संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार) गीत कौशल के विकास में सहायता
सामग्री:
राहगीरों के श्रम का अवलोकन: गज़ेबो से बर्फ साफ़ करना आउटडोर खेल: "बुनियादी आंदोलनों के विकास पर लक्ष्य को व्यक्तिगत कार्य करना (लक्ष्य: बिना रुके दो पैरों पर स्नोड्रिफ्ट पर कूदना सिखाना, स्नोड्रिफ्ट के बीच की दूरी 50 सेमी है) निर्माण (बर्फ, रेत से): बच्चों के अनुरोध पर, निःशुल्क गतिविधियाँ (एक शिक्षक की देखरेख में): बर्फ से खेलना
दोपहर के भोजन के समय मेज पर व्यवहार की संस्कृति को शिक्षित करने के लिए कार्य करें।
खेल की स्थिति "टेबल कैसे सेट करें" सोने से पहले काम करें
सोने से पहले आराम करें:
एक संगीत रचना सुनना: कथा पढ़ना: रूसी लोक कथा "द स्नो मेडेन" पढ़ना (अंत)
दोपहर के नाश्ते के दौरान व्यवहार की संस्कृति की शाम की शिक्षा।
खेल की स्थिति "डन्नो ने बच्चों के साथ दोपहर का भोजन किया"
वॉक व्यू:
ठेठ। थीम "धुआं - संकेतों के अनुसार मौसम।"
सामग्री:
धुएं का अवलोकन: चिमनी से धुआं फैलता है - गर्मी के लिए, ऊपर जाता है - ठंढे श्रम के लिए: शारीरिक श्रम के "जहाज" के निर्माण के लिए बर्फ इकट्ठा करना। रोजगार केन्द्रों में बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकालें। बगीचा। उद्देश्य: बच्चों और अभिभावकों को सामान्य मनोरंजन और खेलों से एकजुट करना, बच्चों के शीतकालीन खेलों को व्यवस्थित करने के व्यावहारिक तरीके दिखाना
आउटडोर खेल: "मैं जम जाऊंगा", "दिन और रात" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य (लक्ष्य: वस्तुओं पर कदम रखते हुए चलना सिखाना सप्ताह का विषय: ज़िमुष्का-विंटर
मांद

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

बच्चे को समर्थन

पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

परवरिश

उपनाम और

सामाजिक रूप से

साथी

प्रत्यक्ष शैक्षिक

गतिविधि

समूह, उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

सत्य के प्रति निष्ठा

बच्चा

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
1 2 3 4 5 6 गुरु 14.01.16 भाषण विकास।
. विषय:
सर्दियों के बारे में कविताएँ पढ़ना। आई. सुरिकोव की कविता "बचपन" को याद करना
लक्ष्य:
बच्चों को काव्यात्मक कृतियों की धारणा से परिचित कराना; आई. सुरिकोव की कविता "बचपन" (संक्षिप्त) को याद रखने और स्पष्ट रूप से पढ़ने में मदद करें
सामग्री:
सर्दी के बारे में एक कविता, आई. सुरिकोव की एक कविता "बचपन"
साहित्य:
वी.वी. गेर्बोवा - भाषण कौशल विकसित करने में सहायता
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। थीम "कल के लिए मौसम का निर्धारण उन संकेतों के अनुसार करें जो मैंने किंडरगार्टन के रास्ते में देखे थे, सीखना, कविताएँ दोहराना, नर्सरी कविताएँ, गाने: एल. ज़ावल्न्युक की कविता "विंटर" दोहराना
सुबह व्यायाम। संख्या 8

सभी बच्चों से साक्षात्कार:
उन्होंने कल क्या किया इसके बारे में; आज का क्या प्रोग्राम है; बच्चों की इच्छाएँ (आप क्या करना चाहेंगे)। विषय है "हमने कल साइट पर कौन से शीतकालीन पक्षी देखे?"
उच्चारण, नर्सरी कविता की पुनरावृत्ति
(टंग ट्विस्टर्स, कविताएं, टंग ट्विस्टर्स)। सीखने के संकेत: एल्बम "विंटर", "वी हैव ए न्यू ईयर", पेंटिंग और चित्र "विंटर फन", पी / और "लोट्टो", "मुझे वर्ष के समय के बारे में बताएं" एल्बम "विंटर", प्रतिकृतियां "विंटर लैंडस्केप्स" तैयार करें। ”, बच्चों की भलाई के बारे में व्यक्तिगत सेट दोहरी बातचीत
भाषण के विकास पर कक्षाएं (पी.) भौतिक संस्कृति। (भौतिक संस्कृति पाठ संख्या 30 में प्रशिक्षक की योजना के अनुसार) मूर्तिकला/अनुप्रयोग।
विषय:
आवेदन "क्रिसमस के पेड़ पर अजमोद"
लक्ष्य:
बच्चों को कागज से चित्र बनाना सिखाना, अंडाकार आकार के हिस्सों को काटने की क्षमता को समेकित करना; कागज से कपड़ों के सममित टुकड़े काटने का अभ्यास; आंखों से छोटे विवरणों को काटने, छवियों को ध्यान से चिपकाने की क्षमता को समेकित करना; रंग संरचना की समझ विकसित करें।
सामग्री:
रंगीन कागज, कैंची, गोंद, ब्रश, रुमाल, ऑयलक्लोथ।
साहित्य:
टी.एस.कोमारोवा - ललित कला में कक्षाएं (पी.) शारीरिक व्यायाम के प्रदर्शन के दौरान सुरक्षा नियमों की याद दिलाती हैं। गोंद के साथ काम करते समय सहायता प्रदान करना "सर्दियों में कौवे हवा में कर्ल करते हैं - बर्फ तक, नीचे उतरते हैं और जमीन पर बैठते हैं - पिघलने तक"
सीजीटी के गठन पर काम करें.
टी. ए. शोर्यगिन की कहानी "दादाजी भालू के नाम दिवस पर" पढ़ना
पाठ की तैयारी
. ड्यूटी पर काम
वॉक व्यू:
जटिल। थीम "पक्षी भोजन"।
सामग्री:
फीडर पर पक्षियों की आदतों का अवलोकन करना (गौरैया और टाइटमाउस की विशिष्ट विशेषताएं) श्रम: इमारतों के लिए बर्फ की तैयारी आउटडोर खेल: "उल्लू", "फ्रॉस्ट रेड नोज़" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत काम (लक्ष्य: सीखना) गेंद फेंको, सिर के पीछे से पकड़ो) डिज़ाइन (बर्फ, रेत से): एक भूलभुलैया का निर्माण मुक्त गतिविधि (एक शिक्षक की देखरेख में): स्लेजिंग
दोपहर के भोजन के समय मेज पर व्यवहार की संस्कृति को शिक्षित करने के लिए कार्य करें।
उद्देश्य: भोजन के दौरान उचित संचार के कौशल को मजबूत करना, बच्चों के अनुरोधों और इच्छाओं का सम्मान करना
सोने से पहले आराम करें:
एक संगीत रचना सुनना: ऑडियो रिकॉर्डिंग "साउंड्स ऑफ नेचर" (शिक्षक के विवेक पर_
जागृति जिम्नास्टिक.
जटिल "एक बर्फ के टुकड़े की यात्रा" चित्रों की मरम्मत "परी कथा पात्र" डी/आई, एस/आर गेम के लिए विशेषताएँ, शारीरिक श्रम के लिए उपकरण। बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकाल लें।
बोर्ड गेम की किताबें और बक्से
वॉक व्यू:
ठेठ। थीम "हवा, हवा! आप शक्तिशाली हैं…”
सामग्री:
पवन अवलोकन कार्य: भूलभुलैया के लिए बर्फ की तैयारी आउटडोर खेल: "दिन - रात", "मैं जम जाऊंगा" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य: खेल "स्नोड्रिफ्ट्स के माध्यम से चढ़ना" डिजाइन (बर्फ, रेत से): का निर्माण भूलभुलैया मुक्त गतिविधि (एक शिक्षक की देखरेख में): बच्चों के अनुरोध पर खेल ______ सप्ताह की थीम: ज़िमुष्का-विंटर
मांद

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

बच्चे को समर्थन

कौन सी पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

spatani

कोव और

सामाजिक रूप से

साथी

प्रत्यक्ष शैक्षिक

गतिविधि

समूह, उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

सत्य के प्रति निष्ठा

बच्चा

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
1 2 3 4 5 6 शुक्र 15. चित्रकारी।
विषय:
"गोरोडेट्स पेंटिंग"। सहायता और
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। थीम "खतरे क्या हैं सर्दियों के चित्र और तस्वीरें तैयार करें" ताज़ा सैर
01. 16
लक्ष्य:
बच्चों को गोरोडेट्स पेंटिंग से परिचित कराना जारी रखें; कलात्मक स्वाद विकसित करें, गोरोडेट्स पेंटिंग की तकनीक सिखाएं, ब्रश और पेंट से चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें।
सामग्री:
हल्के पीले कागज की पट्टियाँ, पेंट, ब्रश, बिना गिरे, रुमाल
साहित्य:
टी.एस. कोमारोवा - ललित कला में कक्षाएं (पी. संगीत गतिविधि (संगीत नेता की योजना के अनुसार) पानी के रंगों से चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करना, साथियों के साथ मैत्रीपूर्ण संचार की सुविधा, क्या आप किंडरगार्टन के रास्ते में मिले थे? ध्वनि उच्चारण पर काम करें: सीखें किसी चित्र पर आधारित लघु कथाएँ लिखें
सुबह जिम्नास्टिक। नंबर 8 केजीएन के गठन पर काम करें।
टी. ए. शोरगिन की कहानी "बच्चों के लिए शिष्टाचार" पढ़ना
पाठ की तैयारी.
ड्यूटी पर काम
टहलना

देखना:
खेल। थीम "विंटर कैरोसेल" है।
सामग्री:
अवलोकन "एक पेड़ सर्दियों में कैसे रहता है?" श्रम: बर्फ के ट्रैक भरना आउटडोर खेल (रिले दौड़): "स्नोड्रिफ्ट की ओर दौड़ें", "स्नोड्रिफ्ट की ओर ड्राइव करें", "लक्ष्य को मारें", "गोल स्कोर करें" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य (लक्ष्य: सिखाना गेंद फेंकना और उसे छाती से पकड़ना ) निर्माण (बर्फ, रेत से): एक भूलभुलैया का निर्माण मुक्त गतिविधि (एक शिक्षक के नियंत्रण में): स्नोबॉल खेलना

खेल की स्थिति "कोठरी में ऑर्डर"
दोपहर के भोजन के समय मेज पर व्यवहार की संस्कृति को शिक्षित करने के लिए कार्य करें।
उद्देश्य: ठीक से परोसी गई मेज की सुंदरता की ओर ध्यान आकर्षित करना, पक्षियों की भावनात्मक प्रतिक्रिया, डी/आई, रोजगार केंद्रों में स्वतंत्र खेल गतिविधि, एस/आर गेम्स, डी/आई, बोर्ड गेम, पक्षियों के चित्रण के लिए विशेषताएँ। रोजगार केंद्रों में स्वतंत्र खेल गतिविधि बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकालें। वायु"। उद्देश्य: माता-पिता को आउटडोर सैर के आयोजन की कार्यप्रणाली और व्यावहारिक सिफारिशों से परिचित कराना

सोने से पहले आराम करें:
एक संगीत रचना सुनना: आर. वैगनर "कल्पना पढ़ने वाले तीर्थयात्रियों का कोरस: शिक्षक के विवेक पर"

कॉम्प्लेक्स "जर्नी ऑफ़ ए स्नोफ्लेक",
सख्त करने की प्रक्रियाएँ।
नंगे पैर चलना

सख्त तलवों की मालिश "आइए पैरों से खेलें"
केपी की शिक्षा, स्व-सेवा कौशल और पारस्परिक सहायता

कपड़े पहनते समय

टहलना

देखना:
ठेठ। थीम "पाथफाइंडर"।
सामग्री:
साइट पर निशानों का अवलोकन, तुलना और परिभाषा श्रम: बर्फ से बर्फ के रास्ते साफ करना आउटडोर गेम्स: "मैं जम जाऊंगा", "जाली जंजीरें", "एक स्की पर दौड़ना" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत काम (लक्ष्य: सिखाना) गेंद को जोड़े में फेंकना और नीचे से खड़े होकर उसे पकड़ना) सप्ताह का विषय: हम एथलीट हैं
डे

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

सहायता

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

परवरिश

सीधे-

शिक्षात्मक

गतिविधि

न्यूयॉर्क

बच्चों के

पहल

उपनाम और

सामाजिक

निम

साथी

समूह,

उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

valnos

बच्चा

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
1 2 3 4 5 6 सोम 18. 01.16 अनुभूति। दुनिया की एक समग्र तस्वीर का निर्माण, क्षितिज का विस्तार उद्देश्य: बच्चों को एक मौसम के रूप में सर्दी से परिचित कराना, शीतकालीन खेल ड्राइंग से परिचित कराना।
विषय:
हमने कैसे स्कीइंग और स्केटिंग की।
लक्ष्य:
बच्चों का आलंकारिक प्रतिनिधित्व विकसित करना; संगठन द्वारा उपदेशात्मक और विकासात्मक कार्यों के प्रदर्शन में साथियों की भावनात्मक स्थिति को निर्धारित करने का अवसर बनाने की क्षमता को मजबूत करना
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। थीम "घर पर छुट्टी का दिन ध्वनि उच्चारण पर काम करें: ध्वनि के साथ शब्दों का उच्चारण करना सीखें [आर] सीखना, कविताएँ दोहराना, नर्सरी कविताएँ, गाने: दोहराव
सुबह

जिम्नास्टिक.
कॉम्प्लेक्स नंबर 9
सीजीटी के गठन पर काम करें.
खेल "अच्छे कर्मों के मार्ग पर यात्रा"
पाठ की तैयारी.
ड्यूटी पर काम
वॉक व्यू:
जटिल। थीम "आर्टिस्ट फ्रॉस्ट"।
सामग्री:
अवलोकन "खिड़की को किसने चित्रित किया?" श्रम: शीर्ष ड्रेसिंग पांच आउटडोर खेल: "जमीन पर न रहें", "बर्फ की शाफ्ट पर कूदें" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत काम (लक्ष्य: एक सीमित सतह पर चलना सिखाना, सिर के पीछे हाथ) डिजाइन (बर्फ, रेत से) योजनाएं तैयार करें, डेस्कटॉप - मुद्रित गेम, रोजगार केंद्रों में स्वतंत्र गेमिंग गतिविधियां एस/आर गेम्स के लिए विशेषताएं। केन्द्रों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकालें। थिएटर कॉर्नर के डिज़ाइन में माता-पिता को शामिल करें
ड्राइंग में अभिव्यंजक छवियां; कलात्मक रचनात्मकता विकसित करें।
सामग्री:

साहित्य:
टी.एस. कोमारोवा - ललित कला में कक्षाएं (पी.) शारीरिक शिक्षा। (सड़क पर) पाठ संख्या 19 सभी ढेर मुक्त गतिविधि (एक शिक्षक के नियंत्रण में) के साथ आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए: स्नोबॉल लड़ाई

कपड़े उतारने में अपने साथियों की सहायता करने की बच्चों की क्षमता का अवलोकन
गतिविधि और कौशल के तरीकों में महारत हासिल करना।
टेबल सेवा कार्य
दोपहर के भोजन के समय मेज पर व्यवहार की संस्कृति को शिक्षित करने के लिए कार्य करें।
खेल की स्थिति "जब मैं खाता हूं, मैं बहरा और गूंगा हूं"
सोने से पहले आराम करें:
एक संगीत रचना सुनना: ई. ग्रिग "मॉर्निंग
जागृति जिम्नास्टिक.
कॉम्प्लेक्स "जर्नी ऑफ़ ए स्नोफ्लेक", भाग 2:1. "स्नोफ्लेक्स वेक अप"; 2. "स्नोफ्लेक्स-फ़्लफ़"; 3. "बर्फ के टुकड़ों की एक गेंद"; 4. "स्नोफ्लेक्स-हवाई जहाज"; 5. "बर्फ़ीला तूफ़ान बर्फ़ के टुकड़े उड़ा देता है"; 6. "बर्फबारी"
सख्त करने की प्रक्रियाएँ।
वायु स्नान करना
निवारक कार्रवाई।
मालिश खेलें

खेल की स्थिति "मुझे दिखाओ कि यह कैसे करना है"
दोपहर के नाश्ते के दौरान व्यवहार की संस्कृति का विकास करना।
खेल की स्थिति "अपने बच्चे को भोजन करते समय मेज पर ठीक से बैठना सिखाएं" चलें
देखना:
ठेठ।
व्यायाम के दौरान सुरक्षा नियमों की याद। विषय है "सर्दियों में पालतू जानवर"।
सामग्री:
बिल्ली को देखना, वह अपने फर कोट को कैसे साफ करती है श्रम: साइट के पास के रास्तों की सफाई आउटडोर खेल: "दिन-रात", "एक जोड़े के साथ पकड़ें" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य (लक्ष्य: पैर से कूदना सिखाना आगे बढ़ने के साथ पैर डिजाइनिंग (बर्फ, रेत से): भूलभुलैया का डिजाइन मुक्त गतिविधि (शिक्षक की देखरेख में): भूलभुलैया में खेल सप्ताह का थीम: हम एथलीट हैं

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

सहायता

बच्चों के

पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

परवरिश

उपनाम और

सामाजिक

निम

साथी

सीधे-

शिक्षात्मक

गतिविधि

समूह,

उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

valnos

बच्चा

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
1 2 3 4 5 6 मंगलवार 19. 01. 16 संज्ञान.एफईएमपी
विषय:
पाठ 2 उद्देश्य: आसन्न संख्या 9 और 10 के बीच संबंध को समझना सीखना जारी रखें; एक आँख और नमूने के बराबर समान चौड़ाई की वस्तुओं को खोजने की क्षमता विकसित करना; स्थानिक प्रतिनिधित्व निर्धारित करने और शब्दों का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए: बाएं, दाएं, नीचे, सामने (सामने), कम्प्यूटेशनल कौशल विकसित करने में सहायता करें
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। विषय "आप अपने माता-पिता के साथ घर पर कौन से खेल खेलते हैं?"
सुबह व्यायाम। संख्या 9

सीजीटी के गठन पर काम करें.
खेल की स्थिति "क्या डन्नो ने सही व्यवहार किया?"
पाठ की तैयारी.
ड्यूटी पर काम
वॉक व्यू:
संयुक्त. विषय है "पृथ्वी बर्फ के नीचे सोती है।"
सामग्री:
अवलोकन: शीतकालीन श्रम में मिट्टी की स्थिति का निर्धारण: पेड़ों पर बर्फ़ गिराना आउटडोर खेल: "हॉकी", "कारें"_ बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य (लक्ष्य: कंधे से क्षैतिज लक्ष्य में स्नोबॉल फेंकना सिखाना बाएँ और दाएँ हाथ से) डिज़ाइन (बर्फ, रेत से): "हेरिंगबोन"
सोने से पहले आराम करें:
प्रकृति के कोने में काम करें - इनडोर पौधों की देखभाल करें। उद्देश्य: गमलों में मिट्टी को ढीला करने की क्षमता का अभ्यास करना। फीडर लगाने, पक्षियों के लिए दाना डालने की पेशकश में स्वतंत्र खेल गतिविधि। उद्देश्य: सर्दियों में पक्षियों की मदद करने की इच्छा पैदा करना। स्वतंत्र शारीरिक गतिविधि "ताज़ी हवा में चलना"। उद्देश्य: माता-पिता को कार्यप्रणाली और व्यावहारिक सिफारिशों और संगठन से परिचित कराना
पीछे (पीछे), बीच में, बगल में; सप्ताह के दिनों को नाम देने का अभ्यास करें
साहित्य:
आई.ए. पोमोरेवा, वी.ए. पॉज़िना - प्राथमिक गणितीय अभ्यावेदन के निर्माण पर कक्षाएं (पी. भौतिक संस्कृति। (पूल) एक संगीत रचना को सुनते हुए पानी पर सुरक्षा नियमों की याद दिलाती है: ऑडियो रिकॉर्डिंग "कार्टून से मेलोडीज़"
जागृति जिम्नास्टिक.
कॉम्प्लेक्स "जर्नी ऑफ़ ए स्नोफ्लेक",
सख्त करने की प्रक्रियाएँ।
ठंडे पानी से चेहरे और हाथों को व्यापक रूप से धोना
वॉक व्यू:
ठेठ। थीम "पंख वाले दोस्त" है।
सामग्री:
पक्षी देखने का कार्य: उन स्थानों से बर्फ साफ़ करना जहाँ बच्चे एक घंटे तक पक्षियों को खाना खिलाते हैं। बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकाल लें। आउटडोर से अनभिज्ञ सप्ताह की थीम: हम एथलीट हैं
डे

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

सहायता

बच्चों के

पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

परवरिश

उपनाम और

सामाजिक

निम

साथी

सीधे-

शिक्षात्मक

गतिविधि

समूह,

उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

valnos

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

खजूर

बच्चा
1 2 3 4 5 6 एसआर 20. 01. 16 अनुभूति। संज्ञानात्मक अनुसंधान और उत्पादक गतिविधि।
विषय:
निर्माण "गुड़िया के लिए शहर"
लक्ष्य:
विभिन्न इमारतों के निर्माण के लिए सीखी गई विधियों और तकनीकों का उपयोग करके, इच्छानुसार डिजाइन करने की क्षमता विकसित करना।
साहित्य:
एल.वी. कुत्सकोवा- भवन निर्माण सामग्री से डिजाइनिंग पर कक्षाएं (पी.) संगीत गतिविधि (संगीत की योजना के अनुसार। साथियों के साथ मैत्रीपूर्ण संचार को बढ़ावा देने के लिए)
सुबह की सुबह व्यायाम संख्या 9 व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। विषय: मुझे सबसे अच्छा क्या लगता है?
चिपकना।
मध्यम आकार की गेंद के साथ आउटडोर स्विच
सीजीटी के गठन पर काम करें.
लागू कार्य के लिए नैपकिन धोना _
पाठ की तैयारी.
ड्यूटी पर काम
चलने की सामग्री:
स्नोप्लो के संचालन का अवलोकन श्रम: एक बर्फ पथ डालना आउटडोर खेल: "स्नो बीटर्स", "उल्लू" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य (लक्ष्य: आगे बढ़ने के साथ पैर से पैर तक कूदना सिखाना) निर्माण (बर्फ से) , रेत): बच्चों के अनुरोध पर
सोने से पहले आराम करें:
एक संगीत रचना सुनना: ई. ग्रिंग "मॉर्निंग"
केजीएन की शिक्षा, स्व-सेवा कौशल और ड्रेसिंग में पारस्परिक सहायता।
खेल की स्थिति "डननो को खुद को व्यवस्थित करना सिखाएं" साइट पर स्वतंत्र शारीरिक गतिविधि। डी/आई, वीडियो उपकरण, रोजगार केंद्रों में स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ एक समूह में घरेलू और घरेलू काम: बच्चों को खिलौने धोने, गुड़िया लिनन धोने में शामिल करें। उद्देश्य: श्रम कौशल विकसित करना, बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकालना। किंडरगार्टन में शाम की सैर के दौरान बच्चों और अभिभावकों के लिए शीतकालीन खेल-कूद, मौज-मस्ती और मनोरंजन का आयोजन। उद्देश्य: बच्चों और अभिभावकों को सामान्य मनोरंजन और खेलों से एकजुट करना, दिखाना
नेता) में गीत कौशल के विकास में सहायता
वॉक व्यू:
ठेठ। थीम "विंटर स्काई" है।
सामग्री:
बादलों का अवलोकन और कार्य: अतिरिक्त बर्फ की भूलभुलैया की सफाई आउटडोर खेल: "एक स्की पर दौड़ना", "शिकारी और खरगोश", "स्नो हिंडोला" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य (लक्ष्य: एक सीमित सतह पर चलना सिखाना , सिर के पीछे हाथ ___________ व्यावहारिक बच्चों के शीतकालीन खेलों को व्यवस्थित करने के अधिक तरीके सप्ताह की थीम: हम एथलीट हैं
डे

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

सहायता

बच्चों के

पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

परवरिश

उपनाम और

सामाजिक

निम

साथी

सीधे-

शिक्षात्मक

गतिविधि

समूह,

उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

valnos

बच्चा

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
1 2 3 4 5 6 भाषण विकास।
विषय:
भाषण की ध्वनि संस्कृति: ध्वनियों का विभेदन z - zh
लक्ष्य:
ध्वनि उच्चारण पर कार्य: निश्चित
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
सुबह व्यायाम संख्या 9

सीजीटी के गठन पर काम करें.

पाठ की तैयारी.
प्रकृति के एक कोने में कर्तव्य - इनडोर पौधों की देखभाल। उद्देश्य: प्रदर्शन करने की क्षमता पैदा करना, भौतिक कोने के डिजाइन में उसके माता-पिता को शामिल करना
गुरु 21.01.16 ध्वनि एच-एफ के बीच अंतर करने के अभ्यास की मदद से बच्चों की श्रवण धारणा में सुधार करें
सामग्री:
एन. वेंग्रोव की कविता "कैचर"।
साहित्य:
वीवी गेर्बोवा - भाषण शारीरिक संस्कृति के विकास के लिए कक्षाएं। ज़ैंटी नंबर 31 (भौतिक संस्कृति में प्रशिक्षक की योजना के अनुसार) मॉडलिंग / अनुप्रयोग आईए।
विषय:
मॉडलिंग "स्कीयर"
लक्ष्य:
बच्चों को मॉडलिंग में एक स्कीयर की छवि बताना सिखाना; भाषण में स्वामित्व विशेषणों का उपयोग करने का कौशल हासिल करने के लिए एक आकृति को गढ़ने की क्षमता को समेकित करना शारीरिक अभ्यास के दौरान सुरक्षा नियमों की याद दिलाना
वॉक व्यू:

सामग्री:

दोपहर के भोजन के समय मेज पर व्यवहार की संस्कृति को शिक्षित करने के लिए कार्य करें।

सोने से पहले आराम करें:
एक संगीत रचना सुनना: "कार्टून से धुन"
सायंकालीन जिम्नास्टिक जागरण।
दोपहर के नाश्ते के दौरान व्यवहार की संस्कृति का विकास करना।

वॉक व्यू:

सामग्री:
अवलोकन "कौन सी बर्फ तेजी से पिघलती है - साफ या गंदी?" निर्देश। डी/आई, चित्र, तस्वीरें। रोजगार केंद्र एस/आर गेम्स के लिए विशेषताएं, जानवरों का एक सेट, डिजाइनर, कागज, खिलौना बनाने के लिए एक अनुक्रम आरेख। रोजगार केन्द्रों में स्व-खेल गतिविधियाँ
व्यक्ति; मॉडलिंग तकनीकों में व्यायाम: रोल करना, खींचना, जोड़ना, चिकना करना; अपने काम का मूल्यांकन करना सीखें.
सामग्री:
स्कीयर, प्लास्टिसिन, मॉडलिंग बोर्ड, स्टैक के चित्र।
साहित्य:
टी.एस. कोमारोवा - ललित कला में कक्षाएं (पी.) सहायता प्रदान करना और श्रम के ढेर के साथ काम करते समय: पौधों को गर्म करना आउटडोर खेल: "एक स्नोबॉल स्थानांतरित करें", "फ्रॉस्ट और स्नोफ्लेक्स", "बेघर खरगोश", "व्यापक कदम!" सप्ताह का विषय हम खिलाड़ी हैं
डे

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

सहायता

बच्चों के

पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

परवरिश

उपनाम और

सामाजिक

निम

साथी

सीधे-

शिक्षात्मक

गतिविधि

समूह,

उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

valnos

बच्चा

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

ए
1 2 3 4 5 6 शुक्र 22.01.16 ड्राइंग।
विषय:
हमने आउटडोर गेम "हंटर्स एंड हार्स" कैसे खेला।
लक्ष्य:
बच्चों का आलंकारिक प्रतिनिधित्व विकसित करना; ड्राइंग में खेल की अभिव्यंजक छवियां बनाने की क्षमता को समेकित करना; कलात्मक रचनात्मकता विकसित करें।
सामग्री:
कागज का एक टुकड़ा, एक साधारण पेंसिल, रंगीन पेंसिल, पेंट, ब्रश, एक गैर-स्पिल, नैपकिन
साहित्य:
टी.एस. कोमारोवा - ललित कला में कक्षाएं (पी.) . जलरंगों से चित्र बनाने में सहायता और कौशल का समेकन
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। विषय "किंडरगार्टन के रास्ते में आपने कौन सी दिलचस्प चीजें देखीं?" ध्वनि उच्चारण पर काम करें: टंग ट्विस्टर्स का उच्चारण सिखाना
सुबह के व्यायाम संख्या 9 केजीएन के गठन पर काम करें।
टी. ए. शोर्यगिना की कहानी "विनम्र गिलहरियाँ" पढ़ना
पाठ की तैयारी.
ड्यूटी पर काम
वॉक व्यू:
खेल। विषय है "ओलंपिक खेल"।
सामग्री:
अवलोकन "फ्रॉस्ट एंड सन आउटडोर गेम्स (रिले रेस): "स्नो बीट आउट", "रनिंग ऑन वन स्की", "ट्रांसफर द स्नो", "फ्रॉस्ट एंड स्नोफ्लेक्स", "स्नो स्ट्रिंग" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य ( लक्ष्य: रस्सी के निर्माण (बर्फ, रेत से) पर स्नोबॉल फेंकना सिखाने के लिए: "एक बर्फ भूलभुलैया की मरम्मत मुक्त गतिविधि (एक शिक्षक के नियंत्रण में): बर्फ के साथ खेल _
केपी और स्वयं-सेवा कौशल का गठन।
असाइनमेंट "मुझे दिखाओ कि टहलने के बाद कपड़े कैसे साफ़ करें
सोने से पहले आराम करें:
रोजगार केंद्रों में नाट्य गतिविधियों, डी/आई, स्वतंत्र खेल गतिविधियों के लिए विशेषताएँ तैयार करें, बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकालें। एस/आर गेम्स के लिए विशेषताएँ, जानवरों का एक सेट, कंस्ट्रक्टर, कागज, खिलौना बनाने के लिए एक अनुक्रम आरेख। बच्चों-वयस्क परियोजना के कार्यान्वयन के लिए गतिविधियाँ
संगीत गतिविधि (संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार) साथियों के साथ मैत्रीपूर्ण संचार को बढ़ावा देना और संगीत रचना सुनना: ई. ग्रिग "मॉर्निंग" __________
सायंकालीन जिम्नास्टिक जागरण।
कॉम्प्लेक्स "जर्नी ऑफ़ ए स्नोफ्लेक",
दोपहर के नाश्ते के दौरान व्यवहार की संस्कृति का विकास करना।
खेल की स्थिति “डन्नो बीमार क्यों पड़ गया? फिक्शन पढ़ना: चौधरी पेरौल्ट की परी कथा पढ़ना "द स्लीपिंग ब्यूटी"
वॉक व्यू:
ठेठ। थीम: "मौसम की निगरानी"।
सामग्री:
पिनव्हील के साथ हवा को देखना: दिशा और ताकत का निर्धारण साप्ताहिक थीम: शीतकालीन चमत्कार
डे

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

सहायता

बच्चों के

पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

परवरिश

उपनाम और

सामाजिक

निम

साथी

सीधे-

शिक्षात्मक

गतिविधि

समूह,

उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

valnos

बच्चा

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

ए
1 2 3 4 5 6 सोम 25. 01.16 अनुभूति। दुनिया की एक समग्र तस्वीर का निर्माण, किसी के क्षितिज का विस्तार प्रस्तुति (इंटरनेट स्रोत) ड्राइंग।
विषय:
सुंदर शाखाओं वाला शीतकालीन वृक्ष
लक्ष्य:
बच्चों को चित्र में एक पेड़ की छवि बनाना सिखाना, एक सुंदर रचनात्मक समाधान खोजना; पेंसिल पर विभिन्न दबावों का उपयोग करने की क्षमता को समेकित करना; सौंदर्य बोध विकसित करें।
सामग्री:
उपदेशात्मक और विकासात्मक कार्यों के निष्पादन में साथियों की भावनात्मक स्थिति का निर्धारण करने के अवसर का संगठन, सभी के लिए आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करना
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। थीम "फ्रॉस्टी डे - यह कैसा है?"
सुबह व्यायाम संख्या 9

सीजीटी के गठन पर काम करें.
खेल की स्थिति "हम दोस्तों को मिलने के लिए आमंत्रित करते हैं (शिष्टाचार के नियम)"
पाठ की तैयारी.
ड्यूटी पर काम
वॉक व्यू:
संयुक्त. थीम "सर्दियों में पौधे"।
सामग्री:
पर्णपाती पेड़ों का अवलोकन - शाखाएँ आसानी से क्यों टूट जाती हैं; श्रम: शाखाओं से क्षेत्र की सफाई; (बर्फ, रेत से): "धक्कों" मुक्त गतिविधि (एक शिक्षक की देखरेख में): स्कीइंग
दोपहर के भोजन के समय मेज पर व्यवहार की संस्कृति को शिक्षित करने के लिए कार्य करें।
उद्देश्य: भोजन करते समय मेजों पर व्यवस्था बनाए रखने की क्षमता को समेकित करना
सोने से पहले आराम करें:
एक संगीत रचना सुनना: "कार्टून से धुनें" बच्चों की स्वतंत्र मोटर गतिविधि एस / आर गेम्स के लिए विशेषताएँ, रोजगार केंद्रों में स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ घरेलू और घरेलू काम: खिलौने धोना, गुड़िया लिनन धोना। उद्देश्य: परिश्रम का कौशल विकसित करना। रोजगार केंद्रों में स्वतंत्र खेल गतिविधि बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकालें। इंडस्ट्रीज़ बच्चों की भलाई के बारे में माता-पिता से बातचीत
एल्बम शीट, रंगीन पेंसिलें।
साहित्य:
टी.एस. कोमारोवा - ललित कला में कक्षाएं (पी. भौतिक संस्कृति। (सड़क पर) संख्या 20 शारीरिक व्यायाम के दौरान सुरक्षा नियमों के ढेर अनुस्मारक के साथ।
सायंकालीन जिम्नास्टिक जागरण।
कॉम्प्लेक्स "जर्नी ऑफ ए स्नोफ्लेक", भाग 2 रीडिंग फिक्शन: टी. जानसन द्वारा एक परी कथा-कहानी पढ़ना "मैजिक विंटर" (अंत)
दोपहर के नाश्ते के दौरान व्यवहार की संस्कृति का विकास करना।
उद्देश्य: भोजन के दौरान उचित संचार के दिए गए पैटर्न पर ध्यान आकर्षित करना (भरवां बोलकर बात न करें)।
वॉक व्यू:
ठेठ। थीम है "सफेद बर्फ - क्या यह साफ है?"।
सामग्री:
अवलोकन "कौन सी बर्फ तेजी से पिघलती है - साफ या गंदी?" श्रम: पौधों को गर्म करना आउटडोर खेल: "एक स्नोबॉल स्थानांतरित करें", "फ्रॉस्ट और स्नोफ्लेक्स", "बेघर खरगोश", "व्यापक कदम!" सप्ताह का विषय: शीतकालीन आश्चर्य

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

बच्चे को समर्थन

पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

परवरिश

उपनाम और

सामाजिक

निम

साथी

सीधे-

शिक्षात्मक

गतिविधि

समूह,

उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

valnos

बच्चा

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
1 2 3 4 5 6 मंगलवार 26. 01. 16 संज्ञान.एफईएमपी
विषय:
अध्याय 3
लक्ष्य:
वस्तुओं के समूहों की समानता के बारे में विचार बनाना जारी रखें, किसी दी गई संख्या के अनुसार वस्तुओं के समूह बनाना सीखें, वस्तुओं की कुल संख्या देखें और उसे एक संख्या कहें; नमूने के बराबर, समान ऊंचाई की वस्तुओं को खोजने की आंख और क्षमता विकसित करना जारी रखें; नेविगेट करना सीखें
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी मौसम परिवर्तन। विषय "मुझे बताएं कि माता-पिता देश में पौधों को ठंढ से कैसे बचाते हैं" ध्वनि उच्चारण पर काम करते हैं: प्रतिकूल संघ के साथ वाक्य बनाना सिखाएं; खेल "वाक्य जारी रखें"
सुबह जिम्नास्टिक.
मध्यम आकार की गेंद के साथ आउटडोर स्विच
सीजीटी के गठन पर काम करें.
जी क्रुज़कोव का काम पढ़ना "स्वच्छ व्यंजनों के बारे में कविताएँ"
पाठ की तैयारी.
ड्यूटी पर काम
वॉक व्यू:
जटिल। विषय है "मौसम की सनक"।
सामग्री:
बर्फ के टुकड़े का अवलोकन (उनका आकार, आकार) श्रम: फीडरों में चीजों को क्रम में रखना; पक्षियों को आउटडोर गेम खिलाना: "एक हाथ से मारना", "भूलभुलैया के माध्यम से दौड़ना" बुनियादी गतिविधियों के विकास पर व्यक्तिगत काम (लक्ष्य: रस्सी पर स्नोबॉल फेंकना सिखाना) डिजाइनिंग "विंटर" एल्बम, शीतकालीन खेल, पेंटिंग और तैयार करना चित्र "विंटर फन", पी / और "लोट्टो", "मुझे वर्ष के समय के बारे में बताएं" क्षेत्र में बच्चों की स्वतंत्र शारीरिक गतिविधि बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकालें। सर्वोत्तम शिल्प (मछली, एक्वैरियम, अपशिष्ट सामग्री से शैवाल) के लिए "डू-इट-योरसेल्फ एक्वेरियम" प्रतियोगिता
कागज के एक टुकड़े पर।
साहित्य:
आईए पोमोरेवा, वीए पॉज़िना - प्राथमिक गणितीय अभ्यावेदन के गठन पर कक्षाएं (पी।) भौतिक संस्कृति। (पूल) जल सुरक्षा अनुस्मारक (बर्फ, रेत से): "स्नो कैसल"
दोपहर के भोजन के समय मेज पर व्यवहार की संस्कृति को शिक्षित करने के लिए कार्य करें।
खेल की स्थिति "फेडोरा को दिखाएँ कि खाने के बाद अपने व्यंजन कहाँ रखें"
सोने से पहले आराम करें:
एक संगीत रचना सुनना (स्वविवेक पर)।
जागृति की संध्या जिम्नास्टिक।
कॉम्प्लेक्स "जर्नी ऑफ़ द स्नोफ्लेक", रीडिंग फिक्शन: चौधरी पेरौल्ट "स्लीपिंग ब्यूटी" (जारी)
गतिविधि और कौशल के तरीकों में महारत हासिल करना।
प्रयोग के केंद्र को व्यवस्थित करना
वॉक व्यू:
ठेठ। थीम "विंटर स्काई" है।
सामग्री:
बादलों का अवलोकन, उनके कार्य का स्वरूप: एक बर्फ जहाज की मरम्मत _______ सप्ताह का विषय: शीतकालीन चमत्कार
डे

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

बच्चे को समर्थन

पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

परवरिश

उपनाम और

सामाजिक

निम

साथी

सीधे-

शिक्षात्मक

गतिविधि

समूह,

उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

valnos

बच्चा

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

1 2 4 5 6 एसआर 27. 01. 16 अनुभूति। संज्ञानात्मक अनुसंधान और उत्पादक गतिविधि।
विषय:
"पैदल यात्रियों के लिए पुल" का निर्माण
लक्ष्य:
पुलों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें, दो सीढ़ियाँ बनाना और ओवरलैप बनाना सीखें, इमारतों के साथ खेलना सिखाएँ।
सामग्री:
फ़ेल्ट-टिप पेन, सरल और रंगीन पेंसिलें, इरेज़र, निर्माण सामग्री।
साहित्य:
एल.वी. कुत्सकोवा- निर्माण सामग्री से डिजाइनिंग पर कक्षाएं (पी.) साथियों के साथ मैत्रीपूर्ण संचार को बढ़ावा देने के लिए संगीत गतिविधि
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। विषय "आपने अपनी दादी को कैसे बधाई दी?"
सुबह व्यायाम। संख्या 9

सीजीटी के गठन पर काम करें.
खेल "खाद्य - अखाद्य"
पाठ की तैयारी.
ड्यूटी पर काम
वॉक व्यू:
संयुक्त. थीम "बर्फ कंबल" है।
सामग्री:
गर्म पानी की बोतलों का अवलोकन (एक को बर्फ में दबाएँ, दूसरे को बर्फ में छोड़ दें) कार्य: साइट पर इमारत पर रंगीन पानी डालना आउटडोर खेल: "भूलभुलैया के माध्यम से भागो", "स्नोबॉल को आगे कौन फेंकेगा?" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य (लक्ष्य: सिखाना
सोने से पहले आराम करें:
एक संगीत रचना सुनना: ई. ग्रिग "प्रति गीन
जागृति की संध्या जिम्नास्टिक।
जटिल "स्नोफ्लेक जर्नी"
सख्त करने की प्रक्रियाएँ।
वायु स्नान करना
निवारक कार्रवाई।
कानों के "जादुई" बिंदुओं की मालिश फिक्शन पढ़ना: सी. पेरौल्ट "स्लीपिंग ब्यूटी" (जारी)
वॉक व्यू:
ठेठ। चित्र "विंटर फन" लाएं - चित्र देखने की क्षमता बनाएं। बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकालें। लेगो कंस्ट्रक्टर लाएँ - बच्चों में दृढ़ता और कल्पनाशीलता पैदा करने के लिए "हॉकी" खेल के लिए स्टिक, एक गेंद निकालें, किंडरगार्टन में शाम की सैर पर बच्चों और माता-पिता के लिए शीतकालीन खेल खेल, मनोरंजन और मनोरंजन का संगठन। उद्देश्य: बच्चों और अभिभावकों को सामान्य मनोरंजन और खेलों से एकजुट करना, व्यवस्थित करने के व्यावहारिक तरीके दिखाना
(संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार) थीम "तरल पदार्थों का जमना" में गीत कौशल के विकास में सहायता।
सामग्री:
दूध, खारे पानी, वनस्पति तेल को जमने की प्रक्रिया का अवलोकन श्रम: बर्फ से क्षेत्र की सफाई आउटडोर खेल: "जाल", "कितनी छलांग गिनें" बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य (लक्ष्य: सीमित गति से चलना सिखाना सतह, बेल्ट पर हाथ) बच्चों के शीतकालीन खेल सप्ताह का गेम थीम: विंटर वंडरलैंड
डे

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

बच्चे को समर्थन

पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

परिवार

परवरिश

उपनाम और

सामाजिक

निम

साथी

सीधे-

शिक्षात्मक

गतिविधि

समूह,

उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

valnos

बच्चा

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
1 2 3 4 5 6 गुरु 28. 01. 16 भाषण विकास।
विषय:
पेंटिंग "विंटर फन" से कहानी सुनाना सिखाना
लक्ष्य:
बच्चों को उद्देश्यपूर्ण विचार करना सिखाएं _
प्रोगो

शराब बनाना

दोहराना

एनीनी

बच्चों की कविता

और
(जल्द ही
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। विषय: आज बर्फ कैसी है? ध्वनि उच्चारण पर काम करें: "शीतकालीन" विषय पर बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करें, कविताएँ, नर्सरी कविताएँ, गाने दोहराएँ
सुबह व्यायाम। संख्या 9
आकार _
सीजीटी के गठन पर काम करें.
भोजन के स्वास्थ्य लाभों के बारे में बातचीत, व्यंजनों की विविधता के बारे में स्प्रूस, बर्च को दर्शाने वाले विषय चित्र लाएँ। बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकाल लें। "मेरे माता-पिता का व्यवसाय" संगठित शिक्षा
चित्रों; एक तार्किक भावनात्मक और सार्थक कहानी लिखने की क्षमता को शिक्षित करें।
सामग्री:
चित्र "शीतकालीन मनोरंजन", एक पहेली।
साहित्य:
वीवी गेर्बोवा - भाषण भौतिक संस्कृति के विकास पर कक्षाएं। पाठ संख्या 32 (भौतिक संस्कृति प्रशिक्षक की योजना के अनुसार) मूर्तिकला/अनुप्रयोग।
विषय:
मॉडलिंग "स्नो मेडेन"
लक्ष्य:
बच्चों को मॉडलिंग में स्नो मेडेन की छवि बताना सिखाना; एक मानव आकृति को तराशने की क्षमता को समेकित करना; मॉडलिंग तकनीकों में व्यायाम: रोल करना, खींचना, जोड़ना, चिकना करना; शब्द, कविताएँ ओरेनिया, शुद्ध कार्य)। शुद्ध कार्य की पुनरावृत्ति: “अफ-अफ-अफ - हमने एक अलमारी खरीदी। ओफ़्फ़, वूफ़, एक पाउफ़ पर बैठो। ऑफ-ऑफ-ऑफ - पकड़े गए और उल्लू को निष्पादन के दौरान सुरक्षा नियमों की याद दिलाना
पाठ की तैयारी.
ड्यूटी पर काम
वॉक व्यू:
जटिल। थीम "हरी घास"।
सामग्री:
बर्फ के नीचे घास का अवलोकन आउटडोर खेल: "चौड़ा कदम!", "एक श्रृंखला में दौड़ना बुनियादी गतिविधियों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य (लक्ष्य: बाएं और दाएं हाथों से क्षैतिज लक्ष्य पर कंधे से स्नोबॉल फेंकना सीखना )
सोने से पहले आराम करें:
एक संगीत रचना सुनना (शिक्षक के विवेक पर)।
जागृति की संध्या जिम्नास्टिक।
कॉम्प्लेक्स "जर्नी ऑफ़ ए स्नोफ्लेक",
सख्त करने की प्रक्रियाएँ।

ड्रेसिंग।
खेल की स्थिति “डन्नो को जूते के फीते बाँधना कैसे सिखाया जाए? फिक्शन पढ़ना: चौधरी पेरौल्ट "स्लीपिंग ब्यूटी" (अंत)
वॉक व्यू:
ठेठ। थीम है आइस हाउस।
सामग्री:
अवलोकन "बर्फ की ईंटों को एक साथ कैसे बांधें काम: बच्चों को खिलौने इकट्ठा करने में मदद करना आउटडोर गेम: "ट्रेन" (स्तंभों में दौड़ना), "चलना" रोल-प्लेइंग गेम की विशेषताओं का परिचय दें। स्लेज बाहर निकालें - एक आनंदमय मूड बनाएं, शारीरिक गतिविधि विकसित करें। माता-पिता की भागीदारी से सक्रिय गतिविधियाँ
अपने काम का मूल्यांकन करना सीखें.
सामग्री:
स्नो मेडेन खिलौना, प्लास्टिसिन, मॉडलिंग बोर्ड, स्टैक।
साहित्य:
टी.एस.कोमारोवा - ललित कला में कक्षाएं (पी.) शारीरिक व्यायाम सहायता और स्नो बैंक पर गोंद के साथ काम करते समय बुनियादी आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत काम (लक्ष्य: दाएं और बाएं तरफ से घेरे में रेंगना सीखना) का विषय सप्ताह
दिन

हफ्तों

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

संगठन

विकसित होना

पर्यावरण के लिए

बच्चों के

पहल

परस्पर

के साथ कार्रवाई

मियामी

परवरिश

उपनाम और

ial

साथी

सीधे-

शिक्षात्मक

गतिविधि

समूह,

उपसमूह

काम

सहायता

व्यक्ति

valnos

बच्चा

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
1 2 3 4 5 6 शुक्र ड्राइंग।
विषय:
"खोख्लोम्स्काया सहायता प्रदान करना
सुबह की व्यक्तिगत बातचीत
आसपास की दुनिया के बारे में: बच्चे ने रास्ते में क्या देखा, प्राकृतिक, मौसमी, मौसम में बदलाव। थीम "बर्फ की पारदर्शिता
सुबह व्यायाम संख्या 9
एल्बम "विंटर", "विंटर व्यूज़ "वंडर डॉक्टर" प्रतियोगिता के लिए तैयार करें
29.01.1 6 पेंटिंग.
लक्ष्य:
बच्चों को खोखलोमा पेंटिंग से परिचित कराना जारी रखें; कलात्मक स्वाद विकसित करना, खोखलोमा पेंटिंग की तकनीक सिखाना, ब्रश और पेंट से चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करना
साहित्य:
टी.एस. कोमारोवा - ललित कला में कक्षाएं
सीजीटी के गठन पर काम करें.
खेल: "बच्चों से मिलने आए टेडी बियर", "रसोइया ने क्या पकाया?"
पाठ की तैयारी.
ड्यूटी पर काम
वॉक व्यू:
खेल। थीम "ज़िमुश्का-विंटर"।
सामग्री:
कपड़ों के काम के सुरक्षात्मक गुणों का अवलोकन: पेड़ की शाखाओं से बर्फ हिलाना आउटडोर खेल (रिले दौड़): "बर्फ की आकृतियों के बीच कौन तेजी से दौड़ेगा?", "एक पैर पर कूदें", "कौन तेजी से स्नोबॉल इकट्ठा करेगा?", " भूलभुलैया से भागो”
दोपहर के भोजन के समय मेज पर व्यवहार की संस्कृति को शिक्षित करने के लिए कार्य करें।
बातचीत "भोजन से पहले और बाद में विनम्र शब्द"
सोने से पहले आराम करें:
एक संगीत रचना सुनना
जागृति की संध्या जिम्नास्टिक।
जटिल "स्नोफ्लेक जर्नी"
सख्त करने की प्रक्रियाएँ।
संयुक्त पथों पर नंगे पाँव चलना
केपी की शिक्षा, स्व-सेवा कौशल और पारस्परिक सहायता

ड्रेसिंग।
वार्तालाप "हर कोई डुनो को उपन्यास पढ़ने पर क्यों हंसता है: एक रूसी लोक कथा पढ़ना (शिक्षक के विवेक पर)
वॉक व्यू:
ठेठ। थीम है आइस हाउस।
सामग्री:
अवलोकन "बर्फ के खेल कैसे बांधें", पेंटिंग और चित्र "विंटर फन", पी / और "लोट्टो", "वर्ष के समय के बारे में बताएं" रोजगार केंद्रों में नाटकीय गतिविधियों, डी / आई, स्वतंत्र गेमिंग गतिविधियों के लिए गुण तैयार करें विषय दर्ज करें स्प्रूस, बिर्च को दर्शाने वाली तस्वीरें। बर्फ से खेलने के लिए फावड़े, बाल्टियाँ निकाल लें। रोल-प्लेइंग गेम की विशेषताओं का परिचय दें। स्लेज बाहर निकालें - एक आनंदमय मूड बनाएं, शारीरिक गतिविधि विकसित करें। किंडरगार्टन के लिए माता-पिता द्वारा उगाया गया सबसे अच्छा इनडोर पौधा
साथियों और कोमी ईंटों के साथ आपस में संचार कार्य: बच्चों को खिलौने इकट्ठा करने में मदद करना आउटडोर खेल: "ट्रेन" (स्तंभों में दौड़ना), "स्नो बैंक पर चलना" बुनियादी गतिविधियों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य

ऐलेना नेस्टरोवा
वरिष्ठ समूह में जनवरी के लिए दीर्घकालिक योजना

जनवरी के लिए आगे की योजना

गतिविधि का प्रकार दिनांक उपयोग किया गया साहित्य

दूसरे सप्ताह की थीम: "एक परी कथा का दौरा"

भाषण विकास ध्वनि संस्कृति भाषण: ध्वनियों का विभेदन s-sh.

किसी शब्द में ध्वनि की स्थिति निर्धारित करने के लिए, शब्दों और वाक्यांश भाषण में उनकी उपस्थिति निर्धारित करने के लिए, ध्वनियों एस-एस के बीच अंतर करने के लिए अभ्यास के माध्यम से बच्चों की श्रवण धारणा में सुधार करना।

वी. वी. गेर्बोवा, पी. 120

दोहराव पढ़ना और लिखना सीखना। अक्षरों की समरूपता की धुरी ढूँढना, भाषण खेल। टी. एन. डोरोनोवा, पीपी. 180-181. क्या आपको याद है कि अक्षर कैसे दिखते हैं? उन्हें कैसे खींचा, ढाला, मोड़ा जा सकता है।

गणितीय विकास जोड़. पारित का समेकन.

संख्याओं 7,8,9,10 की संरचना को दो पदों के योग के रूप में ठीक करें, बनाएं और लिखें।

ई. वी. सोलोविएवा, पी. 115

कलात्मक

निर्माण

चित्रकला खोखलोमा पेंटिंग. बातचीत और चम्मच के लिए एक पैटर्न बनाना».

गोरोडेट्स की तुलना में खोखलोमा पेंटिंग से परिचित होना। एक सर्कल (चम्मच) पर एक पैटर्न बनाएं, इसे कर्ल, बेरी, घास से सजाएं।

ए. ए. ग्रिबोव्स्काया, पृष्ठ 106

सामाजिक-नैतिक \

एस.आई.सेमेनक की पारिस्थितिक शिक्षा "दया का पाठ"पृष्ठ 27 "बाबा यगा का मूड"

निर्माण/

आवेदन "मकान (सरल चित्र के अनुसार)

"जानवरों के लिए टेरेमोक" (बक्से से बाहर)पी. 106. "विस्तृत "इंद्रधनुष"

"एक परी कथा हमसे मिलने आई है"सार संलग्न है.

शारीरिक श्रम ओ. वी. पावलोवा “आविष्कारशीलता। कलात्मक कार्य» वरिष्ठ समूह. 153 "जादुई आंकड़े"

"फेयरी बॉल"सार संलग्न है.

संज्ञानात्मक विकास पृथ्वी पर एक अद्भुत स्थान (अंतिम).

विश्व पर किसी विशिष्ट स्थान के बारे में जानकारी व्यवस्थित करने के लिए एक बड़े और लंबे कार्य का सारांश प्रस्तुत करना। टी. आई. ग्रिज़िक, पी. 140

"सिंडरेला"सार संलग्न है.

कलात्मक

विकास

मॉडलिंग "गोरोडेट्स पेंटिंग। शानदार पक्षियों की मूर्तिकला».

विभिन्न प्रकार की लोक कलाओं में एक पक्षी की छवि देखना सीखें। एक छवि में सामान्य और भिन्न देखें. सजावट के लिए प्लास्टिसिन (मिट्टी, मोल्डिंग, तामझाम का उपयोग करके) के एक पूरे टुकड़े से एक शानदार पक्षी की मूर्ति बनाना सीखें।

ए. ए. ग्रिबोव्स्काया, पी. 73

संगीतमय खेल "सुधार"पृष्ठ 131

"मजुरका", पी. त्चैकोव्स्की, ए. ग्रेचानिनोव। "भावुक वाल्ट्ज़", पी. त्चिकोवस्की; "वाल्ट्ज़", मैं ब्रह्म।

एमडीआई "मुर्गा, मुर्गी और चूजा".

पृष्ठ 126 "शलजम"

तीसरा सप्ताहविषय: "शिष्टाचार"

भाषण विकास बताना सीखना। भाषण शिष्टाचार सीखें.

कार्रवाई के कथानक विकास के साथ चित्रों से कहानियाँ लिखने की क्षमता में बच्चों का अभ्यास करें; मौखिक विनम्रता वाक्यांशों के साथ उनकी शब्दावली को समृद्ध करें।

वी. वी. गेर्बोवा, पृष्ठ 121

"दो लालची छोटे भालू"सार संलग्न है.

साक्षरता पत्र पी. एक शब्दकोश के साथ काम करना। टी. एन. डोरोनोवा, पीपी. 180-181, 185. अक्षर पी का परिचय दें, शब्दों के चयन में व्यायाम करें।

गणितीय विकास घटाव।

अवधारणा को जानें "घटाना - घटाना", संकेत "शून्य".

ई. वी. सोलोविएवा, पीपी. 115-116

सामाजिक-नैतिक \

"संचार की एबीसी"पृष्ठ 288 "मेज पर"

कलात्मक

निर्माण

चित्रकला "आपको पार्टी में सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया?".

बच्चों को नए साल की छुट्टियों के अनुभवों को प्रतिबिंबित करना सिखाएं। एक सामान्य सामग्री से एकजुट होकर 1,2 या अधिक आइटम बनाएं। कागज की एक शीट पर छवियों को खूबसूरती से व्यवस्थित करना सीखें। कल्पना, स्वतंत्रता का विकास करें।

टी. एन. डोरोनोवा, पी. 106

निर्माण/

अधिरोपण "ऊंची इमारत"(एक पैटर्न का उपयोग करके तैयार बक्सों को चिपकाना)पी. 106. "विस्तृत कार्यक्रम के लिए आगे की योजना बनाना"इंद्रधनुष"

आई. एम. पेत्रोव का शारीरिक श्रम "जादुई धारियाँ"पृष्ठ 12 "बर्फ के टुकड़े"

संज्ञानात्मक विकास मेरी मातृभूमि रूस है।

रूस के बारे में जानकारी व्यवस्थित करें, समेकित करें, मातृभूमि की अवधारणा से परिचित कराएं, बच्चों में रूस के प्रति प्रेम की भावना पैदा करें।

टी. आई. ग्रिज़िक, पीपी. 140-141

कलात्मक

निर्माण

मॉडलिंग "जादुई फूल".

बच्चों को फूलों की शानदार छवियों की विशेषताओं को व्यक्त करने, अन्य सामग्रियों को पेश करके अभिव्यक्ति प्राप्त करने के लिए उपलब्ध मॉडलिंग तकनीकों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें। बच्चों की कल्पना और कल्पना का विकास करें।

टी. एन. डोरोनोवा, पी. 131

संगीतमय खेल "नली"पृष्ठ 131

लाठियों से खेलना "लयबद्ध प्रतिध्वनि"पृष्ठ 132 योजना

"मेमने", आरएनपी, "घोड़ा", ई. टिली "तुम कहाँ थे, इवानुष्का?", आरएनपी

"ज़िमुश्का-विंटर", वी. डायकोवा।

"ब्लू स्लेज", एम. जॉर्डन

शारीरिक विकास। आई. पोडॉल्स्काया "2-7 वर्ष के बच्चों का शारीरिक विकास"पृष्ठ 130 "पर्यटक"

चौथा सप्ताहविषय: "शिष्टाचार":

भाषण विकास "विनम्रता सीखना".

बच्चों को व्यवहार के कुछ महत्वपूर्ण नियमों के बारे में बताएं, उनका पालन करने की आवश्यकता के बारे में बताएं; बच्चों के भाषण को सक्रिय करने के लिए। संगत शब्द और वाक्यांश.

वी. वी. गेर्बोवा, पी. 124

साक्षरता पत्र बी शब्दकोश। टी. एन. डोरोनोवा, पीपी. 180-181. नए अक्षर बी का परिचय दें, विभिन्न फ़ॉन्ट में बने अक्षर की ग्राफिक छवि पर विचार करें; अक्षर B खींचना

गणितीय विकास घटाव। पारित का समेकन.

किसी दिए गए नंबर की उलटी गिनती में ट्रेन करें।

ई. वी. सोलोविएवा, पी. 116

सामाजिक-नैतिक \

एल. एम. शचिपिट्सिन की पारिस्थितिक शिक्षा "संचार की एबीसी"पृष्ठ 240 "खुद पर नियंत्रण रखें"

निर्माण/

एप्लिकेशन "नोटबुक (टेम्पलेट द्वारा)पी. 106. "विस्तृत कार्यक्रम के लिए आगे की योजना बनाना"इंद्रधनुष"

आई. एम. पेत्रोव का शारीरिक श्रम "जादुई धारियाँ"पृष्ठ 15 "बर्फ के टुकड़े के फूल"

कलात्मक

निर्माण

चित्रकला "फ़ायरबर्ड".

सामूहिक गतिविधियों में रुचि जगाते रहें. फायरबर्ड के पंखों का चित्रण करते समय, बच्चों को ड्राइंग में रंग कंट्रास्ट का उपयोग करने का अभ्यास कराएं।

टी. एन. डोरोनोवा, पी. 132

कलात्मक

निर्माण

मॉडलिंग "स्नोमेन का जादुई परिवर्तन".

बच्चों को स्नोमैन बनाने के लिए प्रोत्साहित करें। उन्हें आकार बदलकर, मोल्डिंग का उपयोग करके और विभिन्न अतिरिक्त विवरण जोड़कर स्नोमैन को परिचित परी कथाओं में बदलने के लिए प्रोत्साहित करें। पात्र.

टी. एन. डोरोनोवा, पी. 134

पत्थर में संज्ञानात्मक विकास अद्भुत।

बच्चों के साथ खनिजों के संग्रह पर विचार करें, पत्थरों के इतिहास से कुछ रोचक जानकारी दें।

टी. आई. ग्रिज़िक, पी. 141

म्यूजिकल

प्राथमिक नृत्य "कॉकटेल"पृष्ठ 133. योजना 5-6 साल के बच्चों के साथ किंडरगार्टन में काम करें।

"सायरन", "कोयल"."म्यूजिक प्राइमर", एन वेतलुगिना

"स्टीमबोट", ई. तिलिचेवा "ब्लू स्लेज", एम. जॉर्डन

डि "सर्कस कुत्ते", ई. तिलिचेवा

ई. आई. पोडॉल्स्काया "2-7 वर्ष के बच्चों का शारीरिक विकास"पृष्ठ 141

"जंगल में स्कीइंग"

खेल गतिविधि

उपदेशात्मक खेल - डी/आई "इसे सही नाम दें", "इसे इस तरह करो".

डि "अच्छा बुरा","पृथ्वी, जल, अग्नि और वायु",

बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदि

"मोज़ेक", क्यूब्स "परिकथाएं", "लेसिंग", "मौसम के", "लोट्टो".

निर्माण सामग्री कंस्ट्रक्टर के साथ खेल लेगो, घनों का एक सेट, घनों से इमारतों के चित्र, कंस्ट्रक्टर "मालिक"

आउटडोर खेल आउटडोर खेल "हम मजाकिया लोग हैं", "खरगोश और भेड़िया", "आगे कौन फेंकेगा"और दूसरे।

खेल खेल: "हॉकी", "फ़ुटबॉल", "बैडमिंटन", "स्किटल्स", "नगर".

"हिंडोला"

बच्चों में गतिविधियों की लय और उन्हें शब्दों के साथ समन्वयित करने की क्षमता विकसित करना। दौड़ने, वृत्त में चलने और वृत्त में निर्माण करने का व्यायाम करें।

खिलाड़ी एक घेरा बनाते हैं। वोस-एल बच्चों को एक रस्सी देता है, जिसके सिरे बंधे होते हैं। बच्चे, अपने दाहिने हाथ से रस्सी पकड़कर, बाईं ओर मुड़ते हैं और एक कविता कहते हैं

बमुश्किल, बमुश्किल, बमुश्किल, बमुश्किल, हिंडोले घूमते हैं।

और फिर घेरा, घेरा, सब दौड़ो, दौड़ो, दौड़ो।

पाठ के अनुसार बच्चे साथ चलते हैं घेरा: पहले धीरे-धीरे, फिर तेज़, और अंत में वे दौड़ते हैं। बच्चे एक घेरे में दो बार दौड़ने के बाद, चारों ओर घूमते हैं, तेजी से अपने बाएं हाथ से नाल को रोकते हैं, और दूसरी दिशा में दौड़ते हैं।

फिर शिक्षक आगे बढ़ता है बच्चे:

चुप रहो, चुप रहो, जल्दी मत करो! हिंडोला बंद करो!

एक-दो, एक-दो! तो खेल ख़त्म हो गया!

हिंडोले की गति उत्तरोत्तर धीमी होती जाती है। शब्दों पर "खेल समाप्त हो गया है!"बच्चे रस्सी को ज़मीन पर गिरा देते हैं और खेल के मैदान में इधर-उधर बिखर जाते हैं।

"घोड़े"

बच्चों में एक संकेत पर कार्य करने और एक दूसरे के साथ आंदोलनों का समन्वय करने की क्षमता विकसित करना। बच्चों को चलने और दौड़ने के लिए प्रोत्साहित करें।

बच्चों को दो बराबर भागों में बांटा गया है समूह. एक समूह में दूल्हे को दर्शाया गया है, अन्य - घोड़े. वी-एल बोलता हे: "दूल्हों, जल्दी उठो, घोड़ों को जोत लो". प्रत्येक दूल्हा अपने लिए एक घोड़ा चुनता है, लगाम कसता है और दौड़ता या चलता है। वी-ला शब्द से "पहुँचा"दूल्हे रुकते हैं और घोड़ों को खोलते हैं। घोड़े शांति से साइट के चारों ओर चलते हैं, चरते हैं, घास कुतरते हैं। खेल जारी है. खेल की अवधि 5 - 7 मिनट है.

भूमिका निभाना "दुकान"बच्चों को खेल के कथानक को क्रियान्वित करना और विकसित करना सिखाना। स्टोर की कार्यप्रणाली के बारे में ज्ञान का समेकन। सार्वजनिक स्थानों पर सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का निर्माण।

"निर्माण"बच्चों को भूमिकाएँ वितरित करना और कल्पित भूमिका के अनुसार कार्य करना, कथानक, डिजाइनरों, निर्माण सामग्री के अनुसार विशेषताओं का उपयोग करना, विवादों को निष्पक्ष रूप से हल करना, के अनुसार कार्य करना सिखाना योजना. खेल में आसपास के जीवन के बारे में ज्ञान प्रदर्शित करें, रचनात्मक कल्पना, बच्चों के भाषण की अभिव्यक्ति विकसित करें।

श्रम गतिविधि

स्वयं सेवा

एक निश्चित क्रम में स्वतंत्र रूप से कपड़े पहनने और उतारने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, अलमारी में कपड़ों को सही और सटीक रूप से मोड़ना, टहलने के बाद गीले कपड़ों को समय पर सुखाना। उन्हें अपनी उपस्थिति में विकार को नोटिस करना और स्वतंत्र रूप से खत्म करना सिखाना, अन्य बच्चों को उनकी उपस्थिति में समस्याओं के बारे में विनम्रता से बताना, उन्हें खत्म करने में मदद करना।

प्रकृति में कार्य करें एक कोने में ड्यूटी अधिकारी के कर्तव्यों को स्वतंत्र रूप से और जिम्मेदारी से निभाना सीखें प्रकृति: इनडोर पौधों को पानी दें, मिट्टी को ढीला करें।

घर का काम

दूसरा सप्ताह जनवरीहम नानी को रात के खाने के लिए टेबल सेट करने में मदद करेंगे (योजना के अनुसार, बच्चों को कर्तव्यनिष्ठा से अपने कर्तव्यों को पूरा करने के लिए सिखाने के लिए)।

तीसरा सप्ताह जनवरी खिलौने धोना. बच्चों को खिलौनों की सफाई और धुलाई जैसे श्रम कार्य करना सिखाएं समूह.

थियेट्रिकल

गतिविधि

भूमिका रंगमंच "फॉक्स और क्रेन"

आंदोलन खेल "उड़ता है, उड़ता नहीं"

नाटकीय रूपांतर "तीन सूअर"

उंगलियों का खेल "घर और द्वार"

कविता का नाट्य रूपांतरण "गौरैया"

सुरक्षा 1) फ़्लोर लेआउट पर गेम सिमुलेशन "मेरे पड़ोस में यातायात पुलिस चौकी"

खेल अनुकरण का उद्देश्य:

बच्चों को यातायात पुलिस पद की नियुक्ति के बारे में जानकारी देना सड़क: बच्चों को यातायात पुलिस अधिकारियों के काम की विशिष्टताओं से परिचित कराना; माइक्रोडिस्ट्रिक्ट के लेआउट पर पैदल चलने वालों और ड्राइवरों के लिए इच्छित सड़क के नियमों को ठीक करें।

1. प्रकृति में एक बच्चा.

"पर्यावरण प्रदूषण"

लक्ष्य: बच्चों को बताएं कि पर्यावरण की स्वच्छता मुख्य रूप से हम पर निर्भर करती है। बच्चों को पर्यावरण प्रदूषण की समस्याओं से परिचित कराना, समझाना कि पर्यावरणीय परिस्थितियों के बिगड़ने से मनुष्य और वन्य जीवन किस प्रकार प्रभावित होते हैं।

2. भावनात्मक कल्याण.

"बच्चों के बीच संघर्ष और झगड़े"

लक्ष्य: बच्चों को एक-दूसरे के साथ सकारात्मक व्यवहार करना सिखाएं। मुसीबत में मदद करें, असफलता के समय सहानुभूति रखें।

3. घर पर बच्चा.

"खुली खिड़की, बालकनी खतरे का सबब".

लक्ष्य: बच्चों को बताएं कि घर के अंदर खुली खिड़कियाँ और बालकनी विशेष रूप से खतरनाक हैं। याद दिलाएं कि किसी वयस्क के बिना बालकनी में न जाएं, खिड़की पर न जाएं।

4. बच्चे का स्वास्थ्य.

"ताकि हम बीमार न पड़ें"

लक्ष्य: बच्चों को डॉक्टरों के काम से परिचित कराते रहें। यह बताने के लिए कि डॉक्टरों को डरना नहीं चाहिए, भले ही वे बीमार इंजेक्शन दें - वे हमारा ख्याल रखते हैं। डॉक्टरों के काम के प्रति सम्मान पैदा करना।

गतिविधि का प्रकार दिनांक विषय, प्रयुक्त साहित्य

माता-पिता के साथ काम करना

"जीवन के पांचवें और छठे वर्ष के बच्चे की पारिस्थितिक चेतना की शिक्षा"

"बच्चों के सामने बातचीत"

"हुर्रे! हम उपहार बनाते हैं»