वरिष्ठ समूह में आईएसओ. वरिष्ठ समूह में कला के लिए एक दीर्घकालिक योजना। आईएसओ। किंडरगार्टन में ललित कला की कक्षाओं का सारांश - ड्राइंग पाठ का सारांश "हम उंगलियों से चित्र बनाते हैं"
विषय पर वरिष्ठ समूह में ललित कला गतिविधियों का सारांश: "पक्षी - सीटी।" सजावटी चित्रण
लेखक: पोलुकारोवा स्वेतलाना सर्गेवना, एमकेडीओयू "एनिन्स्की किंडरगार्टन" ओआरवी "रोस्टोक" पी.जी.टी. की ललित कला गतिविधियों के शिक्षक। अन्ना, वोरोनिश क्षेत्रसामग्री का विवरण: मैं आपको "पक्षी - सीटी" विषय पर बड़े समूह (5-6 वर्ष) के बच्चों के लिए ललित कला गतिविधियों का सारांश प्रदान करता हूं। यह सामग्री किंडरगार्टन में ड्राइंग के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी।
"पक्षी - सीटी" विषय पर वरिष्ठ समूह में ललित कला गतिविधियों का सारांश। सजावटी चित्रण.
लक्ष्य: बच्चों को रंग के धब्बों को बारी-बारी से एक पक्षी के सिल्हूट पर एक सुंदर पैटर्न बनाना सिखाना, सजावटी पैटर्न के तत्वों के साथ डॉट्स, स्ट्रोक, लहरदार रेखाओं को स्थानांतरित करने का अभ्यास करना। सही ढंग से सीखें, ब्रश पकड़ें, दबाव के बल को समायोजित करें, संचालन का क्रम पूरा करें।कार्य:बच्चों को सीटी के इतिहास से परिचित कराना। हमारे समय में सीटी के उपयोग के दायरे के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना। तैयार कार्य का आलंकारिक मूल्यांकन करें।
डेमो सामग्री: दो पक्षी - सीटी (मिट्टी, लकड़ी - चित्रित), एक पक्षी के साथ एक तैयार चित्रित नमूना - एक सीटी।
थिसिस: लैंडस्केप शीट (एक पक्षी के सिल्हूट के साथ - सीटी), गौचे, ब्रश, कपास झाड़ू, गैर-स्पिल।
पद्धति संबंधी तकनीकें: बातचीत - संवाद, चित्रों को देखना और उनके बारे में बात करना, संक्षेप में बताना।
पाठ्यक्रम प्रगति.
अध्यापक।दोस्तों, पहेली सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।
मैं पक्षी को अपने हाथों में लेता हूं
मैं चुपचाप उसमें "तू-हू-उ" कर देता हूं।
यह कोई साधारण पक्षी नहीं है
और मिट्टी से, चित्रित. ( सीटी).
- क्या आपने ऐसे किसी टूल के बारे में सुना है? (बच्चों के उत्तर).
मैं दो सीटियाँ दिखाता हूँ, लकड़ी और मिट्टी से रंगी हुई (सिर्फ भूरी)।
सीटी सबसे पुराना रूसी लोक पवन संगीत वाद्ययंत्र है।
- सुनें कि सीटियाँ कैसे बजती हैं। आपके अनुसार सीटी को वायु वाद्ययंत्र क्यों कहा जाता है? (क्योंकि तुम्हें इसमें फूंक मारनी है)।
- हमारे छोटे से दिलचस्प उपकरण को कौन आज़माना चाहता है? (बच्चे बारी-बारी से सीटी बजाते हैं)
वह बहुत, बहुत समय पहले प्रकट हुई थी। हमारे दूर के पूर्वजों ने गर्मी के सूखे और गर्मी में लंबे समय से प्रतीक्षित बारिश और ताज़ा हवा के झोंकों को बुलाने के लिए एक जादुई उपकरण के रूप में सीटी का उपयोग किया था। हमारे समय में, सीटियाँ गंभीर जादुई वाद्ययंत्रों से बच्चों के मनोरंजक खिलौने में बदल गई हैं। सच है, आधुनिक लोक संगीत समूहों में भी सीटियाँ सुनी जा सकती हैं।
- दोस्तों, सीटियाँ किस चीज़ से बनी होती हैं? (मिट्टी, लकड़ी से)।
एक आलंकारिक सीटी आमतौर पर जली हुई और चित्रित मिट्टी से एक छोटे, चमकीले पक्षी के रूप में बनाई जाती है।
- दोस्तों, सीटी वाले खिलौने की कहानी सुनिए।
लंबे ठंड के महीनों के लिए, गाँव की महिलाएँ बड़ी-बड़ी झोपड़ियों में इकट्ठा होती थीं, उनके सामने मिट्टी की एक टोकरी रखती थीं और फिर, धीरे-धीरे, बातें करते और गाते हुए, खिलौने बनाती थीं। शिल्पकारों के हाथों में मुर्गे और खरगोश, कुत्ते और भालू दिखाई दिए। तब से, यह प्रथा चली आ रही है - बड़ी उम्र की महिलाएं अपनी बेटियों को खिलौना बनाना सिखाती थीं। शिल्पकारों ने मिट्टी के एक पूरे टुकड़े से एक खिलौना बनाया, इससे पहले इसे लंबे समय तक नरम किया गया था। फिर उन्होंने जानवर के शरीर, पैर, गर्दन, सिर की नक्काशी की। फिर, अंत में एक साधारण लकड़ी की छड़ी को तेज करके, दो अगोचर छेद बनाए गए और खिलौनों को ओवन में पकाया गया। शिल्पकारों के लिए सबसे आनंददायक गतिविधि खिलौनों की पेंटिंग करना है।
वर्तमान में, सीटी का उपयोग लोक खिलौने और पवन संगीत वाद्ययंत्र के रूप में किया जाता है।
स्वतंत्र काम. - दोस्तों, आप में से प्रत्येक के पास एक पक्षी के सिल्हूट के साथ कागज का एक टुकड़ा है - एक सीटी। हमारे सफेद और उबाऊ पक्षियों को देखें, आइए उन्हें वास्तविक संगीतमय रंगीन चमकीले खिलौनों में बदल दें! ऐसा करने के लिए, हम पहले चोंच को लाल रंग से सजाते हैं, सिर को शरीर से और पैरों को शरीर से एक पट्टी से अलग करते हैं, स्तन पर चार लाल पंखुड़ियाँ बनाते हैं (ब्रश लगाकर), और ब्रश से दो प्रिंट छोड़ते हैं पैरों पर. आंख पर ब्रश की छाप भी होगी. पूँछ चुराना बाकी है। हम पूरी लंबाई के साथ एक लहरदार रेखा बनाते हैं। आगे पीले रंग में, फूल को और भी सुंदर बनाने के लिए, हम लाल पंखुड़ियों के बीच पीला बनाएंगे, और पैरों पर दो और स्ट्रोक छोड़ देंगे, केवल पीले रंग में। और अब हम रुई के फाहे से बिंदु बनाएंगे। यह एक गुच्छा होगा, फूल के बीच में, पंखुड़ियों के बीच और पूंछ पर।
सारांश. काम के अंत में, हम चित्रों पर विचार करते हैं, मेरा सुझाव है कि बच्चे सबसे सुंदर, उज्ज्वल, मज़ेदार चित्र चुनें। हम परिणामी कार्य पर विचार करते हैं और आनन्दित होते हैं।
कक्षा से फोटो
इस अनुभाग में उपयोगी सामग्रियां आपको बच्चों के साथ ललित कला में रचनात्मक कक्षाएं आयोजित करने के लिए कदम दर कदम समझदारी और सक्षमता से मदद करेंगी। चाहे वह ड्राइंग, मॉडलिंग, डिज़ाइनिंग या एप्लिक हो, ऐसे प्रत्येक मिनी-इवेंट के लिए उचित संगठन और एक विचारशील, सचेत दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है।
आपके लिए - बच्चों की सकारात्मक रचनात्मकता के लिए प्रेरणा का एक अटूट स्रोत।
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आईएसओ। किंडरगार्टन में ललित कला की कक्षाओं का सारांश - प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र के लिए विकासशील ड्राइंग पाठ "बहुरंगी साबुन के बुलबुले" का सारांश
उद्देश्य: अपरंपरागत तकनीकों से साबुन के बुलबुले बनाना सीखना: रुई के फाहे और एक उंगली से; वस्तुओं के रंग और आकार के बारे में ज्ञान को समेकित करना। सामग्री और उपकरण: कागज, जलरंग, एक गिलास पानी, रुई के फाहे। खेल की स्थिति: साबुन के बुलबुले उड़ाना...
कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को रंग की भावनात्मक और आलंकारिक धारणा सिखाना, उन्हें समग्र और प्राथमिक रंगों से परिचित कराना; वर्णक्रमीय वृत्त (एक वृत्त में इंद्रधनुष के रंगों की व्यवस्था) का अंदाज़ा दें; ड्राइंग में गैर-पारंपरिक सामग्रियों और तकनीकों के उपयोग को समेकित करना; बच्चों में रचनात्मक रुचि, भावनात्मक प्रतिक्रिया, सृजन की इच्छा, कल्पनाशीलता, रचनात्मकता का विकास करना।
प्रारंभिक कार्य: ग्रीष्म के बारे में, इंद्रधनुष के बारे में बातचीत। कविता पढ़ना, गीत सीखना, इंद्रधनुष देखना, इंद्रधनुष के चित्र देखना; पुस्तक चित्रण देखना.
सामग्री: रंगीन पेंसिलें, बहुरंगी गेंदें और रिबन, पत्र, तितली पैटर्न, पिपेट, बहुरंगी गौचे, नैपकिन
पाठ प्रगति
शिक्षक:
अगर दुनिया में सब कुछ होता
समान रंग।
इससे आपको गुस्सा आएगा
या इससे आपको ख़ुशी हुई?
(बच्चों के उत्तर।)
- क्या आप रंगीन साम्राज्य में जाना चाहते हैं? डरावना ना होना? आगे रोमांच और कठिनाइयाँ हमारा इंतजार कर सकती हैं, इसलिए हम यात्रा में मिलनसार, साहसी और विनम्र रहेंगे। तैयार? मेरा सुझाव है कि आप हमारे रंगीन रास्ते पर चलें। (रंगीन पेंसिलों से बना एक रास्ता रंगीन गेंदों और रिबन से सजाए गए समूह की ओर जाता है)
लोग दुनिया देखने के आदी हैं
सफेद, पीला, नीला, लाल...
हमारे चारों ओर सब कुछ रहने दो
अद्भुत और अलग
शिक्षक: और इस रंगीन राज्य में कौन रहता है!
(बच्चों की मुलाकात लोमड़ी से होती है।)
लिसा: नमस्कार दोस्तों! आपके मिलकर बहुत खुशी हुई।
केयरगिवर (बच्चे लोमड़ी का अभिवादन करते हैं): कुछ तुम आज बहुत स्नेही धोखेबाज हो, बताओ क्या हुआ?
फॉक्स: ठीक है, मैं सच बताऊंगा, मुझे रास्ते में कुछ पत्र मिला। लेकिन मुझे नहीं पता कि यह आपका है या नहीं? (पता पढ़ता है।)
शिक्षक: वरिष्ठ समूह, खरगोश, क्या वह आप हैं? फिर यह पत्र हमें.
लोमड़ी: लेकिन मैं एक चालाक लोमड़ी हूँ, मैं इसे तुम्हें ऐसे ही नहीं दूँगी! पहेली बूझो?
क्या चमत्कार है - घुमाव वाला
क्या यह बारिश के बाद लटक गया?
बहुत चमकीला, रंगीन
और क्या सुन्दर!
सौर… (इंद्रधनुष)
– इंद्रधनुष कब दिखाई देता है?
जब इंद्रधनुष आकाश में दिखाई देता है तो वह कैसा दिखता है?
-इंद्रधनुष में कितने रंग होते हैं?
(गेंद के खेल।)
कौन से रंग हैं, उनके नाम क्रम से बताइए।
(बॉल गेम: "रंग का नाम बताएं।")
(बच्चे एक घेरे में बन जाते हैं, नेता गेंद को बच्चे की ओर फेंकता है, वह जो पकड़ता है, रंग बुलाता है)
शिक्षक: और यह भी, लोमड़ी, हम तुम्हें बताएंगे कि ये रंग दो समूहों में विभाजित हैं, क्या बच्चे?
बच्चे: ठंडा और गर्म।
शिक्षक: चलो एक खेल खेलते हैं, क्या आप चाहते हैं कि एक लोमड़ी हमारे साथ खेले।
खेल: "रंगीन पंखुड़ियाँ इकट्ठा करें"
(2 बाल्टियाँ, एक में गर्म रंग की बूंदें डाली जाती हैं, दूसरे में ठंडे रंग की बूंदें डाली जाती हैं।)
शिक्षक: शाबाश दोस्तों, उन्होंने काम किया!
(बच्चे समाशोधन में बैठते हैं।)
शिक्षक: शाबाश! इंद्रधनुष में सफेद और काला नहीं होता, लेकिन प्रकृति में होता है। क्या आप कुछ ऐसी चीज़ों के नाम बता सकते हैं जो सफ़ेद हैं? और हमारे बच्चे रंग के बारे में बहुत कुछ जानते हैं।
खेल: "हंसमुख पैलेट"
इसे नीला बनाने के लिए आपको इसमें किस प्रकार का रंग मिलाने की आवश्यकता है?
(बच्चे जवाब देते हैं)
बच्चा 1:
यदि आकाश में बादल न हों,
कि आसमान नीला है
इसमें सफेद रंग डालें
और हमें मिलता है ( नीला)।
- हरे रंग के बारे में क्या?
बच्चा 2:
और हम नीला और पीला मिलाते हैं
हम हरे हो जाते हैं.
- नारंगी?
बच्चा 3:
पीला और लाल मिलाएं
हमें नारंगी मिलता है.
बच्चा 4:
सफेद, काले में जोड़ें
हम तुरंत भूरे हो जाते हैं।
बच्चा 5:
आज रंग बहुत थके हुए हैं
उन्होंने आकाश में इन्द्रधनुष चित्रित किये।
पेंट के इंद्रधनुष पर लंबे समय तक काम किया,
इंद्रधनुष सुंदर निकला, जैसे किसी परी कथा में हो।
सब रंग-बिरंगा, क्या सौंदर्य है!
आप किन रंगों की प्रशंसा करते हैं!
(फर्श पर बहुरंगी धारियों से एक सुंदर इंद्रधनुष दिखाई देता है)
फॉक्स: आप बहुत कुछ जानते हैं!
शिक्षक: लोमड़ी थक गई है, और तुम लोग? चलो थोड़ा आराम करें.
विश्राम
हैलो इंद्रधनुष चाप , धीरे-धीरे अपने हाथों से हवा में चाप बनाएं
रंगीन पुल!
नमस्ते, इंद्रधनुष चाप,
हमारा स्वागत है! झुकना
हम इंद्रधनुष के साथ दौड़ते हैं
नंगे पैर दौड़ा दौड़ना
इंद्रधनुष के माध्यम से
आइए दौड़कर आगे बढ़ें इस पर से कूद जाओ
और फिर दौड़ो, दौड़ो
एक चाप में नंगे पाँव
फॉक्स: आप कितने अच्छे हैं! मुझे तुम पसंद आये, ठीक है, पत्र ले लो।
शिक्षक: धन्यवाद लोमड़ी, यह पत्र किसका है? (बच्चे खुलते हैं)
(पीछे की ओर एक कलाकार का चित्र बनाया गया है।)
आपके अनुसार यह पत्र किसका है? यह सही है, कलाकार की ओर से।
मैं आप तक पहुंचने की जल्दी में था, लेकिन मुझे तुरंत एक टेलीग्राम मिला। फूलों की भूमि में, एक दुष्ट जादूगर ने सभी तितलियों को मोहित कर लिया है, वे बेरंग हो गई हैं। उन्हें मेरी मदद की जरूरत है. और अगर आप भी मदद करेंगे तो मुझे खुशी होगी. मुझे बहुत खुशी होगी।
आपका मित्र एक कलाकार है
शिक्षक: आइए कलाकार की मदद करें? ( बच्चों के पास टेबल पर तितली के पैटर्न हैं, ब्लॉट विधि का उपयोग करके, आपको तितलियों के पंखों को सजाने की ज़रूरत है, एक तरफ पेंट लगाया जाता है और दूसरे को कवर किया जाता है); (तितलियाँ जीवित हो उठती हैं)
लोमड़ी: कितनी सुंदर! कितनी सुन्दर तितलियाँ हैं!
(संगीत बजता है, बच्चे अपनी तितलियों के साथ हॉल के चारों ओर फड़फड़ाते हैं, और लोमड़ी साबुन के बुलबुले उड़ाती है।)
