3 साल के बच्चे को बात करना सिखाने के तरीके। यदि बच्चा दो साल की उम्र में नहीं बोलता है: कारण और प्रशिक्षण। हम शब्दावली भरते हैं

शिशु द्वारा बोले गए पहले शब्द माता-पिता के बीच एक विशेष रोमांच पैदा करते हैं। उस समय से, वे यह मानने लगते हैं कि उनका बच्चा सुसंगत रूप से बात करना शुरू करने वाला है। हालांकि, यह मामला हमेशा नहीं होता है। ऐसा होता है कि जब बच्चा लगभग 2 वर्ष का हो जाता है, तब भी बच्चा बात नहीं करता है, लेकिन दूसरों को केवल असंगत ध्वनियाँ देता है। उसी समय, वह केवल अपनी उंगली से उस वस्तु की ओर इशारा करते हुए भुनभुना सकता है, जिसकी उसे आवश्यकता है। उत्पन्न हुई स्थिति के बारे में माता-पिता को कब चिंतित होना शुरू करना चाहिए और अपने बच्चे को किसी विशेषज्ञ के साथ नियुक्ति के लिए ले जाना चाहिए? किन स्थितियों में केवल प्रतीक्षा करना पर्याप्त है - और बच्चा अपने आप बोलना शुरू कर देगा?

भाषण विकास के चरण

जिस हद तक बच्चा अपनी मूल भाषा की अवधारणाओं के साथ काम करने में सक्षम है, उसके विकास के स्तर के साथ-साथ भविष्य में शैक्षणिक प्रदर्शन का भी अंदाजा लगाया जा सकता है। इसीलिए सही उच्चारण (उम्र के अनुसार) और शब्दावली के समय पर विस्तार के बाद बच्चे के भाषण को जन्म से ही विकसित किया जाना चाहिए। साथ ही, माता-पिता को अंधाधुंध अभिनय करके व्यर्थ समय बर्बाद नहीं करना चाहिए। सबसे पहले, उन्हें यह समझने की जरूरत है कि बच्चे के भाषण के विकास में कौन से चरण हैं।

उनमें से पहला जन्म से जीवन के एक वर्ष तक चलता है। इस अवस्था को प्रीवर्बल कहा जाता है। तीन महीने की उम्र तक, बच्चा केवल अपने करीबी लोगों के भाषण को समझता है। हालाँकि, इस अवधि के दौरान भी उसे संचार की आवश्यकता होती है। जितना अधिक बार माता-पिता अपने बच्चे के साथ बात करते हैं, भाषण विकास के अगले चरण में संक्रमण के लिए उतनी ही आवश्यक शर्तें दिखाई देंगी। साथ ही, शब्दों का उच्चारण धीरे और स्नेहपूर्वक, स्पष्ट रूप से और चेहरे पर मुस्कान के साथ किया जाना चाहिए। यह बच्चे के भविष्य के उच्चारण के विकास के लिए महत्वपूर्ण है।

छह महीने की उम्र तक बच्चा संवाद की कला में निपुण होने लगता है। सबसे पहले, वह सिलेबल्स का उच्चारण करता है जिसे केवल वह समझता है। उनके साथ, एक छोटा आदमी उन वस्तुओं को इंगित करता है जो खेल के लिए आवश्यक हैं। अपने तरीके से, बच्चा कॉल करता है और उसके करीबी लोग, और थोड़ी देर बाद, कुछ क्रियाएं। माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे अपने बच्चे की भाषा, वस्तुओं का सही नामकरण न करें।

विकास का अगला चरण एक से तीन साल तक रहता है, जब भाषण उभरना शुरू होता है। बच्चा शब्दांशों से शब्द बनाना और उनका अर्थ समझना सीखता है। अब उसे वह वस्तु नहीं देखनी है जो उसने माँगने का निश्चय किया था। वह खुद अपनी जरूरत की चीज का नाम बता सकता है। इस स्तर पर, बच्चा एक वयस्क के प्रश्न का उत्तर देने में सक्षम होता है, क्योंकि वह पहले से ही पूरे वाक्य का अर्थ समझता है।

3 से 7 साल की उम्र में, बच्चे को एक ऐसी अवस्था से गुजरना होगा जो मौखिक संचार के विकास की विशेषता है। इस अवधि के दौरान, बच्चा खेल के दौरान और नई चीजें सीखने के दौरान अपनी मूल भाषा सीखता है। वयस्कों को यह याद रखना चाहिए कि इस स्तर पर उन्हें शब्दों के साथ सही ढंग से काम करने की आवश्यकता होती है और उन सवालों के जवाब देने की कोशिश करनी चाहिए जो बच्चे के पास हैं। एक ही समय में, कई उदाहरणों के साथ स्पष्टीकरण स्पष्ट नहीं, बल्कि वाक्पटु होना चाहिए। यदि माता-पिता ने अपने बच्चे के समुचित विकास में योगदान दिया, तो भविष्य में वह उन्हें स्कूल के सभी विषयों में अच्छे अकादमिक प्रदर्शन के लिए धन्यवाद देंगे।

समय पर निदान करना

भाषण विकास के प्रत्येक चरण में, माता-पिता को बच्चे के व्यवहार की सावधानीपूर्वक निगरानी करनी चाहिए। समय पर निदान उनकी संतानों के ठीक होने की दिशा में पहला कदम होगा। माताओं और पिताओं को क्या सचेत करना चाहिए? उन्हें अलार्म बजना चाहिए अगर:

• नवजात शिशु तेज आवाज पर कोई प्रतिक्रिया नहीं दिखाता है और मां की आवाज पर अपना सिर नहीं घुमाता है;
• बच्चा 2 से 4 महीने की अवधि में चलना शुरू नहीं करता है और अपने आसपास के प्रियजनों की उपस्थिति पर सक्रिय प्रतिक्रिया व्यक्त नहीं करता है;
• नौ महीने से एक साल की उम्र में बच्चे की कम बोलने की गतिविधि या बड़बड़ाने का पूर्ण अभाव है;
• बच्चा 12 महीनों में सबसे सरल शब्दांशों का उच्चारण नहीं करता है और प्राथमिक मौखिक अनुरोधों को पूरा नहीं करता है (उदाहरण के लिए, चित्र में जानवर दिखाएं);
• 1.5 साल का एक छोटा आदमी साधारण शब्द ("माँ", "महिला", आदि) नहीं बोलता है, और जब वयस्क उसके नाम का उच्चारण करते हैं तो भी कोई प्रतिक्रिया नहीं दिखाता है;
• एक 2 साल का बच्चा गाली-गलौज और मोनोसैलिक भाषण के साथ खराब शब्दों का उच्चारण या उच्चारण नहीं करता है;
• तीन साल से बड़ा बच्चा सबसे सरल वाक्य बनाने में सक्षम नहीं है, तीस से कम शब्दों को जानता है और अक्सर उनके अंत को भ्रमित करता है।

उपरोक्त संकेतों में से कोई भी किसी विशेषज्ञ से संपर्क करने का एक कारण है। इससे पैथोलॉजी या इसके समय पर उपचार को बाहर करना संभव हो जाएगा।

तंत्रिका संबंधी समस्याएं

ऐसा होता है कि 2 साल का बच्चा बोलता नहीं है, गुनगुनता है और केवल अपनी उंगली को उस वस्तु पर इंगित करता है जिसकी उसे आवश्यकता होती है। यह स्थिति एक स्नायविक रोग का परिणाम हो सकता है। यह समस्या को दूर करने के लायक नहीं है, यह उम्मीद करते हुए कि सब कुछ अपने आप ठीक हो जाएगा। जितनी जल्दी माता-पिता अपने बच्चे को किसी विशेषज्ञ के पास लाएँ और पैथोलॉजी का इलाज शुरू करें, उतना ही यह बच्चे के लिए बेहतर होगा।

यदि बच्चा 2 साल की उम्र में नहीं बोलता है, तो इसके कारण निम्न हो सकते हैं:

• भ्रूण के विकास के दौरान और बच्चे के जन्म के दौरान और बाद में मस्तिष्क के साथ-साथ केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की क्षति या अविकसितता;
• लंबे समय तक विषाक्तता या गर्भावस्था के दौरान गर्भपात का खतरा;
• पुरानी बीमारियाँ और माँ की बुरी आदतें;
• लंबी या तेजी से प्रसव;
• गर्भावस्था के दौरान contraindicated दवाएं लेना;
• भ्रूण हाइपोक्सिया;
• पोस्टमैच्योरिटी या प्रीमेच्योरिटी;
• मां और भ्रूण के रक्त की असंगति;
• जन्म का आघात;
• क्रानियोसेरेब्रल चोटें और बच्चे के संक्रामक रोग;
• एंटीबायोटिक्स लेना जो एक छोटे से आदमी के विकास को प्रभावित कर सकता है।

शारीरिक समस्याएं

बच्चों में भाषण धीरे-धीरे विकसित होता है। यह सब मुखरता, मांसपेशियों की मजबूती के साथ शुरू होता है। यह स्वर तंत्र तैयार करता है। इसके मजबूत होने के बाद ही बच्चा सरल ध्वनियों का उपयोग करके अपने करीबी लोगों के साथ संवाद करने की कोशिश करता है और बोले गए शब्दों को समझना सीखता है। एक साल से डेढ़ साल तक, बच्चे की सक्रिय शब्दावली लगातार बढ़ रही है। जीवन का दूसरा वर्ष एक प्रकार की "भाषाई सफलता" की विशेषता है। इस अवधि के दौरान, छोटे आदमी द्वारा बोले जाने वाले शब्दों की संख्या प्रतिदिन बढ़ती जाती है।

यदि कोई बच्चा 2 साल की उम्र में नहीं बोलता है, तो इस स्थिति के कारण अक्सर उसके विकास के शरीर विज्ञान में होते हैं। यह हो सकता है:

1. सुनने में समस्याएं। इस तरह की विकृति बौद्धिक विकास में देरी और निश्चित रूप से भाषण की ओर ले जाती है। एक बच्चा जो बहरा या पूरी तरह से बहरा है वह सामान्य रूप से बोलने में असमर्थ है। ये समस्याएं या तो जन्मजात या अधिग्रहित हो सकती हैं। साथ ही वे कारण होंगे कि 2 साल का बच्चा नहीं बोलता है। लेकिन अगर 3 साल की उम्र में बच्चा शब्दों का उच्चारण नहीं करता है, इस तथ्य के बावजूद कि उस समय तक उसका भाषण मौजूदा मानकों का अनुपालन करता है, तो माता-पिता को अपने बच्चे को एक ओटोलरींगोलॉजिस्ट के परामर्श के लिए ले जाने की आवश्यकता होती है।
2. अभिव्यक्ति की गड़बड़ी और भाषण तंत्र का अविकसित होना। यह एक और कारण हो सकता है कि 2 साल का बच्चा क्यों नहीं बोलता। कमजोर रूप से विकसित जबड़े और चेहरे की मांसपेशियां ध्वनियों के स्थानीयकरण में कठिनाइयों का कारण बनती हैं। इस तरह की विकृति जल्दी दूध पिलाने या जीभ के नीचे एक छोटी फ्रेनुलम के मामले में होती है। आर्टिक्यूलेशन का उल्लंघन गंभीर लार, लगातार अजर मुंह और गैग रिफ्लेक्स द्वारा प्रकट होता है जो ठोस भोजन का कारण बनता है। यह विकृति इस तथ्य की ओर भी ले जाती है कि 2 वर्ष का बच्चा बोलता नहीं है।
3. आनुवंशिक प्रवृतियां। कोई बच्चा 2 साल की उम्र में बिना किसी शारीरिक असामान्यता के बात क्यों नहीं करता है? शायद परिवार में बच्चे के रिश्तेदार हैं जो एक समय में भी शब्दों का उच्चारण करने की जल्दी में नहीं थे। इसका कारण तंत्रिका तंत्र की अपरिपक्वता है, जो उन कोशिकाओं के विकास को धीमा कर देती है जो भाषण गतिविधि के लिए जिम्मेदार हैं।
4. बौद्धिक विकास में देरी। बिना किसी संदेह के बच्चे का भाषण चयापचय दोष और डाउन सिंड्रोम जैसे आनुवंशिक विकृति को दर्शाता है। मूल भाषा के विकास और गर्भ में स्थानांतरित विभिन्न वायरल रोगों को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है।

आत्मकेंद्रित

ऐसे समय होते हैं जब 2 साल का बच्चा मस्तिष्क के विकास के उल्लंघन के कारण नहीं बोलता है। यह विकृति ऑटिज्म की ओर ले जाती है। इसकी बाहरी अभिव्यक्तियाँ सामाजिक संचार के उल्लंघन, सीमित रुचि और दोहराए जाने वाले कार्यों में देखी जा सकती हैं।

बचपन का ऑटिज़्म लगातार और लगातार चलता रहता है। इसके लक्षण वयस्कता में भी देखे जाते हैं। लेकिन यह सुनिश्चित करने के लिए कि निदान सही है, पैथोलॉजी के ऐसे संकेतों की पुष्टि करना आवश्यक है:

• उसके आसपास के लोगों के साथ बच्चे के संचार का उल्लंघन;
• कम सामाजिक संपर्क;
• रूढ़िवादी व्यवहार और हितों की एक संकीर्ण सीमा।

ऐसी विकृति के साथ, बच्चा लंबे समय तक बात नहीं करना चाहता। 2 साल वह उम्र होती है जब वह केवल वही शब्द दोहरा पाता है जो उसने पहले सुना था। ऐसा बच्चा पांच साल की उम्र में भी चुप रह सकता है। साथ ही, वह अपने शासन के किसी भी उल्लंघन के खिलाफ उन्मादी रूप से संवाद करने और विरोध करने से स्पष्ट रूप से मना कर देगा।

सामाजिक कारण

कोई बच्चा 2 साल की उम्र में बात क्यों नहीं करता, हालाँकि उसे कोई स्वास्थ्य समस्या नहीं है? यह कुछ सामाजिक कारणों से प्रभावित हो सकता है, जिनमें शामिल हैं:

1. वाणी का अभाव। कुछ माता-पिता की शिकायत होती है कि उनका बच्चा 2 साल 2 महीने तक बोल नहीं पाता है। इसका कारण या तो शैक्षणिक लाइसेंस हो सकता है, या बच्चे की अधिक सुरक्षा हो सकती है। पहला मामला उस स्थिति से संबंधित है जहां बच्चे को उसके हाल पर छोड़ दिया जाता है। उसी समय, माता-पिता अपने बच्चे की भाषण गतिविधि को उत्तेजित किए बिना उससे बहुत कम बात करते हैं। पहली नज़र में ऐसा लगता है कि ऐसा बच्चा अपने विकास में पिछड़ जाता है। 2 साल और 2 महीने का बच्चा बोलता नहीं है और उसके माता-पिता अत्यधिक देखभाल करते हैं। वयस्कों की अत्यधिक देखभाल इस तथ्य की ओर ले जाती है कि बच्चे को अपनी इच्छाओं को आवाज देने की आवश्यकता नहीं है। उसके लिए वांछित वस्तु को अपनी उंगली से इंगित करना पर्याप्त है।
2. भय और तनाव। बेबी 2 साल 4 महीने ? प्रतिकूल वातावरण में बात नहीं करता। इस उम्र में, यदि माता-पिता अक्सर छोटे आदमी पर टूट पड़ते हैं, तो बच्चे को मजबूत भावनात्मक अनुभव होते हैं। तनाव बच्चों के साथ तब होता है जब परिवार अपना निवास स्थान बदलता है और कई अन्य कारक जो मनोवैज्ञानिक आराम को कम करते हैं।
3. द्विभाषावाद। कई माता-पिता चिंतित हैं कि उनका बच्चा चुप है, इस तथ्य के बावजूद कि बच्चा 2 साल 5 महीने का है। ऐसा बच्चा उन मामलों में नहीं बोलता है जहां परिवार में संचार के लिए दो भाषाओं का उपयोग किया जाता है। वह जो कुछ भी कहता है उसे समझना कठिन है। उसके लिए एक भाषा को दूसरी भाषा से अलग करना और शब्दों के आवश्यक अर्थ को समझना कठिन होता है।
4. अस्पताल में भर्ती सिंड्रोम। कभी-कभी बच्चे शारीरिक और मानसिक मंदता के मामले तब विकसित करते हैं जब उन्हें लंबे समय तक अस्पताल में भर्ती रहने के कारण उनकी मां से अलग कर दिया जाता है। ऐसे मामलों में, बच्चे बाहरी दुनिया से अलग होने लगते हैं। एक छोटा बच्चा, अस्पताल में होने के कारण, डेढ़ साल की उम्र में भी प्राथमिक शब्द नहीं बोल सकता। वही सिंड्रोम उन बच्चों में देखा जाता है जिनके जीवन में माँ केवल औपचारिक रूप से उपस्थित होती है।
5. वाणी के प्रति नकारात्मक रवैया। यदि बच्चे का जिद्दी और स्वतंत्र चरित्र है, तो माता-पिता की दृढ़ता और दृढ़ता का नकारात्मक परिणाम हो सकता है। इस या उस शब्द का उच्चारण करने के लिए वयस्कों के निरंतर अनुरोध से उनका बच्चा अपने आप में बंद हो जाता है और बात करने से मना कर देता है।

क्या करें?

कई माता और पिता अलार्म बजाना शुरू करते हैं जब उनका बच्चा, इस तथ्य के बावजूद कि बच्चा 2 साल का है, बोलता नहीं है। ऐसी स्थितियों में क्या करें? सबसे पहले, हियरिंग एड की विकृति को बाहर करना आवश्यक है। आखिरकार, ऐसा होता है कि माता-पिता दो साल की उम्र तक यह भी नहीं मानते हैं कि बच्चे को कोई समस्या है। न्यूरोलॉजिकल रोगों की पहचान करने के लिए विशेषज्ञ से परामर्श करना भी आवश्यक है।

अगर बच्चा शारीरिक रूप से स्वस्थ है, लेकिन बच्चा 2 साल का है, तो बात नहीं करता। क्या करें? इस मामले में, आप बस प्रतीक्षा कर सकते हैं। कई न्यूरोलॉजिस्ट और स्पीच थेरेपिस्ट एक बढ़ती हुई प्रवृत्ति पर ध्यान देते हैं कि, सामान्य तौर पर, बच्चे 10-15 साल पहले की तुलना में थोड़ा बाद में बोलना शुरू करते हैं। इसीलिए विशेषज्ञ सलाह देते हैं कि जब बच्चा 2.5 साल तक बात नहीं कर रहा हो तब भी अलार्म न बजाएं। वे 3 साल तक बढ़ने तक इंतजार करने की सलाह देते हैं। उसके बाद ही डॉक्टर बच्चे का इलाज शुरू करते हैं।

माता-पिता को कैसा व्यवहार करना चाहिए

बेशक, अगर कोई बच्चा 2.5 साल से नहीं बोला है, तो आप इंतजार कर सकते हैं। हालांकि, कई माता-पिता अपने बच्चे को अगले दरवाजे की तरह ही बात करना पसंद करते हैं। और इसके लिए अनुकूल परिस्थितियों के निर्माण की आवश्यकता होगी।

बच्चा हर उस चीज़ को आवाज़ देना शुरू कर देगा जो उसके आसपास होती है जब उसके लिए कुछ जीवित परिस्थितियाँ मौजूद होती हैं, अर्थात्:

• रेडियो, टीवी और कंप्यूटर बंद कर दिया;
• माता-पिता का ध्यान।

हालाँकि, वयस्कों को अपने बच्चे की इच्छाओं का अनुमान नहीं लगाना चाहिए और एक नज़र में उसके निर्देशों का पालन करना चाहिए। ऐसी स्थितियाँ पैदा करना आवश्यक है जब बच्चे को कुछ माँगने के लिए मजबूर किया जाता है, और वयस्क यह दिखावा करते हैं कि वे उसके संकेतों और चढ़ावों को नहीं समझते हैं।

ठीक मोटर कौशल का विकास

पावलोव ने भाषण अंग से सेरेब्रल कॉर्टेक्स तक जाने वाली मांसपेशियों की संवेदनाओं के उपयोग पर भी ध्यान दिया। यह उस बच्चे में भी होता है जो बोलना शुरू करता है, माँ के चेहरे के भावों की नकल करता है। सात महीने की उम्र के बाद शिशुओं में यह क्षमता कम होने लगती है। इसलिए भविष्य में अन्य तरीकों का इस्तेमाल करना जरूरी है। विशेषज्ञों ने देखा है कि उंगलियों के आंदोलनों का विकास भाषण के विकास के साथ मेल खाता है। इसीलिए उनकी मूल भाषा के तेजी से विकास के लिए उनके मोटर कौशल को विकसित करने की आवश्यकता है।

बच्चों की उंगलियों को प्रशिक्षित करने का काम सात महीने की उम्र से शुरू हो जाना चाहिए। ऐसा करने के लिए, बच्चे को प्लास्टिसिन गेंदों को रोल करने या खिलौने के रूप में लकड़ी के बड़े मोतियों का उपयोग करने की अनुमति दी जानी चाहिए। डेढ़ साल में कार्य जटिल होने चाहिए। बच्चे को बटन लगाने या गांठ बांधने में व्यस्त रहने की जरूरत है।

यदि कोई बच्चा दो साल की उम्र में नहीं बोलता है, तो उसे न केवल कविता पढ़ने या गाने गाने की जरूरत है, बल्कि उसे एक वयस्क की मदद करना भी सिखाना चाहिए। बच्चे को वे शब्द डालने चाहिए जो अर्थपूर्ण हों।

बच्चों के लिए साथियों के साथ उनका संचार बहुत महत्वपूर्ण है। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि किंडरगार्टन में बच्चे बहुत तेजी से बात करना शुरू करते हैं। वे दूसरे बच्चों से प्रेरणा लेते हैं।

कई बच्चों के लिए, कुछ बताने की इच्छा प्रकट होती है जब वे कुछ नया देखते हैं जो उन्हें आश्चर्यचकित करता है। इसे शिक्षा की प्रक्रिया में माता-पिता द्वारा ध्यान में रखा जाना चाहिए। नए ज्ञान के लिए, बच्चों के साथ सर्कस में जाना और प्लेरूम जाना ज़रूरी है, साथ ही गाँव भी जाएँ जहाँ आप उन्हें पालतू जानवर दिखा सकते हैं। इस मामले में, बच्चा पूरी दुनिया को अपने ज्वलंत छापों के बारे में बताने का प्रयास करेगा।

एक बच्चे को जल्दी से ध्वनि, अक्षर, शब्द कैसे बोलना सिखाएं माँ और पिताजी, हर माता-पिता यह सवाल पूछते हैं। बच्चे के मौखिक भाषण का विकास उसके व्यक्तित्व के समग्र विकास का सबसे महत्वपूर्ण घटक है।

दुनिया में प्रवेश करने वाला व्यक्ति कितनी अच्छी तरह और सक्षमता से बोलता है, उसका बौद्धिक स्तर और बाद में सामाजिक अनुकूलन निर्भर करता है। भाषण बच्चे को पर्यावरण में नेविगेट करने, उनके व्यवहार का मूल्यांकन करने का अवसर देता है।

एक नियम के रूप में, बोलचाल की भाषा दो साल की उम्र से शुरू होने वाले बच्चों में गहन रूप से विकसित होने लगती है। बेशक, कोई एकल आयु मानदंड नहीं है, सब कुछ बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं से निर्धारित होता है। कोई पूरे वाक्यों में बकबक करता है, कोई मुश्किल से अलग-अलग शब्द उठाता है। इससे आपको डरना नहीं चाहिए, क्योंकि सब कुछ नियत समय पर आता है।

इस बात को लेकर बहुत ज्यादा चिंता करने की जरूरत नहीं है कि बच्चा कुछ ध्वनियों का उच्चारण नहीं सीख पाता है। मदद के लिए स्पीच थेरेपिस्ट को बुलाने की भी आवश्यकता नहीं है। जरूरी है कि बच्चे के साथ ज्यादा से ज्यादा समय बिताएं, उससे खूब बातें करें, समझाएं। दो साल की उम्र से, बच्चा एक शब्दावली बनाना शुरू कर देता है, इसलिए माता-पिता के पास होना और इस प्रक्रिया को नियंत्रित करना बेहद जरूरी है।

बच्चों में भाषण के विकास पर ठीक मोटर कौशल का प्रभाव

ठीक मोटर कौशल बच्चे के भाषण के तेज़ और बेहतर विकास को सक्षम बनाता है। खैर, पहेलियाँ और उन्हें बच्चे के साथ मिलकर इसमें मदद मिलती है। आप बच्चे को यह समझाकर रुचि ले सकते हैं कि इस तरह आप एक साथ एक सुंदर चित्र प्राप्त कर सकते हैं।

वैज्ञानिकों ने लंबे समय से साबित कर दिया है कि भाषण समारोह का विकास सीधे हाथों के मोटर कौशल पर निर्भर करता है। इसलिए, एक बच्चे को बोलना सिखाने के लिए, उसकी उंगलियों के आंदोलनों को विकसित करना आवश्यक है, और आप कम उम्र से ही काम शुरू कर सकते हैं। उंगली की मालिश छाती की अवधि से की जा सकती है, इस प्रकार सेरेब्रल कॉर्टेक्स के सक्रिय बिंदुओं को प्रभावित करती है। पूर्वस्कूली को काव्यात्मक रूप में खेले जाने वाले सरल अभ्यास करने की सलाह दी जाती है। बच्चों के लिए स्वतंत्र रूप से सेवा करने की क्षमता विकसित करना भी महत्वपूर्ण है: जूते के फीते बांधने में सक्षम होना, कपड़ों पर बटन को जकड़ना और खोलना।

हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करने के कई अन्य तरीके भी हैं:

1. समोच्च वस्तुएं।
2. स्टेंसिल और कोशिकाओं को खींचने के लिए आवेदन।
3. पेंटिंग, वस्तुओं की रूपरेखा, सीधी रेखाओं और बिंदुओं का उपयोग करना।
4. हैचिंग की एक किस्म खींचना: तिरछा, क्षैतिज, ऊर्ध्वाधर।
5. डैश-डॉटेड लाइन या लूप के साथ एक ड्राइंग बनाना (एक साधारण पेंसिल के साथ किया जाने वाला काम)।
6. सरल ज्यामितीय आकृतियों को चित्रित करना, हवा में और मेज पर मुख्य काम करने वाले हाथ से, फिर दूसरे हाथ से और अंत में दोनों हाथों से।
7. माचिस और गिनती की तीलियों से आकृतियों का निर्माण।
8. कढ़ाई, सिलाई, बुनाई, बुनाई।

ठीक मोटर कौशल के विकास पर एक लाभकारी प्रभाव घरेलू कामों द्वारा प्रदान किया जाता है: गुड़िया के लिए कपड़े धोना, बर्तन धोना, गांठ बांधना और खोलना, सूत को फिर से खोलना।

यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा बोलना शुरू करे तो बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए सबक बहुत महत्वपूर्ण हैं। अपने बच्चे को जार, कप, बीन्स या पास्ता दें, बच्चे शिफ्ट करना, डालना पसंद करते हैं।

ध्यान!!! जब बच्चा छोटी वस्तुओं से खेलता है तो उसे अकेला न छोड़ें, उसे यह सब अपनी मां की उपस्थिति में ही करना चाहिए।

बच्चे के विकास में पिछड़ने के कारण

एक बच्चे में भाषण के विकास में देरी भाषण विकास के कुछ मानदंडों के अंतराल में प्रकट होती है, जिसकी आयु सीमा लगभग 4 वर्ष निर्धारित की जाती है। ऐसे बच्चे बाद में सही ढंग से बोलना भी शुरू कर देते हैं, केवल यह प्रक्रिया समय के साथ बहुत लंबी हो जाती है।

बच्चे के भाषण के विकास में समस्याएं निम्नलिखित कारकों के कारण हो सकती हैं:

• आवश्यक न्यूनतम संचार की अनुपस्थिति। यह संभव है यदि आप बच्चे से बात नहीं करते हैं, या उसकी सभी जरूरतों और इच्छाओं का अनुमान नहीं लगाते हैं, उन्हें शब्दों के साथ तैयार करने का अवसर दिए बिना उन्हें पूरा करें।
• भाषण समारोह के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क कोशिकाओं की धीमी वृद्धि। इस घटना के कारण प्रकृति में अनुवांशिक हैं।
• मस्तिष्क रोग और दर्दनाक चोटें। संक्रामक रोग गर्भ में या जीवन के पहले वर्ष में स्थानांतरित हो जाते हैं।
• सुनने में समस्याएं। चूँकि भाषण सीधे तौर पर उस व्यक्ति से संबंधित होता है जो एक व्यक्ति सुनता है, सुनने की क्षति सुनी गई बातों के पुनरुत्पादन में समस्या पैदा करती है।

यदि आप नोटिस करते हैं कि बच्चा बोलता नहीं है या बात करने की कोशिश भी करता है, तो देर न करें, डॉक्टर से सलाह लें!!!

बच्चों में भाषण समारोह के विकास में तीन महत्वपूर्ण अवधि

स्पीच थेरेपी में, बच्चों के भाषण के कार्य के विकास में तीन महत्वपूर्ण अवधियाँ होती हैं।

पहली अवधि (जीवन के 1-2 वर्ष)।इस अवधि के दौरान, भाषण पूर्वापेक्षाएँ बनती हैं, और भाषण का विकास शुरू होता है। मिलनसार व्यवहार की नींव रखी जा रही है, जिसका मार्गदर्शक कारक संचार की आवश्यकता है। सेरेब्रल कॉर्टेक्स के भाषण क्षेत्र गहन रूप से विकसित हो रहे हैं, विशेष रूप से ब्रोका के क्षेत्र में, जिसकी महत्वपूर्ण अवधि 14-18 महीने है। इस अवधि में होने वाली सबसे नगण्य नकारात्मक परिस्थितियां बच्चे के भाषण के विकास को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकती हैं।

दूसरी अवधि (3 वर्ष)।सुसंगत भाषण का गहन विकास होता है, एक विशिष्ट स्थिति से सामान्य, प्रासंगिक भाषण के लिए वातानुकूलित भाषण से एक संक्रमण होता है। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र (भाषण-मोटर तंत्र, स्मृति, ध्यान) के पूर्ण, समन्वित कार्य के बिना यह प्रक्रिया असंभव है। अंतःस्रावी तंत्र, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र, संवहनी विनियमन प्रणाली के काम में असंतुलन व्यवहार में परिवर्तन में प्रकट होता है, हठ, शून्यवाद के लक्षण दिखाई देते हैं। बच्चा अपने आप में बंद हो जाता है, वयस्कों द्वारा उस पर रखी गई बढ़ती माँगों के विरोध में प्रतिक्रिया करता है।
भाषण की कार्यात्मक प्रणाली और मानस के विभिन्न कार्यों के कुछ नोड्स की परिपक्वता की आयु-विशिष्ट यादृच्छिकता के कारण शायद हकलाने की उपस्थिति। विशिष्ट साहित्य में इन्हें विकासवादी कहा जाता है, जिसका अर्थ है कि ये विकास के चरण से संबंधित हैं।

तीसरी अवधि (6-7 वर्ष)।लिखित भाषा का विकास होने लगता है। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र पर भार बढ़ता है। यदि बच्चे पर मनोवैज्ञानिक दबाव डाला जाता है, तो बढ़ी हुई माँगों में व्यक्त किया जाता है, हकलाने की घटना में व्यक्त तंत्रिका गतिविधि की खराबी हो सकती है।
विभिन्न भाषण विकार जो एक बच्चे से पीड़ित हैं, जीवन के इन अवधियों के दौरान सबसे अधिक तीव्रता से प्रकट होते हैं, उनके अलावा, अन्य विकारों के लक्षण भी दिखाई दे सकते हैं। भाषण चिकित्सक को अभ्यास में उन्हें पहचानने में सक्षम होने के लिए बच्चों के भाषण के विकास में सभी महत्वपूर्ण अवधियों के स्पष्ट ज्ञान की आवश्यकता होती है।

अपने बच्चे से बात करने के लिए माता-पिता को क्या करना चाहिए?

खेलों का एक विशेष सेट है जो दो साल की उम्र के बच्चों में भाषण के अच्छे विकास की अनुमति देता है। बच्चे को खेल में शामिल करने के लिए, आप उसे एक अपरिचित खिलौना, या कोई नई वस्तु दिखा सकते हैं, फिर उसे जल्दी से छिपाकर फिर से दिखा सकते हैं। यह बच्चे को खुश कर देगा, बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं पैदा करेगा। इस उम्र में उनके लिए हर नई चीज बहुत दिलचस्प होती है।

इस तरह के संचार की प्रक्रिया में, माता-पिता को जितनी बार संभव हो, बच्चे के लिए एक नया शब्द दोहराने की जरूरत होती है। रुचि स्वयं प्रकट होगी, और यह शब्द छोटे व्यक्ति द्वारा बार-बार बोला जाएगा। खेल के दौरान केवल कुछ शब्दों का उच्चारण करने, खुद बोलने के लिए बच्चे में रुचि पैदा करना महत्वपूर्ण है।

खिड़की के पास उससे बात करना उपयोगी होता है। आप उसे पत्ते, घास, बादल दिखा सकते हैं। प्रश्न पूछें यदि वह कुछ शब्दों और वाक्यांशों का उच्चारण करना शुरू करता है। अगर उसने किसी पेड़ के बारे में बात की है, तो आप पूछ सकते हैं कि उसके पत्ते किस रंग के हैं। बच्चे को उसमें धकेलते हुए बातचीत को लगातार उत्तेजित करना चाहिए। अतीत को दोहराना सुनिश्चित करें। पुस्तक में एक अध्ययन किया हुआ विषय खोजें ताकि वह स्वयं बताए कि यह क्या है। ऐसी तकनीक से स्मृति में आवश्यक सूचनाएँ संचित हो जाती हैं और वाणी का विकास होता है।

आप अपने बच्चे के साथ मज़ेदार गाने गा सकते हैं और छंद दोहरा सकते हैं। इस तरह के तरीके बच्चे के भाषण के अच्छे विकास में योगदान करते हैं। फोन पर बात करना भी मददगार होता है। हमें चीजों को इस तरह व्यवस्थित करने की कोशिश करनी चाहिए कि बच्चा न केवल फोन पर आवाज सुने, बल्कि बातचीत में भी हिस्सा ले।
बहुत अधिक गति वाले सक्रिय खेल बहुत उपयोगी होते हैं। आप कूदने, स्पिन करने, स्क्वाट करने की पेशकश कर सकते हैं। एक क्रिया करने के लिए आदेश दें। तो बच्चा उसे संबोधित अनुरोधों को सुनना और पूरा करना सीखेगा।

बच्चे को शब्दों का सही उच्चारण करना सिखाना अत्यावश्यक है, जिसके लिए यह आवश्यक है कि उन्हें स्वयं विकृत न करें, या उन्हें गलत तरीके से उच्चारण न करें, नरम और तुतलाना न करें, बच्चा "स्पंज" की तरह अवशोषित करता है और फिर यह बहुत कुछ होगा इसे पुनः सीखना अधिक कठिन है !!!

उपरोक्त सभी अभ्यास दो साल के बच्चे के लिए काफी उपयुक्त हैं। वे इसके सामंजस्यपूर्ण विकास, और सब कुछ नया और दिलचस्प जानने के उद्देश्य से हैं।

बच्चे को वीडियो बोलना कैसे सिखाएं?

एक बच्चे के विकास में प्रत्येक अवधि बहुत महत्वपूर्ण होती है और उस ज्ञान, कौशल और क्षमताओं से जुड़ी होती है जो एक विशेष उम्र के बच्चे को हासिल करनी चाहिए। मैं एक बार फिर माता-पिता का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करना चाहता हूं कि विकासात्मक मानक ज्यादातर बच्चों पर लागू होते हैं, सभी पर नहीं। आखिरकार, प्रत्येक बच्चे का विकास व्यक्तिगत होता है और कई कारकों पर निर्भर करता है। इसलिए, चिंता न करें यदि इस समय आपका बच्चा कुछ करना नहीं जानता है: समय बीत जाएगा, और आपकी मदद से वह निश्चित रूप से यह सीखेगा।
तो, आइए देखें कि दो साल की उम्र में एक बच्चा क्या करने में सक्षम होना चाहिए।
शारीरिक विकास के क्षेत्र में मोटर कौशल का मूल्यांकन शामिल है। इस उम्र में, सबसे पहले, आंदोलनों का समन्वय और समन्वय महत्वपूर्ण है। बच्चा अपने शरीर को जितना बेहतर जानता है, यानी वह उसे नियंत्रित और प्रबंधित कर सकता है, उसके लिए अपने आसपास की दुनिया को सीखना और नई, पहले की अज्ञात गतिविधियों में महारत हासिल करना उतना ही आसान होता है।
आंदोलनों का समन्वय बड़े और ठीक मोटर कौशल के विकास से निर्धारित होता है।
ग्रॉस मोटर स्किल्स वे सभी मूवमेंट हैं जो अंतरिक्ष में शरीर की गति से जुड़े होते हैं (उदाहरण के लिए, चलना, दौड़ना)। दो वर्ष की आयु तक, बच्चा:
भाग सकते हैं
सीढ़ियों से ऊपर और नीचे जा सकते हैं, प्रत्येक चरण को एक पैर से छू सकते हैं
कूदना जानता है (कूदना, घेरा या जमीन पर पड़ी बाधा से कूदना, एक पैर पर कूदना)
मार्च कर सकते हैं
बॉल को किक कर सकते हैं
पीछे चल सकता है
क्रॉसबार पर संतुलन बनाए रखने में सक्षम।
ठीक मोटर कौशल सटीक और चिकनी हाथ आंदोलनों के साथ-साथ दृष्टि के साथ उनका समन्वय है (उदाहरण के लिए, जब आपको झूठ बोलने वाले खिलौनों की एक पंक्ति से ठीक वही लेना है जो आप चाहते हैं)। इस उम्र तक, बच्चे को सक्षम होना चाहिए:
एक खड़ी रेखा खींचना
4-6 क्यूब्स से टावर या घर बनाएं
एक हाथ से कागज पकड़े हुए कैंची काटें।
इसके अलावा, मैं यह नोट करना चाहूंगा कि पहले से ही इस उम्र में, बच्चा दाएं या बाएं हाथ का विकास करना शुरू कर देता है। रोजमर्रा की जिंदगी में, यह देखा जा सकता है कि बच्चा किस हाथ से उन कार्यों को करना पसंद करता है जो उसके लिए दिलचस्प हैं। लेकिन अभी के लिए, यह केवल हाथ का प्रशिक्षण है, और यह निश्चित रूप से कहना संभव होगा कि आपका बच्चा बाएं हाथ का है, दाएं हाथ का है या उभयलिंगी है (वह जो समान रूप से दो हाथों का मालिक है) केवल 5 वर्ष की आयु तक।
इस स्तर पर मुख्य कार्य बच्चे को आंदोलनों के समन्वय को प्रशिक्षित करने और निपुणता विकसित करने की स्वतंत्रता प्रदान करना जारी रखना है। ठीक मोटर कौशल के विकास पर अधिक ध्यान दिया जाना चाहिए। यह इस तथ्य के कारण है कि इस उम्र में छोटे हाथ आंदोलनों के विकास और भाषण के विकास के बीच सीधा संबंध है। वैज्ञानिकों ने पाया है कि सेरेब्रल कॉर्टेक्स में, हमारे हाथों की छोटी-छोटी हरकतों के लिए जिम्मेदार क्षेत्र भाषण विकास के लिए जिम्मेदार क्षेत्रों के करीब हैं। अर्थात्, बच्चे के ठीक मोटर कौशल को विकसित करके, आप उसके भाषण के विकास में योगदान करते हैं।
संज्ञानात्मक या बौद्धिक विकास का क्षेत्र मानसिक प्रक्रियाओं (स्मृति, ध्यान, भाषण, सोच, धारणा) की विशेषताओं पर विचार करता है। दो वर्ष की आयु तक बच्चे में मानसिक प्रक्रियाओं के विकास की डिग्री का मूल्यांकन निम्नलिखित मानदंडों के अनुसार किया जा सकता है:
बच्चा संगीत या ताल पर प्रतिक्रिया करता है और ताल पर झूमता और झुकता है
2-3 चरणों से जुड़े सरल निर्देशों और अनुरोधों का पालन करता है
नर्सरी राइम्स के कुछ हिस्सों को दोहराता है या उन्हें एक वयस्क के साथ सुनाता है।
इसका अध्ययन करने के लिए किसी वस्तु को अलग करना या तोड़ना चाहता है (एक शोध स्थिति की अभिव्यक्ति)
130-200 शब्द जानता है
शब्दों को सरल वाक्यों और छोटे वाक्यांशों में जोड़ता है।
इस उम्र में, भाषण मुख्य, प्रमुख मानसिक प्रक्रिया है, जो बच्चे के बौद्धिक विकास को काफी हद तक प्रभावित करता है। मनोवैज्ञानिक 1.5 से 3 साल की अवधि को संवेदनशील कहते हैं, यानी भाषण के सक्रिय विकास के प्रति संवेदनशील। इस उम्र में, भाषण के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क संरचनाएं एक ऐसे वातावरण के प्रभाव के प्रति अतिसंवेदनशील होती हैं जो मूल भाषा को आत्मसात करने को बढ़ावा देती है। भाषण एक साथ कई दिशाओं में विकसित होता है: वाक्यांशों के निर्माण के व्याकरणिक नियमों में महारत हासिल होती है, भाषण ध्वनियों के उच्चारण की महारत समाप्त हो जाती है, भाषण के रूप में विचारों को सुसंगत रूप से व्यक्त करने की क्षमता विकसित होती है और भाषण की समझ में सुधार होता है। इसलिए, जिन माता-पिता के बच्चे चुप हैं और बोलते नहीं हैं, उनकी चिंता और चिंता समझ में आती है। बच्चे के भाषण को उत्तेजित और सक्रिय करने के लिए वयस्कों को क्या सिफारिशें दी जा सकती हैं?
पहले अपने बच्चे से बात करें। जिन बच्चों के साथ वयस्क बहुत कम बात करते हैं, केवल उनकी देखभाल करने के लिए खुद को सीमित करते हैं, वे भाषण के विकास में तेजी से पीछे हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि वे सामान्य मानव भाषण नहीं सुनते हैं। इसलिए, यदि हर कोई चुप है, तो बच्चा मौखिक संचार को एक आवश्यकता के रूप में नहीं देख सकता है जो उसे बाहरी दुनिया के साथ सक्रिय बातचीत के दायरे का विस्तार करने में मदद करेगा। छोटे बच्चे वयस्कों की नकल करके, उन्हें देखकर और उनके व्यवहार की नकल करके बात करना सीखते हैं।
दूसरी बात, अपनी बात स्पष्ट और स्पष्ट रूप से बोलें। बच्चा एक वयस्क के भाषण की नकल करके भाषण सीखना शुरू कर देता है, इसलिए यदि आप शब्दों को तुतलाते हैं और विकृत करते हैं, तो आपका बच्चा ठीक यही भाषण कॉपी करेगा। इस मामले में, ऐसी स्थिति उत्पन्न हो सकती है जब आप "बकवास भाषा" को पूरी तरह से समझते हैं कि बच्चा बोलता है और शांति से उसके साथ संवाद करता है, लेकिन ऐसी स्थिति में जहां आप आसपास नहीं हैं, बच्चा अन्य लोगों के साथ संवाद करने में सक्षम नहीं होगा - वे बस उसे समझ नहीं पाएगा। और गलतफहमी आमतौर पर बच्चे में हिंसक नकारात्मक प्रतिक्रिया और आगे की बातचीत से इनकार करने का कारण बनती है। इसलिए अपनी वाणी पर ध्यान दें और बच्चे की गलतियों को सुधारें।
तीसरा, बच्चे के साथ संवाद करते समय, उसे बात करने के लिए बुलाएं और मौखिक व्यवहार के किसी भी प्रयास का जवाब दें। उनके ओनोमेटोपोइया को उत्तेजित करें: “बिल्ली क्या कहती है? कुत्ता कैसे बोलता है? गाय रंभाती कैसे है? बत्तख कैसे बात करती है? हवाई जहाज कैसे बज रहा है? बच्चे की मदद करना और उसके साथ सवाल का जवाब देना सुनिश्चित करें। सक्रिय और विविध ओनोमेटोपोइक गतिविधि बच्चों को मुखर भाषण में महारत हासिल करने में मदद करती है।
चौथा, ठीक मोटर कौशल विकसित करें, क्योंकि यह भाषण के विकास में योगदान देता है। अपने बच्चे को प्लास्टिसिन और आटा से मूर्तिकला दें, पेंट और हाथों से पेंट करें, पेंट करें, गांठ बांधना सीखें, बटन जकड़ें, छोटी वस्तुओं को छाँटें। ये सभी गतिविधियाँ उंगलियों के सूक्ष्म आंदोलनों के विकास को प्रभावित करती हैं, और इसलिए वाणी के विकास में मदद करती हैं।
सामाजिक विकास के क्षेत्र में बच्चे की बाहरी दुनिया के साथ बातचीत करने और अन्य लोगों के साथ संवाद करने की क्षमता और कौशल शामिल हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस उम्र में स्वयं सेवा कौशल का बहुत महत्व है। तो, दो साल की उम्र तक, एक बच्चा सक्षम होना चाहिए:
भीख मांगो और पॉटी जाओ
ड्रेसिंग की प्रक्रिया में रुचि है - स्वेच्छा से आवश्यक पोज़ लें (जूते पहनते समय पैर खींचना, स्वेटर पहनते समय हाथ उठाना, आदि), यहाँ तक कि अपने आप कपड़े पहनने की कोशिश करना
हाथ धोएं और सुखाएं
स्वतंत्र रूप से खा सकते हैं और एक कप से पी सकते हैं
एक कांटा, चम्मच का उपयोग करने में सक्षम हो
एक वयस्क की मदद से अपने दाँत ब्रश करें
वयस्क व्यवहार की नकल करना (उदाहरण के लिए, घर के आसपास माता-पिता की मदद करने की कोशिश करना, फोन पर बात करने की कोशिश करना)।

जब हमारे घर में एक बच्चा दिखाई दिया, तो बिना किसी अपवाद के हर कोई अधीर था जब वह बात करना शुरू करेगा। लेकिन फिर पहला साल बीत गया, दूसरा खत्म हो रहा था, और बच्चा चुप रहा, केवल कुछ शब्दों का उच्चारण किया। मेरे पति और मैं, हमारे दादा-दादी के निर्देशों से प्रेरित थे, जिनके "डेढ़ साल की उम्र में बच्चे कविता पढ़ते हैं," विचलन, बच्चे की बीमारियों और शिक्षा में गलतियों की तलाश करने लगे। आपको चिंता कब शुरू करनी चाहिए? इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, आपको अपने बच्चे और अपने दिल की बात सुननी चाहिए।

2 वर्ष से कम उम्र के बच्चों में भाषण कैसे विकसित होता है?

भाषण का विकास चरणों में होता है, और प्रत्येक चरण किसी भी मामले में मौजूद होता है। , राष्ट्रीयता और दूसरों द्वारा बोली जाने वाली भाषा की परवाह किए बिना। मेरा बच्चा कोई अपवाद नहीं था और भाषण के विकास के सभी चरणों से गुजरा। कुछ चरण लंबे, कुछ छोटे, लेकिन अंत में बच्चा पूरी तरह से बोला।

1. चीखना। अपने पहले बच्चे के साथ, मुझे यह समझने में कठिनाई हुई कि मेरी बेटी क्यों चिल्ला रही थी, लेकिन अपने दूसरे बच्चे के साथ, मैंने ठीक से पहचानना सीखा कि वह कब भूख से चिल्ला रहा था या जब वह ऊब गया था। जन्म के क्षण से, एक बच्चा जिस तरह से माँ और पिताजी के साथ संवाद करता है, वह रोना है। उनके लिए, वह भूख और प्यास, शारीरिक परेशानी की भावना व्यक्त करता है, अगर वह गर्म या ठंडा है, कपड़ों में तंग है या असहज है, और यह भी कि अगर कुछ बच्चे को चोट पहुँचाता है, तो खुद पर ध्यान आकर्षित करता है। चौकस माता-पिता भी जल्दी से विभिन्न प्रकार के रोने के बीच अंतर करना सीख सकते हैं।
2. कूइंग। लगभग 3 महीने की उम्र से, नवजात शिशु गुर्राना शुरू कर देते हैं: अक्सर ऐसा तब होता है जब बच्चा संतुष्ट होता है और संतुष्टि की भावना इस तरह व्यक्त की जाती है। हालाँकि, इस अवधि को चलने की शुरुआत के साथ मेल नहीं खाना चाहिए। मेरी पहली बेटी ने केवल 4.5 महीने में चलना शुरू किया, पूरी तरह से स्वस्थ और बिना किसी विचलन के, लेकिन मेरा बेटा पहले से ही 2 महीने में हर तरह से बड़बड़ा रहा था और गा रहा था। बच्चा ध्वनियों का उच्चारण करने के लिए अपनी जीभ को हिलाना सीखता है और अपने भाषण तंत्र को हर संभव तरीके से प्रशिक्षित करता है। कूइंग को आमतौर पर "अगु", "वाह", "गा", "गुउ" शब्दों के रूप में पुन: प्रस्तुत किया जाता है।

दिलचस्प!दुनिया के सभी देशों में बच्चे बिल्कुल उसी तरह चलते हैं।

1. शब्दांश और प्रलाप का उच्चारण। लगभग 7-8 महीनों तक, बच्चे अलग-अलग शब्दांशों का उच्चारण कर सकते हैं, और जब वे कुछ छवियों और शब्दों से जुड़े नहीं होते हैं। बच्चा अपनी मां का जिक्र किए बिना "मा-मा-मा-मा-मा" कह सकता है। हालाँकि, यह एक महत्वपूर्ण चरण है जिसमें बच्चा अधिकांश ध्वनियों में महारत हासिल करता है।
2. पहला शब्द। एक साल की उम्र में, मेरा पहला बच्चा इतना नहीं बोल सकता था: "महिला", "डैड", "यम-यम" और मेरे व्यक्तिगत प्रदर्शनों की सूची के कुछ और वाक्यांश जिनका मानव भाषा में अनुवाद नहीं किया जा सकता है। एक साल तक बच्चा 10 शब्दों तक जान और उच्चारण कर सकता है। इसके अलावा, ये हमेशा पूर्ण शब्द नहीं हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, "कुत्ते" शब्द के बजाय, बच्चा अभी भी "धनुष-वाह" कह सकता है, जो उसके दिमाग में एक विशिष्ट छवि से जुड़ा हुआ है। "गाय" के बजाय "काव" जैसे छोटे शब्दों का उच्चारण करना भी स्वीकार्य है।
3. सचेत भाषण। दो साल की उम्र तक, एक बच्चे के पास आमतौर पर शब्दों का एक निश्चित समूह होता है, जो कम से कम वयस्कों के साथ संवाद कर सकता है। आमतौर पर यह शब्दावली माँ को बुलाने, खिलौना माँगने के लिए पर्याप्त है। यह सामान्य माना जाता है यदि बच्चा तीसरे व्यक्ति में खुद के बारे में बोलता है: "मैं खेल रहा हूं" के बजाय "माशा खेल रहा है"। यह इस चरण से है कि भाषण हर दिन तेजी से विकसित होगा, और शब्दावली भर जाएगी।

2 साल की उम्र में बच्चे के भाषण मानदंड

चूँकि सभी बच्चे अपने विकास में व्यक्तिगत होते हैं, इसलिए कोई स्पष्ट मानक नहीं हैं। हालाँकि, भाषण विकास में किस प्रकार की प्रगति हो रही है, इसका एक सामान्य विचार है। मैंने भाषण के विकास से संबंधित सारी जानकारी एक साथ रखी।

बाल रोग विशेषज्ञों, मनोवैज्ञानिकों और न्यूरोलॉजिस्ट के अनुसार, यहां बताया गया है कि 2 साल की उम्र में बच्चा क्या कर सकता है:

• 100-300 शब्दों की सक्रिय शब्दावली हो;
• पूर्वसर्गों का उपयोग करें (आमतौर पर "इन" और "ऑन") और भाषण में संयोजन;
• स्वर-शैली भाषण में दिखाई दे सकती है, खासकर जब कोई प्रश्न पूछ रहा हो;
• वस्तुओं की एक निश्चित श्रेणी (शरीर के अंगों, जानवरों, फलों और सब्जियों) के बारे में एक विचार है और उन्हें आंशिक रूप से नाम दे सकता है;
• जब कोई वयस्क पूछता है: "मुझे दिखाओ ..." सही ढंग से एक तस्वीर की ओर इशारा करता है;
• 2-3 शब्दों के छोटे वाक्य बनाता है;
• सर्वनाम "मैं", "आप", "हम" का उपयोग करता है;
• सवाल पूछ सकते हैं "यह क्या है?"।

इन मानकों का मतलब यह नहीं है कि ठीक 2 साल तक प्रत्येक बच्चा इस सूची से सब कुछ करने में सक्षम होना चाहिए। उदाहरण के लिए, मेरे कई दोस्तों के दो साल के बच्चों को उनके आसपास की दुनिया की काफी अच्छी समझ है, लेकिन वे बहुत सक्रिय रूप से शब्दावली का उपयोग नहीं करते हैं।

2 साल की उम्र में बच्चे के भाषण के विकास के लिए सबसे अच्छा खेल

• पत्ते. बच्चे के व्यापक विकास के लिए क्लासिक खेल। मेरी बेटी के लिए, यह खेल लंबे समय तक दिन की मुख्य गतिविधि थी। हमारी शब्दावली का मुख्य भाग कार्ड के शब्दों से बना है। खेल का सार यह है कि आपको यादृच्छिक रूप से एक कार्ड प्राप्त करने की आवश्यकता है, बच्चे को दिखाएं और उसे चित्रित वस्तु का नाम देने के लिए कहें। एक निश्चित श्रेणी के चित्रों के साथ शुरू करना सबसे अच्छा है, सबसे परिचित, उदाहरण के लिए, जानवर या वाहन। प्रश्न पूछते समय, कुछ सेकंड के लिए रुकना आवश्यक है: बच्चे को वस्तु की पहचान करने और उसका नाम याद रखने के लिए समय चाहिए। अगर बच्चा भ्रमित है और यह नहीं जानता कि क्या जवाब देना है, तो 10-15 सेकंड के बाद शब्द का नाम देना जरूरी है।
• Ladushki और अन्य कविताएँ और चुटकुले. सभी के लिए परिचित खेल न केवल मनोरंजन करने की अनुमति देता है, बल्कि भाषण के विकास में भी योगदान देता है। मेरी बेटी के लिए, यह खेल केवल 1.5 साल की उम्र में दिलचस्प हो गया था, और इस उम्र से पहले, उसने इसमें कोई दिलचस्पी नहीं जगाई। बच्चे की हथेलियों और उंगलियों को छूने से भाषण केंद्र के रिसेप्टर्स सक्रिय हो जाएंगे, और बच्चा एक वयस्क के बाद एक परिचित कविता से प्रत्येक पंक्ति को समाप्त कर सकता है। ऐसा खेल किसी भी बच्चों की तुकबंदी के साथ खेला जा सकता है, जिससे बच्चे को उसके परिचित वाक्यांश को पूरा करने के लिए आमंत्रित किया जा सके।

• कौन क्या कहता है? एक रोमांचक खेल जो लगभग सभी बच्चों को पसंद आता है। 3.5 साल की उम्र में भी, मेरा बच्चा खुशी से याद करता है कि कैसे बिल्ली और कुत्ते बात करते हैं। चित्र की ओर इशारा करते हुए, आपको बच्चे से जानवरों की आवाज़ को पुन: उत्पन्न करने के लिए कहने की आवश्यकता है: "कुत्ता कैसे कहता है?" - "वाह धनुष"। एक अधिक कठिन विकल्प जानबूझकर गलती करना है ताकि बच्चा वयस्क को सही कर सके: “बिल्ली क्या कहती है? क्वा-क्वा?" - "नहीं, म्याऊ-म्याऊ!" बच्चा मजाकिया होगा क्योंकि वयस्क गलत बोलता है, और वह, बच्चा, उसे सुधारता है।
• मूर्ख वयस्क. यदि कोई बच्चा कुछ दिलचस्प चीज़ उसे परोसने के लिए कहता है, तो वयस्क को जानबूझकर कुछ और पेश करना चाहिए, बच्चे को न समझने का नाटक करना चाहिए, और उसे अपने दम पर चीज़ को समझाने और नाम देने के लिए मजबूर करना चाहिए। उदाहरण के लिए, एक बच्चा एक सेब माँगता है, और एक वयस्क पूछता है: “क्या आप एक स्पैटुला चाहते हैं? नहीं? या शायद एक भालू?" लेकिन इस स्थिति में, मुख्य बात बहुत दूर नहीं जाना है और बच्चे को थकान और नाराजगी में नहीं लाना है। मेरी बेटी के लिए, सीमा 2-3 "गलत" उत्तर थी, जिसके बाद वह पहले से ही परेशान थी और फूट-फूट कर रो सकती थी।
• बैग में कौन छिपा है? आप एक छोटे से थैले में जानवरों के कई खिलौने रख सकते हैं और उन्हें एक-एक करके बाहर निकाल सकते हैं, केवल सिर दिखाते हुए, बच्चे को जानवर का नाम रखने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। आप उसे बैग में हाथ डालने और खिलौने को बाहर निकालने की पेशकश भी कर सकते हैं - इस तरह, खेल के क्षण के अलावा, बच्चे को अतिरिक्त रूप से एक उंगली की मालिश मिलेगी और ठीक मोटर कौशल विकसित होगा।
• यह कैसे आवाज करता है और बोलता है? दो वर्षों के लिए, वस्तुओं को उनके नाम से नहीं, बल्कि उनके द्वारा की जाने वाली ध्वनियों से पुकारना बिल्कुल सामान्य है। यह न केवल जानवरों के ओनोमेटोपोइया पर लागू होता है, बल्कि आसपास की वस्तुओं के थोक पर भी लागू होता है। बहुत लंबे समय तक हमने कार को "बीप-बीप", भोजन - "यम-यम", और हमारे पसंदीदा घोड़े को "योक-गो" कहा। यदि बच्चा बहुत बुरी तरह से बोलता है, तो आप उसे अपने आसपास की दुनिया को आवाज देने के लिए लगातार उत्तेजित कर सकते हैं: “बारिश कैसे होती है? - "ड्रिप-ड्रिप", "पैर कैसे पेट भरते हैं?" - "टॉप-टॉप", "घंटी कैसे बजती है?" - "डिंग डिंग।" आप लगभग किसी भी वस्तु या क्रिया के लिए अपनी खुद की ध्वनि चुन सकते हैं।

• यह ज्ञात है कि कलात्मक जिम्नास्टिक भाषण के विकास में योगदान देता है। एक छोटे बच्चे को यह समझाने का मेरा प्रयास कि भाषण के विकास के लिए व्यायाम करना आवश्यक है, सफलता नहीं मिली। इसलिए मैंने सुझाव दिया कि बस मुस्कराहट और आईने के सामने चेहरा बना लें। आप साबुन के बुलबुले या गुब्बारे भी उड़ा सकते हैं, एक पंख या एक मोमबत्ती की लौ पर उड़ा सकते हैं, सक्रिय रूप से घुरघुराना: अपनी जीभ, दांत दिखाएं, अपने गालों को फुलाएं और अपने होंठों को एक ट्यूब से फैलाएं, उदाहरण के लिए, एक शेर या बंदर का चित्रण।
• ठीक मोटर कौशल का विकास. उंगलियों पर रिसेप्टर्स होते हैं जो भाषण केंद्र के बगल में स्थित मस्तिष्क में मोटर केंद्र को सक्रिय करते हैं। इसलिए वे कहते हैं कि बच्चे की वाणी उंगलियों पर स्थित होती है। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए कोई भी खेल उपयुक्त है: छोटी वस्तुओं या अनाज को डालना और स्थानांतरित करना, एक उंगली से ड्राइंग करना, और प्लास्टिसिन, सफेद तरफा मैगपाई खेलना और उंगली की मालिश करना।

अगर बच्चा अभी तक बोलना शुरू नहीं करता है तो क्या करें?

2 साल की उम्र में, भाषण तंत्र के विकास के लिए एक एकीकृत और विविध दृष्टिकोण का उपयोग करने के मेरे सभी प्रयासों के बावजूद, मेरी बेटी ने जिद्दी रूप से बात करने से इंकार कर दिया। यह विशेष रूप से तीव्र था जब मैंने अपने रिश्तेदारों की निराशाजनक निगाहें देखीं, जिन्होंने सोचा था कि मैंने अपनी बेटी के साथ काम नहीं किया।

कोई भी माता-पिता दो साल की उम्र में बच्चे की चुप्पी को लेकर चिंतित होंगे। यह कैसे निर्धारित किया जाए कि यह किसी बीमारी का परिणाम है, किसी प्रकार का विकासात्मक विकार है, या यह बच्चे की एक व्यक्तिगत विशेषता है? "मौन" के कई कारण और उन्हें हल करने के तरीके हैं।

	कारण	समाधान
1.	वंशागति	यदि बच्चे के माता-पिता में से किसी ने देर से बोलना शुरू किया, तो यह सुविधा विरासत में मिल सकती है। इस स्थिति में आपको बस इंतजार करने की जरूरत है।
2.	चरित्र और स्वभाव की विशेषता	कुछ बच्चे 2 साल की उम्र में भी शर्मीले और डरपोक हो सकते हैं। यदि बच्चा अन्य बच्चों के साथ खेलने के लिए बहुत इच्छुक नहीं है, अकेलापन पसंद करता है और आम तौर पर भावनात्मक रूप से काफी शांत है, तो शायद उसका भाषण विकास अन्य साथियों की तरह तेजी से नहीं होगा।
3.	भाषण की जरूरत नहीं है	यदि, बच्चे के हर अनुरोध पर, माँ तुरंत उसे सही चीज़ देती है या कोई निश्चित क्रिया करती है, तो बच्चे को भाषण विकसित करने की आवश्यकता नहीं होती है। बच्चे को "मूर्ख वयस्क" की भूमिका निभाकर हर संभव तरीके से अपनी जरूरत दिखाने का अवसर दिया जाना चाहिए।
4.	ईएनटी रोग और तंत्रिका संबंधी दोष	ऐसा होता है कि भाषण में देरी का कारण ईएनटी अंगों (दोष, रोग) या विभिन्न न्यूरोलॉजिकल असामान्यताओं का उल्लंघन है। इस मामले में, एक ओटोलरींगोलॉजिस्ट और एक न्यूरोलॉजिस्ट से परामर्श करना आवश्यक है। बच्चे को मनोवैज्ञानिक और स्पीच थेरेपिस्ट को दिखाना भी उपयोगी होगा। विभिन्न राय प्राप्त करने के लिए कई विशेषज्ञों से संपर्क करने की सिफारिश की जाती है। डॉक्टर उचित उपचार लिखेंगे और सिफारिशें देंगे।
5.	माता-पिता का अत्यधिक दबाव	माता-पिता जो चाहते हैं कि उनके बच्चे जितनी जल्दी हो सके बात करना शुरू कर दें, कभी-कभी बहुत दूर चले जाते हैं और सचमुच बच्चे को बात करने के लिए मजबूर करते हैं। इतनी कम उम्र में, बच्चे का मानस बहुत कमजोर होता है और अपने माता-पिता के दबाव में वह पूरी तरह से चुप हो सकता है। आपको भाषण विकसित करने के अपने तरीकों पर पुनर्विचार करना चाहिए और शायद बच्चे को आराम देना चाहिए।
6.	ब्याज की कमी	बच्चे को विकास के लिए खेल पसंद नहीं आ सकता है कि माँ उसके साथ खेलती है, इस या उस खेल को सबसे प्रभावी मानते हुए। आपको बच्चे के हितों को ध्यान से देखने की जरूरत है और उसे उन गतिविधियों की पेशकश करनी चाहिए जो खुशी देंगी।
7.	समाज की कमी	यदि बच्चे का सारा संचार केवल माँ या पिताजी के साथ होता है, तो भाषण का विकास काफी धीरे-धीरे आगे बढ़ सकता है। साथियों के साथ संवाद करने से उन्हें बहुत खुशी मिलेगी और उनके साथ संवाद करने में रुचि पैदा होगी। यदि बच्चा किंडरगार्टन नहीं जाता है, तो आप विकास मंडलों में भाग ले सकते हैं जहां आयु-उपयुक्त समूह कक्षाएं आयोजित की जाती हैं, या खेल के मैदान पर अन्य बच्चों के साथ चैट करें।

एक बच्चे में भाषण विकास का मेरा अनुभव

जब मेरी बेटी 1.5 साल की थी, तो मैंने रिश्तेदारों से बहुत नाराजगी सुनी कि मेरा बच्चा केवल कुछ शब्द ही क्यों बोलता है, और पूरे वाक्य नहीं, और इससे भी ज्यादा कविता नहीं सुनाता। सभी देखभाल करने वाले माता-पिता की तरह, मैं बहुत चिंतित था, सभी प्रकार के खेल खेले, अपनी उंगलियों की मालिश की और मुझे सबसे फैशनेबल हलकों में ले गया, लेकिन कोई नतीजा नहीं निकला। जब पोलीना 1 साल 8 महीने की थी, तो हमारे परिवार को अपनी बेटी को किंडरगार्टन भेजने का मौका मिला। बालवाड़ी में प्रवेश करने से पहले एक मनोवैज्ञानिक के साथ नियुक्ति पर, मुझे एक भयानक निदान बताया गया - भाषण विकास में देरी।उन्होंने एक "स्मार्ट" दवा "पंतोगम" निर्धारित की। प्रतिबिंब पर, मैंने इसे बच्चे को नहीं दिया, लेकिन शांति से इसे बगीचे में भेज दिया।

2 महीने के दौरे के बाद, बच्चे ने कई नई चीजें सीखीं: अपने आप चम्मच से खाएं, समय पर पॉटी मांगें। लेकिन वह फिर भी बहुत कम बोलती थी। अपना दूसरा जन्मदिन मनाने के एक महीने बाद, बच्चा सचमुच "टूट गया": शब्दों और पूरे वाक्यों को एक अंतहीन धारा में डाला गया। 2.5 साल की उम्र में, उसने छोटी यात्राएँ बताईं। आज मेरा बच्चा 3.5 साल का है। उसका मुंह एक मिनट के लिए भी बंद नहीं होता, वह परियों की कहानी सुनाती है, अरबों सवाल पूछती है, चौबीसों घंटे चलने वाला "बच्चों का रेडियो" हमारे घर में काम करने लगा है, जिससे शाम को कान दुखते हैं।

इसलिए, सभी माता-पिता जो बच्चे के भाषण विकास के बारे में चिंतित हैं, उन्हें सार्वभौमिक सलाह दी जा सकती है: अपने बच्चों को करीब से देखें, उन्हें देखें और अपने दिल की सुनें। यदि बच्चे में कोई शारीरिक और तंत्रिका संबंधी असामान्यताएं नहीं हैं, तो बस प्यार करने वाले और चौकस माता-पिता बनें, और थोड़ी देर बाद बच्चा इस तरह बोलेगा कि उसे रोका नहीं जा सकता।

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दो साल की उम्र में बच्चों में बोलने की कमी अक्सर माता-पिता के लिए चिंता का कारण होती है। वे सवालों से हैरान हैं कि बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं? क्या बच्चा अपने साथियों से विकास में पीछे है? या हो सकता है कि आपको लंबे समय तक अलार्म बजाना चाहिए और मदद के लिए विशेषज्ञों की ओर रुख करना चाहिए?

अपने दो साल के बच्चे की "मौन" के प्रति माता-पिता का रवैया दो श्रेणियों में आता है:

• अत्यधिक चिंता। जब 18 महीने का बच्चा वर्णमाला नहीं जानता है और पड़ोसी लड़के साशा के विपरीत विस्तारित वाक्यों में संवाद नहीं करता है, जो 2 साल की उम्र में जटिल वाक्यों में बात करता था।
• समस्या को अनदेखा करना। जब डॉक्टर एक राय पर सहमत होते हैं, और वे "विकासात्मक देरी" का निदान करते हैं, और माता-पिता लगातार इस तथ्य की उपेक्षा करते हैं। उन्हें ऐसा लगता है कि बच्चा बिल्कुल स्वस्थ है और कोई परेशानी नहीं है।

शब्द "विलंबित भाषण विकास" (SRR) तीन साल से कम उम्र के बच्चों में मौखिक भाषण में महारत हासिल करने की धीमी गति को संदर्भित करता है।

सामान्य या पैथोलॉजी?

प्रत्येक बच्चे का विकास एक व्यक्तिगत कार्यक्रम के साथ-साथ भाषण के गठन के अनुसार होता है। 2 साल की उम्र के बच्चों में मौखिक संचार का कौशल इतना व्यक्तिगत है कि यह कुछ महीनों के अंतर के साथ पैदा हुए साथियों के बीच काफी भिन्न हो सकता है। लेकिन बिना किसी अपवाद के सभी बच्चे भाषण विकास के मुख्य दौर से गुजरते हैं।

भाषण विकास के चरण और सशर्त मानदंड:

• 2-3 महीने - कूकिंग। माँ और पिताजी की आवाज़ों पर बच्चे की प्रतिक्रिया होती है। वह अपने माता-पिता की अपील का अपने तरीके से जवाब देते हुए, पहली आवाज़ें निकालना शुरू करता है। इस स्तर पर, संवाद भाषण बनता है।
• 4-8 महीने - बड़बड़ाना। बच्चा स्वर और व्यंजन (ता-ता, न्या-न्या-न्या, बू-बू) से सबसे सरल शब्दांशों को दोहराता है। कुछ माताएं अपने बच्चे से पहला शब्द "मा-मा" सुनकर खुश हो जाती हैं। वास्तव में, यह एक यादृच्छिक दोहराव वाला शब्दांश है, जिसका अर्थ अभी तक बच्चे को पता नहीं है।
• 9-12 महीने - बच्चा वयस्क भाषण की आवाज़ों का अनुकरण करता है। इस अवधि के दौरान, निष्क्रिय शब्दावली को सक्रिय रूप से भर दिया जाता है (ऐसे शब्द जिन्हें वह सुनता और समझता है, लेकिन उच्चारण नहीं करता है)।
• 12-18 महीनों में, बच्चा अपने पहले सचेत शब्दों का उच्चारण करता है, कुछ जानवरों की आवाज़ जानता है और उच्चारण करता है, वयस्कों के अनुरोधों को समझता है और उनका जवाब देता है ("नीचे रखो", "बैठ जाओ", "लाओ", "खाओ") . शब्दों का उच्चारण करते समय, बच्चा "खो" या "प्रतिस्थापित" ध्वनि और शब्दांश (किटी - "किटी") कर सकता है।
• 2 साल - एक सक्रिय शब्दकोश का गठन। बच्चा अपने विचारों को व्यक्त करने के लिए शब्दों को वाक्यों में बदलना सीखता है।
• 3 साल - बच्चे का भाषण दूसरों के लिए समझ में आता है। वह आसानी से अपनी आवश्यकताओं को तैयार करता है, प्रश्न पूछता है, भाषण में सक्रिय रूप से क्रियाओं, संयोजनों, पूर्वसर्गों का उपयोग करता है, मात्रात्मक अवधारणाओं ("कई", "एक") से परिचित है।

कोई एकल आयु मानदंड नहीं है जिसके अनुसार बच्चे को बोलना चाहिए।

अधिकांश बच्चों में, यह उनके जन्म के 14-18 महीनों में होता है।

भाषा विलंब के संकेत क्या हैं?

चिंता न करें यदि बच्चा मिलनसार, तेज-तर्रार है, इशारों और ध्वनियों का उपयोग करके परिवार के सदस्यों और अन्य लोगों के साथ संवाद करता है, आपके अनुरोधों का जवाब देता है, आपके द्वारा कहे गए शब्दों को समझता है और ओनोमेटोपोइया में सक्षम है। ऐसे बच्चे तीन साल तक हठपूर्वक चुप रह सकते हैं, लेकिन फिर वे सक्रिय रूप से बात करना शुरू कर देते हैं, यहाँ तक कि अपने साथियों से आगे निकल जाते हैं। हम भाषण की गति में देरी के बारे में बात कर रहे हैं, जब बच्चा बिना किसी उपाय के अपने दम पर बोला। यह एक सामान्य घटना है जो पूरी तरह से स्वस्थ बच्चे में हो सकती है। लेकिन एक और समस्या है, जब भाषण के विकास में देरी एक खतरनाक "घंटी" है जो गंभीर उल्लंघन का संकेत देती है।

माता-पिता को किन बातों का ध्यान रखना चाहिए:

• जन्म के 3-4 सप्ताह के बाद, बच्चे को वयस्कों की आवाज़ पर कोई प्रतिक्रिया नहीं होती है।
• 2-4 महीनों में कूकिंग की अनुपस्थिति।
• 8-9 महीनों में, बच्चे से कोई आवाज़ नहीं सुनाई देती है।
• 1-1.5 साल की उम्र में, वह सरल शब्दांश (मा-मा, बू-बू) का उच्चारण नहीं करता है, उसके नाम का जवाब नहीं देता है।
• डेढ़ साल की उम्र से, वह कान से शब्दों, अनुरोधों को नहीं समझता है। खाना चबाने में दिक्कत होती है।
• वह इशारों का इस्तेमाल नहीं करता, वह रोने से ही सब कुछ हासिल कर लेता है।
• 2 साल की उम्र में वह वाक्यांशों में नहीं बोल सकता, नए शब्दों को सीखने की कोशिश नहीं करता, शरीर के अंगों को भ्रमित करता है, प्राथमिक वस्तुओं के नाम नहीं जानता, उन्हें इंगित नहीं कर सकता। शब्दावली खराब है, 20 शब्दों से अधिक नहीं।

ZRR का अंतिम निदान डॉक्टरों द्वारा व्यापक परीक्षा के बाद ही किया जा सकता है।

भाषण के विकास में देरी क्या हुई?

भाषण के विकास के कारणों को शारीरिक और सामाजिक में विभाजित किया गया है।

शारीरिक कारण:

• प्रसवकालीन विकृति (गर्भपात के दौरान गर्भपात का खतरा, समय से पहले जन्म, बच्चे के जन्म में श्वासावरोध)।
• वंशागति।
• कम उम्र में अंतर्गर्भाशयी और जन्म की चोटों, संक्रामक और वायरल रोगों के कारण सीएनएस घाव।
• श्रवण बाधित।
• खोपड़ी का आघात।
• भाषण तंत्र का कमजोर विकास, बिगड़ा हुआ मुखरता - होंठ, जीभ, चेहरे की मांसपेशियां, कोमल तालू।
• एक तंत्रिका संबंधी प्रकृति के रोग।

जब 2 साल की उम्र में एक विकसित और पूरी तरह से स्वस्थ बच्चा बोलता नहीं है या बहुत खराब तरीके से करता है, तो कारण सामाजिक प्रकृति के हो सकते हैं:

• बच्चा माता-पिता के ध्यान से वंचित है।
• बच्चा, इसके विपरीत, रिश्तेदारों की देखभाल से भी घिरा हुआ है और मौखिक संचार की आवश्यकता महसूस नहीं करता है। उसकी सभी मांगें तुरंत पूरी हो जाती हैं, बस उसे इशारे से दिखाने के लिए काफी है कि उसे क्या चाहिए। एक अस्पष्ट शब्द सुनकर माताएँ तुरंत समझ जाती हैं कि यह किस बारे में है। बच्चा इस रवैये का अभ्यस्त हो जाता है और बात करने में बहुत आलसी होता है।
• प्रतिकूल पारिवारिक वातावरण, निरंतर तनाव।
• माँ से दूर रहो।
• परिवार दो या दो से अधिक भाषाओं में संवाद करता है।
• ईमानदारी और हठ। बच्चा अपने चरित्र को दिखाते हुए वयस्कों को बोलने के लिए सिखाने के प्रयासों का पुरजोर विरोध करता है।
• 2-3 साल की अवधि से पहले, बच्चे शब्दावली जमा करते हैं, और उसके बाद वे वाक्यांशों और विस्तृत वाक्यों का उपयोग करना शुरू करते हैं।

आरआरआर के मामले में क्या उपाय करें?

यदि आपको संदेह है कि आपके बच्चे के बोलने में देरी हो रही है, तो विशेषज्ञों के पास जाने को स्थगित न करें।

समय पर उपाय करना महत्वपूर्ण है, क्योंकि इस समस्या की गतिशीलता में लगातार वृद्धि होती है, जो बाद में बच्चे में मनो-भाषण विकास (ZPRR) में देरी का कारण बनेगी।

कुछ माता-पिता गलती से मानते हैं कि भाषण चिकित्सक आरडीडी के उपचार में शामिल हैं। लेकिन वे केवल बच्चे को विभिन्न ध्वनियाँ बोलना सिखाएँगे, मौखिक रूप से वाक्य बनाना और उच्चारण में सुधार के लिए वाक् तंत्र की वाक् चिकित्सा मालिश करना।

ZRR के साथ, स्पीच थेरेपिस्ट के अलावा, आपको निम्नलिखित विशेषज्ञों की सलाह की आवश्यकता होगी:

• न्यूरोपैथोलॉजिस्ट;
• दोषविज्ञानी;
• बाल मनोवैज्ञानिक।

केवल एक विशेषज्ञ समस्या की पहचान कर सकता है, यदि कोई हो, और सही उपचार निर्धारित कर सकता है।

भाषण विकास में टेंपो देरी

एक संवादात्मक "धक्का" बच्चे को गति भाषण देरी की स्थिति से बाहर लाने में मदद करेगा। वे बोलने वाले साथियों, भाषण के खेल और अभ्यास के साथ संचार के रूप में काम करते हैं, एक भाषण चिकित्सक के साथ कक्षाएं जो बच्चों को भाषण विकसित करने में मदद करती हैं।

बच्चे के भाषण के विकास पर शेर का काम खुद माता-पिता पर पड़ेगा। वे अपने बच्चे के लिए सबसे अच्छे शिक्षक हैं।

टेंपो की देरी को माता-पिता स्वयं ठीक कर सकते हैं। यह जिम्मेदारी से काम करने और बच्चों के साथ कक्षाओं में दिन में कई घंटे समर्पित करने के लिए पर्याप्त है।

रिसेप्शन और व्यायाम:

• टीवी को शोर की पृष्ठभूमि के रूप में उपयोग न करें, क्योंकि यह टुकड़ों के भाषण विकास को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है।
• डिडक्टिक गेम्स खेलें। इसमें सॉर्टर्स, क्यूब्स, कट कार्ड, इन्सर्ट शामिल हैं।
• बिस्तर पर जाने से पहले अपने बच्चे को किताबें, कविताएँ, नर्सरी कविताएँ, परियों की कहानियाँ पढ़ें।
• रात के लिए बच्चों के मज़ेदार गाने, लोरी गाएँ।
• अपने बच्चे के साथ जानवरों की तस्वीरें देखें, उनके बारे में बात करें।
• एनिमेटेड फिल्में एक साथ देखें, पात्रों के नाम, नायकों के कार्यों का उच्चारण करें।
• चलो एक भूसे से तरल (कॉम्पोट्स, जूस, मिल्कशेक) पीते हैं। इससे मुंह की मांसपेशियां मजबूत होंगी और शब्दों के पुनरुत्पादन की प्रक्रिया में आसानी होगी।

• अपने बच्चे की तुलना दोस्तों, रिश्तेदारों, पड़ोसियों के दूसरे लोगों के बात करने वाले बच्चों से करें। याद रखें कि आपका बच्चा अद्वितीय है और अपनी गति से विकसित होता है।
• किसी मौजूदा समस्या से आंखें मूंद लें। यदि बच्चे में अभी भी विलंबित भाषण विकास के लक्षण हैं, तो आपको स्थिति को अपने पाठ्यक्रम में नहीं आने देना चाहिए, आपको तुरंत किसी विशेषज्ञ के पास जाना चाहिए।
• आसक्त हो जाओ। जब 2 साल के बच्चे अभी तक बोलना शुरू नहीं करते हैं, तो माताएँ निराशा में पड़ जाती हैं। उनके सारे विचार एक ही चीज़ में व्यस्त रहते हैं: बच्चे को कैसे बोलना है?

आर्टिकुलेटरी जिम्नास्टिक और ब्रीदिंग एक्सरसाइज के फायदों के बारे में

एक बच्चे को बोलना और स्पष्ट रूप से ध्वनियों का उच्चारण करना सिखाने के लिए, उसके साथ अकेले बात करना और संवाद करना पर्याप्त नहीं होगा। समानांतर में कलात्मक जिम्नास्टिक करना महत्वपूर्ण है। आर्टिकुलेटरी तंत्र का प्रशिक्षण भविष्य में शब्दों के सही उच्चारण में योगदान देता है।

नीचे आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक के कुछ अभ्यास दिए गए हैं। अपने बच्चे को दिखाएं और समझाएं कि उन्हें कैसे करना है। उन्हें यह मजेदार आइडिया पसंद आएगा।

"पेंडुलम"। अपना मुंह खोलें और अपनी जीभ को एक पेंडुलम की तरह एक तरफ से दूसरी तरफ घुमाएं, अपने मुंह के कोनों को छूएं।

अपनी जीभ से नाक, ठुड्डी, गालों के सिरे तक पहुँचने का प्रयास करें।

"बाड़"। आपको अपने दांतों को मजबूती से बंद करने की जरूरत है ताकि जीभ बाड़ के पीछे रहे और मोटे तौर पर मुस्कुराएं।

"ओपन-क्लोज माउथ।" अपना मुंह खोलकर, आपको कुछ सेकंड के लिए इसी स्थिति में रहने की जरूरत है और फिर इसे बंद कर दें।

"हाथी की सूण्ड"। अपने होठों को एक ट्यूब से आगे की ओर खींचे और सांस लें।

"सूअर का बच्चा"। लम्बी होठों को एक ट्यूब के साथ एक सर्कल में, बाएँ-दाएँ, ऊपर-नीचे घुमाएँ।

"हम्सटर"। हम्सटर का चित्रण करते हुए अपने मुंह में हवा लें। बारी-बारी से बाएँ और दाएँ गाल पर थपथपाएँ। उसके बाद, इसके विपरीत, गालों को जोर से खींचें। फुलाकर उन्हें अपने हाथों से उड़ा दें।

ठीक मोटर विकास और भाषा के विकास के बीच संबंध

ठीक मोटर कौशल सटीक, समन्वित हाथ आंदोलनों हैं। ठीक मोटर कौशल और भाषण के विकास के बीच संबंध एक प्रसिद्ध वैज्ञानिक रूप से सिद्ध तथ्य है। पहले से ही बचपन से, बच्चा वस्तुओं और खिलौनों को लेना सीखता है, उन्हें हाथ से हाथ में स्थानांतरित करता है। भविष्य में, ये कौशल एक चम्मच पकड़ने, एक पेंसिल के साथ खींचने, बटनों को जकड़ने की क्षमता में विकसित होते हैं।

भाषण, स्मृति और सोच के विकास के लिए उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का विकास आवश्यक है। तथ्य यह है कि भाषण समारोह और उंगलियों के आंदोलन के लिए जिम्मेदार सेरेब्रल कॉर्टेक्स में जोन बहुत करीब हैं। ठीक मोटर क्षेत्र की उत्तेजना की प्रक्रिया में, भाषण के विकास के लिए जिम्मेदार भाषण केंद्रों में आवेगों को प्रेषित किया जाता है।

जितनी जल्दी हो सके उंगलियों को प्रशिक्षित करना शुरू करने की सलाह दी जाती है, खासकर भाषण विकास में देरी वाले बच्चों के लिए।

उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए उपयोगी अभ्यास:

• आइटम खोजें। छोटे सामान और खिलौनों को एक गहरे कंटेनर में रखें। ऊपर से बीन्स, चावल या कोई अनाज छिड़कें। बच्चे को अपने हाथों को व्यंजन में डुबो कर सभी वस्तुओं को खोजने दें।
• अनाज का खेल। एक बच्चे के लिए यह दिलचस्प होगा कि वह एक ही कटोरी में सभी समान फलियाँ और मटर मिलाएँ, उन्हें अपनी हथेलियों से रगड़ें।
• मॉडलिंग। प्लास्टिसिन या आटा पूरी तरह से उंगलियों के लचीलेपन और गतिशीलता को विकसित करता है।
• हाथ और उंगलियों के आंदोलनों के विकास पर आरेखण और पिपली का सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
• मोज़ेक - ठीक मोटर कौशल के अलावा, दृढ़ता, एकाग्रता, बुद्धि और रचनात्मकता विकसित करता है।
• फिंगर चार्जर। एक सींग वाली बकरी, मैगपाई-कौआ, पैटीज़ के बारे में मज़ेदार कक्षाएं, जिन्हें माता-पिता बचपन से याद करते हैं, भाषण और सर्वांगीण विकास पर सकारात्मक प्रभाव डालते हैं।
• लेस के साथ खेल - फॉर्म लेसिंग कौशल जो भविष्य में बच्चे के लिए उपयोगी होगा, ध्यान विकसित करेगा, उंगलियों की मांसपेशियों को मजबूत करेगा।
• मोतियों को छांटना, बटन लगाना, छोरों पर बन्धन।
• बच्चे को मेज पर अपनी हथेलियों से पेंसिल घुमाने दें। ये क्रियाएं हाथों के अंदरूनी हिस्से को और उत्तेजित करती हैं और मालिश करती हैं।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल बच्चे के लिए अपरिचित होने चाहिए। प्रतिदिन उन्हीं तकनीकों का प्रदर्शन करते हुए, बच्चा एक कौशल प्राप्त करता है। और यह भाषण के विकास में योगदान नहीं देता है।

ऐसे शब्द जिन्हें बच्चा समझता है लेकिन एक निश्चित उम्र तक निष्क्रिय शब्दावली में जमा नहीं करता है। माता-पिता का कार्य निष्क्रिय भाषण को "सक्रिय" बनाने में मदद करना है। एक बच्चे के साथ संवाद करते समय, अपने स्वयं के शब्दों के स्पष्ट और समझदार उच्चारण का पालन करें, शाब्दिक रूप से सब कुछ बताएं और उसका वर्णन करें, चित्र और वस्तुएं दिखाएं, अपने बच्चे को किताबें पढ़ें। बच्चे से प्रश्न पूछें, उसे संवाद में शामिल करें। "बेबी शब्द" और विकृत शब्दों के प्रयोग से बचें। टाइपराइटर "बिबिका" पर बोलते हुए, माताएँ शुरू में बच्चों पर गलत उच्चारण थोपती हैं।

बच्चे को बोलना सिखाना कठिन काम है। माता-पिता को धैर्य और विश्वास रखना चाहिए कि सब कुछ काम करेगा। प्रयास हमेशा पुरस्कृत होता है।