मध्य समूह में डायमकोवो पैटर्न। जीसीडी का सार। "डाइमकोवो युवा महिला" (सजावटी ड्राइंग)। मध्य समूह। विषय पर: "डाइमकोवो युवा महिला की स्कर्ट को सजाने"

"डायम्कोवो खिलौना" विषय पर 4-5 वर्ष के बच्चों के लिए बालवाड़ी में पाठ

बर्डिंस्काया एलविरा गालिवना, मादौ "किंडरगार्टन नंबर 29" के शिक्षक, स्टरलाइटमक, बी। बश्कोर्तोस्तान
सामग्री विवरण:मैं आपको "डायमकोवो खिलौना" विषय पर मध्य समूह (4-5 वर्ष) के बच्चों के लिए आयोजित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश प्रदान करता हूं। यह सामग्री मध्य समूह के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी। यह कलात्मक और सौंदर्य विकास पर एक पाठ का सारांश है, जिसका उद्देश्य लोक कला और शिल्प में बच्चों की रुचि विकसित करना, राष्ट्रीय और सांस्कृतिक परंपराओं से परिचित कराना, लोक खिलौनों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना और गहरा करना है।
मध्य समूह "डायमकोवो खिलौना" में संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:कलात्मक और सौंदर्य विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, सामाजिक और संचार विकास, शारीरिक विकास।
लक्ष्य:लोक कला की मदद से बच्चों को सौंदर्य से शिक्षित करना।
कार्य:
शैक्षिक:
- डायमकोवो खिलौने के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए: बच्चों को डायमकोवो खिलौने, पेंटिंग तत्वों, रंगों से परिचित कराना जारी रखें;
- Dymkovo खिलौने के सिल्हूट को सजाने के लिए सीखें। Dymkovo पेंटिंग (सर्कल, पट्टियां, लहरदार रेखाएं, बिंदु) के ड्राइंग तत्वों के कौशल को मजबूत करने के लिए,
शिल्पकारों से सरल तरकीबें अपनाते हुए, स्वयं कुछ करने की इच्छा जगाएँ।
विकसित होना:
- लोक कला और शिल्प में बच्चों की रुचि विकसित करना; राष्ट्रीय-सांस्कृतिक परंपराओं से जुड़ना, लोक खिलौनों के बारे में ज्ञान का विस्तार और गहरा होना।
- भाषण, दृश्य स्मृति, अवलोकन, ध्यान के विकास को बढ़ावा देना;
- बच्चों की शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करें;
- रंग, सौंदर्य भावनाओं की भावना विकसित करना;
- शिक्षक को ध्यान से सुनने और सवालों के जवाब देने की क्षमता विकसित करें;
- सामान्य और ठीक मोटर कौशल विकसित करना;
- कल्पना विकसित करें।
शैक्षिक:
- लोक खिलौनों में रुचि पैदा करना, लोक शिल्पकारों के काम का सम्मान करना, उनके काम की प्रशंसा करना;
- स्वतंत्रता, गतिविधि को शिक्षित करें;
- सौंदर्य बोध और कल्पना बनाने के लिए, बच्चों को विनम्रता सिखाने के लिए (हैलो कहना, अलविदा कहना, मदद के लिए धन्यवाद);
प्रारंभिक काम:
प्रस्तुति "डाइमकोवो खिलौना" देखना, कविताओं को याद करना, घोंसले के शिकार गुड़िया के बारे में पहेलियों को हल करना, डायमकोवो खिलौने की जांच करना, घोंसले के शिकार गुड़िया के साथ खेलना।
संगठन का रूप:उपसमूह, व्यक्तिगत।
शब्दावली कार्य:
Dymkovo पेंटिंग के तत्वों के नामों के भाषण में उपयोग को तेज करने के लिए।
फिक्सिंग:डायमकोवो खिलौना: टर्की, मुर्गा, कुत्ता, बकरी, हिरण, युवा महिला; सुरुचिपूर्ण, हर्षित, हंसमुख, उत्सव।
सामग्री और उपकरण:
डायमकोवो खिलौने;
डाइम्कोवो खिलौनों को दर्शाने वाले चित्र;
घोड़े की स्टेंसिल, गौचे, ब्रश, कपास की कलियाँ, पेंट और ब्रश, नैपकिन (बच्चों की संख्या के अनुसार);
झालरदार रानी
चित्रफलक;
डायमकोवो खिलौना पेंटिंग के तत्व;
घोड़ों के चित्रित सिल्हूटों से सजाए गए नमूने;
सूर्य की छवि;
प्रारंभिक काम:
प्रस्तुति "डायमकोवो खिलौना" देखना;
डायमकोवो खिलौने की जांच;
डाइम्कोवो खिलौने को सजाने के लिए इस्तेमाल किए गए पैटर्न;
तरीके और तकनीक:
मनोवैज्ञानिक रवैया (भावनात्मक संपर्क की स्थापना);
पद्य "हैलो" में अभिवादन;
डायमकोवो खिलौनों के खिलौनों और चित्रों का प्रदर्शन;
दिमकोवो खिलौने कैसे दिखाई दिए, इसके बारे में एक कहानी;
शब्द का खेल;
गतिशील ठहराव - खेल "क्या हुआ?";
आश्चर्य का क्षण;
रानी-तस्सेल के साथ खेल "पैटर्न और रंग का नाम";
टैसल क्वीन की पहेली;
सिमुलेशन व्यायाम;
उंगली जिम्नास्टिक;
बच्चों का स्वतंत्र काम (ड्राइंग);
आँखों के लिए जिम्नास्टिक "सूर्य की किरण";
बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी, चर्चा;
प्रतिबिंब। I. संगठनात्मक क्षण।
मनोवैज्ञानिक रवैया
(भावनात्मक संपर्क की स्थापना)
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं
शिक्षक:
अपनी आँखें बंद करो और कल्पना करो
हम खुद को यहां और अभी पेश करते हैं।
कल क्या हुआ, हम भूल जाते हैं
हम केवल वही सोचते हैं जो अभी है।
अच्छा, सुंदर आप में से प्रत्येक,
आप दुनिया की सबसे अच्छी चीज हैं।
हम अपनी आँखें खोलते हैं
नमस्ते बच्चों!

शिक्षक:दोस्तों, देखिए आज हमारे पास कितने मेहमान आए हैं, चलिए मेहमानों को नमस्ते करते हैं।

पद्य "नमस्कार" में अभिवादन

बच्चे:नमस्कार सुनहरी धूप!
हैलो नीला आकाश!
हैलो, मुक्त हवा,
हैलो छोटे ओक के पेड़!
हम एक ही क्षेत्र में रहते हैं
मैं आप सभी का स्वागत करता हूँ!

द्वितीय। मुख्य हिस्सा
शिक्षक:आज हमारे पास रूसी कारीगरों द्वारा बनाए गए अद्भुत खिलौने हैं। (Dymkovo खिलौनों के खिलौने और चित्र प्रदर्शित करें)
रूस अपने चमत्कारी कारीगरों के लिए प्रसिद्ध था,
लकड़ी और मिट्टी एक परी कथा में बदल गई।
उन्होंने पेंट और ब्रश से खूबसूरती बनाई,
युवाओं को उनकी कला सिखाई गई।
इन खिलौनों को डायमकोवो खिलौने कहा जाता है, ये मिट्टी से बने होते हैं और चमकीले रंगों से रंगे जाते हैं। सुनना
Dymkovo खिलौने कैसे दिखाई दिए इसकी कहानी
लोग एक ही गांव में रहते थे। जब बाहर ठंड थी और सर्दी के पाले ने जमीन पकड़ रखी थी, घरों में चूल्हे जलाए जाते थे, छतों पर धुंआ छा जाता था, हां, ताकि कुछ भी दिखाई न दे, केवल धुआं। इसलिए उन्होंने उस गाँव को दिमकोवो कहा। वयस्कों ने सुबह से देर शाम तक उस गाँव में काम किया: उन्होंने रोटी बोई, खाना बनाया, घरेलू पशुओं: गायों, भेड़ों की देखभाल की। और बच्चे घास के मैदान में खेलते थे, गाने गाते थे। उनके पास तुम्हारे जैसे खिलौने नहीं थे। और वयस्कों ने सोचा: बच्चों को कैसे खुश करें? उन्होंने नदी के किनारे से मिट्टी इकट्ठी की, तरह-तरह की मज़ेदार आकृतियाँ बनाईं, उन्हें भट्टी में जलाया, उन्हें चाक से ढका और उन्हें पेंट से रंग दिया। तो डाइम्कोवो खिलौने दिखाई दिए: देवियाँ, बकरियाँ, घोड़े, सूअर, हिरण। उज्ज्वल, हंसमुख, दिलेर - उन्हें बच्चों से प्यार हो गया।

और अब मैं "एक शब्द डालें" खेल खेलने का प्रस्ताव करता हूं
शब्द का खेल
"... एक कॉलम में पाइप से धुआँ निकलता है,
मानो चारों तरफ धुंध छाई हो,
नीला दिया,
और एक बड़ा गाँव ... ("डाइमकोवो") कहा जाता था।
उन्हें गाने, नृत्य पसंद थे,
चमत्कार वहाँ पैदा हुए थे ... (परियों की कहानी),
और उन्होंने वहां से तराशा ... (मिट्टी)
सभी खिलौने साधारण नहीं होते,
और जादुई रूप से ... (चित्रित),
स्नो-व्हाइट बिर्च के रूप में
... (मंडलियां, कोशिकाएं, धारियां -) शिक्षक दिखाता है
प्रतीत होता है सरल पैटर्न, मिलान पैटर्न,
लेकिन मैं दूर नहीं देख सकता।" साथ ही चित्र
मिट्टी से ... (बकरी) सेब, जानवरों और लोगों में
अच्छा लग रहा है, बहुत सुन्दर। दृष्टांतों में
लेकिन ... (हिरण) पतले पैरों पर,
हिरण की सारी सुंदरता ... (सींग) में है।
लेकिन दिमकोवो ... (महिला):
उनके प्रेट्ज़ेल हाथ हैं
सेब की तरह गाल।
मैं उन्हें लंबे समय से जानता हूं
मेले में सभी लोग।

गतिशील ठहराव - खेल "क्या हुआ?"
अपनी हथेलियों को ऊपर उठाएं और अपने सिर को मोड़ें।
क्या हुआ?
छत निकल गई, और छत के नीचे - हम तुम्हारे साथ हैं।
अपनी हथेलियों को ऊपर उठाएं और फिर चाप को मोड़ें।
कौन निकला?
गीज़ बाहर आया - यहाँ एक है, और यहाँ दूसरा है।
अपनी हथेलियों को ऊपर उठाएं और उन्हें अपने सामने रखें।
क्या हुआ?
पुल निकल आया, पुल मजबूत और सीधा है।

शिक्षक:शाबाश लड़कों!

आश्चर्य का क्षण
टैसल क्वीन की धुन बजती है। दोस्तों, अब टैसल क्वीन आपको टेबल पर आने के लिए आमंत्रित करती है।

टैसल क्वीन के साथ खेल "पैटर्न और रंग का नाम दें"
टैसल क्वीन हमें याद दिलाती है कि डाइम्कोवो खिलौने हमेशा सफेद होते हैं। और मास्टर्स ने अपने खिलौनों को चमकीले रंगों से रंगा और डाइम्कोवो मास्टर्स (लाल, नीला, हरा, पीला, नारंगी, काला, नीला) द्वारा इस्तेमाल किए जाने वाले रंगों को नाम देने की पेशकश की। शिक्षक: अपने खिलौनों को सजाते समय स्वामी किन रंगों का उपयोग करते हैं? (बच्चों के उत्तर) आप इन रंगों के बारे में एक शब्द में कैसे कह सकते हैं? (बच्चों के उत्तर: उज्ज्वल, स्मार्ट, मजाकिया, उत्सव)।
दोस्तों, टैसल क्वीन पूछती है कि डाइम्कोवो मास्टर्स अपने खिलौनों को किस पैटर्न से पेंट करते हैं? (बच्चों के उत्तर: सीधी रेखा, लहरदार रेखा, बिंदु, वृत्त, वलय, सेल, जाली)
और पेंटिंग तत्वों का क्या अर्थ है (एक वृत्त सूर्य का प्रतीक है, बिंदु तारे हैं, एक सीधी रेखा एक सड़क है, एक लहरदार रेखा पानी है, एक क्रिसमस का पेड़ स्वास्थ्य का प्रतीक है), और फिर इन्हें खोजें और दिखाएं खिलौनों की छवियों पर तत्व।
डाइम्कोवो खिलौने के अपने रंग, अपना आभूषण, अपना आकार होता है, जो खिलौने को व्यक्तित्व देता है, जो इसे अन्य खिलौनों के विपरीत बनाता है।

टैसल क्वीन का रहस्य
ब्रश रानी आपको स्वयं शिल्पकार बनने का प्रयास करने के लिए आमंत्रित करती है। सबसे पहले, पहेली का अनुमान लगाएं:
बहुत स्लिम और हैंडसम
बैंग्स और फ्लफी माने के साथ।
तैर और कूद सकता है
ओट्स खाता है, हंसना जानता है।
पानी में और आग में कूदो
आदमी के प्रति वफादार ... (घोड़ा)

आइए देखें कि घोड़े कैसे चलते हैं
सिमुलेशन व्यायाम
ओह, लिउली, ओह, लिउली,
घोड़े घास के मैदान में चले गए (वे जगह-जगह चलते हैं, अपने पैर ऊँचे उठाते हैं)
घोड़ों को हटा दिया जाता है
गर्व, डैशिंग (एक वसंत का प्रदर्शन करें, जैसे कि अपने हाथों से लगाम पकड़ना)
टेसल क्वीन ने आपके लिए घोड़े तैयार किए हैं, केवल उन्हें अभी तक पेंट नहीं किया गया है। चलो घोड़ों को रंगने की कोशिश करते हैं। (बच्चे ड्राइंग के लिए पहले से तैयार टेबल पर आते हैं, उनकी जगह लेते हैं)। आइए याद करें कि हम इसे कैसे पेंट करेंगे। हम किन हिस्सों को पूरी तरह से पेंट करते हैं? (अयाल, कान, पूंछ, खुर)। हम पैटर्न कहां रखेंगे? (गर्दन, धड़, पैर के साथ)।
अब अपनी आँखें बंद करें, कल्पना करें कि आप अपने डाइम्कोवो घोड़े को किस पैटर्न से रंगेंगे, पैटर्न का रंग, आप इसे कैसे स्थिति में रखेंगे, जहाँ से आप चित्र बनाना शुरू करेंगे। अब अपनी आँखें खोलें, अपनी उँगलियों को फैलाएँ और चित्र बनाना शुरू करें।

फिंगर जिम्नास्टिक:
ड्राइंग से पहले।
आपको अपनी उंगलियों को फैलाने की जरूरत है।

सूचकांक और मध्य
नामहीन और अंतिम।
बड़े को नमस्ते कहो।

अब हम अपने हाथ मलते हैं।
हम एक दूसरे के बारे में थोड़ा बहुत हैं।

मुट्ठियाँ खोली हुई - निचोड़ी हुई,
मुट्ठियाँ अछूती - निचोड़ी हुई थीं।
यहाँ उंगलियाँ फैली हुई हैं।

और अब स्वामी।
यह सभी के काम करने का समय है।

बच्चों का स्वतंत्र कार्य।
रूसी लोक संगीत धीरे-धीरे लगता है। बच्चे स्वतंत्र रूप से काम करते हैं। काम के दौरान, शिक्षक ज्यामितीय आकृतियों, रंगों, पेंटिंग तत्वों के नाम को पुष्ट करता है, व्यक्तिगत कार्य करता है, ड्राइंग तकनीकों को याद करता है।

आँखों के लिए जिम्नास्टिक "सूर्य की किरण"
रे, शरारती रे, मेरे साथ खेलो।
(आंखें झपकाएं)
आओ, रे, घूमो, अपने आप को मेरी आँखों में दिखाओ।
(गोलाकार नेत्र गति करें)
मैं बाईं ओर देखूंगा, मुझे धूप की किरण मिलेगी।
(बाईं ओर देखता है)
अब मैं दाईं ओर देखूंगा, फिर से मुझे एक किरण मिलेगी।
(दाईं ओर दिखता है)

बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी। बहस।
प्रदर्शन किए गए कार्यों से, बच्चों को "मेरी डायमकोवो मेला" प्रदर्शनी बनाने के लिए आमंत्रित करें। विश्लेषण करते समय, पैटर्न, रंग, कार्य की सटीकता के स्थान पर ध्यान दें। शिक्षक घोड़ों की चमक, उनकी सुंदरता पर ध्यान आकर्षित करता है, बच्चों को सवालों के जवाब देने के लिए आमंत्रित करता है: “आपको किसका काम सबसे अच्छा लगता है? क्यों? कौन सा घोड़ा सबसे सटीक है?

कार्य: डाइम्कोवो पेंटिंग के तत्वों से एक पैटर्न बनाने के लिए बच्चों को पढ़ाना जारी रखें (डॉट्स, रिंग्स, सर्कल्स, स्ट्राइप्स). जकड़ना कौशल: ब्रश के अंत के साथ डॉट्स, स्ट्रेट और वेवी लाइन्स लगाएं, पूरे ब्रश के साथ सर्कल्स, आर्क्स, रिंग्स बनाएं, ब्रश को सही तरीके से पकड़ें। सौंदर्य बोध, रंग की भावना, रचनात्मकता विकसित करें। एक लोक खिलौने में रुचि पैदा करें। स्वतंत्रता की खेती करने के लिए, काम में सटीकता, लोक शिल्पकारों के काम का सम्मान।

प्रारंभिक काम:

डाइम्कोवो खिलौनों की जांच करना और उनके बारे में बात करना;

एल्बम समीक्षा "डायमकोवो खिलौने";

डायमकोवो पैटर्न के ड्राइंग तत्व;

कहानियों और परियों की कहानियों का संकलन, जिनमें से पात्र दिमकोवो खिलौने हैं;

धुंध के बारे में कविताएँ सीखना।

सामग्री, उपकरण, उपकरण:

शीतकालीन परिदृश्य पेंटिंग (पुरानी झोपड़ियाँ, चिमनियों से उठता धुआँ, सर्दियों की पोशाक में पेड़);

डायमकोवो खिलौने (टर्की, युवा महिला, पक्षी, घोड़ा);

लोक राग;

Dymkovo पेंटिंग के तत्वों के नमूने।

खिलौने के सिल्हूट (टर्की, युवती, पक्षी, घोड़ा, बकरी)- बच्चे की पसंद पर;

गौचे, ब्रश, नैपकिन, पानी के कप।

कार्यप्रणाली तकनीक:

शिक्षक का प्रदर्शन और स्पष्टीकरण;

खेल प्रेरणा;

ड्राइंग तकनीक का अनुस्मारक;

बच्चों के काम का पर्यवेक्षण;

व्यक्तिगत स्पष्टीकरण;

शिक्षक और बच्चों के काम का विश्लेषण।

पाठ प्रगति:

दोस्तों, मैं आपको डायमकोवो खिलौने के मिनी-संग्रहालय में आमंत्रित करता हूं (डायमकोवो खिलौनों की प्रदर्शनी).

हमारे देश के उत्तर में, दिमकोवो गाँव में, अद्भुत कारीगर हैं जो मिट्टी से मज़ेदार खिलौने बना सकते हैं और उन्हें चमकीले पैटर्न से सजा सकते हैं। (दिम्कोवो के शीतकालीन गांव की तस्वीर दिखाएं)

चिमनियों से धुआं निकलता है

चारों ओर धुंध सा छा गया है।

नीला दिया,

और बड़े गाँव को दिमकोवो कहा जाता था!

प्राचीन समय में, गाँव के निवासी, युवा और बूढ़े, वसंत मेले के लिए मिट्टी के खिलौने गढ़ते थे। सर्दियों में चूल्हे जलने और खिलौनों के जलने से पूरा गांव धुएं से भर जाता है। शायद यहीं से डायमकोवो नाम आया और खिलौनों को डायमकोवो कहा जाने लगा।

यहाँ खिलौने हैं! (दिखाना)

खिलौने सरल नहीं हैं, लेकिन डाइम्कोवो, चित्रित!

देखें कि डाइम्कोवो शिल्पकार किस प्रकार के विभिन्न खिलौने बनाते हैं!

आप किसे देखते हैं उसका नाम बताएं? (हिरण, मेमना, घोड़ा).

सभी के पैर, शरीर समान हैं। ऊन के बजाय, पैटर्न खींचे जाते हैं। परास्नातक प्रत्येक जानवर के लिए सबसे महत्वपूर्ण चीज को अलग करते हैं जो उन्हें अलग करता है अन्य: एक हिरण में शाखाओं वाले सींग होते हैं, एक मेमने के सींग छल्ले में मुड़े होते हैं।

आइए देखें कि जानवरों को किस पैटर्न से सजाया गया है? (हलकों, अंगूठियों, धारियों से)

लड़कों, मंडलियों, अंगूठियों, धारियों को पैटर्न तत्व कहा जाता है (बड़े और छोटे तत्व संयुक्त होते हैं)

सबसे प्रसिद्ध डाइम्कोवो खिलौना एक महिला आकृति थी - एक युवा महिला, एक जल-वाहक, उसकी बाहों में बच्चों के साथ एक नानी ... उन्होंने चमकीले रंग की स्कर्ट, तामझाम से सजाए गए एप्रन और गले में मोतियों की माला पहनी थी। विभिन्न पैटर्न वाली स्कर्ट (चेक्ड पैटर्न, और प्रत्येक सेल में रिंग, सर्कल, डॉट्स हैं)

इस स्कर्ट पर कौन से तत्व पैटर्न बनाते हैं? (धारियों से)

सिर पर क्या है? (कोकेशनिक, टोपी)

महत्वपूर्ण देवियों!

Dymkovo कारीगर अपने खिलौनों से लोगों को प्रसन्न और खुश करते हैं।

पेंट्स के सभी रंगों को देखें और नाम दें, जो डायमकोवो मास्टर्स पैटर्न बनाने के लिए उपयोग करते हैं। (लाल, नारंगी, नीला)

वे खिलौनों की सफेद पृष्ठभूमि के खिलाफ अच्छी तरह से खड़े होते हैं। पैटर्न में बहुत सारे चमकीले रंग! इसलिए, बादल के दिन भी खिलौने इतने हर्षित और प्रफुल्लित होते हैं!

Dymkovo खिलौने किस लिए हैं? (ऐसे खिलौने हैं जिनसे वे खेलते हैं, और कुछ ऐसे हैं जिनसे वे घरों को सजाते हैं)

खिलौनों को मिट्टी से ढाला जाता है, फिर कई दिनों तक एक कमरे में सुखाया जाता है, फिर विशेष ओवन में पकाया जाता है। खिलौने सख्त हो जाते हैं। जब खिलौने ठंडे हो जाते हैं, तो उन्हें सफेद रंग से ढक दिया जाता है "अच्छा कपड़ा पहनना". मुलायम ब्रश का उपयोग करके चमकीले रंगों से रंगा गया।

दोस्तों, आप युवा महिला के एप्रन को डायमकोवो पैटर्न से सजाने की भी कोशिश करेंगे।

मेरा सुझाव है कि आप डायमकोवो मास्टर्स बनें! चलो युवा महिला के एप्रन को डाइम्कोवो पैटर्न से सजाते हैं। Dymkovo स्वामी बनने के लिए सहमत हैं?

1, 2, 3, 4, 5 हम खेलना शुरू करते हैं!

दाएँ मुड़ें, बाएँ मुड़ें

सभी स्वामी बन जाते हैं!

मैं आपको कला कार्यशाला में आमंत्रित करता हूं!

मुद्रा पर ध्यान दें, एकत्रित पेंट की मात्रा, पानी में ब्रश से पेंट की सही धुलाई।

उंगली का खेल

यहाँ मेरे सहायक हैं

हालांकि आप चाहते हैं उन्हें चालू करें!

फलां, फलां और फलां

नाराज मत हो!

10 उंगलियां - हाथों की एक जोड़ी! यहाँ तुम्हारा धन है, मित्र!

(हम काम करते रहते हैं)

बच्चों के चित्र प्रदर्शित करें।

कार्य विश्लेषण।

यहाँ यह हमारी युवा महिला के लिए एक डायमकोवो एप्रन है! पेंट और पैटर्न के उनके रंगों को जोड़ती है! क्या आपको अपना काम पसंद हैं?

हम सभी उन्हें देखने में रुचि रखते हैं!

एप्रन को शानदार ढंग से सजाया गया है!

कोंगोव फ्रांत्सेवा

एकीकरण:

अनुभूति। संचार। स्वास्थ्य। कथा पढ़ना। संगीत।

सामग्री और उपकरण:

डाइम्कोवो खिलौनों के चित्र; डायमकोवो खिलौने; Dymkovo खिलौने के साथ विभाजित चित्र।

लक्ष्य:

Dymkovo खिलौने के इतिहास के बारे में एक लोक शिल्प के रूप में Dymkovo पेंटिंग के बारे में बच्चों के विचारों का स्पष्टीकरण और समेकन।

कार्य:

शैक्षिक:

रूस की लोक कला, रूसी परंपराओं और शिल्प, लोक कला के स्वामी के लिए प्यार पैदा करना।

विकसित होना:

Dymkovo खिलौनों की मदद से बच्चों और माता-पिता को लोक कला से परिचित कराने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ;

धुंध के बारे में बच्चों और माता-पिता के क्षितिज का विस्तार करें, इसकी घटना का इतिहास;

डायमकोवो खिलौने में एक स्थिर रुचि बनाएं;

ध्यान, स्मृति, सक्रिय मानसिक गतिविधि विकसित करें।

ट्यूटोरियल:

बच्चों को डायमकोवो खिलौने से परिचित कराने और इस प्रकार की लोक कला में उनकी रुचि जगाने के लिए;

Dymkovo पेंटिंग के तकनीकी निष्पादन के कौशल को बनाने के लिए;

सौंदर्य स्वाद के विकास में सबसे महत्वपूर्ण संपत्ति के रूप में बच्चों में रंग के प्रति दृष्टिकोण बनाने के लिए;

रंग के रंगों का चयन करने और नाम देने में सक्षम होने के लिए और डाइम्कोवो पेंटिंग का एक पैटर्न बनाएं;

Dymkovo पेंटिंग के तत्वों का नाम देने में सक्षम;

एक खिलौने के बारे में एक संक्षिप्त वर्णनात्मक कहानी लिखने में सक्षम हो।

अनुभूति।

डायमकोवो खिलौने, उसके तत्वों और रंगों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और स्पष्ट करने के लिए।

लोक लागू कला और लोक परंपराओं के बारे में विचार विकसित करें।

संचार।

विषय पर सहायक शब्दों के साथ शब्दकोश को समृद्ध करें: डायमकोवो पेंटिंग, डायमकोवो खिलौना, डायमका गांव, सर्कल, लहराती और सीधी रेखाएं, एक पिंजरा, डॉट्स - मटर;

खिलौने के बारे में एक संक्षिप्त वर्णनात्मक कहानी लिखिए;

एक पूर्ण वाक्य में प्रश्नों का अर्थपूर्ण उत्तर देने की क्षमता विकसित करें;

एक दूसरे को सुनने की क्षमता विकसित करें।

स्वास्थ्य।

धड़ और अंगों की मांसपेशियों को मजबूत करें।

सही मुद्रा बनाएं।

संगीत।

संगीत के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें;

संगीत के लिए आंदोलन के विकास को बढ़ावा देने के लिए।

प्रारंभिक काम:

डायमकोवो खिलौने बनाना, नमक के आटे से मॉडलिंग करना, मिट्टी के डायमकोवो खिलौने बनाना, उपदेशात्मक खेल बनाना: "पैटर्न के तत्वों को जानें", "एक पैटर्न बनाएं", "तस्वीरें काटें", "पैटर्न को बाहर करें", "अतिरिक्त खोजें", "डोमिनोज़", "लोट्टो", डाइम्कोवो उत्पादों को देखना, चित्र।

पाठ्यक्रम प्रगति।

बच्चे एक समूह में हैं। दरवाजे पर दस्तक। डाकिया Pechkin प्रवेश करता है।

पिचकिन:- हेलो दोस्तों! / बच्चे हैलो कहते हैं /।

पिचकिन:- मैं तुम्हारे लिए दूर से एक पत्र लाया, और इसे मरिया ने कारीगर द्वारा भेजा था। जानना चाहते हैं कि इसमें क्या है?

बच्चे:- हम चाहते हैं!

Pechkin एक पत्र पढ़ता है जिसमें मरिया कारीगर बच्चों को स्वामी के देश में आमंत्रित करता है।

शिक्षक:- ऊंचे पहाड़ों, नीले समुद्र के पीछे जादू के उस्तादों का देश है। दोस्तों, क्या आप इस देश में आना चाहते हैं?

बच्चे:- हाँ हम करते हैं!

शिक्षक:- लेकिन वहां रास्ता कैसे खोजा जाए?

पिचकिन:- आपके लिए, मरिया कारीगर ने कार्यों के साथ खेल भेजे, और यदि लोग उन्हें सही ढंग से पूरा करते हैं, तो वे जादुई स्वामी के देश में अपना रास्ता खोज लेंगे।

डिडक्टिक गेम "संपूर्ण लीजिए" /Dymkovo खिलौनों की तस्वीरें काटें/।

डिडक्टिक गेम "एक युगल खोजें।"

Pechkin अलविदा कहता है और छोड़ देता है। बच्चे टास्क कर रहे हैं।

शिक्षक:- और अब हम स्वामी के देश जा रहे हैं। घोड़ों की सवारी करते हैं।

बच्चे:- घोड़ा सड़क पर मेरा इंतजार कर रहा है,

फाटक पर खुर से पीटता है।

माने हवा में खेलता है

रसीला, शानदार रूप से सुंदर।

मैं जल्दी से काठी पर कूदूंगा,

मैं नहीं जाऊंगा - मैं उड़ जाऊंगा!

त्सोक, त्सोक, त्सोक, त्सोक,

क्लिक करें, क्लिक करें, क्लिक करें, क्लिक करें।

वहाँ नदी के उस पार

मैं तुम्हारे लिए अपना हाथ हिलाऊंगा!

बच्चे खुद को स्वामी के देश में पाते हैं, उनकी मुलाकात कारीगर मरिया से होती है।

मैरी द क्राफ्ट्समैन:- नमस्कार, प्रिय अतिथियों! जादुई आकाओं की भूमि में आपका स्वागत है / बच्चे Dymkovo खिलौने देख रहे हैं /।

बातचीत।

क्या है वह?

उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है?

गांव को डायमकोवो क्यों कहा जाता है?

आप कौन से खिलौने जानते हैं?

वे किसके बने हैं?

आपने यह खिलौना बनाना कैसे शुरू किया?

इसे कैसे चित्रित किया गया था?

पेंटिंग के लिए किन रंगों का इस्तेमाल किया जाता था?

मैरी द क्राफ्ट्समैन:- चिमनियों से धुआं निकलता है

मानो चारों तरफ धुंध छाई हो,

नीला दिया,

और बड़े गाँव को "डाइमकोवो" कहा जाता था।

उन्हें गाने, नृत्य पसंद थे,

चमत्कार वहीं पैदा हुए थे।

और वहाँ मिट्टी से गढ़ा,

सभी खिलौने साधारण नहीं होते,

और जादुई रूप से चित्रित।

स्नो-व्हाइट, जैसे बिर्च,

मंडलियां, कोशिकाएं, धारियां।

प्रतीत होता है सरल पैटर्न

लेकिन आप दूर नहीं देख सकते!

मैरी द क्राफ्ट्समैन:- दोस्तों, आप शायद जानते हैं कि धुंध के बारे में कविताएँ और कहानियाँ कैसे बताई जाती हैं?

1 बच्चा:- हम दूर पहाड़ी से मिट्टी लाए,

काम पर लग जाओ, चमत्कार स्वामी!

मैं एक घोड़ा बना रहा हूँ, मैं इसे पालूँगा,

और मैं पीछे की तरफ एक फ्रिंज के साथ सीट को चिकना कर दूंगा!

अंधा, सूखा और ओवन में!

2 बच्चा:- और फिर हम लिखेंगे

हम एक खिलौना बेक करेंगे

ओवन धधक रहा है।

और ओवन में - कोई कलाची नहीं, और ओवन में - कोई ईस्टर केक नहीं,

डोनट्स नहीं, चीज़केक नहीं,

और दिमकोवो खिलौने!

3 बच्चा:- यहाँ एक स्मार्ट टर्की है,

वह सब इतना मुड़ा हुआ है

बड़े टर्की में

सभी चित्रित पक्ष।

4 बच्चा:यह लड़की कितनी अच्छी है?

स्कार्लेट गाल जले, अद्भुत पोशाक,

कोकसनिक गर्व से बैठता है,

महिला बहुत सुंदर है!

मैरी द क्राफ्ट्समैन:- ओह, क्या अच्छे साथियों! और अब आपके साथ "टेटेरा" खेल खेलते हैं।

मैरी द क्राफ्ट्समैन:- दोस्तों, अब आइए डायमकोवो खिलौनों के बारे में कहानियाँ सुनें: एक घोड़े, एक युवा महिला और एक टर्की के बारे में।

1. यह एक युवा महिला है। यह मिट्टी का बना होता है। उसके कपड़े सीधी और लहराती रेखाओं, हलकों, बिंदुओं, चेकों, धारियों से चित्रित होते हैं। पैटर्न में अलग-अलग रंग हैं: लाल, हरा, पीला, नीला। /व्लादा/

2. यह एक घोड़ा है। यह मिट्टी का बना होता है। घोड़े को हलकों और बिंदुओं से चित्रित किया गया है। पैटर्न में लाल, सफेद और काला है। /निशान/

3. यह एक टर्की है। इसे मिट्टी से बनाया जाता है। इसे हलकों, धारियों, लहरदार रेखाओं से चित्रित किया गया है। पैटर्न में लाल, पीला, नीला, हरा, काला रंग हैं। /नास्त्य/

मरिया कारीगर धन्यवाद दोस्तों। बच्चे बालवाड़ी वापस चले जाते हैं।

शिक्षक:- बच्चे, क्या आपको हमारी यात्रा पसंद आई?

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शिक्षक पाइतेवा आई.एन. ने पाठ को संकलित और संचालित किया। विषय पर प्रारंभिक समूह में बच्चों के लिए ड्राइंग में एक पाठ की योजना-रूपरेखा: “रूपांतरण।

इमेज लाइब्रेरी:

कार्यक्रम सामग्री:

1. दिमकोवो पेंटिंग के तत्वों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें।

2. डायमकोवो पेंटिंग के अलग-अलग तत्वों से एक आयत पर एक पैटर्न बनाना सीखें।

3. ब्रश पर पेंट को सही तरीके से उठाना सीखना जारी रखें, ब्रश को ढेर के साथ गाइड करें। "पोक" तकनीक का परिचय दें।

4. ड्राइंग में सटीकता, दृढ़ता, रुचि पैदा करें।

5. आसपास की वास्तविकता के बारे में ज्ञान का विस्तार करें।

शब्दावली कार्य: Dymkovskaya, प्रहार, जवान औरत, चित्रित,

सुंदर, लहराती, पोल्का डॉट्स, पट्टियां, बहुरंगी।

सामग्री और उपकरण:श्वेत पत्र, चित्र दिखाने के लिए एक चित्रफलक, गौचे पेंट, एक पैलेट, सॉफ्ट ब्रश, ब्रश स्टैंड, सॉफ्ट रैग, पानी के जार, डाइम्कोवो पेंटिंग के नमूने और चित्र।

बच्चे ठीक से बैठ गए, उनकी पीठ सीधी हो गई। आज कक्षा में ... (एक रूसी लोक राग सुनाई देता है)।

अरे दोस्तों, यह क्या है? चुपचाप बैठो, और मैं जाकर देखता हूँ।

शिक्षक डाइम्कोवो खिलौना लाता है।

देखो आज हमारे पास कौन आ रहा है? यह एक डायमकोवो खिलौना है। आइए हम सब मिलकर "डाइमकोवो टॉय" कहें। इस तरह के खिलौने डिम्कोवो गांव में बनाए जाते हैं। वे अलग हैं: हंसमुख सुर्ख युवा महिलाएं, चित्रित घोड़े, सुंदर हिरण। डाइम्कोवो खिलौने के मुख्य तत्व हैं: चौड़ी और पतली धारियाँ, पोल्का डॉट्स, रिंग्स, लहरदार रेखाएँ। डाइम्कोवो के सभी खिलौने मिट्टी के बने होते हैं। आज के पाठ में हम डाइम्कोवो खिलौने के तत्वों को आकर्षित करेंगे।

देखें कि यह खिलौना कैसे चित्रित किया गया है? - धारियाँ।

दोस्तों, धारियाँ किस रंग की होती हैं? - पीली धारियों को ठीक करें।

ध्यान से देखो कि मैं उनका चित्र कैसे बनाऊँगा। मैं अपने दाहिने हाथ में ब्रश लेता हूं, तर्जनी ब्रश के शीर्ष पर नृत्य करती है। मैं अपने बाएं हाथ से कागज पकड़ता हूं। मैं पीला पेंट उठाता हूं, मैं ब्रश को ढेर के साथ ऊपर से नीचे तक चलाता हूं। फिर से देखें, ब्रश से मैं ऊपर से नीचे की ओर जाता हूं।

धारियों को बाएं से दाएं खींचा जा सकता है।

धारियाँ लाल, पीली, हरी हो सकती हैं।

मैंने क्या खींचा, झुनिया?

और अब मैं पोल्का डॉट्स बनाऊंगा। ध्यान से देखें। मैं अपने दाहिने हाथ में एक गोल छड़ी लेता हूं, अपने बाएं हाथ से चादर पकड़ता हूं, पेंट उठाता हूं। छड़ी का अंत छत की ओर इशारा करता है। मैं लाल पोल्का डॉट्स बनाता हूँ। ड्राइंग की इस तकनीक को "पोक" कहा जाता है। आओ सब मिलकर बोलें- प्रहार करो। बहुत अच्छा!

अपने दाहिने हाथ में ब्रश लें, आइए हवा में धारियां बनाएं, ब्रश को ऊपर से नीचे की ओर ले जाएं। दोबारा। और बाएँ से दाएँ।

अब पेंट उठाएं और चित्र बनाना शुरू करें (शिक्षक व्यक्तिगत निर्देश देता है)।

फिटनेस मिनट:

सभी लड़कों को उठने की जरूरत है

अपने हाथों को धीरे-धीरे ऊपर उठाएं

अपनी उंगलियों को निचोड़ें, फिर खोल दें,

हाथ नीचे और इसलिए खड़े हो जाओ।

दाएँ, बाएँ झुकें,

और वापस काम पर लग जाओ।

हम ड्राइंग पट्टियां खत्म करते हैं, हम पोल्का डॉट्स बनाना शुरू करते हैं। बच्चे पेंटिंग खत्म करते हैं।

एक दूसरे को देखो दोस्तों। देखिए आपने कितना सुंदर, दिलचस्प काम किया है।

और अब हम सब चुपचाप उठ जाएं, अपना सारा काम निपटा लें और मेज पर रख दें। मुझे बताओ कि आपको कौन सा काम सबसे ज्यादा पसंद आया?

स्वेता, आपको कौन सा काम सबसे ज्यादा पसंद आया? क्यों?

आजकल, बच्चों को विभिन्न प्रकार की कला और शिल्प, और लोक परंपराओं से परिचित कराने पर बहुत कम ध्यान दिया जाता है। उदाहरण के लिए, एक लोक डाइम्कोवो खिलौना का उपयोग करके बच्चों को लोक कला से परिचित कराने की शर्तें पर्याप्त रूप से नहीं बनाई जा रही हैं।

लेकिन यह सजावटी ड्राइंग कक्षाएं हैं जो बच्चों को सुंदर और दयालु देखने के लिए सिखा सकती हैं, उन्हें सुंदरता की प्रशंसा करना सिखा सकती हैं।

Dymkovo मिट्टी का खिलौना लोक कला में एक शानदार कलात्मक और शैक्षणिक पृष्ठ का प्रतिनिधित्व करता है। अधिक "बचकाना" खिलौने की कल्पना करना कठिन है, लेकिन निश्चित रूप से, यह केवल बच्चों को कुछ छवियों में रुचि दे सकता है: दूल्हे, रोस्टर, सवार, महिलाएं, आदि।

मनुष्य की रचनात्मक शक्तियों की उत्पत्ति बचपन में होती है - वह समय जब रचनात्मक दिखावे काफी हद तक अनैच्छिक और महत्वपूर्ण होते हैं।

कलात्मक रचनात्मकता के लिए सर्वोपरि महत्व की आवश्यकता है। यह पर्यावरण के लिए एक विशेष भावनात्मक दृष्टिकोण के साथ उत्पन्न होता है, जब बच्चे वस्तुओं और घटनाओं के रूप के पीछे आंतरिक सामग्री की खोज करते हैं जो उनमें प्रतिक्रिया पैदा करता है। इस तरह के छापों की पर्याप्त संपत्ति के साथ, बच्चे के लिए यह संभव हो जाता है कि वह अपने व्यक्तिगत अनुभवों को उन छवियों में व्यक्त कर सके जो वह स्वयं बनाता है।

शिक्षक का कार्य बच्चों की कलात्मक क्षमताओं, कल्पना और कल्पनाशील सोच को विकसित करने के उद्देश्य से ऐसी स्थितियाँ बनाना है, जो बच्चों को लोक डाइम्कोवो खिलौने से परिचित कराने में मदद करती हैं, पहले हासिल किए गए तकनीकी कौशल को मजबूत करने में मदद करती हैं, विश्लेषण और तुलना करना सिखाती हैं। और, लोक शिल्प "डायम्कोवो टॉय" का उपयोग करते हुए, पूर्वस्कूली बच्चों में रचनात्मक कल्पना के विकास की प्रक्रिया का अनुकूलन करें।

बच्चों को सजावटी ड्राइंग सिखाते समय हल किए जाने वाले कार्य:

1. बच्चों को डायमकोवो खिलौने से परिचित कराएं और इस प्रकार की लोक कला में उनकी रुचि जगाएं।

2. डायमकोवो खिलौनों की मदद से बच्चों और माता-पिता को लोक कला से परिचित कराने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।

3. डायमकोवो पेंटिंग के तकनीकी निष्पादन के कौशल को बनाने के लिए।

4. सौंदर्य स्वाद के विकास में सबसे महत्वपूर्ण संपत्ति के रूप में बच्चों में रंग के प्रति दृष्टिकोण बनाना।

1. बातचीत।

2. कथा पढ़ना।

3. डिडक्टिक गेम्स।

4. कक्षाओं के रूप में विशेष रूप से आयोजित प्रशिक्षण।

5. माता-पिता के साथ काम करना।

लंबे समय से, पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र ने लोक कला के विशाल शैक्षिक मूल्य को मान्यता दी है। अपने देशवासियों की करीबी और मूल कला का अध्ययन करके, बच्चों के लिए अन्य लोगों के काम को समझना, प्रारंभिक सौंदर्य शिक्षा प्राप्त करना आसान हो जाता है।

कई पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान "पूर्वस्कूली बच्चों को रूसी लोक कला से परिचित कराना" विषय पर काम कर रहे हैं। सभी प्रकार के रूसी लोक शिल्पों में से, यह "धुआं" है, हमारी राय में, बच्चे की भावनाओं, मन और चरित्र के विकास पर बहुमुखी प्रभाव पड़ता है।

बच्चों और माता-पिता को लोक संस्कृति से परिचित कराने के लिए परिस्थितियों के निर्माण के साथ काम शुरू होना चाहिए। बच्चे हर चीज से शिक्षित होते हैं, और सबसे बढ़कर, उन्हें क्या घेरता है। आपको धीरे-धीरे शुरू करने की जरूरत है। लोक शिल्प "डाइमका" के बारे में सूचनात्मक साहित्य का चयन करने के लिए, इस शिल्प के इतिहास के बारे में, इस शिल्प के इतिहास के बारे में, इस शिल्प के साथ बच्चों को परिचित करने और उन्हें पेंट करने के लिए सिखाने के तरीकों और तकनीकों को स्पष्ट करने के लिए।

बच्चों को पढ़ाने की शुरुआत डायमकोवो के खिलौनों और उनकी छवियों की जांच के साथ होनी चाहिए, साथ ही बच्चों को डायमकोवो पेंटिंग की विशेषताओं को समझने में मदद करने के लिए आवश्यक स्पष्टीकरण देना चाहिए।

Dymkovo खिलौना बच्चों को अपनी चमक, अतुलनीय सुंदरता, रंगीनता से विस्मित करता है। कंट्रास्टिंग कॉम्बिनेशन, सफ़ेद बैकग्राउंड पर चमकीले रंग, बच्चों में "धुंध" के प्रति रुचि जगाते हैं, उन्हें इस तरह से पेंट करना सीखना चाहते हैं।

डायमकोवो पैटर्न के साथ बच्चों को पढ़ाने का काम निम्नलिखित क्रम में किया जाना चाहिए:

1. बच्चों को डायमकोवो खिलौने से परिचित कराएं।

2. बच्चों में डाइम्कोवो पैटर्न बनाने का कौशल बनाना।

कार्यों के सेट का कार्यान्वयन दीर्घकालिक योजना की तैयारी में योगदान देता है जो कार्य के अनुक्रम को दर्शाता है।

कार्य दिन के पहले भाग में (पाठ में), यदि आवश्यक हो, और दोपहर में व्यक्तिगत रूप से किया जाता है।

पहला पाठ डाइम्कोवो खिलौने वाले बच्चों के गहन परिचय के उद्देश्य से है। बच्चों को उत्पाद, रंगीन चित्र दिखाए जाते हैं। बड़ी दिलचस्पी के साथ, अपनी सांस रोककर, बच्चे शिक्षक की कहानी सुनते हैं, क्योंकि प्रत्येक खिलौने को विभिन्न तुलनाओं, विशेषणों, कविताओं (नीचे देखें: कलात्मक सामग्री) का उपयोग करके, भावनात्मक रूप से, विशद रूप से प्रस्तुत किया जा सकता है।

Dymkovo खिलौनों या बच्चों के चित्रों की जांच करते समय, सबसे पहले, Dymkovo पेंटिंग की विशेषताओं (यह कितना सरल है) पर ध्यान आकर्षित किया जाता है, और दूसरी बात, इन उत्पादों की धारणा से प्राप्त छापों को व्यक्त करने की क्षमता; तीसरा, डाइम्कोवो खिलौनों की पेंटिंग में इस्तेमाल होने वाले रंगों की चमक और विविधता पर जोर देना आवश्यक है, क्योंकि बच्चा भावनात्मक रूप से रंग के प्रति संवेदनशील होता है।

Dymkovo मास्टर्स के उत्पादों और उनके चित्रों की जांच करने का उद्देश्य बच्चों को लोक कला से परिचित कराना और Dymkovo पेंटिंग के तत्वों को उजागर करना है।

उसी पाठ में, बच्चों को इस पेंटिंग के तत्वों से परिचित कराया जाता है, बच्चे आकर्षित करना सीखते हैं: एक सीधी रेखा (कागज की शीट से ब्रश को लंबवत पकड़ना) और एक डॉट-मटर (पोक)।

यह संभव है कि इस पाठ के बाद हर बच्चा कार्य का सामना नहीं कर पाएगा। इसलिए, कक्षा के बाहर बच्चों के साथ अलग-अलग काम करना आवश्यक है, प्रबोधक खेल "सर्कल द एलीमेंट" का उपयोग करते हुए, जिसमें बच्चे इन तत्वों, "सर्कल और कलर" को करने की तकनीक सीखते हैं, जो ठीक मोटर कौशल विकसित करने में मदद करता है उंगलियां, बच्चों के साथ रंग योजना को ठीक करें, जिसका उपयोग डाइम्कोवो पेंटिंग में किया जाता है। प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं और क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए सभी व्यक्तिगत कार्य किए जाते हैं।

अगले पाठ में, बच्चों को नए तत्वों से परिचित कराया जाता है - एक लहराती रेखा, वृत्त और रंग योजना भी तय की जाती है। ड्राइंग तकनीक पर अधिक ध्यान दिया जाना चाहिए। कागज पर पेंटिंग के किसी भी तत्व को चित्रित करने से पहले, इसे हवा में खींचना सुनिश्चित करें।

पाठ के दौरान हाथ की सही स्थिति पर नजर रखें, उन्हें याद दिलाएं कि ज्यादा पानी न लें आदि, बच्चों को प्रोत्साहित करें। बच्चे के प्रति संवेदनशील, चौकस और धैर्यवान रवैया कठिनाइयों से जल्दी निपटने में मदद करेगा।

Dymkovo खिलौने के साथ परिचित।

जादू के घोड़े।

चलो बकरियों के लिए पोशाक पेंट करते हैं।

पालतू जानवर।

परी पक्षी।

पैटर्न के साथ तश्तरी।

इन कक्षाओं का उद्देश्य डायमकोवो पेंटिंग को एक प्रहार और ब्रश के साथ ड्राइंग करने की तकनीक सिखाना है, पेंटिंग के तत्वों से परिचित होना, प्लेनर सिल्हूट को चित्रित करना।

बच्चों को एक या दूसरे तत्व से परिचित कराते समय, बच्चों को पैटर्न की सुंदरता और मौलिकता को महसूस करने में मदद करना आवश्यक है, प्रत्येक पैटर्न की व्यक्तित्व पर ध्यान दें, प्रत्येक विवरण और फिर, पाठ से पाठ तक, बच्चे अलग-अलग तत्वों को आकर्षित करेंगे। अधिक से अधिक आत्मविश्वास से।

यह मत भूलो कि सभी बच्चे ड्राइंग पैटर्न में तुरंत रुचि नहीं दिखा सकते हैं, इसलिए आपको लोक खिलौने, उसके पैटर्न और सुंदरता में रुचि लेने के लिए समय देने की आवश्यकता है।

बच्चों को सुंदरता से परिचित कराने में टहलना एक बड़ी मदद हो सकती है। आखिरकार, प्रकृति का अवलोकन बच्चों को बहुत खुशी और आनंद देता है, अक्सर उनके जीवन और दिमाग पर एक अमिट छाप छोड़ता है।

इन छापों के आधार पर, मूल भूमि, रूसी प्रकृति और हमारी लोक कला के लिए प्यार की नींव रखी जाती है।

पाठ की तैयारी में प्रारंभिक कार्य के रूप में लक्षित सैर की जाती है। प्रेक्षणों का आयोजन बच्चों के पूरे समूह के साथ सुबह या शाम के समय किया जा सकता है। अवलोकन की प्रक्रिया में मुख्य विधि बातचीत है।

बच्चे न केवल वन्यजीवों की वस्तुओं का निरीक्षण करना सीखते हैं, बल्कि उन्हें जमीन पर एक छड़ी के साथ और बाद में पेंसिल, कागज पर पेंट के साथ बनाना भी सीखते हैं। सौंदर्य स्वाद के विकास में सबसे महत्वपूर्ण संपत्ति के रूप में प्रकृति बच्चों के मानसिक विकास, उनकी धारणा और रंग के प्रति दृष्टिकोण में योगदान करती है। यदि आप प्रकृति के चमकीले रंगों (सूर्यास्त और सूर्योदय के समय आकाश, बर्फ के टुकड़ों की जटिल आकृति, चमकीले पीले, लाल शरद ऋतु के पत्तों की सुंदरता आदि) की प्रशंसा करना सिखाते हैं, तो बच्चे में एक कलात्मक स्वाद विकसित होता है, वह बेहतर ढंग से समझ सकता है उसके आसपास की दुनिया, वह आपके अपने हाथों से सुंदरता बनाने का प्रयास करेगा। यह बच्चों में सौंदर्य स्वाद के विकास में सबसे महत्वपूर्ण संपत्ति के रूप में रंग के प्रति दृष्टिकोण बनाने में मदद करेगा।

पूर्वस्कूली के पास एक अस्थिर स्मृति है, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल खराब रूप से विकसित होते हैं। इसलिए, धीरे-धीरे सरल से जटिल की ओर बढ़ना आवश्यक है, पेंटिंग के पहले तत्वों को अपनी उंगली से खींचना शुरू करें, और फिर एक प्रहार और ब्रश के साथ। ड्राइंग तकनीक सिखाने की प्रक्रिया में, बच्चों को एक सफेद पृष्ठभूमि के अनुसार एक दूसरे के साथ रंगों का चयन और संयोजन करना सिखाएं।

बच्चा रंग के प्रति भावनात्मक रूप से संवेदनशील होता है। वह कोमल कोमल से उज्ज्वल, मधुर, आंखों के रंगों को प्रसन्न करने वाले अद्भुत संयोजनों के प्रति उदासीन नहीं है। "भावना ... रंग सामान्य रूप से सौंदर्य बोध का सबसे लोकप्रिय रूप है" (के। मार्क्स।)

रंग की सौंदर्य संबंधी धारणा एक भावनात्मक प्रतिक्रिया से जुड़ी होती है और यह बच्चे के सौंदर्य संबंधी अनुभव पर आधारित होती है। बच्चा रंग को सीधे, ईमानदारी से, उत्साह से देखता है। यह एक बहुत ही मूल्यवान गुण है जिसे न केवल संरक्षित किया जाना चाहिए, बल्कि सीखने की प्रक्रिया में इसका समर्थन और विकास भी किया जाना चाहिए, क्योंकि यह पूर्वस्कूली बच्चों में सौंदर्य स्वाद और रंग की कलात्मक धारणा के विकास के लिए एक शर्त है।

तो धीरे-धीरे आप रचनात्मकता की ओर बढ़ सकते हैं। बच्चों में तकनीकी कौशल विकसित होने के बाद, बच्चों में रचनात्मक कल्पना विकसित करना शुरू करें, अपने खाली समय में प्रबोधक खेलों का उपयोग करें जो कल्पना, स्मृति, रचनात्मकता और विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करते हैं।

जोड़े हुए चित्र।

कार्य: बच्चों को डायमकोवो खिलौने से परिचित कराना जारी रखें; तत्वों की पहचान और नाम; ध्यान, सोच, रचनात्मक कल्पना, दृश्य स्मृति, विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करें।

सजावटी डोमिनोज़।

कार्य: बच्चों को विभिन्न भित्ति चित्रों के तत्वों से परिचित कराना, डायमकोवो पेंटिंग के तत्वों पर प्रकाश डालना; जोड़े को खोजने में सक्षम हो; ध्यान विकसित करें, विश्लेषण करने की क्षमता।

पूरा इकट्ठा करो।

कार्य: "धुंध" के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; कई हिस्सों से एक पूरे को इकट्ठा करना सीखें; सोच, रचनात्मक कल्पना विकसित करें।

एक युगल खोजें।

कार्य: बच्चों को रूसी लोक चित्रों से परिचित कराना जारी रखें; उनसे "धुंध" निकालें; ध्यान, सोच, दृश्य स्मृति, विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करें।

ये खेल बच्चों को नई रचनाओं के साथ आने में मदद करेंगे, बच्चे शिक्षक की मदद के बिना अपने दम पर विभिन्न पैटर्न बनाना सीखेंगे। पेपर टेम्प्लेट पेंट करते समय, बच्चे अपनी इच्छानुसार पेंटिंग तत्वों और रंगों का चयन करने में सक्षम होंगे।

बच्चों की शिक्षा के दौरान, माता-पिता को बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनियों को प्रदर्शित करने की आवश्यकता होती है ताकि माता-पिता अपने बच्चों को डाइम्कोवो पेंटिंग में महारत हासिल करने में सफलता दिखा सकें।

माता-पिता की बैठक में, आप "परिवार में बच्चों की कलात्मक और सौंदर्य शिक्षा" विषय पर माता-पिता के साथ बातचीत कर सकते हैं, जिसमें बच्चे के व्यक्तित्व के विकास में सौंदर्य स्वाद को शिक्षित करने का महत्व दिखाया गया है। और इसलिए, परिवार का पहला कार्य बच्चे में पूरी दुनिया के सौंदर्य बोध को विकसित करना है।

अगली माता-पिता की बैठक में, दिमकोवो खिलौने, उसके स्वामी के इतिहास के बारे में बताएं, ताकि माता-पिता चमकीले रंगों से चित्रित इन मिट्टी के उत्पादों की सुंदरता को समझ सकें और उनकी सराहना कर सकें। माता-पिता के साथ इस तरह के प्रारंभिक कार्य से बच्चों को और अधिक रुचि लेने में मदद मिलेगी, क्योंकि माता-पिता, इस काम के महत्व को समझते हुए, घर पर अपने बच्चों के साथ शिक्षक द्वारा अनुशंसित चित्रों और पुस्तकों को देख सकते हैं। यह सब बच्चों में रुचि और इच्छा के विकास में योगदान देता है कि "डाइमकोवो" घोड़ों, पक्षियों, युवा महिलाओं और सवारों को कैसे चित्रित किया जाए।

माता-पिता के साथ काम करने का एक प्रभावी रूप होमवर्क होगा, जिसमें माता-पिता अपने बच्चों के साथ घर पर डायमकोवो पैटर्न बनाकर और डिडक्टिक गेम खेलकर अमूल्य सहायता प्रदान करेंगे।

बच्चों के साथ विभिन्न प्रकार की कक्षाएं आयोजित की जाती हैं: बच्चों को नए ज्ञान का संचार करने के लिए कक्षाएं, जिसका उद्देश्य बच्चों के लिए संज्ञानात्मक कार्यों को निर्धारित करना, ज्ञान का विस्तार करना और स्पष्ट करना है।

सीखने की प्रक्रिया में मुख्य स्थान पर कब्जा करने वाली ये कक्षाएं (चूंकि बच्चे विकास के इतिहास से परिचित होते हैं और डाइम्कोवो पेंटिंग की विशेषताएं, तत्वों को आकर्षित करना सीखते हैं), बातचीत के रूप में या सिर्फ एक नए तत्व को जानने के लिए आयोजित की जाती हैं, Dymkovo खिलौनों पर इस तत्व के विचार के साथ, Dymkovo खिलौनों की छवि के साथ चित्र। स्कूल वर्ष के अंत में, माता-पिता और बच्चों के लिए मनोरंजन की एक शाम आयोजित की जाती है, जिसमें किए गए कार्यों के परिणामों को अभिव्यक्त किया जाता है।

और यद्यपि बच्चों के कार्य परिपूर्ण से बहुत दूर हो सकते हैं, उनके चित्रों में "धुंध" की सभी विशिष्ट विशेषताएं होंगी, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे कला को स्पर्श करेंगे, वास्तव में लोक कला की कला।

अपने लोगों की कला के प्रति सम्मान को धैर्य और चतुराई से विकसित करना चाहिए। सुंदरता की जरूरत है और सभी को प्रिय है, लेकिन सबसे पहले यह बच्चों के लिए आवश्यक है।

कार्यों के कार्यान्वयन के दौरान, बच्चों के परिणामों की निगरानी करना आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, बच्चों द्वारा बनाई गई छवियों के विश्लेषण और मूल्यांकन के लिए कुछ मानदंडों के अनुसार एक मध्यवर्ती निदान किया जाता है, जो बच्चों की लोक कला में रुचि, बच्चों में कलात्मक, रचनात्मक गतिविधि में वृद्धि को दर्शाता है।