धौ में यातायात नियमों के लिए विषयगत सप्ताह योजना। यातायात नियमों पर विषयगत सप्ताह "सड़क वर्णमाला। सीनियर ग्रुप में ट्रैफिक रूल्स कॉर्नर बनाना

मध्य समूह के पूर्वस्कूली बच्चों के लिए यातायात नियमों पर विषयगत सप्ताह

लेखककिचिगिना नताल्या अनातोल्येवना, MADOU नंबर 18 "किंडरगार्टन" लादुस्की "की शिक्षिका, Gai, ऑरेनबर्ग क्षेत्र।
विवरण।यह विषयगत सप्ताह मध्य समूह में विषयगत योजना के अनुसार विकसित किया गया था और पूर्वस्कूली बच्चों के बीच सड़क यातायात चोटों की रोकथाम और रोकथाम पर महीने के हिस्से के रूप में आयोजित किया गया था।

पहले की तरह, पूर्वस्कूली शिक्षा के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक बच्चों को सड़क सुरक्षा के नियम सिखाना है।
बच्चों की सड़क यातायात चोटें आधुनिक समाज की सबसे दर्दनाक समस्याओं में से एक हैं। हर साल, सड़कों पर बच्चों और किशोरों से जुड़े हजारों सड़क हादसे होते हैं। सड़क के नियमों को जानने और उनका पालन करने से सड़कों पर बच्चों के सुरक्षित व्यवहार को आकार देने में मदद मिलेगी। इसलिए, सड़क के नियमों के पालन के महत्व के बारे में विचार बनाने के लिए बच्चों के साथ दैनिक कार्य आवश्यक है।
बाल सड़क यातायात चोटों को रोकने के लिए निवारक कार्य के हिस्से के रूप में, हमने सड़कों पर बच्चों के सुरक्षित व्यवहार के कौशल को विकसित करने के मुख्य लक्ष्य के साथ एक विषयगत सप्ताह "सड़क के नियम" विकसित किया है।
यह लक्ष्य निम्नलिखित कार्यों के माध्यम से प्राप्त किया गया था:
- सड़क के नियमों के बच्चों द्वारा सचेत अध्ययन के लिए परिस्थितियों का निर्माण;
- विशेष रूप से बदलती परिस्थितियों में संभावित खतरे को दूर करने और पर्याप्त सुरक्षित व्यवहार का निर्माण करने की क्षमता के बच्चों में विकास;
- बच्चों में सड़कों पर सही ढंग से व्यवहार करने की आदत विकसित करना। सक्षम पैदल चलने वालों के बच्चों में शिक्षा।
माता-पिता और बच्चों के स्वागत में सप्ताह के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, हमने "ध्यान, सड़क!" विषय पर बच्चों के चित्रों की एक प्रदर्शनी आयोजित की। सीधे माता-पिता के लिए, उन्होंने एक फ़ोल्डर-स्लाइडर जारी किया "यातायात नियमों पर माता-पिता के लिए सुझाव।"

बच्चों के लिए समूह कक्ष में, उन्होंने ट्रैफ़िक नियमों पर एक कोने "ट्रैफ़िक लाइट" और इस विषय पर पुस्तकों की एक प्रदर्शनी का आयोजन किया, विषय-विकासशील वातावरण को एक लैपबुक "यंग पैदल यात्री", बोर्ड-मुद्रित खेलों: "लोट्टो" के साथ फिर से भर दिया। सड़क के संकेत", "स्मृति। सड़क के संकेत", पहेली "परिवहन", रंग पेज, सड़क के संकेतों के साथ सड़क का लेआउट।

विषयगत सप्ताह के दौरान, बच्चों के साथ निम्नलिखित बातचीत की गई:
"आपको सड़क के नियमों का पालन करने की आवश्यकता क्यों है"
"सड़क पर हमारे सहायक"
"यातायात प्रकाश हमारा मित्र है"
"हम पैदल हैं"
"बच्चों को कहाँ खेलना चाहिए"
सप्ताह के दौरान, बच्चों के लिए निम्नलिखित गतिविधियाँ आयोजित की गईं:
मुख्य लक्ष्य "सड़क के नियम" के ज्ञान पर जीसीडी, जो बच्चों को सड़क के प्राथमिक नियमों से परिचित कराना था;
भाषण "ट्रक" के विकास के लिए जीसीडी;
ड्राइंग पर जीसीडी "हमारा सहायक एक ट्रैफिक लाइट है";
भौतिक मिनट को याद करते हुए "हम पैदल यात्री हैं!";
यातायात नियमों के अनुसार पहेलियों का अनुमान लगाना;
कथा पढ़ना:
- रेज़ोवा ई। "एक बड़े शहर का परिवहन";
- टी। अलेक्जेंड्रोवा "स्वेटिक - ट्रिट्सवेटिक";
- टी.ए. शोर्यिन "मार्ता और चीची पार्क में जाते हैं";
- एस वोल्कोव "सड़क के नियमों के बारे में।"
ट्रैफिक लाइट के लिए लक्ष्य चलना;
तट्राफिक कंट्रोल;
चित्र देखना, यातायात स्थितियों के बारे में चित्रण;
भूमिका निभाने वाले खेल: "ड्राइवर", "सड़क", "बस", "कार डीलरशिप", "हम पैदल यात्री हैं";
बाहरी खेल: "रंगीन कारें", "गौरैया और एक कार"।
बच्चों के कार्यों की एक प्रदर्शनी के आयोजन के साथ विषयगत सप्ताह की अंतिम घटना "हमारा सहायक एक ट्रैफिक लाइट है" ड्राइंग पर एनओडी थी।
नतीजतनविषयगत सप्ताह आयोजित करना "सड़क के नियम" बच्चों ने सड़क के नियमों के बारे में ज्ञान प्राप्त किया और महारत हासिल की; कुछ सड़क चिह्नों और उनके अर्थ से परिचित हुए; ट्रैफिक लाइट का उद्देश्य याद आया। इसके अलावा, दृश्य सहायक सामग्री और सामग्री विकसित की गई थी जिसका बच्चों और माता-पिता पर विकासात्मक प्रभाव और संज्ञानात्मक उत्तेजना है, सड़क पर व्यवहार की संस्कृति के बारे में बच्चों के ज्ञान का गठन, उनके जीवन और जीवन की सुरक्षा के लिए जिम्मेदारी का पालन-पोषण अन्य लोग।

गुलिया कदयेवा
वरिष्ठ समूह "नियम और यातायात सुरक्षा" विषय पर कैलेंडर-विषयगत योजना

विषय: « नियम और यातायात सुरक्षा»

लक्ष्य: सड़क की संरचना के बारे में बच्चों के ज्ञान का व्यवस्थितकरण सड़क यातायात.

कार्य:

शिक्षात्मक: तत्वों के बारे में बच्चों के ज्ञान को परिष्कृत करें सड़कें(कैरिजवे, पैदल यात्री क्रॉसिंग, फुटपाथ, के बारे में ट्रैफ़िक, ट्रैफिक लाइट के संचालन के बारे में। बालवाड़ी के निकटतम सड़कों के नाम और उन सड़कों से परिचित होना जहां बच्चे रहते हैं।

शिक्षात्मक सड़क;

शिक्षकों: सड़क पर और सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार की संस्कृति विकसित करना।

अंतिम घटना: यातायात पुलिस निरीक्षक के साथ बैठक,

मनोरंजन "देश की यात्रा सड़क के संकेत»

केयरगिवर: कदेवा जी एन।

संज्ञानात्मक। विकास

शारीरिक विकास

बच्चों का स्वागत।

बातचीत चालू विषय"यात्रा नीचे सड़क"

लक्ष्य: सड़क के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें, सड़क और के बीच समानताएं और अंतर खोजने में सक्षम हों महँगा. कौशल की खेती करें सड़क पर उचित व्यवहार.

इंडस्ट्रीज़। काम: डिडक्टिक गेम "एक गली का निर्माण"

लक्ष्य: बिल्डर के पेशे के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और विस्तारित करें। के बारे में ज्ञान को समेकित करें ट्रैफ़िक नियम. आसपास की दुनिया में जिज्ञासा और रुचि पैदा करें। (ए, आई, ई)

सुबह जिम्नास्टिक।

एक प्राकृतिक कोने में कर्तव्य। इनडोर पौधों को पानी देना व्यवस्थित करें

लक्ष्य: बच्चों के कौशल को आकार देना सहीऔर समय पर पानी के इनडोर पौधों, पौधे द्वारा आवश्यक पानी की मात्रा निर्धारित करें।

रोल-प्लेइंग गेम में योगदान दें "ट्रैफिक - लाइट"

गुण: सड़क के संकेत, पुलिस टोपी; वाहनों, पैदल चलने वालों के साथ चौराहे का लेआउट, (गुड़िया). तीन रंगों के वृत्त (लाल, पीला, हरा, ट्रैफिक लाइट के रंगों को दर्शाते हैं।

बच्चों को घर ले जाते और छोड़ते समय माता-पिता के साथ बातचीत - व्यक्तिगत बातचीत और परामर्श।

टहलना:

भाषण विकास

संज्ञानात्मक। विकास

शारीरिक विकास

पौधों का अवलोकन।

लक्ष्य: बच्चों को शरद ऋतु के पहले लक्षण खोजने के लिए आमंत्रित करें, सबसे सुंदर पेड़ों के नाम और झाड़ियाँ.

इंडस्ट्रीज़। काम:"ध्यान से".

लक्ष्य: समन्वय विकसित करें आंदोलनों, ध्यान।

(एन, एल, आर, ए)

निलंबित एक खेल "रंगीन कारें"

लक्ष्य: बच्चों को रंग का जवाब देने, ध्यान विकसित करने, ठीक करने की क्षमता में व्यायाम करें ट्रैफ़िक कानून.

टहलने का काम करें: वयस्कों के लिए मदद।

लक्ष्य: बच्चों में क्षेत्र में स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखने की इच्छा पैदा करना।

दूर सामग्री: रंगीन स्टीयरिंग व्हील, रंगीन घेरे।

सोने से पहले काम करें

सामाजिक -कॉम। विकास

संज्ञानात्मक। विकास

संचार की स्थिति "अगर आप सड़क पर अकेले हैं तो आपको क्या जानने की ज़रूरत है?"

लक्ष्य: सावधानी, सावधानी, स्वतंत्रता, जिम्मेदारी और विवेक का विकास करना सड़क.

साहित्य:

बी झिटकोव की कहानी "ट्रैफिक - लाइट"

लक्ष्य

शारीरिक विकास

भाषण विकास

संज्ञानात्मक। विकास

पटरियों.

बातचीत "ट्रैफिक - लाइट"

लक्ष्य: ट्रैफिक लाइट के प्रकार ठीक करें, प्रत्येक प्रकार की स्थापना स्थान (तीन रंग, दो रंग)ट्रैफिक लाइट और नियुक्ति। कल्पना कीजिए कि विशेष वाहन लाल यातायात बत्ती पर से गुजर सकते हैं। बच्चों को न केवल छिपे हुए खतरे को जानना सिखाएं, बल्कि उसका अनुमान लगाना और उसका उपयोग करने में सक्षम होना भी सिखाएं

कलात्मक प्रजनन साहित्य:

एस. मार्शाक की कविता "बस संख्या छब्बीस"

लक्ष्य: सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार की संस्कृति विकसित करना।

"तारा"ऊफ़ा "किताप" 1997 पीपी। 44-45

इंडस्ट्रीज़। गुलाम: डी / मैं "तह करना सड़क चिह्न» .

(और और)भूमिका निभाने वाला खेल "ट्रैफिक - लाइट"

लक्ष्य: के बारे में ज्ञान का विस्तार करें ट्रैफ़िक नियम;

भेद करना सीखो सड़क के संकेत(पहले का,

अवरुद्ध करना, अनुमति देना) ड्राइवर और पैदल यात्री के लिए अभिप्रेत है।

टहलना

सामाजिक -कॉम। विकास

शारीरिक विकास

अवलोकन "हम इसमें क्या देखते हैं सड़क?»

सड़क पार करने पर खेल की स्थिति।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "पैदल यात्री और वाहन"

लक्ष्य: बच्चों के साथ फिक्सिंग ट्रैफ़िक नियम.

स्वतंत्र मोटर गतिविधि।

ट्रैफिक - लाइट। बी झिटकोव।

हम रुक गए और बाकी सभी कारें रुक गईं और ट्राम रुक गई। मैं पूछा:

माँ ने समझाया:

वहाँ, आप लाल टॉर्च देखते हैं?

यह एक ट्रैफिक लाइट है। मैंने गली के ऊपर एक तार पर टॉर्च देखी। यह लाल चमका।

और हम कब तक रहेंगे?

नहीं। अब वे पास हो जाएंगे, जिन्हें सड़क के पार जाने की जरूरत है, और हम जाएंगे।

और सभी की नजर लाल टॉर्च पर पड़ी। अचानक वह पीला और फिर हरा हो गया। और हम चले गए।

फिर लाल बत्ती फिर से चालू हो गई। मुझे पहले से ही पता था कि आग क्यों लगी थी, और चिल्लाया:

अंकल, रुक जाओ! लाल आग!

ड्राइवर ने कार रोकी, इधर-उधर देखा बोलता हे:

और तुम जवान हो!

हम फिर रुके, और रोशनी बिल्कुल नहीं थी। केवल मैंने सफेद टोपी और सफेद जैकेट में एक लंबा पुलिसकर्मी देखा। उसने हाथ उठाया। जब उसने अपना हाथ लहराया, तो हम चले गए।

सुबह:

सामाजिक -कॉम। विकास

भाषण विकास

संज्ञानात्मक। विकास

शारीरिक विकास

बच्चों का स्वागत।

बातचीत "के बारे में ट्रैफ़िक नियम»

लक्ष्य: यातायात नियमों के ज्ञान को समेकित करने के लिए।

इंडस्ट्रीज़। काम: डिडक्टिक गेम "परिवहन लगता है"

लक्ष्य: परिवहन के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करने के लिए, वर्णन करने की क्षमता (पहेली)वस्तुओं को पहचानें; भाषण गतिविधि विकसित करें।

(वी, ए, ए। श।)

सुबह जिम्नास्टिक।

खेल के लिए प्रवेश "हमारी गली" गुण: सड़क के संकेत.

क्लैमशेल फ़ोल्डर « सड़क सुरक्षा» .

टहलना:

भाषण विकास

संज्ञानात्मक। विकास

शारीरिक विकास

मौसम का अवलोकन।

लक्ष्य: बच्चों को मौसम का वर्णन करने के लिए आमंत्रित करें, हवा, वर्षा और सूर्य के बारे में बात करें। किसे किस तरह का मौसम पसंद है, इसके बारे में लघु कथाएँ बनाने में मदद करें।

मोबाइल गेम"रुको - जाओ"

खेल की तैयारी कर रहा है:

बच्चे खिलाड़ी साइट के एक तरफ स्थित हैं, और ड्राइवर के हाथों में पैदल यात्री ट्रैफिक लाइट है।

स्वतंत्र खेल गतिविधि।

दूरस्थ सामग्री: गेंदें, स्टीयरिंग व्हील।

सोने से पहले काम करें

सामाजिक -कॉम। विकास

संज्ञानात्मक। विकास

समस्या की स्थिति पैदा करना "यदि आप खो गए हैं"

लक्ष्य: बच्चों का परिचय दें नियमवर्तमान स्थिति में व्यवहार।

शारीरिक विकास

भाषण विकास

संज्ञानात्मक। विकास

सोने के बाद व्यायाम करें। मालिश पर चलना पटरियों.

बातचीत: « सड़क पर आचरण के नियम»

लक्ष्य: नत्थी करना सड़क के नियम. निरीक्षण करना सिखाएं सुरक्षा नियमस्व-निर्देशित व्यवहार सड़क पर गाड़ी चलाना. बच्चों को सकारात्मक प्रदर्शन की आदतें विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करें सड़क सुरक्षा नियम.

दृष्टांतों पर विचार, सड़क पर व्यवहार की संस्कृति का पुनरुत्पादन।

इंडस्ट्रीज़। काम: डिडक्टिक गेम « सड़क पर ठीक से व्यवहार करें»

(सोच, स्मृति)

लक्ष्य: के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें पैदल चलने वालों के लिए सड़क के नियमसम्मान और उन्हें पूरा करने की इच्छा पैदा करने के लिए।

पैतृक गाँव के दृश्यों के साथ चित्र, एल्बम, फ़ोटो की परीक्षा।

(ऐलिटा, वेलेरिया, जूलिया)

एक खेल "परिवहन लगता है".

खेल का उद्देश्य परिवहन के बारे में विचारों को समेकित करना, सोच विकसित करना, भाषण गतिविधि करना है।

स्वतंत्र खेल।

गतिहीन खेल"हमारी गली".

लक्ष्य: पिनिंग सड़कसंकेत और अनुपालन ट्रैफ़िक नियम.

टहलना

सामाजिक -कॉम। विकास

शारीरिक विकास

निर्जीव प्रकृति का अवलोकन।

कार्य। निर्धारित करें कि आज का मौसम कैसा है, शुरुआती शरद ऋतु के संकेतों पर ध्यान दें।

लक्ष्य: स्वतंत्रता की शिक्षा, मैत्रीपूर्ण संबंधों को प्रोत्साहन

एक खेल "बस"

लक्ष्य: पिनिंग नियमबस में यात्रियों का व्यवहार, चालक, परिचालक के पेशे का परिचय देना जारी रखता है, विभिन्न के साथ खिलवाड़ करता है स्थितियों: एक बच्चे के साथ एक महिला, एक बुजुर्ग व्यक्ति आदि बस में घुसे।

सुबह:

विकास

संज्ञानात्मक। विकास

शारीरिक विकास

सामाजिक -कॉम। विकास

बच्चों का स्वागत।

बातचीत चालू विषय: « नियमसड़क मार्ग, सड़क यातायात»

लक्ष्य: सड़क पार करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए संक्रमण: बाएं देखो- सही, यदि आपके पास जाने का समय नहीं था - विभाजन रेखा पर रुकें। चलने की क्षमता को मजबूत करें समूह. एक विचार देने के लिए कि सड़क के किनारे चलना जरूरी है दाईं ओर, बाहर की बस्तियाँ केवल वयस्कों के साथ, सड़क के किनारे, की ओर ट्रैफ़िक. सड़क पार करने की संस्कृति विकसित करें।

इंडस्ट्रीज़। काम: उपदेशात्मक खेल: "ट्रैफिक - लाइट"

ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य, उसके संकेतों के बारे में बच्चों को विचार देना।

(लाल, पीला, हरा).

(एफ, डी, आर)

सुबह जिम्नास्टिक।

स्वतंत्र खेल के लिए परिस्थितियों का निर्माण।

थीम द्वारा रंग जोड़ें।

टहलना:

भाषण विकास

संज्ञानात्मक। विकास

शारीरिक विकास

अवलोकन: शुरुआती शरद ऋतु में मिट्टी।

लक्ष्य: प्रकृति के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और स्पष्टीकरण करें। बच्चों से चर्चा करें कि पेड़ों को मिट्टी की आवश्यकता क्यों होती है, झाड़ियाँ, जड़ी बूटी, फूल; यह याद रखने में मदद करें कि पौधे मिट्टी से नमी और पोषक तत्व प्राप्त करते हैं। इस तथ्य पर ध्यान दें कि शरद ऋतु की शुरुआत के साथ मिट्टी ठंडी और नम हो जाती है।

मोबाइल गेम"ए टिर्क, केके टिर्क".

लक्ष्य: बदलाव के साथ रनिंग तकनीक में सुधार करें ड्राइविंग निर्देश; साथियों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना। बच्चों में अवलोकन करने की क्षमता का विकास करना खेल के नियमनिपुणता विकसित करें, ध्यान केंद्रित करने की क्षमता, समन्वय आंदोलनों.

इंडस्ट्रीज़। गुलाम। "सोचो - सोचो"

लक्ष्य: बच्चों की सोच, ध्यान और भाषण की प्रक्रियाओं को सक्रिय करें; परिवहन की अवधारणा को स्पष्ट करें और ट्रैफ़िक नियम; सरलता और संसाधनशीलता की खेती करें। ()

श्रम कार्य: व्यापक डामर पटरियों.

लक्ष्य: साइट के क्षेत्र में आदेश बनाए रखने के लिए बच्चों की इच्छा को प्रोत्साहित करें, काम को व्यवस्थित करने में मदद करें, इन्वेंट्री उठाएं। निरीक्षण करना सीखें काम पर व्यक्तिगत स्वच्छता और सुरक्षा के नियम.

स्वतंत्र खेल गतिविधि।

दूरस्थ सामग्री: क्रेयॉन (संकेत खींचने के लिए ट्रैफ़िक)

सोने से पहले काम करें

सामाजिक -कॉम। विकास

संज्ञानात्मक। विकास

कपड़ों को बड़े करीने से मोड़ने के कौशल को मजबूत करें।

स्थितिजन्य बातचीत "सड़क के पास खड़े पेड़, झाड़ियाँ, बाड़ कितने खतरनाक हैं?"

शारीरिक विकास

भाषण विकास

संज्ञानात्मक। विकास

सोने के बाद व्यायाम करें।

मालिश पर चलना पटरियों.

बातचीत चालू विषय: "मैं एक पैदल यात्री हूँ".

लक्ष्य सड़क के नियम, बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि विभिन्न स्थितियों में पैदल चलने वालों को कैसे कार्य करना चाहिए।

इंडस्ट्रीज़। काम। शिक्षाप्रद एक खेल: "लगता है क्या संकेत"

खेल का उद्देश्य: बच्चों को भेद करना सिखाना सड़क के संकेत. के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें ट्रैफ़िक नियम. रोजमर्रा की जिंदगी में अर्जित ज्ञान का स्वतंत्र रूप से उपयोग करने की क्षमता विकसित करना।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।

भूमिका निभाने वाला खेल "एगुल मिलने आता है"

लक्ष्य: रूप कौशल सड़क पर सुरक्षित व्यवहार, कुछ प्रकार के परिवहन के नाम ठीक करें, अवधारणा को ठीक करें « सड़क» "फुटपाथ", "सड़क", उनका उद्देश्य, ट्रैफिक लाइट, पैदल यात्री क्रॉसिंग और उनके उद्देश्य के प्रतिनिधित्व को स्पष्ट करना।

टहलना

सामाजिक -कॉम। विकास

संज्ञानात्मक। विकास

शारीरिक विकास

अवलोकन "सड़क पर क्या बदल गया है?"

लक्ष्य: बच्चों में पिछले अवलोकन के बाद से बगीचे में हुए परिवर्तनों की पहचान करने की क्षमता बनाने के लिए, भाषण में अवलोकन के परिणामों को व्यक्त करने के लिए।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

लक्ष्य। स्वतंत्रता की शिक्षा, मैत्रीपूर्ण संबंधों को प्रोत्साहन

सुबह: समाज। -कॉम। विकास

संज्ञानात्मक। विकास

शारीरिक विकास

बच्चों का स्वागत।

बातचीत "सड़क और यार्ड में खतरे".

लक्ष्य: बच्चों को आपात स्थिति में तुरंत प्रतिक्रिया करना सिखाएं।

पर खतरों के बारे में नागरिकता के बारे में एक सार्वजनिक चेतना बनाने के लिए सड़क, बच्चों के पार्क में और घर के पास। बच्चों को शिक्षित करने के लिए ध्यान, संवेदनशीलता, जवाबदेही, दूसरों की मदद करने की क्षमता।

इंडस्ट्रीज़। काम: किया। एक खेल "शहर की सड़कें"

लक्ष्य: बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करें सड़क के नियम, ओ ट्रैफ़िक नियम, विभिन्न प्रकार के वाहनों के बारे में।

सामग्री: सड़क लेआउट; पेड़; कारें; पैदल चलने वाली गुड़िया; ट्रैफिक - लाइट; सड़क के संकेत.)

सुबह जिम्नास्टिक।

कैंटीन ड्यूटी।

लक्ष्य: भोजन कक्ष में कर्तव्यनिष्ठा से कर्तव्यों को पूरा करने की क्षमता का निर्माण करना।

भूमिका निभाने वाले खेल के लिए परिस्थितियाँ बनाना "बिल्डर्स": कथानक "हम एक बहुमंजिला इमारत बना रहे हैं".

लक्ष्य: बच्चों को सामूहिक रूप से खेल के लिए आवश्यक इमारतों का निर्माण करना, अपनी योजनाओं को एक साथ पूरा करना सिखाना। बिल्डरों के काम के लिए सम्मान बढ़ाना।

पर परामर्श ट्रैफ़िक नियम"माता-पिता, सावधान रहें-उसे!"

टहलना:

भाषण विकास

संज्ञानात्मक। विकास

शारीरिक विकास

फूलों के बगीचे में पौधों का अवलोकन।

लक्ष्य: बच्चों को परिचित फूल खोजने के लिए आमंत्रित करें, उनका नाम लें, एक दूसरे के साथ तुलना करें, याद रखें कि वे गर्मियों में क्या थे, बताएं कि वे गिरावट में क्या बन गए।

मोबाइल गेम"ट्रैफिक - लाइट"

(छोटा गतिशीलता)

लक्ष्य: ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य के बारे में, इसके संकेतों के बारे में बच्चों के विचार को मजबूत करने के लिए।

व्यक्ति काम खेल व्यायाम "झंडे पर कूदो".

लक्ष्य: बच्चों को कूदने, दौड़ने का व्यायाम कराएं; निरीक्षण करना सिखाएं खेल के नियम.)

स्वतंत्र खेल गतिविधि।

सोने से पहले काम करें

सामाजिक -कॉम। विकास

भाषण विकास

सांस्कृतिक और स्वच्छ का गठन कौशल: नियमएक कंघी का उपयोग करना।

लक्ष्य: बच्चों को उपयुक्त याद रखने के लिए आमंत्रित करें नियम(हर किसी के पास अपनी कंघी होनी चाहिए, उसे एक निश्चित स्थान पर लेटना चाहिए, समय पर उसका उपयोग करें, उसकी उपस्थिति की निगरानी करें)। बच्चों के उत्तरों को व्यवस्थित और पूरा करें।

शारीरिक विकास

संज्ञानात्मक। विकास

सामाजिक -कॉम। विकास

जीवन सुरक्षा पर बातचीत विषय"अनुसरण करना सीखो ट्रैफ़िक कानून» .

लक्ष्य: बच्चों के साथ चर्चा करें कि ट्रैफिक लाइट की आवश्यकता क्यों है, एक पैदल यात्री क्रॉसिंग साइन, यह समझाने की पेशकश करें कि इसका सख्ती से पालन करना क्यों आवश्यक है नियम, जाना सड़कनिर्दिष्ट क्षेत्रों में।

इंडस्ट्रीज़। काम: किया। लोट्टो खेल यातायात नियमों के अनुसार "एक पैदल यात्री बनना सीखें"

लक्ष्य: बच्चों का परिचय कराते रहें सड़क सुरक्षा नियम.

ज्ञान को समेकित करें सड़कपैदल चलने वालों के लिए संकेत।

भूमिका निभाने वाला खेल "अग्निशमन".

लक्ष्य: बच्चों को खेल में स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करने की क्षमता बनाने के लिए, खेल में वयस्कों के काम को प्रतिबिंबित करने के लिए, लोगों के बीच संबंधों को व्यक्त करने के लिए सिखाने के लिए।

टहलना

सामाजिक -कॉम। विकास

संज्ञानात्मक। विकास

शारीरिक विकास

अवलोकन: शरद ऋतु में पेड़।

लक्ष्य: एक पेड़ के मुख्य भागों (ट्रंक, शाखाओं, पत्तियों) के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें, रंग, आकार, आकार के अनुसार पत्तियों को अलग करने का अभ्यास करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "ट्रैफिक - लाइट"

लक्ष्य: ज्ञान का समेकन ट्रैफ़िक नियम.

स्वतंत्र खेल।

सुबह:

सामाजिक -कॉम। विकास

संज्ञानात्मक। विकास

शारीरिक विकास

भाषण विकास

बच्चों का स्वागत।

बातचीत « बाहरी सुरक्षा» .

लक्ष्य: फुटपाथ पर चलने पर, यार्ड में व्यवहार की संस्कृति के बारे में बच्चों के ज्ञान को भरने के लिए। विषय पर दृष्टांतों की परीक्षा।

इंडस्ट्रीज़। काम: उपदेशात्मक एक खेल: "लाल और हरा"

लक्ष्य: बच्चों को वस्तुओं और घटनाओं के बीच संबंध स्थापित करना, एक संकेत पर कार्य करना सिखाना।

खेल के लिए सामग्री: दो मग (हरा और लाल, टाइपराइटर।)

सुबह जिम्नास्टिक।

प्रकृति के एक कोने में काम करें: पौधों की देखभाल।

लक्ष्य: पौधों की देखभाल की प्रक्रिया में, बच्चों को बताएं कि पौधों की वृद्धि और विकास न केवल वस्तुनिष्ठ स्थितियों - धूप, गर्मी, नमी, मिट्टी के गुणों की उपस्थिति पर निर्भर करता है, बल्कि उनकी देखभाल पर भी निर्भर करता है। पौधों को पानी देने, मिट्टी को ढीला करने का कौशल बनाने के लिए।) रोल-प्लेइंग गेम के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ "ड्राइवर और पैदल यात्री".

गुण: पतवार, सड़क के संकेत.

अनुरोध पर व्यक्तिगत परामर्श। (सभी अभिभावकों के लिए)

टहलना:

भाषण विकास

संज्ञानात्मक। विकास

शारीरिक विकास

अवलोकन: मिट्टी की स्थिति।

लक्ष्य: बच्चों को किंडरगार्टन क्षेत्र में पृथ्वी की सतह पर विचार करने के लिए आमंत्रित करें, इसकी विषमता पर ध्यान दें, भेद करना सीखें और मिट्टी की संरचना का नाम दें (चट्टानी, मिट्टी, रेतीली, काली मिट्टी).

इंडस्ट्रीज़। काम: डिडक्टिक गेम "ट्रैफिक - लाइट".

लक्ष्य: बच्चों को ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य, उसके संकेतों के बारे में विचार दें।

रंग के बारे में बच्चों के विचारों को सुदृढ़ करना जारी रखें (लाल, पीला, हरा).)

मोबाइल गेम: "धूर्त लोमड़ी"

लक्ष्य: बच्चों को दौड़ने, चपलता, चालाकी, सरलता का अभ्यास कराएं।

स्वतंत्र खेल गतिविधि।

दूरस्थ सामग्री: रंगीन कार्डबोर्ड मग (लाल, पीला, हरा); ट्रैफिक लाइट लेआउट।

सोने से पहले काम करें

सामाजिक -कॉम। विकास

कलात्मक प्रजनन साहित्य:

एस मिखालकोव "अंकल स्टाइलोपा एक पुलिसकर्मी हैं".

शारीरिक विकास

संज्ञानात्मक। विकास

सामाजिक -कॉम। विकास

सोने के बाद व्यायाम करें। सख्त करने की प्रक्रिया।

बातचीत: "जानो और करो ट्रैफ़िक नियम» .

लक्ष्य: के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें सुरक्षितशहर की सड़कों पर व्यवहार; यातायात नियमों और नियुक्ति के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए सड़क के संकेत

इंडस्ट्रीज़। काम: उपदेशात्मक एक खेल: "तस्वीर मोड़ो".

लक्ष्य: के बारे में ज्ञान को समेकित करें नियमआग के दौरान व्यवहार। हाथ की कल्पना, तार्किक सोच, ठीक मोटर कौशल विकसित करें। दृढ़ता पैदा करें।)

बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल।

भूमिका निभाने वाला खेल "ड्राइवर और पैदल यात्री". लक्ष्य: पीपीडी के अर्जित ज्ञान के आधार पर रचनात्मक कल्पना, गेम प्लान विकसित करें।

टहलना

सामाजिक -कॉम। विकास

शारीरिक विकास

मोबाइल गेम: "अक टायरेक, कुक्टिरेक"

लक्ष्य: एक संकेत, गति, ध्यान पर जल्दी से कार्य करने की क्षमता विकसित करना।

बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल।

स्वेतलाना शतोवा
विषयगत सप्ताह "परिवहन" के प्रारंभिक समूह में कैलेंडर योजना। सड़क वर्णमाला" (दूसरा सप्ताह)

पद्धतिगत विकास II एक सप्ताह: « सड़क वर्णमाला»

अक्टूबर के लिए विषय« परिवहन» (तैयारी समूह)

लक्ष्य घटक:

1. शैक्षिक कार्य:

अर्थ प्रकट करें परिवहन, लोगों के लिए खनिज;

इतिहास की बच्चों की समझ का विस्तार करें परिवहन;

सार्वजनिक रूप से आचरण के नियम स्थापित करें परिवहन और सड़क सुरक्षा.

2. विकासात्मक कार्य:

बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि को विकसित करने के बारे में विचारों को समृद्ध करना परिवहन;

अपने छापों, कल्पना को रचनात्मक रूप से व्यक्त करने की क्षमता विकसित करें;

संचार कौशल का विकास, संज्ञानात्मक रुचि।

3. शैक्षिक कार्य:

पर्यावरण के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए, पर्यावरण की दृष्टि से साक्षर व्यवहार;

बच्चों में कामकाजी लोगों के प्रति सम्मान पैदा करना (चालक, खनिक, जौहरी);

बच्चों की टीम में मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना, चर्चा करने की क्षमता, एक दूसरे की राय का सम्मान करना।

संगठन के तरीके और तकनीक गतिविधियाँ:

अनुमानी बातचीत;

विषय पर दृष्टांतों की परीक्षा " परिवहन", "नियम ट्रैफ़िक"," पानी के नीचे की दुनिया ";

समस्या प्रकृति की समस्याओं को उठाना और हल करना;

अवलोकन, अनुसंधान गतिविधियां;

मॉडलों के साथ काम करना (परियों की कहानियों का आविष्कार)और आदि। ;

कलात्मक शब्दों, कविताओं, पहेलियों का उपयोग;

डिडक्टिक गेम्स, एस / आर गेम्स, गेम ट्रेनिंग और रचनात्मक रूप से विकसित होने वाली परिस्थितियाँ।

परियोजना की तैयारी:

- तैयारीप्रदर्शन और हैंडआउट सामग्री, विकास पर्यावरण की तैयारी;

विषय पर जानकारी की खोज में माता-पिता को शामिल करें, अपने बच्चे की शैक्षिक प्रक्रिया में भागीदारी करें;

परियोजना विषय पर सहयोग के लिए पूर्वस्कूली शिक्षकों को शामिल करना;

बच्चों के साथ पढ़ना दोस्ती, आचरण के नियमों, संज्ञानात्मक साहित्य के बारे में कल्पना का काम करता है (विषय पर विश्वकोश).

अनुमानित परिणाम:

एक मौसम के रूप में शरद ऋतु के बारे में बच्चों का समग्र दृष्टिकोण (प्रकृति में मौसमी परिवर्तन, शरद ऋतु के लक्षण, उसके उपहार);

वयस्कों के साथ संयुक्त व्यावहारिक गतिविधियों के दौरान पूर्वस्कूली की अनुसंधान गतिविधियों का विकास;

शब्दकोश संवर्धन;

गतिविधि, स्वतंत्रता, रचनात्मक क्षमताओं, संचार कौशल के बच्चों में अभिव्यक्ति;

प्रकृति की देखभाल करने की सचेत इच्छा;

पारिस्थितिक पर्यावरण में सुधार समूह;

शैक्षिक प्रक्रिया में माता-पिता की रुचि का प्रदर्शन, जीवन में भाग लेने की इच्छा समूह.

भाषण का विकास और साक्षरता की मूल बातें (जानवरों की मदद करें सड़क) .

किसी दिए गए मॉडल के लिए शब्दों का चयन; स्वर वाई और आई के साथ स्वरों के iotized समारोह के साथ परिचित; मुद्रण पत्र वाई और आई; वाक्य योजना "लिंक्स खेलता है सड़क"," एक चूहा स्कूटर की सवारी करता है "; में उपसमूहोंमाउस और टाइगर, लिंक्स और फॉक्स शब्दों का ध्वनि विश्लेषण; भाषण विकास। श्वसन, कलात्मक उपकरण।

कला गतिविधियाँ: ड्राइंग "स्ट्रीट"।

महारत हासिल कौशल के रचनात्मक अनुप्रयोग के लिए स्थितियां बनाएं; सीखना योजना के लिएदूर और सामने की वस्तुओं को आनुपातिक रूप से चित्रित करने की क्षमता योजना(मकानों, सड़क, कार, पैदल यात्री).

अध्ययन: बी झिटकोव "मैंने क्या देखा", एम। इलिन "हमारी सड़क पर कारें".

टहलना:

सूरज देख रहा है (पौधों के जीवन में सूर्य का अर्थ); गर्मी के दिन के उजाले घंटे और शरद ऋतु के दिन के घंटे के बीच संबंध स्थापित करने में मदद करें, अवलोकन कौशल विकसित करें। सूरज शायद ही कभी आकाश में दिखाई देता है; हर दिन यह ठंडा हो जाता है। घास को पर्याप्त गर्मी नहीं मिलती, वह सूखने लगती है। पानी की बूंदें धूप में चमकती हैं।

पी / खेल: "रनिंग ट्रैप".

द्वितीय दिन का आधा:

"बस यात्रा" (यात्री, ड्राइवर, टूर गाइड).

स्थितियां बनाएं और ट्रैफिक कंट्रोलर की छड़ी बनाने की पेशकश करें।

डी / खेल: "अनुमान परिवहन» , "सवारी करता है, उड़ता है, तैरता है".

विकास पर्यावरण

आर / खेल के लिए विशेषताएँ: स्टीयरिंग व्हील, ड्राइवर की टोपी, माइक्रोफोन।

माता-पिता के साथ काम करना

के लिए कोस्टर बनाने में माता-पिता को शामिल करें सड़क के संकेत, सुरक्षात्मक हेलमेट, यातायात पुलिस निरीक्षक की वर्दी (टोपी, शर्ट).

शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन किया

गणितीय अभ्यावेदन के मूल तत्व (हम निर्माण के लिए रेत का परिवहन करते हैं). राशियों की तुलना करना और चिह्नों का प्रयोग करते हुए अनुपात लिखना<, >, =, और अंक। मात्रा का अनुपात स्थापित करने के लिए एक तार्किक वृक्ष के प्रकार का एक मॉडल बनाना। विभिन्न आकारों के मापदण्डों के साथ थोक ठोस पदार्थों का मापन।

सुरक्षा चालू सड़क: ट्रैफिक पुलिस अधिकारियों के काम की जानकारी, उनके इशारों का मतलब समझाएं। नेविगेट करने की क्षमता विकसित करें सड़कस्थितियों और मौसम की स्थिति। संभावित खतरनाक स्थितियों का अनुमान लगाएं और उन्हें हल करने के तरीके खोजें। कैसे जाना है सड़कदिन और वर्ष के अलग-अलग समय पर।

शिक्षक और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

अध्ययन: कविता "लड़का और लड़की चलना", "फेड्या साथ चला गया रास्ता» .

संभावित खतरनाक स्थितियों पर खेलना सड़कऔर उन्हें हल करने के तरीके।

टहलना:

श्रम गतिविधि: साफ़ पत्ती पथ, एक गैस स्टेशन का निर्माण करें (बक्से से, ज़ेबरा मार्किंग करें, एक चौराहा (चौराहे पर पटरियों) .

पी / खेल: ड्राइवर क्या देखता है, "सर्वश्रेष्ठ ड्राइवर और पैदल यात्री".

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

द्वितीय दिन का आधा:

स्थितियां बनाएं और एस/आर गेम पेश करें "ड्राइवर और पैदल यात्री"(सड़क, माल और यात्री की बड़ी निर्माण सामग्री का निर्माण परिवहन, पैदल यात्री, यातायात नियंत्रक, नियमों का अनुपालन ट्रैफ़िक).

विकास पर्यावरण

विभिन्न आकारों के ट्रक, रेत (या अन्य थोक सामग्री).

ट्रैफिक कंट्रोलर का बैटन, ट्रैफिक लाइट।

माता-पिता के साथ काम करना

"नियम" विषय पर ड्राइंग प्रतियोगिता ट्रैफ़िक" (बच्चे के साथ संयुक्त कार्य).

शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन किया

निर्माण: "एक शहर की सड़क का लेआउट" कागज से बना एक सामूहिक कार्य (एक चौराहे के साथ शहर का एक वास्तविक क्षेत्र, सड़क के संकेत, ट्रैफिक - लाइट)।

विपरीत पक्षों और कोनों के संयोजन के साथ आधे में और फिर से आधे में तह कागज की विधि का उपयोग करने की क्षमता (घरों का निर्माण); ऐसे पुर्जे बनाना सीखें जो उनके कार्य और समग्र डिजाइन के आकार के अनुरूप हों। सटीकता, परिश्रम की खेती करें।

शिक्षक और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

सुरक्षा चालू सड़क: "ट्रैफिक लाइट और सड़क के संकेत"। यातायात संकेतों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें। कुछ अर्थों को अलग करने और समझने की क्षमता सड़क के संकेत.

अध्ययन: "द टेल ऑफ़ द रूल्स" ट्रैफ़िक» .

डी / खेल: "वेबिल".

टहलना:

टिप्पणियों: कारों और पैदल चलने वालों की आवाजाही के पीछे। इस तथ्य पर ध्यान दें कि न केवल चालक सख्ती से नियमों का पालन करते हैं ट्रैफ़िक, लेकिन पैदल चलने वालों के लिए भी नियम हैं। पैदल चलने वालों के लिए संकेतों की ओर बच्चों का ध्यान आकर्षित करें (ज़ेबरा, ट्रैफिक लाइट).

पी / खेल: "ड्राइवर और पैदल यात्री".

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

द्वितीय दिन का आधा:

डी / खेल: "इकट्ठा करना सड़क चिह्न» .

स्थितियां बनाएं और उत्पादन करने की पेशकश करें सड़कसड़क के लेआउट के लिए संकेत और लेआउट खत्म करें (दुकानों, घरों, अन्य छोटे विवरणों को सजाएं).

विकास पर्यावरण

के लिए तैयार खड़ा है सड़क के संकेत.

खेलने के लिए छोटी कारें और खिलौने।

शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन किया

भाषण और नींव का विकास डिप्लोमा: "मेरी सड़क" (पैरामोनोवा पृष्ठ 902).

बच्चों को एक सार्थक संवाद में शामिल करें, उन्हें पाठ का विश्लेषण करना सिखाएं, आरेख बनाएं और आरेख के अनुसार पाठ को दोबारा दोहराएं; व्यक्तिगत अनुभव से किसी विषय पर लघुकथा के रूप में बोलना; विशेषण सक्रिय करें।

भाषण श्वास, डिक्शन विकसित करें।

कला गतिविधियाँ: एप्लिकेशन-कोलाज "दृश्य परिवहन" (में काम उपसमूहों: "आकाश में", "जमीन पर", "समुद्र पर", "अंतरिक्ष में")।

सामूहिक संरचना में प्रजातियों के विचारों को दर्शाने में रुचि पैदा करें परिवहन. विवरण काटने, सहयोग करने का कौशल विकसित करें।

शिक्षक और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बातचीत: "साइकिल, स्कूटर चलाने के नियम" (साइकिल चालकों के लिए संकेत).

अध्ययन: एन नोसोव "ऑटोमोबाइल"

संचार खेल "मेरी शुरुआत तुम्हारा अंत है". संदेशों के अर्थ को समझने के लिए सिखाने के लिए, कथन के मुख्य विचार को उजागर करें, वार्ताकार के विचार को जारी रखें।

टहलना:

एस/आर खेल: "कार सर्विस स्टेशन"

पी / खेल: "डैशिंग ड्राइवर्स", "एक, दो, तीन, भागो!", "ड्राइवर और पैदल यात्री".

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

द्वितीय दिन का आधा:

सी / आर खेल बच्चों के अनुरोध पर।

शर्तें बनाएं और बच्चों की पसंद की गतिविधियों की पेशकश करें।

विकास पर्यावरण

विभिन्न टेम्पलेट्स आवेदन के लिए परिवहन.

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता के लिए कार्य: बच्चे के साथ चौराहे पर यातायात का निरीक्षण करें, चौराहे पर यातायात नियम दोहराएं.

शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन किया

पर्यावरण शिक्षा "ईंधन और बिजली". (पैरामोनोवा पृष्ठ 303; 331)

बच्चों को कुछ दहनशील खनिजों (तेल, पीट, कोयला, गैस, मानव जीवन में उनकी भूमिका) से परिचित कराएं। गैसोलीन और गैस पर चलने वाली कारें (जो पर्यावरण के लिए स्वच्छ है). लोगों के कार्यों (गैस प्रदूषण, मिट्टी, नदियों, हवा में अपशिष्ट निपटान, घरों में गर्मी और बिजली की बचत) पर पर्यावरण की स्थिति की निर्भरता के बारे में प्रारंभिक विचार; रिश्ते का एक दृश्य मॉडल बनाना।

शिक्षक और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बातचीत: याद रखें कि हमने कौन से नए पेशे सीखे।

डी / खेल: "कार्रवाई का नाम दें"एक संवाहक क्या करता है? चालक, मशीनिस्ट, पायलट, कप्तान, यातायात नियंत्रक, यात्री, पैदल यात्री, साइकिल चालक, ऑटो मैकेनिक?

टहलना:

अध्ययन: दो रखो कंकड़: एक - धूप में, दूसरा - छाया में, इसे लकड़ी के बक्से से बंद करना ताकि वहां अंधेरा हो। थोड़ी देर बाद देखें कि कौन सा कंकड़ ज्यादा गर्म है (वस्तुएं धूप में गर्म हो जाती हैं).

पी / खेल बच्चों के अनुरोध पर।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि

द्वितीय दिन का आधा:

हस्तशिल्प, बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी आयोजित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।

प्रस्तुति में भागीदारी।

विकास पर्यावरण

खनिजों के नमूने सेंधा नमक, कुचल पत्थर, लौह अयस्क, उनसे बनी वस्तुएं (धातु वाले, "गहने" के साथ एक छाती सहित) (पत्थरों का संग्रह).

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता के साथ बच्चों और संयुक्त कार्यों की प्रदर्शनी, "नियम" विषय पर बच्चों के चित्र ट्रैफ़िक".

होप बॉक्सहॉर्न

बालवाड़ी में सड़क के नियमों को पढ़ाना एक महत्वपूर्ण आवश्यकता है, इसलिए पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में विभिन्न यातायात नियम हमेशा प्रासंगिक होते हैं। दरअसल, किंडरगार्टन में, बच्चा न केवल सड़क के प्राथमिक नियमों में महारत हासिल करता है, बल्कि सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के सबसे महत्वपूर्ण नियमों को भी सीखता है।

आंशिक कार्यक्रम के लिए वार्षिक और कार्य योजना और दीर्घकालिक कार्य योजना के अनुसार "सुरक्षा" 2017-2018 शैक्षणिक वर्ष के लिए और किरीवस्की किंडरगार्टन में बच्चों की सुरक्षा में सुधार के लिए अवदीवा एन.एन., कनीज़वा ओ.एल., स्टरकिना आर.बी. "जुगनू" 25 से 29 सितंबर 2017 तक आयोजित किया गया था एक सप्ताहसड़क सुरक्षा।

का मुख्य उद्देश्य है हफ्तोंसुरक्षा गठन है

सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार का कौशल, परिवहन वातावरण में बच्चों का अनुकूलन।

हमारे बालवाड़ी में, सड़क यातायात चोटों की रोकथाम और सड़क वर्णमाला के नियमों के पूर्वस्कूली द्वारा अध्ययन के लिए एक प्रणाली विकसित की गई है, जिसे बच्चे की सामान्य संस्कृति के पालन-पोषण का एक अभिन्न अंग माना जाता है। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि न केवल शिक्षक और छात्र बल्कि माता-पिता भी इस प्रक्रिया में शामिल हैं। समस्या को सुलझाना हफ्तोंकार्य के निम्नलिखित रूपों के माध्यम से सुरक्षा की गई थी। विषय-विकास में परिस्थितियों का निर्माण पर्यावरण: ट्रैफिक नियमों के अनुसार गेम के कार्ड इंडेक्स को अपडेट करने के लिए मेथोडोलॉजिकल और डिडक्टिक मटीरियल का चयन, रोल-प्लेइंग गेम्स, गेम सेट के लिए सुरक्षा केंद्र को फिर से भरना। शिक्षकों ने विभिन्न प्रकार के उपदेशात्मक और डेस्कटॉप-मुद्रित तैयार किए हैं खेल: "ट्रैफिक लाइट की मरम्मत करें", "आप कर सकते हैं - आप नहीं कर सकते", "गाड़ी का नाम बताओ", "खेलो और हिम्मत करो"आदि तरह-तरह के आउटडोर गेम्स का आयोजन किया "गौरैया और कार", "रंगीन कारें", "पैदल यात्री और ड्राइवर", "लाल, पीला हरा". हमने रोल-प्लेइंग गेम के माध्यम से, विभिन्न समस्याग्रस्त स्थितियों को निभाते हुए, परिवहन और सड़क पर व्यवहार के नियम तय किए "परिवार। चलो पार्क में घूमने चलते हैं", "ड्राइवर। मैं दौरे पर जा रहा हूँ". बच्चों ने कार्टून देखकर भी खूब लुत्फ उठाया। "ट्रैफिक - लाइट", "कहां सवारी करें?", "सबसे डरावनी कारें", "डांसिंग मेन"एक श्रृंखला "सड़क वर्णमाला"शिक्षकों के मार्गदर्शन में लैपटॉप पर इंटरएक्टिव गेम खेले।

संज्ञानात्मक चक्र के विशेष रूप से आयोजित गेमिंग सत्र, वार्तालाप, ट्रैफ़िक का अवलोकन करना, चित्र देखना, किताबें, एल्बम, सड़कों का चित्रण करना, कथा पढ़ना, कहावतें याद करना, कहावतें; अनुमान लगाने वाली पहेलियाँ, वर्ग पहेली। इस दौरान बच्चों से सड़क के नियमों के बारे में विषयगत बातचीत की गई। आंदोलनों: "सड़क पर, परिवहन में, सड़क पर आचरण के नियम", "ताकि मुसीबत न हो", "सड़क पर सुरक्षा", "सड़क के संकेत", "वाहन"और अन्य। साहित्यिक कृतियों को पढ़ा गया, इस विषय पर पुस्तकों की एक प्रदर्शनी आयोजित की गई, उनके लिए दृष्टांतों पर सावधानीपूर्वक विचार किया गया और उनका विश्लेषण किया गया (ड्रूज़िनिना एम। "हमारा दोस्त ट्रैफिक लाइट"; "सड़क पर आचरण के नियम"; "साइकिल चलाने के नियम"; इवानोव ए. "सुरक्षा की एबीसी"; क्रिवित्सकाया ए. "सड़क संकेतों का रहस्य", शेराकोव, आई। "सड़क आश्चर्य से भरी है", मिखाल्कोव एस. "अंकल स्टाइलोपा - ट्रैफिक लाइट". समूह सूचना स्टैंड पर, सुरक्षित सड़क यातायात के विषय पर माता-पिता के लिए परामर्श प्रस्तुत किए गए। अभिभावक-शिक्षक बैठकों में निवारक सुरक्षा मुद्दों को शामिल किया गया। एक विशेष आमंत्रित अतिथि ट्रैफिक पुलिस इंस्पेक्टर थे, जिन्होंने एक बार फिर बच्चों को सड़क पर व्यवहार के नियमों, खेलों के लिए आरक्षित स्थानों के बारे में बताया। अंतिम कार्यक्रम था "रोशनी की भूमि के लिए"जहां बच्चों ने सड़क के नियमों पर अपने ज्ञान और कौशल का प्रदर्शन किया।

लगातार हफ्तोंहमने प्रत्येक बच्चे को यह बताने की कोशिश की कि प्रत्येक सड़क उपयोगकर्ता, एक वयस्क और एक बच्चा दोनों, स्थापित नियमों का पालन करने के लिए बाध्य है, और बच्चों में आवश्यक विचारों, कौशल और सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार की आदतों का भी गठन किया गया है।

के परिणामों का सारांश हफ्तों MKDOU में बच्चों के सड़क आघात की रोकथाम पर "किरीवस्की डी / एस "जुगनू", आप निम्न कार्य कर सकते हैं निष्कर्ष: योजना के अनुसार, सभी गतिविधियों को पर्याप्त रूप से उच्च स्तर पर पूरा किया गया और सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों का अध्ययन करने के लिए पूर्वस्कूली के आगे प्रेरणा के आधार के रूप में कार्य किया गया। विभिन्न रूपों ने बच्चों को अपनी गतिविधि और रचनात्मकता दिखाने की अनुमति दी। प्रत्येक शैक्षिक गतिविधि में सूचनात्मक और मनोरंजक दोनों सामग्री शामिल थी।

काम के गैर-पारंपरिक रूपों का उपयोग करते हुए, हमारे किंडरगार्टन के अधिक से अधिक माता-पिता बाल सड़क यातायात चोटों की रोकथाम में सक्रिय भागीदार बन रहे हैं। केवल पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान और परिवार के साथ घनिष्ठ सहयोग में, हम बच्चों के विचारों का विस्तार करने और शहर की सड़कों और सड़कों पर सार्वजनिक और निजी तौर पर सुरक्षित और सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों में ठोस कौशल विकसित करने में सक्षम होंगे। परिवहन।

इस प्रकार, एक सप्ताहकिंडरगार्टन में सड़क सुरक्षा उद्देश्यपूर्ण, नियोजित और प्रभावी थी।

संबंधित प्रकाशन:

"बैक टू स्कूल" - प्रेप थीम वीक रिपोर्टवेलेंटीना वोरोनिना "सून टू स्कूल" - विषयगत सप्ताह के बारे में एक फोटो रिपोर्ट भविष्य के पहले ग्रेडर के माता-पिता के लिए जल्द ही स्कूल में 12 टिप्स। यह वाला.

विभिन्न युगों के समूह में विषयगत सप्ताह "पंख वाले पड़ोसियों और दोस्तों" पर कलात्मक रचनात्मकता की फोटो रिपोर्ट। आपका दिन शुभ हो,।

यातायात नियमों पर गतिविधियों पर रिपोर्टट्रैफिक नियमों पर गेम-लेसन थीम: "ट्रैफिक लाइट्स के देश की यात्रा" (प्रतिभागी: दूसरे जूनियर ग्रुप के छात्र) तैयार और संचालित।

13 मार्च से 17 मार्च, 2017 तक बालवाड़ी में "मनोविज्ञान सप्ताह" आयोजित किया गया। इस सप्ताह का उद्देश्य: मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता प्रदान करना।

शहर जहां

हम आपके साथ रहते हैं

हक़दार हो सकता है

वर्णमाला से तुलना करें।

गलियों की एबीसी

रास्ते, सड़कें

शहर हमें देता है

हर समय सबक।

यहाँ वर्णमाला है

पुल के साथ।

संकेत पोस्ट किए गए:

भूमि के ऊपर

शहर की एबीसी

हमेशा याद रखें

ताकि ऐसा न हो

तुम मुसीबत में हो।

एक बच्चे को दुनिया में जारी करने के लिए, वयस्कों का कार्य आंशिक रूप से होता हैउसके सामने आने वाली चुनौतियों के लिए तैयार रहें। इनमें से एक महत्वपूर्ण बिंदु शहर की सड़कों और सड़कों पर सही व्यवहार होगा। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान को सौंपी गई जिम्मेदार भूमिका सड़क पर बच्चे की चोटों को रोकना है।

15 से 19 जून तक हमारे किंडरगार्टन में था यातायात सप्ताह,आसपास के यातायात वातावरण में पूर्वस्कूली बच्चों में सुरक्षित व्यवहार कौशल के निर्माण के लिए समर्पित।

बच्चों को सड़क के नियम सिखाने के लिए किंडरगार्टन में लंबे समय से व्यवस्थित काम किया जाता रहा है।

वरिष्ठ समूहों के शिक्षक: नंबर 3 एम्ब्रिस्टर जी.वी., नंबर 4 अक्सेनोवा एन.बी., नंबर 5 इवानोवा एल.एन. वर्ष के दौरान, वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को सड़क के वातावरण में सुरक्षित व्यवहार सिखाया गया। उन्हें सड़क संकेतों के अर्थ से परिचित कराया गया, सड़कों और सड़कों पर सही अभिविन्यास के लिए उनके योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व को समझना सिखाया गया।

बच्चों के साथ विषयगत बातचीत आयोजित की, प्रश्नोत्तरी: "सड़क वर्णमाला", "सड़क पर पैदल यात्री", "चौराहा", "आपका मित्र एक ट्रैफिक लाइट है", "हमें सड़क के संकेतों की आवश्यकता क्यों है?" ", "शहर की सड़कें", "किंडरगार्टन के रास्ते में आप कौन से सड़क संकेत देखते हैं?", "हम यात्री हैं", "हम पैदल यात्री हैं", "सड़क के मुख्य भाग"।

"यातायात नियमों का अध्ययन" प्रस्तुति का प्रदर्शन किया।

बच्चों के साथ भ्रमण आयोजित किए जाते हैं, शहर की सड़कों पर लक्षित सैर, चलते वाहनों का अवलोकन, सड़क के संकेतों की परीक्षा, चौराहे की सैर, ट्रैफिक लाइट तक।

अपने माता-पिता के साथ, बच्चों ने "माई स्ट्रीट" चित्र बनाए। शिक्षकों ने बच्चों के साथ मिलकर चित्रों का एक स्टैंड तैयार किया।

"महंगे और बच्चे" विषय पर माता-पिता के साथ बैठक में, शिक्षकों ने सवाल उठाया कि बच्चे को सड़क पर सुरक्षित व्यवहार कैसे सिखाया जाए।

"सड़क और बच्चे" विषय पर माता-पिता के साथ बैठक में, शिक्षकों ने सवाल उठाया कि बच्चे को सड़क पर सुरक्षित व्यवहार कैसे सिखाया जाए। माता-पिता को बाल सड़क यातायात चोटों की रोकथाम पर अतिरिक्त ब्रीफिंग दी जाती है।

संगीत निर्देशकों ने यातायात नियमों पर एक अल्पकालिक ग्रीष्मकालीन परियोजना विकसित की। बच्चों ने ट्रैफिक लाइट, ज़ेबरा "ज़ेब्रायोनोक", सड़क के संकेतों के बारे में गाने सीखे। समूह संख्या 4 के बच्चों के साथ, उन्होंने "मेरी ट्रैफिक लाइट" नृत्य तैयार किया। जीआर। नंबर 5 ने यातायात नियमों "द रोड टू द टॉवर" के अनुसार एक दिलचस्प दृश्य सीखा।

18 जून को, एक ट्रैफ़िक अवकाश "ग्रीन, येलो, रेड" आयोजित किया गया था, जिसमें ट्रैफ़िक पुलिस सोकोलोवा टी.पी. के एक निरीक्षक को आमंत्रित किया गया था।

उन्होंने बाल सड़क यातायात चोटों की रोकथाम पर बच्चों के साथ बात की। उन्होंने डीडी के नियमों के बारे में बच्चों की अच्छी जानकारी का उल्लेख किया। सभी बच्चों को "यातायात नियमों का सबसे अच्छा पारखी" बैज दिया गया। सबसे सक्रिय पारखियों को प्रमाण पत्र प्रदान किए गए। छुट्टी के बारे में माता-पिता की प्रतिक्रिया अधिक है।

परिवार के साथ बातचीत पर आयोजित कार्यक्रम का उद्देश्य संयुक्त गतिविधियों में बच्चों और उनके माता-पिता के बीच सकारात्मक सहयोग बनाना है, और बच्चों को सड़क के नियमों और उनके पालन के प्रति सम्मानजनक दृष्टिकोण में शिक्षित करने में योगदान देता है।

सामग्री तैयार:

संगीत निर्देशक:

पोनोमेरेवा एल.ए., तुरचेनेवा एस.वी.