स्कूल के साथी सबसे अच्छे शिक्षक हैं जिन्होंने कहा। स्कूल के साथी माता-पिता से बेहतर शिक्षक होते हैं, क्योंकि वे निर्दयी होते हैं। शहद की एक बैरल में टार की एक बूंद

स्कूल के साथी माता-पिता से बेहतर शिक्षक होते हैं, क्योंकि वे निर्दयी होते हैं।

आंद्रे मौरिस

मानव जाति संचार के बिना मौजूद नहीं हो सकती

युवाओं में सहकर्मी समाज के मनोवैज्ञानिक कार्य क्या हैं?

पहले तो, साथियों के साथ संचार सूचना का एक बहुत ही महत्वपूर्ण विशिष्ट चैनल है ; इसके अनुसार, किशोरों और युवाओं को कई आवश्यक चीजें प्राप्त होती हैं, जो किसी न किसी कारण से वयस्क उन्हें नहीं बताते हैं। उदाहरण के लिए, एक किशोर अपने साथियों से लैंगिक मुद्दों पर अधिकांश जानकारी प्राप्त करता है, इसलिए उनकी अनुपस्थिति उसके मनोवैज्ञानिक विकास में देरी कर सकती है या ऐसी जानकारी के कोई अन्य स्रोत नहीं होने पर उसे अस्वस्थ बना सकती है।

दूसरे, यह एक विशिष्ट प्रकार की गतिविधि और पारस्परिक संबंध है। समूह खेल, और फिर अन्य प्रकार संयुक्त गतिविधियाँ बच्चे में सामाजिक अंतःक्रिया के आवश्यक कौशल विकसित करती हैं , सामूहिक अनुशासन का पालन करने की क्षमता और एक ही समय में अपने अधिकारों की रक्षा करने के लिए, व्यक्तिगत हितों को जनता के साथ सहसंबंधित करने के लिए। साथियों के समाज के बाहर, जहां रिश्ते मौलिक रूप से समान स्तर पर बनाए जाते हैं और स्थिति अर्जित की जानी चाहिए और समर्थन करने में सक्षम होना चाहिए, एक बच्चा एक वयस्क के लिए आवश्यक संवादात्मक गुणों को विकसित नहीं कर सकता है।

समूह संबंधों की प्रतिस्पर्धात्मकता, जो माता-पिता के साथ संबंधों में मौजूद नहीं है, एक मूल्यवान जीवन विद्यालय के रूप में भी कार्य करती है। फ्रांसीसी लेखक ए मोरोइस के शब्दों में, स्कूल के साथी माता-पिता की तुलना में बेहतर शिक्षक होते हैं, क्योंकि वे निर्दयी होते हैं।

तीसरा, यह एक विशिष्ट प्रकार का भावनात्मक संपर्क है। समूह से संबंधित चेतना , एकजुटता, कॉमरेड आपसी सहायता न केवल किशोरों के लिए वयस्कों से स्वायत्तता को आसान बनाती है, बल्कि यह भी उसे भावनात्मक भलाई और स्थिरता का एक अत्यंत महत्वपूर्ण बोध देता है। क्या वह समान, साथियों का सम्मान और प्यार अर्जित करने में कामयाब रहे, युवा स्वाभिमान के लिए निर्णायक महत्व है।

उम्र के साथ साथियों के प्रभाव में वृद्धि मुख्य रूप से इस तथ्य में प्रकट होती है कि माता-पिता के साथ बिताए समय की तुलना में एक हाई स्कूल के छात्र द्वारा साथियों के बीच बिताया गया समय बढ़ जाता है।साथियों के घेरे में अपनाए गए मानदंड और मानदंड कुछ मायनों में मनोवैज्ञानिक रूप से उन लोगों की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण हो जाते हैं जो बड़ों के बीच मौजूद हैं। अंत में, सहकर्मी की मान्यता और अनुमोदन की बढ़ती आवश्यकता है।

हाई स्कूल के छात्र के लिए स्कूल की कक्षा सबसे महत्वपूर्ण समूह है

मनोवैज्ञानिक एल.आई. नोविकोवा ने ठीक ही उल्लेख किया (1973), छात्र दल एक दोहरी घटना है। एक ओर, यह वयस्कों के शैक्षणिक प्रयासों का एक कार्य है, क्योंकि यह वयस्कों द्वारा डिजाइन किया गया है और उनके प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष, प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष प्रभावों के तहत विकसित होता है। दूसरी ओर, यह एक अनायास विकसित होने वाली घटना है, क्योंकि बच्चों को संचार की आवश्यकता होती है और न केवल वयस्कों द्वारा स्थापित व्यंजनों के अनुसार संचार में प्रवेश करते हैं।

यह द्वंद्व टीम की दोहरी संरचना में अपनी अभिव्यक्ति पाता है: औपचारिक, किसी दिए गए संगठनात्मक ढांचे के माध्यम से परिभाषित, व्यापार संचार की प्रणाली, गतिविधियों का एक सेट और अनौपचारिक, बच्चों के मुक्त संचार की प्रक्रिया में उभर रहा है।

किसी भी स्कूल वर्ग को समूहों और उपसमूहों में विभेदित किया जाता है, इसके अलावा, अलग-अलग संकेतों के अनुसार जो एक दूसरे के साथ मेल नहीं खाते।

हाई स्कूल में, पारस्परिक संबंधों का अंतर पहले की तुलना में अधिक ध्यान देने योग्य हो जाता है। Ya. L. Kolominsky (1976), A. V. Kirichuk (1970), Kh. के समाजशास्त्रीय अध्ययन के रूप में अलग-थलग।

यह माना जाता है कि भेदभाव के मुख्य कारण हैं:

दोस्त। पहले तो , सामाजिक स्तरीकरण का अस्तित्व , जो बड़े शहरों में विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है और भौतिक अवसरों की असमानता दोनों में प्रकट होता है (कुछ किशोरों के पास विशेष रूप से मूल्यवान, प्रतिष्ठित चीजें हैं जो दूसरों के पास नहीं हैं), और जीवन योजनाओं की प्रकृति में, दावों का स्तर और कार्यान्वयन के तरीके उन्हें। कभी-कभी ये समूह व्यावहारिक रूप से एक-दूसरे से संवाद नहीं करते हैं।

दूसरे, एक विशेष इंट्रा-स्कूल और इंट्रा-क्लास पदानुक्रम का गठन किया जा रहा है, जो छात्रों की आधिकारिक स्थिति, उनके शैक्षणिक प्रदर्शन या "संपत्ति" से संबंधित है।

तीसरे, छात्र परिवेश में ही स्वीकार किए गए अनौपचारिक मूल्यों के आधार पर अधिकारियों, स्थितियों और प्रतिष्ठा का भेदभाव होता है। कक्षा टीम में एक हाई स्कूल के छात्र की समाजमितीय स्थिति निर्धारित करने वाले मानदंड विविध हैं।

एक टीम में एक हाई स्कूल के छात्र की स्थिति जो कुछ भी निर्धारित करती है, उसका उसके व्यवहार और आत्म-चेतना पर गहरा प्रभाव पड़ता है।स्कूल से हाई स्कूल के छात्रों के समय से पहले प्रस्थान के कारणों में से एक कक्षा टीम में एक प्रतिकूल स्थिति है। , और ऐसे युवा अक्सर स्कूल के बाहर बुरे प्रभाव में पड़ जाते हैं। किशोर मामलों के निरीक्षकों के साथ पंजीकृत सर्वेक्षण किए गए अपराधियों में से नौ दसवां हिस्सा उनके स्कूल की कक्षाओं में "पृथक" था; उनमें से लगभग सभी कक्षा में अपनी स्थिति से असंतुष्ट थे, कई ने अपने सहपाठियों के साथ बहुत नकारात्मक व्यवहार किया। सर्वेक्षण किए गए लगभग आधे किशोर अपराधी अपने सहपाठियों के प्रति उदासीन या शत्रुतापूर्ण थे; अन्य स्कूली बच्चों में, 19 प्रतिशत ने ऐसा रवैया दिखाया।

जाहिर है, फीडबैक भी है। कक्षा में एक कठिन किशोर का अलगाव न केवल एक कारण हो सकता है, बल्कि इस तथ्य का परिणाम भी हो सकता है कि वह टीम से अलग है,

अलग-अलग छात्रों को स्कूल के बाहर किशोर क्लब या रुचि समूह भी मिलते हैं। वे बहुत अलग हो सकते हैं: खेल, कलात्मक, आदि, लेकिन उनमें से सर्वश्रेष्ठ बच्चों को समग्र रूप से पकड़ते हैं, परिवार और स्कूल दोनों को आगे बढ़ाते हैं। उनका क्या फायदा है? सबसे पहले, वे स्वैच्छिक हैं, दूसरे, वे अलग-अलग उम्र के हैं, और तीसरे, एक नियम के रूप में, वे दिलचस्प वयस्कों, उत्साही लोगों के नेतृत्व में हैं (दूसरों का वहां से कोई लेना-देना नहीं है)। जो कुछ भी उनका आधिकारिक लक्ष्य है, लोगों के लिए मुख्य बात एक दूसरे के साथ संचार, नेता का व्यक्तित्व और गर्म, मानवीय वातावरण है, जिसकी उन्हें स्कूल में कमी है।

और अगर कोई स्कूल में ऊब जाता है, तो आकर्षण के अन्य केंद्र दिखाई देते हैं। सहज समूह।

सहज समूहों में, उनकी आंतरिक प्रतिद्वंद्विता कितनी भी तेज क्यों न हो, वास्तविक अधिकार रखने वाला ही नेता हो सकता है।

यह पता लगाने के बाद कि सहज समूहों में नेता अक्सर किशोर और युवा पुरुष होते हैं, जिन्हें स्कूल में अपने संगठनात्मक कौशल के लिए उपयोग नहीं मिला है, I. S. Polonsky ने अध्ययन किया, समाजमिति का उपयोग करते हुए, 30 अनौपचारिक नेताओं (उनकी सड़कों पर उच्चतम स्थिति वाले) की स्थिति वे कक्षाएँ जहाँ वे पढ़ रहे हैं।

यह पता चला कि युवा किशोरों में अभी भी स्कूल और सड़क पर स्थिति के बीच कोई तीव्र अंतर नहीं है,

लेकिन आठवीं कक्षा तक, और IX-X कक्षाओं में, स्थितियों के विचलन की प्रवृत्ति काफ़ी हद तक दिखाई देती है: एक सहज समूह में एक युवा की स्थिति जितनी अधिक होती है, वह आधिकारिक वर्ग की टीम में उतना ही कम होता है। स्कूल और स्कूल से बाहर के नेताओं की स्थिति और मूल्यांकन मानदंड में यह अंतर एक जटिल मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समस्या पैदा करता है।

युवा समूह मुख्य रूप से वयस्कों द्वारा अनियंत्रित मुक्त संचार की आवश्यकता को पूरा करते हैं। मुक्त संचार केवल खाली समय बिताने का एक तरीका नहीं है, बल्कि आत्म-अभिव्यक्ति का एक साधन भी है, नए मानवीय संपर्क स्थापित करता है, जिससे कुछ अंतरंग, विशेष रूप से अपना, धीरे-धीरे क्रिस्टलीकृत होता है। सबसे पहले युवा संचार अनिवार्य रूप से व्यापक है, जिसके लिए स्थितियों में लगातार बदलाव और प्रतिभागियों की एक विस्तृत श्रृंखला की आवश्यकता होती है। किसी कंपनी से संबंधित होने से एक किशोर का आत्मविश्वास बढ़ता है और आत्म-विश्वास के लिए अतिरिक्त अवसर प्रदान करता है।

किशोरों में, संचार की प्राथमिक कोशिकाएं लड़कों और लड़कियों के समलैंगिक समूह होते हैं।

फिर ऐसे दो समूह अपने आंतरिक समुदाय को खोए बिना एक मिश्रित कंपनी बनाते हैं।

बाद में, इस कंपनी के भीतर जोड़े बनते हैं, जो अधिक से अधिक स्थिर हो जाते हैं। , और पहली बड़ी कंपनी टूट जाती है या पृष्ठभूमि में चली जाती है। बेशक, यह योजना सार्वभौमिक नहीं है।

पुरुषों के जीवन में, समान-सेक्स समूह का अर्थ महिलाओं के जीवन से कहीं अधिक है। , मिश्रित कंपनी के उभरने और "उसकी" प्रेमिका की उपस्थिति के बाद भी उसके प्रति लगाव बना रहता है और बना रहता है। पहले से स्थापित माइक्रोग्रुप और कपल्स के साथ, कंपनी में ऐसे व्यक्ति शामिल हो सकते हैं जिनके पास ऐसे संपर्क नहीं हैं - कंपनी से संबंधित होना उनके लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। लड़कों और लड़कियों के बीच बातचीत के क्षेत्र का विस्तार विकास के पहले चरणों की अवधि को बहुत कम कर सकता है; तब दो के विलय से एक विषम कंपनी उत्पन्न नहीं होती हैस्वायत्त समान-सेक्स समूह, लेकिन लगभग तुरंत एक अंतर-व्यक्तिगत आधार पर।

यद्यपि विभिन्न प्रकार के संचार सह-अस्तित्व में हो सकते हैं, विभिन्न कार्य करते हुए, उनका विशिष्ट वजन और महत्व उम्र के साथ बदल जाता है।विशेषाधिकार प्राप्त बैठक स्थान भी बदल रहे हैं . किशोरों के लिए, यह अक्सर एक यार्ड या उनकी अपनी सड़क होती है।

हाई स्कूल के छात्रों को जिले या शहर के केंद्र में कुछ प्रमुख बिंदुओं पर पुनः उन्मुख किया जाता है , स्थानीय "ब्रॉडवे" या "सौ मीटर"। फिर, जैसे-जैसे भौतिक संसाधन बढ़ते हैं और कंपनियां स्वयं अंतर करती हैं, बैठकों को कुछ पसंदीदा सार्वजनिक स्थानों पर ले जाया जाता है।

संचार के विभिन्न रूप और स्थान न केवल एक दूसरे को प्रतिस्थापित करते हैं, बल्कि सह-अस्तित्व भी रखते हैं, विभिन्न मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं का जवाब देते हैं। "हंड्रेड मीटर" लोगों को पूर्व-कल्पित योजना और भौतिक लागत के बिना, सबसे मुक्त वातावरण में खुद को देखने और दिखाने की अनुमति देता है। युवक नए परिचितों, रोमांच, अनुभवों के लिए तरसता है। भीतर की बेचैनी उसे घर से, परिचित, सुस्थिर वातावरण से दूर ले जाती है। वह कुछ नया, अप्रत्याशित - अभी, अगले कोने के आसपास, कुछ महत्वपूर्ण होने की उम्मीद से परेशान है: एक दिलचस्प बैठक, एक महत्वपूर्ण परिचित ... और हालांकि अधिकांश भाग के लिए ये उम्मीदें पूरी नहीं होती हैं - आप भी एक साहसिक कार्य को व्यवस्थित करने में सक्षम होने की आवश्यकता है, वही अगली शाम पैर इसे वहां ले जाते हैं। और अगर स्कूल उबाऊ है, गुरुत्वाकर्षण के अन्य केंद्र दिखाई देते हैं।

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यदि कंपनियाँ मुख्य रूप से संयुक्त मनोरंजन के आधार पर बनाई जाती हैं, तो उनमें मानवीय संपर्क, भावनात्मक रूप से महत्वपूर्ण होने के कारण, आमतौर पर बने रहते हैंसतही। एक साथ समय बिताने का गुण अक्सर वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देता है।

बच्चे को पालना कोई आसान प्रक्रिया नहीं है। और माता-पिता कितनी भी कोशिश कर लें, किसी भी मामले में, थोड़ी जल्दी या थोड़ी देर बाद वे अपने बच्चों के लिए "बुरे" होंगे। वे मना करते हैं, मांग करते हैं... इसलिए शिक्षा के लिए स्कूल का समय सबसे महत्वपूर्ण होता है। एक कहावत भी है कि स्कूल के साथी माता-पिता की तुलना में बेहतर शिक्षक होते हैं, क्योंकि वे निर्दयी होते हैं, आप उनके साथ कुंजी "माँ, दे, क्योंकि आपको देना है ..." में बहस नहीं कर सकते।

स्कूल एक क्रूर शिक्षक है

चलो फ्रैंक हो। माता-पिता के साथ संबंधों में, बच्चे को बहुत सारे शिक्षाप्रद सबक मिलते हैं, लेकिन अक्सर वे स्थितिजन्य नहीं होते हैं, लेकिन वर्षों बाद ही महसूस किए जाते हैं। माता-पिता सब कुछ देते हैं - लेकिन बच्चे 30 साल की उम्र के करीब इसका इस्तेमाल करना शुरू कर देते हैं, जब प्रसिद्ध चुटकुला कहता है, "आपको अपनी मां की बात सुननी चाहिए थी।"

इसी समय, इस तथ्य के बावजूद कि व्यवहार पैटर्न, मानदंड और मूल्य ज्यादातर परिवार से आते हैं, करीबी महत्वपूर्ण लोगों से माना जाता है, किशोर वातावरण भी शिक्षा में योगदान देता है। अक्सर, किशोर और यहां तक ​​​​कि छोटे स्कूली बच्चे अपने सहपाठियों के लिए अपने माता-पिता से बेहतर शिक्षक होते हैं, क्योंकि वे अधिक क्रूरता और क्रूरता से संवाद करते हैं, वे अधिक दर्द से मारते हैं।

• वे बाध्य नहीं हैं

कोई भी माता-पिता अपने बच्चे के दोस्तों के रूप में अनुरोधों और मांगों को इतनी क्रूरता से अस्वीकार नहीं करेगा। इसलिए, स्कूल के वर्षों में हम सबसे दर्दनाक, लेकिन सबसे उपयोगी जीवन सबक प्राप्त करते हैं। वे बार-बार काम आएंगे।

पहली बार, बच्चे को इस तथ्य का सामना करना पड़ता है कि किंडरगार्टन में भी कोई उसके लिए बाध्य नहीं है। लेकिन इस उम्र को मूर्च्छा का युग कहा जा सकता है। और उन लोगों के साथ पूर्ण संचार जो सुनने के लिए बाध्य नहीं हैं, यह समझने के लिए कि आपको किसके स्थान की तलाश करने की आवश्यकता है - केवल स्कूल में शुरू होती है।

इस संबंध में सहपाठी वास्तव में माता-पिता की तुलना में बच्चे के लिए बेहतर शिक्षक होते हैं, क्योंकि वे निर्दयी होते हैं और बाध्य महसूस नहीं करते हैं। मित्रता और ध्यान, देखभाल और घृणा - यह सब भावनाओं के बवंडर में बहता है और जैसे कि विभिन्न स्थितियों के बहुरूपदर्शक में।

• वे बराबर हैं

एक समान स्तर पर संचार, न कि उन लोगों के साथ जो अधिक उम्र के हैं और अधिक महत्वपूर्ण हैं - यही स्कूल की उम्र में मूल्यवान है। माता-पिता के लिए, बच्चे एक तरह से या किसी अन्य, लेकिन "चाहिए।" उन्हें अपना होमवर्क करना चाहिए, कचरा बाहर निकालना चाहिए, घर के काम में मदद करनी चाहिए, मंडलियों में भाग लेना चाहिए और अच्छे लोग बनना चाहिए। किसके साथ अन्य भूमिकाएँ निभानी हैं, एक समान महसूस करने के लिए?

बहनें और भाई शायद ही कभी एक ही उम्र या जुड़वाँ होते हैं, इसलिए यह पता चला है कि दुनिया में हर किसी के बच्चे अलग-अलग परिस्थितियों में हैं। तुम बड़े हो - दे दो। तुम छोटे हो - आज्ञा मानो। और किसके साथ वैध विद्रोह प्राप्त करना और आदेश देना सुरक्षित है? बेशक, माता-पिता से बेहतर शिक्षकों के साथ, उनके सहपाठियों के साथ - उनके साथ यह सुरक्षित है कि उन्हें खारिज कर दिया जाए या उनके चेहरे पर सच्चाई को बेरहमी से सुना जाए। हो सकता है कि इस सच्चाई के बाद आप लड़ाई या मुकाबला भी करें। और इससे जुड़ा स्कूल के दोस्तों का तीसरा शिक्षण कार्य है - समाजीकरण।

• वे समाजीकरण में मदद करते हैं

दुनिया में अपनी जगह कैसे जानें अगर कोई आपको ऊपर (माता-पिता और शिक्षक) से देखता है, और अन्य नीचे से (छोटे भाई और बहन) देखते हैं? कैसे समझें कि आप किस लायक हैं, आप किस लायक हैं? निर्भीक या कायर, बातूनी या गंभीर मौन? सीमित संसाधनों के लिए प्रतिस्पर्धा कैसे करें - सुंदर लड़के जो एक अटैची ले जाने के लिए तैयार हैं, या लड़कियों को जो समानांतर में सभी लड़कों द्वारा देखे जाते हैं?

यह सब स्कूल के माहौल और दूसरों के साथ संबंधों से सुगम होता है - वही छात्र। आह, वे लड़कियां स्कूल के पिछवाड़े में लड़ती हैं - कितनी कोमलता और एक धूर्त मुस्कान के साथ उन्हें वर्षों बाद याद किया जाता है! और फिर भी, किसी के हितों की रक्षा करने की क्षमता, प्रतिस्पर्धा करने और जीतने (या हारना सीखना), यहां तक ​​​​कि एक लड़की के माहौल में, सहयोग करने के लिए सीखने के लिए - यह सब केवल स्कूल में ही दिखाया जा सकता है।

शहद की एक बैरल में टार की एक बूंद

बेशक, कई लोग पहले ही समझ चुके हैं कि स्कूल के साथी सबसे अच्छे शिक्षक क्यों होते हैं, और फिर भी, अपने माता-पिता की तुलना में, वे निर्मम हैं, वे कोई दया नहीं जानते। इसलिए, न केवल अपने बच्चे को समय पर जाने देना, बल्कि उसे दूसरों को समझने और खुद को, उसकी जरूरतों और सीमाओं को जानने का अवसर देना बहुत महत्वपूर्ण है। यह सुनिश्चित करना भी उतना ही महत्वपूर्ण है कि स्कूल द्वारा की जाने वाली यह परवरिश कुछ और न हो जाए। यदि इस तरह के "प्रशिक्षण" के परिणामस्वरूप उत्पीड़न, युद्ध हुआ; अगर कोई बच्चा स्कूल जाने से डरता है, अगर उसे धमकाया जा रहा है, तो वह अपेक्षा से अधिक गंभीर "दुश्मन" से निपट रहा है। और इस समय (या बेहतर - कम से कम थोड़ा पहले), माँ और पिताजी पास होना चाहिए। बच्चे के हितों की रक्षा करना, जो अनुमत है उसकी सीमाओं पर नज़र रखना - यह सब उतना सरल नहीं है जितना लगता है।

एक बेटे या बेटी को स्कूल भेजना और यह उम्मीद करना कि "वे उसके (उसके) लिए जिम्मेदार हैं" कम से कम बेवकूफी है। शिक्षक किसी भी तरह आत्मा की दया और दुनिया को एक बेहतर जगह बनाने की इच्छा से बाहर नहीं हैं। स्कूल लोगों की दुनिया से आक्रामक, शर्मिंदा और नाराज है। और उनके बच्चे भी। यह उनसे है कि माता-पिता को अपने बच्चे की रक्षा करनी चाहिए।

मुझे स्कूल में पढ़ना पसंद था, वहां सब कुछ नकली था। हमें सुंदर चित्रों वाली पुस्तकें, पंक्तिबद्ध और चेकदार कापियाँ दी गईं। यह एक ऐसा खेल था - स्कूल। मुझे इसे खेलने में मजा आया।

स्कूल के साथी माता-पिता से बेहतर शिक्षक होते हैं, क्योंकि वे निर्दयी होते हैं।
बहुत खूब! स्कूल... पीएफएफटी! आज नहीं!
हम बच्चों को बहुत आश्चर्य होगा अगर हमसे कहा जाए कि हम स्कूल पढ़ने जाते हैं। हमने इसे नोटिस नहीं किया। मेरे लिए, स्कूल एक बड़े कागज़ के हवाई जहाज के कारखाने की तरह था।
स्कूल के शिक्षक और प्रोफेसर केवल प्रजातियों को उगाते हैं, व्यक्तियों को नहीं।
कमरा एकदम खामोश है। सांस लेने में भी सबको डर लगता है। और जब किशोर स्कूली छात्राओं से भरा कमरा इतना शांत हो कि आप थोड़ी सी भी सरसराहट सुन सकें, तो वास्तव में कुछ गड़बड़ है।
केशविन्यास और स्कर्ट की लंबाई और कठबोली बदल जाती है, लेकिन स्कूल प्रशासक? कभी नहीँ।
- मैं कक्षा में वापस नहीं जाना चाहता। - और अब क्या है? मुझे प्राथमिक विद्यालय के बाद से वहाँ बैठने से नफरत है।
जिस देश में बचपन में स्कूल में आपके पास जीवन सुरक्षा जैसा विषय था, जिस पर आपको जीवित रहना सिखाया गया हो, वहां सकारात्मक कैसे रहें? और, याद रखें, OBZH में होमवर्क असाइन नहीं किया गया था, क्योंकि यदि आप पाठ में आए थे, तो आपने इसे पहले ही पूरा कर लिया था।

स्कूल एक क्रूर शिक्षक है

चलो फ्रैंक हो। माता-पिता के साथ संबंधों में, बच्चे को बहुत सारे शिक्षाप्रद सबक मिलते हैं, लेकिन अक्सर वे स्थितिजन्य नहीं होते हैं, लेकिन वर्षों बाद ही महसूस किए जाते हैं। माता-पिता सब कुछ देते हैं - लेकिन बच्चे 30 साल के निशान के करीब इसका इस्तेमाल करना शुरू करते हैं, जब प्रसिद्ध चुटकुला कहता है, "आपको अपनी मां की बात माननी चाहिए थी।"

इसी समय, इस तथ्य के बावजूद कि व्यवहार पैटर्न, मानदंड और मूल्य ज्यादातर परिवार से आते हैं, करीबी महत्वपूर्ण लोगों से माना जाता है, किशोर वातावरण भी शिक्षा में योगदान देता है। अक्सर, किशोर और यहां तक ​​​​कि छोटे स्कूली बच्चे अपने सहपाठियों के लिए अपने माता-पिता से बेहतर शिक्षक होते हैं, क्योंकि वे अधिक क्रूरता और क्रूरता से संवाद करते हैं, वे अधिक दर्द से मारते हैं।

• वे बाध्य नहीं हैं

कोई भी माता-पिता अपने बच्चे के दोस्तों के रूप में अनुरोधों और मांगों को इतनी क्रूरता से अस्वीकार नहीं करेगा। इसलिए, स्कूल के वर्षों में हम सबसे दर्दनाक, लेकिन सबसे उपयोगी जीवन सबक प्राप्त करते हैं। वे बार-बार काम आएंगे।

पहली बार, बच्चे को इस तथ्य का सामना करना पड़ता है कि किंडरगार्टन में भी कोई उसके लिए बाध्य नहीं है। लेकिन इस उम्र को मूर्च्छा का युग कहा जा सकता है। और उन लोगों के साथ पूर्ण संचार जो सुनने के लिए बाध्य नहीं हैं, यह समझने के लिए कि किसके स्वभाव की तलाश की जानी चाहिए - केवल स्कूल में शुरू होती है।

इस संबंध में सहपाठी वास्तव में माता-पिता की तुलना में बच्चे के लिए बेहतर शिक्षक होते हैं, क्योंकि वे निर्दयी होते हैं और बाध्य महसूस नहीं करते हैं। दोस्ती और ध्यान, देखभाल और घृणा - यह सब भावनाओं के बवंडर में बहता है और जैसे कि विभिन्न स्थितियों के बहुरूपदर्शक में।

• वे बराबर हैं

एक समान स्तर पर संचार, न कि उन लोगों के साथ जो अधिक उम्र के हैं और अधिक महत्वपूर्ण हैं - यही स्कूल की उम्र में मूल्यवान है। माता-पिता के लिए, बच्चे एक तरह से या किसी अन्य, लेकिन "चाहिए।" उन्हें अपना होमवर्क करना चाहिए, कचरा बाहर निकालना चाहिए, घर के काम में मदद करनी चाहिए, मंडलियों में भाग लेना चाहिए और अच्छे लोग बनना चाहिए। किसके साथ अन्य भूमिकाएँ निभानी हैं, एक समान महसूस करने के लिए?

बहनें और भाई शायद ही कभी एक ही उम्र या जुड़वाँ होते हैं, इसलिए यह पता चला है कि दुनिया में हर किसी के बच्चे अलग-अलग परिस्थितियों में हैं। तुम बड़े हो - दे दो। तुम छोटे हो - आज्ञा मानो। और किसके साथ वैध विद्रोह प्राप्त करना और आदेश देना सुरक्षित है? बेशक, माता-पिता से बेहतर शिक्षकों के साथ, उनके सहपाठियों के साथ - उनके साथ यह सुरक्षित है कि उन्हें अस्वीकार कर दिया जाए या उनके चेहरे पर सच्चाई को बेरहमी से सुना जाए। हो सकता है कि इस सच्चाई के बाद आप लड़ाई या मुकाबला भी करें। और इससे जुड़ा स्कूल के दोस्तों का तीसरा शिक्षण कार्य है - समाजीकरण।

• वे समाजीकरण में मदद करते हैं

दुनिया में अपनी जगह कैसे पता करें अगर कुछ आपको ऊपर से (माता-पिता और शिक्षक), और अन्य - नीचे से (छोटे भाइयों और बहनों) से देखते हैं? कैसे समझें कि आप किस लायक हैं, आप किस लायक हैं? निर्भीक या कायर, बातूनी या गंभीर मौन? सीमित संसाधनों के लिए प्रतिस्पर्धा कैसे करें - सुंदर लड़के जो एक अटैची ले जाने के लिए तैयार हैं, या लड़कियों को जो समानांतर में सभी लड़कों द्वारा देखे जाते हैं?

यह सब स्कूल के माहौल और दूसरों के साथ संबंधों से सुगम होता है - वही छात्र। आह, वे लड़कियां स्कूल के पिछवाड़े में लड़ती हैं - कितनी कोमलता और एक दुर्भावनापूर्ण मुस्कान के साथ उन्हें वर्षों बाद याद किया जाता है! और फिर भी, किसी के हितों की रक्षा करने की क्षमता, प्रतिस्पर्धा करने और जीतने (या हारना सीखना), यहां तक ​​​​कि एक लड़की के माहौल में, सहयोग करने के लिए सीखने के लिए - यह सब केवल स्कूल में ही दिखाया जा सकता है।

शहद की एक बैरल में टार की एक बूंद

बेशक, कई लोग पहले ही समझ चुके हैं कि स्कूल के साथी सबसे अच्छे शिक्षक क्यों होते हैं, और फिर भी, अपने माता-पिता की तुलना में, वे निर्मम हैं, वे कोई दया नहीं जानते। इसलिए, न केवल अपने बच्चे को समय पर जाने देना, बल्कि उसे दूसरों को समझने और खुद को, उसकी जरूरतों और सीमाओं को जानने का अवसर देना बहुत महत्वपूर्ण है। यह सुनिश्चित करना भी उतना ही महत्वपूर्ण है कि स्कूल द्वारा की जाने वाली यह परवरिश कुछ और न हो जाए। यदि इस तरह के "प्रशिक्षण" के परिणामस्वरूप उत्पीड़न, युद्ध हुआ; अगर कोई बच्चा स्कूल जाने से डरता है, अगर उसे धमकाया जा रहा है, तो वह अपेक्षा से अधिक गंभीर "दुश्मन" से निपट रहा है। और इस समय (या बेहतर - कम से कम थोड़ा पहले), माँ और पिताजी पास होना चाहिए। बच्चे के हितों की रक्षा करना, जो अनुमत है उसकी सीमाओं पर नज़र रखना - यह सब उतना सरल नहीं है जितना लगता है।

स्कूल हर सामान्य बच्चे के लिए एक अनिवार्यता है। ज्ञान के साथ, नई संवेदनाएँ और शौक, नए परिचित दिखाई देते हैं। कुछ सिर्फ सहपाठी बने रहते हैं, कुछ अंततः दुश्मनों के खेमे में चले जाते हैं, और कुछ दोस्त बन जाते हैं।

एक दोस्त हमेशा अच्छा होता है। आप मुश्किल समय में उस पर भरोसा कर सकते हैं, वह हमेशा सलाह देगा, सुनेगा आदि। यह सब सच है जब वयस्कों की बात आती है। चाइल्ड फ्रेंड्स थोड़ा अलग गाना है।

हमारा जीवन इस तरह से बनाया गया है कि बच्चा स्कूल से ही हमारी बहुमुखी दुनिया में अपना पहला गंभीर विसर्जन करता है। जैसे-जैसे वह बड़ा होता है, उसका सारा आकर्षण और अन्याय बच्चे पर बरसने लगता है। स्कूल एक ऐसी अवधि है जहां माता-पिता धीरे-धीरे पृष्ठभूमि में फीका पड़ने लगते हैं। समय के साथ, बच्चे के पास नई मूर्तियाँ और आदर्श, नकल, प्यार या नफरत की वस्तुएँ होती हैं।

माता-पिता वे लोग होते हैं जो बच्चे से प्यार करते हैं और चाहते हैं कि उसके साथ सब कुछ ठीक रहे। इसके आधार पर, वे बच्चे के साथ एक दीर्घकालिक दृष्टि से अपने संबंध बनाते हैं, बच्चे को एक निश्चित दिशा में निर्देशित करते हैं, उसे व्यवहार के कुछ नियमों से अवगत कराते हैं, शिक्षा की उपयुक्त अवधारणाओं का चयन करते हैं। माता-पिता बच्चे के सिर में हथौड़ा मारते हैं कि वह चलना बंद कर दे और अपना होमवर्क करने जाए, सुबह अपने दाँत ब्रश करे, आदि। अधिकांश आवश्यकताओं को बच्चे पहले से ही एक वयस्क के रूप में जानते हैं, उन्हें बचपन में ऑटोपायलट पर पूरा करते हैं - "क्योंकि माँ ने ऐसा कहा।"

स्कूल बच्चे को अधिक स्वतंत्रता देता है, जो अनिवार्य रूप से विभिन्न स्थितियों में बच्चे की अपनी राय और व्यवहार की शैली के गठन को जन्म देता है। कक्षा जितनी बड़ी होती है, बच्चे के दिमाग में यह "मैं" उतना ही अधिक स्थान घेरता है। स्कूल के मित्र इस प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल हैं। एक व्यक्ति एक टीम में अधिक आत्मविश्वास महसूस करता है, इसलिए वह स्वयं इसमें शामिल होने का प्रयास करता है। सामूहिक, प्रतिक्रिया में, सोचने और कार्य करने के तरीके के लिए कुछ आवश्यकताओं को सामने रखता है।

बचपन में, बच्चे का मानना ​​\u200b\u200bहै कि उसके माता-पिता उसके लिए सब कुछ देते हैं: खिलौने, कपड़े, सिनेमा जाना आदि। किंडरगार्टन में, पहली बार उसे इस तथ्य का सामना करना पड़ता है कि किसी के पास उसका कुछ भी बकाया नहीं है, और उसे स्वयं सब कुछ करने की आवश्यकता है। स्कूल में, उसे किसी का ध्यान आकर्षित करना पड़ता है, हालाँकि घर पर उसके पास यह स्वतः ही होता है, और इस तरह के उदाहरणों को आप जितने चाहें उद्धृत कर सकते हैं। स्कूल में, यह सिद्धांत और भी विकसित होता है, जबकि स्कूल कुछ मामलों में बच्चे को जीवन की क्रूरता सिखाता है। बच्चे जानवरों के लिए दया करने में सक्षम हैं, लेकिन वे आमतौर पर अपनी तरह के स्पष्ट और क्रूर होते हैं। वे स्थिति को सुचारू करने की कोशिश नहीं करते हैं, वे पूरी सच्चाई को आंखों में काटते हैं, कभी-कभी जो कहा गया था उसका विश्लेषण किए बिना भी। इसीलिए विकलांग बच्चों को अपने साथियों के साथ संवाद करते समय सबसे पहले कठिन समय लगता है।

स्कूल बच्चे के पालन-पोषण में एक बहुत अच्छा सामाजिक कार्य करता है। घर में दुनिया के केंद्र से, बच्चा स्कूल में कई बराबरी वालों में से एक बन जाता है। स्कूल समुदाय में रहने के लिए उसे सचेत रूप से व्यवहार की एक पंक्ति चुनने की जरूरत है। कुछ कार्यों के प्रदर्शन के लिए उसके व्यवहार की शैली की आवश्यकता होती है: वह सब कुछ स्वयं कर सकता है, वह दूसरों को अलग-अलग तरीकों से करता है, वह अपना काम कर सकता है और दूसरों का काम कर सकता है। इस तरह का बंटवारा हमारे समाज की संरचना की पहली निशानी है, जहां खुद नेता, अनुयायी और लोग हैं।

आपका बच्चा जो भी समूह चुनता है, वह जल्द ही महसूस करेगा कि व्यवसाय करना और समान विचारधारा वाले लोगों की टीम में रहना सबसे अच्छा है। प्रकृति में भेड़िये एक झुंड में शिकार करते हैं, हिरण एक झुंड द्वारा संरक्षित होते हैं, आदि। आपके समूह की खोज का नतीजा कम से कम 1-2 दोस्तों को मिल रहा है जिनकी कंपनी में बच्चा समय बिताना शुरू कर देगा। हालाँकि वास्तव में दोस्ती के कई कारण हो सकते हैं:

विचारों, विचारों और लक्ष्यों की समानता;

वर्णों की सामान्यता;

एक मजबूत व्यक्ति को दुश्मन के बजाय दोस्त के रूप में देखने की इच्छा।

स्कूल के दोस्त आमतौर पर भाव नहीं चुनते हैं, और बच्चा जितना बड़ा होता जाता है, उतना ही मजबूत होता जाता है। हाई स्कूल में साधारण प्रथम श्रेणी "आपकी पैंट फटी हुई है, हा-हा-हा" एक कठिन "हाँ, आप चूसने वाले!" में बदल जाती है। दोनों बच्चे को उसकी कमियों की ओर इशारा करते हैं, उसे असहज महसूस कराते हैं, एक अस्थायी बहिष्कार। हालाँकि, इस तरह के कठिन पाठ बच्चे के दिमाग में लंबे समय तक रहते हैं, जिससे उसकी ओर से गलती की पुनरावृत्ति नहीं होती है। यह ठीक ऐसी कटु और सीधी टिप्पणी है जो अंततः बच्चे के व्यवहार और चेतना की शैली को आकार देती है। कुछ बच्चे रोएंगे और छोड़ देंगे। यदि यह लगातार चलता रहा, तो ऐसा बच्चा समाज के एक उद्देश्यपूर्ण और आत्मनिर्भर सदस्य के रूप में विकसित नहीं हो पाएगा। अन्य बच्चों को एक योग्य मौखिक उत्तर मिलेगा, जो हो रहा है उसके लिए वे अपनी नाराजगी नहीं दिखाएंगे। फिर भी अन्य लोग अपराधी पर जबरदस्ती दबाव डालने का विकल्प चुनेंगे, खुद को लड़ाई में झोंक देंगे और अपमान का बदला लेने की कोशिश करेंगे। दूसरी और तीसरी स्थिति बच्चे को उन जीवन स्थितियों से अलग-अलग तरीके से निपटने के लिए सिखाती है जिसमें वह हारना शुरू कर देता है। विपरीत लिंग के ध्यान के लिए लड़ना, कक्षाओं के बीच स्कूल के खेल के मैदान पर लड़ना, सर्वश्रेष्ठ छात्र होने के अधिकार के लिए लड़ना - यह सब पहला अनुभव है जो जीवन में बहुत काम आएगा।

कुछ का मानना ​​है कि स्कूल के साथी माता-पिता से बेहतर शिक्षक होते हैं, क्योंकि वे निर्दयी होते हैं। वास्तव में यह सच नहीं है। माता-पिता को छात्र के संबंध में आचरण की सही रेखा का चयन करना चाहिए। कुल दबाव का समय पहले ही बीत चुका है, बच्चे को अपने आसपास की दुनिया का अपना सचेत विचार होना शुरू हो जाता है। हालाँकि, एक बच्चे के पालन-पोषण को पूरी तरह से संयोग पर नहीं छोड़ा जा सकता है। ऐसे तरीकों को ढूंढना जरूरी है जो माता-पिता को किशोरों के जीवन में बहुत अधिक हस्तक्षेप किए बिना एक अधिकार बने रहने में मदद करें।

हम पहले ही कह चुके हैं कि यह नए रोल मॉडल की उपस्थिति है जो एक किशोर और माता-पिता के बीच संबंधों को महत्वपूर्ण रूप से जटिल बनाती है। बच्चों की विभिन्न सामाजिक स्थिति और परिवार में नैतिक सिद्धांत युवा पीढ़ी के लिए उनकी प्राथमिकताओं को निर्धारित करते हैं। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चा अपने लिए कौन सा साथियों का समूह चुनता है, वहां मुख्य प्रेरक शक्ति क्या होगी - टहलने, धूम्रपान करने, शराब पीने या फुटबॉल खेलने, मॉडलिंग सर्कल आदि की इच्छा। माता-पिता को हमेशा अपने बच्चे के जीवन की नब्ज पर उंगली रखनी चाहिए और उसके व्यवहार के सबसे नकारात्मक उदाहरणों का तुरंत जवाब देना चाहिए। इस मामले में, उनका कार्य अब एक शैक्षिक कार्य तक सीमित नहीं है, बल्कि यदि आवश्यक हो तो नियंत्रण और निवारक उपाय करना है।

प्रिय माता-पिता, याद रखें कि बच्चे के दोस्तों के निराधार आरोप बच्चे को विशेष रूप से आपके खिलाफ कर देंगे। नकारात्मक व्यवहार का एक उदाहरण ग्राफिक होना चाहिए, विनीत रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, अधिमानतः एक लंबी नैतिकता के बिना। किसी अन्य व्यक्ति के सकारात्मक व्यवहार का उदाहरण होना भी वांछनीय है, ताकि बच्चे के पास तुलना करने के लिए कुछ हो। छात्र को तोड़ने की कोशिश न करें, याद रखें कि आपके सामने एक छोटा सा व्यक्तित्व पहले से ही ताकत हासिल कर रहा है।