तैयारी में अवकाश. तैयारी समूह में मनोरंजन की एक आशाजनक योजना। प्रारंभिक समूह में गणितीय अवकाश

रूसी लोक कथा "शलजम" पर आधारित गणित में मनोरंजक ख़ाली समय। तैयारी समूह

आयु वर्ग:तैयारी समूह
लक्ष्य: गणित में रुचि बनाए रखें। कक्षा में प्राप्त ज्ञान को समेकित करें।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: संज्ञानात्मक (एफईएमपी), सामाजिक और संचारी, शारीरिक।

कार्यक्रम के कार्य:
ट्यूटोरियल:अंकगणितीय समस्याओं के समाधान को समेकित करना और संख्याओं का उपयोग करके उन्हें लिखना जारी रखें; ज्यामितीय आकृतियों का ज्ञान, किसी संख्या की संरचना को नाम देने की क्षमता; इससे बड़ी, उससे कम, बराबर की परिभाषाओं का उपयोग करके संख्याओं की तुलना करें। संख्याओं को दहाई और इकाई में विघटित करने का अभ्यास करें। जकड़ना
विकास कार्य: तार्किक सोच, कल्पना, स्मृति, ध्यान विकसित करें। मानसिक संचालन के गठन, भाषण के विकास, उनके बयानों पर बहस करने की क्षमता को बढ़ावा देना।
शैक्षिक कार्य: स्वतंत्रता, सीखने के कार्य को समझने और उसे स्वतंत्र रूप से निष्पादित करने की क्षमता विकसित करना। गणित में रुचि पैदा करें. कठिन समय में दूसरों की मदद करने की इच्छा विकसित करें।
बच्चों को व्यवस्थित करने के तरीके:अर्धवृत्त, वृत्त, मेज पर बैठना, खड़ा होना, समूह के चारों ओर घूमना।
सामग्री: परी-कथा पात्रों की छवि के साथ स्लाइड, एक संख्या श्रृंखला, सरल पेंसिल, संख्याओं और संकेतों के साथ रिक्त स्थान, गिनती की छड़ें।
प्रारंभिक काम:प्रदर्शनात्मक और हैंडआउट सामग्री तैयार करें, एक प्रस्तुतिकरण बनाएं।

सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठे हो गये
मैं तुम्हारा दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो.
आइए हाथों को कसकर पकड़ें
और एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं!
दोस्तों, आज हम एक परी कथा के सफर पर जा रहे हैं, लेकिन आपको अंदाजा लगाना होगा कि यह किस तरह की परी कथा है। मैं आपको चित्रों के कुछ भाग दूँगा। आप पूरी कहानियाँ एकत्र करेंगे और उनसे सीखेंगे कि यह किस प्रकार की परी कथा है।
कार्य संख्या 1: डी/ और "एक चित्र एकत्रित करें":
शिक्षक बच्चों को उन तालिकाओं पर आमंत्रित करता है जिन पर विभाजित चित्रों के हिस्से होते हैं (चित्र सभी के लिए समान होते हैं, जबकि निचले दाएं कोने में प्रत्येक बच्चे की अपनी ज्यामितीय आकृति होती है)। बच्चे मेजों पर बैठते हैं और चित्र एकत्र करते हैं।
पात्र किस परी कथा से आए हैं?
बच्चों के उत्तर
यह सही है, यह रूसी लोक कथा "शलजम" (स्लाइड नंबर 1) है। यात्रा शुरू करने के लिए, हमें यह याद रखना होगा कि परियों की कहानियां कैसे शुरू होती हैं।
हमें याद है: "एक समय की बात है", "एक निश्चित राज्य में, एक निश्चित राज्य में", "पहाड़ों के ऊपर, जंगलों के ऊपर, विस्तृत समुद्र के ऊपर"।
तो हम एक परी कथा में आ गए... (स्लाइड नंबर 2) - दादाजी
“दादाजी ने शलजम लगाया था। नहीं, मैंने इसे अभी तक नहीं लगाया है। क्या हुआ दिलचस्प है? दादाजी को नहीं पता कि शलजम कब लगाना है, क्या हम उनकी मदद करेंगे?

कार्य संख्या 2: दादाजी से प्रश्न:
दादाजी को साल के किस समय शलजम लगाना चाहिए?
कटाई के बारे में क्या?
साल में कितने महीने?
एक सप्ताह में कितने दिन होते हैं?
मंगलवार के पड़ोसियों के नाम बताएं.
एक खाली गिलास में कितने मेवे होते हैं?
यदि तुम एक बेर खाओगे तो क्या बचेगा?
किसके पास अधिक पंजे हैं: खरगोश या ख़रगोश?

दो कुत्तों के कितने पंजे होते हैं?
दो चूहों के कितने कान होते हैं?

आख़िरकार, दादाजी ने शलजम लगाया। एक शलजम बड़ा हो गया, बहुत बड़ा, जिसका वजन 5 किलोग्राम से अधिक, लेकिन 7 किलोग्राम से कम था (स्लाइड नंबर 3)। शलजम का वजन कितने किलोग्राम होता है?
बच्चों के उत्तर
दादाजी शलजम खींचने गए। यह खींचता है, खींचता है, लेकिन बाहर नहीं निकाल पाता (स्लाइड नंबर 4)। दादी को बुलाया. लेकिन दादी सुनती नहीं है, वह व्यवसाय में व्यस्त है। मैंने बर्तन धोए, लेकिन उन्हें मिला दिया... वह समझ नहीं पा रही कि किसके हैं।
कार्य संख्या 3: दोस्तों, कृपया परी कथा के नायकों को उनकी प्लेट ढूंढने में मदद करें। एक परी कथा के नायक को उसकी प्लेट के साथ एक तीर से जोड़ना आवश्यक है (स्लाइड नंबर 5)।
दादाजी के पास एक बड़ी और गोल थाली है,
दादी का वर्ग है,
पोती के पास फूलों से भरी थाली है,
बीटल में - न चौकोर और न गोल,
बिल्ली का एक अंडाकार आकार होता है
चूहा छोटा और गोल होता है।
शिक्षक बच्चों को टेबल पर आमंत्रित करता है, जिस पर असाइनमेंट और पेंसिल के साथ एल्बम शीट होती हैं। बच्चे कार्य कर रहे हैं। यदि वांछित हो, तो बच्चों में से एक निर्णय की घोषणा करता है।
दादी आईं (स्लाइड संख्या 6)। दादी दादाजी को खींचती हैं, दादाजी शलजम खींचते हैं, खींचते हैं, वे इसे नहीं खींच सकते! वे पोती को बुलाने लगे और सुबह वह मछली पकड़ने के लिए नदी की ओर भागी। वह वास्तव में इस काम से प्यार करती है।
कार्य संख्या 4:आइए जल्द से जल्द पोती की मदद करें और प्रत्येक मछली पकड़ें।
बच्चे "मछली पकड़ने" का खेल खेलते हैं। प्रत्येक मछली को एक कार्य पूरा करना है।
1. संख्या 6 और 9 की तुलना करें
2. संख्या 16 में कितने दहाई और इकाई हैं?
3. संख्या 5 का संघटन बताइये
4. उस संख्या का नाम बताइए जिसमें 1 दहाई और 2 इकाइयाँ हैं।
5. संख्या 15 के पड़ोसियों के नाम बताइये।
6. कौन सी ज्यामितीय आकृतियाँ जानवर का चित्र बनाती हैं।
7. 13 से 0 तक गिनें
8. संख्या 4 और 4 की तुलना करें
9. संख्या 6 में कितने दहाई और इकाई हैं?

पोती बुलावे पर दौड़कर आई, मदद करने लगी (स्लाइड नंबर 7)। दादी के लिए पोती, दादा के लिए दादी, शलजम के लिए दादा, वे खींचते हैं, खींचते हैं, लेकिन वे उसे बाहर नहीं निकाल सकते। फिर वे ज़ुचका को बुलाने लगे। और ज़ुचका कोई साधारण कुत्ता नहीं है, बल्कि एक सीखा हुआ कुत्ता है। वह सुनता नहीं है, वह अपने विचारों में व्यस्त है, वह समस्याओं का समाधान करता है।

कार्य संख्या 5 "समस्या का समाधान करें":आइए इन समस्याओं का समाधान करें.
1. पाँच पिल्ले
साथ ही माँ कर्कश है।
कितना होगा? (6) (स्लाइड नंबर 7)।
2. 8 गौरैया एक शाखा पर बैठीं, उनमें से 3 उड़ गईं। शाखा पर कितनी गौरैया बची हैं? (स्लाइड संख्या 8)।

एक बग दौड़ता हुआ आया (स्लाइड संख्या 9)। पोती के लिए बग, दादी के लिए पोती, दादा के लिए दादी, शलजम के लिए दादा। वे खींचते हैं, वे खींचते हैं, वे खींच नहीं सकते। वे बिल्ली को बुलाने लगे। और कोशका कुक्लाचेव के साथ प्रदर्शन करने का सपना देखती है, देखो वह किस तरह का वार्म-अप लेकर आई है।
वार्मअप करते बच्चे

बिल्ली अपनी पूँछ से खेल रही थी
इस कदर! इस कदर!
गेंद फर्श पर लुढ़क गई -
बस इतना ही!! बस इतना ही!
और कमरे के चारों ओर कूद गया -
इस कदर! इस कदर!
और फिर बिल्ली थक गयी
और वह थोड़ा रोई.
1,2,3,4,5 –
आइए बिल्ली को सांत्वना दें।

बिल्ली दौड़ती हुई आई (स्लाइड संख्या 9)। बग के बदले बिल्ली, पोती के लिए बग, दादी के लिए पोती, दादा के लिए दादी, शलजम के लिए दादा। वे खींचते हैं, वे खींचते हैं, वे खींच नहीं सकते। वे चूहे को बुलाने लगे। चूहा दौड़ा, अपनी पूँछ लहराई और सभी ज्यामितीय आकृतियाँ तोड़ दीं। क्या हम उसकी मदद कर सकते हैं? क्या हम आकृतियाँ लगाएँ?
कार्य संख्या 6:शिक्षक बच्चों को उन टेबलों पर आमंत्रित करता है जिन पर गिनती की छड़ें पड़ी होती हैं। बच्चे शिक्षक के निर्देशन में कार्य करते हैं।
1. तीन छड़ियों से एक आकृति बनाएं। क्या हुआ? (त्रिकोण).
2. 2 त्रिकोण बनाने के लिए इसमें 2 छड़ें जोड़ें। आपको क्या आंकड़ा मिला? (रम्बस)।
3. एक ऐसी आकृति बनाएं जिसकी 2 भुजाएँ लंबी और 2 भुजाएँ छोटी हों (आयत)।
4. अब 1 छड़ी लें और आयत को 2 समान आकार में विभाजित करें। तुम्हें क्या मिला?

चूहा दौड़ता हुआ आया (स्लाइड संख्या 11)। बिल्ली के लिए चूहा, बग के लिए बिल्ली, पोती के लिए बग, दादी के लिए पोती, दादा के लिए दादी, शलजम के लिए दादा। वे खींचते हैं, खींचते हैं, खींचते हैं, खींचते हैं और... उन्होंने शलजम खींच लिया !!!
इस तरह हमें एक परी कथा मिली, यदि आपकी जानकारी और मदद नहीं होती, तो दादाजी अकेले शलजम का सामना नहीं कर पाते! अब हमें ग्रुप में वापस लौटने की जरूरत है और इसके लिए हमें आखिरी टास्क पूरा करना होगा।

टास्क नंबर 7: खेल "कौन वस्तुओं को तेजी से स्थानांतरित करेगा।"
हॉल के केंद्र में एक मेज है जिस पर विभिन्न आकृतियों की वस्तुएँ रखी हुई हैं:
दुपट्टा, झंडा, त्रिकोण, पायनियर टाई;
नोटबुक, किताब, एल्बम, खिलौना लकड़ी का बिस्तर;
थाली, थाली, अंगूठी, डफ।
मेज से 2-3 मीटर की दूरी पर - 3 कुर्सियाँ, इन ज्यामितीय आकृतियों (वृत्त, आयत और त्रिकोण) वाले कार्ड उनकी पीठ पर लगे हुए हैं। बच्चों को 3 टीमों में विभाजित किया गया है (विभाजित चित्रों में मौजूद आंकड़ों के अनुसार) ) नेता के संकेत पर, बच्चे मेज की ओर दौड़ते हैं, एक ऐसी वस्तु चुनते हैं जो "उनकी" ज्यामितीय आकृति के आकार से मेल खाती है और इसे उनकी कुर्सी पर स्थानांतरित कर देते हैं। फिर वे दूसरी वस्तु के पीछे भागते हैं। (प्रत्येक दृष्टिकोण पर केवल एक आइटम लिया जा सकता है)। विजेता वह टीम है जिसने सबसे पहले सभी आइटम स्थानांतरित किए।
आत्म-मूल्यांकन: ठीक है, मेरे युवा गणितज्ञों, क्या आपने परी कथा में अपनी यात्रा का आनंद लिया? और अब मैं आपसे यह सोचने और मूल्यांकन करने के लिए कहना चाहता हूं कि आपने आज कितना अच्छा काम किया है।
पीली स्माइली - मैं अपनी सफलता से संतुष्ट हूं।
हरा इमोटिकॉन - मैंने कड़ी मेहनत की, मैं सभी कार्यों का सामना नहीं कर सका।
लाल स्माइली - कोई कार्य पूरा नहीं किया।

विषय पर प्रस्तुति: रूसी लोक कथा "शलजम" पर आधारित गणित में मनोरंजक ख़ाली समय

स्वेतलाना कोलोन्तेवा
मैटिनीज़ और मनोरंजन की संभावित योजना। तैयारी समूह में फुरसत की शामें।

मैटिनीज़ और मनोरंजन की संभावित योजना. तैयारी समूह में फुरसत की शामें.

सितम्बर

1 सप्ताह "ज्ञान दिवस, मैं और मेरे दोस्त"

छुट्टी "ज्ञान दिवस".

लक्ष्य। स्कूल के बारे में बच्चों के ज्ञान का सारांश प्रस्तुत करें। आपने जो सीखा है उसे याद करें। ख़ुशनुमा मूड बनाएं.

2 सप्ताह "ग्रीष्मकालीन छापें"

आराम"प्राकृतिक घटना"

लक्ष्य: एक प्राकृतिक घटना को ठीक करें जिसे केवल गर्मियों में देखा जा सकता है।

3 सप्ताह "आइए अपना सेट अप करें समूह»

आराम(बातचीत) "मुझे प्यार है अपने समूह»

लक्ष्य: वस्तुओं, खिलौनों, फर्नीचर के बारे में ज्ञान को समेकित करें समूह.

4 सप्ताह "पूर्वस्कूली श्रमिक दिवस"

साहित्यिक आराम"सभी काम अच्छे हैं"

लक्ष्य: याद रखना, बच्चों के संस्थान में काम करने वाले लोगों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

1 सप्ताह "शरद ऋतु। शरद ऋतु मूड"

एक कविता पढ़ना "शरद ऋतु".

लक्ष्य: बच्चों को एन निश्चेव के काम और उनके कार्यों से परिचित कराना।

2 सप्ताह "फसल काटना"

पहेलियों की शाम"जो गर्मी में पैदा होता है, वह सर्दी में काम आता है"

लक्ष्य: पौधों, सब्जियों, फलों, उनके विकास के स्थान के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और स्पष्ट करना। प्रकृति के प्रति देखभाल का रवैया विकसित करना, जो उदारतापूर्वक हमें अपनी संपत्ति प्रदान करती है; ज़मीन पर काम करने वाले लोगों के काम का सम्मान.

3 सप्ताह "जानवरों की दुनिया में"

खेल "मजेदार बंदर।"

लक्ष्य: सरलता विकसित करें, बच्चों का अवलोकन, निपुणता और सहनशक्ति, बच्चों को एक-दूसरे के साथ संवाद करना सिखाना, विभिन्न परिस्थितियों में मित्रवत बने रहना।

4 सप्ताह "यह बड़ी दुनिया"

रूसी सन्टी में छुट्टियाँ. (एस. यसिनिन द्वारा कविता "सफेद सन्टी".)

लक्ष्य: रूस के प्रतीक के रूप में रूसी सन्टी के बारे में बच्चों का विचार तैयार करना।

5 सप्ताह "बुजुर्गों का दिन"

शरद ऋतु तीसरे पहर के नाटक का गायन.

लक्ष्य: बच्चों के लिए शरद ऋतु को अलविदा कहने के लिए एक भावनात्मक मूड बनाएं। एक संगीतमय खेल कार्यक्रम की सहायता से ऋतु-शरद ऋतु के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

1 सप्ताह “मेरी छोटी सी मातृभूमि. राष्ट्रीय एकता दिवस»

आराम. दयालुता की भूमि की यात्रा. (हमारे शहर की यादगार जगहों पर घूमना)

लक्ष्य: बच्चों को जो कुछ वे देखते हैं उससे अच्छी भावनाओं और सकारात्मक भावनाओं को शिक्षित करना।

2 सप्ताह "पोल्ट्री यार्ड"

बेलारूसी लोक खेल "वान्युशा और हंस"

लक्ष्य: निपुणता विकसित करें, और गति.

3 सप्ताह "गेम की दुनिया"

रूसी लोक खेल "बड़ी गेंद".

लक्ष्य: आंदोलन निपुणता विकसित करें, रफ़्तार।

4 सप्ताह "मातृ दिवस"

मातृ दिवस संगीत कार्यक्रम.

लक्ष्य: बच्चों को माँ के बारे में कविताएँ और गीत याद करने के लिए प्रोत्साहित करें, उन्हें खुश करने की इच्छा जगाएँ।

1 सप्ताह "मेरी दुनिया"

"गणना उपकरणों के अतीत में यात्रा"

लक्ष्य: बच्चों को गिनती उपकरणों के इतिहास, मनुष्य द्वारा उनके परिवर्तन से परिचित कराना; विकास करनामानव निर्मित दुनिया की वस्तुओं पर पूर्वव्यापी नज़र; संज्ञानात्मक गतिविधि को सक्रिय करें.

2 सप्ताह "शुरूआती सर्दियाँ"

"खेल और मनोरंजन का मेला"

लक्ष्य: बच्चों को शीतकालीन खेलों और मौज-मस्ती से परिचित कराएं।

3 सप्ताह "शीतकालीन पैटर्न"

एक खेल "शीतकालीन शब्द"

लक्ष्य: ध्यान विकसित करें, सर्दी से संबंधित शब्दों का चयन करने की क्षमता।

4 सप्ताह "एक नया साल आ रहा है"

नया साल तीसरे पहर के नाटक का गायन.

लक्ष्य: बच्चों में आने वाली छुट्टियों को लेकर सकारात्मक मूड बनाएं। बच्चों की भाषण और संगीत क्षमताओं को सक्रिय करें।

1 सप्ताह की छुट्टी

2 सप्ताह की छुट्टियाँ बच्चों के गाने सुनना "अगर सर्दी न होती",

लक्ष्य: एक आनंदमय मनोदशा बनाएं, संगीत के प्रति प्रेम पैदा करें।

3 सप्ताह "क्रिसमस चमत्कार"

आनन्द के खेल "जॉली ट्रेन"

लक्ष्य: बच्चों में निपुणता विकसित करें, रिले दौड़ में कार्य करते समय प्रतिक्रिया की गति। मित्रता, एकजुटता, पारस्परिक सहायता विकसित करें। खेलों के माध्यम से बच्चों को स्वस्थ जीवन शैली की ओर आकर्षित करें मनोरंजन.

4 सप्ताह "मै और मेरी मित्र। सर्दी का मजा»

मंचन खेल "सूरज और पाले में कैसे झगड़ा हुआ"

लक्ष्य: थिएटर में रुचि जगाएं।

1 सप्ताह "दयालुता का सप्ताह"

मनोरंजन"हमारी मित्र दयालुता है"

लक्ष्य: बच्चों में दयालुता के विचार को महत्वपूर्ण बनाना मानवीय गुणवत्ता, अवधारणाओं को स्पष्ट करें "अच्छा", "बुराई", "सद्भावना", दूसरों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं। अपने बच्चे को अच्छे कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करें। उत्सव का मूड बनाएं.

2 सप्ताह "पेशे की दुनिया"

"पेशे" (पहेलि)

लक्ष्य: बच्चों के लिए खुशी, उत्साहपूर्ण मूड लाएं।

3 सप्ताह “हमारा रहस्य ग्रहों- प्रयोग का एक सप्ताह"

प्रश्नोत्तरी "मैं अंतरिक्ष जानता हूँ"

लक्ष्य: अंतरिक्ष के बारे में मौजूदा ज्ञान को समेकित करें। बच्चों में अपने देश के इतिहास पर गर्व की भावना पैदा करना। तार्किक सोच विकसित करें, संचार कौशल, साथियों के साथ भावनात्मक संचार में अपने अनुभव का रचनात्मक उपयोग करने की क्षमता। बच्चों को सक्रिय रहने के लिए प्रोत्साहित करें, सफलता प्राप्त करने की इच्छा, सहनशक्ति और दृढ़ता, साथियों के साथ संबंधों में ईमानदारी। विकास करनाबच्चों की बौद्धिक क्षमता. एक स्वस्थ जीवन शैली, शारीरिक संस्कृति और खेल का परिचय देना।

4 सप्ताह "पितृभूमि के रक्षक"

"पितृभूमि के वफादार पुत्र"

लक्ष्य: विकास करनाकल्पना और रचनात्मकता; रूसी सेना के इतिहास के बारे में ज्ञान समेकित करें; इतिहास के विभिन्न कालखंडों में मातृभूमि की रक्षा करने वाले सैनिकों के कारनामों के उदाहरण पर पितृभूमि में सटीकता, उद्देश्यपूर्णता, गर्व पैदा करना

5 सप्ताह "ध्यान दें, प्रिय!"

मनोरंजन"मास्लेनित्सा"

लक्ष्य: रूसी लोगों की परंपराओं और रीति-रिवाजों के बारे में पूर्वस्कूली बच्चों में विचारों का गठन।

1 सप्ताह "कला और जीवन में सौंदर्य

लक्ष्य: प्रियजनों के लिए प्यार, उन्हें खुश करने की इच्छा पैदा करना।

2 सप्ताह "जल्द ही स्कूल जाऊँगा"

आराम(एक खेल). "तुम्हें स्कूल में क्या चाहिए?"

लक्ष्य: स्कूल की आपूर्ति के बारे में बच्चों के विचारों को सुदृढ़ करें।

3 सप्ताह "पुस्तक सप्ताह"

मनोरंजन-संबंधी प्रश्नोत्तरी: "मेरी पसंदीदा पुस्तकें"

लक्ष्य: परियों की कहानियों के नायकों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, तार्किक सोच विकसित करें, सरलता, पुस्तक के साथ निरंतर संचार और उसके प्रति सावधान रवैया रखने की इच्छा पैदा करें, शब्दावली को समृद्ध करें, उनके क्षितिज का विस्तार करें, पता लगाएं कि बच्चे कौन सी परी कथाएं और कौन से परी-कथा पात्रों को जानते हैं, नई अवधारणाओं का परिचय दें "लोक"और "साहित्यिक"परियों की कहानियाँ, परियों की कहानियों के सर्वश्रेष्ठ पारखी को प्रकट करती हैं; योगदान देना बच्चों का भाषण विकास, कल्पना, सोच, स्मृति; कथा साहित्य पढ़ने का शौक पैदा करें।

4 सप्ताह "वसंत"

(एक खेल) "बारिश हमें नहीं रोकेगी"

लक्ष्य: विकास करना

1 सप्ताह "हमारे जीवन में हास्य"

एक खेल "हँसी का दिन"

लक्ष्य: बच्चों को सामाजिकता, हास्य को सही ढंग से समझने की क्षमता में शिक्षित करना।

2 सप्ताह "तीसरे का रहस्य ग्रहों»

कार्टून देखना "तीसरे का रहस्य ग्रहों»

लक्ष्य: बच्चों में अच्छे और बुरे कर्मों की अवधारणाएँ बनाना, अंतरिक्ष यात्रियों के बारे में ज्ञान स्पष्ट करना।

3 सप्ताह "तारों ने उड़ान भरी, वे अपने पंखों पर वसंत लाए"

"हम वसंत से मिलते हैं, हम पक्षियों को बुलाते हैं!"

लक्ष्य: पक्षियों के बारे में बच्चों के ज्ञान का सारांश प्रस्तुत करें। के बारे में विचारों को सुदृढ़ करें पक्षियों: नाम, आदतें, उपस्थिति, प्रवासी या शीतकालीन; स्मृति विकसित करें, ध्यान, प्रतिक्रिया की गति, सरलता, संसाधनशीलता, तार्किक सोच, भाषण की अभिव्यक्ति; पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता; वर्गीकृत करने, तुलना करने की क्षमता; कल्पना विकसित करें, रचनात्मक कल्पना;

4 सप्ताह "विश्व स्वास्थ्य दिवस।"

"हमें खेल पसंद है"

लक्ष्य: बच्चों की मोटर क्षमताओं में सुधार करना; चलने, दौड़ने, रेंगने, कूदने का व्यायाम करें; उद्देश्यपूर्णता, टीम गुणों को शिक्षित करना; बच्चों को आनंद की अनुभूति दें.

1 सप्ताह "रूस में बच्चों के अधिकार"

रिले खेल.

लक्ष्य: जारी रखना बच्चों में निपुणता विकसित करें, गति, पारस्परिक सहायता, सहानुभूति की भावना

2 सप्ताह "विजय दिवस"

संगीतमय लाउंज « युद्ध के वर्षों के गीतों की शाम»

लक्ष्य: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध क्या है, इसके बारे में बच्चों में एक विचार का गठन; बच्चों की शब्दावली सक्रिय करें; मातृभूमि के प्रति प्रेम पैदा करना, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में रूसी लोगों की जीत पर गर्व करना। युद्ध के वर्षों के दौरान लिखे गए गीतों से बच्चों को परिचित कराना, चित्र दिखाना।

3 सप्ताह "चलो संग्रहालय चलते हैं"

प्रस्तुति "रूसी झोपड़ी. घरेलू सामान"

लक्ष्य: रूसी लोगों के जीवन और जीवनशैली के बारे में, उनकी परंपराओं के बारे में विचारों का निर्माण।

4 सप्ताह "मौसम के"

मनोरंजन"जब यह होता है"

लक्ष्य: ऋतुओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य बनाना और समेकित करना।

1 सप्ताह "बाल संरक्षण दिवस"

"हमारा पुश्किन".

एक खेल "हम एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते"

लक्ष्य: विकास करनाबच्चों की गतिविधियों, स्मृति, ध्यान, बुद्धि का समन्वय।

ए.एस. पुश्किन की परियों की कहानियों पर आधारित प्रश्नोत्तरी।

लक्ष्य: परियों की कहानियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, कार्यों के अंशों को स्पष्ट रूप से पढ़ने की क्षमता।

2 सप्ताह अंतर्राष्ट्रीय "रूस दिवस।"

प्रश्नोत्तरी खेल "यात्रा "रूस के बारे में ज्ञान की भूमि"

लक्ष्य: देशभक्ति की भावनाओं का निर्माण। रूस के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य बनाना और व्यवस्थित करना, राज्य प्रतीकों के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना। बड़े रूसी शहरों और नदियों, रूसी संघ में रहने वाले लोगों, लोक शिल्प के नामों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। मातृभूमि के प्रति प्रेम, नागरिक-देशभक्ति की भावनाएँ पैदा करें।

सप्ताह 3 उत्तर के लोगों का अंतर्राष्ट्रीय मित्र दिवस खेल "मैं हूँ"

लक्ष्य: मोटर कौशल विकसित करें.

4 सप्ताह "अंतर्राष्ट्रीय मित्र दिवस"

प्रश्नोत्तरी "खेल और ओलंपिक प्रतीक"

लक्ष्य: खेल और ओलंपिक प्रतीकों के बारे में विद्यार्थियों के ज्ञान का परीक्षण करना, विद्यार्थियों में खेल के प्रति प्रेम, स्वस्थ जीवन शैली, खेल प्रतियोगिताओं में रुचि पैदा करना। खेल और ओलंपिक प्रतीकों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। सौहार्द, सामूहिकता और पारस्परिक सहायता की भावना पैदा करें।

1 सप्ताह "एनीमेशन दिवस"

प्रश्नोत्तरी "परी कथा यात्रा"

लक्ष्य: विकास करनापूर्वस्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि, विचार प्रक्रिया और भाषण का त्वरण, किसी विशिष्ट विषय पर अर्जित ज्ञान का समेकन, विकाससहयोगी सोच.

2 सप्ताह "यातायात पुलिस का दिन"

प्रश्नोत्तरी खेल "सड़क के संकेत"

लक्ष्य: निर्धारित करें कि बच्चों ने यातायात सुरक्षा के नियम कैसे सीखे हैं; यातायात संकेतों के बारे में ज्ञान को समेकित करना; यातायात पुलिस अधिकारियों के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करना; उसके इशारों के अर्थ को समेकित करें; बच्चों को सावधानी, सरलता, यातायात सुरक्षा नियमों का पालन करने की क्षमता में शिक्षित करना; एक दूसरे के प्रति और दूसरों के प्रति दयालु रहें।

3 सप्ताह "रूसी डाक दिवस"

"पेशा डाकिया"

लक्ष्य: डाकिया के पेशे, उसके काम की आवश्यकता और लाभों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना। योजना के अनुसार मेल के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी लिखना सीखें। विकास करनालघुगणक खेल के माध्यम से सामान्य मोटर कौशल अनुकरण रचनात्मक कल्पना "डाकिया हमारे लिए क्या लाया?" विकास करनायोजना के अनुसार एक वर्णनात्मक कहानी के संकलन के माध्यम से संवाद भाषण।

4 सप्ताह "मूल भाषा और रचनात्मकता का सप्ताह"

ग्रीष्म ऋतु के बारे में कविता पाठ करने वालों की प्रतियोगिता।

लक्ष्य: विकासकविताओं की अभिव्यंजक प्रस्तुति में बच्चों के भाषण।

1 सप्ताह "एथलीट दिवस"

छुट्टी "नेपच्यून"

लक्ष्य: भौतिक संस्कृति में रुचि बढ़ाएं, सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा बनाएं, प्रकृति की शक्तियों से बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार करें (जल, सूर्य और वायु).

2 सप्ताह "बिल्डर दिवस"

प्रतियोगिता "रेत कल्पनाएँ"

लक्ष्य: बच्चों को रेत और पानी का उपयोग करके वास्तुशिल्प संरचनाएं बनाने के लिए प्रोत्साहित करें।

3 सप्ताह "जन्मदिन मुबारक हो बच्चे किंडरगार्टन को बधाई देते हैं"

पहेलियां प्रतियोगिता "बालवाड़ी के बारे में"

लक्ष्य: बच्चों की पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता को मजबूत करना।

4 सप्ताह "एक परी कथा की यात्रा"

साहित्यिक प्रश्नोत्तरी "एक परी कथा का दौरा"

लक्ष्य: नाम ठीक करें और पात्रबच्चों से परिचित परीकथाएँ। विकास करनाबच्चों में श्रवण ध्यान, रचनात्मक कल्पना होती है। परियों की कहानियों में बच्चों की रुचि बढ़ाएं। भावनात्मक प्रतिक्रिया का कारण बनें।

लक्ष्य : बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करें और शारीरिक विकास करें।

काम : चलने-फिरने में बच्चों की शारीरिक ज़रूरतों को पूरा करना, निपुणता विकसित करना, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता, सकारात्मक भावना पैदा करना, संयुक्त मोटर गतिविधि का आनंद।

मित्रता, संगठन विकसित करना, विभिन्न प्रकार के रिले खेलों के साथ बच्चों के सक्रिय गेमिंग अनुभव को समृद्ध करना, संगीत कार्यक्रम में कार्य करने की क्षमता बनाना, खेलों में सुरक्षित व्यवहार, रिले दौड़, आदेश का पालन करने के कौशल को समेकित करना।

उपकरण: गेंदें, जंप बैग, हुप्स।

खेल के मैदान तक

मैं तुम्हें एक साथ आमंत्रित करता हूं

खेलों की हमारी आनंदमय छुट्टियाँ

अब शुरू होता है.

प्रिय मित्रों, आज हमारे बीच एक असामान्य प्रतियोगिता है। और चूंकि हमारे पास प्रतियोगिताएं हैं, तो एक जूरी होनी चाहिए, सख्त और निष्पक्ष (जूरी सदस्यों का प्रतिनिधित्व)। जूरी, कृपया, आपका बिदाई शब्द।

नाविक की तरह मलबे में चलता है

सफ़ेद टाई, काला कोट.

अंटार्कटिका में बर्फ के बीच तैरता है

अपने दिन बिताता है... (पेंगुइन)।

और पहली टीम का नाम होगा "पेंगुइन्स"। हम दूसरी पहेली का अनुमान लगाकर अगली टीम का नाम पता करेंगे।

यह एक बर्फ़-सफ़ेद भालू है,

सबसे बड़ा, सबसे साहसी!

वह जीवन भर जंगल में रहता है,

ठंडे तट पर

वे अच्छे पड़ोसी हैं

यह -…। (सफेद भालू).

टीमों के नाम हमें ज्ञात हो गए हैं, और अब आइए शीतकालीन खेलों का आनंद लें! प्रत्येक टीम के लोगों को मुझे दिखाने दीजिए कि वे स्नोमैन कैसे बना सकते हैं।

रिले को "स्नोबॉल" कहा जाता है।

पहला प्रतिभागी एक स्नोबॉल (गेंद) को लैंडमार्क और पीछे की ओर घुमाता है, और अगले खिलाड़ी को देता है। और इसी तरह, जब तक कि आखिरी ख़त्म न हो जाए। विजेता वह टीम है जिसके खिलाड़ियों ने कार्य तेजी से पूरा किया।

क्या आप लोग जानते हैं कि असली पेंगुइन कैसे चलते हैं? आओ, पेंगुइन बनें!

रिले "पेंगुइन"।

पहला प्रतिभागी गेंद को अपने घुटनों के बीच से लेकर लैंडमार्क और पीठ तक दौड़ता है, अगले खिलाड़ी के पास जाता है। जो टीम कार्य को सबसे तेजी से पूरा करती है वह जीत जाती है।

बहुत बढ़िया, अब आइए स्नोबॉल इकट्ठा करें।

रिले दौड़ "स्नोबॉल लीजिए"

पहला प्रतिभागी "स्नोबॉल" (छोटी गेंदों) के साथ घेरा तक दौड़ता है, एक "स्नोबॉल" लेता है और दौड़कर वापस आता है, उसे टोकरी में रखता है, जिसके बाद अगला भागता है, और इसी तरह जब तक सभी स्नोबॉल टोकरी में नहीं आ जाते।

शाबाश, आप कितने तेज़ हैं, आपने कितने स्नोबॉल एकत्र कर लिए हैं। लेकिन यह हमारी छुट्टियों का अंत नहीं है, बल्कि पूरे जोश में है।

रिले "फास्ट बन्नीज़"

टीम के सदस्य बैग को अपने पैरों पर रखते हैं, और तेजी से लैंडमार्क पर कूदते हैं और वापस आते हैं, फिर बैग अगले खिलाड़ी के पास चला जाता है। जिस टीम के खिलाड़ी पहले कूदते हैं वह टीम जीत जाती है।

अच्छा, अच्छा किया, आप तेजी से कूदना जानते हैं, आइए थोड़ा आराम करें, और हम सरलता के लिए रिले दौड़ आयोजित करेंगे, लेकिन इसे कहा जाता है

"फेयरीटेल लोट्टो"

मैं आपको नाम या शीर्षक का पहला भाग दूंगा, और आप जारी रखेंगे। घोड़ा (कूबड़ वाला), गीज़ (हंस), लाल (टोपी), फ्रॉस्ट (लाल नाक), स्कार्लेट (फूल), ब्रेमेन (संगीतकार), खरगोश (झोपड़ी), बदसूरत (बत्तख का बच्चा), छड़ी (जीवनरक्षक), फूल (अर्ध- फूल), डॉक्टर (आइबोलिट), राजकुमारी (मेंढक), बिल्ली (जूते में), स्नो व्हाइट (और सात बौने)।

कितने अच्छे साथियों, आप सभी परियों की कहानियों को अच्छी तरह से जानते हैं, आराम कर चुके हैं, और मैंने आपके लिए एक शीतकालीन पहेली तैयार की है: ध्यान से सुनें।

सफ़ेद टुंड्रा में जहाँ बर्फ़ है,

वह अपने सींग बढ़ाता है।

सभी उत्तरी जानवरों का राजा

पर्वत उत्तरी... (हिरण)।

आइए आपके साथ रेनडियर खेलें, जो अपनी रेनडियर टीमों को ले जा रहे हैं।

रिले दौड़ "हिरन टीमें"

टीम का कप्तान एक हिरण है. उसे हार्नेस (घेरा) से बांधा गया है। हिरण लोगों को एक गांव से दूसरे गांव जाने में मदद करता है। प्रतिभागियों में से एक घेरे में आ जाता है, और "हिरण" उसे हॉल के दूसरी ओर निर्दिष्ट स्थान पर ले जाता है, जिसके बाद वह अगले के लिए लौटता है। विजेता वह टीम है जिसका "हिरण" सभी लोगों को तेजी से ले जाएगा।

खैर, "हिरण" ने कार्यों का सामना किया, सभी लोगों को पहुँचाया गया। यहीं पर खेल प्रतियोगिताएं समाप्त होती हैं, और जब जूरी अंक गिन रही होगी, हम "ध्रुवीय उल्लू" खेल खेलेंगे। शब्दों के साथ:

उल्लू की आंखें कटोरे जैसी होती हैं

और दिन में उन्हें एक टुकड़ा भी दिखाई नहीं देता।

लेकिन रात में ये कटोरे

उन्हें घने जंगल में सब कुछ दिखता है.

और रास्ते में एक चूहा

और झाड़ी के नीचे एक खरगोश।

चूहे हॉल के चारों ओर दौड़ते हैं, पाठ की समाप्ति के साथ, रात हो जाती है, "उल्लू" शिकार करने के लिए बाहर निकलता है, "चूहे" जम जाते हैं, और "उल्लू" अपनी संपत्ति को दरकिनार कर देता है और जो भी उसके बिल में जाता है उसे ले जाता है।

जब हम मौज-मस्ती कर रहे थे, जूरी ने निष्कर्ष निकाला: दोस्ती की जीत हुई। सभी प्रतिभागियों को पुरस्कृत किया गया।

ओल्गा कोलेसोवा
तैयारी समूह "मजेदार रिले दौड़" में भौतिक संस्कृति अवकाश

तैयारी समूह में भौतिक संस्कृति अवकाश« मनोरंजक रिले दौड़»

लक्ष्य: स्वस्थ जीवन शैली, भौतिक संस्कृति और खेल में बच्चों की रुचि को शिक्षित करना।

कार्य:

ड्रिब्लिंग, दो पैरों पर कूदने का व्यायाम करें;

निपुणता, सटीकता, गति विकसित करें;

प्रतियोगिताओं में भाग लेने की इच्छा जगाना;

बच्चों को एक टीम में खेलना, एक संकेत पर एक साथ कार्य करना सिखाएं;

एक दोस्ताना माहौल, आनंदमय मूड बनाएं

उपकरण: बच्चों की संख्या के अनुसार घन, हुप्स, रबर की गेंदें, "सुरंग", रेत की बोरियां।

प्रारंभिक काम: तैयार करनापाठ के लिए खेल उपकरण, एक आश्चर्यजनक क्षण के लिए प्रमाण पत्र, बच्चों के साथ खेल के बारे में मंत्र सीखना।

घटना की प्रगति:

हैलो दोस्तों! आज का दिन हम बिताएंगे « मनोरंजक रिले दौड़» . आप अपनी निपुणता, सटीकता, गति, ताकत और सहनशक्ति दिखाते हैं। ये सभी गुण हमारे लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं, लेकिन याद रखें कि आपको ईमानदारी और निष्पक्षता से एक साथ लड़ने और जीतने की ज़रूरत है! आप तैयार हैं? तो चलिए वार्म-अप से शुरू करते हैं।

1 भाग: एक-एक करके एक कॉलम में चलना, पैर की उंगलियों पर, हाथ ऊपर, एड़ी पर, बेल्ट पर हाथ; शिक्षक के संकेत पर चलना और दौड़ना; बाधाओं पर दो पैरों पर कूदना।

पर « मज़ेदार व्यायाम» बनना!

भाग 2: घन के साथ सामान्य विकासात्मक अभ्यास

1. आई. पी. - पैर कंधे की चौड़ाई से अलग, दाहिने हाथ में क्यूब। 1-हाथों को भुजाओं से ऊपर की ओर ले जाएं, क्यूब को बाएं हाथ की ओर पास करें; 2. - प्रारंभिक स्थिति पर लौटें (6-8 बार).

2. आई. पी. - पैर कंधे की चौड़ाई से अलग, दाहिने हाथ में क्यूब। 1- हाथ भुजाओं की ओर। 2 - आगे की ओर झुकें, क्यूब को फर्श पर रखें; 3 - सीधे हो जाएं, भुजाएं भुजाओं की ओर हों; 4 - झुकाएं, क्यूब को दूसरे हाथ में लें, सीधा करें। 4-5 बार दोहराएँ.

3. आई. पी. - घुटने टेककर, दाहिने हाथ में एक घन। 1 - दाईं ओर मुड़ें, क्यूब को पैर की उंगलियों पर रखें; 2 - सीधे हो जाओ, बेल्ट पर हाथ; 3 - दाएं मुड़ें, एक घन लें; 4 - प्रारंभिक स्थिति. बाईं ओर भी वैसा ही (6-8 बार).

4. आई. पी. - फर्श पर बैठे, हाथ पीछे सहारा देते हुए, पैरों के तलवों के बीच एक घन। 1-2 - अपने पैरों को ऊपर उठाएं (बिना पासा गिराए); 3-4 - प्रारंभिक स्थिति (6 बार).

5. आई. पी. - मुख्य स्टैंड, पैरों पर फर्श पर एक घन। दाहिने पैर पर दाहिनी ओर कूदना (बाएं पैर पर बाईं ओर) 3-4 बार.

3 भाग. एक खेल « मेरी रिले दौड़» .

बच्चों को 2 टीमों में बांटा गया है।

बच्चों के साथ नियमों की समीक्षा करें रिले दौड़:

हम निष्पक्ष और एक साथ खेलते हैं;

हम लाभ के लिए नहीं, बल्कि आनंद के लिए खेलते हैं;

यदि आप जीतते हैं - आनन्दित हों, यदि आप हारते हैं - परेशान न हों।

सब एक साथ बच्चों के साथ:

"खेल, दोस्तों, बहुत जरूरी है,

हम खेलों के प्रति बहुत मित्रतापूर्ण हैं!

खेल सहायक है, खेल स्वास्थ्य है!

खेल एक खेल है! शारीरिक प्रशिक्षण!

1 चौकी दौड़. दो पैरों पर एक घेरे से दूसरे घेरे तक कूदना।

प्रत्येक टीम में 5 हुप्स हैं। जितनी जल्दी संभव हो सके, उनसे टकराए बिना, एक घेरे से दूसरे घेरे पर कूदना आवश्यक है। बच्चे की गति और सटीकता का मूल्यांकन किया जाता है।

2 चौकी दौड़. "गेंद को घुमाओ"

गेंद को दोनों हाथों से पिनों के बीच पोस्ट तक घुमाएँ, फिर उसे उठाएँ और वापस अपनी टीम की ओर दौड़ें। स्टार्ट लाइन पास पर अगले को डंडा.

3 चौकी दौड़. "सुरंग".

एक संकेत पर, प्रतिभागी बैग पर चढ़ जाता है, मील के पत्थर के चारों ओर दौड़ता है, गुजरता है चौकी दौड़हाथ के स्पर्श से अगले प्रतिभागी को।

4 चौकी दौड़. "कूदता है".

एक दाहिने पैर पर आगे कूदना। पीछे - दूसरे बाएँ पैर पर। बेल्ट पर हाथ. आरंभ में लाइन गुजरती है चौकी दौड़अगले हाथ का स्पर्श.

5 चौकी दौड़. "इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ".

प्रत्येक बच्चे के हाथ में रेत का एक थैला है। प्रतिभागियों को एक बैग के साथ लक्ष्य पर प्रहार करना होगा (उसे घेरे में फेंक दो). प्रत्येक टीम में हिट की कुल संख्या अनुमानित है।

4 भाग. मोबाइल गेम "खाली जगह". खिलाड़ी अपने बेल्ट पर हाथ रखकर एक घेरे में खड़े होते हैं - उन्हें मिलता है "खिड़कियाँ". नेता चुन लिया गया है. वह घेरे के पीछे चलता है और बोलता हे:

मैं घर के चारों ओर घूमता हूं

और मैं खिड़कियों में देखता हूँ

मैं एक के पास जाऊंगा

और मैं धीरे से दस्तक दूंगा.

शब्दों के बाद "मैं दस्तक दूँगा"ड्राइवर रुकता है, उस खिड़की की ओर देखता है जिसके सामने वह रुका था, और बोलता हे: "दस्तक दस्तक". सामने खड़ा है आह्वान: "कौन आया है?"नेता अपना नाम बताता है. एक घेरे में खड़ा हूं आह्वान: "आप क्यों आए?". ड्राइविंग जवाब: "आओ दौड़ लगाएं", - और दोनों अलग-अलग दिशाओं में खिलाड़ियों के चारों ओर दौड़ते हैं। वृत्त में एक खाली स्थान है. जो सबसे पहले उसके पास दौड़ा वह घेरे में रहता है; देर से आने वाला ड्राइवर बन जाता है और खेल जारी रहता है।

चलो एक साथ वापस मुड़ें,

और हम कैसे कहें; "कूदो-कूदो-कूदो",

शब्द "हॉप-हॉप-हॉप"एक बच्चा कहता है (शिक्षक के निर्देश पर). ड्राइवर अपनी आँखें खोलता है और अनुमान लगाने की कोशिश करता है कि ये शब्द किसने कहे। यदि वह सही अनुमान लगाता है, तो वह खिलाड़ी उसकी जगह ले लेता है।

5 भाग. संक्षेपण। पुरस्कृत.

संगीत संगत के साथ हॉल से बाहर निकलें।

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उद्देश्य: बच्चों और उनके माता-पिता में स्वस्थ जीवन शैली की आवश्यकता का निर्माण करना। कार्य:- बच्चों और वयस्कों को बातचीत का आनंद देना।

तैयारी समूह में शरदकालीन खेल गतिविधियों का परिदृश्य

भौतिक संस्कृति अवकाश "गोल्डन ऑटम" (प्रारंभिक समूह)

विवरण:तैयारी समूह के बच्चों के लिए शरद थीम पर आधारित मनोरंजन, कार्रवाई एक असामान्य बगीचे में होती है, और एक खेल जहां बच्चे फसल काटते हैं, हीरो स्केयरक्रो गार्डन से मिलते हैं, पहेलियां सुलझाते हैं, उसके साथ रिले दौड़ खेलते हैं (फसल काटने में मदद करते हैं), उससे परिचित होते हैं बिजूका का इतिहास और यह क्यों आवश्यक है।

लक्ष्य:बच्चों में उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार मोटर कौशल और क्षमताओं का निर्माण करना। शारीरिक गुणों का विकास और अपने स्वास्थ्य के प्रति सम्मान की आवश्यकता।
कार्य:
- शैक्षिक:बच्चों को बाधाओं को पार करते हुए दौड़ लगाना सिखाना, आसानी से दौड़ने और कार्यों को शीघ्रता से पूरा करने के लिए बच्चों के कौशल को मजबूत करना।
- कल्याण:मांसपेशियों की ताकत और समन्वय क्षमताओं का विकास करना, भावनात्मक तनाव से राहत देना, शरीर की सभी श्वसन और अन्य मांसपेशियों की छूट को बढ़ावा देना;
- शैक्षिक:आंदोलनों को सचेत रूप से, जल्दी, चतुराई से, खूबसूरती से करने की क्षमता बनाना। मित्रता, संगठन विकसित करें।
अनुभूति:बगीचे में फसलों के कीटों, सब्जियों के बारे में, "उद्यान बिजूका" की अवधारणा के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना
संचार:मौखिक लोक कला (पहेलियों) के किसी कार्य पर भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करना।
समाजीकरण:विभिन्न प्रकार के रिले गेम के साथ बच्चों के सक्रिय गेमिंग अनुभव को समृद्ध करना, उन्हें संगीत कार्यक्रम में अभिनय करना, आदेश का पालन करना सिखाना।
सुरक्षा:खेल, रिले दौड़ में सुरक्षित व्यवहार के कौशल को मजबूत करने के लिए (किसी मित्र को धक्का न दें, दौड़ते बच्चे के लिए रास्ता साफ़ करें)।
स्वास्थ्य:स्वास्थ्य, इसके मूल्य और इसे मजबूत करने के तरीकों के बारे में एक विचार बनाना।
संगीत:संगीत के लिए लयबद्ध अभ्यास का प्रयोग करें।
तैयारी:हॉल को उत्सवपूर्वक सजाया गया है - हॉल की एक दीवार (पत्ते, एक शिलालेख) पर शरद ऋतु को दर्शाया गया है, हॉल को पीले और नारंगी गेंदों से सजाया गया है।
पिछले काम:बच्चों के साथ बगीचे, पतझड़, फसल, सब्जियों, पतझड़ के बारे में पहेलियों के बारे में बातचीत करें।
भंडार:बगीचे के बिजूका की छवि के साथ चित्र, स्थलचिह्न 2 टुकड़े, 2 बाल्टी, 2 आलू, 6 छल्ले (छेद), 2 कूद रस्सियाँ, 2 प्याज, 2 गाजर, 2 चुकंदर, 2 सेब, 6 हरी रबर की गेंदें, 4 भरवां गेंदें 2 चम्मच, पहेलियों वाला एक लिफाफा, ट्रीट - सेब, टेप रिकॉर्डर, सीडी - डिस्क।
सदस्य: 10-12 लोगों की 2 टीमें (5 लड़कियां, 5 लड़के या 6 + 6), प्रस्तुतकर्ता, जूरी, शिक्षक-शिक्षक - "गार्डन स्केयरक्रो" के नायक।
खेल हॉल को शरद ऋतु के पत्तों, फूलों, गुब्बारों (पीले-नारंगी) से सजाया गया है; दीवार पर शिलालेख "गोल्डन ऑटम"।

मनोरंजन की प्रगति:

बच्चे संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं (अर्धवृत्त में बने होते हैं)
वे कविता पढ़ते हैं.
अग्रणी:हैलो दोस्तों!
मुझे बताओ, यह साल का कौन सा समय है? सही।
शरद ऋतु वर्ष का एक बहुत ही सुंदर समय है, यह फसल का समय है।
आप क्या सोचते हैं, मजबूत, स्वस्थ, ताकतवर बनने के लिए क्या करना चाहिए? (खेलकूद के लिए जाएं, व्यायाम करें, विटामिन खाएं)।
सबसे अधिक विटामिन किसमें होता है? (फलों और सब्जियों में).
सब्जियाँ कहाँ उगती हैं? (बगीचे में)।
मेरा सुझाव है कि आप आज बगीचे का दौरा करें, लेकिन बगीचा साधारण नहीं, बल्कि खेल होगा। आज आप देखेंगे कि सब्जियां सिर्फ खाई ही नहीं जा सकती, उनके साथ मजा भी किया जा सकता है. तो हम बगीचे में जा रहे हैं।
और हम बगीचे में किससे मिल सकते हैं?
सुराग सुनें:
बगीचे में खड़ा हूँ
कुछ नहीं कहता
वह नहीं लेता
और कौवों को नहीं देता
बच्चे:बगीचे का बिजूका!
यह एक बगीचे का बिजूका निकला।
यह सही है, दोस्तों - मैं, बगीचे का चौकीदार, कौवे और अन्य पक्षियों को डराता हूं ताकि वे फसलों को नष्ट न करें और फसल पर चोंच न मारें।
बगीचे के बिजूका की उपस्थिति का इतिहास गहरे अतीत में निहित है। अंग्रेजी से, बिजूका का अनुवाद "कौवे को डराने के लिए" के रूप में किया जाता है। इसलिए, कृषि भूमि और कौवे की उपस्थिति के बाद से, एक सस्ते पक्षी विकर्षक की आवश्यकता हुई है। पुराने, घिसे-पिटे कपड़ों का अंतिम उपयोग भरवां जानवर के निर्माण में हुआ, जिससे इसे एक मानव आकृति प्रदान की गई। इसके अलावा, अपने हाथों से बगीचे का बिजूका बनाना बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है: सबसे सरल सामग्री और थोड़ी कल्पना।
बगीचे का बिजूका कैसे बनाएं
दो खंभों को आड़े-तिरछे बांधा गया है।
सिर एक कपड़े से बना होता है, जिसे रस्सी से खींचा जाता है, पुआल से भरा जाता है और एक ऊर्ध्वाधर खंभे पर लगाया जाता है।
फिर कपड़ों को क्रॉसबार पर रख दिया जाता है, पुआल से भर दिया जाता है, आस्तीन और पैरों को धागों से सिल दिया जाता है।
और यह केवल वॉटरप्रूफ पेंट के साथ आपके बगीचे के बिजूका के लिए मूड बनाने के लिए बना हुआ है।
डरावना बिजूका होगा या, इसके विपरीत, हंसमुख - यह पूरी तरह से निर्माता पर निर्भर करता है। चुने हुए कपड़े, चित्रित चेहरा बिजूका के चरित्र को व्यक्त करेगा, उनके रचनाकारों के मूड को व्यक्त करेगा। प्रत्येक उद्यान बिजूका अद्वितीय है, विशेष रूप से, एक ही प्रति में मौजूद है।
बगीचे के लिए बिजूका (भरवां जानवर) की तस्वीरें देखें (बच्चों को चित्र दिखाएं)

बिजूका:देखो दोस्तों, हमने कितनी शानदार फसल उगाई है। (बच्चे सब्जियों के चित्र देखते हैं)।
बिजूका:मैं फसल की रखवाली कर रहा हूं, और अब फसल काटने का समय आ गया है, क्या आप फसल काटने में मेरी मदद कर सकते हैं?
बच्चे:हाँ!
अग्रणी:दोस्तों, बिजूका ने हमारे लिए किसी तरह का सरप्राइज तैयार किया है, मुझे उसके पास एक लिफाफा दिख रहा है!
बिजूका:और यह कोई साधारण लिफाफा नहीं है (बाहर निकालता है) इसमें पहेलियां हैं! क्या आप पहेलियाँ सुलझाना जानते हैं? फिर उन्हें हल करने में मेरी सहायता करें:
1 पहेली:
सबको रुलाओ
हालाँकि वह लड़ाकू नहीं है, लेकिन... (सिर झुकाना)।
अग्रणी:प्याज एक बहुत ही उपयोगी सब्जी है, यह सर्दी को ठीक करती है और कीटाणुओं को नष्ट करती है। मेरा सुझाव है कि आप प्याज के बगीचे पर कड़ी मेहनत करें, (संगीतमय वार्म-अप के लिए ढीला निर्माण, फर्श पर खींचे गए प्याज एक मार्गदर्शक के रूप में काम करते हैं)
बच्चे संगीतमय वार्म-अप के लिए कतार में खड़े हैं।
("रेडियंट सन" गीत के लिए लयबद्ध जिमनास्टिक)
बिजूका:धन्यवाद दोस्तों! अच्छा हुआ, उन्होंने पूरे बगीचे को इकट्ठा करने के लिए कड़ी मेहनत की।
अग्रणी:कृपया, बिजूका, हम हमेशा मदद करने में प्रसन्न होते हैं, और आज हमारे प्रतिभागी असामान्य हैं:
टीम: "दचनिक"
टीम "गार्डनर्स"

तो वे स्मार्ट, तेज़, मेहनती हैं!
लोग आज फसल से निपटने में आपकी मदद करेंगे, जल्द ही हमारे लिए पहेलियों का अनुमान लगाएं!
बिजूका: सुनो!
2 पहेली:
और हरा और गाढ़ा
बगीचे में एक झाड़ी उग आई है
थोड़ा खोदो
झाड़ी के नीचे... (आलू)।
अग्रणी:आलू की कटाई का समय हो गया है. लोग कहते हैं आलू दूसरी रोटी है. आप इससे कई तरह के स्वादिष्ट व्यंजन बना सकते हैं. और आलू से क्या पकाया जा सकता है। (बच्चे जवाब देते हैं: सूप पकाएं, मसले हुए आलू बनाएं, तलें और बेक करें) और आज हम आलू लगाएंगे और इकट्ठा करेंगे।
रिले "आलू की कटाई"।
दो टीमें भाग ले रही हैं.
पहला दौड़ता है, छेद में आलू डालता है, टीम में लौटता है, टोकरी अगले को देता है। दूसरा दौड़ता है, एक टोकरी में आलू इकट्ठा करता है और उन्हें दूसरी टोकरी में दे देता है।
बिजूका: आपने कितनी कुशलता और तेजी से इस कार्य को निपटाया है। आलू की कटाई के लिए धन्यवाद.
निम्नलिखित पहेली सुनें:
3 पहेली:
खेतों के वफादार संरक्षक और मित्र,
गर्म दिनों का पहला संदेशवाहक.
सभी प्रवासी पक्षियों से भी अधिक काला,
कृषि योग्य भूमि को कीड़ों से साफ़ करता है। (रूक)
आप अभी भी किन प्रवासी पक्षियों को जानते हैं?
बच्चे:(उत्तर)
अग्रणी:शरद ऋतु में, कई पक्षी गर्म क्षेत्रों की ओर उड़ जाते हैं। लेकिन वे एक-एक करके नहीं उड़ते, बल्कि झुंड में इकट्ठा होते हैं, आइए पक्षियों को गर्म जलवायु में ले जाएं।
रिले दौड़: "प्रवासी पक्षी"
पहला प्रतिभागी - कप्तान (नेता) जिमनास्टिक रस्सी के साथ पिन के चारों ओर दौड़ता है, टीम में लौटता है, दूसरा प्रतिभागी रस्सी लेता है, और वे एक साथ दौड़ते हैं, फिर तीसरा, चौथा, पांचवां।
लड़कों द्वारा दूरी तय करने के परिणामों का सारांश दिया गया है।
रिले दूसरी बार आयोजित की गई है, प्रवासी पक्षियों की भूमिका लड़कियों द्वारा निभाई जाती है।
अग्रणी।दोस्तों, हमने बगीचे में सब्जियों की कटाई की, प्रवासी पक्षियों को दक्षिण में भेजा। और कौन सी अन्य सब्जियाँ पतझड़ में काटी जाती हैं?
बच्चे पतझड़ में जो काटते हैं उसे नाम देते हैं, (गोभी, चुकंदर, गाजर, प्याज)
अग्रणी।दोस्तों, क्या आपको पहेलियाँ पसंद हैं?
बच्चे।हाँ!
अग्रणी।फिर मेरी पहेलियों का अनुमान लगाने का प्रयास करें:
पहेलि:
1. सभी वर्षा से धारीदार
दसवां महीना हमारे पास आ गया है,
हम पोखरों के माध्यम से घर भागते हैं,
छाता थोड़ा गीला है.
तो यह कौन सा महीना है?
क्या तुम हमसे मिलने आए हो, मेरे दोस्त?
(अक्टूबर)
2. बिना पथ और बिना सड़क के।
सबसे लम्बा चलता है
बादलों में, धुंध में छुपे हुए,
सिर्फ पैर जमीन पर.
(बारिश)
3 . पूरे आसमान में एक भीड़.
लीक बैग चल रहे हैं,
और कभी-कभी ऐसा होता है
थैलियों से पानी बहता है।
(बादल)
4. मैं एक रंगीन टोपी के नीचे हूँ.
मैं अपने पैरों पर अकेला खड़ा हूं.
मेरी अपनी आदतें हैं -
मैं हमेशा लुका-छिपी खेलता हूं.
(मशरूम)
5. तुम्हारे ऊपर, मेरे ऊपर.
पानी का एक थैला गिरा दिया.
दूर जंगल में भाग गया
वजन कम हुआ और गायब हो गये.
(बादल)
6. एक शाखा से सोने के सिक्के गिरते हैं.
(पत्तियों)
7. यह वसंत और ग्रीष्म है
हमने कपड़े पहने हुए देखा।
और पतझड़ में बेचारी से
उन्होंने सारी कमीज़ें फाड़ दीं।
(पेड़)
8. पूरे मैदान में दहाड़ना
गाता है और सीटियाँ बजाता है
पेड़ तोड़ता है,
जमीन पर झुक जाता है.
(हवा)
अनुमान लगाना पसंद है? अब मैं जानना चाहता हूं कि आप पहेलियां कैसे बनाते हैं।
प्रत्येक टीम 1 पहेली बनाती है।
बिजूका:आप कितने समझदार हैं, आपने सभी पहेलियां सुलझा लीं, शाबाश!
अब मेरी अगली पहेली सुनो
वे खरबूजे लेकर हमारे पास आये
धारीदार गेंदें.
(तरबूज)
अग्रणी:तरबूज़ पक गए हैं, और उन्हें इकट्ठा करने का भी समय आ गया है।
रिले दौड़: तरबूज़ इकट्ठा करना
अब हम तरबूज इकट्ठा करेंगे, लेकिन एक बार में एक नहीं, बल्कि तीन।
पहले प्रतिभागी के हाथों में अलग-अलग आकार की 3 रबर की गेंदें हैं, स्किटल के चारों ओर दौड़ने के बाद, वह "तरबूज" को दूसरे को देता है।

बिजूका:बगीचे में - एक पीली गेंद,
केवल वह सरपट नहीं दौड़ता,
वह पूर्णिमा के चाँद की तरह है
स्वादिष्ट बीज.
(कद्दू)
अग्रणी:लेकिन न केवल तरबूज खरबूजे पर उगते हैं, इसलिए हम कद्दू की फसल लेंगे। लेकिन कद्दू भारी है और हम इसे पहनेंगे नहीं, बल्कि इसे रोल करेंगे।
रिले दौड़: "कद्दू की फसल"
पहला प्रतिभागी भरी हुई गेंद को स्किटल्स के चारों ओर घुमाता है, दूसरे को देता है।

अग्रणी।बच्चे, खेत में, बगीचे में, हमारे द्वारा काटे गए खरबूजे पर। और वह अब भी कहां बचा है, हटाया नहीं गया?
बच्चे:देश में।

अग्रणी।सही। देश में हमें भी फसल काटने की जरूरत है, लेकिन बहुत जल्दी, क्योंकि पतझड़ में जल्दी अंधेरा हो जाता है। क्या आप इससे निपटने में मेरी मदद कर सकते हैं?
बच्चे: हाँ!
रिले दौड़: "उनकी ग्रीष्मकालीन कुटिया में कटाई"
टीम में से एक प्रतिभागी आंखों पर पट्टी बांधकर भाग लें। बदले में, आपको गाजर, चुकंदर, प्याज, आलू, नट्स, सेब, नाशपाती आदि को एक घेरे से दूसरे घेरे में स्थानांतरित करना होगा।
टीम सलाह दे सकती है.
अग्रणी। दोस्तों, जब आप कटाई कर रहे थे, तो जो आलू आप काट रहे थे, उन्हें किसी ने बेक कर दिया। यह शायद दादी है. लेकिन ये आलू अभी भी बहुत गर्म है और इसे निकालने के लिए आपको एक चम्मच लेने की जरूरत है.
रिले: "गर्म आलू"
चम्मच में आलू ले जाना. पहला चम्मच से स्किटल के चारों ओर दौड़ता है, दूसरे के पास जाता है, आदि।
बिजूका: आपने जल्दी से बगीचे से पूरी फसल हटा दी, अच्छा किया, और हमारे बगीचे का बिजूका न केवल कौवे को भगाता है, बल्कि हमारे बगीचे में खाने के लिए आए खरगोशों को भी भगाता है...... और अब आप क्या अनुमान लगा सकते हैं
रहस्य:
लाल लड़की
अँधेरे में बैठा हूँ
और थूक सड़क पर है.
(गाजर)

रिले: "इसे जल्दी करो"
गाजरों को एक घेरे में बिछाया जाता है, 2 टीमों के प्रतिभागी एक घेरे में खड़े होते हैं और एक संकेत पर एक दिशा में दौड़ते हैं, और 2 संकेतों पर वे एक गाजर लेते हैं, आदि। जब तक 2 सदस्य न बचे. जो टीम खेल में बनी रहती है वह जीत जाती है।
(बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं)

अग्रणी:हमने फसल काट ली है, हमने कड़ी मेहनत की है, अब आराम करने का समय है।

विश्राम (प्रकृति की आवाज़, पक्षियों का गायन)
“फर्श पर लेट जाओ, अपनी आँखें बंद करो और याद करो कि आज हमारे पास किस तरह का खेल उद्यान था। हमने प्याज के साथ बगीचे में गर्माहट ली, आलू लगाए और काटे, खरबूजे पर गाजर, तरबूज और तोरी की कटाई की, फसलों को भंडारण के लिए पहुंचाया और निश्चित रूप से आराम किया। हाथ ऊपर खींचे, आँखें खोलीं, खड़ा हो गया। जब आप आराम कर रहे थे, तो बिजूका ने आपके लिए ये रसदार, स्वादिष्ट सेब तैयार किए।
अलविदा। फिर मिलेंगे।