मई के लिए व्यापक विषयगत योजना। विषयगत सप्ताह "वसंत प्रयोगशाला"। थीम सप्ताह स्निपेट देखें

ओक्साना पेट्रोवा
मई के लिए प्रारंभिक समूह में संघीय राज्य शैक्षिक मानक के लिए अनुमानित व्यापक-विषयगत योजना

08.05.17 -12.05.17

विषय: "विजय दिवस"

लक्ष्य: देशभक्ति की भावना से बच्चों को शिक्षित करने के लिए, मातृभूमि के लिए प्यार; महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के नायकों के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए, युद्ध में हमारे देश की जीत के बारे में; महान देशभक्ति युद्ध के नायकों को स्मारकों से परिचित कराने के लिए; बच्चों को दादा, दादी, माता-पिता के सैन्य पुरस्कारों के बारे में बताएं; रक्षकों की पीढ़ियों की निरंतरता दिखाएं मातृभूमि: प्राचीन नायकों से लेकर महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के नायकों तक।

अंतिम घटना: हॉलिडे कॉन्सर्ट "धन्यवाद, हमारे प्यारे दादाजी"

संज्ञानात्मक सामाजिक - संचारी कलात्मक - सौंदर्यवादी शारीरिक भाषण

पर्यावरण के साथ परिचित दुनिया:

- "हमारी सेना। विजय दिवस"

केजेड, स्ट्र 353

ओडी #2। "अलेक्जेंडर किले"खुली हवा मे संग्रहालय। हमारी भूमि पृष्ठ 95

एफईएमपी:

ओडी #1। "समय में अभिविन्यास"केजेड, स्ट्र 393

संज्ञानात्मक अनुसंधान:

"आईने में क्या परिलक्षित होता है?"

बच्चों को अवधारणा से परिचित कराएं "प्रतिबिंब", ऐसी वस्तुएं खोजें जो प्रतिबिंबित कर सकें।

"सन बनीज"

सूरज की किरणों का कारण समझो, सूरज की किरणों को जाने देना सिखाओ

स्मारक के लिए भ्रमण "अज्ञात सिपाही"

बच्चों के साथ प्रस्तुतियाँ देखना "विजय दिवस".

बच्चों को राष्ट्रीय छुट्टियों से परिचित कराने के लिए, मातृभूमि के लिए प्यार पैदा करने के लिए, अपने देश और लोगों में गर्व की भावना।

एक प्रस्तुति देखना "बच्चे युद्ध नायक हैं"

लक्ष्य: बच्चों को वीरों के बच्चों, उनके कारनामों, साहस और वीरता के बारे में बताना।

धातु से खेलना निर्माता: एक हवाई जहाज का निर्माण।

लक्ष्य: परिवहन, इसके प्रकारों की विविधता और इसके उद्देश्य के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें।

"रेलवे"

लक्ष्य:

विश्वास बनाओ;

आरेखों के निर्माण और उनके अनुसार बाद के डिजाइन में व्यायाम करें।

रचनात्मक कार्यशाला "मल्टीमेनिया"

"एक मटर, दो मटर", "चमत्कार मिल", "बिल्कुल डरावना नहीं", "झिहरका", "लड़की माशा के बारे में", "पुरस्कार कौन जीतेगा", "एक युवा सैनिक का करतब"

लक्ष्य: देशभक्ति की शिक्षा।

बात चिट:

"विजय दिवस क्या है"

बच्चों को छुट्टी के इतिहास के बारे में बताएं।

"द्वितीय विश्व युद्ध Kuban में"

अपनी मूल भूमि, शहर में सैन्य घटनाओं के बारे में जानने के लिए।

"हम एक शांतिपूर्ण आकाश के नीचे रहना चाहते हैं".

विजय दिवस के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए, मातृभूमि के लिए प्रेम पैदा करने के लिए, युद्ध के दिग्गजों के प्रति सम्मान।

"वीरता क्या है?"

किसी व्यक्ति के सर्वोत्तम गुणों के बारे में बच्चों के विचारों को बनाना, वीरता के बारे में बात करना, नायकों की नकल करने की इच्छा जगाना।

"हमारे शहर, गांव के स्मारक"

बच्चों को शहर के स्मारकों से परिचित कराना जारी रखें, परिचित स्मारकों के बारे में बात करें। इस समझ में लाओ कि लोग उन लोगों की याद रखते हैं जिन्होंने अपनी मातृभूमि के लिए अपनी जान दे दी।

"हम इस स्मृति के प्रति वफादार हैं"

रूस के इतिहास के वीरतापूर्ण पन्नों से बच्चों का परिचय।

एक प्रस्तुति देखना "क्रास्नोडार क्षेत्र के सैन्य गौरव के शहर"

लक्ष्य: मुख्य लड़ाइयों के बारे में द्वितीय विश्व युद्ध की घटनाओं के बारे में विचारों का गठन।

"जीत के दिग्गज"

बच्चों को सेंट जॉर्ज रिबन के बारे में बताएं - साहस और बहादुरी का प्रतीक, दिग्गजों के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए।

व्यक्तिगत बातचीत:

खेल गतिविधि:

कहानी - भूमिका निभाने वाले खेल:

"नाविक"

लक्ष्य: बच्चों को स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करने के लिए स्वतंत्र रूप से अपने स्थान को लैस करने के लिए सिखाने के लिए।

"हमारे रक्षक"

लक्ष्य: खेल में बच्चों को कुछ नियमों का पालन करना सिखाने के लिए,

मजबूत इरादों वाले गुणों को शिक्षित करें, एक टीम में खेलने की क्षमता।

"फोटो स्टूडियो".

फोटो स्टूडियो में काम करने के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और समेकन करना, सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार की संस्कृति विकसित करना, बड़ों और एक-दूसरे के साथ विनम्र व्यवहार करना, प्रदान की गई सहायता और सेवा के लिए आभार सिखाना।

"पुलिस"

खेल के सहमत नियमों का पालन करने के लिए, खेल के कथानक को विकसित करने की क्षमता सिखाते हुए, यदि आप खो गए हैं तो क्या करना है, इसके बारे में बच्चों के ज्ञान का स्पष्टीकरण।

"स्काउट्स".

खेल की साजिश को रचनात्मक रूप से विकसित करने की क्षमता बनाने के लिए; सोवियत सेना के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें।

"घायलों पर पट्टी बांधती नर्सें".

कई भूखंडों को मिलाकर बच्चों को खेल आयोजित करने की क्षमता विकसित करना; मौजूदा ज्ञान के आधार पर खेल की साजिश विकसित करने की क्षमता तैयार करना।

खेल नाटकीयता:

"हरे, मुर्गा और लोमड़ी".

रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए, पात्रों की छवियों को संप्रेषित करने के लिए बच्चों को विभिन्न अभिव्यंजक साधनों का उपयोग करना सिखाना।

डिडक्टिक गेम्स:

डि "मुझे खोजने में मदद करें".

बच्चों को अपने साथियों की उपस्थिति का वर्णन करना सिखाएं।

डि "क्या आम".

बच्चों को एक निश्चित विशेषता के अनुसार वस्तुओं के वर्गीकरण में व्यायाम करें, ध्यान, अवलोकन विकसित करें।

डि "कल आज कल".

समय के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए; प्रो- सहसंबंधित करने की क्षमता। समय के साथ होने वाली घटनाएँ। अस्थायी अवधारणाओं के साथ शब्दावली को सक्रिय करें।

डि "रूस की सेना"

लक्ष्य: सैन्य सेवा के बारे में, सेना की विभिन्न शाखाओं के बारे में, उनके उद्देश्य, उपयोग किए गए उपकरणों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।

डि "सैन्य परिवहन".

लक्ष्य: परिवहन के विभिन्न साधनों को वर्गीकृत करना सीखना जारी रखें (हवा, जमीन, पानी)

डी / और "शब्द मित्र हैं"

बच्चों को ऐसे शब्द चुनने के लिए प्रोत्साहित करें जो एक-दूसरे के करीब हों।

डि "वस्तु के भाग का नाम दें"

सीखना "जुदा"किसी भी वस्तु को उसके घटक भागों में।

डि "डफेल बैग में एक सैनिक के पास क्या है?"बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें, प्रासंगिक अवधारणाओं को सक्रिय करें।

संज्ञानात्मक अनुसंधान केंचुओं का अवलोकन।

लक्ष्य: बच्चों को एक कीड़े पर विचार करने के लिए आमंत्रित करें, उसके शरीर की संरचना, जीवन की विशेषताओं के बारे में बताएं। बताएं कि प्रकृति में कीड़े की क्या भूमिका है, वे क्या लाभ लाते हैं।

अवलोकन: मिट्टी की स्थिति।

लक्ष्य: बच्चों को किंडरगार्टन क्षेत्र में पृथ्वी की सतह पर विचार करने के लिए आमंत्रित करें, इसकी विषमता पर ध्यान दें, मिट्टी की संरचना को अलग करना और नाम देना सीखें (चट्टानी, मिट्टी, रेतीली, काली मिट्टी).

अवलोकन: मई में पेड़।

पेड़ों के फूलने, उन पर पत्तियों की उपस्थिति के बारे में बताने के लिए, टिप्पणियों की एक श्रृंखला के परिणामों के आधार पर बच्चों को आमंत्रित करें।

सूरज देख रहा है।

बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि दोपहर के समय सूर्य सिर के ऊपर ऊँचा होता है; खूंटी से छाया की लंबाई से क्षितिज के ऊपर सूर्य की स्थिति निर्धारित करना सीखें। मौसम का अवलोकन।

प्राकृतिक घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करें जो मौसम का निर्धारण करते हैं, उनके संबंधों के बारे में।

अवलोकन: वसंत आकाश।

बच्चों को आकाश पर विचार करने और उसका वर्णन करने, बादलों को देखने, आकाश के प्रकार और मौसम के बीच के संबंध के बारे में निष्कर्ष निकालने में मदद करने के लिए आमंत्रित करें।

सिंहपर्णी देख रहा है। लक्ष्य: सिंहपर्णी की संरचना का अध्ययन, सिंहपर्णी और अन्य औषधीय पौधों के प्रति सावधान रवैया अपनाएं

चित्रों की जांच, किताबों में चित्र और पत्रिका:

ए.पी. और एस.पी. तकाचेव द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन की परीक्षा "पैंतालीस मई"और एम। आई। लिकचेव "याद".

लक्ष्य: कलाकार द्वारा उपयोग किए जाने वाले साधनों को उजागर करने के लिए बच्चों को काम के मुख्य विचार को समझने के लिए सिखाना

छुट्टी थीम्ड चित्रण "विजय दिवस"

चित्र देखना, मुद्दों पर छुट्टी पर चर्चा करना, बातचीत को जारी रखना सीखना।

श्रम गतिविधि:

इनडोर पौधों की मिट्टी को ढीला करना।

ढीलेपन की आवश्यकता की पहचान करने के लिए बच्चों को प्रारंभिक परीक्षा देना सिखाएं।

प्रकृति में श्रम: बगीचे में बीज बोना।

बच्चों को सब्जी की फसल के बीज बोना सिखाना, उचित श्रम कौशल बनाना, उन्हें व्यक्तिगत स्वच्छता के नियमों से परिचित कराना।

प्रकृति में श्रम: पौधों की क्यारियों में पानी देना।

एक नया काम पूरा करने के लिए बच्चों को अपने पौधों की देखभाल के कौशल का उपयोग करना सिखाएं।

प्रकृति के एक कोने में काम करना: पौधों की रोपाई।

बच्चों को इनडोर पौधों की देखभाल के लिए एक नए श्रम संचालन से परिचित कराना - रोपाई।

प्रकृति में श्रम: झाड़ियों से चौकीदार द्वारा काटी गई सूखी शाखाओं की सफाई।

चौकीदार द्वारा किए गए कार्य के उद्देश्य के बारे में बच्चों से चर्चा करें; असाइनमेंट को पूरा करने के लिए एक तर्कसंगत तरीका चुनने की पेशकश करें

केजीएन की स्थापना:

"अपने कपड़ों की देखभाल करना सीखें".

लक्ष्य: बच्चों में मानवीय भावनाओं का निर्माण करना, दयाभाव पैदा करना | जवाबदेही, मदद करने की इच्छा।

"खाना"

बंद मुंह से खाना सिखाना जारी रखें - खाने की संस्कृति को मजबूत करने के लिए।

"हम मददगार हैं"

बच्चों में स्व-सहायता कौशल विकसित करें।

अद्भुत कंघी"

जब बच्चे कंघी का इस्तेमाल करें तो उसके सही इस्तेमाल पर ध्यान दें। चित्रकला:

ओडी #1। "शाश्वत लौ पर"सार संलग्न है।

ओडी #2। "उत्सव शहर"केजेड, स्ट्र। 120 (3)

मॉडलिंग:

आवेदन:

आयुध डिपो "एक वयोवृद्ध को पोस्टकार्ड"सार संलग्न है।

निर्माण:

आयुध डिपो "कबूतर, शांति, दोस्ती और प्यार"सार संलग्न है।

संगीत:

लेन पर ओडी नंबर 1। मस्सों की योजना. नेता।

लेन पर ओडी नंबर 2। मस्सों की योजना. नेता।

गाने सुनना गाने सुनना "अच्छे सैनिक"मेरे दादा", "सौर मंडल", "अनन्त लौ","विजय दिवस", "डरो मत, माँ, मैं तुम्हारे साथ हूँ", "फूलों को खिलने दो". (ए. फ़िलिपेंको का संगीत, टी. वोल्गिना के बोल)

लक्ष्य: पर उदाहरणहमारे देश के इतिहास में संगीत की भूमिका दिखाने के लिए महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में गाने।

सेना के गीत और संगीत का परिचय दें साल: "महान दादा","विजय दिवस"संगीत ए एर्मोलोवा "मुख्य अवकाश"एसएल। एन मज़ानोवा "कत्यूषा"संगीत एम ब्लैंटर "तीन टैंकर"

युद्ध के गीत सुनना "डार्की", "क्रेन".

हमारे रक्षकों में देशभक्ति और गर्व की भावना विकसित करें।

विजय दिवस के लिए नृत्य सीखना।

संगीत का खेल:

व्यायाम शिक्षा

लेन पर ओडी नंबर 1। आईएफसी योजना

लेन पर ओडी नंबर 2। आईएफसी योजना

ओडी #3 (हवा में)लेन के अनुसार आईएफसी योजना

खेल अभ्यास:

"मजबूत पुरुषों"

लक्ष्य: बच्चों को भरवां गेंदों को एक-दूसरे पर फेंकने का अभ्यास कराएं।

"हम तेज हैं"

लक्ष्य: व्यायाम

बालू की बोरियों को दूर फेंकते बच्चे अपने दायें और बायें हाथों से।

"सैनिक"

लक्ष्य: बच्चों को कॉलम में एक-एक करके, दो-दो करके निर्माण करने का अभ्यास कराएं, ड्रिल अभ्यास करना सीखें

"जंपर्स".

अपने चारों ओर दाएं, बाएं मुड़ने के साथ जगह में कूदने का व्यायाम करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल:

"बंसी".

लक्ष्य: जगह-जगह छलांग लगाने और आगे बढ़ने की क्षमता में व्यायाम करें। प्रतिक्रिया की गति, निपुणता विकसित करें, शारीरिक व्यायाम में रुचि लें।

"मछुआरे और मछली".

बच्चों को दौड़ना सिखाएं, उन्हें युद्धाभ्यास करना सिखाएं, खेल के नियमों और रणनीति के अनुसार कार्य करें।

"कबाब में हड्डी".

गति से दौड़ते समय बुनियादी कौशल में सुधार करने के लिए, सिग्नल को तुरंत और सटीक प्रतिक्रिया देने की क्षमता बनाने के लिए।

"एक प्रतिद्वंद्वी के साथ पकड़ो"

बच्चों को जल्दी-जल्दी खेल के मैदान के एक किनारे से दूसरी तरफ दौड़ना सिखाएं ताकि दूसरे बच्चे ताने न मारें।

"स्थानों का परिवर्तन"

बच्चों को एक दूसरे से टकराए बिना खेल के मैदान के एक छोर से दूसरे छोर तक दौड़ना सिखाएं।

"झंडा फेंको". तेजी से दौड़ने की क्षमता को मजबूत करना; एक आँख विकसित करना।

"सूरजमुखी"

लोक खेल खेलने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करना, ध्यान और निपुणता विकसित करना; खेल में रुचि पैदा करें।

चौकी दौड़ "ट्रक द्वारा किराना परिवहन".

दौड़ने में व्यायाम, चपलता; आंदोलनों का समन्वय विकसित करें।

गतिशील विराम (शारीरिक शिक्षा मिनट):

"सैनिकों की तरह", "विमान", "हम ग्लोब चलते हैं"

लक्ष्य: योगदान देना

बच्चों की रिकवरी।

फिंगर जिम्नास्टिक:

"नाव", "कप्तान", "परेड पर",

कार्य। हाथ से आँख समन्वय, निपुणता, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

भाषण विकास:

वाणी का विकास और साक्षरता की तैयारी

पाठ संख्या 35 के बारे में। जीआर। पेज 98

से परिचित होना

पतला जलाया:

ओडी एस अलेक्सेव की कहानी "पहली रात राम"केजेड, स्ट्र 353

कथा पढ़ना साहित्य:

एम। व्लादिमीरोव की कविताएँ "तब भी हम दुनिया में नहीं थे ..."

लक्ष्य: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने के लिए।

एल कसिल की कहानी "एक सैनिक के लिए स्मारक". लक्ष्य: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान रूसी भूमि के रक्षकों के कारनामों के प्रति सम्मान की भावना पैदा करना।

एस मिखालकोव "बच्चों के लिए परी"

कथा पढ़ना

"बहादुर पार्टिसन"

टी। बेलोज़रोवा "मई अवकाश - विजय दिवस".

"आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक:

"घोड़ा", "ढोलकिया", "स्टीमबोट"

बच्चों के आर्टिकुलेटरी तंत्र को विकसित करने के लिए, जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करें, जीभ के उत्थान, लचीलेपन और जीभ की नोक की गतिशीलता का काम करें।

आँखों के लिए जिम्नास्टिक:

कॉम्प्लेक्स नंबर 15

दृश्य तनाव से राहत, बच्चों के सुधार में योगदान

बच्चों के साथ व्यक्तिगत काम। "हम नर्तक हैं"- बच्चों को परिचित प्रदर्शन करना और संगीत के लिए नए आंदोलनों का आविष्कार करना, सुधार करना, नृत्य में खुद को अभिव्यक्त करना सिखाना। तंत्रिका तनाव की रोकथाम में योगदान करें।

डि "टूटा हुआ फोन"- बच्चों में श्रवण धारणा, ध्यान, उनकी आवाज की ताकत को विनियमित करने की क्षमता विकसित करने के लिए, स्पष्ट रूप से जोर से या कानाफूसी में शब्दों का उच्चारण करें।

"शहर में छुट्टी" - उत्सव शहर के छापों को चित्रित करने के लिए बच्चों को व्यायाम करने के लिए

"बीड्स को चिमटी से शिफ्ट करें"- हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

रंग पृष्ठ "जीत को सलाम!"- बच्चों को दिग्गजों के प्रति सम्मानजनक रवैया सिखाने के लिए, हॉलिडे ड्रॉइंग के जरिए उन्हें खुश करने की इच्छा।

डी / वाई "साबित करो तुम सही हो"- बातचीत की संस्कृति के कौशल को जारी रखना, विवाद करना, वार्ताकार को बाधित न करना, यह सिखाने के लिए कि किसी की बात को कैसे साबित किया जाए।

"तितली"(ओरिगेमी)-बच्चों को सिखाना जारी रखें कि ओरिगेमी पद्धति का उपयोग करके शिल्प कैसे करें; सौंदर्य स्वाद विकसित करें, शिल्प को अपनी इच्छानुसार सजाने की क्षमता।

गीली रेत पर लाठी से चित्र बनाना। - रेत के गुणों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

"जीत की सलामी"- चित्र में विजय दिवस के छापों को प्रतिबिंबित करना सिखाने के लिए, मातृभूमि के लिए प्रेम, युद्ध के दिग्गजों को शिक्षित करना।

लंघन रस्सी के साथ खेल अभ्यास। - रस्सी पर कूदने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, इसे आगे, पीछे घुमाते हुए।

कागज निर्माण "शांति के कबूतर"- ओरिगेमी की तकनीक में काम करने की बच्चों की क्षमता विकसित करना।

हम डामर पर क्रेयॉन के साथ आकर्षित करते हैं। "मैं एक छुट्टी खींचता हूं"- स्थानिक अभ्यावेदन को समेकित करना, कल्पना और रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना।

कविता का काम। विजय दिवस को समर्पित कविताएँ - शब्दों को याद रखने में मदद करती हैं, अभिव्यंजक पढ़ने को बढ़ावा देती हैं।

अनुप्रयोग "फूल दिग्गजों के लिए एक उपहार के रूप में"- बच्चों को कागज से फूल निकालने की क्षमता विकसित करना।

स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण। सप्ताह के विषय पर साहित्य के साथ पुस्तक के केंद्र को भरें। कहानी के खेल के लिए विशेषताओं का उत्पादन "मैं एक रक्षक हूँ". और के लिए उत्पादन "सैन्य उपकरणों। लोट्टो"

शैक्षिक कार्टून, ऑडियो परियों की कहानियों, गीतों का बैकअप।

एस/आर खेलों के लिए गुण, डी/आई, प्रायोगिक गतिविधियों के लिए उपकरण।

रचनात्मक गतिविधियों के लिए चित्र, चित्र, गोंद, कैंची।

ओरिगेमी स्कीम, स्टेप-बाय-स्टेप ड्राइंग स्कीम, स्टेंसिल।

पेंट, पेंसिल। क्रेयॉन, मार्कर।

सप्ताह के विषय पर डेमो सामग्री का चयन»

माता-पिता के साथ काम करना। बाल-अभिभावक परियोजना। स्मृति की दीवार "हम आपके महान पराक्रम को याद करते हैं"

मरीना पितत्स्याना
मई के महीने के लिए विस्तृत जटिल-विषयगत योजना (मध्य समूह)

मध्य समूह में विस्तारित व्यापक विषयगत योजना"चालाक और समझदार"मई 4-6, 1 सप्ताह

इस टॉपिक पर: "विजय दिवस"

लक्ष्य: मातृभूमि के लिए प्यार लाने के लिए, युद्ध के दिग्गजों के लिए सम्मान, छुट्टी का विचार बनाने के लिए।

विकासशील पर्यावरण

सामाजिक-संवादात्मक विकासस्मारक का आभासी दौरा "मातृभूमि"अखंड ज्योत पर माल्यार्पण कर रहे हैं

स्थितिजन्य बातचीत "एक सैनिक को हमेशा सावधान रहना चाहिए"

भूमिका निभाने वाले खेल "टैंकर", "नाविक", "पायलट", "सीमा रक्षक". डिडक्टिक टॉय के साथ खेल (सैनिक) "हमारी सेना मजबूत है, यह दुनिया की रक्षा करती है". विषय पर पोस्टर, फोटो और चित्र लगाएं

एक प्रदर्शनी की व्यवस्था करें

शुभकामना कार्ड

सैन्य उपकरण, युद्ध पुरस्कार

विषय पर पुस्तक कोने में पुस्तकें

टोपी, टोपी, एक सेंट जॉर्ज रिबन, सैनिकों का एक सेट लाओ

रंग पृष्ठों का योगदान करें "सैन्य उपकरणों"

लेआउट को अनुकूलित करें "विजय दिवस"

भत्ता बनाओ "जीत के बारे में बच्चे"स्क्रीन पर जानकारी "विजय दिवस"

भाग लेने का प्रस्ताव "अमर रेजिमेंट"

संज्ञानात्मक विकास"जॉर्ज रिबन - विजय दिवस का प्रतीक"- शिक्षक की कहानी

प्रस्तुति देखें "महान देशभक्ति युद्ध के बारे में बच्चों के लिए"

डि "अधिक कम".

डि "क्रम में खड़े हो जाओ".

मैं / वाई "बाएँ दांए".

मैं / वाई "इसे सभी साझा करें".

डिडक्टिक गेम्स:

"क्या बदल गया", "अंतर खोजें"

"उलझन", "चौथा अतिरिक्त"

"पंक्ति समाप्त करें", "विषय पर ड्रा करें", "समानताएं और भेद".

भाषण विकास- चित्र देख रहे हैं "पूर्व सैनिकों का अभिनंदन"

एक सैन्य विषय पर पहेलियों का अनुमान लगाना

- कहानी-बात: "महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध", "बच्चे और युद्ध"

"सामने चार पैर वाले सहायक"

"पितृभूमि की रक्षा में महिलाएं"

सम्मान, कर्तव्य के बारे में नीतिवचन और बातें याद रखना

कथा पढ़ना

ए। मितेव कहानियां

एल कसिल "एक सैनिक के लिए स्मारक", "आपके रक्षक", "सैनिक का पदक"

एस बरुज़ीन "वैभव", "सीधा निशाने पर", "मातृभूमि के लिए"

ए। एजबाएव "विजय दिवस", ए। मितेव "दलिया का थैला",

ओ। वैसोट्सकाया "आतिशबाजी", वाई कोवल "स्कारलेट"

ई। ब्लागिनिना "ओवरकोट"

एस बरुज़ीन की पुस्तक का अध्याय "वह देश जहां हम रहते हैं"

कलात्मक और सौंदर्यवादी विकासएक सैन्य विषय पर चित्रों के पुनरुत्पादन की परीक्षा

विजय दिवस के लिए पोस्टकार्ड की प्रदर्शनी

सैन्य गीत और मार्च सुनना

निर्माण "हवाई जहाज" (ओरिगेमी)

खाका बनाना "अनन्त लौ"

बधाई पोस्टर बनाना "विजय दिवस"

भौतिक विकासफिंगर जिम्नास्टिक।

"ये उंगलियां सभी लड़ाकू हैं।

दूर के साथी।"

खेल - प्रतियोगिताएं "पहले कौन है"

अंतिम घटना: बच्चों के कार्यों, खेल गतिविधियों का वर्निसेज "हम लोग बहादुर सैनिक हैं"

विषय पर विस्तृत व्यापक विषयगत योजना: अद्भुत कीड़े महीना: मई, 2 सप्ताह (10-13 मई)

लक्ष्य: कीड़ों की विविधता का एक विचार देने के लिए, उनकी मुख्य विशेषताओं (स्पष्ट शरीर संरचना, छह पैर, पंख, एंटीना) को भेद करने के लिए सिखाने के लिए, ज्ञान बनाने के लिए कि कीड़े दुश्मनों से खुद को कैसे बचाते हैं; तुलना करने की क्षमता विकसित करेंकीटों के सामान्य और विशिष्ट लक्षणों पर प्रकाश डाल सकेंगे; जिज्ञासा पैदा करो

शैक्षिक क्षेत्र एक वयस्क और बच्चों के संगठन की संयुक्त गतिविधियाँ विकासशील पर्यावरणबच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए माता-पिता के साथ बातचीत

सामाजिक-संवादात्मक विकास खेल की स्थिति"जिंजरब्रेड मैन छह पैरों वाले लोगों से मिलता है" (जानवरों और पक्षियों के साथ भ्रमित न होने के लिए कीड़ों को वर्गीकृत करने की क्षमता).

फूलों के बीज बोना। अंकुर देखभाल।

बातचीत-चर्चा: "कीड़ों के क्या फायदे हैं?", "खतरनाक कीड़े". पोस्टकार्ड के सेट, कीड़ों के बारे में चित्रण का योगदान दें

बुक कॉर्नर में कीड़ों के बारे में किताबों की प्रदर्शनी लगाएं

एक मिनी-प्रदर्शनी का संगठन "कीड़े पसंदीदा खिलौने हैं"

तीरों में लाओ - कीड़े, तितली के पंख

विषय पर रंग पेज, टेम्पलेट, स्ट्रोक

डोमिनोज़, लोट्टो, क्यूब्स लाएँ - "कीड़े"

फलालैनग्राफ पर कीड़ों की छवि पेश करें

जनक कोने में जानकारी "खतरनाक कीड़े, काटने के लिए प्राथमिक उपचार",

साइट पर जानकारी समूह"कीड़ों के बारे में रोचक तथ्य";

संज्ञानात्मक बातचीत का विकास, "तितलियों की आवश्यकता क्यों है", "कैसे एक तितली प्रकट होता है", "एक लेडीबग के शरीर के कौन से हिस्से होते हैं", "ड्रैगनफ्लाइज़ क्या खाते हैं"; "कैटरपिलर खतरनाक क्यों हैं?"

शब्द और उपदेशात्मक खेल

"लगता है मैं किसके बारे में बात कर रहा हूँ",

"अंतर खोजें", "रंग से उठाओ";

बच्चों के लिए प्रस्तुतियाँ - हमारे पड़ोसी कीड़े हैं

डिडक्टिक गेम्स: "कीट का इलाज", "खेत में", "कैसे सही कहूँ?" "एक फूल लीजिए".

एक आवर्धक कांच के माध्यम से कीड़ों को देखना

मात्रात्मक खाते के लिए कार्य कीड़े: सभी कीड़ों को गिनें

भाषण हृदय नर्सरी कविता द्वारा विकास"लेडीबग, उड़ो आसमान में"

आंदोलन के साथ भाषण "कीड़ा"

डिडक्टिक गेम "वाक्य समाप्त करें"

कथा पढ़ना

"एंथिल में कौन रहता है"ताम्बेवा

- "चींटी कैसे जल्दी घर चली गई"

वी. बियांची

- "एक तार पर बीटल"शिट ई। यू।

- "ताजे पानी में जीवन"अफोंकिन

- "कीड़े"मेरा पहला विश्वकोश

- "आपके हाथ की हथेली में चमत्कार"टी. निलोवा द्वारा अंग्रेजी से अनुवाद

- "तिलचट्टा शिकारी"ई। पर्म्यक

कलात्मक और सौंदर्यवादी विकासकीड़ों की रंगीन तस्वीरें

एन रिम्स्की-कोर्साकोव द्वारा एक ऑडियो रिकॉर्डिंग को सुनना "भौंरा की उड़ान", पी। शाइकोवस्की "फूलों का वाल्ट्ज"; मायकापर "तितली", "वाल्ट्ज"; डी। झूचेंको "दो कैटरपिलर बात कर रहे हैं"

वी। इवानिकोव द्वारा गीत का नाटकीयकरण "माँ ने मधुमक्खियों को बच्चों को सिखाया";

अपशिष्ट सामग्री निर्माण "एक मकड़ी के जाले पर मकड़ी";

भौतिक का विकास"पक्षी और तितलियाँ",

"दिन रात",

"अपना घर ढूंढो", "भालू और मधुमक्खी",

फिंगर जिम्नास्टिक "बीटल, ड्रैगनफली, ततैया", "भिंडी",

अंतिम घटना: संगीतमय अवकाश "हमारे पड़ोसी कीड़े हैं".

: "चालाक और समझदार"इस टॉपिक पर "उत्तर के जानवर"मई महीना 3 सप्ताह(16-19 मई)

लक्ष्य: विकास करनाठंडे देशों में जानवरों के जीवन में बच्चों की संज्ञानात्मक रुचि होती है, वे कहाँ रहते हैं, क्या खाते हैं, वे अपना भोजन कैसे प्राप्त करते हैं, इसके बारे में प्रारंभिक जानकारी देने के लिए

शैक्षिक क्षेत्र एक वयस्क और बच्चों के संगठन की संयुक्त गतिविधियाँ विकासशील पर्यावरणबच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए माता-पिता के साथ बातचीत

सामाजिक-संवादात्मक विकास- चित्र देख रहे हैं "हिरन", एल्बम, किताबें, पत्रिकाएँ उत्तर के जानवरों के बारे में चित्रण के साथ।

डिडक्टिक गेम्स "कौन ज़रूरत से ज़्यादा है", "टूटा हुआ फोन", "योजना के अनुसार जानवर का वर्णन करें", "छोटे बड़े", "तस्वीरें काटें - उत्तर के जानवर".

ठंडे देशों के जानवरों के बारे में जानकारी, कविताओं, पहेलियों के साथ फोल्डिंग किताबों की प्रदर्शनी।

नाटकीय रूपांतर "ड्रिल और ध्रुवीय भालू की बैठक"- रंगीन चित्रों, जानवरों के चित्रों के साथ उत्तर के जानवरों के बारे में पुस्तकों का योगदान करें

ड्राइंग, मॉडलिंग, पिपली, हस्तकला, ​​रंग, स्टेंसिल, उत्तर के देशों के जानवरों के टेम्पलेट्स के लिए सामग्री और उपकरण रखें

अलग-अलग जानवरों के मुखौटे, उत्तर के जानवरों के छोटे-छोटे खिलौने रखें

एक लकड़ी का डेस्कटॉप कंस्ट्रक्टर बनाएं "चिड़ियाघर"

वोहरिंटसेवा द्वारा चित्रों का योगदान करें "उत्तर के जानवर".

रेखाचित्रों की प्रदर्शनी "उत्तर के जानवर". .

चिड़ियाघर की सैर, सर्कस की सैर, प्राणी संग्रहालय की सैर।

उत्तर की कविताएँ, कहानियाँ, पहेलियाँ और जानवर पढ़ना

मिलने जाना "ग्रैंड मॉडल रूस"

संज्ञानात्मक विकास- प्रस्तुतियाँ देखें "जहां ध्रुवीय भालू रहते हैं" "हिरन".

"बच्चों को आर्कटिक और टुंड्रा की जलवायु और प्रकृति से परिचित कराना".

: मानचित्र पर ठंडे देशों के जंतुओं के आवास का पता लगाइए।

समस्यात्मक स्थिति - क्या ध्रुवीय भालू और पेंगुइन मिल सकते हैं?

प्रयोग - "कृत्रिम हिमपात"

डिडक्टिक गेम "तस्वीरें काटें - उत्तर के जानवर"., "चौथा अतिरिक्त", "कलाकार ने क्या गड़बड़ कर दी", "10 अंतर खोजें!

गणित का खेल" "मछली को ध्रुवीय भालुओं को खिलाएं"

अनुभव: "जानवर की त्वचा गीली क्यों नहीं होती?",

भाषण विकास- एक ईवन परी कथा पढ़ना "हिरण तेज क्यों दौड़ता है?"

युकाघिर की कहानी पढ़ना और उसका चित्रण करना ध्रुवीय भालू की काली नाक क्यों होती है?.

पहेलियों, उत्तर के जानवरों के बारे में कविताएँ।

जी। स्नेग्रीव की कहानियाँ पढ़ना "पेंगुइन बीच", "साहसी पेंगुइन", "समुद्र में", "बेलेक".

जानकारीपूर्ण बातचीत: "हम उत्तर को क्या कहते हैं?"

"आर्कटिक और टुंड्रा में कौन से जानवर और पक्षी रहते हैं?".

पहेलियों, उत्तर के जानवरों के बारे में कविताएँ।

दिल से एन। रोडिविलिना "शायद कोई विश्वास नहीं करेगा"

कलात्मक और सौंदर्यवादी ओरिगामी विकास"पेंगुइन".

चित्रकला "हिरन".

मिट्टी का शिल्प "ध्रुवीय भालू".

महाविद्यालय "उत्तर के निवासी".

रेखाचित्रों की प्रदर्शनी "उत्तर के जानवर".

अपने काम में स्टेंसिल, जानवरों के पैटर्न का उपयोग करना

कार्टून लोरी सुनना "उम्का"

व्यायाम "संख्या द्वारा रंग", "एक ठोस रेखा से जुड़ें"

भौतिक विकासफिंगर जिम्नास्टिक "चिड़ियाघर"।

चौकी दौड़ "जानवर को मत मारो".

अंतिम घटना: कठपुतली शो "ध्रुवीय भालू का दौरा"

समूह की विस्तारित जटिल विषयगत योजना: इस टॉपिक पर "शहर का जन्मदिन"मई महीने 4 सप्ताह(25-31 मई)

लक्ष्य: अपने मूल शहर को जानने की प्रक्रिया में बच्चों में नैतिक और देशभक्ति की भावनाओं को जगाना, और अपनी जन्मभूमि के प्रति प्रेम, उनके क्षितिज को व्यापक बनाना।

शैक्षिक क्षेत्र एक वयस्क और बच्चों के संगठन की संयुक्त गतिविधियाँ विकासशील पर्यावरणबच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए माता-पिता के साथ बातचीत

सामाजिक-संवादात्मक विकास. - सी / आर गेम "बस "हम पैदल हैं". लक्ष्य: बच्चों को ट्रैफिक लाइट के काम से परिचित कराना, हरे रंग पर सड़क पार करना सिखाना; संयुक्त खेलों में निरंतर रुचि बनाए रखें।

स्थितिजन्य बातचीत "शहर की सड़कों पर". लक्ष्य: एक वाहन में एक पैदल यात्री और एक यात्री के रूप में सुरक्षित यातायात के नियमों के बारे में ज्ञान बढ़ाने के लिए सुविधाएँ

चौकीदार के काम का पर्यवेक्षण। समस्या की स्थिति "यदि सभी चौकीदार काम पर नहीं आते हैं" योगदान देना:: विभिन्न प्रकार की खिलौना कारें (आग, एम्बुलेंस, ट्रक, कार, बस); डि "कार लोड करें"

योगदान देना:

एस/आर खेल के लिए विशेषताएँ "हम पैदल हैं"

शहर का नक्शा जमा करें

सेंट पीटर्सबर्ग के दर्शनीय स्थलों का चित्रण,

कटा हुआ फर्श खेल "छवि लीजिए", इमारतों की रूपरेखाओं के साथ एक दूसरे पर आरोपित चित्र

बुक कॉर्नर में शहर के बारे में किताबों की प्रदर्शनी लगाएं। परामर्श "हमारे शहर के संग्रहालय"

एक दिन की छुट्टी पर बच्चे के साथ कहाँ जाना है

मई के लिए बच्चों के प्रदर्शन का प्लेबिल महीना

संज्ञानात्मक विकास- डिडक्टिक गेम "अद्भुत बैग". बैग में कौन सी वस्तुएं हैं, यह निर्धारित करने के लिए महसूस करने की पेशकश करें, और फिर कहें कि उन्हें किसकी आवश्यकता है।

प्रयोग "क्या चल रहा है?"

विभिन्न प्रकार के परिवहन पर विचार, उनके उद्देश्य के बारे में एक कहानी।

बच्चों के साथ खिलौना कारों पर विचार करें। लक्ष्य: परिवहन के बीच अंतर करने की क्षमता बनाने के लिए, शहरी सहित परिवहन के प्रकारों से बच्चों को परिचित कराना सुविधाएँ(कारें, ट्रक, "रोगी वाहन", दमकल)।

अनुसंधान गतिविधियाँ: परिवहन के विभिन्न साधनों की तुलना लक्ष्य: समानताएं और अंतर खोजना सीखें, सोच विकसित करें, ध्यान, भाषण।

विषय पर दृष्टांतों की जांच करना "हम जिस शहर में रहते हैं". लक्ष्य: मूल शहर, उसके नाम, मुख्य स्थलों से परिचित कराने के लिए।

स्थितिजन्य बातचीत "जिस घर में मैं रहता हूँ"

लक्ष्य। बच्चों को तत्काल पर्यावरण में नेविगेट करने के लिए सिखाने के लिए (अपने घर, अपने अपार्टमेंट को पहचानें

खाका बनाना "हमारा पड़ोस"

भाषण विकासदिल से हम अपने शहर से बहुत प्यार करते हैं। (एम। बोरिसोवा)

कथा पढ़ना

एस। स्कैचेनकोव छोटी नाव

भाषण खेल: "ऑफ़र पूरा करें", "एक बहुत है", "गलती सुधारो", "अनुरूप", "विपरीत"

कलात्मक और सौंदर्यवादी विकास"महान शहर के लिए भजन"आर एम ग्लिएरा

वाल्ट्ज "सफ़ेद रातें"एस कोझुखोवस्काया द्वारा शब्द और संगीत

अपने काम में स्टेंसिल, कारों, घरों, स्थलों के लिए टेम्प्लेट का उपयोग करना

अलेक्जेंड्रिया स्तंभ, पीटर और पॉल किले का निर्माण

भौतिक विकासआंदोलन के साथ उंगली का खेल "कार"

मोबाइल गेम "अपने झंडे की ओर भागो".

अंतिम घटना: त्योहारी शहर का वर्चुअल वॉकिंग टूर

नाम:मध्य समूह संख्या 3 में 2016-2017 के लिए व्यापक विषयगत योजना
नामांकन:किंडरगार्टन, पद्धति संबंधी विकास, एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में योजना, मध्य समूह
लेखक: सेर्कोवा अन्ना अलेक्जेंड्रोवना, मिखाइलिचेंको याना विक्टोरोवना
पद : शिक्षक
कार्य का स्थान: MBDOU नंबर 12 बालवाड़ी "वासिलेक"
स्थान: ज़ेलेनोग्रैडस्की गांव, पुश्किन्सकी जिला, मॉस्को क्षेत्र

व्यापक - 2016-2017 के लिए विषयगत योजना। मध्य समूह №3 में
ब्लॉक: “अलविदा, गर्मी! हैलो, किंडरगार्टन!" (29.08-9.09)
विषय: "तो गर्मी बीत चुकी है" (29.08.16-02.09.16)

कार्य:एक मौसम के रूप में शरद ऋतु के बारे में बच्चों को एक विचार देना; जीवित और निर्जीव प्रकृति में परिवर्तन के बीच संबंध स्थापित करने के लिए स्वतंत्र रूप से शरद ऋतु के पहले संकेतों को खोजने की क्षमता विकसित करना। देशी प्रकृति की सुंदरता को भावनात्मक रूप से देखने की क्षमता विकसित करना। बच्चों में संज्ञानात्मक प्रेरणा, स्कूल, किताबों में रुचि विकसित करना। बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण, परोपकारी संबंध बनाना।

संचारी गतिविधि	गतिविधि		चित्रमय गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
पुस्तक की उत्पत्ति और इसके सावधानीपूर्वक संचालन के बारे में बातचीत। बातचीत "बिना झगड़े के एक साथ कैसे रहें" बच्चों के बीच दोस्ताना व्यवहार की आवश्यकता के बारे में तर्क विषय पर चित्रों, तस्वीरों, चित्रों की परीक्षा। बहस	शिक्षक की कहानी: "बच्चे स्कूल जाते हैं।" एक स्कूल, कक्षाओं, स्कूल की आपूर्ति को दर्शाने वाली पुस्तकों के दृष्टांतों की परीक्षा। ज्ञान के दिन के बारे में शिक्षक की कहानी, आपको अध्ययन करने की आवश्यकता क्यों है, स्कूल में कौन और क्या पढ़ाता है। पाठ: "गंध, स्वाद, स्पर्श, सुनो" अवलोकन-अनुसंधान "हवा की शक्ति।"	एस मार्शाक "कैलेंडर का पहला दिन" ए। बार्टो "टू स्कूल", "मैं बड़ा हुआ", "लेटर आर", "फर्स्ट ग्रेडर" वी. ओर्लोव "हू विन्स?", ए. कुज़नेत्सोवा "गर्लफ्रेंड्स", ए. शिबेवा "गर्लफ्रेंड्स", जेड एझिकोवा "द मोल एंड हिज़ फ्रेंड्स" कविताएँ सीखते हुए। रूसी लोककथा चुटकुले	ड्राइंग "अलविदा गर्मी!" आवेदन "बुक-बेबी" ड्राइंग "अपना पसंदीदा खिलौना बनाएं", "मेरा दोस्त" मॉडलिंग "एक दोस्त को उपहार" आवेदन "एक दोस्त के लिए एक नैपकिन सजाने"	श्रवण: एफिमोव द्वारा "वाल्ट्ज ऑफ टॉयज" संगीत बच्चों की भागीदारी के साथ किंडरगार्टन कर्मचारियों द्वारा आयोजित अवकाश श्रवण: स्टीनविल द्वारा "सैड मूड" संगीत "एंड्रयू द स्पैरो" रूसी nar.pKhorovod, खेल: "दूर हो जाओ और चारों ओर मुड़ें" लघु nar.m।
	मोटर गतिविधि	गेमिंग गतिविधि
	पी.आई. "बहादुर लड़के", "हम्प्टी डम्प्टी", "फुर्तीला युगल", पी.आई. "जाल", खेल "मनोरंजन", "एक दोस्त खोजें" ध्यान खेल: "स्कूल की आपूर्ति" कम गतिशीलता का खेल "मित्र मित्र आवाज पहचानते हैं?"।	डिडक्टिक गेम: "द फोर्थ एक्स्ट्रा", "दो समान वस्तुओं का पता लगाएं", "क्या बदल गया है?", "क्या नहीं बन गया?" शब्द का खेल "ऐसा होता है या नहीं", "सनी बनीज़" डी। और। "जल्दी से उत्तर दें", "टूटा हुआ फोन", "ताली सुनें"।	बुक कॉर्नर में काम करें। पुस्तक मरम्मत की दुकान।	"पत्तियों का कालीन" (मॉडल पर आधारित) संरचनात्मक और मॉडल गतिविधि (निर्माण से सामग्री) "इमारत"।

माता-पिता के साथ काम करना:मेमो "इन्फ्लूएंजा की रोकथाम पर"; परामर्श "माता-पिता को मनोवैज्ञानिक की सलाह", माता-पिता के लिए सूचना "सितंबर का महीना" परामर्श "निवारक टीकाकरण की आवश्यकता पर"; परामर्श "माता-पिता की आज्ञा"।

विषय: हम बालवाड़ी आए (05.09.16-09.09.16)

कार्य:बच्चों में संज्ञानात्मक प्रेरणा, स्कूल, किताबों में रुचि विकसित करना। बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण, परोपकारी संबंध बनाना। बच्चे के निकटतम सामाजिक वातावरण के रूप में किंडरगार्टन से परिचित होना जारी रखें, किंडरगार्टन कर्मचारियों के व्यवसायों के बारे में विचारों का विस्तार करें।

संचारी गतिविधि		कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
वार्तालाप "हमारी परवाह कौन करता है?" (किंडरगार्टन स्टाफ के बारे में) शिक्षक की कहानी उस समय के बारे में जब बच्चे किंडरगार्टन में होते हैं, बच्चे क्या कर रहे होते हैं। "किंडरगार्टन में बच्चे" श्रृंखला से चित्रों की जांच करना। बहस	सहायक शिक्षक के काम पर बच्चों का पर्यवेक्षण। भ्रमण "हमारे किंडरगार्टन में कक्षाएं क्या हैं?" कक्षाएं: "हमारा किंडरगार्टन बहुत अच्छा है - आपको एक बेहतर बगीचा नहीं मिलेगा"; "अद्भुत चिकित्सक"; "संगीत निर्देशक के पास जाना।"	Z. अलेक्जेंड्रोवा "किंडरगार्टन में कात्या", जी। लादोन्शिकोव "अपने बारे में और बच्चों के बारे में", ओ। क्राइगर "टहलने के लिए", एल। वोरोनकोवा "माशा द कन्फ्यूज्ड", एन। नाइडेनोव "हमारे तौलिए" तौलिए "	मॉडलिंग "बालवाड़ी में खिलौने" आवेदन "सुंदर व्यंजन", "किंडरगार्टन" ड्राइंग "एजुकेटर", "चिल्ड्रन ऑन द वॉक", "ऑटम कार्पेट"।	गायन: "एंड्रयू द स्पैरो" रूसी nar.p "चिकी-चिकी-चिकलोचकी" रूसी nar.p गोल नृत्य, खेल: "हम मज़े करते हैं" यूक्रेनी nar.m। "जाल" संगीत। हेडन गोल नृत्य, खेल: "दूर हटो और चारों ओर मुड़ो" लघु लोक एम।
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	पी.आई. "जमीन से ऊंचे पैर" "जाल", "सावधान रहें", खेल "मनोरंजन", "एक दोस्त खोजें" कम गतिशीलता का खेल "मित्र मित्र आवाज पहचानते हैं?" आकर्षण "किसके लिंक को इकट्ठा करने की अधिक संभावना है?" खेल "हम अजीब लोग हैं" संगीतमय लयबद्ध अभ्यास और खेलों का संग्रह।.	रोल-प्लेइंग गेम "किंडरगार्टन" खेल व्यायाम "आइए भालू को दिखाएं कि खिलौनों को सही तरीके से कैसे व्यवस्थित किया जाए, निर्माण सामग्री को कैसे हटाया जाए" डिडक्टिक गेम: "हमारे खिलौने किससे बने हैं?", "क्या होता है? (दिन मोड), "एक समूह में यात्रा करना।" बोर्ड गेम "ऑल वर्क्स इज़ गुड"	भोजन कक्ष और कक्षाओं में ड्यूटी पर, साइट पर, समूह में सफाई के आदेशों का सामूहिक निष्पादन भोजन कक्ष सेवा, क्षेत्र की सफाई। वयस्कों के साथ प्रकृति के एक कोने में काम करें	कागज निर्माण "वैगन्स" (मॉडल के अनुसार) "किंडरगार्टन"

माता-पिता के साथ काम करना:"एक नए स्कूल वर्ष की शुरुआत" विषय पर माता-पिता की बैठक; पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की सुरक्षा की समस्या पर एक पूर्वस्कूली संस्था के काम के रूपों के साथ माता-पिता का परिचित होना।

"शरद ऋतु" विषय पर एक मूल कोना बनाना। माता-पिता को बच्चों की उम्र की विशेषताओं के बारे में सूचित करना।

ब्लॉक: "शरद ऋतु" (12.09-30.09)

विषय: "हार्वेस्ट" (12.09.16-16.09.16)

कार्य:सब्जियों और फलों के बारे में ज्ञान का विस्तार करें। कृषि व्यवसायों की समझ का विस्तार करें।

शरद ऋतु के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। मौसमी टिप्पणियों का संचालन करने के लिए चेतन और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच सबसे सरल संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना। प्रवासी एवं शीतकालीन पक्षियों का वर्णन कीजिए। प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों की अपनी समझ का विस्तार करें। प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करें। प्रारंभिक पारिस्थितिक विचारों का निर्माण करें। बच्चों को वनपाल के पेशे से परिचित कराना।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
फलों और सब्जियों की बात करें। गाँव में कृषि कार्य के बारे में शिक्षक की कहानी। कटाई के बारे में दृष्टांतों पर विचार खाद्य और अखाद्य मशरूम। कटाई में मदद करने वाली मशीनों के बारे में एक कहानी। शरद विषय पर चित्रों और चित्रों की परीक्षा पक्षियों के बारे में शिक्षक की कहानी, वे गर्म भूमि पर क्यों उड़ते हैं, जो सर्दियों के लिए रहते हैं। हमारी साइट के पक्षियों के उपदेशात्मक चित्रों पर विचार। चित्रों की परीक्षा "हमारे पक्षी"। वनपाल के पेशे के बारे में शिक्षक की कहानी	बालवाड़ी के निर्देशित दौरे मौसम का अवलोकन, प्रकृति में परिवर्तन। वर्ग: "शरद हमें क्या लाया?", "जंगल में एक भालू के पास मशरूम है, मैं जामुन लेता हूं ...", "शरद ऋतु की सभा"। मौसम का अवलोकन, प्रकृति में परिवर्तन। मशरूम की परीक्षा - डमी और चित्र। डी / और गेम: "किसके बच्चे हैं?"	वाई। तुविम "सब्जियां", एन। एगोरोव "मूली", "कद्दू", "गाजर", "मटर", "प्याज"। टी। ग्लुशनेव "अंगूर", "कद्दू", "खीरे", "गोभी" नर्सरी राइम्स "रेन, रेन इज मोर फन" शरद ऋतु के बारे में कविताएँ पढ़ना: जी। नोवित्सकाया "समर गार्डन", "साइलेंस", एस। "बर्ड यार्ड"।	मॉडलिंग "मशरूम", "चलो एक गाजर के साथ बन्नी का इलाज करें" ड्राइंग "खीरे और प्याज", "चेरी", "जॉयफुल ऑटम", "सर्दियों के लिए डिब्बाबंद" (सेब और जामुन का संयोजन), "सेब सेब पर पके पेड़" आवेदन "बगीचे में पके सेब" (टीम वर्क) मॉडलिंग "दुकान के लिए सब्जियां"	श्रवण: ग्रीचानिनोव के मूस द्वारा "ऑटम ब्रीज़" गोल नृत्य, खेल: "शरद ऋतु के पत्तों का नृत्य"
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	आकर्षण "लंबी रस्सियों पर कार फसल ले जा रही है।" संगीत लयबद्ध अभ्यास और खेलों का संग्रह। ध्यान खेल "सब्जियां-फल" खेल "साइन द्वारा लीजिए" पी / और "जंगल में भालू पर", "गौरैया", "मूसट्रैप"	डिडक्टिक गेम: "क्या बढ़ता है?", "मुझे दिखाओ कि मैं क्या कहूंगा", "बगीचे में - बगीचे में", "बैग एक रहस्य है" भूमिका निभाना "आओ हमारे पास आओ" डिडक्टिक गेम: पारिस्थितिक खेल "गर्म - ठंडा"	फूलों के पौधों के बीजों का संग्रह सूखे पत्तों की सफाई पेड़ खोदना	प्राकृतिक सामग्री से निर्माण:। "चलो रंग-बिरंगे पत्तों से मनके बनाते हैं।" भवन निर्माण सामग्री निर्माण "दो मंजिला घर"

माता-पिता के साथ काम करना

प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बच्चों के साथ संयुक्त अवलोकन में माता-पिता को शामिल करना।

संयुक्त रूप से माता-पिता के साथ और किंडरगार्टन की चिकित्सा और मनोवैज्ञानिक सेवा की भागीदारी के साथ, सृजन

बच्चों के लिए व्यक्तिगत स्वास्थ्य सुधार कार्यक्रम और उनके कार्यान्वयन में परिवार की सहायता।

विषयगत अवकाश "शरद ऋतु" के लिए बच्चों के साथ संयुक्त तैयारी में माता-पिता को शामिल करना।

थीम: "शरद ऋतु के रंग" (19.09.16- 30.09.16)

कार्य:- शरद ऋतु के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। कृषि व्यवसायों का परिचय देना जारी रखें। प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। ऋतुओं के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, एक वर्ष में महीनों का क्रम। प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करें। कला के कार्यों (काव्यात्मक, दृश्य, संगीत) में शरद ऋतु के प्रदर्शन के बारे में विचारों का विस्तार करें। मौसम के बारे में ज्ञान के व्यवस्थितकरण के बारे में विचारों का विस्तार करने के लिए - शरद ऋतु, शरद ऋतु की प्राकृतिक घटनाएं। शरद ऋतु की अवधि के बारे में विचार करें। रचनात्मक व्यवसायों में "शरद ऋतु" विषय पर ज्ञान के व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण के आधार पर शब्दकोश का विस्तार, स्पष्टीकरण और सक्रियण

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	चित्रमय गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
बातचीत “शरद। आप उसके बारे में क्या जानते हैं?" पतझड़ के परिदृश्य वाले चित्रों को देखते हुए। शिक्षक की कहानी। दृष्टांतों, चित्रों की परीक्षा। बातचीत: "सुनहरी शरद ऋतु हमारे पास आ गई है।" प्रतिकृतियों, चित्रों की परीक्षा और तुलना: I. लेविटन "गोल्डन ऑटम", I. ओस्ट्रोखोव "गोल्डन ऑटम"।	वार्तालाप: "हवा क्या है।" मौसम की स्थिति का अवलोकन। शरद ऋतु में प्रकृति में परिवर्तन का अवलोकन। गर्मी और शरद ऋतु में मौसम की तुलना अनुभव: "पृथ्वी कैसी है?" "मिट्टी और भूमिगत निवासी"। प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों से परिचित होना। प्रकृति के प्रति सम्मान की शिक्षा।	पढ़ना: एन। स्लैडकोव "दहलीज पर शरद ऋतु।" कविताएँ सीखना। पहेलियां, प्रश्नोत्तरी। मार्शाक "ऑल द ईयर राउंड", जी। मिखाइलोवा "कितना अपमानजनक ...", ए। मायकोव "शरद ऋतु के पत्ते हवा में घूम रहे हैं" एल.एन. टॉल्स्टॉय "वारी के पास एक सिस्किन था", "जैकडॉ पीना चाहता था", टी। चिड़िया का आँगन"। वी। बियांची "छुपाएं", ए एस पुष्किन "पहले से ही शरद ऋतु में आकाश सांस ले रहा था।" पहेलियों का संस्मरण	आवेदन "शरद ऋतु के पत्तों की शरद कालीन" प्राकृतिक सामग्री "कवक" से निर्माण ड्राइंग "ग्लॉमी ऑटम", "बर्ड्स फ्लाई साउथ", "बर्ड हाउस - पोल्ट्री यार्ड" आवेदन "एक शाखा पर पक्षी", "डकलिंग के साथ बतख"	गायन: फिलीपेंको द्वारा "ऑटम" संगीत, शिब्त्स्काया द्वारा गीत "शरद मंत्र" संगीत। और सिदोरोवा के शब्द गोल नृत्य, खेल: Mozhzhevelov द्वारा "गार्डन राउंड डांस" संगीत, पासोवा द्वारा गीत "शरद ऋतु के पत्तों का नृत्य" संगीत। फिलिपेंको, एसएल। मक्शांतसोवा
	मोटर गतिविधि	गेमिंग गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	पी.आई. "आंकड़े", "खाई में भेड़िया", "गेंद की अधिक संभावना कौन है।" आकर्षण "एक टोकरी में मशरूम लीजिए" पतझड़ के पत्तों के साथ नृत्य। खेल "शरद-ग्रीष्म" कूदने का व्यायाम (एक पोखर के माध्यम से) खेल "गीज़, यू आर गीज़" खेल "प्रवासी पक्षी"फिंगर जिम्नास्टिक "जंगल में शरद ऋतु" श्वसन पूर्व। "शरद ऋतु के पत्तें"	डिडक्टिक गेम "ऐसा पत्ता मेरे लिए उड़ता है", "खाद्य - अखाद्य", "जब ऐसा होता है" पारिस्थितिक खेल "आज मौसम कैसा है" डिडक्टिक गेम: "पक्षी का नाम", "अनुमान और नाम", "सर्दी - उड़ जाओ" पारिस्थितिक खेल "गर्म - ठंडा"डी.आई. "इसे क्रम में रखें", "चित्रों की तुलना करें",	फूलों के पौधों के बीजों का संग्रह शरद ऋतु के फूलों का गुलदस्ता बनाना सूखे पत्तों की सफाई पक्षियों को खिलाने के लिए झाड़ीदार बीजों का संग्रह क्यारियाँ और फूलों की क्यारियाँ खोदना पेड़ खोदना दूध की थैलियों से फीडर बनाना	बच्चों की मंशा के अनुसार। लेगो कंस्ट्रक्टर और बेस कंस्ट्रक्टर का उपयोग करना "बग, मकड़ियों, गुबरैला" (मॉडल के अनुसार)

माता-पिता के साथ काम करना:

माता-पिता को अपने बच्चों के साथ मिलकर प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों की नियमित टिप्पणियों में शामिल करना।

शरद ऋतु को समर्पित छुट्टी के संयुक्त आयोजन में माता-पिता को शामिल करना।

परामर्श "स्नीक्स के साथ क्या करना है?"

शैक्षणिक निगरानी (03.10.16-14.10.16)

कार्य:

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि		दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
बच्चों से बातचीत "पुराने मृत पेड़ खतरनाक क्यों हो सकते हैं?" "लाठी लेकर भागना खतरनाक क्यों है?", "हम जहरीले मशरूम और जामुन के बारे में क्या जानते हैं?" वार्तालाप "शरद ऋतु हमें क्या उपहार लाती है" बातचीत: ""जानवर अपना फर कोट क्यों बदलते हैं?"	डिडक्टिक गेम "समान आंकड़े खोजें।" डिडक्टिक एक्सरसाइज "आपके परिवार में कौन रहता है?" डिडक्टिक एक्सरसाइज "वाक्य समाप्त करें" वार्तालाप-खेल: "सब कुछ ध्वनि क्यों करता है?" प्रयोग: "पदार्थ। पानी और उसके गुण » अनुभव: "साबुन के बुलबुले बनाना" डिडक्टिक एक्सरसाइज "क्यूब्स गिनें।"	वी. ओसेवा। "मैजिक नीडल"; दंतकथाएं। एल टॉल्स्टॉय। "पिता ने अपने बेटों को आदेश दिया ...", "लड़के ने भेड़ों की रखवाली की ...", "जैकडॉ पीना चाहता था ..."। ए वेदेंस्की। "लड़की माशा, कुत्ते पेटुष्का और बिल्ली थ्रेड के बारे में" (पुस्तक से अध्याय); एम। जोशचेंको। "शोकेस चाइल्ड"; के उशिन्स्की। "हंसमुख गाय"; डिडक्टिक टास्क "कविता को दिल से पढ़ें, गिनती की कविता।"	ड्राइंग: "पहाड़ की राख का ब्रश" "डिजाइन द्वारा" मॉडलिंग: सामूहिक कार्य "समाशोधन में मशरूम" आवेदन: स्वादिष्ट मशरूम»	सुनना: "बारिश नाराज थी" संगीत। ल्वीव - Kompaneytsa गायन: "चलो रसभरी के लिए बगीचे में चलते हैं" संगीत और गीत फ़िलिपेंको गोल नृत्य, खेल: श्वार्ट्ज का संगीत "हू इज सूनर"
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	खेल "प्रदर्शन द्वारा खेल का नाम" पी.आई. "घोंसले में पक्षी", "भालू के जंगल में", "खोजें क्या छिपा है", व्यायाम "बगीचे में" खेल "ककड़ी" खेल "शलजम"	डी / गेम: "किसके बच्चे किस तरह के हैं?" डिडक्टिक एक्सरसाइज "पसंदीदा परियों की कहानी"। डिडक्टिक गेम "रंग का नाम दें" खेल "किसकी सूची?" "एक पेड़ पर क्या बढ़ता है?" "यह किस तरह का दिखता है?" "स्पर्श द्वारा जानें" "चौथा अतिरिक्त" श्री "परिवार"। "दुकान", "किंडरगार्टन", "सैलून"	खिलौने, किताबें व्यवस्थित करें। टेबल पर कक्षाओं के लिए कुछ सामग्री रखें। कुर्सियों को टेबल पर व्यवस्थित करें, कक्षा के बाद टेबल से ब्रश इकट्ठा करें। बरामदे पर बेंच पोंछे। कचरा इकट्ठा करो। स्वीप, बरामदे पर।	प्राकृतिक सामग्री से निर्माण "हाथी" (मॉडल के अनुसार)

ब्लॉक: "मैं दुनिया में एक आदमी हूँ" (10/17-10/28)

विषय: शरीर के अंग। स्वच्छता (17.10.16- 28.10.16)

कार्य:स्वास्थ्य और कल्याण के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें। उनकी उपस्थिति के बारे में बच्चों के विचारों को विकसित करें

अपने परिवार के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। पारिवारिक संबंधों के बारे में प्रारंभिक विचार बनाने के लिए। बच्चों के नाम, उपनाम और उम्र के ज्ञान को समेकित करने के लिए; माता पिता के नाम। बुजुर्ग रिश्तेदारों के प्रति सम्मानजनक, देखभाल करने वाले रवैये का निर्माण। करीबी वयस्कों के काम के लिए सम्मान बढ़ाएँ। एक सकारात्मक आत्मसम्मान बनाने के लिए, I की छवि।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
बातचीत "हम कैसे व्यवस्थित हैं" स्वच्छता के नियमों और अपने शरीर और चेहरे की देखभाल के बारे में शिक्षक की कहानी। स्वस्थ भोजन के बारे में दृष्टांतों को देखते हुए। शरीर और चेहरे के विभिन्न भागों के बारे में शिक्षक की कहानी। वार्तालाप "हमारे पास कौन है?" मानवीय गुणों के बारे में शिक्षक की कहानी, एक दूसरे के प्रति संवेदनशील और चौकस रवैये के बारे में	आईने में खुद को निहारना। भावनाओं के बारे में दृष्टांतों और चित्रों को देखते हुए प्रयोग: "पदार्थ। पत्थर" व्यवसाय: "कंकड़ के लिए घर" अनुभव: "क्या पत्थर और मिट्टी के आकार को बदलना संभव है?" मौसमी अवलोकन (प्रकृति में परिवर्तन, लोगों के कपड़े, बच्चों के क्षेत्र में डिडक्टिक गेम: "मैं खुद को पहचानता हूं", समस्यात्मक प्रश्न और परिस्थितियाँ: "यदि हम अपने हाथ नहीं धोएंगे तो क्या होगा।" बार्टो की कविता "द डर्टी गर्ल" का नाट्यकरण	नर्सरी "वोडिचका, वोडिचका ...", एम। मूर "बेबी रैकोन", ए। बार्टो "गर्ल डर्टी", के। -बीमार" वी। ओसेवा "बस एक बूढ़ी औरत", ए। बार्टो "वोवका - एक दयालु आत्मा", के। उशिन्स्की "एक परिवार के साथ कॉकरेल", एल। क्वित्को "दादी के हाथ", वी। वेरेसेव "भाई", ई। चलो मौन में बैठें", आर। गमज़ातोव "मेरे पास एक दादा है", परियों की कहानी "गीज़-हंस", "भेड़िया और बच्चे", नर्सरी कविता "दादाजी एक कान पकाना चाहते थे" ई। उसपेन्स्की "अगर मैं एक लड़की होती", एस। मार्शाक "लड़कियों और लड़कों के बारे में", आर। सेव "मैं खुद", आई। सेमेनोव "मैं एक आदमी हूँ, तुम एक आदमी हो"	मॉडलिंग "विभिन्न उत्पादों को अंधा" ड्राइंग "दादी के लिए नैपकिन", "माँ के लिए फूल" मूर्तिकला "पेनकेक्स, पेनकेक्स, चलो पेनकेक्स बेक करें", "बीड्स एंड रिंग्स" आवेदन "दादी के लिए रूमाल", "फूलदान में फूल" ड्राइंग "सेल्फ-पोर्ट्रेट", "मीरा एंड सैड क्लाउन" आवेदन "लड़कों के लिए उपहार", "लड़कियों के लिए उपहार" मॉडलिंग "घर पर मेरा पसंदीदा खिलौना	श्रवण: ग्लिंका का "पोल्का" संगीत "ड्रमर" संगीत। क्रासेव, गीत। चर्नॉय "एंड्रयू द स्पैरो" रूसी nar.p गोल नृत्य, खेल: "डांस इन कपल्स" लिथुआनियाई राष्ट्रीय एम। "कैप" रूसी nar.p। "हमारे साथ कौन अच्छा है" Rus.nar.p।
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	आकर्षण "फसल काटें और स्वास्थ्य को मजबूत करें" रिले "छोटे ओलंपिक खेल" खेल कार्य: आंखों पर पट्टी बांधकर थोड़ी दूरी तक चलें खेल "प्रदर्शन द्वारा खेल का नाम" खेल रिले "माँ, पिताजी, मैं एक खेल परिवार हूँ" खेल "माँ मुर्गी और मुर्गियाँ" खेल "चलो टहलने चलते हैं" आकर्षण "कौन जल्द ही आइटम लाएगा?" खेल "लगता है कि किसने बुलाया", "नाम का अनुमान लगाएं और वस्तु को पास करें"	उपदेशात्मक खेल: "तान्या को ठंड लग गई", "प्लेटों पर स्वस्थ भोजन फैलाओ" भूमिका निभाना "अस्पताल", "किराने की दुकान" डिडक्टिक गेम "आप कौन हैं?", "किसे क्या चाहिए?" (माता-पिता के व्यवसायों के बारे में), "कौन किस समय काम करता है?" साजिश का खेल "परिवार", "पारिवारिक छुट्टियां" डिडक्टिक गेम: "व्हाट मूड", "आप किसकी तरह दिखते हैं?" प्लॉट गेम "किंडरगार्टन", "परिवार"	आसानी से साफ होने वाले खिलौनों को पोंछना साइट की सफाई क्षेत्र में खेलने के लिए खिलौनों का चयन करें	डिजाइन "गुड़िया के लिए फर्नीचर" संरचनात्मक और मॉडल गतिविधि (निर्माण से सामग्री) "कारें"।

माता-पिता के साथ काम करना: "शरीर के अंग" विषय पर पैरेंट कॉर्नर बनाना। स्वच्छता""।

शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में माता-पिता को सूचित करना।

समाज के साथ बच्चे की बातचीत के विकास, व्यवहार के सामाजिक मानदंडों की समझ के विकास में माता-पिता, साथ ही दादा-दादी, देखभाल करने वालों, बच्चों (साथियों, छोटे और बड़े बच्चों) के महत्व को माता-पिता को दिखाएं। समाज के लिए प्रत्येक बच्चे के मूल्य पर जोर दें, उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं और जातीयता की परवाह किए बिना।

ब्लॉक: "मेरा शहर, मेरा देश।" (31.10-25.11)

थीम: "राष्ट्रीय एकता दिवस"। (31.10.16-04.11.16)

कार्य:राज्य के प्रतीकों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। छुट्टी "राष्ट्रीय एकता का दिन" के बारे में एक विचार दें। बच्चों में अपने गाँव, क्षेत्र के प्रति प्रेम, उसकी परंपराओं और रीति-रिवाजों के प्रति सम्मान जगाना। रूस की ताकत में गर्व की भावना पैदा करना, रूसी सैनिकों, राष्ट्रीय नायकों के प्रति सम्मान, उनकी नकल करने की इच्छा।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
- रूस के मानचित्र की परीक्षा बातचीत: "इसका क्या मतलब है - राष्ट्रीय एकता" परिस्थितिजन्य बातचीत "हम सब बहुत अलग हैं - चलो दोस्त बनें" स्थितिजन्य संचार: "मिनिन और पॉज़र्स्की कौन हैं" मैटिनी "गोल्डन ऑटम"	शिक्षक की कहानी: "देश के इतिहास के पन्नों के माध्यम से" (एल्बम शो) - युद्धों, युद्धों, परेडों आदि को दर्शाने वाले विभिन्न समयों की तस्वीरें और प्रतिकृतियां। अनुभव: "पानी कहाँ है?" "वाटर कलरिंग"	मातृभूमि टी। बोकोवा जेड अलेक्जेंड्रोवा पढ़ना: "एकता हमेशा के लिए" पढ़ना: "ड्राफ्ट" पढ़ना: एस यसिनिन "गोय यू, माय डियर रस'" रूसी नायकों के किस्से।	"मेरी छोटी मातृभूमि" विषय पर चित्रों की प्रदर्शनी, चित्र: "रेड स्क्वायर", रंगीन कागज से निर्माण: "मेरा घर"। मॉडलिंग: "रूसी झंडा" (प्लास्टिनोग्राफी)	"मातृभूमि का गीत", संगीत। वी। जेलिनेक, एसएल। ई कारसेवा "लव मी रशिया" ऑप सुन रहे हैं। वी। स्लडनेवा, संगीत। वी। चेर्न्याव्स्की
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	रूस के लोगों के मोबाइल गेम "कौन बेहतर कूदेगा", "जोड़ियों में रिले दौड़", "झंडा फेंको", "हम मजाकिया लोग हैं", पी / और "जंगल में भालू पर"	डिडक्टिक गेम: "क्यों समझाएं?" "तुम कैसे?" भूमिका निभाने वाला खेल: "संग्रहालय" भूमिका निभाने वाला खेल: "परिवार"	साइट पर पत्तियों का संग्रह पेड़ों और झाड़ियों को खोदना (शिक्षक के साथ)	कागज निर्माण "हवाई जहाज" (मॉडलिंग)

माता-पिता के साथ काम करना: "राष्ट्रीय एकता दिवस" ​​विषय पर भाषण।

शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में माता-पिता को सूचित करना।

सकारात्मक भावनाओं और संवेदनाओं (दृश्य, श्रवण, स्पर्श, आदि) का कारण बनने वाले विभिन्न अनुभवों को प्राप्त करने के लिए माता-पिता को सैर और भ्रमण के लाभों के बारे में सूचित करना।

थीम: "मेरा परिवार"। (07.11.16- 11.11.16)

कार्य:घर के पते और टेलीफोन नंबर, माता-पिता के नाम और संरक्षक, उनके व्यवसायों के ज्ञान को समेकित करने के लिए। अपने बारे में, अपने परिवार के बारे में, माता-पिता कहाँ काम करते हैं, समाज के लिए उनका काम कितना महत्वपूर्ण है, इस बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना। परिवार के विचार का विस्तार करें (परिवार का अपना इतिहास है)। पारिवारिक परंपराओं के बारे में, पारिवारिक रिश्तों (चाचा, चाची, भतीजी, चचेरे भाई, चचेरे भाई) के बारे में एक विचार बनाने के लिए। माता-पिता, दादा और दादी के नाम और संरक्षक के ज्ञान को समेकित करने के लिए।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
बातचीत "मेरा दोस्ताना परिवार" बच्चों के नाम के अर्थ के बारे में शिक्षक की कहानी, "पहले नाम", "पेट्रोनामिक", "उपनाम" की अवधारणाओं की व्याख्या करें। विद्यार्थियों के परिवारों के फोटो एलबम की परीक्षा, "मेरा परिवार" श्रृंखला से चित्र। शिक्षक की कहानी "लोग एक दूसरे की देखभाल कैसे करते हैं" बातचीत "आज्ञाकारी कैसे बनें।"	चर्चा खेल: "परिवार के सदस्यों की जिम्मेदारियाँ", "बड़े और छोटे परिवार", "बच्चे वयस्कों की देखभाल कैसे कर सकते हैं" परिवार की तस्वीरें देख रहे हैं। नीतिवचन, कहावतें। डि "एक शब्द कहो" "लेट्स फर्निश द अपार्टमेंट" "किसके लिए क्या चाहिए?" पहेली खेल बातचीत: "हमारा दोस्ताना परिवार", "और पिताजी के बिना और माँ के बिना - एक दिन की छुट्टी", विषय: "माप। वजन" पाठ: "हमें तराजू की आवश्यकता क्यों है?"	I. अकीम "रिश्तेदार", "माँ", "किससे कौन।" ए। बार्टो "मेरा छोटा भाई", "कैसे वोवका एक बड़ा भाई बन गया।" ई। ब्लागिनिना "यही एक माँ है!", "देखभाल" वी। नेस्टरेंको "माँ, दादी, बहन" ई। ब्लागिनिन की एक कविता पढ़ना "चलो मौन में बैठें", च। क्वित्को "दादी के हाथ"। रूसी लोक कथा "गीज़ - हंस" की कहानी।	ड्राइंग "मेरे रिश्तेदारों के चित्र" विषय: "माताओं को दिखाएं कि हम क्या गढ़ सकते हैं" "आवेदन पत्र" थीम: "कलर्ड हाउस" "चित्रकला" विषय: "छाता क्लिक किया और खोला"	श्रवण: शाइकोवस्की का संगीत "न्यू डॉल" "ग्रे बकरी" रूसी nar.p। गोल नृत्य, खेल: वेरेसोकिना का संगीत "नॉटी पोल्का" डब्ल्यू मोजार्ट "लोरी" को सुनकर, एल बीथोवेन "मून सनाटा" माँ, पिताजी, दादा, दादी के बारे में गाने।
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	पी.आई. "मूसट्रैप", "चालाक लोमड़ी", "बर्न-बर्न-क्लियर", "गीज़-गीज़" प्रतियोगिता खेल, मज़ा। खेल "लगता है कि किसने बुलाया", "लगता है कि नाम क्या है और वस्तु पास करें"	सी / आर खेल "परिवार"। रोल-प्लेइंग गेम: "बेटियाँ - माँ।" बोर्ड गेम: "परियों की कहानियों की भूमि में", "पहेलियाँ" (परियों की कहानियों और कहानियों के पसंदीदा नायक)। रोल-प्लेइंग गेम: "हम घूमने जा रहे हैं।"	कैंटीन ड्यूटी कक्षा में ड्यूटी पर प्रकृति के एक कोने में काम करना श्रम असाइनमेंट (सैंडबॉक्स में चीजों को व्यवस्थित करें; साइट पर चीजों को क्रम में रखें; सूखे पत्ते की सफाई; फूलों के पौधों की रोपाई; साइट की सफाई; साइट पर झाड़ियों की खुदाई)।	संरचनात्मक और मॉडल गतिविधि (निर्माण से सामग्री) "कारें"। अपशिष्ट सामग्री निर्माण

माता-पिता के साथ काम करना: कथन "पूर्वस्कूली के विकास पर परिवार का प्रभाव।" मेमो "माता-पिता के लिए आज्ञा"

शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में माता-पिता को सूचित करना।

सकारात्मक भावनाओं और संवेदनाओं (दृश्य, श्रवण, स्पर्श, आदि) का कारण बनने वाले विभिन्न प्रकार के इंप्रेशन प्राप्त करने के लिए माता-पिता को चलने और भ्रमण के लाभों के बारे में सूचित करना।

थीम: "मेरा घर, मेरा शहर।" (11/14/16 - 11/18/16)

कार्य:घर से परिचित होने के लिए, घरेलू सामान, फर्नीचर, घरेलू उपकरण। मूल शहर (गाँव), उसका नाम, मुख्य आकर्षण, परिवहन के साधन, शहरी परिवहन सहित, शहर में आचरण के नियम, प्राथमिक यातायात नियमों से परिचित होना। "शहरी" व्यवसायों (पुलिसकर्मी, विक्रेता, नाई, ड्राइवर, बस चालक) को पेश करने के लिए।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
बातचीत: "हमारे पास कौन सा फर्नीचर है" "क्या क्या सेवा करता है" "क्या कहाँ है" व्यंजन, चित्र, घरेलू उपकरणों की परीक्षा शिक्षक की कहानी। बातचीत: "हमारी सड़क पर कारें"	कहानी को लाया गया है। सड़क के नियमों के बारे में। विभिन्न प्रकार के व्यवसायों के बारे में बातचीत। "कौन कहाँ काम करता है" परिवहन निगरानी। पाठ "मेरा शहर", "सड़क क्या है"। भ्रमण और लक्षित सड़क के साथ चलता है। अनुभव: "मैजिक सीव"	जी। जॉर्जिएव "ट्रैफिक लाइट", ओ। तरुटिन "संक्रमण" पढ़ना: बी जाखोडर "बिल्डर्स" ए। बार्टो "ट्रक", "हम खुद एक हवाई जहाज का निर्माण करेंगे", "जहाज", बी। जाखोडर "द ड्राइवर", जी। ए। सेवर्नी "ट्रैफिक लाइट", एस। मिखाल्कोव "माई स्ट्रीट", "अंकल स्टेपा एक पुलिसकर्मी हैं" , एन। कलिनिन "कैसे लोग सड़क पार करते हैं" एस Baruzdin "किसने इस घर का निर्माण किया?" (व्यवसायों के बारे में कविताएँ), एस। मिखाल्कोव "आपके पास क्या है?"	आवेदन "सुंदर प्लेट" आवेदन "यातायात प्रकाश" आरेखण: विभिन्न मशीनों के तैयार रूपों को रंगना। चित्र: गांव में ट्रक। ड्राइंग "मछली", आवेदन "उपकरण अलग, आवश्यक और महत्वपूर्ण हैं"	श्रवण: वोल्कोव द्वारा "वॉक" संगीत तिलिचीवा का संगीत "द सन हैज फ्रेंड्स" है, गीत कारागानोवा के हैं गोल नृत्य, खेल: रॉचवर्गर द्वारा "सन एंड रेन" संगीत, बार्टो द्वारा गीत राउचवर्गर द्वारा "वॉकिंग एंड डांसिंग" संगीत
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	मोबाइल गेम "भागो, भ्रमित मत करो" खेल प्रतियोगिताएं "वे घरों की दो पंक्तियों में खड़े होते हैं" खेल "सावधान रहो!" आकर्षण "सिटी स्ट्रीट" खेल "एक ट्रैफिक लाइट लीजिए" ध्यान व्यायाम "जहाजों"	दीदक। खेल: "किस लिए", "चलो चाय के साथ गुड़िया का इलाज करें", "हम मेहमानों के लिए रात का खाना बनाते हैं" "ये कौन से व्यंजन हैं" "उन चीजों को चुनें जिन्हें आप छू नहीं सकते" खेल की साजिश: "चिड़ियाघर की यात्रा", "परिवहन"। Didak.games "ढूंढें और नाम", "हमारे पास ऑर्डर है", "ट्रैफिक लाइट क्या कहती है", "विभिन्न कारें सड़क पर चलती हैं" खेल की साजिश: "पॉलीक्लिनिक", दुकान, "हेयरड्रेसर" डी-गेम्स: "किसी को काम के लिए क्या चाहिए", डी / और वस्तुओं के वर्ग पर।	कक्षा के बाद टेबल से कागज के स्क्रैप इकट्ठा करें, भवन निर्माण सामग्री को साफ करें। साथियों की मदद करें कचरा इकट्ठा करो। वॉक छोड़ने से पहले खिलौने ले लीजिए। बरामदे पर बेंच पोंछे। पौधों को समूह में पानी दें। खिलौने, टेबल, खिड़की की चौखट को गीले कपड़े से पोंछ लें। गुड़िया तैयार करो। कूड़ेदान को कूड़ेदान में डालें।	संरचनात्मक और मॉडल गतिविधि जैसा कि बेसिक कंस्ट्रक्टर का उपयोग करने वाले बच्चों द्वारा कल्पना की गई है।

माता-पिता के साथ काम करना: माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

सकारात्मक भावनाओं और संवेदनाओं (दृश्य, श्रवण, स्पर्श, आदि) का कारण बनने वाले विभिन्न प्रकार के इंप्रेशन प्राप्त करने के लिए माता-पिता को चलने और भ्रमण के लाभों के बारे में सूचित करना।

ऐतिहासिक, यादगार स्थानों, नागरिकों (ग्रामीणों) के विश्राम स्थलों के लिए माता-पिता के साथ सप्ताहांत मार्गों की संयुक्त योजना।

विषय: मेरी मातृभूमि रूस है (21.11.16-25.11.16)

कार्य:अपनी जन्मभूमि के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए। "छोटी मातृभूमि" के लिए प्यार पैदा करने के लिए, अपने देश की उपलब्धियों पर गर्व करें। बच्चों को बताएं कि पृथ्वी हमारा आम घर है, पृथ्वी पर कई अलग-अलग देश हैं। समझाएं कि सभी देशों के साथ शांति से रहना, उनकी संस्कृति, रीति-रिवाजों और परंपराओं को जानना और उनका सम्मान करना कितना महत्वपूर्ण है। - सार्वजनिक छुट्टियों के बारे में अपने मूल देश के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। रूस के इतिहास के बारे में बुनियादी जानकारी दें। मातृभूमि - रूस के बारे में विचारों को गहरा और स्पष्ट करने के लिए। देश में होने वाली घटनाओं में बच्चों की रुचि का समर्थन करना, इसकी उपलब्धियों में गर्व की भावना पैदा करना। ध्वज, हथियारों के कोट और रूस के गान के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए। मास्को के बारे में विचारों का विस्तार करें - मुख्य शहर, रूस की राजधानी।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	चित्रमय गतिविधि	संगीत
शिक्षक की कहानी। बातचीत: "निपटान का इतिहास।" बातचीत: “ऐसे अलग-अलग बच्चे (राष्ट्र, जाति)। राष्ट्रीय वेशभूषा में लोगों के चित्रण की परीक्षा। शिक्षक की कहानी। वार्तालाप: "हथियारों का कोट और ध्वज देश के विशिष्ट लक्षण हैं, दुनिया के विभिन्न देशों के हथियारों के कोट, शहरों के हथियारों के कोट।" दृष्टांतों की जांच करना। के बारे में फोटो एलबम देख रहे हैं गांव की जगहें, इसका इतिहास। बच्चों के लिए कहानियाँ लिखना। वार्तालाप: "मेरा मूल देश चौड़ा है", "मास्को रूस की राजधानी है", "मास्को के हथियारों का कोट"।	लक्ष्य चलना शिक्षक की कहानी "लोग कैसे रहते थे।" चित्र, पोस्टकार्ड, तस्वीरों की परीक्षा। बातचीत: "छुट्टियां क्या हैं।" विषय: “पदार्थ। कागज़" पाठ: "कागज के अतीत की यात्रा" विषय पर अनुसंधान गतिविधि: गंध का अंग। चतुर नाक। डी। आई। "कोई गलती न करें", "यह घर किसने बनाया", "गाँव के माध्यम से यात्रा करें"।	O. Knyazeva "पसंद या रूस में लोग", ए। बार्टो "मास्को के बारे में एक गीत", एन। कोंचलोव्स्काया "हमारी प्राचीन राजधानी", ओ। मंडेलस्टम "फोन अपार्टमेंट में रो रहा है", वाई। सूक्ति, सूक्ति घर पर है", "चिमनी के साथ घर", एन। ओसिपोव "सुनहरे हाथ - बहादुर दिल (एक नायक के बारे में), परियों की कहानी "टेरेमोक", "ज़ायुशकिना हट" वी। मायाकोवस्की "हू टू बी?", ए.एस. पुश्किन "द टेल ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश", "अबाउट द डेड प्रिंसेस एंड द सेवन बोगाटायर", एन। नोसोव "डननो ऑन द मून", जी.के.एच. एंडरसन "ओल्ड हाउस"	चित्रकला: "चलो बच्चों को ग्लोब दें", "ब्लू प्लैनेट"। सामूहिक कार्य: "पूरे ग्रह के बच्चे मित्र हैं।" आवेदन पत्र: "राष्ट्रीय पोशाक में गुड़िया"। चित्रकला: सजावटी रचना "युवा महिलाएं"। सामूहिक कार्य "व्यापक मेरा मूल देश है।" आवेदन: "रूसी सन्टी"। आवेदन पत्र: "रूस के रंग"। आवेदन पत्र: "देश की मुख्य घड़ी वाला टॉवर।"	श्रवण: रूसी नृत्य की धुन "कौन जल्दी उठा?" ग्रिनेविच का संगीत, प्रोकोफीवा के बोल गोल नृत्य, खेल: "जोड़ों में नृत्य" लिथुआनियाई राष्ट्रीय एम। "हम मज़े करते हैं" Rus.nar.m। सुनना: "रूसी धुन" गायन: "मेरा रूस" संगीत। स्ट्रोव, गीत सोलोविएवा फिलीपेंको का संगीत "हमारी मातृभूमि मजबूत है", वोल्गिना के बोल गोल नृत्य, खेल: "निपुण बनें" संगीत। लादुखिना
	मोटर गतिविधि	गेमिंग गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	पी.आई. "रिबन के साथ जाल", "उल्लू"। आई.यू. "पकड़े मत जाओ।" छोटा खेल "इको"। लोक खेल पी.आई. "फिशिंग रॉड", "विषय बदलें।" आई.यू. "भागने के लिए जल्दी करो", "ड्राइवर को गेंद।" प्रतियोगिता खेल। पी.आई. "कौन जल्दी से झंडे की बाधाओं से गुजरेगा", "कौन सी टीम टोकरी में अधिक गेंदें फेंकेगी।"I.u. "स्मार्ट लड़के"। पी.आई. "बाधा ट्रैक", "बॉल ट्रैप"।	प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम: "गाइड्स"। डी। आई। "किसके कपड़े", "प्रकृति और मनुष्य", "क्या आप जानते हैं"। प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम: "अन्य देशों की यात्रा"। डी। आई। "क्या अतिश्योक्तिपूर्ण है", "रूस की प्रकृति और जीव"। डी। आई। "विवरण द्वारा खोजें", "अधूरा चित्र"। डी पूर्व। "कौन क्या करता है", "क्या आप अपने शहर को जानते हैं", "भाग, संपूर्ण", "भूलभुलैया"।	प्रकृति के कोने में काम करें बुक कॉर्नर में काम करें: कुर्सियाँ, खिड़की की चौखट पोंछना। अपने क्षेत्र की सफाई। गिरावट में क्षेत्र की सफाई में युवा समूह के बच्चों की मदद करें। फूलों की क्यारियाँ खोदना।	भवन निर्माण सामग्री निर्माण "ब्रिज" (मॉडलिंग) प्राकृतिक सामग्री से निर्माण "पक्षी" (मॉडल के अनुसार)

माता-पिता के साथ काम करना: "हमारी मातृभूमि - रूस" विषय पर परामर्श। प्लोकट - बधाई "हैप्पी मदर्स डे"।

माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

"माँ दिवस" ​​के उत्सव में माता-पिता को शामिल करना।

ब्लॉक: "विंटर" (28.11-30.12)

थीम: "प्रकृति में सर्दी।" (28.11.16-02.12.16)

कार्य:बच्चों को सर्दी के मौसम से परिचित कराना जारी रखें। सर्दियों की प्रकृति (ठंड, ठंढ, बर्फबारी, तेज हवाओं) की विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और समृद्ध करने के लिए, शहर में लोगों की गतिविधियों की विशेषताएं, ग्रामीण इलाकों में; सर्दियों में सुरक्षित व्यवहार के बारे में। पानी और बर्फ के प्रयोग के माध्यम से एक प्राथमिक अनुसंधान और शैक्षिक रुचि बनाने के लिए

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	चित्रमय गतिविधि	संगीत गतिविधि
बातचीत: "विंटर साइन्स", "विंटर इन द सिटी", "विंटर स्पोर्ट्स", वार्तालाप: "पानी, पानी - पानी के चारों ओर", "आइबोलिट के पाठ"। खेल व्यायाम "मुझे गिलहरी के बारे में बताओ।" कविताएँ और पहेलियाँ, कहावतें और कहावतें, विषय पर गीत: "जंगल में सर्दी।" "जानवर सर्दियों में कैसे रहते हैं?", "जंगल में सर्दी"। डी / प्राकृतिक इतिहास खेल: जानवर क्या कर सकते हैं?	बर्फ और उसके गुणों का अवलोकन: बर्फ के टुकड़ों के आकार की जांच करना, पानी, बर्फ के गुणों का अध्ययन करना; सर्दियों की वर्षा के लिए (होरफ्रॉस्ट, अनाज, सुई, गुच्छे, ठंढ)। प्रयोग: "रंगीन पानी", "रंगीन बर्फ के टुकड़े बनाना"। पाठ "पालतू जानवर", "जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयार होते हैं", सर्दियों की प्रकृति की विशेषताओं का अवलोकन (यह ठंडा है, यह बर्फ़ पड़ रही है; लोग डालते हैं जाड़े के कपड़े)।	A. Fet "एक अद्भुत चित्र ..." वी। बियांची "सिनिचिन कैलेंडर"। ए यशिन "सर्दियों में पक्षियों को खिलाओ" जेड अलेक्जेंड्रोवा "रिंग" पी। किरिचनस्की "फ्रॉस्ट"। एल। चारस्काया "विंटर"। एस जी कोज़लोव "मैंने ठंढ का सपना देखा ..." वी। अर्खंगेल्स्की "शराबी बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं।" एम। प्रिश्विन "शांत हिमपात"	ड्राइंग: "जादूगरनी खुद चल रही है - सर्दी", "बर्फ में पैरों के निशान" आवेदन "शहर में सर्दी" मॉडलिंग "विंटर फन" ड्राइंग "मैजिक स्नोफ्लेक्स" आवेदन "स्नोई हाउस"	श्रवण: "सुबह की प्रार्थना" संगीत। शाइकोवस्की "हिम गीत" संगीत। लावोव-साथी, एसएल। बुगोमाज़ोव गोल नृत्य, खेल: "हम सर्दियों में क्या पसंद करते हैं" तिलिचेवा द्वारा संगीत, गीत। नेक्रासोवा
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	P.i।: "फ्रॉस्ट एक लाल नाक है, फ्रॉस्ट एक नीली नाक है" खेल अभ्यास: "बर्फ़ीला तूफ़ान", "ट्रेस टू ट्रेस", "स्लेज ट्रेन", "शार्प शूटर"। कैम्पिंग - मनोरंजन "सर्दियों के देश के माध्यम से यात्रा" खेल अभ्यास: "पहाड़ी के नीचे फिसलना", "प्राचीर पर कूदना", "पथों पर चलना"।	डी। आई।: "पक्षी का नाम", "कौन अतिश्योक्तिपूर्ण है", "सोचो "पाथफाइंडर"। डि "पानी पर, आकाश में, जमीन पर"	बर्फ से साफ इमारतें। केक बनाने और इमारतें बनाने के लिए ढेर में बर्फ जमाएँ। बर्फ की इमारतें बनाएं, बच्चों के लिए स्लाइड के निर्माण में भाग लें। एक स्नोमैन, स्नो वुमन, जानवरों आदि की मॉडलिंग करना। बर्फ़ीली रंगीन बर्फ	कागज निर्माण "लालटेन" (प्रदर्शन पर) सामूहिक रचना "शीतकालीन वन" (तात्कालिक सामग्री से जानवरों के साथ प्राकृतिक सामग्री से बना)

माता-पिता के साथ काम करना: "विंटर इन नेचर" थीम पर पैरेंट कॉर्नर बनाना।

माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

अपने बच्चों के साथ सर्दियों की प्रकृति, मौसम, घटना, प्रकृति में परिवर्तन की संयुक्त टिप्पणियों में माता-पिता को शामिल करना।

थीम: "सर्दियों में पशु और पक्षी।" (05.12.16- 09.12.16)

कार्य:सर्दियों के पक्षियों के व्यवहार और आदतों के बारे में विचारों का विस्तार (कौवे, गौरैया, स्तन, बुलफिंच, क्रॉसबिल, नटखट)।

"विंटरिंग बर्ड्स" विषय पर ज्ञान के व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण के आधार पर शब्दकोश का विस्तार, स्पष्टीकरण और सक्रियण। सर्दियों में जंगली जानवरों की जीवन शैली के बारे में विचारों का व्यवस्थितकरण। रेड बुक में सूचीबद्ध जानवरों के साथ परिचित। पारिस्थितिक संस्कृति की नींव का गठन। "जंगली जानवर" विषय पर ज्ञान के व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण के आधार पर शब्दकोश का विस्तार, स्पष्टीकरण और सक्रियण

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
पक्षियों की देखभाल के बारे में बातचीत, सर्दियों में पक्षियों की मदद करने की आवश्यकता के बारे में। शीतकालीन पक्षियों के दृष्टांतों की परीक्षा। हमारे जंगलों से जानवरों की तस्वीरें देखें। पेंटिंग की परीक्षा "कौन कैसे हाइबरनेट करता है" वार्तालाप "सर्दियों में वन जानवर" बच्चों के इंप्रेशन "मैं सर्दियों के जंगल में था" खेल "एक परी कथा बनाओ।"	टहलने पर सर्दियों के पक्षियों का अवलोकन, पक्षियों की विशिष्ट बाहरी विशेषताओं पर प्रकाश डालना। लाल किताब से परिचित शिक्षक की कहानी कि जानवर जंगल में सर्दी कैसे बिताते हैं सर्दियों के जंगल में भ्रमण। हिमपात का अनुभव: क्या सर्दियों में पौधों को बर्फ की जरूरत होती है? अनुसंधान: सर्दियों के उपहार। बर्फ़। सर्दियों की प्रकृति की विशेषताओं का अवलोकन (यह ठंडा है, यह बर्फ़ पड़ रही है; लोग डालते हैं जाड़े के कपड़े)। ठंढे मौसम में मिट्टी का अवलोकन।	. परी कथा "मैगपाई क्रॉसबिल ने कैसे न्याय किया" टी। टकाचेंको "पक्षी" I. लोपुखिना "फीडर पर" वी। ज़ोटोव "बुलफिंच", "क्लेस्ट-स्प्रूस" सर्दियों के पक्षियों के बारे में पहेलियों को सीखना। एल टॉल्स्टॉय "गिलहरी और भेड़िया" ई। चारुशिन "सूअर क्लीवर", "लिंक्स" जंगली जानवरों के बारे में पहेलियां सीखना आर.एस.एस. "द फॉक्स एंड द जग" "द फॉक्स एंड द बकरी" "फियर हैज़ बिग आइज़" परी कथा "विंटर हट", एस मार्शाक "ध्रुवीय भालू"	ड्राइंग "ध्रुवीय भालू", "आर्कटिक परिदृश्य" मॉडलिंग "ध्रुवीय क्षेत्रों के जानवर" अनुप्रयोग "पेंगुइन ऑन ए आइस फ्लो" मॉडलिंग "बर्ड्स पेक सीड्स" ड्राइंग "सुंदर पक्षी" आवेदन "फॉक्स" ड्राइंग "सर्दियों में जानवर"	सुनना: "हर किसी को दोस्तों की ज़रूरत होती है" संगीत। साथी, सिनैवस्की के बोल "निपुण बनो", संगीत। लादुखिना सुनना: नाइपर का संगीत "भालू क्यों सो रहा है" और बोल कोवलेंकोव के हैं गायन: "ऑन द ब्रिज" संगीत। फ़िलिपेंको, गीत बॉयको गोल नृत्य, खेल: "जोड़ी नृत्य" chor.nar.m।
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	फिंगर जिम्नास्टिक "स्नोफ्लेक्स" साँस। अभ्यास: "स्नोफ्लेक", "बर्फ़ीला तूफ़ान" मोटर अभ्यास: "स्नोमैन", "स्नोफ्लेक्स उड़ रहे हैं" पी। और "टू फ्रॉस्ट्स" पी.आई. "उल्लू", "विषय बदलें", "ब्लाइंड मैन बफ", "करासी", "होमलेस हरे", "टू फ्रॉस्ट्स"।	एस.आर.आई. "सर्दियों की सैर के लिए जा रहे हैं" भाषण खेल "टहलने के लिए मीशा क्या याद कर रही है?" डि "मौसम", "ऐसा होता है या नहीं?", "निशान पर खोजें" डि "जंगल में", "क्या, क्या, क्या" "वर्णन करें और नाम दें", "जानवर का अनुमान लगाएं", "किसकी सर्दियां पसंद हैं?"	बर्फबारी के बाद सफाई बर्फ के टुकड़े बनाना फिसलन भरे रास्तों को रेतना कपड़ों की सटीकता, उचित देखभाल के कौशल को मजबूत करने के लिए। हम बर्फ के रास्ते साफ करते हैं। हम पेड़ों और झाड़ियों पर बर्फ का ढेर लगाते हैं।	"फर्नीचर" प्राकृतिक सामग्री से निर्माण "स्नोमैन" (शर्त के अनुसार)

माता-पिता के साथ काम करना: माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

माता-पिता को उनके विकास के विभिन्न चरणों में बच्चों की शारीरिक शिक्षा के वास्तविक कार्यों के साथ-साथ इन समस्याओं को हल करने में बालवाड़ी की संभावनाओं के बारे में सूचित करना।

सर्दी की रोकथाम के बारे में माता-पिता के साथ बातचीत।

थीम: विंटर फन। (12.12.16-17.12.16)

कार्य:शीतकालीन खेलों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य और व्यवस्थित करें। बच्चों में खेल खेलने की इच्छा पैदा करने के लिए, एक स्वस्थ जीवन शैली का नेतृत्व करें। शीतकालीन खेलों के नाम तय करें; स्टेप अप शब्द: स्केटर, लुगर, स्कीयर, हॉकी खिलाड़ी, फिगर स्केटर।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	चित्रमय गतिविधि	संगीत गतिविधि
शिक्षक की कहानी: "शीतकालीन खेल"। पत्रिकाओं और पुस्तकों के लिए चित्रों की जांच करना। "विंटर फन" थीम पर प्लॉट चित्र; पहेलियों और शीतकालीन खेलों को हल करना।	डिडक्टिक गेम। "किसका निशान?" डिडक्टिक गेम "उपयोगी / उपयोगी नहीं": मौसमी घटनाओं का अवलोकन - बर्फ, पाला, पाला। पेंटिंग "विंटर एंटरटेनमेंट" की परीक्षा - डी / और "मौसम" "आइस टॉयज" - अलग-अलग सांचों में रंग जमाने वाला पानी अनुभव "बर्फ पानी से हल्का है"	वी। ओडोएव्स्की "मोरोज़ इवानोविच"। एस यसिनिन "विंटर", आई। सुरिकोव "विंटर", "स्नोफ्लेक्स" की कविता O. Vysotskaya "एक स्लेज पर", K. Utrobina "हर कोई खेल के लिए जाता है", "शीतकालीन मज़ा" एस इवानोव "व्हाट इज़ स्नो लाइक", वाई। अकीम "फर्स्ट स्नो", जेड अलेक्जेंड्रोवा "स्नोबॉल", ओ। वैयोट्सस्काया "शीतकालीन ठंढ के साथ आया है ...", आई। सुरिकोव "सफेद बर्फ, शराबी .." , ई। ट्रुटनेवा "यह अचानक दो बार उज्ज्वल हो गया।";	ड्राइंग "माई स्लेज" आवेदन "खेल उपकरण के साथ ट्रॉली" मॉडलिंग "सर्दियों के कपड़े में लड़की" ड्राइंग "बर्फ में पैरों के निशान", "खिड़की पर पैटर्न" आवेदन "स्नोमैन"	श्रवण: "स्लेज" संगीत। फिलीपेंको, गीत वोल्गिना फिलीपेंको द्वारा "स्नो" संगीत, गोरिन द्वारा गीत "स्नोफ्लेक्स" पोलिश nar.p। गोल नृत्य, खेल: फ्लोटोव का संगीत "ब्लाइंड मैन्स ब्लाइंड्स"।
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	"फॉलिंग स्नोफ्लेक्स", "सन" आंदोलनों के साथ व्यायाम खेल रिले दौड़ "हिरन स्लेज पर" व्यायाम "ध्रुवीय खोजकर्ता" मोबाइल गेम "पेंगुइन ऑन आइस फ़्लो", "डांस ऑफ़ द शावक" मोबाइल गेम "स्नोबॉल", "निशान के बाद", "हम जंगल में स्कीइंग कर रहे हैं" महसूस किए गए जूते में रिले	शब्द का खेल "तीसरा अतिरिक्त" खेल "कौन तेजी से शब्द का अनुमान लगाएगा?" उपदेशात्मक खेल: "एक स्नोमैन लीजिए", "अच्छा - बुरा"; प्रबोधक खेल: "खेल का नाम दें", "प्रदर्शन द्वारा खेल का नाम दें" प्लॉट गेम "बालवाड़ी में शारीरिक शिक्षा" बोर्ड गेम "मैं एक एथलीट हूं" डिडक्टिक गेम "किसके पैरों के निशान बर्फ में", "पानी - बर्फ"	बर्ड फीडर बनाएं। पक्षियों को खिलाएं। रंगीन बर्फ के टुकड़ों से बर्फ की इमारतों की सजावट। पेड़ों और झाड़ियों के आसपास बर्फ जमा करना।	भवन निर्माण सामग्री का खेल: "चलो एक बन्नी के लिए एक घर बनाते हैं" कागज निर्माण "हेरिंगबोन" (मॉडल के अनुसार)

माता-पिता के साथ काम करना: बालवाड़ी में आयोजित गतिविधियों के साथ माता-पिता का परिचय।

स्केटिंग, स्कीइंग, घूमना) और छुट्टियों के दौरान सुरक्षित व्यवहार के कौशल का निर्माण करना।

सर्दियों की प्रकृति, मौसम, घटना, प्रकृति में परिवर्तन के बच्चों के साथ संयुक्त अवलोकन में माता-पिता को शामिल करना।

विषय: नया साल। (19.12.16-30.12.16)

कार्य:- छुट्टी और उसके आयोजन की तैयारी में सक्रिय विविध भागीदारी में शामिल होना। सामूहिक पूर्व-अवकाश गतिविधियों में भाग लेने से संतुष्टि की भावना पैदा करें। एक छुट्टी संस्कृति की नींव रखना। आगामी अवकाश के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण, इसकी तैयारी में सक्रिय रूप से भाग लेने की इच्छा। प्रियजनों को छुट्टी पर बधाई देने की इच्छा जगाएं, अपने द्वारा बनाए गए उपहार पेश करें। विभिन्न देशों में नए साल का जश्न मनाने की परंपराओं से परिचित होना जारी रखें।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	चित्रमय गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
स्थिति, संचार: "शंकु ने अपना बीज कैसे खो दिया", "जानवरों ने क्रिसमस ट्री को कैसे सजाया।" "नया साल जल्द ही आ रहा है!" "बच्चे नए साल की तैयारी कैसे करते हैं" विषय पर दृष्टांतों की परीक्षा गाने, कविताएं सीखना, क्रिसमस ट्री के लिए दृश्य। "सांता क्लॉज को एक पत्र लिखना"	शिक्षक की कहानी। वार्तालाप: "दुनिया के देशों और लोगों के नए साल के रीति-रिवाज", "एक पुराने रूसी रिवाज - आतिथ्य।" पोस्टकार्ड, चित्र, कार्टून देखना, ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनना। शीतकालीन प्रकृति की सुविधाओं का अवलोकन बिना पत्तों के पेड़ों को देखना। अनुसंधान: “पदार्थ। लकड़ी और उसके गुण » पाठ: "पेड़ क्यों तैरता है?" बातचीत: "द एडवेंचर ऑफ़ द पेंसिल"	आर.एस.सी. पढ़ना विषय पर कविताओं का संस्मरण। I. टोकमाकोवा "लाइव, क्रिसमस ट्री!", "फ्रॉस्ट रेड नोज़", आई। सुरिकोव "विंटर", एल। वोरोनकोवा "कैसे उन्होंने एक क्रिसमस ट्री सजाया", वी। ओडोएव्स्की "मोरोज़ इवानोविच" एस। मार्शाक "बारह महीने" . आर कुदाशेवा "शीतकालीन गीत" के। बालमोंट "स्नोफ्लेक"। एन निश्चेवा "हेरिंगबोन" एन। मेटेलस्काया "सांता क्लॉस"	"रोशनी के साथ क्रिसमस ट्री", "स्नो मेडेन" खींचना आवेदन "क्रिसमस ट्री को सजाएं", "क्रिसमस ट्री बीड्स" मॉडलिंग "नए साल के उपहार"	श्रवण: "मेरी न्यू ईयर" का संगीत झारकोवस्की ने दिया है, गाने के बोल लैपिसोवा के हैं "योलका-योलोचका" संगीत पोपटेंको द्वारा, गीत चेर्नित्सकाया द्वारा गोल नृत्य, खेल: Rozhavskaya द्वारा "हार्स एंड द फॉक्स" संगीत "बच्चे और भालू" संगीत। और एसएल। Verkhovyntsa
	मोटर गतिविधि	गेमिंग गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	मोबाइल गेम "टू फ्रॉस्ट्स" आकर्षण "आइस स्टिक्स" आंदोलन "माला" के साथ व्यायाम करें गोल नृत्य खेल "नया साल" संगीतमय लयबद्ध चाल	डी। आई। "अतिरिक्त खोजें", "दुकान," "शब्द का नाम दें"। खेल की स्थिति "नए साल के चमत्कार" प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम "नए साल के लिए उपहारों की दुकान में", "नए साल का जश्न मनाने के लिए तैयार हो रहा है।" डी। आई। "शब्द को सजाएं", "डोरहोल"। प्लॉट - भूमिका निभाने वाले खेल: "मेहमान हमारे पास आए", "एक किसान रूसी घर में सर्दियों की शाम।"	.खिलौना क्रिसमस ट्री के लिए साइट पर बर्फ से क्षेत्र को साफ करना। छोटे समूह के बच्चों के लिए नए साल के खिलौने, स्मृति चिन्ह का उत्पादन। छुट्टी और सजावट के लिए वेशभूषा का उत्पादन	अपशिष्ट सामग्री निर्माण "क्रिसमस ट्री के लिए खिलौने" (स्क्रीनिंग द्वारा) संरचनात्मक और मॉडल गतिविधि (निर्माण से सामग्री) "रोबोट"।

माता-पिता के साथ काम करना:माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

नए साल के पेड़ की तैयारी में माता-पिता को शामिल करना (बच्चों के साथ गाने और कविताएं सीखना, नए साल का सामान बनाना, क्रिसमस ट्री की सजावट, कार्निवल पोशाक बनाना)।

ब्लॉक: "हमारे आसपास की दुनिया" (09.01-03.02)

विषय: "हम स्वस्थ रहना चाहते हैं। सुरक्षा।" (09.01.17-13.01.17)

कार्य:एक स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण। बच्चों को स्वस्थ जीवनशैली से परिचित कराएं। एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए आदत और आवश्यकता को विकसित करें। व्यायाम में रुचि उत्पन्न करें। बच्चों को शिक्षित करने के लिए स्वस्थ रहने की जरूरत है, न कि इलाज से डरने की

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
खेल के बारे में बातचीत, जीवन का सही तरीका, शारीरिक व्यायाम के महत्व के बारे में, मानव स्वास्थ्य के बारे में। शिक्षक की कहानी "पौधे ठीक करते हैं।" दृष्टांतों की जांच करना। वार्तालाप "कैसे सटीकता जीवन में मदद करती है।" विषय पर परिस्थितिजन्य बातचीत: "शौचालय में कैसे व्यवहार करें" सार्वजनिक स्थानों, यातायात में आचरण के नियमों के बारे में बातचीत। बच्चों के साथ बातचीत "अगर सड़क पर बर्फ है।"	घर और सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के बुनियादी नियमों को दोहराएं। खेल की स्थिति "गोलियाँ एक शाखा पर बढ़ती हैं, गोलियाँ बिस्तरों पर बढ़ती हैं। विषय पर शिक्षक की कहानी। डी / और "उपयोगी-हानिकारक" स्पर्श का अंग। जीभ एक सहायक है। जीभ के अर्थ का परिचय दें, उत्पादों के स्वाद को निर्धारित करने का अभ्यास करें। शोध: विषय: "प्रकाश और रंग" पाठ: "रंगीन गेंदें" बालवाड़ी क्षेत्र में परिवर्तन की निगरानी करना	रूसी लोक कथा "द कॉकरेल एंड द बीन सीड" पढ़ना। ई। शकालोव्स्की की कहानी पढ़ना "सावधानी - इलाज।" ए बार्टो "डर्टी गर्ल" विषय पर पढ़ना। पहेलि। नीतिवचन और बातें के। चुकोवस्की "माई डोडर"	चित्र: "माँ, पिताजी, मैं एक स्वस्थ परिवार हूँ!" मॉडलिंग: "मेरे लिए विटामिन" ड्राइंग तत्वों Moidodyr के साथ आवेदन	हम जानते हैं कि कैसे सफाई से धोना है" मसल्स। एम जॉर्डन "हम व्यायाम करने के लिए बाहर गए" कहते हैं। ई। तिलिचेवा, एसएल। मिरोनोवा। गोल नृत्य, खेल: "कोसैक" rus.nar.m गोल नृत्य, खेल: "सर्दियों में हमें क्या पसंद है?" टेलिचेयेवा का संगीत, नेक्रासोवा के बोल
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	बाहरी खेल "आइकल्स टपक गए हैं", "सूरज और बारिश", "हवा और बादल"। उँगलियों का खेल: “उँगली-उँगली, कहाँ थे तुम”, “चार भाई चल रहे थे” पी.आई. "ठंडक गरमी"	S.r. और "अस्पताल"। उपदेशात्मक खेल: "चौड़ी और संकरी सड़क", "गलतियाँ खोजें" डिडक्टिक गेम "किस एथलीट को इसकी आवश्यकता है चुनें" खेल - बातचीत "जिराफ के साथ कैसा व्यवहार किया गया।" डि "वर्णन करें और पता करें", "आपको जो चाहिए उसे अस्वीकार करें", "भ्रम"	ग्रुप रूम में कुर्सियों, तौलिये की अलमारियों को पोंछें	प्राकृतिक सामग्री से निर्माण "स्नेगुरोचका" (शर्त के अनुसार) कागज निर्माण "डॉग बॉक्स"

माता-पिता के साथ काम करना:"सुरक्षा" विषय पर पैरेंट कॉर्नर बनाना।

"पूर्वस्कूली और घर पर बच्चों के स्वास्थ्य की बचत" विषय पर माता-पिता की बैठक।

विषय: पहले... खिलौने, प्रौद्योगिकी। (16.01.17-20.01.17)

कार्य:बच्चों को खिलौनों की देखभाल करने के लिए प्रोत्साहित करें। दिखाएँ कि आप किसी दूसरे व्यक्ति को कैसे खुशी दे सकते हैं, कुछ अच्छा करें, बधाई दें, प्रशंसा करें। विभिन्न प्रकार के उपकरणों - घरेलू, औद्योगिक, तकनीकी खिलौनों के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण। रोजमर्रा की जिंदगी में सुरक्षा के ज्ञान का समेकन और सुरक्षा नियमों का पालन करने के कौशल का विकास।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
बच्चों के साथ विषय पर बातचीत: "परिवहन क्या है और हमें इसकी आवश्यकता क्यों है" वार्तालाप "कौन होना है?" "तकनीक" की अवधारणा को स्पष्ट करें, कार्यों पर प्रकाश डालें: सुविधा प्रदान करता है, काम को गति देता है, एक गुणवत्ता परिणाम की ओर जाता है। वर्ड-डेवलपिंग डी / गेम "एक खिलौना का वर्णन करें"	शिक्षक की कहानी: "खिलौना इतिहास"। . बातचीत "लोक खेल"। डी / और "मुझे जानो।" डी / आई: "अंतर खोजें", "कार को ठीक करें", "किस तरह का परिवहन है?", "तस्वीरें काटें", "भ्रम" अध्ययन: हवा बैग में क्या है? "वायु की खोज" सर्दियों में लोगों के कपड़ों के मौसम का अवलोकन।	पी। गोलोसोव "द टेल ऑफ़ द हरे हाउस एंड द डेंजरस बॉक्स" प्रौद्योगिकी और खिलौनों के बारे में पहेलियों को हल करना। ई। मोशकोवस्काया की एक कविता पढ़ना "मैं बहुत अच्छा था"	आवेदन "कार एक भार ले जा रही है" मूर्तिकला: "घर पर मेरा पसंदीदा खिलौना" ड्राइंग: "मेरा पसंदीदा खिलौना।" आवेदन: "रेफ्रिजरेटर"। ड्राइंग: "टीवी"। मॉडलिंग: "आयरन"।	श्रवण: "स्टीम लोकोमोटिव" संगीत अर्नेसाक्स द्वारा, गीत अर्नेसाक्स द्वारा मैगिडेंको द्वारा "हवाई जहाज" संगीत, बरुज़ीन द्वारा गीत तिलिचेवा द्वारा "पायलट" संगीत गोल नृत्य, खेल: "ट्रेन", "हवाई जहाज" सुवोरोवो खोरोवोड, खेल: "हमें सर्दियों में क्या पसंद है?" टेलिचेयेवा का संगीत, नेक्रासोवा के बोल
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	खेल "सावधान रहो!" खेल "एक ट्रैफिक लाइट लीजिए" मोबाइल गेम "गौरैया और कारें", "ट्रेन" अवलोकन खेल "स्काउट्स" आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक "हंसमुख जीभ"। श्रवण ध्यान का विकास। खेल "घंटी कहाँ बजती है?"। गतिशील ठहराव "पिनोच्चियो"। दृश्य जिम्नास्टिक।	सीनियर और "टॉय स्टोर"। डि "तस्वीरों को काटें?", "समूहों में विभाजित करें", "लापता भाग को ड्रा करें", "वस्तुओं की तुलना करें"। डिडक्टिक गेम्स: "इसे प्यार से बुलाओ", "हंसमुख खाता", "एक नया खिलौना सीखो"।	साइट की सफाई में भागीदारी बच्चों को क्षेत्र को साफ करने में मदद करें। समूह को आदेश लाओ। क्षेत्र की सफाई में चौकीदार की सहायता करें। खेल अलमारियाँ साफ करना टेबल सज्जा।	अपशिष्ट सामग्री निर्माण "चलो एक स्लेज पर बनी की सवारी करें" भवन निर्माण सामग्री निर्माण "गेट" (मॉडल के अनुसार)

माता-पिता के साथ काम करना: माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

विषय: हम शोधकर्ता हैं (कपड़े, विभिन्न सामग्रियों के गुण) 01/23/17-01/27/17

कार्य:कपड़े और कपड़े के गुणों के बारे में बच्चों के विचारों को समृद्ध करना। कपड़े (टोपी, कोट, जैकेट, जूते, जूते) और मौसम के साथ इसके संबंध के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने के लिए। वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता विकसित करें। बच्चों की अनुसंधान गतिविधियों का विकास करना। कपड़े (धागे) की उत्पत्ति से बच्चों को परिचित कराने के लिए: विभिन्न प्रकार के कपड़ों के गुणों के साथ सब्जी, पशु या कृत्रिम।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
बातचीत: "साफ-सुथरे बच्चे", "हम कैसे जल्दी से कपड़े पहनना जानते हैं", "हम अब लगभग बड़े हो गए हैं और जानते हैं कि अपने कपड़ों को कैसे व्यवस्थित रखना है।" कपड़ों और उसके तत्वों की परीक्षा। कपड़े का चित्रण। खेल "किरिल, कात्या, दीमा पर कपड़े और जूते का नाम दें।" कपड़े, उसके भागों के बारे में ज्ञान का समेकन।	शिक्षक की कहानी। बातचीत - अनुसंधान: "कागज के इतिहास में यात्रा" बातचीत: "सुई का आविष्कार।" जीवन में विभिन्न अवसरों के लिए कपड़ों के बारे में बातचीत (छुट्टी, सप्ताह के दिन, खेलकूद) डिडक्टिक गेम: "पता करें कि पोशाक और वेशभूषा किस चीज से बनी है, किसने बनाई है, कहां से आई है।" शोध: विषय: "पदार्थ। कपड़ा" पाठ: "इतना अलग कपड़ा"	फिक्शन "लाइव हैट", "पैच" पढ़ना। कपड़ों के बारे में पहेलियां सीखना। पढ़ना: "पैर, पैर, तुम कहाँ थे?" ए। टॉल्स्टॉय "सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का" च। पेरो "लिटिल रेड राइडिंग हूड"।	चित्र: "सर्दियों के कपड़े"। मॉडलिंग: "टोपी और स्कार्फ में स्नोमैन" आरेखण: "गुड़िया की पोशाक को सजाएं" आवेदन: "चूहे को सजाएं।"	श्रवण: "फर्स्ट स्नो" संगीत। फिलीपेनोक, गोरिन के बोल "सांता क्लॉस" संगीत। गेरचिक, नेमीरोव्स्की के गीत गोल नृत्य, खेल: "जूते" संगीत।
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	पी.आई. "जंगल में भालू पर", "बेघर बनी" "किसने छोड़ा?" "चिकन कॉप में फॉक्स" "ग्रे बन्नी धोता है" कलात्मक जिम्नास्टिक "हंसमुख जीभ"। फिंगर गेम: "चार भाई चल रहे थे"	खेल व्यायाम "गुड़िया को धोएं", "टहलने के लिए गुड़िया को तैयार करें", "भालू को बताएं कि कैसे छींकें" प्लॉट गेम "फैमिली", डिडक्टिक गेम: "व्हाट मूड", "आप किसकी तरह दिखते हैं?" कहानी का खेल "किंडरगार्टन",	साइट पर बर्फ साफ करना बर्फ को बक्सों में लोड करें और निर्माण स्थल पर उतारें जानवरों के लिए एक स्नो हाउस का निर्माण टहलने के लिए खेल उपकरण के चयन पर सामूहिक कार्य बर्फ़ीली रंगीन बर्फ	प्राकृतिक सामग्री से निर्माण "सुरंग" (शर्त के अनुसार) संरचनात्मक और मॉडल गतिविधि जैसा कि लेगो कंस्ट्रक्टर के बच्चों ने कल्पना की थी

माता-पिता के साथ काम करना:माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

विषय: परिवहन। (30.01.17-03.02.17)

कार्य:परिवहन, परिवहन के प्रकार, परिवहन में व्यवसायों के बारे में विचारों का व्यवस्थितकरण। यातायात नियमों का समेकन और सड़क पर नियमों का पालन करने की आदत "परिवहन" विषय पर ज्ञान के व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण के आधार पर शब्दकोश का विस्तार, स्पष्टीकरण और सक्रियण।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
परिवहन के बारे में दृष्टांतों पर विचार। वार्तालाप "परिवहन क्या है?", "सड़क कैसे पार करें?", विभिन्न प्रकार के परिवहन के बारे में शिक्षक की कहानी परिवहन निगरानी वार्तालाप "कौन होना चाहिए?" "पेशे" श्रृंखला से चित्रों और चित्रों पर विचार	परिवहन के विभिन्न साधनों के बारे में शिक्षक की कहानी वार्तालाप: "हम सड़क के नियमों के बारे में क्या जानते हैं" परिवहन निगरानी डी \ मैं खेल "कार ठीक करें" सोच के विकास के लिए खेल "कार के लिए सही हिस्सा खरीदें" शोध: विषय: "आंदोलन। जड़ता" पाठ: "जिद्दी वस्तुएं"	के। चुकोवस्की "कॉकरोच" एन। नोसोव "कार" ए। डोरोखोव "ग्रीन, येलो, ग्रीन" एम। क्रिविच "स्कूल ऑफ़ द पैदल यात्री" एस। प्लायात्सकोवस्की " ग्रासहॉपर कुज़ी का अद्भुत रोमांच» परिवहन के बारे में पहेलियों को हल करना	आवेदन "ट्रक" मॉडलिंग "हवाई जहाज" ड्राइंग "बस" "सड़क संकेत"	सुनना: "मशीनें" सोचती हैं। चिचकोव, गीतकार मिरोनोवा गायन: पेट्रोवा द्वारा "ट्रैफिक लाइट के बारे में गीत" संगीत, शिफ्रिना द्वारा गीत गोल नृत्य, खेल: "किसका चक्र तेजी से इकट्ठा होगा?" संगीत श्वार्ट्ज
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	खेल "सावधान रहो!" आकर्षण "सिटी स्ट्रीट" खेल "एक ट्रैफिक लाइट लीजिए" मोबाइल गेम "गौरैया और कारें", "ट्रेन" अवलोकन का खेल "स्काउट्स" मोटर नियंत्रण "मशीनें", "मोटर जहाज", "पायलट" ताड़ का गान। "जाति"	डिडक्टिक गेम: "भालू को हमारी गली के बारे में बताओ" रोल-प्लेइंग गेम "माई स्ट्रीट", "बिल्डर्स" डिडक्टिक गेम्स: "एक रोड साइन आउट करें", "ट्रांसपोर्ट", "शहर के चारों ओर यात्रा" परिवहन खिलौनों के साथ परिस्थितियों का अभिनय	वार्डरोब में चीजों को व्यवस्थित करना। खिलौने पोंछना गंदे को हटाएं और साफ तौलिये लटकाएं, साबुन के बर्तनों में साबुन डालें टहलने के बाद खिलौनों को दूर रख दें एक वयस्क के अनुरोध पर सामान ले जाना और लाना क्षेत्र और समूहों की सफाई पर सामूहिक कार्य	भवन निर्माण सामग्री निर्माण "गैराज" (मॉडलिंग) अपशिष्ट सामग्री निर्माण "अजीब सुअर"

माता-पिता के साथ काम करना: माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

माता-पिता को अपने बच्चों के साथ शीतकालीन प्रकृति की संयुक्त टिप्पणियों में शामिल करना।

विषय: कला और शिल्प (06.02.17-10.02.17)

कार्य:कला और शिल्प के बारे में बच्चों के ज्ञान को सारांशित करें। बच्चों में रूसी लोक कला में संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना। बच्चों को लोक शिल्प से परिचित कराना। बच्चों को सजावटी और अनुप्रयुक्त कलाओं से परिचित कराने के लिए - डायमकोवो, फिलिमोनोवो खिलौने, खोखलोमा, गोरोडेट्स पेंटिंग, गज़ल के साथ। लोक कला में बच्चों की रुचि जगाएं। कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ने, गाने गाने की क्षमता को मजबूत करें। पहेलियों के आलंकारिक अर्थ को समझने के लिए सिखाने के लिए .. बच्चों को विभिन्न प्रकार की पेंटिंग में नेविगेट करने के लिए सिखाने के लिए। वन्य जीवन का निरीक्षण करना सीखें। लोक कला के प्रति प्रेम पैदा करें। लोक शिल्पकारों के काम के लिए सम्मान पैदा करें।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
रूसी लोक खिलौने की उत्पत्ति के बारे में शिक्षक की कहानी। वार्तालाप "डाइमकोवो खिलौना", "गज़ल", "गोल्डन खोखलोमा", "मेरी गोरोडेट्स", "मैट्रीशोका" कला और शिल्प के एल्बमों की जांच करना "दादी की छाती से आइटम" (वर्णनात्मक कहानियों का संकलन)। नाट्य खेल "ये बुद्धिमान रूसी परियों की कहानी"	Dymkovo उद्योग की किंवदंती की कहानी। विषय पर डी / और "पैटर्न जानें" पहेलियों। पुस्तकों की प्रदर्शनी: "रूसी लोक कथाएँ"। डी / और "किसका स्मारिका?" डी / और "वर्ष का क्या समय?" शोध: विषय: "ठोस शरीर। सामग्री» पाठ «कांच की दुनिया में» मौसमी परिवर्तन के लिए देखें।	ए। डायकोव "मेरी धुंध", ओ। लेविट्स्की "एक अच्छा चित्रित खिलौना", एल। गुलिगा "मोटली राउंड डांस", पी। सिनैवस्की "सफेद आकाश में नीले पक्षी", "एक जादूगरनी फायरबर्ड की तरह", "गोरोडेट्स के बारे में कविताएँ" ”, "वी आर नेस्टिंग डॉल्स", नर्सरी राइम, पहेलियां पी। सिन्याव्स्की "खोखलोमा पेंटिंग", वाई। निकोलेव "बाउल", वी। नाबोकोव "खोखलोमा"	मॉडलिंग: कार्डबोर्ड पर "एक आभूषण के साथ बोर्ड।" पेंट्स के साथ रंग प्लानर सिल्हूट्स: "मैजिक हॉर्स", "डायम्कोवो लेडी", ड्राइंग तत्वों के साथ आवेदन: खोखलोमा पेंटिंग के पैटर्न वाला चम्मच।	सुनना: रूसी नृत्य की धुन गोल नृत्य, खेल: "धूर्त बिल्ली" रूसी लोक मजाक "कैप" रूसी लोक पी। चस्तुस्की;
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
		डिडक्टिक गेम्स: "सर्कल द एलिमेंट", "सर्कल एंड कलर", "असेंबल द होल", "सर्कल ड्राइंग", "ड्राइंग जारी रखें", "एक जोड़ी खोजें" डिडक्टिक गेम: "लोक शिल्प", "आभूषण का अनुमान लगाएं" भूमिका निभाना "परिवार", "माता-पिता की मदद करना", प्रश्नोत्तरी खेल "मेरा पसंदीदा परी-कथा नायक" कहानी का खेल "किंडरगार्टन"	साइट पर चीजों को व्यवस्थित करनाएक समूह में इनडोर पौधों की देखभाल करना। प्रकृति के कोने में काम करें। कपड़ों में साफ-सफाई की शिक्षा।	निर्माण सामग्री से निर्माण "मैट्रीशोका के लिए टेरेमोक"। भवन निर्माण सामग्री निर्माण "कुत्ते का घर"

माता-पिता के साथ काम करना:विषय पर मूल कोने का डिज़ाइन: "सजावटी और लागू कला।" माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

बच्चे के कलात्मक स्वाद को विकसित करने के उद्देश्य से फीचर और एनिमेटेड फिल्मों की पसंद में माता-पिता का उन्मुखीकरण।

ब्लॉक: "हमारे पिता, हमारी माताएं" (13.02-10.03)

थीम: "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे"। (13.02.17-17.02.17)

कार्य:- रूसी सेना के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना जारी रखें। मातृभूमि की रक्षा करने, उसकी शांति और सुरक्षा की रक्षा करने के कठिन लेकिन सम्मानजनक कर्तव्य के बारे में बात करें; कैसे परदादा, दादा, पिता ने बहादुरी से लड़ाई लड़ी और युद्ध के वर्षों के दौरान दुश्मनों से हमारे देश की रक्षा की। देशभक्ति की भावना से शिक्षा देना, मातृभूमि के प्रति प्रेम। विभिन्न प्रकार के सैनिकों (पैदल सेना, नौसेना, वायु, टैंक सैनिकों) से परिचित होने के लिए, लिंग अभ्यावेदन का विस्तार करने के लिए, लड़कों में मातृभूमि के रक्षक बनने के लिए मजबूत, साहसी बनने की इच्छा; पितृभूमि के भावी रक्षकों के रूप में लड़कों के लिए लड़कियों का सम्मान करने के लिए लड़कियों को शिक्षित करना

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	चित्रमय गतिविधि	संगीत
शिक्षक की कहानी। वार्तालाप: "पितृभूमि के रक्षक कौन हैं?"। दृष्टांतों, तस्वीरों, पोस्टकार्डों की परीक्षा। बातचीत: 23 फरवरी "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" की छुट्टी और लाल सेना के निर्माण के लिए समर्पित। विषयों पर बच्चों के साथ बातचीत: "शूरवीर", "राजकुमारी"। "आप क्या करेंगे?" विषय पर कविताएँ सीखना। विषयगत मनोरंजन फादरलैंड डे के डिफेंडर के लिए।	बातचीत: "रूसी नायक", "एक सैनिक कैसा होना चाहिए?", "हम अपने देश से प्यार करते हैं" पितृभूमि के रक्षकों के सैनिकों, सैन्य उपकरणों, स्मारकों के प्रकारों के बारे में दृष्टांतों पर विचार। सेना में सेवा करने वाले परिवार के सदस्यों की तस्वीरें देख रहे हैं। अन्वेषण: गतिविधि: "हमारे चारों ओर प्रकाश" प्रयोग: "मैजिक रे", "शैडो" आइकल्स की जांच करना। बर्फ (पक्षियों, जानवरों) में निशान की जांच करना।	Z. अलेक्जेंड्रोवा "मातृभूमि", एस। वसीलीवा "रूस", एस। बरुज़ीन "वह देश जहां हम रहते हैं", वी। स्टेपानोव "रूस का झंडा", ए। तवर्दोवस्की "टैंकमैन की कहानी", ए झारोव "बॉर्डर गार्ड", महाकाव्य "इल्या मुरोमेट्स एंड द नाइटिंगेल द रॉबर", आदि, कनीज़वा के बारे में "रूस में लोग कैसे रहते थे", जेड कोवलेंको "रूस के इतिहास में यात्रा", मातृभूमि के बारे में कहावत	ड्राइंग "जहाज", "हवाई जहाज बादलों के माध्यम से उड़ते हैं" आवेदन "उड़ान विमान (टीम वर्क)" मॉडलिंग "हेलीकॉप्टर" अपशिष्ट पदार्थ "दूरबीन" से निर्माण ड्राइंग "नायक के लबादे को सजाएं" मॉडलिंग "ढाल, हेलमेट, तलवार" आवेदन "पिता और दादा के लिए ग्रीटिंग कार्ड"	श्रवण: शूमैन द्वारा "ब्रेव राइडर" संगीत "सैनिकों का मार्च" संगीत। युत्सेविच "हम सैनिक हैं" संगीत। फ़िलिपेंको गोल नृत्य, खेल: राउचवर्गर द्वारा "पायलट एट द एयरफ़ील्ड" संगीत
	मोटर गतिविधि	गेमिंग गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	खेल रिले दौड़ "रिपोर्ट" मोबाइल गेम "शूटर", "निशाना मारो", "हेलीकॉप्टर" आउटडोर खेल "खाई पर कूदो", "एक ग्रेनेड प्राप्त करें", "दलदल को पार करना" आकर्षण "वीर लड़ाई"	उपदेशात्मक खेल: "कौन से सैनिक सैनिक हैं?", "सैनिकों के प्रकार (चित्र काटें) प्लॉट गेम "नाविक", "पायलट" डिडक्टिक गेम "एक नायक के लिए एक हथियार चुनें", "एक महाकाव्य लीजिए" खेल-स्थिति "हम बहादुर बनना चाहते हैं" प्लॉट गेम "झोपड़ी में सर्दियों की शाम"	बर्फ हटाना और पेड़ों और झाड़ियों में गाड़ी चलाना खेलों के बाद खिलौनों, निर्माण सामग्री, उपकरणों को साफ करें	तैयार ज्यामितीय आकृतियों को डिजाइन करना "फर्नीचर" कागज निर्माण "पिताजी के लिए पोस्टकार्ड" संरचनात्मक और मॉडल गतिविधि (निर्माण से सामग्री)

माता-पिता के साथ काम करना:"डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" थीम पर पैतृक कोने का डिजाइन।

माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

छुट्टी की तैयारी में माता-पिता को शामिल करना "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" (बच्चों के साथ गाने और कविताएं सीखना, हॉलिडे पैराफर्नेलिया बनाना)।

माता-पिता के साथ बच्चों की खेल गतिविधियों को विकसित करने की समस्याओं पर चर्चा करना जो सफल समाजीकरण और लिंग व्यवहार को आत्मसात करना सुनिश्चित करते हैं।

विषय: पेशे (20.02.17-24.02.17)

कार्य:विभिन्न व्यवसायों में वयस्कों के काम की सामग्री के बारे में विचारों का समेकन और विस्तार, उनकी मदद से किए गए श्रम के औजारों और उपकरणों के बारे में। कामकाजी लोगों का सम्मान बढ़ाना। "पेशे" विषय पर ज्ञान के व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण के आधार पर शब्दकोश का विस्तार, स्पष्टीकरण और सक्रियण।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
बातचीत: "पता लगाओ। बगीचा। बगीचे में व्यवसाय", "सभी कार्य अच्छे हैं"। किंडरगार्टन श्रमिकों के बारे में एक कहानी की योजना तैयार करना। व्यवसायों के बारे में चित्रों की जांच करना और उनके बारे में छोटी कहानियों को संकलित करना (कौन क्या करता है)। "आपके माता-पिता कौन काम करते हैं?" बच्चों से बात करें कि वे बड़े होकर क्या बनना चाहते हैं	कपड़े उद्योग में श्रमिकों के श्रम के साथ, बिल्डरों के व्यवसायों के साथ बच्चों का परिचय। डी \ और "ट्रेन", "वस्तुएं जो किसी व्यक्ति के काम को सुविधाजनक बनाती हैं।" डी / पूर्व। "यह आइटम किसने बनाया" अनुभव: "आईने में क्या परिलक्षित होता है?" चौकीदार के काम का पर्यवेक्षण अवलोकन: "बर्फ कहाँ नहीं पिघलती?", "पहला पिघलना कहाँ होगा?"	वी. वी. मायाकोवस्की “कौन होना चाहिए? » बी। जाखोडर "बिल्डर्स", "ड्राइवर", "शोमेकर" एन, मेटेलस्काया "ऐसी अलग चीजें" जे। रोडारी "शिल्प की गंध कैसी होती है" T. Shorygina "एक कठिन भूमिका", "पुस्तक सप्ताह", "कुक" Gianni Rodari द्वारा "शिल्प की गंध क्या होती है?" परी कथा: तीन छोटे सूअर	मॉडलिंग: "विभिन्न व्यवसायों के लोगों के लिए उपकरण" / अनुप्रयोग "चलो रसोइया को प्रेट्ज़ेल बनाने में मदद करें।" रंग पेज "पेशे"ड्राइंग ब्लाउज को सजाते हैं" आवेदन "पतलून सजाने" मॉडलिंग "भवन निर्माण सामग्री"	श्रवण: फ्रीडा द्वारा "बांसुरी और डबल बास" संगीत गायन: "चलो नाविक बनें" स्लोनोव का संगीत, मलकोव के गीत गोल नृत्य, खेल: "शोमेकर्स एंड क्लाइंट्स" रूसी nar.m।
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	पी / और "स्पैरो एंड द कार।" पी / और "गेंद के साथ जाल।" मोबाइल गेम। "हमारा समूह", "पेंटर्स", "रूफर", "कुक" घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "होमलेस हरे", "कार्प एंड पाइक", "स्पैरो"।	प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम "कुकिंग डिनर।" बोर्ड - मुद्रित खेल "इन चीजों की जरूरत किसे है।" "निर्माण स्थल पर", "एटेलियर" गेंद का खेल "कौन क्या करता है" डी। आई।: "भ्रम", "वे किस लिए हैं" एक नाटकीय खेल (बच्चे जोड़े में पेशा चुनते हैं और इसे खेलते हैं)	कैंटीन ड्यूटी	कागज निर्माण। "घर बनाना" प्राकृतिक सामग्री से निर्माण "माउस" (मॉडल के अनुसार)

माता-पिता के साथ काम करना: माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

परियोजना गतिविधियों में माता-पिता को शामिल करना (विशेष रूप से एल्बम, समाचार पत्र, पत्रिकाएं, बच्चों के साथ सचित्र किताबें डिजाइन करने के चरण में)।

कार्य:परिवार, माँ के लिए प्यार, दादी के विषय के आसपास बच्चों की सभी प्रकार की गतिविधियों को व्यवस्थित करें। शिक्षकों के प्रति सम्मान पैदा करें। लिंग प्रतिनिधित्व का विस्तार करें। माँ, दादी, शिक्षकों के लिए उपहार बनाने में बच्चों को शामिल करें।

छुट्टी। बच्चों की रचनात्मकता की प्रदर्शनी;

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	चित्रमय गतिविधि	संगीत
वार्तालाप "हमारी माताएँ", "हम माताओं को कैसे बधाई देते हैं", "हम दादी-नानी की मदद कैसे करते हैं" बच्चों की कहानियाँ: "मेरी प्यारी माँ", "दुनिया की सबसे अच्छी दादी।" वार्तालाप "हमारी लड़कियों की भी छुट्टी है" दृष्टांतों की परीक्षा "बच्चे अपनी माँ को बधाई देते हैं।"	माँ की देखभाल के बारे में शिक्षक की कहानी। विषय पर दृष्टांतों की परीक्षा। वर्ग: "यहाँ ऐसी माँ है, सुनहरा अधिकार" अनुभव: वसंत का उपहार। चलो एक सूरज की किरण पकड़ते हैं। प्रयोग: दुनिया रंग बदलती है। अवलोकन "वसंत के पहले लक्षण।"	ई। ब्लागिनिना "लेट्स सिट इन साइलेंस", आई। टोकमाकोवा "मॉम्स डे", वी। बेरेस्टोवा "मॉम्स डे", एस। प्रोकोफिव "टेल्स अबाउट मॉम", जी। आलस्य और बोरियत बर्दाश्त नहीं"	ड्राइंग "फूलों के साथ फूलदान" आवेदन "ग्रीटिंग कार्ड" मॉडलिंग "चाय के लिए"	श्रवण: "माशा सोता है" संगीत। फ्रीडा "एक हम्सटर के बारे में गीत" एबेलियन के संगीत और गीत रुस्तमोव द्वारा "हमने एक गीत गाया" संगीत, मिरोनोवा द्वारा गीत गोल नृत्य, खेल: "निमंत्रण" यूक्रेनी nar.m। "रूमाल के साथ खेल" rus.nar.m
	मोटर गतिविधि	गेमिंग गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	आउटडोर खेल "उपहार", "फीता" आकर्षण "माँ के सहायक" संगीतमय लयबद्ध चाल रिबन के साथ नृत्य करें	डिडक्टिक गेम: "छुट्टी के लिए गुड़िया तैयार करें", "छुट्टी के लिए टेबल सेट करें" भूमिका निभाना "परिवार", "माँ की छुट्टी" प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम "मेरी मां एक हेयरड्रेसर (डॉक्टर, ड्रेसमेकर ...)" है।	समूह कक्ष और हॉल के डिजाइन में सहायता करें। खिलौनों के साथ अलमारियों पर समूह में चीजों को व्यवस्थित करना कैंटीन ड्यूटी।	प्राकृतिक सामग्री से निर्माण "माताओं और दादी के लिए फूल" (मॉडल के अनुसार) कागज निर्माण "फूल" (मॉडल पर आधारित)

माता-पिता के साथ काम करना: "अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस" ​​​​थीम पर माता-पिता के कोने का डिज़ाइन।

माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

8 मार्च को समर्पित छुट्टी की तैयारी में माता-पिता को शामिल करना (बच्चों के साथ गाने और कविताएँ सीखना, छुट्टी का सामान बनाना)।

विषय: दयालुता दुनिया पर राज करती है (06.03.17-10.03.17)

कार्य:बच्चों को संयमित और परोपकारी होना सिखाना, उन्हें अपने आसपास की दुनिया की देखभाल करना सिखाना।

अभिव्यंजक भाषण पर सुसंगत भाषण, ध्यान, स्मृति, कार्य विकसित करें। बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों को शिक्षित करने के लिए, उनके आसपास की दुनिया, लोगों के प्रति एक दयालु और सम्मानजनक रवैया।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	चित्रमय गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
डी / और "दयालु शब्दों की श्रृंखला" इस विषय पर दया, कथानक चित्रों के बारे में परियों की कहानियों के लिए दृष्टांतों की परीक्षा। दोस्ती के बारे में बातचीत बातचीत "मुझे अपने दोस्त (प्रेमिका) के बारे में क्या पसंद है" बच्चों के साथ विनम्रता के बारे में बातचीत "हेल्पर्स" कहानी की रीटेलिंग	डी / गेम्स: "आप क्या करेंगे?", "अच्छा - बुरा डी / और "दयालु शब्दों की श्रृंखला" "अच्छे कार्यालयों का ब्यूरो" अनुसंधान: रबर, इसके गुण और गुण अवलोकन-संज्ञानात्मक कहानी "लाइट डे"	जी। एच। एंडरसन "थम्बेलिना", हंगेरियन परी कथा "दो लालची भालू शावक", ए। बार्टो "वोव्का अच्छी आत्मा" पहेलियां, पहेलियां A.Mryakovsky "क्या अच्छा है और क्या बुरा है?"	आवेदन "Icicles"सजावटी ड्राइंग "गुड़िया की पोशाक को सजाने"ड्राइंग: आप और मैं, एक हंसमुख कंपनी " मॉडलिंग: "दया का सूरज।" नमक के आटे से मॉडलिंग "जिंजरब्रेड मेन"	दोस्ती के बारे में गाने सुनना शिंस्की "स्माइल", संगीत। वाई। एंटिन "द रोड ऑफ गुडनेस"; गोल नृत्य, खेल: "पोल्का विथ क्लैप्स" संगीत दुनायेव्स्की द्वारा
	मोटर गतिविधि	गेमिंग गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	पी.आई. "जंपर्स", गेम "हिंडोला"। प्रतियोगिता खेल। पी.आई. "उल्लू", "जला, जला, साफ।" आई.यू. "ब्रूक", "दीवार के खिलाफ गेंद"। कम गतिशीलता खेल "खाद्य, खाने योग्य नहीं।"	डी / और "मूड को व्यक्त करें डी / और "अच्छे कार्यालयों का ब्यूरो" सी / आर "हम दादी की मदद कैसे कर सकते हैं" भूमिका निभाने वाला खेल "मेरा परिवार", डी। और "ब्रूक"। प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम "फैमिली", "हम घूमने जा रहे हैं", "मेहमान हमारे पास आए।"	बर्फ हटाना, खेल के मैदान को साफ करना। हाउसप्लांट की देखभाल।	अपशिष्ट सामग्री निर्माण "फनी रैटल" (मॉडल पर आधारित) लकड़ी की निर्माण सामग्री से निर्माण "आपके टाइपराइटर के लिए शेड और गैरेज" (शर्त के अनुसार)

माता-पिता के साथ काम करना: माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

ब्लॉक: "स्प्रिंग" (13.03-14.04)

विषय: लोक संस्कृति एवं परंपराएं।(03/13/17-03/17/17)

कार्य:बच्चों को लोक परंपराओं और रीति-रिवाजों से परिचित कराना। रूस के लोगों की कला, परंपराओं और रीति-रिवाजों के बारे में विचारों का विस्तार। देशी गीतों, नृत्यों से परिचित कराने के कर्तव्य के बारे में। लोक कला, कला शिल्प की विविधता के बारे में विचारों का विस्तार। जन्मभूमि की कला में रुचि बढ़ाना; कला के कार्यों के लिए प्यार और देखभाल।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	चित्रमय गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
बातचीत "रूढ़िवादी लोक कला" रूसी लोक कथाओं के लिए दृष्टांतों की परीक्षा। लोक परंपराओं और रीति-रिवाजों के बारे में बातचीत Dymkovo खिलौने और एल्बम "Dymka" की परीक्षा। गाने सीखना, गाया जाता है वार्तालाप "लोक खिलौना क्या है?", "हमारी दादी-नानी किसके साथ खेलती थीं?"। कहावत के अनुसार बातचीत: "गुरु खुश है - मालिक खुश है", "कई मेहमान - ढेर सारी खबरें"।	रूसी लोगों की प्रतिभा के बारे में शिक्षक की कहानी: रूसी लोक कथाएँ, गीत, नर्सरी कविताएँ, पहेलियाँ सोच-विचार किसान औजारों का चित्रण और उनके उद्देश्य के बारे में एक कहानी। - उपकरण के बारे में पहेलियों किसान। शोध: विषय: "पदार्थ। वायु और उसके गुण » पाठ: "हवा कहाँ छिपी है?" प्रकृति, मौसम में परिवर्तन का अवलोकन। साइट पर आने वाले पक्षियों का अवलोकन।	रूसी लोक कथाएँ "सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का", "फॉक्स-सिस्टर एंड वुल्फ", "फॉक्स एंड बकरी", "फॉक्स-बस्ट फुट", आदि। गाने, कॉल, नर्सरी गाया जाता है: "हमारी बकरी", "गीज़, यू आर गीज़", "लेग्स, लेग्स, तुम कहाँ हो?", "बिल्ली चूल्हे पर गई", आदि। पहेलियों, काउंटर महाकाव्यों में से चुनने के लिए पढ़ना: "द हीलिंग ऑफ इल्या मुरोमेट्स", "इल्या मुरोमेट्स एंड द बीस्ट", "प्रो डोब्रीन्या निकितिच और सर्प गोरींच", "एलोशा पोपोविच और तुगरिन ज़मीविच"।	ड्राइंग "डाइमकोवो युवा महिला" मॉडलिंग: "मातृशोका" कला और शिल्प पर आधारित रेखाचित्र मॉडलिंग "गज़ल चायदानी" आवेदन "एक गोल नृत्य में Matryoshkas" परी कथा चित्र मूर्तिकला "नर्सरी कविता के अनुसार" हमारी बकरी " आवेदन "पहेली लगता है"	गोल नृत्य खेल "मैं बाजार गया", सुनकर: रूसी नृत्य की धुन "चिकी-चिकी-चिकलोचकी" रूसी nar.p। गोल नृत्य, खेल: "धूर्त बिल्ली" रूसी लोक मजाक "कैप" रूसी nar.p। एक आर्केस्ट्रा द्वारा प्रस्तुत रूसी लोक धुनों को सुनना "ओह स्क्वायर डांस, माई स्क्वायर डांस"
	मोटर गतिविधि	गेमिंग गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: लैपटा, मेला, फ्रीज लोक आउटडोर खेल: "गोरोडकी" "लापता" "सलोचकी" "ब्रूक" "भोर, भोर" खेल: "कहां इवानुष्का थे, "रनिंग", "थर्ड एक्स्ट्रा"।	उपदेशात्मक खेल: "मेले में" "Dymkovo खिलौना खोजें", "खिलौने के लिए एक पैटर्न उठाओ" "व्यंजन लीजिए" "ट्रेस एंड कलर", "सजावटी डोमिनोज़"	रास्तों को रेतने में चौकीदार की मदद करें पेड़ों के चारों ओर बर्फ़ गिराना युवा समूह की साइट पर रेत के साथ पथ छिड़कें। साइट पर चीजों को क्रम में रखना	संरचनात्मक मॉडल बेस कन्स्ट्रक्टर का उपयोग कर गतिविधि: बच्चों द्वारा डिजाइन किया गया कागज निर्माण "लालटेन" (प्रदर्शन पर)

माता-पिता के साथ काम करना:"लोक संस्कृति और परंपराओं" विषय पर पैतृक कोने का डिज़ाइन।

माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

"हमारे बच्चों के खिलौने" विषय पर माता-पिता की बैठक आयोजित करना

विषय: वसंत ऋतु में पौधे, पशु और पक्षी।(03/20/17-03/24/17)

कार्य:- बच्चों में वसंत के बारे में सामान्यीकृत विचार बनाने के लिए, प्रकृति में परिवर्तन के लिए पौधों और जानवरों की अनुकूलन क्षमता।

- वसंत के विशिष्ट लक्षणों के बारे में ज्ञान का विस्तार करें; पक्षियों के आगमन के बारे में; प्राकृतिक घटनाओं और मौसमी प्रकार के श्रम के बीच संबंध पर; प्रकृति में वसंत परिवर्तन के बारे में।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
बातचीत "वसंत, सड़क पर वसंत, वसंत के दिन" वसंत, वसंत के संकेतों के बारे में शिक्षक की कहानी। वसंत के बारे में पुनरुत्पादन, चित्रण और चित्रों की परीक्षा बातचीत "हमारे सितारे", "छह पैरों वाले बच्चे" एल्बम "स्प्रिंग फ्लावर्स" की समीक्षा।	पौधों के साम्राज्य, पक्षियों, कीड़ों के बारे में शिक्षक की कहानी। कीड़ों, पक्षियों, पौधों के जीवन से चित्रों और चित्रों पर विचार करना। प्रकृति में व्यवहार के बारे में शिक्षक की कहानी .. पाठ "वसंत ने खिड़की से सांस ली।" अनुसंधान: वसंत का उपहार। कैद से मुक्त हम बर्फ के गुणों के साथ अपने परिचित को जारी रखते हैं मौसम का अवलोकन, प्रकृति में परिवर्तन।	वी। बियांची "ब्लू फ्रॉग्स", जी। स्केरेबिट्स्की "लकी बग", ई। शिम "टेल्स फाउंड इन द ग्रास", एम। मिखालकोव "फॉरेस्ट मेंशन", जी। जानें? ”, एन। स्लादकोव "क्रो सिग्नल", "विनम्र जैकडॉ", "नेस्ट", ए। मायकोव "स्नोड्रॉप",	ड्राइंग "वसंत में हमारी साइट", "लॉन पर फूल और जड़ी बूटियों को आकर्षित करना" मॉडलिंग "बर्ड", "बग" आवेदन "बर्डहाउस में पक्षी", "पोखर में गौरैया"	श्रवण: "हेजहोग" संगीत। कोबालेव्स्की "स्प्रिंग पोल्का" संगीत तिलिचीवा द्वारा, गीत विक्टोरोव द्वारा "धूप" मंत्र गोल नृत्य, खेल: "मीरा नृत्य" lit.nar.m। फ्लोटोव का संगीत "ब्लाइंड मैन्स बफ"
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	आउटडोर खेल "गौरैया और कारें", "लंगड़ा क्रेन", "गीज़-हंस", "तितली और फूल", "भालू और मधुमक्खी", "निगल और मधुमक्खी" प्रतियोगिता खेल।	डिडक्टिक गेम "लेसोविचका की मदद करने के लिए" "काम के लिए किसे क्या चाहिए", "किस तरह का फूल लगता है", "वही दिखाएं", "विवरण द्वारा पता करें", "किसी कीट, पक्षी, पौधे को विवरण से पहचानें" प्लॉट गेम "किंडरगार्टन में सबबॉटनिक।"	साइट पर मलबे और शेष बर्फ को हटाने में चौकीदार की सहायता करें। वयस्कों के साथ संयुक्त कार्य "हम बर्डहाउस बनाते हैं" हाउसप्लांट की देखभाल।	कागज निर्माण "फूल" (मॉडल पर आधारित) संरचनात्मक मॉडल गतिविधि (निर्माण से सामग्री)

माता-पिता के साथ काम करना:"स्प्रिंग" थीम पर पैरेंट कॉर्नर बनाना।

माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

माता-पिता को निगरानी परिणामों के बारे में सूचित करना।

प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बच्चों के साथ संयुक्त अवलोकन में माता-पिता को शामिल करना।

थीम: "वसंत में लोगों का काम।" (27.03.17-31.03.17)

कार्य:प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों की अपनी समझ का विस्तार करें। प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करें। प्रारंभिक पारिस्थितिक विचारों का निर्माण करें। बगीचे में और बगीचे में वसंत में किए गए कार्यों के बारे में विचार बनाने के लिए विभिन्न व्यवसायों में रुचि विकसित करने के लिए। वयस्कों के काम के लिए सम्मान बढ़ाएँ।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
वार्तालाप "बच्चे बगीचे में कैसे काम करते हैं", "हमारे सितारे", "छह पैरों वाले बच्चे" "वसंत कृषि कार्य" विषय पर चित्रों को देखते हुए। विषय पर बातचीत: "पृथ्वी पर सबसे महत्वपूर्ण पेशा क्या है?" बातचीत "हमने देश में सप्ताहांत में क्या किया", "मैंने अपनी माँ के साथ बीज खरीदे"।	डी / और "आटे से क्या बनता है?" पृथ्वी के साथ प्रयोग अध्ययन: पौधे "मुश्किल बीज।" "किसके क्या बच्चे हैं।" किंडरगार्टन क्षेत्र में इनडोर पौधों, पौधों का अवलोकन टिप्पणियों वसंत में पेड़ों के साथ होने वाले परिवर्तनों के लिए।	एन। स्लैडकोव "स्प्रिंग जॉय", "स्ट्रीम", ई। शिम "सनी ड्रॉप्स", वी। स्केरेबिट्स्की "जंगल समाशोधन में", नर्सरी कविता "बारिश, बारिश अधिक मजेदार है", ई। बारातिनस्की "वसंत! वसंत! हवा कितनी साफ है!	ड्राइंग "वसंत", "इंद्रधनुष-चाप, बारिश न होने दें" मॉडलिंग "एक नाव धारा के साथ नौकायन कर रही है" एप्लीकेशन "लाइव क्लाउड्स", "विजिटिंग द सन" एप्लीकेशन: "बर्डहाउस" (टीमवर्क। मॉडलिंग: "फ्री थीम"	सुनना: शाइकोवस्की का संगीत "सॉन्ग ऑफ द लार्क" गायन: "सोलर ड्रॉप्स"
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	आउटडोर गेम्स "सन एंड रेन", "सन: गुड-बैड", "कैचिंग विथ द विंड", "थंडर रैटलिंग"	वाई / और "कौन क्या करता है?" बोर्ड गेम "पेशे"। सी / आर गेम "कुकिंग लंच" डिडक्टिक गेम: "हवा, हवा, हवा", "डूबना - तैरना" कहानी का खेल "किंडरगार्टन"	संयुक्त गतिविधियों के लिए सामग्री तैयार करने में, प्रकृति के कोने में भोजन कक्ष में कर्तव्य। बच्चों को एक दूसरे के कपड़े उतारने में मदद करने के लिए प्रोत्साहित करें।	कागज निर्माण "बास्केट" (मॉडल के अनुसार) भवन निर्माण सामग्री निर्माण "ड्राइंग के अनुसार बिल्डिंग"

माता-पिता के साथ काम करना:माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

बालवाड़ी और घर पर बच्चों के साथ संयुक्त अनुसंधान, परियोजना और उत्पादक गतिविधियों में माता-पिता को शामिल करना, जो संज्ञानात्मक गतिविधि के उद्भव में योगदान करते हैं।

थीम: "कीड़े"। (03.04.17-07.04.17)

कार्य:कीड़ों के बारे में विचारों का विस्तार और गहरा होना, उनकी उपस्थिति और जीवन शैली की विशेषताएं।

प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान की शिक्षा। "कीड़े" विषय पर ज्ञान के व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण के आधार पर शब्दकोश का विस्तार, स्पष्टीकरण और सक्रियण

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
वार्तालाप "बच्चे कीड़ों के बारे में क्या जानते हैं?"। दृष्टांतों की जांच करना। परिस्थितिजन्य बातचीत "तितलियों के बारे में" "तितली के विकास के चरणों के अनुसार एक कहानी बनाएं"	शिक्षक की कहानी। डी / खेल "भौंरा और ततैया के साथ मधुमक्खी की तुलना" कीड़ों के बारे में पहेलियाँ बनाना और अनुमान लगाना कीड़ों के बारे में वीडियो देखें। प्रयोग "हल्का - भारी" क्षेत्र में कीड़ों की निगरानी करना	के। चुकोवस्की "कॉकरोच" के। उशिन्स्की "बीज़ ऑन एक्सप्लोरेशन" वी। ज़ोटोव "लेडीबग" एम। मिखाइलोव "वन हवेली" ई। शिम "घास में पाए जाने वाले किस्से" I. क्रिलोव "ड्रैगनफ्लाई एंड एंट" कीड़ों के बारे में पहेलियों को हल करना	ड्राइंग: "लेडीबग" मॉडलिंग: "ड्रैगनफ्लाई" आवेदन: "बीटल"	श्रवण: फ़िलिपेंको द्वारा "बग" संगीत, वोल्गिना द्वारा गीत "मेरी बीटल" संगीत और बोल कोटलियारेव्स्की द्वारा गोल नृत्य, खेल:
	मोटर गतिविधि	खेल गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	लोक आउटडोर खेल "उल्लू और पक्षी", "खेल", "एक गेंद के साथ पंद्रह", "छड़ी", "एक पैर पर जाल" लोक आउटडोर खेल "ब्लाइंड मैन बफ", "बर्नर", "रनिंग ट्रैप"	डि "लगता है किस तरह की कीट" "क्या क्या क्या" "वर्णन करें", "वह कहाँ रहता है"	रास्तों को रेतने में चौकीदार की मदद करें पेड़ों के चारों ओर बर्फ़ गिराना युवा समूह की साइट पर रेत के साथ पथ छिड़कें। साइट पर चीजों को क्रम में रखना	डिजाइनिंग "प्राकृतिक सामग्री से मच्छर"कागज से कीड़े डिजाइन करना। संरचनात्मक और मॉडल गतिविधि (निर्माण से सामग्री) "रेलवे"

माता-पिता के साथ काम करना:माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना।

अपने बच्चों के साथ प्रकृति में परिवर्तन की संयुक्त टिप्पणियों में माता-पिता को शामिल करना।

थीम: "अंतरिक्ष"। (10.04.17-14.04.17)

कार्य:बच्चों को यू ए गगारिन और अंतरिक्ष के अन्य नायकों के बारे में बताएं।

ब्रह्मांड के बारे में प्रारंभिक विचारों का गठन (पृथ्वी के बारे में प्रारंभिक विचार; महाद्वीपों, समुद्रों और महासागरों के बारे में, ध्रुवों और भूमध्य रेखा के बारे में; पृथ्वी के चारों ओर घूमने पर दिन और मौसम के कुछ हिस्सों के परिवर्तन की निर्भरता दिखाएं) धुरी और सूर्य के चारों ओर;

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कल्पना और लोककथाओं की धारणा	चित्रमय गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
वाई गगारिन के बारे में कहानी वार्तालाप: "अंतरिक्ष क्या है", "बेल्का और स्ट्रेल्का की उड़ान की आधी सदी"। कहानियाँ, कविताएँ पढ़ना एन। नोसोव की किताबों "डननो ऑन द मून" में दृष्टांतों पर विचार सौर मंडल के ग्रहों के बारे में दृष्टांतों, विश्वकोशों पर विचार पेंटिंग की कहानी "अंतरिक्ष में जानवर।" परिस्थितिजन्य बातचीत "हमें अंतरिक्ष का अध्ययन करने की आवश्यकता क्यों है?":	डी / और "आकाश में तारे फैलाओ" शिक्षक की कहानी। व्यवसाय: "अंतरिक्ष", "स्टारलैंड"। एल्बम "हेवनली ल्यूमिनरीज" की समीक्षा दर्पण के साथ डिडक्टिक गेम "कैच द सन" आकाशीय पिंडों के बारे में पहेलियां। सूरज देख रहा है कार्टून "डननो ऑन द मून" देखना "कॉस्मोनॉटिक्स डे" प्रस्तुति को देखना और चर्चा करना	बाल्कन परी कथा पढ़ना "कैसे सूर्य और चंद्रमा एक दूसरे से मिलने गए" पढ़ना: वी। डाहल की परी कथा "द फॉक्स-बस्ट" उपन्यास पढ़ना - एन। नोसोव की परियों की कहानी "डननो ऑन द मून" ए। मितेव की कहानी "पहली उड़ान" पढ़ना	आरेखण: "ग्रहों के बीच"। ड्राइंग "मैं एक रॉकेट पर दूर के सितारों के लिए उड़ान भरूंगा" आवेदन: "अंतरिक्ष में अंतरिक्ष यात्री"। प्लास्टिसिन प्लास्टिक: "ग्रह पृथ्वी"। सामूहिक अनुप्रयोग "स्पेसशिप" एक लकड़ी के निर्माता से निर्माण: "कॉस्मोड्रोम"।	गायन: "हमारी मातृभूमि मजबूत है" संगीत। फिलीपेंको, वाजिना के गीत गोल नृत्य, खेल: "निपुण बनें" संगीत। लादुखिन
	मोटर गतिविधि	गेमिंग गतिविधि	स्व-सेवा और प्राथमिक घरेलू कार्य	विभिन्न सामग्रियों से निर्माण
	P.I।: "पायलट", "घुड़सवारी एथलीट"। रिले: "पड़ोसी को गेंद।" खेल अवकाश: "अंतरिक्ष में उड़ान", "महान अंतरिक्ष यात्रा"। पी.आई. "विषय बदलें", "अपने जोड़े के साथ मिलें", "ब्लाइंड मैन्स बफ"। आई.यू. "छोड़ दो, पकड़ लो।" प्रतियोगिता खेल।	डीड-ई गेम्स: "स्पेस", "स्टाररी स्काई", "अतिरिक्त खोजें।" भूमिका निभाने वाले खेल "अंतरिक्ष यात्री", "यंग स्पेस एक्सप्लोरर्स"। KVN "अंतरिक्ष के पारखी"।	बर्फ के अवशेषों से क्षेत्र को साफ करना। रास्ते में झाडू लगाने में शिक्षक की मदद करें, बरामदे में खिलौनों को साफ करें। बुक कॉर्नर में काम करें।	निर्माण सामग्री "अंतरिक्ष यान" से निर्माण लेगो कंस्ट्रक्टर से निर्माण मध्यम निर्माण सामग्री से निर्माण। "कॉस्मोड्रोम"

माता-पिता के साथ काम करना:

शैक्षणिक निगरानी (17.04.17-28.04.17)

कार्य:सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के बच्चे द्वारा मास्टरिंग की डिग्री निर्धारित करने के लिए, अनुमानित बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक" / एड के आधार पर संकलित किया गया। नहीं। वेरक्सा, टी.एस. कोमारोवा, एम.ए. वसीलीवा। - एम।: मोज़ेक-संश्लेषण, 2012 और एक बच्चे के विकास पर एक पूर्वस्कूली संस्था में आयोजित शैक्षिक प्रक्रिया का प्रभाव।

संचारी गतिविधि	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि	कलात्मक साहित्य और लोककथाओं की धारणा	दृश्य गतिविधि	संगीतमय गतिविधियाँ
बातचीत: "दिन के हिस्से" डिडक्टिक एक्सरसाइज "वाक्य जारी रखें।" डिडक्टिक गेम "विषय का वर्णन करें" खेल-वार्तालाप: "मुझे लड़कों के बारे में बताओ।" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: "देशभक्ति शिक्षा" (झंडा, हथियारों का कोट, देश, राजधानी, शहर, छुट्टियां, राष्ट्रीय कपड़े, विभिन्न राष्ट्रीयताओं के प्रति दृष्टिकोण)।	डी / और "मौसम"। प्रश्नों पर बातचीत - वस्तुओं के गुणों और गुणों के बारे में ज्ञान प्रकट करना .. "यह किस चीज से बना है?" डी / और "अच्छा-बुरा।" नाटकीयकरण खेल "यदि आप चाहें ..."।

स्कूल वर्ष के अंत में, वे सरल कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने में सक्षम होते हैं और प्रयोग में रुचि दिखाते हैं। मई के मध्य में "जन्म से स्कूल तक" कार्यक्रम की सिफारिशों के अनुसार, बच्चों के ज्ञान और कौशल को समेकित किया जाता है। हम इस सप्ताह एक वसंत प्रयोगशाला खोलने का प्रस्ताव करते हैं, जिससे बच्चों को उनके सवालों के जवाब मिल सकेंगे। शिक्षक समूह में कई तरह के प्रयोगों की योजना बनाता है और रेत, प्रकाश और छाया, पानी और चुम्बकों के साथ टहलने पर बच्चों को "परिवर्तन" कार्ड के साथ काम करने में शामिल करता है, टिप्पणियों की डायरी के बारे में बात करता है। आपको गेमिंग तकनीकों, संज्ञानात्मक गतिविधियों, कलात्मक रचनात्मकता के लिए विषयों, कविताओं और गिनती के छंदों का विवरण "विषयगत सप्ताह" वसंत प्रयोगशाला "योजना के परिशिष्ट में मिलेगा।

सामाजिक और संचारी विकास

हर सुबह एक अभिवादन के साथ शुरू होता है और दिन के दौरान शिक्षक बच्चों के साथ सुरक्षा, माता-पिता के व्यवसायों के बारे में बात करता है, याद करता है कि बच्चों के सामाजिक और संचारी विकास में क्या योगदान देता है।

ज्ञान संबंधी विकास

मई के मध्य में, एक वयस्क ने "लैंड टर्टल" प्रस्तुति देखने की योजना बनाई है, ज्ञानेश ब्लॉक के साथ गेम, लॉजिक टेबल और प्रीस्कूलर के संज्ञानात्मक विकास के उद्देश्य से अन्य गेम।

भाषण विकास

भाषण विकास को भाषण श्वास के विकास के साथ-साथ खेल "सोचें और नाम", "चेन" के लिए अभ्यास द्वारा सुविधा प्रदान की जाती है। इस सप्ताह, शिक्षक एस मार्शक के काम से परिचित होना जारी रखता है, बच्चों के साथ उनके कार्यों को पढ़ता है और सीखता है, बच्चों को जो कुछ उन्होंने पढ़ा है, उस पर चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करता है।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

एक वयस्क बच्चों को एक संगीतकार के पेशे से परिचित कराता है, एक संगीतमय कान बनाने के लिए खेलों का आयोजन करता है। रचनात्मक गतिविधि प्राकृतिक सामग्री और ड्राइंग के डिजाइन में प्रकट होती है। बच्चे बालवाड़ी के भवन की संरचनात्मक विशेषताओं का अध्ययन करते हैं, और प्राप्त ज्ञान आवेदन में परिलक्षित होता है। यह सब बच्चों के कलात्मक और सौंदर्य विकास में योगदान देता है।

शारीरिक विकास

शारीरिक विकास के क्षेत्र में, शरीर के अंगों के बारे में बातचीत और अनुमान लगाने वाली पहेलियों की योजना बनाई जाती है, वे तुकबंदी सीखते हैं और बाहरी खेलों के नियमों को याद करते हैं।

थीम सप्ताह स्निपेट देखें

सोमवार
ऊ		ज्ञान संबंधी विकास	भाषण विकास		शारीरिक विकास
1 पी.डी.	सुबह का अभिवादन "सनशाइन"। उद्देश्य: समूह में सकारात्मक माहौल बनाना।	प्रस्तुति "भूमि कछुआ"। उद्देश्य: बच्चों को कछुए के जीवन से परिचित कराना।	"परिवर्तन" कार्ड के साथ काम करें (कौन होगा, कौन कौन था, यह क्या बन जाएगा, आदि)। उद्देश्य: बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करने के लिए कार्ड के आधार पर एक मॉडल के अनुसार वाक्य बनाने की क्षमता विकसित करना।	संगीतकार के पेशे के बारे में बातचीत। उद्देश्य: सुनवाई विकसित करने के लिए, व्यवसायों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।	Fizminutka "तीन भालू घर गए।" उद्देश्य: भौतिक गुणों के विकास को बढ़ावा देना।
समर्थक- चर्चा	मौसम का अवलोकन। उद्देश्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के ज्ञान को समेकित करना।	व्यायाम "मैजिक बैग"। उद्देश्य: संवेदी धारणा विकसित करना।	विपरीत खेल। उद्देश्य: अर्थ (शब्द-शत्रु) में विपरीत शब्दों का चयन करने की क्षमता विकसित करना।	बालवाड़ी भवन का निरीक्षण। उद्देश्य: बेसमेंट, अटारी इत्यादि की अवधारणा को पेश करना।	पी.आई. "वंड - नॉकर।" उद्देश्य: प्रतिक्रिया की गति विकसित करना।
आयुध डिपो
2 पी.डी.	सीनियर बच्चों की पसंद का खेल। उद्देश्य: कल्पना और गेमिंग कौशल के विकास को बढ़ावा देना।	संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि "विभिन्न सामग्रियों से वस्तुओं की तुलना।" उद्देश्य: वर्ष के दौरान प्राप्त सामग्री के ज्ञान को समेकित करना।	एस मार्शाक "सामान" पढ़ना। उद्देश्य: बच्चों का मनोरंजन करना, मार्शक के काम से परिचित होना जारी रखना।	डि "लगता है कि यह कैसा लगता है।" लक्ष्य: जितना संभव हो उतने ध्वनि स्रोतों का नाम दें।	खेल श्वास प्रशिक्षण "वसंत वन में"। उद्देश्य: शरीर को मजबूत बनाने में मदद करना।
मंगलवार
ऊ	सामाजिक और संचारी विकास	ज्ञान संबंधी विकास	भाषण विकास	कलात्मक और सौंदर्य विकास	शारीरिक विकास
1 पी.डी.	व्यायाम "आप क्या करेंगे?" उद्देश्य: नकारात्मक कार्यों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करना सिखाना।	डि Gyenes ब्लॉक के साथ "लेट आउट ट्रैक"। उद्देश्य: योजना पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता बनाने के लिए, विषय की कई विशेषताओं को ध्यान में रखें।	डिडक्टिक गेम "मुझे अलग तरह से बताएं" उद्देश्य: अर्थ के करीब शब्दों का चयन करने की क्षमता विकसित करना।	प्लास्टिसिन और अखरोट के खोल "कछुआ" से मॉडलिंग। उद्देश्य: रचनात्मकता विकसित करना, बच्चों को मॉडलिंग में प्राकृतिक सामग्री का उपयोग करने की संभावना दिखाना।	पी.आई. "एक धारा चल रही है।" उद्देश्य: खेल के प्रतिभागियों के प्रति एक दोस्ताना रवैया विकसित करना।
समर्थक- चर्चा	बगीचे में अच्छी मदद। उद्देश्य: सूची का नाम ठीक करने के लिए।	डि "एक घर का निर्माण करना।" उद्देश्य: बच्चों को विषयों और वस्तुओं की एक विस्तृत श्रृंखला से परिचित कराकर उनके संवेदी अनुभव को समृद्ध करना।	व्यायाम "मेरा, मेरा, मेरा।" उद्देश्य: भाषण की व्याकरणिक संरचना का निर्माण करना।	शिक्षक की पसंद पर पहेलियाँ, विभाजित चित्र, बोर्ड गेम। उद्देश्य: बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।	पी.आई. "तितली पकड़ने" उद्देश्य: बच्चों में धीरज और एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करने के लिए, चकमा देने और पकड़ने में, स्क्वाट में व्यायाम करने के लिए। पी.आई. "किसका कॉलम लाइन अप करने के लिए तेज़ है।" उद्देश्य: एक समय में एक स्तंभ को जल्दी से बनाने की क्षमता बनाना।
आयुध डिपो

पहले हफ्ते
सैन्य गौरव का सप्ताह
सोमवार
1.फिक्शन 16
वी। कटेव की परी कथा "फूल-सात-फूल" पढ़ना
ओएस उषाकोवा (24, पृष्ठ 190)
सी। बच्चों को एक परी कथा के नैतिक अर्थ की समझ में लाने के लिए, मुख्य चरित्र के कार्यों और चरित्र के एक प्रेरित मूल्यांकन के लिए, एक परी कथा की शैली विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए
2. शारीरिक विकास।
मंगलवार
1. वाक् विकास 31
पर्यायवाची और विलोम का चयन। किसी दिए गए विषय पर बात करना
ओएस उषाकोवा (35, पृ. 359)
C. विशेषणों के उपयोग को सक्रिय करें (परिभाषाओं का चयन); किसी दिए गए शब्द के अर्थ में करीब और विपरीत शब्दों के चयन में व्यायाम करें; बच्चों को अनेकार्थक शब्दों के विभिन्न अर्थों को प्रकट करने के लिए; किसी विषय को उसकी मुख्य विशेषताओं द्वारा परिभाषित करना सीखें 2. संगीत की दुनिया
3. मूर्तिकला
"कौवा और लोमड़ी" (26, पृष्ठ 20 ()
C. एक पक्षी और एक जानवर की आकृतियाँ बनाना सीखना
बुधवार
1. गणितीय विकास 31
वी.पी. नोविकोव द्वारा "माप" (47, पृष्ठ 122)
C. खाते में बच्चों का व्यायाम करने के लिए; ध्यान, अवलोकन विकसित करें; सम और विषम संख्याओं के बीच अंतर करना सीखें; एक शासक के साथ लंबाई मापने का व्यायाम
2. शारीरिक विकास
3. सर्कल "गोल्डन ग्रामोफोन"
गुरुवार
1. साक्षरता 31
"चिड़ियाघर जाना"
ई.ओ. एस्टाफीवा (6.पृष्ठ.57)
C. अध्ययन किए गए अक्षरों की पहचान और सही वर्तनी को समेकित करने के लिए; बड़े अक्षर से नाम लिखने के नियमों के ज्ञान को समेकित करते हुए, प्रस्तावित अक्षरों से नाम बनाने की क्षमता को प्रशिक्षित करने के लिए
2. संगीत की दुनिया
3. सर्कल "यंग इकोलॉजिस्ट"
शुक्रवार
1. आवेदन
"हेलीकॉप्टर"
C. त्रि-आयामी आकृतियाँ बनाना सिखाना
2. वस्तु और मानव निर्मित दुनिया "वस्तुओं का संग्रहालय" ओ.एफ. गोर्बाटेंको (30, पृष्ठ 155)
सी। विभिन्न देशों में उनके विकास के इतिहास के बारे में वस्तुओं के उद्देश्य के बारे में उद्देश्य दुनिया की विविधता के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा करने के लिए; जिज्ञासा विकसित करें

दूसरा सप्ताह
पारिवारिक सप्ताह। मनुष्य और उसका शरीर।
सोमवार
1. प्राकृतिक जगत 16
"कैसे एक आदमी बढ़ता है"
ओ.ए. वोरोनकेविच (4, पृ. 406)
सी। लोगों की उपस्थिति में उम्र और लिंग विशेषताओं की अभिव्यक्तियों के बीच अंतर करना सीखना; पारिवारिक संबंधों और परिवार के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना; मानव जीवन में परिवार के महत्व को समझाइए
2. शारीरिक विकास।
मंगलवार
1. वाक् विकास 32
चित्र में कहानी सुनाना
ओ.एस.उषाकोवा (34, पृ.357)
सी। चित्र के आधार पर एक सुसंगत कहानी बनाना सीखना; परिभाषाओं, तुलनाओं और कार्यों के नामों के चयन में व्यायाम; आवश्यक सुविधाओं के चयन के आधार पर जानवरों के बारे में पहेलियों के साथ आने के लिए सिखाने के लिए; बच्चों के भाषण में क्रियाओं की अनिवार्य मनोदशा के रूप को सक्रिय करें
2. संगीत की दुनिया
3. आरेखण
"मैजिक ग्लेड" (8, पृष्ठ 18)
सी "खरोंच" की तकनीक में काम करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए
बुधवार
1. गणितीय विकास 32
वी.पी. नोविकोव द्वारा "सेगमेंट" (48, पृष्ठ.124)
C. बच्चों को रेखाखंड बनाना और उन्हें मापना सिखाना; एक संख्यात्मक उदाहरण का उपयोग करके जोड़ और घटाव के लिए सरल अंकगणितीय समस्याओं को बनाना और हल करना सीखना जारी रखें
2. शारीरिक विकास
3. घेरा
"गोल्डन ग्रामोफोन अवार्ड"
गुरुवार
1. साक्षरता 32
"अक्षर और ध्वनि सी"
ई.ओ. एस्टाफीवा (5, पृष्ठ 54)
ग. ध्वनि-अक्षर विश्लेषण और संश्लेषण करके किसी शब्द में लुप्त अक्षरों की पहचान करने की क्षमता विकसित करना; दिए गए शब्दों से एक विशिष्ट पैटर्न में वाक्य बनाना
2. संगीत की दुनिया
3. सर्कल "यंग इकोलॉजिस्ट"
शुक्रवार
1. डिजाइन
"कंघी के लिए जेब" (कपड़े के साथ काम, 18, पृष्ठ 107)
टी। कंघी के भंडारण के लिए एक जेब सीना सीखें और इसे पिपली से सजाएँ
2. सुरक्षा "सर्वश्रेष्ठ पैदल यात्री" ओ.एफ. गोर्बाटेंको (33, पृष्ठ 157)
सी। सड़क पर व्यवहार के नियमों को ठीक करें; सड़क पर स्वतंत्र रूप से वाहन चलाते समय सुरक्षित व्यवहार के नियमों का पालन करना सीखें

तीसरा सप्ताह
किताबों का सप्ताह। विद्यालय
सोमवार
1.फिक्शन 17
जी। नोवित्सकाया की कविता "द किडनी ओपन" को याद करना। क्रिएटिव स्टोरीटेलिंग "मेपल कैसे जाग गया"
ओएस उषाकोवा (30, पृ. 200)
टी। बच्चों को स्पष्ट रूप से दिल से एक कविता पढ़ने के लिए सिखाने के लिए, प्रकृति को जागृत करने की खुशी व्यक्त करने के लिए, एक काव्यात्मक कान विकसित करने के लिए; काव्य भाषण की संगीतात्मकता को देखने, काव्य छवियों को महसूस करने और समझने की क्षमता; बच्चों की भाषण-रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए: गेय कहानियों और परियों की कहानियों की रचना करने की क्षमता
2. शारीरिक विकास
मंगलवार
1. वाणी विकास 33
एक स्वतंत्र चुने हुए विषय पर कथा
ओएस उषाकोवा (36, पृ. 361)
सी। एक स्व-चयनित विषय (सादृश्य द्वारा) पर एक परी कथा का आविष्कार करना सिखाने के लिए; पर्यायवाची और विलोम शब्द चुनना सीखें; बच्चे जानवरों के नाम; भाषण की अभिव्यक्ति की अभिव्यक्ति को शिक्षित करें
2. संगीत की दुनिया
3. मूर्तिकला
"तितली" (12, पृष्ठ 24)
सी। "बेस-रिलीफ" तकनीक में मूर्तिकला सीखना
बुधवार
1. गणितीय विकास 33
निदान
C. बच्चों में प्रारंभिक गणितीय अभ्यावेदन के गठन पर ज्ञान प्रकट करने के लिए
2. शारीरिक विकास
3. गोले "गोल्डन ग्रामोफोन"\
गुरुवार
1. साक्षरता 33
"पत्र और ध्वनि Щ" (5, पृष्ठ 60)
C. बच्चे द्वारा अक्षर Shch की पहचान और सही वर्तनी को समेकित करने के लिए; इस ध्वनि के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, एक शब्द में shch के स्थान को हाइलाइट करने और निर्धारित करने में प्रशिक्षित करने के लिए; मछली के बारे में ज्ञान को समेकित करें, चित्रों से उन्हें पहचानने और नाम देने की क्षमता, नदी और समुद्री मछली में अंतर करना
2. संगीत की दुनिया
3. सर्कल "यंग इकोलॉजिस्ट"
शुक्रवार
1. आवेदन
"मैजिक बर्ड डांस"
सी। छोटे विवरणों के साथ पूरक करने के लिए, एक अभिव्यंजक छवि बनाना सीखना
2. एलएल मोसलेवा द्वारा शिष्टाचार और संचार की स्थिति "दोस्ती क्या है" (पृष्ठ 55)
सी। बच्चों को एक दूसरे के साथ संचार के बुनियादी नियमों और नकारात्मक परिणामों का पालन करने की आवश्यकता, अपने साथियों को उपनाम देने की आदत की व्याख्या करें

चौथा सप्ताह
गर्मी। पर्यावरण संरक्षण।
सोमवार
1. प्राकृतिक जगत 17
"एक पारिस्थितिक शहर का निर्माण"
ओ.ए. वोरोनकेविच (2, पृ.424)
C. पृथ्वी पर जीवन के लिए आवश्यक पर्यावरण के जीवन के कारकों के बारे में बच्चों के प्राकृतिक इतिहास ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए। उनके कार्यों के परिणामों की भविष्यवाणी करने की क्षमता बनाने के लिए; प्रकृति के प्रति मानवीय दृष्टिकोण विकसित करना, प्रकृति की सुंदरता को बनाए रखने और बनाए रखने की इच्छा।
2. शारीरिक विकास
मंगलवार
1. वाणी विकास 34
चित्र में कहानी सुनाना
ध्वनि भेद
ओ.एस.उषाकोवा (20, पृ.332)
C. बच्चों को कान से और उच्चारण में आवाज और बहरे व्यंजन में अंतर करना सिखाने के लिए; कुछ ध्वनियों वाले शब्दों का चयन करें; छोटे और लंबे शब्द चुनें; कहानी में पूर्व-चयनित शब्दों और भाषण निर्माणों का उपयोग करना सीखें, कहानी की संरचना (शुरुआत, मध्य, अंत) पर सहमत हों
2. संगीत की दुनिया
3. आरेखण
"ब्लॉसमिंग स्प्रिंग" (10, पृष्ठ 191)
C. प्रकृति के प्रति अपने दृष्टिकोण को चित्रित करना सिखाना
बुधवार
1. गणितीय विकास 34
"निदान"
C. बच्चों में प्रारंभिक गणितीय अभ्यावेदन के गठन पर ज्ञान प्रकट करने के लिए
2. शारीरिक विकास
3. सर्कल "गोल्डन ग्रामोफोन"
शुक्रवार
1. साक्षरता 34
"गाड़ी चला रहा था..."
ई.ओ. एस्टाफीवा (1, पृ. 62)
C. एक ठोस चिह्न के पृथक्करण गुण के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए; उपसर्गों का उपयोग करके क्रियाएँ बनाना सीखें; ध्वनि-अक्षर विश्लेषण और संश्लेषण के कौशल को समेकित करें
2. संगीत की दुनिया
3. सर्कल "यंग इकोलॉजिस्ट"
शुक्रवार
1. डिजाइन
"डिजाइन द्वारा" (प्राकृतिक सामग्री के साथ काम, 18, पृष्ठ 108 "
C. विभिन्न सामग्रियों से रचनाएँ बनाना सीखें
1.स्थानीय इतिहास "पृथ्वी ग्रह हमारा घर है"
ओ.एफ. गोर्बेटेंको (13, पृ. 127)
सी। मानचित्र और ग्लोब के बारे में विचारों का विस्तार करें (उन पर क्या चित्रित किया गया है और किस रंग में, जिनके लिए उनकी आवश्यकता है); कुछ देशों और महाद्वीपों का परिचय दे सकेंगे; जिज्ञासा विकसित करें