पद्धतिगत विकास। पद्य फिंगर गेम में बच्चों के लिए फिंगर जिम्नास्टिक 8 मार्च वरिष्ठ समूह

प्रीस्कूलर के लिए फिंगर गेम।

विषय पर उंगली का खेल: "सब्जियां"

हम गोभी काटते हैं - काटते हैं,
हम गोभी नमक - नमक,
हम तीन - तीन गोभी,
हम गोभी दबाते हैं - हम दबाते हैं। (आंदोलनों की नकल।)

***
"लारिस्का के पास दो मूली हैं"
लरिस्का के पास दो मूली हैं। (बदले में, उँगलियाँ खोलना)
एलोशा के पास दो आलू हैं।
टॉमबॉय ईयरिंग में दो हरे खीरे हैं।
और वोवका के पास दो गाजर हैं।
इसके अलावा, पेटका में दो पूंछ वाली मूली होती है।

विषय पर उंगली का खेल: "फल"

हम कॉम्पोट पकाएंगे
आपको बहुत सारे फल चाहिए। यहाँ: बाईं हथेली को "डिपर" के साथ रखा गया है, दाहिने हाथ की तर्जनी "हस्तक्षेप" है
आइए सेब को काट लें
हम नाशपाती काट लेंगे।
नींबू का रस निचोड़ें
नाली डालो, चीनी। उंगलियां एक-एक करके झुकती हैं, बड़े से शुरू होती हैं।
हम पकाते हैं, हम कॉम्पोट पकाते हैं।
आइए ईमानदार लोगों का इलाज करें फिर से वे "पकाना" और "हस्तक्षेप" करते हैं

हम बाजार गए
कई नाशपाती और ख़ुरमा हैं,
नींबू, संतरे हैं,
खरबूजे, बेर, कीनू,
लेकिन हमने तरबूज खरीदा -
यह सबसे स्वादिष्ट भार है!
उंगलियों को पैड से जोड़ना, छोटी उंगलियों से शुरू करना, प्रत्येक काव्य पंक्ति के लिए उंगलियों की एक जोड़ी;
ऐसे में हथेलियां टच नहीं होती हैं।
-छोटी उंगलियाँ
- अनाम
-मध्यम
- अनुक्रमणिका
-बड़ा
-उंगलियों को मुट्ठी में बांधा जाता है, और अंगूठा ऊपर की ओर खींचा जाता है।

विषय पर उंगली का खेल: "परिवार"

हमारा परिवार कैसा है
बड़ा हाँ हंसमुख
दो बेंच पर खड़े हैं, (थम्स अप)
दो सीखना चाहते हैं। (तर्जनी उंगलियों को मोड़ें)
खट्टा क्रीम के दो Stepans ज्यादा खा रहे हैं। (बीच की उंगलियों को मोड़ें)
दो दशा दलिया खाते हैं। (अनामिका मोड़ें)
दो उल्का पालने में झूल रहे हैं। (छोटी उंगलियों को मोड़ें)

"किंडरगार्टन"
हमारे समूह में, सभी दोस्त (बच्चे लयबद्ध रूप से मेज पर अपनी मुट्ठी मारते हैं।)
सबसे छोटा मैं हूं।
यह माशा है
यह साशा है
यह यूरा है
यह दशा है। (वे अपनी मुट्ठी खोलते हैं, छोटी उंगली से शुरू करते हैं।)

विषय पर उंगली का खेल: “शहर। एक देश"

घर समाशोधन में खड़ा है, "घर" को दो हाथों से चित्रित करें, घर की छत - बाएं और दाएं हाथों की उंगलियां एक दूसरे के संपर्क में हैं।
वैसे घर का रास्ता बंद है। दाएं और बाएं हाथ अपनी हथेलियों से अपनी ओर मुड़े होते हैं, बीच की उंगलियां एक दूसरे के संपर्क में होती हैं, अंगूठे ऊपर होते हैं ("द्वार")।
हम गेट खोलते हैं, हथेलियाँ एक दूसरे के समानांतर मुड़ती हैं
हम आपको इस सदन में आमंत्रित करते हैं। "घर"

विषय पर उंगली का खेल: "परिवहन"

बस, ट्रॉलीबस, कार, ट्राम -
सड़क पर उनके बारे में मत भूलना। (अंगुलियों को बारी-बारी से अंगूठे से मिलाते हुए)
समुद्र में - जहाज, आइसब्रेकर, जहाज, (दूसरे हाथ की उंगलियों के समान)
वे यहां बहुत कम आते हैं।

विषय पर उंगली का खेल: "शीतकालीन"

एक, दो, तीन, चार, पांच (उंगलियों को एक बार में मोड़ें)
हम टहलने के लिए यार्ड में आए।
उन्होंने एक हिम महिला बनाई। (गांठों के मॉडलिंग का अनुकरण करें)
उन्होंने पक्षियों को टुकड़ों के साथ खिलाया, (रोटी को सभी उंगलियों से कुचलें)
हम फिर पहाड़ी से नीचे उतरे। (दाएं हाथ की तर्जनी को बाएं हाथ की हथेली के साथ ले जाने के लिए)
और वे बर्फ में लुढ़क गए। (अपनी हथेलियों को टेबल पर एक तरफ या दूसरी तरफ रखें)
हर कोई बर्फ में घर आया, (अपने हाथ हिलाओ)
हमने सूप खाया और सोने चले गए। (काल्पनिक चम्मच से हरकत करें, अपने हाथों को अपने गाल के नीचे रखें)

विषय पर उंगली का खेल: "नया साल"

हमसे पहले एक क्रिसमस ट्री है: वे एक "क्रिसमस ट्री" दिखाते हैं: उनके सामने कोहनी पर झुके हुए हाथ; उंगलियां आपस में जुड़ी हुई हैं, ऊपर उठे हुए अंगूठे क्रिसमस ट्री के शीर्ष हैं।
धक्कों, सुइयों, "धक्कों" को दिखाएं - मुट्ठी बांधें और "सुइयां" - उंगलियों को फैलाएं।
बॉल्स, फ्लैशलाइट्स, "बॉल्स" दिखाएं: हथेली - "हाफ-डिपर" थोड़ी फैली हुई उंगलियों के साथ मुड़ी हुई है; "फ्लैशलाइट्स": मुड़ी हुई हथेलियाँ भी।
बन्नी और मोमबत्तियाँ "बन्नी" दिखाएं - उठी हुई तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ मुट्ठी; "मोमबत्तियाँ" - हथेलियों को एक साथ उँगलियों से मोड़ना।
सितारे, लोग। वे "सितारे" दिखाते हैं - फैली हुई उंगलियों के साथ मुड़ी हुई हथेलियाँ; "छोटे आदमी" - नीचे "कान" की स्थिति

विषय पर उंगली का खेल: "भोजन"

चूहे को एक बीज मिला
और मिल में ले गया।
मैंने वहाँ आटा पिसा,
मैंने सभी के लिए पाई बेक की।
माउस - गोभी के साथ,
माउस - आलू के साथ,
माउस - गाजर के साथ,
माउस - क्लाउडबेरी के साथ।
एक मोटे आदमी के लिए -
जितने चार पाई:
गोभी, आलू, गाजर, क्लाउडबेरी के साथ।

विषय पर फिंगर गेम: "कर्मचारियों के पेशे"

फिंगर जिम्नास्टिक "कुक"
रसोइया रात का खाना बना रहा था, (बच्चे अपनी हथेलियों के किनारे से मेज पर दस्तक देते हैं)
और फिर लाइट बंद कर दी गई।
ब्रीम कुक लेता है (अंगूठे मोड़ें)
और इसे कॉम्पोट में कम करता है।
कड़ाही में लॉग फेंकता है, (बीच की उंगलियों को मोड़ें)
उगली करछुल मारती है। (अनामिका मोड़ें)
चीनी शोरबा में डालती है। (छोटी उंगली झुकाएं)
और वह बहुत खुश हैं। (हाथ मिलाना)

"मशरूम"

एक दो तीन चार पांच! मेज पर "कदम" उंगलियां।
हम मशरूम की तलाश करने जा रहे हैं।
यह उंगली जंगल में गई, वे एक बार में एक उंगली झुकाते हैं,
मुझे यह फिंगर मशरूम मिला, छोटी उंगली से शुरू हुआ।
यह उंगली साफ होने लगी,
यह उंगली तलने लगी,
यह उंगली सब कुछ खा गई
इसलिए वह मोटा हो गया।

"जामुन"

एक दो तीन चार पांच,
हम जंगल में टहलने जाते हैं।
ब्लूबेरी के लिए
रास्पबेरी के लिए,
क्रैनबेरी के लिए
वाइबर्नम के लिए।
हम स्ट्रॉबेरी पाएंगे
और इसे मेरे भाई के पास ले जाओ।
दोनों हाथों की उंगलियां अभिवादन करती हैं, बड़े से शुरू होती हैं, दोनों हाथ टेबल के साथ जाते हैं। उंगलियां मुड़ी हुई हैं, बड़े से शुरू होती हैं।
***
हेलो बिग क्लियरिंग!
हैलो, घास - चींटी!
हैलो जंगली बेरी!
तुम पके और स्वादिष्ट हो।
हम एक टोकरी लेकर चलते हैं -
हम आप सभी को ले लेंगे। दाहिने हाथ की उंगलियां बाईं ओर की उंगलियों को नमस्कार करती हैं, एक दूसरे को युक्तियों से थपथपाती हैं।

विषय पर उंगली का खेल: "दोस्ती"

हमारे ग्रुप में फ्रेंड्स फिंगर कनेक्ट करते हैं
लड़कियों और लड़कों। महल के लिए (कई बार)
हम आपसे दोस्ती करेंगे
छोटी उँगलियाँ।
छोटी उंगली से बारी-बारी से एक, दो, तीन, चार, पांच अंगुल
हम गिनना शुरू करते हैं। एक दूसरे से जुड़ें
एक दो तीन चार पांच
हम गिनती कर रहे हैं (हाथ नीचे करें, हाथ मिलाएं)
***
अंगूठे के दौरे पर
अंगूठे के दौरे पर
सीधे घर आ गया
सूचकांक और मध्य
नामहीन और अंतिम।
छोटी उंगली ही एक बच्चा है,
दहलीज पर दस्तक दी।
उंगलियां मिलकर दोस्त हैं
वे एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते।

विषय पर उंगली का खेल: "शीतकालीन मज़ा"

हम बर्फ की एक गांठ बनाते हैं
(बच्चे अपने हाथ निचोड़ते हैं और खोलते हैं)
गांठ से हम घर को अंधा कर देते हैं।
(उंगलियों की युक्तियों को कनेक्ट करें, हथेलियों को थोड़ा सा फैलाएं)
घर में जानवर रहेंगे
(हाथ से ताली बजाये)
मज़े करो और दोस्त बनाओ
मिलकर घर की रखवाली करें
("लॉक" में हाथ मिलाएं)

***
एक, दो, तीन, चार, पांच, उंगलियां झुकती हैं।
हमने आपके साथ बर्फ बनाई। बच्चे खेल रहे हैं'।
गोल, मजबूत, बहुत चिकना। वे एक चक्र दिखाते हैं, अपनी हथेलियों को निचोड़ते हैं, एक हथेली को दूसरे से सहलाते हैं।
और मीठा बिल्कुल नहीं। वे उंगली से धमकी देते हैं।
एक बार - चलो ऊपर फेंक दो, "ऊपर फेंको।"
दो - पकड़ो, "पकड़ो"।
तीन - चलो "ड्रॉप" छोड़ दें।
और ... तोड़ो। वे पेट भरते हैं।
***
आओ, दोस्त, बोल्ड बनो, दोस्त!
(बच्चे एक काल्पनिक गांठ बनाते हैं और उसे अपने से दूर ले जाते हैं)
अपने स्नोबॉल को बर्फ में रोल करें -
यह एक मोटी गांठ में बदल जाएगी।
(हवा में एक वृत्त बनाएं)
और यह एक स्नोमैन बन जाएगा।
(बच्चे नीचे से ऊपर तक विभिन्न आकारों के तीन वृत्त बनाते हैं)
उसकी मुस्कान बहुत उज्ज्वल है!
(हथेलियों को गालों पर रखें, एक विस्तृत मुस्कान का चित्रण)
दो आंखें, एक टोपी, एक नाक, एक झाड़ू...
(बच्चे अपनी तर्जनी, हथेली के साथ एक टोपी, एक नाक और अपने दाहिने हाथ की मुट्ठी के साथ एक काल्पनिक झाड़ू के साथ अपनी आँखें दिखाते हैं)
लेकिन सूरज थोड़ा बेक करेगा -
(बच्चे अपने हाथ ऊपर उठाते हैं)
काश! और कोई हिममानव नहीं!
(वे अपने कंधे उठाते हैं और अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं, फिर नीचे झुकते हैं, अपने हाथों से अपने सिर को ढँकते हैं)

विषय पर उंगली का खेल: "शीतकालीन पक्षी"

चलो, पक्षियों! साला महिलाओं चूची.
मैं कुछ ब्रेड क्रम्ब्स बनाती हूँ।
ये टुकड़े कबूतरों के लिए हैं,
ये चूरे गौरैया के लिए हैं।
जैकडॉ और कौवे, पास्ता खाओ!
उंगलियों के "कॉलिंग" आंदोलनों को 4 बार - "काटना" उंगलियों के एक चुटकी के साथ एक हथेली के आंदोलनों - "क्रशिंग ब्रेड", एक दूसरे के खिलाफ उंगलियों को रगड़ते हुए दाहिने हाथ को एक खुली हथेली के साथ आगे बढ़ाएं - साथ बाएं हाथ की हथेली को हथेली पर रगड़ें, "पास्ता ब्रेड से लुढ़कना"

***
हमारे फीडर को कितने पक्षी। पहुँचा?
हम बताएंगे। दो स्तन, एक गौरैया,
रंगीन पंखों में एक कठफोड़वा। सभी के पास पर्याप्त अनाज था।
लयबद्ध तरीके से मुट्ठियां भींचना और खोलना। उंगलियों को मोड़ना, सबसे बड़े से शुरू करना। लयबद्ध तरीके से मुट्ठियां भींचना और खोलना।

विषय पर उंगली का खेल: "माँ का दिन"

मेरा परिवार
मुझे पता है कि मेरे पास क्या है (अपना हाथ अपनी हथेली से अपने पास उठाएं
घर पर एक दोस्ताना परिवार: और पाठ के अनुसार
यह माँ है, उंगलियां एक निश्चित क्रम में मुड़ी हुई हैं:
यह मैं हूं, पहले अनामिका, फिर छोटी उंगली, फिर तर्जनी,
यह मेरी दादी, मध्यम और बड़ी हैं)
ये पापा है,
यह दादा है।
और हमारा कोई मतभेद नहीं है।
***
मम्मी, मम्मी, एक-एक करके अपनी उंगलियाँ मोड़ो
मेरा प्रिय, दाहिना हाथ, एक बड़े से शुरू,
आखिरकार, आप जानते हैं, माँ, वही बाएं हाथ पर।
मैं तुम्हें कैसे प्रेम करता हूं। अपने दाहिने हाथ को मुट्ठी में जकड़ें
इसे अपने बाएं हाथ की हथेली से कसकर पकड़ें।
***
"हम एक साथ माँ की मदद करते हैं -
हम हर जगह धूल पोंछते हैं। पाठ आंदोलनों
हम अब कपड़े धो रहे हैं
कुल्ला, निचोड़ो।
चारों ओर झाडू लगाना -
और दूध के लिए दौड़ो।
हम शाम को माँ से मिलते हैं,
दरवाज़े पूरे खुले,
हम माँ को कसकर गले लगाते हैं।"
***
दुनिया में बहुत सी माँएँ हैं, (अपनी बाहें अलग-अलग दिशाओं में फैलाएँ, फिर अपनी बाँहों को अपने कंधों पर कसकर लपेट लें)
वे सभी बच्चों से प्यार करते हैं!
पत्रकार और इंजीनियर, (वैकल्पिक रूप से उंगलियों को मोड़ें, छोटी उंगली से शुरू करें, पहले एक तरफ, फिर दूसरी तरफ)
कुक, पुलिसकर्मी,
दर्जिन, कंडक्टर और शिक्षक,
डॉक्टर, हेयरड्रेसर और बिल्डर -
अलग-अलग माताओं की जरूरत है, (दोनों हथेलियों को "लॉक" में निचोड़ें)
माँ महत्वपूर्ण हैं! (हाथ फैलाओ, हथेलियाँ ऊपर उठाओ)
"कपड़े, जूते, टोपी"
***
माशा ने एक चूहा पहना:
“ओह, मैं अपनी उंगली कहाँ कर रहा हूँ?
मेरे पास एक उंगली नहीं है, मैं जा चुका हूं
मेरे घर नहीं आया।" अपनी उंगलियों को मुट्ठी में दबाएं।
माशा ने अपना दस्ताना उतार दिया: अंगूठे को छोड़कर सभी अंगुलियों को खोल दें।
"देखो, मुझे मिल गया! अपना अंगूठा फैलाओ।
खोजो, खोजो और तुम पाओगे, अपनी उंगलियों को मुट्ठी में निचोड़ो, अपने अंगूठे को अलग करो।
हैलो, उंगली, तुम कैसी हो?

"जूते"
एक दो तीन चार पांच
आइए जूते गिनें:
एक बार - जूते, बच्चा अपनी उंगलियों को अपने हाथ पर झुकाता है।
दो - जूते,
तीन जूते,
चार - सैंडल
और, ज़ाहिर है, चप्पल - पाँच।
पैरों को आराम की जरूरत है।
***
पीली टोपी में हम मुर्गियां बन गए, बच्चा अपनी बाहों को मुर्गे के पंखों की तरह लहराता है।
सफेद टोपी में बन्नी बन गए, बन्नी कान दिखाते हैं
लाल टोपी में, हम मशरूम बन गए, वह अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर जोड़ता है।
काली टोपी में - धक्कों पर ब्लूबेरी, स्क्वाट्स डाउन।
नीली टोपियां पहने, बारिश की बूँदें बन गए वो उठता है, कमर पर हाथ रखता है।
और रास्ते आसानी से सरपट दौड़ पड़े। दो पैरों पर आगे कूदता है।
***
हमारी बिल्ली की तरह वे एक समय में एक उंगली मोड़ते हैं, बड़े लोगों से शुरू करते हैं,
पैरों में जूते। प्रत्येक जूते के नाम के लिए दोनों हाथों पर।
हमारे सुअर की तरह
पैरों में जूते।
अपने पंजे पर कुत्ते की तरह
नीली चप्पल।
एक छोटी सी बकरी
वह जूते पहनता है।
और वोवका का बेटा -
नए स्नीकर्स।
इस कदर। इस कदर। लयबद्ध रूप से हाथ से ताली बजाना और मुट्ठी बांधना।
नए स्नीकर्स।
***
"रो मत, मेरी गुड़िया"
रोओ मत, मेरी गुड़िया, तुम अकेली रह गई हो।
मैं तुम्हारे साथ नहीं खेल सकता
मुझे फिर से करने की ज़रूरत है:
आपके कपड़े और मोज़े, आपकी स्कर्ट और स्टॉकिंग्स
स्वेटर, मिट्टेंस, जैकेट,
टोपी, रंगीन बेरेट।
मैं थोड़ा पानी डालूँगा
मैं इस चूर्ण को हौदे में डालूंगा।
बर्फ के झाग को फेंटें, धोकर जाएं।
जबकि धूप तेज है
मैं रस्सी खींच दूंगा।
मैं उसे कपड़े पहनाऊँगा,
हवा सब कुछ सुखा देगी।
हम दोनों ने काम किया
और अब हम आराम करेंगे।
एक गुड़िया की गति बीमारी का अनुकरण।
उँगलियाँ झुकाना।
कविता में वर्णन के अनुसार नकल।
अपने हाथों को अपने घुटनों पर रखें।
***
एक मकान में रहता था
छोटे बौने:
(बच्चे अपनी मुट्ठी भींचते और खोलते हैं)
धाराएँ, चोटियाँ, लीकी, चिकी, मिक्की।

एक दो तीन चार पांच,
(उंगलियों को खोलना, छोटी उंगलियों से शुरू करना)
बौने धोने लगे:
(एक दूसरे के खिलाफ मुट्ठी रगड़ना)
टोकी - शर्ट, चिकी - मोज़े,
चोटियाँ - रूमाल, मिक्की होशियार थी,
चेहरे-पैंटी, सबके लिए उसने थोड़ा-थोड़ा पानी पहना।
(उंगलियों को मोड़ें, बड़े से शुरू करें)

विषय पर उंगली का खेल: "जूते"

आइए पहली बार गिनें
हमारे पास कितने जूते हैं.

जूते, चप्पल, बूट
नताशा और शेरोज़्का के लिए,
और भी बूट्स
हमारे वेलेंटाइन के लिए
और ये बूट्स
बेबी गैलेंका के लिए।
(जूते के प्रत्येक नाम के लिए एक उंगली मुड़ी हुई है, जो बड़े से शुरू होती है)

***
"नए स्नीकर्स"
हमारी बिल्ली की तरह
पैरों में जूते।
हमारे सुअर की तरह
पैरों में जूते।
और कुत्ते के पंजों पर
नीली चप्पल।
एक छोटी सी बकरी
बूट पहनता है।
और वोवका का बेटा -
नए स्नीकर्स।
(दोनों हाथों की उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें, बड़े से शुरू करें)
इस कदर,
इस कदर,
नए स्नीकर्स।
(दोनों हाथों की तर्जनी और मध्यमा उंगलियों से टेबल पर चलें)

"घुटनों तक पहने जाने वाले जूते"
हर जगह, हर जगह हम साथ हैं
चलो अविभाज्य जाओ।
(मेज पर मध्य और तर्जनी "चलना")
हम घास के मैदानों से चलते हैं
हरे तटों के साथ
वे सीढ़ियों से नीचे भागे,
गली के साथ चला गया
फिर हम बिस्तर के नीचे रेंगते हैं
(अंगूठे से शुरू करते हुए, एक बार में एक अंगुली को मोड़ें)
चलो वहीं चुपचाप सो जाते हैं।
(हथेलियाँ मेज पर रखें)

विषय पर उंगली का खेल: "कीड़े"

अपने हाथ लहराते हुए कल हमारे पास उड़े
धारीदार मधुमक्खी। प्रत्येक कीट के नाम के लिए
और उसके पीछे एक भौंरा-भौंरा एक उंगली झुकाता है।
और एक हंसमुख पतंगा
दो भृंग और एक व्याध पतंगा
टॉर्च की तरह आँखें। उँगलियों से गोले बनाना
भनभनाया, उड़ गया, आँखों में लाया।
वे थकान से नीचे गिर पड़े। मेज पर अपनी हथेलियाँ गिराएँ।

विषय पर उंगली का खेल: "बीटल"

मैं एक हंसमुख मेबग हूं।
मैं आसपास के सभी बागों को जानता हूं
मैं लॉन के ऊपर चक्कर लगाता हूं
और मेरा नाम झू-झू है...

विषय पर उंगली का खेल: "ततैया"

ततैया को मिठाई बहुत पसंद होती है
वे मीठे के लिए उड़ते हैं
और ततैया डंक मारती है
अगर वे मुट्ठी बांधना चाहते हैं। तर्जनी और छोटी उंगली को अलग करें ("मूंछें")। "मूंछें" हिलाओ
मध्यमा अंगुली को तर्जनी और अनामिका के बीच पकड़कर अलग-अलग दिशाओं में घुमाएं।

***
लेडीबग के डैड आ रहे हैं
माँ पिताजी का अनुसरण करती है
बच्चे अपनी मां के पीछे चल रहे हैं
छोटे उनका पालन करते हैं।
वे लाल लहंगा पहनती हैं
काले डॉट्स वाली स्कर्ट।
वे सूरज की तरह दिखते हैं
नए दिन को एक साथ नमस्कार करें।
और अगर ये गर्म हो जाते हैं
वे सब एक साथ छिप जाते हैं। दाएँ हाथ की सभी उँगलियों से मेज पर चल, बाएँ हाथ की सभी उँगलियों से
मेज पर कदम। हम एक ही समय में दोनों हाथों से कदम रखते हैं। हथेलियों को एक साथ दबाएं, उंगलियों को कसकर दबाया जाता है। तर्जनी के साथ तालिका को टैप करें। अपनी उँगलियों से सूर्य का चित्र बनाएँ।दोनों हाथों की अँगुलियों को मुट्ठियों में छिपा लें।
***
यहाँ एक छोटा छत्ता है जहाँ
मधुमक्खियां छिप रही हैं।
उन्हें कोई नहीं देखेगा।
यहाँ वे छत्ते से बाहर आते हैं
एक दो तीन चार पांच।
Z-z-z-z-z-z-z-z-z-z।
फिर अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांध लें
एक के बाद एक झुकना।
***
पाव - पाउ - मकड़ी,
गोसामर बैरल,
मकड़ी रेंग रही है
वह जाल बुनता है।
मकड़ी का जाला कम से कम पतला होता है -
पतंगों को मजबूती से पकड़ता है। अपनी उंगलियों से एक फ्रेम बनाएं। फिर दोनों हाथों की उंगलियों को ताले में जोड़ दें।
ताला खोले बिना, अपनी उँगलियाँ उठाएँ और उन्हें पंखों की तरह लहराएँ।

विषय पर उंगली का खेल: "फर्नीचर, व्यंजन"

हमारे भोजन कक्ष में
एक उत्कृष्ट ओक टेबल है,
कुर्सियाँ - पीठ सभी खुदी हुई हैं,
पैर मुड़े हुए, मुड़े हुए।
और एक अखरोट बुफे
जाम और मिठाई के लिए।
वयस्क कक्ष में - शयनकक्ष -
कपड़े के लिए एक प्रतिबिंबित कैबिनेट है,
दो चौड़े बी.ई.डी.एस
चद्दर पर कम्बल के साथ
और दराजों का एक सन्टी संदूक,
मॉम वहां अंडरवियर लेती हैं।
और लिविंग रूम में आर्मचेयर हैं,
यहां टीवी देखा जाता है।
एक सोफा और एक कॉफी टेबल है,
STENKA में - एक संगीत केंद्र।
(फर्नीचर के प्रत्येक नाम के लिए, एक उंगली मुड़ी हुई है - केवल 10)

"अपार्टमेंट में बहुत सारे फर्नीचर।"
एक दो तीन चार,
(उंगलियों को मोड़ें, बड़े से शुरू करें, दोनों हाथों पर)
अपार्टमेंट में बहुत सारे फर्नीचर
(मुट्ठियां भींचना और खोलना)
हम कोठरी में एक शर्ट लटका देंगे,
एक प्याला अलमारी में रख देते हैं।
पैरों को आराम देने के लिए
चलो कुछ देर कुर्सी पर बैठते हैं।
और जब हम गहरी नींद में थे
हम बिस्तर पर लेटे थे।
और फिर मैं और बिल्ली
मेज पर बैठ गया
(फर्नीचर के प्रत्येक नाम के लिए उंगलियां मोड़ें)
उन्होंने जाम वाली चाय पी।
अपार्टमेंट में बहुत सारे फर्नीचर।
(वैकल्पिक रूप से ताली बजाना और टेबल को मुट्ठी से मारना)
***
एक दो तीन चार,

हमने बर्तन धोए

चायदानी, कप, करछुल, चम्मच
और एक बड़ा करछुल।

हमने बर्तन धोए
(एक हथेली एक सर्कल में दूसरे पर स्लाइड करती है)
हमने अभी एक कप तोड़ा है
बाल्टी भी टूट कर गिर गई
चायदानी की नाक टूट गई।
हमने चम्मच को थोड़ा तोड़ दिया,
(उंगलियों को एक बार में मोड़ें, बड़े से शुरू करें)
तो हमने माँ की मदद की।
(एक दूसरे पर मुक्का मारना)

विषय पर उंगली का खेल: "विजय दिवस"

मैं एक सफेद नाव पर नौकायन कर रहा हूं (अपनी उंगलियों के सिरों को आगे की ओर इंगित करें, अपने हाथों को अपनी हथेलियों से दबाएं
मोती के झाग के साथ लहरों पर। एक दूसरे के लिए, थोड़ा खुला।
मैं एक बहादुर कप्तान हूं, एक तुकबंदी का उच्चारण करता हूं, दिखाता हूं कि कैसे एक नाव
मैं तूफान से नहीं डरता। लहरों पर झूलता है, और फिर हाथों की चिकनी चाल से
सफ़ेद गलियाँ चक्कर लगा रही हैं, लहरें स्वयं, फिर पाठ के अनुसार
वे हवा से भी नहीं डरते। छंद एक सीगल, बाहों को पार करते हुए, कनेक्ट करते हुए दिखाते हैं
केवल पीठ की हथेली और लहर के पक्षी के रोने से डर लगता है
सुनहरी मछली का झुंड। उंगलियां आपस में चिपकी हुई
और, वंडरलैंड के चारों ओर घूमने के बाद, हथेलियों को उंगलियों से सीधा किया,
महासागरों को देखते हुए, मछली को चित्रित करने के लिए एक दूसरे के खिलाफ दबाया गया।
यात्री-नायक, हथेलियों की चिकनी चाल के साथ
मैं अपनी मां के पास घर लौटूंगा। मछली पानी में कैसे तैरती है
***
अत्य - बाती, अत - बाती!
(वैकल्पिक रूप से दाएं और बाएं हाथों की तर्जनी और मध्य उंगलियों के साथ "चलना")
सैनिक परेड के लिए मार्च कर रहे हैं!
ये लो टैंकर
फिर बंदूकधारी
और फिर पैदल सेना -
कंपनी के बाद कंपनी।

विषय पर उंगली का खेल: "लोक खिलौना, लोकगीत"

मैत्रियोशिना की बहन ने अपने दाहिने हाथ की उंगलियों से लयबद्ध प्रहार किया है,
बायीं हथेली पर तर्जनी से शुरू।
दंतकथाओं के गांव के माध्यम से बाएं हाथ की उंगलियों से लयबद्ध प्रहार, पर-
तर्जनी से शुरू होकर, दाहिनी हथेली के साथ।
एक बत्तख स्कर्ट में चलती है, जानवर के हर नाम के लिए वे झुकते हैं
एक गर्म कोट में, हाथों पर उंगलियां, अंगूठे से शुरू होती हैं।
चिकन - एक बनियान में,
कॉकरेल - एक बेरेट में,
बकरी - एक सुंदरी में,
ज़ैनका - एक काफ्तान में,
और ये सभी लयबद्ध बारी-बारी से हथकड़ी और काम में आते हैं
चटाई में गाय. मुट्ठी धक्कों।
***
मैं खिलौनों से खेलता हूं: (आपके सामने हाथ, हम दोनों हाथों की उंगलियों को निचोड़ते और खोलते हैं।)
मैं आपको गेंद फेंकता हूं, (हम अपने हाथ आगे बढ़ाते हैं - "गेंद फेंकें।")
मैं पिरामिड इकट्ठा करता हूं, (हथेलियों के साथ सीधे ब्रश बारी-बारी से एक-दूसरे के ऊपर कई बार डालते हैं।)
मैं ट्रक को हर जगह चलाता हूं। (हम थोड़ा खुले दाहिने हाथ से हमारे सामने चलते हैं - "हम कार को रोल करते हैं।")
***
- कॉकरेल, कॉकरेल, - (इंडेक्स और अंगूठे को हाथ से कनेक्ट करें)
गोल्डन कंघी, - (उंगलियों का "महल" बनाएं)
बटरहेड, - (अपना हाथ सिर पर थपथपाएं)
रेशम की दाढ़ी, - (ठोड़ी को अपने हाथ से सहलाएं)
कि तुम जल्दी उठो
तुम जोर से क्या खा रहे हो?
क्या आप बच्चों को सोने देते हैं? (अपनी आँखें बंद करो और अपनी हथेलियों को अपने गाल के नीचे मोड़ो)
धूप की बाल्टी
***
- धूप की बाल्टी! - (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ और अपनी उंगलियाँ फैलाएँ)
जल्दी उठो - (अपने हाथ ऊपर करो)
रोशन, गर्म - (आपके सामने "फ्लैशलाइट्स" बनाएं)
बछड़े और भेड़ के बच्चे, - (सिर पर "सींग" दिखाएं)
अधिक छोटे (पूरी तरह से कनेक्ट न करें, तर्जनी और अंगूठा) लोग - (हथेलियों को छाती पर रखें)।

उंगली का खेल

फिंगर जिम्नास्टिक किसके लिए है?

आइए सारांशित करें कि फिंगर गेम खेलने से हम कितने उपयोगी काम करते हैं।फिंगर जिम्नास्टिक:

1. भाषण विकसित करता है.

व्यायाम करने और लयबद्ध तरीके से अपनी अंगुलियों को हिलाने से, बच्चा मस्तिष्क के भाषण केंद्रों को सक्रिय करता है।

2. बच्चे की नकल करने की क्षमता विकसित करता है हम वयस्क, सुनना सिखाता है हमारा भाषण और समझ , भाषण गतिविधि बढ़ाता है टुकड़ों और बसएक अनुकूल भावनात्मक वातावरण बनाता है।

3. बच्चे को पढ़ाता है फोकस करें और इसे ठीक से वितरित करें .

यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण कौशल है! और हमें, शिक्षकों को, बच्चे को इसे बनाने में मदद करने की जरूरत है। वैसे, एक बच्चा केवल 6-7 साल की उम्र तक ही अपने ध्यान को मनमाने ढंग से नियंत्रित करना सीख सकता है। और उनकी स्कूल की सफलता काफी हद तक इसी कौशल पर निर्भर करेगी।

4. जब बच्चा बोलना शुरू करता है और छंद के साथ अंगुलियों के जिम्नास्टिक के व्यायाम के साथ जा सकता है, तो यह उसे बना देगाभाषण अधिक स्पष्ट, लयबद्ध, उज्ज्वल . इस प्रकार, वह सक्षम होगाअपनी हरकतों पर नियंत्रण बढ़ाएं .

5. उंगली के खेल में, आपको बहुत कुछ याद रखने की जरूरत है: उंगलियों की स्थिति, आंदोलनों का क्रम और सिर्फ कविता। यहां आपके लिए एक बेहतरीन मजेदार एक्सरसाइज है।!

6. क्या फिंगर गेम की मदद से यह संभव हैकल्पना और कल्पना विकसित करें ? निश्चित रूप से! आखिरकार, आप अपने हाथों से पूरी कहानी "बता" सकते हैं! सबसे पहले, शिक्षक एक उदाहरण दिखाएगा, और उसके बाद ही बच्चा अपनी "फिंगर स्टोरी" बना सकता है।

7. खैर, आखिरकार, इन सभी अभ्यासों के बादहाथ और उंगलियां मजबूत, मोबाइल, लचीली हो जाएंगी . और इससे भविष्य में मदद मिलेगीलिखना सीखना !

फिंगर जिम्नास्टिक करने के लिए आपको कितनी और कितनी बार आवश्यकता है?

कोई भी व्यायाम तभी प्रभावी होता है जब आप उसे नियमित रूप से करते हैं। तो उंगली का खेल 5 मिनट के लिए दैनिक व्यायाम (!) के साथ प्रभाव लाएगा।

वैसे आप क्या सोचते हैं -क्या मुझे गेम बदलते रहने की जरूरत है उनकी दिलचस्पी बनाए रखने के लिए?

या यह आपका पसंदीदा खेलने के लिए पर्याप्त है?

सबसे अधिक संभावना है, आपने देखा होगा कि बच्चे एक ही गतिविधि, प्रक्रिया या क्रिया को दोहराना पसंद करते हैं।

यह एक सीखने का तंत्र है। कौशल को सुदृढ़ करने के लिए, बच्चा इसे बार-बार दोहराएगा। और कौशल जितना कठिन होगा, दोहराव उतना ही लंबा होगा। यह थोड़ी देर बाद है, बड़ी उम्र में, खेलों में लगातार विविधता लाने की आवश्यकता होगी।

मैं बार-बार फिंगर गेम के विषय पर क्यों लौटता हूं, उनमें से इतने सारे क्यों? शायद तब कुछ, प्यारे, पर्याप्त होंगे?

तथ्य यह है कि उंगली के खेल को कई प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है:

1. हाथों के लिए व्यायाम .

इस तरह के खेलों के उदाहरण हैं "द 10 इजीएस्ट फिंगर गेम्स टू कीप ए चाइल्ड एम्यूज्ड इन ट्रैफिक या क्यूइंग"।

इस तरह के खेल काफी सरल होते हैं और इसके लिए बारीक विभेदित आंदोलनों की आवश्यकता नहीं होती है। इसलिए, वे सबसे छोटे के लिए उपयुक्त हैं, आप उनके साथ शुरू कर सकते हैं। इसके अलावा, इन खेलों के साथ जिम्नास्टिक:

बच्चों को हमारे बाद वयस्कों को दोहराना सिखाता है। अर्थात् उसमें अनुकरण करने की क्षमता का विकास होता है। यह वह क्षमता है जो सभी कौशलों में बाद के सफल प्रशिक्षण का आधार है;

मांसपेशियों को तनाव और आराम देना सिखाता है;

उंगलियों की स्थिति को कुछ समय तक बनाए रखने की क्षमता विकसित करता है;

एक आंदोलन से दूसरे आंदोलन पर स्विच करना सीखें।

2. फिंगर व्यायाम सशर्त रूप से स्थिर हैं।

ये खेल - पहले हासिल किए गए कौशल को उच्च स्तर पर सुधारते हैं। अधिक जटिल लोगों को अधिक सटीक आंदोलनों की आवश्यकता होती है। वैसे, यह इन अभ्यासों का उपयोग कर रहा है (उनमें महारत हासिल करने के बाद) कि आप अपनी सबसे अद्भुत और अविश्वसनीय कहानियों और कहानियों की रचना कर सकते हैं।

3. फिंगर व्यायाम गतिशील हैं।

आंदोलनों का सटीक समन्वय विकसित करें;

उंगलियों को मोड़ना और खोलना सीखें;

बाकी अंगूठे का विरोध करना सीखें।

और, मुझे उम्मीद है कि प्राप्त जानकारी आपको अपने बच्चे के लिए खेलों की "कठिनाई" को विनियमित करने में मदद करेगी, साथ ही साथ विभिन्न प्रकार के "पसंदीदा" गेम खोजने में भी मदद करेगी।

थीम: "प्रवासी पक्षी"

प्रवासी पक्षी

तिलि-तेली, तिलि-तेली -

पक्षी दक्षिण से आए हैं!

अपने अंगूठे को क्रॉस करें, अपने हाथों को हिलाएं।

एक तारे ने हमारे पास उड़ान भरी -

ग्रे पंख।

लार्क, बुलबुल

जल्दी में: कौन तेज है?

बगुला, हंस, बत्तख, तेज,

सारस, अबाबील और सिस्किन -

बारी-बारी से दोनों हाथों की उंगलियों को शुरू करते हुए मोड़ें

बाएं हाथ की छोटी उंगली .

सब लोग लौट आए, उड़ गए,

फिर से, अपने अँगूठे को क्रॉस करके, वे अपने हाथों को हिलाते हैं।

बजते गाने गाए!

तर्जनी और अंगूठा चोंच बनाते हैं -

"पक्षी गा रहे हैं।"

रोटी2 2 थीम: "रोटी"

रोटी

आटे को आटे में गूंथ लिया जाता था

और परीक्षण से हम अंधे हो गए:

वे अपने हाथों को ताली बजाते हैं, "मूर्तिकला"।

पाई और बन्स,

मीठे चीज़केक,

बन्स और रोल्स-

हम सब कुछ ओवन में बेक करते हैं।

उंगलियों को वैकल्पिक रूप से खोलना, शुरू करना

छोटी उंगली से।

दोनों हथेलियाँ ऊपर की ओर मुड़ें।

स्वादिष्ट!

3 थीम: "मीन"

पानी के नीचे की दुनिया

जल्दी से चारों ओर देखो!

वे माथे पर एक "छज्जा" के साथ एक हथेली बनाते हैं।

तुम क्या देखते हो, प्रिय मित्र?

आंखों पर अंगूठियों वाली अंगुलियां लगाएं।

यहां साफ पानी है।

यहाँ एक समुद्री घोड़ा तैरता है।

यहाँ एक जेलीफ़िश है, यहाँ एक व्यंग्य है।

और इस? यह एक बॉल फिश है।

और यहाँ, आठ पैरों को सीधा करते हुए,

मेहमानों का स्वागत एक ऑक्टोपस द्वारा किया जाता है।

4 विषय: "फल »

फल हथेली

यह उंगली एक नारंगी है,

वह निश्चित रूप से अकेला नहीं है।

यह उंगली बेर है

स्वादिष्ट, सुंदर।

यह उंगली एक खुबानी है,

यह एक शाखा पर ऊंचा हो गया।

यह उंगली नाशपाती है

वह पूछता है: "चलो, खाओ!"

यह उंगली अनानास है

वैकल्पिक रूप से कैम से उँगलियाँ खोलें,

बड़ी शुरुआत।

आपके और हमारे लिए फल।

हथेलियों को चारों ओर और स्वयं की ओर इंगित करें .

5 विषय: "सब्जियां »

सब्ज़ियाँ

लड़की ज़िनोचका पर

टोकरी में सब्जियां:

बच्चे अपनी हथेलियों को "टोकरी" बनाते हैं ».

यहाँ एक मोटा स्क्वैश है

मैंने इसे बैरल पर रख दिया

मिर्च और गाजर

चतुराई से इसे नीचे रखो

टमाटर और खीरा।

उंगलियों को मोड़ें, बड़े से शुरू करें .

हमारा ज़िना - शाबाश!

अंगूठा दिखाओ।

6 थीम: "मेरा शहर"

घर और द्वार

घास के मैदान में एक घर है,

दो हाथों से "घर" बनाएं, घर की छत - बाएं और दाएं हाथों की उंगलियां एक दूसरे के संपर्क में हों।

वैसे घर का रास्ता बंद है।

दाएँ और बाएँ हाथ अपनी ओर मुड़े हुए हैं,

बीच की उंगलियों के साथ एक दूसरे को स्पर्श करें, अंगूठे ("गेट")।

हम गेट खोलते हैं

हथेलियां एक दूसरे के समानांतर मुड़ी हुई होती हैं।

हम आपको इस सदन में आमंत्रित करते हैं।

7 थीम: "गार्डन गार्डन"

आइए गोभी का अचार बनाएं

हम गोभी काटते हैं

सीधे ब्रश के साथ तीव्र गति हाथ ऊपर और नीचे।

हम तीन गाजर

उंगलियां मुट्ठियों में जकड़ी हुई हैं, मुट्ठियां अपनी ओर और दूर चलती हैं।

हम गोभी को नमक करते हैं

अंगुलियों की गति अनुकरण करती है एक चुटकी नमक छिड़क कर।

हम गोभी खा रहे हैं।

अंगुलियों का जोर से दबना

मुट्ठी में।

कैम से उंगलियां खोलना, छोटी उंगली से शुरू करना।

8 थीम: "सर्दी »

सर्दी का मजा

हम सर्दियों में क्या करना पसंद करते हैं?

स्नोबॉल खेलें, स्कीइंग चलाएं,

बर्फ पर स्केटिंग

एक स्लेज पर पहाड़ के नीचे सवारी करें।

.

क्रिसमस खिलौने

छुट्टी आ रही है

एल्का तैयार हो रही है।

अपने हाथों को "क्रिसमस ट्री के शीर्ष तक" ऊपर उठाएं और नीचे की ओर फैलाएं

पक्षों को।

हमने खिलौने लटकाए:

मोती, गेंदें, पटाखे।

वैकल्पिक रूप से अंगूठे को बाकी हिस्सों से जोड़ दें .

और यहाँ लालटेन लटकी हुई है,

चमक लोगों को भाती है।

वे अपनी हथेलियों को हवा में घुमाते हैं - "फ्लैशलाइट्स"।

9

विषय: "भोजन"

चूहा

कविताओं की सामग्री के अनुसार कार्रवाई करना

चूहे को एक दाना मिला

और मिल में ले गया। मैंने वहाँ आटा पिसा,

मैंने सभी के लिए पाई बेक की।

माउस - गोभी के साथ,

माउस - आलू के साथ, माउस - गाजर के साथ, माउस - क्लाउडबेरी के साथ। बड़े मोटे आदमी के लिए

सभी चार पाई:

गोभी के साथ, आलू के साथ,

गाजर के साथ, क्लाउडबेरी के साथ।

10

टी एएमए: विंटरिंग बर्ड्स»

सर्दियों में बर्डी

चलो, पक्षियों!

("कॉलिंग" दोनों हाथों की उंगलियों की गति)

साला महिलाओं चूची.

एक हथेली की दूसरी हथेली की ("कटिंग मूवमेंट्स")

मैं रोटियाँ पकाऊँगी

(उंगलियां चुटकी - "क्रश" ब्रेड)

11 विषय: "मशरूम »

मशरूम द्वारा
(मनोरंजन)

एक दो तीन चार पांच,
हम मशरूम की तलाश करने जा रहे हैं!
यह उंगली जंगल में गई,
यह फिंगर मशरूम मिला।
यह उंगली साफ होने लगी।
यह उंगली सब कुछ खा गई
इसलिए वह मोटा हो गया।
(वैकल्पिक रूप से अपनी उंगलियों को मोड़ें, छोटी उंगली से शुरू करें )

12 थीम: "शरद ऋतु"

पतझड़

हवा जंगल में उड़ रही थी,

बच्चे ब्रश को चिकना बनाते हैं

आगे बढ़ना - छाती तक .

पवन छोड़ देता है:

यहाँ ओक है,

बारी-बारी से उंगलियों को हाथ पर मोड़ें।

यहाँ मेपल है,

यहाँ एक रोवन नक्काशीदार है,

यहाँ बिर्च से - सोना,

यहाँ ASPEN से अंतिम पत्ता है

पथ पर हवा फेंको.

हाथ से हिलाना।

13 विषय: "इनडोर प्लांट्स"

घर के पौधे

खिड़की पर एक नज़र डालें:

हमारे यहां जेरेनियम हैं।

और यहाँ सुंदर बलसम है,

उसके बगल में Amaryllis।

फुकिया, बेगोनिया -

हमें सभी नाम याद हैं!

हथेली खोलो।

हम फूलों को ढीला करेंगे, उन्हें पानी देंगे,

उँगलियाँ नीचे करें।

उन्हें दिन-ब-दिन बढ़ने दो!

2 दोनों हथेलियां एक "कली" से जुड़ी होती हैं, जो सिर के ऊपर उठी हुई होती हैं और

एक फूल के साथ खुला।

14 थीम: "किस्से"

परिकथाएं

परिकथाएं

आइए कहानियों को बुलाओ:

अपनी उंगलियों से खेलते हुए अपनी बाहों को आगे बढ़ाएं।

यह परी कथा "टेरेमोक" है।

यह कहानी "कोलोबोक" है।

यह कहानी है "शलजम":

पोती, दादी, दादा के बारे में।

बारी-बारी से दूसरों को अंगूठे से स्पर्श करें, जो तर्जनी से शुरू होता है .

"भेड़िया और सात युवा बकरियां" -

इन परियों की कहानियों से हर कोई खुश है!

अंगूठा दिखाओ।

15 थीम "व्यंजन »

व्यंजन

लड़की इरिंका ने चीजों को क्रम में रखा।

अंगूठा दिखाओ।

लड़की इरिंका ने गुड़िया से कहा:

"नैपकिन एक नैपकिन धारक में होना चाहिए,

तेल लगाने वाले में तेल होना चाहिए,

रोटी रोटी की टोकरी में होनी चाहिए,

नमक के बारे में क्या? ठीक है, बेशक, नमक प्रकार के बरतन में!

वैकल्पिक रूप से अंगूठे को बाकी हिस्सों से जोड़ दें

16 थीम: "कपड़े"

धोना

धोना

मैं वास्तव में साफ धोता हूं

शर्ट, जैकेट और टी-शर्ट

स्वेटर और पतलून-

धुलाई की नकल करने वाली मुट्ठी के साथ हरकतें करें।

उंगलियों

दाहिना हाथ बारी-बारी से बाएं हाथ की उंगलियों को हिलाएं।

(दूसरे हाथ से वही दोहराते समय।)

मेरे हाथ थक गए हैं!

दोनों हाथ मिलाओ।

17 विषय: “परिवार »

यह उंगली

बच्चों को अपने बाएं हाथ की उंगलियों को मुट्ठी में मोड़ने के लिए आमंत्रित किया जाता है, फिर नर्सरी कविता सुनकर, उन्हें बारी-बारी से अंगूठे से शुरू करते हैं।

यह उंगली दादा है

यह उंगली एक दादी है,

यह उंगली डैडी है

यह उंगली माँ है

यह उंगली मैं हूं

वह मेरा पूरा परिवार है.

18 थीम: "फर्नीचर"

फर्नीचर

कुर्सी, मेज, सोफा, बिस्तर,

शेल्फ, बेडसाइड टेबल, साइडबोर्ड,

अलमारी, दराज की छाती और स्टूल।

दोनों हाथों की अंगुलियों को बारी-बारी से मुट्ठी में जकड़ा जाता है।

बहुत से फर्नीचर के नाम -

दस अंगुलियाँ चुभ गईं!

बंधी मुट्ठियों को ऊपर उठाएं।

19 थीम: "मातृभूमि की रक्षा पर"

हमारी सेना

अति-बत्ती, अति-बत्ती!

सैनिक परेड के लिए मार्च कर रहे हैं!

ये लो टैंकर

फिर बंदूकधारी

और फिर पैदल सेना -

कंपनी के बाद कंपनी!

वैकल्पिक रूप से तर्जनी और मध्य उंगलियों के साथ "चलना"

दायाँ और बायाँ हाथ।

20 विषय: "आठ मार्च »

हमारी माताएँ

दुनिया में कई मां

वे सभी बच्चों से प्यार करते हैं!

अपनी भुजाओं को भुजाओं तक उठाएँ, फिर कसकर पकड़ें

अपने आप को कंधों से .

पत्रकार और इंजीनियर

कुक, पुलिसकर्मी,

दर्जिन, कंडक्टर और शिक्षक,

डॉक्टर, हेयरड्रेसर और बिल्डर -

उंगलियां वैकल्पिक रूप से मुड़ी हुई हैं, छोटी उंगली से शुरू होती हैं, पहले एक पर,

फिर दूसरी ओर।

हमें अलग-अलग माताओं की जरूरत है

दोनों हथेलियों को एक "लॉक" में निचोड़ें।

माँ महत्वपूर्ण हैं!

अपनी बाहों को फैलाएं, अपनी हथेलियों को ऊपर उठाएं। - "लालटेन"।

21 विषय: "परिवहन »

परिवहन

चलो अपनी उंगलियाँ मोड़ो

उंगलियों को निचोड़ें और खोलें।

हम परिवहन को बुलाएंगे:

कार और हेलीकाप्टर

ट्राम, मेट्रो और हवाई जहाज।

बारी-बारी से उंगलियों को खोलना, छोटी उंगली से शुरू करना।

हमने पाँचों उंगलियाँ मुट्ठी में बाँध लीं,

परिवहन के पांच तरीके नामित किए गए थे।

अपनी उंगलियों को मुट्ठी में निचोड़ें, बड़े से शुरू करें .

22 थीम: "फूल"

पुष्प

कविता की सामग्री के अनुसार कार्रवाई करें

हमारे लाल रंग के फूल

पंखुड़ियाँ खुल जाती हैं।

हवा थोड़ी सांस लेती है

पंखुड़ियाँ लहराती हैं।

हमारे लाल रंग के फूल

पंखुड़ियों को बंद कर दें

चुपचाप सो रहा है

उनके सिर हिलाओ.

23 थीम: "कीड़े"

कीड़े

हम एक साथ उंगलियां गिनते हैं

हम कीड़े कहते हैं

(उंगलियों को दबाएं और हटाएं)

तितली, टिड्डा, मक्खी,

यह एक हरा पेट वाला भृंग है।

(वैकल्पिक रूप से अपनी उंगलियों को मुट्ठी में मोड़ें)

यहाँ कौन बुला रहा है?

(छोटी उंगली घुमाएं)

ओह, यहाँ मच्छर आता है!

छिपाना!

(हाथों को पीठ के पीछे छिपाएं)

24 थीम: "वन"

जामुन के लिए जंगल में

एक दो तीन चार पांच

(दोनों हाथों की उंगलियां "नमस्ते" - एक दूसरे को स्पर्श करें: पहले अंगूठे को जोड़ें, फिर तर्जनी को ई, आदि),

हम जंगल में टहलने जाते हैं

(मेज पर दोनों हाथों की तर्जनी और मध्यमा उंगलियां "जाएं" ).

रसभरी के लिए ब्लूबेरी के लिए

(दाहिने हाथ की तर्जनी के साथ, अंगूठे से शुरू करते हुए, बाईं ओर की उंगलियों को मोड़ें),

क्रैनबेरी और वाइबर्नम के लिए।

हम स्ट्रॉबेरी पाएंगे

और इसे मेरे भाई के पास ले जाओ

(दोनों हाथों की तर्जनी और मध्य उंगलियां मेज पर "जाती हैं")

25 थीम: "खिलौने »

खिलौने

एंटोस्का के पास खिलौने हैं:

यहाँ एक मज़ेदार मेंढक है।

यहाँ लोहे की कार है।

यह एक गेंद है। यह रबर से बना है।

बहुरंगी मातृशोका

और एक पूंछ शराबी बिल्ली के साथ।

बारी-बारी से उंगलियों को बड़े से शुरू करते हुए कैम में मोड़ें .

26 थीम: "जंगली जानवर"

जंगली जानवर

यह बन्नी है, यह गिलहरी है,

यह लोमड़ी है, यह भेड़िया शावक है,

अपनी उंगलियों को मुट्ठी में मोड़ें, छोटी उंगली से शुरू करें।

और यह जल्दी में है, लड़खड़ा कर जागता है

भूरा, प्यारे, मज़ेदार टेडी बियर।

अपने अंगूठे से रोल करें।

2 7 विषय: "पालतू जानवर"

पालतू जानवर

अपनी गाय के साथ खुश

बछड़े,

भेड़ उससे खुश है

भेड़ के बच्चे

बिल्ली इससे खुश है

बिल्ली के बच्चे

सुअर से कौन खुश है?

सुअर!

बकरी उससे खुश है

बच्चे,

और मैं अपने दोस्तों से खुश हूँ!

वे बारी-बारी से उंगलियां दिखाते हैं, पहले एक पर, फिर दूसरी तरफ, अंगूठे से शुरू करते हुए। ओह, यहाँ मच्छर आता है!

छिपाना!

(हाथों को पीठ के पीछे छिपाएं)

28 थीम: "समर"

गर्मी

(उंगलियां प्रत्येक गिनती के लिए एक मुड़ी हुई हैं)

मुझे गर्मी क्यों पसंद है?

गर्मी सूरज से गर्म होती है।

दो - जंगल में घास उगती है ।

तीन डेज़ी - देखो!

और चार जंगल है,

परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा हुआ।

पाँच - हम फिर से तैर गए।

छह - यह मशरूम खाने का समय है।

सात - मैं रसभरी खाऊंगा।

आठ - हम घास काटेंगे।

नौ - दादी आ रही हैं,

हमें स्ट्रॉबेरी लाता है।

दस - चारों ओर सब कुछ पत्तेदार है।

इसलिए मुझे गर्मी बहुत पसंद है!)

29 विषय: "पेशे »

व्यवसायों

कई महान पेशे हैं,

(दाहिने हाथ की उंगलियों को अंगूठे से जोड़ लें।)

उपयोगी और सुखद दोनों।

(बाएं हाथ की उंगलियों को अंगूठे से जोड़ लें .)

रसोइया, डॉक्टर, चित्रकार, शिक्षक,

विक्रेता, खान में काम करनेवाला, निर्माता...

(दोनों हाथों की उंगलियों को लगातार अंगूठे से मिलाएं .)

मैं एक साथ सभी का नाम नहीं लेता।

(निचोड़ें और मुट्ठियां खोलें।)

मेरा सुझाव है कि आप जारी रखें।

(हाथ आगे बढ़ाएं, हथेलियां ऊपर करें।)

30 विषय: “किंडरगार्टन »
बच्चे

(अंगूठे से शुरू करते हुए बारी-बारी से सभी अंगुलियों को मोड़ें)
एक दो तीन चार पांच,
चलो उंगलियां गिनते हैं
मजबूत, मिलनसार
सब इतना आवश्यक।
(दाएं (बाएं) हाथ ऊपर उठाएं, उंगलियों को चौड़ा फैलाएं; बारी-बारी से उन्हें मुट्ठी में मोड़ें, बड़े से शुरू करें)
हश, हश, हश
शोर ना करें!
हमारे बच्चों को मत जगाओ!
पंछी चहकेंगे
उंगलियां उठेंगी.
(काव्य पंक्तियों की ताल के साथ मुट्ठी को ऊपर और नीचे घुमाएं, और "उठो" शब्द पर - मुट्ठी खोलें, अपनी उंगलियों को चौड़ा फैलाएं)

31 31

थीम: "स्प्रिंग"

मौसम के

साल भर

साल भर, साल भर!

दाहिने हाथ की उँगलियों को मुट्ठी में दबाकर घुमाएँ

अँगूठा।

सर्दी के बाद बसंत आता है

और वसंत के बाद

गर्मी हमारी ओर बढ़ रही है।

और कौन नहीं पूछता -

पतन गर्मियों का अनुसरण करता है।

और शरद ऋतु के बाद ही

सर्दी फिर आ रही है।

वैकल्पिक रूप से अंगूठे को बाकी हिस्सों से जोड़ दें

(हर मौसम के लिए)। दूसरे हाथ से दोहराएं

32 थीम: "सांता क्लॉज के चमत्कार"

नया साल

उपहारों की गिनती करने के लिए

आइए अपनी उंगलियां मोड़ें:

घुटनों पर या फर्श पर थप्पड़ मारें, एक हाथ हथेली से, दूसरा मुट्ठी से, और फिर बदलें

1, 2, 3, 4, 5, बी, 7, 8, 9, 10।

बारी-बारी से प्रत्येक अंगुली की मालिश करें

टहलना

एक, दो, तीन, चार, पांच (उंगलियां मोड़ें)
हम यार्ड में टहलने गए
(तर्जनी और मध्यमा उंगलियां टेबल के साथ "जाएं")
उन्होंने एक बर्फीली महिला को अंधा कर दिया (हम "गांठ" हैंडल रोल करते हैं)
पक्षियों को टुकड़ों से खिलाया गया ("पक्षियों को खिलाओ")
हम फिर पहाड़ी से नीचे उतरे
(दाएं हाथ की तर्जनी को बाएं हाथ की हथेली के साथ ले जाएं)
और बर्फ में लुढ़का भी
(हम अपनी हथेलियों को एक तरफ टेबल पर रखते हैं, फिर दूसरी तरफ)
हर कोई बर्फ में घर आया (हम अपने हाथ मिलाते हैं)
हमने सूप खाया ("हम सूप खाते हैं"),
बिस्तर पर चला गया (हथेलियाँ गाल के नीचे)।

बीईईएस

यहाँ एक छत्ता है, (मुट्ठी दिखाओ)
मधुमक्खियां यहां रहती हैं।
यहां वे घर से बाहर निकले
(हम अपनी उंगलियां एक-एक करके मोड़ते हैं)
एक दो तीन चार पांच!
ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़-ज़…." (बच्चे को गुदगुदी करना)

रयबका

मछली झील में रहती है
झील में एक मछली तैरती है
(हथेलियाँ जुड़ी हुई हैं और चिकनी गति करती हैं)
पूंछ अचानक टकरा जाएगी
(हथेलियाँ विभाजित करें और घुटनों पर मारें)
और हम सुनेंगे - प्लॉप, प्लॉप!
(अपनी हथेलियों को आधार पर एक साथ रखें और उसी तरह ताली बजाएं)

मोची

कील ठोंकने वाले मोची की हरकतों की नकल करें: एक हाथ की उंगलियां कीलों को पकड़ती हैं, दूसरे को हथौड़े से।

मास्टर, मास्टर
मदद -
प्रकट हो गया
घुटनों तक पहने जाने वाले जूते।
जोर से मारो
नाखून -
हम आज जाएंगे
मिलने जाना!

स्नोबॉल

एक, दो, तीन, चार, (उंगलियां मोड़ें)
हमने आपके साथ बर्फ बनाई
(हथेलियों की स्थिति बदलकर मूर्तिकला)
गोल, मजबूत, बहुत चिकना।
(एक वृत्त दिखाएं, उनकी हथेलियों को एक साथ घुमाएं)
एक - टॉस, ("टॉस", ऊपर देखें)
दो, हम इसे पकड़ लेंगे। ("कैच", स्क्वाट)
तीन - चलो ड्रॉप (उठो, "ड्रॉप")
और ... तोड़ो! (स्टॉम्प)

रवि

सुबह सूरज ऊँचा, ऊँचा, (ऊँचे हाथ ऊपर) उगता है।
रात में सूरज नीचे चला जाएगा, नीचे। (हाथ नीचे करो)।
खैर, ठीक है, सूरज रहता है,
(हैंडल से लालटेन बनाएं)
और हम सूरज के साथ मस्ती करते हैं
(हाथ से ताली बजाये)

जाँच करना

एक दो तीन चार पांच -
(कैमरा से बारी-बारी से उँगलियाँ खोलना)
उंगलियां टहलने निकल गईं।
एक दो तीन चार पांच -
(हम उंगलियों को मुट्ठी में दबाते हैं)
फिर से घर में छिप गया!

गुँथा हुआ आटा

हमने आटा गूंध लिया (हम अपने हाथ निचोड़ते हैं)
हमने एक पाई गढ़ी (हथेलियाँ गढ़ी हुई हैं)
थप्पड़, थप्पड़,
थप्पड़, थप्पड़
चलो एक बड़ी पाई बनाते हैं! (हाथ फैलाओ)

मालकिन

मैं एक गुड़िया के लिए दलिया पकाऊंगा: (हम दलिया हिलाते हैं)
दूध को एक कटोरे में डालें, (दूध डालें)
मैं वहाँ जई का आटा डालूँगा (जई का आटा डालना)
और मैं इसे चूल्हे पर रख दूँगा। (उसे चूल्हे पर रख दो)
दलिया अच्छा रहेगा! (ताली)
खाओ, गुड़िया, धीरे धीरे। (उंगली से धमकी)

कीड़े

एक दो तीन चार पांच,
कीड़े टहलने गए (हैंडल टेबल पर लेट गए, हथेलियाँ नीचे, झुकना और उँगलियाँ खोलना)
अचानक, एक कौवा भागता है, (उंगलियां मेज पर "दौड़ती हैं")
बदमाश: "यहाँ दोपहर का भोजन है"
(तर्जनी और अंगूठा "क्रोक")
देखो (हम अपनी बाहें फैलाते हैं),
और अब कोई कीड़े नहीं हैं (हम अपनी उंगलियों को मुट्ठी में दबा लेते हैं)।

नारंगी

हमने एक नारंगी साझा किया
(बायां हाथ मुट्ठी में, दाहिना हाथ पकड़ लेता है)
हम में से कई हैं - और वह एक है
यह टुकड़ा हाथी के लिए है
(दाहिने हाथ से, बारी-बारी से बाएं हाथ की उंगलियों को खोल दें)
यह स्लाइस सिस्किन के लिए है
यह टुकड़ा बिल्ली के बच्चे के लिए है।
यह टुकड़ा बत्तखों के लिए है
यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है
और भेड़िये के लिए - छिलका!
(दोनों ब्रशों को हिलाएं)

अतिथियों

मेहमान कात्या के पास दौड़े आए,
(मेज पर या फर्श पर उंगलियां चलाएं)
सबने एक दूसरे से हाथ मिलाया।
हैलो ज़ोरा,
(अंगूठे और तर्जनी को जोड़ें)
हैलो जीन, (बड़े और मध्यम)
ग्लैड शेरोज़ा, (बड़ा और नामहीन)
हैप्पी स्नेझना (बड़ी और छोटी उंगलियां)
क्या आप एक पाई नहीं चाहेंगे? (हथेलियां एक साथ रखें)
शायद कचौड़ी (2 खुली हथेलियाँ दिखाएँ)
या एक सींग (2 मुट्ठियाँ एक दूसरे के ऊपर रखी जाती हैं)
यहां आपके लिए एक ड्रैजे है
(उंगली खुली हथेली में प्रहार)
तुम थोड़ा ले लो
(हम अपनी हथेलियों को कई बार मुट्ठी में बांधते हैं)
सभी ने जल्दी से टुकड़ों को हिलाया
और उन्होंने ताली बजाई!

मटका

रहते थे - घर में थे (निचोड़ें और मुट्ठी बंद करें)
छोटे बौने:
टोकी, बिकी, लीकी, चिकी, मिकी।
(उंगलियों को मोड़ें, छोटी उंगली से शुरू करें)
एक, दो, तीन, चार, पांच (उंगलियां खोलना)
सूक्ति धोने लगी (एक दूसरे के खिलाफ मुट्ठी रगड़ना)
ताकी - शर्ट, (उंगलियां मोड़ें, बड़े से शुरू करें)
टिकी - रूमाल,
चेहरे - जाँघिया,
चिकी - मोजे,
मिकी होशियार था
वह सबके लिए पानी लेकर आया।

घर

नॉक-नॉक-नॉक, कहीं नॉक है।
हथौड़ों की दस्तक, खरगोशों के लिए बनाएं घर -
ऐसी छत के साथ, (आपके सिर पर हथेलियाँ)
यहाँ ऐसी दीवारों के साथ, (हथेलियाँ गालों के पास)
यहाँ ऐसी खिड़कियों के साथ, (हथेलियाँ चेहरे के सामने)
यहाँ ऐसे दरवाजे के साथ, (चेहरे के सामने एक हथेली)
और ऐसे महल के साथ! (हाथों को जकड़े हुए)

छोटे सा घर

मैं यार्ड में चल रहा हूं (प्रत्येक हाथ से बारी-बारी से अपने घुटनों पर हाथ फेरते हुए)
मुझे पहाड़ पर एक घर दिखाई देता है (लयबद्ध ताली बजाते हुए)
मैं सीढ़ी पर चढ़ूंगा (अपनी हथेलियों को अपने सामने खोलें और अपनी उंगलियों से बारी-बारी से छूते हुए, सीढ़ी को मोड़ें, अपने अंगूठे से शुरू करें)
और खिड़की पर दस्तक दो।
नॉक, नॉक, नॉक, नॉक! (वैकल्पिक रूप से एक हाथ की मुट्ठी दूसरे की हथेली में मारो)

कांटेदार जंगली चूहा

हेजहोग, कांटेदार हेजहोग, आपकी सुइयां कहां हैं?
(बच्चा अपनी हथेलियों से हाथी को घुमाता है)
गिलहरी के लिए बनियान सिलना जरूरी है
(बच्चा अपने पेट पर हाथी को घुमाता है)
शरारती बन्नी की पैंट ठीक करें (हम पैरों पर रोल करते हैं)
हेजल ने सूँघा - दूर हटो और रोओ मत, पूछो मत
(फर्श पर लोटना)
सुइयां दूंगा तो भेड़िये मुझे खा जाएंगे!!!
(हेजहोग घर की ओर भागता है, एक बॉक्स में या एक शेल्फ पर)

ताला
दरवाजे पर ताला है (ताले में हाथ)
इसे कौन खोल सकता था? (उंगलियों को बिना खोले खींचें)
खींच लिया, (खींच लिया)
मुड़ा हुआ, (हाथ घुमाएं)
खटखटाया (हथेलियों के आधार से दस्तक)
और - खोला! (हाथ खुले)

पत्ता गोभी
हम गोभी काटते हैं, काटते हैं (हम अपनी हथेलियों से काटते हैं)
हम तीन गोभी, तीन (मुट्ठी आपस में रगड़ते हैं)
हम गोभी को नमक करते हैं, नमक (एक चुटकी नमक)
हम गोभी को मैश करते हैं, मैश करते हैं (हम अपनी उंगलियों को निचोड़ते हैं और खोलते हैं)
इसे एक जार में डालकर ट्राई करें।

मच्छर

एक मक्खी कान के चारों ओर उड़ती है, zhzhzh (हम कान के चारों ओर अपनी उंगली घुमाते हैं)
ततैया नाक के चारों ओर उड़ती है, ssss (हम नाक के चारों ओर अपनी उंगली घुमाते हैं)
एक मच्छर उड़ता है, माथे पर - ओप (माथे को उंगली से स्पर्श करें)
और हम - ताली (हथेली से माथे तक)
Lyrics meaning: और कान करने के लिए, zzzz (मुट्ठी दबाना, कान के पास ले आओ)
क्या हम मच्छर को छोड़ देंगे? चलो चलते हैं!
(हम मुट्ठी को मुंह तक लाते हैं और उस पर फूंक मारते हैं, हथेली को साफ करते हैं)

बिल्ली (सार्थक क्रियाएं करें)

बिल्ली अपना पंजा धोती है
ऐसा लगता है कि वह यात्रा करने जा रहा है
नाक धो दी।
मुँह धो डाला।
मेरा कान धोया।
पोंछकर सुखाया।

किट्टी

मैं रास्ते में अकेला चला, (एक उंगली दिखाओ)
मेरे दोनों पैर मेरे साथ गए (दो अंगुलियां दिखाते हुए)
अचानक तीन चूहे मिलते हैं, (तीन उंगलियां दिखाएं)
ओह, हमने एक बिल्ली का बच्चा देखा! (उसके गालों पर हाथ फेरते हुए और हाथों से अपना सिर हिलाते हुए)
उसके चार पंजे हैं (चार उंगलियां दिखाएं)
पंजे पर तेज खरोंच हैं, (हम अपने नाखूनों से जो कुछ भी हाथ में है उसकी सतह को खरोंचते हैं)
एक, दो, तीन, चार, पाँच (प्रत्येक गिनती के लिए हम उंगलियों की संगत संख्या दिखाते हैं)
आपको तेज दौड़ने की जरूरत है! (दो उंगलियां, तर्जनी और मध्य, सतह के साथ चलती हैं)

कछुआ

एक कछुआ पूरे मैदान में चला गया (हम अपनी उंगलियों से चलते हैं)
और वह डर के मारे काँप रही थी (हाथ मुट्ठी में, मुट्ठियाँ काँप रही थीं)
काटो, काटो, काटो! काटो, काटो, काटो!
(अंगूठा और तर्जनी काटना)
मैं किसी से नहीं डरता! (निषेध - तर्जनी)

ब

ताजी घास को चबाते हुए मुर्गी टहलने निकल गई
(घुटनों पर ताली बजाएं)
और उसके पीछे लोग हैं - पीली मुर्गियां (हम अपनी उंगलियों से चलते हैं)
सह-सह-सह-सह-सह, दूर मत जाओ! (उंगली की धमकी)
अपने पंजे के साथ पंक्ति (हम हैंडल से रेक करते हैं),
दानों की तलाश करें (हम अपनी उंगलियों से दानों को चुगते हैं)
उन्होंने एक मोटा भृंग, एक केंचुआ खाया
(हम कलम से दिखाते हैं कि एक मोटा भृंग क्या है)
हमने पानी का पूरा कटोरा पी लिया
(दिखाएँ कि हम पानी कैसे खींचते हैं और पीते हैं)।

हथेलियों

मेरी समझ में नहीं आया,
हथेलियाँ नीचे,
और अब वे बैरल पर
और मुट्ठी में जकड़ लिया।

पत्तियाँ

.
(हाथ ऊपर से नीचे की ओर जाते हैं, हथेलियाँ मुड़ती हैं, गिरती हुई पत्तियों को दर्शाती हैं)
मारो, मारो, मारो। वशिक, वशिक, वशिक
(हथेली को फेरते हुए)
पीली पत्तियाँ उड़ती हैं और पैरों के नीचे सरसराहट करती हैं
मारो, मारो, मारो। मारो, मारो, मारो। (पैर हिलाना)
पीली पत्तियाँ उड़ती हैं और पैरों के नीचे सरसराहट करती हैं
मारो, मारो, मारो। मारो, मारो, मारो।
(तर्जनी उंगलियां आपस में रगड़ती हैं)।

घास का मैदान

बन्नी घास के मैदान में आए
भालू शावक, बेजर,
मेंढक और रैकून।
हरे को घास का मैदान
आओ और तुम, मेरे दोस्त! (नर्सरी कविता की लय में उंगलियों को मुट्ठी में मोड़ें, जानवरों को सूचीबद्ध करते समय, बारी-बारी से दोनों हाथों की उंगलियों को मोड़ें, अपनी हथेलियों को अंतिम पंक्ति में लहराएं)

मेरा परिवार

यह उंगली एक दादा है (हम कैमरे से एक-एक करके अपनी उंगलियों को बड़े से शुरू करते हैं)
यह उंगली दादी है
यह उंगली पिता है
यह उंगली माँ है
यह उंगली मैं हूं
वह मेरा पूरा परिवार है! (खुले हाथ से घुमाएँ)

पैर

कपड़े पहने हुए पैर (वैकल्पिक रूप से एक हाथ से दूसरे हाथ से स्ट्रोक करें)
नए जूतों में।
आप चलते हैं, पैर, (मेज पर अपनी उंगलियां चलाएं)
पटरी के ठीक नीचे।
आप चलते हैं - स्टॉम्प, (अपनी उंगलियों को टैप करें)
पोखर में मत मारो (अपनी उंगली हिलाओ)
कीचड़ में मत जाओ
अपने जूते मत फाड़ो।

मैगपाई-सफेद पक्षीय।

मैगपाई-सफेद तरफा पका हुआ दलिया,
बच्चों को खिलाया।
(वयस्क हल्के से बच्चे के हाथ को गुदगुदी करता है)
मैंने यह दिया
(बच्चे की छोटी उंगली झुकती है)
यह दिया
(अनामिका को झुकाता है)
यह दिया
(मध्यमा उंगली झुकती है)
यह दिया

लेकिन नहीं दिया:
(अंगूठा हिलाता है)
आपने जलाऊ लकड़ी नहीं ली, चूल्हा नहीं गरम किया,
हम आपको दलिया नहीं देंगे!
(हल्के से बच्चे को गुदगुदी करें)

उंगलियां।

यह उंगली सोना चाहती है।
(एक वयस्क अपने बाएं हाथ को अपनी हथेली से अपनी ओर मोड़ता है, अपने दाहिने हाथ से अपनी छोटी उंगली को अपने बाएं हाथ से मोड़ता है)
यह उंगली बिस्तर पर चली गई।
(अनामिका को झुकाता है)
यह अंगुली थोड़ी टेढ़ी है।
(मध्यमा उंगली झुकती है)
यह तुरंत सो गया।
(तर्जनी को झुकाता है)
यह गहरी नींद में है
और धीरे से खर्राटे लेता है।
(अंगूठा झुकता है)
लाल सूरज निकलेगा
स्पष्ट सुबह आएगी
पंछी चहकेंगे
उंगलियां उठेंगी!

दाएं हाथ से भी यही दोहराएं।

जंगल में उंगलियां।

एक दो तीन चार पांच,
उंगलियां टहलने के लिए निकलीं।
(वयस्क अपने सामने बच्चे की मुट्ठी रखता है)
यह उंगली जंगल में गई,
(छोटी उंगली फैलाता है)
यह फिंगर मशरूम मिला,
(अनामिका फैलाता है)
यह एक कट गया
(मध्यमा अंगुली फैलाता है)
इसने खा लिया
(तर्जनी को बढ़ाता है)
खैर, यह सिर्फ देखा!
(अंगूठा फैलाता है और हथेली गुदगुदी करता है)

कौन आया है?

कौन आया है?
(बच्चा दोनों हाथों की हथेलियों और उंगलियों को एक साथ रखता है, अंगूठों की युक्तियों को चार बार ताली बजाता है)
हम, हम, हम!
(अब अंगूठे की युक्तियों को एक साथ और गतिहीन रूप से दबाया जाता है, और शेष उंगलियों की युक्तियाँ जल्दी और एक साथ तीन बार ताली बजाती हैं)
माँ, माँ, क्या तुम हो?

हां हां हां!
(तर्जनी से ताली बजाते हुए)
पिताजी, पिताजी, क्या आप हैं?
(ताली अंगूठे)
हां हां हां!
(बीच की उंगलियों से ताली बजाते हुए)
भाई, भाई, क्या तुम हो?
या:
अरे दीदी, क्या तुम हो?
(ताली अंगूठे)
हां हां हां!
(उसकी अनामिका की युक्तियों से ताली बजाते हुए)
दादाजी, क्या आप हैं?
या:
दादी, क्या तुम हो?
(ताली अंगूठे)
हां हां हां!
(छोटी उंगलियों की युक्तियों को ताली बजाते हुए)
हम सब एक साथ, हाँ, हाँ, हाँ!
(हाथ ताली)

मेरा परिवार।

(शब्द बोलते हुए, आप बारी-बारी से अपनी उंगलियों को खोल सकते हैं, या आप इसके विपरीत, झुक सकते हैं, बड़े से शुरू कर सकते हैं। अंत में, अपनी मुट्ठी को मोड़ें।
यह उंगली दादा है।

यह उंगली दादी है।

यह उंगली डैडी है।

यह उंगली मम्मी है।

यह उंगली I

वह मेरा पूरा परिवार है!
(बाएं हाथ को ऊपर उठाएं और सभी अंगुलियों को सीधा करें)

नटखट।
हमारे माशा ने दलिया पकाया
उसने दलिया बनाया, बच्चों को खिलाया।
(पहली दो रेखाओं पर शिशु की हथेली पर वृत्ताकार रेखाएं बनाएं)
मैंने दिया, मैंने दिया
मैंने दिया, मैंने दिया
(अगली 2 पंक्तियों के लिए उपयुक्त शब्दों का उच्चारण करते हुए अपनी अंगुलियों को मोड़ें)
और उसने नहीं दिया।
उसने बहुत खेला
उसने अपनी थाली तोड़ दी।
(आखिरी लाइन के शब्दों के साथ दूसरे हाथ की छोटी उंगली को दूसरे हाथ की उंगलियों से पकड़कर थोड़ा हिलाएं)

गिलहरी।

(लोकगीत पर आधारित)
एक गिलहरी एक गाड़ी पर बैठती है
अपने मेवे बेचता है;
लोमड़ी बहन,
गौरैया, चूची,
क्लबफुट भालू,
मूंछों वाला खरगोश।
(अंगूठे से शुरू करते हुए बारी-बारी से सभी अंगुलियों को मोड़ें)

मशरूम के लिए।

एक दो तीन चार पांच,
हम मशरूम की तलाश करने जा रहे हैं!
यह उंगली जंगल में गई,
यह फिंगर मशरूम मिला।
यह उंगली साफ होने लगी।
यह उंगली तलने लगी,
यह उंगली सब कुछ खा गई
इसलिए वह मोटा हो गया।
(वैकल्पिक रूप से अपनी उंगलियों को मोड़ें, छोटी उंगली से शुरू करें)

उंगलियां।

एक दो तीन चार पांच,
चलने के लिए उंगलियां बाहर!
एक दो तीन चार पांच,
वे फिर घर में छिप गए।
(वैकल्पिक रूप से सभी अंगुलियों को खोलें, छोटी उंगली से शुरू करें, फिर उन्हें उसी क्रम में मोड़ें)

उंगली वाला लड़का।

(उंगलियां मुट्ठी में बंद)
- अंगूठा लड़का
आप कहां थे?
(अंगूठा बढ़ाया)
- मैं इस भाई के साथ जंगल गया था,
(सूचकांक का विस्तार)
मैंने इस भाई के साथ गोभी का सूप बनाया,
(बीच में झुकता है)
मैंने इस भाई के साथ दलिया खाया,
(नामरहित झुकता है)
मैंने इस भाई के साथ गाने गाए।
(छोटी उंगली फैली हुई है)

उँगलियों के नाम याद रखने के लिए एक कविता।

उंगली मोटी और बड़ी
मैं बेर के बगीचे में गया।
(झुकना / खोलना / अंगूठा लगाना)
दहलीज से सूचक
उसे रास्ता दिखाया।
(झुकता है / झुकता है / तर्जनी)
मध्यमा अंगुली सबसे सटीक होती है,
वह शाखा से बेर तोड़ता है।
(झुकता है / झुकता है / मध्यमा)
नामहीन खाता है
(झुकता है / झुकता है / अनामिका)
और छोटी उंगली मिस्टर
हड्डियों को जमीन में गाड़ देते हैं।
(झुकता है / झुकता है / छोटी उंगली)

शरद ऋतु के पत्तें।

एक दो तीन चार पांच,
(उंगलियों को मोड़ें, अंगूठे से शुरू करें)
चलो पत्ते इकट्ठा करते हैं।
(मुट्ठियां भींचना और खोलना)
सन्टी पत्ते, रोवन पत्ते,
(उंगलियां मोड़ें, बड़े से शुरू करें)
चिनार के पत्ते, ऐस्पन के पत्ते,
हम ओक के पत्ते एकत्र करेंगे।

मेरे पास खिलौने हैं।

मेरे पास खिलौने हैं:
(ताली)
स्टीम लोकोमोटिव और दो घोड़े
चांदी का विमान,
तीन रॉकेट, सभी इलाके वाहन,
डंप ट्रक,
उठाने वाली क्रेन।
(उंगलियों को बारी-बारी से मोड़ें)

छत्ता।

(अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बंद करें, फिर उन्हें एक-एक करके मोड़ें। अंतिम पंक्ति में, तेजी से अपने हाथों को फैलाकर उंगलियों से ऊपर उठाएं - मधुमक्खियां उड़ गई हैं)
यहाँ एक छोटा सा छत्ता है जहाँ मधुमक्खियाँ छिपती हैं,
उन्हें कोई नहीं देखेगा।
यहां वे छत्ते से निकल रहे हैं।
एक दो तीन चार पांच!
ज़ज़्ज़्ज़!

कछुआ।

(हाथों को मुट्ठियों में बांधा जाता है, अंगूठों को अंदर किया जाता है। फिर अंगूठों को दिखाएं और उन्हें वापस छिपा दें।)
यहाँ मेरा कछुआ है, यह एक खोल में रहता है।
वह अपने घर से बहुत प्यार करती हैं।
जब वह खाना चाहती है, तो वह अपना सिर बाहर निकाल लेती है।
जब वह सोना चाहता है, तो वह उसे वापस छिपा देता है।

हम चित्र बना रहे थे।

(धीरे-धीरे अपने हाथ अपने सामने उठाएं, अपने हाथ हिलाएं।)
हमने आज आकर्षित किया
हमारी उंगलियां थक गई हैं।
हमारी उंगलियां हिलाओ
आइए फिर से ड्राइंग शुरू करें।

पत्ता गोभी।

(सीधी हथेलियों को ऊपर और नीचे करते हुए, बारी-बारी से उंगलियों को सहलाते हुए, मुट्ठी को मुट्ठी से रगड़ते हुए। मुट्ठी को निचोड़ें और खोल दें।)
हम गोभी काटते हैं, काटते हैं,
हम गोभी को नमक करते हैं,
हम तीन-तीन गोभी
हम गोभी खा रहे हैं।

पांच उँगलियाँ।

(तालबद्ध रूप से निचोड़ें और मुट्ठियों को खोल दें। गिनती पर - बारी-बारी से दोनों हाथों की उंगलियों को मोड़ें।)
मेरे हाथ में पांच उंगलियां हैं
पाँच गुरु, पाँच धारक।
योजना बनाने और देखने के लिए,
लेना और देना।
उन्हें गिनना मुश्किल नहीं है:
एक दो तीन चार पांच!

हम मिले।

(प्रत्येक पंक्ति के लिए, दाएं और बाएं हाथ की उंगलियों को वैकल्पिक रूप से कनेक्ट करें, छोटी उंगली से शुरू करें। तर्जनी और छोटी उंगलियों को खींचकर अंतिम पंक्ति पर सींग दिखाएं।)
दो बिल्ली के बच्चे मिले: "म्याऊ!",
दो पिल्ले: "वाह!",
दो बछड़े: इगोगो!",
दो बाघ शावक: "आरआरआर!"
दो बैल: "मू!"
देखो क्या सींग हैं।

नाव।

(पहली पंक्तियों पर, दो हथेलियों को एक नाव से जोड़ें और अपने हाथों से लहर जैसी हरकतें करें। शब्दों पर "मैं पाल बढ़ाऊंगा" - सीधी हथेलियों को ऊपर उठाएं। फिर लहरों और मछलियों की हरकतों की नकल करें।)
मैं दो हाथ दबाऊंगा
और मैं समुद्र के पार तैरूंगा।
दो हथेलियाँ, दोस्तों, -
यह मेरी नाव है।
मैं पाल बढ़ा दूँगा
मैं नीले समुद्र में तैरूंगा।
और तूफानी लहरों पर
मछलियाँ इधर-उधर तैरती हैं।

मछली।

(पाठ के अनुसार अपने हाथों से मछली की गतिविधियों का अनुकरण करें।)
मछलियां मजे ले रही हैं
साफ गर्म पानी में।
वे सिकुड़ जाएंगे, वे अशुद्ध हो जाएंगे,
वे खुद को रेत में दबा लेंगे।

सर्दी की सैर। (उंगलियों को एक बार में मोड़ें)
एक दो तीन चार पांच
("चलो चलते हैं" तर्जनी और मध्य उंगलियों के साथ मेज पर)
हम टहलने के लिए यार्ड में आए।
("लेपिम" दो हथेलियों के साथ एक गांठ)
उन्होंने एक हिम महिला की मूर्ति बनाई,
(सभी अंगुलियों से कुचलने की क्रिया)
पक्षियों को चूरा खिलाया गया,
(हम दाहिने हाथ की तर्जनी को बाएं हाथ की हथेली के साथ चलाते हैं)
फिर हम पहाड़ी से नीचे उतरे,
(हम अपनी हथेलियों को एक तरफ टेबल पर रखते हैं, फिर दूसरी तरफ)
और बर्फ में लुढ़का भी।
(हथेलियां हिलाएं)
सभी लोग बर्फ में घर आ गए।
(एक काल्पनिक चम्मच के साथ आंदोलन, गालों के नीचे हाथ)
हमने सूप खाया और सोने चले गए।

मकड़ी।

(बाहों को पार किया जाता है। प्रत्येक हाथ की उंगलियां "भागती हैं" अग्र-भुजाओं के साथ, और फिर दूसरे हाथ के कंधे के साथ।)
मकड़ी एक शाखा पर चली,
और बच्चे उसके पीछे हो लिए।
(ब्रश स्वतंत्र रूप से उतारे जाते हैं, हम हिलते हुए आंदोलन करते हैं - बारिश।)
आसमान से बारिश अचानक बरसी,
(मेज/घुटनों पर हाथ पटकें।)
मकड़ियों को जमीन पर धुलाया।
(हथेलियाँ एक दूसरे से अपनी भुजाओं से दबी हुई हैं, उँगलियाँ फैली हुई हैं, हम हाथ हिलाते हैं - सूरज चमक रहा है।)
धूप तेज होने लगी
(हम आंदोलनों को शुरुआत में ही बनाते हैं।)
मकड़ी फिर रेंगती है
("मकड़ियों" सिर पर रेंगते हैं।)
और सभी बच्चे उसके पीछे रेंगते हैं,
एक शाखा पर चलने के लिए।

व्यंजन।

(बारी-बारी से हाथ से ताली बजाना और एक दूसरे पर मुक्का मारना।)
एक दो तीन चार,
(एक हथेली एक सर्कल में दूसरे पर स्लाइड करती है।)
हमने बर्तन धोए
(उंगलियों को एक बार में मोड़ें, बड़े से शुरू करें।)
चायदानी, कप, करछुल, चम्मच
और एक बड़ा करछुल।
(एक हाथ दूसरे पर फिसलता है।)
हमने बर्तन धोए
(उंगलियों को एक बार में खोलें, बड़े वाले से शुरू करें।)
हमने अभी एक कप तोड़ा है
बाल्टी भी टूट कर गिर गई
चायदानी की नाक टूट गई।
हमने चम्मच को थोड़ा तोड़ दिया।
(एक दूसरे के खिलाफ मुट्ठी मारो, ताली बजाओ।)
तो हमने माँ की मदद की।

दोस्ती।

(दाईं हथेली को बाईं ओर से पकड़ें और इसे कविता की लय में हिलाएं।)
हमारे ग्रुप में लड़कियां और लड़के दोस्त हैं।
(बाईं हथेली को दाईं ओर से पकड़ें और कविता की लय में हिलाएं।)
आप और मैं लिटिल फिंगर्स को दोस्त बनाएंगे।
(दोनों हाथों की उंगलियों को बड़े से शुरू करते हुए जोड़ें। फिर कनेक्ट करें, छोटी उंगली से शुरू करें।)
एक दो तीन चार पांच।
पांच चार तीन दो एक।

हम दलिया पकाते हैं।
(हम अपनी उंगली से हथेली पर वृत्त बनाते हैं। नाम को आपके बच्चे के नाम से बदला जा सकता है)
नस्तास्या ने दलिया पकाया,
उसने बच्चों को खिलाया।
(छोटी उंगली से शुरू करते हुए, उंगलियों को एक बार में मोड़ें)
मैंने यह दिया
मैंने यह दिया
मैंने यह दिया
मैंने यह दिया
(अंगूठा खींचो)
और उसने नहीं दिया।
(हम अपनी उंगलियों को एक-एक करके खोलते हैं। यहां आप अपने स्वयं के कारणों के साथ आ सकते हैं कि आखिरी उंगली को दलिया क्यों नहीं मिला)
उसने घास नहीं काटी
गाय का दूध नहीं निकाला
आटा नहीं गूंधा
और मैंने चूल्हे को चालू नहीं किया।

लुकाछिपी।

(तालबद्ध रूप से उंगलियों को मोड़ना और खोलना। जटिलता: बारी-बारी से दोनों हाथों की उंगलियों को मोड़ना)
अंगुलियों ने लुकाछिपी खेली
और सिर निकाल दिए गए।
इस तरह, इस तरह
और सिर निकाल दिए गए।

एक कोयल थी।

(हम सीधी तर्जनी और मध्य उंगलियों पर टेबल के साथ चलते हैं, जबकि बाकी उंगलियां अंदर की ओर टिकी होती हैं।)
कोयल बाजार से गुजरी,
(हथेलियां एक "लड्डू" - एक टोकरी से जुड़ी हुई हैं।)
उसके पास एक टोकरी थी
(हम टेबल / घुटनों को बंद हथेलियों से मारते हैं, हम अपने हाथों को अलग करते हैं।)
और फर्श पर टोकरी - धमाका!
(हम अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं, अपनी उँगलियों को घुमाते हैं - उड़ती हुई मक्खियाँ। विस्तारित उँगलियों की संख्या पाठ से मेल खाती है।)
दस (नौ, आठ) मक्खियाँ उड़ीं!

मधुमक्खियों।

(हाथों में से एक मेज पर खड़ा होता है, कोहनी पर झुक जाता है, उंगलियां फैली हुई होती हैं (पेड़)। दूसरी ओर, उंगलियां एक रिंग (बीहाइव) में बंद हो जाती हैं। "बीहाइव" को "पेड़" के खिलाफ दबाया जाता है। .)
पेड़ पर छोटा सा घर
मधुमक्खियों के लिए घर, लेकिन मधुमक्खियां कहां हैं?
(हम "हाइव" में देखते हैं।)
घर पर दस्तक देनी है
(हम अपनी मुट्ठी बांधते हैं, उन्हें एक दूसरे के खिलाफ दस्तक देते हैं।)
एक दो तीन चार पांच।
मैं दस्तक देता हूं, मैं पेड़ पर दस्तक देता हूं,
कहाँ, ये मधुमक्खियाँ कहाँ हैं?
(हम बारी-बारी से एक-दूसरे के खिलाफ मुट्ठी मारते हैं।)
वे अचानक उड़ने लगे:
(हम अपनी बाहें फैलाते हैं, अपनी उंगलियां फैलाते हैं और उन्हें हिलाते हैं, मधुमक्खियां उड़ती हैं।)
एक दो तीन चार पांच!

जेलिफ़िश।

(बच्चे अपनी हथेलियाँ जोड़ते हैं, अपनी उंगलियाँ फैलाते हैं।)
दो विशाल जेलिफ़िश
पेट से पेट चिपकना।
(उसके बाद, हथेलियाँ फटी हुई हैं, उँगलियाँ टेढ़ी हैं, जबकि बाएँ हाथ की उँगलियाँ दाहिनी उँगलियों से दब जाती हैं।)
आइए तंबू को और मजबूत करें -
इसी तरह हम झुक सकते हैं!

नए स्नीकर्स।

(दोनों हाथों की उंगलियों को एक-एक करके, बड़े हाथों से शुरू करते हुए मोड़ें।)
हमारी बिल्ली की तरह
पैरों में जूते।
हमारे सुअर की तरह
पैरों में जूते।
और कुत्ते के पंजों पर
नीली चप्पल।
एक छोटी सी बकरी
बूट पहनता है।
और वोवका का बेटा
नए स्नीकर्स।
("कदम" दोनों हाथों की तर्जनी और मध्य उंगलियों के साथ मेज पर।)
इस तरह, इस तरह
नए स्नीकर्स।

कपड़ा।

(वैकल्पिक रूप से अपने हाथों को ताली बजाते हुए और एक दूसरे के खिलाफ अपनी मुट्ठी मारते हुए।)
एलोनुष्का स्मार्ट है,
एलोनुष्का तेज है:
(बारी-बारी से उंगलियों को एक-एक करके झुकाते हुए, बड़े से शुरू करते हुए। दोनों हाथों पर।)
सुंदरी समाप्त हो गई है
मोज़ा बाँधा
एक रूमाल धोया
बेल्ट को सहलाया
ड्रेस पहना
(अपनी हथेलियों को भुजाओं की ओर फैलाएं।)
और उसने एक गाना गाया।
(ताली बजाओ, एक दूसरे के खिलाफ मुट्ठी मारो - 2 बार।)
हर जगह पका हुआ
वह शिकार में है!

शुभ प्रभात!।

(अपनी तर्जनी उंगलियों से अपनी आंखों को सहलाएं। इसे देखने के लिए अपनी उंगलियों से "दूरबीन" बनाएं)
सुप्रभात, आंखें! आप जाग गए?
(अपने कानों को अपनी हथेलियों से सहलाएं। अपनी हथेलियों को अपने कानों पर रखें "चेर्बशका")
सुप्रभात कान! आप जाग गए?
(हाथों में से एक या दूसरे को सहलाएं। अपने हाथों को ताली बजाएं)
सुप्रभात, पेन! आप जाग गए?
(अपने घुटनों को सहलाते हुए। अपने पैरों को सहलाएं)
सुप्रभात पैर! आप जाग गए?
(अपने हाथों को ऊपर उठाएं, सूरज को देखें / ऊपर देखें)
अच्छी धुप वाली सुबह! मैं उठा! (जाग गया)

खरगोश।

(दाहिने हाथ की तर्जनी और मध्यमा उंगलियों को फैलाएं, बाकी को सीधा करें और कनेक्ट करें। दूसरी पंक्ति में - बाएं हाथ की हथेली को ऊपर की ओर सीधा ऊपर उठाएं, उंगलियों को चौड़ा फैलाएं, तीसरी पंक्ति पर - दाईं हथेली को ऊपर उठाएं हाथ लंबवत ऊपर की ओर, उंगलियां चौड़ी। अंतिम पंक्ति पर - तर्जनी और बाएं हाथ की मध्य उंगलियों को फैलाएं, बाकी को सीधा करें और कनेक्ट करें।)
कूदता हुआ बन्नी तिरछा
एक लम्बे चीड़ के नीचे।
दूसरे देवदार के नीचे
एक और बन्नी कूदता है।

मेहमान।

(रूसी खेल। हथेलियों को छाती के सामने बंद कर दिया जाता है, बाएं हाथ की उंगलियों को दाहिने हाथ की उंगलियों से कसकर दबाया जाता है।)
(छोटी उंगलियां एक दूसरे को चार बार टैप करती हैं।)
- मॉम मॉम!
(तीन बार तर्जनी एक दूसरे को टैप करें।)
- क्या क्या क्या?
(छोटी उंगलियां थपथपाती हैं।)
- मेहमान आ रहे हैं!
(इंडेक्स फिंगर टैप करें।)
- तो क्या हुआ?
(मध्य और अनामिका दूसरे हाथ की समान उंगलियों से दो बार क्रॉस करती हैं, उन्हें या तो दाईं ओर या बाईं ओर बायपास करती हैं।)
- नमस्ते नमस्ते!
(मेहमान चूमते हैं: मध्य और अनामिकाएं दूसरे हाथ की एक ही उंगलियों पर टैप करती हैं।)
- पेक, पेक, पेक!

मधुमक्खी।

(हाथ लहराते हैं।)
कल हमारे पास आया था
धारीदार मधुमक्खी
(कीट के प्रत्येक नाम के लिए, एक अंगुली को मोड़ें।)
और उसके भौंरे-भौंरे के पीछे
और एक हंसमुख पतंगा
दो भृंग और एक व्याध पतंगा
टॉर्च की तरह आँखें।
(अपनी हथेलियों को हिलाएं और अपनी हथेलियों को टेबल पर गिराएं।)
बज गया, उड़ गया
वे थकान से नीचे गिर पड़े।

नारंगी।

हमने एक नारंगी साझा किया
(बायां हाथ मुट्ठी में, दाहिना हाथ पकड़ता है)
हम में से कई हैं - और वह एक है
(दाहिने हाथ से, बारी-बारी से बाएं हाथ की उंगलियों को खोलना, छोटी उंगली से शुरू करना)
यह टुकड़ा हाथी के लिए है
यह स्लाइस सिस्किन के लिए है
यह टुकड़ा बिल्ली के बच्चे के लिए है।
यह टुकड़ा बत्तखों के लिए है
यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है
और भेड़िये के लिए - छिलका!
(दोनों ब्रशों को हिलाएं)

जाँच करना।

(कैमरा से बारी-बारी से उंगलियाँ खोलना)
एक दो तीन चार पांच-
उंगलियां टहलने निकल गईं।
एक दो तीन चार पांच-
(उंगलियों को मुट्ठी में जकड़ें)
फिर से घर में छिप गया!

चालीसपद।

(मध्य और तर्जनी चलती हैं)
दो कनखजूरे,
वे रास्ते के साथ भागे।
(हथेलियां एक दूसरे के सामने)
मुलाकात की,
(हाथ आपस में जुड़े हुए)
गले लगाया,
(हथेलियाँ खुली हुई)
हिंसक रूप से जुदा -
(हाथ जोड़कर अलविदा)
और नमस्ते!

Vesnyanka।

(वैकल्पिक रूप से हमारे हाथ ऊपर फेंकें)
धूप, धूप
(सिर के ऊपर हाथ जोड़कर धड़ को हिलाएं)
सुनहरा तल!
(दो बार दो पैरों पर कूदना)
जलो, उज्ज्वल जलो
बाहर नहीं जाने के लिए!
(जगह में चल रहा है)
बगीचे में एक धारा चलती थी,
(अपनी बाहों को पंखों की तरह फड़फड़ाएं)
सौ बदमाश उड़ गए
(धीरे-धीरे बैठना)
और स्नोड्रिफ्ट्स पिघलते हैं, पिघलते हैं,
(हम अपनी हथेलियों को फूल के आकार में भुजाओं तक फैलाते हैं)
और फूल बढ़ रहे हैं!

मलन्या।

(हाथों को ताली बजाएं, फिर दाएं, फिर बाएं हाथ को ऊपर रखें।)
बूढ़ी औरत के मलन्या में
(अपने हाथों को एक कोण में मोड़ो, झोपड़ी दिखाओ।)
छोटी सी झोपड़ी में रहते थे
(सात अंगुलियां दिखाएं।)
सात बेटे,
(उंगलियों से भौहों को रेखांकित करें।)
सभी बिना भौंहों के
(हथेलियों को कानों के पास लाएं।)
इन कानों से
(दो फैली हुई उंगलियों से लंबी नाक दिखाएं।)
इन नाकों से
(लंबी "हसर" मूंछों को अपनी उंगलियों से रेखांकित करें।)
ऐसी मूंछों के साथ
(सिर के चारों ओर एक बड़ा वृत्त बनाएं।)
इस तरह सिर के साथ
(अपने हाथों से एक बड़ी घनी दाढ़ी दिखाएं।)
यहाँ ऐसी दाढ़ी के साथ!
(एक हाथ से, "कप" को अपने मुँह में लाएँ, दूसरे हाथ से, "चम्मच"।)
उन्होंने नहीं पिया, उन्होंने नहीं खाया,
(आँखों के पास हाथ पकड़कर पलकों की तरह उंगलियाँ थपथपाएँ।)
सभी ने मलन्या को देखा,
(बच्चे छिपे हुए कार्यों को दिखाते हैं।)
और सबने ऐसा किया...

किट्टी।

बिल्ली अपना पंजा धोती है
ऐसा लगता है कि वह यात्रा करने जा रहा है
नाक धो दी।
मुँह धो डाला।
मेरा कान धोया।
पोंछकर सुखाया।

गुँथा हुआ आटा।

(हाथों को निचोड़ें)
हम आटा गूंधते हैं
(हथेलियाँ "मूर्तिकला")
हमने एक केक बनाया
थप्पड़, थप्पड़,
थप्पड़, थप्पड़
(हाथ फैलाओ)
चलो एक बड़ी पाई बनाते हैं!

मछली।

(हथेलियां जुड़ी हुई हैं और चिकनी गति करती हैं)
मछली झील में रहती है
झील में एक मछली तैरती है
(हथेलियां अलग होकर घुटनों पर मारें)
पूंछ अचानक टकरा जाएगी
(अपनी हथेलियों को आधार पर मिलाएं और इस तरह ताली बजाएं)
और हम सुनेंगे - प्लॉप, प्लॉप!

पत्ता गोभी।

(हथेलियाँ एक दूसरे के समानांतर चलती हैं)
हम गोभी काटते हैं, काटते हैं
(मुट्ठी आपस में रगड़ती हैं)
हम तीन गाजर, तीन
("नमक" एक चुटकी के साथ)
हम गोभी, नमक
(उंगलियां निचोड़ना और खोलना)
हम गोभी दबाते हैं, हम दबाते हैं,
इसे एक जार में डालकर ट्राई करें।

बिर्च।

(दाहिने हाथ की साइड-अप की चिकनी गति)
मेरी सन्टी, सन्टी।
(वही, लेकिन बाएं हाथ से)
मेरा सन्टी घुंघराले है।
(हाथ ऊपर उठाएं, श्वास लें)
तुम खड़े हो जाओ, सन्टी,
(हाथ नीचे करें, साँस छोड़ें)
घाटी के बीच में
(हाथ ऊपर उठाएं, श्वास लें)
आप पर, सन्टी,
(हाथ नीचे करें, साँस छोड़ें)
हरी पत्तियां,
(हाथ ऊपर उठाएं, श्वास लें)
तुम्हारे नीचे, सन्टी,
(हाथ नीचे करें, साँस छोड़ें)
रेशम घास,
(हाथ ऊपर उठाएं, श्वास लें)
तुम्हारे चारों ओर, सन्टी,
(हाथ नीचे करें, लंबी सांस छोड़ें)
कन्या लाल हैं
पुष्पमालाएँ मुड़ी हुई हैं, बुनी गई हैं ...

मछली।

(हथेलियां बंद हैं, थोड़ी गोल हैं। हम हवा में लहर जैसी हरकत करते हैं।)
नदी में पाँच छोटी मछलियाँ खेल रही थीं
(हाथों को एक दूसरे से दबाया जाता है। हम उन्हें एक तरफ से दूसरी तरफ घुमाते हैं।)
रेत पर एक बड़ा लट्ठा था,
(हथेलियां बंद और थोड़ी गोल हैं। हम उनके साथ "डाइविंग" मूवमेंट करते हैं।)
और मछली ने कहा: "यहाँ गोता लगाना आसान है!"
(बंद हथेलियों के साथ झूलना (नकारात्मक इशारा)।)
दूसरे ने कहा: "यह यहाँ गहरा है।"
(हथेलियाँ एक हाथ के पीछे की ओर मुड़ती हैं - मछली सो रही है।)
और तीसरे ने कहा: "मैं सोना चाहता हूँ!"
(हम जल्दी से अपनी हथेलियाँ हिलाते हैं - कांपते हुए।)
चौथा थोड़ा जमने लगा।
(कलाई जुड़ी हुई हैं। हथेलियाँ खुलती हैं और जुड़ती हैं - मुँह।)
और पाँचवाँ चिल्लाया: "यहाँ एक मगरमच्छ है!
(बंद हथेलियों के साथ तेज लहर जैसी हरकतें - दूर तैरें।)
यहाँ से चले जाओ ताकि तुम निगल न जाओ!"

विषय		अवधि
सब कुछ जानना चाहते हैं	हमारे पोर्टफोलियो में सात चीजें: (उंगलियां निचोड़ें और हटाएं) ब्लोटर और नोटबुक, (उंगलियों को बारी-बारी से मोड़ें) लिखने के लिए कलम है और दागने के लिए एक रबर बैंड करीने से साफ किया और एक पेंसिल केस, और एक पेंसिल, और प्राइमर हमारा दोस्त है।	1-2 सप्ताह
जल्द ही स्कूल	पेंसिल सब कुछ एक पेंसिल द्वारा खींचा जाएगा, (वे अपने हाथ में "पेंसिल" रखते हैं) जब आप उसे नौकरी देते हैं। (मेज पर उंगलियां थपथपाएं) लेकिन अपने आप को बेकार मत बैठो: (उंगलियों को निचोड़ें और हटाएं) एक पेंसिल के साथ नेतृत्व करें। (टेबल पर पेंसिल से लिखें)	3-4 सप्ताह
	मुझे शहर में घूमना पसंद है, (बच्चे मेज पर दोनों हाथों की उंगलियों से "चलते हैं") कॉस्मोनॉट्स - एक, लेनिन - दो, उंगलियां एक-एक करके मुड़ी हुई हैं) विजय स्ट्रीट - तीन। और चार - मैं एक अपार्टमेंट में रहता हूँ। पाँच - मैं फिर से पार्क में टहल रहा हूँ। छह - मैं व्हाइट जा रहा हूँ और लहरों को देखो। सात - संस्कृति का महल, सुंदर और विशाल और वह चौक पर खड़ा है। आठ - नए साल में क्रिसमस ट्री। नौ - मुझसे मिले महान युद्ध के लिए स्मारक। मैं चुपचाप खड़ा रहूंगा और फूल डालूंगा! दस हमारा सिनेमा अक्टूबर है। मैं दुकान में रोटी खरीदूंगा। मुझे शहर बहुत पसंद है!	1-2 सप्ताह
ओसेनिन	पतझड़ एक, दो, तीन, चार, पांच - (मुट्ठी भींचना और खोलना) चलो पत्ते इकट्ठा करते हैं। सन्टी पत्ते, (प्रत्येक पंक्ति की लय में झुकें रोवन पत्ते, एक उंगली प्रत्येक) ऐस्पन पत्तियां, हम ओक के पत्ते एकत्र करेंगे। हम शरद ऋतु के गुलदस्ते को माँ के पास ले जाएँगे (निचोड़ें और मुट्ठी बंद करें)	3-4 सप्ताह
दिन राष्ट्रीय एकता	दोस्ताना लोग हमारे ग्रुप में दोस्त लड़कियों और लड़कों . हम आपसे दोस्ती करेंगे छोटी उँगलियाँ। एक दो तीन चार पांच… फिर से गिनना शुरू करो . एक दो तीन चार पांच… (वैकल्पिक स्पर्श) हम गिन चुके हैं .	1-2 सप्ताह
दिन अभिवादन	नमस्ते! नमस्कार सुनहरी धूप! (बच्चे अपने दाहिने हाथ की उंगलियों से "हैलो" करते हैं बाईं ओर की उंगलियां, एक दूसरे को युक्तियों से थपथपाते हुए, शुरू करते हुए अंगूठे) हैलो नीला आकाश! हैलो मुक्त हवा! हैलो छोटे ओक के पेड़! हम एक ही क्षेत्र में रहते हैं मैं आप सभी का स्वागत करता हूँ! (अंगुलियों को एक ताले से गूंथ लें और हाथों को सिर के ऊपर उठाएं)	3-4 सप्ताह
दिन माताओं, पितृ दिवस	मिलनसार परिवार यह उंगली दादा है यह उंगली एक दादी है, यह उंगली डैडी है यह उंगली माँ है लेकिन यह उंगली मैं हूं, साथ में - एक दोस्ताना परिवार!	1-2 सप्ताह
चाय उत्सव	पशु नमस्ते, मैं एक चायदानी हूं (हाथों से मोटाई दिखाएं) बड़ा और मोटा यहाँ मेरी कलम है, (हाथ बगल में) और यहाँ मेरी नाक है (दूसरा हाथ ऊपर और बगल में) अगर मैं उबलता हूं, (अपना हाथ अपने सिर के ऊपर रखें) मैं सीटी बजाऊंगा (हम सीटी बजाने का नाटक करते हैं) तुम मुझे चूल्हे से ले जाओगे (हम उस तरफ झुक जाते हैं जहाँ हाथ कलम है) अपने आप को कुछ चाय डालो। (उस तरफ झुकें, जहां हाथ नाक है)	3-4 सप्ताह
नया साल	सुबह बच्चे आश्चर्यचकित थे (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ, अपने कंधों को ऊपर उठाएँ) क्या चमत्कार हुआ इस नए साल की शाम की रात। कुछ भी अपेक्षित है, (उंगलियों को निचोड़ें और हटाएं) और हमने परेड देखी: स्नोमैन एक पंक्ति में खड़े होते हैं, (अपने हाथों से हवा में तीन वृत्त खींचते हैं) आंखें खुशी से जल रही हैं, (आंखों को हथेलियों से बंद और खोलें) और उनके सामने एक क्रिसमस ट्री है (उनके हाथों को ताली बजाएं) शराबी, सुइयों के साथ।	1-2 सप्ताह
सर्दी	एक, दो, तीन, चार (उंगलियों को अंगूठे से शुरू करते हुए मोड़ें) आपने और मैंने एक स्नोबॉल बनाया (वे इसे हथेलियों की स्थिति बदलकर बनाते हैं) गोल, मजबूत, बहुत चिकना (सर्कल दिखाएं, हथेलियों को एक साथ निचोड़ें) और मीठा बिल्कुल नहीं। (उंगली की धमकी) एक - फेंक दो, दो - पकड़। (स्नोबॉल फेंकना और पकड़ना) तीन - चलो ड्रॉप करें (एक काल्पनिक स्नोबॉल ड्रॉप करें) और ... हम टूट जाते हैं। (स्टॉम्प)।	3-4 सप्ताह
दिन पितृभूमि के रक्षक	आज सभी पिताओं की छुट्टी है, (उंगलियां निचोड़ें और हटाएं) सभी बेटे, सभी तैयार हैं, (ताली बजाओ) अपने घर और माँ की रक्षा करो, (हथेलियों से "घर" बनाओ, दिल पर हाथ रखो) हम सभी को नुकसान के रास्ते से बाहर रखें! (उंगलियों को दबाएं और हटाएं)	1-2 सप्ताह
अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस	मेरा परिवार मुझे पता है कि मेरे पास क्या है (अपना हाथ अपनी हथेली से अपने पास उठाएं घर पर एक दोस्ताना परिवार: और पाठ के अनुसार यह माँ है, उंगलियां एक निश्चित क्रम में मुड़ी हुई हैं: यह मैं हूं, पहले अनामिका, फिर छोटी उंगली, फिर तर्जनी, यह मेरी दादी, मध्यम और बड़ी हैं) ये पापा है, यह दादा है। और हमारा कोई मतभेद नहीं है।	3-4 सप्ताह
लोक संस्कृति और परंपराएं	काम के लिए। चलो, भाइयों, काम पर लग जाओ, (अंगूठे से शुरू करते हुए, पाठ के अनुसार गति करें) अपना जुनून दिखाओ। बड़ी लकड़ी काटने के लिए, आपके लिए सब कुछ स्टोक करें, और तुम पानी लेकर चलते हो और तुम रात का खाना पकाओ और तुम बर्तन धो लो। और फिर सभी को गाने गाओ, गाने और नाचने के लिए गाने हमारे बच्चों का मनोरंजन करने के लिए	1-2 सप्ताह
वसंत	अजीब बर्फ के टुकड़े बहुत चील के नीचे, (उंगलियों को निचोड़ें और हटाएं) खिड़की के ऊपर icicles में चढ़ गए (मेज पर उंगलियां टैप करें) वसंत का सूरज। (हाथ उठाएं और "धूप" बनाएं) स्पार्कलिंग, वे दौड़ते हैं (अपनी उंगलियों को निचोड़ें और हटाएं) आँसुओं के सैलाब से... और icicles पिघल - (मेज पर उंगलियां टैप करें) हैप्पी आइस क्यूब्स।	3-4 सप्ताह
विजय दिवस	कप्तान मैं एक सफेद नाव पर नौकायन कर रहा हूं (अपनी उंगलियों के सिरों को आगे की ओर इंगित करें, अपने हाथों को अपनी हथेलियों से दबाएं मोती के झाग के साथ लहरों पर। एक दूसरे के लिए, थोड़ा खुला। मैं एक बहादुर कप्तान हूं, एक तुकबंदी का उच्चारण करता हूं, दिखाता हूं कि कैसे एक नाव मैं तूफान से नहीं डरता। लहरों पर झूलता है, और फिर हाथों की चिकनी चाल से सफ़ेद गलियाँ चक्कर लगा रही हैं, लहरें स्वयं, फिर पाठ के अनुसार वे हवा से भी नहीं डरते। छंद एक सीगल, बाहों को पार करते हुए, कनेक्ट करते हुए दिखाते हैं केवल पीठ की हथेली और लहर के पक्षी के रोने से डर लगता है सुनहरी मछली का झुंड। उंगलियां आपस में चिपकी हुई और, वंडरलैंड के चारों ओर घूमने के बाद, हथेलियों को उंगलियों से सीधा किया, महासागरों को देखते हुए, मछली को चित्रित करने के लिए एक दूसरे के खिलाफ दबाया गया। यात्री-नायक, हथेलियों की चिकनी चाल के साथ मैं अपनी मां के पास घर लौटूंगा। मछली पानी में कैसे तैरती है	1-2 सप्ताह
गर्मी	मैं गर्मी खींचता हूं मैं गर्मी खींचता हूं: (मेज पर अपनी उंगली से ड्रा करें) लाल पेंट - (हवा में "सूरज" बनाएं) लॉन पर गुलाब हैं, (उंगलियों को निचोड़ें और हटाएं) घास के मैदान में, घास काटना नीला पेंट - आकाश (हवा में "बादल" बनाएं) और एक मधुर धारा। (एक "धारा" एक उंगली से मेज पर खींची गई है)	3-4 सप्ताह

पूर्वस्कूली समूह

विषय	शारीरिक शिक्षा का नाम	अवधि
सब कुछ जानना चाहते हैं	स्मृति के लिए स्कूली बच्चे यदि आप एक पुल बनाना चाहते हैं, (एक सर्कल में चलें) सितारों को हिलते हुए देखें, (रुकें और अपने हाथ ऊपर उठाएं) मैदान में कार चलाएं (एक काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील उठाएं, एक समूह में दौड़ें) या कार को ड्राइव करें, - (हाथों को समूह के चारों ओर "उड़ान") स्कूल में अच्छा काम करो, (हाथ जोड़कर डेस्क पर बैठे स्कूली बच्चों की तरह) अच्छी तरह से अध्ययन करें!	1-2 सप्ताह
जल्द ही स्कूल	परिवर्तन बदलो, बदलो! (एक मंडली में खड़े हो जाओ, ताली बजाओ) अच्छे से आराम करो आप दौड़ सकते हैं और शोर मचा सकते हैं, (समूह के चारों ओर दौड़ें) नाचो और गाने गाओ, (जितना हो सके नाचो) आप बैठ सकते हैं और चुप हो सकते हैं, (बैठकर शांत हो जाएं) टोल - मन! आप बोर नहीं हो सकते! (कूदो और कूदो)	3-4 सप्ताह
मेरा घर, मेरा शहर, मेरा गणतंत्र	ट्राम, ट्रॉलीबस शहर के चारों ओर चलते हैं, ("गो") ड्राइवर उन्हें अपने मार्गों पर ले जाते हैं क्या आप किसी मित्र से मिलने की जल्दी में हैं, (वे अपने शरीर के साथ घूमते हैं) पाठ के लिए स्कूल जा रहा हूँ, वे बिना किसी देरी के आपको समय पर पहुंचा देंगे ("गो")	1-2 सप्ताह
ओसेनिन	शरद ऋतु के पत्ते चुपचाप घूम रहे हैं, (सुचारु रूप से कताई) पत्तियाँ ठीक हमारे पैरों के नीचे गिरती हैं (स्क्वाट) और वे अपने पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं, सरसराहट करते हैं (वे अपने हाथों को फर्श पर घुमाते हैं) मानो वे फिर से स्पिन करना चाहते हैं (सुचारू रूप से कताई)	3-4 सप्ताह
दिन राष्ट्रीय एकता	सूरज घरों के पीछे गायब हो गया, ("सूर्य" उपरि) बालवाड़ी छोड़कर। (जगह में कदम) मैं अपनी माँ को बताता हूँ (स्वयं और फिर काल्पनिक माँ की ओर इशारा करता हूँ) अपने बारे में और लड़कों के बारे में: (खुद को इंगित करें, और फिर अन्य लोगों को) उन्होंने लीपफ्रॉग कैसे खेला हमने क्या पिया, क्या खाया आपने बालवाड़ी में क्या पढ़ा?	1-2 सप्ताह
दिन अभिवादन	हैलो, इंद्रधनुष-चाप, (बच्चों का झुकाव) रंगीन पुल! (बाहें फैलाकर, हवा में एक चाप "आरेखित") हैलो रेनबो डैश! (फिर से झुकाएं) हमें यात्रा के लिए ले जाएं। (हाथ पकड़कर घूमें) हम इंद्रधनुष के साथ दौड़ते हैं (वे एक के बाद एक घेरे में दौड़ते हैं, अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हैं) चलो नंगे पैर दौड़ो। एक इंद्रधनुष-चाप के माध्यम से (वे एक सर्कल में खड़े होते हैं, अपने पैर की उंगलियों पर चार छलांग लगाते हैं) आइए रन पर कूदें (पैर की उंगलियों पर चार और छलांग लगाएं) और फिर से, दौड़ो, दौड़ो (वे एक के बाद एक घेरे में दौड़ते हैं, अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हुए) चलो नंगे पैर दौड़ो।	3-4 सप्ताह
दिन माताओं, पितृ दिवस	अगर मैं लड़की होती... अगर मैं एक लड़की होती (एक मंडली में चलती) मैं अपना समय बर्बाद नहीं करूँगा! मैं सड़क पर नहीं कूदूंगा (रुको और आंदोलनों को दोहराओ मैं पाठ के अनुसार शर्ट धोऊंगा) मैं रसोई में फर्श धोऊंगा, मैं कमरे में झाडू लगाऊंगा मैं कप, चम्मच धोऊंगा, मैं खुद आलू छीलूंगा मेरे सारे खिलौने खुद (जगह में कूदते हुए) मैं इसे जगह में रखूँगा! मैं लड़की क्यों नहीं हूँ? (लड़के हाथ हिलाते हैं) मुझे अपनी माँ की मदद करना अच्छा लगेगा! (बेल्ट पर हाथ रखें) माँ, मैं तुरंत कहूँगा: तुम जवान हो, बेटा! (हाथ आगे बढ़ाएं, हथेलियां ऊपर करें)	1-2 सप्ताह
चाय उत्सव	पशु मैं केतली हूं, (बच्चे एक हाथ झुकाकर खड़े होते हैं, केतली की टोंटी की तरह, दूसरा गड़गड़ाहट करने वाला, संकटमोचक, सिरफिरा, बेल्ट पर रखा हुआ) मैं तुम्हें अपना पेट दिखा रहा हूं। (पेट फूला हुआ) मैं चाय उबालता हूं, बुदबुदाता हूं और चिल्लाता हूं: (दोनों पैरों से पेट भरना) "हे लोगों, मैं तुम्हारे साथ चाय पीना चाहता हूँ" (दाहिने हाथ से आह्वानात्मक हरकतें करें)	3-4 सप्ताह
नया साल	जानवरों ने क्रिसमस ट्री तैयार किया (अपनी पसंद के जानवरों को दर्शाते हुए, वे एक घेरे में चलते हैं) हरे ने भेड़िये की मदद की, (आंदोलन करें, जैसे कि क्रिसमस का पेड़ तैयार करना) गिलहरी और हाथी हमने भी कोशिश की। टोकरी को क्रिसमस ट्री तक ले जाया गया (वे अपने हाथों में "टोकरी" लेकर एक घेरे में चलते हैं) उनमें मशरूम और पहाड़ की राख होती है, (वे "टोकरी" से "मशरूम", "रोवनबेरी", "सेब" निकालते हैं) सेब आश्चर्यजनक रूप से और एक दूसरे को दिखाते हैं) स्प्रूस सुंदर होगा (अपने हाथों को ताली बजाएं और जगह पर कूदें)	1-2 सप्ताह
सर्दी	हिमपात बर्फ के टुकड़े घूम रहे हैं (पैर की उंगलियों पर घूम रहे हैं) सर्द हवा में। वे जमीन पर गिर जाते हैं (धीरे-धीरे झुकते हैं, अपने हाथों से दिखाते हैं फीता सितारे। बर्फ के टुकड़े गिरना) यहाँ एक है जो गिर गया। (उठो, "पकड़ो" अपने हाथ की हथेली में एक बर्फ का टुकड़ा) ओह, छिपाओ मत, स्नोफ्लेक (ध्यान से, "स्नोफ्लेक" को कवर करें और इसे उड़ा दें) थोड़ा इंतजार करें।	3-4 सप्ताह
दिन पितृभूमि के रक्षक	क्या वह फुटबॉल खेल सकता है, ("अपने पैरों से गेंद को लात मारो") क्या मैं सूप को गर्म कर सकता हूं, (उंगलियों को निचोड़ें और खोलें) शायद एक कार्टून देखें। (जगह में कूदो) वह चेकर्स खेल सकता है, (शरीर के साथ मुड़ें) कप भी धो सकते हैं, (बर्तन धोने की याद दिलाने वाली हरकतें करें) मेरी सवारी कर सकते हैं (घोड़ों की तरह सवारी करें) तेज घोड़े के बजाय। क्या वह मछली पकड़ सकता है ("मछली पकड़ना") शायद रसोई में नल ठीक कर दें। (हाथ से ताली बजाये) मेरे लिए हमेशा एक हीरो मेरे सबसे अच्छे पिताजी! (मंडलियों में मार्च करना)	1-2 सप्ताह
अंतरराष्ट्रीय महिला दिवस	माँ की छुट्टी यहाँ एक समाशोधन में एक हिमपात है, (वे एक घेरे में चलते हैं) मुझे यह मिला। (नीचे झुकें "एक फूल तोड़ो") मैं अपनी माँ को हिमपात ले जाऊंगा, (वे "फूल" के हाथ में एक घेरे में चलते हैं) भले ही वह खिले नहीं। और मैं एक फूल के साथ इतनी कोमलता से (वे खुद को गले लगाते हैं) माँ ने मुझे गले से लगा लिया कि मेरा हिमपात खुल गया (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ) उसकी गर्मजोशी से।	3-4 सप्ताह
लोक संस्कृति और परंपराएं	लड़कियों की कढ़ाई, ("कशीदाकारी") घास पर बैठना, (स्क्वाट) लड़कियों की कढ़ाई कैनवास पर रेशम। ("कढ़ाई") चोंच है! और वो स्पर्स हैं! और यहाँ सीप है! (चोंच, स्पर्स, कंघी दिखाएं) बातचीत थम गई, (होंठों पर एक उंगली लगाई जाती है) एक सिलाई एक सिलाई का अनुसरण करती है। (एक दूसरे के पीछे भागते हुए)	1-2 सप्ताह
वसंत	वसंत, वसंत लाल वसंत, लाल वसंत! (बच्चे हाथ पकड़कर घेरे में चलते हैं) आओ, वसंत, खुशी के साथ, आनंद के साथ, आनंद के साथ (विपरीत दिशा में मुड़ें) बड़ी दया के साथ: उच्च सन के साथ, (रुको, पैर की उंगलियों पर उठो, खींचो हाथ ऊपर करो, सांस लो) एक गहरी जड़ के साथ, (हाथ नीचे करें, स्क्वाट करें, साँस छोड़ें) भरपूर रोटी के साथ। (हाथ पकड़ना, एक घेरे में दौड़ना)।	3-4 सप्ताह
विजय दिवस	विमान भुजाओं की ओर - उड़ान में (बच्चे अपनी भुजाओं को सीधे भुजाओं की ओर उठाते हैं हमारा विमान उड़ान भरेगा। खुद को घुमाओ दाहिने हाथ को ऊपर उठाते हुए, दाहिने कंधे के ऊपर से दाएँ मुड़ें बाएँ मुड़ें, बाएँ कंधे को मोड़ें, बाएँ हाथ को ऊपर उठाएँ उसने अपने पंखों को हिलाया, अपने पंखों को अपने हाथों से हिलाया भनभनाया और कांप उठा। वे अपने पैर की उंगलियों पर उठते हैं, पूरे पैर पर गिरते हैं और "उउउउउउउ ..." उड़ान शुरू होती है, वे एक घेरे में दौड़ते हैं, अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं हमारा विमान उड़ गया उड़ान खत्म हो चुकी है, दौड़ धीमी करो विमान उतरा है। एक घुटने पर बैठ जाओ)	1-2 सप्ताह
गर्मी	एक, दो, तीन, चार, पांच (चारों ओर कूदो) चलो गर्मियों में खेलते हैं हम तैरेंगे और झूलेंगे, ("फ्लोट") कूदेंगे और सवारी करेंगे, ("कूद") चलो दौड़ो और धूप सेंकना। (समूह के चारों ओर भागो) और मशरूम लीजिए।	3-4 सप्ताह

ग्रन्थसूची

1. एवेरीना आई.ई. पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में भौतिक संस्कृति मिनट और गतिशील ठहराव: अभ्यास। भत्ता। - चौथा संस्करण। - एम .: आइरिस-प्रेस, 2008।

2. सविना एल.पी. प्रीस्कूलरों के भाषण के विकास के लिए फिंगर जिम्नास्टिक: माता-पिता और शिक्षकों के लिए एक गाइड। - एम।: एएसटी पब्लिशिंग हाउस एलएलसी, 2003।

3. 33 शाब्दिक विषय। फिंगर गेम, मूवमेंट के साथ शब्दों के समन्वय के लिए व्यायाम, बच्चों के लिए पहेलियां (6-7 वर्ष)।/Author-COMP। निकितिना ए.वी. - सेंट पीटर्सबर्ग: कारो, 2009।

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पूर्व दर्शन:

पूर्वस्कूली समूह

विषय	फिंगर जिम्नास्टिक का नाम	अवधि
सब कुछ जानना चाहते हैं	हमारे पोर्टफोलियो में सात चीजें: (उंगलियां निचोड़ें और हटाएं) ब्लोटर और नोटबुक, (उंगलियों को बारी-बारी से मोड़ें) लिखने के लिए कलम है और दागने के लिए एक रबर बैंड करीने से साफ किया और एक पेंसिल केस, और एक पेंसिल, और प्राइमर हमारा दोस्त है।	1-2 सप्ताह
जल्द ही स्कूल	पेंसिल सब कुछ एक पेंसिल द्वारा खींचा जाएगा, (वे अपने हाथ में "पेंसिल" रखते हैं) जब आप उसे नौकरी देते हैं। (मेज पर उंगलियां थपथपाएं) लेकिन अपने आप को बेकार मत बैठो: (उंगलियों को निचोड़ें और हटाएं) एक पेंसिल के साथ नेतृत्व करें। (टेबल पर पेंसिल से लिखें)	3-4 सप्ताह
मेरा घर, मेरा शहर, मेरा गणतंत्र	मुझे शहर में घूमना पसंद है, (बच्चे मेज पर दोनों हाथों की उंगलियों से "चलते हैं") मुझे देखना पसंद है कॉस्मोनॉट्स - एक, लेनिन - दो, उंगलियां एक-एक करके मुड़ी हुई हैं) विजय स्ट्रीट - तीन। और चार - मैं एक अपार्टमेंट में रहता हूँ। पाँच - मैं फिर से पार्क में टहल रहा हूँ। छह - मैं व्हाइट जा रहा हूँ और लहरों को देखो। सात - संस्कृति का महल, सुंदर और विशाल और वह चौक पर खड़ा है। आठ - नए साल में क्रिसमस ट्री। नौ - मुझसे मिले महान युद्ध के लिए स्मारक। मैं चुपचाप खड़ा रहूंगा और फूल डालूंगा! दस हमारा सिनेमा अक्टूबर है। मैं दुकान में रोटी खरीदूंगा। मुझे शहर बहुत पसंद है!	1-2 सप्ताह
ओसेनिन	पतझड़ एक, दो, तीन, चार, पांच - (मुट्ठी भींचना और खोलना) चलो पत्ते इकट्ठा करते हैं। सन्टी पत्ते, (प्रत्येक पंक्ति की लय में झुकें रोवन पत्ते, एक उंगली प्रत्येक) ऐस्पन पत्तियां, हम ओक के पत्ते एकत्र करेंगे। हम शरद ऋतु के गुलदस्ते को माँ के पास ले जाएँगे (निचोड़ें और मुट्ठी बंद करें)	3-4 सप्ताह
दिन राष्ट्रीय एकता	दोस्ताना लोग हमारे ग्रुप में दोस्त लड़कियों और लड़कों. (उंगलियों को लयबद्ध रूप से "लॉक" में संकुचित किया जाता है और अलग किया जाता है) हम आपसे दोस्ती करेंगे छोटी उँगलियाँ।(एक ही समय में एक हाथ की सभी उंगलियों के पैड दूसरे की उंगलियों को स्पर्श करें) एक दो तीन चार पांच…(वैकल्पिक रूप से हम उसी नाम की उंगलियों को जोड़ते हैं: अंगूठा साथ बड़ा, सूचकांक के साथ सूचकांक, आदि) फिर से गिनना शुरू करो. (एक साथ दोनों हाथों की उंगलियों को स्पर्श करें) एक दो तीन चार पांच…(वैकल्पिक स्पर्श) हम गिन चुके हैं. (हाथ नीचे हिलाओ)	1-2 सप्ताह
दिन अभिवादन	नमस्ते! नमस्कार सुनहरी धूप! (बच्चे अपने दाहिने हाथ की उंगलियों से "हैलो" करते हैं बाईं ओर की उंगलियों के साथ, युक्तियों के साथ एक दूसरे को थपथपाना, शुरू करना अंगूठे) हैलो नीला आकाश! हैलो मुक्त हवा! हैलो छोटे ओक के पेड़! हम एक ही क्षेत्र में रहते हैं मैं आप सभी का स्वागत करता हूँ! (अंगुलियों को एक ताले से गूंथ लें और हाथों को सिर के ऊपर उठाएं)	3-4 सप्ताह
दिन माताओं, पितृ दिवस	मिलनसार परिवार यह उंगली दादा है यह उंगली एक दादी है, यह उंगली डैडी है यह उंगली माँ है लेकिन यह उंगली मैं हूं, साथ में - एक दोस्ताना परिवार!	1-2 सप्ताह
चाय उत्सव	पशु नमस्ते, मैं एक चायदानी हूं (हाथों से मोटाई दिखाएं) बड़ा और मोटा यहाँ मेरी कलम है, (हाथ बगल में) और यहाँ मेरी नाक है (दूसरा हाथ ऊपर और बगल में) अगर मैं उबलता हूं, (अपना हाथ अपने सिर के ऊपर रखें) मैं सीटी बजाऊंगा (हम सीटी बजाने का नाटक करते हैं) तुम मुझे चूल्हे से ले जाओगे (हम उस तरफ झुक जाते हैं जहाँ हाथ कलम है) अपने आप को कुछ चाय डालो। (उस तरफ झुकें, जहां हाथ नाक है)	3-4 सप्ताह
नया साल	सुबह बच्चे आश्चर्यचकित थे (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ, अपने कंधों को ऊपर उठाएँ) क्या चमत्कार हुआ इस नए साल की शाम की रात। कुछ भी अपेक्षित है, (उंगलियों को निचोड़ें और हटाएं) और हमने परेड देखी: स्नोमैन एक पंक्ति में खड़े होते हैं, (अपने हाथों से हवा में तीन वृत्त खींचते हैं) आंखें खुशी से जल रही हैं, (आंखों को हथेलियों से बंद और खोलें) और उनके सामने एक क्रिसमस ट्री है (उनके हाथों को ताली बजाएं) शराबी, सुइयों के साथ।	1-2 सप्ताह
सर्दी	एक, दो, तीन, चार (उंगलियों को अंगूठे से शुरू करते हुए मोड़ें) आपने और मैंने एक स्नोबॉल बनाया (वे इसे हथेलियों की स्थिति बदलकर बनाते हैं) गोल, मजबूत, बहुत चिकना (सर्कल दिखाएं, हथेलियों को एक साथ निचोड़ें) और मीठा बिल्कुल नहीं। (उंगली की धमकी) एक - फेंक दो, दो - पकड़। (स्नोबॉल फेंकना और पकड़ना) तीन - चलो ड्रॉप करें (एक काल्पनिक स्नोबॉल ड्रॉप करें) और ... हम टूट जाते हैं। (स्टॉम्प)।	3-4 सप्ताह
दिन पितृभूमि के रक्षक	आज सभी पिताओं की छुट्टी है, (उंगलियां निचोड़ें और हटाएं) सभी बेटे, सभी तैयार हैं, (ताली बजाओ) अपने घर और माँ की रक्षा करो, (हथेलियों से "घर" बनाओ, दिल पर हाथ रखो) हम सभी को नुकसान के रास्ते से बाहर रखें! (उंगलियों को दबाएं और हटाएं)	1-2 सप्ताह
अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस	मेरा परिवार मुझे पता है कि मेरे पास क्या है (अपना हाथ अपनी हथेली से अपने पास उठाएं घर पर एक दोस्ताना परिवार: और पाठ के अनुसार यह माँ है, उंगलियां एक निश्चित क्रम में मुड़ी हुई हैं: यह मैं हूं, पहले अनामिका, फिर छोटी उंगली, फिर तर्जनी, यह मेरी दादी, मध्यम और बड़ी हैं) ये पापा है, यह दादा है। और हमारा कोई मतभेद नहीं है।	3-4 सप्ताह
लोक संस्कृति और परंपराएं	काम के लिए। चलो, भाइयों, काम पर लग जाओ, (अंगूठे से शुरू करते हुए, पाठ के अनुसार गति करें) अपना जुनून दिखाओ। बड़ी लकड़ी काटने के लिए, आपके लिए सब कुछ स्टोक करें, और तुम पानी लेकर चलते हो और तुम रात का खाना पकाओ और तुम बर्तन धो लो। और फिर सभी को गाने गाओ, गाने और नाचने के लिए गाने हमारे बच्चों का मनोरंजन करने के लिए	1-2 सप्ताह
वसंत	अजीब बर्फ के टुकड़े बहुत चील के नीचे, (उंगलियों को निचोड़ें और हटाएं) खिड़की के ऊपर icicles में चढ़ गए (मेज पर उंगलियां टैप करें) वसंत का सूरज। (हाथ उठाएं और "धूप" बनाएं) स्पार्कलिंग, वे दौड़ते हैं (अपनी उंगलियों को निचोड़ें और हटाएं) आँसुओं के सैलाब से... और icicles पिघल - (मेज पर उंगलियां टैप करें) हैप्पी आइस क्यूब्स।	3-4 सप्ताह
विजय दिवस	कप्तान मैं एक सफेद नाव पर नौकायन कर रहा हूं (अपनी उंगलियों के सिरों को आगे की ओर इंगित करें, अपने हाथों को अपनी हथेलियों से दबाएं मोती के झाग के साथ लहरों पर। एक दूसरे के लिए, थोड़ा खुला। मैं एक बहादुर कप्तान हूं, एक तुकबंदी का उच्चारण करता हूं, दिखाता हूं कि कैसे एक नाव मैं तूफान से नहीं डरता। लहरों पर झूलता है, और फिर हाथों की चिकनी चाल से सफ़ेद गलियाँ चक्कर लगा रही हैं, लहरें स्वयं, फिर पाठ के अनुसार वे हवा से भी नहीं डरते। छंद एक सीगल, बाहों को पार करते हुए, कनेक्ट करते हुए दिखाते हैं केवल पीठ की हथेली और लहर के पक्षी के रोने से डर लगता है सुनहरी मछली का झुंड। उंगलियां आपस में चिपकी हुई और, वंडरलैंड के चारों ओर घूमने के बाद, हथेलियों को उंगलियों से सीधा किया, महासागरों को देखते हुए, मछली को चित्रित करने के लिए एक दूसरे के खिलाफ दबाया गया। यात्री-नायक, हथेलियों की चिकनी चाल के साथ मैं अपनी मां के पास घर लौटूंगा। मछली पानी में कैसे तैरती है	1-2 सप्ताह
गर्मी	मैं गर्मी खींचता हूं मैं गर्मी खींचता हूं: (मेज पर अपनी उंगली से ड्रा करें) लाल पेंट - (हवा में "सूरज" बनाएं) रवि, लॉन पर गुलाब हैं, (उंगलियों को निचोड़ें और हटाएं) घास के मैदान में, घास काटना नीला पेंट - आकाश (हवा में "बादल" बनाएं) और एक मधुर धारा। (एक "धारा" एक उंगली से मेज पर खींची गई है)	3-4 सप्ताह

पूर्वस्कूली समूह

विषय	शारीरिक शिक्षा का नाम	अवधि
सब कुछ जानना चाहते हैं	स्मृति के लिए स्कूली बच्चे यदि आप एक पुल बनाना चाहते हैं, (एक सर्कल में चलें) सितारों को हिलते हुए देखें, (रुकें और अपने हाथ ऊपर उठाएं) मैदान में कार चलाएं (एक काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील उठाएं, एक समूह में दौड़ें) या कार को ड्राइव करें, - (हाथों को समूह के चारों ओर "उड़ान") स्कूल में अच्छा काम करो, (हाथ जोड़कर डेस्क पर बैठे स्कूली बच्चों की तरह) अच्छी तरह से अध्ययन करें!	1-2 सप्ताह
जल्द ही स्कूल	परिवर्तन बदलो, बदलो! (एक मंडली में खड़े हो जाओ, ताली बजाओ) अच्छे से आराम करो आप दौड़ सकते हैं और शोर मचा सकते हैं, (समूह के चारों ओर दौड़ें) नाचो और गाने गाओ, (जितना हो सके नाचो) आप बैठ सकते हैं और चुप हो सकते हैं, (बैठकर शांत हो जाएं) टोल - मन! आप बोर नहीं हो सकते! (कूदो और कूदो)	3-4 सप्ताह
मेरा घर, मेरा शहर, मेरा गणतंत्र	ट्राम, ट्रॉलीबस शहर के चारों ओर चलते हैं, ("गो") ड्राइवर उन्हें अपने मार्गों पर ले जाते हैं क्या आप किसी मित्र से मिलने की जल्दी में हैं, (वे अपने शरीर के साथ घूमते हैं) पाठ के लिए स्कूल जा रहा हूँ, वे बिना किसी देरी के आपको समय पर पहुंचा देंगे ("गो")	1-2 सप्ताह
ओसेनिन	शरद ऋतु के पत्ते चुपचाप घूम रहे हैं, (सुचारु रूप से कताई) पत्तियाँ ठीक हमारे पैरों के नीचे गिरती हैं (स्क्वाट) और वे अपने पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं, सरसराहट करते हैं (वे अपने हाथों को फर्श पर घुमाते हैं) मानो वे फिर से स्पिन करना चाहते हैं (सुचारू रूप से कताई)	3-4 सप्ताह
दिन राष्ट्रीय एकता	सूरज घरों के पीछे गायब हो गया, ("सूर्य" उपरि) बालवाड़ी छोड़कर। (जगह में कदम) मैं अपनी माँ को बताता हूँ (स्वयं और फिर काल्पनिक माँ की ओर इशारा करता हूँ) अपने बारे में और लड़कों के बारे में: (खुद को इंगित करें, और फिर अन्य लोगों को) उन्होंने लीपफ्रॉग कैसे खेला हमने क्या पिया, क्या खाया आपने बालवाड़ी में क्या पढ़ा?	1-2 सप्ताह
दिन अभिवादन	हैलो, इंद्रधनुष-चाप, (बच्चों का झुकाव) रंगीन पुल! (बाहें फैलाकर, हवा में एक चाप "आरेखित") हैलो रेनबो डैश! (फिर से झुकाएं) हमें यात्रा के लिए ले जाएं। (हाथ पकड़कर घूमें) हम इंद्रधनुष के साथ दौड़ते हैं (वे एक के बाद एक घेरे में दौड़ते हैं, अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हैं) चलो नंगे पैर दौड़ो। एक इंद्रधनुष-चाप के माध्यम से (वे एक सर्कल में खड़े होते हैं, अपने पैर की उंगलियों पर चार छलांग लगाते हैं) आइए रन पर कूदें (पैर की उंगलियों पर चार और छलांग लगाएं) और फिर से, दौड़ो, दौड़ो (वे एक के बाद एक घेरे में दौड़ते हैं, अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हुए) चलो नंगे पैर दौड़ो।	3-4 सप्ताह
दिन माताओं, पितृ दिवस	अगर मैं लड़की होती... अगर मैं एक लड़की होती (एक मंडली में चलती) मैं अपना समय बर्बाद नहीं करूँगा! मैं सड़क पर नहीं कूदूंगा (रुको और आंदोलनों को दोहराओ मैं पाठ के अनुसार शर्ट धोऊंगा) मैं रसोई में फर्श धोऊंगा, मैं कमरे में झाडू लगाऊंगा मैं कप, चम्मच धोऊंगा, मैं खुद आलू छीलूंगा मेरे सारे खिलौने खुद (जगह में कूदते हुए) मैं इसे जगह में रखूँगा! मैं लड़की क्यों नहीं हूँ? (लड़के हाथ हिलाते हैं) मुझे अपनी माँ की मदद करना अच्छा लगेगा! (बेल्ट पर हाथ रखें) माँ, मैं तुरंत कहूँगा: तुम जवान हो, बेटा! (हाथ आगे बढ़ाएं, हथेलियां ऊपर करें)	1-2 सप्ताह
चाय उत्सव	पशु मैं केतली हूं, (बच्चे एक हाथ झुकाकर खड़े होते हैं, केतली की टोंटी की तरह, दूसरा गड़गड़ाहट करने वाला, संकटमोचक, सिरफिरा, बेल्ट पर रखा हुआ) मैं तुम्हें अपना पेट दिखा रहा हूं। (पेट फूला हुआ) मैं चाय उबालता हूं, बुदबुदाता हूं और चिल्लाता हूं: (दोनों पैरों से पेट भरना) "हे लोगों, मैं तुम्हारे साथ चाय पीना चाहता हूँ" (दाहिने हाथ से आह्वानात्मक हरकतें करें)	3-4 सप्ताह
नया साल	जानवरों ने क्रिसमस ट्री तैयार किया (अपनी पसंद के जानवरों को दर्शाते हुए, वे एक घेरे में चलते हैं) हरे ने भेड़िये की मदद की, (आंदोलन करें, जैसे कि क्रिसमस का पेड़ तैयार करना) गिलहरी और हाथी हमने भी कोशिश की। टोकरी को क्रिसमस ट्री तक ले जाया गया (वे अपने हाथों में "टोकरी" लेकर एक घेरे में चलते हैं) उनमें मशरूम और पहाड़ की राख होती है, (वे "टोकरी" से "मशरूम", "रोवनबेरी", "सेब" निकालते हैं) सेब आश्चर्यजनक रूप से और एक दूसरे को दिखाते हैं) स्प्रूस सुंदर होगा (अपने हाथों को ताली बजाएं और जगह पर कूदें)	1-2 सप्ताह
सर्दी	हिमपात बर्फ के टुकड़े घूम रहे हैं (पैर की उंगलियों पर घूम रहे हैं) सर्द हवा में। वे जमीन पर गिर जाते हैं (धीरे-धीरे झुकते हैं, अपने हाथों से दिखाते हैं फीता सितारे। बर्फ के टुकड़े गिरना) यहाँ एक है जो गिर गया। (उठो, "पकड़ो" अपने हाथ की हथेली में एक बर्फ का टुकड़ा) ओह, छिपाओ मत, स्नोफ्लेक (ध्यान से, "स्नोफ्लेक" को कवर करें और इसे उड़ा दें) थोड़ा इंतजार करें।	3-4 सप्ताह
दिन पितृभूमि के रक्षक	क्या वह फुटबॉल खेल सकता है, ("अपने पैरों से गेंद को लात मारो") क्या मैं सूप को गर्म कर सकता हूं, (उंगलियों को निचोड़ें और खोलें) शायद एक कार्टून देखें। (जगह में कूदो) वह चेकर्स खेल सकता है, (शरीर के साथ मुड़ें) कप भी धो सकते हैं, (बर्तन धोने की याद दिलाने वाली हरकतें करें) मेरी सवारी कर सकते हैं (घोड़ों की तरह सवारी करें) तेज घोड़े के बजाय। क्या वह मछली पकड़ सकता है ("मछली पकड़ना") शायद रसोई में नल ठीक कर दें। (हाथ से ताली बजाये) मेरे लिए हमेशा एक हीरो मेरे सबसे अच्छे पिताजी! (मंडलियों में मार्च करना)	1-2 सप्ताह
अंतरराष्ट्रीय महिला दिवस	माँ की छुट्टी यहाँ एक समाशोधन में एक हिमपात है, (वे एक घेरे में चलते हैं) मुझे यह मिला। (नीचे झुकें "एक फूल तोड़ो") मैं अपनी माँ को हिमपात ले जाऊंगा, (वे "फूल" के हाथ में एक घेरे में चलते हैं) भले ही वह खिले नहीं। और मैं एक फूल के साथ इतनी कोमलता से (वे खुद को गले लगाते हैं) माँ ने मुझे गले से लगा लिया कि मेरा हिमपात खुल गया (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ) उसकी गर्मजोशी से।	3-4 सप्ताह
लोक संस्कृति और परंपराएं	लड़कियों की कढ़ाई, ("कशीदाकारी") घास पर बैठना, (स्क्वाट) लड़कियों की कढ़ाई कैनवास पर रेशम। ("कढ़ाई") चोंच है! और वो स्पर्स हैं! और यहाँ सीप है! (चोंच, स्पर्स, कंघी दिखाएं) बातचीत थम गई, (होंठों पर एक उंगली लगाई जाती है) एक सिलाई एक सिलाई का अनुसरण करती है। (एक दूसरे के पीछे भागते हुए)	1-2 सप्ताह
वसंत	वसंत, वसंत लाल वसंत, लाल वसंत! (बच्चे हाथ पकड़कर घेरे में चलते हैं) आओ, वसंत, खुशी के साथ, आनंद के साथ, आनंद के साथ (विपरीत दिशा में मुड़ें) बड़ी दया के साथ: उच्च सन के साथ, (रुको, पैर की उंगलियों पर उठो, खींचो हाथ ऊपर करो, सांस लो) एक गहरी जड़ के साथ, (हाथ नीचे करें, स्क्वाट करें, साँस छोड़ें) भरपूर रोटी के साथ। (हाथ पकड़ना, एक घेरे में दौड़ना)।	3-4 सप्ताह
विजय दिवस	विमान भुजाओं की ओर - उड़ान में (बच्चे अपनी भुजाओं को सीधे भुजाओं की ओर उठाते हैं हमारा विमान उड़ान भरेगा। खुद को घुमाओ दाहिने हाथ को ऊपर उठाते हुए, दाहिने कंधे के ऊपर से दाएँ मुड़ें बाएँ मुड़ें, बाएँ कंधे को मोड़ें, बाएँ हाथ को ऊपर उठाएँ उसने अपने पंखों को हिलाया, अपने पंखों को अपने हाथों से हिलाया भनभनाया और कांप उठा। वे अपने पैर की उंगलियों पर उठते हैं, पूरे पैर पर गिरते हैं और "उउउउउउउ ..." उड़ान शुरू होती है, वे एक घेरे में दौड़ते हैं, अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं हमारा विमान उड़ गया उड़ान खत्म हो चुकी है, दौड़ धीमी करो विमान उतरा है। एक घुटने पर बैठ जाओ)	1-2 सप्ताह
गर्मी	एक, दो, तीन, चार, पांच (चारों ओर कूदो) चलो गर्मियों में खेलते हैं हम तैरेंगे और झूलेंगे, ("फ्लोट") कूदेंगे और सवारी करेंगे, ("कूद") चलो दौड़ो और धूप सेंकना। (समूह के चारों ओर भागो) और मशरूम लीजिए।	3-4 सप्ताह

ग्रन्थसूची

1. एवेरीना आई.ई. पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में भौतिक संस्कृति मिनट और गतिशील ठहराव: अभ्यास। भत्ता। - चौथा संस्करण। - एम .: आइरिस-प्रेस, 2008।

2. सविना एल.पी. प्रीस्कूलरों के भाषण के विकास के लिए फिंगर जिम्नास्टिक: माता-पिता और शिक्षकों के लिए एक गाइड। - एम।: एएसटी पब्लिशिंग हाउस एलएलसी, 2003।

3. 33 शाब्दिक विषय। फिंगर गेम, मूवमेंट के साथ शब्दों के समन्वय के लिए व्यायाम, बच्चों के लिए पहेलियां (6-7 वर्ष)।/Author-COMP। निकितिना ए.वी. - सेंट पीटर्सबर्ग: कारो, 2009।

^ मार्च के लिए फिंगर जिम्नास्टिक

1 सप्ताह	एक गरीब गैंडे द्वारा ले जाया गया नाक पर एक भारी सींग है, एक भारी दरियाई घोड़ा बेफिक्र घूमता है। एक ऊंट रेत पर चलता है (दूसरे हाथ में चले जाना) और वह यहाँ गर्म नहीं है। अपना सिर ऊपर उठाकर, जिराफ पत्तियों को कुतरता है। और बंदर की शाखाओं पर स्वादिष्ट केले छील लें।	एक कार्नेशन है, दो ट्यूलिप है, गर्म देशों से तीन चपरासी। (प्रत्येक फूल के नाम के लिए एक उंगली मोड़ें।) मैं एक गुलदस्ता लूंगा और मैं इसे बुफे पर रख दूँगा। (लयबद्ध तरीके से मुट्ठियां भींचना और खोलना)
2 सप्ताह	(उंगलियों की स्व-मालिश, प्रति पंक्ति एक उंगली) माँ, मेरी माँ मैं आपसे बहुत प्यार है! मैं कपड़े धोऊंगा बर्तन धोएं, सुखाएं झाडू और पोछा फर्श (दूसरे हाथ में चले जाना) तारीफ के लिए बिल्कुल नहीं! मैं अपने खिलौने दूर रख दूँगा मैं अपने हाथ, कान धो लूंगा और ताकि आप आनन्दित हों मैं तुम्हें फूल दूंगा!	मुझे आज जागना है , (उंगलियां एक चुटकी में जकड़ी हुई हैं, सड़क पर तेजी से आंखें खोलती हैं) झाडू और मुस्कुराओ (आपके सामने हाथ: बायां वाला डस्टपैन पकड़े हुए लगता है, और दाहिना झाड़ू लगा रहा है) कप धोने में आलस्य नहीं है – (आपके सामने हाथ: बायाँ एक अर्धवृत्त में मुड़ा हुआ है - इसमें एक "कप" है, और दाहिने हाथ से हम इसे घुमाते हैं - "मेरा") क्योंकि यह मातृ दिवस है! (हवा में एक बड़ा 8 खींचना)
3 सप्ताह	जानवरों के चार पैर होते हैं। (दोनों हाथों की 4 अंगुलियों को ऊपर उठाएं और नीचे करें) पंजे खरोंच सकते हैं। (उंगलियां पंजे की तरह चलती हैं) उनके पास चेहरा नहीं है, लेकिन थूथन है। (दो हाथों की उंगलियों को जोड़कर, एक गेंद बनाकर, बारी-बारी से उंगलियों को अलग करें, उन्हें नीचे करें) पूंछ, मूंछें और गीली नाक। (लहर जैसी हाथ की हरकत, "आकर्षित" एक मूंछें, नाक की नोक के साथ एक उंगली के साथ गोलाकार चालन) और, ज़ाहिर है, कान (हथेलियों से कानों को रगड़ते हुए) केवल शीर्ष पर। (मुकुट पर दो बिन्दुओं पर मालिश करें)	अच्छी गाय दूध देती है। (आपके सामने हाथ, उंगलियां आधी मुड़ी हुई, बारी-बारी से उठाएं - ब्रश को नीचे करें "दूध गाय") माउस खाओ और फिर (दाहिने हाथ से इशारे को पकड़ना - "हम चूहे को पकड़ते हैं") बिल्ली अपना चेहरा रगड़ती है। (हम खुद को बिल्ली की तरह धोते हैं) दूसरों का कुत्ता अधिक साहसी होता है - वह घर की रखवाली करता है। (कोहनी दबाई हुई, हाथ आपके सामने, हथेलियाँ नीचे, उंगलियाँ थोड़ी मुड़ी हुई और अलग फैली हुई) हर कोई - जैसा वह कर सकता है - लाभान्वित होगा। (दो हाथ एक दूसरे को दबाते हैं)
4 सप्ताह	हमारे ग्रुप में लडकियां और लड़के दोस्त हैं, (उंगलियां लयबद्ध रूप से "लॉक" में जुड़ी हुई हैं) हम आपकी छोटी उंगलियों से दोस्ती करेंगे, (दोनों हाथों पर एक ही नाम की उंगलियों का लयबद्ध स्पर्श) एक दो तीन चार पांच, (वैकल्पिक रूप से उसी नाम की उंगलियों को छूना, छोटी उंगली से शुरू करना) एक दो तीन चार पांच, (हाथ मिलाओ, ब्रश हिलाओ)	हम चुपचाप जंगल में प्रवेश करेंगे। (मेज पर उंगलियां (घुटने)) हम इसमें क्या देखेंगे? वहाँ पेड़ उगते हैं, शाखाएँ सूर्य की ओर निर्देशित होती हैं। (एक हाथ दूसरे हाथ की उंगलियों द्वारा गठित छेद के माध्यम से "बढ़ता है" (और इसके विपरीत)) टिकी-टी, टिकी-टी, (दो बार हम हथेलियों के किनारे को घुटनों पर, दो बार मुट्ठी से मारते हैं) हम जानवरों को खोजना चाहते हैं। (एक हाथ पसली है, दूसरा हाथ मुट्ठी है (और इसके विपरीत) बच्चे बारी-बारी से जंगली जानवरों का नामकरण करते हैं) हम गाँव से चलते हैं, उंगलियां मेज पर चलती हैं (घुटने) हम बूथ और शेड देखते हैं। (एक हथेली आंख बंद कर लेती है, दूसरी - कान (परिवर्तन)) टिकी-टी, टिकी-टी, (दो बार हथेलियों के किनारों से घुटनों पर, दो बार मुट्ठियों से) हम जानवरों को खोजना चाहते हैं। (एक हाथ पसली है, दूसरा हाथ मुट्ठी है (और इसके विपरीत) बच्चे पालतू जानवरों को बुलाते हैं) गर्म देशों में थे (उंगलियां मेज पर चलती हैं (घुटने) वे बहुत देर तक चकित रहे। (एक हथेली आंख बंद कर लेती है, दूसरी - कान (परिवर्तन)) टिकी-टी, टिकी-टी, (दो बार हथेलियों के किनारों से घुटनों पर, दो बार मुट्ठियों से) हम जानवरों को खोजना चाहते हैं। (एक हाथ पसली है, दूसरा हाथ मुट्ठी है (और इसके विपरीत) बच्चे बारी-बारी से गर्म देशों के जानवरों को बुलाते हैं)

खेत में दलिया उग आया

एक कटोरी में हमारे पास आया।

हम अपने सभी दोस्तों का इलाज करेंगे

हम आपको एक प्लेट देंगे।

चिड़िया छोटी है

खरगोश और लोमड़ी।

बिल्ली और मातृशोका

हम सबको एक चम्मच देंगे!
एक दो तीन चार,

हमने माँ के लिए बर्तन धोए:

चायदानी, कप, करछुल, चम्मच

और एक बड़ा करछुल।

हमने माँ के लिए बर्तन धोए

हमने अभी एक कप तोड़ा है

बाल्टी भी टूट कर गिर गई

चायदानी की टोंटी टूट गई।

हमने चम्मच को थोड़ा तोड़ दिया।

यहां बताया गया है कि कैसे माँ की मदद की गई।

^ अप्रैल के लिए फिंगर जिम्नास्टिक

1 सप्ताह	हिम शून्य के बाद (अपनी भुजाओं को भुजाओं की ओर फैलाएं, हथेलियाँ नीचे) फूल खिल रहे हैं। (ब्रश करें, उँगलियाँ खोलें) कब से नहीं देखा (दूसरे हाथ से भी) यह नाजुक सुंदरता! (दोनों हाथों पर फूंक मारें और अपनी उंगलियों को सीधा करें, हथेलियां ऊपर करें)	धूप तेज होने लगी (अपनी तर्जनी से हवा में एक वृत्त बनाएं) और कलियाँ फूल गईं। (वे हथेली से जुड़े हुए हैं - केवल उंगलियां और कलाई स्पर्श करती हैं, उंगलियां आधी मुड़ी हुई हैं) जल्द ही मैदान से बाहर आ जाएगा (स्थिति बदले बिना हाथ उठाएं) पहले फूल। (उंगलियों को अलग फैलाएं)
2 सप्ताह	- टप-टप, टप-टप, टप-टप - बारिश टपक रही है, टप-टप, टप-टप, टप-टप। (हम अपनी उंगलियों से सिर, कंधों पर ढोल बजाते हैं - जो भी हो।) बूल-बू, बूल-बू, बूल-बू - धाराएँ चलती हैं, बूल-बू, बू-बू, बू-बू। (हम या तो बारी-बारी से एक हाथ की उंगलियों से दूसरे हाथ की उंगलियों को कंधे से हथेली तक, या दोनों हाथों की उंगलियों को पैरों के साथ चलाते हैं) झुर-झुर, झूर-झुर, झूर-झुर - नदी बहती है, झूर-झुर, झूर-झुर, झूर-झुर। (हथेली से हथेली, हम अपनी उंगलियों को आपस में जोड़ते हैं, यह एक नदी है जो हमसे दिशा में बहती है - यदि धाराएँ हाथों के साथ चलती हैं, तो बेल्ट के स्तर पर, यदि पैरों के साथ - फर्श के ऊपर, जबकि हम स्वयं नदी कहाँ चल रही है, इस पर निर्भर करते हुए, एक पैर को स्क्वाट या मोड़ें)। और समुद्र में बड़ी-बड़ी-बड़ी धाराएं... (हम अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं, उनके साथ एक बड़े वृत्त का वर्णन करते हैं, तीसरे शब्द "बड़े" पर हम अपने हाथों को "प्रवाह" शब्द पर वापस लाते हैं - हम अपने हाथों को अपनी छाती से दबाते हैं।) और गरमी में समुद्र से भाप उठती है, (हम नीचे से ऊपर की ओर हवा में भाप के सर्पिल खींचते हैं। अगर पिछले चरणों में हमें बैठना पड़ा, तो हम उठे, अपने हाथों को ऊपर उठाएं।) यह आकाश में उड़ता है और बादलों में बदल जाता है। और बादलों से वर्षा होती है। (एक बादल को सिर के ऊपर हाथ जोड़े हुए दिखाया गया है।) टोपी टोपी	(दोनों हाथों की अंगुलियों को बंद करें और हाथों से दोलन गति करें।) समुद्र चिंतित है - एक बार, समुद्र चिंतित है - दो, समुद्र चिंतित है - तीन, जगह में, लहर को फ्रीज करें।
3 सप्ताह	सूर्य एक चमकीला तारा है (ऐसा लगता है कि बाएं हाथ में एक छोटी सी गेंद है, अपनी उंगलियां खोलें - यह सूर्य है) और चारों ओर ग्रह हैं। (दाहिना हाथ - उंगलियां बंद हैं और "सूर्य" के चारों ओर "उड़" जाती हैं) और वे उड़ते हैं - कौन कहाँ जाता है - (बाएं हाथ की उंगलियों को एक साथ दाएं से बाएं की ओर एक साथ बंद करें) तेज़ धूमकेतु। (दाहिने हाथ की उंगलियों को एक साथ बाएं से दाएं की ओर एक साथ बंद करें)	हम उठे - सूरज उग रहा है। (हाथ ऊपर उठाएं) हम बिस्तर पर जाते हैं - चाँद उगता है, (गाल के नीचे हथेलियाँ) और उसके साथ सितारे आते हैं (उंगलियां एक चुटकी में मुड़ी हुई हैं, "आकाश में विभिन्न बिंदुओं की ओर इशारा करते हुए") और रात में वे नाचते हैं। (अपने हाथों से अपने सामने एक वृत्त का वर्णन करें)
4 सप्ताह	एक दो तीन चार पांच, मजबूत, मिलनसार सब इतना आवश्यक। (दाएं (बाएं) हाथ ऊपर उठाएं, उंगलियों को चौड़ा फैलाएं; बारी-बारी से उन्हें मुट्ठी में मोड़ें, बड़े से शुरू करें)	बर्फ कैसे पिघलती है (हाथ बाहर की ओर, हथेलियाँ नीचे) पक्षी उड़ रहे हैं (हम अपनी भुजाओं को पंखों की तरह लहराते हैं।) शाखाओं से घोंसले बनते हैं (हथेलियों को ऊपर करके हाथ मिलाएं, उंगलियां मुड़ी हुई हैं) चूजों के लिए, बच्चों के लिए। (उंगलियां आपस में जुड़ी हुई हैं, झुकें-उंगलियां खोलें)

सूर्य एक चमकीला तारा है (ऐसा लगता है कि बाएं हाथ में एक छोटी सी गेंद है,

उंगलियाँ खुली - यह सूर्य है)।

और चारों ओर ग्रह हैं। (दाहिना हाथ - उंगलियां बंद हैं और "उड़"

सूर्य के चारों ओर)।

और वे उड़ते हैं - कौन कहाँ जाता है - (बाएं हाथ की उंगलियों को एक साथ गति में लाएं

दांये से बांये तक)।

तेज़ धूमकेतु। (दाहिने हाथ की अंगुलियों को एक साथ गति में लाएं

बाएं से दाएं)।

बर्फ कैसे पिघलती है (हाथ बाहर की ओर, हथेलियाँ नीचे।)

पक्षी उड़ रहे हैं (हम अपनी भुजाओं को पंखों की तरह लहराते हैं)।

शाखाओं से घोंसले बनते हैं (हथेलियाँ ऊपर की ओर, उँगलियाँ मिलाएँ

आधा झुका हुआ।)

चूजों के लिए, बच्चों के लिए। (उंगलियां आपस में जुड़ी हुई हैं, झुकें-अनबेंड

उंगलियां)।

सेनापति ने सैनिकों को बुलाया:

"एक पंक्ति में एक साथ खड़े हो जाओ!

बेनाम, जल्दी से लाइन में लग जाओ!

^ मई के लिए फिंगर जिम्नास्टिक

1 सप्ताह	निगलो, निगलो, प्रिय किलर व्हेल, कहाँ थे, तुम क्या लेकर आए हो? समुद्र के पार गया वसंत मिल गया। मैं ले जाता हूं, मैं ले जाता हूं वसंत-लाल (दोनों हाथों की प्रत्येक रेखा के लिए, अंगूठे प्रत्येक उंगली को दो बार स्पर्श करते हैं, तर्जनी से शुरू करते हुए)	अगर उंगलियां उदास हैं - वे दया चाहते हैं। (उंगलियों को मजबूती से हथेली पर दबाया) अगर उंगलियां रोती हैं - किसी ने उन्हें नाराज कर दिया। (ब्रश मिलाते हुए) हमें अपनी उंगलियों पर पछतावा है - हम अपनी दया से गर्म होते हैं। ("धोएं" हाथ, उन पर सांस लें) हम अपने हाथों को अपने आप दबा देंगे, (वैकल्पिक रूप से, 1 सबसे ऊपर, 1 सबसे नीचे।) आइए धीरे से सहलाना शुरू करें। (हथेली को दूसरी हथेली से सहलाते हुए) हथेलियों को गले लगने दो उन्हें थोड़ा खेलने दो। (क्रॉस उंगलियां, हथेलियों को दबाया दोनों हाथों की उँगलियाँ जल्दी से हल्के से थपथपाती हैं) प्रत्येक उंगली को लिया जाना चाहिए और कसकर गले लगाओ। (हम कैमरे में प्रत्येक उंगली पकड़ते हैं)
2 सप्ताह	अति-बत्ती, अति-बत्ती! सैनिक परेड के लिए मार्च कर रहे हैं! ये लो टैंकर फिर बंदूकधारी और फिर पैदल सेना - कंपनी के बाद कंपनी! (वैकल्पिक रूप से दाएं और बाएं हाथों की तर्जनी और मध्य उंगलियों के साथ "चलना"।)	सेनापति ने सैनिकों को बुलाया: "एक पंक्ति में एक साथ खड़े हो जाओ! पहला खड़ा हुआ, उसके बाद दूसरा, बेनाम, जल्दी से लाइन में लग जाओ! (वैकल्पिक रूप से अपनी उंगलियों को अनबेंड करें, अंगूठे से शुरू करें। फिर अन्य सभी को अपने अंगूठे से स्पर्श करें - "उठो।" इसके साथ ही विस्मयादिबोधक "हुर्रे!" के साथ, अपनी उंगलियों को फैलाकर कैम को खोल दें।)
3 सप्ताह	हमने फावड़े लिए, बिस्तर खोदे (बच्चे फावड़े से क्रियाओं का अनुकरण करते हैं) एक दो! एक दो! एक रेक उठाया (बच्चे रेक के साथ क्रियाओं का अनुकरण करते हैं) बिस्तरों में कंघी की गई: एक दो! एक दो! बीज पंक्तियों में (बच्चे बीजों के प्रकीर्णन की नकल करते हैं) हमने जमीन में फेंक दिया एक दो! एक दो! जल्द ही सूज जाओ, कली, फूल को भंग - peony! (दोनों हाथों की उंगलियों के पैड को बंद करें। हथेलियां थोड़ी गोल हैं। यह "कली" निकलती है। हथेलियों के निचले हिस्सों को आपस में दबाएं और उंगलियों को एक घेरे में फैलाकर थोड़ा सा मोड़ लें। यह एक बड़ा, खुला "फूल" निकला।)	मेरे बगीचे में एक बिजूका था (हम बाईं हथेली को हिलाते हैं - "बिजूका", उंगलियां सीधी हो जाती हैं) "क्या यह नहीं गया?" - चिड़िया रोज जांच करती। (दाहिनी हथेली, एक पक्षी की तरह, बाईं ओर फड़फड़ाती है) और उसने सपना देखा: "यहाँ वह छोड़ देता है - सब कुछ चुभ जाएगा" (उंगलियां एक साथ - "पेक") इसलिए डर व्यर्थ नहीं है यह दिन और रात था। (बायां हाथ फिर से "बिजूका", दाहिना हाथ उससे "उड़ जाता है"।)
4 सप्ताह	पिताजी, माँ, भाई और मैं - (बाएं हाथ की एक अंगुली को दाएं हाथ से मोड़ते हुए) साथ में दोस्ताना परिवार (बाएं हाथ की कसकर बंधी हुई मुट्ठी दिखाएं) एक दो तीन चार, (हम सभी एक ही अपार्टमेंट में रहते हैं)	न कोट, न बेरेट - (दोनों हाथों को छाती पर रखें, फिर एक हाथ सिर के ऊपर से चलाएं) क्योंकि गर्मी गर्म है। (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ और नीचे करें) दस्ताने उतारना - (हम एक हथेली को दूसरे के साथ रखते हैं - "मिट्टन हटा दें") चलो तैरो और मज़े करो! (बांहों को हिलाना जैसे कि ब्रेस्टस्ट्रोक के साथ तैरना, फिर ब्रश करना और घुमाना।)