नोड का सारांश "वैक्यूम क्लीनर के अतीत की यात्रा"। बाहरी दुनिया से परिचित होने पर वरिष्ठ समूह में संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सार। थीम: "वैक्यूम क्लीनर" वैक्यूम क्लीनर के अतीत में एक एकीकृत पाठ एक यात्रा

सामग्री वरिष्ठ उपसमूह के शिक्षकों के लिए अभिप्रेत है। लक्ष्य:

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पूर्व दर्शन:

GCD संज्ञानात्मक विकास (OCPO)

विषय: वैक्यूम क्लीनर के अतीत की यात्रा
(वरिष्ठ उपसमूह)
लक्ष्य: बच्चों में हमारे आस-पास की वस्तुओं के अतीत में रुचि पैदा करें; इस समझ की ओर ले जाता है कि एक व्यक्ति अपने काम को सुविधाजनक बनाने के लिए विभिन्न वस्तुओं का आविष्कार और निर्माण करता है। बच्चों को अतीत और वर्तमान की वस्तुओं को नेविगेट करना सिखाएं।
सामग्री: वैक्यूम क्लीनर, विषय चित्र।
जीसीडी प्रगति:
शिक्षक: दोस्तों आज सुबह जब मैं ग्रुप में आया तो मुझे एक लिफाफा मिला, और उसमें आपके लिए दुन्नो का एक मैसेज था। क्या आप जानते हैं कि पता नहीं कौन है? (बच्चों के उत्तर)।

शाबाश, आइए पढ़ते हैं कि डन्नो ने हमें क्या लिखा। "प्यारे दोस्तों, हमने आपको लिखने का फैसला इसलिए किया क्योंकि हम खुद नहीं जानते कि क्या करना है, हमने अपने फूलों के शहर में कालीन खरीदे, लेकिन हम नहीं जानते कि उनसे गंदगी कैसे हटाई जाए। और हम आपसे कालीनों से धूल और गंदगी हटाने का सबसे अच्छा तरीका खोजने में मदद करने के लिए कहते हैं।
दोस्तों, क्या हम फूलों के शहर के निवासियों की मदद कर सकते हैं?
बच्चे: हाँ!
शिक्षक: दोस्तों, क्या आपके घर में कालीन हैं? (बच्चों के उत्तर।)
और घर पर आप कालीनों से धूल और गंदगी कैसे हटाते हैं। (बच्चों के उत्तर।) (वैक्यूम क्लीनर)
क्या आप जानते हैं कि लंबे समय तक कोई वैक्यूम क्लीनर नहीं था जिसके साथ वे कालीनों से गंदगी हटाते थे। बच्चों की धारणा (झाड़ू, ब्रश)।
जब वैक्यूम क्लीनर नहीं था, लोग कालीनों को बाहर ले गए और एक साधारण छड़ी से धूल को खटखटाया, क्या आपको लगता है कि यह सुविधाजनक था? (बच्चों के उत्तर।)
लोग झाड़ू लेकर आए, और झाड़ू क्या है और यह किस चीज से बनी है।
झाड़ू - टहनियों या शाखाओं का एक गुच्छा, जो ज्यादातर कमरों में झाडू लगाने के काम आता है।
क्या आपको लगता है कि लोगों के लिए यह आसान हो गया है, छड़ी (बच्चों की धारणा) की तुलना में झाड़ू का उपयोग करना अधिक सुविधाजनक है।
वह आदमी यहीं नहीं रुका, फिर वह एक बीटर लेकर आया, यह छड़ी से ज्यादा सुविधाजनक है। इसका एक बहुत ही आरामदायक सपाट आकार है, अब भी बहुत से लोग इसका उपयोग करते हैं। और उन्होंने कालीनों की सफाई के लिए हैंडल वाले ब्रश का भी आविष्कार किया .. और ब्रश किस चीज से बना होता है। (बच्चों के उत्तर।)

पहेली बूझो:
वह स्वेच्छा से धूल निगलता है,
बीमार नहीं, छींक नहीं ... (वैक्यूम क्लीनर)

और अंत में, एक आदमी 1860 में एक वैक्यूम क्लीनर लेकर आया। पहले वैक्यूम क्लीनर ऐसे नहीं दिखते थे जैसे अब दिखते हैं। एक संग्रहालय में, 1900 से एक वैक्यूम क्लीनर का एक प्रदर्शन संग्रहीत किया जाता है, इसका आकार एक व्यक्ति की ऊंचाई 170 सेंटीमीटर के समान होता है, और उन्हें निश्चित रूप से एक साथ वैक्यूम करने की आवश्यकता होती है: एक ने हैंडल को घुमाया, और दूसरे ने झाड़ू के साथ धूल एकत्र की एक लंबा हैंडल।
1901 में अंग्रेज़ एस. बूथ द्वारा डिज़ाइन किया गया वैक्यूम क्लीनर और भी अधिक ठोस था। इसे दो घोड़ों पर ग्राहक के घर पहुंचाया गया - यह इतना भारी था, और नली की लंबाई 250 मीटर थी। कल्पना कीजिए कि इस इकाई के संचालन के साथ क्या दहाड़ और चीख़!
लेकिन बहुत समय बीत चुका है और अब, अपने मुख्य कर्तव्य के अलावा - धूल को निगलने के लिए, वह सफेदी करता है और छत को पेंट करता है, फर्नीचर, कारों को पेंट करता है, पौधों को स्प्रे करता है और यहां तक ​​​​कि ... फर्श को धोता है। यहां आपके घर में एक ऐसा अद्भुत सहायक रहता है।
उसके साथ दोस्ती करके, आप जल्दी से अपने कमरे में, पूरे घर में स्वच्छता और व्यवस्था लाएंगे, जो आपके माता-पिता को अवर्णनीय रूप से प्रसन्न करेगा।
Fizkultminutka।
पहियों पर हाथी
कालीन को टोंटी से साफ किया जाएगा (आगे की ओर झुकाकर)
लंबी मोटी सूंड
चारों ओर धूल जम जाती है। (बाएं और दाएं मुड़ता है)
ट्रंक के नीचे क्या मिलता है
सब उसके पेट में उड़ गए। (हथियार ऊपर करना, चुस्की लेना)

शिक्षक: दोस्तों, आइए देखें कि हमारे वैक्यूम क्लीनर में क्या है। वैक्यूम क्लीनर अलग हैं: नाम से, उपस्थिति (मैं वैक्यूम क्लीनर के चित्र दिखाता हूं), आकार के अनुसार। लेकिन उनके पास डिवाइस और एक्शन का एक ही सिद्धांत है। वैक्यूम क्लीनर के मुख्य भागों पर विचार करें (मैं चित्र में नाम और दिखाता हूं और एक प्राकृतिक वस्तु पर, बच्चे शिक्षक के नाम का उच्चारण करते हैं)
1) शरीर
2) प्लग के साथ इलेक्ट्रिक कॉर्ड
3) स्विच करें
4) हैंडल (ले जाने के लिए)
5) पहिए (आंदोलन के लिए)
6) सक्शन नली
7) ट्यूब
8) विभिन्न प्रकार के काम के लिए ब्रश
9) आउटलेट
10) धूल संग्राहक (मैं वैक्यूम क्लीनर पर दिखाता हूं)
- जब वैक्यूम क्लीनर चालू होता है, तो वैक्यूम क्लीनर के अंदर का पंखा चालू हो जाता है
जल्दी से घुमाओ। ब्रश में छेद के माध्यम से ट्यूबों और नली के माध्यम से वैक्यूम क्लीनर तक
धूल और मलबे के साथ हवा को चूसा जाता है। वे डस्ट कंटेनर में रहते हैं, जो वैक्यूम क्लीनर बॉडी के अंदर स्थित होता है। आउटलेट के माध्यम से स्वच्छ हवा निकलती है।
डिडक्टिक गेम "क्या गायब है?"बच्चे घरेलू उपकरणों के साथ चित्रों को देखते हैं, लापता हिस्से को ढूंढते हैं, उसका नाम बताते हैं, समझाते हैं कि क्या इसके बिना वस्तु का उपयोग किया जा सकता है।
निष्कर्ष। मानव श्रम द्वारा और मनुष्य की भलाई के लिए जो कुछ भी बनाया गया है, उसकी सावधानी से देखभाल की जानी चाहिए। और हम निश्चित रूप से वैक्यूम क्लीनर खरीदने के लिए डन्नो को क्या सलाह दे सकते हैं, क्योंकि यह बहुत सुविधाजनक है और इसका उपयोग न केवल कालीन से धूल इकट्ठा करने के लिए किया जा सकता है, बल्कि अन्य चीजों के लिए भी किया जा सकता है। शाबाश लड़कों!

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

"किंडरगार्टन नंबर 115" संयुक्त प्रकार

अमूर्त

विषय: "वैक्यूम क्लीनर के अतीत की यात्रा"

बच्चों के लिए (4-6 वर्ष)

शिक्षक द्वारा तैयार किया गया

मुराशकिना एन.यू.

ज़र्ज़िंस्क - 2017

लक्ष्य : बच्चों की रुचि का गठनअतीतहमारे चारों ओर की वस्तुएँ; इस समझ की ओर ले जाता है कि एक व्यक्ति अपने काम को सुविधाजनक बनाने के लिए विभिन्न वस्तुओं का आविष्कार और निर्माण करता है।

तरीके और तकनीक: खेल, बच्चों के अनुभव के लिए अपील, कहानी, प्रश्न, दृश्य सामग्री का उपयोग, प्रोत्साहन।

सामग्री: पीवैक्यूम क्लीनर, विषय चित्र।

प्रारंभिक काम: एक नानी (सहायक शिक्षक) के काम की निगरानी करना, "D \ और "किसे काम के लिए क्या चाहिए?"घरेलू कार्य "हम समूह में सहायक हैं।"

प्रेरणा: अजनबी को मदद की पेशकश करें

विभेदित दृष्टिकोण: बड़े बच्चे एल्गोरिदम (नमूना) के अनुसार वैक्यूम क्लीनर का वर्णन करते हैं I

बड़े बच्चों को इस निष्कर्ष पर ले जाएँ कि मानव श्रम द्वारा और मनुष्य के लाभ के लिए बनाई गई हर चीज़ का ध्यान रखा जाना चाहिए।

कदम।

दोस्तों आज सुबह मुझे आपके लिए Dunno से एक मैसेज मिला। क्या आप जानते हैं कि पता नहीं कौन है?

क्या आप जानना चाहते हैं कि डन्नो किस बारे में लिखता है?

"प्यारे दोस्तों, हमने आपको लिखने का फैसला किया है क्योंकि हम खुद नहीं जानते कि क्या करना है। फ्लॉवर सिटी की हमारी लड़कियों ने कालीन खरीदे, लेकिन उन्हें यह नहीं पता कि उन्हें कैसे साफ करना है। कृपया हमारी मदद करो।"

क्या लोग फूल शहर के निवासियों की मदद करेंगे? हम कैसे मदद कर सकते हैं?

(बताना, पढ़ाना, पत्र लिखना)

दोस्तों, हम डन्नो को क्या सलाह दे सकते हैं? (एक वैक्यूम क्लीनर खरीदें)

और आप इसे बहुत पहले से जानते हैंकोई वैक्यूम क्लीनर नहीं थे. आपको क्या लगता है कि उन्होंने कालीनों से गंदगी को कैसे हटाया? बच्चों की धारणाएँ।(झाड़ू, ब्रश) .

लोग जब नहीं थेवैक्यूम क्लीनरवे कालीनों को बाहर गली में ले गए और एक साधारण छड़ी से धूल को मिटा दिया।

क्या आपको लगता है कि यह सुविधाजनक था?

लोग झाड़ू लेकर आए, और झाड़ू क्या है और यह किस चीज से बनी है।

झाड़ू - टहनियों या शाखाओं का एक गुच्छा, जो ज्यादातर कमरों में झाडू लगाने के काम आता है।

क्या आपको लगता है कि लोगों के लिए छड़ी की तुलना में झाड़ू लगाना ज्यादा आसान हो गया है?(बच्चों का अनुमान) .

लेकिन वह आदमी यहीं नहीं रुका, फिर वह एक बीटर लेकर आया, यह छड़ी से ज्यादा सुविधाजनक है। इसका एक बहुत ही आरामदायक सपाट आकार है, अब भी बहुत से लोग इसका उपयोग करते हैं। उन्होंने कालीनों की सफाई के लिए हैंडल वाले ब्रश का भी आविष्कार किया। आप कैसे हैंलगता है कि यह सुविधाजनक था। ब्रश किस चीज का बना होता है।

और अंत में, एक आदमी साथ आया1860 में वैक्यूम क्लीनर. वह स्वेच्छा से धूल निगलता है, बीमार नहीं पड़ता, छींकता नहीं है।

लेकिन अब वो ऐसे नहीं दिखते हैं. संग्रहालयों में से एक में एक प्रदर्शनी रखी गई हैवैक्यूम क्लीनर, किसी व्यक्ति और उसकी ऊंचाई के साथ इसका आकारखालीपनयह दो लोगों के लिए नितांत आवश्यक था: एक ने हैंडल को घुमाया, और दूसरे ने लंबे हैंडल पर झाड़ू के साथ धूल जमा की।

वैक्यूम क्लीनर, एक अंग्रेज द्वारा डिजाइन किया गया. बूम, और भी ठोस था। इसे दो घोड़ों पर ग्राहक के घर पहुंचाया गया - यह इतना भारी था, और नली की लंबाई 250 मीटर थी। कल्पना कीजिए कि इस इकाई के संचालन के साथ क्या दहाड़ और चीख़!

लेकिनउत्तीर्णबहुत समय और अब, अपने मुख्य कर्तव्य के अलावा - धूल निगलने के लिए, वह सफेदी करता है और छत को पेंट करता है, फर्नीचर, कारों को वार्निश करता है, पौधों को स्प्रे करता है और यहां तक ​​​​कि फर्श को भी धोता है। यहां आपके घर में एक ऐसा अद्भुत सहायक रहता है। उसके साथ दोस्ती करने के बाद, आप जल्दी से अपने कमरे में, पूरे घर में सफाई और व्यवस्था लाएंगे, जिससे आपके माता-पिता खुश होंगे।

Fizkultminutka।

पहियों पर हाथी

कालीन को टोंटी से साफ किया जाएगा(आगे झुकता है)

लंबी मोटी सूंड

चारों ओर धूल जम जाती है।(बाएं और दाएं मुड़ता है)

ट्रंक के नीचे क्या मिलता है

सब उसके पेट में उड़ गए।(हथियार ऊपर करना, चुस्की लेना)

दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप वैक्यूम क्लीनर पर विचार करें और पता करेंइसमें क्या शामिल होता है

वैक्यूम क्लीनर अलग हैं: नाम से, दिखावट (दिखा रहा है

चित्रनिर्वात मार्जक, आकार देना। लेकिन डिवाइस का सिद्धांत और उनकी कार्रवाई

एक। मुख्य भागों पर विचार करेंवैक्यूम क्लीनर

1) शरीर

2) प्लग के साथ इलेक्ट्रिक कॉर्ड

3) स्विच करें

4) संभालो(स्थानांतरण के लिए)

5) पहिए(आंदोलन के लिए)

6) सक्शन नली

7) ट्यूब

8) विभिन्न प्रकार के काम के लिए ब्रश

9) आउटलेट

10) धूल संग्रहित करने वाला(संकेत करना वैक्यूम क्लीनर )

कबवैक्यूम क्लीनर शामिल हैंफिर अंदर पंखावैक्यूम क्लीनर शुरू होता है

जल्दी से घुमाओ। ब्रश में छेद के माध्यम से ट्यूबों और नली के माध्यम सेवैक्यूम क्लीनर

धूल और मलबे के साथ हवा को चूसा जाता है। वे अंदर रहते हैंधूल संग्रहित करने वालाजो मामले के अंदर हैवैक्यूम क्लीनर. आउटलेट के माध्यम से स्वच्छ हवा निकलती है।

डिडक्टिक गेम"किसकी कमी है?" बच्चे घरेलू उपकरणों के साथ चित्रों को देखते हैं, लापता हिस्से को ढूंढते हैं, उसका नाम बताते हैं, समझाते हैं कि क्या इसके बिना वस्तु का उपयोग किया जा सकता है।

निष्कर्ष। मानव श्रम द्वारा और मनुष्य की भलाई के लिए जो कुछ भी बनाया गया है, उसकी सावधानी से देखभाल की जानी चाहिए। और हम डन्नो को क्या सलाह दे सकते हैं? निश्चित रूप सेवैक्यूम क्लीनरआखिरकार, यह बहुत सुविधाजनक है, लेकिन इसके लिए लंबे समय तक सेवा करने के लिए क्या किया जाना चाहिए?

मैं डननो को एक वैक्यूम क्लीनर और नियम बनाने का प्रस्ताव करता हूं - एक आरेख: इसकी देखभाल कैसे करें।

नाम:पाठ का सारांश "प्रकाश बल्ब के अतीत की यात्रा"
नामांकन:किंडरगार्टन, पाठ नोट्स, जीसीडी, संज्ञानात्मक, वरिष्ठ समूह

पद: उच्चतम योग्यता श्रेणी का शिक्षक
कार्य का स्थान: MBDOU बालवाड़ी नंबर 33 Zvezdochka
स्थान: सोकोल, वोलोग्दा क्षेत्र

अमूर्त
प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ
संज्ञानात्मक विकास के लिए
वरिष्ठ समूह
विषय: "प्रकाश बल्ब के अतीत की यात्रा"

सॉफ्टवेयर सामग्री।

1. प्रकाश बल्ब के इतिहास के बारे में जानें। एक विद्युत प्रकाश बल्ब के विभिन्न पूर्ववर्ती वस्तुओं के गुणों और कार्यों के बारे में ज्ञान को व्यवस्थित करने के लिए।
2. कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता बनाने के लिए, निष्कर्ष निकालें।
3. रुचि जगाएं, लोगों के पहले के जीवन के बारे में अधिक जानने की इच्छा।
4. बच्चों की भाषण गतिविधि को सक्रिय करें (शब्दकोश का संवर्धन, जटिल वाक्यों का निर्माण, बातचीत में भाग लेने की क्षमता)।

सामग्री: संवेदनाओं का एक बक्सा, एक मशाल, एक मिट्टी का दीपक, एक बिजली का बल्ब, माचिस, विभिन्न दीपक।

पाठ्यक्रम प्रगति।

शिक्षक: बच्चे, मुझे बताओ कि तुम यात्रा शब्द को कैसे समझते हो? (बच्चों का तर्क)।

निष्कर्ष: यात्रा अलग है, लेकिन हमेशा दिलचस्प और उपयोगी होती है।

शिक्षक: आज हम "द वर्ल्ड ऑफ अमेजिंग थिंग्स" नामक यात्रा पर निकलेंगे।

इन अद्भुत चीजों में से एक यहाँ इस जादुई डिब्बे में है। यह कौन सी चीज है जिसे आप अपने हाथों से पता लगा सकते हैं। आइए माशा से पूछें कि वहां क्या है। यह क्या है? ऐसी अद्भुत चीज के बारे में कई रहस्य हैं, आप उन्हें जानते हैं। आइए सुनते हैं कि वास्तव में पहेलियां प्रकाश बल्ब के बारे में कैसे बताती हैं।

वान्या, तुम्हारी पहेली:

घर शीशे का बुलबुला है

और प्रकाश उसमें रहता है।

दिन के दौरान वह सोता है, लेकिन जब वह जागता है

यह एक तेज लौ के साथ प्रज्वलित होगा। आन्या:

लटकता हुआ नाशपाती,

आप नहीं खा सकते।

प्रकाश बल्ब को नाशपाती क्यों कहा जाता है?

और मुझे पहेली भी पता है:

छत पर चमत्कार

सूरज एक तार पर लटका हुआ था।

किस प्रकार के प्रकाश बल्बों को डोरी पर लटका हुआ कहा जा सकता है?

दिन के दौरान बेकार लटकना

और रात को घर में रोशनी करता है।

ऐसा क्यों कहा जाता है? (दिन में रोशनी की जरूरत नहीं है)।

निष्कर्ष: एक विद्युत प्रकाश बल्ब क्या अद्भुत चीज है: एक कांच की शीशी
यह एक नाशपाती की तरह दिखता है, अंदर एक प्रकाश है, यह दिन के दौरान आराम करता है, यह रात में सब कुछ रोशन करता है।

लाइट बल्ब का संग्रहालय हमें बिजली के बल्ब की उपस्थिति के इतिहास के बारे में जानने में मदद करेगा कि लोग अपने घरों को कैसे रोशन करते हैं। कृपया खड़े हों, अपनी आंखें बंद करें और मेरे साथ धीरे-धीरे दोहराएं:

एक, दो, तीन, घूमो

और संग्रहालय में हो।

यहाँ हम संग्रहालय में हैं। बच्चे, संग्रहालय में मुख्य नियम क्या है? (हाथों से प्रदर्शित करता है
छुओ मत)। करीब आओ और प्रदर्शनों को देखो। आप क्या सामान करते हैं
देखना? (बच्चों की सूची)। वीका, तुमने क्या देखा?

सिद्ध कीजिए कि इन वस्तुओं में क्या समानता है? (लाइट अप, लाइट अप)। आइए बैठकर बात करें कि मनुष्य ने प्रकाश का आविष्कार कैसे किया।

बहुत समय पहले, जब एक आदमी एक गुफा में रहता था, उसने आग जलाना सीखा (चित्र दिखा रहा है), इसने उसे और तेज कर दिया। जब उन्हें गुफा से शाम या रात को निकलना होता था तो उन्होंने एक मशाल का आविष्कार किया था। मैं आपको इसके बारे में बताऊंगा। एक मशाल एक बड़ी छड़ी है, जिसका एक सिरा लत्ता या टो में लिपटा होता है, यह सिरा एक तरल में डूबा होता है जो अच्छी तरह से और लंबे समय तक जलता है। मशालों के साथ वे न केवल सड़कों पर चले, बल्कि बाद में वे महलों में परिसर को रोशन करने लगे। (चित्रण प्रदर्शन)। बाद में, किसान झोपड़ियों में, इसका इस्तेमाल रोशनी के लिए किया जाता था ...।

यह क्या है? यह सिर्फ एक ज़ुल्फ़ है, एक सिरे पर नुकीला, इसे मशाल कहा जाता था .. शायद आप में से किसी ने मशाल देखी हो? उन्होंने उसके साथ क्या किया? (उन्होंने समोवर जलाया)। झोपड़ियों में, इस किलेबंदी में एक मशाल डाली गई थी, पुराने तरीके से इसे svetets (एक नए शब्द की पुनरावृत्ति) कहा जाता है। पट्टी सन्टी से बनाई गई थी, यह बेहतर जलती है। (लाइट अप, डिस्प्ले)। कृपया ध्यान दें: टॉर्च से बहुत कम रोशनी होती है, यह जल्दी से जल जाती है और जोर से धुआँ देती है। शायद इसे आग पर छोड़ दें? चलो इसे बुझा दें ताकि आग न लगे। (पानी के साथ गिलास)।

Fizminutka

हमने काम किया, हम थके हुए थे

चलो एक साथ उठते हैं, चलो आराम करते हैं

और कहानी फिर से शुरू करते हैं।

कभी - उठना - खिंचाव,

दो - झुकना - झुकना,

तीन-तीन ताली हाथों में,

तीन सिर हिलाया,

चार - भुजाएँ चौड़ी,

पाँच बजे - अपने हाथ हिलाओ,

छह- एक स्थान पर शांत होकर बैठ जाएं।

शिक्षक: मेरे पास यहां और भी आश्चर्यजनक चीजें हैं, एक बार में एक लें। यह क्या है? साल बीत गए, और एक व्यक्ति घर को रोशन करने के लिए एक अधिक सुविधाजनक वस्तु लेकर आया - मोमबत्तियाँ। विचार करो, स्पर्श करो। स्पर्श करने के लिए किस तरह की मोमबत्ती? एक नख से स्पर्श करें - वह कैसी है? मोमबत्तियाँ मोम और मटन की चर्बी से बनाई जाती थीं। मोमबत्ती के अंदर मुड़े हुए धागे हैं - यह एक बाती है, यह जलती है, धागे को स्पर्श करें। आप अपने माता-पिता के साथ घर पर मोमबत्तियाँ जलाते हैं और देखते हैं कि क्या होता है, और फिर आप नर्सरी में सब कुछ बता देंगे। (मोमबत्तियाँ लीजिए)।

मैन ने अपने घर के लिए अधिक सुविधाजनक प्रकाश व्यवस्था के साथ आने की मांग की। लोगों ने तेल से मिट्टी का तेल बनाना सीखा और मिट्टी के तेल के दीपक का आविष्कार किया। ऐसा दीया देखा है किसी ने ? दीपक के तल पर एक कप होता है, उसमें मिट्टी का तेल डाला जाता है, मोटे फिलामेंट कपड़े से बनी एक बाती डाली जाती है, और ऊपर कांच डाला जाता है। ग्लास किस लिए है? जलने से बचने के लिए, इसे बेहतर ढंग से रोशन किया गया था। (इग्निशन डिस्प्ले, विक एक्सटेंशन)।

एक छींटा, एक मोमबत्ती, एक मिट्टी के तेल का दीपक, क्या आपको लगता है कि वे प्रकाश के लिए सुविधाजनक हैं?

क्यों? (वे धूम्रपान करते हैं, जल्दी से जलते हैं, थोड़ी रोशनी होती है, आग लग सकती है, खुद को जलाएं, अपने हाथों को डंक मारें)।

शिक्षक: साल बीत गए, और एक आदमी बिजली का बल्ब लेकर आया। वह अब है

हमारे अपार्टमेंट को रोशन करता है। हमारे घरों में विभिन्न दीपक हैं: छत पर

दीवारों पर झूमर लटके हुए हैं, दीवारों पर स्कोनस हैं, टेबल पर टेबल लैंप हैं। साथ ही, आप क्या जानते हैं?

(फर्श पर फर्श लैंप)।

शिक्षक: यहां आज हम आपके साथ हैं और बिजली के बल्ब के इतिहास के बारे में और लोगों ने अपने घरों को कैसे रोशन किया, इसके बारे में सीखा। आपने मुझे अपने उत्तरों से प्रसन्न किया। और अब संग्रहालय से नर्सरी लौटने का समय आ गया है:

एक, दो, तीन, घूमो

बालवाड़ी में हो।

विवरण:जीसीडी का यह सारांश वरिष्ठ पूर्वस्कूली समूहों के विद्यार्थियों के लिए है। यह शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों और अभिभावकों के लिए दिलचस्प होगा।
लक्ष्य- वस्तुओं के अतीत में रुचि जगाना, इस तथ्य की ओर ले जाता है कि एक व्यक्ति श्रम को सुविधाजनक बनाने के लिए अनुकूलन की विभिन्न वस्तुओं का निर्माण करता है।
कार्य:
सीखने के कार्य:
- घरेलू उपकरणों के बारे में पूर्वस्कूली के विचारों का विस्तार और समृद्ध करने के लिए, विशेष रूप से एक वैक्यूम क्लीनर (निर्माण का इतिहास, प्रकार) के बारे में;
- सामान्यीकरण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता में सुधार।
विकास कार्य:
- संचार कौशल विकसित करना;
- विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करें।
शैक्षिक कार्य:
- दुनिया भर के ज्ञान की इच्छा को शिक्षित करें;
- दूसरों के काम के लिए सम्मान विकसित करें।
नियोजित परिणाम:
- वैक्यूम क्लीनर के इतिहास के बारे में ज्ञान प्राप्त करें;
- ध्यान से सुनने और सवालों के जवाब देने में सक्षम;
- सौंपे गए कार्यों को पूरा कर पाएंगे।
संयुक्त गतिविधि का रूप:चंचल, संचारी।
संगठन का रूप:सामूहिक।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:"संज्ञानात्मक विकास", "भाषण विकास", "सामाजिक और संचार विकास"।
शैक्षिक और पद्धतिगत सेट:
सुविधाएँ:
- तस्वीर- वैक्यूम क्लीनर के विभिन्न मॉडलों के चित्र;
- उपकरण- चुंबकीय बोर्ड।

पाठ प्रगति

बच्चों के ज्ञान को अद्यतन करना

शिक्षक बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है और एक झाड़ू, एक झाड़ू, एक बीटर, एक ब्रश, लत्ता और एक वैक्यूम क्लीनर की छवियों के साथ एक तस्वीर रखता है।

शिक्षक।दोस्तों, तस्वीर देखिए। इन सभी मदों पर विचार करें। इन वस्तुओं में क्या समानता है?
बच्चों के उत्तर।
शिक्षक।सही। धूल साफ करने के लिए इन सभी चीजों की जरूरत होती है। और यह पहेली इनमें से किस वस्तु के बारे में है?
वह कहीं का कर्मचारी है!
धूल ही उसका भोजन है!
अपने पेट में चूसो
और वापस गली में आ जाओ।
यह कमरा पंप
वे कहते हैं ... (वैक्यूम क्लीनर)
बच्चों के उत्तर।
शिक्षक।यह सही है, यह एक वैक्यूम क्लीनर है। दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि वैक्यूम क्लीनर कहां से आया? क्या वह हमेशा एक व्यक्ति के साथ रहा है?
बच्चों के उत्तर।
शिक्षक।खैर, वास्तव में, लोगों के पास हमेशा वैक्यूम क्लीनर नहीं होता था। इस वस्तु का आविष्कार कैसे हुआ, यह जानने के लिए आइए अतीत में एक यात्रा करें। दोस्तों, हम कैसे कई साल पीछे जा सकते हैं, क्योंकि समय आगे बढ़ता है।
बच्चों की धारणाएँ।
शिक्षक।दोस्तों, हम वास्तव में 150 या 200 साल पहले वापस नहीं जा सकते, लेकिन आप और मैं कल्पना कर सकते हैं और हम इसकी कल्पना कर सकते हैं। और मैं एक खेल जानता हूं जो हमें ऐसा करने में मदद करेगा।

शारीरिक शिक्षा मिनट

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं और कविता के तहत हरकतें करते हैं।
ट्रैक पर, ट्रैक पर
हम दाहिने पैर पर कूदते हैं,
और उसी रास्ते से
हम बाएं पैर पर कूदते हैं।
रास्ते के साथ चलते हैं
चलो लॉन में चलते हैं।
लॉन पर, लॉन पर
हम खरगोशों की तरह कूदते हैं।
चलो स्टंप पर आराम करो
उठो चलो अतीत में।

संचारी गतिविधि, नया ज्ञान प्राप्त करना

शिक्षक।दोस्तों, देखिए, हम पहले से ही अतीत में हैं और 130 साल पहले वापस आ गए हैं। लेकिन हम अपने देश में नहीं हैं! हम इंग्लैंड में हैं। देखो हम कहाँ भटक गए हैं!
ह्यूबर्ट सेसिल बूथ द्वारा आविष्कृत पहले वैक्यूम क्लीनर की तस्वीर देखते बच्चे।

शिक्षक।दोस्तों, देखिए, ये वो शख्स है जिसने सबसे पहले वैक्यूम क्लीनर का आविष्कार किया था। और उसके अपने आविष्कार के आगे। देखिए, पहला वैक्यूम क्लीनर लगभग एक कार की तरह था, और यह पेट्रोल पर चलता था। यह काफी भारी था और बहुत शोर करता था, और इसलिए वैक्यूम क्लीनर, एक नियम के रूप में, ऑपरेशन के दौरान बाहर रहता था, खिड़की के माध्यम से केवल एक नली की आपूर्ति की जाती थी, जिसे धूल को चूसना चाहिए था। मुझे बताओ, क्या आपको लगता है कि ऐसे वैक्यूम क्लीनर का उपयोग करना सुविधाजनक था?
बच्चों के उत्तर।
शिक्षक।यह सही है, यह काफी असुविधाजनक था. घर में एक ब्रिगेड को बुलाना आवश्यक था, वर्ष के किसी भी समय खिड़कियां खोलना, और आप इस तरह के उपकरण का सामना नहीं कर सकते। हमें कई लोगों की मदद की जरूरत थी।
शिक्षक काम पर पहले वैक्यूम क्लीनर की तस्वीर दिखाता है।

शिक्षक।देखो कितना बड़ा वैक्यूम क्लीनर था। इसे घर में रखना असंभव था, यह एक पूरा कमरा घेर लेता था। इसलिए, कुछ साल बाद, नए आविष्कारक अधिक कॉम्पैक्ट वैक्यूम क्लीनर मॉडल लेकर आए। आइए उसे देखें।
शिक्षक बोर्ड पर निम्नलिखित वैक्यूम क्लीनर मॉडल का एक उदाहरण रखता है।

शिक्षक।देखिए, ये वैक्यूम क्लीनर पहले से ही हमारे द्वारा उपयोग किए जाने वाले अधिक समान हैं, लेकिन उनमें से प्रत्येक का वजन लगभग 20 किलो था, यानी लगभग उतना ही जितना आप अभी हैं! इन वैक्यूम क्लीनर का आविष्कार पहले वाले के आविष्कार के 20 साल बाद किया गया था, लेकिन ये लोगों के बीच अधिक लोकप्रिय हो गए हैं। आपको क्या लगता है?
बच्चों के उत्तर।
शिक्षक।यह सही है, क्योंकि वे छोटे, हल्के और उपयोग में अधिक आरामदायक हैं। और अब हम वैक्यूम क्लीनर में बदल जाएंगे!

मोटर गतिविधि

बच्चे एक मंडली में खड़े होते हैं और कविता को गति देते हैं।
पहियों पर हाथी
कालीन को टोंटी से साफ किया जाएगा, (आगे झुकता है)
लंबी मोटी सूंड
चारों ओर धूल जम जाती है। (बाएं और दाएं मुड़ता है)
ट्रंक के नीचे क्या मिलता है
सब कुछ उसके पेट में उड़ जाता है। (हाथ ऊपर करना, चुस्की लेना)

खेल गतिविधि

बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।
शिक्षक।शाबाश लड़कों! और अब हम पहेलियों को हल करेंगे!

दाढ़ी: शू-शू-शू,
वाह, मैं बकवास बर्दाश्त नहीं कर सकता!
थोड़ा सरसराया
और रास्ता साफ है! झाड़ू

कालीन से साफ रोबोट धूल और गंदगी को अपने ट्रंक में खींच लेता है। वैक्यूम क्लीनर

बस्ट के साथ मुड़ा हुआ, बंधा हुआ, कमरबंद। मैं खिड़की के नीचे सरसराहट करता हूं, यार्ड के चारों ओर चक्कर लगाता हूं, फेरबदल करता हूं, गर्म काम करते हुए फेरबदल करता हूं! झाड़ू

"टी" को पलटें
और पानी में डुबाना।
और अब वह है
मेरे साथ नृत्य करना चाहिए।
चलो उसके साथ नाचो
फर्श चमक उठेंगे, क्या चमक है! झाड़ू

संचारी गतिविधि

शिक्षक बोर्ड पर आधुनिक वैक्यूम क्लीनर के मॉडल का चित्रण करता है।

शिक्षक।दोस्तों, हमने यह भी नहीं देखा कि हम अपने समय पर कैसे लौटे! देखिए, आधुनिक वैक्यूम क्लीनर पहले ही आ चुके हैं। कौन जानता है कि इन वैक्यूम क्लीनर का और किस लिए उपयोग किया जाता है?
बच्चों के उत्तर।
शिक्षक।आधुनिक वैक्यूम क्लीनर न केवल धूल हटा सकते हैं, बल्कि फर्श भी धो सकते हैं, इन्हें कार के अंदर सफाई और असबाबवाला फर्नीचर दोनों की सफाई के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है। और वे दीवारों पर सफेदी और रंग कर सकते हैं!
शिक्षक बोर्ड पर एक रोबोट वैक्यूम क्लीनर का चित्रण रखता है।

शिक्षक।और कौन जानता है कि यह क्या है?
बच्चों के उत्तर और अनुमान।
शिक्षक।दोस्तों, यह एक रोबोट वैक्यूम क्लीनर है! वह स्वयं घर का चक्कर लगाकर धूल साफ करता है ! बहुत बढ़िया?

प्रतिबिंब

शिक्षक।तो, आज हम वैक्यूम क्लीनर के निर्माण और विकास के इतिहास से परिचित हुए। आज आपने क्या नया सीखा?
आपको कौन सा वैक्यूम क्लीनर सबसे अच्छा लगता है?

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों में वस्तुओं के अतीत में रुचि जगाने के लिए; एक समझ की ओर ले जाता है कि एक व्यक्ति श्रम की सुविधा के लिए विभिन्न उपकरणों का आविष्कार करता है और बनाता है।

सामग्री।वैक्यूम क्लीनर, विषय चित्र।

पाठ प्रगति

शिक्षक बच्चों को सूचित करता है: “आज हम देखेंगे कि हमारी नताल्या अनातोल्येवना (सहायक शिक्षक) समूह में कालीन को कैसे और कैसे साफ करती है। करीब आओ और उस चमत्कारी मशीन पर विचार करो जो उसकी मदद करती है। मैंने यह नहीं कहा कि यह एक चमत्कारिक मशीन थी। मैट के ऊपर से कार गुजरने के बाद देखिए क्या जादू होता है। क्या हो रहा है? (कालीन साफ ​​हो जाता है।)आपको क्या लगता है? ठीक है, ज़ाहिर है, यह चमत्कार मशीन सभी कचरा और धूल "निगल" लेती है। लेकिन इसे क्या कहा जाता है? (वैक्यूम क्लीनर।)क्या आपको लगता है कि वैक्यूम करना आसान है? (आसानी से।)आप ऐसा क्यों सोचते हैं? (क्योंकि एक व्यक्ति को केवल वैक्यूम क्लीनर के पीछे चलने और उसे संचालित करने की आवश्यकता होती है, और वैक्यूम क्लीनर सारा कचरा और धूल खुद निगल जाता है।)आइए एक वैक्यूम क्लीनर देखें। क्या यह एक विद्युत उपकरण है? (हाँ!)क्यों? (यह मुख्य से जुड़ा है।)सही। वैक्यूम क्लीनर में कौन से भाग होते हैं?

बच्चे वैक्यूम क्लीनर की जांच करते हैं और कहते हैं कि इसमें एक शरीर, एक रस्सी, एक ट्यूब होती है जिसमें विभिन्न ब्रश जुड़े होते हैं, कमरे में विभिन्न वस्तुओं (कठोर और मुलायम) से धूल इकट्ठा करने के लिए ब्रश और नलिका की आवश्यकता होती है, धूल होती है बैग आदि में एकत्र किया गया। डी।

शिक्षक। दोस्तों, क्या हमेशा वैक्यूम क्लीनर रहा है? (नहीं।)लोग अपने अपार्टमेंट को पहले कैसे साफ करते थे, वे धूल से कालीन, गलीचे और अन्य चीजें कैसे साफ करते थे? (कचरा झाड़ू या ब्रश से साफ किया गया था।)आप धूल से कैसे निपटते हैं? (गीले कपड़े से धूल साफ करें।)कालीनों को कैसे साफ किया गया? (उन्होंने विशेष बीटर्स के साथ धूल को खटखटाया, सड़क को बर्फ से साफ किया।)

यहां वे आइटम हैं जिनके बारे में आप बात कर रहे हैं। (शिक्षक झाडू, ब्रश, कालीन पीटने वाले दिखाते हैं।) क्या आपको लगता है कि अब उनका उपयोग किया जा रहा है? (हाँ, अगर कोई वैक्यूम क्लीनर नहीं है।)झाड़ू क्यों असहज है? (इससे धूल उठती है, और फिर फर्नीचर और कमरे की हर चीज पर जम जाती है।)आप ब्रश के बारे में क्या कह सकते हैं? (यह धूल भी उठाता है।)क्या वैक्यूम क्लीनर आरामदायक है? (हाँ। यह एक ही बार में धूल और मलबा दोनों एकत्र करता है।)

सही। और अब वैक्यूम क्लीनर हैं जो न केवल धूल और मलबे को "निगल" लेते हैं, बल्कि विभिन्न वस्तुओं को भी धोते हैं। क्या आपने ऐसे वैक्यूम क्लीनर देखे हैं? घर में ऐसा वैक्यूम क्लीनर किसके पास है?

फिर खेल "क्या गायब है?" खेला जाता है। बच्चे किसी वस्तु (घरेलू उपकरण) की जांच करते हैं, लापता हिस्से को ढूंढते हैं, उसका नाम बताते हैं, समझाते हैं कि क्या वस्तु को इसके बिना इस्तेमाल किया जा सकता है। इस प्रकार, वे इस बात से अवगत हो जाते हैं कि वस्तु के किसी भी भाग की अनुपस्थिति इसे उपयोग करना कठिन या असंभव बना देती है। शिक्षक बच्चों को इस निष्कर्ष पर ले जाता है: मानव श्रम द्वारा बनाई गई हर चीज और मनुष्य की भलाई के लिए देखभाल की जानी चाहिए।