बहुक्रियाशील पद्धति मैनुअल "फूल-सेमिट्सवेटिक। खेल का डिडक्टिक मैनुअल "फूल-सात-फूल" "किस विषय का डिडक्टिक गेम हम सात-फूलों के लक्ष्य का एक फूल एकत्र करेंगे
फूल-अर्ध-फूल। स्मृति और संगीतमय कान के विकास के लिए डिडक्टिक गेम।
लक्ष्य:संगीत कान और बच्चों की संगीत स्मृति का विकास।
खेल सामग्री
एक बड़ा फूल जिसमें विभिन्न रंगों की सात पंखुड़ियाँ होती हैं, जो फूल के बीच में एक स्लॉट में डाली जाती हैं। पंखुड़ी के पीछे उन कार्यों के भूखंडों के चित्र हैं जिनसे बच्चे कक्षा में परिचित हुए।
"कैवलरी"। "जोकर"। "गुड़िया रोग"। "बौनों का जुलूस" ई। ग्रिग। "सांता क्लॉस" आर शुमान, आदि।
बच्चे अर्धवृत्त में बैठते हैं।
एक माली (शिक्षक) आता है और बच्चों के लिए एक असामान्य फूल लाता है। बुलाया हुआ बच्चा कोई भी पंखुड़ी बीच में से निकाल कर उसे घुमाता है और अनुमान लगाता है कि यह चित्र किस काम का है। यदि काम उसे ज्ञात है, तो बच्चे को उसका नाम और संगीतकार का नाम देना चाहिए। शिक्षक टुकड़ा करता है या रिकॉर्डिंग चालू करता है।
सभी बच्चे कार्य की प्रकृति, गति, शैली के निर्धारण में सक्रिय रूप से शामिल होते हैं।
तीन फूल। संगीत की प्रकृति को निर्धारित करने के लिए डिडक्टिक गेम
लक्ष्य:संगीत की प्रकृति की अवधारणा का समेकन; भावनात्मक जवाबदेही का विकास।
खेल सामग्री
तीन कार्डबोर्ड फूल (फूल के बीच में एक "चेहरा" खींचा जाता है - सोना, रोना, या हंसमुख), तीन प्रकार के संगीत चरित्र को दर्शाता है:
- दयालु, स्नेही, लोरी (लोरी); उदास, वादी; हंसमुख, हर्षित, नृत्य, दिलेर।
आप फूल नहीं, बल्कि तीन सूरज, तीन बादल, तीन तारे आदि बना सकते हैं।
1 विकल्प।शिक्षक नाटक करता है। कॉल किया गया बच्चा संगीत की प्रकृति के अनुरूप एक फूल लेता है और उसे दिखाता है। सभी बच्चे संगीत की प्रकृति को निर्धारित करने में सक्रिय रूप से शामिल होते हैं। यदि काम बच्चों को पता है, तो बुलाया गया बच्चा अपना नाम और संगीतकार का नाम बताता है।
विकल्प 2।प्रत्येक बच्चे के सामने तीन फूलों में से एक है। शिक्षक नाटक करता है, और बच्चे, जिनके फूल संगीत की प्रकृति से मेल खाते हैं, उन्हें उठाते हैं।
तीन भालू। लय की भावना विकसित करने के लिए डिडक्टिक गेम।
लक्ष्य:बच्चों में लय की भावना का गठन।
खेल सामग्री:
कार्डबोर्ड से बने भालू के आंकड़े, रूसी शैली में चित्रित - मिखाइल पोटापिक, नास्तास्य पेत्रोव्ना, मिशुतका।
अध्यापक:क्या आप लोगों को परी कथा "तीन भालू" याद है? आखिरी कमरे में माशेंका अपने बिस्तर पर एक मिनट के लिए लेट गई और सो गई। और इस समय भालू घर लौट आए। क्या आपको याद है कि उन्हें क्या कहा जाता था? (बच्चे उत्तर) सुनो, कुटिया में सबसे पहले कौन गया?
वह एक या दो ध्वनियों पर एक वाद्य पर लयबद्ध पैटर्न को टैप करता है। बच्चों के नाम जो आए।
अध्यापक:भालू कैसा चल रहा है? (मूर्ति बाहर खींचती है) धीरे-धीरे, जोर से। ताल ताली बजाते हैं जैसे यह जाता है। तीनों में से कौन सा भालू आया? (बच्चे जवाब देते हैं, खेल जारी है)।
म्यूजिकल विंडो। डिडक्टिक गेम आवाज की पिच निर्धारित करने और संगीत वाद्ययंत्र को पहचानने के लिए।
लक्ष्य:बच्चों में पिच और टिम्बर सुनवाई का विकास।
खेल सामग्री
टेबलटॉप थिएटर हाउस (कार्डबोर्ड या लकड़ी) एक टेबल पर चढ़ा हुआ। पशु मूर्तियाँ।
अध्यापक:
बिल्ली खिड़की पर बैठी थी
और थोड़ा म्याऊ किया।
और फिर पटरी पर कूद पड़े
और घर में कोई बिल्ली नहीं थी।
खैर, घर पर कौन रहा
और अब खिड़की पर दस्तक दे रहा है?
बुलाया बच्चा घर के पीछे जाता है, वहां पड़े खिलौनों में से एक को चुनता है और ओनोमेटोपोइया की मदद से अपने चरित्र को "आवाज" देता है। बच्चे अनुमान लगाते हैं कि यह कौन है, और खिड़की में एक चरित्र दिखाया गया है।
खेल विविध हो सकता है: जानवर - माँ-पक्षी, चूजा; माँ बिल्ली, बिल्ली का बच्चा, आदि। इस मामले में, बच्चे चरित्र की आवाज की पिच का निर्धारण करते हैं।
बच्चे संगीत वाद्ययंत्रों का उपयोग करके अपने चरित्र को भी आवाज दे सकते हैं: एक भालू - एक टैम्बोरिन, एक खरगोश - एक मेटालोफोन, एक कॉकरेल - एक पाइप, एक चूहा - एक घंटी, आदि।
म्यूजिकल ग्लेड। ध्वनियों की अवधि के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए डिडक्टिक गेम।
लक्ष्य:संगीत अवधि के साथ परिचित; बच्चों की लय की भावना का विकास।
खेल सामग्री
फलालैनग्राफ। एक खेल का मैदान बनाएं: ऊपरी कोने में सूर्य और नीचे छोटे फूल, एक लड़की की आकृति लगाएं। फलालैनग्राफ के लिए तीन बड़े कॉर्नफ्लॉवर और पांच छोटे।
अध्यापक:क्या मज़ेदार गर्मी है! हम नरम घास पर चले, धूप सेंके, तैरे। घास के मैदान को देखो: लड़की फूल चुनती है और गाती है।
कॉर्नफ्लावर, कॉर्नफ्लावर,
मेरा पसंदीदा फूल।
बुलाए गए बच्चे ने एक फलालैनोग्राफ पर फूलों के साथ एक मंत्र दिया।
सभी बच्चे इसे थप्पड़ मारते हैं और इसे गाते हैं। आप सभी बच्चों के लिए कार्ड और बड़े और छोटे फूल बना सकते हैं, ताकि खेल में
टेरेमोक। माधुर्य के ऊपर और नीचे के प्रगतिशील आंदोलन के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए डिडक्टिक गेम।
लक्ष्य:बच्चों में मधुर सुनवाई का विकास।
खेल सामग्री
सात चरणों के बरामदे के साथ एक घर का चित्रण करने वाला खेल का मैदान। पशु आंकड़े: खरगोश, मेंढक, लोमड़ी, माउस, कॉकरेल, बिल्ली, कुत्ता, पक्षी।
अध्यापक:
मैदान में एक टेरेमोक है, एक टेरेमोक है।
वह कितना सुंदर और लंबा और लंबा है।
हम सीढ़ियाँ चढ़ते हैं, हम सब जाते हैं।
हम अपना गाना गाते हैं, हां हम गाते हैं।
तीन बच्चों का चयन किया जाता है, प्रत्येक अपने लिए कोई भी आंकड़ा लेता है। चरित्र सीढ़ियों से ऊपर जाता है और पहला वाक्यांश गाता है: "मैं सीढ़ियाँ चढ़ रहा हूँ ...", फिर, घर के प्रवेश द्वार पर खड़ा होकर, दूसरा वाक्यांश गाता है: "मैं एक अद्भुत घर में जा रहा हूँ! ”, अपने मकसद के साथ आ रहा है, और घर में “प्रवेश” करता है। दूसरे वाक्यांश के मकसद के साथ आने वाले प्रत्येक बच्चे को किसी और के मकसद को दोहराना नहीं चाहिए। जब सभी पात्र घर में "प्रवेश" करते हैं, तो उल्टे क्रम में नीचे की ओर गति शुरू हो जाती है। चरित्र सीढ़ियों से नीचे जाता है और गाता है: "मैं सीढ़ियों से नीचे जा रहा हूँ ...", फिर, पहले चरण पर खड़ा होकर, दूसरा वाक्यांश गाता है: "मैं रास्ते से निकल जाऊँगा", अपने स्वयं के मकसद का भी आविष्कार कर रहा हूँ इस वाक्यांश के लिए, और छोड़ देता है।
अन्ना इवलेवा
नमस्कार प्रिय साथियों!
मैं आपको बच्चों के लिए एक खेल पेश करना चाहता हूं पूर्वस्कूलीभाषण उम्र विकास
"फूल - सात फूल".
यह मार्गदर्शिका 3 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई है। कक्षा के साथ-साथ संवेदनशील क्षणों में भी इस्तेमाल किया जा सकता है।
इस खेल का उद्देश्य: सबसे पहले पूर्वस्कूली के भाषण का विकास, शब्दों की शब्दावली को समृद्ध और सक्रिय करें, क्षितिज, सरलता, तार्किक सोच, क्रियाओं और संज्ञाओं की पहचान करने की क्षमता का विस्तार करें।
इस मैनुअल में 5 शामिल हैं रंगीन गोल कार्ड, जो विभिन्न के प्रतीकों का वर्णन करता है कार्य:
कूद (बनी, गेंद, मेंढक, व्यक्ति, आदि)
मक्खियों (गुब्बारा, पतंग, पक्षी, आदि)
तैरता (आदमी, नाव, मछली, आदि)
सैर (जानवर, व्यक्ति, घड़ी, आदि)
चमकता (सूर्य, तारा, प्रकाशस्तंभ, आदि)
खेल के नियम: बच्चे स्वतंत्र रूप से इन 5 क्रियाओं में से चुनते हैं, प्रस्तुतकर्ता चित्रित वस्तु के साथ एक कार्ड दिखाता है, प्रत्येक बच्चे को यह बताना होगा कि उसने इस विशेष पंखुड़ी को क्यों चुना। पहले हम शिक्षक के साथ खेल खेलते हैं, फिर हम पेशकश करते हैं अपने दम पर खेलो.
बच्चे खुशी के साथ खेल, एक नेता की भूमिका निभाएं, उनके ज्ञान के आधार का विस्तार करें!
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मैं एक बहुक्रियाशील उपदेशात्मक खेल "फूल-सात-फूल" प्रस्तुत करना चाहता हूं। इसे बनाना आसान है, बहुत रंगीन और आपके बच्चों को यह बहुत पसंद आएगा।
(6.2 एमबी)
ध्यान! स्लाइड पूर्वावलोकन केवल सूचनात्मक उद्देश्यों के लिए है और प्रस्तुति की पूर्ण सीमा का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकता है। यदि आप इस काम में रूचि रखते हैं, तो कृपया पूर्ण संस्करण डाउनलोड करें।
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1. व्याख्यात्मक नोट.
संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, एक विकासशील विषय-स्थानिक वातावरण शैक्षिक वातावरण का एक हिस्सा है, जो पूर्वस्कूली बच्चों के विकास के लिए विशेष रूप से संगठित स्थान (कमरे, भूखंड, आदि), सामग्री, उपकरण और आपूर्ति द्वारा दर्शाया गया है। प्रत्येक आयु चरण की विशेषताओं के साथ, उनके स्वास्थ्य की रक्षा करना और उन्हें मजबूत करना, सुविधाओं को ध्यान में रखना और उनके विकास की कमियों को ठीक करना।
GEF DO विकासशील विषय-स्थानिक वातावरण सहित पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए शर्तों की आवश्यकताओं को प्रदान करता है, जिसके अनुसार यह सामग्री, परिवर्तनीय, बहुक्रियाशील, परिवर्तनशील, सुलभ और सुरक्षित होना चाहिए।
बीएलओ डीओ, संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, सभी पूरक शैक्षिक क्षेत्रों में विद्यार्थियों के विकास को सुनिश्चित करने के लिए एक व्यापक दृष्टिकोण रखता है। एकीकरण का सिद्धांत इन आवश्यकताओं को महसूस करने की अनुमति देता है। एकीकृत दृष्टिकोण का सार विकास के विभिन्न क्षेत्रों से ज्ञान के संयोजन में निहित है, बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा के विभिन्न वर्गों की अंतःक्रिया।
पूर्वस्कूली उम्र में अग्रणी गतिविधि खेल है। प्रीस्कूलरों की शिक्षा और उनकी विकासात्मक कमियों का सुधार दोनों ही इस पर आधारित हैं। इसलिए, एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान में एक विकासशील विषय-स्थानिक शैक्षिक वातावरण के निर्माण में एक विशेष स्थान दृश्य-खेल एड्स और उपचारात्मक खिलौनों को दिया जाता है।
ऐसा लाभ है एम बहुक्रियाशील पद्धति भत्ता "फूल-सेमिट्सवेटिक" पूर्वस्कूली बच्चों के साथ व्यक्तिगत और समूह कार्य के लिए डिज़ाइन किया गया।
गाइड निम्नलिखित पर आधारित है सिद्धांतों :
विकासात्मक शिक्षा का सिद्धांत, जिसका उद्देश्य प्रत्येक बच्चे का विकास है;
शैक्षिक गतिविधियों के निर्माण के जटिल-विषयगत सिद्धांत पर;
समूह के विद्यार्थियों की आयु क्षमताओं और विशेषताओं के अनुसार शैक्षिक क्षेत्रों की जटिलता के सिद्धांत पर।
मैनुअल एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शैक्षिक, विकासात्मक और शिक्षण लक्ष्यों और शिक्षा के उद्देश्यों की एकता सुनिश्चित करता है। मैनुअल का उपयोग चुंबकीय बोर्ड और बोर्ड गेम के रूप में किया जा सकता है। जब एक बच्चा सामग्री और समाधान के तरीकों में विविध कार्य करता है, तो एक ही बार में कई शैक्षणिक कार्यों को प्राप्त किया जा सकता है। कार्यों के कार्यान्वयन को सरल से जटिल सिद्धांत को ध्यान में रखते हुए हल किया जाता है।
भत्ते का लाभ :
यह विभिन्न गतिविधियों में पूर्वस्कूली बच्चों के बौद्धिक विकास के लिए एक सार्वभौमिक सामग्री है;
मैनुअल बच्चे की स्मृति, ध्यान, रचनात्मक कल्पना, अवलोकन को शिक्षित करता है, प्राथमिक रंगों के ज्ञान को समेकित करता है, किसी वस्तु और रंग को सहसंबंधित करने की क्षमता, घरेलू और जंगली जानवरों के बीच अंतर करना सिखाता है, उन्हें सही ढंग से नाम देता है, उनके निवास स्थान को जानता है, आदि।
इस मैनुअल का उपयोग करके, आप बच्चों को अलग-अलग जटिलता के कार्य दे सकते हैं;
मैनुअल बच्चों में तार्किक और गणितीय सोच बनाता है;
मैनुअल हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, सबसे महत्वपूर्ण मानसिक प्रक्रियाओं के विकास को उत्तेजित करता है;
मैनुअल स्वतंत्र रूप से उत्तरों की रचना और विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करने में मदद करता है;
मैनुअल आपको बातचीत के विभिन्न रूपों को लागू करने की अनुमति देता है: शिक्षक - बच्चा, बच्चा - बच्चा;
मैनुअल का उपयोग एक समूह में शिक्षक द्वारा, भाषण चिकित्सक के कार्यालय में और स्वतंत्र रूप से - बड़े पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ-साथ इच्छुक माता-पिता द्वारा किया जा सकता है।
लाभ मूल्य कि इसका उपयोग किया जा सकता है कलन विधि . यहां एक शैक्षणिक एल्गोरिदम है जो ओओडी के दौरान और बच्चों की मुफ्त खेल गतिविधियों के दौरान पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करते समय प्राप्त किया गया था। इस कार्य को लागू करने के लिए, एक एकीकृत दृष्टिकोण का उपयोग किया गया था - शिक्षा के विभिन्न क्षेत्रों, साधनों और विधियों का संबंध।
OOD में बच्चों की बढ़ती रुचि से बहुक्रियाशील पद्धति मैनुअल की प्रभावशीलता की पुष्टि होती है।
डिडक्टिक मैनुअल "फ्लावर-सेमिट्सवेटिक" का डिज़ाइन शामिल हैं:
खेल का मैदान, सात पंखुड़ियों वाले फूल के रूप में सजाया गया;
- प्रत्येक पंखुड़ी एक शैक्षिक क्षेत्र का प्रतिनिधित्व करती है ओओपी से:
- "सामाजिक और संचारी विकास" (2 पंखुड़ियाँ: सामाजिक और संचारी विकास + सुरक्षा, यातायात नियम),
- "संज्ञानात्मक विकास" (2 पंखुड़ियाँ: संज्ञानात्मक विकास + पर्यावरण शिक्षा, प्रयोग, प्रयोग),
- "वाक् विकास"
- "कलात्मक और सौंदर्य विकास" (2 पंखुड़ियाँ: कलात्मक और सौंदर्य विकास + संगीत और नाट्य गतिविधि),
- "शारीरिक विकास";
- प्रत्येक पंखुड़ी का अपना अलग रंग होता है (इंद्रधनुष के सात रंग);
- प्रत्येक पंखुड़ी का अपना अलग लिफाफा होता है शैक्षिक क्षेत्रों (फाइल कैबिनेट) के अध्ययन किए गए विषयों पर कार्यों के साथ;
खेल के मैदान के पीछे की ओर बच्चों के हाथों को दर्शाया गया है, जो बच्चे के संवेदी विकास को दर्शाता है। यहाँ हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए जार हैं;
एक विशिष्ट ब्लॉक में आगे की समस्याओं को हल करने के लिए एक विशिष्ट रंग चुनने के लिए खिलौना "यूला"।
मैनुअल "फ्लावर-सेमिट्सवेटिक" का उद्देश्य ब्लॉकों में बच्चों में ज्ञान को व्यवस्थित करना है:
1. लाल - संज्ञानात्मक विकास।
2. नारंगी - सुरक्षा, यातायात नियम।
3. पीला - कलात्मक और सौंदर्य विकास।
4. हरा - पारिस्थितिक विकास, प्रयोग, प्रयोग।
5. नीला - शारीरिक विकास।
6. नीला - भाषण विकास।
7. बैंगनी - संगीत-नाट्य गतिविधि + संवेदी विकास।
7 ब्लॉकों में से प्रत्येक का अपना लिफाफा है जिसमें कार्य, खेल और चित्र हैं। शिक्षक ओओडी के दौरान या बच्चों की मुक्त गतिविधियों में खेल और कार्यों का उपयोग करता है, लिफाफे से आवश्यक सामग्री को आवश्यकतानुसार बाहर निकालता है (या बच्चे स्पिन करते हैं)। शिक्षकों के विवेक पर, माता-पिता, पंखुड़ी, विषय, कार्य, खेल, चित्र आदि को बदला जा सकता है, पूरक किया जा सकता है।
1 ब्लॉक "संज्ञानात्मक विकास"
उद्देश्य: बच्चों की रुचियों, जिज्ञासा और संज्ञानात्मक प्रेरणा का विकास करना; संज्ञानात्मक क्रियाओं का निर्माण, चेतना का निर्माण; कल्पना और रचनात्मकता विकसित करें; अपने बारे में, अन्य लोगों, आसपास की दुनिया की वस्तुओं, उनके गुणों और आसपास की दुनिया की वस्तुओं के संबंधों के बारे में प्राथमिक विचार बनाने के लिए; छोटी मातृभूमि और पितृभूमि के बारे में प्राथमिक विचार बनाने के लिए, हमारे लोगों के सामाजिक-सांस्कृतिक मूल्यों के बारे में विचार, घरेलू परंपराओं और छुट्टियों के बारे में, पृथ्वी ग्रह के बारे में लोगों के लिए एक सामान्य घर के रूप में, प्रकृति की विशेषताओं के बारे में, विविधता दुनिया के देशों और लोगों की।
विषय: रूसी हेरलड्री; महाद्वीप, देश; रूस में रहने वाले लोग; मेरे अधिकार; व्यवहार नियम; अच्छे कर्म; पेशे, उपकरण; अंतरिक्ष; विद्यालय; मेरा घ; कपड़े, जूते, टोपी; एफईएमपी (संख्या और गिनती, आकार, आकार, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, समय)।
डिडक्टिक गेम्स: "सही काम करो", "अच्छा - बुरा", "अगर कोई घर पर है ...", आदि।
ब्लॉक 2 "सुरक्षा, सड़क के नियम"
लक्ष्य:जीवन सुरक्षा का आधार बनता है।
विषय-वस्तु:मुझे पता है; मैं कर सकता हूँ; डीडी संकेत; घर में सुरक्षा, यार्ड में, सड़क पर; परिवहन; माचिस बच्चों के लिए खिलौने नहीं हैं; व्यवसायों।
डिडक्टिक गेम्स:"अगर कोई घर पर है ...", आदि।
ब्लॉक 3 "कलात्मक और सौंदर्य विकास"
लक्ष्य:रंग के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना और बच्चों के भाषण में गुणवत्ता वाले विशेषणों का उपयोग करना।
विषय-वस्तु: इंद्रधनुष के सात रंग; रूस की सजावटी और अनुप्रयुक्त कला; बच्चों की किताबों के चित्रकार; कला के प्रकार; अपरंपरागत ड्राइंग तरीके; रूसी कलाकार, रूसी; विदेशी कलाकार।
डिडक्टिक गेम्स:"रंग सीखें", "इंद्रधनुष के 7 रंग", "बहु-रंगीन पेंसिल", "रंग से चुनें", आदि।
4 ब्लॉक "पर्यावरण विकास, प्रयोग, प्रयोग"
लक्ष्य: जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करें, उन्हें वर्गीकृत करने में सक्षम हों, जीवित प्राणियों के आवास के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, उनके पर्यावरण के लिए जानवरों की अनुकूलता के बारे में, प्राकृतिक दुनिया में रुचि पैदा करें। मौसम के परिवर्तन के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और विस्तृत करें, प्रत्येक मौसम की मुख्य विशेषताओं के बारे में, इसकी प्राकृतिक घटनाएं। सप्ताह के दिनों के बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए, उन्हें कामकाजी और सप्ताहांत के दिनों में वर्गीकृत करें, 1 से 10 तक संख्याओं के ज्ञान को समेकित करें, भाषण, स्मृति, ध्यान विकसित करें।
विषय-वस्तु:"बेलोचिन कैलेंडर" (मौसम, प्राकृतिक घटनाएं); मौसम के; सप्ताह के दिन; दिन के कुछ भाग; पृथ्वी के प्राकृतिक और जलवायु क्षेत्र; रेड बुक के जानवर; बेलगोरोड क्षेत्र के जानवर; उत्तर के जानवर; गर्म देशों के जानवर; पालतू जानवर; मुर्गी पालन; पक्षी; पौधे; कीड़े; उभयचर; अनुभव, प्रयोग।
डिडक्टिक गेम्स: "ऋतुओं के संकेत", "यह कब होता है?", "गलती का पता लगाएं", "सप्ताह के दिन", "सप्ताह के दिन निर्धारित करें", आदि।
5 ब्लॉक "शारीरिक विकास"
विषय-वस्तु:शरीर के अंग; भावनाएँ; क्रियाओं का एबीसी (कौन क्या करता है?); शीतकालीन खेल; ग्रीष्मकालीन खेल; ओलिंपिक खेलों।
6 ब्लॉक "भाषण का विकास"
लक्ष्य:ध्वनियों के सही उच्चारण को समेकित करने के लिए, ध्वनियों को अलग करने के लिए सिखाने के लिए: शब्दों में अंतर करने के लिए, दिए गए ध्वनि के साथ शब्दों को हाइलाइट करने के लिए, शब्दों के अलग-अलग उच्चारण में बच्चों को अभ्यास करने के लिए, ध्वन्यात्मक सुनवाई विकसित करने के लिए। बच्चों की परी कथाओं के ज्ञान को समेकित करने के लिए, चित्रों की एक श्रृंखला के अनुसार एक परी कथा बनाने की क्षमता बनाने के लिए। बच्चों को एक परी कथा को लगातार और तार्किक रूप से सिखाने के लिए, एक वाक्य को सही ढंग से बनाने की कोशिश करना। भाषण, स्वर, सही उच्चारण विकसित करें।
विषय-वस्तु:रूसी लोक कथाएँ; लोकगीत; भाषण रचनात्मकता के प्रकार; सीखने की आवाज़; साक्षरता प्रशिक्षण; रूसी बच्चों के कवि; रूसी बच्चों के लेखक; बच्चों के कवि, विदेशी लेखक; विषय द्वारा कथानक और विषय चित्रों पर विचार।
डिडक्टिक गेम्स:"शब्दों को ध्वनि एम के साथ नाम दें", "वह ध्वनि खोजें जिसके साथ शब्द शुरू होता है", "योजना के अनुसार एक शब्द बनाएं", "आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक", "चित्रों को सही क्रम में व्यवस्थित करें", "कहानी को फिर से लिखें" ”, “दूसरी कहानी से एक तस्वीर ढूंढें” और आदि।
7 ब्लॉक "संगीत और नाट्य गतिविधियाँ"
विषय: संगीत वाद्ययंत्र; नोट्स, संगीत कर्मचारी; रूसी संगीतकार; विदेशी संगीतकार; थिएटर के प्रकार; रूसी लोक राष्ट्रीय पोशाक।
"संवेदी विकास"
प्राकृतिक सामग्री के साथ खेल
(पौधे के बीज, पत्ते, विभिन्न फूल, कंकड़, गोले)
हम "किसके बच्चे हैं?", "किस पेड़ से पत्ती है?", "विभिन्न पत्तियों से एक पैटर्न बनाने की अधिक संभावना कौन है?", "किसके बनाने की अधिक संभावना है?" कंकड़ का पैटर्न?", "शरद ऋतु के पत्तों का एक गुलदस्ता इकट्ठा करें", "पत्तियों को अवरोही क्रम में फैलाएं", आदि।
हम उन्हें टहलने के दौरान, सीधे प्रकृति के संपर्क में भी व्यवस्थित करते हैं: पेड़, झाड़ियाँ, फूल, बीज, पत्ते। ऐसे खेलों में, उनके आसपास के प्राकृतिक वातावरण के बारे में बच्चों का ज्ञान समेकित होता है, विचार प्रक्रियाएं (विश्लेषण, संश्लेषण, वर्गीकरण) बनती हैं, और प्रकृति के प्रति प्रेम, उसके प्रति सम्मान पैदा होता है।
हम हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं
हाथ की मालिश।
डिडक्टिक गेम्स:"सिंड्रेला", "पिगटेल", "बीड्स", "स्टिक्स के साथ ड्रा", आदि।
- वेरक्सा एन.ई. पूर्वस्कूली बचपन में बाल विकास: पूर्वस्कूली संस्थानों के शिक्षकों के लिए एक गाइड [पाठ] / एन.ई. वेरक्सा, ए.एन. वेराक्स। - एम .: मोज़ेक-सिंथेसिस, 2006. - 523 पी।
- जन्म से स्कूल तक। पूर्वस्कूली शिक्षा / एड का मुख्य सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम। नहीं। वेराकसी, टी.एस. कोमारोवा, एम.ए. वसीलीवा। - एम .: मोज़ेक-संश्लेषण, 2014. - 304 पी।
- रोझकोव ओ.पी., द्वारोवा आई.पी. 2-4 वर्ष की आयु के बच्चों की संवेदी-मोटर शिक्षा पर व्यायाम और कक्षाएं: विधि। सिफारिशें। - एम .: मोज़ेक-सिंथेसिस, 2012. - 226 पी।
- पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक, अनुमोदित। रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 17 अक्टूबर, 2013 नंबर 1155 // URL: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html
पाठ सारांश
आयोजन का समय।
आज सभी को नमस्कार
हम आपसे मिलकर खुश हैं।
और यह कोई संयोग नहीं है कि इस कमरे में
आज सभी को आमंत्रित किया गया था।
दोस्तों, आज हमारे पास मेहमान आए हैं, आइए उन्हें अपनी मुस्कान दें, उन्हें नमस्कार करें। कक्षा में, हम चौकस रहने की कोशिश करेंगे और प्रश्नों के उत्तर पूरे विस्तृत उत्तर के साथ देंगे।
दोस्तों, मुझे पता है कि आप यात्रा करना पसंद करते हैं। आज मैं आपको यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता हूं। मेरा नाम मारिया मकसिमोवना है और मैं आपकी गाइड बनूंगी। क्या आप सहमत हैं? हमारे आगे एक कठिन सड़क और दिलचस्प परीक्षण हैं। क्या आप कठिनाइयों और परीक्षणों के लिए तैयार हैं? ( बच्चों के उत्तर)
देखो - हमारे पास कुछ है पत्थर. क्या हो सकता है? (आओ, मैं इसे स्थानांतरित करने की कोशिश कर रहा हूं - भारी, बच्चों, मेरी मदद करो! (इसके नीचे कागज़- हम पढ़ते है:
बाएँ जाओ - तुम सीधे दलदल में मेंढकों के पास जाओगे ( नीले कागज की एक शीट जिस पर एक मेंढक बैठा है)
मेंढकों के दलदल में कौन उतरना चाहता है?
सीधे जाओ - कृपया तुरंत बाबा यगा (बाबा यगा के साथ तस्वीर और मुर्गे की टांगों पर झोपड़ी)
इधर, रास्ते के अंत में, बाबका-योझका मोर्टार में हमारा इंतजार कर रहे हैं।
सीधे जाओ - तुम ज्ञान के शहर में पहुँच जाओगे ( स्क्रीन पर प्रदर्शित - उस पर ज्ञान का शहर)
आप कौन सी सड़क चुनेंगे? ( बच्चों के उत्तर) यदि आप किसी एक को नहीं चुन सकते हैं, तो आपको आपस में बातचीत करनी होगी और तय करना होगा कि कौन सी सड़क लेनी है। सोचना। ऐसा क्यों तय किया? ( बच्चे तर्क करें, उत्तर दें - क्योंकि....)
अगर वे कहते हैं - ज्ञान की नगरी को, तो मैं कहता हूँ:
अच्छा। फिर बताओ, कौन-सी घटना शीघ्र ही तुम्हारे जीवन में आएगी? (स्नातक, 1 सितंबर) स्कूल ज्ञान की एक नई भूमि है। तुम मेरे से सहमत हो? ( बच्चों के उत्तर)
किस तरह के बच्चे स्कूल जाते हैं? ( बच्चों के उत्तर)
बहुत जल्द तुम भी पहली कक्षा के छात्र बन जाओगे। किन बच्चों को सीखना आसान है? ( बच्चों के जवाब: स्मार्ट,...)
क्या आप ऐसे हैं?
क्या आप सुनिश्चित करना चाहते हैं? ( बच्चों के उत्तर)
हम इसकी जांच कैसे कर सकते हैं? ( बच्चों के उत्तर)
स्क्रीन पर - ज्ञान के शहर की एक तस्वीर। मैं परदे की ओर मुड़ता हूँ, आँखों पर हाथ उठाता हूँ: दाआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआ बहुत बहुत दूर है ये ज्ञान नगरी दूर है पैदल चल नहीं सकते। और आप ज्ञान के शहर में कैसे जा सकते हैं? ( बच्चों के उत्तर: बस, कार, विमान...) लेकिन हमारे पास इनमें से कुछ भी नहीं है। क्या हम अपना परिवहन स्वयं बना सकते हैं? ( बच्चों के उत्तर) फिर कौन सा? ( बच्चों के उत्तर)
मेरा सुझाव है कि आप हवाई जहाज से उड़ें, क्योंकि ज्ञान के शहर में जाना बहुत दूर है।
देखो- तुम्हारे सामने टेबल पर हैं विभिन्न आकारों और रंगों के वर्ग. आप अपना विमान बना सकते हैं। (बच्चे अपनी ज़रूरत के हिसाब से रिक्त स्थान चुनते हैं, एक हवाई जहाज बनाते हैं, और अगला तैयार विमान बॉक्स में हैं- शायद ज़रुरत पड़े)।
तो, क्या आप सभी उड़ने के लिए तैयार हैं? ( बच्चों के उत्तर) हम इंजन शुरू करते हैं! हवाईजहाज उड़ गए! आओ उड़ें!
हम एक हवाई जहाज बनाएंगे
हेलमेट लगाओ और उड़ो।
लहराती धुंध के माध्यम से
चलो दूसरे देशों के लिए उड़ान भरते हैं
समुद्रों और जंगलों के ऊपर
पहाड़ों और खेतों के ऊपर
चलो दुनिया भर में उड़ते हैं,
और फिर घर वापस।
(हम हॉल के चारों ओर एक घेरा बनाते हैं, मैं बच्चों को उस मेज पर लाता हूँ जहाँ वे झूठ बोलते हैं सात फूल)
और यहाँ ज्ञान के शहर का हवाई अड्डा है। अवतरण। (हम फूलों के चारों ओर विमान लगाते हैं)
(स्क्रीन पर - सात फूलों वाला फूल)
दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि यह फूल क्या है? ( बच्चों के उत्तर)
हाँ, यह एक अर्ध-फूल है, लेकिन इसे ऐसा क्यों कहा जाता है? (बच्चों के उत्तर - क्योंकि इसमें सात पंखुड़ियाँ हैं और वे सभी अलग-अलग हैं).
और जीवन में ऐसे फूल हैं? (बच्चों के उत्तर - नहीं, केवल परियों की कहानियों में).
तो यह फूल क्या है? (जादू). यह फूल हमें ज्ञान के शहर में घूमने में मदद करेगा, रास्ता दिखाएगा ताकि हम भटक न जाएं।
विभिन्न परियों की कहानियों में मुख्य पात्रों की मदद कौन करता है या क्या? ( बच्चों के उत्तर - एक हाथी, धागे की एक गेंद, एक उड़ने वाला कालीन, चलने वाले जूते, एक जादू की छड़ी) (कताई शीर्ष प्रदर्शन, दिखाएं कि उन्हें टेबल पर कैसे मोड़ना है) यही वह है जो आज हमारी मदद करेगा - एक कताई शीर्ष।
यहां हम आपके साथ हैं और ज्ञान के शहर में पहुंचे हैं। (चारों ओर इशारा करते हुए)
दोस्तों, किसी भी शहर में क्या है? ( बच्चों के उत्तर: घर, सड़कें, निवासी …)
हमारे अर्ध-फूल की प्रत्येक पंखुड़ी एक गली है, किसी प्रकार का रहस्य, कुछ रोचक, मनोरंजक, आकर्षक।
शेरोज़ा, मेरा सुझाव है कि आप पहले ऊपर की ओर स्पिन करें।
नारंगी पंखुड़ी
(सुरक्षा, यातायात नियम)
स्क्रीन पर - घरों के साथ एक सड़क, सड़क पर विभिन्न प्रकार के वाहन और सड़क के संकेत हैं।
यहाँ हमारी पहली सड़क है। आपको क्या लगता है कि यहां कौन रहता है? ( बच्चों के उत्तर) आप सड़क का नाम कैसे रखेंगे? (बच्चों के उत्तर) क्या आप जानना चाहते हैं कि वास्तव में इसे क्या कहा जाता है?
यह ट्रांसपोर्ट स्ट्रीट है। इस पर कारें और सड़क के संकेत रहते हैं। लेकिन एक भ्रम था, जैसा कि एक वास्तविक परी कथा "भ्रम" में है - और जहाज, और विमान, और कारें भूल गईं कि उनका क्या इरादा था। क्या हम चीजों को सुलझाने में आपकी मदद कर सकते हैं? ( बच्चों के उत्तर)
आप किस प्रकार के परिवहन को जानते हैं? ( बच्चों के उत्तर) की ओर देखें मेज पर परिवहन को दर्शाने वाले चित्र हैं. हम कैसे मदद कर सकते हैं? ( जवाबबच्चे - आपको उन्हें प्रकार से क्रमबद्ध करने की आवश्यकता है: जल, वायु, यात्री, कार्गो) आगे बढ़ें।
बच्चों का काम।
आइए देखें कि क्या आपने अपने इच्छित उद्देश्य के लिए सभी परिवहन को सही ढंग से रखा है? बहुत अच्छा!
एक खाली नारंगी पंखुड़ी पर लागू करें परिवहन की तस्वीर के साथ पंखुड़ी.
क्या हम भेड़िये को घुमा रहे हैं? हल्का, ठंडा!
नीली पंखुड़ी
(शारीरिक विकास)
स्क्रीन पर - घरों के साथ एक गली, पास में टेबल पर - घेरा, रस्सी कूदना, स्की, गेंद, डम्बल, और आदि।
आप यहाँ मेज पर क्या देखते हैं? ( बच्चों के उत्तर - खेल उपकरण)
उन खेलों के नाम बताइए जहाँ इस उपकरण का उपयोग किया जा सकता है ( बच्चों के उत्तर)
यह सूची वर्ष के किस समय है? (( बच्चों के उत्तर - शीतकालीन खेल, गर्मी)
क्या आपके पास घर पर ऐसे उपकरण हैं? ( बच्चों के उत्तर)
आप अभी भी कौन से खेल जानते हैं? ( बच्चों के उत्तर)
आप में से कितने लोग स्पोर्ट्स क्लब जाते हैं? आपको खेल खेलने की आवश्यकता क्यों है? किसलिए? ( बच्चों के उत्तर)
मेरा सुझाव है कि आप खेलें खेल।
तो इस गली का नाम क्या है? ( बच्चों के उत्तर) - खेल।
खाली नीली पंखुड़ी पर लगाएं एक एथलीट की छवि वाली पंखुड़ी।
ओलेआ, ऊपर घुमाओ!
बैंगनी पंखुड़ी
(संगीत और नाट्य गतिविधि)
स्क्रीन पर - संगीत वाद्ययंत्र और नोट्स के रूप में घर पर।
क्या दिलचस्प घर हैं! यह किस तरह का दिखता है? ( बच्चों के उत्तर - उपकरणों और नोट्स के लिए)
नोट किस लिए होते हैं?
वे किसके लिए उपयोगी हो सकते हैं? ( बच्चों के उत्तर - संगीतकार, संगीतकार)
आप कौन से नोट्स जानते हैं? ( बच्चों के उत्तर)
और मैं नोटों का खेल जानता हूं। आप खेलना चाहते हैं? ( बच्चों के उत्तर)
खेल (संवेदी विकास)
करो, रे, मी, फा, नमक, ला, सी -
बिल्ली टैक्सी में है।
और बिल्ली के बच्चे चिपक गए -
और मुफ्त में सवारी करें।
आप कौन से संगीत वाद्ययंत्र जानते हैं?
यह आवाज़ किस तरह की है? ( ड्रम, घंटी, वायलिन, पियानो की आवाज़ चालू करें) (बच्चों के उत्तर)
आप किन संगीतकारों को जानते हैं?
क्या आप सब मिलकर मुझे एक गाना गा सकते हैं? कम से कम 1 दोहा। ( बच्चे गाते हैं)
धन्यवाद, मुझे और मेहमानों को आपका गाना पसंद आया।
इस गली का नाम क्या है? ( बच्चों के उत्तर) - संगीतमय।
एक खाली बैंगनी पंखुड़ी पर लागू करें नोट्स और संगीत वाद्ययंत्र के साथ पंखुड़ी।
वान्या, ऊपर घुमाओ!
हरी पंखुड़ी
(पर्यावरण विकास, प्रयोग, प्रयोग)
स्क्रीन पर - एक पक्षी, मछली, जानवरों की छवि वाले घर।
मैं आपको पेशकश करना चाहता हूं गेंद के खेल"पक्षी-मछली-पशु" (खेल के नियम: बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, शिक्षक केंद्र में होता है। तेज गति से, शिक्षक, बच्चे को गेंद फेंकते हुए कहते हैं, उदाहरण के लिए: "पक्षी", बच्चा गेंद को पकड़ता है और शिक्षक को वापस फेंकता है, किसी भी पक्षी को बुलाता है, उदाहरण के लिए: "उल्लू"; शिक्षक अगले बच्चे को एक शब्द के साथ गेंद फेंकता है, उदाहरण के लिए: "जानवर", बच्चा गेंद लौटाता है , किसी जानवर का नामकरण, आदि)
इस सड़क का नाम क्या है? ( बच्चों के उत्तर) - पारिस्थितिक।
खाली हरी पंखुड़ी पर लगाएं पंखुड़ी एक पक्षी, मछली, जानवर का चित्रण करती है।
ऊपर घुमाओ, तान्या!
लाल पंखुड़ी
(ज्ञान संबंधी विकास)
स्क्रीन पर - चित्र वाले घर
खाली लाल पंखुड़ी पर लगाएं पत्ती
ऊपर घुमाओ, मिशा!
पीली पंखुड़ी
(कलात्मक और सौंदर्य विकास)
स्क्रीन पर - चित्र वाले घर
खाली पीली पंखुड़ी पर लगाएं पत्ती
ऊपर घुमाओ, नताशा!
नीली पंखुड़ी
(भाषण विकास)
स्क्रीन पर - केआई द्वारा फोटो चुकोवस्की.
दोस्तो। देखिए, यह एक फोटो-मिस्ट्री है। यह कौन है? ( बच्चों के उत्तर - के.आई. चुकोवस्की)
अगर वे जवाब नहीं देते हैं: मार्च में, यह व्यक्ति जन्म तिथि से 135 वर्ष का हो गया होगा। हमारे देश और अन्य देशों के सभी बच्चे उन्हें जानते हैं। यह कौन है? आइए दर्शकों से मदद मांगें - प्रिय मेहमानों, कृपया हमारी मदद करें। ( अतिथि प्रतिक्रियाएँ)
उसने क्या लिखा था? ( बच्चों के उत्तर)
किसके लिए? ( बच्चों के उत्तर)
के.आई. के कार्यों के नाम लिखिए। चुकोवस्की। ( बच्चों के उत्तर)
मेरी टेबल पर ढेर सारी किताबें हैं। के.आई. की किताबें चुनने में मेरी मदद करें। छोटे समूह के बच्चों के लिए चुकोवस्की, ताकि शिक्षक भी बच्चों को उनके कामों से परिचित करा सकें। (बच्चों का काम - बाईं ओर K.I. चुकोवस्की की किताबें हैं, दाईं ओर - अन्य)
आप और किन बाल कवियों और लेखकों को जानते हैं? ( बच्चों के उत्तर)
कल्पना कीजिए कि आप और मैं बच्चों के कवियों की शुरुआत कर रहे हैं, बच्चों के लिए कविताएँ लिख रहे हैं। कविता में खुद को आज़माने के लिए, आपको शब्दों के लिए तुकबंदी का चयन करने में सक्षम होना चाहिए। मैं आपको प्रस्ताव देता हूँ खेल"एक तुकबंदी चुनें।" यहाँ शब्द हैं:
खीरा - ( बच्चों के उत्तर) स्टार्लिंग,
शाबाश - साहसी, अंत, व्यापारी,
दांत - ओक,
मित्र - कीट,
खसखस - कैंसर।
खाली नीली पंखुड़ी पर लगाएं मुखा-सोकोटुखा की छवि के साथ पंखुड़ी।
इस प्रकार ज्ञान नगरी की हमारी यात्रा समाप्त हुई। यह हमारे लिए बालवाड़ी जाने का समय है।
हमारे विमानों के उड़ान भरने के लिए हमें उलटी गिनती की जरूरत है। आपके सामने टेबल पर 0 से 10 तक के अंक हैं, हम क्या करें, क्या करें कि उल्टी गिनती हो जाए? ( बच्चों के उत्तर - संख्याओं को अवरोही क्रम में 10 से 0 तक विस्तृत करें; बच्चों का काम)
आइए उलटी गिनती शुरू करें (सभी एक साथ): 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 शुरू करें।
आप जहां चाहते हैं वहां पहुंचने के लिए
और सप्ताह बर्बाद मत करो
हम विमान में सवार हो गए
और उन्होंने उड़ान भरी!
आज हम कहाँ गए और हमने क्या किया? आप क्या लेना पसंद करते है? क्या मुश्किल था?
क्या हम यह साबित कर पाए कि हम जिज्ञासु हैं?... और हम ऐसा कैसे कर पाए? हमें किस ज्ञान की आवश्यकता है? हम सफल हुए क्योंकि हमने सब कुछ एक साथ किया, झगड़ा नहीं किया।
आप आज महान थे - आपने अपने ज्ञान और कौशल को दिखाया जो आपने किंडरगार्टन में प्राप्त किया था और जो आपके लिए स्कूल में उपयोगी होगा।
और मैं तुम्हें स्मृति चिन्ह के रूप में फूल देना चाहता हूं। यदि आप आज अपनी प्रगति से संतुष्ट हैं और कार्य का मूल्यांकन करें "महान"- अपने काम के लिए उपहार के रूप में एक लाल फूल लें, और अगर आपको लगता है कि आपके लिए कुछ काम नहीं आया और आप कुछ बेहतर कर सकते हैं - एक नीला फूल लें (बच्चे अपने काम का मूल्यांकन करते हैं). आपकी मदद और काम के लिए धन्यवाद। अलविदा!
नामांकन "दुनिया को जानें"
शिक्षक, MBDOU "संयुक्त प्रकार का लयम्बिर किंडरगार्टन नंबर 3"
खेल का नाम: "फूल - सात रंग"
प्रतिभागियों की आयु: 4 से 6 साल की उम्र से।
लक्ष्य: बच्चों में रंग धारणा विकसित करें; अवलोकन, तार्किक सोच; तुलना और विश्लेषण करने की क्षमता; फोकस, जुड़ा हुआ भाषण, आत्म-नियंत्रण।
कार्य:
- प्रीस्कूलर में प्राथमिक गणितीय अभ्यावेदन तैयार करना।
- मानसिक क्षमता, दृश्य धारणा, सरलता और संसाधनशीलता विकसित करें।
- ज्यामितीय आकृतियों के बारे में बच्चों के विचार बनाना।
- दृढ़ता, धैर्य, कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करने की इच्छा पैदा करें।
उपकरण: एक प्लेट जिस पर रंगीन कार्डबोर्ड से स्लॉट्स के साथ सात फूलों का फूल चिपकाया जाता है, रंगीन कार्डबोर्ड के घेरे।
खेल विवरण: मेज पर, बच्चे के सामने, रंगीन कार्डबोर्ड के घेरे और एक प्लेट जिस पर एक फूल को चित्रित किया गया है - स्लॉट के साथ एक सात-फूल। शिक्षक बच्चे को जल्दी से रंगों के अनुसार हलकों को स्लॉट में डालने के लिए कहता है। बच्चे को यह स्पष्ट करना चाहिए कि उसने इस विशेष चक्र को क्यों चुना और दूसरे को नहीं। बच्चे को अपने आप कार्य पूरा करने के लिए आमंत्रित करें।
अपेक्षित परिणाम:प्रबोधक खेल विभिन्न शैक्षणिक कार्यों को चंचल तरीके से हल करना संभव बनाता है, जो प्रीस्कूलरों के लिए सबसे अधिक सुलभ है। खेल की प्रक्रिया में, एक बौद्धिक रूप से निष्क्रिय बच्चा शैक्षिक कार्य की मात्रा को पूरा करने में सक्षम होता है जो एक सामान्य पाठ में उसके लिए पूरी तरह से दुर्गम होता है।
विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स
पूर्वस्कूली "फूल - सात-रंग" में भाषण के विकास के लिए उपदेशात्मक मैनुअल
लाभ "फूल-सेमिट्सवेटिक"। सात ब्लॉकों में शैक्षणिक समस्याओं को हल करने के लिए निर्देशित: "इंद्रधनुष के 7 रंग"; "सप्ताह के 7 दिन"; "ध्वनियां सीखें"; "परी कथाओं को जानें"; "मौसम"; "अच्छे कर्म"; "हम जानते हैं .. .
पूर्वस्कूली "फ्लावर-सेमिट्सवेटिक" के लिए डिडक्टिक मैनुअल
स्पर्शनीय संवेदनाओं के विकास के लिए, आंदोलनों का समन्वय, ध्यान, स्मृति और कल्पना, मैंने एक पद्धतिगत मैनुअल "फ्लावर-सेमिट्सवेटिक" विकसित किया है, जिसे मैं सहयोगियों के ध्यान में लाता हूं।...
2. उपदेशात्मक खेल "" फूल-सेमिट्सवेटिक "इकट्ठा करें और बर्तन डालें (कपड़े, खिलौने, सब्जियां, आदि)"
4 साल के बच्चों के लिए। "फूल-सेमिट्सवेटिक" को इकट्ठा करना आवश्यक है, और फिर चित्रों को जेब में रखें, जो दिखाते हैं:
- बर्तन (या कपड़े) की वस्तुएं;
-पशु (या पक्षी);
- खिलौने (या सब्जियां);
फल (या फूल), आदि।
बच्चे चित्रित वस्तुओं और उन्हें सामान्यीकृत करने वाले शब्द का नाम देते हैं, उदाहरण के लिए, सब्जियां।
इस खेल का उपयोग पाठ के अंतिम भाग के रूप में या बच्चों के साथ व्यक्तिगत कार्य के रूप में किया जा सकता है। 
3. डिडक्टिक गेम “क्या? कौन सा? कौन सा?"
5 से 7 साल के बड़े बच्चों के लिए एक खेल। खेल शुरू होने से पहले बच्चों (7 लोगों) को तस्वीरें दी जाती हैं। "फूल-सेमिट्सवेटिक" इकट्ठे हुए। प्रत्येक बच्चा एक पंखुड़ी के विपरीत बैठता है। शिक्षक "फूल" के बीच में एक जार के सिल्हूट को कॉम्पोट (जाम, एक ट्यूरेन के लिए) के बीच में रखता है
कार्य:
- किसके पास खाद है? तस्वीर को नाम दें और जेब में डालें! (बच्चों के उत्तर शिक्षक द्वारा बांटे गए चित्रों पर निर्भर करते हैं: चेरी, सेब, अनानास, आदि)
जाम किसे पसंद है? (बच्चे कहते हैं: रास्पबेरी, स्ट्रॉबेरी, क्रैनबेरी, आदि और प्रत्येक जेब में अपनी तस्वीर डालें)
माँ ने क्या सूप बनाया? (मशरूम, मटर, सब्जी, आदि, बच्चे इसी तस्वीर को जेब में डालते हैं) 
4. डिडक्टिक गेम "सीज़न"
5-7 साल के बच्चों के लिए। "फूल" के बीच में शिक्षक सर्दियों (वसंत, ग्रीष्म, शरद ऋतु) की एक तस्वीर डालता है। बच्चों को एक विशेष मौसम से संबंधित चित्र कार्ड (विषय और प्लॉट) दिए जाते हैं। बच्चों को जेब में ऐसी तस्वीरें डालनी चाहिए जो उस से संबंधित हों जिसे शिक्षक ने "फूल-सेमिट्सवेटिक" के बीच में रखा था। 
