सिलेबल्स द्वारा बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं। चंचल तरीके से सिलेबल्स द्वारा पढ़ना सीखना। टीवी देखने पर प्रतिबंध

जीवन की आधुनिक गति न केवल वयस्कों को गति देती है। "प्रारंभिक विकास" शब्द बच्चों पर भी जिम्मेदारियां डालता है। प्रसिद्ध शिक्षक का प्रसिद्ध वाक्यांश "तीन के बाद बहुत देर हो चुकी है" माता-पिता के मन को उत्तेजित करता है और बच्चों को आराम करने की अनुमति नहीं देता है। आखिरकार, जैसा कि आप जानते हैं, जितनी जल्दी बेहतर हो, जिसका अर्थ है कि नारे "चलने से पहले पढ़ें" और "हमें बच्चे को सब कुछ देना चाहिए!"

बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने में अब अनिवार्य पठन निर्देश शामिल है। और यह बुरा नहीं है, क्योंकि यह साबित हो गया है कि एक बच्चा जो पहली कक्षा तक अच्छी तरह से पढ़ सकता है, आत्मविश्वास से स्कूल की सफलता में अपने साथियों से आगे है, जिनके लिए यह कौशल मुश्किल से दिया गया है।

लेकिन कैसे पढ़ाना है और इसे कब शुरू करना है, यह सवाल हर किसी के द्वारा अलग-अलग तरीकों से तय किया जाता है। नई तकनीकें माता-पिता को प्रेरित करती हैं, लेकिन क्या वे अच्छी हैं?

नई पठन तकनीक - नए परिणाम?

टायलेनेव प्रणाली के अनुसार पालने से पढ़ना सीखना, प्रसिद्ध ज़ैतसेव क्यूब्स, ग्लेन डोमन के कार्डों का अभी तक दीर्घकालिक अध्ययन नहीं हुआ है। हालांकि, शास्त्रीय पत्र पद्धति के "अवज्ञा में" प्रकट होने पर, वे बहुत ही कम उम्र में अद्वितीय परिणाम का वादा करते हैं!

हमारे पास क्या है?
2 और 3 साल के बच्चों को पढ़ना? अलग लोग - हाँ। लेकिन स्पीच थेरेपिस्ट, शिक्षकों और न्यूरोलॉजिस्ट के निष्कर्ष भी हैं, जो किसी कारण से नए तरीकों से असंतुष्ट हैं।
जो बच्चे अलग-अलग सिलेबल्स को याद करते हैं, वे स्कूल में शब्दों के ध्वनि विश्लेषण का सामना नहीं कर पाते हैं। वे अंत को "निगल" लेते हैं, शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करते समय गलतियाँ करते हैं। शिक्षक को बच्चे को फिर से प्रशिक्षित करने के लिए मजबूर किया जाता है, जैसा कि आप जानते हैं, खरोंच से पढ़ाने की तुलना में अधिक कठिन है।

न्यूरोलॉजिस्ट ध्यान दें कि जो बच्चे "पालने से" अध्ययन करते हैं, उन्हें समाजीकरण, बढ़ी हुई उत्तेजना और अति सक्रियता की समस्या होती है। इसके अलावा, बहुत बार ऐसे बच्चे शब्दों और वाक्यों में शब्दांशों को जल्दी से जोड़ते हैं, लेकिन साथ ही वे यांत्रिक रूप से पढ़ते हैं, अर्थात पाठ के अर्थ को समझे बिना।

नतीजतन, प्राइमर द्वारा पढ़ना सिखाने की शास्त्रीय पद्धति फिर से अपना सही स्थान लेने लगती है।

पढ़ना कब सीखना शुरू करें, या तीन के बाद वास्तव में बहुत देर हो चुकी है?

मानव मस्तिष्क धीरे-धीरे विकसित होता है, इसका कोई मतलब नहीं है - और यहां तक कि खतरनाक भी - इसके उन हिस्सों को उत्तेजित करने के लिए जो अभी तक सक्रिय कार्य करने के लिए तैयार नहीं हैं। पढ़ने की प्रक्रिया में ध्वनि विश्लेषण और संश्लेषण शामिल है, जो केवल शारीरिक विकास के कारण छोटे बच्चे की शक्ति से परे है।

संकेत है कि एक बच्चा पढ़ना सीखने के लिए तैयार है:

सक्रिय भाषण में पूर्ण वाक्य होते हैं। बहुत जल्दी पढ़ना सीखने से भाषण के विकास में भी देरी हो सकती है। आखिरकार, ऐसे समय में जब बच्चे के मस्तिष्क को भाषण के निर्माण पर सबसे अधिक सक्रिय रूप से काम करना चाहिए, बच्चा ध्वनियाँ और शब्दांश जोड़ता है।
बच्चे ने पहले ही ध्वन्यात्मक सुनवाई विकसित कर ली है। अलग-अलग स्वरों को ध्वनि धारा से अलग करने की क्षमता लगभग 5 वर्षों तक बनती है। पढ़ने के लिए, बच्चे को एक शब्द में प्रत्येक ध्वनि की पहचान करने में सक्षम होना चाहिए। खेलने की पेशकश - यह निर्धारित करने के लिए कि शब्द किस ध्वनि से शुरू होता है, या एक आविष्कृत पत्र के लिए शब्द चुनें।
भाषण में सभी ध्वनियाँ सही ढंग से उच्चारित होती हैं। ध्वनि उच्चारण में समस्याओं की उपस्थिति निश्चित रूप से बच्चे को पाठ को समझने से रोकेगी, और ध्वन्यात्मक सुनवाई के विकास में भी हस्तक्षेप करेगी।
बच्चा अंतरिक्ष में अच्छी तरह उन्मुख है। "राइट", "लेफ्ट", "अप" और "डाउन" की अवधारणाओं को बहुत स्पष्ट रूप से समझा जाना चाहिए। अन्यथा, बच्चे भ्रमित हो जाते हैं कि किस अक्षर से पढ़ना शुरू करें, या अंत से शुरू करते हुए शब्द को "दर्पण" करें।
एक और महत्वपूर्ण बिंदु यह है कि बच्चे को पढ़ना पसंद करना चाहिए, एक नई परी कथा को दिलचस्पी से सुनना चाहिए और किताबों के लिए प्यार दिखाना चाहिए। इन गुणों को विकसित करने के लिए, आपको जितनी जल्दी हो सके शुरुआत करनी होगी। अपने बच्चे को कम उम्र से पढ़ें!
ऐसा होता है कि बच्चे में श्रवण दोष के कारण पढ़ने की समस्या उत्पन्न होती है, ऐसे में मदद की आवश्यकता होगी।

सिलेबल्स द्वारा पढ़ना सीखना - 15 तरीके

पूर्वस्कूली बच्चों के साथ कक्षाएं एक चंचल तरीके से की जानी चाहिए और उन्हें ओवरस्ट्रेन करने का कारण नहीं बनना चाहिए। आँसू और सनक पाठ के लिए सबसे अच्छी संगत नहीं है।

वर्णमाला। कोई भी पाठ्यपुस्तक अक्षरों को सीखने के लिए उपयुक्त होती है। हालाँकि, यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा पत्र को याद रखे, न कि उस तस्वीर को जो इसका प्रतिनिधित्व करती है। सबसे पहले, कार्ड पर अक्षर A को एक तरबूज का प्रतिनिधित्व करने दें। लेकिन फिर बच्चे को क्यूब्स की पेशकश करें, जहां ए सारस आदि है। अंतिम चरण में चित्र के बिना प्रतीक होना चाहिए। सीखने के इस स्तर पर चुंबकीय वर्णमाला काम आएगी, और अगले चरण में, जब बच्चा पहले से ही अक्षरों से शब्द जोड़ सकता है।
बच्चा आंदोलन के माध्यम से दुनिया को देखता है। अक्षरों को तराशा जा सकता है, डामर पर खींचा जा सकता है और पैरों से "रन", एक एल्बम में पेंट के साथ चित्रित किया जा सकता है, और इसी तरह। यह अक्सर कक्षा में भी प्रयोग किया जाता है।
आपको अक्षरों के नाम नहीं सीखने चाहिए, अक्षर द्वारा निरूपित ध्वनि को नाम देना बेहतर है। अन्यथा, बच्चे के लिए "एमए" में "ईएम" और "ए" को जोड़ना मुश्किल होगा।
अक्षरों को सख्ती से वर्णानुक्रम में सीखने की आवश्यकता नहीं है। पहले इसे स्वर होने दें - ए, ओ, यू, ई, एस और स्वर व्यंजन - एम, एल, एन ...
नया अक्षर सीखते समय, पिछले वाले को दोहराने में समय व्यतीत करना न भूलें।
क्या आपने अभी तक वर्णमाला के सभी अक्षर सीखे हैं? लेकिन आप पहले से ही उन्हें एक साथ रखना शुरू कर सकते हैं!
युक्ति: ज़ुकोवा का प्राइमर, एक प्रसिद्ध भाषण चिकित्सक और शिक्षक, पढ़ना सिखाने के लिए अच्छी तरह से अनुकूल है। कई माता-पिता ध्यान देते हैं कि एक अक्षर से दूसरे अक्षर पर चलने वाले छोटे आदमियों का अनुसरण करके, उनके बच्चों ने आसानी से ध्वनि जोड़ना सिखाया।
यदि आप ज़ुकोवा के मैनुअल का उपयोग कर रहे हैं, तो अपने बच्चे को बताएं कि लड़का एक अक्षर से दूसरे अक्षर पर कैसे चलता है। उसे पहली आवाज तब तक खींचने के लिए कहें जब तक कि छोटा आदमी दौड़कर अगली आवाज तक न पहुंच जाए। "आआआआआउ"। क्या आपके पास प्राइमर नहीं है? कार, गुड़िया, टेडी बियर ले लो। उन्हें एक अक्षर से दूसरे अक्षर पर जाने दें, और बच्चा उनके साथ आवाज करता है।
आपका मुख्य कार्य बच्चे को ध्वनियों का एक साथ उच्चारण करना सिखाना है। जैसे ही वह समझता है, महसूस करता है कि उसके लिए क्या आवश्यक है, इसे बैग में समझो!
अब मुख्य बात यह नहीं है कि जल्दबाजी न करें और बच्चे पर दबाव न डालें। अक्षर सीखना जारी रखें (अधिक सटीक, ध्वनियाँ) और उनसे शब्दांश बनाएँ। सबसे पहले, "MA", "LA", "LU" खोलें, फिर बहरे और फुफकारने वाले व्यंजन "ZHU", "SHU", "SHA" के साथ शब्दांश।
खुले सिलेबल्स में महारत हासिल करने के बाद, दूसरे प्रकार की पेशकश करें - एक व्यंजन में एक शब्दांश - "UZH", "US", "AM"।
बच्चे पर ध्यान दें कि उसने पहले ही शब्दों को पढ़ना सीख लिया है! आखिरकार, UZH, US, OH अब केवल शब्दांश नहीं हैं, बल्कि वास्तविक शब्द हैं जो शब्दार्थ का भार उठाते हैं! तो आप बच्चे को समझाते हैं कि कैसे शब्द शब्दांश से भिन्न होता है, और साथ ही उसे अपनी क्षमताओं में विश्वास दिलाता है।
वर्णमाला सीखने और विभिन्न सिलेबल्स में महारत हासिल करने के बाद, सरल शब्दों को पढ़ने के लिए आगे बढ़ें।
सबसे पहले उच्चारण का पालन करना बहुत जरूरी है। बच्चे को शब्दों के बीच और वाक्यों के बीच विराम देना चाहिए, वाक्य की लय और स्वर का निरीक्षण करना चाहिए।
बच्चे को जल्दी मत करो और इंजन के आगे मत दौड़ो। किताबें पढ़ना तुरंत आसान नहीं होगा, भले ही सभी अक्षर और शब्दांश पहले ही सीखे जा चुके हों। अपने बच्चे के लिए छोटे टेक्स्ट और बड़े चित्रों वाली किताबें देखें।

जब बच्चे ने वर्णमाला में अच्छी तरह से महारत हासिल कर ली है, तो उसे यह सिखाने का समय आ गया है कि अक्षरों को शब्दांशों में कैसे रखा जाए और उन्हें कैसे पढ़ा जाए। कई माता और पिता इस सवाल से परेशान हैं कि उन्हें ध्वनियों और अक्षरों के बारे में सब कुछ कैसे बताना है, अक्षरों को कैसे जोड़ना है, और फिर शब्दों को एक साथ कैसे रखा जाए, यह समझाएं।

लर्निंग एल्गोरिदम

एक बच्चे को सुसंगत रूप से पढ़ना सिखाना उतना आसान नहीं है जितना पहली नज़र में लग सकता है। यह एक गंभीर मामला है जिसके लिए धैर्य, दृढ़ता और स्वयं माता-पिता की कुछ तैयारी की आवश्यकता होती है। पठन कौशल विकसित करने की प्रक्रिया में तीन चरण होते हैं:

अक्षरों का स्मरण और उन्हें निरूपित करने वाली ध्वनियाँ;
अक्षरों को शब्दांशों में मोड़ना और उन्हें पढ़ने का अभ्यास करना;
अक्षरों को शब्दों में बदलना और निरंतर पढ़ने का अभ्यास करना।

पहला कदम आमतौर पर बच्चों के लिए कठिनाइयों का कारण नहीं बनता है, वे खेल के दौरान अक्षरों को जल्दी से याद करते हैं। अगला कदम, लगभग सबसे महत्वपूर्ण और जिम्मेदार, कई बच्चों के लिए बहुत आसान नहीं होता है। उत्पन्न होने वाली कठिनाइयाँ शिकार को हतोत्साहित कर सकती हैं और प्रक्रिया को काफी धीमा कर सकती हैं। हार न मानें और व्यवस्थित अध्ययन जारी रखें, भले ही चीजें गंभीर रूप से धीमी हो गई हों। अपने बच्चे को और अधिक आत्मविश्वास महसूस करने के लिए प्रोत्साहित करें।

आप अपने बच्चे को पढ़ना कब पढ़ाना शुरू कर सकते हैं?

प्रिय पाठक!
यह लेख आपके प्रश्नों को हल करने के विशिष्ट तरीकों के बारे में बात करता है, लेकिन प्रत्येक मामला अद्वितीय है! यदि आप जानना चाहते हैं कि आपकी विशेष समस्या का समाधान कैसे किया जाए - तो अपना प्रश्न पूछें। यह तेज़ और मुफ़्त है!
इससे पहले कि आप सीखना शुरू करें, सुनिश्चित करें कि आपका आकर्षक छात्र वर्णमाला के अक्षरों को जानता है और उन्हें आसानी से पहचान लेता है। कौशल का परीक्षण करने के लिए, अपने बच्चे को वर्णमाला दें और उन्हें अक्षरों का नाम देने के लिए कहें। आमतौर पर बच्चों को ऐसा करने में 2-3 मिनट का समय लगता है। इसका मतलब है कि उसे एक अक्षर को पहचानने में 4-6 सेकंड का समय लगता है। सबसे सरल गणनाओं के आधार पर, यह माना जा सकता है कि उसे 4 अक्षरों ("डैड", "माँ") के एक शब्द को पढ़ने में 20 से 25 सेकंड का समय लगेगा। अब सोचिए कि उस गति से पढ़ना कैसा होता है।
इसलिए अक्षरों को जानना और उनकी पहचान करना बेशक महत्वपूर्ण है, लेकिन उनकी परिभाषा बिजली की तरह तेज़ होनी चाहिए। जब बच्चा पूरे वर्णमाला को "अलग" करने के लिए लगभग 20 सेकंड खर्च करता है, तो सीखने के दूसरे चरण में आगे बढ़ें - बच्चे को शब्दांश कैसे सिखाएं।
मूलभूत बिंदु:
अपने बच्चे को ध्वनियाँ सिखाएँ, अक्षर नहीं, इससे बाद में सीखने की प्रक्रिया आसान हो जाएगी। उदाहरण के लिए, "डी", "ते", "मी", लेकिन "डी", "टी", "एम" नहीं। स्वर लंबे "उउउ", "आआ" होने चाहिए। अपना अभ्यास "ए" से शुरू करें। यह बच्चों के लिए सबसे आसान है, वे इसे जल्दी याद करते हैं और निर्धारित करते हैं। जैसे ही छात्र इसे अच्छी तरह से निर्धारित करता है, व्यंजन के लिए आगे बढ़ें। फिर सिलेबल्स "एमए", "डीए", "जीए" लिखना शुरू करें। जैसे ही यह काम करता है, शब्दों का निर्माण शुरू करें: "बा-बा", "मा-मा"। "ए" अक्षर के साथ कौशल का अभ्यास करने के बाद, "ओ", फिर "यू", "आई" अक्षर से अभ्यास शुरू करें।
यदि आपका बच्चा अक्षर अच्छी तरह जानता है, तो उसके साथ खेलें। उसे दिखाएं कि "दा-शा", "का-शा", "ली-ज़ा", "ली-सा", "माउथ", "हाउस", "को-ज़ा" जैसे सरल शब्दों को कैसे एकत्र किया जाए।
3-शब्दांश वाले शब्दों पर जाएँ।
खेल में सीखना बच्चे के लिए सबसे इष्टतम और दिलचस्प है।

सीखने की प्रक्रिया में विजुअल एड्स का सक्रिय उपयोग करें। इस कठिन कार्य में पहले से तैयार रंगीन चित्र, विषयगत वीडियो सामग्री आपके सहायक बन सकते हैं।
शिक्षण विधियों
उपदेशात्मक सामग्री (लेख में अधिक विवरण :) पर भरोसा किए बिना, बच्चे को अपने दम पर पढ़ना सिखाना काफी मुश्किल है। पहले से एक प्राइमर प्राप्त करें, आपको इसकी आवश्यकता होगी। अब वे एक बड़े वर्गीकरण में निर्मित होते हैं - क्लासिक भी हैं, मूल भी हैं। सबसे दिलचस्प और व्यावहारिक रूप से प्रमाणित एन झुकोवा और ई। बख्तिना के तरीके हैं।
"रनिंग लेटर्स" के साथ ज़ुकोवा की विधि समझाने में सरल लगती है, और इसलिए बच्चे के लिए अधिक समझ में आती है। हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि प्रत्येक बच्चा अद्वितीय है, उसकी क्षमताएं व्यक्तिगत हैं। एक के लिए जो सुविधाजनक और समझ में आता है वह दूसरे के लिए काम नहीं करता है। यदि बच्चा शब्दांशों के चरण में बहुत आत्मविश्वास महसूस नहीं करता है, तो तह शब्दों पर आगे बढ़ने में जल्दबाजी न करें, यहां तक कि सबसे सरल भी। इस तरह की बेकार की तेजी उसकी अनिश्चितता को बढ़ाएगी और पढ़ना सीखने की इच्छा को हतोत्साहित करेगी।

बख्तिना की तकनीक बहुत छोटे बच्चों के लिए उपयुक्त है जो बमुश्किल 2 साल के हैं। लेखक विश्वास दिलाता है कि जो बच्चे उसकी पद्धति के अनुसार नियमित रूप से घर पर अध्ययन करते हैं, वे तीन वर्ष की आयु तक अच्छी तरह पढ़ सकते हैं। ज़ुकोवा के प्राइमर के अनुसार, बच्चे स्कूल जाते हैं, यानी। 5-6 साल की उम्र में।
हम ऐलेना बख्तिना की पद्धति के अनुसार शब्दांश जोड़ते और पढ़ते हैं
विधि का सार इस प्रकार है: जैसे ही बच्चे ने धाराप्रवाह (ठीक धाराप्रवाह!) अक्षरों को पहचानना सीख लिया है, उसे अक्षरों को जोड़ना सिखाना शुरू कर दें, उनका उच्चारण करने के लिए शब्दांशों का निर्माण करें। जब वह अक्षर संयोजनों का सही उच्चारण और पहचान करना सीख लेता है, तो आपको उनकी किस्मों पर काम करना होगा।
आइए एक उदाहरण लेते हैं।अक्षर "एमए" में अक्षर "एम" और "ए" मिले और करीबी दोस्त बन गए। अब वे एक साथ हैं और यह "एमए" निकला। दिन के दौरान दोस्ती "एम" + "ए" \u003d "एमए" के बारे में दोहराएं, अगले दिन कौशल को मजबूत करें। इसी तरह, अन्य अक्षर संयोजन सीखें। सबसे पहले, खुले अक्षरों (एक स्वर के लिए) "केए", "जीए", "एलए" का अभ्यास करें। कार्ड दिखाकर (नेत्रहीन) उच्चारण को सुदृढ़ करना सुनिश्चित करें।
अपने बच्चे को पढ़ना सिखाने के लिए उन्हीं कार्डों का उपयोग करें। हम आपको तैयार कार्ड प्रदान करते हैं: व्यंजन - नीला, स्वर - लाल। कार्ड से पढ़ने के लिए शब्दांश और शब्द बनाएं।
महत्वपूर्ण पहलू:
प्रारंभिक चरण में, "यू" = "यू", "या" = "या" रचना में "य" के साथ स्वरों का उपयोग न करें। फुफकारने वाले व्यंजनों का प्रयोग न करें क्योंकि उनका उच्चारण करना कठिन होता है।
अपने बच्चे को लगातार सिखाएं - न केवल एबीसी किताब के साथ घर पर, बल्कि टहलने के दौरान भी। "छात्र" को संकेतों की ओर इंगित करें, उसे परिचित संयोजनों को खोजने और उच्चारण करने के लिए प्रोत्साहित करें, अपरिचित संयोजनों के साथ अभ्यास करें। फिर आप रचना में "y" के साथ स्वर और प्रशिक्षण में व्यंजन शामिल कर सकते हैं।

यह संभव है कि यह तकनीक बच्चे को पसंद नहीं आएगी और वह पढ़ना नहीं सीखेगा। इस मामले में, एक और शिक्षण पद्धति का प्रयास करें।
स्कूल प्राइमर नादेज़्दा ज़ुकोवा के लेखक की शास्त्रीय तकनीक
अपने बच्चे को अक्षरों से शब्दांश बनाने का तरीका सिखाने के लिए ज़ुकोवा के प्राइमर का उपयोग करें। "एम" और "ए" अक्षरों से शुरू करें, क्योंकि उनका संयोजन बच्चे के करीब और प्रिय है। अक्षरों का यह संयोजन जन्म से लगभग परिचित है, यह "माँ" शब्द के अंतर्गत आता है।
बच्चे पर ध्यान दें कि प्राइमर में चित्र में एक अक्षर दूसरे से चलता है, और फिर वे जुड़े हुए हैं।

उसके साथ फैला हुआ अक्षर "मम्म" बोलें और उसे "मम्म" में बदल दें। वहीं, पहली आवाज धीरे-धीरे कम होती जाती है और दूसरी लंबी होती जाती है। इसी तरह, "ए", "ओ", "यू": "हां", "केओ", "टीयू", आदि के साथ अन्य खुले अक्षर संयोजनों का उच्चारण करें। फिर बहुत ही सरल शब्दों को जोड़ने के लिए आगे बढ़ें जो छात्र को समझ में आते हैं: "पीए-पीए", "आरयू-केए", "नो-जीए"। आर्टिक्यूलेशन पर ध्यान दें: हम एक साउंड को स्ट्रेच करते हैं और दूसरे को छोटा करते हैं। यदि आप अपने कार्ड "रनिंग" अक्षरों से बना सकते हैं, तो आप अपने बच्चे को न केवल एक किताब के साथ, बल्कि एक खेल के माध्यम से भी पढ़ना सिखा सकते हैं।
महत्वपूर्ण पहलू:
बच्चे को सीखे हुए अक्षरों का विश्लेषण करने के लिए प्रोत्साहित करना बहुत महत्वपूर्ण है। हर बार उससे पूछें कि वह यहां कौन से अक्षर देखता है और कितने हैं। उसे बार-बार कहने और दोहराने दो।
सुनिश्चित करें कि पढ़ते समय, उसके अक्षर "अलग न हों" और "अनफ्रेंड" न हों, ताकि जब वे जुड़े हों तो ध्वनियाँ अक्षरों में न बदल जाएँ: "हाँ", "डी" नहीं; "पा", "मटर" नहीं। बच्चे को बिल्कुल ध्वनियों का उच्चारण करना चाहिए। बच्चे को याद दिलाएं कि पहली आवाज खींची जानी चाहिए, और दूसरी "कट"।
पाठ के दौरान, बच्चे को माँ / पिताजी द्वारा बोले जाने वाले अक्षरों (ध्वनियों) की संख्या कान से निर्धारित करने दें। उसे पहली ध्वनि और दूसरी का नाम बताने के लिए कहें। प्रारंभ में, आप स्वर "एओ", "यूए", "आईए" के संयोजन पर अभ्यास कर सकते हैं।

एक बार फिर हम बच्चे के व्यक्तित्व को याद करते हैं। एक बच्चा जल्दी से अक्षरों और ध्वनियों को जोड़ देगा, जबकि दूसरे को कठिनाई होगी। उसे जल्दी मत करो और स्थिति को पेडल मत करो। कक्षाएं नियमित होने दें। यदि आपके बच्चे को एक तकनीक नहीं दी जाती है, तो दूसरी कोशिश करें। उसके लिए उपयुक्त विकल्प चुनना महत्वपूर्ण है।

क्लिनिकल और प्रसवकालीन मनोवैज्ञानिक, क्लिनिकल साइकोलॉजी में डिग्री के साथ मॉस्को इंस्टीट्यूट ऑफ पेरिनाटल एंड रिप्रोडक्टिव साइकोलॉजी और वोल्गोग्राड स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी से स्नातक

आपका बच्चा बढ़ रहा है, बड़े होने की प्रक्रिया में उसके कौशल भी बदलते हैं। वह पहले से ही रंग, संख्या, अक्षर जानता है, शब्दावली हर दिन बढ़ती है। लेकिन आप उसे पढ़ना कैसे सिखाते हैं? यह कैसे किया जा सकता है? और किस उम्र में प्रशिक्षण शुरू करना बेहतर है?

अब ज्यादातर बच्चे पांच या छह साल की उम्र में ही पढ़ना सीख जाते हैं। कुछ इसे बहुत जल्दी करने का प्रबंधन भी करते हैं। पढ़ने से बच्चों को कक्षा में उत्कृष्टता हासिल करने में मदद मिलती है, क्योंकि जो लोग पढ़ सकते हैं वे असाइनमेंट की शर्तों को पढ़ने की अधिक संभावना रखते हैं और इसे पहले पूरा करना शुरू कर पाएंगे। और जिन बच्चों ने अभी-अभी अक्षर सीखे हैं और उन्हें शब्दांशों में रखना सीखा है, उनके कक्षा में पिछड़ने की संभावना सबसे अधिक होती है।

प्रशिक्षण किस उम्र में शुरू होना चाहिए?

कई शिक्षकों का मानना है कि बच्चा जितनी जल्दी अक्षर सीख ले, उतना अच्छा है। दो साल के बच्चे भी पढ़ सकते हैं। लेकिन सवाल उठता है कि क्या यह सही और जरूरी है। मनोवैज्ञानिक ऐसा सोचते हैं जल्दी पढ़ने से सामाजिक विकास में समस्या हो सकती है. क्योंकि बच्चा साथियों के साथ एक आम भाषा खोजने के बजाय पढ़ने और लिखने में व्यस्त था। भाषण चिकित्सक ऐसा कहते हैं जल्दी पढ़ना इस तथ्य की ओर जाता है कि बच्चा जो पढ़ा जाता है उसका अर्थ बिल्कुल नहीं समझता है. वह केवल अक्षरों और शब्दांशों को शब्दों में जोड़ता है, लेकिन अर्थ को फिर से नहीं बता सकता।

जब निम्नलिखित शारीरिक संकेत पहले ही बन चुके हों तो बच्चे को पढ़ना सिखाना शुरू करना आवश्यक है:

मूल रूप से, ये संकेत पहले से ही पांच साल की उम्र में बनते हैं। आपको बच्चे का निरीक्षण करना चाहिए, उसके साथ संवाद करना चाहिए, और यदि यह स्पष्ट हो जाता है कि वह अक्षरों से शब्द और शब्दों से वाक्य बनाने के लिए तैयार है, तो आप पढ़ना सीखने की प्रक्रिया शुरू कर सकते हैं।

धाराप्रवाह पढ़ना सीखना

यदि बच्चा पहले से ही वाक्य के सिलेबल्स द्वारा अपेक्षाकृत अच्छी तरह से पढ़ना सीख चुका है, तो आप धीरे-धीरे धाराप्रवाह पढ़ना शुरू कर सकते हैं। कक्षाएं तीस मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए, दिन में अधिकतम दो बार और चार पाठों से अधिक नहीं होनी चाहिए।

पाठ 1

ऐसा करने के लिए, कार्य पूरा करें: पाँच स्वरों की पंक्ति में एक व्यंजन डालें। बच्चे को अतिरिक्त अक्षर खोजने का प्रयास करने दें।

ऐसे शब्द लिखें जो केवल एक अक्षर (बिल्ली-व्हेल, आदि) से भिन्न हों। अपने बच्चे को अंतर देखने के लिए कहें।

पाठ 2

इस तरह के अभ्यास से उच्चारण में सुधार करने में मदद मिलेगी, श्वास सही होगी और भाषण स्पष्ट हो जाएगा। ऐसा करने के लिए, खेल का उपयोग करें "हम शब्द को हिस्सों से जोड़ते हैं।" खेल के लिए शब्द चुनें जिसमें दो शब्दांश हों, उन्हें दो कार्डों पर लिखें और बच्चे को उन्हें सही ढंग से इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करें। कार्ड को नियमित रूप से बदलते रहना चाहिए।

अध्याय 3

बच्चा वाक्यों को पढ़ता है, कमांड "स्टॉप" पर, उसे अपनी आँखें किताब से हटानी चाहिए, उन्हें बंद करना चाहिए और आराम करना चाहिए। "रीड" कमांड पर, बच्चे को उस टुकड़े को खोजने की जरूरत है जहां वह रुका था।

पाठ 4

इस अभ्यास का सिद्धांत यह है कि पढ़ते समय बच्चा परिधीय दृष्टि से अगले शब्द की रूपरेखा देखता है। और फिर तय करता है कि आगे कौन सा शब्द आएगा।

पाठ 5

ऐसा करने के लिए, दो समान पाठ लें। आपको धीरे-धीरे पढ़ना चाहिए, बच्चे को आपके बाद पढ़ना चाहिए और अपनी उंगली से पंक्तियों का पालन करना चाहिए। धीरे-धीरे गति बढ़ाएं, लेकिन इतना कि बच्चे के पास समय हो।

पाठ 6

इस कार्य के लिए, आपको एक साधारण पाठ चुनने की आवश्यकता है। एक निश्चित समय निर्धारित करें और बच्चे को पढ़ना शुरू करने दें। समय के अंत में, गिनें कि बच्चा कितने शब्दों को पढ़ने में कामयाब रहा। जब बच्चा दूसरी बार पढ़ता है, तो शब्दों की संख्या अधिक होगी।

उच्चारण को स्पष्ट करने के लिए अपने बच्चे को टंग ट्विस्टर्स सिखाएं।

पाठ 7

एक पॉलीसिलेबिक शब्द चुनें और अपने बच्चे के साथ बारी-बारी से सभी सिलेबल्स पर जोर देने की कोशिश करें। बच्चे को यह निर्धारित करने की जरूरत है कि कौन सा उच्चारण सही होगा।

पाठ 8

अपने बच्चे के साथ फिल्मस्ट्रिप्स देखें, यह पाठ पढ़ने की तकनीक को पूरी तरह से प्रशिक्षित करता है।

पाठ 9

तालिका बनाएं, प्रत्येक सेल में एक अक्षर लिखें। अक्षरों को पेन या पेंसिल से इंगित करें, और बच्चे को उन्हें स्वयं पढ़ने दें।

पाठ 10

पाठ 11

तो बच्चा अक्षर पैटर्न की अखंडता को याद करता है और अक्षरों के विश्लेषण के साथ शब्द के शब्दार्थ को जोड़ना सीखता है। ऐसे कार्य के लिए आपको तभी आगे बढ़ने की जरूरत है जब बच्चा बिना त्रुटियों के पढ़ेगा।

पाठ 12

बच्चा एक पेंसिल के साथ एक निश्चित लय को टैप करना सीखता है, और इसे सीखने के बाद, उसे इसे टैप करना चाहिए और उसी समय एक अपरिचित पाठ पढ़ना चाहिए।

तो, अब आप जानते हैं कि आप कैसे एक बच्चे को शब्दांशों और धाराप्रवाह पढ़ना सिखा सकते हैं। उसे बहुत जल्दी पढ़ाने की कोशिश न करें या, यदि वह तैयार नहीं है, ताकि बच्चे के सीखने के लिए मनोवैज्ञानिक अवरोध पैदा न हो।

सोवियत काल में, पढ़ना सिखाना शिक्षकों की चिंता थी। आज, पहली कक्षा के बच्चे जो स्कूल की दहलीज पार कर लेते हैं, पढ़ सकते हैं, बड़े अक्षरों में लिख सकते हैं और विदेशी भाषाओं को समझना शुरू कर सकते हैं। और यद्यपि कौशल और क्षमताओं का इतना प्रभावशाली सामान भविष्य के छात्र के लिए अनिवार्य आवश्यकता नहीं है, कम उम्र से ही कई माता-पिता अपनी संतान की शिक्षा में लगे रहते हैं ताकि वह अपने साथियों से पीछे न रहे, आसानी से और जल्दी से एक जटिल सीख ले स्कूल के पाठ्यक्रम। शैक्षणिक शिक्षा और विशेष ज्ञान के बिना एक बच्चे को सिलेबल्स पढ़ना कैसे सिखाएं? चलो शिक्षक बन जाते हैं!

प्रशिक्षण का स्तर निर्धारित करें

शैक्षिक कार्यों को सही ढंग से निर्धारित करने के लिए, आपको पहले बच्चे की तैयारी के स्तर को निर्धारित करना होगा और समय में "अंतराल" को खत्म करना होगा। पढ़ना सीखना शुरू न करें यदि:

पूर्वस्कूली बच्चे का भाषण अभी तक नहीं बना है, वह सही ढंग से एक वाक्य नहीं बना सकता है, वह एक छोटी कहानी को पुन: पेश करने में सक्षम नहीं है;
एक भाषण चिकित्सा प्रकृति की समस्याएं हैं (बच्चे को न केवल ध्वनियों का सही उच्चारण करना चाहिए, बल्कि अपने भाषण में लय और माधुर्य का भी निरीक्षण करना चाहिए);
बच्चा स्थानिक अवधारणाओं को भ्रमित करता है (दाएं / बाएं, ऊपर / नीचे);
ध्वन्यात्मक सुनवाई खराब रूप से विकसित होती है (एक शब्द में ध्वनियों की पहचान करने की क्षमता, उनकी स्थिति);
10 मिनट से कम समय के लिए एक वस्तु पर ध्यान केंद्रित करता है।

पहले हम मौजूदा समस्याओं को खत्म करते हैं और उसके बाद ही हम पढ़ना सिखाते हैं। अन्यथा, प्रक्रिया में देरी होगी, बच्चा जल्दी ऊब जाएगा और अच्छे परिणाम नहीं लाएगा।

आपके दिमाग में सामग्री को "ताज़ा करना"

माता-पिता वर्णमाला के अक्षरों के क्रम को भूल सकते हैं, क्योंकि उन्हें सही कहा जाता है। इसलिए, हम पाठ्यपुस्तक खोलते हैं और याद करते हैं।

प्रारंभ में स्वयं समझें कि वर्ण ध्वनि से किस प्रकार भिन्न है। उन लोगों के लिए जिन्हें याद नहीं है: हम अक्षरों को देखते हैं, ध्वनियों का उच्चारण करते हैं। अक्षर 33, जिन ध्वनियों का वे प्रतिनिधित्व करते हैं वे व्यंजन और स्वर हैं। पहले भी कठोर और नरम, आवाज वाले और बहरे में विभाजित होते हैं। हालांकि यह पर्याप्त है, बाकी को तब दोहराएं जब बच्चा पहले ग्रेडर बन जाए!

प्रक्रिया के लिए मनोवैज्ञानिक रूप से ट्यून करें:

उनके प्रकट होने के लिए त्वरित परिणामों की अपेक्षा न करें, व्यवस्थित और सुसंगत कक्षाओं की आवश्यकता होगी;
उसी के बार-बार स्पष्टीकरण के लिए तैयार रहें;
आप लगातार सीखने के नए तरीकों और साधनों की तलाश कर रहे हैं।

विधियों को समझना

आज, बड़ी संख्या में विधियाँ उपलब्ध हैं, जिनमें सीखने के लिए विभिन्न दृष्टिकोण शामिल हैं।

उदाहरण के लिए:

वे शब्दांश पढ़ना सिखाते हैं - बच्चा अक्षरों के संयोजन को याद करता है, और फिर उनमें से शब्द बनाता है।
- पूरे शब्दों की वर्तनी याद करने की पेशकश करता है।
रफ ओन्स संवेदी क्षमताओं के माध्यम से वर्णमाला सीखने में मदद करते हैं।

किसी भी तकनीक को त्रुटिहीन कहना मुश्किल है, क्योंकि उनमें भी कमियां हैं। इसलिए, अच्छी पुरानी ध्वनि-पत्र पद्धति की ओर मुड़ना बेहतर है, और मोंटेसरी, डोमन, ज़ैतसेव और अन्य नवप्रवर्तक कक्षाओं में विविधता लाने में मदद करेंगे।

कहाँ से शुरू करें

अब नियमावली तय करते हैं, जिसके अनुसार हम प्रशिक्षण आयोजित करेंगे। एनएस द्वारा प्राइमर ने खुद को अच्छी तरह साबित कर दिया है। ज़ुकोवा, जिसमें शास्त्रीय तरीकों में भाषण चिकित्सा सामग्री और अद्वितीय लेखक के विकास के साथ कुछ सामान्य है।

एन.एस. झुकोव, प्रश्न के लिए: "बढ़ते बच्चे को पढ़ने के लिए जल्दी कैसे सिखाएं?" उत्तर - एक साथ, सभी अक्षरों को जानना जरूरी नहीं है। अक्षर संयोजन बनाने के लिए कुछ स्वर और व्यंजन पर्याप्त हैं।

सबसे पहले, हम खुले स्वरों का अध्ययन करते हैं: "ए", "यू", "ओ", "एस", "ई". फिर सुरीले व्यंजन - " एम", "एन". इस स्तर पर, ज़ुकोवा के प्राइमर का उपयोग करते हुए, हम यह बताना शुरू करते हैं कि अक्षरों से शब्दांश कैसे प्राप्त किए जाते हैं। रंगीन चित्र दिखाते हैं कि कैसे एक अक्षर दूसरे अक्षर में जाता है, इसके साथ एक शब्दांश में विलय हो जाता है। उदाहरण के लिए, " एम» जल्दी करो "ओ", धाराप्रवाह उच्चारण करें "एम-एम-एम-ओ-ओ".

एक बच्चे के लिए मुख्य बात उनके विलय के तंत्र को समझना है, नए अक्षरों के साथ वह सब कुछ यांत्रिक रूप से प्राप्त करेगा। सभी अध्ययन किए गए सिलेबल्स को अक्सर और नियमित रूप से दोहराया जाना चाहिए ताकि उनके पढ़ने को स्वचालितता में लाया जा सके।

न केवल सरल खुले अक्षर संयोजन पढ़ें जिसमें स्वर व्यंजन ("एमए") का अनुसरण करता है, बल्कि जटिल "स्वर-व्यंजन" ("एएम") भी है, जो तीन ध्वनियों ("एआरओ", "पीआरए") को मिलाता है।

आइए एक उदाहरण के रूप में प्राइमर से पृष्ठ.18 लेते हैं।

पहले अक्षर का नाम बताइए - माता-पिता पूछते हैं।
- "एक्स", - बच्चा जवाब देता है।
"X" किस अक्षर में जाता है?
- "ए" अक्षर के लिए।
- यह पता चला है: "एक्स-एक्स-एक्स-ए"। जबकि अक्षर "X" "A" तक चलता है, आप रुक नहीं सकते - वे एक साथ ध्वनि करते हैं।

इनमें से कुछ उदाहरणों को सीखने के बाद, प्रीस्कूलर शब्दांशों के निर्माण के सिद्धांत को समझेगा और इसे अन्य ध्वनियों पर लागू करने में सक्षम होगा।

एक दूसरे से अलग शब्दांशों में ध्वनियों का उच्चारण कभी न करें! उदाहरण के लिए, "एच" और "ओ" - "ए"। यह विधि सीखने की प्रक्रिया को लंबे समय तक विलंबित कर सकती है। अपने बच्चे को जप करना सिखाएं: "न-न-न-ओ"।

सिलेबल्स जोड़ने में और क्या मदद मिलेगी

सिलेबल्स का एक साथ उच्चारण करने का तरीका सीखने का एक शानदार तरीका है ध्वनि गाना। यह अक्सर किंडरगार्टन शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाता है। जप करने से बच्चों को बहुत मदद मिलती है। कुछ, बहकने पर, एक पूरे वाक्य और यहां तक कि एक पैराग्राफ को एक साथ गा सकते हैं।

विषयगत सामग्री:

शब्दों और वाक्यों के बीच के ठहराव के बारे में प्रीस्कूलर को लगातार याद दिलाना आवश्यक है। उसने एक शब्द गाया - रुक गया, अगला गाया, फिर से एक विराम। चिंता न करें, धीरे-धीरे ठहराव कम हो जाएगा जब तक कि पठन सार्थक और अभिव्यंजक न हो जाए।

खेल के माध्यम से बच्चों के सीखने का सबसे आसान तरीका है। चित्रों में वर्णमाला एक नए अक्षर को याद रखने में मदद करेगी (वस्तुओं की छवियां जिसमें यह होता है अध्ययन किए गए पत्र से जुड़ा हुआ है), त्रि-आयामी अक्षर (मिट्टी, लकड़ी, आदि से गढ़ी गई), किसी न किसी मोंटेसरी पत्र, क्यूब्स। हमने पत्र का अध्ययन किया, इसके लिए एक मैनुअल बनाया और सिलेबल्स को जोड़ा।

यदि बच्चा लगभग 3-4 साल का है, और सीखने की प्रक्रिया में देरी हुई है (6 महीने से अधिक) - अपना समय लें, 5 साल की उम्र तक कक्षाएं स्थगित करें। इस उम्र में, पढ़ने में रुचि अपने आप दिखाई देगी, और बच्चा 1-2 महीने में विज्ञान में महारत हासिल कर लेगा।

छोटे बच्चे को किताबें पढ़ते समय, उसका ध्यान लगातार इस बात पर केंद्रित करें कि वह पढ़ने में कितना अच्छा है।

सबसे पहले, सिलेबल्स को पेश करना वांछनीय है, जहां दो स्वर ("एयू") हैं, फिर जहां एक स्वर के साथ एक आवाज वाला व्यंजन है ( "बीए", "आरओ", "हम"), अंत में फुफकारते और बहरे बने रहें ( "टीए", "एचई", "एसएचआई") और स्वर-व्यंजन जोड़े ( "एएम", "ईआर", "यूएन").

सिलेबल्स में महारत हासिल करने के बाद, सबसे सरल शब्दों को पढ़ना शुरू करें: एमए-एमए, वी-लो, आरए-एमए. आपने जो सीखा है उसकी समीक्षा करके और उसे मजबूत करके हमेशा अपनी कक्षा शुरू करें। सुनिश्चित करें कि भविष्य के छात्र शब्दों के बीच विराम देना नहीं भूलते हैं, उन्होंने जो पढ़ा है उसके आत्मसात की जाँच करें।

आइए उपरोक्त प्राइमर (पृष्ठ 58) से एक उदाहरण लें।

तस्वीर पर "घास के मैदान में" पाठ है। हम सिलेबल्स को गाते हुए स्वर में उच्चारित करते हैं: “यहाँ (रोकें) लू-जोक (रोकें)। यहाँ (रोकें) ब्रो-डिट (रोकें) सो-बा-का (विराम) ड्रू-झोक। आदि पढ़ने के बाद, हम बच्चे से पूछते हैं: “पाठ किस बारे में है? कुत्ता कहाँ घूम रहा है? उसका नाम क्या है?"। यदि बच्चे के लिए तुरंत उत्तर देना कठिन हो, तो उसे पाठ में उत्तर खोजने दें।

4-5 वर्ष के पूर्वस्कूली बच्चों के लिए पहले पाठ की अवधि 15 मिनट से कम है, फिर उन्हें बढ़ाकर आधे घंटे कर दिया जाता है।

5-7 साल के बच्चे जल्दी थक जाते हैं, इसलिए गतिविधि के प्रकार को लगातार बदलते रहें: पढ़ना - पत्र बनाना या प्रिंट करना। एक छवि के साथ रंगीन पृष्ठों का उपयोग करने की सलाह दी जाती है, इसलिए प्रीस्कूलर मोटर कौशल को आराम और प्रशिक्षित करेगा।

इंटरएक्टिव प्रौद्योगिकियां

एक सहायक (मुख्य नहीं!) उपकरण के रूप में, आपको ऑनलाइन गेम और एप्लिकेशन का उपयोग करना चाहिए। इनमें से अधिकांश कार्यक्रम उपयोगकर्ताओं के लिए निःशुल्क हैं और Android उपकरणों पर उपलब्ध हैं। उदाहरण के लिए, अज़बुका प्रो प्रोग्राम।

कुछ साइटें ऑनलाइन अभ्यास प्रदान करती हैं। उदाहरण के लिए, "मेरी छोटी ट्रेन" या "बेरीलाका पढ़ना सीखता है।" यदि ऑनलाइन सीखना आपके लिए असुविधाजनक है, तो आप तैयार किए गए पाठों या शैक्षिक वीडियो के साथ विशेष डिस्क मुफ्त में डाउनलोड कर सकते हैं।

बेशक, ऐसी गतिविधियाँ आधुनिक बच्चों के बीच बहुत लोकप्रिय हैं जो उच्च-तकनीकी उपकरणों से प्यार करते हैं। लेकिन यह न भूलें कि उपयोगी ऑनलाइन गेम और वीडियो के लिए भी बच्चे का अत्यधिक उत्साह दृष्टि और भावनात्मक और मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित कर सकता है। इसलिए, इस तरह की शिक्षण सहायक सामग्री का उपयोग ज्ञान को समेकित करने के लिए या किसी पुस्तक पर छिड़कने के बीच आराम के दौरान किया जाता है।

10 उपयोगी खेल

कभी भी बच्चे को अक्षर सीखने के लिए बाध्य न करें। और ताकि घर का पाठ उबाऊ और नीरस गतिविधियों में न बदल जाए, उन्हें खेलों के साथ विविधता प्रदान करें।

सही दृष्टिकोण के साथ, बच्चे को सिलेबल्स द्वारा पढ़ना सिखाना काफी सरल है। पढ़ने में रुचि पैदा करना, इसे विचारशील और नियमित बनाना कहीं अधिक महत्वपूर्ण है। दरअसल, जैसा कि कोई भी शिक्षक पुष्टि करेगा, किसी व्यक्ति की साक्षरता और उसके भाषण की सुंदरता पढ़ने की मात्रा पर निर्भर करती है।

पाठ्यक्रम पढ़ने से लेकर धाराप्रवाह तक

वाक्य को पढ़ें और बच्चे को इसे दोहराने के लिए कहें। फिर वाक्यों की संख्या बढ़ाकर 3 या अधिक करें।

याद करना! अभ्यास के दौरान, सही इंटोनेशन, तार्किक ठहराव की याद दिलाएं।

आप टेक्स्ट भी उठा सकते हैं, जहां कुछ शब्दों के बजाय चित्र हैं। अगला कदम वाक्य के अर्थ पर ध्यान केंद्रित करते हुए पाठ से चित्रों को बाहर करना और लापता शब्दों को सम्मिलित करना है।

एक बच्चे को पढ़ाना तब आसान होता है जब उसे सीखने में मज़ा आता है, इसलिए सामग्री को इस तरह से प्रस्तुत करने का प्रयास करें जो दिलचस्प हो। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप किन तरीकों का इस्तेमाल करते हैं। रचनात्मक बनें और सीखने का अपना तरीका खोजें। आखिरकार, केवल आप ही अपने प्रीस्कूलर के हितों को जानते हैं।

वे दिन गए जब बच्चा "क्लीन स्लेट" होने के कारण पहली कक्षा में प्रवेश करता था। बच्चे को स्कूल में सब कुछ सिखाया गया था: अक्षर, संख्या और अन्य ज्ञान, और माता-पिता केवल छोटे आइंस्टीन के विकास में मदद और नियंत्रण कर सकते थे। आज, यहां तक कि सभी किंडरगार्टन पढ़ने और गिनने की मूल बातें प्रदान नहीं करते हैं, और एक शैक्षिक संस्थान में प्रवेश के लिए शर्तें कठिन हो गई हैं, और अक्षर के ज्ञान के बिना, एक बच्चे को नामांकित नहीं किया जा सकता है। इसलिए, माँ और पिताजी को खुद को विभिन्न मैनुअल से लैस करना होगा और बच्चे की आत्म-शिक्षा शुरू करनी होगी। और अगर आप अभी भी किसी तरह अक्षरों में महारत हासिल कर लेते हैं, तो अक्सर पढ़ने में मुश्किलें आती हैं। हम अपने लेख में बात करेंगे कि बच्चे को शब्दांश कैसे सिखाए जाएं।

हर चीज का अपना समय होता है, या धीरे धीरे जल्दी करो

शायद ही कोई माता-पिता हैं जो अपने परिचितों के सामने गर्व से गर्व नहीं करेंगे कि 5 साल की उम्र में उनका बच्चा लियो टॉल्स्टॉय के चार-खंड युद्ध और शांति को आसानी से "निगल" लेता है। लेकिन ऐसी इच्छा, बल्कि कल्पना की दुनिया से। प्रत्येक बच्चा अद्वितीय है, और यह उम्मीद करना ढिठाई है कि पढ़ना उनका पसंदीदा शगल बन जाएगा। विकास में अपने बच्चे को पड़ोसियों या दोस्तों के बच्चों को पकड़ने और आगे निकलने के लिए मजबूर करने की कोशिश नहीं करना बेहतर है, लेकिन इस सवाल के जवाब की तलाश में कि बच्चे को कैसे पढ़ाना है, केवल उस पर भरोसा करने की कोशिश करें: जल्दी या बाद में बच्चा खुद पढ़ना सीखने की इच्छा जाहिर करेगा।

आप पूछते हैं: कैसे समझें कि बच्चा "परिपक्व" है? यहाँ कुछ संकेत दिए गए हैं:

बच्चा आपके द्वारा देखी गई फिल्म या आपके द्वारा पढ़ी गई परियों की कहानी को सुसंगत रूप से फिर से बताने में सक्षम है: वह आसानी से वाक्य बनाता है और स्पष्ट रूप से बोलता है;
बच्चा कानों से आवाजों को आसानी से पहचान सकता है। इसके प्रति आश्वस्त होने के लिए, उसे आपके द्वारा उच्चारित शब्दांशों को दोहराने के लिए आमंत्रित करें: "मा-रा", "पी-नी", "ज़ा-ना", "बू-ज़ू", आदि। यदि कोई समस्या नहीं है, एक और शब्दांश ("का-ता-का", "ज़ू-बू-ज़ू", "ला-ता-ला") जोड़कर कार्य जटिल हो सकता है। सही उच्चारण को नियंत्रित करें;
बच्चा आसानी से अंतरिक्ष में उन्मुख होता है, जानता है कि "दाएं", "बाएं", "ऊपर" और "नीचे" कहां हैं।

यदि यह सरल परीक्षा पास कर ली जाती है, तो आप पढ़ना सीखने के लिए सुरक्षित रूप से आगे बढ़ सकते हैं। मोटे तौर पर, विकास के उचित स्तर वाले पांच साल के बच्चे के लिए भी इस ज्ञान में महारत हासिल करना मुश्किल नहीं होगा।

शब्दांश पढ़ने के लिए बच्चे को कैसे सिखाएं?

एक बच्चे को शब्दांश सिखाने से पहले, माता-पिता के लिए यह समझना महत्वपूर्ण है: पूरी प्रक्रिया को चंचल और मनोरंजक तरीके से होना चाहिए। किसी भी मामले में आपको इसे मजबूर नहीं करना चाहिए - यह बच्चे को लंबे समय तक पढ़ने से हतोत्साहित कर सकता है।

यदि आप इस मुद्दे पर रचनात्मक रूप से संपर्क करते हैं, तो एक बच्चे को शब्दांश पढ़ना सिखाना, एक नियम के रूप में इतना मुश्किल नहीं है। कहां से शुरू करें? स्वाभाविक रूप से, स्वरों के विकास के साथ। उनके साथ आमतौर पर कोई समस्या नहीं होती है, लेकिन व्यंजनों के लिए अधिक विचारशील अध्ययन की आवश्यकता होती है। ताकि भविष्य में शब्दांशों के संकलन में कोई समस्या न हो, व्यंजन का ध्वनि रूप में उच्चारण करना महत्वपूर्ण है, अर्थात "बी" नहीं, बल्कि "बी"; "एन" नहीं, बल्कि "एन"।

आपको दिन में 15 मिनट से अधिक नहीं करना चाहिए, धीरे-धीरे समय बढ़ाना चाहिए। मुख्य बात यह है कि इसे हर दिन करना है ताकि प्राप्त जानकारी को भुलाया न जाए और बच्चे की याद में मजबूती से जमा हो जाए।

जैसे ही अक्षर धारणा के अभ्यस्त हो जाते हैं और बच्चा आसानी से उन्हें पहचानना सीख जाता है, आपको अक्षरों को पढ़ना शुरू करना होगा। इसमें कुछ भी मुश्किल नहीं है। आप कार्ड बना सकते हैं, या इससे भी बेहतर, प्राइमर का उपयोग कर सकते हैं और सबसे सरल से सीखना शुरू कर सकते हैं। हम "एम" अक्षर को ढूंढते या लिखते हैं और बच्चे के साथ मिलकर उसका उच्चारण करते हैं। फिर हम "ए" अक्षर के साथ भी ऐसा ही करते हैं। अब आप एक कहानी बता सकते हैं कि कैसे "एम" अक्षर हाथ से "ए" अक्षर लेने की जल्दी में है, और जब वे मिलते हैं, तो एक बहुत ही मधुर "एम-ए" प्राप्त होता है। सरल सिलेबल्स चुनना बेहतर है, जिसमें केवल दो ध्वनियां शामिल हैं: "का", "हां", "ऑन", "हा"। अपना समय लें - कवर की गई सामग्री को लगातार दोहराएं। फिर जटिल सिलेबल्स के अध्ययन के लिए आगे बढ़ें: "शची", "चू", "नहीं", आदि। ... और केवल जब बच्चे को कवर की गई सामग्री में मज़बूती से महारत हासिल हो जाती है, तो आप सिलेबल्स को सरल शब्दों में जोड़ना शुरू कर सकते हैं: "मा-मा", "री-का", "ला-ला"।

पूरी सीखने की प्रक्रिया काफी लंबी हो सकती है, और कभी-कभी यह एक बहु-मौसम श्रृंखला में भी बदल जाती है "एक बच्चे को शब्दांश कैसे सिखाएं", और बहुत कठिन मामलों में, माता-पिता बच्चे के स्कूल जाने के बाद अंतिम एपिसोड "देखते" हैं। .

कुछ विधियाँ शब्दांशों को पढ़ने का सुझाव देती हैं जैसे कि एक गाती हुई आवाज़ में, और यह एक बड़ी गलती है: बच्चा, "गायन" शब्दांशों का आदी हो गया है, अंततः पूरे वाक्यों को पढ़ने के साथ ही करना जारी रखता है, उन्हें एक में जोड़ देता है अंतहीन शब्द, बिना विराम चिह्न और विराम के। इसलिए, अभिव्यक्ति के साथ पढ़ना सीखना अधिक समीचीन है, प्रत्येक शब्द या विराम चिह्न के बाद एक उपयुक्त विराम देना।

सिलेबल्स को जोड़ने के लिए बच्चे को कैसे सिखाएं?

जब बच्चा आत्मविश्वास से शब्दांशों में हेरफेर कर सकता है और उन्हें अभिव्यक्ति के साथ स्पष्ट रूप से उच्चारण कर सकता है, तो शब्दों को पढ़ना सीखने का समय आ गया है। उन्हें दो-अक्षर वाले अक्षरों से युक्त होना चाहिए, बच्चे के लिए छोटा और समझने योग्य होना चाहिए ("मछली", "दांत", "मांस", "मो-लो-को")।

शिक्षकों के अनुसार, पूर्वस्कूली के लिए पुस्तकों का उपयोग करके, शब्दांशों को जोड़ने के लिए एक बच्चे को पढ़ाना बहुत सुविधाजनक है, जहाँ शब्दों को सही ढंग से विभाजित किया गया है, कई चित्र हैं, और ग्रंथ काफी कम हैं।

जैसे ही आपका बच्चा सरल शब्दों की पेचीदगियों में महारत हासिल कर लेता है, आप बिना किसी डर के अधिक जटिल शब्दों को ले सकते हैं: "वेट-ऑन", "डॉल-ला", "कैट-का", आदि। तीन अक्षरों के होते हैं, और दो में से दूसरा।

बच्चे को सिलेबल्स कैसे पढ़ाना है, इस सवाल का जवाब देते हुए, यह जोर देने योग्य है कि यहां व्यवस्थित और निरंतर पुनरावृत्ति महत्वपूर्ण है। इस प्रयोजन के लिए, शब्दांशों के साथ पूर्व-निर्मित कार्डों का उपयोग करें: "बा", "बो", "बू", "बी", आदि। आपको उन्हें प्रत्येक व्यंजन और स्वर के लिए बनाने की आवश्यकता है। कार्ड की मदद से शब्दों की रचना करना बहुत सुविधाजनक है: "वा" + "ज़ा" = "वा-ज़ा", "ली" + "ज़ी" = "ली-ज़ी"।

माता-पिता को यह समझना चाहिए कि प्रत्येक बच्चा अलग-अलग होता है, और नए ज्ञान को आत्मसात करने की गति सभी के लिए अलग-अलग होती है। यह संभव है कि आप निम्नलिखित स्थितियों का सामना करेंगे:

बच्चा बिल्कुल सभी अक्षरों को जानता है, लेकिन किसी कारण से उन्हें शब्दांशों में संयोजित नहीं करना चाहता;
अक्षरों और शब्दांशों के साथ कोई समस्या नहीं है, लेकिन बच्चे को पढ़ना सीखने की कोई इच्छा नहीं है।

बच्चे पर करीब से नज़र डालें: यह बहुत संभव है कि वह कार्य को तेज़ी से पूरा करना चाहता है, इसलिए वह उत्तर देने की जल्दी में है; बच्चा कुछ अक्षर भूल गया या मिला दिया; वह केवल अपरिचित पर महारत हासिल करने और सीखने के एक नए चरण की ओर बढ़ने से डरता है।

किसी भी मामले में, सीखने की प्रक्रिया में एक बच्चे को चिल्लाना और डांटना और भी ज्यादा दबाना अस्वीकार्य है। ऐसा करने से आप उसे लंबे समय तक पढ़ाई करने से हतोत्साहित करेंगे। बच्चे को रुचि दें, खेलकर सीखें - और आप सफल होंगे। और जब आप किसी ऐसे दोस्त से मिलते हैं जो शिकायत करता है कि उसका बच्चा पढ़ना नहीं सीखना चाहता है, तो आप स्पष्ट विवेक के साथ कह सकते हैं: “आप नहीं जानते कि बच्चे को शब्दांश कैसे सिखाए जाते हैं? चलो, मैं बताता हूँ।"

पाठ: तात्याना ओकोनेव्स्काया

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