मॉडलिंग हमारा पसंदीदा खिलौना है. खुला पाठ. मिट्टी शिल्पकला. थीम: "मेरा पसंदीदा खिलौना"। डायमकोवो उद्देश्यों के आधार पर अन्य खिलौनों पर काम के चरण

थीम: अपने पसंदीदा खिलौने को तराशें।

उद्देश्य: मॉडलिंग में अपने पसंदीदा खिलौने की छवि बनाना। हथेलियों और उंगलियों से विभिन्न मॉडलिंग तकनीकों को ठीक करना। जो शुरू किया गया है उसे अंत तक लाने की इच्छा पैदा करना। खिलौनों की अभिव्यंजक विशेषताओं का उपयोग करके उनका मूल्यांकन करना सीखना, उनके कार्यों के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण बनाना।

पसंदीदा खिलौने की छवि बनाने के लिए: आकार, अनुपात, विशिष्ट विशेषताएं।

भागों को दबाकर कनेक्ट करें।

सामग्री: प्लास्टिसिन, मॉडलिंग बोर्ड, स्टैक (प्रत्येक बच्चे के लिए), हाथ पोंछने के लिए गीले पोंछे।

सिर पर कोकेशनिक पहने सुंड्रेस पहने नेता बच्चों से मिलते हैं। शांत संगीत बजता है। नमस्ते! मुझे कितनी खुशी है कि आप मुझसे मिलने आए। मैं रूसी परी कथाओं का रक्षक हूं। और मैं आपको बता सकता हूँ. केवल आज मैं परियों की कहानियां सुनाना नहीं, बल्कि दिखाना चाहता हूं। यहीं पर वे सभी मेरे साथ खड़े हैं। यहीं पर डायम्कोवो की परियों की कहानियां रहती हैं। मुर्गा सुनहरी कंघी है, हिरण सुनहरे सींग है। उनमें से बहुत सारे हैं, और प्रत्येक के बारे में एक परी कथा है। रूसी लोग अपने प्यार में समृद्ध हैं - अपनी जन्मभूमि के लिए, अपने बच्चों के लिए। यह बच्चों के लिए है, और लोक शिल्पकार सभी प्रकार के खिलौने लेकर आए हैं। और उन्होंने उन्हें विभिन्न सामग्रियों से बनाया: मिट्टी से, लकड़ी से, और प्यूपा के कपड़े से, और पुआल से। लेकिन लोगों के बीच सबसे पसंदीदा खिलौने बच्चों के पास मैत्रियोश्का थे। और अंदाज़ा लगाओ कि मेरे पास क्या था। ई, ब्लागिना उपहार

एक दोस्त मेरे पास आया और हमने उसके साथ खेला।

और फिर एक खिलौने ने अचानक उसे आकर्षित किया:

मेंढक कर्कश, हंसमुख, मजाकिया होता है।

मैं खिलौने के बिना ऊब गया हूँ - मेरा पसंदीदा था -

और फिर भी उसने मेंढक को अपने दोस्त को दे दिया।

मेरा सुझाव है कि हम वार्मअप करें और मेंढकों के साथ खेलें।

शारीरिक शिक्षा "मेंढक" दो अजीब मेंढक

वे एक मिनट भी नहीं बैठते.

गर्लफ्रेंड चतुराई से कूदती है,

केवल छींटे ही ऊपर की ओर उड़ते हैं।

दोस्तों, आपके पसंदीदा खिलौने कौन से हैं? (उत्तर 2 बच्चे)

शाबाश करीना, उसने अपने खिलौने के बारे में कितने दिलचस्प तरीके से बताया। मैं उन खिलौनों को ढालने का प्रस्ताव करता हूं जो आपको पसंद हैं, और फिर हम उनका अनुमान लगाने की कोशिश करेंगे.. लेकिन ढालने से पहले, आइए याद रखें कि आप अपने काम में किन तरीकों और तकनीकों का उपयोग कर सकते हैं।

आरंभ करने के लिए, हमें अपनी उंगलियां फैलानी होंगी।

तो हम आपसे मिले। (अंगूठे से हम बारी-बारी से सभी उंगलियों को छूते हैं।)

शिक्षक बच्चों को अपना पसंदीदा खिलौना बनाने के लिए आमंत्रित करते हैं। शांत संगीत लगता है.

काम की प्रक्रिया में, शिक्षक अर्टोम को खिलौने की आकृति के सही अनुपात को बताने में मदद करता है, उसे भागों को जोड़ने और सतह को चिकना करने के तरीकों की याद दिलाता है।

अंत में, सभी मिलकर काम की प्रशंसा करते हैं।

प्रतिबिंब

क्रिस्टीना तुम्हें कौन सा खिलौना पसंद है?

आपको इस खिलौने के बारे में क्या पसंद है?

आपको और किस चीज़ में दिलचस्पी हुई?

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

अपना पसंदीदा खिलौना बनाएं

लक्ष्य: विकास करना: बच्चों को खिलौनों और उनके इतिहास से परिचित कराना जारी रखें (खिलौनों के बारे में ज्ञान को स्पष्ट करें, समेकित करें)। कल्पनाशक्ति विकसित करें...

कलात्मक रचनात्मकता (मॉडलिंग) पर ऊद का सारांश "मेरा पसंदीदा खिलौना"

उद्देश्य: प्लास्टिसिन का उपयोग करके अर्ध-मात्रा में एक विमान पर "खिलौना" की छवि बनाने की तकनीक सिखाना।

तैयारी समूह में कलात्मक रचनात्मकता पर खुला पाठ। विषय: अपना पसंदीदा खिलौना बनाएं।

अपने पसंदीदा खिलौने को स्मृति से बनाना सीखें, मुख्य भागों के आकार और उनके विशिष्ट विवरणों को स्पष्ट रूप से बताएं। ड्राइंग पर चित्र बनाने और पेंट करने की क्षमता को मजबूत करें, इसे खूबसूरती से कागज की शीट पर रखें।

युवा समूह में मॉडलिंग पाठ का सार "रैटल मेरा पसंदीदा खिलौना है"

नताल्या चिरकिना युवा समूह में मॉडलिंग पाठ का सार "खड़खड़ मेरा पसंदीदा खिलौना है" उद्देश्य: कॉलम को रोल आउट करने के लिए सीधे हाथ की गति से बोर्ड पर पढ़ाना जारी रखें; टुकड़े जोड़ो, सजाओ...

नगरपालिका संस्थान "पूर्वस्कूली शिक्षा विभाग"

निज़नेकमस्क नगर जिले की कार्यकारी समिति

तातारस्तान गणराज्य

मॉडलिंग

"मेरे पसंदीदा खिलौना"

मखमुटोव

एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना

शिक्षक I तिमाही. श्रेणियाँ

MBDOU नंबर 3 "स्पार्क"

निज़नेकम्स्क क्षेत्र

तातारस्तान गणराज्य

2016

लक्ष्य: प्लास्टिसिन का उपयोग करके अर्ध-मात्रा में विमान पर "खिलौना" की छवि बनाने की तकनीक सिखाना।
कार्य:
- मौजूदा कौशल का उपयोग करके, अलग-अलग हिस्सों से किसी वस्तु की अखंडता बनाने की क्षमता को मजबूत करना: भागों को आधार पर दबाना, चिपकाना, अलग-अलग हिस्सों के कनेक्शन की सीमाओं को चिकना करना;
- खिलौनों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना, एक वर्णनात्मक कहानी लिखना सिखाना, किसी वस्तु के लिए एक क्रिया का चयन करना, ठीक और सामान्य मोटर कौशल, स्मृति, संवेदी क्षेत्र विकसित करना;
- खिलौनों के प्रति सम्मान पैदा करें।
प्रारंभिक काम: जी.के.एच. द्वारा एक परी कथा पढ़ना। एंडरसन "द स्टीडफ़ास्ट टिन सोल्जर", उपदेशात्मक खेल "गेस द टॉय", खिलौनों के बारे में पहेलियां, खिलौने बनाना।
सामग्री और उपकरण:
- खिलौनों की छवि वाला कार्डबोर्ड, आकार ए-4;
- प्लास्टिसिन का एक सेट;
- मॉडलिंग बोर्ड, स्टैक;
- हाथों के लिए कागज और गीले पोंछे;
- प्रोजेक्टर, विषय पर प्रस्तुति;
- खिलौने।

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का क्रम
वोस-एल: दोस्तों, आज हम प्लास्टिसिन से चित्र बनाएंगे, लेकिन अंदाजा लगाइए क्या?

बच्चे: खिलौने.
वोस-एल: हां, मैंने आपमें से प्रत्येक को अपना पसंदीदा खिलौना लाने और हमें उससे परिचित कराने के लिए कहा था।
(बच्चे बारी-बारी से बाहर जाते हैं, अपना खिलौना दिखाते हैं, एक कविता पढ़ते हैं)
वानिया: यहाँ एक अजीब मोटा भालू है,
वह मेरा दोस्त है, कोई मसखरा नहीं।
उनके गले में धनुष है.
अच्छा, मिशुत्का! वह बहुत बढ़िया है!
वोस-एल: आपका भालू क्या है?

वान्या: मुलायम, भूरा, मोटा, मज़ेदार।

वोस-एल: तुम उससे प्यार क्यों करते हो?

(बच्चे का जवाब).
इस्लाम: उसके बड़े कान हैं,
वह भूरा है
दुनिया में हर कोई उससे प्यार करता है
हर मादरचोद जानता है
जीन का दोस्त, चेबुरश्का।
वोस-एल: अपने चेबुरश्का का वर्णन करें। यह आपका पसंदीदा खिलौना क्यों है?

(बच्चे का जवाब).
समीरा: खैर, यह टम्बलर है,
बहुरंगी प्यारी.
दाएं, बाएं घुमाएं,
और इसे शेल्फ पर रख दें.
वोस-एल: हमें अपने खिलौने के बारे में बताएं। यह आपको किसने और कब दिया?

(बच्चे का जवाब).
सोफिया: क्यूब्स हमेशा मेरे सामने रहते हैं.
टॉवर, आप, उनसे निर्माण करें।
और फिर एक बड़ा घर
इसमें रहने के लिए पुराना सूक्ति।
वोस-एल: आप घनों से क्या बनाना पसंद करते हैं?

(बच्चे का जवाब).
अज़ालिया: यहाँ मेरी पसंदीदा गेंद है
वह अब हमेशा मेरे साथ हैं.'
उछल-कूद और घूमना
कूदना, घूमना!
वोस-एल: आपकी गेंद क्या है?

अज़ालिया: गोल, रबरयुक्त, बहुरंगी।
वोस-एल: आप कौन से बॉल गेम खेलना पसंद करते हैं?

(बच्चे का जवाब).
अमलिया: बहुरंगी हलकों से
मैं पिरामिड लूंगा
और फिर मैं टॉप उतार दूँगा
और मैं इसे कालीन पर बिखेर दूँगा।
वोस-एल: आपके पिरामिड में कितने छल्ले हैं, और कौन सा रंग है?
(बच्चे का जवाब).
वोस-एल: आप में से प्रत्येक के पास जन्म से ही खिलौने हैं, लेकिन उनमें से सबसे पहले क्या है, अनुमान लगाएं:
स्पर्श - तुरंत गड़गड़ाहट
और बच्चा आश्चर्यचकित हो जाएगा.
चमकीला खिलौना क्या है? -
बच्चे के लिए...

बच्चे: खड़खड़ाहट.
वोस-एल: आज की तरह प्राचीन काल में भी बच्चे का पहला खिलौना खड़खड़ान ही होता था। प्राचीन ग्रीस और रोम में नवजात शिशुओं को झुनझुने दिए जाते थे। माताएं इन झुनझुने को थापकर लोरी गाती थीं। ऐसा माना जाता था कि वे अपने शोर से बच्चे से बुरी आत्माओं को दूर भगाते हैं। (1 स्लाइड).
प्राचीन रूसी खिलौने 9वीं शताब्दी में दिखाई दिए। वे लकड़ी और मिट्टी से बने होते थे, जिन्हें - नर्सरी कविताएँ कहा जाता था। ये थे - लकड़ी के घोड़े, गायें, हिरण, हंस, पक्षी और अन्य वस्तुएँ। उनका उपयोग खेल और तावीज़ दोनों के लिए किया जाता था। उदाहरण के लिए, रूसी पारंपरिक अनाज गुड़िया, जो फसल से जुड़ी छुट्टियों के लिए उपहार के रूप में दी गई थी। (2 स्लाइड)।
सबसे पहले जानवरों की मूर्तियाँ हड्डी से बनाई गईं, और बाद में उन्हें लकड़ी, मिट्टी या धातु से बनाया गया। खिलौने कपड़ों से सिल दिए जाते थे या फ़ाइबर से बुने जाते थे, हाथ में उपलब्ध किसी भी उपयुक्त सामग्री से बनाए जाते थे। चल शरीर के अंगों वाले खिलौने ज्ञात थे, जो प्राचीन काल से ही बनाए जाते रहे हैं। वे एक साधारण रस्सी या तार तंत्र द्वारा संचालित होते थे।
पहले खिलौनों को बहुत सम्मान की दृष्टि से देखा जाता था। उन्हें कभी भी बेतरतीब ढंग से नहीं छोड़ा जाता था, बल्कि विशेष टोकरियों या संदूकों में रखा जाता था। इसके अलावा, वे न केवल खिलौनों से खेलते थे, उन्होंने कई अनुष्ठानों में भाग लिया: मृत पूर्वजों का सम्मान करना, प्राचीन देवताओं की पूजा करना, और ताबीज के रूप में भी काम करना।
आजकल खिलौने विशेष कारखानों में बनाये जाते हैं। ये उज्ज्वल, आधुनिक खिलौने हैं जो बात कर सकते हैं, गा सकते हैं, कूद सकते हैं, उड़ान भर सकते हैं और स्वतंत्र रूप से गाड़ी चला सकते हैं। वे विभिन्न प्रकार की सामग्रियों से बने होते हैं, कौन सी?

बच्चे: लकड़ी, प्लास्टिक, लोहा, रबर, कपड़ा, चमड़ा, कागज, मिट्टी, आटा।
वोस-एल: दोस्तों, कल्पना कीजिए अगर खिलौने न होते।

(बच्चों के उत्तर।)
वोस-एल:खिलौने हमारे जीवन को सजाते हैं, इसे रोचक और मजेदार बनाते हैं। खिलौने हमें सिखाते हैं, विकसित करते हैं, मदद करते हैं। खिलौनों के साथ कैसा व्यवहार किया जाना चाहिए? बच्चे:सावधानीपूर्वक, हमेशा यथास्थान रखें।
वोस-एल: हम अपनी छोटी फैक्ट्री भी खोलेंगे और अपने खिलौने खुद बनाएंगे, लेकिन किस सामग्री से?

बच्चे: प्लास्टिसिन।
सूरज: मैं तुम्हारे खिलौनों की तैयार आकृतियाँ वितरित करूँगा, और तुम प्लास्टिसिन के वे रंग तैयार करोगे जिनकी तुम्हें आवश्यकता है। आप अपने खिलौने के समान रंग ले सकते हैं, या आप प्लास्टिसिन के एक अलग रंग का उपयोग कर सकते हैं या एक साथ कई रंगों को जोड़ सकते हैं।
(बच्चे सोचते हैं और शिक्षक के सामने अपनी इच्छाएं व्यक्त करते हैं। शिक्षक बच्चों की पसंद को प्रोत्साहित करते हैं और मॉडलिंग एल्गोरिथ्म से मिलते जुलते हैं। हम प्लास्टिसिन का एक छोटा सा टुकड़ा निकालते हैं, पतले सॉसेज रोल करते हैं, इसे वस्तु के समोच्च के साथ बिछाते हैं और इसे फैलाते हैं। एक पतली परत के साथ)।
वोस-एल: किसी खिलौने पर चित्र बनाने के लिए हम उससे काम शुरू करते हैं। उदाहरण के लिए, गेंद पर, पहले हम पीली धारियाँ बनाते हैं, और फिर शेष 4 भागों पर पेंट करते हैं।
(शिक्षक प्रत्येक बच्चे को यह तय करने में मदद करता है कि काम कहाँ से शुरू करना है। मॉडलिंग के दौरान मदद करता है)।
शारीरिक शिक्षा "मेरे पसंदीदा खिलौने»
टंबलर, देखो
इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपने इसे कहां रखा है. (साँस छोड़ते हुए नीचे झुकें, सीधा हो जाएँ - साँस लें।)
फिर से सीधे खड़े हो जाएं
इसलिए वह जिद्दी है.
(3 बार किनारे की ओर झुकें, 3 बार आगे और पीछे झुकें।)
घूमता हुआ शीर्ष घूमता रहा, घूमता रहा,
बहुत तेजी से मत घूमो

(शरीर को एक दिशा में 3 बार, दूसरी दिशा में 3 बार गोलाकार घुमाएँ।)
बस, सब कुछ बंद करो।
हमारी हर्षित मधुर गेंद,
साथ वह फिर से सरपट दौड़ पड़ा। (8 बार ऊपर कूदें।)
गुड़िया कात्या अचानक चली गई
वह अपनी बाहें हमारी ओर फैलाती है।
कहते हैं, खेलने का समय हो गया है
मैं यहां आपका इंतजार करते-करते थक गया हूं।

(दाहिना पैर और बायां हाथ ऊपर उठाएं, फिर इसके विपरीत।)
गेंद से खेलना
तुम्हें गुब्बारा फुलाना है.
(हाथों की हथेलियाँ पेट पर। साँस लेते समय पेट फुलाएँ, साँस छोड़ते समय पेट को अपनी ओर खींचें। 6 बार।)

सूरज: दोस्तों, अतिरिक्त विवरण के बारे में मत भूलना: आंखें, नाक, मुंह, भालू का धनुष। खिलौने को "एक जीवित चीज़ की तरह" बनाने के लिए, समोच्च के साथ अपने खिलौने के समान रंग के पतले सॉसेज बिछाएं।
यहाँ हमारे खिलौने हैं. तुम्हें क्या मिला?

बच्चे: उज्ज्वल, मज़ेदार, सुंदर।
वोस-एल: आपको खिलौनों के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए?

(बच्चों के उत्तर).
वोस-एल: एक खिलौना आपका दोस्त और साथी है, उनका ख्याल रखें और उनसे प्यार करें।
हम अपने खिलौने स्टोर (प्रदर्शनी में) भेजेंगे।
लेकिन पहले खेलते हैंउपदेशात्मक खेल "खिलौने क्या कर सकते हैं?"
उदाहरण के लिए,
कार: सवारी, भिनभिनाहट, ढोना, गड़गड़ाहट;
गेंद: उड़ती है, उछलती है, उछलती है, गिरती है, लुढ़कती है।

4-5 साल के बच्चों के साथ मॉडलिंग। कोल्डिना दरिया निकोलायेवना की कक्षाओं का सारांश

सप्ताह का विषय है "खिलौने"

सप्ताह का विषय है "खिलौने"

पाठ 33. पिरामिड

(मिट्टी से शिल्प बनाना)

सॉफ़्टवेयर सामग्री.मिट्टी से विभिन्न आकारों की गेंदों को रोल करने और उन्हें हथेलियों के बीच चपटा करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, परिणामी हलकों को एक निश्चित क्रम में व्यवस्थित करें। भागों को एक साथ दबाकर जोड़ना सीखना जारी रखें।

डेमो सामग्री.छल्लों का पिरामिड.

हैंडआउट.मिट्टी, पानी के कटोरे, कार्डबोर्ड कोस्टर, मॉडलिंग बोर्ड।

पाठ प्रगति

बच्चों के साथ पिरामिड पर विचार करें। चर्चा करें कि बड़े छल्ले नीचे और छोटे छल्ले शीर्ष पर कैसे हैं। प्रत्येक बच्चे से एक अंगूठी उतारने को कहें, और फिर उनसे पिरामिड को सही क्रम में वापस रखने के लिए कहें।

बच्चों को डी. रोज़लीवा की एक कविता पढ़ें:

मैं एक पिरामिड बना रहा हूँ

दोस्तों मेरी मदद करो.

अलग-अलग अंगूठियां लें

उन्हें एक दूसरे के ऊपर रखें.

मिट्टी से ऐसा पिरामिड बनाने की पेशकश करें: आपको मिट्टी से अलग-अलग आकार के 3-4 टुकड़े अलग करने होंगे, गेंदों को रोल करना होगा, उन्हें अपनी हथेलियों के बीच चपटा करना होगा और सबसे बड़े से शुरू करते हुए उन्हें एक दूसरे के ऊपर रखना होगा। जोड़ों को थोड़ी मात्रा में पानी से चिकनाई देनी चाहिए।

जब मिट्टी सूख जाए तो पिरामिड के छल्लों को रंगा जा सकता है।

पाठ 34. निःशुल्क विषय

(प्लास्टिसिन या मिट्टी से मॉडलिंग)

सॉफ़्टवेयर सामग्री.अपनी योजना के अनुसार प्लास्टिसिन से किसी वस्तु को तराशना सीखें। पहले अध्ययन की गई मॉडलिंग तकनीकों (रोलिंग, रोलिंग, चपटा करना, दबाना, जोड़ना और चिकनाई करना) को समेकित करना। दूसरों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।

डेमो सामग्री.गुड़िया।

हैंडआउट.प्लास्टिसिन, मिट्टी, विभिन्न प्रकार की अतिरिक्त सामग्री, कार्डबोर्ड स्टैंड, मॉडलिंग बोर्ड।

पाठ प्रगति

स्थिति से खेलें: दशा गुड़िया आपसे मिलने आई थी, उसने बहुत अच्छे कपड़े पहने हैं। बच्चों को बताएं कि गुड़िया को कैसे कपड़े पहनाए जाते हैं। लोगों को पूछने दीजिए कि वह इतनी स्मार्ट क्यों है।

"आज मेरा जन्मदिन है," गुड़िया ने उत्तर दिया। - मैं आपको यात्रा के लिए आमंत्रित करता हूं। मेरे जन्मदिन की पार्टी में आये।

बच्चों को गुड़िया के लिए उपहार बनाने के लिए आमंत्रित करें। प्रत्येक बच्चे को वह जो गढ़ेगा उसे प्रस्तुत करने का अवसर दें। बच्चों के लिए अतिरिक्त सामग्री तैयार करें जिससे वे शिल्प को सजा सकें। गुड़िया को उपहार दो.

पाठ के अंत में, आप "हमारे नाम दिवस की तरह" एक गोल नृत्य का नेतृत्व कर सकते हैं।