विषय पर रूपरेखा: रोबोटिक्स पर परिचयात्मक पाठ। किंडरगार्टन में रोबोटिक्स: क्यों, इसकी लागत कितनी है और कक्षाएं कैसे आयोजित की जाती हैं

इरीना इवानोवा
रोबोटिक्स "मेरी चिड़ियाघर" पर पाठ का सारांश

नगर राज्य पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान डी / एस नंबर 411

रोबोटिक्स में कक्षाओं का सारांश

« अजीब चिड़ियाघर»

शिक्षक द्वारा विकसित: इवानोवा आई। एस।

नोवोसिबिर्स्क शहर

पाठ सारांश

« अजीब चिड़ियाघर»

शिक्षक द्वारा पूर्ण किया गया: इवानोवा आई। एस।

काम की दिशा संघों: तकनीकी

मंडली में 8 छात्र भाग लेते हैं।

विषय: चयनित विषय पर एक परियोजना बनाएँ

प्रकार कक्षाओं: नए ज्ञान की पुनरावृत्ति और समेकन।

सामान्य शिक्षा सम्बन्धमुख्य शब्द: सूचना प्रौद्योगिकी, पर्यावरण और पारिस्थितिकी, भाषण का विकास, गणित।

लक्ष्य कक्षाओं:

के साथ पशु मॉडल बनाएं निर्माता« पहला रोबोट लेगो वीडू» और इसे LEGO Education WeDo सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके कोई कार्य करने के लिए प्रोग्राम करें।

कार्य:

- शिष्य:

1. साथ काम करते समय ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को समेकित करें कंस्ट्रक्टर PervoRobot LEGOWeDo(लेगो शिक्षा WeDo निर्माण सेट);

2. लेगो एजुकेशन वीडू प्रोग्राम के साथ काम करते समय ज्ञान और कौशल का समेकन।

- विकसित होना:

3. छात्रों की कल्पना और रचनात्मकता, संचार कौशल, संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें।

- शैक्षिक:

4. दुनिया भर की सूचना संस्कृति, सौंदर्य बोध को शिक्षित करें।

छात्र वर्दी कक्षाओं: संयुक्त

कार्य के संगठन का रूप: सामूहिक, समूह।

प्रकार कक्षाओं: ज्ञान का समेकन, अनुप्रयोग और सुधार।

तर्कशास्र सा उपकरण:

1. कक्षा के उपकरण - स्टडी टेबल, कुर्सियाँ, ब्लैकबोर्ड, लेगो एजुकेशन वीडू प्रोग्राम के साथ कंप्यूटर स्थापित, कंस्ट्रक्टर्स« पहला रोबोट LEGO® WeDo» (बिल्डिंग किट, प्रोजेक्टर।

2. डेमो सामग्री: भौतिक मिनटों के लिए चित्र, लेआउट चिड़ियाघर, पशु पहेली प्रस्तुति, अतिरिक्त भवन निर्देश "जिराफ़", "मेंढक", "साँड़".

शैक्षिक की संरचना कक्षाओं

1. संगठनात्मक चरण कक्षाओं

1.1। शिक्षक की ओर से अभिवादन।

1.2। अनुपस्थित चिन्हित करें।

1.3। विद्यार्थियों की तैयारी की जाँच करना।

2. छात्रों को मुख्य स्तर पर सक्रिय शैक्षिक और व्यावहारिक गतिविधियों के लिए तैयार करना कक्षाओं

2.1। विद्यार्थियों के ज्ञान का सक्रियण

2.2। विषय संदेश।

3. मुख्य मंच कक्षाओं- नए ज्ञान का आत्मसात (30 मिनट।)

कार्यालय में व्यवहार के नियमों की पुनरावृत्ति रोबोटिक.

रचनात्मक कार्य करने के लिए सामग्री की व्याख्या।

छात्रों का व्यावहारिक कार्य।

4. सारांशित करना कक्षाओं

4.1। विद्यार्थियों की गतिविधियों का विश्लेषण। परिणामी मॉडलों का प्रदर्शन और उन्हें लेआउट पर बदलना।

5. कार्यस्थल की सफाई

पाठ प्रगति:

संगठनात्मक चरण कक्षाओं

विद्यार्थियों की हरकतें

शिक्षक की हरकतें

1. संगठनात्मक चरण

शिक्षक का स्वागत भाषण

अनुपस्थित चिन्हित करें

के लिए विद्यार्थियों की तैयारी की जाँच करना पेशा

छात्र शिक्षक को नमस्कार करते हैं

के लिए अपनी तैयारी की जाँच करें पेशा

2. मुख्य स्तर पर सक्रिय शैक्षिक व्यावहारिक गतिविधियों के लिए विद्यार्थियों को तैयार करना कक्षाओं

1. विद्यार्थियों के ज्ञान का सक्रियण

2. संदेश का विषय और उद्देश्य कक्षाओं

3. नई सामग्री सीखने की तैयारी

4. छात्र प्रस्तुति देखें

5. बच्चे ध्यान से सुनते हैं और सवालों के जवाब देते हैं।

3. मुख्य मंच कक्षाओं- व्यावहारिक कार्य का कार्यान्वयन

1. शिक्षक कार्यालय में काम करते समय सुरक्षा नियमों की याद दिलाता है रोबोटिक्स और एक डिजाइनर के साथ काम करना.

2. बच्चों के अतिरिक्त प्रश्नों के उत्तर दें।

3. कार्य के प्रदर्शन और टीबी के कार्यान्वयन की देखरेख करता है

4. शिक्षक शारीरिक शिक्षा का संचालन करता है

5. शिक्षक विद्यार्थियों को आवश्यक सहायता प्रदान करता है।

विद्यार्थियों:

1. सुरक्षा नियम बोलें

2. शिक्षक की बात ध्यान से सुनें

3. टीबी का अवलोकन करते हुए छात्र स्वतंत्र कार्य करते हैं

4. छात्र आंखों, ग्रीवा कशेरुकाओं, हाथों की मांसपेशियों को आराम देने के लिए व्यायाम करते हैं।

4. अंतिम चरण

1. विद्यार्थियों की गतिविधियों का विश्लेषण

2. कार्यस्थल की सफाई

3. छात्र अपने काम का प्रदर्शन करते हैं और अपने साथियों के काम को देखते हैं और उनका मूल्यांकन करते हैं।

4. कार्यस्थल की सफाई करें

नियोजित परिणाम:

दौरान कक्षाओं, छात्रों को सार्वभौमिक प्रशिक्षण के रूप में निम्नलिखित परिणाम प्रदर्शित करने चाहिए कार्य:

- नियामक:

प्रोग्राम करना सीखें रोबोटोंलेगो शिक्षा WeDo कार्यक्रम का उपयोग करना।

- संज्ञानात्मक:

1. अध्ययन रोबोटिक, अपना खुद का बनाना रोबोट, LEGO Education WeDo प्रोग्राम का उपयोग करके प्रोग्राम करने की क्षमता;

2. प्रायोगिक अध्ययन, मूल्यांकन (माप)व्यक्तिगत कारकों का प्रभाव।

- संचारी:

3. समूह या टीम में काम करते समय संचार कौशल विकसित करें।

- निजी:

4. स्मृति और सोच का विकास, अध्ययन करने की क्षमता रोबोटिकपूर्वस्कूली उम्र में।

अपेक्षित परिणाम:

विद्यार्थियों:

व्यावहारिक गतिविधियों को ठीक करने में सक्षम, शैक्षिक प्रक्रिया में परिवर्तन करें;

सफल या असफल गतिविधियों से प्राप्त भावनात्मक स्थिति का विश्लेषण करने में सक्षम;

प्रदर्शन का मूल्यांकन करने में सक्षम (दोनों किसी और का और अपना);

अध्ययन की गई वस्तुओं को अलग करने और उनकी तुलना करने में सक्षम;

सार्वजनिक रूप से अपनी राय व्यक्त करने में सक्षम;

संवाद करने में सक्षम;

वे एक सामान्य दृष्टिकोण और रचनात्मक क्षमता विकसित करते हैं।

अपेक्षित व्यक्तिगत परिणाम:

शुरू किए गए काम को अंत तक लाने का प्रयास करें;

छात्र एक दूसरे की मदद के लिए तैयार हैं;

उनकी गतिविधियों का पर्याप्त रूप से आकलन करने की क्षमता;

उनकी व्यक्तिगत उपलब्धियाँ छात्रों के ज्ञान के स्तर के अनुरूप होती हैं।

तरीके, सीखने की तकनीक:

भावनात्मक उत्तेजना;

खेल विधि;

पारंपरिक प्रौद्योगिकियां;

कंप्यूटर तकनीक;

स्वास्थ्य की बचत;

व्यक्ति उन्मुख;

शैक्षिक;

विकासात्मक सीखने की तकनीक।

तैनात पाठ सारांश

पाठ प्रक्रिया

संगठनात्मक चरण

1.1। शिक्षक का स्वागत भाषण

हैलो दोस्तों! में आपको देखकर बहुत खुशी हुई पाठ!

1.2। अनुपस्थित चिन्हित करें

आइए देखें कि हमने किसको याद किया है पाठ, और किन कारणों से? (विद्यार्थियों से अपील)

के लिए बच्चों की तैयारी की जाँच करना पेशा

प्रेरण प्रशिक्षण; शुरुआती प्रशिक्षण

देखो, सब जाने को तैयार हैं कक्षाओं? (बच्चों के उत्तर)

सभी के पास कंप्यूटर चालू है और है टेबल पर कंस्ट्रक्टर.

मुख्य मंच पर सक्रिय शैक्षिक-व्यावहारिक गतिविधियों के लिए छात्रों को तैयार करना कक्षाओं

2.1। छात्रों के ज्ञान का सक्रियण

परिचयात्मक बातचीत:

चलिए शुरू करते हैं हमारी वार्म-अप सत्र, जो बाद में हमें अपने आज के विषय को तैयार करने की अनुमति देगा कक्षाओं.

वार्म-अप में हम पहेलियों को हल करेंगे।

1. एक लट्ठा नदी में तैरता है,

वह वास्तव में इसे खाना चाहता है।

दांतेदार मुंह खोला

बुरा हरा...

(मगरमच्छ)

2. बहुत होशियार, मजाकिया

और इतना शरारती।

पेड़ों और लताओं के माध्यम से,

बिना डरे वे जोश से कूद पड़ते हैं।

अनेक प्रकार के होते हैं, उनकी गणना नहीं की जा सकती

ये सभी साइज में उपलब्ध हैं।

परिवार एक साथ रहते हैं

फल चबाने में मजा आता है।

(बंदर)

3. यह पक्षी सभी पक्षियों में सबसे बड़ा है,

वह कार से भी तेज दौड़ती है

और उसके पंख पाल की तरह हैं,

चिड़िया उड़ नहीं सकती।

(शुतुरमुर्ग)

4. वह सोच नहीं सकता

दोहराना पसंद है।

लेकिन उसे डाँटें नहीं

यह पक्षी...

(तोता)

5. बहुत दुर्जेय और साहसी,

वह अपने बालों वाली अयाल लहराता है:

और गुर्राता है, मानो किसी मंत्र में -

यह बहादुर है, मजबूत है...

(एक सिंह)

6. ट्रैक के किनारे कूदें और थप्पड़ मारें

सिर के चार पैर होते हैं।

सिर गाया

बहुत जोर: क्वा-क्वा-क्वा। (मेंढक)

7. एक खुरदार विशालकाय है।

क्रेन की तरह गर्दन

सींगों के साथ, चित्तीदार,

लेकिन बहुत तेज नहीं।

(जिराफ़)

8. चार खुर,

हर तरफ़ रंग-बिरंगे,

गाय लगती है

लेकिन दूध नहीं!

(साँड़)

(परिशिष्ट 1। पहेलियों के साथ प्रस्तुति का प्रदर्शन)

संदेश का विषय और उद्देश्य कक्षाओं

हमने अपने वार्म-अप में किन जानवरों को याद किया? (विद्यार्थियों के उत्तर)

ये जानवर कहाँ रहते हैं? (विद्यार्थियों के उत्तर)

हम उन्हें उनके मूल निवास स्थान के अलावा और कहाँ देख सकते हैं? (विद्यार्थियों के उत्तर)

आप सभी महान साथी हैं! हमारे आज का विषय गतिविधियाँ - चिड़ियाघर, लेकिन सरल नहीं, लेकिन मज़ेदार.

यहाँ हमारा लेआउट है « मज़ा चिड़ियाघर» , लेकिन अभी के लिए, यदि आप देखते हैं कि इसमें कोई निवासी नहीं है, तो हमारा कार्य गतिविधियाँ - हमारे चिड़ियाघर को मज़ेदार जानवरों से भर दें.

यदि आपको याद है, वार्म-अप में हमने आठ जानवरों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाया था, हमारे पास लेआउट पर समान संख्या में बाड़े हैं और मेज पर डिजाइनर, जिसका अर्थ है कि प्रत्येक समूह अपने जानवरों को इकट्ठा करेगा।

मुझे कौन बताएगा कि हमें अपने जानवरों को जीवित करने के लिए क्या करना चाहिए? (बच्चों के उत्तर)

बहुत अच्छा! बेशक, एक प्रोग्राम लिखें।

मॉडलों को पूरा करने के बाद, हमें यह देखकर खुशी होगी कि वे कैसे आगे बढ़ेंगे।

अच्छा, क्या तुम तैयार हो? (बच्चों के उत्तर)

रचनात्मक कार्य की तैयारी

काम शुरू करने से पहले बांट देंगे कि कौन किसको जमा करेगा, कौन हमारे साथ रहेगा वहाँ है:

1. मगरमच्छ

2. बंदर

3. फड़फड़ाता पक्षी

4. नाचते हुए पक्षी

6. मेंढक

मगरमच्छ, बंदर, पक्षी, शेर और के लिए अजीब पक्षी और. हमें LEGO Education WeDo सॉफ़्टवेयर में निर्देश मिलते हैं।

हम अपना कार्यक्रम खोलते हैं, वांछित मॉडल पाते हैं। क्या सभी को अपना जानवर मिल गया है? (बच्चों के उत्तर)सब कुछ एक शिक्षक की मदद से किया जाता है।

शारीरिक शिक्षा मिनट

हमने अच्छा काम किया है, और अब हम थोड़ा वार्म अप करेंगे। चलो उठो और साथ में थोड़ा व्यायाम करो।

मुख्य मंच कक्षाओं- रचनात्मक कार्य का प्रदर्शन।

सुरक्षा नियमों की पुनरावृत्ति

आरंभ करने से पहले, आइए टीबी के नियमों को याद करें।

(बच्चों के उत्तर, उत्तरों के उदाहरण)

बाहरी कपड़ों में कार्यालय में होना;

टेबल पर अतिरिक्त आइटम रखें;

पेय और भोजन के साथ मेज पर स्थित;

मॉनिटर के चालू होने पर उसके किनारे या उसके पीछे स्थित रहें;

केबल, टच कनेक्टर, तार और सॉकेट कनेक्ट या डिस्कनेक्ट करें;

कंप्यूटर और मॉनिटर ले जाएँ;

कंप्यूटर को अपने आप चालू और बंद करें।

उपकरण को अपने दम पर समस्या निवारण करने का प्रयास करें;

सिस्टम यूनिट और मॉनिटर पर वेंटिलेशन छेद को ब्लॉक करें;

कीबोर्ड मारो, कुंजियों को लक्ष्यहीन रूप से दबाएं;

चीजों को कीबोर्ड, मॉनिटर और सिस्टम यूनिट पर रखें;

अन्य लोगों की फ़ाइलें हटाएं और स्थानांतरित करें

बहुत अच्छा!

रचनात्मक कार्य करना

चलो काम पर लग जाओ, निर्देशों पर विचार करो, ले लो कंस्ट्रक्टर्स.

आँखों के लिए शारीरिक शिक्षा

हम बहुत अच्छा काम कर रहे हैं, लेकिन हमारी आँखें थकी हुई हैं, इसलिए हम आँखों के लिए व्यायाम करेंगे

व्यावहारिक भाग की निरंतरता

हम अपना काम जारी रखते हैं

मुझे यकीन है कि सभी ने बहुत अच्छा किया है।

सारांश कक्षाओं

गतिविधि विश्लेषण विद्यार्थियों:

आप कितने अच्छे साथी हैं, आपने रुचि के साथ काम किया और चौकस रहे। सभी जानवर हंसमुख, उज्ज्वल निकले। मैं आपके परिणामों से बहुत खुश हूं, आप में से प्रत्येक ने अच्छा काम किया है।

और अब देखते हैं कि हमें क्या मिला।

महान! अब चलो जानवरों को हमारे में रखें अजीब चिड़ियाघर.

आपके काम के लिए धन्यवाद!

5. कार्यस्थल की सफाई

आप जानते हैं कि काम के बाद कंप्यूटर बंद करना, अपने कार्यस्थल को साफ करना, अपनी कक्षा को साफ करना जरूरी है।

विद्यार्थी अपने कार्यस्थल की सफाई करते हैं।

मैं आपको प्रस्ताव देता हूँ बच्चों की शैक्षिक गतिविधियों का सारांश"रोबोटिक्स के जंगल में" विषय पर 10-12 वर्ष (मध्य समूह के छात्र)। यह काम स्कूली शिक्षकों और अतिरिक्त शिक्षा के कर्मचारियों (मंडलियों के नेताओं) दोनों के लिए उपयोगी होगा। आपका ध्यान आमंत्रित किया जाता है, जिसका उद्देश्य स्कूली बच्चों में जिज्ञासा विकसित करने के साथ-साथ तकनीकी क्षेत्रों, इंजीनियरों और प्रोग्रामरों के काम में उनकी रुचि बढ़ाना है। अधिक विवरण यहां: https://repetitor.ru/repetitors/informatika , आपको बहुत सी दिलचस्प चीजें मिलेंगी

उद्देश्य: बच्चों में क्या है के बारे में विचार विकसित करना रोबोटिकआधुनिक दुनिया में इसका इतिहास, उद्देश्य और स्थान क्या है।

डेमो सामग्री:

• "रोबोटिक्स और लेगो कंस्ट्रक्टर्स का इतिहास" विषय पर प्रस्तुति,
• जंगल वीडियो।

हैंडआउट: लेगो एजुकेशन 9580

कार्यप्रणाली तकनीक: बातचीत-संवाद, खेल की स्थिति, प्रस्तुति पर विचार, बातचीत, विषयगत शारीरिक शिक्षा मिनट, प्रयोग, स्कूली बच्चों की उत्पादक गतिविधि, विश्लेषण, योग।

पाठ का सारांश "रोबोटिक्स के जंगल में"

टीचर: हेलो दोस्तों!

पिछली सभी कक्षाओं में, हम लेगो कंस्ट्रक्टर और लेगो शिक्षा कार्यक्रम से परिचित हुए। आपने सीखा है कि कैसे तैयार निर्देशों के अनुसार रोबोट को इकट्ठा किया जाए और उनके कार्यों को अपने दम पर प्रोग्राम किया जाए। आज हम अपने सभी ज्ञान को "फनी एनिमल्स" सेक्शन में संक्षेपित करेंगे, अर्थात्, हम चार मॉडल डिज़ाइन करेंगे। 1 विभाग:

• "दहाड़ता हुआ शेर"
• "भूखा मगरमच्छ"
• "ढोलकिया बंदर"
• "डांसिंग बर्ड्स"

ऐसा करने के लिए आज हम आम नहीं बल्कि रोबोटिक्स के जंगल की सैर करेंगे। यात्रियों को 4 ग्रुप में बांटा जाएगा। प्रत्येक विभाग को थोड़े समय में रोबोट को इकट्ठा करना चाहिए, लेगो शिक्षा के माहौल में कार्यक्रम करना चाहिए और मॉडल को जीवन में लाना चाहिए। कौन सा समूह सबसे ऊर्जावान, सबसे दोस्ताना, वैज्ञानिक प्रयोगों में सबसे तेज़ है, हम गति और सही असेंबली, साथ ही साथ रोबोट के व्यवहार को देखकर पता लगाएंगे।

छात्र इकट्ठा होने लगते हैं।

शिक्षक: "जब डिजाइनर काम में व्यस्त होते हैं, हम आधुनिक डिजाइनरों और रोबोटों के इतिहास के बारे में बात करने के लिए लेगो रोबोट के क्षेत्र में विशेषज्ञों को आमंत्रित करते हैं।"

छात्र: "रोबोट प्रौद्योगिकी (रोबोट और प्रौद्योगिकी से; अंग्रेजी रोबोटिक्स) एक व्यावहारिक विज्ञान है जो स्वचालित तकनीकी प्रणाली विकसित करता है और उत्पादन को तेज करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण तकनीकी आधार है।

सामान्य-उद्देश्य वाले रोबोटों का सबसे महत्वपूर्ण वर्ग जोड़ तोड़ और मोबाइल रोबोट हैं।

हेरफेर रोबोट- एक स्वचालित मशीन (स्थिर या मोबाइल), जिसमें कई डिग्री की गतिशीलता के साथ एक मैनिपुलेटर के रूप में एक एक्ट्यूएटर होता है, और एक प्रोग्राम कंट्रोल डिवाइस होता है, जो उत्पादन प्रक्रिया में मोटर और नियंत्रण कार्यों को करने के लिए कार्य करता है। ऐसे रोबोट फर्श, निलंबित और पोर्टल संस्करणों में निर्मित होते हैं। मशीन-निर्माण और उपकरण बनाने वाली शाखाओं में सबसे बड़ा वितरण प्राप्त किया।

मोबाइल रोबोट- एक स्वचालित मशीन जिसमें स्वचालित रूप से नियंत्रित ड्राइव के साथ चलती चेसिस होती है। इस तरह के रोबोट पहिएदार, चलने वाले और कैटरपिलर हो सकते हैं (रेंगने, तैरने और उड़ने वाले मोबाइल रोबोटिक सिस्टम भी हैं।

स्वचालित नियंत्रण सिद्धांत और मेक्ट्रोनिक्स के क्षेत्र में आधुनिक उच्च तकनीक अनुसंधान उपकरण के रूप में रोबोटिक कॉम्प्लेक्स शिक्षा के क्षेत्र में भी लोकप्रिय हैं। माध्यमिक और उच्च व्यावसायिक शिक्षा के विभिन्न शैक्षणिक संस्थानों में उनका उपयोग "परियोजनाओं द्वारा सीखने" की अवधारणा को लागू करना संभव बनाता है, जो संयुक्त राज्य अमेरिका और यूरोपीय संघ के इतने बड़े संयुक्त शैक्षिक कार्यक्रम का आधार है, जैसे कि ILERT।

इंजीनियरिंग शिक्षा में रोबोटिक सिस्टम की क्षमताओं का उपयोग एक साथ कई संबंधित विषयों में एक साथ पेशेवर कौशल विकसित करना संभव बनाता है: यांत्रिकी, नियंत्रण सिद्धांत, सर्किटरी, प्रोग्रामिंग, सूचना सिद्धांत। जटिल ज्ञान की मांग अनुसंधान टीमों के बीच संबंधों के विकास में योगदान करती है। इसके अलावा, प्रोफाइल प्रशिक्षण की प्रक्रिया में पहले से ही छात्रों को वास्तविक व्यावहारिक समस्याओं को हल करने की आवश्यकता का सामना करना पड़ता है।

शैक्षिक प्रयोगशालाओं के लिए मौजूदा रोबोटिक कॉम्प्लेक्स:

• मेक्ट्रोनिक्स नियंत्रण किट
• फेस्टो डिडक्टिक
• लेगो माइंडस्टॉर्म
• fischertechnik.

रोबोटिक्स इलेक्ट्रॉनिक्स, यांत्रिकी, कंप्यूटर विज्ञान और रेडियो और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग जैसे विषयों पर आधारित है। निर्माण, औद्योगिक, घरेलू, विमानन और चरम (सैन्य, अंतरिक्ष, पानी के नीचे) रोबोटिक्स हैं। स्कूल में रोबोटों के अध्ययन के लिए एक महत्वपूर्ण रचनाकार लेगो श्रृंखला थी।

लेगो(डेनिश से अनुवादित - "अच्छा खेलें") - खिलौनों की एक श्रृंखला, जो विभिन्न वस्तुओं को इकट्ठा करने और मॉडलिंग करने के लिए भागों के सेट हैं। लेगो सेट डेनमार्क में मुख्यालय वाले लेगो ग्रुप द्वारा तैयार किए जाते हैं। यहाँ, डेनमार्क में, जटलैंड प्रायद्वीप पर, बिलुंड के छोटे से शहर में, दुनिया का सबसे बड़ा लेगोलैंड भी है - एक शहर जो पूरी तरह से लेगो कंस्ट्रक्टर से बना है।

लेगो का मुख्य उत्पाद रंगीन प्लास्टिक की ईंटें, छोटी मूर्तियाँ आदि हैं। लेगो का उपयोग वाहनों, इमारतों और चलती रोबोट जैसी वस्तुओं के निर्माण के लिए किया जा सकता है। जो कुछ भी बनाया गया है उसे अलग किया जा सकता है और भागों को अन्य वस्तुओं को बनाने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है। लेगो ने 1949 में प्लास्टिक की ईंटों का निर्माण शुरू किया। तब से, लेगो ने फिल्मों, खेलों, प्रतियोगिताओं और सात थीम पार्कों के साथ अपनी पहुंच का विस्तार किया है। हालांकि, डिजाइनर के कई क्लोन और फेक हैं।

एक प्रस्तुति है "रोबोट और लेगो का इतिहास"

शिक्षक: “और अब युवा खोजकर्ता जंगल के बारे में अपना ज्ञान साझा करेंगे। वे तुम्हें जंगल के बारे में बताएंगे।"

छात्र: "झु? एनजीएल - उच्च अनाज के साथ संयोजन में पेड़ और झाड़ियाँ। भारत में रहने वाले अंग्रेजों ने इस शब्द को हिंदी भाषा से उधार लिया था।

मध्य अमेरिका (जहां उन्हें "सेल्वा" कहा जाता है) के अधिकांश हिस्सों में अमेज़ॅन में सबसे बड़ा जंगल मौजूद है, भूमध्यरेखीय अफ्रीका में, दक्षिण पूर्व एशिया के कई हिस्सों में, ऑस्ट्रेलिया में। जंगल के पेड़ कई विशेषताओं को साझा करते हैं जो कम नम जलवायु में पौधों में नहीं देखी जाती हैं: कई प्रजातियों में ट्रंक के आधार में व्यापक, लकड़ी के अनुमान होते हैं।

पेड़ों के शीर्ष अक्सर बेलों से बहुत अच्छी तरह जुड़े होते हैं। जंगल की अन्य विशेषताएं असामान्य रूप से पतली (1-2 मिमी) पेड़ की छाल के रूप में काम कर सकती हैं। जंगल में चौड़ी नाक वाले बंदर, कृन्तकों के कई परिवार, चमगादड़, लामा, धानी, पक्षियों के कई आदेश, साथ ही कुछ सरीसृप, उभयचर, मछली और अकशेरूकीय हैं।

परिग्राही पूंछ वाले कई जानवर पेड़ों में रहते हैं। बहुत सारे कीड़े, विशेष रूप से तितलियाँ, बहुत सारी मछलियाँ। ग्रह पर सभी जानवरों और पौधों की प्रजातियों में से दो-तिहाई जंगल में रहते हैं। यह माना जाता है कि अभी तक जानवरों और पौधों की लाखों प्रजातियों का वर्णन नहीं किया गया है।

जंगल वीडियो चालू है।

छात्र दहाड़ते शेर, ढोलकिया बंदर, भूखे मगरमच्छ और नाचते पक्षियों के निर्माण के लिए लेगो वीडो का उपयोग करते हैं। छात्र रोबोट असेंबल करते हैं, प्रोग्राम करते हैं और मॉडल प्रदर्शित करते हैं। जिम्मेदार खुले पाठ में लक्ष्यों और उद्देश्यों के विश्लेषण की तालिका भरने के परिणामों की घोषणा करते हैं।

रोबोट मॉडल

समूह 1।

छात्र 1.1: "हमने एक मंकी ड्रमर मॉडल बनाया और इसे प्रोग्राम किया। ऊर्जा को लैपटॉप से ​​​​मोटर में स्थानांतरित किया जाता है, और मोटर पहले एक छोटा गियर, फिर एक रिंग गियर घुमाती है। यह बदले में धुरी को घुमाता है। कैम हमारे ड्रमर के पंजे को ऊपर और नीचे करता है। हमारे सामने एक ऐसा बंदर बनाने का काम था जो अलग-अलग लय को हरा सके, और हम सफल हुए। हमने कैमरों की स्थिति बदलकर बंदर की अन्य हरकतें बनाने की कोशिश की। स्थिति बदलने से बंदर के पंजों की आवाज और समय बदल जाता है।

छात्र 1.2: “इसकी भयावह उपस्थिति के बावजूद, यह बड़ा, दो मीटर से अधिक लंबा बंदर बहुत मिलनसार है; एक ही झुंड के नर आमतौर पर एक-दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा नहीं करते हैं, और नेता को उसकी बात मानने के लिए, अपनी आँखों को टटोलना और अपनी उंगलियों से अपनी छाती पर हाथ फेरना पर्याप्त है। यह व्यवहार केवल मंचित होता है, इसके बाद कभी कोई हमला नहीं होता है।

एक वास्तविक हमले से पहले, वह लंबे समय तक और चुपचाप दुश्मन की आंखों में देखता है। सीधे आंखों में घूरना न केवल गोरिल्ला के लिए बल्कि कुत्तों, बिल्लियों और यहां तक ​​कि मनुष्यों सहित लगभग सभी स्तनधारियों के लिए एक चुनौती है। बेबी गोरिल्ला करीब चार साल तक अपनी मां के साथ रहते हैं। जब अगले का जन्म होता है, तो माँ सबसे बड़े को खुद से अलग करना शुरू कर देती है, लेकिन कभी भी अशिष्टता नहीं करती; वह, जैसा कि, उसे वयस्कता में अपना हाथ आजमाने के लिए आमंत्रित करती है।

जागते हुए गोरिल्ला भोजन की तलाश में जाते हैं। बाकी समय वे आराम करने और खेलने के लिए समर्पित करते हैं। शाम के भोजन के बाद जमीन पर एक तरह के बिस्तर की व्यवस्था की जाती है, जिस पर वे सो जाते हैं।

समूह 2।

विद्यार्थी 2.1: हमने एक दहाड़ते हुए शेर का मॉडल बनाया है। ऊर्जा को मोटर में स्थानांतरित किया जाता है, जो कंप्यूटर से ऊर्जा प्राप्त करती है। यह एक गियर व्हील चलाता है जो क्राउन व्हील को घुमाता है। मुकुट चक्र उसी धुरी से जुड़ा होता है जिस पर शेर के आगे के पंजे स्थिर होते हैं जब धुरी घूमती है तो शेर बैठ जाता है या लेट जाता है। आइए प्रदर्शित करें कि मॉडल कैसे काम करता है।

छात्र संख्या 2.2:। “शेर शिकारी स्तनधारियों की एक प्रजाति है, जो पैंथर जीनस के चार प्रतिनिधियों में से एक है। यह बाघ के बाद दूसरी सबसे बड़ी जीवित बिल्ली है - कुछ नर का वजन 250 किलोग्राम तक पहुंच सकता है। शेर की एक विशिष्ट विशेषता नर का मोटा अयाल है, जो बिल्ली परिवार के अन्य प्रतिनिधियों में नहीं पाया जाता है।

खुली जगहों को तरजीह देता है जहां यह दुर्लभ पेड़ों की छाया में ठंडक पाता है। शिकार के लिए, दूर से चरने वाले जड़ी-बूटियों के झुंडों को नोटिस करने के लिए एक विस्तृत दृष्टिकोण रखना बेहतर होता है और उन पर किसी का ध्यान नहीं जाने के लिए सबसे अच्छा तरीका विकसित करने की रणनीति विकसित करना। बाह्य रूप से, यह एक आलसी जानवर है, जो ड्यूटी पर है, सोता है और कुछ नहीं करता है।

केवल जब शेर भूखा होता है और उसे शाकाहारी जानवरों के झुंड का पीछा करने के लिए मजबूर किया जाता है, या जब उसे अपने क्षेत्र की रक्षा करनी होती है, तभी वह अपनी व्यामोह से बाहर आता है। सिंह प्राचीन काल में और मध्य युग में संस्कृति में लोकप्रिय थे, उन्होंने मूर्तिकला, चित्रकला, राष्ट्रीय ध्वज, हथियारों के कोट, मिथकों, साहित्य और फिल्मों में अपना रास्ता खोज लिया।

समूह #3।

विद्यार्थी 3.1: हमने एक भूखे मगरमच्छ का मॉडल बनाया है। ऊर्जा को कंप्यूटर से एक मोटर में स्थानांतरित किया जाता है जो रिंग गियर को घुमाती है। यह गियर चरखी के साथ एक ही धुरी पर लगा होता है। छोटी पुली पर एक बेल्ट लगाई जाती है, जो मूवमेंट को बड़ी पुली तक पहुंचाती है। यह मगरमच्छ के मुंह को खोलता और बंद करता है। आइए मॉडल के काम का प्रदर्शन करें: हम मछली डालते हैं - मुंह बंद हो जाता है, हम मछली निकालते हैं - मुंह खुल जाता है।

छात्र संख्या 3.2: "मगरमच्छ एक जीनस है जिसमें केवल दो आधुनिक प्रजातियां शामिल हैं: अमेरिकी (या मिसिसिपी) मगरमच्छ और चीनी मगरमच्छ। बड़े मगरमच्छों में, आँखें लाल रंग में चमकती हैं, छोटे व्यक्तियों में - हरे रंग में। इस आधार पर अंधेरे में घड़ियाल का पता लगाया जा सकता है। इतिहास में दर्ज अब तक का सबसे बड़ा घड़ियाल अमेरिकी राज्य लुइसियाना के एक द्वीप पर खोजा गया था - इसकी लंबाई कितनी थी। कई विशालकाय व्यक्तियों का वजन किया गया, उनमें से सबसे बड़े का वजन एक टन से अधिक था।

दुनिया में केवल दो देश हैं जहां इस जीनस के प्रतिनिधि रहते हैं - ये संयुक्त राज्य अमेरिका और चीन हैं। चीनी मगरमच्छ खतरे में है। अमेरिकी मगरमच्छ संयुक्त राज्य अमेरिका के पूर्वी तट पर रहता है। केवल फ़्लोरिडा में ही इनकी संख्या 10 लाख से अधिक है। फ्लोरिडा पृथ्वी पर एकमात्र स्थान है जहाँ घड़ियाल और मगरमच्छ सह-अस्तित्व में हैं।

बड़े पुरुष अपने क्षेत्र का पालन करते हुए एकान्त जीवन शैली का नेतृत्व करते हैं। छोटे नर बड़े समूहों में एक दूसरे के निकट देखे जा सकते हैं। बड़े व्यक्ति (पुरुष और महिला दोनों) अपने क्षेत्र की रक्षा करते हैं, छोटे मगरमच्छ समान आकार के व्यक्तियों के प्रति अधिक सहिष्णु होते हैं।

मगरमच्छ और घड़ियाल में अंतर सबसे बड़ा अंतर इनके दांतों में होता है। जब मगरमच्छ के जबड़े बंद होते हैं तो निचले जबड़े का बड़ा चौथा दांत दिखाई देता है। एक मगरमच्छ में, ऊपरी जबड़ा इन दांतों को ढकता है। उन्हें थूथन के आकार से भी पहचाना जा सकता है: एक वास्तविक मगरमच्छ में, थूथन तेज, वी-आकार का होता है, एक मगरमच्छ में यह कुंद, यू-आकार का होता है।

मगर

समूह संख्या 4।

छात्र 4.1: "हमने" नाचने वाले पक्षियों "का एक मॉडल बनाया है। ऊर्जा को मोटर में स्थानांतरित किया जाता है, और गियर का पहिया कंप्यूटर से घूमता है। यह चरखी के समान अक्ष पर लगा होता है, जो घूमता भी है। पुली के ऊपर एक चिड़िया को फिक्स किया जाता है और पुली पर बेल्ट लगा दी जाती है। जैसे ही चरखी घूमती है, बेल्ट चलती है और दूसरी चरखी को घुमाती है। हमने खुद को एक ऐसा डिज़ाइन बनाने का लक्ष्य निर्धारित किया है जिसमें पक्षी पहले एक दिशा में घूमेंगे, और फिर अलग-अलग दिशाओं में। आइए प्रदर्शित करें कि मॉडल कैसे काम करता है: गियर बदलकर, आप पक्षियों को अलग-अलग दिशाओं में घुमा सकते हैं।

रोबोटिक्स में कक्षाओं का सारांश। विषय: "अजीब तंत्र। गोलकीपर"।

आयु वर्ग:तैयारी समूह
डिजाइन सीखने का चरण:विषय
संगठन का रूप:उपसमूह
डिजाइन / रोबोटिक्स में प्रशिक्षण के संगठन का रूप:मॉडल (योजना) के अनुसार
अनुपात-लौकिक संसाधन:समूह कक्ष 25-30 मिनट।
प्रारंभिक काम:फुटबॉल के बारे में बात कर रहे हैं, आगामी 2018 फीफा विश्व कप के बारे में, फुटबॉल मैच देख रहे हैं।
उपकरण:चित्र, आरेख, निर्देश, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, लेगो वीडीओ कंस्ट्रक्टर, लैपटॉप।
लक्ष्य:दृश्य मॉडलिंग, तार्किक सोच, प्रोग्राम करने की क्षमता और गोलकीपर के कामकाजी मॉडल बनाने के लिए बच्चों की क्षमताओं का विकास।
कार्य:
ट्यूटोरियल:कामकाजी मॉडल को प्रोग्राम करने के लिए, डिजाइनर के विवरण के साथ काम करने की क्षमता बनाना जारी रखें।
योजनाओं के अनुसार भवनों के स्वतंत्र डिजाइन में व्यायाम करें।
कोडांतरण मॉडल के लिए प्रस्तावित निर्देशों के साथ काम करने की क्षमता विकसित करें।
विकसित होना:समस्या समाधान के लिए रचनात्मकता, तर्क, कल्पना, रचनात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।
स्पष्ट तार्किक अनुक्रम में सोचने की क्षमता विकसित करें।
शैक्षिक:परिश्रम, सौंदर्य स्वाद, जिज्ञासा पैदा करें।
एक समूह में अच्छी तरह से काम करने की क्षमता विकसित करें।
भाषण:तकनीकी शब्दों के साथ बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें।
नियोजित परिणाम:
बच्चे गोलकीपर (आरेखों का उपयोग करके) के एक कार्यशील मॉडल को डिजाइन और प्रोग्राम करने में सक्षम हैं।
सॉफ्टवेयर और पद्धति संबंधी समर्थन: पूर्वस्कूली शैक्षिक कार्यक्रम, लेगो वीडो पेरवोरोबोट कंस्ट्रक्टर के साथ काम करने पर एक शिक्षक के लिए एक किताब

पाठ प्रगति

आयोजन समय:
शिक्षक:"हैलो दोस्तों! मुझे बताओ, कृपया, कौन जानता है कि 2018 में हमारे देश और येकातेरिनबर्ग में किस घटना की उम्मीद है?
बच्चे:"फ़ुटबॉल विश्व कप"
शिक्षक:"दोस्तों, मुझे बताओ, तुम फुटबॉल के बारे में क्या जानते हो?"
बच्चे:"फुटबॉल 11 लोगों द्वारा खेला जाता है, एक गोलकीपर, रक्षक, मिडफ़ील्डर और आगे होता है। खेल में 2 भाग होते हैं, प्रत्येक 45 मिनट तक चलता है।
शिक्षक:"आपको लगता है कि हम लेगो वेडो के साथ कौन से फुटबॉल खिलाड़ी बना सकते हैं?"
बच्चे:"गोलकीपर, आगे"
मुख्य हिस्सा:
शिक्षक:"एक फुटबॉल मैच एक बहुत ही रोचक और रोमांचक तमाशा है। कोई आश्चर्य नहीं कि फुटबॉल को लाखों लोगों का खेल कहा जाता है। हमारे कुछ लोग फुटबॉल वर्ग में शामिल हैं और वे वास्तव में इसे पसंद करते हैं। और सड़क पर भी, टहलने के दौरान, हमारी साइट पर गंभीर फुटबॉल लड़ाइयाँ भड़क उठती हैं। मैच के पूरे 90 मिनट तक चलने के लिए फुटबॉल खिलाड़ियों को बहुत मेहनती होना पड़ता है। मैच से पहले वे हमेशा वार्म-अप करते हैं, जो अब हम आपके साथ करेंगे।”

शारीरिक शिक्षा "युवा फुटबॉल खिलाड़ी":
एक दो तीन चार पांच!
चलो कूदो और कूदो! (जगह में कूद)
दाहिना भाग झुका हुआ। (शरीर को बाईं ओर झुकाना - दाईं ओर)
एक दो तीन।
बायीं ओर झुक गया।
एक दो तीन।
अब हम अपने हाथ ऊपर उठाएं (हाथ ऊपर करें)
और हम बादल तक पहुंचेंगे।
चलो पथ पर बैठो, (फर्श पर बैठ गया)
हम अपने पैर फैलाएंगे।
दाहिना पैर मोड़ें, (पैरों को घुटने से मोड़ें)
एक दो तीन!
बाएँ पैर को मोड़ें
एक दो तीन।
पैर ऊपर (पैर ऊपर)
और वे थोड़ा रुके रहे।
सिर हिलाना (सिर हिलाना)
और सब एक साथ उठ खड़े हुए। (उठना)

शिक्षक:“चलिए अब अपना गोलकीपर बनाना शुरू करते हैं।
बच्चे निर्देशों के अनुसार गोलकीपर को इकट्ठा करते हैं।
शिक्षक, यदि आवश्यक हो, मदद करता है, गलतियों को सुधारता है।
शिक्षक:"आपने बहुत अच्छा काम किया है। और अब हम अपना फुटबॉल मैच शुरू करेंगे।”
बच्चे अपने भवनों का कार्यक्रम बनाते हैं और उन्हें चलाते हैं।
शिक्षक:"स्ट्राइकर प्रतिद्वंद्वी के गोल को हिट करता है, लेकिन गोलकीपर गेंद को हिट करता है, प्रशंसक उसकी सराहना करते हैं"
"स्ट्राइकर प्रतिद्वंद्वी के गोल में गोल करता है, गेंद को गोलकीपर के पास फेंकता है, प्रशंसक आनन्दित होते हैं।"
प्रतिबिंब:

आज हमारे पास एक अद्भुत फुटबॉल मैच था।
मुझे बताओ, कृपया, आज आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?
आपने फुटबॉल के बारे में क्या सीखा है?

मैं ध्यान देने का क्षण माँगता हूँ! हम सभी स्क्रीन पर देखते हैं (मैं रोबोट के बारे में एक वीडियो का एक टुकड़ा दिखाता हूं)। यह क्या है या कौन है?

तो रोबोट क्या है?

आप और कौन से रोबोट जानते हैं?

जीवन में, रोजमर्रा की जिंदगी में कौन से रोबोट का उपयोग किया जाता है?

बहुत अच्छा! आइए उन्हें याद करें

रोबोट किस लिए हैं? लोग उनका आविष्कार क्यों करते हैं?

(निम्नलिखित जानकारी के साथ पूरक किया जा सकता है)

रोबोट कई प्रकार के होते हैं और उनमें से प्रत्येक की अपनी परिभाषा होती है:

शंघाई में फार्मासिस्ट काम करते हैं रोबोटिक फार्मासिस्ट. आपको केवल लक्षणों के विवरण के साथ टच स्क्रीन पर क्लिक करने की आवश्यकता है, और रोबोट निदान करेगा और आवश्यक सिफारिशें देगा। तब यह केवल मशीन को बिल पेश करने के लिए रहता है, और दवा ली जा सकती है।

रोबोटिक अर्दली. वे कुछ ब्रिटिश अस्पतालों में काम करते हैं। रोबोट सूखी और गीली सफाई करते हैं, वे खुद कचरा फेंकते हैं, सफाई उत्पादों से ईंधन भरते हैं और रिचार्ज करते हैं। जीवित सफाईकर्मियों के विपरीत, रोबोट कभी भी अपनी सांस के नीचे भुनभुनाते नहीं हैं और दूसरों के प्रति एक दोस्ताना व्यवहार से प्रतिष्ठित होते हैं। जब वे अपने रास्ते में किसी से मिलते हैं, तो वे माफी माँगते हैं और रिपोर्ट करते हैं कि वे वर्तमान में क्या कर रहे हैं।

दक्षिण कोरिया में डिज़ाइन किया गया निगरानीrobopsनिजी सम्पदा की सुरक्षा के लिए। कुत्ते का वजन 40 किलो है, इसकी नाक में एक कैमरा लगा है और इसके शरीर में एक सेल फोन है, जो खतरे की स्थिति में मालिक को तुरंत संकेत भेजता है। गंभीर मामलों में रोबोट खुद पुलिस को कॉल करने में सक्षम है।

रोबोट फोटोग्राफर. इसे "फ्रीज फ्रेम" कहा जाता है और इसका उपयोग पार्टियों और अन्य कार्यक्रमों में लोगों की तस्वीरें लेने के लिए किया जाता है। रोबोट स्वयं इष्टतम कोण चुनता है और लेंस को चेहरों पर लक्षित करता है। एक नियम के रूप में, रोबोट द्वारा खींची गई 90 प्रतिशत तस्वीरें सफल होती हैं।

जापानी परिवार रोबोट. यह परिवार के 7 सदस्यों तक को याद रखता है और उन्हें चेहरे या आवाज से पहचानता है। शब्दावली - 65 हजार वाक्यांश और 1000 अलग-अलग शब्द। वह परिवार के प्रत्येक सदस्य की आदतों को ध्यान में रखता है और सभी के लिए एक दृष्टिकोण खोजने की कोशिश करता है। वह मजाक पर शरमा जाता है और भ्रम में पीला पड़ जाता है।

और जापानियों का एक और अविष्कार - रोबोडांसर. रोबोट डांसर डिस्को, पंक, फंक, रॉक, हिप-हॉप, ब्रेक आदि के बीच वैकल्पिक रूप से सक्षम है।

वीडियो "रोबोट कलाकार"

हाँ, रोबोट हमारे समय में बहुत प्रासंगिक हैं। हर साल जीवन स्वचालित हो जाता है। और इस सवाल का कि क्या रोबोट लोगों की जगह ले सकते हैं, अंततः प्रत्येक व्यक्ति द्वारा अपने लिए उत्तर दिया जाएगा।

रोबोटिक्स क्या है?

आपको क्या लगता है कि कौन से रोबोट अभी भी मौजूद हैं?

रोबोट बनाने वालों को क्या कहते हैं?

और अब आइए पेशे "रोबोटिक्स इंजीनियर" से परिचित हों (मैं "रोबोटिक्स इंजीनियर के पेशे के बारे में" स्लाइड दिखाता हूं)।

क्या आप में से कोई पहले रोबोट के डिजाइन और प्रोग्रामिंग में शामिल रहा है?

क्या आप खुद रोबोट को नियंत्रित करना चाहते हैं?

हम उन्हें कैसे स्थानांतरित करें?

आज हम अपने हाथों से रोबोट डिजाइन करेंगे। ऐसा करने के लिए, हमें कुछ सैद्धांतिक अवधारणाओं को सीखने की जरूरत है, खुद को लेगो माइंडस्टॉर्म एनएक्सटी कंस्ट्रक्टर से परिचित कराएं और सीखें कि सबसे सरल एल्गोरिदम कैसे बनाएं।

हम स्व-मूल्यांकन कार्ड लेते हैं और "जानें" कॉलम भरते हैं। हम वही लिखते हैं जो हम जानते हैं, यह एक रोबोट है, रोबोटिक्स है।