पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास। छोटे बच्चों के लिए ठीक और सामान्य मोटर कौशल के विकास के लिए सुधारात्मक कक्षाएं

बच्चों के हाथों में ठीक मोटर कौशल का समय पर और व्यापक विकास घर और पूर्वस्कूली में बच्चों के साथ काम करने का एक अत्यंत महत्वपूर्ण पहलू है। प्रत्येक माता-पिता को पता होना चाहिए कि बच्चों के ठीक मोटर कौशल हाथों और उंगलियों के साथ निपुण और सटीक गति करने की स्वाभाविक क्षमता है।

समन्वय कंकाल, तंत्रिका और पेशी प्रणालियों की गतिविधि को कवर करता है। हाथ मोटर कौशल के दायरे में इशारों की एक पूरी श्रृंखला शामिल है, जैसे किसी वस्तु को पकड़ना, चित्र बनाना, लिखना।

ठीक मोटर कौशल का सार

पूर्वस्कूली बच्चों के सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए, माता-पिता और शिक्षकों को बच्चे के मानस की सभी विशेषताओं को जानना चाहिए और महत्वपूर्ण कौशल विकसित करने के सिद्ध साधनों को लागू करना चाहिए।

बच्चे के ठीक मोटर कौशल का उचित प्रशिक्षण सामान्य रूप से बाल विकास का एक मूलभूत पहलू है। कौशल का यह क्षेत्र पहले से ही उस अवधि में निर्धारित किया गया है जब बच्चे को नवजात माना जाता है।

सबसे छोटे बच्चे ठीक मोटर कौशल का उपयोग इस तरह से करते हैं कि सबसे पहले वे केवल अपने अंगों की जांच और अध्ययन करते हैं। वे जल्द ही अपने हाथों को नियंत्रित करना सीख जाते हैं।

कम उम्र में ही बच्चा अपने हाथ की हथेली से खिलौनों और अन्य चीजों को पकड़ लेता है। जैसे-जैसे वह विकसित होता है, वह किसी वस्तु को पकड़ते समय दो अंगुलियों का उपयोग करना सीखता है, जिसमें तर्जनी और अंगूठा शामिल होता है।

जितनी जल्दी बच्चे वस्तुओं की सही पकड़ में महारत हासिल कर लेते हैं, उतनी ही सही और आसानी से वे खाने के लिए अपना पहला चम्मच, फिर एक पेंसिल और रचनात्मकता के लिए एक ब्रश पकड़ेंगे।

आंकड़ों में दिखाई गई योजनाओं के अनुसार उंगलियों पर बहुरंगी इलास्टिक बैंड लगाना

ठीक मोटर प्रशिक्षण के लक्ष्य

माता-पिता को समझना चाहिए कि मोटर कौशल के विकास पर इतना ध्यान देना क्यों जरूरी है। जब बच्चा नर्सरी (1.5-2 वर्ष), प्रथम और द्वितीय जूनियर (2-4 वर्ष) समूह, मध्य (4-5 वर्ष) और वरिष्ठ (5-6 वर्ष) समूह किंडरगार्टन में जाता है तो उसके साथ कड़ी मेहनत करना उचित है। . तथ्य यह है कि प्रारंभिक (6-7 वर्ष) समूह में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शिक्षा और परवरिश के अंतिम चरण में, स्कूल में कार्यक्रम में महारत हासिल करने की तत्परता के लिए कई परीक्षण किए जाते हैं।

संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं और अन्य पहलू ठीक मोटर कौशल की पूर्णता पर निर्भर करते हैं। जब इस क्षेत्र में पूर्ण क्रम होता है, तो बच्चा लिखने के लिए सफल सीखने के लिए पूर्वनिर्धारित होता है, तार्किक मानसिक संचालन में सक्षम होता है, उत्पादक रूप से तर्क करने में सक्षम होता है, एक उत्कृष्ट स्मृति होती है, ध्यान की प्रभावी एकाग्रता की क्षमता, एक समृद्ध कल्पना और संचार करते समय सुसंगत, अच्छी तरह से निर्मित भाषण का उपयोग करता है।

मोटर कौशल के विकास का कोर्स

ठीक मोटर कौशल तुरंत नहीं बनते हैं, लेकिन एक निश्चित, धीरे-धीरे प्रगतिशील पैटर्न के अनुसार। इसी समय, प्रत्येक बच्चे का एक व्यक्तिगत विकास परिदृश्य होता है।

छोटे बच्चों में, अजीब और यहां तक ​​कि मनोरंजक हरकतें प्रबल होती हैं। जल्द ही शरीर अधिक सामंजस्यपूर्ण और अधिक सटीक रूप से काम करना शुरू कर देता है। मोटर कौशल विकसित करने की प्रक्रिया को जल्दी और कुशलता से पारित करने के लिए, हम शैक्षिक खेलों का अभ्यास करने की सलाह देते हैं। इस दिशा में बच्चे का विकास कैसे करें, इसका विवरण नीचे विस्तार से दिया गया है।

अलग-अलग रंग के कॉटन स्वैब पर कट-ऑफ मार्कर कैप लगाकर कलर मैचिंग

मैनुअल मोटर कौशल के विकास की विशेषताएं

बच्चों के मोटर कौशल में सुधार के क्षेत्र में एक महत्वपूर्ण बारीकियां हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह ठीक मोटर कौशल है जो धारणा, स्मृति, बच्चों के तंत्रिका तंत्र, ध्यान और दृष्टि के क्षेत्रों के साथ कसकर जुड़े हुए हैं।

यह वैज्ञानिक रूप से सिद्ध हो चुका है कि जो बच्चे कुशलतापूर्वक अपने हाथों का उपयोग करते हैं, उनकी वाणी सबसे अच्छी विकसित होती है। ऐसा इसलिए है क्योंकि मोटर केंद्र भाषण केंद्र के करीब मस्तिष्क में स्थित है। मोटर कौशल सीखने की प्रक्रिया, जहां उंगलियां शामिल होती हैं, भाषण केंद्र स्वाभाविक रूप से सक्रिय होता है।

एक बच्चे को उम्र के हिसाब से व्यापक भाषण क्षमता विकसित करने के लिए, खेल और मनोरंजन में ठीक मोटर कौशल के विकास पर ध्यान देना उचित है। यह अच्छा है कि आज इस उद्देश्य के लिए बड़ी संख्या में सुविचारित खिलौनों का उत्पादन किया जा रहा है।

ठीक मोटर कौशल का प्रशिक्षण करके, आप बच्चे के जीवन को बहुत आसान बना सकते हैं, क्योंकि जब वह बड़ा हो जाता है, तो उसके पास लगातार तेज प्रतिक्रिया, सुंदर लिखावट और स्पष्ट मैनुअल निपुणता होगी।

होम स्व-शिक्षा के साथ किंडरगार्टन कार्यक्रम को पूरक करने के लिए, आपको किसी विशेषज्ञ से परामर्श करके बच्चे की क्षमताओं को निर्धारित करने की आवश्यकता है। एक मनोवैज्ञानिक या अन्य विशेषज्ञ के साथ बातचीत के दौरान, आप उन विषयों पर चर्चा कर सकते हैं जो आपकी चिंता करते हैं और विकास संबंधी विभिन्न समस्याओं को रोकते हैं। न केवल विकलांग बच्चों के लिए, बल्कि सभी स्वस्थ बच्चों के लिए भी विकास के व्यक्तिगत निदान की आवश्यकता है, क्योंकि आज मानसिक विकारों की संख्या बढ़ रही है।

बच्चों के साथ होमवर्क की प्रासंगिकता हर दिन बढ़ रही है, क्योंकि वे पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शिक्षा के पूरक हैं। यदि आपको अपने बच्चे के साथ अध्ययन करना मुश्किल लगता है और प्रभावी पाठों को चंचल तरीके से व्यवस्थित नहीं कर सकते हैं, तो इंटरनेट पर मास्टर कक्षाएं देखें या अपने बच्चे को सशुल्क मंडली में नामांकित करें। तो, ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लाभ स्पष्ट हैं। अगला, हम सबसे लोकप्रिय प्रकार के प्रशिक्षण सत्रों का विश्लेषण करेंगे।

लकड़ी के डंडे और कार्डबोर्ड से बने घर के बने फूलों को सजाए गए अंडे के कार्टन में डालकर कलर मैचिंग

ठीक मोटर प्रशिक्षण एड्स

बच्चों के हाथों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के पारंपरिक तरीके

सभी माता-पिता को बच्चों के मोटर कौशल के प्रशिक्षण के लिए आम तौर पर स्वीकृत तकनीकों से परिचित होना चाहिए।

हाथ की मालिश

मोटर कौशल के अधिक प्रभावी विकास में योगदान देने वाली एक सरल तकनीक बच्चों की हथेलियों और उंगलियों की मालिश है। आप बच्चे के हाथ के साथ अपनी उंगलियों के साथ मनमाने ढंग से स्ट्रोक, मालिश और ड्राइव कर सकते हैं और इन क्रियाओं को मज़ेदार तुकबंदी के साथ जोड़ सकते हैं। उदाहरण के लिए, मैगपाई-कौवे के बारे में कहानी।

ढक्कन बंद करना

विभिन्न आकारों और आकारों की बोतलों या जारों का उपयोग करके कैप्स को पेंच करना और खोलना एक महान ब्रश कसरत है। जल्द ही हाथ निपुण हो जायेंगे। यह रोमांचक गेम आपको बोर नहीं करेगा।

पेचदार टोपी के एक शैक्षिक खेल के लिए छेद वाले कार्डबोर्ड बॉक्स से बना घर का बना खिलौना, जहां प्लास्टिक की बोतलों के शीर्ष डाले जाते हैं (यह अलग-अलग रंगों की बोतलों का उपयोग करने के लिए अलग-अलग कैप या अलग-अलग गर्दन के व्यास वाली बोतलों का उपयोग करना भी अच्छा है ताकि प्रत्येक टोपी कर सकें केवल एक निश्चित आधार पर खराब हो, और यह रंग या आकार में दूसरों से मेल नहीं खाता)

मॉडलिंग सबक

सभी बच्चे प्लास्टिसिन से शिल्प बना सकते हैं। उम्र और वरीयताओं के आधार पर, हम आटा, प्लास्टिसिन या मिट्टी लेते हैं, सुविधा के लिए हम एक बोर्ड का उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, हेजहोग, कुत्ते या अन्य साधारण जानवरों को अंधा कर दें। साथ ही, होममेड बेकिंग के आंकड़ों के संयुक्त उत्पादन में मॉडलिंग कौशल उपयोगी होगा। बच्चा माता-पिता की मदद करने में प्रसन्न होगा, और साथ ही ब्रश विकसित करेगा।

पैटीज़ का क्लासिक खेल

हम बच्चे के साथ मिलकर ताली बजाने की मजेदार प्रणाली के विभिन्न रूपों का प्रदर्शन करते हैं। इस मनोरंजन के लिए धन्यवाद, वह जल्दी से अपना हाथ सीधा करना और ताली बजाना सीख जाएगा, यह मोटर कौशल के लिए अच्छा है।

अनुप्रयोग

यह बच्चों के लिए सुरक्षित कैंची, एक सुविधाजनक गोंद छड़ी, कार्डबोर्ड और विभिन्न रंगों के कागज खरीदने लायक है। बच्चे को सुंदर रचनाएँ बनाना सिखाना आसान और दिलचस्प है। आप आकृतियों (वर्गों, हलकों) को काट सकते हैं और उन्हें एक रचना के रूप में चिपका सकते हैं, बर्फ के टुकड़े बना सकते हैं। मोटर कौशल के अलावा, अनुप्रयोग रचनात्मक रूप और स्थानिक सोच की क्षमता विकसित करते हैं।

कागज का खेल

सबसे छोटे बच्चों के लिए, 7 महीने से, एक उत्कृष्ट गतिविधि है जो लंबे समय तक वश में कर सकती है और पूरी तरह से कलम रखने की क्षमता विकसित कर सकती है। व्यायाम कागज के गुणों के अध्ययन के रूप में आगे बढ़ सकता है, बच्चा उखड़ सकता है, फाड़ सकता है, फेंक सकता है। एक साल बाद किताबें पढ़ते समय बच्चे को खुद पन्ने पलटने दें। आप अपनी किताबें भी बना सकते हैं। आप एक परियोजना विकसित कर सकते हैं, भागों को तैयार कर सकते हैं और एक साथ पाठ लिख सकते हैं, और बच्चा प्रक्रिया को पूरा करेगा - वह आपके निर्देशों के अनुसार भागों को चिपकाने में सक्षम होगा।

छोटे तत्वों के साथ मन का खेल

पहेलियाँ और मोज़ाइक जैसे खेल पर ध्यान दें। उम्र के हिसाब से ऐसे प्रोडक्ट खरीदें। आमतौर पर 3 साल से कम उम्र के बच्चों के लिए, बड़े हिस्से। मोज़ेक से पहेलियाँ और चित्र नियमित रूप से एकत्रित करके, हम कल्पना को प्रशिक्षित करते हैं।

रंग भरना और चित्र बनाना

बच्चे सक्रिय रूप से अपनी कल्पना और बुद्धि को विकसित करते हैं जब वे कार्यपुस्तिकाओं में बिंदीदार आकृति का पता लगाते हैं, रंग करते हैं, बोर्ड पर चित्र बनाते हैं। रंग पृष्ठों में महारत हासिल करने के अलावा, हम अनुशंसा करते हैं कि आप व्यंजनों से खुद को परिचित करें।

खेल के लिए मोती

यह बहुत अच्छा है अगर माँ के पास विभिन्न रंगों, आकृतियों, आकारों के मोतियों के मोती हों। बच्चे को समय-समय पर उन्हें छाँटने दें, उन्हें एक गुड़िया या माता-पिता पर बिठाएँ।

बटन और लेस

हाथों के लिए एक सिद्ध जिम्नास्टिक खोलना, बन्धन करना और छेदों में फावड़ियों को सम्मिलित करना है। क्लैप्स कपड़ों पर पाए जा सकते हैं। बच्चे अपने आप ज़िप खोलना पसंद करते हैं, बटन के साथ काम करना सीखते हैं। आप बटनों के साथ एक गलीचा बना सकते हैं जहां आप भागों को जकड़ सकते हैं। नतीजतन, हम हाथ विकसित करते हैं और स्वतंत्रता प्राप्त करते हैं।

टैब कटोरे

स्टोर में आप कटोरे का एक सेट खरीद सकते हैं जो एक दूसरे से जुड़े हुए हैं। उनके साथ खेलकर बच्चा छोटे-बड़े में फर्क करना सीख जाता है।

मटर को जार में डालना

हम अपनी उंगलियों से मटर लेते हैं, इसे जार में डालते हैं, ढक्कन बंद करते हैं। बहुत सक्रिय बच्चों के लिए कंटेनर को मटर से भरना उपयुक्त नहीं है।

दलिया खेल

आप किसी भी कंटेनर में अनाज के साथ खेल सकते हैं। मोटर कौशल में सुधार करने और स्पर्श क्षमता को तेज करने के लिए। आप कई तरह के अनाज डाल कर बच्चे को दे सकते हैं।

रेत का खेल

काइनेटिक रेत खरीदें, इसे क्षैतिज सतह पर छिड़कें। इस खेल में कोई भी बच्चा आसानी से फंसाया जा सकता है। यह पदार्थ स्पर्श के लिए सुखद है, गंध नहीं करता है, हाथों से चिपकता नहीं है, मेज पर दाग नहीं पड़ता है। यदि आपके पास साधारण रेत है, तो आप उस पर आकर्षित कर सकते हैं।

उंगली का खेल

आप इंटरनेट या किताबों से फिंगर गेम का उपयोग कर सकते हैं, साथ ही अपनी विविधताओं का आविष्कार भी कर सकते हैं। ऐसी कक्षाएं निस्संदेह मोटर कौशल को प्रशिक्षित करती हैं और बच्चे का मनोरंजन करती हैं।

ठीक मोटर कौशल में सुधार के लिए गैर-पारंपरिक तकनीकें

बच्चों के मोटर कौशल के प्रशिक्षण के लिए अलोकप्रिय नवीन विचार भी हैं। कक्षाओं के लिए गैर-मानक उपकरण स्टोर पर खरीदे जा सकते हैं या घर पर पाए जा सकते हैं।

फिंगर पेंटिंग

दृश्य गतिविधि के लिए बहुत आनंद और लाभ लाने के लिए, ब्रश का उपयोग न करें। आधार या तो एक एल्बम या चित्रफलक हो सकता है। पैनल को एक शीट, व्हामैन पेपर पर चित्रित किया जा सकता है। बच्चे अद्भुत चित्र बनाते हैं। बच्चों के कपड़ों को लेकर अफ़सोस न करें, बेहतर होगा कि आप क्रिएटिविटी पर ध्यान दें। उंगलियों के लिए विशेष पेंट हैं। आप प्रत्येक उंगली को एक अलग रंग पेंट करके अपनी हथेली से इंद्रधनुषी पैटर्न और पथ बना सकते हैं।

clothespins

यह देखा गया है कि बच्चे घरेलू कपड़ेपिनों से खुश होते हैं। उन्हें कहीं अटैच करने का काम दें।

घरेलू कपड़ेपिन के साथ शिल्प

बिटमैप

प्रीस्कूलर डॉट पद्धति का उपयोग करके उंगलियों से चित्र बनाने की तकनीक में निपुण हैं। वांछित पैटर्न प्राप्त होने तक अंक एक के बाद एक रखे जाते हैं।

कपड़े के टुकड़ों के साथ आवेदन

असली पेंटिंग्स तब बनती हैं जब बच्चे उन्हें कपड़े के छोटे-छोटे टुकड़ों से बनाते हैं। रचनात्मकता के लिए एक उपकरण बनाने के लिए, हम एक बैग लेते हैं जहाँ हम अधिक बहुरंगी कपड़े के स्क्रैप या धागे एकत्र करते हैं। एक चित्र बनाने के लिए, आपको इस सामग्री को कुछ निश्चित रूपरेखाओं के भीतर कागज पर चिपकाने की आवश्यकता है।

ड्राइंग में समोच्चों में ग्लूइंग द्वारा कई गोल या गोलाकार तत्वों के रूप में गेम डाई पर डॉट्स की संख्या गिर जाएगी

कोमल किताबें

आप व्यावहारिक और उपयोगी सॉफ्ट पुस्तकें खरीद सकते हैं, जो विभिन्न बनावट प्रस्तुत करती हैं। ऐसी विकासशील सामग्री को स्वतंत्र रूप से सिलना और चिपकाया जा सकता है।

तकिया

यदि आपके पास सुई के काम के लिए एक प्रवृत्ति है, तो एक विकासात्मक तकिया बनाएं, जहां कई कपड़े के सामान, बटन और मोती जो कि अनुसंधान के लिए दिलचस्प हैं, सिले जाते हैं। बच्चा इसे पढ़कर खुश होगा।

पेंटिंग और क्रेयॉन स्प्रे करें

छींटे तकनीक लागू करें या चाक के साथ ड्रा करें। मुख्य बात यह है कि बच्चे को उन वस्तुओं को चित्रित करने की इच्छा है जो उसके लिए दिलचस्प हैं।

चित्र-प्रिंट

इस तकनीक में, सब कुछ सरल है, बिल्कुल किसी भी पेंट का उपयोग किया जाता है और एक छाप बनाने के लिए ब्रश के बजाय वस्तुओं का उपयोग किया जाता है। एक आधार के रूप में, आप पेड़ों की पत्तियां या फोम रबर का एक टुकड़ा ले सकते हैं।

दाग

बच्चे एक स्ट्रॉ के माध्यम से पेंट को उड़ाना पसंद करते हैं, जिससे मज़ेदार धब्बे बनते हैं। आप ब्लॉट्स से रचनाएँ बना सकते हैं या बस कल्पना कर सकते हैं कि ब्लॉट कैसा दिखता है।

स्टैंसिल

आप स्टेंसिल खरीद सकते हैं या खुद काट सकते हैं। स्टेंसिल के माध्यम से हम भविष्य की रचना की सभी या केवल कुछ वस्तुओं को आकर्षित करते हैं।

गेंद

बिक्री पर एक राहत सतह के साथ छोटी गेंदें होती हैं। ये आपके घर में जरूर होने चाहिए।

छांटने

बच्चों का सॉर्टर उम्र के हिसाब से चुना जाता है और क्यूब, घर या टाइपराइटर की तरह दिख सकता है। आकृतियों को उनके संबंधित छेदों में अधिक बार डालें।

जैसे-जैसे आपका बच्चा बढ़ता है, ठीक मोटर किट खरीदना सुनिश्चित करें जो विशेष रूप से बच्चों की रचनात्मकता के लिए डिज़ाइन की गई हैं। संलग्न निर्देशों के साथ लड़कों और लड़कियों के लिए किट हैं। बच्चों के साथ बनाएं और परिणाम आपको वास्तविक आनंद देगा।

कोस्त्रोमा क्षेत्र के सोलीगलिच्स्की नगरपालिका जिले के नगरपालिका राज्य पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 2"
अमूर्त
पूर्वस्कूली बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास
फ़िलिपोवा एलेना अलेक्सेवना, MKDOU "किंडरगार्टन नंबर 2", 2013 की शिक्षिका
संतुष्ट
परिचय …………………………………………………… 3
सैद्धांतिक।
ठीक मोटर कौशल और मानव जीवन में इसका महत्व... 5
प्रक्रिया में ठीक मोटर कौशल के विकास की भूमिका
स्कूल की तैयारी ………………………… 6
2. ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम की सामग्री
KINDERGARTEN
2.1 हाथ और उंगलियों की स्व-मालिश ……………… 7
2.1.1। सु-जोक मालिशकर्ता …………………………… 8
2.1.2। संगीत के साथ बच्चों का खेल मालिश
एस्कॉर्ट (ई। और एस। ज़ेलेज़्नोव) ……………… 9
2.1.3। की मदद से बच्चे के हाथों और उंगलियों की स्वयं मालिश करें
कामचलाऊ सामग्री …………………………… 10
2.2 ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए फिंगर गेम ... 11
2.3 रोजमर्रा की जिंदगी में ठीक मोटर कौशल का विकास …………………… 12
2.4 ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए फिंगर थियेटर
बच्चों में ………………………………………… 15
2.5। ड्राइंग के माध्यम से ठीक मोटर कौशल का विकास,
मॉडलिंग, साथ ही गैर-पारंपरिक प्रकार की ललित कला
गतिविधियां ………………………………………… 15
2.6। छोटे के विकास के लिए ग्राफिक अभ्यास
मोटर कौशल ………………………………………… 17
निष्कर्ष ………………………………………… 19
प्रयुक्त साहित्य की सूची………………………… 20
परिचय
इस विषय की प्रासंगिकता इस तथ्य में निहित है कि पूर्वस्कूली बच्चों में मोटर कौशल का विकास आपको उंगलियों के आंदोलनों का समन्वय बनाने, भाषण गतिविधि विकसित करने और बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने की अनुमति देता है।
बच्चे की मोटर गतिविधि जितनी अधिक होगी, उसका भाषण उतना ही बेहतर विकसित होगा। कई प्रमुख वैज्ञानिकों, जैसे कि आई.पी. पावलोव, एम.एम. कोल्टसोवा, ई. इसेनिना। जब बच्चा मोटर कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करता है, तो आंदोलनों का समन्वय विकसित होता है। भाषण की भागीदारी के साथ आंदोलनों का गठन होता है।
उंगलियों के सूक्ष्म आंदोलनों का विकास विशेष रूप से भाषण के गठन से जुड़ा हुआ है। जिस व्यक्ति को समझाने के लिए सही शब्द नहीं मिलते, वह अक्सर इशारों से अपनी मदद क्यों करता है? और इसके विपरीत: एक बच्चा जो लिखने और ड्राइंग पर ध्यान केंद्रित करता है, वह अपनी जीभ को अनैच्छिक रूप से बाहर निकालकर खुद की मदद क्यों करता है?
बच्चों के भाषण के प्रसिद्ध शोधकर्ता एम.एम. कोल्टसोवा लिखते हैं: “ऐतिहासिक रूप से, मानव जाति के विकास के दौरान, उंगलियों की गति भाषण समारोह से निकटता से जुड़ी हुई थी।
इशारे आदिम लोगों के संचार का पहला रूप थे, यहाँ हाथ की भूमिका विशेष रूप से महान थी। मनुष्यों में हाथ और भाषण के कार्यों का विकास समानांतर में हुआ। बच्चे के भाषण के विकास का लगभग एक ही कोर्स। सबसे पहले, उंगलियों के सूक्ष्म आंदोलनों का विकास होता है, फिर शब्दांशों की अभिव्यक्ति प्रकट होती है, भाषण प्रतिक्रियाओं के बाद के सभी सुधार सीधे उंगली आंदोलनों के प्रशिक्षण की डिग्री पर निर्भर होते हैं। इस प्रकार, “हाथ को भाषण के अंग के रूप में मानने का हर कारण है - कलात्मक तंत्र के समान। इस दृष्टि से, हाथ का प्रक्षेपण मस्तिष्क का एक अन्य भाषण क्षेत्र है।
हाथों से आवेगों के प्रभाव में भाषण में सुधार होता है, अधिक सटीक रूप से उंगलियों से। आमतौर पर ठीक मोटर कौशल के उच्च स्तर के विकास वाला बच्चा तार्किक रूप से तर्क करने में सक्षम होता है, उसके पास पर्याप्त रूप से विकसित स्मृति, ध्यान, सुसंगत भाषण होता है। आधुनिक जीवन शैली को देखते हुए एक विकसित मस्तिष्क और एक अविकसित हाथ पूरी तरह से प्राकृतिक घटना है। लेकिन इससे शिक्षकों और माता-पिता को घबराहट में नहीं डूबना चाहिए: प्रीस्कूलर का कमजोर हाथ विकसित हो सकता है और होना चाहिए। अभ्यास के दौरान, प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं, उसकी उम्र, मनोदशा, इच्छा और क्षमताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है।
मुख्य बात यह है कि ये कक्षाएं बच्चों में केवल सकारात्मक भावनाएं लाती हैं। पहली असफलता निराशा और जलन भी पैदा करेगी। यह सुनिश्चित करने के लिए ध्यान रखा जाना चाहिए कि बच्चे की गतिविधि सफल हो - इससे खेल और गतिविधियों में उसकी रुचि बढ़ेगी।
कुशल उंगलियां तुरंत नहीं बनतीं। मुख्य बात सुनहरे नियम को याद रखना है: खेल और व्यायाम, फिंगर वार्म-अप को व्यवस्थित रूप से किया जाना चाहिए।
1.1 ठीक मोटर कौशल और मानव जीवन में इसका महत्व।
ठीक मोटर कौशल तंत्रिका, मांसपेशियों और कंकाल प्रणालियों के समन्वित कार्यों का एक सेट है, जो अक्सर हाथों और उंगलियों और पैर की उंगलियों के छोटे और सटीक आंदोलनों को करने में दृश्य प्रणाली के संयोजन में होता है। जब हाथ और उंगलियों के मोटर कौशल पर लागू किया जाता है, तो निपुणता शब्द का प्रयोग अक्सर किया जाता है।
ठीक मोटर कौशल के क्षेत्र में आंदोलनों की एक विस्तृत विविधता शामिल है: आदिम इशारों से, जैसे वस्तुओं को पकड़ना, बहुत छोटे आंदोलनों के लिए, जिस पर, उदाहरण के लिए, मानव लिखावट निर्भर करती है।
वैज्ञानिकों ने सिद्ध किया है कि शारीरिक दृष्टि से, सेरेब्रल कॉर्टेक्स के मोटर प्रक्षेपण के पूरे क्षेत्र का लगभग एक तिहाई हाथ के प्रक्षेपण द्वारा कब्जा कर लिया जाता है, जो भाषण क्षेत्र के बहुत करीब स्थित है। इसलिए, बच्चे के भाषण का विकास ठीक मोटर कौशल के विकास के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है।
प्रसिद्ध शिक्षक वीए सुखोमलिंस्की का मानना ​​\u200b\u200bथा ​​कि "बच्चे का दिमाग उसकी उंगलियों की नोक पर होता है।"
फिजियोलॉजिस्ट आई.पी. पावलोव ने लिखा: "हाथ सिर को सिखाते हैं, समझदार सिर हाथों को सिखाते हैं, और कुशल हाथ फिर से मस्तिष्क के विकास में योगदान करते हैं।"
एक बच्चे में अपने जीवन के पहले छह महीनों के दौरान धीरे-धीरे हाथों की संगठित क्रियाएं बनती हैं। उंगलियां, मुट्ठी में जकड़ी हुई, सीधी। वस्तुओं को हथियाने की विशेष हरकतें करना शुरू करें। हाथ एक विशिष्ट मानव अंग के रूप में कार्य करना शुरू कर देता है।
ठीक मोटर कौशल का विकास कई पहलुओं में महत्वपूर्ण है जिसने वैज्ञानिक अनुसंधान के मौजूदा क्षेत्रों को निर्धारित किया है:
- संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास के संबंध में;
- भाषण के विकास के संबंध में;
- लेखन सहित विषय और वाद्य क्रियाओं के कार्यान्वयन के लिए स्वयं के हाथ आंदोलनों का विकास।
हाथ आंदोलनों के विकास के संबंध में संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास विशेष रूप से शैशवावस्था और प्रारंभिक बचपन में सक्रिय रूप से आगे बढ़ता है, इस तथ्य के कारण कि विभिन्न वस्तुओं की जांच करने वाले हाथों की चाल बच्चे के उद्देश्य की दुनिया के ज्ञान के लिए एक शर्त है। "वस्तुओं के साथ प्रत्यक्ष व्यावहारिक संपर्क, उनके साथ क्रियाएं वस्तुओं और उनके बीच संबंधों के अधिक से अधिक नए गुणों की खोज की ओर ले जाती हैं" (डी.बी. एल्कोनिन)।
भाषण का विकास ठीक मोटर कौशल के विकास से निकटता से संबंधित है। यदि आप ध्यान से मस्तिष्क की तस्वीर को देखते हैं, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि मोटर भाषण क्षेत्र मोटर क्षेत्र के बगल में स्थित है, इसका हिस्सा है। मोटर प्रक्षेपण के पूरे क्षेत्र का लगभग एक तिहाई भाषण क्षेत्र के करीब स्थित हाथ के प्रक्षेपण द्वारा कब्जा कर लिया गया है। उँगलियों की बारीक हरकतों के प्रशिक्षण का बहुत प्रभाव पड़ता है
बच्चे के सक्रिय भाषण का विकास। संचालन एम.एम. कोल्टसोवा, एल.एफ. फोमिना, अध्ययनों और टिप्पणियों से पता चला है कि उंगलियों के विकास की डिग्री बच्चों में भाषण के विकास की डिग्री के साथ मेल खाती है। जीवन के पहले वर्षों के बच्चों के साथ भाषण विकास के स्तर को निर्धारित करने के लिए, उन्होंने निम्नलिखित प्रयोग किया: उन्होंने बच्चे को एक, दो, तीन ("इसे इस तरह से करें," उन्होंने दिखाया कि यह कैसे करना है) दिखाने के लिए कहा। जो बच्चे उँगलियों की अलग-अलग गतिविधियों को दोहरा सकते हैं वे अच्छा बोलते हैं। और, इसके विपरीत, खराब बोलने वाले बच्चों में, उंगलियां या तो तनावपूर्ण होती हैं और केवल एक साथ झुकती हैं, या, इसके विपरीत, वे सुस्त, गद्देदार होती हैं और अलग-अलग हरकत नहीं करती हैं। इस प्रकार, जब तक अंगुलियों की गति मुक्त नहीं हो जाती, तब तक बच्चों में वाणी के विकास को प्राप्त करना संभव नहीं है।
रोजमर्रा की जिंदगी में, हर मिनट एक व्यक्ति को किसी प्रकार की ठीक मोटर गतिविधि करने की आवश्यकता होती है: बटन को बन्धन करना, छोटी वस्तुओं में हेरफेर करना, लिखना, ड्राइंग करना आदि, इसलिए, उसके जीवन की गुणवत्ता सीधे उसके विकास पर निर्भर करती है।
1.2 स्कूली शिक्षा की तैयारी की प्रक्रिया में ठीक मोटर कौशल के विकास की भूमिका।
स्कूल में बच्चे की सफल शिक्षा के लिए पूर्ण भाषण एक अनिवार्य शर्त है। ठीक मोटर कौशल के विकास पर लक्षित काम की आवश्यकता के बारे में कई लेख लिखे गए हैं, बहुत कुछ किया गया है और यह सिद्ध किया गया है कि हाथों की कार्यात्मक क्षमताओं के विकास का बच्चों के भाषण के गठन पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, और उनके बौद्धिक विकास पर। अंगुलियों के आंदोलनों का विकास, जैसा कि था, एक पूर्ण भाषण के बाद के गठन के लिए जमीन तैयार करता है। बच्चा जो कुछ भी सुनता है उसका अर्थ समझना और भाषण, समन्वय, साथ ही कारण और प्रभाव संबंधों की लय को पकड़ना सीखेगा। मैनुअल मोटर कौशल (स्वर, शक्ति, आंदोलनों की सटीकता) के व्यक्तिगत घटकों को प्रशिक्षित करने की प्रक्रिया में, बच्चे एक समग्र क्रिया को नियंत्रित करने और योजना बनाने के कौशल में सुधार करते हैं।
इसके अलावा, ठीक मोटर कौशल का विकास स्कूली शिक्षा के लिए बच्चे की तत्परता का एक महत्वपूर्ण संकेतक है और सीखने के कौशल में महारत हासिल करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। अक्षर में महारत हासिल करने के लिए हाथ और उंगलियों के साथ सटीक गति करने की क्षमता आवश्यक है। जैसा कि एनए ने लिखा है बर्नस्टीन: "लेखन सबसे जटिल साइकोमोटर कौशल है, जिसका सफल विकास आंदोलनों के संगठन के सभी स्तरों की समन्वित बातचीत पर निर्भर करता है जो प्राथमिक विद्यालय की उम्र की शुरुआत तक आवश्यक विकास तक पहुंच चुके हैं।" अक्सर, पहले-ग्रेडर पर्याप्त रूप से स्पष्ट और सीधी रेखाएँ नहीं खींच पाते हैं जब ज्यामितीय आकृतियों के नमूने स्केच करते हैं, मुद्रित पत्र लिखते हैं (तथाकथित "कांपती हुई रेखा"), वे समोच्च के साथ कागज के आंकड़ों को सटीक रूप से काटने में सक्षम नहीं होते हैं, कई दौड़ते, कूदते, सामान्य मोटर अजीबता और भद्दापन होने पर बच्चों में आंदोलनों का खराब समन्वय होता है। यहां तक ​​​​कि एक सामान्य रूप से विकासशील बच्चा पूर्व-मौखिक अवधि में हाथ की मालिश में हस्तक्षेप नहीं करेगा, और कविता के साथ उंगली के खेल न केवल ठीक मोटर कौशल और भाषण विकसित करेंगे, बल्कि सुनने की क्षमता भी विकसित करेंगे। इसलिए, बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करते समय, उसे लिखना नहीं सिखाना अधिक महत्वपूर्ण है, बल्कि हाथों की छोटी मांसपेशियों के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
इन सभी अभ्यासों से बच्चे को तीन लाभ होते हैं:
- सबसे पहले, हाथ अच्छी गतिशीलता, लचीलापन प्राप्त करते हैं, हाथ की गति की कठोरता गायब हो जाती है, पत्र को महारत हासिल करने के लिए तैयार करें;
- दूसरे, वे उसका कलात्मक स्वाद बनाते हैं, जो किसी भी उम्र में उपयोगी होता है;
- तीसरा, यह सिद्ध हो चुका है कि हाथों का विकास बच्चे की वाणी और सोच के विकास से जुड़ा है।
इसलिए, किंडरगार्टन में ठीक मोटर कौशल के विकास पर विशेष ध्यान दिया जाता है। आमतौर पर, स्कूल के लिए तैयारी करने वाले समूह के बच्चे, जो सबसे कठिन कौशल - लेखन कौशल में महारत हासिल करने की तैयारी कर रहे हैं, इसके लिए तत्काल आवश्यकता का अनुभव करते हैं।
लेकिन छोटे पूर्वस्कूली उम्र से ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम किया जाना चाहिए। कई अभ्यास करते समय, सभी बच्चे शुरू में कठिनाइयों का अनुभव करते हैं। लेकिन जब कक्षाएं नियमित रूप से आयोजित की जाती हैं, तो कई तरह की तकनीकों का उपयोग किया जाता है, यह सेरेब्रल कॉर्टेक्स की दक्षता बढ़ाने, बच्चे की सोच के विकास को उत्तेजित करने का एक शक्तिशाली साधन बन जाता है।
ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए सभी खेल अभ्यास का एक सेट है, जिसमें शामिल हैं: हाथ और उंगलियों की आत्म-मालिश, हाथ और उंगलियों को आराम करने के लिए व्यायाम, हाथ की मुद्रा को बनाए रखने के लिए कार्य।
सभी अभ्यास एक खेल के रूप में किए जाते हैं। बच्चे के हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के स्तर के आधार पर उनकी जटिलता का चयन किया जाना चाहिए। बच्चों के भाषण के संयोजन में उंगलियों के प्रशिक्षण के लिए खेल और अभ्यास का उपयोग करना आवश्यक और उपयोगी है। नर्सरी राइम्स के संयोजन में ठीक मोटर कौशल के लिए प्रभावी अभ्यास। वे कोनों में माता-पिता के लिए अनुस्मारक के रूप में उपयोग करने के लिए भी बहुत सुविधाजनक हैं।
2. ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम की सामग्री।
2.1 हाथ और उंगलियों की स्व-मालिश।
ठीक मोटर कौशल के विकास के निम्न स्तर वाले बच्चों के लिए सक्रिय जिम्नास्टिक से पहले प्रारंभिक चरण के रूप में खेल स्व-मालिश की सिफारिश की जाती है। यह रोग प्रतिरोधक क्षमता बढ़ाने का एक साधन है, टीके। हथेलियों पर तंत्रिका अंत स्थित होते हैं। यह एक अद्वितीय स्पर्श जिम्नास्टिक है, जिसके लिए मांसपेशियों और जोड़ों से आवेगों की एक शक्तिशाली धारा बच्चे के मस्तिष्क में प्रवेश करती है, भाषण, श्रवण, भावनात्मक और रचनात्मक क्षेत्रों में जानकारी प्रवेश करती है। मालिश से बच्चे को असुविधा नहीं होनी चाहिए। आप बच्चे को बता सकते हैं कि "हम हाथ गर्म करेंगे।" निम्नलिखित तकनीकों का उपयोग करने की सलाह दी जाती है: पथपाकर, हल्की रगड़, कंपन। मालिश आंदोलनों को उंगलियों से कलाई तक दिशा में किया जाता है। इसके अलावा, मालिश तंत्रिका अंत में रक्त प्रवाह को बढ़ावा देती है, जिसका मस्तिष्क पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
आत्म-मालिश का उपयोग, याद रखने में आसान छंदों के साथ और आश्चर्यजनक खेल क्षणों के संयोजन में, आप उन्हें विश्राम के मजेदार क्षणों के रूप में उपयोग करने की अनुमति देते हैं। भविष्य के पहले ग्रेडर के लिए पेन, पेंसिल, महसूस-टिप पेन, ब्रश को कुशलता से संभालने के लिए, अपनी उंगलियों के आंदोलनों को विकसित करना आवश्यक है, यह सुनिश्चित करने का प्रयास करना कि वे स्वतंत्र, आत्मविश्वासी, समन्वित हैं। बच्चे के साथ, आपको उंगलियों की गतिशीलता को मजबूत करने, शक्ति विकसित करने और आंदोलनों के समन्वय के उद्देश्य से व्यायाम करना चाहिए। ये सभी पत्र में महारत हासिल करने के मुख्य घटक हैं।
स्पीच थेरेपिस्ट जीएन मकोवेवा के अनुसार, "सु-जोक बॉल, स्प्रिंग, क्लोथस्पिन, चेस्टनट, शंकु, अखरोट, एक हेक्सागोनल पेंसिल की मदद से हाथ की मालिश न केवल पूरे शरीर पर लाभकारी प्रभाव डालती है, प्रतिरक्षा को बढ़ाती है, बल्कि यह भी सुधारात्मक कार्यों को हल करने में मदद करता है: मस्तिष्क को सक्रिय करता है, भाषण-मोटर विश्लेषक का संरक्षण, भाषण, ध्यान, स्मृति और हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास को बढ़ावा देता है, जो कि स्कूल के लिए बच्चों की सफल तैयारी के लिए आवश्यक हैं।
मालिश के लाभ निर्विवाद हैं और व्यवहार में बार-बार सिद्ध होते हैं। स्व-मालिश न केवल व्यक्तिगत रूप से, बल्कि एक ही समय में बच्चों के पूरे समूह के साथ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों में भी की जा सकती है, साथ ही दिन के दौरान बार-बार उपयोग की जाती है, जिसमें इसे परिवार और पूर्वस्कूली संस्थान में विभिन्न शासन क्षणों में शामिल किया जाता है।
चूंकि पूर्वस्कूली के बीच ठोस-आलंकारिक सोच प्रचलित है, इसलिए कई मालिशों के लिए काव्य ग्रंथों का आविष्कार किया गया है। उनकी सामग्री और लय आंदोलन की प्रकृति के जितना संभव हो उतना करीब है, ताकि बच्चे में एक विशिष्ट छवि उत्पन्न हो। आपको वार्मिंग आंदोलनों से शुरू करना चाहिए जो मांसपेशियों को अधिक कोमल बनाते हैं और आंदोलनों को दर्द रहित बनाते हैं।
2.1.1. सु-जोक मसाजर्स का उपयोग।
सु-जोक एक्यूपंक्चर ओरिएंटल चिकित्सा की नवीनतम उपलब्धि है। प्रत्येक व्यक्ति सु-जोक चिकित्सा के पहले चरण में आसानी से महारत हासिल कर सकता है और डॉक्टर और दवाओं का सहारा लिए बिना अपनी और अपने प्रियजनों की मदद कर सकता है। "सु" हाथ है, "जॉक" पैर है।
हाल ही में, गैर-पारंपरिक रूपों और बच्चों के साथ काम करने के साधनों में सामान्य रुचि में काफी वृद्धि हुई है। सु-जोक थेरेपी, उच्च दक्षता, सुरक्षा और सरलता के साथ, पारंपरिक एक्यूपंक्चर पर आधारित है और स्व-उपचार की काफी अच्छी प्रणाली है। धातु के छल्ले के साथ पूर्ण सु-जोक मालिश करने वालों का उपयोग बच्चों के शारीरिक और मानसिक प्रदर्शन को बढ़ाने में मदद करता है, उच्च स्तर की मांसपेशियों की मोटर गतिविधि के अपेक्षाकृत त्वरित संक्रमण और बच्चे के साथ इष्टतम लक्षित कार्य के अवसर के लिए एक कार्यात्मक आधार बनाता है। सु-जोक मालिश करने वालों के साथ काम करने के लिए यहां कुछ विकल्प दिए गए हैं:
बच्चे बारी-बारी से प्रत्येक उंगली पर मालिश के छल्ले डालते हैं, उंगली जिम्नास्टिक की कविता का उच्चारण करते हुए, पहले दाईं ओर, फिर बाएं हाथ पर।
बच्चा मालिश करने वाले को हथेलियों के बीच रखता है, उसी समय अशांत ध्वनि को स्वचालित करने के लिए एक कविता का उच्चारण करता है।
बच्चे बड़ों के इशारे पर काम करते हैं। दाहिने हाथ की छोटी उंगली आदि में अंगूठी धारण करें। बच्चा अपनी आँखें बंद कर लेता है, वयस्क किसी भी उंगली पर अंगूठी डालता है। बच्चे नाम लेते हैं कि किस हाथ में और किस उंगली में अंगूठी है।
उच्चतम योग्यता श्रेणी के भाषण चिकित्सक जीएन मकोविवा ने सु-जोक मालिश करने वालों की मदद से हाथों की आत्म-मालिश के खेल परिसरों का विकास किया।
2.1.2। संगीत संगत के साथ बच्चों की खेल मालिश।
(सर्गेई और एकातेरिना जेलेज़्नोवा)।
खेल मालिश के लिए बच्चों को वास्तव में कविताएँ और गाने पसंद हैं, वे मज़ेदार संचार प्रदान करते हैं, तनाव दूर करते हैं, बच्चों को दूसरों पर भरोसा करना और सहानुभूति देना सिखाते हैं। खेल मालिश युवा और मध्य पूर्वस्कूली के संवेदी विकास प्रदान करता है। बच्चे आवाज के स्वर, पाठ की सामग्री, संगीत की लय और शोर, गति और संगीत की लय आदि का अनुभव करते हैं। मालिश के लिए धन्यवाद, बच्चे शरीर के कुछ हिस्सों के बीच अंतर करना शुरू करते हैं। समूह कक्षाओं में, 3-4 वर्ष की आयु के बच्चे न केवल स्वयं मालिश करते हैं, बल्कि अन्य बच्चों की मालिश भी बड़ी रुचि के साथ करते हैं। मालिश के दौरान, बच्चे अपनी उंगलियों और हाथों से कई तरह की हरकतें करते हैं, जिससे बड़े और ठीक मोटर कौशल का विकास होता है।
खेल मालिश से बच्चों में तनाव दूर होता है। त्वचा को रक्त की आपूर्ति में सुधार होता है, मांसपेशियों में तनाव कम होता है, सांस और दिल की धड़कन धीमी हो जाती है। बच्चा शांत हो जाता है और आराम करता है। प्ले मसाज का केंद्रीय तंत्रिका तंत्र पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। गेम मसाज बच्चों के समाजीकरण में योगदान देता है, बच्चों का विश्वास और एक-दूसरे पर ध्यान देता है, धैर्य और हास्य की भावना विकसित करता है।
प्ले मसाज बच्चों की कल्पना के विकास में योगदान देता है: एक पेड़ पर चलने वाली मकड़ी और उनकी पीठ पर बारिश टपकती है, फर्श पर उछलती हुई एक गेंद और जंगल में चलने वाला एक भालू समान रूप से उज्ज्वल होते हैं, हालांकि वे संचालन करने वाले और "प्राप्त करने वाले" बच्चों को अलग-अलग दिखाई देते हैं। ”मालिश खेलो।
प्ले मसाज भी भाषण के विकास में योगदान देता है। बच्चे जल्दी से कविताओं और गीतों को याद करते हैं, और पाठ को चित्रित करने वाली चालें अभिव्यंजक प्रदर्शन में योगदान करती हैं।
संगीत की गति लयबद्ध तरीके से की जानी चाहिए और तेज दबाव या थपथपाने से बचना चाहिए। सबसे पहले, उपयुक्त वस्तुओं का उपयोग करके मालिश करना बेहतर होता है - एक ब्रश, एक रबर हेजहोग, एक फोम रबर स्पंज, एक खिलौना कार, कपास ऊन के टुकड़े, कागज के पत्ते, आदि, साथ ही नरम खिलौने पाठ के अनुसार गाने।
2.1.3 कामचलाऊ सामग्री की मदद से बच्चे के हाथों और उंगलियों की स्व-मालिश।
बड़े उत्साह के साथ, पूर्वस्कूली गैर-पारंपरिक सामग्री का उपयोग करके मोटर अभ्यास करते हैं, क्योंकि कार्य एक मनोरंजक खेल में बदल जाते हैं।
टूथब्रश से उंगलियों की स्वयं-मालिश करें। आप काव्यात्मक संगत के बिना अपनी उँगलियाँ रगड़ सकते हैं, या आप विषयों पर विभिन्न कविताओं का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए "मशरूम"। कविता की प्रत्येक पंक्ति के लिए, बच्चे एक उंगली के पैड को रगड़ते हैं।
दाहिना हाथ: छोटे मशरूम एक टक्कर (छोटी उंगली) (अनामिका) पर रेंगते हैं - दूध मशरूम और सूअर (मध्यम उंगली), मशरूम, वोलनकी (तर्जनी)। एक छोटा स्टंप (अंगूठा) भी।
बायां हाथ: मैं अपने आश्चर्य को छिपा नहीं सका (वे अपना अंगूठा रगड़ते हैं)। शहद मशरूम (तर्जनी), फिसलन वाली तितलियाँ (मध्य उंगली) बड़ी हो गईं। पीला ग्रीब्स (अनामिका) एक समाशोधन (छोटी उंगली) में खड़ा था।
भराव के साथ गेंदों के साथ हथेलियों की स्व-मालिश। आप प्रत्येक उंगली की मालिश कर सकते हैं। मसाज मूवमेंट की दिशा नेल फालानक्स (पैड) से लेकर उंगली के बेस तक होती है।
एक कपड़ेपिन के साथ आत्म-मालिश। (पहले से जांच लें कि कपड़े की स्पिन बहुत तंग तो नहीं है)। बच्चे तीन अंगुलियों से एक कपड़ापिन लेते हैं, निचोड़ते हैं और खोलते हैं। कपड़ेपिन के बल से बार-बार निचोड़ना और खोलना दाएं या बाएं हाथ की उंगलियों के लिए एक उत्कृष्ट कसरत देता है। यह देखते हुए कि बच्चा किस हाथ से काम करता है, बेहतर है, कोई यह निर्धारित कर सकता है कि वह बाएं हाथ का है या नहीं। बाएं हाथ से काम करने की प्रवृत्ति को नहीं सुधारना चाहिए। दोनों हाथों से बच्चे का काम स्वागत योग्य है।
वैकल्पिक रूप से, हम तर्जनी से छोटी उंगली तक और कविता के तनावग्रस्त सिलेबल्स पर नेल फालेंज ("पैड") "काटते हैं":
लरिस्का के पास दो मूली हैं, एलोशका के पास दो आलू हैं,
और वोवका के पास दो गाजर हैं, और पेटका के पास दो मूली हैं।
अखरोट से स्व-मालिश करें।
"मैं एक अखरोट रोल करता हूं, मैं अपने हाथ विकसित करता हूं" - हम एक गोलाकार गति में रोल करते हैं, हम प्रत्येक उंगली दबाते हैं।
यह कहते हुए हथेलियों के बीच रोल करें:
मैं अपने अखरोट को हर किसी की तुलना में गोल बनाने के लिए रोल करता हूं।
मैं अपनी उंगलियों के बीच दो नट पकड़ना सीखूंगा।
इससे मुझे स्कूल में पत्र लिखने में भी मदद मिलेगी।
पेंसिल से स्व-मालिश करें। पेंसिल को हथेलियों के बीच घुमाकर मसाज करें। इस तरह की मालिश से तनाव दूर होता है, पेंसिल के किनारे तंत्रिका अंत को सक्रिय करते हैं। "मैं पेंसिल को अपने हाथों में घुमाता हूं, मैं इसे अपनी उंगलियों के बीच घुमाता हूं। मैं निश्चित रूप से प्रत्येक उंगली को आज्ञाकारी होना सिखाऊंगा।
साधारण कागज से स्वयं की मालिश करें। इस तरह की मालिश आपको न केवल हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करने की अनुमति देगी, बल्कि बच्चों की सोच और कल्पना, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय करने के लिए, "दाएं-बाएं" हाथ की अवधारणाओं को मजबूत करने की अनुमति देगी।
(हम टेबल से मोटा कागज लेते हैं और इसे दोनों हाथों से सहलाते हैं, जैसे कि हम एक स्नोबॉल बना रहे हों)।
भाषण और सोच को सक्रिय करने, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने और बच्चों की प्रतिरक्षा बढ़ाने के लिए मटर से स्व-मालिश करें।
“मैं रास्ता बनाने के लिए मटर ले गया। ताकि बन्नी या बिल्ली उसके साथ चले।
"उंगली, उंगली, मेरे अच्छे, आप मटर को मेज पर दबाते हैं, मोड़ते हैं और रोल करते हैं और इसे दूसरे को पास करते हैं।" (मटर को एक प्लेट में डालें। बच्चा अपनी उंगलियों से एक मटर लेता है और उसे अपनी मुट्ठी में रखता है, जैसे जामुन उठाते समय। फिर वह अगला लेता है, फिर दूसरा और दूसरा, और इसलिए वह पूरी मुट्ठी उठाता है। आप कर सकते हैं) इसे दोनों हाथों से करें)।
भाषण और सोच को सक्रिय करने के लिए हाथों की स्व-मालिश, ठीक मोटर कौशल विकसित करना और "घास" चटाई का उपयोग करके प्रतिरक्षा में वृद्धि करना।
स्प्रूस और पाइन शंकु के साथ स्व-मालिश। हथेलियों के बीच लुढ़कना, मुट्ठी में जकड़ना।
ये खेल अभ्यास न केवल ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए उपयोग किए जाते हैं, वे अपने शरीर की क्षमताओं के बारे में बच्चों के विचारों को भी विकसित करते हैं, स्मृति में सुधार करते हैं, ध्यान देते हैं, मानसिक तनाव को खत्म करते हैं, एक हंसमुख मनोदशा को बहाल करते हैं और मस्तिष्क और तंत्रिका तंत्र पर लाभकारी प्रभाव डालते हैं। . व्यायाम बहुत रोमांचक, भावनात्मक हैं। उन्हें आपके खाली समय में किसी भी कक्षा में किया जा सकता है। व्यक्तिगत रूप से, एक उपसमूह के साथ या बच्चों के पूरे समूह के साथ। घर पर बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए माता-पिता की सिफारिश की जा सकती है।
2.2। उंगली का खेल और व्यायाम।
फ़िंगर गेम ठीक मोटर कौशल के विकास का एक बहुत ही महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। ये खेल बहुत ही भावनात्मक, रोमांचक हैं, बच्चे को उनके कामचलाऊपन, सहजता, नाटकीयता, आश्चर्य के तत्वों से मोहित करते हैं और सफलता की स्थिति की उपस्थिति का सुझाव देते हैं। वे भाषण, रचनात्मक और मानसिक गतिविधि के विकास में योगदान करते हैं।
उंगली का खेल आसपास की दुनिया की वास्तविकता को दर्शाता है - वस्तुएं, जानवर, लोग, उनकी गतिविधियां। उंगली के खेल के दौरान, बच्चे, वयस्कों के आंदोलनों को दोहराते हुए, अपने हाथों के मोटर कौशल को सक्रिय करते हैं। इस प्रकार, निपुणता विकसित होती है, किसी की गतिविधियों को नियंत्रित करने की क्षमता, एक प्रकार की गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता। बच्चे एक वयस्क के बाद पाठ दोहराते हैं, और वे इसे तेजी से याद करते हैं, स्मृति विकसित होती है।
कलात्मक रचनात्मकता में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों में उंगली आंदोलनों का प्रशिक्षण सुबह के व्यायाम में 1.5 - 2 मिनट या 2 -3 मिनट दिया जा सकता है।
यह लगातार निगरानी करना जरूरी है कि कोई अतिदेय न हो। व्यायाम छोटे भागों में दिए जाने चाहिए, लेकिन उन्हें अधिकतम भार के साथ, गति की एक बड़ी श्रृंखला के साथ करें। लापरवाह, शिथिल व्यायाम प्रभाव नहीं देता है। बढ़ी हुई जटिलता के प्रशिक्षण आंदोलनों पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए, अर्थात, जो हमारी उंगलियां रोजमर्रा की जिंदगी में नहीं करती हैं। यह उंगलियों का प्रशिक्षण है जो एक दृश्य और त्वरित प्रभाव देता है।
उंगली आंदोलनों के प्रशिक्षण पर व्यवस्थित काम, भाषण के विकास पर एक उत्तेजक प्रभाव के साथ, सेरेब्रल कॉर्टेक्स की दक्षता बढ़ाने का एक शक्तिशाली साधन है; बच्चे ध्यान, स्मृति, श्रवण और दृष्टि में सुधार करते हैं।
उंगली के खेल के पाठ इस तरह से रचे गए हैं कि एक एपिसोड में जितना संभव हो उतने अंगुलियों की गति होती है, और वे बोले गए छंदों के अर्थ में संयुक्त होते हैं। प्रभावशीलता को अधिकतम करने के लिए, आप पहले सरल उंगली आंदोलनों को कर सकते हैं - रोजमर्रा की गतिविधियों की एक छवि (हाथ धोना, कैंची से काम करना, धोना, सिलाई करना, आदि), फिर आप संगीत वाद्ययंत्र बजाने की कल्पना कर सकते हैं। उसके बाद, आप वस्तुओं, पौधों, जानवरों के मॉडलिंग के लिए आगे बढ़ सकते हैं। आंदोलनों को पैटर्न के अनुसार किया जाता है, एक हाथ से, दूसरे हाथ से, फिर एक ही समय में दोनों हाथों से किया जाता है। प्रारंभ में, व्यायाम में दो से तीन अंगुल के आंकड़े होने चाहिए, फिर उनकी संख्या बढ़ सकती है।
खेलों के दौरान, बच्चों, उम्र, मनोदशा, इच्छा और क्षमताओं की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है। मुख्य बात यह है कि खेल मजेदार होना चाहिए। बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए एक बहुत ही उपयोगी मार्गदर्शिका ईयू टिमोफीवा द्वारा "फिंगर स्टेप्स" है। ये आकर्षक कार्य हैं जो न केवल बच्चे के हाथ को लिखने के लिए तैयार करते हैं, बल्कि उसकी स्मृति, ध्यान, दृश्य-स्थानिक धारणा, कल्पना, अवलोकन को भी विकसित करते हैं, जो बदले में भाषण के विकास में योगदान देता है। बच्चों को चंचल तरीके से पेश किए जाने वाले ये अभ्यास इसलिए भी महत्वपूर्ण हैं क्योंकि काम की प्रक्रिया में बच्चे को एक वयस्क के साथ भावनात्मक संचार का अवसर मिलता है।
2.3 कामचलाऊ सामग्री की मदद से ठीक मोटर कौशल का विकास।
सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे के साथ खेलने के लिए हमें कुछ खास खरीदने की जरूरत नहीं है - हमारे पास सब कुछ है।
गिनती, रुई के फाहे, बटन और शाहबलूत।
छोटी वस्तुओं के साथ खेलना (वयस्कों की करीबी देखरेख में), बच्चे न केवल ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं, बल्कि स्थानिक और आलंकारिक सोच, स्पर्श संवेदनशीलता और उनकी रचनात्मक क्षमता भी विकसित करते हैं।
गिनती, कपास झाड़ू, एकोर्न और बटन का उपयोग विभिन्न पैटर्नों को बेतरतीब ढंग से और योजना के अनुसार करने के लिए किया जा सकता है। इसके अलावा, इन सभी वस्तुओं को एक चित्र में जोड़ा जा सकता है। सरल ज्यामितीय आकृतियों के साथ शुरू करना बेहतर है - एक वर्ग, एक त्रिकोण, एक समचतुर्भुज, एक सूर्य, जो धीरे-धीरे खेल को जटिल बनाता है। माचिस और कपास की कलियों, सितारों, हाथी, कारों, क्रिसमस के पेड़ों से, कोई भी आकार जिसमें बहुत सी सीधी रेखाएँ हों, अच्छे हैं। सबसे पहले, शिक्षक चित्र बनाता है, क्योंकि बच्चे को रुचि रखने की आवश्यकता होती है। फिर हम धीरे-धीरे बच्चे को जोड़ते हैं।
यदि ड्राइंग जटिल है, तो आप पहले इसका आरेख कागज पर बना सकते हैं। इन सभी वस्तुओं को पहियों, रस्सियों, टोपियों के साथ भी सफलतापूर्वक जोड़ा जाता है। यदि आप रंगीन कागज का उपयोग करते हैं और उन्हें गोंद पर लगाते हैं, तो आपको एक अद्भुत पिपली मिलती है। बटन तस्वीर में गेंदों, पहियों, आंखों, खिड़कियों, क्रिसमस खिलौनों को पूरी तरह से बदल सकते हैं। इसके अलावा, प्लास्टिसिन और एकोर्न से बने शिल्प के लिए गिनती की छड़ें काफी उपयुक्त हैं, वे कुत्तों, पुरुषों, कैटरपिलर के लिए एक बन्धन तत्व हो सकते हैं।
यहां तक ​​कि सबसे छोटे बच्चे (3 वर्ष) के लिए बटनों को छांटना उपयोगी होगा - उन्हें बॉक्स से बाहर खींचकर वापस मोड़ना। अधिक सुरक्षा के लिए, आपको एक कठोर, मजबूत मछली पकड़ने की रेखा पर विभिन्न रंगों और आकारों के बटन लगाने चाहिए। ऐसा खिलौना एक गिनती सामग्री और रंग, गिनती और आकार सीखने के लिए एक दृश्य सहायता के रूप में काम कर सकता है।
जार, बोतलें, ट्यूब, बुलबुले भी बच्चों के पसंदीदा "खिलौने" में से एक हैं। पारदर्शी जार में सब कुछ डालना अधिक दिलचस्प है - आप सब कुछ देख सकते हैं। एक बच्चे को अनाज डालना, तरल पदार्थ डालना सिखाने के लिए छोटे जार का उपयोग किया जा सकता है।
बच्चे के लिए ढक्कन खोलना और मोड़ना बहुत खुशी की बात है। इस प्रयोजन के लिए, हम क्रीम के नीचे से एक साफ धुली हुई ट्यूब, एक अटूट बोतल का उपयोग करते हैं। आप एक जार में अनाज (एक प्रकार का अनाज, मटर, बाजरा) या बीज, या छोटे मेवे डाल सकते हैं।
अनाज, नमक। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए साधारण क्रुप बड़ी संख्या में अवसरों को छुपाता है। फिंगर पेंटिंग के लिए छोटे अनाज और नमक का इस्तेमाल किया जा सकता है। ऐसा करने के लिए, अनाज को एक ट्रे पर एक समान परत में डालें। सबसे पहले, एक वयस्क नमूने दिखाते हुए खींचता है। मुख्य बात रुचि, वशीकरण है। चलो क्रुप पर उंगली चलाते हैं। यह एक उज्ज्वल विपरीत रेखा निकलता है। फिर हम बच्चे की उंगली लेते हैं। उसे कुछ अराजक रेखाएँ स्वयं खींचने दें। जब बच्चा सहज हो जाता है, तो आप ड्राइंग पैटर्न पर जा सकते हैं। पहले शिक्षक चित्र बनाता है, फिर वह स्वयं कोशिश करता है। आप अपनी पसंद की कोई भी रेखा खींच सकते हैं: अव्यवस्थित रेखाएँ, घर, घेरे, बाड़, बादल, सर्पिल, चेहरे।
आप आकार, अक्षर और संख्या सीख सकते हैं। ड्राइंग सबसे अच्छा फर्श पर, ऑयलक्लोथ पर या टेबल पर किया जाता है। बड़े अनाज (एक प्रकार का अनाज, मटर, बीन्स) का उपयोग चित्रों के साथ-साथ माचिस, बटन और कपास की कलियों से भी किया जा सकता है। तदनुसार, यह अनुप्रयोगों के लिए भी उपयुक्त है। अनाज को पारदर्शी कटोरे में डालना सबसे दिलचस्प है।
ज़िप्पर, लेस, टाई, रस्सी, फास्टनर। हम अक्सर विकासशील खिलौने, लेसिंग, टैबलेट खरीदते हैं, जिसमें सभी प्रकार के ज़िप्पर, फास्टनर और टाई शामिल होते हैं, विशेष रूप से ठीक मोटर कौशल के प्रशिक्षण के लिए। लेकिन क्यों खरीदें अगर हर बेल्ट और जूते पर, जूते - लेस पर, कपड़े पर - बटन, हुक और ज़िपर पर बकल हैं ... हम असली कपड़ों पर इन वस्तुओं का उद्देश्य दिखाते हैं, स्वयं सेवा सिखाते हैं। लड़कियों और लड़कों दोनों को यह जानकर खुशी होती है कि रिबन, लेस और रस्सियों से ब्रैड कैसे बुनें, गांठों को बांधना और खोलना, बकल को बन्धन करना। कपड़ों के इन तत्वों के साथ व्यायाम बच्चों का विशेष ध्यान आकर्षित करते हैं।
इसके अलावा, बच्चों को अपने आप वयस्क जूते पर कोशिश करने का बहुत शौक है, साथ ही टोपी पहनना, स्कार्फ बांधना - हम बच्चे को खुद को तैयार करने का अवसर देते हैं।
कागज, समाचार पत्र, पत्रिकाएँ, पन्नी - इसे काटा जा सकता है, इसे झुर्रीदार, फटा जा सकता है, त्रि-आयामी आकृतियाँ बनाने के लिए कागज का उपयोग किया जा सकता है।
तौलिए, लत्ता, बैग। यहाँ हम फिर से स्पर्श संबंधी धारणा को प्रशिक्षित करते हैं। आखिरकार, अलग-अलग कपड़ों से बने तौलिये और लत्ता में पूरी तरह से अलग संरचना हो सकती है।
आटा प्लास्टिसिन के बजाय इस्तेमाल किया जा सकता है - मॉडलिंग के लिए एक अद्भुत सामग्री! यह आसानी से सिकुड़ जाता है, कम गंदा हो जाता है, और चिंता की कोई बात नहीं होगी अगर कोई बच्चा गलती से एक टुकड़ा निगल लेता है। आटे की एक पतली, लुढ़की हुई परत को किसी भी सामग्री से चित्र के आधार के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है - बटन, एकोर्न, माचिस, अनाज, रस्सी, धागे, तार, बीज, टहनियाँ, आदि। आटा गूंधना एक रोमांचक और रोमांचक है उपयोगी गतिविधि।
पोम्पोम, गेंदें। पोम्पोम अद्भुत छोटी गेंदें हैं! यदि आप टोपी से उतरते हैं - इसे फेंकने में जल्दबाजी न करें। हम उनके साथ बहुत सारे रोमांचक खेल लेकर आए हैं। आप इसे एक गेंद की तरह इस्तेमाल कर सकते हैं - फेंकना, पकड़ना, ऐसे आनंद को कुचलना। आप उसके साथ "कप" खेल सकते हैं। हम कई समान कप लेते हैं, पोम्पोम को एक के साथ कवर करते हैं और कपों को स्वैप करते हैं। बच्चे खोजने की कोशिश कर रहे हैं। आप एक चिकनी ढलान वाली सतह से लुढ़क सकते हैं, रंग सीख सकते हैं और उनसे गिनती कर सकते हैं। क्लब में रुचि - महान! आप बच्चों के खेल में विफल तकनीकी उपकरणों (साधारण और सेलुलर फोन, कैलकुलेटर) का भी उपयोग कर सकते हैं। बच्चों को खिलौनों से ज्यादा असली चीजें पसंद आती हैं।
किसी संस्थान में रोजमर्रा की जिंदगी में ठीक मोटर कौशल के विकास को सुनिश्चित करने के लिए ये मजेदार और रोमांचक तरीके हैं, जिसका अर्थ है बच्चे के स्कूली जीवन में कई अप्रिय क्षणों से बचने का अवसर।
2.4। एक बच्चे में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए फिंगर थियेटर।
यह बच्चों में कल्पना, सोच और भाषण के विकास के लिए एक उत्कृष्ट सामग्री है। फिंगर थियेटर ठीक मोटर कौशल के विकास को बढ़ावा देता है। खेलों के दौरान, बच्चे वयस्कों के आंदोलनों को दोहराते हुए हाथों के मोटर कौशल को सक्रिय करते हैं। इसकी मदद से निपुणता विकसित होती है, अपनी गतिविधियों को नियंत्रित करने की क्षमता, एक प्रकार की गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता।
छोटे पात्रों वाले खेल आपको भाषण गतिविधि को प्रोत्साहित करने की अनुमति देते हैं, क्योंकि सभी गर्मजोशी, मौलिकता, चमक, लेखक द्वारा आकृति में निवेश की गई, बच्चे को एक परी-कथा की दुनिया में शामिल करती है, जो विभिन्न ब्लॉकों को हटाने में मदद करती है। खेल बच्चे के लिए आत्म-अभिव्यक्ति का एक स्वाभाविक साधन है, और प्रतीकात्मक सामग्रियों के उपयोग से उसे समस्याग्रस्त (कठिन) स्थितियों से खुद को दूर करने में मदद मिलती है।
उंगली की कठपुतली, उंगली पर "जीवन में आना", बच्चे को ऊब नहीं होने देंगे, और कंपनी को टहलने के दौरान, क्लिनिक या सड़क पर जाने के दौरान रखेंगे। फिंगर पपेट ज्यादा जगह नहीं लेंगे और बच्चे का मनोरंजन करने में मदद करेंगे।
फ़िंगर थिएटर की विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि ये लेखक की हस्तनिर्मित रचनाएँ हैं। उंगली कठपुतलियों को आत्मा के साथ बनाया जाता है और रचनात्मक ऊर्जा को ले जाता है जिसे उन्हें अपने हाथों में रखने वाले को स्थानांतरित किया जा सकता है।
2.5। ड्राइंग, मॉडलिंग, साथ ही गैर-पारंपरिक प्रकार की दृश्य गतिविधि के माध्यम से ठीक मोटर कौशल का विकास।
रंग भरना सबसे आसान गतिविधियों में से एक है। साथ ही, यह दृश्य और मोटर विश्लेषक के समन्वित कार्यों को विकसित करने और लिखने वाले हाथ के मोटर उपकरण को मजबूत करने का साधन बना हुआ है। चित्रित वस्तुओं के रूपों से परे जाने के बिना, वांछित रंग को समान रूप से लागू करने के बिना, बच्चों को सावधानीपूर्वक पेंट करना सिखाना आवश्यक है। ड्राइंग की प्रक्रिया में, बच्चे न केवल सामान्य विचारों, रचनात्मकता को विकसित करते हैं, वास्तविकता के प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण गहराते हैं, बल्कि प्राथमिक ग्राफिक कौशल बनते हैं, जो मैनुअल निपुणता और लेखन की महारत के विकास के लिए आवश्यक हैं। ड्राइंग, बच्चे ग्राफिक सामग्री को सही ढंग से संभालना सीखते हैं और विभिन्न दृश्य तकनीकों में महारत हासिल करते हैं, वे हाथ की छोटी मांसपेशियों को विकसित करते हैं। आप काले और रंगीन पेंसिल, लगा-टिप पेन, चॉक, वॉटरकलर, गौचे से आकर्षित कर सकते हैं। लेखन वस्तु से कागज पर एक निशान छोड़ने के लिए विभिन्न सामग्रियों के साथ ड्राइंग के लिए दबाव की अलग-अलग डिग्री की आवश्यकता होती है। यह मैनुअल कौशल के विकास में भी योगदान देता है।
शुरू करने के लिए एक अच्छी जगह का उपयोग करना है:
- सपाट आंकड़ों का स्ट्रोक। आप हर चीज को गोल कर सकते हैं: एक गिलास के नीचे, एक उलटा तश्तरी, अपनी खुद की हथेली, एक सपाट खिलौना, आदि। कुकीज़ या केक बनाने के लिए मोल्ड इस उद्देश्य के लिए विशेष रूप से उपयुक्त हैं;
-संदर्भ बिंदुओं पर आरेखण;
- ड्राइंग के दूसरे भाग को पूरा करना;
- अपने हाथों को कागज से हटाए बिना, मॉडल के अनुसार ड्राइंग करें।
प्लास्टिसिन, मिट्टी और नमक के आटे से मॉडलिंग आप एकल भागों या कई बार बना सकते हैं और उन्हें रचनाओं में जोड़ सकते हैं। आप छोटे विवरणों को स्वयं गढ़ सकते हैं, और बच्चा तैयार रचना को इकट्ठा कर सकता है।
- हम सॉसेज, अंगूठियां, गेंदें ढालते हैं; हमने प्लास्टिसिन सॉसेज को प्लास्टिक के चाकू से कई छोटे टुकड़ों में काटा, और फिर हम टुकड़ों को फिर से चिपका दिया। प्रत्येक छोटे टुकड़े से हम केक या सिक्का बनाते हैं। (आप एक छाप प्राप्त करने के लिए टॉर्टिला को दबाने के लिए एक असली सिक्के या एक सपाट खिलौने का उपयोग कर सकते हैं।)
- हम प्राप्त केक के साथ जार, टहनियाँ आदि को गोंद करते हैं। गेंदों के साथ दिए गए पैटर्न के प्लास्टिसिन से बाहर रखना, प्लाईवुड पर सॉसेज या कार्डबोर्ड की एक शीट।
- कांच की बोतल को प्लास्टिसिन से चिपकाना और उसे फूलदान, चायदानी आदि में आकार देना।
- ज्यामितीय आकृतियों, संख्याओं, अक्षरों की ढलाई।
अपरंपरागत तकनीकों और सामग्रियों का उपयोग करने वाली दृश्य गतिविधि बच्चे के विकास में योगदान करती है: ठीक मोटर कौशल और स्पर्श संबंधी धारणा; कागज की एक शीट पर स्थानिक अभिविन्यास; आंख और दृश्य धारणा; ध्यान और दृढ़ता; दृश्य कौशल और क्षमताएं; अवलोकन और सौंदर्य प्रतिक्रिया। बच्चे ऐसे कार्यों को करने में प्रसन्न होते हैं, क्योंकि वे ऐसा कर सकते हैं, और बच्चे तुरंत अपने कार्य का परिणाम देखते हैं
अपरंपरागत तकनीकों का उपयोग करने की पहुंच पूर्वस्कूली की आयु विशेषताओं द्वारा निर्धारित की जाती है। इस दिशा में काम ऐसी तकनीकों से शुरू होना चाहिए जैसे आपके हाथ की हथेली, उंगलियों, कागज को फाड़ना, और पुराने पूर्वस्कूली युग में, इन्हीं तकनीकों को अधिक जटिल लोगों का उपयोग करके बनाई गई एक कलात्मक छवि द्वारा पूरक किया जाता है: ब्लाटोग्राफी, मोनोटाइप। गतिविधि की बहुत सारी अपरंपरागत तकनीकें हैं:
-प्रिंट (कॉर्क, फोम रबर, आलू सील, इरेज़र, पत्ते, आदि);
- जल रंग + मोम क्रेयॉन, मोमबत्ती;
- काला और सफेद और रंग खरोंच;
- एक ट्यूब के साथ इंकब्लॉटोग्राफी, एक धागे के साथ;
- स्प्रे;
- प्लास्टिसिनोग्राफी;
- पोक (हार्ड ब्रश, सेमी-ड्राई, झाड़ू);
- वॉटरकलर क्रेयॉन, सेंजाइन;
-लैंडस्केप मोनोटाइप;
- बहुरंगी फोम, कार्डबोर्ड के साथ ड्राइंग;
-बाटिक;
- अलग; एक अलग आधार (कागज, सूजी, प्लेक्सीग्लास) का उपयोग करना।
अन्य
2.6। बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए ग्राफिक अभ्यास।
ग्राफिक गतिविधि कागज की एक शीट के द्वि-आयामी स्थान में बेहतर अभिविन्यास में योगदान करती है और लिखने के लिए सीखने के लिए बच्चे के हाथ को तैयार करती है। यह महत्वपूर्ण है कि ग्राफिक कार्यों का आलंकारिक और शब्दार्थ महत्व हो। इस उद्देश्य के लिए, ड्राइंग के लिए लहरों, इंद्रधनुष, धुएं के गुच्छे, मछली के तराजू जैसी वस्तुओं का चयन किया जाता है। यहां आप फूलों और वस्तुओं के लापता विवरण, ट्रेसिंग पैटर्न, छायांकन और समोच्च छवियों को रंगने, रंग भरने के लिए एल्बमों में चित्रों को चित्रित करने का कार्य ले सकते हैं। दी गई कार्य योजना के अनुसार काम करने के लिए एक क्रमिक संक्रमण की परिकल्पना की गई है, उदाहरण के लिए: "लहरें, बड़ी और छोटी, तीन बड़ी तरंगें और तीन छोटी तरंगें बनाएं।" फिर आभूषणों और लेबिरिंथ को बनाने का काम और अधिक जटिल हो जाता है। बच्चा विभिन्न प्रकार के हैचिंग, ड्राइंग, कॉपी ड्रॉइंग, डॉट्स और बिंदीदार रेखाओं के साथ आकृति का पता लगाने, कोशिकाओं द्वारा आभूषणों को चित्रित करके ग्राफिक आंदोलनों का अनुभव प्राप्त करता है। उसी समय, कार्रवाई के सही तरीके सिखाए जाते हैं: ऊपर से नीचे और बाएं से दाएं एक रेखा खींचना; हैच समान रूप से, रिक्त स्थान के बिना, समोच्च छोड़े बिना।
हैचिंग। हैचिंग वाले कार्य अनलाइन पेपर पर किए जाते हैं। लिखने के लिए हाथ तैयार करने में मदद करें। बच्चे को कोशिश करनी चाहिए कि वह कागज से कलम को न फाड़े और रेखाओं को बाधित न करे। लिखावट के निर्माण में बाएं से दाएं चिकनी रेखाओं को स्वतंत्र रूप से खींचने की क्षमता महत्वपूर्ण है। बच्चों को लिखने के लिए आवश्यक स्वच्छता नियमों को सीखने में मदद करने के लिए हैचिंग, ग्राफिक गतिविधि के सबसे आसान प्रकारों में से एक के रूप में भी काफी हद तक पेश की जाती है। रंगीन चित्रों में चार प्रकार की हैचिंग शामिल होती है, जो आंदोलन के समन्वय को विकसित करने में धीरे-धीरे विकास और हाथ की छोटी मांसपेशियों को मजबूत करती है।
हैचिंग प्रकार:
छोटे लगातार स्ट्रोक के साथ रंग;
वापसी के साथ छोटे स्ट्रोक के साथ रंग;
केंद्रित हैचिंग (पैटर्न के केंद्र से गोलाकार हैचिंग);
लंबी समानांतर रेखाओं के साथ हैचिंग।
हैचिंग नियम:
केवल निर्दिष्ट दिशा में हैच करें।
आकृति की रूपरेखा से परे मत जाओ।
रेखाओं को समान्तर रखें।
स्ट्रोक को एक साथ न लाएं, उनके बीच की दूरी 0.5 सेंटीमीटर होनी चाहिए
हैचिंग करते समय, नियमों का पालन करना आवश्यक है: आकृति की आकृति से परे न जाएं, रेखाओं की समानता और उनके बीच की दूरी (0.3 - 0.5 सेमी) का निरीक्षण करें। पहले छोटे और लगातार स्ट्रोक के साथ हैचिंग करने की सिफारिश की जाती है, फिर केंद्रित हैचिंग शुरू करने के लिए, और केवल अंतिम चरण में लंबे समानांतर खंडों के साथ हैच करना संभव है। हैचिंग के पहले प्रयासों में, हाथ जल्दी थक जाते हैं, बच्चे पेन्सिल को जोर से दबाओ, उँगलियों का समन्वय नहीं होता, बल्कि काम अपने आप में आकर्षक होता है और बच्चा उसके पास वापस आ जाता है। रेखाचित्रों के अनुसार, कोई पेशी तंत्र के सुधार का पता लगा सकता है। हैचिंग के लिए, आप सरल और रंगीन पेंसिल, लगा-टिप पेन और रंगीन पेन का उपयोग कर सकते हैं। हाथ आंदोलनों में सटीकता और आत्मविश्वास विकसित करने के लिए, ऐसे खेलों का उपयोग किया जाता है जिनमें बच्चों को एक निश्चित दिशा में समानांतर रेखाएँ खींचने की आवश्यकता होती है:
खेल "घर से घर"। बच्चे का कार्य एक ही रंग और आकार के घरों को सटीक सीधी रेखाओं से जोड़ना है। बच्चा पहले एक उंगली से एक रेखा खींचता है, एक दिशा चुनता है, फिर एक महसूस-टिप पेन के साथ। रेखाएँ खींचना, बच्चे "घर से घर" शब्दों के साथ क्रिया करते हैं।
खेल "सभी प्रकार के लेबिरिंथ।" बच्चा विभिन्न लेबिरिंथ खींचता है। एक पेंसिल के साथ उनके ऊपर "पास" करें। ताकि पाठ ऊब न जाए, यह समझाना सबसे अच्छा है कि यह किस प्रकार की भूलभुलैया है, यह कहाँ जाता है और किसे इसके माध्यम से जाना चाहिए। ("यह भूलभुलैया स्नो क्वीन के महल में है, यह बर्फ से बना है। गेरडा को दीवारों को छुए बिना इसके बीच से गुजरना होगा, अन्यथा वह जम जाएगी।")
किसी भी मॉन्टेसरी फ्रेम और आवेषण को रेखांकित करना हाथ के विकास के लिए अच्छा है, लेकिन उन्हें छायांकित करना उतना ही उपयोगी है। प्रत्येक आकृति को झुकाव के एक अलग कोण पर और रेखा घनत्व की अलग-अलग डिग्री के साथ रचा जाना चाहिए। यह अच्छा है अगर छायांकन तीव्रता की अलग-अलग डिग्री हो: पीला से, बमुश्किल ध्यान देने योग्य, अंधेरे तक।
ग्रिड हैचिंग भी उपयोगी है। सभी मामलों में, बच्चे को नमूनों की आवश्यकता होती है।
आभूषण ड्राइंग यह एक पिंजरे (ग्राफिक अभ्यास) में चादरों पर आभूषणों को चित्रित करके मोटर निपुणता को अच्छी तरह से विकसित करता है, पहले एक साधारण पेंसिल के साथ, फिर रंगीन लोगों के साथ। आप 5 से 6 साल तक ऐसे व्यायाम कर सकते हैं। बच्चे ऐसी ड्राइंग में रुचि रखते हैं। जब बच्चे का हाथ थोड़ा मजबूत हो जाता है, तो उसके प्रदर्शन में चित्र साफ और अधिक सुंदर हो जाते हैं।बच्चे को गहने बनाने के लिए मजबूर करने की कोई जरूरत नहीं है। उसे इस गतिविधि में दिलचस्पी लेने की कोशिश करें।
निष्कर्ष।
ठीक मोटर कौशल के विकास का स्तर प्रीस्कूलर के बौद्धिक विकास के संकेतकों में से एक है। आमतौर पर ठीक मोटर कौशल के उच्च स्तर के विकास वाला बच्चा तार्किक रूप से तर्क करने में सक्षम होता है, उसके पास पर्याप्त रूप से विकसित स्मृति और ध्यान, सुसंगत भाषण होता है। शिक्षक ध्यान दें कि बिगड़ा हुआ ठीक मोटर कौशल वाले प्रीस्कूलर अक्सर पहली कक्षा में प्रवेश करने पर लेखन कौशल में महारत हासिल करने में गंभीर कठिनाइयों का अनुभव करते हैं। लेखन एक जटिल कौशल है जिसमें सूक्ष्म, समन्वित हाथ आंदोलनों का निष्पादन शामिल है।
ठीक मोटर कौशल विकसित करने के उद्देश्य से बहुत सारे कार्य और अभ्यास हैं। यदि वांछित है, खासकर यदि आप कल्पना और कल्पना को जोड़ते हैं, तो आप उन्हें अंतहीन रूप से आविष्कार कर सकते हैं। और यहां मुख्य बात यह है कि प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं, उसकी उम्र, मनोदशा, इच्छा और क्षमताओं को ध्यान में रखा जाए। कुशल उंगलियां तुरंत नहीं बनेंगी। खेल और व्यायाम, फिंगर वार्म-अप, बहुत कम उम्र से व्यवस्थित रूप से किए गए, बच्चों को आत्मविश्वास से एक पेंसिल और कलम पकड़ने में मदद करते हैं, अपने खुद के पिगटेल और लेस अप जूते, डिजाइनर के छोटे हिस्सों से निर्माण, मिट्टी और प्लास्टिसिन से मूर्तियां , वगैरह।
इस प्रकार यदि हाथों की अंगुलियां विकसित हो जाएं तो बच्चे की वाणी और सोच का विकास होगा।
माता-पिता के निकट संपर्क में बच्चे के हाथ के विकास पर काम किया जाना चाहिए। यह आपको वांछित परिणाम तेजी से प्राप्त करने में मदद करेगा।
प्रयुक्त साहित्य की सूची।
वोरोबिवा एल.वी. पूर्वस्कूली के लिए शैक्षिक खेल। सेंट पीटर्सबर्ग, पब्लिशिंग हाउस "लिटेरा", 2006।
लोसेव पी।, प्लूटेवा ई। "पूर्वस्कूली शिक्षा"। 5-7 साल के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास नंबर 3,5,6 2005।
कलिनिना टी.वी. 2-7 साल के बच्चों के लिए फिंगर गेम और व्यायाम। प्रकाशन गृह "शिक्षक", वोल्गोग्राड, 2008।
सिनित्स्याना ई। "स्मार्ट फिंगर्स" मॉस्को, पब्लिशिंग हाउस "लिस्ट", 1999।
टिमोफीवा ई.यू. उँगलियों के कदम। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम "सेंट पीटर्सबर्ग, पब्लिशिंग हाउस" कोरोना-वेक ", 2007।
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नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

संयुक्त प्रकार संख्या 23 "एलोनुष्का"

विषय पर अनुभव:

"पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास"

द्वारा संकलित: पहली श्रेणी के शिक्षक लतीशेवा वी.एन.

साथ। बालाखोनोव्स्को

परिचय __________________________________________________ 3

मैं. सैद्धांतिक भाग।

1.1। बौद्धिक विकास और मोटर कौशल के बीच संबंध। ____3

1.2। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेलों का मूल्य। _______4

द्वितीय. व्यावहारिक भाग।

2.1। लक्ष्य और उद्देश्य। उन्हें हल करने के तरीके। _________________5

2.2। तरीके और तकनीक। ____________________________6

2.3। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए शर्तें। __________7

2.4। एक विषय-विकासशील वातावरण का निर्माण। ________7

2.5। ठीक मोटर कौशल के विकास पर कार्य प्रणाली। ____8

2.6। वस्तुओं के साथ खेल। ____________________________9

2.7। गतिविधि के तत्वों का उपयोग। ________10

2.8। ग्राफिक मोटर कौशल का विकास। _________________12

2.9 माता-पिता के साथ बातचीत। ___________________12

तृतीय. निष्कर्ष._______________________________________________________13

चतुर्थ. सन्दर्भ.________________________________________14

परिचय।

"हाथ एक आदमी को सिर देते हैं,

तब समझदार सिर हाथों को सिखाता है,

और कुशल हाथ फिर से

मस्तिष्क के विकास को बढ़ावा देना।

आईपी ​​पावलोव

माता-पिता और शिक्षक हमेशा इस सवाल को लेकर चिंतित रहते हैं कि पूर्वस्कूली उम्र में बच्चे का पूर्ण विकास कैसे सुनिश्चित किया जाए, उसे स्कूल के लिए कैसे ठीक से तैयार किया जाए।
बच्चों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने का मुद्दा काफी विकट है। पूर्वस्कूली शिक्षा के क्षेत्र में शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों और अन्य विशेषज्ञों द्वारा इस पर बार-बार जोर दिया जाता है।

कार्य की प्रासंगिकतापूर्वस्कूली बच्चों के ठीक मोटर कौशल का विकास बच्चों की उम्र से संबंधित मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विशेषताओं के कारण होता है: पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे के मस्तिष्क की संरचनाएं और कार्य गहन रूप से विकसित होते हैं, जो उसके आसपास की दुनिया को समझने में उसकी क्षमताओं का विस्तार करता है। एक व्यक्ति स्पर्श-मोटर धारणा के बिना आसपास के वस्तुनिष्ठ दुनिया का एक व्यापक विचार विकसित नहीं कर सकता है, क्योंकि यह संवेदी अनुभूति को रेखांकित करता है। यह स्पर्श-मोटर धारणा की मदद से है कि वस्तुओं के आकार, आकार, अंतरिक्ष में उनके स्थान के बारे में पहली छाप बनती है। एक बच्चे को बोलने के लिए सिखाने के लिए, न केवल उसके मुखर तंत्र को प्रशिक्षित करना आवश्यक है, बल्कि हाथों की ठीक मोटर कौशल भी विकसित करना है।

नवीनताअनुभवतरीकों, तकनीकों और साधनों के चयन में बच्चों के भाषण के विकास पर कार्य प्रणाली विकसित करना शामिल है: उंगली के खेल और जिमनास्टिक; अनाज, फलियां, बीज (आवेदन, प्लास्टिसिन पर बिछाने, सूजी पर ड्राइंग) के साथ व्यायाम; बटन के साथ खेल (बटन-अनबटन, एक आभूषण, स्ट्रिंग, आदि रखना); गिनती की छड़ें, माचिस के साथ कक्षाएं (योजना के अनुसार और इसके बिना कार्य करना); कागज के साथ काम करना (कागज की गांठों को लगाना, उखड़ना और समतल करना, उन पर घुमावदार धागे, स्टेंसिल के साथ काम करना); एक बॉक्स में नोटबुक में अभ्यास (हैचिंग, ग्राफिक श्रुतलेख); बारीक कटा हुआ धागा (आवेदन) के साथ काम करें; नाइटकोग्राफी और इन घटनाओं के सारांश के विकास में।

उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए कार्यों को पूरा करने के दौरान प्राप्त व्यावहारिक कौशल, सभी प्रकार की गतिविधियों में किया जाता है, और मैनुअल कौशल कक्षाओं में हासिल किए गए तकनीकी कौशल बच्चों को उनकी सफलता का एहसास कराएंगे।

ठीक मोटर कौशल के विकास का स्तर स्कूल के लिए बौद्धिक तत्परता के संकेतकों में से एक है, और यह इस क्षेत्र में है कि प्रीस्कूलर गंभीर कठिनाइयों का अनुभव करते हैं। इसलिए, ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम स्कूल में प्रवेश करने से बहुत पहले शुरू हो जाना चाहिए, अर्थात् बहुत कम उम्र से।

परिप्रेक्ष्य कामठीक मोटर कौशल में कार्य के क्षेत्रों में से एक का गहन अध्ययन है। उदाहरण के लिए, ओरिगेमी तकनीक में कागज के साथ काम करना।

इस प्रकार की कला का ध्यान के विकास और स्मृति के निर्माण पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है: बच्चे शर्तों, तकनीकों और तह के तरीकों को याद करते हैं, आवश्यकतानुसार स्मृति में संग्रहीत ज्ञान और कौशल को पुन: पेश करते हैं।

1. सैद्धांतिक भाग।

1.1। बौद्धिक विकास और मोटर कौशल के बीच संबंध।

बच्चे के जीवन के सभी चरणों में हाथों की गति महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। किसी व्यक्ति की बौद्धिक और रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए सबसे अनुकूल अवधि 3 से 9 वर्ष है, जब सेरेब्रल कॉर्टेक्स अभी तक पूरी तरह से नहीं बना है।

यह इस उम्र में है कि स्मृति, धारणा, सोच, ध्यान विकसित करना आवश्यक है।

APN (M.M. Koltsova, E.N. Isenina, L.V. Antakova-Fomina) के बच्चों और किशोरों के फिजियोलॉजी संस्थान के वैज्ञानिकों द्वारा किए गए शोध ने बौद्धिक विकास और मोटर कौशल के बीच संबंध की पुष्टि की।

हम एक बार फिर अपने पूर्वजों के अनुभव की विशिष्टता और ज्ञान के बारे में आश्वस्त हो सकते हैं। वैज्ञानिकों द्वारा हाथों और भाषण के बीच संबंध की खोज करने से बहुत पहले, उन्होंने आविष्कार किया और एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक पारित किया: "पैटी-केक", "मैगपाई-व्हाइट-साइडेड", "बॉय-फिंगर", आदि। प्रशिक्षण के लिए व्यवस्थित अभ्यास उंगली आंदोलनों, एम एम के अनुसार। कोल्टसोव, मस्तिष्क की दक्षता बढ़ाने के लिए एक "शक्तिशाली उपकरण" हैं।

बच्चों के मानस का अध्ययन करने वाले सभी वैज्ञानिक भी मस्तिष्क के विकास पर हाथ के कार्यों के महान उत्तेजक प्रभाव पर ध्यान देते हैं।

आमतौर पर ठीक मोटर कौशल के उच्च स्तर के विकास वाला बच्चा तार्किक रूप से तर्क करने में सक्षम होता है, उसके पास पर्याप्त रूप से विकसित स्मृति, ध्यान, सुसंगत भाषण होता है।

हाथ मोटर कौशल और शैक्षणिक सुधार के आधुनिक निदान के महत्व और सार के शिक्षकों और माता-पिता द्वारा समझ से न केवल बच्चे के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को संरक्षित किया जाएगा, बल्कि उसे सीखने की अतिरिक्त कठिनाइयों से भी बचाया जा सकेगा, लेखन कौशल तैयार करने में मदद मिलेगी।

फ़ाइन मोटर स्किल्स - हाथों और उंगलियों और पैर की उंगलियों के साथ छोटे और सटीक आंदोलनों के प्रदर्शन में दृश्य प्रणाली के संयोजन में, तंत्रिका, मांसपेशियों और कंकाल प्रणालियों के समन्वित कार्यों का एक सेट। जब हाथ और उंगलियों के मोटर कौशल पर लागू किया जाता है, तो निपुणता शब्द का प्रयोग अक्सर किया जाता है।

ठीक मोटर कौशल के क्षेत्र में आंदोलनों की एक विस्तृत विविधता शामिल है: आदिम इशारों से, जैसे वस्तुओं को पकड़ना, बहुत छोटे आंदोलनों के लिए, जिस पर, उदाहरण के लिए, मानव लिखावट निर्भर करती है।

1.2। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेलों का मूल्य।

बच्चों में स्व-सेवा कौशल के निर्माण के लिए हाथ की हरकतें आधार हैं। ठीक मोटर कौशल के विकास का स्तर स्कूली शिक्षा के लिए बच्चे की तैयारी के महत्वपूर्ण संकेतकों में से एक है। उंगलियों के आंदोलन भाषण के मोटर फ़ंक्शन के विकास को प्रभावित करते हैं और अन्य मानसिक कार्यों के विकास को उत्तेजित करते हैं - सोच, स्मृति, ध्यान।

मानव हाथ का कार्य अद्वितीय और सार्वभौमिक है। सुखोमलिंस्की ने अपने संस्मरण में लिखा है कि "एक बच्चे का दिमाग उसकी उंगलियों की नोक पर होता है। बच्चे के हाथ में जितनी अधिक कुशलता होगी, बच्चा उतना ही अधिक बुद्धिमान होगा। यह हाथ हैं जो बच्चे को सटीकता, सटीकता, सोच की स्पष्टता सिखाते हैं। हाथों की हरकतें मस्तिष्क को उत्तेजित करती हैं, जिससे यह विकसित होता है।

एम.एम. के अनुसार। कोल्टसोव, भाषण विकास का स्तर सीधे उंगलियों के ठीक आंदोलनों के गठन की डिग्री पर निर्भर करता है: यदि उंगली आंदोलनों का विकास बच्चे की उम्र से मेल खाता है, तो उसका भाषण विकास सामान्य सीमा के भीतर होगा; यदि अंगुलियों की गति का विकास पिछड़ जाता है, तो वाणी के विकास में भी देरी हो जाती है। एम.एम. कोल्टसोवा ने नोट किया कि हाथ को "भाषण अंग" के रूप में मानने का हर कारण है - कलात्मक तंत्र के समान। इस दृष्टि से, हाथ के मोटर प्रोजेक्शन क्षेत्र को मस्तिष्क का एक अन्य भाषण क्षेत्र माना जा सकता है।

शोधकर्ताओं की टिप्पणियों के अनुसार, बच्चे के मौखिक भाषण का विकास तब शुरू होता है जब उंगलियों की गति पर्याप्त सूक्ष्मता तक पहुंच जाती है। उंगलियों के मोटर कौशल का विकास भाषण के बाद के गठन के लिए जमीन तैयार करता है।

यह पता चला है कि अधिकांश आधुनिक बच्चों में सामान्य मोटर लैग होता है, खासकर शहरी बच्चों में। याद रखें, अब किंडरगार्टन को भी वेल्क्रो जूते लाने के लिए कहा जाता है ताकि शिक्षक बच्चे को जूते के फीते बाँधना सिखाने की जहमत न उठाएँ। 20 साल पहले भी, माता-पिता और उनके साथ बच्चों को अपने हाथों से अधिक करना पड़ता था: अनाज को छांटना, कपड़े धोना, बुनना, कढ़ाई करना। अब हर पाठ के लिए एक कार है।

सामान्य मोटर कौशल के खराब विकास का परिणाम, और विशेष रूप से - हाथ, लेखन या भाषण विकास के साथ समस्याओं के लिए अधिकांश आधुनिक बच्चों की सामान्य असमानता। संभावना के एक उच्च स्तर के साथ, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि यदि भाषण के साथ सब कुछ ठीक नहीं है, तो ये शायद मोटर कौशल के साथ समस्याएं हैं।

हाथों और उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम करने से न केवल भाषण और उसके कार्यों के निर्माण पर, बल्कि बच्चे के मानसिक विकास पर भी लाभकारी प्रभाव पड़ता है।

आपको कम उम्र से ही ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम करना शुरू करना होगा। पहले से ही एक शिशु, आप अपनी उंगलियों (फिंगर जिम्नास्टिक) की मालिश कर सकते हैं, जिससे सेरेब्रल कॉर्टेक्स से जुड़े सक्रिय बिंदु प्रभावित होते हैं। प्रारंभिक और छोटी पूर्वस्कूली उम्र में, आपको एक काव्य पाठ के साथ सरल अभ्यास करने की आवश्यकता होती है, प्राथमिक स्व-सेवा कौशल के विकास के बारे में मत भूलना: बटन को जकड़ना और खोलना, फावड़ियों को बांधना, आदि।

बच्चों को अपने हाथों को लहराना, ताली बजाना, "मैगपाई - सफेद तरफा" खेलना, "सींग वाला बकरा" दिखाना अच्छा लगता है। ये सभी खेल बहुत उपयोगी होते हैं, क्योंकि वे हाथ को प्रशिक्षित करते हैं। बचपन में भी, क्यूब्स के साथ खेल, पिरामिड, matryoshka उपयोगी हैं। बाद में - विभिन्न प्रकार के निर्माणकर्ताओं के साथ, उदाहरण के लिए, "लेगो", जब एक बच्चे को छोटे भागों को इकट्ठा करना और अलग करना होता है, अलग-अलग हिस्सों से एक साथ रखा जाता है, और इसके लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि उंगलियां पालन ​​करें और अच्छी तरह से काम करें, जिससे बच्चे के भाषण विकास को बढ़ावा मिले।

ठीक मोटर कौशल विकसित होते हैं:

उंगलियों के साथ विभिन्न खेल, जहां एक निश्चित क्रम में कुछ आंदोलनों को करना आवश्यक है;

छोटी वस्तुओं के साथ खेल जो पेन में लेने के लिए असुविधाजनक हैं (केवल वयस्कों की देखरेख में);

खेल जहां आपको कुछ लेने या इसे बाहर निकालने की आवश्यकता होती है, निचोड़ें - अशुद्ध करें, डालें - डालें,

डालो - डालो, छिद्रों में धकेलो, आदि;

एक पेंसिल के साथ ड्राइंग (महसूस-टिप पेन, ब्रश, आदि);

ज़िपर, बटन, ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग आदि को बन्धन और खोलना।

शारीरिक व्यायाम द्वारा हाथों की सूक्ष्म क्रियात्मक कुशलताओं का भी विकास किया जाता है। ये विभिन्न हैंगिंग और चढ़ाई (एक खेल परिसर में, एक सीढ़ी के साथ, आदि) हैं। इस तरह के व्यायाम शिशु की हथेलियों और उंगलियों को मजबूत करते हैं, मांसपेशियों का विकास करते हैं। एक बच्चा जिसे चढ़ने और लटकने की अनुमति है, वह ठीक मोटर कौशल पर सीधे लक्षित अभ्यासों में महारत हासिल करता है।

2. व्यावहारिक भाग।

2.1। लक्ष्य और उद्देश्य। उन्हें हल करने के तरीके।

काम का उद्देश्य था: पूर्वस्कूली बच्चों में खेल, व्यायाम और विभिन्न प्रकार की उत्पादक गतिविधियों में परिवार के साथ बातचीत में ठीक मोटर कौशल का विकास .

लक्ष्य प्राप्त करने के लिए, निम्नलिखित कार्य निर्धारित किए गए थे:

- ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए समूह के विषय-विकासशील वातावरण में सुधार करना। समस्या पर मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साहित्य का अध्ययन करना।

बच्चों की उंगलियों और हाथों की बारीक हरकतों को प्रशिक्षित करें।

आंदोलनों का समन्वय बनाएं।

बच्चे द्वारा व्यावहारिक मोटर अनुभव के संचय, मैनुअल कौशल के विकास के लिए स्थितियां बनाना।

रचनात्मक क्षमताओं के विकास में योगदान।

स्मृति, मानसिक गतिविधि, सुसंगत भाषण विकसित करें।

दृश्य और श्रवण धारणा को उत्तेजित करें।

पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम में शासन के क्षणों में सभी प्रकार की शैक्षिक और गेमिंग गतिविधियां शामिल हैं:

सुबह जिम्नास्टिक।

स्वतंत्र गतिविधि।

शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन किया।

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधि।

टहलना।

स्वयं सेवा।

माता-पिता के साथ काम करना।

व्यक्तिगत काम।

उत्पादक गतिविधि।

समस्या समाधान उपकरण: - वैज्ञानिक और पद्धतिगत साहित्य।

सर्वोत्तम प्रथाओं से सीखना।

बच्चों का निदान।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल, व्यायाम, कार्य।

उपसमूह और व्यक्तिगत पाठ।

माता-पिता के साथ काम करना।

अनुमानित परिणाम :

1. बेहतर विषय-विकासशील वातावरण;

2. प्रत्येक बच्चे में ठीक मोटर कौशल के विकास में सकारात्मक गतिशीलता।

अनुभव की तकनीक में एक दीर्घकालिक योजना का विकास, क्लास नोट्स, शिक्षकों और विद्यार्थियों के माता-पिता के साथ काम करना शामिल है।

2.2। तरीके और तकनीक।

उचित रूप से चयनित शिक्षण विधियाँ और तकनीकें बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास में योगदान करती हैं। मैं निम्नलिखित का उपयोग करता हूँ तरीके:

मौखिक विधि।

बच्चों से शिक्षक की मौखिक अपील - स्पष्टीकरणदृश्य वस्तुओं को देखते समय, के बारे में कहानियाँउन्हें, प्रशनऔर भाषण के अन्य रूप वयस्क भाषण की समझ विकसित करने में मदद करते हैं। चूंकि भाषण विकास के गठन के चरण में वस्तुओं के प्रदर्शन, उनके साथ क्रियाओं और भाषण की जानकारी को एक साथ देखना मुश्किल है, इसलिए स्पष्टीकरण बेहद संक्षिप्त होना चाहिए: प्रत्येक अतिरिक्त शब्द बच्चे को दृश्य धारणा से विचलित करता है।

शिक्षण का एक नेत्रहीन प्रभावी तरीका।

अनुभव के दृश्य-संवेदी संचय के माध्यम से बच्चे अपने आसपास की वस्तुओं से परिचित होते हैं: वे किसी न किसी तरह से उन्हें देखते हैं, उठाते हैं, महसूस करते हैं, उनके साथ कार्य करते हैं। इस उम्र की ख़ासियत को ध्यान में रखते हुए, मैं विज़ुअलाइज़ेशन तकनीकों का व्यापक रूप से उपयोग करने की कोशिश करता हूं: मैं वस्तु दिखाता हूं, मैं इसे छूने का अवसर देता हूं, इस पर विचार करता हूं।

व्यावहारिक तरीका।

ज्ञान को आत्मसात करने के लिए, इसे व्यवहार में लागू करना आवश्यक है। एक सामान्य प्रदर्शन और स्पष्टीकरण के बाद, मैं प्रत्यक्ष पर्यवेक्षण के तहत, प्रत्येक बच्चे के लिए अलग से अलग-अलग सहायता प्रदान करने और एकल निर्देश देने के लिए अलग से एक उपदेशात्मक खेल का प्रदर्शन करने का प्रस्ताव करता हूं।

खेल विधि।

छोटे बच्चों की शिक्षा में खेल के तरीके और तकनीक का बड़ा स्थान है। इनमें शिक्षाप्रद खेल शामिल हैं जो शिक्षा की सामग्री में उनकी रुचि बढ़ाते हैं, संज्ञानात्मक गतिविधि और बच्चों की विशेषता वाले खेल के बीच संबंध प्रदान करते हैं।

मैं अक्सर खेल तकनीकों का उपयोग करता हूं, वे मुझे बच्चों की रुचि, सामग्री को बेहतर और तेजी से सीखने में बहुत मदद करते हैं:

विभिन्न खेल अभ्यास; एक विशेष स्थिति खेलना;

एक आश्चर्यजनक क्षण का उपयोग करना, खिलौने, परी-कथा पात्रों की अप्रत्याशित उपस्थिति प्राप्त करना;

खिलौनों, परी-कथा पात्रों के साथ उत्पन्न होने वाली छोटी "समस्याओं" को हल करना।

वस्तुओं के साथ बच्चों के खेल का आयोजन करते समय, मैं इसका पालन करता हूं दो मुख्य सिद्धांतों:

1. आवश्यकताओं की व्यवहार्यता;

2. धीरे-धीरे जटिलता।

दूसरे शब्दों में, यदि सबसे छोटे के लिए मैं एक बच्चे के साथ माता-पिता की संयुक्त क्रियाओं का एक दृश्य प्रदर्शन का उपयोग करता हूं, तो वह जितना बड़ा होता जाता है, उतना ही मैं उसे मौखिक निर्देशों पर, कल्पना पर कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करता हूं। उसने उपयोग करने वाली कक्षाओं के लिए विभिन्न विकल्पों पर विचार किया: साहित्यिक पात्र, विशेष रूप से बनाए गए पैनल, परियों की कहानी के प्लॉट, प्लॉट-डिडक्टिक गेम के तत्व, प्लॉट चित्र आदि। काम के ऐसे रूप मुझे निरंतर ध्यान आकर्षित करने और बच्चों में रुचि बनाए रखने की अनुमति देते हैं।

2.3। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए शर्तें।

इन समस्याओं को सफलतापूर्वक हल करने के लिए, मैंने इस विषय पर पद्धति संबंधी साहित्य का चयन और अध्ययन किया: I.A. एर्मकोवा "हम शिशुओं में ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं"; ए.ई. बेलाया "ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए फिंगर गेम"; साथ ही मासिक पत्रिका प्रीस्कूल एजुकेशन। सीखा और इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों का इस्तेमाल किया।

सभी आयु समूहों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए एक दीर्घकालिक योजना विकसित की;

कार्य कार्यक्रम बनाया

व्यवस्थित खेल;

गैर-मानक उपदेशात्मक सामग्री के साथ विषय-विकासशील वातावरण को पूरक बनाया;

कविताओं के साथ फिंगर गेम का कार्ड इंडेक्स बनाया गया है।

2.4। एक विषय-विकासशील वातावरण का निर्माण।

मैंने बच्चों के आस-पास इस तरह का माहौल बनाने की कोशिश की कि यह उनकी गतिविधियों की दिशा निर्धारित करे और साथ ही ठीक मोटर कौशल विकसित करने के कार्य को हल करे।

समूह में आवश्यक विषय-विकासशील वातावरण का निर्माण किया गया है। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल और सहायक खरीदे गए (पिरामिड, विभिन्न प्रकार के आवेषण, बहुरंगी अबेकस, घोंसले के शिकार गुड़िया, मोज़ाइक, पेंसिल के साथ खेल, विभिन्न भरावों के साथ फिंगर पूल, कंस्ट्रक्टर; डिडक्टिक गेम्स और मैनुअल)। उनमें से कुछ माता-पिता की मदद से स्वतंत्र रूप से बनाए गए थे।

टच डिडक्टिक टेबल शैक्षिक खेल केंद्र का हिस्सा है। तालिका रोलिंग गेंदों, पिरामिड, बहुरंगी स्कोर, एक स्लाइडिंग ट्रैक के लिए एक स्लाइड से सुसज्जित है। मैं बच्चों के एक छोटे समूह और व्यक्तिगत रूप से डिडक्टिक टेबल पर काम करता हूं। बच्चों को उपदेशात्मक सामग्री के साथ स्वतंत्र क्रियाओं के लिए प्रोत्साहित करते हुए, मैं उनके कार्यों का निरीक्षण करता हूँ, यदि आवश्यक हो, तो मैं सहायता प्रदान करता हूँ।

प्ले एरिया में बच्चे लेसिंग गेम, मोज़ाइक, पिरामिड, चेस्टनट खेल सकते हैं। दीवार पर लेस लटके हुए हैं, जिनसे आप पिगटेल बुन सकते हैं और उन्हें धनुष से बाँध सकते हैं। बिजली उपलब्ध है।

गतिविधि क्षेत्र में: स्टेंसिल, कागज, पेंसिल, रंग भरने वाली किताबें। अध्ययन क्षेत्र में: गिनती की छड़ें, पेंसिल के साथ नोटबुक। थिएटर क्षेत्र में: फिंगर थिएटर।

2.5। ठीक मोटर कौशल के विकास पर कार्य प्रणाली।

उसने बड़े समूह के बच्चों के साथ ठीक मोटर कौशल के विकास पर अपना काम शुरू किया। उनके पास आत्म-देखभाल कौशल नहीं था। ठीक मोटर कौशल खराब रूप से विकसित होते हैं। अपने काम की शुरुआत में, उन्होंने हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के स्तर की पहचान करने के लिए बच्चों में ठीक मोटर कौशल की स्थिति का निदान परीक्षण किया।

ठीक मोटर कौशल के विकास के निदान से पता चला है कि 70% बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास का निम्न स्तर है, और 30% का औसत स्तर है।

ठीक मोटर कौशल विकसित करने की समस्या के महत्व को देखते हुए, मैंने माता-पिता के संपर्क में काम करते हुए, इस दिशा में बच्चों के साथ गहन कार्य करने का निर्णय लिया।

सबसे बड़ी सुविधा के लिए, मैंने उन प्रकार के खेल अभ्यासों को विभाजित किया है जिनका उपयोग मैं बच्चों के साथ काम करने में करता हूँ परिसरों:

1. फिंगर गेम।

2. वस्तुओं के साथ खेल।

3. ठीक मोटर कौशल के विकास में गतिविधि के तत्वों का उपयोग।

4. ग्राफिक मोटर कौशल का विकास।

5. डिडक्टिक गेम्स।

मैं शरीर के अंगों, अर्थात् हाथों के अध्ययन के साथ ठीक मोटर कौशल के खेल से परिचित होना शुरू करता हूं (खेल "यहां मेरे हाथ हैं", "यह उंगली ...", "मुट्ठी, पसली, हथेली", "हरे - बकरी" , वगैरह।)। फिर मैं बच्चों को एक अधिक जटिल प्रकृति के खेल की पेशकश करता हूं: बाएं या दाएं हाथ से ("उंगलियां नमस्ते कहती हैं", "मुट्ठी-अंगूठी", आदि) और उसके बाद ही हम दो हाथों से खेल में महारत हासिल करते हैं ("क्लिक", " पंजे", "कैंची", "कैसल", "सनशाइन", आदि)। मैं भावनात्मक उत्थान, सकारात्मक भावनाओं और आनंद पैदा करने के साधन के रूप में खेल को बहुत महत्व देता हूं।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए एक अच्छा उपकरण है उंगली का खेल।

फिंगर गेम एक सांस्कृतिक विरासत हैं। बहुत बार वे रूसी लोक नर्सरी राइम्स, पहेलियों, जीभ जुड़वाँ, तुकबंदी का उपयोग करते हैं जो आपकी उंगलियों पर डालना आसान होता है। उंगली के खेल बहुत रोमांचक होते हैं, वे भाषण के विकास में योगदान करते हैं, अपने आंदोलनों को नियंत्रित करने की क्षमता, कल्पना विकसित करते हैं, हाथों के मोटर कौशल को सक्रिय करते हैं। फिंगर गेम उंगलियों की मदद से किसी भी तुकबंद कहानियों, परियों की कहानियों का मंचन है। कई खेलों में दोनों हाथों की भागीदारी की आवश्यकता होती है, जो बच्चों को "दाएं", "बाएं", "ऊपर", "नीचे", आदि के संदर्भ में नेविगेट करने की अनुमति देता है।

"फिंगर गेम्स" कॉम्प्लेक्स में, मैंने निम्नलिखित प्रकार के खेल अभ्यास शामिल किए:

फिंगर जिम्नास्टिक

जिम्नास्टिक करते समय मैं अपनी सभी उंगलियों का उपयोग करने की कोशिश करता हूं। सबसे पहले, मैं स्पष्ट रूप से कविता का उच्चारण करता हूं, फिर हाथों की गति के साथ, और फिर बच्चों के साथ। काम की प्रक्रिया में, मैं टेम्पो, रिदम, इंटोनेशन, वॉल्यूम को बदलता हूं। यह बच्चों के भाषण को विकसित करने, आंदोलनों का समन्वय करने, लय की भावना विकसित करने में मदद करता है।

शारीरिक शिक्षा मिनट .

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए सबसे अच्छा विकल्प शारीरिक शिक्षा के मिनटों का उपयोग है। शारीरिक शिक्षा के मिनट, शारीरिक गतिविधि के एक तत्व के रूप में, मैं बच्चों को बैठने से जुड़े भार को दूर करने के लिए एक अलग प्रकार की गतिविधि पर स्विच करने की पेशकश करता हूं।

उँगलियों के कदम।

इन अभ्यासों का उद्देश्य हाथों और उंगलियों के आंदोलनों का समन्वय विकसित करना है। वे न केवल अपनी सामग्री के लिए दिलचस्प हैं, बल्कि प्रयोग करने, कल्पना करने, नए विकल्पों के साथ आने के अवसर के लिए भी दिलचस्प हैं। मैं ई. आई. चेरनोव, ई. यू. टिमोफीवा द्वारा मैनुअल "फिंगर स्टेप्स" का उपयोग करता हूं। यह बाएँ और दाएँ हाथ के लिए काम करने के विकल्प प्रस्तुत करता है।

मैं आंदोलनों के अध्ययन के साथ-साथ खेल स्थितियों के निर्माण पर काम के सभी चरणों में दृश्य सामग्री का उपयोग करता हूं। उदाहरण के लिए, खेलते समय, बच्चे कल्पना करते हैं, रंगीन रेत से परी-कथा पात्रों को चित्रित करते हैं, उन्हें रेत या छोटे ग्रिट्स पर एक उंगली और एक छड़ी के साथ खींचते हैं, अपनी उंगलियों के साथ सैंडपेपर या फर से बने पथों का पता लगाते हैं, हाथों से निर्माण करते हैं, उन्हें बिछाते हैं लाठी, धागे, फल, मोज़ाइक से बाहर ...

2.6। वस्तुओं के साथ खेल।

अतिरिक्त सामग्री के साथ खेल - जैसे: कपड़ेपिन, रस्सियाँ, गेंदें, गेंदें, नट, पेपर क्लिप, रोलर्स, धागे और अन्य बच्चों की रुचि बढ़ाते हैं, ध्यान अधिक स्थिर हो जाता है, और इसलिए मैं ठीक मोटर कौशल के विकास में तेजी से परिणाम प्राप्त करता हूं .

मैं अपनी हथेली को टेबल या अन्य सतह पर, साथ ही साथ अपनी हथेलियों के बीच रोल करने के लिए चेस्टनट और अखरोट का उपयोग करता हूं। इस तरह की गतिविधि हथेलियों की एक अतिरिक्त मालिश और हाथ आंदोलनों के समन्वय में सुधार है। मैं नट्स को अपनी उंगलियों के बीच शिफ्ट करने और पकड़ने के लिए भी इस्तेमाल करता हूं। इस तरह के प्रशिक्षण से उंगलियों की गतिशीलता पूरी तरह से विकसित होती है, ठीक मोटर कौशल में सुधार होता है।

उसने बच्चे को मोतियों को इकट्ठा करने में मदद करने की पेशकश की। उसने मोतियों को लिया, उन्हें एक छोटे से छेद वाले बॉक्स में उतारा। फिर उन्होंने एक तार पर मोतियों को पिरोना सीखा। समय के साथ, बच्चे मोतियों को एक निश्चित क्रम में पिरोते हैं, उन्हें आकार, रंग या आकार में बदलते हैं।

खेल "मैजिक बैग" में बच्चा दृश्य ध्यान और स्मृति विकसित करता है और स्पर्श द्वारा वस्तुओं को पहचानने की उसकी क्षमता। मैंने छोटे खिलौनों के दो समान सेटों में से एक को एक बैग में रखा। एक ही सेट के खिलौने एक-एक करके बच्चे को दिखाए जाते हैं। उसे थैले में से स्पर्श करके उसी खिलौने का चयन करना होगा।

लकड़ी के घोंसले के शिकार गुड़िया एक बच्चे के मैनुअल कौशल और उसकी सोच को विकसित करने के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण हैं। मोज़ेक, कंस्ट्रक्टर, विभिन्न चित्र - ध्यान के विकास के लिए एक अमूल्य सामग्री, एक बच्चे की सोच - उंगली आंदोलनों के गहन विकास में योगदान करती है।

बच्चों को सरल गेंद के खेल सिखाए। उदाहरण के लिए, एक गेंद (खिलौने में) के साथ लक्ष्य को हिट करने के लिए। या मेज पर एक गेंद (मनका) रोल करें: अपने दाहिने हाथ से धक्का दें, अपने बाएं हाथ से पकड़ें। गेंद को अपने अंगूठे और तर्जनी, अंगूठे और मध्यमा आदि से पकड़ें। गेंद को एक मुड़ी हुई उंगली से पकड़ें।

समूह में प्रत्येक बच्चे के लिए गिनती की छड़ियों का एक सेट होता है। बच्चे उनसे तरह-तरह की आकृतियाँ बनाते हैं। मैं खेल में कविताओं, पहेलियों के साथ जाता हूं, जिससे बच्चे में श्रवण धारणा विकसित होती है। मैं इन अभ्यासों का उपयोग गणित, डिजाइन कक्षाओं के साथ-साथ अपने खाली समय में भी करता हूं। व्यायाम करते समय, बच्चा ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, छड़ें गिनता है, खुद आंकड़े बनाता है, जिससे कल्पना विकसित होती है।

वर्तमान में, शैक्षिक खिलौनों की दुकानों में विभिन्न लेसिंग खेलों का पर्याप्त वर्गीकरण है। वे पूरी तरह से ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं, इसके अलावा, उनके लिए धन्यवाद, बच्चे जूते के लेस के रोजमर्रा के व्यावहारिक कौशल में महारत हासिल करते हैं। स्टोर से खरीदे गए लेसिंग गेम पैटर्न के साथ, मैं होममेड पैटर्न का उपयोग करता हूं। उदाहरण के लिए, कार्डबोर्ड के एक टुकड़े से मैंने बच्चे से परिचित कुछ वस्तु (एक सेब, एक पत्ता, आदि) को काट दिया और एक छेद पंच का उपयोग करके समोच्च के साथ छेद बना दिया। बच्चे इन छेदों में जूते के फीते डालते हैं। आप एक वस्तु को दूसरी वस्तु से भी जोड़ सकते हैं (उदाहरण के लिए, एक हेजहोग एक सेब ले जाता है)।

मैंने लेस के साथ एक और प्रकार का काम देखा - यह बुनाई है। तथ्य यह है कि बुनाई एक बहुत ही रोमांचक प्रक्रिया है जो बच्चों में ध्यान, स्मृति, अवलोकन, त्वरित बुद्धि, लय की भावना के विकास में योगदान करती है, एक आंख विकसित करती है और उंगलियों के आंदोलनों का समन्वय करती है। मेरे समूह में, बच्चों के लिए सुलभ स्तर पर, रंगीन लेस लटकाए जाते हैं (एक माउंट पर तीन टुकड़े)। बच्चे सामने आने और चोटी बुनने के लिए स्वतंत्र हैं।

मोज़ेक खेल बच्चे के ठीक मोटर कौशल, बुद्धि और रचनात्मकता को विकसित करने का एक और प्रभावी तरीका है। यह खेल सभी उम्र के बच्चों के लिए उपयुक्त है। मुख्य बात चिप्स के आकार पर ध्यान देना है। छोटे पूर्वस्कूली बच्चों के लिए, मैं बड़े चिप्स के साथ मोज़ेक चुनता हूं, बड़े बच्चों के लिए आप छोटे चिप्स का उपयोग कर सकते हैं।

ठीक मोटर कौशल विकसित करने का एक और तरीका जो मुझे और बच्चों को पसंद है, विभिन्न फास्टनरों, बटन, बटन, ज़िपर को बन्धन और खोलना है। यह विधि उंगलियों के प्रशिक्षण को प्रभावित करती है, मैनुअल निपुणता में सुधार करती है। मूल रूप से, मैं इस प्रकार के खेल का उपयोग तैयारी करते समय और टहलने से लौटने पर करता हूँ। हमारे खाली समय में, बच्चे और मैं बिजली का उपयोग करना सीखते हैं, जिसकी संख्या बच्चों की संख्या से मेल खाती है।

खेल गतिविधियों के दौरान, आप ठीक मोटर कौशल भी विकसित कर सकते हैं। उसने बच्चों को अपनी उंगलियों के साथ छोटे-छोटे टॉप लॉन्च करने, कंकड़, छोटे मोती, गेंदों को बारी-बारी से प्रत्येक उंगली से लॉन्च करने की पेशकश की। इससे बच्चे खुश होते हैं।

उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का सफल विकास विभिन्न प्रकार की दृश्य गतिविधियों - मॉडलिंग, ड्राइंग, एप्लिकेशन, डिज़ाइन में होता है। इन गतिविधियों में कक्षाएं धारणा, रंग की भावना के विकास में योगदान करती हैं।

2.7। गतिविधि के तत्वों का उपयोग।

बच्चे के विकास में कला गतिविधियों का बहुत महत्व है। वे न केवल अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण करते हैं, रचनात्मक क्षमताओं का विकास करते हैं, सौंदर्य बोध, बच्चों के संवेदी मानकों के ज्ञान को समेकित करते हैं, ध्यान, सोच विकसित करते हैं, बल्कि हाथों के मोटर कौशल भी विकसित करते हैं।

उंगली मोटर कौशल में सुधार करने के तरीकों में से एक नाइटोग्राफी विधि है। नाइटोग्राफी - विभिन्न वस्तुओं की समोच्च छवियों को एक मोटे धागे के साथ बिछाना, अर्थात "एक धागे के साथ ड्राइंग।" "चित्र" विशाल और जीवंत हैं। इसके अलावा, मुलायम और भुलक्कड़ धागे के साथ काम करने से बच्चों को आराम मिलता है। तैयारी समूह में, विषयों पर काम किया गया था: "विंटर", "ऑटम", "बिर्च", आदि।

बच्चे पेपर शिल्प बनाने के अवसर से आकर्षित होते हैं जिनका उपयोग खेल, नाटक में किया जा सकता है - यह ओरिगेमी है। वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में, मैंने ओरिगेमी पेपर वर्क का उपयोग किया। ये गतिविधियाँ बच्चों की कल्पना, स्मृति, स्थानिक सोच, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल के विकास को जागृत कर सकती हैं। एक सपाट और जीवित पत्ती को पुनर्जीवित करता है, इसे फूलों, जानवरों, पक्षियों में बदल देता है। ओरिगेमी का विषय बहुत विविध है और सरल से जटिल तक जाता है। हमने "बनी", "नाव", "ग्लास", "ट्यूलिप", "हवाई जहाज", सामूहिक कार्य "हंस", "ड्रैगनफलीज़", छुट्टियों के लिए ग्रीटिंग कार्ड का काम किया।

कागज, कैंची, गोंद के साथ काम करते समय, मैंने बच्चों को सामग्री और उपकरणों का सही उपयोग करना सिखाया, व्यावहारिक कौशल और क्षमताओं को बढ़ाने की कोशिश की। अपने हाथों में ब्रश पकड़ने की क्षमता ठीक मोटर कौशल विकसित करने का एक शानदार तरीका है। पिपली कक्षाओं के दौरान, मैं बच्चे को कैंची और गोंद का उपयोग करना सिखाता हूं। ऐसी कक्षाओं के परिणामों के आधार पर, यह आकलन किया जा सकता है कि एक बच्चे में ठीक मोटर कौशल और उंगली की गति कितनी विकसित होती है। मिट्टी और प्लास्टिसिन से मॉडलिंग जैसी गतिविधियाँ दिलचस्प और प्रभावी हैं।

कैंची का आत्मविश्वास से उपयोग करने की क्षमता मैन्युअल कौशल के विकास में एक विशेष भूमिका निभाती है। निरंतर अभ्यास: काटना, पिपली, साथ ही पुराने पोस्टकार्ड, चित्रों से विभिन्न आंकड़े काटना - भविष्य के छात्रों के लिए एक उपयोगी और रोमांचक गतिविधि।

छोटे समूह से शुरुआत करते हुए, उसने बच्चों को अपनी उंगलियों से चित्र बनाने की पेशकश की। एक उंगली पीले रंग में डूबी हुई थी। दूसरे हैंडल पर, बायां सफेद, नारंगी, हरा रंग "प्ले" करता है। यह एक मजेदार, असामान्य, यहां तक ​​कि जादुई पैलेट निकला। बच्चों ने अपनी माँ को उपहार के रूप में उज्ज्वल, सुरुचिपूर्ण मोतियों की एक पूरी स्ट्रिंग खींची। इस तरह, हमने विभिन्न प्रकार के विषयों को चित्रित किया: "शरद ऋतु का दिन", "पथ पर कौन दौड़ा", "मेरी लोट्टो", "रोवन शाखा", "नया साल का पेड़", आदि। उन्होंने आलंकारिक खेल "जानवरों के निशान" खेला। बच्चा जानवर को आवाज़ देता है और लयबद्ध उंगली आंदोलनों के साथ जानवर की चाल के चरित्र को व्यक्त करने की कोशिश करता है।

वरिष्ठ, प्रारंभिक समूह में, ठीक मोटर आंदोलनों के विकास में सुईवर्क एक विशेष भूमिका निभाता है: कढ़ाई, सिलाई, बुनाई। बटन पर सिलाई की प्रक्रिया में एक बच्चे में आंदोलनों की सटीकता और समन्वय विकसित होता है। इसके अलावा, कार्य अधिक जटिल हो जाता है और एक छोटे व्यास के साथ और चार छेद वाले बटन पर सिलाई करने का प्रस्ताव है।

हमने सीखा कि कैसे बटनों पर सिलाई की जाती है, बटनों की तालियां बनाई जाती हैं, और सरल मुलायम खिलौने बनाए जाते हैं।

ठीक मोटर कौशल के विकास पर बच्चों के साथ अपने काम में, मैंने छोटी गेंदों के साथ अभ्यास करने के लिए एक महत्वपूर्ण स्थान निर्धारित किया। ऐसा करने के लिए, मैंने कई प्रकार की गेंदों का उपयोग किया: आकार, सामग्री और रंग, बनावट, संरचना और कार्यात्मक महत्व में भिन्न।

सबसे पहले, छोटी गेंदों के साथ मास्टरिंग क्रियाओं ने बच्चों के लिए महत्वपूर्ण कठिनाइयाँ प्रस्तुत कीं। गेंदों के साथ खेलने के कौशल को हासिल करने के लिए लगातार अभ्यास की आवश्यकता होती है। हालांकि, एक नियम के रूप में, 8-10 पुनरावृत्तियों के बाद, बच्चा आंदोलन में रुचि खो देता है। इस मामले में, मैंने विभिन्न तत्वों को खेल की एक एनिमेटिंग प्रक्रिया के रूप में पेश किया - हाथों से ताली बजाना, शरीर को मोड़ना। मैं विभिन्न दिशाओं के कुछ अभ्यासों का उदाहरण दूंगा।

1. गेंद को ऊपर फेंकें और पकड़ें (एक, दो हाथ)।

2. गेंद को एक हाथ से ऊपर फेंकें, दूसरे हाथ से पकड़ें।

3. गेंदों को जोड़े में फेंकने और पकड़ने का अभ्यास (बदले में, एक साथ)।

4. दो गेंदों के साथ करतब दिखाने का अभ्यास (दोनों हाथ भाग लेते हैं)।

5. दो वस्तुओं के साथ करतब दिखाने का अभ्यास (एक हाथ भाग लेता है)।

पाँच वर्ष की आयु तक, सटीक, मनमाने ढंग से निर्देशित आंदोलनों की संभावना बढ़ जाती है, इसलिए बच्चे ऐसे कार्य करते हैं जिनमें पर्याप्त सटीकता और हाथ आंदोलनों के समन्वय की आवश्यकता होती है।

रोमांचक गतिविधि "मोती बनाओ" में बच्चों द्वारा उंगलियों के आंदोलनों की सटीकता और निपुणता हासिल की जाती है। बच्चे कागज की आयताकार शीट को त्रिकोण में काटते हैं, उनमें से प्रत्येक को मनके के रूप में घुमाया जाता है, इसका अंत चिपका होता है। तैयार मोतियों को एक धागे में पिरोया जाता है। मोतियों के निर्माण पर सभी कार्यों के लिए संवेदी-मोटर समन्वय, सटीकता, दृढ़ता की आवश्यकता होती है।

2.8। ग्राफिक मोटर कौशल का विकास।

वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में, उंगली जिम्नास्टिक के अलावा, मैंने ग्राफिक अभ्यासों का उपयोग किया जो ठीक मोटर कौशल के विकास और हाथ आंदोलनों, दृश्य धारणा और ध्यान के समन्वय को बढ़ावा देता है। लेखन की सफल महारत के लिए पूर्वस्कूली उम्र में ग्राफिक अभ्यास करना बहुत महत्वपूर्ण है।

यहां एक विशेष स्थान हैचिंग, पेंसिल के साथ स्टेंसिलिंग द्वारा कब्जा कर लिया गया है। छायांकन के लिए, मैंने रंग भरने वाली किताबें, विभिन्न विषयों के स्टेंसिल का इस्तेमाल किया। हैचिंग करते समय, निम्नलिखित कार्य हल हो जाते हैं: उंगलियों और हाथों की छोटी मांसपेशियों का विकास, आंख विकसित होती है। ग्राफिक अभ्यास और छायांकन करने से हाथ को लिखने के लिए तैयार करने में मदद मिलती है। ठीक मोटर कौशल का विकास न केवल रेखाओं की छवि की स्पष्टता और सुंदरता से निर्धारित होता है, बल्कि सहजता और स्वतंत्रता से भी होता है: हाथों की गति को विवश, तनावपूर्ण नहीं होना चाहिए। एक सुंदर और स्पष्ट लिखावट विकसित करने के लिए ग्राफिक अनुपातों का सही ढंग से अवलोकन करना, सुचारू रूप से और सममित रूप से लिखना महत्वपूर्ण है। बच्चे को कोशिश करनी चाहिए कि वह कागज से कलम को न फाड़े और रेखाओं को न तोड़े

श्रवण धारणा के अनुसार कोशिकाओं द्वारा आरेखण।

पुराने प्रीस्कूलरों की आयु विशेषताओं, श्रवण और दृश्य धारणा की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, कक्षाओं को एक बड़े सेल में एक नोटबुक में किया गया था। पिंजरा ठीक मोटर कौशल और प्राथमिक ग्राफिक लेखन कौशल के विकास के लिए महान अवसर प्रदान करता है, क्योंकि कोशिकाओं द्वारा ड्राइंग के लिए छोटे और सटीक आंदोलनों की आवश्यकता होती है, और अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता भी विकसित होती है।

मैंने स्टेंसिल के साथ काम करने, वस्तु की रूपरेखा (चित्र को घेरने, बिंदुओं से जोड़ने) जैसी तकनीकों का उपयोग किया; ड्राइंग (समरूपता के सिद्धांत के अनुसार); जादू पैटर्न, mazes .

2.9। माता-पिता के साथ इंटरेक्शन।

यह ज्ञात है कि माता-पिता की भागीदारी के बिना बच्चे को पालने और विकसित करने का एक भी कार्य हल नहीं किया जा सकता है। वर्ष की शुरुआत में, उन्होंने इस विषय पर माता-पिता के साथ माता-पिता की बैठक की: "पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास", बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास की सामग्री और आवश्यकता को पेश किया, और काम करने का प्रस्ताव दिया तीन दिशाओं में:

विशेष खेल - छोटी उंगली के आंदोलनों के विकास के लिए व्यायाम;

स्व-सेवा कौशल प्राप्त करने के लिए रोजमर्रा की स्थितियों में आंदोलनों को उद्देश्यपूर्ण रूप से नियंत्रित करने की क्षमता सिखाना;

विभिन्न बोर्ड और फिंगर गेम्स का उपयोग करके ठीक मोटर कौशल का निर्माण।

इसके अलावा, इस विषय पर माता-पिता के साथ एक परामर्श आयोजित किया गया था: "बच्चों के मानसिक विकास पर फिंगर जिम्नास्टिक का प्रभाव।"

"कपड़े के साथ खेल", खेल "जबकि माँ रसोई में है", "ठीक मोटर कौशल का विकास या बच्चे के साथ क्या करना है, इस पर कुछ विचार।"

उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए माता-पिता को खेलों का महत्व बताना। माता-पिता को यह समझना चाहिए कि बच्चे को दिलचस्पी लेने और उसे नई जानकारी में महारत हासिल करने में मदद करने के लिए, आपको सीखने को एक खेल में बदलने की जरूरत है, न कि यदि कार्य कठिन लगता है तो पीछे न हटें। अपने बच्चे की तारीफ करना न भूलें।

माता-पिता ने खेलों के लिए सेट खरीदे, समूह के विषय-विकासशील वातावरण के डिजाइन में भाग लिया, अर्थात् उपदेशात्मक सामग्री और मैनुअल के उत्पादन में।

माताओं और पिताओं की रुचि के लिए, मैंने विषय पर जानकारी तैयार की और इसे "मैं घर पर बच्चों के साथ क्या कर सकता हूं" शीर्षक के तहत माता-पिता के कोने में रख दिया, उदाहरण के लिए: "खिलौने बनाना", "घर पर रेत और पानी के साथ खेल" ", "रसोई में शैक्षिक खेल" और आदि। माता-पिता के लिए, यह विषय बहुत दिलचस्प निकला, उन्होंने प्रस्तुत सामग्री का अध्ययन किया, सलाह प्राप्त की, अपने बच्चों के साथ संयुक्त शिल्प में सक्रिय भाग लिया, प्रतियोगिताओं में भाग लिया, खेल के लिए विभिन्न सामग्रियों को लाया, ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए मैनुअल , घर पर बच्चों के साथ काम किया। मैंने माता-पिता को विभिन्न कार्यक्रमों, क्विज़, मनोरंजन में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया, और खुले दिनों की भी व्यवस्था की, जहाँ वे किसी भी शैक्षिक गतिविधि या शासन के क्षण में जा सकते थे और देख सकते थे कि बच्चे कैसे और क्या कर रहे हैं।

4। निष्कर्ष।
ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम बच्चे को ट्रिपल लाभ लाते हैं: हाथ अच्छी गतिशीलता, लचीलापन प्राप्त करते हैं, हाथों की गति की कठोरता गायब हो जाती है, वे लेखन में महारत हासिल करने के लिए तैयार होते हैं; उसका कलात्मक स्वाद बनता है, जो किसी भी उम्र में उपयोगी होता है और तीसरा, यह साबित होता है कि हाथों का विकास बच्चे के भाषण और सोच के विकास से जुड़ा होता है।

बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम करके आप कुछ निश्चित परिणाम प्राप्त कर सकते हैं। मेरी टिप्पणियों के अनुसार, बच्चों में आर्टिकुलेटरी तंत्र के समन्वय में सुधार होता है, आंदोलनों के समग्र समन्वय में सुधार होता है। उंगलियों के साथ विभिन्न अभ्यास करने से बच्चे हाथों के ठीक मोटर कौशल का अच्छा विकास प्राप्त करते हैं, जिसका भाषण के विकास पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है। हाथ अच्छी गतिशीलता प्राप्त करते हैं, लचीलापन, आंदोलनों की कठोरता गायब हो जाती है, और यह लेखन कौशल के अधिग्रहण की सुविधा प्रदान करता है। इस दिशा में व्यवस्थित कार्य ने निम्नलिखित सकारात्मक परिणाम प्राप्त करना संभव बना दिया है: बच्चे अधिक चौकस, मेहनती बन गए हैं, शिक्षक और साथियों के साथ अधिक संवाद करते हैं, शब्दों की शब्दावली में सुधार हुआ है, हाथ अच्छी गतिशीलता, लचीलापन, आंदोलनों की कठोरता प्राप्त करता है। गायब हो जाता है, दबाव बदल जाता है, जो बच्चों को आसानी से लिखने के कौशल में महारत हासिल करने में मदद करता है।

दृष्टिकोण में :

नई कार्यप्रणाली तकनीकों की तलाश जारी रखें जो हाथों के ठीक मोटर कौशल, सामान्य मोटर कौशल, स्वतंत्रता के विकास में योगदान देंगी, जो विभिन्न गतिविधियों में रुचि पैदा करेगी;

विषय की खोज « बच्चों में हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए ओरिगेमी तकनीक में कागज के साथ काम करना ”और इसे व्यवहार में लाना।

किए गए कार्य का विश्लेषण।

पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास पर किया गया कार्य:

1. ठीक मोटर कौशल के विकास की स्थिति में सुधार।

2. बच्चों का भाषण अधिक अभिव्यंजक और समझदार हो गया है, अधिक तीव्र है, बच्चे कविताएँ और नर्सरी कविताएँ अधिक अभिव्यंजक, लयबद्ध रूप से सुनाते हैं।

3. बेहतर ध्वनि उच्चारण।

4. बच्चे अधिक मिलनसार हो गए हैं।

5. कला गतिविधियों की कक्षाओं में महत्वपूर्ण परिवर्तन देखे जा सकते हैं।

6. हाथ को लिखने के लिए तैयार करने के लिए उँगलियों की गति में सुधार के लिए उद्देश्यपूर्ण कार्य बहुत उपयोगी है।

अनुभव की प्रभावशीलता।

किए गए कार्य के विश्लेषण से पता चला है कि इस समस्या पर व्यवस्थित और व्यवस्थित कार्य, साथ ही खेल तकनीकों का उपयोग प्रभावी ढंग से ठीक मोटर कौशल विकसित करने में मदद करता है और सुसंगत भाषण के विकास पर लाभकारी प्रभाव डालता है और उन्हें सफल निपुणता की ओर ले जाता है। लेखन का। कार्य की प्रस्तुत प्रणाली का उद्देश्य न केवल लेखन के कौशल में महारत हासिल करना है, बल्कि भविष्य में शैक्षिक गतिविधियों के निर्माण पर भी है। खेल, कार्यों, अभ्यासों के उपयोग के आधार पर, प्रीस्कूलर स्मृति, ध्यान, सोच, कल्पना विकसित करते हैं, शब्दावली का विस्तार होता है, सीखने के कौशल हासिल किए जाते हैं।

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पुराने प्रीस्कूलर में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल

हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास पूर्वस्कूली के समग्र विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, आपको उंगली आंदोलनों का समन्वय बनाने, भाषण गतिविधि विकसित करने, बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने की अनुमति देता है। मैं आपके ध्यान में कई सरल, लेकिन उपयोगी और रोमांचक अभ्यास लाता हूं जो प्रीस्कूलर के खेल को पूरक बना सकते हैं। यह सामग्री किंडरगार्टन शिक्षकों, भाषण चिकित्सक, पूर्वस्कूली बच्चों के माता-पिता के लिए उपयोगी होगी।
1. मोती
लक्ष्य:
क्या आवश्यक है:रंगे पास्ता, लंबी स्ट्रिंग।
हम कैसे खेलते हैं:हम पास्ता को एक तार पर पिरोते हैं, आप पास्ता रंगों के एक निश्चित विकल्प की पेशकश कर सकते हैं।

2. चिमटी से व्यायाम करें
लक्ष्य:आंदोलनों की सटीकता विकसित करें, रंगों के ज्ञान को समेकित करें।
क्या आवश्यक है:चिमटी, छोटे "बटन" (मैंने उन्हें छेद पंच का उपयोग करके रसोई के लिए नमी-अवशोषित नैपकिन से बनाया), कुछ छोटे कटोरे।
हम कैसे खेलते हैं:चिमटी का उपयोग करके, "बटन" को अलग-अलग कटोरे (आकृतियों) में रंग से बाहर करें।

3. कपड़ेपिन के साथ व्यायाम करें
लक्ष्य:आंदोलनों, ध्यान की सटीकता विकसित करें।
क्या आवश्यक है:बॉक्स, कपड़े की पिन, युग्मित चित्रों का एक सेट।
चित्रों को बॉक्स के किनारे पर और कपड़े के खूंटे पर चिपका दें।

हम कैसे खेलते हैं:किसी भी तस्वीर के साथ एक कपड़े की पिन लें, बॉक्स पर वही तस्वीर ढूंढें, बॉक्स के किनारे पर एक कपड़े की पिन लगाएं।

4. ट्रैक
लक्ष्य:आंदोलनों की सटीकता विकसित करें, कागज की एक शीट पर नेविगेट करने की क्षमता।
क्या आवश्यक है:कार्डबोर्ड शीट, प्राकृतिक सामग्री (छोटे कंकड़, गोले, सेम, मटर), छोटे बटन।
हम कैसे खेलते हैं:कार्डबोर्ड की एक शीट पर हम पसंद की सामग्री के साथ घुमावदार रास्ते बिछाते हैं।

5. समोच्च के साथ बिछाना
लक्ष्य:सटीक आंदोलनों का विकास करें।
क्या आवश्यक है:वस्तुओं की एक समोच्च छवि, रंगीन पेपर क्लिप, बटन, प्राकृतिक सामग्री (गोले, छोटे पत्थर, सेम) के साथ चादरों का एक सेट।
हम कैसे खेलते हैं:एक आकृति चुनने की पेशकश करें, चयनित सामग्री का उपयोग करके किसी दिए गए समोच्च के साथ एक आकृति बिछाएं, आप आकृति को "पेंट ओवर" करने की पेशकश कर सकते हैं।

6. मोतियों की पेंटिंग
लक्ष्य:आंदोलनों की सटीकता, रचनात्मक कल्पना विकसित करें।
क्या आवश्यक है:कार्डबोर्ड की एक शीट, रंगीन मोतियों का एक सेट।
हम कैसे खेलते हैं:कार्डबोर्ड की एक शीट पर, ड्राइंग को इच्छानुसार बिछाएं।

7. घुमा टेप
लक्ष्य:सटीक आंदोलनों का विकास करें।
क्या आवश्यक है:संलग्न लंबे साटन रिबन एक छोटी छड़ी के साथ अंत तक चिपके रहते हैं (उदाहरण के लिए, आइसक्रीम से)
हम कैसे खेलते हैं:रिबन को एक छोर से दूसरे छोर तक घुमाने का सुझाव दें।

8. ओपनवर्क पैटर्न
लक्ष्य:सटीक आंदोलनों का विकास करें।
क्या आवश्यक है:एक टूथपिक या कटार, एक साधारण पैटर्न वाली एक शीट, एक अक्षर, एक संख्या, या कार्डबोर्ड से काटी गई एक टेम्पलेट आकृति, कई परतों में मुड़ा हुआ कपड़ा।
हम कैसे खेलते हैं:कई परतों में मुड़े हुए कपड़े पर एक पैटर्न के साथ एक शीट डालें, बच्चा टूथपिक या कटार के साथ पैटर्न के समोच्च के साथ छेद करता है, काम के अंत में, प्रकाश में पैटर्न को देखें।

9. पक्षी को दाना डालें
लक्ष्य:सटीक आंदोलनों का विकास करें।
क्या आवश्यक है:एक कार्डबोर्ड बॉक्स जिसमें एक पक्षी का चित्र चिपकाया जाता है, चोंच के पास एक छोटा सा छेद करें; मुट्ठी भर गेहूं, सेम, मटर।
हम कैसे खेलते हैं:एक बीज को छेद में फेंक दो।

ओल्गा
पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए अपरंपरागत तरीके

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परिचय

1. उपकरण विषय

2. खेल और अभ्यास हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास.

3. अल्पज्ञात

निष्कर्ष

पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए अपरंपरागत तरीके.

संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरुआत के साथ (एफजीओएस)एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान में शिक्षा को स्कूल में अध्ययन करने से पहले एक प्रारंभिक चरण के रूप में नहीं माना जाता है, बल्कि एक बच्चे के जीवन में एक स्वतंत्र महत्वपूर्ण अवधि के रूप में, एक व्यक्ति के जीवन में आजीवन शिक्षा के मार्ग पर एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर माना जाता है।

संकट प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास परिलक्षित होता है"संघीय राज्य मानक पूर्व विद्यालयी शिक्षा"। समापन चरण में मील के पत्थर में प्रस्तुत किया गया पूर्व विद्यालयी शिक्षा"बच्चे के पास है ठीक मोटर कौशल विकसित» संकट मैनुअल कौशल और ठीक मोटर कौशल का विकासहाथ व्यक्तिगत के लिए भी महत्वपूर्ण है बच्चे का विकास. हाथ पकड़ना, बच्चा उसकी प्रक्रिया में है विकासएक वयस्क से अधिक स्वतंत्र, स्वायत्त और स्वतंत्र हो जाता है, जो विभिन्न प्रकार की बच्चों की गतिविधियों में उनकी पहल के निर्माण में योगदान देता है।

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के लिए नए शैक्षिक कार्यक्रम, सबसे पहले, व्यापक रूप से लक्षित हैं विकासबच्चे में निहित विशेष, विशिष्ट गतिविधियों के आधार पर preschoolers. यही है, व्यवहार में, हमें एक अधिक चंचल और बहुमुखी दृष्टिकोण प्राप्त हुआ है जो नवीन और सक्रिय के अधिकतम शोषण का स्वागत करता है तरीकोंशैक्षणिक बातचीत, अधिक व्यक्तिगत और प्रत्येक बच्चे की अपनी क्षमता को प्रकट करने के उद्देश्य से। तानाशाही शिक्षाशास्त्र अंततः पूरी तरह से अप्रचलित हो गया है और इसे अधिक आधुनिक शिक्षाशास्त्र द्वारा प्रतिस्थापित किया जाएगा विकास, रचनात्मकता और स्वतंत्रता की शिक्षाशास्त्र।

छोटा(पतला) गतिशीलताहाथ उंगलियों और हाथों से सटीक समन्वित क्रियाएं करने की क्षमता है। कौशल फ़ाइन मोटर स्किल्सन केवल रोजमर्रा की जिंदगी में आवश्यक, बच्चे की सीखने की प्रक्रिया पर उनका बहुत प्रभाव पड़ता है। इसीलिए, स्कूल के लिए तत्परता का निदान करते समय, इस बात पर बहुत ध्यान दिया जाता है कि कैसे पूर्वस्कूली के ठीक मोटर कौशल विकसित किए.

रोजमर्रा की जिंदगी में हमें हर मिनट क्रिया करनी होती है। फ़ाइन मोटर स्किल्स: बटन जकड़ें, जूते के फीते बाँधें, कटलरी पकड़ें। कौशल फ़ाइन मोटर स्किल्सशिक्षण लेखन में महत्वपूर्ण और चित्रकला: डिग्री से इन कौशलों का विकास होगाविशेष रूप से, किसी व्यक्ति की लिखावट पर निर्भर करता है। अलावा, ठीक मोटर कौशल का विकास भाषण के विकास से निकटता से संबंधित है, चूंकि इन कार्यों के लिए जिम्मेदार सेरेब्रल कॉर्टेक्स के क्षेत्र एक दूसरे के बहुत करीब स्थित हैं।

ठीक उसी समय ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए पूर्वस्कूली उम्रविशेष ध्यान देना चाहिए ध्यान: जब तक बच्चा स्कूल जाता है, तब तक उसका मोटर कौशल विकसित किया जाना चाहिएपर्याप्त स्तर पर, अन्यथा उसके लिए स्कूली शिक्षा कठिन होगी।

बच्चों के साथ काम करना पूर्वस्कूली उम्रमुझे ऐसी दिक्कतों का सामना करना पड़ रहा है बच्चेकितना कमजोर हाथ का विकास, रंग, आकार, उल्लंघन का खराब संस्मरण हाथ की गतिशीलता, ऐसा बच्चेप्रदर्शन आंदोलनों की सुस्ती बनी रहती है, कठोरता देखी जाती है। कार्य करते समय, बच्चा अभिनय करना शुरू कर देता है, उसका मूड बिगड़ जाता है।

इस समस्या के महत्व को समझते हुए मैंने खुद को सेट किया लक्ष्य: ठीक मोटर कौशल विकसित करें विद्यालय से पहले के बच्चेविभिन्न गतिविधियों के माध्यम से, उपदेशात्मक खेलों और खिलौनों के माध्यम से। समूह ने आवश्यक विषय बनाया - विकास पर्यावरणके लिए गेम और मैनुअल खरीदे ठीक मोटर कौशल का विकास, कई हस्तनिर्मित हैं।

लक्ष्य:

ठीक मोटर कौशल का विकासऔर हाथ आंदोलनों का समन्वय विद्यालय से पहले के बच्चेविभिन्न गतिविधियों के माध्यम से, के लिए स्थितियों में सुधार।

कार्य:

हाथ और आंख की गति, हाथ के लचीलेपन, लय के समन्वय और सटीकता में सुधार;

सुधार करना उंगलियों के ठीक मोटर कौशल, हाथ;

समग्र शारीरिक गतिविधि में सुधार;

भाषण समारोह के सामान्यीकरण में योगदान;

- कल्पना विकसित करें, तार्किक सोच, स्वैच्छिक ध्यान, दृश्य और श्रवण धारणा, रचनात्मक गतिविधि;

साथियों और वयस्कों के साथ संचार में भावनात्मक रूप से आरामदायक वातावरण बनाएँ।

प्रासंगिकता।

जीवन के प्रारंभिक चरण में, ठीक मोटर कौशल प्रतिबिंबित करते हैं, कैसे बच्चा विकसित होता है, साक्षीउनकी बौद्धिक क्षमताओं के बारे में। बुरे वाले बच्चे विकसित मैनुअल मोटर कौशलवे अजीब तरह से एक चम्मच, एक पेंसिल पकड़ते हैं, बटन नहीं लगा सकते, जूते का फीता नहीं लगा सकते। उनके लिए डिजाइनर के बिखरे हुए हिस्सों को इकट्ठा करना, पहेली के साथ काम करना, छड़ें गिनना और मोज़ाइक करना मुश्किल हो सकता है। वे मॉडलिंग और पिपली से इंकार करते हैं, जो अन्य बच्चों से प्यार करते हैं, वे कक्षा में लड़कों के साथ नहीं रहते।

इस प्रकार, बच्चों द्वारा दुनिया में महारत हासिल करने की संभावनाएं क्षीण होती हैं। बच्चे अक्सर अपने साथियों के लिए उपलब्ध प्राथमिक गतिविधियों में अपर्याप्त महसूस करते हैं। यह बच्चे की भावनात्मक भलाई, उसके आत्मसम्मान को प्रभावित करता है। समय के साथ स्तर विकासस्कूल की मुश्किलें पैदा करता है।

और, ज़ाहिर है, में पूर्वस्कूली आयु ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम करती हैऔर हाथों की गतिविधियों का समन्वय एक महत्वपूर्ण हिस्सा होना चाहिए बच्चों के भाषण का विकास, स्व-सेवा कौशल का निर्माण और लेखन की तैयारी। एक बच्चा कितनी चतुराई से अपनी उंगलियों को नियंत्रित करना सीखता है यह उसके आगे के विकास पर निर्भर करता है। विकास. साथ ठीक मोटर कौशल का विकास स्मृति विकसित करता है, ध्यान, और शब्दावली।

2. उपकरण विषय पूर्वस्कूली बच्चों में हाथों की ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए जगह विकसित करना

हमारे समूह में, अंतरिक्ष वस्तुओं से सुसज्जित है - हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए विकासशील वातावरण है:

एक कला गतिविधि कोना जहाँ बच्चे स्वतंत्र रूप से मूर्ति बना सकते हैं, चित्र बना सकते हैं, रचनात्मकता का विकास करना, कल्पना, स्वतंत्रता और हाथों की ठीक मोटर कौशल.

लेस खिलौने

सबसे सरल लेस के लिए डिज़ाइन किया गया है एक से तीन वर्ष की आयु के बच्चे. चंचल तरीके से, हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, और, परिणामस्वरूप, बच्चे को लिखने के लिए चरणबद्ध तैयारी। लेसिंग आपको कई खेलों के साथ आने की अनुमति देता है। यह सीधे लेसिंग और तत्वों का उपयोग करने की क्षमता है "लेसिंग"भूमिका निभाने वाले खेलों में या प्राथमिक रंग सीखें। लेसिंग गेम्स को एक उद्देश्य के साथ डिजाइन किया गया है ठीक मोटर कौशल विकास, दृढ़ता और आंख। खेल के दौरान, आंदोलनों के समन्वय और हाथों के लचीलेपन में सुधार होता है।

क्यूब्स; विभिन्न लकड़ी के पिरामिड; कंस्ट्रक्टर- ठीक मोटर कौशल विकसित करें, डिजाइन में योगदान दें विकसितउंगली की निपुणता और अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता; पहेलियाँ - रंगीन चित्रों का संग्रह, बच्चे न केवल ठीक मोटर कौशल विकसित करता हैबल्कि चौकसता, बुद्धिमत्ता, तार्किक सोच, आंखों और हाथों के काम का समन्वय; क्यूब्स - सॉर्टर्स - बच्चा आकृतियों को आकार में चुनना और उन्हें उपयुक्त छिद्रों में डालना सीखता है। ऐसी गतिविधियों के लिए धन्यवाद, बच्चा उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, और विभिन्न ज्यामितीय आकृतियों और विभिन्न रंगों से भी परिचित होते हैं; मोज़ेक-बढ़ावा देता है ठीक मोटर कौशल का विकास, बच्चे की सरलता और रचनात्मक क्षमता; सेम और मटर हाथों की ठीक मोटर कौशल.

के लिए शैक्षिक गतिविधियों में मेरे द्वारा उपयोग किए जाने वाले ठीक मोटर कौशल का विकास:

प्लास्टिसिन, प्लास्टिसिन की मदद से, बच्चा न केवल रचनात्मक रूप से, बल्कि खुद को भी व्यक्त करता है विकसितउनकी उंगलियों का लचीलापन और गतिशीलता, जो बदले में भाषण में सुधार करती है;

बीन ड्राइंग। कार्डबोर्ड के एक टुकड़े पर, बच्चा एक साधारण छवि बनाता है, उदाहरण के लिए, एक छोटा आदमी। इसके बाद वह पेंसिल से लाइनों पर ग्लू लगाता है और फलियां चिपका देता है। ऐसे के साथ काम करना छोटाबीन्स जैसी वस्तुएं हाथ और उंगलियों की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करती हैं।

मोज़ेक - मैं पहले से रंगीन कागज की पतली पट्टियां तैयार करता हूं। बच्चा उन्हें अपने हाथों से फाड़ देता है छोटाटुकड़े और उनमें से एक पच्चीकारी बिछाता है, पहले उन्हें गोंद के साथ सूंघता है। यह अभ्यास विशेष रूप से उन बच्चों के लिए उपयुक्त है जो अभी तक कैंची का उपयोग करना नहीं जानते हैं।

रंगीन सूजी

बच्चे को कागज के एक टुकड़े पर एक साधारण रूपरेखा रेखाचित्र बनाने के लिए कहें और इसे गोंद से ढँक दें। उसके बाद, अपनी उंगलियों से क्रुप को पकड़कर, उसके साथ चित्र भरें। गोंद को सूखने दें। अंत में, आपको तस्वीर से अतिरिक्त ग्रिट्स को हिला देना होगा।

मिट्टी और प्लास्टिसिन से मॉडलिंग।

चित्र बनाना या रंगना

कागज के शिल्प बनाना। उदाहरण के लिए, कैंची से ज्यामितीय आकृतियों को काटना, पैटर्न बनाना, अनुप्रयोग बनाना। बच्चे को कैंची और गोंद का उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए।

प्राकृतिक से शिल्प बनाना सामग्री: शंकु, एकोर्न, पुआल और अन्य उपलब्ध सामग्री। के अलावा हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, इन गतिविधियों से कल्पना भी विकसित होती है, एक बच्चे की कल्पना।

अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक: ब्रश, उंगली, टूथब्रश, मोमबत्ती, आदि।

खाली समय में हम शाम को बच्चों के साथ खेलते हैं वी:

बीज छँटाई (विभिन्न प्रकार के बीजों को चिमटी से छांटने की आवश्यकता है); तरल पदार्थ का आधान और न केवल (बीज के "आधान" से शुरू करना बेहतर है, उदाहरण के लिए, मटर। उसके बाद, आप रेत को "स्थानांतरित" करना सीख सकते हैं, और उसके बाद ही पानी); बन्धन और खोलना बटन, बटन, हुक (उंगलियों के लिए अच्छा प्रशिक्षण, निपुणता और ठीक मोटर कौशल विकसित होता है); बांधना और खोलना रिबन, फावड़ियों, रस्सी पर गांठें (इस तरह के प्रत्येक आंदोलन का बहुत बड़ा प्रभाव पड़ता है बच्चे के हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास); जार के ढक्कन, बुलबुले आदि को घुमाना और खोलना (भी सुधार करता है ठीक मोटर कौशल का विकासऔर बच्चे की उंगलियों की निपुणता); मेरे बच्चों का पसंदीदा खेल "ड्राई पूल". बच्चा अपने हाथों को चॉकलेट अंडे से बहुरंगी कंटेनरों में डुबोता है और स्पर्श करके मेरे द्वारा छिपाए गए खिलौने की तलाश करता है। पाया गया खिलौना बच्चे को बहुत खुशी देता है। इस तरह के मैनुअल का उपयोग बहुक्रियाशील है, यह एक मोज़ेक और ऑब्जेक्ट है - खेल में विकल्प।

उदाहरण के लिए, चॉकलेट अंडे के कंटेनर अच्छे मॉन्टेसरी-शैली के झुनझुने - शिक्षाशास्त्र बनाते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको एक समान संख्या में किंडर - बॉक्स लेने की जरूरत है, उन्हें अलग-अलग थोक उत्पादों के साथ जोड़े में भरें कैलिबर: सूजी, चावल, मटर, बीन्स, बड़े मेवे (हेज़लनट)या चेस्टनट। बच्चे का काम एक ही आवाज वाले दो कंटेनरों को ढूंढना है।

पर काम शुरू करें ठीक मोटर कौशल का विकासजल्द से जल्द जरूरत है आयु. एक चमकदार ट्रे लें। एक पतली, समान परत में, किसी को भी बिखेर दें छोटे दलिया. अपने बच्चे की उंगली दुम पर चलाएं। एक उज्ज्वल विषम रेखा प्राप्त करें।

पर महत्वपूर्ण कार्य विकासमैनुअल कौशल उंगली के खेल हैं, वे भावनात्मक, समझने योग्य, सुलभ और बहुत ही मनोरम हैं बच्चे.

ये खेल मदद करते हैं भाषण विकास, रचनात्मक गतिविधि और स्वास्थ्य संवर्धन।

मैंने फिंगर गेम्स का एक संचयी फोल्डर बनाया है, जिसमें शैक्षिक गतिविधियों की उन्नत योजना के आधार पर, मौसमी के अनुसार और विभिन्न प्रकार की फिंगर मूवमेंट के साथ अभ्यासों का चयन करने की कोशिश की जा रही है। मैं न केवल शैक्षिक गतिविधियों में, बल्कि टहलने पर संवेदनशील क्षणों में भी फिंगर जिम्नास्टिक करता हूं।

उदाहरण के लिए, बच्चों के लिए प्रसिद्ध खेल "मैगपाई-कौवा पका हुआ दलिया।", एक बच्चे की हथेलियों की मालिश करने का एक उदाहरण है। बिल्कुल "मैगपाई कौवा"हथेली पर इसकी गोलाकार गति से पाचन प्रभावित होता है, और उंगलियों पर कोमल दबाव उत्तेजित करता है भाषण विकास. यह भी दिलचस्प है कि छोटी उंगली पर बहुत अधिक ध्यान दिया जाता है, और यह भी अकारण नहीं है। छोटी उंगली को दूसरों की तुलना में अधिक अच्छी तरह से मालिश करना चाहिए, क्योंकि यह माना जाता है कि हृदय, यकृत और गुर्दे के लिए जिम्मेदार बिंदु छोटी उंगली पर स्थित होते हैं। फिंगर गेम और हथेलियों, जो कविताओं के साथ हैं, पर सकारात्मक प्रभाव डालते हैं भाषण विकास, एक बच्चे में लय का विकास. सभी खेलों को दाहिने हाथ और बाएं दोनों तरफ से खेलना महत्वपूर्ण है।

के लिए बच्चेइस तरह के खेल मजेदार रहते हैं। खेल के दौरान, बच्चे आसानी से आंदोलनों और छंदों को याद करते हैं।

और बेशक खेल "रॉक कागज कैंची"जो चीन से हमारे पास आया था। चार साल की उम्र से बच्चे खेल के नियमों को पूरी तरह से समझते हैं और इसे मजे से खेलते हैं। यह ध्यान देने योग्य है कि यह गेम कई लोगों के लिए सबसे प्रिय है बच्चे.

शब्द: रॉक कागज कैंची। त्सू-ए-फा।

अंतिम शब्दों पर, एक हथेली बाहर फेंकी जाती है, जो एक निश्चित संकेत दर्शाती है। चट्टान कैंची को सुस्त कर देगी, कैंची कागज को काट देगी, और कागज चट्टान को लपेट देगा। बच्चे को दिखाएँ कि ऐसा कैसे होता है ताकि वह भ्रमित न हो।

3. खेल और अभ्यास चालू हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास.

मैंने के लिए खेल और अभ्यास बनाए हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास, जो हमारे समूह में बहुत लोकप्रिय हैं और बच्चे बड़े मजे से खेलते हैं।

एक खेल "स्पर्श बैग"

मैंने वही टोपियाँ तैयार कीं, उनकी संख्या सम होनी चाहिए। आप जूस के डब्बे या प्लास्टिक की बोतल से कैप ले सकते हैं, दही पी सकते हैं।

एक स्पर्श सामग्री के रूप में, मैंने सैंडपेपर, कालीन, विभिन्न बनावट वाले कपड़े (मखमली, डेनिम, टेपेस्ट्री, फर, बुना हुआ कपड़ा, चमड़ा, मच्छरदानी, आदि) का इस्तेमाल किया। कवर के आकार के अनुसार, मैंने प्रत्येक सामग्री के दो घेरे काट दिए। और हलकों को गोंद के साथ लिप्त ढक्कन में डाल दिया। मैंने घने कपड़े का एक सुंदर बैग सिल दिया।

खेल के नियम: बैग में कई जोड़ी टोपियां रखें (आप दो जोड़े से शुरू कर सकते हैं, धीरे-धीरे उनकी संख्या बढ़ा सकते हैं).

बच्चा स्पर्श से पहचानता है कि ढक्कन में क्या चिपका है, और उसी चिपके हुए ढक्कन को बाहर निकालता है।

पिपेट व्यायाम

इस अभ्यास के लिए, आपको तरल डालने के लिए एक पिपेट और छोटे कंटेनरों की आवश्यकता होगी। पानी के एक पिपेट के साथ सक्शन। छोटा विकसित होता हैउंगली की गति और समग्र रूप से सुधार हाथ की गतिशीलता.

चिमटी से व्यायाम करें

बच्चे चिमटी के साथ कंटेनर में मोती, मटर, बटन डालते हैं।

छंटाई छोटी वस्तुएं

रंग, आकार, आकार के अनुसार क्रमबद्ध करें छोटी वस्तुएंजैसे मोती, बटन।

पोम्पोम और चिमटा

चिमटे के साथ पोम-पोम्स को एक बोतल में मोड़ना आवश्यक है।

कपड़ेपिन पर गुड़िया के कपड़े

बाहर निकलनागुड़िया के कपड़े और कपड़े के स्क्रैप को कपड़े के पिन के साथ एक स्ट्रिंग पर रखना भी एक अच्छा व्यायाम है ठीक मोटर कौशल का विकास. इस प्रकार की गतिविधि न केवल लड़कियों में बल्कि लड़कों में भी लोकप्रिय है।

कपड़ेपिन के साथ बॉक्स

क्लॉथस्पिन को न केवल एक स्ट्रिंग से, बल्कि एक कार्डबोर्ड बॉक्स से भी जोड़ा जा सकता है। इन उद्देश्यों के लिए, मैंने एक शोबॉक्स का इस्तेमाल किया। इस अभ्यास को अधिक रोचक और उपयोगी बनाने के लिए, मैं कार्डबोर्ड से ज्यामितीय आकृतियों को काटता हूँ और उनमें कपड़े की पिन लगाता हूँ।

होल पंच एक्सरसाइज

कार्डबोर्ड से कुछ आकृति को काटना आवश्यक है, और फिर इस आकृति के किनारे पर छेद पंच के साथ छेद बनाएं। अब आपको एक रंगीन लेस या रिबन लेने की जरूरत है और इसे छेदों के माध्यम से पिरोएं।

कॉकटेल ट्यूब

में काट दो छोटाकॉकटेल के लिए बहुरंगी प्लास्टिक ट्यूब के टुकड़े। व्यायाम में इन टुकड़ों को एक निश्चित क्रम में एक स्ट्रिंग पर स्ट्रिंग करना शामिल है।

प्रिय साथियों, मैंने आपको सबसे प्रसिद्ध रूपों से परिचित कराया और पूर्वस्कूली बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम करने के तरीके. लेकिन अपने काम के लिए मैंने कुछ और की पहचान की है अपरंपरागत और अल्पज्ञात विधिजिसके बारे में अब मैं आपको बताऊंगा।

4. अल्पज्ञात हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए अपरंपरागत तरीके

को हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के गैर-पारंपरिक तरीकों में शामिल हैं: सु-जोक बॉल, कुज़नेत्सोव ऐप्लिकेटर या लायपको सुई मैट (एक्यूपंक्चर, बटन थेरेपी) से मालिश करें।

अपरंपरागतसामग्री प्रशिक्षण के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान करती है छोटाचंचल प्रकृति की विभिन्न गतिविधियों में हाथ की मांसपेशियां।

निरंतर शैक्षिक गतिविधियों के बीच, मैं मालिश करने वाले के साथ गतिशील विराम लेता हूं "सु-जोक".

सु-जोक मालिश एक अद्वितीय स्पर्शनीय जिम्नास्टिक है जिसका सेरेब्रल कॉर्टेक्स पर कुल प्रभाव पड़ता है, जो अपने व्यक्तिगत क्षेत्रों को ओवरवर्क से बचाता है, समान रूप से मस्तिष्क पर भार वितरित करता है। पाठ के मुख्य भागों के बीच 5 मिनट के अभ्यास के रूप में एक मालिश के साथ खेल आत्म-मालिश की जाती है (गतिशील ठहराव).

फिंगर और हैंड रिलैक्सेशन एक्सरसाइज हाथ:

"चलो बिल्ली के बच्चे को स्ट्रोक करते हैं" - इसी क्रिया को दर्शाने वाली चिकनी चालें पहले एक हाथ से की जाती हैं, फिर दूसरे हाथ से। (3-5 बार).

"बनी" - और। पी।: हाथ कोहनी पर टिकी हुई है; सीधा करो और तलाक मिलनातर्जनी और मध्यमा उंगलियों के किनारों पर, शेष अंगुलियों को मुट्ठी में बंद कर दिया जाता है।

"रिंग" - और। n. वही; अंगूठा और तर्जनी एक अंगूठी में जुड़े हुए हैं, शेष उंगलियां सीधी हैं और की ओर जुदा.

सु-जोक मालिश का उपयोग करने वाले अनुमानित अभ्यास:

कांटेदार की सीधी रेखीय गति गेंद:

- हाथ के पीछे और हथेली की तरफ (पहले बच्चे को मालिश करने वाले हाथ की उंगलियों को फैलाते हुए सूरज को चित्रित करने के लिए कहें)। आंदोलन की दिशा उंगलियों से कलाई के जोड़ तक है।

साथ में सर्कुलर मूवमेंट हथेलियों:

- पहले एक हाथ से;

फिर दूसरी ओर।

सर्पिल आंदोलनों:

- दो से पांच अंगुलियों के पैड के साथ हाथ की पिछली और हथेली की सतहों पर (उंगलियों से कलाई तक).

ज़िगज़ैग आंदोलनों:

- दोनों हाथों की हथेलियों पर (आप संचार में खेल की छवि का उपयोग कर सकते हैं बच्चे: बच्चे का ध्यान इस ओर आकर्षित करें कि हाथ कैसा दिखता है पेड़: प्रकोष्ठ ट्रंक है, और फैली हुई उंगलियों वाला हाथ मुकुट है)।

सभी की कमजोर झुनझुनी उंगलियों:

– एक हाथ के पैड;

- दूसरे हाथ के पैड

एक्यूपंक्चर

अवधि "एक्यूपंक्चर"का शाब्दिक अर्थ है सुई से उपचार। कुज़नेत्सोव ऐप्लिकेटर का उपयोग करके बच्चों के साथ एक्यूपंक्चर किया जाता है - एक सुई के आकार का चिकित्सीय और रोगनिरोधी मालिश, जिसे एक पूर्वनिर्मित संरचना के रूप में डिज़ाइन किया गया है, जिसका सबसे सरल तत्व एक मॉड्यूल है, जो एक प्लास्टिक की प्लेट है जिसमें काम करने वाली सुई जैसी सतह होती है।

सुई तकनीक मालिश: एक चंचल तरीके से, मेरा सुझाव है कि बच्चा अपने हाथों को ऐप्लिकेटर पर रखे। इसके अलावा, इस तरह के खेल में ऐसे कार्य होने चाहिए जिनमें बच्चा सुई को अलग-अलग तरीकों से छूता है। मालिश करनेवाला: फिर पूरा करें हथेली, फिर एक उंगली से, फिर बमुश्किल, फिर काफी प्रयास से।

आप विविधता भी ला सकते हैं गतिविधि:

रास्ते पर चलने की पेशकश;

एक सूखे पूल में, रेत में, पानी के कंटेनरों में अलग-अलग मॉड्यूल देखें।

बोर्ड गेम में चिप्स, प्रतियोगिताओं में टोकन के रूप में उपयोग करें;

रंग, गिनती, पूर्वसर्ग के मामले के निर्माण के ज्ञान को समेकित करने के लिए, शब्दों, अक्षरों और ध्वनियों को विभाजित करने के लिए, मालिश मॉड्यूल से तालिका पर आरेखण करना, चेकर्स खेलना।

बटन थेरेपी।

कोई शिक्षक जानता है: एक बच्चे का विश्वास जीतने के लिए, सामान्य जीवन में उसके लिए कुछ गुप्त और दुर्गम होना चाहिए। इसलिए विषयहमारे समूह में एक साधारण बटन बन गया।

बटनों की एक विस्तृत विविधता हमें उन्हें सुधारात्मक और के लिए उपयोग करने की अनुमति देती है विकसित होनाखेल रंग, आकार, आकार जैसी अवधारणाओं से परिचित और सुदृढ़ करने के लिए। बटन के साथ अभ्यास करना, बच्चे विकसितआंदोलनों का समन्वय, सटीक निष्पादन प्राप्त करना; विकसितमानसिक प्रक्रियाओं की दृढ़ता और मनमानी, श्रवण विकसित करता हैधारणा के दृश्य और काइनेस्टेटिक चैनल, क्योंकि अभ्यास में किया जाता है तरीका: सुनो, देखो, करो।

बटन थेरेपी का उपयोग करना आसान है, बटन के साथ हेरफेर से धूल नहीं बनती है, एलर्जी नहीं होती है, गंदा नहीं होता है, उन्हें काटा या चुभाया नहीं जा सकता है। बटन साफ ​​करना आसान है, बच्चों के संस्थान में सभी प्लास्टिक के खिलौनों की तरह संभाला जाता है, और आपको लंबे समय तक बटन धोने वाले सहायक की तलाश नहीं करनी पड़ेगी, आपको भीख नहीं मांगनी पड़ेगी।

यहाँ बटन गेम के कुछ उदाहरण दिए गए हैं।

बटन उठाना।

अलग-अलग हाथों की दो अंगुलियों का उपयोग करते हुए, बटन को बॉक्स से टेबल पर ले जाएं, जबकि दोनों हाथों की एक ही उंगलियों के सभी जोड़े को प्रक्रिया में भाग लेना चाहिए (क्रम में).

उलझन: जोड़े में दोनों हाथों की अलग-अलग अंगुलियों को मिलाएं, उदाहरण के लिए, एक जोड़ी - दाहिने हाथ की तर्जनी और बाएं हाथ की छोटी उंगली। खेल शुरू समय: एक निश्चित समय में कौन अधिक बटन एकत्र करेगा?

बढ़ो, उंगली!

अंगूठे के साथ हम बटन को उंगली के फलांक्स के साथ नाखून से हथेली और पीछे की ओर ले जाते हैं, मजबूर करते हैं "बढ़ना"हर उंगली।

उलझन: एक ही समय में दोनों हाथों से व्यायाम करें।

कौन तेज़ है?

बटन को बच्चे की तर्जनी पर रखें। उनके कॉमरेड का काम दूसरों के इस्तेमाल के बिना बटन को अपनी उंगली पर शिफ्ट करना होगा। जिसने वस्तु गिरा दी वह हार गया। अगर पर्याप्त बच्चे, आप उन्हें टीमों में विभाजित कर सकते हैं और प्रतियोगिताओं की व्यवस्था कर सकते हैं।

बटन पास करें।

एक सर्कल में बटन को हाथ से हाथ से पास करें।

उलझन: बटन भेजे जाने का तरीका बदलें।

एक बटन उठाओ।

तस्वीर में संबंधित स्थान पर आकार और रंग में एक बटन उठाओ - टेम्पलेट।

क्रायोथेरेपी।

क्रायोथेरेपी का शाब्दिक अर्थ है शीत उपचार। लेकिन हमारे मामले में, सकारात्मक प्रभाव इतना ठंडा नहीं है जितना कि तापमान के विपरीत, यानी हाथों पर बारी-बारी से ठंड और गर्मी का संपर्क, कंट्रास्ट थेरेपी।

ठंड से मांसपेशियों में संकुचन होता है और गर्मी से आराम मिलता है। मांसपेशियों की टोन, सिकुड़न को सामान्य करता है हाथ की छोटी मांसपेशियां बढ़ती हैं. यह सब हाथ के अधिक सूक्ष्म आंदोलनों के सुधार में योगदान देता है, क्रमशः स्पष्ट विभेदित आंदोलनों के कार्यान्वयन की ओर जाता है। विकसितसेरेब्रल कॉर्टेक्स का मोटर क्षेत्र और, परिणामस्वरूप, प्रक्रिया में सुधार करता है भाषण विकास. क्रायोथेरेपी के लिए विशेष उपकरण की आवश्यकता नहीं होती है। बर्फ के टुकड़ों की जरूरत होती है, जो पहले से तैयार होते हैं। बच्चों के साथ क्रायोथेरेपी करने के अपने मतभेद हैं और इसके कार्यप्रणाली.

मतभेद।

आप एपिसिंड्रोम वाले बच्चों के लिए क्रायोथेरेपी नहीं कर सकते;

दीर्घकालिक और अक्सर बीमार बच्चों के साथ क्रायोथेरेपी का सावधानीपूर्वक उपयोग करें।

क्रायोथेरेपी तीन चरणों में की जाती है।

1. क्रायोकंट्रास्ट। बच्चे एक कटोरी से बर्फ के टुकड़े लेते हैं और उन्हें 10-15 सेकेंड के लिए छांटते हैं। फिर वे अपने हाथों को गर्म करते हैं, यह गर्म पानी के एक बेसिन में या गर्म पानी की प्लास्टिक की बोतलों पर किया जाता है। अपने हाथों को फिर से बर्फ में डुबाएं। क्रायोकंट्रास्ट तीन बार किया जाता है। फिर अपने हाथों को तौलिए से पोंछ लें।

बर्फ में सुगंधित तेल और रंग मिलाकर इस काम में विविधता लाई जा सकती है।

2. फिंगर जिम्नास्टिक (मुख्य रूप से मांसपेशियों में खिंचाव के लिए).

3. विकासस्पर्शनीय संवेदनशीलता:

शंकु, सु-जोक गेंदों, ब्रश, पथपाकर के साथ हाथ की मालिश विभिन्न बनावट की वस्तुएं.

ठीक मोटर कौशल के विकास के तरीके - क्रायोथेरेपी, एक्यूपंक्चर और बटन थेरेपी ने निश्चित हासिल करना संभव बना दिया है परिणाम:

बच्चों को सीखना और स्वतंत्र रूप से जटिल उंगली अभ्यास और उनके संयोजन करना आसान होता है;

पर बच्चे अधिक आसानी से विकसित होते हैंदृश्य और ग्राफिक कौशल;

- ध्यान और स्मृति विकसित करेंजिनका वाणी से गहरा संबंध है विकास;

बढ़ती रुचि बच्चेभाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाओं के लिए।

इसके अलावा ये दोनों तरीकोंशुरू में एक चिकित्सा फोकस है। और इसका मतलब यह है कि उनके उपयोग के सकारात्मक प्रभाव की न केवल शैक्षणिक अवलोकन की प्रक्रिया में, बल्कि विभिन्न चिकित्सा अध्ययनों की प्रक्रिया में भी पुष्टि की जाती है।

मैंने आपके ध्यान में उन खेलों का एक बहुत छोटा हिस्सा प्रस्तुत किया है जिनका उपयोग मैं अपने काम में करता हूँ।

मैं संवेदी धारणा को बेहतर बनाने के लिए काम करता हूं और टहलने पर हाथ का विकास. बेशक, ये रेत और बर्फ के साथ खेल हैं। लोग रेत में एक छड़ी खींचना पसंद करते हैं, लेकिन प्रिंट भी डालते हैं हथेलियों, फूल या तितलियों का चित्रण। जानवरों के रास्ते, सड़कें, वह दुनिया बनाएं जिसे बच्चा अपनी आँखों से देखता है। यह विविध, रोचक और शिक्षाप्रद है।

निष्कर्ष

इस प्रकार, ठीक मोटर कौशल विकसित करनाऔर हाथ आंदोलनों का समन्वय विद्यालय से पहले के बच्चेविभिन्न गतिविधियों के माध्यम से, के लिए स्थितियों में सुधार पूर्वस्कूली बच्चों की उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का विकासमैंने निम्नलिखित हासिल किया है परिणाम: बेहतर समन्वय और हाथ और आँख आंदोलनों की सटीकता, हाथ लचीलापन, लय; उंगलियों के ठीक मोटर कौशल, हाथ; उन्नत कल्पना विकास, तार्किक सोच, स्वैच्छिक ध्यान, दृश्य और श्रवण धारणा, रचनात्मक गतिविधि; साथियों और वयस्कों के साथ संचार में भावनात्मक रूप से आरामदायक वातावरण बनाया।