मध्य समूह में मित्रता के विषय पर बातचीत। विषय पर पाठ का सारांश: मध्य समूह में "दोस्ती"। मित्र एक-दूसरे के आगे झुकते नहीं

लक्ष्य: "मित्र", "मित्रता" की अवधारणाओं का निर्माण।

कार्य:

शैक्षिक: बच्चों को मैत्रीपूर्ण संबंधों के नियमों (रहस्यों, कानूनों) से परिचित कराना, कहावतों के ज्ञान को समेकित करना।

विकसित होना: शब्दावली समृद्ध करना; संयुक्त खेल में भाग लेने की क्षमता को मजबूत करना, रचनात्मक और गेमिंग संचार की स्थितियों में लघु संवाद आयोजित करना।

शैक्षिक: दूसरों की भावनाओं और कार्यों को समझना और उनका मूल्यांकन करना सिखाना; प्रीस्कूलरों के बीच सकारात्मक संबंध बनाना, उन्हें अच्छे कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करना।

उपकरण: "ए ट्रू फ्रेंड", "स्माइल", सवालों के साथ एक चमत्कारिक पेड़, एक गेंद, एक परी-कथा चरित्र लियोपोल्ड द कैट गाने की ऑडियो रिकॉर्डिंग।

प्रारंभिक कार्य: दोस्ती के बारे में कविताओं की पुनरावृत्ति, कहावतों के साथ काम करना।

अध्यापक: नमस्ते बच्चों! आज हम बहुत ही महत्वपूर्ण बात करेंगे। और असल में अब आप गाना सुनकर क्या सीखेंगे. (गीत "ए ट्रू फ्रेंड" की ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनाई दे रही है।) यह गाना किस बारे में था? क्या आप इस बात से सहमत हैं? क्यों? आप में से कितने लोगों ने अनुमान लगाया कि आज हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं? (दोस्ती के बारे में, विनम्रता के बारे में, रिश्तों के बारे में)।

और अब मैं आपको एक कहानी बताऊंगा. एक समय की बात है लव नाम की एक लड़की रहती थी। बिना गर्लफ्रेंड के दुनिया में रहना उसके लिए उबाऊ था। इसलिए वह बूढ़े, भूरे बालों वाले जादूगर की ओर मुड़ी जो सौ साल से जीवित था:

दादाजी, मेरी मदद करें, एक प्रेमिका चुनें ताकि मैं जीवन भर उससे दोस्ती कर सकूं।

जादूगर ने सोचा और कहा:

कल सुबह मेरे पास आना, जब पहले पक्षी गाएँगे और ओस अभी भी गीली होगी...

सुबह, जब लाल सूरज ने धरती को रोशन किया, प्रेम नियत स्थान पर आया...

उसने आकर देखा, पाँच सुन्दर लड़कियाँ हैं, एक से बढ़कर एक सुन्दर।

अपना चयन कर लो, जादूगर ने कहा।

एक को खुशी, दूसरे को दयालुता, तीसरे को सौंदर्य, चौथे को दुःख और पांचवें को मित्रता कहा जाता है।

वे सभी सुंदर हैं," लव ने कहा। मुझे नहीं पता कि किसे चुनना है...

आपका, सत्य, - जादूगर ने उत्तर दिया, - लेकिन उनमें से केवल एक को चुनें। वह जीवन भर आपकी दोस्त रहेगी।

प्यार लड़कियों के करीब आया और प्रत्येक की आंखों में देखा। प्रेम विचार.

शिक्षक: दोस्तों, आप किसे चुनेंगे? क्यों? (बच्चे अपनी राय स्पष्ट करते हैं)।

लव फ्रेंडशिप नाम की लड़की के पास पहुंचा और उसका हाथ बढ़ाया।

प्यार ने दोस्ती क्यों चुनी? (बच्चों के उत्तर).

क्या अद्भुत शब्द है "दोस्ती"। आइए इस शब्द को एक साथ कहें!

दोस्तों, क्या आपको परियों की कहानियाँ पसंद हैं? लेकिन परियों की कहानियों में, परी-कथा पात्र भी दोस्त बनना जानते हैं। यह अनुमान लगाने का प्रयास करें कि कौन किसका मित्र है।

1. हरा मगरमच्छ गेना और उसका दोस्त... (चेबुरश्का)

2. किड नाम का एक लड़का और उसका दोस्त... (कार्लसन)

3. अजीब भालू विनी - पूह और उसका दोस्त ... (पिगलेट)

आप लोगों के सामने एक असामान्य पेड़ है, क्योंकि इसमें असामान्य फूल हैं। इस पेड़ के फूलों पर प्रश्न लिखे हुए हैं. आइए उनका उत्तर देने का प्रयास करें।

1. ओलेग को शिक्षक की ओर मुड़ने की जरूरत है, और इस समय वह बात कर रही है। क्या किया जाए?
2. इगोर दरवाजे पर वेरा से मिला। वह क्या करे?
3. माशा समूह में एक नई गुड़िया लेकर आई और ओलेया माशा गुड़िया के साथ खेलना चाहती है। ओलेआ को क्या करना चाहिए?
4. लड़कों ने क्यूब्स से एक घर बनाया, मैक्सिम पास में खेला और चोट लगी, घर टूट गया। मैक्स को क्या करना चाहिए?
5. आप किंडरगार्टन आए और मिठाइयाँ लाए। आप उनके साथ क्या करेंगे?
6. क्या किसी ऐसे व्यक्ति को विनम्र कहा जा सकता है जो छोटे बच्चों को ठेस पहुँचाता है?
7. लड़कियाँ एक दिलचस्प खेल खेल रही हैं, स्वेता उनके पास पहुंची। लड़कियाँ उससे क्या कहेंगी?

शाबाश दोस्तों। और अब हम अभ्यास करेंगे "दोस्ती की शुरुआत मुस्कान से होती है", जिससे आपको मज़ा आएगा और आनंद आएगा। (विनम्र शब्दों का प्रयोग करते हुए, आपको अपने पड़ोसी को स्नेहपूर्ण नाम से और मुस्कुराहट के साथ बुलाना होगा। उदाहरण के लिए, नमस्ते, माशा।)

अब समय आ गया है कि हम दोस्ती के रहस्य को उजागर करें। (हाँ) और यह रहस्य एक गीत में छिपा है। चलो सुनते हैं। ("मुस्कान" गीत की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनाई देती है।)

और दोस्ती कहाँ से शुरू होती है? (मुस्कुराते हुए) शाबाश, तुमने दोस्ती का राज़ बहुत जल्दी समझ लिया।

आज हम बात कर रहे हैं कि सच्ची दोस्ती क्या होती है और यह इंसान को क्या देती है। (बच्चे कोरस में पहले से सीखी गई कविता सुनाते हैं।)

हम सभी मिलनसार लोग हैं.

हम प्रीस्कूलर हैं.

हम किसी को ठेस नहीं पहुंचाते.

देखभाल कैसे करनी है, हम जानते हैं।

हम किसी को भी मुसीबत में नहीं छोड़ेंगे.

हम छीनेंगे नहीं, लेकिन मांगेंगे.

सबका भला हो.

यह हर्षित, हल्का होगा।

दोस्तों, दोस्ती के बारे में बात करना हमेशा अच्छा लगता है। क्या आप दोस्ती के बारे में कहावतें जानते हैं? मेरा सुझाव है कि आप "कहावत समाप्त करें" खेल खेलें।

1. एक सबके लिए और सब एक के लिए।

2. कोई दोस्त नहीं - ढूंढो, लेकिन मिल गया - ध्यान रखना।

3. आपके पास सौ रूबल नहीं, बल्कि सौ दोस्त हैं।

4. मैं नए दोस्त बनाता हूं, लेकिन पुराने को नहीं भूलता।

5. एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर होता है।

तो इन कहावतों में क्या कहा गया? (बच्चों के उत्तर).

शिक्षक: दोस्तों, आप सिर्फ दोस्त बनना सीख रहे हैं। और दोस्ती को मजबूत बनाने के लिए कई कानूनों का पालन करना चाहिए। उदाहरण के लिए:

अपने दोस्त पर भरोसा रखें.

किसी मित्र को धोखा न दें.

किसी मित्र को नाराज न करें.

एक दोस्त के लिए खड़े हो जाओ.

एक दूसरे की मदद करना.

इसके अलावा, आप कौन से कानून जानते हैं?

आज हमने किस बारे में बात की?

दोस्ती क्या है?

क्या आपने गतिविधि का आनंद लिया?

(दरवाजे पर दस्तक। एक परी कथा पात्र लियोपोल्ड बिल्ली अंदर आती है।) दोस्तों, हमसे मिलने कौन आया था? (बिल्ली लियोपोल्ड) आइए उसे नमस्ते कहें। (नमस्ते।)

लियोपोल्ड: मैं खाली हाथ नहीं, बल्कि एक जादुई गेंद लेकर आया था। चलो खेलते हैं? (हाँ।) (बच्चे कालीन पर एक घेरे में बैठते हैं। लियोपोल्ड धागे की गेंद बच्चे को देता है, वह अपनी उंगली के चारों ओर धागा घुमाता है और साथ ही एक विनम्र शब्द कहता है। फिर वह गेंद को अगले बच्चे को देता है जब तक कि शिक्षक की बारी नहीं आती।) दोस्तों, क्या आपको खेल पसंद आया? (बच्चों के उत्तर।)

शिक्षक: अब आप और मैं एक गेंद, दोस्ती की एक गेंद से जुड़े हुए हैं। क्या आपको याद है कार्टून में बिल्ली लियोपोल्ड ने क्या कहा था? आइए हम सब खड़े हों, हाथ पकड़ें, एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं और एक बार फिर सबसे दयालु बिल्ली लियोपोल्ड के शब्द कहें:

दोस्तों आइए दोस्त बनें!

शिक्षक: अलविदा, लियोपोल्ड।

बच्चे भी अलविदा कहते हैं.

और अंत में, हम "मैत्री रिले रेस" खेल खेलेंगे। "(हाथ पकड़ें और डंडा पास करें, हाथ मिलाना। शिक्षक शुरू करते हैं:" मैं तुम्हें अपनी दोस्ती दूंगा, और यह मुझसे माशा, माशा से साशा, आदि तक जाती है और अंत में फिर से मेरे पास लौट आती है)। मुझे लगता है कि मित्रता और अधिक हो गई है, क्योंकि आपमें से प्रत्येक ने अपनी मित्रता का एक अंश इसमें शामिल कर लिया है। इसे आपका साथ न छोड़ने दें और गर्म रहें। अलविदा!

कार्यक्रम सामग्री:

बच्चों को "दोस्ती" शब्द का अर्थ समझाने में मदद करें।

एक मित्र में क्या गुण होने चाहिए, इस बारे में विचारों का विस्तार करें

जानिए संघर्ष से निकलने का आसान तरीका

एक-दूसरे के प्रति निष्पक्ष रवैया अपनाएं, साथियों और वयस्कों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं।

बच्चों में सहानुभूति की क्षमता, कठिन परिस्थिति में एक-दूसरे की सहायता के लिए आने की इच्छा, सामाजिक भावनाओं का विकास, साथ ही संचार कौशल का विकास करना।

उनकी भावनाओं और भावनाओं को प्रबंधित करना सिखाना, दोस्ती के विचार का विस्तार करना, दयालुता के बारे में बच्चों के विचार को गहरा करना।

पाठ की प्रगति:

वी. शेंस्की का संगीत "जब मेरे दोस्त मेरे साथ हैं" बजता है।

शिक्षक:

हवा सूरज की दोस्त है,
और ओस घास के साथ है.
एक फूल की तितली से दोस्ती है,
हम आपके मित्र हैं.
सभी दोस्तों के साथ आधे-अधूरे
हमें साझा करते हुए खुशी हो रही है!
सिर्फ दोस्तों से झगड़ने के लिए
कभी नहीँ!

. दोस्ती क्या है? जैसा कि कार्टून के अच्छे पुराने गीत में गाया गया है: "आप सभी गेम अकेले नहीं खेल सकते, न मैं, न आप, कोई नहीं, कोई नहीं", और इससे भी अधिक "आइसक्रीम हमेशा अकेली होती है, इसका स्वाद मुझे या आपको, किसी को भी अच्छा नहीं लगता..."।दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि असली दोस्त कैसे होने चाहिए? (बच्चों के उत्तर).

मैं प्रश्न पूछूंगा, और आप उत्तर देंगे "हां-हां-हां" या "नहीं-नहीं-नहीं"।

एक खेल: "हाँ-हाँ-हाँ", "नहीं-नहीं-नहीं"।

क्या हम मजबूत दोस्त बनेंगे?

(हां हां हां)

हमारी दोस्ती को महत्व दें?

(हां हां हां)

क्या हम खेलना सीखेंगे?

(हां हां हां)

क्या हम किसी दोस्त की मदद करेंगे?

(हां हां हां)

किसी मित्र को परेशान करने की आवश्यकता है?

(नहीं, नहीं, नहीं)

और मुस्कुराओ?

(हां हां हां)

क्या किसी मित्र को दुःख पहुँचाना उचित है?

(नहीं, नहीं, नहीं)

क्या हम दोस्तों के साथ चाय पियेंगे?

(हां हां हां)

क्या हम मजबूत दोस्त बनेंगे?

(हां हां हां)

बहुत अच्छा! कार्य पूरा किया।

वी. शैंस्की का गाना "स्माइल" बजता है।

शिक्षक: दोस्तों, जान-पहचान और दोस्ती कहाँ से शुरू होती है? (बच्चों के उत्तर) सच है, क्योंकि मुस्कुराता हुआ व्यक्ति मिलनसार होता है। एक परोपकारी व्यक्ति वह है जो आपका भला चाहता है।आइए अपने मेहमानों को दोस्ताना मुस्कान दें, सभी का मूड अच्छा हो और उनका दिन अच्छा हो।
सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठे हो गये
मैं तुम्हारा दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो
आइए हाथों को कसकर पकड़ें
और हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं। (बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़े हो जाते हैं)

गर्म हथेलियों का स्पर्श हुआ
और बच्चे मुस्कुराये.

कोई भी व्यक्ति न केवल दयालु मुस्कान से, बल्कि मैत्रीपूर्ण शब्द से भी प्रसन्न होता है।

तारीफों का खेल.
बच्चे खड़े होते हैं, एक घेरे में घूमते हैं, हाथ मिलाते हैं और कहते हैं, "साशा, तुम दयालु हो।" और इसी तरह। उदाहरण शब्द: हंसमुख, सुंदर, तेज़, बहादुर, साहसी, देखभाल करने वाला, विनम्र, सुसंस्कृत, मेहनती, मिलनसार।

व्यक्ति अच्छे मूड में हैअच्छे शब्दों में।

शारीरिक शिक्षा मिनट

हाथ एक साथ पकड़ें
दाएँ - बाएँ मोड़ (दाएँ - बाएँ मुड़ता है)
आइए आनंद लें (ताली बजाते हुए)
कुदें कुदें)
और चारों ओर घूमें (घेरा)
बहुत से आनंदित लोग (हम एक घेरे में चलते हैं)
हमारे लिए अच्छे वफादार दोस्त।
हम झगड़ा नहीं करेंगे (हम केंद्र से संपर्क करते हैं)
आइए दुख को भूल जाएं (हम पीछे हटते हैं)।

केयरगिवर : दोस्तों, क्या ऐसा होता है कि आप झगड़ते हैं? अक्सर झगड़ों का कारण क्या होता है? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: तो, झगड़े का सबसे आम कारण तब होता है जब आप कुछ साझा नहीं कर पाते हैं या जब आप वही काम करना चाहते हैं। दो दोस्तों हेजहोग और बनी की कल्पना करें, जिनमें से प्रत्येक झूले पर सवारी करना चाहते हैं, उन्हें झगड़ा न करने में कैसे मदद करें।

(शिक्षक खेल में भाग लेने के लिए दो बच्चों का चयन करता है, जानवरों के उपयुक्त मुखौटे देता है, बच्चों को वर्तमान स्थिति को चित्रित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।)

दो दोस्त बन्नी और हेजहोग रहते थे

किसी तरह वे घूमने निकल गये

और उन्हें समाशोधन में एक झूला मिला।

हाथी झूले की ओर बढ़ा

खरगोश ने झूला अपनी ओर खींच लिया

हरे: "मैं पहला हूँ!"

और हेजहोग: "नहीं, मैं हूँ!"

मित्र एक-दूसरे के आगे झुकते नहीं।

खरगोश नाराज था: "तो तुम हेजहोग हो,

मैं एक मित्र के रूप में बिल्कुल भी अच्छा नहीं हूँ!”

समस्या पर चर्चा करना, उसके समाधान के उपाय खोजना.

शिक्षक: हरे ने हेजहोग से दोस्ती न करने का फैसला क्यों किया? (बच्चों के उत्तर)

- क्या आपको लगता है कि दोस्तों के साथ झगड़ा करना उचित है? (बच्चों के उत्तर)

- दोस्तों के साथ कैसे मेल-मिलाप करें, सुनिश्चित करें कि कोई झगड़ा न हो? (बच्चों के उत्तर)

आइए कविता को फिर से पढ़ें, ख़ैर, एक सुखद अंत के साथ, जब बन्नी और हेजहोग सहमत हुए।

एक शांत जंगल में, झाड़ियों और रास्तों के बीच,

दो दोस्त बन्नी और हेजहोग रहते थे

किसी तरह वे घूमने निकल गये

और उन्हें समाशोधन में एक झूला मिला।

हाथी झूले की ओर बढ़ा

खरगोश ने झूला अपनी ओर खींच लिया

खरगोश ने कहा: "मैं तुम्हें हिला दूंगा, हम तुम्हारे साथ दोस्त हैं हेजहोग"

शिक्षक: तो फिर झगड़े से बचने के लिए क्या करना चाहिए? (बच्चों के उत्तर: बातचीत करने में सक्षम होना) आपके अनुसार एक मित्र कैसा होना चाहिए? (बच्चों के उत्तर: दयालु, चौकस, सहानुभूतिपूर्ण)

और आइए दोस्ती के बारे में एक असामान्य पोस्टर बनाएं। (बच्चे मेज पर आते हैं, जिस पर ग्लोब चिपका हुआ एक बड़ा कागज होता है।)

दोस्तों, हथेली विश्वास, ईमानदारी और दोस्ती का प्रतीक है। यदि हमारे ग्रह पर वयस्क और बच्चे मित्र होंगे, तो हम अपने ग्रह का नाम रख सकते हैं -शांति और मित्रता का ग्रह।आइए अपने पोस्टर पर अपने हाथों के निशान छोड़ें। (बच्चे रंगीन रंगों में हाथ डुबोते हैं)

(काम के दौरान दोस्ती के बारे में एक गाना बजता है)

शिक्षक: शिक्षक समाप्त करता है:
सूर्य से भी ज्यादा चमकीला
पूरी दुनिया में दोस्ती
दोस्तों के साथ यह और भी मज़ेदार है
किसी भी ग्रह पर.

वी. शेंस्की का गाना "जब मेरे दोस्त मेरे साथ हैं" बजता है।

मध्य समूह के बच्चों के साथ विषयगत बातचीत "आओ दोस्ती के बारे में बात करें"।

लक्ष्य: "दोस्त बनने में सक्षम होने" का क्या अर्थ है, इसके बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें।
स्थिति को समझना और उसका मूल्यांकन करना सीखें। एक-दूसरे के प्रति दयालुता का भाव रखें।

बातचीत का क्रम.

गाना है "ए ट्रू फ्रेंड"। बच्चे समूह में हैं.
शिक्षक. नमस्ते बच्चों! मैं तुम्हें देख कर खुश हूँ।
-क्या आप लोगों को यह गाना पसंद है? (हाँ) यह किसके बारे में है? (एक दोस्त के बारे में)
यह सही है, आप चतुर, चौकस और तेज़-तर्रार हैं।
आज हम बात करेंगे दोस्ती के बारे में.
शिक्षक. क्या आपके पास दोस्त हैं? नाम बताएं वे कौन हैं? वे कहाँ रहते हैं?
आप उनके साथ कौन से खेल खेलते हैं? (बच्चों के उत्तर). अब कविता सुनिए.

सूर्य से भी ज्यादा चमकीला
पूरी दुनिया में दोस्ती
आख़िरकार, दोस्तों के साथ यह अधिक मज़ेदार है
किसी भी ग्रह पर!

शिक्षक. बच्चों, क्या तुम जानते हो दोस्ती क्या होती है? (बच्चों के उत्तर)
आपके अनुसार किसी व्यक्ति को मित्रों की आवश्यकता क्यों होती है? दोस्त बनने का क्या मतलब है?
(मुसीबत में एक दूसरे की मदद करना, झगड़ा न करना, खुशियाँ बाँटना,
दोस्तों के लिए खड़े होने में सक्षम होंगे)। दोस्तों, आप में से कौन दोस्ती के बारे में कहावतें जानता है, उसे बताएं। बच्चे कहावतें सुनाते हैं.

1. आप दोस्ती को कुल्हाड़ी से नहीं काट सकते।
2. अनाथ मित्र के बिना, पारिवारिक पुरुष मित्र के साथ।
3. कोई मित्र नहीं है, इसलिये उसे ढूंढ़ो; परन्तु यदि मिल जाए, तो उसका ध्यान रखना।
4. मित्र की पहचान मुसीबत में होती है.
5. एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर होता है।
6. पैसे से कोई दोस्त नहीं खरीदा जा सकता.
शिक्षक. शाबाश लड़कों. चलो एक खेल खेलते हैं

"अपना जीवनसाथी ढूंढें।"

आप में से प्रत्येक के पास फूलों के आधे हिस्से हैं, आपको एक ही रंग के दो हिस्सों से एक फूल मोड़ना है, अपने लिए एक जोड़ा ढूंढना है। (गीत "फ्रॉम ए स्माइल" लगता है,
बच्चों को अपना जीवनसाथी मिल जाता है।

फ़िज़कुल्टमिनुत्का "मैत्री"

हमारे समूह में मित्र
लड़कियों और लड़कों
हम आपसे दोस्ती करेंगे
छोटी उंगलियाँ
एक दो तीन चार पांच
फिर से गिनती शुरू करें
एक दो तीन चार पांच
हमने गिनती पूरी कर ली है. (आंदोलन पाठ के अनुसार किए जाते हैं)
शिक्षक. बच्चों, अब हमें अपने दोस्तों के बारे में बताओ।
लेकिन हम उनका नाम लिए बिना बताएंगे. (बच्चे उसकी शक्ल-सूरत, आदतों, शौक के बारे में बात करते हैं और दूसरों को अनुमान लगाना चाहिए कि वह किसके बारे में बात कर रहा है)।
शिक्षक. शाबाश लड़कों! आज हमने दोस्ती के बारे में बहुत दिलचस्प बातचीत की। आप दोस्ती के बारे में बहुत कुछ जानते हैं. धन्यवाद। और घर पर अपने माता-पिता के साथ दोस्ती के बारे में बातें सीखें, और फिर उन्हें हमें बताएं।

प्रतिपूरक अभिविन्यास के मध्य समूह में शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास" (दुनिया की समग्र तस्वीर का गठन) के कार्यान्वयन के लिए सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सार। थीम "दोस्ती"। "तुम मेरे दोस्त हो और मैं तुम्हारा दोस्त हूँ"

लक्ष्य:दोस्ती और दोस्तों के बारे में बच्चों का ज्ञान बनाना।
कार्य:
शैक्षिक:
दोस्ती, दोस्तों, दयालुता के बारे में बच्चों के विचार तैयार करना;
बच्चों द्वारा अपने साथियों की भावनाओं और कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता को आत्मसात करना।
विकसित होना:
सकारात्मक और नकारात्मक भावनाओं को समझने और उनके बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना;
बच्चों में सहानुभूति की क्षमता, कठिन परिस्थिति में एक-दूसरे की सहायता के लिए आने की इच्छा, सामाजिक भावनाओं का विकास करना।
शैक्षिक:
बच्चों में वास्तव में दोस्त बनने की क्षमता पैदा करना, एक-दूसरे के साथ ध्यानपूर्वक और सम्मानपूर्वक व्यवहार करना, यह समझ पैदा करना कि दोस्ती लोगों के बीच संबंधों में सबसे महत्वपूर्ण गुणों में से एक है।
भाषण:
सुसंगत भाषण: संवादात्मक भाषण विकसित करना जारी रखें।
शब्दकोश: विषय - मित्र, मित्रता, दया, जवाबदेही, ईमानदारी; गुणवत्ता - वफादार, दयालु, उत्तरदायी; मौखिक - सम्मान करें, प्यार करें, दोस्त बनें।
व्याकरण: बच्चों को लघु प्रत्यय के साथ संज्ञाओं के लिए नए शब्द बनाना सिखाना जारी रखें।
भाषण की ध्वनि संस्कृति: रूसी साहित्यिक भाषा के ऑर्थोपी के मानदंडों के अनुसार शब्दों का उच्चारण विकसित करना।
व्यक्तिगत काम:विनम्र वाक्यांशों का उपयोग करने का अभ्यास करें
तरीके और तकनीक:
व्यावहारिक:आश्चर्य का क्षण - घंटी बजना; "आओ उठें, बच्चों..." गीत पर नृत्य करें; एक मित्र खेल खोजें.
तस्वीर:अच्छे और बुरे कर्मों को दर्शाने वाले कार्ड, एक ग्लोब, दुनिया का एक नक्शा देखना।
मौखिक:खेल "दयालु शब्द कहें"; दोस्ती के बारे में कविताएँ पढ़ना, खेल "हाँ-नहीं"।
सामग्री:बेल, बुरे और अच्छे कार्यों को दर्शाने वाले कार्ड, एक ग्लोब, दुनिया का एक नक्शा, फिल्म "सिंड्रेला" "गुड बीटल" के एक गाने की ऑडियो रिकॉर्डिंग।

पाठ प्रगति

शिक्षक घंटी बजाता है और सभी को एक घेरे में खड़े होने के लिए आमंत्रित करता है।
शिक्षक:
घंटी तुम्हें बुला रही है
मेरे साथ खेलने के लिए प्रेरित करता है.
मुझे अपना हाथ दो, तुम मेरे दोस्त हो
आइए एक मित्रतापूर्ण दायरे में एक साथ खड़े हों।

बच्चे हाथ जोड़कर एक घेरे में खड़े हो जाते हैं।
शिक्षक:दोस्तों, मुझे खुशी है कि आपने घंटी सुनी! आख़िरकार, यह सरल नहीं है, बल्कि जादुई है। वह केवल अच्छे, दयालु बच्चों को एक मंडली में इकट्ठा करता है। क्या आप अच्छे कर्म करते हैं? आज आपने कौन से अच्छे कार्य किये हैं?
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक: शाबाश! और मैं एक और अच्छा काम जानता हूं जिससे सब कुछ तुरंत मजेदार हो जाएगा। आइए एक-दूसरे को मुस्कुराएं और कहें "सुप्रभात!"।
बच्चे एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं और सुप्रभात कहते हैं।
केयरगिवर: आपकी मुस्कुराहट से हम कितने मज़ेदार और उज्ज्वल हो गए हैं! दोस्तों, कृपया मुझे बताएं, आप कौन हैं? निकिता, मिशा, येगोर कौन हैं?
बच्चों के उत्तर (ये लड़के हैं)।
केयरगिवर: हाँ यह सही है। हमारे ग्रुप में लड़के हैं. क्या लड़कियाँ हमारे समूह में शामिल होती हैं? लड़कियाँ कौन हैं?
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक:सही है दोस्तों. हमारे लड़के हैं और लड़कियाँ हैं। अब मैं आपको अपनी सीट लेने के लिए आमंत्रित करता हूं। पहले लड़कियों को बैठने दो, फिर लड़कों को।
बच्चे अपनी सीट ले लेते हैं।
केयरगिवर: लड़कियाँ और लड़के, और अब मैं आपसे जानना चाहता हूँ - आप किस प्रकार भिन्न हैं?
बच्चों के उत्तर (लड़कियों को गुड़िया के साथ खेलना पसंद है, और लड़कों को कार पसंद है, लड़कियों के पास चोटी है, लेकिन लड़कों के पास नहीं है, लड़कियां कपड़े पहनती हैं, और लड़के शॉर्ट्स पहनते हैं, आदि)।
केयरगिवर: हाँ सब सही है. क्या आपके पास भी कुछ ऐसा ही है?
बच्चों के उत्तर (हम सभी को खेलना, चलना आदि पसंद है)।
केयरगिवर: बिल्कुल! शाबाश लड़कों. आपने सब कुछ सही कहा. आपमें बहुत सारी अलग-अलग चीजें हैं, लेकिन आप एक-दूसरे से कुछ हद तक मिलते-जुलते भी हैं। लेकिन सब कुछ के बावजूद - आप अलग हैं या एक ही हैं, आपको एक साथ रहना चाहिए, आपको एक-दूसरे की मदद करनी चाहिए, अगर मदद की ज़रूरत है, तो खिलौने साझा करें, एक-दूसरे को दें, झगड़ा न करें। दोस्ती इसी बारे में है. मैं आपको एक गेम ऑफर करना चाहता हूं. आपके लिए प्रश्न उच्चारित किए जाएंगे, और आप उनका उत्तर "हां-हां-हां" या "नहीं-नहीं-नहीं" देंगे। मान गया?
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक: और इसलिए, ध्यान से सुनो!

क्या हम मजबूत दोस्त बनेंगे?
(हां हां हां)
क्या आप हमारी दोस्ती को महत्व देते हैं?
(हां हां हां)
क्या हम किसी मित्र को नाराज करेंगे?
(नहीं, नहीं, नहीं)
और खिलौने उठाओ?
(नहीं, नहीं, नहीं)
क्या हम खेल साझा करें?
(हां हां हां)
साथ में गाएं और आनंद लें?
(हां हां हां)।
शिक्षक: शाबाश, लड़कों और लड़कियों! उन्होंने दयालुतापूर्वक उत्तर दिया. और उन्होंने सब कुछ सही कहा. और अब मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा नृत्य करें।
फ़िज़मिनुत्का
शिक्षक ने फिल्म "सिंड्रेला" का एक गाना शामिल किया "खड़े हो जाओ, बच्चों, एक घेरे में खड़े हो जाओ।" बच्चे मिलकर गीत के पाठ के अनुसार हरकतें करते हैं।

शिक्षक:हमने बहुत अच्छा नृत्य किया! अब अपनी सीट ले लो.
बच्चे बैठ जाओ.
केयरगिवर: दोस्तों, अब हम जानते हैं कि दोस्ती क्या होती है। लड़के और लड़कियाँ हमेशा एक साथ रहते हैं, चाहे उन्हें कुछ भी पसंद हो - कारों या गुड़ियों से खेलना, किसी डिजाइनर से गैराज बनवाना या किसी राजकुमारी के लिए घर बनाना। क्या आप जानते हैं कि पृथ्वी पर बहुत सारे लोग हैं?
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक:हर शहर, हर गांव और हर देश में आपके जैसे लड़के और लड़कियां हैं। और वयस्क बिल्कुल आपके माता-पिता को पसंद करते हैं, मेरी तरह। लेकिन पृथ्वी पर सभी लोग अलग-अलग भाषाएँ बोलते हैं, प्रत्येक देश के अपने रीति-रिवाज या आदतें होती हैं। ये विभिन्न राष्ट्रीयताओं के लोग हैं।
शिक्षक बच्चों का ध्यान ग्लोब और चित्रफलक पर बने मानचित्र की ओर आकर्षित करता है।
केयरगिवर: हमारे देश को रूस कहा जाता है, इसमें रूसी लोग रहते हैं। अमेरिका में अमेरिकी, फ्रांस में फ्रांसीसी। और हममें से प्रत्येक की अपनी भाषा है। लेकिन इसके बावजूद, हमें शांति और सद्भाव से रहना चाहिए। जब लोग झगड़ते हैं तो यह बहुत बुरा होता है। यदि हमारे ग्रह पर सभी लोग एक-दूसरे के प्रति दयालु हों, तो हमारी पृथ्वी दयालु शब्दों से, सही कार्यों से और भी अधिक गर्म, और भी अधिक सुंदर हो जाएगी। आप किस तरह के शब्द जानते हैं?
बच्चों के उत्तर (अभिवादन के शब्द, विदाई - हैलो, हैलो, अलविदा, अलविदा; अनुरोध के शब्द, कृतज्ञता - मदद, कृपया, आपकी मदद के लिए धन्यवाद; नाम से प्यार से पुकारना - रीता, मिशेंका, आदि)।
केयरगिवर: हाँ यह सही है! और अब मैं आपको कार्ड दिखाना चाहता हूं जिन पर कार्यों को दर्शाया गया है - अच्छा या बुरा, और आप मुझे बताएंगे कि उन पर क्या चित्रित है बुरा या अच्छा। और आप ऐसा क्यों सोचते हैं.
शिक्षक बच्चों के कार्यों (खिलौने, मिठाइयाँ छीनना, लड़ाई, आक्रोश, आदि) को दर्शाने वाले कार्ड दिखाता है। बच्चे जांच कर कहते हैं - कहाँ अच्छे काम, कहाँ बुरे काम।
केयरगिवर: लड़कों और लड़कियों, तुम बिल्कुल स्मार्ट हो! सब कुछ सही था और कहा. खैर, अब मैं आपसे फिर सुनना चाहता हूं - दोस्ती क्या है?
बच्चों के उत्तर.
केयरगिवर: हाँ यह सही है। अब समूह में बच्चों के बीच अपने लिए एक दोस्त ढूंढें, उसका हाथ थामें, जोड़ियों में मेरे बगल में खड़े हों, एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं और अपने दोस्त से कुछ दयालु और अच्छी बातें कहें।
बच्चे कार्य कर रहे हैं।
केयरगिवर(परिणामस्वरूप, वह बच्चों को एक कविता पढ़ता है):
सूर्य से भी ज्यादा चमकीला
पूरी दुनिया में दोस्ती
दोस्तों के साथ यह और भी मज़ेदार है
किसी भी ग्रह पर.

कार्यक्रम सामग्री:

- बच्चों के मनोवैज्ञानिक विकास और समाजीकरण को बढ़ावा देना;

दोस्ती, सौहार्द, लोगों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करें;

संचार और भाषण क्षमताओं का विकास करना;

आसानी से और स्वाभाविक रूप से संवाद करने, वयस्कों और साथियों के साथ बातचीत करने, विभिन्न स्थितियों से बाहर निकलने का रास्ता खोजने की क्षमता;

अपने स्वयं के नैतिक निर्णय को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना;

ध्यान, कल्पना, स्मृति, सोच, भावनात्मक स्थिति को अलग करने और नाम देने की क्षमता विकसित करना;

खेल अभ्यास के तत्वों का उपयोग करके सकारात्मक भावनाएं पैदा करना;

वी. ए. सुखोमलिंस्की के काम के माध्यम से बच्चों के बीच दया, संवेदनशीलता, परोपकार, मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना।

सामग्री: अभिवादन के लिए "जादू" बॉक्स (आश्चर्यजनक क्षण), धागे की गेंद, बच्चों के लिए दोस्ती के बारे में कहानियाँ, कार्यों के लिए चित्र, गुड़िया, "मैत्री" फूल, उपदेशात्मक खेल "किंडरगार्टन में आचरण के नियम"।

प्रारंभिक कार्य: विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: "दोस्ती क्या है", एक उपदेशात्मक खेल "कौन किसके साथ दोस्त है?", एक गोल नृत्य खेल "हम इस घर में एक परिवार हैं", भावनाओं और सहानुभूति के विकास के लिए चित्रण पर विचार।

किंडरगार्टन के मध्य समूह में पाठ का पाठ्यक्रम

आश्चर्य का क्षण

शिक्षक: सुप्रभात, बच्चों! आज आप बहुत सुंदर हैं, सुंदर, मज़ेदार। मैं चाहता हूं कि आपका मूड पूरे दिन आपके साथ रहे और इसलिए मैंने आपके लिए एक सरप्राइज तैयार किया है। देखिये - यह एक जादुई बक्सा है, यह आज हमारी मदद करेगा। क्या आप यह जानने को उत्सुक हैं कि वहां क्या है? तो फिर आइए हम सब एक घेरे में बैठें और एक जादुई गेंद की मदद से तारीफों का जाल बुनें।

अभिवादन "तारीफों की उलझन"

और मैं सबसे पहले शुरुआत करूंगा: "कियुषा, आपकी मुस्कान बहुत सुंदर है..."

(बच्चे बारी-बारी से गेंद को पास करते हैं और एक-दूसरे की तारीफ करते हैं)।

शिक्षक: यहाँ, देखो मकड़ी का जाला कितना सुंदर निकला। हम इसे अपने जादुई बक्से में रख देंगे और यह हमें पूरे दिन आपकी अद्भुत तारीफों, सुखद शब्दों से गर्म कर देगा।

शिक्षक. - बच्चों, क्या तुम जानते हो दोस्ती क्या होती है? और आपको आम तौर पर दोस्तों और लोगों के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए? मैं आपको 2 लड़कियों के बारे में एक कहानी सुनने के लिए आमंत्रित करता हूँ...

वी. ओसेवा की कहानी "पहली बारिश से पहले" का वाचन और चर्चा

तान्या और माशा बहुत मिलनसार थे और हमेशा एक साथ किंडरगार्टन जाते थे। वह माशा तान्या के लिए आई, फिर तान्या माशा के लिए। एक बार, जब लड़कियाँ सड़क पर चल रही थीं, तो भारी बारिश होने लगी। माशा रेनकोट में थी और तान्या एक ड्रेस में थी। लड़कियाँ भाग गईं।

अपना लबादा उतारो, हम एक साथ खुद को ढँक लेंगे! तान्या दौड़ते हुए चिल्लाई।

मैं नहीं कर सकता, मैं भीग जाऊंगा! - माशा ने अपना सिर नीचे झुकाते हुए उसे उत्तर दिया।

किंडरगार्टन शिक्षक ने कहा:

कितना अजीब है, माशा की पोशाक सूखी है, और तुम्हारी, तान्या, पूरी तरह से गीली है, यह कैसे हुआ? साथ चल रहे थे ना?

माशा के पास एक लबादा था, और मैं एक पोशाक में चली, ”तान्या ने कहा।

तो आप अपने आप को एक लबादे से ढक सकते हैं, - शिक्षक ने कहा और माशा की ओर देखते हुए अपना सिर हिलाया।

दिख जाती है, पहली बारिश तक तेरी दोस्ती!

दोनों लड़कियाँ शरमा गईं: माशा अपने लिए, और तान्या माशा के लिए।

(शिक्षक प्रश्न पूछता है, और बच्चे उत्तर देते हैं और कार्य के लिए उपयुक्त चित्र-चित्र चुनते हैं)

काम के बारे में बच्चों से प्रश्न।

शाबाश दोस्तों, सभी उत्तर सही हैं।

ओह, कौन दस्तक दे रहा है, क्या तुमने सुना?

(शिक्षक गुड़िया जैसी छवि के साथ अंदर आते हैं)

शिक्षक: शुभ दोपहर, बच्चों! मैं आपके पास अकेले नहीं आया हूं. यह लड़की याद है? हाँ, यह प्रकाश है. उसने मेरे कान में बताया कि उसकी माँ उसे हमारे किंडरगार्टन में लेकर आई थी। पिछली बार स्वेतलाना को हमारा ग्रुप इतना पसंद आया कि उसने दोबारा हमसे जुड़ने को कहा।

बच्चों, क्या आपको नहीं लगता कि स्वेता किसी तरह दुखी है? आइए उससे पूछें कि क्या हुआ।

(बच्चे गुड़िया से प्रश्न पूछते हैं, और वह शिक्षक-अनुवादक के माध्यम से उन्हें उत्तर देती है)

बच्चे, स्वेतोचका ने कहा कि जिस समूह में वह जाती है वहां के बच्चे लगातार झगड़ते रहते हैं और बिल्कुल भी नहीं जानते कि दोस्त कैसे बनायें। स्वेतोचका आपसे किंडरगार्टन में व्यवहार के नियम बताने के लिए कहती है। और फिर वह अपने समूह के बच्चों को इनका उपयोग करना सिखा सकेगी। (बच्चे बताते हैं किंडरगार्टन में आचरण के नियम).

बहुत अच्छा! अब स्वेता को सब कुछ याद आ गया है और वह दूसरे बच्चों को ये नियम सिखाएगी।

बच्चों, क्या आप स्वेता से कुछ और सीखने में रुचि रखते हैं?

(बच्चे गुड़िया व्यक्तित्व के साथ प्रश्नों का आदान-प्रदान करते हैं)

बच्चों, यह तुरंत स्पष्ट है कि आप मिलनसार हैं, दोस्त बनना जानते हैं और किंडरगार्टन में कैसे व्यवहार करना जानते हैं। आओ मिलकर एक खेल खेलें.

गोल नृत्य खेल "हम इस घर में एक परिवार हैं"

शिक्षक के साथ बच्चे एक मंडली में बनते हैं, गाते हैं, उचित हरकतें करते हैं।

इस घर में हम एक परिवार हैं (वे एक घेरे में चलते हैं)।

इस घर में हम एक परिवार हैं, हम हैं आप, और आप, और मैं! (रुकें, हाथ बगल की ओर, छाती की ओर आगे)।

अपना हाथ बायीं ओर वाले को दें (बायाँ हाथ बगल की ओर - नीचे)।

अपना हाथ दायीं ओर वाले को दें (दाहिना हाथ बगल की ओर - नीचे)

हम एक परिवार हैं! (हाथ पकड़ो, उठाओ)।

इस घर में हम एक परिवार हैं (एक घेरे में चलें)

इस घर में हम परिवार हैं. हम और आप, और आप और मैं!

(रुको, हाथ बगल की ओर, आगे, छाती की ओर)।

बाईं ओर वाले की ओर मुस्कुराएं (अपना सिर बाईं ओर घुमाएं, अपने पड़ोसी की ओर मुस्कुराएं)।

दाईं ओर वाले की ओर मुस्कुराएं (अपना सिर दाईं ओर घुमाएं, अपने पड़ोसी की ओर मुस्कुराएं)।

हम एक परिवार हैं! (हाथ पकड़कर ऊपर उठाएं।)

मित्रतापूर्ण होना कितना अच्छा है, हम वास्तव में एक परिवार की तरह बन गए हैं। और अब हमारी रोशनी के अपने समूह में लौटने का समय आ गया है। मैं उसका साथ दूँगा. अलविदा बच्चों! बच्चों, कितना अच्छा है जब आप सभी इतने मिलनसार हैं! मुझे आशा है कि आप किंडरगार्टन में दोस्ती के नियमों और व्यवहार के नियमों को नहीं भूलेंगे। मेरा सुझाव है कि आप दोस्ती के फूल को स्मृति चिन्ह के रूप में मोड़ें

उपदेशात्मक खेल "दोस्ती का फूल"

बच्चे नियमों के नाम बताते हैं और उन्हें फूलों की पंखुड़ियों पर उकेरते हैं।

नतीजा। प्रतिबिंब

क्या आपने आज के पाठ का आनंद लिया?

आज आपको सबसे ज़्यादा क्या याद है?

आपके साथ रहना मेरे लिए भी बहुत सुखद और दिलचस्प था, क्योंकि आप सच्चे दोस्त हैं!