पाठ "क्रिसमस खिलौने" वीडियो का सारांश। कलात्मक रचनात्मकता पर पाठ का सार "नए साल की खिलौना योजना एक बुना हुआ नए साल के खिलौने की रूपरेखा

लेखक: पोज़ीरेवा नताल्या सर्गेवना, नीलगिंस्की किंडरगार्टन नंबर 1, उविंस्की जिला, उदमुर्त गणराज्य के शिक्षक।
मैं आपके ध्यान में "क्रिसमस खिलौने" विषय पर प्रारंभिक समूह के बच्चों के लिए प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश लाता हूं। यह सामग्री किंडरगार्टन शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी।

प्रारंभिक समूह में अनुप्रयोगों और शारीरिक श्रम पर जीसीडी का सारांश।

थीम: "क्रिसमस खिलौने"

कार्य:
ट्यूटोरियल:कागज, कार्डबोर्ड और बेकार सामग्री से शिल्प के खिलौने को स्वतंत्र रूप से डिजाइन करना सीखें, पहले उनके कार्यों के अनुक्रम के बारे में सोचा।
विकसित होना:रचनात्मक कल्पना, कल्पना, ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
तकनीकी: कैंची के सही उपयोग के कौशल को समेकित करने के लिए, कागज और गोंद के साथ काम करने की क्षमता, कामचलाऊ अपशिष्ट सामग्री।
शिक्षक:परिश्रम, जवाबदेही, मुसीबत में पड़े लोगों के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता पैदा करना।
उपकरण और सामग्री: एक कंप्यूटर, एक प्रोजेक्टर, एक सीडी के साथ एक लिफाफा, एक क्रिसमस ट्री की एक छवि, रंगीन कागज और कार्डबोर्ड, गोंद, कैंची, गोंद ब्रश, ऑयलक्लोथ, नैपकिन, बेकार सामग्री (धागे, मोती, चोटी, रिबन) .
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:सामाजिक और संचार विकास, भाषण विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास।
पद्धतिगत तरीके:
1. खेल प्रेरणा।
-दोस्तों, आज मैं किंडरगार्टन में काम करने गया था, और डाकिया मुझसे मिला। "एक पत्र प्राप्त करें," वह मुझसे कहता है, और एक लिफाफा दिखाता है। मैंने लिफाफा लिया, और यह ठंडा - ठंडा है। आपको क्या लगता है कि यह पत्र किसका है?
शिक्षक लिफाफा खोलता है और उसमें एक डिस्क पाता है।
- जी हां, यह कोई साधारण पत्र नहीं है, बल्कि एक वीडियो पत्र है। आइए देखें कि इसमें क्या है।
शिक्षक डिस्क को कंप्यूटर में सम्मिलित करता है और छवि को स्क्रीन पर प्रोजेक्ट करता है। स्क्रीन पर सांता क्लॉज की छवि दिखाई देती है, जो बच्चों को एक कहानी सुनाता है:“एक बार एक बड़ा और मिलनसार परिवार रहता था। "मैत्रीपूर्ण परिवार" का क्या अर्थ है? (बच्चों के उत्तर।)और एक गर्म मिंक में फर्श के नीचे एक छोटा चूहा रहता था। वह बहुत चतुर और चंचल था। चूहे का नाम शू-शू था। कल, पिताजी घर में एक शानदार क्रिसमस ट्री लाए और पूरा परिवार एक साथ इसे सजाने लगा। शाम होते-होते क्रिसमस ट्री बेहद खूबसूरत हो गया है। छोटा चूहा क्रिसमस ट्री को देखना चाहता था, और रात में वह अपने मिंक से बाहर निकला। उन्हें क्रिसमस की सजावट इतनी पसंद आई कि वह विरोध नहीं कर सके और उनके साथ खेलने लगे। शू-शू इतने नटखट हो गए कि... उन्होंने क्रिसमस ट्री गिरा दिया। खिलौने टूट गए थे, और चूहा बहुत डर गया था..."

2. मिमिक अध्ययन।

चित्रित करने के लिए चेहरे के भावों का उपयोग करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें:
- डरा हुआ छोटा चूहा;
- गुस्से में पिताजी;
- परेशान बच्चे।
3. बच्चों से बातचीत।
- दोस्तों, आपको क्या लगता है कि सांता क्लॉज ने हमें यह पत्र क्यों भेजा है? (उत्तर, बच्चों के अनुमान।)
- मुझे यह भी लगता है कि सांता क्लॉज़ चाहता था कि हम छोटे चूहे की मदद करें। हम उसकी मदद कैसे कर सकते हैं? (बच्चों के उत्तर।)
- आप सही कह रहे हैं, हम क्रिसमस ट्री के लिए नए खिलौने बना सकते हैं और फिर पिताजी नाराज नहीं होंगे, बच्चे परेशान नहीं होंगे, और चूहा चिंता नहीं करेगा। दोस्तों, मैं ऐसे खिलौने बनाने का प्रस्ताव रखता हूँ जिन्हें तोड़ा न जा सके। आपको क्या लगता है कि ये खिलौने किससे बनाए जा सकते हैं? (बच्चों के उत्तर।)
4. कहावत की व्याख्या।
- केवल वे बच्चे जिनके हाथ सुनहरे हैं वे ही चूहे की मदद कर सकते हैं। इसका मतलब क्या है? (बच्चों के उत्तर।)
5. फिंगर जिम्नास्टिक।
हमारे हाथ कुशल हैं, अपनी हथेलियों को छाती के स्तर पर ऊपर उठाएं, अपनी उंगलियों को हिलाएं।)
हमारे हाथ सुनहरे हाथ हैं। ( अपनी बाहों को आगे बढ़ाएं, अपनी हथेलियों को ऊपर और नीचे करें।)