छोटे बच्चों के साथ चित्र बनाने के अपरंपरागत तरीके। छोटे बच्चों के साथ चित्र बनाना

2-3 साल की उम्र के बच्चों के लिए ड्राइंग एक ऐसी गतिविधि है जिसमें अभी तक महारत हासिल नहीं हुई है, लेकिन यह दिलचस्प और आकर्षक है। और अगर बच्चे अलग-अलग गुर और तकनीक दिखाते हैं, तो इस गतिविधि में उनकी रुचि काफ़ी बढ़ जाती है।

सबक के लिए परेशानी से ज्यादा खुशी लाने के लिए, उनके लिए पहले से सुविधाजनक जगह तैयार करें।

सबसे पहले, आपको एक टेबल की आवश्यकता होगी जो बच्चे की ऊंचाई और एक स्थिर कुर्सी के लिए उपयुक्त हो। कक्षाओं से पहले, बच्चे को बिना दाग वाले और अच्छी तरह से धोए हुए कपड़े पहनाना बेहतर होता है। अपने हाथों को साफ रखने के लिए, आपको पहले से गीले वाइप्स पर स्टॉक करना होगा। अगर आपके पास गंदे बच्चे को नहलाने का मौका नहीं है तो वाइप्स की जरूरत बढ़ जाती है।

पेंट के साथ अभ्यास करने के लिए, आपको एक नॉन-स्पिल कप तैयार करना होगा। रंगीन पेंसिल वाली कक्षाओं के लिए - एक शार्पनर जिसे बच्चा इस्तेमाल कर सकता है। ऐसे कागज़ का उपयोग करना बेहतर है जो पर्याप्त मोटा हो, फटे नहीं और धीरे-धीरे गीला हो।

भविष्य के कलाकारों के लिए पहला कदम आमतौर पर के साथ काम करना हो सकता है। हम विस्तृत आकृति वाले चित्रों का उपयोग करते हैं, हम बच्चे को सीमाओं से परे जाने के बिना उन्हें छाया देना सिखाते हैं। इस तकनीक को "हैचिंग बाय कलरिंग" कहा जाता है।

कलरिंग के साथ काम करने का दूसरा तरीका बॉर्डर के अंदर पिक्चर को पेंट करना है। इस तकनीक को "पेंटिंग" कहा जाता है।

पेंटिंग के लिए एक दिलचस्प विकल्प धागे के साथ काम कर रहा है। और एक बुनाई बागे से एक धागे के साथ हम एक मनमाना पैटर्न बिछाते हैं, धागे द्वारा सीमित स्थान पर पेंट करते हैं।

यह काम इस मायने में दिलचस्प है कि अगर बच्चा धागे को छूता है, तो वह किनारे पर चला जाता है और पैटर्न टूट जाता है। इसलिए विशेष सावधानी बरतनी चाहिए।

ब्रश को संभालना सीख लेने के बाद, बच्चा पहली रेखाएँ - रेखाएँ बनाना शुरू कर सकता है। रेखाएँ सीधी और लहरदार, संकरी और चौड़ी, सादी या बहुरंगी हो सकती हैं। काम की प्रक्रिया में, हम बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि ब्रश जितना चौड़ा होता है, रेखा उतनी ही मोटी होती है।

आप किसी भी कामचलाऊ वस्तु के साथ रेखाएँ खींच सकते हैं - उदाहरण के लिए, खिलौना वाहन। यह गतिविधि आमतौर पर बच्चों को प्रसन्न करती है।

रेखाएँ खींचना सीख लेने के बाद, आप डॉट्स लगाना सीख सकते हैं। हम इसके लिए एक ब्रश या एक कपास झाड़ू का उपयोग करते हैं, झटकेदार बनाते हैं, उनके साथ कूदते हैं।

बच्चों की रुचि को ध्यान में रखते हुए, हम उन्हें पेंट के साथ काम करने के विभिन्न गुण और तरीके दिखाते हैं।

हम रंगों के साथ प्रयोग करते हैं, धब्बा बनाते हैं: हम क्षेत्र पर विभिन्न रंगों के पेंट की एक मोटी परत लगाते हैं, और फिर इसे आधे में मोड़ते हैं। विस्तार।

हमारे पास एक अनूठा पैटर्न है!

बूँद - पैटर्न

हम विभिन्न सामग्रियों के गुणों को सीखते हैं: हम मोम क्रेयॉन के साथ एक चित्र बनाते हैं, जिसके बाद हम शीट को पानी के रंग की परत से ढकते हैं। चाक पर पेंट नहीं किया गया है।

हम फ़ैक्टरी फिक्स्चर या तात्कालिक साधनों के साथ स्टैम्प लगाते हैं - उदाहरण के लिए, कच्चा या फूल।

हम अपने चित्रों को अन्य तकनीकों के साथ जोड़ते हैं - उदाहरण के लिए,।

पत्ते "आवेदन" की तकनीक में किया जाता है

हम अपने पेन का उपयोग पेंट लगाने के माध्यम के रूप में करते हैं। हम प्रिंट लगाते हैं और उनके साथ अलग-अलग चित्र बनाते हैं।

हम भूरे रंग के साथ डॉट्स - बीज लगाते हैं

हथेलियों और उंगलियों से चित्र बनाना "सूरजमुखी"

हम रंगीन साबुन के बुलबुले के साथ आकर्षित करते हैं। हम बुलबुले उड़ाने के लिए घोल में थोड़ा सा पेंट मिलाते हैं और उन्हें उड़ाने की कोशिश करते हैं ताकि बुलबुले कागज के एक टुकड़े पर आ जाएं।

जब वे फटते हैं, तो एक दिलचस्प उज्ज्वल छाप बनी रहती है।

और, ज़ाहिर है, हम एक संयुक्त, बड़ा, काम, एक दोस्ताना बच्चों की टीम बनाने की कोशिश कर रहे हैं। हम ड्राइंग पेपर की एक बड़ी शीट पर एक तस्वीर या एक पोस्टर बनाते हैं, इसमें अपनी खुद की कुछ लाने की कोशिश करते हैं।

इस तरह के एक महत्वपूर्ण पाठ में भाग लेने से, बच्चा निश्चित रूप से अपनी सभी क्षमताओं का प्रदर्शन करेगा!

ल्यूडमिला मोलेवा
2-3 साल के बच्चों के साथ गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक

यह ज्ञात है कि कम उम्र मानसिक प्रक्रियाओं के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। इस उम्र में सबसे महत्वपूर्ण और प्रासंगिक है चित्रकला. चित्रकलाएक बहुत ही रोचक और एक ही समय में जटिल प्रक्रिया। विभिन्न का उपयोग करना ड्राइंग तकनीक, शामिल अपरंपरागतशिक्षक ललित कलाओं के प्रति प्रेम पैदा करता है, उसमें रुचि जगाता है चित्रकला. किंडरगार्टन में, विभिन्न तरीकों और तकनीकों का उपयोग किया जा सकता है। गैर पारंपरिक ड्राइंग. कई वैज्ञानिक मानते हैं कि सभी प्रकार के गैर पारंपरिक ड्राइंगकम उम्र से ही पेश किया जा सकता है, बच्चों को सुविधाओं से परिचित कराया जा सकता है तकनीकी(आइनन डी., कोल्डिना डी.एन. एट अल.)अंतर केवल प्रक्रिया में शिक्षक की भागीदारी की डिग्री में है। चित्रकला.

वहां कई हैं गैर पारंपरिक ड्राइंग तकनीशियन, उनकी असामान्यता इस तथ्य में निहित है कि वे बच्चों को जल्दी से वांछित परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देते हैं। उदाहरण के लिए, प्रत्येक बच्चे की रुचि होगी उँगलियों से खींचना, अपनी खुद की हथेली से एक चित्र बनाएं, कागज पर धब्बे लगाएं और एक मज़ेदार रेखाचित्र प्राप्त करें। दृश्य गतिविधि का उपयोग करना गैर-पारंपरिक सामग्री और तकनीकके विकास में योगदान देता है बच्चा:

हाथों और स्पर्श की धारणा के ठीक मोटर कौशल;

कागज की एक शीट, एक आंख और पर स्थानिक अभिविन्यास

दृश्य बोध;

ध्यान और दृढ़ता;

विचार;

ठीक कौशल और

कौशल, अवलोकन, सौंदर्य

धारणा, भावनात्मक जवाबदेही;

इसके अलावा, इस गतिविधि की प्रक्रिया में, प्रीस्कूलर

नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण के कौशल बनते हैं।

इस प्रकार, मेरे काम का उद्देश्य एक शिक्षक के काम के लिए पद्धति संबंधी सामग्री विकसित करना है बच्चेरुचि विकसित करने के लिए 2-3 साल चित्रकलाललित कलाओं के प्रति प्रेम पैदा करना।

इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, आपको निम्नलिखित कार्य करने होंगे कार्य:1. नामित समस्या पर एक सैद्धांतिक विश्लेषण करें।

2. प्रीस्कूलर के साथ काम करने के लिए दृष्टिकोण और पद्धतिगत समर्थन विकसित करें

पूर्वस्कूली की आयु विशेषताओं को देखते हुए, विभिन्न आयु चरणों में विभिन्न कौशलों में महारत हासिल करने के लिए गैर पारंपरिक ड्राइंगविशेष उपयोग करने की सलाह दी जाती है तकनीक और तरकीबें.

तो पहले छोटे समूह के बच्चों के लिए चित्रकलाउपयोग करने के लिए उपयुक्त तकनीक« हस्त रेखांकन» (हथेली, उंगलियां, आलू की मोहर के साथ छाप, कपास की कलियां, पोक।)

आइए इनमें से प्रत्येक पर करीब से नज़र डालें तकनीशियन.

अध्ययन के दौरान चित्रकलाउंगलियों के साथ, बच्चे कई तरह की हथेली की हरकतों (थप्पड़ मारना, थप्पड़ मारना, सूंघना, उंगलियाँ (धब्बा मारना, चिपकाना) को पुन: पेश करते हैं, जिसे शिक्षक अनुमोदन के शब्दों के साथ जोड़ता है। तकनीक"फिंगरोग्राफी"झीलों के विकास के बाद शुरू होता है हस्त रेखांकन: यह अधिक कठिन है और अधिक उद्देश्यपूर्ण आंदोलनों की आवश्यकता है।

जिज्ञासा, खुशी और खुशी वाले बच्चे अपनी हथेलियों और कागज की शीट पर पेंट के निशान लगाते हैं। कागज पर प्रशिक्षण के कई खेलों के बाद, एक मोटर लय दिखाई देती है, क्योंकि बच्चे कई बार हथेलियों और उंगलियों की हरकतों को दोहराते हैं। यह लय बच्चों को आकर्षित करती है, पेंट के साथ क्रियाओं के लिए एक अतिरिक्त उत्तेजना बन जाती है और उनमें रुचि बढ़ जाती है। पर चित्रकलाअपनी हथेली से, बच्चे पहले कागज के एक टुकड़े पर छाप छोड़ते हैं, और फिर पेंटिंग खत्म करोशिक्षक के निर्देशानुसार किसी भी जानवर की छवि। के साथ काम करना बच्चेपहले जूनियर ग्रुप में शिक्षक स्वयं चित्र बना सकता है, उदाहरण के द्वारा छवि के सिद्धांत को दिखा रहा है

तो, अपने हाथ की हथेली से आप एक पक्षी, एक बिल्ली, एक कॉकरेल, एक बच्चा हाथी प्राप्त कर सकते हैं।

चित्रकलाआलू बच्चों को अपनी असामान्यता से आकर्षित करता है। जानवरों को चित्रित करने के लिए आमतौर पर इस्तेमाल की जाने वाली सामग्री का उपयोग किया जाता है। ऐसा करने के लिए, बच्चा सील को इंक पैड पर दबाता है और कागज पर छाप बनाता है। अलग रंग पाने के लिए, बॉक्स और सिग्नेट दोनों बदल जाते हैं। एक बच्चे के लिए ड्राइंग बनाने के लिए सिगनेट सबसे दिलचस्प तरीकों में से एक है। इसकी उत्पत्ति जिंजरब्रेड बोर्डों आदि का उपयोग करके कपड़े को एड़ी से सजाने के प्राचीन शिल्प में निहित है तकनीकआपको एक ही वस्तु को बार-बार चित्रित करने की अनुमति देता है, इसके प्रिंट से विभिन्न रचनाओं की रचना करता है।

छपाई से पहले, हस्ताक्षर उपकरण को स्वयं बनाना आवश्यक है। सील बनाने के लिए, आलू को आधे में काटा जाता है और एक निश्चित जानवर की सील की एक ड्राइंग को बॉलपॉइंट पेन से चिकने कट पर लगाया जाता है, फिर आकार को समोच्च के साथ सावधानी से काटा जाता है ताकि यह ऊंचाई तक हैंडल से ऊपर उठे 1-1.5 सेमी का हैंडल हाथ के लिए आरामदायक, व्यापक होना चाहिए।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सफलता अपरंपरागत तकनीकेंकाफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि शिक्षक किन तरीकों और तकनीकों का उपयोग बच्चों को कुछ सामग्री देने के लिए करता है उन्हें: बातचीत, परियों की कहानी पढ़ना, कथा पढ़ना। और इसलिए, सीखते समय चित्रकलाकी एक किस्म में इस्तेमाल किया जा सकता है तकनीकीऔर सामग्री की एक विस्तृत विविधता।

मैंने अपना काम इस उम्र के बच्चों के लिए मशहूर के साथ शुरू किया तकनीशियन: चित्रकलाउंगलियां और हथेलियां। फिर धीरे-धीरे नया पेश किया तकनीकी: कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग, प्रहार, स्टैंसिल। प्रत्येक पाठ में प्रत्येक के लिए तकनीकीमैंने बच्चों को इसकी विशेषताओं से परिचित कराने का कार्य निर्धारित किया है तकनीकी, केवल निम्नलिखित वर्गों में कोई चित्र या प्लॉट बनाए गए थे ( "जंगल ने एक क्रिसमस ट्री उठाया", "कैटरपिलर", "सिलाई तान्या एक सुंदरी"आदि) कम उम्र की विशेषताओं के कारण, प्रत्येक पाठ में एक खेल तकनीक, एक कलात्मक शब्द, उंगली का खेल, एक मिनट के लिए शारीरिक शिक्षा, बाहरी खेल और संगीत संगत का उपयोग किया जाता था।

मैंने निम्नलिखित योजना बनाई कक्षाओं:

महीना अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक पाठ विषय

सितंबर चित्रकलारंगीन उँगलियाँ

एक थाली पर जामुन

अक्टूबर चित्रकलातान्या की सुंदरी को उँगलियों से सिल दिया

रंगीन गेंदें

नवंबर फिंगर पेंटिंग बारिश, अधिक वर्षा

पीले पत्ते उड़ रहे हैं

दिसंबर चित्रकलाउंगलियां पानी के नीचे का साम्राज्य

जनवरी चित्रकलाहथेलियों Tsvetik-semitsvetik

रवि

फ़रवरी हाथ ड्राइंग हेजहोग

मार्च चित्रकलामिमोसा सूती उंगलियां

कॉकरेल के लिए मटर

पोक ड्राइंग

कटिया के लिए मोती

मई चित्रकलाआलू सिग्नेट चिकन

गिलास

अधिग्रहित कौशल और क्षमताओं के समेकन को सुनिश्चित करने के लिए बच्चेजीसीडी के दौरान बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए परिस्थितियां बनाना आवश्यक है। इस प्रयोजन के लिए, कागज, दृश्य साधन सुलभ स्थान पर स्थित हैं। (पेंसिल, फेल्ट-टिप पेन, साधारण स्टेंसिल, छोटे स्टैम्प पोक करें।)बच्चों की सभी गतिविधियों की देखरेख एक वयस्क द्वारा की जाती है। हम ग्रुप रूम के इंटीरियर को सजाने के लिए बच्चों के सबसे दिलचस्प, अभिव्यंजक कार्यों का उपयोग करते हैं।

विद्यार्थियों के परिवारों के साथ बातचीत हमें किंडरगार्टन में शुरू किए गए कार्य को पूरक और समेकित करने की अनुमति देती है। ऐसा करने के लिए, आपको एक छोटा शैक्षिक कार्यक्रम चलाने की आवश्यकता है। इसके लिए हमने अभिभावकों से संपर्क किया विषय: "अर्थ अपरंपरागत तरीके से ड्राइंग» , « अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक» , "यहाँ हमने पेंट को हाथ में लिया"और दूसरे।

सीधी और टूटी हुई रेखाओं, गोल वस्तुओं, लहराती रेखाओं को चित्रित करने की बच्चों की क्षमता के विकास के स्तर की निगरानी से पता चला है कि इस दिशा में बच्चों का कौशल मजबूत हो गया है, इसके अलावा, बच्चे अधिक चौकस, मेहनती हो गए हैं, वे ऐसा करने में प्रसन्न हैं चित्रकला. गतिविधि के दौरान चित्रकलाबच्चों में, कौशल, नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण का गठन होता है, जो बदले में बच्चे के सेरेब्रल कॉर्टेक्स के भाषण केंद्रों के विकास को प्रभावित करता है। इसके अलावा, बच्चे कागज की एक शीट पर अच्छी तरह उन्मुख होते हैं। कुछ बच्चे दिखाते हैं कि शीट का शीर्ष कहाँ है, शीट का निचला भाग कहाँ है।

निगरानी के परिणाम हमें विश्वास दिलाते हैं कि निर्धारित सभी कार्यों को प्राप्त कर लिया गया है। छोटे बच्चों के विकास में सकारात्मक प्रवृत्ति है। इससे पता चलता है कि हम सही रास्ते पर हैं। भविष्य में, मैं अपने बच्चों को नर्सरी समूह से मुक्त करने और उन्हें स्टैंसिल से परिचित कराने तक इस दिशा में काम करना जारी रखने की योजना बना रहा हूं।

हमने लगभग 1 साल की उम्र में पेंटिंग शुरू कर दी थी। सबसे पहले, अंतोश्का ने इसे बाथरूम में फिंगर पेंट के साथ किया। कुछ महीने बाद, पति ने एक चित्रफलक बनाया और बेटा ब्रश और गौचे से परिचित हो गया।

मूल रूप से, बच्चा जो कुछ भी चाहता है उसे उन सामग्रियों से खींचता है जो वह चाहता है या जो मैं देता हूं। फ्रीहैंड ड्राइंग का जितनी बार संभव हो अभ्यास किया जाना चाहिए। लेकिन सिर्फ यहीं तक सीमित न रहें।

इस लेख में, मैं 1-3 साल के बच्चों के साथ ड्राइंग के विचारों को साझा करूँगा, पेंट, पेंसिल और अन्य सामग्रियों के साथ विभिन्न ड्राइंग तकनीकों के बारे में बात करूँगा, यहाँ तक कि शेविंग फोम भी।

आप छोटों के लिए कलरिंग पेज और फिंगर पेंटिंग टेम्प्लेट भी डाउनलोड कर सकते हैं।

मैं लंबे समय तक बच्चों के साथ चित्र बनाने के लाभों के बारे में बात नहीं करूँगा। मुझे लगता है कि आप पहले से ही अच्छी तरह से जानते हैं कि यह बच्चे की कल्पना, रचनात्मकता को विकसित करता है, हाथ आंदोलनों के समन्वय और उंगलियों के ठीक मोटर कौशल में सुधार करता है।

1-3 साल के बच्चे के साथ कैसे ड्रा करें

अनुप्रयोगों के बारे में लेख में, मैंने पुस्तक के बारे में बात की ई.ए. Januszko. इस लेखक की एक किताब भी है "छोटे बच्चों के साथ चित्र बनाना"(भूलभुलैया, ओजोन)। यह माता-पिता और शिक्षकों के लिए एक बेहतरीन संसाधन है और एक डेमो सीडी के साथ आता है।

पुस्तक प्रस्तुत करती है 1 - 3 वर्ष के बच्चों के साथ ड्राइंग क्लास आयोजित करने की पद्धति. मैं उससे बहुत सारे विचार लेता हूं।

इससे पहले कि आप अपने बच्चे के साथ पेंटिंग करना शुरू करें, मेरी ओर से यहां कुछ सरल सुझाव दिए गए हैं:

• अपने बच्चे को विभिन्न ड्राइंग तकनीकें (पोकिंग, स्ट्रोक्स, स्टैम्पिंग इत्यादि) धीरे-धीरे दिखाएं, सबसे सरल से शुरू करें।
• मैं ड्राइंग के लिए अपना स्वयं का चित्रफलक खरीदने या बनाने की अत्यधिक अनुशंसा करता हूं। जैसे ही बच्चा चलना सीखता है, यह प्रासंगिक हो जाता है।
• जितनी बार संभव हो ड्रा करें।
• विभिन्न प्रकार की ड्राइंग सामग्री का उपयोग करें।
• ब्रश और पेंसिल को सही ढंग से पकड़ने के लिए अपने बच्चे को तुरंत सिखाने की कोशिश करें। लेकिन अगर बच्चा जिद करके ऐसा करने से मना करे तो जिद न करें।
• अपने बच्चे को अधिकतम स्वतंत्रता दें। बच्चे को वह आकर्षित करने दें जो वह चाहता है और कैसे चाहता है। उसे अपनी इच्छानुसार चित्र बनाने के लिए कभी न कहें। नीचे मैं बच्चों के साथ ड्राइंग की विभिन्न तकनीकों के बारे में बात करूंगा, लेकिन अगर बच्चा कुछ करने से मना करता है, तो जिद न करें।

बच्चे को ठीक मत करो! उससे बैंगनी आसमान और लाल घास रंगने को कहें। तो क्या हुआ अगर गायें उड़ती नहीं हैं, और इंद्रधनुष पर बाड़ नहीं हैं। आपके बच्चे का दिमाग अभी भी रूढ़ियों से मुक्त है। वह एक वास्तविक रचनाकार हैं।

आप जितनी अधिक विभिन्न कला सामग्रियों का उपयोग करेंगे, उतना अच्छा होगा।

आपको सबसे आसान सीखने के साथ शुरू करने की आवश्यकता है (उदाहरण के लिए, फिंगर पेंट्स), अंततः साधारण पेंसिल तक पहुंचें।

हम आगे बढ़ते हैं:

• सादा कागज,
• पुराना वॉलपेपर,
• चित्रफलक,
• चुंबकीय बोर्ड,
• रंगने के लिए प्लास्टर के आंकड़े,
• लकड़ी, प्लाईवुड,
• कपड़े,
• बाथरूम में और स्नानघर में ही टाइलें।

1-3 साल के बच्चों के साथ ड्राइंग के लिए, आप निम्नलिखित का उपयोग कर सकते हैं सामग्री:

• उंगली रंग;
• गौचे, जल रंग (और, तदनुसार, विभिन्न आकारों के ब्रश);
• लगा-टिप पेन (पानी आधारित और नियमित);
• क्रेयॉन (मोम और नियमित);
• मोम पेंसिल;
• सूखा पस्टेल;
• पेंसिल (यह नरम चुनने के लिए वांछनीय है);
• जेल और बॉलपॉइंट पेन;
• फोम रबर, स्पंज;
• कपास की कलियाँ और कपास ऊन;
• टिकटें;
• सूजी;
• शेविंग फोम।

साथ ही आपको आवश्यकता होगी पानी का प्याला(अधिमानतः एक गैर छलकाव) और पैलेटरंग मिलाने के लिए।

जैसा कि मैंने कहा, हमने लगभग 1 साल की उम्र में फिंगर पेंट से पेंटिंग शुरू कर दी थी। और उन्होंने इसे बाथरूम में किया। फिर वे कागज पर चले गए।

उंगली रंगसुरक्षित और पानी के उपयोग की आवश्यकता नहीं है। आप उन्हें गौचे से बदल सकते हैं।

सबसे आसान काम जो आप कर सकते हैं वह है अपनी उंगलियों से बिंदु बनाना:

• पक्षियों, मटर के लिए अनाज;
• क्रिसमस ट्री के लिए सेब, जामुन, शंकु, गेंदें;
• तरबूज के लिए हड्डियाँ;
• वर्षाबूंदों, बर्फ, पशु ट्रैक;
• स्पॉट जिराफ, लेडीबग, तेंदुआ।

आप तैयार किए गए टेम्प्लेट का उपयोग करके अपनी उंगलियों से डॉट्स बना सकते हैं।

एक फाइल में उंगलियों से चित्र बनाने के लिए टेम्प्लेट डाउनलोड करें।

और हां, बच्चे को अपनी उंगलियों, हथेलियों से पूरी शीट पर पेंट लगाने दें।

पेंट और पेंसिल के साथ ड्राइंग तकनीक

ड्राइंग की सभी तकनीकों में बच्चे की उम्र और क्षमताओं के आधार पर विभिन्न सामग्रियों का उपयोग शामिल है। हम बहुत छोटे बच्चे को पेंट, क्रेयॉन, फील्ट-टिप पेन और बड़े बच्चे को पेंसिल आदि देते हैं।

मैं सभी तकनीकों को सूचीबद्ध करता हूं जटिलता के आरोही क्रम में.

मुक्तहस्त आरेखण

मेरा बेटा इस तरह के चित्र को "कल्यकी-मलाकी" कहता है।

हम बच्चे को ड्राइंग सामग्री से परिचित कराते हैं और उसे प्रयोग करने का अवसर देते हैं। साथ ही, आपको कुछ विशिष्ट आकर्षित करने के लिए कोई कार्य देने की आवश्यकता नहीं है।

बच्चे की किसी भी उम्र में जितनी बार संभव हो फ्री-ड्राइंग का अभ्यास करें। यह कल्पना विकसित करने के लिए बहुत अच्छा है।

छायांकन की चादर

हम बच्चे को पेंट, क्रेयॉन आदि देते हैं। और ड्राइंग का सुझाव दें:

• गाय घास,
• मछली का पानी,
• रेत, बर्फ।

बच्चे को शीट पर पेंट करने की जरूरत है, न कि घास के अलग-अलग ब्लेड आदि खींचने की। एक साल का बच्चा इस तरह के कार्य का सामना करेगा।

यहां इस्तेमाल करना भी बहुत अच्छा है पेंट रोलर्स- सरल या घुंघराले।

एक तत्व चित्रकारी

हम आधार (जानवरों और विभिन्न वस्तुओं की छोटी छवियां) बनाते हैं और बच्चे को पेंट करके उन्हें छिपाने के लिए कहते हैं:

• माउस, बनी, मछली, बग छुपाएं;
• चांद-तारों को, सूरज को, कार को छिपा लो।

बहुत छोटे बच्चों के साथ स्पंज के साथ ऐसा करना दिलचस्प है, 2 साल की उम्र के बच्चों के साथ पेंसिल के साथ तत्वों को पेंट करना उपयोगी होता है।

डॉट्स ड्रा करें

पहले चित्र के लिए आधार बनाएं - एक पक्षी जिसे बच्चा खिलाएगा, एक झाड़ी जिस पर जामुन उगेंगे, आदि।

अपने बच्चे को आकर्षित करने के लिए आमंत्रित करें: एक पोशाक पर अनाज, जामुन, बर्फ, बारिश की बूंदें, खसखस ​​​​के साथ एक बैगेल, झाई, पोल्का डॉट्स।

• प्रत्यक्ष: सूरज की किरणें, फूलों के तने, गाजर के शीर्ष, बाड़, पिंजरा, रास्ता, रेल, कीड़े के पंजे, कैक्टस के लिए सुई, कंघी के दांत।
• लहराती: नाव की लहरें, कीड़े, ऑक्टोपस के पैर, कार की पटरियाँ, बाल।
• टूटी हुई रेखाएँ: स्लाइड, बाड़, icicles, मोड़ वाली सड़क, हेजहोग कांटे।

हलकों, अंडाकार ड्रा करें

बॉल्स, सेब, मिठाई, क्रिसमस की सजावट, मोती, गुब्बारे, पहाड़ की राख, जामुन, बुलबुले, अंडे, शंकु।

सर्पिल ड्राइंग

अपने बच्चे को आकर्षित करने के लिए आमंत्रित करें: घोंघे का घर, धुआं, मधुमक्खी की उड़ान, कर्ल, भेड़ के छल्ले, धागे।

परिष्करण

एंटोस्का को इस खेल को खेलना बहुत पसंद है: मैं कहता हूं कि एक लड़के ने अलग-अलग आंकड़े खींचे, लेकिन उसे पूरा नहीं किया, और मेरा सुझाव है कि उसका बेटा इसे पूरा करे। वह इसे बड़े मजे से करता है। हम इस तरह आकर्षित करते हैं:

• ज्यामितीय आंकड़े;
• मैं एक सड़क (धराशायी रेखा) खींचता हूं और अंतोस्का इसकी मरम्मत करता है,
• कोई भी सरल और समझने योग्य प्लॉट चित्र।

सरल रेखाचित्र बनाना

ड्राइंग में महारत हासिल करने में यह सबसे कठिन चरण है। यहां बच्चा एक वयस्क के निर्देश पर विभिन्न ड्राइंग तकनीकों को जोड़ता है।

वैकल्पिक रूप से बच्चे को विभिन्न तत्वों को चित्रित करने के लिए आमंत्रित करें जो अंततः कुछ ठोस में बदल जाएंगे। लेकिन जितना हो सके अपने बच्चे को आजादी दें।

इस तरह की ड्राइंग का उद्देश्य बच्चे को यह दिखाना है कि समाप्त छवि चरणों में कैसे दिखाई देती है।

बच्चा स्पंज को अपने हाथों से या नियमित कपड़ेपिन के साथ पकड़ सकता है।

साधारण स्पंज पेंटिंग:

• लहरें, रेत, बर्फ का परिदृश्य, घास, रास्ते - धब्बा;
• बर्फ, पत्तियां - पोकिंग;
• कीड़े, मछली आदि छिपाएं। - चित्रकारी।

स्पंज पर अपनी जरूरत का आकार बनाएं - एक त्रिकोण, एक पेड़, या अक्षर भी। कट आउट। बच्चे को स्पंज को गौचे में डुबाने और कागज पर छाप बनाने के लिए आमंत्रित करें।

टेम्पलेट पर शेविंग फोम लगाने के लिए बच्चा ब्रश का उपयोग करता है। इस तरह, आप क्रिसमस ट्री, घर को बर्फ से ढक सकते हैं, भालू के लिए स्नोड्रिफ्ट बना सकते हैं, आदि।

फोम को रबर के खिलौनों पर भी लगाया जा सकता है। एक बच्चे के लिए यह बहुत मजेदार है।

मैंने लेखों में सूजी के साथ-साथ इसके बारे में भी बात की। डिकॉय बनाने के दो तरीके हैं:

1 रास्ता. आपको पक्षों के साथ एक सतह पर थोड़ा सा सूजी डालना होगा: एक ट्रे, एक बेकिंग शीट, एक बड़े जूते के डिब्बे के नीचे से एक ढक्कन। और फिर बच्चा एक उंगली या ब्रश के साथ सरल चित्र बनाता है - तरंगें, पथ, वृत्त, आदि, उंगलियों के निशान या विभिन्न वस्तुएं बनाता है।

2 रास्ते. छोटों के लिए रंग पेज प्रिंट करें। छवि पर गोंद लगाने के लिए अपने बच्चे को आमंत्रित करें और इसे सूजी के साथ छिड़के। यह सूजी से रंगने जैसा होगा। लेकिन आप बस बच्चे को गोंद के साथ एक ब्रश दे सकते हैं और उसे बेतरतीब ढंग से शीट पर लगाने दें, और फिर सूजी डालें, इसे हिलाएं और देखें कि यह किस तरह का पैटर्न बनता है।

मैं सूजी को गौचे से रंगता हूं। सूजी की जगह आप बच्चों की रचनात्मकता के लिए रेत का इस्तेमाल कर सकते हैं।

नेट पर, मैं बार-बार ऐसी राय लेकर आया हूं कि बच्चों को स्कूल से पहले रंग भरने वाली किताबें नहीं देनी चाहिए। कथित तौर पर, वे बच्चे के रचनात्मक विकास में बाधा डालते हैं। कुछ माता-पिता अपने बच्चे को रंगीन पृष्ठ देने से डरते हैं, जबकि अन्य को वास्तविक भय होता है।

मैं मुझे रंग भरने में कोई बुराई नहीं दिखती. बल्कि इसका सेवन सीमित मात्रा में करने पर ही फायदा होता है। और मुख्य रूप से मुफ्त ड्राइंग को प्राथमिकता दें, जिसका मैंने ऊपर उल्लेख किया है।

बच्चों के लिए, साधारण रंग पृष्ठों की पेशकश करें जो 1-2 रंगों का उपयोग करते हैं। 1.5 साल की उम्र से, आप उन पन्नों को रंगने की कोशिश कर सकते हैं जिनमें कई रंगों का इस्तेमाल होता है। लेकिन फिर भी उनमें तत्व बड़े होने चाहिए। और आपको उन्हें पेंट करने की ज़रूरत है, ज़ाहिर है, पेंट्स के साथ।

लेकिन छोटी छवियों को पेंसिल या महसूस-टिप पेन के साथ पेंट करना बेहतर होता है, क्योंकि बच्चे के पास बड़े लोगों के लिए पर्याप्त धैर्य नहीं होता है।

1-2 साल की उम्र में बच्चे भी इसमें रुचि रखते हैं पानी के रंग वाले पन्ने(भूलभुलैया, ओजोन, मेरी दुकान)।

बिक्री के लिए तैयार नियमित रंग पृष्ठ हैं (भूलभुलैया, ओजोन, माय-शॉप)।

आप भी कर सकते हैं रंग डाउनलोड करेंएक फ़ाइल में बच्चों के लिए।

स्टेंसिल

शीट में उन आकृतियों को काटें जिन्हें एक रंग में रंगा जा सकता है। आप स्वयं चित्र और पृष्ठभूमि दोनों को पेंट कर सकते हैं।

बिक्री पर सस्ती स्टेंसिल का एक बड़ा चयन है (भूलभुलैया, ओजोन, माई-शॉप)।

बच्चे को अपने हाथों से विभिन्न वस्तुओं को ट्रेस करने और पेंट करने में भी रुचि हो सकती है।

सभी बच्चे बहुत खुशी के साथ टिकटें खींचते हैं। आप उन्हें स्वयं बना सकते हैं। उदाहरण के लिए, बर्तन, सब्जियां धोने के लिए स्पंज से। आप स्टैम्प के रूप में कामचलाऊ वस्तुओं, खिलौनों का उपयोग कर सकते हैं।

और आप ड्राइंग के लिए तैयार किए गए स्टैम्प या पूरे सेट भी खरीद सकते हैं (भूलभुलैया, ओजोन, माय-शॉप)।

मैं वास्तव में आशा करता हूं कि लेख आपके लिए उपयोगी था। अपने बच्चे के साथ ड्रा करें और फिर उसे भी यह गतिविधि पसंद आएगी। आपके बच्चे को कौन सी ड्राइंग विधि सबसे ज्यादा पसंद है?

ओल्गा अबुज़्यारोवा

ड्राइंग एक बच्चे के लिए सबसे बड़े सुखों में से एक है। यह बच्चे के लिए बहुत खुशी लाता है, और जैसा कि आप जानते हैं, यह सकारात्मक भावनाएं हैं जो बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य और कल्याण का आधार बनती हैं। दृश्य गतिविधि के लिए हमेशा अच्छे मूड का स्रोत होने के लिए, शिक्षक के साथ काम करना बच्चेसुविधाओं को ध्यान में रखना चाहिए प्रारंभिक अवस्था.

इनमें से एक विशेषता यह है कि एक वयस्क का प्राथमिक कार्य है (देखभाल करने वाला)प्राप्त करने के बारे में इतना नहीं है बच्चेतकनीकी कौशल, बच्चों की रुचि को कितना जगाना है, ड्राइंग की बहुत प्रक्रिया की इच्छा। यह रुचि एक तरह का आधार बन जाएगी जिस पर व्यावहारिक ड्राइंग कौशल विकसित और बेहतर होंगे।

यह जानना भी जरूरी है कि, में प्रारंभिक अवस्थादृश्य गतिविधि सक्रिय रूप से विभिन्न क्षेत्रों में बच्चे के गहन विकास की ओर ले जाती है (संज्ञानात्मक, मौखिक, व्यक्तिगत, संवेदी). सबसे सरल वस्तुओं और परिघटनाओं को दर्शाते हुए, बच्चा उन्हें सीखता है, उसके पहले विचार बनते हैं। धीरे-धीरे, बच्चा उस घटना के बारे में बात करना सीखता है जिसे उसने देखा और उसे रंगों, रेखाओं, शब्दों की भाषा से मारा।

दृश्य गतिविधि सिखाने की प्रक्रिया बच्चे की वयस्कों के साथ बातचीत पर आधारित है और बच्चे. इस तरह की बातचीत के परिणामस्वरूप संबंध बनते हैं, व्यक्ति का व्यक्तित्व बनता है। यह है प्रारंभिक अवस्थाड्राइंग के कौशल में महारत हासिल करने के लिए दृश्य गतिविधि इतनी महत्वपूर्ण नहीं है, बल्कि बच्चे के समग्र मानसिक और व्यक्तिगत विकास के लिए महत्वपूर्ण है। और एक वयस्क का मुख्य कार्य (देखभाल करने वाला)रूपों, विधियों, तकनीकों और साधनों की खोज है जो इसके निर्माण में योगदान करते हैं प्रारंभिक अवस्थादृश्य में कलात्मक और रचनात्मक क्षमता गतिविधियाँ:

1. सबसे पहले, यह ड्राइंग के लिए विषयों का सावधानीपूर्वक चयन है। प्रत्येक बच्चे के लिए दिलचस्प विषय चुनने की सलाह दी जाती है।

2. ड्राइंग विवरण के रूप में प्लॉट ड्राइंग का उपयोग करना - जब बच्चा पूरा करता है चित्रकला. ड्राइंग के आधार के रूप में, एक रिक्त स्थान प्रस्तावित किया गया है, जिस पर केवल एक भाग खींचा गया है। चित्रकला, लापता विवरण जिसे बच्चे को स्वयं ही पूरा करना होगा। चित्र का कथानक वयस्कों द्वारा खेला और टिप्पणी की गई है।

3. तैयार समोच्च पर चित्रकारी। बच्चों को तैयार आकृति की रूपरेखा पर पेंट करने की जरूरत है। इस पद्धति का उपयोग करने से बच्चे को पहले सीखे गए कौशल को समेकित करने पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति मिलती है। (पेंसिल को ठीक से पकड़ें, कुछ रेखाएँ और आकृतियाँ बनाएँ).

4. ड्राइंग के बदलते तरीके, विविधता तकनीशियन: उँगलियों, हथेलियों, मोहरों, स्पंज आदि से चित्र बनाना, पेंसिल, क्रेयॉन, पेंट।

5. ड्राइंग के व्यक्तिगत और सामूहिक रूपों का उपयोग (जब एक काम खींचनाएकाधिक बच्चे).

6. चंचल तरीके से कक्षाओं का आयोजन। शिक्षक खेल के कथानक के आधार पर खेल-पाठ की योजना बनाता है, उदाहरण के लिए, "मज़ेदार ब्रश"खुशनुमा संगीत पर नाचना, क्रिसमस ट्री पर रंग-बिरंगी रोशनी छोड़ना, "उदास"यह बारिश हो रही है, बूंदें चुपचाप जमीन पर गिरती हैं, आदि। शिक्षण की यह विधि बच्चों को रूचि देना संभव बनाती है, उनका ध्यान लंबे समय तक रखती है, आवश्यक भावनात्मक मनोदशा और गतिविधि के लिए सकारात्मक मकसद बनाती है।

में प्रारंभिक अवस्थाभविष्य की साजिश को हरा देना महत्वपूर्ण है चित्रकलाविभिन्न खिलौनों और वस्तुओं, दृश्य सामग्री की सहायता से; भावनात्मक टिप्पणी के साथ ड्राइंग के साथ, कविताओं, पहेलियों, कहावतों, नर्सरी राइम्स का उपयोग करें।

हर बच्चा कलाकार नहीं बनेगा, लेकिन हर किसी में कलात्मक विकास की एक निश्चित क्षमता होती है, और इस क्षमता को विकसित किया जाना चाहिए। गिफ्ट किए गए बच्चे अपना रास्ता खोज लेंगे, और बाकी अपने विचारों के रचनात्मक कार्यान्वयन में मूल्यवान अनुभव प्राप्त करेंगे।

यह मैनुअल ड्राइंग और मॉडलिंग में 2-3 साल के बच्चों के साथ रोमांचक गतिविधियों का सार प्रस्तुत करता है। कक्षाएं भावनात्मक जवाबदेही, कल्पना, स्वतंत्रता, दृढ़ता, सटीकता, परिश्रम, कार्य को पूरा करने की क्षमता के विकास में योगदान करती हैं; सौंदर्य की भावना की शिक्षा, दृश्य कौशल और क्षमताओं का निर्माण।

पुस्तक को पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों, शिक्षकों और अभिभावकों को संबोधित किया गया है।

डी एन कोल्डिना
2-3 साल के बच्चों के साथ मूर्तिकला और ड्राइंग। पाठ नोट्स

परिचय

दृश्य गतिविधियाँ न केवल बच्चे को मॉडलिंग और ड्राइंग की प्राथमिक तकनीकों में महारत हासिल करने में मदद करती हैं, बल्कि बच्चे के समग्र विकास पर भी लाभकारी प्रभाव डालती हैं: वे भावनात्मक जवाबदेही को जगाती हैं, सुंदरता की भावना को बढ़ावा देती हैं, मेहनती बनती हैं, सोच, ध्यान विकसित करती हैं, स्मृति, और कल्पना।

यह मैनुअल 2-3 साल के बच्चों के साथ आकर्षक जटिल मॉडलिंग और ड्राइंग पाठों का सार प्रस्तुत करता है।

कक्षाएं "सरल से जटिल तक" के सिद्धांत पर बनाई गई हैं और पूरे वर्ष में सप्ताह में एक बार आयोजित की जाती हैं। एकीकृत कक्षाओं का संचालन करना उपयोगी है: एक पाठ में, एक भिंडी की पीठ पर बिंदु बनाएं, और अगले में, प्लास्टिसिन की छोटी गेंदों को तराशें और उन्हें दूसरे भिंडी की पीठ से जोड़ दें। उसी तरह, आप एक सेब के पेड़ पर गोल विटामिन, छोटे सेब आदि को गढ़ सकते हैं और खींच सकते हैं। इस मैनुअल में प्रस्तावित काम के तरीकों और तकनीकों का उपयोग करके, आप नए कार्यों के साथ आ सकते हैं: एक बैग में आलू, एक पर पैटर्न सुंदरी, एक मछली तालाब, एक गिलहरी के लिए एक खोखला, और अन्य

2 से 3 साल की अवधि में, बच्चा जल्दी से भाषण में महारत हासिल कर लेता है। गाने, नर्सरी कविताएं और परियों की कहानियां पहली साहित्यिक रचनाएं हैं जो एक बच्चा सुनता है। कवियों और लेखकों के कार्यों से परिचित होने से, मौखिक लोक कला, ज्ञान और दया से भरी हुई, बच्चा ईमानदार, निष्पक्ष और उत्तरदायी होना सीखता है। इस उम्र के बच्चों में एक अच्छी तरह से विकसित फंतासी होती है, उन्हें भावनात्मक रूप से बताई गई परी कथा से विशद छाप मिलती है। बच्चे इतनी सक्रिय रूप से सहानुभूति रखते हैं कि वे परी कथा या नर्सरी कविता में उल्लिखित घटनाओं में प्रतिभागियों की तरह भी महसूस करते हैं। बड़े उत्साह के साथ बच्चे उन नायकों की मदद करेंगे जिन्हें उनके समर्थन की आवश्यकता है: एक भूखे बिल्ली के बच्चे के लिए कुकीज़ बनाएं, जानवरों के लिए "बिल्ड" करें जो एक भालू ने बर्बाद कर दिया है, आदि। मैनुअल में दी गई लगभग सभी गतिविधियाँ एक परी कथा, एक मज़ेदार से शुरू होती हैं। कविता या नर्सरी कविता। यह बच्चों को भावनात्मक रूप से प्रभावित करने में मदद करता है, पाठ को एक रोमांचक खेल में बदल देता है। भूमिका-खेल और बाहरी खेल, सोच के विकास के लिए मनोरंजक कार्य भी खेल के मूड के निर्माण में योगदान करते हैं।

ललित कला की कक्षाओं में न केवल मॉडलिंग और ड्राइंग की तकनीक सीखना शामिल है, बल्कि सबसे ऊपर, एक वयस्क और एक बच्चे के बीच संचार भी शामिल है। कक्षा में प्रत्येक बच्चे को देखकर या अन्य बच्चों के साथ खेलकर, आप उसके बारे में अधिक जान सकते हैं और कठिन व्यवहारों से निपट सकते हैं।

अगर बच्चा अपनी नौकरी छोड़ देता है, जैसे ही उसके लिए कुछ काम नहीं आया, इसका मतलब है कि वह नहीं जानता कि बाधाओं को कैसे दूर किया जाए। वह जो चाहता है उसे प्राप्त करने के अन्य तरीकों की पेशकश करके उसे सिखाया जा सकता है। बच्चा समझ जाएगा कि किसी भी स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता है। उदाहरण के लिए, यदि बच्चा कार बनाने में सक्षम नहीं है, तो उसे अपने साथ माचिस या एक डिजाइनर कार बनाने के लिए आमंत्रित करें।

अगर बच्चा रुचि जल्दी खो देता है, शायद यह उसके लिए बहुत सरल या जटिल है। कारण को समझें और कार्य को कठिन या आसान बनाएं। उदाहरण के लिए, एक बच्चे को प्लास्टिसिन से बैगल्स बनाने की जरूरत होती है। यदि यह उसके लिए बहुत आसान है, तो रोल बनाने और उन्हें मोतियों, बटनों और अन्य सामग्रियों से सजाने की पेशकश करें। यदि कार्य बहुत कठिन है, तो प्लास्टिसिन से "पैटीज़" (गेंदों) को गढ़ना शुरू करें और उन्हें अतिरिक्त सामग्री से सजाएँ।

अगर बच्चा जल्दी थक जाता है, पाँच मिनट भी नहीं बैठ सकते, मालिश, सख्त, खेल अभ्यासों का उपयोग करके अपने धीरज को विकसित करने का प्रयास करें; कक्षा में, सक्रिय और शांत गतिविधियों के बीच अधिक बार वैकल्पिक करें।

एक बच्चे के लिए कार्य को समझा और उसे पूरा किया, ध्यान और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करना आवश्यक है। उसके साथ खेल खेलें "क्या बदल गया है?" बच्चे के सामने 3-4 खिलौने रखें, और फिर एक खिलौना छिपा दें या खिलौनों को बिना देखे बदल दें। बच्चे को कार्य के तार्किक निष्कर्ष में शामिल करने का प्रयास करें ("चलो भालू के लिए कुछ और कुकीज़ पकाते हैं: वह बहुत भूखा और बहुत भूखा है", "चलो अंधा कोलोबोक और एक नाटकीय प्रदर्शन की व्यवस्था करें")।

बच्चों के प्रति दयालु और सम्मानजनक बनें। टोन और इंटोनेशन बदलकर उनका ध्यान रखें। प्रत्येक बच्चे का समर्थन करें, असफलता के लिए डांटें नहीं, यह सोचना बेहतर है कि वांछित परिणाम कैसे प्राप्त किया जाए, लेकिन बच्चे के लिए वह न करें जो वह खुद कर सकता है। उसकी स्वतंत्रता का स्वागत करके, आप अपने बच्चे को कठिनाइयों से पार पाना, निर्णय लेना और उनके कार्यों की जिम्मेदारी लेना सिखाएँगे। अपने बच्चे से अधिक बार बात करें, समझाएं कि ऐसा करना अच्छा क्यों है, लेकिन ऐसा करना असंभव है। तब बच्चा आपको बेहतर समझ पाएगा।