खेल मनोरंजन जूनियर समूह "फनी बन्नीज़" विषय पर पाठ (युवा समूह) की रूपरेखा। "उदास मत हो, समय बीत जाएगा -
एलेना आर्ट्युशेंको
लक्ष्य:
विकास करनामोटर गतिविधि में भावनात्मक रुचि, एक हंसमुख बनाएँ, बच्चों का हंसमुख मिजाज.
कार्य:
1. विकास करनाआलंकारिक सोच और कल्पना, शारीरिक व्यायाम और बाहरी खेलों में स्वतंत्रता।
2. सरल सामग्री, सरल गति के साथ बाहरी खेलों में रुचि बढ़ाएं, पाठ के शब्दों के अनुसार कार्य करने की क्षमता का प्रयोग करें।
3. बच्चों को खेलों में प्राथमिक नियमों का पालन करने की क्षमता में शिक्षित करना।
उपकरण:
मैजिक बैग, खरगोश के कान (बच्चों की संख्या के अनुसार, मैजिक चेस्ट, घंटी, घर के लिए खरगोश(पैराशूट, ट्रैक "पैरों के निशान", स्टंप (मॉड्यूल, खिलौना खरगोश।
बच्चे जिम जाते हैं, जहां उनकी मुलाकात मॉम से होती है- खरगोश.
मां खरगोश:
नमस्ते! मैं तुम्हें देखकर बहुत खुश हूं, तुम कितनी अच्छी और खूबसूरत हो।
आज सुबह मैंने मेज पर जादुई कान देखे (कानों पर डालता है). मैं उन्हें लगाता हूं... और मैं किसकी तरह दिखता हूं? (पर करगोश) मेरे कान किस रंग के हैं? (सफ़ेद)यह सही है, सफेद कान। क्योंकि हमारे पास अभी भी सर्दी है, और सर्दियों में हमारे पास एक फर कोट है खरगोश सफेद. क्या तुम मेरे बनना चाहते हो खरगोश? (हम बच्चों के कान लगाते हैं)
क्या आप मजबूत, बहादुर बनना चाहते हैं खरगोश. चलो वार्म अप करें और अपने पंजे को निपुण, बोल्ड और तेज बनने के लिए फैलाएं। खरगोशों.
मां खरगोश:
रास्ते पर हम चलेंगे .
और हम एक बनी पाएंगे(पैर की उंगलियों पर, एड़ी पर एक के बाद एक चलना).
हम खरगोशों की तरह कूदते हैं (आगे बढ़ते हुए पैर की उंगलियों पर कूदें).
और फिर से हम रास्ते पर चलेंगे (एक के बाद एक बढ़ते कदमों के साथ चलना).
लॉन के पार भागो (एक दूसरे के पीछे भागो).
और फिर से हम रास्ते पर चलेंगे (सामान्य गति से चलना).
नाक से गहरी सांस लें (श्वास व्यायाम).
मां खरगोश:
यहाँ कुछ अच्छे साथी हैं
मजबूत हो रहे थे
और शरमाना, स्वस्थ।
को एक खरगोश खोजें,
पगडंडी का पालन करना होगा (चलना स्वास्थ्य पथ)
मां खरगोश:
यहाँ हम एक अद्भुत जंगल में आते हैं।
यहाँ कितने चमत्कार हैं!
बन्नी एक स्टंप पर बैठा है
और उसके बगल में एक छाती है,
इसमें क्या है? (रंगीन घर के लिए खरगोश)
मां खरगोश:
वाह, क्या खूबसूरत रंग-बिरंगा घर है। प्रत्येक खरगोशघर में अपना मनपसंद रंग चुन सकते हैं। मैं लाल चुनता हूं। आप भी चुनें कि आपको कौन सा रंग पसंद है। बहुत अच्छा! खरगोश, देखो क्या शानदार दिन है, सूरज चमक रहा है, पक्षी गा रहे हैं, घंटियाँ बज रही हैं। इसलिए मैं घास के मैदान में दौड़ना चाहता हूं। क्या तुम्हारा दौड़ना हुआ?
पी / एस "अपना घर ढूंढो"
बच्चे सिग्नल पर घंटियों की आवाज सुनकर दौड़ते हैं "लोमड़ी"घर भाग जाओ। एक खेल 3 बार दोहराता है.
मां खरगोश:
बहुत अच्छा खरगोश! कौन मज़ेदार, तेज, निपुण। क्या लोमड़ी ने किसी को पकड़ा? एक दूसरे को देखो, क्या सभी बन्नी यहाँ हैं?
पी / एस "व्हाइट बनी बैठता है"
छोटा सफेद बन्नी बैठता है
और कान खुजलाता है।
इस तरह, इस तरह
वह अपने कान हिलाता है।
बच्चे हाथ हिलाते हैं
उन्हें अपने सिर तक उठाना।
बन्नी के बैठने के लिए यह ठंडा है
आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है।
ताली, ताली, ताली, ताली,
आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है।
शब्द "क्लैप" से लेकर वाक्यांश के अंत तक, बच्चे ताली बजाते हैं।
बन्नी का खड़ा होना ठंडा है
बनी को कूदने की जरूरत है
कूद-कूद, कूद-कूद,
बनी को कूदने की जरूरत है।
शब्द "स्कोक-स्कोक" से वाक्यांश के अंत तक, बच्चे आगे बढ़ते हुए दोनों पैरों पर उछलते हैं।
किसी ने बन्नी को डरा दिया (ताली,
बनी कूदो। और कूद गया।
एक खेल 2 बार दोहराता है.
ओह, खरगोशऔर इसकी गंध कैसी है? (श्वास अभ्यास नाक के माध्यम से साँस लेना, मुंह के माध्यम से साँस छोड़ना) किया जाता है।गंध-गंध। हम नाक से सांस लेते हैं और मुंह से सांस छोड़ते हैं। इसमें ताजी हवा, प्राइमरोज़ की महक आती है, क्योंकि वसंत जल्द ही आएगा, और खरगोशोंउनके सफेद कोट को भूरे रंग में बदल दें।
और हम जादू के कान उतार देंगे, और बच्चे बन जाएंगे।
बच्चों, क्या आपको होने में मज़ा आया? खरगोश? और मुझे भी आपके साथ खेलने में बहुत मजा आया। लेकिन हमें जाना है, अलविदा, बच्चों।
संबंधित प्रकाशन:
गर्मियां खत्म हो गई हैं, दिन के उजाले दिन-ब-दिन कम होते जा रहे हैं और मौसम तेजी से हमसे नाखुश हो रहा है। लेकिन, पहले की तरह मैं दिलचस्प तरीके से समय बिताना चाहता हूं।
प्रारंभिक आयु समूह "फनी बन्नीज़" में सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश"फनी बन्नीज़" बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: चंचल, संचारी, संज्ञानात्मक - उद्देश्य: बच्चों को निकटतम वस्तुओं के नाम से परिचित कराना।
छोटे समूह "फनी बन्नीज़" में पाठ का सारांशहंसमुख खरगोश (एल। फ़ोकटिस्टोवा द्वारा परी कथा पर आधारित) पात्र: बन्नी, बुलफिंच, भालू, लोमड़ी, हरे एम। आर। : दोस्तों, आइए एक नजर डालते हैं।
मध्य समूह "फनी बनीज" में शारीरिक विकास पर जीसीडीउद्देश्य: पूर्वस्कूली बच्चों के शारीरिक गुणों और मोटर गतिविधि को विकसित करना। कार्य: - खींची गई रस्सी के नीचे चढ़ना सीखना।
दूसरे कनिष्ठ समूह "माताओं के लिए मजेदार विचार" में 8 मार्च के लिए छुट्टी का परिदृश्ययुवा समूह में 8 मार्च को समर्पित छुट्टी की स्क्रिप्ट। "मजेदार चीजें माताओं के लिए" संगीत लगता है, बच्चे संगीत कक्ष में प्रवेश करते हैं, रुकें।
दूसरे कनिष्ठ समूह में 8 मार्च के लिए मनोरंजन परिदृश्यदूसरे कनिष्ठ समूह शिरिंस्की नादेज़्दा सर्गेवना में 8 मार्च को समर्पित मनोरंजन परिदृश्य: शिक्षक उद्देश्य: बच्चों में सबसे कम उम्र को शिक्षित करना।
मदर्स डे मनाने के लिए समर्पित मनोरंजन का परिदृश्य माताओं एक समूह में बैठती हैं। एक गंभीर मार्च की आवाज़ के लिए, बच्चे प्रवेश करते हैं।
दूसरे कनिष्ठ समूह में मनोरंजन परिदृश्य "हम पहले से ही बड़े हैं!"होस्ट: नमस्कार प्यारे बच्चों! आज हमारी छुट्टी है, हमारे बच्चे बड़े हो गए हैं और किंडरगार्टन के मध्य समूह में जा रहे हैं। हम आज आपको बधाई देते हैं।
दूसरे कनिष्ठ समूह में मनोरंजन परिदृश्य "मैट्रीशोका हमारे पास आया"दूसरे कनिष्ठ समूह में मनोरंजन परिदृश्य
(पहले जूनियर ग्रुप में)
कार्यक्रम सामग्री:
1. जंगल के निवासियों के बारे में बच्चों के विचारों के गठन को मजबूत करने के लिए - एक खरगोश, इसकी उपस्थिति, आवास, पोषण, जीवन शैली की विशेषताएं;
2. वस्तुओं को खोजने के लिए बच्चों को प्राथमिक रंगों में अंतर करना और नाम देना सिखाना जारी रखें।
3. बच्चों के भाषण में शब्दों के सही उपयोग को ठीक करें: बड़ा - छोटा, एक - बहुत, लंबा - छोटा; बच्चों के भाषण को सक्रिय करने के लिए, उन्हें सवालों के जवाब देने के लिए प्रेरित करना।
4. गोलाकार गति में हथेलियों के बीच प्लास्टिसिन को मोड़ने का व्यायाम करें, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
5. जीवित दुनिया में जवाबदेही, सद्भावना, प्रेम और रुचि पैदा करना।
प्रारंभिक काम:
एक खरगोश और उसके निवास स्थान को दर्शाने वाले चित्रणों की जांच करना, गौरैया पक्षियों, कौवों के चित्रणों की जांच करना, पतला पढ़ना। साहित्य, सेंसरिक्स पर काम।
उपकरण :
रोने की रिकॉर्डिंग के साथ एक फोनोग्राम, बच्चों की संख्या के अनुसार बन्नी के नरम खिलौने, रंगीन ट्रैक (लाल, हरा), लाल और नीली प्लेटें, "अद्भुत बैग", नकली प्लास्टिसिन केक, तख्तियां, नैपकिन, बच्चों के लिए व्यवहार करता है।
पाठ्यक्रम प्रगति।
बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं, मेहमानों का अभिवादन करते हैं।
शिक्षक बच्चों को मेहमानों का परिचय देता है।
हमारे ग्रुप में 12 लड़के हैं
बहुत सारे छोटे बच्चे
हर कोई खेलना चाहता है
और लैरा, और कात्या, और एंजेलिना, और डेनिल।
बहुत सारे छोटे बच्चे
वे सभी खेलना चाहते हैं
इस समय बच्चों के रोने का फोनोग्राम चालू होता है।
शिक्षक: क्या बच्चे रो रहे हैं?
क्या तुम रोते नहीं हो?
बच्चे: नहीं!
शिक्षक: कौन परवाह करता है? चलो खाते हैं।
सभी एक साथ वे छोटे खरगोशों की तलाश कर रहे हैं, खरगोशों की जांच कर रहे हैं।
शिक्षक: उनके पास क्या है?
बच्चे: आंखें, कान, पूंछ।
शिक्षक: और वे कितने बड़े या छोटे हैं?
बच्चे: आँखें छोटी, गोल होती हैं।
शिक्षक: उनके कान क्या हैं?
बच्चे: खरगोश के लंबे कान होते हैं (शो)।
टीचर: उनका कोट कैसा है?
बच्चे: गर्म, मुलायम दिखा रहे हैं।
शिक्षक: उनके पास क्या पंजे हैं?
बच्चे: इनके पंजे छोटे, मुलायम होते हैं।
शिक्षक: उनकी पूंछ क्या है?
बच्चे: उनके पास एक शराबी, छोटी, सफेद पूंछ होती है।
शिक्षक: दोस्तों, खरगोशों को गले लगाओ, उन पर सांस लो, उन्हें गर्म करो, उन्हें प्यार करो .
शिक्षक: शायद, खरगोश भूखे हैं।
दोस्तों, टेबल पर आओ। यहां दो प्लेट और एक चमत्कारी थैली है।
वे क्या खाना पसंद करते हैं?
शिक्षक: दोस्तों, आपको "वंडरफुल बैग" से सब्जियां और फल प्राप्त करने की आवश्यकता है, उन्हें कॉल करें कि बन्नी क्या खाना पसंद करते हैं, उन्हें एक नीली प्लेट में डालें, और जो वे नहीं खाते हैं उन्हें एक लाल प्लेट में रखें।
बच्चे: उन्हें गाजर, गोभी, घास खाना पसंद है।
शिक्षक: दोस्तों, गर्दन पर खरगोशों के साथ क्या होता है?
बच्चे: उनके गले में धनुष होता है।
शिक्षक: वे किस रंग के हैं?
बच्चे: पीला धनुष, लाल धनुष, हरा धनुष।
शिक्षक: हमारे सामने दो रास्ते हैं, आपको इन रास्तों से गुजरने की जरूरत है, जिसके पास बन्नी की गर्दन पर धनुष का रंग है, आपको उस रास्ते पर चलना चाहिए। खरगोश कूदना चाहते हैं।
शिक्षक: हम इतना कूद गए कि हम एक जंगल में समा गए।
दोस्तों, चलो "बनी" खेल खेलते हैं।
बनी ग्रे बैठती है
और वह अपने कान घुमाता है (वे बैठते हैं और अपने हाथों से अपने सिर के ऊपर खेलते हैं)
इस तरह, इस तरह
वह अपने कान हिलाता है।
बन्नी के बैठने के लिए यह ठंडा है
पंजों को गर्म करना है
इस तरह, इस तरह
पंजे गर्म करने होंगे!
बन्नी का खड़ा होना ठंडा है, (वे अपनी बाहों से खुद को गले लगाते हैं)
बनी को कूदने की जरूरत है
इस तरह, इस तरह
बनी को कूदने की जरूरत है! (पैर की उंगलियों पर कूदते हुए आगे बढ़ना)
भेड़िये ने बन्नी को डरा दिया
बन्नी तुरंत भाग गया। (नकली पेड़ों के पीछे भागते हुए)
शिक्षक: दोस्तों, यह पेड़ पर कौन बैठा है?
बच्चे: कौआ, गौरैया।
शिक्षक: गौरैया छोटी है या बड़ी, और कौआ?
बच्चे: कौआ बड़ा होता है, गौरैया छोटी होती है।
शिक्षक: वे कैसे चिल्लाते हैं?
बच्चे: कर-कर-कर, चिक-चिक-चिरिक।
शिक्षक: दोस्तों, चलो "पक्षी" खेल खेलते हैं।
"खिड़की पर बैठी एक चिड़िया, कुछ देर बैठ हमारे पास,
बैठो, उड़ो मत, उड़ो - अय!"
क्या हमारे बन्नी डरे हुए हैं?
हमें उन्हें शांत करने की जरूरत है, चलो खेल खेलते हैं "बनी को प्यार से नाम दें"
बच्चे: शराबी, मुलायम, दयालु, कान वाले।
शिक्षक:
जिन लोगों ने कहा "अरे!"
(एक बड़ा बन्नी स्टंप पर बैठता है)
जो स्टंप पर बैठा है और हमारा इंतजार कर रहा है।
बच्चे: हरे - माँ।
हरे - माँ: - "यहाँ तुम हो, मसखरे, और मैं तुम्हारी तलाश कर रहा हूँ, मैंने एक केक बेक किया है, क्योंकि आज तुम्हारा जन्मदिन है। मैं बस केक को चेरी से सजाना चाहता था,
मैंने लकड़ी की दुकान को फोन किया, लेकिन वहां कोई चेरी नहीं थी"
शिक्षक: दोस्तों, चलो माँ को केक सजाने में मदद करें।
शिक्षक: बच्चों, मेज पर आओ, हम बनी केक को सजाने में मदद करेंगे।
प्लास्टिसिन लें और हम हाथों की गोलाकार गति में चेरी को तराशेंगे, प्लास्टिसिन को रोल करेंगे, गोल चेरी बनाएंगे और केक को सजाएंगे।
शिक्षक: चेरी, किस रंग की?
बच्चे: चेरी लाल हैं।
टीचर: कौन सा फॉर्म?
बच्चे: गोल
शिक्षक: दोस्तों, आइए हम अपने बन्नी को जन्मदिन की बधाई दें?
खेल "करवाई"।
बच्चे: जन्मदिन के लिए खरगोश की तरह, हमने एक पाव रोटी सेंकी
इतनी चौड़ाई, इतनी ऊंचाई, इतनी सपॉर्ट्स।
चलायें: दोस्तों, बन्नी माँ के पास दो टोकरियाँ हैं, वह एक टोकरी हमारे बन्नी को देगी, और दूसरी आपको देगी।
नतालिया मेजिना
एकीकृत पाठ का सारांश "हम मज़ेदार बन्नी हैं" (दूसरा जूनियर समूह)
एकीकृत पाठ का सारांश "हम मज़ेदार बन्नी हैं"
2 कनिष्ठ समूह।
लक्ष्य:
1. खेल में सक्रिय रुचि बनाने के लिए, आसपास के सभी स्थान का उपयोग करने के लिए।
2. बच्चों को सक्रिय रूप से संवाद करने के लिए प्रोत्साहित करें, संवाद बनाने की क्षमता।
3. भाषण के संयोजन में हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
4. खरगोशों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें: उपस्थिति, वे कैसे चलते हैं और क्या खाते हैं।
5. खेलों में इस परिवर्तन के आगे के अनुप्रयोग के लिए बच्चे को एक जानवर की छवि में प्रवेश करना सिखाएं।
6. प्रकृति के प्रति रुचि और सम्मान पैदा करना।
7. उत्पादक गतिविधियों में रुचि जगाना: एक बाड़ खींचना।
शिक्षक: चलो खेलते हैं, मैं एक माँ हूँ। और आप कौन है?
बच्चे: बन्नी!
शिक्षक: ठीक है, खरगोश! हम शरारती बहनों से मिलने जाएंगे! ओह, मेरे पास कितने खरगोश हैं! चलो फर को चिकना करते हैं, पूंछ को ब्रश करते हैं (आंदोलन की नकल करते हैं) शाबाश! चलो अब अपने कानों को उठाते हैं ताकि लोमड़ी चुपके से इधर-उधर हो जाए। और मैं अपने साथ एक टोकरी लूंगा, रास्ते में हम बहनों के लिए जामुन और मशरूम इकट्ठा करेंगे। (संगीत बजता है।)
Fizminutka।
बनी, बनी चारों ओर घूमती है।
बन्नी हमसे दोस्ती करें।
जामुन का संग्रह।
शिक्षक: कितना सुंदर जंगल है, कितने जामुन और मशरूम हैं! चलो जामुन उठाओ।
मैं एक बेर लेता हूँ
मैं दूसरे को देखता हूं
मैं तीसरा नोट करता हूं।
और मैं चौथा काटता हूं। (जामुन उठाओ, उन्हें टोकरी में रखो)
शिक्षक: क्या स्वादिष्ट स्ट्रॉबेरी है: छोटा, मीठा!
एक धारा पर कूदना।
एक पेड़ के पीछे एक लोमड़ी दिखाई देती है।
शिक्षक: क्या हम लोमड़ियों से डरते हैं?
बच्चे: नहीं! (स्क्वाट)
शिक्षक: यदि आवश्यक हुआ तो हम लड़ेंगे!
शिक्षक: बहनें वहाँ रहती हैं, शरारती लड़कियाँ।
बहनें बाहर आकर दावत देती हैं!
वे अपने पसंदीदा व्यंजनों की पेशकश करते हैं (एक प्लेट पर गाजर, गोभी, ताजा खीरे के छोटे टुकड़े होते हैं) और साथ ही, बहनें मदद मांगती हैं।
हरे बहनों, बाड़ बनाने में हमारी मदद करें ताकि भेड़िया हम पर हमला न करे।
शिक्षक: आप में से प्रत्येक को बाड़ का एक हिस्सा बनाने की जरूरत है, फिर हम सभी भागों को इकट्ठा करेंगे और एक लंबी बाड़ प्राप्त करेंगे।
बाड़ ड्राइंग।
बच्चे मॉडल के अनुसार पेंट की मदद से अपनी उंगलियों से बाड़ बनाते हैं। फिर इस बाड़ के साथ घर "संलग्न" है।
नतीजा
शिक्षक: खरगोश, तुम महान हो, तुमने एक बाड़ का निर्माण किया और बहनें ग्रे भेड़िये से डरती नहीं हैं!
बन्नी, बहनों को बताएं कि हम जंगल में कैसे चले, हमने क्या देखा, क्या इकट्ठा किया, डरे नहीं, धारा से कूदे, अपने कान तेज रखे।
बच्चों के उत्तर।
संबंधित प्रकाशन:
गर्मियां खत्म हो गई हैं, दिन के उजाले दिन-ब-दिन कम होते जा रहे हैं और मौसम तेजी से हमसे नाखुश हो रहा है। लेकिन, पहले की तरह मैं दिलचस्प तरीके से समय बिताना चाहता हूं।
दूसरे कनिष्ठ समूह "फनी मैट्रीशोका" के बच्चों के लिए एक एकीकृत पाठ का सारांशदूसरे कनिष्ठ समूह के बच्चों के लिए एक एकीकृत पाठ का सार विषय: "मजेदार मातृशोक" शैक्षिक क्षेत्र: "अनुभूति: गठन।
विकास की दिशा: संज्ञानात्मक - भाषण, कलात्मक - सौंदर्यवादी। प्रमुख शैक्षिक क्षेत्र: अनुभूति (गठन।
एकीकृत पाठ "मिट्टन" (दूसरा कनिष्ठ समूह) का सारांशकार्य: बच्चों के भाषण के विकास को बढ़ावा देना, वयस्कों और साथियों के साथ भाषण संपर्कों में प्रवेश करने की क्षमता विकसित करना, सुधार करना।
आईसीटी "सन एंड रेन" (पहला कनिष्ठ समूह) का उपयोग करते हुए एक एकीकृत पाठ का सारांशआईसीटी "सन एंड रेन" (पहला जूनियर समूह) उद्देश्य का उपयोग करते हुए एक एकीकृत पाठ का सार: ज्ञान में बच्चों की रुचि पैदा करना।
उद्देश्य: शरद ऋतु के संकेतों और घटनाओं के ज्ञान को समेकित करना। कार्य: सुसंगत भाषण का विकास, भाषण श्वास का विकास, ठीक मोटर कौशल का विकास।
प्रारंभिक आयु समूह "फनी बन्नीज़" में सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश"फनी बन्नीज़" बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: चंचल, संचारी, संज्ञानात्मक - उद्देश्य: बच्चों को निकटतम वस्तुओं के नाम से परिचित कराना।
बैरिशनिकोवा ल्यूडमिला वैलेंटिनोव्ना
नौकरी का नाम:शिक्षक
शैक्षिक संस्था: MAOU माध्यमिक विद्यालय नंबर 2 संरचनात्मक इकाई बालवाड़ी नंबर 3
इलाका:शेरशेवो, अमूर क्षेत्र
सामग्री नाम:अमूर्त
विषय:"हम अजीब लोग हैं, क्योंकि हम खरगोश हैं!"
प्रकाशन तिथि: 25.03.2018
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा
दूसरे के माता-पिता और बच्चों की संयुक्त गेमिंग गतिविधियाँ
प्रारंभिक आयु समूह
"हम अजीब लोग हैं,
क्योंकि हम खरगोश हैं!
लक्ष्य:संयुक्त के माध्यम से माता-पिता और बच्चों के बीच भावनात्मक संबंध
गेमिंग गतिविधि।
कार्य:परिचय देना
अभिभावक
व्यायाम,
बच्चों के मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य में सुधार लाने के उद्देश्य से,
उँगलिया
तत्वों
संगीतीय उपचार,
अभ्यास
समन्वय
आंदोलनों।
परिचय देना
अभिभावक
कार्यप्रणाली
उपयोग
दोस्ताना
वायुमंडल
माता-पिता, बच्चे और शिक्षक।
उपकरण:खिलौना बनी, मालिश गेंदें, छड़ें, संगीत।
संगत, पीली पेंसिल, बिना किरणों वाला एक चित्रित सूरज।
खेल प्रगति:
नमस्ते माताओं! मैं आपको देखकर बहुत खुश हूँ! दोस्तों, हमारे पास है
आज एक असामान्य गतिविधि है, तुम यहाँ अपनी माताओं के साथ आई हो। पढ़ाते हैं
माताओं को नमस्ते कहना असामान्य है। क्या आप सहमत हैं?
ग्रीटिंग: संचारी खेल "हैलो, हाथ"
एम। कार्तुशिना
हैलो हथेलियों! हथेलियों को देखें
ताली ताली ताली! हाथ से ताली बजाये
हैलो पैर! घुटनों पर ताली बजाएं
ऊपर, ऊपर, ऊपर! सहायक नदियों
हैलो गाल! गालों को हथेलियों से सहलाएं
प्लॉप-प्लॉप-प्लॉप! गालों पर हाथ मारो
गोल - मटोल गाल! गालों को घूंसों से सहलाएं
प्लॉप-प्लॉप-प्लॉप! गालों पर मुक्के मारे
हैलो स्पंज! दायें-बायें सिर हिलाना
पेक, पेक, पेक! तीन बार लिप स्मैक
नमस्ते मेरी नाक! नाक को उंगलियों से सहलाना
बीप, बीप, बीप! तर्जनी अंगुली से नाक को 3 बार दबाएं
हैलो मेहमान! अपनी बाहों को आगे बढ़ाएं, हथेलियाँ ऊपर
प्रिय माताओं, आज हम आपको देखकर बहुत खुश हैं! और अब एक कार्य है
की जाँच करें
परमप्रिय
(संगीत के लिए, माता-पिता बच्चे के शरीर के अंगों को दिखाते हैं - "यहाँ नाक है, यहाँ
और अब, हमारे बच्चे मज़ेदार खरगोशों में बदल जाएंगे। और माँ बन्नी में हैं।
क्या आप सहमत हैं?
और खरगोशों को गेंदों से खेलना बहुत पसंद है, और साधारण लोगों के साथ नहीं, बल्कि कांटेदार लोगों के साथ।
देखो हमारे पास क्या नुकीली गेंदें हैं!
(शिक्षक सु-जोक गेंदों को दिखाता और वितरित करता है)
और अब हमारी बन्नी मांएं अपने बन्नी बच्चों के साथ खेलने में मदद करेंगी
इन गेंदों को रोल करें।
गेंद (हाथ की मालिश)
1. हम गेंद को दो हथेलियों के बीच घुमाते हैं।
ये वो गेंदें हैं जो हमारे बच्चों के पास हैं!
(माताओं ने बच्चे की हथेली पर गेंदों को रोल किया)
2. हेजहोग में बदल गया - सुई से चुभ गया,
हमारा बायाँ हाथ, बहुत, बहुत तेज!
(माताओं गेंद को अपने दाहिने हाथ में लेती हैं और सावधानी से बच्चे के बाएं हाथ में छेद करती हैं)
3. हम दाहिनी हथेली को गेंद से गुदगुदी करते हैं,
गेंद को थोड़ा गुदगुदाना कितना अच्छा है!
(माताओं गेंद को अपने बाएं हाथ में लेती हैं और बच्चे के दाहिने हाथ को गुदगुदी करती हैं)
4. हमारी गेंद थक गई है, जल्दी से बिस्तर पर चली गई,
अच्छी तरह से सो जाओ, छोटी गेंद, यह पालने में मीठा है!
(गेंद को अपने हाथ की हथेली में रखें, दूसरी हथेली से ढकें और स्विंग करें)
मेरी राय में,
रोना (आवाज
फोनोग्राम)।
आइए देखें कि यह कौन है। हाँ, यहाँ एक और खरगोश है। (शिक्षक
एक बनी खिलौना दिखाता है)।
परिचारिका ने बन्नी को छोड़ दिया,
एक बन्नी बारिश में रह गया था।
बेंच से नहीं उतर सका
त्वचा के लिए गीला।
हमें बन्नी को खुश करने की जरूरत है। आइए उसके लिए एक मजेदार डांस करते हैं। और माताएँ
वे हमारे साथ डांस भी कर सकते हैं।
नृत्य "नृत्य बनो"
पसंद किया
क्रीड़ा करना।
चलो उसे खेल खेलना सिखाते हैं "ग्रे बन्नी बैठा है"
खेल "ग्रे बन्नी बैठा है"
बनी ग्रे बैठती है
और कान खुजलाता है। (हैंडल से सिर पर कान बनाएं और उन्हें हिलाएं)
इस तरह, इस तरह
और कान खुजलाता है। (2 पंक्तियाँ 2 बार)
बन्नी के बैठने के लिए यह ठंडा है
आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है। (हाथ से ताली बजाये)
इस तरह, इस तरह
हमें पंजे को गर्म करने की जरूरत है .. (2 पंक्तियाँ 2 बार)
बन्नी का खड़ा होना ठंडा है
बनी को कूदने की जरूरत है। (कूदना)
इस तरह, इस तरह
बनी को कूदने की जरूरत है। (2 बार)
भेड़िये ने खरगोश को डरा दिया।
बन्नी कूद कर भाग गया।
और अब हमारे लिए बन्नी को अलविदा कहने और बच्चों में बदलने का समय आ गया है। हमें अब आगे बढ़ना चाहिए
हम बन्नी की याद को एक चित्र देंगे - सूरज। (बच्चे सूरज बनाते हैं
किरणें और हरे को अलविदा कहें)
गोल नृत्य "करवाई"(बच्चे और वयस्क हाथ पकड़ते हैं, झूमते हैं
हाथ और शिक्षक कहते हैं:
अलविदा, अलविदा, फिर से हमारे पास आओ।
अलविदा, अलविदा, चलो खेलने का मज़ा लें।")
