प्रीस्कूलर के लिए प्रस्तुति "15 मई - अंतर्राष्ट्रीय परिवार दिवस।" प्रीस्कूलर के लिए प्रस्तुति "15 मई - अंतर्राष्ट्रीय परिवार दिवस" मेरे लिए बच्चों को कौन जन्म देगा, मेरी देवी
परियोजना की प्रासंगिकता बच्चों का पालन-पोषण करना, उनके जीवन के पहले वर्षों से बच्चे के व्यक्तित्व को आकार देना माता-पिता की मुख्य जिम्मेदारी है। परिवार बच्चे को प्रभावित करता है और उसे अपने आस-पास के जीवन से परिचित कराता है। हम, वयस्कों को, बच्चों को परिवार के महत्व को समझने में मदद करनी चाहिए, बच्चों में परिवार के सदस्यों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना चाहिए, और बच्चों में परिवार और घर के प्रति लगाव की भावना पैदा करनी चाहिए।
प्रोजेक्ट सामग्री: "मेरे प्रियजन", "हम अलग हैं", "मेरे प्यारे पिता के बारे में", "मेरे परिवार में छुट्टी का दिन" फिंगर जिम्नास्टिक "फिंगर एक लड़का है", "मेरा परिवार" विषय पर रचनात्मक कहानी, बच्चों के चित्र पारिवारिक थीम, उपदेशात्मक खेल, अवकाश गतिविधियों की तस्वीरें प्रदर्शनी "माँ के हाथ - कभी बोर न हों", वॉल अखबार "हमारा परिवार", फोटो एल्बम "मैं और मेरा परिवार" संगीतमय अवकाश "माई मदर इज द बेस्ट" नवंबर में मातृ दिवस को समर्पित 25.
परियोजना उत्पाद: बच्चों के उनके परिवार, पुरानी पीढ़ी के जीवन और उनके माता-पिता के पेशे के बारे में ज्ञान का व्यवस्थितकरण। फोटो अखबार "मैं और मेरा परिवार", फोटो एलबम "हमारा परिवार", "फैमिली पोर्ट्रेट" विषय पर बच्चों के चित्र, माता-पिता के साथ मिलकर पारिवारिक वंशावली का संकलन।
परियोजना पर काम के चरण: चरण माता-पिता के साथ काम के रूप बच्चों के साथ काम के रूप बच्चों और वयस्कों की संयुक्त गतिविधियाँ 1 माता-पिता के साथ बातचीत "माता-पिता को गर्व महसूस होता है" बातचीत: "हम अलग हैं", "मेरा परिवार", की तस्वीरों को देखते हुए बच्चों वाले परिवार के सदस्य; फिंगर जिम्नास्टिक: "हमारा परिवार", "फिंगर बॉय" नाटकीय खेल "शलजम", "लिटिल रेड राइडिंग हूड" प्रतियोगिता "पसंदीदा पारिवारिक डिश" 2 प्रश्नावली "बच्चों और उनके माता-पिता की नजर से परिवार" एस/आर खेल "परिवार" , "कपड़े सैलून" ", "बेटियाँ - माताएँ" नाटकीय खेल "शलजम", "लिटिल रेड राइडिंग हूड" विषयगत पाठ "मैं किसके साथ रहता हूँ" पारिवारिक समाचार पत्र का प्रकाशन "मेरा परिवार" परिवार वृक्ष का डिज़ाइन "मेरी वंशावली" ". 3 परामर्श "बच्चे के विकास में माँ और पिता की भूमिका" "परिवार" विषय पर कथा पढ़ना "मेरी माँ", "पारिवारिक बजट" श्रृंखला से पारिवारिक विषय जीसीडी पर चित्रण... प्रतियोगिता "माँ, पिताजी" , मैं - एक खेल परिवार" 4 प्रदर्शनी: " माँ के हाथ - कभी बोर नहीं होते" वंश वृक्ष "मेरा परिवार वृक्ष"। एल्बम डिज़ाइन: "मेरा परिवार।" ख़ाली समय में माता-पिता की संयुक्त भागीदारी: "मेरी माँ सबसे अच्छी है" एल्बम डिज़ाइन: "मेरा परिवार।"
प्रयुक्त साहित्य की सूची: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों में परियोजना पद्धति। मॉस्को, 2006 ओसिपोवा एल.ई., परिवारों के साथ पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों का कार्य, 2008 डेनिलिना टी.ए., समाज के साथ पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की बातचीत। - एम.: एआरकेटीआई, 2004 रेलीवा ई. पारिवारिक शिक्षा का व्यावहारिक विश्वकोश। - एम.: अकालिस, 1998 इंटरनेट संसाधन
कोज़लोवा गुलसिना
विशेष आवश्यकता वाले विकास वाले किंडरगार्टन के मध्य समूह के बच्चों के लिए शाब्दिक विषय "परिवार" पर प्रस्तुति
शाब्दिक विषय पर प्रस्तुति« परिवार» बच्चों के साथ स्पीच थेरेपी सत्र के लिए इसका उपयोग किया जा सकता है मध्य समूह बाल विहारसामान्य भाषण अविकसितता के साथ।
यह हम सब जानते और समझते हैं परिवारएक बच्चे के जीवन में बहुत कुछ निर्धारित करता है। मैत्रीपूर्ण वातावरण से बच्चे के कल्याण को बढ़ावा मिलता है परिवार, साथ ही पारिवारिक रिश्तों की एक प्रणाली जो सुरक्षा, प्रेम और स्वीकृति की भावना देती है। यह बच्चे के विकास को उत्तेजित और निर्देशित करता है। वह आत्मविश्वास से बड़ा होता है और दुनिया को सकारात्मक रूप से देखता है।
पाठ के दौरान इसका प्रयोग करें बच्चों के लिए प्रस्तुतियाँयह क्या है इसका एक विचार बनता है परिवार. परिवार लोग हैंपारिवारिक संबंधों से जुड़े हुए हैं, जो सौहार्दपूर्ण ढंग से एक साथ रहते हैं, एक-दूसरे से प्यार करते हैं और एक-दूसरे की देखभाल करते हैं। बच्चों को रचना के बारे में ज्ञान प्राप्त होता है परिवार, पारिवारिक रिश्ते, दैनिक जीवन और सदस्यों की गतिविधियाँ परिवार.
बच्चे मौखिक भाषण की अपनी समझ में सुधार करते हैं, सामान्य भाषण कौशल विकसित करते हैं, अपनी शब्दावली बनाते हैं, विस्तार करते हैं और अद्यतन करते हैं शाब्दिक विषय. में प्रस्तुतिइसमें सूक्ष्म और स्थूल मोटर कौशल के विकास, श्रवण ध्यान और धारणा के विकास, भाषण और श्वास अभ्यास की व्याकरणिक संरचना के गठन और विकास के कार्य शामिल हैं।
में प्रस्तुतियोंडेनिलोवा ई.ए., कार्पोवा एस.आई., मामेवा वी.वी. द्वारा प्रयुक्त सामग्री।
विषय पर प्रकाशन:
किंडरगार्टन के मध्य समूह के बच्चों के लिए परिदृश्य "सर्कस नए साल का जश्न मनाता है""सर्कस नए साल का जश्न मनाता है।" किंडरगार्टन के मध्य समूह के बच्चों के लिए परिदृश्य। लक्ष्य: बच्चों को छुट्टियों का आनंददायक मूड देना। कार्य:.
सितंबर के अंत में, हमारे किंडरगार्टन में एक असामान्य पाठ आयोजित किया गया था - "विजिटिंग विटामिनका"। हम सभी जानते हैं कि यह हमारे जीवन में कितनी बड़ी भूमिका निभाता है।
शाब्दिक विषय "ज्वालामुखी" पर प्रस्तुतिहमारी छात्रा साशा फ़िलिपोव ने एक वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन में भाग लिया। परियोजना का लक्ष्य: ज्वालामुखी का प्रारंभिक विचार तैयार करना।
शाब्दिक विषय "खिलौने" पर मध्य समूह के बच्चों के लिए जीसीडी का सारांश।शाब्दिक विषय "खिलौने" पर मध्य समूह के बच्चों के लिए जीसीडी का सारांश। उद्देश्य: विषय पर शब्दावली का समेकन और विस्तार; चयन में व्यायाम करें.
शीतकालीन पक्षी विषय: "शीतकालीन पक्षी" शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संचार", "अनुभूति", "समाजीकरण"। लक्ष्य: विचारों का विस्तार करें.
"फल" विषय पर मध्य समूह के शिक्षकों के लिए प्रस्तुति मार्टीनोवा अन्ना अलेक्जेंड्रोवना उद्देश्य: फलों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और स्पष्टीकरण करना।
किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह के लिए प्रस्तुति "अंतरिक्ष"।पेट्रोज़ावोडस्क शहरी जिले का नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "प्राथमिकता के साथ सामान्य विकासात्मक प्रकार का किंडरगार्टन।
मध्य समूह के लिए शाब्दिक विषय "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" पर प्रस्तुतिआईसीटी शैक्षिक क्षेत्र का उपयोग कर प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सार: संज्ञानात्मक विकास (परिचितीकरण)।
" मेरा परिवार -
मेरी खुशी"
"परिवार वह वातावरण है जिसमें एक व्यक्ति सीखता है और स्वयं अच्छा करता है" वी. ए. सुखोमलिंस्की।
परिवार सबसे कीमती और प्रिय चीज़ है जो हर व्यक्ति के पास होती है।
परिवार एक अद्भुत, अपूरणीय और जटिल जीव है। ये करीबी लोग हैं, ये परंपराएं हैं जिन्हें हम पीढ़ी-दर-पीढ़ी अपनाते हैं, यह हमें उनकी दयालुता और निस्वार्थता से गर्म करती है और हमें आगे बढ़ने में मदद करती है।
किसी व्यक्ति के लिए अपनी जड़ों को जानना महत्वपूर्ण है - एक व्यक्ति, एक परिवार, एक राष्ट्र - तब जिस हवा में हम सांस लेंगे वह उपचारात्मक और स्वादिष्ट होगी, जिस भूमि ने हमें बड़ा किया वह अधिक मूल्यवान होगी, और उद्देश्य को महसूस करना आसान होगा और मानव जीवन का अर्थ.
वी.एम. पेस्कोव
प्रासंगिकता।
परिवार- यह पहली सामाजिक संस्था है जिसका सामना एक बच्चा जीवन में करता है, जिसका वह एक हिस्सा है। परिवार एक बच्चे के पालन-पोषण में एक केंद्रीय स्थान रखता है, विश्वदृष्टि, व्यवहार के नैतिक मानकों, भावनाओं, सामाजिक और नैतिक उपस्थिति और बच्चे की स्थिति को आकार देने में प्रमुख भूमिका निभाता है। एक परिवार में, बच्चों का पालन-पोषण रिश्तेदारों और दोस्तों के बचपन के प्यार, अनुभव, परंपराओं और व्यक्तिगत उदाहरण पर आधारित होना चाहिए। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि हम बच्चे के विकास के किस पहलू पर विचार करते हैं, यह हमेशा सामने आएगा कि परिवार विभिन्न आयु चरणों में उसके व्यक्तित्व के निर्माण में मुख्य भूमिका निभाता है।
दुर्भाग्य से, आजकल हमारे देश में, कई कारणों से, पारिवारिक संबंध कमजोर हो रहे हैं, और पारंपरिक पारिवारिक पालन-पोषण अतीत की बात होती जा रही है।
अपने परिवार, पारिवारिक रिश्तों और अपने परिवार के सदस्यों के व्यवसायों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें
परियोजना के उद्देश्यों
बच्चों में अपने परिवार के सदस्यों के प्रति स्नेह, प्रेम और सम्मान की भावना को बढ़ावा देना
"परिवार वृक्ष" की अवधारणा का परिचय दें
विभिन्न पीढ़ियों के प्रतिनिधियों के बीच सामंजस्य और एकता को बढ़ावा देना
किंडरगार्टन में बच्चे के जीवन में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी को बढ़ावा देना
परियोजना प्रतिभागी
शिक्षकों की
अभिभावक
परियोजना का प्रकार: रचनात्मक, सूचनात्मक
अनुसंधान।
परियोजना कार्यान्वयन: दीर्घकालिक
समस्याएँ जिनका समाधान परियोजना का लक्ष्य है :
- बच्चों तक महत्वपूर्ण सांस्कृतिक और जीवन मूल्यों को प्रसारित करने के पारिवारिक कार्य का नुकसान;
- पूर्वस्कूली बच्चों में अपने परिवार के बारे में ज्ञान की कमी;
- परिवार और किंडरगार्टन के बीच संबंध विच्छेद.
: अपेक्षित परिणाम:
- अपने परिवार में गर्व की भावना और उसके सदस्यों के लिए प्यार को बढ़ावा देना,
- अपने पारिवारिक इतिहास, पारिवारिक परंपराओं और छुट्टियों को जानें,
- बच्चों के पालन-पोषण के लिए संयुक्त गतिविधियों के आयोजन में माता-पिता की गतिविधि के स्तर को बढ़ाना।
- माता-पिता के साथ विश्वास और साझेदारी संबंध स्थापित करें।
परियोजना संरचना:
- विश्लेषणात्मक ब्लॉक.
- विश्लेषणात्मक ब्लॉक.
- सूचना एवं भंडारण ब्लॉक
- .
- संगठनात्मक और व्यावहारिक ब्लॉक .
- प्रस्तुति - अंतिम खंड
- नियंत्रण-प्रतिवर्ती ब्लॉक।
परियोजना के दौरान शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण।
- अनुभूति
- समाजीकरण
- संचार
- कलात्मक सृजनात्मकता
- भौतिक संस्कृति
- स्वास्थ्य
- संगीत
- कथा साहित्य पढ़ना
- सुरक्षा
विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में परियोजना कार्यान्वयन की योजना।
समाजीकरण
1. भूमिका निभाने वाले खेल: "घर", "परिवार", "किंडरगार्टन", "किंडरगार्टन में कौन काम करता है?", "मेरे माता-पिता का पेशा", "जन्मदिन"। "दादी से मिलना", "पिताजी की छुट्टी", "माँ का जन्मदिन"
2. उपदेशात्मक खेल: "क्या अच्छा है, क्या बुरा है?", "मेरे अच्छे कर्म", "हम किंडरगार्टन में कैसे रहते हैं", "मेरा परिवार, मेरी वंशावली", "मैं उपहार देता हूं", "मेरा नाम", " मेरा कमरा", "वस्तुएं ढूंढें", "किसके बच्चे?", "कौन बनें", "किसे काम के लिए क्या चाहिए"।
3. एल्बम का निर्माण: "मेरा परिवार", "मेरा वंश", "मेरे नाम का क्या अर्थ है?", "किंडरगार्टन में हमारी छुट्टियां"
4. परियों की कहानियों पर आधारित नाटकीय खेल; वी. ओसेवा "साधारण बूढ़ी औरत",
5. "थ्री मदर्स", "ए टेल फॉर मॉमी" का नाट्य रूपांतरण।
अनुभूति
1 .संज्ञानात्मक गतिविधियाँ: "पारिवारिक रचना", "सात मैं", "मेरे माता-पिता का काम", "मेरा परिवार मेरी खुशी है", "मैं किसके साथ रहता हूँ", "यदि परिवार एक साथ है, तो आत्मा अंदर है" जगह।"
2. बातचीत: "परिवार के सदस्यों की पसंदीदा छुट्टियां", "मैं घर पर कैसे मदद करता हूं", "मैं और मेरा शरीर", "नाम, संरक्षक, उपनाम और उनके अर्थ", "घर का पता, अपार्टमेंट, मेरा कमरा", "हमारा" घर पर छुट्टियाँ", "माँ और पिताजी के साथ छुट्टी का दिन", "मेरे दादा-दादी" "हमारे परिवार की परंपराएँ"
3. किंडरगार्टन का दौरा: "क्या अच्छा है और क्या बुरा?" , "मेरा गाँव"। माता-पिता के पेशे से परिचित होने के लिए उनके कार्यस्थलों का भ्रमण।
4. कथानक चित्रों की जांच: "मेरा परिवार" "माँ का जन्मदिन," "पिताजी के साथ दुकान पर," "देश की यात्रा।"
5.परिवार को कहावतें याद कराना।
6. परिवार के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना।
संचार
1. विषयगत कक्षाएं:
"मैं किसकी तरह दिखता हूँ?", "मेरी वंशावली", "मैं और मेरा नाम", "मैं और मेरा परिवार", "मेरा परिवार"।
2. बातचीत: "माता-पिता, दादा-दादी और दादी कैसे बड़े हुए,"
"वे कौन हैं - रिश्तेदार, दोस्त, पड़ोसी।"
3. विषय पर कहानियों का संकलन: "मैं किसके साथ रहता हूँ", "यह हमारे बगीचे में अच्छा है...", "मेरे पिताजी, माँ, दादी, दादाजी", "माँ, दादी के हाथ", "मेरा कमरा" , "मेरी पसंदीदा गतिविधि" "," "मेरा सबसे अच्छा दोस्त," "मुझे किंडरगार्टन और घर पर क्या करना पसंद है," "मैं क्या बनना चाहता हूं।"
4. "पारिवारिक छुट्टियाँ" विषय पर व्यक्तिगत अनुभव से कहानियों का संकलन। "हम एक परिवार के रूप में कैसे आराम करते हैं" "हैलो, मेरी माँ," "दादी को हमसे बहुत परेशानी है।"
5. संचार: "मैं अपने प्रियजनों को खुश करने के लिए क्या कर सकता हूं", "माँ देर से बिस्तर पर क्यों जाती है", "घर पर मेरी क्या प्रशंसा होगी"
6. परियोजना विषयों पर बच्चों और अभिभावकों का सह-निर्माण।
7. संचार खेल: "मैं बड़ा हो रहा हूँ...", "मुझे प्यार से बुलाओ", "चलो नाम को हवा दें", "जन्मदिन मुबारक"।
कथा साहित्य पढ़ना
1.कार्य पढ़ना; एस. कपुतिक्यन "मेरी दादी", वी. चेर्नाया "अच्छी पोती", ई. उसपेन्स्की "अगर मैं एक लड़की होती", ई. ब्लागिनिना "लेट्स सिट इन साइलेंस", वी. ओसेवा "संस", ए. किम्यत्वल "दादी का गीत" बेचैन के बारे में", एस. बरुज़दीन "माँ का काम" के साथ-साथ एन. नोसोव, ए. बार्टो, एस. मार्शल, के. उशिंस्की, वी. ओसेवा द्वारा काम किया गया। पढ़ी गई सामग्री की चर्चा.
2. ई. उसपेन्स्की की कविताएँ याद करना "अगर मैं एक लड़की होती", एल. क्वित्को "दादी के हाथ", जी. वीरू "मुझे काम करने से मत रोको", ई. ब्लागिनिना "ऐसी है मेरी माँ", वाई अकीम "मेरे रिश्तेदार"। और दूसरे।
3.विषय पर पहेलियाँ: "परिवार", "घर", "बालवाड़ी"।
4. परिवार के बारे में कहावतें और कहावतें सीखना।
कलात्मक रचनात्मकता और उत्पादक गतिविधियाँ
1. विषय पर चित्रण: "परिवार में सप्ताहांत", "पारिवारिक छुट्टियाँ", "मैं किसके साथ रहता हूँ", "परिवार के सदस्यों के चित्र", "मैं अपनी माँ या पिताजी के साथ किंडरगार्टन से घर कैसे जाता हूँ", "परिवार पेड़" "मेरा परिवार"।
2.एप्लिक; "आइए माँ के लिए एक एप्रन सजाएँ," "उपहार के रूप में फूल।"
3.मॉडलिंग; "चलो माँ के लिए केक बनाते हैं," "छोटी बहन के लिए सुंदर तश्तरी," "माँ के लिए गुलाब।"
2. प्रदर्शनियों का डिज़ाइन: "मेरा परिवार", "मेरा बालवाड़ी"।
3. रिश्तेदारों और किंडरगार्टन कर्मचारियों के लिए उपहार के रूप में अवकाश कार्ड, स्मृति चिन्ह बनाना।
4. बच्चे मिलकर अखबार निकालते हैं: "हमने किंडरगार्टन में छुट्टियां कैसे मनाईं," "हमें काम करना पसंद है," "हमारी गतिविधियां।"
5. उत्पादक गतिविधियाँ: "मेरे सपनों का घर", "देश का घर", "घर का काम"। 6. प्लेनर मॉडलिंग - पारिवारिक विषयों पर मोज़ेक प्लॉट संकलित करना।
शारीरिक स्वास्थ्य गतिविधियाँ
1.फिंगर जिम्नास्टिक "परिवार"
2. बातचीत: "सुरक्षित व्यवहार के नियम", "मैं किस चीज से बना हूं?", "हमारा शरीर कैसे काम करता है?", "क्या यह जंक फूड है", "सूक्ष्मजीव और साबुन"।
वार्तालाप "स्वस्थ शरीर में स्वस्थ मन"
3. उपदेशात्मक खेल: "खतरनाक - खतरनाक नहीं", "स्वस्थ और अस्वास्थ्यकर भोजन"।
4.बच्चों के साथ मिलकर स्वच्छता के नियम विकसित करें।
5. सर्दी से बचाव के लिए सही व्यवहार के बारे में बातचीत।
6. बच्चों के साथ उनके स्वास्थ्य और दूसरों के स्वास्थ्य की देखभाल के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत।
7. व्यक्तिगत स्वच्छता के नियमों के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत।
8. शारीरिक शिक्षा एवं मनोरंजन।
सुरक्षा
1. बातचीत: "यदि आप घर पर अकेले रह गए हैं।" "घर पर सुरक्षा", "हम अपने परिवार के साथ प्रकृति में कैसे आराम करते हैं।"
2. स्थिति: "यदि आप खो गए हैं तो क्या करें।"
1. समूह में सामूहिक कार्य "हम मददगार हैं।" "अच्छे कर्मों का दिन"
2. बच्चों और माता-पिता के साथ "श्रम लैंडिंग" "किंडरगार्टन को सहायता।"
3.शब्द खेल "रेडियो"
4. सड़क पर, समूह में, घर पर सुरक्षित व्यवहार के लिए नियम बनाना।
3. माता-पिता के साथ साइट डिजाइन करना।
4. बातचीत "मेरी पसंदीदा गतिविधि"
5. कार्यशाला - "अच्छे कर्म।"
के साथ काम
अभिभावक
1. प्रश्नावली: "क्या आप अपने बच्चे को जानते हैं?"; "पारिवारिक परंपराएँ"।
2. परीक्षण "आप किस प्रकार के माता-पिता हैं?"
3. विषयगत परामर्श: "हमारे बचपन के खेल", "बच्चों को लोक परंपराओं से परिचित कराना", "मजबूत परिवार - मजबूत रूस", "बच्चे को पारिवारिक इतिहास से परिचित कराना", "प्यार के साथ शिक्षा", "वंशावली कैसे बनाएं" आपका परिवार", "पारिवारिक" परंपराएँ"
5. एल्बम डिज़ाइन "मैं और मेरा परिवार", कोलाज "मेरा परिवार"
6. स्टैंड डिज़ाइन: "मेरा परिवार मेरी खुशी है"
7. संयुक्त संगीत और खेल छुट्टियां आयोजित करना: "माँ का दिन", "माँ, पिताजी, मैं एक खेल परिवार हूँ", "शरद उत्सव", "विजिटिंग सांता क्लॉज़", "परिवार दिवस"
8. माता-पिता के साथ संयुक्त मनोरंजन "हम खुश हैं क्योंकि हम एक साथ हैं"
9. माता-पिता के साथ बच्चों का सह-निर्माण: शिल्प की प्रदर्शनी "शरद ऋतु के उपहार" (प्राकृतिक सामग्री से), "मेरा पारिवारिक शौक",
10. फोटो प्रतियोगिताओं में भाग लेना।
11. परिवार की थीम के साथ संयोजन में चित्र प्रदर्शनियों के डिजाइन में बच्चों और माता-पिता का सह-निर्माण।
12. माता-पिता के लिए मास्टर क्लास "आइए अपना पारिवारिक वृक्ष बनाने का प्रयास करें"
13. पारिवारिक अनुसंधान परियोजनाओं "वंशावली परिवार वृक्ष" की प्रदर्शनी।
14. पारिवारिक बैठकें "अविभाज्य मित्र - दादा-दादी, माँ, पिताजी और मैं।"
15. प्रतियोगिता - सर्वश्रेष्ठ पारिवारिक समाचार पत्र के लिए प्रदर्शनी।
16.प्रतियोगी कार्यक्रम "सुपर मॉम"
17. परिवार दिवस के लिए खेल मनोरंजन "यह बहुत अच्छा है कि एक परिवार है जो मुझे किसी भी परेशानी से बचाता है।"
18.अभिभावक बैठकें: “परिवार और बालवाड़ी। एक प्रीस्कूलर के पालन-पोषण में परिवार की भूमिका," "एक नागरिक का पालन-पोषण बचपन से ही होता है।" गोल मेज़ "हर घर की अपनी परंपराएँ होती हैं।" फोटो प्रस्तुति "दिन-ब-दिन"
19. माता-पिता के लिए प्रस्तुति "उचित पालन-पोषण के नियम।"
20. ओपन डे "हमारा जीवन दिन-ब-दिन"
समस्या के समाधान के परिणामस्वरूप:
बच्चे:
- बच्चों ने अपने परिवार के बारे में आवश्यक जानकारी प्राप्त की।
- एक परिवार क्या है, इसके बारे में कि एक परिवार का इतिहास और परंपराएँ होती हैं।
- उन्हें पारिवारिक रिश्तों का अंदाज़ा होता है.
- उन्हें वंशावली की समझ पारिवारिक इतिहास के रूप में है।
- वे अपने आसपास के परिवार और दोस्तों के प्रति सम्मान और प्यार दिखाएंगे।
अभिभावक:
- पारिवारिक शिक्षा के मामले में माता-पिता की क्षमता बढ़ती है।
- बच्चों के पालन-पोषण के लिए संयुक्त गतिविधियों के आयोजन में माता-पिता की गतिविधि का स्तर बढ़ेगा।
- इसमें परिवार के पालन-पोषण और परंपराओं के अनुभवों का आदान-प्रदान होता है।
- शिक्षकों और अभिभावकों के बीच बातचीत के नए रूपों की खोज करें।
शैक्षणिक उपकरण.
- किंडरगार्टन में शिक्षा और प्रशिक्षण कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक" एन.ई. वेराक्सा एम.ए. वासिलीवा द्वारा। - एम.: मोसाइका-सिंटेज़, 2010।
- ई.के. रिविन द्वारा "प्रीस्कूलर्स को परिवार और वंश से परिचित कराना"। शिक्षकों और अभिभावकों के लिए एक मैनुअल। एम.: मोज़ेक - संश्लेषण, 2008.
- "आपकी वंशावली" वी.एस. मार्टीशिन। ट्यूटोरियल। एम.: स्कूल प्रेस, 2000.
- पत्रिका प्रीस्कूल शिक्षा - 2005, क्रमांक 3 "फैमिली ट्री"
- "3-7 वर्ष की आयु के बच्चों का सामाजिक और भावनात्मक विकास" टी.डी. पश्केविच। - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2012।
- ए.या. वेतोखिन द्वारा "पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक और देशभक्तिपूर्ण शिक्षा"। शिक्षकों के लिए पद्धति संबंधी मैनुअल - सेंट पीटर्सबर्ग: "एलएलसी एम.: "चाइल्डहुड-प्रेस", 2010।
- "परिवारों के साथ काम करने में परियोजनाएं" कार्यप्रणाली मैनुअल। ओ.आई. डेविडोवा, ए.ए. मेयर, एल.जी. बोगोस्लोवेट्स। एलएलसी "टीसी स्फेरा", 2012 (पत्रिका "पूर्वस्कूली शिक्षा प्रबंधन" का पुस्तकालय)
- बच्चे और माता-पिता क्लब "मेरी फ़ैमिली" एल.एन. पोपोवा, एम.एन. गोंटोरेव्स्काया। व्यावहारिक सामग्री - एम.: "टीसी स्फेरा" 2012।
(पत्रिका "पूर्वस्कूली शिक्षा प्रबंधन" का पुस्तकालय)
इरीना क्रावचेंको
वरिष्ठ समूह "मेरा परिवार" के बच्चों के लिए परियोजना की प्रस्तुति
बड़े बच्चों के लिए प्रोजेक्ट
"मेरा परिवार»
प्रासंगिकता:
परिवार- प्रेरणा श्रोत,
जहां वयस्क और बच्चे पास-पास हों,
में परिवारसभी विपत्तियों से मुक्ति,
यहां हर कोई एक-दूसरे के प्रति जिम्मेदार है
ओ. वी. टोकमाकोवा
परिवार- यह पहली सामाजिक संस्था है जिसका सामना एक बच्चा जीवन में करता है, जिसका वह एक हिस्सा है। परिवारएक बच्चे के पालन-पोषण में एक केंद्रीय स्थान रखता है, विश्वदृष्टि, व्यवहार के नैतिक मानकों, भावनाओं, सामाजिक और नैतिक उपस्थिति और बच्चे की स्थिति के निर्माण में एक प्रमुख भूमिका निभाता है। में परिवार बच्चों का पालन-पोषण कर रहा हैरिश्तेदारों और दोस्तों के बचपन के प्यार, अनुभव, परंपराओं, व्यक्तिगत उदाहरण पर बनाया जाना चाहिए। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि हम बच्चे के विकास के किस पक्ष पर विचार करते हैं, यह हमेशा सामने आएगा कि विभिन्न आयु चरणों में उसके व्यक्तित्व के निर्माण में मुख्य भूमिका किसके द्वारा निभाई जाती है? परिवार.
सैद्धांतिक पृष्ठभूमि परियोजना
लक्ष्य परियोजना: गठन बच्चों की अवधारणा« परिवार» और बच्चे के व्यक्तित्व के विकास में पारिवारिक मूल्यों की भूमिका बढ़ाना; अपनी रुचि को बढ़ावा दें परिवार, माता-पिता और पूर्वजों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करें, व्यक्तित्व का निर्माण और विकास करें, साझेदारी विकसित करें परिवार.
कार्य परियोजना:
रूप परिवार के बारे में बच्चों के विचार;
पारिवारिक रिश्तों के बारे में विचार बनाना;
माता-पिता, दादा-दादी के नाम और उपनामों का ज्ञान समेकित करें;
संयुक्त रचनात्मक गतिविधि के अनुभव के साथ माता-पिता-बच्चे के संबंधों को समृद्ध करें।
परिवार और दोस्तों के लिए सम्मान और प्यार पैदा करें;
सदस्यों के कार्य और गतिविधियों के प्रति सम्मान बढ़ाना परिवार.
प्रतिभागियों: बच्चे वरिष्ठ समूह, माता-पिता, शिक्षक।
अवधि: 1 सप्ताह
अपेक्षित परिणाम:
अवधारणा में महारत हासिल करें « परिवार» ;
अपने बारे में जानकारी जानें परिवार, माता-पिता के पेशे;
पारिवारिक रिश्तों के बारे में विचार रखते हैं
अपने अधिकारों और जिम्मेदारियों को जानें;
माता-पिता के साथ मिलकर वंशावली संकलित करने में सक्षम हो परिवार.
चरणों परियोजना की गतिविधियों
प्रारंभिक चरण
विषय पर निदर्शी सामग्री का चयन करने के लिए कार्य खोजें « परिवार» ;
"मेरा परिवार»
साहित्यकार का चयन काम करता है: वी. ओसेवा "जादुई शब्द", "बेटों", वी. कटाव "सात फूल वाला फूल", "माँ का काम"ई. पर्म्याक, तातार लोग। परी कथा "तीन बेटियाँ", रूसी लोग। परिकथाएं "बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का", "हंस हंस";
एफ. पी. रेशेतनिकोव द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन की जांच "एक ड्यूस फिर से", जेड सेरेब्रीकोवा "नाश्ते के समय", "बेटी कात्या गुड़िया के साथ", "मेरा परिवार» ;
हास्यचित्र देखरहे हैं "माशा अब आलसी नहीं है", "दादी से मिलें", "सबसे छोटा बौना", "रंगीन परिवार", "सावधान रहें, बंदरों!", "मैमथ के बच्चे के लिए माँ";
विषय पर बच्चों के साथ बातचीत "मेरा परिवार»
मुख्य मंच
बातचीत “मेरे दोस्त परिवार", "पिताजी मेरे सबसे अच्छे दोस्त हैं", आदि।
के बारे में कविताएँ सीखना परिवार.
उपदेशात्मक खेल "हम अपने परिवारों की मदद कैसे करें", "रिश्तेदारी", « परिवार» , लोट्टो "मेरा परिवार» , "आप किसके लिए हैं...", "आज किसका जन्मदिन है?" ”, अभ्यास “ आप अपने माता-पिता से कैसे संबंधित हैं? ”, “आप अपनी दादी के लिए कौन हैं? ", क्या माँ नाराज़ होगी अगर..." .
के बारे में कहावतें और कहावतें सीखना परिवार, दोस्ती, उंगली का खेल।
ललित कला - चित्र बनाना "मेरे पिताजी", "मेरी माँ".
माता-पिता के लिए उपहार बनाना.
भूमिका निभाने वाले खेल " परिवार"
विचार-विमर्श "पुस्तकों की भूमि का मार्ग", "देखभाल करने वाले माता-पिता के लिए सिफ़ारिशें", "वंशावली तैयार करने के लिए मेमो" (इसके डिज़ाइन के रेखाचित्रों के साथ).
रचनात्मक कार्य "मेरा वंश वृक्ष परिवार» .
फोटो कोलाज़ “माँ, पिताजी, मैं एथलेटिक हूँ परिवार» .
फोटो प्रदर्शनी “चलो आराम करें परिवार!”.
अंतिम चरण
प्रश्नोत्तरी "मेरा परिवार»
खेल अवकाश के लिए बच्चे और उनके माता-पिता"हम दोस्ताना हैं परिवार»
विषय पर प्रकाशन:
वरिष्ठ समूह "मेरा परिवार" के लिए परियोजना की प्रस्तुतिएक बच्चे के लिए पारिवारिक जीवन हमारे लिए सामाजिक जीवन के समान ही है। उसकी आत्मा को उसके परिवार में मिले संस्कारों से पोषण मिलता है। यहां बच्चा एक चीज़ सीखता है.
वरिष्ठ समूह "मेरा परिवार" के बच्चों के लिए प्रतिपूरक समूह में एक खुले पाठ का सारांशइस विषय पर खुली शैक्षिक गतिविधि: "मेरा परिवार" (वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु) लक्ष्य: बच्चों में रहने वाले लोगों के रूप में परिवार के बारे में विचार बनाना।
वरिष्ठ समूह "मेरा परिवार" के बच्चों के लिए पाठ सारांशलक्ष्य: परिवार के बारे में एक विचार बनाना जारी रखें, अपने परिवार के सदस्यों की देखभाल करने की इच्छा रखें, उन पर गर्व करें और अपने बारे में ज्ञान को तीव्र करें।
"मेरा परिवार" परियोजना के भाग के रूप में दूसरे कनिष्ठ समूह के बच्चों के लिए मॉडलिंग पाठ का सारांशपरिशिष्ट संख्या 3 "चलो पैनकेक बेक करें" (दूसरे कनिष्ठ समूह के बच्चों के लिए मॉडलिंग पर शैक्षिक गतिविधियों का सारांश) कार्यक्रम सामग्री: भावनात्मक जागृति।
परियोजना "मेरा परिवार" की प्रस्तुति 1स्लाइड ऐसी परिस्थितियों में जब अधिकांश परिवार आर्थिक प्रकृति की समस्याओं को हल करने के बारे में चिंतित हैं, कई लोगों में आत्म-समाधान की प्रवृत्ति तेज हो गई है।
