विषय पर शारीरिक शिक्षा कक्षाओं (जूनियर समूह) की रूपरेखा: I जूनियर समूह के लिए खेल मनोरंजन। युवा वर्ग में शारीरिक मनोरंजन

आगे की योजना:

सितंबर: "मजेदार यात्रा"

अक्टूबर: "हम स्वस्थ बनें"

नवंबर: "गिलहरी का दौरा"

दिसंबर: "कैसे बिल्ली ने अपने दोस्तों के साथ मुर्गे को बचाया"

जनवरी; "मुर्गा के साथ चलो"

फ़रवरी: "रक्षकों का दिन"

मार्च: "मैजिक बॉल्स"

अप्रैल: "वसंत वन की यात्रा"

मई: "मेरी मज़ेदार, बजती हुई गेंद"

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पूर्व दर्शन:

"शुभ यात्रा" नंबर 1

उद्देश्य: खेलों के नियमों को ठीक करना।

उपकरण: खिलौने: कुत्ता, मुर्गी, घोड़ा, बनी, खिलौनों के चित्र।

आघात:

सूत्रधार बच्चों को खिलौनों के चित्र दिखाता है। शिक्षक के साथ बच्चे खिलौने कहते हैं। इसके बाद, शिक्षक खिलौनों को देखने जाने का सुझाव देते हैं।

अग्रणी:

- अब, हम आपके साथ ट्रेन में चलेंगे मज़ेदार यात्राअपने दोस्तों को - खिलौने, उनके साथ मिलकर हम खेलेंगे। मैं लोकोमोटिव बनूँगा, और तुम वैगन बनोगे। (बच्चे शिक्षक के पीछे पंक्तिबद्ध हो जाते हैं)

"अब जाने का समय हो गया है।" इंजन - बच्चे बीप बजा रहे हैं, शिक्षक के पीछे एक घेरे में घूम रहे हैं, उस स्टंप पर रुक रहे हैं जिस पर बनी बैठी है।

अग्रणी:

- यहाँ, हम आ गए, यहाँ रहता है - बनी, चलो उसके साथ खेलें।

खेल "ग्रे बनी बैठी है।"

मुर्गी और मुर्गे के पास रुकें।

खेल खेला जा रहा है: "मुर्गा टहलने निकला था"

"चलो घोड़े की सवारी करें"(घोड़े की चाल का अनुकरण)

अगले पड़ाव पर एक कुत्ता आता है।

खेल: "यहाँ एक झबरा कुत्ता बैठता है।"

वी. हमारा सफर खत्म हो गया दोस्तों, अब लौटने का समय हो गया है।

"हम स्वस्थ होकर बड़े होते हैं" नंबर 2

(शारीरिक मनोरंजनपहले कनिष्ठ समूह में)

उद्देश्य: बच्चों को खुश करना, कार्यों में गतिविधि, स्वतंत्रता और पहल दिखाना।

उपकरण: टोकरी, मशरूम, भालू, ट्रैक।

आघात:

बच्चे कमरे में प्रवेश करते हैं। शिक्षक उन्हें "ट्रेन से" जंगल जाने के लिए आमंत्रित करते हैं। बच्चे "कारों में" जगह लेते हैं (वे शिक्षक के पीछे एक कॉलम में बने होते हैं)। सीटी बजती है, बच्चे "ट्रेन" गाने की धुन पर शिक्षक के पीछे चले जाते हैं।

बी: हम जंगल में पहुंचे। यहां एक आनंददायक समाशोधन है, आइए इसके माध्यम से चलें। हम रास्ते पर चलेंगे और कुछ ढूंढेंगे

खेल "संकीर्ण पथ पर"

(स्वास्थ्य की राह पर चलते हुए "बच्चे एक-एक करके राह पर चलते हैं)।

यहाँ एक समाशोधन है, इसे देखो मशरूम उगते हैं। हम मशरूम (साँप चलना) को बायपास करेंगे, और फिर हम उन्हें इकट्ठा करेंगे:

खेल "मशरूम लीजिए"।

एक भालू गुर्राता है: मेरे मशरूम कौन उठा रहा है?

खेल आयोजित किया जा रहा है: "जंगल में भालू पर"

प्रश्न: दोस्तों, आइए भालू को उसके मशरूम दें ताकि वह शांति से सो सके। बच्चे भालू को मशरूम देते हैं और वह उन्हें मिठाइयाँ खिलाता है।

"एक गिलहरी का दौरा" नंबर 3

(आई में शारीरिक मनोरंजन) कनिष्ठ समूह)

उद्देश्य: बच्चों की रुचि बनाये रखना व्यायाम, विकास करना मोटर कौशलऔर कौशल.

उपकरण: खिलौना - गिलहरी, गेंदें, टोकरी।

आघात: शिक्षक बच्चों से कहते हैं कि वे गिलहरी से मिलने जा रहे हैं। शिक्षक के साथ बच्चे एक वृत्त में चलती हुई रेलगाड़ी का चित्रण करते हैं। एक गिलहरी प्रकट होती है (खिलौना)

गिलहरी:

हैलो दोस्तों!

मैं एक गिलहरी, एक चंचल जानवर हूँ,

शरारती और चंचल.

मैं अथक परिश्रम करता हूँ

मुझे इस बात का हमेशा गर्व रहता है.

चतुराई से मैं शाखाओं पर कूदता हूँ,

बहुत साहसी, बहुत होशियार.

मुझे बहुत ख़ुशी है कि तुम मेरे पास आये।

मेरे क्षेत्र में बहुत सारी गेंदें हैं। कृपया उन्हें इकट्ठा करने में मेरी मदद करें।

क्या आप गेंदों की तलाश में हैं?

और उन्हें टोकरियों में रख दो।

लड़कियों के लिए वे पीली गेंदें इकट्ठा करते हैं,

और लड़के हरे हैं.

एक दो तीन! गेंदें इकट्ठा करो!

गिलहरी जंगल से होकर चली

गिलहरी के शंकु एकत्र किये गये।

गिलहरी थक गयी है.

एक स्टंप पर झपकी आ गई"

गिलहरी को आराम करने दो, और हम उसे गेंदें इकट्ठा करने में मदद करेंगे। और उनमें से कितने? (बहुत ज़्यादा)।

खेल "वस्तुएँ एकत्रित करें"

गिलहरी:

दिलचस्प है हमने खेला

जल्दी ही सारी गेंदें इकट्ठी कर ली गईं।

और अब हम उन्हें ले लेंगे

और हम उनके साथ खेलेंगे.

खेल "गेंद पकड़ो"

बी: हम अभी भी खेलेंगे, और अब मैं आपसे मिलने की कोशिश करूंगा।

खेल "गिलहरी और बच्चे"(पीछा करना)

गिलहरी: बहुत मज़ा आया! मैं तुम्हें मेवे, मिठाइयाँ खिलाना चाहता हूँ। अलविदा! जल्द ही फिर मिलेंगे!

"कैसे एक बिल्ली ने अपने दोस्तों के साथ एक मुर्गे को बचाया" नंबर 4

(1 कनिष्ठ समूह के लिए खेल अवकाश)

उद्देश्य: बच्चों के लिए अनुकूल भावनात्मक वातावरण बनाना; स्वास्थ्य सुधार; वर्ष के दौरान अर्जित शारीरिक शिक्षा कौशल को समेकित करना; हम पैदा करते हैं मैत्रीपूर्ण संबंधआपस में.

उपकरण: बिल्ली की टोपी, हुप्स, स्किटल्स, लोमड़ी कठपुतली थियेटर, खिलौना - कॉकरेल, घर।

आघात:

बच्चे कमरे में प्रवेश करते हैं। शिक्षक बिल्ली की टोपी लगाता है:

"हैलो दोस्तों! तुम्हें पता है, मैं मुसीबत में पड़ गया हूँ। लोमड़ी ने मेरा चुरा लिया सबसे अच्छा दोस्त, कॉकरेल - गोल्डन स्कैलप। उसे तुरंत बचाया जाना चाहिए! दोस्तों, क्या आप बचाव के लिए मुर्गे के पास जाने के लिए तैयार हैं?

बच्चे: हाँ.

शिक्षक: हमारे आगे दलदल, गहरी नदियाँ, रास्ता रोकने वाले विशाल पेड़, ऊँचे पहाड़ हैं। क्या तुम्हें डर नहीं लगता?

बच्चे, बिल्ली के साथ, लंबी घास पर चलते हैं, चारों ओर घूमते हैं बड़े पत्थर, दलदली दलदलों से गुजरें। (चलना सामान्य है, ऊंचे घुटने के बल चलना, साँप, एक घेरे से दूसरे घेरे पर कूदना)।

बी: दोस्तों चलो मुर्गे की मदद करने के लिए जल्दी करें। (आसान रन)

हम एक साफ़ स्थान पर पहुँचे जहाँ लोमड़ी का घर है।

लोमड़ी बाहर आती है: जब तक तुम मेरे साथ नहीं खेलोगे, मैं तुम्हें मुर्गा नहीं दूँगा।

पी / खेल "बुलबुला फुलाओ"

पी / और "फॉक्स और खरगोश"

"लोमड़ी कहाँ छुपी"

लोमड़ी बच्चों को मुर्गा देती है और उन्हें अलविदा कहती है।

पेत्रुस्का नंबर 5 के साथ चलो

(खेल मनोरंजन I कनिष्ठ समूह में)

उद्देश्य: खेल की प्रक्रिया में नियमों का पालन करना सिखाना। एक साथ खेलने में रुचि पैदा करें.

उपकरण: अजमोद पोशाक, स्टीयरिंग व्हील, स्नोबॉल।

आघात:

अजमोद प्रकट होता है.

अजमोद। हैलो दोस्तों!

मेरी मज़ेदार टोपी

प्रसिद्ध रूप से एक बैरल पर लुढ़का हुआ।

मैं एक मज़ेदार खिलौना हूँ

और मेरा नाम है... (पेट्रुष्का)।

क्या आप मेरे साथ खेलना चाहते हैं? फिर मैं तुम्हें एक मनोरंजक सैर के लिए आमंत्रित करता हूँ। दोस्तों, अभी बाहर साल का कौन सा समय है? (सर्दी) ठीक है, बर्फ के टुकड़ों को गिरते हुए देखो, चलो बर्फ के टुकड़ों में बदल जाएँ।

खेल "बर्फ घूम रही है"

मैंने कितने स्नोबॉल बनाए हैं? आइए उनके साथ खेलें.

"स्नोबॉल खेल"

देखो, एक गौरैया हमसे मिलने के लिए उड़ी, चलो उसके साथ खेलें, हम सब गौरैया बन जायेंगे, और मैं एक कार बन जाऊँगी।

खेल "गौरैया और कार"

मुझे दौड़ना और मौज-मस्ती करना पसंद है।

या शायद हम कैच-अप में लड़ने की कोशिश करेंगे?

खेल "पेट्रुष्का को पकड़ो"

यह हमारे लिए किंडरगार्टन वापस जाने का समय है,

कुछ लोगों के हाथ ठंडे हो रहे हैं। पार्सले बच्चों को अलविदा कहती है।

रक्षक दिवस #6

(प्रथम कनिष्ठ समूह में शारीरिक अवकाश)

उद्देश्य: रक्षकों का परिचय देना। निर्देशानुसार गतिविधियां करना सीखें और खेल के नियमों को सुदृढ़ करें।

उपकरण: सैनिकों के चित्र अलग - अलग प्रकारसैनिक, बच्चों की संख्या के अनुसार गेंदें, चाप।

हटो: बच्चे हॉल में आते हैं।

प्रश्न: आज एक महत्वपूर्ण अवकाश है

पूरा देश जश्न मनाता है

वीर योद्धाओं का पर्व

पृथ्वी पर शांति का अवकाश।

दोस्तों, जो मातृभूमि की रक्षा कर रहे हैं (एक तस्वीर दिखाता है)

यह सही है, सैनिक.

सैनिक कौन हो सकता है? (चित्रण प्रदर्शन)

और आप सैनिक बनना चाहते हैं तो हमें प्रशिक्षण से गुजरना होगा।

जोश में आना

बच्चे पाठ में होने वाली हरकतों की नकल करते हुए शिक्षक के साथ एक घेरे में चलते हैं।

सैनिक आ रहे हैं - बच्चे, एक, दो, एक, दो।

मैं जोर से ढोल पीटता हूं वेस्ट-टाटा, वेस्ट-टाटा

समुद्र में जहाज़ आगे-आगे, आगे-आगे चल रहे हैं।

जमीन के ऊपर विमान उउउउउउ दूरी तक उड़ता है

प्रश्न: एक सैनिक को फुर्तीला होना चाहिए

प्रश्न: एक सैनिक को बहादुर होना चाहिए, देखते हैं आप कितने बहादुर हैं

एसपी/एक्स. "चाप के नीचे रेंगें"

प्रश्न: और एक सैनिक को बहादुर भी होना चाहिए, इसलिए हम आपके साथ उड़ान पर जा रहे हैं।

खेल "पायलट"

प्रश्न: आप लोगों ने बहुत अच्छा काम किया. इसलिए, आप सभी को "युवा सैनिक" के पदक से सम्मानित किया जाता है

मैजिक बॉल्स नंबर 7

(प्रथम कनिष्ठ समूह के बच्चों के लिए शारीरिक मनोरंजन)

लक्ष्य: वस्तुओं के साथ क्रियाओं में अभ्यास करें। कार्यों में गतिविधि और पहल बनाना।

उपकरण: खिलौने - बच्चों की संख्या के अनुसार बनी, हाथी, गेंदें

प्रगति: बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं। मेज़बान जादुई गेंदों की एक टोकरी लाता है। (बच्चों को गेंदें देता है)। आइए उनके साथ खेलें.

गेंद के खेल

बी: हमने गेंदों को हैंडल में लिया,

वे नताशा के पीछे भागे।

(वे हाथों में गेंदें लेकर झुंड में हॉल के चारों ओर दौड़ते हैं)।

सारी गेंदें लड़कों के पास हैं,

वे जंगल के रास्ते भागना चाहते हैं। (वे रोकते हैं # वे रुकते हैं)।

हम गेंदें उठाएंगे

और हम उनके साथ मिलकर डांस करेंगे. (बच्चे अपने हाथों को गेंदों के साथ ऊपर उठाते हैं और उन्हें एक तरफ से दूसरी तरफ घुमाते हैं)।

बैठ जाओ, बैठ जाओ

दोस्तों के साथ बने रहो. (पैर एक "वसंत" प्रदर्शन करते हैं)।

हम गेंदें नहीं दिखाएंगे

हम उन्हें कहाँ छिपाते हैं - हम नहीं बताएँगे।

सभी गेंदें लोगों के पास हैं

वे पीठ पीछे चुपचाप सो जाते हैं। (बच्चे गेंदों को पीठ के पीछे छिपाते हैं और पैर से पैर तक घुमाते हैं)।

यह देखा जा सकता है कि हमारी गेंद थक गई है,

उसे थोड़ा आराम करने दो.

तुम लेट जाओ और उठो मत

अलविदा, अलविदा. (बच्चे गेंदों को फर्श पर रख देते हैं। वे उसके बगल में बैठ जाते हैं और उसे उंगली से धमकाते हैं)।

हम अपने पैरों पर खड़े होंगे

और आइए इसे अपने हाथ में लें।

हम गेंद नताशा के पास लाएंगे

और टोकरी में वापस आ जाओ. (बच्चे गेंदें लेते हैं और उन्हें टोकरी में रखते हैं)।

प्रस्तुतकर्ता (देखता है कि गेंदों में से एक क्रिसमस ट्री के नीचे लुढ़क गई है)।

दोस्तों, यह गेंद हमें कहाँ बुला रही है? चलो चलें और देखें।

हर कोई क्रिसमस ट्री के पास जाता है, जहाँ हेजहोग बैठता है।

अग्रणी। हेलो हेजहोग! हेजहोग, तुम्हें वास्तव में खेलना पसंद है।

कांटेदार जंगली चूहा। हाँ।

हेजहोग गेम:

जंगल में एक कांटेदार हाथी रहता था,

एक गेंद थी और बिना पैरों के,

वह ताली बजाना नहीं जानता था - (बच्चे ताली बजाते हैं)।

ताली ताली ताली,

वह नहीं जानता था कि स्टॉम्प कैसे किया जाता है - (बच्चे "स्टॉम्प" करते हैं)।

शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष।

वह कूदना नहीं जानता था - (बच्चे दो पैरों पर कूदते हैं)।

कूदो-कूदो-कूदो.

बस अपनी नाक हिलाओ.

और लोग जंगल में आये,

जंगल में एक हाथी मिला

ताली बजाना सिखाया - ताली-ताली-ताली,

स्टॉम्प करना सिखाया - टॉप-टॉप-टॉप।

कूदना सिखाया - कूदो-कूदो-कूदो

कांटेदार जंगली चूहा: आज मैं जंगल से गुजरा और एक पूरा गुलदस्ता उठाया शरद ऋतु के पत्तें. देखना! हेजहोग पत्तियां निकालता है और बच्चों को उनके साथ खेलने के लिए आमंत्रित करता है।

पत्तियों के साथ खेल

वे पत्ते अच्छे हैं.

बच्चे उनके साथ जाते हैं.

वे अच्छी तरह से चलते हैं (नेता के बच्चे हॉल के चारों ओर झुंड में चलते हैं, पत्ते उनके सामने रखते हैं)।

हम पत्ते उठाएंगे

और उन्हें धीरे से हिलाएं.

बाएँ, दाएँ लहर,

बच्चे इसी तरह नृत्य करते हैं। (बच्चे रुकते हैं, उनके सामने पत्ते लहराते हैं)।

अचानक एक हवा का झोंका आया

एक पत्ता उठाना चाहता है.

हम पत्ते नहीं देंगे,

हमारे लिए उपयुक्त. (बच्चे पत्तों को अपनी पीठ के पीछे छिपाते हैं)

पेड़ से एक पत्ता गिरा

हवा ने पत्ता पलट दिया. (बच्चे उनके साथ दाहिनी ओर घेरा बनाते हैं)।

उन्होंने हवा में डांस किया

और फिर वह आसानी से गिर गया. (बच्चे बैठ जाते हैं और पत्तियाँ फर्श पर रख देते हैं)

प्रस्तुतकर्ता (एक गेंद उठाता है और खरगोश की ओर फेंकता है):

हेलो बन्नी. तुम इतने कांप क्यों रहे हो?

बनी.

मुझे मदहोशी हो गई।

प्रस्तुतकर्ता ए. बार्टो की कविता "बनी" पढ़ता है

अग्रणी।

आइए खरगोश के साथ खेलें और वह गर्म हो जाएगा।

खेल "ग्रे बनीज़ बैठता है"

अंत में, बन्नी लोगों को एक गाजर देता है। प्रस्तुतकर्ता एक गाजर खोलता है, और वहाँ ... उपहार जो बच्चों को वितरित किए जाते हैं।

स्प्रिंग फ़ॉरेस्ट नंबर 8 की यात्रा

(1 कनिष्ठ समूह के लिए शारीरिक अवकाश)

उद्देश्य: आनंदमय मनोदशा बनाना, खेलों के नियम तय करना।

उपकरण: घर, बनी, हिंडोला।

प्रगति: बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं।

प्रश्न: यदि नीली नदी नींद से जाग जाए,

और यह खेतों में दौड़ता है, चमकता है - इसका मतलब है कि वसंत हमारे पास आ गया है!

अगर सूरज हमारे गालों को लाल कर दे,

यह हमारे लिए और भी सुखद हो जाएगा - इसका मतलब है कि वसंत हमारे पास आ गया है!

मैं आपको यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता हूं पतझड़ का जंगल, और हम आपके साथ ट्रेन में चलेंगे।

मैं अपने सभी दोस्तों को घुमाने ले गया

हमारा मज़ेदार जहाज़।

दोस्तों, हमारी ट्रेन में बैठो और चलो।

बन्नी ट्रेन में कूद गया -

वह बहुत आज्ञाकारी लड़का है!

मेजबान अपने सिर के ऊपर "कान" दिखाता है, बच्चे दोहराते हैं, अपने पैर की उंगलियों पर चलते हैं।

बी: ट्रेन फॉक्स में

गुरु की सवारी करो!

प्रस्तुतकर्ता फॉक्स को चित्रित करता है: वह अपने सामने हैंडल के साथ चिकनी चाल बनाती है, बच्चे दोहराते हैं, एक सर्कल में चलते हैं।

बी: और भालू भाप लोकोमोटिव

अपने साथ यात्रा करें!

शिक्षक के साथ बच्चे एक भालू का चित्रण करते हैं।

बी: और घोड़ा लुढ़क गया,

बहुत उत्साहित हो गए!

प्रस्तुतकर्ता अपने हाथों को अपनी बेल्ट पर रखता है, ऊंचे घुटनों के बल चलते हुए। बच्चे दोहराते हैं.

प्रश्न: सूरज भी डूब गया है,

यह भाप इंजन में फिट बैठता है!

नेता सीधी भुजाओं से स्विंग मूवमेंट करता है। बच्चे दोहराते हैं.

वी: लोकोमोटिव ने कोशिश की

हर किसी की सवारी के लिए!

घास के मैदान में घर देखें? वहां कौन रहता है?

बनी प्रकट होती है:

दोस्तों, मैं जंगल में रहता हूँ, मुझे वहाँ लोमड़ी से मिलने से डर लगता है।

प्रश्न: दोस्तों, आइए खरगोश के साथ खेलें, शायद तब वह डरना बंद कर देगा।खेल "ग्रे बनी बैठी है"

इसे और अधिक मज़ेदार बनाने के लिए, हम एक हिंडोला की व्यवस्था करेंगे

एक दो तीन चार पांच! क्या हम खेल शुरू कर सकते हैं.

खेल "हिंडोला"

बी: अच्छा, हमने मौज-मस्ती की, खेला, मज़ाक किया।

लेकिन अब वापस जाने का समय आ गया है बच्चों!

"मेरी हर्षित, सुरीली गेंद!" नंबर 9

(दूसरे कनिष्ठ समूह में शारीरिक अवकाश)

लक्ष्य: बनाएँ अच्छा मूडबच्चों में। मोटर कौशल को मजबूत करें. बच्चों को संयुक्त अभ्यास और खेलों में स्वतंत्र रूप से भाग लेना सिखाएं।

उपकरण: अजमोद पोशाक, बच्चों की संख्या के अनुसार गेंदें।

हटो: पेत्रुस्का हॉल में प्रवेश करती है। पार्सले: आज मैं आपके पास अकेले नहीं, बल्कि अपने हँसमुख दोस्तों के साथ आया हूँ। (गेंदों को बक्से से बाहर फर्श पर डालता है)। अभी अपनी गेंद प्राप्त करें.

खेल "गेंद पकड़ो" (फेंको, पीछा करो)

खेल "मेरी हंसमुख, सुरीली गेंद"

खेल "पास द बॉल" (गोल )

बॉल गेम ढूंढें

पार्सले: और अब मुझे जाना होगा, अलविदा, बच्चों!

दूसरे जूनियर ग्रुप में खेल मनोरंजन का परिदृश्य। विषय: "मिश्का की मदद करने के लिए"

लक्ष्य:
शारीरिक शिक्षा से सकारात्मक मनोदशा का निर्माण।

कार्य:
1. बच्चों में प्यार पैदा करें स्वस्थ जीवन शैलीजीवन के माध्यम से मोटर गतिविधिके प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें खेल खेलऔर व्यायाम.
2. बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार के लिए उनमें मोटर कौशल और क्षमताओं का निर्माण करना।
3. बुलाओ सकारात्मक मनोदशाआंदोलनों से.
उपकरण:एक भालू की पोशाक, रस्सियाँ, हुप्स, एक रिब्ड बोर्ड, एक बड़ी जादुई कैंडी, दावत के लिए मिठाइयाँ। बच्चे संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं। वे एक घेरे में खड़े हैं.

केयरगिवर: दोस्तों, मुझे आज एक पत्र मिला। जानना चाहते हैं किससे?
फिर पहेली का अनुमान लगाएं:

"वह जंगल का मालिक है, सख्त है,
सर्दियों में मांद में सोना पसंद करता है।
और सारी सर्दी
मीठा पंजा चूसता है
इसके अलावा, उसे शहद भी बहुत पसंद है! (बच्चों के उत्तर)

यह कौन है? (भालू)
आइए पत्र पढ़ें.

"हैलो दोस्तों! मैं कितना दुखी हूं, उन्होंने मुझे एक जादुई कैंडी दी, लेकिन मैंने उसे खो दिया! कृपया उसे ढूंढने में मेरी मदद करें!"

शिक्षक:क्या हम लोगों की मदद कर सकते हैं? खैर, फिर एक के बाद एक कतार में लग जाओ और मदद के लिए जंगल में जाओ।
आइए आगे बढ़ें
कई खोजें आपका इंतजार कर रही हैं.
हम एक के बाद एक चलते हैं
जंगल और हरी घास का मैदान (सामान्य पैदल चलना)

पुल किनारे की ओर झुक गया
और उसके नीचे धारा हँसी,
हम पंजों के बल चलेंगे

चलो दूसरी तरफ चलते हैं (पैर की उंगलियों पर चलते हुए)

एक-एक करके हम चलते हैं
और हम दलदल तक पहुंचेंगे,
चलो बाधा पार करें -
और धक्कों पर कूदो, कूदो, कूदो (दो पैरों पर कूदो)

हम फिर चलते हैं, हम चलते हैं
हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं
अपना सिर नीचा मत करो
हम समान रूप से, गहरी सांस लेते हैं।
आप देख रहे हैं कि चलना कितना आसान है (अपने हाथों को बगल से ऊपर उठाएं)।

शिक्षक:तो हम जंगल में आ गए. यहाँ कितना दिलचस्प है, आइए मिश्का को बुलाएँ।

"भालू"
भालू मांद से बाहर निकला,
दहलीज पर चारों ओर देखा (बाएं-दाएं मोड़)

जल्दी से ताकत हासिल करने के लिए
भालू ने अपना सिर घुमाया (सिर घुमाना)

पीछे झुक गया, आगे

यहां वह जंगल से गुजर रहा है (धड़ झुका हुआ)

वह रसभरी चुनता है
और झाड़ियों में बैठ जाते हैं (स्क्वैट)।

भालू चला, चला, चला (चलना)
लॉन में आ गया.

वह लॉन पर कूद गया (दो पैरों पर कूदते हुए।)
फुर्ती से, चतुराई से, खरगोश की तरह।

प्रस्तुतकर्ता:नहीं, आप उसे नहीं देख सकते! उसकी मांद की तलाश में भेजो.

लेकिन राह आसान नहीं होने वाली. हमें नदी पर बने पुल पर जाना है, पेड़ों की शाखाओं के नीचे रेंगना है और बिखरे हुए शंकुओं को इकट्ठा करना है। (बच्चे एक के बाद एक बाधा कोर्स को पार करते हैं, लाइन में लगते हैं।)
1. ऊबड़-खाबड़ रास्ते पर चलना।
2. रस्सी के नीचे रेंगना।
3. एक घेरे से दूसरे घेरे पर कूदना।

एक भालू प्रकट होता है.

भालू: नमस्कार दोस्तों, आप बहुत अच्छे हैं। मेरी कैंडी की तलाश में सभी बाधाएं दूर हो गईं। और मेरे साथ मेरा पसंदीदा खेल खेलो।

मोबाइल गेम "जंगल में भालू पर"
उद्देश्य: बच्चों में मौखिक संकेत पर प्रतिक्रिया की गति का विकास, ध्यान का विकास; बच्चों को दौड़ने के लिए प्रेरित करें.
विवरण: भालू की भूमिका एक भालू शावक के साथ एक शिक्षक द्वारा निभाई जाती है। खेल के मैदान पर दो वृत्त बनाये जाते हैं। पहला घेरा "भालू" की मांद है, दूसरा खेल में अन्य सभी प्रतिभागियों का घर है। खेल शुरू होता है, और बच्चे इन शब्दों के साथ घर छोड़ देते हैं:
जंगल में भालू पर
मशरूम, मैं जामुन लेता हूँ,
भालू को नींद नहीं आती
और हम पर गुर्राता है.
बच्चों द्वारा ये शब्द कहने के बाद, "भालू" मांद से बाहर भागता है और बच्चों में से एक को पकड़ने की कोशिश करता है। खेल को कई बार दोहराया जाता है.

भालू:हमने क्या बढ़िया खेल खेला! दोस्तों, मुझे याद आया कि मैंने अपनी कैंडी कहाँ रखी थी। ये रही वो! (झाड़ी के पीछे से कैंडी निकालता है)।
और यह कैंडी आसान नहीं है! वह जादुई है! एक, दो, तीन कैंडी ने हमें आश्चर्यचकित कर दिया! (भालू कैंडी से मिठाई डालता है)

भालू: मेरी जादुई कैंडी ढूंढने में मेरी मदद करने के लिए आप लोगों का धन्यवाद।

प्रस्तुतकर्ता: और आपको, मिश्का, उपहारों के लिए धन्यवाद मनोरंजक मनोरंजन. दोस्तों और मैंने वास्तव में इसका आनंद लिया! अब हमारे लिए समूह में लौटने का समय आ गया है।

लक्ष्य:शारीरिक शिक्षा से सकारात्मक मनोदशा का निर्माण।

1. शारीरिक गतिविधि के माध्यम से बच्चों को स्वस्थ जीवनशैली से परिचित कराएं।

2. खेल-कूद और व्यायाम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना।

3. स्वास्थ्य को बढ़ावा देने के लिए बच्चों में महत्वपूर्ण मोटर कौशल और क्षमताओं का निर्माण करना।

4. बुलाओ सकारात्मक भावनाएँआंदोलन से.

5. सहनशक्ति, संतुलन, चपलता विकसित करें।

6. पाठ के साथ आंदोलनों का समन्वय करने की क्षमता विकसित करें।

उपकरण:बड़ी टोकरी; भालू का खिलौना; दो जिमनास्टिक स्टिक; लकड़ी के मशरूम, बच्चों की संख्या के अनुसार; दो रस्सियाँ; बिग बॉस; दावत के लिए मिठाइयाँ; संगीत संगत.

बच्चे संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं। वे एक घेरे में खड़े हैं.

शिक्षक:

दोस्तों, आज डाकिया मुझे लेकर आया दिलचस्प पत्र. जानना चाहते हैं किससे?

फिर पहेली का अनुमान लगाएं:

“गर्मियों में वह बिना सड़क के चलता है

पाइंस और बिर्च के पास,

और सर्दियों में वह एक मांद में सोता है,

सर्दी से नाक को छुपाता है।

वह सर्दियों में मांद में सोता है

बड़े देवदार के नीचे

और जब वसंत आता है

नींद से जाग रहा हूँ।”

(भालू।)

शिक्षक:कितना होशियार! यह सही है, यह भालू का एक पत्र है। वह लिखते हैं कि उन्हें उनके जन्मदिन के लिए एक जादुई उपहार दिया गया था, लेकिन उन्होंने इसे खो दिया। भालू हमसे मदद माँगता है। अच्छा, आइए मिश्का की मदद करें?

बच्चे उत्तर देते हैं: हाँ!

शिक्षक दरवाज़े पर दस्तक की नकल करता है।

शिक्षक:ओह! यह कौन हो सकता है? दोस्तों, देखो हमारे पास कौन आया? (शिक्षक दरवाजे के पीछे से भालू का खिलौना निकालता है)। यह मिश्का है! उसने अपना उपहार ढूंढने की कोशिश की और वह हम तक पहुंच गया। और इससे पहले कि हम मिश्का की मदद करें, आइए वार्म-अप करें। क्या हर कोई तैयार है? (वार्मअप चल रहा है।)

"अब हम सब एक साथ खड़े हैं,

आइए हम सब रुककर आराम करें...

दाएं मुड़ें, बाएं मुड़ें

झुको, ऊपर उठो

पंजे ऊपर और पंजे बग़ल में

और मौके पर ही कूदो और कूदो!

अब चलो मंडलियों में दौड़ें।

आइए एक साथ गति धीमी करें

और तुम जहां हो वहीं रहो! इस कदर!

और अब हम एक साथ बैठते हैं:

हमें अभी भी काम करने की ज़रूरत है!”

प्रस्तुतकर्ता:अब समय आ गया है कि हम खोए हुए उपहार की तलाश में निकलें। लेकिन आगे की राह आसान नहीं होगी. हमें गड्ढे के ऊपर से कूदना है, लट्ठों के ऊपर से निकलना है और समाशोधन में मशरूम इकट्ठा करना है। (बच्चे एक के बाद एक बाधा कोर्स को पार करते हैं, लाइन में लगते हैं।)

शिक्षक:और अब मीशा हमें अपना पसंदीदा गेम खेलने के लिए आमंत्रित करती है। आप कौन सा सोचते हैं?

आचरण पी / और "जंगल में भालू पर।"

उद्देश्य: बच्चों में मौखिक संकेत पर प्रतिक्रिया की गति का विकास, ध्यान का विकास; बच्चों को दौड़ने के लिए प्रेरित करें.

विवरण: भालू की भूमिका एक भालू शावक के साथ एक शिक्षक द्वारा निभाई जाती है। खेल के मैदान पर दो वृत्त बनाये जाते हैं। पहला घेरा "भालू" की मांद है, दूसरा खेल में अन्य सभी प्रतिभागियों का घर है। खेल शुरू होता है, और बच्चे इन शब्दों के साथ घर छोड़ देते हैं:

जंगल में भालू पर

मशरूम, मैं जामुन लेता हूँ,

भालू को नींद नहीं आती

और हम पर गुर्राता है.

बच्चों द्वारा ये शब्द कहने के बाद, "भालू" मांद से बाहर भागता है और बच्चों में से एक को पकड़ने की कोशिश करता है। पहले गेम के बाद, शिक्षक गिनती की कविता के अनुसार चुनता है कि "भालू" की भूमिका में कौन होगा और नेता पर मुखौटा लगाता है। खेल को 2-3 बार दोहराया जाता है।

शिक्षक:मिश्का को हमारे साथ खेलने में बहुत मजा आया। दोस्तों, देखो ये क्या है? (शिक्षक एक झाड़ी की ओर इशारा करते हैं।) यहाँ वह एक टक्कर है! हमने उसे ढूंढ लिया! याद रखें कि टक्कर साधारण नहीं है? जादू होने के लिए, आपको एक जादुई मंत्र बोलना होगा:

"हम किसी चमत्कार को आने के लिए आमंत्रित करेंगे,

एक दो तीन चार पांच!"

(शिक्षक कैंडी कोन खोलता है।)

प्रस्तुतकर्ता:दोस्तों, मिश्का हमें मिठाइयाँ खिलाती है और हमें समूह में चाय के लिए आमंत्रित करती है।

(लोग और शिक्षक एक दिलचस्प साहसिक कार्य के लिए भालू को धन्यवाद देते हैं।)

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

क्षतिपूर्ति (संयुक्त) प्रकार

ख़राब स्वास्थ्य वाले बच्चों के लिए

नर्सरी गार्डन नंबर 78 "बेल"

सिम्फ़रोपोल नगर परिषद

क्रीमिया का स्वायत्त गणराज्य

युवा समूहों के लिए खेल मनोरंजन "वसंत हमारे लिए जल्दी करो!"

के लिए प्रशिक्षक व्यायाम शिक्षा

ग्रिगोरीवा ई.जी.

लक्ष्य: मोटर गतिविधि विकसित करें, सकारात्मक भावनाएं पैदा करें, संगठन, दयालुता, जरूरतमंद लोगों की मदद करने की इच्छा पैदा करें।

कार्य : सांप को हिलाने की क्षमता में सुधार करना, बच्चों में खेल के विचारों को साकार करने की क्षमता विकसित करना, वसंत के मुख्य संकेतों को दोहराना और समेकित करना।

भंडार: वसंत वन की विशेषताएं, एक भालू की "मांद", एक भालू, एक लंबी रस्सी, दो रंगों की छड़ें (रिबन), "पंख", एक रस्सी, हुप्स।

औजार: बच्चों, साल का कौन सा समय है?

बच्चे (कोरस में) : वसंत!

औजार: लड़के और लड़कियाँ, हम कैसे समझें कि वसंत आ गया है?

बच्चे वसंत के संकेतों के बारे में बात करते हैं

औजार: और हमारे पास कुछ बहुत दुखद है - कोई फूल नहीं, कोई पक्षी नहीं, कोई धूप की किरण नहीं, कोई धारा नहीं। और आइए वसंत की मदद करें, अचानक, यह तेजी से आएगा। कल्पना कीजिए कि हम एक जादुई जंगल में एक जादुई समाशोधन में हैं। आइए समाशोधन के चारों ओर घूमें, देखें कि यहां क्या तय किया जा सकता है ताकि वसंत तेजी से आए

सामान्य कदमों के साथ जिम में घूमना, पंजों के बल, अपने घुटनों को सुधार पथ के साथ ऊँचा उठाना

औजार: लगभग पूरा घास का मैदान बर्फ से ढका हुआ है। यहां वसंत जल्दी आए, इसके लिए जरूरी है कि यहां बर्फ पिघले और हर्षित धाराएं बहें।

साँप रस्सी पर दौड़ता है

तो नाला बुदबुदाया, अब यहां घास हरी हो जाएगी, फूल उग आएंगे।

प्रशिक्षक बच्चों का ध्यान कोने (भालू की मांद) की ओर आकर्षित करता है

औजार: देखो बच्चों, यहाँ कौन रहता है? भालू सर्दी की नींद से कभी नहीं जागेगा! आइये मिलकर उसे जगायें!

बच्चों के साथ प्रशिक्षक भालू से पर्दा हटाते हैं

औजार: और लंबी नींद के बाद भालू का मूड बढ़ाने के लिए, आपको उसे हमारे व्यायाम दिखाने की ज़रूरत है

जगह में स्विचगियर

औजार: भालू जाग गया था, और वह अन्य सभी जानवरों को जगा देगा। हमारे जंगल में कुछ शांत है... कुछ गुम है। दोस्तों, आपको क्या लगता है जंगल में कौन शोर मचा रहा है? (बच्चे उत्तर देते हैं - पक्षी चहचहाते हैं, गाते हैं)।

यह सही है, हमारे जादुई जंगल में पर्याप्त पक्षी नहीं हैं। आइए पक्षियों के लिए घोंसले बनाएं, वे जल्द ही उड़ जाएंगे

मोबाइल गेम "एक घोंसला बनाएँ"

प्रशिक्षक के संकेत पर, "पक्षी" हॉल के चारों ओर बिखरी हुई "टहनियों" को इकट्ठा करना शुरू करते हैं और प्रत्येक अपने स्टंप पर एक पहनते हैं (दो रंगों के रिबन को संबंधित रंग के क्यूब्स में बदल दिया जाता है), घोंसले का निर्माण करते हैं। जो पक्षी जीतेंगे, वे किस रंग का घोंसला तेजी से एकत्र करेंगे।

औजार: घोंसले को और अधिक आरामदायक बनाने के लिए, आपको उसमें लाइन लगाने की ज़रूरत है मुलायम पंख. आइए पक्षियों की मदद करें

खेल "विंडब्लोअर"

प्रशिक्षक कई बच्चों को पंख (रुमाल से कटे हुए) वितरित करता है। प्रत्येक सहायक, एक पंख उड़ाते हुए, उसे घोंसले तक ले जाता है। सहायक जीतता है, जिसका पंख तेजी से घोंसले में होगा।

औजार: यहाँ हमारे जंगल में पक्षी चहचहा रहे हैं। अब यहां पहले से कहीं ज्यादा मजा आएगा!! बच्चों, पक्षी क्या खाते हैं? (बच्चों के उत्तर). सही। शुरुआती वसंत में, जब पक्षियों के पास अभी भी बहुत कम भोजन होता है, तो अक्सर उनके बीच विवाद पैदा हो जाते हैं - पाया गया अनाज या पाया गया कीड़ा किसे खाना चाहिए। अब मेरा सुझाव है कि आप ऐसे कीड़े के लिए प्रतिस्पर्धा करें।

खेल "कीड़ा बांटो।"

समूह "कीड़ा" (रस्सी) के दोनों किनारों पर खड़ा होता है और प्रतिस्पर्धा करता है कि कौन इसे तेजी से अपनी तरफ खींचेगा।

औजार: वसंत ऋतु में, जंगल इसलिए भी सुंदर होता है क्योंकि साफ़ स्थानों पर अद्भुत फूल खिलते हैं, और उनके ऊपर असामान्य तितलियाँ उड़ती हैं। चलो अब, तुम सब ऐसी तितलियों में बदल जाओगे, और हमारे समाशोधन में फूल खिलेंगे, जिसमें तुम वसंत की बारिश से छिप सकते हो।

मोबाइल गेम "सूरज और बारिश"

बच्चे, संगीत के अनुसार, या तो समाशोधन के पार उड़ते हैं (सूरज चमक रहा है), या फूलों में छिप जाते हैं (बारिश हो रही है)। धूप-बारिश के प्रत्येक चक्र के साथ, फूल छोटे हो जाते हैं। तितलियाँ, जिनके पास फूल नहीं थे, "अपने पंख सुखाने" के लिए बेंच पर बैठती हैं। खेल तब तक जारी रहता है जब तक एक फूल और दो तितलियाँ नहीं रह जातीं। कौन सी तितली अधिक फुर्तीली होगी, वह जीत गई।

औजार: हमारे जंगल में वसंत आ गया है। बर्फ पिघल गई और नदियाँ बहने लगीं, पक्षी उड़ने लगे, फूल खिल गए। और हमारे घर जाने का समय हो गया है। जादुई जंगल की इस यात्रा के लिए धन्यवाद। फिर मिलेंगे।

दूसरे जूनियर ग्रुप में खेल मनोरंजन का परिदृश्य।

लक्ष्य: शारीरिक शिक्षा से सकारात्मक मनोदशा का निर्माण।

कार्य:

1. खेल-कूद और व्यायाम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए मोटर गतिविधि के माध्यम से बच्चों में स्वस्थ जीवन शैली के प्रति प्रेम पैदा करना।
2. बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार के लिए उनमें मोटर कौशल और क्षमताओं का निर्माण करना।
3. गतिविधियों से सकारात्मक मनोदशा उत्पन्न करें।

उपकरण: छोटे शंकु, प्रत्येक बच्चे के लिए एक, एक बड़ी टोकरी, एक भालू की पोशाक, दो रस्सियाँ, दो धनुष, एक बड़ी जादुई कैंडी, दावत के लिए मिठाइयाँ।

आघात:

बच्चे संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं। वे एक घेरे में खड़े हैं.

शिक्षक: दोस्तों, आज मुझे एक पत्र मिला। जानना चाहते हैं किससे?

फिर पहेली का अनुमान लगाएं:

"वह जंगल का मालिक है, सख्त है,

सर्दियों में मांद में सोना पसंद करता है।

और सारी सर्दी

मीठा पंजा चूसता है

इसके अलावा, उसे शहद भी बहुत पसंद है! (बच्चों के उत्तर)

तभी एक भालू आता है और जोर-जोर से रोने लगता है.

भालू: हैलो दोस्तों! मैं कितना दुखी हूं, उन्होंने मुझे एक जादुई कैंडी दी, लेकिन मैंने उसे खो दिया! क्या आपने कभी उसे देखा है?

शिक्षक: नहीं, मिशेंका, उन्होंने ऐसा नहीं किया। और इससे पहले कि हम उसकी तलाश करें, आइए वार्म-अप करें। क्या हर कोई तैयार है? (वार्मअप चल रहा है।)

"भालू"

भालू मांद से बाहर निकला,

सड़क पर चारों ओर देखा. (बाएँ-दाएँ मुड़ता है)

जल्दी से ताकत हासिल करने के लिए

भालू ने अपना सिर घुमा लिया। (सिर घुमाना)

पीछे झुक गया, आगे। (धड़ झुकाव)

यहां वह जंगल में घूम रहा है। (चलना)

टेडी बियर की गिनती पाँच तक होती है

भालू वजन उठाता है. (भौतिक। एक मिनट में 2-3 बार किया जाता है)

प्रस्तुतकर्ता: अब समय आ गया है कि हम खोई हुई कैंडी की तलाश में निकलें। लेकिन राह आसान नहीं होने वाली. हमें नदी पर बने पुल पर जाना है, पेड़ों की शाखाओं के नीचे रेंगना है और बिखरे हुए शंकुओं को इकट्ठा करना है। (बच्चे एक के बाद एक बाधा कोर्स को पार करते हैं, लाइन में लगते हैं।)

भालू: दोस्तों, आप बहुत महान हैं. मेरी कैंडी की तलाश में सभी बाधाएं दूर हो गईं। मेरे साथ मेरा पसंदीदा खेल खेलें।"

आचरण पी / और "जंगल में भालू पर"

उद्देश्य: बच्चों में मौखिक संकेत पर प्रतिक्रिया की गति का विकास, ध्यान का विकास; बच्चों को दौड़ने के लिए प्रेरित करें.

विवरण: भालू की भूमिका एक भालू शावक के साथ एक शिक्षक द्वारा निभाई जाती है। खेल के मैदान पर दो वृत्त बनाये जाते हैं। पहला घेरा "भालू" की मांद है, दूसरा खेल में अन्य सभी प्रतिभागियों का घर है। खेल शुरू होता है, और बच्चे इन शब्दों के साथ घर छोड़ देते हैं:

जंगल में भालू पर

मशरूम, मैं जामुन लेता हूँ,

भालू को नींद नहीं आती

और हम पर गुर्राता है.

बच्चों द्वारा ये शब्द कहने के बाद, "भालू" मांद से बाहर भागता है और बच्चों में से एक को पकड़ने की कोशिश करता है। खेल को कई बार दोहराया जाता है.

भालू: हमने क्या बढ़िया खेल खेला! दोस्तों, मुझे याद आया कि मैंने अपनी कैंडी कहाँ रखी थी। ये रही वो! (झाड़ी के पीछे से एक कैंडी निकालता है) और यह कैंडी साधारण नहीं है! वह जादुई है! एक, दो, तीन कैंडी ने हमें आश्चर्यचकित कर दिया! (भालू कैंडी से मिठाई डालता है)

भालू: मेरी जादुई कैंडी ढूंढने में मेरी मदद करने के लिए आप लोगों का धन्यवाद।

प्रस्तुतकर्ता: और आपको, मिश्का, दावतों के लिए धन्यवादमनोरंजक मनोरंजन. दोस्तों और मैंने वास्तव में इसका आनंद लिया!