पुराने प्रीस्कूलरों में बच्चों की कलात्मक रचनात्मकता के विकास में कागज और प्रौद्योगिकी के साथ काम करने के गैर-पारंपरिक तरीकों का उपयोग। बड़े बच्चों के लिए पेपर हैंडलिंग ब्रोशर

छात्रों को मैनुअल श्रम सिखाने की प्रणाली में कागज और कार्डबोर्ड के साथ काम करना महत्वपूर्ण स्थान रखता है निम्न ग्रेड, छात्रों को परिश्रम, कार्य में सटीकता, कलात्मक स्वाद को शिक्षित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाता है। कुछ प्रकार के कार्य सभी छात्रों द्वारा संयुक्त रूप से किए जाते हैं, जो आपको सहपाठियों के हितों के लिए अपने हितों को अधीन करने के लिए एक टीम में काम करने की क्षमता विकसित करने की अनुमति देता है।

कक्षा में इस प्रकार का कार्य बौद्धिक अक्षमता वाले बच्चों की शारीरिक और मानसिक कमियों को ठीक करने के महान अवसर पैदा करता है।

कक्षा में छात्र विभिन्न प्रकार के कागज और कार्डबोर्ड से एक या कई भागों से मिलकर विभिन्न आकृतियों के सपाट और भारी उत्पाद बनाते हैं। इस मामले में, छात्र कुछ उपकरणों और उपकरणों का उपयोग करते हैं। मॉडल के अनुसार मूल रूप से शिल्प किए जाते हैं। इसलिए, छात्रों को किसी उत्पाद का विश्लेषण करने, उसकी विशिष्ट विशेषताओं को अलग करने, तुलना संचालन करने और सरल सामान्यीकरण करने की क्षमता में शिक्षित करना बहुत महत्वपूर्ण है।

कागज और कार्डबोर्ड से बने उत्पादों के निष्पादन के क्रम में एक निश्चित क्रम होता है, जिसका उल्लंघन इस तथ्य की ओर जाता है कि छात्र समय की बर्बादी के लिए उत्पाद का प्रदर्शन बिल्कुल नहीं करते हैं या खराब प्रदर्शन करते हैं। पर क्या किया गया है।

फ्लैट बनाना सिखा रहे हैं और भारी वस्तुएँसपाट सजावटी सामग्री से, शिक्षक के पास छात्रों में स्थानिक विश्लेषण और स्थानिक अभिविन्यास के अविकसितता को ठीक करने का अवसर है।

इसलिए, किसी एप्लिकेशन को संकलित करते समय, छात्र लय और समरूपता के नियमों से परिचित होते हैं, ज्यामितीय आकृतियों को पहचानने में व्यायाम करते हैं। कागज की एक शीट पर विवरण वितरित करते समय, एक या दूसरे स्थानिक स्थिति (ऊपर, नीचे, तरफ, दाएं, सीधे, ऊपर, आदि) का नाम दें।

कागज और कार्डबोर्ड के साथ छात्र रोजमर्रा की जिंदगी में लगातार मिलते हैं। लेकिन एक नियम के रूप में, बौद्धिक अक्षमताओं वाले पहले-ग्रेडर्स को इन सामग्रियों के बारे में जानकारी नहीं होती है कि उन्हें कैसे संसाधित किया जाता है। पाठों पर शारीरिक श्रमवे कागज, कार्डबोर्ड, बाध्यकारी सामग्री, उनके उद्देश्य और गुणों के विभिन्न ग्रेड से परिचित हो जाते हैं।

विभिन्न उत्पादों के निर्माण की प्रक्रिया में, छात्र कागज और कार्डबोर्ड को चिह्नित करने और संसाधित करने की सरल तकनीकों को सीखते हैं और उनमें महारत हासिल करते हैं। सरल और जटिल कॉन्फ़िगरेशन के टेम्प्लेट के अनुसार मार्कअप आमतौर पर छात्रों द्वारा बिना किसी कठिनाई के महारत हासिल की जाती है।

एक शासक पर अंकन की विधि में महारत हासिल करने के लिए बौद्धिक अविकसित छात्रों के लिए एक निश्चित कठिनाई है। इसलिए, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को केवल एक तकनीक सिखाने की सिफारिश की जाती है - एक दिशा में एक आयताकार पट्टी को चिह्नित करना। यह निम्नानुसार किया जाता है: पहले, ऊपर से, और फिर कागज की पट्टी के निचले कोनों से, इसे शासक के साथ दाईं ओर जमा किया जाता है सही आकार, मार्कर बिंदु एक शासक द्वारा जुड़े हुए हैं।

हालाँकि, बच्चों को विभिन्न स्थितियों में सीखी गई तकनीक को लागू करने के लिए सिखाने के लिए अभ्यास और काम की वस्तुओं को अलग-अलग होना चाहिए। उदाहरण के लिए, छात्रों को न केवल एक क्षैतिज स्थिति में, बल्कि एक ऊर्ध्वाधर स्थिति में भी एक भाग को चिह्नित करने दें।

फोल्डिंग, कटिंग, ग्लूइंग आदि के लिए। आपको सबसे सरल उपकरण चाहिए: कैंची, चाकू, ट्रॉवेल, शासक, ब्रश। छात्रों को मास्टर होना चाहिए सही तरकीबेंउनके साथ काम करें, क्योंकि उनमें से कई का उपयोग कक्षाओं में अन्य प्रकार की सामग्रियों के साथ-साथ कक्षा में भी किया जाता है पेशेवर श्रमऔर गणित।

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की इस श्रेणी के लिए कैंची एक जटिल उपकरण है, जिसके लिए दोनों हाथों के आंदोलनों के अच्छे समन्वय और उच्च दृश्य नियंत्रण की आवश्यकता होती है। छात्रों को कैंची का उपयोग करना सिखाते समय, शिक्षक को यह याद रखना चाहिए कि काटने की सटीकता और संपूर्णता तभी प्राप्त की जा सकती है जब छात्र कैंची की सही पकड़ और सीधी और घुमावदार रेखाओं में काटने की तकनीक सीखते हैं। इसलिए, यह लगातार सुनिश्चित किया जाना चाहिए कि छात्र अपने दाहिने हाथ, मध्य और हाथ से कैंची लें अँगूठाअंगूठियों में डाला तर्जनीनीचे की अंगूठी का समर्थन किया, रिंग फिंगरऔर छोटी उंगली हथेली पर दब गई। यदि, काटते समय, वे अनामिका और छोटी उंगली को फैलाते हैं, तो कैंची कागज को फाड़ देगी।

सीधी कटौती करते समय, कैंची के ब्लेड को मार्किंग लाइन के साथ रखना आवश्यक है, उन्हें व्यापक रूप से फैलाना और उन्हें अंत तक नहीं लाना, क्योंकि कैंची का काटने वाला हिस्सा मध्यम होता है। इस मामले में बिना बंद ब्लेड को आगे बढ़ाते समय कैंची लीवर का निचोड़ चिकना और धीमा होना चाहिए।

पाठ विषय।ड्राइंग के लिए कागज की एक शीट से टाइप-सेटिंग शासक के मॉडल के अनुसार बनाना (ग्रेड I, पहली तिमाही)।

पाठ मकसद. शिक्षक के बाद सुनने और दोहराने की क्षमता बनाने के लिए, नमूने का विश्लेषण करें, निर्देशों के अनुसार उत्पाद का प्रदर्शन करें, शो के साथ बारी-बारी से। कागज के विभिन्न ग्रेड से परिचित होना जारी रखें। कागज, तह तकनीकों के गुणों को दोहराएं।

. ड्राइंग, इस्त्री बोर्ड, उत्पाद नमूना, अस्तर बोर्ड के लिए कागज की चादरें।

कक्षाओं के दौरान

1. छात्रों का संगठन।

2. संग्रह में कागज के प्रकार (न्यूज़प्रिंट, लेखन, ड्राइंग पेपर) के बारे में बातचीत।

3. कागज के गुणों (फोल्ड, आँसू, झुर्रियाँ) के बारे में शिक्षक के सवालों पर दोहराव।

4. पाठ का विषय पोस्ट करें।

5. कार्यस्थल का संगठन। छात्र, शिक्षक के निर्देशों के अनुसार, उनके सामने एक अस्तर बोर्ड पर, दाईं ओर - एक इस्त्री बोर्ड पर कागज की एक शीट डालते हैं।

6. कार्य में उन्मुखीकरण। शिक्षक एक नमूना दिखाता है, उत्पाद का नाम देता है और उसका उद्देश्य बताता है। बच्चों को बताता है कि शासक आधे में मुड़े हुए ड्राइंग पेपर की शीट से बना है। नीचे अक्षरों, चित्रों को व्यवस्थित करने के लिए एक पॉकेट है। साइड किनारों को दूसरी दिशा में मोड़ा जाता है ताकि पॉकेट झुके नहीं।

फिर छात्र शिक्षक के प्रश्नों पर विश्लेषण दोहराते हैं।

7. कार्य विधियों के प्रदर्शन के साथ बारी-बारी से शिक्षक के निर्देशों के अनुसार उत्पाद का निष्पादन। काम का क्रम इस प्रकार है: कागज की एक शीट को लाइनिंग बोर्ड पर लंबाई के साथ सीधे रखा जाता है; शीट को निचले कोनों से लिया जाना चाहिए और ऊपर की ओर झुकना चाहिए, ऊपरी और निचले कोनों और शीट के किनारों को बिल्कुल मेल खाना चाहिए; तह को बीच से किनारों तक हाथ से थोड़ा कुचल दिया जाता है, फिर उसी क्रम में ट्रॉवेल से इस्त्री किया जाता है; नीचे से (मुड़ा हुआ शीट के साथ) एक पट्टी (जेब) मुड़ी हुई है ताकि जब झुकें तो पक्ष संयोग करें (शिक्षक बच्चों को मुड़ी हुई पट्टी की चौड़ाई निर्धारित करने में मदद करता है), तह को ट्रॉवेल से इस्त्री किया जाता है; उत्पाद को बोर्ड पर नीचे की ओर रखा जाता है और किनारे मुड़े हुए होते हैं, सिलवटों को ट्रॉवेल से इस्त्री किया जाता है। विभाजित वर्णमाला या संख्याओं के अक्षरों को समाप्त जेब (चित्र।) में डाला जाता है। टाइपसेटिंग रूलर बनाने की प्रक्रिया में, फोल्डिंग पेपर के नियम दोहराए जाते हैं।

8. तैयार उत्पाद का सामूहिक मूल्यांकन। शिक्षक द्वारा पूछे जाने पर बच्चे बताते हैं कि उन्होंने क्या और कैसे किया, किस उद्देश्य से उन्होंने जेब और किनारों को मोड़ा। शिक्षक मूल्यांकन करता है कि क्या उन्होंने काम अच्छा किया (बड़े करीने से, खूबसूरती से) या बुरा।

कमजोर छात्र शासक को इच्छित तह के साथ मोड़ते हैं।

9. सारांशित करना।

पाठ विषय।ज्यामितीय आकृतियों (एक घर और एक क्रिसमस ट्री) (ग्रेड I, तीसरी तिमाही) की रचना की मॉडलिंग करना।

पाठ मकसद।शिक्षक के प्रश्नों पर कार्य को नेविगेट करने की क्षमता विकसित करने के लिए, अगले ऑपरेशन की योजना के साथ उत्पाद को पूरा करने के लिए, किए गए कार्य की प्रगति पर शिक्षक के प्रश्नों पर रिपोर्ट करने के लिए, आवेदन करते समय कागज की शीट को नेविगेट करने के लिए .

बच्चों को आवेदन के नियमों से परिचित कराएं।

उपकरण और विजुअल एड्स . उत्पाद का एक नमूना, मोटे सफेद कागज की चादरें, हरे और भूरे रंग के कागज की पट्टियां, कैंची, ब्रश, गोंद, अस्तर बोर्ड, लत्ता, स्क्रैप बक्से।

कक्षाओं के दौरान

1. छात्रों का संगठन।

2. पाठ के विषय का संदेश।

3. कार्य में उन्मुखीकरण। नमूने का विश्लेषण शिक्षक के प्रश्नों पर किया जाता है। आवेदन का विषय, कागज की एक शीट पर वस्तुओं का स्थान, क्रिसमस ट्री और घर बनाने वाले ज्यामितीय आकार, उनका रंग और मात्रा निर्धारित की जाती है। सामग्री और उपकरण निर्दिष्ट करें। एक शिक्षक की मदद से, छात्र याद करते हैं कि आयताकार भागों को कैसे तैयार किया जाए: एक टेम्पलेट के अनुसार ट्रेस करना और कागज की एक पट्टी से मोड़ना।

4. कार्यस्थल का संगठन। छात्र लिफाफे से अपनी जरूरत की हर चीज निकालते हैं और शिक्षक की मदद से कार्यस्थल में सामग्री और उपकरणों की व्यवस्था करते हैं।

5. आवेदन निष्पादन। सबसे पहले छात्र ज्यामितीय आकार बनाते हैं। आंकड़े तैयार करने की ख़ासियत यह है कि उन्हें एक टेम्पलेट के अनुसार नहीं काटा जाता है। एक शिक्षक की मदद से बच्चे कागज की एक पट्टी से त्रिकोण और वर्ग को मोड़ने की तकनीक याद करते हैं, फिर वे सही मात्रा में तैयार करते हैं ज्यामितीय आकार.

कमजोर विद्यार्थी केवल एक ही आकृति (घर) के लिए भाग तैयार करते हैं।

फिर शिक्षक बच्चों को आवेदन के लिए बुनियादी नियम से परिचित कराता है: सबसे पहले, एक शीट पर एक रचना तैयार की जाती है, भागों का स्थान और उनके बन्धन का क्रम सटीक रूप से निर्धारित किया जाता है (इस मामले में, ध्यान देना आवश्यक है नमूना)। फिर सभी विवरण हटा दिए जाते हैं, और छात्र, अगले ऑपरेशन की योजना बनाते हुए, ग्लूइंग के लिए आगे बढ़ते हैं

नामित वस्तु। काम के दौरान, शिक्षक छात्रों को अन्य नियमों से परिचित कराता है। उदाहरण के लिए, गोंद के साथ लिप्त भागों को हल्के ढंग से कागज की एक शीट के खिलाफ दबाया जाना चाहिए, और रगड़ना नहीं चाहिए ताकि उन्हें स्थानांतरित न किया जा सके। यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि छात्र अगले भाग (दाईं ओर, सबसे ऊपर ...) के लगाव के स्थान का सही नाम दें और उन्हें मॉडल के अनुसार व्यवस्थित करें।

कमजोर छात्र घर बनाने तक ही सीमित हैं (अंजीर।)

6. शिक्षक के प्रश्नों पर रिपोर्ट संकलित करना। बच्चों को जवाब देना चाहिए कि उन्होंने क्या उत्पाद बनाया और किस क्रम में बनाया। आपको लोगों से केवल मुख्य ऑपरेशन के नाम पूछने चाहिए और भागों को जोड़ने के लिए स्थानों का संकेत देना चाहिए।

7. उत्पाद की गुणवत्ता का संक्षिप्त मूल्यांकन, इसके फायदे और नुकसान का संकेत। बच्चे, एक शिक्षक की मदद से, कागज की एक शीट पर भागों की सही व्यवस्था, उत्पाद की स्वच्छ सटीकता, नमूने के साथ संयोग की डिग्री पर ध्यान दें।

8. सारांशित करना। शिक्षक व्यावहारिक गतिविधियों के अंत में बच्चों के व्यवहार और प्रयासों, कार्यस्थल में आदेश को नोट करता है।

पाठ विषय. तीन भागों (द्वितीय वर्ग, दूसरी तिमाही) से रॉकेट बनाना।

पाठ मकसद।नमूने का विश्लेषण करने, कार्य योजना तैयार करने और शिक्षक की आंशिक मदद से उस पर रिपोर्ट करने की क्षमता विकसित करें। बच्चों को विषय मानचित्र का उपयोग करना सिखाएं। त्रि-आयामी क्रिसमस ट्री सजावट बनाने की तकनीकों से परिचित होना। सममित काटने की तकनीक दोहराएं।

उपकरण और दृश्य सहायक. उत्पाद का नमूना, विषय कार्ड, रंगीन कागज, धागे, टेम्पलेट्स, कैंची, पेंसिल, गोंद, ब्रश, अस्तर बोर्ड।

कक्षाओं के दौरान

1. छात्रों का संगठन।

2. पाठ के विषय का संदेश।

3. कार्य में उन्मुखीकरण। नमूने का विश्लेषण करते हुए, छात्रों को उत्पाद का नाम, उसका उद्देश्य, आकार और भागों की संख्या और उनकी विशेषताओं, उपकरण, सामग्री और काम के लिए आवश्यक जुड़नार का संकेत देना चाहिए। कठिनाई की स्थिति में विद्यार्थियों को विषय मानचित्र का वह भाग दिखाना चाहिए जिससे वे अपने उत्तरों को पूरक कर सकें।

4. कार्यस्थल का संगठन। छात्र अपनी सामग्री, जुड़नार और उपकरण स्वयं व्यवस्थित करते हैं। शिक्षक उनके कार्यों की शुद्धता की जाँच करता है।

5. विषय मानचित्र का उपयोग करके प्रारंभिक कार्य योजना तैयार करना। शिक्षक विषय मानचित्र की तालिकाओं की व्यवस्था करता है। बच्चों को उन्हें ध्यान से देखने के लिए आमंत्रित करता है। सामग्री, जुड़नार के अलावा, मानचित्र पर खिलौना बनाने के मुख्य चरणों को प्रतिबिंबित किया जाना चाहिए (चित्र।)। छात्र, मानचित्र पर ध्यान केंद्रित करते हुए, कार्य योजना बनाना सीखते हैं, जो क्रियाओं और संचालन के क्रम को इंगित करता है। छात्रों को प्रश्नों द्वारा सममित कटिंग का स्वागत याद है।

6. रॉकेट का निष्पादन। काम के दौरान, शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि शिल्प बनाने का क्रम देखा जाए। इसके लिए वह समय-समय पर बच्चों का ध्यान नक्शे की ओर खींचता है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि विद्यार्थियों के प्रश्नों के पहले से तैयार उत्तर न दें, बल्कि मानचित्र की सहायता से सही समाधान खोजने में उनकी सहायता करें। रॉकेट भागों के निर्माण में, शिक्षक सममित काटने की तकनीक और सामग्रियों के किफायती उपयोग के पालन की निगरानी करता है।

कमजोर छात्र बैकलॉग पर राकेट चलाते हैं।

7. किए गए कार्य पर रिपोर्ट। यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि उत्तर देते समय छात्र उस क्रम का कड़ाई से पालन करें जिसमें कार्य किया गया था। एक विषय मानचित्र इसमें मदद करेगा, जिसे पाठ के अंत तक हटाने की आवश्यकता नहीं है।

8. तैयार खिलौने की गुणवत्ता का मूल्यांकन। छात्र नमूने या किसी मित्र के उत्पाद के साथ तुलना करके अपने शिल्प के फायदे और नुकसान का मूल्यांकन करते हैं। इसी समय, वे काटने की सटीकता (तीनों भागों की आकृति का संयोग), काम की सफाई, लूप को ग्लूइंग करने की समयबद्धता पर ध्यान देते हैं। उत्पाद मूल्यांकन शिक्षक की आंशिक सहायता से किया जाता है।

9. कार्यस्थल की सफाई।

10. सारांशित करना।

पाठ विषय. मॉडल (ग्रेड II, दूसरी तिमाही) के अनुसार सममित आंकड़ों के साथ माला बनाना।

पाठ मकसद।बच्चों को कार्य नेविगेट करने, कार्य की योजना बनाने और उस पर रिपोर्ट करने के लिए सिखाने के लिए, शिक्षक की आंशिक सहायता से तैयार शिल्प की गुणवत्ता का मूल्यांकन करें। बच्चों को सममित आकार की माला काटने की तकनीक से परिचित कराना। कागज की एक शीट में नेविगेट करने और विषय मानचित्र का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

माला के नमूने, विषय मानचित्र, रंगीन और सफेद कागज की पट्टियां, पेंसिल, कैंची, क्रिसमस ट्री और मशरूम के टेम्पलेट, लाइनिंग बोर्ड।

कक्षाओं के दौरान

1. छात्रों का संगठन।

2. पाठ के विषय की रिपोर्ट करना, माला (क्रिसमस ट्री, मशरूम, नेस्टिंग डॉल) के नमूनों की जांच करना।

3. कार्य में उन्मुखीकरण। एक माला का विश्लेषण करते हुए, बच्चे माला के आंकड़ों का नाम देते हैं, उत्पाद, सामग्री, आकार, संख्या और भागों के आकार का उद्देश्य निर्धारित करते हैं। उसी समय, शिक्षक को छात्रों का ध्यान माला बनाने वाली आकृतियों की निम्नलिखित विशेषताओं की ओर आकर्षित करना चाहिए: वे सभी समान और परस्पर जुड़े हुए हैं, प्रत्येक आकृति के किनारे सममित हैं। फिर छात्र याद करते हैं कि उन्होंने और कौन से उत्पाद बनाए, जहां सममित आंकड़े मिलते थे।

4. कार्य योजना तैयार करना। यह पहली बार है जब छात्रों ने ऐसा कुछ किया है। इसलिए, वह एक विषय मानचित्र के लिए एक योजना के सामूहिक आरेखण का आयोजन करता है। वह सुनिश्चित करता है कि उत्तरदाता सटीक रूप से इंगित करते हैं कि कागज की पट्टी कितनी बार मुड़ी हुई है, टेम्पलेट कैसे स्थित है, जहां आंकड़े जुड़े हुए हैं। फिर वह समझाता है कि आकृतियों का संबंध कैसे बनता है। उत्तर के दौरान छात्रों को औजारों और उपकरणों का नाम भी देना चाहिए।

5. कार्यस्थल का संगठन। छात्र स्वयं कार्यस्थल में सब कुछ व्यवस्थित करते हैं, फिर शिक्षक आपसी जाँच का आयोजन करता है।

6. माला बनाना। शिक्षक पहले अपने हाथ से वर्कपीस की सही पकड़ और काटने की विधि दिखाते हुए स्वयं माला को काटते हैं। फिर, काम के दौरान, वह अलग-अलग छात्रों को उत्पाद को पूरा करने में मदद करता है। समय-समय पर, छात्रों का ध्यान विषय मानचित्र की ओर खींचा जाता है, ताकि वे फिर से देखें कि कागज को कैसे मोड़ना है, कैसे लगाना है और टेम्पलेट को घेरना है, माला को कैसे काटना है ताकि आंकड़े अलग न हों (चित्र 24)। ). यदि उत्पाद खराब निकला, तो आप इसके निष्पादन को उल्लिखित समोच्च के साथ या इसके बिना दोहरा सकते हैं। मजबूत छात्र दूसरी "मशरूम" माला को बिना किसी टेम्पलेट का उपयोग किए मशरूम की आधी रूपरेखा बनाकर स्वयं ही पूरा कर सकते हैं। लेकिन साथ ही, शिक्षक सलाह देते हैं कि बच्चे बोर्ड पर पोस्ट किए गए नमूने पर ध्यान दें। बाकी छात्रों ने शिक्षक की मदद से पैटर्न के अनुसार "मशरूम" की माला काट ली।

7. तैयार उत्पादों की गुणवत्ता का मूल्यांकन। तैयार उत्पादों में, छात्र आंकड़ों की समरूपता, काटने की सटीकता और सटीकता निर्धारित करते हैं। टेम्पलेट के बिना काटे गए माला में, एक प्राकृतिक वस्तु के समान होता है (इस मामले में, एक मशरूम के समान)।

8. सारांशित करना।

पाठ विषय।पतले कार्डबोर्ड (ग्रेड II, तीसरी तिमाही) से बुकमार्क बनाना।

पाठ मकसद।कार्य को स्वतंत्र रूप से नेविगेट करने की क्षमता विकसित करें, उत्पाद पर कार्य योजना तैयार करें,

कागज की पट्टियों से कार्डबोर्ड को किनारे करते हुए, क्या किया गया है, इस पर रिपोर्ट दें। एक रूलर के साथ एक आयताकार भाग को चिन्हित करने की तकनीकों को दोहराएं।

उपकरण और दृश्य सहायक. नमूने - बुकमार्क नमूने सहित कई एजिंग उत्पाद, एजिंग सामग्री के नमूनों वाली तालिका, बुकमार्क पैटर्न, कार्डबोर्ड स्ट्रिप्स, पेपर स्ट्रिप्स, शासक, पेंसिल, कैंची, गोंद, ब्रश, पैड।

कक्षाओं के दौरान

1. छात्रों का संगठन।

2. दोहराव। शिक्षक के सवालों पर, बच्चे उत्पादों में किनारा करने के उद्देश्य को दोहराते हैं, इसके लिए आवश्यक सामग्रियों पर विचार करें और नाम दें, किनारा करने के नियमों को दोहराएं।

3. पाठ के विषय का संदेश।

4. कार्य में उन्मुखीकरण। उत्पाद के नमूने का विश्लेषण करते समय, छात्रों को स्वतंत्र रूप से उत्पाद के उद्देश्य, उसके आकार, सूची विवरण (कार्डबोर्ड आयत और किनारा स्ट्रिप्स) को इंगित करना चाहिए, किनारा सुविधा पर ध्यान दें। फिर सामग्री, उनका रंग, तैयार बुकमार्क की लंबाई निर्धारित करें। यदि छात्रों को स्वयं याद नहीं है कि बुकमार्क की लंबाई कैसे मापनी है, तो शिक्षक को उनकी सहायता करनी चाहिए। फिर शिक्षक उस पर तैयार बुकमार्क की लंबाई के संकेत के साथ बोर्ड पर पहले से खींचे गए उत्पाद का एक चित्र खोलता है। यह रेखाचित्र बाद में गलियों को चिह्नित करते समय छात्रों के लिए एक मार्गदर्शक के रूप में काम करेगा।

5. कार्यस्थल का संगठन।

6. उत्पाद के लिए कार्य योजना तैयार करना। शिक्षक बच्चों को रिक्त स्थान पर विचार करने और ओवरले या शासक द्वारा यह निर्धारित करने के लिए आमंत्रित करता है कि किनारा स्ट्रिप्स कार्डबोर्ड आयत से अधिक लंबा है। योजना को काम के अनुक्रम को इंगित करना चाहिए: सामग्री और उपकरणों का चयन, किनारा स्ट्रिप्स को चिह्नित करना, ग्लूइंग के लिए स्ट्रिप्स तैयार करना (स्ट्रिप को आधी लंबाई में मोड़ना, इसे गोंद के साथ फैलाना, कार्डबोर्ड के इक्विटी पक्षों को चिपकाना)। शिक्षक बोर्ड पर योजना लिख ​​सकता है। उसके बाद, बच्चे शिक्षक की मदद से अंकन प्रक्रिया को दोहराते हैं।

7. बुकमार्क बनाना। व्यावहारिक कार्य के दौरान, शिक्षक व्यक्तिगत छात्रों को आंशिक सहायता प्रदान कर सकता है। यह वांछनीय है कि बच्चे अधिक स्वतंत्र रूप से कार्य करें। काम के अंत में, शिक्षक छात्रों को कागज के अवशेषों से बुकमार्क पर सजावट करने के लिए आमंत्रित करता है, जो कोई भी (अंजीर) चाहता है।

8. किए गए कार्य पर रिपोर्ट। रिपोर्ट में, नियोजित संचालन के अलावा, छात्रों को बुकमार्क को सजाने के लिए आवश्यक संचालन का संकेत देना चाहिए।

9. उत्पादों की गुणवत्ता का मूल्यांकन। छात्र किनारा स्ट्रिप्स, किनारा की गुणवत्ता, सजावट की सुंदरता, पूरे उत्पाद की सटीकता को चिह्नित करने की सटीकता पर ध्यान देते हैं।

10. सारांशित करना।

पाठ विषय।चेकर्स खेलने के लिए एक फोल्डिंग बोर्ड के मॉडल के अनुसार बनाना (ग्रेड III, तीसरी तिमाही, 2 पाठ)।

पाठ मकसद।कार्य को स्वतंत्र रूप से नेविगेट करने की क्षमता विकसित करने के लिए, कार्य के अनुक्रम की योजना बनाएं, जो किया गया है उस पर रिपोर्ट करें, कार्डबोर्ड की शीट के विमान में नेविगेट करें। एक आयताकार भाग को चिह्नित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। रिवेट लगाने की तकनीक दिखाएं।

उपकरण और दृश्य सहायक।उत्पाद का एक नमूना, कार्डबोर्ड के टुकड़े, एक तह के साथ शासक, एक चाकू, पेंट, ब्रश, पैडिंग बोर्ड, व्यायाम के लिए कार्डबोर्ड के टुकड़े, कैंची।

कक्षाओं के दौरान

1. छात्रों का संगठन।

2. उपकरणों के समूहों और उनके उद्देश्य के साथ-साथ काटने के उपकरण के साथ सुरक्षित कार्य के नियमों के बारे में जानकारी की पुनरावृत्ति।

3. कार्यस्थल का संगठन।

4. अभ्यास करना: ड्राइंग के लिए परिचयात्मक अभ्यास।

5. संदेश विषय, पाठ।

6. कार्य में उन्मुखीकरण। छात्र उत्पाद का उद्देश्य, उसका आकार, आयाम, डिज़ाइन सुविधाएँ, लंबाई और चौड़ाई, सामग्री और उपकरणों के साथ खींची गई कोशिकाओं की संख्या निर्धारित करते हैं।

7. कार्य योजना तैयार करना। छात्रों में से एक अपनी योजना बनाता है। अन्य इसे ठीक करते हैं और पूरक करते हैं। योजना के संशोधित बिंदु बोर्ड पर लिखे गए हैं।

8. उत्पाद का निष्पादन। बोर्ड पर ड्राइंग को देखने के बाद, बच्चे लंबाई के साथ वर्कपीस का अपना अंकन करते हैं। शिक्षक व्यक्तिगत छात्रों को कैंची से कार्डबोर्ड काटने में मदद करता है। फिर, शिक्षक की मदद से, छात्र वर्कपीस को टेम्प्लेट के अनुसार कोशिकाओं में चिह्नित करते हैं (टेम्पलेट वर्कपीस से कटी हुई कार्डबोर्ड की एक पट्टी होती है), बोर्ड के पीछे की तरफ को शासक के साथ आधे हिस्से में विभाजित किया जाता है। मार्किंग लाइन के साथ एक लाइनिंग लगाई जाती है। बच्चों को निर्देश देते हुए, शिक्षक कार्डबोर्ड की एक शीट पर उनके सही अभिविन्यास की निगरानी करता है। छात्र स्वयं कोशिकाओं को रंगते हैं।

कमजोर छात्रों को काम करने के लिए एक चिन्हित बोर्ड और एक बना-बनाया खाका दिया जाना चाहिए। यह कार्य वे एक शिक्षक (चित्र) की सहायता से करते हैं।

9. प्रगति रिपोर्ट।

10. गुणवत्ता मूल्यांकन तैयार उत्पादनमूने की तुलना में।

11. संक्षेप में।

पाठ विषय।पतले कार्डबोर्ड से एक खुला बॉक्स बनाना (ग्रेड III, चौथी तिमाही, 2 पाठ)।

पाठ मकसद।कार्य को स्वतंत्र रूप से नेविगेट करने की क्षमता विकसित करने के लिए, उत्पाद के निर्माण के अनुक्रम की योजना बनाएं, कार्य की प्रगति पर रिपोर्ट करें, कार्य के परिणामों का पर्याप्त मूल्यांकन करें। एक शासक पर गुना के साथ रिजोवका लगाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। दिखाएँ कि बिना लपेटे हुए बॉक्स को कैसे चिह्नित करें और इसे फ्लैप के साथ चिपकाएँ।

उपकरण और दृश्य सहायक. एक उत्पाद का नमूना, एक विषय का नक्शा, एक बॉक्स स्कैन के आकार के बराबर कार्डबोर्ड के टुकड़े, चाकू, एक तह के साथ शासक, ब्रश, गोंद, एक टेम्पलेट, पेंसिल, कैंची।

कक्षाओं के दौरान

1. छात्रों का संगठन।

2. कार्यस्थल का संगठन।

3. दोहराव। शिक्षक के सवालों पर, बच्चे कार्डबोर्ड के गुणों, औजारों की सही पकड़ और रिबिंग लगाने की तकनीक, काटने के औजारों के सुरक्षित संचालन के नियमों को दोहराते हैं।

4. पाठ का विषय पोस्ट करें।

5. कार्य में उन्मुखीकरण। छात्र एक नमूना बॉक्स देखते हैं। शिक्षक को बच्चों का ध्यान वाल्व की मदद से बॉक्स की दीवारों को जोड़ने की ख़ासियत की ओर आकर्षित करना चाहिए।

6. विषय मानचित्र पर ध्यान केंद्रित करते हुए कार्य योजना तैयार करना। मानचित्र को मुख्य कार्यों को प्रतिबिंबित करना चाहिए: टेम्पलेट के अनुसार अंकन करना, रिबिंग लगाना, विकास के भिन्नात्मक पक्ष के साथ वर्गों (फ्लैप्स) को काटना, बॉक्स को मोड़ना, फ्लैप को चमकाना।

7. बॉक्स का निष्पादन। सबसे पहले, सिलवटों और कटौती की पंक्तियों को टेम्पलेट के अनुसार चिह्नित किया जाता है (टेम्पलेट की चौड़ाई बॉक्स की दीवार की ऊंचाई के अनुरूप होनी चाहिए)। चिह्नित कार्डबोर्ड को सिलवटों और कटौती की रेखा के साथ थोड़ा उकेरा जाता है, वर्गों के कट को विकास के आंशिक पक्षों के साथ बनाया जाता है, फिर जब ग्लूइंग वाल्व बॉक्स के लंबे पक्षों से जुड़े होते हैं; तो उत्पाद मजबूत होगा। बॉक्स को कटों के विपरीत दिशा में मोड़ा जाता है; कटे हुए वाल्वों को डेक्सट्रिन गोंद या पेस्ट से लिटाया जाता है और चिपकाया जाता है अंदरदीवारें; चिपके हुए हिस्सों को लोड के खिलाफ दबाया जाता है। बक्सा बनाते समय आवश्यकतानुसार विषय मानचित्र पर विद्यार्थियों का ध्यान आकृष्ट किया जाता है, कठिनाई होने पर बच्चे इसमें सहायता प्राप्त करना सीखते हैं। शिक्षक बच्चों को वाल्वों की मदद से बॉक्स की दीवारों को बन्धन करने की विधि दिखाता है और उन्हें सही ढंग से करने में मदद करता है (चित्र।)

कमजोर छात्र तैयार चित्र के अनुसार बॉक्स को मोड़ते हैं।

8. किए गए कार्य पर रिपोर्ट। छात्र अपने काम पर रिपोर्ट करते हैं। शिक्षक उत्तर की पूर्णता की निगरानी करता है, प्रस्तुति के अनुक्रम का पालन करता है, संचालन का सही नामकरण, उपकरण, वस्तु की स्थानिक विशेषताओं का संकेत और उन स्थानों पर जहां भागों को जोड़ा जाता है।

9. तैयार उत्पादों की गुणवत्ता का मूल्यांकन। छात्र रिबिंग और चीरों के आवेदन की समानता, वाल्वों की सही ग्लूइंग, सभी दीवारों की समान ऊंचाई का पालन, सफाई और काम की सटीकता पर ध्यान देते हैं।

लरिसा अखरेमेनको
पेपर हैंडलिंग नियम

व्यक्तिगत स्वच्छता नियम

सभी काम एक लाइनिंग टैबलेट (ऑयलक्लॉथ, पेपर, कार्डबोर्ड) पर किए जाने चाहिए।

हाथों की सफाई सटीक काम सुनिश्चित करेगी।

चिपके हुए हिस्सों को साफ सूखे कपड़े से पोंछना चाहिए।

पाठ पूरा करने के बाद, कार्यस्थल को सावधानीपूर्वक साफ करना, उपकरणों को क्रम में रखना और अपने हाथ धोना आवश्यक है।

कैंची से काम करना

पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र में, गोल सिरों वाली कैंची का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है। कैंची को एक विशेष मामले में संग्रहित किया जाना चाहिए। हाथ में कैंची लेकर एक जगह से दूसरी जगह घूमना या घूमना मना है। | कागज या कार्डबोर्ड काटा जाना चाहिए:

एक सीधी रेखा में - ब्लेड के मध्य में, कैंची के अंत को देखें, उन्हें रेखा के साथ निर्देशित करें;

एक घुमावदार रेखा के साथ - चीरा स्थल को देखें, सामग्री को अपने बाएं (दाएं) हाथ से आसानी से घुमाएं;

आंतरिक समोच्च के साथ - सर्कल के बीच में कैंची की युक्तियों के साथ कागज को छेदें (अंडाकार, अंकन रेखा के लिए एक चीरा बनाएं और चिह्नित रेखाओं के साथ एक छेद काट लें।

ग्लूइंग करते समय ब्रश करने के नियम

1. ब्रश को सतह के लंबवत पकड़ें।

2. बीच से किनारों तक स्वीपिंग मूवमेंट के साथ ग्लू लगाएं पतली परतभाग की पूरी सतह पर।

3. गोंद के साथ लिप्त सतह पर भागों को सावधानी से रखें। 4. बीच से किनारों तक एक साफ कपड़े से भाग को पोंछ लें।

5. यदि आवश्यक हो, तो उत्पाद को दबाव में सुखाएं।

आंखों के संपर्क में आने पर उन्हें पानी से धोना सुनिश्चित करें।

तह कागज और गत्ता

1. मेज पर केवल कागज और गत्ता मोड़ो।

2. फोल्ड लाइन को बीच से किनारों तक हथेली के किनारे से और फिर ट्रॉवेल से आयरन करना सुनिश्चित करें।

3. मोटे कागज या कार्डबोर्ड को मोड़ते समय, आपको पहले एक तेज वस्तु (स्क्राइबर) के साथ शासक के साथ एक तह रेखा खींचनी होगी।

1. इससे पहले कि आप बच्चों के साथ काम करना शुरू करें, तकनीकी प्रक्रिया के विवरण को ध्यान से पढ़ें, इसके एल्गोरिथम पर विचार करें।

2. प्रस्तावित उत्पाद को स्वयं बनाने का प्रयास करें।

3. बच्चों की उम्र, उनकी वास्तविक क्षमताओं के अनुसार प्रत्येक शिल्प की निर्माण प्रक्रिया की व्याख्या को अपनाएं।

4. बच्चे के कार्यस्थल को सुविधाजनक और सुरक्षित रूप से व्यवस्थित करें।

कागज - लकड़ी, मिट्टी, चिपकने वाले, खनिजों से बनी सामग्री; कागज का आधार वनस्पति रेशे हैं, जो विभिन्न बुनाई द्वारा एक दूसरे से जुड़े होते हैं।

कागज ने मानव इतिहास में बहुत बड़ी भूमिका निभाई है। कागज के बिना हमारी दुनिया की कल्पना करना मुश्किल है, जिसका उपयोग न केवल सूचनाओं को संग्रहीत करने और प्रसारित करने के लिए किया जाता है, बल्कि सजावट, पैकेजिंग के लिए भी किया जाता है; पैसा कमाना, तस्वीरें, मुद्रित सर्किट बोर्ड और बहुत कुछ। कुछ प्रकार की ललित कलाओं की उत्पत्ति कागज के आगमन के साथ हुई।

और, ज़ाहिर है, कागज रचनात्मकता के लिए सबसे सुलभ सामग्रियों में से एक है।

सादा, रंग, नालीदार, मखमल, लपेटने वाला कागज; पत्रिकाएँ, समाचार पत्र, बक्से - यह सब सक्षम हाथों में उपयोग किया जाता है।

प्रौद्योगिकी में काम करने के लिए में कटौतीआपको कागज, कैंची या तेज चाकू के अलावा जरूरत है। कागज की कतरनों का इतिहास कागज के आविष्कार के कुछ ही समय बाद चीन में शुरू हुआ। समय के साथ, नक्काशी कागज की सजावटलोक कला के प्रकारों में से एक बन गया - "जियानज़ी"। 13वीं-15वीं शताब्दी में एशिया और यूरोप में नक्काशी लोकप्रिय हुई और 19वीं शताब्दी में यह कला पूर्वी यूरोप में व्यापक हो गई। स्लाविक लोगों के बीच, कागज़ की कतरनों को "विटिनंका" कहा जाता है।

के लिए अनुप्रयोगकागज से आपको कैंची और गोंद की आवश्यकता होगी। एप्लिकेशन लैटिन शब्द एप्लीकेशन से आया है, जिसका अर्थ है "लागू करना"। इस तकनीक में, कागज से काटे गए रचना के विवरण को पृष्ठभूमि से चिपका दिया जाता है।

इंजीनियरिंग में बुनाईस्ट्रिप्स को कागज से काट दिया जाता है, जो फिर एक निश्चित तरीके से आधार (पृष्ठभूमि) में बुने जाते हैं।

origami- "मुड़ा हुआ कागज" - एक तकनीक जिसमें विभिन्न आंकड़े प्राप्त करने के लिए एक निश्चित तरीके से कागज की तह शीट होती है। इस कला की उत्पत्ति प्राचीन जापान में हुई थी, जहां कागज से मुड़े हुए बक्से में देवताओं को उपहार लाए जाते थे। 20वीं सदी में ओरिगेमी पूरी दुनिया में फैल गई।

पारंपरिक ओरिगेमी उत्पाद को बिना गोंद और कैंची के कागज की एक चौकोर शीट से मोड़ा जाता है। क्लासिक ओरिगेमी के अलावा, वहाँ हैं विभिन्न दिशाएँऔर इस कला के प्रकार जो कटिंग और ग्लूइंग (मॉड्यूलर ओरिगेमी, किरिकोमी ओरिगेमी) का उपयोग करते हैं। ऐसा माना जाता है कि कक्षाएं कागज प्लास्टिकमानवीय भावनाओं पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, इसलिए ओरिगेमी का उपयोग कला चिकित्सा में किया जाता है।

गुथना, या पेपर रोलिंग पेपर के साथ काम करने की एक और तकनीक है। यह विभिन्न वस्तुओं को कागज के भंवरों से सजाने की कला है। क्विलिंग के लिए कागज की संकीर्ण पट्टियों की आवश्यकता होती है जो एक पतली छड़ पर लपेटी जाती हैं। परिणामी सर्पिल से, विभिन्न आंकड़े बनते हैं और उनमें से एक रचना बनाई जाती है, जो आधार से चिपकी होती है। मध्य युग में, क्विलिंग यूरोप में व्यापक हो गई, और अब यह दुनिया भर में है।

कागज की पेंटिंग - पूर्व से आई कला; जापान में इसे "चिगिरे-ए" (चिगिरी-ई) कहा जाता है, कोरिया में - "हांडी-गिरिम"। तकनीक में विशेष उपकरणों का उपयोग करके कागज के टुकड़ों को फाड़ना शामिल है, जिसे बाद में आधार से चिपका दिया जाएगा। आधार पर भविष्य के काम का एक स्केच लगाया जाता है।

पेपर मॉडलिंग - अनुपात के संरक्षण के साथ विभिन्न वस्तुओं के मॉडल बनाना। शीट पर मुद्रित (खींचे गए) मॉडल का स्कैन कट आउट, मुड़ा हुआ और एक साथ चिपका हुआ है।

कागज का यंत्रफ्रेंच में "चबाया हुआ कागज" का अर्थ है। गोंद, स्टार्च और खनिजों को कटा हुआ कागज या कार्डबोर्ड में जोड़ा जाता है: जिप्सम, अलबास्टर। परिणामी पेपर पल्प से ढाला जा सकता है; ढाला और दबाया जा सकता है। विभिन्न प्रकार के पपीयर-मचे उत्पादों के लिए - खिलौने, मूर्तियां, आधार-राहतें, निर्माण सामग्री - विभिन्न रचनाओं का उपयोग किया जाता है; और विनिर्माण प्रौद्योगिकियां लगातार सुधार कर रही हैं।

कागज और कार्डबोर्ड के साथ काम करने के तरीके

झुकने और तह संचालन करते समय कागज और कार्डबोर्ड की संरचनात्मक विशेषताओं और गुणों को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है।

यदि आप शासक के साथ चिह्नित तह रेखा के साथ एक ट्रॉवेल खींचते हैं तो आप कागज को तेजी से, अधिक आसानी से और अधिक सटीक रूप से मोड़ सकते हैं। उपकरण की नोक एक चिकनी ट्रैक (नाली) बनाती है, जिसमें कागज के तंतुओं को निचोड़ा, संकुचित और क्रैक किया जाता है। इस ट्रैक पर, आप आसानी से, सटीक और समान रूप से कागज की एक शीट को मोड़ सकते हैं। तह करने के बाद, लोहे को एक बार फिर से तह रेखा के साथ चलाना उपयोगी होता है।

यदि आपको कार्डबोर्ड को मोड़ने की आवश्यकता है, तो फोल्ड लाइन को चिह्नित किया गया है सामने की ओर(कागज के विपरीत, जिसे गलत साइड से चिह्नित किया गया है)। एक चाकू के साथ तह रेखा के साथ एक उथला चीरा बनाया जाता है, जबकि केवल तंतुओं की शीर्ष परत को काटा जाता है। फिर कार्डबोर्ड को मुड़े हुए भाग के बाहर की ओर एक चीरा लगाकर मोड़ा जाता है, अन्यथा तह बिंदुओं पर बिना काटे तंतुओं को एक साथ खींचा जाएगा और फाड़ दिया जाएगा।

पेपर कटिंग को चिह्नित कट लाइनों के साथ कैंची से किया जाता है। साथ ही, कैंची ब्लेड को अंकन रेखाओं के साथ यथासंभव सटीक रूप से निर्देशित किया जाता है, कैंची ब्लेड के मध्य भाग से काटा जाता है, और काटने के अंत तक उन्हें बंद नहीं किया जाता है। कैंची को टेबल के समानांतर रखा जाता है, टेबल के ऊपर काटा जाता है (और फर्श के ऊपर नहीं); बाएं हाथ से वे वर्कपीस के बड़े हिस्से को पकड़ते हैं, छोटे को काटते हैं।

विशेष ध्यानगोंद के साथ कैसे काम करना है, इसके लिए प्रशिक्षण की आवश्यकता होगी। गोंद के साथ उत्पादों को इकट्ठा करना सबसे आम है, लेकिन बहुत बार यह ठीक से उस हिस्से को ठीक से चिपकाने में असमर्थता के कारण होता है जिससे बच्चा काम की वांछित गुणवत्ता प्राप्त नहीं कर पाता है। कलात्मक या रचनात्मक मंशा इतनी अधिक पीड़ित हो सकती है कि उत्पाद अपना अर्थ खो देता है, और बच्चे काम में रुचि खो देते हैं।

शुरुआत में ग्लूइंग तकनीकों को जानबूझकर सरल किया गया है: गोंद को सीधे पृष्ठभूमि के क्षेत्रों पर लागू किया जाना चाहिए और थ्रेड ट्रिमिंग, बीज आदि को इन स्थानों पर लागू किया जाना चाहिए। और चोट नहीं लगेगी। हालांकि, अधिकांश उत्पादों को अधिक सटीकता की आवश्यकता होगी। सबसे आम तकनीक वह है जिसमें गोंद को चिपकाए जाने वाले हिस्से पर लगाया जाता है। बच्चों को इसे सही तरीके से करना सिखाया जाना चाहिए। गोंद के साथ काम करते समय, सूखे अखबारी कागज के छोटे ढेर मेजों पर होने चाहिए। चिपकाए जाने वाले हिस्से के नीचे, पहले ऐसी पत्ती डालें; गोंद लगाने के बाद, भाग को उसके स्थान पर रखा जाता है और सूखे पेपर शीट के माध्यम से चिकना किया जाता है; अन्य भागों का उपयोग अगले भाग को गोंद करने के लिए किया जाता है अखबार की चादरें, और गंदे लोगों को एक अलग ढेर में डाल दिया जाता है - यह आपको सफाई से और जल्दी से काम करने की अनुमति देता है। आपको यह सुनिश्चित करने पर भी काम करना होगा कि बच्चे केवल ब्रश के साथ गोंद लगाते हैं, समान रूप से इसे भाग की पूरी सतह पर वितरित करते हैं। सबसे अच्छा गोंद जो सभी कार्यों और सामग्रियों के लिए उपयुक्त है, पीवीए; कागज के साथ काम करने के लिए आप स्टार्च पेस्ट का उपयोग कर सकते हैं। चिपकने वाली पेंसिल और अन्य विशुद्ध रूप से कार्यालय की आपूर्ति का उपयोग अवांछनीय है।

में से एक दिलचस्प तरीकेकाम कागज को रंगना है।

कभी-कभी रंग के कागज में सही और विविध प्राप्त करना आसान नहीं होता है, जो रचनात्मक प्रकृति के उज्ज्वल और सुरुचिपूर्ण शिल्प बनाने के लिए बच्चों और वयस्कों की क्षमता को सीमित करता है। कागज को खुद पेंट करने की क्षमता बहुत मददगार हो सकती है, जिसके लिए आपको रंगों को रंगने और रंगों को मिलाने की तकनीक जानने की जरूरत है।

रंगाई एक ऐसी गतिविधि है जो बच्चों के लिए बहुत दिलचस्प है। वे पेंट की परिवर्तनकारी विशेषता, अधिक से अधिक नए रंग और रंग प्राप्त करने की संभावना से आकर्षित होते हैं।

कागज़ को रंगने और उसके सजावटी प्रसंस्करण की कुछ तकनीकों पर विचार करें।

कलर करने के लिए पैकेज में व्हाइट राइटिंग पेपर लें। ग्लॉसी, वाटरप्रूफ पेपर (ट्रेसिंग पेपर, माइका) रंगाई के लिए उपयुक्त नहीं है, क्योंकि पेंट जल्दी से उस पर से उतर जाता है। सोखने वाले कागज़ पर दाग अच्छे लगते हैं, लेकिन यह याद रखना चाहिए कि गीला करने के बाद यह आसानी से फट जाता है, इसे सीधा करना मुश्किल होता है। इसलिए आपको एक ही बार में पूरे पैक को पेंट कर देना चाहिए। इसे पेंट के घोल में डुबोया जाता है, जल्दी से हटा दिया जाता है और कोनों को सीधा करते हुए एक झुकी हुई सतह पर रखा जाता है।

पेंट पेपर विभिन्न रंग, उदाहरण के लिए, रंगीन स्याही, गोंद और टेम्परा पेंट्स, लेकिन एक विशेष रूप से उज्ज्वल, गहन रंग एनिलिन पेंट्स (कपड़े रंगाई के लिए) का उपयोग करके प्राप्त किया जा सकता है। प्राकृतिक रंगों का भी प्रयोग किया जाता है।

पेपर कलरिंग एक निश्चित रंग के पेंट के चयन या रचना से शुरू होती है। एनिलिन पेंट्स का उपयोग करना सबसे अच्छा है। इन्हें बनाने के लिए गर्म पानी में रखा जाता है वांछित स्वरऔर स्नान में डाल दिया। जब पेंट ठंडा हो जाता है, तो कागज की एक शीट पूरी तरह से उसमें डूब जाती है और जल्दी से हटा दी जाती है, इसे एक तरफ दो कोनों पर उंगलियों या चिमटी से पकड़ कर रखा जाता है। फिर शीट को एक झुके हुए कांच के विमान पर बिछाया जाता है ताकि उसमें से पानी तेज हो और वह समान रूप से रंगीन हो। रंगे हुए कागज को सूखने के लिए लटका दिया जाता है और फिर गर्म लोहे से दोनों तरफ से इस्त्री की जाती है।

विभिन्न संतृप्ति के स्वर प्राप्त करने के लिए एक ही पेंट समाधान का कई बार उपयोग किया जा सकता है। गहरे और चमकीले स्वर से रंगना शुरू करें, जैसे ही गर्म पानी डाला जाता है, हल्के रंग प्राप्त होते हैं।

गोंद पेंट, जो पाउडर के रूप में उत्पादित होते हैं, गर्म पानी में पतला और पतला होता है, फिर लकड़ी का गोंद जोड़ा जाता है (एक गिलास गर्म पानी के लिए एक चम्मच लकड़ी का गोंद लिया जाता है)। इन पेंट से रंगे हुए कागज पर हाथ नहीं लगते और इसकी सतह पर झुर्रियां नहीं पड़तीं।

स्याही से पेंटिंग करते समय, यह समान रूप से कागज की सतह पर एक दिशा में (क्षैतिज रूप से - बाएं से दाएं, लंबवत - ऊपर से नीचे तक) एक बड़े नरम ब्रश या एक छड़ी पर पहने हुए कपास झाड़ू का उपयोग करके त्वरित आंदोलनों के साथ वितरित किया जाता है। भूरा, सुनहरा, गेरू रंग प्राप्त करने के लिए, आप आवश्यकतानुसार घोल की सघनता को बदलते हुए, जोरदार पीसे हुए चाय या कॉफी का उपयोग कर सकते हैं।

यदि हाथ में रासायनिक रंग नहीं हैं, तो आप पौधों से भी घोल तैयार कर सकते हैं। लोग प्राचीन काल से इस पद्धति का उपयोग कर रहे हैं, नरम पेस्टल रंगों में विभिन्न प्रकार के पेंट प्राप्त कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, सूखे बर्च के पत्तों से एक पीला और पीला रंग तैयार किया जाता है। बेज रंग, भूरे रंग के स्वरशंकु और ब्रशवुड का उपयोग करके प्राप्त किया गया। प्राकृतिक रंगों को ठीक करने के लिए सिरका या नमकीन का उपयोग किया जाता है। खट्टी गोभी, कॉपर सल्फेट। एक ही पौधा, अलग-अलग जुड़नार के साथ इलाज किया जाता है, एक अलग रंग देता है; रंग चमकीला हो जाता है, और शिल्प बनाते समय कागज पर हाथ नहीं लगते।

लिक्विड पेंट स्प्रे करने की विधि से पेपर को सजाएं। ऐसा होता है: वे एक ब्रश या एक फ्लैट ब्रश लेते हैं, इसे पेंट के साथ गीला करते हैं और इसे ब्रिसल्स पर एक छड़ी के साथ खींचते हैं, इसे पेपर प्लेन के विभिन्न हिस्सों में निर्देशित करते हैं। चितकबरे चिकन, तितलियों, पक्षियों को बनाने के लिए इस तरह से कागज बनाया जाता है, हर बार रिक्त के लिए एक नया रंग चुनना और छिड़काव के लिए पेंट करना। इस मामले में, हाथ की गति की दिशा को बदलना संभव है (लंबवत, क्षैतिज, तिरछे, लहरदार, हलकों में), स्पेक के आकार को बदलें, स्पलैश को वर्कपीस के विमान से करीब या आगे लाएं। एक ही समय में कई पेंट्स का उपयोग किया जाता है, जो एक बहु-रंगीन पेपर पैटर्न बनाने में मदद करता है।

कागज पर ड्राइंग को रंगीन पेस्ट के साथ लगाया जाता है। इसे पानी में एनिलिन, जल रंग या रंगीन स्याही मिलाकर स्टार्च से तैयार किया जाता है। मिश्रण तैयार करने के बाद, इसे कागज पर एक पतली परत में त्वरित आंदोलनों के साथ लागू करें और इसे अलग-अलग दिशाओं में कंघी करें। कंघी के दांत, जैसा कि थे, पेंट को कुरेदते हैं और वांछित पैटर्न या आभूषण के रूप में पृष्ठभूमि की सतह पर हल्के निशान छोड़ते हैं। एक पेस्ट से ढकी सतह पर, आप कुछ दिशाओं में एक टूर्निकेट भी रोल कर सकते हैं या विभिन्न टिकटों के साथ प्रिंट बना सकते हैं। बच्चे फोम रबर या आलू, गाजर, चुकंदर आदि से आंकड़े, एक साधारण रूप के आभूषण के तत्वों के रूप में काटकर पहले से ही इस तरह के स्टैम्प तैयार कर सकते हैं। यह एक फूल, एक तितली, एक बन्नी हो सकता है। जब पेस्ट सूख जाता है, तो कागज की सतह को लच्छेदार कपड़े से पोंछ दिया जाता है, यह एक चमक प्राप्त कर लेता है और वर्कपीस के मुड़े होने पर हाथों पर दाग नहीं पड़ता है।

रंगीन और बनावट वाले पेपर को रंग और पैटर्न द्वारा क्रमबद्ध फ़ोल्डरों में संग्रहीत करने की अनुशंसा की जाती है। सुविधा के लिए, फ़ोल्डर्स पर हस्ताक्षर किए जाने चाहिए, और नमूनों को कवर पर चिपकाया जाना चाहिए। कागज की चादरें विस्तृत अलमारियों पर रखी जा सकती हैं और सामग्री को रंग, बनावट, आकार के अनुसार वितरित करते हुए, सामने रखा जा सकता है।

पेपर को ट्यूब में रोल न करें। इससे यह अपूरणीय सिलवटों से आच्छादित है। कर्ल किए गए पेपर को प्रोसेस करना अधिक कठिन होता है, जो पेपर के साथ काम करने में प्रीस्कूलरों की रुचि को कम करता है और कार्य को पूरा करने में लापरवाही करता है।

विचारशील भंडारण के साथ, कागज बेहतर संरक्षित है, बच्चों के शिल्प की गुणवत्ता खराब नहीं होती है। शिक्षक, अपने उदाहरण से, बच्चे को आदेश देना, कागज के प्रति सावधान रवैया, उसका सटीक और किफायती उपयोग करना सिखाता है।

इस प्रकार, निर्माण के लिए आवश्यक सामग्रियों की उपलब्धता, उनकी उच्च गुणवत्ता और कागज प्राप्त करने के तरीकों की विविधता बच्चों को छवि तकनीकों में महारत हासिल करने के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना संभव बनाती है, जो बच्चों की कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं के निर्माण का आधार निर्धारित करती है। .

निम्नलिखित प्रकार के कागजी काम हैं: ओरिगेमी, पिपली और डिजाइन, जो बच्चों के लिए बहुत आकर्षक हैं, और उनके कार्यान्वयन से सौंदर्य स्वाद, अवलोकन, आसपास की वास्तविकता की कलात्मक दृष्टि, रचनात्मक सोच के विकास में योगदान होता है। , जर्मन शिक्षक एफ. फ्रोबेल ने ओरिगेमी की मदद से गणित में एक एकीकृत पाठ्यक्रम की स्थापना की, जिसके आधार पर आप ज्यामितीय ज्ञान और कौशल को सुधार और मजबूत कर सकते हैं।

आजकल, जापान, संयुक्त राज्य अमेरिका और अन्य विकसित देशों में, कई स्कूलों में ओरिगेमी का उपयोग करके ज्यामिति पढ़ाने का अभ्यास किया जाता है।

यदि अतीत में गणित को मानव जीवन के कुछ सीमित क्षेत्रों में लागू किया जाता था, इसलिए अपेक्षाकृत कम संख्या में विशेषज्ञों के लिए आवश्यक होने के कारण, आधुनिक युग में गणित ने उन सभी क्षेत्रों में प्रवेश कर लिया है जिनमें तर्कसंगत सोच का अभ्यास किया जाता है, और यह प्रक्रिया , जो इसमें है निरंतर विकास, उपयुक्त गणितीय प्रशिक्षण की आवश्यकता है। तह के मनोचिकित्सात्मक प्रभावों की पुष्टि मनोवैज्ञानिकों द्वारा की गई है जिन्होंने पाया है कि गति, लचीलापन और सोच की मौलिकता, स्थानिक कल्पना और साइकोमोटर संकेतकों की गतिशीलता बढ़ जाती है। ओरिगेमी कल्पना, स्थानिक सोच, ठीक मोटर कौशल और इसलिए भाषण और बुद्धि के विकास का एक उपचारात्मक साधन है, जो विभिन्न प्रकार के व्यवहार (आक्रामक से शर्मीले) को ठीक करने में मदद करता है जो मनो को स्थिर करता है। भावनात्मक स्थितिजो चिंता को दूर करता है।

एक हजार साल पहले जापान में विभिन्न प्रकार के पेपर शिल्प बनाने के तरीके के रूप में ओरिगेमी, लेकिन इस कला की उत्पत्ति के इतिहास के बारे में लगभग कुछ भी ज्ञात नहीं है। यह केवल माना जाता है कि प्राचीन काल में रंगीन मूर्तियों का निर्माण न केवल मज़ेदार या शौक था, बल्कि "कई-पक्षीय" और "हजार-सशस्त्र" दया कन्नन की धार्मिक पंथ से जुड़ी एक पवित्र अनुष्ठान क्रिया थी। उन्होंने देवी को प्रसन्न करने के लिए मूर्ति को मूर्तियों से सजाया, उनसे संरक्षण मांगा।

समय के साथ अपना धार्मिक उद्देश्य खो देने के बाद, ओरिगेमी जापानी जीवन का श्रंगार बन गया है, लोक अवकाश, कार्निवल जुलूस। यह कला, जो वयस्कों और बच्चों दोनों को आकर्षित करती है, लंबे समय से अपनी मातृभूमि की सीमाओं को पार कर चुकी है, कई देशों में व्यापक हो रही है। इसका प्रमाण - विभिन्न प्रदर्शनियाँ, ओरिगेमी केंद्र।

प्रसिद्ध ओरिगेमी पेपर क्रेन परमाणु युद्ध विरोधी आंदोलन का प्रतीक बन गए हैं। ये क्रेन दुनिया भर के बच्चों द्वारा बनाए जाते हैं और जापानी साथियों को भेजे जाते हैं, जिससे शांति के संघर्ष में उनकी एकजुटता व्यक्त होती है। और हर साल, अंतर्राष्ट्रीय कार्रवाई "वेव ऑफ़ पीस" के सम्मान में, सैकड़ों हज़ारों पेपर क्रेन हिरोशिमा के आकाश में उड़ान भरते हैं। और युद्ध के विरोध के एक शाश्वत प्रतीक के रूप में, हिरोशिमा में पीस मेमोरियल पार्क में एक स्मारक पर एक सारस खड़ा है।

कई फोल्डिंग और फोल्डिंग तकनीकों के साथ रंगीन पेपर शिल्प बनाना बच्चों के लिए एक मजेदार और पुरस्कृत गतिविधि है।

कागज - बच्चे के लिए सुलभ और बहुमुखी सामग्री - व्यापक रूप से न केवल ड्राइंग, एप्लिकेशन में, बल्कि कलात्मक डिजाइन में भी उपयोग किया जाता है। विशेष रूप से आकर्षक इस तरह के कागज शिल्प बनाने का अवसर है, जो तब खेल, नाटक, एक कोने को सजाने, एक बालवाड़ी भूखंड में उपयोग किया जाएगा, या छुट्टी के लिए अपने माता-पिता, शिक्षकों और दोस्तों को जन्मदिन के उपहार के रूप में प्रस्तुत किया जाएगा।

बच्चे की रचनात्मक कल्पना, उसकी कल्पना, कलात्मक स्वाद, सटीकता, सावधानीपूर्वक और आर्थिक रूप से सामग्री का उपयोग करने की क्षमता, संचालन के अनुक्रम को रेखांकित करने, सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के लिए सक्रिय रूप से प्रयास करने और रखने की क्षमता के विकास में इस तरह की गतिविधियों का बहुत महत्व है। कार्यस्थल क्रम में। बच्चे काम के कौशल और संस्कृति को सीखते हैं, जो उनकी तैयारी के लिए महत्वपूर्ण है सफल शिक्षणस्कूल में।

रंगीन कागज से निर्माण करते हुए, बच्चे वास्तविकता की वस्तुओं और वस्तुओं के मॉडल बनाते हैं, उनकी विशिष्ट विशेषताओं को सामान्यीकृत रूप में प्रदर्शित करते हैं, माध्यमिक सुविधाओं से विचलित होते हैं और सबसे ज्वलंत और आकर्षक विवरणों को उजागर करते हैं। तो छवि नई विशेषताओं को प्राप्त करती है, एक मूल व्याख्या, जो कुछ पारंपरिक, कोणीय रूप में व्यक्त की जाती है। यह एक निश्चित क्रम में भागों को झुकाकर, मोड़कर सामग्री (कागज) को संसाधित करने की बारीकियों के कारण है, जो कि ओरिगेमी की कला के लिए विशिष्ट है। इस तथ्य के बावजूद कि शिल्प अक्सर केवल कुछ वस्तुओं, वस्तुओं से मिलते जुलते हैं, यह बच्चे को उन्हें पहचानने से नहीं रोकता है, उनकी कल्पना में लापता भागों को विशद रूप से पूरा करता है।

अनुप्रयोग - सबसे सामान्य प्रकार के कार्यों में से एक, लैटिन से अनुवादित का अर्थ है आवेदन करना, अर्थात्, एक आभूषण बनाना, विभिन्न सामग्रियों के ग्लूइंग टुकड़ों द्वारा चित्र बनाना।

प्राचीन काल के लोग अपने जीवन को सजाने के लिए व्यापक रूप से अनुप्रयोगों का उपयोग करते थे। कज़ाखों ने कालीनों और युरेट्स को तालियों से सजाया; तातार मुलायम होते हैं चमड़े के जूते, घोड़े की काठी; उत्तर के लोग चमड़े के कपड़ेसिले फर पैटर्न; रूसियों ने इसका उपयोग वस्त्रों पर बड़े पैमाने पर किया। कलाकार अक्सर अपने काम में अनुप्रयोगों का उपयोग करते थे।

आवेदन कार्य करने के लिए कई पद्धति संबंधी सिफारिशें हैं। अनुप्रयोगों की शैक्षिक, विकासशील, पोषण क्षमता को ध्यान में रखना आवश्यक है। इस बीच, एप्लिकेशन तकनीक में महान शैक्षिक अवसर हैं। अनुप्रयोग कार्य प्रकृति की एक कलात्मक दृष्टि के विकास में योगदान करते हैं, समरूपता और समरूपता के बारे में विचारों का समेकन, अभिव्यंजक रचना के बारे में विचारों में सुधार, रूप का विकास, लय, भागों का अनुपात और संपूर्ण। किसी एप्लिकेशन पर काम करते समय, जैसे दिमागी प्रक्रियाध्यान, सोच, कल्पना, आंख, आंदोलनों का समन्वय, हाथों की ठीक मोटर कौशल, क्रमशः मस्तिष्क की मानसिक प्रक्रियाएं। तर्कसंगत कार्य के तरीकों के बारे में विचार बनते हैं, मार्कअप बनाने के कौशल में सुधार होता है, सटीकता और धैर्य लाया जाता है।

काम शुरू करने से पहले, वे एक ड्राइंग तैयार करते हैं, जिसके आधार पर वे सामग्री, आधार का चयन करते हैं और अलग-अलग हिस्सों के लिए स्टिकर के अनुक्रम को रेखांकित करते हैं।

बेस के लिए मोटा कागज या कार्डबोर्ड लें। ड्राइंग गलत साइड, अनपेंटेड साइड पर की जाती है, इसलिए जब स्टिकर प्राप्त होता है, तो विपरीत छवि प्राप्त होती है,

आवेदन के लिए तैयार किए गए भागों को एक निश्चित क्रम में चिपकाए गए आधार पर रखा गया है: वे भाग जो परिप्रेक्ष्य में सबसे दूर हैं, पहले चिपके हुए हैं, फिर बाकी अग्रभूमि के क्रमिक दृष्टिकोण के साथ।

विषय अनुप्रयोगों को नक्काशीदार ज्यामितीय आकृतियों, पत्तियों, फलों, सब्जियों, फूलों, मशरूम, कीड़ों से बनाया जाता है।

निष्पादित करने के लिए यह सबसे सरल अनुप्रयोग है। सबसे पहले, कई रंग के धब्बों के साथ एक वस्तु का एक चित्र बनाया जाता है, जिसे बिना रंगे पक्ष से कागज पर स्थानांतरित किया जाता है, और प्रत्येक भाग को अलग से काट दिया जाता है।

काम में जहां एक रंग का दूसरे पर ओवरले होता है, सावधानीपूर्वक समायोजन नहीं किया जाता है, ओवरले में आवेदन किया जाता है, यह त्रि-आयामी प्रभाव प्राप्त करता है।

प्लॉट (विषयगत) अनुप्रयोगों में गति में कई आंकड़े होते हैं। ये दंतकथाओं, परियों की कहानियों, कहानियों के लिए चित्र हो सकते हैं।

खींच कर अंदर लेना प्लॉट आवेदनबहुत ध्यान दिया जाता है। सबसे पहले, एक स्केच बनाया जाता है। फिर प्रत्येक भाग को गलत साइड से रंगीन पेपर में स्थानांतरित कर दिया जाता है। कट आउट भागों को आधार पर लागू किया जाता है, सबसे सफल रचना विकल्प मिलने के बाद चिपकाया जाता है।

सजावटी अनुप्रयोगों का उपयोग एल्बम, दीवार समाचार पत्र, निमंत्रण कार्ड डिजाइन करने के लिए किया जाता है। निमंत्रण कार्ड. आभूषण ज्यामितीय, पुष्प और अन्य रूपों का एक विकल्प है। इसे समान और मिश्रित दोनों प्रकार के रिक्त स्थान से बनाया जा सकता है।

अलंकार को पूरा करने के लिए एक रेखाचित्र का चयन करना आवश्यक होता है, इसके लिए एक रेखाचित्र बनाया जाता है, जिसके अनुसार कार्य किया जाएगा। एक अलग तत्व को कागज में स्थानांतरित किया जाता है, काट दिया जाता है और बाद में शेष भागों को तैयार करने के लिए एक टेम्पलेट के रूप में उपयोग किया जाता है। कटे हुए हिस्सों को आधार पर रखा जाता है, चिपकाया जाता है।

डिजाइन में टेक्स्ट को बहुत जगह दी गई है, इसलिए फॉन्ट एप्लिकेशन का महत्व बहुत अच्छा है, जब हेडलाइन्स, स्लोगन्स, पोस्टर्स, अनाउंसमेंट्स, स्टडी टेबल्स को रंगीन कागज से सुंदर अक्षरों से सजाया जाता है।

सिल्हूट पिपली पृष्ठभूमि पर चिपकाई गई वस्तुओं की एक छवि है, वस्तु के समोच्च के साथ कैंची के निरंतर, "निर्बाध" आंदोलन द्वारा कागज से काट दिया जाता है। इस तरह की एक-रंग की छवि को एक विपरीत पृष्ठभूमि पर रखा गया है, इसे सामान्यीकृत किया जाना चाहिए, लेकिन एक ही समय में आसानी से पहचाना जा सकता है। सिल्हूट पिपली रचना के ऐसे साधनों के बारे में विचारों के सुधार में योगदान देता है जैसे कि समोच्च रेखाएं, स्पॉट आकार, विपरीत रंग। एक सिल्हूट को काटने से स्थानिक कल्पना विकसित होती है, जो महत्वहीन विवरणों से अलग होती है, किसी वस्तु के आकार को प्रकट करने में मदद करती है।

"सिमेट्रिकल कटिंग" विषय पर किए गए कार्य गणित से संबंधित हैं और कलात्मक विचारकाम करता है। वे बच्चों में तार्किक सोच और सामंजस्य की भावना विकसित करने में भी मदद करते हैं।

हालाँकि, उपरोक्त कार्यों को हल करने के लिए, कार्यों और उन्हें छात्रों के सामने प्रस्तुत करने के तरीकों पर सावधानीपूर्वक विचार करना आवश्यक है। काम को यंत्रवत्, बिना सोचे-समझे करने से रोकने के लिए, बच्चों के लिए बौद्धिक और भावनात्मक तनाव की आवश्यकता वाले कार्यों को निर्धारित करना आवश्यक है।

आवेदन के प्रकार के अनुसार, अनुप्रयोगों को फ्लैट और वॉल्यूमिनस में विभाजित किया जा सकता है।

कागज, अन्य सामग्रियों से भागों को काटकर और उन्हें आधार पर चिपकाकर सपाट पिपली का प्रदर्शन किया जाता है। कुछ मामलों में, कागज फटा हुआ है, ऐसे भागों के किनारे असमान हैं। यह विधि जानवरों, पेड़ों, भुलक्कड़ बर्फ को चित्रित करने के लिए अच्छी है। फर वाली टोपी. विवरण के फटे हुए किनारे फुज्जी, खुरदरापन का आभास देते हैं।

पेपर पिपली को सिंगल-लेयर या मल्टी-लेयर के रूप में बनाया जा सकता है।

वॉल्यूम एप्लिकेशनछात्र के काम की कलात्मक संभावनाओं को बढ़ाता है, इसके कार्यान्वयन की रचनात्मक संभावनाओं का विस्तार करता है, अंतरिक्ष, छवि, शैली, अनुग्रह, रचना को महसूस करता है। यह सामग्री में समृद्ध और धारणा में समग्र है।

एप्लिकेशन के साथ काम करने में रंगों के चयन को बहुत महत्व दिया जाता है, जिसका संयोजन अभिव्यंजना, इसके विपरीत, लय को निर्धारित करता है। आवेदन पर आंकड़े कुछ हद तक सरलीकृत किए जा सकते हैं, केवल विशेषता प्रोफ़ाइल पर जोर दिया जा सकता है। रंग अनुपात का संयोजन रंग है। बच्चों को रंग संयोजनों का चयन सिखाने के लिए रंगीन कागज के विभिन्न सेटों का उपयोग करें। पहले पाठों में, छात्र प्राथमिक रंगों से परिचित होते हैं: लाल, पीला, नीला - और रंगों और रंगों के पूरे पैलेट को मिलाकर प्राप्त करना। गर्म और ठंडे रंगों, चिकनी और विषम, सही और असफल संयोजनों के बीच अंतर करना आवश्यक है।

कलात्मक स्वाद का विकास, उनके कार्यों में रंग संयोजनों का चयन करने की क्षमता अवलोकन, तुलना, भ्रमण के दौरान विभिन्न प्राकृतिक वस्तुओं की तुलना से सुगम होती है।

कागज और कार्डबोर्ड के साथ काम करना

कागज़(ऐतिहासिक संदर्भ, बातचीत के लिए सामग्री)। कागज हमेशा मौजूद नहीं रहा है। एक बार, बहुत समय पहले, लोग लिखना नहीं जानते थे, लिखना नहीं जानते थे। आदिम लोगउन्होंने गुफाओं की दीवारों पर अपने चित्र बनाए, और चट्टानों पर खुदवाए। ये चित्र अभी भी वैज्ञानिकों द्वारा खोजे और अध्ययन किए जाते हैं।

लेखन के आविष्कार और प्रसार के साथ, लोगों ने गीली मिट्टी की तख्तियों पर लिखना शुरू किया। उन्होंने ढेर के समान विशेष नुकीली छड़ियों से लिखा, जिनका उपयोग मिट्टी और प्लास्टिसिन से मूर्तिकला करते समय किया जाता है। पुस्तक के पाठ को लिखने के लिए, कभी-कभी दसियों और सैकड़ों गोलियों का उपयोग करना आवश्यक होता था। ऐसी पुस्तकों का भंडारण और परिवहन करना कठिन था।

कुछ देशों में लोगों ने ताड़ के पत्तों पर लिखना सीखा है। लेकिन खजूर के पेड़ हर जगह नहीं उगते। इसलिए मुझे अन्य सामग्रियों की तलाश करनी पड़ी। इसलिए, रूस में उन्होंने बर्च की छाल पर लिखना शुरू किया। बर्च की छाल पर पत्र - सन्टी छाल पत्र - अभी भी देश के उत्तर में खुदाई के दौरान पाए जाते हैं।

दक्षिणी देशों में, मिट्टी की गोलियों की जगह पपाइरस ने ले ली, जो उसी नाम के पौधे से बनी एक लेखन सामग्री थी। पपीरस इथोपिया और मिस्र के दलदली इलाकों में उगता है। यह पौधा सेज, रीड, रीड के समान है। इसे छीलकर बहुत पतली संकरी पट्टियों में काटा गया था, जो फिर एक साथ चिपकी हुई थीं ताकि एक दिशा में स्ट्रिप्स की एक परत दूसरी दिशा में स्ट्रिप्स की एक परत के साथ ओवरलैप हो जाए। इससे सामग्री की ताकत बढ़ गई। सूखने के बाद, चादरों की सतह को प्यूमिक स्टोन से पॉलिश किया गया और ध्यान से चिकना किया गया। परिणामी पपीरस शीट का रंग हल्का भूरा था।

पपीरस पर लिखे गए पत्र, पांडुलिपियां, दस्तावेज क्रॉस सेक्शन में गोल लकड़ी की छड़ियों पर लुढ़के हुए थे, तथाकथित स्क्रॉल प्राप्त कर रहे थे, जिन्हें विशेष कवर और मामलों में संग्रहित किया गया था।

कई वर्षों के बाद, पपीरस को धीरे-धीरे एक मजबूत और टिकाऊ लेखन सामग्री - चर्मपत्र द्वारा बदल दिया गया।

एक जिसे जानवरों की खाल को एक विशेष तरीके से संसाधित करके बनाया गया था - भेड़, बकरी, बछड़े। इन खालों को एक साथ लंबे, चौड़े स्क्रॉल में चिपकाया गया था। पपीरस की तरह, चर्मपत्र हाथ से लिखा गया था। एक किताब के उत्पादन के लिए अक्सर चर्मपत्र के कई बड़े स्क्रॉल या 250-300 जानवरों की खाल की आवश्यकता होती है।

हमारे कालक्रम की शुरुआत में, यानी लगभग 2000 साल पहले, कागज ने पपीरस और चर्मपत्र का स्थान ले लिया। कागज के आविष्कार के बारे में कई किंवदंतियाँ हैं। उनमें से एक के अनुसार, दूसरी शताब्दी ईसा पूर्व की शुरुआत में चीन में कागज का आविष्कार किया गया था। एन। इ। (वे बिल्कुल वर्ष - 105 वें) त्साई लुन (अन्य स्रोतों के अनुसार, चाई लुन या त्साई लुन) का भी संकेत देते हैं, जिनके आभारी वंशजों को भी देवताओं में स्थान दिया गया था और जिनके सम्मान में मंदिरों का निर्माण किया गया था।

एक अन्य चीनी किंवदंती के अनुसार, कागज का आविष्कार पूर्वी तुर्केस्तान (हमारे समय में - उज़्बेक एसएसआर का क्षेत्र) के एक दास द्वारा किया गया था। कागज बनाने के रहस्य को गुप्त रखने के लिए चीनी सम्राट ने आविष्कारक को मारने का आदेश दिया।

कागज बनाने के लिए कच्चे माल शहतूत और बांस थे। "पेपर" शब्द "बम्बिगो" शब्द से आया है - तथाकथित बांस से बना कागज। कागज और लत्ता, कपड़ा कचरे के निर्माण के लिए उपयोग किया जाता है।

पेपर पश्चिमी यूरोप की तुलना में कई शताब्दियों पहले यूएसएसआर के क्षेत्र में दिखाई दिया। ताजिकिस्तान में 8वीं शताब्दी के दस्तावेज मिले थे, जो कागज पर लिखे हुए थे।

सदियों से कागज हाथ से बनाया जाता रहा है। फ्रांसीसी रॉबर्ट (1761 - 1828) द्वारा पहली पेपर मशीन के आविष्कार के बाद, कागज और कार्डबोर्ड के उत्पादन ने एक तेज छलांग लगाई। कागज का उत्पादन लगातार बढ़ता गया और बड़ी तेज़ी के साथ, इसकी वर्गीकरण में सुधार हुआ, इसके आवेदन के अधिक से अधिक नए क्षेत्र सामने आए। कागज का उपयोग न केवल किताबें लिखने और छपाई के लिए, सामानों की पैकेजिंग के लिए, बल्कि निर्माण, उपकरण बनाने के उद्योग, कृषि और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग में भी किया जाने लगा।

रूस में, पहली पेपर मशीन पीटरहॉफ (अब पेट्रोड्वोरेट्स) में एक पेपर मिल में स्थापित की गई थी।

अक्टूबर क्रांति से पहले, रूस में कागज की खपत ने इसके उत्पादन की विकास दर को काफी पीछे छोड़ दिया। बड़ी मात्रा में कागज विदेशों से आयात करना पड़ता था। सोवियत सत्ता के वर्षों के दौरान, देश में कई शक्तिशाली लुगदी और कागज़ मिलें और कागज़ और गत्ता बनाने वाली अलग-अलग फ़ैक्टरियाँ बनाई गईं। इन कारखानों में कागज बनाने की मशीनें लगाई जाती हैं, जिन पर कास्ट पेपर का चौड़ा (कई मीटर चौड़ा) टेप तेज गति (600-750 मीटर प्रति मिनट) से चलता है। उत्पादित कागज की मात्रा के संदर्भ में, उत्पादित समाचार पत्रों, पत्रिकाओं और पुस्तकों के कुल प्रसार के संदर्भ में, सोवियत संघ दुनिया में शीर्ष पर आ गया।

कागज और गत्ता(बातचीत के लिए सामग्री)

कागज और कार्डबोर्ड के छात्रों के ज्ञान को पूरक और एकीकृत करने के लिए शिक्षक द्वारा निम्नलिखित सामग्रियों का उपयोग किया जा सकता है। अगले शैक्षिक कार्यों के विषय और सामग्री के आधार पर, बच्चों की तैयारी और इस कक्षा में शैक्षिक कार्य के विशिष्ट कार्य, शिक्षक उन्हें निर्धारित करता है याअन्य तथ्यों, रिपोर्ट की जानकारी, यदि संभव हो तो सामग्री के नमूने, उनके प्रसंस्करण और परिष्करण के तरीके, कागज और कार्डबोर्ड उत्पादों के विशिष्ट नमूने के साथ उन्हें चित्रित करना। बड़ा

तुलना करके छात्रों के पॉलिटेक्निक ज्ञान को फिर से भरने के लिए लाभ लाया जाता है; छात्रों को ज्ञात अन्य सामग्रियों के गुणों और दायरे के साथ कागज और कार्डबोर्ड के सबसे महत्वपूर्ण गुणों की तुलना: लकड़ी, धातु, प्लास्टिक, प्राकृतिक सामग्री।

पेपर क्या है? पेपर - शीट सामग्री, जिसमें मुख्य रूप से पौधे के तंतु होते हैं, बारीकी से आपस में जुड़े होते हैं और एक तरह का महसूस या महसूस किया जाता है।

छात्रों को ऐसी परिभाषा में लाने के लिए, जिसमें महारत हासिल किए बिना विशेषताओं, कागज के मूल गुणों और इन गुणों के ज्ञान के सक्षम उपयोग को समझना असंभव है, शिक्षक श्रम पाठों में विशेष बातचीत करता है, टिप्पणियों और सरल प्रयोगों का आयोजन करता है। विभिन्न प्रकार के कागज के नमूनों की सावधानीपूर्वक जांच करना औरसीधे और प्रकाश के माध्यम से किस्में, कागज को अलग-अलग दिशाओं में फाड़ते हुए और उसी समय ब्रेक की रेखाओं के साथ इसकी संरचना की विशेषताओं का पता लगाते हुए, शिक्षक छात्रों को निष्कर्ष पर ले जाता है: कागज एक रेशेदार सामग्री है और जब देखा जाता है एक आवर्धक कांच के नीचे, लगा हुआ दिखता है। यह समानता विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है जब ढीले, कमजोर रूप से चिपके कागज - ब्लोटिंग, फ़िल्टरिंग की जांच की जाती है। इस तरह के कागज को समान मोटाई के मोटे, अच्छी तरह से चिपकाए गए ड्राइंग या ड्राइंग पेपर की तुलना में फाड़ना बहुत आसान होता है। इसलिए निष्कर्ष: आकार देने से कागज की ताकत बढ़ जाती है, इसके फाड़ने का प्रतिरोध।

एक शिक्षक के मार्गदर्शन में, विभिन्न प्रकार और किस्मों के कागज के नमूनों पर विचार करते हुए, उनकी तुलना करते हुए, छात्र स्थापित करते हैं कि कागज पतला और मोटा, चिकना और खुरदरा, ढीला और घना, सफेद और रंगीन, एक तरफ रंगीन और रंगीन हो सकता है। जैसा कि वे कहते हैं, थोक में (जब कागज बनाने के दौरान कच्चे कागज के गूदे में रंजक मिलाए जाते हैं)।

इस तरह की बातचीत धीरे-धीरे छात्रों को इस निष्कर्ष पर ले जाती है कि कुछ गुण, कागज के प्रत्येक प्रकार और ग्रेड की गुणात्मक विशेषताएं विशेष रूप से निर्माण के दौरान इस पेपर को दी जाती हैं और इसके उद्देश्य पर निर्भर करती हैं। लिखने का कागज़ मोटा और चिकना होना चाहिए ताकि पेन और पेंसिल उसकी सतह पर आसानी से सरक सकें, ताकि स्याही उस पर धँस न जाए और सोख न ले। ब्लॉटिंग पेपर, इसके विपरीत, ढीला और अवशोषित होना चाहिए और नमी और स्याही को अच्छी तरह से पास करना चाहिए। यह कागज, मौजूदा वर्गीकरण के अनुसार, शोषक कागज के रूप में वर्गीकृत है।

सभी कागज मुद्रण के लिए उपयुक्त नहीं होते हैं: मुद्रित कागज चिकना होना चाहिए और अच्छी तरह से मुद्रण स्याही को "स्वीकार" करना चाहिए। ड्राइंग पेपर सफेद और मोटा होना चाहिए, इरेज़र के साथ पेंसिल लाइनों को बार-बार मिटाने और पानी के रंग और गौचे से दागने की अनुमति दें।

कुछ प्रकार के कागज पारदर्शी होने चाहिए, दूसरों को पानी या ग्रीस नहीं जाने देना चाहिए, और अन्य में उच्च शक्ति या सुंदर, रंगीन सामने की सतह होनी चाहिए। पेपर मिलों में इसके निर्माण के दौरान ये सभी और कई अन्य गुणात्मक विशेषताएं और गुण कागज को प्रदान किए जाते हैं।

बम किस चीज से बने होते हैं? कागज बनाने की मुख्य सामग्री लकड़ी से प्राप्त लुगदी और लुगदी होती है, जो इसी लुगदी से बनाई जाती है। लकड़ी। मुख्य रूप से स्प्रूस का उपयोग किया जाता है। हाल के वर्षों में, देवदार की लकड़ी और कुछ दृढ़ लकड़ी, मुख्य रूप से एल्डर, का भी इस उद्देश्य के लिए उपयोग किया गया है। कागज बनाने के लिए लकड़ी के अलावा, सफेद मिट्टी (काओलिन), तालक, और विभिन्न चिपकने वाले, जैसे सिलिकेट और रोसिन का उपयोग किया जाता है। लकड़ी को बचाने के लिए गत्ता बनाने के लिए नरकट और पुआल का इस्तेमाल किया जाता है। उसी उद्देश्य के लिए, कागज और कार्डबोर्ड के उत्पादन में, बेकार कागज का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है - पुराने, प्रयुक्त कागज और कार्डबोर्ड। रद्दी कागज का संग्रह हर साल लाखों परिपक्व पेड़ों को बचाना या अन्य उद्देश्यों के लिए लकड़ी का उपयोग करना संभव बनाता है।

कागज कैसे बनता है? कागज का आविष्कार लगभग 2000 साल पहले हुआ था। पहले इसे शहतूत की लकड़ी और बांस से हाथ से बनाया जाता था। इस काम के लिए बहुत मेहनत और समय की आवश्यकता थी, और कागज बहुत महंगा था।

ऐसा लगता है कि यह पर्याप्त नहीं है, और गुणवत्ता कम थी। कागज बहुत अमीर लोगों के पास ही उपलब्ध था।

आजकल पेपर मिलों में कागज बनाया जाता है। इसके लिए, विशेष पेपर मशीनों का उपयोग किया जाता है - उच्च उत्पादकता वाली सबसे जटिल संरचनाएँ। कुछ मशीनों की लंबाई 100 मीटर या उससे अधिक तक पहुंच जाती है। मशीनें 600-750 मीटर/मिनट की गति से कई मीटर चौड़ी एक पेपर टेप का उत्पादन करती हैं। केवल एक दिन में, निरंतर संचालन के साथ, ऐसी प्रत्येक मशीन 400 टन अखबारी कागज का उत्पादन करती है। यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि ऐसी प्रत्येक मशीन की सेवा केवल कुछ कुशल इंजीनियरों और श्रमिकों द्वारा की जाती है।

पेपर पल्प, अन्य मशीनों पर तैयार किया जाता है और अच्छी तरह से मिलाया जाता है, एक सतत प्रवाह में पेपर मशीन में डाला जाता है। यह द्रव्यमान स्प्रूस की लकड़ी से तैयार किया जाता है, जिसे पहले छोटे चिप्स में कुचल दिया जाता है, और फिर विशेष घोल में लंबे समय तक उबाला जाता है, इसमें बारीक पिसी हुई चाक, सफेद मिट्टी और गोंद मिलाया जाता है। पेपर मशीन में इस द्रव्यमान को लगातार तेज गति में ढाला जाता है कागज की पट्टीजिससे चलते-फिरते पानी निकाल दिया जाता है। विशेष रोल पेपर स्ट्रिप को कॉम्पैक्ट करते हैं, इसे सुखाते हैं और इसकी सतह को चिकना करते हैं। यह केवल कागज को संकरी पट्टियों में काटने, उन्हें रोल में लपेटने या चादरों में काटने और उपभोक्ताओं को भेजने के लिए रहता है: कारखाने, कारखाने, निर्माण स्थल, छपाई घर और दुकानें।

कागज से क्या बनता है? हमारे समय में कागज से क्या नहीं बनता है: पतले धागे और सुंदर जालीदार कपड़े दोनों के लिए गर्मियों की टोपियाँ, और धोए जा सकने वाले वॉलपेपर, और बुक बाइंडिंग चिपकाने के लिए चमड़े के विकल्प, और टेबल, कैबिनेट और अन्य फर्नीचर और सबवे एस्केलेटर के लिए सुंदर टिकाऊ फ़िनिश। कागज का उपयोग मशीनों की गणना, उपकरणों और विद्युत मशीनों के इन्सुलेशन के लिए विशेष पंच कार्ड और पंच टेप बनाने के लिए किया जाता है।

फोटो पेपर, सैंडिंग, एमरी (ग्लास) पेपर पेपर के आधार पर बनाए जाते हैं, धातुकृत कागजपैकेजिंग चाय के लिए, चित्रों के मुद्रण और चित्रों के पुनरुत्पादन के लिए लेपित कागज।

लेकिन सबसे अधिक, कागज का उत्पादन पुस्तकों, समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, पोस्टरों, कैलेंडरों, लेटरहेड्स के साथ-साथ लिखने (नोटबुक, नोटपैड, नोटबुक) के लिए किया जाता है।

पेपर मनी, लोन बॉन्ड, लॉटरी टिकट, पासपोर्ट फॉर्म, सदस्यता कार्ड, डिप्लोमा, सर्टिफिकेट और अन्य सरकारी दस्तावेज विशेष दस्तावेज पेपर पर छपे होते हैं।

सभी को कागज चाहिए: पहली कक्षा का छात्र और भूरे बालों वाला शिक्षाविद, एक कार्यकर्ता और एक अंतरिक्ष यात्री, एक विक्रेता और एक गृहिणी, एक वास्तुकार और एक अनाज उत्पादक, एक पर्यटक, एक कलाकार, एक लेखाकार, एक सैनिक, एक छात्र , शिक्षक, बिल्डर - हर कोई! और हर कोई चुनता है

वांछित प्रकार और ग्रेड का कागज, एक निश्चित गुणवत्ता का।

कोई व्यक्ति कागज का उपयोग कहाँ और कैसे करता है? एक व्यक्ति अपने पूरे जीवन में, घर पर और स्कूल में, सड़क पर, उत्पादन में कागज का उपयोग करता है।

एक छोटे बच्चे के लिए भी क्यूब्स और चित्रों के साथ स्क्रीन, बच्चों की किताबें खरीदी जाती हैं। उनके निर्माण के लिए, विशेष रूप से रंग मुद्रण के लिए डिज़ाइन किए गए कागज का उपयोग किया गया था।

बच्चा स्कूल चला गया। यहाँ वह लगातार कागज का सामना करता है, और यह कागज अलग है: नोटबुक में - लेखन, सोख्ता और आवरण; प्राथमिक विद्यालय के लिए पाठ्यपुस्तकों में - मुद्रित; एल्बम में - ड्राइंग; प्रशिक्षण तालिकाओं में - ऑफ़सेट, बहु-रंग मुद्रण के लिए।

समय सीमा आ गई है, एक व्यक्ति कोम्सोमोल में शामिल हो गया, कोम्सोमोल टिकट प्राप्त किया। यह दस्तावेज़ विशेष चिकने और टिकाऊ वॉटरमार्क वाले कागज़ पर छपा है। ऐसे कागज पर महत्वपूर्ण दस्तावेज और पेपर मनी छपी होती है।

एक व्यक्ति बड़ा हुआ, स्कूल से स्नातक हुआ, और फिर एक तकनीकी स्कूल या संस्थान, एक कार्यकर्ता या शिक्षक, डॉक्टर या इंजीनियर, सेल्समैन या सामूहिक किसान बन गया। और यहाँ वह बिना कागज के नहीं कर सकता। और सभी को एक निश्चित कागज चाहिए: शिक्षक - लेखन और मुद्रण; इंजीनियर - ड्राइंग; कलाकार - चित्रकारी; विक्रेता - रैपिंग, ग्लासिन (मक्खन, हैम और अन्य वसायुक्त खाद्य पदार्थों को पैक करने के लिए), साथ ही कागज की सुतली, जो बहुत मजबूत कागज की संकीर्ण पट्टियों से बनाई जाती है।

कार्डबोर्ड क्या है और कार्डबोर्ड किससे बना होता है? इन सवालों के जवाब देने के लिए छात्रों का नेतृत्व करने के लिए, शिक्षक कागज और कार्डबोर्ड के विशेष रूप से चुने गए नमूनों का प्रदर्शन करके एक कहानी या बातचीत शुरू करता है और स्पष्ट रूप से दिखाता है कि इन सामग्रियों में क्या समानता है जिसे बच्चे जांच कर, इन नमूनों को महसूस करके, उन्हें फाड़कर, उन्हें काटकर स्थापित कर सकते हैं। कैंची, उन्हें पानी से गीला करना। निष्कर्ष तैयार किए गए हैं: कार्डबोर्ड, कागज की तरह, एक शीट सामग्री है। यह सफेद है (उदाहरण के लिए, कन्फेक्शनरी, चीनी पैकेजिंग के लिए बक्से बनाने के लिए इस्तेमाल किया जाने वाला लकड़ी का कार्डबोर्ड), भूरा, भूरा, नीला। कार्डबोर्ड की सतह, साथ ही कागज की सतह खुरदरी और चिकनी, चमकदार हो सकती है। कागज और कार्डबोर्ड दोनों रेशेदार द्रव्यमान से बने होते हैं: कार्डबोर्ड की आंसू रेखाओं पर रेशे विशेष रूप से दिखाई देते हैं।

बातचीत में कागज और कार्डबोर्ड की गुणात्मक विशेषताओं में कुछ अंतर भी स्थापित होते हैं। कार्डबोर्ड कागज की तुलना में अधिक मोटा होता है और आमतौर पर उतना लचीला और लचीला नहीं होता है - यह अक्सर मुड़ने पर टूट जाता है। मुख्य रूप से कागज बनाने वाले रेशे छोटे, पतले और लचीले होते हैं, जबकि कार्डबोर्ड में वे विषम आकार, मोटे और भंगुर होते हैं। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि पेपर बनाने के लिए सावधानीपूर्वक संसाधित स्प्रूस लकड़ी का उपयोग किया जाता है, और कार्डबोर्ड के उत्पादन में आमतौर पर मोटे और सस्ती सामग्री - पुआल और नरकट, सस्ते गोंद का उपयोग किया जाता है।

बातचीत के दौरान, शिक्षक, विशेष प्रश्न पूछकर, छात्रों को यह समझने के लिए प्रेरित करता है कि अपने इच्छित उद्देश्य के लिए कागज का उपयोग करना कितना महत्वपूर्ण है, निर्मित उत्पादों की गुणवत्ता कितनी बढ़ जाती है और उनकी लागत कम हो जाती है।

समाचार पत्रों को लेखन, ड्राइंग या ड्राइंग पेपर पर छापने का कोई मतलब क्यों नहीं है? समाचार पत्र केवल एक दिन रहते हैं और उन पर टिकाऊ और महंगे कागज खर्च करने की कोई जरूरत नहीं है, खासकर यदि आप अखबारों के विशाल संचलन को ध्यान में रखते हैं।

थिएटर पोस्टर और बस, ट्राम और ट्रॉलीबस टिकटों को प्रिंट करने के लिए पतले और चिकने पोस्टर (टिकट) पेपर का उपयोग क्यों किया जाता है? पोस्टर कई दिनों तक लटके रहते हैं, और टिकट केवल 10-20 मिनट के लिए उपयोग किए जाते हैं, इसलिए पोस्टर और टिकट के लिए कागज सबसे सरल, सबसे पतला और सस्ता उपयोग किया जाता है। इस कागज पर पाठ केवल एक तरफ छपा हुआ है, इसलिए कागज के दोनों किनारों को चिकना बनाने का कोई मतलब नहीं है।

वे विभिन्न सामानों की पैकिंग और परिवहन के लिए लकड़ी और प्लाईवुड के बक्सों को गत्ते के बक्सों से बदलने की कोशिश क्यों कर रहे हैं? साथ ही बड़ी मात्रा में लकड़ी की बचत होती है, जिसका अर्थ है कि पेड़ों को काटना और जंगलों को कम करना आवश्यक नहीं है। इसके अलावा, कार्डबोर्ड बॉक्स बक्से की तुलना में सस्ते होते हैं, वे बहुत हल्के होते हैं, वे ले जाने और परिवहन के लिए अधिक सुविधाजनक होते हैं।

कागज और कार्डबोर्ड का किफायती उपयोग, बेकार कागज के संग्रह और पुनर्चक्रण का संगठन क्या देता है? कागज का सावधानीपूर्वक, किफायती उपयोग लकड़ी का अच्छा उपयोग करने में मदद करता है। एकत्र किए गए बेकार कागज को कार्डबोर्ड और कागज में पुनर्चक्रित करना उन्हें लकड़ी से बनाने की तुलना में सस्ता है।

कागज, इसके गुण। कागज एक सामग्री के रूप में जिसका आधुनिक जीवन के सभी क्षेत्रों में बहुत विविध अनुप्रयोग है, अलग-अलग, अक्सर विशिष्ट गुण होते हैं, जो प्रत्येक प्रकार और कागज के ग्रेड के उपयोग के उद्देश्य और शर्तों द्वारा निर्धारित होते हैं। लेखन पत्र से कुछ गुणों की उपस्थिति आवश्यक है, अखबारी कागज से - अन्य, ड्राइंग से - तीसरा। रैपिंग पेपर इसके गुणों में रंगीन या ट्रांसमिसिव पेपर से भिन्न होता है, और फोटोग्राफिक पेपर पोस्टर या नालीदार कागज की तरह नहीं दिखता है।

यहां तक ​​कि एक ही प्रकार (या वर्ग) के कागज के भीतर भी, इसकी गुणात्मक विशेषताएं मौलिक रूप से बदल जाती हैं। तो, थोक खाद्य उत्पादों को पैक करने के लिए व्यापार में उपयोग किए जाने वाले रैपिंग पेपर में कुछ गुणवत्ता विशेषताएं होनी चाहिए, बड़े और भारी सामान की पैकिंग के लिए कागज - अन्य, और गीले सामान (पनीर, जामुन) के लिए - तीसरा। पैकेजिंग के लिए वसा (मक्खन, हैम, मार्जरीन) को ग्लासिन (ग्रीस-प्रूफ पेपर) की आवश्यकता होती है, और चाय की पैकेजिंग के लिए मैटलाइज्ड पेपर का उपयोग किया जाता है।

मगू, इस खाद्य उत्पाद की विशिष्ट सुगंध को अच्छी तरह से संरक्षित करता है।

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को प्रत्येक शैक्षिक उत्पाद के लिए सही सामग्री चुनने और सकल गलतियों से बचने के लिए कागज के सबसे सामान्य प्रकार और ग्रेड के सबसे महत्वपूर्ण गुणों को जानने की आवश्यकता है।

कागज की सफेदी कागज की शीट के साथ कागज की परीक्षण शीट की प्रत्यक्ष तुलना द्वारा निर्धारित की जाती है - संदर्भ।

जल पारगम्यता कुछ हद तक पानी के मार्ग का विरोध करने के लिए कागज की क्षमता है। कुछ प्रकार के कागज, जैसे फिल्टर पेपर, ब्लॉटिंग पेपर, पानी को अच्छी तरह से पास करते हैं। विशेष प्रकार के जलरोधक प्रकार के कागज, जैसे लच्छेदार कागज, पानी को गुजरने नहीं देते हैं और गीले नहीं होते हैं।

फेडिंग - पेपर लाइट की स्थिरता देखें।

आर्द्रता कागज में पानी की मात्रा से निर्धारित होती है। उच्च आर्द्रता पर, इसकी ताकत कम हो जाती है। नम होने पर, कागज लंबा हो जाता है: अनुदैर्ध्य दिशा में कम, अनुप्रस्थ दिशा में अधिक। कुछ कागज गीले होने पर मुड़ जाते हैं। जैसे-जैसे यह सूखता है, यह सिकुड़ता जाता है। असमान संकोचन के कारण उत्पाद के पुर्जे विकृत हो जाते हैं।

चमक कागज की सतह की स्थिति पर निर्भर करती है। कागज की एक समान, चिकनी, चमकदार सतह को चमकदार कहा जाता है, और असमान, दानेदार को मैट कहा जाता है।

विरूपण - रेखीय आयामों में परिवर्तन (रैखिक विरूपण) और कागज के मुड़ने पर जब इसे सिक्त किया जाता है और फिर सूख जाता है।

वसा पारगम्यता - वनस्पति, पशु और खनिज तेल, वसा को पारित करने के लिए कागज की क्षमता। कुछ प्रकार के कागज, विशेष प्रसंस्करण के कारण, तेल और ग्रीस को बाहर रखने की क्षमता हासिल कर लेते हैं - ग्रीस प्रतिरोध। इस तरह के कागजात में मक्खन, मार्जरीन, हैम और पशु वसा, लार्ड की पैकेजिंग के लिए इस्तेमाल किया जाने वाला सबपार्चमेंट, पेपर पार्चमेंट और ग्लासिन शामिल हैं।

कागज की दिशा। कागज की दो दिशाएँ होती हैं: मशीन, कागज़ की मशीन पर डाले जाने पर कागज़ के जाले की गति की दिशा के अनुरूप, और इसके लंबवत - अनुप्रस्थ। ढलाई के दौरान अधिकांश लुगदी रेशों को मशीन की दिशा में खींचा जाता है, जिसे आमतौर पर अनुदैर्ध्य या अनुदैर्ध्य दिशा के रूप में जाना जाता है। कागज की संरचना में अंतर, तंतुओं की निर्दिष्ट व्यवस्था के कारण, विभिन्न उत्पादों के निर्माण में कागज के गुणों में परिलक्षित होता है। उदाहरण के लिए, अनुदैर्ध्य दिशा में कागज की तन्य शक्ति अनुप्रस्थ दिशा की तुलना में अधिक होती है। अनुदैर्ध्य दिशा में काटी गई कागज की एक पट्टी अनुप्रस्थ दिशा में समान चौड़ाई और लंबाई की एक पट्टी की तुलना में भार के नीचे कम झुकेगी। जब कागज की एक शीट को गीला किया जाता है, तो इसके आयाम अनुप्रस्थ दिशा में अनुदैर्ध्य दिशा की तुलना में अधिक बढ़ जाते हैं।

कागज को संसाधित करते समय - भागों को चिह्नित करना, उन्हें काटना और चिपकाना - इन गुणों को ध्यान में रखा जाना चाहिए और त्रुटियों और दोषों को रोकने के लिए ध्यान में रखा जाना चाहिए।

कागज का धुंधलापन - कागज की संरचना की एकरूपता देखें।

कागज की संरचना की समरूपता प्रकाश में कागज की एक शीट की जांच करके निर्धारित की जाती है (कागज की एक शीट शोधकर्ता की आंख और - एक बिजली के दीपक, एक खिड़की के बीच रखी जाती है)। यदि, कागज के उत्पादन के दौरान, कागज के गूदे को सावधानी से पीसा जाता है और अच्छी तरह से पीसा हुआ भराव के साथ मिलाया जाता है, और ढलाई के दौरान इसे मशीन ग्रिड पर समान मोटाई की एक समान परत में वितरित किया जाता है, तो कागज संरचना में सजातीय होता है। विषम संरचना वाले कागज में, जब प्रकाश के माध्यम से देखा जाता है, तो काले धब्बे और तंतुओं के बंडल दिखाई देते हैं - कागज में एक उच्च बादल होता है। जितना कम धुंधलापन होगा, कागज़ की गुणवत्ता उतनी ही बेहतर होगी। पेपर लपेटने और पैकेजिंग में बड़ा धुंधलापन।

थोक वजन - ग्राम में 1 सेमी 3 कागज का द्रव्यमान। कागज का वजन जितना अधिक होगा, उसका घनत्व और कठोरता उतनी ही अधिक होगी, सरंध्रता जितनी कम होगी, उसकी सतह उतनी ही चिकनी होगी।

प्लास्टिसिटी - भार हटाने के बाद विरूपण को बनाए रखने के लिए कागज की संपत्ति। जैसे-जैसे कागज की नमी बढ़ती है, इसकी प्लास्टिसिटी बढ़ती जाती है। पेपर-मचे के साथ काम करते समय इस संपत्ति का उपयोग किया जाता है। कागज़ की लुगदी की परत को चिपकाने के लिए उपयोग किए जाने वाले कागज को इसकी नमनीयता बढ़ाने के लिए सिक्त किया जाता है, जिससे इसके लिए मूल राहत की सभी विशेषताओं को स्वीकार करना और बनाए रखना संभव हो जाता है, इसका आकार और झुर्रियाँ और सिलवटें नहीं बनती हैं।

घनत्व - ग्राम में 1 एम 2 कागज का द्रव्यमान।

कागज की पारदर्शिता इसकी संरचना, परिष्करण विधि और मोटाई पर निर्भर करती है। कागज में जितना अधिक सेलूलोज़ और कम भराव होता है, उतना ही अधिक पारदर्शी होता है। जैसे-जैसे मोटाई बढ़ती है, पारदर्शिता कम होती जाती है। कागज़ लिखने और छापने के लिए, पारदर्शिता एक नुकसान है: ये कागज पारभासी नहीं होने चाहिए। ट्रेसिंग पेपर, इसके विपरीत, बेहद पारदर्शी होना चाहिए ताकि चित्रों को कॉपी किया जा सके और फिर प्रकाश-संवेदनशील कागज पर मुद्रित किया जा सके। श्रम पाठ की शर्तों के तहत, लेखन पत्र के विशेष प्रसंस्करण (उदाहरण के लिए, एक छाया थिएटर के लिए एक स्क्रीन के निर्माण में) द्वारा पारदर्शिता प्राप्त करना संभव है।

आकार - कागज के जल प्रतिरोध की डिग्री। कागज के आकार की डिग्री का सबसे सरल परीक्षण एक साधारण स्टील पेन से स्याही से उस पर रेखाएँ खींचना है। अगर लाइनें धुंधली नहीं होती हैं। कागज पर क्रमिक रूप से कई रेखाएँ खींची जाती हैं, जिसकी मोटाई हर बार 0.25 मिमी बढ़ जाती है। यदि 0.5 मिमी की मोटाई वाली रेखा धुंधली नहीं होती है, और इसके बाद की रेखा 0.75 मिमी की मोटाई के साथ धुंधली होती है, तो इस पेपर का आकार 0.5 मिमी के बराबर माना जाता है।

शक्ति कागज के फटने का प्रतिरोध है। प्राथमिक ग्रेड में, ताकत की सटीक परिभाषा नहीं दी जाती है, लेकिन छात्रों के बीच कुछ विचार बनते हैं। इसलिए, सरल अवलोकन और प्रयोगों से, छात्र स्थापित करते हैं कि अनुदैर्ध्य (मशीन) दिशा में कागज की ताकत अनुप्रस्थ दिशा की तुलना में अधिक होती है, और यह भी कि सूखे कागज की ताकत गीले कागज की तुलना में अधिक होती है।

हल्की स्थिरता - विसरित दिन के उजाले या सीधे सूर्य के प्रकाश के संपर्क में आने पर कागज की स्थिरता, रंग और रंग की छाया की स्थिरता। बहुत अधिक लिग्निन युक्त कागज प्रकाश में जल्दी पीला हो जाता है और काफी हद तक अपनी यांत्रिक शक्ति खो देता है और भंगुर हो जाता है। कागज में सेल्युलोज की मात्रा जितनी अधिक होगी, उसकी प्रकाश शक्ति उतनी ही अधिक होगी। रंगीन कागजों का प्रकाश संचरण काफी हद तक उन्हें रंगने के लिए उपयोग किए जाने वाले रंगों के प्रकाश प्रतिरोध पर निर्भर करता है।

पेपर एजिंग - कागज के गुणों में अपरिवर्तनीय परिवर्तन, विशेष रूप से यांत्रिक शक्ति और रंग। लंबे समय तक भंडारण के साथ, कागज की ताकत कम हो जाती है, कागज भंगुर हो जाता है, इसका रंग गहरा हो जाता है। कागज की उम्र बढ़ने विशेष रूप से सूरज की रोशनी में तीव्रता से होता है। इसलिए किताबों, रेखाचित्रों, दस्तावेजों को धूप से बचाना चाहिए।

कागज के किनारे - कागज के ऊपर की तरफ और विपरीत जाल की तरफ, जो कागज की ढलाई के दौरान पेपर मशीन के जाल के संपर्क में आता है।

एक विशेष माप उपकरण - एक माइक्रोमीटर का उपयोग करके उत्पादन में कागज की मोटाई माइक्रोन में निर्धारित की जाती है। कागज और कार्डबोर्ड का उपयोग करते हुए व्यावहारिक कार्य की प्रक्रिया में, छोटे छात्र अपनी मोटाई लगभग स्पर्श द्वारा निर्धारित करते हैं, केवल अनुमानित विशेषताओं द्वारा सीमित: बहुत पतली, पतली, मोटी, बहुत मोटी, आदि। यह बच्चों को अधिक सटीक प्राप्त करने के लिए सिखाने के लिए उपयोगी है अप्रत्यक्ष रूप से कागज की तुलनात्मक मोटाई का विचार। द्वारा - एक ढेर में निहित कागज की चादरों की संख्या की गिनती, 1 सेमी मोटी।

लोच - एक भार की कार्रवाई के तहत कागज को मोड़ने या कॉम्पैक्ट करने की क्षमता (निश्चित सीमा के भीतर), और दबाव बंद होने के बाद, इसके मूल आकार और आयामों को पुनर्स्थापित करें।

श्रमिक पाठों में छात्रों के व्यावहारिक कार्य में प्रयुक्त कागज का रंग भिन्न हो सकता है। प्रारंभिक और प्रथम श्रेणी में, सबसे आम चमकीले और समृद्ध रंगों के कागज का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है: सफेद, काला, लाल, नीला, पीला और हरा। तभी प्रयुक्त रंगीन कागजों की रंग सरगम ​​​​धीरे-धीरे विस्तृत होती है। विद्यार्थियों को विभिन्न नामों से परिचित कराया जाता है रंगों के रंगउन्हें सही नाम देना सीखें।

कागज की किस्में। सोवियत संघ का कागज उद्योग कई सौ किस्मों के कागज का उत्पादन करता है, जो नाम, गुणवत्ता सुविधाओं, आवेदन के क्षेत्रों और मानव जीवन में महत्व में भिन्न होता है। बदले में, प्रत्येक प्रकार के पेपर को उसके विशिष्ट गुणों के आधार पर ग्रेड में विभाजित किया जाता है। नीचे सबसे सामान्य प्रकार के कागज़ों की सूची दी गई है, जिनका सामना एक शिक्षक और छात्रों को श्रम पाठों और पाठ्येतर गतिविधियों की प्रक्रिया में करना पड़ सकता है।

लैंडस्केप - चिकना रंगीन लेखन पत्र।

पोस्टर, या टिकट मैं पतली हूं, आमतौर पर केवल एक तरफ चिकना, सफेद या रंगीन (हल्के रंग का) कागज। इसका उपयोग थिएटर और कॉन्सर्ट पोस्टर, ट्राम, बस और ट्रॉलीबस टिकटों को प्रिंट करने के लिए किया जाता है।

मखमली - रंगीन कागज, जिसके सामने का भाग कागज के ढेर से ढका होता है। इसका उपयोग कार्डबोर्ड उत्पादों को खत्म करने के लिए सजावटी कार्यों, अनुप्रयोगों में किया जाता है।

टिकट - पोस्टर देखें।

सोख्ता - सोख्ता कागज, आमतौर पर काफी मोटाई का।

व्हाटमैन पेपर ड्राइंग पेपर का उच्चतम ग्रेड है। मोटा,

मोटा और टिकाऊ कागज।

Verger - अनुदैर्ध्य और अनुप्रस्थ पारभासी रेखाओं के रूप में वॉटरमार्क के साथ उच्च गुणवत्ता वाला लेखन, डाक, ड्राइंग या अन्य कागज।

अखबारी कागज - अखबारों की छपाई के लिए इस्तेमाल किए जाने वाले मुद्रित (मुद्रण) कागज की किस्मों में से एक।

नालीदार, या प्रतिनिधि, क्रेप, क्रेप, एक रंगीन कागज है जिसका उपयोग कागज के फूल, सजावट, माला बनाने के लिए किया जाता है।

गोंद लगा हुआ - रंगीन कागज, सूखे गोंद की एक पतली परत के साथ गलत तरफ से ढका हुआ (जैसे डाक टिकट और डाक लिफाफा फ्लैप)। इसका उपयोग अनुप्रयोगों के निर्माण और डिजाइन कार्य के लिए किया जाता है।

बांड - शीर्ष गुणवत्ता मुद्रित कागज, आमतौर पर वॉटरमार्क के साथ। प्रिंटिंग पेपर मनी, सरकारी बॉन्ड, लॉटरी टिकट और खाली दस्तावेजों, पासपोर्ट, सदस्यता कार्ड आदि के उत्पादन के लिए आवेदन करें।

कागज का आकार अच्छा है, और यदि वे धुंधले हैं, तो आकार कमजोर है। उत्पादन में, पेन के बजाय ड्राइंग पेन का उपयोग किया जाता है और विशेष स्याही का उपयोग किया जाता है।

ट्रेसिंग पेपर - पारदर्शी कागज का उपयोग चित्रों और शिलालेखों की नकल करने और फोटोसेंसेटिव पेपर पर उनके बाद के पुनरुत्पादन के लिए किया जाता है।

कार्टोग्राफिक - उच्च गुणवत्ता वाले मुद्रित कागज, छोटी हड्डियां। इसका उपयोग नक्शों, गाइडों की छपाई के लिए किया जाता है।

कार्ड स्टॉक - सफेद या पीले रंग का मोटा और घना, चिकना कागज। इंडेक्स कार्ड, बोर्ड गेम, पोस्टकार्ड प्रिंट करने के लिए उपयोग किया जाता है।

पुस्तक और पत्रिका - सभी प्रकार के मुद्रित कागज जो पुस्तकों, पत्रिकाओं को अन्य मुद्रित सामग्री में मुद्रित करने के लिए उपयोग किया जाता है।

कॉपी - पतला टिशू पेपर, जिसके सामने मैस्टिक की एक पतली परत लगाई जाती है, आमतौर पर काला या नीला। इसका उपयोग कार्बन कॉपी राइटिंग और टाइपराइटर कार्यों में मुद्रित पाठ की प्रतियां प्राप्त करने के लिए किया जाता है। कपड़े पर डिजाइन की नकल करने के लिए, उदाहरण के लिए, इसे कढ़ाई के लिए तैयार करते समय, कार्बन पेपर लाल, पीले और हरे रंग में उपलब्ध होता है। छोटे छात्रों के कार्यों में कार्बन पेपर का उपयोग चित्रों की नकल करने के लिए किया जाता है।

क्राफ्ट पेपर - उच्च शक्ति का कागज, जिसका उपयोग डाक पत्राचार के लिए सीमेंट और अन्य थोक सामग्री, बैग और पैकेज पैक करने के लिए बैग बनाने के लिए किया जाता है।

क्रेप - नालीदार कागज देखें।

लैमिनेटेड - पेपर को एक तरफ सबसे पतली वाटरप्रूफ इलास्टिक फिल्म से चिपकाया जाता है। कांच के बर्तनों के बजाय डेयरी उत्पादों की पैकेजिंग के लिए उपयोग किया जाता है।

लेडेरिन पेपर - मोटा टिकाऊ कागज, जिसके सामने का भाग रंगीन और उभरा हुआ होता है। इसका उपयोग बुकबाइंडिंग में किया जाता है और कार्डबोर्ड बाध्यकारी कपड़ों के विकल्प के रूप में काम करता है: लेदरेट, केलिको और ग्रैनिटोल।

लिथोग्राफिक - टेबल, पोस्टर, रंग चित्र, लेबल के निर्माण में लिथोग्राफिक प्रिंटिंग के लिए इरादा कागज।

मोरक्को - रंगीन कागज, मोरक्को की तरह उभरा हुआ।

कोटेड - एक विशेष रचना के साथ एक या दोनों तरफ से लेपित पेपर जो आपको इसे सफेदी और बढ़ी हुई चिकनाई, चमक देने की अनुमति देता है। इसका उपयोग सचित्र प्रकाशनों, कला उत्पादों, चित्रों के पुनरुत्पादन, मूर्तियों, चित्रों, सम्मान के प्रमाण पत्र, कला पोस्टकार्ड, ब्रोशर आदि के मुद्रण के लिए किया जाता है।

धातुकृत - धातु की एक पतली परत के साथ एक तरफ लेपित कागज, आमतौर पर एल्यूमीनियम। चाय बैग पैक करने के लिए प्रयोग किया जाता है। उसी नाम के तहत बिक्री पर एल्यूमीनियम कांस्य और सुनहरे कांस्य (क्रमशः चांदी और सोने के रंग) के बेहतरीन पाउडर का उपयोग करके पिगमेंट के रूप में रंगा जाता है।

मिलीमीटर (ग्राफ पेपर) - सामने की तरफ मुद्रित परस्पर लंबवत रेखाओं के ग्रिड के साथ ड्राइंग पेपर। आमतौर पर नारंगी और नीला। एक ग्रिड की उपस्थिति आपको सही पैमाने पर उत्पाद भागों के चित्र, पैटर्न और विकास को जल्दी से आकर्षित करने की अनुमति देती है।

मार्बल - विभिन्न रंगों के मार्बल जैसे पैटर्न के साथ बाइंडिंग पेपर की किस्मों में से एक। इसका उपयोग पुस्तकों, फ़ोल्डरों, चिपकाने वाले बक्से, मामलों, बोर्ड गेम इत्यादि के बाइंडिंग के किनारों (कवर) को चिपकाने के लिए किया जाता है।

एमरी, या त्वचा, सामने की तरफ मोटा कागज होता है, जिसमें एक या दूसरे दाने के आकार के साथ एमरी पाउडर चिपकाया जाता है। इसका उपयोग उत्पाद के पुर्जों की सतह को उनके परिष्करण के दौरान पीसने के लिए किया जाता है।

डेस्कटॉप-मोटा, बड़े पैमाने पर या कागज के सामने की तरफ रंगे हुए, डेस्क को कवर करने के लिए। बच्चों के काम में अक्सर कार्डबोर्ड के बजाय इसका इस्तेमाल किया जाता है।

संगीत - मुद्रित संगीत शासकों (स्टैव) के साथ एक प्रकार का मोटा लेखन और मुद्रित कागज।

रैपिंग - पैकेजिंग सामान के लिए इस्तेमाल किया जाने वाला कागज। विभिन्न मोटाई, घनत्व और आकार में उपलब्ध है।

कवर - पेपर जिस पर किताबों, पत्रिकाओं, नोटबुक्स के कवर छपे होते हैं।

वॉलपेपर (वॉलपेपर) - विभिन्न मोटाई और घनत्व के कागज, जिस पर दीवारों को चिपकाने के लिए वॉलपेपर मुद्रित किया जाता है।

ऑफ़सेट - ऑफ़सेट तरीके से समाचार पत्रों, पुस्तकों, तालिकाओं को मुद्रित करने के लिए विशेष रूप से डिज़ाइन किया गया पेपर।

सिगरेट - पतला पारभासी कागज, कभी-कभी वॉटरमार्क (फिलिग्री) के साथ। बच्चों के काम में इसका इस्तेमाल गहने, कागज के फूल काटने के लिए किया जाता है।

लच्छेदार - इसे जलरोधी बनाने के लिए पैराफिन के साथ संसेचित कागज। इसका उपयोग दूध, केफिर, क्रीम और अन्य डेयरी उत्पादों की पैकेजिंग के लिए कागज के कंटेनरों के निर्माण के लिए किया जाता है।

कागज चर्मपत्र, ग्लासाइन एक पतला पारभासी कागज है, जिसे विशेष प्रसंस्करण द्वारा वसा को न जाने देने का गुण दिया गया है। इसका उपयोग मक्खन, मार्जरीन, लार्ड, हैम और अन्य वसायुक्त खाद्य पदार्थों की पैकेजिंग के लिए किया जाता है।

बाउंड - मोटा और मजबूत, अच्छी तरह से चिपका हुआ कागज, जिसके सामने की तरफ एक रंग पैटर्न छपा होता है। इसका उपयोग बुकबाइंडिंग और कार्डबोर्ड उत्पादों को चिपकाने के लिए किया जाता है - बाइंडिंग, बॉक्स, फ्रेम, बोर्ड कार्डबोर्ड गेम, फोल्डर, नोटपैड के किनारे।

पंच कार्ड - गिनती मशीनों के लिए। युवा छात्रों के सरलतम तकनीकी मॉडल के लिए सामग्री के रूप में बहुत अच्छा।

मुद्रित - पुस्तकों, समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, तालिकाओं, पोस्टरों, पोस्टरों, टिकटों, कैलेंडरों आदि की छपाई के लिए छपाई में प्रयुक्त कागजों का एक बड़ा समूह।

लेखन - सफेद या रंगीन, पतला, अच्छी तरह से चिपका हुआ, गैर-पारभासी, चिकना या पंक्तिबद्ध कागज जो पेंसिल, स्याही और पेस्ट (बॉलपॉइंट पेन) से लिखने के लिए उपयोग किया जाता है। इसका उपयोग नोटबुक, नोटपैड, के निर्माण के लिए किया जाता है। नोटबुक, डाक लिफाफे, विभिन्न रूप और अन्य उत्पाद जिन्हें आमतौर पर चाक कहा जाता है।

Poluvatman - पेंसिल और स्याही में चित्र बनाने के लिए उच्च गुणवत्ता वाला ड्राइंग पेपर। काम की निरंतरता को रोकते हुए, सतह को नुकसान पहुँचाए बिना लागू लाइनों को बार-बार मिटाने की अनुमति देता है। छात्रों के कार्यों में इसका उपयोग तकनीकी मॉडल और मॉडल, कार्निवल सजावट, कार्डबोर्ड उत्पादों के विवरण के निर्माण के लिए किया जाता है।

उपभोक्ता - एक पेंसिल के साथ लिखने या टाइपराइटिंग के लिए उपयोग किए जाने वाले कागज।

डाक - लेखन पत्र, चिकना या एक पंक्ति में पंक्तिबद्ध और छोटे प्रारूप की चादरों में कटा हुआ, पत्र लिखने के लिए सुविधाजनक, निजी पत्राचार।

ब्लोटिंग, या थ्रूपुट, एक ढीला कागज है जिसका उपयोग स्याही में लिखे टेक्स्ट को ब्लॉट करने के लिए किया जाता है। उत्कृष्ट सामग्रीपपीयर-मचे के लिए।

ड्राइंग - मोटी, घनी, अच्छी तरह से चिपकी हुई, सफेद कागज. मुख्य उद्देश्य ड्राइंग के लिए है। प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के व्यावहारिक कार्य में, इसका उपयोग तकनीकी मॉडल और लेआउट के निर्माण के लिए, बुकबाइंडिंग और कार्डबोर्ड उत्पादों में, दीवार के समाचार पत्रों, एल्बमों, अनुप्रयोगों को माउंट करने और डिजाइन करने के लिए किया जाता है।

रोटरी - श्वेत पत्र, स्टेशनरी प्रारूप की चादरों में काटा गया। उद्देश्य - डुप्लिकेटर्स पर बड़ी संख्या में प्रतियों का उत्पादन।

ब्लैकआउट - ब्लैकआउट के लिए डिज़ाइन किया गया काला, मोटा और टिकाऊ, चिकना कागज।

सहज - एक सहज रचना के साथ लेपित कागज और ट्रेसिंग पेपर या वैक्स पेपर पर बने मूल से ब्लूप्रिंट प्रिंट करने के लिए उपयोग किया जाता है।

कांच - सैंडिंग पेपर (त्वचा) का उपयोग लकड़ी, पपीयर-मचे से बने भागों की सतह को पीसने के लिए किया जाता है।

पैकिंग - विभिन्न उत्पादों की पैकेजिंग के लिए कागज। उद्देश्य के आधार पर इसकी गुणवत्ता व्यापक रूप से भिन्न होती है।

फिल्टर पेपर - छानने के लिए डिज़ाइन किया गया ढीला, मोटा, सफेद कागज विभिन्न तरल पदार्थउन्हें निलंबित ठोस से मुक्त करने के लिए।

फोटोग्राफिक - फोटोसेंसिटिव इमल्शन की एक पतली परत के साथ लेपित कागज और फोटोग्राफ प्रिंट करने के लिए अभिप्रेत है।

रंग - एक चमकदार या मैट सतह के साथ बड़े पैमाने पर या पतले कागज के सामने की तरफ रंगे। इसका उपयोग बुकबाइंडिंग में, खिलौनों के निर्माण के लिए, एप्लिकेशंस, बोर्ड कार्डबोर्ड गेम्स, कार्निवल डेकोरेशन, टीचिंग एड्स के लिए किया जाता है।

फ्लोरल - अलग-अलग रंगों में रंगे टिश्यू पेपर। मुख्य उद्देश्य कागज के फूल, सना हुआ ग्लास खिड़कियां, माला, लालटेन का निर्माण है।

रसीद - कैश रजिस्टर के लिए मोटा कागज।

ड्राइंग - चित्र बनाने और सुरम्य चित्र बनाने के लिए कागज। श्रम प्रशिक्षण पाठों में इसका उपयोग तकनीकी मॉडल और लेआउट, टेम्प्लेट, अनुप्रयोगों के लिए सबस्ट्रेट्स, एजिंग या बढ़ते संग्रह, प्रदर्शनियों के प्रदर्शन के लिए किया जाता है। इसे पानी के रंग, तड़के, गौचे, स्याही के घोल और रंगीन स्याही से खूबसूरती से चित्रित किया गया है।

शाग्रीन (शाग्रीन, शाग्रीन) - चमड़े के उभरा हुआ रंगीन मैट पेपर। यह मुख्य रूप से कार्डबोर्ड उत्पादों को चिपकाने और ग्लास के नीचे फ्लैट उत्पादों को संपादित करने के लिए उपयोग किया जाता है।

पीसने वाली त्वचा - कागज, जिसके सामने की तरफ एक या दूसरे दाने के आकार के साथ कांच या एमरी पाउडर की एक पतली परत चिपकी होती है। इसका उपयोग लकड़ी, धातु, कागज की लुगदी, प्लास्टिक और अन्य सामग्रियों से बने भागों की सतह को पीसने के लिए किया जाता है।

श्रम पाठ के लिए कागज और गत्ता। श्रम पाठों में, विभिन्न गुणवत्ता के सफेद और रंगीन कागज का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। रंगीन कागजों में से ग्लॉसी, मैट, शाग्रीन, डेस्कटॉप, वेलवेट, रंगीन गोंद और फूल का प्रयोग प्राय: किया जाता है। ये कागजात विशेष सेटों में बिक्री के लिए जाते हैं, जिसमें कागज को एक छोटे प्रारूप के मानक आकार की चादरों में काटा जाता है, जो श्रम पाठों में उपयोग के लिए सुविधाजनक होता है, जहाँ उत्पादों का विवरण बड़ा नहीं होता है। छोटे प्रारूप सेट के कागज का उपयोग इसमें योगदान देता है बेहतर संरक्षण: यह कम झुर्रीदार और फटा हुआ, कम गंदा होता है।

उत्पादित पेपर सेट के नुकसान में शामिल हैं, एक नियम के रूप में, पेपर रंगों का खराब विकल्प, सेट में उज्ज्वल पेपर की अनुपस्थिति, अमीर रंगऔर रंग। इसलिए, यह अनुशंसा की जाती है कि जितनी जल्दी हो सके, रंगीन कागज़ों के सेटों को उन कागज़ों से भर दें जो चादरों में बेचे जाते हैं। इन चादरों को एक ही आकार के आयतों में काटा जाता है।

कागज को मोड़ने और मोड़ने के नियम

कागज को मेज पर मोड़ो और मोड़ो, वजन पर नहीं। उसी समय, वर्कपीस को अपने सामने रखा जाता है ताकि परिणामी तह रेखा बाएं से दाएं स्थित हो और सामग्री को मोड़ने के लिए आपको अपने से दूर झुकना होगा

मोटे मोटे कागज और कार्डबोर्ड को एक कोण पर झुकाते समय, ताकि परिणामी पसलियां, यानी उत्पाद के किनारों के चौराहे की रेखाएं स्पष्ट हों, सामग्री को इन रेखाओं के साथ चाकू से लगभग बराबर गहराई तक काटा जाता है इसकी आधी मोटाई (कागज के हिस्सों को कैंची के तेज सिरे से काटा जा सकता है या ट्रॉवेल के किनारे से धकेला जा सकता है)। ये चीरे पसलियों के बाहर की तरफ बने होते हैं। साथ ही, छात्रों का ध्यान इस तथ्य पर केंद्रित है कि इस मामले में वे अंकन के सामान्य नियमों से विचलित हो जाते हैं और बाद में उत्पादों के सामने की तरफ प्रदर्शन करते हैं।

एक कोण पर कागज को मोड़ते समय, इसे पहले उसी तह रेखा के साथ मोड़ा जाता है, और फिर स्थापित किया जाता है, वांछित कोण पर लगाया जाता है।

एक चाकू के साथ कागज और कार्डबोर्ड का चीरा एक धातु शासक पर किया जाता है, जो कि मुड़े हुए शासक पर सबसे अच्छा होता है।

ओरिगेमी पतले रंग के कागज की शीट से विभिन्न वस्तुओं, विशेष रूप से जानवरों को मोड़ने की कला है।

यह कला जापान में व्यापक और सार्वभौमिक रूप से मान्यता प्राप्त हो गई है, जहां प्रसिद्ध कलाकार और शिल्पकार इसका अभ्यास करते हैं, और जहां विशेष मैनुअल प्रकाशित होते हैं, रंगीन कागज के सेट जारी किए जाते हैं।

पिपली के काम की तरह, ओरिगामी सौंदर्य स्वाद के विकास में योगदान देता है, रचनात्मकताकाम करने के लिए, दृढ़ता, सटीकता।

कागज काटना- पूर्वस्कूली और छोटे छात्रों की श्रम शिक्षा में व्यापक रूप से उपयोग किए जाने वाले कार्यों में से एक। एक संरचनात्मक और कलात्मक और सजावटी सामग्री के रूप में कागज की विशेषताएं छात्रों को विभिन्न उद्देश्यों के लिए, अलग-अलग जटिलता और श्रम तीव्रता के उत्पादों को बनाने की अनुमति देती हैं, और शिक्षक बच्चों के व्यक्तिगत और सामूहिक कार्यों को व्यवस्थित करने और उनके लिए दिलचस्प संज्ञानात्मक और शैक्षिक कार्य निर्धारित करने की अनुमति देता है। .

शैक्षिक पेपर उत्पादों के विषय को चुनने के लिए असीमित विकल्प छात्रों को व्यवस्थित ज्ञान संप्रेषित करने और सरल उत्पादों और उनके विवरणों को डिजाइन करने में उनके कौशल को विकसित करने की समस्याओं के एक साथ समाधान को व्यवस्थित करना संभव बनाते हैं। छात्र व्यावहारिक रूप से कागज प्रसंस्करण प्रौद्योगिकी, मास्टर श्रम तकनीकों की मूल बातें से परिचित होते हैं, जिसमें आधार अधिक या कम जटिल आकृति, सिल्हूट का काटना है।

उत्पादों के विभिन्न हिस्सों को काटने और काटने की तैयारी, उनके विकास और पैटर्न स्थानिक प्रतिनिधित्व को लगातार विकसित करने में मदद करते हैं औरछात्रों की कल्पना, आंख में सुधार, समन्वय आंदोलनों।पेपर कटिंग एक्सरसाइज महत्त्वपॉलिटेक्निक सामान्य श्रम कौशल और क्षमताओं के विकास के लिए, क्योंकि छात्रों द्वारा अधिग्रहित कई श्रम तकनीकों को तब अन्य सामग्रियों के प्रसंस्करण में स्थानांतरित किया जाता है और अन्य कार्य स्थितियों में उपयोग किया जाता है।

कैंची से कागज काटना निम्नलिखित नियमों के अनुपालन में किया जाना चाहिए।

ऑपरेशन के दौरान कैंची सही ढंग से पकड़ी जाती है। कैंची की पकड़ दिखाई गई है। कैंची जिसमें ब्लेड के सिरों का एक अलग आकार होता है।

एक ही चौड़ाई के ब्लेड (दोनों कुंद या दोनों नुकीले) के साथ कैंची आयोजित की जाती हैं ताकि कैंची के काज पेंच के सिर पर स्लॉट उनके बाईं ओर हो।

कैंची से काटे जाने पर कागज की बड़ी शीट टेबल के ऊपर नहीं उठती हैं। कागज की छोटी चादरें बाएं हाथ में पकड़ी जाती हैं, एक खांचे के साथ थोड़ा मुड़ा हुआ होता है ताकि कागज शिथिल न हो और अंकन रेखाएँ पूरी तरह से और स्पष्ट रूप से दिखाई दें।

कटिंग पेपर और कार्डबोर्ड को, एक नियम के रूप में, पूर्व नियोजित मार्किंग लाइनों के साथ, काटने की कोशिश की जाती है ताकि कटे हुए हिस्सों पर सभी समोच्च लाइनों की मार्किंग लाइन बनी रहे। इससे छात्रों के लिए आत्म-नियंत्रण करना आसान हो जाता है और काम की गुणवत्ता में सुधार होता है।

कागज और कार्डबोर्ड को सीधी रेखा में काटते समय कैंची के ब्लेड ज्यादा फैले नहीं होते और उनके सिरे आपस में नहीं मिलते। उसी समय, वे कैंची ब्लेड के सिरों के सामने काटने की रेखा को देखते हैं। घुमावदार रूपरेखा वाले भागों को काटते समय, कैंची के ब्लेड चौड़े फैल जाते हैं और सीधे हिंज अक्ष से सटे एक छोटे खंड के साथ कट जाते हैं। उसी समय, कार्यकर्ता की टकटकी उस बिंदु पर निर्देशित होती है जहां इस समय सामग्री काटी जा रही है।

अन्य सभी चीजें समान होने पर, स्वयं को काटने को प्राथमिकता दी जानी चाहिए, जिसके लिए यदि संभव हो तो सामग्री को घुमाया जाता है। छोटे भागों को काटते समय आप कैंची को भी घुमा सकते हैं।

सभी भागों को बाहरी समोच्च के साथ दक्षिणावर्त दिशा के विपरीत दिशा में और आंतरिक आकृति के साथ - दक्षिणावर्त काट दिया जाता है।

दो या दो से अधिक परतों में मुड़े हुए कागज को काटते समय, कैंची को थोड़ा सा दाईं ओर झुकाया जाता है ताकि परतें हिलें नहीं, और कटे हुए हिस्से आकार और आकार में बिल्कुल समान होते हैं।

कैंची से कागज काटने की तकनीक: ए- कटे हुए हिस्सों पर मार्किंग लाइनें बनी रहती हैं; बी- बाहरी और भीतरी रूपरेखाओं के साथ काटने की दिशाएं विस्तृत हैं; में- छोटे भागों को काटना; जी -दो या दो से अधिक परतों में मुड़े हुए कागज से विवरण काटना

मुड़ी हुई शीट को टेबल के सामने के किनारे पर 70-80° के कोण पर रखा जाता है। एक नुकीले चाकू के ब्लेड को फोल्ड के अंदर डालें और चाकू को लगभग क्षैतिज रूप से और एक तीव्र कोण पर फोल्ड लाइन पर रखते हुए, इसे इस लाइन के साथ अपने से दूर ले जाएँ। उसी समय, काटे जा रहे कागज को बाएं हाथ की हथेली से पकड़ा जाता है, जिससे उसका विस्थापन रुक जाता है। चाकू से कागज काटना असंभव है, जैसा कि छात्र अक्सर करने की कोशिश करते हैं। चाकू को काटने की रेखा के समानांतर चलना चाहिए।

कागज को मोड़ने वाली रेखाओं के साथ काटने के लिए चाकू को दोनों तरफ से तेज किया जाना चाहिए।

कागज को तह रेखाओं के साथ तभी काटा जाता है जब काटने की रेखा की गुणवत्ता के लिए कोई विशेष आवश्यकता नहीं होती है।

चाकू से कागज और गत्ता काटना। यदि कागज या कार्डबोर्ड को सटीक, समान रूप से और एक सीधी रेखा में काटने की आवश्यकता है, उदाहरण के लिए, बाध्य नोटबुक, किताबें, नोटपैड या टेबल को किनारे करने के लिए कागज के स्ट्रिप्स काटते समय, तो काटने पर शासक के साथ एक तेज चाकू के साथ ऐसा करें तख़्ता।

यह सलाह दी जाती है कि इसे एक, दाहिनी चम्फर पर तेज करें, और प्रक्रिया में दोनों तरफ इसे संपादित करें।

शासक का उपयोग केवल धातु, काफी बड़े पैमाने पर किया जाता है। एक तह शासक का उपयोग करना सबसे अच्छा है: इसके कामकाजी किनारे के साथ एक विशेष कगार (गुना) बाएं हाथ की उंगलियों को कटने से मज़बूती से बचाता है। वही कगार शासक को आवश्यक कठोरता देता है, और यह ऑपरेशन के दौरान झुकता नहीं है, समान रूप से कागज को पूरी लंबाई के साथ दबाता है।

कटिंग सजातीय लकड़ी से बने स्कोरिंग बोर्ड पर की जाती है, जैसे सन्टी। काटने वाली सामग्री को स्कोरिंग बोर्ड पर रखा जाता है ताकि काटने की रेखा बोर्ड के लकड़ी के तंतुओं की दिशा से मेल खाती हो: इससे काम की गुणवत्ता में सुधार होता है और बोर्ड खुद खराब नहीं होता है। उन्हीं कारणों से, काटे जाने वाली सामग्री के नीचे अनावश्यक कागज की कई चादरें रखी जानी चाहिए: पुराने अखबार, रैपिंग पेपर, आदि।

कागज और कार्डबोर्ड को काटने की प्रक्रिया में शासक को बाएं हाथ से जोर से दबाया जाता है ताकि ऑपरेशन के दौरान यह अपनी जगह से न हटे और कटी हुई सामग्री अच्छी तरह से दब जाए।

कागज काटते समय चाकू के हत्थे को ऊपर से चार अंगुलियों से पकड़ें ताकि तर्जनी अंगुलीचाकू की धार पर रखना। उपकरण की एक और पकड़ का भी उपयोग किया जाता है - लिखते समय चाकू को पेंसिल या बॉलपॉइंट पेन की तरह ही पकड़ कर रखा जाता है। काटने के दौरान, ब्लेड की त्वचा शासक के कामकाजी किनारे के खिलाफ अच्छी तरह से फिट बैठती है और स्कोरिंग बोर्ड के विमान के लंबवत विमान में चलती है। कागज काटते समय चाकू की धुरी को काटने की रेखा की ओर झुकना चाहिए और इसके साथ 35-45 ° का कोण बनाना चाहिए।

कार्डबोर्ड काटते समय, चाकू के हैंडल को मुट्ठी में रखा जाता है (चित्र 12)। चाकू स्कोरिंग बोर्ड के तल के लम्बवत् तल में गति करता है, और इसकी धुरी गति की दिशा में केवल थोड़ा सा झुका हुआ होता है।

वे चाकू पर हल्के दबाव के साथ शासक के साथ कागज और कार्डबोर्ड काटते हैं, क्योंकि मजबूत दबाव से यह किनारे की ओर भटक सकता है और काम को बर्बाद कर सकता है। एक ही बार में सामग्री को काटने की कोशिश करने की तुलना में एक ही रेखा के साथ मजबूत दबाव के बिना चाकू को कई बार पास करना बेहतर होता है।

कटिंग बोर्ड को डेस्कटॉप पर रखा जाता है ताकि बाएं से दाएं या आपकी ओर काटना आवश्यक हो। यदि कागज या कार्डबोर्ड को चारों तरफ से एक वर्ग के नीचे काटने की जरूरत है, तो पहले अनुदैर्ध्य पक्षों में से एक को काट दिया जाता है, फिर दो छोटे को समकोण पर और अंत में दूसरा अनुदैर्ध्य काट दिया जाता है। यह प्रक्रिया कार्य की गुणवत्ता, इसकी सटीकता में सुधार करती है।

Risovka - थोक उत्पादों के निर्माण में तह लाइनों के साथ कार्डबोर्ड और मोटे, मोटे कागज को काटना। वक्रता के कारण, उत्पादों की तह रेखाएँ (पसलियाँ) सीधी और स्पष्ट होती हैं।

एक धातु शासक के साथ एक चाकू के साथ राइसिंग किया जाता है (अधिमानतः एक मुड़ा हुआ शासक के साथ)। सामग्री को उसकी मोटाई का लगभग आधा काटें। चाकू की जगह आप कैंची का इस्तेमाल कर सकते हैं। पतले कार्डबोर्ड का उपयोग करते समय, चाकू के अंत (पीछे) या सूआ के अंत के कुंद पक्ष के साथ तह लाइनों के साथ सामग्री को मजबूर करके नोटिंग को बदला जा सकता है।

उत्पादन में, स्कोरिंग एक विशेष रोलर या स्कोरिंग मशीन, स्टैम्प का उपयोग करके किया जाता है।

खांचे पसलियों के बाहरी किनारों पर स्थित होने चाहिए

कागज या कपड़े के साथ उत्पाद के बाद के पेस्टिंग द्वारा, एक नियम के रूप में, मुआवजा दिया जाता है।

कागज चिपकाना। जब कागज को नम किया जाता है या इसे एक पेस्ट के साथ फैलाया जाता है, जो अपेक्षाकृत आसानी से उसमें मौजूद नमी का हिस्सा छोड़ देता है, तो कागज लंबा हो जाता है, खिंच जाता है। यह बढ़ाव अलग-अलग दिशाओं में समान नहीं है: तंतुओं की मुख्य दिशा में, कागज अनुदैर्ध्य दिशा की तुलना में अधिक लम्बा होता है। कागज के पुर्जों को चिपकाते समय कागज की इस संपत्ति को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

यदि पेस्ट से लिपटे हुए कागज को कार्डबोर्ड पर तुरंत चिपका दिया जाता है, तो इसे गीला करने की चल रही प्रक्रिया और इसके साथ जुड़े विस्तार के परिणामस्वरूप, कागज पर झुर्रियां दिखाई देंगी, जो उत्पाद की उपस्थिति को खराब कर देंगी। इससे बचने के लिए पेस्ट को लगाने के बाद अंदर के हिस्से को डेढ़ से दो मिनट के लिए पड़ा रहने दें। इस तरह के एक्सपोजर के बाद, जिसके दौरान कागज गीला हो जाता है और खिंच जाता है, भाग को जगह पर रखा जाता है।

रंगीन ग्लॉसी, मैट, कंकड़ और लैंडस्केप पेपर से बने हिस्सों को गोंद के साथ चिपकाया जाता है, न कि पेस्ट के साथ: बाद में उच्च पानी की मात्रा कागज के रंग और चमक पर प्रतिकूल प्रभाव डालती है, जिससे उस पर दाग पड़ जाते हैं। हालांकि, मोटे, तेजी से ठीक होने वाले गोंद के उपयोग के लिए काम करने के कौशल की आवश्यकता होती है: आपको भागों को जल्दी से फैलाने की जरूरत है, बिना अंतराल के, और जितनी जल्दी हो सके भागों को जगह में रखें। यदि भाग छोटे हैं, तो छोटे छात्र ऐसे काम का सामना कर सकते हैं। बड़े हिस्से के साथ काम करना उनके लिए मुश्किल होता है। अच्छे परिणामइस मामले में, यह एक संयुक्त चिपकने वाला उपयोग करता है, जिसमें चिपकने वाले की तुलना में अधिक पानी होता है, लेकिन स्टार्च पेस्ट की तुलना में काफी कम होता है।

पेपर चिपकाते समय, निम्नलिखित नियमों का पालन करें:

1. जिस भाग पर लेप किया जाना है उसे अनावश्यक कागज की एक शीट पर रखा जाता है - अखबारी कागज, लपेटना, आदि। चूंकि ये बैकिंग शीट गोंद से दागी जाती हैं, उन्हें बदल दिया जाता है

2. कागज की गुणवत्ता के आधार पर चिपकने वाला घोल (पेस्ट या गोंद) चुना जाता है: मोटे गोंद का उपयोग मोटे और मोटे कागज और कार्डबोर्ड को चिपकाने के लिए किया जाता है। एक पेस्ट या संयुक्त गोंद का उपयोग करके सादा कागज सबसे अच्छा चिपकाया जाता है। फोटोग्राफ और पतले रंग के कागज़ को चिपकने वाले पदार्थ से चिपकाया नहीं जाना चाहिए जिससे दाग लग सकते हैं।

3. गोंद या पेस्ट को हमेशा चिपकाए जाने वाले हिस्से पर लगाया जाता है, न कि सब्सट्रेट (जिस हिस्से पर चिपकाया जाना है) पर।

4. भाग की पूरी सतह को समान मोटाई की एक समान परत के साथ, बिना अंतराल के चिपकने वाले घोल से पूरी तरह से सूंघा जाता है।

5. आइटम को जल्दी से स्मियर करें। कागज की बड़ी शीट चिपकाते समय बड़े ब्रश या चौड़ी बांसुरी का उपयोग करें।

6. बाएँ से दाएँ बड़े आयाम में भाग बिछाकर फैलाव किया जाता है। अपने बाएं हाथ से भाग को बाएं किनारे से पकड़कर, ऊपर से शुरू करते हुए, ब्रश के साथ गोंद के क्षैतिज स्ट्रोक लगाएं। फिर लगाए गए चिपकने वाले घोल को शीट के बीच से ऊपर और दाईं ओर जाने वाले स्ट्रोक के साथ समतल किया जाता है। उसके बाद, लागू गोंद को स्मियर किए जाने वाले हिस्से के दाहिने किनारे पर मुक्तहस्त स्ट्रोक के साथ समतल किया जाता है, चिपकने वाला समाधान क्षैतिज स्ट्रोक के साथ मध्य से बाईं ओर निर्देशित किया जाता है। कागज की शीट के किनारों और कोनों को अच्छी तरह से चिकना करने के लिए, ब्रश को सभी मामलों में बैकिंग शीट पर स्लाइड करना चाहिए। अतिरिक्त गोंद, गांठ और बाहरी समावेशन को तुरंत सतह से स्मियर करने के लिए सावधानी से हटा दिया जाता है। बाएं हाथ की उंगलियों को गोंद से सना हुआ, तुरंत सूखे कपड़े से मिटा दिया जाता है।

7. स्टार्च या आटे के पेस्ट से लिपटे हुए कागज़ के हिस्से, यानी एक चिपकने वाला घोल जिसमें बहुत सारा पानी होता है, डेढ़ से दो मिनट के लिए "खड़े" रहते हैं और उसके बाद ही उन्हें जगह पर रखा जाता है, चिपकाया जाता है, भाग को रखा जाता है जगह पर चिपके और सही स्थिति की जाँच करें, कागज की एक साफ शीट के साथ विवरण को कवर करें और ध्यान से बीच से किनारों तक रगड़ें। सभी मामलों में, जब उत्पाद का डिज़ाइन और काम का संगठन अनुमति देता है, तो सभी ताज़ा चिपके हुए उत्पादों और उनके हिस्सों को कुछ समय के लिए प्रेस के नीचे रखा जाता है, उन्हें अनावश्यक कागज की चादरों के साथ स्थानांतरित कर दिया जाता है। उत्पादों को पूरी तरह से सूखने तक दबाव में रखने की सलाह दी जाती है। कागज और कार्डबोर्ड उत्पादों के ताना-बाना को कम करने या पूरी तरह से खत्म करने के लिए, एक ही समय में दोनों तरफ के हिस्सों को गोंद करना उपयोगी होता है।

"बोर्ड से" विधि का उपयोग करके संकीर्ण स्ट्रिप्स और छोटे भागों को गोंद करना

कागज के साथ कार्डबोर्ड शीट चिपकाना। विभिन्न डिज़ाइन कार्यों में, उदाहरण के लिए, बढ़ते हुए फ़ोटोग्राफ़ के लिए टैबलेट के निर्माण में, पोर्ट्रेट के लिए पास-पार्टआउट और बड़े प्रारूप में घर-निर्मित फ़ोटो एल्बम की शीट के लिए प्रतिकृतियां, अक्सर एक पर कागज़ के साथ कार्डबोर्ड चिपकाना आवश्यक हो जाता है या दो तरफ। यदि कार्डबोर्ड शीट्स के आयाम अपेक्षाकृत छोटे (300X400 मिमी से अधिक नहीं) हैं, तो उन्हें चिपकाने से कोई विशेष कठिनाई नहीं होती है: कागज की एक शीट को मोटे पेस्ट या संयुक्त गोंद के साथ लेपित किया जाता है, कार्डबोर्ड पर रखा जाता है, अखबार की एक शीट के साथ कवर किया जाता है। शीर्ष पर और एक साफ चीर के साथ बीच से किनारों तक रगड़ें।

कार्डबोर्ड की एक चिपकाई हुई शीट को समाचार पत्रों की कई परतों के बीच एक प्रेस - बोर्ड या प्लाईवुड शीट के नीचे सुखाने के लिए रखा जाता है, जिसमें किसी प्रकार का भार होता है।

फोटो चिपकाना। कक्षा और स्कूल को डिजाइन करते समय वॉलपेपर, फोटो एल्बम, अक्टूबर के कोने, कक्षा में कुछ शिक्षण सहायक सामग्री और पाठ्येतर गतिविधियां, विस्तारित दिन समूह में और मंडली में " कुशल हाथ» बच्चों को कागज और गत्ते पर चित्र चिपकाने होते हैं। सबसे अधिक, एक विशेष फोटो-चिपकने वाला पेस्ट इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त है। आप मोटे डेक्सट्रिन गोंद, संयुक्त गोंद, रबर गोंद, ऑर्थोफिक्स गोंद-पेस्ट का उपयोग कर सकते हैं। सभी प्रकार के ऑफिस एडहेसिव के उपयोग की अनुशंसा नहीं की जाती है, क्योंकि उनमें आमतौर पर ऐसे पदार्थ होते हैं जो तस्वीरों पर धब्बे पैदा करते हैं।

फोटो को फोल्डिंग रूलर के साथ फोटो कटर या चाकू से काटा जाता है। छोटे चित्रों को कैंची से काटा जाता है, पहले से काटने की रेखाओं को चिह्नित किया जाता है। तस्वीर के पूरे रिवर्स साइड पर बिना गैप के पूरी तरह से ग्लू लगाया जाता है (तस्वीर के केवल छोटे क्षेत्रों या कोनों पर गोंद फैलाना आवश्यक नहीं है, जैसा कि अक्सर किया जाता है: चित्र इससे विकृत होते हैं)।

स्मियर किए जाने वाले हिस्से के दाहिने किनारे में, बीच से बाईं ओर निर्देशित क्षैतिज स्ट्रोक के साथ एक चिपकने वाला घोल लगाया जाता है। कागज की शीट के किनारों और कोनों को अच्छी तरह से चिकना करने के लिए, ब्रश को सभी मामलों में बैकिंग शीट पर स्लाइड करना चाहिए। अतिरिक्त गोंद, गांठ और बाहरी समावेशन को तुरंत सतह से स्मियर करने के लिए सावधानी से हटा दिया जाता है। बाएं हाथ की उंगलियों को गोंद से सना हुआ, तुरंत सूखे कपड़े से मिटा दिया जाता है।

7. स्टार्च या आटे के पेस्ट से लिपटे हुए कागज़ के हिस्से, यानी एक चिपकने वाला घोल जिसमें बहुत सारा पानी होता है, डेढ़ से दो मिनट के लिए "खड़े" रहते हैं और उसके बाद ही उन्हें जगह पर रखा जाता है, चिपकाया जाता है, भाग को रखा जाता है जगह पर चिपके और सही स्थिति की जाँच करें, कागज की एक साफ शीट के साथ विवरण को कवर करें और ध्यान से बीच से किनारों तक रगड़ें। सभी मामलों में, जब उत्पाद का डिज़ाइन और काम का संगठन अनुमति देता है, तो सभी ताज़ा चिपके हुए उत्पादों और उनके हिस्सों को कुछ समय के लिए प्रेस के नीचे रखा जाता है, उन्हें अनावश्यक कागज की चादरों के साथ स्थानांतरित कर दिया जाता है। उत्पादों को पूरी तरह से सूखने तक दबाव में रखने की सलाह दी जाती है।

पिपली के काम में, किनारों की मेज, कागज के स्ट्रिप्स, लंबे संकीर्ण भागों और छोटे आकार के हिस्सों को गोंद करना आवश्यक है, लेकिन जटिल आकार का। ऐसे हिस्सों को गोंद के साथ इस तरह से फैलाना बहुत सुविधाजनक है जिसे "बोर्ड से" या "बोर्ड के माध्यम से" विधि कहा जाता है। पूर्व-तैयार भागों को एक विशेष बोर्ड पर गलत साइड के साथ रखा जाता है, जिसकी सतह को गोंद या पेस्ट की एक पतली, समान परत के साथ पहले से चिकना किया जाता है। ग्लूइंग से पहले, प्रत्येक अगले भाग को बोर्ड से सावधानीपूर्वक हटा दिया जाता है, जबकि इसके गलत हिस्से को चिपकने वाले घोल की एक सतत परत के साथ कवर किया जाता है।

संकीर्ण स्ट्रिप्स और छोटे भागों को गोंद करना

रास्ता "बोर्ड से"

इस पद्धति के अनुसार काम करने के लिए, आप एक सुनियोजित बोर्ड या प्लाईवुड का एक टुकड़ा, मोटा कांच, ऑयलक्लोथ का एक टुकड़ा उपयोग कर सकते हैं। यह आंकड़ा ऐसे बोर्ड को दिखाता है जिसमें गोंद की परत पर रखे गए हिस्से होते हैं।

कागज के साथ कार्डबोर्ड शीट चिपकाना। विभिन्न डिज़ाइन कार्यों में, उदाहरण के लिए, फ़ोटोग्राफ़ माउंट करने के लिए टैबलेट के निर्माण में, पोर्ट्रेट और रिप्रोडक्शन के लिए पास-पार्टआउट, या बड़े-प्रारूप वाले होम-निर्मित फ़ोटो एल्बम की शीट, अक्सर कार्डबोर्ड को कागज़ पर चिपकाना आवश्यक होता है एक या दो पक्ष। यदि कार्डबोर्ड शीट्स के आयाम अपेक्षाकृत छोटे (300X400 मिमी से अधिक नहीं) हैं, तो उन्हें चिपकाने से कोई विशेष कठिनाई नहीं होती है: कागज की एक शीट को मोटे पेस्ट या संयुक्त गोंद के साथ लेपित किया जाता है, कार्डबोर्ड पर रखा जाता है, अखबार की एक शीट के साथ कवर किया जाता है। शीर्ष पर और एक साफ चीर के साथ बीच से किनारों तक रगड़ें।

यदि चिपकाए गए कार्डबोर्ड की चादरें बड़ी हैं, तो एक साथ काम करना अधिक सुविधाजनक होता है। श्रमिकों में से एक अपने निकटतम अनुदैर्ध्य पक्ष के सिरों से पेस्ट के साथ लिपटे कागज की एक शीट उठाता है और इसे एक सहायक को देता है जो मेज के विपरीत दिशा में खड़ा होता है। फिर पहला कार्यकर्ता दोनों के लिए कागज की एक शीट लेता है निचला कोनाऔर उसे अपनी ओर खींच लेता है। पेस्ट से लिपटे हुए कागज़ का किनारा सबसे नीचे होता है। इस शीट को बगल में पड़ी कार्डबोर्ड की शीट पर एक साथ स्थानांतरित किया जाता है। पहला कार्यकर्ता इसे कार्डबोर्ड पर एक अनुदैर्ध्य किनारे के साथ रखता है, जिसके बाद उसका साथी धीरे-धीरे विकृतियों और झुर्रियों से बचते हुए, इस शीट को कार्डबोर्ड पर कम करता है। कागज को तुरंत ऊपर से एक पुराने अखबार के साथ कवर किया जाता है और ध्यान से बीच से किनारों तक चीर के साथ रगड़ दिया जाता है।

फोटो को फोटो कटर या चाकू से फोल्डिंग लाइन के साथ काटा जाता है। छोटे चित्रों को कैंची से काटा जाता है, पहले से काटने की रेखाओं को चिह्नित किया जाता है। तस्वीर के पूरे रिवर्स साइड पर बिना गैप के पूरी तरह से ग्लू लगाया जाता है (तस्वीर के केवल छोटे क्षेत्रों या कोनों पर गोंद फैलाना आवश्यक नहीं है, जैसा कि अक्सर किया जाता है: चित्र इससे विकृत होते हैं)।

स्मियर किए जाने वाले हिस्से के दाहिने किनारे पर हाथ, बीच से बाईं ओर निर्देशित क्षैतिज स्ट्रोक के साथ चिपकने वाला घोल लगाएं (चित्र। 13.5)। कागज की शीट के किनारों और कोनों को अच्छी तरह से चिकना करने के लिए, ब्रश को सभी मामलों में बैकिंग शीट पर स्लाइड करना चाहिए। अतिरिक्त गोंद, गांठ और बाहरी समावेशन को तुरंत सतह से स्मियर करने के लिए सावधानी से हटा दिया जाता है। बाएं हाथ की उंगलियों को गोंद से सना हुआ, तुरंत सूखे कपड़े से मिटा दिया जाता है।

7. कागज़ के हिस्सों को स्टार्च या आटे के पेस्ट से ढँक दिया जाता है, यानी बहुत सारे पानी वाले चिपकने वाले घोल के साथ, डेढ़ से दो मिनट के लिए "पकड़ें" और उसके बाद ही उन्हें चिपकाया जाता है। चिपकाए जाने वाले हिस्से को जगह पर रखने और उसकी स्थिति की शुद्धता की जांच करने के बाद, उस हिस्से को एक साफ कागज की शीट से ढक दें और इसे बीच से किनारों तक सावधानी से रगड़ें (चित्र 13, ई)।

9. ऐसे सभी मामलों में जहां उत्पाद का डिज़ाइन और कार्य का संगठन अनुमति देता है, सभी ताज़े चिपके उत्पाद और उनके पुर्जे कुछ समय के लिए प्रेस के नीचे रख दिए जाते हैं, उन्हें अनावश्यक कागज की चादरों के साथ स्थानांतरित कर दिया जाता है। उत्पादों को पूरी तरह से सूखने तक दबाव में रखने की सलाह दी जाती है।

10. कागज और कार्डबोर्ड उत्पादों के ताना-बाना को कम करने या पूरी तरह से खत्म करने के लिए, एक ही समय में दोनों तरफ के हिस्सों को गोंद करना उपयोगी होता है।

पिपली के काम में, किनारों की मेज, कागज के स्ट्रिप्स, लंबे संकीर्ण भागों और छोटे आकार के हिस्सों को गोंद करना आवश्यक है, लेकिन जटिल आकार का। ऐसे हिस्सों को गोंद के साथ इस तरह से फैलाना बहुत सुविधाजनक है जिसे "बोर्ड से" या "बोर्ड के माध्यम से" विधि कहा जाता है। पूर्व-तैयार भागों को एक विशेष बोर्ड पर गलत साइड के साथ रखा जाता है, जिसकी सतह को गोंद या पेस्ट की एक पतली, समान परत के साथ पहले से चिकना किया जाता है। ग्लूइंग से पहले, प्रत्येक अगले भाग को बोर्ड से सावधानीपूर्वक हटा दिया जाता है, जबकि इसके गलत हिस्से को चिपकने वाले घोल की एक सतत परत के साथ कवर किया जाता है। "बोर्ड से" विधि का उपयोग करके छोटे भागों की संकीर्ण स्ट्रिप्स को गोंद करना

इस पद्धति के अनुसार काम करने के लिए, आप एक सुनियोजित बोर्ड या प्लाईवुड का एक टुकड़ा, मोटा कांच, ऑयलक्लोथ का एक टुकड़ा उपयोग कर सकते हैं। यह आंकड़ा ऐसे बोर्ड को दिखाता है जिसमें गोंद की परत पर रखे गए हिस्से होते हैं।

कागज के साथ कार्डबोर्ड शीट चिपकाना। विभिन्न डिज़ाइन कार्यों में, उदाहरण के लिए, बढ़ते हुए फ़ोटोग्राफ़ के लिए टैबलेट के निर्माण में, पोट्रेट्स के लिए पास-पार्टआउट और बड़े प्रारूप में घर-निर्मित फ़ोटो एल्बम की शीटों के पुनरुत्पादन में, अक्सर एक पर कागज़ के साथ कार्डबोर्ड चिपकाना आवश्यक हो जाता है या दो तरफ। यदि कार्डबोर्ड शीट्स के आयाम अपेक्षाकृत छोटे (300X400 मिमी से अधिक नहीं) हैं, तो उन्हें चिपकाने से कोई विशेष कठिनाई नहीं होती है: कागज की एक शीट को मोटे पेस्ट या संयुक्त गोंद के साथ लेपित किया जाता है, कार्डबोर्ड पर रखा जाता है, अखबार की एक शीट के साथ कवर किया जाता है। शीर्ष पर और एक साफ चीर के साथ बीच से किनारों तक रगड़ें।

यदि चिपकाए गए कार्डबोर्ड की चादरें बड़ी हैं, तो एक साथ काम करना अधिक सुविधाजनक होता है। श्रमिकों में से एक अपने निकटतम अनुदैर्ध्य पक्ष के सिरों से पेस्ट के साथ लिपटे कागज की एक शीट उठाता है और इसे एक सहायक को देता है जो मेज के विपरीत दिशा में खड़ा होता है। फिर पहला कार्यकर्ता दोनों निचले कोनों से कागज की एक शीट लेता है और उसे अपनी ओर खींचता है। पेस्ट से लिपटे हुए कागज़ का किनारा सबसे नीचे होता है। इस शीट को बगल में पड़ी कार्डबोर्ड की शीट पर एक साथ स्थानांतरित किया जाता है। पहला कार्यकर्ता इसे कार्डबोर्ड पर एक अनुदैर्ध्य किनारे के साथ रखता है, जिसके बाद उसका साथी धीरे-धीरे विकृतियों और झुर्रियों से बचते हुए, इस शीट को कार्डबोर्ड पर कम करता है। कागज को तुरंत ऊपर से एक पुराने अखबार के साथ कवर किया जाता है और ध्यान से बीच से किनारों तक चीर के साथ रगड़ दिया जाता है।

एक प्रेस बोर्ड या प्लाईवुड शीट के नीचे समाचार पत्रों की कई परतों के बीच कार्डबोर्ड की एक चिपकाई गई शीट को किसी प्रकार के भार के साथ सूखने के लिए रखा जाता है।

फोटो चिपकाना। कक्षा और स्कूल की दीवार के समाचार पत्र, फोटो एलबम, अक्टूबर के कोने, कक्षा में कुछ शिक्षण सहायक सामग्री और पाठ्येतर गतिविधियों को डिजाइन करते समय, विस्तारित दिन समूह में और स्किलफुल हैंड्स सर्कल में, बच्चों को कागज और कार्डबोर्ड पर तस्वीरें चिपकानी होती हैं। सबसे अधिक, एक विशेष फोटो-चिपकने वाला पेस्ट इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त है। आप मोटे डेक्सट्रिन गोंद, संयुक्त गोंद, रबर गोंद, ऑर्थोफिक्स गोंद-पेस्ट का उपयोग कर सकते हैं। सभी प्रकार के ऑफिस एडहेसिव के उपयोग की अनुशंसा नहीं की जाती है, क्योंकि उनमें आमतौर पर ऐसे पदार्थ होते हैं जो तस्वीरों पर धब्बे पैदा करते हैं।

फोटो को फोटो कटर या चाकू से फोल्डिंग लाइन के साथ काटा जाता है। छोटे चित्रों को कैंची से काटा जाता है, पहले से काटने की रेखाओं को चिह्नित किया जाता है। तस्वीर के पूरे रिवर्स साइड पर बिना गैप के पूरी तरह से ग्लू लगाया जाता है (तस्वीर के केवल छोटे क्षेत्रों या कोनों पर गोंद फैलाना आवश्यक नहीं है, जैसा कि अक्सर किया जाता है: चित्र इससे विकृत होते हैं)। प्रदर्शनी टैबलेट और स्टैंड पर ग्राफिक एड्स, पोस्टर, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, एल्बम में शिलालेख)।

श्रमिक पाठों में, समूहों में कक्षाएं और स्कूल के बाद की कक्षाएं, "कुशल हाथ" मंडलियों में, प्राथमिक विद्यालय के छात्र पैटर्न के रूप में आवेदन करते हैं, आभूषण जैसे कि विभिन्न तत्वों के छोटे तत्वों से मोज़ाइक ज्यामितीय आकार, साथ ही पौधों (पत्तियों, फूलों, टहनियों) और जानवरों के तत्वों की सामान्यीकृत, शैलीबद्ध सिल्हूट छवियां। अक्सर वे कार्डबोर्ड और कठपुतली थियेटर के लिए परिदृश्य, अभी भी जीवन, दृश्यों और रंगमंच की सामग्री का प्रदर्शन करते हैं, बच्चों की रचनाओं के विषयों पर कथानक चित्र, परियों की कहानियों, दंतकथाओं, कविताओं, कहानियों ("जिंजरब्रेड मैन", "क्रो और फॉक्स" के लिए चित्र) , "ग्रे नेक", आदि। पी।)।

कागज से अनुप्रयोगों के निर्माण के लिए, विशेष रंगीन गोंद वाले कागज का उपयोग करना सुविधाजनक होता है, पीछे की ओरजो सूखे गोंद की एक पतली परत से ढका होता है। ऐसे कागज से काटे गए आवेदनों के ब्यौरों को अंदर से पानी से सिक्त कर जगह पर रख दिया जाता है। गोंद लगे रंगीन कागज छोटे छात्र "स्किलफुल हैंड्स" सर्कल की कक्षाओं में स्वयं तैयार कर सकते हैं।

पिपली के काम में, कट-आउट भागों के लिए कागज के रंग और बनावट का कुशल चयन और जिस पृष्ठभूमि पर इन भागों को चिपकाया जाता है, उसका बहुत महत्व है। वांछित रंगों के रंगीन कागजों की अनुपस्थिति में, आप आवश्यक रंगों में स्वतंत्र रूप से सफेद लेखन या ड्राइंग पेपर को डाई कर सकते हैं।

पेपर एप्लिकेशंस पर, सफेद और पीले पेपर से काटे गए विवरण गहरे नीले या नीले रंग की पृष्ठभूमि के साथ अच्छी तरह से काम करते हैं। पीले और भूरे रंग के विवरण आमतौर पर लाल, गहरे लाल और चेरी लाल पृष्ठभूमि के साथ अच्छी तरह से काम करते हैं, जबकि सफेद और लाल विवरण स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं और काले और गहरे भूरे रंग की पृष्ठभूमि के खिलाफ सुंदर दिखते हैं।

आवेदन करते समय कुछ नियमों का पालन किया जाता है। काटे जाने वाले भागों की रूपरेखा को रंगीन कागज़ के गलत साइड पर चिह्नित किया जाता है। गोंद के साथ फैलाने और प्रत्येक भाग को जगह में रखने से पहले, उत्पाद पर एक या दो बमुश्किल ध्यान देने योग्य बिंदुओं के साथ इस स्थिति को ध्यान से चिह्नित करें। छोटे भाग"बोर्ड से" विधि का उपयोग करके गोंद के साथ अनुप्रयोगों को फैलाना सुविधाजनक है। ऐसे भागों को आमतौर पर चिमटी के साथ रखा जाता है। जगह में बिछाने के बाद, प्रत्येक भाग को तुरंत ऊपर से साफ कागज के साथ कवर किया जाता है और ध्यान से रगड़ा जाता है। विवरणों को चिपकाने का काम पूरा करने के बाद, आवेदन को प्रेस के नीचे रखा जाता है, साफ, सूखे कागज की कई परतों के साथ कवर किया जाता है। पूरी तरह सूखने तक दबाव में रखें।

परिदृश्य, अभी भी जीवन और अन्य चित्रों का चित्रण करते समय, जिसमें एक परिप्रेक्ष्य दिखाया जाना चाहिए, वे ग्लूइंग विवरण में एक सख्त अनुक्रम का पालन करते हैं, पहले वे सब कुछ पेस्ट करते हैं जो दूर है, पृष्ठभूमि में, फिर वे स्थित वस्तुओं के आकृति को पेस्ट करते हैं अग्रभूमि।

मुख्य सामग्रियों के रूप में कपड़े, प्राकृतिक और कृत्रिम चमड़े का उपयोग करके अनुप्रयोगों के निर्माण की विशिष्ट विशेषताओं पर हैंडबुक के संबंधित खंडों में चर्चा की गई है।

शैक्षणिक दृष्टिकोण से, रंगीन कागज से एक प्रकार का अनुप्रयोग बहुत दिलचस्प है, जिसमें डी प्रारंभिक कट - पीएच चिह्न के अनुसार एक पैटर्न, ड्राइंग, चित्र के सभी तत्वों को कैंची से नहीं काटा जाता है, लेकिन बाहर निकाला जाता है, दोनों हाथों की उंगलियों से छोटी-छोटी हरकतें करते हुए। फटे हुए हिस्सों की आकृति असमान होती है, जो छवि को एक विशेष आकर्षण देती है।

छोटे स्कूली बच्चों को विवरणों को काटने से बदलने की संभावना में बहुत रुचि होती है, जब अनुप्रयोगों को मोज़ेक के रूप में बनाया जाता है, अर्थात, जब उनके द्वारा चित्रित सभी वस्तुओं की रूपरेखा छोटे, अलग से भरी जाती है कागज के आकार और रंग के टुकड़ों में। कागज के स्क्रैप के आकार, स्थान और रंग के सावधानीपूर्वक और कुशल चयन से, छवि की महान सुरम्यता और अभिव्यंजना प्राप्त की जा सकती है। इस तरह का व्यावहारिक काम कलात्मक स्वाद, सटीकता, सटीकता और आंदोलनों के समन्वय, उंगलियों की छोटी मांसपेशियों के विकास में योगदान देता है। कार्डबोर्ड, या कार्डबोर्ड उत्पाद, कार्डबोर्ड या मुख्य रूप से कार्डबोर्ड से बने उत्पाद होते हैं। उत्पादों के आकार के आधार पर, फ्लैट और वॉल्यूमेट्रिक कार्टिंग को प्रतिष्ठित किया जाता है। प्लेन कार्टिंग में कार्डबोर्ड की एक परत की अपेक्षाकृत छोटी मोटाई वाले फ्लैट उत्पाद शामिल होते हैं। से शैक्षिक उत्पाद, श्रम पाठों में प्रदर्शन किया गया, हम नाम दे सकते हैं, उदाहरण के लिए, निम्नलिखित: रूसी भाषा और गणित पर उपदेशात्मक सामग्री वाले कार्ड, कक्षा पुस्तकालय की कार्ड फ़ाइल के लिए डिवाइडर, तस्वीरों के लिए फ्रेम।