वरिष्ठ समूह के लिए मनोरंजन परिदृश्य “एक परी कथा का दौरा। पुराने समूह के लिए मनोरंजन. परिदृश्य
यूलिया पुलयेवा
में मनोरंजन परिदृश्य वरिष्ठ समूह"एक परी कथा का दौरा"
अमूर्त वरिष्ठ समूह में मनोरंजन
"देश की यात्रा परिकथाएं»
कार्य:
1. भावनात्मक रूप से सकारात्मक वातावरण बनाना और मैत्रीपूर्ण संबंध बनाना।
2. बच्चों के ज्ञान को समेकित करें परिकथाएं.
3. शिक्षित करना रचनात्मक कौशल, रचनात्मक सोच
3. एकालाप, संवादात्मक, सुसंगत भाषण में सुधार करें।
4. शिक्षित करना भावनात्मक प्रतिक्रियाजाने-माने और प्रिय लोगों के लिए परिकथाएं.
उपकरण: पत्र वाले गुब्बारे, प्रश्नों वाले कार्ड, एक संदूक परी कथा आइटम, चित्र काटें। असबाब बड़ा कमरा: के लिए विशेषताएँ परिकथाएं"सोकोटुखा उड़ो".
बच्चे आते हैं संगीतशालाधुन के अनुसार "में एक परी कथा का दौरा»
प्रस्तुतकर्ता: गेंदों की ओर ध्यान आकर्षित करता है।
दोस्तों, देखो कितनी गेंदें हैं, ओह, देखो वहाँ कुछ है। किसी प्रकार का पत्र. आइए इसे पढ़ें.
“नमस्कार प्रिय दोस्तों डी/एस "ठीक है". हमारे में आश्चर्यजनकदेश संकट में है. बाबा यगा ने सब कुछ मंत्रमुग्ध कर दिया परिकथाएंसब कुछ अस्त-व्यस्त हो गया है और हम नहीं जानते कि अब क्या करें। कृपया हमारी मदद करो!
"रहने वाले परियों का देश »
प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, आइए निवासियों की मदद करें « परियों का देश» ? आपको क्या लगता है हम उनकी कैसे मदद कर सकते हैं?
बच्चे: बच्चों के उत्तर सुने जाते हैं।
प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, मुझे लगता है कि हमें निश्चित रूप से चीजों को व्यवस्थित करना चाहिए परिकथाएं, अन्यथा हम उन्हें पढ़ना शुरू कर देंगे और कुछ भी समझ नहीं पाएंगे। आपके अनुसार इसके लिए क्या करने की आवश्यकता है? (बच्चों के विकल्प सुने जाते हैं). आइए उस देश में जाने का प्रयास करें जहां वे रहते हैं परिकथाएं.
आइए आंखें बंद करें और जादू कहें शब्द:
दो बार ताली बजाएं
तीन बार स्टंप करें
अपने चारों ओर घूमो
और में अपने आप को एक परीलोक में पाओ!
(जबकि बच्चे कहते हैं जादुई शब्दबाबा यगा प्रकट होता है)
प्रस्तुतकर्ता: ओह, यह कौन है?
बाबा यगा: यह मैं हूं, व्यक्तिगत रूप से दादी यागुलेचका! आप और कौन हैं? आप क्यों आए?
प्रस्तुतकर्ता: नमस्ते बाबा यगा! हमें निवासियों से एक पत्र प्राप्त हुआ शानदार शहर . वे मदद मांग रहे हैं.
बाबा यगा: क्या आपने अभी तक शिकायत की है? लेकिन आप फिर भी उनकी मदद नहीं कर पाएंगे!
प्रस्तुतकर्ता: और ऐसा क्यों है! हममें से बहुत सारे हैं, और आप अकेले हैं!
बाबा यगा: जैसा कि मैंने पहले ही देखा है, आप बहुत छोटे हैं, और इसका मतलब है कि आप कुछ भी नहीं जानते हैं और कुछ भी नहीं जानते हैं। यदि तुम मेरे सारे कार्य पूर्ण कर दो तो मेरा जादू टूट जायेगा परी कथाएँ वापस. क्या आप सहमत हैं?
बच्चों के उत्तर:
बाबा यगा: मेरे पास बहुत कठिन कार्य हैं।
प्रस्तुतकर्ता: लेकिन हम अभी इसकी जाँच करेंगे, ठीक है दोस्तों? बाबा यगा को अपना कार्य यहाँ दें।
बाबा यगा: अरे नहीं, मैं पहले तुम्हें जांचूंगा
और मैं आपके लिए एक गेम शुरू करूंगा।
चूँकि आप हर चीज़ से मोहभंग करने को कहते हैं परिकथाएं, मैं जाँच करूँगा कि आप उन्हें कितनी अच्छी तरह जानते हैं।
1 कार्य:
(काटे गए चित्र एकत्रित करें "पहेलि". सभी बच्चों को बुलाया जाता है, 2-3 लोगों की टीमों में विभाजित किया जाता है और चित्र एकत्र किए जाते हैं, जो तेज़ है और उनके साथ बाबा यगा)।
प्रस्तुतकर्ता: अच्छा, बाबा यगा ने कार्य का सामना कैसे किया?
बाबा यगा: आप बहुत भाग्यशाली हैं. आप अगले कार्य का सामना कभी नहीं कर पाएंगे। यह एक जादुई संदूक में छिपा है।
प्रस्तुतकर्ता: आइए देखें इस जादुई संदूक में क्या है। देखो दोस्तों, यहाँ कुछ वस्तुएँ हैं।
बाबा यगा: ये सिर्फ वस्तुएं नहीं हैं, बल्कि जादुई हैं। वे मंत्रमुग्ध से हैं परिकथाएं, मैं उन्हें अपने साथ ले गया, बस मामले में।
2 कार्य
बाबा यगा: और कार्य ऐसा: कौन से नाम बताएं ये वस्तुएँ परियों की कहानियाँ हैं. यदि आपका अनुमान सही है, तो मैं इसे आपको दे दूंगा, क्योंकि आप इसे बहुत पसंद करते हैं परिकथाएं. (बच्चों को छाती के पास आमंत्रित करता है, बच्चे बारी-बारी से कोई वस्तु निकालते हैं और पुकारते हैं कि यह कहाँ से आ रही है परिकथाएं).
सामान: तीर, दस्ताना, स्टोव, बक्सा, दर्पण, बर्तन, सात फूल वाला फूल, शलजम
बाबा यगा: यह सच है, बच्चे होशियार होते हैं। तब में अगला कार्यमैंने निश्चित रूप से सब कुछ मिश्रित कर दिया है, यहां तक कि सबसे बुद्धिमान वयस्क भी इसका सामना नहीं कर सके, और तो और बच्चे भी इसका सामना नहीं कर सके। क्या आप मेरे साथ गेम खेलने के लिए तैयार हैं? एक घेरे में खड़े हो जाओ.
3 कार्य: एक खेल «» (बाबा यगा बच्चों को भ्रमित करते हैं).
बाबा यगा: और तुम इतने होशियार कहाँ से आये? तुम्हें मजबूत बनना होगा मंत्रमुग्ध कर देने वाली परीकथाएँ.
(जादुई शब्द कहते हैं)
मैं तुम्हें एक गंदी चाल दिखाऊंगा!
मैं हर चीज को मंत्रमुग्ध कर दूंगा परिकथाएं,
ताकि बच्चों को स्नेह का पता न चले!
4 कार्य: एक खेल "गलती को सही करो"
1) "रयाबा द कॉकरेल"
2) "दशा और भालू"
3) "भेड़िया और सात मेम्ने"
4) "बतख और हंस"
5) "एक सॉस पैन के साथ लोमड़ी"
6) "ज़ायुश्किन का घर"
7) "राजकुमारी तुर्की"
8) "मुट्ठी लड़का"
प्रस्तुतकर्ता: दरअसल, बाबा यगा ने सब कुछ भ्रमित कर दिया, लेकिन आप बहुत चौकस थे और इस कार्य को पूरा किया।
बाबा यगा: लेकिन आप इस कार्य का सामना कभी नहीं कर पाएंगे।
5 कार्य:
1. कोलोबोक गाना याद रखें ("मैं एक कोलोबोक हूं, एक कोलोबोक हूं, मैं खट्टा क्रीम के साथ मिश्रित हूं, मुझे खिड़की पर ठंड लग रही है। मैंने अपनी दादी को छोड़ दिया, मैंने अपने दादा को छोड़ दिया!")
2. इवान ने सिवका-बुर्का को किन शब्दों से बुलाया? ( "सिवका-बुर्का, भविष्यवक्ता कौरका, मेरे सामने घास के सामने एक पत्ते की तरह खड़े हो जाओ!")
3. बाबा यगा की कुटिया को कैसे मोड़ें? ( "हट-हट, जंगल की ओर पीठ करके मेरे सामने खड़े हो जाओ!")
4. जादुई दर्पण को संबोधित करने के लिए रानी किन शब्दों का प्रयोग करती है?
("मेरी रोशनी, दर्पण! मुझे पूरी सच्चाई बताओ प्रतिवेदन:
क्या मैं दुनिया में सबसे प्यारी, सबसे सुर्ख और सबसे सफेद हूँ?")
5. उसने क्या कहा सुनहरी मछली, कब बूढ़े ने उसे पकड़ लिया?
("जाने दो, पुराने, मैं समुद्र में,
प्रिय, मैं तुम्हें अपने बदले में फिरौती दूँगा
आप जो चाहें मैं आपको वापस भुगतान करूंगा।")
6. जब भेड़िये ने बर्फ के छेद में अपनी पूँछ से मछली पकड़ी तो उसने क्या शब्द कहे? ( "पकड़ो, मछली, छोटी और बड़ी दोनों!")
7. जब भी भालू पेड़ के ठूंठ पर बैठने वाला होता था तो माशा ने क्या शब्द कहे? ( "पेड़ के तने पर मत बैठो, पाई मत खाओ - इसे दादी के पास लाओ, दादाजी के पास लाओ!")
8. लड़की जेन्या के जादुई शब्द याद रखें परिकथाएं"सात फूल वाला फूल". ("उड़ो, पंखुड़ी, पश्चिम से पूर्व की ओर, उत्तर से, दक्षिण की ओर, एक घेरा बनाते हुए वापस आओ। जैसे ही तुम जमीन को छूओगे, मेरी राय में यह हो)
9. आपको क्या चाहिए कहनाताकि चमत्कारी बर्तन में स्वादिष्ट दलिया पकना शुरू हो जाए? ("एक, दो, तीन, बर्तन, पकाओ!"
10. जब बिल्ली लियोपोल्ड चूहों के साथ शांति स्थापित करना चाहता था तो उसने कौन सा वाक्यांश दोहराया? (दोस्तों आइए दोस्त बनें).
प्रस्तुतकर्ता: और अब बाबा यगा, लोग आपको यह साबित करेंगे परियों की कहानियों को भी दोस्त बनाने की ज़रूरत हैएक गाना प्रस्तुत करके.
एक गाना पेश किया जा रहा है "दुनिया में बहुत सारे हैं परिकथाएं»
बाबा यगा: ऐसा क्यों हो रहा है, वे गाते भी हैं और सारे काम भी निपटाते हैं। (धीरे-धीरे रोने लगती है)
प्रस्तुतकर्ता: बाबा यगा को क्या हुआ, आप क्यों रो रहे हैं?
बाबा यगा: मैं कैसे न रोऊं, तुमने सारे काम निपटा लिए, अब तुम जादुई शब्द कहोगे, उन्होंने तो तुम्हें ही देखा था। और मैं फिर से अकेला रह जाऊंगा, क्योंकि मेरे साथ कुछ भी नहीं आश्चर्यजनकहीरो दोस्त नहीं हैं और खेलते नहीं हैं।
प्रस्तुतकर्ता: और आप, बाबा यगा, रोओ मत, यदि आप चाहें, तो हम आपके पास आएंगे मेहमान आएंगे, या आप हमारे घर आएँ। मुख्य याद करना:अपमानित न हों, किसी का अहित न करें। ख़ुशमिज़ाज और मिलनसार बनें.
बाबा यगा: मैं नहीं कर सकता! (उदास)
बच्चे: हम तुम्हें सिखाएंगे!
प्रस्तुतकर्ता: आइए एक घेरे में खड़े हों, हाथ मिलाएं और बाईं ओर के पड़ोसी को अपनी मुस्कान दें, और फिर दाईं ओर के पड़ोसी को, बाबा यागा को देखकर मुस्कुराएं, और वह आपकी ओर मुस्कुराएगी। अच्छा, बाबा यगा, क्या आप हमारे साथ मौज-मस्ती करने के लिए तैयार हैं?
नृत्य "दादी हेजहोग"
प्रस्तुतकर्ता: अच्छा, बाबा यगा, क्या आपका मूड ठीक हो गया है?
बाबा यगा: निश्चित रूप से। मैं और भी दयालु हो गया। मैं जादू तोड़ दूँगा परिकथाएं(जादू डालता है)
प्रस्तुतकर्ता: ठीक है, यह अच्छा है, लेकिन अब हमारे लिए डी/एस पर लौटने का समय आ गया है। लेकिन स्कूल लौटने से पहले, हमारे बच्चों ने आपके लिए बाबा यगा सरप्राइज तैयार किया है, आराम से बैठें और देखें।
से अंश परिकथाएं"सोकोटुखा उड़ो"
बाबा यगा: ओह, कितने महान लोग हैं, हर कोई कितना चतुर और दयालु है। मैं भी जरूर वैसा ही बनूंगा.
प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, क्या हमें बाबा यगा पर विश्वास करना चाहिए? अब सब लोग बाहर आकर एक बड़े घेरे में खड़े हो जाएं, हमारे गांव लौटने का समय हो गया है। अपने आप को विज्ञापन में खोजने के लिए, आइए हम सब मिलकर जादुई शब्द कहें
2 बार ताली बजाएं
3 बार स्टॉम्प करें
अपने चारों ओर घूमो
आप स्वयं को किंडरगार्टन में पाएंगे!
प्रस्तुतकर्ता: यहाँ हम घर पर हैं। दोस्तों, अब हम कहाँ थे?
बच्चे: में परियों का देश!
प्रस्तुतकर्ता: क्या आपको घूमने में मजा आया? परिकथाएं?
बच्चे: हाँ!
प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, निवासियों आश्चर्यजनकदेश आपको देते हैं बहुत-बहुत धन्यवाद, हर चीज़ से मोहभंग करने में मदद करने के लिए परिकथाएं, और मीठा व्यवहार।
बच्चे संगीत से उभरते हैं। राग के लिए हॉल "में एक परी कथा का दौरा»
बच्चे हर्षित संगीत के साथ संगीत कक्ष में प्रवेश करते हैं। उनकी मुलाकात एक अच्छी परी से होती है।
परी: नमस्कार दोस्तों! मैं, अच्छी परी, ने तुम्हें छुट्टियों पर आमंत्रित किया है। यह यहाँ बहुत सुंदर है. आश्चर्यजनक! आप चाहते हैं? मुझे बहुत ख़ुशी है कि विशिष्ट अतिथि हमारे पास आये। आइए उनका स्वागत करें! ऐसा ही एक शब्द है - सर्वोत्तम शब्द. यह शब्द है नमस्ते! तो - स्वस्थ रहें!
हमारी छुट्टियों में बहुत सारी दिलचस्प चीजें होंगी, आप और मैं नाचेंगे, गाएंगे और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि हम अपने आस-पास के सभी लोगों को खुशी देने के लिए विनम्र और दयालु होना सीखेंगे! आप मेरे साथ सहमत नहीं है? (बच्चों का उत्तर)
परी: यह हमसे कौन बात कर रहा है?
परी: दोस्तों! क्या दया के बिना, मुस्कुराहट के बिना जीना संभव है?
(बच्चों की प्रतिक्रिया)
हमें अपने किंडरगार्टन को दुष्ट जादूगरनी ज़्ल्युचका से बचाने की ज़रूरत है। मैं दयालुता और विनम्रता की भूमि पर जाने का प्रस्ताव करता हूं, और मुझे वास्तव में आपकी मदद की ज़रूरत है - साथ मिलकर हम सभी को खुशी और आनंद लौटाएंगे और निश्चित रूप से, अच्छा, विनम्र शब्द. दोस्तो! क्या आप मेरी मदद करेंगे? फिर हम आपके साथ एक यात्रा पर चलेंगे, और यात्रा के लिए मेरे पास एक गाना है, इसलिए हम उसके साथ चलेंगे। क्या हर कोई तैयार है? जाना!
दोस्ती के बारे में गीत
परी: यह पहला पड़ाव है - और सूर्य हमसे मिलता है। दोस्तों, कृपया मुझे बताओ, यह कैसा है, सनी?
(बच्चों का उत्तर: उज्ज्वल, गर्म, दयालु, स्नेही)
परी: शायद यहाँ अच्छे लोग रहते हैं। हममें से प्रत्येक के अंदर एक छोटा सा सूरज है। यह सूर्य दयालु है! दरियादिल व्यक्तिवह व्यक्ति है जो लोगों से प्यार करता है और उनकी मदद करता है। आइए दयालु शब्दों को याद रखें।
खेल "कोमल शब्द"
वयस्क: रवि
बच्चे: सनी
(पक्षी, बच्चे, माँ, पिताजी, भाई, बहन, दादी, दादा, आदि)
और अब आप और मैं बैठेंगे और आराम करेंगे।
हर्षित संगीत बजता है, पता नहीं स्क्रीन के पीछे से झाँकता है।
परी: नमस्ते लड़के!
पता नहीं: नमस्ते, अच्छी परी और दोस्तों!
परी: कृपया मुझे बताएं कि आपका नाम क्या है?
3 ओह, मैं अपना परिचय देना पूरी तरह से भूल गया, मैं सनी सिटी से हूँ! मैं देख रहा हूं कि आप यहां मजे कर रहे हैं, क्या मैं भी आपके साथ मजा कर सकता हूं?
परी: पता नहीं! निःसंदेह तुमसे हो सकता है। लेकिन हम न केवल मौज-मस्ती करते हैं, बल्कि विनम्र और दयालु शब्द भी सीखते हैं।
पता नहीं: क्या आप सचमुच जानते हैं कि दयालुता और विनम्रता क्या हैं?
परी: बच्चे बहुत दयालु और विनम्र शब्द जानते हैं।
पता नहीं: यह बहुत अच्छा है, हाल ही में हमारे शहर में सभी दयालु, विनम्र शब्द अचानक गायब हो गए हैं। यहाँ एक शब्द है "हैलो!" - बस इतना ही बचा है, और मुझे कुछ और याद नहीं है।
परी: दोस्तों! आइए डन्नो को याद रखने में मदद करें?
मैं शुरू करूँगा, आप जारी रखें: एक स्वर में उत्तर दें!
3. खेल "कविताएँ"
एक गर्म शब्द से बर्फ का टुकड़ा भी पिघल जाएगा (धन्यवाद)
सुनते ही पुराना ठूंठ हरा हो जाएगा (शुभ दोपहर)
जब हमें मज़ाक के लिए डांटा जाता है, तो हम कहते हैं (क्षमा करें, कृपया)
बच्चे और वयस्क एक दूसरे को अलविदा कहते हैं (अलविदा)
पता नहीं: आप सभी को धन्यवाद, मुझे सब कुछ याद है - सभी जादुई शब्द और अब मैं उन्हें सभी से कहूंगा: धन्यवाद, कृपया, क्षमा करें, शुभ दोपहर, अलविदा, धन्यवाद, कृपया...
परी: रुको, रुको, पता नहीं! आप दयालु शब्द जानते हैं, लेकिन आपको उन्हें कब कहना चाहिए?
पता नहीं: हाँ, मुझे पता है, कृपया मेरी जाँच करें!
परी: चलो देखते हैं, तो! पता नहीं - कल्पना कीजिए कि आपको जल्दी उठने की ज़रूरत है ताकि देर न हो जाए। आज सुबह माँ ने तुम्हें जगाया, और तुम्हें क्या कहना चाहिए?
पता नहीं: ओह, माँ, चलो जल्दी नाश्ता कर लो, नहीं तो मुझे देर हो जाएगी।
परी: और पहले भी क्या कह रहे थे?
पता नहीं: माँ! मेरी जुराबे कहाँ है? मैं भूल गया कि मैंने उन्हें कल रात कहाँ फेंका था?
परी: पता नहीं! क्या आप भूल गए हैं कि सुबह जब आपने आँखें खोलीं और स्ट्रेचिंग की तो सबसे पहले आपको अपनी माँ को क्या बताना था? मदद करो दोस्तों!
बच्चे: आपको यह कहना होगा: “साथ शुभ प्रभात, माँ !"
पता नहीं: ओह, सुप्रभात... मैं समझ गया!
परी: चलो जारी रखें, आपने नाश्ता कर लिया है और आप माँ से क्या कहते हैं? स्पा…
पता नहीं: शुभ रात्रि, चाहे?
परी: दोस्तों! फिर से आपकी मदद चाहिए
बच्चे: आपको कहना होगा: "धन्यवाद, माँ!"
पता नहीं: हाँ - हाँ, हाँ, बिल्कुल, धन्यवाद - मैं समझता हूँ।
परी: मुझे क्या अलविदा कहना चाहिए?
पता नहीं: ओह, माँ, मैं आपको बताना भूल गया: "कृपया मुझे एक चॉकलेट दो।" क्या वह अभी है?
परी: पता नहीं! फिर से आपने सब कुछ गड़बड़ कर दिया। दोस्तो! कृपया मदद करें।
बच्चे: आपको कहना होगा: "अलविदा!"
पता नहीं: अब मैं सब कुछ समझता हूं और याद रखता हूं: सुबह - नमस्ते कहो, निकलते समय - अलविदा कहो, और आपको धन्यवाद भी कहना है। दोस्तो! आपने सब कुछ वापस पाने में मदद की अच्छे शब्दों में, धन्यवाद। हुर्रे! अब दयालुता मेरे सनी शहर में रहती है! बिदाई उपहार के रूप में, मैं तुम्हें देना चाहता हूँ मजेदार गानाऔर मेरे सभी दोस्तों की ओर से एक नृत्य। बॉन यात्रा!
नृत्य - "दोस्ती"
परी: एक हर्षित नृत्य ने हमें परियों की कहानियों से रूबरू कराया। और समाशोधन में खड़ा है सुंदर घर- उस घर में कौन रहता है? मैं चुपचाप आकर घंटी बजाऊंगा। (घंटी बजती है, खिड़की खुलती है और कहानीकार प्रकट होता है)
कहानीकार: नमस्ते बच्चों! मैं इस घर में रहता हूं, व्यवस्था बनाए रखता हूं, गाने गाता हूं और परियों की कहानियां लिखता हूं।
परी: प्रिय कहानीकार! कृपया दोस्तों, अपने घर से बाहर आएं, हमें गाने गाना और परियों की कहानियां सुनना बहुत पसंद है।
कहानीकार: प्यारे बच्चों, मैं तुम्हारे पास नहीं आ सकता। जादूगरनी ज़्ल्युचका मेरे पास उड़ गई परीकथा घर, लेकिन मैंने ऐसी गड़बड़ी कर दी कि अब मैं दरवाज़ा नहीं खोल सकता और घर से बाहर नहीं निकल सकता। मेरे पास परियों की कहानियों के लिए समय नहीं है - क्षमा करें!
परी: दोस्तों! आइए घर को व्यवस्थित करने में मदद करें? आप वयस्कों की मदद कैसे करते हैं?
बच्चों के साथ शिक्षक: (दिखाएँ)
हम धूल पोंछते हैं और फूलों को पानी देते हैं।
चलो बर्तन धो लें - सब कुछ साफ हो जाएगा!
कहानीकार: ओह, शाबाश दोस्तों! फिर हम साथ मिलकर काम करेंगे.
5. गीत - खेल "जॉली हेल्पर्स"
(कहानीकार घर से बाहर आता है)
कहानीकार: धन्यवाद, बच्चों। आपके अच्छे कर्मों ने उदासी को दूर कर दिया है, घर में व्यवस्था है, और दयालुता अब मेरी परी-कथा घास के मैदान में रहती है! और इसका मतलब है कि आप मुझे एक परी कथा सुना सकते हैं। क्या हम मिलकर इसका आविष्कार करें?
हमारी परी कथा सरल नहीं है, लोगों ने जो बताया यह परी कथा अलग है - "कोलोबोक इन रिवर्स"
एक बार की बात है, एक दादी थी और उसने अपने पोते-पोतियों के लिए रोटी बनाने का फैसला किया।
परी: दोस्तों! आप और मैं एक को जानते हैं जादुई नुस्खापाई, आइए इस रेसिपी के अनुसार अपने कोलोबोक को बेक करने का प्रयास करें!
एक शिक्षक के साथ बच्चे (शो)
उन्होंने एक रोटी बनाई और उसे आटे में डाल दिया
200 ग्राम
बच्चे:मुस्कान
300 ग्राम हँसी
स्वास्थ्य का किलोग्राम
सफलता का एक किलोग्राम
विनम्रता के 2 गिलास
मुट्ठी भर दयालु शब्द
और एक चुटकी कोमलता
कोलोबोक तैयार है!
कहानीकार: कोलोबोक अद्भुत निकला!
कोलोबोक - सुर्ख पक्ष! (एक बच्चा बाहर आता है - "कोलोबोक")
कोलोबोक: मैं अब जंगल में भाग जाऊँगा, वहाँ मुझे कोई नहीं खाएगा!
(कोलोबोक दौड़ता है और नृत्य करता है)
कहानीकार: और कोलोबोक बनी की ओर।
कोलोबोक: नमस्ते बनी!
बन्नी: ओह! आप कौन हैं?
बन्नी: नहीं! मैं तुम्हें नहीं खाऊंगा. मुझे पत्तागोभी पसंद है, मुझे गाजर पसंद है और मुझे गाने गाना बहुत पसंद है।
(कोलोबोक दौड़ता है और नृत्य करता है)
कहानीकार: और लोमड़ी उससे मिलती है।
कोलोबोक: नमस्ते, लिसा!
लिसा: आप कौन हैं?
कोलोबोक: मैं कोलोबोक हूं, सुर्ख पक्ष - मुझे खाओ।
फॉक्स: आप किस बारे में बात कर रहे हैं, मैं डाइट पर हूं, मैं दिन में एक कटलेट खाता हूं
और आज छुट्टी है, दयालुता की छुट्टी! हर कोई एक दूसरे को मुस्कुराहट देता है।
कहानीकार: दोस्तों! हमारी परी कथा समाप्त हो गई, और किसी ने कोलोबोक नहीं खाया, और वह दादी के पास घर लौट आया।
क्या आपको परी कथा पसंद आयी?
परी: परी कथा अच्छी निकली, क्योंकि आप लोगों ने आस-पास के सभी लोगों को खुशी दी। आपने विनम्र और दयालु होना सीख लिया है। जादूगरनी ज़्ल्युचका ठंडे दलदल में बहुत दूर तक उड़ गई और हमारे किंडरगार्टन में कभी नहीं लौटेगी। और विनम्र शब्द और अच्छे कर्म हमेशा हमारे साथ रहेंगे, वे छोटे जादूगरों के समान हैं। दयालु छोटे जादूगर पहले से ही आपकी ओर दौड़ रहे हैं, उनसे मिलें।
बच्चे - दयालु होना बिल्कुल भी आसान नहीं है, दयालुता विकास पर निर्भर नहीं करती। दयालुता रंग पर निर्भर नहीं करती; दयालुता कोई जिंजरब्रेड या कैंडी नहीं है। यदि दयालुता सूरज की तरह चमकती है, तो वयस्क और बच्चे खुश होते हैं।
परी दोस्तों, आइए एक गीत गाएं कि दुष्ट भेड़िये के साथ क्या हुआ। हो सकता है ज़्ल्युचका हमारी बात सुन ले और सभी को नुकसान पहुंचाने के बारे में अपना मन बदल ले।
गाना "ऑन द ब्रिज"
परी: मैं लोगों के लिए अपने उपहार लाई, यह बड़ी दयालुता का एक छोटा सा टुकड़ा है। (हम उपहार देते हैं)
परी: दोस्तों! मैं, अच्छी परी, अक्सर तुमसे मिलूंगी। हमारी दयालुता की छुट्टी ख़त्म नहीं होती, हम इसे समूह में जारी रखेंगे। अपने सभी मेहमानों को विदाई के रूप में, हम एक स्वर में कहेंगे:
बच्चे: अलविदा! (दया के बारे में गीत के लिए, बच्चे संगीत कक्ष छोड़ देते हैं)।
वरिष्ठ समूह में मनोरंजन का सारांश "वन परी का दौरा"
भाषण विकसित करें; लिंग और संख्या में विशेषणों के साथ संज्ञाओं को सहमत करने का अभ्यास करें; विशेषणों के अंत का स्पष्ट उच्चारण करना; जीभ जुड़वाँ बोलना; फिंगरिंग व्यायाम करें और साँस लेने के व्यायाम; सब्जियों, फलों, जंगली जानवरों और उनके बच्चों, पशु आवासों, वन पौधों के बारे में ज्ञान समेकित करें।
ध्यान, स्मृति, सोच विकसित करें। भागों से एक चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें।
मनोरंजन की प्रगति.
शिक्षक.– दोस्तों, क्या आपको परियों की कहानियां पसंद हैं?बच्चे।- हाँ।
शिक्षक.- चलो तुम्हारे साथ एक परीलोक में चलते हैं। सारे चमत्कार रात में होते हैं. आइए कल्पना करें कि रात हो गई है। हमारे हाथों में मोमबत्तियाँ जल रही हैं।
(काल्पनिक मोमबत्तियाँ बच्चों और शिक्षक के हाथों में हैं)
अपने आप को एक परी कथा में खोजने के लिए, आइए मोमबत्तियाँ बुझाएँ। हम मोमबत्तियों को अपने सामने रखते हैं, नाक से हवा लेते हैं और मुंह से धीरे-धीरे सांस छोड़ते हैं और मोमबत्तियों पर फूंक मारते हैं।
मेरे बाद दोहराएँ।
ओच - ओच - ओच - रात हो गई है।
चा - चा - चा - कमरे में एक मोमबत्ती जल रही है।
चू - चू - चू - हमने मोमबत्ती बुझा दी।
शिक्षक.- हम अपनी आँखें बंद करते हैं और एक जादुई भूमि की कल्पना करते हैं।
(शिक्षक एक परीलोक के लिए एक "द्वार" लगाता है).
हम अपनी आँखें खोलते हैं. तो आपने और मैंने खुद को अंदर पाया जादुई भूमि, परी द्वार के सामने। गेट पर ताला लगा हुआ है. चलो ताला खोलो.
मेरे बाद दोहराएँ।
दरवाज़े पर ताला है,
इसे कौन खोल सकता था? (हम अपनी अंगुलियों को एक-एक करके ताले से जोड़ते हैं।)
उन्होंने खींच लिया. (अपनी हथेलियों को अलग-अलग दिशाओं में खींचें।)
इसे घुमा दिया. (अपने जुड़े हुए हाथों को आगे और पीछे की ओर मोड़ें।)
इसे पलट दिया. (अपने जुड़े हुए हाथों को बाएँ और दाएँ घुमाएँ।)
और उन्होंने उसे खोल दिया. (हथेलियाँ बगल की ओर, ऊपर।)
(ताला हटाओ, दरवाजे खोलो। दरवाजे के पीछे एक लिफाफा है)।
शिक्षक. - आइए पत्र पढ़ें।
“हैलो, प्यारे दोस्तों!
मैं, वन परी, मैं आपसे मदद माँगता हूँ। दुष्ट चुड़ैलमेरे महल पर जादू कर दिया और मैं इससे बाहर नहीं निकल सकता। कृपया मेरी मदद करो। मेरे लिए रास्ता कठिन और लंबा है, लेकिन आप निश्चित रूप से सभी परीक्षणों का सामना करेंगे। मैं वास्तव में आपसे मिलने के लिए उत्सुक हूं।"
शिक्षक.- दोस्तों, क्या हम परी की मदद कर सकते हैं?
बच्चे।- हाँ।
शिक्षक.- हम एक परीलोक के जादुई जंगल की राह पर निकले।
आइए जानें जादुई जंगल में कौन रहता है?
(शिक्षक पहेलियाँ बनाता है, बच्चे अनुमान लगाते हैं, शिक्षक बोर्ड पर चित्र - पहेलियाँ डालता है)।
सर्दियों में सोता है
गर्मियों में छत्तों में हलचल मच जाती है। (भालू)।
जल स्वामी
वे बिना कुल्हाड़ी के घर बनाते हैं,
झाड़-झंखाड़ और मिट्टी का घर
और अच्छे बांध. (बीवर).
वह केवल लोमड़ी से दोस्ती करता है,
यह जानवर क्रोधित है, क्रोधित है।
वह क्लिक करता है और अपने दाँत क्लिक करता है,
बहुत डरावना ग्रे... (भेड़िया)।
लाल बालों वाला धोखा,
वह चिकन कॉप को चतुराई से संचालित करता है। (लोमड़ी)।
बवंडर की तरह बचने के लिए उड़ता है
दुश्मन से शर्म करो... (खरगोश)।
फर की जगह सारी सुइयाँ,
चूहों का दुश्मन है कांटेदार... (कांटेदार जंगली चूहा)।
शिक्षक.– वन जानवरों के घरों के नाम क्या हैं?
(शिक्षक जानवरों के घरों की तस्वीरें प्रदर्शित करते हैं। बच्चे जानवरों और उनके घर के नाम बताते हैं: एक भालू मांद में रहता है, एक गिलहरी एक खोखले में रहती है, एक भेड़िया एक मांद में रहता है, एक ऊदबिलाव एक झोपड़ी में रहता है, एक लोमड़ी एक में रहती है छेद)।
शिक्षक.– युवा वन जानवरों के नाम क्या हैं?
(शिक्षक एक वयस्क जानवर और उसके शावकों के साथ एक चित्र प्रदर्शित करता है; बच्चे कहते हैं: भालू के शावक हैं, गिलहरी के शावक हैं, लोमड़ी के शावक हैं, ऊदबिलाव के शावक हैं, खरगोश के शावक हैं)।
शिक्षक.“बच्चे दिन भर जंगल की सफाई में मौज-मस्ती करते रहे। शाम हो गई और बच्चों को घर जाना था, लेकिन वे इतने उत्साहित हो गए कि भूल गए कि कौन कहाँ रहता है।
आइए बच्चों को उनके घर ढूंढने में मदद करें।
(बच्चों को जानवरों और उनके घरों को दर्शाने वाले चित्र दिए जाते हैं। बच्चे जानवरों को अपने घरों से जोड़ने के लिए धारियों का उपयोग करते हैं).
शिक्षक.- हम अपनी यात्रा जारी रखते हैं।
हमने जादुई जंगल में प्रवेश किया
यह अपने चमत्कारों से भरा है: (बच्चे जगह-जगह मार्च करते हैं)
पक्षी बात कर रहे हैं (हाथ हिलाता है)और जानवर, (कान चित्रित करें)
और जादुई पेड़. (हाथ ऊपर और बगल तक)
हम जंगल की परी को बचाएंगे
हम आपको भ्रमण के लिए किंडरगार्टन लाएंगे। (स्थान पर मार्च करते हुए)
शिक्षक.- देखिए, आप और मैं गए थे वन सफ़ाई. जो यहाँ रहता है?
(स्क्रीन से जुड़ा हुआ एक घर है - "चिकन लेग्स पर झोपड़ी।" स्क्रीन के पीछे से एक गुड़िया दिखाई देती है - बाबा यगा)।
बाबा यगा.- तुम मेरे जंगल में क्यों भटके?
बच्चे।- हम वन परी से मिलने जा रहे हैं।
बाबा यगा.- ओह, मैं तुम्हें ऐसा नहीं करने दूँगा, तुम मेरे साथ रहोगे और मेरे लिए काम करोगे।
बच्चे।- दादी, कृपया हमें जाने दीजिए।
बाबा यगा.- ठीक है, ऐसा ही होगा, मैं तुम्हें अंदर आने दूंगा, तुमने बहुत अच्छे से पूछा, लेकिन एक शर्त पर: अनुमान लगाओ कि मेरे जंगल में क्या उगता है। मैंने जंगल की हर चीज़ पर जादू कर दिया, उसे चित्रों में बदल दिया और उनके टुकड़े-टुकड़े कर दिए। अच्छा, क्या आप इसे संभाल सकते हैं?
(बच्चे भागों से चित्र बनाते हैं और पौधों के नाम रखते हैं: पेड़, जामुन, मशरूम)
शिक्षक.- हम अपनी यात्रा जारी रखते हैं।
हमने जादुई जंगल में प्रवेश किया
यह अपने चमत्कारों से भरा है: (बच्चे जगह-जगह मार्च करते हैं)
पक्षी बात कर रहे हैं (हाथ हिलाता है)और जानवर, (कान चित्रित करें)
और जादुई पेड़. (हाथ ऊपर और बगल तक)
हम जंगल की परी को बचाएंगे
हम आपको भ्रमण के लिए किंडरगार्टन लाएंगे। (स्थान पर मार्च करते हुए)
शिक्षक.- देखो बच्चों, यह कौन है जो ठूंठ पर बैठा है और फूट-फूट कर रो रहा है?
(एक खरगोश स्टंप पर बैठा है - एक नरम खिलौना।)
पूछें कि खरगोश क्यों रो रहा है?
बनी."मैं अपने जन्मदिन के लिए सब्जी पाई बनाना चाहता था, लेकिन तभी लोमड़ी दौड़ती हुई आई, सब्जियों को फलों के साथ मिलाया और भाग गई।" इसलिए मुझे नहीं पता कि क्या करना है.
शिक्षक. - रोओ मत, बन्नी, बच्चे तुम्हारी मदद करेंगे।
(बच्चे बारी-बारी से बैग से सब्जी या फल की एक डमी निकालते हैं और समझाते हैं कि यह क्या है और कहां उगता है। उदाहरण: टमाटर, यह एक सब्जी है, बगीचे में उगता है; नाशपाती, यह एक फल है, बगीचे में एक पेड़ पर उगता है। सब्जियों को सब्जियों के चित्र वाली टोकरी में रखा जाता है; फलों को फलों के पैटर्न वाली टोकरी में रखा जाता है)।
हम सब्जियों की टोकरी बन्नी के पास छोड़ देते हैं और खुद आगे बढ़ जाते हैं।
शिक्षक.- हम काफी देर तक सड़क पर थे। आगे एक महल है.
(बच्चे उस मेज के पास आते हैं जिस पर इमारत के सेट से महल बनाया गया है।)
आप और मैं परी महल के पास पहुंचे। आइए जादुई शब्द कहें और जंगल की परी को मुक्त करें।
एक, दो, तीन दरवाज़ों का ताला खुला!
(दरवाजे खुलते हैं। एक गुड़िया प्रकट होती है - जंगल की परी।)
परी।- मैं आप लोगों की प्रशंसा करता हूं
और मैं तुम्हें एक उपहार देता हूं (परी बच्चों को मिठाई देती है)।
मुझे आपका तरीका पसंद आया
सभी परीक्षण उत्तीर्ण हुए।
और अब मैं अलविदा कहता हूं
में KINDERGARTENयह आपके लिए समय है.
अलविदा मित्रो!
शिक्षक.- हमारी जादुई यात्रा समाप्त हो गई है।
पुराने प्रीस्कूलरों के लिए मनोरंजन "हमें क्या खाना चाहिए?"
स्मिर्नोवा तात्याना व्लादिमीरोवाना, बालवाड़ी शिक्षक KINDERGARTENसंयुक्त प्रकार संख्या 326, वोल्गोग्राड।
विवरण:मैं बड़े बच्चों के लिए मनोरंजन के अपने विकास की पेशकश करता हूं पूर्वस्कूली उम्र. सामग्री शिक्षकों के लिए उपयोगी हो सकती है पूर्वस्कूली संस्थाएँविषय का अध्ययन करते समय: " उचित पोषण" बच्चे स्वस्थ खाद्य पदार्थों और उनमें मौजूद पदार्थों के बारे में अपना ज्ञान समेकित करते हैं और सलाद बनाना सीखते हैं।
लक्ष्य:
स्वस्थ उत्पादों, उनमें मौजूद पदार्थों और विटामिनों के बारे में बच्चों की समझ विकसित करना;
बढ़ाना शब्दकोश: प्रोटीन, कार्बोहाइड्रेट, वसा, विटामिन;
सोच, स्मृति विकसित करें, सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल विकसित करें।
उपकरण और सामग्री:प्रोजेक्टर, उत्पादों के चित्र, उत्पादों का सेट, उत्पादों के मॉडल, ट्रे, नैपकिन; परी कथा "दो छोटे चूहों के बारे में" के लिए चित्र, व्यंजनों का सेट।
मनोरंजन की प्रगति.
शिक्षक:- दोस्तों, कविता सुनें और अपने पसंदीदा कार्टून से चरित्र का अनुमान लगाएं:
वह भूरा और मजाकिया है
मोटा, दयालु, दयालु,
मीठा शहद बहुत पसंद है
अब हमारे पास कौन आएगा?
(विनी द पूह)
यह गाना विनी द पूह के बारे में कार्टून से है।
विनी द पूह स्लाइड पर दिखाई देती है।
दोस्तों, हमारे पास कौन आया? (विनी द पूह।)
बच्चे नमस्ते कहते हैं.
विनी द पूह:
मैं यहाँ व्यर्थ नहीं आया
क्या आप जानते हैं दोस्तों,
सामान्य रूप से विकसित होने के लिए,
कूदो, दौड़ो और हंसो,
एक दिन में कई बार,
हमें सही खाना चाहिए.
मैं आपसे जानना चाहता हूं
प्रोटीन और वसा के बारे में,
विटामिन, कार्बोहाइड्रेट,
प्रकृति के उपयोगी उपहारों के बारे में.
शिक्षक:- हाँ, दोस्तों, विनी द पूह को खाना बहुत पसंद है! यही कारण है कि वह इतना मोटा, दिलेर और हँसमुख है। क्या आप खाना पसन्द करते हैं? सबसे ज्यादा क्या है पसंदीदा पकवानक्या तुम्हारी माँ खाना बनाती है?
आपको अच्छा खाने की आवश्यकता क्यों है? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक:- मानव शरीर को भोजन से वह सब कुछ मिलना चाहिए जो उसे जीने के लिए चाहिए। अपने शरीर की मदद के लिए, आपको विभिन्न प्रकार के खाद्य पदार्थ खाने और नियमित रूप से पानी पीने की ज़रूरत है।
विनी द पूह दो टीमों में विभाजित होने और अपने कार्यों को पूरा करने की पेशकश करती है। खेल के अंत में हमें अतिथि से पुरस्कार मिलेगा।
(बच्चे दो टीमों में बंट जाते हैं, नाम लेकर आते हैं)
प्रत्येक टीम को सही उत्तर या पूर्ण कार्य के लिए एक चिप प्राप्त होगी।
शिक्षक:- भोजन में निहित महत्वपूर्ण पदार्थों के तीन समूह हैं। प्रत्येक समूह का शरीर पर विशेष प्रभाव पड़ता है।
1 टीम
कौन से पदार्थ हमारे शरीर का निर्माण करते हैं और उसे आकार में रखते हैं। पदार्थों के इस समूह के लिए धन्यवाद, एक व्यक्ति सामान्य रूप से बढ़ता है (गिलहरी).
दूसरी टीम
ये पदार्थ ऊर्जा प्रदान करते हैं और सहनशक्ति विकसित करते हैं। एक व्यक्ति सक्रिय रूप से काम करता है, चलता है, खेल खेलता है। (कार्बोहाइड्रेट)
1 टीम
पदार्थों का यह समूह ऊर्जा संचय करने और मस्तिष्क के विकास में मदद करता है। जब कोई व्यक्ति बीमार हो जाता है, तो यह उसकी ऊर्जा ही होती है जो बीमारी से लड़ने में मदद करती है ( वसा)।
2 कोमा एन.डी.ए
प्रत्येक टीम की मेज पर अलग-अलग खाद्य पदार्थों की तस्वीरें हैं: आलू, पास्ता, ब्रेड, हरी मटर, कुकीज़, चीनी, दूध, मक्खन, पनीर, दही, मेवे, मछली, अंडे, मांस।
इन चित्रों को तीन समूहों में व्यवस्थित करें। खाद्य पदार्थों के पहले समूह में बहुत सारा प्रोटीन होना चाहिए, दूसरे में - कार्बोहाइड्रेट, और तीसरे में - वसा।
(बच्चे कार्य पूरा करते हैं। शिक्षक बच्चों के साथ मिलकर गलतियों की जाँच करता है और सुधारता है)।
हमारे जीवन में छह अलग-अलग विटामिन भी होते हैं जो हमारे शरीर के विकास में विशिष्ट भूमिका निभाते हैं।
शिक्षक बच्चों को मेज पर आमंत्रित करता है, जहाँ नैपकिन से ढकी पाँच ट्रे हैं।
1 टीम
पहेली सुनें और पहली ट्रे में छिपे उत्पादों में से एक का पता लगाएं।
लाल रीढ़ छिपी हुई है,
ऊपर से केवल शीर्ष ही दिखाई देता है।
और तुम इसे चतुराई से उठाओगे,
और हाथों में... (गाजर)।
बच्चे रुमाल उतारते हैं और ट्रे पर मौजूद उत्पादों (डमी) के नाम बताते हैं: गाजर, पत्तागोभी, अंडा, मक्खन, मांस, दूध।
इन खाद्य पदार्थों में कौन सा विटामिन सबसे अधिक प्रचुर मात्रा में होता है? यह दृष्टि और त्वचा के लिए अच्छा है
(विटामिन ए")।
शिक्षक बच्चों को गाजर खिलाते हैं, वे स्वाद, आकार, रंग निर्धारित करते हैं।
दूसरी टीम
पहेली सुनें:
वहाँ बगीचे के बिस्तर में एक झाड़ी उग आई,
आप केवल खड़खड़ाहट और खड़खड़ाहट ही सुन सकते हैं।
गोभी के सूप में, हॉजपॉज में मोटे तौर पर -
यह मैं हूं … (पत्ता गोभी)।
बच्चे रुमाल उतारते हैं और ट्रे पर रखे खाद्य पदार्थों के नाम बताते हैं: पत्तागोभी, नींबू, संतरा, कीवी, सेब, हरी मटर।
इन खाद्य पदार्थों में कौन सा विटामिन सबसे अधिक प्रचुर मात्रा में होता है? रोग प्रतिरोधक क्षमता के लिए यह जरूरी है। (विटामिन सी")
बच्चे पत्तागोभी खाते हैं और स्वाद का निर्धारण करते हैं।
वे तीसरी ट्रे के पास पहुंचते हैं।
1 टीम
पहेली सुनें:
यहाँ आग हमारे लिए तेज़ जलती है,
हम एक दूसरे के बगल में बैठते हैं - यह बहुत गर्म है।
और आग थोड़ी बुझी -
पके हुए का आनंद लें (आलू)।
नैपकिन उतारें और ट्रे पर मौजूद खाद्य पदार्थों के नाम बताएं: आलू, मछली, काली ब्रेड, बीन्स, चिकन लेग।
इन उत्पादों में कौन सा विटामिन अधिक मात्रा में होता है? यह पाचन के लिए जरूरी है. (यह विटामिन "बी" है)।
बच्चे उबले आलू चखकर स्वाद तय करते हैं।
चौथी ट्रे पर जाएँ.
दूसरी टीम
पहेली सुनें:
हालाँकि वह बहुत नाजुक नहीं है,
और एक खोल में छुप गया.
फलों में वह सबसे कठोर है
यह कहा जाता है... (कड़े छिलके वाला फल)।
ट्रे पर: मेवे, मांस, मक्का, रोटी, वनस्पति तेल, अजमोद।
इन उत्पादों में कौन सा विटामिन अधिक मात्रा में होता है? (यह विटामिन "ई" है)।
विटामिन "ई" त्वचा के लिए, उम्र बढ़ने के खिलाफ और हृदय रोग की रोकथाम के लिए आवश्यक है।
बच्चे मेवे खाते हैं और स्वाद निर्धारित करते हैं।
पाँचवीं ट्रे पर जाएँ.
1 टीम
पाँचवीं ट्रे पर जाएँ.
पहेली सुनें:
घर गोल है, घर सफेद है,
घर पहले पूरा था,
और अंततः यह कैसे टूट गया
और इसलिए किरायेदार बाहर कूद गया।
(अंडा)
बच्चे रुमाल उतारते हैं और ट्रे पर मौजूद उत्पादों के नाम बताते हैं: दूध, मछली, पनीर, खट्टा क्रीम, अंडा।
इन उत्पादों में कौन सा विटामिन रहता है? (विटामिन डी") विकास के लिए यह आवश्यक है।
दूसरी टीम
पहेली सुनें:
तरल, पानी नहीं
सफेद, बर्फ नहीं.
(दूध)
मैं एक परी कथा सुनाना शुरू करूंगा, और आपको इन चित्रों के आधार पर अंत बताना होगा।
शिक्षक:- एक समय की बात है एक चूहा रहता था। उसने दो चूहों को जन्म दिया: यशा और फेड्या। यशा, एक बड़ा, मजबूत और तेज़ चूहा, गेहूं के दाने खाता था क्योंकि उसे खाना बहुत पसंद था...
(मांस और दूध पीना पसंद था! और फेड्या गेहूं के दाने, मांस खाता था, लेकिन दूध बिल्कुल पसंद नहीं करता था। माँ चूहे ने फेड्या को डांटा, लेकिन वह बहुत जिद्दी छोटा चूहा था।
कुछ समय बाद चूहे बड़े हो गए। लेकिन यह पता चला कि यशा बन गई थी। उसके पास मजबूत, कठोर हड्डियाँ और दाँत थे। और फेडिया एक छोटा, कमजोर और कमजोर चूहा बनकर रह गया)।
शिक्षक:- इतना उपयोगी है दूध।
बच्चे दूध पीते हैं
दोनों टीमों के लिए कार्य "स्वस्थ सलाद"
दोस्तों, हमारा मेहमान उदास लग रहा है। वह प्रत्येक टीम से एक स्वस्थ सलाद तैयार करने के लिए कहते हैं।
(बच्चे प्रस्तावित फलों और सब्जियों से सलाद लेकर आते हैं, शिक्षक के साथ मिलकर इसे तैयार करते हैं और विनी द पूह का "इलाज" करते हैं)।
विनी द पूह:
शाबाश दोस्तों, आप कितनी अच्छी तरह जानते हैं गुणकारी भोजन. इनमें पाए जाने वाले पदार्थों और विटामिनों का प्रतिदिन सेवन करना चाहिए, क्योंकि हमारा शरीर इनका उत्पादन नहीं करता है! और बढ़ने, सामान्य रूप से विकसित होने और बीमार न पड़ने के लिए, हमें ये सभी खाद्य पदार्थ खाने चाहिए। उपहार स्वरूप मैं तुम्हें शहद का एक बर्तन दूँगा। आख़िरकार, शहद भी एक बहुत ही स्वास्थ्यवर्धक उत्पाद है: यह कई लोगों के काम को सामान्य कर देता है आंतरिक अंग, रक्त संरचना में सुधार करता है, रोग प्रतिरोधक क्षमता बढ़ाता है, ऊर्जा का एक शक्तिशाली स्रोत है, शरीर की रक्षा करता है समय से पूर्व बुढ़ापा. अपने स्वास्थ्य के लिए खायें!
(विनी द पूह अलविदा कहती है और चली जाती है)
बच्चे शहद वाली चाय पीते हैं।
