वरिष्ठ समूह "भावनाओं के बहुरूपदर्शक" या "पुराने प्रीस्कूलरों के भाषण विकास" में माता-पिता की बैठक। वरिष्ठ समूह "वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के भाषण का विकास" में माता-पिता की बैठक

वेरोनिका वासनेवा
अभिभावक बैठकवी वरिष्ठ समूहविषय पर: "पुराने पूर्वस्कूली के भाषण का विकास"

लक्ष्य: आकर्षित करना अभिभावकभाषण के प्रश्न और समस्या के लिए विकासआज के परिवेश में बच्चे।

कार्य:

1. ज्ञान का विस्तार करें अभिभावकउम्र के बारे में भाषण सुविधाएँबच्चे;

2. ज्ञान का रूप माता-पिता बच्चों के सही भाषण के विकास के महत्व पर;

3. प्रोत्साहित करें अभिभावकबच्चे को नियमों और विनियमों में महारत हासिल करने में मदद करें मातृ भाषा.

मैं। परिचयविषय शिक्षक।

नमस्ते, प्रिय अभिभावक! हम आपको देखकर खुश हैं। विषय में रुचि से हम सभी एकजुट हैं अभिभावक बैठक, और वह वास्तव में ध्यान देने योग्य है। पत्तियां और पेंसिल आपको कुछ ऐसे विचार या प्रश्न लिखने में मदद करेंगी जिन्हें आप हमें संबोधित करना चाहते हैं। तो हमारा विषय बैठक« पुराने प्रीस्कूलरों के भाषण का विकास»

1. "ए बिट ऑफ साइंस"

में सबसे महत्वपूर्ण अधिग्रहण पूर्वस्कूलीउम्र भाषण की महारत है, यह जानने के साधन के रूप में कि उसके और उसके करीबी लोगों के बारे में क्या है। पूर्वस्कूलीआयु संवर्धन के लिए सबसे उपयुक्त अवधि है और भाषण विकास. अधिक में वरिष्ठभाषण में महारत हासिल करने की उम्र में, जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, कम सफल होता है। संचार के लिए एक शर्त है बाल विकास. इसका गठन मानसिक प्रक्रियाविशेष ध्यान देना चाहिए बहुत ध्यान देना. बाल विहारबच्चों को पढ़ाने के लिए विभिन्न कार्यक्रमों और तकनीकों के लिए प्रदान करता है, जिसमें उद्देश्य भी शामिल हैं एक पूर्वस्कूली के भाषण और शब्दावली का विकास, मूल भाषा सिखाने की विशेषताएं। बालवाड़ी में बच्चों के लिए भाषण की ध्वनि संस्कृति विकसित होती है, समृद्ध, समेकित और सक्रिय बोलचाल की शब्दावली प्रीस्कूलर. व्याकरण के क्षेत्र में सही भाषण में भी काफी सुधार हुआ है।

पूर्वस्कूली में बच्चे वरिष्ठ पूर्वस्कूलीआयु मास्टर मौखिक संचार के सबसे महत्वपूर्ण रूपों में से एक है - मौखिक भाषण। पूर्वस्कूली में भाषण का विकासबच्चों के संचार के चक्र का विस्तार करने में मदद करता है वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र . वे रिश्तेदारों और करीबी वयस्कों के साथ बहुत सी बातें करते हैं। उनका भाषण अधिक अभिव्यंजक हो जाता है, इसकी अपनी विशेषताएं होती हैं। और विकसितअपरिचित वयस्कों के साथ उनकी बातचीत। का उपयोग करके वरिष्ठ पूर्वस्कूली के भाषण बच्चेउम्र खेल के दौरान अन्य बच्चों के साथ संचार में सक्रिय रूप से शामिल हैं और स्वतंत्र गतिविधि. बच्चे का भाषण अक्सर वस्तुनिष्ठ क्रियाओं के साथ होता है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा एक खिलौना लेता है और उसके कार्यों पर टिप्पणी करना शुरू कर देता है। यह रूप भाषणबच्चे की सोच के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। इससे पता चलता है कि मौखिक संचार प्रीस्कूलर फैलता है, वह शब्दों और वाक्यांशों की मदद से सोचना, ध्यान करना शुरू करता है। भाषण, में इस मामले में, बच्चे की सोच के गठन को दर्शाता है वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र.

भाषण का मुख्य कार्य विकासबच्चे - यह मूल भाषा के मानदंडों और नियमों की महारत है, जो प्रत्येक उम्र के साथ-साथ परिभाषित है विकासबच्चों में संचार क्षमता होती है, यानी संवाद करने की क्षमता।

बच्चा स्वयं वयस्कों के साथ संवाद करने की प्रक्रिया में ही भाषण में महारत हासिल करता है।

यह ज्ञात है कि बच्चे, बिना विशेष शिक्षा के भी, बहुत से प्रारंभिक अवस्थामें अत्यधिक रुचि दिखाएं भाषण: भाषा के शब्दार्थ और व्याकरण दोनों पक्षों पर ध्यान केंद्रित करते हुए नए शब्द बनाएं। लेकिन सहज वाणी से विकासकेवल बहुत से बच्चे एक निश्चित स्तर तक नहीं पहुँच पाते हैं। इसलिए बच्चों में मातृभाषा के प्रति रुचि पैदा करने और बढ़ावा देने के लिए उद्देश्यपूर्ण शिक्षण की आवश्यकता है रचनात्मक रवैयाको भाषण.

2. "चलो बात करते हैं"

हमारा सुझाव है कि आप प्रस्तावित सूची में से सफल भाषण संचार के लिए सबसे महत्वपूर्ण कारकों को चुनें। विकासबच्चे और अपनी पसंद पर टिप्पणी करें

(प्रत्येक को वितरित करें माता-पिता) .

1. भावनात्मक संचार अभिभावकजन्म से बच्चे के साथ।

2. दूसरे बच्चों के साथ बच्चे का संचार।

3. वयस्क भाषण एक आदर्श है।

4. विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ.

5. बच्चों का उपन्यास पढ़ना।

6. वयस्कों और दोस्तों के बच्चे के साथ खेल।

भाषण का विकास सीधे सोच के विकास को प्रभावित करता है. बच्चे के कथन से कोई भी अंदाजा लगा सकता है कि वह अपनी मूल भाषा, अपनी भाषा की समृद्धि को कितना जानता है व्याकरण की संरचना, मानसिक, सौंदर्य और भावनात्मक स्तर विकास. मूल भाषा को पढ़ाने से नैतिक शिक्षा के अवसर भी मिलते हैं।

इस प्रकार, मूल भाषा की महारत को बच्चे के व्यक्तित्व के पूर्ण विकास का मूल माना जाता है, जो मानसिक, सौंदर्य और नैतिक शिक्षा की कई समस्याओं को हल करने के महान अवसर प्रस्तुत करता है।

आइए विचार करें कि मुख्य कार्य क्या हैं भाषण विकासभर में तय किया जाना चाहिए पूर्वस्कूली उम्र? बच्चे के साथ क्या करना चाहिए?

(बातें अभिभावक)

1. शिक्षा ध्वनि संस्कृति भाषण.

2. शब्दावली कार्य।

3. व्याकरणिक संरचना का निर्माण भाषण.

4. शिक्षण कहानी - सुसंगत भाषण।

वाणी का बड़ा महत्व है बाल विकास, उनके सफल व्यक्तित्व, उनके भविष्य के निर्माण में।

3. खेल "पर भाषण विकास»

और अब मेरा सुझाव है कि तुम कुछ समय के लिए बच्चे बन जाओ और खेलो।

1. बडा महत्वके लिए एक प्रीस्कूलर का भाषण विकासआसपास के जीवन और प्रकृति के अवलोकन की प्रक्रिया के बारे में ज्ञान और विचारों पर आधारित शब्दावली का संवर्धन है।

(अभिभावकप्रश्नों का उत्तर देना, शब्दों के लिए विशेषण चुनना प्रस्तावित है)

"शब्दों के लिए विशेषण चुनें"

बर्फ (सफेद, भुलक्कड़, ढीला, ठंडा, गीला, अजीब, आदि)

इंसान (विनम्र, अद्भुत, खुला, सौहार्दपूर्ण, आदि)

हवा (मजबूत, ठंडा, स्नेही, मर्मज्ञ, आदि)

बारिश (ठंड, गर्मी, बूंदा बांदी, तेज, आदि)

चंद्रमा (उज्ज्वल, बढ़ रहा है, आदि)

2. में पूर्वस्कूलीबच्चे सक्रिय रूप से सीख रहे हैं दुनियाधारणा बनती है, भाषण संस्कृति विकसित होती है. यदि वाणी अच्छी हो विकसित, वह प्रीस्कूलरअपने विचारों, भावनाओं, अनुभवों को व्यक्त करना आसान है। भाषण विकासअलग प्रक्रिया नहीं है। कल्पना का विकास, मनमाना स्मृति का निर्माण, कल्पना के कार्यों को ध्यान से सुनने की क्षमता, पाठ के बारे में सवालों के जवाब देने के लिए - यह सब गठन में योगदान देता है और भाषण विकास. कलात्मक ग्रंथ हैं अच्छा सहायकवी बच्चे का भाषण विकास. बच्चों को परियों की कहानियां, कविताएं, कहानियां सुनाएं, पढ़ें।

और अगर परी कथा प्रसिद्ध है, तो इसे खेला जा सकता है। अब लोग आपको दिखाएंगे कि कैसे वे परियों की कहानियों को मुफ्त गतिविधियों में हराते हैं। कथा कहा जाता है "मशरूम के नीचे" (बच्चे कहानी का अभिनय करते हैं).

में बड़ी भूमिका बच्चों के भाषण का विकास विकास खेलता हैस्वर अभिव्यक्ति भाषण. पांच साल की उम्र तक बच्चे इंटोनेशन एक्सप्रेशन में महारत हासिल कर लेते हैं। बालवाड़ी में, कविताएँ, गीत, नाटक सीखते समय, हम एक बच्चे की एकरसता, अनुभवहीनता का सामना करते हैं भाषण. यह इस तथ्य के कारण है कि बच्चे हमेशा बयानों के अर्थ और जो हो रहा है उसके प्रति उनके दृष्टिकोण को व्यक्त करने के लिए इंटोनेशन के महत्व को महसूस नहीं करते हैं। बच्चे को वही पाठ पढ़ने का प्रयास करें अलग ढंग से: मोनोटोन और इंटोनेशन के साथ। बच्चा तुरंत फर्क समझ जाएगा। जब पढ़ना बच्चों के लिए काम करता है तो अभिव्यक्ति और गति पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है। भाषण.

आपके लिए अभिभावकमैंने एक ज्ञापन तैयार किया है बच्चों को कैसे पढ़ें (प्रत्येक को वितरित करें माता-पिता) .

4. टिप्स अभिभावक:

एक बच्चे के लिए अच्छी तरह से सीखने के लिए बोलना:

बच्चे को बात करने के लिए प्रेरित करना चाहिए (यह आपका प्रश्न हो सकता है, कुछ के बारे में बताने का अनुरोध).

साहित्य में, कई खेल मिल सकते हैं शब्दावली विकास, बोलचाल पूर्वस्कूली के भाषण. ये कैसे: "अपने पसंदीदा खिलौनों के नाम बताओ", "आप किन जानवरों को जानते हैं?", "अलग कहो", "अपने कपड़ों का वर्णन करें"गंभीर प्रयास। बच्चों के साथ खेलो।

पुस्तक को पढ़ने के बाद, पुस्तक में दिए गए चित्रों को एक साथ देखें और उनसे आपको यह बताने के लिए कहें कि वे क्या दर्शाते हैं। अपने पसंदीदा चरित्र को आकर्षित करने की पेशकश करें। यह महत्वपूर्ण है कि ऐसा काम भाषण विकासव्यवस्थित था।

बच्चा दूसरों से मौखिक संचार के अनुभव को अपनाता है, यानी भाषण की महारत सीधे आसपास के भाषण के माहौल पर निर्भर करती है।

खुद सब कुछ बताने और समझाने में जल्दबाजी न करें (वयस्क इसे पसंद करते हैं). बच्चे को बताने, समझाने का मौका दें, उसे जल्दी मत करो। एक वयस्क आवश्यक शब्द, सही उच्चारण का सुझाव दे सकता है, लेकिन आपको हमेशा बच्चे को बोलने देना चाहिए और उसे ध्यान से सुनना सीखना चाहिए, बिना रुकावट के, बिना हड़बड़ी में, बिना विचलित हुए।

ठीक मोटर कौशल का विकास.

के लिए महान मूल्य भाषण के विकास में हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास होता है: मॉडलिंग, मोज़ेक, कंस्ट्रक्टर, ड्राइंग, स्ट्रोक, हैचिंग, मोतियों के साथ काम, मोतियों, लेसिंग, अनबटनिंग और बन्धन छोटे बटन, आदि।

5. अंतिम शब्द।

बालवाड़ी पर बहुत जोर देता है भाषण विकासलेकिन कोई मदद नहीं अभिभावक, बच्चे के साथ आपके घनिष्ठ संचार के बिना, आपके सुंदर, सक्षम उदाहरण के बिना भाषण, हम सभी कठिनाइयों का सामना नहीं कर पाएंगे। आखिरकार, यह आप से है, सबसे पहले, बच्चा बोलना सीखता है, यह आप ही हैं कि वह अपने संचार में नकल करता है।

आज हमारे पास आने के लिए धन्यवाद। हम चाहते हैं कि आप हमेशा अपने बच्चों को समझें और जब वे बड़े हो जाएं तो वे आपकी देखभाल करें। कृपया एक समीक्षा छोड़ें, कुछ शब्द लिखें, आज की बैठक के बारे में छापें।

"अभिभावक बैठक। विषय: वरिष्ठ समूह परिचय में बच्चों के भाषण का विकास। शुभ संध्या प्रिय माता-पिता! हम आज आप सभी को देखकर खुश हैं ... "

अभिभावक बैठक।

विषय: "वरिष्ठ समूह में बच्चों के भाषण का विकास"

परिचय। शुभ संध्या प्रिय माता-पिता! हम आप सभी का स्वागत करते हैं

आज हमारी अभिभावक बैठक में देखने के लिए।

यह "हमारे बच्चों के भाषण के विकास" के विषय को समर्पित है

लोगों के जीवन में वाणी का बहुत महत्व है। वाणी विचार का साधन है,

मानव विकास के सामान्य सांस्कृतिक स्तर का संकेतक। इस प्रकार,

भाषण है बिज़नेस कार्डव्यक्ति। प्यार करने वाले लोग हैं

पहली नजर में और उसके द्वारा सुना गया पहला शब्द सुनने के बाद प्यार से बाहर हो जाना।

भाषण एक जन्मजात क्षमता नहीं है, लेकिन जन्म से लेकर जीवन के अंत तक बच्चे के विकास की प्रक्रिया में विकसित होता है और इसके समग्र विकास के संकेतक के रूप में कार्य करता है।

पूर्वस्कूली उम्र में भाषण का विकास बच्चे का आधार है।

इसमें कोई संदेह नहीं है कि जन्म से 7 वर्ष की अवधि में, बच्चे में बाद के जीवन की नींव रखी जाती है, जिसका वह निरंतर उपयोग करेगा। और यदि अनुभव का भंडार छोटा है, तो बच्चे में एक घाटा जमा हो जाता है जो उसे आधुनिक दुनिया में विकसित होने से रोकेगा।

एक अच्छी तरह से विकसित भाषण वाला बच्चा आसानी से अपने आसपास की दुनिया के साथ संचार में प्रवेश करता है। वह अपने विचारों, इच्छाओं को स्पष्ट रूप से व्यक्त कर सकता है, साथियों, माता-पिता, शिक्षकों से परामर्श कर सकता है। बच्चे का अस्पष्ट भाषण उसके लिए बच्चे के चरित्र पर कई परिसरों को संप्रेषित करना और थोपना मुश्किल बना देता है, जिसके लिए विशेषज्ञों के ध्यान की आवश्यकता होगी, जैसे कि भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी, मनोवैज्ञानिक और अन्य। अविकसित भाषण वाले बच्चे में, जिज्ञासा गिरती है, जो विशेष रूप से पूर्वस्कूली उम्र की विशेषता है!

सूचना प्रौद्योगिकी के विकास के हमारे समय में, भाषण का विकास प्रासंगिक है। बच्चे इस तकनीक का उपयोग करना जानते हैं, लेकिन वे अपनी भाषण रचनात्मकता नहीं दिखा सकते। अपनी मौखिक क्षमता दिखाने की अपेक्षा ऑनलाइन डाउनलोड करना आसान है। कुछ बच्चे पुस्तकालयों में जाते हैं, किताबें पढ़ते हैं, चित्र देखते हैं और इसके बारे में बात करते हैं। मेरा निजी अनुभवछापों, संवेदनाओं को 2-3 वाक्यांशों में भी वर्णित नहीं किया जा सकता है। प्रति-प्रश्न, वे विचारोत्तेजक भी होते हैं, यहाँ तक कि माता-पिता को भी चकरा देते हैं। उसने जो देखा उसका एक प्राथमिक विवरण विस्मय का कारण बनता है: क्यों? लाइव संचार, छापों का आदान-प्रदान शॉर्ट स्लैंग या चैटिंग, फोन द्वारा एसएमएस में बदल जाता है। इसलिए यह इतना आवश्यक है, सबसे पहले, लाइव संचारएक बच्चे के साथ और देशी भाषण का अच्छी तरह से निर्मित शिक्षण।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र में, भाषण का सबसे गहन विकास होता है। बच्चे की शब्दावली दो सौ से कई हजार शब्दों तक बढ़ जाती है। भाषण के ध्वनि पक्ष सहित बेहतर। बच्चे हिसिंग, सीटी और सोनोरस ध्वनियों को सही ढंग से पुन: उत्पन्न कर सकते हैं।

ध्वन्यात्मक श्रवण, भाषण की सहज अभिव्यक्ति विकसित होती है।

भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार हुआ है। बच्चे भाषण के लगभग सभी भागों का उपयोग करते हैं, सक्रिय रूप से शब्द निर्माण में लगे हुए हैं।

जुड़ा हुआ भाषण विकसित होता है। बच्चे फिर से बता सकते हैं, चित्र से बता सकते हैं, न केवल मुख्य बात बता सकते हैं, बल्कि विवरण भी बता सकते हैं।

हमने आपका ध्यान आकर्षित करने और बच्चे के भाषण के विकास की समस्या की ओर आकर्षित करने का निर्णय क्यों लिया? स्कूल से पहले 1 साल से भी कम समय बचा है। आप सभी जानते हैं, पहली कक्षा में प्रवेश करते समय बच्चे का साक्षात्कार होता है, उसकी परीक्षा होती है स्कूली मनोवैज्ञानिक, शिक्षकों की। वह सबसे पहले किस पर ध्यान देता है: बच्चे का भाषण, वह कैसे बहस करता है, समझाता है, साबित करता है, कैसे वह वाक्य बनाता है, क्या वाक्य में शब्द सहमत हैं, बच्चे का भाषण कितना समृद्ध, विविध है।

बच्चों में पर्यायवाची, परिवर्धन और विवरण से भरपूर आलंकारिक भाषण एक बहुत ही दुर्लभ घटना है। बच्चे अपनी मूल भाषा दूसरों के भाषण की नकल करके सीखते हैं। दुर्भाग्य से, हमारे समय में कई माता-पिता अक्सर इसके बारे में भूल जाते हैं और भाषण के विकास की प्रक्रिया को आगे बढ़ने देते हैं।

उस समय के बारे में सोचें जब आपका बच्चा बहुत छोटा था (लगभग 1 वर्ष का)। हमें भाषण के बारे में कैसा लगा? पहले शब्द के बोले जाने की प्रतीक्षा कर रहे हैं? जब वह सक्रिय रूप से बोलना शुरू करता है, तो शब्दावली कितनी जल्दी भरेगी? हाँ?

और अब, हम कितनी बार सोचते हैं कि बच्चे का भाषण कैसे विकसित होता है? कितनी सहजता से, तार्किक रूप से वह अपने विचार, कारण व्यक्त करता है? क्या यह अब हमें परेशान करता है?

यदि हां":

(हमें बहुत खुशी है कि आप इस मुद्दे, इस समस्या के बारे में चिंतित हैं और इसलिए हमने अपनी बैठक को बच्चों के भाषण के विकास के लिए समर्पित करने का फैसला किया है)।

यदि "नहीं", तो मत सोचो:

(यह अफ़सोस की बात है, इसलिए, हमारे बच्चों के भाषण के विकास का मुद्दा दिया जाना चाहिए करीबी ध्यान. क्या आप सहमत हैं?)

मुख्य हिस्सा:

आपको क्या लगता है, जब तक वह स्कूल में प्रवेश करता है, तब तक आप बच्चे के भाषण को क्या देखना चाहेंगे?

(शिक्षक माता-पिता द्वारा बताए गए भाषण की विशेषताओं को लिखते हैं और उन्हें बोर्ड पर लटकाते हैं):

भाषण होना चाहिए हमारे बच्चों की समस्याएं

-  -  -

यही आदर्श है। लेकिन असल में होता क्या है?

हमारे में आधुनिक समयहमारे बच्चे अपने माता-पिता की संगति में बहुत कम समय बिताते हैं (अधिक से अधिक कंप्यूटर पर, टीवी या अपने खिलौनों के साथ देखते हुए) और शायद ही कभी माँ या पिताजी के होठों से कहानियाँ और परियों की कहानियाँ सुनते हैं, और केवल घर पर विकसित होते हैं भाषण कक्षाएं- आम तौर पर एक दुर्लभता है।

तो यह पता चला है कि जब तक वे स्कूल में प्रवेश करते हैं तब तक बच्चे के बोलने में बहुत सारी समस्याएं उत्पन्न हो जाती हैं।

विचार करें कि स्कूल के सामने हमें किन समस्याओं का सामना करना पड़ सकता है:

भाषण का धुंधलापन। गैर-साहित्यिक शब्दों और अभिव्यक्तियों का उपयोग। और यह वयस्कों के सक्षम प्रश्नों के लिए टेलीविजन कार्यक्रम देखने का परिणाम है, प्रश्न को सक्षम रूप से और सुलभ तरीके से तैयार करने में असमर्थता।

संकलित कहानियाँ प्रस्तावित विषय पर एक कथानक या वर्णनात्मक कहानी बनाने में असमर्थता, पाठ को फिर से बताना। (और स्कूल के लिए, यह क्षमता केवल हासिल करने के लिए आवश्यक है) वे तार्किक रूप से व्याख्या नहीं कर सकते हैं कि भाषण अभिव्यंजक नहीं है वे नहीं जानते कि इंटोनेशन (अभिव्यक्ति) का उपयोग कैसे करें, कहीं अभिव्यंजक उच्चारण के साथ, कहीं उदासी या प्रसन्नता के साथ, कहीं पर तेज़ या धीमी गति, मुख्य शब्दों को हाइलाइट करें.

खराब डिक्शन लड़के ध्वनि का उच्चारण नहीं करते हैं। इसके बाद पत्र प्रभावित होगा।

(इन समस्याओं को कार्ड पर पहले से लिखा जाता है और शिक्षक धीरे-धीरे उन्हें बाहर कर देता है)।

देखिए, हमारे पास एक विरोधाभास है: हम प्रयास करते हैं और चाहते हैं कि बच्चे का भाषण हो (मैंने पहले कॉलम से शब्द पढ़े), और हमारे पास है। (मैंने दूसरे कॉलम के शब्द पढ़कर सुनाए) मुझे क्या करना चाहिए? हमने एक फ़ोल्डर तैयार किया है - भाषण के विकास पर आपके लिए जानकारी वाली एक स्क्रीन। यहां आप परिचित हो सकते हैं आयु मानदंडबच्चों और भाषण के विकास के लिए विभिन्न खेल (गुल्लक खेल) जो हम खेलते हैं, और आप घर पर खेल सकते हैं।

किंडरगार्टन में हम क्या दिलचस्प चीजें करते हैं ताकि हमारे बच्चों का भाषण सामान्य रूप से विकसित हो?

और यह समझने के लिए कि हम बच्चों के साथ क्या करते हैं, हम आपको एक छोटी यात्रा पर आमंत्रित करते हैं, जिस पर हम ट्रेन से जाएंगे।

शिक्षक:

इसलिए, हम "ट्रेन से" यात्रा पर जाते हैं, हम सड़क पर उतरते हैं।

खैर, तो हम पहले स्टेशन पर पहुंचे, जिसे "शब्दों का स्टेशन" कहा जाता है। इस स्टेशन पर, बच्चे अपनी शब्दावली को समृद्ध करते हैं (नए और सीखें दिलचस्प शब्द), वे व्यायाम भी करते हैं (संज्ञाओं के लिए विशेषणों का चयन करें, और विशेषणों के लिए संज्ञाओं का चयन करें) खेल "संज्ञाओं के लिए विशेषण उठाओ" (गेंद का खेल)।

(मैं एक संज्ञा कहता हूं, आप एक विशेषण हैं) सेब - यह क्या है - स्वादिष्ट, सुर्ख, मीठा, खट्टा, आदि।

हिम - क्या वह भुलक्कड़ है, सफेद, ठंडा, आदि) पानी - यह क्या है - पारदर्शी, स्वच्छ, ठंडा, नीला, बादलदार, आदि।

सूर्य वह है जो वह है - उज्ज्वल, पीला, गर्म, गोल, आदि। और इस स्टेशन पर भी बच्चे विपरीत अर्थ वाले शब्दों को चुनना सीखते हैं।

खेल "विपरीत", "विलोम"।

बच्चों को कार्ड दिए गए। एच: लंबा छोटा, और बच्चों को अपनी विपरीत जोड़ी ढूंढनी होगी।

* हमारा सुझाव है कि कुछ ऐसे शब्दों के अर्थ के बारे में बच्चों के तर्क के साथ एक वीडियो देखें जो उनके लिए समझना मुश्किल है:

"अजीब विचारक"

एनिमेटेड सनबेकर अर्ध-तैयार उत्पाद प्रतियोगिता परेशानी आप कितने अच्छे साथी हैं। हम किस स्टेशन पर थे? "शब्दों का स्टेशन", यह सही है, और अब हम आगे जा रहे हैं, अगले स्टेशन पर, जिसे "ध्वनियों का स्टेशन" कहा जाता है।

हम "चू-चू-चू" शब्दों के साथ ट्रेन में चढ़े, हम अगले स्टेशन पर गए।

इस स्टेशन पर, बच्चे सभी ध्वनियों का सही और स्पष्ट उच्चारण करना सीखते हैं, और किसी शब्द में ध्वनि की उपस्थिति, शब्द में ध्वनि के स्थान (शुरुआत, मध्य, अंत) का निर्धारण करना भी सीखते हैं। आइए जानें और खेल खेलें "ध्वनि के साथ शब्द का नाम" एम ""।

ओह, तुम कितने अच्छे लोग हो! और बच्चे शब्द (शुरुआत, मध्य, अंत) में ध्वनि की जगह निर्धारित करना सीखते हैं खेल "शब्द में ध्वनि [डी] की उपस्थिति निर्धारित करें" यदि आप ध्वनि के साथ एक शब्द सुनते हैं "डी" आप ताली बजाते हैं, फिर निर्धारित करें कि ध्वनि कहाँ थी। शब्द की शुरुआत में - कंधों पर हाथ, बीच में - बेल्ट पर हाथ, शब्द के अंत में - घुटनों पर हाथ।

घर - [डी] - शब्द की शुरुआत में, कठफोड़वा - [डी] - दादा शब्द की शुरुआत में - [डी] - शुरुआत में और गांव शब्द के बीच में - [डी] - शुरुआत में शब्द "नोटबुक- [डी] - शब्द के अंत में करंट - [डी] - शब्द अंगूर के बीच में - [डी] - शब्द के अंत में * और अब हम यह देखने की पेशकश करते हैं कि हम कैसे काम करते हैं ध्वनि उच्चारण पर बच्चों के साथ।

दोस्तों, आप इतने महान हैं, हम किस देश में थे? (ध्वनियों की भूमि)।

हम ट्रेन में बैठते हैं और "चू-चू-चू" शब्दों के साथ हम सड़क पर आ जाते हैं।

ग्रामर स्टेशन नामक अगले स्टेशन पर आपका स्वागत है।

इस देश में बच्चे शब्दों के सही उच्चारण को सुदृढ़ करने के लिए शब्दों को वाक्यों में जोड़ना सीखते हैं। से घुलना - मिलना विभिन्न तरीकेशब्दों की बनावट। आइए एक दूसरे को जानें और एक खेल खेलें।

खेल "उत्पाद कहाँ रहते हैं?" प्रत्येक उत्पाद का अपना घर होता है। घर का नाम बताओ।

चीनी- (नित्सा), ब्रेड- (नित्सा), मक्खन- (नित्सा), नमक- (ओन्का) -, काली मिर्च, चाय, कॉफी, सलाद, मिठाई।

वे एकल-मूल शब्द बनाना भी सीखते हैं, अर्थात। एक दूसरे के समान, उदाहरण के लिए: भालू-शावक।

आइए जानें कि एक दूसरे से मिलते-जुलते शब्दों का आविष्कार कैसे करें।

खेल "श्रृंखला जारी रखें" चाय-केतली-चायदानी।

कॉफ़ी - कॉफ़ी पॉट - कॉफ़ी पॉट चाकू, करछुल, बेसिन, जग शाबाश दोस्तों। साथ ही, इस स्टेशन पर बच्चे जटिल और सरल वाक्य बनाना सीखते हैं।

खेल "शब्दों के समूह से वाक्य बनाओ"

शाबाश दोस्तों, अच्छा काम किया इस स्टेशन पर, क्या नाम है?

व्याकरण स्टेशन। हम इस स्टेशन पर क्या कर रहे थे?

अगले स्टेशन में आपका स्वागत है, जिसे "फेयरी टेल्स - टेल्स" कहा जाता है।

इस स्टेशन पर, बच्चे बात करना सीखते हैं, अपनी राय व्यक्त करते हैं, लघु कथाएँ, कहानियाँ, रचना करना सीखते हैं वर्णनात्मक कहानियाँ. और आइए आपके साथ परियों की कहानी सुनाने और पीटने की कोशिश करते हैं।

खेल "एक परी कथा बताओ और मारो" (माता-पिता को 2 टीमों में बांटा गया है, प्रत्येक टीम को एक परी कथा की तस्वीर दी जाती है, उन्हें एक परी कथा को बताना और हरा देना चाहिए) आप बहुत अच्छे हैं! आपने परी कथा को कितने रोचक तरीके से बताया और पीटा। क्या आपको यह पसंद आया?

(माता-पिता के उत्तर)।

*और अब हम यह देखने की पेशकश करते हैं कि सुसंगत भाषण विकसित करने के लिए हम किस तरह का काम कर रहे हैं। यह हमारा आखिरी स्टेशन था।

आप इतने महान लोग हैं, आपने सभी कार्यों को पूरा किया है। हम इस बात से परिचित हुए कि बड़े समूह के बच्चों का भाषण कैसे विकसित होता है।

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

समान कार्य:

"रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान" इवानोव्स्क स्टेट... "

"हम कहां जा सकते हैं? विकलांग बच्चों और वयस्कों के लिए अनुकूलन और एकीकरण में नि: शुल्क सहायता विकलांग लोगों के विकलांग और विकलांग बच्चों के सामाजिक पुनर्वास केंद्र ...»

"किटकिन कॉन्स्टेंटिन निकोलायेविच पब्लिक ओपिनियन 22.00.06 में एमईएस के अधिकारी की छवि - संस्कृति का समाजशास्त्र, आध्यात्मिक जीवन समाजशास्त्रीय विज्ञान येकातेरिनबर्ग के उम्मीदवार की डिग्री के लिए शोध प्रबंध का सार

"मानविकी के लिए व्याटका स्टेट यूनिवर्सिटी का बुलेटिन इस दुनिया में शुभ जीवन। गहनों, संकेतों में प्रतीकात्मक चित्रों का उपयोग करते हुए, एक व्यक्ति ने खुद को भरी हुई दुनिया से पहचाना विभिन्न ऊर्जाऔर आत्माएं (उदाहरण के लिए, देवताओं की वेशभूषा में ट्रान्स राज्य में नृत्य, कई लोगों के बीच प्रसिद्ध)। तीन-पार्ट टाइम ... "

« शिक्षा का आधुनिकीकरण: पहचान के संकट से उबरने और नागरिक समाज के निर्माण की दिशा में यह पेपर प्रयास करता है...»

«2009 बुलेटिन सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय सेर। 12 अंक। 4 राजनीति और प्रबंधन का समाजशास्त्र एस. एम. एलीसेव, आई. वी. उस्तीनोवा छात्र उपसंस्कृति में राजनीतिक दलों के प्रति सहिष्णुता (मरमांस्क क्षेत्र में अनुभवजन्य अनुसंधान की सामग्री पर) आधुनिकता की आवश्यकताओं में से एक सहिष्णुता है…”

"खेल मंत्रालय, पर्यटन और उच्च व्यावसायिक शिक्षा के रूसी संघ के संघीय राज्य शैक्षिक संस्थान की युवा नीति" रूसी राज्य भौतिक संस्कृति विश्वविद्यालय ... "

2017 www.site - "मुफ्त डिजिटल पुस्तकालय- विभिन्न दस्तावेज

इस साइट की सामग्री समीक्षा के लिए पोस्ट की गई है, सभी अधिकार उनके लेखकों के हैं।
यदि आप इस बात से सहमत नहीं हैं कि आपकी सामग्री इस साइट पर पोस्ट की गई है, तो कृपया हमें लिखें, हम इसे 1-2 व्यावसायिक दिनों के भीतर हटा देंगे।

विषय: "बच्चों के भाषण का विकास"

प्रारंभिक काम:

माता-पिता के लिए प्रश्नावली;

बैठक के कार्यावली:

वर्ष के लिए लक्ष्य और उद्देश्य।

5 से 6 वर्ष की आयु के बच्चों के विकास की विशेषताएं (शैक्षणिक खेल)। प्रस्तुति।

निदान के परिणाम

सर्वेक्षण के परिणाम

भाषण विकास उपकरण

"वरिष्ठ समूह के अंत तक बच्चों को क्या पता होना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए"

"5-6 साल के बच्चे के भाषण के विकास पर एक मेमो बनाना।"

(माता-पिता को दें)

संगठनात्मक प्रश्न।

हम स्वतंत्रता सिखाते हैं।

हम सख्ती से नियमों का पालन करते हैं। हमें देर नहीं हुई है।

खेल वर्दी।

हम बच्चों को गलियारे में खेलने नहीं देते।

10 तारीख तक समय पर भुगतान करना होगा।

नए साल की तैयारी। वर्तमान।

प्रतियोगिताओं के बारे में जानकारी दरवाजे पर चस्पा कर दी गई है।

सामाजिक में परिवर्तन करें पासपोर्ट।

पढ़ाई जा सकने वाली कविताओं के बारे में जानकारी।

रीटेलिंग के लिए काम करता है के बारे में जानकारी।

7. प्रस्तुति"हम बालवाड़ी में कैसे रहते हैं!"

बैठक की प्रगति:

शुभ संध्या प्रिय माता-पिता! आज आप सभी को हमारी पैरेंट मीटिंग में देखकर मुझे खुशी हो रही है।

2. कार्यक्रम कार्यान्वयन के लक्ष्य और उद्देश्य;

कार्यक्रम के लक्ष्य- पूर्वस्कूली बचपन के बच्चे के पूर्ण जीवन के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण, व्यक्ति की मूल संस्कृति की नींव का गठन, मानसिक और व्यापक विकास भौतिक गुणउम्र के अनुसार और व्यक्तिगत विशेषताएंमें जीवन की तैयारी कर रहा है आधुनिक समाज, स्कूल में सीखने के लिए, प्रीस्कूलर के जीवन की सुरक्षा सुनिश्चित करना।

विशेष ध्यानकार्यक्रम बच्चे के व्यक्तित्व के विकास, बच्चों के स्वास्थ्य के संरक्षण और संवर्धन के साथ-साथ ऐसे गुणों के पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा पर केंद्रित है:

देश प्रेम;

सक्रिय जीवन स्थिति;

रचनात्मकताविभिन्न हल करने में जीवन की स्थितियाँ;

पारंपरिक मूल्यों का सम्मान।

कार्यक्रम के लक्ष्यों को विभिन्न प्रकार की बच्चों की गतिविधियों की प्रक्रिया में लागू किया जाता है: गेमिंग, संचार, श्रम, संज्ञानात्मक अनुसंधान, उत्पादक, संगीत और कलात्मक, पढ़ना।

कार्यक्रम के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, निम्नलिखित सर्वोपरि हैं:

स्वास्थ्य देखभाल, भावनात्मक रूप से अच्छाऔर समय पर व्यापक विकासप्रत्येक बच्चा;

सभी विद्यार्थियों के प्रति एक मानवीय और परोपकारी रवैये के वातावरण के समूहों में निर्माण, जो उन्हें मिलनसार, दयालु, जिज्ञासु, सक्रिय, स्वतंत्रता और रचनात्मकता के लिए प्रयास करने की अनुमति देता है;

शैक्षिक प्रक्रिया की दक्षता बढ़ाने के लिए विभिन्न प्रकार की बच्चों की गतिविधियों का अधिकतम उपयोग, उनका एकीकरण;

शैक्षिक प्रक्रिया का रचनात्मक संगठन;

उपयोग की परिवर्तनशीलता शैक्षिक सामग्री, प्रत्येक बच्चे के हितों और झुकाव के अनुसार रचनात्मकता विकसित करने की अनुमति देना;

सम्मानजनक रवैयापरिणामों के लिए बच्चों की रचनात्मकता;

पूर्वस्कूली बच्चों की परवरिश के दृष्टिकोण की एकता शैक्षिक संस्थाऔर परिवार;

बालवाड़ी के काम का अनुपालन और प्राथमिक स्कूलनिरंतरता, पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा की सामग्री में मानसिक और शारीरिक अधिभार को छोड़कर, विषय शिक्षा पर दबाव की अनुपस्थिति सुनिश्चित करना।

बच्चों के स्वास्थ्य और व्यापक पालन-पोषण का ध्यान रखते हुए शिक्षकों को परिवार के साथ मिलकर प्रयास करना चाहिए ख़ुशनुमा बचपनप्रत्येक बच्चा।

कार्यक्रम के उद्देश्य:

1. जीवन की सुरक्षा और भौतिक और सुदृढ़ीकरण के लिए परिस्थितियों का निर्माण मानसिक स्वास्थ्यबच्चे।

2. संज्ञानात्मक, भाषण, सामाजिक-संचार, कलात्मक और सौंदर्य के प्रावधान को सुगम बनाना और शारीरिक विकासबच्चे।

3. पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा की सामग्री में मानसिक और शारीरिक अधिभार को छोड़कर, पूर्वस्कूली विभाग और प्राथमिक विद्यालय के काम में निरंतरता सुनिश्चित करना।

बच्चों के पालन-पोषण, शिक्षा और विकास पर माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को सलाहकार और पद्धतिगत सहायता के प्रावधान की सुविधा प्रदान करना।

यह विषय "हमारे बच्चों के भाषण का विकास" के लिए समर्पित है। आपका ध्यान आकर्षित करने और बच्चे के भाषण के विकास की समस्या में आपको शामिल करने का निर्णय क्यों लिया गया? स्कूल से पहले ज्यादा समय नहीं बचा है - 1 साल। आप सभी जानते हैं कि पहली कक्षा में प्रवेश करते समय, बच्चा एक स्कूल मनोवैज्ञानिक, शिक्षकों के साथ एक साक्षात्कार, परीक्षण से गुजरता है। वह सबसे पहले किस पर ध्यान देता है: बच्चे का भाषण, वह कैसे बहस करता है, समझाता है, साबित करता है, कैसे वह वाक्य बनाता है, क्या वाक्य में शब्द सहमत हैं, बच्चे का भाषण कितना समृद्ध और विविध है।

बच्चों में पर्यायवाची, परिवर्धन और विवरण से भरपूर आलंकारिक भाषण एक बहुत ही दुर्लभ घटना है। बच्चे अपनी मूल भाषा दूसरों के भाषण की नकल करके सीखते हैं। दुर्भाग्य से, हमारे समय में कई माता-पिता अक्सर इसके बारे में भूल जाते हैं और भाषण के विकास की प्रक्रिया को आगे बढ़ने देते हैं।

उस समय के बारे में सोचें जब आपका बच्चा बहुत छोटा था (लगभग 1 वर्ष का)। हमें भाषण के बारे में कैसा लगा? पहले शब्द के बोले जाने की प्रतीक्षा कर रहे हैं? जब वह सक्रिय रूप से बोलना शुरू करता है, तो शब्दावली कितनी जल्दी भरेगी? हाँ?

और अब, हम कितनी बार सोचते हैं कि बच्चे का भाषण कैसे विकसित होता है? कितनी सहजता से, तार्किक रूप से वह अपने विचार, कारण व्यक्त करता है? क्या यह अब हमें परेशान करता है?

यदि "हाँ": (हमें बहुत खुशी है कि आप इस मुद्दे, इस समस्या के बारे में चिंतित हैं, और इसलिए हमने अपनी बैठक को बच्चों के भाषण के विकास के लिए समर्पित करने का निर्णय लिया है)।

यदि "नहीं", हम नहीं सोचते: (यह अफ़सोस की बात है, इसलिए बच्चों के भाषण के विकास पर पूरा ध्यान दिया जाना चाहिए। क्या आप सहमत हैं?)।

1. सर्वेक्षण के परिणाम।

जैसा कि प्रश्नावली से देखा जा सकता है, कुछ बच्चे एक वर्ष - 1.5 वर्ष की आयु तक बोलते हैं, जो है शारीरिक मानदंड. कुछ ने 2-3 साल की अवधि में बोलना शुरू किया। आज कई बच्चे देरी से हैं भाषण विकास.

जब तक वे स्कूल में प्रवेश करते हैं, तब तक आप अपने बच्चे को कैसे बोलना चाहेंगे? (शिक्षक माता-पिता द्वारा नामित भाषण की विशेषताओं को बोर्ड पर लिखते हैं: सक्षम, समझने योग्य, अभिव्यंजक, सार्थक, समृद्ध ...)

यही आदर्श है। लेकिन असल में होता क्या है?

हमारे आधुनिक समय में, हमारे बच्चे अपने माता-पिता की संगति में बहुत कम समय बिताते हैं (अधिक से अधिक कंप्यूटर पर, टीवी पर या अपने खिलौनों के साथ) और शायद ही कभी माँ या पिताजी के होठों से और परियों की कहानियों को सुनते हैं। गृह विकास भाषण कक्षाएं आम तौर पर दुर्लभ होती हैं।

देखिए, हमारे पास एक विरोधाभास है: हम प्रयास करते हैं और चाहते हैं कि बच्चे का भाषण हो (शिक्षक पहले कॉलम से शब्द पढ़ता है), और हमारे पास (शिक्षक दूसरे कॉलम से शब्द पढ़ता है)।

2. किंडरगार्टन में हम कौन सी दिलचस्प चीजें करते हैं ताकि हमारे बच्चों का भाषण सामान्य रूप से विकसित हो?

1. सबसे पहले, हम कहानी पर बहुत ध्यान देते हैं:
2. - रचनात्मक कहानियाँ लिखना
3. - चित्रों की एक श्रृंखला के आधार पर एक चित्र पर आधारित कहानियों का संकलन
4. - रीटेलिंग
5. बच्चों के साथ कविता सीखना बहुत महत्वपूर्ण है - यह अभिव्यंजना के विकास में योगदान देता है, स्मृति को प्रशिक्षित करता है। एक दूसरे से बात करना ("पाठकों की प्रतियोगिता"), स्कूल में बच्चे अब कक्षा में जटिल नहीं होंगे।
6. ध्वनि उच्चारण को बेहतर बनाने में क्या मदद करता है जीभ जुड़वाँ, जीभ जुड़वाँ।
7. बच्चों को पहेलियों का अनुमान लगाने और अनुमान लगाने का बहुत शौक होता है, फिर पाठ बच्चों को निष्कर्ष निकालना, विश्लेषण करना, सोच विकसित करना सिखाता है। उसी समय, बच्चे से पूछना सुनिश्चित करें "आपने कैसे अनुमान लगाया?", "क्यों"।

8. और वैज्ञानिकों ने यह भी सिद्ध किया है कि खेल के माध्यम से बच्चा तेजी से ज्ञान सीखता है।

और घर पर? सर्वेक्षण से पता चला कि घर पर आप और आपके बच्चे मुख्य रूप से भाषण के विकास में लगे हुए हैं: आप जीभ जुड़वाँ, कविताएँ सीखते हैं और अक्षर सीखने की कोशिश करते हैं। लेकिन आप स्वीकार करते हैं कि आपके पास बच्चों के साथ सक्षम और बुद्धिमानी से व्यवहार करने का अनुभव, ज्ञान नहीं है। और कुछ माता-पिता के पास बच्चे के साथ संवाद करने, खेलने, उसके साथ व्यायाम करने के लिए पर्याप्त समय नहीं होता है।

घर पर क्या करें:

1. सबसे पहले, एक बच्चे के साथ बात करते समय, अपने स्वयं के भाषण पर लगातार ध्यान दें: यह स्पष्ट और समझदार होना चाहिए। हमेशा शांत स्वर में बोलें। यह न भूलें कि बच्चा सबसे पहले आपसे बोलना सीखता है, इसलिए अपनी स्पीच देखें, सुनिश्चित करें कि यह सही है।
2. दूसरे, जितनी बार संभव हो अपने बच्चे के साथ संवाद करें। और यदि आप देखते हैं कि बच्चे को बोलने में समस्या है, तो विशेषज्ञों (स्पीच थेरेपिस्ट, मनोवैज्ञानिक, न्यूरोपैथोलॉजिस्ट, मनोचिकित्सक) से संपर्क करने से न डरें।
3. अपने बच्चे को अक्सर पढ़ें। रात के नाटकों में पढ़ना महत्वपूर्ण भूमिकाबच्चे के भाषण के विकास में, वह नए शब्द सीखता है, मुड़ता है, सुनवाई विकसित करता है। और याद रखें कि आपका उच्चारण कुरकुरा और स्पष्ट, अभिव्यंजक होना चाहिए और आप जो पढ़ते हैं उस पर चर्चा करना सुनिश्चित करें।
4. इस बारे में सोचें कि आप कितनी बार इन वाक्यांशों को अपने बच्चे से कहते हैं:

1. - आप बहुत कुछ कर सकते हैं!
2. - मैं आपकी मदद करूँगा।
3. - मैं आपकी सफलता से खुश हूं।

4. माता-पिता और बच्चों के लिए कार्य।

बेशक, सभी बच्चों को परियों की कहानी पसंद है: सुनो, फिर से बताओ, नाटक करो। हम आपको सुझाव देते हैं - अपने बच्चे के साथ अपनी खुद की परी कथा लिखें, इसे एक नोटबुक या नोटबुक में लिखें, और बच्चा इन रचनाओं का एक चित्रकार होगा। यह एक अद्भुत किताब निकलेगी - आपकी और आपके बच्चे की।

"जस्ट ए बिट ऑफ साइंस"

कई दशकों में रूस में प्रणाली का गठन हुआ पूर्व विद्यालयी शिक्षावर्तमान में बड़े परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है। पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक (FSES DO) विकसित और लागू किया गया है। आगे की शिक्षा के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा के महत्व की समझ के संबंध में ये परिवर्तन आवश्यक थे। सफल विकासऔर प्रत्येक बच्चे की शिक्षा, पूर्वस्कूली बच्चों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करना।

कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए मानक की आवश्यकताओं को पूर्वस्कूली शिक्षा के लक्ष्यों के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। पूर्वस्कूली शिक्षा के पूरा होने के चरण में, बच्चे के पास मौखिक भाषण की अच्छी कमान होनी चाहिए, अपने विचारों और इच्छाओं को व्यक्त करें, अपने विचारों, भावनाओं, इच्छाओं को व्यक्त करने के लिए भाषण का उपयोग करें, शब्दों में ध्वनियों को उजागर करें। पूर्वस्कूली उम्र में भाषण विकास अभी भी सबसे अधिक प्रासंगिक है।

भाषण विकास का मुख्य लक्ष्य साहित्यिक भाषा में महारत हासिल करने के आधार पर मौखिक भाषण और दूसरों के साथ मौखिक संचार के कौशल का गठन है।

जीईएफ डीओ में भाषण विकास के कार्य:

संचार और संस्कृति के साधन के रूप में भाषण में महारत हासिल करना (इसका मतलब है कि बच्चों के मौखिक भाषण को इस स्तर पर बनाना आवश्यक है कि उन्हें साथियों और वयस्कों के साथ संपर्क स्थापित करने में कठिनाई का अनुभव न हो, ताकि उनका भाषण दूसरों के लिए समझ में आए) ,

सक्रिय शब्दावली का संवर्धन (प्रीस्कूलर की मुख्य शब्दावली की कीमत पर होता है और हमारी शब्दावली और माता-पिता की शब्दावली पर निर्भर करता है, बच्चों की शब्दावली को एक जटिल - विषयगत के साथ विस्तारित करने के लिए अनुकूल परिस्थितियां बनाई जाती हैं) कार्य योजना),

सुसंगत, व्याकरणिक रूप से सही संवाद और एकालाप भाषण का विकास, (हमारे जुड़े हुए भाषण में दो भाग होते हैं - संवाद और एकालाप। निर्माण सामग्रीउसके लिए एक शब्दकोश और भाषण की व्याकरणिक संरचना का विकास है, अर्थात। शब्दों को बदलने, उन्हें वाक्यों में संयोजित करने की क्षमता),

भाषण रचनात्मकता का विकास, (काम सरल नहीं है, यह मानता है कि बच्चे स्वतंत्र रूप से सबसे सरल रचना करते हैं लघु कथाएँ, काव्यात्मक वाक्यांशों की रचना में भाग लें, एक परी कथा के कथानक में नई चालें लेकर आएं, आदि। यह सब संभव हो जाता है अगर हम इसके लिए स्थितियां बनाते हैं)

पुस्तक संस्कृति से परिचित होना, बाल साहित्य, बाल साहित्य की विभिन्न विधाओं के पाठों को सुनना, जी मुख्य समस्या यह है कि कई परिवारों में पुस्तक का महत्व समाप्त हो गया है, बच्चे घर पर पढ़ने-सुनने का अनुभव प्राप्त नहीं कर पाते हैं, किताब बच्चों की साथी बने)

ध्वनि और स्वर संस्कृति का विकास, ध्वन्यात्मक सुनवाई, (बच्चा तनाव प्रणाली, शब्दों का उच्चारण और स्पष्ट रूप से बोलने की क्षमता, कविता पढ़ना सीखता है)

पढ़ना और लिखना सीखने के लिए एक शर्त के रूप में ध्वनि विश्लेषणात्मक-सिंथेटिक गतिविधि का गठन।

इस प्रकार,यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि, संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, पूर्वस्कूली शिक्षा प्रणाली के प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में से एक पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण का विकास है। इसलिए, बच्चों में भाषण के विकास के लिए दिशाओं और शर्तों का निर्धारण करना सबसे महत्वपूर्ण शैक्षणिक कार्यों में से एक है।

खेल "भाषण विकास"

प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए बहुत महत्व है आसपास के जीवन के बारे में और प्रकृति को देखने की प्रक्रिया में ज्ञान और विचारों के आधार पर शब्दावली का संवर्धन। प्रकृति है अद्वितीय अवसरबच्चों के भाषण के विकास के लिए (शिक्षक माता-पिता को सवालों के जवाब देने के लिए आमंत्रित करता है, शब्दों के लिए विशेषण उठाता है)।

खेल "वस्तु का नाम दें"

यहाँ, निश्चित रूप से, हर कोई जानता है कि हमारे साथ क्या होता है।

गेंद फेंकना विभिन्न तरीके, शिक्षक एक प्रश्न पूछता है, जिसके लिए गेंद को पकड़ने वाले वयस्क को जवाब देना चाहिए और गेंद को जहाज के कप्तान को वापस करना चाहिए। शिक्षक, बदले में, अगले माता-पिता को गेंद फेंकता है, उससे प्रतिक्रिया की प्रतीक्षा कर रहा है।

1. गोल क्या है? (गेंद, गेंद, पनीर ...)

2. लंबा क्या है? (दुपट्टा, कोट, फीता…)

3. चिकना क्या है? (कांच, दर्पण...) आदि।

पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे सक्रिय रूप से अपने आसपास की दुनिया में महारत हासिल करते हैं, जिसके परिणामस्वरूप धारणा बनती है, भाषण संस्कृति विकसित होती है। अच्छा विकसित भाषणप्रीस्कूलर को अपने विचारों, भावनाओं, अनुभवों को बेहतर ढंग से व्यक्त करने, अपनी स्थिति समझाने में मदद करता है। भाषण विकास एक अलग प्रक्रिया नहीं है, इसके विपरीत, कल्पना का विकास, कल्पना, मनमाना स्मृति का गठन, कल्पना के कामों को ध्यान से सुनने की क्षमता, ध्यान केंद्रित करने और पाठ के बारे में सवालों के जवाब देने की क्षमता - यह सब भाषण के गठन और विकास में योगदान देता है।

बच्चे के भाषण के विकास में माता-पिता और शिक्षकों के लिए साहित्यिक ग्रंथ एक अच्छे सहायक हैं। बच्चों को परियों की कहानियां, कविताएं, कहानियां सुनाएं, पढ़ें।

और प्रसिद्ध परियों की कहानी खो सकती है।

बच्चों के भाषण के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका भाषण की सहज अभिव्यक्ति के विकास द्वारा निभाई जाती है। पांच साल की उम्र तक बच्चे इंटोनेशन एक्सप्रेशन में महारत हासिल कर लेते हैं। लेकिन, एक नियम के रूप में, बालवाड़ी में, कविताओं, गीतों, नाटकों को सीखते समय, हम बच्चों के भाषण की एकरसता, अनुभवहीनता का सामना करते हैं।

आत्म-मालिश»

प्रसिद्ध रूसी फिजियोलॉजिस्ट इवान पावलोव ने कहा: "हाथ सिर को सिखाते हैं, बुद्धिमान सिर हाथों को सिखाता है, और कुशल हाथफिर से मस्तिष्क के विकास में योगदान।

मानव सेरेब्रल कॉर्टेक्स में भाषण के मोटर केंद्र उंगलियों के मोटर केंद्रों के बगल में स्थित हैं, इसलिए, भाषण विकसित करके और उंगलियों के मोटर कौशल को उत्तेजित करके, हम आवेगों को संचारित करते हैं भाषण केंद्र, एक संख्या जो भाषण को सक्रिय करती है।

(शिक्षक माता-पिता को उंगलियों की मालिश करने की पेशकश करता है) (सुजोक)

प्रथम चरण।-मालिश। आंतरिक अंगों के काम को सक्रिय करने के लिए अपनी उंगलियों की मालिश करना।

बड़ा - सिर के लिए जिम्मेदार;

सूचकांक - पेट;

मध्यम - यकृत;

नामहीन - गुर्दे;

छोटी उंगली दिल है।

1) उँगलियों को रगड़ें, फिर धीरे-धीरे कलाई तक नीचे करें।

2) अपनी हथेलियों को रगड़ें, ताली बजाएं।

अवस्था

1. उंगली का खेल "भालू" (दुपट्टे के साथ)।

(धीरे-धीरे रूमाल को एक उंगली से मुट्ठी में दबाएं)

भालू अपनी मांद में चढ़ गया,

उसने अपने सभी पक्षों को कुचल दिया,

हे, सहायता प्राप्त करें

लगता है भालू फंस गया है!

(रूमाल को जोर से खींचो)

फिंगर गेम आयोजित करते समय, निम्नलिखित सिद्धांतों को याद रखें:

एक बच्चे के साथ खेलने से पहले, आवश्यक इशारों, उंगलियों के संयोजन और आंदोलनों का तुरंत अभ्यास करते हुए, इसकी सामग्री पर चर्चा करना आवश्यक है। यह न केवल बच्चे को इसके लिए तैयार करेगा सही निष्पादनव्यायाम करते हैं, लेकिन आवश्यक भावनात्मक मूड भी बनाते हैं।

· खेल के प्रति अपने स्वयं के जुनून का प्रदर्शन करते हुए, बच्चे के साथ मिलकर व्यायाम करें|

· खेल को बार-बार खेलते समय, बच्चे अक्सर पाठ का आंशिक उच्चारण करना शुरू कर देते हैं (विशेष रूप से वाक्यांशों की शुरुआत और अंत)। धीरे-धीरे, पाठ को याद किया जाता है, बच्चे इसे पूरी तरह से उच्चारण करते हैं, शब्दों को आंदोलन के साथ जोड़ते हैं।

· दो या तीन अभ्यासों को चुनने के बाद, धीरे-धीरे उन्हें नए के साथ बदलें| आप अपने प्रदर्शनों की सूची में सबसे अधिक पसंद किए जाने वाले खेलों को छोड़ सकते हैं, और बच्चे के अनुरोध पर उन्हें वापस कर सकते हैं।

एक बार में बच्चे के सामने कई जटिल कार्य न करें (उदाहरण के लिए, आंदोलनों को दिखाएं और पाठ का उच्चारण करें)। बच्चों का ध्यान अवधि सीमित है और असंभव कार्यखेल में रुचि को "हरा" सकते हैं।

जबरदस्ती कभी न करें। मना करने के कारणों को समझने की कोशिश करें, यदि संभव हो तो उन्हें समाप्त करें (उदाहरण के लिए, कार्य को बदलकर) या खेल को बदलें।

· बच्चों को साथ में गाने के लिए प्रोत्साहित करें, अगर वे पहले कुछ गलत करते हैं तो "ध्यान न दें", सफलता को प्रोत्साहित करें।

"खेल"

शब्द का खेल"क्यों"(शिक्षक माता-पिता के साथ खेलता है)

निर्धारित करें कि शब्दों में कौन से शब्द शामिल हैं: डंप ट्रक, वैक्यूम क्लीनर, प्लेन, मीट ग्राइंडर, सेंटीपीड, सैंडल, जूसर, लीफ फॉल, स्नोफॉल, मोटोक्रॉस।

प्रश्नावली

प्रिय माता-पिता, कृपया उत्तर दें अगले प्रश्नया उत्तर को रेखांकित करें।

1. पूरा नाम आपके बच्चे................................................ ................................................ . ........................ 2. परिवार में कितने बच्चों का पालन-पोषण होता है?........... .... ........................................................ ........................................... 3. क्या किंडरगार्टन जाने वाले बच्चे के पास अपना कमरा या खेलने का क्षेत्र है? ................................................ . ................................................ .. ........................................................ ... .............. 4. क्या कोई हैं खेलने का कोना: उपन्यास; . . काम करता है लोक-साहित्य. 5. परियों की कहानियों के नाम लिखिए ........................................ .... ........................................................ ........................................................... .......... कविताएँ ................................... . ................................................ .. ........................................................ ... ................... पहेलियाँ .............................. ................................................ . ................................................ .. ........................... जो आपके बच्चे जानते हैं। 6. क्या आप अपने बच्चे को प्रतिदिन पढ़कर सुनाते हैं? दिन के किस समय? ................................................ ...........

7. क्या आप बच्चे का ध्यान किताबों के उज्ज्वल चित्रों, उनकी सामग्री और अर्थ की ओर आकर्षित करते हैं? ...........

8. क्या आपका बच्चा किताबें पढ़ने या देखने के बाद सवाल पूछता है? क्या आप पढ़ने के बाद प्रश्न पूछते हैं? ................................................ . ................................................ .. .

9. आप कितनी बार खरीदते हैं कला पुस्तकेंअपने बच्चे को ................................................ ........... 10. आपके परिवार में कौन पुस्तकालय जाता है? ................. 11. क्या आप अपने बच्चे के लिए पुस्तकालय से बच्चों की किताबें लेते हैं?........... 12. निम्न में से कौन-सा क्या आपको लगता है कि आपके बच्चे के लिए महत्वपूर्ण है: प्यार पैदा करना और सावधान रवैयाकिताबों के लिए; कंप्यूटर खेल; टीवी कार्यक्रम देखना (किस तरह का)? 13. आपका बच्चा प्रति दिन कितना समय टीवी के सामने बिताता है: टीवी; ............................................... कंप्यूटर;। .............................. गोली; ................................................द्वारा फ़ोन ................................................. .... 14. आपका बच्चा किस उम्र में पहली बार बोला था? ………………………………………………………

15. क्या आप संतुष्ट हैं शब्दावलीबच्चा? ………………………………………………………..

16. क्या उसकी वाणी पर्याप्त रूप से विकसित है? ........................................

17. क्या आप बच्चे के भाषण के विकास पर घर पर काम करते हैं? कैसे?................................................... . ................................................................................................................ ………………………………………………………..

18. क्या आपके बच्चे को ध्वनि उच्चारण में समस्या है? ........................................................ .

वरिष्ठ समूह में माता-पिता की बैठक

विषय: "बच्चों के भाषण का विकास"

बैठक के लक्ष्य और उद्देश्य:

बच्चे के व्यक्तित्व के व्यापक विकास में भाषण के महत्व को प्रकट करना।

5-6 वर्ष के बच्चों के भाषण विकास के बारे में माता-पिता के विचार का विस्तार करना।

परिचय देना भाषण खेलघर पर उनके उपयोग के लिए।

आधुनिक परिस्थितियों में बच्चों के भाषण विकास के मुद्दे और समस्या में माता-पिता को शामिल करना।

प्रयुक्त साहित्य: एल.वी. मिंकेविच "किंडरगार्टन में माता-पिता की बैठक" वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र।

प्रारंभिक काम:

माता-पिता के लिए प्रश्नावली;

आवेदन के रूप में बच्चों के साथ निमंत्रण बनाना;

हैंडआउट्स (अनुस्मारक);

माता-पिता की सलाह।

बैठक के कार्यावली:

वर्ष के लिए लक्ष्य और उद्देश्य।

बालवाड़ी के वरिष्ठ समूह के लिए अभिभावक बैठक का सार

विषय पर माता-पिता की बैठक: "प्रकृति से परिचित होने पर भाषण का विकास"

विवरण:"प्रकृति से परिचित होने पर भाषण का विकास" विषय पर माता-पिता की बैठक 5-6 बच्चों के शिक्षकों और माता-पिता के लिए रुचिकर होगी गर्मी की उम्र.
लक्ष्य:माता-पिता को बच्चे के भाषण के पालन-पोषण और विकास में सहयोग और बातचीत करने के लिए प्रोत्साहित करें।

माता-पिता के लिए एक प्रदर्शनी की व्यवस्था की गई है: भाषण के विकास के लिए सहायता, बच्चों की कथा, ऑडियो कैसेट।
शांत संगीत बजता है। माता-पिता प्रदर्शनी देखते हैं, फिर मैं उन्हें टेबल पर बैठने के लिए आमंत्रित करता हूं।
प्रिय अभिभावक! हम आपको देखकर खुश हैं, माता-पिता की बैठक में आने के लिए समय निकालने के लिए धन्यवाद। यह देखते हुए कि परिवार बच्चे के विकास में अग्रणी भूमिका निभाता है, परिवार एक ऐसा स्रोत है जो जन्म से एक व्यक्ति का पोषण करता है, उसे बाहरी दुनिया से परिचित कराता है, बच्चे को पहला ज्ञान और कौशल देता है, हम आपसे सहयोग करने का आह्वान करते हैं, बातचीत करने के लिए, केवल प्रभावित करने के लिए, माता-पिता और किंडरगार्टन के संयुक्त प्रयासों से ही हम बच्चे के पालन-पोषण और विकास में किसी भी समस्या का समाधान कर सकते हैं।
बच्चों के भाषण विकास का मुख्य कार्य मानदंडों की महारत है और
मूल भाषा नियम प्रत्येक वापसी के लिए परिभाषित, और
बच्चों की संवाद करने की क्षमता का विकास। .
बालवाड़ी में बच्चे के भाषण के विकास पर कार्य किया जाता है अलग - अलग प्रकारगतिविधियाँ: भाषण के विकास के लिए विशेष कक्षाओं में, साथ ही अन्य सभी वर्गों में, कक्षाओं के बाहर - गेमिंग और कलात्मक गतिविधियों में, में रोजमर्रा की जिंदगी. भाषण के विकास के लिए बहुत महत्व है छोटा पूर्वस्कूलीआसपास के जीवन के बारे में और प्रकृति को देखने की प्रक्रिया में बच्चे के ज्ञान और विचारों के आधार पर शब्दावली का संवर्धन होता है।
आप कितनी बार प्रकृति की यात्रा करते हैं? आप अपने बच्चे के साथ क्या कर रहे हैं? प्रकृति में, आप न केवल आराम कर सकते हैं और एक अच्छा समय बिता सकते हैं, बल्कि आपके पास अभी भी इसे नए ज्ञान और विचारों से समृद्ध करने का अवसर है। प्रकृति अपनी चमक, अपनी विविधता, गत्यात्मकता के साथ बच्चों को आकर्षित करती है, उनमें ढेर सारे आनंदमय अनुभव कराती है, जिज्ञासा पैदा करती है। से छापें देशी प्रकृतिबचपन में प्राप्त संस्कार दीर्घकाल तक बने रहते हैं और स्मृतियाँ निर्मित होती हैं ठोस नींवआगे के ज्ञान के लिए।
दुनिया, बच्चे के आसपास- यह, सबसे पहले, प्रकृति की दुनिया है, असीमित धन के साथ, अटूट सुंदरता के साथ, और यह प्रकृति है जो है शाश्वत स्रोतबाल मन.
हम समझते हैं कि आप बहुत व्यस्त हैं, कि कभी-कभी बच्चे के लिए पर्याप्त समय नहीं होता है, हालांकि, चलने के लिए जा रहे हैं, हम उससे बात कर सकते हैं कि आज मौसम कैसा है, कैसा आकाश है, क्या बादल हैं, क्या कोई है हवा, कौन सी, किस दिशा में बहती है, हमने इसे कैसे निर्धारित किया, हम कैसे कपड़े पहने हैं, क्यों? क्या मौसम है? अपने चारों ओर देखो और देखो अद्भुत दुनियापौधे। पहेलियां बनाओ, कविता पढ़ो। मौसम के संकेतों की तलाश करें। बच्चे का परिचय दें लोक कहावतें, बातें, संकेत। पौधों के रूसी लोक नाम उदारता से भरे हुए हैं
1. भावुकता: घास - चींटी (गांठ), रेशम घास (पंख घास), सैनिक घास (सहस्राब्दी), नींद-घास (लंबागो), घास पर काबू (पानी लिली), प्रेम मंत्र घास (कफ), उदासी - घास (वर्मवुड) ), गैप ग्रास (फर्न)।
2. सौंदर्य ध्वनियाँ: सौंदर्य, सौंदर्य, स्नान सूट, कलैंडिन।
3. आलंकारिक: जल लिली (मिट्टी के बर्तन जैसा दिखने वाला फल), चरवाहे का पर्स (फल आकार में चरवाहे के बटुए जैसा दिखता है), भेड़िये के पैर की रस्सी (एक पक्षी की चोंच की तरह लंबी प्रक्रिया वाला जेरेनियम फल, और पत्ती का आकार जैसा दिखता है) एक भेड़िये का पदचिह्न)। प्रकृति के साथ संचार की प्रक्रिया में, अवलोकन, जिज्ञासा पैदा होती है, विकसित होती है और मजबूत होती है, जो बदले में बहुत सारे प्रश्नों को जन्म देती है जिनके उत्तर की आवश्यकता होती है। प्रकृति के साथ संचार से जुड़े भाषण के विकास पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है। बच्चे व्यावहारिक रूप से विभक्ति के कौशल में महारत हासिल करते हैं: लिंग, संख्या, मामले में शब्दों का मिलान। उदाहरण के लिए: भालू की मांद, सिर, पंजा, पीठ, ऊन, भालू की नाक, पूंछ, भालू के कान, धड़, भालू के कान, पंजे, पैरों के निशान, आदतें, शावक, आदि। हमने देखा (कौन?) एक गिलहरी। देखा (किसके लिए?) एक गिलहरी। उन्होंने (किसके बारे में?) प्रोटीन के बारे में बात की।
इस प्रकार, अवलोकन की प्रक्रिया में, बच्चा अपने क्षितिज का विस्तार करता है, जिज्ञासा, दृश्य, श्रवण और मौखिक स्मृति विकसित करता है, सुधार करता है सोच प्रक्रियाएं. बच्चे सोचना और सवालों के जवाब देना सीखते हैं। अवलोकन बच्चे में निष्कर्ष निकालने की आदत पैदा करता है, विचार, स्पष्टता और भाषण की सुंदरता का तर्क विकसित करता है।
आइए शब्द चिन्हों को शब्द से चुनें:
वर्षा: मजबूत, मशरूम, गर्म, ठंडा, तिरछा, सीधा,
अंधा।
हवा: तेज, ठंडी, गर्म, बर्फीली, तेज, मध्यम।
मेंढक: हरा, बग-आंखों वाला, मिट्टी का, आदि।
भृंग: सुंदर, मूंछों वाला, धारीदार।
सूर्य: सुनहरा, दयालु, हंसमुख, उज्ज्वल, गर्म, दीप्तिमान,
शानदार।
आपके साथ मिलकर, बच्चे के भाषण के विकास पर ध्यान दें, उसके साथ अधिक संवाद करें। बच्चों की किताबें पढ़ें।

अमूर्त

वरिष्ठ समूह में माता-पिता की बैठक

विषय पर आईसीटी का उपयोग करना

विषय: ""

प्रदर्शन किया:

पहले का शिक्षक

MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 16"

ज़ेब्रिना ओल्गा अलेक्सेवना

Mukhtolovo

विषय पर आईसीटी का उपयोग करते हुए वरिष्ठ समूह में माता-पिता की बैठक

« बड़े बच्चों में भाषण विकास की विशेषताएं»

लक्ष्य: स्तर ऊपर शैक्षणिक क्षमतावरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के सुसंगत भाषण के विकास पर माता-पिता।

प्रपत्र: कार्यशाला।

प्रारंभिक चरण:

1. मीटिंग आमंत्रण वितरित करें।

2. बनाने के लिए टेबल और कुर्सियों की व्यवस्था करें खुला केंद्रसमूह।

3. प्रीस्कूलर के सुसंगत भाषण के विकास पर माता-पिता "लिटिल ट्रिक्स" के लिए मेमो तैयार करें।

4. एक प्रस्तुति तैयार करें "बड़े बच्चों में भाषण विकास की ख़ासियतें।"

1. शिक्षक का परिचयात्मक भाषण।

2. प्रस्तुति (देखना और चर्चा)।

3. शिक्षक द्वारा किया जा रहा है व्यावहारिक गतिविधियाँअभ्यास की मदद से बच्चों के सुसंगत भाषण को विकसित करने के तरीकों में महारत हासिल करने के लिए माता-पिता के साथ।

4. माता-पिता के लिए ब्लिट्ज सर्वेक्षण "हम भाषण विकसित करते हैं, खेल के बारे में मत भूलना! "।

5. दृश्य सामग्री की एक प्रदर्शनी की प्रस्तुति, पूर्वस्कूली के सुसंगत भाषण के विकास पर कथानक चित्रों की एक श्रृंखला। समीक्षा शैक्षणिक साहित्यबैठक के विषय पर।

6. बैठक का सारांश।

7. प्रतिबिंब।

बैठक की प्रगति:

शिक्षक का परिचयात्मक भाषण।

नमस्कार प्रिय माता-पिता! आज की बैठक में आपको देखकर हमें बहुत खुशी हुई। आइए आज हम आपके बच्चों के बारे में बात करते हैं, स्कूल के लिए बच्चों की भाषण तत्परता को आकार देने में सुसंगत भाषण के विकास द्वारा निभाई गई भूमिका के बारे में। आप में से कई लोगों ने सोचा है कि वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे के भाषण विकास के संकेतक क्या हैं? (माता-पिता के उत्तर)।

सुसंगत भाषण बच्चे के भाषण विकास का संकेतक है। आखिरकार, छह साल का बच्चा स्वतंत्र रूप से विवरण देने में सक्षम होता है विभिन्न आइटम, चित्रों की एक श्रृंखला से, चित्रों की एक श्रृंखला से, स्वतंत्र रूप से चित्रों को एक तार्किक क्रम में व्यवस्थित करते हुए एक कहानी की रचना करें। लेकिन यह मत भूलो कि एक सुसंगत कहानी, एक सार्थक प्रश्न बनाने के लिए, बच्चों को नए भाषण साधनों और रूपों की आवश्यकता होती है, और वे उन्हें दूसरों के भाषण से ही सीख सकते हैं। प्रस्तुति देखकर आप सीखेंगे कि सुसंगत भाषण के विकास को कैसे बढ़ावा दिया जाए और प्रीस्कूलर द्वारा उपयोगी कौशल को महारत हासिल करने की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाया जाए।

प्रस्तुति "बड़े बच्चों में भाषण विकास की विशेषताएं।"

मैं आपके ध्यान में "बड़े बच्चों में भाषण विकास की ख़ासियत" प्रस्तुत करता हूं (देखें परिशिष्ट)।

प्रस्तुति की चर्चा और विश्लेषण। माता-पिता के सवालों के जवाब।

अभ्यास की मदद से बच्चों के सुसंगत भाषण को विकसित करने के तरीकों में महारत हासिल करने के लिए माता-पिता के साथ शिक्षक द्वारा व्यावहारिक गतिविधियों को अंजाम देना:

शिक्षक: प्रिय माता-पिता, कल्पना कीजिए कि आप बच्चे हैं, और मैं आपकी माँ हूँ। मैं आपको सुसंगत भाषण विकसित करने के लिए कार्यों और अभ्यासों की पेशकश करूंगा, और आप उन्हें पूरा करेंगे। तो चलिए शुरू करते हैं!

अभ्यास 1. शब्द के लिए विशेषण और परिभाषाएँ उठाएँ। उदाहरण के लिए: हाथी - ... (बड़ा, ग्रे, मोटा, दयालु); गेंद - ... (गोल, फुटबॉल, चमड़ा); केक - ... (मीठा, फल, चॉकलेट, स्वादिष्ट), आदि। (माता-पिता के उत्तर)।

व्यायाम 2. विवरण से सीखें। उदाहरण के लिए: क्लबफुट, शहद और रसभरी से प्यार करता है, मांद में सोता है। यह कौन है? भालू; शाखित, लंबा, हरा, कांटेदार। यह क्या है? सजाना; पुराना, ईंट, दो मंजिला। यह क्या है? घर; एक झबरा अयाल के साथ दुर्जेय, बड़ा। यह कौन है? एक सिंह।

व्यायाम 3. "क्या हो अगर..." सपने देखने की पेशकश: "और अगर मेरे पास एक उड़ने वाला कालीन था ...", "और अगर मेरे पास चलने वाले जूते थे ...", "और अगर मेरे पास टाइम मशीन थी ...", "और अगर मेरे पास एक टोपी थी- अदृश्य ..."।

व्यायाम 4. "इसे अपने तरीके से बुलाओ।" एक कविता, एक परी कथा, एक कार्टून को एक नए तरीके से नाम दें। उदाहरण के लिए: परी कथा "लिटिल रेड राइडिंग हूड" का नाम क्या है? ("द एडवेंचर्स ऑफ़ ए लिटिल गर्ल", "ऑन द रोड टू ग्रैंडमा", "हाउ टू टेल ए ग्रैंडमदर फ्रॉम ए वुल्फ", आदि)।

व्यायाम 5. "अन्य कैरेक्टर"। पात्रों की भूमिकाओं को बदलकर एक कहानी बताओ। उदाहरण के लिए, रूसी लोक कथा"तीन भालू": लड़की बुराई है, मिखाइल इवानोविच; नास्तास्य पेत्रोव्ना; मिशेंका - दयालु।

व्यायाम 6. कहानी की अगली कड़ी के बारे में सोचें। उदाहरण के लिए, आपको क्या लगता है कि लोमड़ी द्वारा कोलोबोक खाने के बाद क्या हुआ?

माता-पिता के लिए ब्लिट्ज सर्वेक्षण "हम भाषण विकसित करते हैं, खेल के बारे में मत भूलना! »

1. यदि आप अपार्टमेंट की सफाई करते समय रसोई में व्यस्त हैं तो बच्चे के साथ कौन से भाषण विकास खेलों का आयोजन किया जा सकता है?

2. क्या उंगली का खेलआपको पता है?

3. आप कौन से आर्टिक्यूलेशन अभ्यास जानते हैं?

4. आपके बच्चे के पास कौन से खिलौने सबसे ज्यादा हैं?

5. खिलौने खरीदते समय आप किन बातों का ध्यान रखते हैं?

6. क्या आपके परिवार में हाथ से बने खिलौने हैं?

7. अपने पसंदीदा बचपन के खिलौने का नाम बताइए।

8. आप कैसे सोचते हैं? विभिन्न खिलौनेभाषण के विकास में योगदान कर सकते हैं?

9. भाषण विकास खेलों का आयोजन किस लिए किया जा सकता है बड़ा समूहबच्चे?

10. डॉक्टर के मिलने का इंतज़ार करते हुए, नाई के यहाँ, आदि के दौरान आप अपने बच्चे के साथ क्या कर सकते हैं?

माता-पिता के उत्तरों की चर्चा और विश्लेषण.

दृश्य सामग्री की एक प्रदर्शनी की प्रस्तुति, पूर्वस्कूली के सुसंगत भाषण के विकास पर कथानक चित्रों की एक श्रृंखला। बैठक के विषय पर शैक्षणिक साहित्य की समीक्षा, मैनुअल के साथ परिचित- "सहायक" जो बच्चे के सुसंगत भाषण के विकास में योगदान करते हैं।

बैठक का सारांश:

प्रिय माता-पिता, यह काफी हद तक आप पर निर्भर करता है कि आपका बच्चा कैसे बड़ा होगा। किंडरगार्टन और हम, शिक्षक, केवल सलाह और अनुशंसाओं के साथ आपकी सहायता कर सकते हैं। लेकिन आपको यह याद रखने की जरूरत है कि आपके वास्तविक कार्यों, आपके व्यवहार का बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है। अपने बच्चों के लिए एक उदाहरण बनने की कोशिश करें।

प्रतिबिंब:

आपके खुले बयानों के लिए सभी को धन्यवाद, हम प्रीस्कूलरों के सुसंगत भाषण के विकास पर "लिटिल ट्रिक्स" मेमो देते हैं।

माता-पिता के लिए अनुस्मारक

प्रीस्कूलर के सुसंगत भाषण के विकास के लिए "लिटिल ट्रिक्स"।

1. अपने बच्चे का हर दिन ख्याल रखें। कक्षाओं की अवधि प्रति दिन 20 (6 वर्ष से कम उम्र के बच्चे) से 30 मिनट (6 वर्ष से कम उम्र के बच्चे) है।
2. बच्चे के प्राकृतिक विकास में तेजी लाने की कोशिश न करें।
3. बच्चे के साथ संवाद करते समय, अपना भाषण देखें। उससे बात मत करो
4. जल्दी में, पढ़ते समय अभिव्यक्ति के बारे में मत भूलना। पाठ में पाए जाने वाले गूढ़ शब्दों को बच्चे को समझाएं।
5. बच्चे को प्रोत्साहित करें, अधिक बार उसकी प्रशंसा करें, उसकी सफलता पर खुशी मनाएं,
6. अगर चीजें काम नहीं करती हैं तो उसे खुश करो।
7. बच्चे की वाणी की कमियों पर ध्यान दें और उन्हें दूर करें। यदि बच्चा अपने विचार व्यक्त करने की जल्दी में है या चुपचाप बोलता है, तो उसे स्पष्ट, स्पष्ट और धीरे बोलने के लिए याद दिलाएं।
8. अपने बच्चे के सवालों को कभी अनुत्तरित न छोड़ें।