किंडरगार्टन में अवकाश और मनोरंजन के परिदृश्य। वरिष्ठ समूह में मनोरंजन परिदृश्य "एक परी कथा का दौरा

हर्षित संगीत के साथ बच्चे प्रवेश करते हैं संगीतशाला. उनकी मुलाकात एक अच्छी परी से होती है।

परी: नमस्कार दोस्तों! मैं एक अच्छी परी हूं, मैंने तुम्हें छुट्टियों पर आमंत्रित किया है। यह यहाँ बहुत सुंदर है. आश्चर्यजनक! आप चाहते हैं? मुझे बहुत ख़ुशी है कि विशिष्ट अतिथि हमारे पास आये हैं। आइए उनका स्वागत करें! ऐसा ही एक शब्द है - सर्वोत्तम शब्द. यह शब्द है नमस्ते! तो - स्वस्थ रहें!

हमारी छुट्टियों में बहुत सारी दिलचस्प चीजें होंगी, हम नाचेंगे, गाएंगे, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि हम विनम्र, दयालु होना सीखेंगे, अपने आस-पास के सभी लोगों को खुशी देना सीखेंगे! आप मेरे साथ सहमत नहीं है? (बच्चे जवाब देते हैं)

परी: हमसे कौन बात कर रहा है?

परी: दोस्तों! क्या दया के बिना, मुस्कुराहट के बिना जीना संभव है?

(बच्चे जवाब देते हैं)

हमें अपने किंडरगार्टन को दुष्ट जादूगरनी ज़्ल्युचका से बचाने की ज़रूरत है। मैं दयालुता और विनम्रता के देश में जाने का प्रस्ताव करता हूं, और मुझे वास्तव में आपकी मदद की ज़रूरत है - हम एक साथ मिलकर सभी को खुशी और आनंद लौटाएंगे और निश्चित रूप से, अच्छे लोगों को, विनम्र शब्द. दोस्तो! क्या आप मेरी मदद करेंगे? फिर हम आपके साथ एक यात्रा पर चलेंगे, और मेरे पास सड़क के लिए एक गाना है, इसलिए हम उसके साथ चलेंगे। क्या हर कोई तैयार है? जाना!

दोस्ती के बारे में गीत

परी: यहाँ पहला पड़ाव है - और सूर्य हमसे मिलता है। दोस्तों, कृपया मुझे बताएं, यह क्या है, सूर्य?

(बच्चों का उत्तर: उज्ज्वल, गर्म, दयालु, स्नेही)

परी: शायद यहाँ अच्छे लोग रहते हैं। हममें से प्रत्येक के पास थोड़ा सूरज है। यह सूर्य दयालु है! दरियादिल व्यक्तिवह व्यक्ति है जो लोगों से प्यार करता है और उनकी मदद करता है। आइए दयालु शब्दों को याद रखें।

खेल "कोमल शब्द"

वयस्क: रवि

बच्चे: धूप

(पक्षी, बच्चे, माता, पिता, भाई, बहन, दादी, दादा, आदि)

और अब हम बैठ कर आराम करते हैं।

हर्षित संगीत बजता है, पता नहीं स्क्रीन के पीछे से झाँकता है।

परी: नमस्ते लड़के!

पता नहीं: नमस्ते, अच्छी परी और दोस्तों!

परी: कृपया मुझे बताओ, आपका नाम क्या है?

3 ओह, मैं अपना परिचय देना पूरी तरह से भूल गया, मैं सनी शहर से पता नहीं हूँ! मैं देख रहा हूँ कि तुम यहाँ मौज-मस्ती कर रहे हो, क्या मैं भी तुम्हारे साथ मौज-मस्ती कर सकता हूँ?

परी: पता नहीं! निःसंदेह तुमसे हो सकता है। लेकिन आख़िरकार, हम न केवल मौज-मस्ती करते हैं, बल्कि विनम्र और दयालु शब्द भी सीखते हैं।

पता नहीं: सचमुच, आप इतने छोटे हैं और जानते हैं कि दयालुता और विनम्रता क्या होती है?

परी: बच्चे बहुत दयालु और विनम्र शब्द जानते हैं।

पता नहीं: यह बहुत अच्छा है, हाल ही में हमारे शहर में सभी दयालु, विनम्र शब्द अचानक गायब हो गए हैं। यहाँ एक शब्द है "हैलो!" - बस इतना ही बचा है, और मुझे कुछ और याद नहीं है।

परी: दोस्तों! आइए डन्नो को याद रखने में मदद करें?

मैं शुरू करूँगा, आप जारी रखें: एक स्वर में, एक स्वर में उत्तर दें!

3. खेल "राइम्स"

एक गर्म शब्द से बर्फ का टुकड़ा भी पिघल जाएगा (धन्यवाद)

सुनते ही पुराना ठूंठ हरा हो जाएगा (शुभ दोपहर)

जब हमें मज़ाक के लिए डांटा जाता है तो हम कहते हैं (मुझे माफ़ कर दो)

बच्चे और वयस्क एक दूसरे को अलविदा कहते हैं (अलविदा)

पता नहीं: आप सभी का धन्यवाद, मुझे सब कुछ याद है - सब कुछ जादुई शब्दऔर अब मैं उन सभी से कहूंगा: धन्यवाद, कृपया, क्षमा करें, शुभ दोपहर, अलविदा, धन्यवाद, कृपया… ..

परी: रुको, रुको, पता नहीं! आप दयालु शब्द जानते हैं, लेकिन उन्हें कब बोला जाना चाहिए?

पता नहीं: हाँ, मुझे पता है, कृपया मेरी जाँच करें!

परी: चलो देखते हैं! पता नहीं - कल्पना कीजिए कि आपको जल्दी उठने की ज़रूरत है ताकि देर न हो जाए। सुबह माँ ने जगाया तो क्या कहा?

पता नहीं: ओह, माँ - चलो जल्दी नाश्ता करो, नहीं तो मुझे देर हो जाएगी।

परी: आप पहले किस बारे में बात कर रहे हैं?

अजनबी: माँ! मेरी जुराबे कहाँ है? मैं भूल गया कि मैंने उन्हें शाम को कहाँ फेंका था?

परी: पता नहीं! क्या आप भूल गए हैं कि सबसे पहले अपनी माँ से क्या कहना था, जब सुबह आपने बस - बस अपनी आँखें खोलीं और हाथ बढ़ाया? मदद करो दोस्तों!

बच्चे: आपको यह कहना होगा: "साथ शुभ प्रभात, माँ !"

पता नहीं: ओह, सुप्रभात… .. मैं समझ गया!

परी: हम जारी रखते हैं, तो आपने नाश्ता किया और आप अपनी माँ से क्या कहते हैं? स्पा…

पता नहीं: शुभ रात्रि, चाहे?

परी: दोस्तों! फिर से आपकी मदद चाहिए

बच्चे: आपको कहना होगा: "धन्यवाद, माँ!"

पता नहीं: हाँ - हाँ, हाँ, बिल्कुल, धन्यवाद - मैं समझता हूँ।

परी: मुझे क्या अलविदा कहना चाहिए?

पता नहीं: ओह, माँ - मैं आपको बताना भूल गया: “कृपया मुझे एक चॉकलेट बार दीजिए। अब क्या यह सही है?

परी: पता नहीं! फिर से आपने सब कुछ गड़बड़ कर दिया। दोस्तो! कृपया मदद करें।

बच्चे: आपको कहना होगा: "अलविदा!"

पता नहीं: अब मैं सब कुछ समझता हूं और याद रखता हूं: सुबह - नमस्ते कहो, जा रहा हूं - अलविदा कहो, और आपको भी धन्यवाद देना होगा। दोस्तो! आपने सबकुछ वापस पाने में मदद की अच्छे शब्दों में, धन्यवाद। हुर्रे! अब दयालुता मेरे सनी शहर में रहती है! बिदाई में, मैं तुम्हें देना चाहता हूँ मजेदार गानाऔर मेरे सभी दोस्तों की ओर से एक नृत्य। बॉन यात्रा!

नृत्य- "दोस्ती"

परी: एक हर्षित नृत्य हमें परियों की कहानियों के आनंद में ले गया। और घास के मैदान पर खड़ा है सुंदर घर- उस घर में कौन रहता है? मैं चुपचाप पास आऊंगा और घंटी बजाऊंगा। (घंटी बजती है, खिड़की खुलती है और कहानीकार प्रकट होता है)

कहानीकार: नमस्ते बच्चों! मैं इस घर में रहता हूं, व्यवस्था बनाए रखता हूं, गाने गाता हूं और परियों की कहानियां लिखता हूं।

परी: प्रिय कहानीकार! कृपया अपने घर के लोगों के पास जाएं, हमें गाने गाना, परियों की कहानियां सुनना पसंद है।

कहानीकार: प्यारे बच्चों, मैं तुम्हारे पास नहीं जा सकता। जादूगरनी ज़्लुचका मेरे अंदर उड़ गई परीकथा घर, हाँ, उसने इतनी गड़बड़ कर दी, अब मैं दरवाज़ा नहीं खोल सकता और घर से बाहर नहीं निकल सकता। मैं परियों की कहानियों में रुचि नहीं रखता - आप मुझे क्षमा करेंगे!

परी: दोस्तों! आइए घर को साफ़ करने में मदद करें, क्या हम? आप वयस्कों की मदद कैसे करते हैं?

बच्चों के साथ शिक्षक: (दिखाएँ)

हम धूल पोंछते हैं, फूलों को सींचते हैं

हम बर्तन धोएंगे - हर जगह साफ रहेगा!

कहानीकार: ओह, हाँ, दोस्तों - बहुत बढ़िया! फिर हम साथ मिलकर काम करेंगे.

5. गीत - खेल "मीरा हेल्पर्स"

(कहानीकार घर से बाहर आता है)

कहानीकार: धन्यवाद बच्चों। आपके अच्छे कर्मों ने उदासी को दूर कर दिया, घर में व्यवस्था है, और अब दयालुता मेरी परी घास के मैदान में रहती है! और इसलिए आप मुझे एक कहानी बता सकते हैं। क्या हम मिलकर इसका आविष्कार करेंगे?

हमारी परी कथा आसान नहीं है, लोगों ने जो बताया यह परी कथा अलग है - "इसके विपरीत जिंजरब्रेड मैन"

एक बार की बात है, एक दादी थी और उसने अपने पोते-पोतियों के लिए रोटी बनाने का फैसला किया।

परी: दोस्तों! हम एक को जानते हैं जादुई नुस्खापाई, आइए इस रेसिपी के अनुसार अपने कोलोबोक को बेक करने का प्रयास करें!

एक शिक्षक के साथ बच्चे (शो)

उन्होंने एक जिंजरब्रेड आदमी की मूर्ति बनाई, उसे आटे में डाला

200 ग्राम

बच्चे:मुस्कान

300 ग्राम हँसी

स्वास्थ्य का किलोग्राम

सफलता का किलोग्राम

शिष्टाचार के 2 गिलास

मुट्ठी भर दयालु शब्द

और एक चुटकी कोमलता

जिंजरब्रेड मैन - तैयार!

कहानीकार: जिंजरब्रेड मैन अद्भुत निकला!

कोलोबोक - सुर्ख पक्ष! (एक बच्चा बाहर आता है - "जिंजरब्रेड मैन")

जिंजरब्रेड मैन: अब मैं जंगल भाग जाऊंगा, वहां मुझे कोई नहीं खाएगा!

(कोलोबोक दौड़ता है, नाचता है)

कहानीकार: और कोलोबोक बनी की ओर।

कोलोबोक: नमस्ते बनी!

बन्नी: ओह! आप कौन हैं?

बन्नी: नहीं! मैं तुम्हें नहीं खाऊंगा. मुझे पत्तागोभी पसंद है, मुझे गाजर पसंद है और मुझे गाने गाना पसंद है।

(कोलोबोक दौड़ता है, नाचता है)

कहानीकार: और लोमड़ी उससे मिलती है।

जिंजरब्रेड मैन: नमस्ते, लिसा!

लिसा: आप कौन हैं?

जिंजरब्रेड मैन: मैं जिंजरब्रेड मैन हूं, सुर्ख पक्ष - मुझे खाओ।

लोमड़ी: आप क्या हैं, मैं डाइट पर हूं, मैं दिन में एक कटलेट खाता हूं

और आज छुट्टी है, दयालुता की छुट्टी! वे सभी एक-दूसरे को मुस्कुराहट देते हैं।

कहानीकार: दोस्तों! हमारी परी कथा समाप्त हो गई, इसलिए किसी ने कोलोबोक नहीं खाया, और वह दादी के पास घर लौट आया।

क्या आपको परी कथा पसंद आयी?

परी: कहानी दयालु निकली, क्योंकि आप लोगों ने आस-पास के सभी लोगों को खुशी दी। आपने विनम्र, दयालु होना सीख लिया है। जादूगरनी ज़्ल्युचका ठंडे दलदल में बहुत दूर तक उड़ गई और हमारे किंडरगार्टन में कभी नहीं लौटेगी। और विनम्र शब्द और अच्छे कर्म हमेशा हमारे साथ रहेंगे, वे छोटे जादूगरों के समान हैं। दयालु, छोटे जादूगर पहले से ही आपकी ओर दौड़ रहे हैं, उनसे मिलें।

बच्चे - दयालु होना बिल्कुल भी आसान नहीं है, दयालुता विकास पर निर्भर नहीं करती। दयालुता रंग पर निर्भर नहीं करती, दयालुता जिंजरब्रेड नहीं है, कैंडी नहीं है। यदि दयालुता, सूरज की तरह चमकती है, तो वयस्क और बच्चे खुश होते हैं।

परी दोस्तों, आइए एक गीत गाएं कि दुष्ट भेड़िये के साथ क्या हुआ। हो सकता है ज़्ल्युचका हमारी बात सुन ले और सभी को नुकसान पहुंचाने के बारे में अपना मन बदल ले।

गाना "ऑन द ब्रिज"

परी: मैं लोगों के लिए अपने उपहार लाई, यह बड़ी दयालुता का एक छोटा सा टुकड़ा है। (उपहार दें)

परी: दोस्तों! मैं, अच्छी परी, अक्सर तुमसे मिलूंगी। हमारी दयालुता की छुट्टी ख़त्म नहीं होती, हम इसे समूह में जारी रखेंगे। बिदाई के समय अपने सभी मेहमानों से हम एकमत से कहेंगे:

बच्चे: अलविदा! (दया के बारे में गीत के लिए, बच्चे संगीत कक्ष छोड़ देते हैं)।

जूलिया पुलयेवा
मनोरंजन परिदृश्य में वरिष्ठ समूह"एक परी कथा का दौरा"

अमूर्त वरिष्ठ समूह में मनोरंजन

"देश की यात्रा परिकथाएं»

कार्य:

1. भावनात्मक रूप से सकारात्मक वातावरण का निर्माण और मैत्रीपूर्ण संबंधों का निर्माण।

2. बच्चों के ज्ञान को समेकित करें परिकथाएं.

3. शिक्षित करना रचनात्मक कौशल, रचनात्मक सोच

3. एकालाप, संवादात्मक, सुसंगत भाषण में सुधार करें।

4. शिक्षित करना भावनात्मक प्रतिक्रियाजाने-माने और प्रिय लोगों के लिए परिकथाएं.

उपकरण: पत्र वाले गुब्बारे, प्रश्नों वाले कार्ड, एक संदूक शानदार आइटम, विभाजित चित्र। असबाब बड़ा कमरा: के लिए विशेषताएँ परिकथाएं"सोकोटुखा उड़ो".

बच्चे धुन पर संगीत कक्ष में प्रवेश करते हैं "में एक परी कथा का दौरा»

प्रस्तुतकर्ता: गेंदों की ओर ध्यान आकर्षित करता है।

दोस्तों, देखो कितनी गेंदें हैं, ओह, देखो वहाँ कुछ है। कुछ पत्र. आइए इसे पढ़ें.

“नमस्कार प्रिय दोस्तों डी/एस "ठीक है". हमारे में आश्चर्यजनकदेश संकट में था. बाबा यगा ने सब कुछ मंत्रमुग्ध कर दिया परिकथाएंसब कुछ अस्त-व्यस्त हो गया है और हम नहीं जानते कि अब क्या करें। कृपया हमारी मदद करो!

"निवासी परियों का देश »

प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, निवासियों की मदद करें « परियों का देश» ? आपको क्या लगता है हम उनकी कैसे मदद कर सकते हैं?

बच्चे: बच्चों के उत्तर सुने जाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, मुझे लगता है कि हमें निश्चित रूप से चीजों को व्यवस्थित करना चाहिए परिकथाएं, अन्यथा हम उन्हें पढ़ना शुरू कर देंगे और कुछ भी नहीं समझेंगे। आपके अनुसार इसके लिए क्या करने की आवश्यकता है? (बच्चों के विकल्प सुने जाते हैं). आइए उस देश में जाने का प्रयास करें जहां वे रहते हैं परिकथाएं.

आइए आंखें बंद करें और जादू कहें शब्द:

दो बार ताली बजाएं

तीन बार स्टंप करें

अपने चारों ओर घूमो

और में अपने आप को एक परीलोक में पाओ!

(जब बच्चे जादुई शब्द कह रहे हैं, बाबा यगा प्रकट होते हैं)

प्रस्तुतकर्ता: ओह, यह कौन है?

बाबा यगा: यह मैं हूं, व्यक्तिगत रूप से दादी यागुलेचका! आप और कौन हैं? आपने शिकायत क्यों की?

प्रस्तुतकर्ता: नमस्ते बाबा यगा! हमें निवासियों से एक पत्र प्राप्त हुआ शानदार शहर . वे मदद मांगते हैं.

बाबा यगा: पहले ही शिकायत कर चुके हैं? लेकिन आप फिर भी उनकी मदद नहीं कर सकते!

प्रस्तुतकर्ता: और ऐसा क्यों है! हममें से बहुत सारे हैं, और आप अकेले हैं!

बाबा यगा: आप, जैसा कि मैंने पहले ही देखा है, बहुत छोटे हैं, और इसलिए आप कुछ नहीं कर सकते और कुछ भी नहीं जानते। यदि तुम मेरे सारे काम निपटा लोगे तो मैं सब कुछ नष्ट कर दूँगा परी कथाएँ वापस. क्या आप सहमत हैं?

बच्चों के उत्तर:

बाबा यगा: मेरे पास बहुत कठिन कार्य हैं।

प्रस्तुतकर्ता: और अब हम जाँच करेंगे, ठीक है दोस्तों? बाबा यगा को यहां अपने कार्य दें।

बाबा यगा: ओह, नहीं, मैं पहले आपकी जाँच करूँगा।

और मैं तुम्हारे लिए एक गेम बनाऊंगा.

चूँकि आप हर चीज़ से मोहभंग करने के लिए कह रहे हैं परिकथाएं, मैं जाँच करूँगा कि आप उन्हें कितनी अच्छी तरह जानते हैं।

1 कार्य:

(काटे गए चित्र एकत्रित करें पहेलि. सभी बच्चों को बुलाया जाता है, उन्हें 2-3 लोगों की टीमों में विभाजित किया जाता है और तस्वीरें एकत्र की जाती हैं कि कौन तेज़ है और उनके साथ बाबा यगा हैं)।

प्रस्तुतकर्ता: अच्छा, बाबा यगा कैसे हैं, क्या हमने कार्य का सामना किया?

बाबा यगाउत्तर: आप बहुत भाग्यशाली हैं. यहां अगला कार्य है जिसका सामना आप कभी नहीं कर पाएंगे। यह एक जादुई संदूक में छिपा है।

प्रस्तुतकर्ता: आइए देखें इस जादुई संदूक में क्या है। देखो दोस्तों, यहाँ कुछ वस्तुएँ हैं।

बाबा यगा: ये सिर्फ वस्तुएं नहीं हैं, बल्कि जादुई हैं। वे मंत्रमुग्ध लोगों में से हैं परिकथाएंमैं उन्हें अपने साथ ले गया, बस किसी मामले में।

2 कार्य

बाबा यगा: एक कार्य ऐसा: नाम जिससे परियों की कहानियां ये आइटम. यदि आपका अनुमान सही है, तो मैं आपको दे दूंगा, क्योंकि आप बहुत प्यार करते हैं परिकथाएं. (बच्चों को छाती के पास आमंत्रित करता है, बच्चे बारी-बारी से उस वस्तु को बाहर निकालते हैं और उसे बुलाते हैं परिकथाएं).

सामान: एक तीर, एक दस्ताना, एक स्टोव, एक बक्सा, एक दर्पण, एक बर्तन, एक अर्ध-फूल, एक शलजम

बाबा यगा: सचमुच, बच्चे होशियार होते हैं। तब में अगला कार्यमैंने निश्चित रूप से सब कुछ मिला दिया, यहाँ तक कि सबसे बुद्धिमान वयस्क भी इसका सामना नहीं कर पाते, और तो और बच्चे भी इसका सामना नहीं कर पाते। क्या आप मेरे साथ गेम खेलने के लिए तैयार हैं? एक घेरे में आ जाओ.

3 कार्य: एक खेल «» (बाबा यगा बच्चों को भ्रमित करते हैं).

बाबा यगा: और तुम इतने होशियार कहाँ से आ गये। और मजबूत होना होगा मंत्रमुग्ध कर देने वाली परीकथाएँ.

(जादुई शब्द कहते हैं)

मैं तुम्हें एक गंदी चाल दिखाऊंगा!

मैं हर चीज को मंत्रमुग्ध कर दूंगा परिकथाएं,

ताकि बच्चों को स्नेह का पता न चले!

4 कार्य: एक खेल "गलती सुधारें"

1) "कॉकरेल रयाबा"

2) "दशा और भालू"

3) "भेड़िया और सात मेम्ने"

4) "बतख-हंस"

5) "एक सॉस पैन के साथ चेंटरेल"

6) "ज़ायुश्किन हाउस"

7) "राजकुमारी तुर्की"

8) "मुट्ठी लड़का"

प्रस्तुतकर्ता: और सच तो यह है कि बाबा यगा ने सब कुछ भ्रमित कर दिया, लेकिन आप बहुत चौकस थे और इस कार्य से निपट गए।

बाबा यगा: लेकिन आप इस कार्य का सामना कभी नहीं कर पाएंगे।

5 कार्य:

1. कोलोबोक का गाना याद रखें ("मैं एक जिंजरब्रेड आदमी हूं, एक जिंजरब्रेड आदमी हूं, खट्टा क्रीम के साथ मिश्रित, खिड़की पर ठंडा। मैंने अपनी दादी को छोड़ दिया, मैंने अपने दादा को छोड़ दिया!")

2. इवान ने सिवका-बुर्का को किन शब्दों में कहा? ( "सिवका-बुर्का, भविष्यवक्ता कौरका, मेरे सामने खड़े हो जाओ, घास के सामने एक पत्ते की तरह!")

3. बाबा यगा की कुटिया को कैसे मोड़ें? ( "हट-हट, मेरे सामने खड़े हो जाओ, वापस जंगल में!")

4. रानी जादुई दर्पण को किन शब्दों में संदर्भित करती है?

("मेरी रोशनी, दर्पण! मुझे बताओ, हाँ, पूरी सच्चाई वापस रिपोर्ट करो:

क्या मैं दुनिया के सभी लोगों से अधिक मीठा हूँ, सभी लाल और गोरे?)

5. आपने क्या कहा सुनहरी मछली, कब बूढ़े ने उसे पकड़ लिया?

("जाने दो, पुरानेमैं समुद्र में,

अपने लिए प्रिय, मैं फिरौती दूंगा

तुम जो चाहोगे मैं चुका दूँगा।")

6. जब भेड़िये ने अपनी पूँछ से छेद में मछली पकड़ी तो उसने क्या शब्द कहे? ( "पकड़ो, मछली, छोटी और बड़ी दोनों!")

7. जब भी भालू स्टंप पर बैठने वाला था तो माशा ने क्या शब्द कहे? ( "स्टंप पर मत बैठो, पाई मत खाओ - इसे अपनी दादी के पास लाओ, अपने दादा के पास लाओ!")

8. उस जादुई शब्द को याद करें जो लड़की झुनिया ने कहा था परिकथाएं"फूल-सात-फूल". ("उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी, पश्चिम से पूर्व की ओर, उत्तर से, दक्षिण की ओर, एक घेरा बनाते हुए वापस आओ। मेरी राय में, जैसे ही आप जमीन को छूते हैं, आगे बढ़ें)

9. आपको क्या चाहिए कहनाताकि चमत्कारी बर्तन में स्वादिष्ट दलिया पकना शुरू हो जाए? ("एक, दो, तीन, बर्तन, उबाल लें!"

10. चूहों के साथ शांति स्थापित करने की चाहत में बिल्ली लियोपोल्ड ने कौन सा वाक्यांश दोहराया? (दोस्तों आइए दोस्त बनें).

प्रस्तुतकर्ता: और अब बाबा यगा, लोग आपको यह साबित करेंगे परियों की कहानियों को भी दोस्त बनाने की ज़रूरत हैगीत प्रस्तुत करके.

एक गाना पेश किया जा रहा है "दुनिया में बहुत सारे हैं परिकथाएं»

बाबा यगा: ऐसा क्यों हो रहा है, वे गाते भी हैं और सारे काम भी निपटाते हैं। (धीरे-धीरे रोने लगती है)

प्रस्तुतकर्ता: बाबा यगा को क्या हुआ, आप क्यों रो रहे हैं?

बाबा यगा: मैं कैसे न रोऊं, तुमने सारे काम निपटा लिए, अब तुम जादुई शब्द कहोगे, उन्होंने तो तुम्हें ही देखा था। और मैं फिर से अकेला रह जाऊंगा, क्योंकि मेरे साथ कुछ भी नहीं आश्चर्यजनकहीरो दोस्त नहीं हैं और खेलते नहीं हैं।

प्रस्तुतकर्ता: और आप, बाबा यगा, रोओ मत, यदि आप चाहें, तो हम आपके पास आएंगे मेहमान आएंगे, या आप डी/एस पर हमारे पास आएं। मुख्य याद करना: असभ्य मत बनो, किसी को नुकसान मत पहुँचाओ। ख़ुशमिज़ाज और मिलनसार बनें.

बाबा यगा: मैं नहीं कर सकता! (उदास)

बच्चे: हम तुम्हें सिखाएँगे!

प्रस्तुतकर्ता: आइए एक घेरे में खड़े हों, हाथ मिलाएं और बाईं ओर के पड़ोसी को अपनी मुस्कान दें, और फिर दाईं ओर के पड़ोसी को, बाबा यागा को देखकर मुस्कुराएं, और वह आपकी ओर मुस्कुराएगी। अच्छा, बाबा यगा, क्या आप हमारे साथ मौज-मस्ती करने के लिए तैयार हैं?

नृत्य "दादी-एज़्का"

प्रस्तुतकर्ता: अच्छा, क्या बाबा यगा ने आपका उत्साह बढ़ाया?

बाबा यगा: निश्चित रूप से। मैं और भी बेहतर हो गया. मैं मोहभंग कर दूंगा परिकथाएं(एक मंत्र कहता है)

प्रस्तुतकर्ता: ठीक है, यह अच्छा है, लेकिन अब हमारे लिए नर्सरी में लौटने का समय हो गया है। लेकिन किंडरगार्टन लौटने से पहले, हमारे बच्चों ने आपके लिए बाबा यागा सरप्राइज तैयार किया है, आप आराम से बैठें और देखें।

से अंश परिकथाएं"सोकोटुखा उड़ो"

बाबा यगा: ओह, कितने अच्छे लोग हैं, हर कोई कितना चतुर और दयालु है। मैं भी निश्चित रूप से वैसा ही बनूंगा.'

प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, आइए बाबा यगा पर विश्वास करें? और अब सभी लोग बाहर जाकर एक बड़े घेरे में खड़े हो जाएं, अब हमारे लिए नर्सरी में लौटने का समय हो गया है। अपने आप को विज्ञापन में खोजने के लिए, आइए हम सब मिलकर जादुई शब्द कहें

2 बार ताली बजाएं

3 बार स्टॉम्प करें,

अपने चारों ओर घूमो

में KINDERGARTENखुद को ढूँढे!

प्रस्तुतकर्ता: यहाँ हम घर पर हैं। दोस्तों, अब हम आपके साथ कहाँ थे?

बच्चे: में परियों का देश!

प्रस्तुतकर्ता: क्या आपको यात्रा करने में आनंद आया? परिकथाएं?

बच्चे: हाँ!

प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, निवासियों आश्चर्यजनकदेश आपको भेजते हैं बहुत-बहुत धन्यवाद, हर चीज़ से मोहभंग करने में मदद करने के लिए परिकथाएं, और मीठा व्यवहार।

बच्चे संगीत से बाहर आते हैं। राग के लिए हॉल "में एक परी कथा का दौरा»

वरिष्ठ समूह "विजिटिंग द फॉरेस्ट फेयरी" में मनोरंजन का सारांश

भाषण विकसित करें; लिंग और संख्या में विशेषणों के साथ संज्ञाओं को सहमत करने का अभ्यास करें; विशेषणों के अंत का स्पष्ट उच्चारण; जीभ जुड़वाँ का उच्चारण; उंगली में व्यायाम और साँस लेने के व्यायाम; सब्जियों, फलों, जंगली जानवरों और उनके शावकों, जानवरों के आवास, वन पौधों के बारे में ज्ञान समेकित करें।
ध्यान, स्मृति, सोच विकसित करें। भागों से एक चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें।

मनोरंजन प्रगति.

शिक्षक.दोस्तों, क्या आपको परियों की कहानियाँ पसंद हैं?
बच्चे।- हाँ।
शिक्षक.- आइए आपके साथ एक परी कथा भूमि पर चलते हैं। सारे चमत्कार रात में होते हैं. चलो बहाना करें कि रात हो गई है। हमारे हाथों में जलती हुई मोमबत्तियाँ हैं।
(बच्चों और शिक्षक के हाथों में - काल्पनिक मोमबत्तियाँ)
एक परी कथा में शामिल होने के लिए, आइए मोमबत्तियाँ बुझाएँ। हम मोमबत्तियों को अपने सामने रखते हैं, नाक से हवा लेते हैं और मुंह से धीरे-धीरे सांस छोड़ते हैं और मोमबत्तियों पर फूंक मारते हैं।
मेरे बाद दोहराएँ।

आउच - आउच - आउच - रात आ गयी है.
चा - चा - चा - कमरे में एक मोमबत्ती जलती है।
चू-चू-चू - हमने मोमबत्ती बुझा दी।

शिक्षक.– अपनी आंखें बंद करें और एक जादुई भूमि की कल्पना करें।
(शिक्षक एक परी-कथा भूमि के लिए "द्वार" स्थापित करता है).
हम अपनी आँखें खोलते हैं. यहां आप और मैं हैं जादुई भूमि, परी द्वार के सामने। गेट पर ताला लगा हुआ है. चलो ताला खोलो.
मेरे बाद दोहराएँ।

दरवाजे पर ताला लगा हुआ है
इसे कौन खोल सकता था? (वैकल्पिक रूप से हम उंगलियों को ताले में जोड़ते हैं।)
खींच लिया। (हम अपनी हथेलियों को अलग-अलग दिशाओं में फैलाते हैं।)
मुड़ा हुआ। (हम हाथों को महल में बंद करके आगे, पीछे घुमाते हैं।)
उन्होंने इसे पलट दिया. (हम महल में बंद हाथों को बाईं ओर, दाईं ओर मोड़ते हैं।)
और उन्होंने उसे खोल दिया. (हथेलियाँ बगल की ओर, ऊपर।)
(हम ताला हटाते हैं, दरवाजे खोलते हैं। दरवाजे के पीछे एक लिफाफा है)।

केयरगिवर. आइए पत्र पढ़ें.
“हैलो, प्यारे दोस्तों!
मैं, वन परी, मैं आपसे मदद माँगता हूँ। दुष्ट चुड़ैलमेरे महल पर जादू कर दिया और मैं उससे बाहर नहीं निकल सकता। कृपया मेरी मदद करो। मेरे लिए रास्ता कठिन और लंबा है, लेकिन आप निश्चित रूप से सभी परीक्षणों का सामना करेंगे। मैं तुम्हें आगे देखना चाहता हूँ।"
शिक्षक.- दोस्तों, क्या हम परी की मदद कर सकते हैं?
बच्चे।- हाँ।
शिक्षक.- हम परी-कथा भूमि के जादुई जंगल की यात्रा पर निकल पड़े।
आइए जानें जादुई जंगल में कौन रहता है?
(शिक्षक पहेलियाँ बनाता है, बच्चे अनुमान लगाते हैं, शिक्षक बोर्ड पर चित्र - पहेलियाँ डालता है)।

सर्दियों में सोना
गर्मियों में पित्ती में हलचल होती है। (भालू)।

जल स्वामी
बिना कुल्हाड़ी के घर बनाना
झाड़-झंखाड़ और मिट्टी का घर
और अच्छे बांध. (बीवर).

दोस्ती सिर्फ लोमड़ी से ही होती है,
यह जानवर क्रोधी, दुष्ट है।
वह अपने दाँतों से क्लिक और क्लिक करता है,
बहुत डरावना ग्रे... (भेड़िया)।

लाल धोखा,
चिकन कॉप में चतुराई से काम करता है। (लोमड़ी)।

बवंडर की तरह बचने के लिए उड़ता है
दुश्मन से शर्मसार... (खरगोश)।

पूरी तरह से ऊनी सुइयों के बजाय,
चूहों का दुश्मन है कंटीला... (कांटेदार जंगली चूहा)।

शिक्षक.वन प्राणियों के घरों को क्या कहते हैं?
(शिक्षक जानवरों के घरों की तस्वीरें उजागर करते हैं। बच्चे जानवरों और उनके घर के नाम बताते हैं: भालू एक मांद में रहता है, गिलहरी एक खोह में रहती है, भेड़िया एक मांद में रहता है, ऊदबिलाव एक झोपड़ी में रहता है, लोमड़ी एक छेद में रहती है)।

शिक्षक.युवा वन जानवरों को क्या कहा जाता है?
(शिक्षक एक वयस्क जानवर और उसके बच्चों के साथ एक तस्वीर प्रदर्शित करता है, बच्चे कहते हैं: भालू के बच्चे हैं, गिलहरी के बच्चे हैं, लोमड़ी के बच्चे हैं, ऊदबिलाव के पास ऊदबिलाव हैं, खरगोश के पास खरगोश हैं)।

शिक्षक.- पूरे दिन बच्चे जंगल की सफाई में मौज-मस्ती करते रहे। शाम हो गई और बच्चों को घर जाना था, लेकिन वे इतनी मेहनत से खेले कि वे भूल गए कि कौन कहाँ रहता है।
आइए नन्हें बच्चों को उनका घर ढूंढने में मदद करें।
(बच्चों को जानवरों और उनके घरों को चित्रित करने वाले चित्र दिए जाते हैं। बच्चे धारियों के साथ जानवरों को अपने घरों से जोड़ते हैं).

शिक्षक.हम अपनी यात्रा जारी रखते हैं।
हमने जादुई जंगल में प्रवेश किया
वह अपने चमत्कारों से भरा हुआ है: (बच्चे जगह-जगह मार्च करते हैं)
पक्षी बात कर रहे हैं (हाथ हिलाओ)और जानवर (कान चित्रित करें)
और जादुई पेड़. (हाथ ऊपर और बगल में)
हम जंगल की परी को बचाएंगे
हम तुम्हें बालवाड़ी ले जायेंगे। (मार्च यथास्थान)

शिक्षक.- देखिए, हम गए वन सफ़ाई. जो यहाँ रहता है?
(स्क्रीन से एक घर जुड़ा हुआ है - "मुर्गी की टांगों पर झोपड़ी"। एक गुड़िया - बाबा यगा स्क्रीन के पीछे से दिखाई देती है)।

बाबा यगा.तुम मेरे वन में क्यों भटक आये?
बच्चे।हम जंगल परी से मिलने जा रहे हैं।
बाबा यगा.- ओह, मैं तुम्हें ऐसा नहीं करने दूँगा, तुम मेरे साथ रहोगे और मेरे लिए काम करोगे।
बच्चे।"दादी, कृपया हमें जाने दीजिए।"
बाबा यगा.- ठीक है, ऐसा ही होगा, मैं इसे छोड़ दूंगा, आप बहुत अच्छा पूछ रहे हैं, लेकिन एक शर्त के साथ: अनुमान लगाएं कि मेरे जंगल में क्या उगता है। मैंने जंगल की हर चीज़ पर जादू कर दिया, उसे तस्वीरों में बदल दिया और टुकड़ों में काट दिया। अच्छा, क्या तुम ठीक हो?
(बच्चे भागों से चित्र बनाते हैं और पौधों के नाम बताते हैं: पेड़, जामुन, मशरूम)

शिक्षक.- हम अपने रास्ते पर चलते रहते हैं।
हमने जादुई जंगल में प्रवेश किया
वह अपने चमत्कारों से भरा हुआ है: (बच्चे जगह-जगह मार्च करते हैं)
पक्षी बात कर रहे हैं (हाथ हिलाओ)और जानवर (कान चित्रित करें)
और जादुई पेड़. (हाथ ऊपर और बगल में)
हम जंगल की परी को बचाएंगे
हम तुम्हें बालवाड़ी ले जायेंगे। (मार्च यथास्थान)

शिक्षक.- देखो बच्चों, कौन ठूंठ पर बैठा है और फूट-फूट कर रो रहा है?
(एक खरगोश स्टंप पर बैठता है - एक नरम खिलौना।)
पूछें कि खरगोश क्यों रो रहा है?
बनी.- मैं अपने जन्मदिन के लिए सब्जी पाई बनाना चाहता था, लेकिन तभी लोमड़ी दौड़ती हुई आई, सब्जियों को फलों के साथ मिलाया और भाग गई। इसलिए मुझे नहीं पता कि क्या करना है.
शिक्षक. - रोओ मत, बन्नी, बच्चे तुम्हारी मदद करेंगे।
(बच्चे बारी-बारी से बैग से सब्जी या फल की एक डमी निकालते हैं, समझाते हैं कि यह क्या है, यह कहाँ उगता है। उदाहरण: टमाटर, यह एक सब्जी है, बगीचे के बिस्तर पर उगता है; नाशपाती, यह एक फल है, बगीचे में एक पेड़ पर उगता है। सब्जियों को सब्जियों की तस्वीर वाली टोकरी में रखा जाता है; फलों को फलों की तस्वीर वाली टोकरी में रखा जाता है)।
हम सब्जियों की टोकरी बन्नी के पास छोड़ देते हैं और खुद आगे बढ़ जाते हैं।

शिक्षक.“हम लंबे समय से सड़क पर हैं। यहाँ आगे महल है.
(बच्चे उस मेज के पास जाते हैं जिस पर निर्माण किट से महल बनाया गया है)।
आप और मैं परी महल के पास पहुंचे। आइए जादुई शब्द कहें और जंगल की परी को मुक्त करें।

एक, दो, तीन दरवाज़ों का ताला खुला!
(दरवाजे खुलते हैं। एक गुड़िया प्रकट होती है - जंगल की परी।)

परी।- आप लोगों की मैं प्रशंसा करता हूं
और मैं तुम्हें एक उपहार देता हूं (परी बच्चों को मिठाई देती है)।
मुझे आपका तरीका पसंद आया
सभी परीक्षण उत्तीर्ण हुए।
और अब मैं अलविदा कहता हूं
में KINDERGARTENतुम्हें जाना चाहिए।
अलविदा मित्रो!

शिक्षक.तो हमारी जादुई यात्रा समाप्त हो गई है।

पुराने प्रीस्कूलरों के लिए मनोरंजन "हमें क्या खाना चाहिए?"
स्मिर्नोवा तात्याना व्लादिमीरोवाना, एमडीओयू शिक्षकवोल्गोग्राड में संयुक्त प्रकार संख्या 326 का किंडरगार्टन।

विवरण:मैं बड़े बच्चों के लिए लेखक के मनोरंजन के विकास की पेशकश करता हूं पूर्वस्कूली उम्र. सामग्री शिक्षकों के लिए उपयोगी हो सकती है पूर्वस्कूली संस्थाएँविषय का अध्ययन करते समय: उचित पोषण". बच्चे उपयोगी उत्पादों, उनमें मौजूद पदार्थों के बारे में ज्ञान समेकित करते हैं, सलाद बनाना सीखते हैं।

लक्ष्य:

उपयोगी उत्पादों, उनमें मौजूद पदार्थों और विटामिनों के बारे में बच्चों के विचार तैयार करना;

बढ़ाना शब्दकोश: प्रोटीन, कार्बोहाइड्रेट, वसा, विटामिन;

सोच, स्मृति विकसित करें, सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल विकसित करें।

उपकरण और सामग्री:एक प्रोजेक्टर, उत्पादों के साथ चित्र, उत्पादों का एक सेट, उत्पादों की डमी, ट्रे, नैपकिन; परी कथा "दो चूहों के बारे में" के लिए चित्र, व्यंजनों का एक सेट।

मनोरंजन प्रगति.

शिक्षक:- दोस्तों, कविता सुनें और अपने पसंदीदा कार्टून से नायक का अनुमान लगाएं:

वह भूरा है, मजाकिया है,

गोल-मटोल, दयालु, मधुर,

मीठा शहद पसंद है

अब हमारे पास कौन आएगा?

(विनी द पूह)

विनी द पूह के बारे में कार्टून के एक गीत की तरह लगता है।

विनी द पूह स्लाइड पर दिखाई देती है।

दोस्तों, हमारे पास कौन आया? (विनी द पूह।)

बच्चे नमस्कार करते हैं.

विनी द पूह:

मैं यहां एक कारण से आया हूं

क्या आप जानते हैं दोस्तों

सामान्य रूप से विकसित होना

कूदो, दौड़ो और हंसो

एक दिन में कई बार,

आपको सही खाना होगा.

मैं आपसे जानना चाहता हूं

प्रोटीन के बारे में और वसा के बारे में,

विटामिन, कार्बोहाइड्रेट,

प्रकृति के उपयोगी उपहारों के बारे में.

शिक्षक:- हाँ, दोस्तों, विनी द पूह को खाना बहुत पसंद है! यही कारण है कि वह इतना मोटा, दिलेर और हँसमुख है। क्या आप खाना पसन्द करते हैं? सबसे ज्यादा क्या है पसंदीदा पकवानक्या तुम्हारी माँ खाना बनाती है?

आपको अच्छा खाने की आवश्यकता क्यों है? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक:- मानव शरीर को भोजन के साथ वह सब कुछ मिलना चाहिए जो उसे जीवन के लिए चाहिए। शरीर की मदद के लिए नियमित रूप से विभिन्न प्रकार के खाद्य पदार्थ खाने चाहिए और पानी पीना चाहिए।

विनी द पूह दो टीमों में विभाजित होने और अपने कार्यों को पूरा करने की पेशकश करती है। खेल के अंत में, अतिथि की ओर से पुरस्कार हमारा इंतजार कर रहा है।

(बच्चे दो टीमों में बंट जाते हैं, नाम लेकर आते हैं)

सही उत्तर या पूर्ण कार्य के लिए प्रत्येक टीम को एक टोकन प्राप्त होगा।

शिक्षक:- भोजन में निहित महत्वपूर्ण पदार्थों के तीन समूह हैं। प्रत्येक समूह का शरीर पर एक विशिष्ट प्रभाव होता है।

1 टीम

कौन से पदार्थ हमारे शरीर का निर्माण करते हैं और उसे आकार में रखते हैं। पदार्थों के इस समूह के लिए धन्यवाद, एक व्यक्ति सामान्य रूप से बढ़ता है (गिलहरी).

2 टीम

ये पदार्थ ऊर्जा देते हैं और सहनशक्ति विकसित करते हैं। एक व्यक्ति सक्रिय रूप से काम कर रहा है, घूम रहा है, खेल खेल रहा है। (कार्बोहाइड्रेट)

1 टीम

पदार्थों का यह समूह ऊर्जा संचय करने और मस्तिष्क को विकसित करने में मदद करता है। जब कोई व्यक्ति बीमार हो जाता है, तो यह उसकी ऊर्जा ही होती है जो बीमारी से लड़ने में मदद करती है ( वसा)।

2 टीम

मेज पर, प्रत्येक टीम के पास चित्र हैं जिन पर विभिन्न उत्पाद बने हैं: आलू, पास्ता, ब्रेड, हरी मटर, कुकीज़, चीनी, दूध, मक्खन, पनीर, दही, नट्स, मछली, अंडे, मांस।

इन चित्रों को तीन समूहों में विभाजित करें। उत्पादों के पहले समूह में बहुत सारा प्रोटीन होना चाहिए, दूसरे में - कार्बोहाइड्रेट, तीसरे में - वसा।

(बच्चे कार्य पूरा करते हैं। शिक्षक बच्चों की जाँच करता है, गलतियाँ सुधारता है)।

हमारे जीवन में भी छह अलग-अलग विटामिन होते हैं जो हमारे शरीर के विकास में भूमिका निभाते हैं।

शिक्षक बच्चों को मेज पर आमंत्रित करता है, जहाँ नैपकिन से ढकी पाँच ट्रे हैं।

1 टीम

पहेली सुनें और पहली ट्रे में छिपे खाद्य पदार्थों में से एक को पहचानें।

लाल छिपी हुई रीढ़

ऊपर से केवल एक इंच ही दिखाई दे रहा है.

और तुम चतुराई से उठा लोगे

और हाथों में... (गाजर)।

बच्चे रुमाल उतारते हैं और ट्रे पर पड़े उत्पादों (मॉडल) के नाम बताते हैं: गाजर, पत्तागोभी, अंडे, मक्खन, मांस, दूध।

इन उत्पादों में कौन सा विटामिन सबसे अधिक है? यह दृष्टि और त्वचा के लिए अच्छा है।

(विटामिन ए")।

शिक्षक बच्चों को गाजर खिलाते हैं, वे स्वाद, आकार, रंग निर्धारित करते हैं।

2 टीम

पहेली सुनें:

बगीचे में एक झाड़ी उगी थी,

केवल खड़खड़ाहट और खड़खड़ाहट ही सुनाई देती है।

गोभी के सूप में, हॉजपॉज में गाढ़ा -

यह मैं हूं … (पत्ता गोभी)।

बच्चे रुमाल उतारते हैं और ट्रे पर रखे उत्पादों के नाम बताते हैं: पत्तागोभी, नींबू, संतरा, कीवी, सेब, हरी मटर।

इन उत्पादों में कौन सा विटामिन सबसे अधिक है? यह रोग प्रतिरोधक क्षमता के लिए आवश्यक है। (विटामिन सी")

बच्चे पत्तागोभी खाते हैं, स्वाद तय करते हैं.

तीसरी ट्रे पर जाएँ.

1 टीम

पहेली सुनें:

यहाँ आग हमारे लिए तेज़ जलती है,

हम एक दूसरे के बगल में बैठते हैं - यह बहुत गर्म है।

और आग थोड़ी बुझी -

पके हुए का आनंद लें (आलू)।

वे नैपकिन उतारते हैं और ट्रे पर मौजूद उत्पादों के नाम बताते हैं: आलू, मछली, काली ब्रेड, बीन्स, चिकन लेग्स।

इन उत्पादों में कौन सा विटामिन अधिक मात्रा में पाया जाता है? यह पाचन के लिए जरूरी है. (यह विटामिन "बी" है)।

बच्चे उबले आलू चखें, स्वाद तय करें.

चौथी ट्रे पर जाएँ.

2 टीम

पहेली सुनें:

हालाँकि वह बहुत नाजुक नहीं है,

और एक खोल में छुप गया.

फलों में वह सबसे कठोर है

यह कहा जाता है... (कड़े छिलके वाला फल)।

ट्रे पर: मेवे, मांस, मक्का, रोटी, वनस्पति तेल, अजमोद।

इन उत्पादों में कौन सा विटामिन अधिक मात्रा में पाया जाता है? (यह विटामिन "ई" है)।

विटामिन "ई" त्वचा के लिए, उम्र बढ़ने से लेकर हृदय रोग की रोकथाम के लिए आवश्यक है।

बच्चे मेवा खाते हैं, स्वाद तय करते हैं.

पाँचवीं ट्रे पर जाएँ.

1 टीम

पाँचवीं ट्रे पर जाएँ.

पहेली सुनें:

घर गोल है, घर सफेद है,

घर पहले पूरा था,

और अंततः यह कैसे टूट गया

और इसलिए किरायेदार बाहर कूद गया।

(अंडा)

बच्चे रुमाल उतारते हैं और ट्रे पर मौजूद उत्पादों के नाम बताते हैं: दूध, मछली, पनीर, खट्टा क्रीम, अंडा।

इन उत्पादों में कौन सा विटामिन रहता है? (विटामिन डी") विकास के लिए यह आवश्यक है।

2 टीम

पहेली सुनें:

तरल, पानी नहीं

सफेद, बर्फ नहीं.

(दूध)

मैं एक परी कथा सुनाना शुरू करूंगा, और आपको इन चित्रों के आधार पर अंत बताना होगा।

शिक्षक:- एक समय की बात है एक चूहा था। उसने दो चूहों को जन्म दिया: यशा और फेड्या। यशा, एक बड़ा, मजबूत और तेज़ चूहा, गेहूं के दाने खाता था, क्योंकि उसे खाना बहुत पसंद था… ..

(मांस और दूध पीना बहुत पसंद था! और फेड्या गेहूं के दाने, मांस खाता था, लेकिन दूध बिल्कुल पसंद नहीं करता था। मामा चूहे ने फेड्या को डांटा, लेकिन वह बहुत जिद्दी छोटा चूहा था।

थोड़ी देर बाद चूहे बड़े हो गए। लेकिन यह पता चला कि यशा बन गई थी। उसके पास मजबूत, कठोर हड्डियाँ और दाँत थे। और फेडिया एक छोटा, कमजोर और कमजोर चूहा बनकर रह गया)।

शिक्षक:- इतना उपयोगी है दूध।

बच्चे दूध पीते हैं

दोनों टीमों के लिए कार्य "स्वस्थ सलाद"

दोस्तों, हमारे मेहमान कुछ दुखी हैं। वह प्रत्येक टीम से एक स्वस्थ सलाद तैयार करने के लिए कहते हैं।

(बच्चे प्रस्तावित फलों और सब्जियों से सलाद लेकर आते हैं, शिक्षक के साथ मिलकर खाना बनाते हैं, विनी द पूह का "इलाज" करते हैं)।

विनी द पूह:

शाबाश दोस्तों, आप कितनी अच्छी तरह जानते हैं गुणकारी भोजन. इनमें पाए जाने वाले पदार्थों और विटामिनों का प्रतिदिन सेवन करना चाहिए, क्योंकि हमारा शरीर इनका उत्पादन नहीं करता है! और सामान्य रूप से बढ़ने, विकसित होने और बीमार न पड़ने के लिए, हमें ये सभी खाद्य पदार्थ खाने चाहिए। उपहार स्वरूप मैं तुम्हें शहद का एक बर्तन दूँगा। आख़िरकार, शहद भी एक बहुत ही स्वास्थ्यवर्धक उत्पाद है: यह कई लोगों के काम को सामान्य कर देता है आंतरिक अंग, रक्त संरचना में सुधार करता है, प्रतिरक्षा में सुधार करता है, ऊर्जा का एक शक्तिशाली स्रोत है, शरीर की रक्षा करता है समय से पूर्व बुढ़ापा. स्वास्थ्य के लिए खाओ!

(विनी द पूह अलविदा कहती है और चली जाती है)

बच्चे शहद वाली चाय पीते हैं।