दूसरे कनिष्ठ समूह में मनोरंजन परिदृश्य “हमारे पसंदीदा खिलौने। विषय पर दूसरे कनिष्ठ समूह में परियोजना गतिविधि: "खिलौने" (ए. बार्टो के अनुसार)

लक्ष्य:

उपकरण:

प्रस्तुतकर्ता:

प्रस्तुतकर्ता :

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

बिल्कुल नया चमकदार.

वह बच्चों को ले गया

असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता

वह बहुत बड़ी लगती है

लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

उन्हें एक-एक करके अलग करना,

आप सबसे छोटे तक पहुंचें।

सब एक साथ - एक स्मारिका... (मैत्रियोश्का).

प्रस्तुतकर्ता:-

मातृशोका:-

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

प्रस्तुतकर्ता (पढ़ रहे है)

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

हर कोई खेल से खुश है.

हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

आयोजित "खड़खड़ाहट के साथ बजाना".

मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

matryoshka (एक गेंद निकालता है)

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, सुरीली गेंद".

matryoshka

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है)

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:

प्रस्तुतकर्ता:-

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-

मातृशोका:-

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

प्रस्तुतकर्ता:-

बच्चे खिलौने लेते हैं और "खिलौने का मार्च" लक्ष्य:बच्चों को आनंदमय छापों से समृद्ध करें, बच्चों की भावुकता का विकास करें, साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने का कौशल विकसित करें, तात्कालिक वातावरण की वस्तुओं - "खिलौने" के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, प्रश्नों का उत्तर देना सीखें, भाषण विकसित करें।

उपकरण:कुर्सियाँ, खिलौने - एक घोड़ा, एक गुड़िया, एक गेंद, एक बैल, एक बनी।

प्रस्तुतकर्ता:दोस्तों आज हम किसी दिलचस्प सैर पर जा सकते हैं। और चलो पैदल नहीं, बल्कि ट्रेन से चलें। बस हमें कुर्सियों से एक ट्रेन बनाने की जरूरत है। बच्चे "ट्रेन" में ऊँची कुर्सियाँ लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

प्रस्तुतकर्ता: और अब, दोस्तों, बैठ जाओ। चल दर। क्या हर कोई तैयार है? जाना? वे अपने पैर पटकते हैं.

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

बिल्कुल नया चमकदार.

वह बच्चों को ले गया

असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

वह बहुत बड़ी लगती है

लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

उन्हें एक-एक करके अलग करना,

आप सबसे छोटे तक पहुंचें।

उन सबके अंदर - एक बच्चा, एक बच्चा।

सब एक साथ - एक स्मारिका... (मैत्रियोश्का).

प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

संगीत के लिए "चाँद चमकता है", पी। एन। एम. मैत्रियोश्का हाथों में एक पार्सल लेकर हॉल में प्रवेश करती है।

मातृशोका:-नमस्ते बच्चों! क्या आज यह आपकी पसंदीदा खिलौने की छुट्टी है? फिर मैं यहां पहुंचा.

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

प्रस्तुतकर्ता (पढ़ रहे है). "खिलौने की दुकान से सूरजमुखी समूह के बच्चों के लिए।"

अच्छा आपको धन्यवाद। खिलौने क्या हैं?

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

हर कोई खेल से खुश है.

हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

आयोजित "खड़खड़ाहट के साथ बजाना".

मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

फिर से फेंको - सरपट दौड़ता है।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

matryoshka (एक गेंद निकालता है). -सही। हमारा अगला बॉल गेम।

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, सुरीली गेंद".

कार्य: गेंद को पिनों के बीच रोल करें।

matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है).-अब मैं उसे तुम्हें दिखाऊंगा, वह बहुत सुंदर है!

और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा?

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मातृशोका:-पसंद किया। लेकिन अब मेरे जाने का समय हो गया है, क्योंकि मेरे पास अन्य लोगों के लिए बहुत सारे पैकेज हैं। और वे उनका इंतजार कर रहे हैं. जल्द ही फिर मिलेंगे!

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमारी छुट्टियों के अंत में, मैं आपके पसंदीदा खिलौनों के साथ एक उत्सव जुलूस की व्यवस्था करने का प्रस्ताव करता हूं।

बच्चे खिलौने लेते हैं और "खिलौने का मार्च"डी. शोस्ताकोविच, हॉल से गुजरें और समूह में लौट आएं। लक्ष्य:बच्चों को आनंदमय छापों से समृद्ध करें, बच्चों की भावुकता का विकास करें, साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने का कौशल विकसित करें, तात्कालिक वातावरण की वस्तुओं - "खिलौने" के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, प्रश्नों का उत्तर देना सीखें, भाषण विकसित करें।

उपकरण:कुर्सियाँ, खिलौने - एक घोड़ा, एक गुड़िया, एक गेंद, एक बैल, एक बनी।

प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

बिल्कुल नया चमकदार.

वह बच्चों को ले गया

असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

वह बहुत बड़ी लगती है

लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

उन्हें एक-एक करके अलग करना,

आप सबसे छोटे तक पहुंचें।

उन सबके अंदर - एक बच्चा, एक बच्चा।

सब एक साथ - एक स्मारिका... (मैत्रियोश्का).

प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

अच्छा आपको धन्यवाद। खिलौने क्या हैं?

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

हर कोई खेल से खुश है.

हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

आयोजित "खड़खड़ाहट के साथ बजाना".

मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

फिर से फेंको - सरपट दौड़ता है।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

matryoshka (एक गेंद निकालता है). -सही। हमारा अगला बॉल गेम।

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, सुरीली गेंद".

कार्य: गेंद को पिनों के बीच रोल करें।

matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है).-अब मैं उसे तुम्हें दिखाऊंगा, वह बहुत सुंदर है!

और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा?

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

उपकरण:कुर्सियाँ, खिलौने - एक घोड़ा, एक गुड़िया, एक गेंद, एक बैल, एक बनी।

प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

बिल्कुल नया चमकदार.

वह बच्चों को ले गया

असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

वह बहुत बड़ी लगती है

लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

उन्हें एक-एक करके अलग करना,

आप सबसे छोटे तक पहुंचें।

उन सबके अंदर - एक बच्चा, एक बच्चा।

सब एक साथ - एक स्मारिका... (मैत्रियोश्का).

प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

अच्छा आपको धन्यवाद। खिलौने क्या हैं?

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

हर कोई खेल से खुश है.

हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

आयोजित "खड़खड़ाहट के साथ बजाना".

मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

फिर से फेंको - सरपट दौड़ता है।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

matryoshka (एक गेंद निकालता है). -सही। हमारा अगला बॉल गेम।

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, सुरीली गेंद".

कार्य: गेंद को पिनों के बीच रोल करें।

matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है).-अब मैं उसे तुम्हें दिखाऊंगा, वह बहुत सुंदर है!

और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा?

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

उपकरण:कुर्सियाँ, खिलौने - एक घोड़ा, एक गुड़िया, एक गेंद, एक बैल, एक बनी।

प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

बिल्कुल नया चमकदार.

वह बच्चों को ले गया

असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

वह बहुत बड़ी लगती है

लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

उन्हें एक-एक करके अलग करना,

आप सबसे छोटे तक पहुंचें।

उन सबके अंदर - एक बच्चा, एक बच्चा।

सब एक साथ - एक स्मारिका... (मैत्रियोश्का).

प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

अच्छा आपको धन्यवाद। खिलौने क्या हैं?

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

हर कोई खेल से खुश है.

हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

आयोजित "खड़खड़ाहट के साथ बजाना".

मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

फिर से फेंको - सरपट दौड़ता है।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

matryoshka (एक गेंद निकालता है). -सही। हमारा अगला बॉल गेम।

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, सुरीली गेंद".

कार्य: गेंद को पिनों के बीच रोल करें।

matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है).-अब मैं उसे तुम्हें दिखाऊंगा, वह बहुत सुंदर है!

और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा?

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

उपकरण:कुर्सियाँ, खिलौने - एक घोड़ा, एक गुड़िया, एक गेंद, एक बैल, एक बनी।

प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

बिल्कुल नया चमकदार.

वह बच्चों को ले गया

असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

वह बहुत बड़ी लगती है

लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

उन्हें एक-एक करके अलग करना,

आप सबसे छोटे तक पहुंचें।

उन सबके अंदर - एक बच्चा, एक बच्चा।

सब एक साथ - एक स्मारिका... (मैत्रियोश्का).

प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

अच्छा आपको धन्यवाद। खिलौने क्या हैं?

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

हर कोई खेल से खुश है.

हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

आयोजित "खड़खड़ाहट के साथ बजाना".

मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

फिर से फेंको - सरपट दौड़ता है।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

matryoshka (एक गेंद निकालता है). -सही। हमारा अगला बॉल गेम।

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, सुरीली गेंद".

कार्य: गेंद को पिनों के बीच रोल करें।

matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है).-अब मैं उसे तुम्हें दिखाऊंगा, वह बहुत सुंदर है!

और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा?

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

उपकरण:कुर्सियाँ, खिलौने - एक घोड़ा, एक गुड़िया, एक गेंद, एक बैल, एक बनी।

प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

बिल्कुल नया चमकदार.

वह बच्चों को ले गया

असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

वह बहुत बड़ी लगती है

लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

उन्हें एक-एक करके अलग करना,

आप सबसे छोटे तक पहुंचें।

उन सबके अंदर - एक बच्चा, एक बच्चा।

सब एक साथ - एक स्मारिका... (मैत्रियोश्का).

प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

अच्छा आपको धन्यवाद। खिलौने क्या हैं?

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

हर कोई खेल से खुश है.

हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

आयोजित "खड़खड़ाहट के साथ बजाना".

मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

फिर से फेंको - सरपट दौड़ता है।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

matryoshka (एक गेंद निकालता है). -सही। हमारा अगला बॉल गेम।

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, सुरीली गेंद".

कार्य: गेंद को पिनों के बीच रोल करें।

matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है).-अब मैं उसे तुम्हें दिखाऊंगा, वह बहुत सुंदर है!

और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा?

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

उपकरण:कुर्सियाँ, खिलौने - एक घोड़ा, एक गुड़िया, एक गेंद, एक बैल, एक बनी।

प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

बिल्कुल नया चमकदार.

वह बच्चों को ले गया

असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

वह बहुत बड़ी लगती है

लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

उन्हें एक-एक करके अलग करना,

आप सबसे छोटे तक पहुंचें।

उन सबके अंदर - एक बच्चा, एक बच्चा।

सब एक साथ - एक स्मारिका... (मैत्रियोश्का).

प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

अच्छा आपको धन्यवाद। खिलौने क्या हैं?

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

हर कोई खेल से खुश है.

हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

आयोजित "खड़खड़ाहट के साथ बजाना".

मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

फिर से फेंको - सरपट दौड़ता है।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

matryoshka (एक गेंद निकालता है). -सही। हमारा अगला बॉल गेम।

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, सुरीली गेंद".

कार्य: गेंद को पिनों के बीच रोल करें।

matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है).-अब मैं उसे तुम्हें दिखाऊंगा, वह बहुत सुंदर है!

और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा?

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

उपकरण:कुर्सियाँ, खिलौने - एक घोड़ा, एक गुड़िया, एक गेंद, एक बैल, एक बनी।

प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

बिल्कुल नया चमकदार.

वह बच्चों को ले गया

असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

वह बहुत बड़ी लगती है

लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

उन्हें एक-एक करके अलग करना,

आप सबसे छोटे तक पहुंचें।

उन सबके अंदर - एक बच्चा, एक बच्चा।

सब एक साथ - एक स्मारिका... (मैत्रियोश्का).

प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

अच्छा आपको धन्यवाद। खिलौने क्या हैं?

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

हर कोई खेल से खुश है.

हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

आयोजित "खड़खड़ाहट के साथ बजाना".

मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

फिर से फेंको - सरपट दौड़ता है।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

matryoshka (एक गेंद निकालता है). -सही। हमारा अगला बॉल गेम।

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, सुरीली गेंद".

कार्य: गेंद को पिनों के बीच रोल करें।

matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है).-अब मैं उसे तुम्हें दिखाऊंगा, वह बहुत सुंदर है!

और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा?

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

उपकरण:कुर्सियाँ, खिलौने - एक घोड़ा, एक गुड़िया, एक गेंद, एक बैल, एक बनी।

प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

बिल्कुल नया चमकदार.

वह बच्चों को ले गया

असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

वह बहुत बड़ी लगती है

लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

उन्हें एक-एक करके अलग करना,

आप सबसे छोटे तक पहुंचें।

उन सबके अंदर - एक बच्चा, एक बच्चा।

सब एक साथ - एक स्मारिका... (मैत्रियोश्का).

प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

अच्छा आपको धन्यवाद। खिलौने क्या हैं?

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

हर कोई खेल से खुश है.

हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

आयोजित "खड़खड़ाहट के साथ बजाना".

मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

फिर से फेंको - सरपट दौड़ता है।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

matryoshka (एक गेंद निकालता है). -सही। हमारा अगला बॉल गेम।

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, सुरीली गेंद".

कार्य: गेंद को पिनों के बीच रोल करें।

matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है).-अब मैं उसे तुम्हें दिखाऊंगा, वह बहुत सुंदर है!

और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा?

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

उपकरण:कुर्सियाँ, खिलौने - एक घोड़ा, एक गुड़िया, एक गेंद, एक बैल, एक बनी।

प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

बिल्कुल नया चमकदार.

वह बच्चों को ले गया

असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

वह बहुत बड़ी लगती है

लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

उन्हें एक-एक करके अलग करना,

आप सबसे छोटे तक पहुंचें।

उन सबके अंदर - एक बच्चा, एक बच्चा।

सब एक साथ - एक स्मारिका... (मैत्रियोश्का).

प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

अच्छा आपको धन्यवाद। खिलौने क्या हैं?

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

हर कोई खेल से खुश है.

हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

आयोजित "खड़खड़ाहट के साथ बजाना".

मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

फिर से फेंको - सरपट दौड़ता है।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

matryoshka (एक गेंद निकालता है). -सही। हमारा अगला बॉल गेम।

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, सुरीली गेंद".

कार्य: गेंद को पिनों के बीच रोल करें।

matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है).-अब मैं उसे तुम्हें दिखाऊंगा, वह बहुत सुंदर है!

और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा?

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

उपकरण:कुर्सियाँ, खिलौने - एक घोड़ा, एक गुड़िया, एक गेंद, एक बैल, एक बनी।

प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

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असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

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लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

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प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

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मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

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मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

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हर्षित खिलौना.

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बच्चे: -फलियों का थैला!

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मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

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अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

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matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

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आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

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और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

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प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

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ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

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मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा?

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प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

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प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

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बच्चा:

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प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

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लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

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प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

अच्छा आपको धन्यवाद। खिलौने क्या हैं?

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

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हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

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मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

फिर से फेंको - सरपट दौड़ता है।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

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कार्य: गेंद को पिनों के बीच रोल करें।

matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है).-अब मैं उसे तुम्हें दिखाऊंगा, वह बहुत सुंदर है!

और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा? लक्ष्य:बच्चों को आनंदमय छापों से समृद्ध करें, बच्चों की भावुकता का विकास करें, साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने का कौशल विकसित करें, तात्कालिक वातावरण की वस्तुओं - "खिलौने" के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, प्रश्नों का उत्तर देना सीखें, भाषण विकसित करें।

उपकरण:कुर्सियाँ, खिलौने - एक घोड़ा, एक गुड़िया, एक गेंद, एक बैल, एक बनी।

प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

बिल्कुल नया चमकदार.

वह बच्चों को ले गया

असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

वह बहुत बड़ी लगती है

लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

उन्हें एक-एक करके अलग करना,

आप सबसे छोटे तक पहुंचें।

उन सबके अंदर - एक बच्चा, एक बच्चा।

सब एक साथ - एक स्मारिका... (मैत्रियोश्का).

प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

अच्छा आपको धन्यवाद। खिलौने क्या हैं?

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

हर कोई खेल से खुश है.

हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

आयोजित "खड़खड़ाहट के साथ बजाना".

मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

फिर से फेंको - सरपट दौड़ता है।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

matryoshka (एक गेंद निकालता है). -सही। हमारा अगला बॉल गेम।

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, सुरीली गेंद".

कार्य: गेंद को पिनों के बीच रोल करें।

matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है).-अब मैं उसे तुम्हें दिखाऊंगा, वह बहुत सुंदर है!

और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा?

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

उपकरण:कुर्सियाँ, खिलौने - एक घोड़ा, एक गुड़िया, एक गेंद, एक बैल, एक बनी।

प्रस्तुतकर्ता : वहाँ लगाने के लिए बहुत सारी कुर्सियाँ हैं।

बच्चा:

पहिए खटखटाते हैं, खटखटाते हैं।

मैं स्थिर खड़ा नहीं रहना चाहता.

मैं अपने पहिये घुमाता हूँ, मैं घुमाता हूँ।

जल्दी बैठो - मैं सवारी करूंगा।

बच्चा:

भाप इंजन, भाप इंजन

बिल्कुल नया चमकदार.

वह बच्चों को ले गया

असली जैसा.

प्रस्तुतकर्ता:- अब पहेली को सुनें और इसका अनुमान लगाने का प्रयास करें।

वह बहुत बड़ी लगती है

लेकिन दूसरी बहन उसमें बैठती है,

और दूसरे में तुम तीसरा पाओगे।

उन्हें एक-एक करके अलग करना,

आप सबसे छोटे तक पहुंचें।

उन सबके अंदर - एक बच्चा, एक बच्चा।

सब एक साथ - एक स्मारिका... (मैत्रियोश्का).

प्रस्तुतकर्ता:-यह सही है, मादरचोद! और वह यहाँ है.

मैं एक मातृशोका हूं, मैं एक खिलौना हूं।

मैं सुबह जल्दी उठ जाता हूं.

बहुत मज़ा आया दोस्तों

मैं नाचता हूं और गाता हूं.

और मेरे पास आपके लिए एक पैकेज है!

अच्छा आपको धन्यवाद। खिलौने क्या हैं?

मैत्रियोश्का:- और आप अनुमान लगाओ.

ओह, वह बज रही है, वह बज रही है

हर कोई खेल से खुश है.

हर्षित खिलौना.

यह सही है…

बच्चे: -फलियों का थैला!

आयोजित "खड़खड़ाहट के साथ बजाना".

मातृशोका:-अगली पहेली सुनो.

वह लेटना नहीं चाहता.

यदि आप इसे गिरा देंगे तो यह उछल जाएगा।

फिर से फेंको - सरपट दौड़ता है।

अनुमान लगाया? यह…

बच्चे:-गेंद!

matryoshka (एक गेंद निकालता है). -सही। हमारा अगला बॉल गेम।

खेल खेला जा रहा है "मेरी हर्षित, सुरीली गेंद".

कार्य: गेंद को पिनों के बीच रोल करें।

matryoshka:- और अब अंदाजा लगाइए कि यह कविता किसके बारे में है।

हम उसकी चोटियाँ गूंथते हैं,

और हम व्हीलचेयर पर चलते हैं।

हम समय पर सुलाते हैं और खाना खिलाते हैं

आपने यह कविता किसके बारे में पढ़ी?

बच्चे:- गुड़िया के बारे में.

matryoshka(पैकेज से निकालता है).-अब मैं उसे तुम्हें दिखाऊंगा, वह बहुत सुंदर है!

और शायद लड़कियाँ उसके साथ नृत्य करना चाहती हैं?

लड़कियाँ प्रदर्शन करती हैं "गुड़िया के साथ नृत्य".

प्रस्तुतकर्ता:और भालू के बारे में कविता कौन जानता है?

बच्चे:हम जानते हैं!

प्रस्तुतकर्ता:मुझे बताओ।

बच्चा:

भालू को फर्श पर गिरा दिया

उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।

मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।

क्योंकि वह अच्छा है.

प्रस्तुतकर्ता:-और कौन जानता है और हमें बैल के बारे में एक कविता बताएगा?

बच्चा:

गोबी झूल रहा है,

चलते-फिरते आह:

ओह, बोर्ड खत्म हो गया है

अब मैं गिर जाऊँगा.

प्रस्तुतकर्ता:और अब मैं आपको घोड़े के बारे में बताऊंगा।

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं पूँछ को कंघी से सहलाऊँगा।

और मैं घोड़े पर सवार होकर दर्शन करने जाऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता:-बच्चों, घोड़े को ब्रश कौन करना चाहता है?

बच्चे घोड़े की कंघी से कंघी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:- घोड़ा सुंदर और तेज़ हो गया है. चलो घोड़े के साथ घूमें.

बच्चे आगे की ओर छलांग लगाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:-और हमें खरगोश के बारे में कविता कौन सुनाएगा?

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

बच्चे खिलौने लेते हैं और "खिलौने का मार्च"डी. शोस्ताकोविच, हॉल से गुजरें और समूह में लौट आएं।

बच्चा:

परिचारिका ने बन्नी को त्याग दिया।

एक खरगोश को बारिश में छोड़ दिया गया था।

बेंच से उतर नहीं सका

त्वचा को गीला करें.

प्रस्तुतकर्ता:-क्या आपको यह पसंद आया, मैत्रियोश्का, हमारी छुट्टियों में?

मैत्रियोश्का निकल जाता है।

खेल सेटऔर दूसरे छोटे समूह के बच्चों के लिए सामग्रीमाना अनिवार्य गुण. उन्हें प्रस्तुत किया गया विशेष ज़रूरतें. लेख उन उत्पादों की सूची के बारे में जानकारी देगा जो 3 से 4 साल की उम्र के बच्चों के लिए टीम में होने चाहिए, और साथ ही हम संकेत देंगे कि उन्हें क्या होना चाहिए, उन्हें कहाँ रखना है।

किट आवश्यकताएँ

दूसरा छोटा समूह 3-4 साल के बच्चे हैं। बच्चे अभी भी बाहरी वातावरण पर निर्भर हैं, इसलिए खेल सेट में सभी प्रकार के कहानी कहने वाले खिलौने शामिल होने चाहिए। इनमें ऑपरेटिंग ऑब्जेक्ट, कैरेक्टर, विभिन्न स्पेस मार्कर शामिल हैं।

मनोरंजन के लिए ऐसी विशेषताओं पर निम्नलिखित आवश्यकताएँ लगाई गई हैं:

उत्पादों का आकार इष्टतम, सुविधाजनक होना चाहिए ताकि बच्चा उन्हें अपने हाथ में पकड़ सके;
खेल सामग्रीआसान पहुंच के भीतर होना चाहिए ताकि बच्चा किसी भी समय उन्हें बिना किसी कठिनाई के बाहर निकाल सके और उनके साथ खेलना शुरू कर सके;
मनोरंजन के लिए विशेषताएँ बिल्कुल सुरक्षित होनी चाहिए बच्चे का शरीर, स्वास्थ्य। आपको वस्तुओं की चमक पर ध्यान देने की आवश्यकता है ताकि उन पर रंग न चढ़े। इस उम्र में भी बच्चों की इन्हें मुँह में लेने, चखने की आदत नहीं छूटी है;
किटों को लगातार भरा जाना चाहिए, अद्यतन किया जाना चाहिए।

खेल सामग्री की सूची

के लिए उत्पाद कहानी का खेल- ऐसे तत्व जो आपको बगीचे के विद्यार्थियों के लिए कुछ दिलचस्प करने की अनुमति देते हैं।
ऐसे सेट आपको कमरे में जगह को ज़ोन करने की अनुमति देते हैं। बच्चों को एक समूह में रखा गया है आम हितों. मज़ा आपको विस्तार करने की अनुमति देता है निजी अनुभवबच्चों, उनका विकास करो संज्ञानात्मक गतिविधि, गतिविधि, कुछ स्वतंत्रता और पहल।

भूमिका विशेषताएँ, चरित्र - उत्पाद बच्चों के विकास में एक बड़ी भूमिका निभाते हैं। उनकी मदद से, सशर्त क्रियाएं, पूरी श्रृंखलाएं की जाती हैं खेल गतिविधि. इसके अलावा, बच्चा एक निर्माता के रूप में कार्य करते हुए अपनी खुद की काल्पनिक दुनिया बनाता है, और इसका रचनात्मक क्षमताओं, कल्पना के विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है;

ऑपरेटिंग आइटम - ऐसे उत्पाद जो वास्तविक और मौजूदा चीज़ों की नकल हैं। खिलौनों की सहायता से वास्तविक क्रिया का अर्थ पुनः निर्मित होता है;

स्पेस मार्कर - गेमप्ले में ऑब्जेक्ट जो उस स्थान को इंगित करते हैं जहां क्रियाएं होती हैं, वह वातावरण जिसमें बच्चों की सभी गतिविधियां होती हैं;

पॉलीफंक्शनल सेट लचीलेपन की संपत्ति के साथ सार्वभौमिक सेट हैं। इनमें डिज़ाइनर, बॉक्स, विभिन्न शामिल हैं थोक मॉड्यूल. गेमप्ले में इनकी मदद से हर चीज बच्चे के विचारों से मेल खाती है। बच्चों को कल्पना, कल्पना आदि विकसित करने की अनुमति देता है रचनात्मक कौशल.

ग्रुप में कहां और कैसे पोस्ट करें?

बगीचे में ऐसी वस्तुएँ उपलब्ध होनी चाहिए। लेकिन इससे उन्हें कोई गारंटी नहीं मिलती. सक्षम आवेदन. उन्हें सही ढंग से लेबल करने की आवश्यकता है। इसके लिए हमारे पास कई सिफारिशें हैं:

जगह को विभाजित किया जाना चाहिए विषयगत क्षेत्र. प्रायः इनकी संख्या 3 या 4 होती है। पहला क्षेत्र खिलौना व्यंजनों की उपस्थिति के साथ रसोई की नकल है घर का सामान. दूसरा एक शयनकक्ष की नकल है जहां गुड़ियों वाले बिस्तर रखे गए हैं। तीसरा क्षेत्र घर-घर के रूप में एक स्क्रीन है, जहां जानवरों के रूप में उत्पाद हैं। चौथा एक यात्री बस के इंटीरियर की नकल है।
छोटों की दृष्टि के क्षेत्र में आने वाली सभी वस्तुएँ उपलब्ध होनी चाहिए। उन्हें कम रैक पर, मोबाइल बक्से, प्लास्टिक कंटेनर में रखा जा सकता है।
मनोरंजन की कुछ विशेषताओं को गतिशील बनाने की आवश्यकता है। इनकी खासियत यह होगी कि इनका उपयोग संभव हो सकेगा विभिन्न क्षेत्र, आसानी से एक स्थान से दूसरे स्थान पर जा सकते हैं।

एक सक्षम विकल्प, वस्तुओं का व्यावहारिक स्थान गेमप्ले को न केवल रोमांचक बना देगा, बल्कि उपयोगी भी बना देगा। यह दृष्टिकोण 3-4 साल के बच्चे के विकास पर सकारात्मक प्रभाव डालेगा। खिलौने उसकी कल्पना, कल्पना को विकसित करेंगे, अंतरिक्ष में उन्मुख होंगे।

कुज़नेत्सोवा मरीना व्लादिमीरोवाना
दूसरे में प्रोजेक्ट "मेरे पसंदीदा खिलौने"। कनिष्ठ समूह

संगठन डिज़ाइनमें बच्चों की गतिविधियाँ विषय पर दूसरा कनिष्ठ समूह:

"मेरा पसंदीदा खिलौने» .

कुज़नेत्सोवा मरीना व्लादिमीरोवाना,

प्रथम योग्यता श्रेणी के शिक्षक

एमबीडीओयू " बाल विहारक्षतिपूर्ति प्रकार संख्या 188 "लुचिक"।

विकास और कार्यान्वयन की प्रासंगिकता परियोजना:

बच्चे के विकास में अहम भूमिका निभाएं खिलौने. आख़िरकार, यह उन्हीं की बदौलत है कि बच्चे खोज करते हैं दुनिया, रचनात्मकता विकसित करें, अपनी भावनाओं को व्यक्त करें, साथियों के साथ सहयोग करना सीखें। बच्चों के लिए खिलौनेइसने लंबे समय से महान विचारकों का ध्यान आकर्षित किया है। अरस्तू ने जोर देकर कहा कि, शिक्षा के हित में, उपयुक्त खिलौनेनहीं तो बच्चे घर में सामान तोड़ देंगे। प्लेटो के अनुसार लॉक, फ्रीबेल पसंदीदा खिलौनेबच्चे जिज्ञासु दिमाग और स्वभाव के लिए पहली परीक्षा के रूप में काम कर सकते हैं। बच्चों से बात करते हुए मैंने देखा कि वे हमेशा ये या वो इस्तेमाल नहीं करते खिलौनेकभी-कभी वे नहीं जानते कि इसके साथ कैसे खेलना है। इसने मुझे इस विषय पर गहराई से काम करने के लिए प्रेरित किया। हमने मिलकर इसे लागू करने का निर्णय लिया परियोजना"मेरा पसंदीदा खिलौने» .

प्रकार परियोजना: संज्ञानात्मक और चंचल.

अवधि:मध्यम अवधि (दिसंबर-फरवरी).

सदस्यों परियोजना:

बच्चे समूह"मुस्कान";

अभिभावक;

शिक्षक;

संगीत निर्देशक.

अनुमानित परिणाम:

मित्रों को पहचानें और सही ढंग से कॉल करें खिलौने;

संक्षेप समूहएक शब्द में आइटम (खिलौने) ;

रुचि और इच्छा से खेलें खिलौने;

सावधानी से व्यवहार करें खिलौने;

के बारे में एक छोटी सी कविता बता सकते हैं खिलौने;

वर्णन कर सकते हैं पसंदीदा खिलौना(चित्र-ग्राफिक योजना का उपयोग करके).

प्राथमिकता क्षेत्र संज्ञानात्मक विकास है।

कार्य:

वर्णन करें कि पहले कैसे खिलौने और वे क्या थे;

बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें खिलौने और उनका उद्देश्य;

अवधारणा को जानें « खिलौने» ;

खेल के कथानक में शामिल करने की क्षमता बनाना पसंदीदा खिलौना.

में शैक्षिक क्षेत्र एकीकरण:

1. भाषण विकास.

कार्य:

विकास करना भाषण गतिविधिऔर स्वर-शैली की अभिव्यंजना;

शब्दावली के विस्तार में योगदान करें;

साथियों और वयस्कों के साथ बातचीत में प्रवेश करने की क्षमता बनाना।

2. सामाजिक-संचार विकास।

कार्य:

खेल में साथियों के साथ बातचीत करने की क्षमता विकसित करना;

प्रपत्र सावधान रवैयाको खिलौने;

शेयर करना दोस्तों के साथ खिलौने.

3. कलात्मक एवं सौन्दर्यपरक विकास।

कार्य:

रचनात्मक क्षमता विकसित करें;

उत्पादक गतिविधि के कौशल का निर्माण करना;

सौंदर्यबोध विकसित करें।

4. शारीरिक विकास.

कार्य:

मॉडल के अनुसार व्यायाम करने की क्षमता बनाना;

नए मोबाइल गेम पेश करें;

शारीरिक गतिविधि विकसित करें.

प्रशिक्षण पृष्ठभूमि गतिविधियाँ:

1. संज्ञानात्मक:

वस्तुओं को पहचानने और सही ढंग से नाम देने की क्षमता बनाना; - वस्तुओं की आवश्यक विशेषताओं को उजागर करने की क्षमता बनाना;

बंद आंखों से स्पर्श करके किसी वस्तु को पहचानने की क्षमता बनाना।

2. संचारी:

वार्ताकार को सुनने की क्षमता बनाने के लिए;

साथियों और वयस्कों के साथ संचार की आवश्यकता बनाना;

संवाद विकसित करें.

3. नियामक:

ध्यान आकर्षित करने की क्षमता विकसित करना;

ब्रश और पेंसिल को ठीक से पकड़ने की क्षमता बनाना;

निर्देशों के अनुसार कार्य करने की क्षमता विकसित करें।

4. व्यक्तिगत:

किसी मित्र की सहायता के लिए आने की क्षमता बनाना;

नैतिक दिशानिर्देश विकसित करें;

सहानुभूति, सहानुभूति रखने की क्षमता बनाना।

प्रारंभिक चरण:

1. समस्या का कथन एवं चर्चा।

2. उत्पादों के बच्चों और माता-पिता के साथ दृढ़ संकल्प परियोजना.

3. कार्यान्वयन के लिए परिस्थितियों का निर्माण परियोजना.

4. चयन उपन्यास, कविताएँ, बातचीत।

5. चित्र, पेंटिंग, पोस्टकार्ड, प्रस्तुतियों का चयन।

6. उपदेशात्मक खेलों, आउटडोर खेलों, रोल-प्लेइंग गेम्स का चयन।

7. विषय-विकासशील वातावरण का संवर्धन।

8. सार का विकास परियोजना"मेरा पसंदीदा खिलौने» .

मुख्य मंच:

1. बातचीत, चर्चाएँ, प्रस्तुतियाँ।

2. कथा साहित्य पढ़ना, रूसी लोक कविताएँ, कविता सीखना।

3. उपदेशात्मक खेल.

4. आउटडोर खेल.

5. भूमिका निभाने वाले खेल।

6. चित्रों, चित्रों पर विचार।

7. पहेलियों के बारे में खिलौने.

8. रचनात्मक कार्यशाला (चित्र, शिल्प).

9. मनोरंजन, अवकाश।

अंतिम चरण:

1. « मेरे बच्चे का पसंदीदा खिलौना» - लघु निबंध.

2. "मेरा पसंदीदा खिलौना» - चित्रों की एक प्रदर्शनी.

3. "मैं साथ खेल रहा हूँ पसंदीदा खिलौना» - फोटो कोलाज़।

4. « पसंदीदा खिलौने» - मनोरंजन।

कार्यान्वयन के रूप और तरीके परियोजना"मेरा पसंदीदा खिलौने» .

शैक्षिक क्षेत्र बच्चों की गतिविधियों के प्रकार

ज्ञान संबंधी विकास।

1. बातचीत "आपको किस चीज़ की जरूरत है खिलौने» .

2. बातचीत हमारे माता-पिता किसके साथ खेलते थे?.

3. विचार खिलौने.

4. पहेलियों के बारे में खिलौने.

5. खेल "छोटे बड़े" .

6. "बहुत - थोड़ा" (प्रारंभिक गणितीय अभ्यावेदन का गठन).

7. पेंटिंग की जांच करना "बच्चे खेल रहे हैं".

8. प्रस्तुति « जादू की दुनिया खिलौने» .

9. दुकान का भ्रमण खिलौने(माता - पिता के साथ).

10. प्रदर्शनी « हमारे माता-पिता के खिलौने» .

11. बातचीत "अपना ध्यान रखना खिलौने» .

भाषण विकास.

1. चक्र से ए. बार्टो को पढ़ना « खिलौने» .

2. पढ़ना पी. एन। परिकथाएं "टेरेमोक", "कोलोबोक", "शलजम", "फॉक्स और हरे", "बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी".

3. पढ़ना पी. एन। बाल कविताएं "हमारा माशा छोटा है", "बिल्ली बाज़ार गई".

4. पढ़ना: एस.या.मार्शक "दो बिल्लियां", ट्रेज़ोर; वी. लेविन "पिल्ला सड़क पर चल रहा है"; जेड अलेक्जेंड्रोवा « खिलौने» ; बी ज़खोडर "कार के बारे में"; वी. सुतीव "जहाज"; वाई वोलोडिना "मैत्रियोश्का"; वी. बेरेस्टोव "कार के बारे में".

5. विवरण पसंदीदा खिलौना(चित्र-ग्राफिक योजना का उपयोग करके).

6. खेल "इसे सही कहो"; "अपनी आवाज से चित्र".

7. खेल "चलो मिलते हैं खिलौने» .

सामाजिक - संचारी

विकास।

1. डी/आई "विवरण का अनुमान लगाएं".

2. डी/आई "अद्भुत बैग".

3. डी/आई "कौन खेल रहा है".

4. डी/आई "चित्र को जीवंत बनाएं".

5. डी/आई "कुत्ते की मदद करो".

6. डी/आई "रंग के अनुसार चुनें".

7. डी/आई "मेहमान आ रहे हैं".

8. एस/आर गेम "दुकान खिलौने» .

9. एस/आर गेम "पहिये के पीछे".

10. एस/आर गेम "चलो इलाज करते हैं चाय के साथ खिलौने» .

11. एस/आर गेम "बेटियाँ - माँ".

12. एस/आर गेम "कार फर्नीचर ले जाती है".

13. के साथ खेल खिलौने.

14. विषय-विकासशील वातावरण का संगठन (माता - पिता के साथ).

15. "टेरेमोक", "कोलोबोक", "शलजम" (बी-बा-बो थिएटर).

16. "मेरी नाव चलाओ", "नहाना खिलौने» (जल खेल).

कलात्मक और सौंदर्य विकास.

1. फर्नीचर के लिए खिलौने(निर्माण).

2. "कोलोबोक" (मूर्तिकला, चित्रकारी).

3. "टम्बलर" (ड्राइंग, अनुप्रयोग).

4. "गुड़िया के लिए कुकीज़" (मूर्तिकला).

5. "भालू के लिए कैंडी" (मूर्तिकला).

6. "गेंदें बड़ी और छोटी" (ड्राइंग, अनुप्रयोग).

7. "कार के लिए सड़क" (चित्रकला).

8. "हवा के गुब्बारे" (ड्राइंग, अनुप्रयोग).

9. "मेहमानों के लिए बरंकास" (मूर्तिकला).

10. "क्रिसमस ट्री मोती" (शारीरिक श्रम).

11. संगीत खेलसाथ खिलौने.

12. "कार", "ग्रे बिल्ली", "घोड़ा", "यहाँ कुत्ता बग है" (गाने सुन रहा हु).

शारीरिक विकास।

1. पी/एस "गेंद को पकड़ें".

2. पी/एस "विमान उड़ रहे हैं".

3. पी/एस "जंगल में भालू पर".

4. पी/आई "फॉक्स और खरगोश".

5. पी/एस "बिल्ली और चूहे".

6. पी/आई "कुत्ता".

7. पी/आई "झबरा कुत्ता".

8. पी/एस "मुर्गी और चूज़े".

9. सुबह व्यायाम "एरोबिक्स - सेंट जॉन वॉर्ट".

10. फिंगर जिम्नास्टिक "इस कदर", "कीड़ा", "यह उंगली जंगल में चली गई", "सुंदर सूअर", "बारिश".

11. शारीरिक शिक्षा मिनट "भालू जंगल में घूम रहा था", "खरगोश कूदो, खरगोश कूदो", "घड़ी का काम खिलौने» .

साहित्य:

1. ई. ए. कोसाकोव्स्काया « एक बच्चे के जीवन में खिलौना» 2005

2. बच्चों को खेल-खेल में बड़ा करना। / मेंडझेरिट्स्काया डी.वी. द्वारा संपादित - एम.: एनलाइटनमेंट, 1979।

3. बच्चों के साथ उपदेशात्मक खेल और गतिविधियाँ प्रारंभिक अवस्था. / नोवोसेलोवा एस.एल.-एम द्वारा संपादित: शिक्षा, 1985।

4. एम. यू. कार्तुशिना "बच्चों के लिए मनोरंजन".- एम.: टीसी "वृत्त", 2006

युवा समूह में जीसीडी का सारांश

सामग्री विवरण:मैं आपको प्रत्यक्ष का सारांश प्रस्तुत करता हूँ शैक्षणिक गतिविधियांछोटे समूह के बच्चों के लिए (3-4 वर्ष की आयु)
विषय पर: "खिलौनों की दुनिया में।" यह सामग्री युवा समूह के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी। यह एक सारांश है संज्ञानात्मक गतिविधिइसका उद्देश्य हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करना है।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:"स्वास्थ्य", "अनुभूति", "संचार", "समाजीकरण", "सुरक्षा"।

लक्ष्य:स्टोर में आचरण के नियमों के बारे में ज्ञान का विस्तार करें।

कार्य:
शैक्षिक: बच्चों को खिलौनों को पहचानना और नाम देना सिखाएं: बनी, भालू, गुब्बारा, कार, गेंद, तान्या गुड़िया, बिल्ली।
विकसित होना: दृश्य बोध, फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर तर्कसम्मत सोच, अंतरिक्ष में अभिविन्यास। आंखों की गतिविधियों में सुधार करें विभिन्न दिशाएँविभिन्न आरंभिक स्थितियों से.
भाषण: सुसंगत भाषण विकसित करें, बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें: बनी, भालू, गुब्बारा, टाइपराइटर।
शिक्षात्मक: खिलौनों की दुकान के बारे में बच्चों के विचार स्पष्ट करें। विक्रेता के पेशे का परिचय देना जारी रखें। खिलौनों को संभालने के नियम तय करें।

डेमो सामग्री:दुकान का काउंटर खिलौनों से सजाया गया।

बच्चों का संगठन:
मैं जीसीडी का हिस्सा: अर्धवृत्त में निर्माण;
जीसीडी का द्वितीय भाग: बच्चे टेबल पर बैठते हैं।

जीसीडी प्रगति:
(बच्चे समूह का हिस्सा हैं)।
(कथानक: खिलौने की दुकान, शिक्षक - विक्रेता, बच्चे - खरीदार)।

टीचर: बच्चों, आज हम खिलौने की दुकान पर जायेंगे।
खेलना होगा, खेलना होगा
चलो कुछ खिलौने खरीदने चलें!
(बच्चे, शिक्षक के साथ, समूह में घूमते हैं, ऑडियो रिकॉर्डिंग "एक साथ चलना मजेदार है ..." चालू है, शिक्षक बच्चों का ध्यान स्टोर की ओर आकर्षित करता है)।
टीचर: बच्चों, देखो हम खिलौने की दुकान पर आये हैं। चलो कुछ खरीदें!
उपदेशात्मक खेल "खिलौना की दुकान":
(बच्चों के परिचित खिलौने मेज पर रखे गए हैं। यह दुकान का "काउंटर" है। शिक्षक विक्रेता है, बच्चे खरीदार हैं। बच्चे अपनी पसंद का खिलौना खरीदते हैं। प्रत्येक बच्चा केवल एक खिलौना खरीद सकता है। बच्चों और शिक्षक के बीच एक संवाद होता है)।
टीचर: आन्या, तुम्हें किस तरह का खिलौना पसंद है?
बच्चा: तान्या गुड़िया.
शिक्षक: हमें गुड़िया तान्या के बारे में एक कविता बताओ।
बच्चा: हमारी तान्या जोर-जोर से रो रही है,
एक गेंद नदी में फेंक दी.
चुप रहो, तनेच्का, रोओ मत,
गेंद नदी में नहीं डूबेगी.
टीचर: और कौन खिलौना खरीदना चाहता है?
बच्चा: मुझे चाहिए.
शिक्षक: रामिल, तुम कौन सा खिलौना खरीदना चाहते हो?
बच्चा: भालू.
शिक्षक: हमें भालू के बारे में कविता कौन सुनाएगा?
बच्चा: उन्होंने भालू को फर्श पर गिरा दिया,
उन्होंने भालू का पंजा काट दिया।
मैं इसे वैसे भी नहीं फेंकूंगा।
क्योंकि वह अच्छा है.
शिक्षक: इल्या, क्या तुम एक खिलौना खरीदना चाहती हो?
बच्चा: हाँ.
टीचर: तो फिर चुनें कि तुम्हें कौन सा खिलौना पसंद है?
बच्चा: गेंद.
टीचर: बच्चों, चलो गेंद से खेलें।
शारीरिक शिक्षा "बॉल"।
मेरी गेंद उड़ाओ, (गेंद एक दूसरे की ओर फेंको)
तुम्हारे पास उड़ो.
देखो, चूको मत!
पकड़ो, पकड़ो
और मुझे फिर से फेंक दो। (बच्चे ताली बजाते हैं)
मज़ेदार दोस्त, मेरी गेंद,
हर जगह, हर जगह वह मेरे साथ है।'
1, 2, 3, 4, 5! (बच्चे दो पैरों पर कूदते हैं)
मेरे लिए उसके साथ खेलना अच्छा है!
टीचर: बच्चों, अब बाकी खिलौनों से खेलते हैं।
उपदेशात्मक खेल "कौन सा खिलौना चला गया?"
(चार खिलौने मेज पर रखे गए हैं। बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं। एक खिलौना हटा दिया जाता है। फिर बच्चों को ध्यान से देखने और कहने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि कौन सा खिलौना चला गया है। वे 2-3 बार खेलते हैं)।
टीचर: बच्चों, देखो हमारे पास एक गुब्बारा आया है, वह भी तुम्हारे साथ खेलना चाहता है।
नेत्र विराम "बॉल"।
गेंद, शरारती गेंद (बच्चे आँखें झपकाते हैं)
मेरे साथ खेलें।
चलो, गेंद, घूमो ( गोलाकार गतियाँआँखें)
मुझे अपनी आँखें दिखाओ.
मैं बायीं ओर देखूंगा, (बायीं ओर देखो)
मुझे बायीं ओर गेंद मिलेगी.
अब मैं दाहिनी ओर देखूंगा, (दाईं ओर दूर देखूंगा)
दाहिनी ओर मुझे गेंद मिलेगी.
(शिक्षक बच्चों को टेबल पर बैठने के लिए आमंत्रित करता है। ऑडियो रिकॉर्डिंग "एक साथ चलना मजेदार है ...") चालू है।
टीचर: बच्चों, सुनो, कोई हमारा दरवाज़ा खटखटा रहा है। (दरवाजे पर दस्तक)
- आइए देखें यह कौन है?
(पेत्रुस्का प्रवेश करती है, संगीत बजता है)
पार्सले: हेलो दोस्तों, क्या आपने मुझे पहचाना?
बच्चे: हाँ!
अजमोद: हर्षित खिलौना, लेकिन मेरा नाम है? ...
बच्चे: अजमोद!
अजमोद: बच्चों, मेरे खिलौने टूट गए, बिखर गए। और अब मैं उन्हें एकत्र नहीं कर सकता. इक्या करु
शिक्षक: पेत्रुस्का, शायद हम आपकी मदद कर सकें?
पार्सले: अगर आप मेरी मदद करेंगे तो मुझे बहुत खुशी होगी।
शिक्षक: दोस्तों, क्या आप खिलौने की मदद कर सकते हैं?
बच्चे: हाँ!
(पेत्रुस्का एक सेट के साथ लिफाफे वितरित करता है ज्यामितीय आकार भिन्न रंगऔर आकार).
उपदेशात्मक खेल "ज्यामितीय मोज़ेक"
(बच्चे मॉडल के अनुसार खिलौनों की मॉडलिंग करते हैं)।
पार्सले: धन्यवाद बच्चों, आपने मेरी बहुत मदद की। और इसके लिए मैं आपको धन्यवाद दूंगा! (उपहार वितरित करते हुए)।
अलविदा, बच्चों!
मेरे घर जाने का समय हो गया है!
टीचर: बच्चों, चलो कोई खेल खेलते हैं?
उपदेशात्मक खेल "हाँ - नहीं"
टीचर: बच्चों, क्या खिलौने टूट सकते हैं?
बच्चे: नहीं.
शिक्षक: क्या तुम्हें खिलौने दूर रखने की ज़रूरत है?
बच्चे: हाँ!
टीचर: क्या तुम्हें खिलौने पसंद हैं?
बच्चे: हाँ!
शिक्षक: शाबाश! आपको खिलौनों से प्यार करना होगा और उनकी अच्छी देखभाल करनी होगी।

खेल और खिलौनों के सप्ताह के दौरान दूसरे कनिष्ठ समूह में अवकाश गतिविधियाँ
"हमारे पसंदीदा खिलौने"
कार्यक्रम सामग्री: बच्चों में निःशुल्क गतिविधियों में परिचित आउटडोर खेलों का उपयोग करने की इच्छा जगाना। मित्रता, साथ खेलने की इच्छा पैदा करें। बच्चों को खुशी और खुशी दें। अगनिया लावोव्ना बार्टो की कविताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

सुबह सूरज चमक रहा है, चलो खेलें, बच्चों?
बच्चों को खिलौने बहुत पसंद होते हैं - ऐसा हर कोई कहता है।
अच्छा, क्या बच्चों को खिलौने पसंद नहीं हैं?
आज सुबह दुकान से खिलौनों का इतना बड़ा और सुंदर बैग लाया गया।
जानना चाहते हैं कि इस बैग में कौन से खिलौने हैं?
आइए इस पर गौर करें (भालू को बैग से बाहर निकालें)
यह मिश्का है, लेकिन वह इतना उदास क्यों है?
कौन जानता है कि भालू उदास क्यों है? (बच्चे ए.एल. बार्टो की कविता "भालू" पढ़ते हैं)
दोस्तों, आइए मिश्का को खुश करें, क्योंकि वह बहुत अच्छी है। उसने हम सभी को अपने साथ खेलने की विरासत दी दिलचस्प खेल"जंगल में भालू पर।" (खेल कई बार खेला जाता है)
भालू की मांद (साइट के अंत में) और दूसरी तरफ बच्चों का घर निर्धारित है। बच्चे जंगल में टहलने जाते हैं और कविता के अनुसार हरकतें करते हैं, जिसे वे कोरस में कहते हैं:
जंगल में भालू पर,
मशरूम, मैं जामुन लेता हूँ,
भालू को नींद नहीं आती
और हम पर गुर्राता है.
जैसे ही बच्चों ने कविता कहना समाप्त किया, भालू गुर्राते हुए उठता है और बच्चों को पकड़ लेता है, वे घर भाग जाते हैं।
हमारे थैले में वह कौन आह भर रहा है? हाँ, यह एक बैल है. (हम बैल को थैले से बाहर निकालते हैं)
हमारा बैल क्यों आहें भर रहा है? (बच्चे ए.एल. बार्टो की कविता "बुल" पढ़ते हैं)
मत गिरो बैल, हम तुम्हारा साथ देंगे। हमारे लोग दयालु, मज़ाकिया, निपुण और बहादुर हैं। दोस्तों, आइए बैल को दिखाएं कि हम कितने चतुर और बहादुर हैं। (एक छोटा बाधा कोर्स: कंकड़ (घेरे) पर चलना, और फिर नदी के उस पार एक तख़्त पर चलना (2 जिमनास्टिक बेंच) इस तरह खुरों से कौन धड़कता है? ठीक है, निश्चित रूप से, एक घोड़ा (हम बैग से एक घोड़ा निकालते हैं) (बच्चे ए.एल. बार्टो की कविता "घोड़ा" पढ़ते हैं)
क्या आप घोड़ों की सवारी करना चाहते हैं? अपने लिए एक साथी खोजें, आप में से एक घोड़ा होगा और दूसरा सवार। थोड़ी देर बाद बच्चे जगह बदल लेते हैं। (खेल में घेरा या रस्सी का उपयोग होता है)
लेकिन यह विमान उड़ने के लिए कह रहा है (हम विमान को बैग से बाहर निकालते हैं) (बच्चे ए.एल. बार्टो की कविता "एयरप्लेन" पढ़ते हैं)
क्या हम अपनी माँ के पास उड़ें? फिर अपने चारों ओर हवाई जहाज बनाकर घूमें। खेल "हवाई जहाज"
शिक्षक के संकेत पर: "उड़ान के लिए तैयार हो जाओ!" - बच्चे अपने हाथों से हरकत करते हैं - इंजन चालू करते हैं। "उड़ना!" - शिक्षक कहते हैं। बच्चे अपनी भुजाएँ बगल की ओर उठाते हैं और सभी दिशाओं में "उड़ते" हैं। शिक्षक के संकेत पर: "उतरने के लिए!" - "विमान" भूमि: एक घुटने पर गिरना।
दोस्तों, क्या आप किसी को जोर-जोर से रोते हुए सुन सकते हैं? (हम बैग से एक गुड़िया निकालते हैं) (बच्चे ए.एल. बार्टो की कविता "द बॉल" पढ़ते हैं)
क्या हम तान्या को गेंद दिलाने में मदद कर सकते हैं? "खेल गेंदों को टोकरी में रखें"
वे गेंद से मजे से खेले और हम थोड़ा थक गये थे।
आइए एक साथ बैठकर आराम करें और एक हाथी के बारे में एक कविता पढ़ें। (बच्चे ए.एल. बार्टो की कविता "हाथी" पढ़ते हैं)
हाथी को सुलाने के लिए, आइए "मौन" खेलें
तालाब के किनारे मौन, खेल का क्रम: बच्चे पंजों के बल चलते हैं।
पानी नहीं हिलता, शब्दों के बाद बच्चे रुकते हैं, बैठते हैं,
नरकट शोर नहीं करते, सिर झुकाते हैं और आँखें बंद कर लेते हैं। एक जो
सो जाओ बच्चों. चलता है, स्तंभ के अंत में खड़ा होता है।
वह कौन है जो वहां भिनभिना रहा है?
हमसे मिलने की जल्दी किसे है? (हम बैग से एक कार निकालते हैं) (बच्चे ए.एल. बार्टो की कविता "ट्रक" पढ़ते हैं)
निःसंदेह, चूँकि बिल्लियाँ कार नहीं चलातीं, वे चूहे पकड़ती हैं। आइए पेंट्री गेम में चूहे खेलें
एक मिंक में चूहे के बच्चे - जिसे 40-50 सेमी की ऊंचाई पर रस्सी से घेरा गया है। विपरीत दिशा में एक बिल्ली बैठी है। बिल्ली सो जाती है और चूहे पेंट्री की ओर भाग जाते हैं। पेंट्री में घुसकर, वे नीचे झुक जाते हैं ताकि रस्सी को न छुएं।
शिक्षक: “चूहे, चूहे, बाहर आओ।
उल्लास, नृत्य,
जल्दी बाहर आओ
सोती हुई मूंछों वाली बिल्ली खलनायक!
चूहे: "ट्रा-टा-टा, ट्रै-टा-टा,
हम बिल्ली से नहीं डरते
बिल्ली जागती है, म्याऊं-म्याऊं करती है और चूहों के पीछे दौड़ती है। वे एक छेद में भाग जाते हैं। खेल पुनः प्रारंभ हो गया है.
तो हमारा बैग खाली था, हमने उसमें से सारे खिलौने निकाल लिए।
क्या आपको उनके साथ खेलने में मजा आया?
पढ़ने के लिए कविताएँ?
और अब खिलौने आराम करेंगे।
आइए उनकी ओर हाथ हिलाएँ,
अलविदा कहो।

संलग्न फाइल