संघीय सरकार के अनुसार जनवरी के लिए तैयारी समूह में दैनिक योजना। संघीय राज्य के लिए तैयारी समूह में "नए साल" सप्ताह की योजना बनाएं

असियात ताज़ेवा
जीईएफ के लिए तैयारी समूह में वर्ष के लिए कैलेंडर-विषयगत योजना

06.10-10.10 "पेड़ सोने में"बच्चों को पेड़ों के नाम से परिचित कराना (लिंडेन, बर्च, मेपल, चेस्टनट, ओक, हेज़ेल, माउंटेन ऐश)और उनके बीज और फल के साथ. प्रदर्शनी "सभी पेड़ सोने के हैं".

13.10-17.10 "पतझड़। शरद ऋतु का मूड» ध्यान देने की क्षमता का विकास करना "अच्छे"और "खराब"प्रकृति के जीवन में शरद ऋतु की अभिव्यक्तियाँ (पौधे, जानवर, लोग (कपड़े बदलना, से संक्रमण)। गर्मी की छुट्टीकाम और व्यापार के लिए.

अनुभूति अलग-अलग मूडकविता, गद्य, चित्रकला में शरद ऋतु। टीम वर्क "शरद वन में".

20.10-24.10 "फसल काटना"कार्य प्रक्रियाओं के बीच संबंध स्थापित करना भिन्न लोग (किसान, मशीन ऑपरेटर, सब्जी भंडार और दुकानों के कर्मचारी, आदि). विभिन्न व्यवसायों के लोगों के काम के प्रति सम्मान बढ़ाना। फसल को संरक्षित करने, सर्दियों के लिए फलों और सब्जियों की कटाई के तरीकों से परिचित होना। रेसिपी बुक बनाना "सब्जियों और फलों के व्यंजन".

27.10-31.10 "वह देश जहाँ मैं रहता हूँ"बच्चों को रूस के प्रतीकों से परिचित कराना। रूसियों और कुछ अन्य देशों के निवासियों की परंपराओं, जीवनशैली की तुलना। परंपरा के प्रति सम्मान बढ़ाना विभिन्न लोग. दूसरे देशों के लोगों के साथ व्यवहार के लिए नियम विकसित करना। छुट्टी "नेवा पर शरद ऋतु".

03.11-07.11 "मेरी छोटी मातृभूमि"बच्चों को उनकी छोटी मातृभूमि के प्रसिद्ध प्रतिनिधियों से परिचित कराना - वे लोग जिनके नाम पर सड़कें हैं, जिनके स्मारक सड़कों और चौकों पर बनाए गए हैं। स्मारकों के बारे में बच्चों की कहानियों के साथ एक फोटो प्रदर्शनी की प्रस्तुति मशहूर लोगछोटी मातृभूमि.

10.11-14.11 "गेम की दुनिया"बच्चों को विभिन्न देशों के उनके साथियों के खेल और खिलौनों से परिचित कराना। अपने और दूसरों के खिलौनों के प्रति सम्मान पैदा करना। बच्चों द्वारा बनाए गए खिलौनों की प्रदर्शनी।

एल्बम प्रस्तुति "विभिन्न देशों के बच्चों के खिलौने"

17.11-21.11 "मातृ दिवस"बच्चों को मनुष्य की संरचना से परिचित कराना। लाना सावधान रवैयाअपने लिए और दूसरों के लिए. माताओं के लिए छुट्टी.

24.11-28.11 "मैं कौन हूँ? मैं कौन हूँ? "मातृ दिवस"मातृ दिवस को समर्पित. माँ के बारे में कविताएँ और गीत सीखना। बच्चों द्वारा अपने हाथों से माताओं के लिए उपहार बनाना। दिन दरवाजा खोलेंमाँ बाप के लिए।

01.12-05.12 सर्दियों में स्वस्थ कैसे रहेंसर्दियों में स्वास्थ्य में सुधार के तरीकों, शीतकालीन खेलों और खेल अभ्यासों से परिचित होना, सर्दियों में संभावित दर्दनाक स्थितियों और उन्हें रोकने के तरीकों से परिचित होना। के बारे में विचारों का समेकन उचित पोषण, इसका अर्थ है सर्दी का समय. खेल और मनोरंजन अवकाश "स्वास्थ्य दिवस".

08.12-12.12 "सर्दी कैसे आती है"सर्दियों की शुरुआत में वन्यजीवों के जीवन से परिचित होना। सर्दियों में निर्जीव प्रकृति में परिवर्तन और पौधों और जानवरों के जीवन के बीच संबंध स्थापित करना। प्रदर्शनी बच्चों की रचनात्मकता "सर्दी हमारे पास आ गई है!"

15.12-19.12 "शीतकालीन शहर"परिवर्तनों की जाँच करें उपस्थितिसर्दियों में शहर. विभिन्न दृश्य तकनीकों की सहायता से छापों का प्रतिबिंब। सामूहिक लेआउट "शहर में सर्दी",

22.12-31.12 "नया साल आ रहा है" (नए साल में विभिन्न देश) विभिन्न महाद्वीपों और विभिन्न देशों में नए साल का जश्न मनाने की परंपराओं में रुचि का विकास, सांता क्लॉज़ की छवि, स्प्रूस को सजाने की परंपरा। तैयारीप्रतियोगिता के लिए नये साल की सजावट समूह. सामूहिक रचनात्मक परियोजना "को सजाये KINDERGARTENखुद".

13.01-17.01 « क्रिसमस चमत्कार» सर्दियों और क्रिसमस के दिनों के बारे में कला के कार्यों से बच्चों को परिचित कराना। नाट्य प्रदर्शन।

20.01-24.01 "रंगीन मूड"चित्रांकन, बच्चों के साहित्य, संगीत में लोगों की भावनात्मक दुनिया की विविधता को समझना। दूसरे व्यक्ति की मनोदशा पर प्रतिक्रिया करने की क्षमता का विकास करना। किताब बनाना "एबीसी ऑफ मूड"

27.01-31.01 "लेनिनग्राद विजय का दिन"लेनिनग्राद नाकाबंदी के दौरान बच्चों के जीवन से परिचित होना। रूस के जीवन में इस दिन के महत्व को समझते हुए, लेनिनग्राद विजय दिवस मनाने की परंपरा के प्रति सम्मान बढ़ाना। प्रदर्शनी "नाकाबंदी के यादगार स्थानों पर (सेंट पीटर्सबर्ग)»

03.02-07.02 "पेशे की दुनिया"विभिन्न व्यवसायों के लोगों में बच्चों की रुचि का विकास, लोगों का साक्षात्कार करने की क्षमता, पेशे के बारे में प्रश्न तैयार करना, पेशेवर गतिविधि की विशेषताओं के बारे में। विभिन्न व्यवसायों के लोगों के कार्यों के बीच संबंध स्थापित करना। मेहनतकश व्यक्ति का सम्मान बढ़ाना। प्रस्तुति "व्यवसायों का मेला".

10.02-14.02 "तकनीकी चमत्कारों की दुनिया"प्रकाश के भौतिक और सौंदर्य संबंधी गुणों से जुड़े गुणों, संबंधों और निर्भरता को समझना, जीवित जीवों के जीवन में प्रकाश की भूमिका (धूप में सुरक्षित व्यवहार के नियम - समुद्र में, बाहर धूप वाले मौसम में, आदि) पुस्तक "असामान्य प्रयोग और प्रकाश के साथ प्रयोग".

17.02-21.02 "पितृभूमि के रक्षक"से परिचय रूसी सेना, शत्रुओं से पितृभूमि की रक्षा करने का इसका कार्य, नैतिक गुणयोद्धा की। प्रतीकों की जांच करना विभिन्न प्रकारसैनिकों (प्रतीक योद्धाओं, उनकी गतिविधियों और गुणों के बारे में क्या बताते हैं). अवकाश परिदृश्य की तैयारी, दिवस को समर्पितपितृभूमि के रक्षक (रिले खेल, खेल अभ्यास, कार्यों का चयन). अवकाश कार्ड-पुरस्कारों का उत्पादन। खेल अवकाश "पितृभूमि दिवस के रक्षक".

24.02-28.02 "शीतकालीन परेशानी"जीवित जीवन के बारे में विचारों का समेकन और निर्जीव प्रकृतिसर्दियों में, कारण स्थापित करना खोजी लिंक. पानी, बर्फ और बर्फ की गुणवत्ता और गुणों की पहचान करने के लिए एक प्रयोग।

03.03-07.03 "कला और जीवन में सौंदर्य"विभिन्न लिंगों के बच्चों के जीवन की घटनाओं में बच्चों की रुचि विकसित करना। लड़के-लड़कियों के अच्छे कार्यों को उजागर करें, लड़के-लड़कियों के बीच संबंधों के लिए नियम विकसित करें समूह.

माँ के लिए शुभकामनाएँ तैयार करना और चित्र बनाना। बच्चों की शुभकामनाओं के साथ माताओं के चित्रों की प्रदर्शनी।

10.03-14.03 "रहस्य स्कूल जीवन» स्कूल जाने, अच्छी पढ़ाई करने, छात्र बनने, कई नए दोस्त खोजने, बहुत कुछ सीखने की इच्छा पैदा करना। कलात्मक, रचनात्मक और चंचल तरीके से स्कूल और स्कूली जीवन के अपने प्रभावों को व्यक्त करने के कौशल का विकास गतिविधियाँ: चित्र, कहानियाँ, कविताएँ, कोलाज, खेल दृश्य, आदि। गाइड का डिज़ाइन और प्रस्तुति प्रथम कक्षा के विद्यार्थी को क्या पता होना चाहिए?

17.03-21.03 "पुस्तक का इतिहास"सूचना भंडारण के रूपों के साथ लेखन, संकेतों और प्रतीकों, पत्रों की उपस्थिति के इतिहास से परिचित होना (सन्टी छाल पत्र, किताबें, कंप्यूटर). पुस्तक, लेखन में रुचि का विकास। "हम अपनी किताबें खुद बनाते हैं" (पुस्तक का स्वरूप, सूचना स्वरूपण की विधि, शैली).

24.03-28.03 « मज़ेदार कहानियाँहमारे आसपास"साहित्यिक एवं दृश्य विनोदी कार्यों में रुचि का विकास।

एक सामाजिक कार्रवाई की तैयारी"मुझे एक मुस्कान दे": चर्चा करें कि मुस्कान पाकर कौन सबसे अधिक प्रसन्न होगा, यह कैसे किया जा सकता है। बच्चों का नाट्यशास्त्र "कहानियाँ जीवंत".

31.03-04.04 "वसंत आ गया"प्रकृति में वसंत के लक्षण तलाश रहा हूँ। सजीव और निर्जीव प्रकृति में परिवर्तन के बीच संबंध स्थापित करना। बच्चों के काम की प्रदर्शनी विषय: "वसंत आ गया"

07.04-11.04 "अंतरिक्ष के रहस्य"साथ परिचित पृथ्वी ग्रह, जिस तरह से लोग उनकी परवाह करते हैं ग्रह.

उन लोगों में रुचि का विकास जिनका व्यवसाय अंतरिक्ष, उनके गुणों, बाहरी अंतरिक्ष में मानव निवास के तरीकों से जुड़ा है। एक लेआउट बनाना "तारों से आकाश".

14.04-18.04 वसंत खिड़की पर दस्तक दे रहा है...बच्चों को विभिन्न लोगों के वसंत मिलन की परंपराओं से परिचित कराना। छुट्टी "मास्लेनित्सा".

21.04-25.04 "सारी पृथ्वी के लोग मित्र हैं"विभिन्न राष्ट्रों की वेशभूषा, परंपराओं, शिष्टाचार से परिचित होना। विभिन्न राष्ट्रों के लोगों के बीच मित्रता के रूपों के बारे में विचारों का निर्माण (खेल ओलंपिक, त्यौहार, इंटरनेट, विभिन्न राष्ट्रों के लोगों के साथ संचार - इशारे, शब्द) विभिन्न भाषाएं). प्रस्तुति "सारी पृथ्वी के लोग मित्र हैं".

28.04-02.05 "चलो संग्रहालय चलते हैं"मूल्यवान वस्तुओं के संग्रह के रूप में संग्रहालय की छवि का निर्माण; संग्रहालयों के प्रकार, संग्रहालय स्थान में आचरण के नियमों के बारे में विचारों का स्पष्टीकरण और विस्तार; संग्रहालय के संबंध में प्रारंभिक मूल्य अभिव्यक्तियों की शिक्षा; वस्तुओं को एकत्रित करने के अनुभव को समृद्ध बनाना (रुचि से). कहानी का खेलखान-संग्रहालय के स्थान में.

05.05-08.05 "विजय दिवस"रूस के ऐतिहासिक अतीत में रुचि का विकास। रूस में विजय दिवस मनाने की परंपराओं के साथ, पितृभूमि के रक्षकों - लोगों के कारनामों से परिचित होना। विषयगत पाठ.

12.05-16.05 "हमारा पुश्किन"ए.एस. पुश्किन के कार्य और जीवन की घटनाओं में रुचि का विकास। ए.एस. पुश्किन के लिसेयुम जीवन की घटनाओं से परिचित होना, लिसेयुम छात्रों की दोस्ती की परंपराएँ। कोलाज बनाना (ए.एस. पुश्किन से संबंधित बच्चों का काम).

19.05-23.05 "रूस में बच्चों के अधिकार"बाल अधिकारों की अवधारणा को सुदृढ़ बनाना। परिवार और स्कूल में जिम्मेदारियों के बारे में विचारों का सामान्यीकरण। प्रश्न पूछना "मेरे अधिकार".

26.05-30.05 "अलविदा बालवाड़ी"स्कूल के लिए तैयारी का स्व-मूल्यांकन (मैं क्या कर सकता हूं, मुझे पता है कि स्कूल में किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ सकता है, उन्हें कैसे दूर किया जाए)। स्कूली जीवन में रुचि का विकास ग्रेजुएशन बॉल।

जीईएफ 2015 के लिए तैयारी समूह में कैलेंडर योजना

विजेता अखिल रूसी प्रतियोगिता"माह का सर्वाधिक अनुरोधित लेख" अक्टूबर 2016

में शैक्षणिक गतिविधियों का आयोजन किया गया शासन के क्षण (समूह, उपसमूह)

बच्चों के एक उपसमूह के साथ साक्षात्कार "भाषण शिष्टाचार" . उद्देश्य: उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करना विनम्र शब्दऔर

भाषण में अपील; बच्चों के बीच मित्रता विकसित करें.

किया। एक खेल "खरगोशों को बचाओ" उद्देश्य: समानता और असमानता के बारे में विचारों को सुदृढ़ करना (देखें पृष्ठ 31*)

सुबह के अभ्यास (विशेषज्ञ फ़िज़ो), साँस लेने के व्यायाम (लाज़ारेव के अनुसार), हाथ की मालिश (एप्लिकेशन 3)

विषय "गर्मियों के बारे में एक चित्र बनाएं" **. उद्देश्य: लोगों की गतिविधियों को व्यक्त करने के लिए, रचना बनाने की क्षमता तैयार करना।

आयोजन "ज्ञान दिवस" विशेषज्ञ की योजना के अनुसार

एफटीए स्वास्थ्य खेल "रोबोट" (ए. गैलानोव के अनुसार) (परिशिष्ट 5 देखें). उद्देश्य: पीठ की मांसपेशियों की टोन को राहत देना।

विषय: "गर्मी" . उद्देश्य: छवियों को चौड़ी पट्टी पर रखने के कौशल को मजबूत करना (ऊपर, शीट के नीचे). (पेज 31* देखें).

मौसम अवलोकन. उद्देश्य: बच्चों में प्राकृतिक घटनाओं में शरद ऋतु के पहले लक्षणों को स्वतंत्र रूप से पहचानने की क्षमता विकसित करना; अवलोकन, निरंतर ध्यान।

किया। एक खेल "विपरीतता से" . उद्देश्य: बच्चों में बुद्धि, सोचने की त्वरितता का विकास करना (पृ. 11 कोबज़ेव)।

मजेदार खेल "असामान्य बग" . उद्देश्य: अवलोकन विकसित करना (पृ. 17 कोबज़ेवा टी.जी.)

शिक्षक के साथ मिलकर बगीचे में सामूहिक कार्य - सब्जियों की कटाई।

एफटीएहेल्थ रन (मध्यम गति)+ बग़ल में चलना कविताएँ पढ़ना और उन पर चर्चा करना, पहेलियाँ सुलझाना, मिठाइयों के बारे में कहावतों और कहावतों पर चर्चा करना**। लक्ष्य:

भाषा के अभिव्यंजक साधनों की ओर ध्यान आकर्षित करें। ZSTR कमरे के पानी से मुँह धोएं। तापमान

बिस्तर पर जाने से पहले - स्वास्थ्य की राह पर नंगे पैर चलना, सोने के बाद - बिस्तर में जिमनास्टिक "रस्तिश्का" (एप्लिकेशन 8),

वायु स्नान शार्पों के सुरक्षित संचालन के नियमों के बारे में बातचीत

सामान (सुई से). उद्देश्य: बच्चों में नींव तैयार करना

जीवन सुरक्षा।

कपड़े के साथ काम करना "मछली" **. उद्देश्य: सबसे सरल उत्पादों को एक सीवन से सिलने की क्षमता बनाना "आगे की सुई" .

एफटीए फिंगर जिम्नास्टिक "मशरूम" (एप्लिकेशन 7)सुनवाई "शरद गीत" पी.आई. चक्र से त्चिकोवस्की

"मौसम के" . उद्देश्य: बच्चों को संगीत संस्कृति से परिचित कराना; कलात्मक और सौंदर्यपरक स्वाद विकसित करें (देखें पृष्ठ 31**)..

फूलों की जांच. उद्देश्य: बच्चों को शरद ऋतु के पहले लक्षण ढूंढना सिखाना (पौधों में फूल आना समाप्त हो गया, सब्जियाँ पक गईं, पत्तों का रंग शुरू हो गया); अवलोकन विकसित करें.

किया। एक खेल "मानव निर्मित क्या है?" . उद्देश्य: जो बनाया गया है उसके बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करना

मनुष्य, और प्रकृति मनुष्य को क्या देती है (पृ. 10 टी. कोबज़ेवा)

मोबाइल गेम "खरगोश और भेड़िया" . उद्देश्य: दो पैरों पर सही ढंग से कूदना सीखना; पाठ को सुनें और पाठ के अनुसार गतिविधियाँ करें।

ZSTस्वस्थ दौड़ना + ऊंचे घुटनों के बल चलना

समूह क्षेत्र में व्यवस्था बहाल करना।

माता-पिता के साथ काम करना -कॉम. विकास प्रश्नावली "माता-पिता की आवश्यकताओं को पूरा करना शैक्षणिक प्रक्रियाडॉव में " . उद्देश्य: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा के प्रति माता-पिता के दृष्टिकोण का पता लगाना।

पार्टोलिना तातियाना
जीईएफ के लिए तैयारी समूह में "नए साल" सप्ताह की योजना बनाएं

सोमवार – ज्ञान संबंधी विकास 1. एफईएमपी

जाँच करना। साथ। 209

2. निर्माण

लालटेन के साथ. 209

3. संगीतमय प्रातःकालीन व्यायाम। बातचीत "मैंने कैसे खर्च किया? नये साल की छुट्टियाँ» शिक्षाप्रद खेल: "पेड़ को मोड़ो (क्रिसमस ट्री)भागों से, "मौसम के"

तस्वीरें देख रहे हैं नए साल की पोशाकेंऔर मुखौटे. हिमपात अवलोकन. अनुभव: गुण बर्फ: "बर्फ कैसी होती है?"जुआ अभ्यास: "स्नोमैन से तेज़ कौन है", "आगे कौन फेंकेगा".

मैं/स्थिति "अगर मैं सांता क्लॉज़ होता..."

बर्फ के टुकड़े काटना. डी/खेल "अंश और संपूर्ण"- वस्तुओं को 2-4 बराबर भागों में विभाजित करने की क्षमता को समेकित करें संचार विकासबच्चे, स्थान के माध्यम से ग्रुप एन/ए गेम्स: "पेड़ को मोड़ो (क्रिसमस ट्री)भागों से, "मौसम के", "चलो गुड़िया को कपड़े पहनाएं शीतकालीन सैर» , "चित्र मोड़ो", "गणित लोट्टो", फ़ोल्डर पहेलियाँ- स्थानांतरण: "क्रिसमस मुठभेड़"

मंगलवार - सामाजिक और संचार विकास 1. अनुभूति

ऑस्ट्रेलिया. एस 211

2. मॉडलिंग/अनुप्रयोग

डिजाइन द्वारा आवेदन. 212

3. शारीरिक शिक्षा (गली)सुबह जिम्नास्टिक. बातचीत: "आप सांता क्लॉज़ से उपहार के रूप में क्या प्राप्त करना चाहेंगे". गेमिंग परिस्थिति: "कंघी मिशा और वानुशा". परिवार -घरेलू काम: कर्तव्य अधिकारियों के कर्तव्यों को कर्तव्यनिष्ठा से पूरा करने की क्षमता विकसित करना जलपान गृह: टेबलों को पूरी तरह से सेट करें और भोजन के बाद उन्हें पोंछें। फीडर पर पक्षियों के व्यवहार का अवलोकन। उत्पादक गतिविधि: चित्रकला « शीतकालीन पैटर्न» . करोड़ एक खेल: "दुकान नए साल के खिलौने»

उपदेशात्मक खेल : "एक शब्द कहें", "यह कब होता है?"पी/ और: "मजेदार बर्फ़ के टुकड़े"

डी/खेल "हिम शब्द"- विशेषणों और आलंकारिक अभिव्यक्तियों के साथ बच्चों के भाषण को समृद्ध करें, स्थितियां बनाएं और कथानक को व्यवस्थित करने में मदद करें रोल प्ले "नए साल के खिलौनों की दुकान"सामग्री का विषयगत चयन "बच्चों के साथ पढ़ना और सीखना"

बुधवार- शारीरिक विकास 1. एफईएमपी

जाँच करना। साथ। 212

3. शारीरिक शिक्षा सुबह का व्यायाम। चल खेल: "एक, दो, तीन - सन्टी की ओर भागो"शिक्षाप्रद खेल: "मैं जो वर्णन करूँगा उसे ढूँढ़ें", "इसका अनुमान लगाएं!"बर्फ हटाने वाले हल का पर्यवेक्षण. जुआ अभ्यास: “आगे कौन फेंकेगा?”, "आहत न करें".

पहेलियाँ: ओ नये साल की छुट्टियाँ. आई. बुनिन की कविताएँ पढ़ना "पहली बर्फ", एफ टुटेचेवा "सर्दी एक कारण से क्रोधित हो रही है", आई. निकितिना "मीटिंग विंटर", एस यसिनिना "पाउडर" खेल व्यायाम "स्नोबॉल को आगे कौन फेंकेगा"- दूरी पर स्नोबॉल फेंकने की क्षमता को मजबूत करने के लिए स्थितियां बनाकर बच्चों को पी/गेम खेलने के लिए प्रोत्साहित करें मोटर गतिविधि परामर्श: "बच्चे के साथ एक दिन की छुट्टी कैसे व्यवस्थित करें"

गुरुवार - भाषण विकास 1. संचार

सर्दी का मजा. एस 214

2. चित्रकारी

प्रकृति से चित्रण पी. 211 सुबह व्यायाम. बातचीत: "जैसा देखा गया # जैसा लिखा गया नयाअन्य देशों में वर्ष?शिक्षाप्रद खेल: "समानार्थी शब्द चुनें", "क्या क्या क्या?"बर्फ देखना. की तस्वीरें देख रहे हैं नए साल का कार्निवल सीखना: एस. यसिनिन की कविताएँ "सफेद सन्टी"

पी/एस: "जाड़ा बाबा"डी/खेल "समीक्षा करें और बताएं"- लैंडस्केप पेंटिंग के बारे में विचारों को समेकित करें, उन्होंने जो देखा उसके बारे में बात करने की क्षमता विकसित करें, एटलस और मानचित्र, प्रतिनिधियों की तस्वीरें विभिन्न देशशांति। पुस्तिकाएं: "बच्चों को चित्र से बताना सिखाना".

शुक्रवार - कलात्मक और सौंदर्य विकास 1. ड्राइंग

सजावटी कथानक रचना "घोड़े चर रहे हैं"साथ। 214

2. संचार

साथ परिचित सड़क के संकेत. एस.206

3. शारीरिक शिक्षा सुबह का व्यायाम अन्य देशों में नए साल का जश्न मनाने की परंपराओं से परिचित होना। बातचीत: बधाई किसे और कैसे देनी चाहिए नया साल?» अध्ययन: एस मार्शल "बारह महीने"देख रहे मौसमी परिवर्तनप्रकृति में। सुनवाई: "शीतकालीन गीत", संगीत एम. क्रसेवा.

पी/एस: "झंडे की अधिक संभावना किसकी है?"

उपदेशात्मक खेल: "कबाब में हड्डी", « नए साल के शब्द» . पेड़ों को चित्रित करने का अभ्यास करें, कई दृश्य तकनीकों को एक चित्र में संयोजित करने की क्षमता विकसित करें। आवश्यक उपकरणके लिए भंडारण: पेंट से पेंटिंग "शीतकालीन पैटर्न"; कला काम: "स्नोफ्लेक" ज्ञापन: "कैसे तैयार करनापत्र के लिए बच्चे का हाथ"

चित्रों की प्रदर्शनी की तैयारी.

अंतिम घटना: माता-पिता के साथ मिलकर चित्र बनाना "जैसा कि हमने नोट किया नया साल» ; वर्निसेज का संगठन "परिवार नया साल»

दृश्य गतिविधि:

मॉडलिंग:

डिज़ाइन द्वारा मॉडलिंग

(लक्ष्य: पर मॉडलिंग की सामग्री को स्वतंत्र रूप से रेखांकित करना; योजना की अभिव्यक्ति प्राप्त करते हुए, आकृति के आकार, विवरण को सावधानीपूर्वक समाप्त करें ज्ञात तरीकेमॉडलिंग. जो शुरू किया गया है उसे अंत तक लाना सिखाना, अपने काम और मित्र के काम का सही मूल्यांकन करना। स्वतंत्रता विकसित करें, रचनात्मकता विकसित करें।)

मॉडलिंग "लड़की और लड़का नाच रहे हैं"

(लक्ष्य: बच्चों को गतिमान आकृति बनाना सिखाएं (के अनुसार)।

मूर्ति)। मॉडलिंग में किसी व्यक्ति की आकृति, शरीर के अंगों के आकार, अनुपात को व्यक्त करने की क्षमता को समेकित करना। कार्य करने की क्षमता बनाने के लिए, इस बात पर सहमत होना कि कौन किसको गढ़ेगा।)

मॉडलिंग "डायमकोवो युवा महिलाएँ"

(लक्ष्य: के आधार पर मूर्तिकला बनाने की क्षमता को मजबूत करें लोक खिलौने. खोखले रूपों (एक युवा महिला की स्कर्ट) को तराशने की क्षमता बनाने के लिए, आकृति के अनुपात का निरीक्षण करने के लिए। सौंदर्य बोध, रूप की भावना, सौंदर्य स्वाद, रचनात्मकता का विकास करें। अपने स्वयं के कार्य और साथियों के कार्य का सही मूल्यांकन करने की क्षमता में सुधार करना।)

मॉडलिंग "सांता क्लॉज़"

(लक्ष्य: बच्चों को सांता क्लॉज़ की छवि को मॉडलिंग में व्यक्त करना सिखाना। खोखले रूपों (सांता क्लॉज़ के फर कोट) को तराशने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, विभिन्न मॉडलिंग तकनीकों का उपयोग करके विवरण व्यक्त करने के लिए: चुटकी बजाना, खींचना, सतह को चिकना करना।)

मॉडलिंग "क्रिसमस खिलौने",

(लक्ष्य: प्लास्टिक तरीके से वस्तुओं को तराशने की बच्चों की क्षमता में सुधार करना अलग अलग आकारऔर परिमाण. सावधानी से काम करना, खाना बनाना और साफ-सफाई करना सीखें कार्यस्थल. बच्चों को प्रयोग करना सिखाना अतिरिक्त सामग्रीऔर रचना के निर्माण में विवरण।

चित्रकला:

गोरोडेट्स पेंटिंग पर आधारित सजावटी ड्राइंग।

(लक्ष्य: गोरोडेट्स पेंटिंग से परिचित होना जारी रखें। लोक कलाओं और शिल्पों में रुचि बढ़ाना जारी रखें, उज्ज्वल, हर्षित पैटर्न का जश्न मनाएं। के बारे में ज्ञान को समेकित करें विशेषणिक विशेषताएंगोरोडेट्स पेंटिंग: रंग, घटक तत्व, रचनाएँ। अधिक सृजन करने की क्षमता विकसित करें जटिल पैटर्नगोरोडेट्स पेंटिंग पर आधारित। तकनीकों को सुदृढ़ करें

गौचे पेंटिंग, पैलेट पर रंगों का मिश्रण।)

ड्राइंग "जादुई पक्षी"

(लक्ष्य: शानदार चित्र बनाने की क्षमता विकसित करें। रंगीन पेंसिल से चित्र बनाने और छवियों पर पेंटिंग करने के कौशल को मजबूत करें (विभिन्न प्रकार के स्ट्रोक का उपयोग करके, रंग के रंगों को व्यक्त करने के लिए पेंसिल पर अलग-अलग दबाव)।

रचना की भावना विकसित करें. चित्रों का विश्लेषण करते समय, सबसे दिलचस्प, अभिव्यंजक कार्यों को चुनना सीखें और अपनी पसंद की व्याख्या करें।)

ड्राइंग "हम संगीत पाठ में कैसे नृत्य करते हैं"

(लक्ष्य: बच्चों को ड्राइंग में लड़कियों और लड़कों के कपड़ों में अंतर, आकृतियों की चाल को बताना सिखाना। आकृतियों की रूपरेखा बनाने की क्षमता विकसित करना जारी रखें एक साधारण पेंसिल सेऔर छवियों पर खूबसूरती से पेंट करें।)

ए. कोनोनोव की पुस्तक "सोकोलनिकी में क्रिसमस ट्री" के लिए एन. ज़ुकोव द्वारा चित्रों की जांच,

(लक्ष्य: बच्चों को चित्रकार के काम से परिचित कराएं। छुट्टियों के दौरान बच्चों के मूड पर ध्यान दें उत्सव की सजावटबड़ा कमरा। क्रिसमस ट्री पर सजावट पर विचार करने की पेशकश करें, सबसे सुंदर का नाम बताएं।)

एल. मोस्लर की पेंटिंग "क्रिसमस मॉर्निंग" के पुनरुत्पादन की जांच,

(लक्ष्य: बच्चों को आमंत्रित करें

सोचिए कि चित्र के पात्र क्रिसमस ट्री को देखकर किस बारे में बात कर रहे हैं। कलाकार के काम में बच्चों की रुचि बनाए रखना, सौंदर्य बोध विकसित करना, कला वस्तुओं की सुंदरता पर विचार करने की क्षमता विकसित करना। कार्य का अवलोकन करने, उसमें झांकने की क्षमता विकसित करें।)

डी. अलेक्जेंड्रोव की पेंटिंग "विंटर्स टेल" के पुनरुत्पादन की जांच,

(लक्ष्य: बच्चों को चित्र से परिचित कराएं.

शानदार दृश्य पर ध्यान दें शीतकालीन वन, जंगल में विभिन्न प्रकार की वन सुंदरता-देवदार के पेड़ों पर विचार करने की पेशकश करें। चित्र में कलाकार द्वारा प्रयुक्त अभिव्यक्ति के साधनों को चिह्नित करना सीखें। सौंदर्य की भावना विकसित करें, कला की वस्तुओं की प्रशंसा करना सीखें।)

आवेदन पत्र:

"उत्सव दौर नृत्य"

(लक्ष्य: बच्चों को एप्लिकेशन के विवरण से किसी व्यक्ति की छवि बनाना सिखाना, दूसरों के बीच अपने काम के लिए जगह ढूंढना सिखाना। सीखने के लिए, जब एक आम शीट पर आकृतियों को चिपकाया जाता है, तो उन छवियों का चयन करें जो सफलतापूर्वक रंग में संयुक्त होती हैं। रचना, रंग की भावना विकसित करें.)

एप्लिकेशन का उपयोग करना तैयार पोस्टकार्ड"सांता क्लॉज़ को पत्र",

(लक्ष्य: बच्चों को पोस्टकार्ड से अलग-अलग विवरण काटना और अपनी स्वयं की रचना बनाना सिखाएं,

इच्छित छवि बनाएं. रचना कौशल में महारत हासिल करने में योगदान दें: किसी छवि को उसके अनुपात को ध्यान में रखते हुए शीट पर रखना सीखें।)

वॉल्यूमेट्रिक एप्लिकेशन "नए साल के लिए उपहार",

(लक्ष्य: बच्चों को बनाना सिखाएं त्रि-आयामी पेंटिंगमुड़े हुए कागज के साथ.

कागज को मोड़ने की पेशकश करें, फिर उसे थोड़ा सीधा करें और आकृति काट लें वांछित आकार. रचनाएँ बनाना सीखना जारी रखें, छूटे हुए विवरणों को पूरा करें। बच्चों की रचनात्मकता के विकास में योगदान दें।)

कथा साहित्य पढ़ना

ए. फेट की कविता सीखना “माँ! खिड़की के बाहर देखो…"

(लक्ष्य: परिचित और ए.ए. की कविता का विश्लेषण फेटा “माँ! खिड़की के बाहर देखो।"

कार्य:

ए. फेट के काम से परिचित होना;विस्तार करो और विस्तार करो शब्दकोशबच्चे;अनुरोध कविता की नई शैली का परिचय दें;ईमानदारी से तलाश करो रुचिपूर्ण रवैयाअध्ययन किए जा रहे पाठ के लिए;बच्चों की भावनाओं और संवेदनाओं का विकास करें।)

ई. मोशकोव्स्काया की एक कविता पढ़ना "उपहार क्या हैं"

(लक्ष्य: कविता के प्रति प्रेम पैदा करना, ध्यान से सुनना सिखाना, काव्यात्मक कृति को गद्य से अलग करना सिखाना। कार्य के प्रभावों के बारे में सार्थक और भावनात्मक रूप से बात करना सिखाना)

वी.आई. द्वारा एक परी कथा पढ़ना। डाहल "बूढ़ा आदमी-वर्ष-बूढ़ा"

(लक्ष्य: बच्चों को काम की शैली निर्धारित करने, परी कथा की विशेषताओं पर प्रकाश डालने, इसकी सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देने के लिए आमंत्रित करें।)

एस.या.मार्शक की परी कथा पढ़ना "बारह महीने"
(लक्ष्य:बच्चों को काम की शैली निर्धारित करने, पात्रों, उनके कार्यों का वर्णन करने, कहानी की निरंतरता के अपने संस्करण के साथ आने के लिए आमंत्रित करें।)

नए साल की छुट्टियों के बारे में कविताएँ सीखना।

(लक्ष्य: बच्चों को एक कविता चुनने के लिए आमंत्रित करें, उन्हें अपनी पसंद का काम सुनाना सिखाएं, कविता की सामग्री और उसके द्वारा व्यक्त मनोदशा के अनुसार अभिव्यक्ति के साधन चुनें।)

एक कविता याद करना

I. निकितिना "सर्दियों की बैठक",

(लक्ष्य: बच्चों को काम की सामग्री को समझना, अंतर करना सिखाना

अन्य साहित्यिक विधाओं की कविताएँ, आलंकारिक अभिव्यक्तियों को उजागर करती हैं और समझती हैं। स्पष्ट रूप से बोलना सीखें

अपनी मनोदशा व्यक्त करने वाली एक कविता।)

एक कविता पढ़ना

एस. मार्शाक "बच्चे जल्दी सो जायेंगे...",

(लक्ष्य: बच्चों को परिचित कराना जारी रखें

आगामी छुट्टियों के बारे में साहित्यिक रचनाएँ। के बारे में विचारों को परिष्कृत करें कैलेंडर वर्ष, वर्ष की शुरुआत और उसके अंत के बारे में, सर्दियों के महीनों के नाम बताने का प्रस्ताव।)

ओ. विसोत्स्काया की एक कविता "नया साल" याद करना,

(लक्ष्य: बच्चों को कविता याद करने में मदद करें, अभिव्यंजक ढंग से पढ़ाएँ

कविता की पंक्तियाँ सुनाएँ. शब्दावली समृद्ध करें, मौखिक कल्पना, स्मृति विकसित करें।)

संगीत संबंधी गतिविधियाँ:

खेल-स्थिति "ट्रिक्स की शाम"

(लक्ष्य:

के आधार पर बच्चों की कल्पनाशक्ति का विकास करें

कल्पना की सक्रियता;

सोच और व्यवहार में स्वतंत्रता, प्रतिस्पर्धात्मकता, हास्य की भावना, अपनी ताकत और क्षमताओं में विश्वास पैदा करना;

गामा विकसित करें सकारात्मक भावनाएँगतिविधि की प्रक्रिया से और प्राप्त परिणाम दोनों से;

इवेंट के दौरान एक मज़ेदार, रचनात्मक मूड बनाएं.)

व्यायाम "स्नोफ्लेक्स का नृत्य" (ए. ज़ीलिन की संगीत रचना "वाल्ट्ज़" के लिए)

(लक्ष्य: बच्चों को हल्की, गतिशील प्रकृति के संगीत के अनुसार नृत्य करना सिखाएं और गीत की सामग्री को बताएं। बच्चों को समय पर काम ख़त्म करना सिखाना

आगे बढ़ें और अगली चाल पर आगे बढ़ें।)

गोल नृत्य गीत "नया साल हमारे पास आ रहा है" का प्रदर्शन

(लक्ष्य: 1. प्रीस्कूलरों को नए साल का जश्न मनाने के इतिहास से परिचित कराएं।
2. अपने लोगों की संस्कृति को बढ़ावा दें।
3. याद रखें नए साल के गानेऔर गाना सीखें "नया साल हमारे पास आ रहा है")

गोल नृत्य "योलका"

म्यूज़ एम. मैगिडेंको,

क्रम. के. चुकोवस्की,

(लक्ष्य: बच्चों को शुद्ध स्वर-शैली सिखाना, माधुर्य को सही ढंग से व्यक्त करना, गीत के पाठ के साथ गोल नृत्य की गतिविधियों का समन्वय करना, आसानी से और लयबद्ध तरीके से गतिविधियाँ करना सिखाना। नए साल की पूर्वसंध्या के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें। छुट्टियों के आगमन के लिए एक आनंदमय वातावरण बनाएँ।)

गोल नृत्य "नया साल हमारे पास आ रहा है", संगीत। वी.गेरचिक, गीत ज़ेड.पेट्रोवा द्वारा,

(लक्ष्य: बच्चों को करना सिखाएं लयबद्ध हरकतेंअनुसार

गीत के पाठ के साथ, संगीत की गति की ओर बढ़ें, बच्चों द्वारा गोल नृत्य कदम के प्रदर्शन में सुधार करें।

संगीत-लयबद्ध भावना विकसित करें, संगीत-श्रवण अभ्यावेदन का विस्तार करें। छुट्टी की प्रत्याशा में एक आनंदमय मूड बनाएं।)

गीत का आर्केस्ट्रा "हमारे पास आता है नया साल”, वी. गेरचिक द्वारा संगीत, ज़ेड पेट्रोवा द्वारा गीत,

(लक्ष्य: लयबद्ध पैटर्न को सही ढंग से व्यक्त करने के लिए बच्चों को मेटलोफोन पर एक परिचित गीत की धुन बजाना सिखाना। संगीतमयता के आधार के रूप में संगीत-लयबद्ध भावना, संगीत के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना।)

गोल नृत्य "हेरिंगबोन-ग्रीन सुई", संगीत। जेड कॉम्पैनेयत्सा, एसएल। आई. वेक्शेगोनोवा,

(लक्ष्य: अभिव्यंजना को बढ़ावा देना

आंदोलनों, बच्चों में समन्वय करने की क्षमता का निर्माण करना

संगीत के साथ आंदोलन. गतिशील श्रवण विकसित करें, भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें आगामी छुट्टियाँइसकी तैयारी में सक्रिय रूप से भाग लेने की इच्छा।)

मल्टीडिस्को: कार्टून का एक टुकड़ा देखना " क्रिसमस कहानी", "हेरिंगबोन" गाना सुनते हुए,

(लक्ष्य: बच्चों को कार्टून के संगीत से परिचित कराना जारी रखें, उनके संगीत अनुभव को समृद्ध करें। छुट्टियों के बारे में विचारों का विस्तार करें, सामाजिक और गेमिंग अनुभव को समृद्ध करें। छुट्टी की प्रत्याशा में एक आनंदमय मूड बनाएं।)

नाट्य गतिविधियाँ

एस. मार्शक की परी कथा "ट्वेल्व मंथ्स" पर आधारित खेल-नाटकीयकरण,

(लक्ष्य: बच्चों को किसी बैठक के दृश्य का अभिनय करने के लिए आमंत्रित करें

एक परी कथा की नायिकाएँ महीनों तक भाइयों के साथ। नाटकीय खेल में रुचि बनाए रखें, विभिन्न विशेषताओं, पोशाक विवरणों का उपयोग करके किसी भूमिका में व्यवहार की एक रेखा बनाने की क्षमता विकसित करें। सुधार को प्रोत्साहित करें, भूमिका में स्वतंत्र महसूस करने की क्षमता विकसित करें।)

खेल-मंचन "जंगल के जानवर बच्चों को छुट्टी की बधाई देते हैं",

(लक्ष्य: नाट्य नाटक में बच्चों की रुचि का समर्थन करें

बच्चों को खेल गतिविधियों में सक्रिय रूप से शामिल करके। विभिन्न भूमिकाओं में स्वयं को आज़माने की इच्छा, बधाई में भाग लेने की इच्छा जगाएँ छोटे प्रीस्कूलर. खेल में जानवरों की विशिष्ट छवियों को व्यक्त करना सीखें, बधाई के साथ आएं।)