आवेदन प्रकार। गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीक। मास्टर वर्ग "प्रीस्कूलर की रचनात्मकता को विकसित करने के साधन के रूप में गैर-पारंपरिक प्रकार के अनुप्रयोग

नतालिया कोचेरेवा

परास्नातक कक्षा« गैर-पारंपरिक प्रकार के अनुप्रयोग

कैसे पूर्वस्कूली की रचनात्मकता को विकसित करने का एक साधन».

तैयार: कोचेरेवा नताल्या इवानोव्ना

लक्ष्य परास्नातक कक्षा: अर्थ के बारे में शिक्षकों के विचारों के निर्माण में योगदान दें पूर्वस्कूली की रचनात्मकता के विकास में गैर-पारंपरिक प्रकार के अनुप्रयोग.

कार्य: शिक्षकों का परिचय दें गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग, तकनीक और कदम दिखाएं अनुप्रयोगव्यावहारिक गतिविधियों में सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित करने के लिए।

कदम परास्नातक कक्षा:

नमस्कार, प्रिय साथियों! इस दर्शकों में आपको देखकर अच्छा लगा, और मैं वास्तव में आशा करता हूं कि आज हमारे बीच एक दिलचस्प और उपयोगी बातचीत होगी।

मैं वीए के शब्दों से शुरू करना चाहता हूं। सुखोमलिंस्की: “बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति उनकी उंगलियों पर है। उंगलियों से, आलंकारिक रूप से, सबसे पतले धागे चलते हैं - धाराएं जो स्रोत को खिलाती हैं रचनात्मक विचार. दूसरे शब्दों में, जितना अधिक एक बच्चे के हाथ में कौशलबच्चा जितना होशियार होगा।

कई सालों तक बच्चों के साथ काम करते हुए मैंने देखा कि बच्चे , अनुभव:

कार्यों और सवालों के जवाब में अनिश्चितता और कठोरता;

गैर-मानक विधियों का उपयोग करते समय भ्रम रचनात्मकताऔर सामग्री के साथ प्रयोग;

अभिव्यक्ति में कठिनाइयाँ रचनात्मकता;

बच्चों में आत्मविश्वास, कल्पनाशीलता, स्वतंत्रता, खराब की कमी होती है विकसित मोटर कौशल. कुछ बच्चे कागज और अन्य सामग्री के साथ काम करने की तकनीक और तरीके नहीं सीखते हैं। इस समस्या को हल करने के लिए, मैंने पद्धतिगत साहित्य का गहराई से अध्ययन करना शुरू किया। नियोजित कार्यक्रम में विविधता लाने की इच्छा थी व्यावहारिक गतिविधियाँद्वारा बच्चे गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग.

कुशल बच्चों और वयस्कों के हाथ, साथ ही कल्पना, बच्चों को एक अद्भुत देश में ले जा सकते हैं जहां आप सबसे अधिक सीखने और अनुभव कर सकते हैं अद्भुत भावनाएँ- सृजन का आनंद और रचनात्मकता. के साथ काम अपरंपरागतसामग्री में सामंजस्यपूर्ण होने के महान अवसर हैं बाल विकास. ये गतिविधियाँ मदद करती हैं उसकी रचनात्मकता का विकासइच्छाशक्ति जगाओ विकास करनाहाथ कौशल और श्रम कौशल, रूप की भावना, आंख और रंग धारणा। रचना पर काम कलात्मक स्वाद की शिक्षा में योगदान देता है। बच्चे गतिविधियों में रुचि दिखाते हैं गैर पारंपरिक सामग्रीजो काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का आधार है।

कार्य जिनके साथ काम करने की प्रक्रिया में हल किया जाता है गैर पारंपरिक सामग्री:

विकसितकलात्मक कल्पना और सौंदर्य स्वाद।

विकसितरचनात्मक सोच - अक्सर, काम के दौरान, बच्चे को पूरे हिस्से को इकट्ठा करने की जरूरत होती है।

विकसित फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर स्पर्शनीय संवेदनाएँ, खासकर अगर, कागज के अलावा, अन्य सामग्री: कपड़ा, दलिया, सूखे फूल, तिनके।

रंग और आकार सीखने में मदद करता है।

बच्चों को अवधारणा से परिचित कराता है तकनीकी: परिणाम प्राप्त करने के लिए, आपको अलग-अलग अनुक्रम करने की आवश्यकता है कार्य: विवरण काटें, गोंद के साथ कागज को गोंद करें, अनाज छिड़कें, प्लास्टिसिन और इस तरह से धब्बा करें।

गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग गैर-पारंपरिक का उपयोग करने वाला अनुप्रयोग हैसामग्री और काम करने के तरीके।

मैं बच्चों के साथ अपने काम में उपयोग करता हूं

उनके कंफेटी का आवेदन(होल पंच के साथ रंगीन पेपर के पंच सर्कल, उपयोग की विधि छिड़काव है, एक समय में एक सर्कल बिछाना)। इस तकनीक में आप किसी भी उम्र के बच्चों के साथ काम कर सकते हैं।

फोम आवेदन(फोम रबर को पेंट से रंगा जाता है। फिर इसे छोटे-छोटे टुकड़ों में फाड़ दिया जाता है). आप इस तकनीक के साथ दूसरे छोटे से काम कर सकते हैं, मध्य समूह, और पुराने में पूर्वस्कूलीउम्र जटिल हो सकती है, उदाहरण के लिए, एक पेंसिल के साथ एक तितली न बनाएं, लेकिन बच्चे को अपनी कल्पना दिखाने दें और तुरंत तितली को फोम रबड़ के टुकड़ों से गोंद पर फोल्ड करें।

कपड़े के टुकड़ों से मोज़ेक

पाम आवेदन

अनाज और विभिन्न बीजों का उपयोग करके आकर्षक काम किया गया। से हमारी जान-पहचान शुरू हुई अधिरोपणअनाज और बीज से जिसे हम अलग मानते थे प्रकार, मैंने बच्चों को बताया कि उनका उपयोग कैसे किया जा सकता है, और जैसा कि यह निकला, बच्चों ने केवल भोजन के रूप में अनाज दिया। लेकिन जब हमने अनाज से बने मेरे काम को दिखाया, तो उनकी खुशी और आश्चर्य का कोई ठिकाना नहीं रहा।

फिर हमने शुरुआत की सीधे आवेदन के लिए ही. सबसे पहले बच्चों को दिया तैयार किए गए टेम्पलेट्सजिसे उन्होंने खुद लगाया था रंगीन गत्ता, चक्कर लगाया, काटा, और फिर समोच्च के साथ विभिन्न बीज और अनाज बिछाए, धब्बे जोड़े, आँखें बनाईं, एक पृष्ठभूमि बनाई।

अगला कदम था स्वतंत्र रचनासिल्हूट। फिर लोगों ने पास्ता, बीन्स का एक फ्रेम जोड़ना शुरू किया।

आज हम करेंगे आवेदन"उल्लू"बीज और अनाज से।

हमारे लिए काम करने के लिए ज़रूरत: चादर नालीदार गत्ता, पैकेजिंग से कट आउट; रंगीन गत्ता; एक उल्लू का चित्रण समाप्त करना; गोंद "पीवीए पल"; ढेर कैंची; सजावटी आंखें; अनाज: बाजरा और सूजी; डिल और सूरजमुखी के बीज, चाय की पत्तियों के 2 पाउच, बीन्स, गुलाब कूल्हों, सफेद नालीदार कागज 20cm 20cm।

चरण दर चरण वर्कफ़्लो

1. आइए हमारे शिल्प के लिए एक फ्रेम बनाएं।

नालीदार कार्डबोर्ड A-4 की एक शीट पर रंगीन कार्डबोर्ड चिपकाएँ। हम सेम के बीज से एक फ्रेम बिछाते हैं।

2. सन्टी ट्रंक को सफेद से मोड़ो लहरदार कागज़, एक उल्लू का चित्र काटकर गत्ते पर चिपकाओ।

3. एक उल्लू के चित्र की आकृति, गोंद के साथ चिकना, "खींचना"चाय (छींटे डालना). 2-3 मिनट के लिए सूखने दें, अतिरिक्त झाड़ दें।

4. आंखों को गोंद दें, रंगीन सेक्विन से मनके बनाएं।

5. अलग-अलग टुकड़ों में भरें अनुप्रयोग: टोपी - बाजरा; अंदर से टोपी के खेत और सन्टी की एक शाखा - सूजी; पंख, पूंछ और सिर पक्षों पर - चाय; सिर और धड़ के सामने - डिल के बीज। पर छोटे क्षेत्रड्राइंग को गोंद के साथ लगाया जाता है। फिर इसे अनाज (चाय) के साथ छिड़का जाता है, ताकि अनाज के बीच कोई आवाज न हो। ढेर की मदद से हम अतिरिक्त हटा देते हैं।

6. हम नालीदार कागज से एक फूल बनाते हैं, इसे टोपी से चिपकाते हैं।

7. हम बीन्स से एक टोंटी बनाते हैं।

हमारा काम तैयार है! धन्यवाद!

व्यक्तिगत स्लाइड्स पर प्रस्तुति का विवरण:

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"बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति उनकी उंगलियों पर है। बच्चे के हाथ की गतिविधियों में जितना अधिक आत्मविश्वास और सरलता होती है, उपकरण के साथ हाथ की बातचीत उतनी ही महीन होती है, बच्चे के दिमाग का रचनात्मक तत्व उतना ही उज्जवल होता है .. ” सुखोमलिंस्की वी.ए.

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अनुप्रयोग (लैटिन अनुप्रयोग से - अनुप्रयोग) - कपड़े या कागज पर किसी भी सामग्री के बहु-रंगीन टुकड़ों को चिपकाकर, सिलाई करके कलात्मक छवियों का निर्माण; छवि, पैटर्न इस तरह से बनाया गया। आवेदन के लिए, आप सबसे अधिक उपयोग कर सकते हैं विभिन्न सामग्री: कागज, कपड़ा, धागा, गोले और कंकड़, और यहां तक ​​कि सबसे साधारण अनाज भी।

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आवेदन के प्रकार विषय आवेदन में, बच्चे कागज से कट आउट करने और पृष्ठभूमि पर व्यक्तिगत विषय छवियों को चिपकाने की क्षमता में महारत हासिल करते हैं। प्लॉट-विषयक एप्लिकेशन कट और पेस्ट करने की क्षमता मानता है विभिन्न आइटमविषय या कथानक के संबंध में। सजावटी आवेदन - देखेंसजावटी गतिविधि, जिसके दौरान बच्चे सजावट के विभिन्न तत्वों को काटने और संयोजित करने की क्षमता में महारत हासिल करते हैं।

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आवेदन है बडा महत्वएक पूर्वस्कूली के व्यापक विकास और शिक्षा के लिए। 1) मानसिक शिक्षा - आसपास की दुनिया में विभिन्न रूपों और वस्तुओं की स्थानिक स्थिति के बारे में विचारों के आधार पर ज्ञान का भंडार धीरे-धीरे बढ़ रहा है। 2) संवेदी शिक्षा - वस्तुओं और घटनाओं के साथ उनके गुणों और गुणों के साथ प्रत्यक्ष, संवेदनशील परिचय। 3) नैतिक शिक्षा- दृश्य गतिविधि (आवेदन) का उपयोग बच्चों को सभी बेहतरीन, निष्पक्ष के लिए प्यार में शिक्षित करने के लिए किया जाना चाहिए। 4) श्रम शिक्षा- यहाँ संयुक्त मानसिक और हैं शारीरिक गतिविधि. कैंची को काटने, संभालने, ब्रश और गोंद का उपयोग करने की क्षमता के लिए एक निश्चित लागत की आवश्यकता होती है भुजबल, श्रम कौशल। 5) सौंदर्य शिक्षा- रंग की भावना - जब सुंदर रंग संयोजन की धारणा से सौंदर्य की भावना उत्पन्न होती है।

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आवेदन में लगे होने के कारण, बच्चे विभिन्न सामग्रियों (कागज, अनाज, मिट्टी, गोले, आदि) सीखते हैं, उनके गुणों, अभिव्यंजक संभावनाओं से परिचित होते हैं, उनके साथ काम करने का कौशल प्राप्त करते हैं। बच्चे मानव गतिविधि के कुछ उपकरणों (पेंसिल, गोंद, ब्रश, पेंट, कैंची) के साथ काम करने का अनुभव भी सीखते हैं। इन सभी क्रियाओं का योगदान है मानसिक विकासबच्चे।

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कलात्मक कल्पना और सौंदर्य स्वाद विकसित करता है। रचनात्मक सोच विकसित करता है। ठीक मोटर कौशल और स्पर्श संवेदना विकसित करता है। रंग और आकार सीखने में मदद करता है। बच्चों को प्रौद्योगिकी की अवधारणा से परिचित कराता है। तो आवेदन:

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ब्रेक एप्लिकेशन ऐसे आवेदन प्राप्त होते हैं यदि पेपर कट नहीं है, बल्कि कट गया है। इस मामले में, किनारे अधिक "लाइव", क्षणभंगुर निकलते हैं। पूर्व-तैयार समोच्च के साथ काटते समय, उंगलियां दोनों तरफ समोच्च के करीब स्थित होनी चाहिए। ब्रेकिंग छोटे सेगमेंट में की जाती है। यदि आप फाइबर के साथ कागज को फाड़ते हैं, तो किनारा चिकना हो जाएगा, यदि पार - अधिक "प्राकृतिक", एक सफेद प्रभामंडल के साथ, जो बुरा नहीं है, उदाहरण के लिए, यदि आप समुद्र बनाते हैं - फोम तुरंत लहर पर निकलता है।

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रेत या नमक से आवेदन रेत के साथ काम करना खुशी की बात है, और तैयार पेंटिंग बस भव्य हैं। रेत या नमक के साथ आवेदन 2-2.5 साल के बच्चों के साथ शुरू किया जा सकता है। आरंभ करने के लिए चुनें सरल अनुप्रयोगविवरण की एक छोटी राशि के साथ, धीरे-धीरे ड्राइंग को जटिल बनाना और संख्या बढ़ाना छोटे भाग. सभी उम्र के बच्चे रेत के साथ खेलना पसंद करते हैं: इसे डालें, रंग चुनें, इसे समतल करें और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इसे हिलाएं। कम से कम कभी-कभी, उनसे आधे रास्ते में क्यों नहीं मिलना चाहिए?

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क्विलिंग क्विलिंग (अंग्रेजी क्विलिंग - क्विल (पक्षी पंख) शब्द से, पेपर रोलिंग भी), सर्पिल में मुड़ी हुई कागज की लंबी और संकीर्ण पट्टियों से सपाट या विशाल रचनाएँ बनाने की कला है।

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नैपकिन नैपकिन से आवेदन - बहुत दिलचस्प सामानबच्चों की रचनात्मकता के लिए। इनमें से आप बना सकते हैं विभिन्न शिल्प. इस प्रकार की रचनात्मकता के कई फायदे हैं: कैंची के बिना मास्टरपीस बनाने की क्षमता; छोटे हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास; विकास स्पर्श धारणाविभिन्न बनावट के कागज का उपयोग करना; रचनात्मकता के लिए व्यापक अवसर।

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फेसिंग पेपर सुईवर्क के प्रकारों में से एक है। इस तकनीक को आवेदन की विधि और क्विलिंग के प्रकार दोनों के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। फेसिंग की मदद से आप कमाल बना सकते हैं त्रि-आयामी पेंटिंग्स, मोज़ाइक, पैनल, सजावटी तत्वआंतरिक, पोस्टकार्ड। का सामना करना पड़

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क्रम्प्ड पेपर एप्लीकेशन क्रम्पलिंग तकनीक सबसे अधिक है सरल तकनीकजो सभी उम्र के बच्चों के लिए दिलचस्प है। वयस्कों के सख्त मार्गदर्शन में, यहां तक ​​​​कि 2-3 साल की उम्र के सबसे छोटे बच्चे भी इसका सामना कर सकते हैं

बच्चों के लिए आवेदन सबसे पसंदीदा खेलों और मजेदार में से एक हैं। लेकिन खेलने से ही बच्चे सीखते हैं! वे धीरे-धीरे रंगों और आकृतियों की दुनिया में महारत हासिल कर लेते हैं। और फिर भी, उन्हें इस तथ्य से संतुष्टि मिलती है कि वे स्वयं अपने हाथों से सुंदरता का निर्माण कर सकते हैं। और अगर माता-पिता अपने बच्चे की मदद करना चाहते हैं, तो हम रंगीन कागज के अनुप्रयोगों के लिए सुझाव देंगे।

हम क्या पेशकश कर सकते हैं:

• अनुप्रयोगों के लिए योजनाएं और स्टेंसिल अलग आंकड़े: फूल, जानवर, कीड़े और परियों की कहानी के पात्र।
• आइए दिखाते हैं कि मनोरंजक गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकें क्या हैं।
• और, ज़ाहिर है, हम आपको बहुत सकारात्मक देंगे! हमें यकीन है कि आप हमारे साथ मज़े करेंगे!

और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि ये सभी बच्चों के आवेदन छोटों के लिए हैं अलग अलग उम्र. और एक वर्ष में बच्चे को खेलने में दिलचस्पी होगी, और अधिक वयस्क इस गतिविधि का आनंद लेंगे। क्यों? क्योंकि हमने एक संग्रह तैयार किया है जिसमें विभिन्न क्षमताओं वाले बच्चों के लिए एप्लिकेशन शामिल हैं।

छोटों के लिए

किसने कहा कि प्लॉट आवेदन- यह जटिल है? यहाँ तक कि छोटा समूह भी कुछ प्रकार के अनुप्रयोगों को संभाल सकता है। अब हम एक सुंदर टोकरी बनाएंगे, और उसमें फूल होंगे।

आवेदन के लिए हमें क्या चाहिए:

• रंगीन पतले कागज;
• गत्ता;
• पेंसिल;
• स्टेंसिल;
• गोंद।

कांटेदार जंगली चूहा

सबसे छोटे के लिए आवेदन रचनात्मकता है, जहां सबसे नन्हे-नन्हे फिजूल की क्षमताओं को भी ध्यान में रखा जाता है। और "हेजहोग" के साथ यह उदाहरण छोटों के लिए सही है, जो तीन साल की उम्र तक वे अभी भी काट और गोंद नहीं कर सकते हैं, लेकिन वे काम में भाग लेने का एक बड़ा काम करेंगे। कैसे?

लेडीबग वॉल्यूमिनस

यह एप्लिकेशन 3-4 साल के बच्चों के लिए एकदम सही है। इसे बनाना बहुत ही आसान है।

आवेदन निष्पादन अनुक्रम:

फूल घास का मैदान

यह समाशोधन एक अनुप्रयोग है कनिष्ठ समूह 4 साल के बच्चों के लिए। यह किसी भी आकार और रंग का हो सकता है। और एक ही समय में कई बच्चे इस पर एक साथ काम कर सकते हैं। उनमें से प्रत्येक के लिए केवल अपने काम के दायरे को इंगित करना महत्वपूर्ण है।

3 चरणों में पाठ:

थोड़ा अजीब चिकन

बहुत ही मूल तरीके से पकाया जा सकता है। छुट्टी कार्ड. यह तैयारी समूह में आवेदन में मदद करेगा।

आपको निम्नलिखित विवरणों को काटने की आवश्यकता है:

चूजा

टॉडलर्स अमूर्त रूप से सोचते हैं, उनके लिए चरित्र के रंग या आकार के रूप में ऐसी तिपहिया कोई मायने नहीं रखती है, अगर उसी समय उनकी छवि बच्चों के समान भावनाओं को व्यक्त करती है। लेकिन एप्लिकेशन को ऐसा कैसे बनाया जाए कि बच्चा महसूस करे आपका साथी? यहाँ एक बढ़िया उदाहरण है!

चीपा से मिलें! उसका:

• शरीर एक वर्ग है;
• आँख - 2 घेरे (काले और सफेद, और सफेद के साथ थोड़ा और);
• चोंच एक त्रिकोण है;
• पंजे भी त्रिकोणीय हैं;
• विंग - एक अर्धवृत्त;
• शिखा एक वर्धमान है।

और अब, छोटे पर भरोसा करें, उसे चुनने दें कि कौन सा रंग क्या होगा! बता दें कि प्रत्येक आकृति इंगित करती है कि पक्षी ऐसा क्यों कर रहा है। क्या यह वाकई दिलचस्प है? तो, अनुप्रयोगों के लिए सही स्टेंसिल ढूंढना पहले से ही एक खेल है। यह सब कुछ गोंद करने के लिए ही रहता है!

रवि

हम कार्य को जटिल करते हैं। हमें बच्चों को पैनल एप्लिकेशन बनाने का तरीका सीखने में मदद करनी है। ऐसे कई विवरण हैं जो चित्र की पृष्ठभूमि और स्वतंत्र भाग दोनों हैं। मध्य भाग मुस्कुराते हुए सूर्य का शरारती थूथन है।

अपनी बिल्ली के बच्चे के लिए मुस्कान छोड़ दें। या आप रेडीमेड थूथन प्रिंट कर सकते हैं:

और अपने आप को विभिन्न आकारों के पीले, सुनहरे और नारंगी हलकों की तैयारी करें।

हम नीले रंग की पृष्ठभूमि पर एक चित्र एकत्र करते हैं।

आप मंडलियों को किरणों के रूप में, या एक सर्कल में चिपका सकते हैं, मुख्य बात यह है कि उनके रंगों को वैकल्पिक करना है। पैनल के बीच में सूर्य को ही रखा जाएगा।

बकाइन

शायद, एक टूटी हुई तालियां सबसे प्यारी और सबसे कोमल चीज है जिसकी आप कल्पना कर सकते हैं। वह बस इतनी भुलक्कड़ दिखती है कि मुझे विश्वास नहीं होता कि यह सब बना हुआ है। एक रचना में छोटे असमान भागों को इकट्ठा करने के कारण एक फटा हुआ पिपली ऐसा प्रभाव प्राप्त करता है।

पुष्प गुच्छ

ये सिर्फ फूल नहीं हैं, बल्कि एक ढांचा है जो खड़ा रहेगा। इस मामले में, हम पौधे के सभी भागों का निर्माण करेंगे। फूल, पत्ते और तना। मध्य समूह में यह सरल अनुप्रयोग बच्चों द्वारा बहुत जल्दी महारत हासिल कर लेगा।

हिम मानव

हमने आपके साथ किया ग्रीटिंग कार्ड, उत्सव का निमंत्रण, पेंटिंग और यहां तक ​​कि आपके छोटे बच्चे के बचपन की याद भी। लेकिन अब हम क्रिसमस ट्री टॉय बनाने की कोशिश करेंगे।

और चूंकि इसमें दो आधार और 16 वृत्त होते हैं, इसलिए हम अनुप्रयोगों के लिए टेम्प्लेट प्रिंट करते हैं, इससे आपको जल्दी से अनुमति मिलेगी, और देर तक नहीं। प्रारंभिक कार्य, खिलौने के डिजाइन पर जाएं।

तैयारी के बारे में अधिक। आधार एक ही आकार के 2 वृत्त हैं, जिन्हें एक आकृति आठ के साथ खींचा गया है। अतिरिक्त घेरेआधार के व्यास के बराबर।
हमें आधार से 4 गुना लंबी रस्सी भी चाहिए। और सजावटी मोती।

वृक्षों से खाली जगह

ग्लेड एक बहु-रचना अनुप्रयोग है KINDERGARTEN 5-6 साल के बच्चों के लिए। यहां हम उन मॉडलों से परिचित होंगे जिन्हें पहले बनाया जाना चाहिए और उसके बाद ही आधार पर तय किया जाना चाहिए। ऐसे मूल पैटर्न में वॉल्यूमेट्रिक प्रकार के अनुप्रयोग किए जाते हैं।

हमारा आधार नीला कार्डबोर्ड है। यह आकाश है। सूरज चमक रहा है। घास उगती है जिसमें फूल खिलते हैं। और उनके ऊपर तितलियाँ और व्याध पतंगे फड़फड़ाते हैं। सभी भाग कागज से बने होते हैं जो एक अकॉर्डियन में मुड़े होते हैं।

अनुप्रयोगों + दिलचस्प विचारों पर मास्टर कक्षाओं का गुल्लक

यह जानकर अच्छा लगा कि इसे बच्चों ने बनाया है अलग - अलग प्रकारआवेदन, जैसे कि से आवेदन फटे कागजमूल्यवान, या नालीदार सामग्री, – अच्छी याददाश्त. हां, और अकाट्य प्रमाण है कि हमारे छोटों में प्रतिभा है। बच्चा विकसित हो रहा है। और इसमें हम उसकी मदद करते हैं।

नताशा वाल्टर
अपरंपरागत तकनीकेंअनुप्रयोग

बालवाड़ी में गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकें.

प्रत्येक प्रीस्कूलर एक छोटा खोजकर्ता है, जो आनंद और आश्चर्य के साथ खोज करता है दुनिया. बच्चा चाहता है जोरदार गतिविधि, और इसके आगे के विकास को बढ़ावा देने के लिए, इस इच्छा को मरने नहीं देना महत्वपूर्ण है। बच्चों की गतिविधि जितनी अधिक पूर्ण और विविध होती है, यह बच्चे के लिए उतना ही महत्वपूर्ण होता है और उसकी प्रकृति के अनुरूप होता है, उसका विकास उतना ही सफल होता है, संभावित अवसर और पहली रचनात्मक अभिव्यक्तियाँ महसूस होती हैं।

पूर्वस्कूली बच्चे के लिए निकटतम और सबसे प्राकृतिक गतिविधियों में से एक दृश्य गतिविधि है। बालवाड़ी में दृश्य गतिविधि है प्रभावी उपायवास्तविकता का ज्ञान। यह गतिविधि विकसित करने और बनाने में मदद करती है दृश्य धारणा, कल्पना, स्थानिक अभ्यावेदन, स्मृति, भावनाएँ और अन्य दिमागी प्रक्रिया. दृढ़ता, उद्देश्यपूर्णता, सटीकता, परिश्रम जैसे व्यक्तित्व लक्षण बनते हैं।

चालू दृश्य गतिविधिप्रीस्कूलर ग्राफिक और सचित्र कौशल की एक पूरी श्रृंखला सीखते हैं, अपने आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं का विश्लेषण करना सीखते हैं। यह गतिविधि उंगलियों, उनकी मांसपेशियों, आंदोलनों के समन्वय के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए महत्वपूर्ण है।

आवेदनलैटिन में मतलब है "संलग्न".

यह सचित्र के प्रकारों में से एक है तकनीकी. यह विभिन्न विवरणों को काटने और उन्हें पृष्ठभूमि में लागू करने पर आधारित है निश्चित आदेश. विवरण विभिन्न चिपकने वाले, धागे की मदद से आधार पर तय किए गए हैं।

वर्तमान में अनुप्रयोगआप विभिन्न प्रकार का उपयोग कर सकते हैं तत्वों: विभिन्न प्रकार के कागज, कपड़े, धागे, तिनके, फर, गोले, रेत, बर्च की छाल, सूखे पौधे, पत्ते, बीज और अन्य प्राकृतिक सामग्री।

आवेदन- कटिंग, ओवरलेइंग पर आधारित दृश्य गतिविधि के प्रकारों में से एक विभिन्न रूपऔर उन्हें किसी अन्य सामग्री पर ठीक करना, सबसे सरल और की पृष्ठभूमि के रूप में लिया गया किफायती तरीकाकलाकृति बनाना।

आवेदन हो सकता है:

विषय, व्यक्तिगत छवियों से मिलकर (पत्ती, शाखा, पेड़, पक्षी, फूल, पशु, व्यक्ति, आदि);

प्लॉट, कुछ घटनाओं को प्रदर्शित करना;

सजावटी, आभूषण सहित, पैटर्न जिनका उपयोग विभिन्न वस्तुओं को सजाने के लिए किया जा सकता है।

हम शिक्षक पारंपरिक की ओर झुकते हैं बच्चों के लिए आवेदन शिक्षण तकनीक, ए बिल्कुल:

1. विभिन्न कागजों से एक सजावटी पैटर्न बनाएं ज्यामितीय आकारऔर सब्जी (पत्ती, फूल)विवरण, उन्हें कार्डबोर्ड के आधार पर एक निश्चित लय में व्यवस्थित करना।

2. रंगीन कागज से किसी वस्तु की छवि बनाएं अलग हिस्से; कहानी चित्रित करें।

3. मास्टर अलग तकनीकके लिए विवरण प्राप्त करें कागज आवेदन: काट रहा है विभिन्न तरीके, तोड़ना, बुनना; और तकनीकउन्हें आधार से जोड़ना।

4. विषय की एक छवि बनाएं (कथानक)का उपयोग करते हुए ओरिगेमी तकनीक.

और अपने काम में इस्तेमाल करने वाले शिक्षक बहुत कम मिलते हैं गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीक.

आज मैं आपको कुछ से परिचित कराना चाहता हूं आवेदन तकनीक:

के साथ काम विभिन्न सामग्री, विभिन्न कलात्मक में TECHNIQUESबच्चे की क्षमताओं का विस्तार करता है, रंग, सद्भाव, कल्पना की जगह विकसित करता है, रचनात्मक सोच, रचनात्मक कौशल।

प्रकार गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग

ब्रेक अवे अधिरोपण.

छवि की बनावट को व्यक्त करने के लिए यह विधि अच्छी है। (शराबी चिकन, घुंघराले बादल). इस मामले में, हम कागज को टुकड़ों में फाड़ देते हैं और उनमें से एक छवि बनाते हैं। 5-7 साल के बच्चे जटिल हो सकते हैं तकनीकी: न केवल कागज के टुकड़ों को फाड़ें, जैसा कि यह निकला, लेकिन समोच्च ड्राइंग को काट लें या काट लें। ब्रेक अवे अधिरोपणठीक मोटर कौशल और रचनात्मक सोच के विकास के लिए बहुत उपयोगी।

इनवॉइस अधिरोपण.

यह तकनीकआपको एक बहु-रंग छवि प्राप्त करने की अनुमति देता है। हम छवि की कल्पना करते हैं और परतों में विवरणों को ओवरलेइंग और ग्लूइंग करके इसे लगातार बनाते हैं ताकि प्रत्येक अगला विवरण आकार में पिछले एक से छोटा हो।

मॉड्यूलर अधिरोपण(मोज़ेक).

इस तरह के लोगों के साथ तकनीकछवि कई समान आकृतियों को चिपकाकर प्राप्त की जाती है। मॉड्यूलर के आधार के रूप में अनुप्रयोगकटे हुए हलकों, वर्गों, त्रिकोणों या कागज के फटे हुए टुकड़ों का उपयोग किया जा सकता है।

सममित अधिरोपण.

सममित छवियों के लिए, एक रिक्त कागज से बना एक वर्ग या आयत है सही आकार- आधे में मोड़ो, गुना से पकड़ो, छवि का आधा हिस्सा काट लें।

फीता अधिरोपण.

यह विधि आपको एक या दो नहीं, बल्कि कई समान छवियों को अलग या परस्पर जोड़ने की अनुमति देती है। टेप के निर्माण के लिए अनुप्रयोगआपको कागज की एक विस्तृत शीट लेने की जरूरत है, इसे एक अकॉर्डियन की तरह मोड़ें और छवि को काट लें।

गुथना

क्विलिंग (अंग्रेजी क्विलिंग - क्विल शब्द से (बर्ड फेदर, पेपर रोलिंग भी) कागज की लंबी और संकरी पट्टियों से सर्पिल में मुड़ी हुई सपाट या विशाल रचनाएँ बनाने की कला है।

का सामना करना पड़

फेसिंग पेपर सुईवर्क के प्रकारों में से एक है। यह तकनीकीके लिए भी जिम्मेदार ठहराया जा सकता है आवेदन और गुथना के प्रकार के लिए. सामना करने की मदद से, आप अद्भुत त्रि-आयामी पेंटिंग, मोज़ाइक, पैनल, सजावटी आंतरिक तत्व, पोस्टकार्ड बना सकते हैं। यह तकनीक काफी लोकप्रिय है।, इसमें रुचि को "फुलनेस" के असामान्य प्रभाव और इसे करने के आसान तरीके से समझाया गया है।

महाविद्यालय (फ्रेंच कोलाज से - ग्लूइंग) - तकनीकीदृश्य कलाओं में एक तकनीक, जिसमें ग्लूइंग वस्तुओं और सामग्रियों द्वारा चित्रों या ग्राफिक कार्यों को बनाने में शामिल होता है जो आधार से रंग और बनावट में आधार से भिन्न होते हैं। कोलाज को इसमें पूरी तरह से बना काम भी कहा जाता है तकनीक. कोलाज का उपयोग मुख्य रूप से असमान सामग्रियों के संयोजन से आश्चर्य का प्रभाव प्राप्त करने के लिए किया जाता है, साथ ही काम की भावनात्मक समृद्धि और तीक्ष्णता के लिए भी किया जाता है।

नैपकिन से आवेदन

बच्चों की रचनात्मकता के लिए नैपकिन एक बहुत ही रोचक सामग्री है। आप इनसे अलग-अलग क्राफ्ट बना सकते हैं। इस प्रकार की रचनात्मकता की एक संख्या होती है प्लस: - कैंची के बिना मास्टरपीस बनाने की क्षमता; - छोटे हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास; - विभिन्न बनावट के कागज का उपयोग करके स्पर्श संबंधी धारणा का विकास; - रचनात्मकता के लिए पर्याप्त अवसर।

लहरदार कागज़

नालीदार कागज एक प्रकार का तथाकथित सजावटी कागज है। साधारण कागज की तुलना में, यह अपेक्षाकृत हाल ही में दिखाई दिया। यह स्पर्श करने के लिए बहुत नरम, नाजुक और सुखद है। बच्चे भव्य रंगों को पसंद करते हैं और अपनी कला कक्षाओं में इसके साथ काम करने का आनंद लेते हैं। यह एक उत्कृष्ट सजावटी और शिल्प सामग्री है, जिससे आप सजावट, रंगीन खिलौने, मूल मालाऔर शानदार गुलदस्ते, पोशाकें जो बन सकती हैं महान उपहारछुट्टी के लिए।

कपड़ा तालियां.

आवेदनकपड़े से - एक तरह की कढ़ाई। कढ़ाई आवेदन हैकपड़े की एक निश्चित पृष्ठभूमि पर दूसरे कपड़े के टुकड़ों को सुदृढ़ करने के लिए। मजबूत हो रहे हैं अनुप्रयोगकपड़े से या तो सिलाई या ग्लूइंग द्वारा। आवेदनकपड़े से यह विषय, साजिश और सजावटी हो सकता है; एक रंग, दो रंग और बहु ​​रंग।

प्रदर्शन अनुप्रयोगकपड़े से कुछ कौशल की आवश्यकता होती है। सबसे पहले, आपको कपड़े को काटने में सक्षम होना चाहिए (कागज की तुलना में कपड़े को काटना कठिन है); दूसरा। कपड़े के किनारे उखड़ सकते हैं और काम को जटिल बना सकते हैं।

अनाज से आवेदन

छोटे बच्चों के लिए ठीक मोटर कौशल विकसित करना उपयोगी होता है। अपनी उंगलियों से वस्तुओं को छूना, प्लक्ड मूवमेंट करना सीखना, निश्चित रूप से महत्वपूर्ण है। लेकिन बच्चों के लिए, वृद्ध एक वर्ष से अधिक पुरानाअपने काम का तुरंत परिणाम देखना दिलचस्प है। आवेदनइस संबंध में उनके लिए अनाज सबसे आकर्षक हो जाता है। अनाज से आप बच्चों के साथ अलग-अलग शिल्प बना सकते हैं। ऐसा करने के लिए, गौचे और पानी का उपयोग करके सूजी, चावल, बाजरा को विभिन्न रंगों में रंगा जाता है।

पुआल पिपली.

अनुप्रयोगपुआल असामान्य रूप से आकर्षक होते हैं, उन्हें सोने में ढाला जाता है। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि पुआल होता है चमकदार सतहऔर अनुदैर्ध्य फाइबर। ये तंतु एक निश्चित स्थिति में ही प्रकाश को यथासंभव अधिक परावर्तित करते हैं। के तहत रूपों से बना है विभिन्न कोणदुनिया के संबंध में। आवेदनअनुपम बताते हैं खेल: सोने की तरह चमकता है। ये पेंटिंग, सजावटी पट्टियां, किताबों के लिए बुकमार्क, कास्केट, फ्रेम हो सकते हैं।

आवेदनसूखे पौधों से

लोकप्रियता मिली फूल पिपली, जड़ी-बूटियाँ, पत्तियाँ, तथाकथित पुष्प विज्ञान। छात्रों और बच्चों के लिए प्राकृतिक सामग्री के साथ काम करना काफी सुलभ है पूर्वस्कूली उम्र. प्रकृति के साथ आकर्षक, रोचक और उपयोगी संचार। यह रचनात्मकता, सोच, अवलोकन, परिश्रम विकसित करता है।

प्राकृतिक सामग्री वाली कक्षाएं बच्चों को प्यार में शिक्षित करने में मदद करती हैं देशी प्रकृतिउसके प्रति सम्मानजनक रवैया। वे संग्रह और तैयारी के कारण भी उपयोगी हैं प्राकृतिक सामग्रीहवा में होता है।

अंत में, मैं एक छोटा सा योग करना चाहूंगा कुल:

सुन्दर रचना DIY अनुप्रयोगों, अपने काम के परिणाम को देखकर बच्चे अनुभव करते हैं सकारात्मक भावनाएँ. कागज और अन्य सामग्रियों के साथ काम करने से बच्चों को धैर्य, दृढ़ता, कल्पना और स्वाद दिखाने का मौका मिलता है। बच्चे सजाना पसंद करते हैं समूह कक्षउनके काम, उन्हें माता-पिता और दोस्तों को देने के लिए। शिक्षकों के रूप में हमें बच्चों की मदद करनी चाहिए।

एवगेनिया सवाचेंको

"रचनात्मकता केवल उन प्रतिभाओं के लिए नहीं है जिन्होंने कला के महान कार्यों का निर्माण किया है। रचनात्मकता वहां मौजूद होती है जहां कोई व्यक्ति कल्पना करता है, संयोजन करता है, कुछ नया बनाता है ”

(एल.एस. व्यगोत्स्की)

"बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति उनकी उंगलियों पर है। बच्चे के हाथ की गतिविधियों में जितना अधिक आत्मविश्वास होता है, उपकरण के साथ हाथ की बातचीत उतनी ही सूक्ष्म होती है, चालें जितनी जटिल होती हैं, बच्चे के दिमाग का रचनात्मक तत्व उतना ही उज्जवल होता है। और बच्चे के हाथ में जितनी अधिक कुशलता होगी, बच्चा उतना ही अधिक बुद्धिमान होगा..."

(वी। ए। सुखोमलिंस्की)

प्रासंगिकता।

बनाने की इच्छा बच्चे की एक आंतरिक आवश्यकता है, यह उसमें स्वतंत्र रूप से उत्पन्न होती है और अत्यधिक ईमानदारी से प्रतिष्ठित होती है। हमें, वयस्कों को, बच्चे को अपने भीतर के कलाकार को खोजने में मदद करनी चाहिए, उन क्षमताओं को विकसित करना चाहिए जो उसे एक व्यक्ति बनने में मदद करें। रचनात्मक होने की क्षमता विशिष्ठ सुविधामनुष्य, जिसकी बदौलत वह प्रकृति के साथ एकता में रह सकता है, बिना नुकसान पहुंचाए बना सकता है, बिना नष्ट किए गुणा कर सकता है। मनोवैज्ञानिक और शिक्षक इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि प्रारंभिक विकासरचनात्मकता, पहले से ही पूर्वस्कूली बचपन में, भविष्य की सफलता की कुंजी है। अपरंपरागत सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग करने वाली कक्षाओं में, बच्चे अपने आसपास की दुनिया की विविधता के बारे में जानकारी प्राप्त करते हैं, रंग, आकार, वस्तुओं के आकार और उनके भागों के बारे में अपने विचारों को स्पष्ट करते हैं, वे कल्पना, सोच और भाषण विकसित करते हैं। सभी की व्यवस्थित महारत आवश्यक साधनऔर गतिविधि के तरीके बच्चों को रचनात्मकता और उनकी खुशी प्रदान करते हैं व्यापक विकास(सौंदर्य, बौद्धिक, नैतिक और श्रम, शारीरिक)।

संकट:

सभी बच्चों में रुचि नहीं है विभिन्न प्रकार केदृश्य गतिविधि;

वे नहीं जानते कि मॉडल के अनुसार कार्य कैसे करना है;

कई बच्चे कार्यों को पूरा करने में धैर्य और लगन नहीं दिखाते, जो काम उन्होंने शुरू किया है उसे पूरा नहीं करते;

लक्ष्य:

विकास रचनात्मकतागैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकों के माध्यम से बच्चे।

कार्य:

1. बच्चों को एक नए प्रकार की कलात्मक गतिविधि से परिचित कराना;

2. वस्तुओं, सामग्रियों, उनके गुणों, उनके उपयोग के तरीकों के बारे में बच्चों के ज्ञान और विचारों को समृद्ध करना;

3. कल्पना, रचनात्मकता, रचनात्मक सोच, सरलता विकसित करें;

4. हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें, आत्म-नियंत्रण कौशल बनाएं;

5. एक सौंदर्य स्वाद तैयार करें।

परिकल्पना:

यदि आप बच्चों के साथ कक्षाओं में गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकों का उपयोग करते हैं, तो बच्चों की इसमें रुचि होगी यह प्रजातिगतिविधियों और गतिशीलता में वृद्धि उच्च स्तरदृश्य गतिविधि में रचनात्मक क्षमताओं का विकास। पूर्वस्कूली उम्र में ठीक मोटर कौशल विकसित करना भी महत्वपूर्ण है। मस्तिष्क के भाषण और विचार केंद्रों का काम ठीक मोटर कौशल के विकास पर निर्भर करता है।

अपेक्षित परिणाम।

1. विभिन्न गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकों में महारत हासिल करने वाले बच्चे;

2. वस्तुओं, सामग्रियों, उनके गुणों, उनके आवेदन के तरीकों के बारे में बच्चों के ज्ञान और विचारों का संवर्धन;

3. कलात्मक रचनात्मकता में बच्चों के विकास के स्तर में वृद्धि करना;

4. बच्चों की उम्र के अनुसार हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास;

5. आत्मविश्वास बढ़ाना और गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकों में एक स्थिर रुचि।

परियोजना प्रकार:रचनात्मक, समूह

परियोजना प्रकार:लंबी अवधि (3 महीने)

परियोजना प्रतिभागी:बच्चे मध्य समूह, देखभाल करने वाला

परियोजना कार्यान्वयन योजना

1 प्रारंभिक चरण:

प्रोजेक्ट विषय चुनना, अध्ययन करना पद्धतिगत साहित्य, कार्य योजना तैयार करना, विकास करना विषयगत योजनापरियोजना के विषय पर कक्षाएं, विभिन्न प्रकार के गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकों का अध्ययन और चयन।

2 मुख्य चरण:

मध्य समूह में विषयगत पाठ योजना

1. दादी के लिए दुपट्टा सजाएं। उद्देश्य: बच्चों के मौजूदा कौशल और क्षमताओं की पहचान करना।

2. बहुरंगी फूल। उद्देश्य: विकसित करने के लिए बच्चों को डिस्पोजेबल नैपकिन को घुमाने की तकनीक का उपयोग करके एक एप्लिकेशन करना सिखाना तर्कसम्मत सोच, मैनुअल निपुणता, लगातार काम करना सीखना।

3. गिलहरी। उद्देश्य: बच्चों को फटे हुए कागज की पच्चीकारी बनाना सिखाना, बच्चों के ध्यान, हाथों के ठीक मोटर कौशल, उनके आसपास की दुनिया के लिए प्यार और उनके द्वारा शुरू किए गए काम को पूरा करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना।

4. एक प्रकार का गुबरैला. उद्देश्य: बच्चों को बनाना सिखाना भारी अनुप्रयोगों, काम में सोच, ध्यान, दृढ़ता और सटीकता विकसित करें।

5. बनी जम्पर। उद्देश्य: बच्चों को अनाज (चावल, हाथों की ठीक मोटर कौशल के विकास को बढ़ावा देने के लिए, ध्यान) की मदद से काम करना सिखाना।

6. मेमना। उद्देश्य: बच्चों को डिस्पोजेबल नैपकिन के साथ काम करना सिखाना, हाथों की ठीक मोटर कौशल के विकास को बढ़ावा देना, काम करते समय सटीकता।

7. घास के मैदान में मुर्गियां। उद्देश्य: से शिल्प करना सीखना गद्दासटीकता और दृढ़ता विकसित करने के लिए, आसपास की दुनिया के लिए प्यार के विकास को बढ़ावा देना।

8. आइसक्रीम। उद्देश्य: बच्चों को अपने काम में सेक्विन, कंफ़ेद्दी का उपयोग करना सिखाना, कल्पना विकसित करना, हाथों की ठीक मोटर कौशल।

9. अद्भुत नाव। उद्देश्य: कई से नाव की छवियों को कागज की एक शीट पर कैसे रखना और बनाना है, यह सिखाने के लिए तैयार फॉर्म, कल्पना विकसित करें, हाथों की ठीक मोटर कौशल, स्वतंत्रता और पहल की खेती करें।

10. फूलों की टोकरी। उद्देश्य: बच्चों को डिस्पोजेबल नैपकिन के साथ काम करना सिखाना जारी रखना, कल्पना के विकास को बढ़ावा देना, हाथों की ठीक मोटर कौशल, दृढ़ता।

11. वन समाशोधन. उद्देश्य: हाथों, कल्पना, रचना की भावना के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए बच्चों को तैयार रूपों से एक एप्लिकेशन बनाना सिखाना।

12. मेमना। उद्देश्य: बच्चों को डिस्पोजेबल नैपकिन के साथ काम करना सिखाना जारी रखना, हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास को बढ़ावा देना, काम करते समय सटीकता।

12. वसंत गुलदस्ता(सामूहिक कार्य)। उद्देश्य: बच्चों को डिस्पोजेबल नैपकिन का काम करना सिखाना जारी रखना, कल्पना के विकास को बढ़ावा देना, रचना की भावना।

3 अंतिम चरण:

बच्चों के कार्यों की एक प्रदर्शनी का आयोजन

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

डेविडोवा जी.एन. "किंडरगार्टन में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक" - एम।: स्क्रिप्टोरियम 2003, 2007

काज़कोवा टी। जी। "प्रीस्कूलर के बीच रचनात्मकता विकसित करें" - एम।: शिक्षा, 2002

काज़कोवा आर जी "पूर्वस्कूली बच्चों के साथ ड्राइंग। अपरंपरागत तकनीकें, पाठ परिदृश्य, योजना "- एम।: रचनात्मक केंद्र, 2005

मालिशेवा ए.एन., एर्मोलाएवा एन.वी. "किंडरगार्टन में आवेदन" - यारोस्लाव: "विकास अकादमी, अकादमी होल्डिंग", 2002

फतेवा ए। ए। "हम बिना ब्रश के आकर्षित करते हैं" - यारोस्लाव: विकास अकादमी, 2004

आवेदन संख्या 1

गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकों के प्रकार

1. मॉड्यूलर अनुप्रयोग (मोज़ेक)।

इस तकनीक के साथ, कई समान आकृतियों को चिपकाकर छवि प्राप्त की जाती है। के आधार के रूप में मॉड्यूलर अनुप्रयोगकटे हुए हलकों, वर्गों, त्रिकोणों या कागज के फटे हुए टुकड़ों का उपयोग किया जा सकता है।

2. नैपकिन से आवेदन।

बच्चों की रचनात्मकता के लिए नैपकिन एक बहुत ही रोचक सामग्री है। आप इनसे अलग-अलग क्राफ्ट बना सकते हैं। इस प्रकार की रचनात्मकता के कई फायदे हैं - कैंची के बिना मास्टरपीस बनाने की क्षमता; हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास; विभिन्न बनावट के कागज का उपयोग करके स्पर्श संबंधी धारणा का विकास; रचनात्मकता के लिए व्यापक अवसर।

3. अनाज का अनुप्रयोग।

छोटे बच्चों के लिए ठीक मोटर कौशल विकसित करना उपयोगी होता है। अपनी उंगलियों से वस्तुओं को छूना, प्लक्ड मूवमेंट करना सीखना, निश्चित रूप से महत्वपूर्ण है। लेकिन एक वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे अपने काम का परिणाम तुरंत देखने में रुचि रखते हैं। इस संबंध में उनके लिए अनाज का आवेदन सबसे आकर्षक हो जाता है। अनाज से आप बच्चों के साथ अलग-अलग शिल्प बना सकते हैं। ऐसा करने के लिए, गौचे और पानी का उपयोग करके सूजी, चावल, बाजरा को विभिन्न रंगों में रंगा जाता है।

4. ओवरहेड आवेदन।

यह तकनीक आपको बहुरंगी छवि प्राप्त करने की अनुमति देती है। हम छवि की कल्पना करते हैं और परतों में विवरणों को ओवरलेइंग और ग्लूइंग करके इसे लगातार बनाते हैं ताकि प्रत्येक अगला विवरण आकार में पिछले एक से छोटा हो।

5. टेप आवेदन।

यह विधि आपको एक या दो नहीं, बल्कि कई समान छवियों को अलग या परस्पर जोड़ने की अनुमति देती है। एक रिबन पिपली बनाने के लिए, आपको कागज की एक विस्तृत शीट लेने की जरूरत है, इसे एक अकॉर्डियन की तरह मोड़ें और छवि को काट लें।

6. क्विलिंग।

क्विलिंग (अंग्रेजी क्विलिंग - क्विल शब्द से (बर्ड फेदर, पेपर रोलिंग भी) कागज की लंबी और संकरी पट्टियों से सर्पिल में मुड़ी हुई सपाट या विशाल रचनाएँ बनाने की कला है।

7. सामना करना।

फेसिंग पेपर सुईवर्क के प्रकारों में से एक है। इस तकनीक को आवेदन की विधि और क्विलिंग के प्रकार दोनों के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। सामना करने की मदद से, आप अद्भुत त्रि-आयामी पेंटिंग, मोज़ाइक, पैनल, सजावटी आंतरिक तत्व, पोस्टकार्ड बना सकते हैं। यह तकनीक काफी लोकप्रिय है, इसमें रुचि "फुलनेस" के असामान्य प्रभाव और इसे करने के आसान तरीके के कारण है।

8. सिल्हूट आवेदन।

यह विधि उन बच्चों के लिए उपलब्ध है जो कैंची से अच्छे हैं। वे एक खींची हुई या काल्पनिक रूपरेखा के साथ जटिल छायाचित्रों को काटने में सक्षम होंगे।

9. ओरिगेमी।

ओरिगेमी (जाप। "मुड़ा हुआ कागज") - एक प्रकार की कला और शिल्प; प्राचीन कलातह कागज के आंकड़े। क्लासिक ओरिगामी से बना है चौकोर चादरकागज और गोंद और कैंची के उपयोग के बिना कागज की एक शीट के उपयोग को निर्धारित करता है।

10. नालीदार कागज।

नालीदार कागज एक प्रकार का तथाकथित सजावटी कागज है। साधारण कागज की तुलना में, यह अपेक्षाकृत हाल ही में दिखाई दिया। यह स्पर्श करने के लिए बहुत नरम, नाजुक और सुखद है। बच्चे भव्य रंगों को पसंद करते हैं और अपनी कला कक्षाओं में इसके साथ काम करने का आनंद लेते हैं। यह एक उत्कृष्ट सजावटी और सजावटी सामग्री है जो आपको सजावट, रंगीन खिलौने, मूल माला और शानदार गुलदस्ते, वेशभूषा बनाने की अनुमति देती है जो छुट्टी के लिए एक शानदार उपहार हो सकता है।

11. कपड़ा पिपली।

फैब्रिक एप्लिक एक प्रकार की कढ़ाई है। एप्लिक कढ़ाई में कपड़े की एक निश्चित पृष्ठभूमि पर दूसरे कपड़े के टुकड़ों को मजबूत करना शामिल है। कपड़े के अनुप्रयोगों को या तो सिलाई या ग्लूइंग द्वारा प्रबलित किया जाता है। फैब्रिक एप्लिक विषय, प्लॉट और सजावटी हो सकता है; एक रंग, दो रंग और बहु ​​रंग। कपड़े से पिपली बनाने के लिए कुछ कौशल की आवश्यकता होती है। सबसे पहले, किसी को कपड़े काटने में सक्षम होना चाहिए (कागज की तुलना में कपड़े को काटना अधिक कठिन है); दूसरा। कपड़े के किनारे उखड़ सकते हैं और काम को जटिल बना सकते हैं।

12. सूखे पौधों का अनुप्रयोग।

वर्तमान में, फूलों, घास, पत्तियों, तथाकथित फ्लोरिस्ट्री के आवेदन ने व्यापक लोकप्रियता हासिल की है। छात्रों और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए प्राकृतिक सामग्री के साथ काम करना काफी सुलभ है। प्रकृति के साथ आकर्षक, रोचक और उपयोगी संचार। यह रचनात्मकता, सोच, अवलोकन, परिश्रम विकसित करता है। प्राकृतिक सामग्री वाली कक्षाएं मूल प्रकृति के लिए प्यार के बच्चों में शिक्षा में योगदान करती हैं, इसके लिए सम्मान करती हैं। वे उपयोगी भी हैं क्योंकि प्राकृतिक सामग्री का संग्रह और तैयारी हवा में होती है।

13. सममित पिपली।

सममित छवियों के लिए, हम रिक्त को मोड़ते हैं - वांछित आकार के कागज का एक वर्ग या आयत - आधे में, इसे गुना से पकड़ें, छवि का आधा भाग काट लें।

14. भूसे का अनुप्रयोग।

पुआल तालियां असाधारण रूप से आकर्षक हैं, वे सोने से झिलमिलाती हैं। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि पुआल की चमकदार सतह और अनुदैर्ध्य रूप से व्यवस्थित तंतु होते हैं। ये तंतु एक निश्चित स्थिति में ही प्रकाश को यथासंभव अधिक परावर्तित करते हैं। प्रकाश के संबंध में विभिन्न कोणों पर आकृतियों से बना है। एप्लिकेशन एक अनूठा खेल बताता है: यह सोने की तरह चमकता है। ये पेंटिंग, सजावटी पट्टियां, किताबों के लिए बुकमार्क, कास्केट, फ्रेम हो सकते हैं।

आवेदन संख्या 2