विषयगत सप्ताह की योजना "अलविदा, गर्मी!"। विषय पर कैलेंडर-विषयगत योजना (मध्य समूह): “अलविदा, गर्मी

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

"किंडरगार्टन नंबर 51"

परियोजना

"अलविदा, KINDERGARTEN! - हैलो स्कूल!

1. परियोजना का नाम: अलविदा, बालवाड़ी! - हैलो स्कूल!

3. परियोजना प्रतिभागी:शिक्षक, संगीत निर्देशक, बच्चे, प्रारंभिक समूह नंबर 4 "गोल्डन फिश" के माता-पिता

4. परियोजना प्रकार:सामाजिक

5. परियोजना का प्रकार:संज्ञानात्मक, रचनात्मक और चंचल, समूह।

6. परियोजना का आधार: MBDOU d / s No. 51, रोस्तोव क्षेत्र, तगानरोग, कोटलोस्ट्रोइटेलनया सेंट, 21/2।

7. कार्यान्वयन अवधि: 10.05 से। 31.05 के लिए। 2016, अल्पावधि।

8. संज्ञानात्मक के लक्षण, रचनात्मक खेल परियोजना

परियोजना प्रासंगिकता:

स्नातक है पिछले छुट्टीबालवाड़ी में बच्चे। उत्सव का मूड बनाने के लिए, आपको परिसर (संगीत हॉल, समूह) को रंगीन ढंग से सजाने की जरूरत है। मैं माता-पिता को छुट्टी की तैयारियों में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना चाहूंगा। बनाएं अनुकूल वातावरणबच्चों और माता-पिता की रचनात्मकता के लिए।

परियोजना का उद्देश्य:

बालवाड़ी के बच्चों की एक मूल, यादगार विदाई का संगठन।

परियोजना के कार्यान्वयन द्वारा हल किए जाने वाले मुख्य कार्य:

बच्चों के लिए:

v ग्रेजुएशन बॉल के बारे में एक मजेदार और दयालु छुट्टी के रूप में विचार करें

v स्कूल के लिए बच्चों की मनोवैज्ञानिक तैयारी तैयार करना।

v साथियों और वयस्कों के साथ संयुक्त गतिविधियों में रुचि विकसित करें।

v शिष्टाचार, संचार और सामाजिक संपर्क सिखाएं।

v बच्चों में अपनी गतिविधियों को दूसरों के सामने प्रस्तुत करने की क्षमता, अपनी उपलब्धियों और कठिनाइयों के बारे में बात करने की क्षमता विकसित करना।

v विभिन्न गतिविधियों में विद्यार्थियों की मोटर, मानसिक, बौद्धिक, रचनात्मक क्षमताओं को विकसित और समेकित करना।

माँ बाप के लिए:

v छुट्टी की तैयारी में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी बढ़ाने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।

v माता-पिता की रचनात्मकता के लिए अनुकूल माहौल बनाएं।

परियोजना के लक्ष्यों और उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए तंत्र:

परियोजना के कार्यान्वयन के लिए निम्नलिखित चरणों को परिभाषित किया गया था:

स्टेज 1 - तैयारी।

v परियोजना के हितधारकों को मुद्दे के महत्व के बारे में बताएं।

v स्नातक की तिथि निर्धारित करना।

v परियोजना के प्रतिभागियों से कैसे पर प्रस्ताव तैयार करने के लिए कहें प्रॉम.

v इस विषय पर पद्धतिगत और कथा साहित्य का चयन करें।

v चित्र, ऑडियो और वीडियो सामग्री का चयन करें।

v बच्चों के खेल, नाट्य गतिविधियों के लिए सामग्री, विशेषताओं का चयन करें।

v बच्चों की दृश्य और उत्पादक गतिविधियों के लिए सामग्री तैयार करें।

स्टेज 2 - मुख्य, व्यावहारिक।

इस स्तर पर, परियोजना के कार्यान्वयन के लिए एक योजना लागू की जा रही है (बाहर करने के लिए अभिभावक बैठक"एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में स्नातक की गेंद का संगठन", बच्चों के लिए जीसीडी, वार्तालाप, खेल आयोजित किए जाते हैं,)

स्टेज 3 अंतिम है।

इस स्तर पर, कार्य के परिणामों के आधार पर सामग्रियों को संक्षेप और संरचित किया जाता है, और परियोजना कार्यान्वयन की प्रभावशीलता निर्धारित की जाती है।

परियोजना कार्यान्वित की जा रही है एकीकरण के माध्यम से शैक्षिक क्षेत्रों:

वी "संज्ञानात्मक विकास",

वी "सामाजिक और संचारी विकास",

वी "भाषण विकास",

वी "कलात्मक और सौंदर्य विकास",

वी "शारीरिक विकास"।

परियोजना के कार्यान्वयन से अपेक्षित परिणाम:

v खुशी के माहौल का निर्माण, शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों की सकारात्मक स्थिति का निर्माण।

v स्कूल के लिए बच्चों की तैयारी के लिए मनोवैज्ञानिक प्रेरणा का निर्माण।

v बच्चों, सभी पूर्वस्कूली विशेषज्ञों और माता-पिता की गतिविधियों की सामग्री और तकनीकी एकीकरण सुनिश्चित करना।

v बच्चों की क्षमताओं का विकास विभिन्न प्रकार केकलात्मक और सौंदर्य गतिविधि।

v छुट्टी की तैयारी और आयोजन में माता-पिता की रुचि और सक्रियता

मैंस्टेज: तैयारी .

लक्ष्य: परियोजना की सैद्धांतिक समझ।

		अनुमानित परिणाम
	समस्या की स्थिति का अध्ययन, परियोजना का विषय चुनना।	परियोजना, लक्ष्यों और कार्यों की स्थापना के विषय का निर्धारण।
	परियोजना विकास, परिप्रेक्ष्य योजनाविषय पर घटनाएँ।	एक परिप्रेक्ष्य-विषयगत योजना तैयार करना।
	विषय पर सामग्री का चयन।	पतले का चयन इस विषय पर साहित्य याद करने के लिए कविताओं का चयन। गीतों की सूची का चयन। शिल्प और रेखाचित्रों की एक प्रदर्शनी की तैयारी। समाचार पत्र डिजाइन, प्रस्तुति। छुट्टी की पटकथा तैयार करना और उसका अनुमोदन करना।
	माता-पिता को विषय से परिचित कराएं	इस परियोजना पर उनका ध्यान आकर्षित करें।

द्वितीयचरण: व्यावहारिक.

लक्ष्य: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की शैक्षिक प्रक्रिया में परियोजना का कार्यान्वयन।

अनुमानित परिणाम

सामाजिक - संचारी विकास

NOD - "जल्द ही हम स्कूल जाएंगे।"

डिडक्टिक गेम्स: "यह मैं हूं, यह मैं हूं, ये सभी मेरे दोस्त हैं!", "और हम अंदर हैं चलो स्कूल चलते हैं", "अच्छा बुरा",

"घर से स्कूल की सड़क" (एसडीए)।

बातचीत: "मुझे स्कूल से क्या उम्मीद है",

"स्कूल में आचरण के नियमों पर", "मेरा पसंदीदा खिलौना" (आप स्कूल में खिलौने क्यों नहीं ले जा सकते)

कथानक - भूमिका निभाने वाले खेल: स्टेशनरी की दुकान,

बालवाड़ी का भ्रमण।

विद्यालय भवन का भ्रमण

स्कूल में रुचि और सीखने की इच्छा बढ़ाएं। स्कूल के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें, स्कूल की आपूर्ति के नाम और उद्देश्य को ठीक करें। बढ़ाना शब्दकोशइस विषय पर बच्चे। सीखने के कौशल का निर्माण करें

सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करने के लिए; सड़कों और सार्वजनिक परिवहन पर परिस्थितियों में विशिष्ट कौशल और व्यवहार बनाने के लिए; नियमों के ज्ञान में बच्चों की रुचि के विस्तार को बढ़ावा देना ट्रैफ़िकसरलता, कल्पना, पांडित्य के माध्यम से; सड़कों और सार्वजनिक परिवहन में तार्किक रूप से तर्क करने और स्थितियों से निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करें

स्कूल में रुचि और सीखने की इच्छा बढ़ाएं।

बच्चों को स्कूल के नियमों से परिचित कराएं

कक्षा में और रोजमर्रा की जिंदगी में प्राप्त ज्ञान के आधार पर कथानक का विस्तार करने की क्षमता के विकास में योगदान देना। स्टोर कर्मचारियों के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना। शब्दावली का विस्तार करें, मौखिक संचार कौशल में सुधार करें। खेल की शुरुआत से पहले सीखना जारी रखें, किसी विषय पर सहमत हों, भूमिकाएँ वितरित करें, तैयारी करें आवश्यक शर्तेंखेल के लिए

कक्षा में और रोजमर्रा की जिंदगी में प्राप्त ज्ञान के आधार पर कथानक का विस्तार करने की क्षमता के विकास में योगदान देना। स्कूल के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार, स्पष्टीकरण और ठोसकरण करें

बच्चों में सीखने की ललक पैदा करें

शिक्षक के काम और स्कूल के कर्मचारियों के काम के लिए सम्मान पैदा करें शब्दावली को सक्रिय करें: स्कूल की आपूर्ति, अवकाश, घंटी, शिक्षक का कमरा खेल शुरू होने से पहले पढ़ाना जारी रखें, विषय पर सहमत हों, भूमिकाएं सौंपें, इसके लिए आवश्यक शर्तें तैयार करें खेल

किंडरगार्टन, उसके इतिहास के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने और व्यवस्थित करने के लिए।

विद्यालय से मिलते समय एक सकारात्मक भावनात्मक वातावरण बनाना। पूर्णता संज्ञानात्मक प्रक्रियाओंऔर आत्म-नियंत्रण का स्तर।

सीखने की इच्छा का विकास, स्कूल में ज्ञान प्राप्त करना।

ज्ञान संबंधी विकास

बातचीत - यात्रा "मैं छोटा था, मैं बड़ा हो गया।"

डिडक्टिक गेम्स: "स्कूल में कौन काम करता है?",

« स्कूल का सामान»,

मुझे स्कूल में क्या चाहिए?

"स्कूल की यात्रा"

लोगों के बारे में विचारों को समृद्ध करें, उनके नैतिक गुण, लिंग भेद, सामाजिक और व्यावसायिक भूमिकाएँ, वयस्कों और बच्चों के बीच संबंधों के नियम। बच्चों के आत्मविश्वास के विकास में योगदान दें, उनकी उपलब्धियों के विकास के बारे में जागरूकता, आत्म-सम्मान अपने कार्यों और कार्यों के लिए आत्म-नियंत्रण और जिम्मेदारी विकसित करें।

स्कूल के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित और विस्तारित करना; स्कूल में काम करने वाले लोगों के पेशों का परिचय देना; स्कूल स्टाफ के प्रति बच्चों में सकारात्मक दृष्टिकोण जगाना

स्कूल, स्कूल की आपूर्तियों और उपकरणों के बारे में एक विचार दें; स्कूल की आपूर्ति को वर्गीकृत करने के कौशल विकसित करने, उन्हें नाम देने की क्षमता विकसित करने में बच्चों का अभ्यास जारी रखें; स्मृति, ध्यान विकसित करें

स्कूल के बारे में बच्चों के ज्ञान का सारांश; स्कूल में रुचि जगाना, स्कूल में सीखने के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण जगाना; संयम और सटीकता की खेती करने के लिए।

स्कूल में सीखने के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण जगाना; टीम खेलने के कौशल को विकसित करना जारी रखें: संक्षेप में प्रश्नों का उत्तर दें; खेल के समग्र प्रवाह को परेशान किए बिना मोड़ लें और प्रतीक्षा करने में सक्षम हों; मुसीबत में दोस्त की मदद करें।

भाषण विकास

NOD "जल्द ही स्कूल के लिए"

अध्ययन उपन्यास: ई। मोशकोवस्काया "हम स्कूल खेलते हैं", वी। वोरोनकोवा "गर्लफ्रेंड्स", वी। बेरेस्टोव "काउंटिंग", चक्र से एम। ए। पैनफिलोवा द्वारा स्मार्ट परी कथा " वन कथाएँ"- "फनी फियर्स", "कलेक्टिंग ए ब्रीफकेस", "गिलहरी का सपना", "मिस्ट्रेस एक्यूरेसी", "लालच", "मैजिक एप्पल", "बर्थडे गिफ्ट्स", "स्लॉथ", "स्नीक", "इनविजिबिलिटी हैट" " , "थोड़ी लोमड़ी के लिए एक कार्य", "विवादकर्ता", "आक्रोश", "पूंछ", "लड़ाई", "असभ्य शब्द", "दोस्ताना देश", एम। यासन "एक उपयुक्त कोण", वी। ओर्लोव "क्या एक नोटबुक में लिखा है?

पहेलियों: स्कूल के बारे में, स्कूल की आपूर्ति।

स्कूल के बारे में नीतिवचन और बातें।

अन्य लोगों के साथ बातचीत के रचनात्मक तरीकों और साधनों में महारत हासिल करना।

थिन के माध्यम से अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना। लीटर-आरयू

कलात्मक और सौंदर्य विकास

NOD "ड्राइंग" - "स्कूल बैग"

NOD "लेप्का" - "हम भविष्य के स्कूली बच्चे हैं।"

जीसीडी "आवेदन" - "निमंत्रण कार्ड"।

सिर हिलाकर सहमति देना " शारीरिक श्रम": "किंडरगार्टन कर्मचारियों के लिए फूल।"

संगीत: गीत, बालवाड़ी के बारे में कविताएँ। नृत्य, विदाई वाल्ट्ज।

रंग पेज, टेम्प्लेट, स्टेंसिल

एक आयताकार आकार की वस्तुओं को सही ढंग से आकर्षित करने के लिए, वस्तु की विशिष्ट विशेषताओं को चित्रित करने के लिए कौशल का विकास।

दोनों सिरों पर कटे हुए सिलेंडर से मॉडलिंग की विधि द्वारा विभिन्न मानव आंदोलनों के हस्तांतरण के साथ ढाले गए आंकड़ों से एक सामूहिक कथानक रचना का संकलन।

बच्चों का परिचय दें विभिन्न विकल्पपोस्टकार्ड कला। विकास करना रचनात्मक कल्पना, ध्यान, कलात्मक स्वाद, ठीक मोटर कौशल। आगामी छुट्टी की पूर्व संध्या पर बच्चों में एक हर्षित मनोदशा पैदा करने के लिए और शिष्टाचार के अनुसार, अपने रिश्तेदारों को अग्रिम रूप से छुट्टी पर आमंत्रित करने की इच्छा

ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके रंगीन कागज से फूल बनाने के लिए बच्चों में रुचि पैदा करें

सुधार करना स्पर्श धारणानिपुणता, सटीकता, धैर्य।

आँख विकसित करने के लिए उपकरणों का प्रयोग करें, फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ, बच्चों के भाषण .. काम शुरू करने की इच्छा को अंत तक लाने के लिए; बालवाड़ी कर्मचारियों के लिए सम्मान

शारीरिक विकास

आउटडोर खेल: "जल्द ही एक अटैची लीजिए", "सबक - परिवर्तन", "हम मजाकिया लोग हैं", "रिबन के साथ जाल", "ड्राइवर को गेंद", "पथ के साथ एक पैर पर"।

गतिशील व्यायाम: "हम आपके साथ स्कूल जाएंगे।"

उंगलियों और हाथों की स्व-मालिश "हमारी हंसमुख पेंसिल" (एक रिब्ड पेंसिल के साथ)।

फिंगर जिम्नास्टिक "टू स्कूल"

मोटर गतिविधि, निपुणता, ध्यान विकसित करें

बच्चों को ऐसे समूहों में मिलाएं जो उनके सहयोग, एक दूसरे के साथ बातचीत को बढ़ावा दें;

समारोह सक्रियण आंतरिक अंगतंत्रिका चालन में सुधार "रिसेप्टर्स - मस्तिष्क" मस्तिष्क के कामकाज की आरक्षित क्षमता में वृद्धि मांसपेशियों की टोन में वृद्धि

हाथों की छोटी मांसपेशियों का विकास करें

माता-पिता के साथ काम करना

फोटो अखबार "मैं बालवाड़ी कैसे आया।"

परामर्श "भविष्य के पहले-ग्रेडर का तरीका"

पहले ग्रेडर के माता-पिता के लिए टिप्स बच्चा आ रहा हैस्कूल को"

एम / एफ देखना "कैसे एक ऊंट और एक गधा स्कूल गया", "चेर्बक्का स्कूल जाता है", "सर्कस में एक लड़की",

"वोवका इन द थर्टीथ किंगडम", "फिर से ड्यूस", "अनलर्नेड लेसन के देश में"

माता-पिता का ध्यान उपयोगी और आवश्यक जानकारी की ओर आकर्षित करना.-

उचित रूप से व्यवस्थित आहार न केवल स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के लिए बल्कि सफल अध्ययन के लिए भी एक शर्त है।

माता-पिता का ध्यान उपयोगी और आवश्यक जानकारी की ओर आकर्षित करना

बच्चे-माता-पिता के संबंधों का सामंजस्य।

तृतीयचरण: अंतिम।

उद्देश्य: कार्य के परिणामों के आधार पर सामग्री को संक्षेप में प्रस्तुत करना।

सितंबर के पहले सप्ताह के लिए शैक्षिक गतिविधियों की योजना बनाने के लिए एक अनुमानित संरचना

विषय: "अलविदा, गर्मी - हैलो, बालवाड़ी!"

लक्ष्य:

^ अंतिम कार्यक्रम: "जर्नी टू द प्ले-टाउन" - खेल और खिलौनों, मनोरंजन का दिन (जिम्मेदार: सभी के शिक्षक आयु के अनुसार समूह, संगीत निर्देशक, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक)।

^ तिथि __________________.

अनुसूची बनाना"अलविदा, गर्मी - हैलो, किंडरगार्टन!" विषय पर काम करें। क्षण में कनिष्ठ समूह

^ सप्ताह का दिन	तरीका					^
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति
सोमवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य काम	संचारी खेल "आइए एक दूसरे को जानें।" संचार को सक्रिय करने की स्थिति "आपने अपनी गर्मी कैसे बिताई?", फ़ोटो और चित्रों को देखते हुए गर्मी की छुट्टी. सामान्य खेल "लोग चल रहे हैं।"	"मैं गर्मियों में कैसे विश्राम किया", सक्रियण विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग निजी अनुभवबच्चे (बच्चों के नाम)।	नर्सरी कविता पढ़ना "पानी, पानी, मेरा चेहरा धोना", हाथ धोने के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, "साबुन दस्ताने" का प्रयोग करें।	"गार्डन" लेआउट का परिचय, उपयुक्त विशेषताओं का चयन - एक लेआउट, खिलौने के साथ स्वतंत्र खेल।	बालवाड़ी में दैनिक दिनचर्या के बारे में माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत, इसके अनुपालन की आवश्यकता के बारे में (नाम)।
	^
			भ्रमण "यह हमारा समूह है": परिसर का परिचय देने के लिए समूह कक्षसमूह में खिलौनों, व्यवहार के नियमों के बारे में बात करें।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	पुराने प्रीस्कूलरों के खेलों का अवलोकन। पी.आई. "हम मजाकिया लोग हैं।"	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम: एक सीमित विमान पर चलना - p.i. "एक सपाट रास्ते पर" (नाम)।	गर्मी के बारे में स्थितिजन्य बातचीत: मौसम, गर्मी की प्राकृतिक घटनाएं, पौधे और पशु जीवन गर्मी की अवधि, मानवीय गतिविधियाँ।

	शाम		बुक कॉर्नर में काम करें: "समर इन पोयम्स, स्टोरीज़, फेयरी टेल्स" किताबों की प्रदर्शनी से परिचित हों - बच्चों की पसंद, चर्चा पर दृष्टांतों को पढ़ना। एक मिनट का मज़ाक "नामों का नृत्य" - नृत्य आशुरचना।	"मैंने गर्मियों में कैसे आराम किया" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, कहानियों के लिए चित्रण (बच्चों के नाम)।	किताबों, खिलौनों, चीजों को सावधानीपूर्वक संभालने के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। किया। खेल "क्या कहाँ है?" - समूह के साथ वस्तुओं, खिलौनों के स्थान के साथ परिचित होना जारी रखें।	एक मुद्रित बोर्ड गेम का परिचय: लोट्टो "खिलौने"। एस / आर गेम "समर जर्नी" से सामग्री के साथ संवर्धन।
	टहलना		रेत प्रयोग खेल: आप किस तरह की रेत से बना सकते हैं, क्यों। स्टैंड अलोन गेम्सरेत के साथ, बच्चों के खेल (कथानक, विचार, आदि) के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, खेल के दौरान बच्चों के संबंधों का अवलोकन। ग्रीष्मकालीन पहेलियों। पी.आई. "हम मजाकिया लोग हैं।"
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	सहकारी गतिविधिशैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्क और बच्चे			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शैक्षिक गतिविधियों में शासन के क्षण
मंगलवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता	सुबह व्यायाम "बच्चे - मजबूत पुरुष।" मौन का क्षण - गर्मियों के फूलों के बारे में कविताएँ, पर्यावरणविदों के साथ काम करती हैं। खिड़की - गर्मी के फूल। प्लॉट किया। खेल "चलो गुड़िया को नाश्ते के लिए टेबल सेट करने में मदद करें", "चलो चाय के साथ गुड़िया का इलाज करें।"	"मैंने गर्मियों में कैसे आराम किया" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, कहानियों के लिए चित्र बनाना, एक घर की किताब (बच्चों के नाम) बनाना।	नानी के काम का अवलोकन (टेबल सेटिंग, भोजन वितरण), स्थितिजन्य बातचीत "किंडरगार्टन में हमारी देखभाल कौन करता है?" ए। बार्टो "गर्ल ग्रिमी" पढ़ना, धोने के लाभों के बारे में बातचीत।	किताबों के कोने में गर्मियों के बारे में पुस्तकों, तस्वीरों और विषयगत एल्बमों की स्वतंत्र परीक्षा सार्थक विषयगत संचार के लिए स्थितियों का निर्माण है। "गार्डन" लेआउट की सामग्री के साथ संवर्धन, लेआउट के साथ स्वतंत्र खेल।	माता-पिता को पुस्तक प्रकाशन गतिविधियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें - बच्चों के साथ घर-निर्मित पुस्तकों का संयुक्त उत्पादन "हाउ आई रेस्ट इन द समर", प्रदर्शनी का डिज़ाइन। अनुरोध पर व्यक्तिगत परामर्श।
	^ सीधे शैक्षणिक गतिविधियां	संचार, गुरु। पतला जलाया।, समाजीकरण	संचार गतिविधि, पढ़ना: चित्र "हम खेलते हैं" देखना, एन। कलिनिन पढ़ना "क्या यह है कि वे कैसे खेलते हैं?", "हम बालवाड़ी में कैसे खेलते हैं" विषय पर बातचीत।
			मोटर गतिविधि: शारीरिक शिक्षा "एक साथ चलना मजेदार है!"
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता	किंडरगार्टन के क्षेत्र के चारों ओर लक्ष्य चलना फूलों के बगीचे की यात्रा है: फूलों को देखना, उन लोगों के काम के बारे में बात करना, जिन्होंने किंडरगार्टन, कविता में सुंदरता का ख्याल रखा था। किया। खेल "वर्णन द्वारा फूल का अनुमान लगाएं।" श्रम: फूलों के बीजों का संग्रह, रचनात्मकता के लिए प्राकृतिक सामग्री। पी.आई. "मैं घरों के चारों ओर घूमता हूं।"	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: गेंद को एक दूसरे पर रोल करना - जोड़े (नाम) में खेल।	ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग के क्रम को ठीक करना, समस्याग्रस्त स्थितियों को हल करना "एक दोस्त की मदद करें", पारस्परिक सहायता के बारे में स्थितिजन्य बातचीत।	खेल उपकरण ले जाना: गेंदें, घेरा, रस्सी कूदना आदि। - जोड़ी बातचीत की सक्रियता, जोड़े में स्वतंत्र खेलों के उद्भव के लिए परिस्थितियों का निर्माण: "रोल द बॉल", "हॉर्स", "टैक्सी", आदि। "यात्रा" (देश के घर, गांव, समुद्र, आदि) जैसे एस / आर खेलों से सामग्री के साथ संवर्धन।

	शाम		सख्त करना, आदि। नाटकीयता और समस्या स्थितियों की चर्चा "कैसे एक भालू और एक बनी साझा खिलौने", " नया खिलौना”, बिना झगड़े के कैसे खेलना है, इस बारे में बात करना। राउंड डांस गेम "रास्पबेरी इन बाग चलो”, रसभरी का परीक्षण, इसके गुणों को जानना, गर्मियों के उपहारों के बारे में बात करना।	गर्मियों के बारे में कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, कहानियों के लिए चित्र बनाना, एक घर की किताब बनाना (बच्चों के नाम)।	बच्चों को खिलौनों को क्रम में रखने के लिए याद दिलाएं। मॉनिटर करें कि बच्चे खिलौनों को कैसे साफ करते हैं, गतिविधि केंद्रों में चीजों को व्यवस्थित करते हैं, प्रदान करते हैं मदद की जरूरत है, प्रोत्साहित करना।	एस / आर गेम "माताओं और बेटियों", "किंडरगार्टन" से सामग्री के साथ संवर्धन। गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र खेल, जोड़ी और उपसमूह की बातचीत के उद्भव के लिए परिस्थितियों का निर्माण - डेस्कटॉप निर्माणकर्ताओं का परिचय, नाटककरण खेलों के लिए विशेषताएँ, बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदिलोट्टो प्रकार।
	टहलना		चौकीदार के काम का अवलोकन, स्थितिजन्य बातचीत "किंडरगार्टन में हमारी देखभाल कौन करता है?"। "स्वच्छ साइट" कार्रवाई करना। जोड़ी खेल - खेल उपकरण के साथ।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
बुधवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कनटोप। निर्माण	सुबह व्यायाम "बच्चे - मजबूत पुरुष।" किया। खेल "अद्भुत बैग" (खिलौने)। सामान्य खेल "उपहार"।		हाथ धोने के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, उन्हें पोंछने की आवश्यकता, व्यायाम "तौलिया मोड़ो"।	एस / आर गेम "टॉय स्टोर" से सामग्री के साथ संवर्धन - जोड़ी और उपसमूह की बातचीत की सक्रियता, भूमिका निभाने वाले संवाद के उद्भव के लिए परिस्थितियों का निर्माण।	स्क्रीन बनाना "बच्चों को कौन से खिलौने चाहिए।" बच्चों में स्व-देखभाल कौशल के विकास के बारे में माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत, उनके गठन के महत्व के बारे में व्यक्तिगत विकासबच्चे और घरेलू गतिविधियों (नामों) में उसका सफल आत्म-साक्षात्कार। सामाजिक के साथ सहभागिता भागीदार: यात्रा थियेटर- नाटक दिखाना "एक कुत्ते की तरह एक दोस्त की तलाश में था।"
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, संचार	संज्ञानात्मक गतिविधि: FEMP - "हम सभी खिलौनों की गिनती करेंगे" (एक, कई, कोई नहीं की अवधारणाओं से परिचित होना; व्यक्तिगत तत्वों का एक सेट बनाना)।
		कलात्मक रचनात्मकता, श्रम	उत्पादक गतिविधि: पेंट्स के साथ ड्राइंग "समर मीडो में डंडेलियन।"
		भौतिक। संस्कृति, स्वास्थ्य	मोटर गतिविधि: हवा में शारीरिक शिक्षा "जंगल के रास्तों के साथ।"
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	एक समस्या की स्थिति को हल करना और ए। बार्टो की कविता "हमारी तान्या जोर से रो रही है" पर आधारित प्रयोग (कैसे एक लड़की की मदद करें और बिना गीले हुए गेंद को पानी से बाहर निकालें?)। पी.आई. "मेरी हंसमुख, बजती हुई गेंद।" संचारी गेंद का खेल "अपने आप को प्यार से बुलाओ।" श्रम: खेल व्यायाम "एक, दो, तीन - खिलौने इकट्ठा करो!"	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: गेंद को गोल में घुमाना (बच्चों के नाम)।	ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग के क्रम को ठीक करना, कोठरी में कपड़े मोड़ने का क्रम, समस्या स्थितियों को हल करना "एक दोस्त की मदद करें" - कामरेडों को हर संभव सहायता प्रदान करने की इच्छा जगाएं।	गेंदों के साथ स्वतंत्र खेल, गुड़िया के साथ, परिवहन खिलौनों के साथ - बच्चों के रिश्ते का अवलोकन, जोड़ीदार बातचीत बनाने की क्षमता।
	शाम
			स्थिति का अनुकरण "अक्षम लोगों का दौरा" (समूह में विकार), कार्रवाई "प्रत्येक खिलौने का अपना स्थान है!" जी Tsyferov पढ़ना "जब पर्याप्त खिलौने नहीं हैं।" कार्यशाला बच्चों की रचनात्मकता- प्राकृतिक सामग्रियों से हस्तशिल्प बनाना, "सनी घास के मैदान पर" समग्र रचना को डिजाइन करना।	चक्र "खिलौने" (बच्चों के नाम) से ए। बार्टो की कविताओं को याद करना। किताबें बनाना - बच्चों की कहानियों के साथ घर का बना "मैंने गर्मियों में कैसे आराम किया।"	भोजन के दौरान व्यवहार की संस्कृति के बारे में बात करें।	स्वतंत्र एस / आर गेम "मेहमान", "बेटियाँ-माँ", "समर जर्नी", "शॉप" - बच्चों के रिश्ते का अवलोकन, जोड़ी और उपसमूह की बातचीत बनाने की क्षमता। खेलों के भूखंडों को समृद्ध करने के लिए प्राकृतिक सामग्री का परिचय (इसे स्थानापन्न वस्तुओं के रूप में उपयोग करना)।
	टहलना		"एबीसी ऑफ सेफ्टी": टहलने पर सुरक्षित व्यवहार के बारे में बातचीत, एक सामाजिक-उन्मुख खेल "आप कर सकते हैं - आप नहीं कर सकते" (चलते समय आप क्या कर सकते हैं और क्या नहीं)। खिलौनों के साथ स्वतंत्र खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
गुरुवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य	सुबह व्यायाम "बच्चे - मजबूत पुरुष।" बुक कॉर्नर में काम करें: किताबों की प्रदर्शनी से परिचित हों "यह हमारे बगीचे में कितना अच्छा है!" - देखना, पढ़ना, बात करना बालवाड़ी का दौरा: मिनी-ब्लॉक "हमारे लिए रात का खाना कौन बनाता है?", "कौन हमारे साथ व्यवहार करता है?", "कपड़े धोने में काम करें।" सामान्य खेल "मिटा ..."	इंडस्ट्रीज़। गेमिंग कौशल के विकास पर काम करें - जोड़े में खेल (बच्चों के नाम)।	अनुपालन के बारे में संचार की संस्कृति के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत भाषण शिष्टाचार – विनम्र शब्दशब्दकोश की बैठक, संवर्धन और सक्रियण में।	एस / आर गेम्स "किंडरगार्टन", "किचन", "लॉन्ड्री", "डॉक्टर" से सामग्री के साथ संवर्धन। गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि - सार्थक संचार और अंतःक्रिया के लिए परिस्थितियों का निर्माण।	खेल और खिलौनों के दिन "जर्नी टू द प्ले टाउन" में भाग लेने के लिए माता-पिता को आमंत्रित करें, घटना के पोस्टर को डिजाइन करें, कृपया मिनी-संग्रहालय के लिए खिलौने लाएं। "किंडरगार्टन के लिए सुरक्षित सड़क" विषय पर परामर्श, पत्रक का वितरण "सड़क के नियमों को जानें और उनका पालन करें"
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, संचार	संज्ञानात्मक अनुसंधान (रचनात्मक) गतिविधि: डेस्कटॉप बिल्डर "नेस्टिंग डॉल्स के लिए कमरा" से डिजाइन करना, खेलना।
			संगीत गतिविधि - विषय "दोस्त को एक मुस्कान दें।"
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	किंडरगार्टन के क्षेत्र में एक लक्षित सैर सब्जियों के बारे में बातचीत है, उन लोगों के काम के बारे में जो उन्हें गर्मियों में उगाते हैं। किया। खेल "बगीचे में क्या बढ़ता है?"; गोल नृत्य खेल "हमारे पास एक बगीचा है।" मजदूरः सब्जी इकट्ठा करने में हर संभव मदद (किसके पास ले जाएं?)	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: जिमनास्टिक सीढ़ी (बच्चों के नाम) पर चढ़ना।	कपड़ों के बारे में बात करना - आत्म-देखभाल कौशल विकसित करना, शिक्षित करना सावधान रवैयाचीजों के लिए, साफ-सफाई, साफ-सफाई; कोठरी में कपड़े मोड़ने की क्षमता को मजबूत करना - उदा। "प्रत्येक वस्तु का अपना स्थान होता है।"	एस / आर गेम "समर इन द विलेज", "गार्डनर्स" से सामग्री के साथ संवर्धन। खेल उपकरण ले जाना: गेंदें, घेरा, रस्सी कूदना आदि। - युग्मित खेलों की सक्रियता "रोल द बॉल", "हॉर्स", "टैक्सी", आदि।
	शाम
			"समूह का अतिथि" - एक बालवाड़ी बढ़ई के साथ एक बैठक, अपने पेशे के बारे में बातचीत, बच्चों के सामने एक उच्च कुर्सी की मरम्मत। शलजम का परीक्षण, उसके गुणों को जानना, संयुक्त कहानी। एसके। "शलजम" आंदोलनों को दिखा रहा है।	इंडस्ट्रीज़। गेमिंग कौशल के विकास पर काम - परी कथा "शलजम" पर आधारित एक नाटकीय खेल, एक भूमिका निभाने वाली संवाद (बच्चों के नाम) बनाने की क्षमता विकसित करने के लिए।	संचार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - भोजन के बाद विनम्र शब्द, बिदाई, संवर्धन और शब्दकोष की सक्रियता।	एस / आर गेम्स "किंडरगार्टन", "किचन", "लॉन्ड्री", "डॉक्टर", प्लॉट-बिल्डिंग गेम "ग्रुप रूम" से सामग्री के साथ संवर्धन। लेआउट "गार्डन", "रोड" के साथ स्वतंत्र खेल - विशेषताओं की पुनःपूर्ति। स्वतंत्र दृश्य गतिविधि।
	टहलना		परिवहन स्थल (ज़ेबरा, ट्रैफ़िक लाइट) पर ट्रैफ़िक स्थिति का अनुकरण "हम सड़क पार करते हैं"। पी.आई. ड्राइवर और पैदल यात्री। परिवहन खिलौनों के साथ स्वतंत्र खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
^	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति कलात्मक सृजनात्मकता	सुबह व्यायाम "बच्चे - मजबूत पुरुष।" मिनी-संग्रहालय "मेरा पसंदीदा खिलौना" के प्रदर्शनी की परीक्षा। सामान्य खेल "हम क्या सवारी करेंगे।"		धोने की प्रक्रिया में समस्याग्रस्त स्थिति, प्रयोग "घन - साबुन" - चर्चा, समाधान की खोज।	एस / आर गेम "यात्रा", "मेहमान", "टॉय स्टोर" की विशेषताओं के साथ पुनःपूर्ति - बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियों की सक्रियता, आत्म-साक्षात्कार के लिए परिस्थितियों का निर्माण।	दिन दरवाजा खोलें"प्ले-टाउन की यात्रा" - खेल और खिलौनों के दिन, अवकाश, संयुक्त में भागीदारी खेल गतिविधिबच्चों के साथ। मास्टर कक्षाएं (वैकल्पिक): "डू-इट-योरसेल्फ टॉयज", "गेम्स फॉर हेल्थ" (फिजिकल इंस्ट्रक्टर), "लर्निंग टू प्ले" (शिक्षक),
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	प्रायोगिक खेल "डूबना - तैरना", वस्तुओं के गुणों के बारे में बात करना, सामग्रियों के बारे में; के साथ मजेदार खेल	इंडस्ट्रीज़। आंदोलन विकास कार्य: दौड़ने में व्यायाम,	संचार को सक्रिय करने की स्थिति: छुट्टी के बारे में - इच्छा जगाने के लिए	"हम घूमने जा रहे हैं" - आपसी मुलाकात, विभिन्न उम्र के बच्चों के खेल समुदायों का निर्माण, सक्रियता
			घड़ी की कल चल खिलौने। मज़ाक करने वाले खेल "मक्खियाँ - उड़ती नहीं हैं", "दादाजी मैटवे", "चलो मेरी तरह सब कुछ करते हैं।"	कूद "झंडे के लिए कौन तेज़ है", "मेंढक" (जोड़े में)।	इंप्रेशन साझा करें, बच्चों के संचार के अनुभव को समृद्ध करें, निरीक्षण करना सिखाएं प्राथमिक नियमसंचार।	और बच्चों के गेमिंग अनुभव का संवर्धन, संचार कौशल का विकास, स्वतंत्रता।	"उंगलियों से खेलना" (शिक्षक), "मन के लिए खेल" (शिक्षक), "लोक खेल" (संगीत निर्देशक)।

	शाम		सख्त, नींद के बाद जिम्नास्टिक, "स्वास्थ्य पथ" के साथ चलना। प्रदर्शनी "साउंडिंग समर" की सजावट: घर-निर्मित किताबें, संग्रह, तस्वीरें, रचनात्मक कार्य (चित्र, शिल्प) - परीक्षा, संचार, व्यक्तिगत अनुभव की सक्रियता। "अलविदा, गर्मी!" समूह में आराम की शाम।	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियों का संकलन।	खेल की स्थिति"आइए समूह में चीजों को क्रम में रखें।"	खेल केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि, जोड़ी और उपसमूह की बातचीत की सक्रियता।
	टहलना		माता-पिता "सॉन्ग ऑफ़ फ्रेंड्स" (एस। मार्शाक) के साथ एक नाटकीय खेल। संयुक्त खेलवैकल्पिक रूप से।

^ "अलविदा, गर्मी - हैलो, किंडरगार्टन!" विषय पर काम की कैलेंडर योजना! मध्य समूह में

^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
सोमवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति बृहस्पति पतला जलाया कनटोप। निर्माण संगीत	संचारी खेल "चलो एक दूसरे को बेहतर जानते हैं।" सक्रिय संचार की स्थिति "आपको इस गर्मी के बारे में क्या याद है?", गर्मियों की छुट्टियों, गर्मियों के परिदृश्य के बारे में तस्वीरों और चित्रों को देखते हुए। एक मिनट का मज़ाक "नामों का नृत्य"।	बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव (बच्चों के नाम) को सक्रिय करते हुए "मुझे इस गर्मी के लिए क्या याद है" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग।	K. Chukovsky "Moydodyr" (अंश) पढ़ना, धोने के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। "मायोडोड्र के पाठ": व्यायाम "साबुन के दस्ताने", "सूखा पोंछें", "तौलिया को मोड़ो"।	"फार्म" लेआउट की शुरूआत, उपयुक्त विशेषताओं का चयन - लेआउट, खिलौनों के साथ स्वतंत्र खेल। स्वतंत्र दृश्य गतिविधि (विषय गर्मी है)।	समर फाइंड्स संग्रह के लिए सामग्री एकत्र करने के बारे में माता-पिता से बात करें। "साउंडिंग समर" प्रदर्शनी के डिजाइन के लिए पारिवारिक गर्मी की छुट्टियों की तस्वीरें लाने के लिए कहें। संयुक्त अभिभावक-बाल परियोजना "दोस्ताना दोस्तों" में भागीदारी: "दोस्ती क्या है" का साक्षात्कार, कार्य बच्चे के साथ एक पोस्टर "मैत्री" बनाना है, एक प्रतीक चिन्ह "मैं एक अच्छा दोस्त हूँ।"
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, ज्ञान, संचार	संगीत संज्ञानात्मक गतिविधि: छुट्टी "ज्ञान दिवस"।
		अनुभूति, सुरक्षा, संचार, समाजीकरण	समूह में व्यवहार के नियमों के बारे में खिलौने और खेल।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	साइट के चारों ओर लक्ष्य चलना: चलने पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों के साथ साइट के क्षेत्र से परिचित होना। गर्मियों के बारे में कविताएँ पढ़ना, यू.एन.टी. पी.आई. "हम मजाकिया लोग हैं।" श्रम "खिलौने को खुशी और सौहार्दपूर्ण ढंग से साफ करना आवश्यक है!"	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: लॉग पर चलना - खेल व्यायाम। "पास - मत गिरो" (नाम)।	हम टहलने पर क्या करते हैं, हम कैसे चलते हैं, इसके बारे में स्थितिजन्य बातचीत। वार्तालाप "अब हम लगभग बड़े हो गए हैं।"	एस / आर गेम "समर जर्नी" से सामग्री के साथ संवर्धन। डामर पर ड्राइंग के लिए रेत, क्रेयॉन के साथ खेलने के लिए खिलौने ले जाना।

	शाम		प्रोजेक्ट "फ्रेंडली दोस्तों" (शुरुआत): समस्या की स्थिति का मंचन "हरे और लोमड़ी ने झगड़ा किया", स्थितिजन्य बातचीत "यदि आप झगड़ा करते हैं, अगर आप लड़ते हैं" - समस्या प्रस्तुत करना।	"मुझे इस गर्मी में क्या याद है" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, कहानियों के लिए चित्रण (बच्चों के नाम)।	चीजों को सावधानीपूर्वक संभालने के नियमों के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत। किया। खेल "सब कुछ का अपना स्थान है" - वस्तुओं और खिलौनों की व्यवस्था के साथ, समूह से परिचित होना जारी रखें। एल Voronkov पढ़ना "माशा एक भ्रम है।"	एस / आर गेम "समर जर्नी" से सामग्री के साथ संवर्धन।
	टहलना
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
मंगलवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति बृहस्पति पतला जलाया संगीत	सुबह व्यायाम "मजबूत और निपुण।" नानी के काम का अवलोकन: टेबल सेटिंग, स्थितिजन्य बातचीत "हम कैसे ड्यूटी पर रहेंगे", किया। खेल "ट्रिक-ट्रैक, ऐसा नहीं!" "दोस्ताना लोग" परियोजना पर काम करें - कहावतों की चर्चा और दोस्ती के बारे में बातें, गाने सुनना। संचारी खेल "क्या नाम है, अनुमान लगाओ और वस्तु पास करो"	"मुझे इस गर्मी में क्या याद है" विषय पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्ड करना, कहानियों के लिए चित्र बनाना, घर की किताबें (बच्चों के नाम) बनाना।	"मायोडोड्र के पाठ": समस्या स्थितियों को हल करना, प्रयोग "क्यूब - सोप", "ड्राई सोप"।	पुस्तकों का विषयगत चयन "यह हमारे बगीचे में कितना अच्छा है" - चित्र, संचार देखना। विशेषताओं के साथ "किंडरगार्टन" लेआउट में प्रवेश करना - स्वतंत्र खेल। लोट्टो "पेशे" का परिचय।	माता-पिता को पुस्तक प्रकाशन गतिविधियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें - बच्चों के साथ होममेड पुस्तकों का संयुक्त उत्पादन "व्हाट आई रिमेम्बर दिस समर", प्रदर्शनी डिजाइन। परियोजना कार्य: "साहित्यिक गुल्लक" के संकलन के लिए मित्रता के बारे में सामग्री का चयन। "बालवाड़ी के लिए सुरक्षित सड़क" विषय पर परामर्श, पत्रक का वितरण "सड़क के नियमों को जानें और उनका पालन करें।" सामाजिक के साथ सहभागिता भागीदार: हाउस ऑफ कल्चर में यातायात नियमों पर एक शैक्षिक कार्टून देखना
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	भौतिक संस्कृति, स्वास्थ्य	मोटर गतिविधि: शारीरिक शिक्षा "सभी दोस्तों को - शारीरिक शिक्षा की बधाई!" (परियोजना की सीमाओं में)।
		अनुभूति, काम, संचार, समाजीकरण
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	"एबीसी ऑफ सेफ्टी: एसडीए" - पास की सड़कों का दौरा, यातायात नियमों के ज्ञान का गठन, "चौराहे - बालवाड़ी" मार्ग से परिचित होना।			"यात्रा" (शहर में, समुद्र में, आदि), "सड़क" जैसे एस / आर खेलों से सामग्री के साथ संवर्धन।

	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। "सुरक्षा का एबीसी: एसडीए" - "किंडरगार्टन के रास्ते पर" विषय पर संचार, "सड़क" लेआउट का उपयोग करके एक सुरक्षित मार्ग बिछाना सामान्य खेल "लोग चल रहे हैं।" बच्चों की रचनात्मकता की कार्यशाला - "एक दोस्त को उपहार के रूप में चित्र": कार्डबोर्ड, प्लास्टिसिन (परियोजना के हिस्से के रूप में) के साथ काम करें।	इंडस्ट्रीज़। असाइनमेंट "टेबल सेट करें" (ड्यूटी की तैयारी), इंड। बातचीत "आपने अपने साथियों की देखभाल कैसे की" (नाम)।	किंडरगार्टन में वयस्कों के काम के बारे में परिस्थितिजन्य बातचीत की। खेल "किसे क्या चाहिए?", "कौन क्या करता है?", "कौन हमारी परवाह करता है?"	एस / आर गेम्स "फैमिली ऑन वेकेशन", "किंडरगार्टन", "जर्नी" से सामग्री के साथ संवर्धन। स्वतंत्र देखने के लिए दोस्ती के बारे में पुस्तकों और चित्रों का चयन - सार्थक संचार के उद्भव के लिए परिस्थितियाँ बनाना, मैत्रीपूर्ण संबंधों का विकास।
	टहलना		पी.आई. ड्राइवर और पैदल यात्री। परिवहन स्थल पर स्वतंत्र खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
बुधवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति बृहस्पति पतला जलाया कनटोप। निर्माण	सुबह व्यायाम "मजबूत और निपुण।" संग्रह "समर फाइंड्स" (अस्पष्ट ज्ञान का एक शेल्फ), संचार, व्यक्तिगत अनुभव से कहानियों का संकलन और परीक्षा। "समूह का अतिथि" - एक बालवाड़ी लॉन्ड्रेस के साथ एक बैठक, उसके पेशे के बारे में बातचीत। सामान्य खेल "मिटा ..."।		संचार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - किया। खेल "विभिन्न तरीकों से नमस्ते कहना सीखना।"	पुस्तकों, तस्वीरों, विषयगत एल्बमों की स्वतंत्र परीक्षा, एक पुस्तक कोने में गर्मियों के बारे में चित्रों का पुनरुत्पादन - सार्थक विषयगत संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना। बच्चों की पसंद पर भूमिका निभाने वाले खेल, एक बड़े निर्माता के साथ खेल।	परियोजना कार्य: दीवार अखबारों का संयुक्त उत्पादन "हमारा दोस्ताना परिवार"। स्क्रीन का डिज़ाइन "वयस्क और बच्चे दोस्त हैं", इंडस्ट्रीज़। पूर्वस्कूली उम्र में मैत्रीपूर्ण संबंध बनाने के बारे में बातचीत। में भागीदारी पर्यावरणीय क्रिया"स्वच्छ क्षेत्र" - संयुक्त कार्यसाइट को साफ करने के लिए बच्चे, माता-पिता और देखभाल करने वाले।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, संचार	संज्ञानात्मक गतिविधि: FEMP "टॉय स्टोर" (5 के भीतर गिनती, संकलन और तुलना सेट, समूह स्थान में अभिविन्यास - किया। खेल "एक खिलौना खोजें")।
		कनटोप। रचनात्मकता, काम	उत्पादक गतिविधि: एक कोलाज बनाना "गर्मी क्या है?" - सामूहिक आवेदनपहिले से।
		भौतिक। संस्कृति, स्वास्थ्य, सुरक्षा	मोटर गतिविधि: हवा में शारीरिक शिक्षा "हम पर्यटक हैं।"
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता	भ्रमण की निरंतरता "किंडरगार्टन क्या है" - बालवाड़ी के क्षेत्र से परिचित, सड़क पर वयस्कों के काम को देखते हुए। पी.आई. "चाय, चाय - मदद", "हम मजाकिया लोग हैं।" खेल-प्रतियोगिता "कौन तेजी से खिलौने एकत्र करेगा" (लड़के या लड़कियां)।	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: आगे कूदने में व्यायाम - पी.आई. "टक्कर से टक्कर" (नाम)।		एस / आर गेम "टॉय स्टोर" से सामग्री के साथ संवर्धन - भूमिका निभाने वाले संवाद के निर्माण में कौशल का विकास।
	सोने से पहले काम करो		ई। उसपेन्स्की द्वारा पढ़ना "हाउस ऑफ फ्रेंडशिप" ("क्रोकोडाइल गेना एंड हिज फ्रेंड्स" पुस्तक का अध्याय), "गिलहरी और बन्नी दोस्त हैं, लड़कियां और लड़के दोस्त हैं" विषय पर संचार को सक्रिय करना, दोस्ती के बारे में गीत (ढांचे के भीतर) परियोजना की)।
	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। संचार को सक्रिय करने की स्थिति "यदि आप विनम्र हैं" - चित्रों को देखना, पढ़ना, समस्या की स्थिति का मंचन करना "पूछना या दूर करना?", चर्चा, सामाजिक रूप से उन्मुख खेल "विनम्र अनुरोध"। काम "साबुन गर्त में झाग देता है, हम इसे धोते हैं - देखो!" (गुड़िया के कपड़े धोना)।	गिनती की तुकबंदी और मिरिलोक (बच्चों के नाम) को याद करना। बच्चों की कहानियों के साथ होममेड किताबें बनाना "मुझे इस गर्मी में क्या याद है" (नाम)।	सामान्य खेल "अतिथि"।	प्लॉट-बिल्डिंग गेम्स "मेहमान हमारे पास आए हैं", "हाउस ऑफ फ्रेंडशिप", "किंडरगार्टन" के लिए सामग्री के साथ संवर्धन - एक गेम प्लान का विकास, भूमिका निभाने के कौशल, बातचीत के रचनात्मक तरीके। गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि: संग्रह, किताबें, ललित कलाएँ देखना, लेआउट के साथ खेलना।
	टहलना
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
गुरुवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति बृहस्पति पतला जलाया कनटोप। निर्माण संगीत	सुबह व्यायाम "मजबूत और निपुण।" किया। खेल "मैजिक चेस्ट" - एक संयुक्त रचना और दोस्ती के बारे में परियों की कहानियों का मंचन (परिचित परियों की कहानियों पर आधारित खिलौनों के साथ मॉडलिंग) - "दोस्ताना दोस्तों" परियोजना के ढांचे के भीतर। सामान्य खेल "टेरेमोक"। दोस्ती के बारे में गाने सीखना।	गिनती के तुकबंदी, मिरिलोक, दोस्ती के बारे में कहावतों की चर्चा (बच्चों के नाम)।	"स्वच्छता का एबीसी": धोने की आवश्यकता के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, एस ब्यालकोवस्काया "जूलिया द क्लीन", के। कुज़नेत्सोव "ज़मरशका" पढ़ना।	परियों की कहानियों "टेरेमोक", "द वुल्फ एंड द सेवेन किड्स", आदि पर आधारित खेल-नाट्य के लिए थिएटरों की शुरूआत - भूमिका निभाने वाली बातचीत का विकास। लोट्टो, डोमिनोज़ जैसे बोर्ड गेम की शुरूआत - उपसमूह बातचीत के लिए स्थितियां बनाना, बातचीत करने की क्षमता विकसित करना, खेलों के नियमों का पालन करना।	दीवार अखबार का डिजाइन "किंडरगार्टन में दिलचस्प गर्मी!" संक्षेप में, माता-पिता को खेल और खिलौनों के दिन "जर्नी टू द प्ले टाउन" में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें परियोजना की गतिविधियोंघटना के लिए एक पोस्टर बना रहे हैं, कृपया मिनी-संग्रहालय के लिए खिलौने लाएँ। एक कार्य दें मूल समितिएक "पाई ऑफ़ फ्रेंडशिप" बेक करें, एक चाय पार्टी के लिए एक ट्रीट तैयार करें (परियोजना के ढांचे के भीतर)।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, संचार, समाजीकरण	संगीत गतिविधि - थीम "दोस्त को एक मुस्कान दें" (परियोजना के ढांचे के भीतर)।
		संचार, पढ़ना साहित्य, समाजीकरण	पढ़ना, संवादात्मक गतिविधि: ए कुज़नेत्सोव पढ़ना "हमने एक प्रेमिका के साथ झगड़ा किया", समस्या की स्थिति की चर्चा "बिना झगड़े के कैसे खेलें?", तुकबंदी की गिनती; विषय पर संचार "हम मिलनसार लोग हैं, हम बिल्कुल भी झगड़ा नहीं करते हैं!" (परियोजना की सीमाओं में)।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	"एबीसी ऑफ सेफ्टी": छोटे और पुराने प्रीस्कूलर के खेल देखना, स्थितिजन्य बातचीत "ताकि कोई परेशानी न हो, आपके लिए सही काम करें", गेंद के साथ एक सर्कल में खेल "खतरनाक - सुरक्षित", "आप कर सकते हैं - आप नहीं कर सकते ”। श्रम: फूलों के बीजों को इकट्ठा करना।	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: दूरी में फेंकने का व्यायाम - p.i. "आगे कौन फेंकेगा" (नाम)।	ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग के क्रम को ठीक करना, समस्या स्थितियों को हल करना "एक दोस्त की मदद करें", "एक अनुरोध के साथ एक दोस्त को देखें", पारस्परिक सहायता के बारे में स्थितिजन्य बातचीत।	हवा के साथ खेल-प्रयोगों के लिए खिलौने ले जाना - संज्ञानात्मक की सक्रियता अनुसंधान गतिविधियाँ, संज्ञानात्मक विषयों पर सार्थक संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
	शाम
			सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक।	इंडस्ट्रीज़। ड्यूटी की तैयारी में काम-किया। खेल "गुड़िया के लिए टेबल सेट करें" (नाम)।	बच्चों को याद दिलाएं कि खिलौनों को क्रम में रखा जाना चाहिए, Z. अलेक्जेंड्रोव को पढ़ते हुए "आपने जो लिया, उसे उसके स्थान पर रखें", खेल "1, 2, 3 - खिलौने छीन लें!"	केंद्र "रेत - पानी" में स्व-प्रयोग के लिए सामग्री और खिलौनों का परिचय - अनुसंधान गतिविधियों की सक्रियता, विकास संज्ञानात्मक हित, संज्ञानात्मक संचार के लिए स्थितियां बनाना।
	टहलना		सामान्य खेल "अतिथि"। संयुक्त गेमिंग गतिविधियाँ: एस / आर गेम "परिवार", "मेहमान", "दुकान" - गेम को एक ही प्लॉट से जोड़ना सीखें, भूमिकाएँ वितरित करें, रोल-प्लेइंग संवाद बनाएँ, स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करें।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
^ शुक्रवार खेल और खिलौना दिवस है	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति कलात्मक सृजनात्मकता	सुबह व्यायाम "मजबूत और निपुण।" मिनी-संग्रहालय "मेरा पसंदीदा खिलौना" के प्रदर्शनी की परीक्षा - परीक्षा, संचार। आश्चर्य का क्षण: "बफून" प्ले-टाउन के निमंत्रण के साथ बच्चों से मिलने आते हैं। सामान्य खेल "हम क्या सवारी करेंगे।"	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियों का संकलन।	ड्यूटी की तैयारी में किया काम - किया। खेल "ट्रिक-ट्रैक - नॉट सो", टेबल सेटिंग का अवलोकन, स्थितिजन्य बातचीत।		"स्वास्थ्य के लिए खेल" (शारीरिक प्रशिक्षक), "खेलना सीखना" (शिक्षक), "उंगलियों से खेलना", "मन के लिए खेल", "लोक खेल" (संगीत निर्देशक)। पुस्तिकाओं का वितरण "खेल एक प्रीस्कूलर की अग्रणी गतिविधि है" (वरिष्ठ शिक्षक)।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, शारीरिक संस्कृति, समाजीकरण, संचार	मनोरंजन "जर्नी टू द प्ले-टाउन": संगीतमय और नाट्य गतिविधियाँ, मोटर गतिविधि- सड़क पर मनोरंजन की निरंतरता: "फुटपाथ पर खेल"।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	खेल "पहेली का अनुमान लगाएं - उत्तर ढूंढें" (खिलौने के बारे में)।

	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। एक मधुर संध्या के लिए एक समूह बनाना - टेबल सेटिंग, संयुक्त की एक प्रदर्शनी रचनात्मक कार्यपरियोजना के ढांचे के भीतर "दोस्ताना लोग"। मीठी शाम "मजबूत दोस्ती खत्म नहीं होती है" - परियोजना का परिणाम: एक संगीत कार्यक्रम, दीवार समाचार पत्रों की प्रस्तुति "हमारा दोस्ताना परिवार", दोस्तों को उपहार (चित्र), एक सामाजिक रूप से उन्मुख खेल "पाई ऑफ फ्रेंडशिप", चाय पीना।	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियों का संकलन।	दोस्ती के बारे में कहावतें, कहावतें, कविताएँ और गीत याद करें।	गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि - संग्रह को देखना, गर्मियों के बारे में पुस्तकों का विषयगत चयन, बालवाड़ी, दोस्ती, प्रदर्शनी का विस्तार, मिनी-संग्रहालय, रचनात्मक गतिविधि - उत्पादक गतिविधियों में छापों को प्रतिबिंबित करने के लिए सार्थक संचार के लिए स्थितियां बनाना।
	टहलना		माता-पिता "सॉन्ग ऑफ़ फ्रेंड्स" (एस। मार्शाक) के साथ एक नाटकीय खेल। पसंद के संयुक्त खेल, "मॉम, डैड, आई आर बेस्ट फ्रेंड्स" थीम पर फुटपाथ पर क्रेयॉन के साथ ड्राइंग।

^ "अलविदा, गर्मी - हैलो, किंडरगार्टन!" विषय पर काम की कैलेंडर योजना! वी वरिष्ठ समूह

^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
सोमवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति बृहस्पति पतला जलाया कनटोप। निर्माण संगीत	संचारी खेल "अपने आप को एक अलग तरीके से बुलाओ।" संचार को सक्रिय करने की स्थिति अद्भुत गर्मी”, गर्मियों की छुट्टियों, गर्मियों के परिदृश्य के बारे में तस्वीरों और तस्वीरों को देखकर। भाषण खेल "कुज़ोवोक" ( ग्रीष्म शब्द). एक मिनट का मज़ाक "नामों का नृत्य"।	"वंडरफुल समर" थीम पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, घर की किताबें बनाना, बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव (बच्चों के नाम) को सक्रिय करना।	वाई। तुविम "बच्चों को पत्र" पढ़ना, धोने की आवश्यकता और लाभों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। भोजन कक्ष परिचारकों के काम का अवलोकन, विषय पर बातचीत "कैसे परिचारकों ने हमारी देखभाल की।"	विजुअल एक्टिविटी (थीम समर है, होममेड बुक के लिए इलस्ट्रेशन)।	समर फाइंड्स संग्रह के लिए सामग्री एकत्र करने के बारे में माता-पिता से बात करें। "साउंडिंग समर" प्रदर्शनी के डिजाइन के लिए पारिवारिक गर्मी की छुट्टियों की तस्वीरें लाने के लिए कहें। संयुक्त अभिभावक-बाल परियोजना में भागीदारी "हम सब इतने अलग हैं, हम सब एक जैसे हैं": बच्चों के साथ व्यक्तिगत पोस्टर "मैं अपने बारे में क्या जानता हूं", "नामों की डेज़ी" बनाना।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, ज्ञान, साम्य	संगीत और शैक्षिक गतिविधियाँ: अवकाश "ज्ञान का दिन"।
		अनुभूति, सुरक्षा, संचार।, सामाजिक।	भ्रमण "यह हमारा समूह जैसा है": समूह कक्ष का परिचय दें, नए के बारे में बात करें खिलौने और खेल, एक समूह में व्यवहार के नियमों के बारे में, किया। खेल "समूह में क्या बदल गया है?"
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	साइट और किंडरगार्टन के क्षेत्र के चारों ओर लक्ष्य चलना: चलने पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों के साथ क्षेत्र के साथ परिचित होना। गर्मियों के बारे में कविताएँ पढ़ना, यू.एन.टी. पी.आई. "रनिंग ट्रैप" (गर्मियों के बारे में शब्द)। श्रम "खिलौने को खुशी और सौहार्दपूर्ण ढंग से साफ करना आवश्यक है!"	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: एक लक्ष्य पर फेंकना - उदा। "मिस न करें" (नाम)।	कोठरी में व्यवस्था बनाए रखने के बारे में स्थितिजन्य बातचीत की। पूर्व। "प्रत्येक वस्तु का अपना स्थान होता है।"	एस / आर खेलों से सामग्री के साथ संवर्धन " समुद्र में यात्रा करना”, “गाँव में गर्मी”। डामर पर ड्राइंग के लिए रेत, क्रेयॉन के साथ खेलने के लिए खिलौने ले जाना।
	शाम
			सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। बुक कॉर्नर में काम करें: "समर इन पोयम्स, स्टोरीज़, फेयरी टेल्स" किताबों की प्रदर्शनी से परिचित हों - चित्र देखना, पढ़ना, संचार करना। प्रोजेक्ट "हम सब इतने अलग हैं, हम सब एक जैसे हैं" (शुरुआत): संचार को सक्रिय करने की स्थिति "हम अपने बारे में क्या जानते हैं? हम क्या जानना चाहते हैं?", समस्या कथन, सूचना निर्माण। परियोजना क्षेत्रों	"वंडरफुल समर" थीम पर कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, चित्र बनाना, घर की किताबें बनाना, बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव (बच्चों के नाम) को सक्रिय करना।	आजादी के बारे में बातचीत जारी रखने के लिए, पुराने प्रीस्कूलर क्या कर सकते हैं, वे क्या सीख सकते हैं: सोने के बाद बिस्तर कैसे बनाना है, आपको अपने खिलौनों को साफ करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए - आदर्श वाक्य है "खेला - इसे वापस रखो। "	पुस्तकों, तस्वीरों, विषयगत एल्बमों की स्वतंत्र परीक्षा, एक पुस्तक कोने में गर्मियों के बारे में चित्रों का पुनरुत्पादन - सार्थक विषयगत संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना। एस / आर गेम्स "समर जर्नी", "फैमिली ऑन वेकेशन" से सामग्री के साथ संवर्धन।
	टहलना		रेत के साथ प्रायोगिक खेल और निर्माण खेल: रेत के गुण, किस तरह की रेत से बनाया जा सकता है, क्यों, क्या।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
मंगलवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति कनटोप। निर्माण संगीत	सुबह जिम्नास्टिक "जहाज पर" विषयों पर संचार "हमारे लड़के क्या हैं ... किस चीज से बने हैं?", "हमारी लड़कियां क्या हैं ... किस चीज से बनी हैं?" - "मैं" की सकारात्मक छवि का निर्माण, स्वयं और दूसरों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण, समानताएं और अंतर, माना जाता है। चित्र, तस्वीरें, नाम पोस्टर, "कैमोमाइल नाम"। सामाजिक उन्मुख। खेल "हरे-डींग मारना"।		पानी के फायदों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, इसका उपयोग और संरक्षण कैसे किया जाना चाहिए। संचार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - संचार खेल "ग्रीटिंग"।	पुस्तकों का विषयगत चयन "यह हमारे बगीचे में कितना अच्छा है" - चित्र, संचार देखना। लेआउट "किंडरगार्टन" के साथ खेल, " गुड़िया का घरऔर उसमें रहने वाले। नास्ट। खेल "किंडरगार्टन में पेशे", "हम बगीचे में क्या करते हैं।"	माता-पिता को पुस्तक प्रकाशन गतिविधियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें - बच्चों के साथ घर-निर्मित पुस्तकों "वंडरफुल समर" का संयुक्त उत्पादन, प्रदर्शनी का डिज़ाइन। परियोजना कार्य: एक विश्वकोश बनाने के लिए विभिन्न लोगों के बारे में साहित्यिक, सूचनात्मक और सचित्र सामग्री का चयन। "किंडरगार्टन के लिए सुरक्षित सड़क" विषय पर परामर्श, पत्रक का वितरण "सड़क के नियमों को जानें और उनका पालन करें" (वरिष्ठ शिक्षक)। सामाजिक के साथ सहभागिता साथी: यातायात नियमों पर एक प्रशिक्षण कार्टून देखना। पोर्ट्रेट्स की एक गैलरी की स्थापना।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, कार्य, समाजीकरण, संचार	संज्ञानात्मक गतिविधि: बालवाड़ी का दौरा "किंडरगार्टन क्या है?" - किंडरगार्टन के परिसर के साथ परिचित, इसमें व्यवहार के नियमों के साथ, किंडरगार्टन, शिक्षा में लोगों के श्रम के साथ सम्मानजनक रवैयाडी / एस के कर्मचारियों के लिए।
		संगीत	संगीत गतिविधि - थीम "एक मुस्कान से हर किसी के लिए उज्जवल हो जाएगा" (परियोजना के ढांचे के भीतर)।
			उत्पादक गतिविधि: "स्व-चित्र" - विभिन्न तरीकेचित्र, चित्रों की एक गैलरी का डिज़ाइन (परियोजना के ढांचे के भीतर)।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	"एबीसी ऑफ सेफ्टी: ट्रैफिक रूल्स" - माइक्रोडिस्ट्रिक्ट का दौरा, ट्रैफिक नियमों के ज्ञान का गठन, "स्टॉप - किंडरगार्टन" मार्ग से परिचित। परिवहन स्थल पर खेल: यातायात स्थितियों का अनुकरण, सड़क के पार सुरक्षित मार्ग के लिए कौशल का निर्माण।	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: एक जगह से लंबी छलांग - उदा। "कौन आगे कूदेगा" (नाम)।	मेज पर व्यवहार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, संचार की संस्कृति के बारे में, भाषण शिष्टाचार के अवलोकन के बारे में - किया। धन्यवाद खेल।	एस / आर खेलों जैसे "यात्रा" (देश के लिए, गाँव तक, समुद्र तक, आदि), "सड़क" से सामग्री के साथ संवर्धन। परिवहन के खिलौने, साइकिल, स्कूटर बाहर ले जाना एक स्वतंत्र गतिविधि है। स्व-अध्ययन के लिए उपकरणों को हटाना श्रम गतिविधिसाइट की सफाई के लिए।
	शाम
			सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। "एबीसी ऑफ सेफ्टी: एसडीए" - "किंडरगार्टन के रास्ते पर" विषय पर संचार, योजना के अनुसार "सड़क" लेआउट का उपयोग करके एक सुरक्षित मार्ग बिछाना - आंदोलन के खतरनाक स्थानों को चिह्नित करना। आई.एम.पी. "सर्वश्रेष्ठ पैदल यात्री"	"वंडरफुल समर" कहानियों का संकलन और रिकॉर्डिंग, चित्र बनाना, घर की किताबें बनाना, बच्चों के व्यक्तिगत अनुभव (बच्चों के नाम) को सक्रिय करना।	किंडरगार्टन "विभिन्न व्यवसायों के लोग" में वयस्कों के काम के बारे में स्थितिजन्य बातचीत ने किया। और। "हमारी देखभाल कौन करता है?" .	एस / आर गेम्स "फैमिली ऑन वेकेशन", "किंडरगार्टन", "जर्नी", "मेहमान" से सामग्री के साथ संवर्धन। "सड़क" लेआउट के साथ स्वतंत्र खेल। स्वतंत्र विचार के लिए "वयस्कों और बच्चों" विषय पर पुस्तकों का चयन - सार्थक संचार के उद्भव के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
	टहलना		पी.आई. "ड्राइवर और पैदल यात्री", "ट्रैफिक लाइट"। परिवहन स्थल पर स्वतंत्र खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
बुधवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति बृहस्पति पतला जलाया कनटोप। निर्माण	सुबह जिम्नास्टिक "जहाज पर" संग्रह "समर फाइंड्स" (अस्पष्ट ज्ञान का एक शेल्फ), संचार, व्यक्तिगत अनुभव से कहानियों का संकलन और परीक्षा। "समूह का अतिथि" - किंडरगार्टन कुक के साथ एक बैठक, उसके पेशे के बारे में बातचीत, बैठो। बातचीत "मेरा पसंदीदा पकवान». पी.आई. "खाने योग्य - खाने योग्य नहीं"	इंडस्ट्रीज़। टेबल सेटिंग अटेंडेंट (नाम) के साथ काम करें।	"स्वच्छता की एबीसी": गंदे और साफ लोगों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, के। चुकोवस्की "मोयडोड्र" (अंश) को पढ़कर किया। प्रसाधन खेल।	एस / आर गेम "किंडरगार्टन", "रसोई", "परिवार", "मेहमान", "से सामग्री के साथ संवर्धन" बच्चों का कैफे", बच्चों द्वारा लापता गुणों का उत्पादन - रचनात्मकता के लिए सामग्री प्रदान करने के लिए।	स्क्रीन का डिज़ाइन "द आर्ट ऑफ़ कम्युनिकेशन", इंडस्ट्रीज़। पूर्वस्कूली उम्र में बातचीत के रचनात्मक तरीकों के गठन के बारे में बातचीत। पर्यावरण अभियान "स्वच्छ साइट" में भागीदारी - साइट को साफ करने के लिए बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों का संयुक्त कार्य।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	अनुभूति, संचार	संज्ञानात्मक गतिविधि: FEMP "मेरी लिटिल मेन" (10 के भीतर गिनती, संकलन और तुलना सेट, माप, मॉडलिंग से ज्यामितीय आकार) - परियोजना।
		कनटोप। निर्माण	ठेस। गतिविधि: एक रसोई की किताब "हमारे पसंदीदा व्यंजन" (पत्रिकाओं से कटिंग - कोलाज) का निर्माण।
		भौतिक। संस्कृति, स्वास्थ्य, ज्ञान, सुरक्षा।	मोटर गतिविधि: पर्यटक यात्रा "गर्मियों के सूर्यास्त पर"।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	विस्तार लंबी पैदल यात्रा"गर्मियों के सूर्यास्त पर": जंगल में टहलना, सूचनात्मक बातचीतगर्मियों के बारे में, कविताएँ, पहेलियाँ, संकेत। पी.आई. "ट्रैप्स विद ए टेल", "ब्लाइंड मैन्स बफ", "हाइड एंड सीक", आदि। "समर फाइंड्स" संग्रह को फिर से भरने के लिए प्राकृतिक सामग्री का संग्रह। बाधा कोर्स।	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम: गति के लिए दौड़ना - p.i. "रेस एक साथ" (नाम)।	वृद्धि के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, प्रकृति में व्यवहार के नियमों के बारे में। खेल "नहीं कर सकता"	स्वतंत्र शारीरिक गतिविधि: बाधा कोर्स पर खेल और अभ्यास, आउटडोर खेल, फुटबॉल।

	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। मानचित्र पर यात्रा अलग बच्चेग्रह पर रहते हैं" - बच्चों के जीवन का एक परिचय विभिन्न राष्ट्रियताओंऔर दौड़। विश्वकोश का निर्माण और समीक्षा " भिन्न लोग»- संचार सक्रिय करना, पढ़ना प्रकाशित। काम करता है। एक गेंद के साथ एक सर्कल में खेलना "हम कैसे समान हैं, हम कैसे अलग हैं?"	इंडस्ट्रीज़। कला पर काम - ड्राइंग, किसी व्यक्ति का मॉडलिंग (नाम)।	संचार की संस्कृति के बारे में स्थितिजन्य बातचीत, भाषण शिष्टाचार के पालन के बारे में - किया। खेल "मैं अलविदा कैसे कह सकता हूं।"	आवेदन अलग - अलग प्रकारडिजाइनर, प्राकृतिक और अपशिष्ट पदार्थ- मॉडलिंग "मेरी लिटिल मेन", शिल्प के साथ खेलना। प्लॉट-बिल्डिंग गेम "माय पसंदीदा जगहमनोरंजन"। सी / आर गेम "किंडरगार्टन"।
	टहलना		चौकीदार के काम का अवलोकन, स्थितिजन्य बातचीत "किंडरगार्टन में हमारी देखभाल कौन करता है?"। "स्वच्छ साइट" कार्रवाई करना। खेल उपकरण के साथ खेल।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
गुरुवार	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति कनटोप। निर्माण संगीत	सुबह जिम्नास्टिक "जहाज पर" एक दीवार समाचार पत्र का निर्माण "विभिन्न लोगों की आवश्यकता है, अलग-अलग लोग महत्वपूर्ण हैं", सचित्र सामग्री, कला का संयुक्त चयन। शब्द। संचार खेल "रिपोर्टेज", "साक्षात्कार", "पत्रकार" - समूह के बच्चों का साक्षात्कार, विषय पर किंडरगार्टन कर्मचारी, कहानियों का संकलन, रूब्रिक का आविष्कार।	इंडस्ट्रीज़। समाचार पत्र (नाम) के लिए d / s के कर्मचारियों के सर्वेक्षण के लिए असाइनमेंट। दोस्ती के बारे में गाने सीखना।	"एक व्यक्ति कैसे काम करता है: हमारे सहायक", इंद्रियों, संवेदनाओं के विकास के लिए खेल - "स्वाद, गंध, ध्वनि, आवाज, स्पर्श से अनुमान" विषय पर स्थितिजन्य बातचीत। खेल "मैं कर सकता हूँ, मैं कर सकता हूँ"।	आवेदन टेबल थिएटरदोस्ती के बारे में परिचित परियों की कहानियों के आधार पर - स्वतंत्र नाटकीयकरण खेल। पुस्तकों, तस्वीरों, विषयगत एल्बमों, गर्मियों के बारे में विश्वकोश, बालवाड़ी, लोगों की स्वतंत्र परीक्षा - संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना। कर्तव्य।	एक दीवार अखबार बनाने पर काम जारी रखें "अलग-अलग लोगों की जरूरत है, अलग-अलग लोग महत्वपूर्ण हैं" - माता-पिता का एक सर्वेक्षण। दीवार अखबार का डिजाइन "किंडरगार्टन में दिलचस्प गर्मी!" अवकाश में भागीदारी "अलविदा, गर्मी!" खेल और खिलौनों के दिन "जर्नी टू प्लेटाउन" में भाग लेने के लिए माता-पिता को आमंत्रित करें। घटना के लिए एक पोस्टर बना रहे हैं, कृपया मिनी-संग्रहालय के लिए खिलौने लाएँ। चाय पीने के लिए दावत तैयार करने के लिए "पाई ऑफ फ्रेंडशिप" सेंकने के लिए मूल समिति को कार्य दें।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	पतला पढ़ना। साहित्य, संचार	पढ़ना, संवादात्मक गतिविधि: वी। मायाकोवस्की "क्या अच्छा है, क्या बुरा है", "हमारे कार्यों, आदतों, चरित्र" विषय पर एक बातचीत, एक व्यक्ति (उसके चरित्र, कार्यों, आदतों) के बारे में कहावत और कहावत के अनुसार कहानियों का संकलन , गेंद के साथ एक सर्कल में खेलना "इसका क्या मतलब है अच्छा आदमी? (परियोजना)।
		भौतिक। संस्कृति	मोटर गतिविधि: शारीरिक शिक्षा "निपुणता की ज़िगज़ैग"।
		कनटोप। रचनात्मकता, समाजीकरण	उत्पादक गतिविधियाँ: "किंडरगार्टन में लड़कों और लड़कियों" की मॉडलिंग, एक सामूहिक रचना "हमारा किंडरगार्टन" (प्रोजेक्ट) बनाना।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता संगीत	एक दीवार अखबार बनाने पर काम जारी रखें "अलग-अलग लोगों की जरूरत है, अलग-अलग लोग महत्वपूर्ण हैं" - विषय पर अन्य समूहों के बच्चों और शिक्षकों का एक सर्वेक्षण, संकलन लघु कथाएँ. संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियाँ: इंद्रियों, संवेदनाओं के विकास के लिए खेल - "गंध, ध्वनि, आवाज, स्पर्श से अनुमान लगाएं।"	इंडस्ट्रीज़। श्रम असाइनमेंट (नाम)। इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: सटीकता में व्यायाम करें - खेल "नॉक डाउन द स्किटल्स" (नाम)।	"गैर-बीमार कैसे बनें" विषय पर स्थितिजन्य बातचीत - किंडरगार्टन में हमारे स्वास्थ्य की परवाह कौन करता है? हम अपने स्वयं के स्वास्थ्य की देखभाल कैसे कर सकते हैं?	रेत के खेल के लिए खिलौने, प्राकृतिक और बेकार सामग्री ले जाना - रेत से शहर बनाना, चारों ओर खेलना। एस / आर खेलों "किंडरगार्टन", "परिवार" से सामग्री के साथ संवर्धन - खेल संपर्क कौशल का विकास।

	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। प्रदर्शनी "साउंडिंग समर" की सजावट: घर की किताबें, संग्रह, तस्वीरें, रचनात्मक कार्य (चित्र, शिल्प) - परीक्षा, संज्ञानात्मक गतिविधि, संचार, व्यक्तिगत अनुभव की सक्रियता। समूह में आराम "अलविदा, गर्मी!"।	इंडस्ट्रीज़। किसी व्यक्ति (नाम) के बारे में कहावतों और कहावतों के अनुसार कहानियों के संकलन पर काम करें। दोस्ती के बारे में गाने सीखना।	"विनम्र लोग कौन हैं" विषय पर परिस्थितिजन्य बातचीत, भाषण खेल"कुज़ोवोक" (विनम्र शब्द और भाव)।	लेआउट "किंडरगार्टन", "गुड़िया का घर और उसमें रहने वाले", "समुद्र तट", "सड़क" के साथ खेल। एक ग्लोब, एक मानचित्र की शुरूआत पृथ्वी पर रहने वाले लोगों के बारे में सार्थक संचार के लिए स्थितियों का निर्माण है।
	टहलना		संयुक्त गेमिंग गतिविधियाँ: एस / आर गेम "परिवार", "मेहमान", "यात्रा" - गेम को एक ही प्लॉट से जोड़ना सीखें, भूमिकाएँ वितरित करें, रोल-प्लेइंग संवाद बनाएँ, स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करें।
^ सप्ताह का दिन	तरीका	शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ			^ बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)	माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
^ शुक्रवार खेल और खिलौना दिवस है	सुबह	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति कलात्मक सृजनात्मकता	सुबह जिम्नास्टिक "जहाज पर" मिनी-संग्रहालय "मेरा पसंदीदा खिलौना" के प्रदर्शन की परीक्षा - परीक्षा, संचार, खेल। आश्चर्य का क्षण: "बफून" प्ले-टाउन के निमंत्रण के साथ बच्चों से मिलने आते हैं। सामान्य खेल "हम क्या सवारी करेंगे।"	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियों का संकलन।	"हमारे मूड (हमारी भावनाओं और भावनाओं) को क्या निर्धारित करता है" विषय पर स्थितिजन्य बातचीत, खेल "वाक्यांश जारी रखें" (मैं खुश हूं जब ... मैं दुखी हूं जब ... मैं नाराज हूं ...); समस्या की स्थिति "दोस्त के लिए खेद कैसे महसूस करें।"	दीवार समाचार पत्र बनाने पर काम खत्म "विभिन्न लोगों की जरूरत है, अलग-अलग लोग महत्वपूर्ण हैं" - डिजाइन; रचनात्मकता के लिए सामग्री प्रदान करें। एस / आर गेम "फैमिली", "किंडरगार्टन", "टॉय स्टोर" की विशेषताओं के साथ संवर्धन - बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियों की सक्रियता, आत्म-साक्षात्कार के लिए परिस्थितियों का निर्माण। खिलौनों की सफाई।	ओपन डे "जर्नी टू द प्ले-टाउन" - खेल और खिलौनों के दिन में भागीदारी, एक प्यारी शाम (परियोजना परिणाम), बच्चों के साथ संयुक्त खेल गतिविधियों में। मास्टर कक्षाएं (वैकल्पिक): "डू-इट-योरसेल्फ टॉयज" (शिक्षक), "स्वास्थ्य के लिए खेल" (शारीरिक प्रशिक्षक), "खेलना सीखना" (शिक्षक), "उंगलियों से खेलना" (शिक्षक), "बच्चों के लिए खेल" दिमाग" (शिक्षक), "लोक खेल" (संगीत निर्देशक)। पुस्तिकाओं का वितरण "खेल एक प्रीस्कूलर की अग्रणी गतिविधि है" (वरिष्ठ शिक्षक)।
	^ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ	संगीत, शारीरिक संस्कृति, समाजीकरण, संचार	मनोरंजन "प्ले-टाउन की यात्रा": संगीत और नाटकीय गतिविधियाँ, मोटर गतिविधि - सड़क पर मनोरंजन की निरंतरता: "फुटपाथ पर खेल"।
	टहलना	भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य संचार समाजीकरण अनुभूति पतला पढ़ना। साहित्य कलात्मक सृजनात्मकता सुरक्षा	मज़ाक करने वाले खेल "मक्खियाँ - उड़ती नहीं हैं", "दादाजी मैटवे", "चलो मेरी तरह सब कुछ करते हैं", "खाद्य - खाद्य नहीं"। खेल "पहेली का अनुमान लगाएं - उत्तर ढूंढें" (खिलौने के बारे में)। हवा, पानी, रेत, प्रक्षेपण के साथ संयुक्त खेल-प्रयोग साबुन के बुलबुले- अनुसंधान गतिविधियों का संवर्धन, संज्ञानात्मक हितों का विकास।	इंडस्ट्रीज़। आंदोलनों के विकास पर काम करें: जिमनास्टिक सीढ़ी पर चढ़ने का व्यायाम - खेल व्यायाम। "बंदर" (नाम)।	संचार को सक्रिय करने की स्थिति: छुट्टी के बारे में - छापों को साझा करने की इच्छा जगाने के लिए, बच्चों के संचार के अनुभव को समृद्ध करें, उन्हें संचार के प्राथमिक नियमों का पालन करना सिखाएं।	"हम यात्रा करने जा रहे हैं" - आपसी दौरे, विभिन्न उम्र के बच्चों के खेल समुदायों का निर्माण, बच्चों के खेलने के अनुभव की सक्रियता और संवर्धन, संचार कौशल का विकास, स्वतंत्रता।

	शाम		सख्त, स्वास्थ्य। जिम्नास्टिक। एक मधुर शाम के लिए समूह बनाना - टेबल सेटिंग, परियोजना के ढांचे के भीतर संयुक्त रचनात्मक कार्यों की एक प्रदर्शनी। मीठी शाम "हम सभी दोस्त एक साथ हैं, हम एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते" - परियोजना का परिणाम: एक संगीत कार्यक्रम, एक दीवार अखबार की प्रस्तुति, एक सामाजिक रूप से उन्मुख खेल "पाई ऑफ फ्रेंडशिप", एक चाय पार्टी।	"मेरा पसंदीदा खिलौना" (नाम) विषय पर कहानियों का संकलन।	दोस्ती के बारे में कहावतें, कहावतें, कविताएँ और गाने याद रखें, लोग।	गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि - संग्रह को देखना, गर्मियों के बारे में पुस्तकों का विषयगत चयन, बालवाड़ी, लोग, प्रदर्शनी के प्रदर्शन, मिनी-संग्रहालय, कला गतिविधियाँ - उत्पादक गतिविधियों में छापों को दर्शाने के लिए सार्थक संचार के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
	टहलना		माता-पिता "सॉन्ग ऑफ़ फ्रेंड्स" (एस। मार्शाक) के साथ एक नाटकीय खेल। संयुक्त खेल, फुटपाथ पर क्रेयॉन के साथ ड्राइंग "विभिन्न लोग"।

6-7 साल के बच्चों के साथ चित्र बनाना। कक्षाओं का सारांश कोल्डिना दरिया निकोलायेवना

सप्ताह का विषय "अलविदा ग्रीष्म" है

पाठ 1. मैंने गर्मी कैसे बिताई

(सामग्री का मुफ्त विकल्प)

सॉफ्टवेयर सामग्री।गर्मियों की प्यारी यादें वापस लाएं। बच्चों को सामग्री चुनने का मौका दें और जिस तरह से वे अपने इंप्रेशन व्यक्त करते हैं। एक रचना को एक शीट में फिट करने की क्षमता विकसित करें। गौचे से चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें। कलात्मक स्वाद, कल्पना और कल्पना विकसित करें।

हैंडआउट।एल्बम शीट्स, साधारण पेंसिल, गौचे, पानी के रंग, रंगीन पेंसिल, मोम क्रेयॉन, ब्रश, कपड़े, पट्टियाँ, पानी के जार।

पाठ प्रगति

बच्चों से बात करें कि वे गर्मियों के दौरान कहां थे और उन्हें सबसे ज्यादा क्या याद है। उन्हें यह सोचने के लिए कहें कि वे ड्राइंग में क्या व्यक्त करना चाहते हैं (कोई आकर्षित करेगा कि वह समुद्र में कैसा था, दूसरा - वह नदी में कैसे तैरता है, तीसरा - गाँव में अपने जीवन का चित्रण करेगा, आदि)।

बच्चों को स्वयं एक साधारण पेंसिल के साथ समोच्च ड्राइंग की रूपरेखा तैयार करने की आवश्यकता होती है, और फिर काम को रंग में व्यवस्थित करें।

आप एल। डस्कालोवा की एक कविता "टियर्स फॉर समर" के साथ पाठ समाप्त कर सकते हैं:

अद्भुत गर्मी खत्म हो गई है।

घास में सोने के सिक्के हैं।

चुपचाप सन्टी को जमीन पर गिरा देता है

पत्ता सोना -

विदाई के आंसू...

पाठ 2. फूलदान में फूल

(वॉटरकलर वाली पेंटिंग)

सॉफ्टवेयर सामग्री।प्रकृति से फूल बनाना सीखें। ब्रश के साथ घुमावदार रेखाएँ खींचने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। वाटर कलर से पेंटिंग का अभ्यास करें। विकास करना दृश्य स्मृतिप्रकृति के साथ छवि की लगातार तुलना करना।

डेमो सामग्री।सादे फूलदान में फूल (डेज़ी, भूल-मी-नॉट्स, एस्टर, आदि) साधारण आकार के होते हैं।

हैंडआउट।पानी के रंग के कागज की चादरें, साधारण पेंसिल, पानी के रंग, ब्रश, लत्ता, पट्टियाँ, पानी के जार।

पाठ प्रगति

फूलों को फूलदान में रखें। बच्चों के साथ फूलदान के आकार पर विचार करें। फूलदान से विभिन्न पक्षपतले घुमावदार तने होते हैं जिन्हें ब्रश के अंत के साथ खींचा जाना चाहिए। उन पर फूल हैं। बच्चों के साथ फूल की संरचना पर चर्चा करें।

प्रकृति से समानता प्राप्त करते हुए, बच्चों को अपना स्थिर जीवन बनाने के लिए आमंत्रित करें। ड्राइंग को फूलदान से शुरू करें, जिसे शीट के नीचे रखा जाना चाहिए ताकि फूलों के लिए पर्याप्त जगह हो।

6-7 साल के बच्चों के साथ किताब मॉडलिंग और एप्लीकेशन से। पाठ नोट्स लेखक कोल्डिना डारिया निकोलायेवना

सप्ताह का विषय है "गर्मी आगे है" पाठ 35। फूलों की एक टोकरी (रंगीन कागज। विषय के कटे हुए हिस्सों से आवेदन और बुनाई। टीमवर्क) कार्यक्रम सामग्री। बच्चों को टीम वर्क बनाने के लिए प्रोत्साहित करें। फूल बनाना और उन्हें व्यवस्थित करना सीखें

6-7 साल के बच्चों के साथ ड्राइंग बुक से। पाठ नोट्स लेखक कोल्डिना डारिया निकोलायेवना

सप्ताह का विषय "अलविदा, गर्मी" पाठ 1 है। मैंने गर्मी कैसे बिताई (सामग्री का मुफ्त विकल्प) कार्यक्रम सामग्री। गर्मियों की प्यारी यादें वापस लाएं। बच्चों को सामग्री चुनने का मौका दें और जिस तरह से वे अपने इंप्रेशन व्यक्त करते हैं। विकास करना

4-5 साल के बच्चों के साथ ड्राइंग बुक से। पाठ नोट्स लेखक कोल्डिना डारिया निकोलायेवना

सप्ताह का विषय "मेरा घर" सत्र 41-42 है। तीन सूअरों के घर (भाग 1-2) (पेस्टल क्रेयॉन, सांगुइन, चारकोल, वैक्स क्रेयॉन के साथ आरेखण) कार्यक्रम सामग्री। परियों की कहानियों के लिए चित्र बनाना सीखना जारी रखें। कागज के एक टुकड़े पर वस्तुओं को व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करें। सीखना

4-5 साल के बच्चों के साथ मॉडलिंग किताब से। पाठ नोट्स लेखक कोल्डिना डारिया निकोलायेवना

सप्ताह का विषय है "गर्मी आगे है" पाठ 69। खोखलोमा पैटर्न (गौचे पेंटिंग) कार्यक्रम सामग्री। खोखलोमा मत्स्य पालन के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए। खोखलोमा मास्टर्स की कला के लिए रुचि और प्रेम पैदा करना, पौधे और हर्बल आभूषण को उजागर करना सिखाना। बच्चों को पढ़ाते रहो

3-4 साल के बच्चों के साथ मॉडलिंग किताब से। पाठ नोट्स लेखक कोल्डिना डारिया निकोलायेवना

सप्ताह का विषय "मेरा घर" पाठ 21 है। घोंसला बनाने वाली गुड़िया के लिए घर (रंगीन पेंसिल से चित्र बनाना) कार्यक्रम सामग्री। बच्चों को एक वर्ग और एक त्रिकोण से मिलकर छोटी और बड़ी वस्तुओं को बनाना सिखाना। प्लॉट रचना की रचना करना सीखना जारी रखें। जवाबदेही पैदा करें

5-6 साल के बच्चों के साथ ड्राइंग बुक से। पाठ नोट्स लेखक कोल्डिना डारिया निकोलायेवना

सप्ताह का विषय है "गर्मी आ रही है" पाठ 36। सूरज और बादल (एक उंगली और हथेली के साथ ड्राइंग। गौचे) कार्यक्रम सामग्री। अपने हाथ की हथेली से टाइप करने और अपनी उंगलियों से चित्र बनाने की तकनीक को समेकित करना जारी रखें। अपनी उंगलियों से बिंदु बनाना सीखना जारी रखें। सामग्री। नीले कागज की चादरें

3-4 साल के बच्चों के साथ पुस्तक आवेदन से। पाठ नोट्स लेखक कोल्डिना डारिया निकोलायेवना

सप्ताह का विषय है "गर्मी आ रही है" पाठ 36। झील पर हंस (प्राकृतिक सामग्री का उपयोग करके प्लास्टिसिन से मॉडलिंग) कार्यक्रम सामग्री। शिल्प में जुड़ने की क्षमता को मजबूत करें प्राकृतिक सामग्रीऔर प्लास्टिसिन। भागों को एक साथ रखने का अभ्यास करें। शिल्प को पूरा करना सीखें

3-4 साल के बच्चों के साथ ड्राइंग बुक से। पाठ नोट्स लेखक कोल्डिना डारिया निकोलायेवना

सप्ताह का विषय "मेरा घर" पाठ 22 है। एक खरगोश और एक मुर्गा के लिए एक घर (प्लास्टिसिन से मॉडलिंग) कार्यक्रम सामग्री। उत्पाद लाने के लिए बच्चों की क्षमता को मजबूत करें वांछित छविप्लास्टिसिन का उपयोग। दृष्टांतों के आधार पर परियों की कहानियों को फिर से सुनाना सीखें। प्रदर्शन सामग्री। नायकों

किताब से फ्रांसीसी बच्चे हमेशा कहते हैं "धन्यवाद!" एंटजे एडविगा द्वारा

सप्ताह का विषय है "गर्मी आ रही है" पाठ 36। सुंदर तितली (सतह पर प्लास्टिसिन लगाना) कार्यक्रम सामग्री। सतह पर प्लास्टिसिन लगाने के लिए बच्चों को पढ़ाना जारी रखें पतली परतचित्र के समोच्च के अंदर, उत्पाद को सजाएँ। भाषण और सोच विकसित करें। साथ सीखें

किताब से एक किताब में बच्चों की परवरिश के सभी बेहतरीन तरीके: रूसी, जापानी, फ्रेंच, यहूदी, मोंटेसरी और अन्य लेखक लेखकों की टीम

सप्ताह का विषय "मेरा घर" पाठ 41 है। आइस हट (पेस्टल क्रेयॉन के साथ आरेखण) कार्यक्रम सामग्री। बच्चों को कोल्ड टोन से परिचित कराना जारी रखें। ठंड का उपयोग करके वस्तुओं की विशिष्ट विशेषताओं को संप्रेषित करना सीखें रंग योजना. संभावनाओं को जानें

लेखक की किताब से

सप्ताह का विषय है "गर्मी आ रही है" पाठ 71। डंडेलियन (कठोर अर्ध-सूखे ब्रश के साथ पोकिंग। हथेली से चित्र बनाना) कार्यक्रम सामग्री। ड्राइंग में किसी वस्तु के आकार और संरचना को कैसे व्यक्त करना है, यह सिखाना जारी रखें, विभिन्न तकनीकों का उपयोग करें (हथेली, ब्रश और हार्ड पोक के साथ ड्राइंग)

लेखक की किताब से

सप्ताह का विषय "मेरा घर" पाठ 22 है। एक खरगोश और एक मुर्गा के लिए एक घर (रंगीन कागज। विषय के तैयार भागों से आवेदन) कार्यक्रम सामग्री। करुणा और दया की खेती करें। बच्चों को कई हिस्सों से पूरा बनाना सिखाएं; भाग पर गोंद लगाएं और चिपका दें

लेखक की किताब से

सप्ताह का विषय है "गर्मी आ रही है" पाठ 36। कीड़े (रंगीन कागज और पत्रिका के पृष्ठ। वस्तुओं के तैयार भागों से सामूहिक भूखंड का आवेदन) कार्यक्रम सामग्री। बच्चों को सामूहिक रचना करना सिखाना जारी रखें; वांछित छवि के साथ उत्पाद लाओ

लेखक की किताब से

सप्ताह का विषय है "गर्मी आ रही है" पाठ 36। ग्रीष्मकालीन आकाश (मोम क्रेयॉन और एक ब्रश के साथ चित्र बनाना। जल रंग पेंट) उद्देश्य। बच्चों को मोम क्रेयॉन के साथ सूर्य को आकर्षित करने के लिए सिखाने के लिए, जिसमें एक वृत्त और छोटी रेखाएँ होती हैं; टोनिंग पेपर। हैंडआउट। एल्बम शीट, मोम क्रेयॉन,

लेखक की किताब से

अलविदा "क्या आपने डॉक्टर को अलविदा कहा?" मेरे काम का हर दिन इनसे भरा हुआ है पालन-पोषण के मुद्दे. कार्यालय छोड़ते समय अलविदा कहना (ठीक उसी तरह जैसे प्रवेश करते समय नमस्ते कहना) फ्रांसीसी परवरिश की सख्त आवश्यकता है। से मर जाते हैं

तात्याना रियाबोवा
थीम सप्ताह"अलविदा, गर्मी!"

सितंबर

1 एक सप्ताह

विषय: पहले गर्मियों को अलविदा!

ज्ञान दिवस।

पहला बुलावा।

स्कूल का सामान।

कार्यक्रम सामग्री

स्कूल, किताबों में रुचि विकसित करें। स्कूल के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, स्कूल की आपूर्ति के बारे में, एक शिक्षक का पेशा (कौन और

वह स्कूल में क्या पढ़ाता है, स्कूल में पढ़े जाने वाले विषय)। बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध बनाने के लिए (एक साथ खेलने, काम करने, स्वतंत्र रूप से चुने गए व्यवसाय में संलग्न होने, बातचीत करने, जिम्मेदारियों को बांटने, एक दूसरे की मदद करने की आदत)। संज्ञानात्मक प्रेरणा, में रुचि विकसित करें

बालवाड़ी, एक बड़े में रहने की इच्छा दोस्ताना परिवार- बालवाड़ी समूह।

बच्चों की गतिविधियों के संगठन का रूप

बात चिट: "मैंने कैसे खर्च किया गर्मी» , "ज्ञान दिवस", "दोस्ती क्या है", "स्कूल का सामान", "मेरा ग्रुप",

"हम बालवाड़ी में बुजुर्ग हैं"

भूमिका निभाने वाला खेल "विद्यालय", "मैं एक शिक्षक हूं"

संगीत-ताल का खेल "गेट पर हमारे जैसे"

विषय पर दृष्टांतों की जांच करना

डी.आई: "स्कूल का सामान", "प्रत्येक वस्तु का अपना स्थान होता है", "एक-अनेक", "स्टेशनरी की दुकान। चीज़ें"

रचनात्मकता के कोने में: कैंची से काम करें "स्कूल की आपूर्ति काट लें"

"सत्य और झूठ" विषय पर परिस्थितिजन्य बातचीत

अध्ययन: ई। आर्ट्युशिना "स्वीकारोक्ति" ,

मार्शाक की कविता पढ़ना "कैलेंडर का पहला दिन"

एक जीभ भांजनेवाला याद रखना: "यह पहाड़ी सान्या, सोन्या और येगोरका पर मज़ेदार था ..."

एन पी और "विपरीत"

विद्यालय भ्रमण (स्कूल मैदान के लिए)

विषय पर पहेलियों का अनुमान लगाना और संकलन करना।

परियोजना गतिविधि (छोटी-छोटी वस्तुओं से विद्यालय भवन की रूपरेखा तैयार करना).

एक कार्टून देख रहा हूँ "चेबुरश्का स्कूल जाता है"

पी.आई « पक्की दोस्ती» , "हम मजाकिया लोग हैं", "झ्मुर्की", "पेंट्स", "टक्कर से टक्कर तक" .

प्रश्नोत्तरी खेल "दोस्ती हमारी ताकत है"

गोल नृत्य खेल "दोस्ती"

अंतिम घटना: फोटो प्रदर्शनी हमने कैसे विश्राम किया गर्मी के मौसम में.

संबंधित प्रकाशन:

लक्ष्य: 1. बनाएँ त्योहारी मिजाज. भाषण की स्वर अभिव्यक्ति में सुधार। 3. प्रदर्शन करें नृत्य कला 4. सिखाओ।

मैं आपका ध्यान माता-पिता और शिक्षकों द्वारा बनाए गए फोटो कोलाज और दीवार अखबारों की मदद से स्वागत कक्ष के डिजाइन पर लाता हूं।

अगस्त के अंत में हमारे किंडरगार्टन में पारित हुआ पारंपरिक छुट्टी"अलविदा, गर्मी!", जहां हम लोगों ने तेज गर्मी को अलविदा कहा।

छुट्टी का परिदृश्य "अलविदा, गर्मी!"छुट्टी "अलविदा, गर्मी!" होस्ट: हेलो दोस्तों! नमस्कार प्रिय अतिथियों! हम आपके साथ हमारे प्रकाश, गर्मजोशी से मिलकर खुश हैं।

छुट्टी का परिदृश्य "अलविदा, गर्मी!"छुट्टी का परिदृश्य "अलविदा, गर्मी!" पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए। द्वारा संकलित: संगीत निर्देशक सालनिकोवा एल.वी. दिनांक।

मनोरंजन परिदृश्य "अलविदा, गर्मी!" संकलित और संचालित: बुन्याएवा एन.एन. अगस्त 2016। गीत रिकॉर्डिंग में लगता है।

खेल उत्सव "अलविदा, गर्मी!"अमूर्त खेल उत्सव"अलविदा, गर्मी!" उद्देश्य: बच्चों में शारीरिक शिक्षा और खेल में संलग्न होने की इच्छा पैदा करना।

समस्या का कथन: पूर्वस्कूली बच्चों के पास पूर्ण विकसित कौशल नहीं होते हैं सही व्यवहारगलियों पर। प्रतिभागी: विभिन्न आयु के पुराने समूह के बच्चे।

अंत तक आता है शैक्षणिक वर्षऔर एन.ई. द्वारा संपादित कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक" के अनुसार। Veraksy, मई का अंतिम सप्ताह किंडरगार्टन को अलविदा कहने और बच्चों के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए समर्पित है स्कूल जीवन. शिक्षक स्कूल के एक आभासी दौरे का आयोजन करता है, स्कूल के विषयों के बारे में बात करता है, शिक्षक के पेशे के बारे में। अधिग्रहीत ज्ञान प्रीस्कूलर भूमिका निभाने में दर्शाते हैं और इंटरैक्टिव खेल, ग्रेजुएशन बॉल के लिए ग्रुप को सजाएं। स्कूल के बारे में खेल और बातचीत की सामग्री, छुट्टी के लिए कविताएँ और सप्ताह के विषय पर बहुत कुछ आपको "विषयगत सप्ताह" अलविदा, बालवाड़ी!

सामाजिक और संचारी विकास

सामाजिक और संचारी विकास के क्षेत्र में, गतिविधियों की योजना किंडरगार्टन कर्मचारियों, वयस्कों के काम के लिए कृतज्ञता और सम्मान की भावना पैदा करने के उद्देश्य से की जाती है। भविष्य के स्कूली बच्चे रोजमर्रा की जिंदगी में सुरक्षित व्यवहार के नियमों को दोहराते हैं, प्रकृति में, लोगों के जीवन के बारे में सीखते हैं विकलांगस्वास्थ्य, सामाजिक रूप से उपयोगी कार्यों में भाग लें और इस बारे में बात करें कि उनके कार्यों से प्रकृति को कैसे बचाया जा सकता है।

ज्ञान संबंधी विकास

संज्ञानात्मक विकास के क्षेत्र में, रूस के मानचित्र को देखने, देश और इसकी संपत्ति के बारे में बात करने के साथ-साथ वसंत के बारे में बात करने, हवा के गुणों का अध्ययन करने और प्रकृति का निरीक्षण करने की योजना है। पूर्वस्कूली, अपने माता-पिता के साथ मिलकर, स्कूल में काम करने वालों के बारे में संदेश तैयार करते हैं, एक दीवार अखबार "किंडरगार्टन में हमारे दिन" बनाते हैं।

भाषण विकास

पर काम भाषण विकासपहेलियों की रचना, खेल और अभ्यास में जारी है विभिन्न विषय, वार्तालाप "मैं बड़ा होकर क्या बनना चाहता हूँ", "एक शिक्षक क्या सिखा सकता है", आदि। शिक्षक प्रतिदिन बच्चों को पढ़ता है साहित्यिक कार्यस्कूल के बारे में, ग्रेजुएशन बॉल के लिए कविताएँ सीखना।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

पूर्वस्कूली बनाते हैं निमंत्रण कार्डप्रोम के लिए, समूह के डिजाइन में भाग लें। खेल "जहां हम थे, हम नहीं कहेंगे, लेकिन हमने क्या किया, हम दिखाएंगे", आवेदन "दोस्ती का नृत्य" TRIZ प्रणाली में खेल अभ्यास के समान ही कलात्मक और सौंदर्य विकास में योगदान देता है।

शारीरिक विकास

क्षेत्र में शारीरिक विकासजानवरों, डोमिनोज़ में दांतों, उनके अर्थ और विविधता के बारे में बातचीत की योजना बनाई गई है " गुणकारी भोजन”, सप्ताह की थीम पर विभिन्न रिले रेस और आउटडोर गेम्स।

थीम सप्ताह स्निपेट देखें

सोमवार
ऊ		ज्ञान संबंधी विकास	भाषण विकास		शारीरिक विकास
1 पी.डी.	वार्तालाप "मैं प्रकृति को कैसे बचाऊं।" उद्देश्य: पर्यावरण गतिविधियों में बच्चों को शामिल करना।	वीडियो देखें "किंडरगार्टन में हमारे दिन।" उद्देश्य: बालवाड़ी में बच्चों के जीवन की मुख्य घटनाओं को याद रखना।	डि "एक क्रिया चुनें।" उद्देश्य: शिक्षक और शिक्षक के कार्यों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।	स्नातक गेंद के लिए निमंत्रण का उत्पादन। उद्देश्य: बच्चों को आगामी कार्यक्रम का महत्व दिखाना।	Fizminutka बच्चों की पसंद पर। उद्देश्य: परिचित भौतिक मिनटों, शब्दों और आंदोलनों को दोहराना।
समर्थक- चर्चा	बगीचे में काम करते हैं। उद्देश्य: रेक के साथ काम करने की क्षमता को मजबूत करना।	तूफान घड़ी। उद्देश्य: "थंडरस्टॉर्म" की अवधारणा को पेश करना, प्रकृति की घटना के बारे में वास्तविक विचार बनाना, शब्दावली को समृद्ध करना।	बातचीत "मैं बड़ा होकर क्या बनना चाहता हूँ?"। उद्देश्य: वयस्कों के जीवन के बारे में बच्चों के विचारों को गहरा करना, विभिन्न व्यवसायों के लोगों के लिए सम्मान बनाना।	एल्बम "थियेटर ऑफ़ द वर्ल्ड" के साथ काम करें। उद्देश्य: थिएटरों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना विभिन्न देशनाटकीयता को प्रोत्साहित करने के लिए।	रिले "कौन तेजी से पोर्टफोलियो एकत्र करेगा?"। उद्देश्य: भौतिक गुणों को विकसित करने के लिए रिले रेस के नियमों को मजबूत करना। पी.आई. "मूसट्रैप"। उद्देश्य: खेल के नियमों को याद रखना।
आयुध डिपो
2 पी.डी.	श्रम कार्य। उद्देश्य: सोने के बाद पूरी तरह से बिस्तर बनाने की क्षमता में सुधार करना।	संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियाँ "कैंडल इन ए जार", "लाइव स्नेक"। उद्देश्य: हवा के गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करना, हवा में ऑक्सीजन और अन्य पदार्थों का प्रतिशत निर्धारित करना।	शिक्षक की पसंद पर किंडरगार्टन के बारे में कथा पढ़ना। उद्देश्य: बालवाड़ी में जीवन के दिलचस्प क्षणों को याद करना।	ड्राइंग "भविष्य का स्कूल"। उद्देश्य: कल्पना को विकसित करने के लिए, स्थापत्य शैली की विशेषताओं को चित्रित करने की क्षमता को समेकित करना।	स्कूल में शारीरिक शिक्षा पाठ के बारे में एक कहानी। उद्देश्य: स्कूली विषयों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।
मंगलवार
ऊ	सामाजिक और संचारी विकास	ज्ञान संबंधी विकास	भाषण विकास	कलात्मक और सौंदर्य विकास	शारीरिक विकास
1 पी.डी.	समस्या की स्थिति "भूल गए पैकेज"। उद्देश्य: सुरक्षित व्यवहार का आधार बनाना।	स्कूल का वर्चुअल टूर। उद्देश्य: स्कूली विषयों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना, स्कूल में पढ़ने की इच्छा पैदा करना।	खेल "पत्र मिश्रित हैं।" उद्देश्य: अक्षरों से शब्द निकालने में बच्चों का अभ्यास करना।	"पत्र संग्रहालय" में खेल। उद्देश्य: साक्षरता के अध्ययन में रुचि बनाए रखना, पत्रों के साथ नाटकीयता को प्रोत्साहित करना।	गिनती कविता सीखना (मिखालकोव की कविता "बिल्ली के बच्चे")। लक्ष्य: स्मृति विकसित करना, गिनती कौशल को मजबूत करना।
समर्थक- चर्चा	सामाजिक रूप से उपयोगी कार्य। उद्देश्य: साथियों की एक टीम में एक साथ काम करने की क्षमता का निर्माण करना।	बोर्ड गेम "स्क्वायर को फोल्ड करें।" उद्देश्य: एक वर्ग को मोड़ने की क्षमता को मजबूत करना विभिन्न भागनमूने के संदर्भ के बिना।	शिक्षक की पसंद पर आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक। उद्देश्य: सुधार करना ध्वनि संस्कृतिभाषण।	पसंदीदा परियों की कहानियों का नाटकीयकरण। उद्देश्य: अभिव्यक्ति के लिए परिस्थितियाँ बनाना रचनात्मकताबच्चों में।	पी.आई. "हम मजाकिया लोग हैं।" लक्ष्य: चलने के कौशल में सुधार, श्रवण ध्यान विकसित करना। पी.आई. बच्चों की पसंद। उद्देश्य: शारीरिक कौशल में सुधार करना।
आयुध डिपो