किशोर संकट। संक्रमण काल: मनोविज्ञान। किशोरावस्था और युवावस्था

हर मां के लिए उसका प्यारा बेटा हमेशा बच्चा ही रहता है। वह अपने जीवन के हर पल को याद करती है: जन्म से लेकर पहली महत्वपूर्ण जीत तक। और, अक्सर, एक लड़के में संक्रमणकालीन उम्र की शुरुआत उसकी माँ को आश्चर्यचकित कर देती है। यह बच्चे और माता-पिता दोनों के लिए खोज का एक कठिन दौर है। वर्षों से निर्मित पारिवारिक जीवन शैली का उल्लंघन किया जा रहा है, झगड़े, चीखें, गलतफहमी और दोनों तरफ नाराजगी की एक खाली दीवार शांति और शांति की जगह ले रही है। लड़कों में यौवन किस उम्र में शुरू होता है? इस गंभीर परीक्षा को कैसे पास करें? किशोरी के साथ कैसा व्यवहार करें? क्या बेटे की संक्रमणकालीन उम्र से बचना और उसके दोस्त बने रहना संभव है? हम अपने लेख में इन सभी सवालों के जवाब देने की कोशिश करेंगे।

लड़कों में यौवन कब शुरू होता है?

संक्रमणकालीन आयुलड़कों में, यह सभी के लिए अलग-अलग होता है और सबसे पहले, बच्चे की शारीरिक विशेषताओं पर निर्भर करता है - अर्थात्, हार्मोनल प्रणाली के काम पर। यह सेक्स हार्मोन है जो शरीर के पुनर्गठन के लिए जिम्मेदार होता है, जिससे लड़कों में बाहरी और आंतरिक परिवर्तन होते हैं। साथ ही, यौवन काल में प्रवेश करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका रहने की स्थिति, शारीरिक विकास के स्तर, भावनात्मक और से प्रभावित होती है मानसिक हालतबच्चे, आनुवंशिकता और यहां तक ​​कि जातीयता। बुरी आदतें - धूम्रपान, शराब आदि - लड़कों की परिपक्वता पर काफी गंभीर प्रभाव डालती हैं। ये कारक यौन विकास की प्रक्रिया को धीमा कर देते हैं, क्योंकि वे बाधित करते हैं हार्मोनल प्रणालीबच्चा।

आमतौर पर शुरुआत तरुणाईलड़कों में यह 10-12 वर्ष की सीमा में होता है, और 15 वर्ष की आयु तक युवक यौन रूप से परिपक्व हो जाता है। हालाँकि, शरीर की पूर्ण परिपक्वता 23-25 ​​वर्ष की आयु तक ही होती है। ये संकेतक औसत हैं और 2-3 वर्षों तक इससे विचलन महत्वपूर्ण नहीं हैं।

लड़कों में किशोरावस्था के लक्षण

युवा पुरुषों की परवरिश करने वाले माता-पिता अक्सर आश्चर्य करते हैं कि लड़कों में संक्रमणकालीन उम्र कब शुरू होती है और इस अवधि की शुरुआत के संकेत क्या हैं। एक लड़के में संक्रमणकालीन उम्र एक लंबी प्रक्रिया है, जो सशर्त रूप से 9 से 17 साल की समय सीमा में फिट हो सकती है। इन परिवर्तनों का चरम मुख्य रूप से 12-14 वर्षों में पड़ता है। यदि हम मनोवैज्ञानिकों की आधिकारिक शब्दावली का पालन करते हैं, तो संक्रमणकालीन आयु वह समय अवधि है जिसके दौरान बच्चा अनुभव करता है तरुणाई, तेजी से शारीरिक विकास और हार्मोन के अत्यधिक उत्पादन के साथ। बहुत स्पष्ट शब्दावली, है ना? लेकिन वास्तव में सब कुछ आसान नहीं है। एक किशोर, जो कल एक प्यारा और स्नेही बेटा था, अचानक कुछ बिंदुओं पर वापस ले लिया, आक्रामक, यहां तक ​​​​कि हिस्टीरिकल हो जाता है। वह किसी भी कारण से असभ्य है, अपनी उपस्थिति से शर्मिंदा है और अपनी पूरी ताकत से खुद को एक वयस्क के रूप में स्थान देने का प्रयास करता है। स्वतंत्र आदमीअपने माता-पिता से पूरी तरह स्वतंत्र। वह खुद को इस परिवार और पूरी दुनिया में एक अजनबी लगता है। माता-पिता का मुख्य कार्य बच्चे को उसके सभी परिवर्तनों, भय और जटिलताओं के साथ समर्थन देना और उसे स्वीकार करने में सक्षम होना है। आखिरकार, वह अभी भी आपका बेटा है, जो बड़े होने का सामना नहीं कर सकता है जो अचानक उस पर गिर गया।

लड़कों में किशोरावस्था की शारीरिक विशेषताएं

एक बच्चे में एक कठिन उम्र शरीर के शारीरिक पुनर्गठन के साथ शुरू होती है, जो निम्नलिखित लक्षणों के साथ होती है:

1. विकास में तेज उछाल। 12 वर्ष की आयु से, एक लड़का सालाना 10 सेमी तक बढ़ सकता है।हड्डियाँ सक्रिय रूप से बढ़ती हैं और मांसपेशियां विकसित होती हैं।
2. वजन घटना। बढ़ी हुई वृद्धि के कारण, बच्चे के शरीर को अवशोषित करने और स्टोर करने का समय नहीं मिलता है उपयोगी सामग्रीऔर सूक्ष्म पोषक तत्व। सभी बलों को हड्डियों के विकास पर खर्च किया जाता है, इसलिए, संक्रमण काल ​​​​के दौरान, लड़कों को वजन में कमी का अनुभव होता है, कुछ मामलों में डिस्ट्रोफी भी।
3. शरीर की राहत में परिवर्तन। एक किशोर का आंकड़ा "पुरुष" प्रकार के अनुसार आकार लेना शुरू कर देता है, कंधे चौड़े हो जाते हैं और कूल्हे संकरे हो जाते हैं।
4. "ब्रेकिंग" आवाज। आवाज खुरदरी हो जाती है, स्वर कम हो जाता है। आमतौर पर यह प्रक्रिया यौवन के अंत तक 1-2 साल तक खिंचती है।
5. शरीर के बालों का बढ़ना। अंतरंग क्षेत्र और बगल में बाल उगने लगते हैं। बाद में, ऊपरी होंठ के ऊपर एक फूला हुआ दिखाई देता है और हाथ और पैरों पर वनस्पति दिखाई देती है।
6. जननांगों का बढ़ना। 10 से 13 साल की उम्र से जननांग अंगों में वृद्धि होती है, अंडकोश की रंजकता दिखाई देती है।
7. चेहरे और शरीर पर मुंहासों का दिखना। सक्रिय कार्य वसामय ग्रंथियांचेहरे पर ब्लैकहेड्स और ब्लैकहेड्स को उकसाता है, जिससे कुछ किशोर सालों तक जूझते हैं, दूसरों के लिए कुछ महीनों के बाद सब कुछ चला जाता है।
8. सपने में अनियंत्रित स्खलन। किशोरावस्था में, लड़के को गीले सपने जैसी घटना का सामना करना पड़ता है। वास्तव में, यह बड़े होने की पूरी तरह से सामान्य अवस्था है।

लड़कों में किशोरावस्था की मनोवैज्ञानिक समस्याएं

बच्चे के साथ हो रहा है शारीरिक परिवर्तन, एक किशोर के व्यवहार का निर्धारण करें और उसकी मनो-भावनात्मक स्थिति पर सक्रिय प्रभाव डालें। थोड़े समय के लिए

एक युवा व्यक्ति के शरीर में कुछ समय के लिए भारी परिवर्तन होते हैं, जिसके लिए बच्चे के मानस के पास अनुकूलन के लिए समय नहीं होता है। शरीर विद्रोह करता है और खुद को बहुत ही विविध तरीके से प्रकट करता है:

1. भावनात्मक असंतुलन। जिस घर में एक किशोर होता है, वहां अचानक मिजाज, शांति से लेकर तूफान तक, आम बात है। सामान्य टिप्पणी उकसाती है, फिर आँसू, फिर बहस करने की इच्छा।
2. स्थूलता। एक आज्ञाकारी बच्चा रातों-रात एक असभ्य और सनकी गंवार में बदल गया। उनके सभी शब्दों में एक उज्ज्वल नकारात्मक अर्थ होता है। युवक का पूरा वातावरण अशिष्टता से ग्रस्त है: माता-पिता, भाई-बहन, सहकर्मी, शिक्षक।
3. आक्रामकता। कई मामलों में स्वयं के प्रति असंतोष और अपने नए परिवर्तित शरीर को अस्वीकार करने से दूसरों के प्रति आक्रामकता उत्पन्न होती है। कुछ के लिए, यह कक्षा में नेतृत्व के लिए सिर्फ स्कूल की लड़ाई है, जबकि अन्य के लिए पुलिस ड्राइव के साथ गंभीर अपराध हैं। मैं यह नोट करना चाहूंगा कि एक लड़के के यौवन में आक्रामकता अभी भी एक स्वाभाविक अभिव्यक्ति है। वह एक आदमी बन जाता है और व्यवहार के जीवन मॉडल पर कोशिश करता है, इस समय उसकी भविष्य की पुरुष रणनीति रखी जाती है। बेशक, आपको प्राकृतिक आक्रामकता के बीच अंतर करने में सक्षम होने की आवश्यकता है, जो जीवन में भूमिका निर्धारित करने में मदद करती है, इसकी चरम अभिव्यक्तियों से - क्रूरता और अपराध की इच्छा।
4. विपरीत लिंग के प्रति आकर्षण। खुद के लिए अप्रत्याशित रूप से, युवक लड़कियों के लिए एक अनूठा आकर्षण अनुभव करना शुरू कर देता है। इस बिंदु पर विपरीत लिंग के साथ व्यवहार के बुनियादी मानदंड रखे गए हैं। गलतियों और असफलताओं को तेज और दर्द से माना जाता है।
5. सुई सिड। एक किशोर के लिए, यह गलतफहमी और समस्याओं के दुष्चक्र से बाहर निकलने का सबसे आसान तरीका लगता है। दुर्भाग्य से, रूस में हर साल किशोर आत्महत्याओं का प्रतिशत बढ़ रहा है।

पूरी दुनिया के सामने अपनी मर्दानगी साबित करने की लड़के की कोशिशें माता-पिता के लिए विशेष रूप से समस्याग्रस्त हैं। एक किशोर खुद को एक वयस्क व्यक्ति के रूप में स्थापित करना शुरू कर देता है, मूल्यों का तेजी से पुनर्मूल्यांकन होता है और जीवन के उन्मुखीकरण में बदलाव होता है।वह सभी मुद्दों को स्वतंत्र रूप से हल करने की कोशिश करता है, अकेले सामना करने वाली कठिनाइयों को दूर करता है। और ये प्रयास माता-पिता के लिए हमेशा बहुत परेशान करने वाले होते हैं, क्योंकि जैसे ही लड़के का सामना एक ऐसे प्रश्न से होता है जिसे वह जीवन के अनुभव की कमी के कारण हल नहीं कर सकता, वह और भी आक्रामक और पीछे हट जाता है।

संक्रमणकालीन उम्र के बच्चे के माता-पिता के व्यवहार में गलतियाँ

शायद, कोई भी परिवार आसानी से अपने बच्चे की संक्रमणकालीन उम्र से नहीं बच सकता था और गलतियों से बच सकता था। इसके अलावा, प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत है, प्रत्येक मामले को अलग से माना जाना चाहिए। माता-पिता की त्रुटियों का कोई वर्गीकरण और नमूना नहीं है जो ऐसी कठिन परिस्थिति में सहायक होगा। लेकिन हम माता-पिता के व्यवहार के दो मॉडलों में अंतर कर सकते हैं जो स्पष्ट रूप से अस्वीकार्य हैं, और उनके बच्चे के साथ संवाद करने में और भी बड़ी समस्याएं और गलतफहमियां पैदा करते हैं।

1. वफादारी और स्थिति की बिना शर्त स्वीकृति

अपने बच्चे में बदलाव का सामना करते हुए, माता-पिता सूचना के स्रोतों की ओर भागते हैं। थोड़े समय में, वे इंटरनेट पर लेख पढ़ते हैं, प्रख्यात मनोवैज्ञानिकों की किताबें पढ़ते हैं, दोस्तों और रिश्तेदारों का ब्लिट्ज सर्वेक्षण करते हैं, जिन्होंने कभी किशोरावस्था की समस्याओं का अनुभव किया था। दुर्भाग्य से, जानकारी की इस बहुतायत से, वे मुख्य विचार को सहन करते हैं - संक्रमणकालीन युग शाश्वत नहीं है, आपको प्यार करने और सहन करने की आवश्यकता है। ऐसे माता-पिता अपने संबोधन में बच्चे की अशिष्टता का सामना करने पर शांत रहते हैं, जब बेटा स्कूल से केवल ड्यूस लाता है या घर पर रात नहीं बिताता है। वे एक पर्यवेक्षक की स्थिति लेते हैं और धैर्यपूर्वक अपने प्रेमी की प्रतीक्षा करते हैं और दयालु बच्चा. यह भूमिका मौलिक रूप से गलत और असफल है!

हां, एक किशोर को बहुत प्यार की जरूरत होती है। हां, उसे समझ और धैर्य की जरूरत है। लेकिन यौवन की शुरुआत के साथ ही अचानक समाप्त होने की अपेक्षा न करें और सब कुछ सामान्य हो जाएगा। बच्चा बदल जाता है और फिर कभी वैसा नहीं होगा! उसे हवा की तरह मदद, सलाह, मार्गदर्शन और जीवन के दिशा-निर्देशों की जरूरत है। उनके बिना, वह दुनिया में नेविगेट करने में सक्षम नहीं होगा जो इतना अपरिचित और विदेशी हो गया है। यह माता-पिता पर निर्भर करता है कि क्या एक किशोर वयस्कता में एक सामंजस्यपूर्ण और खुश व्यक्ति के रूप में कदम रखेगा।

1. कठोरता और अस्वीकृति

माता-पिता के गलत व्यवहार का एक और प्रकार, जिसके कारण गंभीर समस्याएंएक किशोर के साथ - यह अत्यधिक गंभीरता का प्रकटन है। ऐसे माता-पिता पालन-पोषण के निरंकुश तरीके का पालन करते हैं, उनका मानना ​​​​है कि किशोरावस्था की सभी कठिनाइयाँ दूर की कौड़ी हैं और उनकी उपस्थिति का स्रोत परवरिश में कमियाँ हैं। एक कठोर और अनुगामी रूप में, वे एक किशोर में हठ, आत्म-इच्छा और स्वतंत्रता की इच्छा को दबा देते हैं। ऐसे परिवार में एक बच्चा अस्वीकृत और गलत समझा जाता है, और स्थिति से बाहर निकलने के दो तरीके देखता है: प्रस्तुत करना या विरोध करना। दोनों विकल्प व्यक्तित्व के सामंजस्य की ओर नहीं ले जाते हैं। एक व्यक्ति के रूप में एक किशोरी का अधीनता, दमन आत्महत्या का सीधा रास्ता है। माता-पिता की इच्छा के प्रतिरोध से ड्रग्स, शराब और, परिणामस्वरूप, कानून के साथ समस्याएं या बच्चे की मृत्यु भी हो सकती है।

एक लड़के की संक्रमणकालीन उम्र से कैसे बचे और दोस्त बने रहें?

शारीरिक और मनो-भावनात्मक परिवर्तन एक लड़के में संक्रमणकालीन उम्र को उसके जीवन में बहुत कठिन अवधि बनाते हैं। आप इस कठिन समय से निकलने में उसकी मदद कैसे कर सकते हैं? कैसे अपना अधिकार न खोएं और दोस्त बने रहें? हर माता-पिता खुद से ये सवाल पूछते हैं। एक किशोर के लिए एक सच्चा दोस्त बनना कठिन है, लेकिन यह अभी भी कोशिश करने लायक है। जल्दी या बाद में, माता-पिता के सभी प्रयासों को एक बड़े बेटे की खुली और खुश मुस्कान के साथ पुरस्कृत किया जाएगा।

भरोसे का रिश्ताबच्चे के साथ- यह वह आधार है जिस पर संक्रमणकालीन युग में नाजुक आपसी समझ बनी है। बेशक, इन रिश्तों को बचपन से बनाना जरूरी है। यदि यह एक बच्चे के साथ काम नहीं करता है, तो सबसे अधिक संभावना है कि यह एक किशोर के साथ भी काम नहीं करेगा। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि बच्चा किस पर अधिक विश्वास करता है, पिता या माँ, मुख्य बात यह है कि यह व्यक्ति मौजूद है। और उसके माध्यम से ही सभी महत्वपूर्ण बिंदुओं और निर्णयों को पहुँचाया जाना चाहिए। तो उन्हें समझने और कार्रवाई करने में आसानी होगी। संक्रमणकालीन उम्र के लिए पहले से तैयारी करना आवश्यक है - अपने बेटे की बात सुनें। दिन कितना भी व्यस्त क्यों न हो, अपने बच्चे के साथ संवाद करने के लिए आधा घंटा अलग रखें। यह समय केवल उसका और आपका होना चाहिए। स्कूल के बारे में कोई सवाल नहीं, कोई नैतिकता नहीं। बातचीत का विषय और पाठ्यक्रम बच्चे द्वारा निर्धारित किया जाता है, और माता-पिता को एक सक्रिय श्रोता और उत्साही दर्शक होना चाहिए। इस तरह के संचार को बचपन से ही एक अच्छी परंपरा बना लें, फिर किशोर आसानी से और स्वाभाविक रूप से अपने मामलों और समस्याओं के बारे में बात करेंगे।

किशोर रुचियाँमाता-पिता के हित में होना चाहिए। कई बार माता-पिता को यह नहीं पता होता है कि उनके बच्चों की रुचि किसमें है। कई लोग केवल कंप्यूटर का नाम लेते हैं, यह भी नहीं जानते कि कौन सी साइटें बार-बार देखी जाने वाली श्रेणी में आती हैं। बच्चों के सभी हितों को साझा करें, इसे ईमानदारी से करें। यदि आपका बेटा साइकिल चलाने का शौकीन है, तो अपने लिए लोहे का घोड़ा खरीदें और सप्ताहांत में साथ में सवारी करें। तैरना, वाद्य यंत्र बजाना, कार ठीक करना - यह सब आपका संयुक्त शौक बन जाना चाहिए। नाजुक वयस्क-बच्चे के बंधन को बनाए रखने का यही एकमात्र तरीका है, जो ज्यादातर मामलों में किशोरावस्था में टूट जाता है। एक किशोर, विशेष रूप से एक लड़के के जीवन में एक विशेष स्थान उन दोस्तों द्वारा कब्जा कर लिया जाता है जिन्हें माता-पिता को दृष्टि से जानना चाहिए। सभी मित्र घर में प्रवेश करें तो अच्छा है। इससे माता-पिता सूक्ष्म रूप से अपने बेटे के पर्यावरण को नियंत्रण में रख सकते हैं।

सामाजिक मीडिया- किशोरी की आत्मा के संघर्ष में माता-पिता का मुख्य प्रतियोगी। में आधुनिक दुनियाबिना सोशल नेटवर्कएक भी वयस्क व्यक्ति नहीं मिलता है, हम उन लोगों के बारे में क्या कह सकते हैं जो हर चीज में अपने माता-पिता और बच्चों की नकल करने का प्रयास करते हैं। यदि बच्चे का अपना पेज है, तो उसे मित्र के रूप में जोड़ना सुनिश्चित करें। यह 8-10 साल की उम्र में किया जाना चाहिए, जब बच्चे अभी भी आसानी से अपने माता-पिता को अपने जीवन में आने देते हैं। भविष्य में, यह आपको एक बढ़ते हुए व्यक्ति के गुप्त विचारों और भयों को चुपचाप देखने की अनुमति देगा। हमेशा देखें कि एक किशोर इंटरनेट पर क्या रहता है, उसकी क्या दिलचस्पी है, वह कौन से पोस्ट करता है। कुछ मामलों में यह चौकसी बच्चे को कई हानिकारक शौक से बचाएगी। इंटरनेट और कंप्यूटर गेम के खतरों को लेकर बहुत विवाद है। इस विषय पर कई वीडियो फिल्माए गए और पोस्ट किए गए, जिन किशोरों ने कंप्यूटर गेम पर प्रतिबंध के कारण अपने माता-पिता को मार डाला, वे अक्सर आपराधिक समाचारों में झिलमिलाहट करने लगे। कंप्यूटर पर बिताए जा सकने वाले समय का स्पष्ट नियमन इन समस्याओं से बचने में मदद करेगा। एक किशोर को पता होना चाहिए कि उसे कंप्यूटर पर कितना समय बिताने की अनुमति है। और कोई दलील नहीं, और अनुनय इस विनियमन को प्रभावित नहीं करना चाहिए।

स्वतंत्र निर्णय लेना- एक बढ़ते लड़के का प्राकृतिक अधिकार। गंभीर और अपरिवर्तनीय गलतियों से बचने के लिए, उसे तथाकथित "कम्फर्ट जोन" में निर्णय लेने दें। जहां गलती घातक नहीं होगी और किशोर अपने निर्णय के लिए जिम्मेदार हो सकेगा। स्वतंत्रता के लिए उसकी इच्छा संतुष्ट होगी, और जिम्मेदारी की समझ जो किसी विशेष निर्णय को अपनाने के बाद अनिवार्य रूप से किसी भी समस्या के लिए गंभीर और विचारशील दृष्टिकोण अपनाएगी।

भावनात्मक तूफानों की अवधि एक किशोर में सामान्य गलतफहमी और अस्वीकृति की भावना को जन्म देती है। तो जब आप मुसीबत में पड़ जाते हैं कठिन उम्र, ढूंढने की कोशिश करो आपसी भाषाबच्चे के साथ। एक साथ अधिक समय बिताएं - प्रकृति में जाएं, फिल्मों में जाएं, टहलने जाएं, मनोरंजन केंद्रों या आइस रिंक पर जाएं। यदि स्थिति स्थिर है, तो एक छोटी छुट्टी लें और छुट्टी पर जाएँ या छोटी सैर पर जाएँ। मुख्य बात अधिक संचार और संयुक्त सकारात्मक भावनाएं हैं। कुछ ऐसा खोजने की कोशिश करें जो आपके बच्चे को वास्तव में पसंद हो और अपनी सारी ऊर्जा को सही दिशा में निर्देशित करें। आप जो प्यार करते हैं, उसे करने से एक किशोर आराम कर सकता है और भावनात्मक रूप से मुक्त हो सकता है। अपने बच्चे को सुनने की कोशिश करें और उसे बढ़ने का अवसर दें, शुरुआती गलतियाँ करें और उनसे सीखें।

किशोरावस्था की कठिनाइयाँ किशोरों के कई माता-पिता को डराती हैं, लेकिन यदि आप अधिकतम धैर्य और सहनशीलता दिखाते हैं, तो यह अवधि आप सभी के लिए कम से कम झटके के साथ गुजर जाएगी।

अपने बच्चों को प्यार करो। प्यार रूखा और हास्यास्पद, जिद्दी और शर्मीला, निंदक और इतना कमजोर। अपनी बुद्धिमता और असीम प्रेम से संक्रमणकालीन युग से निकलने में उनकी मदद करें।

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आपका बच्चा बड़ा हो जाता है और एक दिन नाराज होने लगता है अगर आपने ध्यान से उसे बच्चा नहीं कहा। इसका मतलब यह है कि वह समय आ गया है जब वह निर्दयता और साहस के साथ अपने बचपन को छोड़ने के लिए तैयार है। एक किशोर के बड़े होने में हस्तक्षेप न करें - बेहतर मदद, किशोरावस्था की कुछ बहुत ही महत्वपूर्ण विशेषताओं को देखते हुए ...

किशोरावस्था की विशेषताएं न केवल उद्दंड व्यवहार और चेहरे पर पहले मुँहासे हैं। बड़े होने की अवधि के दौरान, बच्चे को "अतिभार", विशेष रूप से मनोवैज्ञानिक लोगों का अनुभव करने के लिए मजबूर किया जाता है, और यह माता-पिता हैं जो उन्हें "बिना नुकसान के" इस परीक्षा को पास करने में मदद करनी चाहिए ...

किशोर कौन हैं?

घरेलू मनोवैज्ञानिक 11 से 15 साल के बच्चों को किशोर मानते हैं। क्या आपका अभी तक बड़ा हो गया है? यहां तक ​​\u200b\u200bकि कल का बच्चा, जिसने पूछा, या शायद ध्यान देने और निरंतर भागीदारी की मांग की, बंद हो गया, आपके साथ संचार में लैकोनिक, कभी-कभी खुद को "बुरे शब्दों" की अनुमति भी देता है। उसके पास पहले से ही आपके रहस्य हैं, और यह संभव है कि वे वास्तव में बहुत महत्वपूर्ण हैं, जो आपके जीवन के बाकी हिस्सों को प्रभावित कर सकते हैं - उसके और आपके दोनों, वैसे।

एक अभिव्यक्ति के रूप में, वह बाहरी प्रतीकों की खेती करता है - उसके बालों में उज्ज्वल किस्में, "अजीब" कपड़े, शायद प्रतीकात्मक गहने या टैटू भी, और आप कभी नहीं जानते कि और क्या है। शायद, और अध्ययन खराब हो गया।

संक्रमणकालीन आयु माता-पिता के लिए बहुत उत्साह की अवधि है। लगभग सभी परिवार जल्दी या बाद में उनसे गुजरते हैं। तो निराशा न करें - आप अकेले नहीं हैं, जिसका मतलब है कि आप किसी भी स्थिति से बाहर निकलने का उपयुक्त तरीका ढूंढ सकते हैं।

आपका बच्चा बचपन से वयस्कता में "संक्रमण" करता है। खैर, बदलाव का कोई भी समय परेशान करने वाला और अस्पष्ट होता है। केवल एक चीज निश्चित है - उसे अभी भी, और शायद इससे भी ज्यादा, आपके प्यार और समझ की जरूरत है।

किशोरावस्था में (विशेष रूप से 14-15 वर्ष की आयु में), बच्चे विशेष रूप से गुप्त और अलग हो जाते हैं। इससे डरो मत! और किसी भी मामले में बच्चे को शीतलता, उदासीनता और विश्वासघात के लिए दोष न दें। बस किशोर को उसके लिए "वयस्क" दुनिया की नई विशेषताओं के अनुकूल होने दें, लेकिन साथ ही उसे यह न भूलें कि आप हमेशा उसका समर्थन करने के लिए तैयार हैं, और आप उससे पहले से कम प्यार नहीं करते ...

किशोरावस्था की विशेषताओं से अवगत होना

पहली विशेषता।प्रारंभिक किशोरावस्था (11-13 वर्ष) में, रचनात्मक और तार्किक सोच अभी भी मानसिक गतिविधि में "भर्ती" है। और स्कूल के पाठ्यक्रम में, रचनात्मक दृष्टिकोण की आवश्यकता वाले तार्किक प्रकृति के कार्यों का प्रतिशत बढ़ता है - निबंध, सार, रिपोर्ट, भाषण, आदि। एक रिपोर्ट लिखने से पहले, मान लीजिए, आपको इसकी संरचना के बारे में सोचने और आवश्यक जानकारी खोजने की आवश्यकता है। एक किशोर के लिए इससे निपटना काफी मुश्किल है, उसने अभी तक पूर्व-योजना बनाने की क्षमता विकसित नहीं की है। और अक्सर हताश माता-पिता, उपरोक्त कौशल दिखाते हुए, अपने बच्चे के लिए एक निबंध लिखते हैं।

यदि आप देखते हैं कि किसी बच्चे के लिए इस तरह के कार्य का सामना करने की तुलना में चकमा देना आसान है, तो समय निकालें और बच्चे को एक योजना बनाने में मदद करें, साथ ही सूचना के स्रोत खोजें - पाठ्यपुस्तकें, शब्दकोश, विश्वकोश, इंटरनेट पर लेख . तब उसके लिए कार्य का सामना करना बहुत आसान हो जाएगा, और उसी समय रुचि जागृत होगी।

दूसरी विशेषता।आपका किशोर सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है, और तदनुसार, कार्यों और व्यवहार के लिए प्रेरणा सामान्य रूप से बदल जाती है। पहले, यह पूछने के लिए पर्याप्त था कि "कृपया अपनी माँ" या एक अनुमेय "यह आवश्यक है" बच्चे को एक संगीत विद्यालय में जाने के लिए, लेकिन अब वह खुले तौर पर "झनकार" करने से इनकार करता है या बस कक्षाओं को छोड़ना शुरू कर देता है। शैक्षणिक विषयों के संबंध में भी यही स्थिति उत्पन्न हो सकती है।

केवल जब आपका बच्चा व्यक्तिगत रूप से अपने लिए इस या उस व्यवसाय के महत्व को समझने लगता है, तो यह उसके लिए बोझिल नहीं होगा। हालांकि, यह ठीक उसका है - महत्व - कि एक किशोरी हमेशा अपने दम पर मूल्यांकन करने में सक्षम नहीं होगी। आप क्या कर सकते हैं, उनके जीवन का अनुभव अभी भी बेहद छोटा है! आपका काम सरलता और कल्पना के एक हिस्से के साथ प्रस्तुत करना है, जो संभावना है कि बच्चे की एक या किसी अन्य गतिविधि को जारी रखने के लिए एक पर्याप्त तर्क बन जाएगा।

उदाहरण के लिए, रंगीन ढंग से समझाएं कि गिटार बजाने की क्षमता उसे आसानी से किसी भी कंपनी की आदत डाल देगी, और ड्राइंग कौशल किशोर समुदाय को कुछ असामान्य भित्तिचित्रों से विस्मित कर देगा ...

तीसरी विशेषता।किशोरावस्था की अक्सर कष्टप्रद वयस्क विशेषता बच्चे के हितों की अस्थिरता है। माता-पिता के पास कभी-कभी यह ट्रैक करने का समय नहीं होता है कि उनका बच्चा कितनी बार शौक बदलता है। पिछले हफ्ते मैंने गिटार बजाया, कल मैंने वीडियो खरीदने के लिए पैसे मांगे, और आज मैं जर्मन सीखना चाहता हूं - कृपया यहां एक शिक्षक के लिए आएं। यह ठीक है - जितना अधिक वह प्रयास करेगा, भविष्य में सही चुनाव करना उतना ही आसान होगा। हर बार चुना गया व्यवसाय खराब हो जाता है, अधिकांश किशोर आसानी से और सरलता से अपनी रुचि के क्षेत्र को बदल देते हैं। उन्हें इस बात की परवाह नहीं है कि आपने एक जर्मन शिक्षक को छह महीने पहले भुगतान किया है ...

तो सावधान रहो। अपने "तुच्छ" बच्चे को ऐसी गतिविधि चुनने में सहायता करें जो वह करने में सक्षम हो। हो सकता है कि आप भाग्यशाली हों और आप उसके महंगे शौक के बार-बार बदलने से बच सकें, और साथ ही वह अपनी क्षमताओं में विश्वास विकसित करेगा। और इस मामले में, दूसरे की ख़ासियत के बारे में मत भूलना - काम की दृश्य संभावना किशोरी को अतिरिक्त प्रोत्साहन देगी।

चौथी विशेषता।इस उम्र में, यह बनता है नया चित्रभौतिक "मैं"। किसी की उपस्थिति में रुचि तेजी से बढ़ जाती है, इसके सभी दोष तीव्रता से अनुभव किए जाते हैं - अक्सर काल्पनिक। एक किशोर के लिए, दूसरों, विशेष रूप से साथियों और निश्चित रूप से, अनुपालन के द्वारा उसकी उपस्थिति का आकलन करना बेहद महत्वपूर्ण है फैशन का रुझान. किसी की उपस्थिति को बदलने में रचनात्मक खोज के लिए अधिकतमवाद और उत्साह कभी-कभी माता-पिता और शिक्षकों को भयभीत करते हैं। शांत हो जाओ और अधिक सहिष्णु बनो - एक किशोर बहुत कमजोर होता है।

यह किशोरावस्था के दौरान है कि बच्चे पहली बार (और अब तक, अत्यधिक) अपनी उपस्थिति का बारीकी से अध्ययन करते हैं। और अक्सर वे खुद के लिए अक्षम्य रूप से आलोचनात्मक होते हैं ...

तिरस्कारपूर्ण या उपहासपूर्ण कथन अस्वीकार्य हैं, खासकर जब से वे अधिकतर अनुचित हैं। वयस्कों या दोस्तों द्वारा उपस्थिति के बारे में एक लापरवाह टिप्पणी - और ये अनुभव लंबे समय तक बच्चे के विचारों और भावनाओं पर कब्जा कर लेंगे। यह पढ़ाई के बारे में नहीं है। और इसलिए, एक किशोरी की छवि को चुनने में आपकी मदद अमूल्य होगी यदि आप उसके साथ एक फैशन पत्रिका के माध्यम से जाते हैं, उसकी उपस्थिति के गुणों को आवाज देते हैं और सोचते हैं कि उन्हें कैसे जोर दिया जाए। कम से कम, आपके पास एक मजेदार समय होगा।

पाँचवाँ गुण।हम आशा करते हैं कि आप अपने से अधिक साथियों के साथ संवाद करने की बच्चे की इच्छा से बहुत अधिक आहत नहीं होंगे। इस उम्र में, अपनी तरह के संचार की आवश्यकता अत्यंत महत्वपूर्ण है।

और अधिकांश मामलों में वयस्कता में प्रवेश कवियों द्वारा एक से अधिक बार गाए गए पहले प्रेम के साथ होता है। किशोर नई भावनाओं, इच्छाओं, संवेदनाओं के हमले का विरोध नहीं कर सकते, उन्होंने अभी तक व्यवहार के सांस्कृतिक मानदंडों को विकसित नहीं किया है, आत्म-नियंत्रण पर्याप्त रूप से विकसित नहीं हुआ है।

एक किशोर के लिए नई और भावनात्मक रूप से कठिन परिस्थितियों में आपकी समझ, कुशल सलाह, दिल से दिल की बात बस अमूल्य है। यह अच्छा होता अगर स्कूल के शिक्षक इतने ही समझदार होते, लेकिन आज कोई वास्तव में इस पर भरोसा नहीं कर सकता है। और अगर आपके "बच्चे" ने अपने जन्मदिन पर पूरी कक्षा को आमंत्रित किया है, तो आप उसकी और खुद दोनों की मदद करेंगे, और अपार्टमेंट को पोग्रोम से भी बचाएंगे, अगर आप चतुराई से उसकी योजना बनाने में मदद करेंगे अद्भुत छुट्टीऔर पहले से सीमाएँ निर्धारित करें।

फ़ीचर छह।एक किशोर को व्यक्तिगत अस्थिरता की विशेषता है - वह आशावाद और निराशावाद के बीच, किसी भी दबाव के खिलाफ अंध आज्ञाकारिता और विद्रोह के बीच दोलन करता है। बच्चे को पता चलता है कि वह एक व्यक्ति है, एक व्यक्ति जो अपने जीवन के लिए जिम्मेदार होने और जिम्मेदार निर्णय लेने में सक्षम है, लेकिन वह अभी तक वास्तव में जिम्मेदार होने में सक्षम नहीं है। इसलिए, नियंत्रण आवश्यक है, लेकिन कठोर और निर्देशित नहीं है, अन्यथा बच्चा सब कुछ द्वेष से करेगा। धक्का मत दो, क्योंकि वह "पूर्वजों" के खिलाफ अनुत्पादक संघर्ष के साथ अपनी स्वतंत्रता को कम करता है।

अपने "खून" के लिए डर समझ में आता है - दुनिया में वास्तव में कई खतरे हैं। लेकिन उनके खिलाफ एकमात्र प्रभावी बचाव यह है कि आप अपने व्यवहार के लिए जिम्मेदार होना सीखें, इन खतरों को देखें और उनसे बचें। अगर बच्चा गलती भी करता है, तो उसके पास अपने जीवन का अनुभव होगा। यही वह मार्ग है जिससे सभी लोग समझदार और परिपक्व हुए हैं और आप भी।

आपका नियंत्रण एक निरंतर भरोसेमंद रिश्ता है, एक किशोर के जीवन में भागीदारी। अपने बच्चे की बात सुनने के लिए हमेशा तैयार रहें। उसे अपनी सलाह दें, लेकिन इसे इस्तेमाल करने का अधिकार किशोर पर छोड़ दें। अपने निर्णयों की बेवफाई के बच्चे को समझाने के आपके भावुक प्रयासों से वांछित परिणाम नहीं मिलेगा - वह इसे केवल अपनी राय थोपने और अपनी इच्छा को वश में करने के प्रयास के रूप में देखेगा। लेकिन बच्चे को यह बताना अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा कि आप चिंतित हैं, उसके बारे में चिंतित हैं और चिंतित हैं। और चतुराई से उन पर ध्यान देना न भूलें संभावित परिणामउसकी हरकतें जो आप देखते हैं।

फ़ीचर सात।बाहरी अशिष्टता और आंतरिक भेद्यता का संयोजन किशोरावस्था की एक और विशेषता है। बच्चे की समस्याओं के बारे में चिंतित माता-पिता, "नकारात्मक चार्ज" के साथ उस पर अधिक ध्यान देते हैं। यह उनकी उपस्थिति की निंदा और आलोचना हो सकती है, और सिर्फ आपके असंतोष को व्यक्त कर सकती है। बहुत बार, हमारी अत्यधिक चिंता के जवाब में, एक किशोर वापस ले लिया और असभ्य हो जाता है, और यह, वैसे, एक प्राकृतिक रक्षात्मक प्रतिक्रिया है।

अपने परिपक्व बच्चे को अपने आप से बचाव करने के लिए मजबूर न करें, उसकी प्रशंसा करना न भूलें, उसके सभी अच्छे भाग्य पर ध्यान दें। यदि उसने कोई निर्णय लिया और सही निकला, तो उसकी दृढ़ता और स्वतंत्रता की सराहना करना आवश्यक है। कृपया अपनी वास्तव में अल्पकालिक वयस्क श्रेष्ठता प्रदर्शित न करें, हमेशा एक दोस्ताना और सम्मानजनक स्वर बनाए रखें। जब आप चिंतित, निराश, क्रोधित होते हैं, तो आपके द्वारा आवेगपूर्ण व्यवहार करने की संभावना अधिक होती है। ध्यान दें कि परिणाम शून्य है। यदि आप विश्वास व्यक्त करते हैं कि आपका बच्चा सब कुछ समझता और स्वीकार करता है सही समाधान, यह सबसे अच्छा कदम होगा। हालाँकि, सलाह देना न भूलें।

यदि कोई किशोर आप पर भरोसा करता है, तो वह निश्चित रूप से आपकी अपनी कार्ययोजना पर ध्यान देगा। बस उसे स्पष्ट रूप से बताएं कि आप इस या उस कठिन परिस्थिति में कैसे कार्य करेंगे, लेकिन बच्चे को यह बताना सुनिश्चित करें कि आप उसे अंतिम निर्णय लेने का अधिकार देते हैं।

फ़ीचर आठ।अगर हम कुछ गलत करते हैं, तो हमें जीवन की सजा मिलती है। बच्चे के पास भी एक अनूठा मौका होता है - वह इनाम और सजा चुन सकता है। यह बहुत है वयस्क खेल. जब बच्चे इनाम और सजा का चुनाव करते हैं, तो वे अपने व्यवहार के परिणामों के बारे में अधिक जागरूक हो जाते हैं और इससे उनकी जिम्मेदारी बढ़ जाती है। पदोन्नति का उपयोग करना हमेशा बेहतर होता है, और यह महत्वपूर्ण है कि वादा किया गया इनाम प्राप्त हो। वह क्या हो सकती है? वास्तव में, आप हैरान होंगे, लेकिन बच्चे हमेशा केवल भौतिक पुरस्कार प्राप्त करने का प्रयास नहीं करते हैं।

मॉस्को के पास एक स्कूल के 7-8 ग्रेड के छात्रों के बीच किए गए एक सर्वेक्षण में, "सबसे वांछित प्रोत्साहन" प्रश्न के लिए, किशोरों ने अधिकांश भाग के लिए कपड़े और फैशनेबल गैजेट नहीं चुने, लेकिन दयालु माता-पिता ने उन्हें संबोधित किया और ... पूरी तरह से बचकानी इच्छाएँ - सिर पर थपथपाना, गले लगाना, कंधे पर थपथपाना। कुछ माता-पिता के लिए, यह एक रहस्योद्घाटन था - पूरे परिवार को एक साथ लाने की ऐसी बच्चे की इच्छा, एक मीठी चाय पार्टी या एक देश पिकनिक। क्या यह आपके लिए एक रहस्योद्घाटन नहीं है?

एक किशोर की दुनिया जटिल है, और हम वयस्कों के लिए इसमें प्रवेश करना कठिन हो सकता है। यह आकलन करने का प्रयास करें कि आपके अपने बच्चे के बारे में आपके विचार कितने वास्तविक हैं - आपका "काँटेदार", इतना प्यारा और असहनीय किशोर। घर पर अपने बच्चे के साथ एक सर्वे गेम खेलें। प्रश्न बहुत सरल हैं, लेकिन उन्हें आपकी ओर से निंदा या निंदा के डर के बिना बिल्कुल ईमानदार और स्पष्ट उत्तर की आवश्यकता है:

• मेरे माता-पिता मेरे बारे में क्या पसंद करते हैं?
• मेरे माता-पिता मेरे बारे में क्या पसंद नहीं करते?
• मैं अपने माता-पिता के साथ अपने रिश्ते में क्या बदलाव लाना चाहूंगा?

और फिर खुद से वही सवाल पूछना सुनिश्चित करें: मुझे अपने बच्चे में क्या पसंद है, मुझे क्या पसंद नहीं है, और मैं उसके साथ अपने रिश्ते में क्या बदलाव लाना चाहूंगा? और अपने उत्तरों की तुलना करें। मेरा विश्वास करो, सबसे अप्रत्याशित खोजें संभव हैं जो आपको करीब आने में मदद करेंगी, एक दूसरे को समझें, एक नए "प्यार के हमले" का अनुभव करें, और यह सबसे अच्छा है जो एक किशोर के माता-पिता की इच्छा हो सकती है ...

किशोर: बड़े होकर कैसे बचे?

प्रत्येक प्यार करने वाले माता पिताउसका सपना है कि उसका बच्चा केवल पांच-पांच या कम-से-कम चार-पांच साल पढ़ाई करे। हालांकि, हर कोई यह नहीं समझता है कि शिक्षा की प्रभावशीलता न केवल माता और पिता की इच्छा पर निर्भर करती है बल्कि बच्चे की क्षमताओं पर भी निर्भर करती है। ज्ञान के मार्ग पर एक उद्देश्यपूर्ण बाधा पूरे किशोर का तेजी से पुनर्गठन हो सकता है, जिसे "संक्रमणकालीन अवधि" कहा जाता है। इसे कम से कम नुकसान के साथ कैसे जीवित रखा जाए?

किशोर अनजान बड़े होते हैं

अक्सर, माता-पिता और शिक्षक दोनों सीखने की समस्याओं को सीखने के स्तर से जोड़ते हैं बौद्धिक विकास. इसलिए प्रश्न: "वह खराब अध्ययन क्यों करता है, क्योंकि वह मूर्ख नहीं है?" वास्तव में, एक बच्चा अपने शरीर के उम्र से संबंधित पुनर्गठन से जुड़े प्रदर्शन में कमी के कारण खराब तरीके से सीख सकता है।

छोटे किशोर दिखने या व्यवहार में अभी भी वयस्कों के समान नहीं हैं। वे अभी भी बहुत खेलते हैं और बस इधर-उधर भागते हैं, गड़बड़ करते हैं और मज़ाक करते हैं, वे सहज और बेचैन हैं, आसानी से प्रभावित हो जाते हैं।

हालाँकि, शेष बचकानेपन की बाहरी तस्वीर भ्रामक है, इसके पीछे नए के गठन की महत्वपूर्ण प्रक्रियाएँ हैं: किशोर बड़े पैमाने पर बड़े होते हैं, बड़े पैमाने पर बच्चे। इस उम्र में, शैक्षिक गतिविधियाँ और स्कूल धीरे-धीरे मुख्य और सबसे महत्वपूर्ण कार्य बन जाते हैं।

यौवन के दौरान, परिवर्तन सभी स्तरों पर होते हैं, मुख्य रूप से जैविक के साथ-साथ मनोवैज्ञानिक और सामाजिक स्तर पर भी। शारीरिक प्रक्रियाओं की तीव्रता बदलती है, हार्मोनल पृष्ठभूमि, अंग कार्य करता है।

इसलिए अजीबता

मांसपेशियों के ऊतकों के विकास की तुलना में कंकाल का विकास तेजी से होता है, इसलिए आकृति की अजीबता, अनुपातहीनता, कोणीयता। लड़कियों में, वसा ऊतक का द्रव्यमान 10-20% बढ़ जाता है, जो कि उनके द्वारा बहुत मुश्किल से अनुभव किया जाता है। यौवन की अवधि के दौरान दिल की मात्रा दोगुनी हो जाती है, जबकि रक्तचाप में महत्वपूर्ण उतार-चढ़ाव होता है, अक्सर ऊपर की ओर, और लगातार सिरदर्द होता है। डॉक्टर अक्सर किशोरों में वेजीटोवास्कुलर डायस्टोनिया का निदान करते हैं।

किशोरावस्था की जैविक विशेषताएं काफी हद तक अंतःस्रावी ग्रंथियों के कामकाज पर निर्भर करती हैं। इस उम्र में, जैसा कि यह था, हाइपोथैलेमिक-पिट्यूटरी की गतिविधि का "विस्फोट" था और एंडोक्राइन सिस्टम. इससे हार्मोनल स्थिति में बदलाव होता है। ग्रोथ हार्मोन - पिट्यूटरी ग्रंथि के मुख्य हार्मोनों में से एक - वसा जमाव को उत्तेजित करता है, प्रोटीन जैवसंश्लेषण को सक्रिय करता है, चयापचय प्रक्रियाओं को बढ़ाता है। इसका उत्पादन 12-14 वर्ष की आयु में चरम पर होता है। इसी के साथ किशोरों में अधिकतम विकास गति जुड़ी हुई है।

इस ग्रंथि का एक अन्य हार्मोन हड्डी और मांसपेशियों के ऊतकों में वृद्धि को प्रभावित करता है। यह तनाव के प्रति शरीर की अनुकूली प्रतिक्रिया को भी बढ़ाता है। यह जैविक आधार है, जो किशोरावस्था में ज्ञान को आत्मसात करने के साथ-साथ श्रम और जीवन कौशल के विकास और समेकन को सुनिश्चित करता है।

हां, और नसें स्थिरता खो देती हैं

बढ़ते शरीर में हार्मोन एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। थाइरॉयड ग्रंथि. वे सभी प्रकार के चयापचय में शामिल हैं, मस्तिष्क के विकास में, बुद्धि का स्तर, शारीरिक विकास, प्रजनन प्रणाली की परिपक्वता और अनुकूली क्षमताओं का निर्धारण करते हैं। थायरॉयड ग्रंथि का कार्य, बदले में, पिट्यूटरी हार्मोन द्वारा "नियंत्रित" होता है, जो आयोडीन चयापचय, कार्बोहाइड्रेट चयापचय को नियंत्रित करता है और प्रोटीन संश्लेषण को उत्तेजित करता है। हार्मोनल स्थिति में परिवर्तन, यौवन की विशेषता, पुनर्गठन का कारण बनता है प्रतिरक्षा तंत्र. ग्रोथ हार्मोन और थायरॉइड हार्मोन थाइमस ग्रंथि, लिम्फोइड टिशू और टी-लिम्फोसाइटों के गठन के कार्य को उत्तेजित करते हैं।

लेकिन वह सब नहीं है। एक किशोर के तंत्रिका तंत्र की स्थिति अस्थिर हो जाती है। इसलिए, किशोरों के व्यवहार को चिह्नित किया जाता है बढ़ी हुई घबराहट, असंयम, भावनात्मक प्रतिक्रियाओं की अस्थिरता। इसके बाहरी संकेत अतिउत्तेजनान्यूनतम के लिए भावनात्मक प्रतिक्रियाएं व्यक्त कीं तनावपूर्ण स्थितियां, पसीना आना।

हमारा दिमाग असमान रूप से विकसित होता है संकट के क्षणजब इसके कुछ विभागों का गठन समाप्त हो जाता है और अन्य का तेजी से विकास शुरू हो जाता है। यह लगभग एक, तीन, सात और चौदह वर्ष की आयु में होता है। और प्रत्येक अवधि में संकटों के बीच, प्रकृति और वास्तविकता को समझने का तरीका बदल जाता है, जो मस्तिष्क के कुछ हिस्सों के विकास पर निर्भर करता है।

ठोस सोच को तार्किक द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है

सेरेब्रल गोलार्द्धों के सेरेब्रल कॉर्टेक्स की अग्रणी भूमिका पिछले वर्षों में बच्चे में बढ़ रही है। लेकिन यौवन के दौरान, सबकोर्टिकल गतिविधि फिर से बढ़ जाती है (यह इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राफिक अध्ययन के आंकड़ों से स्पष्ट है)। यह इस तथ्य के कारण पुराने छात्र की मानसिक गतिविधि की उत्पादकता में स्वाभाविक कमी की व्याख्या करता है कि ठोस सोच को तार्किक सोच से बदल दिया जाता है। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि स्कूल का प्रदर्शन गिर रहा है, हालांकि ऐसा लगता है कि पैटर्न विपरीत होना चाहिए - उम्र के साथ हमेशा बढ़ती प्रगति होनी चाहिए।

मनोवैज्ञानिक दृष्टि से, माता-पिता से स्वतंत्र, अधिक स्वतंत्र व्यक्ति बनने की इच्छा है। मुख्य बात साथियों के साथ अंतरंग और व्यक्तिगत संचार है। एक किशोर के लिए तार्किक सोच का एक नया तंत्र आलोचनात्मकता में वृद्धि की ओर जाता है। वह अब विश्वास पर वयस्कों के पदों को स्वीकार नहीं करता है, उसे प्रमाण और औचित्य की आवश्यकता होती है। केवल 20% किशोरों में नकारात्मकता के संकट प्रकटीकरण की पूरी तरह से कमी है।

बाल मनोवैज्ञानिक आश्वस्त हैं: एक व्यक्ति को अपने विकास के सभी प्राकृतिक चरणों से गुजरना चाहिए - अपने दिल की सामग्री के लिए पर्याप्त खेलें, साथियों के साथ लड़ें। प्रारंभिक विकास के सर्वव्यापी स्कूल, जहाँ बच्चे लगभग पालने से अभिन्न सीखते हैं, केवल एक अवसरवादी क्रम है जो बच्चे की जरूरतों से उचित नहीं है। दिमाग बनने के बाद ही व्यक्तित्व का निर्माण हो सकता है। और इसका विकास 15-16 वर्ष की आयु तक फ्रंटल लोब्स की परिपक्वता के साथ पूरा हो जाता है।

फ्रंटल लोब्स का उद्देश्य नियंत्रण है। एक बच्चा एक व्यक्तित्व बन जाता है जब वह खुद को नियंत्रित करना सीखता है - अर्थात अपने कार्यों के लिए जिम्मेदार होना। एक बच्चे के विकास की किशोर अवस्था उसके व्यक्तित्व और चरित्र के निर्माण को प्रभावित करने का अंतिम अवसर है।

दुनिया में अपनी जगह जानें

एक किशोर न केवल खुद को, बल्कि दुनिया में अपनी जगह भी जानना चाहता है, जिसे वह अनुभवजन्य रूप से खोजता है। किसी भी "असामाजिक", वयस्कों के दृष्टिकोण से, व्यवहार को किशोर द्वारा माना जाता है, बल्कि ... अनुसंधान के रूप में। स्वाभाविक रूप से, वह ढांचा जिसमें वह अस्तित्व में रहने के लिए मजबूर है शैक्षिक संस्था, वह तंग है। स्कूल उन सवालों के जवाब नहीं देता है जो वरिष्ठ छात्र को चिंतित करते हैं। और यह छात्र और उसकी पढ़ाई के बीच संघर्ष का एक और कारण है।

लेकिन माता-पिता को अपने बढ़ते हुए बच्चे के साथ बहुत सीधा नहीं होना चाहिए और यह सोचना चाहिए कि निश्चित रूप से उनकी सीखने की क्षमता में गिरावट आएगी। इस उम्र में, शैक्षणिक विषयों में प्राथमिकताएं निर्धारित की जाती हैं। कई किशोरों के लिए ज्ञान का स्तर जीवन की सफलता का कारक बन जाता है। स्कूल के पाठपहली बार, वे ग्रेड प्राप्त करने के लिए एक गतिविधि में नहीं, बल्कि आत्म-शिक्षा और आत्म-विकास के लिए एक प्रोत्साहन के रूप में अध्ययन में बदल जाते हैं, अर्थात वे व्यक्तिगत अर्थ और मूल्य प्राप्त करते हैं।

यदि आप इन सभी रूपांतरों को बाहर से देखते हैं, तो आप कल्पना कर सकते हैं कि कैसे एक तेजी से विकासशील व्यक्तित्व पुराने खोल से मुक्त हो गया है, जो तंग हो गया है, और कुछ अज्ञात प्राणी प्रकट होता है। यह प्रक्रिया कभी-कभी धीरे-धीरे, थोड़ा-थोड़ा करके और कभी-कभी अचानक और तुरंत होती है। और अक्सर अनुभवी स्कूल शिक्षक भी बढ़ते हुए लड़कों और लड़कियों के विचारों और भावनाओं के साथ नहीं रहते हैं।

किशोरों के बदले हुए व्यवहार को अक्सर दूसरों द्वारा गलती से शिक्षा में अंतराल के रूप में माना जाता है, परिणाम प्रतिकूल प्रभावपर्यावरण, आदि वे सामाजिक या प्रशासनिक प्रभाव के उपायों को लागू करने की कोशिश कर रहे हैं, जबकि आपको एक नए स्तर पर परिपक्व व्यक्ति के साथ संबंध बनाने की जरूरत है। एक समय आएगा जब हार्मोनल तूफान कम हो जाएंगे, लेकिन अगर एक किशोर अनुचित परवरिश के कारण "मुश्किल" बनने में कामयाब हो गया है, तो उसे सुधारना शारीरिक हालतइसे स्वचालित रूप से ठीक नहीं करेगा।

फिर भी, वयस्कों को यह नहीं भूलना चाहिए कि एक किशोर की मुख्य विशेषता आक्रामकता नहीं है, बल्कि व्यक्तिगत अस्थिरता है। चरित्र और व्यवहार की असंगति को परिभाषित करते हुए, विपरीत लक्षण और आकांक्षाएँ इसमें संघर्ष करती हैं।

मनोवैज्ञानिक सलाह देते हैं:

- परिवार में अच्छे मनोवैज्ञानिक वातावरण के कारण किशोरावस्था की सभी समस्याओं का समाधान संभव है। उसी समय, एक किशोर सकारात्मक रूप से साथियों के बीच उच्च स्थिति, जीवन की संभावनाओं की उपस्थिति, साथ ही साथ शौक से प्रभावित होता है। माता-पिता को यह समझने की जरूरत है कि इस उम्र में मिजाज सामान्य है। प्रकृति की सैर, हर्बल चाय, सुइयों और नमक से स्नान की मदद से आप अपनी संतान को भावनात्मक संतुलन बहाल करने में मदद कर सकते हैं।

- अपने बच्चे को अधिक बार बताएं कि आप उससे प्यार करते हैं: माता-पिता के प्यार की अधिकता से कोई भी खराब नहीं हुआ है। उसे इसकी आवश्यकता है, भले ही वह आपकी राय से अपनी स्वतंत्रता को प्रदर्शित करे। अपने बच्चे को उसकी अभिव्यक्ति, वयस्क और बचकाना दोनों में स्वीकार करें। आखिरकार, उसे आपके प्यार की ज़रूरत है, और सब कुछ के बावजूद, आप उसके लिए सबसे बड़े अधिकार हैं।

- कई माता-पिता के लिए जो मानते हैं कि सफलता और उत्कृष्ट अध्ययन- ये पर्यायवाची हैं, हम पेशेवरों की स्थिति को याद कर सकते हैं: सफलता प्रमाण पत्र में पत्नियों की संख्या पर निर्भर नहीं करती है, लेकिन संवाद करने की क्षमता पर, विभिन्न लोगों के साथ एक आम भाषा खोजने पर, प्रतिस्पर्धी संबंधों में प्रवेश करने की क्षमता पर अन्य। इसके अलावा, नेविगेट करने के लिए कौशल जीवन की स्थितियाँ, अपने स्वयं के लक्ष्यों को निर्धारित करने और उन्हें स्वयं प्राप्त करने की क्षमता, और बहुत कुछ, जिसे आप आंशिक रूप से स्कूल में सीख सकते हैं, लेकिन इसे स्कूल का प्रदर्शन नहीं कहा जाता है और इसे फाइव्स में रेट नहीं किया जाता है।

विशेषज्ञ टिप्पणी

नताल्या कुइंझी, प्रमुख शोधकर्ताबच्चों और किशोरों के स्वच्छता और स्वास्थ्य संरक्षण के वैज्ञानिक अनुसंधान संस्थान की स्वच्छता शिक्षा और परवरिश की प्रयोगशाला विज्ञान केंद्रबच्चों का स्वास्थ्य) RAMS, डॉक्टर ऑफ मेडिकल साइंसेज, प्रोफेसर:

मैं पूरी तरह से और पूरी तरह से सहमत हूं कि किशोरी के शरीर में हार्मोनल परिवर्तन की शुरुआत के साथ, सूचना की संवेदनशीलता कम हो जाती है, यह बन जाती है बदतर याददाश्तसभी मानसिक प्रक्रियाएं धीमी हो जाती हैं। इसी समय, प्राकृतिक शारीरिक परिवर्तन बढ़े हुए शारीरिक और बौद्धिक तनाव पर आरोपित होते हैं, और हितों का एक निश्चित संघर्ष होता है।

शैक्षिक प्रक्रिया के कारण सभी स्कूली बच्चों को मनो-भावनात्मक और दृश्य तनाव, शारीरिक निष्क्रियता, लंबे समय तक बैठने की मुद्रा की विशेषता है। दुर्भाग्य से, यह ऐसे समय में देखा जाता है जब बच्चा बढ़ रहा होता है और जरूरतें बढ़ जाती हैं शारीरिक गतिविधि. इसलिए, हमारे संस्थान के विशेषज्ञ आश्वस्त हैं कि बच्चे का शरीर एक दिन में केवल छह पाठों का सामना करने में सक्षम है, भले ही हम बात कर रहे हैंएक हाई स्कूल के छात्र के बारे में।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि लिंग भेद का सीखने की प्रक्रिया पर बहुत गहरा प्रभाव पड़ता है। लड़के और लड़कियां दोनों बड़े होते हैं, लेकिन वे इसे अलग तरह से करते हैं। उदाहरण के लिए, पहली कक्षा में पहले से ही लड़कियां अपनी पढ़ाई में पूरी तरह से शामिल हैं, अपनी पूरी कोशिश कर रही हैं, लेकिन क्योंकि वे बहुत चिंतित और घबराई हुई हैं, उनका रक्तचाप अक्सर बढ़ जाता है। और लड़कों के दबाव में कोई उतार-चढ़ाव नहीं होता है, और अध्ययन उन्हें बिल्कुल भी विक्षिप्त नहीं बनाता है: ठीक है, इसे काम न करने दें, ठीक है, उन्हें डांटने दें, वे लानत नहीं देते। लड़कियों की तुलना में लड़के स्पष्ट रूप से कम नसों और स्वास्थ्य को बर्बाद करते हैं। यह देखा गया है कि लड़के चिल्लाने पर, शिक्षक के निरंकुश व्यवहार पर प्रतिक्रिया नहीं करते और 75% लड़कियों में प्रतिक्रिया के रूप में दबाव बढ़ जाता है।

हमारे संस्थान ने एक कार्यप्रणाली विकसित की है: धन्यवाद विशेष परीक्षणआप देख सकते हैं कि सीखने की संवेदनशीलता उम्र के साथ कैसे बदलती है। ऐसा एक संकेतक है - पढ़ने की त्रुटियों के लिए पढ़े जाने वाले वर्णों की संख्या का अनुपात। लड़कियों में यह पैरामीटर पहले पहली से चौथी कक्षा तक सुधरता है, फिर - पाँचवीं-सातवीं कक्षा में - एक तेज गिरावट आती है, और फिर धीरे-धीरे, सातवीं-आठवीं कक्षा के अंत से, यह सूचक फिर से धीरे-धीरे बढ़ने लगता है दोबारा। लेकिन लड़कों के पास ऐसी छलांग नहीं होती, क्योंकि उनका अलग विकास होता है। एक नियम के रूप में, वे लड़कियों की तुलना में बेहतर ढंग से स्कूल के लिए अनुकूल होते हैं। लड़कों की सीखने की समस्या से संबंधित होने की अधिक संभावना है मनोवैज्ञानिक परिवर्तनइस युग में।

हमारे संस्थान के विशेषज्ञों का मानना ​​​​है कि मध्य वर्ग में लड़कियों के लिए कार्यभार कम करना आवश्यक है, और शैक्षिक प्रक्रिया को नुकसान न पहुँचाने के लिए, उन्हें पहले पढ़ाना शुरू करना आवश्यक है। यानी लड़कियों के लिए छह साल की उम्र से पहली कक्षा में जाना इष्टतम है। लेकिन लड़कों के लिए अभी भी सात से जाना बेहतर है, क्योंकि हालांकि वह खुद शैक्षिक प्रक्रियायह उनके लिए बहुत आसान है, वे बाद में शिक्षण में "शामिल" हो जाते हैं।

बेशक, माता-पिता और सभी शिक्षकों दोनों को विचार करने की आवश्यकता है आयु से संबंधित परिवर्तनक्रमशः बच्चों से माध्यमिक विद्यालय में उतना अच्छा प्रदर्शन करने की अपेक्षा नहीं की जानी चाहिए जितनी उन्होंने प्राथमिक विद्यालय में की थी। विद्यालय की सफलता को कम करना है वस्तुनिष्ठ कारण, और ड्रिल की कोई भी मात्रा इसे प्रभावित नहीं कर सकती है। किशोरों को शिक्षित करते समय, इस उम्र में निहित सभी जैविक विशेषताओं को ध्यान में रखना अनिवार्य है।

किरिलोव वादिम

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सबसे मुश्किल मनोवैज्ञानिक चरणएक व्यक्ति के जीवन में एक संक्रमण काल ​​​​माना जाता है, जो एक व्यक्ति के रूप में व्यक्ति के गठन को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करता है। इस समय को दो जिंदगियों के बीच का सेतु कहा जा सकता है: एक बच्चे का और एक वयस्क का। अक्सर, एक संक्रमणकालीन आयु संकट न केवल एक किशोर को प्रभावित करता है, बल्कि उसके पर्यावरण को भी प्रभावित करता है। आखिरकार, एक व्यक्ति के मूल्य बदल जाते हैं, नई रूढ़ियाँ दिखाई देती हैं, उसका अपना दृष्टिकोण बनता है। इस तरह की अवधि काफी दर्दनाक और कठिन मानी जाती है, इसलिए आपको यह जानने की जरूरत है कि किशोरावस्था के दौरान आने वाली समस्याओं से कैसे निपटा जाए।

सबसे कठिन उम्र

तीन और सात साल की उम्र में किसी व्यक्ति में होने वाले संकटों के बारे में बहुत कम लोग जानते हैं। लेकिन संक्रमण काल ​​और उससे जुड़ी कठिनाइयाँ सभी जानते हैं। लगभग सभी माता-पिता अपनी संतानों में संक्रमणकालीन उम्र के संकट की शुरुआत के लिए डरावनी प्रतीक्षा करते हैं। कई लोग इस अवस्था को रोकने की कोशिश भी करते हैं और इसके लिए सभी परिस्थितियाँ बनाते हैं। लेकिन ज्यादातर मामलों में ऐसे प्रयास बेकार होते हैं। माता-पिता के सभी प्रयासों के बावजूद, किशोर अनुमति की सीमाओं को धक्का देते हैं, संघर्ष की स्थितियों को भड़काते हैं, नियमों का पालन नहीं करते हैं और निषेधों का उल्लंघन करते हैं। ज्यादातर किशोर उत्तेजक के रूप में काम करते हैं। वे अपील करते हैं कि माता-पिता और रिश्तेदार उन्हें समझना नहीं चाहते हैं। लेकिन इस तरह की असहमति के माध्यम से और कठिन स्थितियांएक किशोर खुद सीखता है, अपनी स्थिति का बचाव करना सीखता है और बड़ा होता है।

शुरुआत का समय

प्रतिनिधियों विभिन्न देशऔर धर्म संक्रमण काल ​​को अपने तरीके से परिभाषित करते हैं। कुछ किशोरों में यह चौदह वर्ष की आयु तक और कुछ में बीस वर्ष की आयु तक हो सकता है। इस संक्रमण को केवल पासपोर्ट प्राप्त करने या बहुमत की उम्र तक पहुंचने या विभिन्न गंभीर संघर्षों के साथ महसूस किया जा सकता है। इस उम्र में यौवन आता है, उनके कार्यों के लिए एक कानूनी जिम्मेदारी होती है। संक्रमणकालीन अवधि व्यक्ति और उसके पर्यावरण के लिए बहुत कठिन होती है। मनोविज्ञान का दावा है कि इस चरण की शुरुआत का समय विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत है। यह सांस्कृतिक विरासत, धार्मिक विश्वास, पर्यावरण, सामाजिक दायरे जैसे कई कारकों पर निर्भर करता है।

मुश्किल किशोर व्यवहार

किशोरावस्था के दौरान, एक किशोर अपनी स्वतंत्रता और वयस्कों से स्वतंत्रता के अधिकार की रक्षा के लिए लगातार प्रयास कर रहा है। यह इच्छा ऐसे महत्वपूर्ण क्षणों में प्रकट होती है जैसे व्यवहार की जटिलता, स्पष्ट हठ, नकारात्मकता, बढ़ा हुआ संघर्ष, खुली अवज्ञा, किसी भी मुद्दे पर अपनी राय का बचाव करना। साथियों के साथ संवाद करते समय किशोर अक्सर अपनी गैर-अनुरूपता प्रदर्शित करते हैं, और वयस्कों के लिए जानबूझकर खुद का विरोध भी करते हैं। संक्रमण काल ​​​​की समस्याएं मुख्य रूप से इस तथ्य में निहित हैं कि किशोर आज्ञाकारी किशोर के विपरीत बनाता है। बच्चा लंबे समय तक इस तरह का व्यवहार कर सकता है। हालांकि कुछ मामलों में किशोरावस्था के संकट की पराकाष्ठा चुपचाप गुजर जाती है। दो विपरीत परिदृश्य हैं जिनके अनुसार मानव गठन का यह चरण विकसित हो सकता है।

विकास का पहला, शास्त्रीय संस्करण

एक किशोर पारंपरिक लक्षण दिखाता है जो किसी भी उम्र के संकट के साथ होता है। किशोर हठपूर्वक व्यवहार करता है, जिद्दीपन दिखाता है और नकारात्मकता दिखाता है, और रिश्तेदारों और शिक्षकों की मांगों के लिए महत्वपूर्ण है। बड़े होने की इस अवस्था में, एक किशोर की स्वामित्व की भावना बढ़ जाती है। वह अपने सामान को चुभने वाली आंखों और हाथों से बचाने लगता है, व्यक्तिगत स्थान को महत्व देता है। अक्सर, संक्रमणकालीन उम्र की विशेषता इस तथ्य से होती है कि एक किशोर माता-पिता या परिचितों को अपने मठ में प्रवेश करने से मना करता है। वह संचार में गुप्त हो जाता है। रिश्तेदारों को लग सकता है कि बच्चा कुछ भयानक छिपा रहा है। लेकिन घबराना नहीं। एक किशोर आंतरिक दुनिया में गंभीर परिवर्तन से गुजरता है। मानवीय मूल्यों की व्यवस्था बदल रही है, नए सिद्धांत उभर रहे हैं, एक विश्वदृष्टि बन रही है। इस कठिन अवधि के दौरान, किशोर अपने उभरते हुए व्यक्तित्व की रक्षा करने की कोशिश कर रहा है, और इसलिए गैर-मानक तरीके से व्यवहार करता है।

दूसरा विकल्प

लेकिन सब कुछ दूसरे परिदृश्य के अनुसार विकसित हो सकता है, जो पहले वाले के ठीक विपरीत है। एक किशोर पूरी तरह से माता-पिता और शिक्षकों पर निर्भर होता है। अत्यधिक आज्ञाकारिता और पूर्व हितों की वापसी है विशेषताएँदूसरे विकल्प के अनुसार संक्रमण काल ​​से गुजर रहे किशोर का व्यवहार, जिसे "व्यसन संकट" भी कहा जाता है। एक व्यक्ति अक्सर दूसरों के साथ मूल्यों और संबंधों की पुरानी व्यवस्था में लौट आता है। इसका लक्ष्य समर्थन प्राप्त करना और तुलनात्मक लापरवाही हासिल करना है। विकास के इस चरण में किशोरों के आत्मनिर्णय के विकास के परिदृश्य के बावजूद, जीवन की स्थिति की परिभाषा होती है। यदि पहले मामले में किशोर दूसरों का ध्यान इस बात पर केंद्रित करता है कि वह अब बच्चा नहीं है, तो दूसरे मामले में वह बचपन में ही रहना चाहता है।

सकारात्मक नतीजे

संक्रमण के संकट के कई सकारात्मक परिणाम हैं। एक किशोर अपनी स्वतंत्रता के लिए लड़ता है, अपनी क्षमताओं और क्षमताओं को जानने के लिए खुद को मुखर करने की कोशिश करता है। में ऐसा संघर्ष होना चाहिए सुरक्षित पर्यावरण. परिणामस्वरूप, किशोर में आत्मविश्वास की भावना विकसित होती है। इसके अलावा बिल्कुल किशोरावस्थाऔर इससे जुड़ी कठिनाइयाँ एक व्यक्ति को स्वतंत्रता सीखने में मदद करती हैं, अपने आप में उन गुणों की खोज करती हैं जो भविष्य में उत्पन्न होने वाली कठिन परिस्थितियों को हल करने में उसकी मदद करेंगे।

चरित्र लक्षण

संक्रमणकालीन आयु इस तथ्य की विशेषता है कि एक व्यक्ति सक्रिय रूप से संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का विकास कर रहा है। किशोर अमूर्त चिंतन की ओर अग्रसर होता है। वह अमूर्त विषयों पर तर्क करना पसंद करने लगता है। संक्रमणकालीन अवधि की विशेषताएं यह हैं कि किसी व्यक्ति की संवेदनाएं और धारणा एक नए, उच्च स्तर पर चली जाती हैं। किशोर तेजी से अपने कार्यों और दूसरों के कार्यों का विश्लेषण करता है, पर ध्यान केंद्रित करता है महत्वपूर्ण बातें, चुनिंदा रूप से भविष्य के पेशे की पसंद को संदर्भित करता है। रचनात्मक और बौद्धिक क्षमता सक्रिय रूप से विकसित हो रही है। इसके अलावा, प्रेरक क्षेत्र बदल रहा है, जो स्पष्ट रूप से परिभाषित लक्ष्यों के आधार पर बनने लगता है।

सबसे पहले, संचार

एक किशोर के लिए, कामरेड और दोस्त सबसे महत्वपूर्ण लोग बन जाते हैं। किशोरावस्था साथियों के साथ सक्रिय संचार का समय है। लगातार एक-दूसरे से संपर्क करके, किशोर सामाजिक संपर्क सीखते हैं। संचार के माध्यम से, वे अपनी आवश्यकता को पूरा करते हैं भावनात्मक संपर्क, जो किशोरावस्था में बढ़ जाती है। एक व्यक्ति का यौवन भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। एक किशोर की हार्मोनल पृष्ठभूमि में परिवर्तन होता है, जिससे समाज में व्यवहार, रुचियों और आत्म-जागरूकता में परिवर्तन होता है। इस स्तर पर, किशोर को संचार में सीमित नहीं करना महत्वपूर्ण है। इससे हो सकता है नर्वस ब्रेकडाउनऔर लंबे समय तक अवसाद। किशोरों को साथियों के साथ बातचीत करने की जरूरत है। आखिरकार, यह किसी की अपनी राय बनाने का एक महत्वपूर्ण कारक है।

किशोरावस्था और उसका कार्य

किशोरावस्था की संक्रमण अवधि को संक्रमण की विशेषता है नया स्तरशारीरिक और सामाजिक रूप से। सबसे महत्वपूर्ण अधिग्रहण जो किशोरावस्था में होता है वह व्यक्तिगत पहचान की भावना का विकास है। एक किशोर की अपने माता-पिता के जुनूनी ध्यान से खुद को अलग करने की इच्छा को काफी सामान्य माना जा सकता है। के रूप में अपनी पहचान बनाना वयस्क व्यक्तित्वकिशोरों को भावनात्मक मुक्ति पर काबू पाने की जरूरत है। एक किशोर को बच्चों के "कदम ऊपर" करके स्वतंत्रता प्राप्त करनी चाहिए भावनात्मक संबंध. वयस्कता में प्रवेश करने के लिए, एक व्यक्ति को बौद्धिक स्वतंत्रता प्राप्त करने की आवश्यकता होती है।

किशोरावस्था के दौरान, एक किशोर गंभीर रूप से सोचना सीखता है, स्वतंत्र रूप से महत्वपूर्ण मुद्दों को हल करना शुरू करता है। व्यवहारिक स्वायत्तता, जो जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में प्रकट होती है, भी परिपक्वता का सूचक है। किशोरी खुद अपने कपड़ों की शैली, सामाजिक दायरे, रुचियों और वरीयताओं को चुनती है। इस अवधि में भयानक परिणाम या अधिकता नहीं होती है। माता-पिता को केवल अपने बच्चे के साथ कृपालु, शांति और समझ के साथ व्यवहार करने की आवश्यकता है।

संक्रमणकालीन उम्र को कभी-कभी "मैं" की खोज की अवधि कहा जाता है, जब एक किशोर "मुझे क्या चाहिए और मैं क्या कर सकता हूं?", यानी आत्म-ज्ञान का तेजी से विकास के बारे में सोचना शुरू कर देता है। आत्म-ज्ञान में बाहर खड़े हो जाओ निम्नलिखित घटक: एक व्यक्ति का नाम, सामाजिक मान्यता का दावा, व्यक्ति का सामाजिक स्थान (उसके अधिकार और दायित्व), लिंग पहचान।

आत्म-ज्ञान के एक या अधिक संरचनात्मक लिंक के विकास का उल्लंघन आक्रामकता, चिंता, संचार में कठिनाइयों और कभी-कभी आत्मघाती प्रयासों की उपस्थिति का कारण बन सकता है।

प्रत्येक संरचनात्मक लिंक की बारीकियों पर अलग से विचार करें।

1. नाम के प्रति दृष्टिकोण एक व्यक्ति के समग्र रूप से स्वयं के पालन-पोषण का सबसे महत्वपूर्ण संकेतक है। एक व्यक्ति जो नाम लेता है, इसे गर्व के साथ पहनता है, एक नियम के रूप में, खुद के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखता है, काफी स्थिर आत्म-सम्मान रखता है। किशोरावस्था शारीरिक और मानसिक दोनों तरह से कठोर परिवर्तनों का समय है। भावनात्मक स्थिति, जो किशोरी के अपने नाम के प्रति दृष्टिकोण में भी परिलक्षित होता है। यदि कोई किशोर नाम से असंतुष्ट है, तो यह आत्म-सम्मान में एक निश्चित कमी का संकेत दे सकता है।

2. सामाजिक मान्यता का दावा - इस संरचनात्मक कड़ी का मुख्य कारक बाहरी डेटा की मान्यता और बड़े होने का तथ्य है।

यह शारीरिक आत्म-शिक्षा है जो किशोर आत्म-सम्मान की नींव में से एक के रूप में कार्य करना शुरू करती है। किशोर सामान्य रूप से अपने प्रति अपने दृष्टिकोण के प्रति संतुष्टि या असंतोष को अपनी उपस्थिति में स्थानांतरित करते हैं। यह समस्या वास्तविक बाहरी दोषों वाले बच्चों में विशेष रूप से तीव्र है। कई माता-पिता इस बात से हैरान हैं कि जिस बच्चे ने पहले शायद ही उन्हें देखा हो, वह अचानक इस बारे में गहराई से चिंता करने लगता है। हालाँकि, बड़े होने की शुरुआती अवधि में लगभग सभी किशोर अपनी उपस्थिति के साथ कुछ असंतोष का अनुभव करते हैं। किशोर अपने साथियों के साथ अपनी तुलना करना शुरू करते हैं, शरीर के अनुपात, त्वचा की स्थिति, यौन विशेषताओं पर ध्यान देते हैं। इस अवधि के दौरान आत्म-सम्मान तेजी से कम हो जाता है। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि कभी-कभी किशोरों में उनकी उपस्थिति से असंतोष का वास्तविक आधार होता है। विशेष रूप से, किशोरावस्था में अक्सर मुँहासे विकसित होते हैं, जो शारीरिक पुनर्गठन से जुड़ा होता है। किसी के शरीर की अस्वीकृति अपने और विपरीत लिंग दोनों के साथियों के साथ संवाद करने में कठिनाइयों का कारण बन जाती है। किशोरों के लिए शारीरिक पहचान का दावा महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह उनके अपने यौन आकर्षण की पहचान से निकटता से संबंधित है। किशोरी न केवल वस्तुनिष्ठ यौन अनाकर्षकता के मामले में, बल्कि अपने आंतरिक चक्र से उसकी पहचान के अभाव में भी गहराई से पीड़ित है। इस मामले में, वह दूसरों को (और सबसे पहले खुद को) साबित करने की कोशिश कर सकता है कि वह मान्यता के योग्य है, या तो कल्पना के माध्यम से, अपने स्वयं के ढीलेपन को बढ़ा-चढ़ाकर, और यहां तक ​​​​कि पहुंच, या अपने स्वयं के अनुभवों में वापस लेने के माध्यम से।

मान्यता का अगला मापदंड अपने स्वयं के बड़े होने का तथ्य है। किशोरों के लिए अपनी वयस्कता की इतनी उग्रता से रक्षा करना क्यों आवश्यक है? ठीक है क्योंकि इस अवधि के दौरान ही वयस्कता की भावना दिखाई देने लगी थी और अभी भी बहुत कमजोर है।

किसी के वयस्कता की रक्षा वास्तव में किशोरों के आत्म-दृष्टिकोण की अस्थिरता की समस्या पर टिकी हुई है। आत्म-संबंध को मजबूत करने के तंत्रों में से एक अपनी वयस्क स्थिति का बचाव करना है।

3. व्यक्ति का सामाजिक स्थान (कर्तव्यों की विशिष्टता)। युवा ग्रेड के विपरीत, जिनके लिए कर्तव्यों की सख्त पूर्ति महत्वपूर्ण थी, जो कई मायनों में सकारात्मक आत्म-सम्मान के आधार के रूप में कार्य करती थी, किशोर अपने अधिकारों की सक्रिय रूप से रक्षा करने और अपने कर्तव्यों की उपेक्षा करने की ओर उन्मुख होते हैं। मुख्य समस्याओं में से एक उत्पन्न होती है - यह किशोरों द्वारा वांछित स्वतंत्रता की कमी है। इसके आसपास अक्सर कई संघर्ष पैदा होते हैं। इस घटना के कई कारण हैं:

पहला कारण प्रारंभिक आयु में अपने अधिकारों और दायित्वों के प्रति जागरूकता के विकास की विकृति है। छोटे विद्यार्थी अधिकारों से कहीं अधिक कर्तव्यों को जानते हैं। इसके अलावा, वे इस स्थिति को सामान्य मानते हैं।

दूसरा कारण बड़े होने की प्रक्रिया की एकतरफा समझ है। जिम्मेदारियों की संख्या बढ़ाने के लिए किशोरों की मांग है कि उन्हें नए अधिकार दिए जाएं। कई माता-पिता बढ़ते किशोरों से जिम्मेदारियों पर ध्यान केंद्रित करने की मांग कर रहे हैं, "बचकाना" संस्करण में अधिकारों को संरक्षित करने की कोशिश कर रहे हैं। और, इसके विपरीत, कई किशोर उन्हें दिए जाने वाले नए अधिकारों की मांग करते हैं, और अतिरिक्त जिम्मेदारियों को लेने की जल्दी में नहीं होते हैं।

तीसरा कारण मूल्यों की अनिश्चितता है आधुनिक जीवन, लिंग भूमिकाओं का धुंधलापन, भविष्य के वयस्कों के रूप में किशोरों के कर्तव्यों के लिए स्पष्ट रूप से परिभाषित नियामक आवश्यकताओं की कमी। इसलिए, अधिकारों और दायित्वों के आसपास के संघर्षों को समाप्त करने के लिए, दो मुद्दों को हल करने की आवश्यकता है: 1. यह कहा जाना चाहिए कि एक व्यक्ति के पास आमतौर पर समान अधिकार और दायित्व होते हैं। 2. वह जितना बड़ा होता जाता है, उसे उतने ही अधिक कर्तव्य सौंपे जाते हैं और उतने ही अधिक अधिकार उसे प्राप्त होते हैं। तब हम एक किशोर की जिम्मेदारियों की संख्या को बराबर करने पर सहमत हो सकते हैं। उन कर्तव्यों के प्रश्न को हल करना अधिक कठिन है जिन्हें एक किशोर को पूरा करना होगा। आज, उनकी परिभाषा पर समाज का बहुत कम प्रभाव है, और प्रत्येक विशेष परिवार में इसमें स्वीकृत वयस्क के मानक के दृष्टिकोण से इस पर चर्चा की जानी चाहिए।

4. किशोरों का भूत, वर्तमान और भविष्य के प्रति दृष्टिकोण। सामान्य तौर पर, इस युग की विशेषता भविष्य के प्रति एक अभिविन्यास है: तेजी से बढ़ने की इच्छा, कुछ खुशियों और स्वतंत्रता की अपेक्षा। एक किशोर बूढ़ा दिखने की कोशिश करता है। पुराने साथियों के साथ संचार प्रतिष्ठित हो जाता है। किशोरावस्था तक, भविष्य के प्रति एक बचकाना रवैया बना रहता है। इसे किशोरों द्वारा वर्तमान के प्रक्षेपण के रूप में माना जाता है, अर्थात किशोर भविष्य में वर्तमान की इच्छाओं की पूर्ति की कल्पना करते हैं, वे दुनिया को देखते हैं " गुलाबी चश्मा"। चूंकि किशोर पहले से ही सक्रिय रूप से वयस्कों के रूप में पहचाने जाने का दावा कर रहे हैं, ऐसा "गुलाबी" भविष्य माता-पिता और अन्य वयस्कों को आश्चर्यचकित कर सकता है। वे किशोरों को सक्रिय रूप से "ग्राउंड" करने की कोशिश करेंगे। कुछ "ग्राउंडिंग" को उचित माना जा सकता है, लेकिन सावधान और के अधीन सम्मानजनक रवैयाएक किशोर को। अन्यथा, स्वयं के आत्म-सम्मान को कम करने का जोखिम होता है।

5. लिंग पहचान। आमतौर पर इसमें दो पंक्तियाँ प्रतिष्ठित होती हैं; इंटरकनेक्टेड: लिंग भूमिका और लिंग पहचान का विकास। लिंग भूमिकाएक विशेष लिंग से संबंधित होने के कारण मानव व्यवहार के रूप में समझा जाना चाहिए। लैंगिक पहचान को किसी के यौन व्यवहार, यौन स्थिति के संदर्भ में स्वयं के प्रतिनिधित्व के रूप में देखा जा सकता है। इस अवधि के दौरान, किशोरों को अपनी स्वयं की लैंगिक भूमिकाओं और आदर्श भूमिकाओं दोनों का एहसास होने लगता है, जिसकी वे आकांक्षा करना चाहते हैं। हम कह सकते हैं कि स्त्रीत्व और पुरुषत्व के मानक बन रहे हैं, जो किशोरों की उन्हें प्राप्त करने की सचेत इच्छा को निर्धारित करते हैं। अपने मानकों के साथ खुद की तुलना करते हुए, किशोर अपनी अनुरूपता की डिग्री निर्धारित करते हैं, अर्थात्, स्त्रीत्व या पुरुषत्व की विशेषताएं कितनी पूरी तरह से उनमें सन्निहित हैं। यह समग्र आत्म-दृष्टिकोण को बहुत प्रभावित करता है।

विकास की प्रक्रिया में, किशोर निम्नलिखित चरणों से गुजरते हैं:

चरण 1 युवा किशोरों (10-11 वर्ष) के लिए विशिष्ट है, इसे कल्पना अवस्था कहा जा सकता है, क्योंकि यौन कल्पनाएँ यौन व्यवहार का एक रूप हैं। वे, एक नियम के रूप में, अवास्तविक हैं और किशोरों की वास्तविक उम्र की क्षमताओं और जरूरतों के अनुरूप नहीं हैं। कुछ किशोर न केवल अपनी कल्पनाओं को भावनात्मक रूप से जीते हैं, बल्कि अपने साथियों को भी उनके बारे में बताते हैं, उन्हें वास्तविक, मौजूदा के रूप में पेश करते हैं। इसलिए, माता-पिता द्वारा उनकी कल्पनाओं के बारे में आकस्मिक रूप से अनसुनी किशोरों की बातचीत से संघर्ष हो सकता है, किशोरों के लिए यौन स्वच्छंदता का गलत आरोपण।

स्टेज 2 को दोस्ती की स्टेज कहा जा सकता है। पहली विषमलैंगिक क्रियाएं संभव हो जाती हैं, जो प्यार में पड़ने के कारण होती हैं, जिसका सार एक दूसरे को दोस्ती की पेशकश करना है।

स्टेज 3 को प्रयोगों का चरण कहा जा सकता है, जब यौन व्यवहार का मकसद इसके विभिन्न रूपों से परिचित होने की इच्छा है, यह पता लगाने के लिए कि यह क्या है। मौजूदा अनुभव एक दूसरे के लिए शेखी बघारने के विषय के रूप में कार्य करता है, और एक किशोर जिसके पास यह नहीं है, वह देर से हीन महसूस कर सकता है। इस अवस्था को किशोरों के लिए एक प्रकार का स्कूल माना जा सकता है। इस स्तर पर किशोरों की मुख्य आवश्यकता को विपरीत लिंग के लोगों का ध्यान आकर्षित करने की संभावना कहा जा सकता है। जैसा कि वे खुद कहते हैं: "मैं ध्यान देना चाहता हूं।"

स्टेज 4 पर, यौन व्यवहार पर आधारित यौन आकर्षण. यह इस समय है कि किशोर के व्यक्तिगत यौन व्यवहार का निर्धारण किया जाता है। युवावस्था की गति भी किशोर के व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करती है। यह आत्म-सम्मान, सामाजिक अनुकूलन और यहां तक ​​कि भावी जीवन की सफलता को भी प्रभावित करता है।

बहुत जल्दी परिपक्वता से लड़कियों का विकास प्रतिकूल रूप से प्रभावित हो सकता है, जब यौन विशेषताएं 5-6 ग्रेड में पहले से ही स्पष्ट रूप से प्रकट होने लगती हैं। कुछ लड़कियां अपने बदले हुए रूप से शर्मिंदा होने लगती हैं, इसे दूसरों से छुपाती हैं, उसी हिसाब से आत्मसम्मान घटता जाता है।

लड़कों के लिए, यौवन, इसके विपरीत, महत्वपूर्ण लाभ प्रदान करता है, आत्मसम्मान को प्रभावित करता है। यही लड़के अक्सर नेता बन जाते हैं। देर से परिपक्वता लड़कों द्वारा तीव्र रूप से अनुभव की जा सकती है, जिसे उनकी खुद की दिवालियापन और कमजोरी के संकेतक के रूप में माना जाता है। इस समय विशेष ध्यान देने और दूसरों के सहयोग की आवश्यकता है।

साथियों के साथ संचार।

साथियों के साथ संचार का प्रभाव सकारात्मक और नकारात्मक दोनों पहलुओं में एक किशोर के व्यक्तित्व के निर्माण में निर्णायक भूमिका निभाता है। यह एक किशोर के सफल समाजीकरण में मदद करता है, लेकिन यह उसके असामाजिक व्यवहार को भी निर्धारित कर सकता है। किशोरों के लिए साथियों के साथ संचार की भूमिका वास्तव में महान है, हालांकि इंट्रा-पारिवारिक संचार काफी मजबूत रहता है, यानी, एक किशोर पर साथियों का प्रभाव काफी हद तक उसके परिवार द्वारा मध्यस्थ होता है। परिवार में भरोसेमंद रिश्ते साथियों के साथ संवाद करने में कठिनाइयों की भरपाई कर सकते हैं, अपने दोस्तों की असामाजिक प्रवृत्ति के संबंध में उनकी आंतरिक स्थिति निर्धारित करने में मदद करते हैं। हालाँकि, विपरीत भी सत्य है। गलत समझा गया, परिवार में अस्वीकार्य, एक किशोर घर के बाहर आध्यात्मिक ध्यान पाने के लिए जाएगा। रिश्तेदारों द्वारा अपमानित किया गया एक किशोर कंपनी में कमजोर लोगों के उपहास, उपहास के साथ इसकी भरपाई करेगा। इस प्रकार, हम कह सकते हैं कि साथियों के साथ संचार की प्रकृति काफी हद तक एक किशोर के परिवार में संबंधों से निर्धारित होती है।

"I" की वास्तविक मजबूती संभव है यदि किशोर वास्तव में किसी भी क्षेत्र में उपलब्धि हासिल करता है - खेल, संगीत इत्यादि, किशोर पर्यावरण में महत्वपूर्ण। कभी-कभी "I" को मजबूत करना वास्तविक सफलता के कारण नहीं, बल्कि एक ऐसे समूह से संबंधित होने के कारण होता है जो आपको एक मजबूत "हम" महसूस करने की अनुमति देता है। इसलिए, किशोर अपनी कंपनी की वयस्क आलोचना के प्रति तीव्र संवेदनशील होते हैं - इसका अर्थ है अपने स्वयं के "मैं" का कमजोर होना। वे दोस्तों को खोने की संभावना पर चिंता का अनुभव करते हैं, वे चिंता करते हैं कि क्या वयस्क कुछ शैक्षिक प्रभाव डालते हैं। हालाँकि, सहकर्मी समूह केवल शक्ति का भ्रम देता है। लेकिन, अगर कोई इस भ्रम का सहारा लेता है, तो इसका मतलब है कि उसे इसकी जरूरत है। अक्सर ऐसा उन परिवारों में होता है जहां वयस्क स्वयं अपने व्यक्तिगत महत्व को महसूस नहीं करते हैं। बाह्य रूप से, यह एक सामाजिक या पारिवारिक विफलता की तरह लग सकता है, उदाहरण के लिए, कम वेतन वाली नौकरी या पूर्ण परिवार की अनुपस्थिति, इसमें संघर्ष। इसलिए, किशोरों का मानना ​​\u200b\u200bहै कि ऐसे वयस्क व्यवहार के मॉडल नहीं हो सकते, क्योंकि उन्होंने परिवार को एक सभ्य जीवन प्रदान नहीं किया। दूसरा कारण परिवार में सुरक्षा की कमी है, जिसे किशोर अपने साथियों के बीच खोजता है।

अपनी खुद की ताकत महसूस करने के लिए, एक किशोर को "सामूहिक दुश्मन" की आवश्यकता होती है, जिसके चारों ओर उनके संयुक्त आक्रामक प्रभाव केंद्रित होते हैं। इससे उन्हें अपनी शक्ति का आभास होता है। किशोरों द्वारा अपनी खुद की ताकत का भ्रम उनके बगल में एक कमजोर व्यक्ति की उपस्थिति के माध्यम से महसूस किया जाता है, जिसके संबंध में वे संयुक्त हिंसक कार्रवाई कर सकते हैं।

एक अन्य विकल्प अनौपचारिक समूहों में शामिल होना है जो रुचियों, शौक के आधार पर किशोरों की एक कंपनी द्वारा अनायास बनते हैं। विभिन्न प्रकारचुने हुए प्रकार के व्यवहार ("प्रशंसक", "हिप्पी", "पंक", "मेटलहेड्स", आदि) के अनुसार अवकाश गतिविधियाँ। एक ओर, एक समूह से संबंधित एक मजबूत "हम" की कीमत पर एक किशोरी के अभी भी कमजोर "मैं" को समर्थन देता है, इसलिए किशोरी को अपनी ताकत महसूस होती है। वास्तव में, समूहों का नेतृत्व मजबूत किशोरों द्वारा किया जाता है जो समूह के अन्य सभी सदस्यों को दबाने की कोशिश करते हैं।

किशोर मित्रता किशोरों के मनोवैज्ञानिक विकास को बढ़ावा देती है। यह खुद को दो तरह से प्रकट करता है।

सबसे पहले, यह शर्मीले व्यवहार का प्रदर्शन है। बाह्य रूप से, ऐसे किशोर अपनी भावनाओं को प्रदर्शित नहीं करते हैं। दूसरों के लिए, वे बिल्कुल शांत लग सकते हैं, लेकिन आत्मा में मजबूत भावनाएं और असंतुष्ट इच्छाएं भड़क सकती हैं। एक नियम के रूप में, उनके पास आत्मनिरीक्षण करने की एक बढ़ी हुई प्रवृत्ति है और इसलिए खुद की तुलना दूसरों से करते हैं, महसूस करते हैं कि वे वांछित मानकों को पूरा नहीं करते हैं। इन लोगों की ख़ासियत आत्म-अपमान की प्रवृत्ति है। और यद्यपि ऐसा लग सकता है कि वे केवल अपने साथ रहना पसंद करते हैं, वास्तव में वे निकट संपर्क की असंभवता से बहुत पीड़ित हैं।

दूसरे, यह नेतृत्व की अत्यधिक इच्छा है, इस मामले में एक सुरक्षात्मक चरित्र है, यानी किशोर दूसरों को साबित करने की कोशिश कर रहे हैं, लेकिन सबसे पहले खुद की उपयोगिता। यह रास्ता साथियों के साथ लगातार संघर्ष की ओर ले जाता है, क्योंकि एक किशोर हमेशा नेतृत्व के कार्य नहीं कर सकता है।

किशोर उपसंस्कृति में किशोरों के संचार पर विचार करें। इसका एक अभिन्न अंग अश्लील शब्दावली है। इसकी विशिष्टता किशोरों के बीच इसकी व्यापकता में निहित है। आधुनिक किशोरों द्वारा शपथ ग्रहण का व्यापक उपयोग भी संस्कृति की आवश्यकताओं से खुद को मुक्त करने की इच्छा को इंगित करता है, एक प्रकार का विरोधी व्यवहार है। "विरोधी" स्थिति में रहना, अर्थात् सांस्कृतिक मानदंडों का आंशिक विनाश, शायद किशोरों के विकास के लिए आवश्यक है।

आधुनिक किशोर, सामाजिक रूप से स्वीकृत रूपों में व्यवहार-विरोधी व्यवहार करने में सक्षम नहीं होने के कारण, शपथ ग्रहण और व्यवहार के अन्य रूपों के उपयोग के माध्यम से इसे रोजमर्रा की जिंदगी में प्रकट करते हैं, जिसमें, एक नियम के रूप में, आक्रामक क्रियाएं शामिल हैं। व्यवहार-विरोधी के माध्यम से, किशोरों को उनके व्यक्तित्व के अंधेरे पक्ष, "छाया" से परिचित कराया जाता है, जो उनकी व्यक्तिगत अखंडता को प्राप्त करने के लिए आवश्यक है। अधिकतर, ऐसा व्यवहार अस्थायी होता है, हालांकि, कुछ मामलों में, यह लगातार साहचर्य व्यवहार का स्रोत बन सकता है। यह स्वयं संस्कृति से नहीं, बल्कि सबसे पहले, किशोर के परिवार के वातावरण और उसके व्यक्तिगत गुणों से निर्धारित होता है।

स्कूल प्रशिक्षण और शिक्षकों के साथ संचार का प्रभाव

एक किशोर के व्यक्तित्व के विकास पर

बच्चे के संज्ञानात्मक क्षेत्र में परिवर्तन के लिए सबसे पहले शिक्षकों और माता-पिता का ध्यान आकर्षित किया जाता है। वे अधिग्रहीत जानकारी की मात्रा में रुचि रखते हैं, प्रसंस्करण के तरीकों में महारत हासिल करते हैं और इसका उपयोग करते हैं, जो कि स्कूल के प्रदर्शन में परिलक्षित होता है। शैक्षणिक सफलता अपने बच्चे के साथ वयस्कों की संतुष्टि को निर्धारित करती है। वांछित मानक की तुलना में कुछ हद तक कम प्रदर्शन असंतोष का कारण बनता है। और यह समझ में आता है, क्योंकि वयस्कों का मानना ​​है कि सामाजिक सफलता के लिए बच्चे का अच्छा शैक्षणिक प्रदर्शन एक शर्त है। लेकिन कई शिक्षक और माता-पिता इस महत्वपूर्ण परिस्थिति के महत्व को धोखा नहीं देते हैं कि गतिविधि की प्रक्रिया में छात्र न केवल बड़े होने के दौरान अपने सफल कामकाज और विकास के लिए आवश्यक शिक्षा प्राप्त करता है, बल्कि यह तथ्य भी है कि स्कूली शिक्षा का व्यक्तित्व पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। विकास। यह प्रभाव सकारात्मक और नकारात्मक दोनों तरह का हो सकता है। सकारात्मक व्यक्तित्व विकास। स्कूली शिक्षा की प्रक्रिया में गठित एक सफल जीवन के लिए भी आवश्यक हैं, साथ ही साथ एक अच्छी शिक्षा, और नकारात्मक लोग किसी भी सबसे कुलीन शिक्षा को "उपेक्षा" कर सकते हैं, बाद के सामाजिक अनुकूलन को महत्वपूर्ण रूप से जटिल कर सकते हैं और व्यावसायिक विकासऔर कभी-कभी पारिवारिक जीवन। में से एक महत्वपूर्ण कारकअपने स्वयं के परिणामों के बारे में छात्र की व्यक्तिपरक धारणा है शिक्षण गतिविधियांसफल और असफल दोनों। शैक्षिक गतिविधि मानव जाति द्वारा संचित ज्ञान में महारत हासिल करने के उद्देश्य से एक गतिविधि है। साथ ही, छात्र इस गतिविधि को करने वाला विषय है। इस प्रकार, सीखने में विफलता बच्चे द्वारा प्राप्त शैक्षिक गतिविधि के परिणाम और वांछित परिणाम के बीच एक विसंगति है। यह स्थिति प्रबल होती है भावनात्मक अनुभव. स्कूली बच्चों की विफलता या भावनात्मक रूप से महत्वपूर्ण विफलता की स्थिति में रहने की अवधि हीनता, उनकी अपनी कमजोरी, लाचारी की भावना पैदा कर सकती है, जो व्यवहार के स्तर पर दो तरह से प्रकट होती है। पहला (सक्रिय) एक किशोर की इच्छा है कि वह अधिक लक्षित आक्रामक क्रियाओं के माध्यम से हीनता की मौजूदा भावना की भरपाई करे कमजोर लोग; दूसरा (निष्क्रिय) विकल्प किसी की कमजोरी पर जोर देना है (जैसा विशेष मामला- रोग के प्रति संवेदनशीलता)।

किशोरों की असफलता के तीन मुख्य कारण हैं:

सामाजिक कारण। बहुत कम या बहुत अधिक आय वाले परिवारों के छात्रों के साथ स्कूल में असफल होने की संभावना अधिक होती है। पहले माता-पिता द्वारा पर्याप्त ध्यान नहीं दिया जाता है जो परिवार के लिए भौतिक सहायता की समस्या में व्यस्त हैं। खराब रहने की स्थितिअक्सर बच्चों की बौद्धिक क्षमताओं के विकास में बाधा डालते हैं। उत्तरार्द्ध उनके लिए अपने माता-पिता की सटीकता से अधिक की स्थिति में हो सकता है स्कूल की सफलता. इससे जरूरतें पूरी न होने का डर सता रहा है।

मनोवैज्ञानिक कारण। इन कारणों को दो समूहों में विभाजित किया जा सकता है: 1) ऑन्टोजेनेसिस में एक विकासात्मक विकार के कारण; 2) वर्तमान स्थिति के कारण।

अक्सर एक किशोर आत्म-संदेह, हीनता की भावना के कारण सीखने में असफल होता है, जो बचपन में ही बन गई थी। वर्तमान स्थिति से संबंधित कारण किशोरी के परिवार में बेचैनी कहा जा सकता है। बहुत बार, स्कूल की असफलताएँ स्वयं किशोर के गहरे मानसिक विकार का संकेत होती हैं, जो उसके माता-पिता के साथ उसके संबंध से संबंधित होता है।

शैक्षणिक कारण। यह स्कूल की ओर से अपर्याप्त प्रभावों का एक समूह है, जिसमें शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन, प्रशिक्षण कार्यक्रमों का निर्माण, शैक्षणिक संचार की शैली शामिल है। संचार एक किशोर के "मैं" को मजबूत करने में मदद कर सकता है यदि यह अपने साथियों की आंखों में आत्म-पुष्टि में योगदान देता है। ऐसा तब होता है जब शिक्षक किशोरी की भावनाओं और विचारों के प्रति सम्मान दिखाता है, अपमान, उपहास की स्थितियों की अनुमति नहीं देता है।

शिक्षकों के साथ किशोरों के संचार का महत्व इस तथ्य के कारण भी है कि एक शिक्षक वह महत्वपूर्ण वयस्क हो सकता है जो सकारात्मक पहचान के लिए एक वस्तु के रूप में काम करेगा, किशोरों के स्वयं के ज्ञान में योगदान देगा। यह ऐसे परिवारों के बच्चों के लिए विशेष रूप से आवश्यक है जहां माता-पिता उनके लिए मानक नहीं हो सकते।

माता-पिता के साथ संचार और एक किशोरी के व्यक्तित्व के विकास पर इसका प्रभाव

अपने माता-पिता के साथ बच्चों के रिश्ते में मुख्य समस्याओं में से एक किशोरी का परिवार से अलग होना है, जो उसके लिए परिपक्वता हासिल करने के लिए आवश्यक है, अपने जीवन की जिम्मेदारी लेने की संभावना। इस तरह के अलगाव का परिणाम किशोर और उसके परिवार के बीच दरार नहीं है, बल्कि नई साझेदारी की स्थापना है। इसका मतलब यह है कि अब वे बराबरी की स्थिति में हैं और बातचीत के जरिए जीवन की समस्याओं को सुलझाने में एक-दूसरे की मदद करते हैं।

यदि इस प्रक्रिया का उल्लंघन किया जाता है, तो किसी व्यक्ति को उसके परिवार से पूर्ण भावनात्मक निष्कासन बाद में हो सकता है। यह विकल्प भी संभव है: एक या किसी अन्य कारण से परिवार से किशोरी का अलगाव नहीं होता है। इसे एक किशोर के लिए सबसे कठिन परिणाम कहा जा सकता है। ऐसे में वह भावनात्मक रूप से अपने माता-पिता पर निर्भर रहता है। उसके लिए अपने निर्णय लेना कठिन होगा। इसके बाद, उच्च व्यक्तियों पर निर्भरता संबंधों की प्रवृत्ति, एक निष्क्रिय जीवन स्थिति बनती है। पारिवारिक संबंध बनाना मुश्किल होगा। सबसे अधिक संभावना है, वे माता-पिता के नियंत्रण में बनाए जाएंगे, या यह प्रभाव पति या पत्नी पर निर्भरता से बदल दिया जाएगा।

यह प्रक्रिया शायद ही कभी जटिलताओं के बिना आगे बढ़ती है। इसके मुख्य कारणों को या तो अंतर-पारिवारिक संबंधों की प्रकृति, या स्वयं किशोर की विशेषताओं के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। सबसे अधिक बार, परिवार के लिए "बच्चे को जाने देना", यानी अलगाव को शुरू करने की अनुमति देना मुश्किल होता है। यह विभिन्न कारणों से हो सकता है।

कई परिवारों में बेटा या बेटी मां के जीवन की सार्थकता होती है, यानी मां अपने बच्चे के लिए ही जीती है। उसे उसके परिवार से अलग करना उसके लिए जीवन को अर्थहीन बना देता है, उसे संरक्षण देने वाला कोई नहीं है। अक्सर आप ऐसे परिवारों से मिल सकते हैं जिनमें बच्चे को सबसे पहले और सभी में होना आवश्यक है संभावित प्रकारगतिविधियाँ। इस मामले में, माता-पिता की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करने का एक मजबूत डर बनता है, जो मानक छवि उन्होंने बनाई है। यह सजा का डर नहीं है, बल्कि माता-पिता द्वारा निर्धारित बार तक पहुंचने में असमर्थता के कारण माता-पिता के प्यार को खोने का डर है। यह डर उसके अलग होने की प्रक्रिया में बाधा डालता है

प्रदान करने में सक्षम होना प्रभावी मददकिशोरों, आपको स्पष्ट रूप से कल्पना करने की आवश्यकता है कि वे अलगाव के किस चरण में हैं:

चरण 1 (द्वितीय - 12 वर्ष) निर्भरता की आवश्यकता और स्वायत्तता की इच्छा के बीच एक किशोर में संघर्ष की उपस्थिति की विशेषता है। एक किशोर, एक ओर, उनकी देखभाल और स्नेह की अभिव्यक्तियों का विरोध करता है, और दूसरी ओर, लाड़ प्यार करने की इच्छा दिखाता है। इस प्रकार, किशोर आज्ञाकारी और विनम्र होना बंद कर देता है, जैसा कि वह पहले था। माता-पिता, एक नियम के रूप में, यह नहीं समझते हैं कि एक किशोर के साथ क्या हो रहा है, निषेध को कस लें, जिससे उसे तीव्र भावनात्मक संकट हो सकता है।

स्टेज 2 - अलगाव का संज्ञानात्मक अहसास (यहाँ उम्र को इंगित करना मुश्किल है, क्योंकि इस अवस्था में संक्रमण जीवन भर हो सकता है)। एक किशोर सभी को - दुनिया को, अपने माता-पिता को, खुद को अपनी स्वतंत्रता साबित करता है। अक्सर, यह माता-पिता द्वारा की जाने वाली हर चीज की आलोचना में वापसी होती है।

इस अवधि के दौरान, किशोर विशेष रूप से अपने माता-पिता की सलाह से सावधान रहते हैं। उन्हें बच्चों द्वारा उनकी स्वतंत्रता और वयस्कता के उल्लंघन के रूप में माना जाता है। यहां तक ​​कि मददगार सलाह भी तुरंत खारिज कर दी जाती है।

स्टेज 3 - जुदाई के लिए भावनात्मक प्रतिक्रियाएं। अपराधबोध, क्रोध, अवसादग्रस्तता की प्रतिक्रिया, प्यार को खोने का डर यहाँ पैदा हो सकता है। एक परिपक्व बच्चे की उपलब्धियों से गर्व और खुशी की भावना पैदा करने में माता-पिता की मदद करना आवश्यक है।

स्टेज 4 - पहचान के नमूनों की खोज। उसके लिए वयस्क जीवन के एक नए क्षेत्र में होने के नाते, एक किशोर जो ऐसे लोगों की तलाश कर रहा है जो उसके लिए रोल मॉडल के रूप में कार्य करेंगे, वयस्कों द्वारा कम करके आंका जा सकता है, क्योंकि बाहरी हिंसा और एक किशोर की भेद्यता गायब हो जाती है। ऐसा लग सकता है कि वह परिपक्व हो गया है और उसे अब समर्थन की आवश्यकता नहीं है। हालाँकि, यह आवश्यक है, लेकिन एक अलग रूप में।

अधिकांश आधुनिक माता-पिता और किशोर पुराने पदों पर रहते हुए, प्रतीत होता है कि नए रिश्ते बनाने की कोशिश कर रहे हैं: नर्सरी में एक किशोर, अभिभावक और निषेधात्मक में माता-पिता। उसी समय, किशोर अपने वयस्क अधिकारों का बचाव शिशु साधनों का उपयोग करके करता है: चीखना, रोना, आक्रोश, आदि। माता-पिता वही शैक्षिक क्रियाएं करना जारी रखते हैं जो अतीत में प्रभावी थीं।

व्यावहारिक भाग

हमारे स्कूल में किशोरों के बढ़ने की विशेषताओं का अध्ययन करने के लिए, हमने ग्रेड 6-9 (कुल 208 लोग) में छात्रों का एक सर्वेक्षण किया। (परिणाम परिशिष्ट संख्या 1 में तालिका में प्रस्तुत किए गए हैं)

कार्य में प्रस्तुत सिद्धांत के आधार पर प्रश्नावली का संकलन किया गया था। परिणामों के विश्लेषण से लड़कों और लड़कियों के विकास की विशेषताओं के साथ-साथ किशोरों के आयु विकास के पैटर्न को देखना संभव हो जाता है।

इसलिए, उदाहरण के लिए, तालिका संख्या 2 में प्रस्तुत परिणामों के अनुसार, हम कह सकते हैं कि ग्रेड 6ए में लड़कियां लड़कों (0%) की तुलना में भविष्य (23%) से अधिक डरती हैं। लड़कियां लड़कों (27% और 14%) की तुलना में अपने माता-पिता की अधिक मदद करती हैं, 38% लड़कियों का मानना ​​है कि उनके पास अधिकारों से अधिक कर्तव्य हैं, जबकि केवल 11% लड़के ऐसा करते हैं। वहीं, 100% लड़के उज्जवल भविष्य की प्रतीक्षा कर रहे हैं, और केवल 69% लड़कियां हैं।

ग्रेड 6बी की एक विशेषता यह है कि केवल 40% लड़के और 55% लड़कियां ही अपने भविष्य को उज्ज्वल मानते हैं।

कक्षा 8ए की एक विशेषता यह है कि 6% लड़कियां खुद को अपने साथियों से बड़ा मानती हैं, जबकि लड़के 50% हैं।

ग्रेड 9ए में, 40% लड़कियों और 50% लड़कों का मानना ​​है कि उनके पास अधिकारों से अधिक कर्तव्य हैं, जबकि कोई भी इस बात पर ध्यान नहीं देता है कि वे अपने माता-पिता की मदद करते हैं। कक्षा 9बी में, 40% लड़कियों और 11% लड़कों में से क्रमशः 20% और 22% अपने माता-पिता की मदद करते हैं। और कक्षा 9बी में, 100% लड़कियों का मानना ​​है कि उनके पास अधिकारों से अधिक कर्तव्य हैं, 50% लड़के, 11% लड़कियां और 25% लड़के अपने माता-पिता की मदद करते हैं।

निष्कर्ष: ग्रेड 6 ए में, लड़के बहुत हंसमुख होते हैं, "गुलाब के रंग के चश्मे" के माध्यम से जीवन को देखते हैं, लड़कियां अधिक "जमीनी" होती हैं, अपने भविष्य के प्रति अधिक सावधान रहती हैं।

6 बी ग्रेड में, केवल आधे बच्चे उज्ज्वल भविष्य की प्रतीक्षा कर रहे हैं, जबकि बाकी इससे डरते हैं या इसके प्रति उदासीन हैं: सबसे अधिक संभावना है, यह रवैया परिवार की सामाजिक स्थिति से संबंधित है।

कक्षा में, 38% पूर्ण परिवार, 28% एकल माताएँ, 17% दादी या पिता द्वारा पाले जाते हैं, केवल 33% परिवारों को सामाजिक रूप से समृद्ध कहा जा सकता है (एक पूरा परिवार, माता-पिता काम करते हैं, शराब नहीं पीते हैं, पर्याप्त सामग्री रखते हैं) संपत्ति)।

ग्रेड 8ए में, आधे लड़के खुद को वयस्क मानते हैं, सबसे अधिक संभावना है कि वे इच्छाधारी सोच रखते हैं।

9वीं कक्षा में, किशोरों के अपने अधिकारों और अतिरिक्त जिम्मेदारियों को लेने की अनिच्छा के बीच असंगतता की समस्या विशेष रूप से स्पष्ट है।

तालिका संख्या 3 और 4 में प्रस्तुत परिणामों के अनुसार, हमने लड़कियों और लड़कों के किशोर विकास में कुछ नियमितताओं की पहचान की है। इसलिए, उदाहरण के लिए, हमने देखा कि ग्रेड 6-7 में लड़कियां अपना नाम (17% और 26%) बदलना चाहती हैं, जबकि लड़कों के लिए ये आंकड़े क्रमशः 11% और 4% हैं।

छठी से आठवीं कक्षा तक यह मानने वाली लड़कियों की संख्या बढ़ जाती है कि उनके पास अधिकारों से अधिक कर्तव्य हैं (28% से 36%), जबकि अपने माता-पिता की मदद करने वाली लड़कियों की संख्या हर साल कम होती जा रही है (33% से 6% तक)।

निष्कर्ष। इस तथ्य के कारण कि लड़कियां शारीरिक रूप से तेजी से परिपक्व होती हैं, यह संभावना है कि मनोवैज्ञानिक परिपक्वता पहले होती है। किशोर मुद्देकक्षा 6-8 की लड़कियों के लिए अधिक तीव्र हैं। अकेलेपन को पसंद करने वाले लड़कों में 75% लड़कियां और 25% लड़के होते हैं। सबसे अधिक संभावना है, यह संचार में कठिनाइयों के कारण है। इन लोगों में से, 20% सामाजिक रूप से वंचित परिवारों में लाए गए हैं, 40% नए हैं, 30% मैला हैं, 10% स्कूल के बौद्धिक "अभिजात वर्ग" से हैं।

तालिका संख्या 5 में प्रस्तुत परिणामों के अनुसार, हम अपने विद्यालय में किशोरों के बढ़ने के सामान्य पैटर्न के बारे में बात कर सकते हैं।

इसलिए स्वयं के नाम को स्वीकार न करने की समस्या छठी और सातवीं कक्षा के छात्रों के लिए अधिक विशिष्ट है।

ग्रेड 6-9 के अधिकांश छात्र खुद को किशोर (90%, 75%, 97%, 87%) मानते हैं, केवल ग्रेड 7 के छात्र बाहर खड़े हैं, जिनमें से 16% खुद को वयस्क मानते हैं, लेकिन सबसे अधिक संभावना है कि वे इच्छाधारी सोच रखते हैं।

भविष्य के प्रति दृष्टिकोण, सबसे अधिक संभावना है, उम्र पर नहीं, बल्कि परिवार की सामाजिक स्थिति पर निर्भर करता है। अपने खाली समय में, छात्र अपना अधिकांश समय चलने में व्यतीत करते हैं। ऐसे छात्रों का प्रतिशत ग्रेड 6 से 8 (31% से 60% तक) बढ़ता है, जबकि नौवीं कक्षा अधिक (43%) भाग लेती है।

हर कोई बहुत कम पढ़ता है (6%, 2%, 3%, 0%)।

जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, संचार पसंद करने वाले बच्चों की संख्या बड़ी कंपनी(17%, 28%, 41%, 41%), उम्र के साथ अकेलेपन के प्रेमी कम होते जा रहे हैं (6%, 12%, 4%, 2%)।

छठी से आठवीं कक्षा तक, अपने बच्चों के स्वाद को स्वीकार करने वाले माता-पिता की संख्या (65%, 66%, 77%) बढ़ रही है, साथ ही, उनके प्रति उदासीन माता-पिता की संख्या बढ़ रही है। सभी आयु समूहों में, माता-पिता का काफी बड़ा प्रतिशत जो विपरीत लिंग के साथियों के साथ अपने बच्चों की दोस्ती को मंजूरी देते हैं, क्रमशः 9%, 3%, 7%, 8% अनुमोदन नहीं करते, 18%, 24%, 13 %, 14% उदासीन हैं।

माता-पिता और किशोर एक नया रिश्ता विकसित करते हैं। वे एक-दूसरे को समझना सीखते हैं। यह समझा सकता है कि क्यों माता-पिता का एक बड़ा प्रतिशत अपने बच्चों के स्वाद और साथियों के साथ उनकी दोस्ती को स्वीकार करता है। और इस सकारात्मक क्षण, क्योंकि, सबसे अधिक संभावना है, इन परिवारों में है एक किशोर के लिए आवश्यक"माता-पिता के घोंसले" से अलग होना।

वे माता-पिता जो विपरीत लिंग के साथ एक किशोरी की दोस्ती को स्वीकार नहीं करते हैं, सबसे अधिक संभावना है कि वे बच्चे को अपनी देखभाल से जाने नहीं देना चाहते हैं, उसे स्वतंत्र होने का अवसर न दें। लेकिन यह भविष्य में हानिकारक हो सकता है, क्योंकि उसे अपने जीवन का अनुभव हासिल करना सीखना होगा।

एक किशोर के स्वाद के प्रति माता-पिता की उदासीनता और साथियों के साथ उसकी दोस्ती को सबसे ज्यादा समझाया जा सकता है विभिन्न कारणों से. हमने उन परिवारों की सामाजिक स्थिति का विश्लेषण किया जिसमें उनका पालन-पोषण हुआ और देखा कि ये परिवार सबसे विविध हैं:

1. बेकार परिवार(पीने वाले, गैर-कामकाजी माता-पिता)।

2. जिन परिवारों में बच्चों को गोद लिया जाता है।

3. अधूरे परिवार।

4. जिन परिवारों में किशोर बच्चों में सबसे बड़ा होता है।

5. काफी समृद्ध, लेकिन बहुत व्यस्त माता-पिता (शिक्षक, उद्यमी)।

हमारे विद्यालय में किशोरों के बढ़ने की विशेषताओं के अध्ययन के परिणामों के आधार पर, निम्नलिखित प्रतिमानों की पहचान की जा सकती है:

1. उम्र के साथ, बच्चों को अपने साथियों के साथ संवाद करने की बढ़ती आवश्यकता होती है।

2. बौद्धिक खोज में रुचि गिर रही है।

3. छठी से नौवीं कक्षा तक, वांछित अधिकारों और वयस्कों द्वारा लगाए गए कर्तव्यों को पूरा करने की अनिच्छा के बीच विसंगति की समस्या अधिक से अधिक जरूरी होती जा रही है।

4. छठी से नौवीं कक्षा तक किशोरों की संख्या बढ़ रही है, जिनके लिए "पिता और बच्चों" के बीच संबंधों की समस्या प्रासंगिक है।

परिकल्पना की पुष्टि की जाती है कि उम्र से संबंधित समस्याओं का चरम 7वीं कक्षा में पड़ता है,

1. खुद के नाम की अस्वीकृति।

2. काल्पनिक वयस्कता की भावना।

3. अकेलापन महसूस होना।

4. माता-पिता द्वारा आपसी समझ में कठिनाइयाँ।

बड़े होने की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए, किशोरों को अपनी उम्र से संबंधित समस्याओं को समझने के लिए वयस्कों की आवश्यकता होती है, और मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान की जानी चाहिए। ऐसे समर्थन की आवश्यकता उन परिवारों की सामाजिक स्थिति के कारण भी है जिनमें वे रहते हैं।

हमारे स्कूल के छात्रों का सामाजिक चित्र।

कुल छात्र 235%

प्रति परिवार एक बच्चा 122 43

एक परिवार में दो बच्चे 117 50

तीन बच्चे या अधिक 16 7

मां के साथ रहता है 55 23

पिता के साथ रहता है 9 4

दादा-दादी के साथ रहता है 10 4

रखवाले 13 4

कम आय वाले 22 9

असामाजिक परिवार 10 4

संपन्न परिवार 14 6

मनोवैज्ञानिक समर्थन के विकल्पों में से एक कक्षाओं का चक्र हो सकता है जो हम प्रदान करते हैं।