दुनिया भर में बच्चों की परवरिश: उदाहरण। विभिन्न देशों में बच्चों की शिक्षा की ख़ासियत। रूस में बच्चों की परवरिश। दुनिया भर में बच्चों की परवरिश

बाल देखभाल में क्या शामिल है?पालन-पोषण की पूरी तस्वीर कई पहेलियों से बनी है। इसमें बच्चों को काम करने का आदी बनाना, और सीखने के लिए एक दृष्टिकोण पैदा करना, और वह रवैया जो माता-पिता अपने बच्चों के साथ साथियों के साथ संवाद करते हैं। यह बच्चों में माता-पिता द्वारा भी डाला जाता है नैतिक चरित्र- दया, ईमानदारी, ईमानदारी, मदद और समर्थन करने की क्षमता, दोस्त बनाने की क्षमता। या तो उन्हें भड़काना नहीं, या सीधे विपरीत चीजों को भड़काना - क्रूरता, अज्ञानता, और इसी तरह। साथ ही, बच्चे के पालन-पोषण के क्षेत्र में वे नियम और दृष्टिकोण शामिल हैं, जिनके पालन में माता-पिता अपनी शिक्षा प्रणाली का निर्माण करते हैं।

बच्चे के पालन-पोषण के एशियाई रीति-रिवाज।उदाहरण के लिए, जापान में 5 साल से कम उम्र के बच्चे को डांटना, सजा देना, पिटाई करना प्रथा नहीं है। जापानी माता-पिता इस उम्र से पहले बच्चे को दुनिया का पता लगाने के लिए अधिकतम स्वतंत्रता देने की कोशिश करते हैं। बच्चे पर चिल्लाने का रिवाज नहीं है, भले ही उसने कुछ तोड़ दिया हो, उसे गिरा दिया हो या तोड़ दिया हो। जापानी इस अवधि के दौरान कोशिश करते हैं छोटा बच्चामना करना। और बेल्ट के साथ उसे शिक्षित करने के तरीके के बारे में हम बिल्कुल बात नहीं कर रहे हैं।

लेकिन अब बच्चा स्कूल जाता है - और बस इतना ही, अब उस पर उच्च माँगें रखी जाती हैं। स्कूल में काम का बोझ अधिक होता है, और माँ अक्सर बच्चे के पाठों को नियंत्रित और जाँचती है, और उनके कार्यान्वयन में भी उसकी मदद करती है। बच्चे को सख्त अनुशासन सिखाया जाता है, बड़ों का सम्मान करना, करियर लक्ष्य निर्धारित करना सिखाया जाता है।

रूस में बचपन।रूस में, जैसा कि मनोवैज्ञानिक कहते हैं, स्थिति कुछ अलग है। हमारे पास बच्चे के लिए कम शैक्षिक आवश्यकताएं हैं, बच्चा ज्ञान प्राप्त करने के लिए कम उन्मुख है, उसे सैर और खाली समय के लिए अधिक खाली समय दिया जाता है। वहीं, बच्चों के लिए घरेलू जरूरतें भी ज्यादा होती हैं। उसी समय, रूसी बच्चों को अधिक मौखिक रूप से पढ़ाते हैं, अधिक बार डांटते हैं, उस पर आवाज उठाते हैं, और अधिक बार शारीरिक दंड का उपयोग करते हैं।

एक कृषि समाज के बारे में कैसे?दक्षिण अमेरिका के भारतीय, जो जंगल में रहते हैं, बच्चों को हमेशा अपनी बाहों में ले जाने की प्रथा है, पालना और घुमक्कड़ अधिकांश जनजातियों के रोजमर्रा के जीवन का हिस्सा नहीं बन पाए हैं। यहां कोई दैनिक दिनचर्या नहीं है, न तो बच्चे और न ही वयस्क इसके अनुसार रहते हैं - वे जब चाहें खाते हैं, और बच्चों को वैसे ही खिलाया जाता है। बच्चा रात के बीच में उठ सकता है और खा सकता है, जब वह चाहता है सो सकता है - उसे शेड्यूल के अनुसार बिस्तर पर नहीं रखा जाता है। यह स्पष्ट है कि छोटे भारतीयों के पास समय के मामले में कठोर अनुशासन की कोई अवधारणा नहीं है।

यहाँ बच्चे को डांटने, उसकी निंदा करने या सिखाने का रिवाज नहीं है। लेकिन उसी तरह, उसकी प्रशंसा करने के साथ-साथ उसे किसी भी कार्रवाई के लिए प्रोत्साहित करने की प्रथा नहीं है, जैसा कि यूरोपीय संस्कृति में है। कभी-कभी केवल एक पिता ही स्वीकृति दे सकता है; यह आम तौर पर माताओं के लिए अपने बच्चों को पहले संबोधित करने की प्रथा नहीं है। यदि कोई बच्चा कुछ चाहता है, तो पता करें, पूछें, पूछें, उसे अपनी माँ को आवाज़ देनी चाहिए।

जैसा कि आप देख सकते हैं, हमारे ग्रह पर वे बिल्कुल लागू होते हैं विभिन्न प्रणालियाँपरवरिश जो एक दूसरे से अलग हैं। नतीजतन, वे बढ़ते हैं विभिन्न लोग, विभिन्न क्षमताएं, चरित्र, मनोविज्ञान।

युवा पीढ़ी को शिक्षित करने का अनुभव और परंपराएं, जो लंबे समय से स्थापित हैं और हमारे देश के लोगों की संस्कृति और रीति-रिवाजों से निकटता से जुड़ी हैं। वे आज तक अपना महत्व नहीं खोते हैं।

परंपराएं लिंग-भूमिका सिद्धांत, सामाजिक दृष्टिकोण और व्यवहार के मानदंड, विचार और विश्वास, विचार और विचार हैं।

आइए हम उन विशिष्ट रूसी लोक परंपराओं पर ध्यान दें, जो आधुनिक बच्चों के लिए सेक्स-रोल शिक्षा के स्रोत के रूप में काम कर सकती हैं।

विशिष्ट रूसी परंपराओं में एक मजबूत परिवार, एक महिला (मुख्य रूप से एक माँ) के प्रति एक ऊंचा रवैया, अपने माता-पिता के लिए बच्चों द्वारा सम्मान और श्रद्धा, बच्चों के लिए असीम प्यार, साहस, परिश्रम, गरिमा और दया जैसी परंपराएँ शामिल हैं। पालन-पोषण की मानवीय रूसी परंपराएँ बच्चों में नैतिक और लिंग-भूमिका के गुण विकसित करती हैं।

Entographers T. A. Zhdanko, I. I. Shangina ध्यान दें कि रूसी लोक परंपराएं 1917 तक एक किसान परिवार में परवरिश को संरक्षित रखा गया था।

किसानों ने रूसी आबादी का बड़ा हिस्सा बनाया। पालन-पोषण की परंपराओं को मौखिक रूप से पीढ़ी-दर-पीढ़ी, बड़े से छोटे तक पारित किया गया था, और उन्हें कुछ अविस्मरणीय, शाश्वत और अनिवार्य माना गया था। "जैसा कि हमारे दादा और परदादा रहते थे, इसलिए हमें आदेश दिया गया," रूसी लोगों ने तर्क दिया।

परिवार शिक्षा की सबसे प्राचीन एवं महत्वपूर्ण संस्था है।

प्राचीन काल से रूसी समाज में एक अनुकरणीय परिवार रहा है बड़ा परिवार, और एक अनुकरणीय महिला - कई बच्चों से घिरी एक माँ।

स्लाव के समय से - नौसिखियों का सूरज बच्चे को पिता के हाथों में लेने वाला पहला व्यक्ति था। इस क्रिया से उसने बच्चे को अपने रूप में पहचाना, फिर पिता ने उसे अपनी शर्ट में, झबरा चर्मपत्र कोट में लपेट दिया, ताकि उसके बच्चे को जीवन में आवश्यकता का अनुभव न हो और बच्चे को पालने में डाल दिया। नवजात शिशु को झोंपड़ी के चारों ओर ले जाया गया और इस तरह चूल्हे से जोड़ा गया, परिवार की टीम में नामांकित किया गया।

"जब मालिक की एक बेटी पैदा हुई, तो उसने उसके लिए एक विशेष संदूक या बक्सा बनाया, और हर साल उसने भविष्य के दहेज के कारण सभी प्रकार की संपत्ति अलग रख दी और साथ ही मवेशियों को उसके हिस्से में वापस कर दिया, सब कुछ साथ में उसे "पादलोक" कहा जाता था।

पहले पैंट की छुट्टी के बाद लड़के की शिक्षा शुरू हुई। अनुसार अवकाश मनाया गया सामान्य विकासलड़का, लेकिन, एक नियम के रूप में, 3 - 5 साल में। प्रशिक्षण कठिन और निरंतर था।

साथ तीन सालएक कोसैक लड़की को सवारी करना, सात साल की उम्र से शूट करना, कृपाण के साथ काटना - दस से, हाथ से हाथ का मुकाबला करना - तीन साल से सिखाया गया था। पांच साल की उम्र से, लड़कों ने अपने माता-पिता के साथ खेत में काम किया: उन्होंने बैलों को हल चलाने, भेड़ और अन्य पशुओं को चराने के लिए भेजा। हालांकि, गॉडफादर, आत्मान, बूढ़े लोगों ने यह सुनिश्चित किया कि लड़के को खेलने की अनुमति देने के लिए "रोका" नहीं गया था। रूसी लोक खेल, उदाहरण के लिए: बस्ट शूज़ - दौड़ना, कूदना, वस्तुओं को फेंकना शामिल है। उन्होंने लड़कों में धीरज, साहस, निपुणता, साहस, सहनशक्ति, धीरज जैसे गुणों का विकास किया।

एक लड़की का जन्म इतना व्यापक रूप से नहीं मनाया जाता था, लेकिन यह किंवदंतियों और प्रार्थनाओं में शामिल एक शांत, घरेलू आनंद भी था।

लड़की को पहली बार नहलाने के बाद, उसे सुंदर बनाने के लिए रसभरी की झाड़ी में पानी डाला गया (स्लाव के बीच, रसभरी सुंदरता का प्रतीक थी)। अब तक, अभिव्यक्ति को संरक्षित किया गया है: "लड़की नहीं - रास्पबेरी"!

जन्म से ही, लड़की को लड़कों की तुलना में अलग तरह से पाला गया, उन्होंने उसमें स्त्रीत्व, परिश्रम, धैर्य और जवाबदेही विकसित करने की कोशिश की। सभी लड़कियों की छुट्टियां उपहार, भोजन, गीत, नृत्य के साथ होती थीं। उन्होंने "पहला कदम" मनाया, "धनुष के लिए" रिबन दिए। स्कैलप "एक स्कार्फ के लिए", एक रूमाल "चर्च जाने के लिए"।

साथ प्रारंभिक अवस्थालड़की को घर के सभी कामों में भाग लेना सिखाया गया था: बटन धोना, पोछा लगाना, पैच लगाना, सिलाई करना। कम उम्र से ही उन्हें अच्छी मां बनना सिखाया जाता था। अपने पति और बच्चों का ख्याल रखें।

पर अलग-अलग लोगअलग में ऐतिहासिक युगनर और मादा का रखरखाव सामाजिक भूमिकाएँ, और इस संबंध में, लड़कों और लड़कियों के पालन-पोषण की विशेषताएं समान नहीं हैं।

न्यू गिनी में, एक जनजाति, अरणेश में, स्त्री प्रकार की शिक्षा प्रचलित थी: लड़कों और लड़कियों दोनों को भावनात्मक, उत्तरदायी और आज्ञाकारी बच्चों के रूप में लाया गया था।

इसके विपरीत, जनजाति में - नरभक्षी - "बाउंटी हंटर्स" पुरुष और महिला दोनों असभ्य और आक्रामक थे, अर्थात, मांसल प्रकार की शिक्षा प्रबल थी। तीसरी जनजाति, चंबल में, पुरुषों और महिलाओं की भूमिका पारंपरिक यूरोपीय भूमिकाओं के विपरीत थी: महिलाएं तेज, आक्रामक थीं, उन्हें भोजन मिलता था और कोई गहने नहीं पहनती थीं, जबकि पुरुष नरम, शांत थे, उन्होंने घर में समय बिताया , लकड़ी की नक्काशी करना, चित्र बनाना, नृत्य करना और हर संभव तरीके से खुद को सजाना पसंद था।

ग्रामीण तुर्कों में, 4-5 साल की एक लड़की बच्चों की देखभाल करती है, फर्श पर झाडू लगाती है, पानी के स्रोत पर जाती है। 6-8 साल की उम्र से वे अपनी मां से बुनाई सीखती हैं।

लड़कों को मेहनती, लेकिन साहसी, निर्णायक, साहसी, कठोर भी लाया जाता है। वयस्क उनकी डांट की प्रशंसा करते हैं।

फारसियों में, एक बच्चे में पहले दाढ़ के दांत की उपस्थिति के साथ, वे उस पर अधिक से अधिक मांग करना शुरू कर देते हैं, खासकर एक लड़की पर। वे लड़कियों को विनम्र, संयत बनाने की कोशिश करते हैं। लड़कों को ज्यादा आजादी दी जाती है।

नर और मादा के बीच अंतर सामाजिक भूमिकाकाम के क्षेत्र में और अवकाश के क्षेत्र में एक विभाजन प्रदान करता है।

पूर्वोत्तर भारत में, गारो पहाड़ी जनजातियों में, अच्छा प्रभावपर पारिवारिक रिश्तेपत्नी के भाई करते हैं: यदि पति उसके साथ अशिष्ट व्यवहार करता है तो वे उसके लिए हस्तक्षेप करते हैं। हालाँकि, पति सभी पारिवारिक मामलों के लिए जिम्मेदार होता है। दोनों पति-पत्नी बच्चों की परवरिश के लिए चिंता साझा करते हैं, प्रत्येक बच्चे को अपने क्षेत्र में पहला श्रम कौशल प्रदान करता है।

लड़कों के पालन-पोषण में, कई हिंदू प्राचीन भारतीय सूक्ति का पालन करते हैं: 5 साल की उम्र तक, अपने बेटे को राजा की तरह, 5 से 15 साल की उम्र तक नौकर की तरह, 15 साल की उम्र के बाद दोस्त की तरह व्यवहार करें।

सिर पर भरी हुई टोकरियाँ वाली महिलाओं को अक्सर दिल्ली और किसी निर्माण स्थल पर देखा जा सकता है। हालांकि, कई पुरुष सेवा क्षेत्र में कार्यरत हैं, जिसमें होटल सेवा भी शामिल है, जो यूरोप में आमतौर पर महिला नौकरानियों द्वारा की जाती है।

जैसा कि आप विवरण से देख सकते हैं पारिवारिक जीवनकई पूर्वी लोगों में, लड़कों और लड़कियों, पति और पत्नी की परवरिश में अंतर मुख्य रूप से परिवार के सदस्यों के श्रम कर्तव्यों की प्रकृति के साथ-साथ विभिन्न लिंगों के बच्चों के खिलाफ अनुशासनात्मक कार्रवाई की विशेषताओं में प्रकट होता है: लड़के हैं लड़कियों की तुलना में अधिक स्वतंत्रता दी।

रूसी किसान परिवारों में तीन मुख्य पंथ थे: मनुष्य का पंथ - नर्स, चूल्हा का पंथ, बड़ों के लिए विशेष सम्मान का पंथ।

14 वीं शताब्दी के नॉर्वेजियन किसान परिवार के जीवन का तरीका एक विशेष शैक्षिक वातावरण था जिसमें परिवार की शैक्षिक परंपराएँ बनती थीं, पारित होती थीं, संरक्षित होती थीं और पीढ़ी-दर-पीढ़ी विकसित होती थीं। मुख्य विचार, जो श्रम के मूल्य, ज्ञान, किसी व्यक्ति के मूल्य, राष्ट्रीयता सहित, आदि के बारे में विचार थे, मूल्य शारीरिक प्रशिक्षण, परिवार के मूल्य के बारे में, एक महिला के सम्मान के बारे में।

नेपाल के निवासियों में, पुत्र - परिवार का उत्तराधिकारी, वयस्क होने के बाद, पूजा का संस्कार करना चाहिए परिवार का बजट, परिवार के सम्मान की रक्षा करना और पिता के पेशे और संपत्ति को विरासत में देना। एक परिवार में एक बेटा हमेशा एक स्वागत योग्य बच्चा होता है। उसे अनुमति है कि उसकी बेटी को क्या अनुमति नहीं है: अपने पिता के साथ खाने के लिए, अपने पिता के साथ रहने के लिए कहने के लिए।

नेपालियों के पास 7-13 आयु वर्ग के लड़कों के लिए एक विशेष अवकाश है, जिसमें तीरंदाजी प्रशिक्षण, गायन, नृत्य शामिल है।

अफगानों के पास एक व्यक्ति है जो परिवार के सम्मान का रक्षक है, वह किसी भी कीमत पर अपराध का बदला लेना चाहता है। उनका अपने बेटे के प्रति वही रवैया है जो नेपालियों का है, और पिता भी बेटी को दुलारने में असहजता मानते हैं। यदि एक महिला केवल लड़कियों को जन्म देती है, तो पति परिवार में दूसरी पत्नी लाता है।

बड़ी संख्या में राष्ट्र और लोग ग्रह पर रहते हैं, एक दूसरे से पूरी तरह से अलग। विभिन्न देशों में बच्चों की परवरिश की परंपराएँ धार्मिक, वैचारिक, ऐतिहासिक और अन्य कारकों पर निर्भर करती हैं। विभिन्न राष्ट्रों में बच्चों की परवरिश की परंपराएँ क्या हैं?

जर्मनों को तीस साल से कम उम्र के बच्चे पैदा करने की कोई जल्दी नहीं है, जब तक कि वे अपने करियर में महत्वपूर्ण सफलता हासिल नहीं कर लेते। यदि एक विवाहित जोड़ा यह महत्वपूर्ण कदम उठाने का फैसला करता है, तो वे इसे पूरी गंभीरता से लेंगे। बहुत बार वे नानी की तलाश शुरू कर देते हैं, तब भी जब बच्चा पैदा नहीं होता है।

परंपरागत रूप से, जर्मनी में तीन वर्ष से कम आयु के सभी बच्चे घर पर रहते हैं। एक बड़े बच्चे को सप्ताह में एक बार "प्ले ग्रुप" में ले जाना शुरू किया जाता है ताकि वह साथियों के साथ संवाद करने का अनुभव प्राप्त कर सके, और फिर उन्हें व्यवस्थित किया जा सके KINDERGARTENइक।

फ्रांसीसी महिलाएं अपने बच्चों को बहुत जल्दी किंडरगार्टन भेजती हैं। वे काम पर अपनी योग्यता खोने से डरते हैं और मानते हैं कि बच्चों की टीम में बच्चों का तेजी से विकास होता है। फ्रांस में, जन्म से लगभग एक बच्चा पूरे दिन पहले नर्सरी में, फिर किंडरगार्टन में, फिर स्कूल में बिताता है। फ्रांसीसी बच्चे जल्दी बड़े हो जाते हैं और स्वतंत्र हो जाते हैं। वे स्वयं स्कूल जाते हैं, स्टोर से आवश्यक स्कूल सामग्री खरीदते हैं। पोते-पोतियां केवल छुट्टियों के दौरान ही अपनी दादी-नानी से संवाद करते हैं।

इसके विपरीत, इटली में, अक्सर बच्चों को रिश्तेदारों के पास छोड़ दिया जाता है, खासकर दादा-दादी के पास। वे बालवाड़ी तभी जाते हैं जब उनके रिश्तेदारों में से कोई नहीं होता है। बडा महत्वइटली में यह बड़ी संख्या में आमंत्रित रिश्तेदारों के साथ लगातार पारिवारिक रात्रिभोज और छुट्टियों से जुड़ा हुआ है।

यूके अपनी सख्त परवरिश के लिए प्रसिद्ध है। एक छोटे से अंग्रेज का बचपन बहुत सारी माँगों से भरा होता है, जिसका उद्देश्य विशुद्ध रूप से अंग्रेजी पारंपरिक आदतों, विचारों और समाज में चरित्र और व्यवहार की विशेषताओं का निर्माण करना है। साथ युवा अवस्थाबच्चों को अपनी भावनाओं की अभिव्यक्ति पर लगाम लगाना सिखाया जाता है। माता-पिता संयम से अपना प्यार दिखाते हैं, लेकिन इसका मतलब यह बिल्कुल नहीं है कि वे उन्हें अन्य देशों के प्रतिनिधियों से कम प्यार करते हैं।

अमेरिकियों के आमतौर पर दो या तीन बच्चे होते हैं, यह मानते हुए कि एक बच्चे के लिए वयस्क दुनिया में बड़ा होना मुश्किल होगा। अमेरिकी अपने बच्चों को हर जगह अपने साथ ले जाते हैं, अक्सर बच्चे अपने माता-पिता के साथ पार्टियों में आते हैं। कई में सार्वजनिक संस्थानकमरे उपलब्ध कराए गए हैं जहाँ आप कपड़े बदल सकते हैं और बच्चे को दूध पिला सकते हैं।

पाँच वर्ष से कम आयु के एक जापानी बच्चे को सब कुछ करने की अनुमति है। वह कभी भी शरारतों के लिए डांटा नहीं जाता है, पीटा नहीं जाता है और हर संभव तरीके से लाड़ प्यार करता है। से शुरू उच्च विद्यालयबच्चों के प्रति रवैया और भी गंभीर हो जाता है। व्यवहार का स्पष्ट नियमन होता है और बच्चों को उनकी क्षमताओं के अनुसार विभाजित किया जाता है और साथियों के बीच प्रतिस्पर्धा को प्रोत्साहित किया जाता है।

में विभिन्न देश विभिन्न दृष्टिकोणअगली पीढ़ी के पालन-पोषण के लिए। अधिक विदेशी देश, अधिक मूल दृष्टिकोणअभिभावक। अफ्रीका में महिलाएं बच्चों को एक लंबे कपड़े के टुकड़े से खुद से जोड़ लेती हैं और उन्हें हर जगह अपने साथ ले जाती हैं। यूरोपीय कैरिज की उपस्थिति सदियों पुरानी परंपराओं के प्रशंसकों के बीच एक तूफानी विरोध के साथ मिलती है।

विभिन्न देशों से बच्चों को पालने की प्रक्रिया काफी हद तक किसी विशेष लोगों की संस्कृति पर निर्भर करती है। इस्लामिक देशों में यह माना जाता है कि खुद का होना जरूरी है सही उदाहरणआपके बच्चे के लिए। यहाँ विशेष ध्यानसज़ा के लिए इतना नहीं दिया जाता जितना अच्छे कामों के प्रोत्साहन के लिए दिया जाता है।

हमारे ग्रह पर बाल देखभाल के लिए कोई मानक दृष्टिकोण नहीं हैं। प्यूर्टो रिकान्स शांति से निकल जाते हैं शिशुओंबड़े भाई-बहनों की देखभाल में जो पाँच साल के भी नहीं हैं। हांगकांग में, एक माँ अपने बच्चे को सबसे अनुभवी नानी को भी नहीं सौंपेगी।

पश्चिम में, बच्चे दुनिया भर में जितनी बार रोते हैं उतनी बार रोते हैं, लेकिन कुछ देशों की तुलना में अधिक समय तक रोते हैं। यदि एक अमेरिकी बच्चा रोता है, तो वे उसे औसतन एक मिनट में उठा लेंगे और उसे शांत कर देंगे, और यदि एक अफ्रीकी बच्चा रोता है, तो वह लगभग दस सेकंड में उसके रोने का जवाब देगा और अपनी छाती से लगा लेगा। बाली जैसे देशों में, बच्चों को बिना किसी शेड्यूल के मांग पर खिलाया जाता है।

पश्चिमी दिशानिर्देश बच्चों को दिन में जगाए रखने का सुझाव देते हैं ताकि वे थक जाएं और शाम को आसानी से सो जाएं। अन्य देश इस पद्धति का समर्थन नहीं करते हैं। अधिकांश चीनी और जापानी परिवारों में छोटे बच्चे अपने माता-पिता के साथ सोते हैं। ऐसा माना जाता है कि इससे बच्चे अच्छी नींद लेते हैं और उन्हें बुरे सपने नहीं आते।
अलग-अलग देशों में बच्चों के पालन-पोषण की प्रक्रिया अलग-अलग परिणाम देती है। नाइजीरिया में, दो साल के बच्चों में से 90 प्रतिशत अपना चेहरा धोना जानते हैं, 75 प्रतिशत खरीदारी कर सकते हैं, और 39 प्रतिशत अपने बर्तन धोना जानते हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका में, यह माना जाता है कि दो साल की उम्र तक एक बच्चे को पहियों पर कार चलानी चाहिए।

बड़ी संख्या में किताबें विभिन्न देशों के बच्चों की परवरिश की परंपराओं के लिए समर्पित हैं, लेकिन एक भी विश्वकोश इस सवाल का जवाब नहीं देगा: बच्चे की सही परवरिश कैसे करें। प्रत्येक संस्कृति के प्रतिनिधि अपने तरीकों को ही सही मानते हैं और ईमानदारी से उन्हें बदलने के लिए एक योग्य पीढ़ी तैयार करना चाहते हैं।

हर माता-पिता अपने बच्चे से प्यार करते हैं और उसे सभी देखभाल, स्नेह और कोमलता देते हैं। पुरानी पीढ़ी बच्चों को खतरे से बचाती है, देने की कोशिश करती है बेहतर शिक्षा, निर्माण और क्षमताओं को अधिकतम करें।

हालाँकि, दुनिया के विभिन्न लोगों में बच्चों की परवरिश की व्यवस्था में काफी अंतर है। और कई कारक इन अंतरों को प्रभावित करते हैं: मानसिकता, धर्म, जीवन शैली और यहाँ तक कि जलवायु परिस्थितियाँ भी।

हमने यह पता लगाने का फैसला किया कि विभिन्न देशों में बच्चों की परवरिश कैसे की जाती है और किन शैक्षणिक परंपराओं को ध्यान में रखा जा सकता है।

सबसे पहले, आपको याद रखने की आवश्यकता है: शिक्षा के वे सिद्धांत और नियम जो अन्य देशों में बहुत प्रभाव डालते हैं, हमारी वास्तविकता में आगे बढ़ सकते हैं विपरीत परिणाम. यह मत भूलो कि आपका बच्चा है उज्ज्वल व्यक्तित्वइसलिए, विधियों को व्यक्तिगत रूप से भी चुना जाना चाहिए।

घर विशिष्ठ सुविधाजापानी शैक्षणिक परंपराएं पूर्ण स्वतंत्रतापाँच वर्ष की आयु से पहले बच्चे की गतिविधियाँ। ऐसी "अनुमति" में क्या शामिल है?

माता-पिता अपने बच्चों को लगभग हर चीज की अनुमति देते हैं। मैं वॉलपेपर पर एक महसूस-टिप पेन के साथ आकर्षित करना चाहता हूं - कृपया! मुझे फूलों के बर्तन में खोदना पसंद है - बढ़िया!
जापानियों का मानना है कि शुरुआती साल मौज-मस्ती, खेल और आनंद का समय होता है। बेशक, इसका मतलब यह नहीं है कि बच्चे पूरी तरह से बिगड़ चुके हैं। उन्हें शालीनता सिखाई जाती है शिष्टाचार, राज्य और समाज के एक हिस्से की तरह महसूस करने के आदी।
माता-पिता बच्चों के साथ बातचीत में कभी भी अपना स्वर ऊंचा नहीं करते हैं और न ही कई घंटों के व्याख्यान पढ़ते हैं। बहिष्कृत और शारीरिक दण्ड. मुख्य अनुशासनात्मक उपाय - माता-पिता बच्चे को एक तरफ ले जाते हैं और समझाते हैं कि आप ऐसा व्यवहार क्यों नहीं कर सकते।
माता-पिता धमकी और ब्लैकमेल के माध्यम से अपने अधिकार का दावा न करते हुए, बुद्धिमानी से व्यवहार करते हैं। संघर्षों के बाद, जापानी माँ सबसे पहले संपर्क करती है, अप्रत्यक्ष रूप से दिखाती है कि उसके बच्चे के कृत्य ने उसे कितना परेशान किया।

हालाँकि, जब तक वे स्कूल में प्रवेश करते हैं, तब तक बच्चों के प्रति वयस्कों का रवैया नाटकीय रूप से बदल जाता है, वे यहाँ तक कहते हैं कि बच्चे "गुलाम" बन जाते हैं। उनके व्यवहार को सख्ती से नियंत्रित किया जाता है: उन्हें माता-पिता और शिक्षकों का सम्मान करना चाहिए, एक जैसे कपड़े पहनने चाहिए और आम तौर पर अपने साथियों से अलग नहीं दिखना चाहिए। "हर किसी की तरह बनो" जापानी स्कूली बच्चों का मुख्य नियम है। 15 वर्ष की आयु तक, बच्चे को पूरी तरह से स्वतंत्र व्यक्ति बनना चाहिए।

जर्मनी में शिक्षा प्रणाली

छोटे जापानी के विपरीत, बहुत से जर्मन बच्चों का जीवन युवा अवस्थाअधीनस्थ सख्त निर्देश: उन्हें ज्यादा देर तक टीवी या कंप्यूटर के सामने बैठने की इजाजत नहीं होती है, वे शाम को करीब आठ बजे बिस्तर पर चले जाते हैं। बचपन से, बच्चे समय की पाबंदी और संगठन जैसे चरित्र लक्षण प्राप्त करते हैं।

जर्मन माताएँ स्वतंत्र बच्चों की परवरिश करती हैं: यदि बच्चा गिरता है, तो वह अपने आप उठ जाएगा, यदि वह एक कप तोड़ता है, तो वह खुद ही टुकड़े उठा लेगा। माता-पिता बच्चे को खेल के मैदान में टहलने के लिए छोड़ सकते हैं और दोस्तों के साथ निकटतम कैफे में जा सकते हैं। और जर्मन शिक्षा की विशेषताएं क्या हैं?

दादी अक्सर अपने पोते-पोतियों के साथ नहीं बैठती हैं, माताएँ बच्चों को गोफन या घुमक्कड़ में अपने साथ ले जाती हैं। फिर माता-पिता काम पर चले जाते हैं, और बच्चे नन्नियों के साथ रहते हैं, जिनके पास आमतौर पर मेडिकल डिग्री होती है।
में बच्चे जरूरबालवाड़ी जाएँ तीन साल की उम्र. उस समय तक, विशेष रूप से प्रशिक्षण दिया जाता है प्लेग्रुपजहां बच्चे अपनी मां या आया के साथ जाते हैं। यहां वे साथियों के साथ संचार का कौशल हासिल करते हैं।
पूर्वस्कूली में, जर्मन बच्चों को पढ़ना और गिनना नहीं सिखाया जाता है। शिक्षक टीम में अनुशासन स्थापित करना और व्यवहार के नियमों की व्याख्या करना महत्वपूर्ण मानते हैं। प्रीस्कूलर खुद अपनी पसंद के हिसाब से एक गतिविधि चुनता है: शोर मस्ती, ड्राइंग या कारों के साथ खेलना।
में बच्चों को साक्षरता सिखाई जाती है प्राथमिक स्कूल. शिक्षक पाठ को बदलते हैं मनोरंजक खेलजिससे सीखने का प्यार पैदा होता है। वयस्क छात्र को योजना बनाने और बजट बनाने, उसके लिए एक डायरी और पहला गुल्लक प्राप्त करने का आदी बनाने की कोशिश कर रहे हैं।

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वैसे जर्मनी में एक परिवार में तीन बच्चे होना एक तरह की विसंगति है. कई बच्चों की माताएँएक्सल हेक के अनुभव से परिचित होना दिलचस्प होगा, जिन्होंने "ए ब्रीफ गाइड टू राइज़िंग टॉडलर्स" पुस्तक में अपने बेचैन स्वर्गदूतों के रोजमर्रा के जीवन का हास्यपूर्वक वर्णन किया।

शिक्षा का फ्रेंच तरीका

इस यूरोपीय देश में बहुत ध्यान देनाप्रारंभिक बचपन के विकास पर केंद्रित है। विशेष रूप से फ्रांसीसी माताएं अपने बच्चों में स्वतंत्रता पैदा करने की कोशिश करती हैं, क्योंकि महिलाएं जल्दी काम पर जाती हैं, खुद को महसूस करने की कोशिश करती हैं। आधुनिक फ्रांसीसी शिक्षा प्रणाली में और क्या अंतर है?

माता-पिता यह नहीं मानते कि बच्चे के जन्म के बाद उनका व्यक्तिगत जीवनसमाप्त होता है। इसके विपरीत, वे स्पष्ट रूप से बच्चे और स्वयं के लिए समय के बीच अंतर करते हैं। तो, बच्चों को जल्दी बिस्तर पर डाल दिया जाता है, और माँ और पिता अकेले हो सकते हैं। माता-पिता का बिस्तर बच्चों के लिए जगह नहीं है, टुकड़ों को तीन महीने से अलग बिस्तर पर सिखाया जाता है।
कई माता-पिता अपने बच्चों की व्यापक शिक्षा और परवरिश के लिए बच्चों के विकास केंद्रों और मनोरंजन स्टूडियो की सेवाओं का उपयोग करते हैं। इसके अलावा फ्रांस में, प्रीस्कूलरों के लिए मंडलियों और वर्गों का एक नेटवर्क व्यापक रूप से विकसित है, जहां वे अपनी मां के काम पर हैं।
फ्रांसीसी महिलाएं बच्चों के साथ नरमी से पेश आती हैं, केवल गंभीर दुराचार पर ध्यान देती हैं। माताओं के लिए इनाम जन्मदिन मुबारक हो जानेमन, उपहारों या उपहारों के टुकड़ों को बुरे के लिए वंचित करना। अगर सजा से बचा नहीं जा सकता तो माता-पिता इस फैसले की वजह जरूर बताएंगे।
दादा-दादी आमतौर पर अपने पोते-पोतियों की देखभाल नहीं करते हैं, लेकिन कभी-कभी वे उन्हें एक सेक्शन या स्टूडियो में ले जाते हैं। बच्चे अपना अधिकांश समय किंडरगार्टन में बिताते हैं, आसानी से परिस्थितियों के अनुकूल हो जाते हैं। पूर्वस्कूली. वैसे, अगर माँ काम नहीं करती है, तो उसे राज्य बालवाड़ी का मुफ्त टिकट नहीं दिया जा सकता है।

हमारी राय में, शिक्षा की यह प्रणाली सबसे दिलचस्प में से एक है। "फ्रांसीसी बच्चे शरारती नहीं हैं" पुस्तक अवश्य पढ़ें। इसमें लेखक बताता है कि कैसे फ्रांसीसी माताएं बिगड़ैल बच्चों से निपटती हैं। एक और किताब जो शिक्षा के लिए फ्रांसीसी माता-पिता के व्यवस्थित दृष्टिकोण का वर्णन करती है, मेडेलीन डेनिस द्वारा मेकिंग अवर चिल्ड्रन हैप्पी है।

अमेरिकी पालन-पोषण प्रणाली

आधुनिक छोटे अमेरिकी कानूनी मानदंडों के पारखी हैं, अक्सर बच्चे अपने अधिकारों के उल्लंघन के लिए अपने माता-पिता के खिलाफ अदालत में शिकायत करते हैं। शायद यह इसलिए है क्योंकि समाज बच्चों की स्वतंत्रता के स्पष्टीकरण और व्यक्तित्व के विकास पर बहुत ध्यान देता है। संयुक्त राज्य अमेरिका में शिक्षा के बारे में और क्या दिलचस्प है?

कई अमेरिकियों के लिए, परिवार एक पंथ है। हालाँकि दादा-दादी और माता-पिता अक्सर अलग-अलग राज्यों में रहते हैं, क्रिसमस और थैंक्सगिविंग पर, परिवार के सभी सदस्य एक साथ रहना पसंद करते हैं।
दूसरा मुख्य विशेषताएं अमेरिकी शैलीपरवरिश - अपने बच्चों के साथ सार्वजनिक स्थानों पर जाने की आदत। इसके दो कारण हैं। सबसे पहले, सभी युवा माता-पिता बेबीसिटिंग सेवाओं का खर्च नहीं उठा सकते हैं, और दूसरी बात, वे अपनी पूर्व "मुक्त" जीवन शैली को छोड़ना नहीं चाहते हैं। इसलिए, आप अक्सर बच्चों को वयस्क पार्टियों में देख सकते हैं।
अमेरिकी बच्चों को शायद ही कभी किंडरगार्टन (अधिक सटीक, स्कूलों में समूह) भेजा जाता है। गृहिणियां खुद बच्चों की परवरिश करना पसंद करती हैं, लेकिन हमेशा उनकी देखभाल नहीं करतीं। इसलिए, लड़कियां और लड़के पहली कक्षा में जाते हैं, न जाने कैसे लिखते या पढ़ते हैं।

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अमेरिकी अनुशासन और सजा के प्रति गंभीर हैं: यदि वे बच्चों को वंचित करते हैं कंप्यूटर खेलया चलता है, वे हमेशा इसका कारण बताते हैं। वैसे, यह संयुक्त राज्य अमेरिका है जो टाइम-आउट के रूप में रचनात्मक दंड की ऐसी तकनीक का जन्मस्थान है। इस मामले में, माता-पिता बच्चे के साथ संवाद करना बंद कर देते हैं या थोड़े समय के लिए उसे अकेला छोड़ देते हैं।

"अलगाव" की अवधि उम्र पर निर्भर करती है: जीवन के प्रत्येक वर्ष के लिए एक मिनट। वह है चार साल का 4 मिनट काफी है, पांच साल के बच्चे के लिए - 5 मिनट। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा लड़ रहा है, तो उसे दूसरे कमरे में ले जाना, उसे एक कुर्सी पर बिठाना और उसे अकेला छोड़ देना ही काफी है। टाइम-आउट समाप्त होने के बाद, यह पूछना सुनिश्चित करें कि क्या बच्चा समझ गया कि उसे क्यों दंडित किया गया।

अमेरिकियों की एक और विशेषता है, शुद्धतावादी विचारों के बावजूद, सेक्स के विषय पर बच्चों के साथ खुलकर बात करना। अमेरिकन सेक्सोलॉजिस्ट डेबरा हैफनर की किताब "फ्रॉम डायपर टू फर्स्ट डेट्स" हमारी माताओं को एक बच्चे की यौन शिक्षा पर एक अलग नज़र डालने में मदद करेगी।

इटली में पालन-पोषण

इतालवी माताओं के शैक्षणिक सिद्धांत पहले वर्णित लोगों से काफी अलग हैं। राष्ट्रीय प्रणालीशिक्षा। इटालियंस बच्चों के प्रति दयालु होते हैं, उन्हें स्वर्ग से उपहार मानते हैं। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि इटली में एक बच्चा 20 या 30 साल की उम्र में भी बच्चा बना रहता है। इस यूरोपीय देश में बच्चों की परवरिश और कैसे अलग है?

इतालवी माता-पिता शायद ही कभी अपने बच्चों को किंडरगार्टन भेजते हैं, यह मानते हुए कि उन्हें बड़े पैमाने पर लाया जाना चाहिए और दोस्ताना परिवार. दादी, चाची, अन्य करीबी और दूर के रिश्तेदार बच्चों की देखभाल करते हैं।
बच्चा कुल पर्यवेक्षण, संरक्षकता और एक ही समय में अनुमति की शर्तों के माहौल में बढ़ता है। उसे सब कुछ करने की अनुमति है: शोर करना, चिल्लाना, मूर्ख बनाना, वयस्कों की आवश्यकताओं का पालन न करना, सड़क पर घंटों खेलना।
बच्चों को उनके साथ हर जगह ले जाया जाता है - शादी, संगीत कार्यक्रम, सामाजिक कार्यक्रम में। यह पता चला है कि जन्म से इतालवी "बैम्बिनो" सबसे सक्रिय " सामाजिक जीवन"। इस नियम से कोई भी नाराज नहीं है, क्योंकि इटली में हर कोई बच्चों से प्यार करता है और उनकी प्रशंसा को छुपाता नहीं है।
इटली में रहने वाली रूसी महिलाएं साहित्य की कमी पर ध्यान देती हैं प्रारंभिक विकासऔर बच्चों की परवरिश। छोटे बच्चों वाली कक्षाओं के लिए केंद्र और समूह विकसित करने में भी समस्याएँ हैं। अपवाद संगीत और स्विमिंग क्लब हैं।

बिना अनुमति के अंग्रेजों के साथ एक कमरे में प्रवेश करना क्यों असंभव है, क्या हिंदुओं को कसम खाने की प्रथा है, और जापानियों को किस उम्र तक गुंडागर्दी करने की अनुमति है।

इंग्लैंड में प्रशंसा

इंग्लैंड में, स्वीकार किया बचपनबच्चे में उच्च आत्म-सम्मान पैदा करें। बच्चों की किसी भी, यहाँ तक कि सबसे तुच्छ उपलब्धियों के लिए भी प्रशंसा की जाती है। मुख्य बात यह है कि बच्चा आत्मविश्वास महसूस करता है। केवल इस तरह से, अंग्रेजों के अनुसार, क्या वह एक आत्मनिर्भर व्यक्ति के रूप में विकसित हो पाएगा जो निर्णय लेने में सक्षम होगा कठिन स्थितियां. कोई भी स्वाभिमानी अंग्रेज मां किसी और के बच्चे को फटकार नहीं लगाएगी। यहां तक कि नर्सरी और किंडरगार्टन के शिक्षक भी दुर्लभ धैर्य के साथ बच्चों का इलाज करते हैं। वे पूरी कोशिश करते हैं कि कोई टिप्पणी न करें या बच्चों को डाँटें नहीं। यदि बच्चा शरारती है, तो वे उसका ध्यान खेल की ओर मोड़ने की कोशिश करते हैं। मुख्य बात यह है कि लोगों को बिना किसी जटिलता और पूर्वाग्रह के बच्चों से मुक्त और मुक्त करना है। वे बड़े लोगों के साथ नेतृत्व करते हैं लंबी बातचीत, यह समझाने की कोशिश कर रहा है कि उनके एक या दूसरे व्यवहार के क्या परिणाम हो सकते हैं। स्कूल भी बच्चे द्वारा व्यक्तित्व की अभिव्यक्ति का स्वागत करता है। प्रत्येक छात्र का अपना दृष्टिकोण होता है। बच्चा निर्णय लेने के लिए स्वतंत्र है - कहाँ पढ़ना है, कौन सी अतिरिक्त कक्षाओं में जाना है। घर पर, बच्चे को अपना कमरा पहले से ही पालने से आवंटित किया जाता है। बड़े होकर, वह खुद तय करता है कि उसे कब वहाँ सफाई करनी चाहिए, और वयस्क बिना पूछे अपने बच्चे में प्रवेश नहीं कर सकते।

ओल्गा मेजेनिना, परिवार मनोवैज्ञानिककेंद्र "द वर्ल्ड ऑफ योर सेल्फ":

“प्रत्येक देश में शिक्षा प्रणाली ऐतिहासिक रूप से बनती है और काफी हद तक उन कार्यों पर निर्भर करती है जो समाज अपने लिए निर्धारित करता है। पालन-पोषण का यह मॉडल सबसे उपयुक्त है यूरोपीय देशजहां सहनशीलता बरती जाती है। यहां, प्रत्येक व्यक्ति को अपनी विशिष्टता महसूस करनी चाहिए, और बच्चों में यह बहुत महत्वपूर्ण है प्रारंभिक वर्षोंआत्म-सम्मान की खेती करें। अंग्रेज हमेशा अपनी संपत्ति और व्यक्तिगत स्थान के प्रति दयालु रहे हैं। इसलिए वहां सबसे अच्छा उपायएक बच्चे में गरिमा की भावना पैदा करना उसके कमरे की अनुल्लंघनीयता है "

तुर्की में पारस्परिक सहायता

तुर्की के बच्चों को मुख्य रूप से उनकी माताओं द्वारा स्कूल जाने से पहले पाला जाता है। कुछ लोग बच्चों को किंडरगार्टन भेजते हैं, खासकर जब से राज्य बालवाड़ीदेश में, सिद्धांत रूप में, और हर कोई निजी खर्च नहीं कर सकता। लेकिन खास बात यह है कि यहां यह इतना स्वीकार किया जाता है कि आमतौर पर महिलाएं काम नहीं करतीं, बल्कि बच्चों की देखभाल करती हैं। तुर्की अभी भी मजबूत है सदियों पुरानी परंपराएं. शैक्षिक खेल और पूर्व विद्यालयी शिक्षाभी आम नहीं हैं। ऐसा माना जाता है कि बच्चे स्कूल में सभी आवश्यक ज्ञान प्राप्त करेंगे, और घर पर मस्ती करना बेहतर होगा। इसलिए, लोग खिलौनों के साथ खेलते हैं और जितना हो सके मज़े करते हैं। आमतौर पर बच्चे बोर नहीं होते हैं, क्योंकि आमतौर पर परिवार में उनमें से कई होते हैं। वैसे तो कम उम्र से ही बच्चों को एक-दूसरे की मदद करना सिखाया जाता है। भाई-बहन मिलनसार और एकजुट होकर बड़े होते हैं। शिक्षा का मुख्य लक्ष्य बच्चों को एक दूसरे की मदद करना, बचाव में आना, एक शब्द में, एक परिवार की तरह महसूस करना सिखाना है। कई मायनों में, यही कारण है कि तुर्की में परिवार इतने मजबूत हैं। वैसे तो बच्चे जल्दी बड़े हो जाते हैं। पहले से ही 13 साल की उम्र में उनकी अपनी जिम्मेदारियां हैं। लड़कियां अपनी मां की मदद करती हैं, लड़के अपने पिता की मदद करते हैं। साथ ही, परिवारों में यह प्रथा है कि बड़े बच्चे छोटों की देखभाल करने में मदद करते हैं, कभी-कभी वही कार्य करते हैं जो हमारे दादा-दादी करते हैं।

ओल्गा मेजेनिना: “मुस्लिम अपने परिवार की सीमाओं का बहुत सम्मान करते हैं। पारिवारिक संबंध जितने मजबूत होते हैं, लोगों के लिए जीना उतना ही आसान होता है। में पूर्वी देशलोग न केवल खुद पर बल्कि रिश्तेदारों की मदद पर भी भरोसा करने के आदी हैं। और वे बदले में मदद के लिए हमेशा तैयार रहते हैं। अगर बड़े बच्चे छोटों की परवरिश में हिस्सा लेते हैं तो यह उन्हें काफी करीब लाता है। इसके अलावा, युवा तेजी से सामाजिक होते हैं, क्योंकि वे बड़े लोगों के अनुभव और कौशल को अपनाते हैं। नतीजतन, बच्चे न केवल रक्त में, बल्कि आत्मा में भी बड़े होते हैं, वे विकसित होते हैं आम हितोंऔर जीवन पर दृष्टिकोण

जापान में आयु

जापानी पेरेंटिंग सिस्टम इसके विपरीत बनाया गया है। बच्चों के साथ उनकी उम्र के हिसाब से अलग व्यवहार किया जाता है। पांच साल तक, बच्चे को सब कुछ करने की अनुमति है। भले ही वह फर्नीचर को फील्ट-टिप पेन से पेंट करे या सड़क पर पोखर में लेट जाए, उसके माता-पिता उसे डांटेंगे नहीं। वयस्क बच्चे की सभी सनक को पूरा करने की कोशिश करते हैं और उसकी सभी इच्छाओं को पूरा करते हैं। 6-14 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ अलग व्यवहार किया जाता है। इस समय, बच्चा सीखता है कि जापानी गंभीरता क्या है। वे उसे शैली में लाना शुरू करते हैं: माता-पिता का कोई भी शब्द कानून है। स्कूल में, बच्चों पर बहुत अधिक माँगें रखी जाती हैं और वे पूर्ण आज्ञाकारिता की अपेक्षा करते हैं। यह इस उम्र में है कि जापानियों की विश्व प्रसिद्ध उच्च दक्षता, परिश्रम, आज्ञाकारिता और सामाजिक मानदंडों, नियमों और कानूनों का कड़ाई से पालन किया जाता है। इस समय लड़के और लड़कियों की परवरिश भी अलग-अलग होती है। जापान में, यह माना जाता है कि एक आदमी को खाना पकाने में सक्षम होने की आवश्यकता नहीं है, लेकिन जितना संभव हो उतना ज्ञान प्राप्त करने की आवश्यकता है। नतीजतन, स्कूल के बाद लड़कों को भेजने की प्रथा है विभिन्न मगऔर खेल खंड. लड़कियों को नहीं करना पड़ता है और अक्सर स्कूल के बाद घर चली जाती हैं। लेकिन माताएं उन्हें मूल बातें सिखाती हैं परिवार. 15 वर्ष की आयु से, वे उसे एक स्वतंत्र और पूर्ण व्यक्तित्व मानते हुए, बच्चे के साथ समान स्तर पर व्यवहार करना शुरू करते हैं।

ओल्गा मेजेनिना: "जापान एक मोनोनेशनल देश है। यहाँ, बच्चे एक सजातीय वातावरण में बड़े होते हैं, जहाँ युवा वर्षपरंपराओं के लिए परिश्रम और सम्मान के माहौल को अवशोषित करें। उन्हें बस और कुछ नहीं दिखता। ऐसे समाज में, वास्तव में, 15 वर्ष की आयु तक, एक व्यक्ति पहले से ही एक अच्छी तरह से गठित व्यक्तित्व बन जाता है जो सामंजस्यपूर्ण रूप से जीवन में फिट हो सकता है और अपनी मर्जी से स्थापित मानदंडों और व्यवहार के नियमों का पालन कर सकता है। ऐसे माहौल में पेरेंटिंग स्टाइल की उम्र पर निर्भरता सबसे सही है। लेकिन बहुराष्ट्रीय देशों में यह उचित नहीं होगा जहां बच्चे विभिन्न संस्कृतियों से प्रभावित होते हैं। वहां, सभी लोग 15 वर्ष की आयु तक अपने जीवन की स्थिति, लक्ष्यों और प्राथमिकताओं को स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं कर सकते हैं।

चीन में समानता

इसके विपरीत पड़ोसी देश चीन में लड़कों और लड़कियों को एक ही तरह से पाला जाता है। में चीनी परिवारऔर पुरुष में विभाजन और महिलाओं के कर्तव्यभी नहीं। महिलाएं अक्सर बहुत काम करती हैं, और पुरुष शांति से घर का कोई काम करते हैं। उन्हें बचपन से यही सिखाया जाता है। चीन में शिक्षा प्रणाली काफी सरल है। सबसे आगे सख्त आज्ञाकारिता है। पहले से ही किंडरगार्टन में, शिक्षक आज्ञाकारिता पर जोर देते हैं - बच्चे को अपने बड़ों की हर बात माननी चाहिए। खाना, खेलना और सोना नियत समय पर होता है। कम उम्र से ही बच्चों को रोजमर्रा की जिंदगी और कड़ी मेहनत में स्वतंत्र होना सिखाया जाता है। उदाहरण के लिए, पहले से ही डेढ़ साल की उम्र में, बच्चे पढ़ने की मूल बातें बनाना और सीखना शुरू कर देते हैं। वहीं, कम ही लोग बच्चे की राय की परवाह करते हैं। उनका कार्य निर्विवाद रूप से वयस्कों की इच्छा को पूरा करना है। केवल माता-पिता ही तय करते हैं कि बच्चा स्कूल के बाद किन वर्गों और मंडलियों में जाएगा, वह कौन से खिलौने खेलेगा और वह अपना ख़ाली समय कैसे व्यतीत करेगा। चीनी बच्चे शायद ही कभी प्रशंसा सुनते हैं।

ओल्गा मेजेनिना: "चीन की एक बड़ी आबादी है, और माता-पिता का मुख्य कार्य अपने बच्चे को यह सिखाना है कि अत्यधिक प्रतिस्पर्धी माहौल में कैसे रहना और काम करना है। जनचेतना प्रबल है। इसके अलावा, देश अब है महत्वपूर्ण स्थानवैश्विक अर्थव्यवस्था में और अपनी स्थिति को मजबूत करना चाहता है। चीनी समझते हैं कि वे अकेले बहुत कुछ हासिल नहीं करेंगे और उन्हें मिलकर काम करना चाहिए। तदनुसार, एक बच्चे में एक टीम में संवाद करने और रहने की क्षमता पैदा करना बहुत महत्वपूर्ण है, और यह, विशेष रूप से, उम्र और स्थिति दोनों में बड़ों का पालन करने की क्षमता का अर्थ है। इसीलिए सख्त परवरिशबचपन में लोगों को ऐसे समाज में सफलतापूर्वक जीवित रहने की अनुमति देता है जहां आपको कड़ी मेहनत करनी पड़ती है और सूरज के नीचे अपनी जगह के लिए लड़ना पड़ता है "

भारत में धैर्य

हिंदू अपने बच्चों को वस्तुतः जन्म से ही पालना शुरू कर देते हैं। यहां जो मुख्य चीज सिखाई जाती है वह है धैर्य और अपने और अपने आसपास की दुनिया के साथ सद्भाव में रहने की क्षमता। माता-पिता अपने बच्चे में डालने की कोशिश करते हैं अच्छे संबंधन केवल लोगों को। यहां वे प्रकृति, जानवरों और पौधों का सम्मान करना सिखाते हैं। वे बच्चों के मन में लाते हैं: कोई नुकसान मत करो। इसलिए, भारतीय बच्चों के लिए कुत्तों को पीटना या पक्षियों के घोंसलों को नष्ट करना प्रथागत नहीं है। बहुत महत्वपूर्ण गुणवत्ताआत्म नियंत्रण है। कम उम्र से ही बच्चों को अपनी भावनाओं पर लगाम लगाना, गुस्से और चिड़चिड़ेपन को दबाना सिखाया जाता है। स्कूलों में, छात्रों पर चिल्लाया नहीं जाता है, और माता-पिता, चाहे वे कितने भी थके हुए घर क्यों न आएं, बच्चों पर कभी अपनी चिढ़ नहीं निकालेंगे और अपनी आवाज नहीं उठाएंगे, भले ही वे शरारती हों। विशेष रूप से, इस तरह की परवरिश के कारण, युवा इस बात को लेकर काफी शांत हैं कि उनके माता-पिता दूल्हा या दुल्हन चुनते हैं। कई बार युवा शादी से पहले एक-दूसरे को नहीं देखते हैं। कम उम्र से ही बच्चों को महत्व दिया जाता है पारिवारिक मूल्योंशादी की तैयारी कर रहा है।

एक शब्द में, भारत में शिक्षा प्रणाली एक व्यक्ति को बनाने की तैयारी पर आधारित है मजबूत परिवार. शिक्षा और करियर पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाता है। वैसे, स्कूल में भी धैर्य और शांति सिखाई जाती है। वे योग सिखाते हैं, ध्यान का पाठ पढ़ाते हैं और यहां तक कि आपको सही तरीके से मुस्कुराने का तरीका भी बताते हैं। नतीजतन, भारत में बच्चे खुश और खुश दिखते हैं, हालांकि कई गरीबी रेखा से नीचे रहते हैं।

ओल्गा मेजेनिना: "भारत में, प्रकृति और मनुष्य के बीच का संबंध धर्म में निहित है। मुख्य कार्यमानव - स्वयं के साथ सद्भाव प्राप्त करने के लिए और बाहर की दुनिया. और इसके लिए उसे यूरोपीय लोगों की तरह किसी प्रकार की भौतिक संपदा के लिए प्रयास करने की आवश्यकता नहीं है। आंतरिक शांति की भावना खोजने के लिए पर्याप्त है। यदि बच्चे को बचपन से ही विनम्रता और क्रोध से निपटने की क्षमता के साथ पाला जाता है, मुस्कुराना और जीवन का आनंद लेना सिखाया जाता है, तो उसका सांसारिक मूल्यों के प्रति बिल्कुल अलग दृष्टिकोण होता है। लोगों के पास आत्म-विकास के लिए एक अविश्वसनीय आंतरिक संसाधन है। नतीजतन, एक व्यक्ति खुश महसूस करता है चाहे वह कितना भी पैसा कमा सके।