बच्चा पढ़ाई में आलस क्यों करता है? अगर बच्चा प्राइमरी स्कूल में नहीं पढ़ना चाहता तो क्या करें? आलस्य से कैसे निपटें

क्या आपके डाकू की डायरी में फिर से ड्यूस हैं? बच्चा बात नहीं मानता, लेकिन उसे पीछे कर देता है गृहकार्यबिल्कुल असंभव? कई माता-पिता के पास ऐसी स्थिति होती है जहां बच्चा पढ़ना नहीं चाहता है, स्कूल छोड़ देता है और कक्षा में ध्यान नहीं देता है।

अक्सर बड़े लोग अपनी बेटी या बेटे को पढ़ाई के लिए मजबूर करने के लिए कई गलतियां करते हैं। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि बच्चों में सीखने के प्रति प्रेम कैसे पैदा किया जाए इसकी जानकारी नहीं है। कुछ लोग उसी तरह से शिक्षा प्राप्त करना शुरू करते हैं जैसे वे बचपन में बड़े हुए थे। इससे पता चलता है कि शिक्षा की गलतियाँ पीढ़ी-दर-पीढ़ी हस्तांतरित होती रहती हैं। पहले हमारे माता-पिता स्वयं कष्ट सहते हैं और हमें पढ़ने के लिए मजबूर करते हैं, फिर हम अपने बच्चों पर भी वही अत्याचार करते हैं।

जब कोई बच्चा अच्छी तरह से पढ़ाई नहीं करता है, तो उसके दिमाग में उसका भविष्य कैसा होगा, इसकी दुखी तस्वीरें खींची जाती हैं। एक प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय और डिग्री के बजाय, एक तीसरे दर्जे का तकनीकी स्कूल। शानदार करियर और अच्छी सैलरी के बजाय एक ऐसी नौकरी जिसके बारे में दोस्तों को बताने में शर्म आती है। और वेतन के बजाय, पैसा, जिस पर यह स्पष्ट नहीं है कि कैसे रहना है। कोई भी अपने बच्चों के लिए ऐसा भविष्य नहीं चाहता।

यह समझने के लिए कि हमारे बच्चों का पढ़ाई में मन क्यों नहीं लगता, हमें इसका कारण ढूंढना होगा। ऐसे बहुत से हैं। आइए मुख्य बातों पर विचार करें।

1) पढ़ने की कोई इच्छा और प्रोत्साहन नहीं

कई वयस्कों को बच्चे को उसकी इच्छा के विरुद्ध कुछ करने के लिए मजबूर करने, अपनी राय थोपने की आदत होती है। यदि छात्र वह करने का विरोध करता है जो वह नहीं चाहता है, तो इसका मतलब है कि उसका व्यक्तित्व टूटा नहीं है। और यह ठीक है.

किसी बच्चे को सीखने में शामिल करने का एक ही तरीका है - उसकी रुचि जगाना। बेशक, शिक्षकों को सबसे पहले इस बारे में सोचना चाहिए। एक अरुचिकर रूप से डिज़ाइन किया गया कार्यक्रम, उबाऊ शिक्षक जो बच्चों की उम्र को ध्यान में रखे बिना एक पाठ का नेतृत्व करते हैं - यह सब इस तथ्य में योगदान देता है कि बच्चा सीखने से बच जाएगा और कार्यों को पूरा करने में आलसी हो जाएगा।

2) स्कूल में तनाव

लोगों को इस प्रकार व्यवस्थित किया जाता है: सबसे पहले, भोजन, नींद, सुरक्षा जैसी साधारण ज़रूरतें पूरी की जाती हैं। लेकिन नए ज्ञान और विकास की आवश्यकता पहले से ही पृष्ठभूमि में है। बच्चों के लिए स्कूल कभी-कभी तनाव का वास्तविक स्रोत बन जाता है। जहां बच्चे हर दिन अलग-अलग चीजों का अनुभव करते हैं नकारात्मक भावनाएँजैसे: भय, तनाव, शर्म, अपमान।

दरअसल, बच्चों के पढ़ाई और स्कूल न जाने के 70% कारण सिर्फ तनाव होते हैं। ( ख़राब रिश्तासाथियों, शिक्षकों के साथ, पुराने साथियों का अपमान)

माता-पिता सोच सकते हैं: आखिरकार, केवल 4 पाठ थे, बच्चा कहता है कि वह थका हुआ है, इसलिए वह आलसी है। वास्तव में तनावपूर्ण स्थितियांउससे ढेर सारी ऊर्जा लें. हाँ, और इस वातावरण पर नकारात्मक प्रभाव डालता है। इसलिए, वह ख़राब सोचने लगता है, उसकी याददाश्त ख़राब हो जाती है, वह बाधित दिखने लगता है। किसी बच्चे पर हमला करने और उस पर जबरदस्ती करने से पहले यह पूछना बेहतर है कि वह स्कूल में कैसा कर रहा है। क्या यह उसके लिए कठिन था? अन्य बच्चों और शिक्षकों के साथ उसका रिश्ता कैसा है?

अभ्यास से मामला:
हमारा एक 8 साल का लड़का था. लड़के की माँ के अनुसार, पिछले कुछ महीनों में वह कक्षाएँ छोड़ने लगा, अक्सर अपना होमवर्क नहीं करता था। और उससे पहले, हालाँकि वह एक उत्कृष्ट छात्र नहीं था, फिर भी उसने लगन से पढ़ाई की और उसके साथ कोई विशेष समस्याएँ नहीं थीं।

यह पता चला कि एक नए छात्र को उनकी कक्षा में स्थानांतरित कर दिया गया, जिसने हर संभव तरीके से बच्चे का मज़ाक उड़ाया। उन्होंने अपने साथियों के सामने उनका उपहास उड़ाया और यहां तक ​​कि उनका इस्तेमाल भी किया भुजबलपैसे की उगाही की. बच्चा, अपनी अनुभवहीनता के कारण, नहीं जानता था कि इसके साथ क्या करना है। उसने अपने माता-पिता या शिक्षकों से शिकायत नहीं की, क्योंकि वह नहीं चाहता था कि उसे डरपोक के रूप में जाना जाए। और मैं स्वयं समस्या का समाधान नहीं कर सका। यहां इस बात का स्पष्ट उदाहरण है कि कैसे तनावपूर्ण स्थितियां विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरना मुश्किल बना देती हैं।

3) दबाव प्रतिरोध

मानस इस तरह से काम करता है कि जब हम दबाव में होते हैं तो हम अपनी पूरी ताकत से विरोध करते हैं। कैसे और माँअपने पिता के साथ, वे छात्र को बलपूर्वक होमवर्क करने के लिए मजबूर करते हैं, जितना अधिक वह इससे बचना शुरू कर देता है। यह एक बार फिर इस तथ्य की पुष्टि करता है कि इस स्थिति को बलपूर्वक ठीक नहीं किया जा सकता है।

4) कम आत्मसम्मान, खुद पर अविश्वास

बच्चे के प्रति माता-पिता की अत्यधिक आलोचना से उसका आत्म-सम्मान कम हो जाता है। यदि छात्र चाहे कुछ भी कर ले, फिर भी आप उसे खुश नहीं कर सकते, तो यह ऐसा ही एक मामला है। प्रेरणा पूरी तरह से गायब हो जाती है। इससे क्या फर्क पड़ता है कि वे 2 लगाएं या 5, वैसे भी कोई तारीफ नहीं करेगा, जो लायक है उसकी सराहना नहीं करेगा, एक दयालु शब्द भी नहीं कहेगा।

5) बहुत ज्यादा नियंत्रण और मदद

ऐसे माता-पिता हैं जो वस्तुतः अपने बच्चे के बजाय स्वयं को पढ़ाते हैं। वे उसके लिए एक ब्रीफकेस इकट्ठा करते हैं, उसके साथ होमवर्क करते हैं, आदेश देते हैं कि क्या, कैसे और कब करना है। इस मामले में, छात्र निष्क्रिय स्थिति लेता है। उसे अपने दिमाग से सोचने की कोई आवश्यकता नहीं है और वह स्वयं उत्तर देने में सक्षम नहीं है। प्रेरणा भी गायब हो जाती है, क्योंकि वह कठपुतली की तरह काम करता है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह काफी सामान्य है आधुनिक परिवारऔर एक बड़ी समस्या है. माता-पिता स्वयं अपने बच्चे को बिगाड़ते हैं, उसकी मदद करने की कोशिश करते हैं। पूर्ण नियंत्रण स्वतंत्रता और जिम्मेदारी को ख़त्म कर देता है। और व्यवहार का यह पैटर्न वयस्कता में बदल जाता है।

अभ्यास से मामला:

इरीना ने मदद के लिए हमारी ओर रुख किया। उन्हें अपनी 9 वर्षीय बेटी के शैक्षणिक प्रदर्शन से समस्या थी। यदि माँ को काम पर देर हो जाती थी या वह व्यावसायिक यात्रा पर जाती थी, तो लड़की अपना होमवर्क नहीं करती थी। पाठों में भी वह निष्क्रिय व्यवहार करती थी और यदि शिक्षक उसकी देखभाल नहीं करता था, तो वह विचलित हो जाती थी और अन्य काम करने लगती थी।

यह पता चला कि इरीना ने पहली कक्षा से सीखने की प्रक्रिया में भारी हस्तक्षेप किया। उसने अपनी बेटी पर अत्यधिक नियंत्रण रखा, वस्तुतः उसे अपनी इच्छानुसार एक भी कदम नहीं उठाने दिया। यहाँ विनाशकारी परिणाम है. बेटी ने पढ़ाई के लिए बिल्कुल भी प्रयास नहीं किया, उसका मानना ​​था कि केवल उसकी माँ को इसकी ज़रूरत है, उसे नहीं। और उसने ऐसा केवल दबाव में किया।

यहां केवल एक ही उपचार है: बच्चे को संरक्षण देना बंद करें और समझाएं कि आपको पढ़ाई करने की आवश्यकता क्यों है। बेशक, सबसे पहले वह आराम करेगा और कुछ नहीं करेगा। लेकिन समय के साथ, वह समझ जाएगा कि उसे अभी भी किसी तरह सीखने की जरूरत है और धीरे-धीरे खुद को व्यवस्थित करना शुरू कर देगा। निःसंदेह, यह एक साथ काम नहीं करेगा। लेकिन कुछ समय बाद यह बेहतर से बेहतर होता जाएगा।

6) आपको आराम देने की जरूरत है

जब कोई छात्र स्कूल से घर आता है तो उसे आराम करने के लिए 1.5-2 घंटे की जरूरत होती है। इस समय वह अपने पसंदीदा काम कर सकते हैं। मां और पिता की भी एक श्रेणी ऐसी होती है, जो घर में प्रवेश करते ही बच्चे पर दबाव डालना शुरू कर देती है।

ग्रेड के बारे में प्रश्न आ रहे हैं, डायरी दिखाने के अनुरोध और होमवर्क के लिए बैठने के निर्देश। यदि आप बच्चे को आराम नहीं देंगे, तो उसकी एकाग्रता काफ़ी कम हो जाएगी। और थकी हुई अवस्था में, वह स्कूल और उससे जुड़ी हर चीज़ को और भी अधिक नापसंद करने लगेगा।

7) परिवार में झगड़े

घर का प्रतिकूल माहौल अच्छे ग्रेड पाने में एक गंभीर बाधा है। जब परिवार में हों बार-बार झगड़ा होनाऔर घोटालों से, बच्चा चिंतित होने लगता है, घबरा जाता है और पीछे हटने लगता है। कभी-कभी तो वह हर चीज़ के लिए खुद को ही दोषी मानने लगता है। परिणामस्वरूप, उसके सारे विचार वर्तमान स्थिति पर केंद्रित हैं, न कि अध्ययन करने की इच्छा पर।

8) कॉम्प्लेक्स

ऐसे बच्चे हैं जिनकी उपस्थिति गैर-मानक है या जिनकी वाणी बहुत अच्छी तरह से विकसित नहीं है। उन्हें अक्सर बहुत उपहास का सामना करना पड़ता है। इसलिए, वे बहुत पीड़ा का अनुभव करते हैं और ब्लैकबोर्ड पर उत्तर देने से बचते हुए अदृश्य होने की कोशिश करते हैं।

9) बुरी संगति

यहां तक ​​कि पहली कक्षा में भी, कुछ छात्र बेकार दोस्तों से जुड़ने में कामयाब हो जाते हैं। अगर दोस्त सीखना नहीं चाहते तो आपका बच्चा इसमें उनका साथ देगा।

10) निर्भरता

कम उम्र से ही वयस्कों की तरह बच्चों की भी अपनी लतें हो सकती हैं। में प्राथमिक स्कूलये खेल हैं, दोस्तों के साथ मनोरंजन। 9-12 साल की उम्र में - कंप्यूटर गेम का शौक। संक्रमणकालीन युग में - बुरी आदतें और सड़क संगति।

11) अतिसक्रियता

ऐसे बच्चे होते हैं जिनमें अतिरिक्त ऊर्जा होती है। उनमें कमज़ोर दृढ़ता और एकाग्रता की विशेषता होती है। इस संबंध में, उनके लिए कक्षा में बैठना और विचलित हुए बिना सुनना कठिन है। और इसलिए - बुरा व्यवहार और यहां तक ​​कि निराश सबक भी। ऐसे बच्चों को अतिरिक्त दौरे की जरूरत है खेल अनुभाग. आप इस लेख में विस्तृत टिप्स पढ़ सकते हैं।

यदि आप स्कूल में खराब शिक्षण के कारण को सही ढंग से समझते हैं, तो हम मान सकते हैं कि 50% समस्या पहले ही हल हो चुकी है। भविष्य में, आपको एक कार्य योजना विकसित करने की आवश्यकता है, जिसकी बदौलत छात्र को पढ़ाई के लिए प्रोत्साहित करना संभव होगा। चीख-पुकार, घोटाले, अपशब्द - यह कभी काम नहीं आया। अपने बच्चे को समझना और आने वाली कठिनाइयों में उसकी मदद करना ही सही प्रेरणा पैदा करेगा।

अपने छात्र को ए प्राप्त करने के लिए कैसे प्रेरित करें, इस पर 13 व्यावहारिक युक्तियाँ

1. पहली बात जो हर माता-पिता को पता होनी चाहिए वह यह है कि किसी भी सफलता के लिए बच्चे की प्रशंसा की जानी चाहिए।
   तब उसमें स्वाभाविक रूप से सीखने की इच्छा विकसित होगी। भले ही वह कुछ अच्छा नहीं करता हो, फिर भी उसकी प्रशंसा की जानी चाहिए। आख़िरकार, उन्होंने लगभग नए कार्य का सामना किया और इसमें बहुत प्रयास किया। ये बहुत महत्वपूर्ण शर्त, जिसके बिना किसी बच्चे को सीखने के लिए बाध्य करना असंभव है।
2. किसी भी स्थिति में गलतियों के लिए डांटें नहीं, क्योंकि वे गलतियों से सीखते हैं।
   यदि किसी बच्चे को किसी ऐसी बात के लिए डांटा जाए जिसमें वह सफल नहीं हो पाता है तो वह हमेशा के लिए डांटेगा इच्छा गायब हो जाएगीइसे करें। गलतियाँ करना एक स्वाभाविक प्रक्रिया है, यहाँ तक कि वयस्कों के लिए भी। दूसरी ओर, बच्चों के पास ऐसा जीवन अनुभव नहीं होता है और वे केवल अपने लिए नए कार्य सीखते हैं, इसलिए आपको धैर्य रखने की आवश्यकता है, और यदि आपके बच्चे के लिए कुछ काम नहीं करता है, तो उसे यह पता लगाने में मदद करना बेहतर होगा।
3. पढ़ाई के लिए उपहार न दें
   कुछ वयस्क, प्रेरणा के उद्देश्य से, अपने बच्चों को अच्छी पढ़ाई के लिए विभिन्न उपहार या मौद्रिक पुरस्कार देने का वादा करते हैं। आपको ऐसा करने की ज़रूरत नहीं है. बेशक, सबसे पहले बच्चे को प्रोत्साहन मिलेगा और वह स्कूल में प्रयास करना शुरू कर देगा, लेकिन समय के साथ वह और अधिक की मांग करना शुरू कर देगा। और छोटे उपहारउसे संतुष्ट करना बंद करो. इसके अलावा, अध्ययन उसका दैनिक अनिवार्य कार्य है और बच्चे को यह समझना चाहिए। इसलिए, लंबी अवधि में प्रेरणा का मुद्दा इसी तरह से हल नहीं किया जाएगा।
4. आपको अपने बेटे या बेटी को जिम्मेदारी की पूरी डिग्री दिखाने की ज़रूरत है जो इस पाठ - अध्ययन में निहित है
   ऐसा करने के लिए, स्पष्ट करें कि आपको अध्ययन करने की आवश्यकता क्यों है। अक्सर जिन बच्चों को सीखने में ज्यादा रुचि नहीं होती, वे समझ नहीं पाते कि यह क्यों जरूरी है। उनके पास करने के लिए कई अन्य दिलचस्प चीजें हैं, और स्कूल की कक्षाएं इसमें हस्तक्षेप करती हैं।
5. कभी-कभी माता-पिता अपने बच्चों से बहुत अधिक मांग करते हैं।
   अब भी ट्रेनिंग प्रोग्राम पहले से कई गुना ज्यादा कठिन है. इसके अलावा, यदि बच्चा, इसके अलावा, विकासशील मंडलियों में जाता है, तो स्वाभाविक रूप से अधिक काम हो सकता है। यह आशा न करें कि आपका बच्चा उत्तम होगा। यह बिल्कुल स्वाभाविक है कि कुछ विषय उसके लिए अधिक कठिन होते हैं और उन्हें समझने में उसे अधिक समय लगता है।
6. यदि आपके बेटे या बेटी को कोई वस्तु विशेष रूप से कठिन दी जाती है, तो अच्छा निर्णयएक ट्यूटर नियुक्त करेंगे
7. पहली कक्षा से पढ़ाई की आदत डालना बेहतर है
   यदि पहली कक्षा का बच्चा अपने लक्ष्यों को प्राप्त करना, कार्यों को पूरा करना सीखता है और जिसके लिए उसे वयस्कों से प्रशंसा और सम्मान मिलेगा, तो वह अब भटकेगा नहीं।
8. सकारात्मक परिवर्तन देखने में सहायता करें
   जब आपका बच्चा किसी बेहद कठिन काम में सफल हो जाए तो हर बार उसका साथ दें। अधिक बार ऐसे वाक्यांश कहते हैं: "ठीक है, अब आप इसे बहुत बेहतर तरीके से करते हैं!" और यदि आप इसी भावना से आगे बढ़ते रहे, तो आप बहुत अच्छा करेंगे!” लेकिन कभी भी यह प्रयोग न करें: "थोड़ा और प्रयास करें और फिर यह अच्छा होगा।" इस प्रकार, आप बच्चे की छोटी-छोटी जीतों को नहीं पहचान पाते। इसे बनाए रखना और थोड़े से बदलावों पर ध्यान देना बहुत महत्वपूर्ण है।
9. एक उदाहरण स्थापित
   अपने बच्चे को टीवी देखते समय और अन्य तरीकों से आराम करते हुए होमवर्क करना सिखाने की कोशिश न करें। बच्चे अपने माता-पिता की नकल करना पसंद करते हैं। यदि आप चाहते हैं कि आपके बच्चे का विकास हो, उदाहरण के लिए, वह किताबें पढ़े, तो इधर-उधर खिलवाड़ करने के बजाय, इसे स्वयं करें।
10. बनाए रखना
    यदि छात्र की परीक्षा कठिन हो तो उसका समर्थन करें। उसे बताएं कि आप उस पर विश्वास करते हैं, कि वह सफल होगा। खासतौर पर अगर वह कड़ी मेहनत करे तो सफलता अवश्यंभावी है। किसी चीज़ में पूरी तरह विफल होने पर भी समर्थन करना आवश्यक है। कई माताएं और पिता ऐसे मामले में डांटना पसंद करते हैं। बच्चे को आश्वस्त करना और यह कहना बेहतर है कि अगली बार वह निश्चित रूप से सामना करेगा। आपको बस थोड़ा और प्रयास करने की जरूरत है।
11. अनुभव बांटो
    अपने बच्चे को समझाएं कि आप हमेशा वह नहीं कर सकते जो आप चाहते हैं। हां, मैं समझता हूं कि आपको गणित इतना पसंद नहीं है, लेकिन इसका अध्ययन करने की जरूरत है। अगर आप इसे अपने प्रियजनों के साथ साझा करेंगे तो आप इसे आसानी से सहन कर पाएंगे।
12. इंगित अच्छे गुणबच्चा
    भले ही यह स्कूल में अच्छा प्रदर्शन करने से बहुत दूर है, लेकिन सकारात्मक लक्षणबेबी, दूसरों की मदद करने की क्षमता, आकर्षण, बातचीत करने की क्षमता के रूप में। इससे बनाने में मदद मिलेगी पर्याप्त आत्मसम्मानऔर अपने भीतर समर्थन खोजें। और सामान्य आत्म-सम्मान, बदले में, आत्मविश्वास पैदा करेगा।
13. स्वयं बच्चे की इच्छाओं और आकांक्षाओं पर विचार करें
    यदि आपका बच्चा संगीत या ड्राइंग में रुचि रखता है, तो आपको उसे गणितीय पूर्वाग्रह के साथ कक्षा में भाग लेने के लिए मजबूर करने की आवश्यकता नहीं है। यह कहने के लिए कि आप सबसे बेहतर जानते हैं, बच्चे को परेशान करने की कोई ज़रूरत नहीं है। सभी बच्चे अलग-अलग हैं और प्रत्येक की अपनी-अपनी प्रतिभाएँ और क्षमताएँ हैं। यदि आप छात्र पर यह दबाव भी डालें कि उसे वह विषय पसंद नहीं है, तो भी उसे कुछ हासिल नहीं होगा महान सफलताउसमें। क्योंकि सफलता वहीं है जहां उद्देश्य के प्रति प्रेम हो और प्रक्रिया में रुचि हो।

क्या आपको अपने बच्चे को पढ़ाई के लिए मजबूर करना चाहिए?

जैसा कि आप शायद इस लेख से पहले ही समझ चुके हैं, किसी बच्चे को जबरदस्ती सीखने के लिए मजबूर करना एक बेकार अभ्यास है। तो आप इसे और भी बदतर बना देंगे। सही प्रेरणा पैदा करना बेहतर है। प्रेरणा पैदा करने के लिए, आपको यह समझने की ज़रूरत है कि उसे इसकी आवश्यकता क्यों है। उसे अपनी पढ़ाई से क्या हासिल होगा? उदाहरण के लिए, भविष्य में वह वह पेशा पाने में सक्षम होगा जिसका वह सपना देखता है। और शिक्षा के बिना उसके पास कोई पेशा नहीं होगा और वह अपनी आजीविका कमाने में सक्षम नहीं होगा।

जब एक छात्र के पास एक लक्ष्य और एक विचार होता है कि उसे क्यों अध्ययन करना चाहिए, तो एक इच्छा और महत्वाकांक्षा होती है।

और निःसंदेह, आपको उन समस्याओं से निपटने की ज़रूरत है जो आपके बच्चे को एक सफल छात्र बनने से रोकती हैं। ऐसा करने का उससे बात करने और पता लगाने के अलावा और कोई रास्ता नहीं है।

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अक्सर, बच्चे के आलस्य से हम दृढ़ इच्छाशक्ति वाले प्रयास करने की अनिच्छा, खाली समय की प्राथमिकता को समझते हैं। श्रम गतिविधि. एक वयस्क के साथ, सब कुछ स्पष्ट प्रतीत होता है। लेकिन एक बच्चे में आलस्य क्या है? बच्चा आलसी क्यों है? कोई शिशु में स्वैच्छिक प्रयासों के बारे में कैसे बात कर सकता है जब उसकी इच्छाशक्ति अभी आकार लेना शुरू ही कर रही है? आइए इसे जानने का प्रयास करें।

बच्चों के आलस्य का कारण

बच्चे स्वाभाविक रूप से आलसी नहीं होते हैं। प्रत्येक स्वस्थ बच्चाजल्दी या पूर्वस्कूली उम्रबहुत सक्रिय। हर चीज का अनुभव करने की इच्छा, प्रयास करने की इच्छा, जिज्ञासा और अपने आस-पास की हर चीज में रुचि एक सामान्य शारीरिक और के लक्षण हैं मानसिक विकासबच्चा। तीन साल के बच्चे से, आप लगातार सुनते हैं: "मैं स्वयं!", और यह वाक्यांश बच्चे की अपनी खोज करने और अपनी गलतियाँ करने की तत्परता को निर्धारित करता है। यदि बच्चा निष्क्रिय है, कुछ नहीं करना चाहता और साथ ही स्वस्थ भी है, तो माता-पिता मानते हैं कि वह बस आलसी है, हालांकि आमतौर पर इस व्यवहार के पीछे अन्य कारण भी होते हैं।

• अतिसंरक्षण. माता-पिता अक्सर कहीं जल्दी में होते हैं और आस-पास इतनी सारी चीज़ों से डरते हैं कि उनके लिए बच्चे को यथासंभव लंबे समय तक स्वतंत्रता की अभिव्यक्तियों से बचाना बहुत आसान होता है। आख़िरकार, यदि बच्चा स्वयं कपड़े पहनेगा, तो आपको देर हो सकती है, और यदि आप उसे भोजन करते समय एक चम्मच देते हैं, तो आपको पूरी रसोई साफ़ करनी होगी और कपड़े धोने होंगे। वयस्क अक्सर उसकी मदद करने की कोशिशों को दरकिनार कर देते हैं: "वैक्यूम क्लीनर को मत छुओ - तुम खुद को चोट पहुँचाओगे!", "ओह, आटे में मत जाओ, अब तुम सब कुछ बिखेर दोगे।" और फिर यह पता चलता है कि बच्चा अपनी चीजों को एक साथ नहीं रखता है, अपने पीछे खिलौनों को साफ नहीं करना चाहता है, और आम तौर पर लेटना और कार्टून देखना पसंद करता है।
• अधिक काम. वयस्क अक्सर आलस्य को बच्चे की सामान्य थकान और उसकी आराम करने की इच्छा कहते हैं। बच्चे के बचपन में विविधता लाने की कोशिश में हम अक्सर इस बात पर ध्यान नहीं देते कि उस पर हर तरह की गतिविधियों का बोझ है। स्विमिंग पूल, स्कूल प्रारंभिक विकास, ड्राइंग, अंग्रेजी ... यह सब अक्सर टुकड़ों में अधिक काम और "बंद" करने और कुछ भी नहीं करने की आवश्यकता का कारण बनता है।
• स्वभाव की विशेषताएं. कभी-कभी माता-पिता बच्चे के स्वभाव की ख़ासियत को आलस्य समझ लेते हैं। कुछ बच्चे धीमे होते हैं और कुछ भी शुरू करने से पहले काफी देर तक हिलते-डुलते रहते हैं। इसके विपरीत, अन्य लोग बेचैन हैं, उनके लिए नियमों का पालन करना कठिन है। आंतरिक गोदाम अपनी शर्तों को निर्देशित करता है, जिसका पालन बच्चा तब तक करता है जब तक वह स्वैच्छिक प्रयासों से खुद को नियंत्रित करना नहीं सीख लेता।
• विफलता का भय. वयस्कों की उच्च अपेक्षाओं के जवाब में बच्चा आलसी हो सकता है। ऐसा होता है कि वह बस यह नहीं जानता कि लिखे गए कठिन उदाहरण को कैसे अपनाया जाए कार्यपुस्तिकास्कूल की तैयारी के लिए. यदि इस समय माता-पिता का समर्थन नहीं जुड़ता है, और यहां तक ​​​​कि कोई "सावधानीपूर्वक" कहता है: "तुमने इतना बुरा क्या किया!", बच्चा आलसी हो जाता है। अगर यह किसी भी तरह काम नहीं करता तो परेशान क्यों हों?
• प्रेरणा की कमी. 5 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए "अवश्य" शब्द को समझना कठिन है। यदि वह यह नहीं समझता है कि यह या वह क्रिया करना क्यों आवश्यक है, तो वह हर संभव तरीके से एक अप्रिय व्यवसाय से बच जाएगा। वैसे, स्कूल तक, बच्चे की मुख्य गतिविधि, जिसकी उसे पूर्ण मानसिक विकास के लिए आवश्यकता होती है, एक खेल है। इसलिए खेलते समय बच्चा आलसी नहीं होता, बल्कि काम करता है। और उसके लिए उसी उत्साह के साथ संलग्न होने के लिए, उदाहरण के लिए, कॉपीबुक और सभी प्रकार की उपयोगी "रूपरेखा" में, यह गतिविधि उसके लिए रुचिकर होनी चाहिए। तो फिर शिशु के आलस्य से कैसे निपटें? वास्तव में, यदि आप धैर्य और कल्पनाशीलता दिखाएं तो यह इतना कठिन नहीं है।

विधि संख्या 1. हम सही व्यक्तिगत उदाहरण से बच्चे के आलस्य से लड़ते हैं

बच्चा शब्दों को उतना नहीं समझता जितना कि एक अच्छे उदाहरण को। इसलिए, पत्रिका के साथ सोफे पर लेटकर बच्चे को अपने कपड़े दराज के संदूक में रखने के लिए कहना व्यर्थ है, खासकर अगर परिवार में कोई खुद कुर्सी पर चीजें छोड़ देता है। किसी बच्चे को कुछ कर्तव्यों को निभाने के लाभों के बारे में बताना भी बेकार है यदि वह देखता है कि आप स्वयं अपने मामलों में शत्रुतापूर्ण व्यवहार करते हैं। इसलिए, शब्दों के बजाय - कर्म! क्या आपको अपने बच्चे को खिलौने उठाने की ज़रूरत है? इसे पहले करें, लेकिन तिरस्कार के साथ नहीं, बल्कि अपने चेहरे पर मुस्कान के साथ, और बच्चा तुरंत आपकी मदद के लिए दौड़ पड़ेगा। सही ढंग से चयनित कार्टून और परियों की कहानियों ("मोयडोडिर", "फेडोरिनो का दुःख", आदि) द्वारा भी एक छोटा सा योगदान दिया जा सकता है, लेकिन केवल तभी जब एक साथ देखा जाए, सुना जाए और चर्चा की जाए।

विधि संख्या 2. आप परीक्षण और त्रुटि से आलस्य पर काबू पा सकते हैं

अपने बच्चे को स्वतंत्रता का आनंद लेने का अवसर दें जब वह स्वयं इसके लिए प्रयास करे। हां, तीन साल का बच्चा किसी न किसी तरह सब कुछ करता है, और उसे सुधारना होगा, लेकिन और कैसे? केवल स्वयं कुछ करना शुरू करके ही आप इसे सीख सकते हैं।

यह आवश्यक है कि इस क्षण को न चूकें और बच्चे को समय पर कुछ स्वतंत्रता दें, जो उसे अपने कार्यों के परिणामों को देखने की अनुमति देगा (उदाहरण के लिए, उसने फेल्ट-टिप पेन पर ढक्कन नहीं लगाया था, और वे सूख गए) और सीखें कि उन्हें कैसे ठीक किया जाए (बाद में, जब माँ - तुरंत नहीं! - उसके लिए नए फेल्ट-टिप पेन खरीदती है, वह "रचनात्मकता की कठिन अवधि" को याद करते हुए, उनके साथ अधिक सावधानी से व्यवहार करेगा, जब उसके निपटान में केवल पेंसिलें बची थीं)।

विधि संख्या 3. उबाऊ चीजों को खेल में बदल दें

यदि कोई बच्चा आलसी है तो उसे रुचि नहीं रहती। इसलिए, वयस्कों का कार्य उबाऊ मामलों में भी खेल का एक तत्व लाना है। उदाहरण के लिए, सफ़ाई करने के बजाय, अलमारियों पर सामान रखकर खिलौने की दुकान के सेल्सपर्सन की भूमिका निभाएँ। और माँ या बड़े भाई के साथ प्रतिस्पर्धा "कौन तेज़ है?" किसी भी प्रक्रिया में गतिशीलता जोड़ देगा। बच्चे के लिए अच्छी प्रेरणा बनाएँ, क्योंकि बच्चे को समझना चाहिए कि उसे प्रयास क्यों करना चाहिए। शायद इसलिए कि यह प्रक्रिया अपने आप में दिलचस्प हो जाएगी, या इसलिए कि माँ के पास उसे किताब पढ़ने के लिए खाली समय हो।

विधि संख्या 4. हम बच्चे को व्यवहार्य कर्तव्य सौंपकर उसके आलस्य से लड़ते हैं

आलस्य हमेशा बुरी आदत नहीं होती. अगर बच्चा अचानक आलसी होने लगे तो सबसे पहले स्थिति को सुलझाएं। शायद आपकी मांगें उसके लिए बहुत ज़्यादा हैं, उसकी उम्र के अनुरूप नहीं हैं, या हो सकता है कि बच्चा अच्छा महसूस नहीं कर रहा है (शारीरिक या मनोवैज्ञानिक रूप से) और उसे मदद की ज़रूरत है। इस बात पर ध्यान दें कि क्या उसके पास कुछ न करने के लिए पर्याप्त खाली समय है, क्योंकि ऐसे क्षण बच्चे के लिए बहुत महत्वपूर्ण होते हैं: वह कल्पना करता है, प्रतिबिंबित करता है, बस खंडों और मंडलियों से छुट्टी लेता है। शिशु के लिए कुछ दिन या परिस्थितियाँ अलग रखें जब वह वास्तव में आलसी हो सकता है। उदाहरण के लिए, शनिवार को दोपहर के भोजन तक पजामा पहनकर घूमना, शाम की लंबी कसरत के बाद खुद कपड़े न उतारना आदि। कभी-कभी माता-पिता को बहुत अधिक सिद्धांतवादी नहीं होना चाहिए, बल्कि रियायतें देनी चाहिए, समझौता करना चाहिए।

विधि संख्या 5. आलस्य सकारात्मक उम्मीदों पर विजय दिलाएगा

बच्चा आलसी न हो, इसके लिए जरूरी है कि वह काम करना चाहे। और इसमें सबसे महत्वपूर्ण भूमिका गतिविधि के प्रति करीबी लोगों के रवैये और उसके काम के परिणामों द्वारा निभाई जाती है। बच्चे को यह महसूस होना चाहिए कि उसके प्रयासों पर ध्यान दिया जाता है और उसकी सराहना की जाती है। इसका मतलब यह नहीं है कि आपको उसके किसी प्रयास की प्रशंसा करनी चाहिए, बल्कि आपको उपलब्धियों का जश्न मनाना चाहिए और अपने बच्चे को दिखाना चाहिए कि आप उस पर अधिक विश्वास करते हैं सर्वोत्तम परिणाम. बच्चे की प्रशंसा और धन्यवाद करना न भूलें, उसकी सफलताओं पर जोर दें और गलतियों पर ध्यान न दें। आख़िरकार, इस तरह आप उसमें काम के प्रति प्रेम और सफलता प्राप्त करने की प्रेरणा पैदा करते हैं। एक "आलसी" बच्चे के लिए एक अच्छा प्रोत्साहन एक कैलेंडर या पूरे किए गए कार्यों की एक डायरी रखना हो सकता है, जिसमें वह अपने माता-पिता के साथ मिलकर कड़ी मेहनत करना सीखने में अपनी प्रगति को चिह्नित और ट्रैक कर सकता है। ऐसी डायरी में प्रविष्टियाँ एक प्रकार का अनुष्ठान बन सकती हैं।

छोटी उम्र में बच्चे बहुत ग्रहणशील होते हैं, इसलिए सभी माता-पिता बच्चों के आलस्य का सामना कर सकते हैं यदि वे रचनात्मक दृष्टिकोण का उपयोग करने के लिए तैयार हों।

यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा कुछ उपयोगी (खेल, संगीत) करे, तो आपको उसकी रुचि जगानी होगी। बच्चे को यह एहसास होना चाहिए कि उसे यह पसंद है, न कि उसके माता-पिता को। अन्यथा, को किशोरावस्थावह फिर भी व्यसनों (सामाजिक नेटवर्क, शराब, बुरी कंपनियों में घूमना) में फंसने का जोखिम उठाते हुए, थोपा हुआ व्यवसाय छोड़ देगा।

जिन माता-पिता को बच्चे से परिश्रम की आवश्यकता होती है, उन्हें समीचीनता के सिद्धांत द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए। उस समय को निर्धारित करना आवश्यक है जिसके दौरान बच्चा ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होता है (आमतौर पर 10-20 मिनट)। और यह सुनिश्चित करने का प्रयास करें कि जो कार्य उसे दिए जाएं, उनमें अधिक समय की आवश्यकता न हो। आपको बच्चे पर वह काम ख़त्म करने के लिए बाध्य नहीं करना चाहिए जो उसने यहीं और अभी शुरू किया था।

आप अक्सर माता-पिता से शिकायतें सुन सकते हैं: "मेरा बेटा पूरी तरह से आलसी है - वह किसी तरह पढ़ाई करता है, उसे किसी भी चीज़ में दिलचस्पी नहीं है ...", "इस आलसी व्यक्ति को कुछ करने के लिए प्रेरित करने की कोशिश करें!", "वह लगातार आलसी है, वह सबसे सरल काम भी किसी तरह करता है ..."।

तो बच्चों में आलस्य की समस्या इतनी आम क्यों है?

बच्चा आलसी क्यों है: विरोध के रूप में आलस्य

मैं आलसी लोगों (आलसी बच्चों सहित) को नज़रअंदाज़ नहीं करता। लगातार आलस्य सीखने में समस्याएँ पैदा कर सकता है और लंबे समय में इसका बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर नकारात्मक प्रभाव पड़ेगा!

लेकिन यह सोचने से पहले कि किसी बच्चे को आलसी होने से कैसे बचाया जाए, आपको यह समझने की ज़रूरत है कि वह इस विशेष मामले में आलसी क्यों है, आलस्य की उपस्थिति को किसने बढ़ावा दिया?

और बच्चे को "दबाव में" कुछ करने के लिए मजबूर करने की तुलना में मूल कारणों से निपटना बेहतर है: सजा की धमकी, व्याख्यान, चीख-पुकार आदि। हां, ज्यादातर मामलों में जबरदस्ती करना संभव है - लेकिन लक्ष्य बच्चे में वास्तविक आंतरिक प्रेरणा का उदय है!

यदि कोई बच्चा आलसी है तो क्या करना चाहिए, यह तय करने से पहले, आपको एक निर्विवाद सत्य को समझने की आवश्यकता है: आलस्य मानस की एक रक्षात्मक प्रतिक्रिया है! और यह रक्षात्मक प्रतिक्रिया तब प्रकट होती है जब वे मानसिक क्षति के बिना बच्चे से उसकी क्षमता से अधिक चाहते हैं शारीरिक विकासवगैरह।

एक अविश्वसनीय रूप से सामान्य स्थिति: माँ की ओर ले जाता है बाल मनोवैज्ञानिकएक "पैथोलॉजिकल आलसी व्यक्ति" जिसे उन पांच सर्किलों में से किसी में भी दिलचस्पी नहीं है जहां उसे ले जाया जाता है, न तो स्कूल में, न ही घर के कामों में - और अपने कभी-कभार खाली समय में, वह बस आराम से बैठने, टीवी या कंप्यूटर के सामने आराम करने आदि का प्रयास करता है। वे बच्चे से बात करते हैं - और यह पता चलता है कि वह वास्तव में कुछ भी नहीं चाहता है और केवल आनंदमय आलस्य या खेल के सपने देखता है! माँ हांफती है और आह भरती है कि उसमें इतनी बहुमुखी क्षमताएं हैं, वह इतना होशियार है, उसने इतनी अच्छी पढ़ाई शुरू की, और ... यह कहां से हो गया आलसी बच्चा?! क्या करें?!

मनोवैज्ञानिक बच्चे के शेड्यूल पर ध्यान देने का सुझाव देता है - क्योंकि वह जितना छोटा होगा, उसे उतना ही अधिक स्वतंत्र, अनियमित समय मिलना चाहिए!

माँ भयभीत है: वायलिन के बारे में क्या? ? कराटे?! क्या किसी आलसी व्यक्ति को आलसी होने की अनुमति देकर उसे ठीक करना वास्तव में संभव है?!

वास्तव में - यह सही है! बच्चे के मानस पर अत्यधिक भार, अधिक काम के साथ, बच्चा "फ़्यूज़ को तोड़ देता है" - और टूटना उन गतिविधियों के प्रति पूर्ण उदासीनता के रूप में प्रकट होता है जो पहले उसकी रुचि रखते थे, आलस्य के रूप में!

वयस्कों द्वारा बच्चे की मूल्यांकनात्मक धारणा के परिणामस्वरूप आलस्य

मैं एक सच्ची बातचीत बताऊंगा जो मेरे साथ 8 साल के लड़के के साथ घटी। मैं बच्चों के साथ काम करता हूं. में आ रहा है बच्चों की टीम, मैंने सभी बच्चों को चित्र बनाने के लिए आमंत्रित किया, कागज और पेंसिलें दीं, लेकिन इस बच्चे ने मना कर दिया। बिना जिद या दबाव डाले मैंने पूछा कि वह चित्र क्यों नहीं बनाना चाहता?

"क्या मुझे इसके लिए कोई ग्रेड मिलेगा?"

- नहीं, हम स्कूल में नहीं हैं, मैं ग्रेड नहीं देता। क्या आपको ड्राइंग में कोई दिलचस्पी नहीं है?

- नहीं! अगर मुझे इसके लिए अच्छे अंक मिले तो मैं चित्र बनाऊंगा... या पैसे के लिए!

— ??? और बिना ग्रेड और पैसे के, क्या आप कुछ भी करते हैं?

- मम्म... नहीं!

"लेकिन कल्पना कीजिए कि आप बिल्कुल भी स्कूल नहीं जाते हैं - कोई भी आपको ग्रेड नहीं देता है, लेकिन वे आपको पैसे भी नहीं देते हैं - बस माँ और पिताजी आपको वही खरीदते हैं जो आपको चाहिए या चाहिए। आप क्या करेंगे?!

- कुछ नहीं! बस खाओ और सो जाओ!!

यह स्पष्ट है कि अगले 40 मिनट में, जब अन्य बच्चे चित्र बना रहे थे, यह "व्यापारी" पूरे कमरे में 10 बार दौड़ने, गेंद ढूंढने और उसे दीवार से टकराने, लड़की को रुलाने, उसकी पेंसिल छीनने और अपने शोरगुल वाले "आलस्य" से मुझे पकड़ने में कामयाब रहा। क्लास - टीचरऔर सहपाठी...

बेशक, इस बच्चे ने, अपने उत्तर की पूरी ईमानदारी के साथ, फिर भी "खुद से झूठ बोला" - बच्चे केवल सोने, खाने और छत पर थूकने में असमर्थ हैं (कितना आश्चर्यजनक है कि कुछ वयस्क ऐसा करते हैं!)। हर बच्चा लगातार कुछ न कुछ कर रहा है। दूसरी बात यह है कि ये क्रियाएं स्पष्ट रूप से "अनुत्पादक" हो सकती हैं - वे उस समय जो करने की आवश्यकता है उसके अनुरूप नहीं हैं।

माता-पिता यह मान सकते हैं कि बच्चा आलसी है यदि वह अपना ख़ाली समय ऐसे "अनुत्पादक" तरीके से बिताता है, घर के आसपास मदद से इनकार करता है, कुछ पाठ्येतर गतिविधियों में रुचि नहीं लेता है, आदि। और इसका पूरा कारण यह है कि... वे स्वयं उसे हर उस कार्य के लिए मूल्यांकन की अपेक्षा करना सिखाते हैं जिसके लिए कुछ प्रयास की आवश्यकता होती है और जो मनोरंजन नहीं है!

और एक बच्चा जो मूल्यांकन प्रणाली का आदी है, वह आसानी से नहीं समझ सकता है - अगर इसके लिए कुछ नहीं होगा तो कुछ क्यों करें?

एक बच्चे को आलसी होना सिखाया जाता है...माता-पिता द्वारा!

अक्सर आलस्य में बच्चा अपने माता-पिता से उदाहरण लेता है। बेशक, अगर माँ या पिताजी हर समय सोफे पर लेटे रहते हैं और परिश्रम का उदाहरण नहीं हैं, तो बच्चे से कुछ और चाहने लायक शायद ही है।

लेकिन ऐसे मामले भी हैं जो पहली नज़र में विरोधाभासी हैं - माता-पिता खुद लगातार "पहिए में गिलहरी की तरह" घूम रहे हैं, वे यह दोहराते नहीं थकते कि काम करना कितना महत्वपूर्ण है, आलस्य से छुटकारा पाने के लायक क्यों है, आदि, और बच्चा ... देखता है, सुनता है और आलसी है!

क्यों? लेकिन क्योंकि यह बहुत कठिन, अरुचिकर है - लेकिन साथ ही वे हर दिन इस पर काबू पाते हैं!

मान लीजिए, "मुझे भी अपनी नौकरी से नफरत है, मैं भी वहां नहीं जाना चाहता और सुबह सात बजे उठना नहीं चाहता, लेकिन मैं वीरतापूर्वक इस बोझ को उठाता हूं - तो चलिए अपने कर्तव्य निभाते हैं!"। यही बात घरेलू कामों के लिए भी लागू होती है: "हां, बर्तन धोना उबाऊ और घृणित है, लेकिन मैं यह आपके लिए करता हूं!", "मैं सप्ताहांत पर अपनी पीठ भी नहीं झुकाता - मैं घर में स्वच्छता और सुंदरता के लिए सब कुछ करता हूं, लेकिन आप नीचे क्यों बैठे हैं?", आदि।

तदनुसार, बच्चा निष्कर्ष निकालता है: "काम और अध्ययन कठिन और घृणित हैं, तो मुझे अपने लिए ऐसी अप्रिय चीजें क्यों उठानी चाहिए - अपनी मां की तरह यह सब सहने के लिए?" मैं मौज-मस्ती करना पसंद करूंगा और जीवन की कठिनाइयों से पूरी तरह बचूंगा!

अगर बच्चा आलसी हो तो क्या करें?

आलसी बच्चा: क्या करें? बेशक, प्रत्येक विशिष्ट स्थिति में, विभिन्न उपाय प्रभावी होंगे - माता-पिता को स्वयं समझना होगा कि उनके बच्चे के साथ क्या हो रहा है! साइट साइट आपको केवल वही बताएगी जिसके बारे में आपको सोचना चाहिए:

• बच्चे के शेड्यूल को समायोजित करें - उसके लिए पर्याप्त खाली समय छोड़ें, शेड्यूल बनाने और हर मिनट कुछ उपयोगी लेने की कोशिश न करें! कैसे कम उम्र- खेल और मनोरंजन के लिए अधिक समय होना चाहिए! स्वयं उस रेखा को महसूस करने का प्रयास करें जिसके आगे बच्चा थकने लगता है और कक्षाओं में उसकी रुचि कम होने लगती है!
• उपयोगी कार्यों के लिए प्रेरणा के बारे में सोचें: आदर्श रूप से, यह "गाजर और छड़ी" नहीं, बल्कि रुचि होनी चाहिए! यदि संभव हो, तो अपने बच्चे को बताएं कि यह और वह करना कितना दिलचस्प है, कुछ करना कितना मजेदार, रोमांचक और आसान है, आदि।
• अपने बच्चे को आलसी होने से बचाते समय, अधिक सकारात्मक बनने का प्रयास करें और अपने साथ संबंध बनाना आसान बनाएं सही चीजेंऔर जिम्मेदारियाँ! बच्चा सब कुछ देखता है और निष्कर्ष निकालता है!

हम आशा करते हैं कि इस प्रकार आपके परिवार में बचकानी आलस्य की समस्या का समाधान हो जायेगा!

इस लेख की नकल करना प्रतिबंधित है!

सभी माता-पिता यह दावा नहीं कर सकते कि उनका बेटा या बेटी व्यक्तिगत देखभाल प्रक्रियाओं को करने, कमरे की सफाई करने, बर्तन धोने और दुकान तक जाने में बहुत आलसी नहीं हैं।

बच्चों का आलस्य एक काफी सामान्य घटना है जिससे जटिलताओं का खतरा रहता है भावी जीवन. आख़िरकार, युवावस्था से पहले एक बच्चे में क्या निवेश नहीं किया जा सकता है - ज़िम्मेदारी, समय की पाबंदी, निर्णय लेने की क्षमता, किसी के व्यक्तिगत समय को ठीक से प्रबंधित करने की क्षमता - जिसके परिणामस्वरूप वयस्क जीवन में अपूर्णता, कम अनुकूलनशीलता और अप्रतिस्पर्धाशीलता होगी।

इसलिए, समस्या पहली नज़र में लगने से कहीं अधिक गंभीर है, और आपको इसे खारिज नहीं करना चाहिए, बल्कि आलसी बच्चे के व्यवहार के कारणों की तलाश करनी चाहिए और उन्हें धीरे से ठीक करने का प्रयास करना चाहिए।

बच्चा आलसी क्यों है?

किसी भी चरित्र लक्षण का कुछ आधार होता है। मनोवैज्ञानिक सलाह देते हैं कि अपने बच्चे पर ध्यान से विचार करें, उसके व्यवहार का विश्लेषण करें और देखें वास्तविक कारणउसे आलसी बना रहा है.

• शायद शिशु की "सुस्ती" को उसके प्राकृतिक निषेध द्वारा समझाया गया है, जो अंतर्निहित है व्यक्तिगत विशेषताएंव्यक्तित्व।

बच्चे का कफयुक्त स्वभाव उसे सब कुछ जल्दी से करने की अनुमति नहीं देता है, और यह माता-पिता को अनिच्छुक लगता है। ऐसे बच्चों को धक्का देना और उससे भी ज्यादा डांटना असंभव है - आप केवल परिणाम की सबसे तेज़ शुरुआत के साथ ही उन्हें उत्तेजित कर सकते हैं।

धीमापन हमेशा बुरा नहीं होता, ऐसे बच्चे कक्षा में संयम, दृढ़ता, संपूर्णता और श्रमसाध्य कार्य से प्रतिष्ठित होते हैं। इस मामले में, ऐसा "आलसी" बच्चा एक सक्रिय मित्र-सहपाठी से बेहतर है जो अपने कई कार्यों में से किसी पर भी ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है।

• प्रेरणा वयस्कों में भी गतिविधि के लिए ईंधन है, और बच्चों में तो और भी अधिक।

"उचित रूप से उत्तेजित करने" में भौतिक हित शामिल नहीं है, अन्यथा बच्चे के साथ आपका रिश्ता जीवन भर बाजार के अश्लील क्षेत्र में फिसलने का जोखिम उठाता है। इसलिए उन्हें और माता-पिता को घर की सामान्य दिनचर्या को बच्चे के हित में बदलने का प्रयास करना चाहिए, न कि एक कठिन कर्तव्य में।

• अनिवार्य कक्षाओं वाले बच्चे के कार्यभार की आलोचनात्मक समीक्षा की जानी चाहिए।

हाल ही में, बच्चे की क्षमताओं या उसके हितों को ध्यान में रखे बिना, किसी भी कीमत पर एक सफल प्रतिभाशाली बच्चे को बड़ा करना फैशनेबल हो गया है। "स्कूल - अनुभाग - एक विदेशी भाषा - एक नृत्य क्लब" की निरंतर श्रृंखला देर-सबेर अपरिहार्य शारीरिक और मनोवैज्ञानिक थकावट की ओर ले जाती है। साधारण थकान और कुछ भी करने की अनिच्छा से प्रकट होता है।

• आत्मविश्वास बढ़ाएं.

यदि स्वभाव से बच्चा आत्मविश्वासी, शर्मीला और संयमित नहीं है, मनोवैज्ञानिक रूप से बड़ों पर निर्भर नहीं है, तो उसे बस यह डर हो सकता है कि वह मामलों का सामना नहीं कर पाएगा, और बिल्कुल भी आलसी नहीं है, जैसा कि माँ सोचती है। ताकि ऐसे बच्चे आलसी न हों, केवल आत्मविश्वास में धीरे-धीरे वृद्धि और उनकी सफलता पर निरंतर ध्यान देने से, भले ही शुरुआत के लिए, छोटे उपक्रमों में मदद मिलेगी।

माता-पिता द्वारा की जाने वाली सबसे आम गलती यह है कि उन्होंने स्वयं अपने व्यवहार से उसकी स्वतंत्र होने की क्षमता को क्षीण कर दिया है।

हर कोई उस तस्वीर से परिचित है जब बच्चा, माँ के अनुसार, एक आलसी व्यक्ति होता है, जल्दी से खिलौने इकट्ठा नहीं कर पाता या दलिया खाना खत्म नहीं कर पाता, और उसके लिए यह करना शुरू कर देता है - वह उन्हें खुद हटाती है और चम्मच से खिलाती है।

निःसंदेह, यह उसके लिए एक दृष्टिकोण बन जाता है - "मुझे यह स्वयं नहीं करना है - मेरी माँ यह करेगी।" इस तरह के रवैये को बदलना मुश्किल है, लेकिन यह जरूरी है, नहीं तो भविष्य में यह आदत बन सकती है कि कोई उसके लिए अपना काम करे।

समस्या को हल करने के तरीके

जैसा कि आप देख सकते हैं, माता-पिता का व्यवहार आलस्य की उत्पत्ति में मुख्य कारक है, "हॉथहाउस" स्थितियों के निर्माण में जिसके तहत पहल और जिम्मेदारी दिखाने की कोई आवश्यकता नहीं है।

एक आलसी बच्चा हमेशा के लिए एक वाक्य नहीं है, बल्कि शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक मुद्दों को हल करने के लिए एक प्रोत्साहन है: "एक सफल और मेहनती व्यक्ति को बड़ा करने के लिए क्या करना चाहिए।"

दैनिक और लगातार आपको बच्चों को काम करने की आदत डालने की ज़रूरत है:

1. श्रम भागीदारी का व्यक्तिगत उदाहरण, उन्हें सहयोग में शामिल करना।
2. उपस्थिति रचनात्मकताकिसी भी अरुचिकर गतिविधि में. समय के साथ, यह ज़रूरत ख़त्म हो जाएगी, लेकिन बच्चे की आदत बनी रहेगी।
3. स्वतंत्रता की उत्तेजना - उसे अनाड़ी ढंग से कुछ करने दें, लेकिन अपने दम पर। गलती से टूटी हुई प्लेट की भी प्रशंसा करना न भूलें - यह महत्वपूर्ण है कि वह स्वयं इसे धोना चाहता हो।
4. असंरचित आलोचना से बचें, अगर बच्चा सामना नहीं कर पाता है तो उसे आपत्तिजनक विशेषण न कहें। बेहतर है कि मिलकर उसकी असफलताओं के कारणों पर चर्चा करें और उसमें आत्मविश्वास जगाकर उसका समर्थन करें
5. घर में, उन कार्यों की एक विशिष्ट सूची बनाएं जिनमें उसकी भागीदारी की आवश्यकता होती है। भले ही छोटा हो, लेकिन अनिवार्य है। उनके कार्यान्वयन में अधिक समय की आवश्यकता नहीं होगी, लेकिन आपको संगठन, स्वतंत्रता और जिम्मेदारी विकसित करने की अनुमति मिलेगी।

सक्षम लेकिन आलसी बच्चा

कल्पना कीजिए, तीन साल की उम्र में उसने खुद ही सारे अक्षर घनों के हिसाब से सीख लिए। सभी रंग जानता था. कविताएँ बिना रुके लगातार एक घंटे तक पढ़ी जा सकती थीं। मेरे सभी दोस्त आश्चर्यचकित थे. एक बार जब आप उसे यह पढ़कर सुनाएंगे, तो उसे इसका आधा हिस्सा पहले ही याद हो जाएगा। और पसंदीदा किताबें तो "पढ़ें"। मैंने कहीं काटने की कोशिश की तो उन्होंने तुरंत कहा: "नहीं, ऐसे नहीं!" - और आवश्यकतानुसार सुधार किया गया। मुझे कभी-कभी यह भी आश्चर्य होता था कि यदि उसे सब कुछ कंठस्थ था तो उसे मेरी ओर से इन्हें पढ़ने की आवश्यकता क्यों पड़ी।

जब हम प्रवेश के लिए स्कूल गए, तो सभी ने हमें चेतावनी दी: इस स्कूल में प्रवेश के लिए, आपको ब्लैट या पैसे की आवश्यकता होगी। और हम सिर्फ परीक्षण के लिए आए थे। बेशक, मैंने उसे तैयार किया और वह स्कूल तैयारी समूह में गया। लेकिन यह, मैं आपको ईमानदारी से बताऊंगा, एक ऐसा समूह था। वहां जो कुछ भी हुआ, उसे पहले से ही पता था. वह वहाँ कक्षा में ऊब गया था, और शिक्षक ने कहा: "हाँ, वलेरा सब कुछ जानता है, लेकिन मैं उससे हर समय अकेले नहीं पूछ सकता।" वह वहां केवल लोगों के साथ खेलने के लिए गया था... इसलिए, हम परीक्षण के लिए आए। लिखित दौरे को उन्होंने झटके से पास किया और मौखिक को भी कठिन प्रश्नथे, लेकिन स्वीकार करने वाली शिक्षिका ने केवल अपना सिर हिलाया: "क्या सक्षम बच्चा! कितना उन्नत!"

क्या आप मेरे पास यह जानने के लिए आए हैं कि एक प्रतिभाशाली बच्चे का सर्वोत्तम विकास कैसे किया जाए? - मैंने एकालाप में हस्तक्षेप करने का फैसला किया, क्योंकि स्थिति मेरे लिए बहुत स्पष्ट नहीं थी। क्या सुनना है? किस बात पर ध्यान दें? - लेकिन आपके मजबूत स्कूल में शायद एक मनोवैज्ञानिक है। वह आपको अधिक योग्य, शैक्षणिक रूप से उन्मुख सलाह देने में सक्षम होगा। या फिर कुछ और भी है? क्या वलेरा को स्वास्थ्य समस्याएं हैं?

उह! उह! उह! - माँ ने कुर्सी के हत्थे पर जोर से अपनी उंगलियों को थपथपाया। - हमारे स्वास्थ्य के साथ
और सब ठीक है न।
"तो फिर क्या चीज़ तुम्हें मेरे पास लाती है?"
वह पढ़ाई नहीं करना चाहता! आप कल्पना कर सकते हैं?! अपनी शक्तियों से! शिक्षक ने कहा: "या तो तुम्हारा वलेरा
कार्यभार ग्रहण करें, या दूसरे स्कूल की तलाश करें।"
- लेकिन हो सकता है कि आप अपने बेटे की क्षमताओं को बढ़ा-चढ़ाकर पेश कर रहे हों, और उसके लिए इस, संभवतः जटिल और उन्नत कार्यक्रम में अध्ययन करना वास्तव में कठिन है। प्रीस्कूल गीक्स हमेशा नहीं बनते
अच्छे विद्यार्थियों में...

नहीं, डॉक्टर, आप मुझ पर विश्वास करें! वह पहली दो कक्षाओं में एक उत्कृष्ट छात्र थे। और इसे सीखना कठिन नहीं है! अगर उसने किसी तरह काम किया, तो यह कार्यक्रम उसके लिए होगा - उह! और वह हर चीज़ में वैसा ही है! पिछले साल हम गए थे संगीत विद्यालय. वे फिर से बिना किसी भाई-भतीजावाद के प्रतियोगिता में शामिल हुए। ऐसा लगता है जैसे वह चाहता था. पहले तीन महीनों तक शिक्षक घमंड नहीं कर सके। और छह महीने बाद, उन्होंने नौकरी छोड़ दी। मैं नहीं जाऊँगा, बस इतना ही। आप देखिए, मुझे लग रहा है कि उसका विकास नहीं हो रहा है, बल्कि उसका पतन हो रहा है। मैं पहले बहुत पढ़ता था, अब बिल्कुल नहीं पढ़ता। वह पूरे दिन टीवी देख सकता है या कंप्यूटर पर खेल सकता है। लेकिन कराटे, वॉलीबॉल, यहां तक ​​कि बॉलरूम नृत्य भी थे... उन्होंने सब कुछ छोड़ दिया।
- लेकिन क्यों? वलेरा अपने इनकार की व्याख्या कैसे करती है?
- कुछ भी नहीं समझाता! सब कुछ से उब गया था! मेरे पिता और मैं सभी प्रकार के स्पष्टीकरण और शिक्षाओं के पास गए - कुछ भी मदद नहीं करता।
- शायद, मुझे खुद वलेरा से मिलने की जरूरत है। वह अब किस ग्रेड में है?
- छठे स्थान पर रहा।

वलेरा एक सुंदर, मिलनसार लड़का निकला, जिसके नैन-नक्श और सुंदर चाल-ढाल अच्छे थे। वह स्वेच्छा से स्कूल और परिवार के बारे में बात करता था, आसानी से, लगभग अदृश्य रूप से अपना और अपने आस-पास के लोगों का मज़ाक उड़ाता था। प्रत्येक के बारे में उन्होंने कुछ अच्छा, कुछ मज़ेदार कहा और हमेशा कुछ कमियों का उल्लेख किया। उदाहरण के लिए, कक्षा शिक्षक के बारे में, उन्होंने कहा कि वह एक सम्मानित शिक्षक हैं, वह हाई स्कूल के छात्रों के लिए एक बहुत ही दिलचस्प विकल्प पढ़ाती हैं, जब उन पर आपत्ति जताई जाती है तो वह इसे बिल्कुल भी बर्दाश्त नहीं कर पाती हैं, और कक्षा में वह हर समय दोहराती हैं: "आपको अपने दिमाग से सोचने की ज़रूरत है," जैसे कि लोग कहीं और सोच सकते हैं।

जब मैंने वलेरा से पूछा कि वह अपने स्कूल में पैदा हुई स्थिति को कैसे समझाता है, तो लड़का ज़ोर से हँसा और कहा:
- मैं ऐसा ही हूँ। "सक्षम, लेकिन आलसी" - ऐसा हमारे शिक्षक कहते हैं।
- आपका इसके बारे में क्या सोचना है?
- मुझें नहीं पता।
- लेकिन तुम्हें स्कूल बदलना होगा, दोस्तों से अलग होना होगा...
- मुझे नहीं पता, शायद यह किसी तरह मैनेज हो जाएगा... मैं खुद को ऊपर खींच लूंगा...

उन मंडलियों के बारे में क्या, जिन्हें आपने शुरू किया और छोड़ दिया? यह क्या है?
- ठीक है, पहले तो मुझे हर जगह दिलचस्पी थी, और फिर हर पाठ में - वही बात, वही बात। उबाऊ!
- क्या दिलचस्प है?
- अच्छा, चलना दिलचस्प है, - वलेरा चमक उठी। - टीवी पर फाइटर्स देखना दिलचस्प है। कंप्यूटर पर खेलें। कहीं जाना, घूमना भी दिलचस्प है. मुझे भ्रमण पसंद है. वे अक्सर हमारे पास स्कूल में होते हैं। संग्रहालयों में जाएँ. विश्वकोश बहुत दिलचस्प हैं. और भी बहुत कुछ!

यह एक विरोधाभासी स्थिति प्रतीत होती है। लड़का प्रकृति द्वारा स्पष्ट रूप से प्रतिभाशाली है। परिवार में काफी अच्छी स्थितियाँ और सीखने की स्थितियाँ (इसकी पुष्टि मेरी माँ और स्वयं वलेरा दोनों ने की है)। उसकी बहुत सी चीज़ों में रुचि है। और स्कूल में उसकी पढ़ाई नहीं बढ़ती है और स्थिर संज्ञानात्मक रुचियाँ नहीं बनती हैं। क्यों?

बच्चे क्यों सीख सकते हैं लेकिन सीखना नहीं चाहते?

तीस से अधिक उम्र के लोगों के लिए यह अजीब लग सकता है, आज के बच्चे अक्सर एक बहुत ही सरल कारण से सीखना नहीं चाहते हैं: वे नहीं जानते कि यह किस लिए है। बच्चों का एक बहुत अच्छा किस्सा है. एक लड़का अपनी माँ के पास आता है और कहता है:

माँ, "मज़ा" कहो।
- ऐसा क्यों है? - किसी तरह की पकड़ महसूस करते हुए, माँ संदेह से पूछती है।
- ठीक है, आप बस कहें: "मज़ा"।
- आखिर इसका क्या मतलब है?
- हाँ, आप कुछ नहीं पूछते, आप बस कहते हैं: "मज़ा!"
- हां, मैं कोई बकवास नहीं कहूंगा!
- तुम नहीं करोगे? तो फिर मुझे मत बनाओ अंग्रेजी भाषासीखना!

हमारे बच्चे वैसे नहीं हैं जैसे हम थे। यह एक सामान्य सत्य है, लेकिन रोजमर्रा की जिंदगी में इसे अक्सर भुला दिया जाता है। हमारे बच्चे
हम अपने माता-पिता से जितने अलग थे, उससे कहीं अधिक हम से भिन्न हैं। वे दूसरे देश में, एक अलग सामाजिक व्यवस्था के तहत रहते हैं। जो तर्क किसी न किसी तरह हमें प्रभावित करते हैं वे अक्सर उन तक पहुंच ही नहीं पाते। पंद्रह-बीस साल पहले, किसी प्रकार के "कर्तव्य" की अस्पष्ट अवधारणा (या तो देश के लिए, या भविष्य की पीढ़ियों के लिए, या बिल्कुल भी नहीं) फिर भी, एक पूरी तरह से प्रभावी वास्तविकता थी। पिता ने अपने बेटे से कहा:
- आपको लगता है कि वह पढ़ाई नहीं करना चाहता। अवश्य और सब कुछ! मैं यहां हूं, आपको लगता है कि मैं हर दिन साढ़े पांच बजे उठना चाहता हूं
और कारखाने में जाओ? हालाँकि, मैं जा रहा हूँ. क्योंकि यह होना चाहिए. और तुम्हें पढ़ाई करनी है.

और पिता और पुत्र दोनों के लिए इस आम तौर पर विरोधाभासी बयान के पीछे किसी तरह की वास्तविकता थी। बेटे ने, अपने पिता और अपने आस-पास के लोगों के जीवन को देखकर, अस्पष्ट रूप से समझा कि क्या हुआ प्रश्न मेंऔर, कम से कम, पिता के स्पष्टीकरण को खारिज नहीं किया, जैसा कि वे कहते हैं, "दहलीज से।"

आज के बच्चों के लिए यह घोषणा कि उन्हें सीखना चाहिए, एक खोखला मुहावरा है। ये कथन काफी संदिग्ध हैं कि केवल पढ़ाई करके ही आप जीवन में अच्छी नौकरी पा सकते हैं। हमारे बच्चे बिल्कुल भी मूर्ख नहीं हैं और हर दिन वे ऐसे लोगों को देखते हैं, जिन्होंने अगर कुछ अच्छा सीखा है, तो जाहिर तौर पर स्कूल में ऐसा नहीं किया है। फिर भी, ये लोग जीवन में पूरी तरह से (अक्सर अपने शिक्षा-समर्थक माता-पिता से कहीं बेहतर) "व्यवस्थित" होते हैं। इसके अलावा, बच्चे, विशेष रूप से 14 वर्ष से कम उम्र के बच्चे, आम तौर पर पूर्वानुमानित सोच में बहुत सक्षम नहीं होते हैं। आज यह सोचना कि पाँच या छह वर्षों में उनका क्या होगा, और यहाँ तक कि किसी तरह आज के कार्यों को इसके अधीन करना उनके दिमाग के लिए एक भारी काम है।

इसलिए क्या करना है? एकमात्र रास्ता यह है कि बच्चों को हर दिन, हर अवसर पर यह दिखाया जाए कि ज्ञान और शिक्षा किसी व्यक्ति के जीवन को अधिक रोचक, अधिक संतुष्टिदायक बनाती है और उसके लिए सुलभ दुनिया की सीमाओं का विस्तार करती है।"लेओ और खाओ" के संदर्भ में नहीं, बल्कि "समझें" के संदर्भ में सुलभ है। और यह समझ (और, अंततः, प्रबंधन) प्रत्यक्ष कब्जे से कम नहीं, और अक्सर अधिक संतुष्टि ला सकती है। बच्चों के अनुकूल उदाहरण देकर समझाइए। अब कुछ बच्चे अंतरिक्ष यात्री बनना चाहते हैं, लेकिन कई बच्चे व्यवसाय का सपना देखते हैं। उनमें से अधिकांश को बिल्कुल पता नहीं है कि यह क्या है। उन्हें समझाओ. यह साबित करने में सक्षम हो कि व्यवसाय, सबसे पहले, स्थिति और लोगों के कार्यों की सही समझ है, और दूसरी बात, व्यवसाय के हित में यह सब प्रबंधित करना है। उन्हें बताएं कि एक विशेष विज्ञान है जो इन सब से संबंधित है, और जब तक वे बड़े होंगे, इस विज्ञान के अनुप्रयोग के बिना कोई भी व्यवसाय असंभव नहीं होगा, जैसे गणित और भौतिकी की उपलब्धियों का उपयोग किए बिना अंतरिक्ष में उड़ान भरना असंभव है।

एक और कारण है कि काफी सक्षम और यहां तक ​​कि प्रतिभाशाली बच्चे अक्सर पढ़ाई नहीं करते हैं, सीखने में रुचि की कमी है। उन्हें कोई दिलचस्पी ही नहीं है, और आपका कोई भी विश्वास और धमकी यहां मदद नहीं करेगी। इस मामले में एकमात्र रास्ता (यदि बच्चा वास्तव में प्रतिभाशाली है) एक ऐसा स्कूल या कार्यक्रम ढूंढना है जो बच्चे की क्षमताओं के लिए काफी पर्याप्त हो। सीखने में रुचि लौटेगी - शैक्षणिक प्रदर्शन वापस आएगा।

कभी-कभी स्कूल में झगड़ों के कारण बच्चों का शैक्षणिक प्रदर्शन प्रभावित होता है। मध्य ग्रेड (5-8) में यह विशेष रूप से आम है। बच्चा नेता होने का दावा करता है, लेकिन उसके पास दूसरों का नेतृत्व करने की ताकत या क्षमता नहीं है। बच्चा दो "समूहों" के बीच फंस गया है, अपनी स्थिति निर्धारित नहीं कर सकता है, दोनों पक्षों के साथ संघर्ष करता है और निश्चित रूप से, हमेशा हारता है। एक नया, बहुत मिलनसार छात्र उस कक्षा में नहीं आया जहाँ रिश्ता पहले ही विकसित हो चुका था। उसका कोई दोस्त नहीं है, ब्रेक के दौरान वह दीवार पर अकेला खड़ा रहता है, अपने सहपाठियों के शोर-शराबे वाले खेलों में हिस्सा लेने की हिम्मत नहीं करता, अनाड़ी "संकेतों" का जवाब नहीं देता, उसे संचार में शामिल करने का प्रयास करता है। धीरे-धीरे, ऐसा बच्चा बलि का बकरा बन जाता है और परिणामस्वरूप, अच्छी तरह से पढ़ाई नहीं कर पाता, स्कूल नहीं जाना चाहता।

ये और कई अन्य स्थितियाँ एक चीज़ से एकजुट होती हैं - बच्चे की साथियों के साथ पर्याप्त संबंध स्थापित करने में असमर्थता, उसकी सामाजिक कार्यप्रणाली का उल्लंघन। यहां शैक्षणिक प्रदर्शन का उल्लंघन गौण है, इस तथ्य से आता है कि बच्चा कहां रहता है स्थिर वोल्टेजऔर धीरे-धीरे विक्षिप्त हो जाता है। इस मामले में, बच्चे और सहपाठियों के बीच संघर्ष के कारणों का विश्लेषण करना और व्यक्तिगत या समूह मनोचिकित्सा के लिए किसी विशेषज्ञ से संपर्क करना आवश्यक है। अन्य मामलों की तरह, यहां एक ऐसा संसाधन ढूंढना आवश्यक है जिस पर आप टूटे हुए संचार को बहाल करते समय भरोसा कर सकें (उदाहरण के लिए, एक बच्चा देश में साथियों के साथ अच्छी तरह से संचार करता है), और बच्चे को परिवार में हर संभव सहायता प्रदान कर सके। स्कूल में बिगड़े रिश्ते हमेशा मुख्य रूप से दुर्भाग्य होते हैं, बच्चे की गलती नहीं। इसलिए, माता-पिता को मुख्य रूप से इस बारे में सोचना चाहिए कि उसकी मदद कैसे करें, न कि इस बारे में कि उसे किस चीज़ के लिए दोषी ठहराया जा सकता है।

कभी-कभी क्षमताओं से कम पढ़ाई करने या यहां तक ​​कि असफलता का कारण बच्चे की विकृत संज्ञानात्मक रुचियां होती हैं। ऐसे बच्चे, एक नियम के रूप में, एकल-माता-पिता या सामाजिक रूप से वंचित परिवारों में बड़े होते हैं, जिन्हें कम उम्र से ही उनके अपने उपकरणों पर छोड़ दिया जाता है। ऐसे बच्चे की क्षमताएं काफी अधिक हो सकती हैं, लेकिन उसकी रुचियों का क्षेत्र बहुत संकीर्ण होता है, यार्ड या क्वार्टर के भीतर होता है, जहां वह अपने जैसे "सड़क के बच्चों" के साथ संवाद करता है, बेशक, व्यावहारिक अस्तित्व कौशल के अलावा, उन्हें किसी भी चीज़ में समृद्ध किए बिना और उन्हें किसी भी चीज़ से समृद्ध किए बिना। कभी-कभी ये बच्चे बहुत अधिक उत्पादन करते हैं सुखद प्रभावउनकी स्वतंत्रता और बुद्धिमत्ता, लेकिन उनका भविष्य, एक नियम के रूप में, गुलाबी रंगों में नहीं रचा गया है। प्राथमिक विद्यालय में काफी संतोषजनक क्षमताओं के बावजूद, उन्हें, एक नियम के रूप में, "पिछड़े हुए" के रूप में सूचीबद्ध किया गया है।

में उच्च विद्यालयवे भाग्यशाली हो सकते हैं। ऐसा तब होगा जब रास्ते में उनकी मुलाकात एक प्रतिभाशाली शिक्षक से होगी जो ऐसे बच्चे को अपने प्यार और किसी भी विषय में अपनी रुचि के बारे में बताने में सक्षम होगा, जिससे बच्चे के मस्तिष्क की "सुप्त" क्षमताएं जागृत होंगी। यह बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है कि बच्चे का जीवन बाद में रसायन विज्ञान या वनस्पति विज्ञान से जुड़ा होगा, लेकिन मस्तिष्क पहले ही काम करना शुरू कर चुका है, और संज्ञानात्मक रुचियों के निर्माण की प्रक्रिया शुरू हो गई है, जिसके लिए भोजन लगभग हर जगह पाया जा सकता है। हम सभी ने ऐसे मामलों के बारे में सुना और पढ़ा है। दुर्भाग्य से, वे वास्तविक जीवन में अत्यंत दुर्लभ हैं। लेखक भाग्यशाली था कि उसे ऐसे केवल दो प्रसंग देखने को मिले।

पढ़ने वाले और न पढ़ने वाले बच्चे

यह कोई रहस्य नहीं है कि आज अधिक से अधिक बच्चे बिना किताब उठाए बड़े हो रहे हैं। इस मामले में उनका साहित्यिक अनुभव कॉमिक्स, कमोबेश अनौपचारिक पत्रिकाओं और बाद में संक्षिप्त रूप में स्कूली पाठ्यक्रम के कार्यों में महारत हासिल करने के आधे-अधूरे प्रयासों तक ही सीमित है। इस स्थिति से कैसे निपटा जाए और क्या इससे निपटना बिल्कुल जरूरी है? - यह वह प्रश्न है जो माता-पिता अक्सर किसी न किसी रूप में पूछते हैं। आइए इसे जानने का प्रयास करें।

क्या कारण है कि आज बच्चे 15-20 साल पहले के अपने साथियों की तुलना में औसतन कम पढ़ते हैं? यह माना जा सकता है कि इसके लिए कई कारण जिम्मेदार हैं, जिनमें सूचना प्रवाह की विशेषताओं में बदलाव, जीवन की गति में सामान्य तेजी, सामाजिक मूल्यों में बदलाव और सामान्य तौर पर पुस्तक के प्रति बदला हुआ दृष्टिकोण शामिल है। आइए आखिरी से शुरू करें - अर्ध-नग्न लड़कियों और अंतरिक्ष राक्षसों के रंगीन पतन को देखना (अर्थात्, इस तरह हमारे बच्चे पहली बार किताबें देखते हैं), यह किसी भी सामान्य व्यक्ति के लिए कुछ सामान्य बात कहने के लिए नहीं होगा पिछली पीढ़ीएक वाक्यांश जैसे "मैं पुस्तक के प्रति अपने सर्वश्रेष्ठ का आभारी हूं" या "पुस्तक से प्यार करता हूं - ज्ञान का स्रोत", या यहां तक ​​कि "पुस्तक पवित्र है।" ऊँचे पुस्तकालय हॉलों और धूल भरी कब्रों तक हर कोई नहीं पहुँच पाता है, और किसी भी उम्र के किसी भी बच्चे ने बहुत सी किताबें ढहती देखी हैं।

आगे। जानकारी की बढ़ती मात्रा, विशेष रूप से युवाओं और जन संस्कृति से संबंधित जानकारी, आज ऑडियो-वीडियो उत्पादों, टेलीविजन के साथ-साथ कंप्यूटर और कंप्यूटर नेटवर्क के माध्यम से आती है। यह एक वस्तुनिष्ठ वास्तविकता है और आप इसके बारे में कुछ नहीं कर सकते।

जीवन की गति का सामान्य त्वरण और, शायद, सोच के कुछ पहलू भी इस तथ्य में निहित हैं कि बचपन से ही एक बच्चा स्क्रीन या पुस्तक समय की प्रति इकाई एक निश्चित विशिष्ट मात्रा में जानकारी और घटनाओं का आदी हो जाता है। यह संख्या, के अनुसार आधुनिक कार्टूनऔर वीडियो क्लिप, बहुत बड़ी। अधिकांश वयस्क इन अंतहीन "थप्पड़ों", पीछा करने, कंपकंपी और गिरने का पालन करने में सक्षम नहीं हैं, जो आधुनिक कार्टून चरित्रों को लचीलेपन के साथ झेलना पड़ता है। बच्चे इसे आसान बनाते हैं. इस तरह की "सूचना की सघनता" के आदी, हमारे बच्चों को, निश्चित रूप से, पढ़ने में कठिनाई होती है, उदाहरण के लिए, उन्नीसवीं शताब्दी के अंग्रेजी या रूसी उपन्यास, जहां घटनाओं और छवियों के अस्तित्व की गति नोगु स्वेलो समूह की नवीनतम क्लिप या डिज्नी फिल्म स्टूडियो के आधुनिक उत्पादन से मौलिक रूप से भिन्न है। हालाँकि, उन्हें ऐसा करने के लिए विशेष तकनीकों की आवश्यकता होती है, जिसके बारे में हम नीचे चर्चा करेंगे।

और अंत में, आज जो बच्चा या किशोर अपना अधिकांश जीवन फिक्शन या नॉन-फिक्शन पढ़ने में बिताता है, उसे अक्सर अन्य बच्चे लगभग एक हास्य पात्र के रूप में देखते हैं। अगर ऐसा नहीं भी है, तो भी, साथियों को, किसी भी मामले में, ऐसे बच्चे की अनुकूलन क्षमता के बारे में (अक्सर उचित) संदेह होता है, यानी, युवा जनता की राय धीरे-धीरे "उच्च-भौंह" से दूर मिलनसार "लड़कों और लड़कियों" की ओर बढ़ रही है। इस प्रकार, हम फिर से, पहले से ही अगली पीढ़ी में, "अमेरिका के साथ बराबरी कर रहे हैं।"

संक्षेप। बच्चे कम पढ़ते हैं और यह सामान्य बात लगती है। लेकिन मान लीजिए कि हमारे पास एक काफी सुसंस्कृत, पढ़ने वाला परिवार है जो जन संस्कृति के आधुनिक प्रभुत्व के तहत धार्मिक रूप से और थोड़ा दंभपूर्ण ढंग से कांप रहा है, और जो हर तरह से यह सुनिश्चित करना चाहेगा कि उनके बच्चे किताबें पढ़ें। ऐसे माता-पिता को क्या करना चाहिए? सबसे पहले, निर्णय लें. आप अपने बच्चों के हाथों में क्या देखना चाहेंगे? आधुनिक अपराध-प्रेम-कल्पना कथा? यहां आपको ज्यादा तनाव लेने की भी जरूरत नहीं है. बचपन से ही, अपने बच्चे को निंजा कछुए और बार्बी गुड़िया के रोमांच के बारे में कॉमिक्स खरीदें। बाद में, अपने बच्चे के पसंदीदा टीवी शो की कुछ साहित्यिक प्रदर्शनी खरीदें, एलेक्जेंड्रा मारिनिना की नवीनतम जासूसी कहानी या निक पेरुमोव के नवीनतम फंतासी उपन्यास को पढ़ें और अपने परिवार के साथ चर्चा करें। देर-सबेर बच्चा भी आपसे जुड़ जाएगा. यदि आप अब भी शामिल नहीं हुए तो निराश मत होइए, उन्होंने बहुत कुछ नहीं खोया है। इसके अलावा, अभी शाम नहीं हुई है. सब कुछ ठीक हो जाएगा।

क्या आप चाहते हैं कि आपका बच्चा "बेलिंस्की और गोगोल को बाज़ार से ले जाए", पुश्किन, मोलिरे और दोस्तोवस्की द्वारा पढ़ा जाए? यहीं पर आपको कड़ी मेहनत करनी होगी। शुरुआत के लिए, आपको स्टिकर वाली कॉमिक्स और पत्रिकाओं के बारे में भूलना होगा। जोर से पढ़ें छोटा बच्चाबच्चों के "क्लासिक्स", उसे वयस्कों के लिए अजीब कानों का आदी बनाते हैं लोक कथाएं(अफ्रीकी लोगों को आज़माएं - आप स्वयं एक बड़ा प्रभाव प्राप्त करेंगे), और बियांची के सुस्त विवरण, और रोडारी के शुष्क राजनीतिकरण, और नोसोव की स्पष्ट समाजवादी बयानबाजी। लियो टॉल्स्टॉय और कॉन्स्टेंटिन उशिंस्की की शिक्षाओं को मत भूलिए।

पांच या छह साल की उम्र से, बच्चों के लिए ऐतिहासिक कहानियों ("द एडवेंचर्स ऑफ ए प्रिमिटिव बॉय", "प्लेट्स ऑफ ए स्टोन बुक"), जानवरों के बारे में कहानियां और भावुक कहानियां (लिडिया चार्स्काया, "लिटिल लॉर्ड फांटलरॉय", "विदाउट ए फैमिली", आदि) की ओर बढ़ें। यहां तक ​​कि जब बच्चा खुद से पढ़ना सीख जाए तो भी उसे जोर-जोर से पढ़ना बंद न करें।, क्योंकि, बेशक, वह दूसरी कक्षा के लिए प्राइमर या रीडर को स्वतंत्र रूप से पढ़ता है, लेकिन बड़ा, दिलचस्प किताबेंउसने स्वयं अभी तक महारत हासिल नहीं की है। आप बारी-बारी से पढ़ सकते हैं, आप पारिवारिक वाचन की व्यवस्था कर सकते हैं। लेकिन कहीं न कहीं आप आठ साल की उम्र से ही चालाकी दिखाते हैं.

चाल यह है कि पढ़ना सबसे दिलचस्प और नाटकीय जगह पर समाप्त होता है, आपके पास एक जरूरी मामला है, और किताब मेज के कोने पर पड़ी रहती है। यह संभावना नहीं है कि प्रयोग पहली या पाँचवीं पुस्तक के साथ भी होगा। लेकिन किसी दिन ऐसा क्षण आएगा कि बच्चा "प्रकृति से अनुग्रह की प्रतीक्षा" करते-करते थक जाएगा और उन्हें स्वयं ले लेगा। फिर आपका काम सावधानीपूर्वक और लगातार बच्चे को किताबें सौंपना है। भगवान न करे कि आप सीधी सिफ़ारिशों के रास्ते पर चलें। किताबें आपके घर में अविभाज्य रूप से दिखाई देनी चाहिए। उन्हें पुस्तकालय से लाया जा सकता है और बस अलमारियों से "बाहर रेंगना" संभव है। शुरुआत के लिए, यह बिल्कुल वही शैली होनी चाहिए जिससे बच्चे की "पहली" पुस्तक संबंधित थी। के बारे में ऐतिहासिक कहानी आदिम लोग? कृपया! यहाँ आपके लिए एक और है। "ओज़ी के अभिचारक"? यहाँ आपके लिए अगली कड़ी है! और इसी तरह।

धीरे-धीरे शैलियों के पैलेट का विस्तार करें। यदि आपका बच्चा बचपन से ही किसी अनुकूलित, अत्यधिक कलात्मक पाठ को कान से समझने का आदी है, तो उसकी संभावनाएँ तीसरी या चौथी कक्षा में पहले से ही बहुत व्यापक हैं। लेखक ऐसे बच्चों को जानता है, जिन्हें नौ साल की उम्र में सबसे उबाऊ पढ़ने में मज़ा आता था। अंगूठियों का मालिक", जूल्स वर्ने और "ए सीगल नेम जोनाथन लिविंगस्टन"। और याद रखें: एक बच्चा जिसने ऊपर वर्णित अर्थों में "पढ़ना सीखा", ​​कोई भी कार्टून और कंप्यूटर गेम बाधा नहीं हैं। वह पहले से ही जानता है कि इस पुस्तक के मुद्रित पृष्ठ से छवियों की प्रणाली को कैसे समझना है, और छवियों की अन्य प्रणालियाँ अस्पष्ट नहीं हैं, बल्कि केवल उसकी दुनिया को पूरक करती हैं। कभी-कभी, बड़े होकर, ऐसे बच्चे उन किताबों को पढ़ना बंद कर देते हैं जो माता-पिता को पसंद हैं और आधुनिक साहित्य की ओर बढ़ जाते हैं। , और आपके बच्चे पुश्किन, शेक्सपियर और डॉस में लौट आएंगे। उम्र के विकास के अगले चरण में टोएव्स्की।

टीवी, वीडियो और कंप्यूटर. फायदा या नुकसान?

कई बच्चों को टीवी या वीडियो देखने का बहुत शौक होता है। कई बच्चे गेम कंसोल पर लंबे समय तक बैठ सकते हैं, अपने माता-पिता से भीख मांग सकते हैं या दोस्तों के साथ अधिक से अधिक नए कारतूसों का आदान-प्रदान कर सकते हैं। "वास्तविक" कंप्यूटर के खुश मालिकों (जो, हम देखते हैं, अधिक से अधिक होते जा रहे हैं) के पास इंटरनेट पर काम, शिक्षा या मनोरंजन सहित समय बिताने के और भी अधिक अवसर हैं। इसका इलाज कैसे करें? थामे रहना और जाने न देना, या, इसके विपरीत, घटनाओं को अपने तरीके से प्रकट होने देना, इस तथ्य का हवाला देते हुए कि प्रत्येक पीढ़ी के अपने गीत होते हैं?

सबसे पहले आपको यह विचार करना होगा कि हम किस तरह के बच्चे के साथ काम कर रहे हैं। वह कितने साल का है, पाँच या पंद्रह? उसका स्वभाव कैसा है? उसका स्वास्थ्य कैसा है (सबसे पहले, हम दृष्टि की स्थिति और तंत्रिका तंत्र में रुचि रखते हैं)? इन सभी प्रश्नों का स्वयं उत्तर देने के बाद, माता-पिता "बीसवीं सदी के चमत्कारों" से निपटने के लिए अपने लिए एक व्यक्तिगत रूप से स्वीकार्य रणनीति विकसित करते हैं और यदि संभव हो, तो इसका सख्ती से पालन करते हैं।

यह स्थिति संभवतः अस्वीकार्य है: आज आप लड़ाई के मूड में हैं और, बच्चे के हितों को ढाल बनाते हुए, कक्षाएं शुरू होने के आधे घंटे बाद, उसे टीवी या कंप्यूटर से दूर कर दें, उसे खेलने, किताब पढ़ने या घर के काम में मदद करने का आग्रह करें। और कल एक मित्र आपके पास आया, और ताकि बच्चा आपकी अत्यधिक बुद्धिमान बातचीत में हस्तक्षेप न करे, आप स्वयं उसे उसी (बहुत हानिकारक कल!) स्क्रीन पर भेजें और उसे तीन घंटे तक याद न रखें। यह एक ऐसी गलती है जो बच्चे के स्वास्थ्य की स्थिति को नहीं बल्कि समग्र रूप से पालन-पोषण की प्रक्रिया को प्रभावित करती है। अगली बार जब आप अपना नुकसान करने वाला एकालाप कर रहे हों कंप्यूटर गेमया लगातार टीवी देखने से बच्चा आप पर विश्वास ही नहीं करेगा।

और अब कुछ युक्तियाँ जो उन माता-पिता के लिए उपयोगी हो सकती हैं जिन्होंने इस सबसे "अद्भुत" रणनीति को विकसित करना शुरू कर दिया है।

पहले परिषद. अपने बच्चे के टीवी और कंप्यूटर स्क्रीन के सामने बिताए जाने वाले समय को सीमित करें। निम्नलिखित अवधियों को यथोचित सुरक्षित माना जाता है।

एक बच्चे के लिए 3-5 वर्ष. टीवी या वीडियो - दिन में 3 बार 20 मिनट के लिए। कंप्यूटर - 1 बार 30 मिनट तक।

एक बच्चे के लिए 5-7 साल. टीवी या वीडियो - दिन में 3 बार 30-40 मिनट के लिए। कंप्यूटर - दिन में 2 बार 20-30 मिनट के लिए।

एक बच्चे के लिए 7-10 साल का. टीवी या वीडियो रिकॉर्डर - अनिवार्य ब्रेक के साथ दिन में दो घंटे से अधिक नहीं। कंप्यूटर - प्रतिदिन डेढ़ घंटे से अधिक नहीं, सीखने या खेलने के हर 20 मिनट के बाद अनिवार्य ब्रेक।

एक बच्चे के लिए 10 वर्ष से अधिक पुराना. टीवी या वीसीआर - हर घंटे के बाद अनिवार्य ब्रेक के साथ दिन में तीन घंटे से अधिक नहीं। कंप्यूटर - प्रतिदिन दो घंटे से अधिक नहीं, हर आधे घंटे में अनिवार्य ब्रेक के साथ।

टिप दो. सुप्रसिद्ध सुरक्षा नियमों की उपेक्षा न करें। आप आधुनिक रंगीन टीवी को कम से कम डेढ़ मीटर की दूरी से देख सकते हैं। पुराने टीवी के लिए यह दूरी दो मीटर से कम नहीं होनी चाहिए। यदि आपके कंप्यूटर में बहुत आधुनिक मॉनिटर नहीं है, तो एक अतिरिक्त सुरक्षात्मक स्क्रीन खरीदना सुनिश्चित करें। टेलीविजन कार्यक्रम देखने और हर 30-40 मिनट में (छोटे बच्चों के लिए हर 20 मिनट में) कंप्यूटर पर काम करने में, आपको निश्चित रूप से ब्रेक लेना चाहिए।

युक्ति तीन. यदि बच्चा पीड़ित है या उसे अन्य तंत्रिका संबंधी विकार हैं, तो "डरावनी कहानियों", खूनी एक्शन फिल्मों और कार्यक्रमों को देखने को महत्वपूर्ण रूप से सीमित करना आवश्यक है जो बच्चे के लिए अत्यधिक रोमांचक हैं। यदि आपके पास "प्रशिक्षित" करने का कोई विचार है तंत्रिका तंत्रस्वस्थ, लेकिन अत्यधिक शर्मीला और सतर्क बच्चा, फिर कुछ आसान से शुरुआत करें और देखते समय, हर समय बच्चे के पास रहें (ताकि वह किसी भी समय आपको छू सके या आपसे लिपट सके)। यदि बच्चे को गंभीर, विशेष रूप से प्रगतिशील, दृश्य हानि है, तो पहली टिप में बताए गए समय को 1.5-2 गुना कम किया जाना चाहिए। यदि कोई बच्चा चश्मा पहनता है, तो उसे टीवी देखने और कंप्यूटर पर काम करने के लिए चश्मा अवश्य पहनना चाहिए।

चतुर्थ परिषद. यह मत भूलो कि "बीसवीं सदी के चमत्कार" न केवल मनोरंजन हैं, बल्कि मनोरंजन भी हैं शक्तिशाली उपकरणबच्चे की शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए. इसीलिए यह सलाह दी जाती है (यदि, निश्चित रूप से, धन अनुमति देता है) घर पर टीवी के लिए गेम कंसोल नहीं, बल्कि एक वास्तविक कंप्यूटर (थोड़ा पुराना, लेकिन शैक्षिक उद्देश्यों के लिए काफी उपयुक्त, मॉडल आज काफी सस्ते हैं), न केवल एक टीवी, बल्कि एक वीसीआर। आधुनिक वीडियो और कंप्यूटर प्रोग्रामएक बच्चे को सीखने में मदद कर सकता है विदेशी भाषा, टाइपिंग और डिज़ाइन, संदर्भ पुस्तकों के साथ काम करना सीखें, जानवरों की दुनिया और विश्व इतिहास को बड़ी मात्रा में जानें, अपने को संतुष्ट करें संज्ञानात्मक रुचिज्ञान की लगभग किसी भी शाखा में और अपने लिए नए मित्र खोजें। यह सब उन बच्चों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जो मिलनसार नहीं हैं, निष्क्रिय हैं, अक्सर बीमार रहते हैं, और निश्चित रूप से, विकलांग बच्चों के लिए एक वास्तविक मोक्ष हो सकता है।

बुरी सलाह. किसी बच्चे में स्कूल के प्रति घृणा और ज्ञान के प्रति अरुचि पैदा करने के लिए क्या किया जाना चाहिए?

तो, एक बच्चे में आत्मविश्वास से और निश्चित रूप से स्कूल के प्रति लगातार नफरत और ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया के प्रति समान रूप से लगातार घृणा पैदा करने के लिए क्या करने की आवश्यकता है?

बुरी सलाह #1. अपने बच्चे को बार-बार बताएं कि उसे हर हाल में सीखना चाहिए, भले ही उसके मन में इस बारे में कितनी भी भावनाएं हों। लगातार ऐसे लोगों का उदाहरण देते रहें जो स्कूल जीवनस्कूल से नफरत थी, और फिर वहां प्राप्त ज्ञान की बदौलत बड़ी सफलता हासिल की।

बुरी सलाह #2. अपने बेटे (या बेटी) की उम्र के आसपास का कोई ऐसा बच्चा चुनें जो स्कूल में बेहतर प्रदर्शन कर रहा हो और जिसे आपका बच्चा पहले से ही नापसंद करता हो (यह पड़ोसी, सहपाठी या आपके दोस्त की बेटी हो सकती है)। नियमित रूप से और विस्तार से अपने बच्चे को इस चरित्र की सफलता के बारे में बताएं, कि वह कैसे एक उत्कृष्ट छात्रा है, एक कला (संगीत, गणितीय, खगोलीय या पाक) स्कूल में लगी हुई है, घर के आसपास अपनी माँ की मदद करती है, अपने बड़ों का सम्मान करती है, अपने छोटे भाई के साथ खेलती है, आदि।

बुरी सलाह #3. अपने बच्चे को उसकी कमियों के बारे में अधिक से अधिक बताएं, उसकी खूबियों का यथासंभव कम ही उल्लेख करें। सीमित मत रहो सामान्य परिभाषाएँजैसे कि "आलसी", "बदमाश", "बुद्धिहीन", "हथियारहीन"। अगर बच्चे के पास है बुरी यादे, अपर्याप्त रूप से विकसित ध्यान या अमूर्त सोच के साथ खराब, इसका उल्लेख करना न भूलें। बच्चे को अधिक बार यह बताना भी आवश्यक है कि ये सभी गुण उसके साथ हमेशा रहेंगे, क्योंकि वह "बिल्कुल खुद पर काम नहीं करता है", "सोफे से अपनी गांड फाड़ने के लिए बहुत आलसी है", आदि।

बुरी सलाह #4. अपने बच्चे को यह अवश्य बताएं कि कोई भी उसके जैसे व्यक्ति (मूर्ख, कम पढ़ा-लिखा, न पढ़ने वाला, शारीरिक रूप से कमजोर, कायर, आदि - टिप तीन देखें) से कभी दोस्ती नहीं करेगा। यदि बच्चा इस भावना से आपका विरोध करता है कि कात्या और वास्या पहले से ही उसके दोस्त हैं, तो अपनी भौहें तिरस्कारपूर्वक उठाएं और दयनीय रूप से कहें: "क्या यह दोस्ती है?! हमारे समय में ..." वाक्यांश को समाप्त करना आवश्यक नहीं है ताकि बच्चा दोस्ती की आदर्श तस्वीर को "आपके समय" में स्वयं पूरा कर सके। हालाँकि यह बताना ज़रूरी है कि आपके समय में, बीमार पड़ने वाले सहपाठियों को हमेशा घर से पाठ लाया जाता था (किसी कारण से, यह आज के बच्चों के बीच स्वीकार नहीं किया जाता है)। जिस बच्चे को फोन पर पाठ सीखना पड़ता है उसे सहपाठियों के साथ अपने रिश्ते की हीनता का एहसास होने दें।

बुरी सलाह #6. अपने बच्चे को बार-बार और स्वाद के साथ बताएं कि अगर वह अच्छी तरह से पढ़ाई नहीं करेगा तो कितना भयानक भाग्य उसका इंतजार कर रहा है। आपराधिक "छक्के", वेश्याओं, शराबियों, स्टालों के विक्रेताओं और "ओकहेड" सुरक्षा गार्डों का उल्लेख करना सुनिश्चित करें। उसे यह बताने का प्रयास करें कि बोरिस येल्तसिन, बोरिस नेम्त्सोव और बोरिस बेरेज़ोव्स्की ने स्कूल में अच्छी पढ़ाई की। उदाहरण के तौर पर अक्सर अपने माता-पिता यानी स्वयं का हवाला देते हैं। यदि आप जीवन में सफल हुए हैं, तो इसका कारण यह है कि आप दस वर्षों से एक शिक्षक को घूरते रहे हैं। यदि आप या आपका जीवनसाथी खुद को हारा हुआ मानते हैं, तो अपने बच्चे को समझाएं कि यदि आपने स्कूल में थोड़ा बेहतर अध्ययन किया होता, तो आप बहुत पहले ही अंतरिक्ष यात्री या बैंकर बन गए होते (आपके जुनून और आदर्शों के आधार पर)। और आप (सद्भाव के लिए) ऐसा कर सकते हैं: पिताजी एक अंतरिक्ष यात्री हैं, और माँ एक बैंकर हैं। सच कहूँ तो आपके बच्चे को वास्तविक आनंद मिलेगा।

शिक्षक और विशेषज्ञ इस मामले में "मदद" कैसे कर सकते हैं?

स्कूल और ज्ञान के प्रति अरुचि विकसित करने में मुख्य भूमिका निस्संदेह परिवार की है, लेकिन साथ ही इस बात से इनकार नहीं किया जा सकता है कि शिक्षक और विशेषज्ञ माता-पिता को महत्वपूर्ण "सहायता" प्रदान कर सकते हैं।

उदाहरण के लिए, शिक्षक अक्सर और यथोचित रूप से एक बच्चे को सूचित कर सकते हैं कि वह एक बेकार और, सबसे महत्वपूर्ण, बिल्कुल निराशाजनक छात्र है, जिससे कभी भी कुछ भी सार्थक नहीं निकलेगा। इसके अलावा, शिक्षकों का बेरंग व्यक्तित्व और पूरी तरह से अरुचिकर और उबाऊ पाठ "हमारे व्यवसाय" में बहुत मदद करते हैं। हालाँकि, यह, निश्चित रूप से, पूर्ण नहीं है, क्योंकि किसी भी स्कूल में दो या तीन होते हैं अच्छे शिक्षकऐसे पाठ जो वास्तव में बच्चों का विकास और शिक्षा करते हैं। कहीं अधिक "उपयोगी" वह "खराब प्रतिष्ठा" हो सकती है जो एक बच्चे की स्कूल में होती है, मान लीजिए, उसकी अत्यधिक गतिशीलता के कारण। तब बच्चा किसी भी सामूहिक शरारत में "अत्यधिक" हो जाता है और, स्वभाव से एक आसान और अच्छे स्वभाव वाला होने के बावजूद, धीरे-धीरे स्कूल और समग्र रूप से शिक्षण स्टाफ के प्रति कटु हो जाता है। "गद्दे" और "ब्रेक" की प्रतिष्ठा भी बहुत मदद करती है। शिक्षक द्वारा समय पर बोले गए दो या तीन वाक्यांश (एक वास्तविक उदाहरण: "और अब हम पूरी कक्षा के साथ वास्या के आने तक प्रतीक्षा करेंगे"), और बच्चे की स्कूल जाने की अनिच्छा वास्तव में खगोलीय अनुपात तक पहुँच जाती है।

यहां विशेषज्ञों की "मदद" दो तरह से प्रकट हो सकती है। सबसे पहले, एक विशेषज्ञ (मुख्य रूप से एक न्यूरोपैथोलॉजिस्ट) माता-पिता को बच्चे को यह समझाने में मदद कर सकता है कि वह (बच्चा) गंभीर रूप से बीमार है और स्कूल अपनी सारी सुंदरता और क्रूरता के साथ उसके (बच्चे) के लिए बिल्कुल वर्जित है। इस तरह से उन्मुख होने पर, बच्चे को स्कूल जाने से पहले सुबह सबसे गंभीर सिरदर्द या गैस्ट्रिटिस के दौरे होंगे, नियंत्रण से पहले अनियंत्रित उल्टी होगी, स्कूल में उसे चक्कर आएगा, दिल में दर्द होगा और रक्तचाप में उछाल आएगा।

लेखक लड़की माशा को पहले से ही तीन साल से जानता है, जिसे वनस्पति-संवहनी डिस्टोनिया का आधिकारिक निदान है, वह नियमित रूप से स्कूल की दहलीज पर बेहोश हो जाती है और प्रमाण पत्र के आधार पर साल में चार या पांच महीने तक स्कूल नहीं जाती है, जिसे वह नियमित रूप से एक न्यूरोलॉजिस्ट से "छुट्टी" लेती है, जिससे उसे विश्वास हो जाता है कि वह घर पर बहुत बेहतर महसूस करती है। घर और स्कूल में, "बीमार" माशा को बचा लिया जाता है, लेकिन तीन गर्मियों के महीनों के लिए वह क्रास्नोडार में अपनी चाची के बगीचे में 30 डिग्री की गर्मी में, अपने "निदान" से किसी भी कठिनाई का अनुभव किए बिना काम करती है। माशा का वजन अधिक है, उसे शारीरिक शिक्षा से नफरत है और वह लिफ्ट, गुंडों और नियंत्रण से डरती है। कोई भी मनोचिकित्सा माशेंका को प्रभावित नहीं करती, क्योंकि स्वस्थ होने की तुलना में उसके लिए "बीमार" रहना कहीं अधिक सुविधाजनक है। वह इस साल मेडिकल स्कूल में प्रवेश लेने जा रही है। मुझे आश्चर्य है कि वह वहां कैसे पढ़ेगी?

मनोवैज्ञानिक भी इस प्रक्रिया में योगदान दे सकते हैं, उदाहरण के लिए, किसी बच्चे की उपस्थिति में, उसके मानसिक या मानसिक स्वास्थ्य के बारे में अपने प्रतिकूल निष्कर्ष की घोषणा करना। भावनात्मक विकास. स्कूल मनोवैज्ञानिककभी-कभी वे कक्षा में सोशियोमेट्री नामक एक प्रक्रिया का संचालन करते हैं (जिसके दौरान नेताओं, स्वीकृत और अस्वीकृत छात्रों की पहचान की जाती है), और फिर इस अध्ययन के परिणामों पर शैक्षणिक टीम के साथ या इससे भी बदतर, अध्ययनरत कक्षा के साथ चर्चा करते हैं। यह नैतिक रूप से बिल्कुल अस्वीकार्य है। स्कूल सोशियोमेट्री के परिणाम एक मनोवैज्ञानिक के लिए एक कार्यशील उपकरण हैं, जिसके आधार पर वह अपने आगे के काम की योजना बनाता है। अब और नहीं।

कभी-कभी एक मनोवैज्ञानिक बच्चे की उपस्थिति में नैतिक रूप से तटस्थ कुछ कह सकता है, उदाहरण के लिए: "शायद आपको अपने बेटे को पढ़ाने के लिए अधिक पर्याप्त कार्यक्रम की तलाश करनी चाहिए?" अधिकांश बच्चे इसे नज़रअंदाज कर देंगे, लेकिन आत्म-सम्मान के गुणों वाले कुछ बच्चे निर्णय लेंगे:

1) मैं पूरी तरह से मूर्ख हूं, और वे मुझे मानसिक रूप से विकलांग लोगों के लिए एक स्कूल में भेजना चाहते हैं;
2) मैं बहुत प्रतिभाशाली हूं, यह स्कूल मेरे लिए बहुत खराब है। मैं बेहतर के लायक हूँ।

इसलिए, माता-पिता के लिए बच्चे की अनुपस्थिति में मनोवैज्ञानिक के किसी भी, यहां तक ​​कि सबसे तटस्थ निष्कर्ष को सुनना बेहतर है। यदि मनोवैज्ञानिक इसके बारे में "भूल गया", तो उसे याद दिलाएं। यदि मनोवैज्ञानिक को स्वयं बच्चे से कुछ संवाद करना आवश्यक लगता है, तो वह इसे विशेष रूप से चयनित अभिव्यक्तियों में अलग से करेगा।

वालेरी पर वापस...

वलेरा कभी यह शिकायत नहीं कर सकीं कि उन्हें यह नहीं बताया गया कि वह कितने अच्छे थे। उसके आस-पास के वयस्क लड़के की क्षमताओं की बहुत प्रशंसा करते थे। लेकिन किसी ने वलेरा को एक साधारण सत्य के बारे में नहीं बताया: किसी भी चीज़ के लिए योग्यता अपने आप में किसी व्यक्ति के लिए लंबा होने से अधिक कोई गुण नहीं है, नीली आंखेंया घुंघराले बाल.

औपचारिक तर्क की दृष्टि से बेतुका, लेकिन, दुर्भाग्य से, की दृष्टि से सत्य है व्यावहारिक मनोविज्ञानचीज़: किसी व्यक्ति की क्षमताएं उसका संसाधन नहीं हैं. इसके अलावा, कभी-कभी बहुत स्पष्ट क्षमताएं भी उसके साथ हस्तक्षेप करती हैं। और हम यहां उन प्रतिभाओं के बारे में बात नहीं कर रहे हैं जो सभी व्यर्थ चीजों से अलग हो गई हैं। लेखक के अभ्यास में, एक ऐसा मामला था जब एक दस वर्षीय लड़के के पास अभूतपूर्व रूप से विकसित दृश्य और था श्रवण स्मृति. उन्होंने जो कुछ पढ़ा और सुना, उसे अक्षरश: कंठस्थ कर लिया। स्वाभाविक रूप से, वह अपनी पढ़ाई में याददाश्त पर भरोसा करते थे। इससे उन्हें प्राथमिक विद्यालय में बहुत मदद मिली, लेकिन जब विषय की शिक्षा शुरू हुई, तो कठिनाइयाँ शुरू हुईं। हर चीज को पूरी तरह से याद रखना, वस्तुतः बिना किसी कठिनाई के दिल से सीखना, हमारी छोटी सी घटना ने कभी भी सोचना, विश्लेषण करना, मुख्य बात को जो उसने पढ़ा था उससे अलग करना नहीं सीखा। बहुत कुछ पकड़ना पड़ा, बहुत कुछ (जो बस याद किया गया था) तब तक फिर से सीखना पड़ा जब तक कि लड़के का प्रदर्शन उस स्तर पर स्थिर नहीं हो गया जो उसके और उसके माता-पिता के अनुकूल था (आप स्वयं समझते हैं कि "घटना" और उसके माता-पिता दोनों कम उम्र से ही सफलता के आदी थे)।

इसलिए, किसी व्यक्ति का संसाधन अपने आप में क्षमताएं नहीं हैं, बल्कि इन क्षमताओं के आधार पर हासिल की गई या बनाई गई कोई चीज है।उदाहरण के लिए, दूसरों को सुनने की क्षमता, एक व्यक्ति द्वारा जन्मजात कफयुक्त स्वभाव के आधार पर विकसित की जाती है। या खूबसूरती से गाने की क्षमता, जो सहज रूप से मजबूत आवाज के आधार पर हासिल की जाती है। या शारीरिक रूप से करने की क्षमता मजबूत बच्चाकिसी स्पोर्ट्स स्कूल में या यार्ड फ़ुटबॉल लड़ाइयों में विकसित फ़ुटबॉल खेलना अच्छा है।

वैलेरी में निस्संदेह वे योग्यताएँ थीं जिन्हें शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक भाषा में सामान्य प्रतिभा कहा जाता है। वे संसाधन में क्यों नहीं बदल गए? हां, क्योंकि एक प्रतिभाशाली बच्चे के आस-पास के वयस्कों ने उसके मन में यह गलत विचार बना दिया है कि क्षमताएं अपने आप में एक मूल्य हैं, कि उसे खुद कुछ भी करने की ज़रूरत नहीं है, और उसके जीवन में सभी अच्छी चीजें अपने आप हो जाएंगी। एक छोटे बच्चे के जीवन में सबसे बड़ा मूल्य महत्वपूर्ण वयस्कों का प्यार, प्रशंसा और प्रोत्साहन है। वैलेरी के पास बहुत कम उम्र से ही यह सब प्रचुर मात्रा में था, इस पर कोई ऊर्जा खर्च किए बिना। स्वाभाविक रूप से, उसे इस स्थिति की आदत हो गई थी और जब उसके आस-पास की स्थिति बदलने लगी तो वह अपनी स्थिति बदलना नहीं चाहता था। आख़िरकार, वह वही रहा - एक सक्षम, प्यारा बच्चा। पहले सब उसकी प्रशंसा करते थे, अब उससे कुछ क्यों माँगते हैं?

शांति के लिए लंबी अवधिहमने वैलेरी की मां से इस सब पर बात की। वह अक्सर मुझसे बहस करती थी:
- और क्या, अगर हम उसकी तारीफ न करें तो बेहतर होगा?! लेकिन आखिरकार, बच्चों की प्रशंसा की जानी चाहिए - आप स्वयं कहते हैं, और यह सभी पुस्तकों में लिखा गया है ... लेकिन क्या वह वास्तव में एक प्यारा बच्चा है - संपर्क, विकसित, स्मार्ट? क्या आप मुझसे सहमत नहीं हैं?
- बेशक, बच्चों की तारीफ की जानी चाहिए। लेकिन इसलिए नहीं कि वे ब्रुनेट्स या रेडहेड्स हैं! और वलेरा की अक्सर इस बात के लिए प्रशंसा की जाती थी कि वह तेजी से सोचता है, अच्छी तरह से याद रखता है और आसानी से एक पैटर्न पकड़ लेता है। उनकी जन्मजात "सामान्य प्रतिभा" के लिए उनकी प्रशंसा की गई, जिसमें, यदि कोई पुनर्जन्म के हिंदू विचारों का पालन नहीं करता है, तो इसका कोई व्यक्तिगत गुण नहीं है। अंततः, यह और भी शर्मनाक है। दरअसल, उनके व्यक्तित्व की संरचना में निस्संदेह वास्तविक संसाधन हैं, उदाहरण के लिए, उनका वही संपर्क, जिज्ञासा, संग्रहालयों में जाने का प्यार ... मुझे बताएं, क्या किसी ने वलेरा की जिज्ञासा के लिए प्रशंसा की?

जिज्ञासा के लिए? माँ ने सोचा. - पता नहीं। मुझे याद नहीं आ रहा है।
- क्या वैलेरी सचमुच आलसी है?
- नहीं, तुम क्या हो! वह मोबाइल है, ग्रूवी है, बिल्कुल भी आलसी नहीं है...
- और यह परिभाषा कहां से आई, जिसे वह खुद इतनी स्वेच्छा से दोहराता है?
- ठीक है, आप देखिए, किसी तरह यह समझाना जरूरी था कि वह इतना सक्षम है, लेकिन वह बदतर और बदतर पढ़ाई करता है... खैर,
शिक्षकों के पास ऐसे हैं... ऐसे... वे कहते हैं कि कई बच्चों के बारे में...
- और वलेरा को विश्वास करने की आदत है कि वे उसके बारे में क्या कहते हैं ... - मैंने इसे उठाया। - यद्यपि आप, और वह स्वयं जानते हैं कि आलस्य उसके बस में नहीं है...
- हाँ, हाँ, वह आम तौर पर बहुत भोला है!
- हम इसी पर काम करने जा रहे हैं...

फिर मैंने खुद वलेरा के साथ काम किया। कुछ (थोड़े) समय के लिए वह एक समूह की तरह था, जहाँ वह तुरंत सभी लोगों के साथ घुल-मिल गया। वैलेरिना द्वारा समूह कार्य में कोई समस्या नहीं दिखाई गई। उनका वहां रुकना सिर्फ इसलिए जरूरी था ताकि उन्हें लोगों से फीडबैक मिल सके. सब कुछ वैसा ही हुआ जैसा मैंने योजना बनाई थी। सभी को मोबाइल पसंद आया, वलेरा का विकास हुआ, और, उसे विदा करते हुए, समूह ने लड़के से कहा कि उसके साथ बात करना दिलचस्प था, कि वह हानिकारक नहीं था और आसानी से सहमत हो जाता है ताकि बहस न करें और शपथ न लें, कि वह न केवल आसानी से कुछ व्यायाम करता है, बल्कि इसे सुंदर दिखाने की भी कोशिश करता है, कि कुछ चीजें जिनके बारे में वह बात करता है (उदाहरण के लिए, संग्रहालयों में जाने के बारे में बात करना) अन्य बच्चों को ऐसी घटनाओं और समस्याओं के बारे में सोचने पर मजबूर करता है जिनके बारे में उन्होंने पहले नहीं सोचा था। यह सब, जैसा कि आप पहले ही समझ चुके हैं, वलेरा का वास्तविक संसाधन था।

समूह की राय पर चर्चा के साथ ही हमारी शुरुआत हुई व्यक्तिगत कामवलेरा के साथ. हमने इसके फायदे और नुकसान की एक सूची बनाई। हमने उन लाभों पर प्रकाश डाला जो एक संसाधन हैं (जब वलेरा को समझ आया कि मामला क्या है, तो उसे वास्तव में यह शब्द पसंद आया, और फिर उसने स्वेच्छा से इस पर काम किया)। कमियों के बीच, हमने उन लोगों की पहचान की जिनके साथ आप काम कर सकते हैं, और वे जो स्वैच्छिक नियंत्रण के लिए बहुत अनुकूल नहीं हैं (उदाहरण के लिए, वलेरा को थोड़ी सी मायोपिया थी)। उन्हें निश्चित रूप से पता चला कि वलेरा में "आलस्य" नामक कोई कमी नहीं है और इसलिए, शिक्षक की अपनी स्कूल की विफलताओं की परिभाषा को संशोधित करना होगा।

वलेरा की उच्च स्तर की बुद्धि (एक गुण, लेकिन एक संसाधन नहीं!) और उनकी जिज्ञासा, हमारे मामले में उनके स्वयं के व्यक्तित्व पर निर्देशित (एक संसाधन, और क्या एक संसाधन!), ने मिलकर एक बहुत ही निर्धारित किया उच्च दक्षतामनोचिकित्सा. शांति के लिए लघु अवधि(लगभग चार महीने) वलेरा अपने बारे में अपने विचारों को पूरी तरह से पुनर्निर्माण करने में कामयाब रही और वास्तव में उसे सफलता और मान्यता कैसे प्राप्त करनी चाहिए। और वलेरा को हवा की तरह सफलता और पहचान की जरूरत थी। लड़के ने इसे खुद से या दूसरों से नहीं छिपाया, और यह ईमानदारी ही थी जिसने उसे अपनी समस्याओं के चरम पर, खुद को हिस्टेरिकल न्यूरोसिस से बचाने की अनुमति दी।

तीन महीने के बाद, मेरी माँ ने नोटिस करना शुरू कर दिया कि वलेरा के स्कूल के मामले सुचारू रूप से चल रहे थे। शिक्षकों ने कहा कि लड़का पाठ में अतिरिक्त साहित्य लाता है, पाठ के विषय पर या उसके करीब बहुत सारी और दिलचस्प बातें करता है। वह विषय पर एक गैर-मानक दृष्टिकोण के साथ खुद पर ध्यान आकर्षित करने की कोशिश करता है, इसके अप्रत्याशित पक्ष को प्रकट करता है, कुछ प्रकार की सहयोगी सामग्री के साथ (हमने सत्रों के दौरान इन सभी रणनीतियों के बारे में वलेरा के साथ बहुत सारी और विस्तार से बात की, उदाहरणों पर काम किया)। सौभाग्य से, वलेरा वास्तव में एक अच्छे स्कूल में पढ़ती है, जिसमें शिक्षक वलेरी के दृष्टिकोण की "रचनात्मकता" को समझने में सक्षम थे और, सीखने में रुचि की वापसी को देखते हुए, पहले तो उनसे "कानून के पत्र" के सावधानीपूर्वक पालन की आवश्यकता नहीं थी। हालाँकि, धीरे-धीरे आवश्यकताएँ और अधिक कठोर हो गईं। शैक्षणिक प्रक्रिया में न केवल वह शामिल था जो वलेरा के लिए दिलचस्प था, बल्कि वह भी था जो उसके लिए उबाऊ और यहां तक ​​कि घृणित था।

यह मेरा संसाधन नहीं है, - वलेरा मेरे कार्यालय में एक कुर्सी पर बैठकर अधिकारपूर्वक तर्क देती है। - ये सभी साफ-सुथरेपन, विभिन्न विशेषताओं के साथ रेखांकित, या जब आपको समान उदाहरणों को बीस टुकड़ों में गिनने की आवश्यकता होती है। यह पेट्या कोरोलकोव और माशा गलकिना का संसाधन है। उनके पास कंप्यूटर पर मुद्रित नोटबुक हैं। मैं अब भी उनके साथ नहीं रह सकता. लेकिन मैं तीन तरीकों से समस्या का समाधान निकाल सकता हूं और उन्हें बता सकता हूं। एक रास्ता मेरे लिए, एक पेट्या के लिए और एक माशका के लिए। और ओल्गा वासिलिवेना ने कभी अनुमान नहीं लगाया होगा। और फिर मैं पेट्या के उत्तरों को उदाहरणों से तैयार करूंगा (मैं खुद हमेशा एक या दो गलतियां करूंगा), और माशा अपनी पेंसिल से मुझे हर चीज पर जोर देगी। मैं अब भी उसके साथ बैठता हूं. और वैसे, अन्य लड़के और लड़कियाँ डेस्क साझा करते हैं, लड़ते हैं, बैकपैक से एक-दूसरे के सिर पर वार करते हैं, और माशा और मेरे बीच पारस्परिक रूप से लाभकारी सहयोग है। क्या यह एक संसाधन है?
- संसाधन, संसाधन! - मैं हंसता हूं और, इसे बर्दाश्त करने में असमर्थ, मैं जोड़ता हूं: - ठीक है, तुम एक भृंग हो, वलेरका! सक्षम लेकिन आलसी!