विषय पर सामग्री (मध्य समूह): मध्य समूह में अवकाश "अच्छे कर्मों का पर्व।" बालवाड़ी के मध्य समूह के बच्चों के लिए खेल अवकाश "कोलोबोक"
नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक
संस्था बालवाड़ी सामान्य विकासात्मक
नगर पालिका के टाइप नंबर 6 "परी कथा"
अमूर्त
मध्य समूह में
के विषय पर:
"एक परी कथा का दौरा"
शिक्षक: फरफोंटोवा ओ.जी.
कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को संचार के साधन के रूप में भाषण का उपयोग करना सिखाएं भावनात्मक क्षेत्रबच्चे संचार की संस्कृति, पारस्परिक सहायता के कौशल, सहयोग को विकसित करने के लिए।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: समाजीकरण,
ज्ञान, संचार, सुरक्षा, संगीत,
भौतिक संस्कृति।
प्रारंभिक कार्य: परियों की कहानियों को पढ़ना "माशा और भालू", "ज़ायुशकिना की झोपड़ी", समय के बारे में बातचीत
साल, जानवरों के बारे में, कविता सीखना,
भौतिक संस्कृति मिनट, सामाजिक-खेल तकनीक।
पाठ के लिए सामग्री: चित्र, चुंबकीय बोर्ड,
पशु टोपी, ज्यामितीय आकार, कागज की चादरें, गेंद।
पाठ प्रगति:
बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं और एक मंडली में खड़े होते हैं।
अनुष्ठान की शुरुआत: क्या तुम मेरे दोस्त हो? और मैं तुम्हारा दोस्त हूँ!
(एक घेरे में) फिर सब एक साथ: जल्द ही एक घेरे में आ जाओ !!!
रहस्य:"वह एक दुलार के साथ आती है
और मेरी अपनी कहानी के साथ।
जादू की छड़ी लहराते हुए
जंगल में हिमपात खिल जाएगा।
स्प्रिंग डॉल शामिल:-नमस्कार दोस्तों !!! (बच्चे नमस्ते कहते हैं)। क्या आपने मुझे पहचाना? मैं वसंत हूँ !!! और आप अभी भी कौन से मौसम जानते हैं? (बच्चों की सूची सर्दी, गर्मी, शरद ऋतु)।
मेहमान! मेरा मूड बहुत अच्छा है! और आप?
मुझे पता है कि आप मेरे बारे में बहुत सारी कविताएँ जानते हैं!
मुझे कौन बताना चाहता है?
बच्चे कविता पढ़ते हैं।
वसंत:मैं आपको मेरे साथ आने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं
परियों की कहानियों की यात्रा पर। और हम आपके साथ क्या कर सकते हैं
यात्रा? (बाइक, विमान, ट्रेन, नाव, कार)।
इन सबका नाम क्या है?
बच्चे:परिवहन।
वसंत:चलो आज पैदल चलते हैं।
आइए एक-दूसरे के बगल में खड़े हों और रास्ते पर चलें।
हम रास्तों पर चलते हैं
हम रास्तों पर चलते हैं
हमने पर्च के साथ धारा पार की (पैर की उंगलियों पर)
और हमें एक समाशोधन, उज्ज्वल मिला !!!
(बच्चे उस घर में आते हैं जिसके पास बन्नी बैठी होती है
बच्चा)।
वसंत:ओह, दोस्तों, देखो कितना उदास बन्नी है।
शिक्षक: उससे पूछें कि वह ऐसे मूड में क्यों है? (बच्चे पूछते हैं)।
चलनेवाली:मैं ऐसे मूड में हूं, मैं उस लोमड़ी को हरा दूंगा
घर से बाहर निकाल दिया।
शिक्षक: फॉक्स, बन्नी को घर में आने दो।
लोमड़ी:यदि आप मेरे कार्यों को पूरा करते हैं तो मैं बन्नी को घर में आने दूँगा।
1. गेंद का खेल "वाक्यों को पूरा करें।"
यह दिन के दौरान हल्का होता है, और रात में ... (अंधेरा)।
बिल्ली म्याऊ करती है औरकुत्ता भौंकता है)।
खरगोश भुलक्कड़ है, और हाथी ... (कांटेदार)।
गर्मियों में बारिश होती है, और सर्दियों में ... (बर्फ)।
वे एक फिल्म देखते हैं, लेकिन एक किताब ... (पढ़ें)।
में स्कूल शिक्षक औरबालवाड़ी में ... (शिक्षक)।
से जाम सेब सेब, औरनाशपाती से ... (नाशपाती)।
आलू, खीरा, टमाटर बगीचे में उगते हैं, और में
बगीचा ... (सेब, नाशपाती, प्लम)।
लोमड़ी में एक छेद होता है, और गिलहरी ... (खोखली)।
यदि हम सड़क पर चलते हैं, तो हम पैदल यात्री हैं, और यदि हम बस की सवारी करते हैं ... (यात्री)।
हरे को गाजर पसंद है, और भालू ... (शहद, मछली)।
बोलेटस खाने योग्य है, और फ्लाई एगारिक ... (जहरीला)।
से क्रॉकरी कांच का गिलास, औरप्लास्टिक से बना...
(प्लास्टिक)।
(बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं)।
2. खेल "चौथा अतिरिक्त" (वर्गीकरण के लिए चित्र
सामान)
(फलालैनग्राफ। चित्र।)
लोमड़ी:- "शाबाश दोस्तों, बन्नी को घर में आने दो, उसे खुश होने दो!"
चलनेवाली:"हाँ, अब मेरा मूड अच्छा है।
क्योंकि लोमड़ी ने मुझे घर में आने दिया!
धन्यवाद! इसके लिए मैं आपको उपहार देता हूँ! (टोकरी में सेब)।
भौतिक मिनट:अजीब लोग! चलो कैंपिंग करते हैं!
ब्रिज इन पक्ष बह गया, औरउसके नीचे ब्रुक हँसा।
पैर की उंगलियों पर हम जाएंगे, हम दूसरी तरफ पहुंचेंगे।
आइए एक पल में बाधा को पार करें और धक्कों पर कूदें, कूदें, कूदें
अचानक हम एक लड़की को अकेले झाड़ी के पास रोते हुए देखते हैं।(गुड़िया)।
शिक्षक: माशा, आपके पास ऐसा क्यों है खराब मूड?
माशा:भालू के कारण मेरा मूड खराब है
मुझे मेरे दादा-दादी के घर नहीं जाने देंगे।
शिक्षक: भालू, माशा को घर जाने दो।
भालू:ठीक है, मेरा काम करो, मैं खुद उसे उसके दादा-दादी के पास ले जाऊंगा।
1. (कागज की एक शीट पर अभिविन्यास)। शीट के केंद्र पर एक वृत्त रखें। वृत्त के ऊपर एक वर्ग रखें! वृत्त के नीचे एक वर्ग रखें! वृत्त के बाईं ओर एक त्रिभुज रखें, और एक त्रिभुज को सर्कल के दाईं ओर! शाबाश!!!
2.एक खेल"जवाब सवाल"।
कौन सा घर लंबा है: एक मंजिला या पांच मंजिला?
(पांच मंजिला)।
WHO लंबा साँपया एक कैटरपिलर?
कौन अधिक बिल्ली या चूहा है?
चौड़ा स्कार्फ या रिबन क्या है?
शाखा या लट्ठा मोटा क्या होता है?
अभी यह कौनसा मौसम है?
बर्फ कब पड़ती है? (सर्दियों में)
मैं कब धूप सेंक सकता हूँ और तैर सकता हूँ? (गर्मियों में)।
कल बुधवार था, और आज? (गुरुवार)।
आज गुरुवार है, और कल होगा? (शुक्रवार)।
भालू:तुम लोग कितने अच्छे हो, अब मैं माशा को घर जरूर ले जाऊंगा।
माशा:मैं अब अच्छे मूड में हूं, क्योंकि मैं अपने दादा-दादी के पास जाऊंगा। ऐसी खुशी के लिए, आप मुझसे उपहार प्राप्त करेंगे। (कैंडी)।
वसंत:और यह हमारे लिए किंडरगार्टन वापस जाने का समय है।
"हम रास्तों पर चलते हैं
हम उष्णकटिबंधीय में जाते हैं
ब्रुक पर्च पर पार कर गया
में KINDERGARTENहम आए!!!
वसंत:तो हम एक परियों की कहानी की यात्रा से लौटे हैं। आपने और मैंने परी-कथा नायकों के मूड को सुधारने में मदद की। अब कौन अच्छे मूड में है?
आपका क्या मूढ है?
अनुष्ठान समापन:
"हम सभी मिलनसार लोग हैं,
हम पूर्वस्कूली हैं।
हम किसी को मुसीबत में नहीं छोड़ेंगे,
हम अपमान नहीं करेंगे, लेकिन हम पूछेंगे।
चलो सब कुछ ठीक हो जाएगा,
यह आनंदमय होगा, प्रकाश!"
और अब देखते हैं कि बन्नी और माशा ने हमें क्या उपहार दिए! ओह, हाँ, यहाँ हमारे लिए दावतें हैं !!!
नगर सरकार पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्था
"एक सामान्य विकासात्मक प्रकार नंबर 2 का किंडरगार्टन"
के लिए प्रशिक्षक व्यायाम शिक्षा:
बोरिसोवा इरीना विक्टोरोवना
खेल अवकाशबच्चों के लिए मध्य समूह
"कोलोबोक"
लक्ष्य: बच्चों में बुलाओ भावनात्मक प्रतिक्रियाएक परिचित परी कथा के अनुसार खेल के लिए, एक हर्षित और बनाएँ मज़ा मूड, बच्चों को किसी वस्तु से कूदना सिखाएं, चढ़ाई कौशल को मजबूत करें सुविधाजनक तरीका, किसी वस्तु को दूरी में फेंकने के कौशल में सुधार करें।
पिछले काम : कूद, फेंक, चढ़ाई के साथ बाहरी खेल। परियों की कहानी "कोलोबोक" पढ़ना, बताना और खेलना, लघुगणकीय जिम्नास्टिक।
गुण: बच्चों की संख्या के अनुसार छोटी गेंदों वाली एक टोकरी, एक जिम्नास्टिक बेंच, एक चढ़ाई सीढ़ी "रॉकेट"
अवकाश पाठ्यक्रम : (साइट पर किया जा सकता है KINDERGARTEN)
शिक्षक कोलोबोक खिलौने को साइट पर ले जाता है। बच्चे उसे देख रहे हैं।
प्रशिक्षक: दोस्तों, कोलोबोक एक कारण से हमसे मिलने आया। अभी गर्मी है, और कोलोबोक ने आपके साथ खेल के मैदान में खेलने का फैसला किया है।
एक दूसरे के बगल में खड़े हो जाओ
और हम एक समान घेरे में जाएंगे!
बच्चे एक समय में एक कॉलम में खड़े होते हैं और लॉगरिदमिक जिम्नास्टिक करते हैं (शिक्षक कविता पढ़ता है, बच्चे हरकत करते हैं):
प्रशिक्षक। बच्चे
एक बार की बात है एक दादा और एक महिला एक के बाद एक चल रहे थे
नदी के किनारे घास के मैदान में
और बहुत, बहुत प्यार किया
खट्टा क्रीम कोलोबोक पर।
दादी ने आटा गूंधा। रुक गया, नकल
उसने बन को ब्लाइंड किया, बन को "स्कल्प्टिंग" किया
मैंने उसे ओवन में रखा, स्क्वाट्स, हाथ आगे
वह उसे वहीं छोड़ गई।
वह वहाँ झूठ नहीं बोलना चाहता था, एक के बाद एक दौड़ रहा था।
वह भाग जाना चाहता था।
हमारा बन भाग गया
और पुल की ओर भागा।
और कूदना और कूदना, दो पैरों पर कूदना
पोखर से पुल तक, आगे बढ़ते हुए
कूद-कूद, कूद-कूद,
पुल को, पुल को।
प्रशिक्षक: इसी तरह हम पुल पर कोलोबोक से मिले! और अब, कोलोबोक के साथ, हम पुल से कूदेंगे।
व्यायाम "पुल से कूदो" किया जा रहा है। शिक्षक एक जिम्नास्टिक बेंच स्थापित करता है, बच्चे एक-एक करके उसके साथ चलते हैं, अंत में जमीन पर कूदते हैं, शिक्षक बच्चों (2 बार) का बीमा करता है।
प्रशिक्षक:
हम कोलोबोक को नहीं पकड़ सकते
हम कोलोबोक के साथ नहीं पकड़ सकते!
हम ऊंचे चढ़ेंगे
और दूर देखो:
जहां भालू और भेड़िया बैठते हैं
क्या आप एक रोटी पकड़ना चाहते हैं?
आउटडोर खेल "एक पेड़ पर पक्षी" आयोजित किया जाता है।
शिक्षक बच्चों को कुछ समय के लिए पक्षी बनने के लिए आमंत्रित करता है। "दिन" के संकेत पर, पक्षी साइट के चारों ओर उड़ते हैं, चहकते हैं, अनाज पर चोंच मारते हैं। "रात" संकेत पर, पक्षी जल्दी से "पेड़ पर उड़ते हैं" (सीढ़ी "रॉकेट" पर किसी भी सुविधाजनक तरीके से चढ़ते हैं)। खेल उपसमूहों द्वारा खेला जाता है, शिक्षक बच्चों का बीमा करता है।
प्रशिक्षक:
कोलोबोक लुढ़का,
गोल और सुर्ख।
लोमड़ी-लोमड़ी के पंजे में -
सीधे मैदान में।
वह वहाँ लोमड़ी के साथ खेलने लगा,
गेंदों को एक साथ फेंको!
आयोजित खेल व्यायाम"टोकरी में जाओ।"
शिक्षक टोकरी को लाइन से 2 मीटर की दूरी पर रखता है, प्रत्येक बच्चे को एक गेंद देता है। बच्चा लाइन में जाता है और गेंद को टोकरी में फेंक देता है। जब सभी बच्चे एक बार फेंकते हैं, तो गेंदें एकत्र की जाती हैं और दूसरी बार खेल खेला जाता है। हर बार टोकरी में गेंदों की संख्या गिनी जाती है। अंत में, सभी गेंदों को टोकरी में इकट्ठा करें।
प्रशिक्षक: अच्छा किया, दोस्तों, कोलोबोक के साथ खेला। यह उसके लिए अपने दादा और दादी और हमारे लिए - वापस बालवाड़ी जाने का समय है। जब तक हम फिर से एक नई परी कथा में नहीं मिलते!
बच्चे खेलना और आविष्कार करना पसंद करते हैं विभिन्न कहानियाँ, ऐसा लगता है कि वे एक आविष्कृत दुनिया में रहते हैं जिसे केवल वे ही समझते हैं। इसके आधार पर, हम वयस्क निम्नलिखित निष्कर्ष निकाल सकते हैं: हर बच्चे के दिल का रास्ता, बिना किसी संदेह के, खेल, कल्पना और कल्पना के माध्यम से पाया जा सकता है। इसके अलावा, हम स्वयं, आयोजक बच्चों का अवकाश, कुछ समय के लिए बचपन की बादल रहित और अद्भुत दुनिया में आने और ग्रे रोज़मर्रा की ज़िंदगी से अलग होने का एक बड़ा अवसर प्रदान किया जाता है।
हमें ऐसा लगता है कि इस तरह के आयोजनों में भाग लेने वाले बच्चे ही नहीं, बल्कि खुद बच्चों के आयोजनों के आयोजक भी काम करने में दिलचस्पी लेंगे गैर पारंपरिक कार्यक्रमजो लेखक द्वारा अपने स्वयं के गतिविधि के अनुभव से प्रस्तुत किए जाते हैं।
यह मैनुअल बच्चों की गतिविधियों का एक व्यापक पूर्वव्यापी विवरण प्रदान करता है:
कार्यक्रम दिखाएँ;
मनोरंजन कार्यक्रम;
खेल कार्यक्रम;
नाट्य प्रदर्शन;
रचनात्मक रहने वाले कमरे;
रचनात्मक प्रयोगशालाएँ;
परी कथा खेल;
नृत्य कार्यक्रम;
यात्रा खेल;
विभिन्न रिले दौड़;
सूचना मनोरंजन कार्यक्रम;
विकास कार्यक्रम;
कल्याण कार्यक्रम।
प्रीस्कूलरों के लिए गतिविधियों का प्रस्तावित विकास उन शौक और अद्भुत रोमांच, आश्चर्य, चंचल और असामान्य क्षणों की दुनिया के साथ अनुमति देता है जो हर बच्चे को "जीना" चाहिए ताकि "बचपन" नाम का अद्भुत देश एक विज्ञान के रूप में हमेशा के लिए स्मृति में बना रहे , एक चमत्कार के रूप में।
बच्चे हिलना पसंद करते हैं, यह उनकी जरूरत है! निस्संदेह इससे बच्चों के स्वास्थ्य, मनोरंजन, गेमिंग और नृत्य कार्यक्रम. आखिरकार, यह इतना महत्वपूर्ण है और एक ही समय में, एक बच्चे के लिए मज़ेदार, खेल, नृत्य में अपनी अटूट ऊर्जा को बाहर निकालने के लिए आकर्षक है। इस पहलू में शिक्षकों का कार्य इस ऊर्जा को निर्देशित करना है सही दिशाताकि न केवल शरीर, बल्कि आत्मा भी, जैसा कि वे कहते हैं, आनन्दित हों!
हमेशा खेलना, हर जगह खेलना, सुबह से शाम तक खेलना और साथ ही बढ़ना और विकसित होना - यही हमारे बच्चों की गतिविधियों के आदर्श वाक्य के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। यह काफी स्वाभाविक है! बच्चों की प्रकृति खेल की प्रकृति से अविभाज्य है। यहाँ, निश्चित रूप से, गेमिंग, विकासशील, सूचनात्मक शिक्षण कार्यक्रमजिसमें बच्चा न केवल खेलता है, बल्कि साथ ही साथ (और सबसे बढ़कर!) अपने आसपास की दुनिया को भी सीखता है।
सभी परिदृश्य एक सरल और समझदार भाषा में लिखे गए हैं, ताकि आयोजन के पहले क्षण से न केवल बच्चों के लिए, बल्कि वयस्कों के लिए भी - कार्यक्रमों और छुट्टियों के आयोजकों के लिए सब कुछ बेहद स्पष्ट हो।
किस्से ... बच्चे इस दुनिया में रहते हैं, परियों की कहानियों में कुछ ऐसा होता है जो कभी-कभी नहीं देखा जा सकता असली दुनिया. यहाँ, न केवल लोग, बल्कि जानवर, और फल, और यहाँ तक कि वस्तुएँ, और प्राकृतिक घटनाएँ भी बात कर सकती हैं, हिल सकती हैं, यानी एनिमेटेड हो सकती हैं। इसलिए, नैतिक और आध्यात्मिक ज्ञान के तत्व के रूप में इतने सारे कार्यक्रमों में शानदार क्षण मौजूद हैं, जो कि एक बच्चा एक सरल रूप में समझता है।
आजकल बहुत बच्चों के पास बहुत है विभिन्न खिलौनेकिताबें, लेकिन अपने हाथों से बनाई गई चीज़ों से बेहतर और प्रिय कुछ भी नहीं है। बच्चा लगभग एक जादूगर की तरह महसूस करता है - एक निर्माता, अगर वह बनाता है, कल्पना करता है, ध्यान केंद्रित करता है। में यह संग्रहकई रचनात्मक कार्यक्रम लेकिन कौशल विकास कलात्मक सृजनात्मकताऔर कल्पना।
बचपन से ही बच्चा ऐसे कार्यक्रमों में एक व्यक्ति के रूप में अपनी अहमियत महसूस करने लगता है! और वह बहुत अच्छा है!
प्रिय शिक्षकों, शिक्षकों और हलकों के नेताओं, प्रस्तावित विकास को लागू करने और सुधारने का प्रयास करें और, शायद, खेल, उत्सव, आनंद, मुस्कान की एक नई अद्भुत और रंगीन दुनिया आपके वार्डों के सामने खुल जाएगी!
पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के मध्य समूह के बच्चों के लिए अवकाश और मनोरंजन परिदृश्य
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पेड़ हमारे मित्र हैं। (पेड़ों के विषय पर कविताओं का चयन।) हमारे आस-पास कई तरह के पौधे हैं, लेकिन पेड़ सबसे अधिक ध्यान देने योग्य हैं! वे बड़े, लम्बे और प्रदर्शन करने वाले हैं महत्वपूर्ण भूमिकामानव जीवन में। पेड़ हवा को शुद्ध और नम करते हैं, ठंडक पैदा करते हैं, कुछ स्वादिष्ट खाने योग्य फल देते हैं। कटा हुआ पेड़ है निर्माण सामग्रीबोर्ड, प्लाईवुड, फर्नीचर, खिलौने, कागज सूखे चड्डी से बनाए जाते हैं। पेड़ धीरे-धीरे बढ़ते हैं, इसलिए उन्हें बचाने की जरूरत है। जरूरी है पेड़ों की रक्षा करना, उनकी देखभाल करना, कभी-कभी... |
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परिदृश्य सर्दी खेल उत्सवमध्य समूह मेंलेखक: शिमोनोवा ओल्गा इवगेनिवना, के शिक्षक शारीरिक विकास MBDOU "TSRR - D / S No. 73", स्टावरोपोल परिदृश्य "विंटर फन" लक्ष्य: बच्चे बड़े हो गए हैं और फ़ाइन मोटर स्किल्स; बच्चे मोबाइल हैं, बुनियादी आंदोलनों में महारत हासिल करते हैं, उनकी गतिविधियों को नियंत्रित करते हैं और उन्हें प्रबंधित करते हैं; जिज्ञासा दिखाओ; काबू करना प्राथमिक विचारसर्दियों में प्राकृतिक घटनाओं के बारे में, बर्फ के गुणों के बारे में; सर्दियों के पक्षियों के बारे में; साथियों के साथ सक्रिय रूप से बातचीत करें... |
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परिदृश्य ग्रीष्मकाल के मजेदार खेलअलग-अलग बच्चों के लिए "हनी, सेब, नट स्पा" आयु के अनुसार समूहहोस्ट: स्वस्थ और खुश रहें! और हमारी बैठक को हर्षित और हर्षित होने दें, क्योंकि यह रूसी लोक अवकाश को समर्पित है। अगस्त में, वे मनाते हैं: शहद, सेब और ब्रेड (अखरोट) बचाया। आज हम दिखाएंगे कि कैसे रूसी लोगों ने उद्धारकर्ता का पर्व मनाया। फसल का समय आ रहा है। क्या आप जानते हैं - कि अगस्त शुरू होता है, स्पा तुरंत खुल जाते हैं! पहला स्पा है - हनी, दूसरा ... |
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सर्दियों का मज़ाबालवाड़ी में सभी आयु समूहों के लिए। परिदृश्य " जादू की किताब" लेखक: वोस्त्र्याकोवा स्वेतलाना विटालिवना, एमडीओयू के संगीत निर्देशक "यास्नोपोलियांस्की किंडरगार्टन", वोलोग्दा क्षेत्र। काम का विवरण: यह कार्यक्रम संगीत निर्देशकों के लिए उपयोगी होगा, पूर्वस्कूली शिक्षकोंसाथ ही माता-पिता। उद्देश्य: हर्षित उत्सव का मूड बनाने के लिए कार्य: - एक आनंदमय वातावरण बनाने के लिए; - गानों के प्रदर्शन, डांस मूव्स करने के कौशल में सुधार; - परवरिश... |
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खेल मनोरंजनबालवाड़ी में "दुनिया के लोगों के खेल!"। मध्य समूह। प्रस्तुति के साथ स्क्रिप्ट मिखालिना युरेविना स्ट्रुनिना। शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक "किंडरगार्टन नंबर 34-हाउस ऑफ जॉय" मध्यम समूहों के लिए खेल मनोरंजन परिदृश्य "दुनिया के लोगों के खेल!" उद्देश्य: बच्चों की गतिशील गतिविधि के विकास के लिए सकारात्मक प्रेरणा का गठन; समेकन के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण मैत्रीपूर्ण संबंधअंदर बच्चों की टीम. कार्य: शैक्षिक बच्चों को खेलों से परिचित कराना ... |
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मध्य विद्यालय के बच्चों के लिए सर्दियों के बारे में कविताएँ डॉव समूहलेखक: ओल्गा एवगेनिवना गारकिना, एमडीओयू शिक्षक"किंडरगार्टन नंबर 71", सरांस्क एनोटेशन: प्रस्तावित सामग्री शिक्षकों और प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी। उद्देश्य: भाषण के विकास के लिए कक्षाओं में प्रस्तावित छंदों का उपयोग करना उचित है, प्राकृतिक संसार"शीतकालीन" आयु दर्शकों के विषय पर: मध्य पूर्वस्कूली आयु (4-5 वर्ष) उद्देश्य: पूर्वस्कूली के साथ परिचित सर्दियों के संकेतसाहित्यिक कृति के माध्यम से घटनाएँ, छुट्टियाँ ... |
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पहली अप्रैल के उत्सव के लिए समर्पित मध्य, वरिष्ठ और पूर्व-विद्यालय समूहों के बच्चों के लिए मनोरंजन। मैक और मिक बच्चों का दौरा उद्देश्य: सकारात्मक बनाने के लिए, बच्चों के समाजीकरण को बढ़ावा देना भावनात्मक मनोदशामैत्रीपूर्ण समर्थन और स्वस्थ प्रतिद्वंद्विता की भावनाओं को विकसित करें। विशेषताएं: 1. अभिविन्यास के लिए शंकु, 2. गेंदें - प्रत्येक बच्चे के लिए एक, 3. तलवार फेंकने के लिए टोकरियाँ, 4. दलदल में बाधाओं के निर्माण के लिए नरम उपकरण (तकिए, सिलेंडर, आदि), 5. ट्रैक... |
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यातायात नियमों के अनुसार मध्य समूह में मनोरंजन परिदृश्य "सड़क वर्णमाला" सामाजिक और संचार विकास: - नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करें ट्रैफ़िक; - सड़क तत्वों (कैरिजवे, फुटपाथ, पैदल यात्री क्रॉसिंग - ज़ेबरा) के बीच अंतर करना सीखना; - संकेतों को याद रखने में मदद करें: "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "साइकिल पथ", "सावधानी बच्चे"; - सड़क के नियमों और शहर की सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना; - बच्चों में सीखने की इच्छा पैदा करें और नियमों का पालन करें... |
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मध्य समूह उद्देश्य में अवकाश परिदृश्य "विश्व धन्यवाद दिवस" उद्देश्य: 11 जनवरी के दिन बच्चों को परिचित कराने के लिए - विश्व धन्यवाद दिवस। दयालु शब्दों के बारे में नीतिवचन और बातें याद रखें। कविता के लिए प्यार पैदा करने के लिए, और कविता के माध्यम से, एक दूसरे और वयस्कों के लिए प्यार और सम्मान। सामग्री: खेल खेल अवकाश गतिविधियों के लिए भावनाओं, गेंदों, शंकुओं को चित्रित करने वाले कार्ड शिक्षक: शब्द में महान शक्ति है धन्यवाद, ... |
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परिदृश्य नए साल का मनोरंजनसमूह में पूर्वस्कूली उम्र 3-5 साल" नया सालजंगल में "लेखक: मार्कोवा रुसलाना पावलोवना। संगीत निर्देशक। विवरण: यह परिदृश्य इसके लिए अभिप्रेत है नए साल का जश्नबाल विहार में। स्क्रिप्ट संगीत निर्देशकों और पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी। उद्देश्य: उत्सव का आयोजन नए साल की घटनाएँबच्चों के लिए, सृजन उत्सव का माहौल. कार्य: विकसित करना रचनात्मक कौशल, कल्पना। क्षमता निर्माण... |
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मनोरंजन "ओह व्हाट ए फोम!" मध्यम समूह के पूर्वस्कूली के लिए, बच्चे गैर-पारंपरिक सामग्रियों से बहुत आकर्षित होते हैं, सामग्री जितनी अधिक विविध होती है, उनके साथ काम करना उतना ही दिलचस्प होता है। इसलिए, प्रीस्कूलरों को फोम से परिचित कराने से न केवल गतिविधियों और विकास में बच्चों की रुचि बढ़ सकती है रचनात्मक कल्पना, लेकिन रूप भावनात्मक संपर्कसंयुक्त रचनात्मक गतिविधि के माध्यम से। उद्देश्य: एक जादुई माहौल बनाना और सकारात्मक भावनाओं को जगाना। कार्य: 1. बच्चों के वॉल्यूमेट्रिक ज्ञान को समेकित करें ... |
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मध्य समूह में मनोरंजन परिदृश्य "सब्जियां, फल - स्वस्थ उत्पाद" उद्देश्य: संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियों की प्रक्रिया में बच्चों की संज्ञानात्मक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास। कार्य: 1. सब्जियों और फलों के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित और विस्तारित करना। 2. बच्चों की संज्ञानात्मक और रचनात्मक क्षमता, भाषण विकसित करें। 3. भोजन की स्वच्छता और किसी के स्वास्थ्य के प्रति सम्मान पैदा करना।घटना का क्रम मेजबान: आज हमारी छुट्टी अच्छी होने का वादा करती है। हम आपको सब कुछ बता देंगे... |
जरीना शोवालिएवा
मध्य समूह में मनोरंजन के लिए एक आशाजनक योजना
मध्य समूह में मनोरंजन के लिए एक आशाजनक योजना
№ I सप्ताह II सप्ताह III सप्ताह IV सप्ताह
सितंबर
1 "ज्ञान दिवस".
विकासबच्चों में संज्ञानात्मक प्रेरणा, स्कूल, किताबों में रुचि होती है। बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण, परोपकारी संबंधों का निर्माण। बच्चे के निकटतम सामाजिक वातावरण के रूप में किंडरगार्टन के साथ परिचित होना (जो हुआ उस पर ध्यान देना परिवर्तन: बाड़ को चित्रित किया गया था, नई टेबल दिखाई दी, बालवाड़ी कर्मचारियों (शिक्षक, सहायक शिक्षक, संगीत निर्देशक, डॉक्टर, चौकीदार) के व्यवसायों के बारे में विचारों का विस्तार।
खेल मनोरंजन: "बाहरी खेलों की शाम"
लक्ष्य: विकास करना मोटर गतिविधि. प्रसिद्ध आउटडोर गेम खेलें, नए गेम पेश करें। बच्चों के भावनात्मक स्वर को बढ़ाएँ, बच्चों को स्थानांतरित करने की आवश्यकता को पूरा करें थिएटर: "भेड़िया और सात युवा बकरियां"
लक्ष्य चरित्र. प्रदर्शनी बच्चों की रचनात्मकता "रंगीन शरद ऋतु"
शरद ऋतु के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना। विकासजीवन की घटनाओं के बीच सबसे सरल संबंध स्थापित करने की क्षमता और निर्जीव प्रकृति(यह ठंडा हो गया - तितलियाँ गायब हो गईं, फूल मुरझा गए, आदि, मौसमी अवलोकन करते हैं। कृषि व्यवसायों के बारे में विचारों का विस्तार, वनपाल के पेशे के बारे में। सब्जियों और फलों के बारे में ज्ञान का विस्तार (स्थानीय, विदेशी). प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में विचारों का विस्तार। पालना पोसना सावधान रवैयाप्रकृति को। प्राथमिक पारिस्थितिक विचारों का गठन।
2 मनोरंजन"विज़िटिंग आइबोलिट"
बच्चों को शरीर के अंगों और मानवीय इंद्रियों से परिचित कराना जारी रखें। आहार का पालन करने, सब्जियां और फल खाने आदि की आवश्यकता को बढ़ाना। उपयोगी उत्पाद. स्वास्थ्य के लिए नींद के महत्व की समझ का विस्तार करना, स्वच्छता प्रक्रियाएं, सख्त।
मनोरंजनद्वारा आग सुरक्षा "बिल्ली घर"
लक्ष्य चरित्र. विकास करनारचनात्मकता और कार्यों में सक्रिय भागीदारी। कविता और पहेलियों की एक शाम "गोल्डन ऑटम"
लक्ष्य: आनंदमयी मनोदशा बनाएं। शरद ऋतु के संकेतों का परिचय देना जारी रखें। विवरण में आलंकारिक काव्यात्मक भावों की समझ बनाने के लिए प्राकृतिक घटनाएंवास्तविकता के साथ विश्लेषण और तुलना करें। खेल मनोरंजन: "शरद हमसे मिलने आया है"
लक्ष्य: विकास करना
3 विषयगत बातचीत "एक परी कथा का दौरा"
लक्ष्य: कहानी की सामग्री को समझें। प्रत्येक के कार्यों की समझ का नेतृत्व करें चरित्र, विकास करनापरियों की कहानियों के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया पात्र. विकास करना भाषण गतिविधि , एक वाक्य को सही ढंग से बनाने की क्षमता, एक परी कथा का सही अर्थ बताए। विषयगत मनोरंजन"कौन होना है?"
विभिन्न व्यवसायों के बारे में वयस्कों के काम के बारे में पूर्वस्कूली के विचारों का विस्तार। व्यवसायों के साथ निरंतर परिचित (ड्राइवर, डाकिया, सेल्समैन, डॉक्टर). माता-पिता के व्यवसायों में रुचि का गठन, उनके काम के महत्व पर जोर देना। थीम शाम "पुश्किन ए.एस. के काम के बारे में"सस्वर पाठ प्रतियोगिता
लक्ष्य: बच्चों को ए.एस. पुश्किन के काम से परिचित कराना। कविता के प्रति प्रेम पैदा करो। उत्सव का माहौल बनाना। खेल मनोरंजन: "सेहतमंद"
लक्ष्य: विकास करनामोटर गतिविधि। के बारे में विचारों का गठन स्वस्थ तरीकाज़िंदगी; अर्थ के बारे में व्यायाममानव शरीर के लिए। स्वस्थ रहने की आवश्यकता को बढ़ाना। शारीरिक व्यायाम के लिए खेलों के प्रति रुचि और प्रेम का निर्माण।
4 सर्दियों के बारे में पहेलियों की शाम।
लक्ष्य: आनंदमयी मनोदशा बनाएं। सर्दी के लक्षणों को पहचानें। प्राकृतिक घटनाओं के वर्णन में आलंकारिक काव्यात्मक भावों की समझ बनाना जारी रखें, वास्तविकता के साथ विश्लेषण और तुलना करें। रूसी का नाटकीयकरण लोक कथा "मिट्टन"
लक्ष्य: उत्सव का माहौल बनाएं। कहानी की सामग्री को समझें। प्रत्येक के कार्यों की समझ का नेतृत्व करें चरित्र. पुस्तकों में रुचि के निर्माण पर निरंतर कार्य। कला और शैक्षिक पुस्तकें पढ़ना। एक समझ का गठन कि किताबों से बहुत सी रोचक चीजें सीखी जा सकती हैं। दृष्टांतों की जांच करना। विकासनाट्य नाटक में रुचि। कलात्मक गुणों की शिक्षा, प्रकटीकरण रचनात्मकता, विभिन्न नाट्य प्रदर्शनों में बच्चों को शामिल करना।
छुट्टी "नए साल की पूर्व संध्या पर दोस्तों के घेरे में"
शुरुआत के रूप में, एक मजेदार और दयालु छुट्टी के रूप में, नए साल के बारे में विचार बनाने के लिए कैलेंडर वर्ष. प्रियजनों को खुशी देने और धन्यवाद देने की क्षमता बनाने के लिए नया साल आश्चर्य. खेल मनोरंजन: "स्पोर्ट्स विंटर".
लक्ष्य: विकास करनामोटर गतिविधि। स्वस्थ जीवनशैली के बारे में बच्चों के विचारों को आकार देना जारी रखें; शारीरिक व्यायाम के लिए मानव शरीर, रुचि और खेल के लिए प्यार के लिए शारीरिक व्यायाम के महत्व के बारे में।
5 मनोरंजन: "क्रिसमस"
लक्ष्य: विकास करनारूसी में रुचि लोक कला, रूसी को सार्वजनिक छुट्टियाँउनकी परंपराएं और रीति-रिवाज। खुशनुमा माहौल बनाएं। आराम "जादुई शब्दों का रहस्य"
लक्ष्य: बच्चों में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का निर्माण करना, भाषण में विनम्र शब्दों का उपयोग करना सिखाना ( "धन्यवाद","कृपया", "नमस्ते", "क्षमा मांगना", "अलविदा". उनके व्यवहार में कमियों को देखने और उन्हें ठीक करने की क्षमता विकसित करना, शिक्षित करना सम्मानजनक रवैयाआसपास के लोगों को।
"पहेलियों की एक शाम और सर्दियों के बारे में कविताएँ"
लक्ष्य: आनंदमयी मनोदशा बनाएं। सर्दी के लक्षण पेश करना जारी रखें। कविता के प्रति प्रेम पैदा करो। प्राकृतिक घटनाओं के वर्णन में आलंकारिक काव्य अभिव्यक्तियों की समझ बनाने के लिए, वास्तविकता के साथ विश्लेषण और तुलना करें। उत्सव का माहौल बनाना। खेल मनोरंजन: "हम ठंढ से डरते नहीं हैं"
लक्ष्य: विकास करनामोटर गतिविधि। बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करना जारी रखें सर्दियों का मज़ा, खेल। स्वास्थ्य और स्वस्थ जीवन शैली के विचार को आकार देना जारी रखें।
6 थीम रात: "रूसी लोक कथाओं में अच्छाई और बुराई"
लक्ष्य: अच्छाई और बुराई के बारे में विचार बनाने के लिए, अभिव्यक्ति के रूप। लोगों के जीवन में दया के महत्व को निर्धारित करें। बच्चों में दयालुता पैदा करें। नाटकीय रूपांतर परिकथाएं: "ज़ायुशकिना की झोपड़ी"
लक्ष्य: उत्सव का माहौल बनाएं। कहानी की सामग्री को समझें। प्रत्येक के कार्यों की समझ का नेतृत्व करें चरित्र.
प्रतियोगिता कार्यक्रम "मेरे पिताजी सबसे मजबूत हैं"
लक्ष्य: में सहभागिता संयुक्त खेल, माता-पिता के साथ रिले दौड़। के बारे में प्राथमिक विचारों का गठन रूसी सेना, रक्षक के रूप में पुरुषों के बारे में "छोटा"और महान मातृभूमि, सब कमजोर लोग. बच्चों का परिचय "सैन्य"पेशा (सैनिक, टैंकर, पायलट, नाविक, सीमा रक्षक); साथ सैन्य उपकरणों (टैंक, विमान, सैन्य क्रूजर); रूस के झंडे के साथ, पितृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना।
खेल मनोरंजन: "शारीरिक प्रशिक्षण"
लक्ष्य: विकास करनामोटर गतिविधि। एक स्वस्थ जीवन शैली के बारे में विचारों का गठन; मानव शरीर के लिए व्यायाम के महत्व के बारे में। स्वस्थ रहने की आवश्यकता को बढ़ाना। शारीरिक व्यायाम के लिए खेलों के प्रति रुचि और प्रेम का निर्माण।
7 संगीत कार्यक्रम "प्यारी दादी और मां"
लक्ष्य: माता-पिता के साथ संयुक्त खेलों, रिले दौड़ में भाग लें। एक महिला के लिए प्यार और सम्मान की भावना पैदा करना, उनकी मदद करने की इच्छा, उनकी देखभाल करना। परिवार के विषय के आसपास सभी प्रकार की बच्चों की गतिविधियों (खेल, संचार, श्रम, संज्ञानात्मक अनुसंधान, उत्पादक, संगीत और कलात्मक, पढ़ना) का संगठन, माँ, दादी के लिए प्यार। शिक्षकों, किंडरगार्टन के अन्य कर्मचारियों के प्रति सम्मान बढ़ाना। विषयगत शाम: "हम छोटे जादूगर हैं"
लक्ष्य:अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों के विस्तार के लिए स्थितियां बनाना। वस्तुओं की विशेषताओं के साथ परिचित होना, उनके रंग, आकार, वजन, आकार को निर्धारित करने की क्षमता में सुधार करना। तुलना करने और समूह बनाने के लिए कौशल विकसित करेंइन आधारों पर आइटम। बच्चों को उन सामग्रियों के बारे में कहानियाँ जिनसे वस्तुएँ बनाई जाती हैं, उनके गुणों और गुणों के बारे में। किसी निश्चित सामग्री से वस्तु बनाने की समीचीनता का स्पष्टीकरण। उद्देश्य और संरचना, उद्देश्य और वस्तुओं की सामग्री के बीच संबंध स्थापित करने में बच्चों की मदद करना।
मनोरंजन"यातायात नियमों के अनुसार अवकाश"
लक्ष्य: यातायात नियमों के बारे में प्रारंभिक ज्ञान बनाने के लिए, सड़क और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के बारे में, यातायात नियमों का पालन करने की आवश्यकता आदि के बारे में। मनोरंजन: "रूसी लोक खेल"
लक्ष्य: विकास करनामोटर गतिविधि। बच्चों को खेलों से परिचित कराएं अलग-अलग लोग. लोक खेलों में रुचि जगाना। विभिन्न संस्कृतियों और लोगों के प्रतिनिधियों के लिए सहिष्णुता और सम्मान की शिक्षा।
8 मनोरंजन"हँसी का दिन"
लक्ष्य: उत्सव का माहौल बनाएं। हास्य की भावना विकसित करें, सरलता। माता-पिता को आमंत्रित करें संयुक्त गतिविधियाँऔर सक्रिय साझेदारीवी मनोरंजन कार्यक्रम . मनोरंजन"अंतरिक्ष यात्रा"
लक्ष्य: बच्चों को बाह्य अंतरिक्ष (सितारे, ग्रहों, उल्कापिंड, आदि, के साथ मशहूर लोग- अंतरिक्ष पर विजय प्राप्त करने वाले अग्रदूत। उत्सव का माहौल बनाना। "हे धन्य वसंत"- वसंत मेला
लक्ष्य: वसंत के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार। विकासमौसमी प्रेक्षण करने के लिए चेतन और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच सबसे सरल संबंध स्थापित करने की क्षमता। प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में विचारों का विस्तार। प्रकृति के प्रति सम्मान की शिक्षा। प्राथमिक पारिस्थितिक विचारों का गठन। बगीचे में वसंत में किए गए कार्यों के बारे में विचारों का निर्माण। खेल मनोरंजन: "खुश शुरुआत"
लक्ष्य: विकास करनामोटर गतिविधि एक स्वस्थ जीवन शैली के बारे में विचारों का गठन; मानव शरीर के लिए व्यायाम के महत्व के बारे में। स्वस्थ रहने की आवश्यकता को बढ़ाना। शारीरिक व्यायाम के लिए खेलों के प्रति रुचि और प्रेम का निर्माण।
9 पेंट के साथ मज़ा: "सौंदर्य - वसंत"
लक्ष्य: उत्सव का माहौल बनाएं। योगदान देना बच्चों की रचनात्मकता का विकास. नाटकीय रूपांतर परिकथाएं: "दो लालची छोटे भालू". लक्ष्य: अभिनय के तत्वों की ओर बच्चों का ध्यान आकर्षित करें (ध्यान, संचार, अवलोकन). भाषण की तकनीक में सुधार करने के लिए, स्वरों, व्यंजनों की सही अभिव्यक्ति। संयुक्त गतिविधियों में बच्चों के एकीकरण को बढ़ावा देना। सीखना चेहरे के भाव के साधन, इशारों को सबसे ज्यादा संप्रेषित करने के लिए चरित्र लक्षण परी कथा चरित्र.
मनोरंजन"छुट्टी साबुन के बुलबुले»
लक्ष्य: उत्सव का माहौल बनाएं। जानिए साबुन के बुलबुले के गुणों के बारे में। मनोरंजन"दोस्ताना परिवार"-
लक्ष्य: निकटतम लोगों - माँ, पिताजी, दादी, दादा के प्रति एक संवेदनशील, स्नेही रवैया बनाने के लिए। अपने परिवार में ब्लोअर्स में रुचि पैदा करना और उन्हें अपने इंप्रेशन को उनके साथ साझा करना सिखाना।
बच्चों के लिए अवकाश "अच्छे कर्मों की छुट्टी"
मध्य समूह संख्या 4 के शिक्षक कुज़िना जेड.वी. ख़ाली समय बिताया "अच्छे कर्मों का त्योहार"
आयोजन का उद्देश्य:
- दया, दया, अच्छे, दयालु कर्मों के बारे में विचारों के बच्चों में गठन;
- देखने के लिए सीखने के लिए अपने और दूसरों का सही आकलन करने की क्षमता विकसित करें सकारात्मक लक्षणलोग, नायक, पात्र;
- दूसरों के प्रति सहानुभूति, देखभाल और जवाबदेही दिखाने की इच्छा को प्रोत्साहित करें;
- बच्चे को अच्छे कर्म करने के लिए प्रोत्साहित करें;
- मौखिक रूप से विकसित करें तर्कसम्मत सोच, जुड़ा भाषण।
बच्चों के साथ शिक्षकों ने "अच्छे कल्पित बौने", "खेल खेले जादू की कुर्सी”,“ विलेख की सराहना करें ”,“ कौन अधिक अच्छा कहेगा और गर्म शब्दएक-दूसरे से"; अच्छे कर्मों के बारे में बातचीत हुई; वी। वी। मायाकोवस्की के काम को पढ़ें और चर्चा करें "क्या अच्छा है और क्या बुरा है"; बच्चों के समूह "बर्बरीकी" के संगीत पर नृत्य किया।
माता-पिता के साथ सामाजिक साझेदारी:
- एल्बम "हमारे अच्छे कर्म" का निर्माण
मनोरंजन प्रगति
शिक्षक:
शुभ दोपहर, दोस्तों और प्रिय मेहमान! मुझे आपको और आपके दयालु चेहरों, दीप्तिमान आँखों को देखकर बहुत खुशी हुई! आइए अपना एक टुकड़ा दें आपका मूड अच्छा होएक-दूसरे से। देखो, दोस्तों, एक दूसरे को और एक दूसरे को, मेहमानों को मुस्कुराओ। बच्चों, क्या आपको एक दूसरे को मुस्कान देने में मज़ा आया? यह पता चला है कि न केवल उपहार प्राप्त करना सुखद है, बल्कि उन्हें देना भी सुखद है।
जब आप मुस्कुराते हैं, तो आपके पास एक खुश और दयालु चेहरा होता है। इसका मतलब है कि अच्छे दिल वाले लोग यहां इकट्ठे हुए हैं। दोस्तों, अच्छे दयालु लोग दयालु व्यवहार करते हैं, अच्छा करते हैं। एक अच्छा इंसान प्यार करने में सक्षम है। दोस्तों, यह कैसा अच्छा इंसान है?
बच्चे:
एक दयालु व्यक्ति वह है जो एक साथ खेलता है, वयस्कों की मदद करता है, किसी को नाराज नहीं करता है, कमजोरों की रक्षा करता है, हंसमुख, सभी के प्रति चौकस, विनम्र, केवल दयालु शब्द बोलता है, अच्छे शब्द, एक दूसरे से कमतर।
शिक्षक:
यह सही है, दोस्तों, आपको विनम्र होना चाहिए, दयालु होना चाहिए, आपको एक-दूसरे को देना चाहिए, आपस में बातचीत करना सीखें। एक दयालु व्यक्ति, सूरज की तरह, प्रकाश और गर्मी विकीर्ण करता है, लोग हमेशा उसकी ओर आकर्षित होते हैं, क्योंकि यह व्यक्ति उन्हें अपना दयालु हृदय देता है।
(मैं कागज पर चित्रित सूर्य की ओर बच्चों का ध्यान आकर्षित करता हूं)
और यहाँ सूरज है। दोस्तों, देखो, कुछ उदास है, और किरणें नहीं चमक रही हैं। ऐसा लगता है कि किसी दुष्ट जादूगर ने जानबूझकर हमें भ्रमित करने का फैसला किया है! उसने सूर्य को मोहित कर लिया। हमें उसे निराश करने के लिए कुछ अच्छा करने की जरूरत है।
(संगीत लगता है, परी प्रवेश करती है जादू की छड़ीऔर छाती।)
परी:
दोस्तों, नमस्ते। मैं अच्छी परी हूँ। मैंने सुना आप किस बारे में बात कर रहे थे। मेरे शब्दों को सुनें और याद रखें:
दयालु होना आसान नहीं है,
दयालुता विकास पर निर्भर नहीं करती,
दया रंग पर निर्भर नहीं करती,
दयालुता जिंजरब्रेड नहीं है, कैंडी नहीं है।
अगर दयालुता, सूरज की तरह चमकती है,
वयस्क और बच्चे आनन्दित होते हैं।
मैं सूर्य को तेज करने में तुम्हारी सहायता करूंगा। दोस्तों, क्या आपको परियों की कहानी पसंद है? क्या परियों की कहानी के सभी पात्र अच्छे हैं? परियों की कहानियों में अच्छे और बुरे पात्र होते हैं। अब हम एक खेल खेलने जा रहे हैं।
मेरे जादू की छाती में अलग छिपा हुआ है परी-कथा नायक (सुनहरी मछली, इवान त्सारेविच, कोशी द इम्मोर्टल, थम्बेलिना, करबास-बरबास, सिंड्रेला, लिटिल रेड राइडिंग हूड, हंस, ग्रे वुल्फ, बाबा यागा, मालवीना।)
मैं तुम्हें कार्ड दूंगा, तुम ध्यान से देखो और परी कथा और उसके नायक को याद करो। यदि नायक अच्छा है, तो कार्ड को घेरे में रखना चाहिए पीला रंगसूरज की तरह; यदि नायक दुष्ट है, तो हम कार्ड को एक लाल घेरे में डालते हैं - खतरे का रंग।
खेल "अच्छाई - बुराई"
(बच्चे संगीत को शांत करने का कार्य पूरा करते हैं)
परी:
शाबाश दोस्तों, आपने बहुत अच्छा काम किया! परियों की कहानियों में, अच्छे साथी और लाल लड़कियां हमेशा अच्छी होती हैं, अच्छे जादूगरों ने बुराई को हरा दिया।(पहली किरण खोलता है।)
परी:
एक दयालु व्यक्ति हमेशा जादुई शब्दों का प्रयोग करता है। क्या आप जादू शब्द जानते हैं? मैं तुम्हें अपनी जादू की छड़ी से छूऊंगा, और तुम्हें नाम लेना चाहिए जादुई शब्द.
(बच्चे शांत संगीत के लिए विनम्र शब्द कहते हैं)
शिक्षक: और अब मैं प्रस्ताव करता हूंखेल "कृपया कोई गलती न करें"
मैं आपसे कार्य पूरा करने के लिए कहूंगा, लेकिन आपको इसे तभी पूरा करना चाहिए जब मैं "जादुई शब्द" कहूं - कृपया। ध्यान से!
कृपया खड़े हो जाइये!
कृपया अपने हाथ ताली बजाएं!
हाथ ऊपर!
-कृपया, डूबो।
- कूदो, कृपया।
- हाथ आगे।
कृपया बैठ जाएं।
परी:
शाबाश दोस्तों, आप जादुई शब्द जानते हैं।(दूसरी रोशनी खोलता है)
परी:
(शिक्षक का जिक्र करते हुए) क्या आपके लोग मिलनसार हैं?
शिक्षक:
हमारे लोग मिलनसार और शांतिपूर्ण हैं। अगर कोई थोड़ा भी झगड़ा करता है तो वह तुरंत शांति बना लेगा।
अगर आपका किसी दोस्त से झगड़ा हुआ है,
तब जाओ और शांति बनाओ।
पाउट मत करो और भ्रूभंग मत करो
यदि आवश्यक हो, क्षमा करें!
और फिर चारों ओर सब कुछ उज्जवल हो जाता है
और अचानक यह तेज हो जाता है
क्योंकि ठीक बगल में
एक सच्चा दोस्त होगा!
बच्चे अपनी छोटी उंगलियाँ लेते हैं और कहते हैं "मिरिलोचका":
डाँटो मत, डाँटो मत।
और तुम कहते हो: "दोस्त बनाओ"
और तुम कहते हो: "शांति बनाओ"
हम हमेशा आपके साथ रहेंगे
अविभाज्य मित्र!
परी:
हाँ, आपके बच्चे मिलनसार हैं!(तीसरी रोशनी खोलता है)दोस्तों, क्या आप मजाकिया हैं? और आप कैसे जानते हैं कि कैसे मज़े करना है?
शिक्षक:
खराब मूड से
गाने का बेहतरीन इलाज।
कोई भी काम आसान हो जाएगा,
अगर गाना आपके साथ है!
गीत "मैं फूलों के साथ जाता हूं"(ई. तिलिचीवा द्वारा संगीत)
परी:
क्या शानदार गाना है! क्या मज़ेदार बच्चे हैं!(चौथी किरण खोलता है)
शिक्षक:
हमारे बच्चे बहुत मजाकिया और मिलनसार हैं। ये न सिर्फ गा सकते हैं बल्कि डांस भी कर सकते हैं।
यहां हमने अपने हाथ फैलाए
मानो वे हैरान रह गए हों।
और एक दूसरे को, जमीन को,
उन्होंने बेल्ट को प्रणाम किया!
झुका हुआ, सीधा हो गया
झुक गया, सीधा हो गया।
नीचे, नीचे, आलसी मत बनो
झुको और मुस्कुराओ।
जोड़े में बच्चे, एक दूसरे के विपरीत खड़े होकर, संगीत के लिए "झगड़ा - मेल-मिलाप" नृत्य करते हैं (टी। विलकोरिस्काया द्वारा संगीत)।
परी:
अच्छा किया, तुम वास्तव में मजाकिया, विनम्र और मिलनसार लोग हो(पांचवीं किरण खोलता है)।
परी:
दोस्तों, क्या आपको जानवर पसंद हैं? आपके घर में कौन रहता है?
बच्चे:
बिल्लियाँ, कुत्ते, हम्सटर, गिनी सूअर, चूहे, मछली, तोते।
परी:
और मेरे पास घोड़े हैं। चलो घोड़ों की सवारी करें!
(बच्चे दो टीमों में हो जाते हैं, परी एक छड़ी पर घोड़े देती है)
रिले "घोड़े"
परी:
अच्छा, कितना चतुर!(पांचवीं किरण खोलता है)दोस्तों, क्या आप स्नेही हैं?
शिक्षक:
अब हम पता लगाएंगे। आइए खेलते हैंखेल " प्यारा सा कुछ नहीं».
मैं नाम रखूंगा, और आपको इसे बदलना होगा ताकि यह अच्छा लगे, उदाहरण के लिए, इरा - इरोचका।
(बच्चे को गेंद फेंकता है, उसका नाम पुकारता है, बच्चा गेंद को वापस फेंकता है, प्यार से नाम पुकारता है)।
गेंद के साथ खेल "स्नेही शब्द"(शांत शांत संगीत लगता है)।
परी:
अच्छा किया दोस्तों, मुझे आपकी तरह की बातें पसंद आईं।
हाँ मीठे अच्छा शब्दआत्मा को गर्म करता है(छठी किरण खोलता है)।
शिक्षक: (परी का जिक्र करते हुए)तो हमारे बच्चे अच्छे हैं?
परी:
हाँ, आपके बच्चे बहुत दयालु हैं। दोस्तों, और अच्छे लोगक्या दिल है।
बच्चे:
दयालु, गर्म, स्नेही, प्यार करना जानता है।
शिक्षक:
दोस्तों, हमने किया सुंदर दिलकागज से, उन पर चिपकाया चमकीले फूल, बहुरंगी मटर-मंडल।
आप उन्हें किसे देना चाहते हैं?
बच्चे:
माँ!
शिक्षक:
बेशक अपनी प्यारी मां को, क्योंकि मां सबसे प्यारी और होती है करीबी व्यक्तिआपके बच्चे के लिए। माँ घूंट पीयेगी, पछतायेगी, दुलारेगी। वह, सूरज की तरह, अपने प्यार से गर्म होगी। कहावत भी कहती है: "यह सूर्य के नीचे गर्म है, माँ के नीचे अच्छा है।"
लोगों पर दया करो
देखभाल और प्यार
और समझ और सपना -
बार-बार दो!
प्रालब्ध का विचार न रहे
और कभी नहीं होगा
पारस्परिक हृदय गर्म प्रकाश
लोग आपको देंगे।
और आपका जीवन बदल जाएगा
भाग्योदय होगा
जब प्रवाह आप पर हो
प्रेम की लहर आएगी!
लोगों पर दया करो...
बच्चे अपनी माँ के पास जाते हैं और उन्हें "वेलेंटाइन" देते हैं। सभी एक साथ कमरे के केंद्र में जाते हैं।
परी सातवीं किरण खोलती है
शिक्षक:
और अब, दोस्तों, मैं आपसे पूछूंगा: कृपया एक मिनट के लिए अपनी आंखें बंद करें, अपने दिल की गहराई से मुस्कुराएं।(इस समय, परी एक हंसमुख मुस्कान की छवि के साथ स्पष्ट रूप से सौर मंडल को बदल देती है)
अपनी आँखें खोलो, देखो: यह हमारे हॉल में उज्जवल हो गया है। यह आपकी मुस्कराहट से था कि सूरज चमक उठा, उसने हमें अपनी गर्मी से गर्म कर दिया।
अपनी आँखें खोलो और देखो
हम आप सभी से प्यार करते हैं और आप हमसे प्यार करते हैं!
परी:
अभी इसे - अच्छा सूरज! यह मुस्कुराता है और अपनी किरणों से सभी को रोशन करता है। और इसकी किरणों से हमें गर्मी का अहसास होता है। क्या वे आज हमारे दिलों को गर्म कर सकते हैं।
एक बड़ा सूरज है - वह आकाश में है। और एक छोटा सूरज है - यह हम में से प्रत्येक में चमकता है। यह हमारा प्यार और दया है। इसलिए हमें कभी-कभी संबोधित किया जाता है: सनशाइन, माई सन।
एक दयालु व्यक्ति वह है जो लोगों से प्यार करता है और उनकी मदद करता है। वह प्रकृति से प्यार करता है और उसकी देखभाल करता है। और प्यार और हमें खुद को गर्म करने में मदद करने की इच्छा, सूरज की तरह। मैं आप सभी के अच्छे, प्यार और खुशी की कामना करता हूं!
शिक्षक:
धन्यवाद, अच्छी जादूगरनी परी! आपने हमारे सूरज को निराश करने में मदद की।
परी:
और मैं आप लोगों को एक गर्म, गोपनीय बातचीत के लिए, दयालु, स्मार्ट विचारों के लिए धन्यवाद देता हूं, और मैं आप सभी को पदक भेंट करना चाहता हूं। दयालु दिल”, और आपका दिल दयालु हो सकता है!
सब मिलकर "मुस्कान" गीत गाते हैं(वी। शेंस्की)
शिक्षक:
कोई फर्क नहीं पड़ता कि जीवन कैसे उड़ता है
अपने दिनों पर पछतावा मत करो
एक अच्छा काम करो
लोगों की खुशी के लिए।
दिल जलाने के लिए
और धुंध में सुलगना नहीं
एक अच्छा काम करो
इसी तरह हम पृथ्वी पर रहते हैं।
(ए। लेस्नीख)
और अब मैं सभी को चाय के लिए समूह में आमंत्रित करता हूँ!
