डॉव में गैर-पारंपरिक ड्राइंग पर मंडली का कार्यक्रम। गैर-पारंपरिक ड्राइंग पर सर्कल का कार्यक्रम "बूंद
एलिना ज़ापोलस्काया
गैर-पारंपरिक ड्राइंग "बूंद" पर मंडली का कार्यक्रम
"… यह सच है! खैर, छिपाने के लिए क्या है?
बच्चे प्यार करते हैं, बहुत प्यार करते हैं रँगना.
कागज पर, डामर पर, दीवार पर।
और खिड़की पर ट्राम में ... "
(ई। उसपेन्स्की)
कला बच्चे के लिए सबसे बड़े सुखों में से एक है। वे बच्चे को बहुत खुशी देते हैं। ड्राइंग, बच्चा न केवल वह जो देखता है उसे दर्शाता है, बल्कि अपनी खुद की कल्पना भी दिखाता है, सकारात्मक भावनाएं मानसिक स्वास्थ्य और बच्चों की भलाई का आधार बनती हैं। चूंकि दृश्य गतिविधि अच्छे मूड का एक स्रोत है, रचनात्मकता में बच्चे की रुचि को बनाए रखा जाना चाहिए और विकसित किया जाना चाहिए।
में दृश्य गतिविधिएक गहन संज्ञानात्मक विकास है। बच्चे के पास है प्रारंभिक अवस्थावस्तुओं के रंग, आकार, आकार, बनावट में पहले संवेदी झुकाव पहले से ही बन रहे हैं, वस्तुओं को देखने, सुनने, उनका विश्लेषण करने, उनमें सामान्य और विशिष्ट देखने और चौकस रहने की क्षमता विकसित हो रही है। दृश्य सामग्री के साथ बंदूक की क्रियाओं का प्रारंभिक विकास होता है। सबसे सरल वस्तुओं और परिघटनाओं को दर्शाते हुए, बच्चा उन्हें सीखता है, उसके पहले विचार बनते हैं।
धीरे-धीरे, बच्चा रंगों, रेखाओं, शब्दों की भाषा में जो उसने देखा उसके बारे में बात करना सीखता है। वयस्कों की पारस्परिक सकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया बच्चे की अधिक देखने, सीखने, रेखाओं, रंगों, रूपों की और भी अधिक समझने योग्य और अभिव्यंजक भाषा देखने की इच्छा का समर्थन करती है। यह बच्चे की रचनात्मकता के विकास को उत्तेजित करता है।
चित्रकला असामान्य सामग्री, मूल तकनीकें बच्चों को अविस्मरणीय सकारात्मक भावनाओं का अनुभव करने की अनुमति देती हैं। अपरंपरागत ड्राइंगबच्चों को बहुत कुछ देता है सकारात्मक भावनाएँ, कलात्मक सामग्री के रूप में अच्छी तरह से ज्ञात वस्तुओं का उपयोग करने की नई संभावनाओं को प्रकट करता है, इसकी अप्रत्याशितता से आश्चर्यचकित करता है। मूल चित्रकलाब्रश और पेंसिल के बिना, यह बच्चे को निर्लिप्त करता है, आपको रंगों, उनके चरित्र, मनोदशा को महसूस करने की अनुमति देता है। खुद से अनजान, बच्चे निरीक्षण करना, सोचना, कल्पना करना सीखते हैं।
प्रासंगिकता।
में आधुनिक परिस्थितियाँबच्चों की क्षमताओं के रचनात्मक विकास के लिए दृश्य उत्पादक गतिविधि का उपयोग करना सबसे अनुकूल है। आधुनिक समाज को रचनात्मक रूप से सक्रिय व्यक्तियों की आवश्यकता है जो प्रभावी ढंग से और नवीन रूप से नई समस्याओं को हल करने की क्षमता रखते हों। जीवन की समस्याएं. बच्चों की रचनात्मकता के विकास की समस्या वर्तमान में सैद्धांतिक और व्यावहारिक दोनों पहलुओं में सबसे अधिक प्रासंगिक है। रिश्ता: हम इसके गठन के पहले चरणों में पहले से ही व्यक्तित्व की व्यक्तिगत पहचान के गठन के बारे में बात कर रहे हैं।
तरीकों की विविधता चित्रकला, असामान्य तकनीकेंदृश्य गतिविधि बच्चों में पैदा होती है दिलचस्प विचार, कल्पना और कल्पना विकसित करें। मौजूदा में से प्रत्येक नहीं पारंपरिक तरीकेचित्रकलाएक छोटा खेल है। उनका उपयोग बच्चों को अधिक आराम, साहसी, अधिक प्रत्यक्ष महसूस करने की अनुमति देता है पूर्ण स्वतंत्रताआत्म अभिव्यक्ति के लिए। गैर पारंपरिकदृश्य गतिविधि के संगठन के दृष्टिकोण बच्चों को आश्चर्यचकित और प्रसन्न करते हैं, जिससे इस दिलचस्प व्यवसाय में संलग्न होने की इच्छा पैदा होती है।
अतिरिक्त मग कार्यक्रम« छोटी बूंद» एक कलात्मक अभिविन्यास है, विभिन्न दृश्य सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग करके रचनात्मक क्षमताओं, बच्चे के दृश्य कौशल के विकास को बढ़ावा देता है। कार्यक्रमशैक्षिक और पद्धति के उपयोग पर संशोधित और केंद्रित है जटिल:
आरजी काजाकोवा "कक्षाएं चालू हैं पूर्वस्कूली के साथ ड्राइंग: अपरंपरागत तकनीकें, योजना। कक्षाओं का सारांश। - एम: टी. टी. क्षेत्र, 2005 और
जी एन डेविडोवा « बालवाड़ी में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक» .
एम।: "पब्लिशिंग हाउस स्क्रिप्टोरियम 2003", 2014
लक्ष्य:
के माध्यम से ठीक मोटर कौशल, रचनात्मकता, कल्पना, कल्पना के बच्चों में विकास गैर पारंपरिक ड्राइंग.
कार्य:
विकसित होना:
चित्रों, दृष्टांतों को देखते हुए भावनात्मक जवाबदेही विकसित करें।
विकास करना रचनात्मक कौशलबच्चे।
ध्यान, स्मृति, तार्किक और स्थानिक कल्पना विकसित करें।
विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ और नेत्रगोलक।
शिक्षात्मक:
दृश्य कलाओं में बच्चों की रुचि बढ़ाएं।
गतिविधि की संस्कृति विकसित करना, सहयोग के कौशल का निर्माण करना।
शिक्षात्मक:
गुर सिखाओ अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकऔर विभिन्न सामग्रियों का उपयोग करके छवि के तरीके।
बच्चों को ललित कलाओं से परिचित कराना अलग - अलग प्रकारऔर शैलियों, कला के अभिव्यंजक साधनों को समझना सीखना।
प्रकृति की सुंदरता को देखने और समझने के लिए बच्चों को पढ़ाने के लिए, शास्त्रीय कला के कार्य, आसपास की वस्तुएँ.
श्रम कौशल में सुधार करें, कार्य संस्कृति बनाएं, सटीकता सिखाएं, सावधानीपूर्वक और आर्थिक रूप से सामग्री का उपयोग करने की क्षमता, क्रम में रखें कार्यस्थल.
कल्याण:
स्वास्थ्य-बचत तकनीकों का उपयोग करके बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करें जिनकी मदद से लाभकारी प्रभाव पड़ता है अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकपर भावनात्मक स्थितिऔर मानसिक विकासबच्चे।
संगठन शैक्षणिक गतिविधियांकलात्मक रचनात्मकता के उपयोग पर गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक योगदान देती है:
1. बच्चों के डर को दूर करना और मानसिक प्रक्रियाओं का विकास करना (कल्पना, धारणा, ध्यान, दृश्य स्मृति, विचार).
2. संज्ञानात्मक रुचि का विकास। असामान्य सब कुछ बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है, उन्हें आश्चर्यचकित करता है। बच्चे शिक्षक से, एक दूसरे से प्रश्न पूछना शुरू करते हैं, शब्दावली समृद्ध और सक्रिय होती है।
3. पूर्वस्कूली अनुसंधान गतिविधियों को उन्मुख करने का विकास। बच्चे को प्रयोग करने का अवसर दिया जाता है (पेंट को साबुन के झाग, पेस्ट के साथ मिलाना, गौचे या पानी के रंग को लगाना प्राकृतिक सामग्रीवगैरह।)।
4. उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का विकास, जो सेरेब्रल कॉर्टेक्स के भाषण क्षेत्र के विकास को सकारात्मक रूप से प्रभावित करता है।
5. विकास स्पर्श संवेदनशीलता(पेंट के साथ उंगलियों के सीधे संपर्क से बच्चे इसे सीखते हैं गुण: घनत्व, कठोरता, चिपचिपाहट)।
अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध
शैक्षिक क्षेत्र "वाक् विकास".
उंगलियों, रेत, ग्रिट्स के साथ ड्राइंग करने से बच्चा हाथों और उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करता है। इससे सेरेब्रल कॉर्टेक्स के भाषण केंद्रों का विकास होता है, अर्थात यह भाषण विकसित करता है, बच्चों की शब्दावली का विस्तार करता है, संचार लिंक विकसित करता है, वयस्कों और बच्चों के बीच मुक्त संचार।
शैक्षिक क्षेत्र "ज्ञान संबंधी विकास"
एंकरिंग संवेदी मानकआकृतियों और रंगों के साथ-साथ मध्यवर्ती रंग, वस्तुओं की परीक्षा, भागों और संग्रह के बीच का संबंध एक उत्पादक के विकास की ओर ले जाता है (रचनात्मक)गतिविधियाँ, परियोजना गतिविधियों के लिए पूर्वापेक्षाएँ बनाती हैं।
शैक्षिक क्षेत्र "शारीरिक विकास"
मानसिक कार्य से रचनात्मक, अनिवार्य से वैकल्पिक, प्रेरक पर स्विच करना। अस्थिर गुणों का विकास करता है।
तरीकों:
मौखिक (मौखिक प्रस्तुति, बातचीत, कहानी, आदि)
दृश्य (मल्टीमीडिया सामग्री का प्रदर्शन, चित्र, अवलोकन, प्रदर्शन (प्रदर्शन)शिक्षक, आदि)
व्यावहारिक (प्रदर्शन योजनाओं आदि पर काम.)
फार्म:
समूह – संगठन सामूहिक कार्य.
व्यक्तिगत - कार्यों का व्यक्तिगत प्रदर्शन, समस्या समाधान।
अंतर्निहित सिद्धांत कार्यक्रमों:
उपलब्धता (सादगी, उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं का अनुपालन);
दृश्यता (निदर्शी, उपदेशात्मक सामग्री की उपलब्धता).
लोकतंत्र और मानवतावाद (समाज में शिक्षक और विद्यार्थियों के बीच बातचीत, अपनी रचनात्मक आवश्यकताओं की प्राप्ति);
वैज्ञानिक (वैधता, पद्धतिगत आधार और सैद्धांतिक आधार की उपलब्धता).
"सरल से जटिल" (बुनियादी कौशल सीखने के बाद काम, बच्चा अपने ज्ञान को जटिल रचनात्मक के कार्यान्वयन में लागू करता है काम करता है).
के लिए कक्षाओं का आयोजन अपरंपरागत ड्राइंगयह याद रखना महत्वपूर्ण है कि बच्चों के कौशल और क्षमताओं में सफलतापूर्वक महारत हासिल करने के लिए, बच्चों की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं, उनकी इच्छाओं और रुचियों को ध्यान में रखना आवश्यक है। बच्चे की उम्र के साथ, सामग्री का विस्तार होता है, तत्व, कागज का आकार अधिक जटिल हो जाता है, अभिव्यक्ति के नए साधन सामने आते हैं।
कक्षाओं का रूप - विषयगत टीम वर्कवर्दी में शिक्षक और बच्चा घेरे का काम .
अतिरिक्त शिक्षा के कार्यान्वयन के वर्ष के अंत में संक्षेप के रूप कार्यक्रमों:
बच्चों के लिए प्रदर्शनियों का आयोजन काम करता है;
एक खुला कार्यक्रम आयोजित करना;
मास्टर वर्ग का संचालन।
उम्र के हिसाब से उपकरणों का वितरण समूह:
फिंगर पेंटिंग; स्टाम्प छाप; हस्त रेखांकन.
मध्य पूर्वस्कूली आयु के बच्चों को अधिक जटिल से परिचित कराया जा सकता है तकनीशियनों: एक कठोर अर्ध-शुष्क ब्रश के साथ प्रहार करें, फोम रबर के साथ छपाई करें, कॉर्क के साथ छपाई करें, मोम क्रेयॉन + जल रंग; मोमबत्ती + जल रंग; पत्ती के निशान;
हाथ चित्र, चित्रकला कपास के स्वाबस , का उपयोग करके गद्दा, प्लास्टिसिन।
पुराने पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे पहले से ही और भी कठिन तरीकों में महारत हासिल कर सकते हैं और तकनीकी: रेत पेंटिंग; बुलबुला पेंटिंग; झुर्रीदार कागज ड्राइंग; एक ट्यूब के साथ सोख्ता; लैंडस्केप मोनोटाइप; स्क्रीन प्रिंटिंग; विषय मोनोटाइप; सोख्ता साधारण; प्लास्टिसिनोग्राफी।
इनमें से प्रत्येक तकनीक एक छोटा खेल है। उनका उपयोग बच्चों को अधिक जोखिम भरा, अधिक साहसी, अधिक प्रत्यक्ष महसूस करने की अनुमति देता है, कल्पना विकसित करता है, आत्म-अभिव्यक्ति की पूर्ण स्वतंत्रता देता है।
ये तकनीकें प्रीस्कूलर को थकाती नहीं हैं, वे बरकरार रहती हैं उच्च गतिविधि, प्रदर्शनकार्य के लिए आवंटित समय के दौरान।
इस प्रकार के बच्चों के परिचित के लिए प्रशिक्षण का पहला वर्ष प्रदान करता है गैर-पारंपरिक ड्राइंग जैसे पाम पेंटिंग, फिंगर, कॉर्क प्रिंटिंग, पत्तियां। साथ परिचित बुनियादी रूपऔर सबसे सरल प्रदर्शन काम करता हैऔर रचना। यह सिखाती है व्यक्तिगत रूप से कार्य करें, समूहों में और सामूहिक रूप से।
कक्षाएं 1 बार प्रति आयोजित की जाती हैं सप्ताह: 1 जूनियर ग्रुप में 10 मिनट; दूसरे कनिष्ठ समूह में 15 मिनट, बीच में 20 मिनट।
अध्ययन के पहले वर्ष के कार्य:
बच्चों का परिचय दें विभिन्न प्रकार के अपरंपरागतललित कला सिखाने की तकनीक।
बच्चों में कला कौशल विकसित करें
विकास करना रचनात्मक कल्पना, कल्पना की अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करें
कलात्मक और सौंदर्य स्वाद पैदा करें।
अध्ययन के द्वितीय वर्ष के कार्य:
बच्चों को सामग्री चुनना सिखाएं गैर पारंपरिक ड्राइंगऔर कुशलता से इसका इस्तेमाल करें।
बच्चों को विभिन्न तकनीकी कौशल में महारत हासिल करने में मदद करें गैर-पारंपरिक तकनीकों के साथ काम करें.
रुचि पैदा करना अपरंपरागत तकनीकों के साथ ड्राइंग.
रचनात्मकता और कल्पना का विकास करें।
विषय चुनते समय बच्चों को सक्रिय करें।
सामूहिकता, भाईचारा, एक दूसरे की मदद करने की इच्छा की भावना विकसित करें।
चित्र में व्यक्त मनोदशा के साथ सहानुभूति रखना सीखें।
आगे की योजना 3-4 साल के बच्चों के लिए मग
सितंबर।
सप्ताह थीम
(तकनीक) कार्यक्रम सामग्री
"तितली" (उँगलिया)से परिचित हों रचनात्मक प्रक्रिया – फिंगर पेंटिंग. रंगों के ज्ञान को मजबूत करें (लाल पीला).
2 "कैटरपिलर" (कॉर्क प्रिंटिंग)सीखना कॉर्क के साथ ड्रा करेंउन्हें शीट पर लगाने से। रंगों के ज्ञान को समेकित करें
3 "रोवन"
(उँगलिया)सीखना रँगनाएक ब्रश के साथ पहाड़ की राख की एक शाखा, एक उंगली से जामुन।
1 "कांटेदार जंगली चूहा"
(प्रहार, ब्रश)बच्चों को एक प्रहार के साथ समोच्च पर पेंट करना सिखाएं।
2 "क्रैनबेरी का परिचय" (उँगलिया)बच्चों को पढ़ाते रहो अपनी उंगली से ड्रा करें,
3 « पतझड़ का पेड़»
(हथेलियाँ)हथेलियों से टाइप करने की तकनीक से परिचित होना जारी रखें। अपने हाथ की हथेली पर जल्दी से पेंट लगाना और प्रिंट बनाना सीखें।
4 "शरद ऋतु के पत्तों का गुलदस्ता"
(पत्ती छपाई)लीफ प्रिंटिंग तकनीकों का परिचय दें। शीट पर पेंट लगाना और कागज पर निशान छोड़ना सीखें। सटीकता की खेती करें।
1 "गौरैया" (हथेली)बच्चों को पढ़ाओ रँगनाहाथों को कागज की शीट पर लगाकर;
2 "माई हैप्पी रेन"
उंगली) जानें उंगलियों से बारिश खींचो, इसके चरित्र को व्यक्त करना (छोटा बूंदें, भारी वर्षा)
"अजीब ऑक्टोपस"
(हथेली)बच्चों को पढ़ाते रहो "परिवर्तन"एक हथेली को कागज के एक पन्ने पर रखकर एक हथेली की सामान्य छवि और चित्रकलाअपनी उंगली से लापता तत्व।
4 "कप"
(कपास की कली)कैसे चुनना है सीखना जारी रखें वांछित रंग, बिंदीदार अनिर्णितएक कपास झाड़ू के साथ पेंसिल की रूपरेखा।
1 "बनी"
(टसेल)साथ परिचित हार्ड ब्रश पेंटिंग.
2 "चूहे को सजाएं" (कपास की कली)उत्पाद को डॉट्स, एक कपास झाड़ू से सजाएं।
3 "डकलिंग"
(झांकना,)पिन कौशल प्रहार द्वारा खींचना.
4 "क्रिसमस ट्री को मोतियों से सजाएं" (उँगलिया)क्रिसमस ट्री मोतियों की मदद से व्यायाम करें फिंगर पेंटिंग.
1 "स्नोफ्लेक्स"
(मोमबत्ती, जल रंग) ड्राइंग -मोमबत्ती.
2 "क्रिसमस ट्री" (झांकना)बच्चों को पोक विधि सिखाते रहें।
3" "छोटा क्रिसमस ट्री सर्दियों में ठंडा होता है"बच्चों का परिचय कराते रहें नई टेक्नोलॉजी ड्राइंग - फोम रबर के साथ ड्राइंग.
1 "भालू"
(झांकना)प्रौद्योगिकी के साथ जारी रखें पोक ड्राइंग(हार्ड ब्रश).
2 स्नोमैन" (उंगलियों से)ध्यान से पढ़ाएं, मॉडल पर विचार करें और उसका पालन करें, कौशल को मजबूत करें उंगलियों से घेरा बनाएं.
3 "मोती" (चॉपस्टिक्स के साथ)ड्राइंग के लिए छड़ी को सही तरीके से पकड़ना सीखना जारी रखें।
4 "मेरे पसंदीदा जानवर"
(झांकना)फिक्स तकनीक हार्ड ब्रश पेंटिंग.
1 "ट्यूलिप" (हथेली)सीखते रखना अपने हाथ की हथेली से ड्रा करें, उँगलियाँ।
2 "माँ के लिए छुई मुई". में व्यायाम करें फिंगर पेंटिंग
3 "वसंत चला जाता है» सीखते रखना खड़ी रेखाएँ खींचना, डॉट्स से मिलकर।
"अंतरिक्ष"
(गीला)नई तकनीक को जानें ड्राइंग - गीली पेंटिंग.
"लेडीबग"(कॉर्क, कपास झाड़ू कौशल को मजबूत करना जारी रखें टोपियां खींचना, एक कपास झाड़ू का सावधानी से उपयोग करें।
3 "मछली"
(हथेली)बच्चों को हैंड डिपिंग करना सिखाते रहें और विवरण ड्रा करें.
« "फूलों का मैदान" (कपास की कलियां)बच्चों को पढ़ाते रहो पेंट्स के साथ ड्रा करेंकपास झाड़ू का उपयोग करना; रंगों के ज्ञान को सुदृढ़ करें।
2 « सुरुचिपूर्ण पोशाकएक गुड़िया के लिए"
(उंगलियों से)बच्चों को पोशाक के सिल्हूट पर लयबद्ध रूप से स्ट्रोक लगाने के लिए सिखाने के लिए; रंग धारणा विकसित करें।
शैक्षिक और विषयगत योजना। (अध्ययन का दूसरा वर्ष)
अध्ययन का दूसरा वर्ष पहले की निरंतरता है, जहां बच्चे प्रौद्योगिकी से परिचित होना जारी रखते हैं गैर पारंपरिक ड्राइंग. इसलिए, अध्ययन के दूसरे वर्ष में न केवल रुचि पैदा होती है चित्रकला, लेकिन यह प्रकृति में शिक्षाप्रद भी है, आपको अपनी क्षमताओं का एहसास करने और उन्हें विकसित करने की अनुमति देता है।
आगे की योजना 4-5 साल के बच्चों के लिए मग
सितंबर।
सप्ताह थीम
कार्यक्रम सामग्री
निदान
के लिए आवश्यक सामग्री के साथ मुक्त प्रयोग में कौशल और क्षमताओं में सुधार करें गैर पारंपरिक में काम करते हैंदृश्य तकनीक।
2 "रूमाल सजाओ"
(कॉर्क के साथ छाप। उंगलियों)रूमाल सजाना सीखो सरल पैटर्नटाइपिंग का उपयोग करना, चित्रकलाउंगलियां और भड़काने की तकनीक।
3 "शरद गुलदस्ता"
(पत्ती छपाई।)पत्तियों से प्रिंट करना सीखें। एक बच्चे के कलात्मक स्वाद पैदा करें
1 सर्दियों के लिए कटाई "एप्पल कम्पोट"
सिगनेट) एक सेब, एक फोम स्वैब के साथ छपाई की तकनीक पेश करने के लिए। फ़िंगरप्रिंट प्राप्त करने का तरीका दिखाएं.
2 "पहाड़ की राख का ब्रश, वाइबर्नम का गुच्छा" (कपास की कलियाँ, उँगलियाँ)मनोदशा के हस्तांतरण के साथ सुंदर शरद ऋतु की रचनाएँ बनाना।
3 "एक टोकरी में मशरूम" (प्रिंट छाप, फिंगर पेंटिंग) में व्यायाम करें चित्रकलाअंडाकार आकार की वस्तुएं, हस्ताक्षर मुद्रण। सरल पैटर्न का उपयोग करके वस्तुओं को सजाने की क्षमता को मजबूत करें फिंगर पेंटिंग.
4 "दो कॉकरेल"
(हथेली का चित्र)
ड्राइंग खत्म करोउन्हें एक निश्चित छवि के लिए (मुर्गे).
"पॉक"
(उंगलियों से)सीखना एक शाखा पर जामुन खींचो(उंगलियों से)और छोड़ देता है (डुबकी लगाकर). इन कौशलों को मजबूत करें चित्रकला.
2 "मेरी पसंदीदा मछली"
(हथेलियाँ)हैंडप्रिंटिंग कौशल में सुधार करें ड्राइंग खत्म करोउन्हें एक निश्चित छवि के लिए।
"चूजा"
(सूती पैड, लाठी)बच्चों को कॉटन पैड चिपकाना सिखाने के लिए ध्यान से पेंट करें, "पुनर्जीवित"कपास झाड़ू का उपयोग कर चित्र।
4 "पहली बर्फ"
(उंगलियां, मुहरें)स्नोबॉल को चित्रित करने की क्षमता को मजबूत करें फिंगर पेंटिंग.
1 "मेरी मिट्टियाँ" (फिंगर प्रिंट)टाइपिंग तकनीक का अभ्यास करें। किसी वस्तु को सजाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, पूरी सतह पर यथासंभव समान रूप से ड्राइंग लागू करना।
2 "शीतकालीन जंगल"
(पत्तियाँ)पत्तियों से छपाई का अभ्यास करें।
3 "क्रिसमस ट्री को मोतियों से सजाएं" (उंगलियां, कॉर्क छाप)क्रिसमस मोतियों की मदद से व्यायाम करें चित्रकलाउंगलियां और कॉर्क प्रिंटिंग।
डिजाइन द्वारा सामग्री के साथ मुक्त प्रयोग में कौशल में सुधार करने के लिए।
1 "क्रिसमस ट्री शराबी, सुरुचिपूर्ण"
(कठोर अर्ध-शुष्क ब्रश, उंगलियों से पोक करें)तकनीक में अभ्यास करें पोक ड्राइंग, सेमी-ड्राई हार्ड ब्रश। ड्राइंग का उपयोग करके सजाने की क्षमता को मजबूत करें फिंगर पेंटिंग.
2 "स्नोबॉल" « मोमबत्ती की ड्राइंग, वॉटरकलर) तकनीक का परिचय दें मोमबत्ती की ड्राइंग, टोनिंग पृष्ठभूमि।
3 "हिम मानव"
(पेपर क्रम्पलिंग, रोलिंग)कौशल को समेकित करें गौचे पेंटिंग, गठबंधन करने की क्षमता काम रोलिंग, पेपर क्रम्पल और चित्रकला.
1 "टेडी बियर"
(झागवाला रबर)बच्चों को सीखने में मदद करें नया रास्ताइमेजिस - फोम स्पंज ड्राइंग, छवि को शीट के आकार के अनुसार रखें।
2 "सर्दियों का चित्र"(मोम क्रेयॉन, जल रंग)सीखते रखना मोम क्रेयॉन के साथ ड्रा करें, टोनिंग पेपर।
3 "विमान उड़ रहा है"(प्लास्टिसिन-ग्राफी)एक विमान पर एक वस्तु बनाना सीखें, जिसमें कई भाग हों। में बच्चों की रुचि विकसित करें कामएक क्षैतिज तल पर प्लास्टिसिन के साथ - प्लास्टिसिनोग्राफी।
1 "माँ के लिए छुई मुई" (उंगलियों से)में व्यायाम करें फिंगर पेंटिंग, नैपकिन से गेंदों को रोल करना।
2 "एक फूलदान को रंगो और सजाओ" (प्रिंट छाप)इन दृश्य तकनीकों में बच्चों के कौशल में सुधार करना।
3 "जानवरों" (हार्ड ब्रश)स्टैंसिल पर ब्रश से छपाई के कौशल को मजबूत करने के लिए। बच्चों में कौशल विकसित करें व्यक्तिगत रूप से कार्य करें.
"रवि"(हथेलियाँ"
हथेलियों से टाइप करने की तकनीक को ठीक करने के लिए। जल्दी से पेंट लगाना और प्रिंट बनाना सीखें - सूरज के लिए किरणें।
"सितारे और धूमकेतु" (राहत ढलाई)प्लास्टिसिनोग्राफी से परिचित होना जारी रखें। राहत चित्र बनाना सीखें।
3 कीड़े
(उंगली, पेंसिल)सीखना सरल आंकड़े खींचेकई उंगलियों के निशान से बना है।
"आतिशबाजी" (जल रंग, मोम क्रेयॉन)कौशल समेकन वॉटरकलर वाली पेंटिंग, सीखना रँगनाएक मोम क्रेयॉन के साथ सलामी।
2 "मैं सिंहपर्णी को कैसे प्यार करता हूँ"
(तोड़ना, पोक करना।)प्राकृतिक घटनाओं की सौंदर्य बोध और उनकी छवि की तकनीकों में सुधार करने के लिए - काटने और पोकिंग।
अपेक्षित परिणाम:
हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास;
ध्यान की एकाग्रता;
रंग धारणा में सुधार;
स्व उपयोग अपरंपरागतसामग्री और उपकरण, कौशल अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक और उन्हें लागू करें;
के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने की क्षमता ड्राइंग के माध्यम से दुनिया के लिए;
निष्कर्ष
प्रयोग अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकबच्चों के कलात्मक और रचनात्मक विकास को उत्तेजित करता है, बच्चों की क्षमताओं, कौशल और क्षमताओं के विकास को सकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि एक चिकित्सीय कार्य करती है, बच्चों को दुखद घटनाओं से विचलित करती है, अपमान करती है, एक हर्षित, उच्च आत्माओं का कारण बनती है और प्रत्येक बच्चे के लिए एक सकारात्मक भावनात्मक स्थिति प्रदान करती है। व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास, शिक्षक सक्रिय रूप से खुद को अभिव्यक्त करने और रचनात्मकता की खुशी का अनुभव करने का अवसर प्रदान करता है। आसानी से और स्वाभाविक रूप से, प्रीस्कूलर सभी का आनंद लेते हैं गैर पारंपरिक तकनीकें, कल्पना विकसित करना, रंग धारणा, कोमल कौशल और हल्का स्पर्श. मानसिक संज्ञानात्मक के विकास की समस्याएं प्रक्रियाओं: धारणा, कल्पना, सोच, ध्यान, स्मृति और भाषण। विभिन्न प्रौद्योगिकियां उंगलियों, आंख और आंदोलनों के समन्वय की छोटी मांसपेशियों के विकास में योगदान करती हैं। बच्चे कागज की शीट पर नेविगेट करने की क्षमता विकसित करते हैं। बच्चे सामग्री के गुणों और विधि के बारे में ज्ञान प्राप्त करते हैं उनके साथ काम करोजिसकी मदद से बच्चों में संज्ञानात्मक रुचि का विकास होता है।
गैर पारंपरिकललित कला तकनीक विभिन्न सामग्रियों के साथ एक प्रकार का खेल है। इस तरह के खेल में, बच्चे ज्ञान, कौशल और क्षमताओं की मात्रा में महारत हासिल करते हैं जो सामान्य कक्षाओं में उनके लिए दुर्गम हैं। इसलिए, तकनीकें अपरंपरागतप्रौद्योगिकी का उपयोग करना चाहिए पूर्ण विकासबच्चे।
अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकपारंपरिक तरीकों से क्या करना अधिक कठिन है, कागज पर देखने और व्यक्त करने के लिए स्वतंत्र महसूस करने में मदद करें। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वे बच्चों को आश्चर्यचकित होने और दुनिया का आनंद लेने का मौका देते हैं। आखिरकार, कुछ नया, असामान्य की हर खोज खुशी लाती है, रचनात्मकता को एक नया प्रोत्साहन देती है।
"मैजिक कलर्स" सर्कल की कार्य योजना मध्य समूह
याकोवलेवा ओल्गा वासिलिवना, शिक्षक, GBOU "स्कूल नंबर 842", मास्कोकार्य का वर्णन:मैं आपको मध्य समूह (4-5 वर्ष की आयु) के बच्चों के लिए मैजिक कलर्स सर्कल की कार्य योजना प्रदान करता हूं। यह सामग्री शिक्षकों, शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी अतिरिक्त शिक्षामध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ काम करना। यह उपयोग पर मंडल की कार्य योजना है गैर पारंपरिक तकनीकेंबच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के उद्देश्य से दृश्य गतिविधि में ड्राइंग।
लक्ष्य
के माध्यम से अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकों के माध्यम से बच्चों में रचनात्मकता का विकास संघ की गतिविधियों.
कार्य
ड्राइंग में विभिन्न प्रकार की सामग्रियों और गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करना सीखें, विभिन्न तरीकेएक छवि बनाना।
ललित कलाओं की शैलियों, उनकी विशेषताओं से परिचित होना।
रूप, रंग, लय, रचना, अनुपात की भावना विकसित करें।
ललित कलाओं (गैर-पारंपरिक ड्राइंग) में रुचि बढ़ाएं, हमारे आसपास की दुनिया के लिए एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण समृद्ध करें भावनात्मक क्षेत्रबच्चा।
"मैजिक कलर्स" सर्कल की कार्य योजना
सितंबर"अमनीता"
गैर पारंपरिक तकनीक:उंगलियों के साथ आरेखण, पृष्ठभूमि - मोनोटाइप।
कार्य:अपनी उंगलियों से चित्र बनाने का अभ्यास करें। पृष्ठभूमि बनाने के लिए मोनोटाइप की तकनीक का परिचय दें। सटीकता की खेती करें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, ब्रश, प्लास्टिक बोर्ड, नैपकिन।
"रोवन शाखा"
गैर पारंपरिक तकनीक:उंगलियों के साथ ड्राइंग, पृष्ठभूमि - पस्टेल।
कार्य:अपनी उंगलियों से चित्र बनाने का अभ्यास करें। एक नई सामग्री पेश करें - पेस्टल। पेस्टल बैकग्राउंड बनाना सीखें। रचना, रंग धारणा की भावना विकसित करें। सटीकता की खेती करें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, पेस्टल, रोवन के पत्तों की स्टैंसिल, लगा-टिप पेन या पेंसिल (पत्तियों को पेंट करने के लिए), नैपकिन।
"एप्पल कॉम्पोट"
गैर पारंपरिक तकनीक:स्टाम्प, एक कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग।
कार्य:ऐप्पल प्रिंटिंग का उपयोग करके सफेद कार्डबोर्ड से कटे हुए जार को सजाना सीखें। करंट बेरीज को चित्रित करने के लिए ड्राइंग में कॉटन स्वैब का उपयोग करना सीखें। शिल्प को सजाना सीखें।
उपकरण:सफेद कार्डबोर्ड जार, गौचे, सेब, कपास झाड़ू, ब्रश के सिल्हूट काट लें। सजावट के लिए: नैपकिन, चोटी।
"शरद ऋतु में पेड़"
गैर पारंपरिक तकनीक:लीफ प्रिंट, क्रम्प्ल्ड पेपर प्रिंट।
कार्य:पत्तियों की छाप का उपयोग करके पेड़ बनाना सीखें; आकाश, गिरी हुई पत्तियाँ - उखड़े हुए कागज की छाप। रचना और रंग की भावना विकसित करें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, ब्रश, पेड़ के पत्ते, प्रिंट पेपर, नैपकिन।
अक्टूबर
« पतझड़ का जंगल»
(टीम वर्क)
गैर पारंपरिक तकनीक:नैपकिन के साथ चित्र बनाना।
कार्य:बच्चों को नैपकिन से गेंदों को रोल करना सिखाने के लिए, उन्हें धीरे से बेस पर चिपका दें। ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
उपकरण:कागज की एक शीट पीले रंग की (ए -3), नैपकिन (लाल, पीला), नक्काशीदार पेड़ के सिल्हूट, गोंद, ब्रश, लत्ता, लगा-टिप पेन (परिष्करण के लिए)।
"पत्ते गिरना"(टीम वर्क)
गैर पारंपरिक तकनीक:पॉइंटिलिज्म (डॉट्स के साथ ड्राइंग)।
कार्य:बिंदुवाद की तकनीक से परिचित होने के लिए, इस तकनीक में आकर्षित करना सीखें। पत्तियों को सावधानी से चिपकाना सीखें सामान्य कार्य. रचना कौशल विकसित करें।
उपकरण:कागज की शीट नीले रंग में रंगी हुई (A-3), गौचे, कपास की कलियाँ, पत्तियों के कटे हुए सिल्हूट, गोंद, ब्रश, लत्ता।
"फल"(स्थिर वस्तु चित्रण)
गैर पारंपरिक तकनीक:कॉटन पैड्स का उपयोग करके चित्र बनाना।
कार्य:कॉटन पैड्स का उपयोग करके चित्र बनाने की तकनीक का परिचय देना। स्थिर जीवन बनाना सीखें। रंग और रचना की भावना विकसित करें। सटीकता की खेती करें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, कपास पैड, ब्रश, नैपकिन।
"वेब"
गैर पारंपरिक तकनीक:रंगीन गेंद से चित्र बनाना।
कार्य:गेंद से चित्र बनाना सीखें। कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें।
उपकरण:कागज की चादरें, बॉक्स का ढक्कन, गौचे, गेंदें।
नवंबर
"खोखले में गिलहरी"
गैर पारंपरिक तकनीक:हाथ की ड्राइंग, उंगलियां।
कार्य:अपनी हथेली से चित्र बनाना सीखें, अपनी उंगली से चित्र बनाने की तकनीक में सुधार करें। रचना कौशल विकसित करें। सटीकता की खेती करें।
उपकरण:
"मेरे पसंदीदा खिलौना"
गैर पारंपरिक तकनीक:बिंदुवाद।
कार्य:रुई के फाहे से बच्चों की चित्र बनाने की क्षमता में सुधार करना। रंग की भावना विकसित करें।
उपकरण:खिलौने, गौचे, कपास झाड़ू की छवि के साथ कागज की चादरें।
"मैजिक छाते"
गैर पारंपरिक तकनीक:प्लास्टिसिनोग्राफी।
कार्य:प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीक से खुद को परिचित करें। रंग, ठीक मोटर कौशल की भावना विकसित करें। सटीकता की खेती करें।
उपकरण:रंगीन कार्डबोर्ड, प्लास्टिसिन की चादरें।
"किट्टी"
गैर पारंपरिक तकनीक:सेमी-ड्राई हार्ड ब्रश से पोक करें।
कार्य:इस तकनीक का उपयोग करना सीखें। एक चित्र में एक जानवर की उपस्थिति प्रदर्शित करना सीखें। लय और रचना की भावना विकसित करें। सटीकता की खेती करें।
उपकरण:कागज की चादरें, सख्त ब्रश, गौचे, नैपकिन।
दिसंबर
"घर"
गैर पारंपरिक तकनीक:फोम प्रिंट।
कार्य:इस तकनीक में कौशल में सुधार करें। लय, रचना, रंग की भावना विकसित करें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, ब्रश, फोम स्टैम्प।
"विंटर ट्री"
गैर पारंपरिक तकनीक:टूथपेस्ट से चित्र बनाना।
कार्य:नई गैर-पारंपरिक ड्राइंग सामग्री का परिचय दें। सटीकता की खेती करें।
उपकरण:रंगीन कार्डबोर्ड (काला, नीला), टूथपेस्ट, नैपकिन।
"हेरिंगबोन"
गैर पारंपरिक तकनीक:हस्त रेखांकन।
कार्य:इस तकनीक में अपने ड्राइंग कौशल में सुधार करें। रचना कौशल विकसित करें। सटीकता की खेती करें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, ब्रश, नैपकिन।
"क्रिसमस ट्री को मोतियों से सजाएं"
गैर पारंपरिक तकनीक:लाठी, कॉर्क छाप के साथ चित्र बनाना।
कार्य:फिंगर पेंटिंग और कॉर्क प्रिंटिंग का उपयोग करके क्रिसमस मोतियों की छवि में व्यायाम करें। रंग से मोतियों को वैकल्पिक करना सीखें।
उपकरण:क्रिसमस ट्री (पिछला पाठ), गौचे, कॉर्क, नैपकिन की छवियां।
जनवरी
"सुंदर बर्फ के टुकड़े"
गैर पारंपरिक तकनीक:मोमबत्ती, जल रंग।
कार्य:इस तकनीक से परिचित हों। कल्पना, रचनात्मक सोच विकसित करें।
उपकरण:कागज, मोमबत्ती, जल रंग, ब्रश की चादरें।
"हिम मानव"
गैर पारंपरिक तकनीक:स्टाम्प, कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग।
कार्य:इस तकनीक में कौशल में सुधार करें।
उपकरण:नीले कागज की चादरें, गाजर की मोहरें, कपास की कलियाँ, गौचे, ब्रश।
"सर्दी"
गैर पारंपरिक तकनीक:टेढ़े-मेढ़े कागज पर चित्र बनाना।
कार्य:क्रम्प्लेड पेपर पर ड्राइंग की तकनीक का परिचय देना। रचना कौशल विकसित करें।
उपकरण:
"बर्फ़ीला तूफ़ान"
गैर पारंपरिक तकनीक: Nitkography।
कार्य:नाइटोग्राफी की तकनीक का परिचय दें, इस तकनीक में चित्र बनाना सीखें। कल्पना, साहचर्य सोच विकसित करें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, धागा।
फ़रवरी
"अपनी मिट्टियाँ सजाएँ"
गैर पारंपरिक तकनीक:एक कठोर ब्रश के साथ एक प्रहार, कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग।
कार्य:कठोर ब्रश से पोक करने की तकनीक में कौशल सुधारें। कॉटन बड्स का उपयोग करके मिट्टन्स को सजाना सीखें। लय और रंग की भावना विकसित करें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, कठोर ब्रश, कपास झाड़ू।
"उत्तरी लाइट्स"
गैर पारंपरिक तकनीक:मोनोटाइप।
कार्य:इस तकनीक में कौशल में सुधार करें। अभिव्यंजक छवि बनाने में मदद करें। रंग की भावना विकसित करें।
उपकरण:कागज, जल रंग, ब्रश की चादरें।
"सोचें और ड्रा करें"
गैर पारंपरिक तकनीक:चित्र बनाना।
कार्य:बच्चों को नई छवियां बनाना सिखाएं। रचनात्मक कल्पना विकसित करें।
उपकरण:अधूरे चित्र, पेंसिल, मोम क्रेयॉन के साथ कागज की चादरें।
"जहाज"
गैर पारंपरिक तकनीक:प्लास्टिसिनोग्राफी
कार्य:अपनी तकनीक में सुधार करें। सटीकता की खेती करें।
उपकरण:रंगीन कार्डबोर्ड, प्लास्टिसिन।
मार्च
"माँ के लिए फूल"
गैर पारंपरिक तकनीक:बिंदुवाद।
कार्य:इस तकनीक में कौशल में सुधार करें। रंग और रचना की भावना विकसित करें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, कपास झाड़ू।
"मैजिक फ्लावर"
गैर पारंपरिक तकनीक:पेस्टल ड्राइंग।
कार्य:पेस्टल से फूल बनाना सीखें। कल्पना, रंग की भावना विकसित करें।
उपकरण:कागज की चादरें, पस्टेल।
"बादल"
गैर पारंपरिक तकनीक:गीली ड्राइंग।
कार्य:कच्चे पर ड्राइंग की तकनीक का परिचय देना। अभिव्यंजक छवि बनाने में मदद करें। कल्पना, अवलोकन विकसित करें। भावनात्मक संवेदनशीलता पैदा करें।
उपकरण:कागज, जल रंग, ब्रश की चादरें।
"वसंत धूप"
गैर पारंपरिक तकनीक:हस्त रेखांकन
कार्य:अपने हाथ की हथेली से चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें। एक हर्षित, हर्षित मूड बनाएँ।
उपकरण:आकाश की छवि, बादल (पिछला पाठ), गौचे, ब्रश।
अप्रैल
"पेड़ पोखर में देखते हैं"
गैर पारंपरिक तकनीक:मोनोटाइप।
कार्य:इस तकनीक में बच्चों की चित्र बनाने की क्षमता में सुधार करना। एक पेड़ की छवि बनाना सीखना जारी रखें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, जल रंग, ब्रश।
"अंतरिक्ष"
गैर पारंपरिक तकनीक:झंझरी।
कार्य:ग्राफ्टिंग तकनीक से खुद को परिचित करें। रचना कौशल विकसित करें।
उपकरण:तैयार आधार (मोम क्रेयॉन, मोमबत्ती, काला, नीला गौचे), लकड़ी की छड़ें।
"वसंत परिदृश्य"
गैर पारंपरिक तकनीक:क्रम्प्ड पेपर प्रिंट।
कार्य:क्रम्प्ल्ड पेपर तकनीक का उपयोग करके चित्र बनाना सीखना जारी रखें। रंग और रचना की भावना विकसित करें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, प्रिंट के लिए कागज।
"फूलों की शाखा"
गैर पारंपरिक तकनीक:ट्यूब उड़ाने, appliqué।
कार्य:नक्काशीदार फूलों के साथ काम को पूरक करने के लिए बच्चों को इस तकनीक में आकर्षित करने के लिए सिखाने के लिए। कल्पना, साहचर्य सोच विकसित करें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, ब्रश, तिनके, नक्काशीदार फूल, गोंद, गोंद ब्रश, लत्ता।
मई
"उत्सव आतिशबाजी"
गैर पारंपरिक तकनीक:वैक्स क्रेयॉन, वॉटरकलर।
कार्य:पृष्ठभूमि के लिए मोम क्रेयॉन, जल रंग का उपयोग करके सलामी को चित्रित करना सीखें।
उपकरण:कागज की चादरें, मोम क्रेयॉन, जल रंग, ब्रश।
"सुंदर तितलियाँ"
गैर पारंपरिक तकनीक:हथेली का चित्र।
कार्य:हाथ खींचने की तकनीक में सुधार करें। कपास के फाहे से तितली को सजाना सीखें। रंग की भावना विकसित करें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, ब्रश, कपास झाड़ू।
"तितली"
गैर पारंपरिक तकनीक:मोनोटाइप।
कार्य:बच्चों को इस तकनीक से परिचित कराते रहें। समरूपता का परिचय दें (तितली पर आधारित)। स्थानिक सोच विकसित करें।
उपकरण:कागज की चादरें, गौचे, ब्रश।
"बाल संरक्षण दिवस"(पोस्टर)
गैर पारंपरिक तकनीक:हस्त रेखांकन।
कार्य:हथेलियों से ड्राइंग की तकनीक को ठीक करें। विभिन्न दृश्य साधनों का उपयोग करके रचना को विवरण के साथ पूरक करना सीखें।
उपकरण:व्हाटमैन पेपर, गौचे, ब्रश, नैपकिन, वैक्स क्रेयॉन, पेस्टल, पेंसिल, फेल्ट-टिप पेन।
नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान "एक सामान्य विकासात्मक प्रकार के किंडरगार्टन नंबर 44" रॉडनिचोक "
मंडल कार्यक्रम
अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक
"पानी के रंग"
स्कूल के लिए वरिष्ठ और प्रारंभिक उम्र के बच्चों के लिए।
अवदीवा अन्ना मिखाइलोव्ना
वोरोनिश 2015
जो ड्रॉ करता है वह एक घंटे में उससे अधिक पाता है जो केवल नौ घंटे देखता है।
आई. डायस्टरवेग
व्याख्यात्मक नोट।
पूर्वस्कूली उम्र नींव है सामान्य विकासबच्चा, सभी उच्च मानव शुरुआत की शुरुआती अवधि। यह इस उम्र में है कि बच्चे के व्यापक, सामंजस्यपूर्ण विकास की नींव रखी जाती है। ललित कला एक विशिष्ट बच्चों की गतिविधि है जिसका उद्देश्य ललित कलाओं के माध्यम से दुनिया के सौंदर्य विकास के उद्देश्य से है, एक बच्चे द्वारा दुनिया का सबसे सुलभ प्रकार का ज्ञान। रचनात्मक होने की क्षमता विशिष्ठ सुविधामनुष्य, जिसकी बदौलत वह प्रकृति के साथ एकता में रह सकता है, बिना नुकसान पहुंचाए बना सकता है, बिना नष्ट किए गुणा कर सकता है। मनोवैज्ञानिक और शिक्षक इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि प्रारंभिक विकासरचनात्मकता, पहले से ही पूर्वस्कूली बचपन में, भविष्य की सफलता की कुंजी है।
रेखांकन में से एक है आवश्यक धनदुनिया का ज्ञान और ज्ञान का विकास सौंदर्य शिक्षा, क्योंकि यह बच्चे की स्वतंत्र व्यावहारिक और रचनात्मक गतिविधि से जुड़ा है। ड्राइंग की प्रक्रिया में, बच्चा अवलोकन और सौंदर्य बोध, कलात्मक स्वाद और रचनात्मक क्षमताओं में सुधार करता है। ड्राइंग, बच्चा कुछ क्षमताओं को बनाता और विकसित करता है: रूप का एक दृश्य मूल्यांकन, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, रंग की भावना। विशेष कौशल और क्षमताएँ भी विकसित होती हैं: आँख-हाथ समन्वय, हाथ नियंत्रण।
असामान्य सामग्री के साथ ड्राइंग, मूल तकनीकें बच्चों को अविस्मरणीय सकारात्मक भावनाओं का अनुभव करने की अनुमति देती हैं। गैर-पारंपरिक ड्राइंग बच्चों को बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं देती है, परिचित वस्तुओं को कला सामग्री के रूप में उपयोग करने की नई संभावनाओं को प्रकट करती है, और इसकी अप्रत्याशितता से आश्चर्यचकित करती है।
गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करके कक्षाओं का संचालन करना
बच्चों के डर को दूर करने में मदद करता है;
आत्मविश्वास विकसित करता है;
स्थानिक सोच विकसित करता है;
बच्चों को स्वतंत्र रूप से अपना इरादा व्यक्त करना सिखाता है;
रचनात्मक खोजों और समाधानों के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करता है;
बच्चों को विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करना सिखाता है;
रचना, लय, रंग, रंग धारणा की भावना विकसित करता है; बनावट और मात्रा की भावना;
हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करता है;
रचनात्मकता, कल्पना और कल्पना की उड़ान विकसित करता है।
काम करते समय बच्चों को सौंदर्य सुख मिलता है।
यह कार्यक्रम पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के मूल कार्यक्रम का एक घटक नहीं है, बल्कि पाठ्यक्रम का एक परिवर्तनशील तत्व है।
पाठ्यक्रम में पाठ शामिल हैं। कक्षाएं सप्ताह में एक बार दोपहर में आयोजित की जाती हैं। पाठ की अवधि 25-30 मिनट है।
लक्ष्य:
अपरंपरागत ड्राइंग के माध्यम से बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना।
कार्य:
शैक्षिक:
ड्राइंग के अपरंपरागत तरीकों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।
बच्चों को विभिन्न प्रकार की दृश्य गतिविधियों से परिचित कराना,
कला सामग्री की विविधता और साथ काम करने के तरीके
उन्हें।
विकसित होना:
कलात्मक स्वाद, स्थानिक कल्पना विकसित करना,
रचनात्मकता और कल्पना, अवलोकन और कल्पना, साहचर्य
सोच और जिज्ञासा, प्रयोग करने की इच्छा।
शैक्षिक:
सटीकता, परिश्रम और सफल होने की इच्छा पैदा करें
खुद का श्रम; आसपास की वास्तविकता के लिए एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण बनाएं।
गैर-पारंपरिक ड्राइंग के प्रकार और तकनीक:
फोम इंप्रेशन;
टूटे हुए कागज पर चित्र बनाना;
मोमबत्ती और जल रंग;
पत्ती के निशान;
हथेलियों से चित्र;
जादू की रस्सी;
ब्लाटोग्राफी;
मोनोटोपी;
कठोर ब्रश से पोक करें;
"खरोंच"
फोटोकॉपी;
बिटमैप;
नाइटोग्राफी;
गीले कागज पर चित्र बनाना;
कागज की एक लंबी पट्टी पर एक साथ आरेखण;
तीन जोड़े हाथों में एक रहस्य के साथ ड्राइंग;
स्टॉपर प्रिंटिंग;
कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग;
साबुन के बुलबुले के साथ ड्राइंग;
सूजी ड्राइंग।
इनमें से प्रत्येक विधि एक छोटा खेल है। उनका उपयोग बच्चों को अधिक आराम, बोल्डर, अधिक प्रत्यक्ष महसूस करने की अनुमति देता है, कल्पना विकसित करता है, आत्म-अभिव्यक्ति की पूर्ण स्वतंत्रता देता है। इसके अलावा, यह कार्य आंदोलनों, ध्यान, स्मृति, कल्पना और कल्पना के समन्वय के विकास में योगदान देता है। बच्चे अपने विचारों, भावनाओं, अनुभवों, मनोदशाओं को रेखाचित्रों में व्यक्त करने की क्षमता में असीमित हैं। विभिन्न तकनीकों का उपयोग रंगीन धब्बे और रेखाओं के संयोजन में छवियों को देखने की क्षमता के विकास में योगदान देता है और उन्हें पहचानने योग्य छवियों में व्यवस्थित करता है। आकर्षित करने के विभिन्न तरीके बच्चों को जन्म देते हैं मूल विचार, भाषण, कल्पना और कल्पना विकसित होती है, नई रचनाओं के साथ आने की इच्छा पैदा करती है, बच्चों में विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करने की क्षमता विकसित होती है: पत्थर, रस्सी, मोम क्रेयॉन, मोमबत्तियाँ, आदि।
वरिष्ठ समूह
पाठ का विषय
तकनीक
पाठों की संख्या
कार्यक्रम सामग्री
सितंबर
अलग
पानी का रंग
विकास रंग की
फूलों के लिए एक फूलदान
मुद्रण (मुहरों, स्टैंसिल)
पत्ता छपाई
अक्टूबर
मेराशरद ऋतु में पसंदीदा पेड़
एक ट्यूब के साथ ब्लाटोग्राफी, फिंगर पेंटिंग
बच्चों को एक नई ड्राइंग तकनीक - ट्यूब ब्लॉटिंग से परिचित कराएँ। कल्पना का विकास करें।
एक टोकरी में मशरूम
हाथ चित्र
मशरूम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें; अपने हाथ की हथेली से मशरूम बनाना सीखें
बारिश हो रही है
कांटेदार जंगली चूहा
एक कड़े सेमी-ड्राई ब्रश से पोक करें।
"हार्ड सेमी-ड्राई ब्रश के साथ पोकिंग" की तकनीक से परिचित होने के लिए।
नवंबर
मोनोटाइप
असामान्य टेबलवेयर
कॉर्क प्रिंट, इरेज़र प्रिंट, स्टैंसिल प्रिंटिंग, "परिचित रूप - नई छवि
विभिन्न तकनीकों के संयोजन का अभ्यास करें; वस्तुओं के बारे में रचना, रंग, आलंकारिक विचारों की भावना विकसित करना
टेडी बियर
फोम स्पंज पेंटिंग
बच्चों को चित्रण के एक नए तरीके में महारत हासिल करने में मदद करने के लिए - फोम स्पंज के साथ ड्राइंग, जो आपको चित्रित वस्तु को सबसे स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की अनुमति देता है, इसकी उपस्थिति की विशेषता बनावट, बड़े को जारी रखना, छवि को शीट के आकार के अनुसार व्यवस्थित करना . एक बच्चे के कलात्मक स्वाद पैदा करें।
पहली बर्फ
कपास की कलियों से चित्र बनाना
दिसंबर
कल्पनाओं
ठंढा पैटर्न
मोमबत्ती + जल रंग
हेरिंगबोन सुरुचिपूर्ण
रूसी सांताक्लॉज़
गौचे + नमक
जनवरी
संगीतमय रेखाचित्र
विभिन्न
संगीत और ड्राइंग के माध्यम से रंग की भावना विकसित करें। कलर स्पॉट के साथ सुधार करने के लिए बच्चों की रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें।
शीतकालीन धुनें
फुहार
बर्फ को चित्रित करने के एक नए तरीके से परिचित होने के लिए - "छप"। सौंदर्य संबंधी शर्तों के साथ भाषण को समृद्ध करें।
दिमकोवो खिलौना(घोड़ा)
मुहरों के साथ छाप
डायमकोवो पैटर्न के साथ एक साधारण आकृति को सजाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। पैटर्न के रंग को संप्रेषित करने की क्षमता विकसित करें
फ़रवरी
सूर्यास्त के समय आकाश
मोनोटाइप परिदृश्य
मिट्टियों को सजाएं
पिताजी के लिए टाई
मार्च
माँ के लिए पोस्टकार्ड
स्क्रीन प्रिंटिंग
बादलों
एक नम पृष्ठभूमि पर आरेखण
बच्चों को एक अभिव्यंजक छवि बनाने में मदद करें। भावनात्मक जवाबदेही की शिक्षा। कल्पना, अवलोकन विकसित करें।
सेमेनोव घोंसले के शिकार गुड़िया
मुहरों के साथ छाप
Semenov matryoshkas से परिचित होने के लिए। रंग धारणा विकसित करें
अप्रैल
अंतरिक्ष कल्पना
रंगीन स्क्रैपिंग
बिंदुवाद। कपास की कलियों से चित्र बनाना
ड्राइंग तकनीक में बच्चों के कौशल और क्षमताओं में सुधार करने के लिए - कपास झाड़ू के साथ; हाथों, भाषण के ठीक मोटर कौशल विकसित करना; पेंट का सही उपयोग करने की क्षमता बनाने के लिए, रंग की भावना विकसित करने के लिए, प्रकृति में रुचि पैदा करने के लिए, बनाने के लिए अच्छा मूड
तितली
मोनोटाइप विषय
बच्चों को समरूपता का निरीक्षण करना सिखाएं, शीट के आधे हिस्से पर चित्र बनाएं, फिर मोड़ें। कल्पना, रंग योजना विकसित करें।
अजीब छोटे आदमी
जादू की रस्सी
मई
विजय दिवस पर आतिशबाजी
फुहार
सिंहपर्णी
बकाइन गुलदस्ता
गीली पेंटिंग
यहाँ गर्मी आती है
सहयोगी रेखाचित्र
तैयारी समूह
पाठ का विषय
तकनीक
पाठों की संख्या
कार्यक्रम सामग्री
सितंबर
निदान (सामग्री के साथ मुक्त प्रयोग)
अलग
गैर-पारंपरिक दृश्य तकनीकों में काम करने के लिए आवश्यक सामग्रियों के साथ मुक्त प्रयोग में कौशल और क्षमताओं में सुधार करें
कांटेदार जंगली चूहा
एक ट्यूब के साथ ब्लाटोग्राफी
चित्रण के एक नए तरीके से परिचित होने के लिए - एक ट्यूब के माध्यम से पेंट को फुलाते हुए, सहज ड्राइंग के एक नए तरीके में महारत हासिल करने के लिए।
शरद ऋतु के पत्तें
पत्ता छपाई
एक नए प्रकार की ललित कला से परिचित होने के लिए - "प्लांट प्रिंटिंग"। रचना, रंग धारणा की भावना विकसित करें
फूलों के लिए एक फूलदान
मुद्रण (मुहरों के साथ, स्टेंसिल्ड) "एक परिचित रूप - एक नई छवि"
फूलदान के आकार को खींचने के लिए "पुराने रूप - नई सामग्री" तकनीक का उपयोग करके सरल पैटर्न बनाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। रचना की भावना विकसित करें।
अक्टूबर
गीली ड्राइंग
विभिन्न गैर-पारंपरिक दृश्य तकनीकों का उपयोग करके चित्रित वस्तु की विशेषताओं को प्रतिबिंबित करना सीखें। रचना की भावना विकसित करें, विभिन्न तकनीकों में काम करने की क्षमता में सुधार करें।
चितकबरे बिल्लियाँ
कपास की कलियों से चित्र बनाना
Dymkovo पैटर्न के रंग को संप्रेषित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। नए संयोजनों में पहले से महारत हासिल करने वाले विभिन्न तत्वों को जोड़ना सीखें। रचना, रंग धारणा की भावना विकसित करें।
पत्ते गिरना
एम्बॉसिंग
एम्बॉसिंग तकनीकों से खुद को परिचित करें। एक साधारण आकार के पत्तों के पैटर्न को रेखांकित करना सीखें, उन्हें उकेरें।
बारिश हो रही है
मोम पेंसिल और पानी के रंग।
प्रयोग करना सीखें मोम पेंसिलऔर पेंट (गठबंधन करने के लिए)। चित्र की रचना बनाने की क्षमता को मजबूत करें।
नवंबर
पेंट पैलेट पर शरद ऋतु नस्ल
मोनोटाइप
बच्चों को मोनोटाइप करने के क्रम से परिचित कराना; रंग, और रचना, रचनात्मक कल्पना की भावना विकसित करें।
एक हथेली, मोम क्रेयॉन, जल रंग के साथ आरेखण
गैर-पारंपरिक ललित कला (वैक्स क्रेयॉन + वॉटरकलर, हैंडप्रिंट) में कौशल में सुधार करें। हथेली के निशान को मछली और जेलिफ़िश में बदलना सीखें, विभिन्न शैवाल बनाएं। कल्पना, रचना की भावना विकसित करें।
जवान औरत
गोरोडेट्स पेंटिंग से परिचित होना जारी रखें। रचना के चारित्रिक तत्वों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
सूर्यास्त के समय आकाश
मोनोटाइप परिदृश्य
शीट को आधे में मोड़ने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, एक तरफ एक परिदृश्य बनाएं और दूसरी तरफ झील में उसका प्रतिबिंब प्राप्त करें। शीट के आधे हिस्से को स्पंज से पोंछ लें।
दिसंबर
कल्पनाओं
ब्लाटोग्राफी, "एक परिचित रूप - एक नई छवि"
गैर-पारंपरिक पेश करना जारी रखें कलात्मक तकनीकब्लाटोग्राफी। "पुराने रूप - नई सामग्री" की तकनीक में काम करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। कल्पना विकसित करें
ग्राटेज
काले और सफेद खरोंच की गैर-पारंपरिक दृश्य तकनीक से परिचित होना। लाइन, स्ट्रोक जैसे अभिव्यंजक साधनों के प्रयोग में व्यायाम करें।
खिड़की पर ठंढा पैटर्न
मोमबत्ती + जल रंग
मोमबत्ती और पानी के रंग का उपयोग करके पैटर्न बनाना सीखें। अलग-अलग का उपयोग करके आलंकारिक सीमा का विस्तार और विविधता करें सजावटी तत्व. रूप और रचना की भावना विकसित करें।
रूसी सांताक्लॉज़
गौचे + नमक
छवि डिजाइन के लिए एक नई तकनीक सिखाने के लिए: तीन आयामी छवि बनाने के लिए गीले पेंट पर नमक छिड़कना।
जनवरी
सर्दियों की मालकिन का साम्राज्य
छपाई, ब्लाटोग्राफी
सर्दियों की प्रकृति का अवलोकन करते समय प्राप्त छापों को चित्रित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; उपयोग कोल्ड रेंजसर्दियों के रंग को संप्रेषित करने के लिए पेंट; बच्चों की रचनात्मकता, कलात्मक स्वाद, कल्पना, स्थानिक कल्पना विकसित करें।
ज़िमुष्का-ज़ीमा की झोपड़ी में सना हुआ ग्लास खिड़कियां
रंगीन कांच
सर्दियों की प्रकृति में रुचि पैदा करने के लिए, इसकी सुंदरता को देखने में मदद करने के लिए, सना हुआ ग्लास शब्द और इसकी तकनीक पेश करने के लिए। पैलेट पर पेंट मिलाना सीखें।
शीत ऋतु की रात
स्प्रे, ब्लाटोग्राफी
ड्राइंग के गैर-पारंपरिक तरीकों से बर्फ के टुकड़े, सितारों, पेड़ों को चित्रित करने के लिए आवश्यक सामग्री के साथ मुक्त प्रयोग में कौशल और क्षमताओं में सुधार; बच्चों की रचनात्मकता विकसित करें
परी गर्मी - पक्षी
अलग धब्बा
बच्चों को एक नई ड्राइंग तकनीक से परिचित कराएँ - एक अलग स्ट्रोक
रंग धारणा विकसित करें
सौंदर्य बोध पैदा करें
फ़रवरी
फैंसी कारें
कॉर्क और सील के साथ छाप, काला मार्कर + जल रंग, "परिचित रूप - नई छवि»
विभिन्न तकनीकों के संयोजन का अभ्यास करें; रचना, लय, रचनात्मकता, कल्पना की भावना विकसित करें।
शहर सोता है
कार्डबोर्ड की पट्टियाँ
कार्डबोर्ड के स्ट्रिप्स के साथ आकर्षित करना सीखें, नमूनों का उपयोग करें; एक कहानी लिखें; कार्डबोर्ड पर पेंट टाइप करने और वस्तुओं को चित्रित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।
पिताजी के लिए टाई
कॉर्क, रबर स्टैम्प, स्क्रीन प्रिंटिंग के साथ छाप, "एक परिचित रूप - एक नई छवि।"
बड़े और छोटे तत्वों का उपयोग करके एक साधारण पैटर्न के साथ टाई को सजाने की क्षमता को मजबूत करें
प्लेट पर पैटर्न - गोरोडेट्स पेंटिंग "व्यंजन"
अर्ध-सूखे कड़े ब्रश से पोक करें
पोक और चारकोल तकनीक का उपयोग करके उल्लू की छवि बनाना सीखें
मार्च
माँ के लिए पोस्टकार्ड
स्क्रीन प्रिंटिंग
माँ के लिए फूलों से कार्ड सजाना सीखें। परिचित तकनीकों का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करें।
दादी का रूमाल
विभिन्न
पावलो-पोसाद शॉल पर आधारित एक साधारण पुष्प आभूषण बनाना सीखें। लय, रंग धारणा की भावना विकसित करें
स्थिर वस्तु चित्रण
वैक्स क्रेयॉन + वॉटरकलर
आकार, आकार, रंग और स्थान निर्धारित करने के लिए स्थिर जीवन को कैसे बनाया जाए, यह सीखना जारी रखें विभिन्न भाग. पानी के रंग के साथ एक व्यंजन स्वर बनाने वाले क्रेयॉन के साथ सावधानीपूर्वक पेंटिंग में व्यायाम करें
चलो वसंत की मदद करने के लिए जल्दी करो (सामूहिक कार्य)
मुहरों के साथ छाप (आलू, कॉर्क)
मुहरों (आलू, कॉर्क) के साथ छपाई की तकनीक में बच्चों के कौशल और क्षमताओं में सुधार करने के लिए; कल्पना, रचना की भावना, लय विकसित करना; प्रकृति के प्रति एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण विकसित करें।
अप्रैल
अंतरिक्ष कल्पना
रंगीन स्क्रैपिंग
स्क्रैचिंग तकनीक के प्रदर्शन के लिए बुनियादी तकनीकों से परिचित होना; स्क्रैचिंग की तकनीक में ड्राइंग की तकनीक का अध्ययन करें।
चेरी खिलना
पोकिंग
शीट पर चित्र के स्थान के बारे में सोचने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। चित्र की अभिव्यंजकता बढ़ाने के लिए एक प्रहार के साथ ड्राइंग की विधि का उपयोग करने की क्षमता में सुधार करें।
मैं समुद्र खींचता हूं
विभिन्न
गैर-पारंपरिक तकनीकों के विभिन्न तरीकों से समुद्र की छवि बनाने में रुचि जगाएं। विभिन्न कलात्मक सामग्रियों और उपकरणों के साथ प्रयोग करने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।
अजीब छोटे आदमी
जादू की रस्सी
बहुरंगी डोरियों का उपयोग करके बच्चों को चित्र बनाने की नई विधि से परिचित कराएँ। गति में एक व्यक्ति के सिल्हूट को संप्रेषित करें
मई
वसंत किस रंग का होता है
मोनोटाइप
अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक "मोनोटाइप" की मदद से - पानी के रंग के साथ काम करने में बच्चों के कलात्मक अनुभव को सामान्य बनाने और विस्तार करने के लिए, गीले कागज पर पेंट करना, पेंट मिलाना
रंगीन तितलियाँ
मोनोटाइप
दृश्य कला में एक मजबूत रुचि विकसित करें। रंगों की रंग सीमा को स्वतंत्र रूप से चुनने की क्षमता बनाने के लिए, रंग धारणा विकसित करें
बकाइन गुलदस्ता
गीली पेंटिंग
"गीली" तकनीक से परिचित होना जारी रखें, ड्राइंग में स्थानांतरित करना सीखें विशेषताएँवसंत के फूल। सौंदर्य बोध विकसित करें।
यहाँ गर्मी आती है
सहयोगी रेखाचित्र
दृश्य माध्यमों से अपनी भावनाओं को व्यक्त करना सीखें। रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें।
पाठ का विषय
तकनीक
पाठों की संख्या
कार्यक्रम सामग्री
सितंबर
निदान (सामग्री के साथ मुक्त प्रयोग)
अलग
सामग्री के साथ मुक्त प्रयोग में कौशल और क्षमताओं में सुधार करें
पानी का रंग
रंग योजना में महारत हासिल करना
लाल रंग के अलग-अलग शेड्स लें। समान रंग वाली वस्तुओं के नाम लिखिए। कल्पना, अवलोकन विकसित करें
"मेरी पसंदीदा बारिश"
फिंगर पेंटिंग
उंगलियों से चित्र बनाने की अपरंपरागत दृश्य तकनीक से परिचित होना। अंक और छोटी रेखाएँ प्राप्त करने की तकनीकें दिखाएँ। अभिव्यक्ति के साधन के रूप में एक बिंदु और एक रेखा का उपयोग करते हुए, बादलों से बारिश खींचना सीखें, इसके चरित्र (छोटी बूंदों, भारी बारिश) को व्यक्त करें।
"अजीब फ्लाई एगारिक"
(1 पाठ)
फिंगर पेंटिंग
फिंगर पेंटिंग की गैर-पारंपरिक दृश्य तकनीक से परिचित होना जारी रखें। कागज की पूरी सतह पर लयबद्ध रूप से बिंदु बनाना सीखें।
अक्टूबर
"अजीब फ्लाई एगारिक"
(पाठ 2)
फिंगर पेंटिंग
अपनी उंगलियों से घास खींचना सीखें। सूखे पत्तों से काम को सजाना सीखें, चिपकाने का कौशल पैदा करें (प्राथमिक कोलाज बनाना)
एक टोकरी में मशरूम
हस्त रेखांकन
हैंडप्रिंटिंग तकनीकों का परिचय दें।
"पीले पत्ते उड़ रहे हैं।"
हस्त रेखांकन।
हथेलियों से टाइप करने की तकनीक का परिचय देना जारी रखें। जल्दी से पेंट लगाना और प्रिंट - लीफलेट बनाना सीखें। रंग धारणा विकसित करें।
"ऑटम ट्री" (सामूहिक कार्य)।
हस्त रेखांकन।
जल्दी से सीखें, अपने हाथ की हथेली पर पेंट लगाएं और प्रिंट बनाएं। रंग धारणा विकसित करें।
नवंबर
"यहाँ एक हाथी है - न सिर, न पैर ..."
क्रम्प्ड पेपर प्रिंट, फिंगर पेंटिंग
ड्राइंग का एक नया तरीका पेश करें। मुड़े हुए कागज़ का उपयोग करके जानवरों का चित्र बनाना सीखें। हेजहोग की छवि का विवरण अपनी उंगली से बनाएं
"पक्षी जामुन चुग रहे हैं।"
फिंगर पेंटिंग।
फिंगर पेंटिंग तकनीकों का उपयोग करके टहनियाँ बनाना सीखें, सजाएँ। (विभिन्न आकारों और रंगों के जामुन का प्रदर्शन)। अपने ड्राइंग कौशल को मजबूत करें। रचना की भावना विकसित करें।
"दोस्तों के लिए स्वेटर।"
हथेली और उंगलियों से चित्र बनाना।
उंगलियों और हथेली से चित्र बनाने की तकनीक का परिचय देना जारी रखें; पहल विकसित करना, रंगों का ज्ञान समेकित करना; सीखना
एक मौलिक पैटर्न बनाओ।
पहली बर्फ
कपास की कलियों से चित्र बनाना
बच्चों को फोम स्टिक ("पोक" विधि का उपयोग करके) कैसे आकर्षित करें, यह सिखाने के लिए; पूरे पत्रक में आरेखण की व्यवस्था करने की क्षमता विकसित करना; बच्चों को नई सामग्री-सूती ऊन से परिचित कराना।
दिसंबर
कल्पनाओं
ब्लाटोग्राफी
ब्लाटोग्राफी की अपरंपरागत कलात्मक तकनीक से परिचित कराना।
"रायबिंका" (पहला पाठ)
फिंगर पेंटिंग
एक शाखा (उंगलियों के साथ) और पत्तियों (चिपक कर) पर जामुन बनाना सीखें। इन ड्राइंग तकनीकों को ठीक करें। रंग धारणा, रचना की भावना विकसित करें।
"रायबिंका" (दूसरा पाठ)
पेपर रोलिंग
1
एक नई तकनीक का परिचय दें - पेपर रोलिंग। ध्यान से सीखें, शाखाओं को छवि पर चिपका दें। रचना की भावना विकसित करें।
हेरिंगबोन सुरुचिपूर्ण
फिंगर पेंटिंग, फोम इंप्रेशन
1
क्रिसमस की सजावट को चित्रित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।
जनवरी
"स्नोबॉल्स"
एक सख्त ब्रश से पेंटिंग को पोक करें
1
एक गोल आकार की वस्तुओं की छवि में व्यायाम करें और उन्हें एक कठोर ब्रश के साथ पोक के साथ सावधानीपूर्वक पेंट करें। शीट के पूरे स्थान को भरते हुए छवि को दोहराना सीखें।
"छोटा क्रिसमस ट्री सर्दियों में ठंडा होता है।"
फिंगर पेंटिंग
1
उंगलियों से चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें। शीट की पूरी सतह (स्नोफ्लेक्स, स्नोबॉल) पर प्रिंट लगाना सीखें। क्रिसमस ट्री बनाना सीखें।
"शराबी बिल्ली के बच्चे कालीन पर खेलते हैं" (टीम वर्क)
पोक तकनीक से चित्र बनाना
1
सेमी-ड्राई हार्ड ब्रश (जानवरों के बालों की नकल) से पोकिंग की तकनीक से परिचित होना जारी रखें। व्हामैन पेपर (कालीन) की टिंटेड शीट पर बिल्ली के बच्चे की चिपकी हुई मूर्तियाँ।
फ़रवरी
फिंगर पेंटिंग।
1
समोच्च के साथ अपनी उंगली से पेंट करना सीखें। रचना की भावना विकसित करें।
मिट्टियों को सजाएं
परिचित तकनीशियनों के साथ काम करना
1
अपने आप पर परिचित तकनीकों का प्रयोग करें। भावनात्मक संवेदनशीलता पैदा करें। हाथ समन्वय विकसित करें।
पिताजी के लिए टाई
फिंगर पेंटिंग, पोकिंग।
1
बड़े और छोटे तत्वों का उपयोग करके एक साधारण पैटर्न के साथ टाई को सजाने की क्षमता को मजबूत करें
"स्नोफ्लेक्स"।
मोमबत्ती + जल रंग
1
एक नई मोमबत्ती ड्राइंग तकनीक का परिचय दें। शीट की पूरी सतह पर एक ड्राइंग बनाना सीखें, फिर शीट पर एक या अधिक रंगों में पानी के रंग से पेंट करें।
मार्च
माँ के लिए सुंदर रुमाल
फिंगर पेंटिंग।
1
उंगलियों से चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें। रचनात्मक कौशल, रंग धारणा, सौंदर्य भावनाओं का विकास करना।
चलो वसंत की मदद करने के लिए जल्दी करो (सामूहिक कार्य)
मुहरों के साथ छाप (आलू, कॉर्क)
1
मुहरों (आलू, कॉर्क) के साथ छपाई की तकनीक में बच्चों के कौशल और क्षमताओं में सुधार करने के लिए; कल्पना, रचना की भावना, लय विकसित करना; फूलों की छवि के माध्यम से प्रकृति के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण विकसित करना
"फैंसी मैत्रियोश्का"
मुहरों के साथ छाप
1
कागज की पूरी सतह पर पैटर्न को यथासंभव समान रूप से लागू करके सरल आकार की वस्तुओं को सजाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। टाइपिंग तकनीक का अभ्यास करें। लय और रचना की भावना विकसित करें।
"हैप्पी ऑक्टोपस"
हस्त रेखांकन।
1
हथेली को रंग से रंगने और छाप बनाने के लिए एक दृश्य माध्यम के रूप में हथेली का उपयोग करना सिखाना जारी रखें। छवि को विवरण के साथ पूरक करने की क्षमता को मजबूत करें।
अप्रैल
"मिमोसा शाखा"
नैपकिन रोल करना
1
नैपकिन से गेंदों को रोल करने का अभ्यास करें। रचना की भावना विकसित करें। ग्लूइंग कौशल को मजबूत करें। विषय के रंग (पीला), आकार (गोल), आकार (छोटा), मात्रा (कई), गुणवत्ता (शराबी) के बारे में ज्ञान और विचारों को समेकित करने के लिए; अनुप्रयोग कौशल विकसित करें।
"हवा के गुब्बारे, हवा के आज्ञाकारी ..."
अलग
1
विभिन्न आइसोमटेरियल्स के संयोजन में रुचि जगाने के लिए: हवा के गुब्बारेएक ब्रश के साथ चित्रित करें, और उन्हें धागे - कपास झाड़ू के साथ।
"कॉकरेल-गोल्डन स्कैलप" (टीम वर्क)
कागज-प्लास्टिक तकनीक
1
स्ट्रिप्स की गेंदों में क्लंपिंग और रोल करने का व्यायाम करें कागज़ की पट्टियां(पेपर-प्लास्टिक तकनीक)। एप्लिकेशन कौशल विकसित करना जारी रखें (पूंछ के सिल्हूट पर पेपर बॉल चिपकाएं)।
"तितली"
कपास की उंगलियों के साथ ड्राइंग, टैम्पोनिंग
1
कपास झाड़ू और मुहरों के साथ आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। लय और रूप की भावना विकसित करें।
मई
विजय दिवस पर आतिशबाजी
फुहार
1
बच्चों को नई तकनीक - स्प्रे से परिचित कराएं। एक शीट पर बहुरंगी छींटों को वितरित करना सीखें। रचना की भावना विकसित करें।
सिंहपर्णी
एक सख्त सेमी-ड्राई ब्रश + सूजी से पोक करें
1
कठोर अर्ध-शुष्क ब्रश के साथ पोक के साथ ड्राइंग की विधि से बच्चों को परिचित करना जारी रखें, सूजी के साथ काम करने में व्यायाम करें, दृश्य कौशल और क्षमताओं का विकास करें
"जोकर"
मोम क्रेयॉन के साथ ड्राइंग
1
ग्राफिक सामग्री के साथ काम करने की तकनीक सीखें, लय की भावना विकसित करें
« सुंदर फूलएक मधुमक्खी के लिए" (सामूहिक कार्य)।
अलग
1
कागज की एक शीट पर अपनी हथेली और उंगली से चित्र बनाना सीखना जारी रखें, लाल रंग के ज्ञान को समेकित करें और हरा रंग, रचनात्मक कल्पना विकसित करें।
विद्यार्थियों की तैयारी के स्तर के लिए आवश्यकताएँ
प्रथम वर्ष के बच्चे कर सकते हैं:
- गैर-पारंपरिक ड्राइंग के नाम और उपयोग के तरीके;
- सुचारू रूप से और लयबद्ध रूप से रेखाओं को आकार देने का चित्रण;
- विभिन्न चित्र बनाने के लिए रंग का उपयोग करें;
- व्यक्तिगत कलात्मक चित्र बनाने के लिए शिक्षक की मदद से,
उसे ज्ञात विभिन्न ड्राइंग विधियों और साधनों का उपयोग करना
अभिव्यक्ति;
- ड्राइंग के माध्यम से दुनिया के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें;
- के साथ उनकी गतिविधियों के परिणामों का एक प्रेरित मूल्यांकन देने के लिए
एक शिक्षक की मदद।
तर्कशास्र सा
1 शिक्षण सहायक सामग्री: ऑडियो, वीडियो उपकरण, लैपटॉप।
2 . दृश्य सामग्री
एल्बम "कलाकार और उनके चित्र";
एल्बम ड्रा हमारे साथ।
3 ।उपकरण:
विभिन्न आकारों और रंगों के कागज।
पानी के लिए जार।
ब्रश विभिन्न आकारों में गोल और चपटे होते हैं।
नैपकिन।
ढेर।
कपास की कलियां।
मोम की पेंसिल।
हस्ताक्षर।
प्रयुक्त साहित्य की सूची
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डेविडोवा जी.एन. गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक भाग 1. - एम।: पब्लिशिंग हाउस "स्क्रिप्टोरियम 2003.2013।
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कोमारोवा टी.एस. दृश्य गतिविधि: बच्चों को तकनीकी कौशल और क्षमताएं सिखाना। // पूर्व विद्यालयी शिक्षा, 1991, №2.
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बालवाड़ी में दृश्य गतिविधि में शाविको जी.एस. - मास्को। 2003.
नतालिया स्क्रिपिना
प्रारंभिक समूह में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों "प्रायोगिक" पर सर्कल का कार्यक्रम
बच्चों के लिए नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान "जुगनू"
मंडल कार्यक्रम« प्रयोगात्मक»
द्वारा प्रारंभिक समूह में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक
शिक्षक द्वारा पूर्ण किया गया
नताल्या व्लादिमीरोवाना
आर। शारंगा
निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र।
व्याख्यात्मक नोट।
"बच्चों को स्वतंत्र महसूस करने में मदद करेगा, खुद को मुक्त करने में मदद करेगा, कागज पर देखेगा और व्यक्त करेगा कि सामान्य तरीके से क्या करना अधिक कठिन है। और सबसे महत्वपूर्ण रूप से, गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकबच्चे को आश्चर्यचकित होने और दुनिया का आनंद लेने का अवसर दें।
एम। शकीलारोवा
में आधुनिक दुनियाबच्चे सूचनाओं के प्रति अधिकाधिक आकर्षित होते जा रहे हैं प्रौद्योगिकी - कंप्यूटर, टैबलेट, सेल फोन इत्यादि। जो रुचि में कमी के रूप में विकसित होता है आस-पासअच्छाई और बुराई, सुंदर और कुरूप के बीच की रेखाओं को धुंधला करना। वयस्कों से पहले, यह सवाल बन जाता है कि बच्चों को दुनिया, प्रकृति की सुंदरता और असामान्यता कैसे दिखाई जाए। सबसे पहले, विकास में कलात्मक और सौंदर्यवादी दिशा हमारी सहायता के लिए आती है। चित्रकलादुनिया को समझने और सौंदर्य बोध विकसित करने के सबसे महत्वपूर्ण साधनों में से एक है, क्योंकि यह एक स्वतंत्र व्यावहारिक और के साथ जुड़ा हुआ है रचनात्मक गतिविधिबच्चा।
शिक्षा चित्रकलापूर्वस्कूली उम्र में तीन परस्पर संबंधित समाधान शामिल हैं कार्य:
सबसे पहले, बच्चों में भावनात्मक जवाबदेही जगाना आवश्यक है दुनिया भर में, देशी प्रकृति, हमारे जीवन की घटनाओं के लिए;
दूसरे, उनके दृश्य कौशल और क्षमताओं को बनाने के लिए।
तीसरा, विकास रचनात्मकताबढ़ती पीढ़ी में।
कार्य:
1. बच्चों को विभिन्न चीजों से परिचित कराएं गैर पारंपरिक तकनीकेंदृश्य गतिविधि, विभिन्न प्रकार की कलात्मक सामग्री और उनके साथ काम करने के तरीके।
2. बच्चों को इच्छा करने के लिए प्रोत्साहित करें प्रयोगअपने काम में उपयोग करना गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक.
3. बच्चों में कलात्मक स्वाद, कल्पना, सरलता, स्थानिक कल्पना, रचनात्मक सोच, ध्यान और कलात्मक गतिविधि में एक स्थिर रुचि विकसित करना।
4. बच्चों में रचनात्मक कार्यों को बनाने के लिए आवश्यक कौशल और क्षमताओं का निर्माण करना।
5. बच्चों को सटीकता, परिश्रम और अपने स्वयं के काम और रचनात्मक आत्म-साक्षात्कार के माध्यम से सफलता प्राप्त करने की इच्छा में शिक्षित करना।
घेरासप्ताह में एक बार दोपहर में आयोजित किया जाता है। पाठ की अवधि 30 मिनट है।
निर्माण सिद्धांत कार्यक्रमों:
सरल से जटिल तक।
अभ्यास के साथ ज्ञान, कौशल का जीवन के साथ संबंध।
वैज्ञानिक।
उपलब्धता।
प्रणालीगत ज्ञान।
ज्ञान, कौशल और क्षमताओं की सामग्री में व्यापकता, सामंजस्य।
उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं के लिए लेखांकन।
कार्यान्वयन समयरेखा कार्यक्रमों:2014-2015
विषयगत योजना
नहीं, पाठ का विषय उद्देश्य
1. "शरद वन"पत्तियों से प्रिंट करना सीखें। एक बच्चे के कलात्मक स्वाद पैदा करें
2. "शरद हमसे मिलने आया है"उन सामग्रियों की श्रेणी का विस्तार करें जिनमें बच्चे उपयोग कर सकते हैं चित्रकला. अलग-अलग ड्राइंग में उपयोग करने के तरीके दिखाएं ड्राइंग तकनीक- ब्रश लगाना (मोज़ेक स्ट्रोक, पेड़ की पत्तियों को चित्रित करने के लिए कपास झाड़ू का उपयोग करना।
3. "शरद तितली"बच्चों का परिचय दें तकनीक"एकरूपता". के आधार पर रंगों और रंगों की विविधता की समझ विकसित करें
वस्तुओं के वास्तविक रंग पर। रंगों की एक निश्चित श्रृंखला का उपयोग करके एक तितली बनाना सीखें।
4. "शाखाओं पर गौरैया"प्रक्रिया के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करना जारी रखें चित्रकला, साथ ही उत्पादक के परिणामों के लिए गतिविधियाँ: चित्रकलाहाथों को कागज की शीट पर लगाकर; चित्रकलाएक कवर प्रिंट करके सिर (व्यास - 3-4 सेमी, एक फूस से पेंट उठाकर, और एक ब्रश टिप के साथ आँखें। सामूहिक परिणाम का आनंद लेने के लिए एक ड्राइंग और एक पक्षी के बीच समानता खोजने की इच्छा को बढ़ावा देने के लिए।
1. "प्रवासी पक्षी"सामग्री और चित्रण के तरीके चुनते समय कल्पना विकसित करें।
2. "एक पोखर में प्रतिबिंब"अभिव्यंजक साधनों का उपयोग करके चित्र में मनोदशा को व्यक्त करने की बच्चे की इच्छा में योगदान करें चित्रकारी: रंग, रेखाएँ, रचनाएँ, ड्राइंग तकनीक; प्रकृति की छवियों के लिए कल्पना, रचनात्मकता, भावनात्मक और सौंदर्यवादी दृष्टिकोण विकसित करें।
3. "शाखित पेड़"नया परिचय दें सामग्री: चारकोल पेंसिल और तरीके उन्हें चित्रित करना; सौंदर्य बोध विकसित करना, उपयोग में रचनात्मकता चित्रात्मक सामग्रीड्राइंग में।
4. "विंटर ट्री"तीन प्रकार की कलाओं के एकीकरण के आधार पर प्रकृति की कलात्मक छवि को देखने की क्षमता विकसित करना;
अंतिम प्रदर्शनी
1. "स्नोफ्लेक्स"कागज पर प्रकृति को दर्शाने के तरीके दिखाएँ; नीले और नीले रंग के कूल शेड्स पेश करें (गहरा नीला, हल्का नीला, बैंगनी); एक लंबी चिकनी साँस छोड़ना विकसित करें।
2. "इंसान"बच्चों को नए से परिचित कराएं अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक - रस्सी, शरीर के सभी हिस्सों को निर्धारित करने के लिए, किसी व्यक्ति की संरचना से परिचित होने के लिए, मॉडल के अनुसार रस्सी को ठीक से बाहर करना सीखें।
3. "स्नोमेन"बनाई गई छवि की अधिक अभिव्यक्ति प्राप्त करने के लिए अतिरिक्त बनाने की क्षमता बनाने के लिए हैंडप्रिंट में स्नोमैन की छवियों को देखने में सहायता करें।
4. "क्रिसमस ट्री एलिगेंट"प्रकृति की सौंदर्य बोध विकसित करने के लिए; में व्यायाम करें फोम के टुकड़ों से चित्रकारी, वी फिंगर पेंटिंग; शीट की पूरी सतह पर पैटर्न को समान रूप से लागू करना सीखें; रंग धारणा विकसित करें।
1. "जादुई बादल"कथित कलात्मक छवि की अपनी व्याख्या देने के लिए, कला के साधनों की अभिव्यक्ति के विभिन्न साधनों को समझने के लिए सिखाने के लिए।
2. "उल्लू"विभिन्न कलाओं में उनके चित्रण के माध्यम से जानवरों की सौंदर्य संबंधी धारणा को शिक्षित करना TECHNIQUES, जानवर की बनावट, रंग, चरित्र के अभिव्यंजक हस्तांतरण में व्यायाम करें।
1. "कछुए"प्रकृति की एक सौंदर्य बोध विकसित करें, अवलोकन, क्षमता विकसित करें
चित्रित जानवरों की विशिष्ट विशेषताओं पर ध्यान दें और उन्हें माध्यम से व्यक्त करें
2. "बर्फ पर पेंगुइन"बच्चों को पेंगुइन और उनके आवास से परिचित कराएं, उनके बारे में ज्ञान का विस्तार करें दुनिया भर में, एक अवसर दें रँगनाएक स्टैंसिल के साथ पेंगुइन।
3. "मैजिक ब्लाट्स"इस तरह की छवि के साथ खुद को परिचित करें "ब्लॉटोग्राफी", इसकी अभिव्यंजक विशेषताएं दिखाएं; सीखना वस्तुओं का विवरण खींचनाएक सहज छवि के दौरान प्राप्त, उन्हें वास्तविक छवियों के साथ पूर्णता और समानता देने के लिए।
4. "व्हाइट ब्यूटी-बर्च"स्वतंत्र रूप से पहचानने और व्याख्या करने की क्षमता विकसित करें कलात्मक साधनप्रकृति की एक छवि बनाना; चित्रकला, संगीत और साहित्य के माध्यम से एकीकृत प्रकृति की कलात्मक छवि के बारे में विचार विकसित करना; एक नया मास्टर ड्राइंग तकनीक, दृश्य सामग्री के साथ काम करने में रचनात्मकता विकसित करें।
अंतिम प्रदर्शनी
1. « जन्मदिन का केक» प्रयोज्यता दिखाएं अपरंपरागत सामग्री(पास्ता)चित्र बनाना, कल्पना विकसित करना।
2. "वसंत धूप"कलात्मक शैली से परिचित होने के लिए - परिदृश्य; विशेषताएं दिखाएं चित्रकलारंगीन रेत के साथ
3. "फायरबर्ड"फायरबर्ड के पंखों का चित्रण करते समय, बच्चों को प्रयोग करने का अभ्यास कराएँ चित्रकलारंग विपरीत प्राप्त करना।
4. "मैजिक पेंसिल"यह जान लो ड्राइंग का अपरंपरागत तरीका - घसीटना, वस्तु के लापता विवरण की छवि में व्यायाम करें, विवरण को एक पूरे में बदल दें। समोच्च के अनुपालन में रेखाएँ खींचने के कौशल को मजबूत करने के लिए खींची हुई वस्तुएँ.
1. नया परिचय दें ड्राइंग तकनीक - स्प्रे.
रूप कौशल
चित्र की रचना बनाएँ, उसकी सामग्री पर विचार करें, कार्य की योजना बनाएँ।
2. "उड़न तश्तरी और अंतरिक्ष से एलियंस"मिलाने की इच्छा को बढ़ावा दें विभिन्न पेंट (नीला, सियान, बैंगनी, काला)कागज के एक टुकड़े पर ही सही। स्टेंसिल पर प्रिंट करने की क्षमता को मजबूत करें। रॉकेट, उड़न तश्तरी के लिए छवि विकल्पों पर विचार करें।
3. "समुद्र में जहाज" चित्रकला"कच्चा". बच्चों को कागज़ की शीट पर रंगना सिखाना जारी रखें।
4. "पहली पत्तियों वाली शाखा"ऋतुओं के बारे में गहरा ज्ञान, वसंत के संकेतों को स्पष्ट करें; मूल भूमि के लिए प्यार पैदा करो।
1. अंतिम प्रदर्शनी
ग्रन्थसूची:
1. निकितिना ए.वी. . योजना, कक्षाओं का सार। शिक्षकों और संबंधित माता-पिता के लिए एक गाइड। - सेंट पीटर्सबर्ग: कारो, 2010।
2. सवितारिया टी.ए. अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एकीकृत कक्षाएं। - एम।: टीसी क्षेत्र, 2011।
3. डेविडोवा जी.एन. बालवाड़ी में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक. भाग 1। - एम।: "पब्लिशिंग हाउस स्क्रिप्टोरियम 2003", 2007.
4. रंगीन दुनिया। // गैर-पारंपरिक कलात्मक तकनीक // 6/2008.
मंडली का कार्यक्रम "ड्रीमर्स"
अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक
व्याख्यात्मक नोट
द्वारा संकलित: किरिचेंको एलेना युरेविना 09/15/15
कलात्मक गतिविधि पूर्वस्कूली बच्चों की सौंदर्य शिक्षा का एक अभिन्न अंग है। बच्चे के व्यक्तित्व में सुधार में उत्पादक गतिविधियों में विकसित होने वाली विभिन्न क्षमताओं, कौशल और क्षमताओं का विकास शामिल है। ड्राइंग दुनिया को समझने और सौंदर्य शिक्षा के ज्ञान को विकसित करने के सबसे महत्वपूर्ण साधनों में से एक है। ललित कला कला के सबसे पुराने क्षेत्रों में से एक है। हर बच्चा एक कलाकार पैदा होता है। आपको बस उसकी रचनात्मक क्षमताओं को जगाने में उसकी मदद करने की जरूरत है, उसे इसमें अपनी जगह और उद्देश्य का एहसास कराने में मदद करें खूबसूरत दुनिया.
मुख्य लक्ष्य आधुनिक प्रणालीअतिरिक्त शिक्षा बच्चे के व्यक्तित्व की शिक्षा और विकास है। सामना किए जा रहे कार्यों के कार्यान्वयन के बिना इस लक्ष्य को प्राप्त करना असंभव है शैक्षिक क्षेत्र"कलात्मक रचनात्मकता", जिसका एक अभिन्न अंग ललित कला है। ललित कला में विभिन्न प्रकार की सामग्री और तकनीकें हैं। अक्सर, बच्चे के पास अपनी कल्पनाओं को व्यक्त करने के लिए पर्याप्त परिचित, पारंपरिक तरीके और साधन नहीं होते हैं। अपरंपरागत पेंटिंग तकनीक सामग्री और उपकरणों के असामान्य संयोजन प्रदर्शित करती है। पूर्वस्कूली में एक कलात्मक छवि का निर्माण विकासात्मक गतिविधियों में व्यावहारिक रुचि के आधार पर होता है। "रंगों का इंद्रधनुष" कार्यक्रम के तहत कक्षाएं बच्चों के कलात्मक और रचनात्मक विकास के बुनियादी कार्यों के कार्यान्वयन के उद्देश्य से हैं। असामान्य सामग्री के साथ ड्राइंग, मूल तकनीकें बच्चों को अविस्मरणीय सकारात्मक भावनाओं का अनुभव करने की अनुमति देती हैं। गैर-पारंपरिक ड्राइंग बच्चों को बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं देती है, परिचित वस्तुओं को कला सामग्री के रूप में उपयोग करने की नई संभावनाओं को प्रकट करती है, और इसकी अप्रत्याशितता से आश्चर्यचकित करती है। ब्रश और पेंसिल के बिना मूल ड्राइंग बच्चे को परेशान नहीं करता है, आपको रंगों, उनके चरित्र, मनोदशा को महसूस करने की अनुमति देता है। खुद से अनजान, बच्चे निरीक्षण करना, सोचना, कल्पना करना सीखते हैं।
शिक्षक को प्रत्येक बच्चे में अपनी रचनात्मक क्षमताओं, व्यक्तित्व, मौलिकता, विश्वास में विश्वास जगाना चाहिए कि वह इस दुनिया में अच्छाई और सुंदरता पैदा करने के लिए आया था, लोगों को खुशी देने के लिए।
प्रासंगिकता:वर्तमान में, सौंदर्य कलाओं के शिक्षण के लिए नए दृष्टिकोणों की आवश्यकता है जो हल कर सकें समकालीन कार्यसामान्य रूप से रचनात्मक धारणा और व्यक्तित्व विकास। आसपास की दुनिया की सुंदरता को देखने और समझने की क्षमता, भावनाओं की संस्कृति की शिक्षा में योगदान देती है, कलात्मक और सौंदर्य स्वाद, श्रम और रचनात्मक गतिविधि का विकास, उद्देश्यपूर्णता, दृढ़ता, पारस्परिक सहायता की भावना लाती है, इसे बनाता है संभव रचनात्मक आत्म-साक्षात्कारव्यक्तित्व। कार्यक्रम का उद्देश्य बच्चों को कला के माध्यम से रचनात्मकता से परिचित कराना है। बच्चे ड्राइंग के विभिन्न गैर-पारंपरिक तरीकों से परिचित होते हैं, उनकी विशेषताएं, ड्राइंग में उपयोग की जाने वाली विभिन्न प्रकार की सामग्री, प्राप्त ज्ञान के आधार पर अपने स्वयं के चित्र बनाना सीखते हैं। विभिन्न सामग्रियों के संयोजन से संबंधित नए विचार उत्पन्न होते हैं, बच्चा प्रयोग करना, बनाना शुरू करता है।
गैर-पारंपरिक तरीकों से चित्र बनाना एक आकर्षक, मंत्रमुग्ध करने वाली गतिविधि है। यह बच्चों के लिए सोचने, कोशिश करने, खोजने, प्रयोग करने और सबसे महत्वपूर्ण रूप से खुद को अभिव्यक्त करने का एक शानदार अवसर है। रचनात्मक व्यक्तिविभिन्न स्थितियों में अपने ज्ञान और कौशल को लागू करने में सक्षम।
लक्ष्य:
अपरंपरागत ड्राइंग के माध्यम से बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना।
कार्य:
रंगीन कागज, कैंची;
एक अभिव्यंजक छवि प्राप्त करने के लिए विभिन्न दृश्य सामग्री, एक छवि बनाने के विभिन्न तरीकों, एक ड्राइंग में विभिन्न सामग्रियों के संयोजन का उपयोग करके गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के विभिन्न तरीकों और तकनीकों को पेश करना।
रूप, रंग, लय, रचना, रचनात्मकता, आकर्षित करने की इच्छा का सौंदर्य बोध विकसित करें।
के माध्यम से ललित कलाओं के प्रति रुचि और प्रेम जगाना अपरंपरागत आकारभावनाओं, रिश्तों को व्यक्त करने, सौंदर्य की दुनिया से परिचित कराने के साधन के रूप में।
रचनात्मक क्षमताओं के विकास और बच्चे के दृश्य कौशल के विकास की गतिशीलता को ट्रैक करें।
अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकों के उपयोग के माध्यम से बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना।
एक टीम में व्यक्तिगत रूप से काम करने के लिए शुरू किए गए काम को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करना।
काम के लिए सामग्री:
जल रंग, गौचे;
मोम और तेल क्रेयॉन, एक मोमबत्ती;
कपास की कलियां;
फोम जवानों;
कॉकटेल ट्यूब;
लाठी या पुरानी खरोंच वाली छड़ें;
कपड़ा नैपकिन, कागज;
पानी के लिए चश्मा;
ब्रश के लिए खड़ा है;
अपरंपरागत ड्राइंग के प्रकार और तकनीक।
मानते हुए आयु सुविधाएँप्रीस्कूलर, अलग-अलग कौशल में महारत हासिल करते हैं आयु चरण, गैर-पारंपरिक ड्राइंग के लिए विशेष तकनीकों और तकनीकों का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है।
जूनियर पूर्वस्कूली उम्र: "हाथों से ड्राइंग" (हथेली, हथेली के किनारे, मुट्ठी, उंगलियां) की तकनीक का उपयोग करें, आलू की मुहरों के साथ छापें, एक कठोर अर्ध-सूखे ब्रश के साथ प्रहार करें।
मध्य पूर्वस्कूली उम्र: हार्ड सेमी-ड्राई ब्रश से पोक करें, फोम रबर से प्रिंट करें; स्टॉपर प्रिंटिंग; मोम क्रेयॉन + जल रंग; मोमबत्ती + जल रंग; पत्ती के निशान; हथेली के चित्र; कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग; जादू की रस्सी (नाइटोग्राफी)।
वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु:अधिक कठिन तरीके और तकनीक:
कठोर ब्रश से पोक करें;
द्वारा - प्रिंट;
हथेलियों;
टूथब्रश, कपास झाड़ू।
नमक, अनाज के साथ चित्र बनाना;
साबुन के बुलबुले के साथ ड्राइंग;
झुर्रीदार कागज के साथ ड्राइंग;
एक ट्यूब के साथ सोख्ता;
स्क्रीन प्रिंटिंग;
विषय मोनोटाइप;
सोख्ता साधारण;
नाइटोग्राफी
पर - कच्चा;
पाठ के तरीके:
मौखिक (बातचीत, कलात्मक शब्द, पहेलियां, काम के अनुक्रम की याद, सलाह);
तस्वीर
व्यावहारिक
उपयोग की जाने वाली विधियाँ
वस्तुओं की बहुरंगी छवि को महसूस करना संभव बनाता है, जो आसपास की दुनिया की धारणा की पूर्णता को प्रभावित करता है;
ड्राइंग प्रक्रिया के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं;
अधिक योगदान दें प्रभावी विकासकल्पना, धारणा और, परिणामस्वरूप, संज्ञानात्मक क्षमताएं।
गैर-पारंपरिक ड्राइंग कक्षाओं का आयोजन करते समय, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि बच्चों को सफलतापूर्वक कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करने के लिए, बच्चों की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं, उनकी इच्छाओं और रुचियों को ध्यान में रखना आवश्यक है। बच्चे की उम्र के साथ, सामग्री का विस्तार होता है, तत्व, कागज का आकार अधिक जटिल हो जाता है, अभिव्यक्ति के नए साधन सामने आते हैं।
सिद्धांतों:
सरल से जटिल की ओर, जहां से संक्रमण सरल गतिविधियाँजटिल लोगों के लिए।
विकासात्मक शिक्षा का सिद्धांत है सही परिभाषाप्रमुख सीखने के उद्देश्य: संज्ञानात्मक, विकासात्मक, शैक्षिक। इस सिद्धांत में रचनात्मक कार्यों का विकास शामिल है जिनका कोई स्पष्ट समाधान नहीं है।
दृश्यता का सिद्धांत इस तथ्य में व्यक्त किया गया है कि बच्चों में मौखिक-तार्किक स्मृति की तुलना में दृश्य-आलंकारिक स्मृति अधिक विकसित होती है, इसलिए सोच धारणा या प्रतिनिधित्व पर आधारित होती है।
वैयक्तिकरण का सिद्धांत शैक्षिक प्रक्रिया में प्रत्येक बच्चे की भागीदारी सुनिश्चित करता है।
छवि बच्चे द्वारा आसपास की वास्तविकता से प्राप्त धारणा पर आधारित होनी चाहिए।
सामग्री की उपलब्धता का सिद्धांत।
कार्यक्रम सर्कल कार्य के लिए डिज़ाइन किया गया है:
मध्य समूह- प्रति सप्ताह पाठों की संख्या 1, प्रति माह 4 पाठ। प्रति वर्ष 36 कक्षाएं हैं। मध्य समूह में कक्षाओं की अवधि - 30 मिनट
वरिष्ठ, प्रारंभिक समूह- प्रति सप्ताह पाठों की संख्या 1, प्रति माह 4 पाठ। प्रति वर्ष 36 कक्षाएं हैं। में पाठ की अवधि वरिष्ठ समूह-35-40 मि.
कब्जे का रूप- विषयगत गतिविधियाँ और मंडली के काम के रूप में
अतिरिक्त कार्यान्वयन के वर्ष के अंत में परिणामों को सारांशित करने के लिए प्रपत्र शैक्षिक कार्यक्रम :
बच्चों के काम की प्रदर्शनियों का आयोजन। साल भर शहर और क्षेत्रीय प्रदर्शनियों और प्रतियोगिताओं में भाग लेना।
शिक्षकों के बीच एक मास्टर वर्ग का आयोजन
अपेक्षित परिणाम
इस कार्यक्रम के माध्यम से, शिक्षक पूर्वस्कूली बच्चों को शिक्षित करने और शिक्षित करने की समस्याओं को और अधिक प्रभावी ढंग से हल करने में सक्षम होंगे। चूंकि प्रस्तुत सामग्री इसमें योगदान करती है:
हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास;
उत्तेजना स्पर्श धारणा;
रंग धारणा में सुधार;
ध्यान की एकाग्रता;
कल्पना और आत्म-सम्मान के स्तर में वृद्धि।
कलात्मक अनुभव का विस्तार और संवर्धन।
रचनात्मक गतिविधियों में बच्चों की गतिविधि और स्वतंत्रता;
की मदद से काम में अपनी भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता विभिन्न साधनअभिव्यक्ति।
कार्यक्रम के कार्यान्वयन से पूर्वस्कूली बच्चों को उनके द्वारा चित्रित दुनिया की अपनी दृष्टि में रचनात्मक होने और आत्म-अभिव्यक्ति के लिए किसी भी उपलब्ध साधन का उपयोग करने में मदद मिलेगी।
| महीना | पाठ का विषय | कार्यक्रम सामग्री |
| प्रौद्योगिकी का परिचय। | अपरंपरागत दृश्य सामग्री के बारे में विचारों का विस्तार करें, बच्चों में रुचि जगाएं। परिचय देना अद्भुत संपत्तिरंग गर्म और ठंडे रंगों के साथ आपके आसपास की दुनिया को बदल देते हैं। |
|
| "इंद्रधनुष यात्रा"(उंगलियों से) | बच्चों को अपनी उंगलियों से चित्र बनाना और भड़काने की तकनीक सिखाएं। रचना और लय की भावना विकसित करें। जानिए सही रंग का चुनाव कैसे करें। बच्चों को व्यक्तिगत रूप से काम करने के लिए प्रोत्साहित करें। |
|
| "शरद ऋतु का उपहार"। (कुचला कागज) | लीफ प्रिंटिंग तकनीकों का परिचय दें। स्वतंत्रता विकसित करें और ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करें। कल्पना को विकसित करने के लिए कागज के ढेर से प्रिंट बनाने की क्षमता। सही ढंग से काम करने की क्षमता में सुधार करें। |
|
| "शरद परिदृश्य"। (कच्चा + सूजी) | तकनीक से परिचित होना - कच्चा। एक बच्चे के कलात्मक स्वाद पैदा करें। विभिन्न गैर-पारंपरिक दृश्य तकनीकों का उपयोग करके चित्रित वस्तु की विशेषताओं को प्रतिबिंबित करना सीखें। रचना की भावना विकसित करें, विभिन्न तकनीकों में काम करने की क्षमता में सुधार करें। |
|
| "शरद अभी भी फूलदान में जीवन"।(पत्ती छपाई + स्प्रे) | लीफ प्रिंटिंग तकनीकों का परिचय दें। स्टैंसिल प्रिंटिंग तकनीक के साथ काम करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। छपाई करते समय रंगों को सीधे पत्तियों पर या स्वैब से मिलाना सीखें। रचना की भावना विकसित करें। |
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| "रोवन की टहनी"। (उंगलियों से) | बच्चों को कसकर दबाई गई उंगलियों से डॉट्स बनाना सिखाएं। लयबद्ध रूप से स्ट्रोक और धब्बे लगाने में सक्षम हों, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें। रेखाएँ और स्ट्रोक के साथ सरल वस्तुएँ बनाएँ। सही ढंग से काम करने की क्षमता में सुधार करें। एक छवि बनाने में स्वतंत्रता पैदा करें। |
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| "शरद वन में शानदार जानवर।" (कठोर अर्ध-शुष्क ब्रश + नमक + अनुप्रयोग के साथ पोक करें) | एक प्रहार के साथ ड्राइंग की तकनीक का परिचय देने के लिए, एक अर्ध-सूखा कठोर ब्रश। पोक तकनीक का उपयोग करके किसी जानवर की छवि बनाना सीखें। फिंगर पेंटिंग का उपयोग करके ड्राइंग को सजाने की क्षमता को मजबूत करें। बच्चों को व्यक्तिगत रूप से काम करने के लिए प्रोत्साहित करें |
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| "मेरी माँ का चित्र"। (कपास की कलियाँ + रंगीन नमक) | रुई के फाहे से बच्चों की चित्र बनाने की क्षमता में सुधार करना। बच्चों को अपनी मां के चेहरे को चित्रित करना सिखाएं। बच्चों की कल्पना, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए। अपनी माँ में गर्व की भावना पैदा करें। |
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| मातृ दिवस के लिए बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी |
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| "स्नोफ्लेक्स"। (प्लेन ब्लाटोग्राफी + दो रंगों को एक दूसरे के ऊपर सुपरइम्पोज़ करें) | बच्चों को ब्लॉटोग्राफी तकनीक से परिचित कराएं, बच्चों को ट्यूब में फूंक मारना और टूथपिक से दाग बनाना सिखाएं। हाथों, फंतासी, कल्पना के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए, रंग पर वार करने में सक्षम होने के लिए। एक बच्चे के कलात्मक स्वाद पैदा करें। |
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| "शीतकालीन वन"। (स्प्रे + कॉटन बड्स + टूथपेस्ट) | अपनी उंगलियों से चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करना जारी रखें। रचना, कलात्मक स्वाद की भावना विकसित करें। बच्चों को तकनीक से परिचित कराएं - स्प्रे। साबुन के बुलबुले के साथ काम करते समय सटीकता विकसित करना। |
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| "हैलो डेडुष्का मोरोज़"! (हार्ड सेमी-ड्राई ब्रश + कॉटन वूल) | बच्चों को एक शाखा पर सेब खींचना सिखाने के लिए, बच्चों को पेंट की एक परत को दूसरे पर पोक करके लगाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; फलों के बारे में ज्ञान का विस्तार करें उपयोगी गुणउत्पाद; प्रकृति में रुचि पैदा करें, इसके मौसमी परिवर्तनों पर ध्यान दें। |
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| "नए साल की रात" तकनीक खरोंच | ||
| कार्यों की प्रदर्शनी "जल्द ही, जल्द ही नया साल! |
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| "एक शाखा पर बुलफिनचेस।" (एक सेमी-ड्राई हार्ड ब्रश + ग्रिट्स से पोक करें) | कल्पना, रचनात्मकता विकसित करें, पोक तकनीक का उपयोग करके चित्र में एक पक्षी की छवि को संप्रेषित करना सीखें। कल्पना, लय की भावना, रंग धारणा विकसित करें। बच्चों में पक्षियों के बारे में एक सामान्यीकृत विचार बनाने के लिए। प्रसिद्ध पक्षियों के प्रति बच्चों की रुचि जाग्रत करें। प्रवासी पक्षियों के बारे में अपने ज्ञान का विस्तार करें। पोक विधि का उपयोग करके बुलफिंच बनाना सीखें। |
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| "द अनसीन बीस्ट" (ब्लॉटोग्राफी + वैक्स क्रेयॉन) | बच्चों में रंग की भावना विकसित करने के लिए, न केवल ब्रश से, बल्कि हाथों और उंगलियों से भी आकर्षित करने की क्षमता। सौंदर्य बोध विकसित करें। परिचय देना गैर पारंपरिक तकनीकब्लाटोग्राफी। "पुराने रूप - नई सामग्री" की तकनीक में काम करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। कल्पना विकसित करें |
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| "एक बर्तन में फूल"। (नाइटोग्राफी) | बच्चों को रंगीन धागों से चित्र बनाने की तकनीक से परिचित कराएं। भावनात्मक जवाबदेही पैदा करें, तस्वीर की धारणा से खुशी। काम के प्रति सम्मान बढ़ाएँ; रचनात्मकता विकसित करें। |
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| "सेमेनोव घोंसले के शिकार गुड़िया". (उंगली + मुड़ा हुआ कागज) | चित्रित घोंसले के शिकार गुड़िया के एप्रन पर एक साधारण रचना के चित्र में व्यायाम करें। रंग धारणा विकसित करें। |
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| "एक सैनिक का चित्र"।(वैक्स क्रेयॉन + वॉटरकलर) | "मोमबत्ती + जल रंग" तकनीक का उपयोग करके बच्चों की आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। बच्चों को विचार के अनुसार चित्र बनाना सिखाएं; ठंढे पैटर्न पर विचार करें, आविष्कार करें और चित्रित करें; बच्चों को मोमबत्ती (या सफेद मोम क्रेयॉन) के साथ काम करना सिखाएं। एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण पैदा करें, रचनात्मकता विकसित करें। |
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| "युद्धपोतों". (गीला + फोम रबर छाप, + कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग) | उचित आकार के फोम रबर की छाप की मदद से बच्चों को आकर्षित करना सिखाना। किसी शीट पर छवियों को सफलतापूर्वक व्यवस्थित करने की क्षमता को सुदृढ़ करें। "गीला" बनाना सीखें। रचनात्मक कौशल विकसित करें (समुद्र में "जहाजों" को "कागज की पूरी शीट पर रखें")। अपने देश, देशभक्ति के लिए गौरव बढ़ाएँ। |
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| डिफेंडर के दिन को समर्पित कार्यों की प्रदर्शनी |
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| "मिमोसा"। (पोक + स्प्रे आवेदन पत्र) | एक प्रहार के साथ चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें। फूल बनाना सीखें, फूलों के बारे में ज्ञान का विस्तार करें, अपने आसपास की दुनिया के लिए एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण विकसित करें; प्रपत्र नैतिक नींव: प्रियजनों के लिए ध्यान और प्यार, उपहार देने की इच्छा। |
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| "वसंत की शुरुआत में"। (गीला) | बच्चों को सख्त, अर्ध-शुष्क ब्रश से पोक करना सिखाएं। वसंत परिदृश्य की एक सौंदर्य बोध विकसित करें। ड्राइंग में स्प्रिंग इंप्रेशन को दर्शाने के लिए स्थितियां बनाएं। रचनात्मक कल्पना विकसित करें। |
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| "पानी के नीचे का साम्राज्य"। (स्क्रैटेज + वैक्स क्रेयॉन) | "ग्रेटेज" ड्राइंग की नई तकनीक से परिचित होना। विभिन्न ड्राइंग विधियों का प्रयोग करें। विभिन्न दृश्य सामग्रियों के गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। ड्राइंग में विभिन्न सामग्रियों को मिलाकर बनाना सीखें: मोम क्रेयॉन, गौचे। बच्चों को छुट्टी के संकेतों को चित्रित करने की क्षमता सिखाने के लिए - नए साल की बैठक। रचना बनाने की क्षमता को मजबूत करें। कल्पनाशील धारणा, रचनात्मकता विकसित करें। |
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| "मैजिक पैटर्न"। (निटकोग्राफ़ी) | रंगीन धागों से ड्राइंग कौशल विकसित करना जारी रखें। स्थिर जीवन की शैली का परिचय देना जारी रखें। भावनात्मक जवाबदेही पैदा करें, तस्वीर की धारणा से खुशी। काम के प्रति सम्मान बढ़ाएँ; रचनात्मकता विकसित करें। परिचय देना जारी रखें उपयोगी उत्पादपोषण। |
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| "रेगिस्तान में सूर्यास्त" (जल रंग + रंगीन नमक) | छवि डिजाइन के लिए एक नई तकनीक सिखाने के लिए: तीन आयामी छवि बनाने के लिए गीले पेंट पर नमक छिड़कना। नमक का उपयोग करके एक छवि बनाना सीखें, सूर्यास्त प्राप्त करने के लिए परिणामी छवि को स्वतंत्र रूप से बनाएं। |
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| "अंतरिक्ष"। (स्क्रैटेज + स्प्रे + वैक्स क्रेयॉन) | विकास करना कलात्मक सृजनात्मकता, सौंदर्य बोध। एक ड्राइंग (मोम क्रेयॉन, गौचे, स्टैक) में कई सामग्रियों को संयोजित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। छवि के लिए एक भावनात्मक रवैया पैदा करें। कागज की एक शीट पर छवि को स्वतंत्र रूप से रखने की क्षमता विकसित करें। |
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| कॉस्मोनॉटिक्स दिवस के लिए कार्यों की प्रदर्शनी |
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| "परी घास का मैदान"। (विषय मोनोटाइप) | खिलते पेड़ों, फूलों को चित्रित करना सीखें। सौंदर्य बोध विकसित करना, प्रकृति के प्रति प्रेम, उसकी सुंदरता को व्यक्त करने की इच्छा। |
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| "सकुरा"। (गीला + स्प्रे + रुई के फाहे + प्लास्टिक की बोतल) | फूलों के पेड़, पेड़ की संरचना को कैसे चित्रित करना है, यह सिखाना जारी रखें। साथ ड्रा करना सीखें प्लास्टिक की बोतल. सौंदर्य बोध विकसित करना, प्रकृति के प्रति प्रेम, उसकी सुंदरता को व्यक्त करने की इच्छा। |
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| "उत्सव आतिशबाजी" (वैक्स क्रेयॉन + गौचे + स्पैटर + स्क्रैचिंग) | स्क्रैचिंग की तकनीक से परिचित होना जारी रखें। चित्र में विजय दिवस के छापों को प्रतिबिंबित करने के लिए बच्चों को पढ़ाने के लिए; चित्र की एक रचना बनाएं, इसे नीचे - घर पर, और शीर्ष पर - आतिशबाजी। कलात्मक रचनात्मकता, सौंदर्य बोध विकसित करें। एक ड्राइंग (मोम क्रेयॉन, गौचे, स्टैक) में कई सामग्रियों को संयोजित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। अपने देश में गर्व की भावना पैदा करें। |
|
| "यहाँ गर्मी आती है।" (पत्थर पर चित्रकारी) | ताड़ के निशान बनाने और उन्हें एक निश्चित छवि पर खत्म करने की क्षमता में सुधार करें। शीट पर चित्र के स्थान के बारे में सोचने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें। |
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| सभी कार्यों की प्रदर्शनी। प्रति वर्ष निदान |
डायग्नोस्टिक कार्ड
विधि के अनुसार "दृश्य गतिविधि का निदान" जी.ए. उरुंटेवा
| №पी/एन | एफ.आई. बच्चा | तकनीकी कौशल | आंदोलन की सटीकता | अभिव्यंजक साधन (रंग, आकार, रचना, आदि) | आशय की उपस्थिति | स्वतंत्रता का प्रकटीकरण | ड्राइंग के प्रति रवैया | ड्राइंग करते समय भाषण |
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"एन"–वर्ष की शुरुआत; "को" – वर्ष की समाप्ति
