"पूरे साल के लिए बातचीत" विषय पर कार्ड फ़ाइल। वरिष्ठ समूह में सुबह की बातचीत

ओलेसा कोशेलेवा
वरिष्ठ समूह में बातचीत की कार्ड फ़ाइल

बातचीत का कार्ड अनुक्रमणिका

वी वरिष्ठ समूह.

कार्ड -1

"सड़क वर्णमाला"

लक्ष्य: बच्चों को सड़क के नियमों से परिचित कराना जारी रखें आंदोलनों: कारों की आवाजाही के लिए सड़क का मार्ग, और पैदल चलने वालों के लिए फुटपाथ। बच्चों को उनका अनुसरण करने के लिए प्रोत्साहित करें

सड़क पर मत खेलो, यार्ड में या खेल के मैदान में बाइक चलाओ। ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना जारी रखें; सड़क संकेतों (चेतावनी, निषेध, सूचनात्मक और सांकेतिक, पैदल चलने वालों के लिए अभिप्रेत) के बीच अंतर करना सीखना।

अधिग्रहीत ज्ञान का स्वतंत्र रूप से उपयोग करने की क्षमता बनाने के लिए रोजमर्रा की जिंदगी.

कार्ड-2

"धारीदार ज़ेबरा"

लक्ष्य: सड़क के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें (सड़क को विशेष स्थानों पर पार किया जा सकता है - जमीन और भूमिगत क्रॉसिंग, चिन्ह का अर्थ याद करें "क्रॉसवॉक". के बारे में एक विचार दें सड़क चिह्न "पदयात्री निषेध". शहर की सड़कों और सड़कों पर जागरूक, सुरक्षित व्यवहार के सतत कौशल तैयार करना। बच्चों को व्यवहार में अपने ज्ञान को लागू करना सिखाएं। अंतरिक्ष में ध्यान, अभिविन्यास कौशल विकसित करें।

कार्ड -3

"पृथ्वी ग्रह खतरे में है"

लक्ष्य: बच्चों के विचारों के निर्माण में योगदान करने के लिए कि पृथ्वी ग्रह एक विशाल गेंद है (दुनिया का अधिकांश भाग पानी - महासागरों और समुद्रों से आच्छादित है, पानी के अलावा महाद्वीप हैं - ठोस भूमि, शुष्क भूमि जहाँ लोग रहते हैं)। ज्ञान के सामान्यीकरण में योगदान दें कि पृथ्वी ग्रह पर कई जीवित प्राणी हैं, कि उन्हें स्वच्छ पानी, स्वच्छ हवा, स्वच्छ भूमि की आवश्यकता है। बच्चों के विचार बनाने के लिए कि पृथ्वी ग्रह अब खतरे में है। प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना, उसके साथ उचित संचार, उसका अध्ययन करने की इच्छा।

कार्ड -4

"मास्को हमारी पितृभूमि की राजधानी है"

लक्ष्य: बच्चों को एक विचार देने के लिए कि मास्को सबसे अधिक है बड़ा शहरहमारे देश में; इस समझ की ओर ले जाता है कि यह हमारी मातृभूमि, राजधानी का मुख्य शहर है। लाना सम्मानजनक रवैयाअपने लोगों के प्रतीकों, परंपराओं और रीति-रिवाजों को बताने के लिए। एक पूरे के रूप में मास्को और रूस के लिए प्यार पैदा करने के लिए, अपने क्षितिज का विस्तार करें, इतिहास, स्थलों के बारे में ज्ञान स्थानांतरित करें। अपने लोगों में गर्व की भावना पैदा करें, देशभक्ति की भावनाएँ. शहर और देश के इतिहास में रुचि बढ़ाएं, अपनी मातृभूमि के लिए प्यार करें, बच्चों में सुंदरता के लिए प्रशंसा की भावना पैदा करें देशी प्रकृति, रूसी लोगों की प्रतिभा।

कार्ड-5

"ज्ञान दिवस"

लक्ष्य: छुट्टी के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और व्यवस्थित करने के लिए - ज्ञान दिवस, 1 सितंबर। बच्चों को समझाएं कि यह छुट्टी शुरुआत है स्कूल वर्षन केवल स्कूलों में बल्कि किंडरगार्टन में भी। एक शिक्षक, शिक्षक के पेशे के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करने के लिए शिक्षण संस्थानों (किंडरगार्टन, स्कूल, कॉलेज, विश्वविद्यालय). बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण, परोपकारी संबंध बनाना। सौंदर्य भावनाओं को विकसित करें, स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखने की इच्छा पैदा करें समूह, स्थान पर। कर्मचारियों के काम के लिए सम्मान बढ़ाएं KINDERGARTEN.

कार्ड-6

"मातृ दिवस"

लक्ष्य: सार्वजनिक अवकाश के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए "मातृ दिवस". माँ के प्रति दयालु, चौकस रवैया सिखाएँ। माँ के लिए सबसे प्रिय व्यक्ति के लिए गर्म भावनाएँ बनाना। दया, सम्मान, जवाबदेही, प्रेम की भावना पैदा करें। बच्चों को सहायक बनना सिखाएं बातचीतसकारात्मक भावनाओं को व्यक्त करें।

कार्ड-7

« नया साल»

लक्ष्य: के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें नए साल की छुट्टीऔर हमारे देश में नए साल का जश्न मनाने की परंपराएं। उत्पत्ति के इतिहास से परिचित होना जारी रखें परी कथा पात्रसांता क्लॉस और स्नो मेडेन। नए साल की शाम की परंपराओं के बारे में बताएं; रूस के इतिहास, राष्ट्रीय गौरव के लिए प्यार पैदा करना; रूसी लोक कला के लिए प्यार पैदा करना। समर्थन करने की क्षमता विकसित करें बातचीत.

कार्ड-8

"बपतिस्मा"

लक्ष्य: बच्चों को बपतिस्मा का अर्थ समझाएं, बताएं कि रूस में ईसाई धर्म कैसे आया। किसी की मातृभूमि के अतीत के लिए देशभक्ति और सम्मान की भावनाओं को बनाने के लिए, बपतिस्मा के महत्व का विचार बनाने के लिए, रूढ़िवादी को अपनाने, देखने की क्षमता विकसित करने, साहित्यिक कार्यों का विश्लेषण करने, किसी की भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करने के लिए।

कार्ड -9

"मास्लेनित्सा"

लक्ष्य: छुट्टी के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें - मस्लेनित्सा। रूसी लोक छुट्टियों में रुचि विकसित करना, उन्हें रूसी और क्यूबन संस्कृति की परंपराओं से परिचित कराना। रूसी संस्कृति की लोक परंपराओं के प्रति सम्मान की भावना जगाएं।

कार्ड -10

"हमारी सेना"।

लक्ष्य: बच्चों को सेना के बारे में ज्ञान देने के लिए, सैन्य शाखाओं के बारे में अपने पहले विचार बनाने के लिए, पितृभूमि के रक्षकों के बारे में। बच्चों का परिचय दें सैन्य उपकरणों. मातृभूमि के प्रति प्रेम पैदा करना, अपनी सेना पर गर्व की भावना। शक्तिशाली बनने की इच्छा पैदा करो रूसी सैनिक.

कार्ड -11

लक्ष्य: बच्चों का ध्यान छुट्टी की ओर आकर्षित करें "8 मार्च"और इसके उत्सव की परंपरा में उनकी रुचि विकसित करें। माताओं और दादी-नानी के प्रति सम्मानजनक, कोमल और नेक रवैया अपनाएं। हर चीज के प्रति सावधान और संवेदनशील रवैया महिला लिंगप्रियजनों को खुश करने की जरूरत है अच्छे कर्म. अपने जीवन में मां और दादी की भूमिका के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा करने के लिए; बच्चों को सकारात्मक विकसित करने में मदद करें भावनात्मक अनुभवऔर छुट्टी से हर्षित मूड। समर्थन करने की क्षमता विकसित करें बातचीत. किसी मित्र की प्रतिक्रिया से अपनी बात, सहमति या असहमति व्यक्त करने के प्रयासों को प्रोत्साहित करें।

कार्ड -12

"पहला अंतरिक्ष यात्री"

लक्ष्य: बच्चों को यू ए गगारिन के पराक्रम से परिचित कराना जारी रखें, मानवता के लिए इसका महत्व। अंतरिक्ष, अंतरिक्ष यात्री, अंतरिक्ष उपकरण, लोगों के हितों में अंतरिक्ष के उपयोग के बारे में बच्चों के विचारों को समृद्ध करना। विकास करना संज्ञानात्मक रुचिआसपास की दुनिया की एक वस्तु के रूप में अंतरिक्ष के लिए। बच्चों की गतिविधियों की शुरुआत करें, अंतरिक्ष के बारे में नई चीजें सीखने की इच्छा। अपने देश में गर्व की भावना पैदा करें। समर्थन करने की क्षमता विकसित करें बातचीत. भाषण के संवाद रूप में सुधार करें।

कार्ड -13

मध्य समूह के बच्चों के साथ बातचीत"हमारी बिल्लियाँ".

लक्ष्य: बच्चों को बिल्ली की आदतों और विशेषताओं से परिचित कराएं; इस पालतू जानवर के लिए रुचि और प्यार पैदा करें।

बातचीत का क्रम।

केयरगिवर: दोस्तों, क्या आपके घर में बिल्ली है? उसका नाम क्या है? वह किस रंग की है?

बच्चों के उत्तर।

केयरगिवर: क्या आप जानते हैं कि बहुत समय पहले एक बिल्ली किसी व्यक्ति के साथ नहीं रहती थी। वह जंगली थी, जंगल में रहती थी। उस आदमी को यह छोटा, भुलक्कड़ जानवर पसंद आया और उसने उसे पालतू बना लिया। बिल्ली अनाज के साथ खलिहान में चूहों को पकड़ने लगी।

रूस में एक बिल्ली के साथ कई कहावतें, कहावतें, संकेत जुड़े थे। और अब ऐसा रिवाज है - मालिक ने बिल्ली को पहले नए घर में जाने दिया, ताकि वह उसमें आरामदायक और अच्छा रहे। जब एक बिल्ली धोती है, तो वे कहते हैं कि वह मेहमानों को बुलाती है। यदि बिल्ली एक गेंद में कर्ल करती है - ठंड में, चूल्हे के पास - खराब मौसम के लिए, और अगर वह उल्टा झूठ बोलती है - गर्मी के लिए।

बिल्ली इंसान से बहुत जुड़ी होती है। यार्ड में मकान आसपास होने की कोशिश कर रहा है. जंगली में, यह एक अनुभवी, स्वतंत्र शिकारी है - आत्मविश्वासी और सतर्क। एक वफादार और आज्ञाकारी कुत्ते को टहलने के लिए बाहर ले जाया जाता है, एक स्व-इच्छाधारी बिल्ली "खुद चलता है". क्या आपने देखा है कि जब आप एक लंबी यात्रा के बाद घर लौटते हैं, तो बिल्ली आपके पास दौड़ती है, ख़ुशी से झूमती है, फुदकती है, आपके पैरों को रगड़ती है। उसने तुम्हें याद किया और अब वह खुश है कि तुम आ गए।

बिल्ली की अपनी विशेषताएं होती हैं। चूंकि वह एक रात की शिकारी है, वह अंधेरे में अच्छी तरह देखती है। और अगर अंधेरा बहुत काला है, तो बिल्ली अपनी मूंछों से वस्तुओं को महसूस करती है। बिल्लियों के चलने योग्य कान होते हैं। वह बैठती है, ऊँघती है, लेकिन अगर कहीं कोई आवाज़ सुनाई दे तो कान इस दिशा में मुड़ जाते हैं। बिल्ली बहुत धीमी आवाज सुनती है, इसलिए वह काफी दूर से सुनती है "बाते"चूहे और उनके मिंक की तलाश करते हैं।

बिल्ली अपने मूड को व्यक्त करती है पूँछ: यदि पूंछ बेचैनी से चलती है, तो जानवर दुखी होता है; पूंछ शराबी है - वह गुस्से में है और जल्द ही अपने पंजों का इस्तेमाल करेगी। जब वह शांत होती है, तो उसके पास शांतिपूर्ण मनोदशा होती है - पूंछ उसके शरीर के चारों ओर लपेटी जाती है।

बिल्ली की देखभाल की जरूरत है। क्या आप अपनी बिल्ली का ख्याल रखते हैं? कैसे? बिल्लियाँ क्या खाती हैं? आप उसे जो देते हैं उसके अलावा वह क्या खाती है? क्या आप अपनी बिल्लियों और बिल्लियों से प्यार करते हैं? उनसे नफरत मत करो? तो चलिए एक खेल खेलते हैं "बिल्ली और बिल्ली के बच्चे".

कार्ड - 14.

बड़ों के लिए मदद.

लक्ष्य:

तीन बहने।

सुबह मां को काम पर ले जाएं।

लड़कियों, उसने अपनी बेटियों से कहा, कमरा साफ करो।

मैंने कल सफाई की, - उत्तर दिया पुराने. उसने शीशे के सामने अपने बालों में कंघी की।

मैं इसे बाद में साफ कर दूंगा, - बीच वाले ने कहा।

छोटे ने कुछ नहीं कहा, कमरा साफ किया और फिर रात का खाना बनाया। शाम को माँ आई और तीन सेब ले आई।

माँ सेब ले आई! बहनें चिल्लाईं और उससे मिलने के लिए दौड़ीं।

रुको, माँ ने कहा सबसे बड़ी बेटी- आप पहले ही कल खा चुके हैं। और तुम, - उसने बीच वाले से कहा, फिर खाओ

माँ ने सबसे छोटी को बुलाया बेटी:

यहाँ आओ, प्रिये। आपने आज तीन के लिए काम किया।

तीनों सेब आपके लिए।

आपने क्या जवाब दिया सबसे बड़ी बेटी?

छोटी बहन कैसे हुई?

माँ क्या लाई और क्या बोली बड़ी बेटियाँ?

जैसे माँ प्यार से बुलाती है सबसे छोटी बेटी? और उसने उससे क्या कहा?

क्या माँ ने सही काम किया और उन्हें किस बात की सज़ा मिली? बड़ी बेटियाँ?

क्या ये कहावतें इस कहानी पर फिट बैठती हैं?

जो बोओगे, वही काटोगे।

वृक्ष को फल में और मनुष्य को कर्म में देखें। (कर्मों के लिए वरिष्ठलड़कियों को यह कहावत पसंद है)

अगर आप कलाची खाना चाहते हैं तो चूल्हे पर न लेटें।

तुम घूमने से आए हो। तुम्हारी मिट्टियाँ गीली हैं। क्या करेंगे आप? आप किससे मदद मांगेंगे? कैसे पूछोगे? आपके दांत में दर्द है, आप इसके बारे में किसे बताएंगे? (घर में समूह) .

नौकरों ने चम्मच नहीं दी, क्या करोगे? आप अपने साथ एक दूसरा कोर्स जोड़ना चाहते हैं। आप इसके बारे में किससे और कैसे पूछते हैं?

आप मछली नहीं खाना चाहते, इस बारे में आपको शिक्षक को कैसे बताना चाहिए?

№4 बातचीत: दयालु और देखभाल करने का क्या मतलब है।

लक्ष्य:

दोस्ती, उदारता के बारे में विचारों के बच्चों में गठन में योगदान;

एक परी कथा और जीवन में अच्छे और बुरे के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करें;

एक साथ रहने की क्षमता बनाने के लिए।

कान गूंगे हैं।

पिताजी काम से घर आए, पूछते हैं बेटी:

मुझे चप्पल दो, कृपया, Anyuta?

लेकिन मैं नहीं सुन सकता, - Anyuta जवाब देता है, - मेरे कान शरारती हैं!

Anyuta, - माँ रसोई से बुलाती है, - कृपया ब्रेड बॉक्स को टेबल पर ले जाएँ, बेटी!

मैंने अपना चश्मा कहाँ रखा? - दादी Anyuta कहती हैं, - आप देख नहीं सकते, Anyutochka!

लेकिन मैं नहीं सुनता, - अनुता जवाब देती है, - मेरे कान हैं - शरारती!

दादाजी ने अखबार नीचे रखा और आह भरी।

आखिर यहाँ झुंझलाहट है, मैं पूछने जा रहा था कि आपको छुट्टी के लिए क्या दूं- बड़ी गुड़ियाया घुमावदार मशीन? या कोई किताब?

गुड़िया, गुड़िया! - Anyuta खुश था - और इसलिए कि उसकी आँखें बंद थीं! और सबसे खूबसूरत ड्रेस में!

दादाजी ने कान पर हाथ रखा।

क्या--- वह कहता है कि मैं सुन नहीं सकता। मुझे समझ नहीं आया...

मैं कुक्-लू कहता हूँ! - Anyuta अपनी पूरी ताकत से चिल्लाया। और ताकि आंखें ...

लेकिन दादाजी ने ही हाथ खड़े कर दिए।

मैं नहीं सुनता, - कहते हैं - कुछ भी नहीं!

कान रुई की तरह भरे हुए हैं। हवा में उड़ गया होगा। यहाँ मुसीबत है! उसने आह भरी और फिर से अखबार पढ़ने लगा।

तो Anyuta छुट्टी के लिए उपहार के बिना अकेला रह गया था।

और उसके कान अब आज्ञाकारी हैं!

एक देखभाल करने वाली, अच्छी, दयालु लड़की के बारे में एक कविता सुनें।

मैं एक गुड़िया उड़ा रहा हूँ।

सफेद कोट में

मैं बिस्तर पर हूँ।

मैं सो नहीं सकता:

गुड़िया बीमार है।

लीना को खांसी है।

गले में खड़खड़ाहट।

शायद एनजाइना?

शायद फ्लू?

रसभरी वाली चाय मैं एक गुड़िया गाती हूं।

मैं लीना को ठीक कर दूंगा

मेरी गुड़िया।

पी। नमूने।

आप दयालु और देखभाल करने वाले को कैसे समझते हैं?

कार्ड 15

बातचीत"ट्रैफिक लाइट डे"

लक्ष्य: ट्रैफिक लाइट और उसके संकेतों का अर्थ बताना सिखाना;

लाल, पीले, हरे रंगों के नाम तय करें, गोल वस्तुओं को बनाना सीखें; विकासशील - दृश्य धारणा विकसित करने के लिए, फ़ाइन मोटर स्किल्स, यातायात नियमों में रुचि; सड़कों पर बच्चों के व्यवहार की संस्कृति को शिक्षित करना।

बातचीतट्रैफिक लाइट के बारे में बच्चों के साथ।

हम बच्चों को ट्रैफिक लाइट से परिचित कराते हैं। वर्णन करें कि ट्रैफिक लाइट कैसी दिखती है; समझाएं कि यह किस लिए है।

के लिए प्रश्न बात चिट:

ट्रैफिक लाइट किस लिए है?

आपको किस ट्रैफिक लाइट पर सड़क पार करनी चाहिए?

आपको किस ट्रैफिक लाइट को सड़क पार नहीं करना चाहिए?

पीली ट्रैफिक लाइट का क्या मतलब है?

एक खेल "ट्रैफिक लाइट जलाओ"

बच्चों को वांछित रंग की रोशनी को ट्रैफिक लाइट मॉडल पर खिड़कियों में सही क्रम में डालना चाहिए, उन्हें उन पेशकशों में से चुनना चाहिए।

सोच-विचार चित्रों: "सिटी स्ट्रीट"

किस पर खींचा गया है चित्र?

गाड़ियाँ कहाँ जा रही हैं?

लोग कहाँ जा रहे हैं?

कार चलाने वाले लोग क्या कहलाते हैं?

पैदल चलने वालों और चालकों दोनों को कैसा व्यवहार करना चाहिए? क्यों?

कार्ड -16

बातचीत"सड़क का उपकरण"

लक्ष्य: परिवहन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें।

आपके सामने एक बड़े शहर की गली है। गली के बीच में सड़क है। सड़क के दोनों ओर पैदल चलने वालों के लिए विशेष रास्ते हैं।

पगडंडियाँ किसे कहते हैं? (फुटपाथ)

फुटपाथ है "पैदल चलने वालों के लिए सड़क".

फुटपाथ पर चलने वाले लोगों को क्या कहते हैं? (पैदल यात्री)

(बच्चे पैदल चलने वालों का मॉडल बनाते हैं)

और लोग फुटपाथों पर चल रहे थे।

सड़क किनारे खड़ा है बहुमंजिला मकान, दुकानें, बस स्टॉप, न्यूज़स्टैंड आदि। घरों के सामने पेड़ उगते हैं, लॉन और फूलों की क्यारियाँ बिछाई जाती हैं।

अब गली को ध्यान से देखो, उसमें और क्या कमी है? (परिवहन की कमी).

आप किस प्रकार के परिवहन को जानते हैं? (कार्गो, यात्री, यात्री, विशेष प्रयोजन वाहन)

ट्रक के रूप में कौन से वाहन वर्गीकृत हैं? यात्री? यात्री?

विशेष प्रयोजन वाहनों का नाम बताइए। (एम्बुलेंस, फायर ट्रक, पुलिस).

विशेष प्रयोजन वाहन किससे सुसज्जित हैं? (दृश्य और ध्वनि मोहिनी).

वे किस ट्रैफिक लाइट पर जा सकते हैं? (किसी के लिए).

№ 7 बातचीत"मुझे विटामिन पसंद हैं - मैं स्वस्थ रहना चाहता हूँ"वी बालवाड़ी का वरिष्ठ समूह.

लक्ष्य: अपने बच्चे को उनके स्वास्थ्य का ध्यान रखना सिखाएं।

विटामिन के बारे में बातचीत:

कल गुड़िया-माँ ने कहा कि उसके बच्चे अधिक बार बीमार होने लगे, उनमें विटामिन की कमी थी। बच्चों के शरीर को मजबूत बनाने के लिए विटामिन बहुत जरूरी होते हैं। उनके बच्चे उन्हें बहुत प्यार करते हैं। विटामिन बहुत मददगार होते हैं।

क्या तुम लोगों ने विटामिन की कोशिश की है? बेशक, विटामिन न केवल गोलियों में हैं, बल्कि कई उत्पादों में भी हैं। किन खाद्य पदार्थों में विटामिन होते हैं? आपको अधिक सब्जियां और फल खाने की जरूरत है। वे विटामिन ए, बी, सी, डी से भरपूर होते हैं।

वे किन उत्पादों में शामिल हैं और उनकी आवश्यकता क्यों है।

विटामिन ए - गाजर, मछली, मीठी मिर्च, अंडे, अजमोद। दृष्टि के लिए महत्वपूर्ण।

विटामिन बी - मांस, दूध, नट्स, ब्रेड, चिकन, मटर (दिल के लिए).

विटामिन सी - खट्टे फल, गोभी, प्याज, मूली, करंट (सर्दी से).

विटामिन डी - सूरज, मछली का तेल (हड्डियों के लिए).

(बेहतर याद रखने के लिए कलात्मक शब्द का प्रयोग करें).

1. मैं कभी हिम्मत नहीं हारता 2. सुबह जल्दी उठना बहुत जरूरी है,

और चेहरे पर मुस्कान, नाश्ते में दलिया है।

क्योंकि मैं मानता हूं कि काली रोटी हमारे लिए अच्छी होती है

विटामिन ए, बी, सी और न केवल सुबह।

3. जुकाम और गले की खराश से

संतरे मदद करते हैं, 4. सरल सत्य याद रखें

और नींबू खाना अच्छा होता है। वही बेहतर देखता है

हालांकि यह बहुत खट्टा होता है। कच्ची गाजर कौन चबाता है

या गाजर का जूस पिएं।

मैं उत्पादों के बारे में चौपाई पढ़ूंगा। यदि वे उपयोगी बातें कहते हैं, तो आप सब एक साथ हैं। बोलना: "सही, सही, बिल्कुल सही!". और अगर स्वास्थ्य के लिए हानिकारक क्या है, तो आप चुप हैं।

1. ज्यादा से ज्यादा संतरे खाएं, स्वादिष्ट गाजर का जूस पिएं,

और तब आप निश्चित रूप से बहुत दुबली और लंबी होंगी।

2. अगर आप पतला होना चाहते हैं, तो आपको मिठाई से प्यार करना होगा

कैंडी खाओ, टाफी चबाओ, फिट हो जाओ, सरू की तरह बन जाओ।

3. सही खाने के लिए आपको याद रहेगा सलाह:

फल, मक्खन के साथ दलिया, मछली, शहद और अंगूर खाएं।

4. नहीं उत्पादों की तुलना में स्वस्थ- स्वादिष्ट सब्जियां और फल।

Serezha और Irina दोनों ही विटामिन से लाभान्वित होते हैं।

5. हमारे ल्युबा ने रोल खाया और बहुत मोटा हो गया।

हमें आने के लिए जाना चाहता है, दरवाजा क्रॉल नहीं कर सकता।

6. स्वस्थ रहना चाहते हैं तो सही खाएं,

अधिक विटामिन खाओ, बीमारियों के बारे में नहीं जानते।

शाबाश, मैं निश्चित रूप से आपकी माताओं को बताऊंगी कि आप जानती हैं कि स्वस्थ भोजन कैसे चुनना है।

दोस्तों, मैं आपको बनने के लिए आमंत्रित करता हूं "स्वास्थ्य माली", आइए एक चमत्कारिक वृक्ष उगाएँ (मेज पर उत्पाद कार्ड, बच्चे सही चुनते हैं, उन्हें एक पेड़ पर लटका देते हैं)।

पेड़ पर गाजर क्यों उगी?

दूध क्यों उपयोगी है?

चुकंदर में कौन सा विटामिन होता है?

कौन सी सब्जियां और फल हानिकारक रोगाणुओं से बचाते हैं?

हम हमेशा याद रखेंगे, स्वास्थ्य के लिए हमें विटामिन भोजन चाहिए!

बातचीत का कार्ड अनुक्रमणिका
वरिष्ठ समूह में
कार्ड1
"सड़क वर्णमाला"
उद्देश्य: बच्चों को सड़क के नियमों से परिचित कराना जारी रखना
यातायात: कारों की आवाजाही के लिए सड़क का मार्ग, और फुटपाथ
पैदल चलने वालों के लिए। पालन ​​करने के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करें
सड़क पर मत खेलो, यार्ड में बाइक चलाओ या
खेल के मैदान में। बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करना जारी रखें
ट्रैफिक लाइट की नियुक्ति; सड़क के संकेतों को पहचानना सीखें
(चेतावनी, निषेध, सूचना-संकेत),
पैदल चलने वालों के लिए इरादा।
प्राप्त स्वतंत्र रूप से उपयोग करने की क्षमता बनाने के लिए
रोजमर्रा की जिंदगी में ज्ञान।
कार्ड2
"धारीदार ज़ेबरा"
उद्देश्य: सड़क के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना (सड़क
आप विशेष स्थानों - जमीन और भूमिगत में पार कर सकते हैं
क्रॉसिंग, "पैदल यात्री क्रॉसिंग" चिह्न का अर्थ याद करें।
सड़क चिह्न "पैदल चलने वालों की आवाजाही" का एक विचार दें
निषिद्ध"। प्रपत्र
जागरूकता के स्थायी कौशल,
शहर की सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार। बच्चों को पढ़ाओ
अपने ज्ञान को व्यवहार में लाओ। ध्यान कौशल विकसित करें
अंतरिक्ष में अभिविन्यास।
कार्ड3
"पृथ्वी ग्रह खतरे में है"
उद्देश्य: बच्चों के बारे में विचारों को विकसित करने में मदद करना
कि पृथ्वी ग्रह एक विशाल गेंद है (पृथ्वी का अधिकांश भाग
गेंद पानी से ढकी है - महासागरों और समुद्रों के अलावा, पानी भी है
महाद्वीप ठोस भूमि, शुष्क भूमि जहाँ लोग रहते हैं)। योगदान देना
ज्ञान का सामान्यीकरण कि बहुत सारे लोग पृथ्वी ग्रह पर रहते हैं
सभी जीवित प्राणियों को साफ पानी, स्वच्छ हवा की जरूरत है,
स्वच्छ भूमि। बच्चों का विचार है कि ग्रह
पृथ्वी अब खतरे में है। प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करो
उसके साथ उचित संचार, उसका अध्ययन करने की इच्छा।
कार्ड4

"मास्को हमारी पितृभूमि की राजधानी है"
उद्देश्य: बच्चों को यह विचार देना कि मास्को सबसे अधिक है
हमारे देश में बड़ा शहर; क्या की समझ के लिए नेतृत्व
यह हमारी मातृभूमि, राजधानी का मुख्य शहर है।शिक्षित करें
सरकार के लिए सम्मान
उनके लोगों के प्रतीक, परंपराएं और रीति-रिवाज।
सामान्य रूप से मास्को और रूस के लिए प्यार पैदा करें,
क्षितिज का विस्तार करें, इतिहास के बारे में ज्ञान का हस्तांतरण करें,
आकर्षण। एक भावना का पोषण करें
अपने लोगों पर गर्व, देशभक्ति की भावना।
शहर और देश के इतिहास में रुचि बढ़ाएं,
अपनी मातृभूमि के लिए प्यार, बच्चों में एक भावना पैदा करें
देशी प्रकृति, प्रतिभा की सुंदरता के लिए प्रशंसा
रूसी लोग।
कार्ड5
"ज्ञान दिवस"
उद्देश्य: छुट्टी के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और व्यवस्थित करना
ज्ञान दिवस, 1 सितंबर। बच्चों को समझाएं कि यह अवकाश है
स्कूल वर्ष की शुरुआत, न केवल स्कूलों में बल्कि किंडरगार्टन में भी।
शिक्षण पेशे के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करने के लिए,
शिक्षक, शैक्षिक संस्थानों के बारे में (किंडरगार्टन, स्कूल, कॉलेज,
विश्वविद्यालय)। मैत्रीपूर्ण, सकारात्मक संबंध बनाएं
बच्चों के बीच। सौंदर्य भावनाओं का विकास करें, इच्छा जगाएं
साइट पर समूह में स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखें। लाना
बालवाड़ी कर्मचारियों के काम के लिए सम्मान।
कार्ड6
"मातृ दिवस"
उद्देश्य: सार्वजनिक अवकाश "दिन" के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना
माताओं।" माँ के प्रति दयालु, चौकस रवैया सिखाएँ।
माँ के लिए सबसे प्रिय व्यक्ति के लिए गर्म भावनाएँ बनाना।
दया, सम्मान, जवाबदेही, प्रेम की भावना पैदा करें।
बच्चों को बातचीत बनाए रखना सिखाएं, सकारात्मक व्यक्त करें
भावनाएँ।
कार्ड7
"नया साल"
उद्देश्य: नए साल की छुट्टी के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना और
हमारे देश में नए साल का जश्न मनाने की परंपरा। जारी रखना

दादाजी के परी-कथा पात्रों की उत्पत्ति के इतिहास से परिचित होने के लिए
फ्रॉस्ट और स्नो मेडेन। नए साल की शाम की परंपराओं के बारे में बताएं;
रूस के इतिहास, राष्ट्रीय गौरव के लिए प्यार पैदा करना;
रूसी लोक कला के लिए प्यार पैदा करना। विकास करना
बातचीत जारी रखने की क्षमता।
कार्ड8
"बपतिस्मा"
उद्देश्य: बच्चों को बपतिस्मा का अर्थ समझाना, कैसे बताना है
ईसाई धर्म रूस में आया। देशभक्ति की भावना पैदा करें और
अपनी मातृभूमि के अतीत के प्रति सम्मान, एक विचार बनाने के लिए
बपतिस्मा का महत्व, रूढ़िवादी अपनाने, विकसित करने के लिए
देखने की क्षमता, साहित्यिक विश्लेषण
काम करता है, अपनी भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता।
कार्ड9
"मास्लेनित्सा"
उद्देश्य: छुट्टी के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखना - मस्लेनित्सा।
रूसी लोक छुट्टियों में रुचि विकसित करना, उन्हें संलग्न करना
रूसी और क्यूबन संस्कृति की परंपराएं। भावना पैदा करो
रूसी संस्कृति की लोक परंपराओं का सम्मान।
कार्ड10
"हमारी सेना"।
उद्देश्य: बच्चों को सेना के बारे में ज्ञान देना, उनका पहला गठन करना
पितृभूमि के रक्षकों के बारे में सैनिकों के प्रकार के बारे में विचार। परिचय देना
सैन्य उपकरण वाले बच्चे। मातृभूमि के लिए प्रेम, भावनाओं की खेती करें
अपनी सेना पर गर्व है। जैसा बनने की इच्छा पैदा करो
मजबूत रूसी सैनिक।
कार्ड11
"8 मार्च"
उद्देश्य: बच्चों का ध्यान "8 मार्च" की छुट्टी की ओर आकर्षित करना और विकसित करना
उन्हें इसे मनाने की परंपरा में रुचि है। लाना
माताओं के प्रति सम्मानजनक, कोमल और नेक रवैया,
दादी माँ के। संपूर्ण महिला सेक्स के प्रति सावधान और संवेदनशील रवैया,
अच्छे कामों से प्रियजनों को खुश करने की जरूरत। गहरा
उनके जीवन में माताओं और दादी-नानी की भूमिका के बारे में बच्चों का ज्ञान; योगदान देना
बच्चों में सकारात्मक भावनात्मक अनुभव पैदा करना और
छुट्टी से हर्षित मूड। कौशल विकसित करें

बातचीत जारी रखें। अपनी बात व्यक्त करने के प्रयासों को प्रोत्साहित करें
किसी मित्र की प्रतिक्रिया के साथ दृष्टिकोण, सहमति या असहमति।
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"पहला अंतरिक्ष यात्री"
उद्देश्य: यू ए गगारिन के पराक्रम से बच्चों को परिचित कराना जारी रखना
मानवता के लिए महत्व। के बारे में बच्चों के विचारों को समृद्ध करें
अंतरिक्ष, अंतरिक्ष यात्री, अंतरिक्ष उपकरण, उपयोग
लोगों के लाभ के लिए जगह। में रुचि विकसित करें
अंतरिक्ष आसपास की दुनिया की एक वस्तु के रूप में। गतिविधि आरंभ करें
बच्चे, अंतरिक्ष के बारे में नई चीजें सीखने की इच्छा। एक भावना का पोषण करें
अपने देश का गौरव। संवादी कौशल विकसित करें।
भाषण के संवाद रूप में सुधार करें।
कार्ड13
"विजय दिवस"
उद्देश्य: बच्चों को अपने देश के इतिहास से परिचित कराना जारी रखना
पितृभूमि के रक्षक। बच्चों के ज्ञान को कैसे मजबूत करें
ग्रेट के दौरान रूसी लोगों ने अपनी मातृभूमि का बचाव किया
देशभक्ति युद्ध. बच्चों के भाषण और सोच को विकसित करने के लिए,
उनके बयानों को सही ठहराने की क्षमता। लाना
महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दिग्गजों के प्रति सम्मान की भावना,
उनकी देखभाल करने की इच्छा।
कार्ड14
"ईस्टर"
उद्देश्य: बच्चों को लोक से परिचित कराना अनुष्ठान छुट्टी ­
ईस्टर, इसके रीति-रिवाज, परंपराएं, नए शब्द और उनके अर्थ;
प्रतीक के रूप में ईस्टर अंडे की रूढ़िवादी परंपरा के साथ
मसीह का पुनरुत्थान और छुट्टी के अन्य गुण। समृद्ध
बच्चों की शब्दावली; रूसी परंपराओं के प्रति सम्मान पैदा करना
लोग। सुंदरता, मौलिकता और मौलिकता देखना सीखें
लोक कला के उत्पाद।
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"कुबानहमारी मातृभूमि"
उद्देश्य: बच्चों को इतिहास से परिचित कराना जारी रखना जन्म का देशवी
युद्ध के वर्ष 1941-1945 लाना सावधान रवैयाको
लोगों की स्मृति, महान के दिग्गजों के प्रति आभार की भावना
देशभक्ति युद्ध। मातृभूमि की अवधारणा के सार के बारे में जागरूकता बनाने के लिए

उस स्थान के रूप में जहां एक व्यक्ति का जन्म हुआ था। मातृभूमि के प्रति प्रेम जगाना,
उसके वीर इतिहास में रुचि; गर्व की भावना का निर्माण
योद्धाओं के लिए - रक्षक।
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"Cossacks - पितृभूमि के रक्षक"
उद्देश्य: बच्चों में वीर अतीत में रुचि पैदा करना और
उनकी पितृभूमि का वर्तमान। आपको जिन गुणों की आवश्यकता है, उनका निर्माण करें
पितृभूमि के भावी रक्षक। अपने छोटों के लिए प्यार पैदा करें
मातृभूमि, अपने पूर्वजों के जीवन के बारे में अधिक जानने की इच्छा। विकास करना
कला में रुचि। परिचय देना जारी रखें
लोककथाओं और क्यूबन लोक की संगीत विरासत
रचनात्मकता। बच्चों में सम्मान के साथ उपाधि धारण करने की इच्छा पैदा करना
कोसैक और अपनी मातृभूमि के रक्षक बनें।
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"मज़ेदार मातृशोका"
उद्देश्य: आकार के विभिन्न गुणों के अनुसार वस्तुओं में अंतर करना और उनकी तुलना करना सिखाना।
बच्चों को नियम याद रखने के लिए आमंत्रित करें:
1. कुत्ते से कभी दूर न भागें। वह आपको एक खेल के लिए ले जा सकती है और
शिकार करना।
2. यदि आप कुत्ते को पालना चाहते हैं, तो मालिक से अनुमति मांगें।
उसे ध्यान से सहलाएं, अचानक हरकत न करें।
3. भोजन के दौरान और भोजन के दौरान दूसरे लोगों के कुत्तों को न खिलाएं और न ही छुएं
नींद।
4. पट्टे पर कुत्ते के पास न जाएं।
5. पहरेदार कुत्तों से दूर रहें। उन्हें अक्सर फेंकना सिखाया जाता है
करीब आने वाले लोगों के लिए।
6. पिल्लों को न छुएं और न ही उस वस्तु को दूर ले जाने की कोशिश करें जिसके साथ
कुत्ता खेल रहा है।
7. बिल्लियां खतरनाक भी हो सकती हैं। वे आपको बहुत खरोंच सकते हैं
और काटो।
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"विटामिन शरीर को मजबूत बनाते हैं"
लक्ष्य: विटामिन के लाभों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करना जारी रखना
हमारा शरीर। "समूह के विटामिन" ए की अवधारणा का परिचय दें,
बी, सी, डी, ई ”और वे उत्पाद जिनमें वे निहित हैं। नत्थी करना
शरीर में विटामिन की आवश्यकता के बारे में बच्चों का ज्ञान

विटामिन युक्त खाद्य पदार्थों के लाभों के बारे में।
स्वस्थ रहने की इच्छा पैदा करें।
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"दैनिक दिनचर्या: यह किस लिए है?"
उद्देश्य: बच्चों में स्वस्थ जीवनशैली की आदतें विकसित करना,
दिन के शासन से जुड़े; कार्रवाई करने की क्षमता
दिन के शासन के अनुरूप (व्यायाम, स्वच्छता प्रक्रियाएं,
टहलना)। काम के प्रति प्रेम पैदा करें भौतिक संस्कृतिऔर
नेतृत्व करने की इच्छा स्वस्थ जीवन शैलीज़िंदगी।
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"स्वच्छ स्वास्थ्य"
उद्देश्य: बच्चों को खुद को धोने की आदत डालना सिखाना,
खाने से पहले, गंदे होने पर, बाद में साबुन से हाथ धोएं
शौचालय का उपयोग; कंघी का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए,
रूमाल; बच्चों को खांसना और छींकना सिखाएं
दूर हो जाओ, अपने मुंह और नाक को रूमाल से ढक लो।
सुनिश्चित करें कि बच्चे सचेत रूप से व्यक्तिगत नियमों का पालन करते हैं
स्वच्छता, उनके महत्व को समझा। सावधानी की खेती करें
साफ-सफाई। अपने सौंदर्यवादी रवैये की मूल बातें सिखाएं
उपस्थिति; बच्चों को यह स्पष्ट करें कि किसी व्यक्ति की उपस्थिति खेलती है
जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका सांस्कृतिक रूप से ज्ञान को समेकित करना जारी रखें
स्वच्छता नियम।
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"घर पर खतरनाक सामान"
उद्देश्य: बच्चों में जानलेवा और के विचार को सुदृढ़ करना
स्वास्थ्य संबंधी वस्तुएं, पियर्सिंग, कटिंग के उपयोग के नियमों के बारे में
सामान।
कौन
इसका उपयोग करने की सख्त मनाही है (माचिस, गैस स्टोव,
स्टोव, बिजली के सॉकेट, बिजली के उपकरण शामिल हैं); हे
आइटम जो वयस्कों को पहुंच से बाहर रखना चाहिए
स्थान (घरेलू रसायन, दवाएं, काटने के उपकरण)।
ज्ञान बनाने के लिए कि सुरक्षा के लिए सभी वस्तुएं आवश्यक हैं
जगह में डालें। किस बारे में ज्ञान को मजबूत करें
यदि आवश्यक हो, तो वयस्क "01", "02", "03" कहते हैं।
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"यदि आप अकेले चलते हैं"
विषयों का ज्ञान समेकित करें

फूल क्या है।
उद्देश्य: बच्चों में पालन करने की आवश्यकता की अवधारणा विकसित करना
वयस्कों के बिना चलते समय सुरक्षा नियम। प्रपत्र
अजनबियों के साथ संबंधों में व्यवहार कौशल। जकड़ना
नियम "सड़क पर अपरिचित वस्तुओं को न छुएं।" "कभी नहीँ!
कहीं भी नहीं! किसी अजनबी के साथ कभी मत जाओ!
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"पुष्प"
उद्देश्य: एक विचार देना
बच्चों को पढ़ाओ
फूलों को उनके विकास के स्थान के अनुसार वर्गीकृत करें (घास का मैदान, बगीचा, मैदान,
घर)। अर्थ, जीवन और गतिविधि के लिए फूलों की भूमिका को चिन्हित करें
मनुष्य, जानवर, कीड़े। बगीचे के फूलों को पहचानना सीखें
मैदान से, जंगल के फूल। बच्चों के ज्ञान और समझ को गहरा करें
फूलों के बारे में, उनकी उपस्थिति, विकास के स्थान।
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"बगीचे के फूल"
उद्देश्य: बच्चों को विभिन्न प्रकार के फूलों से परिचित कराना जारी रखना
बगीचे के पौधे। पौधे के जीवन चक्र का वर्णन कीजिए।
फूलों के सम्मान के गठन को बढ़ावा देने के लिए,
पौधों की देखभाल करने की इच्छा।
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"इनडोर प्लांट"
लक्ष्य: बच्चों में प्राथमिक कौशल को सुदृढ़ करना जारी रखें
इनडोर पौधों के बारे में विचार: पौधे में एक तना होता है,
पत्तियाँ; पत्ते हरे हैं; पौधे को मिट्टी के बर्तन में लगाया जाता है और
जल निकासी; इनडोर पौधों के नामों का समेकित ज्ञान; करने में सक्षम हों
इनडोर पौधों को बगीचे के पौधों से अलग करें।
इनडोर पौधों की देखभाल करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए: पानी,
पृथ्वी को एक बर्तन में ढीला करें, पत्तियों को पोंछें; द्वारा सब कुछ करो
ज़रूरत। बच्चों को प्रजनन के तरीकों से परिचित कराएं
इनडोर पौधे (कटिंग, बल्ब, कंद,
एरियल और बेसल प्रक्रियाएं, स्टेम कटिंग,
प्रकंदों का विभाजन, कटी हुई पत्तियाँ)।
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"मैदानी फूल"

उद्देश्य: मैदानी पौधों (कैमोमाइल,
बेल, कार्नेशन); उन्हें नाम देना सीखें और उन्हें पहचानें
रंग, पत्तियों का आकार, फूल, तना; शब्दकोश पूरा करें
पौधों के नाम और उनकी विशेषताओं को दर्शाने वाले शब्द गिनना।
घास के मैदान के पौधों के प्रति देखभाल का रवैया अपनाएं। गठन
दुनिया की एक समग्र तस्वीर, क्षितिज का विस्तार, परिचित होना
प्रकृति। प्राथमिक मानदंडों और नियमों का परिचय
प्रकृति में व्यवहार।
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"शीतकालीन पक्षी"
उद्देश्य: शीतकालीन पक्षियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।
सर्दियों के पक्षियों को उनकी आवाज़ और उपस्थिति से अलग करना सीखें;
इस समझ की ओर ले जाते हैं कि सर्दियों के पक्षियों की मदद की जा सकती है,
हैंगिंग फीडर।
भोजन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें जिसका उपयोग किया जा सकता है
पक्षी आहार।
पक्षियों के लिए रुचि और सम्मान पैदा करें।
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"प्रवासी पक्षी"
उद्देश्य: प्रवासी का एक सामान्यीकृत विचार बनाना
पक्षियों, एक आवश्यक विशेषता द्वारा भेद करना सीखना: क्षमता
भोजन की आवश्यकता को पूरा करें। की अपनी समझ को गहरा करें
पक्षियों के प्रस्थान के कारण (मुख्य भोजन का गायब होना, जमना
जलाशय, भूमि), (निगल, किश्ती, बत्तख, भूखा, बगुला, सारस,
कोयल, बुलबुल, हंस) के बीच संबंध स्थापित करने पर आधारित है
भोजन की प्रकृति और इसे प्राप्त करने की संभावना।

कार्ड29
"पक्षी"।
उद्देश्य: पक्षियों के जीवन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित, स्पष्ट और संक्षेप में प्रस्तुत करना
पक्षी सर्दियों के लिए कैसे अनुकूल होते हैं। सर्दियों को जानें और
प्रवासी पक्षी। कुछ खानाबदोशों के बारे में बताएं
पक्षी जो उत्तर से आते हैं और वसंत तक हमारे साथ रहते हैं (पंख,
बुलफिनचेस, वैक्सविंग्स, क्रॉसबिल्स)। के लिए सम्मान पैदा करें
पक्षियों, उन्हें खिलाने की इच्छा। समर्थन करने की क्षमता विकसित करें
बातचीत।

गुणवत्ता

घटक
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"प्रकृति की रक्षा करो"
उद्देश्य: पौधों और जानवरों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना
दुनिया, निरीक्षण करने, विश्लेषण करने, विकसित करने की क्षमता विकसित करने के लिए
तर्कसम्मत सोच. मूल भूमि के लिए प्यार पैदा करें और
प्रकृति में ठीक से व्यवहार करने की क्षमता। बच्चों को एक शो दें
लोग कैसे प्रकृति की परवाह करते हैं, उससे प्यार करते हैं। लाना
वन के प्रति सम्मान, शुभ कर्म करने की इच्छा।
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"विनम्र रहें"
उद्देश्य: लड़कों और लड़कियों के बीच संचार की संस्कृति विकसित करना।
लड़कों में लड़कियों की रक्षा करने, उनकी मदद करने की इच्छा पैदा करना,
और लड़कियां प्रदान की गई सेवा के लिए लड़कों को धन्यवाद देती हैं।
बच्चों में यह समझ विकसित करना कि शिष्टता क्या है
महत्वपूर्ण
शिक्षित
व्यक्ति। अपनी बात व्यक्त करने के प्रयासों को प्रोत्साहित करें,
किसी मित्र की प्रतिक्रिया से सहमति या असहमति।
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"हमारा बालवाड़ी एक बड़ा परिवार है"
उद्देश्य: किंडरगार्टन कर्मचारियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना,
उन्हें नाम और संरक्षक नाम से बुलाने की क्षमता, अभिवादन की आदत और
उन्हें अलविदा कहो। विनय पैदा करो, दिखाने की क्षमता
दूसरों की देखभाल करना, मदद के लिए आभारी होना और
ध्यान देने के संकेत।
कार्ड33
"दोस्ती के देश"
उद्देश्य: बच्चों के विचारों को स्पष्ट करने के लिए कि इसका अर्थ "सक्षम होना" है
दोस्त बनाओ" एक साथ खेलने की क्षमता, खिलौने साझा करें। पढ़ाना
स्थिति को समझें और मूल्यांकन करें, स्वतंत्र रूप से समझें
व्यवहार के उद्देश्य और इन उद्देश्यों को मौजूदा मानदंडों के साथ सहसंबंधित करें
व्यवहार। के बारे में कहावतें और कहावतें पेश करें
दोस्ती। वार्ताकार को सुनने की क्षमता पैदा करें, डरने की नहीं
अपनी बात व्यक्त करें, स्पष्ट रूप से प्रश्नों का उत्तर दें
प्रशन। संवाद भाषण विकसित करना जारी रखें।
कार्ड34
"घर पर और बालवाड़ी में मेज पर आचरण के नियम"

उद्देश्य: टेबल पर सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल को मजबूत करना।
कांटे और चाकू का उपयोग करना सीखें
इसके साथ ही। टेबल छोड़कर चुपचाप कुर्सी को धक्का दें, धन्यवाद
वयस्क। सटीकता की खेती करें। बच्चों को सही तरीके से पढ़ाना
पूछे गए प्रश्नों का उत्तर दें, अपने स्वयं के प्रश्न पूछें
साथियों।
कार्ड35
"सर्दी"
उद्देश्य: सर्दियों की घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित करना
सर्दियों में, हवा के तापमान के बीच संबंध स्थापित करना सीखें,
जल, भूमि, पौधों, पशु जीवन, पक्षियों की स्थिति। सीखना
सर्दियों के परिदृश्य का सौंदर्य मूल्यांकन देखने और देने के लिए।
प्रकृति की एक काव्यात्मक धारणा बनाने के लिए। याददाश्त विकसित करें,
सोच, कल्पना। देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें
मूल भूमि की प्रकृति।
कार्ड36
"वसंत"
उद्देश्य: वसंत, संकेतों के बारे में विचारों का सामान्यीकरण और विस्तार करना
वसंत की शुरुआत। प्रकृति की सुंदरता की सराहना करना सीखें
छवि की अभिव्यक्ति, मनोदशा।
देखभाल की खेती करें
मूल भूमि की प्रकृति के संबंध में। अभिव्यक्त करने के प्रयासों को प्रोत्साहित करें
किसी मित्र की प्रतिक्रिया से आपका दृष्टिकोण, सहमति या असहमति।
कार्ड37
"पतझड़"
उद्देश्य: बच्चों के विचारों का विस्तार करना विशेषताएँ
पतझड़; उन्हें प्रकृति में खोजना सीखें; के बारे में विचारों को स्पष्ट करना
पौधे के जीवन में शरद ऋतु परिवर्तन। सीखना
दिन की लंबाई, तापमान के बीच संबंध स्थापित करने के लिए
हवा, पौधों की स्थिति, भोजन की उपलब्धता
जानवरों। संज्ञानात्मक रुचि पैदा करें, सावधान और
प्रकृति के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण, सौंदर्य की धारणा के प्रति संवेदनशीलता
शरद ऋतु परिदृश्य।
कार्ड38
"गर्मी"
उद्देश्य: गर्मियों के बारे में विचार को सामान्य बनाना और व्यवस्थित करना
वर्ष के इस समय में ग्रीष्मकालीन पौधे और पशु जीवन;

कुछ प्रकार की कृषि के विचार को स्पष्ट करने के लिए
गर्मी में श्रम। सुसंगत भाषण विकसित करें, स्पष्ट रूप से बोलने की क्षमता;
अपने ज्ञान और यादों को साझा करने की इच्छा का पोषण करें
साथियों के साथ।
कार्ड39
"कीड़े"
उद्देश्य: बच्चों को कीड़ों से परिचित कराना जारी रखना - एक तितली,
चींटी, मधुमक्खी (उपस्थिति, आदतें, प्रजनन) और दें
पर्यावरण के साथ किसी भी जीवित जीव के संबंध के बारे में विचार
एक वास। शब्दावली को सक्रिय करें (पायदान, पराग, अमृत, कोशिकाएं,
मधुकोश)। सभी जीवित चीजों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करें;
तार्किक सोच विकसित करें।
कार्ड40
"एक फायरमैन के पेशे के बारे में"
उद्देश्य: फायर फाइटर के पेशे के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और समेकन करना।
विभिन्न व्यवसायों में बच्चों की रुचि को सक्रिय करें। नत्थी करना
अग्नि सुरक्षा नियम। लोगों के लिए सम्मान पैदा करें
साहसी और वीर पेशे।
कार्ड41
"बिल्डरों के पेशे पर"
उद्देश्य: बिल्डरों के पेशे के बारे में विचारों का विस्तार करना। संक्षेप
निर्माण व्यवसायों के बारे में ज्ञान; पेशे के महत्व को दिखाएं
बिल्डर्स। लोगों के लिए सम्मान पैदा करें
श्रम। इस विचार का विस्तार करें कि उनका कार्य सामूहिक है,
वह गुणवत्ता एक व्यक्ति के कर्तव्यनिष्ठ कार्य पर निर्भर करती है
दूसरे का श्रम।
कार्ड42
"डाकिया"
उद्देश्य: डाकिया के पेशे के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना
उसके काम की आवश्यकता और उपयोगिता। समग्र रूप से विस्तृत करें
आसपास की दुनिया के बारे में जागरूकता
बच्चे। बच्चों में पेशेवर का प्राथमिक अनुभव बनाने के लिए
कार्रवाई। संवाद भाषण में सुधार करें: सिखाएं
बातचीत में भाग लें, दूसरों के सवालों के जवाब देने के लिए समझ में आता है और
उन्हें पूछना।
कार्ड43

"कलाकार के काम से परिचित - इलस्ट्रेटर यू। ए।
वासनेत्सोव।
उद्देश्य: यू वासनेत्सोव के काम का एक विचार देना, बनाना
उसमें रुचि। टूल के साथ कलाकार की तरह दिखाएं
अभिव्यक्तता (आकार, रंग, सजावट, चाल) अलग बताती है
भावनात्मक स्थितिऔर पात्रों का मूड। लाना
कलाकारों के काम का सम्मान, सुंदरता को समझने की इच्छा,
कविता, उनके द्वारा बनाई गई छवियों की सजावट।
कार्ड44
"उत्तर के जंगली जानवर"
उद्देश्य: बच्चों को जंगली की उपस्थिति से परिचित कराना जारी रखना
जानवरों। अवधारणा दें कि सभी जानवरों में एक मोटा, घना होता है
ऊन, इसलिए वे गंभीर ठंढ में भी गर्म रहते हैं। बच्चों के बारे में बताएं
उत्तर के जानवरों की आदतें, और वे क्या खाते हैं।
जानवरों के लिए प्यार पैदा करें।
कार्ड45
" पालतू जानवर"
उद्देश्य: "पालतू जानवर" की अवधारणा को मजबूत करना। रचना करना सीखें
वर्णनात्मक कहानियाँमॉडल का उपयोग करने वाले पालतू जानवरों के बारे में।
विकास करना रचनात्मक कल्पना. तार्किक सोच विकसित करें
बच्चों, जानवरों के प्रति एक दयालु और संवेदनशील रवैया शिक्षित करने के लिए।
कार्ड46
« लोक संस्कृतिऔर परंपराएं"
उद्देश्य: बच्चों को परिचय देना जारी रखना लोक परंपराएंऔर
सीमा शुल्क, लोक सजावटी के साथ एप्लाइड आर्ट्स
(डायम्कोवो, गोरोडेट्स, गज़ल)। लोक की अपनी समझ का विस्तार करें
खिलौने (मैट्रीशोका, गोरोडेट्स, बोगोरोडस्काया, स्पिलिकिन)।
बच्चों में स्थायी रुचि विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करें
लोक कला और कला। काम के प्रति सम्मान पैदा करें
और स्वामी की प्रतिभा। बच्चों में अपनेपन की भावना विकसित करना
अतीत की विरासत।
कार्ड47
"मेरा पसंदीदा बालवाड़ी"
उद्देश्य: अपने किंडरगार्टन के लिए प्यार पैदा करना,
साथियों के प्रति दोस्ताना रवैया। लाना

किंडरगार्टन कर्मचारियों के लिए सम्मान, उन्हें बुलाने की क्षमता
नाम और संरक्षक, अभिवादन करने और अलविदा कहने की आदत
उन्हें। विनय और सम्मान की खेती करें।
कार्ड48
"हमारी मातृभूमि रूस"।
उद्देश्य: मातृभूमि के प्रति प्रेम और सम्मान पैदा करना, परिचित करना
रूस के राज्य प्रतीक, बच्चों को परिचित करना जारी रखें
जन्मभूमि के साथ। बच्चों में देशभक्ति की भावना पैदा करने के लिए,
उनके देश के लिए सम्मान।
कार्ड49
"मेरे पसंदीदा खिलौने"

उद्देश्य: खिलौनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना: उनका अर्थ, नियम
उपयोग। सामान्यीकरण के साथ संज्ञाओं का उपयोग करना सीखें
कीमत। जगह-जगह खिलौने रखने की बच्चों की आदत बनाना।
खिलौनों के प्रति सम्मान पैदा करना, आपसी सहायता,
काम करने की इच्छा। हम बच्चों को सवालों के जवाब देना सिखाते रहते हैं
एक दूसरे को बाधित किए बिना एक विस्तृत उत्तर; अपना व्यक्त करें
इसे सही ठहराने के लिए दृष्टिकोण।
कार्ड50
"रंगमंच"
उद्देश्य: बच्चों में रंगमंच के प्रति रुचि पैदा करना। ज्ञान का विस्तार करें
एक तरह की कला के रूप में थिएटर के बारे में बच्चे।
जारी रखना
नाट्य शब्दावली का परिचय दें (अभिनेता, निर्देशक,
प्रकाशक, ड्रेसर, मेकअप कलाकार)। बच्चों को बुनियादी कौशल सिखाएं
नाट्य कला के क्षेत्र (चेहरे के भाव, इशारों का उपयोग,
आवाजें, कठपुतली)। बच्चों को सहारा देने की क्षमता विकसित करें
बातचीत।

सितंबर

वार्तालाप "कर्तव्य अधिकारियों के लिए नियम" उद्देश्य:बच्चों को याद दिलाएं कि टेबल कैसे सेट करें, उन्हें लगातार और सही तरीके से काम करना सिखाएं, किए जा रहे काम के महत्व पर चर्चा करें। कर्तव्य के लिए आवश्यक श्रम कौशल विकसित करना जारी रखें।

वार्तालाप "मैंने अपनी गर्मी कैसे बिताई?" लक्ष्य:पर आधारित पारिवारिक तस्वीरों के बारे में बात करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें गर्मी की छुट्टी, शिक्षक के सवालों का जवाब देना सिखाता है। बच्चों में सुसंगत भाषण विकसित करने के लिए, बच्चों में सुसंगत भाषण बनाने के लिए, संचार कौशल बनाने के लिए।

नैतिक बातचीत "विनम्र अनुरोध" उद्देश्य:अनुरोध के साथ किसी के साथ संवाद करते समय बच्चों को विनम्र शब्दों का अर्थ समझने में सहायता करें। बच्चों को उनके सार को समझने के लिए कथित कार्यों, घटनाओं के नैतिक पक्ष को देखने के लिए सिखाने के लिए।

वार्तालाप, स्थितियों का विश्लेषण "किंडरगार्टन में शिष्टाचार" उद्देश्य: बच्चों में सांस्कृतिक स्वच्छता कौशल विकसित करना जारी रखें। "शिष्टाचार" की अवधारणा का परिचय दें, शिष्टाचार के नियमों के बारे में विचार करें जो बालवाड़ी में देखे जाने चाहिए, शिष्टाचार के नुस्खे के साथ अपने कार्यों की तुलना करना सीखें। विभिन्न स्थितियों पर विचार करें, समझाएं कि उनमें कैसे कार्य करें।

ओबीजे वार्तालाप "किंडरगार्टन के रास्ते पर" उद्देश्य: बच्चों में घर से किंडरगार्टन तक के सुरक्षित मार्ग के बारे में विचार बनाना। शब्दों में सूचना और छापों को व्यक्त करने के लिए घटनाओं के अनुक्रम को याद रखने की क्षमता बनाने के लिए अवलोकन, ध्यान, सुसंगत भाषण, स्मृति विकसित करना।

नैतिक बातचीत "परी विनम्रता सिखाती है" उद्देश्य:बच्चों के साथ विनम्र संचार के नियमों को याद रखें। बच्चों के कार्यों, कल्पना की छवियों और अन्य प्रकार की कलाओं के आधार पर मानवीय संबंधों के नैतिक पक्ष के बारे में विचार देना।

"सब्जी की दुकान है ...?" विषय पर बातचीत लक्ष्य:सब्जी की दुकान के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें, भाषण में सक्रिय करें: सब्जियों और फलों के नाम, क्रियाएं विक्रेताओं और खरीदारों के कार्यों को दर्शाती हैं; गुणवत्ता विशेषण।

"मास्को - रूस की राजधानी" विषय पर बातचीत। लक्ष्य:हमारी मातृभूमि, मास्को की राजधानी के बारे में ज्ञान को अद्यतन और पूरक करने के लिए। इस शहर, इसके इतिहास के बारे में और जानने की इच्छा जाग्रत करें।

वार्तालाप "परिवार बड़े और छोटे" उद्देश्य:बच्चों को यह विचार देने के लिए कि, रिश्तेदारों की संख्या की परवाह किए बिना, बीज बच्चे के लिए एक घर है, जहाँ उसे प्यार किया जाता है और उसकी देखभाल की जाती है। बच्चों को दिखाएँ कि दादा-दादी अपने परिवार की देखभाल कैसे करते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे यह समझें कि वृद्ध लोगों को सहायता की आवश्यकता होती है, कि उनकी देखभाल की आवश्यकता होती है।

वार्तालाप "एक साथ बंद, लेकिन अलग उबाऊ" उद्देश्य: बच्चों को बताएं कि झगड़े से कैसे बचें, शांति कैसे बनाएं, उन्हें इस या उस स्थिति के नैतिक पक्ष को देखना सिखाएं, अपने कार्यों और अन्य लोगों के कार्यों का मूल्यांकन करना सीखें।

जीवन सुरक्षा बुनियादी बातें। वार्तालाप "मैं एक पैदल यात्री हूँ।" लक्ष्य:सड़क पर व्यवहार के नियमों से बच्चों को परिचित कराना जारी रखें, बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि विभिन्न परिस्थितियों में पैदल चलने वालों को कैसे कार्य करना चाहिए।

बातचीत “हमारा देश रूस है। हमारे देश की प्रकृति। लक्ष्य:हमारे देश की प्रकृति, इसकी विविधता के बारे में बच्चों के ज्ञान को अद्यतन, व्यवस्थित और पूरक करें। बच्चों को इसके बारे में और जानने के लिए प्रोत्साहित करें।

विषय पर बातचीत "जो बढ़ता है वह जीवित है!" लक्ष्य:बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि पौधों की देखभाल क्यों की जानी चाहिए, उनकी देखभाल कैसे करें। प्रकृति की विविधता और उसकी वस्तुओं के संबंध के बारे में विचार बनाने के लिए। आलंकारिक शब्दों और अभिव्यक्तियों के साथ शब्दावली को समृद्ध करें।

वार्तालाप "हम सार्वजनिक परिवहन में सवारी करते हैं" उद्देश्य:सुरक्षित व्यवहार का आधार बनाना, बच्चों के साथ विभिन्न स्थितियों पर विचार करना, व्यवहार के नियमों पर चर्चा करना सार्वजनिक स्थानों में, परिवहन में। यह बताने की पेशकश करें कि विनम्र होना क्यों महत्वपूर्ण है, वयस्कों और साथियों के प्रति सम्मान दिखाएं।

वार्तालाप "भोजन स्वादिष्ट और स्वस्थ है - बगीचे में क्या बढ़ता है" उद्देश्य: बच्चों को सबसे सरल कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने के लिए सिखाने के लिए, एक निश्चित क्रम में घटनाओं की व्यवस्था करें, सही खाने के तरीके की समझ पैदा करें।

नैतिक बातचीत "सांस्कृतिक आदमी"। लक्ष्य:बच्चों को इस बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करें कि एक सुसंस्कृत व्यक्ति कैसा होना चाहिए, उनके विचारों को सामान्य बनाने, पूरक करने और ठोस बनाने के लिए। बच्चों को विभिन्न स्थितियों के उदाहरण का उपयोग करके विश्लेषण करना और निष्कर्ष निकालना सिखाएं।

वार्तालाप "मैं अपने बारे में और दूसरों के बारे में क्या सोचता हूं।" लक्ष्य:बच्चों में उनके कार्यों और कर्मों का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना, उन्हें व्यवहार के सामाजिक मानदंडों के साथ सहसंबंधित करना। सुसंगत भाषण विकसित करें, मनमाने ढंग से विभिन्न व्याकरणिक संरचनाओं के वाक्यों का निर्माण करना सीखें।

बातचीत "मेरा पसंदीदा जानवर"। लक्ष्य:बच्चों के भाषण में प्रासंगिक अवधारणाओं की सक्रियता, एक संवाद में भाग लेने के लिए एक सुसंगत कहानी लिखने की क्षमता का गठन।

नैतिक बातचीत "नैतिक और अनैतिक कार्य।" लक्ष्य:बच्चों के साथ विभिन्न स्थितियों पर विचार करें, चर्चा करें कि किन लोगों ने सही काम किया और किसने नियम तोड़े। बच्चों को नैतिक और नैतिक मानकों के साथ अपनी इच्छाओं और कार्यों की तुलना करने के लिए आचरण के नियमों को स्वीकार करने के लिए सिखाने के लिए।

वार्तालाप "वह शहर जिसमें मैं रहता हूँ।" लक्ष्य:अपने पसंदीदा शहर के दर्शनीय स्थलों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए; तस्वीरों में संरक्षित स्थानों को पहचानना और उन्हें नाम देना सीखें। सुसंगत भाषण, कल्पना, विशेषणों का चयन करने की क्षमता, वाक्यों में शब्दों का समन्वय विकसित करें।

बच्चे के अधिकारों के बारे में बातचीत "नाम, संरक्षक और उपनाम"। लक्ष्य:बच्चों को बताएं कि उनके अधिकारों और दायित्वों को जानना क्यों महत्वपूर्ण है, कि एक व्यक्ति को माता-पिता की सहमति से जन्म के समय पहला नाम, संरक्षक और अंतिम नाम प्राप्त होता है।

मेज पर व्यवहार के नियमों के बारे में बातचीत। लक्ष्य:बच्चों को मेज पर व्यवहार के सबसे महत्वपूर्ण नियमों को याद रखने के लिए आमंत्रित करें, उन्हें प्रतीकों की मदद से चित्रित करने के लिए (खाएं, धीरे-धीरे, भोजन को अच्छी तरह से चबाएं; याद रखें कि सभी परेशानियां जल्दबाजी के कारण होती हैं या लाड़-प्यार के कारण होती हैं; आप बात नहीं कर सकते , खाने पर हंसें; आपको अपने बाद सफाई करने की जरूरत है, आदि)। बच्चों को भोजन करते समय नियमों का पालन करना सिखाएं।

वार्तालाप "किसने बालवाड़ी का निर्माण किया।" लक्ष्य:बच्चों को बिल्डरों के काम के महत्व का अंदाजा देना, विभिन्न निर्माण विशेषताओं के बारे में बताना, उनके पेशे के लिए सम्मान पैदा करें।

वार्तालाप "रोटी सब कुछ का प्रमुख है" उद्देश्य:रोटी के बारे में और रोटी उगाने वाले लोगों के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करेगा। संज्ञा, विशेषण की शब्दावली को समृद्ध करें। भाषण में आलंकारिक अभिव्यक्तियों के उपयोग को सक्रिय करें ("अपने माथे के पसीने में काम करें", "आप जो बोते हैं, आप काटेंगे")। फसल से जुड़े संस्कारों के ज्ञान को समेकित करने के लिए

अक्टूबर

वार्तालाप "पौधे सर्दियों के लिए कैसे तैयार होते हैं" उद्देश्य:शरद ऋतु के संकेतों के बारे में प्राथमिक विचार बनाने के लिए, परिवर्तनों की चक्रीय प्रकृति, अवलोकन के परिणामों को देखने और सारांशित करने के लिए सीखने के लिए: मौसम में परिवर्तन के अनुसार, पौधों की उपस्थिति, जीवित और निर्जीव प्रकृति के बीच संबंध स्थापित करने के लिए।

वार्तालाप "मुर्गियों को गिरावट में गिना जाता है" उद्देश्य:मुहावरेदार भावों का अर्थ बच्चों को समझाएं। बच्चों के संज्ञानात्मक क्षेत्र को विकसित करना, ज्ञान को सामान्य बनाने की क्षमता बनाना, समानता और अंतर को उजागर करना।

वार्तालाप "परिवहन" उद्देश्य:बच्चों को परिवहन और मशीन के पुर्जों के प्रकारों का सही नाम देना सिखाएं। संज्ञा से पूर्वसर्ग क्रियाओं और विशेषणों के निर्माण में व्यायाम करें। भाषण में तुलना, परिभाषाओं के उपयोग को प्रोत्साहित करें।

जीवन सुरक्षा बुनियादी बातें। वार्तालाप "चलो घर को आग से बचाएं" उद्देश्य: बच्चों को अग्नि सुरक्षा नियमों से परिचित कराने के लिए, बताएं कि आप अपने माता-पिता के साथ घर पर चित्र कैसे बना सकते हैं - "अनुस्मारक" क्या आवश्यक है, गैस, बिजली के उपकरण और प्रकाश को बंद करते समय।

वार्तालाप "मौसम और स्वास्थ्य" उद्देश्य:सुविधाओं के बारे में बच्चों के विचारों को सामान्य बनाएं और पूरक करें शरद ऋतु का मौसमइससे होने वाले स्वास्थ्य संबंधी खतरों के बारे में। मौसम के अनुसार कपड़े पहनना सीखें और बुनियादी सुरक्षा नियमों का पालन करें।

नैतिक बातचीत "मूर्ख लोग झगड़ा करते हैं, लेकिन स्मार्ट लोग बातचीत करते हैं" उद्देश्य:बच्चों को यह समझने में मदद करें कि झगड़ों से परेशानी हो सकती है। झगड़े से कैसे बचें और सुलह के लिए बच्चे कौन-कौन से तरीके जानते हैं। व्यवहार के नैतिक मानकों का पालन करना सीखें।

वार्तालाप "यदि परिवार एक साथ है, तो आत्मा जगह में है" उद्देश्य:परिवार के प्रति एक मूल्य रवैया बनाने के लिए, जैसा कि नैतिक आधारशिक्षा। परिवार और पारिवारिक रिश्तों के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित और गहरा करना। बच्चों में निकटतम और प्रिय लोगों के लिए प्यार और सम्मान की भावना पैदा करना - परिवार के सदस्य, अपने परिवार में गर्व, आध्यात्मिक और नैतिक दृष्टिकोण और अपनेपन की भावना घर, परिवार। परिवार, पारिवारिक परंपराओं में व्यवहार के नियमों और रिश्तों के मानदंडों के बारे में ज्ञान को गहरा करने के लिए।

विषय पर बातचीत: "मैंने अपना दिन कैसे बिताया?" लक्ष्य:अनुभव से कहानियों की रचना करने की क्षमता बनाने के लिए, प्रसिद्ध घटनाओं को संप्रेषित करना; एक शिक्षक की मदद से, कथानक कथा की संरचना के लिए आवश्यकताओं के अनुसार एक कहानी का निर्माण करें (प्रदर्शनी - पात्रों का विवरण, कार्रवाई का समय और स्थान; कथानक - घटना का कारण, घटना का विकास , उपसंहार)।

"सर्वश्रेष्ठ" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत। लक्ष्य:बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि वे अपनी माँ से प्यार क्यों करते हैं, वह क्या है, उन्हें यह समझने में मदद करने के लिए कि माँ को देखभाल, मदद की ज़रूरत है, उसे बचाने की ज़रूरत है, परेशान न करने की कोशिश करें।

वार्तालाप "लोगों ने पहले अपने घर को कैसे सुसज्जित किया।" लक्ष्य:हमारे पूर्वजों के जीवन, उनके जीवन के तरीके के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए। अपने लोगों के इतिहास, सांस्कृतिक विरासत में बच्चों की रुचि जगाना, उनकी कल्पना को विकसित करना।

"हमारे पूर्वजों के रीति-रिवाज और व्यवसाय" विषय पर बातचीत। लक्ष्य:हमारे पूर्वजों के रीति-रिवाजों, उनकी जन्मभूमि की परंपराओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और व्यवस्थित करें। अतीत की विभिन्न परंपराओं के अर्थ को समझने में मदद करने के लिए। हमारे पूर्वजों की समृद्ध विरासत में गर्व की भावना पैदा करना।

जीवन सुरक्षा पर बातचीत "जब आप घर पर अकेले रह जाते हैं।" लक्ष्य:बच्चों के साथ चर्चा करें कि अगर बच्चे को घर पर अकेला छोड़ दिया जाए तो किन नियमों का पालन करना चाहिए। यह बताने के लिए कहें कि बकरियों ने किन नियमों का उल्लंघन किया - परी कथा "द वुल्फ एंड द सेवन गोट्स" के पात्र। बताएं कि वास्तविक जीवन में समान स्थिति में कैसे कार्य करें।

वार्तालाप "विनम्र किसे कहा जाता है" उद्देश्य:बच्चों के ध्यान में विभिन्न स्थितियों को लाएं, चर्चा करें कि कौन से प्रतिभागी विनम्र व्यवहार करते हैं और कौन अवहेलना करता है। व्यवहार और उसके परिणामों का मूल्यांकन करना सीखें।

बातचीत "दोस्ती का पाठ" उद्देश्य:बच्चों से चर्चा करें कि बच्चे दोस्ती के बारे में क्या जानते हैं, दोस्तों। दोस्त बनने का क्या मतलब है. उनके कार्यों और मित्रों के कार्यों का यथोचित मूल्यांकन करने की क्षमता बनाने के लिए। टीम में रिश्तों के रूपों के बारे में दोस्ती के बारे में बच्चों के विचारों को अद्यतन और स्पष्ट करें। उन्हें विभिन्न स्थितियों को याद करने के लिए आमंत्रित करें और अपने प्रतिभागियों के कार्यों को मैत्रीपूर्ण या मैत्रीपूर्ण नहीं मानें।

वार्तालाप "हमारे परिवार में स्वास्थ्य का कैसे ध्यान रखा जाता है" उद्देश्य:बच्चों को एक स्वस्थ जीवन शैली से जुड़ी पारिवारिक परंपराओं के बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करें, कि वे अपने स्वास्थ्य की देखभाल कैसे करते हैं, अपने करीबी परिवार के सदस्यों के बारे में। स्वास्थ्य के प्रति सचेत दृष्टिकोण के निर्माण में योगदान करें।

बातचीत "रंगीन मूड"। लक्ष्य:बच्चों में अपने कार्यों, अनुभवों, दूसरों के प्रति दृष्टिकोण पर ध्यान देने की क्षमता, व्यवहार और मनोदशा के आत्म-नियमन के सरलतम तरीकों को सिखाने के लिए।

मैचों के बारे में बातचीत। लक्ष्य:बच्चों को बताएं कि मैच किस लिए होते हैं, उन्हें कैसे व्यवस्थित किया जाता है, उनका क्या उपयोग किया जाता है। स्वयं उनका उपयोग करने का प्रयास करने के खतरों पर चर्चा करें।

नवंबर

वार्तालाप "जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयार होते हैं" उद्देश्य:के बारे में विचार बनाते हैं मौसमी परिवर्तनजानवरों के जीवन में और सर्दियों के लिए उनकी तैयारी के लिए विभिन्न प्रकार के विकल्प; सर्दियों के पक्षियों के प्रति देखभाल करने का रवैया, उन्हें खिलाने की इच्छा; प्रकृति में परिवर्तन के लिए जानवरों के अनुकूलन के बारे में पहला विचार देना।

लालची मत बनो बातचीत का उद्देश्य:बच्चों में लालच के प्रति नकारात्मक रवैया पैदा करना जारी रखें। बच्चों को उनके सार को समझने के लिए कथित कार्यों, घटनाओं के नैतिक पक्ष को देखने के लिए सिखाने के लिए। बच्चों के कार्यों के आधार पर मानवीय संबंधों के नैतिक पक्ष के बारे में विचार देना।

बातचीत " खूबसूरत स्थलों परहमारा शहर।" लक्ष्य:अपने मूल शहर के प्रतिष्ठित स्थानों के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना, उन्हें तस्वीरों से पहचानना सिखाना। अपने गृहनगर में रुचि विकसित करें।

OBZH वार्तालाप "आग से मत खेलो!" लक्ष्य:बच्चों को आग से खेलने के खतरों के बारे में समझाएं, आग लगने की स्थिति में व्यवहार के नियमों के बारे में बताएं।

बातचीत " अच्छी आदतें"। लक्ष्य:बच्चों में उनके स्वास्थ्य के प्रति एक सचेत रवैया बनाने के लिए, क्या उपयोगी है और क्या स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है, इस बारे में विचारों को समेकित करने के लिए। स्वास्थ्य-बचत दक्षताओं की नींव बनाने के लिए: शारीरिक आत्म-सुधार, भावनात्मक आत्म-नियमन और आत्म-नियंत्रण के प्राथमिक तरीकों का कब्ज़ा, व्यक्तिगत स्वच्छता प्रथाओं को लागू करने की क्षमता, स्वयं के स्वास्थ्य और सुरक्षा का ख्याल रखना।

वार्तालाप "मैं लोगों के बीच हूं।" लक्ष्य:बच्चों में सामाजिक-सांस्कृतिक दक्षताओं का निर्माण करना: विशिष्ट सामाजिक भूमिकाओं (बेटा-बेटी, भाई-बहन, पोते-पोती, दोस्त-प्रेमिका) के प्रदर्शन में ज्ञान और अनुभव का अधिकार; प्रभावी तरीकों से परिवार और घरेलू क्षेत्र की रोजमर्रा की स्थितियों में कार्य करने की क्षमता
हम खाली समय का आयोजन करते हैं। अपने आसपास की दुनिया में, परिवार में, टीम में अपना स्थान और भूमिका निर्धारित करें।

वार्तालाप "तीसवें राज्य में" उद्देश्य:परिचित परी कथाओं के अंश बच्चों के ध्यान में लाएं, कार्यों का मूल्यांकन करना सिखाएं परी कथा नायकोंउनकी अस्पष्टता को देखने के लिए सिखाने के लिए TRIZ पद्धति "अच्छा - बुरा" की मदद से। भाषण में सहानुभूति व्यक्त करना सीखें, परियों की कहानियों के नायकों के लिए सहानुभूति, सहानुभूति।

"जिस सड़क पर आप रहते हैं" विषय पर बातचीत। लक्ष्य:बच्चों में उन सड़कों के इतिहास के बारे में जानने की इच्छा पैदा होती है जिन पर वे रहते हैं, सूचनात्मक दक्षताओं का निर्माण करने के लिए (के साथ काम करना सीखें) विभिन्न स्रोतोंसूचना, खोज और आवश्यक जानकारी का चयन करें)।

"देशी शहर के हथियारों का कोट" विषय पर बातचीत। लक्ष्य:बच्चों को हथियारों के कोट के कार्यात्मक अर्थ के बारे में बताएं, इसके इतिहास का एक विचार दें, शहर के हथियारों के कोट पर क्या दर्शाया गया है, इसके बारे में बताएं।

OBZH वार्तालाप "यदि आप सड़क पर अपने पैर भीगते हैं तो क्या हो सकता है।" लक्ष्य:बच्चों के बारे में बताओ निवारक उपायविभिन्न की रोकथाम में योगदान जुकामदेर से शरद ऋतु के दौरान। मौसम के अनुसार कपड़े और जूते चुनना सीखें, सड़क पर सुरक्षा के नियमों का पालन करें।

वार्तालाप "विनम्र शब्दों की दुनिया में।" लक्ष्य:बच्चों के ध्यान में विभिन्न स्थितियों को लाएं, चर्चा करें कि प्रत्येक में कौन से विनम्र शब्द उपयुक्त और आवश्यक हैं विशिष्ट मामलाविनम्र शब्दों का अर्थ और उद्देश्य क्या है।

वार्तालाप "दोस्तों के लिए क्या अच्छा किया जा सकता है।" लक्ष्य:बच्चों को विभिन्न स्थितियों से परिचित कराएं, दोस्ताना स्वभाव दिखाने के अनुभव को समृद्ध करें। मित्रों के लिए कुछ अच्छा करने की इच्छा जगाएं।

बातचीत "मेरे दोस्त, प्रेमिका।" लक्ष्य:बच्चों के सुसंगत भाषण को विकसित करने के लिए, व्याकरणिक रूप से वाक्यों को सही ढंग से बनाने की क्षमता बनाने के लिए। मैत्रीपूर्ण भाव पैदा करें।

वार्तालाप "किंडरगार्टन - एक दूसरा घर।" उद्देश्य:बच्चों को किंडरगार्टन और घर की तुलना करने के लिए आमंत्रित करें, बताएं कि क्या सामान्य है, क्या अंतर हैं। उन कई लोगों के काम के बारे में बताएं जो बालवाड़ी को आरामदायक बनाने की कोशिश कर रहे हैं, और इसमें बच्चों का रहना आरामदायक है। बगीचे में उन्हें घेरने वाली हर चीज के लिए बच्चों को देखभाल के रवैये में शिक्षित करना।

जीवन सुरक्षा मूल बातें वार्तालाप "दांत क्या पसंद करते हैं?" लक्ष्य:बच्चों को दंत स्वास्थ्य की देखभाल करना सिखाएं, चर्चा करें कि दांतों के लिए क्या अच्छा है और क्या हानिकारक है। अपने दांतों की अच्छी देखभाल करना सीखें।

वार्तालाप "ग्लोब"। लक्ष्य:हमारी मातृभूमि के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए, ग्रह पृथ्वी पर इसके स्थान के बारे में। उत्तरी और दक्षिणी ध्रुव, आर्कटिक और अंटार्कटिक की अवधारणाओं का परिचय दें। जिज्ञासा विकसित करें।

नैतिक बातचीत "मेरी ताकत और कमजोरियां"। लक्ष्य:बच्चों को "गरिमा" और "नुकसान" की अवधारणाओं से परिचित कराने के लिए, इस तथ्य के बारे में बात करने के लिए कि, यदि वांछित है, तो आप अपने आप में किसी भी कमी को दूर कर सकते हैं। बच्चों के साथ एक टेबल बनाएं जिसमें आपको यह लिखने की जरूरत है कि प्रत्येक बच्चा क्या हासिल करना या सीखना चाहता है। प्रत्येक इच्छा के सामने एक "-" चिह्न लगाएं, जो जल्द ही "+" में बदल सकता है।

वार्तालाप "कपितोष्का"। लक्ष्य:प्रकृति में जल चक्र के बारे में बच्चों के विचारों को अद्यतन करें, यह कैसे होता है इसके बारे में बात करें यह प्रोसेससर्दियों में। जुड़ा हुआ भाषण विकसित करें।

बातचीत "मेरी सबसे अच्छी दोस्त माँ है" उद्देश्य:बच्चों के सुसंगत भाषण को विकसित करने के लिए, व्याकरणिक रूप से वाक्यों को सही ढंग से बनाने की क्षमता बनाने के लिए। पहले मास्टर करें प्रारंभिक विचार सामाजिक चरित्रपरिवार संबद्धता के गठन के आधार पर।

वार्तालाप "मैं अपनी माँ से कैसे मिलूँ" उद्देश्य:बच्चों के भाषण में सक्रिय करें मधुर शब्दऔर भाव, यह याद रखने की पेशकश करने के लिए कि विभिन्न कार्टून, परियों की कहानियों के पात्र एक-दूसरे को कैसे संबोधित करते हैं। चर्चा करें कि जब दयालु शब्दों का प्रयोग किया जाता है तो एक व्यक्ति का मूड कैसे बदलता है।

नैतिक बातचीत "वह बन्नी जिसने सभी की मदद की" उद्देश्य:ई। बेखलेरोव की परी कथा "गोभी का पत्ता" की मदद से बच्चों को आपसी सहायता जैसी अवधारणा से परिचित कराने के लिए, बच्चों को यह समझाने के लिए कि दूसरों की मदद करने से उन्हें खुशी मिल सकती है जो इसे प्रदान करते हैं। बताएं असली मददअनिच्छुक।

नैतिक वार्तालाप "उन लोगों को देखने में सक्षम हों जिन्हें सहायता की आवश्यकता है" उद्देश्य:बच्चों को समझाएं कि सभी लोगों को समर्थन की आवश्यकता होती है, लेकिन हर कोई मदद नहीं मांग सकता; जिस व्यक्ति को मदद की जरूरत है उसे नोटिस करना और उसकी मदद करना बहुत जरूरी है।

नैतिक बातचीत "अच्छे कर्म" उद्देश्य:"सद्भावना" शब्द का अर्थ बताएं, अन्य लोगों के प्रति उदार दृष्टिकोण की आवश्यकता के बारे में बात करें, बच्चों को समझाएं कि एक अच्छा काम करने वालों को खुशी मिलती है

दिसंबर

बातचीत "आपने अपना सप्ताहांत कैसे बिताया?" लक्ष्य:बच्चों को उस स्थान का सटीक नाम देना सिखाने के लिए जहां वे थे, सटीक स्थानिक पदनामों का उपयोग करके उन्होंने जो देखा उसके बारे में बात करने की क्षमता बनाने के लिए, विचारों और शब्दावली को सक्रिय करने के लिए।

वार्तालाप "शीतकालीन" उद्देश्य:मौसमों (विशेष रूप से सर्दियों के बारे में) और संबंधित प्राकृतिक घटनाओं और लोगों और जानवरों के जीवन में परिवर्तन के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए।

OBJ वार्तालाप "सड़क पर एक अजनबी से मिलना" उद्देश्य:अजनबियों के प्रति सावधानी के साथ बच्चों को शिक्षित करें, विभिन्न स्थितियों में व्यवहार विकल्पों पर विचार करें, तैयार करें सामान्य नियम. बच्चों में सावधानी, विवेक, देखना सिखाने के लिए संभावित खतरासमस्याग्रस्त स्थितियों से बचें।

नैतिक बातचीत "सत्य हमेशा ज्ञात होता है" उद्देश्य:बच्चों को यह समझने में मदद करें कि कोई भी झूठ हमेशा सामने आता है, कि झूठ बोलने वाला व्यक्ति न केवल अपने कृत्य के लिए, बल्कि झूठ बोलने के लिए भी दोषी महसूस करता है। इस तरह की अवधारणाओं को मास्टर करने में मदद करें: "सत्य", "ईमानदारी", और उनके विपरीत: "असत्य", "बेईमानी", "झूठ", "छल"।

नैतिक बातचीत "आलसी फेडोर्का के पास हमेशा बहाने होते हैं" उद्देश्य:बच्चों के साथ उन नियमों को याद रखें जो हर परिवार में मौजूद हैं: एक-दूसरे के प्रति चौकस रहें, रिश्तेदारों की मदद करें, उनकी देखभाल करें, बड़ों के अनुरोध को पूरा करें। कहावत का सार समझाइए। मानव जीवन में काम के महत्व के बारे में बात करें, इसकी उपयोगिता और महत्व के बारे में बात करें।

OBZh वार्तालाप "सर्दियों में बीमार कैसे न हों" उद्देश्य:सुरक्षित व्यवहार, स्वास्थ्य सुरक्षा के नियमों के बारे में बच्चों के विचारों को अद्यतन करने के लिए सर्दियों की अवधि. स्वास्थ्य के प्रति सचेत रवैया बनाना, उसकी देखभाल करना सीखना, अच्छी आदतें बनाना।

बातचीत "हमारा ग्रह"। लक्ष्य:बच्चों को विभिन्न पारिस्थितिक तंत्रों के नामों से परिचित कराएं, अवधारणाओं को स्पष्ट करें: स्टेपी, महासागर, समुद्र, झील, प्रकृति की विभिन्न वस्तुओं का सही नाम देना सीखें।

"विद्युत उपकरणों का उपयोग करते समय सुरक्षा" विषय पर OBZH वार्तालाप। लक्ष्य:बच्चों को डिवाइस की जटिलता और बिजली के उपकरणों के उपयोग के नियमों के बारे में बताएं, समझाएं कि बच्चों को स्वतंत्र रूप से कुछ बिजली के उपकरणों (स्टोव, लोहा, माइक्रोवेव, आदि) को चालू क्यों नहीं करना चाहिए, आपको वयस्कों से मदद लेने की आवश्यकता क्यों है।

"यदि आप अच्छे हैं" विषय पर बातचीत। लक्ष्य:न्याय के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने के लिए (एक समूह में सभी बच्चे समान हैं, किसी को कृपया खिलौने, खेल में भूमिकाएँ वितरित करने में सक्षम होना चाहिए, खेल के नियमों का पालन करना चाहिए, अपनी जिम्मेदारी किसी दोस्त पर नहीं डालनी चाहिए), विभिन्न स्थितियों में कार्य करना सीखें . सकारात्मक संचार अनुभव को समृद्ध करें।

विषय पर प्रस्तुति: "लड़के और लड़कियां" लक्ष्य:बच्चों को दो टीमों में विभाजित करने के लिए आमंत्रित करें - लड़के और लड़कियां। प्रत्येक टीम को समान प्रश्नों का उत्तर देने की आवश्यकता है: "आप क्या खेलना पसंद करते हैं?", "आपको कौन से व्यंजन पसंद हैं?", "कौन से कार्टून और परियों की कहानी के पात्र आपके पसंदीदा बन गए हैं?" बच्चों के साथ चर्चा करें कि क्या समानताएं हैं और लड़कों और लड़कियों की वरीयताओं में क्या अंतर हैं, अन्य लिंग अंतर क्या हैं जो बच्चों को ज्ञात हैं।

OBJ वार्तालाप "क्रिसमस ट्री के लिए सुरक्षित पोशाक" उद्देश्य: हमारे देश में नए साल का जश्न मनाने की परंपराओं से परिचित होना। परिवार और सार्वजनिक छुट्टियों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए। बच्चों को सुरक्षित माला से परिचित कराएं, आतिशबाज़ी बनाने की विद्या के खतरों के बारे में विचारों को समृद्ध करें। लोगों के व्यवहार के सुरक्षित तरीकों के बारे में विचार बनाना।

बच्चों में संचार क्षमताएँ बनाना: अपने आस-पास के लोगों के साथ बातचीत करने के विभिन्न तरीके सिखाना, संवाद करना, समूह में संयुक्त गतिविधि के तरीकों में महारत हासिल करना, संचार स्थितियों में कार्रवाई के तरीके, तलाशने और समझौता करने की क्षमता बनाना . सकारात्मक संचार अनुभव को समृद्ध करें।

"मेरा परिवार" विषय पर बातचीत। लक्ष्य:पारिवारिक संबंधों (भाई, बहन, चाचा, चाची, पोता, पोती) के बारे में बच्चों के विचारों को गहरा करें। सामाजिक-सांस्कृतिक दक्षताओं का निर्माण करना: विशिष्ट सामाजिक भूमिकाओं को निभाने में ज्ञान और अनुभव का अधिकार; परिवार और घरेलू क्षेत्र की रोजमर्रा की स्थितियों में कार्य करने की क्षमता, टीम में, परिवार में, दुनिया में अपनी जगह और भूमिका निर्धारित करने के लिए। बच्चों को सांस्कृतिक मानदंडों और परंपराओं से परिचित कराएं।

"मेरा नाम" विषय पर बातचीत। लक्ष्य:बच्चों को लोगों के नामों की उत्पत्ति के इतिहास से परिचित कराएं, बताएं कि लोगों के नाम कैसे लगते हैं विभिन्न भाषाएंकैसे हमारे पूर्वजों ने एक व्यक्ति के नाम का इलाज किया। "संरक्षक" और "उपनाम" शब्दों पर चर्चा करें। शब्दावली का विस्तार करें, शब्द-निर्माण तकनीकों का परिचय दें।

बातचीत "चलो मिलते हैं!" लक्ष्य:परिचय के दौरान बच्चों को भाषण व्यवहार के नियम सिखाने के लिए: बच्चों के विचारों को अद्यतन और पूरक करना, उपयोग करना सीखना विभिन्न मॉडलव्यवहार और उनके संबंधित भाषण निर्माण, संचार के अनुभव को समृद्ध करें, सुसंगत भाषण विकसित करें।

"क्या हो सकता है अगर ..." विषय पर बच्चों के साथ बातचीत। उद्देश्य:घटनाओं के परिणामों की भविष्यवाणी करने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए, ज्ञान और व्यक्तिगत अनुभव के आधार पर घटनाओं के विकास के बारे में तर्क बनाने के लिए। (यदि आप हर दिन अपने दाँत ब्रश नहीं करते हैं, यदि आप अपने पैरों को बाहर गीला करते हैं तो क्या होता है?)

बातचीत "हमारे शहर की सड़कें"। लक्ष्य:अपने मूल शहर की सड़कों के साथ "सड़क", "लेन", "स्क्वायर", "स्क्वायर" की अवधारणाओं के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें। एक निश्चित शहर (गाँव, गाँव, कस्बे) के निवासियों के बारे में अपने बारे में बच्चों का विचार बनाने के लिए। अपने गृहनगर के लिए प्यार पैदा करने के लिए, इसे सुंदर, स्वच्छ देखने की इच्छा।

"नए साल का मास्को" विषय पर बातचीत। लक्ष्य:बच्चों के बारे में बताओ मुख्य वृक्षदेश हमारी मातृभूमि की राजधानी में स्थित है, के बारे में बताओ नए साल की घटनाएँपारंपरिक रूप से मास्को में आयोजित किया गया। के बारे में बच्चों के विचारों को अद्यतन और पूरक करने के लिए नए साल की परंपराएंजो प्रत्येक बच्चे के परिवार में मनाया जाता है।

बातचीत - स्थितियों का विश्लेषण "होम अलोन" उद्देश्य:बच्चों को कथानक चित्रों पर विचार करने के लिए आमंत्रित करें, उनके आधार पर लघु कथाएँ बनाएँ, जो हो रहा है उसके सार और कारणों की व्याख्या करें। बच्चों के साथ प्रासंगिक स्थितियों पर चर्चा करें। खतरे के स्रोत की पहचान करना सीखें, खतरनाक स्थिति की श्रेणी निर्धारित करें, पहले से महारत हासिल व्यवहार पैटर्न के आधार पर कार्रवाई का एक कार्यक्रम चुनें।

वार्तालाप "मेरे परिवार में अवकाश" उद्देश्य:बच्चों को अपने परिवार में छुट्टी मनाने की परंपराओं और रीति-रिवाजों के बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करें। रिश्तेदारी संबंधों के बारे में बच्चों के विचारों को गहरा करना, उन्हें सांस्कृतिक मानदंडों और परंपराओं से परिचित कराना, सामाजिक-सांस्कृतिक दक्षताओं का निर्माण करना।

वार्तालाप "सांता क्लॉस हमारे पास आ रहा है" उद्देश्य:सांता क्लॉज के साथ संवाद करते समय बच्चों को भाषण व्यवहार के नियम सिखाने के लिए, बच्चों के संचार कौशल को अद्यतन करने के लिए, उन्हें विभिन्न व्यवहारों और उनके संबंधित भाषण निर्माणों का उपयोग करने के लिए सिखाने के लिए। संचार के अनुभव को समृद्ध करें, सुसंगत भाषण विकसित करें।

वार्तालाप "कौन होना है" उद्देश्य:बच्चों को विभिन्न व्यवसायों से परिचित कराना जारी रखें। समाज के लिए उनके काम के महत्व के बारे में विभिन्न व्यवसायों, उनके व्यवसाय और पेशेवर गुणों के लोगों के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित और समेकित करना।

वार्तालाप "हमें चीजों को साफ करने की आवश्यकता है - हमें उनकी तलाश करने की आवश्यकता नहीं है" उद्देश्य: बच्चों को चीजों के प्रति सावधान रवैये के नियमों से परिचित कराने के लिए; उन्हें अपना समय बचाने के लिए याद दिलाएं। बच्चों की चेतना में यह विचार लाने के लिए कि लोगों के प्रति दृष्टिकोण चीजों, कार्य के प्रति दृष्टिकोण के माध्यम से प्रकट होता है।

जनवरी

वार्तालाप "हम यात्रा करने जा रहे हैं" उद्देश्य:किसी पार्टी में आचरण के नियमों से बच्चों को परिचित कराना जारी रखें, विभिन्न स्थितियों पर विचार करने की पेशकश करें, कार्य करने के तरीके पर चर्चा करें। संचार के सकारात्मक अनुभव को समृद्ध करें, कुछ स्थितियों में व्यवहार पैटर्न के बारे में विचारों का विस्तार करें।

ओबीजे वार्तालाप - स्थिति का विश्लेषण "यदि आपने फोन किया था अजनबी" लक्ष्य:बच्चों को अजनबियों के साथ संवाद करते समय सावधान रहने की आवश्यकता के बारे में बताना, उन्हें व्यक्तिगत सुरक्षा के प्रासंगिक नियमों से परिचित कराना। बच्चों के संवादात्मक अनुभव को समृद्ध करने के लिए, इन नियमों को ध्यान में रखते हुए, बच्चों को विभिन्न स्थितियों में कार्य करना सिखाना।

वार्तालाप "शीतकालीन सुबह" उद्देश्य:अवलोकन के परिणामों के आधार पर बच्चों को पढ़ाने के लिए, सवालों के जवाब देने के लिए, प्राकृतिक घटनाओं, प्रकृति की वस्तुओं और लोगों के कार्यों से संबंधित भाषण अवधारणाओं को सक्रिय करने के लिए। अवलोकन, सुसंगत भाषण विकसित करें।

वार्तालाप "जनवरी में मौसम" उद्देश्य:बच्चों को मौसम का वर्णन करने और सवालों के जवाब देने के लिए आमंत्रित करें: "क्या यह हमेशा धूप के दिन ठंढा होता है?" या "क्या बर्फ पड़ने पर हमेशा बादल छाए रहते हैं?" बच्चों के साथ चर्चा करें कि कैसे जांचा जाए कि उनका अनुमान सही है या नहीं। अवलोकन विकसित करें, जो आप भाषण में देखते हैं उसे व्यक्त करना सीखें, अपनी शब्दावली को समृद्ध करें।

वार्तालाप "जंगल के जानवर सर्दी कैसे करते हैं?" लक्ष्य:बच्चों को जंगली जानवरों से परिचित कराना जारी रखें, सर्दियों में उनके जीवन की विशेषताओं के बारे में विचारों को समृद्ध करें। बात करें कि कैसे वे सर्दियों के लिए अपने घरों को गर्म करते हैं, ठंड के मौसम में उन्हें भोजन कैसे मिलता है और हाइबरनेशन के लिए कैसे तैयार होते हैं।

"हमारा" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत मिलनसार परिवार" लक्ष्य:बच्चों को अपने परिवार के बारे में, परिवार में रिश्तों के बारे में, अपनी पसंदीदा छुट्टियों के बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करें। प्रियजनों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करें।

नैतिक बातचीत "अन्य लोगों के प्रति मेरा दृष्टिकोण।" लक्ष्य:विभिन्न स्थितियों में लोगों के संबंध में व्यवहार की सही रेखा चुनने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए, उदाहरणों से दिखाने के लिए कि व्यवहार का एक ही मॉडल एक मामले में आदर्श होगा, और दूसरे में - अस्वीकार्य।

वार्तालाप "हमारा दिल - मुट्ठी के साथ!" लक्ष्य:बच्चों को दिल के उद्देश्य और काम से परिचित कराना, दिल को मजबूत करने और उसकी रक्षा करने के प्राथमिक नियम।

वार्तालाप "सभी जुबान का उच्चारण न करें।" लक्ष्य:बच्चों को मौखिक लोक कला के प्रकारों से परिचित कराना जारी रखें: नीतिवचन, जीभ जुड़वाँ और कहावतें; रूसी लोगों की ध्यान देने और सटीक रूप से ध्यान देने की क्षमता पर ध्यान दें, शब्दों में स्पष्ट रूप से व्यक्त करें कि क्या देखा गया है। रूसी लोगों के काम में रुचि बढ़ाएं।

नैतिक वार्तालाप "पुस्तक को कैसे संभालें" उद्देश्य:बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि यदि किसी पुस्तक को लापरवाही से संभाला जाए तो उसका क्या हो सकता है, पुस्तक मरम्मत की दुकान में उनके अनुभव के आधार पर। "पसंदीदा परियों की कहानियों के लिए चित्र" विषय पर एक ड्राइंग प्रतियोगिता आयोजित करें।

बातचीत "हम सब कुछ जानते हैं, हम सब कुछ कर सकते हैं।" लक्ष्य:बच्चों को कुछ स्थितियों में व्यवहार के नियम तैयार करने के लिए, स्वीकृत नियमों के अनुपालन के लिए अपने स्वयं के कार्यों का विश्लेषण करने के लिए, अपने विचारों और निष्कर्षों को समझाने के लिए।

वार्तालाप "मैंने कौन सा अच्छा काम किया है?" लक्ष्य:बच्चों के साथ समूह के जीवन में घटित होने वाली विभिन्न स्थितियों पर विचार करना, बच्चों को उनके द्वारा किए गए अच्छे कार्यों के नाम बताने के लिए आमंत्रित करना। बच्चों को अच्छे कामों के लिए जगह ढूंढना, उन पर गर्व करना सिखाएं।

जीवन सुरक्षा बुनियादी बातें। बातचीत "यातायात संकेत"। लक्ष्य:बच्चों के साथ चर्चा करें कि ट्रैफिक लाइट क्या है, आपको हरी ट्रैफिक लाइट पर ही सड़क पार करने की आवश्यकता क्यों है। बच्चों को विभिन्न स्थितियों पर विचार करने के लिए आमंत्रित करें और प्रश्न का उत्तर दें "क्या हो सकता है यदि आप इस स्थिति में ट्रैफिक लाइट को" नहीं सुनते हैं?

वार्तालाप "हमें नियमों की आवश्यकता क्यों है?" लक्ष्य:बच्चों के ध्यान में विभिन्न स्थितियों को लाएं, उन नियमों पर चर्चा करें जिनका पालन किया जाना चाहिए। कल्पना करने की पेशकश करें कि क्या होगा यदि हर कोई नियमों के अनुसार कार्य नहीं करता है, लेकिन जैसा वह चाहता है। नियम किस लिए हैं, इसके बारे में निष्कर्ष निकालने में सहायता करें।

बातचीत "जादू शब्द"। लक्ष्य:बच्चों को विभिन्न स्थितियों में विनम्र - "जादू" शब्द चुनने के लिए आमंत्रित करें। समृद्ध शब्दावली, विनम्र होने की इच्छा।

बातचीत "मेरा सपना"। लक्ष्य:बच्चों में रचनात्मक कल्पना, कल्पना, तार्किक सोच, सुसंगत भाषण विकसित करना।

नैतिक बातचीत "शक्ति सही नहीं है।" लक्ष्य:बच्चों को समूह के जीवन से विभिन्न स्थितियों पर विचार करने के लिए आमंत्रित करें, बच्चों द्वारा प्रिय कार्टून और परियों की कहानियों से। इन कार्यों के नकारात्मक परिणामों को दिखाने के लिए, दूसरे पक्ष के हितों को ध्यान में रखे बिना, ताकत की स्थिति से किए गए कार्यों को एकल करना सिखाना।

वार्तालाप "अनजाने में और जानबूझकर।" लक्ष्य:बच्चों को विभिन्न कार्यों के पीछे की मंशा के बारे में बताएं। यह दिखाने के लिए, उदाहरणों का उपयोग करते हुए, कि कभी-कभी अच्छे उद्देश्यों से कार्य कैसे किए जाते हैं जो दूसरों को बुरे लगते हैं, और इसके विपरीत। न केवल कार्य को देखना सीखें, बल्कि यह भी देखें कि यह किस कारण से हुआ।

वार्तालाप "हमारे निकट पशु" उद्देश्य:बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करने के लिए कि जीवित प्राणी उनके बगल में रहते हैं, जिन्हें ध्यान और देखभाल की आवश्यकता होती है, यह विचार देने के लिए कि प्रत्येक जानवर अनुकूलित है कुछ शर्तेंआवास और भोजन। प्रकृति के प्रति देखभाल, सम्मानजनक रवैया, इसके लिए जिम्मेदारी की भावना पैदा करें

फ़रवरी

वार्तालाप "फरवरी में मौसम की स्थिति" उद्देश्य:फरवरी के मौसम की ख़ासियत से बच्चों को परिचित कराने के लिए, इस महीने की प्राकृतिक घटनाओं की विशेषता (बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ, icicles का निर्माण, छतों पर बड़े पैमाने पर बर्फ "कैप")। डेटा में उत्पन्न होने वाली खतरनाक स्थितियों से खुद को परिचित कराएं मौसम की स्थितिइससे बचने के लिए खतरे के स्रोत की पहचान करना सीखें।

वार्तालाप "सावधानी, बर्फ" उद्देश्य:बच्चों को फिसलन वाली सतह पर चलने के बुनियादी नियमों से परिचित कराने के लिए, उनके स्वास्थ्य के प्रति सावधान और विवेकपूर्ण रवैये का कौशल बनाने के लिए। किसी व्यक्ति के लिए संभावित खतरनाक स्थितियों के बारे में विचार बनाने के लिए, उनसे बचने के तरीके सीखने के लिए।

वार्तालाप "मौखिक गुहा के लिए स्वच्छता के साधन" उद्देश्य:बच्चों को मौखिक स्वच्छता उत्पादों से परिचित कराना जारी रखें, डेंटल फ्लॉस, जीभ ब्रश, टूथब्रश, पेस्ट, माउथवॉश जैसे उत्पादों के उद्देश्य के बारे में बात करें। स्वास्थ्य के प्रति सचेत रवैया बनाने के लिए, दांतों की ठीक से देखभाल करने की इच्छा।

वार्तालाप "च्युइंग गम के लाभ और हानि" उद्देश्य:बच्चों को उपयोगी और से परिचित कराना हानिकारक गुणच्यूइंग गम, के बारे में बात करो जीवन की स्थितियाँजहां वयस्कों की देखरेख में च्युइंग गम फायदेमंद होता है। स्वच्छता उत्पादों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए।

OBZH वार्तालाप "अजनबी" उद्देश्य: बच्चों को विभिन्न स्थितियों में सही ढंग से कार्य करना सिखाना, स्वयं समाधान खोजना, अपने विचारों को सही ढंग से व्यक्त करना सिखाना। किसी अजनबी के साथ संचार करते समय व्यवहार के नियमों का पालन करने के लिए, सुरक्षित व्यवहार के पहले के नियमों को लागू करना सीखें।

OBZH वार्तालाप "के लिए बंद दरवाज़ा" लक्ष्य:चर्चा के दौरान, बच्चों को व्यवहार के नियम तैयार करने के लिए प्रेरित करें यदि वे घर पर अकेले हों (किसी भी परिस्थिति में आपको अजनबियों के लिए दरवाजा नहीं खोलना चाहिए, आपको दरवाजा खुला नहीं छोड़ना चाहिए ...) विभिन्न स्थितियों में सुरक्षित व्यवहार कौशल विकसित करें।

वार्तालाप "विनम्र अनुरोध" उद्देश्य:संबोधित अनुरोध के भाषण संरचनाओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए भिन्न लोग(एक पुराने अजनबी के लिए, वृद्ध करीबी व्यक्ति, समकक्ष)। चुनना सीखो उपयुक्त विकल्पविभिन्न स्थितियों में अनुरोध की अभिव्यक्ति।

वार्तालाप "रूस के वन"। लक्ष्य:वनों के प्रकारों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें (पर्णपाती: सन्टी ग्रोव, ओक वन; शंकुधारी: चीड़ के जंगल, स्प्रूस वन; मिश्रित वन)। प्रमुख पौधों की प्रजातियों के अनुसार जंगल का नाम देना सीखें, विभिन्न वनों के निवासियों का परिचय दें।

OBZH वार्तालाप "मेज पर बात करने का खतरा।" लक्ष्य:बच्चों को पाचन तंत्र के उद्देश्य, संरचना और कार्य से परिचित कराने के लिए, बताएं कि व्यक्ति क्यों खाता है। बच्चों को अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखना सिखाएं, मेज पर शिष्टाचार और सुरक्षा के नियमों का पालन करें।

"रूसी matryoshka" विषय पर बातचीत उद्देश्य:अपने पूर्वजों, लोक कला और शिल्प के उत्पादों, रूस के लोककथाओं के जीवन में बच्चों की रुचि को तेज करने के लिए। रूसी matryoshka को समर्पित मौखिक, लोक कला से परिचित कराने के लिए।

वार्तालाप "वयस्कों की दुनिया" उद्देश्य:समाज में वयस्कों की विभिन्न भूमिकाओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए, उन्हें विभिन्न भूमिकाओं पर "कोशिश" करने के लिए सिखाने के लिए, उनके प्रदर्शन के लिए आवश्यक व्यक्तिगत गुणों की पहचान करने के लिए।

वार्तालाप "चलो डालते हैं" उद्देश्य:बच्चों में दूसरे लोगों को समझने की क्षमता विकसित करना, उन्हें मकसद देखना सिखाना, न कि छोटी-छोटी बातों पर नाराज होना। शांति, जवाबदेही को प्रोत्साहित करें।

बातचीत "सर्दी - सर्दी - सर्दी!" लक्ष्य:बच्चों को रूसी कवियों के कार्यों के उदाहरणों पर दिखाएं, सर्दियों की महिमा, रूसी सर्दियों की सुंदरता और भव्यता। कविता में रुचि पैदा करें।

व्यवहार की संस्कृति के बारे में बातचीत "परिवहन में सार्वजनिक व्यवहार।"

कार्य। बच्चों को बताएं कि सार्वजनिक परिवहन में कैसे व्यवहार करें, विभिन्न स्थितियों पर विचार करें, नियमों के साथ प्रतिभागियों के व्यवहार के अनुपालन की तुलना करें; अच्छे व्यवहार के मॉडल चुनना सीखें।

व्यवहार की संस्कृति के बारे में बातचीत "सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार" उद्देश्य:बच्चों को बताएं कि सार्वजनिक परिवहन में कैसे व्यवहार करें, विभिन्न स्थितियों पर विचार करें, नियमों के साथ प्रतिभागियों के व्यवहार के अनुपालन की तुलना करें; अच्छे व्यवहार के मॉडल चुनना सीखें।

वार्तालाप "डिफ़ेंडर ऑफ़ द फादरलैंड डे" उद्देश्य:सर्दियों में जानवरों के रहने की प्रतिकूल परिस्थितियों के अनुकूल होने के बारे में बच्चों के ज्ञान को अद्यतन, व्यवस्थित और पूरक करने के लिए। एक बिल्ली पर विचार करने की पेशकश करें, सर्दियों और वर्ष की अन्य अवधियों में उसके व्यवहार का विश्लेषण करें, उचित निष्कर्ष निकालें।

बातचीत "अनुपालन पर" उद्देश्य:बच्चों के साथ विभिन्न स्थितियों का अन्वेषण करें। चर्चा करें कि उनके प्रतिभागी क्या गुण दिखाते हैं (पारस्परिक सम्मान, दया, पारस्परिक सहायता, करुणा, दया, सहानुभूति)। बच्चों को यह समझने में मदद करें कि देने में सक्षम होना क्यों महत्वपूर्ण है।

वार्तालाप "वह घर जिसमें आप रहते हैं" उद्देश्य:प्रवेश द्वार में, घर में, यार्ड में व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को अद्यतन और पूरक करने के लिए। वयस्कों के काम के प्रति देखभाल का रवैया अपनाने के लिए, जहाँ बच्चे रहते हैं वहाँ व्यवस्था बनाए रखने की इच्छा।

बातचीत " विस्तृत कार्निवाल" लक्ष्य:मास्लेनित्सा अवकाश के साथ, और इसके विशिष्ट अनुष्ठानों के साथ बच्चों को आतिथ्य की रूसी परंपराओं से परिचित कराना जारी रखें। रूसी लोगों के इतिहास में रुचि जागृत करें।

वार्तालाप "जन्मदिन का उपहार" उद्देश्य:उपहार चुनते समय बच्चों को उस व्यक्ति के हितों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए सिखाने के लिए जिसे यह संबोधित किया गया है, चर्चा करने के लिए कि आप किसी मित्र के हितों के बारे में कैसे पता लगा सकते हैं।

वार्तालाप "दयालु शब्द" उद्देश्य:बच्चों को भाषण में "जादू" शब्दों का उपयोग करने के लिए सिखाने के लिए, उन विभिन्न स्थितियों पर विचार करने के लिए जिनमें उनकी आवश्यकता होती है। चर्चा करें कि इन शब्दों का उपयोग करने वाले व्यक्ति के प्रति दृष्टिकोण कैसे बदलता है।

बातचीत "में स्वस्थ शरीरस्वस्थ मन लक्ष्य:एक स्वस्थ जीवन शैली के घटकों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना; उचित पोषण, आंदोलन, सख्त।

वार्तालाप "सुंदर, लेकिन खतरनाक" उद्देश्य:icicles के गठन के बारे में बच्चों के ज्ञान को पूरक करने के लिए, यह स्पष्ट करने के लिए कि प्राकृतिक कारक उनकी घटना में क्या योगदान करते हैं। बताएं कि उन जगहों पर कौन से सुरक्षा संकेत लगाए गए हैं जहां बर्फ के टुकड़े गिर सकते हैं।

वार्तालाप "सर्दी जंगल के किनारे एक झोपड़ी में रहती थी" उद्देश्य:सर्दियों के विशिष्ट संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, सर्दियों में जानवरों के जीवन के बारे में, लोक संकेतों के बारे में। बच्चों के भाषण में विशेषण, आलंकारिक शब्दों और अभिव्यक्तियों के उपयोग को तेज करना। बच्चों में केयरिंग एटिट्यूड पैदा करें।

मार्च

वार्तालाप "वसंत" उद्देश्य:वसंत के संकेतों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। संकेतों, वस्तुओं की क्रियाओं और परिघटनाओं को दर्शाने वाले शब्दों के प्रयोग में व्यायाम करें। विकास करना रचनात्मक सोच, बच्चों की कल्पना। प्राकृतिक घटनाओं में रुचि पैदा करें।

नैतिक बातचीत "युवाओं के साथ बातचीत" उद्देश्य:बच्चों के साथ संवाद करते समय सांस्कृतिक व्यवहार कौशल बनाने के लिए, उम्र की विशेषताओं को समझने के लिए सीखने के लिए जवान बच्चेउनके साथ सही ढंग से संबंध बनाना, बड़ों की भूमिका निभाना, जिम्मेदारी लेना।

वार्तालाप "रूस हमारी मातृभूमि है" उद्देश्य:प्रकृति के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, रूसी के बारे में राष्ट्रीय कॉस्टयूम, रूसी लोक कथाओं, नर्सरी राइम्स के बारे में। बच्चों को अपनी मातृभूमि के लिए प्यार करने के लिए, रूसी प्रकृति की सुंदरता, रूसी लोगों की रचनात्मकता के लिए प्रशंसा जगाने के लिए।

"रोटी" विषय पर व्यवहार की नैतिकता और संस्कृति पर बातचीत। उद्देश्य:रोटी कैसे उगाई जाती है, अनाज उगाने वालों के काम के बारे में बच्चों के विचारों को अद्यतन और पूरक करने के लिए। इन लोगों की रोटी और काम के लिए बच्चों में सम्मान पैदा करना।

वार्तालाप "मेरा शहर" उद्देश्य:अपने मूल शहर के जन्म के इतिहास के बारे में बच्चों के ज्ञान को अद्यतन और पूरक करने के लिए, महत्वपूर्ण घटनाएँऔर प्रसिद्ध देशवासी। अपने शहर में गर्व की भावना जगाएं और इसके भविष्य के लिए जिम्मेदारी लें।

बातचीत "मैं अपनी माँ की मदद कैसे करूँ" उद्देश्य:बच्चों से चर्चा करें कि बड़ों की मदद करना क्यों ज़रूरी है, उन्हें अपनी ज़िम्मेदारियों के बारे में बात करना सिखाएँ। सुसंगत भाषण विकसित करें, शब्दावली समृद्ध करें। स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करने के लिए, वयस्कों के काम के लिए सम्मान पैदा करना।

वार्तालाप "हमारी माताएँ" उद्देश्य:उन बच्चों से चर्चा करें जो उनकी माताएं पेशे से हैं, उनके बारे में विचार बनाएं सामाजिक भूमिकाएँप्रत्येक व्यक्ति द्वारा किया जाता है। एक छोटी सी कहानी लिखना सीखें - पेशे के बारे में एक पहेली। कल्पना, मौखिक कल्पना विकसित करें।

वार्तालाप "श्रोवटाइड" उद्देश्य:बच्चों में सबसे मजेदार में से एक का विचार बनाने के लिए लोक अवकाश, कैसे उन्होंने श्रोवटाइड सप्ताह बिताया। छुट्टी के प्रतीकवाद के साथ अनुष्ठानों से परिचित होने के लिए, गीतों, आह्वानों, वाक्यों के उद्देश्य के बारे में बात करें। रूसी लोगों की परंपराओं और रीति-रिवाजों में रुचि बढ़ाएं।

बातचीत " पारिवारिक प्रतियोगिता" लक्ष्य:सर्वश्रेष्ठ पैनकेक रेसिपी और सबसे दिलचस्प प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए अपने परिवार के सदस्यों को आमंत्रित करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें " श्रोवटाइड कहानी"। चर्चा करें कि प्रतियोगिता में प्रवेश करने के लिए क्या आवश्यक है। उत्पादक बाल-माता-पिता संबंधों के निर्माण को बढ़ावा देने के लिए बच्चों में पारिवारिक परंपराओं में रुचि पैदा करना।

वार्तालाप "बीज - अंकुर - टमाटर" लक्ष्य:बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए कि बीज से पौधे कैसे उगाए जा सकते हैं, सब्जियों की फसलों और उनके बीजों (टमाटर और खीरे) के बारे में विचारों को स्पष्ट करने के लिए। बीज बोने की विधियों से परिचित होने के लिए पौध उगाने की विधि बताएं।

वार्तालाप "कविता दिवस" ​​उद्देश्य:कहना बच्चों कि विश्व कविता दिवस मार्च में मनाया जाता है, उन्हें याद करने के लिए आमंत्रित करें और उन कविताओं को बताएं जो प्रत्येक बच्चे को पसंद हैं। जो पढ़ा है उसके आधार पर समझाते रहो। शैली की विशेषताएंकविताएँ। सबसे ज्वलंत, यादगार विवरणों, तुलनाओं, विशेषणों के साथ अंश पढ़ें, एक काव्य पाठ की लय और माधुर्य सुनना सीखें।

नैतिक बातचीत "एक दोस्त की हर जगह मदद करें, उसे कहीं न छोड़ें" उद्देश्य:आलंकारिक भाषण विकसित करना जारी रखें। रचनात्मक कल्पना विकसित करें। दोस्ती, आपसी सहायता की भावना पैदा करें।

"बूढ़ी - बूढ़ी औरत" विषय पर बातचीतबच्चों को यह तुलना करना सिखाना कि शहर के कोने कैसे दिखते हैं, विभिन्न आइटमअतीत में और आज, अपने पूर्वजों के जीवन के बारे में बच्चों के विचारों को सक्रिय करने और पूरक करने के लिए, भाषण में ऐतिहासिक नामों का उपयोग करना सिखाने के लिए।

"पुस्तकालय" विषय पर बातचीत का उद्देश्य:बच्चों को बताएं कि किताबें कैसे और किसके द्वारा बनाई जाती हैं, उन्हें पुस्तकालय के काम से परिचित कराते रहें। शब्दकोश को सक्रिय करने के लिए, वयस्कों के काम के लिए सम्मान पैदा करना।

वार्तालाप "रोटी सब कुछ का प्रमुख है" उद्देश्य:बच्चों को विभिन्न व्यवसायों से परिचित कराना जारी रखें, अनाज उगाने वाले के पेशे, उसके महत्व के बारे में बात करें। विभिन्न व्यवसायों में रुचि विकसित करना, कामकाजी लोगों के प्रति सम्मान पैदा करना, रोटी के प्रति सावधान रवैया।

वार्तालाप "बाउंसर - यह कौन है?" लक्ष्य:बच्चों को शेखी बघारने में नकारात्मकता देखने के लिए शेखी बघारने और मजाक, अतिशयोक्ति के बीच अंतर करना सिखाने के लिए। विभिन्न स्थितियों पर विचार करने की पेशकश करें, देखें कि दूसरे कैसे शेखी बघारते हैं, वे शेखी बघारने वालों के साथ कैसा व्यवहार करते हैं।

वार्तालाप "जादूगरनी पानी" उद्देश्य:बच्चों को हमारे जीवन में पानी के महत्व के बारे में बताने के लिए आमंत्रित करें, बच्चों के उत्तरों को संक्षेप में बताएं, निर्दिष्ट करें और पूरक करें। वर्णन करें कि पानी कहाँ और किस रूप में मौजूद है।

वार्तालाप "हमारी राजधानी" उद्देश्य:मास्को के बारे में बच्चों के ज्ञान को अद्यतन, स्पष्ट और पूरक करने के लिए। परिचित ऐतिहासिक स्थानों, स्मारकों और अन्य दर्शनीय स्थलों के बारे में बात करना सीखें।

वार्तालाप "मेरे अधिकार" उद्देश्य:बच्चों के अधिकारों के बारे में बच्चों के पहले प्राप्त ज्ञान को अद्यतन और पूरक करना। इच्छाओं, आवश्यकताओं और मानवाधिकारों के अनुपात में विचार तैयार करें।

अप्रैल

वार्तालाप "मुस्कुराहट का दिन" उद्देश्य:बच्चों को छुट्टी के बारे में बताएं, जो 1 अप्रैल को मनाया जाता है, हास्य की भूमिका के बारे में, आपका मूड अच्छा होलोगों के जीवन में। चर्चा करें कि किसी व्यक्ति का मूड क्यों बदलता है, इसे कैसे सुधारें। हास्य और संचार कौशल की भावना विकसित करें।

कला के साथ परिचित: वार्तालाप "बोगोरोडस्क खिलौना" उद्देश्य:मिट्टी के खिलौनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सारांशित करने के लिए - डाइम्कोवो और फिलिमोनोवो; बोगोरोडस्क शिल्प के इतिहास से परिचित होने के लिए; लोक कला के बारे में ज्ञान को गहरा करने के लिए।

OBZH वार्तालाप "घर का पता" उद्देश्य:पता करें कि क्या सभी बच्चों को अपने घर का पता याद है; चर्चा करें कि आपका पता जानना क्यों महत्वपूर्ण है, किन स्थितियों में यह काम आ सकता है। बताएं कि अप्रिय स्थितियों से कैसे बचा जाए, खो जाने पर कैसे कार्य किया जाए।

वार्तालाप "शक्ति सही नहीं है" उद्देश्य:बच्चों को विभिन्न स्थितियों पर विचार करने के लिए आमंत्रित करें जिनके नायक शक्ति की स्थिति से कार्य करते हैं, उनके कार्यों का मूल्यांकन करते हैं, सुझाव देते हैं कि अन्य लोग इन स्थितियों में क्या महसूस करते हैं, वे उन लोगों के बारे में क्या सोचते हैं जो बल द्वारा मुद्दों को हल करते हैं। कामरेडों के प्रति संवेदनशील, परोपकारी रवैया सिखाने के लिए, नैतिक कार्यों को प्रोत्साहित करने के लिए।

वार्तालाप "सड़क संकेतों की भूमि की यात्रा" उद्देश्य:इस विषय पर बच्चों के विचारों को व्यवस्थित करने के लिए, शहर की सड़कों के साथ वाहनों और पैदल चलने वालों की आवाजाही के नियमों के बारे में बच्चों को खेल में अपने ज्ञान का उपयोग करने के लिए सिखाने के लिए। ध्यान, दृश्य धारणा विकसित करें, तुलना करने की क्षमता बनाएं।

नैतिक बातचीत "अन्य लोगों के प्रति मेरा दृष्टिकोण" उद्देश्य:बच्चों के साथ विभिन्न स्थितियों पर विचार करें, उन्हें चुनना सिखाएं सही रेखाव्यवहार, चतुराई से अपने विचारों और भावनाओं को व्यक्त करते हैं।

वार्तालाप "कौन मेरी प्रशंसा करेगा?" लक्ष्य:बाहरी रूप में देखने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए किसी व्यक्ति की आंतरिक स्थिति का प्रतिबिंब, बातचीत का निर्माण करते समय उस पर ध्यान केंद्रित करना। स्थिति के अनुसार विनम्र शब्दों का प्रयोग करना सीखें।

बातचीत "क्या आप दोस्त बना सकते हैं?" लक्ष्य:बच्चों को दोस्ती और दोस्तों के बारे में कहावतों से परिचित कराना, हमें लोगों के प्रति सहिष्णु होने का आग्रह करना, अपने दोस्तों की छोटी-छोटी कमियों पर ध्यान देना, लेकिन बुरे काम करने वाले लोगों को दोस्त के रूप में नहीं पहचानना।

वार्तालाप "कैसे प्रियजनों का प्यार बच्चों को बढ़ने में मदद करता है" उद्देश्य:बच्चों को परिवार, उसके प्रत्येक सदस्य के जीवन के लिए प्यार के अर्थ को समझने में मदद करने के लिए; प्यार, सम्मान, दोस्ती जैसे गुणों में अंतर करना सीखें।

वार्तालाप "मैं बहादुर हूँ" उद्देश्य:बच्चों को इस बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करें कि प्रत्येक बच्चे को क्या चिंता है, यह दिखाने के लिए कि किसी भी स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता है। बच्चों के साथ विभिन्न समस्या स्थितियों पर विचार करें, उनसे बाहर निकलने के विकल्प खोजें, उन्हें उचित भाषण निर्माण में महारत हासिल करने में मदद करें। बच्चों में सुरक्षा, आत्मविश्वास की भावना विकसित करना।

जानवरों के बारे में बातचीत। लक्ष्य:बच्चों के साथ जानवरों के बारे में बात करें, उनकी आदतों के बारे में बात करें, किसी व्यक्ति के प्रति दृष्टिकोण, उसके जीवन में किसी व्यक्ति की भूमिका। एक भावना का पोषण करेंबेघर जानवरों के लिए करुणा, उनके प्रति दयालु रवैया दिखाना सिखाना।

वार्तालाप "हम कैसे सांस लेते हैं" उद्देश्य:बच्चों को श्वसन प्रणाली की संरचना, फेफड़ों के काम से परिचित कराने के लिए, यह बताने के लिए कि नाक सांस लेने में क्या भूमिका निभाती है। बच्चों को श्वसन तंत्र के स्वास्थ्य का ध्यान रखना सिखाएं।

वार्तालाप "मूल भूमि की कला" उद्देश्य:बच्चों को समकालीन कलाकारों के चित्रों से परिचित कराना; परिचित स्थानों, स्मारकों, शहर की सड़कों को नाम देना सीखें। आविष्कारशील कला में रुचि पैदा करना, कार्यों की सामग्री को देखना सिखाना।

OBZh वार्तालाप "सड़क के नियमों का पालन करना सीखना" उद्देश्य:बच्चों के साथ चर्चा करें कि ट्रैफ़िक लाइट की आवश्यकता क्यों है, एक पैदल यात्री क्रॉसिंग साइन, यह समझाने की पेशकश करें कि नियमों का कड़ाई से पालन करना क्यों आवश्यक है, इसके लिए निर्दिष्ट स्थानों में सड़क पार करें।

वार्तालाप "एक वास्तुकार कौन है?" लक्ष्य:बच्चों को एक वास्तुकार के पेशे से परिचित कराने के लिए, उनकी गतिविधियों के महत्व के बारे में, श्रम के उपकरणों के बारे में बात करने के लिए। इस पेशे के लिए रुचि और सम्मान बढ़ाएं।

वार्तालाप "मेरे पसंदीदा व्यंजन" उद्देश्य:बच्चों को उनकी खाने की पसंद के बारे में कहानी लिखने में मदद करें, उनके पसंदीदा व्यंजनों के बारे में बात करें। नाश्ते, दोपहर के भोजन और रात के खाने के लिए पारंपरिक रूप से परोसे जाने वाले व्यंजनों के बीच अंतर करने के लिए भाषण में दिन के समय से संबंधित अवधारणाओं का उपयोग करना सीखना।

वार्तालाप "मैं थिएटर जा रहा हूँ" उद्देश्य:सार्वजनिक स्थानों पर आचरण के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें, थिएटर में उत्पन्न होने वाली विभिन्न स्थितियों पर विचार करें, बच्चों के साथ चयन करें इष्टतम मॉडलव्यवहार। बच्चों में सांस्कृतिक व्यवहार करने की इच्छा जगाएं। उचित भाषण निर्माण में महारत हासिल करने में मदद करें।

वार्तालाप "सबसे साहसी" उद्देश्य:बच्चों को ग्रह के पहले कॉस्मोनॉट के जीवन से परिचित कराना जारी रखें, एक नायक की तरह बनने की इच्छा पैदा करें, उद्देश्यपूर्णता, लक्ष्यों को प्राप्त करने की दृढ़ता को शिक्षित करें। बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि उन्हें अंतरिक्ष यात्रियों के चरित्र में कौन से गुण पसंद हैं, वे क्या बनना चाहते हैं।

OBZH वार्तालाप "जल निकायों पर सुरक्षा" उद्देश्य:बच्चों को बर्फ के बहाव, नदी की बाढ़ जैसी घटनाओं से परिचित कराने के लिए, उन्हें प्राकृतिक घटनाओं की सुंदरता और उनकी सुंदरता को देखने के लिए सिखाने के लिए विनाशकारी शक्ति. खतरनाक स्थितियों से बचने की क्षमता विकसित करें। जल निकायों के पास व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को अद्यतन और पूरक करना।

वार्तालाप "पौधों की देखभाल करें" उद्देश्य:बच्चों को दुर्लभ पौधों के बारे में बताएं, उन कारणों के बारे में जिनके कारण लुप्तप्राय प्रजातियों की उपस्थिति हुई। देखभाल का रवैया विकसित करें, गैर-जिम्मेदार कार्यों के परिणामों को देखना सिखाएं।

OBZh वार्तालाप "सड़क पर" उद्देश्य:बच्चों में उन स्थितियों के बारे में विचार करना जो किसी व्यक्ति के लिए खतरनाक हैं और उनमें कैसे व्यवहार करना है। अपनी स्वयं की सुरक्षा और ज्ञान और यातायात नियमों के उपयोग के बीच कारणात्मक संबंध स्थापित करना सीखें। संवाद भाषण के सुधार में योगदान दें, बातचीत में भागीदारी को प्रोत्साहित करें।

मई

बातचीत "दयालु बनना सीखना" उद्देश्य:बच्चों के साथ विभिन्न स्थितियों पर विचार करें, चर्चा करें कि आप उनमें से प्रत्येक में एक व्यक्ति के प्रति अपना स्वभाव कैसे दिखा सकते हैं। संचार के अनुभव के संवर्धन में योगदान करने के लिए, बच्चों द्वारा व्यवहार के विभिन्न मॉडलों का विकास करना। लोगों के प्रति मैत्रीपूर्ण होने की इच्छा को प्रोत्साहित करें; व्यवहार में अपनी भावनात्मक स्थिति को ठीक से व्यक्त करना सीखें।

वार्तालाप "पुस्तक किसने बनाई?" लक्ष्य:किताबों के उत्पादन में शामिल लोगों के काम में रुचि पैदा करने के लिए, उनके काम के बारे में विचार। उन्हें किताबों की अच्छी देखभाल करने के लिए प्रोत्साहित करें।

OBZh वार्तालाप "मैं सड़क पर हूँ" उद्देश्य:सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार के नियमों से बच्चों को परिचित कराना जारी रखें, विभिन्न स्थितियों पर विचार करने की पेशकश करें, उनमें से प्रत्येक में कैसे कार्य करें, इस पर चर्चा करें और बच्चों को उचित व्यवहार सीखने में मदद करें।

वार्तालाप "हमारे क्षेत्र की नदी" उद्देश्य:बच्चों को उन नदियों के बारे में बताने के लिए आमंत्रित करें जिन्हें वे जानते हैं, अपनी जन्मभूमि की नदियों को समर्पित फोटो और वीडियो सामग्री पर विचार करें। नदियों का वर्णन करें, बताएं कि जीवन में उनका क्या महत्व है और आर्थिक गतिविधिलोगों की।

वार्तालाप "अपने आप में जिद्दीपन से कैसे निपटें?" लक्ष्य:बच्चों के साथ किसी भी मुद्दे पर स्थिति की दृढ़ता, किसी की राय और जिद्दीपन की रक्षा करने की क्षमता के बीच अंतर पर चर्चा करें। समझाएं कि हठ चरित्र का एक बुरा लक्षण क्यों है। बच्चों में आत्म-नियमन और व्यवहार नियंत्रण के कौशल विकसित करना।

वार्तालाप "विजय दिवस" ​​​​उद्देश्य:फासीवाद पर जीत की कीमत के बारे में बच्चों को महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में बताएं। मातृभूमि की रक्षा करने वाले सभी लोगों के प्रति सम्मान और कृतज्ञता की भावना पैदा करना।

वार्तालाप "वीरता क्या है?" लक्ष्य:के बारे में बच्चों के विचार तैयार करें सर्वोत्तम गुणव्यक्ति, वीरता की बात करता है, नायकों की नकल करने की इच्छा जगाता है। सैनिकों के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक, प्रभावी रवैये में बच्चों को शिक्षित करना।

वार्तालाप "हम प्रकृति का हिस्सा हैं" उद्देश्य:बच्चों में प्राकृतिक इतिहास और स्वास्थ्य-बचत क्षमता बनाने के लिए: प्राकृतिक पर्यावरण (जंगल में, मैदान में, जल निकायों आदि) में अभिविन्यास और पर्यावरणीय गतिविधियों के अनुभव का विस्तार करने के लिए।

वार्तालाप "महान देशभक्ति युद्ध" उद्देश्य:बच्चों को ऐतिहासिक घटनाओं से परिचित कराना जारी रखें, अपनी मातृभूमि की रक्षा करने वाले लोगों के प्रति सम्मान पैदा करें।

नैतिक बातचीत "मेज पर व्यवहार" उद्देश्य:निमंत्रण, आभार, क्षमा याचना की विनम्र अभिव्यक्ति के शिष्टाचार, व्यवहार पैटर्न और भाषण संरचनाओं के नियमों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें। टेबल पर व्यवहार के पैटर्न के विकास में योगदान दें, बच्चों के संवादात्मक अनुभव को समृद्ध करें।

वार्तालाप "मेरा फोन बज उठा" उद्देश्य:फोन पर बात करते समय बच्चों को भाषण शिष्टाचार का पालन करना सिखाएं; उन्हें विभिन्न स्थितियों और संबंधित भाषण निर्माणों में व्यवहार के पैटर्न में महारत हासिल करने में मदद करने के लिए।

वार्तालाप "मुझे सहानुभूति है" उद्देश्य:बच्चों को एक-दूसरे के प्रति चौकस रहना सिखाना, अपने साथियों की मनोदशा और भावनात्मक स्थिति को समझना, सहानुभूति, सहानुभूति व्यक्त करना, हर संभव सहायता प्रदान करना।

वार्तालाप "शब्द" हैलो "उद्देश्य:बच्चों के साथ विभिन्न स्थितियों पर विचार करें, चर्चा करें कि उनमें से प्रत्येक में अभिवादन के कौन से शब्द उपयुक्त हैं। विभिन्न उम्र, रिश्तेदारों, परिचितों और अजनबियों से मिलते समय उपयोग किए जाने वाले विभिन्न व्यवहार पैटर्न और भाषण निर्माण में मदद करने के लिए। बच्चों की शब्दावली और संचार अनुभव को समृद्ध करें।

OBZH वार्तालाप "जंगल में सुरक्षा" उद्देश्य:बच्चों को जंगल में व्यवहार के नियमों से परिचित कराएं, उन पर चर्चा करें, अर्थ समझाएं। बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि इस या उस नियम का उल्लंघन होने पर क्या होगा।

वार्तालाप "माचिस कोई खिलौना नहीं है" उद्देश्य:बच्चों से चर्चा करें कि किसी भी हालत में आपको माचिस क्यों नहीं लेनी चाहिए, उन्हें जलाने की कोशिश करें। बच्चों द्वारा दियासलाई के उपयोग से उत्पन्न होने वाली अनेक समस्यात्मक स्थितियों पर विचार करें। आग लगने की स्थिति में क्या करना है, इस पर चर्चा करें।

बातचीत "दांत और उनकी देखभाल" उद्देश्य:बच्चों को बताएं कि दांत कैसे काम करते हैं, भोजन को अच्छी तरह से चबाना क्यों जरूरी है। बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि उनके दांतों की देखभाल कैसे करें, बच्चों के उत्तरों को संक्षेप और पूरक करें, उन समस्याओं के बारे में बात करें जो दांतों और मौखिक गुहा की देखभाल के नियमों का उल्लंघन होने पर उत्पन्न हो सकती हैं।

वार्तालाप "हमारे नाम" उद्देश्य:बच्चों को अलग-अलग नामों के अर्थ के बारे में बताएं। यह बताने की पेशकश करें कि घर पर बच्चों को प्यार से कैसे बुलाया जाता है, नाम से एक-दूसरे को संबोधित करना सीखें, बातचीत में किसी व्यक्ति के प्रति आप अपना स्वभाव कैसे दिखा सकते हैं, इस पर चर्चा करें। लोगों के प्रति मित्रता दिखाने की इच्छा को प्रोत्साहित करना, व्यवहार में भावनात्मक स्थिति को व्यक्त करना सिखाना।

वार्तालाप "रूस में अग्निशमन सेवा का इतिहास" उद्देश्य:अग्निशमन सेवा के इतिहास से बच्चों को परिचित कराना, अग्निशामक के पेशे के प्रति रुचि और सम्मान पैदा करना। लोगों के जीवन में काम की भूमिका के बारे में विचार बनाना जारी रखें।

OBZH वार्तालाप "आप और आग" उद्देश्य:बच्चों को आग के कारणों से परिचित कराना जारी रखें, उन्हें सिखाएं कि आग के खतरों से कैसे बचा जाए। व्यक्तिगत सुरक्षा के प्रति सचेत रवैया बनाने के लिए, दूसरों की सुरक्षा के लिए जिम्मेदारी उठाने के लिए।

वार्तालाप - स्थिति का विश्लेषण "छुट्टी पर" उद्देश्य:सार्वजनिक स्थानों पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों और मॉडलों से बच्चों को परिचित कराना जारी रखें। संभावित खतरनाक स्थानों में सावधानी और दूरदर्शिता बरतने के लिए विभिन्न स्थितियों में व्यक्तिगत सुरक्षा और व्यवहार के सांस्कृतिक मानदंडों के नियमों का पालन करना सीखें।

वार्तालाप "सुबह की बधाई" उद्देश्य:बच्चों को वयस्कों, साथियों, छोटे पूर्वस्कूली को बधाई देने की आवश्यकता की याद दिलाएं, अभिवादन से जुड़े शिष्टाचार के नियमों के बारे में बात करें। विभिन्न स्थितियों में व्यवहार पैटर्न तैयार करें, उपयुक्त भाषण निर्माणों का उपयोग करना सीखें।

वार्तालाप "जानवरों की मदद कौन करता है?" लक्ष्य:बच्चों को विभिन्न व्यवसायों से परिचित कराना जारी रखें: एक पशु चिकित्सक, क्लीनिक जहां वे जानवरों की मदद करते हैं। बच्चों को कहानियाँ बनाने के लिए आमंत्रित करें निजी अनुभवपशु चिकित्सक जानवरों के साथ कैसा व्यवहार करते हैं, इसके बारे में।

OBJ वार्तालाप "आप और पानी" उद्देश्य:निकट और पानी में व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों के विचारों को अद्यतन और व्यवस्थित करना, उन्हें संभावित खतरनाक स्थितियों से परिचित कराना, उनसे बचने और उन पर काबू पाने के तरीके। सुरक्षित व्यवहार के बारे में विचारों को आत्मसात करने को बढ़ावा देना।

लक्ष्य: बच्चों को किंडरगार्टन, समूहों और भवन में सुविधाओं से परिचित कराना जारी रखेंसी. बच्चों के लिए प्यार पैदा करना, अपने कर्मचारियों के लिए सम्मान, उनका काम। "मैं एक नर्सरी स्कूल का छात्र हूँ", "बच्चों का घर मेरा घर है" की अवधारणा बनाने के लिए।

"हमारे प्रिय शिक्षक"

लक्ष्य: बच्चों को शिक्षक के काम के सामाजिक महत्व से परिचित कराना, बच्चों के प्रति उनका देखभाल करने वाला रवैया, काम के प्रति। दिखाएँ कि शिक्षक के काम के उत्पाद उसकी भावनाओं, व्यक्तिगत गुणों, रुचियों को दर्शाते हैं।

"मै और मेरी मित्र"

लक्ष्य: बच्चों को सकारात्मक संकेतों को पहचानना सिखाएं दोस्ती, दोस्तों की विशेषताएं।

"दोस्तों के शौक"

लक्ष्य : के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें अलग - अलग प्रकारगतिविधियों, शौक।

"हमारा बालवाड़ी बहुत अच्छा है - एक बगीचे से बेहतरतुम नहीं पाओगे"

लक्ष्य : डी / एस के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें। किंडरगार्टन में काम करने वाले विभिन्न व्यवसायों के लोगों के बारे में ज्ञान का विस्तार करें।

सितंबर 2 सप्ताह

« मेरा परिवार»

लक्ष्य: "परिवार" शब्द का परिचय दें। पारिवारिक संबंधों का प्रारंभिक विचार दें। निकटतम लोगों - परिवार के सदस्यों के प्रति संवेदनशील रवैया अपनाएं।

« परिवार मैं हूँ!

लक्ष्य: उनके पहले नाम, अंतिम नाम और उम्र, उनके माता-पिता के नाम के ज्ञान को समेकित करने के लिए। एक सकारात्मक आत्म-सम्मान बनाने के लिए, I की एक छवि (प्रत्येक बच्चे को जितनी बार संभव हो मदद करने के लिए यह सुनिश्चित करने के लिए कि वह अच्छा है)।

« गली क्या है»

लक्ष्य: सड़क के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करें; घरों, फुटपाथ, सड़क पर ध्यान दें। उस गली का नाम ठीक करना जारी रखें जिस पर डी/एस स्थित है; वह घर जहाँ बच्चे रहते हैं; अपना पता जानने के महत्व की व्याख्या करें।

« जो शहर को गांव से अलग करता है»

लक्ष्य: शहर और गांव के बीच अंतर के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करना। जन्मभूमि के प्रति प्रेम जगाएं। अपने शहर में गर्व की भावना पैदा करें।

« मेरा शहर»

लक्ष्य: अपने मूल शहर के नाम को ठीक करने के लिए, अपने दर्शनीय स्थलों से परिचित कराने के लिए।

सितंबर 3 सप्ताह

« बच्चे और वयस्क»

उद्देश्य: लोगों के बारे में विचारों को गहरा करना: लिंग और उम्र के आधार पर लोगों के बीच के अंतर को समझना। उनके स्वरूप, कपड़े, जूते, व्यवसाय की कुछ विशेषताओं पर प्रकाश डालें। कुछ व्यवसायों के लोगों को पहचानें और नाम दें।

« आप अपने बारे में क्या जानते हैं?»

लक्ष्य: कुछ अंगों (कान - सुनने के लिए, आँखें - देखने के लिए, आदि) के उद्देश्य के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए। अपने कुछ कौशल के बारे में जागरूकता (आकर्षित करने की क्षमता, आदि)

« परिवार»

लक्ष्य: परिवार के सदस्यों और निकट संबंधियों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए। यह समझने के लिए कि परिवार में हर कोई एक दूसरे का ख्याल रखता है: वे मदद करते हैं, उपहार देते हैं, हर कोई घर को साफ रखता है।

« एक अच्छा शब्द चंगा करता है, और एक बुरा अपंग करता है»

लक्ष्य: बच्चों में दूसरों के प्रति उदार व्यवहार की आवश्यकता पैदा करना, बच्चों को प्रियजनों के प्रति अच्छे रवैये की शिक्षा देना, क्षमा मांगकर अपनी गलतियों को सुधारने में सक्षम होना।

लक्ष्य: निकटतम और के लिए प्यार और स्नेह की भावना बढ़ाना देशी व्यक्ति- मां; अपने करीबी लोगों की देखभाल करने की इच्छा विकसित करें

सितंबर 4 सप्ताह

"हमारे मेहनती चौकीदार"

लक्ष्य: बच्चों का परिचय दें श्रम गतिविधिचौकीदार, श्रम के महत्व को दिखाने के लिए; वयस्कों की मदद करने के लिए स्वच्छता बनाए रखने की इच्छा को शिक्षित करें।

"शिक्षक सहायक"

लक्ष्य : सबसे विशिष्ट श्रम संचालन और एक सहायक शिक्षक के काम के परिणाम पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करें। उसके काम के लिए सम्मान पैदा करें।

"एक धोबी कार्यकर्ता का दौरा"

लक्ष्य : लॉन्ड्रेस के काम के सामाजिक महत्व, बच्चों के प्रति उसके देखभाल करने वाले रवैये को समझने की क्षमता विकसित करना। जोर दें कि परिणाम काम करने के लिए एक कर्तव्यनिष्ठ दृष्टिकोण के माध्यम से प्राप्त किया जाता है। सकारात्मक खेती करें भावनात्मक रवैयाधोबी को।

"अद्भुत डॉक्टर"

लक्ष्य: एक डॉक्टर और एक नर्स के काम, उनके व्यवसाय और व्यक्तिगत गुणों के महत्व की अवधारणा बनाने के लिए। उनके प्रति एक भावनात्मक परोपकारी रवैया विकसित करें।

"संगीत निर्देशक का दौरा"

लक्ष्य: व्यापार को जानें और व्यक्तिगत गुणसंगीत निर्देशक। उसके प्रति एक भावनात्मक, परोपकारी रवैया विकसित करें।

अक्टूबर 1 सप्ताह

« बच्चा और किताब» लक्ष्य : किताब के लिए प्यार पैदा करें, उसके साथ दूसरी मुलाकात की इच्छा। कहानी में पात्रों के साथ सहानुभूति और सहानुभूति रखें। कविता से मिलने का आनंद अनुभव करें।

"कला"

लक्ष्य : भावनात्मक रूप से शिक्षित करने के लिए - सौंदर्य संबंधी भावनाएं। आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं का आलंकारिक निरूपण करना। कला के कार्यों की कलात्मक धारणा विकसित करें। विभिन्न प्रकार की कलाओं में बच्चों को सामग्री की एकता (काम किस बारे में है) और अभिव्यक्ति के कुछ साधनों (जैसे एक छवि) की समझ में लाना।

"बच्चे और संगीत"

लक्ष्य: संगीत के कार्यों (लोक, शास्त्रीय और आधुनिक) से परिचित कराकर बच्चों के संगीत क्षितिज को विकसित करना संगीत की प्राथमिक शैलियों का विचार विकसित करना।

"हम नाचते हैं और गाते हैं"

लक्ष्य : सभी प्रकार के बारे में कौशल बनाने के लिए संगीत गतिविधि, बच्चों को सीखा संगीत कार्यों के स्वतंत्र उपयोग के लिए लाने के लिए। बच्चों की गीत और नृत्य रचनात्मकता का विकास करना।

एक कलाकार, कलाकार, संगीतकार के पेशे से परिचित»

लक्ष्य: बच्चों को कला की धारणा से परिचित कराना, उसमें रुचि विकसित करना। शैलियों और कला के प्रकारों के बीच अंतर करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए: कविता, गद्य, पहेलियों (साहित्य), गीत, नृत्य, संगीत, पेंटिंग (पुनरुत्पादन), मूर्तिकला (छवि), भवन और निर्माण (वास्तुकला)।

शरद ऋतु हमारे लिए क्या लेकर आई है?

लक्ष्य : सब्जियों और फलों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। प्राकृतिक विटामिनों के लाभ बताइए।

अक्टूबर 2 सप्ताह

"शरद ऋतु में आकाश"

लक्ष्य: आकाश में पतझड़ के बदलावों को नोटिस करने में सक्षम हो। बच्चों को "बादल" और "बादल" की अवधारणा से परिचित कराना।

"पानी और वर्षा"

लक्ष्य: पानी के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। शरदकालीन वर्षा की विशेषताओं का वर्णन कीजिए।

"शरद एक अच्छी जादूगरनी है"

लक्ष्य : रचनात्मक कल्पना विकसित करें; सुंदरता, कला, रचनात्मकता से जुड़ने के लिए।

"फूलों के बिस्तर पर"

लक्ष्य: शरद ऋतु के रंगों का परिचय। पौधे की संरचना दिखाइए। हाई, लो (फूल), लॉन्ग, शॉर्ट (स्टेम) की बात फिक्स करो।

"पत्ते गिरना"

लक्ष्य: बच्चों को सुनहरे शरद ऋतु के रंगों की विविधता दिखाएँ। चेतन और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच सबसे सरल संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना। मौसमी प्रेक्षणों का संचालन करें।

अक्टूबर 3 सप्ताह

"शरद ऋतु में पौधे की दुनिया"

लक्ष्य: पौधे की दुनिया की विविधता की समझ का विस्तार करें। दिखने में पेड़ों और झाड़ियों में अंतर करना सीखें। कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों में प्रकृति की सुंदरता को प्रतिबिंबित करने की इच्छा पैदा करना।

"शरद ऋतु में पक्षी"

लक्ष्य: जानवरों के जीवन में मौसमी परिवर्तन के साथ परिचित शरद काल. पक्षियों को पहचानना और नाम देना सीखें बाहरी संकेत. पक्षियों के व्यवहार को देखने की इच्छा पैदा करना।

"हवा"

लक्ष्य: हवा के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। जानें कि हवा के मौसम में कैसे व्यवहार करें।

"जंगल में एक भालू के पास मशरूम है, मैं जामुन लेता हूं"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। जंगल के पौधों के बारे में विचारों का निर्माण: मशरूम और जामुन। मनुष्यों और जानवरों के लिए प्राकृतिक विटामिन के लाभों की समझ का विस्तार करें।

लक्ष्य: बच्चों को सजावटी पक्षियों के बारे में एक विचार देना। सजावटी पक्षियों को रखने की विशेषताएं दिखाएं। जीवित वस्तुओं को देखने और उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करना।

अक्टूबर 4 सप्ताह

"पालतू बातचीत"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। में पालतू जानवरों के जीवन के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें सर्दियों का समयसाल का। पालतू जानवरों की देखभाल करने की इच्छा का गठन।

लक्ष्य:

"प्रवासी पक्षियों के बारे में बातचीत"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। प्रवासी पक्षियों का वर्णन कीजिए। पक्षियों को बाहरी संकेतों से पहचानना और नाम देना सीखें। पक्षियों के व्यवहार को देखने की इच्छा पैदा करना।

"उदास शरद ऋतु"

लक्ष्य: बच्चों को देर से शरद ऋतु की सबसे विशिष्ट विशेषताओं से परिचित कराएं। कपड़ों की वस्तुओं का नाम और उद्देश्य स्पष्ट करें; अवधारणाओं को निर्दिष्ट करें: गहरा, उथला, डूबना, तैरना।

"मेरा घर, मेरा शहर"

लक्ष्य : घर का पता, गली का ज्ञान समेकित करें। अपने गृहनगर को जानें।

नवंबर 1 सप्ताह

"मेरी जन्मभूमि"

लक्ष्य: मूल भूमि, उसके इतिहास और संस्कृति के बारे में प्रारंभिक विचार बनाने के लिए। मूल भूमि के लिए प्यार पैदा करो।

"मेरे शहर का परिवहन"

लक्ष्य:

"कार के लिए बाहर देखो"

लक्ष्य

"मुसीबत से कैसे बचें"

लक्ष्य: अजनबियों के साथ व्यवहार के नियमों से खुद को परिचित कराएं। अपने स्वयं के जीवन की सुरक्षा के लिए आधार बनाने के लिए।

"छुट्टियां"

लक्ष्य: सार्वजनिक छुट्टियों के बारे में एक विचार बनाने के लिए।

नवंबर 2 सप्ताह

"हस्तियाँ"

उद्देश्य: रूस को गौरवान्वित करने वाले कुछ उत्कृष्ट लोगों का परिचय देना।

"मुझे रूसी सन्टी पसंद है"

लक्ष्य: रूसी सुंदरता के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए - सन्टी। बच्चों को सन्टी के बारे में सुंदर कविताओं से परिचित कराएँ। रूसी लोगों के रीति-रिवाजों और परंपराओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए।

"रूसी लोक गुड़िया का परिचय"

लक्ष्य: रूसी लोक शिल्प और परंपराओं से परिचित होने के लिए। रूसी लोक कला और सुईवर्क में रुचि जगाएं।

"मेरी मातृभूमि"

लक्ष्य: बच्चों को राष्ट्रीय ध्वज, रूसी संघ के राज्य प्रतीक, राष्ट्रगान की छवि से परिचित कराना। उनकी उत्पत्ति का एक विचार तैयार करें।

"नोसारिया की भूमि की यात्रा"

लक्ष्य: नाक की शारीरिक और शारीरिक संरचना से परिचित होने के लिए: इसका स्थान, संरचना, सुरक्षा और देखभाल के नियम। एक स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करने के लिए।

नवंबर 3 सप्ताह

"सुबह हर्षित बैठकेंडॉ आइबोलिट के साथ।

लक्ष्य : सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल विकसित करने के लिए। स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के उद्देश्य से व्यावहारिक कौशल और तकनीकों की शिक्षा।

"मैं स्वस्थ हो जाऊंगा।"

लक्ष्य: स्वस्थ भोजन की अवधारणा का परिचय दें। एक स्वस्थ जीवन शैली में व्यस्त रहें।

"स्वस्थ रहना है तो खुद पर संयम रखें"

लक्ष्य: "सख्त" की अवधारणाओं का परिचय दें। एक स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करने के लिए।

"हमारा पसंदीदा डॉक्टर"

लक्ष्य: एक डॉक्टर (बाल रोग विशेषज्ञ, दंत चिकित्सक, ऑक्यूलिस्ट) के पेशे की समझ का विस्तार करें

"एक व्यक्ति की दो आंखें क्यों होती हैं"

लक्ष्य : किसी व्यक्ति के बारे में, मानव शरीर के अंगों के कार्यों और क्षमताओं के बारे में, उनकी देखभाल कैसे करें, इसके बारे में एक विचार बनाना।

नवंबर 4 सप्ताह

"तुम्हारे दांत क्यों दुखते हैं?"

लक्ष्य: सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल, स्वयं सेवा कौशल बनाने के लिए। एक दंत चिकित्सक के पेशे की समझ का विस्तार करने के लिए।

"स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है"

लक्ष्य: बच्चों को स्वच्छता से प्यार करने के लिए प्रोत्साहित करें।

"आपातकालीन फ़ोन"

लक्ष्य: आपातकालीन स्थिति मंत्रालय, अग्निशमन सेवा, एम्बुलेंस सेवा के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए।

लक्ष्य

"मैं स्वस्थ हो जाऊंगा!"

लक्ष्य: "उचित पोषण", "दैनिक आहार" की अवधारणाओं को मजबूत करने के लिए। एक स्वस्थ जीवन शैली में व्यस्त रहें।

दिसंबर 1 सप्ताह

"मानव जीवन में सूक्ष्मजीव"

लक्ष्य: मानव स्वास्थ्य पर सूक्ष्मजीवों के खतरों और लाभों के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने के लिए। एक स्वस्थ जीवन शैली की मूल बातें शिक्षित करें।

"हुर्रे! सर्दी!"

लक्ष्य: प्रकृति में शीतकालीन घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंधों के बारे में प्राथमिक अवधारणाएँ देना।

"पहली बर्फ"

लक्ष्य: सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता को नोटिस करने के लिए, मौसमी अवलोकन करने की क्षमता विकसित करना।

"शीतखेल"

लक्ष्य: शीतकालीन खेलों का परिचय दें।

"शीतकालीन चोटें"

लक्ष्य : सर्दियों में लोगों के सुरक्षित व्यवहार के बारे में विचार बनाना।

दिसंबर 2 सप्ताह

"हिम मेडेन क्यों पिघल गया?"

लक्ष्य : पानी, बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।

जंगली जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयार होते हैं

लक्ष्य: बच्चों को सर्दियों के लिए जंगली जानवरों की तैयारी से परिचित कराना। प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के लिए बच्चों को जानवरों की अनुकूलता दिखाएं।

"शीतकालीन पक्षी"

लक्ष्य: "सर्दियों" पक्षियों की अवधारणा को ठीक करने के लिए। शीतकाल में भोजन करने वाले पक्षियों के प्रकारों का एक विचार दीजिए। सर्दियों के पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना।

"पालतू बातचीत"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। सर्दी के मौसम में पालतू जानवरों के जीवन के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें। पालतू जानवरों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना।

"प्रकृति में शीतकालीन घटनाएं"

लक्ष्य : प्रकृति में सर्दी के बदलावों के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें। शब्दावली सक्रिय करें (बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंढ, ठंढ)।

दिसंबर 3 सप्ताह

"ज़िमुष्का - सर्दी"

लक्ष्य : बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। शीतकालीन प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करना सीखें।

"नया साल बच्चों के लिए खुशियाँ लाएगा"

लक्ष्य : छुट्टी पर प्रियजनों को बधाई देने, उपहार देने की इच्छा को प्रोत्साहित करें। आने वाले नए साल के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए।

"गेट पर नया साल!"

लक्ष्य : नए साल की परंपराओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए। जादू, आश्चर्य, आश्चर्य की स्थितियों में भावनाओं और भावनाओं को जगाएं।

. "नए साल की पूर्व संध्या यात्रा"

लक्ष्य: बच्चों को बताएं कि हर साल की शुरुआत पहली जनवरी से होती है। आने वाले नए साल के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए।

. "हम प्रकृति के दोस्त हैं"

लक्ष्य : प्रकृति में व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। सावधान रहना सीखें और अच्छा रवैयाप्रकृति को और एक दूसरे को। रूस में नए साल के प्रतीक के रूप में स्प्रूस के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें।

दिसंबर 4 सप्ताह

"सर्दियों में किसे अच्छा लगता है"

लक्ष्य : बच्चों को सर्दियों की मौज-मस्ती और गतिविधियों के बारे में अनौपचारिक बातचीत में शामिल करें।

"कांच पर पैटर्न"

उद्देश्य: रचनात्मकता, कल्पना का विकास करना।

"वे कैसे जाते हैं"

लक्ष्य : विनम्र व्यवहार के नियमों को सुदृढ़ करें। नए साल का जश्न मनाने की पारिवारिक परंपराओं में रुचि जगाएं।

"वन परी कथा"

लक्ष्य : जंगल, उसके निवासियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। एक परी कथा की सामग्री को एक ड्राइंग में व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए।

अन्य देशों में नया साल कैसे मनाया जाता है?

लक्ष्य: के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें विभिन्न तरीकेबधाई हो। दूसरे देशों में नए साल का जश्न मनाने के रीति-रिवाजों से परिचित होना।

जनवरी 1 सप्ताह

"जल्द ही, जल्द ही, नया साल!"

लक्ष्य: क्रिसमस ट्री को खिलौनों से सजाने की प्रथा के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए। प्रतीकों को जानें अलग साल, चीनी कैलेंडर।

"सर्दियों को कैसे जानें?"

लक्ष्य: सर्दियों की विशिष्ट घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को सारांशित करें। सौंदर्य स्वाद की खेती करने के लिए, प्रकृति की प्रशंसा करने की क्षमता।

"जंगल में कौन प्रभारी है"

लक्ष्य: बच्चों को वनपाल का विचार देने के लिए - एक व्यक्ति जो जंगल और जानवरों की देखभाल करता है।

"ज़िमुष्का - क्रिस्टल"

लक्ष्य: सर्दियों की अपनी समझ का विस्तार करें। सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता को नोटिस करने के लिए, मौसमी अवलोकन करने की क्षमता विकसित करना।

"सर्दी के खेल"

लक्ष्य: शीतकालीन खेलों, शीतकालीन मनोरंजन, मनोरंजन का परिचय दें।

जनवरी 2 सप्ताह

"आर्कटिक और अंटार्कटिक के जानवर"

उद्देश्य: आर्कटिक और अंटार्कटिक के जानवरों के बारे में उन जगहों के बारे में विचारों का विस्तार करना जहां हमेशा सर्दी होती है।

"बर्फ से सावधान!"

लक्ष्य : सर्दियों में सुरक्षित व्यवहार के बारे में विचार बनाना।

"बुलफिनचेस का झुंड"

लक्ष्य : पक्षियों की विविधता के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। हाइलाइट करना सीखें विशेषताएँबुलफिंच।

"सर्दियों में पौधों की दुनिया"

लक्ष्य: दिखने में पेड़ों और झाड़ियों में अंतर करना सीखें।

"निर्जीव प्रकृति की घटना"

लक्ष्य : पानी के गुणों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। प्रकृति में घटनाओं के बीच सबसे सरल संबंध दिखाएं।

जनवरी 3 सप्ताह

"हम सर्दियों में जानवरों और पक्षियों की देखभाल कैसे करते हैं"

लक्ष्य: सर्दी के मौसम में पशु-पक्षियों के जीवन के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें। उनकी देखभाल करने की इच्छा बनाएं।

"हैलो परी कथा"

उद्देश्य: काम की सामग्री की सही धारणा को बढ़ावा देना, पात्रों के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता बनाना।

"हमारा थिएटर"

लक्ष्य: बच्चों को रंगमंच की दुनिया से परिचित कराएं। रचनात्मकता और खेल में व्यस्त रहें।

"परियों की कहानियों के संकेत"

लक्ष्य: परी कथा शैली की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में विचारों का विस्तार करें।

मैं किस परी कथा पात्र की तरह दिखता हूं?

लक्ष्य : अपने पसंदीदा नायक के साथ अपनी पहचान बनाने की क्षमता विकसित करना।

फरवरी 1 सप्ताह

"पुस्तक पर जाएँ"

लक्ष्य: पुस्तक के प्रति प्रेम पैदा करें, साहित्यिक भाषण विकसित करें। पुस्तक के लिए सम्मान पैदा करें।

"जमीन परिवहन"

लक्ष्य: भूमि परिवहन के प्रकार और इसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

"जल परिवहन"

लक्ष्य: जल परिवहन के प्रकार और इसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

"वायु परिवहन"

लक्ष्य: दृश्यों का विस्तार करें वायु परिवहनऔर उसकी नियुक्ति।

"पैदल चलने वालों का स्कूल"

उद्देश्य: की समझ का विस्तार करने के लिए प्राथमिक नियमसड़क यातायात।

फरवरी 2 सप्ताह

"मशीनें सहायक हैं"

लक्ष्य: विशेष परिवहन के प्रकार और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

"सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

लक्ष्य: परिवहन से संबंधित व्यवसायों की अपनी समझ का विस्तार करें।

लक्ष्य : सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का निर्माण करना।

"सड़क के संकेत"

लक्ष्य: बच्चों को बुनियादी सड़क संकेतों से परिचित कराएं।

"एक व्यक्ति को कार की आवश्यकता क्यों है"

लक्ष्य: मानव जीवन में मशीनों की आवश्यकता के बारे में बच्चों के ज्ञान में सुधार करना।

फरवरी 3 सप्ताह

"घोड़े से कार तक की सड़क"

लक्ष्य : कार के विकास की बात करें।

"हमारी सेना"

लक्ष्य: मातृभूमि की रक्षा, उसकी शांति और सुरक्षा की रक्षा के लिए कठिन लेकिन सम्मानजनक कर्तव्य के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।

"पितृभूमि के रक्षक"

लक्ष्य : "सैन्य" पेशों को शुरू करना जारी रखें।

"सैन्य उपकरणों"

लक्ष्य: सैन्य उपकरणों से परिचित होना जारी रखें।

"भविष्य के रक्षक"

लक्ष्य: देशभक्ति की भावना पैदा करो। मातृभूमि के रक्षक बनने के लिए लड़कों में मजबूत, साहसी बनने की इच्छा पैदा करना।

फरवरी 4 सप्ताह

हमारे दादाजी कैसे लड़े

लक्ष्य: युद्ध के वर्षों के दौरान हमारे दादा और परदादा ने कैसे बहादुरी से लड़ाई लड़ी और दुश्मनों से बचाव किया, इस बारे में हमारी समझ का विस्तार करने के लिए।

"माँ दुनिया में सबसे कीमती व्यक्ति है"

लक्ष्य: सबसे करीबी और सबसे प्रिय व्यक्ति - माँ के लिए प्यार और स्नेह की भावनाओं को विकसित करना।

"मेरी माँ क्या करती है"

लक्ष्य : देकर विभिन्न व्यवसायों में रुचि पैदा करें विशेष ध्यानमाँ का पेशा और काम करने का स्थान।

"अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस"

लक्ष्य : 8 मार्च को छुट्टी के इतिहास के बारे में ज्ञान का विस्तार करें।

"दादी और पोते"

लक्ष्य : एक परिवार के विचार को समेकित करने के लिए। किसी प्रियजन, दादी के लिए प्यार, सम्मान, सहानुभूति प्रकट करने के लिए एक जागरूक रवैया विकसित करना।

मार्च 1 सप्ताह

लक्ष्य

« वसंत की छुट्टी पर हमारी माताओं को बधाई»

लक्ष्य : माँ, दादी और बहन के बारे में कविताएँ पढ़ें। निकटतम लोगों के प्रति संवेदनशील रवैया अपनाएं।

"फूल क्यों देना"

लक्ष्य : इस विचार को विकसित करें कि फूल एक संकेत हैं प्यार और ध्यान।

"माँ के पसंदीदा फूल"

लक्ष्य : फूलों के बारे में ज्ञान का विस्तार करें, माँ के प्रति प्रेम और संवेदनशीलता पैदा करें।

"मेरी माँ प्यार करती है ..."

लक्ष्य : बच्चों के ज्ञान को उनकी माताओं के शौक के बारे में समेकित करना।

मार्च 2 सप्ताह

"मैं अपनी माँ और दादी से प्यार क्यों करता हूँ"

लक्ष्य : विस्तार से सवालों के जवाब देने की क्षमता विकसित करें। प्रियजनों के लिए प्यार और ध्यान पैदा करें।

रूसी लोग कैसे हैं?

लक्ष्य:

"श्रोवटाइड कैसे मनाया जाता है"

लक्ष्य: कार्निवल अवकाश का परिचय दें। लोक परंपराओं के ज्ञान का विस्तार करें।

"लोक खिलौना"

लक्ष्य:

"रूसी लोक अवकाश"

लक्ष्य: रूसी लोगों की लोक परंपराओं के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करने के लिए।

मार्च 3 सप्ताह

"रूसी लोक कथाएँ"

लक्ष्य : रचनात्मक कल्पना विकसित करने के लिए बच्चों को परी कथाओं की सामग्री से नैतिक निष्कर्ष निकालने के लिए सिखाना।

"नीतिवचन और बातें"

लक्ष्य : कहावतों और कहावतों से परिचित होना। रूसी लोक कला से जुड़ने के लिए।

"बच्चों के लोकगीत"

लक्ष्य

"गिनती"

लक्ष्य : परिचय देना, काउंटर याद रखें।

"लोरी गाने"

लक्ष्य: तरह-तरह की लोरी पेश करें। बच्चों के साथ लोरी याद करें।

मार्च 4 सप्ताह

"वाक्य - शांति"

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार के वाक्यों से परिचित होना - मिरिलकी। बच्चों के साथ कुछ वाक्य सीखें - मायरिलोक।

"बसंत आ रहा है! वसंत प्रिय है!

लक्ष्य: वसंत की अपनी समझ का विस्तार करें। चेतन और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच स्थानिक संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना।

हिममानव क्यों पिघल गया?

लक्ष्य : बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्राथमिक स्थापित करना सीखें करणीयसम्बन्ध।

"ब्रुक की यात्रा"

लक्ष्य : बच्चों की समझ को स्पष्ट करें विभिन्न राज्यपानी, प्राकृतिक जल स्रोत।

"हम वसंत कैसे मनाते हैं"

लक्ष्य : मौसमी प्रकार के कार्यों के बारे में ज्ञान का विस्तार करें।

अप्रैल 1 सप्ताह

"घास के मैदान की मालकिन का दौरा"

उद्देश्य: प्रकृति के प्रति सम्मान विकसित करना। प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों की अपनी समझ का विस्तार करें।

"वसंत के लक्षण"

लक्ष्य : पक्षियों और जानवरों के जीवन में, प्रकृति में वसंत परिवर्तन के बारे में ज्ञान को सामान्य बनाने के लिए।

"पक्षी आ गए हैं"

लक्ष्य : प्रवासी पक्षियों के ज्ञान का विस्तार करें।

"पानी पर वसंत"

लक्ष्य: जल निकायों पर वसंत में आचरण के नियमों को ठीक करें, संभावित खतरों से आगाह करें।

"एक दोस्त के साथ जंगल में प्रवेश करें"

लक्ष्य: पर्यावरणविदों को शिक्षित करने के लिए, प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए।

"अंतर्राष्ट्रीय पृथ्वी दिवस"

लक्ष्य: पर्यावरण छुट्टियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करने के लिए।

"बच्चे और किताब"

लक्ष्य: किताब के लिए प्यार पैदा करें, इसके साथ फिर से मिलने की इच्छा। उसके प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें।

अप्रैल 2 सप्ताह

"हम किताब के दोस्त हैं"

लक्ष्य : फिक्शन में रुचि बनाए रखें और समेकित करें, शब्दावली का विस्तार करें।

"पुस्तक ज्ञान का स्रोत है"

लक्ष्य

"नमस्ते परी कथा!"

लक्ष्य: नाटकीयता और नाट्य गतिविधियों के कौशल का विकास करना।

लक्ष्य : फिक्शन में रुचि बनाए रखें और समेकित करें। दैनिक पढ़ने की आवश्यकता को तैयार करें।

"कांच की दुनिया में"

लक्ष्य

अप्रैल 3 सप्ताह

"प्लास्टिक की दुनिया में"

लक्ष्य : प्लास्टिक की वस्तुओं के गुणों और गुणों से परिचित होना।

लक्ष्य : कपड़ों के इतिहास के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

"आर्मचेयर के अतीत की यात्रा"

लक्ष्य : घरेलू वस्तुओं के उद्देश्य के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

"पेड़ों की दुनिया में"

लक्ष्य: पेड़ के गुणों और गुणों को पहचानें। सामग्री और उसके उपयोग के तरीके के बीच संबंध बनाना सीखें।

« रंगमंच की जादुई शक्ति»

लक्ष्य : बच्चों की कलात्मक क्षमता का विकास करें। बच्चों को रंगमंच की दुनिया से परिचित कराएं।

अप्रैल 4 सप्ताह

"नाटकीय पेशे"

लक्ष्य : बच्चों को रंगमंच से जुड़े व्यवसायों के बारे में जानकारी देना।

"जस्टर कठपुतली थियेटर"

लक्ष्य : थिएटर में रुचि पैदा करने के लिए, मूल शहर के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए।

हम रंगमंच के बारे में क्या जानते हैं?

लक्ष्य : के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें विभिन्न प्रकार केरंगमंच।

"नाटकीय खेल"

लक्ष्य : नाट्य नाटक में रुचि विकसित करना जारी रखें। बच्चों को भूमिका निभाने के लिए प्रोत्साहित करें।

"हमारा फूल बिस्तर"

लक्ष्य : पौधे लगाने, उनकी देखभाल करने की आवश्यकता के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

मई 1 सप्ताह

« फलों के पेड़वसंत"

लक्ष्य : फलों के पेड़ों के बारे में विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करें। प्रकृति के साथ सकारात्मक संबंध बनाएं।

"पौधों के जीवन में सूर्य"

लक्ष्य : यह धारणा बनाना कि पौधों को जीवन के लिए सूर्य की आवश्यकता होती है। प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को समेकित करने के लिए।

लक्ष्य : वसंत में पौधों की दुनिया में बदलाव के बारे में विचारों का विस्तार करें। पेड़ों और झाड़ियों को उनके स्वरूप से अलग करना सीखें।

"जंगली और खेती वाले पौधे"

लक्ष्य : जंगली और खेती वाले पौधों के बारे में विचारों को स्पष्ट और विस्तृत करें। रूप से भेद करना सीखें।

"वन संकट"

लक्ष्य : जहरीले पौधों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। उन्हें उनके रूप से अलग करना सीखें।

मई दूसरा सप्ताह

"खिलता वसंत"

लक्ष्य: पौधों की दुनिया में रुचि जगाने के लिए। पौधों के आवास के बारे में विचारों को समेकित करने के लिए।

"इनडोर पौधों की दुनिया"

लक्ष्य : इनडोर पौधों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें: उनके लाभ और संरचना। रूप से भेद करना सीखें।

"बगीचा"

लक्ष्य : सब्जियों की फसलों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। सब्जियों और फलों की खेती में एक व्यक्ति के कार्य का वर्णन कीजिए।

"जब बकाइन खिलता है"

लक्ष्य : प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें। वसंत की सुंदरता की प्रशंसा करने की इच्छा जगाएं।

"तितलियाँ और भृंग जाग गए"

लक्ष्य: दिखने में कीड़ों को पहचानना सीखें और उनका नाम लें। कीड़ों को देखने की इच्छा पैदा करना।

मई 3 सप्ताह

"घास के मैदान की मालकिन का दौरा"

लक्ष्य : कीड़ों की विविधता के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। कीड़ों की संरचना के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए।

"खतरनाक कीड़े"

लक्ष्य: खतरनाक कीड़ों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। उन्हें उनके रूप से अलग करना सीखें।

"हमारे छोटे दोस्त"

लक्ष्य : कीड़ों, उनकी विशेषताओं, आवासों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। पारिस्थितिक संस्कृति की नींव तैयार करें।

"अन्य देशों के कीड़े"

लक्ष्य : अन्य महाद्वीपों के कीटों की विविधता से परिचित होना।

« ग्रीष्मकाल आ रहा है»

लक्ष्य : गर्मियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें, प्रकृति में मौसमी बदलाव।

मई 4 सप्ताह

"बगीचा"

लक्ष्य : बगीचे और बगीचे के पौधों के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करना। बगीचे और बगीचे में मौसमी काम के बारे में विचार तैयार करना। काम के प्रति प्रेम जगाएं।

"पुष्प"

लक्ष्य : पौधे के जीवन में रुचि जगाएं। रंगों की विविधता के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें।

सूर्य - मित्र या शत्रु

लक्ष्य : सूर्य (गर्मी और सनस्ट्रोक) के लाभ और हानि के बारे में विचारों का विस्तार करें। अपने जीवन की नींव खुद बनाओ।

"गर्मी"

लक्ष्य : ग्रीष्मकालीन प्रकृति की सुंदरता के लिए एक सकारात्मक-भावनात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए।

"वे 'हैलो' क्यों कहते हैं?

उद्देश्य: मिलते समय बच्चों में शिष्टाचार के बुनियादी नियम बनाना। अभिवादन करना सीखें। बोलचाल की भाषा में "दयालु शब्दों" के उपयोग के महत्व और आवश्यकता के बारे में विचारों को समेकित करने के लिए, उनका उपयोग करने की इच्छा जगाने के लिए।

जून 1 सप्ताह

"मेरे अच्छे कर्म"

लक्ष्य : किसी व्यक्ति के मूल्यवान, अविच्छेद्य गुण के रूप में दयालुता की बच्चों की समझ को गहरा करना। संचार कौशल में सुधार करें

"दया क्या है"

लक्ष्य : एक महत्वपूर्ण मानवीय गुण के रूप में दया के बारे में बच्चों में एक विचार बनाना। अच्छे कर्म करने की इच्छा को बढ़ावा दें।

"अच्छा करने के लिए जल्दी करो"

लक्ष्य: "अच्छे" और "बुरे" की ध्रुवीय अवधारणाओं से परिचित होना जारी रखें। व्यवहार के सामाजिक मानदंडों के प्रति सचेत रवैया बनाने के लिए।

"यदि आप दयालु हैं ..."

लक्ष्य: बच्चों में दूसरों के साथ मैत्रीपूर्ण संचार की आवश्यकता, सचेत रूप से सहानुभूति दिखाने और अच्छे कर्म करने के लिए।

"विनम्र शब्द"

लक्ष्य : बच्चों को शिष्टाचार के नियम सिखाने के लिए, परिचितों और अजनबियों से मिलने पर संचार के रूप और तकनीक, अभिवादन के शब्दों का उपयोग करने के नियम।

जून 2 सप्ताह

"दुर्घटनावश और उद्देश्य पर"

लक्ष्य: नैतिक भावनाओं का विकास - खेद, सहानुभूति; पार्टनर के हितों को नुकसान पहुंचाए बिना गेम कम्युनिकेशन स्किल तैयार करना।

"हमारे दोस्तों को माफ करना सीखना"

लक्ष्य: बच्चों में एक दूसरे से नाराज न होने की क्षमता विकसित करना; जानबूझकर एक अनजाने पर्ची को अलग करने और तदनुसार प्रतिक्रिया करने की क्षमता बनाने के लिए; बच्चों को "शांतिपूर्ण", "स्पर्शी" शब्दों की समझ लाने के लिए।

झगड़े क्यों होते हैं?

लक्ष्य : बच्चों में संचार कौशल बनाने के लिए; साथियों के बीच व्यवहार के मानदंडों और नियमों के अर्थ की समझ विकसित करना; हर स्थिति में गरिमा के साथ व्यवहार करने की आदत डालें।

"सपने देखने वाले और झूठे"

लक्ष्य : धोखे और कल्पना, कल्पना के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना; सच्चाई और चातुर्य की इच्छा विकसित करें।

"चलो इसे बनाते हैं"

लक्ष्य: नकारात्मक आवेगों को नियंत्रित करने, संघर्षों से बचने, व्यवहार का मूल्यांकन करने के लिए शब्द खोजने की क्षमता विकसित करें। बच्चों को ग्रहणशील और संवेदनशील होना सिखाएं।

जून 3 सप्ताह

« अच्छा दोस्तमुसीबत में जाना जाता है"

लक्ष्य : क्या का एक विचार बनाएँ एक सच्चा दोस्तसहानुभूति और मदद करने में सक्षम कठिन क्षण; एक दूसरे के प्रति दयालु होने की क्षमता विकसित करें।

"बातचीत के दौरान कैसे व्यवहार करें"

लक्ष्य: बातचीत के दौरान बच्चों को व्यवहार के नियमों से परिचित कराएं।

"दयालु गुस्सा"

लक्ष्य : दयालु और मानवीय होने की इच्छा पैदा करने के लिए नायकों के कार्यों का नैतिक मूल्यांकन करना सिखाना।

"सच्चाई"

लक्ष्य : के बारे में विचार करें नैतिक अवधारणा"सत्यता", नायक के कार्य का नैतिक मूल्यांकन करने के लिए सिखाने के लिए, यह समझने में मदद करने के लिए कि झूठ किसी व्यक्ति को शोभा नहीं देता।

"दोस्त कैसा होना चाहिए"

लक्ष्य : सकारात्मक चरित्र लक्षणों और नैतिक कर्मों के बारे में विचार करें, दोस्ती के बारे में विचारों को गहरा करें

जून 4 सप्ताह

"साफ सुथरा रहो"

लक्ष्य : बच्चों को अपने रूप-रंग का ध्यान रखना सिखाएं। यह समझने में मदद करें कि एक अच्छा व्यवहार करने वाला व्यक्ति हमेशा साफ-सुथरा दिखता है।

"सत्य सत्य नहीं है"

लक्ष्य: बच्चों को समझाएं कि किसी को दूसरों को धोखा नहीं देना चाहिए, कि उसे हमेशा सच बोलना चाहिए, कि सच्चाई और ईमानदारी हमेशा बड़ों को खुश करती है, कि एक व्यक्ति में इन गुणों की बहुत सराहना की जाती है, कि वे सच्चाई की प्रशंसा करते हैं।

"सद्भावना"

लक्ष्य: बच्चों में अशिष्टता के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण को शिक्षित करना जारी रखें। बच्चों को समझाएं कि छेड़ने वाला न सिर्फ दूसरों को नाराज करता है बल्कि खुद का भी नुकसान करता है।

"बिना झगड़े के खेल"

लक्ष्य: बच्चों को समझाएं कि झगड़ा खेल और दोस्ती में बाधा डालता है। विवादास्पद मुद्दों को सुलझाना सीखें, झगड़ों से बचें, हारने पर गुस्सा न करें, हारने वाले को तंग न करें।

"विनम्रता"

लक्ष्य : बच्चों को विनम्र शब्दों का प्रयोग करना, उचित सांस्कृतिक व्यवहार कौशल विकसित करना, शिष्टाचार के नियमों का पालन करना सिखाना।

जुलाई 1 सप्ताह

"बचत"

लक्ष्य : बच्चों को सावधानीपूर्वक और सावधानी से चीजों का इलाज करना सिखाएं, अन्यथा वे जल्दी से अपनी उपस्थिति खो देंगे, अनुपयोगी हो जाएंगे। इस चीज़ को बनाने वालों के काम की सराहना करना सिखाना, जिन्होंने इसे खरीदा, पैसा कमाया।

"परस्पर सहायता"

लक्ष्य : बच्चों को समझाएं कि सभी लोगों को कभी न कभी सहारे की जरूरत होती है, लेकिन हर कोई मदद नहीं मांग सकता; जिस व्यक्ति को मदद की जरूरत है उसे नोटिस करना और उसकी मदद करना बहुत जरूरी है।

"मदद करने की इच्छा"

लक्ष्य : भावनात्मक जवाबदेही, मदद करने की इच्छा, सहानुभूति दिखाना विकसित करें।

"उदारता और लालच"

लक्ष्य: "लालच" और "उदारता" की अवधारणाओं का अर्थ प्रकट करने के लिए। सकारात्मक और नकारात्मक कार्यों के प्रति अपने दृष्टिकोण का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करें। समझें कि लालची होना बुरा है, लेकिन उदार होना अच्छा है।

"आपको देने में सक्षम होने की आवश्यकता क्यों है"

लक्ष्य : बच्चों को झगड़ों से बचना, झुकना और एक-दूसरे से समझौता करना सिखाना। सकारात्मक और नकारात्मक कार्यों के प्रति अपने दृष्टिकोण का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करें।

जुलाई 2 सप्ताह

"दयालुता की सीढ़ियाँ"

लक्ष्य : रूसी सामग्री पर आधारित लोक कथाएंबच्चों में न्याय, साहस, विनय और दया का विचार पैदा करना।

"दयालु होना बेहतर है"

लक्ष्य : बच्चों को एक उदासीन, उदासीन व्यक्ति, उसके कार्यों का एक विचार देना। भावनात्मक स्थिति की बाहरी अभिव्यक्ति को अलग करने के लिए बच्चों को पढ़ाने के लिए।

"मेरी माँ क्या करती है"

लक्ष्य: माता के व्यवसाय और कार्य स्थल पर विशेष ध्यान देते हुए विभिन्न व्यवसायों में रुचि जगाएं।

शिक्षकों को कैसे खुश करें

लक्ष्य : शिक्षकों के प्रति सम्मान पैदा करना, अच्छे कर्मों से दूसरों को खुश करने की आवश्यकता का निर्माण करना।

रूसी लोग कैसे हैं?

लक्ष्य: रूसी लोगों के रीति-रिवाजों के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें।

जुलाई 3 सप्ताह

"लोक खिलौना"

लक्ष्य: लोक खिलौनों के विचार का विस्तार करें। सौंदर्य भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए। लोक कला की विविधता के विचार का विस्तार करने के लिए।

"नीतिवचन और बातें"

लक्ष्य: कहावतों और कहावतों का परिचय। रूसी लोक कला से जुड़ने के लिए।

"बच्चों के लोकगीत"

लक्ष्य : आह्वान से परिचित कराने के लिए, गीत प्रकृति की शक्तियों का आवाहन करता है।

"गिनती"

लक्ष्य: परिचय दें, गिनती की तुकबंदी याद रखें।

"एक मित्र के रूप में जंगल में प्रवेश करें"

लक्ष्य : प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना, पर्यावरणविदों को शिक्षित करना।

जुलाई 4 सप्ताह

"बच्चे और किताब"

लक्ष्य : किताब के लिए प्यार पैदा करें, उसके साथ दूसरी मुलाकात की इच्छा। उसके प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें।

"हम किताब के दोस्त हैं"

लक्ष्य: कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और समेकित करें, शब्दावली का विस्तार करें

"पुस्तक ज्ञान का स्रोत है"

लक्ष्य : रुचि पैदा करना और पढ़ने की आवश्यकता (किताबों की धारणा)।

"नमस्ते परी कथा!"

लक्ष्य : नाटकीयता और नाट्य गतिविधियों के कौशल का निर्माण करना।

"आप और मैं एक किताब के साथ सबसे अच्छे दोस्त हैं"

लक्ष्य : फिक्शन में रुचि बनाए रखें और समेकित करें। दैनिक पढ़ने की आवश्यकता को तैयार करें

अगस्त 1 सप्ताह

"कांच की दुनिया में"

लक्ष्य : कांच के गुणों को प्रकट करने में सहायता करें। चीजों के लिए सम्मान पैदा करें।

"प्लास्टिक की दुनिया में"

लक्ष्य : प्लास्टिक की वस्तुओं के गुणों और गुणों का परिचय दें

"पेड़ों की दुनिया में"

लक्ष्य: पेड़ के गुणों और गुणों को पहचानें। सामग्री और उसके उपयोग के तरीके के बीच संबंध बनाना सीखें

"कपड़ों के अतीत की यात्रा"

लक्ष्य: कपड़ों के इतिहास के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

"वन संकट"

लक्ष्य : जहरीले पौधों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। उन्हें उनके रूप से अलग करना सीखें

अगस्त 2 सप्ताह

"कला"

लक्ष्य: भावनात्मक और सौंदर्य संबंधी भावनाओं को विकसित करें। आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं का आलंकारिक निरूपण करना।

"सजावटी पक्षियों का परिचय"

लक्ष्य : बच्चों को सजावटी पक्षियों का आईडिया देना। सजावटी पक्षियों को रखने की विशेषताएं दिखाएं। जीवित वस्तुओं को देखने और उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करना

"पालतू बातचीत"

लक्ष्य : प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। सर्दी के मौसम में पालतू जानवरों के जीवन के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें। पालतू जानवरों की देखभाल करने की इच्छा का गठन।

"जंगल में जंगली जानवरों के बारे में बातचीत"

लक्ष्य: बच्चों को शरद ऋतु में जंगली जानवरों के जीवन के बारे में जानकारी देना। पर्यावरण में रुचि विकसित करें। जानवरों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें।

"मेरे शहर का परिवहन"

लक्ष्य: परिवहन के साधनों और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें। सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का निर्माण करना।

अगस्त 3 सप्ताह

"कार के लिए बाहर देखो"

लक्ष्य : शहर में आचरण के नियमों, सड़क के प्राथमिक नियमों की अपनी समझ का विस्तार करें।

"मुसीबत से कैसे बचें"

लक्ष्य : अजनबियों के साथ व्यवहार के नियमों का परिचय दें। अपने स्वयं के जीवन की सुरक्षा के लिए आधार तैयार करें

"स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है"

लक्ष्य : बच्चों में स्वच्छता के प्रति प्रेम पैदा करना

"आपातकालीन फ़ोन"

उद्देश्य: आपातकालीन स्थिति मंत्रालय, अग्निशमन सेवा, एम्बुलेंस सेवा के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना

"स्वस्थ कैसे रहें?"

लक्ष्य : दवाओं और बीमारियों, रोग की रोकथाम और विटामिन के लाभों के बारे में बुनियादी जानकारी प्रदान करें।

अगस्त 4 सप्ताह

"पैदल चलने वालों का स्कूल"

उद्देश्य: सड़क के प्राथमिक नियमों के बारे में विचारों का विस्तार करना

"सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

उद्देश्य: व्यवसायों के बारे में विचारों का विस्तार करना

"सार्वजनिक परिवहन में आचरण के नियम"

उद्देश्य: सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का निर्माण करना।

"पौधों के जीवन में सूर्य"

उद्देश्य: यह धारणा बनाना कि पौधों को जीवन के लिए सूर्य की आवश्यकता होती है। प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को समेकित करने के लिए।

"पेड़, झाड़ियाँ और शाकाहारी पौधे"

उद्देश्य: वसंत में पौधों की दुनिया में बदलाव के बारे में विचारों का विस्तार करना। पेड़ों और झाड़ियों को उनके स्वरूप से अलग करना सीखें।

बातचीत का कार्ड अनुक्रमणिका

वरिष्ठ समूह में

"सड़क वर्णमाला"

लक्ष्य: बच्चों को सड़क के नियमों से परिचित कराना जारी रखें: कारों की आवाजाही के लिए सड़क का मार्ग, और पैदल चलने वालों के लिए फुटपाथ। बच्चों को उनका अनुसरण करने के लिए प्रोत्साहित करें

सड़क पर मत खेलो, यार्ड में या खेल के मैदान में बाइक चलाओ।ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना जारी रखें; पैदल चलने वालों के लिए लक्षित सड़क संकेतों (चेतावनी, निषेध, सूचनात्मक और सांकेतिक) के बीच अंतर करना सीखें।

रोजमर्रा की जिंदगी में अर्जित ज्ञान का स्वतंत्र रूप से उपयोग करने की क्षमता बनाने के लिए।

"धारीदार ज़ेबरा"

लक्ष्य: सड़क के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें (सड़क को विशेष स्थानों में पार किया जा सकता है - जमीन और भूमिगत क्रॉसिंग, "पैदल यात्री क्रॉसिंग" के अर्थ को याद करें। सड़क के संकेत का एक विचार दें "पैदल यात्री यातायात निषिद्ध है ।" सड़कों और शहर की सड़कों पर जागरूक, सुरक्षित व्यवहार के स्थिर कौशल का निर्माण करना। बच्चों को व्यवहार में अपने ज्ञान को लागू करना सिखाएं। अंतरिक्ष में ध्यान, अभिविन्यास कौशल विकसित करें।

"पृथ्वी ग्रह खतरे में है"

लक्ष्य: बच्चों के विचारों के निर्माण में योगदान करने के लिए कि पृथ्वी ग्रह एक विशाल गेंद है (दुनिया का अधिकांश भाग पानी - महासागरों और समुद्रों से आच्छादित है, पानी के अलावा महाद्वीप हैं - ठोस भूमि, शुष्क भूमि जहाँ लोग रहते हैं)। ज्ञान के सामान्यीकरण में योगदान दें कि पृथ्वी ग्रह पर कई जीवित प्राणी हैं, कि उन्हें स्वच्छ पानी, स्वच्छ हवा, स्वच्छ भूमि की आवश्यकता है। बच्चों के विचार बनाने के लिए कि पृथ्वी ग्रह अब खतरे में है। प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना, उसके साथ उचित संचार, उसका अध्ययन करने की इच्छा।

"मास्को हमारी पितृभूमि की राजधानी है"

लक्ष्य: बच्चों को यह विचार देना कि मास्को हमारे देश का सबसे बड़ा शहर है; इस समझ की ओर ले जाता है कि यह हमारी मातृभूमि, राजधानी का मुख्य शहर है। अपने लोगों के राज्य प्रतीकों, परंपराओं और रीति-रिवाजों के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं। एक पूरे के रूप में मास्को और रूस के लिए प्यार पैदा करने के लिए, अपने क्षितिज का विस्तार करें, इतिहास, स्थलों के बारे में ज्ञान स्थानांतरित करें। अपने लोगों में गर्व की भावना, देशभक्ति की भावना पैदा करें। शहर और देश के इतिहास में रुचि बढ़ाएं, अपनी मातृभूमि के लिए प्यार करें, बच्चों में अपनी मूल प्रकृति की सुंदरता, रूसी लोगों की प्रतिभा के लिए प्रशंसा की भावना पैदा करें।

"ज्ञान दिवस"

लक्ष्य: छुट्टी के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और व्यवस्थित करने के लिए - ज्ञान दिवस, 1 सितंबर। बच्चों को समझाएं कि यह अवकाश स्कूल वर्ष की शुरुआत है, न केवल स्कूलों में बल्कि किंडरगार्टन में भी। शिक्षक, शिक्षक, शिक्षण संस्थानों (किंडरगार्टन, स्कूल, कॉलेज, विश्वविद्यालय) के पेशे के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करने के लिए। बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण, परोपकारी संबंध बनाना। सौंदर्य भावनाओं को विकसित करें, साइट पर समूह में स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखने की इच्छा पैदा करें। किंडरगार्टन कर्मचारियों के काम के प्रति सम्मान बढ़ाएँ।

"मातृ दिवस"

लक्ष्य: सार्वजनिक अवकाश "मदर्स डे" के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए। माँ के प्रति दयालु, चौकस रवैया सिखाएँ। माँ के लिए सबसे प्रिय व्यक्ति के लिए गर्म भावनाएँ बनाना। दया, सम्मान, जवाबदेही, प्रेम की भावना पैदा करें। बच्चों को बातचीत बनाए रखना सिखाएं, सकारात्मक भावनाओं को व्यक्त करें।

"नया साल"

लक्ष्य: आरनए साल की छुट्टी और हमारे देश में नए साल का जश्न मनाने की परंपराओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए।जारी रखनापरी-कथा पात्रों सांता क्लॉज़ और स्नो मेडेन की उत्पत्ति के इतिहास से परिचित होने के लिए। नए साल की शाम की परंपराओं के बारे में बताएं; रूस के इतिहास, राष्ट्रीय गौरव के लिए प्यार पैदा करना; रूसी लोक कला के लिए प्यार पैदा करना। संवादी कौशल विकसित करें।

"बपतिस्मा"

लक्ष्य: बच्चों को बपतिस्मा का अर्थ समझाएं, बताएं कि रूस में ईसाई धर्म कैसे आया। किसी की मातृभूमि के अतीत के लिए देशभक्ति और सम्मान की भावनाओं को बनाने के लिए, बपतिस्मा के महत्व का विचार बनाने के लिए, रूढ़िवादी को अपनाने, देखने की क्षमता विकसित करने, साहित्यिक कार्यों का विश्लेषण करने, किसी की भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करने के लिए।

"मास्लेनित्सा"

लक्ष्य: छुट्टी के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें - मस्लेनित्सा। रूसी लोक छुट्टियों में रुचि विकसित करना, उन्हें रूसी और क्यूबन संस्कृति की परंपराओं से परिचित कराना। रूसी संस्कृति की लोक परंपराओं के प्रति सम्मान की भावना जगाएं।

"हमारी सेना"।

लक्ष्य: बच्चों को सेना के बारे में ज्ञान देने के लिए, सैन्य शाखाओं के बारे में अपने पहले विचार बनाने के लिए, पितृभूमि के रक्षकों के बारे में। बच्चों को सैन्य उपकरणों से परिचित कराना। मातृभूमि के प्रति प्रेम पैदा करना, अपनी सेना पर गर्व की भावना। मजबूत रूसी योद्धाओं की तरह बनने की इच्छा जगाएं।

लक्ष्य:बच्चों का ध्यान "8 मार्च" की छुट्टी की ओर आकर्षित करें और इसके उत्सव की परंपरा में उनकी रुचि विकसित करें। माताओं और दादी-नानी के प्रति सम्मानजनक, कोमल और नेक रवैया अपनाएं। संपूर्ण महिला सेक्स के प्रति सावधान और संवेदनशील रवैया, अच्छे कर्मों से प्रियजनों को खुश करने की आवश्यकता। अपने जीवन में मां और दादी की भूमिका के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा करने के लिए; बच्चों में छुट्टियों से सकारात्मक भावनात्मक अनुभव और एक सुखद मनोदशा के निर्माण में योगदान दें। संवादी कौशल विकसित करें। किसी मित्र की प्रतिक्रिया से अपनी बात, सहमति या असहमति व्यक्त करने के प्रयासों को प्रोत्साहित करें।

"पहला अंतरिक्ष यात्री"

लक्ष्य: बच्चों को यू ए गगारिन के पराक्रम से परिचित कराना जारी रखें, मानवता के लिए इसका महत्व। अंतरिक्ष, अंतरिक्ष यात्री, अंतरिक्ष उपकरण, लोगों के हितों में अंतरिक्ष के उपयोग के बारे में बच्चों के विचारों को समृद्ध करना। आसपास की दुनिया की एक वस्तु के रूप में अंतरिक्ष में एक संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना। बच्चों की गतिविधियों की शुरुआत करें, अंतरिक्ष के बारे में नई चीजें सीखने की इच्छा। अपने देश में गर्व की भावना पैदा करें। संवादी कौशल विकसित करें। भाषण के संवाद रूप में सुधार करें।

"विजय दिवस"

लक्ष्य: पितृभूमि के रक्षकों के साथ, अपने देश के इतिहास से बच्चों को परिचित कराना जारी रखें। ग्रेट पैट्रियटिक युद्ध के दौरान रूसी लोगों ने अपनी मातृभूमि का बचाव कैसे किया, इसके बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए। बच्चों के भाषण और सोच को विकसित करने के लिए, उनके बयानों पर बहस करने की क्षमता। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दिग्गजों के प्रति सम्मान की भावना पैदा करना, उनकी देखभाल करने की इच्छा।

"ईस्टर"

लक्ष्य:बच्चों को लोक अनुष्ठान अवकाश - ईस्टर, उसके रीति-रिवाजों, परंपराओं, नए शब्दों और उनके अर्थ से परिचित कराने के लिए; ईस्टर अंडे की रूढ़िवादी परंपरा के साथ मसीह के पुनरुत्थान और छुट्टी के अन्य गुणों के प्रतीक के रूप में। बच्चों की शब्दावली समृद्ध करें; रूसी लोगों की परंपराओं के प्रति सम्मान पैदा करना। लोक कला उत्पादों की सुंदरता, मौलिकता और मौलिकता को देखना सिखाना।

"कुबन हमारी मातृभूमि है"

लक्ष्य: 1941-1945 के युद्ध के वर्षों के दौरान बच्चों को उनकी जन्मभूमि के इतिहास से परिचित कराना जारी रखें। लोगों की स्मृति के लिए एक देखभाल करने वाला रवैया विकसित करने के लिए, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दिग्गजों के प्रति आभार की भावना। एक व्यक्ति के जन्म के स्थान के रूप में मातृभूमि की अवधारणा के सार के बारे में जागरूकता बनाने के लिए। मातृभूमि के लिए प्रेम की शिक्षा, उसके वीर इतिहास में रुचि; योद्धाओं - रक्षकों के लिए गर्व की भावना का गठन।

"Cossacks - पितृभूमि के रक्षक"

लक्ष्य: बच्चों में अपने पितृभूमि के वीर अतीत और वर्तमान में रुचि पैदा करना। पितृभूमि के भावी रक्षकों के लिए आवश्यक गुणों का निर्माण करना। अपनी छोटी मातृभूमि के प्रति प्रेम पैदा करने के लिए, अपने पूर्वजों के जीवन के बारे में अधिक जानने की इच्छा। कला में रुचि विकसित करें। क्यूबन लोक कला के लोककथाओं और संगीत विरासत से परिचित होना जारी रखें। बच्चों में सम्मान के साथ कोसैक की उपाधि धारण करने और अपनी मातृभूमि के रक्षक होने की इच्छा पैदा करना।

"क्या आप जानवरों को संभाल सकते हैं"

लक्ष्य: बच्चों को विभिन्न पालतू जानवरों से मिलते समय और उनके साथ संवाद करते समय व्यवहार के नियमों के बारे में ज्ञान देना। बच्चों को जानवरों की स्थिति और व्यवहार को समझना सिखाएं।

बच्चों को नियम याद रखने के लिए आमंत्रित करें:
1. कुत्ते से कभी दूर न भागें। वह आपको एक खेल और शिकार के लिए ले जा सकती है।
2. यदि आप कुत्ते को पालना चाहते हैं, तो मालिक से अनुमति मांगें। उसे ध्यान से सहलाएं, अचानक हरकत न करें।
3. खाते या सोते समय दूसरे लोगों के कुत्तों को न खिलाएं और न ही छुएं।
4. पट्टे पर कुत्ते के पास न जाएं।
5. पहरेदार कुत्तों से दूर रहें। उन्हें अक्सर पास आने वाले लोगों पर चार्ज करना सिखाया जाता है।
6. पिल्लों को न छुएं और जिस वस्तु से कुत्ता खेल रहा है उसे दूर करने की कोशिश न करें।
7. बिल्लियां खतरनाक भी हो सकती हैं। वे आपको बहुत खरोंच और काट सकते हैं।

"विटामिन शरीर को मजबूत बनाते हैं"

लक्ष्य: हमारे शरीर के लिए विटामिन के लाभों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना जारी रखें। "समूह के विटामिन" ए, बी, सी, डी, ई "और उन उत्पादों की अवधारणा का परिचय दें जिनमें वे निहित हैं। मानव शरीर में विटामिन की आवश्यकता के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए, विटामिन युक्त खाद्य पदार्थों के लाभों के बारे में। स्वस्थ रहने की इच्छा पैदा करें।

"दैनिक दिनचर्या: यह किस लिए है?"

लक्ष्य: दैनिक दिनचर्या से संबंधित बच्चों में स्वस्थ जीवनशैली कौशल विकसित करना; दैनिक दिनचर्या (व्यायाम, स्वच्छता प्रक्रियाओं, टहलने) के अनुरूप कार्य करने की क्षमता। शारीरिक शिक्षा के प्रति प्रेम और स्वस्थ जीवन शैली जीने की इच्छा पैदा करना।

"स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है"

लक्ष्य: बच्चों को खाने से पहले साबुन से हाथ धोने की आदत डालने के लिए, क्योंकि वे शौचालय का उपयोग करने के बाद गंदे हो जाते हैं; कंघी, रूमाल का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करें; बच्चों को खांसने और छींकने पर मुंह मोड़ना सिखाएं, रूमाल से अपना मुंह और नाक ढक लें। यह सुनिश्चित करने के लिए कि बच्चे सचेत रूप से व्यक्तिगत स्वच्छता के नियमों का पालन करें, उनके महत्व को समझें। साफ-सफाई, साफ-सफाई की खेती करें। अपनी उपस्थिति के लिए सौंदर्य संबंधी दृष्टिकोण की मूल बातें सिखाएं; बच्चों को यह स्पष्ट करें कि किसी व्यक्ति की उपस्थिति जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है; सांस्कृतिक और स्वच्छ नियमों के ज्ञान को समेकित करना जारी रखें।

"घर पर खतरनाक सामान"

लक्ष्य: बच्चों में जीवन और स्वास्थ्य के लिए खतरनाक चीजों के बारे में विचार करना, भेदी, काटने वाली वस्तुओं का उपयोग करने के नियम। उपयोग करने के लिए सख्त वर्जित वस्तुओं के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए (माचिस, गैस स्टोव, स्टोव, बिजली के सॉकेट, बिजली के उपकरण शामिल); उन वस्तुओं के बारे में जिन्हें वयस्कों को दुर्गम स्थानों में संग्रहित करना चाहिए (घरेलू रसायन, दवाएं, काटने और चाकू मारने के उपकरण)। ज्ञान बनाने के लिए कि सुरक्षा के लिए सभी वस्तुओं को उनके स्थान पर रखा जाना चाहिए। ज्ञान को समेकित करने के लिए, यदि आवश्यक हो, तो वयस्क "01", "02", "03" कहते हैं।

"यदि आप अकेले चलते हैं"

लक्ष्य: बच्चों में वयस्कों के बिना चलते समय सुरक्षा नियमों का पालन करने की आवश्यकता की अवधारणा विकसित करना। अजनबियों से निपटने का कौशल विकसित करें। नियम को मजबूत करने के लिए - "सड़क पर अपरिचित वस्तुओं को न छुएं।" "कभी नहीँ! कहीं भी नहीं! किसी अजनबी के साथ कभी मत जाओ!

"पुष्प"

लक्ष्य: एक फूल क्या है इसकी अवधारणा देना। बच्चों को उनके विकास के स्थान (घास का मैदान, बगीचा, खेत, घर) के अनुसार फूलों का वर्गीकरण करना सिखाना। मनुष्यों, जानवरों, कीड़ों के जीवन और गतिविधियों के लिए फूलों की भूमिका के महत्व पर ध्यान दें। बगीचे के फूलों को जंगली, जंगल के फूलों से पहचानना सीखें। फूलों, उनकी उपस्थिति, विकास के स्थानों के बारे में बच्चों के ज्ञान और विचारों को गहरा करने के लिए।

"बगीचे के फूल"

लक्ष्य: बच्चों को विभिन्न प्रकार के फूलों वाले बगीचे के पौधों से परिचित कराना जारी रखें। पौधे के जीवन चक्र का वर्णन कीजिए। फूलों के प्रति सावधान रवैये के निर्माण को बढ़ावा देने के लिए, पौधों की देखभाल करने की इच्छा।

"इनडोर प्लांट"

लक्ष्य: जारी रखनाबच्चों में इनडोर पौधों के बारे में प्राथमिक विचारों को समेकित करने के लिए: एक पौधे में एक तना, पत्तियां होती हैं; पत्ते हरे हैं; पौधे को पृथ्वी और जल निकासी वाले बर्तन में लगाया जाता है; इनडोर पौधों के नामों का समेकित ज्ञान; इनडोर पौधों को बगीचे के पौधों से अलग करने में सक्षम।

इनडोर पौधों की देखभाल करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए: पानी, पृथ्वी को एक बर्तन में ढीला करें, पत्तियों को मिटा दें; जो भी आवश्यक हो करो। बच्चों को इनडोर पौधों (कटिंग, बल्ब, कंद, हवाई और बेसल प्रक्रियाओं, स्टेम कटिंग, प्रकंदों के विभाजन, कटी हुई पत्तियों) के प्रसार के तरीकों से परिचित कराना।

"मैदानी फूल"

लक्ष्य: मैदानी पौधों (कैमोमाइल, बेल, कार्नेशन) का परिचय दें; उन्हें नाम देना सीखें और उन्हें रंग, पत्तियों के आकार, फूल, तने से पहचानें; पौधों के नाम और उनकी विशेषताओं को दर्शाने वाले शब्दों के साथ शब्दकोश की भरपाई करें। घास के मैदान के पौधों के प्रति देखभाल का रवैया अपनाएं। दुनिया की एक समग्र तस्वीर का निर्माण, किसी के क्षितिज को चौड़ा करना।

"शीतकालीन पक्षी»

लक्ष्य: शीतकालीन पक्षियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।
सर्दियों के पक्षियों को उनकी आवाज़ और उपस्थिति से अलग करना सीखें;
इस समझ के लिए नेतृत्व करें कि फीडरों को लटकाकर सर्दियों के पक्षियों की मदद की जा सकती है।
भोजन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना जिसका उपयोग पक्षियों को खिलाने में किया जा सकता है।
पक्षियों के लिए रुचि और सम्मान पैदा करें।

"प्रवासी पक्षी"

लक्ष्य: प्रवासी पक्षियों का एक सामान्यीकृत विचार बनाने के लिए, एक आवश्यक आधार पर भेद करना सीखना: भोजन की आवश्यकता को पूरा करने की क्षमता। पक्षियों की उड़ान के कारणों की गहरी समझ (मुख्य भोजन का गायब होना, जल निकायों, भूमि का जमना), (निगलना, किश्ती, बत्तख, भूखा, बगुला, सारस, कोयल, बुलबुल, हंस) के बीच संबंध स्थापित करने के आधार पर भोजन की प्रकृति और इसे प्राप्त करने की संभावना।

"पक्षी"।

लक्ष्य: पक्षियों के जीवन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित, स्पष्ट और संक्षेप में प्रस्तुत करना, कि पक्षी सर्दियों के लिए कैसे अनुकूल होते हैं। जानिए सर्दियों और प्रवासी पक्षियों के बारे में। कुछ घुमंतू पक्षियों का विचार देने के लिए जो उत्तर से आते हैं और वसंत तक हमारे साथ रहते हैं (फिंच, बुलफिनचेस, वैक्सविंग्स, क्रॉसबिल्स)। पक्षियों के प्रति देखभाल करने का रवैया, उन्हें खिलाने की इच्छा पैदा करना। संवादी कौशल विकसित करें।

"प्रकृति की रक्षा करो"

लक्ष्य: वनस्पतियों और जीवों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें, निरीक्षण करने, विश्लेषण करने, तार्किक सोच विकसित करने की क्षमता विकसित करें। जन्मभूमि के प्रति प्रेम और प्रकृति में सही व्यवहार करने की क्षमता पैदा करना। बच्चों को यह अंदाजा देने के लिए कि लोग प्रकृति की कितनी परवाह करते हैं, उससे प्यार करें। जंगल के प्रति देखभाल करने वाला रवैया, अच्छे कर्म करने की इच्छा पैदा करना।

"विनम्र रहें"

लक्ष्य:लड़कों और लड़कियों के बीच संचार की संस्कृति को शिक्षित करें। लड़कों में लड़कियों की रक्षा करने की इच्छा पैदा करना, उनकी मदद करना और लड़कियों को प्रदान की गई सेवा के लिए लड़कों को धन्यवाद देना। बच्चों में यह समझ विकसित करना कि शिष्टता गुणवत्ता का एक महत्वपूर्ण घटक है अच्छे व्यवहार वाला व्यक्ति. किसी मित्र की प्रतिक्रिया से अपनी बात, सहमति या असहमति व्यक्त करने के प्रयासों को प्रोत्साहित करें।

"हमाराKINDERGARTEN - बड़ापरिवार"

लक्ष्य: बालवाड़ी के कर्मचारियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, उन्हें नाम और संरक्षक नाम से पुकारने की क्षमता, अभिवादन करने और उन्हें अलविदा कहने की आदत। विनय विकसित करने के लिए, दूसरों की देखभाल करने की क्षमता, मदद और ध्यान के संकेतों के लिए आभारी होना।

« दोस्ती वाले देश »

लक्ष्य:बच्चों के विचारों को स्पष्ट करने के लिए कि "दोस्त बनने में सक्षम होने" का क्या अर्थ है - एक साथ खेलने की क्षमता, खिलौने साझा करना। स्थिति को समझना और उसका मूल्यांकन करना सिखाना, व्यवहार के उद्देश्यों को स्वतंत्र रूप से समझना और व्यवहार के मौजूदा मानदंडों के साथ इन उद्देश्यों को सहसंबंधित करना। दोस्ती के बारे में कहावतें और कहावतें पेश करें। वार्ताकार को सुनने की क्षमता विकसित करने के लिए, अपनी बात व्यक्त करने से डरने के लिए नहीं, स्पष्ट रूप से पूछे गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए। संवाद भाषण विकसित करना जारी रखें।

"सर्दी"

लक्ष्य: सर्दियों में सर्दियों की घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित करने के लिए, हवा के तापमान, पानी, भूमि, पौधों, पशु जीवन, पक्षियों की स्थिति के बीच संबंध स्थापित करना सीखना। सर्दियों के परिदृश्यों पर ध्यान देना और उनका सौंदर्य मूल्यांकन करना सीखें। प्रकृति की एक काव्यात्मक धारणा बनाने के लिए। स्मृति, सोच, कल्पना का विकास करें। मूल भूमि की प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं।

"वसंत"

लक्ष्य:वसंत के बारे में विचारों का सामान्यीकरण और विस्तार करें, वसंत की शुरुआत के संकेत। प्रकृति की सुंदरता को देखना सीखें, छवि की अभिव्यक्ति, मनोदशा पर ध्यान दें। मूल भूमि की प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं। किसी मित्र की प्रतिक्रिया से अपनी बात, सहमति या असहमति व्यक्त करने के प्रयासों को प्रोत्साहित करें।

« पतझड़"

लक्ष्य: शरद ऋतु के विशिष्ट लक्षणों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें; उन्हें प्रकृति में खोजना सीखें; पौधों के जीवन में शरद ऋतु में होने वाले परिवर्तनों के बारे में विचारों को स्पष्ट करना। दिन की लंबाई, हवा का तापमान, पौधों की स्थिति, जानवरों के लिए भोजन की उपलब्धता के बीच संबंध स्थापित करना सीखें। संज्ञानात्मक रुचि, प्रकृति के प्रति सावधान और सौंदर्यपूर्ण दृष्टिकोण, शरद ऋतु परिदृश्य की सुंदरता की धारणा के प्रति संवेदनशीलता विकसित करने के लिए।

"गर्मी"

लक्ष्य: वर्ष के इस समय ग्रीष्म, ग्रीष्म पौधों और पशु जीवन के विचार को सामान्य और व्यवस्थित करने के लिए; ग्रीष्म ऋतु में कुछ प्रकार के कृषि श्रम के विचार को स्पष्ट करें। सुसंगत भाषण विकसित करें, स्पष्ट रूप से बोलने की क्षमता; साथियों के साथ अपने ज्ञान और यादों को साझा करने की इच्छा का पोषण करें।

"कीड़े"
लक्ष्य : बच्चों को कीड़ों से परिचित कराना जारी रखें - एक तितली, एक चींटी, एक मधुमक्खी (उपस्थिति, आदतें, प्रजनन) और पर्यावरण के साथ किसी भी जीवित जीव के संबंध का एक विचार दें। शब्दावली सक्रिय करें (पायदान, पराग, अमृत, कोशिकाएं, मधुकोश)। सभी जीवित चीजों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करें; तार्किक सोच विकसित करें।
"एक फायरमैन के पेशे के बारे में"

लक्ष्य: फायर फाइटर के पेशे के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और समेकन। विभिन्न व्यवसायों में बच्चों की रुचि को सक्रिय करें। अग्नि सुरक्षा नियमों को ठीक करें। साहसी और वीर व्यवसायों के लोगों के लिए सम्मान पैदा करना।

"बिल्डरों के पेशे पर"

लक्ष्य:बिल्डरों के पेशे की समझ का विस्तार करें। निर्माण व्यवसायों के बारे में ज्ञान को सामान्य बनाने के लिए; बिल्डरों के पेशे का महत्व दिखाएं। कार्यकर्ता के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं। इस विचार का विस्तार करने के लिए कि उनका कार्य सामूहिक है, कि दूसरे के कार्य की गुणवत्ता एक व्यक्ति के कर्तव्यनिष्ठ कार्य पर निर्भर करती है।

"डाकिया"

लक्ष्य:एक डाकिया के पेशे, उसके काम की आवश्यकता और लाभों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करने के लिए। हमारे आसपास की दुनिया के बारे में सामान्य जागरूकता का विस्तार करने के लिए, बच्चों के क्षितिज बच्चों में पेशेवर कार्यों का प्राथमिक अनुभव बनाने के लिए। संवाद भाषण में सुधार करें: बातचीत में भाग लेना सीखें, दूसरों के सवालों का जवाब देने और उनसे पूछने के लिए समझ में आता है।

"कलाकार के काम से परिचित - इलस्ट्रेटर यू। ए। वासनेत्सोव।"

लक्ष्य: यू वासनेत्सोव के काम के बारे में एक विचार देने के लिए, उसमें रुचि पैदा करने के लिए। दिखाएँ कि कैसे कलाकार अभिव्यंजक साधनों (आकार, रंग, सजावट, चाल) की मदद से विभिन्न भावनात्मक अवस्थाओं और पात्रों के मूड को व्यक्त करता है। कलाकारों के काम के प्रति सम्मान पैदा करना, उनके द्वारा बनाई गई छवियों की सुंदरता, कविता, सजावट को समझने की इच्छा।

"उत्तर के जंगली जानवर"

लक्ष्य:बच्चों को जंगली जानवरों की उपस्थिति से परिचित कराना जारी रखें। यह अवधारणा दें कि सभी जानवरों के घने, घने बाल होते हैं, इसलिए वे भीषण पाले में भी गर्म रहते हैं। बच्चों को उत्तर के जानवरों की आदतों के बारे में बताएं और वे क्या खाते हैं।
जानवरों के लिए प्यार पैदा करें।

" पालतू जानवर"

लक्ष्य: "पालतू जानवर" की अवधारणा को मजबूत करने के लिए। मॉडलों का उपयोग करने वाले पालतू जानवरों के बारे में वर्णनात्मक कहानियाँ लिखना सीखें। रचनात्मक कल्पना विकसित करें। बच्चों की तार्किक सोच विकसित करना, जानवरों के प्रति दयालु और संवेदनशील रवैया विकसित करना।

"लोक संस्कृति और परंपराएं"

लक्ष्य: लोक कला और शिल्प (डाइमकोवो, गोरोडेट्स, गज़ल) के साथ बच्चों को लोक परंपराओं और रीति-रिवाजों से परिचित कराना जारी रखें। की अपनी समझ का विस्तार करें लोक खिलौने(मैट्रीशोका, गोरोडेट्स, बोगोरोडस्काया, स्पिलिकिन)। लोक कला और कला में एक सतत रुचि के बच्चों में गठन में योगदान करें। स्वामी के काम और प्रतिभा के लिए सम्मान बनाने के लिए। बच्चों में अतीत की विरासत से संबंधित होने की भावना को बढ़ाएं।

"मेरा पसंदीदा बालवाड़ी"

लक्ष्य: अपने किंडरगार्टन के लिए प्यार पैदा करना, साथियों के प्रति दोस्ताना रवैया। बालवाड़ी के कर्मचारियों के लिए सम्मान पैदा करने के लिए, उन्हें नाम और संरक्षक नाम से पुकारने की क्षमता, अभिवादन करने और उन्हें अलविदा कहने की आदत। विनय और सम्मान की खेती करें।

"हमारी मातृभूमि-रूस"।

उद्देश्य: मातृभूमि के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना, रूस के राज्य प्रतीकों का परिचय देना, बच्चों को उनकी जन्मभूमि से परिचित कराना जारी रखना। बच्चों में देशभक्ति की भावना पैदा करना, अपनी मातृभूमि के प्रति सम्मान।

"मेरे पसंदीदा खिलौने"

लक्ष्य:खिलौनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना: उनका अर्थ, उपयोग के नियम। संज्ञाओं का सामान्य अर्थ के साथ प्रयोग करना सीखें। जगह-जगह खिलौने रखने की बच्चों की आदत बनाना। खिलौनों के प्रति देखभाल का रवैया, आपसी सहायता, काम करने की इच्छा पैदा करना। हम बच्चों को एक-दूसरे को बाधित किए बिना विस्तृत उत्तर के साथ प्रश्नों का उत्तर देना सिखाना जारी रखते हैं; अपनी बात व्यक्त करें, इसे उचित ठहराएं।

"रंगमंच"

लक्ष्य: बच्चों में रंगमंच के प्रति रुचि पैदा करना। एक प्रकार की कला के रूप में रंगमंच के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना। नाट्य शब्दावली (अभिनेता, निर्देशक, प्रकाशक, कॉस्ट्यूम डिज़ाइनर, मेकअप आर्टिस्ट) से परिचित होना जारी रखें। नाट्य कला के क्षेत्र में बच्चों में प्राथमिक कौशल पैदा करना (चेहरे के भाव, हावभाव, आवाज, कठपुतली का उपयोग)। बातचीत को बनाए रखने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करना।