वरिष्ठ समूह के बच्चों के साथ लंबी पैदल यात्रा यात्रा “हम पर्यटक हैं। मनोरंजन "किंडरगार्टन में लंबी पैदल यात्रा

बच्चों के लिए पर्यटन स्थानीय इतिहास के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है, इसका उद्देश्य प्राकृतिक विज्ञान के क्षेत्र में ज्ञान का विस्तार करना, स्वास्थ्य को बढ़ावा देना, सख्त होना, बाहरी गतिविधियों का एक प्रभावी रूप है; महत्वपूर्ण गुणों का विकास करता है। यह वयस्कों की दुनिया का परिचय है. हमारे यहाँ पर्यटन KINDERGARTENमहत्वपूर्ण स्थान रखता है।

प्रासंगिकता। बच्चों की घटनाओं को कम करने की लड़ाई में परिणामों में धीमे सुधार का एक कारण परिवारों की अपर्याप्त शैक्षणिक संस्कृति है। छुट्टियों और सप्ताहांत पर नींद और आराम की व्यवस्था गड़बड़ा जाती है। बच्चे टीवी, कंप्यूटर पर बहुत समय बिताते हैं, आंदोलन की आवश्यकता पूरी तरह से संतुष्ट नहीं होती है, आधुनिक अपार्टमेंट में कोई जगह नहीं है खेल कोने. अनुभव से पता चला है कि यदि परिवार स्वस्थ जीवनशैली अपनाता है तो बच्चे का शारीरिक विकास बेहतर होता है। इसलिए, बच्चों के स्वास्थ्य को बेहतर बनाने के लिए प्रभावी और दिलचस्प तरीके खोजने की जरूरत थी। ऐसे तरीकों से व्यायाम शिक्षाबच्चे और पर्यटन है. यह स्वास्थ्य-सुधार, शैक्षिक (संज्ञानात्मक) और शैक्षिक मूल्य रखता है, नैतिक, श्रम और सौंदर्य शिक्षा के तत्वों को जोड़ता है।

पर्यटन गतिविधियों का स्वास्थ्य मूल्य.

ताजी हवा में सक्रिय गतिविधियाँ शरीर को सख्त बनाने और स्वास्थ्य में सुधार करने में योगदान करती हैं। भार और भार के साथ चलने से हृदय प्रणाली मजबूत होती है। सभी भौतिक गुणों में सुधार होता है - गति, चपलता, सहनशक्ति, लचीलापन, शक्ति; अंतरिक्ष में अभिविन्यास. मुख्य प्रकार की गतिविधियाँ चलना, दौड़ना, रेंगना, चढ़ना, कूदना, फेंकना, संतुलन व्यायाम हैं।

पर्यटन गतिविधियों का शैक्षिक (संज्ञानात्मक) मूल्य।

बच्चों को अपनी जन्मभूमि के बारे में ज्ञान प्राप्त होता है, वे सामान्यीकृत होते हैं

ऋतुओं के बारे में विचार, प्रकृति में परिवर्तन के बारे में, जीवित प्रकृति में परिवर्तनों की निर्भरता के बारे में निर्जीव प्रकृति. प्रकृति में व्यवहार के नियमों, उसकी सुरक्षा के बारे में बच्चों का ज्ञान बढ़ रहा है। सोचने की क्रिया विकसित होती है। क्षेत्र के चारों ओर निरंतर आवाजाही के लिए धन्यवाद, मानचित्र और कम्पास का उपयोग करने की क्षमता, खेल और पर्यटन प्रतियोगिताओं में सक्रिय भागीदारी, प्रत्येक प्रतिभागी का स्थानिक अभिविन्यास विकसित होता है, प्रस्तावित योजना के अनुसार कार्य करने की क्षमता, स्वतंत्र रूप से सौंपे गए मानसिक कार्य को पूरा करना , और उनकी गतिविधियों के परिणामों का सही मूल्यांकन करें। बच्चे कुछ पैटर्न और रिश्तों के बारे में विश्लेषण करते हैं और निष्कर्ष निकालते हैं।

पर्यटन गतिविधियों का शैक्षिक मूल्य।

चूँकि पर्यटन गतिविधियाँ अधिकतर एक टीम में की जाती हैं, जब एक दूसरे पर निर्भर होता है, तो बच्चे दूसरों की कठिनाइयों को नोटिस करना सीखते हैं, उनकी मदद करने की इच्छा होती है। सत्यता एवं न्याय का विचार बनता है। बच्चे अपने साथियों के प्रति उत्तरदायी होना सीखते हैं, अपने पड़ोसियों, अपने अनुभवों पर ध्यान देना, अपने साथियों की सफलता पर खुशी मनाना, असफलता की स्थिति में सहानुभूति रखना, अपने कार्यों और अपने साथियों का सही मूल्यांकन करना सीखते हैं।

श्रम शिक्षा के कार्यों को भी हल किया जा रहा है: बच्चों में स्व-सेवा कौशल, एक टीम में काम करने और अपनी गतिविधियों की योजना बनाने, आत्म-नियंत्रण रखने और काम के किफायती तरीके सीखने की क्षमता विकसित होती है।

स्वतंत्रता, सटीकता, जिम्मेदारी, पहल, उपकरणों और खेल उपकरणों के प्रति सावधान रवैया जैसे गुणों को सामने लाया जाता है।

पर्यटन जिज्ञासा, नैतिक और दृढ़ इच्छाशक्ति वाले गुणों (संयम, सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने में दृढ़ता, संगठन, स्वतंत्रता) की शिक्षा में भी योगदान देता है। कैम्पिंग जीवन से अवलोकन विकसित होता है।

देयइसके साथ, हमने बच्चों के पर्यटन पर एक कार्य आयोजित करने का निर्णय लिया। हमने पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और परिवार "स्वस्थ बच्चा" के बीच सहयोग का एक कार्यक्रम तैयार किया है अभिन्न अंगबच्चों के पर्यटन पर किंडरगार्टन और परिवार की एक संयुक्त परियोजना "स्वास्थ्य का पर्वत" शामिल है।

इसका लक्ष्य स्वस्थ जीवन शैली की राह पर बच्चों, माता-पिता, शिक्षकों के प्रयासों को एकजुट करना है। पर्यटन कार्य की प्रणाली एक शारीरिक शिक्षा और पर्यटन प्रशिक्षक की समूह शिक्षकों और उनके विद्यार्थियों के साथ एक रचनात्मक बातचीत थी।

पर्यटन का कार्य कई दिशाओं में किया गया

1. बच्चों के साथ काम करना.

योजना के अनुसार, प्रारंभिक पर्यटन और स्थानीय इतिहास प्रशिक्षण के लिए कक्षाएं शारीरिक शिक्षा पाठ के हिस्से के रूप में सप्ताह में एक बार आयोजित की जाती हैं (परिशिष्ट 1 देखें)। शिक्षकों के साथ एक समूह में बच्चे प्रकृति, पर्यटन, अपने माता-पिता के साथ संयुक्त यात्राओं, "हम यात्रा पर क्या ले जाएंगे" के बारे में एल्बम बनाते हैं।

सर्कल "तुरी - तुरा - पर्यटक", जहां बच्चों को स्थानीय इतिहास और पर्यटन प्रश्नोत्तरी, केवीएन, केटीडी नीलामी, जमीन पर खेल, पर्यटन उपकरण में प्रतियोगिताओं, पर्यटन में प्रतियोगिताओं में भाग लेकर पर्यटन प्रौद्योगिकी के बारे में अपने ज्ञान को मजबूत करने का अवसर मिलता है। ऑल-अराउंड, ओरिएंटियरिंग, स्की वॉक।

सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियाँ: पर्यटन और स्थानीय इतिहास के काम के परिणामों को एक पर्यटक रैली या पर्यटक छुट्टियों के दौरान संक्षेपित किया जाता है, जहाँ प्रश्नोत्तरी, सर्वश्रेष्ठ पर्यटक गीत के लिए प्रतियोगिताएं, खेल प्रतियोगिताएं, चिकित्सा देखभाल, रुक-रुक कर खेल, चित्रांकन की प्रतियोगिता होती है। खेल विषय आयोजित किए जाते हैं।

भ्रमण कार्य: ऐतिहासिक स्मारकों, ऐतिहासिक घटनाओं, उल्लेखनीय लोगों के जीवन और कार्य, लंबी पैदल यात्रा यात्राएं, माता-पिता के साथ सप्ताहांत यात्राएं, वनस्पतियों और जीवों से परिचित होने के लिए पैदल यात्रा और भ्रमण।

2. शिक्षकों के साथ काम करें.

संगोष्ठी "पारिवारिक अवकाश में सुधार"।

पाठ 1 - अभियान में खेल।

पाठ 2 - पर्यटन के प्रारंभिक रूप।

पाठ 3 - व्यावहारिक भाग, पर्यटक चरणों में काम का संगठन: "टिका हुआ क्रॉसिंग", "पेंडुलम "समानांतर रस्सियाँ", "दलदल के माध्यम से पार करना", "खेल मैदान पर बाधा कोर्स"।

पाठ 4 - कैम्प फायर के आसपास खेल (ओबीजेडएच)।

वीडियो फिल्म "लेट्स गो ऑन ए हाइक" देखना।

बच्चों और युवा पर्यटन स्कूल के पद्धतिविज्ञानी-प्रशिक्षक द्वारा भाषण।

पर्यटन पर पद्धति संबंधी साहित्य की प्रदर्शनी।

3. माता-पिता के साथ काम करना.

सहयोग का दिन (बच्चे के साथ माता-पिता को परामर्श देना, पर्यटन के तत्व दिखाना, पानी पर खेलना (पानी की बाधाओं पर काबू पाना - तैराकी प्रशिक्षक), जंगल में खेल और आउटडोर खेल - (शारीरिक प्रशिक्षक), पैदल यात्रा पर उपचार के गैर-पारंपरिक तरीके - नर्स।
सूचना स्टैंड "अभियान में खेल", "पर्यटक क्या कर रहे हैं", "समरस्काया लुका - हमारे क्षेत्र का मोती"।
गोलमेज़ बैठक की तैयारी और मेजबानी - अनुभव पारिवारिक शिक्षा"पारिवारिक यात्रा" पर
पारिवारिक शिक्षा "अच्छी पारिवारिक परंपराएँ" के अनुभव से फोटो एलबम, दीवार समाचार पत्र, फोटो रिपोर्ट, खेल डायरी।
समाचार पत्र "पारिवारिक अभियान" का अंक।
समरस्काया लुका के साथ पारिवारिक यात्राओं का संगठन।

4. बाहरी साझेदारों के साथ सहयोग।

बच्चों और युवा पर्यटन केंद्र "एडलवाइस" हमें बहुत सहायता प्रदान करता है (पर्यटक उपकरणों का प्रावधान, चरणों में रेफरी का संगठन, स्कूल योजना के अनुसार माता-पिता के साथ संयुक्त यात्राएं), टीओएस 2 (इंट्रा-क्वार्टर आयोजित करने के लिए एक साइट का प्रावधान) प्रतियोगिताएं), तोगलीपट्टी पब्लिक फंड (2007 परियोजना "स्वास्थ्य का पर्वत" में अनुदान)।

बच्चों के पर्यटन पर काम के चरण

पहले चरण में, हम पर्यटन के बारे में ज्ञान जमा करते हैं (पर्यटन की स्वास्थ्य-सुधार भूमिका, "हम एक परिवार के रूप में कैसे यात्रा करते हैं", एक युवा पर्यटक का शब्दकोश, फोटो प्रदर्शनियां, स्कूल पर्यटकों के साथ बैठकें, भ्रमण); संज्ञानात्मक गतिविधियों से "समर्सकाया लुका हमारे क्षेत्र का मोती है" (किंवदंतियां, खेल, गीत, पहेलियां, कविताएं), हम कौशल के निर्माण की ओर बढ़ते हैं: रस्सी, पोल, जिमनास्टिक दीवार, रस्सी सीढ़ी पर चढ़ना। हैंगिंग और स्टॉप में व्यायाम; अपने आप को रोकना। एक विस्तारक के साथ, सिमुलेटर, साइकिल पर जोड़े में व्यायाम। लॉग क्रॉसिंग. 200 ग्राम - 1 किलो वजन के साथ एक लक्ष्य, दूरी पर फेंकना। बैकपैक पैक करना. कम्पास और मानचित्र.

दूसरे चरण में, हम माता-पिता के साथ संयुक्त सैर का आयोजन करते हैं ("सफेद रास्ते पर यात्रा"), हम प्रारंभिक पर्यटक कौशल बनाते हैं: पैदल यात्रा पर पर्यटकों के लिए व्यवहार के नियम; सुरक्षा की मूल बातें, पैदल यात्रा पर प्राथमिक चिकित्सा, योजना-मानचित्र के अनुसार अभिविन्यास, मानचित्र पर उस स्थान को चिह्नित करें जहां आप हैं, मानचित्र पर उन स्थलों को चिह्नित करें जिन्हें आपने पार किया है, आंखों से जमीन पर दूरी निर्धारित करना, "खोजें" खज़ाना"। स्की प्रशिक्षण पर्यटक.

वंशावली "हम तोगलीपट्टी में पैदा हुए और अच्छी तरह सफल हुए", "फैमिली ट्री", "मेरे परिवार का इतिहास"; उपनाम, मेरे परिवार के नाम, व्यवसाय, गाँव, परंपराएँ, पारिवारिक अवशेष। देशवासियों. मेरे क्षेत्र की प्रकृति.

हम खर्च करते हैं विशेष प्रकारअभ्यास: पर्यटक रिले दौड़, चढ़ाई के साथ रिले दौड़, रस्साकशी, घेरे से बाहर निकलना, चढ़ाई और ढलान पर शटल दौड़, दौड़कर पहाड़ से चढ़ना और उतरना, स्कीइंग। "घायल खरगोश 6 किलो" को ले जाने के साथ 6 लोगों के लिए तेज़ चलना - 10 मीटर।)

तीसरे चरण में, हम पर्यटक कौशल का निर्माण जारी रखते हैं। गाने, नारे, क्रॉसवर्ड पहेलियाँ, पर्यटन तकनीकों पर खेल। गांठें बांधना, आग के प्रकार, पीड़ित को ले जाना, घावों का इलाज करना, पट्टियाँ लगाना; एक पर्यटक की स्थलाकृतिक तैयारी, पदयात्रा में प्राकृतिक बाधाओं पर काबू पाना, क्रॉसिंग के प्रकार। बीमा और स्व-बीमा का संगठन। अवतरण, आरोहण, गांठें। पैदल चलना, लंबी दौड़, स्टीपलचेज़, क्रॉस-कंट्री। परिपत्र प्रशिक्षण, रिले दौड़: "अभियान के लिए तैयार", "पर्यटक अभ्यास पर"। शटल अधिकतम गति से चले। प्राकृतिक वातावरण में सुरक्षा के मूल सिद्धांत।

चौथे चरण में, हम अर्जित पर्यटक कौशल को समेकित करते हैं: उपकरण तैयार करना "हम यात्रा पर अपने साथ क्या ले जाएंगे", एक बैकपैक पैक करना, व्यक्तिगत उपकरण और उसकी देखभाल करना, एक तम्बू स्थापित करना, मार्ग विकसित करना, एक क्षेत्र की योजना बनाना, पर्यटक संकेत, तम्बू स्थापित करना, मेनू संकलित करना। 500 ग्राम वजन वाले बैकपैक के साथ मूवमेंट - 1 किलो। उबड़-खाबड़ भूभाग पर 2 कि.मी. पीड़ित को ले जाने के तरीके. रस्सी की सीढ़ी, चट्टानी दीवार पर चढ़ना, लटकते क्रॉसिंग पर काबू पाना, पैदल यात्रा के दौरान प्राथमिक उपचार। पेड़ों द्वारा परिभाषा, एंथिल, जहां उत्तर, दक्षिण। पर्यटक बाधा कोर्स. बिवौक्स का संगठन और प्रकृति संरक्षण। पर्यटन उन्मुखीकरण के प्रकार. समारा क्षेत्र के पर्वत; पर्यटन के प्रकार - फोटो प्रस्तुति; माता-पिता के साथ यात्राएँ।

कार्य कुशलता

हमारे काम के परिणामस्वरूप, बच्चों में अपने स्वास्थ्य के प्रति सचेत रवैया विकसित हुआ है; बच्चों ने प्राथमिक चिकित्सा, दिशा-निर्देशन, वनस्पतियों और जीवों के प्रति सम्मान प्रदान करना सीखा। पारिस्थितिक संस्कृति में वृद्धि हुई है।

यह भी महत्वपूर्ण है: हमें ज्ञात शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों में चढ़ाई जैसी गतिविधि पर बहुत कम ध्यान दिया जाता है। पर्यटन में लगे रहने के कारण, बच्चों ने विभिन्न प्रकार की चढ़ाई, चढ़ना, चढ़ना, झुकी हुई सतहों पर रेंगना, चट्टानी दीवारों, "वेब" सिम्युलेटर पर, खेल परिसरों में पूरी तरह से महारत हासिल कर ली है। खेल मैदान, एक चंदवा चौराहे पर। इससे सभी मांसपेशी समूहों को मजबूत करना संभव हो गया, बच्चों के आंदोलनों के समन्वय, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, बच्चों की ताकत और सहनशक्ति में सुधार हुआ।

माता-पिता स्वस्थ जीवन शैली की अधिक परवाह करते हैं, संयुक्त स्वस्थ पारिवारिक मनोरंजन के साधन के रूप में बच्चों के पर्यटन के तत्वों से परिचित हुए; सुरक्षित पर्यटन के सरलतम कौशल के बारे में ज्ञान प्राप्त किया, अतिरिक्त प्राप्त किया शैक्षणिक ज्ञानएक प्रीस्कूलर की शारीरिक शिक्षा के मुद्दे पर, उन्होंने एक बच्चे के साथ संयुक्त आउटडोर और खेल खेल आयोजित करना सीखा। किंडरगार्टन के बाहर खेल आयोजनों, खेल अनुभागों में सामूहिक उपस्थिति बढ़ गई है।

आवेदन क्रमांक 1

"शारीरिक शिक्षा वर्ग के भाग के रूप में पर्यटन के विषय और कथानक"

हम एक परिवार के रूप में कैसे यात्रा करते हैं?
पर्यटक बैकपैक ले गए।

एक पर्यटक को कैसा होना चाहिए?

वोल्गा मदर नदी के किनारे।
पक्षी, जानवर, मछलियाँ जन्म का देश.

"समरस्काया लुका हमारे क्षेत्र का मोती है" (किंवदंतियाँ, खेल, गीत, पहेलियाँ, कविताएँ)।

पर्यटकों के रास्ते. औषधीय एवं जहरीले पौधे.
पर्यटन के प्रकार: लंबी पैदल यात्रा, पहाड़, पानी, साइकिल, मोटो, स्पेलियो।
मार्ग पर समूह का संचलन.

नक्शा समारा क्षेत्र.

दिसंबर समारा क्षेत्र के पर्वत। युवा टीला.

स्वास्थ्य पर्वत के रत्न. मानचित्र के अनुसार खजाना खोजें।

मूल्यों के बारे में स्वस्थ जीवन शैलीज़िंदगी।

अंतिम पाठ स्वास्थ्य के पर्वत की यात्रा।

सफ़ेद पथ पर यात्रा करें.
नये साल का रोमांचपर्यटक.
पर्यटकों के लिए स्की प्रशिक्षण.
शीत ऋतु में वन जीवन.
अभियान में प्राथमिक चिकित्सा: चोट, कट, शीतदंश।

चिंगाचगुक के साथ पदयात्रा। "खजाना ढूंढो।"
क्रॉसिंग के प्रकार.
अभियान में आचरण के नियम. टी.बी.
उत्तर, दक्षिण, पूर्व और पश्चिम.

स्मेशरकी पदयात्रा पर निकलें।
प्राकृतिक खतरे के संकेत (कांटे, कांटे, चमकीले रंग)।
पेड़ से कितने सीढ़ियाँ. एक अभियान में पर्यटक की कठोरता, स्वच्छता।
"अभियान के लिए तैयार", "पर्यटक अभ्यास पर"।

टूरस्लेट। पहाड़ों में इंद्रधनुष.
दोस्ती का अलाव. पर्यटक खेल. तंबू लगाना. बैकपैक पैक करना.
"हम यात्रा पर अपने साथ क्या ले जायेंगे?" (पत्रिकाओं से कोलाज)
कैम्पिंग अखबार "परिवार के साथ यात्रा"।

चावल। 1. "नमस्कार पर्यटकों!"

चावल। 3. आग के प्रकार "झोपड़ी"

चावल। 4. रूट मैप

चावल। 5. "ठीक है"

चावल। 6. "घास पर पर्यटक नाश्ता"

चित्र 7 "पर्यटक का घर - तम्बू"

चावल। 8. हमने इस गाँठ को "मेमना" कहा

चावल। 9. पर्यटक गाँठ, आठ की आकृति की तरह

चावल। 10. "वेब" - पर्यटक की तैयारी का चरण

चावल। 11 "हम तोगलीपट्टी में पैदा हुए और अच्छी तरह सफल हुए"

पर्यटक सुबह गीत गाकर सूर्योदय का स्वागत करते हैं।

एक पर्यटक अद्भुत सड़कों पर लंबी यात्रा पर जाता है।

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक

नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान "संयुक्त प्रकार संख्या 000 का किंडरगार्टन"। क्रास्नोडार.

नामांकन: शैक्षिक कार्यों के लिए स्वास्थ्य-बचत दृष्टिकोण।

किंडरगार्टन के क्षेत्र के चारों ओर मिनी पदयात्रा

5-7 वर्ष के बच्चों के लिए

दक्षिणी क्षेत्र की स्थितियों में

क्रास्नोडार

अनुभव छूता है वास्तविक समस्यामोटर का एक साथ विकास और दिमागी क्षमताशारीरिक शिक्षा की प्रक्रिया में बच्चे, दुर्भाग्य से, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में अभी तक उचित मान्यता और आवेदन नहीं मिला है। लेखक द्वारा विकसित पर्यटक पथ पर विषयगत सैर, प्रकृति के साथ संचार की पृष्ठभूमि के खिलाफ बच्चों की शारीरिक गतिविधि और संज्ञानात्मक क्षमताओं के स्तर को बढ़ाती है। पर्यटक भ्रमण सामग्री की दृष्टि से बच्चों के लिए दिलचस्प और सुलभ है; लोक शिक्षाशास्त्र की भाषण सामग्री द्वारा पूरक: कहावतें, कहावतें, पहेलियाँ।

शारीरिक व्यायाम का चयन बच्चों की उम्र और शारीरिक फिटनेस के स्तर के साथ-साथ क्षेत्रीय परिस्थितियों: मौसम, मौसम की स्थिति, भौतिक संस्कृति और संस्था के विकास के माहौल से मेल खाता है। अनुभव शैक्षिक और पालन-पोषण कार्यों के समाधान के साथ बच्चों की मोटर गतिविधि के संयोजन के लिए विभिन्न विकल्प प्रस्तुत करता है। उच्च शारीरिक गतिविधि की पृष्ठभूमि के खिलाफ पारिस्थितिक पथ पर पर्यटक सैर करने की प्रक्रिया में, शिक्षक मानसिक, सौंदर्य और की समस्याओं को सफलतापूर्वक हल करता है। पर्यावरण शिक्षाबच्चे। एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक के काम की प्रभावशीलता विद्यार्थियों द्वारा शारीरिक व्यायाम में महारत हासिल करने में हासिल किए गए कौशल और क्षमताओं की अखंडता और व्यवस्थितता में निहित है, जो अनुकूली क्षमताओं में वृद्धि में योगदान करती है। बच्चे का शरीरऔर शारीरिक गतिविधि का स्तर।

बच्चा थके नहीं इसके लिए उसे हर बात मजाक-मजाक में सिखाएं।

भौतिक संस्कृति प्रशिक्षक, एमडीओयू की उच्चतम श्रेणी के शिक्षक "संयुक्त प्रकार संख्या 000 के किंडरगार्टन"।

मैं 10 वर्षों से किंडरगार्टन में काम कर रहा हूँ। इनमें से 5 वर्ष शिक्षक के रूप में, 5 वर्ष शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक के रूप में। मेरे पास उच्चतम श्रेणी है, जिला प्रतियोगिता "एजुकेटर ऑफ द ईयर 2004" और शहर प्रतियोगिता "पेडागोगिकल टूर्नामेंट 2009" में एक प्रतिभागी। बहुत ध्यान देनामैं विकास के लिए समर्पित हूं रचनात्मकताबच्चों के लिए शारीरिक शिक्षा में कथानक पाठों के माध्यम से पूर्वस्कूली उम्र.

पर्यटक सैर इस दिशा में मेरे काम का एक अभिन्न अंग बन गई है, और वे किंडरगार्टन के क्षेत्र को व्यवस्थित करने में मदद करते हैं ताकि जो बच्चे टहलने के लिए निकलते हैं वे रेंगना, दौड़ना, चढ़ना, कूदना, झूलना, लड़ना और बाधाओं को दूर करना चाहते हैं। शारीरिक और नैतिक रूप से विकास करें। मिनी-यात्राओं की तैयारी और संचालन की प्रक्रिया किसी के भी बच्चों में पुनरुत्थान का कारण बनती है आयु वर्ग, एकजुट करता है, और निश्चित रूप से, बच्चों में शारीरिक शिक्षा और खेल में स्थायी रुचि, एक स्वस्थ जीवन शैली की नींव के निर्माण के लिए एक उपजाऊ जमीन है।

यह संग्रह उन लोगों के लिए है जो बच्चों से प्यार करते हैं और उन्हें सर्वश्रेष्ठ देने का प्रयास करते हैं!

1. मूल्य, वस्तुनिष्ठ कारण मूल दृष्टिकोणदक्षिणी क्षेत्र की स्थितियों में मिनी-हाइक के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों के सुधार के लिए।

2. किंडरगार्टन के दैनिक मोड में पर्यटक सैर की योजना

3. योजना "स्वास्थ्य के पथ"। मार्गों का विवरण.

4. दीर्घकालिक योजना 5-7 वर्ष के बच्चों के लिए एक वर्ष के लिए छोटी यात्राएँ

5. मौसमी परिवर्तनों को ध्यान में रखते हुए मिनी-हाइक की अनुकरणीय रूपरेखा।

1. स्वास्थ्य सुधार के मूल दृष्टिकोण के मूल्य, वस्तुनिष्ठ कारण

दक्षिणी क्षेत्र की स्थितियों में मिनी-हाइक के माध्यम से प्रीस्कूलर।

पर्यटन बच्चों की शारीरिक शिक्षा का एक रूप है, जिसमें सब कुछ है आवश्यक घटकस्वास्थ्य को बनाए रखने और सुधारने के लिए। यह प्रकृति के साथ संचार, दृश्यों का परिवर्तन, मनोवैज्ञानिक राहत और शारीरिक गतिविधि है।

किंडरगार्टन में पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम का यह रूप काफी स्वीकार्य है। एक नवोन्मेषी शिक्षक के सेमिनार में भाग लेते हुए, मुझे बच्चों के साथ खेल और मनोरंजक कार्यों के आयोजन में किंडरगार्टन साइट के क्षेत्र के तर्कहीन उपयोग के बारे में उनके विचार में दिलचस्पी थी। प्रत्येक बच्चों की संस्थाक्षेत्र में खाली स्थान हैं: पथ, बरामदे के पीछे एक जगह, लॉन, छायादार फूलों की क्यारियाँ। अधिकांश समय वे खाली रहते हैं। हमारे किंडरगार्टन में इस समस्या को हल करने के लिए, a रचनात्मक समूहअभिभावक समुदाय की भागीदारी से शिक्षक। संयुक्त गतिविधियों के परिणामस्वरूप, "स्वास्थ्य पथ" बनाने और सुसज्जित करने का विचार पैदा हुआ। इसमें एक ट्रेडमिल, एक बाधा कोर्स - "स्वास्थ्य पथ", फेंकने और चढ़ने के लिए एक परिसर, एक "ग्लेड ऑफ फेयरी टेल्स", जंगल का एक कोना, विभिन्न प्रकार के चलने, कूदने और दौड़ने के लिए चिह्नों के साथ "स्वास्थ्य पथ" शामिल हैं। . इस प्रकार, हमने किंडरगार्टन में स्टेडियम की कमी की समस्या का समाधान कर दिया है। मिनी-हाइक के लिए "हेल्थ ट्रेल" को 2 से 5 मीटर तक के खंडों में विभाजित किया गया है, जिनकी कवरेज अलग-अलग है:

हर्बल

रेतीली सतह

कंकड़ के साथ सतह

· ट्रेडमिल - नमी के ठहराव से जल निकासी परत के साथ।

यह मार्ग गेट से शुरू होता है, क्षेत्र से होकर गुजरता है, और बरामदे से आगे बढ़कर 400-600 मीटर तक पहुँच जाता है।

लंबी पैदल यात्रा और लंबी पैदल यात्रा के बीच अंतर बताएं. पहला काफी उच्च शारीरिक गतिविधि और कौशल है। और दूसरा अल्पावधि (3-6 घंटे तक) रहना है स्वाभाविक परिस्थितियांऔर बुनियादी पर्यटन कौशल में महारत हासिल करना।

इन सैर का उद्देश्य बच्चों के शरीर के स्वास्थ्य में सुधार, सहनशक्ति का निर्माण, हृदय संबंधी कार्यों का विकास करना है। नाड़ी तंत्र, श्वास की सक्रियता, न्यूरोमस्कुलर टोन में वृद्धि, निचले छोरों की मांसपेशियों को मजबूत करना। पैदल यात्रा के दौरान, व्यक्ति जमीन पर दिशा-निर्देशन का कौशल प्राप्त करता है, मार्ग के मानचित्र को समझने की क्षमता प्राप्त करता है, उसके प्रति प्रेम पैदा होता है। मूल स्वभाव, भूमि पर। आगामी पर्यटक भ्रमण बहुत कुछ कराता है सकारात्मक भावनाएँ- लोग उसके साथ उत्साहपूर्वक व्यवहार करते हैं। प्रत्येक अभियान में एक तथाकथित आश्चर्य का क्षण भी होता है: बच्चों के लिए कुछ अप्रत्याशित कार्य या एक दिलचस्प बैठक (लेसोविचोक, एक सूक्ति, एक हाथी, एक लोमड़ी, आदि के साथ)। सैर साथ होनी चाहिए सही श्वास, अच्छा मूड, यात्रा के अंत तक "मांसपेशियों की खुशी" की भावना का प्रकट होना। प्रीस्कूलर के लिए वास्तविक कैम्पिंग गतिविधि अभी तक उपलब्ध नहीं है। लेकिन पर्यटक सैर की तैयारी और संचालन करते समय, और बच्चों के साथ संवाद करने की प्रक्रिया में, शिक्षक "लंबी पैदल यात्रा" शब्द का उपयोग करता है। किंडरगार्टन में पर्यटन बहुत बड़ा है गंभीर खेल, जिसके अंदर अन्य गेम भी हैं। गाड़ी चलाते समय, बच्चे खेलना पसंद करते हैं, उदाहरण के लिए, "तुकबंदी वाले शब्द", "शहर" (एप्लिकेशन "गेम्स अलॉन्ग द वे" आदि देखें)। खेल प्राप्त कार्य के निष्पादन और सारांश दोनों के साथ आता है।

प्रत्येक पर्यटक भ्रमण अपने लिए कुछ कार्य निर्धारित करता है। हम अपने "स्वास्थ्य पथ" का उपयोग न केवल कक्षा में करते हैं, बल्कि शाम को टहलने के लिए, बाहरी रिसेप्शन के दौरान बच्चों के साथ काम करने के तत्वों में से एक के रूप में भी करते हैं। यह कार्य प्रत्येक आयु वर्ग के स्वास्थ्य-सुधार और निवारक कार्य की योजना में परिलक्षित हुआ।
एक पर्यटक पदयात्रा पारिस्थितिक लक्ष्यों को पूरा कर सकती है - प्रकृति से परिचित होना, इसके प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाना, इसकी सुरक्षा और सुरक्षा में सहायता करना। पर्यटक सैर, नाट्य गतिविधियों के साथ प्रीस्कूलरों के भाषण के विकास का एकीकरण सड़क पर-बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार की समस्या का भी एक नया समाधान। लेकिन मिनी-हाइक का मुख्य लक्ष्य और कार्य हमेशा बच्चों का सुधार होता है, क्योंकि एक पर्यटक सैर बच्चों की समृद्ध मोटर गतिविधि (कम से कम 80%) द्वारा नियमित शैक्षिक भ्रमण से अलग होती है।
शारीरिक गतिविधि का निर्धारण करते समय, कई कारकों को ध्यान में रखा जाता है: बच्चों की उम्र, उनकी शारीरिक गतिविधि और फिटनेस का स्तर, स्वास्थ्य की स्थिति, पर्यटकों के चलने का प्रकार, मौसम और जलवायु परिस्थितियाँ।
किंडरगार्टन में जाने वाले बच्चों के माता-पिता के एक सर्वेक्षण से पता चला है कि पिता और माता अक्सर शारीरिक व्यायाम, सख्त होने और बाहरी खेलों के माध्यम से बच्चे के स्वास्थ्य को कैसे बेहतर बनाया जाए, इसके बारे में बहुत कम जानते हैं। कुछ माता-पिता अपने बच्चों को शारीरिक प्रयास से बचाते हैं ("भागो मत, कूदो मत, चढ़ो मत, अन्यथा गिर जाओगे, बैठ जाओ"), यहां तक कि आउटडोर खेलों में स्वस्थ प्रतिस्पर्धा से भी। इसलिए, माता-पिता की व्यवस्थित, बहुमुखी शैक्षणिक शिक्षा आवश्यक है, जिसमें पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के साथ शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य कार्य के लक्ष्यों, उद्देश्यों और रूपों के बारे में सैद्धांतिक और व्यावहारिक ज्ञान शामिल है।

हम अपने किंडरगार्टन के माता-पिता को उम्र के अनुसार बच्चों के स्वास्थ्य के मार्गों से परिचित कराते हैं, हम शिक्षकों के व्यावहारिक कार्यों के प्रदर्शन के साथ कार्यशालाओं के चक्र आयोजित करते हैं।

चलने के लिए एल्गोरिदम.

मौसम के आधार पर और मौसम की स्थितिलक्ष्य और उद्देश्य परिभाषित हैं। व्यायाम चुनते समय बच्चों की व्यक्तिगत क्षमताओं, उनकी मनोदशा को ध्यान में रखना आवश्यक है।

प्रत्येक मिनी-ट्रेक में तीन चरण शामिल हैं।

चरण 1 - तैयारी

चरण 2 - संचालन

चरण 3 - डीब्रीफिंग

सीज़न के लिए ड्रेसिंग.

माता-पिता से अपील, आगामी सैर के बारे में एक कहानी।

प्रतीक चित्रण.

उपकरण की तैयारी

नियोजित मार्ग का गुजरना।

वॉक की थीम के अनुसार कार्रवाई।

अवलोकन।

वॉक पर एक लघु-रिपोर्ट तैयार करना (चित्र, शिल्प, कहानियाँ, आदि)

क्लब में बैठक युवा यात्री” (दोपहर में लघु पदयात्रा के दिन)।

मिनी-ट्रिप की संरचना.

पहला भाग- 5 मिनट तक चलने वाला परिचयात्मक।

लक्ष्य कार्यों की रिपोर्ट करना और आगामी गतिविधियों (यदि आवश्यक हो) का सारांश देना, व्यक्तिगत उपकरणों की स्थिति और यात्रा के लिए तैयारी की जांच करना है।

दूसरा हिस्सा- विकसित मार्ग पर आवाजाही (40 मिनट तक)। इस चरण में आराम के लिए छोटे (5-10 मिनट) ब्रेक के साथ एक से तीन (शारीरिक फिटनेस, मौसम, मौसम के आधार पर) संक्रमण शामिल हैं (विभिन्न प्रकार के चलने, सामान्य विकास अभ्यास, बाधा कोर्स, मुख्य प्रकार के आंदोलन: फेंकना, दौड़ना) , चढ़ाई आदि)।

तीसरा भाग- एक के बाद एक कई आउटडोर गेम या गेम अभ्यास शामिल हैं, जो एक मोटर कार्य से दूसरे में त्वरित स्विचिंग में प्रशिक्षित होते हैं, निपुणता, गति, समन्वय (15 मिनट तक) बनाते हैं। उदाहरण के लिए, जाल पर काबू पाना (रस्सियों से), फिर "जंगल के जाल", "पेड़ की ओर भागना।" में शीत कालवर्ष के दौरान, पड़ावों पर आराम की अवधि कम कर दी जाती है, मौसमी गतिविधियों को बदल दिया जाता है (घास पर चलना - गहरी बर्फ में चलना; एक संकीर्ण रास्ते पर चलना - "ट्रेस टू ट्रेस" चलना) मैं इस बात पर जोर देना चाहूंगा कि परिस्थितियों में हमारे क्षेत्र में अधिकांश सर्दी बर्फ के बिना गुजरती है, जो मोटर गतिविधि की सामग्री को कम नहीं करने देती है, और लंबे आंदोलन के बाद एक अवसर प्रदान करती है लंबा पड़ाव(स्टंप, गलीचे पर बैठें, तंबू गाड़ें, साधारण भोजन के साथ एक बड़ी आम "टेबल" व्यवस्थित करें, जहां हर कोई एक दोस्त की देखभाल कर सके)।

समय-समय पर, शिक्षक बातचीत की एक श्रृंखला आयोजित करते हैं, भूमिका निभाने वाला खेल « पर्यटन एजेंसी”, जहाँ बच्चों को पर्यटन और आगामी यात्राओं के बारे में आवश्यक ज्ञान प्राप्त होता है। वे विशेष शब्दों में महारत हासिल करते हैं: पर्यटक, तम्बू, पड़ाव, मार्ग, मानचित्र। पर्यटन के प्रति बच्चों की रुचि बढ़ाने तथा अर्जित कौशल एवं क्षमताओं को सुदृढ़ करने के लिए खेल-कूद मनोरंजन वाले खेलों का आयोजन किया जा सकता है। सर्दियों में, स्कीइंग, स्नोमैन बनाना, बर्फ भूलभुलैया। गर्मियों में गेंद और रैकेट खेल, फील्ड हॉकी आदि खेले जाते हैं।

सुबह की सैर और हवा में शारीरिक शिक्षा के लिए आवंटित समय के कारण, प्रशिक्षक एफ.के. और समूह शिक्षक दिन के पहले भाग में पैदल यात्रा में भाग लेते हैं, जिससे बच्चों को दैनिक शारीरिक गतिविधि की उनकी आवश्यकता का एहसास होगा। और नियमित प्रशिक्षण सड़क पर, लगातार बदलती मौसम संबंधी स्थितियाँ: तापमान, आर्द्रता, हवा, के साथ संयुक्त व्यायामबच्चों के शरीर पर जटिल सख्त प्रभाव पड़ता है। हवा में उच्च शारीरिक गतिविधि बच्चों के हृदय और फेफड़ों की कार्यक्षमता को बढ़ाती है, अंगों और ऊतकों की बढ़ी हुई ऑक्सीजन संतृप्ति प्रदान करती है, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की गतिविधि को उत्तेजित और सुधारती है।

पाठ में उच्च शारीरिक गतिविधि के बाद, चलना शांत होना चाहिए। लेकिन, जैसा कि अवलोकन से पता चलता है, टहलने की शुरुआत में शारीरिक शिक्षा उत्तेजित करती है स्वतंत्र गतिविधिबच्चे: वे अक्सर साइट पर शारीरिक शिक्षा सहायता का उपयोग करते हैं, आउटडोर गेम्स का आयोजन करते हैं। ठंड के मौसम में, पाठ सैर के अंत में आयोजित किया जाता है ताकि बच्चे सक्रिय मांसपेशियों की गतिविधि के बाद घर के अंदर रहें।

मैं वास्तव में चाहता हूं कि यार्ड न केवल एक निर्धारित सैर के लिए जगह बने, बल्कि एक गतिशील वातावरण भी बने। ऐसे वातावरण को एक स्थान भी कहा जा सकता है, जो एक ओर विभिन्न प्रकार की मोटर गतिविधियों को उत्तेजित करता है, और दूसरी ओर, इसे कठिन बना देता हैउसे, ताकत के अनुसार, रुचि के अनुसार, अवसरों के अनुसार चुनने का अधिकार देता है।

लंबी पैदल यात्रा यात्राएं आयोजित करने के लिए "व्यंजनों":

1. मार्ग के किनारे विभिन्न लंबाई और ऊंचाई की प्राकृतिक मिट्टी से बड़ी स्लाइड बनाने की सलाह दी जाती है। बच्चों के लिए ऐसी स्लाइडों पर ऊपर-नीचे दौड़ना बहुत दिलचस्प होता है, जैसे कि कोई प्राचीन तंत्र चालू हो।

2. लक्ष्य पर क्या फेंकना है? गेंदें, शंकु, विभिन्न "ग्रेनेड", स्नोबॉल। खैर, जब मारा जाता है, तो लक्ष्य पलट जाता है या बंद हो जाता है। इससे बच्चों की रुचि बनी रहती है. आपको एक ढलान की भी आवश्यकता है ताकि प्रक्षेप्य वापस लौट सकें।

3. चढ़ाई परिसर का निर्माण कैसे करें? में से एक सरल तरीकेचढ़ाई - "वेब" -

यह रस्सियों, इलास्टिक बैंड से बना एक खेल परिसर है जो 3-4 खंभों पर टिका हुआ है,

या पेड़ के तनों के बीच.

4. प्राकृतिक परिस्थितियों में छलांग को व्यवस्थित करने के लिए, आप इसका उपयोग कर सकते हैं

भरवां ढक्कन के साथ विभिन्न ऊंचाइयों का भांग - "फ्लाई एगारिक"।

5. परियों की कहानियों की ग्लेड का उपयोग परिचयात्मक भाग, वार्म-अप, विभिन्न अनुकरण आंदोलनों के लिए किया जा सकता है।

6. कैंपिंग ट्रिप के बीच में या अंत में रुकने के लिए जंगल का एक कोना आदर्श है।

लक्ष्य, स्लाइड, लॉग, स्टंप और अन्य चीजों की इन सभी संरचनाओं को धीरे-धीरे स्थापित करने की आवश्यकता है, देखें कि यह कैसे काम करता है, परिवर्तन करें और उसके बाद ही जटिलताएं या परिवर्धन करें। तुरंत सदियों तक निर्माण करने के लिए नहीं, बल्कि निरीक्षण करने और सुधार करने के लिए। कुछ छोड़ो, कुछ बदलो. और, सबसे महत्वपूर्ण बात, उपकरण की सुरक्षा के बारे में हमेशा याद रखें।

अब बहुत से अतिउत्तेजित बच्चे हैं। बाद ज़ोरदार गतिविधिऐसे बच्चों को अवरोध दूर करने के लिए ऐसे व्यायामों की आवश्यकता होती है जिनमें संतुलन की आवश्यकता होती है। सबसे सरल है संतुलन व्यायाम। मैं तेजी से गुज़रा, संतुलन बनाए रखा, इसलिए मैं शांत हो गया!

हम पर्यटक सैर की थीम के प्रति अधिक से अधिक शौकीन हैं, क्योंकि इसकी बदौलत हम न तो बारिश से डरते हैं और न ही हवा से। हम हल्की बारिश में छाते के साथ अध्ययन कर सकते हैं, और किंडरगार्टन के बरामदे पर, हवा में उड़ सकते हैं, अगर वहां बहुत तेज़ हवा और ठंढ न हो। आगे बहुत कुछ अज्ञात है: ओरिएंटियरिंग गेम्स, टूरिस्ट मार्किंग, प्रीस्कूलर के लिए नॉट्स और भी बहुत कुछ।

खेल छुट्टियां (माता-पिता और बच्चों के साथ संयुक्त) एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। अक्सर, खेल छुट्टियों की सामग्री मौसमी घटनाओं के अनुरूप होती है।

शरद ऋतु:

सर्दी:

वसंत:

	"हैलो मास्लेनित्सा!" (वसंत खेल अवकाशलोक खेलों, मनोरंजन पर निर्मित); "लड़कियों जल्दी करो।"; (प्रतियोगिताओं, रिले दौड़ सहित माता-पिता और बच्चों के साथ संयुक्त अवकाश); "महिमा, महिमा, विजय दिवस!" - पर्यटक रैली (1.पर्यटक बाधा कोर्स; 2.ओरिएंटियरिंग प्रतियोगिता) "यह दूसरा तरीका है।" - अप्रैल फूल का मनोरंजक खेल उत्सव; "बॉल डे"

पारंपरिक अंतिम मिनी-हाइकिंग कार्यक्रम मई की शुरुआत में होता है, यह आमतौर पर पर्यटक रैली के रूप में विजय दिवस की महान छुट्टी के साथ मेल खाता है। इस समय तक, बच्चे पहले ही एक पर्यटक का अनुभव प्राप्त कर चुके होते हैं, उनके पास कुछ ज्ञान और कौशल होते हैं।

में खेल छुट्टियाँऔर मनोरंजन, बच्चों को उत्पत्ति से परिचित कराने के लिए मैंने खेल के इतिहास के विषय की ओर रुख किया ओलिंपिक खेलोंएथेंस में, के साथ आधुनिक विचारखेल, ओलंपिक आंदोलन के आदर्शों के साथ। मेरी राय में, लोगों के मन में शारीरिक शिक्षा के प्रति रुचि और सम्मान पैदा होना चाहिए।

उस पर ज़ोर देना ज़रूरी है नैतिक पहलूपर्यटन और स्थानीय इतिहास का बिना शर्त आधार है। नियम, आदर्श वाक्य, नारे, क्यूबन लोक खेल, कोसैक परंपराओं पर आधारित कहावतें नैतिक माहौल बनाने में मदद करती हैं: "घोड़े के बिना एक कोसैक बंदूक के बिना एक सैनिक की तरह है", "उसने खुद को एक पर्यटक कहा, एक बैकपैक रखा", "काम खत्म हो गया, एक कॉमरेड की मदद करें", "अच्छे पर्यटक सोफे पर नहीं लेटते", "एक कोसैक को सहन करें, आप एक आत्मान होंगे", "दूसरों ने कूड़ा डाला, हम इसे हटा देंगे", "हमारे बाद यह बेहतर है ( हमसे पहले से अधिक स्वच्छ), "मौन को सुनो, प्रकृति का संगीत सुनना सीखो"। (परिशिष्ट भी देखें)

इस प्रकार, मिनी हाइक का उपयोग करके, हम हल करते हैं महत्वपूर्ण कार्य- एक सक्रिय, सक्रिय व्यक्ति की शिक्षा, उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों से बाहर निकलने का रास्ता खोजने में सक्षम, हम भविष्य में समाज में सुरक्षित रूप से प्रवेश करने में मदद करते हैं, एक जीवन स्थिति बनाते हैं, एक स्वस्थ जीवन शैली की आदत डालते हैं, बढ़ते शरीर को मजबूत और संयमित करते हैं हमारे विद्यार्थियों की, विशेष रूप से चूंकि बच्चों की मोटर गतिविधि खेल की मनोरंजक स्थितियों में की जाती है, इसलिए, सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि पर।

2. पर्यटक भ्रमण की योजना किंडरगार्टन संख्या 000 के दिन के मोड में

	मोड के अनुसार समय	पद्धतिगत समर्थन		जिम्मेदार
आउटडोर व्यायाम (के अनुसार) पाठ्यक्रम)	दैनिक दिनचर्या के अनुसार		पूरे वर्ष, मौसमी परिस्थितियों के अधीन, कार्यक्रम के अनुसार	शिक्षित करें- ली, एफसी प्रशिक्षक
खेल कार्यक्रम "पर्यटक सैर-टेरेंकुर"	सैर पर	दीर्घकालिक योजना, फाइल कैबिनेट के अनुसार पी/गेम	सोमवार।: 10.30-10.50-ग्राम नंबर 2 11.00-11.30-जी. क्रमांक 1.4 मंगल.: 10.30-10.50-जी. नं. 9 11.30-12.00-जी №6,10 बुध: 11.30-12.00-जी №7 गुरु: 11.30-12.00 - जी №8 शुक्र: 11.30-12.00-№5,11	शिक्षित करें-
जंगल के कोने में बाधा कोर्स पर एटीएस और भौतिक गुणों के विकास के लिए खेल और खेल अभ्यास	एफ.जेड. के दौरान हवा में, दोपहर 1 और 2 बजे टहलने के लिए	फ़ाइल अलमारियाँ पंक्ति में कैलेंडर योजना	पूरे वर्ष, कार्यों के आधार पर
रोल-प्लेइंग गेम "ट्रैवल एजेंसी"	समूह अनुसूची	हूप, 4/2009, पृष्ठ 34-35	दीर्घावधि, के साथ मध्य समूह प्रति माह 1 बार	शिक्षित करें.
बच्चे के साथ काम में परिवार को शामिल करना (बच्चे और माता-पिता की स्वतंत्र हाँ)	सुबह (नियुक्ति से पहले) शाम (घर जाने से पहले)	माता-पिता के लिए परामर्श (व्यक्तिगत, समूह)	एक वर्ष के दौरान	शिक्षक, प्रशिक्षक एफ.के.

3. योजना "स्वास्थ्य के पथ", मार्गों का विवरण।

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4. 5-7 वर्ष के बच्चों के लिए मिनी-हाइक की परिप्रेक्ष्य योजना।

नंबर पी/पी	पाठ का विषय	खजूर	जिम्मेदार
	"हम पर्यटक हैं"	सितंबर का दूसरा सप्ताह	देखभाल करने वालों
	"करने के लिए यात्रा पतझड़ का जंगल»	सितंबर का तीसरा सप्ताह	प्रशिक्षक
	« शरद भ्रमण»	अक्टूबर का पहला सप्ताह	प्रशिक्षक
	"वन साहसिक"	अक्टूबर का चौथा सप्ताह	प्रशिक्षक
	"मुझे स्मार्ट होना है"	नवंबर का पहला सप्ताह	देखभाल करने वालों
	« शरद ऋतु का गुलदस्तामाँ के लिए"	नवंबर का दूसरा सप्ताह	देखभाल करने वालों
	"सर्दियों के लिए तैयार हो जाओ"	दिसंबर का पहला सप्ताह	देखभाल करने वालों
	"सर्दियों में बाहर"	जनवरी का दूसरा सप्ताह	प्रशिक्षक
	« सर्दी का मजास्लेजिंग"	जनवरी का तीसरा सप्ताह	देखभाल करने वालों
	"बर्फ के किले पर कब्ज़ा"	फरवरी का प्रथम सप्ताह	प्रशिक्षक
	"सड़क के संकेत"	मार्च का पहला सप्ताह	केयरगिवर
	"दादी के पास चलो"	मार्च का दूसरा सप्ताह	प्रशिक्षक
	"चिड़ियाघर की यात्रा"	अप्रैल का दूसरा सप्ताह	प्रशिक्षक
	"हम पदयात्रा पर जा रहे हैं"	अप्रैल का चौथा सप्ताह	शिक्षकों
	"खजाना यात्रा"	मई का पहला सप्ताह	प्रशिक्षक
	"प्रकृति के रंगों के बीच"	मई का तीसरा सप्ताह	देखभाल करने वालों

मिनी-हाइक "वन एडवेंचर्स" (5-7 वर्ष पुराना)

देखना:खेल प्रशिक्षण.

उद्देश्य: प्राकृतिक बाधाओं पर काबू पाना सीखना।

कार्य:

· दिशा परिवर्तन के साथ दौड़ना; मुद्रा के लिए सुधारात्मक व्यायाम, मुड़े हुए पैरों पर चलना; जिम्नास्टिक व्यायाम और मुख्य प्रकार की गतिविधियों को स्पष्ट रूप से, सही ढंग से करना सीखें, हमेशा आसन की स्थिति की निगरानी करें; बुनियादी अभ्यासों को स्ट्रीमिंग तरीके से करते समय दूरी बनाए रखें; चक्रीय अभ्यास के दौरान सहनशक्ति विकसित करना;

प्रेरक भाषा विकसित करें.

· पृथ्वी पर सभी जीवित चीजों के लिए प्यार पैदा करना, कठिन समय में सहानुभूति और मदद करना।

सार्वजनिक व्यवहार

भंडार: पानी की बोतल, वफ़ल के साथ बच्चों की संख्या के अनुसार बैकपैक। रुकने के लिए बिस्तर, तम्बू। टेरेमोक, तितली, मेंढक, बनी, भेड़िया, भालू। शंकुओं वाली टोकरियाँ, 3 लाल झंडे। गोंद का "मकड़ी का जाला"-2 टुकड़े, बहुत सारे छोटे खिलौने. ओरिगेमी कबूतर-बच्चों की संख्या के अनुसार।

1 भाग. परिचयात्मक भाग.

प्रशिक्षक: लड़कों और लड़कियों, आज रात मैंने एक दिलचस्प सपना देखा: आप और मैं एक बड़े, घने जंगल में थे। आप पहले ही अनुमान लगा चुके हैं कि मैं आपको अपने सपने में जाने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं। तो, आज हम एक सुरम्य झील का दौरा करेंगे और पौधों, कीड़ों, पक्षियों और जानवरों के साथ खेलेंगे। तो आज हम पदयात्रा पर जा रहे हैं। क्या आप पदयात्रा करना चाहते हैं? और आपको पदयात्रा पर कैसा व्यवहार करना चाहिए? (बच्चों के उत्तर). प्रशिक्षक:पदयात्रा एक गंभीर व्यवसाय है. हमें एकत्रित, मिलनसार होना चाहिए। अपने बैकपैक में थोड़ा पानी ले लो और चलो। 1 के कॉलम में खड़े हो जाओ। एक गाना गाओ! ("यदि आप किसी मित्र के साथ यात्रा पर गए थे") गीत गाएं।

पाठ्यक्रम प्रगति.

द्वितीयभाग। परी कथाओं की ग्लेड पर रुकें।

प्रशिक्षक: एक समय की बात है यहां हरा-भरा जंगल था। यह सिर्फ एक हरा-भरा जंगल नहीं था, बल्कि एक गाता हुआ हरा-भरा जंगल था। वहां बिर्चों ने कोमल गीत गाए, ओक ने ओक के गीत गाए। नदी गाती थी, लेकिन पक्षी सबसे अधिक ऊंचे स्वर में गाते थे। स्तनों ने नीले गीत गाए, और रॉबिन्स ने गहरे लाल रंग के गीत गाए। लेकिन आज इस शानदार जंगल में एक अनर्थ हो गया। दुष्ट जादूगर ने सभी जीवित चीजों को मोहित कर लिया है: पशु, पक्षी, पेड़, झाड़ियाँ। दोस्तों, क्या हम परी वन की मदद कर सकते हैं? (हाँ)। तो जाओ! आइए रास्ते के किनारे जंगल की ओर चलें, जो हमें रोशनी और गर्मी से भरे एक साफ़ स्थान तक ले जाएगा। (1 के कॉलम में, बच्चे वार्म अप करने के लिए एक के बाद एक जाते हैं)।

प्रशिक्षक:अपने चारों ओर देखो, घास कितनी ऊँची होती जा रही है! तो वन झील पहले से ही करीब है। (बच्चे अपने हाथ सामने वाले के कंधों पर रखते हैं, बैठते हैं, अपने सिर को थोड़ा नीचे झुकाते हैं और एक दूसरे का अनुसरण करते हैं) -1 घेरा।

प्रशिक्षक:रास्ते में बड़े-बड़े पेड़ दिखाई दिये! (बच्चे, अपने हाथ ऊपर उठाते हुए, अपने पैर की उंगलियों पर एक स्तंभ में चलते हैं)।

प्रशिक्षक: धीरे-धीरे आपको अपने सामने की सड़क को परखना और महसूस करना होगा। हम आगे बढ़ते हुए बाएँ, फिर दाएँ पैर को बगल की ओर फेंकते हैं।

प्रशिक्षकउत्तर: ठीक है, हमने सब कुछ जाँच लिया। आइए कदम दर कदम चलें! (1 घेरा) हम जंगल की हवा में गहरी सांस लेते हैं और "एयू" कहते हैं।

प्रशिक्षक: दोस्तों, हम शांति से सांस लेंगे, हम अपने दिल की बात सुनेंगे। दस्तक दस्तक। कल्पना कीजिए कि आपके दिल की जगह आपके पास कोमल सूरज का एक टुकड़ा है। आइए इस गर्मी और रोशनी को एक शानदार घास के मैदान में थोड़ा सा भेजें। (बच्चे अपनी बाहों को छाती से आगे की ओर फैलाते हैं, हथेलियाँ ऊपर)। बहुत अच्छा!

प्रशिक्षक: दोस्तों, जंगल में जान आने लगी। लेकिन जो मैं देख रहा हूं वह एक टावर है। टेरेम में कौन रहता है? -तितली। जैसा कि सहमति थी, उसे अपने दिल से गर्मजोशी का एक टुकड़ा दें (हाथ आगे)।

तितली: दुनिया में रहना कितना अद्भुत है, क्या आप मुझसे सहमत हैं बच्चों? (हाँ)। फिर मेरे पीछे आओ! (झूलों के साथ दौड़ना)

प्रशिक्षक: और यह कौन है? मेंढक! उसे अपनी गर्मजोशी का एक टुकड़ा दो, वह हमें देख रही है, वह जीवित है, चलो आगे बढ़ें! (2 पैरों पर, 1 पैर पर)।

प्रशिक्षक: लेकिन चूहा कहीं गायब हो गया! वह इस कहानी से गायब है. लेकिन दूसरी ओर, हमें रास्ते में एक खरगोश मिला! बन्नी, तुम क्या कर सकते हो? अपना चेहरा पंजे से धोएं, (अपनी नाक रगड़ें), अपने आप को साफ से सुखाएं, (अपना माथा रगड़ें), कंघी से खरोंचें। (अपने बालों में कंघी करें) (स्वयं मालिश) उसे गर्माहट का एक टुकड़ा दें।

प्रशिक्षक:और यह एक भेड़िया है - दांत क्लिक करें। वह हमारा पीछा कर रहा है, हम बड़े कदमों से रास्ते पर दौड़ते हैं। (1 वृत्त). खैर, पीछा ख़त्म हुआ. बल्कि उसे अपना एक टुकड़ा दे दो अच्छा दिल. वह कहता है धन्यवाद! ( साँस लेने का व्यायाम"प्रशंसक" - ओह-ओह-ओह-अपने हाथ लहराते हुए)

और यहाँ भालू है. उसने कहानी में क्या किया? (घर को नष्ट कर दिया)। सही। बल्कि, उसे अपने अच्छे दिल का एक टुकड़ा भेजें। और यह नए रोमांच का समय है! आइए 1 चक्कर लगाएं और पहले दाएं, फिर बाएं हाथ से हाथ हिलाते हुए कहें, "अलविदा!"

2. भूलभुलैया में संक्रमण.

आइए अब जानवरों को दिखाएं कि क्या हममजबूत और कुशल! हम मज़ेदार "भौतिक संस्कृति" की प्रतीक्षा कर रहे हैं।

भूलभुलैया का उपयोग करके सामान्य विकासात्मक अभ्यास।

1. " आइए चारों ओर देखें»--आईपी: भूलभुलैया पर जोर देना। सिर को बग़ल में, ऊपर-नीचे घुमाना।

2. " आइए झील में पानी डालें»--आईपी: वही. भूलभुलैया पुश-अप्स (स्लॉप-स्लॉप)

3. जिज्ञासु बारबरा.(बैठ जाओ, भूलभुलैया को पकड़कर, खड़े हो जाओ, अपने पैर की उंगलियों पर उठो, अपने हाथ को अपने माथे पर एक छज्जा के साथ रखो, तुम क्या देखते हो?)

4. " गुलाबी एड़ियाँ "--बाजुओं को कोहनियों पर मोड़ते हुए सिर को नीचे की ओर झुकाएं और बारी-बारी से ऊपर उठाएं अपना पैर उठाओआकाश में।

5.गुस्से में बाधा-शरारती बस को मत चूकिए! भूलभुलैया के किनारे किनारे खड़े होकर, उस पर एक हाथ रखकर, पहले पैर को बगल में ले जाकर इन शब्दों के साथ कहें "मैं इसे जाने नहीं दूंगा, मैं इसे जाने नहीं दूंगा!" लाल बत्ती, कोई हलचल नहीं!" (फिर दूसरी ओर मुड़ें।) पूछें "क्या आप लाल बत्ती पार नहीं कर रहे हैं? और लाल बत्ती के पार बाइक मत चलाओ? और रोलर स्केट्स पर? कभी भी लाल बत्ती पार न करें!

6. गाय और बैल. परन्तु गाय-बैल को यह बात मालूम नहीं होती। वे सड़क के किनारे खड़े होकर "मू-मू!" चिल्लाने लगे। (एक पैर को भूलभुलैया पर फेंकें, उसकी ओर पीठ करके खड़े रहें, दूसरे पर थोड़ा सा बैठें। अपने हाथ से सींग खींचें। अपना पैर बदलें।)

7.शरारती पैरवही करती है जो वह चाहती है! जब बैल सड़क पार कर रहे थे, हमारे जूते के फीते खुल गये! (पैर को भूलभुलैया में सरकाते हुए, उसकी ओर मुंह करके खड़े हो जाएं)। पैरों को 3-4 बार बदलें।

8. कायर खरगोश. और यहाँ कायर खरगोश हैं जो सड़क पार करना चाहते हैं, लेकिन नहीं जानते कि कैसे। वे इधर-उधर भागते हैं! (भूलभुलैया के नीचे चढ़ना)। और भूखा भेड़िया उनकी तलाश में चलता है (प्रशिक्षक एक भूखे भेड़िये का चित्रण करता है)

9. और यहाँ वह चूहा है, जो परियों की कहानियों की चकाचौंध में खो गया था। चूहा नृत्य.(पहले पैर की उंगलियों पर भूलभुलैया के चारों ओर चलना, भूलभुलैया के माध्यम से दौड़ना)।

1) कौशल परीक्षण. (एक सीधी रेखा में दौड़ना, फिर ट्रेडमिल पर 50 सेमी की दूरी पर फैले बैकपैक के बीच ज़िगज़ैग करना)

2) बाधा मार्ग पर पीछे की ओर चलना - 2-3 बार। उछल-कूद और धक्कों पर कूदना।

3) दाएं और बाएं हाथ से (ध्वज से) 4-5 मीटर की दूरी से शंकु फेंकना।

प्रशिक्षक: हमने अपनी निपुणता और ताकत दिखाई। आइए खेलें और आनंद लें। .बैकपैक लें और आगे बढ़ें।

वे चलते-चलते नारा लगाते हैं: "हम पर्यटक हैं।"

पंक्ति में एक साथ कौन चलता है?

हमारी किंडरगार्टन टीम।

हम बहादुर बनना चाहते हैं

स्वस्थ, कुशल!

3 भाग. खेल।

प्रशिक्षक.देखें कि परी-कथा वाली मकड़ी किस तरह का जाल बुनती है, यहाँ तक कि दो भी, एक लड़कियों के लिए और दूसरा लड़कों के लिए, और हमें इससे पार पाना है। आप पिगटेल को छू भी नहीं सकते! भ्रमित मत होइए. बारी-बारी से किसी मित्र का ख्याल रखें।

प्रशिक्षक.इस जंगल में बहुत सारे हैं. विभिन्न खिलौने. आपको दौड़ना चाहिए ताकि किसी वस्तु से न टकराएं। जिसने चोट पहुंचाई, वह खेल से बाहर। (विजेता को) -2-3 बार।

प्रशिक्षक: दोस्तों, चारों ओर देखो, यह कितना सुंदर जंगल है! आज तुमने अपनी दयालुता और प्रेम से सभी की जान दुष्ट जादूगर से बचा ली। कबूतर शांति का प्रतीक है. उन्हें अपने साथ घर ले जाओ.

4 भाग. रुको.

और अब किसी अन्य तरीके से रुकना या आराम करना! आइए तंबू गाड़ें, चादरें बिछाएं! ("घास पर नाश्ता").

मिनी-हाइक "विंटर फन-टेकिंग ए फोर्ट" ( 5-7 वर्ष)

देखना: जानकारीपूर्ण.

लक्ष्य: जान रहा हूं ऐतिहासिक छुट्टियाँमूल देश - सैन्य-देशभक्ति माह के हिस्से के रूप में फादरलैंड डे के रक्षक।

कार्य:

चलते समय कदम की चौड़ाई को समायोजित करने की क्षमता में बच्चों का व्यायाम करें, संतुलन की भावना विकसित करें। असामान्य वातावरण में फेंकने की तकनीक में सुधार करें।

बच्चों को चिंताजनक स्थिति में परिचित गतिविधियाँ करना सिखाएँ।

· कम्पास द्वारा ओरिएंटियरिंग के तत्वों को सिखाएं।

हवा के तापमान और पानी और मिट्टी की स्थिति के बीच संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करें।

पहेलियों का अनुमान लगाते समय मानसिक तुलना ऑपरेशन विकसित करें। के अनुसार शब्दकोश सक्रिय करें शाब्दिक विषय"सर्दी। सर्दी का मजा.

· देशभक्ति, सौहार्द और सामूहिकता की भावना को बढ़ावा देना।

भंडार: स्लेज, कम्पास, पहेली कार्ड, बैनर, बर्फ का किला, स्नोबॉल या बैग, बर्फ की स्लाइड।

मैंभाग। परिचयात्मक।

पाठ उपकरण:बैकपैक, बैगल्स, पसंदीदा खिलौना, बाधा कोर्स उपकरण: पैडलिंग पूल, मकड़ी के जाले। पात्र: खिलौना वनपाल और दादी। नीले और लाल रंग की 10 गेंदें, जूस की एक टोकरी। प्लास्टिक की बोतल, मानचित्र, कार्य योजना वाले कार्ड।

पाठ प्रगति

प्रारंभिक काम:परिवार के बारे में, दादी-नानी के बारे में बच्चों से बातचीत। समूह के प्रत्येक बच्चे को अपनी दादी के बारे में बात करनी चाहिए। ऐसा करने के लिए, शिक्षक बच्चों को विचार करने के लिए आमंत्रित करते हैं परिवार की फ़ोटोज़, उनसे चर्चा करता है कि कौन किसके जैसा दिखता है।

परिवार क्या है? (बच्चों के उत्तर).

क्या आपको लगता है कि हम एक परिवार बन सकते हैं? (बच्चों के उत्तर).

शिक्षक बच्चों को इस विचार की ओर ले जाता है कि परिवार मूल लोग हैं: माँ, पिताजी, दादी, दादा, आदि। ये रिश्तेदार हैं, हम उनसे प्यार करते हैं और उनका पालन-पोषण करते हैं।

एक परिवार में कई पीढ़ियाँ होती हैं:

छोटे बच्चे;

औसत - माता और पिता;

बुजुर्ग-दादा-दादी;

बड़े दादा-दादी और परदादा-परदादा।

अभी यह कौनसा मौसम है? एक महीने के बारे में क्या? 8 मार्च को पूरा देश कौन सा अवकाश मनाता है? (बच्चों के उत्तर). तो आज हम अपनी दादी से मिलने के लिए पदयात्रा पर जाएंगे। दादी बहुत दूर रहती हैं, रास्ते में बाधाएँ और कार्य हमारा इंतजार कर रहे हैं। और जिस मानचित्र के बारे में ओल्ड मैन-फॉरेस्टर ने मुझे बताया था वह हमें इसे ढूंढने में मदद करेगा। लेकिन सबसे पहले, हम यात्रा के लिए अपना बैकपैक पैक करेंगे।

"अपना बैकपैक पैक करें"

पर समूह खेल का मैदानसमूह को दो या तीन टीमों में विभाजित किया गया है और दो या तीन स्तंभों में स्टार्ट लाइन पर पंक्तिबद्ध किया गया है। प्रारंभ में, चीजें रखी जाती हैं (चटाई, जैकेट, फ्लास्क, गेंदबाज टोपी, स्नीकर्स, मग, आदि), जिन्हें खिलाड़ियों से 15-20 मीटर की दूरी पर स्थित बैकपैक में रखा जाना चाहिए। चीज़ों की संख्या खेल में भाग लेने वालों की संख्या के अनुरूप होनी चाहिए। खिलाड़ियों को चीजों की समीक्षा करने और बैकपैक पैक करने के क्रम पर सहमत होने का अवसर दिया जाता है।

शिक्षक के संकेत पर, कप्तान बैकपैक तक दौड़ते हैं और शुरुआत से ली गई चीज़ उसमें डाल देते हैं, जो पैकिंग शुरू करने के लिए सबसे उपयुक्त है। फिर वे शुरुआत में लौटते हैं और बैटन को अपने हाथों से छूकर अगले खिलाड़ी को सौंप देते हैं। तो बदले में, प्रत्येक खिलाड़ी पदयात्रा के लिए बैकपैक पैक करना जारी रखता है। टीम का आखिरी खिलाड़ी, पैकिंग पूरी करके, बैकपैक को शुरुआत में लाता है।

विजेता वह टीम है जिसने बैकपैक को सही ढंग से और जल्दी से पैक किया है (बच्चों के साथ मिलकर, शिक्षक दोनों बैकपैक की जांच करता है, त्रुटियों का विश्लेषण करता है)।

अपना बैकपैक रखो और चलो हमारे छोटे से जंगल में चलें। वह वहां हमारा इंतजार कर रहा है. (लोग सड़क पर आते हैं। रास्ते में वे शिक्षक से संवाद करते हैं)।

1 भाग. परिचयात्मक. जंगल के कोने में, एक खिलौना बूढ़ा आदमी-वनपाल दिखाई देता है:

यह मैं हूं, भूरे बालों वाला बूढ़ा आदमी,

मेरा नाम लेसोविक है.

मैं इस जंगल की रखवाली करता हूँ.

मैं यहां व्यवस्था बनाए रखता हूं.

प्रशिक्षक और बच्चे.नमस्ते, बूढ़ा लेसोविचोक!

लेसोविचोक. नमस्ते बच्चों। आपने शिकायत क्यों की?

प्रशिक्षक.हम, दादाजी, जंगल में टहलने, खेलने, आराम करने, प्रकृति की प्रशंसा करने आए थे। और हम दादी से मिलने भी जाते हैं। क्या आप जानते हैं कि हम उसे कैसे ढूंढ सकते हैं?

लेसोविचोक. पुल से, बर्च तक 5 कदम चलें, फिर दाएं मुड़ें और क्रिसमस ट्री की ओर 10 कदम चलें। आपको एक दुकान दिखेगी, और दुकान के नीचे एक जादुई बोतल है। इसमें एक नक्शा है, उसे देखो और पता करो कि तुम्हें क्या करना चाहिए और तुम्हारी दादी कहाँ रहती हैं। बस यह जान लें कि विभिन्न परीक्षण आपका इंतजार कर रहे हैं। आख़िरकार, मैं यह सुनिश्चित करना चाहता हूँ कि आप बहादुर और साहसी हों।

प्रशिक्षक. धन्यवाद, लेसोविच। (कार्य पूरा करें। एक नक्शा मिलने के बाद, उसकी जांच करें। तय करें कि कहां जाना है)।

2 भाग. मुख्य।मानचित्र योजना.(मानचित्र पर, परीक्षण कार्डों का स्थान संख्याओं द्वारा दर्शाया गया है)।

प्रथम चरण। जंगल का कोना. योजना के अनुसार, उन्हें पहले कार्य वाला एक कार्ड मिलता है: आसपास के पेड़ों के नाम बताएं। खेल "एक, दो, तीन, नामित पेड़ की ओर दौड़ें!"। इसमें, आपको एक सिग्नल पर एक पेड़ के पास दौड़ना होगा, उसकी जांच करनी होगी और बताना होगा कि पिछली बढ़ोतरी की तुलना में पेड़ का स्वरूप कैसे बदल गया है।

चरण 2। बालवाड़ी की राहों पर. कार्ड में "जोड़ियों में दौड़ना" दर्शाया गया है। टीमों को स्टार्ट लाइन के पीछे 2 के कॉलम में बनाया गया है। सिग्नल पर, पहले जोड़े हाथ पकड़कर दौड़ते हैं। वे पेड़ों के चारों ओर दौड़ते हैं, वापस आते हैं, बैटन को अपने हाथों से छूते हैं और स्तंभ के अंत में खड़े होते हैं।

चरण 3. "कार से कार पर कूदना"(डामर चित्र में)। कॉलम स्टार्ट लाइन के पीछे एक-एक करके बनता जाता है। एक सिग्नल पर, प्रतिभागी अपनी पीठ के पीछे बैकपैक के साथ 2 पैरों पर कार से कार (इन-लाइन विधि) पर कूदते हैं - 2-3 बार।

चरण 4. "परी कथाओं की ग्लेड"।"मेंढक" का मार्ग सूखी शाखाओं और टहनियों से बना है और "वेब" दो या तीन तेज मोड़ों के साथ रस्सी से बना है।

चरण 5 बाधा कोर्स।(बैटन को पार करते हुए ट्रेडमिल पर दौड़ना, पेड़ों, लट्ठों के बीच सांप को लेकर चलना, ऊर्ध्वाधर लक्ष्य पर शंकु फेंकना)

चरण 6 दादी से मुलाकातजो गज़ेबो में बैठता है. वह अपने पोते-पोतियों के साथ खुश है, और पहेलियाँ सुलझाने के लिए कहती है:

1) जीवित नहीं, चल रहा हूँ,

चल नहीं रहा है, बल्कि नेतृत्व कर रहा है। (सड़क)।

2)चेरेन-हाँ रेवेन नहीं,

सींग वाला बैल नहीं है,

छह पैर, कोई खुर नहीं. (कीड़ा)।

3) बैलेरीना नाच रही है,

सब कुछ सेक्विन से चमकता है,

फूलों के ऊपर लहराते हुए

तरह-तरह की पंखुड़ियाँ। (तितली)।

3 भाग. अंतिम।

दादी मा।अच्छे, होशियार पोते-पोतियाँ। मैंने तुम्हारे लिए एक उपहार तैयार किया है, वह एक टोकरी में है। हां, मैं काफी बूढ़ा हो गया हूं, मैं भूल गया हूं कि मैंने इसे कहां छोड़ा था। आइए एक साथ खोजें, और किंडरगार्टन के रास्ते में मेरी जेब से गिरी नीली और लाल रंग की गेंदों को ढूंढने में हमारी मदद करें। लड़कों के लिए 5 नीले और लड़कियों के लिए 5 लाल। जो टीम पहले टोकरी ढूंढ लेती है वह जीत जाती है। इसमें रस है.

प्रशिक्षक. दादी और लेसोविचोक को अलविदा कहने का समय आ गया है। आइए उन्हें हर चीज़ के लिए धन्यवाद दें।

बालवाड़ी को लौटें।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

1. " शारीरिक गतिविधिकिंडरगार्टन में बच्चा "-- एम., 2000

2. "शारीरिक शिक्षा और पूर्वस्कूली बच्चों के पुनर्वास का रंगमंच-टैगान्रोग, 2004

3. "बच्चे का शारीरिक विकास" - सेंट पीटर्सबर्ग: भाषण, 2009

4. "सिमुलेटर पर कक्षाएं" - एम., 2009

5. "बच्चों के साथ स्वास्थ्य-सुधार करने वाला पारिवारिक अवकाश प्रीस्कूल-एम., 2003

6. "पर्यटक किंडरगार्टन में चलता है" - एम., 2004

7. " भौतिक संस्कृति- प्रीस्कूलर के लिए "- एम., 2000

8. "पूर्वस्कूली बचपन में शारीरिक संस्कृति" - एम., 2005

9. "स्वास्थ्य की हरी रोशनी" - एम., 2009

10. "यंग इकोलॉजिस्ट" - एम., 2002

11. जर्नल हूप, 4/2009, पृ. 34-35

शरद ऋतु का परिदृश्य

पर्यटक सैर

माता-पिता और शिक्षक।

लक्ष्य:

एक सकारात्मक भावना जागृत करें मानसिक रुझानऔर ऊर्जा को बढ़ावा मिलता है।

कार्य:

· सुधार मोटर क्षमताएँबच्चों का लक्ष्य स्वास्थ्य को बढ़ावा देना, शरीर की सहनशक्ति का विकास करना है।

· सबसे सरल पर्यटक कौशल और क्षमताओं के विकास में योगदान करें: पैदल यात्रा करें, बैकपैक के साथ एक निर्धारित दूरी पर एक-एक करके कॉलम में चलें; विभिन्न प्रकार की सरल बाधाओं को तकनीकी रूप से सक्षम रूप से निष्पादित करें।

· शब्दावली विकसित और समृद्ध करें: शब्द-वस्तुएँ: पर्यटक, तम्बू, गेंदबाज टोपी, बैकपैक, कम्पास; शब्द-परिभाषाएँ और वाक्यांश: साइकिल चलाना, लंबी पैदल यात्रा, स्कीइंग, पानी, साहसी; शब्द - क्रियाएँ: बढ़ना, रुकना, संग्रह करना, काबू पाना।

प्राकृतिक परिस्थितियों में खेल के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियमों का पालन करें:

आउटडोर गेम्स (टकराव, यात्रा) के दौरान संभावित चोटों से बचें

जानें कि सही तरीके से कैसे गिरना है

अपने और दूसरों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करें (बर्फ लगाएं, पट्टी लगाएं), वयस्कों को बुलाएं

साफ़-सफ़ाई रखें, जंगल को अवरुद्ध होने से रोकें

क्षेत्र निरीक्षण करें.

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पूर्व दर्शन:

शरद ऋतु का परिदृश्य

पर्यटक सैर

पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ,

माता-पिता और शिक्षक।

लक्ष्य:

एक सकारात्मक भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण पैदा करें और जीवंतता की आपूर्ति प्राप्त करें।

कार्य:

बच्चों की मोटर क्षमताओं में सुधार करना, स्वास्थ्य को मजबूत करना, शरीर की सहनशक्ति विकसित करना है।
सबसे सरल पर्यटक कौशल और क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देने के लिए: पैदल यात्रा करना, बैकपैक के साथ एक निर्धारित दूरी पर एक-एक करके एक कॉलम में चलना; विभिन्न प्रकार की सरल बाधाओं को तकनीकी रूप से सक्षम रूप से निष्पादित करें।
शब्दावली विकसित और समृद्ध करें: शब्द-वस्तुएँ: पर्यटक, तम्बू, गेंदबाज टोपी, बैकपैक, कम्पास; शब्द-परिभाषाएँ और वाक्यांश: साइकिल चलाना, लंबी पैदल यात्रा, स्कीइंग, पानी, साहसी; शब्द - क्रियाएँ: बढ़ना, रुकना, संग्रह करना, काबू पाना।
प्राकृतिक परिस्थितियों में खेल के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियमों का पालन करें:
आउटडोर गेम्स (टकराव, यात्रा) के दौरान संभावित चोटों से बचें
जानिए कैसे ठीक से गिरना है
अपने और दूसरों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करें (बर्फ लगाएं, पट्टी लगाएं), वयस्कों को बुलाएं
साफ़ सफाई रखें, जंगल को अवरुद्ध करने से बचें
क्षेत्र निरीक्षण करें.
सामाजिक रूप से प्रदर्शन करें सार्थक काम: पदयात्रा पर जाएं, पक्षियों को खाना खिलाएं, साफ़ जगह साफ़ करें, मेज़ सजाएं।

आयोजन की प्रगति:

प्रशिक्षक: आज हम पदयात्रा पर जा रहे हैं. हमारी पदयात्रा का मार्ग वह स्थान है जिसके बारे में आप सभी जानते हैं - यह ग्लेड ऑफ़ फेयरी टेल्स है।

हम सड़क मार्ग से गुजर रहे होंगे, आइए संक्रमण के नियमों को याद रखें।

आपको सड़क पार करने की आवश्यकता कहाँ है?

यदि आप और मैं पदयात्रा पर जाते हैं, तो हम कौन हैं?

बच्चे: पर्यटक!

प्रशिक्षक: पर्यटकों को कैसा होना चाहिए?

पर्यटक मजबूत, साहसी, लचीले लोग होते हैं जो कठिनाइयों से नहीं डरते, वे बहुत कुछ कर सकते हैं। अपनी जन्मभूमि के विशाल विस्तार को जानने के लिए, वे बहुत यात्रा करते हैं।

क्या हर कोई तैयार है? क्या यात्रा पर हर किसी ने अपने साथ केवल सबसे जरूरी चीजें ही पैक कीं? क्या सभी ने गर्म कपड़े पहने हैं? किसी को नहीं भूले? फिर हम जोड़ियों में पंक्तिबद्ध होते हैं और सड़क पर निकलते हैं!

स्थल पर:

प्रशिक्षक: दोस्तों, हमारी यात्रा आसान नहीं है! इससे पहले कि हम प्रतिष्ठित पड़ाव के क्षण तक पहुँचें, आपको और मुझे कई परीक्षण पास करने होंगे! मैं परखना चाहता हूँ कि तुम कितने बहादुर, फुर्तीले और तेज़ हो! इसलिए, मैंने आपके लिए विशेष कार्य तैयार किए हैं। प्रत्येक कार्य के लिए आपको चित्र का एक भाग प्राप्त होगा, जिसके अनुसार हम यह निर्धारित करेंगे कि हमारे अभियान के अंत में हमारा क्या इंतजार है! आप तैयार हैं?

कार्ड 1

इससे पहले कि हम परीक्षण करना शुरू करें, हमें इसके लिए एक पर्यटक वार्म-अप तैयार करने और निष्पादित करने की आवश्यकता है।

पर्यटन करना है

दोस्तों, आपको वार्मअप करने की जरूरत है

अगर आप सुबह व्यायाम कर रहे हैं

करने में बहुत आलस्य है

वह उससे मार्च पर है

तुम कहीं नहीं जाओगे!

हम जाने के लिए तैयार हैं.

अपने पैरों को ऊंचा उठाएं.

अपने हाथों को अपनी छाती के सामने रखें

हम उन्हें तेजी से प्रजनन करेंगे

एक मोड़ के साथ - एक-दो-तीन।

गड़बड़ मत करो, देखो!

हम सक्रिय हैं

हम उठते हैं, हम बैठते हैं!

एक दो तीन चार पांच,

यहाँ आराम करने का तरीका बताया गया है!

कार्ड 2

रिले रेस "रिंग-ब्रोस"।

कार्ड 3

1 . मैं गर्म रहता हूँ
मुझे ठंड लगती रहती है
मैं एक ओवन और एक रेफ्रिजरेटर हूं
मैं यात्रा पर आपकी जगह लूंगा।
(थर्मस)

2. गर्मी जल्द ही आएगी,
और लोग लगा देंगे
यात्रा सामग्री
मेरे बड़े मुँह में.
(सूटकेस)

3. मेरी जेब में -
अद्भुत मित्र:
वह जानता है कि उत्तर कहाँ है, और वह जानता है कि दक्षिण कहाँ है।
(दिशा सूचक यंत्र)

4. दो बेल्ट मुझ पर लटकी हुई हैं,
पीठ पर जेबें हैं.
और मेरे साथ सैर पर चलो -
मैं अपनी पीठ पर लटक जाऊंगा.
(बैकपैक)

5. और आन्धी से, और गरमी से,
तुम्हें बारिश से बचाएगा.
और इसमें सोना कितना सुखद है!
यह क्या है?..
(तंबू)

6. एक अभियान पर उसकी बहुत आवश्यकता है,
वह आग से बहुत दोस्ताना व्यवहार रखता है।
आप इसमें एक कान पका सकते हैं,
चाय और कॉफ़ी उबाल लें.
(गेंदबाज)

7. वह नदी पर झुक गई,
चतुराई से चतुराई से आविष्कार:
कीड़ा का व्यापार किया
एक बड़े पर्च के लिए.
(बंसी)

8. जंगलों और खेतों के माध्यम से,
वजन से अधिक वजन उठाता है।
(पर्यटक)

9. रुकते-रुकते उसने हमारी मदद की:
उसने सूप पकाया, आलू पकाया।
पदयात्रा के लिए अच्छा है
लेकिन आप इसे अपने साथ नहीं ले जा सकते.
(होलिका)

10. वह तुम्हारे पीछे पीछे चलता है,
कम से कम यह जगह पर रहता है.
(रास्ता)

11. हर कोई मुझे रौंदता है,
और मैं रास्ते में हर किसी का सहायक हूं।
(पथ)

12. समुद्र तो हैं, परन्तु तुम तैर नहीं सकते,
सड़कें तो हैं, पर तुम जा नहीं सकते,
जमीन तो है, पर हल चलाना नामुमकिन है.
यह क्या है?
(नक्शा)

कार्ड 4

रिले "गांठें"। किसके लिए ज्यादा गांठ बांधेंगे कुछ समय(1 मिनट)।

कार्ड 5

नियम कार्ड. हम विचार और चर्चा करते हैं.

कार्ड 6

यात्रा पर हम अपने साथ क्या ले जायेंगे?

अगर हम वहां जाएं तो?

बहुत जल्दी उत्तर दें

देखो, जम्हाई मत लो!

मैं वस्तु का नाम बताता हूँ

क्या वह फिट है या नहीं?

यदि "हाँ" - ताली बजाएं,

यदि "नहीं", तो अपने पैर थपथपाएं!

सब साफ?

एक दो तीन!

बर्तन, लोहा, कंघी,

वैक्यूम क्लीनर, नेट और निपल,

एटीवी, दूरबीन, स्पिरिट,

दो सूखे पिस्सू

गेंद, स्केट्स और स्टिक,

हथौड़ा, रस्सी, चाकू.

अच्छा, क्या तुम नमक अपने साथ ले जाओगे?

कार्ड 7

रिले दौड़ "मुश्किल बोझ"। एक ट्रे पर पानी की बोतल रखें।

कार्ड 8

सूप को कौन तेजी से पकाएगा? बच्चे एक-एक करके दौड़ते हैं और भोजन की तस्वीरें एक कढ़ाई में डालते हैं।

प्रशिक्षक: खैर प्यारे दोस्तों! अब आपको असली पर्यटक कहा जा सकता है, लेकिन इससे पहले कि हम ऐसा करते, कोई हमसे मिलने आया!

भूत प्रकट होता है.

लेशी: हैलो दोस्तों! मैं जंगलों और दलदलों का रक्षक हूँ, मेरा नाम गोबलिन है! मैंने तुम्हें देखा, मैंने देखा कि तुम कितने तेज़, निपुण और बहादुर हो! असली पर्यटक! क्या आप पर्यटक शपथ लेने के लिए तैयार हैं?

फिर एक पंक्ति में पंक्तिबद्ध हो जाएं। तो, हम पर्यटकों को दीक्षा देने का समारोह शुरू करते हैं:

"हम, स्वेच्छा से इस समारोह में भाग लेने के लिए सहमत हुए, वन साम्राज्य के सामने गंभीरता से शपथ लेते हैं:

बुढ़ापे तक बैकपैक, चम्मच, कटोरे और गाढ़ा दूध न छोड़ें; क्या आप कसम खाते हैं?

जंगल में टिन के डिब्बों और अन्य कूड़े-कचरे से आखिरी लड़ाई तक; क्या आप कसम खाते हैं?

हर दिन अपने लिए कठिनाइयाँ बनाएँ और साहसपूर्वक उन पर विजय प्राप्त करें; क्या आप कसम खाते हैं?

जंगल से प्यार करो, पानी पर घूमो, पहाड़ों पर विजय प्राप्त करो; क्या आप कसम खाते हैं?

किंडरगार्टन को न छोड़ें; क्या आप कसम खाते हैं?

और अब तीन जादुई समयआइए शपथ शब्द कहें!"

बच्चों को पदक और डिप्लोमा से सम्मानित किया जाता है

लेशी: और मेरे पास आप लोगों के लिए एक और आश्चर्य है!

गोबलिन बच्चों को मिठाइयाँ बाँटता है

प्रशिक्षक: खैर, दोस्तों, अब हमारी यात्रा का सबसे दिलचस्प क्षण शुरू करने का समय आ गया है! हम एक पड़ाव पर जा रहे हैं, जहां एक पिकनिक हमारा इंतजार कर रही है!

पड़ाव

यह जांचने का समय आ गया है कि आप लंबी पैदल यात्रा के लिए कैसे सामान पैक कर सकते हैं!

यात्रा पर हम अपने साथ क्या ले जायेंगे?

अगर हम वहां जाएं तो?

बहुत जल्दी उत्तर दें

देखो, जम्हाई मत लो!

मैं वस्तु का नाम बताता हूँ

क्या वह फिट है या नहीं?

यदि "हाँ" - ताली बजाएं,

यदि "नहीं", तो अपने पैर थपथपाएं!

सब साफ?

एक दो तीन!

बर्तन, लोहा, कंघी,

वैक्यूम क्लीनर, नेट और निपल,

एटीवी, दूरबीन, स्पिरिट,

दो सूखे पिस्सू

रूमाल, तकिया, पंख,

गेंद, स्केट्स और स्टिक,

हथौड़ा, रस्सी, चाकू.

अच्छा, क्या तुम नमक अपने साथ ले जाओगे?

माचिस, नाखून, चॉकलेट - तो हमारा दस्ता इकट्ठा हो गया है!

पूर्व दर्शन:

पर्यटक डिप्लोमा

2015

पर्यटक डिप्लोमा

एक वास्तविक पर्यटक को जारी किया गया जिसने निपुणता, सरलता और साहस दिखाया।

उन्होंने पदयात्रा जैसे कठिन कार्य में अपना ज्ञान और कौशल दिखाया!

2015

पर्यटक डिप्लोमा

एक वास्तविक पर्यटक को जारी किया गया जिसने निपुणता, सरलता और साहस दिखाया।

उन्होंने पदयात्रा जैसे कठिन कार्य में अपना ज्ञान और कौशल दिखाया!

2015

पर्यटक डिप्लोमा

एक वास्तविक पर्यटक को जारी किया गया जिसने निपुणता, सरलता और साहस दिखाया।

उन्होंने पदयात्रा जैसे कठिन कार्य में अपना ज्ञान और कौशल दिखाया!

2015

डिप्लोमा

उपस्थित

पर्यटक

डिप्लोमा

उपस्थित

पर्यटक

एमबीओयू "शिक्षा केंद्र संख्या 23", विभाग 1 किंडरगार्टन "सोल्निशको"

पर्यटन यात्रा

बालवाड़ी के आसपास

तैयारी समूह के बच्चों के लिए

सानेवा नताल्या व्लादिमीरोवाना

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक

नोवोमोस्कोवस्क

लक्ष्य।

किंडरगार्टन के सामान्य क्षेत्र से परिचित होना (राउंड ट्रिप)

खेल के मैदानों की यात्रा करें, खेल के मैदानों के उपकरणों को जानें (मजेदार खेलों के साथ खेल के मैदानों में "रुकने" की व्यवस्था करें)

मार्ग की शुरुआत के बिंदु से अंतिम बिंदु तक किसी दिए गए मार्ग को पार करना (भू-भाग का उपयोग करके मानचित्र पर)

एक शानदार घास के मैदान की यात्रा (खेल मनोरंजन के रूप में)

कार्य.

प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के कौशल को मजबूत करना।

पालना पोसना देखभाल करने वाला रवैयापर्यावरण को।

स्वस्थ जीवन शैली की नींव का निर्माण।

कदम।

1. पदयात्रा पर जाने से पहले, प्रशिक्षक नाश्ते से पहले बच्चों के समूह में प्रवेश करता है, वह एक पदयात्री की तरह कपड़े पहने होता है, उसके कंधों पर एक बैकपैक होता है और उसके गले में दूरबीन होती है। बच्चों से अपील:

मैं कैम्पिंग के लिए जा रहा हूँ, क्या आप मेरे साथ आना चाहेंगे?

बच्चे: हाँ!

फिर खुद को तरोताजा कर लें, पूरा नाश्ता कर लें, बहुत ताकत की जरूरत पड़ेगी, सफर लंबा होगा.

नाश्ते के बाद, बच्चे बाहर जाते हैं, जहाँ एक प्रशिक्षक उनका इंतज़ार कर रहा होता है।

प्रशिक्षक दूरबीन से बच्चों की जांच करता है:

आइए मैं आपकी ओर देखता हूं, मैं देखता हूं कि हर कोई अच्छे मूड में है और लंबी पैदल यात्रा के लिए तैयार है।

आप इस आयोजन के लिए पूरी तरह तैयार हैं: कपड़े पहने हुए खेलोंऔर शॉड आरामदायक जूतें, बहुत अच्छा!

हमें भी लेना होगा अच्छा मूडऔर सड़क से पहले अच्छा समय बिताएं। रास्ते में, हम बहुत सी नई और दिलचस्प चीज़ों की प्रतीक्षा कर रहे हैं। सभी बाधाओं को दूर करने के लिए, आपको मिलनसार, साहसी और मजबूत होने की जरूरत है, एक-दूसरे की मदद करना सुनिश्चित करें, सावधान रहें ताकि सड़क पर खो न जाएं। और इसलिए, मैं सभी को एक मजेदार वार्म-अप के लिए आमंत्रित करता हूं।

वार्म-अप "एक साथ चलने में मज़ा है"

ताकि हम खो न जाएं

दस्ता! लाइन में मिलता!

क्रम से गिनें!

और इसलिए, हम .... इंसान।

बहुत अच्छा! एक अच्छी शुरुआत हो चुकी है और अब हमारे जाने का समय आ गया है.

प्रतिभागी रूट मैप का अध्ययन करते हैं और सड़क पर उतरते हैं।

सड़क पर अधिक आनंद लेने के लिए

मुझे एक जोड़ा ढूंढना है.

खेल "एक साथी खोजें"

बच्चे जोड़े में पंक्तिबद्ध होते हैं।

सफर पर जा रहे हैं तो किसी दोस्त को न भूलें, अपने जोड़े को याद रखें, ताकि जब हम वापस लौटें तो किसी को न भूलें। और रास्ते में इसे और मज़ेदार बनाने के लिए आइए पर्यटकों का गाना सुनें।

बच्चे शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक का अनुसरण करते हैं, कार्टून गाना सुनते हैं

"हाथी-पर्यटक"।

2. वे प्राथमिक चिकित्सा चौकी की मेज पर पहुँचते हैं।

बच्चे प्रशिक्षक से प्रश्नों के उत्तर देते हैं।

1. आप किस प्रकार के पर्यटन को जानते हैं? (साइकिल, लंबी पैदल यात्रा, स्कीइंग, पहाड़, कार)।
2. आप दुनिया के किन हिस्सों को जानते हैं? (उत्तर से दक्षिण पश्चिम से पूर्व)।
3.सूर्य कहाँ उगता है? (पूरब में)।
4.सूर्य कहाँ अस्त होता है? (पश्चिम में)।
5. आप कौन से खाद्य मशरूम के बारे में जानते हैं? (बोलेटस, बोलेटस, दूध मशरूम, चेंटरेल, मशरूम)।
6. और अखाद्य? (टॉडस्टूल, फ्लाई एगारिक, झूठे मशरूम, झूठी चैंटरेल)।
7. आप कौन से जंगली जामुन खा सकते हैं? (रास्पबेरी, स्ट्रॉबेरी, ब्लैकबेरी, पहाड़ी राख)।
8. और किनकी अनुमति नहीं है? (वुल्फबेरी, कौवा की आंख, बड़बेरी)।
9. जंगल में किन जानवरों से सावधान रहना चाहिए? (भेड़िया, सूअर, भालू, एल्क)।
10. क्या नदियों, झीलों और अन्य स्रोतों का पानी पीना संभव है? (यह असंभव है, पानी को छानकर और उबालकर ही पिया जा सकता है, कम से कम 10 मिनट तक उबालें)।
11. जब वे पदयात्रा पर जाते हैं तो वे अपनी ज़रूरत की हर चीज़ क्या लेकर जाते हैं? (बैकपैक में)।
12. पर्यटक कहाँ सोते हैं? (टेंट में)।
13. भोजन किसमें बनाया जाता है? (एक बर्तन में)।
14. खाना पकाते समय बर्तन किसके ऊपर लटकता है? (आग के ऊपर).
15. आग जलाने के लिए किस प्रकार की लकड़ी बेहतर है? (स्प्रूस से)।
16. कैम्पिंग बेड क्या है? (सोने का थैला)।
17. उस वस्तु का क्या नाम है जिससे हम संसार के भागों को पहचानते हैं? (दिशा सूचक यंत्र)।

दोस्तों, देखो मेज पर क्या है।(मेज पर विभिन्न औषधीय पौधों के चित्र हैं)

इन पौधों का उपयोग पर्यटक जंगल में होने और आस-पास चिकित्सा देखभाल न होने के कारण करते हैं।

उदाहरण के लिए, यदि आप गलती से अपने आप को किसी रोड़े से काट लेते हैं, तो आप साइलियम ढूंढ सकते हैं और इसे घाव पर लगा सकते हैं। केला को इसका नाम इसलिए मिला क्योंकि यह सड़कों के किनारे उगता है। चित्र में खोजें. आप केला तोड़ कर पोंछ लें और घाव पर लगा दें, खून रुक जाएगा और घाव जल्दी ठीक हो जाएगा। एक केला ढूंढने का प्रयास करें, बस इसे व्यर्थ न फाड़ें, बस याद रखें कि यह कैसा दिखता है। जंगल में अनेक औषधीय जड़ी-बूटियाँ हैं।

माँ और सौतेली माँ - पत्तियों को घाव, खरोंच और पट्टी के चिकने हिस्से से लपेटा जाता है। रिबन से बांधा जा सकता है.

कैमोमाइल जलन को ठीक करता है, इसके अर्क में लोशन मिलाया जाता है और कैमोमाइल बहती नाक का भी इलाज करता है।

स्पैगनम मॉस दलदलों में उगता है। सूखी काई मेडिकल रूई की तुलना में 4 गुना अधिक नमी सोखती है।

सिंहपर्णी जड़ पाचन में सुधार करती है, भूख बढ़ाती है।

तो अब आप जानते हैं कि जंगल में घाव का इलाज कैसे किया जाता है। अब हमारे लिए आगे बढ़ने का समय आ गया है।

3. बच्चे परिधि के चारों ओर घूमना जारी रखते हैं।

यातायात नियमों की साइट पर पहुंचें।

प्रशिक्षक सड़क पार करने के नियमों के संबंध में प्रश्न पूछता है।

सड़क के किस तरफ गाड़ी चलानी है.

4. हम पदयात्रा जारी रखते हैं और खेल उपकरण के साथ क्षेत्र का रुख करते हैं।

बैकपैक हटाए बिना सभी बाधाओं को पार करें।

5. बच्चे परिधि के चारों ओर घूमना जारी रखते हैं। एक बड़े फूलों के बिस्तर के पास पहुँचें।

प्रशिक्षक: दोस्तों, देखो क्या सुंदर फूलों का बिस्तर है, किंडरगार्टन के सभी कर्मचारी इस पर काम कर रहे हैं। दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि फूलों की क्यारी में कौन से फूल उगते हैं? उनकी देखभाल कैसे करें.

एक आउटडोर खेल "माली और फूल" आयोजित किया जा रहा है

लक्ष्य - जाल से बचकर साइट के विपरीत दिशा में दौड़ने की क्षमता विकसित करें, निपुणता, प्रतिक्रिया की गति विकसित करें।

खेल की प्रगति . बच्चे - "फूल" साइट के एक तरफ हैं, और ड्राइवर - "माली" - विपरीत तरफ हैं। फूलों के पास जाकर वह कहता है: "मैं एक फूल तोड़ने जा रहा हूँ, मैं फूलों की माला बुनूँगा।" फूल जवाब देते हैं: "हम नहीं चाहते कि हमें तोड़ा जाए / और हमारे लिए पुष्पमालाएं बुनी गईं। / हम बगीचे में रहना चाहते हैं, / वे हमारी प्रशंसा करेंगे।" साथ अंतिम शब्दबच्चे खेल के मैदान के दूसरी ओर भागते हैं, और "माली" किसी को पकड़ने की कोशिश करता है।

6. बच्चे आपातकालीन निकास पर जाते हैं। निषेध चिन्ह वाला एक पोस्टर है.

दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि जंगल में कैसा व्यवहार करना है? आइए संकेतों पर नजर डालें और उनका क्या मतलब है?

बच्चों के उत्तर.

जंगल में और क्या नहीं किया जा सकता?

शाखाएँ तोड़ना, डिब्बे, बोतलें और कचरा पानी में फेंकना, कूड़ा फैलाना, आप चिल्ला नहीं सकते।

प्रकृति की गोद में व्यक्ति को विनम्रता और सम्मानपूर्वक व्यवहार करना चाहिए।

7. यह रास्ता खेल मैदान की ओर जाता है।

जंगल में कुछ नहीं किया जा सकता तो क्या करें?

आइए बेहतर खेलें.

हम अपना बैकपैक रखते हैं और दो कॉलम में खड़े होते हैं।

और अब मैं देखना चाहता हूं कि आप कितने निपुण, बहादुर और साहसी हैं, इसके लिए हम रिले दौड़ आयोजित करेंगे।

एक टीम का नाम लेकर आएं.

पी/आई "पथ"

मार्च के संगीत के लिए, बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर घूमते हैं। सिग्नल पर "पेड़!" वे हाथ जोड़ते हैं और उन्हें ऊपर उठाते हैं, भुजाओं की ओर मोड़ते हैं। कॉलम में आखिरी बच्चा बच्चों के उठे हुए हाथों के नीचे "सांप" दौड़ता है और कॉलम के सामने खड़ा होता है, जिससे वही "पेड़" बनता है। खेल तब तक दोहराया जाता है जब तक कि सभी प्रतिभागी कार्य पूरा नहीं कर लेते।

रिले "मकड़ियों"

टीमों को स्टार्ट लाइन के पीछे दो के कॉलम में बनाया गया है। एक दूसरे के पास वापस जाएँ। एक संकेत पर, पहले वाले दौड़ते हैं, शंकु के चारों ओर दौड़ते हैं, वापस आते हैं, अपने हाथों को छूकर बैटन को पास करते हैं और स्तंभ के अंत में खड़े हो जाते हैं।

रिले दौड़: "अभियान में क्या उपयोगी है?"

बच्चे स्टार्ट लाइन के पीछे दो कॉलम में खड़े होते हैं। 7 कदम की दूरी पर बिछाया गया विभिन्न वस्तुएँ- यात्रा पर आवश्यक और पूरी तरह से अनावश्यक दोनों: (सीटी, लालटेन, कम्पास, पानी की बोतल, मग, चम्मच, कप, कैमरा, भोजन, नक्शा, स्लीपिंग बैग, स्पोर्ट्स डम्बल, डिजाइनर, आदि)। एक संकेत पर, पहला प्रतिभागी वस्तुओं तक दौड़ता है, यात्रा के लिए आवश्यक वस्तु का चयन करता है, उसके साथ लौटता है, और बैटन को अगले को सौंप देता है। खेल के अंत में, वे पूर्ण किए गए कार्य की शुद्धता की जांच करते हैं, स्पष्ट करते हैं कि इस या उस वस्तु की आवश्यकता क्यों है।

रिले "गेंद मत गिराओ"

टीमें स्टार्ट लाइन के पीछे एक-एक करके एक कॉलम में खड़ी होती हैं। पहले प्रतिभागियों के हाथ में दो गेंदें होती हैं। एक संकेत पर, उन्हें शंकु तक दौड़ना होगा, उसके चारों ओर घूमना होगा और वापस जाना होगा, गेंदों को अगले प्रतिभागी को पास करना होगा और स्तंभ के अंत में खड़ा होना होगा।

रिले "बाधाओं पर काबू पाना"।

बच्चे अपने रास्ते में आने वाली बाधा पर चढ़कर, "धक्कों" (हुप्स) के साथ दलदल पर काबू पाते हैं।

पी/एन "सबसे अधिक शंकु कौन एकत्र करेगा।"

बच्चे बिखरे हुए शंकुओं को एक घेरे में इकट्ठा करते हैं।

पी/आई "लोगों के पास सख्त आदेश है।"

बच्चे "टहलने के लिए" सिग्नल पर कॉलम में खड़े होकर साइट के चारों ओर फैल जाते हैं और चलते हैं। प्रशिक्षक: “लोगों को सख्त आदेश दिया गया है, वे अपने सभी स्थानों को जानते हैं। लेकिन अधिक खुशी से तुरही बजाओ। बच्चे: त्रा-ता-ता, त्रा-ता-ता।

एक संकेत पर, वे तुरंत अपने स्थानों पर पंक्तिबद्ध हो जाते हैं।

शाबाश लड़कों! अब मैं देख रहा हूं कि आप चतुर, बहादुर, निपुण और कुशल हैं!

हम मार्ग पर आगे बढ़ते रहते हैं।

8. हम मध्य समूह के बच्चों के लिए खेल के मैदान में जाते हैं और वे और शिक्षक आराम करने और पहेलियाँ सुलझाने की पेशकश करते हैं।

मेरी जेब में एक अद्भुत दोस्त है,
वह जानता है कि उत्तर कहाँ है
वह जानता है कि दक्षिण कहाँ है।
टैगा और समुद्र दोनों में
वह कोई भी रास्ता निकाल लेगा
आपकी जेब में फिट बैठता है
और वह हमारा नेतृत्व करता है. (दिशा सूचक यंत्र)।

सफ़र में वो बहुत ज़रूरी है,
पैन के साथ उनका बहुत दोस्ताना व्यवहार है.
आप इसमें एक कान पका सकते हैं,
सुगंधित चाय उबालें.
(केतली)।

पड़ाव पर हमारी मदद की,
उसने सूप पकाया, आलू पकाया।
यह लंबी पैदल यात्रा के लिए अच्छा है
लेकिन ग्रुप में आप नहीं लेंगे.
(होलिका)।

वसंत में सजे, पतझड़ में नंगा। (फ़ॉरेस्ट पार्क)

वे गर्मियों में बढ़ते हैं और शरद ऋतु में गिर जाते हैं। (पत्तियों)

तुम उसे हमेशा जंगल में पाओगे - चलो टहलने चलें और मिलें:
यह सर्दियों में गर्मियों की पोशाक में, कांटेदार, हेजहोग की तरह खड़ा होता है। (फर का पेड़, चीड़ का पेड़)।

चलता रहता है.

9. प्रशिक्षक बच्चों का ध्यान खेल के मैदान की ओर आकर्षित करता है जहाँ बच्चे टहल रहे हैं 2 कनिष्ठ समूहआइए उनसे मिलें.

बच्चों की मुलाकात समूह के शिक्षक द्वारा बच्चों से करायी जाती है।

समूह शिक्षक:

नमस्कार दोस्तों, आप कितनी दूर जा रहे हैं?

बच्चों का कहना है कि वे किंडरगार्टन के क्षेत्र में भ्रमण पर हैं।

समूह शिक्षक:

हमें खुशी है कि आप हमसे मिलने आए, लेकिन आप पहले से कहां थे?

बच्चों के उत्तर.

प्रशिक्षक . दोस्तों, आइए बच्चों को दिखाएं कि आप किन जानवरों को जानते हैं, और छोटे बच्चे अनुमान लगा लेंगे।

हम मार्ग पर आगे बढ़ते रहते हैं

प्रशिक्षक: अच्छी प्रतिस्पर्धा की, कई दिलचस्प चीजें सीखीं, अब आगे बढ़ने का समय है, याद रखें कि कौन किसके साथ खड़ा था, देखो, अभियान में कोई भी पीछे नहीं है, (दूरबीन के माध्यम से बच्चों की जांच करता है) हम अभियान जारी रखते हैं।

आप जानते हैं, कोई भी यात्रा बिना रुके पूरी नहीं होती, इस दौरान खाना अच्छा होता है।

एक पड़ाव का आयोजन किया जाता है, घास पर कंबल बिछाया जाता है, बच्चे बैठते हैं और पुआल के माध्यम से छोटे बक्से से रस पीते हैं। संगीत "माई डियर" या "द बेंड ऑफ़ द येलो गिटार"

प्रशिक्षक:

एक अच्छा पड़ाव हर्षित गीत के बिना पूरा नहीं होता।

बच्चों को परिचित प्रदर्शनों की सूची (पहले संगीत कक्षाओं में सीखा गया) से गाने गाने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

प्रशिक्षक:

हमने अच्छा आराम किया, हमने बहुत कुछ सीखा कि यात्रा में आपको क्या पसंद आया।

बच्चों के उत्तर.

प्रशिक्षक:

मैं देख रहा हूं कि आपको किंडरगार्टन के क्षेत्र में हमारी यात्रा पसंद आई, लेकिन अब समूह में लौटने का समय आ गया है। लेकिन उससे पहले, आइए देखें कि हमारे बाद कोई कचरा बचा है या नहीं।

जोड़े में उठें, जांचें कि सब कुछ ठीक है या नहीं (दूरबीन से बच्चों की जांच करता है)।

अंतर्गत संगीत संगत"टूरी टूरिस्ट्स" के बच्चे किंडरगार्टन लौट आए।

तो हमारी मज़ेदार कैम्पिंग यात्रा ख़त्म हो गई है, लेकिन आप लोगों को याद रखना चाहिए नियमों का पालनप्रकृति में व्यवहार.

अपनी मूल प्रकृति से प्यार करें और उसकी रक्षा करें।

आग को सावधानी से बुझाएं. जंगल से बाहर निकलते समय कूड़ा-कचरा पीछे न छोड़ें।

नदियों और झरनों को प्रदूषित न करें.

पेड़ों को न तोड़ें - वे सूख कर मर सकते हैं।

तात्याना सिरगिएन्को
मनोरंजन "किंडरगार्टन में लंबी पैदल यात्रा"

किंडरगार्टन में कैम्पिंग.

1. बच्चों के साथ सुरक्षा सावधानियों को याद करें बढ़ोतरी; जंगल में व्यवहार.

*बच्चों के लिए शब्द खेल।

"मैं जा रहा हूँ बढ़ोतरी» .

सभी खिलाड़ी एक घेरे में बैठते हैं या खड़े होते हैं और ड्राइवर खेल शुरू करता है।

मैं जाता हूं बढ़ोतरीऔर मैं अपने साथ एक तंबू ले जाता हूं,” वह कहते हैं।

उसके पड़ोसी को सूची जारी रखनी चाहिए।

मैं जाता हूं बढ़ोतरीऔर मैं अपने साथ एक तंबू और एक स्लीपिंग बैग ले जाता हूं, - दूसरा कहता है।

मैं जाता हूं बढ़ोतरीऔर मैं अपने साथ एक तंबू, एक स्लीपिंग बैग और एक बैकपैक ले जाता हूं, - तीसरा कहता है।

खेल तब तक जारी रहता है जब तक कोई असफल नहीं हो जाता।

"मैं इसे सड़क पर अपने साथ ले जाता हूं".

एक खिलाड़ी अग्रणी. वस्तुओं को दो समूहों में विभाजित किया गया है - वह क्या है "इसे सड़क पर अपने साथ ले जाओ", और बाकी सब। खेल की शुरुआत में, सही उदाहरण: "मैं सड़क पर अपने साथ ले जाता हूँ... सेब!".

खिलाड़ी यह पूछकर इच्छित नियम का अनुमान लगाने का प्रयास करते हैं कि क्या ड्राइवर सड़क पर यह या वह अपने साथ ले जाएगा, उदाहरण के लिए,

क्या आप अपने साथ ले जायेंगे... केला?

और नारंगी?

और ककड़ी?

और कार?

नियम बहुत सरल से बहुत भिन्न हो सकते हैं - "मैं सभी गोलाकार वस्तुएँ लेता हूँ", बहुत मुश्किल करने के लिए "व्यंजन के साथ खाने योग्य शुरुआत".

2. "मशरूम घास का मैदान".

*पहेलि।

टोपी कौन पहनता है?

टोपी और पैर

वह पूरा इरोशका है।

जिसका एक पैर है

हाँ, बिना जूतों के भी।

अंतोशका के लायक

एक पैर पर.

हर कोई उसे ढूंढ रहा है

और वह कोई प्रतिक्रिया नहीं देता.

मशरूम अमनिता के बारे में।

यहाँ सफेद टांगों पर मशरूम हैं

जंगल में बिखरा हुआ।

टोपियाँ लाल हैं, पोल्का डॉट्स के साथ।

किनारे पर जंगल के पास,

अँधेरे जंगल को सजाना

अजमोद की तरह मोटली बढ़ी,

जहरीला...

चेंटरेली मशरूम के बारे में।

घास के मैदान में पत्तों के नीचे

लड़कियाँ लुका-छिपी खेलती थीं।

तीन बहनें छिप गईं

पीली रोशनी करना...

*"चौथा अतिरिक्त".

ककड़ी, केला, गाजर, चेरी। (एक अतिरिक्त चेरी, यह छोटी है और लंबी नहीं, बल्कि गोल है।)

नाशपाती, आलू, सेब, आड़ू। (एक अतिरिक्त आलू, यह एक सब्जी है, फल नहीं।)

शब्द के अनुरूप:

पत्थर, मिट्टी, कांच.

बारिश, बर्फ़, नदी.

रोटी, दूध, जूस.

गुलाब, सन्टी, पेड़.

टोपी, दुपट्टा, जूते.

दरवाज़ा, कालीन, खिड़की.

* "खाद्य-अखाद्य".

दूध - सेब - गाय - चम्मच - सॉसेज - पहिया - तरबूज - नाशपाती - कार - रास्पबेरी - निगल - डिब्बा - ब्रेड - पानी - नमक - केफिर - टुकड़े - स्किटल्स।

3. मैजिक बॉल क्लियरिंग।

"इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ".

खेल का उद्देश्य. गेंद को फेंकना और पकड़ना सीखना, उसे चलते हुए साथी को देना सीखना, विकासचपलता और आंदोलन का समन्वय.

पर खेल का मैदानखिलाड़ियों में से चुने गए छह बच्चे एक पंक्ति में खड़े होते हैं और हाथ फैलाए हुए पांच हुप्स पकड़ते हैं। बाकी बच्चों को शिक्षक खेल-खेल में जोड़ियों में बाँट देते हैं।

शिक्षक के संकेत या आदेश पर, प्रत्येक जोड़ी बारी-बारी से श्रृंखला में पहले व्यक्ति से खेल शुरू करती है, श्रृंखला को दोनों तरफ से 1 मीटर की दूरी पर पार करती है और गेंद को घेरे के माध्यम से एक-दूसरे की ओर फेंकती है।

आंदोलन के दौरान, बच्चों को प्रत्येक घेरे के माध्यम से गेंद फेंकनी चाहिए। यदि बच्चा गेंद गिरा देता है, तो उसे उसे उठाना होगा और उस घेरे से खेल जारी रखना होगा जहां गलती हुई थी (या पहले घेरे से, खेल की स्थितियों पर निर्भर करता है). विजेता वह जोड़ी है जिसने दूसरों की तुलना में दूरी तेजी से पूरी की और गेंद को नहीं गिराया, सभी पांच हुप्स के माध्यम से फेंक दिया।

जब खेल दोहराया जाता है, तो जोड़े में खेल रहे बच्चे हुप्स लेकर खड़े बच्चों को बदल देते हैं। खेल के परिणामों को सारांशित करते हुए, शिक्षक न केवल गति की गति, बल्कि खिलाड़ियों के थ्रो की सटीकता भी नोट करता है।

"गौरैया और एक बिल्ली".

बच्चे खेल के मैदान के एक तरफ बेंचों पर, बड़े क्यूब्स पर या फर्श पर रखे हुप्स में खड़े होते हैं। यह - "छत पर गौरैया"या में "घोंसले". दूर बैठे हैं "बिल्ली"जिसकी भूमिका बच्चों में से एक ने निभाई है। वयस्क बोलता हे: "गौरैया उड़ गई". "गौरैया"वे छत से कूदते हैं या घोंसले से बाहर निकलते हैं और, अपने पंख फैलाकर, पूरे स्थल पर सभी दिशाओं में दौड़ते हैं। बिल्ली सो रही है। लेकिन फिर वह जाग जाती है, कहती है "म्यांऊ म्यांऊ"और गौरैयों को पकड़ने के लिए दौड़ती है, जिन्हें उससे छिपना पड़ता है "घोंसले"उनकी जगह ले रहे हैं. बिल्ली पकड़ी गई गौरैयों को अपने पास ले जाती है "घर".

"मुर्गी माँ और चूज़े".

बच्चे चित्रण करते हैं "चिकन के", वयस्क - "मुर्गी".

साइट के एक तरफ एक जगह को रस्सी से घेरा गया है - "घर"जहां मुर्गी के साथ मुर्गियों को रखा जाता है (रस्सी को पेड़ों या दो रैक के बीच 40-50 सेमी की ऊंचाई पर खींचा जाता है)।

माँ मुर्गी रस्सी पर कदम रखती है और भोजन की तलाश में निकल जाती है। थोड़ी देर बाद उसका फोन आता है चिकन के: "को-को-को". इस संकेत पर, सभी मुर्गियाँ रस्सी पर चढ़ जाती हैं, माँ मुर्गी के पास दौड़ती हैं और उसके साथ साइट पर घूमती हैं।

जब कोई वयस्क बोलता है "बड़ा पक्षी", सभी मुर्गियां घर भाग जाती हैं। वयस्क बोलता है "बड़ा पक्षी"इसके बाद ही सभी बच्चे रस्सी पर चढ़े और खेल के मैदान के चारों ओर थोड़ा दौड़े।

"कदम बढ़ाओ".

साइट पर 2-3 पंक्तियों में हुप्स बिछाए जाते हैं (60 सेमी के व्यास के साथ प्लास्टिक या फ्लैट प्लाईवुड, प्रत्येक पंक्ति में 5-6 हुप्स। 2-3 बच्चे एक संकेत पर घेरा से घेरा तक कदम रखते हैं। पहुंचने के बाद) अंत में, वे कूदते हैं, ताली बजाते हैं और लौट जाते हैं।

नियम: घेरा में एक मध्यवर्ती कदम के साथ चलें, लेकिन इसके किनारों से आगे बढ़े बिना, हुप्स को न छुएं।

"अपने लिए एक साथी खोजें".

खेल के लिए आपको बच्चों की संख्या के अनुसार झंडे चाहिए। आधे झंडे एक रंग के हैं - बाकी दूसरे दूसरे। बच्चों को एक-एक झंडा मिलता है। एक वयस्क के संकेत पर, बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर बिखर जाते हैं। दूसरे सिग्नल पर, समान झंडे वाले बच्चे अपने लिए एक साथी ढूंढते हैं।

खेल को विषम संख्या में बच्चों को स्वीकार करना चाहिए ताकि खिलाड़ियों में से एक को जोड़ी के बिना छोड़ दिया जाए। बिना साथी के बाईं ओर मुड़ना, सभी कोरस में बजाना कहते हैं:

वान्या, वान्या, जम्हाई मत लो, अपने लिए एक जोड़ी चुनो।

फिर, डफ की आवाज़ पर, बच्चे फिर से तितर-बितर हो जाते हैं, खेल दोहराया जाता है।

4. जंगल, फूल साफ़ करना।

* "हथेली पर शब्द".

उन शब्दों के नाम बताइए जो आपकी जेब में, आपके चेहरे पर, फर्श पर हैं (मैदान)वगैरह।

* "प्यार से बुलाओ".

बच्चे को एक स्नेहपूर्ण शब्द कहने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

फूल - फूल; लिंडेन - चिपचिपा; घास - घास; कली - कली; सूर्य तो सूर्य है.

* "बच्चे का नाम रखें".

लोमड़ी - लोमड़ी; भालू - टेडी बियर; वूल्फ़ क्लब; हेजहोग - हेजहोग, आदि।

5. ऑटोसिटी.

साइकिल और स्कूटर चलाना।