अनुप्रयोगों के लिए मध्य समूह में जीसीडी का सारांश। शीतकालीन वृक्ष. शिक्षक अनुभव. बालवाड़ी में आवेदन

प्रीस्कूल बच्चे के लिए सबसे निकटतम और सबसे स्वाभाविक गतिविधियों में से एक है दृश्य गतिविधि. में दृश्य गतिविधि KINDERGARTEN - प्रभावी उपायवास्तविकता का ज्ञान. यह दृश्य धारणाओं, कल्पना, स्थानिक प्रतिनिधित्व, स्मृति, भावनाओं और अन्य के विकास और गठन में मदद करता है दिमागी प्रक्रिया. दृढ़ता, उद्देश्यपूर्णता, सटीकता, परिश्रम जैसे व्यक्तित्व लक्षण बनते हैं। प्रगति पर है दृश्य गतिविधिप्रीस्कूलर ग्राफिक और चित्रात्मक कौशल की एक पूरी श्रृंखला सीखते हैं, अपने आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं का विश्लेषण करना सीखते हैं। यह विकास के लिए जरूरी है फ़ाइन मोटर स्किल्सउंगलियां, उनकी मांसपेशियां, गतिविधियों का समन्वय। दृश्य गतिविधि है बडा महत्वसमस्या समाधान में सौंदर्य शिक्षा, क्योंकि यह अपने स्वभाव से ही है कलात्मक गतिविधि, और, विशेष रूप से, एप्लिकेशन प्रभावित करता है व्यापक विकासऔर प्रीस्कूलर की शिक्षा।

• मानसिक शिक्षा . आसपास की दुनिया में वस्तुओं के विभिन्न रूपों और स्थानिक स्थिति, विभिन्न आकारों और रंगों के रंगों की विविधता के बारे में विचारों के आधार पर ज्ञान का भंडार धीरे-धीरे बढ़ रहा है। मानसिक संचालन बनते हैं: विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण। बच्चों का भाषण विकसित होता है, शब्दावली समृद्ध होती है, सुसंगत भाषण बनता है और आलंकारिक भाषण विकसित होता है। कक्षाओं का संचालन करते समय, जिज्ञासा, पहल, मानसिक गतिविधि, स्वतंत्रता जैसे व्यक्तित्व लक्षणों के निर्माण के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाई जाती हैं।
• संवेदी शिक्षा.वस्तुओं और घटनाओं, उनके गुणों और विशेषताओं के साथ सीधा, संवेदनशील परिचय।
• नैतिक शिक्षा . दृश्य गतिविधि () का उपयोग बच्चों को सर्वोत्तम, निष्पक्ष के प्रति प्रेम की शिक्षा देने के लिए किया जाना चाहिए। नैतिक और दृढ़ इच्छाशक्ति वाले गुणों को बढ़ावा दिया जाता है: जो शुरू किया गया है उसे अंत तक लाना, एकाग्रता और उद्देश्यपूर्ण ढंग से काम करना, किसी साथी की मदद करना, कठिनाइयों पर काबू पाना आदि।
• श्रम शिक्षा. यह मानसिक और को जोड़ता है शारीरिक गतिविधि. काटने, कैंची संभालने, ब्रश और गोंद का उपयोग करने की क्षमता के लिए एक निश्चित लागत की आवश्यकता होती है भुजबल, श्रम कौशल। कक्षाओं की तैयारी और उसके बाद सफाई में बच्चों की भागीदारी परिश्रम के निर्माण में योगदान करती है।
• सौंदर्य शिक्षा.रंग की अनुभूति, जब सुंदर रंग संयोजनों की धारणा से सौंदर्य बोध उत्पन्न होता है। लय की भावना तब उत्पन्न होती है, जब सबसे पहले, किसी वस्तु की लयबद्ध सद्भाव, उसके भागों की लयबद्ध व्यवस्था का अनुभव होता है। विभिन्न प्रकार की इमारतों को देखते समय अनुपात की भावना - रचनात्मक अखंडता - विकसित होती है। धीरे-धीरे बच्चों में कलात्मक रुचि विकसित होती है।

आवेदनलैटिन से अनुवादित का अर्थ है "लगाव"। यह ललित कला के प्रकारों में से एक है। यह विभिन्न विवरणों को काटने और उन्हें पृष्ठभूमि में लागू करने पर आधारित है निश्चित क्रम. विवरण विभिन्न चिपकने वाले, धागे की मदद से आधार पर तय किए जाते हैं। वर्तमान में, अनुप्रयोग में विभिन्न प्रकार के तत्वों का उपयोग किया जा सकता है: विभिन्न प्रकार के कागज, कपड़े, धागे, तिनके, फर, गोले, रेत, बर्च की छाल, सूखे पौधे, पत्ते, बीज और अन्य प्राकृतिक सामग्री।

आवेदन इतिहास

दृश्य तकनीकों में से एक के रूप में अनुप्रयोग की उत्पत्ति काफी समय पहले हुई थी। प्राचीन काल से ही इसका उपयोग कपड़े, जूते, औजार और घरेलू बर्तनों को सजाने के लिए किया जाता रहा है। सबसे अधिक संभावना है, यह खाल सिलने की ज़रूरत थी जिसने कपड़ों को सजाने की नींव रखी, न कि केवल इसके विवरणों को जोड़ने की। बहुत बाद में, विभिन्न रंगों और रंगों के फेल्ट, फर, चमड़े के टुकड़े कपड़ों से जोड़े जाने लगे। और इस प्रकार एप्लिकेशन का जन्म हुआ। उसके लिए विषय पक्षी, जानवर, लोग, सुंदर पौधे और फूल थे। बाद में, धागे, धातु और पीछा की गई प्लेटें, मोतियों और मोतियों का उपयोग किया जाने लगा। कागज का आविष्कार होने के बाद, लोगों ने कागज से आवेदन करना शुरू कर दिया। सपाट आकृतियाँ, पुस्तक चित्र, घरेलू और युद्ध के दृश्य काले कागज से काटे गए थे। कुलीन और गरीब दोनों ही लोग इसके शौकीन थे। वर्तमान में, एप्लिकेशन ने हमारे जीवन में मजबूती से प्रवेश कर लिया है। लोग ऐसा कर रहे हैं अलग अलग उम्र.

अनुप्रयोग - कटिंग, ओवरलेइंग पर आधारित दृश्य गतिविधि के प्रकारों में से एक विभिन्न रूपऔर उन्हें किसी अन्य सामग्री पर ठीक करना, सबसे सरल और की पृष्ठभूमि के रूप में लिया गया किफायती तरीकाकलाकृति बनाना.

आवेदन के प्रकार

• विषय, जिसमें व्यक्तिगत छवियां (पत्ती, शाखा, पेड़, पक्षी, फूल, जानवर, व्यक्ति, आदि) शामिल हैं;
• कुछ घटनाओं को प्रदर्शित करने वाला कथानक;
• सजावटी, जिसमें आभूषण, पैटर्न शामिल हैं जिनका उपयोग विभिन्न वस्तुओं को सजाने के लिए किया जा सकता है।

वर्तमान में, पूर्वस्कूली शिक्षक शिक्षण संस्थानोंझुकना पारंपरिक प्रौद्योगिकी के लिएबच्चों के लिए सीखने के अनुप्रयोग, अर्थात्:

1. विभिन्न कागजों से एक सजावटी पैटर्न बनाएं ज्यामितीय आकारऔर पौधे (पत्ती, फूल) के विवरण, उन्हें एक कार्डबोर्ड बेस पर एक निश्चित लय में व्यवस्थित करना।
2. रंगीन कागज से किसी वस्तु का प्रतिबिम्ब बनायें अलग-अलग हिस्से; कहानी चित्रित करें.
3. मालिक विभिन्न उपकरणपेपर एप्लिक के लिए विवरण प्राप्त करना: काटना विभिन्न तरीके, तोड़ना, बुनना; साथ ही उन्हें आधार से जोड़ने की तकनीक भी।
4. ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके किसी वस्तु (कथानक) की छवि बनाएं।

और ऐसे शिक्षक मिलना दुर्लभ है जो अपने काम में प्रयोग करते हों अपरंपरागत तकनीकेंआवेदन कार्य.

के साथ काम विभिन्न सामग्रियां, विभिन्न कलात्मक तकनीकों में बच्चे की क्षमताओं का विस्तार होता है, रंग, सद्भाव, कल्पना की जगह की भावना विकसित होती है, रचनात्मक सोच, रचनात्मक कौशल।

गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकें

• ब्रेकअवे एप्लिकेशन

यह विधि छवि की बनावट (शराबी चिकन, घुंघराले बादल) को व्यक्त करने के लिए अच्छी है। इस मामले में, हम कागज को टुकड़ों में फाड़ देते हैं और उनकी एक छवि बनाते हैं। 5-7 साल के बच्चे तकनीक को जटिल बना सकते हैं: न केवल कागज के टुकड़ों को फाड़ें, जैसा कि बाद में पता चलता है, बल्कि आउटलाइन ड्राइंग को तोड़ दें या काट दें। ठीक मोटर कौशल और रचनात्मक सोच विकसित करने के लिए ब्रेकअवे एप्लिक बहुत उपयोगी है।

• ओवरहेड अनुप्रयोग

यह तकनीक आपको बहुरंगी छवि प्राप्त करने की अनुमति देती है। हम छवि की कल्पना करते हैं और इसे लगातार बनाते हैं, विवरणों को परतों में जोड़ते और चिपकाते हैं ताकि प्रत्येक अगला विवरण आकार में पिछले वाले से छोटा हो।

• मॉड्यूलर अनुप्रयोग (मोज़ेक)

इस तकनीक से कई समान आकृतियों को चिपकाकर छवि प्राप्त की जाती है। के लिए आधार के रूप में मॉड्यूलर अनुप्रयोगकटे हुए वृत्त, वर्ग, त्रिकोण या सिर्फ कागज के फटे हुए टुकड़ों का उपयोग किया जा सकता है।

• सममित तालियाँ

सममित छवियों के लिए, रिक्त स्थान कागज से बना एक वर्ग या आयत है सही आकार- आधा मोड़ें, मोड़कर पकड़ें, छवि का आधा भाग काट दें।

• टेप पिपली

• सिल्हूट अनुप्रयोग

क्विलिंग (अंग्रेजी क्विलिंग - शब्द क्विल (पक्षी पंख) से, पेपर रोलिंग भी), कागज की लंबी और संकीर्ण पट्टियों को सर्पिल में मोड़कर सपाट या बड़ी रचनाएँ बनाने की कला है।

फेसिंग पेपर सुईवर्क के प्रकारों में से एक है। इस तकनीक का श्रेय आवेदन की विधि और क्विलिंग के प्रकार दोनों को दिया जा सकता है। फेसिंग की मदद से आप अद्भुत रचना कर सकते हैं त्रि-आयामी पेंटिंग, मोज़ाइक, पैनल, सजावटी तत्वआंतरिक, पोस्टकार्ड। यह तकनीक काफी लोकप्रिय है, इसमें रुचि "फुलनेस" के असामान्य प्रभाव और इसे करने के आसान तरीके के कारण है।

• महाविद्यालय

कोलाज (फ्रेंच कोलाज से - ग्लूइंग) दृश्य कला में एक तकनीकी तकनीक है, जिसमें आधार पर रंग और बनावट में भिन्न वस्तुओं और सामग्रियों को चिपकाकर पेंटिंग या ग्राफिक कार्य बनाना शामिल है। कोलाज को पूर्णतः इसी तकनीक से बनाई गई कृति भी कहा जाता है। कोलाज का उपयोग मुख्य रूप से असमान सामग्रियों के संयोजन से आश्चर्य का प्रभाव प्राप्त करने के साथ-साथ काम की भावनात्मक समृद्धि और तीक्ष्णता के लिए किया जाता है।

• origami

ओरिगेमी (जापानी मुड़े हुए कागज से) - एक प्रकार का सजावटी एप्लाइड आर्ट्स; प्राचीन कलातह कागज के आंकड़े. क्लासिक ओरिगेमी से बना है चौकोर चादरकागज और गोंद और कैंची के उपयोग के बिना कागज की एक ही शीट के उपयोग को निर्धारित करता है।

• आवेदन

नैपकिन - बहुत दिलचस्प सामानके लिए बच्चों की रचनात्मकता. इनमें से आप बना सकते हैं विभिन्न शिल्प. इस प्रकार की रचनात्मकता के कई फायदे हैं:

• कैंची के बिना उत्कृष्ट कृतियाँ बनाने की क्षमता;
• छोटे हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास;
• विकास स्पर्श संबंधी धारणाविभिन्न बनावटों के कागज का उपयोग करना;
• रचनात्मकता के व्यापक अवसर।

नालीदार कागज एक प्रकार का तथाकथित सजावटी कागज है। साधारण कागज की तुलना में, यह अपेक्षाकृत हाल ही में सामने आया। यह छूने में बहुत नरम, नाजुक और सुखद है। बच्चों को खूबसूरत रंग पसंद आते हैं और वे अपनी कला कक्षाओं में इसके साथ काम करने का आनंद लेते हैं। यह एक उत्कृष्ट सजावटी और शिल्प सामग्री है, जो आपको सजावट, रंगीन खिलौने बनाने की अनुमति देती है। मूल मालाएँऔर शानदार गुलदस्ते, पोशाकें जो बन सकती हैं महान उपहारछुट्टी के लिए.

• आवेदन

सिलाई का प्रकार. एप्लिक कढ़ाई में कपड़े की एक निश्चित पृष्ठभूमि पर दूसरे कपड़े के टुकड़ों को मजबूत करना शामिल है। कपड़े के अनुप्रयोगों को या तो सिलाई या चिपकाने से मजबूत किया जाता है। फैब्रिक एप्लिक विषय, कथानक और सजावटी हो सकता है; एक रंग, दो रंग और बहु ​​रंग। कपड़े से पिपली बनाने के लिए कुछ कौशल की आवश्यकता होती है। सबसे पहले, किसी को कपड़े काटने में सक्षम होना चाहिए (कपड़े को कागज की तुलना में काटना अधिक कठिन है); दूसरे, कपड़े के किनारे उखड़ सकते हैं और काम को जटिल बना सकते हैं।

• अनाज से आवेदन

छोटे बच्चों के लिए यह ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए उपयोगी है। अपनी उंगलियों से वस्तुओं को छूना, खींचकर हरकत करना सीखना, निश्चित रूप से महत्वपूर्ण है। लेकिन बच्चों, बूढ़ों के लिए एक वर्ष से अधिक पुरानाअपने काम का परिणाम तुरंत देखना दिलचस्प है। इस संबंध में अनाज का प्रयोग उनके लिए सबसे आकर्षक बन जाता है। अनाज से आप बच्चों के साथ अलग-अलग शिल्प बना सकते हैं। ऐसा करने के लिए, सूजी, चावल, बाजरा को गौचे और पानी का उपयोग करके विभिन्न रंगों में रंगा जाता है।

एवगेनिया सवाचेंको

“रचनात्मकता केवल उन प्रतिभाओं के लिए नहीं है जिन्होंने कला के महान कार्य बनाए हैं। रचनात्मकता वहां मौजूद होती है जहां कोई व्यक्ति कल्पना करता है, संयोजन करता है, कुछ नया बनाता है।

(एल. एस. वायगोत्स्की)

“बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं का स्रोत उनकी उंगलियों पर है। बच्चे के हाथ की गतिविधियों में जितना अधिक आत्मविश्वास होगा, उपकरण के साथ हाथ की बातचीत जितनी अधिक सूक्ष्म होगी, गतिविधियाँ जितनी अधिक जटिल होंगी, बच्चे के दिमाग का रचनात्मक तत्व उतना ही उज्जवल होगा। और बच्चे के हाथ में जितनी अधिक कुशलता होगी, बच्चा उतना ही होशियार होगा..."

(वी. ए. सुखोमलिंस्की)

प्रासंगिकता।

सृजन की इच्छा बच्चे की आंतरिक आवश्यकता है, यह उसमें स्वतंत्र रूप से पैदा होती है और अत्यधिक ईमानदारी से प्रतिष्ठित होती है। हम, वयस्कों को, बच्चे को अपने अंदर के कलाकार को खोजने में मदद करनी चाहिए, उन क्षमताओं को विकसित करना चाहिए जो उसे एक व्यक्ति बनने में मदद करेंगी। रचनात्मक होने की क्षमता विशिष्ठ सुविधामनुष्य, जिसकी बदौलत वह प्रकृति के साथ एकता में रह सकता है, बिना नुकसान पहुंचाए सृजन कर सकता है, बिना नष्ट किए गुणा कर सकता है। मनोवैज्ञानिक और शिक्षक इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि रचनात्मकता का प्रारंभिक विकास, पहले से ही पूर्वस्कूली बचपन में, भविष्य की सफलता की कुंजी है। गैर-पारंपरिक सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग करने वाली कक्षाओं में, बच्चे अपने आस-पास की दुनिया की विविधता के बारे में जानकारी प्राप्त करते हैं, वस्तुओं के रंग, आकार, आकार और उनके हिस्सों के बारे में अपने विचारों को स्पष्ट करते हैं, उनमें कल्पना, सोच और भाषण का विकास होता है। सभी पर व्यवस्थित प्रभुत्व आवश्यक साधनऔर गतिविधि के तरीके बच्चों को रचनात्मकता और उनके व्यापक विकास (सौंदर्य, बौद्धिक, नैतिक, श्रम, शारीरिक) का आनंद प्रदान करते हैं।

संकट:

सभी बच्चों की इसमें रुचि नहीं होती विभिन्न प्रकार केदृश्य गतिविधि;

वे नहीं जानते कि मॉडल के अनुसार कार्य कैसे करना है;

कई बच्चे कार्यों को पूरा करने में धैर्य और दृढ़ता नहीं दिखाते हैं, जो काम उन्होंने शुरू किया है उसे पूरा नहीं करते हैं;

लक्ष्य:

विकास रचनात्मकतागैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकों के माध्यम से बच्चे।

कार्य:

1. बच्चों को एक नई प्रकार की कलात्मक गतिविधि से परिचित कराना;

2. वस्तुओं, सामग्रियों, उनके गुणों, उनके अनुप्रयोग के तरीकों के बारे में बच्चों के ज्ञान और विचारों को समृद्ध करना;

3. कल्पना, रचनात्मकता, रचनात्मक सोच, सरलता विकसित करें;

4. हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना, आत्म-नियंत्रण कौशल बनाना;

5. एक सौन्दर्यपरक स्वाद तैयार करें।

परिकल्पना:

यदि आप बच्चों के साथ कक्षाओं में गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकों का उपयोग करते हैं, तो बच्चों में रुचि बढ़ेगी यह प्रजातिगतिविधियाँ और गतिशीलता बढ़ाएँ उच्च स्तरदृश्य गतिविधि में रचनात्मक क्षमताओं का विकास। पूर्वस्कूली उम्र में ठीक मोटर कौशल विकसित करना भी महत्वपूर्ण है। मस्तिष्क के वाणी और विचार केंद्रों का कार्य सीधे तौर पर ठीक मोटर कौशल के विकास पर निर्भर करता है।

अपेक्षित परिणाम।

1. विभिन्न गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकों में महारत हासिल करने वाले बच्चे;

2. वस्तुओं, सामग्रियों, उनके गुणों, उनके अनुप्रयोग के तरीकों के बारे में बच्चों के ज्ञान और विचारों का संवर्धन;

3. कलात्मक रचनात्मकता में बच्चों के विकास के स्तर में वृद्धि;

4. बच्चों की उम्र के अनुसार हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास;

5. गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकों में आत्मविश्वास और स्थिर रुचि बढ़ाना।

परियोजना प्रकार:रचनात्मक, समूह

परियोजना प्रकार:लंबी अवधि (3 महीने)

परियोजना प्रतिभागी:मध्य समूह के बच्चे, शिक्षक

परियोजना कार्यान्वयन योजना

1 प्रारंभिक चरण:

प्रोजेक्ट का विषय चुनना, अध्ययन करना पद्धतिगत साहित्य, एक कार्य योजना तैयार करना, विकास करना विषयगत योजनापरियोजना के विषय पर कक्षाएं, विभिन्न गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकों का अध्ययन और चयन।

2 मुख्य चरण:

विषयगत पाठ योजना में मध्य समूह

1. दादी के लिए स्कार्फ सजाएं. उद्देश्य: बच्चों के मौजूदा कौशल और क्षमताओं की पहचान करना।

2. बहुरंगी फूल. उद्देश्य: बच्चों को डिस्पोज़ेबल नैपकिन को घुमाने की तकनीक का उपयोग करके एक एप्लिकेशन को विकसित करना सिखाना तर्कसम्मत सोच, मैनुअल निपुणता, लगातार काम करना सीखना।

3. गिलहरी. उद्देश्य: बच्चों को फटे कागज से मोज़ेक बनाना सिखाना, बच्चों का ध्यान, हाथों की बढ़िया मोटर कौशल, उनके आसपास की दुनिया के लिए प्यार और उनके द्वारा शुरू किए गए काम को पूरा करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना।

4. एक प्रकार का गुबरैला. उद्देश्य: बच्चों को सृजन करना सिखाना विशाल अनुप्रयोग, काम में सोच, ध्यान, दृढ़ता और सटीकता विकसित करें।

5. बनी जम्पर। उद्देश्य: बच्चों को अनाज (चावल) की मदद से काम करना सिखाना, हाथों की ठीक मोटर कौशल, ध्यान के विकास को बढ़ावा देना।

6. मेम्ना। उद्देश्य: बच्चों को डिस्पोजेबल नैपकिन के साथ काम करना सिखाना, हाथों की ठीक मोटर कौशल के विकास को बढ़ावा देना, काम करते समय सटीकता।

7. घास के मैदान में मुर्गियाँ। उद्देश्य: शिल्प बनाना सीखना गद्दा, आसपास की दुनिया के लिए प्यार के विकास को बढ़ावा देना, सटीकता और दृढ़ता विकसित करना।

8. आइसक्रीम. उद्देश्य: बच्चों को अपने काम में सेक्विन, कंफ़ेटी का उपयोग करना सिखाना, कल्पनाशीलता, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

9. अद्भुत नाव. उद्देश्य: कागज पर एक नाव की कई तस्वीरें बनाना और बनाना सिखाना तैयार प्रपत्र, कल्पनाशीलता, हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें, स्वतंत्रता और पहल विकसित करें।

10. फूलों की टोकरी। उद्देश्य: बच्चों को डिस्पोजेबल नैपकिन के साथ काम करना सिखाना जारी रखना, कल्पनाशीलता, हाथों की ठीक मोटर कौशल, दृढ़ता के विकास को बढ़ावा देना।

11. वन सफ़ाई. उद्देश्य: बच्चों को तैयार किए गए रूपों से एक एप्लिकेशन बनाना सिखाना, हाथों की ठीक मोटर कौशल, कल्पना, रचना की भावना विकसित करना।

12. मेम्ना। उद्देश्य: बच्चों को डिस्पोजेबल नैपकिन के साथ काम करना सिखाना जारी रखना, हाथों की ठीक मोटर कौशल के विकास को बढ़ावा देना, काम करते समय सटीकता।

12. वसंत गुलदस्ता (टीम वर्क). उद्देश्य: कल्पना के विकास, रचना की भावना को बढ़ावा देने के लिए बच्चों को डिस्पोजेबल नैपकिन का काम सिखाना जारी रखना।

3 अंतिम चरण:

बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी का आयोजन

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

डेविडोवा जी.एन. "किंडरगार्टन में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक" - एम।: स्क्रिप्टोरियम 2003, 2007

कज़ाकोवा टी. जी. "प्रीस्कूलर्स के बीच रचनात्मकता का विकास करें" - एम।: शिक्षा, 2002

कज़ाकोवा आर.जी. “बच्चों के साथ ड्राइंग पूर्वस्कूली उम्र. गैर-पारंपरिक तकनीकें, पाठ परिदृश्य, योजना "- एम।: रचनात्मक केंद्र, 2005

मालिशेवा ए.एन., एर्मोलाएवा एन.वी. "किंडरगार्टन में आवेदन" - यारोस्लाव: "अकादमी ऑफ डेवलपमेंट, एकेडमी होल्डिंग", 2002

फतेयेवा ए.ए. "हम बिना ब्रश के चित्र बनाते हैं" - यारोस्लाव: विकास अकादमी, 2004

आवेदन क्रमांक 1

गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकों के प्रकार

1. मॉड्यूलर अनुप्रयोग (मोज़ेक)।

इस तकनीक से कई समान आकृतियों को चिपकाकर छवि प्राप्त की जाती है। मॉड्यूलर अनुप्रयोग के आधार के रूप में, कटे हुए वृत्त, वर्ग, त्रिकोण, या बस कागज के फटे हुए टुकड़े का उपयोग किया जा सकता है।

2. नैपकिन से आवेदन.

नैपकिन बच्चों की रचनात्मकता के लिए एक बहुत ही रोचक सामग्री है। आप उनसे अलग-अलग शिल्प बना सकते हैं। इस प्रकार की रचनात्मकता के कई फायदे हैं - कैंची के बिना उत्कृष्ट कृतियाँ बनाने की क्षमता; हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास; विभिन्न बनावटों के कागज का उपयोग करके स्पर्श संबंधी धारणा का विकास; रचनात्मकता के व्यापक अवसर।

3. अनाज का प्रयोग.

छोटे बच्चों के लिए यह ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए उपयोगी है। अपनी उंगलियों से वस्तुओं को छूना, खींचकर हरकत करना सीखना, निश्चित रूप से महत्वपूर्ण है। लेकिन एक साल से अधिक उम्र के बच्चे अपने काम का परिणाम तुरंत देखने में रुचि रखते हैं। इस संबंध में अनाज का प्रयोग उनके लिए सबसे आकर्षक बन जाता है। अनाज से आप बच्चों के साथ अलग-अलग शिल्प बना सकते हैं। ऐसा करने के लिए, सूजी, चावल, बाजरा को गौचे और पानी का उपयोग करके विभिन्न रंगों में रंगा जाता है।

4. ओवरहेड अनुप्रयोग।

यह तकनीक आपको बहुरंगी छवि प्राप्त करने की अनुमति देती है। हम छवि की कल्पना करते हैं और इसे लगातार बनाते हैं, विवरणों को परतों में जोड़ते और चिपकाते हैं ताकि प्रत्येक अगला विवरण आकार में पिछले वाले से छोटा हो।

5. टेप आवेदन.

यह विधि आपको एक या दो नहीं, बल्कि कई समान छवियां, अलग-अलग या परस्पर जुड़ी हुई प्राप्त करने की अनुमति देती है। रिबन पिपली बनाने के लिए, आपको कागज की एक चौड़ी शीट लेनी होगी, इसे एक अकॉर्डियन की तरह मोड़ना होगा और छवि को काटना होगा।

6. गुथना।

क्विलिंग (अंग्रेजी क्विलिंग - क्विल शब्द से (पक्षी पंख, पेपर रोलिंग भी) कागज की लंबी और संकीर्ण पट्टियों को सर्पिल में मोड़कर सपाट या बड़ी रचनाएँ बनाने की कला है।

7. सामना करना।

फेसिंग पेपर सुईवर्क के प्रकारों में से एक है। इस तकनीक का श्रेय आवेदन की विधि और क्विलिंग के प्रकार दोनों को दिया जा सकता है। फेसिंग की मदद से आप अद्भुत त्रि-आयामी पेंटिंग, मोज़ाइक, पैनल, सजावटी आंतरिक तत्व, पोस्टकार्ड बना सकते हैं। यह तकनीक काफी लोकप्रिय है, इसमें रुचि "फुलनेस" के असामान्य प्रभाव और इसे करने के आसान तरीके के कारण है।

8. सिल्हूट अनुप्रयोग।

यह विधि उन बच्चों के लिए उपलब्ध है जो कैंची चलाने में अच्छे हैं। वे खींची गई या काल्पनिक रूपरेखा के साथ जटिल सिल्हूटों को काटने में सक्षम होंगे।

9. ओरिगेमी।

ओरिगेमी (जापानी "मुड़ा हुआ कागज") - एक प्रकार की कला और शिल्प; कागज मोड़ने की प्राचीन कला. शास्त्रीय ओरिगेमी को कागज की एक चौकोर शीट से मोड़ा जाता है और इसमें गोंद और कैंची के उपयोग के बिना कागज की एक शीट के उपयोग की आवश्यकता होती है।

10. नालीदार कागज.

नालीदार कागज एक प्रकार का तथाकथित सजावटी कागज है। साधारण कागज की तुलना में, यह अपेक्षाकृत हाल ही में सामने आया। यह छूने में बहुत नरम, नाजुक और सुखद है। बच्चों को खूबसूरत रंग पसंद आते हैं और वे अपनी कला कक्षाओं में इसके साथ काम करने का आनंद लेते हैं। यह एक उत्कृष्ट सजावटी और सजावटी सामग्री है जो आपको सजावट, रंगीन खिलौने, मूल माला और शानदार गुलदस्ते, पोशाक बनाने की अनुमति देती है जो छुट्टियों के लिए एक महान उपहार हो सकती है।

11. कपड़ा तालियाँ।

फैब्रिक एप्लिक एक प्रकार की कढ़ाई है। एप्लिक कढ़ाई में कपड़े की एक निश्चित पृष्ठभूमि पर दूसरे कपड़े के टुकड़ों को मजबूत करना शामिल है। कपड़े के अनुप्रयोगों को या तो सिलाई या चिपकाने से मजबूत किया जाता है। फैब्रिक एप्लिक विषय, कथानक और सजावटी हो सकता है; एक रंग, दो रंग और बहु ​​रंग। कपड़े से पिपली बनाने के लिए कुछ कौशल की आवश्यकता होती है। सबसे पहले, किसी को कपड़े काटने में सक्षम होना चाहिए (कपड़े को कागज की तुलना में काटना अधिक कठिन है); दूसरी बात. कपड़े के किनारे उखड़ सकते हैं और काम को जटिल बना सकते हैं।

12. सूखे पौधों का प्रयोग.

वर्तमान में, फूलों, घास, पत्तियों, तथाकथित पुष्प विज्ञान के अनुप्रयोग ने व्यापक लोकप्रियता हासिल की है। प्राकृतिक सामग्री के साथ काम करना छात्रों और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए काफी सुलभ है। प्रकृति के साथ आकर्षक, रोचक और उपयोगी संचार। यह रचनात्मकता, सोच, अवलोकन, परिश्रम विकसित करता है। प्राकृतिक सामग्री वाली कक्षाएं बच्चों को प्रेम की शिक्षा देने में मदद करती हैं मूल स्वभावउसके प्रति सम्मानजनक रवैया. वे संग्रह और तैयारी के लिए भी उपयोगी हैं प्राकृतिक सामग्रीहवा में होता है.

13. सममित तालियाँ।

सममित छवियों के लिए, हम रिक्त स्थान - वांछित आकार के कागज का एक वर्ग या आयत - को आधा मोड़ते हैं, इसे मोड़कर पकड़ते हैं, छवि का आधा हिस्सा काट देते हैं।

14. भूसे का प्रयोग।

स्ट्रॉ एप्लाइक्स असाधारण रूप से आकर्षक हैं, वे सोने से चमकते हैं। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि भूसे के पास है चमकदार सतहऔर अनुदैर्ध्य फाइबर. ये तंतु एक निश्चित स्थिति में ही यथासंभव प्रकाश को परावर्तित करते हैं। के अंतर्गत प्रपत्रों से बना है विभिन्न कोणसंसार के संबंध में. एप्लिकेशन एक अनोखा खेल बताता है: यह सोने की तरह चमकता है। ये पेंटिंग, सजावटी धारियां, किताबों के लिए बुकमार्क, ताबूत, फ्रेम हो सकते हैं।

आवेदन संख्या 2

बच्चों के लिए एप्लिकेशन सबसे पसंदीदा गेम और मनोरंजन में से एक हैं। लेकिन खेलने से ही छोटे बच्चे सीखते हैं! वे धीरे-धीरे रंगों और आकृतियों की दुनिया में निपुण हो जाते हैं। और फिर भी, उन्हें इस बात से संतुष्टि मिलती है कि वे स्वयं, अपने हाथों से, सुंदरता बना सकते हैं। और यदि माता-पिता अपने बच्चे की मदद करना चाहते हैं, तो हम रंगीन कागज अनुप्रयोगों के लिए सुझाव देंगे।

हम क्या पेशकश कर सकते हैं:

• अनुप्रयोगों के लिए योजनाएं और स्टेंसिल अलग-अलग आंकड़े: फूल, जानवर, कीड़े और परी कथा पात्र।
• आइए दिखाएं कि मनोरंजक गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग तकनीकें क्या हैं।
• और, निःसंदेह, हम आपको बहुत कुछ सकारात्मक देंगे! हमें यकीन है कि आप हमारे साथ आनंद लेंगे!

और सबसे महत्वपूर्ण बात, ये सभी बच्चों के एप्लिकेशन अलग-अलग उम्र के बच्चों के लिए हैं। और एक वर्ष में बच्चे को खेलने में रुचि होगी, और अधिक वयस्क इस गतिविधि का आनंद लेंगे। क्यों? क्योंकि हमने एक संग्रह तैयार किया है जिसमें विभिन्न क्षमताओं वाले बच्चों के लिए एप्लिकेशन शामिल हैं।

छोटों के लिए

किसने कहा कि प्लॉट आवेदन- यह जटिल है? यहां तक ​​कि युवा समूह भी कुछ प्रकार के अनुप्रयोगों को संभाल सकता है। अब हम एक सुंदर टोकरी बनाएंगे, और उसमें फूल हैं।

आवेदन के लिए हमें क्या आवश्यकता हो सकती है:

• रंगीन पतला कागज;
• कार्डबोर्ड;
• पेंसिल;
• स्टेंसिल;
• गोंद।

कांटेदार जंगली चूहा

सबसे छोटे के लिए अनुप्रयोग रचनात्मकता हैं, जहां सबसे छोटे फिजूल की क्षमताओं को भी ध्यान में रखा जाता है। और "हेजहोग" वाला यह उदाहरण छोटे बच्चों के लिए बिल्कुल सही है, जिसे तीन साल की उम्र तक वे अभी भी काट और चिपका नहीं सकते हैं, लेकिन वे काम में भाग लेने का एक बड़ा काम करेंगे। कैसे?

लेडीबग विशाल

यह एप्लिकेशन 3-4 साल के बच्चों के लिए बिल्कुल उपयुक्त है। इसे बनाना बहुत आसान है.

एप्लिकेशन निष्पादन अनुक्रम:

फूल घास का मैदान

यह ग्लेड एक एप्लीकेशन है कनिष्ठ समूह 4 साल के बच्चों के लिए. यह किसी भी आकार और रंग का हो सकता है। और एक ही समय में कई बच्चे एक साथ इस पर काम कर सकते हैं। उनमें से प्रत्येक के लिए केवल अपने कार्य के दायरे को इंगित करना महत्वपूर्ण है।

3 चरणों में पाठ:

छोटा अजीब चिकन

बहुत ही मूल तरीके से पकाया जा सकता है। अवकाश कार्ड. यह एप्लिकेशन मदद करेगा तैयारी समूहइ।

आपको निम्नलिखित विवरण काटने होंगे:

चूजा

बच्चे अमूर्त रूप से सोचते हैं, उनके लिए किसी पात्र का रंग या आकार जैसी छोटी सी बात कोई मायने नहीं रखती, अगर उसी समय उसकी छवि बच्चों के समान भावनाओं को व्यक्त करती है। लेकिन इसे ऐसे कैसे लगाया जाए कि बच्चे को इसका अहसास हो आपका साथी? यहाँ एक बेहतरीन उदाहरण है!

चिपा से मिलें! उसे:

• शरीर एक वर्गाकार है;
• आँख - 2 वृत्त (काले और सफेद, और थोड़े अधिक के साथ सफेद);
• चोंच एक त्रिकोण है;
• पंजे भी त्रिकोणीय हैं;
• विंग - एक अर्धवृत्त;
• शिखा एक अर्धचंद्र है.

और अब, छोटे बच्चे पर भरोसा करें, उसे चुनने दें कि कौन सा रंग होगा! बता दें कि प्रत्येक आकृति इंगित करती है कि पक्षी ऐसा क्यों कर रहा है। क्या यह सचमुच दिलचस्प है? तो, अनुप्रयोगों के लिए सही स्टेंसिल ढूंढना पहले से ही एक खेल है। यह सब कुछ गोंद करने के लिए ही रह गया है!

सूरज

हम कार्य को जटिल बनाते हैं। हमें बच्चों को पैनल एप्लिकेशन बनाना सीखने में मदद करनी होगी। ऐसे कई विवरण हैं जो चित्र की पृष्ठभूमि और स्वतंत्र भाग दोनों हैं। मध्य भाग मुस्कुराते हुए सूर्य का शरारती थूथन है।

अपने बिल्ली के बच्चे के लिए मुस्कान छोड़ें। या आप तैयार पहेलियाँ प्रिंट कर सकते हैं:

और अलग-अलग साइज के पीले, सुनहरे और नारंगी रंग के गोले की तैयारी खुद करें.

हम नीले रंग की पृष्ठभूमि पर एक चित्र एकत्र करते हैं।

आप वृत्तों को किरणों के रूप में या एक वृत्त में चिपका सकते हैं, मुख्य बात यह है कि उनके रंगों को वैकल्पिक करना है। सूर्य स्वयं पैनल के मध्य में स्थित होगा।

बकाइन

संभवतः, एक टूटी हुई तालियाँ सबसे प्यारी और सबसे कोमल चीज़ है जिसकी आप कल्पना कर सकते हैं। वह इतनी रोएँदार दिखती है कि मुझे विश्वास ही नहीं होता कि यह सब बनाया गया है। ऐसा असर फटा हुआ तालियाँएक संरचना में एकत्रित छोटे असमान भागों के कारण प्राप्त होता है।

पुष्प गुच्छ

ये सिर्फ फूल नहीं हैं, बल्कि एक ढांचा है जो खड़ा रहेगा। इस मामले में, हम पौधे के सभी भाग बनाएंगे। फूल, पत्तियाँ और तने। मध्य समूह में यह सरल अनुप्रयोग बच्चों द्वारा बहुत जल्दी सीख लिया जाएगा।

हिम मानव

हमने आपके साथ किया ग्रीटिंग कार्ड, किसी उत्सव का निमंत्रण, पेंटिंग और यहां तक ​​कि आपके नन्हे-मुन्नों के बचपन की यादें भी। लेकिन अब हम क्रिसमस ट्री खिलौना बनाने की कोशिश करेंगे।

और चूंकि इसमें दो आधार और 16 मंडल शामिल हैं, हम अनुप्रयोगों के लिए टेम्पलेट प्रिंट करते हैं, इससे आप जल्दी से, और प्रारंभिक कार्य में देर न करते हुए, खिलौने के डिजाइन के लिए आगे बढ़ सकेंगे।

तैयारियों के बारे में अधिक जानकारी. आधार एक ही आकार के 2 वृत्त हैं, जो आठ की आकृति के साथ खींचे गए हैं। अतिरिक्त मंडलियांव्यास में आधार के व्यास के बराबर।
हमें आधार की लंबाई से 4 गुना लंबी रस्सी की भी आवश्यकता है। और सजावटी मोती.

वृक्षों से खाली जगह

ग्लेड 5-6 वर्ष के बच्चों के लिए किंडरगार्टन में एक बहु-रचना अनुप्रयोग है। यहां हम उन मॉडलों से परिचित होंगे जिन्हें पहले बनाया जाना चाहिए, और उसके बाद ही आधार पर तय किया जाना चाहिए। वॉल्यूमेट्रिक प्रकार के अनुप्रयोग ऐसे मूल पैटर्न में बनाए जाते हैं।

हमारा आधार नीला कार्डबोर्ड है। यह आकाश है. सूरज चमक रहा है। घास उगती है जिसमें फूल खिलते हैं। और उनके ऊपर तितलियाँ और ड्रैगनफ़्लियाँ फड़फड़ाती हैं। सभी हिस्से एक अकॉर्डियन में मुड़े हुए कागज से बने हैं।

अनुप्रयोगों + दिलचस्प विचारों पर मास्टर कक्षाओं का गुल्लक

यह जानकर अच्छा लगा कि यह बच्चों द्वारा बनाया गया है अलग - अलग प्रकारतालियाँ, जैसे फटे हुए कागज़ की तालियाँ, या से नालीदार सामग्री, – अच्छी याददाश्त. हाँ, और इस बात का अकाट्य प्रमाण कि हमारे नन्हे-मुन्नों में प्रतिभा है। बच्चे का विकास हो रहा है. और इसमें हम उसकी मदद करते हैं।

आज की चर्चा का विषय होगा किंडरगार्टन में पाठ - आवेदन।हम इस बात पर करीब से नज़र डालेंगे कि पेपर काटने की तकनीकें और तकनीकें क्या हैं, हम अलग-अलग कक्षाओं की पद्धतिगत योजना पर कुछ सुझाव देंगे। आयु के अनुसार समूहबच्चों के पूर्वस्कूली संस्थाएँ.

एप्लिकेशन क्या है? यह कागज, कपड़े, चमड़े, पौधों और अन्य सामग्रियों की विभिन्न चित्रित छवियों, पैटर्न या संपूर्ण रचनाओं को पृष्ठभूमि आधार पर काटना और चिपकाना, सिलाई करना है। अनुप्रयोगों का आधार आमतौर पर मोटा कागज, कार्डबोर्ड या लकड़ी होता है। ऐसे काम पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है सामान्य विकासबच्चे, रचनात्मक विकास करें और दिमागी क्षमता. आप भी योगदान करें संवेदी विकासऔर धारणा. कार्य करते समय निम्नलिखित क्रियाओं का उपयोग किया जाता है:

लचीलापन;

काट रहा है;

चिपकाना;

तोड़ना।

प्रीस्कूलर की सीखने की प्रक्रिया होती है पर्यावरणभावनात्मक और व्यावहारिक तरीके से होता है. प्रत्येक बच्चा, सबसे पहले, एक छोटा खोजकर्ता होता है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि इस इच्छा को ख़त्म न होने दिया जाए, बल्कि इसके विपरीत, हर संभव तरीके से अपनी सचित्र गतिविधि में विविधता लाई जाए।

क्या आप अपने बच्चों और अन्य सामग्रियों से निपटते हैं? बेशक, एक बच्चे के साथ पेंसिल या पेंट से ड्राइंग करना बहुत आसान है, लेकिन मेरा विश्वास करें, एप्लिकेशन कहीं अधिक मजेदार है! काम करने के लिए, आपको पहले से तैयारी करने, विभिन्न रिक्त स्थान बनाने की आवश्यकता है।

ये कक्षाएं कितनी उपयोगी हैं:

1. अनेकों के विकास में सहायता करें मनोवैज्ञानिक पहलू: स्मृति विकसित होती है, बनती है दृश्य धारणाएँ, कल्पना और फंतासी में सुधार करता है, स्थानिक प्रतिनिधित्व करता है, परिश्रम, धैर्य और ध्यान केंद्रित करता है।

2. मानसिक शिक्षा बच्चों को आसपास के रूपों और स्थानिक स्थिति के प्रतिनिधित्व को बेहतर ढंग से समझने में मदद करेगी विभिन्न वस्तुएँ, रंगों की विविधता रंग की. संश्लेषण, विश्लेषण, तुलना जैसे मानसिक कौशल बनते हैं। संचय भी होता है शब्दावलीबच्चे संवाद करना सीखते हैं। कक्षा में बनाए जाते हैं उत्कृष्ट स्थितियाँऐसे खरीदने के लिए महत्वपूर्ण गुणस्वतंत्रता और पहल की अभिव्यक्ति के रूप में एक व्यक्ति।

3. घटित होना श्रम शिक्षा. बच्चा प्रयोग करना सीखता है विभिन्न उपकरण, कैंची से काटें, ब्रश का उपयोग करें और गोंद चिपका दें, आदि। काम की तैयारी और उसके खत्म होने के बाद कार्यस्थल की सफाई की प्रक्रिया में परिश्रम लाया जाता है।

किंडरगार्टन में अनुप्रयोगों के प्रकार

आइए देखें कि कौन से मौजूद हैं:

विषय - जिसमें व्यक्तिगत छवियाँ शामिल हैं, उदाहरण के लिए: एक पक्षी, एक पेड़, एक व्यक्ति या एक जानवर;

कथानक वह है जो किसी घटना का चित्रण करता है;

सजावटी, जिसमें किसी चीज़ को सजाने के लिए आभूषण और पैटर्न शामिल हैं;

रूई, फोम रबर, विभिन्न अनाज, पास्ता, आदि से बना गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग।

इस प्रकार की रचनात्मकता की कई किस्में हैं। बेशक, यह एक विशेष स्थान रखता है। आमतौर पर सबसे छोटे बच्चों का प्रशिक्षण इससे शुरू होता है। आख़िरकार, एक बच्चे के लिए अलग-अलग चीज़ों में अंतर करना सीखना आसान होता है ज्यामितीय आंकड़ेऔर सरल त्रिभुजों, वृत्तों और वर्गों को जटिल रचनाओं में मोड़ें। इसलिए बच्चे के लिए यह समझना बहुत आसान होगा कि कई वस्तुओं में अलग-अलग ज्यामितीय विवरण होते हैं।

भी मनमोहक दृश्यबच्चों के लिए अनुप्रयुक्त कला काफी असामान्य तथाकथित हथेली अनुप्रयोग हो सकती है। ऐसे काम के लिए, सरल रिक्त स्थान- बच्चों के हाथों के निशान. उसके बाद, उन्हें काट दिया जाता है, आधार से चिपका दिया जाता है और उसके बाद ही उन्हें अपनी सारी कल्पना दिखाते हुए सजाया जाता है। आप कागज या व्हाटमैन पेपर की एक बड़ी शीट ले सकते हैं और उस पर समूह के सभी बच्चों की मुद्रित हथेलियों को चिपका सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक तितली बना सकते हैं और फिर प्रत्येक के रिक्त स्थान पर हस्ताक्षर कर सकते हैं। इस प्रकार, सामूहिक कार्य निकलेगा - एक विशाल रंगीन चित्र।

किंडरगार्टन में गैर-पारंपरिक अनुप्रयोग

दरअसल, बच्चों को हर तरह की चीजें करना पसंद होता है। कागज शिल्प. आख़िरकार, उनके निर्माण के लिए सामग्री को फाड़ा, कुचला, काटा और मोड़ा जा सकता है, सृजन किया जा सकता है रोचक काम. उदाहरण के लिए, यदि बच्चे ने अभी तक कैंची चलाना नहीं सीखा है, तो उसे बहु-रंगीन कागज़ की शीट दी जा सकती हैं और उन्हें छोटे टुकड़ों में फाड़ने के लिए कहा जा सकता है। फिर कागज के इन टुकड़ों को गेंदों में तोड़ दिया जाता है और इस तरह के तकनीकी प्रसंस्करण के बाद उन्हें कागज के टुकड़े पर पहले से खींची गई रूपरेखा से चिपका दिया जाता है। इस प्रकार, अद्भुत और प्यारा प्राप्त होता है। विशाल शिल्प. यह एक पेड़ की छवि, फूलों वाला घास का मैदान, बत्तखों वाली झील, कुछ भी हो सकता है।

बड़े बच्चों के लिए कागजी आवेदनयह किसी कला कृति की तरह भी लग सकता है। वे पहले ही धीरे-धीरे कैंची से निपटना सीख चुके हैं और कार्डबोर्ड, नालीदार या रंगीन कागज से विभिन्न आकृतियों को काटने में सक्षम होंगे, पहले सरल और फिर अधिक जटिल। बेशक, इस मामले में, आपको मुड़ने की जरूरत है विशेष ध्यानसुरक्षा उपकरणों पर. ये गतिविधियाँ बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के लिए बहुत अच्छी हैं। उचित गठनरंग धारणा.

किंडरगार्टन में अनुप्रयोग तकनीकें

आप न केवल कागज के खाली टुकड़े चिपका सकते हैं, अन्य सामग्रियों का भी उपयोग काम में किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, पास्ता, eggshell, कपड़े, धागे, प्लास्टिसिन, विभिन्न अनाज और भी बहुत कुछ।

हर कोई लंबे समय से जानता है कि प्लास्टिसिन से मॉडलिंग करने से बच्चों को कागज के साथ काम करने से कम खुशी और आनंद नहीं मिलता है। प्लास्टिसिनोग्राफी - यह इस प्रकार की कला का नाम है, यह किसी को भी उदासीन नहीं छोड़ेगी। हम आपको आश्वस्त कर सकते हैं कि वयस्क इस गतिविधि का उतना ही आनंद लेंगे जितना बच्चे। इस तथ्य पर विशेष ध्यान दें कि प्लास्टिसिन है कृत्रिम सामग्री, सभी प्रकार के रंगों को जोड़ने के साथ और आपको यह सुनिश्चित करने की ज़रूरत है कि इसके साथ काम करने से कोई समस्या न हो एलर्जी. कक्षाओं के लिए, फ्लोटिंग प्लास्टिसिन खरीदना सबसे अच्छा है, यह पूरी तरह से ढला हुआ है और व्यावहारिक रूप से आपके हाथों से चिपकता नहीं है।

प्लास्टिसिन मोल्डिंग तकनीक बहुत सरल है। आपको बस हमें जिस रंग की आवश्यकता है उसके सामान्य टुकड़े से छोटे टुकड़ों को फाड़ना होगा और उनमें से छोटी गेंदों को रोल करना होगा, जिन्हें बाद में उस पर खींची गई वांछित रूपरेखा के साथ पहले से तैयार पृष्ठभूमि पर सफलतापूर्वक चिपका दिया जाएगा। गेंदों को आधार की सतह पर बिछाया जाता है और उंगली से हल्के से दबाया जाता है। ये बहुत सुविधाजनक तकनीक, क्योंकि यह पुन: प्रयोज्य है, क्योंकि टेम्पलेट पर त्रुटियों को ठीक करना मुश्किल नहीं होगा।

प्लास्टिसिन का उपयोग तथाकथित "रिवर्स" तकनीक में भी किया जाता है। एक नियम के रूप में, ऐसे शिल्प चिकने और पारदर्शी कांच या प्लास्टिक की सतह पर बनाए जाते हैं। आधार पर, हमें जिस समोच्च की आवश्यकता होती है उसे प्लास्टिसिन से खींचा या बिछाया जाता है, और फिर मज़ा शुरू होता है - ड्राइंग का पूरा स्थान धीरे-धीरे प्लास्टिसिन से भर जाता है वांछित छाया. यह काम को पलटने के लिए अंत में रहता है पीठसामने हो गया. इससे केवल अद्भुत छवियां प्राप्त होती हैं जो चित्र या पैनल बनाने के लिए बिल्कुल उपयुक्त हैं। ऐसा कार्य कई प्रकार से किया जाता है:

रूपरेखा फ्लैगेल्ला से बनाई गई है;

प्लास्टिक की गेंदों से बना मोज़ेक;

किंडरगार्टन में अनुप्रयोग - टेम्पलेट्स

हम आपके ध्यान में अनुप्रयोगों के लिए टेम्पलेट लाते हैं। उनका उपयोग न केवल प्लास्टिसिन से मॉडलिंग के लिए किया जा सकता है, बल्कि अन्य सामग्रियों से निर्माण के लिए भी किया जा सकता है। आप कपड़ों पर एप्लिकेशन के लिए कुछ टेम्पलेट्स का उपयोग कर सकते हैं, जो देखभाल करने वाली माताओं के लिए भी उपयुक्त है।

छोटे बच्चे पहले से ही इस प्रकार की गतिविधि में शामिल होना शुरू कर सकते हैं तीन साल की उम्र. बच्चों को यह दिखाना आवश्यक है कि आकृतियाँ कैसे रेखांकित की जाती हैं, रिक्त स्थान कैसे काटे जाते हैं और रिक्त स्थान को आधार पर चिपकाने या तराशने में भाग लेने की अनुमति दी जाती है।

हम पूर्वस्कूली संस्थानों के शिक्षकों को कक्षाएं शुरू होने से पहले भी पेशकश करते हैं - किंडरगार्टन में अनुप्रयोग - सारपहले से तैयार रहना होगा.

आइए देखें कि एक ही थीम की किन विविधताओं का उपयोग काम करने के लिए किया जा सकता है। यह सलाह दी जाती है कि हमारे द्वारा प्रस्तावित सभी तकनीकों को निष्पादित करने का प्रयास करें। इस प्रकार, लोगों में प्रदर्शन की एक निश्चित छाप विकसित नहीं होगी और वे कलात्मक पुनरुत्पादन के विभिन्न तरीकों को सीखने में सक्षम होंगे।

"गिरती बर्फ" विषय पर आवेदन।

प्लास्टिसिन से मॉडलिंग।

सामग्री:

बहुरंगी कार्डबोर्ड शीट;

प्लास्टिसिन सफेद रंग.

आएँ शुरू करें:

बच्चा सफेद प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा लेता है, उसमें से एक छोटा टुकड़ा फाड़ता है और उसमें से एक गेंद निकालता है। फिर, एक छोटी ऊंचाई से, वह इसे पहले से तैयार कार्डबोर्ड की एक शीट पर फेंक देता है। इस प्रकार, यह पता चलता है कि स्नोबॉल शब्द के प्रत्यक्ष अर्थ में कागज पर गिरता है। फिर, अपनी उंगलियों से, प्रत्येक गेंद को टेम्पलेट के विरुद्ध दबाएं। ये बहुत अद्भुत बर्फबारी है.

कपास के साथ आवेदन.

सामग्री:

पीवीए गोंद;

लटकन;

रंगीन कार्डबोर्ड.

आएँ शुरू करें:

पृष्ठभूमि के लिए, आप किसी पेड़ या घर की तस्वीर ले सकते हैं, इसलिए बच्चों के लिए बर्फ का चित्रण करना अधिक दिलचस्प होगा। हम एक ब्रश लेते हैं और उसे गोंद में डुबाते हैं, फिर कागज के आधार पर गोंद का निशान लगाते हैं। हम रूई के छोटे-छोटे टुकड़े फाड़ते हैं और उन्हें उस गोंद पर लगाते हैं जो अभी तक सूखा नहीं है। काम सूखने दो. इस प्रकार, इसे बनाया जा सकता है।

यह पुस्तक किसी भी विषय पर कागजी अनुप्रयोग बनाने के सभी विकल्पों और प्रणालियों का विस्तार से वर्णन करती है। पूर्वस्कूली आयु के प्राथमिक, माध्यमिक, वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के बच्चों को पढ़ाने के लिए प्रस्तावित विषय प्रदान किए गए हैं। यह दिलचस्प और आयोजन करने का एक शानदार अवसर है संज्ञानात्मक गतिविधियाँ, जो बच्चे को विभिन्न तकनीकों और अनुप्रयोग के तरीकों को सीखने और रचनात्मकता विकसित करने में मदद करेगा।

आइए कुछ और मास्टर कक्षाएं देखें जिनमें हम काम की प्रगति का विस्तार से वर्णन करेंगे और उनमें से प्रत्येक के अलावा - किंडरगार्टन में आवेदन - चित्र।

देखें कि एक साधारण खोल से कितना दिलचस्प कछुआ निकल सकता है अखरोट.

हमें निम्नलिखित सामग्रियों की आवश्यकता होगी:

आधा अखरोट का खोल;

कार्डबोर्ड शीट (रंग कोई फर्क नहीं पड़ता);

पीवीए गोंद;

प्लास्टिसिन;

नोक वाला कलम लगा;

पेंसिल;

कैंची।

तो चलो शुरू हो जाओ।

1. सबसे पहले हमें अपने कछुए के लिए तथाकथित "खोल" तैयार करने की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, हम पहले से परिचित विधि का उपयोग करेंगे: प्लास्टिसिन से गेंदों को रोल करना। बच्चे को प्रत्येक गेंद को संक्षेप के उत्तल पक्ष पर मजबूती से दबाना चाहिए।

2. अगला कदम कार्डबोर्ड के साथ काम करना है। शेल के आधे हिस्से को कार्डबोर्ड शीट से जोड़ें और इसे समोच्च के साथ सर्कल करें। फिर हम कछुए के अगले और पिछले पैरों, सिर को खत्म करेंगे और पूंछ को नहीं भूलेंगे। हमें अपने सभी कार्यों पर बच्चे को टिप्पणी करनी चाहिए और अपने सभी जोड़-तोड़ के बारे में विस्तार से बताना चाहिए। कछुए को काटो.

3. तीसरा चरण कछुए के खोल को उसकी जगह पर चिपकाना है। ऐसा करने के लिए, आपको खोल के समोच्च के साथ खींचे गए अंडाकार को उदारतापूर्वक चिकना करना होगा, और फिर पहले से सजाए गए तैयार कछुए के खोल को संलग्न करना होगा। बेशक, आपको थोड़ा इंतजार करना होगा पूर्ण सुखानेगोंद।

4. हमारे काम का चौथा चरण शायद बच्चों के लिए सबसे आनंददायक है। कछुए के थूथन पर फेल्ट-टिप पेन का उपयोग करके आंखें, नाक और मुंह बनाएं। आपको अंगों को थोड़ा नीचे और सिर को थोड़ा ऊपर झुकाने की जरूरत है। अब हमारा शरारती कछुआ अपने पंजों पर खड़ा है और आप देख रहे हैं, बहुत प्यारा लग रहा है।

आवेदन - बालवाड़ी में शरद ऋतु, शायद सबसे कल्पनाशील विषय। प्राकृतिक सामग्री से, आप वास्तव में बहुत सी दिलचस्प चीजें कर सकते हैं मूल शिल्पएप्लिकेशन सहित बनाएं।

शरद ऋतु मशरूम - व्यावहारिक कला के अगले पाठ के लिए इससे अधिक प्रासंगिक क्या हो सकता है?

हम निम्नलिखित सामग्री तैयार करेंगे:

कार्डबोर्ड पेपर भूरा, पीला या नारंगी रंग. यह रचना के लिए एक समाशोधन होगा;

छोटे आकार की सूखी पत्तियाँ, टहलने के दौरान एकत्र की गईं;

अखरोट के छिलके कुछ टुकड़े, आधे में विभाजित;

किसी की प्लास्टिसिन हल्के रंग, अधिमानतः सफेद;

पीवीए गोंद, ब्रश।

कार्य का वर्णन।

1. हम प्लास्टिसिन का एक छोटा सा टुकड़ा लेते हैं, और इसे "सॉसेज" में रोल करते हैं - यह मशरूम के लिए पैर होगा।

2. हम पैर के ऊपर अखरोट के छिलके का आधा हिस्सा रखते हैं, जिससे हमें एक मशरूम मिलता है। आइए बच्चे से कहें कि वह फंगस को एक गत्ते के टुकड़े पर रख दे और उसे सतह पर थोड़ा सा दबा दे ताकि वह गिरे नहीं। आइए मिलकर इनमें से कुछ और प्रतियाँ बनाएँ और उन सभी को पृष्ठभूमि समाशोधन पर रखें।

3. अगला कदम समाशोधन को गिरी हुई पत्तियों से सजाना है। बच्चे को उन्हें स्वयं चिपकाने दें, यह कठिन नहीं है, अव्यवस्थित तरीके से, जैसा वह चाहे, मशरूम पर भी। चिपकाने के लिए, शीट को पूरी तरह से गोंद से चिकना करना आवश्यक नहीं है, बीच में गोंद की एक बूंद पर्याप्त होगी। तो, यह अधिक विशाल और वास्तविक समाशोधन जैसा दिखाई देगा।

हमारी शरद ऋतु मशरूम साफ़ करना- तैयार। निस्संदेह, ऐसे शिल्पों को प्रदर्शन पर रखा जा सकता है ताकि हर कोई बच्चों के कार्यों की प्रशंसा कर सके।

यह मत भूलिए कि बच्चों के लिए प्रशंसा और मान्यता बहुत महत्वपूर्ण है। अनुमोदन और प्रशंसा के शब्दों पर कंजूसी करने की आवश्यकता नहीं है, इससे केवल आगे की रचनात्मकता की इच्छा जागृत होगी।

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मध्य समूह में जीसीडी कक्षाओं का सारांश गैर पारंपरिक रूपअनुप्रयोग।

विषय: " शीतकालीन वृक्ष».

यह सामग्री किंडरगार्टन शिक्षकों और अध्यापिकाओं के लिए उपयोगी हो सकती है निम्न ग्रेड"विंटर" विषय पर अंतिम पाठों में से एक के रूप में।
अपरंपरागत तरीकाअनुप्रयोग:सफेद नैपकिन से मुड़े हुए बंडलों से बना पिपली।
लक्ष्य:बच्चों को अपरंपरागत प्रकार के एप्लिकेशन का उपयोग करना सिखाना जारी रखें
संवाद भाषण विकसित करें, शब्दों को सक्रिय करें
संज्ञानात्मक रुचि के विकास को बढ़ावा देना।
गोंद, कैंची के साथ काम करते समय सटीकता विकसित करना;
अनुप्रयोग के गैर-पारंपरिक रूपों के उपयोग के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों के हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास।
एकीकरण:संज्ञानात्मक, सामाजिक-संचारी, भाषण और कलात्मक-सौंदर्य विकास।
सामग्री:पेपिरस पेपर, कैंची, पीवीए गोंद, ड्राइंग पेपर, रंगा हुआ नीला रंग, सर्दियों के पेड़ों को दर्शाने वाले चित्र, टीसीओ (टेप रिकॉर्डर), रिकॉर्ड किए गए संगीत वाली सीडी
प्रारंभिक काम:"मौसम" विषय पर चित्रों की जांच। सर्दियों के बारे में कहानियाँ और कविताएँ पढ़ना।

पाठ्यक्रम प्रगति.

शिक्षक: दोस्तों, हमारे पास कौन सा मौसम है? (बच्चों के उत्तर).
शिक्षक: यह सही है, सर्दी, लेकिन अगर तुम चाहो तो मैं तुम्हें सर्दी के बारे में एक परी कथा सुनाता हूँ। (बच्चों के उत्तर).
शिक्षक: फिर बैठो और सुनो, परी कथा शुरू होती है।
- एक जादुई जंगल में, सुदूर उत्तर में, जहाँ हमेशा ठंड रहती है, वहाँ एक बर्फ का महल था, जो बर्फ और बर्फ के पैटर्न से सजाया गया था। इस महल में ज़िमुश्का रहता था - सर्दी।
दोस्तों, आप सर्दी के बारे में क्या सोचते हैं? (बच्चों के उत्तर).
शिक्षक: आपने सब कुछ सही कहा, लेकिन इस तथ्य के बावजूद कि सर्दी ठंडी है, वह बहुत देखभाल कर रही है। सर्दी हर दिन दुनिया भर में उड़ती थी और युवा घास और फूलों को ठंढ से ढक देती थी। लेकिन सबसे ज्यादा उसे पेड़ों को चांदी की ठंढ में लपेटना पसंद था।
शिक्षक सर्दियों के पेड़ों को दर्शाने वाले चित्र प्रदर्शित करता है।

क्या आप इसे आज़माना चाहते हैं सुंदर पेड़.
बच्चे: हाँ.
शिक्षक: लेकिन अपना काम शुरू करने से पहले, मेरा सुझाव है कि आप कुछ देर के लिए पेड़ बन जाएं।
फिंगर जिम्नास्टिक "पेड़"
जंगल में हर कोई हैरान है
(हथेलियों को आपस में रगड़ें)
विभिन्न पेड़ उगते हैं:
(हथेलियाँ खोलें और उंगलियाँ फैलाएँ)
यहाँ यह आकाश तक है
सभी रालयुक्त चीड़.
(कोहनी जोड़ें - "धड़", खुली हथेलियाँ - "मुकुट")
विघटित शाखाएँ-लटें
सफेद सन्टी।
("फ़्लैशलाइट्स" ऊपर से नीचे की ओर गति के साथ)
मैदान में घास के एक तिनके की तरह,
पतला बढ़ता ऐस्पन।
(दिखाओ तर्जनी अंगुली, बाकी को मुट्ठी में बांध लिया गया है)
ओक ने अपनी शाखाएँ फैलाईं,
और वह हवा से नहीं डरता.
(हाथ ऊपर फैलाएं, उंगलियां फैलाएं)
स्प्रूस सुइयाँ फूली हुई
(हाथों को बगल से नीचे करें, उंगलियां फैलाएं)
पेड़ अपनी शाखाओं को सरसराते हैं,
(एक दूसरे के खिलाफ लोनी रगड़ें)
जैसे वे बातचीत कर रहे हों
(हाथ मिलाना)
हाथ-शाखाएँ विलीन हो गई हैं,
पक्षी आपका इंतजार कर रहे हैं.
(जोड़ना अंगूठेहाथ, अपनी हथेलियाँ भुजाओं तक फैलाएँ - पक्षियों को दिखाएँ)
शिक्षक: शाबाश दोस्तों, अब मेज पर चलते हैं। सब कुछ मेज पर रखा हुआ है आवश्यक उपकरणकागज को छोड़कर. दोस्तों, सर्दी पेड़ों को कैसे लपेटती है?
बच्चे: पाला, बर्फ़।
शिक्षक: लेकिन हमारे पास न तो बर्फ है और न ही पाला जिससे हम आपके साथ अपने शीतकालीन पेड़ बना सकें (बच्चों के उत्तर)। यदि बच्चे उत्तर विकल्पों को लेकर असमंजस में हैं, तो शिक्षक प्रमुख प्रश्नों की मदद से उनकी मदद करते हैं।
अध्यापक: शाबाश दोस्तों। आज हम कागज के साथ काम करने जा रहे हैं। हमें किस रंग का कागज चाहिए?
बच्चे: सफ़ेद.
शिक्षक: ठीक है. इसके बाद, शिक्षक सफेद नैपकिन से भरा एक बॉक्स निकालते हैं, उन्हें बच्चों को वितरित करते हैं और पृष्ठभूमि दिखाते हैं, पहले से चिपके ट्रंक और स्नोड्रिफ्ट के साथ, बच्चे पेड़ की शाखाओं को पूरा करते हैं।

शिक्षक: पेड़ में पहले से ही एक तना है, क्या कमी है?
बच्चे: शाखाएँ।
शिक्षक: ठीक है, अब मैं तुम्हें दिखाऊंगा कि हम शाखाएँ कैसे बनाएंगे। हम कैंची, एक रुमाल लेते हैं और स्ट्रिप्स काटते हैं।

फिर हम पट्टियों से शाखाओं और गेंदों के बंडलों को मोड़ते हैं, हम उनमें से बर्फ बनाएंगे।

हम एक ब्रश लेते हैं, उस पर गोंद लगाते हैं, अपने बंडलों को गोंद के साथ फैलाते हैं और इसे अपने ट्रंक से चिपकाते हैं, हमें एक शाखा मिलती है। इसके बाद, शिक्षक बच्चों के साथ मिलकर कैंची, ब्रश और गोंद के साथ काम करने के नियमों को याद करते हैं और बच्चों को काम शुरू करने के लिए आमंत्रित करते हैं। जब बच्चे काम करते हैं तो शांत संगीत बजता है। शिक्षक बच्चों के काम की निगरानी करता है, यदि आवश्यक हो तो उन्हें सहायता प्रदान करता है।

पाठ के अंत में एक सारांश दिया गया है।