सप्ताह का विषय "मेरा घर" पाठ 41। बर्फ की झोपड़ी (पेस्टल क्रेयॉन के साथ ड्राइंग) कार्यक्रम सामग्री। बच्चों को ठंडे स्वरों से परिचित कराना जारी रखें। ठंड का उपयोग करके वस्तुओं की विशिष्ट विशेषताओं को बताना सीखें रंग योजना. अवसरों का परिचय दें

सप्ताह का विषय "गर्मी आ रही है" पाठ 71। डंडेलियन (कठोर अर्ध-शुष्क ब्रश से प्रहार करें। हथेली से चित्र बनाएं) कार्यक्रम सामग्री। किसी चित्र में किसी वस्तु के आकार और संरचना को कैसे व्यक्त किया जाए, यह सिखाना जारी रखें, उपयोग करें विभिन्न तकनीकें(हथेली, ब्रश और कठोर प्रहार से चित्र बनाना

सप्ताह का विषय "मेरा घर" पाठ 22। एक खरगोश और एक मुर्गे के लिए घर (रंगीन कागज। किसी वस्तु के तैयार भागों से आवेदन) कार्यक्रम सामग्री। करुणा और दयालुता का विकास करें। बच्चों को कई भागों से संपूर्ण बनाना सिखाएं; भाग पर गोंद लगाएं और चिपका दें

सप्ताह का विषय "गर्मी आ रही है" पाठ 36। बग्स (रंगीन कागज और पत्रिका पृष्ठ। सामूहिक) प्लॉट आवेदनवस्तुओं के तैयार भागों से) कार्यक्रम सामग्री। बच्चों को सामूहिक रचना लिखना सिखाना जारी रखें; उत्पाद को वांछित छवि पर लाएँ

सप्ताह का विषय "गर्मी आ रही है" पाठ 36। ग्रीष्मकालीन आकाश (मोम क्रेयॉन और ब्रश के साथ चित्रण। जल रंग) उद्देश्य। बच्चों को मोम क्रेयॉन से सूर्य का चित्र बनाना सिखाएं, जिसमें एक वृत्त और छोटी रेखाएं हों; टिंट पेपर.हैंडआउट्स. लैंडस्केप शीट, मोम क्रेयॉन,

अलविदा "क्या आपने डॉक्टर को अलविदा कहा?" प्रत्येक कार्य दिवस इनसे भरा रहता है माता-पिता के मुद्दे. कार्यालय छोड़ते समय अलविदा कहना (जैसे प्रवेश करते समय नमस्ते कहना) फ्रांसीसी शिक्षा की सख्त आवश्यकता है। वे मर जाते हैं

पूर्वस्कूली बचपन की अवधि समाप्त हो रही है और पिछले सप्ताहकिंडरगार्टन दिलचस्प और आनंददायक घटनाओं से भरा है: क्विज़, प्रतियोगिताएं और मजेदार रोमांच। शिक्षक भविष्य के स्कूली बच्चों की रचनात्मकता, स्वतंत्रता और व्यक्तित्व की अभिव्यक्ति के लिए सभी परिस्थितियाँ बनाता है। सकारात्मक परिणामदेना उपचारात्मक कहानियाँजिसका उपयोग शिक्षक बच्चों के साथ व्यक्तिगत और उपसमूह कार्य में कर सकते हैं। आपको योजना के परिशिष्ट में परियों की कहानियों के उदाहरण मिलेंगे " विषयगत सप्ताह"तो गर्मी बीत गई।"

सामाजिक और संचार विकास

सामाजिक और संचार विकास के क्षेत्र में, शिक्षक जिम्मेदारी, सहानुभूति, मदद करने की इच्छा, साझा करने आदि की भावना विकसित करने के लिए विभिन्न प्रकार के अभ्यास और अध्ययन की योजना बनाता है।

ज्ञान संबंधी विकास

वर्ष के दौरान अर्जित ज्ञान का समेकन वयस्कों, केवीएन और चमत्कारों के क्षेत्र द्वारा आयोजित क्विज़ और इंटरैक्टिव कार्यों में होता है, जो आसपास की वास्तविकता के बारे में बच्चों के ज्ञान के संज्ञानात्मक विकास और स्पष्टीकरण में योगदान देता है।

भाषण विकास

भाषण विकास के क्षेत्र में, ध्वन्यात्मक श्रवण में सुधार होता है, शब्दावली समृद्ध होती है, और उपदेशात्मक खेलों और अभ्यासों, कहानियाँ लिखने और होमवर्क के माध्यम से सक्षम रूप से कथन बनाने की क्षमता होती है।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

प्रीस्कूलर कबूतर बनाते हैं, उन पर इच्छाएँ लिखते हैं (शिक्षक की मदद से) और उन्हें आकाश में छोड़ देते हैं गुब्बारे. खेल खेलने से कलात्मक एवं सौन्दर्यात्मक विकास होता है संगीत वाद्ययंत्र, बच्चों के अनुरोध पर परिचित गीतों और नृत्यों की पुनरावृत्ति।

शारीरिक विकास

बाहरी खेलों में छात्र की दैनिक दिनचर्या, स्वास्थ्य और शारीरिक शिक्षा के महत्व के बारे में बातचीत के माध्यम से शारीरिक विकास होता है।

थीम सप्ताह का एक अंश देखें

बड़े बच्चों के लिए पूर्वस्कूली उम्र

लक्ष्य:मुख्य, आवश्यक विशेषताओं के अनुसार वर्ष के समय के रूप में ग्रीष्म ऋतु के विचार को सारांशित और व्यवस्थित करें: दिन और रात की लंबाई, तापमान की स्थिति, मौसम की घटनाएं (तूफान, इंद्रधनुष, बिजली, धूप वाला मौसम), पौधों की स्थिति (विकास और फूल, जामुन और फलों का पकना), कीट जीवन की विशेषताएं। ग्रीष्म ऋतु में कुछ प्रकार के कृषि श्रम के विचार को स्पष्ट करें। स्थितियों के एक समूह (गर्मी, प्रकाश, नमी) और पौधों और जानवरों की स्थिति के बीच संबंध स्थापित करना सीखें। सुसंगत भाषण, दूसरों से स्पष्ट और समझने लायक बात करने की क्षमता विकसित करें। अपने ज्ञान और यादों को साथियों के साथ साझा करने की इच्छा पैदा करें। बच्चों को ज्ञान दिवस की छुट्टी से परिचित कराएं। स्कूल के बारे में बुनियादी ज्ञान स्पष्ट करें. बच्चों में स्कूल में पढ़ने की इच्छा पैदा करना। बच्चों को स्कूली बच्चे बनने के लिए प्रेरित करना। रुचि और ज्ञान की आवश्यकता पैदा करें।

विषयगत सप्ताह "अलविदा, गर्मी!"

प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए

समय: 08/28/2017 - 09/01/2017

लक्ष्य:ग्रीष्म ऋतु की घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करें; गर्मी के मौसम में बच्चों की रुचि विकसित करने पर काम करना जारी रखें, बच्चों के ज्ञान को समेकित करें कि उनके आसपास की दुनिया बहुरंगी और विविध है, मनुष्यों और सभी जीवित चीजों के जीवन में सूर्य की भूमिका की समझ दें; प्राथमिक अनुसंधान तैयार करें और संज्ञानात्मक रुचिपानी और रेत के साथ प्रयोग के दौरान; फूलों और कीड़ों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट कर सकेंगे; बच्चों के जीवन के अनुभव के आधार पर, उनके आसपास की दुनिया, वास्तविकता की घटनाओं के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें और बच्चों के लिए एक खुशहाल, भावनात्मक रूप से समृद्ध छुट्टी को बढ़ावा दें।

व्यापक विषयगत योजना

समूह: PREPARATORY

विषय: अलविदा, गर्मी! शरद का स्वागत है!

लक्ष्य:शरद ऋतु के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें, एक मौसम के रूप में इसके बारे में सामान्यीकृत विचार बनाएं, प्रकृति में परिवर्तन के लिए पौधों और जानवरों की अनुकूलनशीलता। प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में ज्ञान को सुदृढ़ करें। कला के कार्यों (काव्यात्मक, दृश्य, संगीत) में शरद ऋतु के प्रदर्शन के बारे में विचारों का विस्तार करें। प्रकृति के प्रति देखभालपूर्ण रवैया अपनाएं। चित्रों और अनुप्रयोगों में शरद ऋतु की घटनाओं को चित्रित करने में रुचि का विकास। बच्चों को कृषि व्यवसायों से परिचित कराना जारी रखें।

अंतिम घटना: प्रदर्शनी "गर्मियों का गुलदस्ता"

विषय-विकास परिवेश में परिवर्तन:

विषयगत कोना:

रोल-प्लेइंग गेम्स के लिए केंद्र: रोल-प्लेइंग गेम "टॉय फैक्ट्री" के लिए विशेषताओं का चयन।

उत्पादक गतिविधियों के लिए केंद्र: स्वतंत्र रचनात्मकता के लिए स्थितियां बनाएं; बच्चों को विभिन्न प्रकार के स्टेंसिल की रूपरेखा प्रदान करें: ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिक और कलात्मक कार्यों के लिए सामग्री और उपकरण।

माता-पिता के साथ कार्य करना:स्कूल वर्ष की तैयारी पर माता-पिता के लिए सिफारिशें।

फ़ोल्डर मूविंग: "जीवन के सातवें वर्ष में बच्चों के पालन-पोषण और विकास में कार्य"

समाज के साथ सहभागिता:नर्स के कार्यालय का दौरा. भ्रमण और लक्षित सैर: द्वारा समूह कक्ष; किंडरगार्टन रसोई का दौरा करना

कार्य

शिक्षक और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ:

विकासात्मक वातावरण का उपयोग करके प्रत्याशित स्वतंत्र गतिविधि

प्रयुक्त पुस्तकें

बच्चों के साथ शिक्षक की प्रत्यक्ष (संगठित) शैक्षिक गतिविधियों में

वीविभिन्न प्रकार की बच्चों की गतिविधियों और शासन के क्षणों को व्यवस्थित करने की प्रक्रिया में की जाने वाली शैक्षिक गतिविधियाँ

ज्ञान संबंधी विकास

शरद ऋतु के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें, एक मौसम के रूप में इसके बारे में सामान्यीकृत विचार बनाएं, प्रकृति में परिवर्तन के लिए पौधों और जानवरों की अनुकूलनशीलता। प्रकृति के प्रति देखभालपूर्ण रवैया अपनाएं।

विषय: यह हमारे बगीचे में कितना अच्छा है। लक्ष्य: किंडरगार्टन, उसके कर्मचारियों के सामाजिक महत्व और किंडरगार्टन में भाग लेने वाले बच्चों के अधिकारों और जिम्मेदारियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और सामान्यीकरण करना। भाषण विकसित करें. साथियों और अन्य लोगों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं।

प्रकृति को जानना.

डी/आई "हम संख्याएँ जानते हैं" लक्ष्य: 0 से 10 तक की संख्याओं को दोहराएँ, गिनती की छड़ियों से उन्हें निकालने की क्षमता को मजबूत करें

विषय पर खेल, बच्चों की किताबें, चित्र और शरद ऋतु और गर्मियों को दर्शाने वाले चित्र शामिल करें।

ग्रीष्म ऋतु के बारे में चित्रों की प्रदर्शनी।

खिलौनों का सेट

डायबिना ओ.वी. किंडरगार्टन के तैयारी समूह में बाहरी दुनिया से परिचित होने के लिए कक्षाएं। पृष्ठ 33

बोंडारेंको टी.एम. "प्रारंभिक समूह में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का संगठन" पी.130

शारीरिक विकास

मोटर क्षेत्र में फोकस और स्व-नियमन का गठन

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल:

"आईना"

"जाल"

"हिंडोला

व्यक्तिगत काम :

गेंदें, कूदने की रस्सियाँ, क्यूब्स, हुप्स, जिमनास्टिक स्टिक

एम.एम. बोरिसोव " गतिहीन खेलऔर खेल अभ्यास" पृष्ठ।

मूल्यों का निर्माण स्वस्थ छविजीवन, इसके प्राथमिक मानदंडों और नियमों में महारत हासिल करना (पोषण में, मोटर मोड, सख्त होना, गठन के दौरान अच्छी आदतेंऔर आदि।)

सुबह के अभ्यास। 1 कॉम्प्लेक्स

साँस लेने के व्यायाम "जिद्दी मोमबत्ती को बुझा दो"

दृश्य जिम्नास्टिक "ओह, हम कितने समय से लिख रहे हैं।"

वयस्कों और साथियों के साथ बच्चे के संचार और बातचीत का विकास

नाट्य खेल"सेरियोज़ा"-15

नये परिवेश में बच्चों में आत्मविश्वास की भावना विकसित करें। मित्रता को बढ़ावा दें

परिस्थितिजन्य बातचीत"हैलो कहने का रिवाज़ क्यों है"

मंचन के लिए विशेषताएँ.

एम.एम. बोरिसोव "गतिहीन खेल और खेल अभ्यास" पृष्ठ 15

रोजमर्रा की जिंदगी, समाज और प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार की नींव का गठन

स्वयं के जीवन की सुरक्षा के लिए नींव बनाना: परिस्थितिजन्य बातचीत "मेज पर सही ढंग से व्यवहार कैसे करें" उद्देश्य: भोजन के दौरान व्यवहार के नियमों को याद रखना।

पर्यावरणीय चेतना के लिए पूर्वापेक्षाओं का निर्माण:

सुरक्षित सड़क यातायात के नियमों से परिचित होना:

उपदेशात्मक सामग्रीप्रदर्शन के लिए.

बेलाया के.यू. ज़िमोशिना वी.एन. एट अल। प्रीस्कूलरों की सुरक्षा कैसे सुनिश्चित करें। पृष्ठ 66

के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्माण विभिन्न प्रकार केश्रम और रचनात्मकता

स्वयं सेवा:जल्दी, साफ-सुथरे कपड़े पहनने और कपड़े उतारने की क्षमता को मजबूत करें और अपनी अलमारी में व्यवस्था बनाए रखें।

सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल:कपड़ों और जूतों की सफाई की निगरानी करने की क्षमता को मजबूत करें।

समाजोपयोगी कार्य:सीखने के कौशल विकसित करें.

प्रकृति में श्रम:गिरे हुए पत्तों को इकट्ठा करना, इकट्ठा करना शरद ऋतु के पत्तेंहर्बेरियम के लिए, फूलों के बीजों का संग्रह।

श्रम उपकरण.

भाषण विकास

सुसंगत, व्याकरणिक रूप से सही संवादात्मक और एकालाप भाषण का विकास

सक्रिय शब्दकोश का संवर्धन

पुस्तक संस्कृति, बाल साहित्य से परिचित होना, बाल साहित्य की विभिन्न विधाओं के पाठों को सुनना

भाषण विकास

विषय:"किंडरगार्टन में तान्या का पहला दिन" विषय पर कहानी

लक्ष्य:पूर्व। शिक्षक द्वारा प्रस्तावित योजना के अनुसार कहानी संकलित करने में; अपने दम पर प्लॉट बनाना सीखें; पूर्व। बहुवचन जनन मामले के निर्माण में। शब्द निर्माण में कुछ संज्ञाओं की संख्या; बंद किया हुआ ध्वनियों -ts, और -ch को अलग करने की क्षमता

विषय: "पहला दिन" ए. अलेक्सिन

लक्ष्य: भावनात्मक रूप से पढ़ाना, कहानी की सामग्री को समझना, जो पढ़ा गया है उसकी सामग्री को समझना;

कहानी की विशेषताओं, उसकी रचना, अन्य साहित्यिक विधाओं से अंतर के बारे में ज्ञान को समेकित करना;

कार्य के पात्रों के प्रति मूल्यांकनात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

बच्चों के साथ बातचीत "मैंने अपनी गर्मी कैसे बिताई"

लक्ष्य: संवादात्मक भाषण विकसित करना, दूसरों को सुनने की क्षमता विकसित करना।

वार्तालाप "किताबों की आवश्यकता क्यों है?"

बातचीत "किंडरगार्टन के रास्ते में मैंने क्या देखा" उद्देश्य: व्यक्तिगत अनुभव से एक सुसंगत कहानी लिखना सीखना।

डी/आई "ध्वनि को इंगित करें" लक्ष्य: किसी शब्द में पहली ध्वनि को इंगित करके ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करना।

सोच-विचार मुलायम खिलौनेऔर परियों की कहानियों का आविष्कार।

लक्ष्य: एक छोटी, सुसंगत कहानी लिखने की क्षमता विकसित करना

व्यक्तिगत काम

जीभ घुमाकर बोलना.

खिलौनों का वर्णन करने के लिए स्मरणीय तालिकाएँ

कहानी लिखने के लिए संदर्भ चित्र, डी/आई, विषय चित्र, रोजगार केंद्र।

उषाकोवा ओ.एस. 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों में भाषण विकास। पृष्ठ 53

अमूर्त।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

कल्पना एवं रचनात्मकता का विकास

बच्चों की स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधियों का कार्यान्वयन

डिज़ाइन द्वारा आरेखण विषय: हमारी गर्मियाँ उड़ रही हैं। उद्देश्य: ड्राइंग में गर्मियों के छापों को प्रतिबिंबित करने के लिए स्थितियाँ बनाना।

ड्राइंग (विषय)

आवेदन पत्र। विषय: हमारा फूलों का बिस्तर उद्देश्य: दो बार तिरछे मुड़े हुए कागज के वर्गों से फूलों को काटना सीखें और कटी हुई आकृतियों को एक दूसरे के ऊपर रखकर उनसे बहुरंगी फूलों के कोरोला बनाएं; पंखुड़ी विकल्प दिखाएं (गोल, नुकीले, दांतों के साथ); विकसित रचनात्मक कौशल - हरे कार्डबोर्ड से काटे गए विभिन्न आकृतियों के फूलों की क्यारियों में फूलों से पैटर्न बनाएं।

व्यक्तिगत कार्य: ड्राइंग " सुंदर गुलदस्ता»आउटलाइन से आगे बढ़े बिना किसी छवि पर पेंसिल से पेंट करने की क्षमता में सुधार करें और दबाव को समायोजित करें।

गर्मी की छुट्टियों की तस्वीरें देख रहा हूं.

ड्राइंग के लिए उपकरण (कागज, स्टेंसिल, पेंसिल)।

डामर पर चाक से चित्र बनाना।

कोमारोवा टी.एस. किंडरगार्टन में दृश्य कला कक्षाएं। पृष्ठ 138

लाइकोवा आई. ए. दृश्य गतिविधियाँबाल विहार में। तैयारी समूह. पृष्ठ 20

लाइकोवा आई. ए. किंडरगार्टन में दृश्य गतिविधियाँ। तैयारी समूह. पृष्ठ 24

विषय : " अलविदा, गर्मी! शरद का स्वागत है!

समूह: तैयारी

सप्ताह का दिन

तरीका

समूह, उपसमूह

व्यक्ति

सोमवार

सुबह:

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

सुबह के अभ्यास।

1 कॉम्प्लेक्स

सक्रिय खेल सीखें "यह उबाऊ है, इस तरह बैठना उबाऊ है" -12

डी/आई "हम संख्याएँ जानते हैं" लक्ष्य: 0 से 10 तक संख्याओं को दोहराएँ, उन्हें गिनती की छड़ियों से निकालने की क्षमता को मजबूत करें।

वी. वोरोंको की कविता का पाठ "तो गर्मी बीत गई"

डी/आई "क्या कमी है" लक्ष्य: ध्यान विकसित करना।

ग्रीष्म ऋतु के बारे में चित्रों की प्रदर्शनी। गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि, प्रकृति के एक कोने में कर्तव्य।

माता-पिता से बात करें कि उनके बच्चे कैसा महसूस कर रहे हैं।

जीसीडी

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

डिज़ाइन द्वारा आरेखण विषय: हमारी गर्मी उड़ रही है। लक्ष्य: ड्राइंग में ग्रीष्मकालीन छापों को प्रतिबिंबित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना।

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

अपने आस-पास की दुनिया को जानना विषय: यह हमारे बगीचे में कितना अच्छा है। लक्ष्य: किंडरगार्टन, उसके कर्मचारियों के सामाजिक महत्व और किंडरगार्टन में भाग लेने वाले बच्चों के अधिकारों और जिम्मेदारियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और सामान्यीकरण करना। भाषण विकसित करें. साथियों और अन्य लोगों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं।

शारीरिक विकास।

हवा में शारीरिक शिक्षा

टहलना

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

पौधों का अवलोकन: स्थल पर पुष्प उद्यान का निरीक्षण। ध्यान दें कि फूलों के बगीचे में कौन से पौधे अच्छे से खिलते हैं, कौन से पौधे पहले से ही मुरझा रहे हैं, क्या कोई बीज हैं? बीज के पकने की डिग्री निर्धारित करना सीखें। बता दें कि बीजों का संग्रहण तभी किया जाता है जब वे पक जाएं.

बच्चों को आगे बढ़ने के लिए प्रशिक्षित करें

स्थितिजन्य बातचीत "कीड़े कैसे व्यवहार करते हैं अलग समयदिन का"

सैंडबॉक्स में रेत इकट्ठा करें। टहलने के दौरान स्वतंत्र गतिविधि। बच्चों के अनुरोध पर s/r गेम्स।

स्वतंत्र मोटर गतिविधि: बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेल व्यवस्थित करना सिखाएं, खेल आयोजकों, ड्राइवरों, प्रस्तुतकर्ताओं के रूप में कार्य करें।

सोने से पहले काम करें

कपड़ों को करीने से मोड़ने के कौशल को मजबूत करें।

शाम:

कलात्मक और सौंदर्य विकास.

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सोने के बाद जिमनास्टिक.

बोर्ड और मुद्रित खेल "एक जोड़ी चुनें" किसी दी गई विशेषता के अनुसार वस्तुओं के जोड़े का चयन करने की क्षमता विकसित करना।

डी/आई "विपरीत कहें" - विपरीत अर्थ वाले शब्दों का चयन करना सीखें -

पुस्तक कोने में काम करें: गर्मियों के बारे में पहेलियों को सुलझाना - पहेली को हल करना सीखें, अपने उत्तर के लिए कारण बताएं, वास्तविक प्राकृतिक घटना के साथ विवरण की तुलना करने की क्षमता विकसित करें। तार्किक सोच और कल्पना का विकास करें।

यदि चाहें तो बच्चों के लिए दृश्य गतिविधियाँ, थीम के आधार पर रंग भरने वाले पृष्ठ पेश करें। लक्ष्य: विकास फ़ाइन मोटर स्किल्स, रेखाचित्रों की रूपरेखा से परे जाए बिना, पेंसिल से समान रूप से चित्र बनाना सीखें।

टहलना:

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

पी/आई "ट्रैप्स", बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ। मौसम अवलोकन (सुबह, दोपहर और मौसम की तुलना करें

शाम के समय)

शैक्षिक कार्य की योजना बनाना

विषय : "अलविदा, गर्मी! »

समूह: तैयारी

सप्ताह का दिन

तरीका

एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, संपूर्ण समूह कक्ष)

माता-पिता और सामाजिक साझेदारों के साथ बातचीत

समूह, उपसमूह

व्यक्ति

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

मंगलवार

सुबह

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

सुबह के अभ्यास।

1 कॉम्प्लेक्स

शैक्षिक पुस्तकों की समीक्षा.

प्रायोगिक एवं अनुसंधान गतिविधि क्रमांक 1. "रोस्टॉक"

साँस लेने के व्यायाम "जिद्दी मोमबत्ती को बुझा दो"

व्यक्तिगत काम

डी/आई "विपरीत कहें" - विपरीत अर्थ वाले शब्दों का चयन करना सीखें -

डी/आई "लंबा, चौड़ा" - पारंपरिक माप का उपयोग करके वस्तुओं की लंबाई और चौड़ाई की तुलना करने की क्षमता को समेकित करें

विश्वकोश पुस्तकों की प्रदर्शनी, विषय चित्रों का एक सेट। इनडोर पौधों पर अवलोकन। उद्देश्य: पौधे की संरचना को मजबूत करना

स्थानिक विकास वातावरण को समृद्ध करने के लिए बोर्ड और मुद्रित खेलों का संयुक्त अधिग्रहण।

बच्चों और माता-पिता के बारे में जानकारी का स्पष्टीकरण।

जीसीडी

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

एफईएमपी दोहराव.

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

भाषण विकास. विषय: "किंडरगार्टन में तान्या का पहला दिन" विषय पर कहानी

उद्देश्य: उदा. शिक्षक द्वारा प्रस्तावित योजना के अनुसार कहानी संकलित करने में; अपने दम पर प्लॉट बनाना सीखें; पूर्व। बहुवचन जनन मामले के निर्माण में। शब्द निर्माण में कुछ संज्ञाओं की संख्या; बंद किया हुआ ध्वनियों -ts, और -ch को अलग करने की क्षमता

शारीरिक विकास।

शारीरिक प्रशिक्षण।

टहलना

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

किंडरगार्टन के क्षेत्र का भ्रमण। बगीचे में घूमें और ध्यान दें कि क्या परिवर्तन हुए हैं। क्षेत्र की साफ-सफाई पर ध्यान दें. पूछें कि इसकी परवाह किसे है.

पी/आई "मिरर" उद्देश्य: बच्चों को नेता के बाद गतिविधियों को दोहराना सिखाना, ध्यान विकसित करना

बच्चों को छोटी रस्सी पर कूदने का व्यायाम कराएं

बच्चों को एक-दूसरे की मदद करने की याद दिलाएं, विनम्र अनुरोधों के प्रकार और धन्यवाद देने की क्षमता याद रखें

बच्चों की पसंद के सी/आर खेल, कार्य असाइनमेंट, खेल और अभ्यास के लिए कूदने वाली रस्सियाँ निकालना।

सोने से पहले काम करें

बच्चों को नियम याद दिलाएं "हर खिलौने का अपना स्थान होता है" लक्ष्य: समूह में व्यवस्था बनाए रखने की इच्छा पैदा करना

शाम

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

मुद्रित बोर्ड गेम "गणितीय लोट्टो" बच्चों को 1 से 10 तक संख्याओं का सही नाम बताना और संख्या को वस्तुओं की संख्या से जोड़ना सिखाएं।

आकार व्याकरण की संरचनाभाषण।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक "मुस्कान"

Z.K.R के अनुसार D/i. "अनुमान लगाओ और नाम"

ध्वनियों के सही उच्चारण को सुदृढ़ करें (जी)शब्दों के समूह से, भाषण धारा से दी गई ध्वनि वाले शब्दों का चयन करना सीखें।

रचनात्मक कार्यशाला: ड्राइंग "चिल्ड्रन ऑन वॉक" लक्ष्य: बच्चों को ड्राइंग के कथानक की कल्पना करना सिखाना, विचार को अंत तक लाना।

मंचन के लिए विशेषताएँ, काम के लिए उपकरण, ड्राइंग के लिए उपकरण (कागज, स्टेंसिल, पेंसिल)।

उत्पादक गतिविधि: समूह कक्ष की सामूहिक सफाई।

टहलना

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

कम गतिशीलता वाला खेल "कौन लापता है"।

स्वतंत्र खेल गतिविधिसाइट पर, उन्हें एक-दूसरे के प्रति उनके दोस्ताना रवैये की याद दिलाएं।

शैक्षिक कार्य की योजना बनाना

विषय : "अलविदा, गर्मी! »

समूह: तैयारी

सप्ताह का दिन

तरीका

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, संपूर्ण समूह कक्ष)

माता-पिता और सामाजिक साझेदारों के साथ बातचीत

समूह, उपसमूह

व्यक्ति

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

बुधवार

सुबह

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

सुबह के अभ्यास।

1 कॉम्प्लेक्स

डी/आई "खिलौने का वर्णन करें।" लक्ष्य: रचना करने की क्षमता वर्णनात्मक कहानीतालिका के अनुसार.

दृश्य जिम्नास्टिक "ओह, हमने कितनी देर तक लिखा"

खेल अभ्यास: "चित्र का पता लगाएं" उंगलियों के मोटर कौशल विकसित करें।

वार्तालाप "खिलौना फैक्ट्री" उद्देश्य: खिलौना निर्माण तकनीक पेश करना

पढ़ना नहीं फिंगर जिम्नास्टिक"लड़कियां और लड़के"-11

खिलौनों का एक सेट, खिलौनों, कला का वर्णन करने के लिए स्मरणीय तालिकाएँ। साहित्य, डी/आई.. प्रकृति के एक कोने में कर्तव्य

"बच्चों की स्वच्छता और उपस्थिति" के बारे में माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत

माता-पिता के लिए परामर्श "बच्चों के विकास के लिए खिलौने"

जीसीडी

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

प्रकृति को जानना . विषय: ग्रीष्म ऋतु के बारे में बातचीत। लक्ष्य: मुख्य, आवश्यक विशेषताओं के अनुसार गर्मी के विचार को सारांशित और व्यवस्थित करना: दिन और रात की लंबाई, तापमान की स्थिति, मौसम की घटनाएं (आंधी, इंद्रधनुष, बिजली, धूप), पौधों की स्थिति (विकास और फूल, पकना) जामुन और फलों की), जंगल में जानवरों की गतिविधि की विशेषताएं। ग्रीष्म ऋतु में कुछ प्रकार के कृषि श्रम के विचार को स्पष्ट करें। स्थितियों के एक समूह (गर्मी, प्रकाश, नमी) और पौधों और जानवरों की स्थिति के बीच संबंध स्थापित करना सीखें। सुसंगत भाषण, दूसरों से स्पष्ट और समझने लायक बात करने की क्षमता विकसित करें। अपने ज्ञान और यादों को साथियों के साथ साझा करने की इच्छा पैदा करें

कलात्मक और सौंदर्य विकास.

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

ड्राइंग (विषय) विषय: सजावटी चित्रणएक वर्ग पर लक्ष्य: फूलों, पत्तियों, चापों का उपयोग करके एक वर्ग पर एक सजावटी रचना डिजाइन करने की क्षमता को मजबूत करना। मेल खाते रंगों का प्रयोग करना सीखें।

कलात्मक और सौंदर्य विकास.

संगीत।

टहलना

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

फूलों के बगीचे का अवलोकन. लक्ष्य: फूलों के बगीचे की स्थिति पर ध्यान देना (पौधे उगना समाप्त हो गए हैं और मुरझाने लगे हैं), यह याद रखना कि गर्मियों में वे कैसे थे।

डी/आई "विवरण से फूल का अनुमान लगाएं।"

पी/आई "मैं एक माली के रूप में पैदा हुआ था"

बच्चों को गेंद को दीवार पर मारने और दोनों हाथों से पकड़ने का अभ्यास कराएं।

स्थितिजन्य बातचीत "यार्ड में खेल।" लक्ष्य: सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के लिए कौशल विकसित करना।

साइट पर काम करें - फूलों के बीज इकट्ठा करना। उद्देश्य: बीज एकत्र करने की तकनीक का परिचय देना।

आउटडोर सामग्री: बच्चों के खेल के लिए गेंदें, खिलौने।

स्वतंत्र मोटर गतिविधि: बच्चों को अपने ख़ाली समय को स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित करना, मोटर अनुभव लागू करना सिखाएं।

सोने से पहले काम करें

परिस्थितिजन्य बातचीत "मेज पर कैसे व्यवहार करें" उद्देश्य: भोजन के दौरान आचरण के नियमों को याद रखना

शाम

कलात्मक और सौंदर्य विकास.

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

रचनात्मक कार्यशाला: "शानदार खिलौना" उद्देश्य: बेकार सामग्री से खिलौने बनाना सिखाना, कल्पनाशीलता विकसित करना।

व्यक्तिगत काम

Z.K.R के अनुसार D/i. "सही ढंग से बोलें" संज्ञाओं का सही ढंग से उपयोग करने की क्षमता विकसित करें। बहुवचन में जन्मों की संख्या. मामला।

विषयगत भूमिका-खेल खेल "ड्राइवर और पैदल यात्री" (सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए: एक अनियमित क्रॉसिंग पर सड़क पार करने के लिए एल्गोरिदम की व्याख्या करें; एक मॉडल का उपयोग करके यातायात स्थितियों को हल करना सीखें और कुछ परिस्थितियों में अपने व्यवहार की भविष्यवाणी करें .

फिक्शन, अपशिष्ट सामग्रियों का एक सेट, एस/आर गेम्स के लिए विशेषताएँ, विभिन्न प्रकार के निर्माण सेट।

डिज़ाइन सेंटर में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।

टहलना

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

मौसम अवलोकन.

d/i "क्या बदल गया है।" लक्ष्य: बच्चों को प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों को नोटिस करना, उन्हें आवाज़ देना और अवलोकन कौशल विकसित करना सिखाना।

पी/आई "हिंडोला"।

क्षेत्र में बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ

शैक्षिक कार्य की योजना बनाना

विषय : "अलविदा, गर्मी! »

समूह: तैयारी

सप्ताह का दिन

तरीका

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, संपूर्ण समूह कक्ष)

माता-पिता और सामाजिक साझेदारों के साथ बातचीत

समूह, उपसमूह

व्यक्ति

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

गुरुवार

सुबह

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

सुबह के अभ्यास

1 कॉम्प्लेक्स

डी/आई "क्या किससे बनता है" उद्देश्य: विभिन्न सामग्रियों में विचारों को समेकित करना।

दृश्य जिम्नास्टिक "ओह, हम कितने समय से लिख रहे हैं।"

डी/आई "ये किस प्रकार के खिलौने हैं?" उद्देश्य: खिलौनों को वर्गीकृत करने की क्षमता को समेकित करना विभिन्न संकेत

वार्तालाप "किस प्रकार के खिलौने हैं?" लक्ष्य: बच्चों को विभिन्न देशों के खिलौनों, सुदूर अतीत के खिलौनों से परिचित कराना

मुलायम खिलौनों को देखना और परियों की कहानियाँ बनाना। लक्ष्य: एक छोटी, सुसंगत कहानी लिखने की क्षमता विकसित करना

गतिविधि केंद्रों में बच्चों के लिए निःशुल्क गतिविधि। कैंटीन ड्यूटी. लक्ष्य: असाइनमेंट के वितरण पर बातचीत करने की क्षमता विकसित करना।

इंडस्ट्रीज़ स्टेशनरी खरीदने के बारे में अभिभावकों से बातचीत। बच्चों के साथ गतिविधियों के लिए सामान।

प्रकृति के कोने को नए इनडोर पौधों से भरने में माता-पिता को शामिल करें।

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

एफईएमपी .पुनरावृत्ति

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

कथा साहित्य पढ़ना. विषय: "पहला दिन" ए. अलेक्सिन (पढ़ना) उद्देश्य: भावनात्मक रूप से पढ़ाना, कहानी की सामग्री को समझना, जो पढ़ा गया है उसकी सामग्री को समझना; कहानी की विशेषताओं, उसकी रचना, अन्य साहित्यिक विधाओं से अंतर के बारे में ज्ञान को समेकित करना; कार्य के पात्रों के प्रति मूल्यांकनात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

शारीरिक विकास।

शारीरिक प्रशिक्षण।

टहलना

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

बादलों का अवलोकन (आकार, रंग, वे कैसे चलते हैं, क्यों)। डी/आई "बादल कैसा दिखता है?" उद्देश्य: कल्पना और फंतासी विकसित करना

डी/आई "बादल कहाँ तैरते हैं?" उद्देश्य: हवा की दिशा निर्धारित करना सीखना।

पी/आई "एक घर पर कब्ज़ा"

जिमनास्टिक सीढ़ी पर बारी-बारी से चढ़ने का अभ्यास करें।

बच्चों को याद दिलाएं कि उन्हें अपनी शक्ल-सूरत, कपड़ों की साफ-सफाई और हेयर स्टाइल का ध्यान रखना होगा।

एक गतिविधि पर काम करें: डामर पर क्रेयॉन से फूल बनाने की पेशकश करें। बच्चों को चित्र बनाने के लिए प्रेरित करें।

पेपर टेप के साथ प्रयोग "जहां हवा चलती है"

सैर पर बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ, उनकी पसंद के खेल। बच्चों के बीच रिश्तों पर ध्यान दें, कैसे बाहर निकलें संघर्ष की स्थितियाँ

सोने से पहले काम करें

परिस्थितिजन्य बातचीत "समूह में व्यवहार के नियम।" लक्ष्य: समूह में व्यवस्था बनाए रखने की क्षमता विकसित करना

शाम

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

कोने में खेल शारीरिक विकास: "रिंग थ्रो" नियमों का पालन करके खेलने की क्षमता विकसित करें और सटीकता विकसित करें।

इंडस्ट्रीज़ बच्चों के साथ काम करना, टंग ट्विस्टर्स का उच्चारण करना।

वी. वोरोंको की कविता का पाठ "तो गर्मी बीत गई"

उद्देश्य: कार्य का परिचय देना, भाषण में अपने छापों को प्रतिबिंबित करना सिखाना।

कनटोप। साहित्य, एस/आर खेलों की विशेषताएँ, रोजगार केंद्रों का अधिभोग, बोर्ड और मुद्रित खेल

रोजगार केन्द्रों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ।

टहलना

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

पवन अवलोकन. उद्देश्य: पेपर टेप का उपयोग करके उसकी ताकत और दिशा निर्धारित करना सिखाना। क्षेत्र में बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ।

पी/आई "तीसरा पहिया"।

शैक्षिक कार्य की योजना बनाना

विषय : "अलविदा, गर्मी! »

समूह: तैयारी

सप्ताह का दिन

तरीका

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, संपूर्ण समूह कक्ष)

माता-पिता और सामाजिक साझेदारों के साथ बातचीत

समूह, उपसमूह

व्यक्ति

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

शुक्रवार

सुबह

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

सुबह के अभ्यास

1 कॉम्प्लेक्स

डी/आई "पहले क्या आता है, आगे क्या आता है" उद्देश्य: ऋतुओं को समेकित करना, सप्ताह के दिनों का क्रम।

साँस लेने के व्यायाम "जिद्दी मोमबत्ती को बुझा दो"

डी/आई "ध्वनि को इंगित करें" लक्ष्य: किसी शब्द में पहली ध्वनि को इंगित करके ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करना

परिस्थितिजन्य बातचीत "हैलो कहने की प्रथा क्यों है" लक्ष्य: व्यवहार की संस्कृति विकसित करना

ग्रीष्म और शरद ऋतु को दर्शाने वाले चित्रों और प्रतिकृतियों की जांच और तुलना। उनकी मुख्य विशेषताओं का निर्धारण

कहानी लिखने के लिए संदर्भ चित्र, डी/आई, विषय चित्र, रोजगार केंद्र। भोजन कक्ष ड्यूटी उद्देश्य: ड्यूटी अधिकारियों के कर्तव्यों को निभाने के कौशल को मजबूत करना।

अपने बच्चों की उपस्थिति की स्वच्छता के बारे में माता-पिता के साथ इंडस्ट्रीज़ की बातचीत।

सैंडबॉक्स में रेत इकट्ठा करने में पिताओं को शामिल करें।

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

कलात्मक और सौंदर्य विकास.

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

आवेदन पत्र। विषय: हमारा फूलों का बिस्तर उद्देश्य: दो बार तिरछे मुड़े हुए कागज के वर्गों से फूलों को काटना सीखें और कटी हुई आकृतियों को एक दूसरे के ऊपर रखकर उनसे बहुरंगी फूलों के कोरोला बनाएं; पंखुड़ी विकल्प दिखाएं (गोल, नुकीले, दांतों के साथ); विकसित रचनात्मक कौशल - हरे कार्डबोर्ड से काटे गए विभिन्न आकृतियों के फूलों की क्यारियों में फूलों से पैटर्न बनाएं।

कलात्मक और सौंदर्य विकास.

संगीत।

टहलना

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

लक्ष्य चलनाचौराहे तक.लक्ष्य: अपने गृहनगर, उसकी सड़कों की समझ का विस्तार करें, यातायात नियमों को समेकित करें, सड़क संकेतों का ज्ञान।

पी/आई "रिक्त स्थान"

बच्चों को कोर्ट के चारों ओर घूमने और प्रतिद्वंद्वी की गेंद से निपटने का अभ्यास कराएं। गोलकीपर प्रशिक्षण का आयोजन करें. आंदोलनों का समन्वय, निपुणता विकसित करें, खेलों में रुचि बढ़ाएं।

परिस्थितिजन्य बातचीत "प्रकृति में व्यवहार के नियम" लक्ष्य: पौधों के बीज एकत्र करते समय नियमों को समेकित करना

उड़ने वाले बीजों (मेपल पंख) के साथ प्रयोग।

टहलने के दौरान बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि, उनकी पसंद के खेल। खेल के दौरान रिश्तों पर ध्यान दें.

सोने से पहले काम करें

संचार "पहले क्या, फिर क्या" लक्ष्य: टहलने के लिए कपड़े पहनने के क्रम को मजबूत करना

शाम

कलात्मक और सौंदर्य विकास.

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

सोने के बाद जिमनास्टिक.

नाट्य खेल "सेरियोझा"-15

नये परिवेश में बच्चों में आत्मविश्वास की भावना विकसित करें।

मित्रता को बढ़ावा दें.

अग्नि सुरक्षा नियमों की समीक्षा करें.

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक "मुस्कान"

व्यक्तिगत कार्य: ड्राइंग: "सुंदर गुलदस्ता"

रूपरेखा से परे जाए बिना किसी छवि पर पेंसिल से पेंट करने की क्षमता में सुधार करें और दबाव को समायोजित करें।

वी. वोरोंको की कविता का पाठ "तो गर्मी बीत गई"

किसी नए कार्य का परिचय दें. बच्चों को साहित्यिक रचनात्मकता से परिचित कराएं।

स्वतंत्र

रोजगार केन्द्रों में बच्चों की गतिविधियाँ। पौधों की देखभाल पर काम करें (सप्ताहांत से पहले किन पौधों को पानी देने की आवश्यकता है)

टहलना

ज्ञान संबंधी विकास।

शारीरिक विकास।

भाषण विकास

मौसम परिवर्तन का अवलोकन.

स्टैंडअलोन गेमबच्चे।

पी/आई "एक पैर पर", "क्लासिक्स"