"स्वयंसेवक पैदा नहीं होते, बनाए जाते हैं। परियोजना "किंडरगार्टन में स्वयंसेवी आंदोलन का संगठन"

नवीनता: यह इस तथ्य में शामिल है कि स्वयंसेवक आंदोलन का संगठन बालवाड़ी में होना चाहिए।

परियोजना विषय की प्रासंगिकता:बच्चों के स्वयंसेवी आंदोलन के आयोजन की प्रासंगिकता निर्विवाद है और अधिक से अधिक शिक्षकों और माता-पिता का ध्यान आकर्षित करती है। स्वयंसेवक अपने उदाहरण से संकेत देते हैं सही तरीकासाबित करें कि भविष्य एक सक्रिय जीवन शैली के साथ शारीरिक रूप से स्वस्थ, आध्यात्मिक और नैतिक लोगों का है और रचनात्मकताआत्म-सुधार करने में सक्षम, अन्य लोगों के साथ सामंजस्यपूर्ण बातचीत, कमजोर और ठोकर खाने में सक्षम।

हम एक नई पीढ़ी का निर्माण कर रहे हैं रूसी नागरिक. टाइम पास करते हैं, और वे विभिन्न स्तरों पर सामाजिक और राज्य प्रक्रियाओं का प्रबंधन करना शुरू करेंगे, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और कला में नए क्षितिज खोलेंगे। लेकिन क्या वे शारीरिक और आध्यात्मिक रूप से ऐसी गतिविधियों के लिए तैयार होंगे? यह हम वयस्कों पर निर्भर करता है कि हम उनमें कितना आध्यात्मिक और नैतिक सिद्धांत बना सकते हैं और एक स्वस्थ जीवन शैली में एक स्थिर रुचि रखते हैं।

प्रस्तुतकर्ता शैक्षणिक विचारपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में स्वयंसेवी आंदोलन के आयोजन में, यह प्रीस्कूलर के सकारात्मक समाजीकरण में योगदान देता है जोरदार गतिविधि, जहां वे अपने पूर्वस्कूली संस्थान और तत्काल सामाजिक वातावरण में सकारात्मक परिवर्तन के आरंभकर्ता और आयोजक के रूप में कार्य करते हैं और उन परिणामों की पहचान करते हैं जिनके आधार पर बच्चों का आत्म-सम्मान बढ़ेगा।

संकट:बड़े बच्चों में अनुभव की कमी पूर्वस्कूली उम्रविभिन्न दलों से जुड़ी सामाजिक और नैतिक स्थिति की अभिव्यक्ति में सार्वजनिक जीवनउनकी सभी अखंडता और विविधता में मानव .

परियोजना का उद्देश्य:में एक संगठन बनाएँ KINDERGARTENस्वयंसेवक आंदोलन एक बड़ा दिल» सक्रिय, रचनात्मक शिक्षकों, रुचि रखने वाले माता-पिता और पूर्वस्कूली बच्चों को एक साथ लाना और स्वैच्छिक, सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण कार्यों और घटनाओं में उनकी भागीदारी।

कार्य:

1. 5-7 वर्ष की आयु के बच्चों, शिक्षकों, किंडरगार्टन नंबर 9 "जुगनू" के विद्यार्थियों के माता-पिता के बीच स्वयंसेवी आंदोलन की समझ का विस्तार करने के लिए;

2. सभी प्रतिभागियों को स्वयंसेवी आंदोलन में भागीदारी का व्यावहारिक कौशल देना शैक्षिक प्रक्रिया;

3. इस आंदोलन में भाग लेने वाले शिक्षकों और अभिभावकों का एक पहल समूह बनाएं;

5. 2014-2015 शैक्षणिक वर्ष के दौरान एक कार्य योजना बनाएं और इसे लागू करें।

परियोजना प्रकार:शैक्षिक, रचनात्मक।

अवधि: दीर्घकालिक। 2014-2015

सदस्य:बच्चे, शिक्षक, संगीत निर्देशक, विद्यार्थियों के माता-पिता।

शैक्षिक क्षेत्र:सामाजिक और संचार विकास, ज्ञान संबंधी विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास, भाषण विकास, शारीरिक विकास।

परियोजना प्रकार:

रचनात्मक, समूह, सूचनात्मक और शैक्षिक, व्यक्तिगत रूप से विकासशील।

परियोजना कार्यान्वयन के चरण

पहलाउहटैप (प्रारंभिक)

बच्चों, माता-पिता के साथ लक्ष्य, कार्य, प्रारंभिक कार्य निर्धारित करना।

एक विकासशील वातावरण का निर्माण

पद्धति संबंधी साहित्य का चयन

दूसरा चरण (मुख्य)

पूछे गए प्रश्नों के उत्तर खोजें।

तीसरा चरण (अंतिम)

कार्य के परिणामों का सामान्यीकरण।

अपेक्षित परिणाम:स्थानीय स्तर पर सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण सेवाओं के उदासीन प्रावधान के उद्देश्य से विद्यार्थियों, उनके माता-पिता और एक शैक्षिक संस्थान के कर्मचारियों के बीच स्वैच्छिक (स्वयंसेवी) गतिविधियों का विकास, योगदान व्यक्तिगत विकासऔर इन गतिविधियों को करने वाले स्वयंसेवकों का विकास।

आंदोलन का नारा: सदा हर्षित रहो, कभी उदास मत रहो।
यह कठिन होगा - मजबूत बनो, हवा होगी - सड़ांध मत करो!
दुख होगा - रोओ मत, अपनी आँखों को अपनी हथेली में मत छिपाओ।
अगर वज्रपात हो - जाओ। अगर, फाड़ - मिटा दो।
यदि आप डरते हैं, तो रुकिए। याद रखें: जीवन ही जीवन है!

2014-2015 शैक्षणिक वर्ष के लिए MDOU नंबर 9 "जुगनू" में स्वयंसेवी आंदोलन "बिग हार्ट" की गतिविधियाँ।

त्सिरुल्निक अलीना रोमानोव्ना

एमबीडीओयू डी / एस नंबर 181, ऊफ़ा

शिक्षक

स्वयंसेवी वर्ष योजना

लक्ष्य:अधिग्रहण के माध्यम से बच्चे के आध्यात्मिक और नैतिक व्यक्तित्व की शिक्षा आध्यात्मिक अनुभवधर्मार्थ और स्वैच्छिक कार्य की परंपराओं के आधार पर।

कार्य:

1. बच्चों में गठन सकारात्मक दृष्टिकोणस्वयंसेवी गतिविधियों के लिए;

2. सार्वभौमिक, आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों का परिचय;

3. सांस्कृतिक वातावरण और जातीयता की परवाह किए बिना, अन्य लोगों के प्रति सहिष्णु रवैया बढ़ाना;

की योजना बनाईपरिणाम:

बच्चों, विद्यार्थियों के माता-पिता के बीच स्वयंसेवी आंदोलन की समझ का विस्तार करने के लिए;

धार्मिक अवधारणाओं, लोगों की परंपराओं के अध्ययन के आधार पर बच्चों और विद्यार्थियों के माता-पिता को सार्वभौमिक, आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों का आदी बनाना;

सांस्कृतिक वातावरण और जातीयता की परवाह किए बिना, अन्य लोगों के प्रति सहिष्णु रवैये के लिए बच्चों में पूर्वापेक्षाएँ बनाना;

पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान की शैक्षिक प्रक्रिया में विद्यार्थियों के माता-पिता को शामिल करना;

कार्यों के साथ उत्तराधिकार व्यवस्थित करें प्राथमिक स्कूलपूर्वस्कूली और स्कूली बचपन के विकास के स्तर पर;

ऑनलाइन अनुभव पोस्ट करें पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का कामइस दिशा में।

शिक्षा के आधुनिकीकरण के लिए न केवल संचालन की विधा में बल्कि विकास की विधा में भी काम करने की आवश्यकता है। विकसित करने का अर्थ है लागू करना नवीन प्रौद्योगिकियां. नवीनता इस तथ्य में निहित है कि बालवाड़ी में स्वयंसेवी आंदोलन का आयोजन किया जाता है।

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

संयुक्त प्रकार के किंडरगार्टन नंबर 21 "गोल्डन की"

नगरपालिका नेटवर्क परियोजना "पूर्वस्कूली शिक्षा में सांस्कृतिक और शैक्षिक अभ्यास"

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शिक्षा के आधुनिकीकरण के लिए न केवल संचालन की विधा में बल्कि विकास की विधा में भी काम करने की आवश्यकता है। विकसित करने का अर्थ है नवीन तकनीकों को लागू करना। नवीनता इस तथ्य में निहित है कि बालवाड़ी में स्वयंसेवी आंदोलन का आयोजन किया जाता है।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक पूर्व विद्यालयी शिक्षापूर्वस्कूली शिक्षा के पूरा होने के स्तर पर लक्ष्यों को परिभाषित करता है:

* बच्चा बुनियादी सांस्कृतिक साधनों, गतिविधि के तरीकों में महारत हासिल करता है, विभिन्न गतिविधियों में पहल और स्वतंत्रता दिखाता है - खेल, संचार, संज्ञानात्मक - अनुसंधान गतिविधियाँ, डिजाइन, आदि; अपने व्यवसाय, संयुक्त गतिविधियों में भाग लेने वालों को चुनने में सक्षम है।

* बच्चे का संसार के प्रति, प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण होता है अलग - अलग प्रकारकाम, अन्य लोगों के लिए और खुद के लिए, अपनी खुद की गरिमा की भावना रखता है; साथियों और वयस्कों के साथ सक्रिय रूप से बातचीत करता है, संयुक्त खेलों में भाग लेता है।

* बातचीत करने में सक्षम, दूसरों के हितों और भावनाओं को ध्यान में रखते हुए, असफलताओं के साथ सहानुभूति रखते हैं और दूसरों की सफलताओं में आनन्दित होते हैं, अपनी भावनाओं को पर्याप्त रूप से व्यक्त करते हैं, स्वयं में विश्वास की भावना सहित, संघर्षों को हल करने की कोशिश करते हैं। वह जानता है कि विभिन्न मुद्दों पर अपनी स्थिति कैसे व्यक्त और बचाव की जाए।

* सहयोगी गतिविधियों में नेतृत्व और कार्यकारी दोनों कार्यों में सहयोग और प्रदर्शन करने में सक्षम।

बच्चों की स्वैच्छिक सेवा के केंद्र में बड़े होने का सिद्धांत है। छोटे पूर्वस्कूली बच्चों का संचार और मदद करना, स्वयंसेवक बच्चे वयस्कों की तरह महसूस करते हैं, उन्हें अनुभूति, संचार और गतिविधि की नई, अधिक जटिल समस्याओं को हल करने की इच्छा होती है। इसलिए, शैक्षिक प्रथाओं के बीच, हम स्वयंसेवा में रुचि रखते थे, जो पहले से ही बच्चों के वातावरण में संचार के एक सक्रिय रूप के रूप में अपनी व्यवहार्यता और प्रभावशीलता दिखा चुके हैं, जिसमें बच्चा अपनी रुचियों को व्यक्त करने के तरीके चुनने में सक्रिय और स्वतंत्र हो जाता है।

प्रासंगिकता: पूर्वस्कूली पूरी तरह से नए में रहते हैं और विकसित होते हैं सामाजिक-सांस्कृतिक स्थितियां. माता-पिता का अत्यधिक रोजगार, पीढ़ीगत अंतराल, परिवार में बच्चे का अलगाव और अन्य प्रवृत्तियों का समाजीकरण पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है आधुनिक बच्चे, किसमें पूर्वस्कूली अवधिगहनता से आगे बढ़ता है।

प्रभावी समाजीकरण की तकनीक - स्वयंसेवा विकास की कमियों की भरपाई करती है, स्वतंत्रता और पहल का समर्थन करती है। एक पूर्वस्कूली संस्था में स्वयंसेवी आंदोलन की प्रासंगिकता, माता-पिता, शिक्षकों और बच्चों को एकजुट करना जिनकी गतिविधियां सद्भावना से निर्धारित होती हैं, यह है कि इससे आगे बढ़ेगा:

पूर्वस्कूली बच्चों के बीच दया, जिम्मेदारी, स्वतंत्रता और पहल के अधिक प्रभावी गठन के लिए;

बच्चों के अनुकूलन के लिए - माता-पिता का रिश्ताऔर एक टीम में काम करने की क्षमता;

प्रौद्योगिकी का उद्देश्य"बाल स्वयंसेवक":

एक सक्रिय जीवन स्थिति और रचनात्मक क्षमता के साथ आध्यात्मिक और नैतिक व्यक्तित्व की परवरिश, आत्म-सुधार करने में सक्षम, अन्य लोगों के साथ सामंजस्यपूर्ण बातचीत।

शैक्षणिक प्रौद्योगिकी के कार्य"बच्चे - स्वयंसेवक" इस प्रकार हैं:

विभिन्न आयु की टीम में संचार कौशल का विकास:

विशेष रूप से छोटे बच्चों में स्वतंत्रता और जिम्मेदारी का विकास:

एक ऐसी स्थिति बनाना जिसमें गठन गेमिंग गतिविधिऔर गेमिंग अनुभव का हस्तांतरण एक प्राकृतिक वातावरण में होता है, न कि शिक्षक के शो और कहानी के अनुसार।

हमारे बालवाड़ी में स्वयंसेवा के अभ्यास का आयोजन चरणों में किया गया था। पहले चरण को सशर्त रूप से प्रारंभिक के रूप में नामित किया जा सकता है। इस चरण का उद्देश्य अध्ययन करना है सैद्धांतिक पहलूबच्चों की स्वयंसेवा, पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में सांस्कृतिक अभ्यास के संगठन को डिजाइन करना। पूर्वस्कूली बच्चों के प्रभावी समाजीकरण की तकनीक से परिचित होने के लिए "बच्चे - स्वयंसेवक" शिक्षक पूर्वस्कूलीएन.पी. द्वारा लेखक के वेबिनार को सुना। ग्रिशेवा " आधुनिक प्रौद्योगिकियांशैक्षिक परिसर में पूर्वस्कूली बच्चों का समाजीकरण "में आयोजित किया गया था पूर्वस्कूली संगोष्ठीपूर्वस्कूली बच्चों के समाजीकरण की प्रौद्योगिकियों पर। दो शिक्षक तैयारी समूहबच्चों के स्वयंसेवी संगठनों में भाग लेने की इच्छा व्यक्त की। बालवाड़ी में सांस्कृतिक अभ्यास को व्यवस्थित करने के लिए एक परियोजना तैयार की गई थी, अभ्यास की निगरानी के मुद्दों पर चर्चा की गई, दैनिक दिनचर्या में समय, वृद्धों के लिए आने के लिए सबसे सुविधाजनक और छोटे पूर्वस्कूली, लॉन्च संगठन, सामग्री और बच्चों की स्वयंसेवी गतिविधियों के रूप। हमने भविष्य की टीम की गतिविधियों के लिए एक योजना बनाई, इस सांस्कृतिक अभ्यास के आयोजन में प्रत्येक शिक्षक की जिम्मेदारी निर्धारित की।

हमारे समूह में बच्चों की स्वयंसेवा के उद्भव के लिए एक शर्त पारंपरिक क्रिया "स्कूल जाने में मदद" का आयोजन था, जब प्रारंभिक समूह के बच्चों और माता-पिता ने कठिन परिस्थितियों में बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने में परिवारों की मदद की। नवंबर में, हमने "टॉडलर्स फॉर टॉडलर्स" की कार्रवाई की, जहां तैयारी समूह के बच्चों ने खिलौनों और खेलों को सौंप दिया, जिससे वे छोटों को "बढ़े"।

बच्चों की स्वयंसेवा का शुभारंभ संगठनात्मक स्तर पर हुआ, जिसका कार्य बच्चों को स्वयंसेवा के लिए प्रेरित करना, एक टीम का आयोजन करना था। शिक्षकों ने बातचीत की "स्वयंसेवक कौन हैं?", "बच्चों के लिए स्वयंसेवक बनने के अवसर के बारे में।" यह पता लगाना कि बच्चे क्या करना पसंद करते हैं। हम बच्चों को क्या सिखा सकते हैं? बच्चों से एक टीम बनाई गई जिन्होंने स्वयंसेवी गतिविधियों में भाग लेने की इच्छा व्यक्त की। एक महत्वपूर्ण बिंदुस्वयंसेवक आंदोलन के संगठन में, मैं स्वयंसेवकों के प्रशिक्षण पर विचार करता हूं, क्योंकि एक बच्चा बिना ज्ञान और संचार कौशल के तुरंत जाकर दूसरों को नहीं सिखा सकता है। स्वयंसेवी कार्यों को प्रदान करने के लिए स्वयंसेवकों के रूप में बच्चों के साथ एक योजना विकसित की गई थी। शिक्षक के साथ मिलकर, बच्चों के स्वयंसेवकों ने टीम के नियम विकसित किए:

जब आप समूह में आएं, तो वयस्कों और बच्चों को नमस्ते कहें।

काम पूरा कराएं।

बच्चों के साथ शांति और विनम्रता से पेश आएं।

यदि आप स्वयंसेवी गतिविधियों में भाग नहीं लेना चाहते हैं, तो आप रह सकते हैं

समूह में।

इसे भी विकसित किया गया था मोटा नियोजनमहीनों तक स्वयंसेवी आंदोलन:

सितंबर।

अक्टूबर।

बच्चों की स्वेच्छा, डिजाइन के सैद्धांतिक पहलुओं का अध्ययन

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में सांस्कृतिक प्रथाओं का संगठन।

शैक्षिक परिसर में पूर्वस्कूली बच्चों का समाजीकरण "

पूर्वस्कूली के लिए समाजीकरण प्रौद्योगिकियों पर संगोष्ठी

नवंबर

वार्तालाप "स्वयंसेवक कौन हैं?"

वार्तालाप "क्या स्वयंसेवक बनना संभव है?"

बातचीत "हम बच्चों को क्या सिखा सकते हैं?"

- अच्छे कर्म दिवस। आइए हम आपके छोटों के लिए खिलौनों को दूर रखने में आपकी मदद करें।

सप्ताह "हमारे खेल और खिलौने" - क्रिया "बच्चों के लिए खिलौने"

दिसम्बर जनवरी।

बच्चों को कपड़े उतारने और कपड़े पहनाने में मदद करें

नर्सरी समूह के बच्चों को नहलाने में मदद करें

बच्चों के लिए उपहार (स्नोफ्लेक्स)।

छुट्टी कविता पढ़ना

एक सप्ताह " सर्दी का मजा"- छोटे समूहों के बच्चों के साथ बाहरी खेल,

"कैरोल"

फ़रवरी मार्च।

सप्ताह "में स्वस्थ शरीरस्वस्थ आत्मा" - माध्यमिक के बच्चों के लिए व्यायाम

समूह

फिंगर गेम खेलें

बच्चों के साथ चित्र बनाना

अप्रैल मई

सप्ताह "आपकी परी कथा के मेहमान हमारे पास आए हैं" - बच्चों के लिए परियों की कहानी बताने के लिए

सप्ताह "ब्रह्मांड" - बच्चों को बताओ मध्य समूहअंतरिक्ष के बारे में

छोटे समूहों के बच्चों के साथ खेलों के आयोजन में सहायता

अगला कदम व्यावहारिक है। इस स्तर पर, स्वयंसेवी दल के ठोस कार्यों का एहसास हुआ।

हमारे शैक्षणिक संस्थान में नियमित रूप से स्वैच्छिक गतिविधियाँ आयोजित की जाती थीं, वे एक जटिल से जुड़ी होती हैं - विषयगत योजना. पहली कार्रवाई "टॉडलर्स फॉर टॉडलर्स", जहां तैयारी समूह के बच्चों ने खिलौनों और खेलों को सौंप दिया, जिससे वे छोटों को "बढ़े"। दूसरी कार्रवाई "विंटर फन" सप्ताह में हुई और तैयारी समूह के स्वयंसेवकों ने दूसरे छोटे समूह के बच्चों के साथ मिलकर सैर पर आउटडोर खेल खेले।छुट्टी के लिए "कोल्याडा"ममर्स के लिए पारंपरिक वेशभूषा पहने, वे किंडरगार्टन के छोटे समूहों के आसपास देखभाल करने गए। सप्ताह में "स्वस्थ शरीर में स्वस्थ दिमाग" मिलाना ज़ेलेज़्नोवा ने मध्य समूह के बच्चों के लिए व्यायाम किया। सप्ताह में "एक परी कथा हमसे मिलने आई", बच्चों के स्वयंसेवकों ने दूसरे जूनियर समूह में रूसी को बताया लोक कथा"कोलोबोक"। सप्ताह के दौरान "कॉसमॉस" आर्टेम रोमनेंको ने एक प्रस्तुति दिखाई और मध्य समूह के बच्चों के लिए जगह के बारे में बात की। स्वयंसेवक नियमित रूप से बच्चों के पास जाने लगे, जहाँ उन्होंने कपड़े उतारने, उनके साथ खेलने, आकर्षित करने में मदद की।

इस चरण के लिए एक शर्त बच्चों से मिलने के बाद समूह में स्वयंसेवी गतिविधियों की चर्चा है। प्रारंभिक समूह के सभी बच्चों में से, जिसमें स्वयंसेवकों की एक टीम का आयोजन किया जाता है, 50% बच्चों ने बच्चों की स्वयंसेवी गतिविधियों में अपना हाथ आजमाया।

स्वयंसेवा के लाभ:

स्वयंसेवा ने बच्चों को बुनियादी क्षमता में महारत हासिल करने में मदद की, जिसके बिना कोई व्यक्ति नहीं रह सकता - संचारी।

पूर्वस्कूली ने संपर्क करना, अपनी बात व्यक्त करना, वार्ताकार के दृष्टिकोण को सुनना, समझना और स्वीकार करना, चर्चा का नेतृत्व करना, निर्णय लेने के लिए तैयार होना सीखा है सामाजिक कार्यविभिन्न में उचित व्यवहार करने के लिए जीवन की स्थितियाँसंघर्ष वाले सहित। उनके पास अधिक विकसित संचार और भाषण कौशल हैं।

स्वयंसेवकों को अपने महत्वपूर्ण मिशन के बारे में पता है - वे खुद को वरिष्ठ सहायक मानते हैं, सभी में छोटों की मदद करने के लिए तैयार हैं शासन के क्षणदिन के दौरान। इस प्रकार, उन्हें प्राप्त हुआ उत्कृष्ट अवसरबड़ा और आवश्यक महसूस करो।

हमारे बच्चे पहले से ही समझते हैं कि एक स्वयंसेवक को दयालु, धैर्यवान और जिम्मेदार होना चाहिए।

शिक्षक पूर्वस्कूली बच्चों को पहल करना सिखाते हैं, फिर वे गतिविधियों की पसंद और उनकी संख्या में इसकी अभिव्यक्ति की आवश्यकता बनाते हैं।

शिक्षकों और माता-पिता ने बच्चों को दया, परिश्रम, दया, सहिष्णुता में शिक्षित करने के अपने प्रयासों को एकजुट करके उनकी शैक्षणिक क्षमता में वृद्धि की है।

बच्चों के लिए प्रारंभिक अवस्था: बच्चे अधिक बात करने लगे, बड़े बच्चों के साथ अधिक स्वेच्छा से संपर्क बनाने लगे, परियों की कहानियां, नर्सरी राइम, गाने सुनने में आनंद आया। उन्होंने भाषण में अधिक जटिल वाक्यों का उपयोग करना शुरू किया, बहुत सारे प्रश्न "क्यों?", "क्यों?", "कहां?"।

किंडरगार्टन की दीवारों को छोड़कर, हमारे बच्चों ने न केवल इस तरह के एक महान और आवश्यक आंदोलन के बारे में स्वयंसेवा के रूप में सीखा, बल्कि इसमें स्वयं भाग लिया। मुझे उम्मीद है कि भविष्य में यह बच्चों के मन में दूसरों की मुफ्त में मदद करने की इच्छा के रूप में एक छाप छोड़ेगा।

शैक्षिक अभ्यास - स्वयंसेवी आंदोलन के अनुभव का विश्लेषण करते हुए, हम भविष्य में अनुभव को समृद्ध और दोहराने पर काम करना जारी रखने की योजना बना रहे हैं। और यह भी महत्वपूर्ण है कि हर साल स्वयंसेवक टुकड़ी में आने वाले छोटे पूर्वस्कूली बच्चे अधिक मिलनसार होते हैं, एक अच्छे संज्ञानात्मक आधार के साथ और स्वयंसेवक के काम के सार से परिचित होते हैं। हम मानते हैं कि स्वैच्छिक प्रौद्योगिकी का मुख्य संसाधन प्रीस्कूलर के विकास के लिए एक इष्टतम सामाजिक स्थिति का निर्माण है, जिसमें बड़े से छोटे अनुभव (खेल, संज्ञानात्मक, सामाजिक) का हस्तांतरण होता है और पहल और स्वतंत्रता का विकास होता है। प्राकृतिक वातावरण में।

मैं इस दिशा में काम के अनुभव का मूल्यांकन सकारात्मक रूप में करता हूं, जो प्रभावशीलता, उपयोग किए गए रूपों की बहुमुखी प्रतिभा और उनके आवेदन की संभावना को दर्शाता है। स्वयंसेवी आंदोलन एक गारंटी है कि हमारे बच्चे खुले, ईमानदार, किसी भी समय अपने पड़ोसी की मदद करने के लिए तैयार होंगे।

"स्वयंसेवी" शब्द से हमारा तात्पर्य उन सामाजिक गतिविधियों से है जो व्यक्तिगत समूहों और पूरे समाज के लिए अच्छे इरादों के साथ स्वेच्छा से की जाती हैं। साथ ही, इन लोगों की गतिविधियों में कोई पुरस्कार या गणना नहीं होती है। इसलिए, अक्सर स्वयंसेवक ऐसे लोग होते हैं जो सिर्फ किसी की मदद करना चाहते हैं, नया अनुभव प्राप्त करना चाहते हैं जो वित्तीय भुगतान के बिना जीवन में उपयोगी होगा।

स्वयंसेवी गतिविधियों के प्रकार:

• शिक्षा, विज्ञान के विकास में योगदान
• सुरक्षा पर्यावरण
• ऐतिहासिक स्मारकों का संरक्षण
• आयोजनों का आयोजन
• प्रदर्शनियों, व्याख्यानों का आयोजन
• तत्वों को देखना
• युद्ध के पीड़ितों के लिए सहायता

हाल ही में, रूसी संघ में 5 दिसंबर को अवकाश घोषित किया गया है। इसे वालंटियर डे या वालंटियर डे कहते हैं। राष्ट्रपति के डिक्री में इस अवकाश का वर्णन किया गया था रूसी संघ- व्लादिमीर पुतिन, अर्थात् 27 नवंबर, 2017 के रूसी संघ संख्या 572 के डिक्री में "स्वयंसेवक (स्वयंसेवक) के दिन"।

शुरुआत से ही, संयुक्त राष्ट्र विधानसभा द्वारा एक प्रस्ताव द्वारा छुट्टी पर हस्ताक्षर किए गए थे, जो इस दिन और छुट्टी को ही अंतर्राष्ट्रीय बनाता है। इसलिए, रूसी संघ में, यह व्यर्थ नहीं था कि 5 दिसंबर को चुना गया।

में हाल तकहमारे देश में स्वयंसेवीकरण और स्वयंसेवीकरण काफी लोकप्रिय हो गया है। अब इसका मानव जीवन के विभिन्न क्षेत्रों पर व्यापक प्रभाव है। यह शिक्षा और चिकित्सा दोनों पर लागू होता है। स्वयंसेवक लापता लोगों की खोज में मदद करते हैं, शत्रुता के दौरान घायल हुए लोगों को सहायता प्रदान करते हैं और आपातकालीन प्रतिक्रिया में भी भाग लेते हैं। स्वयं स्वयंसेवकों के लिए, अक्सर वे ऐसे मध्यम आयु वर्ग के लोग होते हैं सामाजिक समूहयुवाओं की तरह।

रूसी संघ के मंत्रालय के अनुसार, के लिए पिछले सालस्वयंसेवकों और स्वयंसेवी कार्यक्रमों में भाग लेने की इच्छा रखने वाले या पहले से ही भाग लेने वाले नागरिकों की वृद्धि में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है। इसके अलावा, ऐसे संगठनों की वृद्धि स्पष्ट रूप से व्यक्त की गई थी। इसलिए, डिक्री को अपनाने के दौरान, व्लादिमीर पुतिन ने विशेष रूप से नागरिकों का ध्यान आकर्षित किया कि इस मामले के विकास के लिए सभी प्रतिबंध हटा दिए गए थे। इसी समय, गैर-सरकारी संगठनों के उद्देश्य से संगठनों को भारी व्यापक सहायता प्रदान करना।

इसके अलावा, उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि स्वयंसेवीकरण लोगों को एकजुट करता है - विभिन्न व्यवसायों, गतिविधि के क्षेत्रों और उम्र के लोग जिनके लिए, सबसे पहले, समाज की भलाई और उसमें दयालुता महत्वपूर्ण है।

2018 का मुख्य लक्ष्य, स्वयंसेवकों का वर्ष, स्वयंसेवकों को उनकी गतिविधियों के विकास में मदद करना है, कई नई, उच्च-गुणवत्ता वाली परियोजनाओं के कार्यान्वयन में जो देश को और अधिक बढ़ाने में मदद करेंगे उच्च स्तरविकास।

स्वयंसेवियों ने बड़ी संख्या में आयोजनों में, अपने संगठन में, जिन्हें देश के प्रत्येक भाग में आयोजित किया जाना है, स्वयं कार्य निर्धारित किया है। घटनाओं का उद्देश्य स्वयंसेवक आंदोलन को मजबूत करना, आकर्षित करना है एक लंबी संख्याजो लोग वास्तव में अच्छे कर्म करना चाहते हैं।

रूसी संघ के अधिकारियों को भरोसा है कि यह नागरिकों को दिखाएगा कि स्वयंसेवा करना और स्वयंसेवा करना काफी प्रतिष्ठित है और शर्मनाक नहीं है। ताकि लोग इस काम से डरना और शर्मिंदा होना बंद करें। हमने छोटी उम्र से ही इस तरह के काम में भाग लेना और अच्छी तरह से समझना शुरू कर दिया था।

इसलिए, ऐसे कार्यक्रम व्यापक रूप से पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों, माध्यमिक शैक्षिक संगठनों, साथ ही विश्वविद्यालयों और संस्थानों में वितरित किए जाते हैं।

बालवाड़ी में स्वयंसेवा का वर्ष

अवकाश गतिविधियों को संकलित करते समय, शिक्षकों को अग्रणी विचार द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए, जो पूर्वस्कूली में स्वयंसेवी आंदोलन को ठीक से व्यवस्थित करना है शैक्षिक संस्था. जो बच्चों के लिए किंडरगार्टन में रहने के दौरान सक्रिय संचार का रूप होगा। सकारात्मक आधार पर उनके प्रारंभिक समाजीकरण में क्या योगदान होगा, जो जोरदार गतिविधि के माध्यम से स्पष्ट रूप से दिखाया जाएगा।

स्वयंसेवी गतिविधियों के दौरान, छोटे बच्चे अपने पूर्वस्कूली संस्थान की गतिविधियों के विकास में सर्जक और आयोजक होते हैं, जो इसके तत्काल वातावरण में बदलाव लाएंगे।

बालवाड़ी में बच्चों की स्वयंसेवा का उद्देश्य

एक पूर्वस्कूली संस्था में कार्यक्रम आयोजित करने का मुख्य कार्य इसका है व्यापक विकासजो एक सक्रिय जीवन शैली और महान रचनात्मक क्षमताओं वाले व्यक्तियों को विकसित करने में मदद करेगा। स्वेच्छा से पूर्वस्कूली बच्चों को अपने आसपास के लोगों के साथ बातचीत करने की अनुमति मिलती है, जबकि उभरते हुए मुद्दों को बिना संघर्ष और झगड़े के सुलझाते हैं। साथ ही, इस तरह के आयोजन के बाद किंडरगार्टन के छात्र अपने आप में सुधार कर सकते हैं।

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में बच्चों की स्वयंसेवा, इसके कार्य

बालवाड़ी में स्वयंसेवा के आयोजन के मुख्य कार्यों में शामिल हैं:

• पूर्वस्कूली बच्चों और वृद्ध लोगों के साथ-साथ अपनी उम्र के बच्चों के लिए खुशी लाने की इच्छा का गठन;
• बच्चों को समझाएं और उनके दिमाग में दयालुता की सही अवधारणा बनाएं। बच्चों में "देखभाल" शब्द की अवधारणा बनाना सही है, यह बताएं कि क्यों और कैसे दिखाना है।
• नैतिक कर्म करने में इच्छा का निर्माण। बच्चों को समझाएं कि दूसरे लोगों की मदद करना, कमजोरों की मदद करना कितना जरूरी और जरूरी है।
• बालवाड़ी में सामाजिक गतिविधियों में वृद्धि। और आध्यात्मिक और नैतिक व्यक्तित्व के रूप में बच्चों की स्वतंत्र प्राप्ति के लिए परिस्थितियाँ बनाने में भी।
• वरिष्ठ समूह में जाने वाले पूर्वस्कूली बच्चों के लिए एक स्वयंसेवक समूह का निर्माण और संगठन। इससे वे अपनी उम्र के लोगों, यानी हमउम्र लोगों के साथ एक ऐसे माहौल में सौहार्दपूर्ण ढंग से काम कर सकेंगे।

स्वयंसेवीकरण का वर्ष, बच्चों के लिए स्वयंसेवा: मुख्य दिशाएँ

सबसे पहले, इस तरह के आयोजनों का संगठन पूर्वस्कूली बच्चों में नैतिक आदतों और कार्यों को शिक्षित करने की प्रकृति रखता है। बेशक, में यह मुद्दापारंपरिक आध्यात्मिक मूल्यों की शिक्षा के बारे में मत भूलना। साथ ही, किंडरगार्टन में स्वयंसेवा के क्षेत्रों में से एक पूर्वस्कूली बच्चों को उनके पर्यावरण और प्रकृति के प्रति सम्मान की भावना पैदा करना, समझाना और शिक्षित करना है। ताकि बच्चा युवा पेड़ों और शाखाओं को न तोड़ें, हरी पत्तियों को न तोड़ें।

इस संबंध में, किसी को विकास के बारे में नहीं भूलना चाहिए शारीरिक गतिविधिपूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के छात्र। बच्चों को इस तरह की अवधारणा को "स्वस्थ जीवन शैली" के रूप में स्थापित करने की आवश्यकता है। समझाएं कि किसी भी उम्र में हर व्यक्ति के लिए यह जरूरत कितनी जरूरी है।

स्वयंसेवा का वर्ष: बालवाड़ी में गतिविधियाँ

पूर्वस्कूली शिक्षा के प्रत्येक प्रमुख शैक्षिक संस्थाशिक्षक को किंडरगार्टन में गतिविधियों की योजना बनाने का निर्देश देता है। यह सुनिश्चित करने के लिए कि सभी गतिविधियाँ बच्चों के लिए रोमांचक हों, और किसी प्रकार की सूचनात्मक प्रकृति भी रखती हों। ताकि घटना के अंत के बाद, बच्चे ने अपने लिए कुछ नया करने में महारत हासिल कर ली।

आयोजन वर्ष को समर्पित हैस्वयं सेवा की शुरुआत "दिल से दिल तक" कार्यक्रम के आयोजन से होनी चाहिए। यह जूनियर और सीनियर दोनों समूहों के लिए उपयुक्त है। साथ ही इसमें इस्तेमाल किया जा सकता है शिक्षण संस्थानोंऔर उच्च शिक्षण संस्थान।

"हृदय से हृदय तक" - एक कार्यक्रम जिसमें पूर्वस्कूली स्वयंसेवक भाग लेते हैं और खेल रूपनई अवधारणाओं को सीखने की कोशिश कर रहा है। पूरे आयोजन का उद्देश्य बच्चों को यह दिखाना है कि अच्छा करना और दूसरों की मदद करना कितना महत्वपूर्ण है। "लोगों के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि वे आपके साथ व्यवहार करें।" कार्यक्रम के दौरान प्रत्येक बच्चा इसमें भाग लेगा। पर सरल उदाहरणवह सीखेगा और समझेगा कि "सहायता" शब्द का अर्थ क्या है, कि यह किसी भी उम्र के व्यक्ति को प्रदान किया जाना चाहिए। यहां शिक्षक को लाना होगा ठोस उदाहरणऔर परिस्थितियाँ: एक गिलास पानी लाएँ, एक भारी बैग ले जाने में मदद करें। और साथ ही, उन्हें किंडरगार्टन के छोटे छात्रों को यह सिखाने की जरूरत है कि उपहार देने और देने के लिए क्या आवश्यक है, जो उनके दिल की गहराई से बनाया जाना चाहिए। शिक्षकों को बच्चे को यह सीखने में मदद करनी चाहिए कि किसी को किसी भी चीज में रियायत देना बिल्कुल भी शर्मनाक या डरावना नहीं है। समझाओ क्या सही है। आप छोटे से शुरू करके उदाहरण के द्वारा दिखा सकते हैं। उदाहरण के लिए, बच्चे को वह खिलौना देने दें जिसे वह पसंद करता है या संगीत कार्यक्रम के दौरान आगे नहीं बढ़ता है, दूसरों को धक्का देता है।

इसलिए, माता-पिता बच्चों की स्वैच्छिक सेवा और सामान्य रूप से पूर्वस्कूली स्वयंसेवक आंदोलन का समर्थन करने में प्रसन्न हैं।

2018 में किंडरगार्टन में कार्यक्रम भी मौसमी हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, जनवरी में, मुख्य देखभालकर्ता आमतौर पर फीड द बर्ड्स इन विंटर नामक एक स्वयंसेवी आंदोलन का आयोजन करता है। घटना का तात्पर्य है कि बच्चे, शिक्षकों के मार्गदर्शन में, घर में बने हल्के फीडर का निर्माण करेंगे। इससे बच्चों को अपनी कल्पना व्यक्त करने और विकसित करने में मदद मिलेगी रचनात्मक कौशल. चूंकि, एक बालवाड़ी शिक्षक बच्चों को अपने उत्पादों को थोड़ा अलंकृत करने की पेशकश कर सकता है, चाहे वह मोतियों या रिबन के साथ हो।

प्रक्रिया के दौरान, शिक्षक को निगरानी करने की आवश्यकता होती है भावनात्मक स्थितिप्रत्येक बच्चा। एक नियम के रूप में, अगर बच्चे के लिए कुछ काम नहीं करता है, तो वह घबराहट, गुस्सा और अक्सर रोना शुरू कर देता है। इसलिए, यदि शिक्षक देखता है कि बच्चा मुकाबला नहीं कर रहा है, तो वह मदद और समर्थन करने के लिए बाध्य है।

फरवरी के लिए, शिक्षक किंडरगार्टन में स्वेच्छा से एक दिन की योजना बना सकते हैं, जिसे "स्वयंसेवक प्रासंगिक है" कहा जाएगा। बच्चों के लिए समझने योग्य चित्रों के साथ, विशेष रूप से छुट्टियों के लिए पुस्तिकाएं मुद्रित की जाएंगी। और इस आंदोलन के महत्व को दर्शाने वाली एक प्रस्तुति भी दी गई। ताकि देखने के बाद प्रत्येक बच्चा यह स्पष्ट कर सके कि "स्वयंसेवक" शब्द का अर्थ क्या है, और ताकि भविष्य में किसी भी स्वयंसेवी आंदोलन में सीधे भाग लेने की उसकी इच्छा हो।

इसके अलावा, आप "हमारे बच्चों की मदद करें" परियोजना को व्यवस्थित कर सकते हैं। इस घटना में, बच्चों को टहलने के लिए बाहर ले जाया जाता है, जिससे पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारियों को बर्फ की जगह साफ करने में मदद मिलती है। मूल रूप से, बड़े बच्चे छोटे बच्चों के लिए क्षेत्र को साफ करने में मदद करते हैं ताकि वे स्नोबॉल भी खेल सकें और बाहर जा सकें। इस प्रकार, शिक्षक दिखाता है कि छोटों को भी मदद की ज़रूरत है। हालाँकि, एक POW स्वयंसेवक दिवस में दिखाना शामिल हो सकता है शिक्षाप्रद कहानीऔर बुक बाइंडिंग। कोई भी बच्चा इस तरह के कार्य का सामना कर सकता है, केवल यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि उसे कैंची से चोट न लगे और दूसरों को चोट न पहुंचे। साथ ही, यह समझाना आवश्यक है कि पुस्तकों और पाठ्यपुस्तकों को सावधानी से व्यवहार करना आवश्यक है। शायद यह एक छोटी निर्माण प्रक्रिया को समझाने लायक है। कागज कैसे बनता है और कहां से आता है।

जैसे ही यह बाहर थोड़ा गर्म हो जाता है, वे एक स्वयंसेवी अवकाश - बर्ड हाउस कार्यक्रम आयोजित करते हैं। यदि पहले बच्चे फीडर बनाते थे और पक्षियों की चिंता करते थे ताकि वे सर्दियों में भूखे न रहें, तो अब पूर्वस्कूली बच्चों के लिए मुख्य कार्य पक्षियों के लिए अपना घर बनाना है। इस स्तर पर, शिक्षक माता-पिता से एक लकड़ी का कंस्ट्रक्टर खरीदने के लिए कह सकते हैं, जो अंततः घरों में से एक बन जाएगा। या इंटरनेट पर विकल्प देखने के बाद, बनाते समय कामचलाऊ सामग्री का उपयोग करें।

बच्चों के लिए नागरिक जुड़ाव के एक वर्ष में, इससे उन्हें यह समझने में मदद मिलेगी कि जानवरों की देखभाल करना और उनकी मदद करना कितना महत्वपूर्ण है। इस तरह के आयोजन से निश्चित तौर पर बच्चों में रुचि जगेगी। क्‍योंकि चिड़िया घर बनाने, उसे सजाने के अलावा पेड़ पर घर टांगने की प्रक्रिया को देखकर बच्‍चा खुश हो जाएगा। पहले तो, यह चालू रहेगा ताजी हवाजो काफी मददगार है। और दूसरी बात, वह उत्सुकता से हर दिन अपने माता-पिता से अपने घर के पास चलने के लिए कहेगा और यह सुनिश्चित करेगा कि कोई पहले से ही वहाँ रहता है।

एक शिक्षक के मार्गदर्शन में सभी दिग्गजों की छुट्टी के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में स्वयंसेवक बच्चे "वेटरन्स हॉलिडे" की छुट्टी का आयोजन कर सकते हैं। प्रीस्कूलर उनके लिए एक संगीत कार्यक्रम तैयार करेंगे। ऐसा करने के लिए, शिक्षक को पहले से एक स्क्रिप्ट के साथ आना होगा, संगीत निर्देशक के साथ संगीत का समन्वय करना होगा, शब्दों को वितरित करना होगा और बच्चों के साथ गीत के शब्दों को सीखना होगा। यह आपके माता-पिता के साथ इस घटना पर चर्चा करने के लायक भी है, शायद उनके परिवार में एक वयोवृद्ध व्यक्ति रहता है जो ख़ुशी से अपने पोते या परपोते के संगीत कार्यक्रम में आएगा।

यदि समूह में ऐसे लोग नहीं थे, तो पुरानी पीढ़ी के लिए उपहार बनाने पर बच्चों के साथ सबक लेना उचित है। समूह के आधार पर, कार्य भिन्न हो सकते हैं। कनिष्ठ समूहबना सकते हैं घर का बना पोस्टकार्ड, तैयार किए गए रिक्त स्थान को चिपकाएं या सजाते हुए रिबन के साथ फूल बनाएं। पुराने समूह अपनी कल्पना को जंगली चलने दे सकते हैं और कागज से ओरिगेमी फूल बनाने की कोशिश कर सकते हैं। यह या तो रंगीन पेपर ट्यूलिप या कार्नेशन्स हो सकता है। तैयार मालप्रत्येक दिग्गज को भेजा जाना चाहिए, या एक संगीत कार्यक्रम में प्रस्तुत किया जाना चाहिए।

नागरिकता का वर्ष शिक्षकों को बच्चों को दयालुता के बारे में सिखाने के लिए बाध्य करता है। प्रक्रिया में माता-पिता को शामिल करते हुए कविता प्रतियोगिताओं का आयोजन करें। बातचीत की व्यवस्था करें - "अच्छे कर्म", जहां प्रत्येक किंडरगार्टन छात्र दूसरे बच्चों के अच्छे कामों के उदाहरणों को सुन सकता है, साथ ही अपने कार्यों को बता सकता है और अपनी राय व्यक्त कर सकता है। आखिरकार, किसी भी अवधारणा को समझाते हुए, इसे सरल उदाहरणों द्वारा सबसे अच्छा याद किया जाता है।

माता-पिता की भागीदारी के साथ, शिक्षक को "परिवार दिवस" ​​\u200b\u200bकी छुट्टी का आयोजन करना चाहिए, जहां प्रत्येक बच्चे को खुद को अभिव्यक्त करने का अवसर दिया जाएगा। यह घटना अक्सर गर्मियों में आयोजित की जाती है, जब मौसम काफी गर्म होता है, लेकिन बहुत गर्म नहीं होता है। विभिन्न रिले दौड़ और प्रतियोगिताओं का आयोजन किया जाता है, जहाँ माता-पिता की सभी टीमें अपने बच्चों के साथ भाग लेंगी। घर पर, माता-पिता को यह काम दिया जाता है कि वे सबसे पहले अपनी टीम के लिए एक आदर्श वाक्य और एक प्रतीक चिन्ह लेकर आएं। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा भी इस प्रक्रिया में भाग ले। इस प्रकार, वह अपनी रचनात्मक क्षमताओं का विकास करेगा।

शिक्षक बच्चों के लिए "अच्छे कामों का सप्ताह" आयोजित करते हैं। यह आयोजन यह सुनिश्चित करने के लिए है कि हर बच्चा इसमें भाग ले सके सामाजिक जीवनउनके पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान। बालवाड़ी में उनके रहने को अधिक आरामदायक और सुरक्षित बनाने में मदद की। उदाहरण के लिए, बच्चे किताबों के कोने को व्यवस्थित करने, किताबों को व्यवस्थित करने में शिक्षकों की मदद कर सकते हैं निश्चित आदेश, और फटा - गोंद।

बालवाड़ी में स्वयंसेवा: परियोजनाएं

प्रत्येक शिक्षक अपना स्वयं का बना सकता है खुद की परियोजना. हालांकि, यहां यह विचार करने योग्य है कि परियोजना को अच्छी तरह से सोचा और व्यवस्थित किया जाना चाहिए। ताकि ग्रेजुएशन के बाद छोटे प्रीस्कूलर कुछ नया सीखें। उदाहरण के लिए, एक निश्चित प्रतियोगिता की व्यवस्था की जाती है जिसमें सबसे कम उम्र के और वरिष्ठ समूह. इसे कहा जाता है "अपने ग्रह का ख्याल रखें - इसके जैसा कोई दूसरा नहीं है।" इस दौरान बच्चे अपनी कल्पनाशीलता दिखाते हैं, क्योंकि मुख्य कार्यगतिविधियाँ - एक चित्र बनाएँ। पाठ के अंत के बाद, आप चित्रों की एक प्रदर्शनी की व्यवस्था कर सकते हैं और माता-पिता को आमंत्रित कर सकते हैं।

साथ ही, माता-पिता से पहले से सहमत होने के बाद, आप "गिफ्ट फॉर ए चाइल्ड" अभियान की व्यवस्था कर सकते हैं। अधिकतर, देखभाल करने वाले पुराने या छोटे कपड़े, व्यक्तिगत देखभाल उत्पाद और खिलौने एकत्र करते हैं। और फिर उन्हें अनाथालयों में स्थानांतरित कर दिया जाता है। इससे बच्चे को एक स्वयंसेवक की तरह महसूस करने में मदद मिलेगी। माता-पिता को उसे चुनने का अधिकार देना चाहिए, यानी बच्चे को खिलौने या ऐसी चीजें चुनने दें जिनसे वह अलविदा कहने के लिए तैयार हो। इसके अलावा, उसे पता चलेगा कि उसने किसी और की मदद की और अच्छा काम किया।

सबबॉटनिक आयोजित करें जहां बच्चा रहने के नियमों से परिचित हो सके पर्यावरण. एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शिक्षक को छोटे विद्यार्थियों को यह समझाने के लिए बाध्य किया जाता है कि एक अच्छा उदाहरण दिखाते हुए, प्रकृति में कूड़ा डालना मना है।

खर्च करना पर्यावरणीय क्रिया- "एक पौधा लगाइए।" किंडरगार्टन में ऐसा स्वयंसेवी दिवस बच्चे की भावना विकसित करने में मदद करेगा सावधान रवैयाप्रकृति को। कार्यक्रम पूर्वस्कूली के प्रांगण में आयोजित किया गया। एक पूरा पेड़ लगाना जरूरी नहीं है, अपने बच्चों के साथ छोटे फूल लगाएं, जैसे कि पेटुनिया, या डेज़ी। इसमें हर बच्चे की भागीदारी जरूरी है यह प्रोसेस. उन्होंने छेद खोदने, उन्हें पानी से भरने और रोपण के लिए फूल लाने में मदद की।

शिक्षक, बच्चों के साथ, छुट्टी के लिए तैयार एक कार्यक्रम की व्यवस्था कर सकते हैं - "मदर्स डे"। लोग अपनी माताओं के लिए शिल्प बनाते हैं, अक्सर ऐसा होता है ग्रीटिंग कार्डकि वे संगीत कार्यक्रम के दौरान देना चाहते हैं। वे नृत्य और गीत सीखते हैं, शिक्षकों के साथ सीखी गई कविताएँ सुनाते हैं।

पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन में बच्चों के हितों को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन शामिल है।

आधुनिक कार्यक्रम बच्चों के हितों के लिए विभिन्न तरीकों और समर्थन के रूपों की पेशकश करते हैं। इस प्रकार, मोज़ेक कार्यक्रम के लेखक क्लब ऑफ इंटरेस्ट फॉर्म की पेशकश करते हैं। रुचि क्लब के रूपों में से एक बच्चों का स्वयंसेवी क्लब हो सकता है जो प्रदान करता है अंतर-आयु संचारबच्चे।

किंडरगार्टन नंबर 130 "रोडनिचोक" संघीय प्रायोगिक स्थल का सदस्य होने के नाते " शैक्षणिक शर्तेंमोज़ेक PARK सॉफ़्टवेयर और पद्धतिगत परिसर का उपयोग करके पूर्वस्कूली बच्चों के सकारात्मक समाजीकरण ने बच्चों के साथ काम के इस रूप का सक्रिय रूप से उपयोग करना शुरू कर दिया।

डोब्रोटॉप स्वयंसेवी क्लब का मुख्य लक्ष्य सहयोग के माध्यम से बच्चों के सकारात्मक समाजीकरण के लिए परिस्थितियाँ बनाना है।

स्वयंसेवी क्लब बनाने से पहले, बच्चों और शिक्षकों ने लंबे समय तक तैयारी की।वे "स्वयंसेवक", "स्वयंसेवक दस्ते" की अवधारणाओं से परिचित हुए। बच्चों से साक्षात्कार किया गया कि स्वयंसेवक कौन हैं, स्वयंसेवक क्या करते हैं, उनमें क्या गुण हैं, स्वयंसेवा का क्या अर्थ है। बातचीत में "हमारे अच्छे कर्म और कर्म", बच्चों को सवालों के जवाब देने के लिए कहा गया: इसका क्या मतलब है? अच्छे शब्दों में», « मंगलकलश"," अच्छे कर्म "," अच्छे कर्म "," अच्छे लोग"? वयस्कों और बच्चों को किस प्रकार की सहायता की आवश्यकता है? किसी दूसरे व्यक्ति की मदद कैसे की जा सकती है? खुद की मर्जी, अनुरोध पर, प्रस्ताव पर। बड़े बच्चे छोटे बच्चों को क्या सिखा सकते हैं? बच्चों के साथ, स्वयंसेवक के नियम विकसित किए गए, स्वयंसेवक आंदोलन के गुण विकसित किए गए - डोब्रोटॉप स्वयंसेवक आंदोलन के प्रतीक के साथ एक दुपट्टा और एक बिल्ला। बच्चों से एक टीम बनाई गई जिन्होंने स्वयंसेवी गतिविधियों में भाग लेने की इच्छा व्यक्त की।

बच्चों के स्वयंसेवी क्लब "डोब्रोटोप" का काम "सेवन गुड डीड्स" के विचार पर आधारित है। सप्ताह में 1-2 बार बड़े समूह के बच्चे अच्छे कार्य करने के लिए बच्चों के पास आते हैं। आइए इन बातों के बारे में विस्तार से बात करते हैं:

स्वयंसेवी गतिविधियों में भागीदारी के परिणामों को "स्वयंसेवक की व्यक्तिगत पुस्तक" भरने के रूप में अभिव्यक्त किया जाता है, जिसमें एक अच्छे काम में स्वयंसेवक की भागीदारी के बाद, एक रंगीन बिल्ला - एक प्रतीक - चिपकाया जाता है। "स्वयंसेवक की व्यक्तिगत पुस्तक" आपको स्वयंसेवी गतिविधियों का रिकॉर्ड रखने की अनुमति देती है, बाल स्वयंसेवक के काम के पसंदीदा क्षेत्रों और उसकी गतिविधि को देखें।

बच्चों की स्वैच्छिक सेवा के केंद्र में बड़े होने का सिद्धांत है।संवाद करना और छोटे लोगों की मदद करना, बच्चे-स्वयंसेवक वयस्कों की तरह महसूस करते हैं, उन्हें नए, अधिक जटिल कार्यों को हल करने की इच्छा होती है, जबकि लोग गतिविधि के आरंभकर्ता के रूप में कार्य करते हैं। यह उनके लिए मुक्त होना संभव बनाता है, बच्चों के वातावरण में विभिन्न आयु के सक्रिय संचार में संलग्न होना - सहकर्मी से सहकर्मी, बड़े से छोटे, उनकी गतिविधियों से भावनात्मक आनंद और आंतरिक संतुष्टि प्राप्त करना। एक स्वयंसेवक का मिशन हमेशा मदद के लिए तैयार रहना है। स्वयंसेवक बच्चे जानते हैं कि वे किंडरगार्टन में मुख्य सहायक हैं, और दिन के दौरान सभी नियमित क्षणों में छोटों की मदद करने के लिए तैयार रहते हैं। इस प्रकार, बच्चों - स्वयंसेवकों को वयस्कों और आवश्यक महसूस करने का एक उत्कृष्ट अवसर मिलता है।

स्वयंसेवक आंदोलन इस बात की गारंटी है कि हमारे बच्चे खुले, ईमानदार, किसी भी क्षण अपने पड़ोसी की निस्वार्थ मदद करने के लिए तैयार होंगे।