पूर्वस्कूली बच्चों के विकास के तरीके। पूर्वस्कूली बच्चों का विकास। आधुनिक तकनीक या क्लासिक्स

पूर्वस्कूली विकास के शास्त्रीय मानक उनकी प्रभावशीलता में संदेह से परे हैं। लेकिन पश्चिमी विधियाँ, जो लोकप्रियता प्राप्त कर रही हैं, बच्चे को पढ़ाने के सबसे उन्नत तरीकों की भी घोषणा करती हैं। सही चुनाव कैसे करें?

हर माता-पिता अपने बच्चे को सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित होते देखना चाहते हैं। स्कूल जाने के लिए तैयार और नई परिस्थितियों के अनुकूल होने के लिए, बच्चे को यह सीखना चाहिए। बौद्धिक विकास की देखभाल के साथ शुरू होना चाहिए प्रारंभिक अवस्था.

किंडरगार्टन, बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने के लिए सभी प्रकार के केंद्र प्रचुर मात्रा में हैं कुछ अलग किस्म कापूर्वस्कूली विकास के तरीके। अपने बच्चे के लिए सबसे अच्छा कैसे चुनें और अपनी पसंद में गलती कैसे न करें?

सभी विधियों को सशर्त रूप से दो समूहों में विभाजित किया जा सकता है: आधुनिक और शास्त्रीय पारंपरिक। उनका अंतर क्या है?

विकास और प्रशिक्षण के पारंपरिक तरीके

तक के बच्चों के विकास के लिए शास्त्रीय मानक विद्यालय युगआमतौर पर सार्वजनिक किंडरगार्टन का अभ्यास करते हैं। 2013 से, एक एकीकृत शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार बच्चों को शिक्षित करने के लिए पूर्वस्कूली संस्थानों को बाध्य करने वाला एक कानून लागू हुआ है। जीईएफ कहे जाने वाले इस मानक में अपनाए गए नियम शामिल हैं:

सीखना एक खेल के रूप में होता है। कोई भी गतिविधि जो कुछ हद तक स्कूल की गतिविधियों की याद दिलाती है, निषिद्ध है।

मूल्यांकन और प्रमाणन प्रणाली की अयोग्यता। बच्चों को चरित्र, दृढ़ता, क्षमता और आयु समूह द्वारा वर्गीकृत किया जाता है।

तीन मुख्य शिक्षण विधियों का उपयोग किया जाता है: दृश्य, भाषण और व्यावहारिक।

बच्चा पूर्वस्कूलीबच्चे के लिए निम्नलिखित कौशल प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करता है:

1. सही समय पर पहल करने और स्वतंत्र रूप से आवश्यक कार्रवाई करने की क्षमता।

2. बाहरी दुनिया और समाज के लिए आत्मविश्वास और खुलापन।

3. अपने और दूसरों के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक रवैया।

4. कल्पना और कल्पना का विकास।

5. रचनात्मक क्षमताओं का प्रकटीकरण और उनका उपयोग करने की क्षमता।

6. अच्छी तरह से विकसित ठीक मोटर कौशल।

7. कुछ क्रियाओं को करते समय इच्छाशक्ति दिखाने की क्षमता।

8. सीखने की प्रक्रिया में जीवंत रुचि।

जैसा कि इससे देखा जा सकता है, पूर्व विद्यालयी शिक्षाऔर विकास मूल रूप से बच्चे के लिए आवश्यक कौशल प्राप्त करने और समेकित करने पर केंद्रित है सफल शिक्षणस्कूल की दीवारों के भीतर। अपनाए गए मानक के कार्यक्रमों में, भाषण, अनुभूति, सौंदर्य स्वाद, भौतिक डेटा और व्यक्ति के सामाजिक विकास के विकास पर जोर दिया जाता है।

आधुनिक तकनीकें

पूर्वस्कूली की शास्त्रीय शिक्षा का एक विकल्प आधुनिक नवीन विधियाँ हैं। इन कार्यक्रमों की ख़ासियत यह है कि वे सचमुच पालने से बच्चे के विकास पर केंद्रित हैं। पारंपरिक तरीकेप्रशिक्षण ने थोड़ी देर बाद सक्रिय विकास की शुरुआत की।

सबसे लोकप्रिय ये तरीके हैं:

मोंटेसरी

दिलचस्प बात यह है कि शुरू में यह शिक्षण पद्धति विशेष रूप से कुछ विकासात्मक अक्षमताओं वाले बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई थी। लेकिन जल्दी ही आम बच्चों के बीच लोकप्रिय हो गए। विकास का सार यह है कि बच्चा निष्क्रिय रूप से नहीं सीखता है, बल्कि सीखने की प्रक्रिया में गहरी दिलचस्पी दिखाता है। शिक्षक या माता-पिता को बच्चे के चारों ओर अनुकूल विकास वातावरण बनाने का ध्यान रखना चाहिए। इस विधि से पढ़ना 3 साल से पहले शुरू करने की सिफारिश की जाती है।

ज़ैतसेव की तकनीक

विकासशील घन इस कार्यक्रम के लिए मुख्य विकास उपकरण हैं। उन पर दर्शाई गई वस्तुएं, शब्दांश और अक्षर बच्चे को पढ़ने के सिद्धांतों को जल्दी से सीखने की अनुमति देते हैं। लेखक निकोलाई ज़ैतसेव शास्त्रीय शिक्षण को अस्वीकार्य मानते हैं और पूरी प्रक्रिया को धीमा कर देते हैं। क्यूब्स भिन्न रंगऔर आकार में भिन्न होते हैं। उनसे आने वाली विशेषता बजने से बच्चे को स्वर और व्यंजन के बीच अंतर करना सीखने में मदद मिलती है।

वाल्डोर्फ तकनीक

इस कार्यक्रम में नामांकित बच्चे रचनात्मक क्षमताओं और व्यक्तित्व के विकास पर मुख्य जोर देते हैं। बच्चे संगीत, मॉडलिंग, कढ़ाई में लगे हुए हैं। एक मूल्यांकन प्रणाली की अनुपस्थिति, और स्कूली उम्र तक बच्चे की क्षमताओं का व्यापक विकास, इस विकास कार्यक्रम को हर दिन अधिक से अधिक मांग में बनाता है। व्यक्ति की शिक्षा और आध्यात्मिकता का विकास वाल्डोर्फ की मूलभूत विधियाँ हैं।

विकास के इन तीन तरीकों से सब कुछ मिल जाता है अधिक से अधिक आवेदनशिक्षकों के बीच पूर्वस्कूली केंद्रऔर युवा रचनात्मक माता-पिता।

उचित अनुपात

पूर्वस्कूली विकास के तरीकों के दोनों समूहों की तुलना करते हुए, हम कह सकते हैं कि उनमें से प्रत्येक के अपने पेशेवरों और विपक्ष हैं।

शास्त्रीय शिक्षण मानक बच्चे के समग्र विकास को कवर करते हैं। सिद्ध शिक्षण विधियों के वर्ष जो मानसिक, संज्ञानात्मक और शारीरिक शिक्षा पर समान ध्यान देते हैं। लेकिन समूह पाठइस सिद्धांत के अनुसार, वे पूरी तरह से व्यक्तित्व से रहित हैं और बच्चे की जरूरतों को नहीं सुनते हैं।

विकास के आधुनिक तरीके अक्सर एक चीज पर ध्यान केंद्रित करते हैं, आवश्यक सामंजस्यपूर्ण परवरिश के अन्य सभी पहलुओं को पूरी तरह से खो देते हैं।

सबसे बेहतर पारंपरिक और का एक उचित संयोजन है आधुनिक तरीकाविकास। शास्त्रीय योजना से मानदंडों का वितरण करना बेहतर है, जैतसेव के क्यूब्स, रचनात्मकता और समृद्ध की मदद से पढ़ना सीखना अधिक प्रभावी होगा भीतर की दुनियाप्रोफेसर वाल्डोर्फ की कार्यप्रणाली विकसित करने में मदद करेगी, और दुनिया और सामाजिक वातावरण का प्राकृतिक ज्ञान मारिया मॉन्टेसरी के मार्गदर्शन में सबसे अच्छा होगा।

लगभग सभी माता-पिता अपने बच्चे को सचमुच पालने से विकसित करने का प्रयास करते हैं। और वे सही हैं, क्योंकि वैज्ञानिकों का मानना ​​\u200b\u200bहै कि मानसिक और रचनात्मक क्षमताओं के विकास का शिखर 1.5-3 वर्षों में पड़ता है। यह इस उम्र में है कि बच्चे के साथ कक्षाएं सबसे प्रभावी होती हैं। अस्तित्व विभिन्न तकनीकें प्रारंभिक विकासबच्चा। सबसे लोकप्रिय तरीकों के पेशेवरों और विपक्षों पर विचार करें।

1. मारिया मॉन्टेसरी प्रणाली का मुख्य सिद्धांत यह विश्वास है कि बच्चा खुद जानता है कि किस दिशा में आगे बढ़ना है। समस्या जो हल करती है यह तकनीक: बच्चे के आत्म-विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना। माता-पिता या शिक्षक की भूमिका विशेष सामग्रियों की मदद से विकास के माहौल को व्यवस्थित करना है। लाभ के बारे में बच्चे के विचारों को प्रकट करता है संवेदी मानक(रंग, आकार, आकार) और आसपास की दुनिया का संगठन। इस तकनीक का नुकसान रोल-प्लेइंग और सहज खेलों की कमी है। प्रारंभिक बाल विकास की यह विधि मेहनती, "विचारशील" बच्चों के लिए सबसे उपयुक्त है जो किसी विषय पर लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करने में सक्षम हैं।

2. ज़ैतसेव के क्यूब्स बच्चों को 2 साल की उम्र से पढ़ना सिखाने में मदद करते हैं। वे मानसिक मंदता वाले बच्चों, न्यूरोसाइकिएट्रिक समस्याओं वाले बच्चों और ऑटिस्टिक बच्चों के लिए भी उपयुक्त हैं। सीखना क्यूब्स, टेबल और संगीत रिकॉर्ड की मदद से होता है, जिसके तहत बच्चा "गोदामों" - शब्द के कुछ हिस्सों को गाता है। यह भाषण की गुणवत्ता में सुधार करता है, विस्तार करता है शब्दकोश. लेकिन प्रारंभिक विकास की इस पद्धति के विरोधी भी हैं। विशेषज्ञों का मानना ​​​​है कि इस तरह के प्रशिक्षण से बच्चे को शब्दों की रचना और ध्वन्यात्मक विश्लेषण के संदर्भ में शब्दों के विश्लेषण में महारत हासिल करने से रोकता है।

3. निकितिन प्रणाली बढ़ती जटिलता के क्रम में व्यवस्थित खेल और विकासात्मक कार्यों का एक समूह है। एक वयस्क को कार्यों को हल करने का तरीका नहीं देना चाहिए। यदि बच्चा सामना नहीं करता है, तो उसके बड़े होने तक कार्य स्थगित कर दिया जाता है। प्रणाली का लाभ यह है कि यह आपको तर्कसंगत रूप से समय व्यवस्थित करने की अनुमति देता है, बच्चों के सख्त और खेल प्रशिक्षण में मदद करता है। विपक्ष: नहीं व्यक्तिगत दृष्टिकोणऔर भाषण और भूमिका निभाने के विकास पर अपर्याप्त ध्यान।

4. केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के घावों वाले बच्चों के लिए लेखक द्वारा ग्लेन डोमन विधि विकसित की गई थी। अंतर्निहित सिद्धांत बाहरी उत्तेजनाओं की मदद से मस्तिष्क कोशिकाओं की उत्तेजना है। बच्चे को 1-2 सेकंड के लिए विभिन्न वस्तुओं की छवि और नाम वाले कार्ड दिखाए जाते हैं। ऐसा माना जाता है कि बच्चा अवचेतन रूप से उन्हें याद करता है और बड़ी मात्रा में जानकारी याद कर सकता है। शुरुआती विकास की इस पद्धति का नुकसान यह है कि बड़ी मात्रा में जानकारी बच्चे के मानस को नुकसान पहुंचा सकती है।

5. Cecile Lupan की तकनीक बच्चे के सीखने और विकास को उसके आसपास की दुनिया में उसकी रुचि के उद्भव से जोड़ती है। बच्चे सटीक ज्ञान देने की कोशिश कर रहे हैं, और इस समय जब वे इसे चाहते हैं। विधि का लेखक द्वारा अपने बच्चों पर परीक्षण किया गया था, इसलिए उसके साथ सब कुछ अधिक सूक्ष्म और व्यक्तिगत है। एक बड़ा प्लस यह है कि जो हाथ में है उसका उपयोग प्रशिक्षण के लिए किया जाता है, किसी विशेष सहायता की आवश्यकता नहीं होती है। बच्चे को पालने से तैरना सिखाने के लिए माता-पिता के लिए समस्या उसकी मजबूत सिफारिश हो सकती है।

बच्चे के साथ व्यवहार करना आवश्यक है, लेकिन यह उसके व्यक्तित्व को ध्यान में रखते हुए, बच्चे के शुरुआती विकास के प्रत्येक तरीके के पेशेवरों और विपक्षों को समझने के लायक है।

इस लेख में, हमने बच्चों के शुरुआती विकास के तरीकों के बारे में पूरी जानकारी एकत्र की है, साथ ही इन तरीकों की आवश्यकता क्यों है और अभ्यास में उनका उपयोग कैसे किया जाता है।

तो, हमें बाल विकास तकनीकों की आवश्यकता क्यों है?

हमें इसमें कोई संदेह नहीं है कि कई माता-पिता खुद से यह सवाल पूछते हैं, क्योंकि हर माता-पिता चाहते हैं कि उनका बच्चा बड़ा होकर स्मार्ट, स्मार्ट और स्वस्थ रहे। प्रारंभिक बचपन के विकास के तरीके इसी के लिए हैं। वे एक साधारण सिद्धांत पर आधारित हैं: पहले के माता-पिताबच्चे के साथ जुड़ना शुरू करें, उसके लिए अपने कौशल और क्षमताओं को विकसित करना, संज्ञानात्मक और शैक्षिक प्रक्रियाओं में शामिल होना उतना ही आसान होगा। वैज्ञानिकों ने पाया है कि अध्ययन के कुछ विषय बच्चों को बहुत आसानी से दिए जाते हैं, और समय के साथ, जब बच्चा बड़ा हो जाता है, तो इन विषयों को पूर्ण गलतफहमी तक बदतर माना जाता है।

विकास के किसी भी चरण को दरकिनार या छोड़े बिना, प्रत्येक विकासात्मक तकनीक को बच्चे को व्यापक रूप से विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। दुनिया के कई देशों में कई माता-पिता दशकों से छोटे बच्चों के विकास के तरीकों का सफलतापूर्वक उपयोग कर रहे हैं, क्योंकि उनका मानना ​​है कि वे अपने बच्चे के लिए केवल एक सुखी जीवन चाहते हैं।

प्रारंभिक विकास के तरीके:

मोंटेसरी पद्धति

मारिया मॉन्टेसरी की विधि, हमारे समय की सबसे लोकप्रिय और व्यापक विधियों में से एक है, जिसके अनुसार, में पिछले साल का, लगभग हर विकासशील केंद्र और अभिजात वर्ग में लगे हुए हैं KINDERGARTEN. मारिया मॉन्टेसरी, एक उत्कृष्ट शिक्षक, चिकित्सक और वैज्ञानिक, ने पहली बार 1906 में अपनी तकनीक लागू की थी। मूल रूप से विकास संबंधी समस्याओं वाले बच्चों के लिए तैयार की गई उनकी पालन-पोषण प्रणाली इतनी अच्छी साबित हुई कि जल्द ही इसका उपयोग स्वस्थ बच्चों को पढ़ाने के लिए किया जाने लगा।

यह शिक्षा प्रणाली "मुझे इसे स्वयं करने में मदद करें!" सिद्धांत पर आधारित है। इस सिद्धांत की नींव: स्वतंत्रता, बच्चे का प्राकृतिक विकास, उचित सीमा के भीतर स्वतंत्रता।

विधि की मुख्य विशेषताएं:

• बच्चे अपनी गतिविधियां खुद चुनते हैं
• सीखने का मॉडल - "खोज के माध्यम से सीखना", बच्चे शिक्षक की कहानी के माध्यम से नहीं, बल्कि मारिया मॉन्टेसरी द्वारा विकसित सामग्री के साथ काम करके नई चीजें सीखते हैं।
• एक ही समूह में विभिन्न आयु के छात्र हैं।
• कक्षाओं के लिए, विशेष शैक्षिक सामग्री प्रदान की जाती है, जिसे स्वयं मारिया मॉन्टेसरी ने विकसित किया था।
• कक्षाएं बिना रुके चलती हैं और आमतौर पर लगभग 3 घंटे चलती हैं।
• छात्र कक्षा में स्वतंत्र रूप से घूम सकते हैं
• शिक्षक की बाहरी रूप से निष्क्रिय भूमिका के बावजूद, केवल एक विशेष रूप से प्रशिक्षित व्यक्ति ही मॉन्टेसरी शिक्षक हो सकता है।

मैं सिस्टम में काम करता हूं सुलभ और समझने योग्य नियमयह दैनिक जीवन में बच्चे के लिए उपयोगी होगा:

1. जब कोई व्यस्त हो तो उसके काम में दखलअंदाजी न करें।
2. काम करने के लिए जगह चुनते समय दूसरों के हितों पर विचार करें।
3. शोर मत करो - यह दूसरों को परेशान करता है।
4. काम के बाद, सभी सामग्रियों को उनके स्थान पर रख दें।
5. अगर कोई सामग्री में व्यस्त है, तो अपनी बारी का इंतजार करें या किनारे से देखें।

मारिया मॉन्टेसरी ने खेलों के विकास की पद्धति में एक बड़ी भूमिका निभाई। ऐसे खेलों में संवेदी विकास सामग्री, पढ़ने और लिखने की सामग्री और भाषण विकास सामग्री शामिल होनी चाहिए। प्रत्येक खेल का उद्देश्य बच्चों की सोच विकसित करना है। इस प्रकार, बच्चा आकार और मात्रा, वस्तुओं के रंग, अध्ययन का मूल्यांकन करना सीखता है दुनिया. की सहायता से हाथों के सूक्ष्म गतिक कौशलों का विकास किया जाता है छोटे भाग, जिसे बच्चा कलमों में छाँट सकता है और उनसे विभिन्न डिज़ाइनों को इकट्ठा कर सकता है।

मारिया मॉन्टेसरी ने बच्चे के विकास के मुख्य चरणों की पहचान की, जो माता-पिता और पर्यावरण की परवाह किए बिना होते हैं। प्रत्येक बच्चे के जीवन में संवेदनशील अवधि काफी लंबी होती है, और उनके पाठ्यक्रम की गतिशीलता प्रत्येक बच्चे के लिए अलग-अलग होती है। मूल रूप से, विकास के मुख्य चरण निम्नलिखित अवधियों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं:

• संवेदी विकास - जन्म से 5.5 वर्ष तक;
• आदेश की धारणा - जन्म से 3 वर्ष तक;
• संचलन और कार्य - 1 से 4 वर्ष तक;
• भाषण विकास - जन्म से 6 वर्ष तक;
• सामाजिक कौशल - 2.5 से 6 वर्ष तक।

ग्लेन डोमन विधि

तकनीक की स्थापना अमेरिकी सैन्य चिकित्सक ग्लेन डोमन ने की थी। ब्रेन ट्रॉमा से पीड़ित बच्चों के साथ काम करते हुए उन्हें बाल विकास के क्षेत्र में बड़ी खोजें हुईं। मुख्य विचार- ज्ञानेंद्रियों में से किसी एक को उत्तेजित करके मस्तिष्क की गतिविधि में तेज वृद्धि हासिल की जा सकती है। बच्चों के साथ काम करते हुए, उन्होंने उन्हें पढ़ना सिखाया, लेकिन सामान्य तरीके से नहीं: शब्दों को कार्ड पर लाल अक्षरों में लिखा गया था, जिसे उन्होंने बच्चों को दिखाया और स्पष्ट रूप से उच्चारित किया। कई दर्जन बार दोहराव के साथ कक्षाएं 5-10 सेकंड तक चलीं। इस तकनीक के लिए धन्यवाद, बच्चे धीरे-धीरे पढ़ना सीखते हैं, फिर शारीरिक गतिविधि विकसित करना शुरू करते हैं।

इसके बाद, ग्लेन डोमन ने बिना चोट और विचलन वाले बच्चों के लिए एक विकास पद्धति विकसित की। जैसा कि कई समीक्षाओं और माता-पिता से धन्यवाद द्वारा पुष्टि की गई है, तकनीक बहुत लोकप्रिय और प्रभावी है। बच्चे कम उम्र से ही पढ़ना शुरू कर देते हैं।

ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली इस विश्वास पर आधारित है कि 7.5 वर्ष की आयु तक, बच्चों का मस्तिष्क पूरी तरह से बन चुका होता है, और 3 वर्ष की आयु तक, इसका अधिकांश भाग पहले ही बन चुका होता है। वहीं, मस्तिष्क के विकास की अवधि में ही सीखना प्रभावी होता है। इसीलिए छोटे बच्चों के लिए G. Doman की तकनीक बनाई गई।

ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली के मुख्य बिंदु(जी। डोमन की पुस्तक के अनुसार "बच्चे का सामंजस्यपूर्ण विकास"):

• हर बच्चा जीनियस बन सकता है, और शुरुआती विकास जीनियस होने की कुंजी है।
• मानव मस्तिष्क इसके निरंतर उपयोग से बढ़ता है, और यह विकास वास्तव में छह वर्ष की आयु तक पूरा हो जाता है।
• छोटे बच्चों में ज्ञान की बड़ी प्यास होती है। वे बड़ी मात्रा में जानकारी को आसानी से अवशोषित कर लेते हैं, और यह उनकी स्मृति में लंबे समय तक बना रहता है।
• छोटे बच्चों को यकीन है कि उनके लिए सबसे बढ़िया उपहार वह ध्यान है जो वयस्क उन्हें देते हैं, खासकर माँ और पिताजी।
• सबसे ज्यादा सर्वश्रेष्ठ शिक्षकमाता-पिता हैं। वे अपने बच्चे को पूरी तरह से वह सब कुछ सिखा सकते हैं जो वे जानते हैं, यदि केवल वे तथ्यों का उपयोग करके इसे ईमानदारी और खुशी से करते हैं।

डोमन पद्धति के अनुसार बच्चे को पढ़ाने के बुनियादी सिद्धांत और नियम

1. जितनी जल्दी हो सके शुरू करें - बच्चा जितना छोटा होगा, उसे सब कुछ सिखाना उतना ही आसान होगा।

2. बच्चे की सफलता पर खुशी मनाएं और उसकी तारीफ करें।

3. अपने बच्चे का सम्मान करें और उस पर भरोसा करें।

4. केवल तभी सिखाएं जब सीखने की प्रक्रिया आप दोनों के लिए सुखद हो।

5. सीखने के लिए सही माहौल बनाएं।

6. इससे पहले कि आपका बच्चा चाहे रुक जाए।

7. नई सामग्री का अक्सर परिचय दें।

8. संगठित और सुसंगत रहें, नियमित कक्षाएं आयोजित करें।

9. अपने बच्चे के ज्ञान का परीक्षण न करें।

10. अध्ययन सामग्री को सावधानीपूर्वक तैयार करें और इसे पहले से करें।

11. यदि आपकी या आपके बच्चे की रुचि नहीं है, तो कक्षाएं बंद कर दें।

आप छह महीने की उम्र से बच्चे को डोमन पद्धति के अनुसार पढ़ना सिखाना शुरू कर सकते हैं।. ऐसा करने के लिए, 10 × 50 सेमी आकार के विशेष कार्ड का उपयोग करें, जिन पर लाल अक्षर लिखे हों। बड़े अक्षर 7.5 सेमी ऊँचा और 1.5 सेमी फ़ॉन्ट मोटा। शुरू करने के लिए, डोमन पद्धति के अनुसार पढ़ाने वाले माता-पिता बच्चे को अच्छी तरह से ज्ञात शब्दों (परिवार के सदस्य, खिलौने, कपड़े, शरीर के अंग, पसंदीदा व्यंजन, आदि) का चयन करें।

पहला दिन। 5-10 सेकंड के भीतर, माँ बच्चे को एक के बाद एक शब्दों के साथ 5 कार्ड दिखाती है और स्पष्ट रूप से कहती है कि उन पर क्या लिखा है: "माँ", "पिताजी", "दादी", आदि। बस, काम खत्म हो गया। अब बच्चे को इनाम मिलता है - माँ का चुंबन, आलिंगन, स्नेह, प्यार के शब्द, आदि। पहले दिन के दौरान, डोमन कार्ड के प्रदर्शन को 2 बार और दोहराया जाना चाहिए।

दूसरा दिन। कल के कार्ड दोहराएं और 5 और नए कार्ड जोड़ें। आज बच्चे को पहले से ही 6 छोटे पाठ मिलेंगे - 3 पुराने कार्ड पर और 3 नए कार्ड पर।

तीसरा दिन। 5 और नए कार्ड जोड़े गए हैं और इसलिए नौ शो होंगे।

चौथा और पांचवां दिन। इस प्रकार, धीरे-धीरे आप प्रतिदिन 25 कार्ड और 15 प्रदर्शनों तक पहुँच जाते हैं।

छठा दिन। हम अध्ययन किए गए सेटों में से एक शब्द को हटाते हुए पांच नए कार्ड जोड़ते हैं।

विधि सेसिल ल्यूपन

कार्यप्रणाली Cecile Lupan जन्म से ही विकासात्मक कक्षाएं शुरू करना आवश्यक है। यह इस मामले में है कि वह शारीरिक और मानसिक दोनों रूप से सक्रिय रूप से विकसित होगा। यदि आप बच्चे के जीवन के पहले महीनों से कक्षाएं शुरू करते हैं, तो पहले जन्मदिन तक बच्चा विकास में जबरदस्त सफलता प्राप्त कर सकेगा। गणितीय और भाषाई क्षमताओं का विकास एक वर्ष की शुरुआत से ही शुरू हो जाना चाहिए। इस उम्र में बच्चा सबसे अधिक ग्रहणशील और जानकारी को अवशोषित करने में सक्षम होता है।

Cecile Lupan, बिना शैक्षणिक या चिकित्सा शिक्षा के, बच्चों के साथ काम किए बिना, बच्चों के विकास के लिए एक अनूठी पद्धति विकसित करने में सक्षम थी। साथ ही, अन्य तरीकों के विपरीत, बाल विकास कार्यक्रम प्रतिभाओं को विकसित करने या सबकुछ हल करने के लिए डिज़ाइन नहीं किया गया है। संभावित समस्याएंबच्चों की शिक्षा और विकास।

कार्यप्रणाली विकसित करते समय सेसिल ने जो मुख्य लक्ष्य अपनाया, वह माता-पिता को सलाह देने में मदद करना था जो उन्हें बच्चों को समझने और उनके लिए एक सुंदर और अज्ञात दुनिया खोलने में मदद करेगा।

Cecile Lupan ने महसूस किया कि बच्चों को न केवल अपने माता-पिता की देखभाल और प्रोफेसरों और वैज्ञानिकों को शिशुओं से बाहर निकालने की इच्छा की आवश्यकता है, बल्कि एक ऐसी रुचि भी है जो बच्चे को नया ज्ञान प्राप्त करने में मदद करेगी। इसलिए, बच्चे पर दबाव बनाने की कोई आवश्यकता नहीं है, आपको उसे केवल उन विषयों से निपटने के लिए आमंत्रित करना चाहिए जिनमें उसकी रुचि और झुकाव हो।

विधि के प्रमुख सिद्धांत:

• कक्षाओं का "फ्लोटिंग शेड्यूल"। बच्चे को हर दिन स्थापित कार्यक्रम के अनुसार व्यस्त नहीं रखना चाहिए। यह बच्चे को ज्ञान के प्रति प्रेम पैदा करने में मदद नहीं करेगा, बल्कि इसके विपरीत, यह बच्चे की आत्मा में पाठ के प्रति अरुचि पैदा कर सकता है।
• पाठों का विस्तृत विवरण। निर्देशों का स्पष्ट रूप से पालन करने के लिए यह आवश्यक नहीं है, लेकिन महत्वपूर्ण विवरणों को याद नहीं करने के लिए और यदि कुछ अभ्यास या कार्यों को पूरा करना संभव नहीं था, तो उन्हें अगले पाठों में स्थानांतरित करने के लिए।
• बच्चे के साथ गतिविधियों की योजना बनाने की कोई आवश्यकता नहीं है। इससे माता-पिता के लिए पाठ संचालित करना संभव हो जाता है विभिन्न शर्तेंताकि बच्चे की हमेशा दिलचस्पी रहे। इसके अलावा, यह बच्चे को अधिग्रहीत ज्ञान को व्यवहार में लागू करने और अध्ययन की गई सामग्री को समेकित करने की अनुमति देगा।
• कक्षाओं को एक निश्चित अवधि के लिए बंद करने में कोई बुराई नहीं है। यदि बच्चा रुचि नहीं रखता है और कक्षाएं उसे ऊब देती हैं, तो आपको कक्षाओं को बंद कर देना चाहिए निश्चित अवधि. यह एक सप्ताह, एक महीना या इससे भी अधिक हो सकता है। लेकिन बाद में बच्चा फिर से अध्ययन करना चाहेगा और इससे उसे नकारात्मक भावनाएं नहीं होंगी।
• कोई स्पष्ट सुझाव नहीं हैं। यह ठीक Cecile Lupan तकनीक की विशिष्टता है। माता-पिता हमेशा बेहतर जानते हैं कि उनके बच्चे के लिए सबसे अच्छा क्या है और वे पाठ योजनाओं को स्वयं समायोजित और बदल सकते हैं।

जीवन के पहले वर्ष में खेल और अभ्यास (सेसिल ल्यूपन की पुस्तक के अनुसार"अपने बच्चे पर विश्वास करो"):

दृष्टि

जारी मोटर गतिविधि की स्थिति. जब आप साथ खेलते हैं बच्चा, उसके सिर को सहारा देना चाहिए, तब बच्चा शांति से आपके चेहरे या उस वस्तु की जांच कर पाएगा जिसे आप उसे दिखाते हैं।
मुस्कराहट।नवजात शिशु के लिए मानव चेहरा बहुत दिलचस्प होता है। जब आप उसे अपने सामने रखते हैं, तो ऐसी हरकतें करें जो बच्चा देख सके (उदाहरण के लिए, अपना मुँह खोलें, अपनी जीभ बाहर निकालें, अपनी आँखें बंद करें), और यह सब मज़ेदार आवाज़ों के साथ करें।
एकल रंग आइटम।जिन वस्तुओं के साथ बच्चा अक्सर खेलता है, वे चमकीले रंग होने चाहिए। उन्हें बच्चे को बारी-बारी से दिखाएं (पहले आप एक बार में दो आइटम दे सकते हैं, फिर एक बार में एक जोड़ सकते हैं)
बिस्तर की सजावट।उसके पालने की दीवारों पर कपड़े, कागज या प्लास्टिक के टुकड़े लगा दें, क्योंकि लगभग छह सप्ताह की उम्र तक, बच्चे का सिर हमेशा एक तरफ कर दिया जाता है - चाहे वह अपनी पीठ पर या पेट के बल लेटा हो। जैसे ही बच्चा हड़पना सीखता है, वह सब कुछ हटा दें जो उसे चोट पहुँचा सकता है, वह क्या निगल सकता है और क्या मार सकता है।
दर्पण।बच्चे के बिस्तर के किनारों पर और सिर पर दर्पण लगाएं: वे उसकी हरकतों को दर्शाएंगे, और इससे उसकी दुनिया का विस्तार होगा।
गतिमान।एक मोबाइल या एक लंबा इलास्टिक बैंड संलग्न करें जिससे आप लटकते हैं विविध आइटम(एक चम्मच, एक खड़खड़ाहट, एक अंगूठी, आदि) ताकि बच्चा उन्हें प्राप्त कर सके। " शतरंज की बिसात"। जब बच्चा फर्श पर या एक बड़ी विशेष चटाई पर होता है, तो उसके सामने रखें, उदाहरण के लिए, एक लंबवत बोर्ड, कोशिकाओं के साथ रेखांकित - काला और सफेद। इससे शिशु को अपनी निगाहें केंद्रित करने में मदद मिलेगी।
सचित्र कार्ड। 30 x 30 सेमी मापने वाले कार्ड तैयार करें कुछ कार्डों पर मंडलियां बनाएं, दूसरों पर - काले ज्यामितीय आकार (वर्ग, त्रिकोण, वृत्त, आदि)। उन्हें बच्चे के चारों ओर फैलाएं और उन्हें समय-समय पर बदलते रहें।

सुनवाई
अपने बच्चे को ध्वनि विरोधाभासों को सिखाएं।आपको बच्चे को खूब गाना चाहिए। न केवल शांत, धीमी, बल्कि जोर से, हंसमुख धुनों को भी चुनें। अपने शिशु के साथ बात करते समय, अपनी स्वर-शैली को अक्सर बदलें। बेझिझक ओनोमेटोपोइया में शामिल हों और ऐसी आवाज़ें निकालें जिन्हें अशोभनीय माना जाता है!
ऊंची और नीची आवाजें।बच्चे को उनमें अंतर महसूस कराएं। उदाहरण के लिए, पहले एक छोटी घंटी और फिर एक बड़ी घंटी बजाएं; क्रिस्टल ग्लास को हिट करें, और फिर पैन को हिट करें; सीटी, फिर दरवाजे पर दस्तक आदि।
कैसेट।प्रत्यक्ष संचार और मानवीय संपर्कों की जगह कुछ भी नहीं ले सकता। हालाँकि, जब बच्चा अकेला रह जाता है, तो उसके लिए विभिन्न रिकॉर्डिंग के साथ एक टेप रिकॉर्डर चालू करें संगीतमय कार्यया उन भाषाओं के गाने जिन्हें आप उसे सिखाना चाहते हैं।

स्पर्श करें और समझें

अपने बच्चे की त्वचा को अलग तरह की अनुभूति कराएं।त्वचा की धीरे से मालिश करें, इसे स्ट्रोक करें, उदाहरण के लिए, एक हंस पंख के साथ, इसे घने स्पंज आदि से थपथपाएं।

चिथड़े रजाई।विभिन्न बनावट (मखमली, साटन, ट्यूल, मोटे लिनन, आदि) के कपड़े के टुकड़ों से ऐसा कंबल बनाएं। इसे अपने बच्चे को स्पर्श की भावना को "प्रशिक्षित" करने के लिए एक खिलौने के रूप में दें।
चमकीले दस्ताने।विकसित करने के लिए लोभी पलटाटकटकी द्वारा नियंत्रित, बच्चे के लिए यह समझना आवश्यक है कि उसके हाथ हैं। ऐसा करने के लिए, चमकीले मिट्टियाँ सिलें जो उसके कपड़ों से रंग में भिन्न हों:
अपने बच्चे को वस्तुओं को पकड़ने के लिए प्रोत्साहित करें, और फिर धीरे-धीरे उन्हें अपने हाथों से खींचकर धीरे-धीरे उससे दूर ले जाएं। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा ऐसी वस्तु से ठीक से चिपक जाए। अगर उसे यह खेल पसंद है तो बच्चे को एक छड़ी दें और उसे उस पर लटकना सिखाएं।

स्वाद और गंध
पौधे की सुगंध।छोटे कपड़े के थैले बनाएं और उन्हें जड़ी-बूटियों और विशिष्ट गंध वाले पदार्थों (वेनिला, समुद्री शैवाल, सौंफ, लैवेंडर, तुलसी, आदि)। फिर थैलियों को कस कर बांध दें और उन पर उस पदार्थ का नाम लिख दें जो उनमें जमा है। बच्चे को बैग सूंघने दें और उसमें क्या है उसका नाम बताएं।
चबाने वाली वस्तुएँ।अपने बच्चे को विभिन्न घनत्व की वस्तुएँ दें जिन्हें वह चबा सकता है या चबा सकता है।
विभिन्न चीजों के खिलौने के रूप में प्रयोग करें।खेलने के लिए, बच्चे को कुछ घरेलू सामान - एक चम्मच, एक गिलास, एक खाली रील, एक पुरानी सूची, एक जुर्राब, एक टोपी, आदि की पेशकश की जा सकती है। लेकिन एक बार में तीन या चार से ज्यादा चीजें न दें और जब आप देखें कि बच्चा उनसे थक गया है तो उन्हें बदल दें।

Cecile Lupan की तकनीक में माता-पिता के लिए युक्तियाँ और सलाह शामिल हैं जो उन्हें अपने बच्चे के विकास के लिए सर्वोत्तम विकल्प खोजने में मदद करेंगी, क्योंकि प्रत्येक बच्चा एक व्यक्ति है।

निकितिन की तकनीक

निकितिन पद्धति सोवियत बाल मनोविज्ञान का गौरव है, बड़ा परिवार, जिसने अपने उदाहरण से अपनी विकसित पद्धति का प्रभाव दिखाया।

पहले तो उनके पालन-पोषण के तरीके उनके आसपास के लोगों को अजीब लगे। और कुछ नहीं: उनके बच्चे भीषण ठंड के बावजूद बर्फ में नंगे पैर दौड़ सकते थे और फिर भी स्वस्थ रहते थे। और जब उनके बच्चे स्कूल गए, तो कई लोग हैरान थे कि उनके बच्चे कितने विकसित और बौद्धिक रूप से समझदार थे। एक अनूठी विधि के लिए धन्यवाद, 3 साल की उम्र में उनके बच्चे किताबें पढ़ते हैं, गणित की मूल बातें सीखते हैं और उनके पिता बोरिस निकितिन द्वारा आविष्कृत तार्किक खेल खेलते हैं।

कुछ समय बाद, अन्य माता-पिता उनकी कार्यप्रणाली में रुचि लेने लगे और बाद में उनकी कार्यप्रणाली माता-पिता की शिक्षाशास्त्र का आधार बन गई।

प्रारंभ में, निकितिनों ने सभी माता-पिता को दो श्रेणियों में विभाजित किया, जो शिक्षा में चरम सीमा दिखाते हैं:

1. पहली श्रेणी वे माता-पिता हैं जो अपने बच्चे के पालन-पोषण और शिक्षा की प्रक्रिया पर बिल्कुल भी ध्यान नहीं देते हैं। ऐसे माता-पिता मानते हैं कि उनका कर्तव्य खाना खिलाना है, बिस्तर पर रखना है, यानी प्राथमिक जरूरतों को पूरा करना है। ऐसा रवैया निश्चित रूप से गलत और खतरनाक है, क्योंकि माता-पिता के ध्यान की कमी से मानसिक मंदता हो सकती है, मनोवैज्ञानिक में देरी हो सकती है और भावनात्मक विकासबच्चा।

2. दूसरी श्रेणी वे माता-पिता हैं जो अपने बच्चों के प्रति अतिसंरक्षित हैं। ऐसे मामलों में, बच्चों के पास खाली समय नहीं होता, स्वतंत्रता और आत्म-संगठन की भावना नहीं होती। माता-पिता उनके लिए सब कुछ तय करते हैं। माता-पिता के इस तरह के व्यवहार का एक बुरा परिणाम भविष्य में एक व्यक्तित्व और एक आत्मनिर्भर व्यक्ति कहलाने के लिए बच्चे की तैयारी नहीं है।

पति-पत्नी निकितिन ने अपने लेखन में वर्णित किया है कि माता-पिता के सामने जो मुख्य कार्य होता है, वह बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं का सामान्य विकास होना चाहिए और उसे आगामी जीवन के लिए तैयार करना चाहिए। यह सब करने के लिए, किसी भी मामले में बच्चों को कुछ भी करने के लिए मजबूर नहीं किया जाना चाहिए, आपको बस उन्हें धक्का देने और विनीत रूप से कठिन जीवन स्थितियों और समस्याओं को समझने में मदद करने की आवश्यकता है, लेकिन इन सबके साथ, अपने बच्चों के आगे होना अस्वीकार्य है कार्यों, सलाह और विचारों में।

निकितिन पद्धति के तीन मुख्य सिद्धांत:

1. अपने बच्चों के जीवन में माता-पिता की निर्विवाद भागीदारी। खेलों, प्रतियोगिताओं, शौक के प्रति अपनी उदासीनता दिखाते हुए और उनमें प्रत्यक्ष रूप से भाग लेते हुए, माता-पिता इस प्रकार अपने बच्चे को दिखाते हैं कि वह उन्हें कितना प्रिय है, और यह निकटतम लोगों के बीच भावनात्मक संपर्क में योगदान देता है।
2. बच्चे को पसंद और रचनात्मकता की स्वतंत्रता देना। किसी भी मामले में आपको बच्चे को सही काम करने के लिए मजबूर या मजबूर नहीं करना चाहिए। यह कक्षाओं पर भी लागू होता है, क्योंकि बच्चे को उसके अनुरूप होना चाहिए और उसे पसंद करना चाहिए। आखिरकार, केवल इस मामले में, बच्चा अपनी प्रतिभा प्रकट करेगा, अपनी पसंद के हिसाब से व्यवसाय और नौकरी ढूंढेगा।
3. घर में आसानी से आवाजाही और खेलकूद का माहौल। बचपन से ही, बच्चों को खेल और सक्रिय गतिविधियों से घिरे रहने की आवश्यकता होती है, और उनके लिए मुख्य उदाहरण उनके माता-पिता होते हैं।

निकितिन मानते हैं कि सभी माता-पिता का मुख्य कार्य अपने बच्चे को एक व्यक्ति के रूप में विकसित करने में मदद करना है स्वतंत्र व्यक्तित्व. और भविष्य की योजनाओं में, बच्चे की इच्छा को ध्यान में रखना अनिवार्य है, और किसी भी स्थिति में आपको अपनी किसी भी इच्छा को पूरा करने की कोशिश भी नहीं करनी चाहिए जो एक बार भी पूरी नहीं हुई है।

जापानी कौशल विकास तकनीक कुमोन

KUMON विकास पद्धति की उपस्थिति का इतिहास जापान में गणित के शिक्षक टोरू कुमोन के साथ शुरू हुआ। एक बार उनके बेटे ताकेशी ने अंकगणित में स्कूल से एक ड्यूस लाया, और टोरू कुमोन ने अपने बेटे को हर दिन सरल अतिरिक्त कार्य देना शुरू किया जो एक शीट पर फिट बैठता था। जल्द ही ताकेशी कक्षा में सर्वश्रेष्ठ बन गया, और सहपाठियों के माता-पिता अपने बच्चों को अपने पिता के साथ कक्षाओं में ले गए। वर्षों बाद, कुमोन शिक्षण केंद्र दुनिया भर के 50 से अधिक देशों में स्थित हैं, और 4 मिलियन से अधिक बच्चे विशेष रूप से डिज़ाइन की गई कार्यपुस्तिकाओं का उपयोग करके उनमें अध्ययन करते हैं।

क्यूमोन क्या है?

कुमोन कौशल विकसित करने की एक जापानी तकनीक है जो आमतौर पर स्कूल में बच्चों में विकसित की जाती है। में प्रशिक्षण केंद्रकुमोन के बच्चे पेंसिल को सही तरीके से पकड़ना, काटना, आकृतियों को गोंद करना, गिनना, लिखना और आकार बनाना सीखते हैं।

लर्निंग रिसोर्स सीरीज़ में विशेष रूप से एक विशिष्ट कौशल और उम्र के लिए डिज़ाइन की गई 50 से अधिक कार्यपुस्तिकाएँ हैं। नोटबुक में 40 पाठ हैं, और कौशल सीखने की प्रक्रिया को 1-2 महीने की कक्षाओं के लिए डिज़ाइन किया गया है।

कार्यप्रणाली के मुख्य सिद्धांत - प्रतिदिन अभ्यास करेंऔर कार्यों की कठिनाई को धीरे-धीरे बढ़ाएं. सबसे पहले, बच्चे को सबसे प्राथमिक कार्य दिए जाते हैं। उन पर काम करने और उन्हें ठीक करने के बाद, वह धीरे-धीरे और अधिक जटिल कार्यों की ओर बढ़ता है।

तकनीक की विशेषताइस तथ्य में निहित है कि कुमोन केवल कार्यों का यांत्रिक निष्पादन नहीं है। नोटबुक बच्चे को दृढ़ता और स्वतंत्रता सिखाती है। सीखने की प्रक्रिया में माता-पिता की भागीदारी की बिल्कुल आवश्यकता नहीं है, दृष्टांतों और कार्यों की सरल व्याख्या के लिए धन्यवाद।

कार्य उदाहरण:

वोसकोबोविच की तकनीक

व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच एक पिता-आविष्कारक हैं जिन्होंने बच्चों के विकास के लिए एक अनूठी पद्धति बनाई। व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच द्वारा आविष्कार किए गए विभिन्न प्रकार के खेलों में कई अलग-अलग रचनाकार, ज्यामितीय आकार और पहेलियाँ शामिल हैं।

वोसकोबोविच का पहला गेम 90 के दशक की शुरुआत में दिखाई दिया। "जियोकॉन्ट", "गेम स्क्वायर" (अब यह "वोसकोबोविच स्क्वायर"), "स्क्लाडकी", "कलर क्लॉक" ने तुरंत ध्यान आकर्षित किया। हर साल उनमें से अधिक से अधिक थे - "पारदर्शी वर्ग", "पारदर्शी संख्या", "डोमिनोज़", "गुणन का ग्रह", "चमत्कार पहेलियाँ", "गणित टोकरी" की एक श्रृंखला।

शैक्षिक खिलौनों की विशेषतावोस्कोबोविच पद्धति के अनुसार - वे बच्चे को आविष्कारशील और डिजाइन, तुलना और विश्लेषण करना सिखाते हैं, साथ ही बच्चों की उंगलियों की स्थानिक सोच और ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं।

आविष्कारक वोस्कोबोविच न केवल सबसे छोटे के लिए, बल्कि प्रीस्कूलर के लिए भी खेल विकसित करता है, इस श्रेणी के खेलों के लिए मुख्य कार्य मॉडलिंग, पूरे और भाग का सहसंबंध है, और प्रीस्कूलर को गणित की मूल बातें भी सिखाता है - उन्हें संख्या सिखाना। कुछ खेलों के लिए धन्यवाद, जो सभी को ज्ञात परियों की कहानियों पर आधारित हैं, व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच बच्चों की सोच और बच्चों के भाषण की एक किस्म विकसित करते हैं, क्योंकि चित्रों द्वारा कहानियों के विवरण की तुलना करना आवश्यक है।

ज़ैतसेव की तकनीक

वैज्ञानिकों और माता-पिता ने लंबे समय से देखा है कि जब कोई बच्चा बोलना शुरू करता है, तो वह कभी भी अलग-अलग अक्षरों का उच्चारण नहीं करता है, बल्कि हमेशा शब्दांशों में बोलता है, और चाहे वह बच्चे की बात हो या सार्थक शब्द, उनका उच्चारण केवल शब्दांशों में होता है। इस विशेषता से निपटने वाले विशेषज्ञ इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि स्कूलों में मौजूद पठन प्रणाली प्रकृति में निहित मौखिक-ध्वन्यात्मक सिद्धांत का उल्लंघन करती है, क्योंकि यह शब्दांशों को अक्षरों में विभाजित करती है और इस तरह एक निश्चित अविभाज्य कोड का उल्लंघन करती है और सामान्य सीखने में हस्तक्षेप करती है। प्रक्रिया।।

बच्चों को पढ़ाने के इस सिद्धांत के स्पष्ट समर्थकों में से एक निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ज़ैतसेव हैं, जिन्हें उत्कृष्ट नवीन शिक्षकों में से एक माना जाता है। के बारे में उनकी राय पारंपरिक तरीकेस्कूलों में पढ़ाई नकारात्मक है, क्योंकि उनका मानना ​​है कि स्कूल न केवल बाधा डालता है सामान्य विकासबच्चों में पढ़ने का कौशल, और नकारात्मक रूप से उनके स्वास्थ्य को प्रभावित करता है और साइकोमोटर विकास. यही कारण है कि शिक्षक एन.ए. ज़ैतसेव ने बच्चों के लिए अपनी विकास पद्धति विकसित की।

ज़ैतसेव क्यूब्स

शिक्षक की कार्यप्रणाली का मुख्य लाभ प्रसिद्ध "जैतसेव के क्यूब्स" है, जिसके लिए बच्चा एक दिलचस्प के दौरान विकसित हो सकता है और मजेदार खेल. इन क्यूब्स की ख़ासियत यह है कि वे अक्षरों को नहीं, बल्कि शब्दांशों को चित्रित करते हैं, जिनसे बच्चा बाद में शब्द बना सकता है।

ज़ैतसेव द्वारा प्रदान किए जाने वाले क्यूब्स एक-दूसरे से कई मायनों में भिन्न होते हैं: रंग, आकार, रिंगिंग जो वे बनाते हैं, लेखक के अनुसार, यह असामान्यता बच्चों को नरम, स्वर और व्यंजन शब्दांशों के बीच के अंतर को बेहतर ढंग से समझने में मदद करेगी, और खेल को और भी बेहतर बनाती है। विविध, और इसलिए अधिक दिलचस्प।

जैतसेव की तकनीक की विशिष्टतायह है कि एक बच्चा जो 3.5 - 4 साल का है, वह पहले पाठों से पढ़ने की मूल बातें आसानी से सीख सकता है। लेकिन तकनीक का इस्तेमाल बच्चों के लिए भी किया जा सकता है। कम उम्रजो एक वर्ष के हैं - तब बच्चा एक ही समय में बोलना और पढ़ना शुरू कर देता है, जबकि कुछ महीनों में सीखना शुरू हो जाता है, क्योंकि बच्चे को मौखिक भाषण विकसित करने के लिए कुछ समय चाहिए। लेकिन ऐसे छोटे बच्चों को पढ़ाते समय, कार्यप्रणाली के लेखक कक्षाओं से तालिकाओं को बाहर करने और मुख्य रूप से क्यूब्स पर ध्यान केंद्रित करने का सुझाव देते हैं, जिससे कि टुकड़ों को ब्याज के लिए खेल के जितना संभव हो उतना करीब लाया जा सके।

शचेटिनिन की तकनीक

मिखाइल शेचेटिनिन की तकनीक सबसे अनोखी और में से एक है असामान्य तकनीकेंबाल विकास पर, क्योंकि आपको पहाड़ों में कहीं और एक उद्देश्य से निर्मित और पूरी तरह से अलग-थलग स्कूल मिलने की संभावना नहीं है।

सीखने की विशेषताशचेतिनिन के स्कूल में, समाज से पूर्ण अलगाव और अलगाव है, क्योंकि स्कूल पहाड़ों में दूर स्थित है और इसके सभी निवासी प्रकृति के करीब हैं - ज्ञान और मूल जीवन का स्रोत। शचेटिनिन स्कूल के बच्चों द्वारा हर चीज में अपनाए जाने वाले मुख्य आदर्श नैतिक और आध्यात्मिक मूल्य हैं।

कार्यप्रणाली के प्रमुख सिद्धांत:

• शचेटिनिन के स्कूल में बच्चों की कोई कक्षा और आयु समूह नहीं हैं।
• सबक की कोई अवधारणा उस अर्थ में नहीं है जिसमें हर कोई उन्हें समझने का आदी है।
• स्कूल में नियमित स्कूल कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकें नहीं होती हैं, बाहरी दुनिया के साथ संचार और परिचित होने की प्रक्रिया में सीखना होता है।

बेशक, जिस तकनीक को शेचेटिनिन ने विकसित किया है, वह बहुतों को पसंद नहीं आ सकती है और यहां तक ​​​​कि नाराजगी भी पैदा कर सकती है, लेकिन फिर भी उसके पास मौजूद होने का एक मौका है, क्योंकि उसके कई प्रशंसक हैं।

शैक्षिक पद्धति "अच्छी दास्तां"

लेखक रूसी और विदेशी क्लासिक्स, दुनिया के 100 से अधिक देशों के लोककथाओं के कार्यों का भी उपयोग करते हैं। ये कई नृविज्ञानों में शामिल पाठ्यपुस्तक के काम नहीं हैं, लेकिन परियों की कहानी, क्लासिक्स के दृष्टांत, स्वयं लेखकों के मूल कार्य, पाठकों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए अज्ञात, संयुक्त पढ़ने, वयस्क और बच्चे का सुझाव देते हैं। 15 वर्षों के दौरान, लेखकों ने 30 से अधिक पुस्तकें लिखी हैं।

• असाइनमेंट, परियों की कहानियों के लिए प्रश्न, दृष्टांत एक बच्चे को प्रोत्साहित करते हैं, एक वयस्क अपने जीवन के अनुभव के बारे में सोचने के लिए, दूसरों के साथ उनके रिश्ते, बच्चों को उनकी समस्याओं को हल करने में मदद करते हैं। दबाव की समस्याएंसाथियों के साथ संचार, परिवार में समझ, सकारात्मक आत्मसम्मान का निर्माण।
• किताबों से काम करने में माता-पिता और बच्चे, शिक्षक और छात्र के बीच संवाद, उनकी भावनात्मक और आध्यात्मिक निकटता शामिल होती है। बच्चों और बड़ों की बातचीत से निर्माण में मदद मिलेगी भरोसे का रिश्तापरिवार में, सीखने में बच्चों की रुचि को उत्तेजित करता है।
• पुस्तकों का ध्यान बच्चे में रचनात्मक रूप से सोचने की इच्छा और क्षमता के विकास पर है, अपने आसपास की दुनिया का विश्लेषण करें, अच्छाई, न्याय, प्रेम के दृष्टिकोण से खुद का अध्ययन करें। माता-पिता और शिक्षकों को उनके लिए प्रस्तावित ग्रंथों और कार्यों में ऐसी सामग्री मिलेगी जो उनके बच्चों को अधिक आत्मविश्वास, धैर्यवान बनने में मदद करेगी, दूसरों को सुनना और सुनना सीखेगी, विरोधाभासी और विविध दुनिया को स्वीकार करेगी।

असामान्य कार्य, समूह और व्यक्ति, बच्चों को रचनात्मक रूप से विकसित करने में मदद करते हैं, आध्यात्मिक रूप से विकसित होते हैं, सुधार करते हैं सामंजस्यपूर्ण संबंधमाता-पिता और साथियों के साथ।

Gmoshinsky की तकनीक

मारिया गमोशिन्स्का की विधि की ख़ासियत यह है कि बच्चे को कम उम्र से ही आकर्षित करना सिखाया जाता है - 6 महीने। यूरोप में, 20 से अधिक वर्षों के लिए बेबी ड्राइंग का अभ्यास किया गया है। बच्चे की ड्राइंग की तकनीक काफी सरल है, क्योंकि बच्चा अपनी उंगलियों और हथेलियों को जिस तरह से चाहता है, और वह एक या दोनों हाथों से आकर्षित कर सकता है, उसकी क्षमताओं और इच्छाओं को दबाया नहीं जाता है। उसी स्थान पर, पश्चिम में, पहली बार उन्होंने छोटी उंगलियों से लिखी गई उत्कृष्ट कृतियों का प्रदर्शन करते हुए, बरामदे रखना शुरू किया। डॉक्टरों को भी यकीन है कि बच्चों की तस्वीरें मानसिक और मानसिक रूप से सकारात्मक प्रभाव डाल सकती हैं भावनात्मक स्थितिवयस्क।

विकास पद्धति के लेखक, मारिया गमशिन्स्काया, माता-पिता को सलाह देते हैं कि वे अपने बच्चे को सौंदर्य की दुनिया से परिचित कराना शुरू करें, 6 महीने से शुरू करें, लेकिन पहले नहीं। यह कोई दुर्घटना नहीं है, क्योंकि केवल 6 महीने की उम्र तक बच्चा बैठना शुरू कर देता है और उसे दुनिया का पता लगाने की एक अदम्य इच्छा होती है, इसलिए उसे पहले से ही ड्राइंग की लालसा होती है।

यह सोचना बिल्कुल सही नहीं है कि यदि आप विकास के इस तरीके को अपने बच्चे पर लागू करते हैं, तो आप एक कलाकार के रूप में विकसित हो सकते हैं, क्योंकि मारिया ग्रोमोशिंस्की ने बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास को अपनी कार्यप्रणाली के आधार के रूप में लिया, न कि टुकड़ों में प्रोग्रामिंग के। कलात्मक प्रतिभाएँ।

पेंट के साथ काम करना न केवल बच्चे को सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित करने में मदद करता है, बल्कि रंगों की सकारात्मक धारणा में भी योगदान देता है। और उन जोड़तोड़ के लिए धन्यवाद जो बच्चा अपनी उंगलियों से ड्राइंग करते समय करता है, वह मानस, भाषण और यहां तक ​​​​कि स्मृति भी विकसित करता है।

ट्रुनोव और किताएव की विधि

L. Kitaev और M. Trunov ने एक बच्चे को पालने और विकसित करने के लिए अपनी विशेष पद्धति विकसित की जन्मपूर्व अवधिऔर जीवन के एक वर्ष तक।

इस तकनीक का वर्णन लेखकों ने अपनी पुस्तक "इकोलॉजी ऑफ इनफेंसी" में किया है। पुस्तक एक वर्ष तक के बच्चे के विकास के बारे में काफी पारंपरिक दृष्टिकोण का वर्णन नहीं करती है और इसे विकसित करने का प्रस्ताव करती है जन्मजात सजगतागतिशील जिम्नास्टिक की मदद से, जो आंदोलन में बच्चे की जरूरतों को पूरी तरह से संतुष्ट करेगा।

L. Kitaev और M. Trunov, जब अपनी विकास पद्धति विकसित कर रहे थे, तो अतीत की ओर मुड़ गए, उदाहरण के तौर पर उन जोड़तोड़ों को लेते हुए जिनमें बच्चों ने दम तोड़ दिया प्राचीन रूस'. लेखकों का दावा है कि माता-पिता अपने बच्चों को हिंडोला की तरह हाथ और पैर से मरोड़ते हैं, उन्हें उछालते हैं, हवाई जहाज बनाते हैं, उन्हें अपनी कांख के नीचे घुमाते हैं, और यह उन आंदोलनों की पूरी सूची नहीं है जो बच्चों के साथ की गई थीं। इसलिए, "इकोलॉजी ऑफ इनफेंसी" पुस्तक के लेखक अपनी कार्यप्रणाली को बहुत प्राचीन और निश्चित रूप से, समय-परीक्षण मानते हैं।

विकास गहनता की समस्या शिक्षकों, बाल रोग विशेषज्ञों और मनोवैज्ञानिकों के बीच बहुत विवाद का कारण बनती है। कुछ विशेषज्ञ मानते हैं कि जितनी जल्दी बच्चे के साथ कक्षाएं शुरू होती हैं, उतनी ही जल्दी वह बाद के जीवन के लिए उपयोगी कौशल और अवसर प्राप्त करेगा।

अन्य विशेषज्ञों का मानना ​​है कि प्रारंभिक शिक्षा माँ या पिता की महत्वाकांक्षाओं को पूरा करने और पंप करने का एक साधन मात्र है धन. कुछ डॉक्टर तो यहां तक ​​मानते हैं कि कुछ तरीके बच्चों के स्वास्थ्य के लिए हानिकारक होते हैं।

प्रारंभिक विकास के कौन से तरीके आज लोकप्रिय हैं? नीचे ऐसे कार्यक्रमों के फायदे और नुकसान के बारे में जानकारी का चयन किया गया है। यह सब माता-पिता को उनमें से प्रत्येक के बारे में अपना निर्णय लेने की अनुमति देगा।

बाल विकास के 3 प्रकार

शब्द "प्रारंभिक विकास" विभिन्न प्रकार की घटनाओं को संदर्भित करता है। कुछ के लिए, प्रारंभिक शिक्षा छोटे आदमी के विकास के प्राकृतिक पाठ्यक्रम में समय से पहले और अनुचित हस्तक्षेप का पर्याय है।

विशेषज्ञों के अनुसार, प्रारंभिक विकास 0 महीने से 2-3 वर्ष की आयु अवधि में सक्रिय शैक्षिक विधियों का उपयोग है।

हालाँकि, इस तरह की परवरिश अक्सर पारंपरिक शैक्षिक प्रणालियों से टकराती है, जिसमें बच्चे की शिक्षा 6 या 7 साल की उम्र में शुरू होती है।

मनोवैज्ञानिक साहित्य परंपरागत रूप से शुरुआती को विभाजित करता है मानसिक विकासबच्चा चालू बच्चे की आयु विशेषताओं की पर्याप्तता की डिग्री के अनुसार तीन प्रकार:

• समयपूर्व।आइए हम सबसे सरल उदाहरण दें: एक नवजात शिशु को बैठना, खड़ा होना और इससे भी अधिक चलना सिखाया नहीं जा सकता। सामान्य तौर पर, समय से पहले विकास के साथ, बच्चा मनोवैज्ञानिक और शारीरिक "अपूर्णता" के कारण जानकारी को समझने में सक्षम नहीं होता है;
• बाद में।यह कोई रहस्य नहीं है कि में बचपनविकास की तथाकथित संवेदनशील अवधि होती है, जब बच्चा सबसे अच्छा तरीकाकुछ सूचनाओं को मानता है: दृश्य, भाषण, आदि। विलंबित विकास के मामले में कौशल और ज्ञान में महारत हासिल करने की प्रक्रिया कम उत्पादक हो जाती है। उदाहरण के लिए, यदि आप एक महान स्केटर उठाना चाहते हैं तो 12 साल की उम्र में बच्चे को स्केट करना सिखाने में बहुत देर हो चुकी है;
• समय पर।यह पारंपरिक संस्करणबच्चों का विकास, जिसमें प्रदान की गई जानकारी उनकी उम्र और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के साथ सबसे अधिक सुसंगत है।

अंतिम विकल्प कई लोगों को सबसे पर्याप्त और सही लगता है। हालाँकि, में वास्तविक जीवनबाल विकास के तीनों प्रकार पाए जाते हैं।

में इस मामले मेंहम प्रारंभिक शिक्षा में अधिक रुचि रखते हैं। क्या यह हमेशा समयपूर्व शिक्षा के अनुरूप है? नहीं। अपनी और बच्चों की क्षमताओं के सही आकलन के साथ-साथ कार्यप्रणाली और सामान्य ज्ञान का पालन करते हुए, कोई उन्नत विकास के बारे में बात कर सकता है।

छोटे बच्चों के विकास का तात्पर्य उन परिस्थितियों के निर्माण से है जो शैशवावस्था में कौशल और ज्ञान के सबसे प्रभावी आत्मसात करने में योगदान देंगी।

शर्तों का अर्थ है:

• विकासशील पर्यावरण का संगठन - कोनों को भरना विभिन्न आइटमऔर खेल एड्स, जिसका विस्तार होता है मोटर गतिविधि, बच्चों की संवेदी, दृष्टि और श्रवण आदि का विकास करना;
• संगीत, कलात्मक और साहित्यिक कार्यों के साथ बच्चे का परिचय;
• माँ की ओर से और घर के अन्य सदस्यों की ओर से बच्चे के साथ संचार की सक्रियता। इसका अर्थ है बच्चों के भाषण को उत्तेजित करना, वयस्कों द्वारा उनके कार्यों का उच्चारण करना;
• विशेष प्रशिक्षण सामग्री, मैनुअल (विशेष रूप से मोंटेसरी और डोमन विधियों के लिए) का अधिग्रहण या उत्पादन।

प्रारंभिक शिक्षा केवल किंडरगार्टन या स्कूली शिक्षा की तैयारी नहीं है, बल्कि सामंजस्यपूर्ण और व्यापक विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण, स्मृति का प्रशिक्षण, ध्यान, कल्पना, तर्कसम्मत सोच, सूचना के विश्लेषण और संश्लेषण की प्रक्रिया।

नीचे प्रारंभिक बाल विकास के समय-परीक्षण और आधुनिक तरीके हैं, जो अक्सर माता-पिता द्वारा घर पर या शैक्षिक केंद्रों के विशेषज्ञों द्वारा उपयोग किए जाते हैं।

आइए एक महत्वपूर्ण आरक्षण करें - एक आदर्श विकासात्मक कार्यक्रम जो बच्चे के व्यक्तित्व के सभी पहलुओं को ध्यान में रखता है, बस मौजूद नहीं है। प्रत्येक बच्चा एक उज्ज्वल व्यक्ति है, इसलिए जो एक को सूट करता है वह दूसरे के लिए अनावश्यक होगा।

इसीलिए प्रारंभिक शिक्षा का इष्टतम तरीका चुनते समय माता-पिता को पसंदीदा प्रणाली की ताकत और कमजोरियों, इसके फायदे और नुकसान के बारे में पता होना चाहिए। यह "डूबने" दिशाओं पर ध्यान देने में मदद करेगा।

0 से 3 साल के बच्चों के शुरुआती विकास के सबसे लोकप्रिय तरीके

यदि आप एक निश्चित विकासात्मक तकनीक के अनुसार बच्चे के साथ उद्देश्यपूर्ण और नियमित रूप से जुड़ने का निर्णय लेते हैं, तो आपको यह समझने की आवश्यकता है प्रारंभिक कार्यऔर कक्षाओं में आपको बहुत समय लगेगा, और परिणाम का मूल्यांकन कुछ वर्षों के बाद ही किया जा सकता है।

हमें शिशु की प्राकृतिक जरूरतों के बारे में नहीं भूलना चाहिए। उदाहरण के लिए, 6 महीने की उम्र में, बच्चे के लिए अक्षर और शब्द सीखने या तैरने की तुलना में बैठना या रेंगना सीखना बहुत अधिक महत्वपूर्ण है। व्यावहारिक बुद्धिकेवल उपयोग की जाने वाली विधियों की प्रभावशीलता में वृद्धि करेगा।

इस विश्व प्रसिद्ध शिक्षा प्रणाली का मुख्य सिद्धांत बच्चे को इसके लिए विशेष रूप से निर्मित परिस्थितियों में सीखने में स्वतंत्रता कौशल विकसित करने में मदद करना है।

20 वीं शताब्दी की शुरुआत में लेखक द्वारा विकसित शैक्षिक कार्यक्रम, उसके जन्म के क्षण से बच्चे के व्यक्तित्व के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण के आधार के रूप में लेता है। प्रत्येक बच्चे के पास झुकाव और बौद्धिक क्षमता प्रकट करने के लिए यह आवश्यक है।

कार्यप्रणाली में 3 मुख्य भाग शामिल हैं: बच्चा, शिक्षक और संगठित वातावरण। केंद्रीय क्षेत्र में बच्चे का कब्जा है, जिसके चारों ओर एक विशेष वातावरण बनाया गया है, जिसमें स्वतंत्र अध्ययन शामिल है।

शिक्षक विशेष रूप से विकास के प्राकृतिक क्रम में हस्तक्षेप किए बिना केवल बच्चों की मदद करता है।

कार्यक्रम का मुख्य प्रावधान बच्चे का निरीक्षण करना और उसके मामलों में हस्तक्षेप करने से इंकार करना है, उन स्थितियों को छोड़कर जब बच्चा स्वयं सहायता या सहायता मांगता है।

• संवेदी;
• गणितीय;
• भाषण;
• व्यावहारिक जीवन;
• अंतरिक्ष।

आवंटित क्षेत्र विभिन्न उपदेशात्मक सामग्रियों से भरा हुआ है (मोंटेसरी ने "खिलौने" शब्द से परहेज किया है) जो बच्चे की उम्र के अनुरूप हैं: किताबें, सॉर्टर्स, पिरामिड, कंटेनर, ब्रश और स्कूप, आदि।

में क्लासिक संस्करणतकनीक 3 साल की उम्र में कक्षाओं की शुरुआत मानती है, हालांकि, कुछ अभ्यास एक साल की उम्र के बच्चों के लिए रुचिकर होंगे।

मोंटेसरी समूह हमेशा अलग-अलग उम्र के होते हैं: कुछ कक्षाओं में 1 से 6 साल के बच्चे होते हैं, अन्य में - 7 से 12 साल के बच्चे। इस विभाजन के कुछ फायदे हैं, क्योंकि बड़े बच्चे छोटों की देखभाल करते हैं, जो बदले में बड़े साथियों से सीखते हैं।

फायदे और नुकसान

इस तकनीक के सकारात्मक और नकारात्मक दोनों पहलू हैं, जिन पर अधिक विस्तार से चर्चा की जानी चाहिए।

लाभ:

• विशेष की मदद से मानसिक प्रक्रियाओं की उत्तेजना उपदेशात्मक सामग्रीबाल विकास की संवेदनशील अवधियों को ध्यान में रखते हुए;
• मैनुअल और शैक्षिक सामग्री का एक विशाल चयन;
• स्वयं सेवा कौशल में सुधार;
• आत्म-अनुशासन का गठन।

कमियां:

• कई कक्षाओं में अभी भी शिक्षक या माता-पिता की भागीदारी की आवश्यकता होती है, क्योंकि उन्हें बच्चे को किसी विशेष मैनुअल के साथ बातचीत करने के नियमों को समझाने की आवश्यकता होगी;
• बहुत महंगी मॉन्टेसरी सामग्री (हालांकि आप उन्हें स्वयं बना सकते हैं);
• मॉन्टेसरी के सभी उपदेशों का सख्ती से पालन करने के लिए, बच्चे को एक विशेष केंद्र में ले जाना चाहिए। इसके अलावा, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि शिक्षक वास्तव में पूरी तरह से इस पद्धति के अनुसार काम करते हैं और इसका उपयोग नहीं करते हैं व्यक्तिगत तत्व;
• अधिकांश अभ्यासों का उद्देश्य बुद्धि, संवेदी, तार्किक सोच है। हालाँकि, रचनात्मक, भावनात्मक और खेल के क्षेत्र कुछ हद तक विकसित हो रहे हैं;
• पारंपरिक तरीका छोड़ दिया है भूमिका निभाने वाले खेलइन शिक्षण विधियों को महत्वहीन मानते हुए, परियों की कहानियों को पढ़ना।

आम तौर पर, इतालवी डॉक्टर की तकनीक रूसी और विदेशी माता-पिता के साथ लोकप्रिय है। हालांकि, लेखक के संस्करण में, प्रणाली का उपयोग बहुत कम ही किया जाता है, बल्कि, माताओं और पिताजी इसमें से कुछ सबसे सफल क्षण लेते हैं, उन्हें अन्य शैक्षिक कार्यक्रमों से कक्षाओं और अभ्यासों के साथ पतला करते हैं।

यह शैक्षिक और शैक्षिक कार्यक्रम निम्नलिखित पद को सामने रखता है - प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं का अधिकतम विकास और उसका आत्मविश्वास।

कई अन्य विकासात्मक प्रणालियों के विपरीत, यह तकनीक बच्चे को किसी भी प्रकार के बौद्धिक कार्य प्रदान करने से मना करती है यदि वह अभी 7 वर्ष का नहीं है।

इसलिए, तीसरी कक्षा में ही बच्चे पढ़ना सीखना शुरू कर देते हैं। स्कूल में प्रवेश करने से पहले बच्चों को इससे बने खिलौने दिए जाते हैं प्राकृतिक सामग्री(पुआल, शंकु, आदि)।

वाल्डोर्फ स्कूल के शिक्षक आराम पर एक और जोर देते हैं। शैक्षिक प्रक्रिया. पाठों में कोई ग्रेड नहीं हैं, कोई प्रतिस्पर्धी "नोट्स" नहीं हैं, कक्षाओं को छात्रों की एक छोटी संख्या के साथ पूरा किया जाता है - 20 से अधिक बच्चे नहीं।

कार्यक्रम में प्राथमिकता बच्चों की कलात्मक और नाट्य गतिविधियों, कल्पना में सुधार है। इसी उद्देश्य के लिए, तकनीक बच्चों को मोबाइल फोन, कंप्यूटर और टीवी जैसे आधुनिक गैजेट्स का उपयोग करने से रोकती है।

शिक्षण सिद्धांतों का निर्माण किया जाता है आयु कारक को ध्यान में रखते हुए:

• 7 वर्ष से कम उम्र का बच्चा वयस्कों की नकल करके सीखता है;
• 7-14 वर्ष की आयु के बच्चे भावनात्मक घटक को ज्ञान में महारत हासिल करने की प्रक्रिया से जोड़ते हैं;
• 14 साल की उम्र से ही तर्क और बुद्धि आपस में जुड़ जाते हैं।

लाभ:

• फोकस कल्पना और रचनात्मकता पर है;
• शैक्षिक प्रक्रिया का आराम;
• एक स्वतंत्र व्यक्तित्व का विकास।

कमियां:

• बौद्धिक कार्यों का बहुत देर से विकास;
• अनुपस्थिति प्रारंभिक कक्षाएंस्कूली शिक्षा के लिए;
• खराब अनुकूलन आधुनिक वास्तविकताओं(बच्चे के लिए फोन आज एक जरूरी चीज है)।

यह तकनीक अनूठी है, इसलिए कई माता-पिता इससे सावधान रहते हैं। नेट पर आप वाल्डोर्फ स्कूल के बारे में विभिन्न प्रकार की टिप्पणियाँ पा सकते हैं: सकारात्मक और नकारात्मक दोनों। क्या यह कार्यक्रम इसके लायक है? माता-पिता तय करते हैं।

मानस की विशेषताओं और मस्तिष्क क्षति वाले बच्चों के सीखने का अध्ययन करने वाले अमेरिकी वैज्ञानिक डोमन ने निम्नलिखित पैटर्न की स्थापना की - विकासात्मक गतिविधियाँ केवल सेरेब्रल कॉर्टेक्स की सबसे बड़ी गतिविधि की अवधि के दौरान प्रभावी होती हैं, जो कि ऊपर की उम्र में होती है। 7 साल।

लेखक क्या कक्षाएं प्रदान करता है और इस शैक्षिक कार्यक्रम के मुख्य सिद्धांत क्या हैं, इसके बारे में अधिक जानकारी के लिए, आप बाल मनोवैज्ञानिक द्वारा लेख पढ़कर पता लगा सकते हैं।

माता-पिता का मुख्य कार्य नवजात शिशु की विशाल क्षमता को अधिकतम करना है।

ग्लेन डोमन की तकनीक में शामिल हैं चार मुख्य घटकों में से:

• शारीरिक विकास;
• जाँच करना;
• अध्ययन;
• विश्वकोश ज्ञान।

अमेरिकी डॉक्टर को यकीन था कि एक साल तक के बच्चे का तंत्रिका तंत्र इतना अनूठा और परिपूर्ण होता है कि इस उम्र में भी बच्चा विभिन्न तथ्यों और सूचनाओं को याद रखने और व्यवस्थित करने में सक्षम होता है।

निश्चित रूप से, कई माताएं "डोमन कार्ड्स" जैसे शब्द से परिचित हैं। इस उपचारात्मक सामग्री में एक निश्चित आकार के कार्डबोर्ड कार्ड होते हैं, जिन पर शब्द, बिंदु, गणितीय कार्य, पौधों, पक्षियों, जानवरों की तस्वीरें होती हैं। मशहूर लोगवगैरह।

जानकारी की मात्रा अद्भुत है। बेहतर व्यवस्थितकरण और उपयोग में आसानी के लिए, कार्डों को समूहों में विभाजित किया जाना चाहिए। दिन भर में, माता-पिता इन कार्डों को कुछ सेकंड के लिए दिखाते हैं, नियमित रूप से प्रचलन में अधिक से अधिक नई छवियों को पेश करते हैं।

लाभ:

• बाल विकास की तीव्रता;
• बच्चों के साथ गतिविधियों में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी;
• बच्चे को एक बड़ा सूचनात्मक प्रवाह प्रदान करके बच्चों के अवसरों का विस्तार करना;
• बच्चों के ध्यान का विकास।

कमियां:

• आपको बस बड़ी मात्रा में उपदेशात्मक सामग्री की आवश्यकता है;
• थोड़ा ध्यान दिया जाता है फ़ाइन मोटर स्किल्स, संवेदी विकासऔर विषय गतिविधि;
• डोमन के कार्ड बच्चे की तार्किक सोच, तथ्यों का विश्लेषण और व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित नहीं करते हैं;
• कार्यप्रणाली रचनात्मकता, गेमिंग गतिविधियों पर उचित ध्यान नहीं देती है;
• संतान अधिभार संभव तंत्रिका तंत्रबहुत अधिक जानकारी के कारण, जिसके परिणामस्वरूप बच्चे को टिक्स, एन्यूरिसिस और अन्य समस्याएं होती हैं।

डोमन सिस्टम बौद्धिक तरीकों का एक विशिष्ट उदाहरण है। बच्चे को पढ़ाया नहीं जाता, बल्कि कार्ड की मदद से ट्रेनिंग दी जाती है। कम से कम, कई माताएं और न्यूरोलॉजिस्ट यही सोचते हैं। हालांकि, अन्य माता-पिता पालने से विकास की संभावना के लिए इस शैक्षिक कार्यक्रम की प्रशंसा करते हैं।

सेंट पीटर्सबर्ग के शिक्षक निकोलाई ज़ैतसेव ने कई दशक पहले एक अनूठी विकासात्मक प्रणाली विकसित की थी जिसमें एक बच्चे को पढ़ने और लिखने, गणित कौशल और अंग्रेजी सिखाने के लिए मैनुअल का एक सेट शामिल था।

ज़ैतसेव कार्यक्रम प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे की अग्रणी गतिविधि - खेल पर आधारित है। और यह आपको शारीरिक और दोनों विकसित करने की अनुमति देता है भावनात्मक पक्षबाल व्यक्तित्व।

सिस्टम में सूचना की आपूर्ति की जाती है, लेकिन एक ही समय में खेल रूप, यही कारण है कि बच्चा पाठ में शामिल होकर खुश होता है। और यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है कि यह अकेले माता-पिता (शिक्षक) या बच्चों की टीम के साथ होता है।

ज़ैतसेव शिक्षा प्रणाली के लिए एक शांत वातावरण एक महत्वपूर्ण शर्त है। पाठ के दौरान, बच्चों को शोर करने, हंसने, ताली बजाने और पैर पटकने, बदलने की अनुमति दी जाती है खेल सामग्रीक्यूब्स से टैबलेट या ब्लैकबोर्ड पर जाना।

हालाँकि, इस तरह की मुक्ति का मतलब यह नहीं है कि कक्षाएं मनोरंजन हैं। यह इस तरह के खेल की प्रक्रिया में है कि बच्चे न केवल ज्ञान प्राप्त करते हैं, बल्कि अपनी पसंदीदा गतिविधि का स्वतंत्र विकल्प भी बनाते हैं।

लाभ:

• विस्तृत आयु सीमा - 1 वर्ष से 7 वर्ष तक;
• आप घर और किंडरगार्टन दोनों में अध्ययन कर सकते हैं;
• खेल में पढ़ना सीखने का एक त्वरित कोर्स;
• लेखन कौशल विकसित करना।

कमियां:

• पर homeschoolingमाता-पिता को पहले इस तकनीक को स्वयं सीखना होगा, क्योंकि यह पारंपरिक शिक्षण विधियों से भिन्न है;
• विशेषज्ञ बताते हैं कि एक बच्चा जिसने ज़ैतसेव पद्धति के अनुसार पढ़ना सीख लिया है, अंत को "निगल" लेता है, किसी शब्द को शब्दांशों में विभाजित करते समय भ्रमित हो जाता है, क्योंकि इससे पहले कि वह इसे गोदामों में विभाजित करता;
• पहली कक्षा प्रत्येक बच्चे के जीवन में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है, यह इस समय है कि इस पद्धति के अनुसार अध्ययन करने वाले बच्चों को कठिनाइयाँ होने लगती हैं, क्योंकि स्वर और व्यंजन के रंग पदनाम में विसंगति है।

कई माता-पिता के अनुसार, ज़ैतसेव के क्यूब्स अपनी तरह के सबसे अच्छे पठन सहायक हैं। एक बच्चा 3 साल की उम्र से ही पढ़ना सीख सकता है, और यह कौशल जीवन भर उसके साथ रहता है। बाद का जीवन. इसके अलावा, माताएं भी प्लसस के गुल्लक में शामिल होती हैं खेल तकनीकजो गतिविधि को मज़ेदार और सहज बनाते हैं।

बेल्जियम की अभिनेत्री सेसिल ल्यूपन को ग्लेन डोमन की प्रणाली से असंतुष्ट होकर अपनी कार्यप्रणाली विकसित करने के लिए मजबूर किया गया था, जिसे एक आधार के रूप में लिया गया था।

इस प्रशिक्षण कार्यक्रम को शायद ही वैज्ञानिक कहा जा सकता है, विकसित पद्धति बल्कि कक्षाओं का एक समूह है जो बच्चों के व्यक्तित्व, रुचियों और प्रत्येक बच्चे के झुकाव को ध्यान में रखता है।

तकनीक के लेखक ने अपनी पुस्तकों में अपने जीवन के पहले सेकंड से बच्चे के साथ शाब्दिक रूप से संवाद करने की सलाह दी है, और चिंता करने की कोई आवश्यकता नहीं है कि वह कुछ नहीं समझेगा। ल्यूपन का मानना ​​है कि जितनी जल्दी बच्चा कुछ सीखता है, उतनी ही जल्दी वे कुछ पैटर्न और कनेक्शन को समझेंगे।

पहले महीनों में बच्चे को केवल इसकी आदत हो जाती है अभिभावक भाषण, और फिर प्रतीत होने वाली अर्थहीन ध्वनियाँ अर्थ से भरने लगती हैं। जैसे ही वह पहले शब्दों का उच्चारण करना शुरू करता है, आपको पढ़ना शुरू कर देना चाहिए (आमतौर पर यह एक वर्ष का होता है)।

सेसिल ल्यूपन द्वारा प्रस्तावित मुख्य विचार इस प्रकार है: बच्चे को ध्यान-अभिभावक की आवश्यकता नहीं है, उसे ध्यान-रुचि की आवश्यकता है, जो केवल एक प्यार करने वाले माता-पिता ही प्रदान कर सकते हैं।

लाभ:

• 3 महीने की उम्र से 7 साल तक संलग्न होने की क्षमता;
• प्रारंभिक शारीरिक विकास पर अधिक ध्यान दिया जाता है;
• तकनीक होमवर्क के लिए उपयुक्त है;
• व्यायाम बौद्धिक और भावनात्मक क्षेत्र को प्रभावित करते हैं, संवेदी;
• माँ और बच्चे के बीच बहुत करीबी संवाद;
• उत्तेजना संज्ञानात्मक रुचिबच्चा।

कमियां:

• माता-पिता से पूर्ण समर्पण की आवश्यकता है;
• माँ को बनाने के लिए बहुत सी उपदेशात्मक सामग्री की आवश्यकता होगी;
• शिशु तैराकी में एक प्रकार का प्रशिक्षण।

चूँकि लेखिका शिक्षिका नहीं हैं, इसलिए यह नहीं कहा जा सकता कि उनका दृष्टिकोण पूर्णतः वैज्ञानिक है। हालाँकि, कुछ क्षण माँएँ सेवा में ले सकती हैं, उदाहरण के लिए, बनाना घर की किताबेंअपने बच्चे के बारे में, जिसमें आप लेखक की परियों की कहानियों में प्रवेश कर सकते हैं और उसकी तस्वीरें डाल सकते हैं।

सोवियत संघ के दिनों में लेखकों का उपनाम वापस आ गया। दंपति ने अपने स्वयं के कार्यक्रम के अनुसार बच्चों की परवरिश शुरू की, जो एक अप्रस्तुत व्यक्ति को असामान्य तरीकों और शैक्षिक तरीकों से प्रभावित कर सकता था।

निकितिन ने बच्चे की प्रयोगात्मक प्रकृति को उपकरणों तक सीमित रखने की सिफारिश नहीं की, इसलिए उन्होंने किसी भी घुमक्कड़ (घुमक्कड़ सहित) और प्लेपेंस के साथ नकारात्मक व्यवहार किया, उन्हें जेल कहा।

पति-पत्नी ने बच्चे के लिए गतिविधियों के चुनाव में बच्चों की स्वतंत्रता के सिद्धांत का भी पालन किया। उन्होंने इनकार कर दिया विशेष प्रशिक्षण, व्यवसाय। बच्चे बिना किसी प्रतिबंध के जो चाहें कर सकते हैं। माता-पिता ने केवल कठिनाइयों से निपटने में मदद की।

निकितिन प्रणाली में सख्त और तकनीक शामिल है व्यायाम शिक्षा. ऐसा करने के लिए, खेल उपकरण और व्यायाम उपकरण सहित घर में एक विशेष वातावरण बनाना आवश्यक है। ये जुड़नार बाहर खड़े नहीं होने चाहिए, वे उतने ही प्राकृतिक हैं, उदाहरण के लिए, फर्नीचर।

लेखक आश्वस्त हैं कि बच्चे को "अतिसंगठित" या परित्यक्त नहीं होना चाहिए। माताओं और पिताओं के प्रति उदासीन नहीं होना चाहिए बाल विकासऔर शगल, हालांकि, बच्चों के खेल में भाग लेते समय, पर्यवेक्षक और नियंत्रक की स्थिति नहीं लेनी चाहिए।

प्रणाली का मुख्य सिद्धांत मोंटेसरी की संवेदनशील अवधियों का विकल्प है - जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, बच्चे की प्रभावी रूप से विकसित होने की क्षमता का लुप्त होना। सीधे शब्दों में कहें, यदि कुछ क्षमताओं को समय पर विकसित नहीं किया जाता है, तो वे इष्टतम स्तर तक नहीं पहुंचेंगे।

लाभ:

• जन्म से स्कूल की उम्र तक उपयोग किया जाता है;
• बच्चों की स्वतंत्रता;
• बच्चे की बुद्धि अच्छी तरह विकसित होती है;
• तार्किक सोच और कल्पना में सुधार;
• सीखने की तकनीक के रूप में खेल;
• विशेष ध्यान दिया जाता है शारीरिक विकास;
• विशेष उपचारात्मक खिलौनों का आविष्कार - उदाहरण के लिए, निकितिन के क्यूब्स, यूनिक्यूबस।

कमियां:

• बच्चे की बेचैनी इस तथ्य के कारण है कि वह अपनी गतिविधियों को चुनता है;
• यह जीवन शैली ग्रामीण क्षेत्रों के लिए अधिक उपयुक्त है;
• कठोर शिक्षा को अत्यधिक चरम प्रकार की शिक्षा माना जाता है;
• उन्नत विकास के कारण बच्चों की स्कूल जाने में रुचि नहीं हो सकती है।

इस प्रणाली में उत्साही समर्थक और कम स्पष्ट विरोधी दोनों नहीं हैं। हालाँकि, कुछ बिंदुओं ने आज के समय में अपनी प्रासंगिकता नहीं खोई है, जबकि अन्य तरीके संदिग्ध हैं।

यह कार्यक्रम, जिसे "बच्चे के बौद्धिक विकास की विधि" कहा जाता है, एक शिक्षक और समाजशास्त्री पी.वी. टायलेनेव द्वारा विकसित किया गया था। MIRR में लगे रहने के कारण, आप अपने बच्चे को पढ़ना और लिखना, गणित, संगीत, खेल क्षमता विकसित करना सिखा सकते हैं।

प्रणाली के लेखक आश्वस्त हैं कि बच्चे को जीवन के पहले दिनों से विकसित करने की आवश्यकता है। इस समय सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उसे विभिन्न प्रकार की स्पर्शनीय उत्तेजना प्रदान की जाए ताकि सेरेब्रल कॉर्टेक्स सक्रिय रूप से बन सके।

गतिविधियों का चुनाव निर्भर करता है बच्चे की उम्र से:

• पहले दो महीनों में, बच्चे को दर्शाया गया है पेपर शीटत्रिकोण, वर्ग और अन्य ज्यामितीय आंकड़े;
• 2 से 4 महीने तक, बच्चों को जानवरों, पौधों, अक्षरों, संख्याओं के चित्र दिखाए जाते हैं;
• 4 महीने की उम्र में वे "टॉयबॉल" खेलते हैं जब बच्चा पालना से क्यूब्स और अन्य खेल का सामान फेंकता है;
• 5 महीने से उन्होंने इसे बच्चे के पास रखा संगीत वाद्ययंत्र. बच्चा, उन्हें छूकर, आवाज निकालने और संगीत संबंधी झुकाव विकसित करने की कोशिश करता है;
• छह महीने की उम्र से वे एक विशेष चुंबकीय वर्णमाला को देखते हुए अक्षरों में महारत हासिल करते हैं। 8 महीने में, बच्चे को एक पत्र लाने के लिए कहा जाता है, 10 महीने में - पत्र दिखाने के लिए, और फिर - पत्र या पूरे शब्द का नाम देने के लिए;
• डेढ़ साल की उम्र से वे एक बच्चे के साथ शतरंज खेलते हैं;
• 2 साल की उम्र से, बच्चा न केवल अक्षरों से शब्द जोड़ता है, बल्कि उन्हें कंप्यूटर कीबोर्ड पर टाइप करने की कोशिश करता है;
• साथ तीन सालबच्चे लैपटॉप या कंप्यूटर पर डायरी रखने की कोशिश करते हैं।

लाभ:

• बच्चे का बहुमुखी विकास;
• व्यायाम के लिए वयस्कों से अधिक समय की आवश्यकता नहीं होगी;
• हर बच्चे के लिए उपयुक्त व्यायाम;
• स्कूल के लिए अच्छी तैयारी;
• बच्चे के सभी निर्माणों का खुलासा।

कमियां:

• लाभ पाना आसान नहीं है;
• व्यायाम की प्रभावशीलता के बारे में बात करना मुश्किल है;
• लेखक से बहुत सख्त प्रतिबंध;
• हमेशा ध्यान में नहीं रखा जाता आयु सुविधाएँबच्चा;
• बच्चे की संज्ञानात्मक स्वतंत्रता का प्रतिबंध;
• अन्य सभी पर बौद्धिक घटक की व्यापकता।

एक अस्पष्ट तकनीक जो कई विशेषज्ञों को पसंद नहीं है। हालाँकि, इसमें आप दिलचस्प बिंदु पा सकते हैं जिन्हें व्यवहार में लागू किया जा सकता है। पेश किए जा रहे नवाचारों के लिए बच्चे की प्रतिक्रिया की निगरानी करना केवल महत्वपूर्ण है।

अन्य लेखक के विकास के तरीके

उपरोक्त के अलावा, अन्य विकासशील या शैक्षिक प्रणालियाँ हैं। उनका उपयोग बच्चे को पूर्वस्कूली या स्कूल पाठ्यक्रम में बेहतर महारत हासिल करने, कुछ क्षमताओं को विकसित करने, या बस एक बहुमुखी व्यक्तित्व के रूप में विकसित करने की अनुमति देता है।

सबसे लोकप्रिय में शामिल हैं निम्नलिखित शिक्षण विधियों:

1. "तीन के बाद बहुत देर हो चुकी है।"एक जापानी उद्यमी और सिर्फ एक देखभाल करने वाले पिता ने इस साहित्यिक कृति को लिखा, जिसमें उन्होंने जीवन के पहले वर्षों में शिशु के शुरुआती विकास के महत्व का वर्णन किया।
2. गतिशील जिम्नास्टिक।एम। ट्रुनोव और एल। किताएव, प्राचीन रूसी व्यायाम अभ्यासों को एक साथ लाते हुए, माता-पिता को भौतिक क्षेत्र के विकास के लिए प्रभावी तरीके प्रदान करते हैं, साथ ही वृद्धि या कमी को ठीक करने के लिए मांसपेशी टोन, क्लबफुट, टॉरिसोलिस, आदि।
3. Gmoshinsky की तकनीक। सबसे अच्छा तरीकाअपने बच्चे में कलात्मक कौशल पैदा करने के लिए - बचपन से आकर्षित करने के लिए। 1 वर्ष की आयु से पहले ही, बच्चा हथेलियों, उंगलियों, मुलायम महसूस-टिप पेन की मदद से "कैनवस" बनाने का प्रबंधन करता है।
4. विनोग्रादोव का संगीत कार्यक्रम।कार्यप्रणाली के निर्माता आश्वस्त हैं कि एक वर्ष का बच्चा भी पहले से ही सबसे जटिल शास्त्रीय कार्यों को समझता है। बच्चे को संगीत का अर्थ विस्तार से समझाने की आवश्यकता नहीं है, उसे अपनी भावनाओं और छापों के बारे में निर्णय लेने दें।
5. जेलेज़नोव्स का संगीत।यह छोटे बच्चों के लिए एक और संगीत तकनीक है। डिस्क में लोरी, नर्सरी गाया जाता है, उंगली और बाहरी खेलों के लिए संगीत, नाटक, मालिश, परियों की कहानियां, वर्णमाला सीखना, गिनना और पढ़ना सीखना आदि शामिल हैं।

बेशक, यह सूची पूरी तरह से पूर्ण नहीं है। हालांकि, प्रस्तुत तरीके यह समझने के लिए पर्याप्त हैं कि वे कितने विविध और दिलचस्प हैं। उन्हें विकसित करते समय, लेखकों ने अपने अनुभव को ध्यान में रखा या शैक्षणिक विरासत को आधार के रूप में लिया।

यह उत्सुक है कि सबसे सफल व्यक्तिगत तत्वों का उपयोग करके इन प्रणालियों को एक दूसरे के साथ जोड़ा जा सकता है। प्रयोगों का केवल स्वागत है।

शुरुआती विकास के पक्ष और विपक्ष

माता-पिता आश्वस्त हैं कि वे खुद तय करते हैं कि बच्चे को कैसे उठाना है। हालाँकि, यह राय पूरी तरह से सही नहीं है, क्योंकि शिक्षा की प्रक्रिया सामाजिक पहलों और विभिन्न रूढ़ियों से प्रभावित होती है।

सबसे ज्यादा विवादास्पद मुद्दे- 1 वर्ष तक के बच्चों का प्रारंभिक विकास। आमतौर पर, विशेषज्ञ और माताएँ दो चरम स्थितियाँ अपनाते हैं: कुछ विकासात्मक तकनीकों के उपयोग की वकालत करते हैं, अन्य किसी भी हस्तक्षेप के बारे में बेहद नकारात्मक हैं। आइए उनके तर्कों पर विचार करें।

के लिए बहस"

1. आधुनिक दुनिया एक व्यक्ति पर उच्च मांग करती है। एक बच्चे के लिए आवश्यक और महत्वपूर्ण कौशल में महारत हासिल करने के लिए, बचपन से ही उसकी क्षमताओं को विकसित करना आवश्यक है।
2. ऐसे तरीकों के अनुसार अध्ययन करने वाले बच्चे आमतौर पर अधिक भिन्न होते हैं उच्च स्तरसाथियों की तुलना में विकास। बच्चे पहले सभी प्रकार के कौशल में महारत हासिल करते हैं: पढ़ना, लिखना, गिनना।
3. व्यक्तित्व के कई पहलुओं के विकास को कवर करने वाली जटिल शैक्षिक प्रणालियाँ, बच्चे के झुकाव, कुछ गतिविधियों के लिए झुकाव की पहचान करने में मदद करती हैं। यह आपको भविष्य में अपने बच्चे को विशिष्ट पाठ्यक्रमों में नामांकित करने की अनुमति देता है।
4. यदि बच्चे को साथियों की कंपनी में एक विकास केंद्र में प्रशिक्षित किया जाता है, तो इससे उसे पहले सामाजिककरण करने, बच्चों की टीम में रहने की आदत हो जाती है।

के खिलाफ तर्क"

1. स्वस्थ और ठीक विकासशील बच्चासमय आने पर अपने दम पर बुनियादी कौशल में महारत हासिल करने में सक्षम। इसीलिए बच्चे के मानस का "मजाक" नहीं बनाना चाहिए।
2. यदि माता-पिता या शिक्षक उम्र की विशेषताओं को ध्यान में नहीं रखते हैं तो गहन कक्षाएं बच्चे को नुकसान पहुँचा सकती हैं बच्चे का शरीर, उसका स्वभाव और अनुकूली क्षमताएं।
3. कई लोकप्रिय तरीके बुद्धि और "भौतिकी" पर ध्यान केंद्रित करते हैं, लेकिन भावनात्मक और सामाजिक विकास को गलत तरीके से भुला दिया जाता है। यह बच्चों के समाज में अनुकूलन को बाधित कर सकता है।
4. कार्यप्रणाली की सभी आवश्यकताओं और शर्तों को पूरा करते हुए, हर दिन बच्चे से निपटना बेहद मुश्किल है। यदि आप सभी नियमों का पालन करते हैं, तो माँ के पास और किसी चीज़ के लिए समय नहीं है। यदि आप मामले के मामले में कार्य करते हैं, तो सारा ज्ञान बहुत तेज़ी से वाष्पित हो जाएगा, ”और प्रभावशीलता बहुत कम होगी।
5. कई विशेषज्ञ कुछ कौशलों के असामयिक अधिग्रहण पर ध्यान देते हैं। उदाहरण के लिए, छह महीने के बच्चे को बैठना या रेंगना सीखना चाहिए, क्योंकि यह उसका सबसे महत्वपूर्ण "कार्य" है, लेकिन इस उम्र में पढ़ना या गिनना पूरी तरह से अनावश्यक है। सबसे अधिक संभावना है, स्कूल से पहले, वह पूरी तरह से अपने सभी कौशल भूल जाएगा और अपने साथियों के साथ पकड़ लेगा।
6. बच्चे पर अत्यधिक मांग और प्रतिभा बढ़ाने की इच्छा पूरे भविष्य के बच्चों के जीवन को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकती है। उन बच्चों से जिनके माता-पिता उन्हें अनावश्यक जानकारी से भर देते हैं, न्यूरस्थेनिक्स, पूर्णतावादी अक्सर बड़े हो जाते हैं। इसलिए, समाजीकरण के साथ समस्याओं से इंकार नहीं किया जा सकता है।

इस प्रकार, प्रत्येक पक्ष में मजबूत तर्क हैं, यही वजह है कि माता-पिता को स्वयं के लिए चुनना होगा कि क्या विधियों को लागू करना है या बच्चों के विकास के प्राकृतिक पाठ्यक्रम का पालन करना है।

पहले 12 महीनों में बच्चे का विकास तेज गति से होता है। इस समय, बच्चे के पास दुनिया को सीखने, अच्छी शब्दावली हासिल करने, प्रारंभिक और प्राथमिक तार्किक श्रृंखला बनाने का समय होता है।

कई विशेषज्ञों का मानना ​​है कि अगर पहले या दो साल में बच्चे की सगाई नहीं हुई तो बच्चा खोए हुए ज्ञान और कौशल की भरपाई नहीं कर पाएगा।

हालांकि, अत्यधिक कट्टरतावाद और शाब्दिक रूप से विकासात्मक तरीकों के सभी सिद्धांतों का पालन, इसके विपरीत, लाभ नहीं, बल्कि बच्चों के विकास को नुकसान पहुंचा सकता है।

यदि आप ऊपर बताए गए बाल विकास के तरीकों को काम में लेने का निर्णय लेते हैं, तो आपको इसका पालन करना चाहिए निश्चित नियम. वे बचने में मदद करें नकारात्मक परिणामऔर सीखने को और अधिक स्वाभाविक बनाएं:

• शिशु की प्रतिक्रिया को ध्यान से देखें। यदि उसे गतिविधि पसंद नहीं है, तो वह आँसू के रूप में विरोध करता है या पेश किए गए खिलौनों को त्याग देता है, आपको उसे रोकने और किसी और चीज़ पर कब्जा करने की आवश्यकता है;
• आपको बच्चे को उस गतिविधि से दूर नहीं करना चाहिए जो वह इस समय विकास के लिए भावुक है। यदि बच्चा चित्रों को देखने के बजाय ब्लॉकों के साथ खेलना पसंद करता है, तब तक प्रतीक्षा करें जब तक वह खेल समाप्त नहीं कर लेता;
• आपके द्वारा चुनी गई शैक्षिक प्रणाली में शामिल सभी अभ्यास और कार्य समझने योग्य और विश्वसनीय होने चाहिए। बच्चे के पास जाने से पहले आपको सभी कक्षाओं का पूर्वाभ्यास भी करना चाहिए;
• बाल शिक्षा व्यापक होनी चाहिए। किसी भी स्थिति में कोई केवल भौतिक या संज्ञानात्मक क्षेत्र का विकास नहीं कर सकता है। भावनात्मक और सामाजिक सहित बच्चे के व्यक्तित्व के सभी पहलुओं पर ध्यान देना आवश्यक है;
• ज्ञान और कौशल प्राप्त करने की प्रक्रिया को स्वचालित क्रिया में बदलने की कोई आवश्यकता नहीं है। प्रक्रिया में ही बच्चे की रुचि को प्रोत्साहित करना, जिज्ञासा, जिज्ञासा और अवलोकन बनाने के लिए महत्वपूर्ण है।

प्रत्येक तकनीक की सभी मुख्य बारीकियों पर विचार करने के बाद, सबसे पसंदीदा प्रशिक्षण प्रणाली का प्रारंभिक विकल्प बनाना संभव है। हालांकि, यह अन्य माता-पिता की राय पर नहीं, बल्कि सबसे पहले बच्चे की विशेषताओं पर ध्यान देने योग्य है। आखिरकार, इसका विकास एक जिम्मेदार मामला है!

एक युवा माँ के लिए शिशु के विकास के लोकप्रिय तरीकों में भ्रमित होना आसान है। एक संक्षिप्त विवरण आपको यह पता लगाने में मदद करेगा कि क्या है और वे तरीके चुनें जो आपके बच्चे के लिए सही हैं।

1. हावर्ड प्रणाली
तकनीक को "अंग्रेजी मेरी दूसरी भाषा है" भी कहा जाता है। कक्षाओं के दौरान, शिक्षक या माँ विशेष रूप से बच्चे से बात करती हैं अंग्रेजी भाषा, लेकिन कोई रेटिंग नहीं दी गई है। बच्चे के चरित्र निर्माण पर भी बहुत ध्यान दिया जाता है, विशेष रूप से प्रोत्साहित किया जाता है स्वतंत्र कामखुद के ऊपर। जब तक बच्चा सामग्री में महारत हासिल नहीं कर लेता, तब तक वह नए की ओर नहीं बढ़ता।

2. मारिया मॉन्टेसरी की विधि
सबसे अधिक लोकप्रिय में से एक। प्रणाली में तीन भाग होते हैं: एक बच्चा, पर्यावरण, अध्यापक। पूरी व्यवस्था के केंद्र में बच्चा है। उसके चारों ओर एक विशेष वातावरण निर्मित हो जाता है, जिसमें वह स्वतंत्र रूप से रहता और सीखता है। मॉन्टेसरी प्रणाली का सिद्धांत बच्चे का निरीक्षण करना है और उसके मामलों में हस्तक्षेप नहीं करना है, जब तक कि बच्चा खुद इसके लिए न कहे।

3. बुद्धि का संगीत
कार्यप्रणाली की लेखिका अलीसा सम्बर्स्काया का मानना ​​​​है कि संगीत न केवल बच्चे के आध्यात्मिक विकास को प्रभावित करता है, बल्कि शारीरिक भी (रक्तचाप, मांसपेशियों की टोन को नियंत्रित करता है, धारणा और स्मृति की प्रक्रियाओं को उत्तेजित करता है; सक्रिय करता है) रचनात्मक सोचऔर आदि)। तकनीक क्षमताओं की परवाह किए बिना बिल्कुल सभी बच्चों के लिए उपयुक्त है। इसमें यह तथ्य शामिल है कि बच्चे की कोई भी शैक्षिक गतिविधि विशेष रूप से चयनित संगीत के साथ होती है।

4. ज्ञानेश की व्यवस्था
तार्किक सोच के विकास के आधार पर। लेखक द्वारा विकसित खेल तार्किक सोच, कॉम्बिनेटरिक्स, विश्लेषणात्मक क्षमताओं के विकास में योगदान करते हैं, तार्किक समस्याओं को हल करने के लिए आवश्यक कौशल बनाते हैं।

5. ग्लेन डोमन प्रणाली
एक बच्चे को व्यापक रूप से और साथ-साथ (पढ़ना, लिखना, विश्वकोशीय ज्ञान, आदि) विकसित करके, जीवन के पहले वर्ष के दौरान भी, आप उसके पूरे जीवन की बहुत गंभीर शुरुआत कर सकते हैं। भावी जीवनडोमन कहते हैं। तकनीक निश्चित रूप से प्रभावी है, और यदि आप नोबेल पुरस्कार विजेता बनाना चाहते हैं, तो यह आपके लिए एक वरदान है। मुख्य नकारात्मक बिंदु: लगभग कोई ध्यान नहीं दिया जाता है रचनात्मक विकासबच्चा।

6. निकोलाई जैतसेव की तकनीक
पढ़ने के लिए प्रारंभिक सीखने के तरीके। तकनीक "गोदाम सिद्धांत" का उपयोग करती है (सिलेबल्स के साथ भ्रमित नहीं होना)। उनके सबसे प्रसिद्ध मैनुअल "जैतसेव के क्यूब्स" हैं। सभी सामग्री को चंचल तरीके से प्रस्तुत किया गया है।

7. निकितिन की तकनीक
बोरिस और लीना निकितिन की तकनीक के निर्माण के लिए शर्त उनके अपने बच्चों की लगातार दैहिक बीमारियाँ थीं, इसलिए शुरू में तकनीक में बहुत ध्यान देनाशारीरिक विकास के लिए दिया। कार्यप्रणाली के फायदों में ज्ञान के प्राकृतिक आत्मसात की स्थिति, बच्चों के "प्रशिक्षण" की अस्वीकृति भी शामिल है।

8. मकाडो शिचिडा सिस्टम
जापान में सबसे लोकप्रिय में से एक। Makato Shichida का मानना ​​है कि सभी बच्चे एक अद्वितीय के साथ पैदा होते हैं प्राकृतिक क्षमताजिन्हें विशेष प्रशिक्षण तकनीकों का उपयोग करके विकसित करना आसान है, जिनका उद्देश्य फोटोग्राफिक मेमोरी विकसित करना है।

9. विधि सेसिल ल्यूपन
ल्यूपन की पद्धति का जन्म उनकी बेटियों डोमन को पढ़ाने के उनके प्रयासों से हुआ था। डोमन के विपरीत, सेसिल का काम अधिक सूक्ष्म और व्यक्तिगत है, वह शुरुआती विकास के कुछ तरीकों को बच्चे की रुचि से जोड़ती है। उनकी सबसे प्रसिद्ध पुस्तक - "बिलीव इन योर चाइल्ड" - बहुत ही सुलभ तरीके से लिखी गई है। कार्यप्रणाली से परिचित होने के बाद, माता-पिता आसानी से पुनः व्यवहार कर सकते हैं अपने आप को बैंक।

10. मारिया गमोस्ज़िंस्का द्वारा शिशु चित्र
शिशु रचनात्मकता में 6 महीने से बच्चे को पेंट के साथ चित्रित करना शामिल है। ड्राइंग तकनीक - उंगलियां, हथेलियां। बच्चा दाएं और बाएं दोनों हाथों से काम कर सकता है। तकनीक बच्चे की बुद्धि और रचनात्मकता को विकसित करती है।