विषय पर पद्धतिगत विकास (वरिष्ठ समूह): वरिष्ठ समूह में माता-पिता की बैठक। वरिष्ठ समूह में माता-पिता की बैठक। विषय: "स्कूल वर्ष की शुरुआत किंडरगार्टन और वरिष्ठ समूह के विद्यार्थियों के जीवन में एक नए चरण की शुरुआत है"

निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र के शिक्षा मंत्रालय

राज्य बजटीय शैक्षिक संस्था

अतिरिक्त शिक्षा निज़नी नोवगोरोड संस्थान

शिक्षा NIRO का विकास।

पद्धतिगत विकास परियोजना की गतिविधियोंविषय पर शिक्षक: " रूपरेखा योजनाअभिभावक बैठक आयोजित करना

की दर पर: वास्तविक समस्याएं पूर्व विद्यालयी शिक्षासंघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत के संदर्भ में।"

लारियोनोवा ओल्गा निकोलायेवना

शिक्षक मादौ

बालवाड़ी "स्टार"

लाल बकी

वर्ष 2014

में माता-पिता की बैठक का सारांश वरिष्ठ समूह"पूर्वस्कूली के व्यक्तित्व को आकार देने में परिवार की भूमिका"

लक्ष्य:

1. बच्चे और माता-पिता के बीच संबंधों की विशेषताओं की पहचान;

2. माता-पिता की नियमों की समझ का विस्तार करें पारिवारिक शिक्षा.

सजावट, उपकरण और आपूर्ति:

1. बच्चों के चित्र "मेरा परिवार" की प्रदर्शनी

2. माता-पिता के चित्र "परिवार के हथियारों का कोट" की एक प्रदर्शनी

3. दीवार पर लिखित भाव वाले पोस्टर हैं।

"बच्चे का चरित्र और नैतिक व्यवहार माता-पिता के चरित्र से एक कास्ट है, यह उनके चरित्र और उनके व्यवहार के जवाब में विकसित होता है" एरिक फ्रॉम

"जहां ज्ञान नहीं है parenting, बच्चों के लिए माँ और पिता का प्यार उन्हें ख़राब कर देता है "वी. ए. सुखोमलिंस्की।

5. के लिए निमंत्रण अभिभावक बैठक(दिल के आकार का)।

6. विभिन्न धुनों का चयन, एक टेप रिकॉर्डर।

7. माता-पिता के लिए साहित्य; जैसा। माता-पिता के लिए मकरेंको पुस्तक।

8. परीक्षण "वाक्यों को पूरा करें"।

9. खेल "बच्चों के" स्पष्टीकरण "से शब्द का अनुमान लगाएं"।

10. कागज दिलनीतिवचन के साथ "परिवार के बारे में रूसी लोक कहावत का अर्थ समझाएं।"

11. फोल्डर-स्लाइडर "बच्चे के पालन-पोषण में परिवार की भूमिका।"

12. मूड फ्लावर (पंखुड़ियों पर शिष्टाचार के शब्द लिखे होते हैं)

13. बच्चों की हथेलियाँ (बच्चे अपने हाथ घुमाते हैं)।

14. माता-पिता के लिए मेमो।

प्रारंभिक चरण:

1. बनाने के लिए टेबल और कुर्सियों की व्यवस्था करें खुला केंद्रसमूह और माता-पिता एक दूसरे को देख सकते थे।

2. माता-पिता के लिए साहित्य की एक प्रदर्शनी तैयार करें।

3. माता-पिता के लिए मेमो तैयार करें।

बैठक की प्रगति:

शांत, सुखद संगीत लगता है।

नमस्कार प्रिय माता-पिता! हम आपको देखकर बहुत खुश हैं।

प्रिय माता-पिता, आज हम आपके बच्चों के बारे में बात करते हैं, उनके पालन-पोषण में परिवार की भूमिका के बारे में। परिवार - एक बच्चे के लिए - उसके जन्म, गठन का स्थान है। एक बच्चा बचपन में परिवार में जो कुछ भी हासिल करता है, उसे अपने जीवन के एक महत्वपूर्ण हिस्से के लिए बरकरार रखता है। यह बच्चे के व्यक्तित्व की नींव रखता है। बच्चों के साथ गठबंधन के बिना, आपके समर्थन और मदद के बिना, बच्चा खुश और स्वस्थ नहीं रहेगा।

लेकिन पहले, कड़ी मेहनत वाले दिन के बाद थोड़ा आराम करें।

खेल: मूड फूल

लक्ष्य: माता-पिता के साथ बनाएँ अच्छा मूड, संवाद करने की इच्छा।

एक फूल ले लो - एक पंखुड़ी (विनम्रता) को फाड़ दो और एक पड़ोसी को दे दो, वह दूसरे को बदल देगा और इसी तरह एक चक्र में, यह है महत्वपूर्ण शर्तहमारी बैठक में।

सही मायने में अच्छे व्यवहार वाला व्यक्तिशायद उस माहौल में जिसमें पीढ़ियों की परंपराओं और रीति-रिवाजों का सम्मान किया जाता है, जहां है निकट संबंधअतीत, वर्तमान और भविष्य के बीच। ऐसा मौका सिर्फ उसका परिवार ही दे सकता है।

वार्तालाप "परिवार के हथियारों का कोट"।

और अब, मेरा सुझाव है कि आप अपने हथियार-परिवारों के कोट लें और बताएं कि आपने क्या चित्रित किया है।

माता-पिता की कहानियाँ।

आपके पास परिवारों में होने के लिए धन्यवाद पारिवारिक परंपराएँ, बड़ों और उनके काम का सम्मान करें, छोटों की मदद करें, सद्भाव बनाएं, आप सभी एक शब्द - "परिवार" से एकजुट हैं।

शिक्षा में माता-पिता का व्यवहार सबसे निर्णायक होता है। व्यक्ति खरीद सकता है विभिन्न पेशे, लेकिन एक पुरुष और एक महिला, माता और पिता के मुख्य व्यवसायों में से एक माता-पिता होने का पेशा है। यदि पिता और माता पितृत्व और मातृत्व के विज्ञान को समझने का प्रयास करते हैं, यदि वे माता-पिता के रूप में अपने उचित व्यवहार और कार्यों का प्रदर्शन करते हैं, तो उन्हें अपने बच्चों की परवरिश में सफलता और जीत हासिल करने का मौका मिलता है।

खेल - बच्चों के "व्याख्याकार" से शब्द का अनुमान लगाएं"

लक्ष्य: माता-पिता को बच्चे, पिता, माता, दादी, दादा, के साथ अपने संबंधों का आत्मनिरीक्षण करने का अवसर देना। छोटा भाईया बहन, बच्चों के दोस्त।

"वह खाना बनाना पसंद करती है, स्टोर पर जाती है और पैसा खर्च करती है, जब मैं बीमार होती हूं तो मेरा ख्याल रखती है, जब मैं खिलौनों को साफ नहीं करती, मुझे गले लगाती है और चूमती है, कहती है" मेरी धूप ", पिताजी को टिप्पणी करती है। (माँ)।

हर माता-पिता अपने बच्चे को खुश, स्वस्थ, स्मार्ट बनाना चाहते हैं। उसके लिए सही रास्ता चुनना, खुद को महसूस करने में सक्षम होना, बनाना सुखी परिवारऔर अपने बच्चों की गरिमा के साथ परवरिश की - सभी माता-पिता इस बारे में सोचते हैं, चाहे हम किसी भी देश में रहते हों, हम कोई भी भाषा बोलते हों। माता-पिता के रूप में हम में से प्रत्येक अपने बच्चों के लिए केवल सर्वश्रेष्ठ चाहता है।

हम काम पर बहुत समय बिताते हैं, ऐसा लगता है कि मुख्य बात यह है कि खिलाना, कपड़े पहनना, कुछ लाभ पैदा करना। और हमारे पास बच्चे से बात करने का समय नहीं है, यह सुनने के लिए कि उसके बच्चे की आत्मा में क्या चल रहा है। या हम इसे जल्दबाजी में करते हैं।

प्रिय अभिभावक! सब कुछ एक तरफ रख दो, बच्चे को अपनी ओर खींचो, उसे गले लगाओ। मनोवैज्ञानिक कहते हैं कि एक बच्चे को खुश महसूस करने के लिए, उसे दिन में 7 बार सिर पर थपथपाना पड़ता है, गले लगाना, स्वीकृत करना, यानी शारीरिक स्पर्श के माध्यम से पुष्टि करना: "मैं तुमसे प्यार करता हूँ।"

और इसलिए उचित परवरिशपरिवार में, जैसा कि कहावत है। - "यह हमारा है खुश बुढ़ापा; खराब परवरिश हमारा भविष्य दुख हमारे आंसू है।

नीतिवचन "दिल"

लक्ष्य:विकास करना सामाजिक सोच, सामाजिक रचनात्मकता, सामाजिकता, समाज में व्यवहार के नियमों का परिचय देती है।

और अब, मैं आपको, प्रिय माता-पिता, कागजी दिल प्रदान करता हूं

रूसियों के साथ लोक कहावतेंपरिवार के बारे में, तुम बाहर निकलो बड़ा दिल- छोटे दिल, कहावत का अर्थ सोचें और समझाएं।

"जब सूरज गर्म होता है - और जब माँ अच्छी होती है"

"माँ बच्चों को खिलाती है - जैसे लोगों की भूमि"

"माँ से बेहतर कोई दोस्त नहीं है"

"किसी खजाने की जरूरत नहीं है - जब परिवार सद्भाव में हो"

"घर में परिचारिका शहद में पैनकेक या बगीचे में मधुमक्खी की तरह है"

"झोपड़ी कोनों से लाल नहीं है - यह पाई के साथ लाल है"

"मेहमान होना अच्छा है, लेकिन घर में रहना बेहतर है"

"मकान और - दीवारें मदद करती हैं"

"मेरा घर मेरा किला है"

"माता-पिता क्या हैं - ऐसे बच्चे हैं"

"जीवन सुंदर है - जब घर में शांति हो।"

आपकी तरह की व्याख्याओं के लिए धन्यवाद।

गठन पर भारी प्रभाव नैतिक चरित्रबच्चा इस समय कंप्यूटर और टेलीविजन खेल रहा है। यह याद रखना चाहिए कि एक बच्चा जो रोजाना हिंसा, हत्या के दृश्य देखता है, वह चिड़चिड़ा, असंतुलित, आक्रामक हो जाता है। आप - माता-पिता, को यह नियंत्रित करने की आवश्यकता है कि आपका बच्चा कौन से खेल खेलता है, वह कौन से कार्यक्रम और फिल्में देखता है।

हम आपको "वाक्य समाप्त करें" खेल प्रदान करते हैं।

कृपया स्टैंड से एक रंगीन पेंसिल लें, उस पर कागज का एक रोल खोलें, ध्यान से पढ़ें और अंदर जाएं मुक्त स्थानवाक्य को एक या दो शब्दों से पूरा करें, शब्द जोड़कर - वह सीख रहा है।

1. बच्चे की लगातार आलोचना की जाती है, वह सीखता है ... (नफरत)।

2. बच्चा दुश्मनी में रहता है, सीखता है... (आक्रामक होना)।

3. बच्चा तिरस्कार में रहता है, वह सीखता है ... (अपराधबोध के साथ जीना)।

4. बच्चा सहनशीलता में बड़ा होता है, वह सीखता है... (दूसरों को समझें)।

5. बच्चे की प्रशंसा की जाती है, वह सीख रहा है ... (आभारी रहें)।

6. बच्चा ईमानदारी में बड़ा होता है, वह सीखता है... (निष्पक्ष होना)।

7. बच्चा सुरक्षा में बड़ा होता है, वह सीखता है... (लोगों पर विश्वास करें)।

8. बच्चा समर्थन करता है, वह सीखता है ... (खुद को महत्व दें)।

9. बच्चे का उपहास किया जाता है, वह सीख रहा है ... (बंद होना)।

10. समझ और दोस्ती में रहता है, सीखता है... (दुनिया में प्यार पाने के लिए)।

आपकी सलाह, चेतावनियों के लिए धन्यवाद, वे आप में से कई लोगों को एक निश्चित स्थिति में मदद करेंगे।

बैठक के परिणाम:

प्रिय माता-पिता, यह काफी हद तक आप पर निर्भर करता है कि आपका बच्चा कैसे बड़ा होगा, किंडरगार्टन, और हम, शिक्षक, केवल एक रास्ता खोजने में आपकी मदद कर सकते हैं। मुश्किल हालात. लेकिन आपको यह याद रखने की जरूरत है कि आपके वास्तविक कार्यों, आपके व्यवहार का बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है। अपने बच्चों के लिए एक उदाहरण बनने की कोशिश करें।

प्रतिबिंब:

प्रिय माता-पिता, बच्चों ने आपके लिए अपने हाथों से "उपहार" तैयार किए हैं और उन पर अपने दिल को चित्रित किया है। और आप प्रत्येक उंगली पर लिखते हैं - आप अपने बच्चे को "परिवार के भजन" (I. Reznik) के संगीत के लिए कैसे प्यार से बुलाते हैं।

मैं एक कविता के साथ हमारी बैठक को समाप्त करना चाहता हूं, एक बार फिर बैठक में चर्चा की गई हर चीज की पुष्टि करना।

"एक बच्चा सीखता है

वह अपने घर में क्या देखता है।

माता-पिता उसके लिए एक उदाहरण हैं!

जो अपनी पत्नी और बच्चों के सामने असभ्य है,

अय्याशी की भाषा किसे प्रिय है,

उसे याद रखें कि वह प्राप्त करने से अधिक प्राप्त करेगा

उनसे वह सब कुछ जो उन्हें सिखाता है।

भेड़िए ने भेड़ें नहीं पालीं

पिता ने दी कैंसर की चाल!

अगर बच्चे हमें देखते और सुनते हैं,

हम अपने कर्मों के लिए जिम्मेदार हैं।

और शब्दों के लिए: धक्का देना आसान है

बच्चे खराब तरीके से।

अपना घर बनाए रखो

ताकि बाद में पछताना न पड़े।" सेबस्टियन। ब्रैंट।

अंत में, सभी माता-पिता को बच्चों की परवरिश के नियमों के साथ ज्ञापन दिया जाता है और उन्हें चाय पार्टी में आमंत्रित किया जाता है।

आवेदन #1:

बच्चों में व्यवहार की संस्कृति बढ़ाने पर माता-पिता के लिए मेमो।

1. अपने बच्चे को दिखावटी शिष्टता और संवेदनशीलता न दिखाएं। बहुत जल्द, वह आपकी नकल करना शुरू कर देगा और मुख्य रूप से आपके प्रति इस तरह से कार्य करेगा।

2. असभ्य न बनें या स्वयं अभद्र भाषा का प्रयोग न करें। आपकी आदत आपके बच्चे की आदत बन जाएगी।

3. अजनबियों के बारे में बुरी तरह या अनादरपूर्वक बात न करें। यदि आप अपने बच्चे के लिए इसमें एक उदाहरण प्रस्तुत करते हैं, तो उम्मीद करें कि बहुत जल्द वह आपके बारे में भी ऐसा ही बन जाएगा।

4. दूसरे लोगों के प्रति विनम्र रहें। यह अच्छा सबकअपने बच्चे के लिए दया और मानवता।

5. अपने बच्चे के सामने किसी से माफी मांगने से न डरें। उस समय, आप कुछ नहीं खोते, केवल उसका सम्मान प्राप्त करते हैं।

6. जब आप वास्तव में इसे नहीं दिखाना चाहते तब भी बड़प्पन दिखाएं, अपने बच्चे को बड़प्पन सिखाएं। याद रखें कि व्यवहार एक दर्पण है जो सभी के वास्तविक रूप को दर्शाता है!

ग्रंथ सूची:

1. "पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान में माता-पिता की बैठक" ओ.एल. ज्वेरेव, टी.वी. क्रोटोवा आइरिस डिडक्टिक्स, मॉस्को 2007

2. "किंडरगार्टन में माता-पिता की बैठक" वरिष्ठ समूह एस.वी. चिर्कोव "वाको, मॉस्को 2008

3. "किंडरगार्टन एंड फैमिली" ई.एस. एव्डोकिमोवा, एन.वी. डोडोकिना, ई. ए. Kudryavtseva मोज़ेक-संश्लेषण मास्को 2007

सेंट पीटर्सबर्ग के कोल्पिंस्की जिले के राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन नंबर 43

सदस्य:शिक्षक, माता-पिता।

सेंट पीटर्सबर्ग, कोल्पिनो

सितंबर 2018

शुरुआत में वरिष्ठ समूह संख्या 5 "टेरेमोक" में माता-पिता की बैठक स्कूल वर्ष "नए स्कूल वर्ष की तैयारी"

"5-6 वर्ष के बच्चों की आयु विशेषताएँ"

शिक्षक:एफिमोवा ए.आई., लेवित्सकाया आई.ए. 13.09.2018 से

आचरण प्रपत्र: गोल मेज़.

सदस्य:शिक्षक, माता-पिता।

लक्ष्य: 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों की विकासात्मक विशेषताओं के साथ माता-पिता का परिचय।

कार्य:उम्र और पर विचार करें व्यक्तिगत विशेषताएं 5 - 6 वर्ष के बच्चे, माता-पिता को शैक्षिक कार्यों के कार्यों और विशेषताओं से परिचित कराने के लिए। बच्चों के साथ बातचीत के क्षेत्र में माता-पिता में व्यावहारिक कौशल बनाने के लिए। अपने बच्चे के ज्ञान में रुचि विकसित करना, बढ़ावा देना सक्रिय जुड़ावउनके साथ। शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के भावनात्मक तालमेल को बढ़ावा देना, उनके संचार का संगठन।

तरीके, मतलब:

संगीत संगत: माता-पिता का अभिवादन करना, भावनात्मक रूप से सकारात्मक मनोदशा बनाना।

प्रदर्शनी डिजाइन: विषय पर बच्चों के चित्र: « गर्मियों को अलविदा कहना";

खेल व्यायाम"इच्छाएं"।

मेमो "माता-पिता के लिए नियम"।

बैठक योजना:

6. बैठक का निर्णय।

केयरगिवर: नमस्तेप्रिय अभिभावक! आज की बैठक में आपको देखकर हमें बहुत खुशी हुई। हम आपको याद दिलाना चाहेंगे कि अब हम वरिष्ठ समूह हैं। हमने दिन का तरीका, आयोजन का समय और प्रति दिन कक्षाओं की संख्या बदल दी है। हमारी बैठक, हम आज "परिचित" खेल के साथ शुरू करेंगे

खेल "परिचय"

शिक्षक:हमें एक दूसरे को बेहतर तरीके से जानने के लिए, आइए एक दूसरे को जानें। आखिरकार, बच्चों और निश्चित रूप से, उनके माता-पिता को हमारे समूह में जोड़ा गया। हम में से प्रत्येक अब अपना नाम देगा और एक विशेषण के साथ आएगा, जो उसके नाम के पहले अक्षर से शुरू होता है, जो उसकी विशेषता है। (उदाहरण के लिए: इरीना सक्रिय है, आदि)

तो हम मिले, और हमारे अगले गेम को "क्लुबोचेक" कहा जाता है
खेल "क्लब"हम गेंद को एक-दूसरे को पास करते हैं, इसे खोलते हैं और इस सवाल का जवाब देते हैं: "आपको अपने बच्चे में क्या खुशी मिलती है?" (माता-पिता बुला रहे हैं सकारात्मक लक्षणबच्चे, धीरे-धीरे गेंद को खोलना।)
निष्कर्ष:हमने जो कुछ भी सुना है, उससे हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि हमारे समूह में स्मार्ट, हंसमुख, जिज्ञासु और मध्यम रूप से सक्रिय बच्चे आते हैं।
प्रिय माता-पिता, कृपया एक और प्रश्न का उत्तर दें:
"आपको अपने बच्चे के बारे में क्या परेशान करता है?" (माता-पिता, बच्चे के नकारात्मक गुणों का नामकरण करते हुए, धीरे-धीरे गेंद को हवा देते हैं।)
निष्कर्ष:हमारे बच्चों की समस्याएं हमें - वयस्कों, हमारी आवश्यकताओं की गलतफहमी में हैं। हममें अक्सर धैर्य और भरोसे की कमी होती है। एक बच्चे का विश्वास अर्जित करने के लिए, उसके साथ होना चाहिए आम हितों. यदि आप साझा शौक साझा करते हैं तो यह अच्छा है।

आइए देखें कि क्या आपको अपने बच्चे की चाबी मिल सकती है।

ग्राफिक पैटर्न।

माता-पिता को पिंजरे में कागज की एक शीट दी जाती है। शिक्षक कहते हैं, अब हम आकर्षित करना सीखेंगे विभिन्न पैटर्न. उन्हें अच्छा और साफ-सुथरा रखने की कोशिश करें। ऐसा करने के लिए, ध्यान से सुनें - हम बताएंगे कि किस दिशा में और कितनी कोशिकाओं को एक रेखा खींचनी है। केवल वही रेखाएँ खींचिए जिन्हें हम नाम देंगे। जब आप एक चित्र बनाते हैं, तब तक प्रतीक्षा करें जब तक कि मैं अगले का नाम नहीं बता देता। कागज से पेंसिल उठाए बिना प्रत्येक पंक्ति को वहीं से शुरू करें जहां पिछली पंक्ति समाप्त हुई थी। हम पहला पैटर्न बनाना शुरू करते हैं। हम एक पेंसिल डालते हैं, बाईं ओर 4 सेल, शीर्ष पर सात सेल, एक बिंदु लगाते हैं और ड्राइंग शुरू करते हैं: 8 सेल दाईं ओर, 2 सेल ऊपर, 4 दाईं ओर, 5 नीचे, 4 बाईं ओर, 2 ऊपर, 4 बाएँ, 3 नीचे, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 3 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर।

हमें क्या मिला? यह सही है, कुंजी! हम कोशिकाओं में कुंजी के सिर में एक छेद बनाते हैं। यदि आप कार्य को सही ढंग से पूरा नहीं कर सकते हैं, तो अभ्यास करना उपयोगी होता है। हम चाहते हैं कि आप सभी को अपने बच्चे की चाबी मिल जाए। वैसे भी बच्चों की तारीफ करना न भूलें!

विषय पर प्रस्तुति:"विकास के क्षेत्रों द्वारा आने वाले शैक्षणिक वर्ष के लिए लक्ष्य और उद्देश्य"

आपके बच्चे बड़े हो गए हैं, ऐसे में उनकी जिम्मेदारियां बढ़ जाती हैं। बड़े समूह में बच्चों का संक्रमण उनके जीवन और परवरिश की स्थितियों में कुछ बदलावों से जुड़ा है: वे अब एक व्यवस्थित और अधिक जटिल सामग्री में शामिल हैं। सामूहिक गतिविधि(खेलना, काम करना, सीखना)। कार्यक्रम और शिक्षण पद्धति दोनों बन रहे हैं शिक्षण गतिविधियां.

को शैक्षिक प्रक्रियालाभ ठीक से व्यवस्थित है, हमारे काम में हम मुख्य पर भरोसा करते हैं कानूनी दस्तावेजोंविनियमन पीईआई गतिविधियां:

संघीय कानून"शिक्षा पर";

पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक;

सैनपिन 2.4। 1. 2660-10।

बाल अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन।

आज तक, हम वेरक्सा एन.ई., वासिलीवा टी.एस., कोमारोवा एम.ए. द्वारा संपादित पूर्वस्कूली शिक्षा के कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक" पर काम कर रहे हैं।

उम्र 5 से 6 साल - नई मील का पत्थरपूर्वस्कूली बच्चे के विकास और परवरिश में।

हम आपको विकास के मुख्य क्षेत्रों में आगामी शैक्षणिक वर्ष के लक्ष्यों और उद्देश्यों से परिचित कराना चाहते हैं।

प्राथमिक का गठन गणितीय अभ्यावेदन .

स्कूल वर्ष के अंत तक, बच्चों को 10 के भीतर गिनती कौशल सीखना चाहिए। उपयुक्त संख्या के साथ वस्तुओं की संख्या को इंगित करने में सक्षम होना चाहिए।

चौड़ाई और ऊंचाई में 10 वस्तुओं तक की तुलना करने में सक्षम हों, उन्हें आरोही क्रम में व्यवस्थित करें।

वर्ग को 4 बराबर भागों में विभाजित करने में सक्षम होने के लिए, भागों का नाम दें।

कागज की एक शीट पर नेविगेट करने में सक्षम हो, पक्षों, कोनों और शीट के मध्य का निर्धारण करें।

फ्लैट और वॉल्यूमेट्रिक को अलग करने और नाम देने में सक्षम हो ज्यामितीय आंकड़े(वृत्त, वर्ग, त्रिकोण, आयत, गोला, घन, बेलन)।

सप्ताह के दिनों को लगातार नाम देने में सक्षम रहें, निर्धारित करें कि सप्ताह का कौन सा दिन आज है, जो कल था, जो कल होगा।

वाणी का विकास।

भाषण का विकास निम्नलिखित क्षेत्रों में किया जाता है:

1. विकासशील भाषण वातावरण: बालवाड़ी में वयस्कों, साथियों और छोटे या बड़े बच्चों के साथ बच्चे के भाषण संचार में सुधार को बढ़ावा देना।

2. शब्दावली निर्माण: संवर्धन, भावनात्मक और मूल्यांकन शब्दावली, शब्द के अर्थ में रुचि का विकास, उपयोग विभिन्न भागभाषण।

3. भाषण की ध्वनि संस्कृति: सुधार ध्वन्यात्मक सुनवाई(दिए गए ध्वनि के साथ शब्दों का उपयोग करना सीखें, वाक्य और पाठ में इस ध्वनि के साथ शब्द खोजें, शब्द में ध्वनि का स्थान निर्धारित करें)।

4. भाषण की व्याकरणिक संरचना: एकल-मूल शब्द (संज्ञा - प्रत्यय से, क्रिया - उपसर्ग से, विशेषण से एक तुलनात्मक और अतिशयोक्तिपूर्ण डिग्री) बनाने के लिए परिचय और सिखाएं, जटिल वाक्य बनाएं।

5. कनेक्टेड भाषण: भाषण के संवाद और एकालाप रूपों में सुधार (संवाद, रीटेलिंग, योजना के अनुसार कहानी, कहानी से निजी अनुभव, परियों की कहानी, दंतकथाएं और पहेलियां लिखना)।

6.साक्षरता सिखाने की तैयारी: एक वाक्य की प्रस्तुति, वाक्य बनाना और शब्दों में विभाजित करना, शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करना, शब्दांशों से शब्द बनाना।

कलात्मक और सौंदर्य विकास:

ललित कलाओं के तकनीकी कौशल में महारत हासिल करना।

ड्राइंग में:आवेदन विभिन्न सामग्रीऔर उपकरण (पेस्टल, क्रेयॉन, वॉटरकलर, फेल्ट-टिप पेन), एक पैलेट का उपयोग करके, नए रंग टोन और शेड बनाते हैं; विभिन्न तरीकेएक ब्रश के साथ ड्राइंग (पूरे ढेर के साथ, ब्रश का अंत, भड़काना, आदि)।

आवेदन में:विभिन्न सामग्रियों (कागज, कपड़े, प्राकृतिक और अपशिष्ट सामग्री) का उपयोग; सममित की तकनीक में महारत हासिल करना और ओपनवर्क कटिंग, तोड़ो और भारी अनुप्रयोगों, महाविद्यालय; कटिंग सर्कल और ओवल, शॉर्ट और लंबी पट्टियांवगैरह..

ढलाई में:विभिन्न सामग्रियों (प्लास्टिसिन, आटा, बर्फ, रेत) का उपयोग; त्रि-आयामी और राहत छवियों का निर्माण (प्लास्टिसिन ड्राइंग, प्रिंट, स्टैक ड्राइंग); मूर्तिकला रचनात्मक और मिश्रित तरीका, किसी वस्तु की सतह को चिकना करना, तराशना छोटे भाग; बहुआयामी रचनाओं का निर्माण।

काम चल रहा है:ओरिगेमी की तकनीक में महारत हासिल करना, प्राकृतिक से डिजाइन करना और अपशिष्ट पदार्थ, प्लास्टिक, लकड़ी, धातु के कंस्ट्रक्टर से विभिन्न प्रयोजनों के लिए भवनों का निर्माण।

ज्ञान संबंधी विकास:

जीने के बारे में विचारों का गठन और निर्जीव प्रकृति, इसमें मौसमी परिवर्तन और मानवीय गतिविधियाँ। पौधों, कवक, जानवरों के बारे में, प्राकृतिक दुनिया में जीवन के प्रतिनिधियों के रूप में, उनके बुनियादी जीवन कार्य और आवश्यकताएं, निवास स्थान। जानवरों और पौधों के प्राकृतिक समुदायों, उनके संबंधों और पर्यावरण के अनुकूलन की विशेषताओं के बारे में और मौसमी परिवर्तनमें नहीं। मनुष्य एक जीवित प्राणी के रूप में, अन्य जीवित प्राणियों के साथ उसकी समानताएं और अंतर, मनुष्य की पर्यावरण संरक्षण गतिविधियाँ। मानव जीवन के लिए पर्यावरण के रूप में प्रकृति के मूल्य पर।

सामाजिक और संचारी विकास:

बच्चा सुरक्षित व्यवहार के नियमों में रुचि दिखाता है, उदाहरण दे सकता है सही व्यवहारकुछ खतरनाक स्थितियों में; एक वयस्क की देखरेख में, वह खतरनाक उपयोग करना जानता है घरेलू सामान(कैंची, सुई) और बिजली के उपकरण (टेप रिकॉर्डर, टीवी, वैक्यूम क्लीनर); अपरिचित जानवरों के साथ व्यवहार करते समय सतर्क रहें; नियमों का पालन करता है ट्रैफ़िकपरिवहन में सही ढंग से व्यवहार करता है; यह पानी पर, धूप में सही ढंग से व्यवहार करता है; सड़क पर अजनबियों से संपर्क न करें; अप्रत्याशित, जीवन-धमकाने वाली और स्वास्थ्य-धमकाने वाली स्थितियों की स्थिति में, वह जानता है कि एक वयस्क का ध्यान कैसे आकर्षित किया जाए।

बच्चा जानना चाहता है अलग - अलग प्रकार श्रम गतिविधिवयस्कों और सचित्र में उनके विचारों को प्रतिबिंबित और गेमिंग गतिविधि, भूमिका निभाने वाले खेल; विभिन्न व्यवसायों, माता-पिता के काम, प्रौद्योगिकी के उपयोग के महत्व, श्रम में विभिन्न मशीनों और तंत्रों के महत्व को समझता है; वयस्कों के काम की रक्षा करता है, उनके काम में हर संभव सहायता प्रदान करने की कोशिश करता है; स्वयं सेवा में स्वतंत्र; श्रम के परिणाम को प्राप्त करता है, एक वयस्क की थोड़ी मदद से, शिल्प बनाते समय, सामग्री के साथ प्रयोग करते हुए, डिजाइन करते समय बौद्धिक और रचनात्मक कार्यों को सफलतापूर्वक हल करता है; बच्चे ने एक कार्य संस्कृति की नींव रखी है ( सावधान रवैयाउपकरण, सामग्री का तर्कसंगत उपयोग, कार्यस्थल की सफाई)।

बच्चे का दूसरों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण है, स्वेच्छा से करीबी वयस्कों और साथियों के साथ संवाद करता है, के संबंध में संयमित है अनजाना अनजानी; अनुपालन आम तौर पर स्वीकृत मानदंडऔर आचरण की संस्कृति के नियम; दूसरों के प्रति संवेदनशील, अलग पहचानता है भावनात्मक स्थिति, स्वेच्छा से कुछ सिखाने के लिए मदद के अनुरोध का जवाब देता है; उद्देश्य और सामाजिक दुनिया में रुचि रखते हैं, क्या अच्छा है और क्या बुरा है, इसके बारे में विचार हैं; शहर में रुचि दिखाता है, जिस देश में वह रहता है, उसका नाम, राज्य के प्रतीक, शहर के जीवन की कुछ जगहें और घटनाएं जानता है, अपने देश पर गर्व करता है; अच्छी तरह से किए गए काम और बड़ों के अनुमोदन से गर्व और संतुष्टि की भावना का अनुभव करना।

शारीरिक विकास:

वर्ष के अंत तक, बच्चे कर सकते हैं:

सही मुद्रा, दिशा और गति बनाए रखते हुए आसानी से, लयबद्ध तरीके से चलें और दौड़ें।

गति में बदलाव के साथ जिम्नास्टिक दीवार (ऊंचाई 2.5 मीटर) पर चढ़ना।

एक नरम सतह (ऊंचाई 20 सेमी) पर कूदें, 30 सेमी की ऊंचाई से निर्दिष्ट स्थान पर कूदें, एक जगह से लंबी छलांग (कम से कम 80 सेमी), एक दौड़ना शुरू (कम से कम 100 सेमी) से; रनिंग स्टार्ट के साथ ऊंचाई में (कम से कम 40 सेमी); छोटी और लंबी रस्सी पर कूदना।

3-4 मीटर की दूरी से लंबवत और क्षैतिज लक्ष्य पर 5-9 मीटर की दूरी पर दाएं और बाएं हाथों से वस्तुओं को फेंकें, एक थ्रो के साथ स्विंग को मिलाएं, गेंद को जमीन पर फेंकें और उसे पकड़ें एक हाथ से, गेंद को मौके पर कम से कम 10 बार मारें, चलने में (दूरी 6 मीटर), बॉल स्कूल का मालिक बनें।

स्थिर और गतिशील संतुलन अभ्यास करें।

तीन, चार के एक कॉलम में पुनर्निर्माण करें; बराबर करना और एक कॉलम, लाइन में खोलना; दाएँ, बाएँ, चारों ओर मुड़ें।

प्रारंभिक स्थितियों को जानने के लिए, सामान्य विकासात्मक अभ्यास करने का क्रम, उनके स्वास्थ्य में सुधार के महत्व को समझने के लिए।

कार्य पूरा करते समय बर्फीले रास्तों पर स्लाइड करें।

लगभग 2 किमी की दूरी तक ग्लाइडिंग स्टेप के साथ स्कीइंग; अपनी स्की का ख्याल रखना।

एक स्कूटर की सवारी।

खेल खेल के तत्वों के साथ अभ्यास में भाग लें।

रचनात्मकता विकसित करना जारी रखें मोटर गतिविधि, अभ्यास और खेल को अलग-अलग करने की क्षमता बनाने के लिए, नकल और गैर-अनुकरण अभ्यास करने के लिए, सुंदरता, अनुग्रह, अभिव्यक्ति, आंदोलनों की प्लास्टिसिटी का प्रदर्शन करने के लिए।

हम आशा करते हैंकि हम सब मिलकर यह सब हासिल करेंगे।

शिक्षक:शारीरिक शिक्षा के लिए: सभी सफेद टीशर्ट, काले शॉर्ट्स, सफेद मोजे, सफेद तलवों वाले जूते। फार्म को लॉकर में एक बैग में रखा गया है।

दुबारा िवनंतीकरनापर छुट्टी का दिनपोशाक:

लड़कों के लिए - शर्ट, पतलून, टाई, चेक;

लड़कियों के लिए - सुरुचिपूर्ण पोशाक, धनुष, चेक।

बच्चों का स्वागत GBDOU में 8.30 बजे तक किया जाता है। बच्चों के बाद स्वीकार नहीं किया जाता है। देर होना रास्ते में आ जाता है शैक्षणिक प्रक्रियासे बच्चों और देखभाल करने वालों को विचलित करें शासन के क्षणऔर चार्ज करना।

यदि किसी कारण से आपको देर हो जाती है, तो शिक्षक को चेतावनी दें, सुबह की एक्सरसाइज खत्म होने तक प्रतीक्षा करें, एक्सरसाइज के दौरान बच्चे को न पालें।

प्राप्तियांबालवाड़ी भुगतान प्रत्येक माह की 10 तारीख तक देय हैं। 10वीं में अब बच्चों को किंडरगार्टन में प्रवेश नहीं दिया जाता है।

यदि बच्चा बीमारी, छुट्टी आदि के कारण बालवाड़ी नहीं जाता है, तो माता-पिता को रसीद जमा करनी चाहिए और समय पर इसका भुगतान करना चाहिए।

यदि बच्चे को बाल रोग विशेषज्ञ के पास भेजा गया था, तो बच्चे को केवल स्थानीय बाल रोग विशेषज्ञ के प्रमाण पत्र के साथ बालवाड़ी में भर्ती कराया जाता है।

बच्चेखिलौने, लिपस्टिक, परफ्यूम आदि लाने की इजाजत नहीं है। च्यूइंग गम, कैंडीज।

यह वर्जित हैबच्चों को नशे की हालत में माता-पिता और 15 वर्ष से कम उम्र के व्यक्तियों के पास ले जाएं। शिक्षक को इन मामलों में बच्चे को नहीं देने का अधिकार है। अगर बच्चों को दादा-दादी ले जाते हैं, तो दस्तावेजों की फोटोकॉपी लेकर आएं।

लड़कियाँआपको एक कंघी लाने की जरूरत है।

इस साल नया नियम: शिक्षकों को घर पर सभी विद्यार्थियों से मिलने की जरूरत है, उन स्थितियों को देखें जहां बच्चा रहता है।

अनुरोधअभिभावक- समूह के जीवन में भाग लें और KINDERGARTENसाइट के डिजाइन में, समूह।

छुट्टियों के लिए समर्पित प्रतियोगिताओं, कार्यक्रमों में भाग लें।

शिक्षक:अपनी मीटिंग को जारी रखते हुए, हम आपको सुरक्षा नियमों की याद दिलाना चाहते हैं। ये हैं व्यक्तिगत सुरक्षा नियम, यातायात नियम, आग सुरक्षा, और निश्चित रूप से आतंकवाद के बारे में मत भूलना। किंडरगार्टन में, हम इन नियमों का अध्ययन करते हैं और दोहराते हैं, लेकिन आपको उनके बारे में भी नहीं भूलना चाहिए। अपने प्यारे बच्चों के लिए एक उदाहरण बनें।
शिक्षक:प्रिय माता-पिता, हमारी बैठक के अंत में, आइए पसंद पर फैसला करें मूल समिति. मतों की गिनती और परिणामों की घोषणा करके माता-पिता की बैठक का चुनाव किया जाता है।

हम आपकी सफलता, धैर्य और आपसी समझ की आशा करते हैं।

मेमो "माता-पिता के लिए नियम"।

1. सुबह 8.30 बजे से पहले बच्चे को किंडरगार्टन में ले आएं; एक साफ सुथरा और में आराम के कपड़ेऔर जूते, अंडरवियर के परिवर्तन के आवश्यक सेट के साथ, बड़े करीने से कंघी किए हुए बाल और छोटे कटे हुए नाखून; स्वस्थ (शिक्षक को बच्चे की अस्वस्थता के सभी मामलों के बारे में सूचित करें)।

2. मॉर्निंग रिसेप्शन के दौरान पहचानी गई संदिग्ध बीमारी वाले मरीजों और बच्चों को किंडरगार्टन में भर्ती नहीं किया जाता है।

3. बीमारी के दिन बच्चे की बीमारी के कारण अनुपस्थिति के बारे में शिक्षक को सूचित करें

4. बीमारी के बाद, साथ ही किंडरगार्टन से पांच दिनों से अधिक समय तक अनुपस्थित रहने के बाद, स्थानीय बाल रोग विशेषज्ञ से बच्चे के स्वास्थ्य का प्रमाण पत्र प्रस्तुत किया जाता है।

5. व्यक्तिगत रूप से बच्चे को देखभाल करने वाले से स्थानांतरित करें और उठाएं। यदि आप बच्चे को लेने का अधिकार रिश्तेदारों या 16 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों को सौंपते हैं, तो आपको मुखिया को संबोधित एक आवेदन पत्र लिखना होगा।

6. किंडरगार्टन में बच्चे की कथित अनुपस्थिति की पूर्व संध्या पर पारिवारिक स्थिति(छुट्टी, गर्मी की अवधि, स्पा उपचार, आदि) प्रबंधक के लिए एक बयान छोड़ें।

7. किंडरगार्टन में बच्चे के भरण-पोषण के लिए प्रत्येक माह की 10 तारीख तक शुल्क का भुगतान करें। बालवाड़ी में बच्चे के रखरखाव के लिए भुगतान के लाभों की पुष्टि करने वाले दस्तावेज समय पर जमा करें।

8. पालन करें नैतिक मानकोंबच्चों और किंडरगार्टन कर्मचारियों के साथ संवाद करना।

क़ीमती सामान और खिलौने बालवाड़ी में लाएँ।

यह वर्जित है:

नशे की हालत में बालवाड़ी आना;

बालवाड़ी के क्षेत्र में धूम्रपान;

जानवरों को लाओ

शिष्टाचार

समूह संख्या 5 "टेरेमोक" की मूल बैठक

बैठक के कार्यावली:

1. परिचयात्मक भाग। (अभिवादन माता-पिता, खेल "परिचित", "क्लब")। स्कूल वर्ष की शुरुआत पर माता-पिता को बधाई।

2. शिक्षक का भाषण - “बड़े बच्चों के विकास और शिक्षा की ख़ासियतें पूर्वस्कूली उम्रसंघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार।

3. नए शैक्षणिक वर्ष के लक्ष्यों और उद्देश्यों के साथ माता-पिता का परिचय।

4. मूल समिति का चुनाव।

5. अंतिम भाग। संक्षेप में विविध के बारे में।

6. बैठक का निर्णय।

वर्तमान: 19 लोग।

आमंत्रित: माता-पिता। डिप्टी सिर यूवीआर द्वारा। डीओयू के प्रमुख।

अनुपस्थित : 6 लोग।

बैठक के विषय पर वक्ताओं:

1. एफिमोवा एआई ने पहले सवाल पर बात की, माता-पिता को बधाई दी और उन्हें नए स्कूल वर्ष की बधाई दी। खर्च किया प्रतिक्रियामाता-पिता के साथ, नए आने वाले बच्चों के माता-पिता से मिलवाया खेल रूपबिना आराम किए। प्रत्येक बच्चे की कुंजी खोजने में मदद की।

2. शिक्षक लेवित्स्काया आई। ए। ने माता-पिता को वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के विकास और शिक्षा की ख़ासियत से परिचित कराया। इरीना अलेक्जेंड्रोवना ने बच्चों में स्वतंत्रता, संगठन और अनुशासन के विकास पर सिफारिशें कीं। उसने माता-पिता को 5-6 साल के बच्चों की उम्र की विशेषताओं से परिचित कराया। उन्होंने माता-पिता को यह भी बताया कि शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखना कितना महत्वपूर्ण है, साथ ही इसे लागू करने की आवश्यकता भी है। व्यक्तिगत दृष्टिकोणप्रत्येक छात्र को।

3. एफिमोवा ए.आई. ने तीसरे प्रश्न पर बात की। मैंने माता-पिता को कक्षाओं की समय-सारणी, उनकी संख्या और अवधि, दैनिक दिनचर्या से परिचित कराया। उन्होंने 2018-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए वरिष्ठ समूह के बच्चों को पालने और शिक्षित करने के कार्यों के बारे में बताया। शिक्षक ने माता-पिता को किंडरगार्टन और परिवार के संयुक्त कार्य के लिए निर्देशित किया।

निर्णय: शिक्षकों के कार्य में माता-पिता हर संभव सहयोग करेंगे।

4. चौथे प्रश्न पर, समूह की शिक्षिका लेवित्स्काया I.A. ने बात की। उन्होंने सुझाव दिया कि समूह के माता-पिता मूल समिति के सदस्यों का चुनाव करते हैं। उम्मीदवारों को स्व-नामांकन द्वारा प्रस्तावित किया गया था: Glazyrina I. A., Stepanova N. S., Ustinova E. Yu। समूह के माता-पिता के एक खुले वोट के परिणामस्वरूप, इन उम्मीदवारों को सर्वसम्मति से अनुमोदित किया गया था, Ustinova E. Yu। अगले वर्ष.

5. पांचवें प्रश्न पर एफिमोवा को निर्देश दिया गया था: "बच्चे खिड़कियों से गिरते हैं।" दुर्घटना के आंकड़े पढ़ें।

निर्णय लिया: वेंटिलेशन के दौरान सुरक्षा उपायों का पालन करने का निर्णय।

बैठक में उपस्थित सभी लोगों से परिचित हुए पद्धतिगत विकास 24-25 अक्टूबर 30, 2012 "व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं से धन को आकर्षित करने और उपयोग करने की प्रक्रिया पर और अवैध धन उगाहने को रोकने के उपाय।"

हमने "सुरक्षा" के एक सप्ताह के दौरान उपस्थित सभी लोगों को आगामी कार्य से परिचित कराया।

बैठक का फैसला:

1. बच्चों के कौशल और क्षमताओं को समेकित करने में माता-पिता और शिक्षकों का संयुक्त कार्य।

2. सामूहिक गतिविधियों में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी।

3. परिवार और बालवाड़ी के संयुक्त कार्य में सड़क सुरक्षा कौशल के विकास पर अधिक ध्यान दें।

4. अभिभावकों ने सर्वसम्मति से मूल समिति के लिए प्रस्तावित उम्मीदवारों को स्वीकार कर लिया।

5. सामान्य बलों द्वारा बच्चों के शारीरिक और मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य का संरक्षण।

6. मूल बैठक के प्रतिभागियों ने सर्वसम्मति से अवैध संग्रह की अनुमति नहीं देने का निर्णय लिया धनऔर स्वैच्छिक दान की जबरदस्ती।

7. एकल सुरक्षा सप्ताह आयोजित करने में हर संभव सहायता प्रदान करने का निर्णय लिया गया।

शिक्षक: एफिमोवा ए.आई.; लेवित्स्काया आई। ए।

वरिष्ठ समूह में माता-पिता की बैठक:

"स्कूल वर्ष की शुरुआत। परिचयात्मक"।

अभिवादन।

पूरक खेल।

नमस्कार, प्रिय माता-पिता, मुझे आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। आज की पैरेंट मीटिंग, मैं कॉम्प्लिमेंट गेम से शुरुआत करना चाहता हूं।

चूँकि बाहर पतझड़ है, मैं अपने हाथों में ऐसा पत्ता रखता हूँ। अब हम इसे एक-दूसरे को पास के पड़ोसी को बधाई या कुछ शुभकामनाएं देते हुए पास करेंगे।

प्रिय माता-पिता, सच्चाई गर्म और आत्मा के लिए अच्छी हो गई है। इस खेल के साथ, मैं आपको दिखाना चाहता था कि हम, शिक्षक और आप माता-पिता एकजुट हैंहम सब मिलकर अपने बच्चों के लिए मूड बनाते हैं।

कृपया, कृपया अपनी सीट ले लो।

प्रिय माता-पिता, हम आज नए स्कूल वर्ष की शुरुआत में इकट्ठे हुए हैं। आज मैं विशेष रूप से हमारे बच्चों के बारे में, उपलब्धियों और समस्याओं के बारे में बात करना चाहूंगा। हम, हमारे समूह की टीम, चाहते हैं कि हम एक मित्रवत हों, एक मजबूत परिवार.

मैं आपको याद दिलाना चाहता हूं कि अब हम वरिष्ठ समूह हैं। हमने दिन का तरीका, आयोजन का समय और प्रति दिन कक्षाओं की संख्या बदल दी है।

आपके बच्चे बड़े हो गए हैं, ऐसे में उनकी जिम्मेदारियां बढ़ जाती हैं। और मैं वास्तव में आप - माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया को गंभीरता से लेना चाहूंगा।

इस संबंध में माता-पिता, पहले और सबसे महत्वपूर्ण शिक्षक, बच्चे के लिए बहुत कुछ कर सकते हैं। - मुझे बताओ, क्या आप एक हथेली से ताली बजा सकते हैं? दूसरा हाथ चाहिए। ताली दो हथेलियों की क्रिया का परिणाम है। आपके बच्चों के साथ काम करने वाली पूरी शैक्षणिक टीम केवल एक हाथ की है। और कोई फर्क नहीं पड़ता कि वह कितनी मजबूत, रचनात्मक और बुद्धिमान है, बिना दूसरी हथेली के (और वह आपके हाथ में है)। चेहरा - प्रियमाता-पिता) हम शक्तिहीन हैं।

इससे हम पहला नियम निकाल सकते हैं:

केवल एक साथ, सभी एक साथ, हम बच्चों को पालने और शिक्षित करने में आने वाली सभी कठिनाइयों को दूर करेंगे।

पूर्वस्कूली बच्चे के विकास और परवरिश में 5 से 6 साल की उम्र एक नया महत्वपूर्ण चरण है।

मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की परवरिश की तुलना में 5 साल के बच्चों की परवरिश एक गुणात्मक रूप से नया कदम है, इन अवसरों को याद नहीं करना चाहिए। स्कूल में बच्चे की सफलता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करेगी कि माता-पिता इस वर्ष शैक्षिक और शैक्षिक समस्याओं के समाधान के लिए कितनी सावधानी बरतते हैं।

बड़े समूह में बच्चों का संक्रमण उनके जीवन और परवरिश की स्थितियों में कुछ बदलावों से जुड़ा है: वे अब एक व्यवस्थित और अधिक जटिल सामूहिक गतिविधि (खेल, कार्य, शिक्षा) में शामिल हैं। कार्यक्रम और शिक्षण विधियाँ दोनों शैक्षिक गतिविधि के चरित्र को प्राप्त करती हैं।

शिक्षण विधियों।

मोटर कौशल

पांच और छह साल की उम्र के बीच, आपका बच्चा मोटर कौशल और शक्ति में और भी अधिक प्रगति करता है। आंदोलनों की गति में वृद्धि जारी है, उनके समन्वय में उल्लेखनीय सुधार हुआ है। अब वह पहले से ही एक ही समय में 2-3 प्रकार के मोटर कौशल का प्रदर्शन कर सकता है: दौड़ना, गेंद को पकड़ना, नृत्य करना। बच्चा दौड़ना और प्रतिस्पर्धा करना पसंद करता है। शायद एक घंटे से अधिकगली में खेलने के लिए ऊपर देखे बिना खेल खेल, 200 मीटर तक की दूरी पर दौड़ें। वह स्केट, स्की, रोलर स्केट सीखता है, अगर उसने अभी तक नहीं सीखा है, तो वह आसानी से तैराकी में महारत हासिल कर सकता है।

भावनात्मक विकास

सुंदरता के बारे में बच्चे के पास पहले से ही अपने विचार हैं। कुछ को शास्त्रीय संगीत सुनना अच्छा लगता है। बच्चा अपनी पसंदीदा गतिविधियों (ड्राइंग, डांसिंग, गेम्स इत्यादि) में भावनाओं का हिस्सा फेंकना सीखता है, और उन्हें नियंत्रित करने का प्रयास करता है, अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने और छिपाने की कोशिश करता है (लेकिन वह हमेशा ऐसा करने में सक्षम नहीं हो सकता है। ) बच्चों के लिए सबसे मुश्किल काम है अपने डर का सामना करना।

सामाजिक विकास

पांच से, बच्चा पहले से ही स्पष्ट रूप से जानता है लिंगऔर खेलों में भी इसे बदलना नहीं चाहता। इस उम्र में लड़के की परवरिश बहुत होती है महत्वपूर्ण स्थानपिता को सौंपा गया, और लड़कियों में - माँ को। पिता अपने बेटों को मर्दाना बनना सिखाते हैं, माँएँ अपनी बेटियों को स्त्रैण होना सिखाती हैं। बचपन में रखे गए गुण ही सामंजस्यपूर्ण रूप से जीवन में आते हैं। वयस्क जीवन. बच्चे को जीवन में विपरीत लिंग की भूमिका के बारे में विचार दिया जाता है। बेटी अपने पिता के व्यवहार के माध्यम से एक पुरुष की भूमिका को समझती है, और लड़के - एक महिला की भूमिका, अपनी माँ के साथ संचार के माध्यम से। इस उम्र में, बच्चे को पहले से ही एक सुलभ रूप में बताया जाना चाहिए कि उसका जन्म कैसे हुआ। बच्चा ऐसे रहस्य को समझने के लिए बड़ा हुआ है। यह अधिक सही होगा यदि आप इसे घर पर उसके लिए काटते हैं, अन्यथा यार्ड में बच्चे ऐसा करेंगे। पांच साल बाद साथियों के साथ संबंध दोस्ताना हो जाते हैं। पहले दोस्त दिखाई देते हैं, आमतौर पर एक ही लिंग के। वह अपना ज्यादातर समय उन्हीं के साथ बिताते हैं। माता-पिता से कुछ अलगाव है। बच्चा पहले से ही दर्द रहित रूप से प्रियजनों से अलग हो सकता है।

बौद्धिक विकास

छह साल की उम्र तक, बच्चा न केवल जानवरों के बीच अंतर कर सकता है, बल्कि उन्हें जंगली और घरेलू में विभाजित कर सकता है। वस्तुओं को मिला सकते हैं विभिन्न विशेषताएंउनके बीच समानताएं और अंतर खोजें। पांच साल के बाद, बच्चे को न केवल वस्तुओं के नाम में दिलचस्पी है, बल्कि यह भी कि वे किस चीज से बने हैं। उसके पास उसके आसपास की भौतिक घटनाओं का अपना विचार है, वह समझा सकता है कि बिजली क्या है, एक चुंबक। बच्चा अंतरिक्ष में बहुत अच्छी तरह से उन्मुख है: सड़क पर, परिचित में

परिसर, घर। जानता है कि खिलौने, भोजन, दवाइयां कहां से खरीदें। वह वर्णमाला में महारत हासिल करने और सिलेबल्स द्वारा पढ़ना सीखने की कोशिश कर रहा है, और अपने लेखन में सुधार भी जारी रखता है। बड़े अक्षर. गिनती कर सकते हैं (कभी-कभी सौ तक), दस के भीतर जोड़ और घटा सकते हैं।

व्यवहार संबंधी विशेषताएं

बच्चे की हर चीज के बारे में पहले से ही अपनी राय होती है। समझा सकता है कि वह किसे और क्यों पसंद या नापसंद करता है। वह चौकस है। वह अपने आसपास होने वाली हर चीज में बहुत दिलचस्पी रखता है। वह विभिन्न घटनाओं के बीच कारणों और संबंधों को खोजने का प्रयास करता है। बच्चा बहुत स्वतंत्र हो जाता है। यदि वह कुछ सीखना चाहता है तो उसके लिए नई रोचक चीजें कर सकता है मैंआधे घंटे से अधिक समय तक उनका कब्जा रहा। लेकिन इसे उद्देश्यपूर्ण ढंग से विभिन्न गतिविधियों में बदलना अभी भी बहुत कठिन है। बच्चा खेलों में अपने नए ज्ञान को लागू करता है, खुद खेलों के भूखंडों का आविष्कार करता है, आसानी से जटिल खिलौनों में महारत हासिल करता है - एक डिजाइनर, एक कंप्यूटर)। छह साल की उम्र तक, वह अधिकांश आवश्यक कौशल में महारत हासिल कर लेता है और अपनी आंखों के ठीक सामने उन्हें सुधार लेता है - वह अधिक सटीक हो जाता है, उसकी निगरानी करता है उपस्थिति- हेयरस्टाइल, कपड़े, घर के काम में आपकी मदद करते हैं।

रचनात्मक विकास

चोटी रचनात्मक विकासबच्चा। वह बिना थके बनाता है, बमुश्किल जागता है, एक साधारण ट्यूलिप को असाधारण में बदल देता है। लाल रंग का फूल, एलियंस के लिए घर बनाता है। वह पेंटिंग के प्रति बहुत आकर्षित है, वह पेंटिंग्स और पेंट्स को लंबे समय तक देख सकता है। खुशी के साथ वह खुद को खींचता है, तस्वीर से कुछ कॉपी करने और अपनी साजिश का आविष्कार करने की कोशिश करता है। पाँच वर्ष की आयु में, एक बच्चा विभिन्न रंगों के साथ जो कुछ भी बनाता है, उसके संबंध में अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है। ऐसा माना जाता है कि बच्चों के चित्र बनाने की कुंजी है भीतर की दुनियाबच्चा। अब वह पहले से ही एक व्यक्ति को चित्रित करता है जैसा वह वास्तव में है, आंखों के साथ एक चेहरे का विस्तार करता है ताकि वह देख सके, सुनने के लिए कान, बोलने के लिए मुंह और सूंघने के लिए नाक। खींचे हुए आदमी की गर्दन होती है। इसमें पहले से ही कपड़े, जूते और कपड़ों के अन्य विवरण हैं। चित्र जितना अधिक वास्तविक व्यक्ति जैसा दिखता है, आपका बच्चा उतना ही अधिक विकसित होता है और स्कूल में वह उतना ही बेहतर तैयार होता है।

इसलिए, जीवन के छठे वर्ष के बच्चों की उपरोक्त आयु विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, निम्नलिखित कार्यों को पूरा करना आवश्यक है:

बच्चों के आंदोलनों को विकसित करने के लिए, उनके अधिक समन्वय, सटीकता, गति को प्राप्त करने के लिए;

स्व-सेवा में स्वतंत्रता और गति की गति विकसित करने के लिए;

बच्चों की समझ का विस्तार करें सार्वजनिक जीवन, प्रकृति, वयस्कों का श्रम, शिक्षित सही व्यवहारउन्हें;

एक लक्ष्य धारण करने की क्षमता विकसित करने के लिए, एक वयस्क, ध्यान और उद्देश्यपूर्णता के निर्देशों का पालन करें;

बच्चों में अलग-अलग अवधारणाएँ बनाना, विकसित करना तर्कसम्मत सोच;

बच्चों का सुसंगत भाषण विकसित करें;

ड्राइंग, गायन, नृत्य, कविता पढ़ने, परियों की कहानियों को फिर से सुनाने, सौंदर्य संबंधी धारणाओं और अनुभवों को समृद्ध करने में कलात्मक कौशल में सुधार;

बच्चों को टीमवर्क कौशल सिखाएं

बच्चों के व्यवहार द्वारा मनमाना नियंत्रण विकसित करना।

- सब कुछ फूल से लो। उन्हें रंग दें (मेजों पर आकार, आकार, रंगीन पेंसिल में समान फूल हैं)। अब अपने दोनों फूलों की तुलना अपने पड़ोसियों के फूलों से करो। सभी फूल आकार, रंग, आकार में समान थे। - मुझे बताओ, एक फूल को पेंट करने के बाद, आप पूरी तरह से दो पा सकते हैं समान फूल? (नहीं)। समान शर्तों के तहत, हम सब कुछ अलग तरीके से करते हैं। इसलिए हमारा दूसरा नियम:

कभी भी अपने बच्चे की तुलना दूसरों से न करें!

कोई भी या कुछ बेहतर या बुरा नहीं है। कुछ और है! प्रीस्कूलर के माता-पिता की मुख्य गलती यह है कि बहुत से बचपननेकनीयत वयस्क बच्चे की बुद्धि को यथासंभव सर्वोत्तम रूप से विकसित करने की कोशिश करते हैं, शारीरिक, मौखिक, व्यक्तिगत विकास. लेकिन ये सभी घटक पूर्वस्कूली विकाससमानांतर में उत्पन्न होना चाहिए।

सवाल और जवाब का खेल।

- खैर, अब हम यह पता लगाएंगे कि आप अपने बच्चों को कैसे जानते हैं (मेज पर सवालों की चादरें हैं), माता-पिता बारी-बारी से जवाब देते हैं।

2. क्या आपका बच्चा सही के बीच अंतर कर सकता है, बायां हाथ, टांग?

3. आपकी राय में, क्या आपका बच्चा दिन के कुछ हिस्सों में उन्मुख है?

4. क्या आपका बच्चा निवास का पता जानता है?

5. क्या आपका बच्चा अपनी पसंदीदा परी कथा का नाम बता सकता है, कोई कविता पढ़ सकता है?

6. क्या आपका बच्चा खुद परियों की कहानी बना सकता है?

7. क्या आपका बच्चा दुनिया की जीवित वस्तुओं की देखभाल करना जानता है? वह जानवरों और पौधों के बारे में कैसा महसूस करता है?

8. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा भविष्य में एक निश्चित पेशा हासिल करने की इच्छा के बारे में बात कर सकता है?

9. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा विनम्र है?

10. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा आकार के अनुसार 2-3 वस्तुओं की तुलना कर सकता है? (अधिक - कम, छोटा - लंबा)

11. आपका बच्चा पार्टी में कैसा व्यवहार करता है?

12. क्या आपका बच्चा सही तरीके से कैंची पकड़ सकता है? क्या वह वर्ग में से एक वृत्त, आयत में से एक अंडाकार काट पाएगा?

13. आपके बच्चे की सबसे पसंदीदा चीज़ क्या है और क्या वह इस गतिविधि में दिलचस्पी दिखाता है?

14. क्या आपके बच्चे की मॉडलिंग में रुचि है? वह घर पर क्या बनाना पसंद करता है? 15. बालवाड़ी से आने पर बच्चा आपको कैसे सूचित करता है?

16. क्या आपका बच्चा भाषण ध्वनियों में रुचि रखता है? क्या आप पहली आवाज सुनते हैं? क्या आप दी गई ध्वनि के लिए एक शब्द के बारे में सोच सकते हैं?

17. क्या आपका बच्चा अपराधी के साथ सहानुभूति रखने और अपराधी के कार्यों से असहमत होने में सक्षम होगा? 18. क्या आपका बच्चा अपने संबंध में अंतरिक्ष में वस्तुओं की स्थिति निर्धारित कर सकता है? (आगे - पीछे, ऊपर - नीचे)।

यदि आपने 15 या अधिक प्रश्नों के लिए हाँ का उत्तर दिया है, तो आप उसके साथ व्यर्थ काम नहीं कर रहे हैं, और भविष्य में, यदि उसे सीखने में कठिनाई होती है, तो वह आपकी मदद से उनका सामना करने में सक्षम होगा।

चलो थोड़ा खेलते हैं!

ग्राफिक पैटर्न।

माता-पिता को पिंजरे में कागज की एक शीट दी जाती है। शिक्षक कहते हैं, अब हम अलग-अलग पैटर्न बनाना सीखेंगे। उन्हें अच्छा और साफ-सुथरा रखने की कोशिश करें। ऐसा करने के लिए, ध्यान से सुनें - मैं कहूंगा कि किस दिशा में और कितनी कोशिकाओं को एक रेखा खींचनी है। केवल वही रेखाएँ खींचो जिनका मैं नाम लूँगा। जब आप एक ड्रा करें, तब तक 3 प्रतीक्षा करें जब तक कि मैं अगले का नाम न बता दूं। कागज से पेंसिल उठाए बिना प्रत्येक पंक्ति को वहीं से शुरू करें जहां पिछली पंक्ति समाप्त हुई थी। हम पहला पैटर्न बनाना शुरू करते हैं। हम एक पेंसिल डालते हैं, बाईं ओर 4 सेल, शीर्ष पर सात सेल, एक बिंदु लगाते हैं और ड्राइंग शुरू करते हैं: 8 सेल दाईं ओर, 2 सेल ऊपर, 4 दाईं ओर, 5 नीचे, 4 बाईं ओर, 2 ऊपर, 4 बाएँ, 3 नीचे, 1 बाएँ, 1 ऊपर, 1 बाएँ, 1 नीचे, 1 बाएँ, 3 ऊपर, 1 बाएँ, 1 ऊपर।

हमें क्या मिला? यह सही है, कुंजी! हम कोशिकाओं में कुंजी के सिर में एक छेद बनाते हैं। यदि आप कार्य को सही ढंग से पूरा नहीं कर सकते हैं, तो सबसे सरल से शुरू करके अभ्यास करना उपयोगी है। हम चाहते हैं कि आप सभी को अपने बच्चे की चाबी मिल जाए। वैसे भी बच्चों की तारीफ करना न भूलें!

परीक्षण के लिएअभिभावक"मैं और मेरा बच्चा।"

मैं कर सकता हूं और हमेशा करता हूं

मैं कर सकता हूँ, मैं हमेशा ऐसा नहीं करता - बी

नहीं कर सकते - वी

क्या आप कर सकते हैं:

1. किसी भी समय सब कुछ छोड़ दें

उनका अपना व्यवसाय है और बच्चे की देखभाल करते हैं?

2. बच्चे की उम्र की परवाह किए बिना, उसके साथ परामर्श करने के लिए?

3. बच्चे से संबंध में की गई गलती को कबूल करें?

4. अगर आप गलत हैं तो अपने बच्चे से माफ़ी मांगें?

5. हमेशा ऐसे शब्दों और भावों के प्रयोग से बचना चाहिए जो बच्चे को चोट पहुँचा सकते हैं?

6. बच्चे को उसकी इच्छा पूरी करने का वचन दें जन्मदिन मुबारक हो जानेमन?

7. अपने बच्चे को एक दिन दें जब वह जो चाहता है वह कर सकता है और जैसा वह चाहता है वैसा व्यवहार कर सकता है।

किसी चीज में दखल नहीं देना चाहता?

8. यदि आपका बच्चा हिट करता है, मोटे तौर पर धक्का दिया जाता है, या सिर्फ अयोग्य रूप से किसी अन्य बच्चे को नाराज करता है, तो प्रतिक्रिया न करें?

9. बच्चों के आंसुओं और अनुरोधों का विरोध करने के लिए, यदि आप सुनिश्चित हैं कि यह एक कानाफूसी है, एक क्षणभंगुर सनक?

कुल:

उत्तर "ए" 3 अंक के लायक है।

उत्तर "बी" 2 अंक के लायक है।

उत्तर "में" 1 बिंदु पर आंका जाता है।

परीक्षा के परिणाम

"मैं और मेरा बच्चा".

30 से 39 अंक तक। एक बच्चा आपके जीवन का सबसे बड़ा मूल्य है। आप न केवल समझना चाहते हैं, बल्कि उसे जानना भी चाहते हैं, उसके साथ सम्मान से पेश आना, शिक्षा के प्रगतिशील तरीकों और व्यवहार की एक निरंतर रेखा का पालन करना। दूसरे शब्दों में, आप सही काम कर रहे हैं और उम्मीद कर सकते हैं अच्छा परिणाम.

16 से 30 अंक तक। अपने बच्चे की देखभाल करना आपके लिए सर्वोपरि है। आपके पास एक शिक्षक की क्षमताएं हैं, लेकिन व्यवहार में आप हमेशा उन्हें लगातार और उद्देश्यपूर्ण तरीके से लागू नहीं करते हैं। कभी-कभी तुम बहुत सख्त होते हो, कभी-कभी तुम बहुत नरम होते हो; इसके अलावा, आप समझौता करने के इच्छुक हैं, जो शैक्षिक प्रभाव को कमजोर करता है। आपको बच्चे को पालने के अपने दृष्टिकोण के बारे में सोचना चाहिए।

16 अंक से कम। आप गंभीर समस्याएंएक बच्चे की परवरिश के साथ। आपमें या तो ज्ञान की कमी है या धैर्य की, या शायद दोनों की। हम आपको परिवार शिक्षा पर प्रकाशनों से परिचित होने के लिए विशेषज्ञों, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों की मदद लेने की सलाह देते हैं।

खेल "फूल - सात फूल"।

अब हम "फूल - सात फूल" खेल खेलेंगे। (तने वाले फूल माता-पिता की मेज पर पड़े होते हैं) - आपके सामने एक फूल है - एक सात फूल। कल्पना कीजिए कि यह आपका बच्चा है, कोमल, खिलता हुआ। पंखुड़ियों पर नाम या परिवार के उपनामों के स्नेही डेरिवेटिव लिखें।

निष्कर्ष: हमने जो कुछ भी सुना है, उससे हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि हमारे समूह में स्मार्ट, हंसमुख, जिज्ञासु और मध्यम रूप से सक्रिय बच्चे आते हैं।

प्रिय माता-पिता, कृपया एक और प्रश्न का उत्तर दें:

« आपको अपने बच्चे के बारे में क्या परेशान करता है?» (माता-पिता, बच्चे के नकारात्मक गुणों का नामकरण करते हुए, धीरे-धीरे गेंद को हवा देते हैं।)निष्कर्ष: हमारे बच्चों की समस्याएं हमें - वयस्कों, हमारी आवश्यकताओं की गलतफहमी में हैं। हममें अक्सर धैर्य और भरोसे की कमी होती है। बच्चे का विश्वास अर्जित करने के लिए उसके साथ सामान्य रुचियों का होना आवश्यक है। यदि आप साझा शौक साझा करते हैं तो यह अच्छा है। और हम उन्हें कैसे प्यार करते हैं! और हम उन्हें स्नेही, कोमल क्या कहते हैं, गर्म शब्द!

बच्चों की परवरिश एक जटिल प्रक्रिया है। शिक्षा के साधनों को चुनने में रचनात्मक बनें, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह न भूलें कि सबसे विश्वसनीय में से एक एक अच्छा उदाहरण है, आप, माता-पिता। अपने बचपन में अधिक बार लौटें - यह है अच्छा स्कूलज़िंदगी।

हमारा तीसरा नियम:

याद करना! एक बच्चा आपके जीवन में सबसे बड़ा मूल्य है!

उसे समझने और पहचानने का प्रयास करें, उसके साथ सम्मान से पेश आएं, शिक्षा के सबसे प्रगतिशील तरीकों और व्यवहार की एक निरंतर रेखा का पालन करें। आपके लिए शुभकामनाएं और खुद पर और अपने बच्चे की क्षमताओं में अधिक विश्वास।

वरिष्ठ समूह में माता-पिता की बैठक।

विषय: "स्कूल वर्ष की शुरुआत वरिष्ठ समूह के किंडरगार्टन और विद्यार्थियों के जीवन में एक नए चरण की शुरुआत है।"

लक्ष्य:

5-6 वर्ष की आयु के बच्चों की विकासात्मक विशेषताओं के साथ माता-पिता का परिचय।

कार्य:

1. माता-पिता में बच्चों के साथ बातचीत के क्षेत्र में व्यावहारिक कौशल तैयार करना।

2. अपने बच्चे के ज्ञान में रुचि विकसित करना, उसके साथ सक्रिय बातचीत को बढ़ावा देना।

3. शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के भावनात्मक तालमेल को बढ़ावा देना, उनके संचार का संगठन।

एजेंडा।

1. बैठक की गंभीर शुरुआत। स्कूल वर्ष की शुरुआत पर माता-पिता को बधाई।

2. वरिष्ठ समूह में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं।

3. शिक्षक का भाषण: “वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र - यह कैसा है? »

4. समूह की मूल समिति का चुनाव।

5. विविध

आघात:

केयरगिवर : नमस्कार, प्रिय माता-पिता! हम आज एक नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में एकत्र हुए। आज मैं विशेष रूप से हमारे बच्चों के बारे में, उपलब्धियों और समस्याओं के बारे में बात करना चाहूंगा। हम, हमारे समूह की टीम, चाहते हैं कि हम एक दोस्ताना, मजबूत परिवार बनें।

शैक्षिक प्रक्रिया को ठीक से व्यवस्थित करने के लिए, हम अपने काम में पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों की गतिविधियों को विनियमित करने वाले मुख्य कानूनी दस्तावेजों पर भरोसा करते हैं:

संघीय कानून "शिक्षा पर";
परियोजना - पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक;
सैनपिन 2.4.1.2660-10।
बाल अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन।

शिक्षा पर रूसी संघ के कानून के अनुच्छेद 18 के अनुसार,

आइटम 1: "माता-पिता पहले शिक्षक हैं। वे शारीरिक, नैतिक और की नींव रखने के लिए बाध्य हैं बौद्धिक विकासबचपन में बच्चे का व्यक्तित्व

मोटर कौशल

पांच और छह साल की उम्र के बीच, आपका बच्चा मोटर कौशल और शक्ति में और भी अधिक प्रगति करता है। आंदोलनों की गति में वृद्धि जारी है, उनके समन्वय में उल्लेखनीय सुधार हुआ है। अब वह पहले से ही एक ही समय में 2-3 प्रकार के मोटर कौशल का प्रदर्शन कर सकता है: दौड़ना, गेंद को पकड़ना, नृत्य करना। बच्चा दौड़ना और प्रतिस्पर्धा करना पसंद करता है। वह एक घंटे से अधिक समय तक सड़क पर खेल खेल सकता है, 200 मीटर तक दौड़ सकता है।वह स्केट, स्की, रोलर स्केट सीखता है, अगर उसने अभी तक नहीं सीखा है, तो वह आसानी से तैराकी में महारत हासिल कर सकता है।

भावनात्मक विकास

सामाजिक विकास

पांच साल की उम्र से, बच्चा पहले से ही अपने लिंग को स्पष्ट रूप से जानता है और इसे खेलों में भी बदलना नहीं चाहता है। इस उम्र में, एक लड़के के पालन-पोषण में, पिता को और लड़कियों के लिए - माँ को बहुत महत्वपूर्ण स्थान दिया जाता है। पिता अपने बेटों को मर्दाना बनना सिखाते हैं, माँएँ अपनी बेटियों को स्त्रैण होना सिखाती हैं। बचपन में रखे गए गुण ही वयस्कता में सामंजस्यपूर्ण रूप से आते हैं। बच्चे को जीवन में विपरीत लिंग की भूमिका के बारे में विचार दिया जाता है। बेटी अपने पिता के व्यवहार के माध्यम से एक पुरुष की भूमिका को समझती है, और लड़के - एक महिला की भूमिका, अपनी माँ के साथ संचार के माध्यम से। इस उम्र में, बच्चे को पहले से ही एक सुलभ रूप में बताया जाना चाहिए कि उसका जन्म कैसे हुआ। बच्चा ऐसे रहस्य को समझने के लिए बड़ा हुआ है। यह अधिक सही होगा यदि आप इसे घर पर उसके लिए काटते हैं, अन्यथा यार्ड में बच्चे ऐसा करेंगे। पांच साल बाद साथियों के साथ संबंध दोस्ताना हो जाते हैं। पहले दोस्त दिखाई देते हैं, आमतौर पर एक ही लिंग के। वह अपना ज्यादातर समय उन्हीं के साथ बिताते हैं। माता-पिता से कुछ अलगाव है। बच्चा पहले से ही दर्द रहित रूप से प्रियजनों से अलग हो सकता है।

बौद्धिक विकास

छह साल की उम्र तक, बच्चा न केवल जानवरों के बीच अंतर कर सकता है, बल्कि उन्हें जंगली और घरेलू में विभाजित कर सकता है। वस्तुओं को विभिन्न विशेषताओं के अनुसार जोड़ सकते हैं, उनके बीच समानताएं और अंतर ढूंढ सकते हैं। पांच साल के बाद, बच्चे को न केवल वस्तुओं के नाम में दिलचस्पी है, बल्कि यह भी कि वे किस चीज से बने हैं। उसके पास उसके आसपास की भौतिक घटनाओं का अपना विचार है, वह समझा सकता है कि बिजली क्या है, एक चुंबक। बच्चा अंतरिक्ष में बहुत अच्छी तरह से उन्मुख है: सड़क पर, परिचित में

परिसर, घर। जानता है कि खिलौने, भोजन, दवाइयां कहां से खरीदें। वह वर्णमाला सीखने की कोशिश कर रहा है और सिलेबल्स द्वारा पढ़ना सीख रहा है, और बड़े अक्षरों में अक्षरों को सुधारना भी जारी रखता है। गिनती कर सकते हैं (कभी-कभी सौ तक), दस के भीतर जोड़ और घटा सकते हैं।

व्यवहार संबंधी विशेषताएं

बच्चे की हर चीज के बारे में पहले से ही अपनी राय होती है। समझा सकता है कि वह किसे और क्यों पसंद या नापसंद करता है। वह चौकस है। वह अपने आसपास होने वाली हर चीज में बहुत दिलचस्पी रखता है। वह विभिन्न घटनाओं के बीच कारणों और संबंधों को खोजने का प्रयास करता है। बच्चा बहुत स्वतंत्र हो जाता है। यदि वह कुछ सीखना चाहता है तो उसके लिए नई रोचक चीजें कर सकता हैमैं आधे घंटे से अधिक समय तक उनका कब्जा रहा। लेकिन इसे उद्देश्यपूर्ण ढंग से विभिन्न गतिविधियों में बदलना अभी भी बहुत कठिन है। बच्चा खेलों में अपने नए ज्ञान को लागू करता है, खुद खेलों के भूखंडों का आविष्कार करता है, आसानी से जटिल खिलौनों में महारत हासिल करता है - एक डिजाइनर, एक कंप्यूटर)। छह साल की उम्र तक, वह अधिकांश आवश्यक कौशल में महारत हासिल कर लेता है और आपकी आंखों के ठीक सामने उन्हें सुधार लेता है - वह अधिक सटीक हो जाता है, अपनी उपस्थिति - बालों, कपड़ों की देखभाल करता है, घर के काम में आपकी मदद करता है।

रचनात्मक विकास

बच्चे के रचनात्मक विकास का शिखर। वह बिना थके बनाता है, बमुश्किल जागता है, एक साधारण ट्यूलिप को एक असामान्य लाल रंग के फूल में बदलकर, एलियंस के लिए घर बनाता है। वह पेंटिंग के प्रति बहुत आकर्षित है, वह पेंटिंग्स और पेंट्स को लंबे समय तक देख सकता है। खुशी के साथ वह खुद को खींचता है, तस्वीर से कुछ कॉपी करने और अपनी साजिश का आविष्कार करने की कोशिश करता है। पाँच वर्ष की आयु में, एक बच्चा विभिन्न रंगों के साथ जो कुछ भी बनाता है, उसके संबंध में अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है। ऐसा माना जाता है कि बच्चों के चित्र शिशु की आंतरिक दुनिया की कुंजी हैं। अब वह पहले से ही एक व्यक्ति को चित्रित करता है जैसा वह वास्तव में है, आंखों के साथ एक चेहरे का विस्तार करता है ताकि वह देख सके, सुनने के लिए कान, बोलने के लिए मुंह और सूंघने के लिए नाक। खींचे हुए आदमी की गर्दन होती है। इसमें पहले से ही कपड़े, जूते और कपड़ों के अन्य विवरण हैं। चित्र जितना अधिक वास्तविक व्यक्ति जैसा दिखता है, आपका बच्चा उतना ही अधिक विकसित होता है और स्कूल में वह उतना ही बेहतर तैयार होता है।

स्व-सेवा में स्वतंत्रता और गति की गति विकसित करने के लिए;

सामाजिक जीवन, प्रकृति, वयस्कों के काम के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना, उनके प्रति सही दृष्टिकोण को शिक्षित करना;

बच्चों में अलग अवधारणाएँ बनाएँ, तार्किक सोच विकसित करें;

बच्चों का सुसंगत भाषण विकसित करें;

बच्चों को टीमवर्क कौशल सिखाएं

बच्चों के व्यवहार द्वारा मनमाना नियंत्रण विकसित करना।

खैर, अब हम पता लगाएंगे कि आप अपने बच्चों को कैसे जानते हैं।(मेज पर सवालों की चादरें हैं) माता-पिता बारी-बारी से जवाब देते हैं।

2. क्या आपका बच्चा दाएं, बाएं हाथ, पैर में अंतर कर सकता है?

3. आपकी राय में, क्या आपका बच्चा दिन के कुछ हिस्सों में उन्मुख है?

4. क्या आपका बच्चा निवास का पता जानता है?

6. क्या आपका बच्चा खुद परियों की कहानी बना सकता है?

9. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा विनम्र है?

11. आपका बच्चा पार्टी में कैसा व्यवहार करता है?

14. क्या आपके बच्चे की मॉडलिंग में रुचि है? वह घर पर क्या बनाना पसंद करता है?

15. बालवाड़ी से आने पर बच्चा आपको कैसे सूचित करता है?

17. क्या आपका बच्चा अपराधी के साथ सहानुभूति रखने और अपराधी के कार्यों से असहमत होने में सक्षम होगा?

18. क्या आपका बच्चा अपने संबंध में अंतरिक्ष में वस्तुओं की स्थिति निर्धारित कर सकता है? (आगे - पीछे, ऊपर - नीचे)।

समूह की मूल समिति का चयन।

मिश्रित।

माता-पिता के लिए प्रश्नावली।

1. क्या आपको लगता है कि किंडरगार्टन और परिवार के लिए एक साथ काम करना आवश्यक है _________

2. आप पूर्वस्कूली शिक्षकों के साथ बच्चे की परवरिश की किन समस्याओं पर चर्चा करना चाहेंगे?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. क्या आप शिक्षकों के साथ संवाद स्थापित करने में कठिनाइयों का अनुभव करते हैं?

4. इन कठिनाइयों के क्या कारण हैं:

ज्ञान की कमी
संवाद में शामिल होने में असमर्थता
अत्यधिक शर्मीलापन, कायरता
शिक्षक की गलतफहमी
अन्य________________________________-

5. आप शिक्षकों के साथ मिलकर अपने बच्चों के लिए कौन-सी गतिविधियाँ कर सकते हैं? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. क्या आप डीओई टीम द्वारा पेश की जाने वाली गतिविधियों में भाग लेने के लिए तैयार हैं?

7. निम्नलिखित माता-पिता की बैठकों (व्यक्तिगत परामर्श) में आप बच्चे को पालने या शिक्षित करने के किन मुद्दों पर चर्चा करना चाहेंगे:

लक्ष्य:माता-पिता को 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों की विकासात्मक विशेषताओं से परिचित कराना।
कार्य:
1. माता-पिता में बच्चों के साथ बातचीत के क्षेत्र में व्यावहारिक कौशल का निर्माण।
2. अपने बच्चे के ज्ञान में रुचि विकसित करना, उसके साथ सक्रिय बातचीत को बढ़ावा देना।
3. शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों का भावनात्मक तालमेल, उनके संचार का संगठन।
उपकरण:धागे के साथ एक गेंद, प्रत्येक माता-पिता के लिए सात रंगों का फूल, प्रत्येक माता-पिता के लिए लगा-टिप पेन, प्रश्नों के साथ पत्रक।

बैठक की कार्यवाही
शिक्षक: नमस्कार, हमारे प्यारे माता-पिता! हम अपने शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में आज एकत्र हुए। आज मैं विशेष रूप से हमारे बच्चों के बारे में, उपलब्धियों और समस्याओं के बारे में बात करना चाहूंगा। हम, हमारे समूह की टीम, चाहते हैं कि हम एक दोस्ताना, मजबूत परिवार बनें। और यही अब हम देखेंगे।
गेम "ग्लूब" हम एक दूसरे को गेंद पास करते हैं, इसे खोलते हैं, और इस सवाल का जवाब देते हैं: "आपको अपने बच्चे में क्या खुशी मिलती है?" (माता-पिता, बच्चे के सकारात्मक गुणों का नामकरण करते हुए, धीरे-धीरे गेंद को खोल दें।)
निष्कर्ष: हमने जो कुछ भी सुना है, उससे हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि हमारे समूह में स्मार्ट, हंसमुख, जिज्ञासु और मध्यम रूप से सक्रिय बच्चे आते हैं।
प्रिय माता-पिता, कृपया एक और प्रश्न का उत्तर दें:
"आपको अपने बच्चे के बारे में क्या परेशान करता है?" (माता-पिता, बच्चे के नकारात्मक गुणों का नामकरण करते हुए, धीरे-धीरे गेंद को हवा देते हैं।)
निष्कर्ष: हमारे बच्चों की समस्याएं हमें - वयस्कों, हमारी आवश्यकताओं की गलतफहमी में हैं। हममें अक्सर धैर्य और भरोसे की कमी होती है। बच्चे का विश्वास अर्जित करने के लिए उसके साथ सामान्य रुचियों का होना आवश्यक है। यदि आप साझा शौक साझा करते हैं तो यह अच्छा है। और हम उन्हें कैसे प्यार करते हैं! और हम उन्हें क्या कहते हैं स्नेही, कोमल, गर्म शब्द.!
खैर, अब हम पता लगाएंगे कि आप अपने बच्चों को कैसे जानते हैं। (मेज पर सवालों की चादरें हैं) माता-पिता बारी-बारी से जवाब देते हैं।
1. आपका बच्चा कितनी देर तक गिन सकता है?
2. क्या आपका बच्चा दाएं, बाएं हाथ, पैर में अंतर कर सकता है? आप क्या सोचते है?
3. आपकी राय में, क्या आपका बच्चा दिन के कुछ हिस्सों में उन्मुख है?
4. क्या आपका बच्चा निवास का पता जानता है?
5. क्या आपका बच्चा अपनी पसंदीदा परी कथा का नाम बता सकता है, कोई कविता पढ़ सकता है?
6. क्या आपका बच्चा खुद परियों की कहानी बना सकता है?
7. क्या आपका बच्चा दुनिया की जीवित वस्तुओं की देखभाल करना जानता है? वह जीवित मछलियों, पौधों से कैसे संबंधित है?
8. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा भविष्य में एक निश्चित पेशा हासिल करने की इच्छा के बारे में बात कर सकता है?
9. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा विनम्र है?
10. क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा आकार के अनुसार 2-3 वस्तुओं की तुलना कर सकता है? (अधिक - कम, छोटा, वही)
11. आपका बच्चा पार्टी में कैसा व्यवहार करता है?
12. क्या आपका बच्चा सही तरीके से कैंची पकड़ सकता है?
क्या वह वर्ग में से एक वृत्त, आयत में से एक अंडाकार काट पाएगा?
13. आपके बच्चे की सबसे पसंदीदा चीज़ क्या है और क्या वह इस गतिविधि में दिलचस्पी दिखाता है?
14. क्या आपके बच्चे की मॉडलिंग में रुचि है? आपकी राय में?
घर पर मूर्तिकला क्या है?
15. आपका बच्चा किंडरगार्टन से आने पर कैसे सूचित करता है?
16. क्या आपका बच्चा भाषण ध्वनियों में रुचि रखता है? क्या आप पहली आवाज सुनते हैं? क्या आप दी गई ध्वनि के लिए एक शब्द के बारे में सोच सकते हैं?
17. क्या आपका बच्चा अपराधी के साथ सहानुभूति रखने और अपराधी के कार्यों से असहमत होने में सक्षम होगा?
18. क्या आपका बच्चा अपने संबंध में अंतरिक्ष में वस्तुओं की स्थिति निर्धारित कर सकता है? (आगे - पीछे, ऊपर - नीचे)।
मैं आपको याद दिलाना चाहता हूं कि अब हम वरिष्ठ समूह हैं। हमने दिन का तरीका, आयोजन का समय और प्रति दिन कक्षाओं की संख्या बदल दी है।
शैक्षिक प्रक्रिया को ठीक से व्यवस्थित करने के लिए, हम अपने काम में पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों की गतिविधियों को विनियमित करने वाले मुख्य कानूनी दस्तावेजों पर भरोसा करते हैं:
संघीय कानून "शिक्षा पर";
परियोजना पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक है।
सैनपिन 2.4.1.2660-10।
बाल अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन।
आज हम पूर्वस्कूली शिक्षा बचपन के कार्यक्रम पर काम कर रहे हैं।
आपके बच्चे बड़े हो गए हैं, ऐसे में उनकी जिम्मेदारियां बढ़ जाती हैं। और मैं वास्तव में आप - माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया को गंभीरता से लेना चाहूंगा।
शिक्षा पर रूसी संघ के कानून के अनुच्छेद 18 के अनुसार,
आइटम 1: "माता-पिता पहले शिक्षक हैं। वे प्रारंभिक बाल्यावस्था में बच्चे के व्यक्तित्व के शारीरिक, नैतिक और बौद्धिक विकास की नींव रखने के लिए बाध्य हैं।
आइटम 2: "पूर्वस्कूली बच्चों की परवरिश के लिए, उनके शारीरिक और की सुरक्षा और मजबूती मानसिक स्वास्थ्य, व्यक्तिगत क्षमताओं का विकास और आवश्यक सुधारइन बच्चों के विकास संबंधी विकार, पूर्वस्कूली संस्थानों का एक नेटवर्क परिवार की मदद के लिए संचालित होता है ”
हम बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करते हैं, दृढ़ता, जिज्ञासा, ध्यान, स्मृति विकसित करते हैं।
और बिल्कुल टीम वर्कहम शिक्षक और आप, माता-पिता, सकारात्मक परिणाम दे सकते हैं।
घर पर, आपको उनके साथ बच्चों की तरह व्यवहार नहीं करना चाहिए, बल्कि उन्हें घर के कामों में मदद करनी चाहिए। कक्षाओं के संदर्भ में शिक्षक आपको जो सिफारिशें देते हैं, उन्हें ध्यान में रखें। मॉडलिंग, ड्राइंग, कैंची का उपयोग करने की क्षमता में बच्चों के कौशल को मजबूत करने के लिए। उनके मोटर कौशल, स्वाद, रचनात्मकता में रुचि विकसित करें।
मैं आपसे पढ़ने पर बहुत ध्यान देने के लिए कहता हूं उपन्यास. यह सुनवाई विकसित करता है, समृद्ध करता है शब्दकोश, भाषण विकसित करता है, संज्ञा के साथ विशेषण समन्वय करने की क्षमता, वाक्य को सही ढंग से लिखने की क्षमता। काम को पढ़ने के बाद, बच्चे के साथ क्या पढ़ा गया है, इस पर चर्चा करना सुनिश्चित करें ताकि बच्चा सुनना और सुनना सीखे।
ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिकेशन, गणित के लिए भाषण के विकास और दूसरों के साथ परिचित होने के लिए, हम पूरे दिन सही ध्वनि उच्चारण का पालन करते हैं।
मैं आपका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करना चाहता हूं कि वाणी और बुद्धि आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं: यदि हम वाणी में सुधार करते हैं, तो इसका अर्थ है कि सोच के विकास का स्तर बढ़ जाता है। भाषण दोषों का भाषण के विकास पर और बच्चे की सोच के विकास पर, साक्षरता में महारत हासिल करने की तैयारी पर एक निरोधात्मक प्रभाव पड़ता है।
गलत उच्चारण बच्चों को बहुत दुख और कठिनाइयाँ लाता है: वे अपने भाषण से शर्मिंदा होते हैं, असुरक्षित महसूस करते हैं, शर्मीले हो जाते हैं, अलग हो जाते हैं, दूसरों के साथ खराब संपर्क बनाते हैं, और दर्दनाक रूप से उपहास सहते हैं। बेशक, यह सीखने में बच्चे की रुचि को प्रभावित करेगा, उसका चरित्र, आत्मसात करने में बाधा स्कूल के पाठ्यक्रमखराब प्रदर्शन का कारण बनेगा।
यह महत्वपूर्ण है कि आप अपने बच्चों के सही भाषण की निगरानी करें, आपको बच्चे को लगातार याद दिलाना चाहिए: “आप जानते हैं कि सही तरीके से कैसे बोलना है! »; उच्चारण के गलत स्टीरियोटाइप को खत्म करने के लिए भाषण में स्पष्ट ध्वनि पेश करने के लिए अपने भाषण को सही करने के लिए।
अब हम बात करेंगे आयु सुविधाएँतुम्हारे बच्चे।
पांच-छह साल के बच्चे में पहले हासिल किए गए स्वयं सेवा कौशल में सुधार किया जा रहा है। इस उम्र में, बच्चा पहले से ही स्वतंत्र रूप से और बड़े करीने से कपड़े पहनने, खाने, कांटा, चाकू का उपयोग करने में सक्षम है।
इस प्रकार, पुराने प्रीस्कूलरों को स्वयं-सेवा की ज़िम्मेदारियाँ सौंपी जानी चाहिए और माता-पिता को बच्चों को काम की गुणवत्ता और उसके परिणामों की जाँच करने के लिए याद दिलाना चाहिए।
बच्चों को स्व-सेवा सिखाते समय, वयस्कों को मांग करनी चाहिए। यह अस्वीकार्य है अगर शिक्षक बच्चों को स्वतंत्र होना सिखाते हैं और माता-पिता इसका समर्थन नहीं करते हैं। इस तरह की असहमति शिक्षा की प्रक्रिया को जटिल बनाती है और बच्चों की नजर में शिक्षकों के अधिकार को कमजोर करती है।
स्व-देखभाल में बच्चों की रुचि बढ़ाने के लिए, पुरस्कारों का उपयोग करने की सलाह दी जाती है। एक बच्चे को काम करने के आदी होने पर, उसे लगातार जांचना, उसकी सफलताओं को प्रोत्साहित करना, परिवार के अन्य सदस्यों को उनके बारे में सूचित करना, हर संभव तरीके से यह दिखाना आवश्यक है कि स्व-सेवा कार्य न केवल उसके लिए, बल्कि सभी के लिए उपयोगी है।
बच्चों के कपड़े आरामदायक होने चाहिए, ताकि कपड़े पहनने की प्रक्रिया से बच्चे को परेशानी और परेशानी न हो। समूह में हम केवल लड़के जाते हैं - शॉर्ट्स, टी-शर्ट, मोज़े, लड़कियां - स्कर्ट, टी-शर्ट, मोज़े। शारीरिक शिक्षा कक्षाओं के लिए, काली शॉर्ट्स और एक सफेद टी-शर्ट अनिवार्य है।
5 से 6 वर्ष की आयु के बीच बच्चे की आत्म-छवि में परिवर्तन होते हैं। इन निरूपणों में न केवल उन विशेषताओं को शामिल करना शुरू होता है जिनके साथ बच्चा वर्तमान समय में खुद को संपन्न करता है, बल्कि उन गुणों को भी जो वह चाहता है या, इसके विपरीत, भविष्य में अपने पास रखना पसंद नहीं करेगा, और अब तक मौजूद है। छवियों के रूप में। सच्चे लोगया परी कथा पात्र("मैं स्पाइडर-मैन की तरह बनना चाहता हूं", "मैं एक राजकुमारी की तरह बनूंगा", आदि)। वे बच्चों द्वारा सीखे गए नैतिक मानदंडों को दिखाते हैं।
5-6 वर्ष की आयु में, एक बच्चा प्राथमिक लिंग पहचान की एक प्रणाली विकसित करता है। प्रीस्कूलर लिंग के अनुसार अपने कार्यों का मूल्यांकन करते हैं, भविष्यवाणी करते हैं संभव विकल्पसमान और विपरीत लिंग के बच्चों के साथ संचार की विभिन्न स्थितियों का समाधान। विपरीत लिंग के साथियों की पसंद को सही ठहराते समय, लड़के लड़कियों के ऐसे गुणों पर भरोसा करते हैं जैसे सुंदरता, कोमलता, स्नेह, और लड़कियां ऐसे गुणों पर ताकत, दूसरे के लिए खड़े होने की क्षमता।
जीवन के छठे वर्ष के बच्चे खेल शुरू होने से पहले ही भूमिकाएँ वितरित कर सकते हैं और भूमिका का पालन करते हुए अपने व्यवहार का निर्माण कर सकते हैं। बच्चे सीखने लगते हैं सामाजिक संबंधऔर पदों की अधीनता को समझें विभिन्न प्रकार केवयस्कों की गतिविधियाँ, कुछ भूमिकाएँ दूसरों की तुलना में उनके लिए अधिक आकर्षक होती हैं। भूमिकाएँ वितरित करते समय, भूमिका व्यवहार की अधीनता से संबंधित संघर्ष उत्पन्न हो सकते हैं।
डिजाइनिंग को उन परिस्थितियों का विश्लेषण करने की क्षमता की विशेषता है जिसमें गतिविधि होती है। बच्चे विभिन्न विवरणों का उपयोग करते हैं और नाम देते हैं रचनात्मक गतिविधियों को एक योजना के आधार पर, डिजाइन और शर्तों के आधार पर किया जा सकता है। निर्माण के दौरान प्रकट होता है संयुक्त गतिविधियाँ. बच्चे इसे कई बार मोड़कर, कागज से डिजाइन कर सकते हैं प्राकृतिक सामग्री. हालाँकि, बच्चों को किसी वस्तु की स्थानिक स्थिति का विश्लेषण करने में कठिनाई हो सकती है।
इस उम्र में कल्पना का विकास बच्चों को काफी मौलिक और लगातार सामने आने वाली कहानियों की रचना करने की अनुमति देता है।
लेकिन मैं यह नोट करना चाहता हूं कि कल्पना तभी सक्रिय रूप से विकसित होगी विशेष कार्यइसके सक्रिय होने पर।
इसके ध्वनि पक्ष सहित भाषण में सुधार जारी है। बच्चे हिसिंग, सीटी और सोनोरस ध्वनियों को सही ढंग से पुन: उत्पन्न कर सकते हैं। रोज़मर्रा की ज़िंदगी में कविता पढ़ते समय ध्वन्यात्मक श्रवण, वाणी की सहज अभिव्यक्ति विकसित होती है।
जुड़ा हुआ भाषण विकसित होता है। बच्चे फिर से बता सकते हैं, चित्र से बता सकते हैं, न केवल मुख्य बात बता सकते हैं, बल्कि विवरण भी बता सकते हैं।
यहां 5-6 साल के बच्चों की मुख्य विशेषताएं हैं।
हमारी बैठक के अंत में, मैं आपको आई। ओरलोवा की कविता "चिल्ड्रन" के एक अंश को सुनने के लिए आमंत्रित करता हूं।
बच्चे
बच्चे खुशी हैं, बच्चे खुशी हैं,
बच्चे जीवन में एक ताजा हवा हैं।
उन्हें कमाया नहीं जा सकता, यह कोई इनाम नहीं है,
भगवान उन्हें वयस्कों की कृपा से देते हैं।

अजीब तरह से, बच्चे भी एक परीक्षा हैं।
बच्चे, पेड़ों की तरह, अपने आप नहीं बढ़ते।
उन्हें देखभाल, स्नेह, समझ की जरूरत है।
बच्चे समय हैं, बच्चे काम हैं।

बच्चे एक चमत्कार हैं, दया का संदेश,
सूर्योदय की किरणें, प्रेम की बूंदें।
बच्चे हर लड़की की ख्वाहिश होती है
(यहां तक कि कैरियरवादी, दिल से)।